范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
flash哲理動畫劇本篇一
一、熟悉flash界面
二、動畫的原理 看下面幾幅畫面: 圖2-2圖2-3圖2-4圖2-5 圖2-2中飛機位于圖片的最左邊，圖2-3中飛機位于圖片的中間，圖2-4中飛機位于圖片的最右邊。當我們將這三幅畫面依次按照一定速度播放的時候，給我們的視覺效果就是看上去感覺飛機在從左向右飛行，如圖2-5所示。
動畫就是由一系列近似的畫面按照一定的順序和速度進行播放而產(chǎn)生，它是欺騙人視覺效果的一種把戲。
三、幀/關(guān)鍵幀/空白關(guān)鍵幀
由動畫的原理我們知道，動畫就是畫面的連續(xù)播放所產(chǎn)生的，電影是每秒播放24幅畫面，電視則每秒播放25幅畫面，flash默認每秒播放12幅畫面（可以修改）。每一幅畫面我們都稱它為一個幀，記住：
一個幀就是一幅畫面（暫不管這個畫面是真實的還是虛幻的）！如圖2-6所示上面的每個小格子就是一個幀，每個格子都分別代表著一幅畫面，播放時按照幀的先后順序由左向右進行。你也許會問：“上面幀怎么還不一樣啊？”對了，正是因為它們不一樣才有了幀、關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀（也叫白色關(guān)鍵幀）這些名詞。
空白關(guān)鍵幀 關(guān)鍵幀
第二個小格子里面是個實心的小黑點，它就是關(guān)鍵幀，里面有實際存在的內(nèi)容，用鼠標單擊該關(guān)鍵幀（或用鼠標按住幀上面紅色滑塊向后拖動到該幀），我們看到了一個黑色的圓，如圖2-8所示：看來，關(guān)鍵幀和空白關(guān)鍵幀的區(qū)別就在于關(guān)鍵幀有實際的內(nèi)容而空白關(guān)鍵幀沒有?？瞻钻P(guān)鍵幀+內(nèi)容（比如畫個圓）=關(guān)鍵幀?？勺冃螢椋嚎瞻钻P(guān)鍵幀=關(guān)鍵幀-里面所有內(nèi)容。讀者不妨把圖2-8中的圓刪除（ctrl+a，delet），看它是不是變成了和它前面一樣的空白關(guān)鍵幀？
幀
關(guān)鍵幀后面的灰色部分都是普通幀，普通幀里面沒有實際的內(nèi)容，但是它卻能將離它最近的關(guān)鍵幀的內(nèi)容顯示出來。用鼠標點擊第三幀，如圖2-9所示。
看起來它似乎有內(nèi)容，實際上這一幀是沒有內(nèi)容的，3、4、5幀只不過是把前面離它最近的關(guān)鍵幀（第二幀）的內(nèi)容顯示出來了而已，由此可見普通幀盡管沒有實際內(nèi)容但它卻可以用來延續(xù)一幅畫面的存在時間。
說明：
圖2-9的第五幀代表普通幀的結(jié)束，另外還有一種叫過渡幀，暫時不用知道，后面會結(jié)合具體實例講。這幾個概念在flash制作中非常重要，使用的頻率也最高，希望讀者一定要弄明白。移除幀與清除幀的區(qū)別：用鼠標對著幀點擊鼠標右鍵，在彈出的菜單中有“移除幀”和“清除幀”命令。移除幀就是刪除幀，用來將幀連同幀上的內(nèi)容（如果是關(guān)鍵幀的話）一起刪除，而清除幀則是只把幀上的內(nèi)容清空，幀仍然存在。
圖形元件和移動漸變
按照正常習(xí)慣，此時應(yīng)該講工具的使用了，但是考慮到讀者剛剛理解完上面關(guān)于幀的一些枯燥的概念，我講順序做了調(diào)整。下面我們就放松一下來做一個小動畫。
一、制作矩形的變化，邊框選擇沒有顏色如圖2-6所示，填充 啟動flash軟件，鼠標單擊第一幀，然后點擊左邊工具箱中的矩形工具
選擇自己所喜歡的顏色如圖2-7所示。
在工作區(qū)按住鼠標左鍵拖動繪制矩形，如圖3-8所示。
我們用選取工具單擊一下矩形，執(zhí)行【插入】菜單下的【轉(zhuǎn)換成元件】命令，將彈出一對話框，在名稱中輸入“動作漸變”，選擇【圖形】如圖3-9所示。然后確定。
此時畫面應(yīng)為圖3-10所示。鼠標放在25幀處，點擊右鍵，在彈出的菜單中選擇“插入關(guān)鍵幀”，如圖3-11。用鼠標單擊縮放工具，將矩形調(diào)小，如圖3-12所示。鼠標點擊1到25之間的任何一幀（不能是最后一幀，所以25除外），然后選擇下面的“移動”，如圖3-13。篇二：flash動畫故事策劃(附件)
1、故事策劃標準（附件）1.1考核標準：
①故事要有情趣，即要符合觀眾的心理狀況、思維方法和語言特色。②故事的取材最好來自生活
③邏輯清晰、思路簡單明了，在短時間內(nèi)能把內(nèi)容表達清楚
④故事的主題須合乎觀眾的生活經(jīng)驗：主題是故事的核心基礎(chǔ)，是故事的動機和目的，是對于人類情境的基本想法。例如：友誼、家庭生活、自尊或獨立等，主題透過故事中人物、情景和情節(jié)而呈現(xiàn)，主題是故事中統(tǒng)整的一部分 ⑤故事的情節(jié)是故事的事件發(fā)生順序，就像是一個故事的道路地圖，須是簡單而清楚的描述，有焦點的、合乎邏輯的，能塑造人物的行為，故事的發(fā)展和結(jié)束，有令人滿意的事件高潮。⑥故事的表現(xiàn)手法如幽默、夸張和變形、隱喻與象征等等，這樣雖然故事的取材是平常的事情，也要在情節(jié)中構(gòu)造矛盾
⑦故事的語言要準確、規(guī)范、精練、優(yōu)美。1.2策劃步驟：
①快速找到故事的點子——創(chuàng)意與策劃 以這個項目《豬？！》為例，在生活中有一些語言上的歧義容易造成一些笑話，從這個角度來找到故事的出發(fā)點?！柏i”既可以指實際存在的豬，也可以是一句罵人的話，主要是看放在哪種情境下發(fā)生的，這就給故事提供了發(fā)生的條件。在構(gòu)思這個創(chuàng)意的時候可以找一些幽默故事作為參考。②角色、主題思想和象征意義——視覺敘事
有了點子之后如何構(gòu)建這個故事，如何表現(xiàn)角色特點，體現(xiàn)主題思想呢？首先我們要給故事制造巧合即條件。例如這個項目中的情節(jié)，我們要讓這個年輕人對這個“豬”歧義：條件一，表現(xiàn)這個年輕人享受風(fēng)景，忽視了路邊的路牌以及前方的目標
條件二，表現(xiàn)卡車司機是一個看起來粗魯?shù)囊粋€人，便于他講出“豬“這個詞的 時候，會讓年輕人特別是觀眾認為這是一句罵人的話。條件三，故事安排在一個鄉(xiāng)間，給豬過馬路創(chuàng)造可能 ③ 故事情節(jié)展開
將設(shè)計好的條件穿插在故事里，并且使每個段落細節(jié)化。以《豬？！》為例，當年輕人駛過一個路標時，使車子不小心碰到路標使其轉(zhuǎn)動，可以用來解釋，為什么年輕人沒有看見路標。將這些設(shè)計好的巧合細節(jié)化，自然化。④場景構(gòu)造
場景用來營造故事發(fā)生的氛圍，《豬？！》這個故事發(fā)生在一個美麗的鄉(xiāng)間，可以為這個時尚的開跑車的年輕人為什么會欣賞風(fēng)景提供可能，并且也為豬過馬路創(chuàng)造可能。將角色的動作與場景完美結(jié)合。⑤故事腳本
將故事以鏡頭語言的方式表達出來，為繪制動畫分鏡提供參考。1.3 注意要點 ①可以改編現(xiàn)成的故事，但不能抄襲，要有創(chuàng)新 ②可以是自己親身體驗的事情
③故事的長度控制在動畫最終效果的1-2分鐘內(nèi)，不要過長
④對白不要過多，最好不要出現(xiàn)對白，因為是做小短片，不是電視劇 1.4 《豬？！》劇本參考 形象內(nèi)容：
跑車司機形象：染了一頭黃發(fā)的年輕人形象 卡車司機形象：胖乎乎的大漢形象 趕諸人形象：兒童形象 豬形象：q版的豬形象 劇本內(nèi)容：
場景：鄉(xiāng)間公路上，公路兩旁都是綠色植被??讓人陶醉的鄉(xiāng)間氣息的風(fēng)景地帶。鏡頭01：俯視，遠景，一輛跑車在鄉(xiāng)間的公路上馳騁。（9“
鏡頭02：平視側(cè)面，中景，平遙鏡頭，年輕人坐在跑車里很陶醉的享受鄉(xiāng)間 的風(fēng)景。（7“
鏡頭03：平視，車尾部角度，全景，平遙鏡頭，畫面一帶而過一個指示牌（上 面寫著前方有牲畜經(jīng)過，請慢行）。（7“（加入音效，一陣汽車喇叭的聲音）
鏡頭04：特寫，推鏡頭，年輕人從后視鏡里看到，一輛卡車緊隨其后，在摁 喇叭??。（5“
鏡頭05：側(cè)面平視，中景，跟鏡頭，卡車抄上年輕人，并拉下窗玻璃，大喊 了一聲：豬??（10“
鏡頭06：近景，后跟鏡頭，年輕人發(fā)怒：你才豬呢。（4“ 鏡頭07：中景，側(cè)面，加速離開。（8“
鏡頭08：側(cè)面平視，中景，平遙鏡頭，卡車再次抄上年輕人，邊招手邊邊不 停地喊：“豬，豬，豬??（6”
鏡頭09：年輕人更生氣了，罵了一句fxxx。（4“ 鏡頭10：側(cè)面角度，中景，快速甩掉了卡車。（5“ 鏡頭11：畫面出現(xiàn)爆炸（音效）。（2“
鏡頭12：特寫、卡車司機一副不忍目睹的表情。（4“ 鏡頭13：中景，翻車的跑車、一只只豬從天空掉下來。（6“
鏡頭14：拉出到全景，一排豬站在路邊準備過馬路，趕豬人愣在那里。（7“ 鏡頭15：鏡頭回到路標，路標轉(zhuǎn)動停下（7“ 1.4 小結(jié)
通過對劇本策劃這一小階段的練習(xí)，可以讓學(xué)生了解劇本策劃的重要性，以及必須了解動畫劇本創(chuàng)作時要時刻與動畫制作聯(lián)系起來，這也是動畫劇本與一般小故事的最大區(qū)別。篇三：flash動畫制作過程 《flash動畫制作過程》
教學(xué)目的：對動畫基礎(chǔ)知識有一定了解;通過案例講解，了解并掌握flash動畫制作的過程;重點： 原畫 動畫 中間畫 分鏡頭 動畫制作過程 flash動畫時間控制技巧 講解內(nèi)容：
一、flash動畫概述
1、動畫是將靜止的畫面變?yōu)閯討B(tài)的藝術(shù).實現(xiàn)由靜止到動態(tài)，主要是靠人眼的視覺殘留效應(yīng).利用人的這種視覺生理特性可制作出具有高度想象力和表現(xiàn)力的動畫影片。
2、原畫動畫與動畫設(shè)計(即原畫)是不同的概念，原畫設(shè)計是動畫影片的基礎(chǔ)工作.原畫設(shè)計的 每一鏡頭的角色、動作、表情，相當于影片中的演員.所不同的是設(shè)計者不是將演員的形體動作直接拍攝到
膠片上，而是通過設(shè)計者的畫筆來塑造各類角色的形象并賦予他們生命、性格和感情。
3、中間畫 動畫片中的動畫一般也稱為中間畫.這是指兩張原畫的中間過程而言的.動畫片動作的流暢、生動，關(guān)鍵要靠中間畫的完善.一般先由原畫設(shè)計者繪制出原畫，然后動畫設(shè)計者根據(jù)原畫規(guī)定的動作要求以及幀數(shù)繪制中間畫.原畫設(shè)計者與動畫設(shè)計者必須有良好的配合才能順利完成動畫片的制作。
4、動畫繪制需要的工具一般有：拷貝箱工作臺、定位器、鉛筆、橡皮、顏料、曲線尺等.方法是：按原畫順序?qū)⑶昂髢蓮埉嬅嫣自诙ㄎ黄魃?，然后再覆蓋一張同樣規(guī)格的動畫紙，通過臺下拷貝箱的燈光，在兩張原畫動作之間先畫出第一張中間畫(稱為第一動畫)，然后再將第一動畫與第一張原畫疊起來套在定位器上，覆蓋另一張空白動畫紙畫出第二動畫.依此方法，繪制出兩張原畫之間的全部動作。
二、flash動畫制作過程
flash動畫影片制作的過程可分作六步 ：
1、由編導(dǎo)(可以是你自己)確定動畫劇本及分鏡頭腳本;
2、美術(shù)動畫設(shè)計人員設(shè)計出動畫人物形象;
3、美術(shù)動畫設(shè)計人員繪制、編排出分鏡頭畫面腳本;
4、動畫繪制人員進行繪制;
5、導(dǎo)入到flash進行制作;
6、剪輯配音。
在分鏡頭畫面腳本繪制過程中，應(yīng)養(yǎng)成填表的好習(xí)慣，在表格中注明畫面的景別，畫面景別使用的專
業(yè)術(shù)語有：大特寫、特寫、近景、中景、全景、遠景、全遠景、縱深景等。
畫面 鏡頭號 景別 秒數(shù) 內(nèi)容摘要 對白 效果 音樂（備注：鏡號：即鏡頭順序號，按電視教材的鏡頭先后順序，用數(shù)字標出。它可作為某一鏡頭的代號。
機號：現(xiàn)場拍攝時，往往是用2—3臺攝像機同時進行工作，機號則是代表這一鏡頭是由哪一號攝像機拍攝。前后兩個鏡頭分別用兩臺以上攝像機拍攝時，鏡頭的連接，就在現(xiàn)場馬上通過特技機將兩鏡頭進行現(xiàn)場編輯。
景別：有遠景、全景、中景、近景、特寫等，它代表在不同距離觀看被拍攝的對象。能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容要求反映對象的整體或突出局部。
技巧：電視技巧包括有攝像機拍攝時鏡頭的運動技巧，如推、拉、搖、移、跟等，以及鏡頭畫面的組合技巧，如分割畫面和健控畫面等，還有是鏡頭之間的組接技巧，如切換、淡人淡出、疊化、圈入、圈出等，一般在分鏡頭稿本中，在技巧欄只是標明鏡頭之間的組接技巧。
時間：指鏡頭畫面的時間，表示該鏡頭的長短，一般時間是以秒去標明。
畫面內(nèi)容：用文字闡述所拍攝的具體畫面。為了闡述方便，推、拉、搖、移、跟籌拍攝技巧也在這一欄中與具體畫面結(jié)合在一起加以說明。有時也包括畫面的組合技巧，如畫面是屬分割兩部分合戌，或在畫面上鍵控出某種圖像等。
解說：對應(yīng)一組鏡頭的解說詞，它必須與畫面密切配合。音響效果：在相應(yīng)的鏡頭標明使用的效果聲。音樂：注明音樂的內(nèi)容及起止位置。備注：方便導(dǎo)演作記事用，導(dǎo)演有時把拍攝外景地點和一些特別要求寫在此欄。）案例：《小和尚》系列制作全過程解析
請同學(xué)們先欣賞flash動畫《小和尚-圣誕夜驚魂》 一.劇本創(chuàng)作
好的劇本絕對是動畫的靈魂，對于短小精干的flash短片尤其如此。一個經(jīng)典的flash動畫，其中必然包含了一個精彩的“創(chuàng)意”。常有朋友問我這些創(chuàng)意來自哪里。其實，創(chuàng)作是個人情感的一種宣泄，這些創(chuàng)意有的來自生活中的點滴思緒，有的來自一個夢，有的來自朋友間的閑聊。創(chuàng)意往往是一瞬間的感觸，可以是一點感動，可以是一個讓自己想笑的怪念頭，也可以是一個意外。這樣的東西其實常常都會有，但大多數(shù)時候它在你的腦海中劃過，轉(zhuǎn)瞬即逝。只有敏感的，善于發(fā)現(xiàn)的人才能抓住它。
我一直有一個習(xí)慣，我有一個小本子，隨身攜帶的，一有什么好的想法我會記下來，或者畫張草圖。其實都是點點滴滴，很不起眼，但當你需要的時候，這就是一筆財富。下面就給大家分析一下《小和尚3圣誕夜驚魂》的劇本。
首先，我們有一個初步的想法。要趕在圣誕節(jié)前夕做一個關(guān)于圣誕老人的小故事。但系列的主角是“和尚”，“和尚”與“圣誕”是兩個毫無關(guān)系的名詞。怎樣才能讓和尚過圣誕節(jié)呢？我們曾經(jīng)想過做一些溫馨的題材，比如讓小和尚又累又餓的回到寺院，老和尚與小姑娘準備了滿桌的美味等待他。但這個想法立刻就被否定了。這與我們追求的搞笑、前衛(wèi)的風(fēng)格不符。于是我們想到讓老和尚假扮圣誕老人去給孩子們送禮物。初步的想法有了，但如何才能精彩呢？幾個朋友在討論中想法逐步成熟，有人提出要讓老和尚吃點苦頭。對啊，既然小和尚他們根本就沒見過圣誕老人，那么他們對待一個從煙囪爬進來的奇怪小偷就只能是“痛打”。于是故事的主線有了，接著就該想一些細節(jié)上的笑料了。老和尚也沒見過“圣誕老人”，也只是從“娃娃畫報”上一知半解，所以我們就可以讓他的扮相不倫不類，一身紅棉襖加上一條京劇里面“關(guān)公”式的假胡子，就有了這個不土不洋的造型。
老和尚從畫報上了解了圣誕老人，開始化裝，假扮圣誕老人給孩子們送禮物，從煙囪里爬進小和尚的房間，卻被當成小偷痛打。（圖-痛打）這樣，故事基本成型了。然后是那條蟲，怎樣安排那條蟲登場并且在適當?shù)臅r候“死掉”呢？經(jīng)過討論，我們決定讓小蟲在一開始交代場景的時候就登場，作為一個伏筆。然后，讓蟲把蛋糕偷偷吃光，最后撐死。順便提醒大家：節(jié)日期間不要暴飲暴食。（圖-撐死）
二、根據(jù)劇本設(shè)定人物形象
1、劇本分析：flash動畫中的人物就好比電影中的演員，影片中的任何故事都必須通過角色的表演來實現(xiàn)，他們的性格、長相、身材、穿著將直接影響到影片的好壞?？匆徊坑捌?，你看到了豐富的劇情故事，但這些故事過不了多久你就會淡忘，最終留在你腦海里的并不是這些故事，而是表達故事的主體——角色。由此可見，角色設(shè)計在影片的制作中是極其重要的一個環(huán)節(jié)。
首先，我們要確定人物所處的時代背景以及出身環(huán)境。簡單的說，他是中國人還是外國人，是古代人還是現(xiàn)代人，是貴族還是平民?《小和尚》系列我們將其時代背景設(shè)定為“亦古亦今”，發(fā)生故事的主要場景——“泔露寺”是古色古香的中國寺院，寺院旁有個小山村“珠窩村”，典型的中國偏遠農(nóng)村。但大山之外就是現(xiàn)代化的大都市。片中主要角色都是古裝，可以說是生活在現(xiàn)代的“古代人”吧。然后，我們必須明確人物的性格，人物的造型必須要符合人物的性格，而且要為性格服務(wù)。
2、分析一下《小和尚》中主要角色的性格特征，并進行人物形象設(shè)計
小和尚是一個憨憨的、笨笨的的形象。沒見過什么世面，所以什么事情都容易輕信。沒什么本事，但做事情堅持，極有毅力，一心想練好武功。另一方面，他有時又有一點壞壞的，特別是對那條綠色的蟲，總想弄死它。（圖-小和尚）小姑娘是一個天真、可愛的小妹妹形象，從來不知道什么叫危險，總把事情想的很單純。不過運氣特別好，總能化險為夷。所以每次小和尚想要保護小姑娘，最后結(jié)局總是自己被揍的很慘，小姑娘反而沒一點事。（圖-小姑娘）
老和尚是個武林高手。不過很齷鹺的那種，有事沒事就吐口痰，武功招式也都比較惡心，比如??以后你就知道了。他總是愛利用
自己師傅的身份欺負小和尚，是個搞笑的形象。（圖-老和尚）
flash哲理動畫劇本篇二
夢想之旅
一直生活在動物園的北極熊由于受不了炎熱，開始向往從未蒙面的家鄉(xiāng)北極。于是開始了漫長的旅程，到達北極后發(fā)現(xiàn)北極已是一片溫泉。
是幽默的環(huán)保題材，以一個不一樣的北極熊的角度上闡述了全球變暖的環(huán)境問題。
序場 動物園北極熊聚集地 白天 外 時長：0秒
△人群擁擠著觀看北極熊
第2場 動物園北極熊的柵欄內(nèi) 白天 內(nèi) 時長：0秒
△北極熊望著人群 手里拿著報紙，開始想象家鄉(xiāng)北極的樣子
第3場 柵欄內(nèi) 白天 內(nèi) 時長：0秒
△北極熊難過的癱軟在柵欄前面
（畫面體現(xiàn)孤獨感，顏色變?yōu)楹诎谆蚱渌?/p>
第4場 動物園北極熊聚集地 晚上 外 時長：0秒
wilder angle△北極熊用力扯開柵欄（北極熊用黑影）
第5場 動物園柵欄前 晚上 外 時長：0秒
柵欄內(nèi)不見北極熊的蹤影，柵欄被扯開（雪花效果）
第6場 郊外 白天 外 時長：0秒
△北極熊扛著行李開心的哼著歌走在路上
第7場 郊外 白天 外 時長：0秒
（場景變化，由樹林到草原再到沙漠）場景越來越旱
△北極熊大汗淋漓，掏出手帕擦了擦汗
第8場 北極 白天 外 時長：0
北極熊終于走到北極境內(nèi)
第9場 北極 白天 外 時長：0秒
over shoulder angle 北極熊看到前方一片溫泉，冒著熱氣，偶爾起一點水泡
第10場 北極 白天 外 時長：0
△北極熊露出驚喜的表情
第11場 北極湖水旁 白天 內(nèi) 時長：0
△北極熊脫下毛皮外套，剩下一層皮，“撲通”一聲跳下水
第12場 北極湖水中 白天 外 時長：0秒
△北極熊幸福的泡在溫泉中，頭上放著毛巾。開心的閉著眼睛
后面漂過一個大冰塊，上面站著兩只北極熊，露出詫異的表情
畫面上方打出“原來家鄉(xiāng)如此美好”
flash哲理動畫劇本篇三
場景一大樹晴
校園里的一棵大樹。有一片葉子從樹上緩緩地飄下來。隨風(fēng)飛到了教學(xué)樓的附近。（中景）切。
場景二辦公室門口晴
攝影機對著門拍攝。（畫外音：謝謝老師,老師保重!）
筱（女，168cm，長直發(fā)）從辦公室走出來，（關(guān)門的聲音）捧著一本紅色本子（畢業(yè)證書）。在門口站了一會（背面）。切。她的側(cè)面。她看紅色本子，頭往上抬（水平方向），一片葉子，飄落在臺子上。筱雅眼睛注視著葉子，一只手去觸摸葉子，在碰到葉子的瞬間，葉子向操場的方向飄去。跟鏡頭。
場景三 學(xué)?；@球場 晴
切到她在籃球場邊向籃球場上看。畫面中淡入一群人在打籃球比賽，她和好朋友在吶喊，切切私語后嬉笑。同體切換到小筱臉上。后面有人叫“小筱”她回頭切到中景。樂樂從后面走過來和小筱并排站看向前方，切到兩個人的手小筱正想握緊她的手時。樂樂不見了。小筱緊窩拳頭。切至小筱側(cè)面臉部依舊笑著看著前面。地上滾來一個籃球，她撿起來。向遠方擲去。白屏。浮現(xiàn)出她和男朋友吵架的場景她把球狠狠的向地上擲去。切。玻璃破碎的聲音及畫面。白屏切換到現(xiàn)在的破碎的玻璃窗戶上。
場景四教室旁
小筱掏過破了的玻璃打開窗戶，爬進教室，坐在自己的座位上，看著墻上自己留下的涂鴉。用手撫摩著。切到她的正面。臉部特寫。葉子從她后面的窗戶飛過。漸漸出現(xiàn)同學(xué)們的身影?！绑阊?，你不聽課在墻上寫什么，你的英語補考再不通過的話，畢業(yè)證書就別想要了”
場景五宿舍里
切。筱雅一直坐在那里認真的看書，秒針滴答滴答的響著。
旁邊的同學(xué)有的在聽音樂，有的休息，邊上同學(xué)走來走去，天漸漸的暗了，漫漫的大家都睡覺了，就剩下筱那里的一盞燈，時間是零晨2點。小筱閉上眼睛（畫面主要突出筱雅定在那里看書，旁邊可以是虛化的，其他人走來走去，各自做自己的事情。）一個黑色的畫面上有個東西滴落下來激起漣漪。
場景六湖邊晴
小筱睜開眼睛看見葉子落在水面激起漣漪。拉鏡頭拉出筱雅坐在湖邊打開自己的畢業(yè)證書。（上面寫著：筱雅同學(xué)，是某校2007屆的畢業(yè)生，成績合格，準許畢業(yè)。2007年5月31日）畢業(yè)證書里面夾著畢業(yè)照片。
切到。學(xué)校操場。大家都準備好，擺好了pose，茄子，笑~畫面定在那刻。
淡出。她在看畢業(yè)照。葉子飛到她的照片上。
她捧起照片，吸了一口氣，正準備吹那片葉子，葉子飛上了天空象遠處飛去。葉子在空中飛翔，突然遠處飛來了許多的葉子，它不在孤單?[順子（dear friend）]
藍藍的天空中，打出一行字：（一個字一個字的出現(xiàn)）
我真幸福。因為一直有你們陪在我身邊??
今后我會更加努力，我會自由的飛翔??
flash哲理動畫劇本篇四
第一章
初識flash 第一講（第一周2學(xué)時）課題名稱：初識flash 目的要求：主要介紹flash的用途以及基本操作，包括認識flash、啟動和退出flash、認識flash的操作界面以及設(shè)置個性化操作界面。教學(xué)過程：
一、軟件介紹（參見書第2頁、第3頁、第4頁）
flash是一款設(shè)計和制作二維動畫的專業(yè)軟件，它采用了網(wǎng)絡(luò)流式媒體技術(shù)（即允許用戶在動畫文件全部下載完之前播放已下載的部分，并在不知不覺中下載剩余的動畫文件），突破了網(wǎng)絡(luò)帶寬的限制，能在網(wǎng)絡(luò)上快速地播放動畫，并實現(xiàn)動畫交互。
flash之所以能占據(jù)網(wǎng)絡(luò)多媒體的重要位置，最重要的一點是因為它采用了矢量技術(shù)（即基于矢量圖形的flash動畫，即使隨意縮放其尺寸，也不會影響圖像的質(zhì)量）。
flash與當今最流行的網(wǎng)頁設(shè)計工具dreamweaver配合默契，flash動畫可以直接潛入由dreamweaver制作的網(wǎng)頁的任意位置，非常方便。
二、flash的基本功能（補充）
1、繪制矢量圖形
在flash中創(chuàng)建的圖形均為矢量圖形，基于矢量的繪圖同分辨率無關(guān)，這意味著它們可以按最高分辨率顯示與輸出。如果在flash中導(dǎo)入位圖文件（執(zhí)行“文件/導(dǎo)入/導(dǎo)入到舞臺”【ctrl+r】，將外部程序生成的文件導(dǎo)入到當前文檔的舞臺上；或者執(zhí)行“文件/導(dǎo)入/導(dǎo)入到庫”，將外部程序生成的文件導(dǎo)入到當前文檔的“庫”面板中，可以隨時調(diào)取使用），那么既可以位圖形式在flash中使用，也可以將其轉(zhuǎn)換為矢量圖形使用（修改/位圖/轉(zhuǎn)換位圖為矢量圖）。參數(shù)介紹： “顏色閾值”：表示色彩臨界值，數(shù)值越高，轉(zhuǎn)換文件需要的時間越長，文件也越大。“最小區(qū)域”：當分配顏色給像素時，通過該選項設(shè)置周邊像素數(shù)目?！扒€擬合”：是繪制輪廓的方法。以像素為單位繪制的效果好，但轉(zhuǎn)換后形成的文件較大?！敖情撝怠保罕硎巨D(zhuǎn)角臨界值，轉(zhuǎn)角越多，圖越平滑，文件也越大。
參數(shù)設(shè)置不同，轉(zhuǎn)換后的效果不同。如果希望轉(zhuǎn)換后的圖像與原圖非常接近，可參考以下數(shù)值：
“顏色閾值”：10
“最小區(qū)域”：1像素 “曲線擬合”：像素
“角閾值”：較多轉(zhuǎn)角 實訓(xùn)一
快速制作矢量圖形
通常情況下，矢量圖是通過軟件繪制出來的，但是這需要對工具有一定的了解。在flash中有一種不需要通過繪制工具就可以制作矢量圖形的方法，那就是將位圖轉(zhuǎn)換為矢量圖。前提是需要準備一副位圖。
一、創(chuàng)建空白文檔，將素材導(dǎo)入舞臺；
二、執(zhí)行“修改”/“位圖”/“轉(zhuǎn)換位圖為矢量圖”命令，發(fā)現(xiàn)對象選中的顯示方式有所變化（呈現(xiàn)出散點狀）；
三、在舞臺外部區(qū)域單擊取消對象的選擇，發(fā)現(xiàn)位圖變成矢量圖形，位圖圖像中的一些小細節(jié)被刪除。
2、元件功能
之所以說flash文件小，除了是基于矢量，還因為在flash中可以重復(fù)使用元件的關(guān)系。將圖像轉(zhuǎn)換為元件（修改/轉(zhuǎn)換為元件，f8），在“庫”面板中只有一個元件，但是可以重復(fù)拖入場景成為“元件實例”使用，并且還可以進行任意縮放，但不明顯增加文件體積。實例是元件在場景中的應(yīng)用，每個實例都可以有不同的顏色和大小。實例二
將舞臺物件轉(zhuǎn)換為圖形元件 實例三
設(shè)置實例的屬性
3、濾鏡功能
從flash8開始添加了濾鏡功能（窗口/屬性/濾鏡），該功能可以制作出許多意想不到的效果。比如發(fā)光、投影、模糊、斜角等效果。需要注意的是濾鏡只能應(yīng)用于文本、影片剪輯和按鈕。要使用濾鏡功能，需要先在舞臺上選擇文本，然后進入濾鏡面板，單擊添加濾鏡按鈕，從彈出的菜單中選擇相應(yīng)的濾鏡選項。對象每添加一個新的濾鏡，在屬性檢查器中，就會將其添加到該對象所應(yīng)用的濾鏡列表中?？梢詫σ粋€對象應(yīng)用多個濾鏡，也可以刪除以前應(yīng)用的濾鏡。
實例四
制作投影字
4、動畫功能
動畫是flash最基本、也是最主要的功能，在flash中可以制作逐幀動畫、形狀動畫與補間動畫。還有一種特殊的動畫，就是按鈕。按鈕動畫中只有4幀，分別為“彈起”、“指針經(jīng)過”、“按下”與“點擊”，每一幀都有其自身的功能。實例五
五角星變?yōu)閳A形
第一章 初識flash 第二講（第一周 2學(xué)時）課題名稱：制作動畫前的準備
目的要求：主要介紹制作動畫前的準備工作，包括文檔的新建、保存、關(guān)閉和打開、設(shè)置動畫環(huán)境、如何獲取素材和設(shè)置首選參數(shù)的方法等。教學(xué)過程：
三、flash的工作界面（參見書第8頁）
成功安裝并啟動flash后，默認情況下，其主界面包括“標題欄”、“菜單欄”、“工具箱”以及“時間軸”、“場景”、“屬性”、“庫”面板等元素。
窗口右側(cè)卷簾面板區(qū)左側(cè)中間的“向右的三角形”按鈕，可將卷簾調(diào)板收縮；單擊“動作面板”和“屬性面板”上方的折疊按鈕，也可將這兩個面板向下折疊，從而放大工作區(qū)范圍。按f4鍵可以將窗口中的各種面板暫時隱藏，使工作區(qū)范圍擴大，從而方便編輯和查看；再次按下f4鍵可恢復(fù)操作面板顯示。
1、時間軸（參見書第6頁）
“時間軸”是編輯動畫的地方，是幀排列的地方，是用于組織和控制動畫的地方。flash將時間分割成許多同樣的小塊，每一塊表示一幀，在時間軸上對應(yīng)的是一個小格，由左向右按順序逐幀播放就形成了動畫。
“時間軸”面板是由幀（幀管理區(qū)）、圖層（層管理區(qū)）和播放指針（幀指針所在的位置就是動畫播放的位置）組成的。時間軸用于組織動畫各幀的內(nèi)容，并且可以控制動畫每幀每層顯示的內(nèi)容，還可以顯示動畫播放的速率等信息。單擊右上角的“幀視圖”按鈕，打開的菜單中包含許多控制幀視圖的命令。
2、動畫編輯舞臺（參見書第11頁）
動畫編輯舞臺位于窗口的正中位置，可以進行動畫的編輯制作，這是動畫展示的舞臺?？梢酝ㄟ^執(zhí)行“修改/ 文檔”，【ctrl+j】，或者通過“屬性”面板設(shè)置和改變舞臺的大小、色彩等參數(shù)，默認狀態(tài)下，舞臺的尺寸為550×400像素。當舞臺被放大后，可能無法看到整個舞臺，利用工具箱中的“手形”工具移動舞臺查看視圖，也可以通過更改縮放比率查看完整的視圖（視圖/縮放比率）。
四、flash的基本操作
無論是在flash中繪制矢量圖形，還是創(chuàng)建動畫，都必須首先創(chuàng)建文檔，最后保存文檔。新建文檔（參見書第16頁、第20頁）
flash中的新建命令包括兩種情況：常規(guī)與模板，并且每一種情況中還包括多種類型，這樣才能創(chuàng)建出多種多樣的動畫。
在flash中執(zhí)行“文件”/“新建”命令，在默認情況下創(chuàng)建的是常規(guī)的flash文件。當創(chuàng)建空白flash文件后，文檔屬性是默認的。要想查看甚至修改文檔屬性，可以執(zhí)行“修改”/“文檔”命令（ctrl+j）。在“文檔屬性”對話框中，可以設(shè)置文檔的標題、尺寸、背景顏色等選項；還可以設(shè)置“幀頻”選項，該選項用于設(shè)置每秒顯示的動畫幀的數(shù)量。對于大多數(shù)計算機顯示的動畫，特別是網(wǎng)站中播放的動畫，8fps~12fps就足夠了。實例六
創(chuàng)建文件，并設(shè)置參數(shù)
創(chuàng)建常規(guī)空白動畫文件，設(shè)置其中的寬度為500像素，高度為300像素，幀頻為24fps，背景顏色為綠色#00ccff。
當打開“新建文件”對話框后，切換到“模板”選項卡，該列表中的選項是預(yù)先設(shè)置好的特殊的flash文件，它為flash文檔的最終創(chuàng)建提供了一個基礎(chǔ)框架。實訓(xùn)七
快速制作幻燈片動畫
幻燈片動畫通過交替顯示來展示圖像，在顯示圖像時，幻燈片動畫既可以自動播放，也可以通過手動逐一顯示圖像。
一、執(zhí)行“文件/新建”命令，在對話框中切換到“模板”選項卡，選擇“照片幻燈片放映”選項，單擊確定按鈕，創(chuàng)建模板文檔并且加以保存。
二、由于該模板文檔是一個完整的動畫，所以保存后即可預(yù)覽效果（“控制/ 測試影片”，ctrl+enter）。要想播放自己的照片，執(zhí)行“文件/導(dǎo)入/導(dǎo)入到庫”命令，將素材圖片導(dǎo)入到庫。
三、在“時間軸”面板中找到圖像所在圖層，并且選中第一幅圖像，執(zhí)行“修改/ 位圖/交換位圖”，或者單擊“屬性”面板中的“交換”按鈕，在“交換圖像”對話框列表中選擇要展示的圖像文件名稱，單擊“確定”按鈕即可在原位置交換圖像。
2、保存文檔（參見書17頁）
執(zhí)行“文件”/“保存”命令，將flash文件保存為fla格式的文件。flash中一個完整的動畫文件包括兩種格式的文件，一個是源文件，格式為fla，另一個是瀏覽文件，格式為swf。后者只作為瀏覽動畫使用，不能夠編輯，生成方法是執(zhí)行“控制”“測試影片”/命令（ctrl+enter）。
3、設(shè)置場景
在flash中構(gòu)成動畫的所有元素都包括在場景中，所以場景在動畫制作中是不可缺少的部分。場景是分隔動畫的方式，可以把復(fù)雜的動畫進行分隔、分類管理。就如同戲劇演出一樣，因為需要更換背景或時間，所以要將一整出戲分成一段段、一節(jié)節(jié)。
時間軸可以根據(jù)動畫的長度不斷延伸，但是動畫設(shè)定的時間過長時，尋找和查看都很困難。如果將動畫按照一定的內(nèi)容進行歸類或分段，并分別放在不同的場景中，不但方便尋找和查看，也可以快速地調(diào)換順序。
當一段動畫包含多個場景時，在沒有經(jīng)過特別設(shè)定的情況下，場景會按順序自動播放，即播放器會在播放完第一個場景后自動播放下一個場景的內(nèi)容，直至播放完最后一個場景。在默認情況下，flash中只有一個場景。通過執(zhí)行“窗口”/“其他面板”/“場景”命令，可以查看場景個數(shù)，進行場景的添加、復(fù)制、刪除、順序調(diào)整等操作。要創(chuàng)景第二個場景，可以執(zhí)行“插入”/“場景”命令。提示：
一個動畫文檔無論有多少個場景，只能有一個背景色和一個幀頻率。實訓(xùn)八
四季的故事
四幅圖像相互交替顯示的動畫。
一、將四幅圖像文件導(dǎo)入flash庫；
二、將一副圖像拖入默認“場景1”的舞臺中間位置；
三、在“場景”面板中分別創(chuàng)建“場景2”、“場景3”、“場景4”，并且在場景中將“庫”面板中的圖像拖入舞臺中間位置；
四、保存文檔，按快捷鍵ctrl+enter即可預(yù)覽動畫。
思考與練習(xí)
一、填空題
1、“時間軸”面板分為左右兩個區(qū)域，左側(cè)為（），右側(cè)為時間軸控制區(qū)。
2、flash中的（）可以重復(fù)拖入場景中使用，還可以進行任意縮放。
3、創(chuàng)建一個常規(guī)的flash動畫文件，默認名稱為（）。
4、在默認情況下，舞臺的寬為（）像素，高為（）像素。
5、模板就是預(yù)先設(shè)置好的特殊的flash文檔，它為flash文檔的最終創(chuàng)建提供一個（）。
二、選擇題
1、時間軸用于組織和控制影片內(nèi)容在一定時間段播放的（）a,層數(shù)和次數(shù)
b,層數(shù)和幀數(shù)
c,次數(shù)和幀數(shù)
d,以上都不對
2、默認的幀頻為（）幀/秒 a,10
b,11
c,12
d,13
3、使用下面哪種方法新建動畫文件時不能選擇新的文件類型（）
a,使用開始頁新建動畫文件時
b,使用菜單命令新建動畫文件時 c,使用按鈕工具新建動畫文件時
d,以上都不對
4、要臨時在其他工具和“手形工具”之間切換，可以按?。ǎ゛,ctrl
b,alt
c,shift
d,空格鍵
三、問答題
1、濾鏡功能只能應(yīng)用于哪些對象？
2、按鈕動畫中有幾幀？分別是什么？
參考答案：
一、填空題
1、圖層控制區(qū)
2、元件
3、未命名-1 4、550 400
5、基礎(chǔ)框架
二、選擇題
1、b
2、c
3、c
4、d
三、問答題
1、濾鏡功能只能應(yīng)用于文本、影片剪輯和按鈕。
2、按鈕動畫有4幀，分別是“彈起”、“指針經(jīng)過”、“按下”與“點擊”。
第二章 繪制圖形
第一講（第二周 2學(xué)時）課題名稱：填充圖形顏色
目的要求：主要介紹了填充圖形顏色的操作，包括墨水瓶工具、顏料桶工具、混色器、填充變形工具和滴管工具的使用方法等。教學(xué)過程：
使用flash制作動畫及圖形對象時，需要創(chuàng)建許多動畫角色和圖像。創(chuàng)建這些對象主要通過兩種方式來實現(xiàn)，一種是使用工具箱中的工具進行繪制（要求熟練掌握flash提供的繪圖工具，當然還要求設(shè)計者具有一定的美術(shù)功底）；另一種是直接導(dǎo)入外部圖像文件。
flash提供了許多實用的圖形繪制工具，學(xué)習(xí)這些工具的使用方法是全面學(xué)習(xí)flash的基礎(chǔ)。flash的各種圖形繪制工具都被集中放置在“工具箱”中，而“工具箱”就在窗口的左邊鑲嵌著，它是可以浮動的。當將鼠標光標移至“工具箱”上，按住被拖動鼠標，將其移至桌面任何地方，雙擊“工具箱”標題欄可將其鑲嵌到窗口左側(cè)。執(zhí)行“窗口”/“工具”命令，可以打開或隱藏“工具箱”?！肮ぞ呦洹狈譃椤肮ぞ摺?、“查看”、“顏色”和“選項”4個區(qū)，每個工具區(qū)中，包含多個操作工具，通過工具箱中的工具，可以在flash場景中繪制出各種動畫對象，并且還可以對它們進行編輯和修改。
一、輔助工具（參見書21頁、22頁）
在制作過程中，合理地使用輔助工具可以更好地完成設(shè)計任務(wù)，幫助用戶方便地進行操作。
1、網(wǎng)格
要想精確繪制圖形的每個部分，最好的方法是在舞臺中顯示網(wǎng)格（執(zhí)行“視圖”/“網(wǎng)格”/“顯示網(wǎng)格”命令可顯示或隱藏網(wǎng)格）。還可以根據(jù)需要更改網(wǎng)格的尺寸或者顏色等選項（執(zhí)行“視圖”/“網(wǎng)格”/“編輯網(wǎng)格”命令，在打開的網(wǎng)格對話框中，可以對網(wǎng)格的顏色、大小、對齊網(wǎng)格、網(wǎng)格精確度等選項進行設(shè)定），使其更加符合繪圖要求。
2、標尺和輔助線
在舞臺上要想精確地創(chuàng)建圖形的起始點或者是圖形的尺寸，可以在舞臺中打開標尺（執(zhí)行“視圖”/“標尺”命令，可以顯示或隱藏標尺，標尺鑲嵌在舞臺左側(cè)、上側(cè)），并且通過標尺拖出輔助線（顯示標尺后，使用“選擇”工具，可以從標尺上拖曳出“輔助線”），這是一種非?？旖莸姆椒?。
二、文本工具（參見書41頁）
創(chuàng)建文本的方法十分簡單，只需單擊flash工具箱中的“文本工具”，然后在場景中進行拖動即可。使用“文本工具”可以進行文本輸入，配合“屬性”面板，可以對文字的色彩、字體、大小、樣式和對齊方式等進行設(shè)置。在“文本工具”被激活的狀態(tài)下雙擊文字物體，可以選取一整行文字。利用flash提供的文本工具可以輸入“靜態(tài)文本”、“動態(tài)文本”和“輸入文本”。
靜態(tài)文本包括可擴展文本塊（標簽文本框）和固定文本塊（區(qū)塊文本框）。創(chuàng)建可擴展文本塊的操作步驟如下：先單擊繪圖工具箱中的文本工具按鈕，在屬性面板中設(shè)置字體的大小、顏色、間距等參數(shù)；然后將光標移動到場景中，當光標變成右下角帶有a的十字形狀時，在場景中單擊鼠標，就會出現(xiàn)一個右上角帶有小圓圈的矩形框，稱為“標簽文本框”，并且在矩形框內(nèi)有一個閃動的插入點；標簽文本框會隨著文本的長短自動調(diào)整寬度，按enter鍵可進行換行。
創(chuàng)建固定文本塊的操作步驟如下：選擇“文本工具”，按住鼠標左鍵不放在舞臺上向右拖動光標，可繪制單行的文本框，文本框右上角是一個小方塊，該文本框稱為“區(qū)塊文本框”，文本輸入至文本框的邊緣時會自動換行。
“標簽文本框”與“區(qū)塊文本框”是可以相互轉(zhuǎn)換的。拖曳“標簽文本框”右上角的小圓圈，可以使“標簽文本框”轉(zhuǎn)換為“區(qū)塊文本框”；雙擊“區(qū)塊文本框”右上角的小方塊，可以使“區(qū)塊文本框”轉(zhuǎn)換為“標簽文本框”。
三、將文本轉(zhuǎn)換為圖形（補充）
在flash中，將文本轉(zhuǎn)換為圖形是非常重要的。如果想讓文字也具有動感，像處理圖形那樣簡捷方便，必須將文本轉(zhuǎn)換為圖形后，才能制作出一些動態(tài)效果，例如文字的漸變、淡入、淡出等。
將文本轉(zhuǎn)換為圖形的方法是：首先選中要轉(zhuǎn)換的文本，該文本必須是整個文本框，然后執(zhí)行“修改”/“分離”命令，即可將文本進行分離。如果是兩個或者兩個以上的字符，則執(zhí)行兩次該操作。當文本被分離后，就變成了圖形。
四、顏料桶工具（參見書47頁）
在“顏色”工具中單擊“填充色”工具按鈕，隨即彈出“選色板”，光標轉(zhuǎn)換為吸管樣式，在調(diào)色板中選擇適當色彩單擊，用“顏料桶”工具在圖形上單擊就可為圖形填充該顏色了。在調(diào)色板下方，有一組漸變色填充可供選擇，包括“線性”漸變色、“放射狀”漸變色和“彩虹色”漸變色等。填充漸變色時，光標單擊不同的位置，會有不同的填充效果，凡高光處，均為光標點擊位置。漸變色是由起始顏色和目標顏色決定的。實例一
番茄
五、墨水瓶工具（參見書46頁）
“墨水瓶工具”可以給選定的矢量圖形添加邊線，還可以修改線條或形狀輪廓的筆觸顏色、寬度和樣式，該工具沒有輔助選項?！澳抗ぞ摺辈荒芨淖儓D像的填充色。設(shè)置好線條的屬性后，在要添加邊線的圖形上單擊，即可為圖形增加邊線；如果用鼠標單擊一個已有輪廓線的圖形，則墨水瓶的屬性將替換該輪廓線的屬性。實例二
烏龜 實例三
椰汁樹
六、滴管工具（參見書53頁）“滴管工具”的作用是拾取工作區(qū)中已經(jīng)存在的顏色及樣式屬性，并將其應(yīng)用于其他對象中。該工具沒有輔助選項，使用簡單，只要將滴管移動到需要取色的線條或圖形中單擊即可。實例四
吸取色塊顏色 實例五
吸取線條屬性 實例六
吸取位圖屬性 實例七
吸取文字屬性 綜合實例
漸變文字
在flash中可以制作出多種色彩漸變文字效果，其制作方法較為簡單，使用“文本工具”輸入內(nèi)容之后，需要結(jié)合flash中的分離命令將其打散，然后使用“顏色”面板對文字進行漸變色彩設(shè)置。
一、執(zhí)行“文件”/“新建”命令，并執(zhí)行“修改”/“文檔”命令，修改“文檔屬性”，設(shè)置尺寸為寬661像素、高496像素。
二、選擇“文本工具”，在“屬性”面板中進行字體、字號（60）、顏色等屬性設(shè)置，在場景中輸入靜態(tài)文本。
三、選擇“選擇工具”，將文本選中，執(zhí)行“修改”/“分離”，將文本拆分為單個的文字，再次執(zhí)行“修改”/“分離”，將單個文字分離。
四、當分離的文本被選中時，在“顏色”工具中單擊“填充色”，選擇彩虹漸變顏色，這時每一個獨立區(qū)域是一個完整的彩虹漸變顏色。（注意：如果用戶在文字沒有被選中的狀態(tài)下進行了顏色設(shè)置，那么使用設(shè)置后的顏色對其填充時，需要選擇“顏料桶工具”分別單擊文字以完成顏色的改變。）
五、為了使文字突出，對漸變文字添加白色邊框。
六、選擇“選擇工具”，將文字對象選中，執(zhí)行“修改”/“組合”命令。
七、執(zhí)行“文件”/“導(dǎo)入”/ “導(dǎo)入到舞臺”命令，將準備的素材圖片導(dǎo)入場景。右擊鼠標，執(zhí)行“排列”/“下移一層”命令，然后調(diào)整漸變文字的位置。
八、按快捷鍵ctrl+enter測試影片。
第二章 繪制圖形
第二講（第三周 2學(xué)時）課題名稱：繪制基本圖形
目的要求：主要介紹了繪制基本圖形的操作，包括繪制線條、繪制簡單圖形。教學(xué)過程：
七、線條工具（參見書30頁）
線條是組成矢量圖形最基本的單位，任何圖形都是由線條組成的?！熬€條工具”用來繪制各種角度的直線，其筆觸格式的調(diào)整可以在“屬性”面板中完成。黑白：單擊該按鈕可設(shè)置筆觸顏色為黑色，填充色為白色； 交換顏色：單擊該按鈕可交換筆觸顏色和填充色； “寬”和“高”：設(shè)置直線的長度； “x”和“y”：設(shè)置直線在場景中的位置。（對象在場景中的位置是以場景的左上角為原點的）
在繪制直線時按住shift鍵，可以繪制出水平、垂直或與水平方向成45度角的線段。
八、鉛筆工具（參見書32頁）
“鉛筆工具”用以繪制簡單的矢量圖形、運動路徑等，繪畫方式與使用真實鉛筆大致相同。當單擊“鉛筆工具”時，在“工具箱”的選項區(qū)域中會出現(xiàn)“鉛筆工具”的輔助選項，單擊該按鈕，可以彈出下拉菜單，其中包括3中繪圖模式：伸直（選擇該模式，只要勾勒出圖形的大致輪廓，flash會自動將圖形轉(zhuǎn)化成接近的規(guī)則圖形，主要用來繪制一些規(guī)則且菱角分明的三角形、矩形和多邊形等幾何圖形）、平滑（選擇該模式，達到圓弧效果，使線條更加光滑，主要用來繪制水果、人物等邊緣圓滑的圖形）、墨水（選擇該模式，完全保留徒手繪制的曲線模式，不加任何更改）。
在使用鉛筆工具時，按住shift鍵，只能繪制出水平、垂直方向上的直線，而不能繪制成45度角的線段。
九、橢圓工具（參見書35頁）
在flash中，可以使用“橢圓工具”繪制正圓和橢圓圖形，方法是：在工具箱中單擊“橢圓工具”按鈕，然后在“屬性”面板中設(shè)置圖形的填充顏色、筆觸顏色、筆觸高度和筆觸樣式，設(shè)置完畢后，在場景中單擊并拖動鼠標，即可繪制橢圓圖形。
在使用橢圓工具繪制圖形時，同時按住shift鍵進行繪制，可以將形狀限制為圓形。如果同時按住shift和alt鍵繪制圖形，可以從中心繪制圓形。
實例八
繪制一個筆觸顏色為紅色、填充色為粉紅色（#ffcccc），筆觸高度為10，筆觸樣式為實線的橢圓。
十、矩形工具（參見書36頁）
主要用來繪制矩形和正方形，還可以繪制圓角矩形。注意：“邊角半徑”文本框中，輸入的值越小，圓角的弧度越小，反之則越大。實例九
繪制一個筆觸顏色為黃色、填充色為橙紅色（#ff9900），筆觸高度和筆觸樣式保持默認的圓角矩形（邊角半徑為10）。
十一、多角星形工具（參見書37頁）用鼠標左鍵按住矩形工具不放，在彈出的菜單中選擇多角星形工具。使用該工具在場景中繪制多邊形和星形。在“屬性”面板中單擊“選項”按鈕，彈出“工具設(shè)置”對話框，在“樣式”下拉列表中，可以選擇多邊形或者星形樣式，在“邊數(shù)”文本框中，輸入多邊形或者星形的邊數(shù)。
注意：星形的頂點大小越小，星形向內(nèi)收縮越多。
實例十
繪制一個五邊形和五角星形（筆觸顏色為黃色，填充色為橙紅色，筆觸高度為5，筆觸樣式為實線）。
實例十一
繪制兩個五角星，設(shè)置星形頂點大小分別為1和0.2
十二、填充變形工具（參見書51頁）
在flash中，可以使用“填充變形工具”來調(diào)整填充的大小、方向、中心以及變形漸變填充和位圖填充（位圖填充周圍的矩形比漸變填充多了傾斜控制柄和比例縮放控制柄）。漸變填充分為線性漸變填充和放射狀漸變填充兩種。如果使用放射狀漸變填充色對圖形進行填充，在填充區(qū)域會出現(xiàn)4個圓形或方形手柄：寬度控制、大小控制、旋轉(zhuǎn)控制、中心點；使用線性漸變填充會出現(xiàn)3個圓形或方形手柄：旋轉(zhuǎn)控制、寬度控制、中心點。
十三、flash繪制圖形技巧（補充）
在flash中，使用繪圖工具繪制的圖形為矢量圖形，它們主要由填充顏色的色塊和由多個點構(gòu)成的圖形輪廓或曲線兩部分組成。在flash中繪制圖形，主要有兩種方式：合并繪制圖形（貼緊至對象）和對象繪制圖形。
默認情況下，在flash的同一圖層上，重疊進行繪圖或填充顏色，所繪制的圖形對象會自動合并，對圖形進行編輯會影響到同一層的其他形狀。例如，繪制一個圓形，并在其上疊加一個較小的圓形，然后選擇第二個圓形并進行移動，則會刪除第一個圓形中與第二個圓形重疊的部分。
使用“對象繪制”方式繪制圖形時，可以將多個圖形繪制成獨立的對象，這些對象在疊加時不會自動合并，這樣在分離或重新排列圖形外觀時，可以使圖形重疊而不改變其外觀，而且可以對每一個圖形對象分別進行處理。要使用這種繪圖方式，需要在啟用繪圖工具之后，在工具箱的選項區(qū)中單擊“對象繪制”按鈕，同時，對于繪制的圖形來講，flash會在該圖形周圍添加矩形邊框。
只有在使用鉛筆、線條、鋼筆、刷子、橢圓、矩形和多邊形工具時，才能啟用“對象繪制”功能，當“對象繪制”功能被激活時，按快捷鍵j可以在“合并繪制”與“對象繪制”之間切換。
用戶可以將“合并繪制”方式繪制的圖形裝換為“對象繪制”方式下的圖形對象，方法是，選擇“合并繪制”方式創(chuàng)建的圖形對象，然后執(zhí)行“修改”/“合并對象”/“聯(lián)合”命令，所選圖形即可被轉(zhuǎn)化。
綜合實訓(xùn)
繪制qq笑臉表情
制作一個qq笑臉表情，練習(xí)形狀的繪制、顏色的漸變、調(diào)色板等基本工具。
一、新建文檔，并以“對象繪制”方式創(chuàng)建一個正圓對象（設(shè)置筆觸顏色為黑色、筆觸高度為
5、筆觸樣式為實線）。
二、使用“選擇工具”，選中正圓，在“混色器”面板的“類型”下拉列表框中選擇“放射狀”選項，設(shè)置顏色（【253，233，155】、alpha:50%），（【253，235、102】、alpha:80%），（【249，190，61】、alpha:100%），（【249，190，61】，alpha:100%）。（要向漸變中添加指針，單擊漸變定義欄即可，最多可以添加15個顏色指針。要重新放置漸變定義欄上的指針，可以沿著漸變定義欄拖動指針。要刪除指針，可以將指針向下拖離漸變定義欄；如果alpha值為0%，則創(chuàng)建的填充不可見，即透明，如果alpha值為100%，則創(chuàng)建的填充不透明）
三、使用“填充變形工具”選擇正圓，調(diào)整正圓的高光位置。
四、選擇“橢圓工具”，設(shè)置填充顏色為黑色，禁用筆觸顏色，繪制橢圓作為qq的左眼；使用“選擇工具”，選擇左眼，按住ctrl鍵，向右拖動鼠標進行復(fù)制。
五、使用“任意變形工具”，選擇“左眼”，將鼠標放置于右上角的控制節(jié)點并逆時針旋轉(zhuǎn)。
六、繪制兩橢圓對象，并將其中的一個橢圓與另一橢圓的上半部分重疊；使用“選擇工具”將其同時選中，將其打散；選擇上面的橢圓，按delete鍵得到嘴巴形狀。
思考與練習(xí)
一、填空題
1、“對象繪制”允許將圖形繪制成（），而且在疊加時不會自動合并。
2、漸變色是由起始顏色和（）顏色決定的。
3、“墨水瓶工具”不能改變圖形的（）。
4、在flash中，可以使用（）來調(diào)整對象填充的大小、方向、中心以及變形漸變填充和位圖填充。
二、選擇題
1、下列有關(guān)編輯圖形的說法不正確的是（）
a,縮放
b,旋轉(zhuǎn)
c,導(dǎo)入
d,對齊
2、下面不能同時繪制填充和筆觸的工具是（）
a,橢圓工具
b,矩形工具
c,鋼筆工具
d,刷子工具
3、“對象繪制”支持的工具有（）
a,鉛筆、線條、任意變形、刷子、橢圓、矩形和多邊形工具 b,鉛筆、線條、鋼筆、刷子、顏料桶、矩形和多邊形工具 c,鉛筆、線條、鋼筆、刷子、橢圓、矩形和墨水瓶工具 d,鉛筆、線條、鋼筆、刷子、橢圓、矩形和多邊形工具
4、單擊工具箱中的“刷子工具”，在選項區(qū)域中會出現(xiàn)輔助按鈕，其中“刷子模式”選項不包含（）模式
a,藝術(shù)繪畫
b,標準模式
c,顏料填充、后面繪畫
d,顏料選擇、內(nèi)部繪畫
三、問答題
1、概述將文字轉(zhuǎn)換為圖形的簡單步驟。
參考答案
一、填空題
1、獨立的對象
2、目標顏色
3、填充色
4、填充變形工具
二、選擇題
1、c
2、cd
3、d
4、a
三、問答題
將文本轉(zhuǎn)換為圖形的方法是：首先選中要轉(zhuǎn)換的文本，該文本必須是整個文本框，然后執(zhí)行“修改”/“分離”命令，即可將文本進行分離。如果是兩個或者兩個以上的字符，則執(zhí)行兩次該操作。當文本被分離后，就變成了圖形。
第二章
編輯圖形
第一講（第三周 2學(xué)時）課題名稱：編輯對象
目的要求：主要介紹編輯對象的操作，包括選擇工具的使用、改變對象的形狀、群組和打散對象、對齊對象和合并對象的操作方法。教學(xué)過程：
在flash中，利用繪圖工具創(chuàng)建的對象，多數(shù)情況下并不能完全達到理想的效果，而且僅僅使用繪圖工具來創(chuàng)建對象，操作起來相當繁瑣。利用變形、縮放、旋轉(zhuǎn)、排列、對齊等編輯工具，進一步編輯和調(diào)整圖形對象，可以方便、快捷地得到精美的效果。
一、對齊面板（參見書66頁）
對齊面板可以調(diào)整選定對象的對齊（左對齊、水平中齊、右對齊、上對齊、垂直中齊和底對齊）和分布方式。單擊“相對于舞臺”按鈕后，可以選定對象相對于舞臺進行對齊和分布。
二、變形面板（參見書64頁）
變形面板可以對選定對象執(zhí)行縮放、旋轉(zhuǎn)、傾斜和創(chuàng)建副本的操作。變形面板分為三個區(qū)域：最上面的是縮放區(qū)，可以輸入“垂直”和“水平”縮放的百分比值，選中“約束”復(fù)選框，可以使對象按原來的長寬比例進行縮放；中間區(qū)域是旋轉(zhuǎn)單選框，選中它后可以輸入旋轉(zhuǎn)角度，使對象旋轉(zhuǎn)；最下面的是傾斜單選框，選中它后可通過輸入“水平”和“垂直”角度來傾斜對象；單擊面板下方的“復(fù)制并應(yīng)用變形”按鈕，可執(zhí)行變形操作并且復(fù)制對象的副本；單擊“重置”，可恢復(fù)至上一步的變形操作。實例一
繪制圖形
一、使用橢圓工具繪制一個正圓形；選中圖形輪廓線，按下delete鍵將其刪除，并為其填充放射狀漸變色。
二、選擇這個填充圖形，執(zhí)行“修改”/“組合”命令，將圖形結(jié)合在一起。（繪制的圖形為散點狀構(gòu)成，沒有上下層關(guān)系，填充色相同的圖形相互疊壓時會相互粘連，填充色不同的圖形相互疊壓時會相互剪切，如果需要進行上下排列時，應(yīng)將繪制的圖形首先執(zhí)行“修改”/“組合”命令。）
三、選擇這個組合后的圖形，將該圖形復(fù)制兩個，將其中一個圖形進行等比例放大，另一個圖形進行等比例縮小。
四、選擇最小的圖形，執(zhí)行“修改”/“排列”/“移至頂層”命令，將其置于最上層；選擇最大的圖形，執(zhí)行“修改”/“排列”/“移至底層”命令，將其置于最下一層。
五、圈選舞臺上已排列好上下關(guān)系的3個圖形，分別按下“垂直中齊”、“水平中齊”按鈕。
三、任意變形工具（參見書63頁）
“任意變形”工具結(jié)合了旋轉(zhuǎn)與傾斜、縮放、扭曲和封套多種功能，可用于編輯各種物體。
使用“封套”功能修改形狀允許彎曲或扭曲對象。封套是一個邊框，其中包含一個或多個對象，當用戶通過調(diào)整封套的點和切線手柄來編輯封套形狀時，該封套內(nèi)對象的形狀也將受到影響。
許多物體都不能直接用于“扭曲”變化和“封套”變化，必須通過“修改”/“取消組合”命令或“修改”/“分離”命令，使之成為打散的圖形后，才可以進行扭曲和封套變化。實例二
繪制卡通風(fēng)車
繪制卡通風(fēng)車，主要使用“矩形工具”、“選擇工具”繪制風(fēng)車的一片扇葉形狀，通過“復(fù)制并應(yīng)用變形”命令快速復(fù)制并旋轉(zhuǎn)對象，創(chuàng)建出風(fēng)車對象。在此基礎(chǔ)上使用“任意變形工具”，結(jié)合“組合”、“排列”命令對風(fēng)車添加眼睛和嘴巴。
一、新建文檔（尺寸為550*800，背景顏色為#ff6600），繪制一個寬和高均為214像素的黑色無邊框正圓。
二、選擇“選擇工具”，雙擊正圓，進入該對象工作區(qū)，使正圓處于被選擇狀態(tài)，然后在“混色器”面板中設(shè)置漸變顏色（【255，0，255】、【255，0，255】、【255，153，255】、【255，255，255】）進行填充。
三、切換至“場景1”，選擇“矩形工具”，繪制大小為51*147的矩形，顏色為#66cc99；按下shift鍵，將矩形與正圓同時選中，單擊“水平中齊”按鈕，使其相對于正圓水平中齊。
四、使用“任意變形工具”選擇矩形，將中心控制點拖動至正圓的中心位置，進入矩形的“繪制對象”工作區(qū)，調(diào)整其形狀。
五、切換至“場景1”，使用“選擇工具”選擇矩形，設(shè)置“旋轉(zhuǎn)”數(shù)值（18），然后單擊“復(fù)制并應(yīng)用”按鈕多次。
六、使用“選擇工具”選擇圓形，右擊鼠標，執(zhí)行“排列”/“移至頂層”命令；按下shift鍵將風(fēng)車扇葉全部選中，將其組合。
七、為風(fēng)車添加眼睛、嘴巴和手柄。
第三章
編輯圖形
第一講（第四周 2學(xué)時）課題名稱：編輯對象
目的要求：主要介紹編輯對象的操作，包括選擇工具的使用、改變對象的形狀、群組和打散對象、對齊對象和合并對象的操作方法。教學(xué)過程：
四、將線條轉(zhuǎn)換為填充（補充）
選擇一條或多條線，執(zhí)行“修改”/“形狀”/“將線條轉(zhuǎn)換為填充”命令，這樣就可以使用漸變來填充線條。
五、擴展填充（補充）
選擇一個填充形狀，執(zhí)行“修改”/“形狀”/“擴展填充”命令，并設(shè)置“擴展填充”中的距離數(shù)值以及方向?！皵U展”可以放大形狀，而“插入”則縮小形狀。
六、柔化填充邊緣（補充）
選擇一個填充形狀，執(zhí)行“修改”/“形狀”/“柔化填充邊緣”命令，并設(shè)置“柔化填充邊緣”對話框中各選項。“距離”指柔邊的寬度，“步驟數(shù)”指控制用于柔邊效果的曲線數(shù)（使用的步驟數(shù)越多，效果就越平滑，增加步驟數(shù)會使文件變大并降低速度）。實例三
制作郵票 結(jié)合“矩形工具”、“選擇工具”，通過自定義線條形狀，使用“將線條轉(zhuǎn)換為填充”命令以及復(fù)制、原位粘貼等命令制作出郵票的鋸齒形狀。
一、新建文檔（600*450）；將素材導(dǎo)入到舞臺中央。
二、在圖層1下方新建圖層2，然后選擇“矩形工具”繪制比圖像四周略大的矩形（586*430，紅色邊框，填充顏色為白色）；然后在“屬性”面板中單擊“自定義”按鈕，并設(shè)置參數(shù)（粗細：18，類型：點狀線，點距：9）。
三、對繪制的矩形執(zhí)行分離操作。
四、在矩形邊框處于被選中狀態(tài)時，執(zhí)行“修改”/“形狀”/“將線條轉(zhuǎn)換為填充”命令；使用“選擇工具”選擇 場景中的白色矩形，將其剪切；選擇圖層2，將第1幀刪除，并插入關(guān)鍵幀，將剪切的圖像粘貼至原位。
思考與練習(xí)
一、填空題
1、使用“任意變形工具”選擇對象時會出現(xiàn)（）個控制句柄。
2、“變形”面板在設(shè)置對象的寬與高的百分比值時，如果百分比值的數(shù)值大于（），那么對象就放大。
3、在場景中選擇要組合的對象，可以按快捷鍵（）進行組合。
4、在使用“變形”面板縮放、旋轉(zhuǎn)和傾斜實例、組以及字體時，可以通過該面板中的（）按鈕，將變形的對象還原到設(shè)置前的狀態(tài)。
二、選擇題
1、旋轉(zhuǎn)對象可以用（）面板設(shè)置。a,對齊
b,變形
c,信息
d,屬性
2、下面哪個時打開“變形”面板的快捷鍵（）a,ctrl+j
b,ctrl+r
c,ctrl+t
d,ctrl+g
3、下面哪個選項不屬于貼緊功能的內(nèi)容（）a,使用對象貼緊功能
b,使用像素貼緊功能 c,使用貼緊對齊功能
d,相對于舞臺中心對齊
4、在flash中鎖定對象的組合鍵是（）
a,ctrl+s
b,ctrl+alt+b
c,ctrl+alt+l
d,ctrl+alt+shift+l
三、問答題
1、簡述將線條轉(zhuǎn)換為填充的作用與方法。
參考答案
一、填空題 1、8 2、100%
3、ctrl+g
4、重置
二、選擇題
1、b
2、c
3、d
4、b
第四章
應(yīng)用圖層
第一講（第五周 2學(xué)時）課題名稱：圖層的操作
目的要求：主要介紹圖層的操作，包括圖層的分類、圖層的操作、制作遮罩動畫等。教學(xué)過程：
在flash文檔中，可以導(dǎo)入其他應(yīng)用程序中創(chuàng)建的各種矢量圖形和位圖圖像，方便用戶在不同軟件之間進行操作。靈活應(yīng)用圖層，不僅能夠更好地組織和管理層，而且可以輕松地制作出動感豐富、效果精彩的flash影片。
一、圖層概述（參見書76頁）圖層類似于一張透明的薄紙，每張紙上繪制著一些圖形或文字，而一副作品就是由許多張這樣的薄紙疊合在一起而形成的。它可以幫助用戶組織文檔中的插圖，可以在圖層上繪制和編輯對象，而不影響其他圖層上的對象（圖層具有獨立性）。flash中的圖層內(nèi)容有： ? 一般圖層：默認情況下新建一個flash文檔后只有一個普通圖層。? 遮罩層、被遮罩層：在遮罩層中創(chuàng)建的對象具有透明效果，被遮罩層中相同位置的內(nèi)容將顯示出現(xiàn)，其他部分則被遮住。? 引導(dǎo)層、被引導(dǎo)層：引導(dǎo)層引導(dǎo)下面圖層中的對象按著本層繪制的路徑運動，但不會出現(xiàn)在作品的最終效果中。
注意：flash中的圖層分為普通圖層、引導(dǎo)層和遮罩層3種。
二、層的基本使用（參見書77頁~82頁）層控制區(qū)在時間軸的左邊，是時間軸的一部分；
選擇圖層是對圖層進行各種操作的基礎(chǔ)，被選擇的圖層叫做當前圖層； 單擊層控制區(qū)左下方的“插入圖層”按鈕，即可獲得一個新層，新層會排列在所選層的上方； 雙擊圖層的圖層名，將進入可編輯狀態(tài)，在文本框中輸入新名字，按下回車鍵確認，即可重命名圖層；
選中需要刪除的層，再單擊層控制區(qū)右下角的刪除圖層按鈕，該層即被刪除； 將光標置于某層上，按住鼠標左鍵不放并上下拖動層，可調(diào)整層之間的上下順序。在層控制區(qū)右上方有“隱藏或顯示圖層”按鈕、“鎖定或解除鎖定圖層”按鈕、“輪廓顯示圖層”按鈕；
三、遮罩層（參見書123頁）
在flash中，使用遮罩層可以創(chuàng)建一些特殊的動畫效果，如百葉窗、聚光燈等。遮罩動畫由遮罩層和被遮罩層組成。在創(chuàng)建時，使用遮罩層創(chuàng)建一個孔，通過這個孔可以看到遮罩層下面的內(nèi)容。其中，遮罩項目可以是填充的形狀、文字對象、圖形元件的實例或影片剪輯。遮罩層的特點：（補充）? “遮罩層”是功能性圖層，用來制造動畫特效； ? “遮罩層”下方必須要有“被遮罩層”，“遮罩層”才能起作用； ? 在“遮罩層”中圖形的色彩無意義，圖形的填充形狀有意義； ? “遮罩層”中的填充形狀為透空狀態(tài)，“被遮罩層”中的內(nèi)容在透空范圍內(nèi)可見，在透空范圍以外則被遮蓋； ? 動畫測試時和發(fā)布后，“遮罩層”中的圖形不可見； ? 至少有一個層有動畫效果，“遮罩層”才能發(fā)揮作用，才有存在的意義。創(chuàng)建遮罩層的步驟： ? 選擇或創(chuàng)建一個層作為被遮罩層，在該層中應(yīng)包含將出現(xiàn)在遮罩中的對象； ? 在被遮罩層上面新建圖層2，該圖層將作為遮罩層，然后在該層上創(chuàng)建填充形狀、文字或元件的實例； ? 在“時間軸”面板中右擊圖層2，執(zhí)行“遮罩層”命令，該層將轉(zhuǎn)換為遮罩層。? 遮罩層和被遮罩層自動鎖定，遮罩動畫創(chuàng)建完成。實例一
遮罩層的創(chuàng)建
一、建立新文檔，插入圖層2。
二、在圖層2上單擊鼠標右鍵，執(zhí)行“遮罩層”命令（兩個層的圖標和編輯狀態(tài)都發(fā)生了變化，圖層2為遮罩層，圖層1為被遮罩層，圖層1的圖標和名稱向后縮進；兩個層均為鎖定編輯狀態(tài)，為了繼續(xù)編輯，單擊鎖定所有圖層按鈕，即可將兩個層全部解除鎖定）。
三、單擊圖層1的第1幀，在舞臺上輸入文字，并將文本框移至舞臺左側(cè)。
四、在圖層1的第1幀上單擊鼠標右鍵，執(zhí)行“創(chuàng)建補間動畫”命令；再在第40幀上單擊鼠標右鍵，執(zhí)行“插入關(guān)鍵幀”命令，然后單擊舞臺上的文本框，將其移至舞臺右側(cè)。
五、單擊圖層2的第1幀，在舞臺上繪制橢圓形，刪除輪廓線，將其對齊到舞臺中心；右擊圖層2的第40幀，執(zhí)行“插入幀”命令。
六、在舞臺上可播放帶有遮罩效果的動畫；在文本框移動到橢圓形范圍內(nèi)時，文本內(nèi)容才可見。
第0幀
第25幀 實例二
文字電影序幕效果
利用遮罩動畫技術(shù)來實現(xiàn)文字的電影序幕效果。
一、新建文檔，在圖層1輸入一段文字，做由下至上的運動（在第100幀，插入關(guān)鍵幀，并創(chuàng)建補間動畫）。
二、新建圖層2，在圖層2繪制一個矩形。
三、以圖層2作為圖層1的遮罩。
第0幀
第50幀 實例三
探照燈
一、建立新文檔，插入圖層。
二、在圖層2上單擊鼠標右鍵，執(zhí)行“遮罩層”命令。
三、單擊圖層1的第1幀，在舞臺上輸入一大段文字，并在第80幀上單擊鼠標右鍵，執(zhí)行“插入幀”命令。
四、單擊圖層2的第1幀，在舞臺上繪制正圓形；并單擊鼠標右鍵，執(zhí)行“創(chuàng)建補間動畫”命令；在圖層2的20、40、60、80幀上分別插入關(guān)鍵幀，并移動到不同的位置；
五、單擊“鎖定所有圖層”按鈕，將兩個層同時鎖定，在舞臺上播放動畫，查看效果。
第20幀
第40幀 實例四
萬花筒（參見書124頁）
一、新建文檔（400*400），導(dǎo)入素材，將其打散；并將圖片四周的白色區(qū)域刪除，進行組合。
二、將修改過的圖片轉(zhuǎn)換為圖形元件。
三、新建一個影片剪輯元件，將圖片元件拖入到場景中央。
四、在圖層1上新建圖層2，繪制一個無邊框的圓，位于場景中央，并將其打散。
五、單擊線條工具，在圓的中央畫一條直線，使用任意變形工具，移動旋轉(zhuǎn)中心點，在變形面板的旋轉(zhuǎn)文本框中輸入45度，單擊復(fù)制并應(yīng)用變形按鈕；使用多邊形套索工具，刪除多余的圖形得到扇形，并進行組合。
六、選擇圖層1，在第60幀，插入關(guān)鍵幀，創(chuàng)建補間動畫；并在屬性面板設(shè)置沿順時針旋轉(zhuǎn)1次。
七、選擇圖層2，在第60幀插入普通幀，并將其轉(zhuǎn)換為遮罩層。
八、回到場景1，將圖形元件刪除，將扇形元件拖入到場景，在變形面板的旋轉(zhuǎn)文本框中輸入45度，單擊復(fù)制并應(yīng)用變形按鈕，拼合成一個圓形。
九、將場景中的元件，進行組合。
實例五
蒙版遮罩效果
使用“矩形工具”在遮罩層上繪制多個圓角矩形，通過該圖層將下一層中的人物部分區(qū)域顯示。
一、新建文檔（368.6*276.4），導(dǎo)入素材，并將其相對于舞臺中心對齊。
二、新建圖層2，選擇“矩形工具”，在“屬性”面板中設(shè)置參數(shù)，在需要將圖像顯示的位置處繪制圓角矩形（在繪制圓角矩形的過程中，需要禁用“對象繪制”功能，否則將影響遮罩效果的制作）。
三、右擊“圖層2”圖標，執(zhí)行“遮罩層”命令。
第四章 應(yīng)用圖層
第二講（第五周 2學(xué)時）課題名稱：圖層的操作
目的要求：主要介紹圖層的操作，包括圖層的分類、圖層的操作、制作引導(dǎo)動畫等。教學(xué)過程：
四、引導(dǎo)層（參見書120頁）
“引導(dǎo)層”也是一種特殊的層，可以制作具有引導(dǎo)路徑作用的特殊圖層，它由引導(dǎo)層和被引導(dǎo)層組成，其中引導(dǎo)層用于放置對象運動的路徑，被引導(dǎo)層用于放置運動的對象。引導(dǎo)層的特點：（補充）? “引導(dǎo)層”下方必須要有被引導(dǎo)層； ? 在“引導(dǎo)層”中只有線條造型有作用，線條就是引導(dǎo)路徑； ? “引導(dǎo)層”中的線條樣式、粗細和色彩無意義，線條的長短和線條的形狀才是關(guān)鍵所在，因此不要做復(fù)雜線條，徒增文件體積； ? 發(fā)布后，“引導(dǎo)層”圖層不可見； ? 被引導(dǎo)層中的物件一般要有位置移動變化，引導(dǎo)路徑才有意義； ? 直線運動不需要“引導(dǎo)層”引導(dǎo)。創(chuàng)建引導(dǎo)動畫的步驟： ? 創(chuàng)建引導(dǎo)層，在引導(dǎo)層中繪制對象的運動路徑； ? 在被引導(dǎo)層中將創(chuàng)建的運動對象放在路徑的起點；在被引導(dǎo)層中創(chuàng)建另一關(guān)鍵幀，并將對象移動到路徑終點； ? 在被引導(dǎo)層的兩個關(guān)鍵幀之間創(chuàng)建動畫補間動畫。制作引導(dǎo)動畫的注意事項： ? 引導(dǎo)路徑中不能出現(xiàn)中斷現(xiàn)象； ? 引導(dǎo)路徑不能出現(xiàn)交叉、重疊的現(xiàn)象； ? 引導(dǎo)路徑轉(zhuǎn)折不宜過多，且轉(zhuǎn)折處的線條彎轉(zhuǎn)不宜過急； ? 被引導(dǎo)層中的運動對象必須是元件，且被準確吸附到路徑上，否則將無法沿引導(dǎo)路徑運動。
實例六
小球沿圓周運動
一、建立新文檔，在圖層1繪制一個橢圓線框作為運動路徑。
二、插入圖層2，繪制小球物件；在圖層2的第1幀上單擊鼠標右鍵，執(zhí)行“創(chuàng)建補間動畫”命令；在圖層1的15、30、45、60幀上分別插入關(guān)鍵幀，并移動到不同的位置。
三、單擊圖層2，在層管理器的下方按“添加運動引導(dǎo)層”按鈕，在圖層2的上方插入一個新層，即圖層2的引導(dǎo)層（層樣式與圖標發(fā)生變化，“引導(dǎo)層”的時間軸長度與“被引導(dǎo)層”自動同步）。
四、單擊引導(dǎo)層的第1幀，將圖層1的橢圓線框復(fù)制，作為引導(dǎo)線（將圖層1刪除）。
五、測試動畫，此時引導(dǎo)線消失。
第1幀
第15幀
第30幀
第45幀 實例七
星星
一、新建文檔，導(dǎo)入素材；調(diào)整圖片位置和大小，使其剛好能覆蓋場景；
二、使用多角星星工具和線條工具，繪制一個有尾巴的星星圖案；并轉(zhuǎn)換為圖形元件；
三、新建一個影片剪輯元件，將圖片元件拖到場景中的任意位置；
四、在圖層1上新建一個引導(dǎo)層，使用線條工具繪制一條路徑；
五、單擊圖層1的第一幀，將星星移動到路徑的一端，創(chuàng)建補間動畫；在第60幀插入關(guān)鍵幀，將星星移動到路徑的另一端；再在引導(dǎo)層第60幀插入關(guān)鍵幀。
六、回到場景1，拖動影片剪輯元件到窗口中。綜合實例
手寫動畫
一、打開文檔，拖動庫中的位圖到場景中作為背景；新建文字圖層，輸入文字；
二、在圖層1上方新建被遮罩圖層，在第一幀繪制一個小矩形；
三、在圖層1和文字圖層的第60幀插入幀；在被遮罩圖層的第60幀插入關(guān)鍵幀，并改變矩形的大小來覆蓋所有文字，創(chuàng)建形狀補間動畫；
四、用鼠標右鍵文字圖層，選擇遮罩層命令；
思考與練習(xí)
一、填空題
1、遮罩項目可以是填充的形狀、文字對象、（）、影片剪輯。
2、若要創(chuàng)建動態(tài)遮罩效果，可以使（）動起來。
3、使用位圖來填充對象時，可以使用（）工具縮放、旋轉(zhuǎn)或者傾斜填充的位圖。
二、選擇題
1、層的主要特性是（）
a,互補性
b,相互獨立性
c,相互依賴性
d,不可編輯性
2、一個引導(dǎo)層能與（）個圖層建立連接 a,1個
b,2個
c,3個
d,無數(shù)個
3、遮罩層可以起到的作用是（）a,將其下面的連接層區(qū)域完全覆蓋 b,將其下面的連接層區(qū)域替換
c,使其下面的連接層區(qū)域失去可視性
d,通過創(chuàng)建的遮罩對象可以看到位于它下面的連接層區(qū)域
4、圖層分為（）模式
a,當前、鎖定、輪廓、隱藏
b,編輯、鎖定、輪廓、隱藏 c,編輯、當前、輪廓、鎖定
d,編輯、鎖定、隱藏、當前
5、下列哪個是導(dǎo)入位圖的組合鍵（）
a,ctrl+j
b,ctrl+r
c,ctrl+b
d,ctrl+g
三、問答題
1、怎樣將普通層轉(zhuǎn)換為遮罩層。
參考答案
一、填空題
1、圖形元件實例
2、遮罩層
3、填充變形
二、選擇題
1、b
2、d
3、d
4、a
5、b
三、問答題
1、右擊圖層，執(zhí)行“遮罩層”命令，該普通層將轉(zhuǎn)換為遮罩層。
第五章
元件、實例、庫和濾鏡 第一講（第六周 2學(xué)時）課題名稱：元件、庫和實例 目的要求：主要介紹了元件、庫和實例的操作，包括創(chuàng)建和編輯元件、操作庫和編輯實例等。教學(xué)過程：
在flash中，可以導(dǎo)入和創(chuàng)建多種資源來填充flash文檔，這些資源在flash中作為元件、實例和庫資源進行管理。
一、元件的概念
“元件”是flash中一種比較獨特的、可重復(fù)使用的對象；“元件”包括“圖形元件”、“按鈕元件”和“影片剪輯元件”3種?！霸眲?chuàng)建后會自動進入“庫”中，可從“庫”中拖至舞臺稱為“元件實例”重復(fù)使用，不明顯增加文件體積（元件只在動畫中存儲一次，不管引用多少次，它只在動畫中占用很少的空間，所以使用元件可以大大地降低文件的大小）。實例是元件在場景中的應(yīng)用，它是位于舞臺上或鑲嵌在另一個元件內(nèi)的元件副本。實例的外觀和動作無需和元件一樣，每個實例都可以有不同的顏色和大小，并可以提供不同的交互。編輯元件可以更新它的所有實例，但對元件的一個實例應(yīng)用效果則只更新該實例。
要創(chuàng)建元件的實例，可以先在時間軸上選擇一幀，接著將該元件從“庫”面板中拖動到舞臺上。
二、庫的概念
“庫”是存放動畫物件的地方，可管理和編輯物件屬性、預(yù)覽物件樣式等；在“庫”中可存放的物件包括元件、位圖、組件、聲音等；從“庫”中刪除的物件不可恢復(fù)；每個文檔都有自己的“庫”，其他文檔“庫”中的物件也可以在當前文檔中使用。從“庫”中拖入到舞臺中的物件可任意改變，對“庫”中物件的性質(zhì)沒有影響。
三、圖形元件
“圖形元件”是為動畫建立可重復(fù)使用的靜態(tài)圖形。
圖形元件的創(chuàng)建步驟：執(zhí)行“插入”/“新建元件”命令，在打開的“創(chuàng)建新元件”對話框中進行名稱（進行名稱設(shè)定時，應(yīng)使用英文字母或數(shù)字進行表述，且不要用數(shù)字開頭，以免最后發(fā)布時出現(xiàn)錯誤）與行為的相關(guān)設(shè)定；按下“確定”按鈕后，直接進入“圖形元件”編輯狀態(tài)，在編輯狀態(tài)的舞臺中心，有一個定位準星，可以為圖形定位；完成物件編輯后，單擊“場景”名稱退出“圖形元件”編輯狀態(tài)，回到主場景的舞臺上。實例一
制作壁紙
通過將對象轉(zhuǎn)換為元件以及“庫”面板的使用，制作壁紙。
一、新建文檔（800*600），繪制與文檔大小一樣的矩形線框；
二、打開“混色器”面板，在填充類型中選擇“位圖”，打開“導(dǎo)入到庫”對話框，導(dǎo)入素材（打開“庫”面板，用戶可以查看“庫”中的元件。元件只在動畫中存儲一次，不管引用多少次，它只在動畫中占有很少的空間，可以降低文件的大小）；選擇“顏料桶工具”，填充矩形線框；
三、選擇“填充變形工具”，選擇單個位圖，對其進行縮放與旋轉(zhuǎn)操作（在對填充的任意一個位置進行縮放與旋轉(zhuǎn)操作，其他的位圖也隨之改變，這樣就可以得到所要的紋理效果）；
四、選擇填充后的圖形和邊框線，執(zhí)行“修改”/“轉(zhuǎn)換為元件”，打開“轉(zhuǎn)換為元件”對話框，啟用“影片剪輯”選項，單擊“確定”按鈕；
五、選擇轉(zhuǎn)換為影片剪輯后填充的圖形及輪廓，在“屬性”面板的“顏色”下拉列表中選擇“高級”，單擊“設(shè)置”按鈕，打開“高級效果”對話框，設(shè)置參數(shù)（102，-57，-215，255）。
四、按鈕元件
“按鈕元件”是為動畫提供交互的媒介物，可通過鼠標讓用戶操縱動態(tài)變化。
要創(chuàng)建按鈕元件，可以在打開的“創(chuàng)建新元件”或“轉(zhuǎn)換為元件”對話框中，單擊“按鈕”單選按鈕，并單擊“確定”按鈕，進入按鈕元件的編輯環(huán)境。按鈕元件除了擁有圖形元件全部的變形功能外，其特殊性還在于它具有4個狀態(tài)幀：彈起（該幀代表指針沒有經(jīng)過按鈕時該按鈕的狀態(tài)）、指針經(jīng)過（該幀代表當指針滑過按鈕時該按鈕的外觀）、按下（該幀代表單擊按鈕時，該按鈕的外觀）和點擊（該幀用于定義響應(yīng)鼠標單擊的區(qū)域，此區(qū)域在swf文件是不可見的）。前3個狀態(tài)幀中，可以放置除了按鈕元件本身外的所有flash對象，在最后一個狀態(tài)幀“點擊”中的內(nèi)容是一個圖形，該圖形決定著當鼠標指向按鈕時的有效范圍。
按鈕元件的創(chuàng)建過程：首先進入按鈕元件的編輯環(huán)境，使用繪圖工具、導(dǎo)入一副圖形或在舞臺上放置另一個元件的實例，以創(chuàng)建彈起狀態(tài)的按鈕圖像。然后單擊標識為“指針經(jīng)過”的第2幀，并選擇“修改”/ “時間軸”/“轉(zhuǎn)換為關(guān)鍵幀”選項，將“彈出”狀態(tài)下的圖像效果更改為“指針經(jīng)過”狀態(tài)下的效果。使用同樣的方法，創(chuàng)建“按下”狀態(tài)和“點擊”狀態(tài)下的圖形效果。實例二
制作按鈕
制作qq表情按鈕。該按鈕是當前網(wǎng)站上比較流行的按鈕類型。使用flash制作的按鈕，不僅在變換上更加隨心所欲，而且可以為網(wǎng)站起到畫龍點睛的作用。
鼠標彈起
鼠標經(jīng)過
一、新建文檔；執(zhí)行“插入”/“新建元件”，創(chuàng)建按鈕；導(dǎo)入“表情1”素材。
二、選擇“圖層1”的“指針經(jīng)過”，右擊鼠標，選擇“插入空白關(guān)鍵幀”命令，導(dǎo)入“表情2”素材。
三、返回“場景1”，打開“庫”面板，將按鈕拖動到場景中。
四、執(zhí)行“控制”/“測試影片”命令，測試影片效果。
五、影片剪輯元件
“影片剪輯元件”就是我們平常說的mc，它是一段獨立的動畫片段，主要用來為動畫、按鈕提供動畫片段，增加動畫的復(fù)雜程度，與舞臺中的動畫編輯方式?jīng)]有區(qū)別?？捎糜诎粹o中，豐富按鈕的樣式，也可用于動畫中，增加動畫層次。
在flash中，創(chuàng)建影片剪輯元件的方法同圖形元件的創(chuàng)建方法相似。
六、使用濾鏡
在flash中，可以為文本、按鈕和影片剪輯對象添加濾鏡，從而產(chǎn)生投影、模糊、發(fā)光等特殊效果，要使用濾鏡功能，需要先在舞臺上選擇文本、按鈕或影片剪輯對象，然后進入濾鏡面板，單擊“添加濾鏡”按鈕，從彈出的菜單中選擇相應(yīng)的濾鏡選項。對象mei 添加一個新的濾鏡，在屬性檢查器中，就會將其添加到該對象所應(yīng)用的濾鏡列表中。可以對一個對象應(yīng)用多個濾鏡，也可以刪除以前應(yīng)用的濾鏡。實例三
制作熒光字
通過文字分離功能，結(jié)合“柔化填充邊緣”和“濾鏡”命令，制作出熒光字效果。
一、新建文檔（500*350，#3300cc）；在場景中創(chuàng)建文本（150磅，#ff9900）。
二、使用“選擇工具”選擇文本內(nèi)容，按快捷鍵ctrl+b兩次；
三、選擇“墨水瓶工具”，設(shè)置“筆觸高度”為2，“筆觸顏色”為#ffff66，將鼠標指針移動到工作區(qū)鼠標指針將變成墨水瓶形狀，依次單擊文字邊框（在使用“墨水瓶工具”為文字添加邊框時，使其處于不被選中狀態(tài)進行操作）。
四、使用“選擇工具”將文字除邊框以外的內(nèi)容刪除，并將邊框全部選中，執(zhí)行“修改”/“形狀”/“將線條轉(zhuǎn)換為填充”命令；再執(zhí)行“修改”/“形狀”/“柔化填充邊緣”命令，設(shè)置參數(shù)（距離為10像素，步驟數(shù)為18）。
五、選擇“橢圓工具”，禁用“筆觸顏色”，在場景中繪制一個白色的正圓，將其轉(zhuǎn)換為“影片剪輯”元件；使用“選擇工具”將正圓選中，在“濾鏡”面板中單擊加號按鈕，選擇“模糊”選項，設(shè)置參數(shù)。
六、復(fù)制多個正圓，調(diào)整其大小，分別設(shè)置不同的顏色，完成最終效果。實例四
制作漸變斜角文字效果
一、輸入文字內(nèi)容，將其轉(zhuǎn)換為“影片剪輯”；
二、在“濾鏡”面板中添加“漸變斜角”文字效果，設(shè)置其參數(shù)（模糊：8，強度：100%，角度：252，距離：5，類型：外側(cè)）。
思考與練習(xí)
一、填空題
1、（）是在flash中創(chuàng)建的圖形、按鈕或影片剪輯。
2、（）是指位于舞臺上或鑲套在另一個元件內(nèi)的元件副本。
3、濾鏡效果只適用于文本、（）和按鈕。
二、選擇題
1、（）是可以反復(fù)取出使用的一段小動畫，并可獨立于主動畫進行播放。a,圖形元件
b,按鈕元件
c,影片剪輯元件
d,字體元件
2、按鈕元件的時間軸上的每一幀都有一個特定的功能，其中第一幀是（）
a,“彈起”狀態(tài)
b,“指針經(jīng)過”狀態(tài)
c,“按下”狀態(tài)
d,“點擊”狀態(tài)
3、在下列選項中，（）不屬于濾鏡的功能 a,模糊
b,展開
c,斜角
d,漸變發(fā)光
三、問答題
1、列舉flash中的幾種元件類型。參考答案
一、填空題
1、元件
2、實例
3、影片剪輯
二、選擇題
1、c
2、a
3、b
三、問答題
“圖形元件”是為動畫建立可重復(fù)使用的靜態(tài)圖形。
“按鈕元件”是為動畫提供交互的媒介物，可通過鼠標讓用戶操縱動態(tài)變化。
“影片剪輯元件”就是我們平常說的mc，它是一段獨立的動畫片段，主要用來為動畫、按鈕提供動畫片段，增加動畫的復(fù)雜程度，與舞臺中的動畫編輯方式?jīng)]有區(qū)別。可用于按鈕中，豐富按鈕的樣式，也可用于動畫中，增加動畫層次。
第六章
創(chuàng)建動畫
第一講（第七周 2學(xué)時）課題名稱：制作動畫
目的要求：主要介紹制作動畫的方法，包括逐幀動畫、動畫補間動畫、形狀補間動畫。教學(xué)過程： 動畫原理解析：動畫是逐漸變化的物體加上變化的過程而形成的，其中需要通過人工或程序生成物件，并按照一定的方法進行設(shè)置。
flash動畫是通過更改連續(xù)幀的內(nèi)容創(chuàng)建的。在flash中，可以創(chuàng)建兩種類型的動畫，即補間動畫和逐幀動畫。在補間動畫中，用戶可以創(chuàng)建起始幀和結(jié)束幀，而讓flash創(chuàng)建中間的幀，還可以通過更改起始幀和結(jié)束幀之間的對象大小、旋轉(zhuǎn)、顏色和其他屬性來創(chuàng)建運動的效果；而在逐幀動畫中，用戶必須創(chuàng)建每一幀中的圖像。
一、幀的概念（參見書82頁）
幀是形成動畫的基本時間單位，在“時間軸”上，一個小格就是一幀，不同的幀有不同的表示方法。在flash中，動畫制作需要不同的幀來共同完成，通過時間軸可以清晰地判斷出幀的類型。動畫中幀的數(shù)量及播放速度決定了動畫的長度。
關(guān)鍵幀：在制作動畫的過程中，在某一時刻需要定義對象的某種新狀態(tài)，這個時刻所對應(yīng)的幀稱為關(guān)鍵幀。實心圓點是有內(nèi)容的關(guān)鍵幀，即實關(guān)鍵幀，無內(nèi)容的關(guān)鍵幀（即空白關(guān)鍵幀）用空心圓點表示。
在“時間軸”上的幀的適當位置單擊鼠標右鍵，執(zhí)行“插入關(guān)鍵幀”命令（或按f6），即可增加一個“關(guān)鍵幀”。
在“時間軸”上的幀的適當位置單擊鼠標右鍵，執(zhí)行“插入空白關(guān)鍵幀”命令（或按f7），即可增加一個“空白關(guān)鍵幀”。普通幀：普通幀也稱為靜態(tài)幀，在時間軸上顯示為一個個矩形單元格?！捌胀◣笔乔耙弧瓣P(guān)鍵幀”的延續(xù)。多個連續(xù)“普通幀”時，白方塊在最后一幀上，前面多個“普通幀”只是連續(xù)的灰色，沒有其他標記。例如，制作動畫背景，就是將一個含有背景圖案的關(guān)鍵幀的內(nèi)容沿用到后面的幀上。
在“時間軸”上的幀的適當位置單擊鼠標右鍵，執(zhí)行“插入幀”命令（或按f5），即可增加一個“普通幀”。
過渡幀：過渡幀實際上也是普通幀。過渡幀中包括了許多幀，但其中至少要有兩個幀：起始關(guān)鍵幀和結(jié)束關(guān)鍵幀。在flash中，利用過渡幀可以制作兩類過渡動畫，即運動過渡和形狀過渡。
二、動畫補間動畫（參見書103頁）
動畫補間動畫是制作flash動畫時使用最多的一種動畫類型，可以制作出位置移動、縮放和旋轉(zhuǎn)等動畫效果。它適用于文字、位圖和實例，對于被打散的對象不能直接設(shè)置動畫補間，需要將其轉(zhuǎn)換為元件或組合后才能產(chǎn)生動畫效果。動畫補間動畫原理解析（補充）： ? 從開始到結(jié)束“動畫補間動畫”是一個逐漸變化的過程，
flash哲理動畫劇本篇五
名稱：《瘦不鳥》
成員：姚翔 王盛會 作品類型：mv 鏡頭1 畫面1：
地點：房子里 燈光：自然光
內(nèi)容：一男生拿起電話打電話。然后嘆了口氣。畫面2：
地點：健身房 燈光：自然光 內(nèi)容：一女生拿起電話接電話。（對白）
男：喂，胖丫，井媽讓你回家吃飯啦。女：我不吃，我要減肥。
男：我跟你講啊，人是鐵飯是鋼一日不吃餓的慌啊。女：吃你妹啊??！鏡頭2 地點：飯廳 燈光：日光燈
內(nèi)容：男生拿著一塊雞腿出現(xiàn)在女生的左前方，女生把頭扭向一邊；男生拿著一個漢堡女生的右前方出現(xiàn)，女生又把頭扭向另一邊，男生瞪大眼睛然后嘆了口氣。鏡頭3 地點：服裝店前 燈光：自然光 內(nèi)容：男生和女生站在一件很漂亮的裙子前面，女生很興奮的樣子，男生很無奈。鏡頭4 地點：飯廳 燈光：日光燈 內(nèi)容：
畫面1：男生做在桌子前，桌子上一大堆菜。
畫面2：女生坐在桌子前，桌子上就一塊小小的牛排，然后又突然多了很多菜，男生出現(xiàn)在女生旁邊，女生很惱火，打了男生一下。鏡頭5 地點：畫框
內(nèi)容：女生出現(xiàn)在蒙娜麗莎的畫框里面，笑。鏡頭6 地點：房間 燈光：日光燈
內(nèi)容：女生站在床前，一會胖，一會瘦。鏡頭7 內(nèi)容：男生站在鏡頭中間，很抓狂的樣子。一對胖丫圍著他各種煩。鏡頭8 地點：客廳 燈光：日光燈
內(nèi)容：女生站在客廳中間，一臉很不耐煩的樣子，男生站在她旁邊說話，然后開始吵架….對白：
男：哎呀，來吃點東西嘛。女：我不吃。男：吃一點嘛。女：我不吃。
男：就吃一點又怎么的嘛？ 女：我不吃！男：你吃一點！女：我不吃！
男：你吃不吃？吃不吃？吃不吃？?。〔怀晕覐谋强桌锩嫒M去！女：不吃不吃….男：唉…… 鏡頭9: 地點：健身房 燈光：日光燈
內(nèi)容：女生站在體重計上，然后嘆了口氣。鏡頭10 地點：健身房 燈光：日光燈
內(nèi)容：女瘋狂地做著各種運動，最后累趴下。
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