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多彩的活動六年級作文450字篇一
運(yùn)動會里讓我印象最深刻的是那場400米
短跑
比賽。比賽開始前，一個個運(yùn)動員都摩拳擦掌，想要在運(yùn)動場上和別人一較高下。我們班的運(yùn)動健將楊皓然也在里面，可他臉上卻露出著急的神色。想到以前他回回得第一的成績，我想他一定在想：比賽怎么還沒有開始，我都等不及得第一了。在班里，他跑得是最快的，通常我們跑了一圈，他已經(jīng)跑了一圈半了。所以，我們對他都是自信滿滿的。隨著裁判的一聲槍響，運(yùn)動員們個個像離弦的箭一樣，又像剛剛從槍里射出的子彈一樣飛快地沖了出去。比賽剛開始，楊皓然就跑到了第一的位置。只見他面帶笑容，雙手有規(guī)律地?cái)[動，大跨步地向前跑去。我們班旁觀的啦啦隊(duì)都在為他吶喊加油。
到第二圈的時候，其他運(yùn)動員有的大口呼氣;有的也已經(jīng)跑得面紅耳赤;還有的在咬牙堅(jiān)持。而楊浩然他臉上的微笑還在，和其他運(yùn)動員的反應(yīng)一點(diǎn)也不一樣，看起來十分從容。這時，一個穿著白色t恤的運(yùn)動員追了上來。楊皓然臉上的笑容消失了，他跑得更快了。我緊張極了：楊皓然，你一定不能被超越，你可是我們班跑的最快的。我再一看后面人，我心想：他們一定想長出一雙翅膀飛躍楊皓然?？墒撬麄儾]有長出翅膀。我大聲喊出：“楊皓然!加油!你是最快的。”
到了80米的時候，楊皓然和那個穿白t恤的人并駕齊驅(qū)了，我心中暗暗為楊皓然加油鼓勁：加油!楊皓然!加油!你是最棒的你是最棒的!
到了最后，楊浩然第一個沖過了終點(diǎn)。1分27秒，太神了!楊皓然竟然打破了全校記錄。
同學(xué)們跑了過來，有的向楊皓然報(bào)喜，有的把楊皓然拋上了天，還有的同學(xué)開心得滿操場地跑。
下一輪比賽開始了，楊皓然又去參加200米短跑了……
多彩的活動六年級作文450字篇二
手中緊緊攥著那張“高雅藝術(shù)音樂會”的門票，我來到了學(xué)校的大門前?？粗路鸾谘矍暗?p>
報(bào)告
廳，已經(jīng)有一股看不見的力量吸引著我往前走去，天哪，廳里幾乎人山人海，連位置都很難找到了，音樂的魅力果然足呀!一位穿著晚禮服的女士，微笑著走上臺，她優(yōu)雅地說：“各位同學(xué)們、老師們，大家晚上好!”贏得一陣陣掌聲后，她接著問候著，“我是這個藝術(shù)團(tuán)的教授，今天十分榮幸，能在貴校展開音樂會。”余老師接著溫和地說了幾聲謝謝，將大屏幕放出了幾張圖片，眼尖的同學(xué)立刻竊竊私語：“是弦樂四重奏!”
頃刻間，臺上走上來了四位樂手，各自拿著弦樂四重奏家族的成員，可惜，由于低音提琴過于龐大，便沒有來和我們見面。余老師一一介紹完畢后，他們拉起了人人皆知的《梁?！?。
一開始，歡快的樂符從臺上邁著輕快的步伐，紛紛傳入耳簾，哦，多么歡喜啊;緊接著，就是略帶哀傷的音樂，緩緩逼近，如同紛紛灑灑的羽毛，隨風(fēng)飄舞;最后，進(jìn)入高潮，如悲如泣的音樂，仿佛一位受到委屈的孩子正在訴說。墳?zāi)沽验_了，兩只揮動翅膀的蝴蝶翩翩起舞，小提琴最后的一個音符截止了整段音樂，留給了我們無限遐想……
還沒從梁山伯與祝英臺那如悲如泣的
故事
中脫身，木管樂器長笛出現(xiàn)在大屏幕上。看到自己正在學(xué)習(xí)的樂器，我激動不已，一位據(jù)說是“浪漫之都”——法國留學(xué)
歸來的女博士，拿著一支金光閃閃的長笛上了臺，“這支長笛是純金的!”離得近的同學(xué)不禁驚呼起來。像是確認(rèn)似的，女博士點(diǎn)點(diǎn)頭，緊接著，拿起長笛輕輕吹了起來。剎那間，全場安靜下來。一首高難度的《西西里舞曲》從長笛中飄了出來：一些舞者隨著音樂的節(jié)拍，踮著腳尖起舞，給我們帶來了緩解和放松，與剛剛的《梁祝》恰恰相反。
后面還有圓號的《天空之城》和鋼琴、長笛合奏的《小天鵝舞曲》等。簡直就像身處在天堂之中，沉醉得無法自拔……
走出了學(xué)校，外面刺骨的寒風(fēng)并未喚醒自己在音樂世界遨游的想象，我已經(jīng)深深陷入之中……
多彩的活動六年級作文450字篇三
今天，我們年段舉行了拔河比賽，每班派出了10男5女參賽。
轉(zhuǎn)眼到了下午，拔河比賽即將開始，選手們積極的做著熱身運(yùn)動，每個人的臉都繃的緊緊的，仿佛是戰(zhàn)士們即將上戰(zhàn)場。
熱身做完后，教我們體育的李老師介紹了比賽規(guī)則后，比賽就要開始了，第一場就是我們班與5班之間的切磋。
選手們一站到場上，就立馬進(jìn)入了備戰(zhàn)狀態(tài)。“預(yù)備！”所有同學(xué)拉起了繩子，“3，2，1！嗶！”比賽正式開始，大家一直努力地在拉，可繩子上的紅繩不怎么移動。過了好一會后，只見紅繩漸漸的往我們班的方向移動，頓時，我們歡呼起來，仿佛已經(jīng)看到了勝利。
看，黃惟一雙手如鉗子般緊緊拽著繩子，鉚足了勁向自己隊(duì)伍方向拉，她的身子呈“弓”步式，臉上皺成一團(tuán)，喘著粗氣。
紅繩又逼近我們了，臺下的啦啦隊(duì)隊(duì)員們拼命吶喊著：“加油，加油！”本來已經(jīng)氣喘吁吁的選手們聽到我們的呼聲，被我們鼓舞了，每個人用盡了全身力氣把繩子往后拔。接近勝利了，快了，所有人咬緊牙關(guān)，奮力一拔。太好了！紅繩已經(jīng)過了我們這邊的線，我們贏下了這局的勝利！耶，他們果然不負(fù)眾望！剛剛還緊繃著臉的選手們，笑容逐漸展開，我們也沖上去為他們賀彩。
幾輪比拼后，又迎來了我們班第二輪的比賽，這次與1班對決，經(jīng)過剛剛的勝利，選手們信心百倍，士氣大增，可我卻擔(dān)心起來。一班的參賽選手個個高大強(qiáng)壯，而我們班的參賽選手個個瘦高瘦高。我們沒有體重的優(yōu)勢，還會贏嗎？果然，不管我們的選手怎么拉，紅繩始終不向我們這里移動，一直偏向1班。啦啦隊(duì)隊(duì)員們的聲音都喊啞了。但是不起作用。羅欽予有些焦急，她滿臉通紅，呲牙咧嘴，恨不得能把繩子一下車過來。最終，我們班輸?shù)袅吮荣悺?/p>
馬上，我們迎來了與4班的對決。比賽初期，我們班占據(jù)著優(yōu)勢，紅繩偏向著我們，可4班的同學(xué)也非等閑之輩，他們不甘示弱，奮起直追，紅繩漸漸往4班方向移動。最后，我們班以失敗告終。
雖然比賽失敗了，但如愛因斯坦所說的：“失敗也是我需要的，它和成功一樣對我有價值。”
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