作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。
初二數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生明確數(shù)學(xué)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，做一個會學(xué)習(xí)的人。
2.通過小故事，讓學(xué)生明白每天的學(xué)習(xí)都是打基礎(chǔ)，態(tài)度決定著自己未來的發(fā)展高度。
3.通過梳理教材，讓學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)知識有一個明確的認識，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
自我介紹 ：同學(xué)們好!首先恭喜同學(xué)們：從七年級升入八年級，同時從一樓升到三樓，這預(yù)示著今年同學(xué)們的學(xué)習(xí)就象芝麻開花節(jié)節(jié)高，為初三升學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。今年由我和同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。我姓x ，手機：，qq：，希望通過這些方式能拓寬與同學(xué)們交流的平臺，希望能與大家在課堂中相識，在生活中相知，不僅能成為你們知識的傳授者，方法的指引者，更希望成為你們的知心好友。
同學(xué)們，今天這節(jié)課我們不急于上新課，我想和大家聊一聊數(shù)學(xué)，一起來思考如何學(xué)好八年級數(shù)學(xué)這個問題。
二、自主探究，合作交流
1. 講故事《木匠的房子》 。
“一個上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應(yīng)了?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那個木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。 如果可以重來…… 但你無法回頭。 人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。
聽后，讓學(xué)生說說想法，明白什么?老師為什么講這樣一個故事?
(讓學(xué)生明白：每天的學(xué)習(xí)，每天的作業(yè)都是在為自己的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，態(tài)度決定著自己未來的發(fā)展。 )
2.讓學(xué)生回想自己上學(xué)期的數(shù)學(xué)成績和學(xué)習(xí)方法。
3.讓學(xué)生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。 (自由發(fā)言)
(讓學(xué)生明確取得好成績的訣竅：腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，努力學(xué)習(xí)，回家認真復(fù)習(xí)，完成作業(yè)。不搞小聰明，做自欺欺人的事情。提醒平時懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。)
4.如何學(xué)好數(shù)學(xué)
教師：數(shù)學(xué)是思維的體操，她以嚴謹、抽象與應(yīng)用廣泛而著稱，它自身具有本學(xué)科的特點和發(fā)展規(guī)律，同時還是其它許多課程的基礎(chǔ)。9月3日將要舉行的反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵式上，就有數(shù)不盡的地方用到了數(shù)學(xué)知識，據(jù)說某炮兵受閱方隊借助數(shù)學(xué)模型助力駕駛訓(xùn)練，極大提高了訓(xùn)練效率。(ppt展示圖片)所以學(xué)好數(shù)學(xué)尤為重要，數(shù)學(xué)好才是真的好。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，貴在堅持。(ppt展示內(nèi)容)
(1)課前預(yù)習(xí)堅持好。課前預(yù)習(xí)能培養(yǎng)我們的自學(xué)能力，使自己的學(xué)習(xí)進度走在老師的前面，在上課的時候就可以重點關(guān)注自己不太清楚的問題，這里要注意的是：在預(yù)習(xí)教材之后，需要動手做一做相關(guān)的練習(xí)，這樣既能檢測自己預(yù)習(xí)的效果，還能發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。
(2)課前準(zhǔn)備應(yīng)充分。為了能在課堂45分鐘有較高的效益，務(wù)必做好課前準(zhǔn)備：
①準(zhǔn)備好書和文具。
②準(zhǔn)備好老師要求的相關(guān)資料。
③調(diào)整好自己的心態(tài)，排除外界干擾，用愉悅的心情迎接數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí)。
(3)課堂學(xué)習(xí)要高效。首先要聽課專注;其次是要動手，只有動手去寫、算，才能促使自己動腦，才能發(fā)現(xiàn)自己的問題;再次是在課堂討論的學(xué)習(xí)中，要積極發(fā)表自己的見解，不斷地與同學(xué)交流，才能提高自己的思維能力。千萬別與鄰桌同學(xué)講閑話或不會排除干擾。
(4)巧記筆記勤動手。上課先把老師講的聽懂，然后將復(fù)雜的或自己認為較難的問題的解答過程的幾個關(guān)鍵步驟記下來，并留好空白，待課后將筆記補全。有些簡單的筆記可直接記在書上。
(5)完成作業(yè)高質(zhì)量。作業(yè)與當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系緊密，應(yīng)對自己提出高要求，力爭正確率達到100%。同時力求書寫工整、 規(guī)范，對作業(yè)的錯誤切不可輕視，要及時修正。獨立完成作業(yè)，不要輕易問同學(xué)、家長、老師，應(yīng)多動腦，培養(yǎng)自己愛動腦的好習(xí)慣。
(6)復(fù)習(xí)鞏固?；貞??！皽毓识隆本褪翘嵝盐覀円獣r時主動復(fù)習(xí)鞏固。對所學(xué)知識進行歸納總結(jié)，把有聯(lián)系的知識連成線，形成體系?？偨Y(jié)常見的解題規(guī)律和方法，舉一反三，記住一些常見的結(jié)論。
(7)自主拓展平臺高。在學(xué)習(xí)上要不斷地擴展，自學(xué)預(yù)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán);學(xué)后復(fù)習(xí)，進行拓展延伸。堅持練習(xí)，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是離不開練習(xí)的，針對易出錯的或不懂的地方進行練習(xí)，并且及時總結(jié)、歸納和反思。堅持作業(yè)糾錯。每天作業(yè)發(fā)下來以后，首先要看自己作業(yè)有哪些錯誤，在完成作業(yè)之前一定先將上次作業(yè)錯誤的題改正過來，將此類型的題弄懂，爭取不再錯。堅持有意識地培養(yǎng)自己思維習(xí)慣，學(xué)數(shù)學(xué)其實就是學(xué)思維，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法在于勤思考、勤動手，對已學(xué)過的知識進行及時的歸納和總結(jié)，對薄弱環(huán)節(jié)進行分析和提高，遇到問題要有一種不解決誓不罷休的精神。
(8)細心耐心成績好。解答數(shù)學(xué)題時，細心是很重要的。計算中只要有一丁點兒的疏忽，就可能整題錯誤。正如下棋，只要走錯一步，可能導(dǎo)致全盤皆輸。有信心，也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必不可少的。每個人都要對自己有信心，一個人不可能永遠成功，在面對失敗時，要對自己有信心，相信自己一定能行。
5.數(shù)學(xué)常規(guī)要求：
①提前準(zhǔn)備好課本、練習(xí)本及筆，并將其放在課桌上。
②預(yù)備鈴響后，迅速進入教室坐好，靜候老師上課。
③如有遲到者，必須喊“報告”，教師允許后方可進入教室入座。
④認真記好課堂筆記。
⑤遵守紀(jì)律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿文具速度快，輕拿輕放。
⑥嚴禁上課吃東西，水杯、飲料瓶不要放在課桌上。
⑦不允許趴睡，確實瞌睡，可主動站起聽課。
⑧作業(yè)獨立完成，認真書寫，學(xué)會思考。
⑨小組長收發(fā)作業(yè)要及時，督促同學(xué)按時按質(zhì)完成。
6.梳理新教材內(nèi)容
①翻開書本目錄，看看我們今年要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容?
②老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。
三、全課總結(jié)，提出希望
同學(xué)們，良好的開端是成功的一半。新的一年，希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中去，我相信你一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績有一個新的突破，也一定會體驗到辛勤付出后的巨大喜悅和豐碩收獲，優(yōu)秀的同學(xué)在年級中拔尖出來，中等的同學(xué)在班級中優(yōu)秀起來，暫時落后的同學(xué)在小組中進步起來，百花齊放，香滿校園!
四、作業(yè)：
1.在作業(yè)本第一頁上寫上自己今后打算如何學(xué)好數(shù)學(xué)的六條措施;自己的自信格言，自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2.在一張紙上寫上：①希望從老師這里得到怎樣的幫助;②給老師的教學(xué)獻出錦囊妙計。組長收齊上交。
初二數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇二
同學(xué)們，我們將一起走進美妙的初中數(shù)學(xué)世 界，這里有嶄新的“代數(shù)”世界―不斷擴充的數(shù) 域、奇妙的字母表示數(shù)、威力巨大的方程、不等 式、運動變化的函數(shù);這里有“圖形”世界―我 們將一起拼剪、折疊、平移、旋轉(zhuǎn)，在操作實驗 中發(fā)現(xiàn)圖形的性質(zhì)。在這里，我們還將一起暢游 “數(shù)據(jù)”的世界，學(xué)會從圖形中獲取信息，并用 所學(xué)的概率、統(tǒng)計知識解決生活中的實際問 題……在這里，數(shù)學(xué)將繼續(xù)開拓我們的視野，改 變我們的思維方式，使我們心靈的目光穿過無限 的時間，使我們的心靈的手延伸到無邊無際的空間 。
哲學(xué)家培根說過：“讀詩使人靈秀，讀歷史使人明智，學(xué) 邏輯使人周密，學(xué)哲學(xué)使人善辯，學(xué)數(shù)學(xué)使人聰明…”
1、為什么學(xué)數(shù)學(xué)?
※數(shù)學(xué)是工具學(xué)科
數(shù)學(xué)是物理、化學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)，曾有人說：一個物 理學(xué)家必須是數(shù)學(xué)家，而一個數(shù)學(xué)家未必是物理學(xué)家。 可見數(shù)學(xué)的價值。
※生活離不開數(shù)學(xué)
小到集市買東西，大到火箭發(fā)射衛(wèi)星 都離不開數(shù)學(xué)。又如車輪為什么做成 圓的?
馬克思：”一種科學(xué)只有成功運用數(shù)學(xué)時，才算達到真正完善的地 步”.
※數(shù)學(xué)使人聰明
有人形象地稱數(shù)學(xué)是思維的體操。具體的例子來體 驗一下某些數(shù)學(xué)思想方法和思維方式。 故事一： 據(jù)說國際象棋是古印度的一位宰相發(fā)明的。國王很 欣賞他的這項發(fā)明，問他的宰相要什么賞賜。聰明的宰 相說，“我所要的從一粒谷子(沒錯，是1粒，不是1 兩或1斤)開始。在這個有64格的棋盤上，第一格里 放1粒谷子，第二格里放2粒，第三格里放4粒，即每 下一格粒數(shù)加倍，……如此下去，一直放滿到棋盤上的 64格。這就是我所要的賞賜?！?國王覺得宰相要的實 在不多，就叫人按宰相的要求賞賜。但后來發(fā)現(xiàn)即使把 全國所有的谷子抬來也遠遠不夠。
故事二： 古希臘有個國王，一次想處死一批囚徒，那時候處死囚徒的 方法有兩種：一種是砍頭，一種是用繩子絞死。他為了表現(xiàn)自己 的聰明，制定了一條規(guī)定：你們可以任意說一句話，如果是真話， 就絞死;如果是假話，就殺頭。 在這批囚徒中，有一個很聰明的人。當(dāng)輪到他說話的時候， 他巧妙地對國王說：“我是將要被砍頭的!” 國王一聽感到為難：如果真砍他的頭，那么他說的就是真話， 而說真話是要被絞死的;但是如果要絞死他，那么他說的“要砍 我的頭”便成了假話，而假話又是要被砍頭的。他說的既不是真 話，又不是假話，也就既不能被絞死，也不能被砍頭。 國王只得揮揮手說：“那只好放他一條生路了?！边@個囚徒 憑自己的聰明才智救了自己。
2、如何學(xué)好數(shù)學(xué)?
※學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的就是要善于思考。 學(xué)習(xí)蜜蜂那樣的工作方法，既會采蜜，又會釀蜜。 ※學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要細心、有耐心、有信心。 ※學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要有良好的習(xí)慣，貴在堅持。
習(xí)慣一：課前預(yù)習(xí)堅持好
課前預(yù)習(xí)不僅能培養(yǎng)我們的自學(xué)能力，而且還使自 己的學(xué)習(xí)進度走在老師的前面，在上課的時候就可 以重點關(guān)注自己不太清楚的問題，這里要注意的是： 在預(yù)習(xí)教材之后，需要動手做一做相關(guān)的練習(xí)，這 樣既能檢測自己預(yù)習(xí)的效果，還么有發(fā)現(xiàn)自己存在 的問題。 ps：課前預(yù)習(xí)最大的障礙時不能長期的堅持下去。
習(xí)慣二：課前準(zhǔn)備應(yīng)充分
現(xiàn)在的課堂只有40分鐘，稍不注意，時間就跑得 無影無蹤，因此要珍惜課堂的40分鐘，為了讓自 己能在課堂40分鐘有較高的效益，務(wù)必做好課前 準(zhǔn)備數(shù)學(xué)的課前準(zhǔn)備有：
1、準(zhǔn)備好書和文具。
2、準(zhǔn)備好老師要求的相關(guān)資料。 3、調(diào)整好自己的心態(tài)，排除外界干擾，用愉 悅的心情迎接數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們將一起走進美妙的初中數(shù)學(xué)世 界，這里有嶄新的“代數(shù)”世界―不斷擴充的數(shù) 域、奇妙的字母表示數(shù)、威力巨大的方程、不等 式、運動變化的函數(shù);這里有“圖形”世界―我 們將一起拼剪、折疊、平移、旋轉(zhuǎn)，在操作實驗 中發(fā)現(xiàn)圖形的性質(zhì)。在這里，我們還將一起暢游 “數(shù)據(jù)”的世界，學(xué)會從圖形中獲取信息，并用 所學(xué)的概率、統(tǒng)計知識解決生活中的實際問 題……在這里，數(shù)學(xué)將繼續(xù)開拓我們的視野，改 變我們的思維方式，使我們心靈的目光穿過無限 的時間，使我們的心靈的手延伸到無邊無際的空間 。
哲學(xué)家培根說過：“讀詩使人靈秀，讀歷史使人明智，學(xué) 邏輯使人周密，學(xué)哲學(xué)使人善辯，學(xué)數(shù)學(xué)使人聰明…”
1、為什么學(xué)數(shù)學(xué)?
※數(shù)學(xué)是工具學(xué)科
數(shù)學(xué)是物理、化學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)，曾有人說：一個物 理學(xué)家必須是數(shù)學(xué)家，而一個數(shù)學(xué)家未必是物理學(xué)家。 可見數(shù)學(xué)的價值。
※生活離不開數(shù)學(xué)
小到集市買東西，大到火箭發(fā)射衛(wèi)星 都離不開數(shù)學(xué)。又如車輪為什么做成 圓的?
馬克思：”一種科學(xué)只有成功運用數(shù)學(xué)時，才算達到真正完善的地 步”.
※數(shù)學(xué)使人聰明
有人形象地稱數(shù)學(xué)是思維的體操。具體的例子來體 驗一下某些數(shù)學(xué)思想方法和思維方式。 故事一： 據(jù)說國際象棋是古印度的一位宰相發(fā)明的。國王很 欣賞他的這項發(fā)明，問他的宰相要什么賞賜。聰明的宰 相說，“我所要的從一粒谷子(沒錯，是1粒，不是1 兩或1斤)開始。在這個有64格的棋盤上，第一格里 放1粒谷子，第二格里放2粒，第三格里放4粒，即每 下一格粒數(shù)加倍，……如此下去，一直放滿到棋盤上的 64格。這就是我所要的賞賜?！?國王覺得宰相要的實 在不多，就叫人按宰相的要求賞賜。但后來發(fā)現(xiàn)即使把 全國所有的谷子抬來也遠遠不夠。
故事二： 古希臘有個國王，一次想處死一批囚徒，那時候處死囚徒的 方法有兩種：一種是砍頭，一種是用繩子絞死。他為了表現(xiàn)自己 的聰明，制定了一條規(guī)定：你們可以任意說一句話，如果是真話， 就絞死;如果是假話，就殺頭。 在這批囚徒中，有一個很聰明的人。當(dāng)輪到他說話的時候， 他巧妙地對國王說：“我是將要被砍頭的!” 國王一聽感到為難：如果真砍他的頭，那么他說的就是真話， 而說真話是要被絞死的;但是如果要絞死他，那么他說的“要砍 我的頭”便成了假話，而假話又是要被砍頭的。他說的既不是真 話，又不是假話，也就既不能被絞死，也不能被砍頭。 國王只得揮揮手說：“那只好放他一條生路了?！边@個囚徒 憑自己的聰明才智救了自己。
2、如何學(xué)好數(shù)學(xué)?
※學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的就是要善于思考。 學(xué)習(xí)蜜蜂那樣的工作方法，既會采蜜，又會釀蜜。 ※學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要細心、有耐心、有信心。 ※學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要有良好的習(xí)慣，貴在堅持。
習(xí)慣一：課前預(yù)習(xí)堅持好
課前預(yù)習(xí)不僅能培養(yǎng)我們的自學(xué)能力，而且還使自 己的學(xué)習(xí)進度走在老師的前面，在上課的時候就可 以重點關(guān)注自己不太清楚的問題，這里要注意的是： 在預(yù)習(xí)教材之后，需要動手做一做相關(guān)的練習(xí)，這 樣既能檢測自己預(yù)習(xí)的效果，還么有發(fā)現(xiàn)自己存在 的問題。 ps：課前預(yù)習(xí)最大的障礙時不能長期的堅持下去。
習(xí)慣二：課前準(zhǔn)備應(yīng)充分
現(xiàn)在的課堂只有40分鐘，稍不注意，時間就跑得 無影無蹤，因此要珍惜課堂的40分鐘，為了讓自 己能在課堂40分鐘有較高的效益，務(wù)必做好課前 準(zhǔn)備數(shù)學(xué)的課前準(zhǔn)備有：
1、準(zhǔn)備好書和文具。
2、準(zhǔn)備好老師要求的相關(guān)資料。 3、調(diào)整好自己的心態(tài)，排除外界干擾，用愉 悅的心情迎接數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí)。
初二數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇三
一、教育目標(biāo)：
1.通過師生之間的交流，營造一個溫馨舒適的師生氛圍。
2.通過師生交流和討論，明確數(shù)學(xué)的重要性，有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個會學(xué)習(xí)的人。
3.通過講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。
4、明確數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的各項要求。
二、教學(xué)過程：
(一)談話交流，明確數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法
?1、首先在黑板上寫上了“數(shù)學(xué)”兩個字，介紹了自己姓“申”，“你知道老師的姓幾劃嗎?” “你用什么方法知道的?”(數(shù)出來的)用到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一種常用方法――數(shù)數(shù)，其實生活中很多地方離不開數(shù)數(shù)的。
2、 “請你猜猜沈老師大概幾歲?” “你為什么猜我35歲的?”用到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的哪種方法?用到了觀察(板書：觀察)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，觀察是一種常用的并且是相當(dāng)重要的方法。我們要學(xué)會仔細觀察的好習(xí)慣。
3、“你為什么猜我28歲的?”學(xué)生一臉自信說：“老師比我媽媽要年輕，所以猜28歲。”這位同學(xué)用到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的哪種方法?用到了比較(板書：比較)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中比較也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。
4、“你為什么猜我30歲的?”學(xué)生解釋著：“我知道沈老師的兒子讀幼兒園，所以猜30歲。”請問：這位同學(xué)用到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的哪種方法?用到了類推，從沈申老師兒子的年齡推測出老師的年齡，也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好方法。
有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，并告訴學(xué)生我的實際年齡，并表揚了那些猜得比較準(zhǔn)的學(xué)生觀察能力強，有自己的想法，是肯定能夠?qū)W好數(shù)學(xué)的。
5、總結(jié)：看來數(shù)學(xué)跟我們的生活是息息相關(guān)的，非常重要，我們必須學(xué)好數(shù)學(xué)。
(二)講故事，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來
講故事《木匠的房子》。
一個上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應(yīng)了?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。
你就是那個木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。
如果可以重來……
但你無法回頭。
人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。
聽后，讓學(xué)生說說想法，明白什么?老師為什么講這樣一個故事?
我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。希望小故事比說教有力量有效果。
(三)重溫數(shù)學(xué)課堂聽說讀寫的要求。
一、聽的要求
1、聽講時身體坐正，雙手抱胸，雙腳放平，注意力集中，不隨便交談、打鬧、下位，不做小動作，不伸懶腰，不做與上課內(nèi)容無關(guān)的動作。(訓(xùn)練坐姿)
2、珍惜課堂每一分鐘，認真傾聽，積極思考，大膽發(fā)言、質(zhì)疑，不但學(xué)懂學(xué)會，還要掌握學(xué)習(xí)方法，逐步做到會學(xué)。我們是中年級的高段學(xué)生，應(yīng)有選擇地做好聽課筆記，寫在書本上，以提高學(xué)習(xí)效率。
3、聽同學(xué)發(fā)言或提問時，做到不觀望、不插嘴、不嘲笑。當(dāng)聽到見解、觀點一致時，自然地表示認可或贊許;當(dāng)聽到不同意見時，待同學(xué)發(fā)言結(jié)束后，再提出建議或進行補充，“我補充……的意見”，不允許插話、搶嘴，隨意地打斷同學(xué)發(fā)言。
二、說的要求
1、課堂上回答提問與提出問題規(guī)范地舉起右手示意，不能站著舉手或是邊舉手邊喊，經(jīng)教師允許后起立站直回答，如果不知道怎樣回答，應(yīng)禮貌地如實告訴老師：“對不起，我不懂(我沒想好)。”發(fā)言完畢，經(jīng)老師同意后輕輕坐下。
2、答題或提問態(tài)度嚴肅認真，立姿自然得體，講普通話，吐字清晰，聲音響亮。
答題形式講究規(guī)范，用上“我認為……”、“我發(fā)現(xiàn)……”、“我補充……的意見”等說話形式，做到說話完整，條理清楚，有自己的獨特看法。
三、讀的要求
讀題，聲音響亮，口齒清楚，普通話標(biāo)準(zhǔn)，做到眼到、口到、心到。
四、寫的要求
1、在課堂上做作業(yè)時應(yīng)該聽清要求，明確格式，不擅自離開座位或竊竊私語，保持教室的安靜。
2、作業(yè)格式規(guī)范、行款整齊，獨立、按時完成。
3、作業(yè)若有差錯，需要更改之處，不可亂涂亂改，只須在錯誤部分劃兩條斜線或直線，刪去即可，再在規(guī)定區(qū)域訂正。
4、作業(yè)姿勢要端正，左手按住作業(yè)本或是平放桌上，右手離筆尖一寸，胸離課桌一拳，眼離書本一尺，自覺保護視力。
5、作業(yè)本要妥善保管，不能亂扔、亂寫、亂畫與撕毀，保持作業(yè)本的衛(wèi)生與整潔。
五、合作學(xué)習(xí)的要求
1、圍繞主題人人參與小組討論，主動有序地發(fā)表個人意見，認真聽取他人發(fā)言，待同學(xué)講完后再補充自己的意見與看法。
2、在班里發(fā)表小組意見時，用上“我們認為、我們覺得”等說話形式，尊重合作學(xué)習(xí)的勞動成果。
3、評優(yōu)獎勵
①課堂作業(yè)評比
②家庭作業(yè)評比
③課前預(yù)習(xí)評比
④口算比賽評比
⑤筆算比賽評比
六、課本、本子、鉛筆的使用與保管
1、課本要包上書皮，并在課本的封面的最上端寫上名字。
2、本子：準(zhǔn)備一個數(shù)學(xué)練習(xí)本和一個課堂作業(yè)本。
3、鉛筆：每天至少帶兩根削好的，用完之后要放在筆盒里。
4、每節(jié)上課之前，要把下節(jié)要上課所需要的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好。
(四)、教師小結(jié)
老師相信：在新的學(xué)期里，同學(xué)們都能快樂的學(xué)習(xí)，通過自己的努力，取得更優(yōu)異的成績!
春季小學(xué)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案
教學(xué)目標(biāo)
1.讓學(xué)生對全冊書的內(nèi)容有初步的了解。
2.對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣提出一定的要求。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
師：小朋友們，度過了一個開心的寒假之后，又迎來了新的一個學(xué)期。在這個學(xué)期，小精靈聰聰和明明也回到了課堂，準(zhǔn)備和我們班的小朋友一起暢游數(shù)學(xué)王國，你們瞧，他們來了。
出示課件：(聰聰和明明飛過來說：“小朋友們，數(shù)學(xué)王國里的寶物可豐富啦，你們準(zhǔn)備好了嗎?跟我們一起去尋找寶藏吧。)
師：聰聰和明明要帶大家去尋寶藏?怎么回事呢?其實，數(shù)學(xué)王國本身就是一個大寶藏，今年我們班小朋友要闖過九道關(guān)，才能摘取里面最燦爛，最寶貴的一個王冠。每一道關(guān)都有幾個難題等著你們，如果你全部回答對，就可以給自己加上一個五角星，如果你有一題錯了，那么這一關(guān)的五角星就全沒了，最后再來統(tǒng)計總的成績，五角星最多的同學(xué)就是我們班知識最豐富的人。
二、知識大比拼
(1)第一關(guān)叫做：位置(板書)
在位置這一環(huán)節(jié)，我們需要知道的是“上下、前后、左右”這些方向，邊聽老師指令邊做動作：“上、下、前、后、左、右”，小朋友的反應(yīng)可真快。再仔細觀察一下，你的位置在第幾組第幾個。指名回答?？磥淼谝魂P(guān)都沒有難倒我們班的小朋友。接下來我們闖第二關(guān)。
(2)第二關(guān)：20以內(nèi)的退位減法(板書)
出幾道題考考大家：15-9 13-6 12-8 用手勢來表示結(jié)果
第二關(guān)有幾個小朋友反應(yīng)可真快，能把經(jīng)驗給大家介紹一下嗎?這些小朋友在寒假的時候就已經(jīng)把這個單元的知識預(yù)習(xí)過了，真的很好學(xué)，大家表揚一下他們。
(3)第三關(guān)：圖形的拼組
我們上個學(xué)期認識了8種圖形，一起來回憶一下。全班說。
看看誰最有想象力，幾個小正形能拼成一個大正方形?4個小正方體能拼成一個大正方體嗎?
看來這幾個問題讓有些小朋友犯糊涂了，沒關(guān)系，能學(xué)到了這個單元，老師會跟大家一邊玩，一邊學(xué)，好嗎?
(4)第四關(guān)：100以內(nèi)數(shù)的認識
能從1數(shù)到100的小朋友請舉手，兩個兩個數(shù)到一百的請舉手，三個三個地數(shù)……十個十個地數(shù)，從100數(shù)到1的請舉手。
(5)第五關(guān)：認識人民幣
認識人民幣是寒假的作業(yè)，誰能說說你在家里都已經(jīng)認識哪些面值的錢了。指名說。同桌說(6)第六關(guān)：100以內(nèi)的加法和減法
出題考你們：36+5 50+4 67-8
(7)第七關(guān)：認識時間
出示3個鐘表，5時 7時半 8時25分 指名回答
(8)第八關(guān)：找規(guī)律
出示一組圖形： ――――――
2 4 6 8 ―――――――
(9)第九關(guān)：統(tǒng)計
出示 (紅花，黃花、藍花)讓學(xué)生數(shù)出各種花的數(shù)量。
10、闖關(guān)結(jié)束，看看小朋友在每個關(guān)的表現(xiàn)。表彰表現(xiàn)最出色的人。
三、擁有好習(xí)慣
要想成為一個真正優(yōu)秀的人，必須要擁有好的習(xí)慣，為了能讓我們在新的學(xué)期能有更優(yōu)異的表現(xiàn)，我們應(yīng)該做到哪些方面呢?同桌互相討論，匯報。
四、小結(jié)
小朋友，剛才說的都很有道理，老師用十二個字來概括一下：專心聽、大膽說、仔細看、認真寫(板書)，如果小朋友能做到這四點，新的學(xué)期，你的數(shù)學(xué)一定會學(xué)得很棒。
初二數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇四
成功的秘訣有很多，但是不堅持的話，我認為就算是天賦異稟也是百無一用。有多少成功是不靠努力換來的。有付出才會有收獲，有舍才有得，用心去做好一件事，并且堅持不懈，我想這不成功恐怕也是難的吧。
在《開學(xué)第一課》中，有兩個例子，我覺得能很好地證明堅持是很重要的這件事。
第一件，俞敏洪高考三次，最終考上了北大，從一開始的英語只有33分，到最后分數(shù)超過北大錄取分數(shù)線，每晚點著煤油燈認真學(xué)習(xí)，這不都是他每日用心學(xué)習(xí)的成果嗎？
第二件，紀(jì)實攝影師謝海龍心懷夢想用相機記錄令人感懷的歷史變遷，用照片改變?nèi)齻€孩子的人生，如果他當(dāng)初一直迷茫著，不堅持攝影的話，現(xiàn)在怎會有這三個孩子對他的無盡感恩!這三個孩子當(dāng)初那副熱愛學(xué)習(xí)的模樣，正值得我們學(xué)習(xí)!
成大事者，貴在堅持!
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。在結(jié)尾張杰所演唱的《少年中國志》充滿著激情與力量，讓人熱血沸騰!更讓我感受到了，我們要堅持我們的夢想!努力去讓夢想成為事實!
《開學(xué)第一課》讓我懂得了“我們最大的弱點在于放棄。成功的必然之路就是不斷的重來一次。”——托馬斯·愛迪生
初二數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇五
又是一年開學(xué)的時候，《開學(xué)第一課》又和我們見面了。通過一個多小時的觀看，我真正明白了“美”的含義。
第一位出場的“老師”竟然是我國執(zhí)行神舟九號任務(wù)的航天員，我國第一位女航天員——劉洋。我多么羨慕航天員啊，可以飛出地球，去探索美麗的宇宙。劉洋站在“三尺講臺”前，開始為講述她的太空之旅。其實生活中處處都有美，我們要學(xué)會去發(fā)現(xiàn)他，探索它。接下來又有多名奧運冠軍出場，劉洋講述克服重重苦難，不灰心，終于得到了奧運金牌。五位體操團冠軍告訴我們什么叫合作，最美鄉(xiāng)村教師、最美司機……一個個動人故事，讓我深深地感動了。讓我真正知道了為么說——美就在你身邊。
美不僅僅單單指的是外表，外表美麗并沒有什么，最重要的是內(nèi)在美。一個人，可以感動一座城市，可以感動千千萬萬的人民，這才是真正的美。吳斌，一個年輕的汽車司機。在高速飛來的一塊鐵片直接扎破肚子的情況下，能用最短的速度，在死亡的邊緣，在高速路上的應(yīng)急車道里成功剎車，并開啟警示燈，告訴乘客們不要亂跑。他用自己無法挽回的命，換了全車幾十名乘客的生命。吳斌，感動了多少人，他的遺體緩緩駛過，有多少人揮淚送行，多少人凄然淚下。
這就是一種高尚的心靈美德，它比外表美麗要珍貴無數(shù)倍！
一個人的美只能算“小美”，那么，許多人的美聚集在一起，就成了“大美”。因此，我們要有一種團隊協(xié)作的美。正是因為奧運體操男團，團結(jié)一致，不放棄，五個人齊心協(xié)力，最后終于以“0失誤”奪得冠軍。這就是一種團隊的協(xié)作美德。每個人都奉獻出一點，那么匯聚成的就是美的世界。
看了這么多，我不禁悟出了，生活中有很多很多的“美”，只是有很少很少發(fā)現(xiàn)它的眼睛。我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，其實美就在自己的身邊而已，很多很多。大自然的美，心靈的美，合作上的美，生活的美，這些“美”勾畫出了我們美麗的家園。
我們要練就一雙“火眼金睛”，能夠發(fā)現(xiàn)生活中許許多多多，各式各樣的美。只有我們發(fā)現(xiàn)了美，才能創(chuàng)造美。這樣，我們的世界將會變得五彩斑斕，豐富多彩！
初二數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇六
同學(xué)們，大家好：香噴噴的春節(jié)過去了!今天是新學(xué)年的第一課，我有個習(xí)慣，第一節(jié)語文課上不上課本上的東西?不!，你們對我太了解了，贊一個!咱們隨便聊聊怎么樣?既然是聊，當(dāng)然還得有聊的主題，思前想后，我還是決定同大家聊五個方面的內(nèi)容：古有“仁、義、禮、智、信”，講的是如何修身養(yǎng)性，今我獨創(chuàng)“緣、趣、意、信、方”說的是如何學(xué)習(xí)和學(xué)好語文。(奇怪吧，這是什么意思，且聽我慢慢道來)
緣。(懂緣)中國有句俗話，叫“十年修得同船渡”，什么意思?就是今生的一次同船而渡的幾分鐘或幾十分鐘的緣分，需要前世十年的修為才能得到。是指緣分的巧妙和難得。通常，人們喜歡把老師比喻成蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，古詩有云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我沒有那么偉大，(也許英語老師有)。是對老師職業(yè)的及至贊美。我更喜歡把老師比喻成撐船的水手，三年一調(diào)頭，送走一批學(xué)生就送走了一批渡客。老師、學(xué)生，水手、渡客，這就是緣分。(惜緣)時下流行一種說法，表明關(guān)系的親密，緣分的可貴：同過窗(同學(xué))，抗過槍(戰(zhàn)友)，下過鄉(xiāng)(知青)。你們正好趕上了第一條，不管是你們遇到了我，還是你們彼此成為新的同學(xué)，請記住，這都是緣分，希望你們倍加珍惜朝夕相處的三年寶貴時間，一千多個日日夜夜，倍加珍惜你們的友誼。毛阿敏在電視連續(xù)劇《三國演義》中有一句唱詞“今生皆是緣，離合總關(guān)情”。慢慢地體會，過去半年如果我們的關(guān)系還不是很好的，現(xiàn)在起我們一起努力，過去一年半同學(xué)關(guān)系還不是很融洽的，也從現(xiàn)在開始努力。這就是老師講的第一個方面:緣。
趣。興趣是最好的老師。要學(xué)好語文學(xué)科，興趣最重要。從以往的經(jīng)驗來看，有相當(dāng)一部分同學(xué)認為學(xué)語文很枯燥，沒有興趣。這里，我給大家講講語文的趣之所在。字趣。語言文字的每一個字，每一個標(biāo)點的細微變化都會幻化無窮的樂趣:
(1)字謎：啄木鳥(梟)
一只黑狗，不叫不吼(默)
點點成金(全)
土上有竹林，土下一寸金(等)
(2)發(fā)生在周總理身上的一件事。有外國記者譏諷到：真是對牛談琴!周總理禮貌的回敬：對，牛彈琴!一字未改，標(biāo)點一變，面目全非!(3)、歧義之趣。叔叔親了我媽媽也親了我。(4)、兩人對罵：甲：你放狗屁!乙：你放屁狗!甲：你狗放屁!雖然粗俗，但的確讓人忍俊不禁。(4)、一和尚與施主的對話：(和尚)：茶，敬茶，敬香茶;坐，請坐，請上坐。(5)、一字聯(lián)：長長長長長長長，長長長長長長長，(6)、一人獨釣一江秋3、句趣。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。聊聊兩句，頗含哲理，道盡人世滄桑。4、篇趣。八年級的好課文有很多：我們將在《背影》里，讀到朱自清對父親真摯的感情;在《中國石拱橋》中，閱知石拱橋的歷史和特點;我們還會觀賞18前的陶淵明為我們構(gòu)建的理想社會藍圖;我們還會到唐代的劉禹錫的陋室里去參觀。我們更需要讀一讀魯迅的溫馨美好的回憶(朝花夕拾》)，認真學(xué)習(xí)，大家就可見精妙文章的妙處。
意。只學(xué)習(xí)語文的重要意義。作為基本的語言工具，其基礎(chǔ)作用不言而喻。我只想強調(diào)的是語文學(xué)好了對個人人格魅力的提升有不可比擬的作用。唐代荊洲長史韓朝宗才華橫溢，李白非常欽佩，做文道：“生不羨封萬戶侯，但愿一識韓荊州”。有文采的人，往往得到眾多的欽佩，此不必細表。有文采的妙處，還可從下面的對比中來發(fā)現(xiàn)?！哆€珠格格》中最常用的句式：我好喜歡好喜歡你喲!除了連用兩個好，并無其他的妙處，用于表述愛情的美好徒顯蒼白和肉麻，我如是這樣認為，不知道你們以為如何。再來看馮延巳的《長命女》，看別人如何描繪愛情的美好：春日宴，綠酒一杯歌一遍，再拜陳三愿：一愿郎君千歲，二愿妾身長健，三愿如同粱上燕，歲歲長相見。多么有詩情話意。這都是學(xué)好語文的妙處。我到過農(nóng)村許多學(xué)生家里，在春節(jié)的時候，很多門戶上都貼“招財進寶“四個字，很一般，但有一次，我卻發(fā)現(xiàn)有了不同，貼的是：門對青山搖錢樹，戶迎綠水聚寶盆。怎樣，語文的檔次就出來了。
信。指信念。每位同學(xué)都要堅定學(xué)好語文的信念和決心，絲毫不能動搖。我強調(diào):你們都能學(xué)好語文，這不是信口開河，要有自信。故事為例：從前有兩只小青蛙，溜到農(nóng)民的房子里玩，它們站到一個壇子沿上跳舞時，不小心掉到里面。里面裝的是黏糊糊的油，它們想跳出來，油太黏，想爬出來，壁太滑。幾經(jīng)嘗試，沒有結(jié)果。青蛙a邊游邊想，看來今天是沒希望了，怎么也出不去了，反正也沒希望了，還游什么呢?這樣想著，四肢越發(fā)劃不動。而青蛙b呢，想到今天真糟糕，怎么都出不去可還是繼續(xù)游游看吧，也許會找到辦法。四肢雖然很累了，可它還是堅持游著。邊游邊想，只要還有力氣，不管怎樣，我都要游下去。就在它幾乎劃不動的時候，后腳碰到了堅實的固體。原來，黃油在不停攪動下，凝固了。后來，青蛙b踩在黃油上跳出了壇子，獨自回家了。自信幫你走向成功。
同時，我還要特別提醒和告誡大家，語文學(xué)科是一門博大精深的藝術(shù)，永無止境，要對自己有十分高的要求。有兩句詩可以佐證：“千斤縱買相如賦，脈脈此情誰訴“。說的是縱然有司馬相如那樣優(yōu)美的文筆，也有無法準(zhǔn)確表達感情的時候。無獨有偶，在畫界也如此?！笆郎蠠o限丹青手，一片傷心畫不成”，說的也是這個道理。
方。指方法。學(xué)習(xí)語文沒有捷徑，但絕對是要講方法的。方法因人而異，但原則是需遵循的。古人講：工夫在詩外，很適合現(xiàn)在語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。綜觀近幾年來的中考，我們不難發(fā)現(xiàn)，要從課本中尋找到中考試卷的標(biāo)準(zhǔn)答案幾乎是不可能的事，這也就是說，學(xué)習(xí)語文要靈活，不能死板，要以教材為參照，舉一反三，活學(xué)活用。“文章本天成，妙手偶得之”原指寫文章的最佳狀態(tài)，引用到這里就是指學(xué)習(xí)語文的感覺，只要有了這種感覺，你的語文水平也就真出來了。學(xué)習(xí)語文的方法還很多，此處我不多講，在今后共同學(xué)習(xí)的過程中我們還有更多的機會一起探討，就此打住。
同學(xué)們，下課的鈴聲即將敲響，我個人認為這堂課別開生面，大有天花亂墜之嫌疑，卻不知你們對我創(chuàng)造的“五字訣”有了怎樣的認識。不過，再次請大家相信和放心，我視教書為事業(yè)，把語文當(dāng)藝術(shù)，以后的每一堂課，我都將竭盡全力地上好，同你們一道共同遨游美奐美倫的文學(xué)殿堂
初二數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇七
今年的《開學(xué)第一課》的主題是乘著夢想的翅膀，分為“有夢就有動力”、“有夢就要堅持”、“有夢就能出彩”三個篇章。
夢想是對未來的期盼，有了夢想就有了奮斗目標(biāo)，就能確定努力的`方向和實現(xiàn)夢想的方法，生活才變得有意義。
《開學(xué)第一課》由6月20日神十發(fā)射開始，王亞平講述了她是怎樣一步步向自己夢想進發(fā)并最終成功的。她在高考時進入了空軍學(xué)校，并堅持到了最后，成為了一名女航天員，是夢想給予了她動力，使她一直堅持，直到成功。
我感觸最深的是一位叫廖智的女舞蹈老師，在汶川大地震時，她在廢墟下堅持了26個小時，最終獲救，但失去了雙腿，她穿上假肢時發(fā)現(xiàn)特別痛，根本無法行走，更別提跳舞了。她曾想過要放棄，但最終她的夢想激勵著她，使她堅持著，不放棄。她一直不停地練習(xí)舞蹈動作，竟然在學(xué)會走路之前會跳舞了，她在夢想的幫助下成功了，這就是夢想的力量。
讓我覺得最堅強的是一個叫付麗娟的女孩，她進入了八一跳傘集訓(xùn)隊，每天好幾個小時的高強度訓(xùn)練，她每次都累到不行，需要休息，但她沒有放棄，依舊日復(fù)一日地進行著訓(xùn)練。夢想是動力，讓她堅持著，她熱愛著跳傘，所以，她會堅持下去，實現(xiàn)這個夢想。
我有個夢想，就是成為一名動物科學(xué)家，我十分喜愛動物，尤其是昆蟲，愛看這方面的書、雜志。為了了解更多動物習(xí)性，我還觀察過他們。有一次，我遇到一個很奇怪得東西，也沒多想，就沖過去追，追近了看，竟是一直藍色的蜥蜴，它正在捕捉蚱蜢吃，它緩緩地向那可憐獵物移動，終于，那蚱蜢發(fā)現(xiàn)了獵食者，想跳，結(jié)果蜥蜴動作比它還快，一下就抓住了獵物，悠閑地跑開了。我想跟上去，發(fā)現(xiàn)前面路十分難走，我用幾根樹枝鋪在地上，走了過去，卻不小心摔了一跤，我不甘心，又追了上去。這是夢想給我的力量。
開學(xué)第一課，讓我體會到夢想是前進的動力，心懷夢想并為它付出努力是一件多么美好的事。讓我理解夢想需要堅持，只有做夢想的實踐者和未來的創(chuàng)造者才能夢想成真，更讓我明白努力圓夢才會有精彩的人生。
初二數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇八
星期五的晚上，我在家里準(zhǔn)時觀看了《開心第一課》，首先出場的就是吳磊哥哥，他為我們唱了一首充滿熱情洋溢的《校園之歌》，接著又為我們唱了一首《夢想開始的地方》。
今年的《開學(xué)第一課》一共分為五個主題。
第一個主題是字義溯源，說的是中華漢字幾千年的演變，才變成了現(xiàn)在的這個樣子。后來，美國的理查德西爾斯又和我們說了他癡迷于漢字已有45年之久了，而在這45年間又做了一萬多張漢字卡片，我非常感動：“既然外國人都要學(xué)好漢字，那我們中國人更要學(xué)好漢字了！”
第二個主題是武以振魂，是說在《戰(zhàn)狼2》里的導(dǎo)演和主演的吳京叔叔，他曾經(jīng)學(xué)過武術(shù)還獲得過全國武術(shù)冠軍呢！之后，吳京叔叔還為我們講述了他心目中的英雄：吳京叔叔心目中的英雄不是想方設(shè)法去戰(zhàn)勝別人，而是用心去保護自己身邊的人。
第三個主題棋以明智中說了柯潔6歲開始接觸圍棋，曾獲得過世界冠軍，但他和機器人的一次《阿爾法90》的對戰(zhàn)，柯潔輸了，柯潔輸了但他輸?shù)氖瞧逅嚕瑱C器人贏了，但它的程序是人類設(shè)計的，但在用心熱愛圍棋的這方面，柯潔贏了，機器人卻輸了。之后，大鋼琴家郎朗和全部在場的人來一起判斷哪邊是機器人彈的。然后李俊杰又向機器人特奧發(fā)起挑戰(zhàn)，最后，機器人特奧領(lǐng)先了2秒贏了，最后朗朗和李俊杰還有機器人特奧共同為我們彈奏了一首美妙而動聽的樂曲。
第四個主題就是文以載道，由96歲的許爺爺所說的中國詩詞美，以及他小學(xué)時連26個字母都背不全的故事，還經(jīng)常把“w”說成了 打破了油，把“x”說成了“嚇得要死”的事情。
第五個主題是絲綢新路，講的是巴基斯坦的漢語老師米斯巴所說的難忘的師生情，而堅持在巴基斯坦這個國家教漢字、教語文的故事呢！
通過觀看今年的《開學(xué)第一課》，我認識到了漢字的重要性，所以我們一定要從小學(xué)好語文，語文是所有門科的“大門”的金鑰匙，只有學(xué)好語文，才知道國學(xué)和漢字的重要性，也便于平常和人的溝通以及談?wù)摚?/p>
初二數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇九
一、教學(xué)目標(biāo)：
本次主題班會的目的，是通過學(xué)習(xí)安全知識，分析安全事故案例，使學(xué)生掌握一些常用的交通安全、人身安全、安全保衛(wèi)、消防安全等方面的常識，增強學(xué)生安全意識，學(xué)會在日常生活中逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
二、活動形式：
多媒體、自由發(fā)言、資料。
三、教學(xué)過程：
（一）活動引入：
同學(xué)們，你們好！“珍愛生命安全第一”主題班會現(xiàn)在開始。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們在父母的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心教育下一天天成熟。盡管我們的生活充滿陽光，可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請看報道――
（出示網(wǎng)絡(luò)資源：車禍數(shù)據(jù)、火災(zāi)、綁架等相關(guān)方面的數(shù)據(jù)。）
（二）以事論事，讓孩子明白道理
1、你認為以上事件怎么做可以避免呢？
學(xué)生說說自己了解到的安全知識。
2、教師引導(dǎo)學(xué)生整理記憶：
（1）為避免交通安全應(yīng)注意什么？
師小結(jié)：要遵守交通規(guī)則，乘校車學(xué)生要服從陪乘教師、校車司機的指揮，安全有序乘車；由家長接送的學(xué)生要在指定地點等候家長；步行學(xué)生要堅持路隊制度，騎自行車學(xué)生要走非機動車道，注意路況動態(tài)，禁止逆行，遵守交通規(guī)則文明出行，不在路上跑和玩等。
（2）平時怎樣才能保證自己的人身安全呢？
師小結(jié)：要加強人身安全自我防護知識教育，增強防范意識，防止被壞人蒙騙。不要進入人員混雜的營業(yè)性娛樂場所；外出時要盡量由家長陪護或與同學(xué)結(jié)伴，上下學(xué)途中，特別是女生一定要結(jié)伴同行，互相照顧；禁止女生晚上單獨外出，遇到陌生人，不要隨意與之交談，對陌生人所說的話要提高分辨能力，不能輕易相信陌生人的許諾，堅決禁止學(xué)生尤其是女生隨陌生人進入陌生場所或偏僻的環(huán)境中；遇到陌生人求助時，盡量告知周圍的成人相助，不要隨意單獨幫助陌生人，以免誤入壞人所設(shè)的陷阱，危及自身人身安全；自己在校外遇到困難，要找警察或想方設(shè)法聯(lián)系老師、家長、親戚朋友幫忙，不能輕易求助于陌生人；遇到危險或遭到暴力侵害，要根據(jù)周圍的環(huán)境靈活進行處理，在保證自身安全的前提下，機智地擺脫傷害，并及時報警。
（3）你認為在校園安全方面該怎么做？
讓學(xué)生小組討論，班級交流。
（師教育學(xué)生配合安全保衛(wèi)人員工作，不攜帶危險物品、管制刀具進校園，不結(jié)伙社會人員進校園，不在校園追逐打鬧，不做有危險的游戲。）
此外老師提醒學(xué)生冬季來到要注意采暖安全。
（三）安全知識競賽（搶答形式）
1、乘坐校車應(yīng)該注意哪些？
2、平時用電爐取暖對不對？有什么影響？
3、發(fā)生火災(zāi)時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？
4、如果你是女孩子，別人約你晚上出來玩，你該怎么做？
5、陌生人向你求救，你會怎么做？
6、在馬路上你趕時間可以闖紅燈嗎？為什么？
四、總結(jié)：
這節(jié)課我們學(xué)到的安全知識一定要牢記，而且平時要以預(yù)防為主，因為生命只有一次，幸福快樂掌握在我們每個人自己的手里，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍愛生命，保護自己的人身安全。
初二數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇十
目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生熱愛語文學(xué)科，激發(fā)他們的興趣。
一、 導(dǎo)語
同學(xué)們好!以后就由我和大家一起學(xué)習(xí)語文(自我介紹)。
如果同學(xué)們在學(xué)習(xí)上有什么疑難問題，或者在生活中有什么困惑，我都愿意和同學(xué)們交流、探討，我希望能成為同學(xué)們的良師益友。
今天是新學(xué)期的第一課。
我主要是和同學(xué)們一起來探討怎樣學(xué)習(xí)語文。
初二的同學(xué)們，已經(jīng)進入了知識和能力大幅度提升的關(guān)鍵時刻——因為在初中階段，它的大部分教學(xué)內(nèi)容都是在二年級進行的，我真誠地希望每一名同學(xué)都明白這一點，珍惜時間，充分利用。
在初一至初二平穩(wěn)過渡的基礎(chǔ)上，為自己在新學(xué)期制定新計劃、新目標(biāo)。
尤其，語文的學(xué)習(xí)，它是一個長期積累的過程，想要一蹴而就幾乎是不可能的，需要同學(xué)們有明確的目標(biāo)，并鍥而不舍地去達成。
二、師生交流
1、師：同學(xué)們經(jīng)過從小學(xué)到初一的語文學(xué)習(xí)，對這一學(xué)科應(yīng)該比較了解。
哪些同學(xué)對語文學(xué)習(xí)興趣濃厚?說說你感興趣的方面。
哪些同學(xué)覺得自己學(xué)習(xí)語文比較吃力?在哪些方面不夠得心應(yīng)手?
2、通過師生交流可以把語文學(xué)習(xí)概括為兩大方面：⑴閱讀(現(xiàn)代文、古文詩詞)⑵寫作
3、教師簡單講述二者的相互影響和相互促進，從而對學(xué)生提出學(xué)習(xí)要求：
①廣泛而大量的閱讀。
②有所取舍的精讀。
③美文、詩詞的背誦。
④定期整理讀書筆記、摘抄。
⑤通過日記或周記記錄生活點滴，作為寫作素材。
⑥與優(yōu)秀范文進行比較，突破自己的寫作瓶頸。
三 講故事激勵
①某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。
這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?” 觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。
”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘;你被雨淋，因為無傘。
所以不是我度自己，而是傘度我。
你要想度，不必找我，請自找傘去!”說完便走了。
第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。
走進廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。
這人問：“你是觀音嗎?” 那人答道：“我正是觀音。”
這人又問：“那你為何還拜自己?”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！?/p>
(遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記住：成功者自救，我們只能自己救自己。)
②一位農(nóng)民朋友曾給我講述了一段他自己的故事。
那天，我拖著沉甸甸的板車疲憊地來到了山腳下。
望著前面那一段長長的上坡路，我不禁畏而卻步。
心想，今天靠自己一個人絕對拉不上去了，肯定得有人幫一把才行正在為難之際，正巧過來了一個熱心的路人。
他看出了我的窘境，對我說：“沒關(guān)系，我來幫你?！闭f著，便利落地卷起袖子，拉開一副推車的架勢。
于是，我就咬緊牙使勁地拉車。
在熱心人“加油，加油”的鼓勁聲中，我們終于將車拉到了坡頂。
當(dāng)我感謝熱心人的鼎力相助時，沒想到他卻說：“你用不著感謝我。
這兩天我的腰扭傷了，根本就不能用勁。
我只是喊喊‘加油’而已。
能將這趟車拉上去，全靠的是你自己?！?/p>
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/1070707.html】
