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現(xiàn)代文閱讀1題目及答案 現(xiàn)代文閱讀理解答題思路篇一
早在 1949年，一位名叫 donald hebb的心理學(xué)家提出了一個(gè)簡(jiǎn)單法則，來(lái)說(shuō)明經(jīng)驗(yàn)如何塑造某個(gè)特定的神經(jīng)回路。受巴甫洛夫著名的狗實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，hebb的理論認(rèn)為在同一時(shí)間被激發(fā)的神經(jīng)元間的聯(lián)系會(huì)被強(qiáng)化。比如，鈴聲響時(shí)一個(gè)神經(jīng)元被激發(fā)，在同一時(shí)間食物的出現(xiàn)會(huì)激發(fā)附近的另一個(gè)神經(jīng)元，那么這兩個(gè)神經(jīng)元間的聯(lián)系就會(huì)強(qiáng)化，形成一個(gè)細(xì)胞回路，記住這兩個(gè)事物之間存在著聯(lián)系。
不是所有輸入信號(hào)都能激發(fā)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生自己的信號(hào)。神經(jīng)元就像個(gè)微處理芯片，它通過(guò)突觸接收大量的信號(hào)。并且不斷地把從突觸接收到的輸入信號(hào)進(jìn)行整合。但不同的是，微處理器有許多輸出途徑，神經(jīng)元?jiǎng)t只有一個(gè)，就是它的軸突。所以，神經(jīng)元對(duì)輸入信號(hào)的反應(yīng)方式只有一個(gè)：要么通過(guò)軸突激發(fā)一個(gè)沖動(dòng)，向回路中相鄰的一個(gè)神經(jīng)元發(fā)出信號(hào)，要么相反，不發(fā)出信號(hào)。
當(dāng)神經(jīng)元接收這樣一個(gè)信號(hào)時(shí)，它的樹(shù)突上的跨膜電位差輕微地升高，這種膜電位的局部改變被稱為神經(jīng)元突觸的“激發(fā)”。當(dāng)突觸快速、高頻地激發(fā)，就會(huì)發(fā)生一過(guò)性強(qiáng)化，即在短時(shí)記憶形成過(guò)程中觀察到的變化。但是通常單個(gè)突觸短暫地激發(fā)不足以使一個(gè)神經(jīng)元發(fā)放沖動(dòng)，即術(shù)語(yǔ)稱的動(dòng)作電位。當(dāng)神經(jīng)元的許多突觸一起激發(fā)，共同的作用下就會(huì)改變神經(jīng)元膜電位，產(chǎn)生動(dòng)作電位，把信號(hào)傳遞到回路中的另一個(gè)神經(jīng)元。
hebb認(rèn)為，就像管弦樂(lè)隊(duì)的一個(gè)不合拍的演奏者一樣，如果神經(jīng)元上的一個(gè)突觸不能和其他的突觸同步激發(fā)，就會(huì)被當(dāng)作蹩腳的角色剔除。但是那些同步激發(fā)的突觸——其強(qiáng)度足以使神經(jīng)元發(fā)放動(dòng)作電位——就會(huì)被強(qiáng)化。這樣一來(lái)，大腦根據(jù)神經(jīng)沖動(dòng)流的方向，發(fā)展神經(jīng)回路，逐步精化和完善，建立起大腦神經(jīng)元間的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系。
從hebb的理論出發(fā)分析該過(guò)程的確切機(jī)制，你會(huì)再次面對(duì)這樣的問(wèn)題，即在大腦鋪設(shè)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系過(guò)程中，能強(qiáng)化或減弱突觸聯(lián)系的酶和蛋白必定是由某種特定的基因合成的，所以我們就開(kāi)始尋找能激活這種基因的信號(hào)分子。
因?yàn)榇竽X中，神經(jīng)系統(tǒng)中的信號(hào)表現(xiàn)為神經(jīng)沖動(dòng)的活動(dòng)，所以我提出了一個(gè)假設(shè)，沖動(dòng)發(fā)放必定能打開(kāi)或關(guān)閉神經(jīng)細(xì)胞中特定的基因。為驗(yàn)證這個(gè)假設(shè)，我和我們實(shí)驗(yàn)室的博士后學(xué)者 kouichi itoh進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：取出胎兒小鼠的神經(jīng)元進(jìn)行體外細(xì)胞培養(yǎng)，在培養(yǎng)皿中以電極刺激神經(jīng)細(xì)胞。以不同形式剌激使之發(fā)放動(dòng)作電位，然后檢測(cè)時(shí)形成神經(jīng)回路或者適應(yīng)環(huán)境有重要作用的基因所轉(zhuǎn)錄的mrna總量，結(jié)果證明我們的假設(shè)是正確的。我們只需通過(guò)選擇電生理刺激器上適宜的刺激頻率就能打開(kāi)或關(guān)閉特定的基因，就像你選擇特定的頻率收聽(tīng)某個(gè)無(wú)線電臺(tái)的廣播一樣簡(jiǎn)單。
7．下面不屬于donald hebb提出的“簡(jiǎn)單法則”的一項(xiàng)是
a．同一時(shí)間被激發(fā)的神經(jīng)元間的聯(lián)系會(huì)被強(qiáng)化。
b．當(dāng)神經(jīng)元的許多突觸一起激發(fā)，共同的作用下就會(huì)改變神經(jīng)元膜電位。
c．同步激發(fā)的突觸——其強(qiáng)度足以使神經(jīng)元發(fā)放動(dòng)作電位——就會(huì)被強(qiáng)化。
d．沖動(dòng)發(fā)放必定能打開(kāi)或關(guān)閉神經(jīng)細(xì)胞中特定的基因。
本題考查考生對(duì)概念歸屬的理解能力。本題正確選項(xiàng)為d。這是“我和我們實(shí)驗(yàn)室的.博士后學(xué)者 kouichi itoh”的解釋并得到了驗(yàn)證。
8．“就像管弦樂(lè)隊(duì)的一個(gè)不合拍的演奏者一樣”這個(gè)句子中，“管弦樂(lè)隊(duì)”喻指的是（）
a.神經(jīng)回路 b．神經(jīng)元膜 c．神經(jīng)細(xì)胞 d．神經(jīng)沖動(dòng)
本題考查考生信息篩選能力。本題正確選項(xiàng)為c。此句要搞清兩個(gè)喻體： “管弦樂(lè)隊(duì)”指神經(jīng)元，即“神經(jīng)細(xì)胞”，“不合拍的演奏者”即“不能和其他的突觸同步激發(fā)的一個(gè)突觸”。
9．下面是對(duì)神經(jīng)元工作原理的簡(jiǎn)單概括，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
a．神經(jīng)元通過(guò)突觸接收信號(hào)，并對(duì)信號(hào)進(jìn)行整合，再通過(guò)軸突激發(fā)一個(gè)沖動(dòng)，向四鄰的每一個(gè)神經(jīng)元發(fā)出信號(hào)，或不發(fā)出信號(hào)。
b．神經(jīng)元接收到信號(hào)后，多個(gè)突觸同步激發(fā)，使神經(jīng)元發(fā)放沖動(dòng)，把信號(hào)傳遞給細(xì)胞回路中的另一個(gè)神經(jīng)元。
c．神經(jīng)元通過(guò)突觸接收信號(hào)，其突觸與其它神經(jīng)元上的突觸一起激發(fā)，從而建立起大腦神經(jīng)元間的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系。
d．神經(jīng)元突觸的“激發(fā)”，引起樹(shù)突上的跨膜電位差輕微地升高，當(dāng)突觸快速、高頻地激發(fā)，就會(huì)發(fā)生短時(shí)記憶形成過(guò)程中觀察到的變化。
本題考查考生文意理解能力，本題正確選項(xiàng)為b 。（a“向四鄰的每一個(gè)神經(jīng)元發(fā)出信號(hào)”不當(dāng)，原文為“向回路中相鄰的一個(gè)神經(jīng)元發(fā)出信號(hào)”。 c“突觸一起激發(fā) ”與“建立起大腦神經(jīng)元間的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系”在文中有一個(gè)條件，即“其強(qiáng)度足以使神經(jīng)元發(fā)放動(dòng)作電位”，且前后分句之間文中是承接關(guān)系，并非遞進(jìn)關(guān)系。d前后順序錯(cuò)，正確的順序?yàn)椤爱?dāng)突觸快速、高頻地激發(fā)，引起樹(shù)突上的跨膜電位差輕微地升高，就會(huì)發(fā)生短時(shí)記憶形成過(guò)程中觀察到的變化?！保?/p>
10．根據(jù)全文信息，以下判斷正確的一項(xiàng)是（）
a．神經(jīng)元總是將接收來(lái)的信號(hào)整合以后產(chǎn)生自己的信號(hào)，這種信號(hào)通過(guò)軸突傳遞。
b．動(dòng)作電位的產(chǎn)生，是形成細(xì)胞回路，建立大腦神經(jīng)元之間網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系的重要條件。
c．在信息傳遞與整合的過(guò)程中，有一些神經(jīng)元被淘汰，另有一些神經(jīng)元得到強(qiáng)化。
d．神經(jīng)細(xì)胞在不同電極形式的刺激下，其特定的基因所轉(zhuǎn)錄的mrna的總量不變。
本題考查考生依據(jù)文中提供信息進(jìn)行合理推斷的能力，本題正確選項(xiàng)為b。（a“總是”錯(cuò)，文中表述為“不是所有輸入信號(hào)都能激發(fā)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生自己的信號(hào)?！?c“被淘汰”錯(cuò)。另外，只有“那些其強(qiáng)度足以使神經(jīng)元發(fā)放動(dòng)作電位同步激發(fā)的突觸”會(huì)被強(qiáng)化，“另有一些神經(jīng)元得到強(qiáng)化”表達(dá)過(guò)于寬泛。 d“mrna的總量不變”文中無(wú)此信息。）
現(xiàn)代文閱讀1題目及答案 現(xiàn)代文閱讀理解答題思路篇二
現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練題目及答案《百合花》篇
閱讀下列文段，完成7—13題。（16分）
我們走進(jìn)老鄉(xiāng)的院子里，只見(jiàn)堂屋里靜靜的，里面一間房門(mén)上，垂著一塊藍(lán)布紅額的門(mén)簾，門(mén)框兩邊還貼著鮮紅的對(duì)聯(lián)。我們只得站在外面向里“大姐、大嫂”的喊，喊了幾聲，不見(jiàn)有人應(yīng)，但響動(dòng)是有了。一會(huì)，門(mén)簾一挑，露出一個(gè)年輕媳婦來(lái)。這媳婦長(zhǎng)得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的留海。穿的雖是粗布，倒都是新的。我看她頭上已硬撓撓的挽了髻，便大嫂長(zhǎng)大嫂短的向她道歉，說(shuō)剛才這個(gè)同志來(lái)，說(shuō)話不好別見(jiàn)怪等等。她聽(tīng)著，臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑。我說(shuō)完了，她也不作聲，還是低頭咬著嘴唇，好像忍了一肚子的笑料沒(méi)笑完。這一來(lái)，我倒有些尷尬了，下面的話怎么說(shuō)呢！我看通訊員站在一邊，眼睛一眨不眨的看著我，好像在看連長(zhǎng)做示范動(dòng)作似的。我只好硬了頭皮，訕訕的向她開(kāi)口借被子了，接著還對(duì)她說(shuō)了一遍共產(chǎn)黨的部隊(duì)，打仗是為了老百姓的道理。這一次，她不笑了，一邊聽(tīng)著，一邊不斷向房里瞅著。我說(shuō)完了，她看看我，看看通訊員，好像在掂量我剛才那些話的斤兩。半晌，她轉(zhuǎn)身進(jìn)去抱被子了。
通訊員乘這機(jī)會(huì)，頗不服氣地對(duì)我說(shuō)道：“我剛才也是說(shuō)的這幾句話，她就是不借，你看怪吧！……”
－2－
我趕忙白了他一眼，不叫他再說(shuō)?？墒莵?lái)不及了，那個(gè)媳婦抱了被子，已經(jīng)在房門(mén)口了。被子一拿出來(lái)，我方才明白她剛才為什么不肯借的道理了。這原來(lái)是一條里外全新的新花被子，被面是假洋緞的，棗紅底，上面撒滿白色百合花。
她好像是在故意氣通訊員，把被子朝我面前一送，說(shuō)：“抱去吧?！?/p>
我手里已捧滿了被子，就一努嘴，叫通訊員來(lái)拿。沒(méi)想到他竟揚(yáng)起臉，裝作沒(méi)看見(jiàn)。我只好開(kāi)口叫他，他這才繃了臉，垂著眼皮，上去接過(guò)被子，慌慌張張地轉(zhuǎn)身就走。不想他一步還沒(méi)有走出去，就聽(tīng)見(jiàn)“嘶”的一聲，衣服掛住了門(mén)鉤，在肩膀處，掛下一片布來(lái)，口子撕得不小。那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線，要給他縫上。通訊員卻高低不肯，挾了被子就走。
7、文段選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《 》，其作者是 代女作家 。（3分）
8、給下列加點(diǎn)的字注音。（2分）
尷尬（ ） 訕訕（ ）
9、“我剛才也是說(shuō)的這幾句話，她就是不借，你看怪吧！……” 句子中省略號(hào)的.作用是（2分）：
答：
10、從各地方中，各找出一句描寫(xiě)人物肖像和人物神態(tài)的句子（2分）
肖像描寫(xiě)：
人物神態(tài)：
11、小說(shuō)主要刻畫(huà)了幾個(gè)人物？主要人物是誰(shuí)？次要人物是誰(shuí)？（2分）
12、選文中屬于細(xì)節(jié)描寫(xiě)的一個(gè)句子是（2分）：
13、簡(jiǎn)要?dú)w納文中“年輕媳婦”的形象特點(diǎn)。（3分）
答：
參考答案：
7、《百合花》 當(dāng)代 茹志鵑。
8、gān gà shàn shàn
9、表話未說(shuō)完，語(yǔ)意未盡，
10、肖像描寫(xiě)：高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的留海。神態(tài)描寫(xiě)：繃了臉，垂著眼皮
11、兩個(gè)人物，主要人物是通訊員，次要人物是年輕媳婦
12、不想他一步還沒(méi)有走出去，就聽(tīng)見(jiàn)“嘶”的一聲，衣服掛住了門(mén)鉤，在肩膀處，掛下一片布來(lái)，口子撕得不小。（或“那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線，要給他縫上。通訊員卻高低不肯，挾了被子就走?！保?/p>
13、真誠(chéng)、熱情、純樸
現(xiàn)代文閱讀1題目及答案 現(xiàn)代文閱讀理解答題思路篇三
現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練題目及答案小院吟篇
關(guān)中農(nóng)村，總喜歡用泥巴打墻，圍起一個(gè)院兒。我家的小院長(zhǎng)在村的正中。母親每天早早起來(lái)，將院長(zhǎng)子一遍一遍地掃干凈，不允許我們?nèi)酉乱黄埿?，一要柴棍。村里的人?jiàn)一方院竟收拾得這般模樣，便與母親開(kāi)起玩笑來(lái)：“王媽，您這是準(zhǔn)備在地上搟面條了吧？”說(shuō)得大伙直樂(lè)。
小院是母親用四五年攢下的雞蛋錢(qián)，請(qǐng)了小工，打墻圍起來(lái) 的。得之不易，母親便格外地寵它，愛(ài)它，冬天埋下一截葡萄枝條，春天里長(zhǎng)起來(lái)了，嫩嫩的葉，像一只剛出殼的雛鳥(niǎo)，昂著頭，望著這新鮮的世界；春天種下一行豆，夏天里蔓爬上土墻，花便密密地排成隊(duì)兒，立了起來(lái)。小院，是母精心紡織的花籃。它盛著農(nóng)家艱辛面又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起來(lái)。
父親早年在外地工作，家中無(wú)勞力，地里的活兒早早地?cái)R在了母親和我的肩上。天長(zhǎng)日久，我在外面受了氣，我的心思，便（ ）了小凳，（ ）到我的跟 前，東南西北地比劃，仿佛一切智慧的東西都從那粗布裹著的胸口倒出，就像放飛了一只鴿子，攜我振奮起來(lái)。
更多的時(shí)候，我同母 親一起，在小院里籌劃著生活，籌劃著以后的事情。或者跟著母親的眼神，走進(jìn)一個(gè)個(gè)帶著泥土味兒，又十分生動(dòng)的傳說(shuō)之中。什么姑家婆、王老六，什么堤神、楊柳女，這些故事總?cè)玢^子一般地勾著我，讓我至今忘不了。
小院南側(cè)有幾棵香椿樹(shù)，那是母親趕廟會(huì)時(shí)從近百里遠(yuǎn)的山里挖來(lái)的`苗，三年便長(zhǎng)得胳膊般粗細(xì)，并興起一樹(shù)的葉子。香椿雖是野樹(shù)，但那香卻十分細(xì)膩，風(fēng)來(lái)也罷，風(fēng)去也罷，香偈充滿了小院，香便傳遍了落。左鄰居右舍的只說(shuō)多了這捍，整個(gè)村子也便宜多了新鮮，三天兩頭有人帶了孩子來(lái)看，整個(gè)村子也便多了新鮮，三天兩頭有人帶了孩子來(lái)看，小院也因此多了一種情感。慢慢地，小院成了大伙的小院了。
1.文段表面寫(xiě)什么？實(shí)際上寫(xiě)什么？
2.文段抒發(fā)了什么感情？
3.第4段括號(hào)里應(yīng)填個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~是 和 。
4.第1段突出了小院的什么特點(diǎn)？表現(xiàn)了母親的什么品質(zhì)？
5.橫線上的話寫(xiě)出了小院的什么特點(diǎn)？請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括。
6.文中起承上啟下作用的段落是第幾段？
7.是什么使“我稚嫩的心成熟起來(lái)”的？
參考答案：1.表面寫(xiě)小院，實(shí)際上軍民寫(xiě)母親。
2.對(duì)母親的愛(ài)和懷念。
3.搬（或拿、提） 湊（或坐）
4.清潔的特點(diǎn)為。勤勞、熱愛(ài)生活的品質(zhì)。
5.生機(jī)盎然（生機(jī)勃勃）。
6.第3段。
7.母親的關(guān)愛(ài)和教育。
現(xiàn)代文閱讀1題目及答案 現(xiàn)代文閱讀理解答題思路篇四
現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練題目及答案跟窮人一起上路篇
跟窮人一起上路
鮑爾吉·原野
那一次，我從油麻地去香港島看維多利亞灣的夜景，途中步行經(jīng)過(guò)一個(gè)隧道。隧道的名字已經(jīng)忘記了，印象是寬亮如晝。走著，目光被左壁招貼畫(huà)吸引：
一個(gè)風(fēng)塵仆仆的漢子迎面而來(lái)。他剛毅精悍，左腿是機(jī)械假肢，肩膀有些前傾，吃力地、渴盼地向前疾行。畫(huà)面正文的文字說(shuō)，此人為病中的窮孩子募捐，正在旅途中。畫(huà)中心有大字———跟窮人一起上路。
這位漢子一定走過(guò)了千山萬(wàn)水，不然不會(huì)有如此深邃的目光。他剛毅的表情背后掩飾著隱痛———用這條假肢走，每一步恐怕都要痛。那么，如圖所示，他正徒步穿越新疆的獨(dú)山子、瑪納斯、一碗泉，甘肅的馬蓮井、黃羊鎮(zhèn)、娘娘坎，然后經(jīng)陜鄂湘粵到香港———他是香港人———一個(gè)忍痛的行者用假肢穿越大西北的曠野，信念像火苗一樣越燒越旺，讓沒(méi)錢(qián)的孩子治病。
照片用鍍鉻金屬鑲框，內(nèi)置燈光照明，一幅連一幅延伸到前面。畫(huà)面上的漢子像排隊(duì)一樣，一個(gè)接一個(gè)向你迎面走來(lái)，昂著頭，有些吃力地移腳。然后是一行比一行小的字：
跟窮人一起上路。
香港街頭很少見(jiàn)到通常印象中的窮人，大家似乎衣食豐足。在這幅視覺(jué)沖擊力強(qiáng)烈的招貼畫(huà)中，“窮人”兩個(gè)字竟很尊貴，關(guān)注他們?nèi)缤總€(gè)人的責(zé)任。
就是說(shuō)，此刻我感動(dòng)了，血液從各處奔涌而出，沖撞全身。我心里默念：跟窮人一起上路、跟窮人一起上路……
這時(shí)，耳邊歌聲趨近，不遠(yuǎn)的地方有一支樂(lè)隊(duì)。四個(gè)淡藍(lán)色牛仔裝的年輕人在彈唱，隧道高瓦數(shù)的橙光把他們的臉龐勾勒得十分柔和。他們沉靜地吟唱美國(guó)鄉(xiāng)村歌曲，彈電貝司的女孩子很賣(mài)力，頭發(fā)在肩膀上跳。他們腳下一只干草色的牛仔帽里有散鈔，紙卡上寫(xiě)著：為脊髓灰質(zhì)炎病童籌款。
鄉(xiāng)村歌曲在海底隧道回蕩，寧?kù)o而樸素。曲調(diào)如richaed marx的風(fēng)格，把渴盼壓在了心里，舒展、大度而倔犟，如fool’s game，又my confession。吉它、藍(lán)色牛仔裝和他們頭發(fā)上金黃的輪廓，與音樂(lè)一起構(gòu)成了奇妙的效果，身后招貼畫(huà)上的獨(dú)行者目光炯炯，簡(jiǎn)直就要破壁而出了。
我想站下多聽(tīng)一會(huì)兒，但聽(tīng)眾只有我一個(gè)———?jiǎng)e人扔下錢(qián)匆匆而行。我把僅有的一些港元扔進(jìn)干草色的禮帽，感到輕松。這幾天我被這錢(qián)弄得枯燥———買(mǎi)東西剩下的這點(diǎn)錢(qián)，大件買(mǎi)不成，小件又不想買(mǎi)；還得動(dòng)腦筋找打折的商店，比如“sogo”；又要算計(jì)地鐵費(fèi)用等等，哪如此刻省心。
鄉(xiāng)村歌曲對(duì)愛(ài)情、憂傷和前途均有獨(dú)特的詮釋方式，就像枝頭上的花與瓶里的花不一樣，像赤腳在五月的玉米地里走過(guò)，腳丫縫兒感到土壤的濕潤(rùn)，像衣衫帶著松香味，指甲縫兒里有洗不盡的慚愧。但我把所有的錢(qián)放送禮帽之后，佇立傾聽(tīng)就有一些慚愧。我想有錢(qián)真是不錯(cuò)，隔一會(huì)兒，往那里扔點(diǎn)錢(qián)，再接著聽(tīng)。但是，把錢(qián)分幾次給一個(gè)募集善款的樂(lè)隊(duì)，似乎也不像話。
他們并沒(méi)有用目光驅(qū)人，眼神里多少還有一些謝意，感謝我目不轉(zhuǎn)睛地傾聽(tīng)。跟港人比，我有許多時(shí)間，但仍然不能長(zhǎng)久流連。
鄉(xiāng)村歌曲的.聲音離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我用目光接過(guò)一幅又一幅的“跟窮人一起上路”，向出口走去。這時(shí)，口袋空空，我把它翻出來(lái)，像兩只兔子耳朵在腿側(cè)垂著———我童年曾玩過(guò)這樣的游戲。那時(shí)沒(méi)有錢(qián)，口袋里是一些紙團(tuán)?，F(xiàn)在演習(xí)一遍，竟很新鮮，好像洗手套一樣把自己翻過(guò)來(lái)洗干凈了。（選自鮑爾吉·原野《青草課本》）
1.結(jié)合文意，請(qǐng)你談?wù)劇啊F人’兩字竟很尊貴”中“尊貴”含義的理解。（4分）
2.作者在文中說(shuō)被招貼畫(huà)“感動(dòng)”了，請(qǐng)分析招貼畫(huà)有哪些感人之處？（8分）
3.簡(jiǎn)要分析文章倒數(shù)第三自然段劃線部分的表達(dá)技巧及作用。（5分）
4.文章題為《跟窮人一起上路》，假如改成“幫窮人踏上坦途”好不好？為什么？（8分）
答案：
1.(1)“尊貴”一方面是說(shuō)在香港很少見(jiàn)到通常印象中的窮人，這兒格外引人注目（2分）；一方面是說(shuō)關(guān)注這些窮人是每個(gè)人的責(zé)任，體現(xiàn)了人尊貴的精神與品質(zhì)。（2分）
1.(2)招貼畫(huà)感人之處：①一個(gè)殘疾人卻心系病中孩子，為他們募捐；②這個(gè)人以殘疾之身走過(guò)千山萬(wàn)水，從新疆到香港；③漢子雖身殘，但助人的信念卻很堅(jiān)定；④畫(huà)面上的文字：跟窮人一起上路；⑤畫(huà)面“一幅連一幅”，源源不斷，象征著救助窮人的不竭的動(dòng)力和不懈的追求。
1.(3)采用了比喻和排比的修辭手法，（2分）形象地描述了年輕人演奏的鄉(xiāng)村音樂(lè)的藝術(shù)魅力（1分）。其演奏體現(xiàn)鄉(xiāng)村歌曲鮮活、自然、樸素的特點(diǎn)，深深感動(dòng)著作者。（2分）
1.(4)不好。（2分）“幫”有著明顯的強(qiáng)勢(shì)色彩，不如“跟”顯得平等、尊重和真摯。另外，“踏上坦途”顯示不出過(guò)程中面對(duì)貧窮與苦難的滄桑與堅(jiān)毅。而“上路”可指踏上征程，既有對(duì)苦難的清醒認(rèn)知，又有著果敢與勇氣，含有充滿信心、接受挑戰(zhàn)的意味。（6分）或：好。（2分）也能體現(xiàn)出關(guān)愛(ài)之情，同時(shí)也符合對(duì)窮人進(jìn)行幫助的實(shí)際情況。（6分） 答案解析： 1.“含義”理解一般是以語(yǔ)句為單位來(lái)考查的，單個(gè)詞語(yǔ)含義的理解，新課標(biāo)考試大綱沒(méi)有該能力點(diǎn)的考查，三年來(lái)的安徽卷一直沒(méi)有這方面的設(shè)題。個(gè)別省份（如浙江卷）有這種形式的設(shè)題?！昂x”理解題，要注意其語(yǔ)境中的意義，結(jié)合語(yǔ)境從兩個(gè)層面思考，即表面意義和深層意義（或言外之意），該題就是這樣。
1.其實(shí)該題考查的是對(duì)文本相關(guān)語(yǔ)段內(nèi)容的概括。作者在文中說(shuō)被招貼畫(huà)“感動(dòng)”了是出現(xiàn)在文本第8段：“就是說(shuō)，此刻我感動(dòng)了，血液從各處奔涌而出，沖撞全身?！币话愣?，只要閱讀前七段文字即可，將這幾段涉及到招貼畫(huà)的描寫(xiě)或介紹的文字概括出來(lái)，在稍加整理就成為答案了，注意分析的對(duì)象是“招貼畫(huà)”本身，從文本看一是招貼畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容讓我感動(dòng)，二是那張貼的方式給我的觸動(dòng)。每點(diǎn)2分，答對(duì)四點(diǎn)即可得滿分
1.該題考查的是對(duì)語(yǔ)言的賞析，但題目已經(jīng)給出賞析的角度——“技巧”和“作用”，其實(shí)“作用”是多余的，因?yàn)榧记傻馁p析本身就包含了其表達(dá)作用（或效果）的分析?！氨磉_(dá)技巧”是個(gè)大概念，但首先想到的還是修辭，結(jié)合文本，難度不大。
1.該題是以變換標(biāo)題的形式來(lái)考查對(duì)文本主旨的準(zhǔn)確把握。因?yàn)樯⑽牡臉?biāo)題有的是側(cè)重于明確了寫(xiě)作對(duì)象或內(nèi)容，有的是表明了作者的感情傾向或模糊的主旨，本文的標(biāo)題是暗示了文本的主旨。該文本的標(biāo)題是側(cè)重暗示主旨的，就應(yīng)該該從主旨表達(dá)的角度切入，即該換標(biāo)題會(huì)與文本的主旨不相符合（這樣思維和分析最重要）。如“跟”，體現(xiàn)出我們應(yīng)該與貧窮者一起，同心協(xié)力，積極面對(duì)，尋求解決的方法，體現(xiàn)出作者對(duì)貧窮者的尊重，幫扶是出于真誠(chéng)；而換為“幫”有明顯的強(qiáng)勢(shì)色彩、優(yōu)越感等。簡(jiǎn)答題的解答關(guān)鍵是在讀懂文本和題目指向的前提下，按照一定的范式去擬答案。只要能言之成理即可酌情給分。
現(xiàn)代文閱讀1題目及答案 現(xiàn)代文閱讀理解答題思路篇五
現(xiàn)代文《油菜花》閱讀訓(xùn)練題目及答案
油菜花
①我從來(lái)不會(huì)留意哪兒開(kāi)什么花。
②雖然，遇上好看的花，也會(huì)眼前一亮，心中一動(dòng)涌起一股愛(ài)憐；但那會(huì)很快過(guò)去，隨時(shí)光淘刷遺忘干凈，而絕不會(huì)總惦記著它?；ê?jiǎn)直也是一種流水，喧鬧地斑斕一時(shí)，又突兀地枯敗殆盡，讓我這樣的人，不僅沒(méi)養(yǎng)成對(duì)花的癖好，甚至缺乏花的常識(shí)。
③然而莫名地，我這花盲，卻與一種花暗中有了什么關(guān)系。不分冬夏無(wú)論南北，我與它到處相遇。后來(lái)不由我不想：怎么到處總碰上它呢？
④它就是油菜花。
一
⑤那年在河州，算來(lái)該是六月的日子。只記得積石山一面拖拽的坡麓上，鮮黃的油菜花一片接一片。這里是河州城的西南鄉(xiāng)，保安人的聚居地，保安人是另一支比較小的古代蒙古遺民。
⑥油菜花，正在遠(yuǎn)近的凹地坡麓上怒放，那一派濃烈的黃色，給我說(shuō)不清的振奮。那是我留意這花的頭一次。
⑦在貧瘠、不公、陰暗的季節(jié)，油菜花突然跳出來(lái)，給大地涂滿潑辣辣的亮色。宛似熱烈的希望，忽然間被拋撒了滿山遍野。山脈橫亙?cè)谇嗖厍把?，造物主的巨筆飽蘸鮮黃，涂抹在遮斷眺望的大山上。無(wú)論誰(shuí)都禁不住油然浮起的快意：一塊塊的黃色，閃爍引誘，掃蕩了心底的陰愁。
⑧再吃清油的鍋盔、炒成的洋芋菜——滋味不一樣了。味重色濃的清油，在盤(pán)底積了薄薄一層油菜黃。它確實(shí)香，嘴里知道，但說(shuō)不出來(lái)。我猜，哪怕你洋包裝色拉油流行超市，某一天，若是鍋里換了別的油，西北五省的漢子會(huì)齊齊地放下碗，“嗯？”一聲，大惑不解。
⑨我一直沒(méi)造訪過(guò)油坊和水磨。雖然我模糊知道，滿山的油菜地都是為了食用油。我對(duì)油菜花的好感，只為它帶來(lái)的明亮視野。
⑩早忘了廣東湖南是否也種油菜花，估計(jì)答案大概是肯定的，只是沒(méi)人留意，沒(méi)有把它們與西北聯(lián)系。
二
⑾既不留心，也就說(shuō)不出湖廣的花期、更不知它們與百姓的糾葛，與生計(jì)風(fēng)景的關(guān)系了。
⑿知道的只是：四川的油菜花在二月就滿開(kāi)了。
⒀那年從川北的劍閣棧道東行，在蒼溪，我遇上了被油菜田斑駁點(diǎn)綴的紅軍渡。
⒁在 川東北眺望油菜花，感覺(jué)有一點(diǎn)詫異。也許因?yàn)橥回５刈叩搅松n溪渡口，我總把這倔強(qiáng)的花，與悲劇的紅軍聯(lián)想一起。他們突然就拋棄了依托，離開(kāi)了根據(jù)地。他們 幾步就走進(jìn)了松潘草地，走進(jìn)了一部悲劇。確切地說(shuō)，在四川，我為二月的油菜花開(kāi)感到不可思議。因?yàn)檫h(yuǎn)在青海的祁連，花的滿開(kāi)，要待到七月上旬。
⒂全 國(guó)油菜花種植最多的地方，也許是青海門(mén)源。那里有一望十萬(wàn)畝的大面積油菜田，沿著一字并肩的祁連山，浩蕩金波一望無(wú)際。門(mén)源創(chuàng)建了“油菜花節(jié)”，把日子定 在了七月十號(hào)。這日子與四川的二月實(shí)在相隔太遠(yuǎn)了！我認(rèn)識(shí)到，油菜花是中國(guó)地理的標(biāo)志花；我更從花期的劇烈跌宕，感到了世間的峻險(xiǎn)無(wú)常。
⒃從劍閣，到松潘，在巖石縫隙，在高高山頂，那一塊塊鮮黃簡(jiǎn)直不合時(shí)宜。它開(kāi)在更貧瘠的土壤，宣布著更異端的思想。我忽然想，若是沒(méi)有油菜花，那些犧牲的紅軍就太寂寞了！我意識(shí)到一股瞬間的沖動(dòng)。也許就是在那一瞬，我與這種花結(jié)成了某種關(guān)系······
三
⒄這一次到漢中，當(dāng)又一次看見(jiàn)山上塊塊涂黃的時(shí)候，我心里主要是地理的興趣：這兒可是南方北方的分界；油菜花，你這地理的標(biāo)志花，我倒要看看你開(kāi)在幾月！
⒅來(lái)漢中的目的，是想到城固縣去，打聽(tīng)上世紀(jì)六十年代從阿爾巴尼亞引進(jìn)的橄欖樹(shù)的下落。但是沒(méi)料到，在陜西城固，無(wú)論市民農(nóng)民，問(wèn)起橄欖樹(shù)人人一問(wèn)三不知。
⒆我說(shuō)不清，對(duì)油菜花究竟是不滿還是理解——正是油菜花，擠走了橄欖樹(shù)的種植。急功近利的中國(guó)人，等不及橄欖油普及鍋臺(tái)的未來(lái)。但是從四川到漢中，在陡峭破碎的坡地上染黃的油菜花，意味著菜籽油依然是中國(guó)農(nóng)民的.經(jīng)典食品。
⒇與其說(shuō)和一種植物莫名地結(jié)了緣分，不如說(shuō)不自覺(jué)地了解一些關(guān)于油菜的知識(shí)。
(21)我喜歡油菜花，不單因?yàn)樗亲钸m中國(guó)農(nóng)民的油料；也因?yàn)樗c(diǎn)綴了我的長(zhǎng)旅，裝飾了一路旱渴的風(fēng)景。即便如此，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它真的沿著緯度，次第接續(xù)，一分分攀升一般地開(kāi)花，成了中國(guó)大陸上花期拖延最長(zhǎng)、南北種植跨度最寬的一種花，心里真是充盈著震撼。
(22)油菜花——它隨風(fēng)散灑，遇土生根，落雨花開(kāi)，安慰天下。它從南向北，逐省逐縣，點(diǎn)綴貧瘠的大地，添補(bǔ)百姓的生活。它雖不繽紛，也不名貴，但唯有它，與我形影跟隨，相伴了一場(chǎng)。
7．第②段畫(huà)線句運(yùn)用比喻的表達(dá)效果是 。（2分）
8．第⑦段中對(duì)油菜花的描寫(xiě)有何作用？（3分）
9．第⑥段畫(huà)線句語(yǔ)序的特點(diǎn)及這樣安排的意圖是 。（2分）
10．第 段“若是沒(méi)有油菜花，那些犧牲的紅軍就太寂寞了！”的含義是 。（3分）
11．對(duì)作者的思想感情理解不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（6分）
a．作者被油菜花吸引首先是在于它鮮黃明亮的色彩。
b．第一次見(jiàn)到坡麓上怒放的油菜花給作者異端的感覺(jué)。
c．對(duì)油菜花的感受是由好感、詫異再到喜歡、震撼的。
d．點(diǎn)綴長(zhǎng)旅和裝飾風(fēng)景，也是作者喜歡油菜花的原因。
e．油菜花中國(guó)地理的標(biāo)志花，使作者感到世間峻險(xiǎn)無(wú)常。
f．安慰天下和添補(bǔ)生活的油菜花雖不名貴卻與我相隨。
12．整合文中信息，簡(jiǎn)述以“油菜花”為標(biāo)題的理由。（4分）
參考答案：
7．（2分）生動(dòng)地表明花朵從開(kāi)放到凋零轉(zhuǎn)瞬即逝；（1分）突出我對(duì)花“不留意”，沒(méi)有印象。（或不喜歡花。）（1分）
8．（3分）突出油菜花在貧瘠、不公和陰暗的季節(jié)開(kāi)放所帶來(lái)的鮮亮和希望；引發(fā)作者的快意和贊嘆；表明作者由“不會(huì)留意”到“留意”的原因，并與上文呼應(yīng)。（答對(duì)1點(diǎn)2分，答對(duì)2點(diǎn)3分。）
9．（2分）語(yǔ)序倒裝（或“頭一次”按常規(guī)應(yīng)該放在“我”和“留意”之間），（1分）突出油菜花第一次給作者帶來(lái)的強(qiáng)烈震撼。（1分）
10．（3分）油菜花一路陪伴著紅軍戰(zhàn)士；（1分）表明紅軍離開(kāi)了依托的根據(jù)地、走進(jìn)松潘草地而犧牲的悲劇是應(yīng)該緬懷的。（2分）
11．（6分）b e
12．(4分）油菜花是本文描寫(xiě)的對(duì)象，起到了統(tǒng)領(lǐng)全文的作用（或貫穿全文的線索）；油菜花是中國(guó)大地上跨度最大、花期最長(zhǎng)的鮮亮花朵，強(qiáng)調(diào)突出其特點(diǎn)；油菜花是倔強(qiáng)的中華民族情懷的載體（或油菜花是紅軍戰(zhàn)士的象征）。（答對(duì)1點(diǎn)2分，答對(duì)2點(diǎn)3分，答對(duì)3點(diǎn)4分。）
現(xiàn)代文閱讀1題目及答案 現(xiàn)代文閱讀理解答題思路篇六
現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練及答案雨果篇
法國(guó)作家雨果曾說(shuō)：“建筑是石頭的史書(shū)?！比欢嗽捴贿m用于歐洲，對(duì)于中國(guó)并不貼切。中國(guó)傳統(tǒng)建筑以土、木為主要材料，很少使用石材，由于木材在耐久性方面遠(yuǎn)遜于石材，以至于中西兩大文明的建筑給后人留下了全然不同的印象。19世紀(jì)以來(lái)，不少西方學(xué)者認(rèn)為中國(guó)古代建筑只不過(guò)存在于書(shū)面文獻(xiàn)上，甚至干脆說(shuō)中國(guó)古建筑的實(shí)物等于零。這種片面的看法曾得到很多本土學(xué)者的呼應(yīng)，并匯成一股妄自菲薄的濁流。時(shí)至今日，中國(guó)石結(jié)構(gòu)建筑的低調(diào)表現(xiàn)，仍令很多學(xué)者感到困惑：為什么直到明清，在技術(shù)條件完備，同時(shí)也不無(wú)需求的情況下，石材在中國(guó)始終未能登堂入室？古建筑專家梁思成曾經(jīng)給出一個(gè)推論：“中國(guó)結(jié)構(gòu)既以木材為主，宮室之壽命固乃限于木質(zhì)結(jié)構(gòu)之未能耐久，但更深究其故，實(shí)緣于不著意于原物長(zhǎng)存之觀念。”然而為什么中國(guó)人“不著意于原物長(zhǎng)存”，依然是個(gè)問(wèn)題。
我們首先要注意的是，中國(guó)古代并不缺乏石材，在中國(guó)廣袤的土地上，到處都蘊(yùn)藏著適合建筑的優(yōu)良石材。其次，古人的石材加工技術(shù)并不落后，先進(jìn)的玉石文化，以及秦始皇陵西北大規(guī)模的石材加工場(chǎng)遺址就是明證。同時(shí)我們也要注意到，在中國(guó)古代，適用的木材并非隨處都容易取得。秦朝修建阿房宮，許多木材就是從千里之外的四川運(yùn)到陜西的。在古代的交通條件下，建筑材料的長(zhǎng)途運(yùn)輸是很不經(jīng)濟(jì)的；只有當(dāng)使用木材的意義超越物質(zhì)層面，進(jìn)而成為一種執(zhí)著的文化選擇乃至建筑觀念中的要素時(shí)，人們才會(huì)如此不惜人力物力地尋找木材來(lái)蓋房子。
這種選擇與華夏民族古老的價(jià)值觀息息相關(guān)。與西方不同，中國(guó)自古以來(lái)宗教觀念淡薄，從未出現(xiàn)過(guò)神權(quán)凌駕一切的時(shí)代，因此我們的祖先有關(guān)建筑的基本思考，是從“人本”出發(fā)的。建筑既然服務(wù)于人，其理性和適度的使用就十分重要。從材料性質(zhì)上看，木材顯然比石材更便于加工，用木材建造房屋效率更高，耗材更少?！抖Y記?檀弓上》說(shuō)：“昔者夫子居于宋，見(jiàn)桓司馬自為石槨，三年而不成。夫子曰：‘若是其靡也！死不如速朽之愈也?！笨梢?jiàn)對(duì)于務(wù)實(shí)的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，費(fèi)力氣建造石頭建筑是奢侈的表現(xiàn)，是無(wú)法被崇尚節(jié)儉的主流價(jià)值觀所接受的。
中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)從未認(rèn)真看待過(guò)“永恒”這一命題，儒、釋、道三家學(xué)說(shuō)大體上都認(rèn)為“萬(wàn)物無(wú)?！?。人是建筑服務(wù)的主要對(duì)象，人一直處在不斷的繁衍和傳播之中，不同時(shí)代的人對(duì)于建筑物也會(huì)有不同的需求，因此建筑應(yīng)該新陳代謝，沒(méi)有必要永久保存，經(jīng)久不變。而陵墓建筑在功能上則有耐久的要求，在意象上更與永恒相關(guān)，因此這里便成了石材發(fā)揮作用的主要場(chǎng)所。此外在耐久性要求較高的建筑部件，如鋪地石、臺(tái)基、柱礎(chǔ)中也曾大量使用石材。木是土的產(chǎn)物，土木具有易取、可塑、可循環(huán)等優(yōu)點(diǎn)，由此可知中國(guó)傳統(tǒng)建筑在材料選擇上的理性。（摘編自方擁《中國(guó)傳統(tǒng)建筑十五講》）
5．下列關(guān)于中國(guó)古代建筑的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是 答：d
a．法國(guó)作家雨果曾經(jīng)認(rèn)為，保留至今的古代建筑物就好像是由石頭堆積出來(lái)的歷史書(shū)。不過(guò)這一看法只適用于洲，不適用于中國(guó)古建筑。
b．木材的耐久性遠(yuǎn)遜于石材，因而以土和木為主要材料的中國(guó)古建筑留存至今的并不多，以致某些西方學(xué)者以為現(xiàn)在根本沒(méi)有這種建筑的實(shí)物。
c．中國(guó)古代的石建筑并不像歐洲那樣發(fā)達(dá)，一直到明清時(shí)代，在技術(shù)條件完備且有需求的情況下，石建筑在中國(guó)依然很少出現(xiàn)。
d．中國(guó)古代的建筑為什么總以土木為主?古建筑專家梁思成的意見(jiàn)是：這是因?yàn)楣糯袊?guó)人并沒(méi)有留心建筑物的長(zhǎng)期保存問(wèn)題。
6．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是 答：b
a．古代中國(guó)既有石料的來(lái)源，也有石材加工的技術(shù)，但石材卻并不常用在人所居住的房屋上，而常用于死者的陵墓，或耐久性要求較高的建筑部件上。
b．秦王朝修建阿房宮時(shí)，不惜耗費(fèi)巨大，許多木材從千里之外的四川運(yùn)到陜西，而所用的石材則取自秦始皇陵西北大規(guī)模的加工場(chǎng)。
c．據(jù)《禮記?檀弓上》記載，桓司馬為自己做一個(gè)石制的棺材，加工了三年仍未完成?；杆抉R的這種行為遭到了孔子的批評(píng)。
d．中國(guó)古代的建筑一般不去考慮過(guò)于長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)，只是為了能更好地滿足當(dāng)時(shí)人的需要。正是這種觀念，使得土木材料在當(dāng)時(shí)的建筑中大行其道。
7．根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項(xiàng)是 答：c
a．在古代西方，許多建筑物與神權(quán)有關(guān)，需要與神一樣永恒，由于不耐久的木材無(wú)法滿足這一要求，堅(jiān)固而不易腐蝕的石材就得到了西方人的青睞。
b．建造以石材為主要材料的建筑，古代中國(guó)人不是做不到，而是故意有所不為。這與華夏民族崇尚節(jié)儉的主流價(jià)值觀有關(guān)。
c．因深受儒、釋、道三家“萬(wàn)物無(wú)常”認(rèn)識(shí)的影響，中國(guó)古建筑以木材為主，因此不要說(shuō)先秦時(shí)期，即使秦漢以降的傳統(tǒng)建筑現(xiàn)在也已經(jīng)所剩無(wú)幾。
d．中國(guó)的古代建筑采用土木為主要材料，效率更高，耗材更少，而且可以減輕人類對(duì)于地球的索取，在這一點(diǎn)上它是勝過(guò)西方石建筑的。
現(xiàn)代文閱讀1題目及答案 現(xiàn)代文閱讀理解答題思路篇七
取景器里的人
李梅
(1)在常人眼里，乞討者臉上流露出來(lái)的大多是卑微哀求的表情。那表情的背后是什么?我不禁把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了他們。
(2)一老嫗在乞討的空檔，坐在花壇的地上，一邊曬太陽(yáng)一邊與一老翁聊天。兩人不知 聊些什么，但我的鏡頭中老嫗一臉的平和安詳。仿佛是坐在自家地頭上，說(shuō)著田里的青苗瓜果，讓你能聞到泥土的芬芳。
(3)許多在路邊的乞討者，都像是非洲大草原上的食草類動(dòng)物羚羊，弱者的地位使得它 們的警覺(jué)神經(jīng)尤為發(fā)達(dá)，像是一個(gè)永遠(yuǎn)在崗哨的士兵。那根比發(fā)絲還纖細(xì)的神經(jīng)，被撕成兩條，一條用來(lái)正常的活動(dòng)，一條用來(lái)警戒。或許在乞討者的眼里，我們這些在周?chē)邅?lái)走去的城里人，就如同羚羊眼里看到的在周邊不遠(yuǎn)處徘徊的獅子、獵豹，危險(xiǎn)時(shí)刻在潛伏中。
(4)步行街出口處，一位白發(fā)老者經(jīng)常坐在那里乞討。他舉著錢(qián)缸，帶著哀求的目光不停地向過(guò)往的行人作揖。
(5)一心想拍近景特寫(xiě)，想清晰地拍出他那種無(wú)助哀憐的目光。小相機(jī)的焦距有限，一步步地走近，揣著一顆忐忑不安的心。他害怕地看著我，我也害怕。①知道他害怕什么，但不知道自己害怕什么。他的眼神被恐怖淹沒(méi)，剎那間，忽地從地上爬起，朝我掄著拐棍，那架勢(shì)就是在鄉(xiāng)村通常所見(jiàn)的打狗架勢(shì)。一臉的怒不可遏，完全不是剛才的卑微委瑣狀。
(6)垃圾桶旁邊的圍墻上，開(kāi)滿了紅紅粉粉的薔薇，公寓的樓房被鮮花環(huán)繞，長(zhǎng)長(zhǎng)的花墻堆積無(wú)數(shù)的嬌艷，美麗得幾近奢侈。幾個(gè)頭戴圍巾的農(nóng)村婦女拿著大大的蛇皮袋來(lái)到這里，她們把桶里盛垃圾的塑料袋一個(gè)個(gè)拿出來(lái)，抖掉垃圾，積攢起來(lái)。然后，她們?cè)诶袄锓瓛恍┱J(rèn)為合適的東西，放到蛇皮袋里。轉(zhuǎn)臉間看到我的鏡頭，赧然。以花墻為背景，拍下了在垃圾桶旁拾荒的婦女。
(7)那天走在步行街，路過(guò)一豪華寫(xiě)字樓，湖藍(lán)色的玻璃幕墻，大理石廊柱的拱形門(mén)廳。這樣的寫(xiě)字樓在城市里不勝其數(shù)，讓我停下腳步的是，廊柱門(mén)廳臺(tái)階前，幾個(gè)民工或立或坐在吃著盒飯，偶然間傳來(lái)一陣笑聲，他們有著明亮的快樂(lè)。
(8)寫(xiě)字樓前的步行街上，每到白領(lǐng)們午餐后“放風(fēng)”的時(shí)間，常常會(huì)看到一些衣冠楚楚的職業(yè)男女。可是，在寫(xiě)字樓前的門(mén)廳臺(tái)階上，看到這些吃飯的民工，突然就有了異樣的感覺(jué)。巍峨氣派富麗堂皇的寫(xiě)字樓，一下子就無(wú)情地把這些民工與一座城市剝離開(kāi)來(lái)，讓我們清晰地看到，在這座城市里生活的邊緣另類。他們雖然在這里做著與那些白領(lǐng)同樣用以維生的活計(jì)，但他們的笑容不屬于這里，就像他們的普通話無(wú)法扎根城市的方言。
(9)在按下快門(mén)的同時(shí)，②第一次體會(huì)到背景有時(shí)也會(huì)像人一樣勢(shì)利。
(10)相機(jī)是我們的一雙眼睛，忠實(shí)記錄下我們瞬間看到的內(nèi)容。但瞬間只是一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)具有發(fā)散性的點(diǎn)，許多鏡頭背后不為人知的故事，都在那個(gè)點(diǎn)之下延伸發(fā)散著，直抵心靈的最深處。我們能看到許多的點(diǎn)，卻往往無(wú)法看到由點(diǎn)到心靈之間的路。
(11)“座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕。”伸出手來(lái)，繪一條路，將讓我們?nèi)祟惖囊恍﹦?dòng)作擁有一種特別的意義。
閱讀題
1-2題為選擇題，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡選擇題答題區(qū)”作答。（12題選對(duì)兩項(xiàng)給5分，選對(duì)一項(xiàng)給2分，多選不給分）
1 ．下列對(duì)散文的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分） ( )
a. 在我的鏡頭里，老嫗與老翁聊著田里的青苗瓜果，讓我感到平和安詳。
b. 職業(yè)男女每當(dāng)看到寫(xiě)字樓前的吃飯的民工，就會(huì)突然有一種異樣的感覺(jué)。
c. 文章中描寫(xiě)的弱勢(shì)群體主要是乞討者、拾荒者和民工。
d. 我們看到的是弱勢(shì)群體的生活狀況，但在很多時(shí)候，我們卻忽視了對(duì)他們的關(guān)注、同情與幫助。
e. 文章結(jié)尾引用白居易的詩(shī)句，進(jìn)一步表達(dá)作者對(duì)弱勢(shì)群體的同情。
2．下列對(duì)“取景器里的人”面對(duì)鏡頭的心理概括正確的是（3分） ( )
a. 白發(fā)老者面對(duì)我的鏡頭，一直保持無(wú)助的狀態(tài)。
b. 乞討者有時(shí)平和安詳，有時(shí)警覺(jué)、害怕，甚至是憤怒、憎惡的。
c. 拾荒者面對(duì)我的鏡頭，大體上是坦然的。
d. 民工面對(duì)我的鏡頭，有點(diǎn)局促不安。
3．閱讀文中畫(huà)線的句子，結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析其中蘊(yùn)含的作者的感情。（4分）
①知道他害怕什么，但不知道自己害怕什么。
②第一次體會(huì)到背景有時(shí)也會(huì)像人一樣勢(shì)利。
4. 第(3)節(jié)和第(6)節(jié)分別運(yùn)用了不同的表達(dá)技巧，請(qǐng)選擇一小節(jié)分析其主要表達(dá)技巧及其作用。（4分）
現(xiàn)代文閱讀1題目及答案 現(xiàn)代文閱讀理解答題思路篇八
一名商人的“游子”情結(jié)
劉炎迅
劉莊村和小河灣村是河北省唐山市境內(nèi)兩個(gè)不起眼的小村莊，但在11月7日這一天，它們顯得特別。澳大利亞華僑富商董配永將在這天正式啟動(dòng)敬老金發(fā)放項(xiàng)目，這將是一個(gè)長(zhǎng)期的慈善公益項(xiàng)目。
一早，村里的腰鼓隊(duì)、舞獅隊(duì)早早操練起來(lái)；中年婦女都身穿戲服、頭戴花翎，用濃重的油彩畫(huà)出別致的臉譜；上了歲數(shù)的老人們分排坐在操場(chǎng)上，身邊堆放著成堆的油、米等農(nóng)副產(chǎn)品，這些都是董配永在澳大利亞的農(nóng)場(chǎng)生產(chǎn)出來(lái)的，“絕對(duì)綠色，讓老人們身體健康”。
“董娃是咱們自家人”
鑼鼓聲一陣緊似一陣。主角出場(chǎng)了。
這個(gè)主角個(gè)頭不高，微胖，眼睛小而有神，下巴留著半寸長(zhǎng)的山羊胡子，很多年前，他是這個(gè)村子的孩子，他叫董配永，目前是華夏董氏兄弟集團(tuán)的執(zhí)行董事。在村民們看來(lái)，這是個(gè)“有錢(qián)人”，但和報(bào)紙上看到的那些有錢(qián)人不同，“董娃是咱們自家人，他心腸可好”。
董配永站在臨時(shí)搭建的舞臺(tái)上宣布，他將捐資兩億元人民幣設(shè)立敬老基金，用于劉莊村和小河灣村的敬老事業(yè)，兩村60歲以上老人今后每月可獲得300元至元的敬老補(bǔ)助。
儀式結(jié)束后，董配永走到老人們身邊，拉住他們的手，用家鄉(xiāng)話與他們聊天。老人們大多行動(dòng)不便，有的拄著拐杖，有的坐著輪椅，董配永則俯身蹲在他們身旁。
董配永說(shuō)，他們五兄弟小的時(shí)候，父母經(jīng)常教育他們要滴水之恩，涌泉相報(bào)，“遺憾的是我們的父母沒(méi)有來(lái)得及實(shí)現(xiàn)?！?/p>
為了實(shí)現(xiàn)父母的遺愿，也為了報(bào)答家鄉(xiāng)，董配永以父母的名字冠名，將在父母生活過(guò)的兩個(gè)村莊分別設(shè)立“天華敬老基金會(huì)”和“淑珍敬老基金會(huì)”，從9月開(kāi)始，這兩村的老人每月可以拿到由這兩個(gè)基金會(huì)發(fā)放的敬老金：60至69周歲的老人，每人每月300元；70至79周歲，每人每月400元；80至89周歲，每人每月600元；90至94周歲，每人每月1000元；95至99周歲，每人每月1600元；100周歲以上，每人每月2000元。
操場(chǎng)上，工作人員在派發(fā)用紅包封好的敬老金。一位老人說(shuō)，感覺(jué)像是過(guò)年呢。董孩兒真有孝心。四周，印著“老吾老以及人之老”的彩旗隨風(fēng)招展。
“衣錦還鄉(xiāng)太俗氣，毫無(wú)意義”
董配永一開(kāi)口依舊是濃重的唐山口音，嗓門(mén)很大，他習(xí)慣吃自己種植的.農(nóng)副產(chǎn)品，用自己生產(chǎn)的生態(tài)牙膏，“牙膏還可以吃，補(bǔ)鈣”。他生性好客，來(lái)了客便嚷著要?dú)⒇i宰羊。每次見(jiàn)到朋友，都會(huì)拿出自家擠的牛奶待客。
這個(gè)經(jīng)歷過(guò)唐山大地震的男人，年近知天命，越發(fā)意識(shí)到生命可貴，“活著為啥，對(duì)自己好些，對(duì)老人好些。這才是根本?！彼f(shuō)。
董氏兄弟五人從1992年開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，幾年下來(lái)，公司越做越大，成為一家以煤炭為主業(yè)，集礦山開(kāi)采、機(jī)械制造、高新技術(shù)投資、生態(tài)農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)為一體的綜合性跨國(guó)集團(tuán)，如今總部設(shè)在北京，集團(tuán)下屬控股、參股的公司及辦事處五十多個(gè)，員工20000余人。
1976年7月28日，唐山大地震，24萬(wàn)人遇難。那一天，13歲的董配永的外祖父、外祖母、兩位表妹和一位堂哥等五位親人罹難。董配永常常會(huì)夢(mèng)到那些慘狀：到處是尸體。震后的慘狀令人絕望，不過(guò)困境中人們相互扶助的情形也讓他終生難忘。
“在那次地震中，我真正體會(huì)到了他人的幫助是多么可貴。當(dāng)你挪開(kāi)一塊磚，遞上一杯水時(shí)，都給受災(zāi)的人帶去了活下去的希望?！倍溆勒f(shuō)。
因?yàn)檫@些經(jīng)歷，一路將生意做到澳洲，他始終將“感恩”放在心里。
汶川地震后，他向地震災(zāi)區(qū)捐了1000萬(wàn)現(xiàn)金；西南五省干旱，他向旱區(qū)捐贈(zèng)了價(jià)值2180萬(wàn)元人民幣的物資；今年7月上旬，看到杭州吳菊萍挺身而出勇救墜樓女?huà)?，他又給這位“最美媽媽”吳菊萍和墜樓女?huà)胨腿?0萬(wàn)元人民幣和補(bǔ)品。
這位“全國(guó)勞動(dòng)模范”經(jīng)常對(duì)人說(shuō)：“如果遇到大災(zāi)大難，我無(wú)動(dòng)于衷，既是我個(gè)人靈魂的恥辱，更是對(duì)父母善良品行的褻瀆?！?/p>
盡管“很有錢(qián)”，董配永一家過(guò)著一日三餐家常飯、一年四季普通衣衫的平淡生活。
他本人從不購(gòu)置名牌服飾，幾乎整個(gè)夏天都穿一套粗布半袖短褲、一雙軍膠鞋、一把蒲扇、手邊一個(gè)用罐頭瓶子做的茶杯。這次回到幼年生活過(guò)的村莊也是如此，他覺(jué)得“衣錦還鄉(xiāng)太俗氣，毫無(wú)意義”。
對(duì)于自己的善舉，董配永很淡定，他說(shuō)：“如果我們骨子里不流淌道德的血液，那么充其量就是低級(jí)的脊椎動(dòng)物?！?/p>
（節(jié)選自20《中國(guó)新聞周刊》第42期，有刪改）
5、從全文來(lái)看，董配永和村民們從報(bào)紙上看到的那些有錢(qián)人有哪些不同？（4分）
6、簡(jiǎn)要說(shuō)明文中小標(biāo)題的特點(diǎn)和作用。（5分）
7、這篇新聞報(bào)道中提到了唐山大地震的事和董氏兄弟創(chuàng)業(yè)擴(kuò)大生意的事，這兩件事與董配永捐資設(shè)立敬老基金做慈善的事有何關(guān)系？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
參考答案
3.（4分）第③小節(jié)：主要運(yùn)用了比喻(類比)的修辭手法。作者根據(jù)經(jīng)濟(jì)地位、生活狀況將乞討者和城里人分別比喻(類比)成非洲大草原上的羚羊和周邊不遠(yuǎn)處徘徊的獅子、獵豹 (2分),形象地刻畫(huà)出乞討者恐懼不安的心理，表現(xiàn)出貧富懸殊和情緒相悖的現(xiàn)實(shí)狀況，含蓄地表達(dá)了作者對(duì)弱勢(shì)群體的同情。(2分)
第⑥小節(jié)：主要運(yùn)用了反襯(襯托)的表現(xiàn)手法。作者以美麗的花墻反襯垃圾桶旁拾荒的婦女 (2分),逼真地刻畫(huà)了貧富懸殊的現(xiàn)實(shí)狀況，含蓄地表達(dá)了作者對(duì)弱勢(shì)群體的同情，對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的擔(dān)憂。(2分)(如表現(xiàn)手法答為“細(xì)節(jié)描寫(xiě)”并能恰當(dāng)分析亦可)
5.（5分）特點(diǎn)：用文中主要的人物典型語(yǔ)言及他人的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言作小標(biāo)題。（2分）
作用：①?gòu)牟煌瑐?cè)面表現(xiàn)人物形象。小標(biāo)題一用老人們對(duì)董配永的評(píng)價(jià)從側(cè)面突出他關(guān)愛(ài)老人、懂得感恩道德品質(zhì)，小標(biāo)題二用董配永自己的語(yǔ)言直接表現(xiàn)他的樂(lè)于助人、回報(bào)家鄉(xiāng)，為人低調(diào)的精神品質(zhì)。②提綱挈領(lǐng)、使行文條理清楚，把董配永做慈善事業(yè)的各種材料有序地、重點(diǎn)突出地組織起來(lái)。③人物語(yǔ)言增強(qiáng)了文章的真實(shí)性，能引起讀者閱讀興趣。（特點(diǎn)2分；作用3分，作用答出1點(diǎn)給2分，答出2點(diǎn)即給3分）
6.（6分）①唐山大地震和董氏兄弟創(chuàng)業(yè)擴(kuò)大生意這兩件事是董配永捐資設(shè)立敬老基金的主體新聞事件的背景材料，豐富和深化了主體新聞事件的內(nèi)涵。②唐山大地震的事補(bǔ)充說(shuō)明了董配永他樂(lè)于助人、熱心慈善事業(yè)的原因。董氏兄弟創(chuàng)業(yè)擴(kuò)大生意的事補(bǔ)充說(shuō)明董配永做慈善有堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)后盾，增強(qiáng)了主體新聞的可信度。③使董配永為富好仁的道德品質(zhì)得到更充分的表現(xiàn)，使主體新聞的意義更清楚和突出，擴(kuò)大了新聞的影響力。
（每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)給6分）
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