無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
我愛綠色家園主題征文篇一
君召鄉(xiāng)中心小學(xué)六一班
仝許多 輔導(dǎo)教師：呂雅飛
走進(jìn)登封，走進(jìn)這有山有水的美麗地方，走進(jìn)這充滿著古色古香的大街小巷之中，你會被深深地吸引住，以至于流連忘返。
可是，當(dāng)你猛地抬頭，你看到：在這湛藍(lán)湛藍(lán)、飄著幾朵白云的天空下，一縷又一縷深灰深灰的濃煙，正肆無忌憚地破壞著這美麗的景色。你，會是什么感覺？
當(dāng)你正聞著花朵散發(fā)的、撲鼻而入的氣息時，你猛的嗅到：一股腐臭的氣味彌漫在空氣中，掩蓋住了芬芳的香味。細(xì)細(xì)尋找，一堆無人打掃的已經(jīng)腐爛的垃圾堆在那里。你，會是什么感覺？
當(dāng)你準(zhǔn)備過馬路時，汽車排氣筒的煙熏的你喘不過氣來，你只能不停地咳嗽。再仔細(xì)看看，街上騎自行車的人寥寥無幾，私家車，出租車，各種各樣的車都排著廢氣。你，會是什 么感覺？
當(dāng)你在街頭品嘗美食時，用都沒有用的一次性筷子，只用了一半的衛(wèi)生紙，扔得遍地都是，把地面搞得臟兮兮的。你，會是什么感覺？
沒錯，你一定會認(rèn)為這個城市的人民素質(zhì)太差！環(huán)保意識和節(jié)約資源意識太差！
有些人可能毫不在乎，依舊笑嘻嘻地說：“沒關(guān)系，反正環(huán)境又不是太差，再說，又不是他們住，沒有什么大不了的。”呵，你可真好意思說，要知道，在以前，我們登封要山有山，要水有水，再加上少林寺、中岳嵩山，我們登封可是旅游勝地哈!可看看現(xiàn)在，亂扔垃圾，排放廢氣，浪費(fèi)資源，一切一切的壞因素，使登封變成了現(xiàn)在這副模樣。
如今，環(huán)?？谔栆呀?jīng)打響，各地都號召著要保護(hù)環(huán)境。雖然人們已漸漸減少了不文明、不環(huán)保的習(xí)慣，但是，這些行為在大街上還是隨處可見！我們要盡量減少這些行為習(xí)慣，這樣才是愛登封、愛山水、愛環(huán)保、愛綠色、愛低碳的真正表現(xiàn)呀！
你完全可以想像，如果我們登封人慢慢都成了文明人、環(huán)保人，未來的登封環(huán)境將有多么美麗！欣賞風(fēng)景時，不會再用濃煙！呼吸花香時，不會再有臭味！過馬路時，不會再有廢氣！吃美食時，不會再有浪費(fèi)資源現(xiàn)象······
低碳、綠色的登封正在向我們招手，讓我們攜起手來，共同努力，讓登封------這個城市的環(huán)境，變得更加美麗！
我愛綠色家園主題征文篇二
我愛綠色家園
密云縣河南寨中學(xué) 孫躍利 段紅菊
一、教育背景
伴隨著綠色奧運(yùn)的深入人心，人們的環(huán)保意識在不斷提高，生活中環(huán)保行為正在逐步成為自覺的習(xí)慣。我們密云縣在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下提出了建設(shè)生態(tài)縣的目標(biāo)，經(jīng)過幾年的努力，取得了巨大的成績。這個班會旨在教育學(xué)生：盡自己所能，從生活點(diǎn)滴做起，努力實(shí)踐綠色環(huán)保的理念，就是在為生態(tài)縣建設(shè)、為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀做貢獻(xiàn)！
結(jié)合綠色環(huán)保的理念、密云的生態(tài)縣建設(shè)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，以“密云風(fēng)采展示”為主要內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)新精神，挖掘?qū)W生自身潛能，重視學(xué)生參與、實(shí)踐的過程。突出學(xué)生的主體作用，以參觀、訪問、調(diào)查、表演等方式參與活動。學(xué)生自己動手、動腦，自己設(shè)計、改編。以學(xué)生喜聞樂見的形式達(dá)到自我教育的目的。
二、學(xué)情分析 1.在本次班會之前，學(xué)生已經(jīng)開展了為期三個月的“小手牽大手——家庭節(jié)水實(shí)踐活動”。擁有大量的實(shí)踐記錄資料和深刻的節(jié)水實(shí)踐體驗(yàn)。
2．該班級學(xué)生基礎(chǔ)知識比較扎實(shí)，思維活躍，學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂參與積極、主動。
3．該班級學(xué)生能熟練掌握電腦的基本操作，能夠在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下順利的開展自主和合作探究活動。
4．該班級部分學(xué)生家庭擁有電腦、數(shù)碼相機(jī)等設(shè)備，具備自主制作活動展示資料的條件，有制作的能力。但對于如何篩選利用各種信息資料來展示自己的主題和解決實(shí)踐中困難的能力有待提升。
三、教育目標(biāo)與重難點(diǎn)、針對性的問題 讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)——密云的概況、發(fā)展的歷史以及綠色環(huán)保的相關(guān)知識；培養(yǎng)學(xué)生的對資料的整和能力以及表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生對其他同學(xué)的成果展示的評價能力；樹立學(xué)生的主人翁的意識，讓學(xué)生體驗(yàn)家鄉(xiāng)的美好，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。
教育教學(xué)的重點(diǎn)：通過活動讓學(xué)生了解并熱愛家鄉(xiāng)；教育教學(xué)的難點(diǎn)：在活動中培養(yǎng)學(xué)生的分工和合作的意識，并學(xué)會如何對其他同學(xué)的作品進(jìn)行評價。
四、教育教學(xué)過程
主題班會的準(zhǔn)備過程（大約兩周時間）
（一）小組分工
根據(jù)學(xué)生特長，自愿結(jié)組。一組負(fù)責(zé)收集展示密云風(fēng)采的圖片或照片等資料并制作演示文稿，可利用休息日外出拍攝，同時撰寫好說明材料;二組為故事組，要通過查閱、采訪等方法搜集發(fā)生在我們身邊的環(huán)保故事、生態(tài)縣建設(shè)中的先進(jìn)人物事跡；三組為表演組，師生共同編寫劇本，排練節(jié)目。四組為演唱組，搜集、學(xué)唱環(huán)保歌曲，自編歌詞反復(fù)修改后，請人譜曲并排練。
（二）各小組成員共同對收集到的資料進(jìn)行篩選、整理，初步設(shè)計本組展示的方式和過程。
（三）班委成員和老師一起審查各小組的成果和節(jié)目，提出修改建議。各小組進(jìn)行修改和練習(xí)。
（四）班委成員共同設(shè)計班會過程，選定主持人2人，寫好串詞。
（五）班委會共同設(shè)計班會場景布置，板報設(shè)計。班會的實(shí)施過程（45分鐘）
主持人宣布“我愛綠色家園”主題班會現(xiàn)在開始：
（一）情景短?。?）地點(diǎn)：密云縣潮河綠化工地
（小樹、花朵扮演者手肩相搭，舞蹈動作模仿汽車的顛簸上場。）鮮花：真把我累壞了，簡直把我的骨頭都顛散了，還好有你給我擋風(fēng)，不然的話，讓風(fēng)吹傷我的臉可怎么見人呀！
小樹：花朵妹妹，我累地更慘，你看我飄逸的頭發(fā)簡直象一團(tuán)麻，汽車奔馳帶起的風(fēng)吹傷了我的胳膊，吹壞了我的腰。（小魚伴著音樂、扭著腰肢上場）
小魚：一、二、三、四、五、六、七??一、二、三、四、五、六、七??自從京承高速公路通車后，我每天坐在家里數(shù)汽車。今天來了好多人，我游呀游，看看來了哪些新朋友。哇塞，來了好多小樹和各種各樣的鮮花。小鳥，快來，快來見見我們的新朋友。
（小鳥扇著翅膀唱著歌飛到臺上）
小鳥：聽朋友說密云建設(shè)生態(tài)縣，山美、水美、空氣清新。家族派我來當(dāng)先鋒官，讓我先來把把關(guān)。如果環(huán)境真的好，舉家就要來搬遷。我拔山涉水來這里，哇，云中的神呵，霧中的仙，神姿仙態(tài)密云的山！
情一樣深呵，夢一樣美，如情似夢潮白河的水！
水幾重呵，山幾重？
水繞山環(huán)密云城??
是山城呵，是水城？
都在青山綠水中??
果然是山青水綠鮮花艷，不愧為北京的后花園。讓我留連忘返，耽誤了時間。小魚：這些年政府投了好多好多錢，建設(shè)了白河休閑產(chǎn)業(yè)帶，河水清澈，綠樹成蔭，風(fēng)景如畫，特別是夜景，更是五光十色，色彩斑斕。好多的外地人、北京人都被吸引到密云來買房子，要生活在如畫的風(fēng)景里。現(xiàn)在還要建設(shè)潮河科技產(chǎn)業(yè)帶，你們開動腦筋想一想吧：密云縣面向首都，背靠青山綠水的密云水庫，潮白河兩條青翠蜿蜒的彩帶把她裝點(diǎn)，能生活在這樣的地方簡直就是進(jìn)了天堂。（鮮花、小樹、小魚、小鳥，站在屏幕兩側(cè)作為背景）
（二）展示密云風(fēng)采：一組的同學(xué)通過演示文稿向大家介紹收集和拍攝的圖片、視頻和文字資料。大家共同欣賞，體驗(yàn)美好環(huán)境對我們生活的重要影響。
（三）勤勞可愛的人民：二組同學(xué)通過講故事介紹我縣生態(tài)縣建設(shè)中突出的人物事跡。
（四）展示我班“家庭節(jié)水實(shí)踐活動”成果和突出事跡、圖片。
（五）情景短?。?）
（伴著音樂小亮、小雨、小魔方上場）
小亮：今天是個星期天，天氣晴朗陽光明媚。我們幾個好朋友一起到綠化工地來植樹，為建設(shè)生態(tài)密云作貢獻(xiàn)。我叫小亮。小雨：我叫小雨
小魔方：我叫王芳，人送外號小魔方。
小雨：來吧，我們干起來，叔叔們都已經(jīng)作好標(biāo)記，哪里植樹、哪里栽花可要看仔細(xì)。
（音樂響起，大家一起干起來。）
小亮：大家累了吧？我們喝點(diǎn)兒水，休息一會兒。（三人坐下休息喝水，小亮喝完后順手把礦泉水瓶子扔了出去）
小魔方：小亮你的臭毛病又犯了，總是亂丟廢棄物。（說著揀回空瓶子）要時刻想著：外出游玩和做事，只留下腳印是光榮。小亮：對不起，我一定好好記著。
小雨：我們學(xué)校組織開展了家庭節(jié)水實(shí)踐活動，咱們交流一下節(jié)水的高招吧！小亮：我督促我老爸把家里的水龍頭都換成了節(jié)水的，馬桶也換了。還有什么辦法哪？前幾天我別出心裁，洗完腳后靈機(jī)一動，用我的洗腳水澆花。結(jié)果呀，把我老媽三盆花都給澆死了。
小雨：肯定是洗腳水溫度太高，把花燙壞了。
小魔方：一定是小亮的腳太臭了，肥勁太大了，把花給燒壞了。
小雨：我媽想出一個節(jié)水辦法：把淘米水?dāng)€起來，可以用來洗菜、澆花，特別是可以用來洗臉，有美容養(yǎng)顏的功效，洗完臉后還可以用來澆花。
小魔方：我們?nèi)胰思紡V益想出好多節(jié)水辦法：洗手，刷牙不開長流水；洗衣水留下擦地、沖廁所；馬桶水箱里裝沙子的礦泉水瓶子，減少每次沖水量。招數(shù)簡直用盡了，可是我老爸愣是想出了另一個高招：全家同步上廁所。每天早晨，老爸上完廁所后就大喊：老婆、閨女你們倆快上廁所，上完了好沖水。就這樣硬是把沖廁所的水節(jié)約了一半。小亮：（伸出大拇指）高呀，真是高呀，這個辦法太好了，我們家馬上就執(zhí)行。小雨：我們接著干吧！
小雨、小亮、小魔方：讓我們干起來！（音樂起）
（六）自編歌曲演唱《我們美麗的家園》。
（七）班主任做總結(jié)，主持人宣布班會結(jié)束。
五、教育教學(xué)效果分析
1.班會的準(zhǔn)備過程是學(xué)生實(shí)踐的過程、受教育的過程，班主任要加強(qiáng)指導(dǎo)。通過活動學(xué)生掌握了實(shí)踐的方法、訪問的技巧、搜集整理信息資料的本領(lǐng)。
2.節(jié)目表演中演員扮相逼真，聲音洪亮，吐字清晰，表現(xiàn)幽默，為主題班會起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。舞蹈動作因?yàn)槿狈竟Γ@得有些笨拙和粗糙。
3.自編歌曲及演唱是班會又一個亮點(diǎn)，雖然詞曲都略顯粗糙，但學(xué)生的參與是較好一次嘗試。參與活動的學(xué)生體驗(yàn)十分深刻，動情地演唱自己的歌，教育意義深遠(yuǎn)。
六、對整個設(shè)計的反思
這個班會設(shè)計方案有大量的前期實(shí)踐活動基礎(chǔ)，所選的教學(xué)組織形式充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，學(xué)生的各種能力有較大的提升。信息化的班會環(huán)境適合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象。班會方案的實(shí)施過程完整、緊湊，情景豐富、真實(shí)，活動具有挑戰(zhàn)性，給學(xué)生提供了較大的發(fā)展空間。所利用資源能促進(jìn)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，綜合了多種媒體的優(yōu)勢。
作者聯(lián)系方式：
孫躍利 手機(jī)：*** 電子郵箱：syl209@
段紅菊 手機(jī)：*** 電子郵箱：duanhongju9300@
我愛綠色家園主題征文篇三
我愛綠色家園
美麗的地球是我們生活的家園，其中綠色是地球上最美麗的顏色。綠是大自
然賦予生命的顏色，它裝點(diǎn)了我們的家園，那許許多多的樹木、花草構(gòu)成地球上的一道亮麗的風(fēng)景線。綠色植物是地球上的蓄水庫和能源庫，也是地球生態(tài)平衡的支柱。有了植物，才會有和諧美麗的大自然；有了植物，才有清爽、新鮮的空氣；有了植物，才會有高樓和鐵路。植物，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，美化環(huán)境，它還是天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸收粉塵、噪音等功能，它提供給人類賴以生存、發(fā)展的資源和環(huán)境。
如果沒有植物，陸地上絕大多數(shù)的生物會滅絕，絕大多數(shù)的水會流入海洋；
大氣中氧氣會減少、二氧化碳會增加；氣溫會顯著升高，水旱災(zāi)害會經(jīng)常發(fā)生。可見植物對我們?nèi)祟悂碚f是多么的重要。
春雨蒙蒙，萬物復(fù)蘇。三月，我們又迎來了一個孕育綠色生命的節(jié)日——植
樹節(jié)。我們作為居住在地球家園的一份子，可以種一棵小樹，養(yǎng)一株花草，給小樹澆澆水，給花兒拔拔草，為綠化家園出一份力。我們每一位同學(xué)還要爭做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛護(hù)我們校園中的一草一木，愛護(hù)我們身邊的一花一葉。讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地，不采花，不摘葉。我們還應(yīng)該每天都注意節(jié)約用紙。紙是用樹木來造的，每節(jié)約5000張紙就可以少砍一棵樹。每人每天節(jié)約一張紙，就可以保留下一片大森林……“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，同學(xué)們，再小的力量也是一種支持！讓我們應(yīng)該立即行動起來，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，為我們的地球家園締造一個樹木蔥郁、藍(lán)天白云、流水清清的美好的明天。
地球僅有一個，讓我們像珍惜自己的生命一樣珍愛我們的綠色家園。
2012.3.7
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