最新科學(xué)教研組工作計(jì)劃 幼兒園教研組工作計(jì)劃(7篇)

時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

科學(xué)教研組工作計(jì)劃 幼兒園教研組工作計(jì)劃篇一

一、指導(dǎo)思想:

面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，大面積提高

教學(xué)

二、工作目標(biāo):

20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期物理教研組的工作，將以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn)，以大力提高全組教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，形成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn)，力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實(shí)處。

三、

(一)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平:

1、20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流，通過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，通過理論的運(yùn)用，增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。

2、組織高三年全體物理教師研究20xx年高考要求，學(xué)習(xí)高考考試說明，明確高考方向，在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練，力爭20xx年平和一中高考在本一、本二、本三和省專線等都能超額完成市縣校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)，取得優(yōu)異成績。同時(shí)，高一年、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí)，形成共識(shí)，明確新課程目標(biāo)，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在漳州市統(tǒng)考及模塊考試中取得好成績。

3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材，新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確要求，在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上，吃透大綱和考試說明的要求，結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，明確教學(xué)的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實(shí)搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。

(二)物理組常規(guī)教研、科研工作:

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)，“細(xì)備課、精備課”，“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，參與教學(xué)機(jī)會(huì)多，課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。

2、繼續(xù)組織好每周一次的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，具體時(shí)間為每周四上午第3-4節(jié)，做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間保證，確定每人至少組內(nèi)開公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。

3、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽課1節(jié)，以老帶新，取長補(bǔ)短，充分挖掘潛力。

4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求，并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況。

5、根據(jù)教研組工作計(jì)劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論，幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價(jià)觀。

6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并認(rèn)真組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績在研究中前進(jìn)。

7、按照平和一中教務(wù)處、教研室的要求，有計(jì)劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)量，難易程度和學(xué)生完成作業(yè)，教師批改情況，并及時(shí)反饋。

8、定期抽查各備課組的集體備課情況，并及時(shí)與備課組長溝通，使集體備課的成效真正落到實(shí)處，并在教研活動(dòng)中進(jìn)行

總結(jié)

9、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)室工作的檢查指導(dǎo)，使實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作規(guī)范化。并促成演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。要求建立儀器來往檔案，將所有儀器入冊，做到賬物相符。要求實(shí)驗(yàn)員教師做好演示實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備，協(xié)助教師上好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)課。實(shí)驗(yàn)員協(xié)助科組教師和學(xué)生制作實(shí)驗(yàn)小作品，平時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室的保潔工作。在熟悉教材的同時(shí)加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練，做到實(shí)驗(yàn)與教學(xué)相適應(yīng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。自制實(shí)驗(yàn)器材及改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材，提高實(shí)驗(yàn)器材的使用效率。發(fā)動(dòng)物理教師對物理實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提出合理化的建議。

10、抓課程改革，要求苦練教學(xué)基本功，爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖子，開展新老幫教活動(dòng)，積極開展“拜師”活動(dòng):校內(nèi)學(xué)先進(jìn)，校外學(xué)名師。

總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。

科學(xué)教研組工作計(jì)劃 幼兒園教研組工作計(jì)劃篇二

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)區(qū)教研工作會(huì)議精神和學(xué)校新學(xué)期工作重點(diǎn)，本學(xué)期語文教研組將以“提高實(shí)踐智慧，深化課堂教學(xué)改革”為重點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的基本職能，通過教學(xué)常規(guī)落實(shí)、課堂教學(xué)研究、學(xué)科競賽組織、質(zhì)量檢測分析，全面提升我校語文學(xué)科教科研水平，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長和學(xué)生持續(xù)、全面的發(fā)展。

二、主要工作：

（一）落實(shí)語文教學(xué)常規(guī)要求：

1、區(qū)教研室常規(guī)調(diào)研凸現(xiàn)“常態(tài)”。

星期二是鐘樓區(qū)教研室常規(guī)調(diào)研日。從本學(xué)期開始，教研室將加大常態(tài)調(diào)研“力度”。教研室將在調(diào)研日（周二）早晨7：00告知被調(diào)研學(xué)校，根據(jù)鐘樓 提供的課表，隨機(jī)調(diào)研，時(shí)間一天，部分學(xué)科進(jìn)行專項(xiàng)檢測。學(xué)校按正常的教學(xué)時(shí)間，教師按正常教學(xué)進(jìn)度教學(xué)，調(diào)研結(jié)束后將由教研員向教研組和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反饋，提出建議和意見。

2、全體語文教師常規(guī)“培訓(xùn)”。

“落實(shí)常規(guī)”是本學(xué)期區(qū)教研室“教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程”的主要內(nèi)容，我校每位語文教師必須切實(shí)提高常規(guī)意識(shí)，以此夯實(shí)課程實(shí)施基礎(chǔ)。本學(xué)期，每個(gè)語文教師要深入學(xué)習(xí)《常州市小學(xué)語文學(xué)科課堂教學(xué)建議（常規(guī)）》的相關(guān)要求，嚴(yán)格做到“教學(xué)六認(rèn)真”（備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、質(zhì)量考核、指導(dǎo)自學(xué)等）。教研組也將積極配合學(xué)校課程部開展各項(xiàng)常規(guī)調(diào)研活動(dòng)。

（二）豐富專題研究內(nèi)容

1、固定語文學(xué)科研究日，積極申報(bào)區(qū)語文學(xué)科各項(xiàng)活動(dòng)。

本學(xué)期，我校語文學(xué)科固定教研活動(dòng)的時(shí)間是：單周周一上午第二節(jié)課、下午四點(diǎn)到四點(diǎn)半；區(qū)語文教研活動(dòng)時(shí)間是：周三下午。

本學(xué)期，教研組積極申報(bào)區(qū)教研組蹲點(diǎn)，并將繼續(xù)踴躍申報(bào)區(qū)、協(xié)進(jìn)組語文教研活動(dòng)，為更多的優(yōu)秀青年教師搭建發(fā)展的平臺(tái)。

2、循序漸進(jìn)，滾動(dòng)推進(jìn)課型研究。

本學(xué)期，市聯(lián)系學(xué)校語文“新基礎(chǔ)教育”課型研究的專題是：“課外閱讀課內(nèi)指導(dǎo)”。本學(xué)期將采用“成熟課型移植、新課型初步嘗試”的思路，在整理“識(shí)字課型”“閱讀體悟課型”“習(xí)作課型”等成熟課型的基礎(chǔ)上，落實(shí)資源共享輻射，開展已有專題連續(xù)研究，同時(shí)逐步探索“課外閱讀課內(nèi)指導(dǎo)”課型的育人價(jià)值，初步形成該課型的實(shí)施策略，以指導(dǎo)日常教學(xué)。

20xx.12.22新基礎(chǔ)中期評估活動(dòng)中，我校語文課堂存在的最大問題是：拖堂；新基礎(chǔ)理念停留在口頭還沒有完全轉(zhuǎn)化到課堂中去。本學(xué)期，除將結(jié)合綱要、新基礎(chǔ)教育的幾套叢書繼續(xù)強(qiáng)化每位語文教師“新基礎(chǔ)教育”核心概念的理解與學(xué)習(xí)外，將重在加強(qiáng)課堂的實(shí)踐轉(zhuǎn)化。通過課堂實(shí)踐研究促使老師們不斷豐富對核心理念的理解，繼而逐漸成為自身語文課堂的習(xí)慣，為迎接明年的“普查”做準(zhǔn)備。

本學(xué)期，各年段備課組課型研究的頻率必須加強(qiáng)?；顒?dòng)做到四定：定時(shí)、定人、定點(diǎn)、定專題。繼續(xù)采用初建、重建的研究方式，加強(qiáng)評課研討、反思重建，在日常扎實(shí)研究中切實(shí)提升教師新基礎(chǔ)課堂設(shè)計(jì)、實(shí)施、反思能力。

每月大組教研活動(dòng)必有一次由一個(gè)年段呈現(xiàn)課型研究研究課。

（三）豐富師生素養(yǎng)提升工程

1、發(fā)展優(yōu)秀青年教師團(tuán)隊(duì)：

（1）團(tuán)隊(duì)構(gòu)成：

職稱：小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師1人，占4℅；小學(xué)高級(jí)教師22人，占92℅；

學(xué)歷：本科學(xué)歷教師約15人，占62℅；研究生在讀暫無。

市優(yōu)秀教師五級(jí)梯隊(duì)：市學(xué)科帶頭人2人，市青年骨干教師3人，市教壇新秀1人，僅占25℅。

（2）搭建平臺(tái)：

a、規(guī)劃自身發(fā)展目標(biāo)，積極尋求最佳發(fā)展空間。

b、積極申報(bào)、參與各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期，語文學(xué)科主要大活動(dòng)有：

“20xx年五城區(qū)五屆一次青年教師教學(xué)交流活動(dòng)”（課題：語文四年級(jí)《鳥語》）；區(qū)畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)研討活動(dòng)；

協(xié)進(jìn)組專題研討活動(dòng)：“練習(xí)課設(shè)計(jì)”、三年級(jí)“習(xí)作指導(dǎo)”；

“新基礎(chǔ)教育”課型研究課；

2、學(xué)生素養(yǎng)提升工程。

本學(xué)期，各年級(jí)學(xué)生語文學(xué)科競賽活動(dòng)有：二、四年級(jí)區(qū)小學(xué)整班學(xué)生寫字比賽；區(qū)“三年級(jí)學(xué)生語文學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測”競賽。同時(shí)，我校還將舉行“繁星杯”第二屆讀書周活動(dòng)，有序組織開展“小記者站”學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，以此引導(dǎo)“學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)提升工程”的開展與落實(shí)。

三、具體安排：

三月份

1、組織觀摩市青年教師素養(yǎng)大賽（覓小劉志寬參賽）

2、做好“五城區(qū)教學(xué)交流活動(dòng)”（四年級(jí)《鳥語》申報(bào)工作）

3、同課異構(gòu)——“練習(xí)課設(shè)計(jì)”專題研討活動(dòng)（協(xié)進(jìn)組專題活動(dòng)）

4、區(qū)小學(xué)二、四年級(jí)整班學(xué)生寫字比賽（3.31）

四月份

1、組織觀摩“五城區(qū)語文教學(xué)交流活動(dòng)”（語文：《鳥語》）（4.22～23）

2、二、四年級(jí)參加市小學(xué)整班學(xué)生寫字比賽

3、區(qū)三年級(jí)“習(xí)作指導(dǎo)”教學(xué)研討活動(dòng)（協(xié)進(jìn)組專題活動(dòng)）

五月份

1、小學(xué)畢業(yè)考試命題培訓(xùn)研討活動(dòng)及語文畢業(yè)考試復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)（5.12）

2、區(qū)“三年級(jí)學(xué)生語文學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測”競賽（5.26）

六月份

1、抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作和學(xué)期期末考試

2、做好學(xué)期結(jié)束工作，資料收集歸檔

科學(xué)教研組工作計(jì)劃 幼兒園教研組工作計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我組教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育政策，嚴(yán)格執(zhí)行江蘇省課程計(jì)劃和教學(xué)大綱，全面實(shí)施新課改，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)。面向全體學(xué)生，努力提高學(xué)生的思想道德科學(xué)文化素質(zhì)，積極參加市級(jí)課題的申報(bào)和研究，結(jié)合學(xué)校主課題，以子課題的研究為核心，進(jìn)一步提高我組教師的教科研能力和水平。

二、主要工作

本學(xué)期我組工作的重點(diǎn)是認(rèn)真落實(shí)課改精神，抓好初高中畢業(yè)班的教學(xué)工作和高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平測試工作，提高政治教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀，加強(qiáng)對新教材的分析和研究，深化教育改革；以市課題申報(bào)研究為契機(jī)，強(qiáng)化我組教科研水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師理論素養(yǎng)。

1、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，安排好學(xué)校提出的理論學(xué)習(xí)、青年教師教學(xué)基本功競賽活動(dòng)、中青年教師示范課活動(dòng)、教研組研討活動(dòng)、課題研究與論文撰寫等各項(xiàng)工作，并制訂出符合實(shí)際情況的教研組工作計(jì)劃，根據(jù)課程計(jì)劃和教學(xué)大綱要求，確定各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度，制定好本年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃。

2、抓好教學(xué)常規(guī)工作、中高考?？脊ぷ饕约案叨昙?jí)學(xué)業(yè)水平測試工作。

進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，并以此為抓手，全面提高政治教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自質(zhì)量。結(jié)合學(xué)校要求，實(shí)行集體備課，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，要求我組教師在備課中教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，教學(xué)過程合理，做到教學(xué)統(tǒng)一內(nèi)容，研討內(nèi)容及過程安排合乎學(xué)生思維規(guī)律，電教內(nèi)容及手段運(yùn)用有利于教學(xué)，課堂檢測內(nèi)容目的明確，作業(yè)布置有針對性和時(shí)效性，教后感要有感而發(fā)，并對后面的教學(xué)能起到促進(jìn)作用。對學(xué)生的練習(xí)做到有練必批、有錯(cuò)必改、有批必講。認(rèn)真做好月考檢測工作，及時(shí)認(rèn)真做好質(zhì)量分析，查漏補(bǔ)缺，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

3、積極開展組內(nèi)聽課評課活動(dòng)。每位教師當(dāng)月聽課為4節(jié)，保證每星期聽一節(jié)；加強(qiáng)組內(nèi)交流，采取隨堂聽課的開放模式，同備課組教師相互聽課至少每周一節(jié)，聽課教師負(fù)責(zé)將聽課意見及時(shí)反饋給被聽課教師；配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，組織上好匯報(bào)課、公開課、示范課等。

4、加強(qiáng)本組青年教師的培養(yǎng)工作。

在教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)我組青年教師的培養(yǎng)工作，讓青年教師從有經(jīng)驗(yàn)的老教師那里汲取精華，繼承經(jīng)驗(yàn)，以提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。青年教師加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，積極參加校、區(qū)、市三級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)理論水平。擬定于4、5月份先后由胡明、解志榮兩位老師向教研組上青年教師匯報(bào)課，展示我組青年教師的風(fēng)采。

5、進(jìn)一步抓好課題研究工作和教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自論文的撰寫工作。

本學(xué)期以鎮(zhèn)江市課題申報(bào)和學(xué)校主課題的研究為龍頭，在課堂中針對學(xué)生實(shí)際，提高課堂效率，鼓勵(lì)我組教師積極參與課題研究，撰寫教學(xué)論文，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

科學(xué)教研組工作計(jì)劃 幼兒園教研組工作計(jì)劃篇四

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一、工作思路：

以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文習(xí)慣和審美情趣與文化品味。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好的習(xí)慣，掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法?！闭Z文教育家葉圣陶把培養(yǎng)良好的語文習(xí)慣作為語文教育的終極目標(biāo)，是關(guān)系到一個(gè)人一輩子的事情，這也是語文素質(zhì)教育的最終目的。每個(gè)有巨大成就的語文特級(jí)教師無不把良好的語文習(xí)慣培養(yǎng)作為他教學(xué)中的核心事業(yè)來抓。遼寧語文特級(jí)教師魏書生就是這方面的典范。良好的習(xí)慣不但對學(xué)科學(xué)習(xí)有著正面的影響，而且對人的性格的形成與整體素質(zhì)的提高有著十分重要的作用。衡量一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)，就看他是否有好的語文習(xí)慣，他好讀、善聽、會(huì)記、常寫、注重積累，自覺參與一切有關(guān)的語文活動(dòng)，這個(gè)人的語文水平?jīng)Q不會(huì)差。而這種良好的語文習(xí)慣是在長期的語文學(xué)習(xí)過程中形成的，它反過來又在不斷促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的進(jìn)步。習(xí)慣本身不是知識(shí)，也不是能力，卻是獲取知識(shí)，轉(zhuǎn)化為能力的重要橋梁，是一種終身受益的永久的推動(dòng)力。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對良好語文習(xí)慣的養(yǎng)成提出了許多具體的要求。如：正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣；對漢字有濃厚興趣，主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣；讀書看報(bào)的習(xí)慣；留心觀察周圍事物的習(xí)慣；默讀的習(xí)慣；集中精力，專心致志讀書的習(xí)慣；做讀書筆記的習(xí)慣；使用各類工具書的習(xí)慣；積極參與討論和爭辯的習(xí)慣?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》把習(xí)慣的培養(yǎng)列入課程目標(biāo)，并加以細(xì)化，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對培養(yǎng)學(xué)生的審美能力分為幾個(gè)層級(jí)，并由低往高發(fā)展，是過去的語文教學(xué)大綱前所未有的。語文教育內(nèi)容的審美情趣還有自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美等等?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)為文學(xué)教育是培養(yǎng)語文審美情趣的重要途徑，要引導(dǎo)學(xué)生置身于作品之中，獲得情感的體驗(yàn)，從中吸收文學(xué)作品的精華，領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，以達(dá)到提高學(xué)生人文素質(zhì)，加厚學(xué)生人文底蘊(yùn)的目的。語文審美的教育最終是對人的終極關(guān)懷，以提升人的文化品位，發(fā)展人的健康個(gè)性，逐步形成健全人格。

二．具體工作安排

二月份

1． 參加江東區(qū)“走進(jìn)新課程”備課活動(dòng)。（20xx年2月24日下午1點(diǎn)）

2、組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義、功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，明確新課程的實(shí)施和評價(jià)。讓新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想深入到每一位教師的頭腦。

3、假期備課情況檢查。

三月份

1． 召開教研組成員會(huì)議。（分發(fā)資料）討論通過本學(xué)期實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)教師再根據(jù)計(jì)劃分頭制訂個(gè)人工作計(jì)劃，明確本學(xué)期實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)工作，保證實(shí)驗(yàn)工作有序、順利地展開。2． 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。

明確本學(xué)期實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)、搜集相關(guān)理論及研究資料，為本學(xué)期實(shí)驗(yàn)打好理論基礎(chǔ)。（集中學(xué)習(xí)《語文教學(xué)生活化》，談感想，集中進(jìn)行討論。體驗(yàn)“語文教學(xué)生活化”的精髓。）

3． 組織教師外出聽課。（參加江東區(qū)教研活動(dòng)）

4． 聽教研組成員的課。（1—2）節(jié)

四月份

1． 中旬進(jìn)行備課檢查。

2． 下旬參加學(xué)校的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)演講比賽。

3． 撰寫“課改”學(xué)習(xí)論文。

4． 開設(shè)組內(nèi)實(shí)驗(yàn)課，全體教研組老師聽課，課后除教師自己評課，自評得失外，其他的教師參與聽課評課。通過實(shí)驗(yàn)課發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展，看看形成了什么，有什么效果，按的出發(fā)有哪些不足，便于下一步工作有的放失。（家長展示課準(zhǔn)備）

5． 聽教研組成員的課。（1—2）節(jié)

6． 期中用新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新理念，檢測學(xué)生的各項(xiàng)能力。（期中測試）

五月份

1． 組織教師認(rèn)真上好研討課，為參加學(xué)校教學(xué)大比武作準(zhǔn)備。

2． 認(rèn)真上好寫字課。課堂上注意激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，保證課上有充足的寫字時(shí)間，充分發(fā)揮教師的示范作用，加強(qiáng)指導(dǎo)，加強(qiáng)督促，教給方法，努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。組織學(xué)生進(jìn)行寫字比賽。3． 參加江東區(qū)“我愛語文”—走進(jìn)新課程主題展示活動(dòng)。

4． 理論學(xué)習(xí)：“語文素養(yǎng)”科學(xué)評價(jià)大討論（圍繞評價(jià)考卷，練習(xí)題展開）

5． 教研組成員開課。

六月份

1、新教材不同課型教學(xué)案例回放與評價(jià)。（課件、教案、反思等）

2、每位教師每人出期末試卷一份。

3、寫好教學(xué)論文。

4、認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)工作。

5、做好學(xué)期評比總結(jié)工作。

科學(xué)教研組工作計(jì)劃 幼兒園教研組工作計(jì)劃篇五

搞好二輪復(fù)習(xí)，意義重大，事關(guān)高考成敗。二輪復(fù)習(xí)主要是為了解決一輪復(fù)習(xí)中存在的主要問題，從而促進(jìn)學(xué)生完善知識(shí)框架，并進(jìn)一步提升能力。我們高三語文組經(jīng)過討論，共同探討，將二輪復(fù)習(xí)的思路確定如下。

(一)、排查一輪復(fù)習(xí)的存在問題。

1．字音成語掌握不到位。有時(shí)單個(gè)還能清楚，放在一起比較就糊涂了；

2．文言翻譯不到位。學(xué)生頭腦里也知道要字字落實(shí)，但一下筆就會(huì)丟三落四；

3．詩歌鑒賞和現(xiàn)代文答題不到位，既是因?yàn)橛?xùn)練有欠缺，更是因?yàn)閷W(xué)生能力并未真正提升起來；

4．寫作能力還十分脆弱。文體意識(shí)不強(qiáng)，記敘文不夠形象，議論文缺少力度。

5．文學(xué)類閱讀在一輪復(fù)習(xí)的.時(shí)候,是分點(diǎn)復(fù)習(xí),感覺學(xué)生綜合能力不夠,缺少針對性訓(xùn)練。特別是探究題學(xué)生毫無目的，答而不得分。

6．文科加試題普遍得分不高，名著閱讀是制約學(xué)生發(fā)展的瓶頸。

(二)、確定二輪復(fù)習(xí)的六個(gè)突破點(diǎn)。

存在這些問題不一定是教學(xué)失誤造成的，往往是學(xué)習(xí)過程中必然會(huì)出現(xiàn)的客觀情況。這種客觀事實(shí)要求我們要不斷反復(fù)訓(xùn)練，不斷有效訓(xùn)練。進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)后，應(yīng)將針對這些問題實(shí)施五個(gè)專項(xiàng)突破：字音成語專項(xiàng)突破，文言文翻譯專項(xiàng)突破，作文專項(xiàng)突破，文學(xué)類文本規(guī)范答題專項(xiàng)突破，名句默寫專項(xiàng)突破。

第二輪復(fù)習(xí)中的專項(xiàng)突破內(nèi)容已經(jīng)在第一輪中出現(xiàn)過，所以，再復(fù)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)絕不能是燙剩飯。第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)采取創(chuàng)新的方式，要在變形和深入方面下功夫。

第一．字音成語專題突破，主要應(yīng)采取變形的復(fù)習(xí)方式。第一輪中主要是完成選擇題，第二輪中以填空題或者辨析題的形式出現(xiàn)。第一輪復(fù)習(xí)中是拉網(wǎng)式的全面復(fù)習(xí)字音字形，第二輪復(fù)習(xí)中精挑細(xì)選，對一些易混的字音成語作深入比較，以求取得最佳效果。

第二．文言文翻譯的再復(fù)習(xí)。我們設(shè)想在選材上求得變化，求得深入。要回歸課本，從課內(nèi)到課外，融會(huì)貫通，舉一反三。

第三．作文專項(xiàng)訓(xùn)練。強(qiáng)化文體，注重規(guī)范，求穩(wěn)中有新。同一個(gè)題目可以多寫、多改，有時(shí)既要求寫成記敘文，也要求寫成議論文。主張學(xué)生傾向于一種擅長的文體。

第四．現(xiàn)代文閱讀的答題規(guī)范及要點(diǎn)突破。江蘇高考說明對現(xiàn)代文的閱讀方面，今年在鑒賞、評價(jià)、探究方面把原來的要求細(xì)化了，需要不斷強(qiáng)化學(xué)生的歸納分析概括能力。

第五．名句默寫專項(xiàng)突破。篇篇到位，句句落實(shí)，多默寫，多檢測，力爭讓學(xué)生8分全部抓到手。

第六．加試題專題復(fù)習(xí)，著力在文言文閱讀和材料歸納分析兩種題型上下功夫。名著閱讀重在利用內(nèi)容簡介拓寬學(xué)生的視野。

(三)、二輪復(fù)習(xí)的具體措施。

1．二輪復(fù)習(xí)中的每一項(xiàng)專項(xiàng)突破將主要由教師自己搜集試題，編輯資料，因?yàn)槟壳案鞣N資料都沒有比較適合我們學(xué)校的，可以拿過來就用的。二輪復(fù)習(xí)中的每一項(xiàng)突破時(shí)間大約在十節(jié)課，六個(gè)專項(xiàng)突破下來前后也就是兩個(gè)月的時(shí)間。有了這兩個(gè)月的專項(xiàng)訓(xùn)練，學(xué)生可以在回頭看中進(jìn)一步查找到知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中的漏洞，可以從前一階段的復(fù)習(xí)節(jié)拍中稍得喘息，換一種復(fù)習(xí)形式，從而提高學(xué)習(xí)效果。從這個(gè)角度看，二輪復(fù)習(xí)也是很有意義的。

2．二輪復(fù)習(xí)結(jié)束之后，將轉(zhuǎn)入綜合練習(xí)階段。綜合練習(xí)階段主要是完成綜合模擬試卷，進(jìn)行考前熱身訓(xùn)練。這一輪主要是瞄準(zhǔn)《考試說明》，精心挑選組合綜合試題，確保在有限的時(shí)間收到最好的復(fù)習(xí)效果。

3．需要補(bǔ)充說明的是，二輪復(fù)習(xí)內(nèi)容主要在課內(nèi)完成。在組織二輪復(fù)習(xí)的同時(shí)仍要加強(qiáng)閱讀。我們提出的口號(hào)是，最大程度的鼓勵(lì)學(xué)生有針對性的閱讀。即使在眼下的緊張的二輪復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)里，我們?nèi)匀惶岢珜W(xué)生多閱讀，不要把學(xué)生束縛在題海里，讓學(xué)生擠出時(shí)間深入地閱讀。要加強(qiáng)閱讀成果的監(jiān)督、檢查、交流、反饋，鼓勵(lì)與批評結(jié)合，提高時(shí)效。讓學(xué)生在閱讀中品位文學(xué)，提高作文的能力。

4．二輪復(fù)習(xí)更要優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。要改變教師講學(xué)生聽、教師問學(xué)生答的灌輸?shù)姆绞?，提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用專題性、研究性等多種學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納、探究的能力。

5．加試題專題復(fù)習(xí)，著力在文言文閱讀和材料歸納分析兩種題型上下功夫。準(zhǔn)備用一個(gè)月的時(shí)間，以附加題為基礎(chǔ)，縱橫結(jié)合，提高能力。名著閱讀重在利用內(nèi)容簡介拓寬學(xué)生的視野，在三四月份每周利用兩個(gè)晚自修了解相關(guān)內(nèi)容。

6．針對我校學(xué)生基礎(chǔ)普遍薄弱層次多樣的特點(diǎn)，要采取不同的教學(xué)方式與教學(xué)內(nèi)容，尤其是新成立的班級(jí)，擔(dān)負(fù)著我校20xx年高考重要擔(dān)子，需要我們老師準(zhǔn)確定位，科學(xué)分析，合理教學(xué)、適度提高。既要立足基礎(chǔ)，更要瞄準(zhǔn)高考。

(四)、具體教學(xué)安排（以月為單位，先制訂月復(fù)習(xí)框架，在每月的25日全組商量確定下個(gè)組具體計(jì)劃。）

二月份：

語文表達(dá)與運(yùn)用（壓縮語段、情景寫作）

文言文語句翻譯（實(shí)詞、虛詞、特殊句式、文意通順）

作文訓(xùn)練點(diǎn)（思路如何打開：追問、聯(lián)想、添加）

三月份：

詩歌鑒賞（如何讀懂古詩、以情為先、辨析技巧）

小說閱讀（情節(jié)、特點(diǎn)、技巧、作用、人物形象、藝術(shù)構(gòu)思與主旨意蘊(yùn)）

作文訓(xùn)練點(diǎn)（行文如何扣題：字面重復(fù)與變奏點(diǎn)題）

四月份：

散文閱讀（作用分析、概括題的關(guān)鍵、含義體會(huì)、表達(dá)鑒賞和意蘊(yùn)探究）

論述類文本閱讀（思路與觀點(diǎn)、論點(diǎn)與論據(jù)、概括觀點(diǎn)態(tài)度）

作文訓(xùn)練點(diǎn)（記敘文的構(gòu)思：曲徑通幽處，殊途境更佳）

五月份：

實(shí)用類文本閱讀（信息的篩選與整合、概括人物個(gè)性品質(zhì)及成因、分析文本特色）

基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化（名句 字音 字形 成語 病句）

作文訓(xùn)練點(diǎn)（議論文如何說理：層層深入，形象說理）

六月份：

模擬練習(xí)

作文訓(xùn)練點(diǎn)：考場作文的發(fā)力點(diǎn)

科學(xué)教研組工作計(jì)劃 幼兒園教研組工作計(jì)劃篇六

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、工作重點(diǎn)

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng)。

3、開展豐富的語文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

三、主要工作

1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。

(1)新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查。

(3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。

3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級(jí)組互相聽課，共同提高。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對一年級(jí)的漢語拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。

(3)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。

(4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)

科學(xué)教研組工作計(jì)劃 幼兒園教研組工作計(jì)劃篇七

教研組以區(qū)教研工作要點(diǎn)作為教研組建設(shè)的指導(dǎo)思想，并且，根據(jù)上海市中小學(xué)在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中貫徹民族精神教育和生命教育，是上海市學(xué)校教育落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的抓手，也是落實(shí)學(xué)校課程整體育人功能的抓手，要繼續(xù)深入抓實(shí)的要求，結(jié)合教研組的各學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行教研活動(dòng)，落實(shí)20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

1、組織老師認(rèn)真系統(tǒng)完整地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，對課標(biāo)有一個(gè)深刻理解，跟上時(shí)代的要求，使每一老師所授之課，是學(xué)科知識(shí)的精致課，是情感教育的精致課，是學(xué)生歡迎和深受感動(dòng)的精致課，每月進(jìn)行一次“教學(xué)有效性”的專題研討；

2、以學(xué)校教學(xué)研究活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)開展民族精神教育和生命教育，鼓勵(lì)教師在課堂教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行學(xué)科貫徹“兩綱”教育教學(xué)實(shí)踐。并且，要求每一節(jié)課要突出一個(gè)重點(diǎn)：1）、把握課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的準(zhǔn)確性，尤其是在思想品德和思想政治學(xué)科教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容堅(jiān)持以愛國主義為核心的民族精神教育和以科學(xué)人生觀為核心的生命教育，是落實(shí)本學(xué)科育人功能必須做好的工作；2）、新課導(dǎo)入的新穎性；3）、問題設(shè)計(jì)的有效性；4）、課堂活動(dòng)的合理性；5）、學(xué)科貫徹“兩綱”的融合性等；

3、做好市、校級(jí)課題的中期結(jié)題工作，邀請教研員對由市心理輔導(dǎo)協(xié)會(huì)立項(xiàng)的《外來務(wù)工子女積極心理品質(zhì)培養(yǎng)的研究》進(jìn)行開題論證，同時(shí)，組織相關(guān)老師進(jìn)行與課題相關(guān)的課堂教學(xué)研討和展示；

4、與政教處共同開展“關(guān)注世博會(huì)，當(dāng)好東道主”為主題的時(shí)政教育，因?yàn)闀r(shí)事政治教育是中學(xué)思想品德與思想政治學(xué)科教育的重要組成部分，為此，將世博會(huì)與中國發(fā)展、世博會(huì)與上海機(jī)遇、世博會(huì)與科技發(fā)展、世博會(huì)參觀印象交流和世博會(huì)與東道主的責(zé)任等作為教育的重點(diǎn)，并且，思品課老師撰寫教案；

5、做好初三《20xx年上海市初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試》，在總復(fù)習(xí)時(shí)，幫助學(xué)生提高歸納知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的能力，學(xué)會(huì)舉一反三、融會(huì)貫通的學(xué)習(xí)方法；

6、做好地理、歷史和社會(huì)學(xué)科學(xué)業(yè)考的復(fù)習(xí)、命題工作，幫助學(xué)生順利結(jié)業(yè)；

7、有計(jì)劃地組織好學(xué)生參加第七屆上海市中學(xué)生時(shí)政知識(shí)大賽，通過學(xué)校的初賽、復(fù)賽等活動(dòng)，選拔出優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)決賽。

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