每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
專題訓(xùn)練七答案篇一
1、《在山的那邊》：童年時代，誰都有過美好而朦朧的（“夢”）。這首詩敘述了（一個山區(qū)孩子童年的幻想——對大海的熱烈向往，長大后依然不停地追尋它）。
2、《走一步，再走一步》：寫的是（“我”童年時一次“脫險”）的經(jīng)歷，其中蘊含著（生活的哲理）。在人生道路上常常會遇到意想不到的（困難），（“我”的脫險）對你也會有寶貴的啟示。
3、《生命
生命》：（小飛蛾）在險境中掙扎，（香瓜子）在墻角磚縫中長出小苗，（“我”）靜聽心臟的跳動感受自己的生命。這些本來是尋常小事，作者卻由此感悟出（深刻的道理）。
4、《紫藤蘿瀑布》：一樹盛開的（紫藤蘿花）吸引“我”駐足觀賞，使“我”（浮想聯(lián)翩），原先的（悲痛和焦慮）化為（寧靜和喜悅）。
5、《童趣》：一種平常的（景象或事物），通過（想像）和（聯(lián)想），會變得（美麗）而又（奇特），從中可以獲得許多（“物外之趣”）。1)項(脖子、頸項)為之強。(2)果(果真)如鶴唳云端
(3)以叢草為林(樹林)(4)興(興趣)正濃
(5)方(正)出神(6)驅(qū)(趕、驅(qū)逐)之別院
2．(1)明察秋毫(見“疏通文意”)
(2)怡然自得(見“注釋”)
(3)龐然大物(體積極大的東西)
（1）節(jié)選自《浮生六記·閑情記趣》。題目是編者加的。沈復(fù)（1763—？）字三白，長洲（現(xiàn)在江蘇蘇州人），清代文學(xué)家。
（2）[秋毫]鳥類到了秋天，重新生出來的非常纖細的羽毛。后用來比喻最細微的事物。
（3）[物外]這里指超出事物本身。（4）[項]頸，脖頸。
（5）[強]通“僵”，僵硬的意思。（6）[素帳]未染色的帳子。（7）[徐]慢慢地。（8）[唳]鳥鳴。p20（1）[怡然自得]形容安適愉快而滿足的樣子。怡然，安適、愉快的樣子。1.“強”通“僵”僵硬的意思 2.“說”通“悅”高興的意思
3.“女”通“汝”第二人稱代詞，你 4.“不”通“否”表示否定的疑問 5.“匪”通“非”非常，很 6.“知”通“智”聰明 7.“烏”通“無”沒有 8.“裁”通“才”僅僅 9.“反”通“返”返回
童趣
一、主要實詞
(1)故時有物外之趣。(故，所以)(2)私擬作群鶴舞于空中。(私，暗自、暗暗地)(3)昂首觀之，項為之強。(強，通“僵”，僵硬的意思。)(4)又留蚊于素帳中，徐噴以煙。(徐，慢慢地。)(5)果如鶴唳云端。(唳，鳥鳴。)(6)凸者為丘，凹者為壑。，(丘，山丘。壑，山溝。)(7)捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。(鞭，用鞭子抽打。)(8)神游其中。(其中，這里面。指想像中的境界。)
二、主要虛詞
(1)見藐小之物必細察其紋理。(之，助詞，的。其，它的。代指“藐小之物”。)(2)昂首觀之，項為之強。(之，代詞，指蚊子。)(3)徐噴以煙。(以，介詞，用。)(4)私擬作群鶴舞于空中。(于，介詞，在。)(5)蹲其身，使與臺齊。(其，代詞，自己。)(6)以叢草為林。(以，介詞，把。)(7)舌一吐而二蟲盡為所吞。(為，介詞，被。)
6、《理想》：（理想），多么誘人的字眼！人類有了（理想），才使世界（不斷向前發(fā)展）；你我有了（理想），所以能（向著既定的目標不斷努力）。
7、《短文兩篇》：奉獻是一種（犧牲），也是一種（快樂）；嘗試（第一次）有時需要勇氣，但往往有（意想不到的收獲）。
8、《人生寓言》擁有（財富）是好事，卻可能失去（人生的許多樂趣）；遭遇（厄運）是壞事，卻可以鍛煉（人的意志）。
9、《我的信念》：一位兩次榮獲（諾貝爾獎）的大科學(xué)家，竟然把自己看得如此（平凡）。10《<論語>十則》:本課有的談(求知態(tài)度)，有的談(學(xué)習(xí)方法)，有的談(修身做人)。語言簡練，含義深遠。
《論語》十則 p43（1）[《論語》]記錄孔子和他弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。
（2）[子]先生，指孔子?？鬃?，（前551—前479），名丘，字仲尼，春秋時期魯國陬邑（現(xiàn)在山東曲阜）人。我國古代偉大的思想家、教育家。（3）[時習(xí)]時常的復(fù)習(xí)。
（4）[說]“悅”的古字，愉快。（5）[慍]生氣，發(fā)怒。
（6）[君子]這里指道德上有修養(yǎng)的人。
（7）[曾子]即曾參（前505—前436），姓曾，名參，字子輿，春秋戰(zhàn)國間魯國南武城（現(xiàn)在山東嘉祥）人。孔子的學(xué)生。（8）[吾]人稱代詞，我。（9）[日]每天。
（10）[三省]多次進行自我檢查，反省。三，泛指多次。p44（1）[信]真誠，誠實。（2）[傳]老師傳授的知識。
（3）[溫故而知新]溫習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的理與體會。（4）[罔]迷惑。意思是感到迷茫而無所適從。（5）[殆]有害。p45（1）[由]指孔子的學(xué)生仲由（前542—前480），姓仲，名由，字子路，春秋時期魯國卞（現(xiàn)在山東泗水）人。
（2）[女]同“汝”，人稱代詞，你。
（3）[是知也]這是聰明的。是，此、這。知，通“智”。（4）[見賢思齊焉]見到賢人就向他學(xué)習(xí)，希望能和他看齊。（5）[弘毅]剛強，勇毅。（6）[凋]凋謝。
（7）[其恕乎]大概就是“恕”了。其，大概、也許。恕，指儒家的推己及人，仁愛待人。
11、《春》：（江南）的春天，風(fēng)和日麗，山青水秀，草長鶯飛，百花爭艷。這一篇寫（春）的精美（散文），不知撥動過多少人的心弦！春的（美景）、春的（氣息）、春的（聲響），都通過作者的（生花妙筆）表現(xiàn)出來了。
12、《濟南的冬天》：老舍對（濟南）的山山水水一往情深，在他眼中，（冬天的濟南）一切都是美的，一切都是可愛的，真是一方（“寶地”），一個（“理想的境界”）。
13、《山中訪友》：只要你（“帶著滿懷的好心情”），帶著（豐富的想像），走進（山林），走到（山澗邊），那（“山中的眾朋友”）就會一個個向你走來，與你互訴心聲。這種（童話）般的世界，正是本文作者所（經(jīng)歷）并用（動情）的話語向你描繪的。
14、《秋天》：詩中那一個個生動鮮明的畫面，構(gòu)成一組絢麗多彩的（鄉(xiāng)村秋景圖）。沉浸到詩的意境中，你仿佛能聽到（詩人在深情絮語），仿佛能看見（幽谷、農(nóng)舍、漁舟、牧羊女??）
15、《古代詩歌五首》：這五首古代詩歌，都是（寫景抒情）的佳作。詩人們（登山望海），（駕舟揚帆），（賞花觀鳥），（詠春悲秋）??用（凝練生動）的語言描繪出（一幅幅圖景），喚起（我們美好的情懷）。
16、《化石吟》在漫長的生物進化過程中，隨著自然環(huán)境的變遷，許多（物種）相繼滅絕，但它們的（生命信息）被化石保存了下來。科學(xué)家研究這些化石，從中窺見了（億萬年前像奇幻的神話一樣的生物世界）。在這首詩中，詩人以（優(yōu)美）的語言，富有感情地贊頌了（會講話的奇異的化石）。
17、《看云識天氣》：春夏秋冬，陰晴雨雪，風(fēng)云變幻，氣象萬千。（天氣）與（人類生活）息息相關(guān)。而天氣的變化自有它的（征兆）。
18、《綠色蟈蟈》：你聽過（知了）唱歌、（蟋蟀）鳴叫吧？你看過（蜘蛛）辛勤織網(wǎng)、（螞蟻）滿載而歸吧？也許還玩過貪食的（花金龜）、掛著燈籠的（螢火蟲）吧？這些自然界大家庭的成員，是人類親密的朋友。聽，（蟈蟈）又開始唱歌了。
19、《月亮上的足跡》：古往今來，人們仰望天上一輪（明月），總會引起（無窮的遐想），幻想（有朝一日飛上月宮）。如今，幻想已經(jīng)變?yōu)楝F(xiàn)實。（1969年7月21日），人類終于登上了（月球）。
20、〈山市〉：（“忽聞海上有仙山，山在虛無縹緲間?！保┰S多人聽說過海市蜃樓，卻無緣目睹這種神奇、壯觀的幻景；（“山市”蜃樓）你可能更是聞所未聞，見所未見。這里，（蒲松齡）給我們描繪了這樣一幅奇異的圖畫??
21、〈風(fēng)箏〉：在（溫馨與和美）中有親情，在（誤解和沖突）中也有親情。本文講述的就是這樣一個故事。
22、〈羚羊木雕〉：你在悄悄地長大，對（許多事情）已有了主見。有時候，對某些問題，你可能不得不面對與（父母）的分歧，它也許讓你（無奈、傷心）甚至（落淚）。本文就是這樣一個故事。
23、〈散步〉：一家人一起散步是很平常的事情，然而這平常的小事，也能體現(xiàn)（濃濃的親情）。這篇課文就為我們講述了這樣一個感人的故事。
24、〈詩兩首〉：（母愛），是文學(xué)作品中的一個永恒的主題。下面兩首詩，就是對（母親）的深情傾訴。
25、《〈世說新語〉兩則》：自古以來，出現(xiàn)過許許多多（聰穎機智）的少年兒童，關(guān)于他們的美談，至今流傳。這里，就有兩位這樣的兒童。
26、《皇帝的新裝》：一個一眼就可看
穿的騙局，竟然暢行無阻，最終演出一場（荒唐的鬧?。Ｗx完這篇（童話），我們首先會嘲笑（那個愚蠢的皇帝），不過，如果注意到上自（皇帝）下至（百姓），幾乎（人人都違心地說假話）這一現(xiàn)象，我們的思考也許能更深入一層。
27、《郭沫若詩兩首》：夜空，是那樣神秘，又是那樣親切。詩人以新奇的（想像），融（天上地下）為一體，描畫出令人神往的（仙境），寄托著（自己的理想）。
28、《女媧造人》：（人），是從哪里來的？古時候，科學(xué)不發(fā)達，人們對此不能（作出科學(xué)的解釋），于是，許多民族都有（神創(chuàng)造人的傳說）。這篇課文是根據(jù)（中國古代神話）改寫的。
29、《盲孩子和他的影子》：這篇美麗的（童話），有（詩）一般的境界，（“愛”）的清泉汩汩流淌在其中，最終匯成歡快的強音。
30、《寓言四則》：寓言，用（假托的故事）寄寓（意味深長的道理），給人以（啟示）。寓言一般（比較短?。?，故事的主人公可以是（人），也可以是（擬人化的動植物或其他事物）。
專題訓(xùn)練七答案篇二
土橋初中2010/2011學(xué)第一學(xué)期
七（3）班班級工作總結(jié)
為了在下學(xué)期能夠更好的開展班級工作,及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),特總結(jié)本學(xué)期工作如下:
一、加強常規(guī)管理，營造良好班風(fēng)
針對剛升入初中的學(xué)生，平時行為較散漫，在開學(xué)初期，我經(jīng)常利用班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀律，提高課堂效率。作為班主任，本人每天都做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成了守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。
二、民主選舉班委，促進班級發(fā)展
為了建設(shè)民主平等的師生關(guān)系，擔(dān)任班主任后，通過投票方式選舉班委，增強班委在學(xué)生們面前的威信，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法，同時嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。另外培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
三、力爭全面發(fā)展，做好個別教育
本學(xué)期在組織學(xué)生開展集體活動的同時，我還注意對學(xué)生進行個
別教育工作。像張勇、錢超、潘衛(wèi)星、潘中所、潘云鳳、裴云琴等同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。我努力做好這些特殊學(xué)生的教育工作。如：該班的張勇同學(xué)在剛上初中時是有名的“網(wǎng)蟲”。后來在我的不斷引導(dǎo)下，加上班委會的有力監(jiān)督和幫助，這個學(xué)生不僅克服了經(jīng)常上網(wǎng)的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績也有大幅度的提高。
對于這些學(xué)生的教育，我保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對他們一分為二，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。另外定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
四、采取不同形式，與家長聯(lián)系溝通
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我經(jīng)常根據(jù)班級學(xué)生的表現(xiàn)情況，對那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，心里有事，上課不專心的學(xué)生向家長打電話了解情況。這種辦法是非常有效的，它能讓你總有許多意外的收獲。同時還結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
五、加強與課任老師聯(lián)系，共同教育好學(xué)生
作為班主任管理好學(xué)生是遠遠不夠的。還必須平衡好各學(xué)科，與課任老師溝通，以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展。每隔幾天，我都要學(xué)生以紙條形式向我反饋一些關(guān)于各科的學(xué)習(xí)情況，然后我便有目的的采
取一些措施，改變局面，使各科得到均衡發(fā)展。另外，我利用中午時間，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性，每天讓學(xué)生在黑板上出題，并由學(xué)生講題，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項工作開展順利。也取得了一定的成績。期中考試中我班均居年級前列。今后，我將一如繼往和各科老師配合，管理好班級，使七
（3）班更上一個臺階。
當(dāng)然工作中也存在一些不足，有少數(shù)學(xué)生紀律觀念淡薄，自控能力差，也有一些后進生，力爭七（3）在今后穩(wěn)步前進，成為一個文明、先進的班集體。
2011年元月14日
專題訓(xùn)練七答案篇三
2014年1月七年級語文寒假作業(yè)
一．讀一讀：
1.讀好書一本，作圈點批注（開學(xué)交書檢查），并寫讀書征文一篇（1000字左右，發(fā)至郵箱：yumao369@，文章請注明學(xué)校班級姓名）
2.讀最新優(yōu)秀作文書一本。
二．寫一寫：
寒假作文三篇：1.《給自己的一封信》2.《過春節(jié)》3.題目內(nèi)容自定。
要求：每篇字數(shù)600字以上，寫在方格作文本上。
三．抄一抄：
摘抄美文（好文）8篇，每篇附100字以上評論，抄在方格作文本上。
四．練一練：
練字10頁，用每頁150字左右的米字格紙（可用下發(fā)的練字紙復(fù)印或自己買本子練）
五．背一背：
七下古詩共10首。能熟練背出并默寫。（開學(xué)默寫檢測）
六．查漏補缺，自主復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。
專題訓(xùn)練七答案篇四
中國歷史七年級下冊復(fù)習(xí)提綱 第六學(xué)習(xí)主題：繁榮與開放的社會
第1課 從“開皇之治”到“貞觀之治
一、隋朝
1、建立
時間：581 年(589年滅陳統(tǒng)一)都城：長安
建立者：隋文帝楊堅 年號:開皇
3、隋文帝治國措施：
①改革政權(quán)機構(gòu)；②重視選拔人才；③大力發(fā)展農(nóng)業(yè)；④減輕賦稅徭役；⑤倡導(dǎo)節(jié)儉；
4、開皇之治：
開皇年間,隋文帝勤勉治國,銳意革新,形成國家富庶、社會繁榮的盛世局面,史稱“開皇之治”。
5、滅亡：618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。
二、貞觀之治
1、建立
時間：618年
人物：李淵
地點：長安
2、貞觀之治：
時間：626年
人物：李世民（唐太宗）
年號：貞觀
治國措施：
(1)政治上：①吸取隋亡教訓(xùn)，廣開言路，選用良吏，提高行政效能；
②輕徭薄賦，減輕農(nóng)民負擔(dān)；(允許農(nóng)民用實物代替徭役)③簡法輕刑，修訂法律；(《貞觀律》)④重視教育，大力培養(yǎng)人才。(國子學(xué)、太學(xué))⑤實行恩威并施的政策（和親、封賞、迎擊），改善民族關(guān)系。(天可汗)
表現(xiàn)：經(jīng)濟發(fā)展，政治清明，社會安定，國力強盛，史稱貞觀之治。奠定了唐朝進一步發(fā)展的基礎(chǔ)。第2課 走向全盛時期的唐朝
一、女皇武則天（上承貞觀，下啟開元）
1、時間：690年 國號：周
意義：是我國歷史上唯一的女皇帝。
2、統(tǒng)治措施：①打擊皇室和貴族集團
②招攬人才,提拔了姚崇、宋 王景等有才干的人;③組織編寫農(nóng)書,指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)； ④鼓勵興修水利、栽桑養(yǎng)蠶； ⑤減免賦稅徭役 作用：經(jīng)濟文化繼續(xù)發(fā)展，為“開元盛世”的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。二 開元盛世
1、時間：712年，人物：李隆基（唐玄宗）年號：開元
2、治國措施：①任用賢能（姚崇、宋璟）
②采取措施發(fā)展生產(chǎn)
③下令整理財政，清理土地和戶口；
④實行“寬仁”政策，廢除了武則天的酷刑苛法； ⑤倡導(dǎo)節(jié)儉
3、表現(xiàn)：政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，唐朝進入全盛時期，史稱“開元盛世”。第3課 科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展
1、三國兩晉南北朝：九品中正制
2、隋文帝：廢除九品中正制，下令“分科舉人”。
3、隋煬帝：開設(shè)進士科，科舉制度正式產(chǎn)生。
4、科舉制度在唐朝時進一步完善
特點：①分科考試；②擇優(yōu)錄取。③常科和制舉兩大類。常科：進士科（重要）,明經(jīng)科（其次）；
制舉：皇上為選拔“非常之人”而設(shè)置的特科，名目繁多，變化很大。固定程序：?？葡葏⒓又莞某踉嚕賲⒓由袝〉摹笆≡嚒?。進士科連考三場。
量才任用：體貌偉壯、能言善辯、書法精良、擅長撰寫和處理司法文書。
5、影響：①我國選官制度轉(zhuǎn)變?yōu)橐钥荚嚍橹鳎?/p>
②使一批有真才實學(xué)的人進入各級政權(quán)； ③促進了教育事業(yè)和文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展； ④前后沿用了1300年（到清朝末年被廢除）科舉制度的實施與唐朝的繁榮有何關(guān)系？
（答案：①滿足了中小地主參政的愿望，緩和了階級矛盾。有利于統(tǒng)治者政權(quán)的鞏固和國家的統(tǒng)一。②國家掌握了選拔官吏的權(quán)利，選拔了一批促進國家發(fā)展的優(yōu)秀人才。③激發(fā)了教育的發(fā)展。④看重詩賦文章，促成了唐朝文學(xué)的繁榮。）第4課
唐朝的民族關(guān)系
一、唐與吐蕃
1、生活在青藏高原，是藏族的祖先。吐蕃的首領(lǐng)稱贊普。
2、7世紀，松贊干布統(tǒng)一吐蕃。定都邏些。
3、關(guān)系
和親：①唐太宗嫁文成公主給松贊干布。密切了唐蕃經(jīng)濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關(guān)系。
②唐中宗時,金城公主入藏。尺帶珠丹上書說唐蕃“和同為一家” 會盟：823年,唐蕃正式結(jié)盟,立會盟碑在拉薩大昭寺門前。
二、唐與南詔
1、生活在云南洱海一帶的南詔是彝族、白族的祖先；
2、蒙舍詔統(tǒng)一各詔,建立南詔政權(quán)。太和城（云南大理太和村）
3、唐玄宗冊封皮羅閣為云南王。三 唐與回紇
1、回紇是維吾爾族的祖先。
2、關(guān)系：①唐太宗貞觀年間，回紇出兵助唐滅東突厥。
②唐玄宗封骨力裴羅為懷仁可汗。③安史之亂時回紇出兵助唐收復(fù)長安洛陽。
3、唐朝采取哪些方式來加強與少數(shù)民族的聯(lián)系： 經(jīng)濟文化交流、冊封、和親、會盟、直接管理 第5課 唐朝的對外文化交流
一、唐與日本
1、唐朝時，日本派使節(jié)到唐朝
目的：密切兩國關(guān)系，學(xué)習(xí)唐朝先進的經(jīng)濟文化。代表人物：空海、阿倍仲麻呂、吉備真?zhèn)洹?/p>
2、鑒真：唐朝時為中日兩國交流作出突出貢獻的僧人。他六次東渡日本，促進了日本佛學(xué)、醫(yī)學(xué)、建筑和雕塑水平的提高。
二、唐與天竺
1、中國古代稱印度半島為天竺。
2、①玄奘從長安出發(fā)，到天竺。
②他學(xué)習(xí)佛學(xué)，求取佛經(jīng)，他和他的弟子還把旅途見聞寫成《大唐西域記》。③為中印文化交流作出突出貢獻。
④玄奘是著名高僧、旅行家和佛學(xué)翻譯家。
第八學(xué)習(xí)主題：統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展
第10課
明清專制集權(quán)的加強
一、明朝的建立與君權(quán)的加強
1、明朝建立：1368年朱元璋在應(yīng)天(今南京)稱帝，建立了明朝，年號洪武。朱元璋就是明太祖。
2、明朝加強君主權(quán)力的措施
①政治上：朱元璋廢除丞相制度和中書省，把進行政務(wù)分別交給六部處理。明成祖時，設(shè)立內(nèi)閣，協(xié)助皇帝處理政務(wù)。
②特務(wù)統(tǒng)治：利用廠衛(wèi)制度實行恐怖專政，強化君權(quán)。（朱元璋）錦衣衛(wèi)、（之后）東廠、西廠
③文化上：用八取士來培養(yǎng)和選拔皇帝忠順的奴才，禁錮了人們的思想； ④思想上：大興文字獄，加強思想控制。
二、清朝建立與君權(quán)的加強： 1、1616年努爾哈赤統(tǒng)一女真族，建立金國，史稱后金?；侍珮O改女真為滿洲。
1636年皇太極在盛京(今遼寧沈陽)稱帝，改國號為清。1644年順治帝遷都北京。
2、雍正帝設(shè)立軍機處，議政王大臣會議名存實亡。
乾隆帝時撤銷議政王大臣會議。軍機處的設(shè)立，標志著我國封建君主集權(quán)的進一步強化。三、八股取士與文字獄
1、從明朝開始實施，考試題目選自四書五經(jīng)，考生答卷必須按呆板固定的格式來寫，內(nèi)容必須遵循朱熹《四書集注》的觀點，不能有自己的見解。危害：八股取士禁錮了人們的思想，阻礙了文化的發(fā)展。
2、統(tǒng)治者刻意挑剔文字的所謂錯誤而興起的大獄。它在歷朝都發(fā)生，明清時最厲害，清朝達到頂峰。
危害：文字獄嚴重地阻礙了我國社會的進步和文化的發(fā)展。
四、明清加強皇權(quán)的措施：
①朱元璋廢除丞相制和中書省，把朝廷政務(wù)交給六部，皇帝直接控制朝廷軍政大權(quán)。②明成祖設(shè)立內(nèi)閣，后來成為協(xié)助皇帝決策的中樞機構(gòu)。③明朝利用廠衛(wèi)制度實行恐怖專政, 強化君權(quán)。
④雍正時設(shè)立軍機處，乾隆時進一步加大了其權(quán)力，軍機處成為清朝皇帝專權(quán)的重要工具。
⑤為了加強思想控制，明清時實行八股取士，大興文字獄。第11課
明朝的對外文化交流
一、鄭和下西洋
1、目的：明成祖朱棣時，為加強與海外的聯(lián)系，并宣揚國威。
2、概況：1405年，鄭和船隊從劉家港出發(fā)，經(jīng)占城、爪哇、蘇門答臘等地，第一次出使西洋。鄭和七次下西洋，到過30多個國家和地區(qū)，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸。
3、影響：①擴大了中國和亞非國家的文化交流，使明朝與30多個國家建立了友好關(guān)系。②比哥倫布的遠航早半個多世紀，是世界航海史上的壯舉，鄭和是世界杰出的航海家。③鄭和下西洋后，更多的中國人到南洋。
二、華僑對南洋的貢獻：
早在唐朝時，我國就有人到南洋謀生，明朝后加快。大多來自東南沿海一帶，有農(nóng)民、手工業(yè)者和商人。為南洋的開發(fā)作出了重要的貢獻。第12課
明清時期的反侵略斗爭
一、戚繼光抗倭：
①倭寇：元末明初，日本海盜、武士勾結(jié)不法商人，在我國東南沿海一帶走私、劫掠，稱之為倭寇。
②戚繼光奉命抗倭，組建“戚家軍”。
③抗倭業(yè)績：1561年“戚家軍”在臺州九戰(zhàn)九捷，基本掃除了浙江沿海的倭寇；前往福建、廣東配合當(dāng)?shù)孛鬈娊藴缳量?。幾年后，東南沿海倭患基本平息。
④評價：戚繼光是民族英雄。
二、鄭成功收復(fù)臺灣：
①17世紀20年代，荷蘭霸占臺灣。
②1662年，鄭成功率軍打敗荷蘭殖民者，臺灣回到祖國懷抱。③評價：鄭成功是民族英雄。
三、反擊沙俄侵略：
①17世紀中葉，沙俄入侵我國黑龍江流域。以雅克薩、尼布楚為據(jù)點。②康熙帝組織反擊，1685年和1686年兩次圍攻雅克薩，打敗俄軍。③1689年，中俄簽訂《尼布楚條約》，是劃定中俄邊界的第一個條約。規(guī)定黑龍江和烏蘇里江流域（包括庫頁島在內(nèi)）的大片地區(qū)是中國的領(lǐng)土，從法律上劃定了中俄東段的邊界。第13課
清朝對邊疆地區(qū)的治理
一、對西藏的管理：（西部）
1、順治帝冊封五世**，康熙帝冊封五世**。
2、雍正時，設(shè)置駐藏大臣，①代表中央與**、**共同管理西藏。②享有行政、軍事、財政、外交等方面的大權(quán)。③通過“金奔巴瓶”制度確定**、**繼承人。
3、進一步加強了清廷對西藏的管理，有利于維護多民族國家的統(tǒng)一。
二、對臺灣的管理（東南部）
1684年，清朝設(shè)置臺灣府，隸屬福建省，鞏固了清朝對東南邊疆的統(tǒng)治。
三、對北部和西北邊疆的管理：
①17世紀平定噶爾丹叛亂，設(shè)置了烏里雅蘇臺將軍。②18世紀平定大小和卓叛亂，設(shè)置了伊犁將軍。意義：對維護國家的統(tǒng)一和領(lǐng)土的完整起了重要的作用
四、清 朝 的 疆 域
清朝前期，我國疆域西跨蔥嶺，西北抵巴爾喀什湖，北接西伯利亞，東北達外興安嶺及庫頁島，東臨太平洋，東南至臺灣島及其附屬島嶼赤尾嶼等，是亞洲東部最大的國家。
五、明清兩朝采取了哪些措施鞏固統(tǒng)一多民族國家？
1、抵御外來侵略：①明朝時，戚繼光組建“戚家軍”在東南沿?？官?；②清朝時，康熙帝組織兩次雅克薩之戰(zhàn)，擊敗沙俄侵略者。
2、加強管理：①順治和康熙先后冊封五世**和五世**，設(shè)置駐藏大臣，與**、**共同管理西藏通過金奔巴瓶制度確定**、**的繼承人。
②1683年，統(tǒng)一臺灣，1684年，設(shè)立臺灣府，鞏固了對東南邊疆的統(tǒng)治；
③平定噶爾丹叛亂后，設(shè)立烏里雅蘇臺將軍管理北方；平定大小和卓叛亂后，設(shè)立伊犁將軍管理西北邊疆。
第14課
封建帝國的危機
一、盛世與危機
1、康熙、雍正、乾隆時期，經(jīng)濟繁榮，國力強盛，史稱“康乾盛世”。
2、表現(xiàn)為：
a農(nóng)業(yè)方面：①水稻等糧食作物產(chǎn)量進一步提高；②棉花種植面積擴大；③甘薯、玉米、馬鈴薯、煙草等作物的種植不斷推廣。
b手工業(yè)：①制瓷中心景德鎮(zhèn)生產(chǎn)規(guī)模進一步擴大，工藝水平有了新突破。②南京成為新興的絲織業(yè)中心。③松江、無錫等地棉布暢銷各地。c商業(yè)：商品流通更廣泛，商業(yè)更發(fā)達。
3、危機
衰落的原因：乾隆中期以后，①土地兼并嚴重，②統(tǒng)治集團奢侈，③吏治敗壞，④軍隊腐朽，⑤階級矛盾日益加劇。強大的清王朝迅速走向衰落。
二、閉關(guān)鎖國政策
原因：①根本原因是封建社會自給自足的自然經(jīng)濟比較穩(wěn)定，清政府認為無需與外國貿(mào)易
②為了打擊鄭成功等沿海抗清力量 ③為了抵御西方國家的入侵。
表現(xiàn)：清朝初年實行嚴厲的“海禁”政策，禁止商民出海；到乾隆年間只開放廣州一處，并頒行限制外商活動和國內(nèi)商民出海貿(mào)易的條例、章程，形成了嚴厲的閉關(guān)鎖國政策。
影響：①曾在抵御外國侵略方面起了一定的作用。
②阻礙了中外聯(lián)系，影響了中國吸收世界先進文化和科學(xué)技術(shù)，阻礙了中國經(jīng)濟文化的發(fā)展，是中國近代社會落后的重要原因之一。
三、清朝前期對外實行什么政策？清政府為什么要實行這種政策？實行些政策造成的影響是什么？
①清朝前期實行的是閉關(guān)鎖國政策。
②實行閉關(guān)鎖國政策的原因是：第一，自給自足的封建經(jīng)濟占主要地位，統(tǒng)治者認為天朝的物產(chǎn)豐盈，無須同外國互通無關(guān)；第二，害怕外國商人和沿海人民往來會滋擾生事，威脅其統(tǒng)治。第三，為了打擊鄭成功等抗清力量。第四，昌化軍胡叛亂。
③曾在抵御外國侵略方面起了一定的作用；但這一政策的長期推行阻礙了中外聯(lián)系，影響了中國吸收世界先進的文化和科學(xué)技術(shù)，阻礙了中國經(jīng)濟文化的發(fā)展，是中國近代社會落伍的重要原因。
第九學(xué)習(xí)主題
中國古代文化（下）
第15課
印刷術(shù)、指南針與火藥
一、印刷術(shù)
1、隋唐時發(fā)明了雕版印刷術(shù)，成都、江淮新興。宋朝時進入了全盛時期。世界現(xiàn)存最早的標有確切年代的雕版印刷品是868年刻印的《金剛經(jīng)》。
2、北宋中期，畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)。比歐洲早400多年。是印刷技術(shù)的一次重大飛躍。
3、北宋時活字印刷術(shù)傳到日本、朝鮮，元朝時傳到歐洲。
二、指南針：
1、戰(zhàn)國時制成司南。
2、北宋時，指南針發(fā)明，并開始用于航海。南宋初期制成“羅盤針”（羅盤）。
3、我國是世界上最早把指南針用于航海業(yè)的國家。4、12世紀，指南針經(jīng)阿拉伯傳入歐洲、促進了世界航海業(yè)的發(fā)展。
三、火藥
1、唐朝時我國古代煉丹家發(fā)明了火藥（硫磺、木炭和硝石）。
2、唐朝末年，火藥開始用于軍事。
3、宋元時期，火器運用廣泛。4、13世紀至14世紀，火器傳入阿拉伯和歐洲。
四、火藥、指南針、印刷術(shù)對世界的影響(貢獻)：
1、火藥：通過阿拉伯人傳到歐洲，導(dǎo)致歐洲社會發(fā)生了巨大變革，新興資產(chǎn)階級憑借火器戰(zhàn)勝了落后的封建勢力，火藥在生產(chǎn)上也發(fā)揮著重要的作用，促進了生產(chǎn)力的發(fā)展；
2、指南針：指南針傳到歐洲后，成為哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸、麥哲倫船隊環(huán)航全球的重要條件；
3、印刷術(shù)：印刷術(shù)的發(fā)明，促進了文化知識的傳播與交流。第16課
建筑奇觀
一、趙州橋
隋朝時，李春設(shè)計和主持建造了趙州橋，是世界上現(xiàn)存的最古老的大型石拱橋。
二、大運河
1、隋煬帝時，開鑿了大運河。大運河以洛陽為中心，東南起余杭（今杭州），北達涿郡（今北京），分為永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河四段，是世界上最長的運河。
2、元朝又開鑿了會通河，通惠河。
3、大運河的作用：大運河溝通了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大流域，加強了南北的交流，促進了經(jīng)濟和文化的發(fā)展。
三、明長城：
目的：加強對蒙古族和女真族的防御。起止點：西起嘉峪關(guān)，東到鴨綠江，意義：明長城是歷代規(guī)模最大、防御設(shè)施最完善的城防工程。是古代世界的偉大工程，是中華民族的象征。
四、故宮
1、明清時北京城由宮城、皇城和京城構(gòu)成。宮城又稱紫禁城，今天稱為故宮。
2、分為前朝和內(nèi)廷：
南半部—前朝：太和殿（金鑾殿，最大）、中和殿、保和殿。輔以文華、武英。（舉行大典、筵宴）
北半部—內(nèi)廷：乾清宮、交泰殿、坤寧宮。輔以東西六宮、御花園。（處理政務(wù)、居?。?/p>
3、故宮是世界上現(xiàn)存最大、最完整的宮殿建筑群，全面反映了我國古代建筑，特別是木結(jié)構(gòu)建筑的杰出成就。第17課
科技巨著與史學(xué)巨著
一、《本草綱目》
1、是明代醫(yī)藥學(xué)家李時珍編著的一部藥物學(xué)巨著。
2、全面總結(jié)了我國古代藥物學(xué)的成就。為世界醫(yī)藥學(xué)作出了巨大貢獻。
二、《天工開物》
1、明朝末年的科學(xué)家宋應(yīng)星的代表作。
2、廣泛記載了各地農(nóng)作物的品種、特性、栽培方法。
3、著重敘述了紡織、造紙、燒瓷、采礦、冶煉等手工業(yè)生產(chǎn)的過程和手藝。
4、全面反映了當(dāng)時農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r，被外國人稱為“17世紀的工藝百科全書”。
三、《資治通鑒》
1、是北宋史學(xué)家司馬光主持編成的一部編年體史學(xué)巨著，記載了上起戰(zhàn)國下至五代1300多年的歷史。
2、史料翔實豐富，為后人研究這段歷史提供了可靠的資料 第18課
唐詩與宋詞
一、唐詩
唐詩是我詩歌發(fā)展的巔峰。有邊塞詩、田園詩、浪漫主義詩歌、現(xiàn)實主義詩歌。①李白是我國古代最偉大的浪漫主義詩人，人稱“詩仙”?！妒竦离y》、《將進酒》、《夢游天姥吟留別》
②杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，他的詩稱“詩史”，風(fēng)格“沉郁頓挫”，人稱“詩圣”。“三吏三別”
③白居易是唐代又一杰出的現(xiàn)實主義詩人，他的詩通俗易懂，寓意深刻，達到了通俗的最高境界?！渡眯小贰ⅰ堕L恨歌》等是他的代表作。
二、宋詞
1、宋詞有婉約詞、豪放詞。婉約詞代表人物是柳永和李清照。
①柳永突破小令格式，擴展詞的篇幅，加大詞的容量，完成了北宋詞的第一次轉(zhuǎn)變。
2、北宋蘇軾、南宋辛棄疾是豪放詞的代表人物，人們將辛棄疾和蘇軾并稱為“蘇辛”。
①蘇軾擴大詞的表現(xiàn)功能，使詞擺脫樂曲附庸地位，成為可以獨立發(fā)展的新詩體?！端{(diào)歌頭》《念奴嬌》
②歌頌征戰(zhàn)，希望完成統(tǒng)一大業(yè)是辛詞的基調(diào)。第19課
明清小說
一、明代小說
1、為適應(yīng)商品經(jīng)濟發(fā)展后壯大的市民階層的需要，小說文學(xué)體裁在明代繁榮起來，《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是其中的典型代表，并稱明代“三大奇書”。
2、《三國演義》是 羅貫中 在史書《三國志》和民間傳說的基礎(chǔ)寫成的長篇歷史小說。
3、《水滸傳》是 施耐庵 以北宋末年宋江起義為題材寫成的長篇英雄傳奇小說。
4、《西游記》是 吳承恩 根據(jù)民間廣為流傳的神話故事創(chuàng)作的浪漫主義長篇神話小說。
被外國學(xué)者贊揚可以與俄國著名作家托爾斯泰和陀斯耶夫斯基的作品相提并論。
二、《紅樓夢》
1、曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢》是我國最優(yōu)秀的古典小說。
2、全書以賈府的盛衰為主線，賈寶玉和林黛玉的愛情為核心。揭示了封建社會必然走向崩潰的歷史命運。
專題訓(xùn)練七答案篇五
七（上）思想品德復(fù)習(xí)要點
1．怎樣創(chuàng)建優(yōu)秀新集體？（第7－9頁）
a.要有共同的奮斗目標，擁有前進的動力。b.各盡其能,發(fā)揮所長，奉獻集體。c.團結(jié)協(xié)作,互助前行。
2.怎樣做學(xué)習(xí)的管理者？（第12－13頁）
a.學(xué)會自主學(xué)習(xí)。b.提高學(xué)習(xí)效率。c.科學(xué)安排時間。3.人類生命的獨特性體現(xiàn)在哪些方面？（第28頁）a.人類的生命最具有智慧。
b.人的生命的獨特性更多地表現(xiàn)在，人的個性品質(zhì)，人生道路，實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。
4．怎樣珍愛生命，讓生命之花綻放？（第29－32頁）
a.永不放棄生的希望。b.肯定生命，尊重生命。c.為社會做貢獻，延伸生命的價值。5．怎樣提升生命的價值？（第30－32頁）
a.腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從身邊的點滴小事做起。
b.生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈地努力，不斷延伸生命的價值。
6．青春期有哪三大生理變化？怎么認識這些變化？（第35－36頁）
青春期的三大生理變化：身體外形的變化，身體內(nèi)部器官的完善，性機能的成熟。
這些變化都是正常的生理現(xiàn)象，我們身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍，要學(xué)會調(diào)適自己，坦然接受這些變化。
7．青春期的心理矛盾有什么影響？（第37頁）
青春期心理充滿著矛盾。這些內(nèi)心矛盾，是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時讓我們很苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力。當(dāng)然，如果處理不好這些矛盾，它們也會成為妨礙我們發(fā)展的動力。因此我們需要通過各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾。
8．怎樣解決青春期的心理矛盾，保持心理健康？（第38頁）a.敞開心靈，多于父母老師朋友溝通，尋求幫助。
b.提高自我控制力，自己當(dāng)心理醫(yī)生，欣賞自己，發(fā)揮優(yōu)勢。c.不斷豐富自我。9．怎樣正確對待青春期的生理變化？（第39頁）
我們需要通過同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長的體驗。彼此尊重是我們需要遵循的基本準則，在尊重和關(guān)愛的環(huán)境中我們將進一步體會到青春成長的美好。
10．我們怎樣追求青春的個性？（第40頁）
追求個性不一定要在裝扮上標新立異，人格獨立也不是故作姿態(tài)。真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)出的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴勇于為自己行為負責(zé)的精神。
11．男女同學(xué)交往有什么作用？應(yīng)該如何交往？（第40頁）
（1）男女同學(xué)交往有益與我們身心的健康發(fā)展，兩者之間可以優(yōu)勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨，合作團結(jié)的氛圍。
（2）男女同學(xué)交往要以自然適度為原則，以真誠尊重為前提，要廣泛交往，避免一對一。12．青春是什么？（第41－42頁）
（1）青春不僅意味著秀麗的容顏，優(yōu)雅的氣質(zhì)以及健美的身姿，更意味著一種新的精神境界。（2）青春不僅僅是隨著年齡的增長帶來的身體變化，青春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)，氣質(zhì)，想像力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺。
（3）青春是活力的象征，它蘊涵著智慧勇敢和意志。13．怎樣進行自我新認識？（第46－47頁）
a.人是不斷變化發(fā)展的，要用全面發(fā)展的眼光看待自己。
b.全面認識自己，既要認識自己的外在形象又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)，做到內(nèi)在美和外在美的和諧統(tǒng)一。
c.全面認識自己既要認識自己的優(yōu)點，也要認識自己的缺點。14．認識自我的途徑有那些？（第48－50頁）
a.通過自我觀察認識自己。b.通過他人了解自己。c.通過集體了解自己。
15．怎樣認識自我的潛能？（第51－52頁）
a.人有著巨大的有待開發(fā)的潛能。b.人的潛能是多方面的。c.要善于發(fā)掘自己的潛能。16．人有哪些方面的潛能？（第52頁）
人至少有七個方面的潛能：語言，音樂，數(shù)理邏輯，空間，身體運動，人際交往和自我認識的潛能。
17．發(fā)掘自己潛能的方法有什么？（第52－53頁）
a.經(jīng)常給予自己積極的暗示。b.樹立自我新形象。c.在實踐中激發(fā)潛能。19．怎樣了解追星現(xiàn)象？（第54－55頁）
喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象，因為明星往往有著美麗的外表，大方的舉止，其中一些人還具有高超的專業(yè)技能，高昂的工作熱情和高尚的人格。人無完人，偶像也不例外。我們應(yīng)該善于從不同的榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點，不斷完善自我。
20.人的基本情緒有哪幾種？喜怒哀懼 21.情緒跟情境的關(guān)系如何？（第61頁）不同情境會產(chǎn)生不同情緒 相同情境也會產(chǎn)生不同情緒
22．情緒的神奇作用有什么？（第62頁）
情緒就像神奇果，會對人產(chǎn)生神奇的作用，有時它會使人精神煥發(fā)，干勁倍增；有時它會使人無精打采，萎靡不振。情緒影響著人們的行為，影響著人們的生活。
23．情緒對人的影響是什么？（第63頁）
情緒猶如雙刃劍，一方面，情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長。這是情緒對人的積極影響。另一方面，情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。這是情緒對人的消極影響。
24．怎樣調(diào)控我們的情緒？（第64－66頁）a.理智是調(diào)控情緒的閘門
b.通過改變自己的態(tài)度來調(diào)控自己的情緒
c.根據(jù)不同的情況和個人的特點靈活地運用調(diào)節(jié)情緒的具體方法，如注意轉(zhuǎn)移法，合理發(fā)泄法，理智控制法等。
25．我們在表達自己的情緒時要注意些什么？（第68頁）人的情緒具有相通性和感染性，一個人的情緒很容易影響到周圍的人。只顧發(fā)泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不通人情的做法。我們應(yīng)該學(xué)會在合適的場合，用合理的方式表達情緒。同時宣泄情緒還應(yīng)該在道德和法律允許的范圍內(nèi)進行，不能妨礙他人，不能損害他人和集體的利益。
26．情趣與興趣的關(guān)系與區(qū)別是什么？（第71頁）
情趣與興趣的聯(lián)系：情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣，同時，情趣通過興趣表現(xiàn)出來，興趣可以升華為情趣。
情趣與興趣的區(qū)別：興趣是短暫的，是經(jīng)常變化的，而情趣是持久的穩(wěn)定的。27．情趣的作用有什么？（第72頁）
情趣不但能使我們因?qū)W習(xí)緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除，還能使我們充分感受到生活中的美，使我們即使在艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂。
28.不同的生活情趣對與我們的生活，工作，學(xué)習(xí)有什么不同影響？（第73－74頁）
高雅的生活情趣，有益與個人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求。它對個人的發(fā)展有促進作用，能夠形成樂觀自信，活潑開朗的健康心理，從而使人更加熱愛生活。
庸俗的生活情趣往往使人看不到生活的豐富多彩，也看不到生活的美好前景，只看到眼前的事物，只圖暫時的感官快樂。不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。
29．怎樣追求高雅的生活？（怎樣培養(yǎng)高雅的生活情趣？）（第75－79頁）a.以樂觀幽默的態(tài)度對待生活是追求高雅生活情趣的重要條件。
b.培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，增強好奇心，避免盲目從眾是追求高雅生活情趣的起點。c.豐富的文化生活是追求高雅生活情趣的重要途徑。
d.積極參加集體活動是追求高雅生活情趣的有力保證。30．我們應(yīng)該如何正確對待金錢的誘惑？（第82頁）對待金錢的誘惑，我們一定要取之有道，通過正當(dāng)?shù)耐緩絹慝@得，決不能沾染法律禁止的“強行向他人索要財物”等違法行為，更不能觸犯刑法。
31．我們應(yīng)該如何正確對待電子游戲？（第83頁）
電子游戲是一種新型娛樂，集多種技術(shù)和眾多學(xué)科知識于一體，它對于開發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用的能力，有一定的好處。適當(dāng)有節(jié)制的娛樂并不是壞事。但是由于電子游戲容易使人著迷，沉迷下去會影響我們身心健康發(fā)展，因此我們需要掌握一個度，游戲的內(nèi)容應(yīng)該是健康積極的，時間上應(yīng)該適當(dāng)有節(jié)制，同時要以豐富的學(xué)習(xí)，健身，交友等活動堅決抵制這一誘惑。
32．沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的危害有什么？（第83頁）
（1）影響身心的健康發(fā)展（2）影響生活工作和學(xué)習(xí)（3）誘發(fā)違法犯罪行為 33．吸毒有什么危害？（第84頁）
嚴重摧殘身心健康，傳染多種疾病，誘發(fā)刑事犯罪，危害社會治安等。34．我們怎樣拒絕不良誘惑？（第89頁）
不良誘惑猶如病毒，需要我們結(jié)合自己的實際，用科學(xué)的態(tài)度，堅強的意志，清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對自己的危害，具體方法有聯(lián)想前景與后果，求得幫助法，避開誘因法，婉言謝絕朋友提高自制力，專時專用改正不良習(xí)慣等。
35．青少年最容易受到來自哪些方面的侵害和保護？（第91－92頁）意外事故的侵害，家庭方面的侵害，學(xué)校方面的侵害，社會方面的侵害。學(xué)校保護，家庭保護，社會保護，司法保護和自我保護。36．青少年為什么要加強自我保護？（第92頁）
青少年正處于長身體長知識的重要時期，各方面都很不成熟，社會經(jīng)驗少，缺乏自我保護意識。由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象還時有發(fā)生。身心尚未成熟社會經(jīng)驗不足的青少年，面對侵害行為，自然災(zāi)害和以外傷害時，往往因處于被動地位而受到侵害，因此我們必須加強自我保護。
37．青少年面對不法侵害進行自我保護時要注意些什么？（第95頁）
面對不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而準確地做出判斷，要采取機智靈活的方法與之斗爭，進行自我保護，但是在實行有效自我保護時，要注意幾點：
*力量對比*周圍環(huán)境的利用*機智求助他人*主觀心理的調(diào)節(jié)*人身安全第一*避免無謂地激怒對方*暫時妥協(xié)事后報案
38．當(dāng)我們遭遇到險情和侵害時，我們應(yīng)該怎樣應(yīng)對？（第96頁）
當(dāng)我們遭遇險情和侵害事處理方法是沉著冷靜，機智勇敢，用智慧來保護自己，處理原則時兩害相權(quán)取其輕，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。
39．我們?yōu)槭裁匆梅晌淦鱽肀Ｗo自己？（第97頁）
用法律武器與違法犯罪行為做斗爭是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，也是每個公民的權(quán)利。依法同違法犯罪行為做斗爭，既能有效地保護自己的合法權(quán)益，有能使犯罪分子受到應(yīng)有的懲罰，同時也維護了法律的尊嚴和權(quán)威，因此我們應(yīng)該敢于運用法律武器保護自己。
40．面對不法侵害，我們應(yīng)該如何有效的防范侵害，保護自己？（第93－97頁）為了有效的防范侵害，保護自己，我們應(yīng)該
a.提高警惕，增強自我保護意識。b.積極爭取社會，學(xué)校和家庭等各方面的保護
c.要以勇氣戰(zhàn)勝邪惡，用智慧來保護自己，還要拿起法律武器勇敢機智地保護自身的合法權(quán)益。
知識點歸納復(fù)習(xí)第一課.珍惜新起點
1、彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于每個人的獨特性。2、3、4、初中三年是我們終生學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。
第二單元：認識新自我
1、生命是地球上最珍貴的財富。
2、現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。3、4、5、6、青春期一般指
7、青春期，彼此尊重是我們需要遵循的基本準則。
8、正確認識自己，就要學(xué)會用全面的，發(fā)展的眼光看待自己。
9、一個人的美是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進作用。
10、最了解自己的人就是自己，對于他人的評價，既不能盲從，也不能忽視。
11、集體對一個人的評價更全面，更客觀。
12、人的特長是人某個方面潛能的表現(xiàn)。
13、發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。
14、個人成長目標的確立，要從社會需要與自身實際出發(fā)。
15、青少年時期的主要任務(wù)是：知識學(xué)習(xí)和品德培養(yǎng)。
第三單元：過富有情趣的生活
1、情緒可分為四大類：喜，怒，哀，懼。2、3、4、合理發(fā)泄情緒不等于可以隨意發(fā)泄情緒，因為人的情緒具有相通性和感染性。5、6、7、8、富的文化生活。
9、第四單元：學(xué)會拒絕
1、勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總能想出各種辦法抗拒不良誘惑。
2、p89）。
3、青少年面對不法侵害要學(xué)會用智慧和法律保護自己的合法權(quán)益。4、5、6、青少年要能做到“見義智為”。
部分問題解答
1．怎樣正確認識自己?
[答案]正確認識自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。全面認識自己，既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)；全面認識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點；此外，我們還要用發(fā)展的眼光來認識自己，通過不斷改正缺點來完善自己。
2．認識自己的途徑有哪些?[答案](1)通過自我觀察認識自己。最了解自己的人是自己，要認識自己就要做一個有心人，反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)，總結(jié)自己是一個怎樣的人。
(2)通過他人了解自己。當(dāng)局者迷，旁觀者清，周圍的人對自己的態(tài)度與評價，能幫助我們認識、了解自己。我們要重視他人的態(tài)度與評價，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。
(3)通過集體了解自己。每個人都生活在一定的集體中。觀察一個人在集體中能否與他人友好相處，能否很好地承擔(dān)自己的責(zé)任，對于了解一個人有一定幫助。集體往往對一個人的評價更全面、更客觀。
3．完善自我有哪些方式?
[答案](1)提高自我控制能力。(2)適當(dāng)?shù)恼故咀约旱膬?yōu)點，發(fā)揮自己的長處。
(3)不斷地從別人身上吸取優(yōu)點，補充自己的不足，完善自己。
(4)勇于接受挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己的價值，充分挖掘自己的潛能。(5)學(xué)會用發(fā)展的眼光看待自己。既要了解昨天的“我”，認識今天的“我，更要追求明天的“我”。悅納自己，完善自我是心理健康的表現(xiàn)。
4.為什么說世界因生命而精彩?
[答案](1)生命是自然界最珍貴的財富，世界因生命的存在而精彩動人。
(2)我們?nèi)祟愂亲匀唤绲囊徊糠?，是生命世界的一員。我們和自然界中的其他生命一樣，以自己獨特的方式生活著，以自己獨特的價值存在著、發(fā)展著，共同構(gòu)成了這個美麗而神奇的生命世界。
5.生命為什么需要相互關(guān)愛?
[答案](1)人類來自于大自然，是大自然進化的結(jié)果。我們應(yīng)該對大自然抱有敬畏之心，感激之情。
(2)每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命相互依存、相依為命，人類必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，與大自然共生共存、和諧相處。
6.人的生命的獨特性表現(xiàn)在哪里?
[答案](1)人的生命的獨特性突出表現(xiàn)在，人的生命最具有智慧。
(2)人的生命的獨特性更多地表現(xiàn)在，人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。
(3)每個人要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會貢獻自己的智慧和才能。
7.我們應(yīng)該怎樣珍愛自己的生命?
[答案](1)永不放棄生的希望。(2)肯定生命的價值，尊重自己的生命。(3)延伸生命的價值，使有限的生命煥發(fā)光彩。8.我們應(yīng)該怎樣做到珍愛生命和善待生命?[答案](1)正確認識人與自然的關(guān)系”。我們要樹立人與自然相互依存、和諧相處的生態(tài)道德觀，養(yǎng)成保護自然環(huán)境的思想意識和行為習(xí)慣。(2)珍愛自己的生命，對自己的身心健康負責(zé)。
(3)善待其他生命。我們沒有侵犯和危害他人生命和健康的權(quán)利 9.怎樣做才能使自己的生命價值得以提升?
[答案](1)要提升生命的價值，就需要我們腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點一滴的小事做起。
(2)要樹立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長大后回報社會，造福人類。讓有限的生命擁有無限的內(nèi)涵。
10.怎樣做才能實現(xiàn)自己最大的人生價值?
[答案](1)人的生命價值不在于生命的長短，而在于內(nèi)涵。(2)為社會所作的貢獻越大，其生命的價值也越大。
(3)人活著，不應(yīng)該僅追求生命的長度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量，要為社會作出應(yīng)有的貢獻，這樣才能延伸生命的價值。
(4)我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。11.什么是青春期?
[答案]是指青少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的時期，是童年向成年過渡的時期 生觀和世界觀逐步形成的關(guān)鍵時期。
12.青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪三個方面?
[答案](1)身體外形的變化。(2)身體內(nèi)部器官的完善。(3)性機能的成熟o13.青春的喜悅有哪些?
[答案](1)身體快速成長。(2)感覺特別敏銳發(fā)達。(3)興趣特別廣泛。(4)思維特別活躍。(5)性意識開始萌芽。14.青春的煩惱有哪些?
[答案](1)不大愿意和爸媽談心。(2)不喜歡爸媽的管教。(3)希望引起同學(xué)的注意。(4)希望獨立而不能自立。(5)否定童年有眷戀童年。(總之，心理上成人感和幼稚性并存)15.怎樣學(xué)會克服青春期煩惱? [答案](1)開放自己的心靈世界。多與父母、老師和同學(xué)溝通。分享歡樂，宣泄煩惱，調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀、開朗的心情。真誠的交流可以加深理解，(2)提高自我控制能力。注意對事情不要主觀武斷，減少和消除盲目的沖動行為，主動地、正確地、“管住自己”。
(3)保持自我完善的意識。對自己提出自我完善的階段性目標。多讀書，讀書有助于提高個人修養(yǎng)；多運動，運動有助于身心協(xié)調(diào)；多做好事，做好事可以使人身心愉悅o
16.怎樣處理好青春期的心理矛盾?試舉例說明。
[答案]青春期心理充滿著矛盾。這些矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力。當(dāng)然，如果處理不好這些矛盾，它們也會成為阻礙我們發(fā)展的阻力，因此，通過各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾是很重要的。例如：在情緒不好的時候，聽聽音樂或者打打球??
17.如何排解青春期（成長）的煩惱?
[答案](1)可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助，自己也要學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。(2)如聽音樂或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒；在感到孤獨的時候，與同學(xué)聊聊天，或給朋友寫信等等。
18.情緒對人會產(chǎn)生什么不同的作用？
[答案](1)積極作用：情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動的效率和能力，促使我們健康成長。
(2)消極作用：情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的白控能力和活動效 率，做出一些令自己后悔的事情。19.調(diào)節(jié)情緒有哪些具體的方法?
[答案](1)注意轉(zhuǎn)移法：(改變注意力焦點法，改變環(huán)境法)
(2)合理發(fā)泄法：(在適當(dāng)?shù)膱龊峡抟粓?，進行劇烈的運動，放聲歌唱或大聲叫喊)(3)理智控制法：(自我暗示法，自我激勵法，心理換位法，升華法)20.高雅情趣和庸俗情趣的作用有何不同?
[答案](1)高雅的生活情趣，有利于個人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活要求。
(2)生活情趣庸俗的人，往往看不到生活中豐富多彩的一面，也看不到生活的美好遠景，只看到眼前的事物，追求暫時的快樂。庸俗的情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至有害于身心健康。
21.怎樣追尋高雅的生活情趣?
[答案](1)樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件o
(2)要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。(3)豐富的文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途徑。
(4)在追尋高雅生活的過程中，我們的精神世界，總能在無形中受到陶冶，提升為情操一種價值追求的情感。
22.盲目的“從眾”有什么危害?
[答案]盲目從眾，跟著“群體”參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。
23.怎樣發(fā)掘自己的潛能?
[答案]經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，幫助我們發(fā)掘潛能。在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，能夠激勵自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。只有在實踐中才能激發(fā)潛能，要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。
24.你有哪些優(yōu)點和缺點?怎樣正確對待自己的優(yōu)點和缺點?
1．答案（1）略。提示：(1)結(jié)合自己的實際加以講明白己的優(yōu)點或缺點。
(2)每一個人的外在形象和內(nèi)在素質(zhì)都存在優(yōu)點和缺點，全面認識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點；我們自身的優(yōu)點和缺點不是一成不變的，我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正自己的缺點來完善自己。
25.我們身邊的誘惑有哪些?
[答案]領(lǐng)獎臺的誘惑，金錢的誘惑，游戲機的誘惑，黃、賭、毒的誘惑，邪教的誘惑。26.我們應(yīng)如何拒絕不良誘惑?
[答案]拒絕不良的誘惑，需要我們結(jié)合自己的實際，用科學(xué)的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭37.當(dāng)青少年遭遇意外險情和傷害時應(yīng)該怎么做? 腦和正確的方法去克服。方法如下： [答案]遭遇意外險情與傷害時，需要冷靜，要學(xué)會運用最有效的救助方法。遭遇不法分子的(1)避開誘因法。(2)婉言謝絕朋友，提高自制力。(3)專時專用，改正不良的習(xí)慣。侵害，有能力將其制服時，當(dāng)然要勇敢地同其搏斗；沒有能力將其制服，可以采取“呼救法”、“周 27.賭博對青少年的健康成長有哪些危害? 旋法”、“恐嚇法”等及時脫身。萬不得已，也要對可能出現(xiàn)的不同后果進行比較，兩害相權(quán)取其[答案](1)賭博嚴重影響學(xué)習(xí)、妨礙休息損害健康。輕，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。(2)賭博嚴重影響人際關(guān)系。(3)賭博還誘發(fā)違法犯罪o 判斷題訓(xùn)練28.怎樣防范侵害，保護自己? 1．心理健康的人總能從平凡小事中發(fā)現(xiàn)樂趣、體驗情趣，感受生活中的美。（）[答案](1)提高警惕：保持高度警惕是避免侵害的前提。對于女學(xué)生來說，保持高度的警惕、2．一個人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進作用。（）文明行為舉止、得體的衣著打扮，是保護自我的防護衣。
3.追求個性不一定在裝扮上標新立異，真正的個性在于內(nèi)心深處散發(fā)的魅力。
(2)用智慧保護自己：面對不法侵害，要依靠自己的智慧迅速而準確地作出判斷，要采取機智
()靈活的方法與其斗爭。遭到意外險情時，需要冷靜，要學(xué)會運用最有效的求助辦法。青少年學(xué)會
4．“人無完人”，偶像例外。我們應(yīng)該善于從偶像的身上學(xué)習(xí)，完善自我。()自我保護，不僅需要有保護自己的意識和勇氣，更要有保護自己的智慧和方法。
5．情緒不需要控制，隨著年齡的增長自然而然就能經(jīng)常保持積極的情緒。（）(3)用法律保護自己：青少年是國家的未來、民族的希望，黨和國家重視對青少年的教育、引
導(dǎo)和保護，并為青少年的健康成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。我國法律保護青少年的合法權(quán)益，當(dāng)6．情緒對人的影響只表現(xiàn)為充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促進我們健權(quán)益受到侵害時，我們要拿起法律武器保護自身的合法權(quán)益?？党砷L。()
29.少年在遭到不法侵害時、實施有效自我保護的時候，應(yīng)當(dāng)注意些什么?
7．樂觀的人，思想活躍、活潑開朗、富有幽默感，對學(xué)習(xí)、事業(yè)與前途充滿信心。（）
[答案](1)力量的對比。(2)周圍環(huán)境的利用。(3)機智求助他人。(4)主觀心理調(diào)節(jié)。
8．情緒會對人產(chǎn)生神奇的作用。調(diào)節(jié)情緒的唯一方法就是理智控制。（）
(5)人身安全第一。(6)避免無謂地激怒對方。(7)暫時妥協(xié)、待有機會再報案。
9．只有把握青春，才能有美好的青春。（）30.如果遇到意外險情與傷害時你應(yīng)怎樣做?
10．青春期心理充滿著矛盾，這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。()[答案](1)遇到意外險情與傷害時，需要冷靜，學(xué)會有效的自救方法o
(2)遭遇不法分子的侵害時，有能力制服時，要勇敢地同其搏斗o 11．當(dāng)我們感到很難解決內(nèi)心矛盾時，一方面可以向老師、家長求助，另一方面自己也要學(xué)(3)沒有能力將其制服的，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時脫身 會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。()(4)萬不得已，也要將損失降到最小，保住最大的合法利益。12.喜是積極情緒，對人沒有消極作用；怒是消極情緒，對人沒有任何積極作用。31.怎樣正確對待榮譽和金錢?
()
[答案](1)在成長的歷程中，我們渴望成功與榮譽，期望有鮮花和掌聲相隨。成功與榮譽、鮮
13.樂觀、幽默的生活態(tài)度會使我們陷入庸俗的生活情緒之中，不利于我們身心的健康發(fā)展。花和掌聲，對我們充滿了強烈的吸引力，也是我們積極要求進步的重要表現(xiàn)。對此，我們必須通
()過正當(dāng)途徑和刻苦努力來獲得。
(2)對待金錢，我們一定要取之有道，通過自己的合法勞動和正當(dāng)途徑來獲得。決不能沾染法14．如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是律禁止的“強行向他人索要財物”等不良行為習(xí)慣，更不能觸犯刑法o 人類自己。()
32.怎樣正確對待電子游戲的誘惑? 15．當(dāng)自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望。()[答案]我們休閑時，可以通過玩電子游戲來適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己，但決不能沉迷于此。要以
16．珍愛生命的人，無論何時何地，只要遇到大的挫折，都會放棄生的希望。()
豐富的學(xué)習(xí)·、健身、交友等活動堅決抵制這一誘惑。
17．每個人都有缺點，我們不必為缺點而煩惱。()33.怎樣學(xué)會抗拒不良誘惑?
18．地球上的生命豐富多彩，人類是自然界的一部分。()[答案]勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總能想出各種辦法抗拒不良誘惑。不良誘惑猶
如病毒，需要我們結(jié)合自己的實際，用科學(xué)的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺19．我們在肯定自己的價值、珍愛自己生命的同時，不可能尊重他人的生命。（）脫它們的干擾，避免其對自己的危害。20．珍愛生命,善待生命,就是珍愛自己的生命,善待自己（）戰(zhàn)勝誘惑的方法：①避開誘因法；②婉言謝絕朋友，提高自制力；③專時專用，改正不良習(xí)習(xí)21．輕生或自殘等行為是個人自己的事，與別人無關(guān)。（）慣。
22．人的生命獨特性只表現(xiàn)在，與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有
34.為什么青少年要加強自我保護?
智慧。()[答案]因為身心尚未成熟，社會經(jīng)驗不足的青少年，在面．對侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷
23．每種生命都有其存在的價值與意義，各種生命息息相關(guān)，需要互相尊重、互相關(guān)愛。害時，往往因處于被動地位而受到侵害。所以，我們必須加強自我保護o
35.怎樣面對突發(fā)事故和侵害?()[答案]面對一些突發(fā)的事故和侵害，我們應(yīng)該積極爭取社會、學(xué)校和家庭等方面的保護；如24．輕生、自殘等行為都與社會道義相悖，與法不合。()果這些保護不能及時到位，我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護自己的合法權(quán)益。25．在學(xué)習(xí)過程中，我們要積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)；注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)
36.怎樣防范侵害和保護自己?
習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。()
[答案](1)提高警惕：保持高度警惕是避免侵害的前提。
26．學(xué)會自主學(xué)習(xí)是搞好學(xué)習(xí)的唯一有效方法和策略。()對于女學(xué)生來說，保持高度的警惕、文明的行為舉止、得體的衣著打扮，是保護自我的防護衣。
27．關(guān)愛集體只表現(xiàn)為自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，為集體建設(shè)貢獻才智。(2)用智慧保護自己：面對不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而準確地作出判斷，要采取
()機智靈活的方法與其斗爭。
(3)用法律保護自己：我國法律保護。28．只有團結(jié)協(xié)作，互相配合，我們才能在集體中不斷成長。()
29．集體利益與個人利益相互依存，集體應(yīng)充分尊重和保護個人利益，個人更應(yīng)積極關(guān)心和65.青少年遇到難以解決的心理矛盾時，不能求助他人，要學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。（）維護集體利益，關(guān)愛集體、人人有責(zé)。()66.保持心理健康有助于青少年身心的協(xié)調(diào)發(fā)展。（）
30．好奇心是創(chuàng)造思維的火花，有了好奇心就有了高雅情趣。()67.青少年需要相互交流，共享成長的體驗，可以拿別人的生理發(fā)育特點開玩笑。（）31．從眾有利于跟上時代潮流，增進同學(xué)之間的友誼。（）68.青春不僅僅指生理、心理方面的變化，更意味著一種新的精神世界。（）32.“眾人拾柴火焰高”、“一滴水只有融人大海才不會干涸”。以上兩句俗語告訴我們：集體69.在青春期，我們會有很多苦惱，沒有幸福可言。（）的發(fā)展離不開個人的努力，個人的成長離不開集體的幫助。（）70.青春期充滿了依賴與獨立、幼稚和成熟等種種錯綜復(fù)雜的矛盾。（）
33.終身學(xué)習(xí)就是要在任何時候都把學(xué)習(xí)書本知識作為自己的主要任務(wù)。（）71.要想適應(yīng)社會，首先認識自我，把握自我，超越自我；若要取得成功，必須喜愛自我，修34.青少年學(xué)會自我保護，不僅需要有保護自己的意識和勇氣，也要有保護自己的智正自我，塑造自我。（）慧和方法。()72.一個人的美應(yīng)是內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一，外在美對內(nèi)在美起促進作用。（）
35．面對一些突發(fā)的事故和侵害，我們只能自我保護，別無選擇。()73.我們挖掘潛能應(yīng)側(cè)重于自己的特長，而忽視自己的弱點、短處。（）36．學(xué)會分辨誘惑，我們就一定有健康幸福的生活。()74.有人說，人的一切都應(yīng)該是美麗的，包括外貌、服飾、心靈。這句話告訴我們應(yīng)從內(nèi)在和37．對待金錢，我們一定要取之有道，通過自己合法勞動和正當(dāng)途徑來獲得。（）外在兩方面完善自己。（）38．面對不法侵害，我們青少年不能智取，必須不惜一切代價，與違法犯罪分子作殊死搏斗。75．真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負責(zé)的精神。（）()76.青春是人生最快樂的時光，但這種快樂往往完全是因為充滿希望，而不是因為得到了什么
39．勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總是能想出各種辦法抗拒誘惑。（）或逃避了什么。（）40．青少年要保護自己的合法權(quán)益，必須努力增強自我保護意識，提高自我保護能力。（）77.俗語說“旁觀者清，當(dāng)局者迷”。所以我們認識自我時要非常重視他人的態(tài)度與評價，做41．網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性、間接性和隱蔽性。我們上網(wǎng)時既要遵守道德和法律的準則，也要到言聽計從。（）提高防范意識，學(xué)會保護自己。()78.每個人的生命價值大小不同，這是因為個人成就大小的不同。（）
42.凡是具有誘惑的東西，就是不良的東西。例如：毒品，游戲機等。（79.人的情緒復(fù)雜多變，是無法調(diào)節(jié)、控制的。（）43．徹底擺脫了對父母依靠的人，才是一個自主學(xué)習(xí)者。()80.情緒是一把雙刃劍，一方面可以充實人的體力和精力，另一方面也可以消磨人的意志。44．異性之間的正常交往有助于健康成長。（）（）45．建立和諧的人際關(guān)系必須由理解開始。()81.情緒與人的態(tài)度、修養(yǎng)沒有關(guān)系。（）46.男女同學(xué)之間的交往，既要相互尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既 82.情緒多變是青少年情感的顯著特征。（）要主動熱情，又要注意交往方式、場合、時間和頻率。()82.一個人的態(tài)度是由自身控制的，他不會受到周圍環(huán)境的影響。（）
47．作為初中生，應(yīng)該學(xué)會逐步擺脫對父母和老師的依賴，成為一個自主的學(xué)習(xí)者。（）84.情趣是以興趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的。（）48.學(xué)會自主學(xué)習(xí)，就是可以不按照教學(xué)計劃，在課堂上想學(xué)什么就學(xué)什么。（）85.庸俗的生活情緒是個人的事，別人無權(quán)干涉。（）49.只要上課認真聽講，就能提高學(xué)習(xí)成績。（）86.樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶生活情趣的重要條件。（）50.學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不 87.我們現(xiàn)在的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣和愛好是長大以后的事。（）斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。（）88.我們提倡將生活中的一般興趣發(fā)展成為高一級的生活情趣。（）51.不僅認識自己的缺陷，而且要認識自己的特長，這是悅納生命的表現(xiàn)。（）89.電子游戲機可以開發(fā)人的智力，鍛煉各方面能力，但也容易使意志薄弱者沉溺其中，對我52.每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛。（）們青少年有利也有害。()53.人類的智慧高于其他生命物質(zhì)，因而人類與其他生命無法和諧相處。（）90.“金錢不是萬能的，沒有金錢是萬萬不能的?！边@句話說明我們應(yīng)該不擇手段地去獲取金54.每個人的生命都具有獨特性，但雙胞胎除外。（）錢。()55.地球是人類與其他生命共有的家園。（）91.青少年身心成熟，在面對侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時往往處于主動地位，因此，青56.擁有靈活的雙手是人與其他生命物質(zhì)相比最突出的特點。（）少年不需要家庭和社會保護。()57.人不應(yīng)該輕易放棄生命，但遭受重大挫折的人例外。（）92.對女同學(xué)來說，只要衣著打扮得體，就能做到自我保護。()58.珍愛生命是個人的事，與他人無關(guān)。（）93.面對不法侵害，要采取機智靈活的方法與其斗爭，這里指的機智靈活的做法就是學(xué)會依靠59.當(dāng)他人生命遭受危險時，珍愛生命的人往往袖手旁觀。（）社會力量。()60.生命的意義不在于內(nèi)涵，而在于長短。（）94.在自我保護眾多方法中，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益是重要方法之一。()61.青春期青少年身體的成長有著相同的韻律和節(jié)拍。（）95.只要能得到快樂的生活，就是高雅的生活方式。它符合現(xiàn)代文明、符合科學(xué)精神和科學(xué)生62.青春不在于年齡的大小，而在于心境。（）活的高雅情趣的要求。（）63.青春和青春期的含義是一樣的。（）96.在我們周圍存在很多不良誘惑，比如黃賭毒的誘惑、煙酒的誘惑。如果只是少量的接觸不64.青少年產(chǎn)生性意識是不健康的。（）會有太多的問題，也不會造成什么危害和不良影響。（）
97.青少年在學(xué)習(xí)自我保護時，只要有保護自己的意識和勇氣就可以了。（）98.人們處于不同的情境中，自然會產(chǎn)生不同的情緒。但可以通過改變自己的態(tài)度來調(diào)整情緒。（）
99.在成長的歷程中，我們渴望成功與榮譽，期待有鮮花和掌聲，這是追求虛榮的表現(xiàn)。（）100.在生活中對別人的情緒多關(guān)心，也可以改變自己的心情。（）
觀點判斷
1．給同學(xué)起綽號是增進彼此之間友誼的有效途徑。（）
2．只有競爭才會進步，在一個良好的集體中，競爭必須勝于合作。（）3．一個有凝聚力的班集體的形成，僅靠全體班干部的貢獻。（）4．學(xué)習(xí)對于每一個人來說都是苦樂交織的。（）
5．“大河有水小河滿，大河無水小河干”，說明集體利益是個人利益的源泉。（）
6．“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！?，這說明要重視知識的積累。（）7．學(xué)習(xí)是一個探究發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力，也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)
現(xiàn)自己的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。（）
8．通過學(xué)習(xí)，我們可以了解世界的奧秘，還可以滿足好奇心，挖掘自己的潛能。（）9．《中華人民共和國國防教育法》對青少年的學(xué)習(xí)權(quán)利和義務(wù)作出了明確的規(guī)定。（）10．學(xué)會自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時間，是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法。（）11．地球上的生命是豐富多彩的，人類是自然界的一部分。（）12．各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛。（）
13．進入青春期后，人會有許多的心理沖突，這都是正常的生理現(xiàn)象。（）14．就像沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個人都具有自己的獨特性。（）15．對待生命，首先要悅納自己的生命，要肯定、尊重自己的生命。（）
16．每種生命都有其存在的價值，但人類的價值要比其他生命的價值更加高級。（）17．進入青春期，每一個人的成長進度都應(yīng)該是相同的，因為每一個人都要經(jīng)歷這個關(guān)鍵期。（）18．一個人的美主要是內(nèi)在的美，內(nèi)在美對外在美起到促進作用。（）19．特長是一個人潛能的體現(xiàn)，潛能的發(fā)掘有可能培養(yǎng)成另一個特長。（）20．人是不斷變化的，所以沒有辦法正確認識自己。（）
21．偶像是我們心中理想的形象，我們應(yīng)該仔細、全面地模仿。（）
22．最了解自己的人就是自己，只要自己細心觀察，就能夠全面地認識自己。（）23．人的情緒需要調(diào)節(jié)，指的是調(diào)節(jié)消極情緒，不包括積極情緒。()24．自我激勵，是我們調(diào)節(jié)情緒的一種好方法。()
25．人們生活在不同時代，生活的條件和生活的環(huán)境不同，對生活的認識、理解、品味就會互有
差異，所以情趣也不盡相同。()
16．好奇可能使青少年走上犯罪道路。因此，青少年不能有好奇心。()
27．在與伙伴們一起活動中，要注意鑒別不同的情趣，不能盲目地跟著“群體”參加無意義的甚
至對身心健康有害的活動。()
28．電子游戲機可以開發(fā)人的智力，鍛煉各方面能力，但也容易使意志薄弱者沉溺其中，對我們
青少年有利也有害。()
29．“金錢不是萬能的，沒有金錢是萬萬不能的?！边@句話說明我們應(yīng)該不擇手段地去獲取金錢。
()
30．青少年身心成熟，在面對侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時往往處于主動地位，因此，青少
年不需要家庭和社會保護。()
31．對女同學(xué)來說，只要衣著打扮得體，就能做到自我保護。()
32．面對不法侵害，要采取機智靈活的方法與其斗爭，機智靈活的做法就是學(xué)會依靠社會力量。
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33．在自我保護眾多方法中，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益是重要方法之一。()
34．在學(xué)校里,學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)不能與學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)交朋友,因為成績好的同學(xué)會受到影響，使他們的學(xué)習(xí)成績下降。（）
35．創(chuàng)建良好的班集體,需要的只是班主任和班干部的努力。（）
36．青少年時期的主要任務(wù)重在知識學(xué)習(xí)，至于品德的培養(yǎng)可以暫時不考慮。（）37．學(xué)習(xí)不僅要學(xué)到知識，還要注重學(xué)習(xí)方法和能力的培養(yǎng)。（）
38．生命是頑強的，也是脆弱的。要想擁有豐富多彩的世界，就需要每個人都去關(guān)愛與呵護周圍的生命。（）
39．不是每一種生命都有其存在的意義與價值，只有與人類生存密切相關(guān)的生命才有其存在的意
義與價值。（）
40．只有對社會作出過重大貢獻的人的生命才是有價值的。（）
41．肯定自己的價值，珍愛自己生命就夠了，并不一定要尊重他人的生命。（）
42．實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，就要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從小事做起。（）43．青春主要體現(xiàn)在隨年齡增長而帶來的生理變化上，而心理沒有變化。（）
44．因為擁有青春，我們不怕失敗，一切都可從頭再來，所以我們可以任意犯錯。（）45．人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新、不斷完善對自己的認識，使自己變得更完美。（）46．“金無足赤，人無完人”，每個人都是有缺點的，所以誰都不值得學(xué)習(xí)。（）47．經(jīng)常自我檢查，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，才能不斷更新和完善自我。（）48．只有有特長的人才有潛能，一般的人則沒有。（）
49．只要能得到快樂的生活，就是高雅的生活方式。它符合現(xiàn)代文明、符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的高雅情趣的要求。（）
50．在我們周圍存在很多不良誘惑，比如黃賭毒的誘惑、煙酒的誘惑。如果只是少量的接觸不會
有太多的問題，也不會造成什么危害和不良影響。（）
51．青少年在學(xué)習(xí)自我保護時，只要有保護自己的意識和勇氣就可以了。（）
52．人們處于不同的情境中，自然會產(chǎn)生不同的情緒。但可以通過改變自己的態(tài)度來調(diào)整情緒。
（）
53．在成長的歷程中，我們渴望成功與榮譽，期待有鮮花和掌聲，這是追求虛榮的表現(xiàn)。（）54．在生活中對別人的情緒多關(guān)心，也可以改變自己的心情。（）55．真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負責(zé)的精神。（）
56．青春是人生最快樂的時光，但這種快樂往往完全是因為充滿希望，而不是因為得到了什么或逃避了什么。（）
57．俗語說“旁觀者清，當(dāng)局者迷”。所以我們認識自我時要非常重視他人的態(tài)度與評價，做到言聽計從。（）
58．每個人的生命價值大小不同，這是因為個人成就大小的不同。（）59．人的情緒復(fù)雜多變，是無法調(diào)節(jié)、控制的。（）60．情緒是一把雙刃劍，一方面可以充實人的體力和精力，另一方面也可以消磨人的意志。（）61．情緒與人的態(tài)度、修養(yǎng)沒有關(guān)系。（）62．情緒多變是青少年情感的顯著特征。（）
63．一個人的態(tài)度是由自身控制的，他不會受到周圍環(huán)境的影響。（）64．情趣是以興趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的。（）
65．樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶生活情趣的重要條件。（）
66．我們現(xiàn)在的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣和愛好是長大以后的事。（）67．我們提倡將生活中的一般興趣發(fā)展成為高一級的生活情趣。（）
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