需要在制定方案時充分考慮各方的意見和需求，以增加方案的可接受性和可執(zhí)行性。方案的可行性需要充分考慮各種可能的因素和變數。不同的問題需要不同的解決方案，以下是一些常見問題的方案參考。
班組標準化建設方案篇一
為加強收費管理工作，不斷提高我站班組建設的質量和水平，切實增強班組的凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，結合我站實際，特制定該方案。
通過開展系列活動，持續(xù)有效地加強班組建設，讓各班組成員極大地發(fā)揮自身潛能、工作熱情和主人翁精神，讓各班員積極、主動地參與到班組建設中來，為班組建設的創(chuàng)新群策群力，高質量創(chuàng)建黨員示范班組、團員先鋒班組、三優(yōu)標準班組和五快模范班組。高起點培養(yǎng)一批優(yōu)秀班長，為以后的班組建設工作和人才儲備工作奠定良好的基礎。
為加強對班組建設活動的領導，特成立班組建設作領導小組。
組長。
副組長。
成員。
工作領導小組下設辦公室，負責活動的日常工作。
20xx年月至月。
（一）抓班子帶隊伍。
班長要善于學習、勤于思考，抓好班組質量管理，強化以崗位為核心的精細化管理，積極帶領班組成員開展各項勞動競賽及技術比武等。營造濃厚的學習氛圍，發(fā)揮每個員工的創(chuàng)新思維能力，把創(chuàng)建學習型、團結型和創(chuàng)新型班組作為班組建設的主要任務，為忻州高速的健康發(fā)展奠定良好基礎。
（二）勤學習練技能。
各班組通過自學和集中學習的形式認真開展培訓工作，按照我站年度培訓計劃，有針對性地開展好員工培訓工作，員工培訓合格率達100%，可結成幫扶對子，一幫一，一對一，促進班組整體素質的不斷提高。
（三）立特色展風采。
加強班組文化建設，根據各班組特點定位班組特色，突出重點和亮點。抓好員工政治理論、職業(yè)道德教育，積極開展學習型班組、學習型員工創(chuàng)建活動，建立班組文化宣傳園地，開展讀書、讀報等有益的文體活動，執(zhí)行好談心制度，及時掌握班組成員思想動態(tài)。
（四）抓安全促發(fā)展。
各班組要認真貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”方針，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，認真落實安全生產責任制，加強收費票、款、卡的管理。重視安全教育培訓，提高班組成員的安全意識和事故防范、應急處置能力。積極開展“安康杯”等競賽活動。
活動以各班組為單位，按每月選定一個主題作為側重點進行評比。
第一階段：“黨員示范”班組。
1月至3月開展業(yè)務學習；
第二階段：“團員先鋒”班組。
4月至6月軍事訓練、隊列訓練；
第三階段：“三優(yōu)標準”班組。
7月至9月收費業(yè)績考核；
第四階段：“五快模范”班組。
10月至12月綜合成績匯總；
由站稽查抓好班組建設動態(tài)檢查和定期考評，制訂內容詳實完善的班組考核細則，以班組成員當月考核分之和作為班組總分，按平均得分的高低進行排名。每季度對班組建設情況進行檢查考評，評先選優(yōu)，獎優(yōu)罰劣，推動班組建設水平不斷提升。
各班組要積極探索加強班組建設的新思路、新途徑、新方法，共同推進班組建設上臺階、上水平。
班組標準化建設方案篇二
班組是煤礦生產活動的主要場所，安全管理工作只有緊緊圍繞生產工作最基層的班組來進行，才能有效地控制減少和避免事故的發(fā)生，實現煤礦的安全生產。為進一步提高班組建設的質量和水平，增強班組的凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，為我礦安全生產和改革發(fā)展奠定堅實的基礎。同時，根據我礦文件精神，今年是“全面創(chuàng)一流水平年”也是為了更進一步推進班組建設，發(fā)揮班組的優(yōu)勢，我隊特制定20xx年班組建設實施方案。
班組安全管理的目的是為了防止和減少傷亡事故與職業(yè)危害；保障職工的安全和健康，保證生產的正常進行。
組長：曹勝利
副組長：羅曉東
班組成員：楊長柱陳維星周建業(yè)郭生紅賈旺
電工班目標：創(chuàng)建創(chuàng)新管理型班組
生產班目標：創(chuàng)建本質安全型班組
（一）思想先進，構建文明班組
１、開展爭創(chuàng)“優(yōu)秀班組”爭創(chuàng)活動。同時在班組里推行精細化管理模式。要求“每件事、每個人、每一天、每一處”即：班組中的每個人，每一天都要有新的目標，達到每件事，每一處都能順利完成，遵循的原則：每件事、每個人、每一天、每一處都要用標準化來嚴格要求自己，達到精細化管理的真正落實。每個人、每一天都要用安全理念武裝自己的頭腦，達到每件事，每一處都有安全保證，實現安全生產。
２、在安全工作方面，推行“三違”幫教模式和“排查－整改－落實－驗收－考核”五位一體的安全閉合模式，從每個崗位、每個人、每個班組自上而下進行安全隱患徹底排查，真正扎扎實實地抓好安全工作。
３、區(qū)隊、班組每天要進行１０分鐘的當天或當班工作點評，重點突出三點：一是今天或當班誰在那些方面做的好，快速執(zhí)行好。二是今天或當班中在溝通方面哪一點、哪一項工作沒有很好的溝通。三是下一班或第二天的工作應注意什么。
４、開展員工與班組長、班組長與隊長換位思考和處理問題能力的辯論會活動。每月開展班組長與隊長；隊長與員工之間的辯論會、討論會，一是實行換位思考，二是對什么樣的隱患應采取什么樣的措施處理，以便快速提高隊長、班組長的素質和管理質量水平。
５、開展“三組”班組升級競賽活動（合格班組、信得過班組、優(yōu)秀班組）。根據班組生產任務，開展以“比安全，比質量”等內容的班組勞動競賽活動，評選優(yōu)秀班組，調動班組爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，促進班組建設的健康發(fā)展。
（二）、制度規(guī)范。先進的思想只是行動的先導，而執(zhí)行起來還必須有嚴格的制度來規(guī)范。在班組建設工作中，我們將建立以下幾種方案。
１、改進培訓學習方法。要想從根本上提升班組的素質，就必須以人為本，盡快提高他們自覺遵章作業(yè)，安全生產的意識和自主保安，相互保安的技能。建立技術傳授平臺，設立“技師論壇”組織技能拔尖人才講演示范，發(fā)揮技師，技術骨干在傳授技藝名師帶徒方面的重要作用。充分利用班組學習的平臺，把員工個體學習和組織團隊學習結合起來，使班組學習成為員工技術交流的“小講臺”，傳遞知識的“小課堂”，解決技術業(yè)務難題的“研討會”，技術練兵的“演武場”。許多員工立足崗位，以學習為基點，勤于思考;善于總結，把經驗變?yōu)橹腔?，勇于實踐，把知識變?yōu)槟芰?，實現“知識-能力-成果-效益”的轉化。
2、提高班組長的綜合素質。對班組長我們實行選拔制度。由區(qū)隊提名進行走訪，談心，了解情況。進行考察把那些思想好，技術精，辦事公道的同志選拔到班組長的崗位上，對選上的班組長要經過三個月的跟蹤考察，對工作中遇到的困難及時幫助。對工作中的不足及時指教。對工作中的問題及時指出，扶上馬，再送一程，使他們盡快進入工作當中，對班組長不同的工種分別制定出崗位責任制，職責范圍，職責目標，工作要求，按照精細化管理的要求做什么，應該怎么做，做到什么程度，都提出詳細的要求和標準。使他們工作有章可循，有責可究，特別明確班組長是本班組的安全生產第一責任人，下井主要是抓安全。隨著對班組長激勵制度的建立，也對班組長和優(yōu)秀員工的獎罰制度要嚴格執(zhí)行，步步落實到位，獎，要獎的“大大方方”;罰，要罰的“心驚肉跳”，使班組長遵章作業(yè)，遵章指揮的自覺性大大提高。
（三）、機制保障。為了真正把班組工作扎扎實實的落實到實處，我們對班組工作建立起了“教育，激勵，人性化管理”三大機制。
教育機制，明確搞好班組長工作的重點，方法和技巧。明確如何履行安全第一責任者的職責，如何團結全班同志搞好安全生產等。
激勵機制，一是在工資待遇上提高檔次，使他們多付出就有多收入，付出和收入成正比，體現多勞多得和責、權、利的結合。二是職務的提升，是在班組安全生產工作中做出優(yōu)異成績，而且思想好，技術精，有一定的管理能力的組長可晉升為班長，班長可晉升為工長，工長可優(yōu)先推薦為區(qū)隊管理人員。
人性化管理機制，人性化管理是以人為本，體現人的生命尊嚴，價值的先進管理理念和方法。對此，我們對班組長首先從用工制度上入手，在政治上，工作上，生活上，待遇上一視同仁，干什么活，拿什么工資，干什么工作，享受什么待遇。營造和諧的人際關系。工作該表彰的表彰，該批評的批評，第二，從員工的工作、家庭、生活、人際關系、個人愛好等方面真正深入地了解、掌握，建設和奮進的優(yōu)秀團隊，體現企業(yè)文化建設的人本管理。
（四）、樹立精品班組和樣板班組
為強化基礎管理，進一步深化和延伸精細化管理，把精細化落實到每個環(huán)節(jié)和工種崗位，全力推進質量標準化精品和樣板班組建設。
首先，樹立強烈的精品意識，各班組要堅持“班組質量是根基，工作質量是標尺，服務質量是保障，產品質量是人品”這一原則。“要干就干精品，要做就做最優(yōu)”的質量，實行了設備管理終身負責制。從而使精品意識在干部員工心中牢牢扎根。
其次，以精細化管理，提升質量達標水平，以精細化管理為手段，對人人，事事，時時，處處量化標準，細化工序，強化考核，嚴把“毫米關”，以動態(tài)過程控制來全面提升質量。將細節(jié)管理延伸到每道工序，每個環(huán)節(jié)，實現質量標準化由生產向安裝，回撤，修復，加工全方位延伸，由集中整改向動態(tài)過程控制轉化。第三，以精品創(chuàng)建提升工程質量。將精品班組創(chuàng)建為覆蓋全方位的班組。不斷抓細節(jié)，攻難點，蘇塑亮點，打造精品班組。
（五）多管齊下抓基本功，提升員工素質
1、主要利用情感教育，提高員工保安意識。要重視人性化情感教育的力量，并為此大做文章，組織系列活動。重新改版安全“全家?！迸瓢濉Ｗ屆棵麊T工提煉了自己的安全格言，在每天班前會上，面對“全家?！鼻f重宣誓承諾安全，讓依依夫妻愛，殷殷兒女情，拳拳父母心，感發(fā)其情，觸動其心。以此來增強員工內心的安全意識。
1.根據班組考核細則，每日進行考核打分，月底總評。
2.打分最高的授予“優(yōu)秀班組”稱號并獎勵班組1000元。
3.打分最低的為“最差班組”，對最差班組罰款500元。
4.對于員工打分最高的五名為優(yōu)秀員工，給予個人獎勵200元。
5.對于打分最低的五名員工為最差員工處以罰款200元。
6.其他員工每月發(fā)放的安全獎按照打分高低，確定本月安全獎。
1.工作前必須先檢查工作地點的安全狀況，有不安全隱患，必須及時處理后再作業(yè)，否則扣0.5分。
2.必須按要求打好超前維護，否則扣0.3分。
3.瓦斯監(jiān)測探頭必須按作業(yè)規(guī)程要求吊掛好，否則扣0.2分。
4.提放車輛時，必須使用礦用標準件，做好設崗工作，嚴格執(zhí)行“三人聯鎖”提放車制度，否則扣0.5分。
5.必須正確操作設備，啟動設備時必須發(fā)出明顯信號，否則扣0.5分。
6.班組違章指揮，違章作業(yè)，造成嚴重后果的，扣0.5分。
7.班組打分記錄必須按時填寫，必須如實填寫，記錄整齊完整、規(guī)范，否則扣0.2分。
8.保證機電設備的安全運轉，檢修班要嚴格執(zhí)行月檢、旬檢和日檢制度，堅持日常維護使生產班能順利接班生產，否則扣0.3分。
9.各包機人員要負責對所承包的設備進行維修保養(yǎng)，確保設設備的完好率，否則扣0.2分。
10.包機人員必須每天確保設備的檢修質量，檢修質量標準是以生產班安全運轉設備為主，所有檢修班的工作人員都要嚴格執(zhí)行“三落實”“三不走”的規(guī)定（“三落實”是落實副隊長、班長，落實檢修人員，落實檢查時間；“三不走”是指下一班接班不順利不走，檢修設備不完好不走，各設備發(fā)生事故不處理好不走），否則扣0.3分。
11.加強預防性維修，每天把各生產班反映的事故信息和不安全隱患及早的發(fā)現和處理，從而提高各設備的完好率，使各生產班能順利、安全的生產，否則扣0.2分。
12.加強回、運兩巷和配電點的文明生產，否則扣0.2分。
13.設備標志牌必須齊全，且內容相符、干凈，否則扣0.1分。
14.開關的各種保護必須齊全完好，否則扣0.2分，出現失爆現象班組扣1分，班組成員每人扣0.5分。
15.電纜懸掛必須符合標準，否則扣0.3分。
16.機組必須保證運轉正常、不漏油、噴霧正常，否則扣0.3分。
17.溜子必須按時保養(yǎng)、檢修，機頭機尾壓柱必須打設牢固，不缺鏈板，各部位螺栓緊固有效,并試轉正常,否則扣0.2分。
18.所使用的設備各潤滑部件，必須正常注油，以保證正常運轉，否則扣0.3分。
19.所有設備檢修完畢后，仍不能正常使用的影響1小時以上的扣0.5分。
20.每班生產結束后，必須將工作面、溜子兩側、電機減速器、開關以及各轉載點的浮煤必須打掃干凈，否則扣1分。
21.溜子機頭兩側及皮帶機尾前后5米范圍內的浮煤必須清理干凈，否則扣0.2分。
22.用不完的材料必須分類擺放在物料架上或固定地點，不得留在巷道內，否則扣責任人1分。
23.物料、工具上架時，必須分類擺放整齊，否則扣0.2分。
24.巷道內行人側有積水污泥沿途有雜物浮渣不干凈的扣0.2分。
25.必須按要求完成隊下達的生產任務，否則扣0.5分。
26.班組分配必須公平合理，有反映不合理情況屬實的扣0.3分。
27.領工具不交或交回工具不完好者扣0.2分。
28.班組團結協(xié)作好，有較強的凝聚力加0.2分。
班組標準化建設方案篇三
班組（含區(qū)域營銷中心等，以下統(tǒng)稱為班組）是完成企業(yè)生產經營各項任務的最前沿“小分隊”，是企業(yè)的細胞。班組管理是企業(yè)管理的基礎，班組文化建設是踐行“正德厚生、臻于至善”核心價值觀的基礎，良好的班組文化是整個班組不斷發(fā)展的源動力。加強班組文化建設，對于提高班組管理水平，提升團隊凝聚力、增強員工自豪感、使命感和責任感，充分調動員工的主動性、積極性和創(chuàng)造性，促進員工和企業(yè)價值提升，具有重要的推動作用。為此在上饒分公司的協(xié)助配合下，特制定中國移動江西公司班組文化建設工作實施方案：
一、建設目標。
以班組文化建設為主線，把創(chuàng)建學習型組織、班組建設、職工小家建設、爭先創(chuàng)優(yōu)等有機結合起來，力求通過一系列班組文化活動，讓所有員工擁有“快樂工作”的感知，都能從學習、工作中得到成就感和快樂感；發(fā)揮班組成員的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，營造關心人、理解人、尊重人、團結協(xié)作、寬松融洽的文化氣氛，增強對集體的凝聚力和歸屬感，實現人員、企業(yè)、社會三者的協(xié)調發(fā)展，把班組營造成為一個令員工倍感溫馨的家園，一個朝氣蓬勃的家園，一個積極上進的家園。通過班組文化建設，使“正德厚生、臻于至善”企業(yè)核心價值觀在企業(yè)的組成細胞——班組中得到落地踐行，驅動各級企業(yè)成為具有高度凝聚力、執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力的組織，從而促進企業(yè)和諧發(fā)展。
二、建設內容。
制度文化是班組精神文化和物質文化的規(guī)范和約束，是班組文化建設的保證。
在中國移動企業(yè)文化理念體系和中國移動江西公司企業(yè)文化踐行體系的指導下，構建班組文化精神、奮斗目標和道德規(guī)范。
1、形成班組成員共同認可的班組精神。它是班組成員思想境界的共振，外化表現為班組成員的共同語言、口號和行為。
2、形成班組成員共同的奮斗目標。把成員的奮斗目標當成集體發(fā)展的必要內容。
3、形成班組成員共守的道德規(guī)范。如社會公德、職業(yè)道德、家庭美德等作為班組的行為準則。
班組物質文化包括班組所依附的物質基礎和創(chuàng)造物質財富的過程及結果。主要注重以下幾個方面：
1、創(chuàng)建一個班容班貌整潔、清潔明亮的工作環(huán)境；
2、提高員業(yè)務技能，引導員工開展學習和培訓，在班組營造良好的學習氛圍。
3、積極參與企業(yè)生產經營，努力完成公司和本單位（部門）下達的生產經營各項任務。
將“正德厚生、臻于至善”核心價值觀融入到企業(yè)各類管理和業(yè)務制度當中。班組制度文化建設包含企業(yè)管理的規(guī)章、班組成員按照規(guī)章共同形成的有形班規(guī)及約定。規(guī)章是企業(yè)的管理制度。有形的班規(guī)是班組在參與企業(yè)建設中，根據本班組實際，為提高工作效率，在遵守企業(yè)規(guī)章的前提下，對本班組成員的特殊要求。
三、實施步驟。
（一）形成班組文化精神：每個班組必須在中國移動企業(yè)文化理念體系和中國移動江西公司企業(yè)文化踐行體系指導下，結合本班組工作性質，開展班組格言活動，塑造班組精神，按規(guī)格制作并上墻。有關內容，各單位、部門收集匯總后交至各市公司（中心）企業(yè)文化主管部門備案。完成時間：20xx年７月20日前。
（二）制定各項規(guī)章并上墻：在整理各單位、各部門有關規(guī)章的基礎上，各班組必須備齊相關的各項規(guī)章。根據班組生產工作實際，制定出班規(guī)，并要求班組成員認真執(zhí)行。完成時間：20xx年７月20日前。
（三）建立班組企業(yè)文化墻：內容可參考：吹吹風（當前工作摘要）、心中有數（任務指標）、晴雨墻（優(yōu)劣自知）、我想對你說（想法看法）、家長溝通會（幫助成長）、員工成長記錄（歷程回顧）、金點子積分（行為激勵）、班組長直通車（直接面對）、內聊系統(tǒng)（輕松一刻）、文化園地（動手天地）、同聲翻譯（“畫”與“話”）、崗位心語、每月明星、小故事、快樂行動檔、涂鴉區(qū)等，培養(yǎng)“心相通、情相融、力相合”的團隊精神。
班組企業(yè)文化墻的制作要體現共性和個性的結合，按《班組企業(yè)文化墻示例圖》統(tǒng)一規(guī)格制作（見附件）。文化墻上下部必須按示例圖所示統(tǒng)一制作，需有中國移動標識、中國移動企業(yè)文化核心價值觀。團隊名稱、團隊精神各班組自行確定，企業(yè)文化墻顏色搭配可由班組自行確定。材質：鋁合金包邊，細木工板底板，貼鋁塑板面板；規(guī)格：參考數值1500*1000*30），具體內容由各班組（含區(qū)域營銷中心）自行制作。營業(yè)廳班組企業(yè)文化墻制作應遵循《營業(yè)廳內宣傳企業(yè)文化的方式及規(guī)范》有關要求。完成時間：20xx年７月20日前。
（四）班容班貌：每個班組制作全家福上墻；班組要做到工作環(huán)境整潔，設備臺帳完整，檔案資料統(tǒng)一齊全，并擺設整齊(檔案盒由市公司統(tǒng)一配發(fā))。完成時間：20xx年７月20日前。
以上上墻項目由各班組自行制作，內容不定期更換，由市公司檢查驗收合格后統(tǒng)一補助１５００元——２０００元/班組的企業(yè)文化宣傳費（含文件柜等）。
（五）各分公司統(tǒng)一安排為各區(qū)域營銷中心配置簡易文體設施，用于開展小型文體活動，活躍員工業(yè)余生活。
（六）建立的《員工成長記錄》，用以記錄員工工作、生活中的亮點，激發(fā)員工的工作熱情、創(chuàng)業(yè)激情?！秵T工成長記錄》由市分公司（中心）統(tǒng)一印發(fā)。
（七）建設溫馨型班組。工會小組的“職工小家”要真正成為員工的“家”，班員之間關系融洽，創(chuàng)建互助友愛、團結協(xié)作、和諧溫馨的工作氛圍。班組定期組織員工開展郊游、派對、聚會等娛樂活動；不發(fā)生打架、吵架等不文明行為。
（八）建設學習型班組。
1、加強班員培訓，班組員工要樹立“工作學習化，學習工作化”的理念，除完成公司下達的培訓計劃外，每年班組內部至少安排兩次業(yè)務技術培訓，不斷提升業(yè)務技術水平。
2、員工之間做好傳、幫、帶工作，建立“師帶徒”、“一對紅”結對子機制，做好業(yè)務技術傳、幫、帶工作。
展獻計獻策。一般性的項目，提倡班組自己動手組織實施；較大的建議和革新項目，由各分公司（中心）統(tǒng)一組織實施。
4、開展員工“薦書”活動，員工把自己認為有意義、有啟發(fā)、有感觸的書刊帶到班組，放到書柜內供大家借閱。完成時間：20xx年７月20日前。
5、班組之間組織勞動競賽、技術比武和崗位練兵活動；定期評選“班組優(yōu)秀員工”、“文化踐行先鋒”，并將相關照片上墻。
（九）建設團隊型班組。團隊強調協(xié)作，講究整體效果；通過各類活動增進相互了解，培育同志加兄弟的情感，形成十分默契的文化氛圍；做到攻克生產難關一起上，一人有難大家?guī)?；珍惜班組榮譽和集體聲譽；一人上“賽場”，大家來服務。
（十）各分公司（中心）于八月初向省公司黨務工作部提交建設總結，省公司將適時就班組文化建設情況開展巡回檢查活動。
班組標準化建設方案篇四
根據中國安全生產協(xié)會頒布的《安全管理標準化示范班組評定標準》（試行）、集團公司下發(fā)的《中國石油化工集團公司安全管理手冊》以及中國石化長城能源化工（寧夏）有限公司（以下簡公司）20xx年年度hse會議“強三基”工作布置，進一步夯實公司基層單位安全基礎工作，全面推進安全生產標準化建設，切實提高安全管理管理水平，特制訂本方案，在公司內部開展“班組安全生產標準化建設”活動。具體方案如下：
以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立科學發(fā)展、安全發(fā)展的理念，以夯實三基工作（基層建設、基礎工作、基本功訓練）為抓手，深化班組安全文化建設為目的，以爭創(chuàng)安全生產標準化優(yōu)秀班組和班組長活動為載體，進一步落實班組安全生產責任制，健全班組安全管理制度，強化班組安全教育，加強班組現場安全管理，完善班組安全考核，全面提升班組安全生產工作水平。
通過公司組織開展“班組安全生產標準化建設”，達到以“5831”為標準的班組安全建設，即五項基礎、八大支柱、三項支撐和一個目標，共同構建成一個“班組安全屋”。切實把班組安全建設管理落實到制度上，把責任落實到崗位上，把措施落實到班組的每個工作環(huán)節(jié)上，把安全投入落實到生產上，使班組做到工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核制度化、工作管理系統(tǒng)化和現場管理規(guī)范化，形成“事事有標準，處處有規(guī)范，人人講安全”的基層安全管理保障機制，為公司安全生產奠定基礎。
方案對象為公司所有運行橫大班組。
為更好地推動“班組安全生產標準化建設”的深入開展，落實各項相關管理制度，公司將成立“班組安全生產標準化建設”活動領導小組。
組長：張愛明。
副組長：朱建民何文忠楊杰成初泰安。
成員：高英杰郭曉明屠志龍宋少兵余鵬。
韻明生何洋田志安李成林賀永剛。
姜云鋒宋振琪閆濟民賀文龍黃繼強。
寧冬。
活動領導小組下設辦公室，設在安全環(huán)保部，負責活動的組織協(xié)調、檢查考核、總結評比和信息報送等相關工作，辦公室主任由部門負責人何文忠擔任。
3.組織相關單位制定班組安全管理制度；
５.做好現場學習、觀摩會等工作；
（一）安全管理“五項基礎”
1.崗位與職責。
（1）班組長。
班組長是班組安全工作的第一責任人，對班組安全工作負全責。
（2）安全員。
班組應按要求設置兼職安全員，其職責是協(xié)助班組長開展班組安全管理工作。
（3）群眾安全監(jiān)督員。
班組必須按要求設兼職的群眾安全監(jiān)督員，其主要職責是監(jiān)督班組長、班組安全員是否按上級要求認真開展班組安全管理工作，是否遵章守紀，是否按“五同時”的要求開展安全生產工作。群眾安全監(jiān)督員發(fā)現班組安全管理存在的問題時，要及時通過各種有效方式逐級反饋。
（4）臨時負責人。
班組分散作業(yè)時，每個分散工作團隊的負責人即為安全負責人。
安全員不在崗時，班組長必須明確安全代管人員。
班組長不在崗時，安全員有權安排班組有關人員處理與安全有關的工作。
（5）員工。
建立班組成員“一崗雙責”，明確各崗位在完成生產任務的同時應履行的安全責任。
2.制度、規(guī)程和標準。
（1）規(guī)章制度。
班組應建立健全安全生產管理考核細則，并發(fā)放到員工，規(guī)范員工的生產作業(yè)行為。
班組應嚴格執(zhí)行公司制定的：崗位hse職責、交接班制度、會議制度、班組安全生產檢查制度、hse培訓教育制度。
（2）操作規(guī)程。
班組每個崗位所從事的作業(yè)及其所操作的設備、都必須有工藝技術規(guī)程、hse技術規(guī)程、檢維修技術規(guī)程或相應的操作標準。
（3）作業(yè)標準。
班組應嚴格執(zhí)行現場管理標準、員工行為標準、崗位作業(yè)標準、設備點檢標準、質量控制標準等，標準要科學、合理、適用；做到“簡化、量化、程序化”。
（4）臨時措施。
對臨時性工作，班組應制定出書面安全措施，經審批后實施。
（5）執(zhí)行。
班組成員對上述各項制度、規(guī)程和臨時性措施要做到：應知應會、能說會用，制度上墻、熟記在心、嚴格執(zhí)行。
（6）評估與修訂。
班組要根據現場資源和相關因素的變化、以及以往事故教訓等，檢查現有制度、規(guī)程和標準。提出補充和修改意見，上報批準后執(zhí)行。
3.教育與培訓。
（1）計劃。
班組要根據本班組的具體情況和上級要求，制定并實施班組安全教育與培訓計劃。
（2）要求。
班組長、安全員、群眾安全監(jiān)督員應經過崗位任職能力培訓，考核合格后方可任職。
班組應對操作崗位人員進行安全教育和操作技能培訓，使其熟悉有關安全生產規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，并確認其能力符合崗位要求。未經安全培訓，或培訓考核不合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。
新入廠（礦）人員在上崗前經過三級安全教育培訓后，班組要組織其簽訂“師徒合同”，制定系統(tǒng)的訓練計劃，進行指導和考核。
在新工藝、新技術、新材料、新設備設施投入使用前，應對有關操作崗位人員進行專門的安全教育和培訓。
操作崗位人員轉崗、離崗一年以上重新上崗者，應進行車間(工段)、班組安全教育培訓，經考核合格后，方可上崗工作。
從事特種作業(yè)的人員應取得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗作業(yè)。
（3）方法。
班組要有計劃地對下屬和新員工進行技能訓練和現場指導，提高班組成員作業(yè)技能。班組應創(chuàng)新安全教育的方法和形式。
4.安全管理臺賬。
（1）臺賬與內容。
班組要建立兩本安全管理臺賬，即靜態(tài)的管理制度類臺賬和動態(tài)的原始記錄類臺賬。
靜態(tài)的管理制度類臺賬包括：班組人員基本情況表、主要作業(yè)內容及危險因素一覽表、安全承諾書、崗位職責、各項管理制度、崗位操作法、安全設施一覽表、勞保用品管理及其他相關技術支持資料。
動態(tài)的原始記錄類臺賬包括：安全活動（會議）記錄、安全教育記錄、安全檢查記錄、隱患整改記錄、危險源監(jiān)控記錄、危險作業(yè)安全技術交底記錄、事故應急演練記錄、安全考核記錄等。
（2）臺賬管理。
靜態(tài)的管理制度類臺賬要做到有效版本完整保存，并附有持續(xù)改進的內容；動態(tài)原始記錄類臺賬要做到記錄及時、準確、清楚，內容齊全，保存完好。
5.設備與設施。
（1）生產設備設施。
生產設施設備應滿足安全生產的基本要求。班組要對生產設備設施中不安全因素及時反饋到有關部門，并能按本質化安全目標要求，提出技術改造、現場改善提案，促進企業(yè)不斷提高設備設施的安全度。
（2）安全設備設施。
班組應對所轄區(qū)內預防、控制和減少事故影響的三類安全設施，要定期進行維護保養(yǎng)，確保齊全、完好、有效。安全設備設施不得隨意拆除、挪用或棄置不用；確因檢維修拆除的，應采取臨時安全措施，檢維修完畢后立即復原。
（二）安全管理“八大支柱”
作業(yè)程序。
1.作業(yè)前的準備。
班組在作業(yè)之前，要進行工器具和作業(yè)文件的準備、班前安全檢查和生產現場的安全巡視，掌握安全狀況。班前安全檢查內容包括：設備運轉情況、作業(yè)現場隱患、班組成員勞動紀律、精神狀態(tài)、勞保用品的配備與穿戴情況等。
2.班前會與班后會。
班組每天要召開班前會和班后會，具體安布置和總結當天（班次）的安全生產工作。
3.危險辨識。
員工在作業(yè)之前，要對作業(yè)方法、程序、物料、工器具、設備設施、作業(yè)環(huán)境等進行風險分析，查找和識別危險源和危險因素，采取有效措施，確保作業(yè)安全。
4.隱患排查與治理。
班組應對作業(yè)場所、環(huán)境、人員、設備設施和作業(yè)活動進行隱患排查。
班組要采用安全檢查表等方法，通過崗位自查、員工互查、安全員檢查、班組長檢查、季節(jié)性檢查、節(jié)假日檢查、日常檢查、改善提案等方式開展隱患排查。
將隱患排查結果進行分類處置，本著“三定四不推”的原則進行隱患治理；班組不能解決的，要提出相應改善提案上報有關部門并做好記錄。
重大事故隱患在治理前應采取臨時控制措施并制定應急預案。
隱患治理措施包括：工程技術措施、管理措施、教育措施、防護措施和應急措施。
班組標準化建設方案篇五
牢固樹立“終身學習”的理念，以提高員工綜合素質、培養(yǎng)技能人才為目標，以開展“創(chuàng)建學習型班組、爭做知識型員工”活動為載體，不斷完善班組學習環(huán)境，努力營造學習氛圍；建立健全學習制度與激勵機制，促進和激發(fā)員工學習熱情；廣泛開展崗位練兵和技術比武活動，提高崗位競爭能力和員工操作技能。努力把班組建設成為員工刻苦學習、增強技能、提高素質的“人才搖籃”。
（1）有明確的學習計劃和目標,做到學習工作化、工作學習化。
（2）有基本的學習場地和設施,有開展學習、交流活動的載體。
（3）有切實可行的班組學習制度與激勵機制，形成全員學習的氛圍。
（4）有較好的學習環(huán)境，堅持開展形式多樣、內容豐富的崗位練兵活動，班組員工熟練掌握本崗位、本裝置操作業(yè)務技能，年度技能考核合格率100%。
牢固樹立“安全第。
一、環(huán)保優(yōu)先、以人為本”的理念，按照hse體系的管理要求，以實現“零事故”為目標，認真落實班組崗位責任制，嚴格遵守勞動紀律，強“三基”（基層建設、基礎工作、基本功訓練），反“三違”（違章指揮、違章操作、違反勞動紀律）；嚴格執(zhí)行技術標準、工作程序和操作規(guī)程，強化班組執(zhí)行力；切實加強風險管理，全員參與危害識別、風險評估，制訂和采取控制措施，提高應急反應和處置能力；開展全員安全教育培訓，提高安全操作技能和安全意識，實現安全生產。努力把班組建設成為人人有專責、事事有人管、班班保安全的“受控細胞”。
（1）嚴格落實安全崗位責任制，在工作中杜絕“三違”行為發(fā)生，做到“三不傷害”（不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害），實現“要我安全”向“我要安全、我會安全、我能安全”的轉變。
（2）認真開展班組安全活動、安全教育和安全講話，熟練掌握崗位應知應會基本功。安全教育培訓形式多樣化，有計劃、有記錄、有考核，班組成員持證上崗率100%。
（3）嚴格執(zhí)行企業(yè)各項規(guī)章制度、操作規(guī)程，設備巡檢記錄、交接班記錄、安全活動記錄填寫及時、準確、內容完整，實現生產全過程的受控管理。
（5）實現“零傷害、零損失、零事故”的目標。
牢固樹立“清潔發(fā)展”的理念，以促進班組與環(huán)境協(xié)調、實現班組清潔生產為目標，嚴格履行環(huán)境保護目標責任，防止環(huán)境污染和生態(tài)破壞；加強污染源的管理，持續(xù)開展清潔生產，從源頭上杜絕污染；強化環(huán)境污染的預防和控制，搞好自控、互控、聯控，實現全過程文明、清潔生產。努力把基層班組建設成崗位清潔、設備清潔、環(huán)境清潔的“綠色班站”。
（1）環(huán)境保護目標責任落實，執(zhí)行生態(tài)保護措施具體有效，現場環(huán)境管理達到“綠色基層隊（站）、車間（裝置）”建設技術規(guī)范要求。
（2）嚴格按照標準配備、使用環(huán)保設施和設備，定期開展環(huán)境監(jiān)測和報告，總量控制符合要求，“三廢”（廢水、廢氣、廢渣）穩(wěn)定達標排放。
（3）班組現場管理規(guī)范，實現文明清潔生產，做到現場物放有序，操作室窗明幾凈，操作人員服飾行為規(guī)范得體。組織員工因地制宜綠化、美化工作環(huán)境。
（4）嚴格執(zhí)行員工健康體檢制度，預防職業(yè)病的發(fā)生，按規(guī)定配發(fā)勞動保護用品，職業(yè)衛(wèi)生防護工作到位。
牢固樹立“開發(fā)與節(jié)約并重、節(jié)約優(yōu)先”的理念，以創(chuàng)建“節(jié)約型企業(yè)”、實現節(jié)約發(fā)展為目標，落實指標責任，加強班組定額考核；強化全員節(jié)約意識，積極開展勞動競賽、合理化建議、增產節(jié)約、增收節(jié)支等活動，做好厲行節(jié)約和資源的綜合利用；發(fā)揚勤儉節(jié)約傳統(tǒng)，創(chuàng)新節(jié)約手段，充分利用小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新等，搞好工序質量控制，降低生產能耗。努力把班組建設成為優(yōu)質、高效、約的“低耗單元”。
（1）開展節(jié)約降耗、增收節(jié)支活動有指標、有措施、有載體，成效比較顯著。
（2）加強班組核算管理，注重技術創(chuàng)新、提高質量、降低成本，搞好優(yōu)質服務，做到大處著眼、小處著手、勤儉辦事，效益良好。
（3）努力盤活班組資產，堅持修舊利舊，提高設備、設施的利用率。組織引導員工學習掌握新技術，操作技能和業(yè)務素質得到提升。
（4）廣泛開展qc小組等群眾性質量活動，定期開展質量考核評比和用戶滿意度測評，實現優(yōu)質服務，做到零投訴。
牢固樹立“和諧發(fā)展”的理念，以實現班組和諧發(fā)展為目標，堅持以人為本，努力形成員工關系和諧、工作協(xié)調、互助互愛的良好氛圍；組織員工開展文化體育等活動，培育、創(chuàng)建班組特色文化；加強民主管理，落實班務公開，增強員工民主參與意識；加強職業(yè)道德建設，規(guī)范班組員工行為，確保班組員工遵紀守法；提高服務質量，創(chuàng)造一流工作業(yè)績和效益。努力把班組建設成為員工愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上、團結互助的“溫馨小家”。
（1）民主管理制度健全，班務公開落到實處，員工的知情權、參與權和監(jiān)督權得到保障。
（2）班組思想政治工作生動活潑、富有成效，員工精神面貌良好，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，工作中講協(xié)作，生活上講互助，無越級上訪，無違法違紀行為。
（3）積極改善員工的工作和生活條件，做到尊重人、理解人、關心人、幫助人，員工隊伍穩(wěn)定，班組團隊精神較強。
（4）培育和創(chuàng)建班組特色文化，充分發(fā)揮黨員和骨干的帶頭作用，班組文化活動有載體、有措施、有特色、有效果。
班組標準化建設方案篇六
為進一步加強基層基礎管理，提高區(qū)隊班組整體管理水平和員工隊伍整體素質，特制定我礦區(qū)隊班組建設實施方案。
堅持以人為本和安全發(fā)展的理念，以[建設學習型班
組、培養(yǎng)知識型員工"為目的，以安全生產為基礎，創(chuàng)新班組建設和管理，增強班組凝聚力和戰(zhàn)斗力，更好地為我礦安全生產服務，確保各項工作任務順利完成。
活動要達到[六化"、[五個一流"目標。
即：
六化：
1、行為養(yǎng)成x事化；
2、班組精神團隊化；
3、具體x作程序化；
4、現場管理規(guī)范化；
5、班組考核精細化；
6、職工利益最大化；
五個一流：
1、裝備一流；
2、人員素質一流；
3、現場管理一流；
4、技術保障一流；
5、災害治理一流；
1、明確各級的管理權限，完善區(qū)隊班長自主管理機制；
2、職能科室主要管理職責和權益；
3、班組主要管理職責權限；
為確保班組建設工作的順利進行，成立[班組建設"活動工作領導組：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
領導組職責：
1、負責區(qū)隊班組建設整體的宏觀指導、督促協(xié)調、選樹標桿、推廣先進、監(jiān)督檢查等工作。
2、負責制定區(qū)隊班組建設發(fā)展規(guī)劃和實施方案。
3、負責制定優(yōu)秀區(qū)隊、優(yōu)秀班組、優(yōu)秀區(qū)隊長、優(yōu)秀班組長的考核評選標準，并牽頭組織對班組及個人進行檢查考核、評審、表彰、獎勵。
4、負責組織召開區(qū)隊班組建設推進現場會，總結推廣區(qū)隊班組建設先進經驗，組織召開區(qū)隊班組建設經驗交流會。
5、負責組織抓好區(qū)隊班組建設培訓工作。督促加大區(qū)隊長、班組長及員工培訓力度。
6、負責督促抓好區(qū)隊班組本質安全管理體系建設與實施工作。
7、負責督促指導建立健全區(qū)隊長、班組長管理制度、選拔標準、任用機制。
8、負責督促指導建立與區(qū)隊長、班組長崗位職責和績效相結合的激勵機制，積極落實有關待遇，充分發(fā)揮區(qū)隊長、班組長的積極性和主動性。
領導組下設[一辦六組"，辦公室設在安全科，辦公室主任劉云龍（兼）。
1、宣傳培訓組
組長：xxx
成員：xxxx
2、安監(jiān)組
組長：xxx
成員：xxx
安全員、安全小分隊
3、通風組
組長：xxx
成員：xxx
瓦斯隊、工程隊
4、采掘組
組長：xxx
成員：xxx
綜采隊、掘進隊
5、機電組
組長：xxx
成員：xxx
皮帶區(qū)、機電科
6、調度組
組長：xxx
成員：xxxx
運輸隊、輔助隊
小組職責：
1、負責抓好分管范圍內有關區(qū)隊班組建設的其它工作任務。
2、負責牽頭組織各自分管區(qū)隊班組建設有關情況的匯總和上報工作。
3、及時總結班組建設工作經驗，發(fā)揮班組在區(qū)隊工作中的基礎作用。
第一階段：宣傳發(fā)動、部署工作。
1、成立機構，細化責任。各小組要細化職責分工，形成統(tǒng)一領導的區(qū)隊班組建設領導體制和職責明確、全員參與的工作機制。
2、部署工作，明確任務。各小組要緊緊圍繞，緊密結合各自實際，明確工作目標和工作任務，細化工作內容和實施進度，確定標桿班組。
3、全面動員，層層發(fā)動。召開全礦班組建設動員大會，各小組要分別召開專題會議，廣泛宣傳加強區(qū)隊班組建設的重要意義及必要x和緊迫x，并全面動員、層層發(fā)動，做到人人皆知，人人參與，全面營造抓好區(qū)隊班組建設的.強大聲勢和氛圍。
第二階段：整章建制、強化培訓。
1、調查研究。各小組要對所屬區(qū)隊班組建設情況進行全面調研，摸清區(qū)隊班組建設存在的突出問題、改進重點和努力方向以及區(qū)隊班組數量、人員結構等基本情況，作為指導區(qū)隊班組建設工作的決策依據。
3、強化培訓。培訓宣傳組要制定班組長培訓計劃，并按計劃抓好落實；為各區(qū)隊班組配齊日常學習培訓的書籍、教材；并采取知識競賽、學習交流、研討會等形式，提高學習效果。
第三階段：自檢驗收階段；
第三階段：選樹樣板階段；
第三階段：全面達標階段；
1、達標條件
1）未發(fā)生輕重傷事故；
2）質量標準化達標；
3）生產任務完成原計劃；
4）班組內部團結性，未發(fā)生打架斗毆事件；
5）職工培訓組織情況，隊內人員業(yè)務素質及安全意識（現場隨機抽考）；
6）班前會是否安排安全工作；
7）現場無重大隱患；
8）班組長培訓考核成績；
2、驗收項目
1）安全管理
2）生產管理
3）經營管理
4）現場管理
5）制度建設與運行情況
6）創(chuàng)新管理
3、獎罰
1）檢查評比
班組建設檢查堅持定期、不定期檢查相結合，每旬、每月由[班組建設"工作領導組組織進行旬、月度評比，綜合旬、月度成績由[班組建設"工作領導組進行評分定級。
2）評分等級
75分以上（含75分）為合格班組；85分（含85分）以上為信得過班組；90分以上（含90分）為先進班組；95分以上（含95）且區(qū)隊其他班組均在85分以上，為[白國周式班組"。（即：a級（白國周式班）b級（先進班）c級（信得過班）d級（合格班）四級。
3）當年若班組發(fā)生較大安全、質量事故，班組內部人員發(fā)生刑事案件等影響較大的、后果較嚴重的取消班組升級資格。
4）獎懲辦法
班組綜合考評達到90分（含90分）以上班組給予20xx元獎勵，評為礦[白國周式班組"的，在礦獎勵的同時班組長給予500元獎勵。
被礦評為[白國周式班組"后降級幅度大，考核得分在75分以下，給予班組20xx元處罰。
從d級開始，月考評中每上升一級給予500元、1000元、20xx元不同獎勵，月考核評不上級別（即d級以下），給予20xx元的處罰。
4、為體現公平競爭，在開展班組建設當月，班組考評作為參考，全部定為信得過班組（即85分），經過班組長培訓階段、班組內部宣傳發(fā)動階段、班組內部治理整頓階段從次月開始考核評定，執(zhí)行獎罰制度。
班組標準化建設方案篇七
為進一步落實公司《關于開展安全文化建設示范企業(yè)創(chuàng)建活動的指導意見》，根據公司及部門開展安全文化建設要求，為提升全員安全意識、提高安全技能，更好的杜絕人身傷害事故發(fā)生，不斷夯實安全生產基礎。電氣專業(yè)根據部門要求電氣專業(yè)開展“安全文化建設”專項活動，結合專業(yè)實際，特制定電氣專業(yè)20xx年安全文化建設專項活動實施方案。
以“以人為本、安全發(fā)展”的安全生產理念為指導，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針。緊緊圍繞公司安全生產的目標任務，倡導“安全生產、人人有責”的全員安全生產意識，落實安全生產責任制和建設安全文化，加強安全生產教育培訓，塑造一支嚴守規(guī)程、遵章守紀、高素質的員工隊伍，建設一個安全和諧的生產環(huán)境，營造安全文化氛圍，建立健全嚴格的評價體系，培育具有班組特色的安全理念和安全價值觀，并最終形成共同遵守的行為準則，為部門實現安全生產提供精神動力和思想保證。
通過開展“班組安全文化建設”專項活動工作，提高班組員工的安全意識，營造班組的安全文化氛圍，切實消除可能發(fā)生對人身、設備造成傷害的各類不安全因素，消除安全生產過程中的安全隱患，保證安全穩(wěn)定運行。提高員工反違章意識，完善各項管理工作，以公司“無違章創(chuàng)建”目標為中心，確保班組安全文化建設順利進行，根據公司與部門的《安全文化建設示范企業(yè)創(chuàng)建活動實施方案》，認真扎實開展班組“安全文化建設”創(chuàng)建工作，力爭達到公司的要求和標準，促使公司年度安全生產目標的順利實現。
為確保電氣專業(yè)20xx年班組安全文化建設的專項活動各項工作有效開展，電氣專業(yè)成立專門的組織機構：
組
長：xxx。
成
員：xxx。
xxx。
xxx。
xxx。
職責：領導推動電氣專業(yè)20xx年安全文化建設專項活動工作有序、有效開展；明確電氣專業(yè)20xx年安全文化建設專項活動職責分工，負責檢查、指導和協(xié)調工作；審議制訂專業(yè)電氣專業(yè)20xx年安全文化建設專項活動工作實施方案。
1、建立完善安全機制。
班組安全文化建設應以“安全第一、預防為主”為靈魂，以“關注安全、關愛生命”為精髓，“以人為本”為核心。因此完善機制是班組安全文化建設的第一步。
1）。
強化安全監(jiān)督機制。
2）。
建立安全教育培訓機制。
3）。
建立安全風險共擔機制，簽訂“安全目標責任書”
4）。
建立安全檢查評比機制。
2、全面樹立“安全第一、預防為主”的理念。
樹立“安全第一、預防為主”的安全理念是班組管理的首要問題，也是班組文化建設的首要問題。電力生產時連續(xù)不斷的，因此我們要時時關注不安全因素，做好預防措施，控制好危險點和危險源，確保生產安全有序的進行。
3、努力提高班組員工的安全意識。
“違章、麻痹、不負責任”是對安全生產的最大危害，而提高安全意識便是安全文化建設的重中之重，班組每個員工都應該提高其安全意識。班組對員工的安全知識定期進行充實更新通過各種安全活動使其受到教育和熏陶，在潛移默化中強化安全意識，讓習慣性違章變成習慣性遵章，從員工自我保護的角度把“要我安全”轉為“我要安全”的意識，進一步到“我會安全”。
4、提高班組員工的素質。
班組員工素質的高低決定了班組安全文化建設的成敗。員工文化技術素質提高，安全意識就強，生產技能和自身保護能力就好，在分析事故原因時，可以更加深刻、透徹。班組會努力提高職工的思想政治素質、職業(yè)道德和專業(yè)技術素質，定期進行相關的思想、技術培訓，通過創(chuàng)造一種良好的安全人文氛圍和協(xié)調的人際關系，對人的觀點、意識、態(tài)度、行為、技術的形成從有到無的影響，對人的不安全行為產生控制作用，以杜絕事故的發(fā)生。同時要加強員工的安全意識、規(guī)則意識和法制意識的教育，提高員工各項素質，為班組創(chuàng)造持久穩(wěn)定的安全生產局面，促進班組安全文化的建設。
5、改變習慣性違章，建設習慣性遵章隊伍。
1）習慣性違章主要表現為違章指揮、違章操作、無票作業(yè)、不見胡作業(yè)、不執(zhí)行安規(guī)等。班組員工最愛出現的習慣性違章的具體表現為：投機取巧、心存僥幸；憑經驗工作；盲目無知、對安全生產認識不足；急功近利、不負責任。
2）班組應對習慣性違章制定專門的防范措施，加強現場安全監(jiān)管，增強班組員工的防范事故的能力，從已經發(fā)生的事故中吸取教訓，做好自身防范工作，把安全生產各項法規(guī)制度落到實處，采取有力措施，杜絕習慣性違章。
6、加強安全教育培訓，增強安全教育培訓效果。
職業(yè)規(guī)范的形成，很大程度上依賴于安全生產技術培訓，嚴格的培訓，可以幫助員工形成一種統(tǒng)一的行為準則和思維方式，使員工各負其責，提高工作效率和安全監(jiān)管水平。班組領導人，技術員做好示范工作，成為名副其實的“安全生產第一責任人”。進行安全生產教育主要向班組員工講清安全生產方針，安全法律法規(guī)，安全規(guī)章等，通過一定形式考試來強化記憶。
班組安全文化的構建不但是員工技術能力、文化水平等決定的也不是短期內就能構建好的，而是靠班組管理層和全體員工對同一安全理念的認同，并且能夠在每一位員工的具體工作中以此為行為規(guī)范，能夠在每一個員工的信念中以此為思想標桿，通過班組的安全生產實踐中有目的、有計劃去精心構建。
班組是公司的基礎生產單位，因此營造安全文化環(huán)境與氛圍至關重要，班組應充分發(fā)揮班組長及技術員的主觀能動性，調動班組成員的工作積極性，使員工逐步建立“以人為本、遵章守法”的價值觀。
班組標準化建設方案篇八
白國周同志在班組管理中堅持以人為本，尊重人、關心人、理解人、幫忙人，他創(chuàng)立了三勤、三細、三到位、三不少、三必談、三提高的“六個三”班組安全工作法，成為煤礦基層班組長的工作指南;他創(chuàng)立的公正透明工資分配法，是激勵礦工創(chuàng)業(yè)奉獻的重要措施;他首創(chuàng)的親情管理法，是維護基層和諧的有效法寶，在基層管理中產生了重要作用。我們利用進班會、學習日組織職工認真學習白國周班組管理法，對照先進找差距，經過這項活動的開展提高了班組的管理水平。
班組長是班組中的“領頭雁”，自我的一舉一動、一言一行都在影響著大家。班組長要時刻嚴格要求自我，負起工作職責，端正工作態(tài)度，處處走在前頭，發(fā)揮表率作用。尤其是遇到困難時候，要身先士卒，為職工樹立榜樣，帶領大家增強信心，克服困難，完成工作目標。使自我成為班組工作的“火車頭”。所以我們狠抓班組長培訓和學習，提高班組長的素質，沒有參加培訓的班組長不準上崗，每月對班組長考核一次，不合格的班組長下崗培訓，對成績優(yōu)秀的班組長進行獎勵作為評先和提拔的依據，刺激了班組長學習的性，為班組的安全生產打下了良好的基礎。
規(guī)章制度是安全工作的保障，沒有嚴格的規(guī)章制度，安全工作就無從談起?？蓵r下在有些班組我們不難看到，他們將安全規(guī)章制度束之高閣，常常在生產工作上，異常是遇到很棘手的問題時，他們就信奉什么“規(guī)章制度是死的，人是活的”。只要把生產任務完成了，其它任何事情都能夠放松解決。這就是盲目追求經濟效益第一，安全生產第二的錯位思想，正是在這樣的思維模式下，有些人對違章指揮、違章操作、違反勞動紀律熟視無睹、充耳不聞，即便有安全管理監(jiān)督人員在場，那也是網開一面，安全為企業(yè)的經濟效益讓路。所以在班組建設中井黨政要求各區(qū)隊、各班組在生產中把各項規(guī)章制度的落實作為現場管理一項重要資料來抓，筑牢工作上的每一道安全防線，自覺杜絕一切習慣性違章，堅持做到遇事講規(guī)章、急事不違章、事事都按章。正是各項規(guī)章制度的落實，全井實現了安全生產。
按照《一井班組建設百分考核細則》要求，各基層區(qū)隊根據考核資料對本單位班組進行考核評比，建立考核臺帳，并把考核結果上報井創(chuàng)立活動辦公室。區(qū)隊對班組周考核，井對區(qū)隊月考核;每月一個區(qū)隊評出先進班組一個，獎勵1000元，安全明星兩名，各獎勵300元，連續(xù)三個月被評為落后班組，班組長自動離職。經過建立激勵機制，營造了爭創(chuàng)先進班組的濃厚氛圍，有力促進了安全生產。
班組標準化建設方案篇九
班組建設總責：
突出“三條主線”。沒有規(guī)矩，不成方圓；沒有制度，班組建設就不可能規(guī)范?班組建設要緊緊圍繞和突出班組的工作職責、工作程序和工作效果這三條主線。突出工作職責，就能使班組和班組成員明白究竟要干什么，明確責任分工，消除工作盲點；突出工作程序，就能規(guī)范具體的工作運作，使人明白究竟要怎么干，避免工作復雜化和走彎路；突出工作效果，嚴格從計劃、監(jiān)控和效果三方面進行約束，就能使人明白究竟要將工作做到什么程度才能保質保量。
突出“三種能力”。班組長是班組的核心，是班組建設的重點，班組長的能力直接決定了班組的整體素質。在新形勢下，公司對班組長的培養(yǎng)要突出業(yè)務指導能力。班組長作為工作的具體組織者，必須具備較強的業(yè)務指導能力，通過自身業(yè)務水平的不斷提高，帶動班組整體業(yè)務水平的提升；要突出協(xié)調組織能力。班組長既要組織好工作，也要組織好員工的生活，使班組成為團結的、具有較強凝聚力的集體；要突出管理創(chuàng)新能力，通過班組長的業(yè)務創(chuàng)新和工作方式方法改進來推動班組管理水平的提高。
突出“三類心情”。作為公司最小的細胞，班組是公司各項工作的落腳點，是工作運營的關鍵一環(huán)。班組成員要有“三種心情”。一是有耐心。要結合實際工作和經驗教訓，時時為一線工作出謀劃策，解決一線工作困難，不厭其煩地指導糾正一線工作的錯誤，強化提升一線業(yè)務服務營銷能力；二是要細心。要按照“三講一落實”的要求，對每位員工、每項具體工作都要講目標、講措施、講成效，落實執(zhí)行力，及時關注執(zhí)行過程中的微妙變化，妥善解決；三是有狠心。對未按照公司規(guī)范執(zhí)行所造成的后果，要做到監(jiān)控通報到位，復查整改到位，對屢教不改的行為要有狠心，嚴格查辦，規(guī)避風險，決不能礙于情面、心慈手軟、姑息遷就。
突出“三個方向”。班組文化建設是班組建設中不可或缺的重要部分。優(yōu)秀的班組文化能夠提高班組的戰(zhàn)斗力。在班組文化在和企業(yè)文化保持大方向的基礎上，可以根據人少、機動的特點，突出特色專項文化的建設。一是要突出學習文化，形成互相學習、積極追求進步的良好氛圍，建設學習型班組；二是要突出創(chuàng)新文化，形成人人都是發(fā)明家、都是創(chuàng)造者的機制，建設創(chuàng)新型班組；三是要突出和諧文化，通過班內互助、班后交流會和學習互訪等豐富多樣的形式，建設和諧型班組。
班組精神之五到位原則：
組織領導到位：班組長要充分發(fā)揮全班組人員的主觀能動性和工作積極性，團結協(xié)作，合理地組織人力、物力，充分地利用各方面信息，使班組工作均衡有效地進行、產生“1＋1＞2”的效應，最大限度的支撐一線按質、按量、如期、安全地完成上級下達的各項工作計劃指標。 分解執(zhí)行到位：制定清晰的目標和實現目標的進度表，并對目標層層分解落實；制定明確的執(zhí)行方案及執(zhí)行舉措，規(guī)定執(zhí)行的要求和標準，包括職責范圍、工作內容等，支撐人員深入一線，了解工作進展，發(fā)現問題及時整改，保障執(zhí)行力到位。
監(jiān)督考核到位：制定考核標準和實施細則力促責任到位。通過日常檢查、不定期抽查、明察暗訪等形式對一線人員能力及工作落實情況進行摸底監(jiān)控，本著公平公正的原則真實反映實際情況，并按照考核標準出具考評報告，同時提出整改建議。
追究落實到位：就對一線的督查結果和發(fā)現的問題，遵循四不放過的原則，通過公開、透明的方式，逐條分析、逐項解剖，堅決反對同情心、“好人主義”的思想，善于總結經驗教訓，起到警示作用。
獎懲兌現到位：建立健全獎懲機制，充分調動一線員工的積極性和責任心，實現獎懲激勵的制度化、長期化，樹立專項標桿，促進各項工作和諧健康開展。
制度要公正：績效管理制度要覆蓋班組工作的方方面面，包括從生產到服務的各個環(huán)節(jié)，而且制度不因人、因時、因事而變化，具有同一性、完整性。
過程要公開：班組成員完成工作的過程要公開，這樣全體班組成員既能了解自己的業(yè)績，也能知道別人的業(yè)績，從而對自己的業(yè)績客觀定位，無形中促進了比、學、趕、幫、超的班組文化的形成。
評價要公平：追求公平和自我價值的實現是人的更高層面的精神追求，班組長要秉承公正的心，以“內舉不避親、外舉不避仇”的領導作風對待每一位班組成員。
及時激勵：一旦發(fā)現班組成員的優(yōu)點和進步，應及時贊揚，及時鼓勵。
人本激勵：在表揚班組成員時，遵循“對事也對人”的原則，對正確的行為進行表彰，同時對他的積極心態(tài)予以肯定，從人的精神層面給予激勵。
班組標準化建設方案篇十
為了落實作業(yè)區(qū)全面推行創(chuàng)建“五型班組”我站員工決定從以下幾個方面來開展實施。
組長：
組員：
要求全站員工切實將“學習型、安全型、清潔型、節(jié)約型、和諧型”落到實處。進行班站專人定項負責制。我站現有師傅3人，徒弟5人，針對師傅各自的優(yōu)勢，決定將“五型”進行細分管理。
由曹軍龍負責。引導員工主動參與制定相關學習計劃表。全面推廣學習培訓技能知識，增強崗位員工的技能水平，帶動員工進行相關制度及形勢任務的學習。組織員工進行本崗位操作規(guī)程的演練學習。努力營造“工作學習化，學習工作化”的良好氛圍。
由曹軍龍負責，制定班站安全管理及學習計劃方案，對全站員工進行安全教育培訓。開展各項安全演練活動，帶動全員辨識并削減風險，充分的將《標準作業(yè)程序》及“五步法”、事故控制act卡有機結合。確保安全生產。
由龐小麗負責，對全站的設備現場及工業(yè)衛(wèi)生進行規(guī)整。以6s的標準制定相關的制度及條例動員全體員工積極參與，建設清潔文明的班站。
由李粉琴負責，嚴把材料管理關，鼓勵每位員工勤儉節(jié)約、修舊利廢、創(chuàng)新節(jié)約。把員工的好點子，好方法都充分的展示利用。以節(jié)約成本促生產。
堅持以人為本，每日進行班務會議，通過民主評議，公開班組內務，從各方面總結不足，鼓勵員工共同制定活動方案，積極組織開展形式多樣的活動以豐富員工生活，促進班組內部成員的團隊凝聚力。
通過對各項的分工，要求班組成員對自己所負責的區(qū)域進行細分和規(guī)劃，并制定相關有效的措施以促進“五型”班組的推廣實施。同時，班組每月開展一次“五型”班組評比測評，對班站成員本月的工作狀況進行測評，將測評結果與《能級管理考核》同時進行公示，以鼓勵、激勵每位員工都能爭做“五型標兵”。
在“五型”班組的建設過程中，我們要不定期的開展和完善相關規(guī)定及制度，以提高班站員工的整體素質。
班組標準化建設方案篇十一
繼20xx年下半年我項目部在主廠房安裝間實施安全標準化創(chuàng)建收到卓越成效以來，項目部正在采取“以點帶面”的形式，將安全標準化創(chuàng)建工作普及到各個施工生活營地及設備物資倉庫等。
班組是項目管理的細胞，班組的安全管理在企業(yè)中的位置非常重要?？梢哉f，班組安全標準化建設起到了非常關鍵的作用。根據公司《20xx年安全生產標準化創(chuàng)建實施方案》文件的要求，結合我項目部的實際情況，決定分別在定子班和起重班兩個班組實施安全標準化創(chuàng)建試點，力爭在20xx年第一臺機組發(fā)電之前達到“全民”、“全區(qū)域”安全標準化。 項目部班組安全標準化創(chuàng)建的具體實施計劃：
安裝間是定子班和起重班的重點工作場所，由于項目部已經在安裝間實施了安全標準化，所以對于工器具繁多、作業(yè)場所相對固定的班組來說“標準化”具有相當的可操作性和便利性。搞好班組的現場安全管理，必須把影響安全生產的主要因素（即人、機、料、法、環(huán)）有機地結合起來，組合良好，使之按預定的目標工作。班組現場安全管理的內容主要包括：
1.各種安全標志符合國家標準，現場標志醒目、齊全，安全色標醒目。
2.生產現場環(huán)境清潔衛(wèi)生，無臟亂差死角，安全衛(wèi)生設施完善，工作區(qū)域溫度、濕度、亮度符合生產要求，“三廢”排放、噪聲等指標符合要求。工具間、休息室等場所干凈整齊。
3.機器、設備、管理整潔，安全附件齊全。
4.二級庫內材料、半成品、產品擺放整齊，掛牌標識，各種工具器材實行定置化，專人派發(fā)與回收，定期保養(yǎng)和校驗。
5.嚴格遵守勞動紀律，持證上崗。
6.現場消防器材齊全可靠，標識專人負責維護。
7.“危險預知牌”填寫仔細，懸掛在顯著位置。
班組安全管理標準化的內容包括：
1.崗位安全責任制齊全、具體、明示于崗位。做到安全工作事事有人管、人人有專責、辦事有標準、工作有檢查，職責明確、功過分明，從而把與安全生產有關的各項工作同全體職工聯結、協(xié)助調起來，形成一個嚴密、高效的安全管理責任系統(tǒng)。
2.班組長和班組安全員安全責任明確。
3.各項安全生產規(guī)章制度、操作規(guī)程健全，明示于崗位。
4.每天的安全活動做到“人員、時間、內容”三落實，并有詳細記錄。
5.各種基礎資料齊全。
6.各種事故嚴格按“四不放過”的原則嚴肅處理。
7.安全生產與其他工作（設備管理、質量管理、文明生產）緊密結合。
班組操作標準化的內容包括：
1.班組人員對本崗位的設備做到“四懂、三會”，嚴格執(zhí)行設備巡回檢查制度，及時消除事故隱患，及時消除跑冒滴漏。
2.班組人員經安全培訓合格，做到持證上崗，會正確穿戴和使用勞保用品，嚴格執(zhí)行安全紀律、工藝紀律、勞動紀律，定時、定點、定線進行巡檢，各種原始記錄做到標準化、規(guī)范化、書寫工整。
3.班組各工種操作規(guī)程及動作標準齊全，具有可操作性，崗位工藝技術規(guī)程、設備維護檢修規(guī)程、安全技術規(guī)程齊全。
4.崗位有安全規(guī)章制度，重要崗位實行操作票制度。
班組安全文化建設的主要內容包括：班組成員要做到從自身做起，不斷改善，不斷提高，杜絕違章，遵章守紀，多一點思考，多一點創(chuàng)新，多一點行動。
1.班組在生產現場要做好各種住處的收集、傳遞、分析、處理工作，及時了解安全生產情況，及時處理生產中反映出的問題。
2.班組成員在交接班時的規(guī)范程序。
3.班組成員的文明生產。
1.高標準、嚴要求。各班組根據實際情況，制訂出現場安全管理的標準和要求，現場安全管理不但要求制度全，而且要求標準高。標準高了，要求嚴了，才能逐步提高管理水平。
2.嚴執(zhí)行，勤檢查。健全的制度必須嚴格地執(zhí)行，才能發(fā)揮作用。班組成員只有遵守現場安全管理的各項要求，才能保證現場各項安全工作落在實處。同時，還要經常檢查，主要有企業(yè)的定期檢查、車間的隨機抽查、班組的全面檢查，對查出的不安全問題限期整改。
3.獎罰明、嚴考核。班組應制定現場安全考核標準。每月班組長在考核中嚴格按標準進行，堅持實事求是，做到一絲不茍，達到獎優(yōu)罰劣。
4.態(tài)度正、關系順。班組要理順現場安全管理與各專業(yè)管理的關系，安全管理并不是包羅萬象，不能取代各專業(yè)管理，而是要促進各專業(yè)管理的完善和深化。
5.班組安全員應有較高的安全管理、安全技術、安全法律等基礎知識和較高的安全管理能力。
班組標準化建設方案篇十二
班組織是企業(yè)的細胞，是企業(yè)直接組織職工完成各項任務工作的基本單元，是三個文明建設的前沿陣地，是企業(yè)管理的基礎。抓好班組織建設直接關系到企業(yè)的安全效益，為進一步深化我隊班組建設，提高我隊的整體素質，開展好標準化班組建設，特制定本實施方案：
堅持以“以人為本”的管理理念為指導，以強化班組職工素質為重點，以規(guī)范班組管理為手段，以推行量化考核和班組標準化作業(yè)為突破口，以“三比”（比生產、比安全、比節(jié)約）活動為形式，突出抓好安全管理、生產管理和質量管理。以白國周班組管理為榜樣，為強化班組管理，增強企業(yè)活力，確保我隊安全生產穩(wěn)定運行，創(chuàng)建“五型”企業(yè)打下堅實基礎。
1、全隊管理向班組縱向延伸，決策、制度、安全、任務、材料消耗指標壓力均衡傳遞。
2、班組具有明確的發(fā)展遠景，并使班組遠景和個人遠景相一致，并具有實現全隊班組遠景的強烈使命感。
3、班組長具有系統(tǒng)思考的概念，全盤抓好的能力，重視班組精細化管理，并組織職工參與實施。
4、班組有持續(xù)學習的規(guī)劃目標，有持續(xù)改進提高創(chuàng)新的良好氣氛，有健全的學習制度，班組成員有個人學習發(fā)展的計劃目標，班組要創(chuàng)造條件支持各種學習運動，創(chuàng)造班組織成員持續(xù)學習、充分發(fā)展的機會。
5、班組內部具有較強的團隊精神，能夠坦誠溝通，相互信任、協(xié)調一致，團結一心，分享、推廣、應用學習成果，能夠進行有效的管理，形成人人講節(jié)約、不浪費，材料費消耗不超指標，力爭做到每月每人節(jié)約100元，班組節(jié)約1000元。
6、通過班組建設活動，改變班組管理薄弱、安全生產基層不牢，違章違紀屢禁不止，工作作風自由散漫，基礎管理滯后的被動局面。使班組成為團隊戰(zhàn)斗力強、集體親和力強、綜合素質力強、培訓學習力強、班組員工執(zhí)行力強的戰(zhàn)斗堡壘。
為切實加強對班組建設工作的組織領導，我隊經研究決定，實行黨、政、工、團齊抓共管的原則，特成立班組建設領導小組：
組長：
副組長：
成員：
1、組實行周考月評月兌現管理辦法，評比共分為五個等級，不合格、合格、先進、優(yōu)秀、紅旗等五個等級，不滿70分為不合格班組；71—80分為合格班組；81—90分為先進班組；90分以上為優(yōu)秀班組，紅旗班組在優(yōu)秀班組中選出。
2、每周五下午定期考核四個班組：生產甲班、生產乙班、生產丙班、輔助班。
3、每月由班組建設領導小組在四個班組中選出一個班組，頒發(fā)流動紅旗，授予標桿紅旗班組，并獎勵紅旗班組。
4、罰不合格班組當月總工分總數的5%，獎勵給紅旗班組。
班組標準化建設方案篇十三
班組是生產作業(yè)的基本單位，是企業(yè)完成各項經營目標的主要承擔者和直接實現者。班組安全生產的管理水平是企業(yè)綜合管理水平的重要體現。班組能否長期保持安全生產的局面，決定著企業(yè)整體的安全生產形勢。因此，必須正常開展形式多樣的安全活動。
班組安全活動每月不少于2次，每次活動時間不少于1學時。班組安全活動應有負責人，有計劃、有內容、有記錄。企業(yè)負責人應每月至少參加1次班組安全活動，基層單位負責人及其管理人員應每月至少參加2次班組安全活動。
1、開展安全學習和培訓
班組要運用多種形式和方法，提高班組全體成員對安全生產方針的認識，加強貫徹落實安全生產方針的責任感，把安全生產思想教育與安全技術訓練結合起來，提高班組成員安全生產技能，增強自?；ケＤ芰?。
2、組織班組危險預知活動
在班組長主持下進行班組工作中的危險預測?；顒幽康氖强刂迫藶槭д`，提高員工安全意識和安全技術素質，落實安全操作規(guī)程和崗位責任制，提前發(fā)現危險因素，制定預防措施，并重點落實?；顒又幸笕珕T參與，班組長對所討論主題進行初步準備，以便活動時心中有數并進行引導性發(fā)言，調動員工積極性，發(fā)揮集體智慧，讓所有組員有充分發(fā)表意見的機會，使大家在活動中受到教育。
3、班組長應結合當前具體生產（檢修）任務及工作環(huán)境，詳細布置安全注意事項并指定負責人。
4、組織開展隱患排查和治理
班組長組織開展現場的事故隱患排查和治理工作，對查出的隱患及時整改到位。車間主任每天要進行安全生產情況檢查驗收，檢查驗收結果作為績效工資考核依據。
班組標準化建設方案篇十四
一、學校基本情況。
錢寨小學現有在校學生數76人（一至四年級學生），4個教學班，教職工8人。共有7幢單體建筑物，占地面積1050平米。學校目前配備一體機2臺，投影儀2套，擁有計算機教室一間，學生專用電腦8臺，還缺20臺，教師專用電腦2臺，還缺6臺。目前學校架設了局域網，局域網僅覆蓋了3幢建筑物。
二、存在的不足。
1、多媒體設備不夠齊全（如：一二年級投影機加電腦的設備需更換一體機，微機室微機按我校最大班額還需購置20臺，教師用機還缺6臺。）。
2、學校圖書數量不足，還需要購置。
3、學校操場需劃跑道，配置籃球架。
4、學校沒設立衛(wèi)生室和心理咨詢室。
5、學校北部圍墻屬危墻，有60米需重建。
6、學校沒有土地使用證。
7、由于新建幼兒園原有煤房需拆除重建。
三、對照落實，逐一整改。
（1）學校原有籃球架已比較破舊，需配置一副新籃球架。
（2）本學期學校幼兒園改建后將利用閑置房設立生室和心理咨詢室。
（3）學校計劃6月份，在修建幼兒園之際拆除重建學校北圍墻60米危墻。
（4）6月份補辦有土地使用證。
（5）6月份重建煤房3間。
本學期學校計劃在購置200冊圖書，學校圖書就會達標。
4、辦公設施建設。
四、提高認識，落實措施。
為進一步提升學校辦學水平，學校根據實際，結合反饋意見，認真制定整改方案，提高我校教育水平。一是成立領導小組：
組長：錢述才副組長：李吉銀。
組員：錢述儉呂曉麗李玉紅趙文國將需整改提高的問題進行分工，責任到人，限期整改落實。
二是仔細審查、落實整改工作。能立即整改的，立即整改；短期內能整改的，限期整改；需長期努力的，要求制定切實可行的實施方案報校長室、校務會研究，并組織要落實。
五、整改資金籌措。
本學期學校配置26臺電腦大概需要資金5.2萬，2臺一體機大概需要資金2.5萬，圖書200冊大概需要資金0.5萬，60米危墻改造大概需要資金0.8萬，重建煤房概需要資金3萬。這幾項合計約12萬。學校公用經費及幼兒園保教費除去正常開支，能用于標準化學校整改的資金最多6萬，要想順利通過整改，還需籌集資金近6萬，希望教體局能將危墻改造、煤房重建、籃球架購置等資金近6萬給予解決。
六、預期目標。
總體目標：我們以信息化基礎設施的建設為重點，以信息技術應用為核心，以教育教學模式改革為關鍵。全面實施數字化校園工程，努力實現以教育信息化推動教育現代化，推進我?，F代教育技術應用與發(fā)展。
1、在現有信息化設施的基礎上，進一步完善網站改版和校園網建設，加強對教師、學生、管理人員的信息素養(yǎng)和專業(yè)信息化人員技能水平的培訓，促進學校教學、科研、管理等應用系統(tǒng)及資源的建設與使用，將學校打造成一個教師、學生、家庭及社會都可參與的無邊界的“數字化校園”。使學生的信息素養(yǎng)、學習能力、創(chuàng)新能力得到明顯提高。
2、加強教師培訓。一方面努力培養(yǎng)和充實與信息技術相關的專業(yè)師資隊伍；另一方面廣泛開展面向全體教師和各類管理人員的信息技術培訓。
3、在“數字化校園”建設中，充分利用現有的教育資源，努力實現有關設備及課程等資源的融通與共享，最大限度地提高資源的利用率。要本著實事求是、經濟、適用、高效相統(tǒng)一的原則，精心設計工作方案，認真組織實施。加強校本資源建設，鼓勵教師積極參與開發(fā)課程資源的研究，有效利用基于現代信息技術的課程教學資源，努力形成學校的課程教學資源體系。打造具有區(qū)域特色的信息化資源平臺。
4、積極推進信息技術與學科課程的整合。將信息技術作為促進學生自主學習、自主發(fā)展的手段，并全面地應用到各學科教學過程中，促進教學方式的根本變革，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。課題組以行動研究法為主，在教學進程中研究，在研究基礎上提高。通過積累和實踐，提高教師的科研能力，轉變教師的觀念，改變教與學的方式。
錢寨小學。
2016年4月13日。
班組標準化建設方案篇十五
班組員工是最基本的組成單元，亦是不斷超越自我，追求卓越的不懈動力。班組建設以“安全、和諧”為基石，以“學習、創(chuàng)新、活力”為支柱，全力以赴達到“卓越”，把六元素充分地融入到維修班班組建設的各個環(huán)節(jié)之中。堅持“勇于超越，追求卓越”的信念，以強化班組執(zhí)行力為重點，不斷增強隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
按照公司、車間管理要求逐步實現班組工作的科學化、民主化、制度化、規(guī)范化。通過扎實、有效的班組建設，全面提升班組凝聚力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力、競爭力。把班組建設成為團結一致、管理嚴格、技術精湛、作風嚴謹、工作細致、愛崗敬業(yè)、能打硬仗的戰(zhàn)斗集體，為車間安全生產、公司持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展奠定堅實的基礎。
負責人：班長或組長;。
成員：備煤全體維修工。
1、健全制度裝訂上墻。
制定了一套有效可行的工作職責和規(guī)章制度，如：班組工作職責、班組工作細則、班組長職責、班組員工職責、班組安全員職責、設備管理制度、設備專區(qū)責任劃分表、班組交接班制度、設備巡回檢查制度、設備缺陷管理制度、檢修操作規(guī)程及各個工具的安全使用方法等，并且統(tǒng)一裝訂粘貼上墻，不斷的完善標準化作業(yè)文本。
2、資料完善管理有序。
設備臺賬、圖紙、說明書、技術資料以及設備缺陷記錄、設備維修保養(yǎng)記錄、維保計劃等分類整理存檔。
制度匯編、工作日志、安全活動記錄、班組安全工作日志、班務活動記錄、培訓內容、培訓記錄、考核記錄、工具管理、各種方案、預案、員工檔案、操作票及安全措施等分類整理存檔。
設備的巡視記錄、報修記錄、交接班記錄、能源統(tǒng)計記錄、設備缺陷記錄、等原始記錄、考勤、申請、總結、計劃等分類整理保存。
3、分工明確責任到人。
制度和職責要明確班組、班長和員工的職責，明確員工的責任專區(qū)，明確設備的主人，更要明確各區(qū)域的工作標準和工作目標，細化工作流程。
4、工作有計劃。
班組須按期制定月工作計劃、周工作計劃、月工作總結、周工作總結和班組存在的問題與不足，有效的強化了工作過程的管理。
主要包括：
(1)班前、班后會制度;。
(2)事故報告和處理制度;。
(3)隱患排查治理制度;。
(4)安全互相聯保制度。
(5)事故分析處理制度;。
(6)安全檢查與獎懲制度;。
(7)安全舉報制度;。
(8)安全績效考核制度;。
2、健全安全責任制。
班組不斷的建立健全了安全生產責任制，班組設置安全員協(xié)助。
班組長安全工作。
抓實安全生產責任制，明確班組是作業(yè)現場安全生產責任主體，實現班組長作業(yè)現場安全生產責任制。
全面有效地落實班組長、安全員、工作負責人、工作許可人和班組成員的安全生產崗位職責。
4、隱患排查治理。
抓好隱患排查，實行班組隱患分級管理，落實治理責任，對生產場所、安全生產設備及各系統(tǒng)進行定時、定點、定線路、定項目巡回檢查，及時排查治理現場事故隱患。
5、班組安全教育培訓工作。
加強安全教育培訓工作，重視和發(fā)揮班組在員工教育培訓中的主陣地作用，加強班組安全知識、崗位技能培訓，嚴格新員工的崗前三級安全培訓。
6、班組安全生產檢查確認制度。
班組安全生產檢查應明確檢查內容、檢查標準、檢查方法、檢查周期等，形成安全檢查記錄。
(1)班組長要對當班職工健康狀況、精神狀態(tài)和勞動防護用品穿戴情況進行確認。
(2)當班職工要對使用的設備、工器具、物料等安全狀態(tài)進行確認。
(3)當班職工要對各種安全防護器材和裝置、檢測儀器等完好。
情況進行確認。
(4)當班職工要對工作崗位及周圍環(huán)境的危險因素進行確認。
(5)崗位職工要對檢修作業(yè)設備的停運、試車前安全防護情況進行確認。
7、標識清晰準確無誤。
8、應急預案。
對可能預見到的、損失嚴重、影響惡劣的突發(fā)事件，制定本班組范圍內的應急預案，有預案清單，納入班組標準化文件管理。對本班組應急預案進行培訓演練，記錄齊全。
1、建立班組文化墻。
班組文化墻就是各班組開辟的展示自己獨特文化的區(qū)域。在工作場所設置背景貼板，將有關班組文化建設的相關圖片或文章加以粘貼進行展示。文化墻的內容分為多個板塊，既可以展示團隊風采，記錄員工的成長;也可以是學習園地，分享學習心得;還可以是近期工作重點、業(yè)務競賽活動通報等。
2、班組口號、標識。
向班組全體成員征集班組口號、標識，可以通過公開投票、評選的方式最終確定。
3、建立紅旗小組獎勵機制。
月終考評各小組，季終、年終獲得數量最多的小組組即為優(yōu)秀組，對其進行獎勵。
4、團隊活動。
團隊建設活動是借助各種各樣的集體活動形式，通過成員之間的互動交流、共同娛樂、溝通協(xié)作，實現班組成員和諧共處、增強團隊凝聚力、提高員工專項技能的目的。團隊建設活動包括興趣愛好活動和團體訓練活動兩種主要形式。
5、班組思想政治工作。
把調動職工的積極性和創(chuàng)造性作為班組思想政治工作的根本任務。結合班組生產實際和職工思想動態(tài)，及時、有針對性地開展思想政治工作，提高職工的思想道德素質，增強班組解決自身問題的能力。
6、加強團隊建設構建和諧班組。
建立新型的班組人際關系和協(xié)調關系，主動創(chuàng)造條件，相互支持配合，正確處理好上下工序、班組與班組之間的關系。生產操作、設備維護、技術服務等不同工種、崗位之間要及時溝通信息，資源共享，使班組各項管理工作在和諧的環(huán)境中順利開展。遵守公司行為準則，培養(yǎng)員工行為習慣，加強班組團隊建設，構建和諧班組，提升班組凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。
7、7s現場管理。
工作環(huán)境，并進一步培養(yǎng)班組的團隊精神和合作精神以及班組成員的工作主動性與積極性。
8、成立qc小組。
9、培訓、學習。
把加強團隊學習和個人學習有機結合起來，依靠傳幫帶，傳遞壓力，使大批年輕員工成長為工作負責人，實現員工個人的自我超越。
總體要求：健全各項規(guī)章制度、管理標準、工作標準、勞動及消耗定額、統(tǒng)計臺帳等管理基礎工作，作到制度化、標準化、分級管理、分工負責、定期檢查、嚴格考核。
1、建立班組日常管理制度。
包括勞動紀律、獎懲條例、安全管理、績效考核等?？冃Э己艘w現公平公開公正的原則，保證績效管理以標準為依據，以事實為準繩，避免考核流于形式，以個人意志為主。
2、制定作業(yè)標準。
以現場管理為主要內容，制定作業(yè)標準、控制指標及勞動定額。
3、建立班組消耗臺賬，與部門預算分解有機結合。
做到工作程序標準化、行為動作標準化，使班組成員熟知崗位操作、技術等各項規(guī)程，自覺執(zhí)行崗位操作、技術標準。
班組管理的基本任務。
1、生產管理。
根據車間下達的計劃，按照崗位操作、技術規(guī)程要求，進行合理有效的組織和協(xié)調，在保證質量的前提下完成生產任務。
2、安全管理。
牢固樹立“安全第一，預防為主，綜合治理”的思想，嚴格遵守勞動紀律、安全操作規(guī)程和安全質量標準化細化作業(yè)等各項規(guī)章制度，做好班組安全管理工作，確保本班組人員不違紀違章、不出安全事故。
3、設備管理。
嚴格執(zhí)行點檢定修制等設備管理制度和資材備件管理制度，正確合理使用設備，精心保養(yǎng)維護設備，履行生產點檢職能，保證設備處于良好的技術狀態(tài)。
4、質量管理。
增強質量意識，貫徹工序服從原則，嚴格執(zhí)行維修規(guī)程和技術標準，做好工序質量控制，持續(xù)開展質量改進活動，不斷提高產品服務質量。
5、成本管理。
提高成本意識，實施精細化操作，提高工作質量，減少各類事故，
降低物料消耗，杜絕浪費。
6、團隊管理。
營造良好的學習、生活、工作和創(chuàng)新氛圍，形成班組管理目標體系、責任體系、民主管理體系和考核評價體系;建立由班組長和班組成員承擔的學習、安全、民管、文體、考核等制度。
7、區(qū)域管理。
(1)細化責任區(qū)域，責任到人，掛牌管理，建立管理分工一覽表。
(2)制定設備、標識、安全設施及消防設施清單，對其進行編號，實行班組分級管理。
(3)建立相關的維護、檢修等記錄臺帳，明確負責人。
班組是企業(yè)最基層的生產組織和管理組織，是企業(yè)組織的細胞。班組建設的好壞，直接關系到企業(yè)的經濟效益和各項生產任務及各項經濟技術指標的完成，只有班組達到一流水平，企業(yè)的整體水平才能提升。
備煤車間維修班主要是服務性班組，要建設成特色班組，就必須依靠技術力量來建設特色班組。以維修工為首，逐步向操作工、崗位工傳授、交流設備維護經驗和知識，全面在車間內部形成tpem(全員生產設備維護)管理模式。
tpem管理模式將會提高設備使用效率，從管理者到一線操作員。
工全員參與的自主維護、自我養(yǎng)護系統(tǒng)，通過主動積極地管理促進設備的高壽命，為企業(yè)創(chuàng)造效益，創(chuàng)建特色班組。
1、準備發(fā)動階段(20__年3月至5月)。
(1)組織宣傳，動員行動;。
(2)培育理念，統(tǒng)一思想;。
(3)確定目標，制定計劃;。
(4)建立機制，規(guī)范行為;。
(5)確定內容。
2、組織實施階段(20__年6月至9月)。
(1)完善監(jiān)督機制，全員實施監(jiān)督，對班組行為形成一種約束力;。
(2)搭建平臺，展現形象，提升素質。
3、總結提高階段。
(1)創(chuàng)建工作的總結;。
(2)找亮點，樹標桿;。
(3)找差距，找不足，改進方法;。
(4)提煉班組文化、崗位文化。
3、班組專業(yè)管理水平較低;。
5、班組管理的規(guī)范化、標準化、制度化水平較低;。
6、班組自主管理能力差，在班組管理上不思進取，滿足于現狀;。
7、班組建設的過程管理需進一步加強。
十二、本班班組建設的要求。
1、加強宣傳、提高認識。采取各種行之有效的方式，大力宣傳創(chuàng)建活動的目的和意義，進一步提高思想認識，站在長遠發(fā)展的高度，以高度的責任感和工作熱情切實抓好班組建設工作。
2、班組長要高度重視本班的班組建設，精心組織，健全落實各項班組規(guī)章制度，認真解決本班在建設工作中存在的突出問題，切實推進本班的建設進度，要認真提高每一個班組成員的專業(yè)技能和綜合素質，為我公司安全生產奠定堅實的基礎。
3、建立健全班組建設的規(guī)章制度，并符合本廠實際。
5、高標準、高水平，加強思想認識高度，強化宣傳教育，創(chuàng)新方式方法，大力宣傳、動員全體員工，積極促進各項工作的開展，推動車間整體規(guī)范化、標準化的進程。
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班組標準化建設方案篇十六
公司自今年年初開始開展班組建設工作，由公司班組負責部室生產部下發(fā)班組活動記錄本及學習資料，督促各班組開展各項活動，為公司整體水平的提高和基礎管理工作的有序運行供給支持和保障。隨著公司的發(fā)展，公司逐漸建立健全了相關規(guī)章制度和操作規(guī)程，為規(guī)范做好公司基礎管理工作和員工的操作行為打下堅實基礎，從而使廣大員工做到有法可依、有章可循，各項基礎管理工作運行有效。
隨著公司基礎管理工作的有序發(fā)展，一線員工在現場推行列隊上下崗制度，全體人員著裝整齊統(tǒng)一，大大提高了操作員工的外在形象，規(guī)范的上下崗制度，不僅僅提升了企業(yè)形象，也讓操作員工在思想觀念上提高了認識，時時刻刻銘記自我是團結上進的團體中不可或缺的組成部分，激發(fā)了全體員工的職責感和全心全意做好各項工作的決心和信心。在工作中員工們相互團結，做到分責不分工，工作不分你我他，工作中體現了相互幫忙，相互關心，同時為進一步做好班組設管理工作，公司各部室及班組每月不定期組織員工進行業(yè)務、及安全學習教育，逐步提升了各崗位員工的綜合素質。
公司打造學習型班組，組織員工開展班前培訓，根據現場生產實際需求對生產設備的正確操作方法、投入使用前的新工藝新設備、易出現事故的重點環(huán)節(jié)、如何正確有效保護人身安全及以往操作經驗等進行滾動培訓。截至此刻公司共進行培訓75項、319次，經過培訓和學習到達了不斷提高現場作業(yè)人員操作水平的目的。此外公司要求各部室及基層員工認真穿戴工作服和勞保防護用品，經過學習逐步規(guī)范了員工的工作行為、并提升了員工的綜合素質。在公司領導的指導下，各班組也加大員工培訓教育力度，組織一線員工開展豐富多彩的學習活動，利用工余時間，由各班組組織廣大員工借閱圖書，開展讀書活動;同時采用影象設備，組織員工觀看安全教育片、利用交接班班前班后會、業(yè)務學習日等，邀請設備專工給一線員工講解設備知識及原理，并指導員工在實際工作中加以應用。
安全管理工作是開展班組建設的重要組成資料。在公司安全處統(tǒng)一領導及各班組認真落實情景下，“抓好現場安全管理、提升人員崗位技能”成為了開展班組建設的重點資料。
公司各班組根據作業(yè)的特殊要求認真制定了安全生產職責制，職責落實到人，使大家的主人翁意識和工作性得到較大提高。與此同時，公司在班組中開展員工查找隱患和員工隱患報告制度，進一步提高員工安全意識，使安全工作實行民主監(jiān)督和民主管理，到達全員參與，提高員工參與管理的本事，從查找自我身邊的隱患做起，自20xx年1月份起至今共收集員工隱患報告100余份，被采納合理化提議80余項，有效地避免了現場各類隱患事故的發(fā)生確保了現場安全生產，同時也進一步體現了公司員工高超的技術技能和較強的綜合素質。
公司經過開展形勢任務教育，宣傳公司的思想及措施安排，使廣大員工能夠正確對待企業(yè)面臨的困難，同時也調動了廣大員工樹立職責意識、危機意識及應對困難迎接挑戰(zhàn)的信心和決心。在困難面前，全體員工不松懈、不氣餒，在公司的鼓勵和指導下，每名員工都信心十足，情緒穩(wěn)定，保質保量的做好手中的每一份工作，從而保障了公司安全生產形勢和員工隊伍狀況的和諧穩(wěn)定。
公司管理人員深入現場與一線員工交流溝通，以及聽取各班組對安全教育、檢查、特種作業(yè)人員管理等先進的管理經驗的介紹，使公司管理人員對一線員工增進了了解，同時使管理人員對一線生產的業(yè)務知識有了較詳細的了解，為公司今后工作的開展奠定了良好的基礎。
公司組織各部室、班組開展創(chuàng)新及技改技革活動，為公司創(chuàng)造了利益，充分發(fā)揮了公司員工的聰明才智。
公司還定期組織員工座談會，及時收集廣大員工思想動態(tài)，真正打通員工思想溝通渠道，及時為員工們辦實事、解決實際問題，從而確保廣大員工思想、隊伍和諧穩(wěn)定。
班組標準化建設方案篇十七
班組建設是企業(yè)管理的綜合性基礎工作，是企業(yè)搞好安全生產，提高整體素質的落腳點。為了加我廠班組建設，實現班組管理的科學化、制度化、規(guī)范化，特制定本方案。
圍繞集團公司關于推進“本質安全建設年、產能效益提升年、文化建設推進年”的活動目標，積極推進管理和技術創(chuàng)新，實施精細化管理，進一步規(guī)范和完善班組管理的基礎工作，全面提高班組及員工整體素質，確保公司的安全生產和經濟效益穩(wěn)步增長。
1、組織機構的建設
（1）成立以班組長為中心的班組管理機構，班組人數超過6人時，另設副班長一名，協(xié)助班長抓好生產工作。
（2）班組長采取公開招聘的辦法，由車間根據需要，按照“公平、公開、公正”的原則，擇優(yōu)選拔德才兼?zhèn)涞臉I(yè)務骨干擔任，由本車間班組產生。車間在選拔出班組長候選人后，須報公司人力資源部備案，并向全廠職工通報。
（3）班組長的聘期為一年，聘用期滿后，按程序嚴格考核，合格后可連任。
2、班前班后會程序
（1）上崗前必須召開班前會，由班組長負責點名，并安排本日工作內容和容易出現的危險現象。
（2）進入生產區(qū)域內必須帶好勞動保護用品。
（3）班組長必須時刻了解員工的安全規(guī)程掌握情況、員工的精神狀態(tài)是否正常。
1、班組長要積極開展教育工作。認真做好每日一題，使每個班組成員熟練掌握安全技術規(guī)程和應知應會。
2、新工人正式上崗前，組織“以老帶新”以確保新工人的安全和班組無事故。
1、班組所屬設備做到專人包機負責制度。
2、班組工作前要檢查好安全防護裝置、設施是否齊全可靠。
3、操作設備時，必須按設備的操作規(guī)程進行設備的啟動、運行與停止。不得野蠻操作。
新型城鎮(zhèn)化建設實施方案美麗鄉(xiāng)村試點建設實施方案小學寒假“書香家庭”建設實施方案
班組標準化建設方案篇十八
班集體建設是教育發(fā)展的基礎性工程，依據“全員育人，全過程育人，全時空育人”的要求，通過人人參與建設，要培養(yǎng)出更多有共同奮斗目標和理想追求、有正確集體輿論、有和諧的合作關系和集體主義精神的優(yōu)秀班集體，培養(yǎng)出更多有全新教育理念、有明確治班方略、有豐富帶班經驗的學生愛戴、家長信賴、社會滿意的優(yōu)秀班主任教師。
班級是學校機體的細胞，學生在校生活的“家”。從教育的角度看，它是學生實現成長和社會化的重要基地。提高學生班級生活的質量和建設班集體歷來是學校工作的重要任務。
1、把班級建設成為每個同學都喜愛的集體。每個同學都自覺地遵守自己制定的班集體的決定，為維護班集體的榮譽而盡心盡力。從小培養(yǎng)集體主義精神，從而提升為民族主義和共產主義的精神。
2、班級就是一個大家庭，集體要關心團結家庭中的每個成員，不讓一個成員掉隊，形成一個互相勉勵、互相幫助、共同進步的團體。
3、每個同學都有遠大的理想和近期目標，并能為實現美好的理想堅持不懈的努力。班集體要為同學理想的實現創(chuàng)造各種條件，幫助成功。
4、建立新型的平等師生關系。教師是給學生精神關懷的主要實施者。教師不但要向學生傳播科學文化知識，教導學生學會做人，還要像父母一樣了解學生，理解學生，關懷學生，幫助學生。還要相信學生，寬容學生。而學生要尊重老師的辛勤勞動，感謝老師的無私奉獻，給老師一些溫暖，給老師一些關懷，也要信任老師，主動與老師溝通、交流，達到師生同樂，師生同成長的美好境界。
建立以校長為首的班級教育小組，仔細貫徹落實班級文化各項方針和實施辦法，認真監(jiān)督執(zhí)行。
1、以人為本。在班級建設中，我們提出“把班級還給學生”“讓班級成為學生成長的樂園”。提倡賦予班級個性文化內涵，教師要從學生興趣愛好、家長素質、家庭氛圍和教師的個性特長等因素出發(fā)，與學生一起自主選擇、自主思考，構建獨特風格的班級文化，引導全體學生自覺、積極地參與班級文化建設的活動中來。
2、實用美觀。以精神文化建設為核心，確立具體可操作的班級公約，室內布置力求簡潔美觀，達到育人目的。
3、自主創(chuàng)新。突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、學有所長的學生群體。
第一階段：學校成立領導小組，組織召開全校班主任例會，利用多種形式大力宣傳造勢。
第二階段：各班級根據本班實際，制定班級文化建設方案，確定創(chuàng)建主題，厘定實施辦法。在班主任研討會上進行交流。
第三階段：各班級依據本班的班級文化建設計劃開展班級文化建設。
第四階段：學校組織德育處、團總支、年級組長和學生會代表對各班級的創(chuàng)建情況進行檢查和評比。表彰先進班級，總結創(chuàng)建經驗，按規(guī)定比例整理材料申報區(qū)級特色班集體和優(yōu)秀班主任。
關注班級，關注班級文化建設是每一個教育者特別是每一個班主任的重要思考內容。此外，學校要加強班級文化建設離不開家長、社會的支持，我們要將這三方面緊密聯系，形成教育合力，共同促進班級體建設的發(fā)展。
積極營造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的導師”。讓學生一進教室就能感受到每個班級濃濃的文化氣息和強烈的集體歸屬感、榮譽感。
1、班級展示牌：
我們的班級特色名稱、班徽、班級全家福照片、我們的班主任、我們的口號（班主任征集后學校統(tǒng)一制作）。
2、班級環(huán)境布置：
前有班風班訓和班花，后有主題鮮明、色彩豐富的黑板報，上有榮譽臺，布告欄等版塊的基礎上，各班根據自己班級特色設置其它專欄，如班級生物角、班級圖書角、科技園、小眼睛看大世界、美文薈萃、露一手、班級之星、炫我風采、你真棒我也行、成長在線、加油站、知識海洋等等（欄目可以自定）以體現班級的個性化布置和班級特色。每個版塊由班主任和學生共同構思、設計、布置，布置體現“實用美觀”，突顯文化氛圍和育人作用。力求生動活潑、符合中學生的特點。
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