在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
一首未完成的歌歌詞篇一
故鄉(xiāng)的歌/是一支清遠的笛/總在月亮的晚上響起
——席慕容 靜夜無眠，我推開窗，抬頭仰望夜空。此時的夜空正一輪圓月當頭，潔白的如一塵不染的玉盤。收音機里的音樂響起，男生略帶沙啞的聲音像霧氣氤氳開來：“有多少年，不曾回到家鄉(xiāng)，我出生的地方??”月光輕灑進小屋，我的思緒開始升騰，隨著歌聲飄向故鄉(xiāng)。兒時的我是在家鄉(xiāng)長大的，家鄉(xiāng)多雨。
我極其喜歡聽雨賞雨的感覺。當雨如同細絲般細密的下著時，我總是連忙從屋里搬出凳子來，坐在門檻上。家鄉(xiāng)的雨是極其柔的，如花針如牛毛，交織成斜密的網(wǎng)。我于是很快樂地伸出手，雨絲便如羽毛般撫過我的掌心，身心立刻有了種愉悅之感。頃刻間雨便大了起來，但粗獷中卻仍帶一絲小城的柔美之感。我收回手，快活地側耳聆聽著。豆大的雨點砸落在地上，玻璃上，發(fā)出一聲聲清脆的碰撞，仿佛有一種釋放之感。我總是聽著雨聲——“叮叮，咚咚”，然后漸漸入眠。
夢中，總是回旋著潺潺雨聲，婉轉而動聽，似一首曼妙的歌。
思緒回到窗口,依舊是冰冷的月光冰冷的床，只有收音機里的聲音不斷吟唱：回到故鄉(xiāng)，感受從前的時光。我的心神又隨著低回的歌聲飛往家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)的餛飩是我的最愛。每當聽到“篤篤篤”的木魚聲想起，年幼的我總是一把抓起碗，撒腿便往外跑。那個賣餛飩的老人總是笑盈盈的說：“別急別急！餛飩多的是哩！”然后便打開充盈著熱氣的大鍋，將餛飩逐個撒進去，又用手往里添佐料。而我，則像個小饞貓似的，拼命地往肚子里咽口水巴望著餛飩快點出鍋。爾后一接過熱氣騰騰的餛飩，不管它是否燙人，兩三下便吞下了肚。而如今到他鄉(xiāng)品嘗了許多餛飩，卻再也沒有那種味道和那時的心境了。再也沒有我熟悉的古老的木魚聲，再也沒有老師傅的盈盈笑意，再也沒有餛飩下鍋后咕嚕咕嚕冒著泡的溫馨的聲響了。
這些最最動人的悅音如音符般，融合成一首輕柔的歌，流淌出美妙的旋律，縈繞于我心間。抬頭，卻依舊是清冷的月光。男生富有磁性的聲音依舊在耳畔回蕩著：故鄉(xiāng)，我多么思你，多么念你，故鄉(xiāng)??
如果說故鄉(xiāng)的歌，是一支清遠的笛，那么思鄉(xiāng)的歌便是夢繞的情思，于心頭交集。每一個音符每一個旋律都是那般撥動我的心弦。我呼喚著細風的來處的我的故鄉(xiāng)，遂在凄清的夜晚淚滿衣裳。
一首未完成的歌歌詞篇二
一首未完成的歌
-----致我們逝去的青春 雨和同是高中同學。剛分班那會兒，同本是坐在雨后面的，但因為種種原因，同被調走了，由于時間不長，雨對他也沒什么印象，只是有些小帥，同亦是如此，在他眼里，雨是再普通不過的女孩了，微胖，只是那成績還說的過去。只此而已，原本沒有任何交集的兩個人，也許天意弄人，又被安排在了前后座。這次座位的安排是老班有意而為之的，雖然知道這會得罪很多人，但為了班級的紀律，算了，豁出去了。而同無疑是頭號遭創(chuàng)人物，雖不熟，但對同在班上“翻云覆雨”的事實，雨還是有所耳聞的：他雖然個頭不高，但為人仗義，所以在他的圈內，他也算得上一個“有頭有臉”的領軍人物，而這次座位的大變動，無疑將他原來的那個圈子擊的粉碎。“居然讓我坐在那個女的后面，有沒有搞錯啊!”同不滿的嘟囔著。雖說自己的人緣不錯，尤其是女生緣不賴，但和雨，由于距離相隔甚遠，而且，她只是活躍在自個兒的前后座，所以兩人甚是不熟。于雨，又何嘗不是，以前一掉頭，就能肆無忌憚的摸丹的頭發(fā)，而今，恐怕連轉身都沒精神了吧。
日子就這樣一天天過去了，由于英語老師總是要求四人一組討論，所以雨和同桌只好無奈的掉頭了，四目相望，同有意無意地低下了頭，倒是軍，同的同桌，打破了僵局：“快快，咱快說說啊，否則待會兒被那女魔頭逮著咱就死定了！”大家都忍不住笑了起來，引的周圍同學的一陣側目，自然也包括那英語老師了。我們都不由得倒抽了一口涼氣。果不出其然，同幸運的中獎了，我們都不由得松了一口氣，但看看處于水深火熱中的同，雨那惻隱之心又作祟了，即使知道被抓到后，會死的很難看，但還是毅然決然地干了。雨把書高高舉起，并用手指著問題的答案，同心領神會，激昂地讀著我給他的答案，看著他一臉得意的模樣，我暗暗發(fā)笑：“你就得瑟吧，嘿嘿！”不料，一場悲劇正悄悄上演了----我的書突然騰空而起?！疤靺?，暴露了！”還沒反應過來，同和雨已經(jīng)一起被拎到了辦公室?！澳銈儍蓚€一人寫篇2000字的檢討，否則以后就不準出現(xiàn)在我的課堂上，懂嗎？”英語老師沒有任何商量地咆哮著?？蓱z的雨滿臉無辜，卻得不到那魔女的一丁兒的同情，而同，卻在一旁幸災樂禍地樂個不停，氣的雨真想一腳踹過去，不過，理性還是將我那沖動的念頭扼殺在了萌芽之中。至于那份檢查，現(xiàn)在想想都相當佩服自己當時是咋出來的。
自從那件事之后，同對雨的態(tài)度有了三百六十度大轉變，卻又不像雨期待的那樣“感激涕零”，而是一副討債鬼的模樣：不是上課用橡皮偷襲，就是下課將腿伸的老長，故意跘雨一腳。久而久之，雨也就見怪不怪了，不過雨還是以其人之身，還其人之道的····而班上同學看著這每天爆發(fā)的世界大戰(zhàn)也已習以為常，只要不殃及自己自然沒人阻止。時間過的真快，轉眼間，第一學期就要結束了，第二學期就意味著分離，因為要分科，同肯定學理，而雨，毫無疑問，除了文科，別無選擇。一想到這兒，同總有些傷感，但看到雨還是沒心沒肺的笑著，真是氣不打一出來。一天，雨掉頭準備向同拿點東西，卻一不留神碰到了他的手，我一驚，而同卻還是那副嬉皮笑臉的樣兒，舉起手來放在鼻前輕輕地聞著，：“原來這就是你的體香?。?！哈哈”雨的臉突然燒的通紅，卻依然嘴硬，吼道：“你滾！”便轉身過去，再也不想理同。可不知道為什么，事情過去了很久，但一想到同的那句“這就是你的體香啊”，雨還是會臉紅不已，甚至有點小小的喜悅······
果然，雨和同在第二學期被分到了不同的班，只是雨進了強化班，而同由于失誤進了普通班，知道他很難過，但卻無能為力。而同，使他難過的不只是分班而已，而是雨的離開，他知道，自從那次英語課事件后，自己已經(jīng)不能再無視她的存在了，她已經(jīng)頑強地在自己的內心深處扎了根，他亦知道她是個以學習為首的女孩，任何事情都不會成為她高考的絆
腳石，所以，他決定，高考后，他會向她坦誠一切······而現(xiàn)在能做的也只能是“風雨兼程”，只為了兩年后還能和他站在同一起跑線上。
雨一心想著高考，整天徜徉于各科題海間，卻依然無法擋住六月高考的到來，雖然只有三天，卻過得如此漫長。而比起等待高考成績的日子，那又算得了什么。這段時間，同也很掙扎，他不知道現(xiàn)在是不是和盤托出的最好時機，左思右想，他還是決定說出來，只不過是選擇法短信的方式，因為怕被拒絕而尷尬。同在手機上小心翼翼的摁著，“雨，我喜歡你，你呢？”猶豫很久，還是發(fā)了過去，他如釋重負，卻又忐忑不安，如坐針扎。他不知道，雨是怎么想的，“她會喜歡我嗎？”“她應該會接受我吧！”同自言自語。10分鐘、20分鐘、30分鐘······同的心涼了半截，卻依然懷揣希望：“也許，她還需要點時間。也許，她還需要點時間?！薄凹热蝗绱?，那我在等一個月，在這一個月里，我會每天給她發(fā)條短信，如果還是這樣，那我就選擇放手”，同暗暗地想著。
今天是第一天，同對雨說：“雨，今天天氣不錯哦，你的心情應該也不錯吧”第二天，同說：“小雨，其實我喜歡你好長時間了，你是不是也一樣啊，嘿嘿！”第三天，第四天，第五天······
一直到第二十九天，還是了無音訊。“還有最后一天了，她會回我短信嗎？但不到最后時刻，我絕不能放棄?！蓖晕野参??！靶∮?，今天已經(jīng)是最后一天了，也許你的答案我已經(jīng)知道了·······”
其實，同不知道的是，在雨收到同的告白短信時，雨很激動，不過還不能真正了解自己的心意，所以雨決定關機，給自己一個月的時間好好考慮考慮，在這一個月里，雨想了很多，從相識到相知，點點滴滴，在腦海里不停地盤旋著，原來夢境里的那個身影慢慢清晰，原來是他，原來真的是他-----在春光明媚的早晨，我倚在他的肩頭，盡情的沐浴著溫暖的陽光。那自己究竟是什么時候喜歡上他的呢，也許就是他說出“這就是你的體香的時候吧”······
剛開機，就看到很多未讀短信，是他的，是同的，還來不及一條條看，就迫不及待的撥出了電話，但電話那頭······“對不起，您撥的電話已停機，請稍后再撥！”如雷轟頂，雨頹然的癱在地上，看著那一條條來不及回復的短信，雨苦苦笑道：“這首未完成的歌，真的就要這樣戛然而止嘛？”······
一首未完成的歌歌詞篇三
一首簡單的歌(簡單版)by joker3535 2005/10/4 下午 10:59:11
gambmamgamd
這世界很復雜 混淆我想說的話我不懂 太復雜的文法
cgb7emgdg
什麼樣的禮物 能夠永遠記得住讓幸福 別走得 太倉促
gambmamgamd
云和天 蝶和花 從來不需要說話斷不了 依然日夜牽掛
cgb7emgdg
唱情歌 說情話 只想讓你聽清楚我愛你 是唯一 的傾訴
gemdcamd 寫一首簡單的歌 讓你的心情快樂愛情就像一條河 難免會碰到波折gemdcamdg 這一首簡單的歌 并沒有什麼獨特好像我那麼的平凡 卻又深刻
gambmamgamd
我一直 在思考 讓你了解我的好卻忘了 常常對你微笑
cgb7emgdg
失去的 忘記的 我會盡力去彌補你是我 最珍貴 的財富
一首未完成的歌歌詞篇四
《一首難忘的歌》
夏日的時光一直是被陽光浸染成一片金黃，從盛綠的葉隙中射出一道溫暖人的光圈?？傆羞@樣的一個午后，會從內心深處散發(fā)出一種出去的期待，期待著一路上會有沁人心脾的街景使自己駐足。早已習慣了炙熱的柏油路，偶然踏上一片磚石沁涼的小路是如此讓自己的雙腳竊喜。散散的熱風吹過，也帶來了一絲冰涼。兩邊棕黃的小樓緊緊挨著，房墻上偶爾開著幾扇窗戶，擺著鮮艷的盆花，低垂著枝頭，懶散的享受這段時光。無人光顧的時段，中間的路上鮮有他人走過，似乎一切只屬于我的世界。走在寂靜的街上，總會有那一間商店偶然放著的一首音樂，忽然打動了我，使我情不自禁的駐足。
這首意大利民歌《i have but one heart》，使我停下，魂牽夢繞般讓我流連忘返。這樣的音樂只會讓人緩緩坐在櫥窗外的長凳上。讓陽關在此刻盡情地灑在臉頰，讓音樂在此刻用心地浸沁心靈。寧靜中慢慢的閉起雙眼，舒緩著放自己的身心，讓所有的一切暫然遺失，遺失。伴隨著這首音樂在心中翻找著共鳴，帶出曾經(jīng)的回憶。輕敲出舒慢的節(jié)奏，哼著蕩漾著的旋律。帶著歌中些許的憂傷，慢慢靠近這動人的情感。偶然會觸碰到令人期待中的變奏，讓人無比興奮，盡興聽得，會心的微笑滋潤在心田。順著這如細水般涓涓的歌聲，緩緩漫步在其中，路邊棕紅的籬笆徐徐引導著我向前走向遙遠。在斑斕的田野中，走過，就一路上開著五顏六色的花依舊是低垂著枝頭，只不過更溫潤一些。
溪流淌漾著劃過稻田，多少枝葉花瓣被帶過千里沃土。紓緩的夏日牽過些許云朵，忘情地籠罩著無邊的天際。風漫過，麥田像細絹般隨風飄展起來，搖動在鄉(xiāng)路的兩旁。也是陽光下金色的池塘，偶有一群魚在水面撲起動人的啪嗒聲，水面的波光粼粼蕩漾在我心。如此歡愉，我已經(jīng)不知是水動，還是我心在動？仿佛就看到那砂黃的村屋，高矮錯落的散落在山丘之上，三兩位農婦在井邊熟練的打著水，爽朗的笑聲更給這祥和的景致帶來一絲雀悅。似乎音樂就是那婦人，那井水，那山丘，那村屋，那所有的景致。我贊美音樂！我陶醉音樂！音樂給我?guī)砣绱酥?，如此之景。怎會令我忘記?/p>
像那一群自得其樂的演奏者，在午后怡然地坐在樹蔭下，坐在這廣袤世界的一隅上。微霜襲上他們的雙鬢，臉頰早已被往昔割傷。談笑著，享受著，敞開心扉的盡著他們的歡愉。用那歲月留下傷痕的手，漸漸奏起他們熟悉的樂章。流動玲瓏的曼陀鈴，如此的錯錯切切，如此的慢揉又輕挑，在聽者的心中激起層層漣漪。長笛哀怨婉轉的陪伴，過往的回溯是如此的惆悵。空靈的小提琴伴以時而復奏的口琴，突然給悲情帶來休止，一段往昔的自我陶醉，送來無盡的希冀，空靈的吹散到遠方，無數(shù)的思緒被引導著奔向這片世界。手風琴的穿插，注入輕松的感情基調，自然而然的想伴著音節(jié)慢慢起舞。流暢的鋼琴在彈奏，在飛流直下，在貫穿著整個樂章，升華出久違的曼妙，全情的投入在美好的思戀。似乎鋼琴也在陶醉，舒展的貼近著樂章。每一次拉近，每一
次遠離，是心的流動。偶然的停頓，心也隨之順情滑落，轉而回歸的變奏又讓心瞬時歡喜。這群演奏者，盡興地在各自樂器上拍打著一致的節(jié)奏，訴說著同樣的故事，解答著同樣的情感。這是用眼神的交流，用節(jié)奏的交流，用心的交流。這是心的方向！
這樣的美，美得極致，美得甚至讓人不想去靠近。這首意大利民歌，是有著令人難以忘懷的流暢，流暢的旋律就這樣輕輕勾勒出一幅多彩的圖畫。時光似乎也要在此駐足，不情愿的飛梭下去。我似乎就躺在這一幅多彩的圖畫里，怎會如此的讓我舒服，讓我妄想著在這天地之間，在溫暖的日光下睡死，何時，我開始貪婪的享受著這一切，我盡情的陶醉。人世間的周遭突然都變得不再那么充滿誘惑，只有我一人，只有我一人獨自擁有。只屬于我的記憶，只屬于我的生命。
匆匆醒過，它給我構建的那個夢永存在我的記憶中。又踏上那條磚石沁涼的小路，盆花依然低垂著枝頭，兩邊房舍依舊。這首難忘的歌漸漸伴我離開，伴我走向下一處的盡頭。
一首未完成的歌歌詞篇五
初中 一首難忘的歌
當你坐在教室中學習時，你可否想到過要珍惜這寶貴的時光；當你在操場上與同學盡情玩鬧時，你有沒有想過要珍惜這份友誼；當你享受這人生中唯一一次的初中生活時，你有沒有想過珍惜這每一個跳動的音符，把它們組成一首難忘的歌??
初一，一首充滿幻想的歌。在這個作業(yè)不多，煩惱不多的日子里，我們盡情地放縱著自己，像一只只無憂無慮的小鳥在天空中飛翔著，唱著自己對未來的幻想曲，幻想著未來不平凡的人生。
初二，一首充滿激情的歌。上了初二，生活和學習不由得讓我感慨、激動。從那黑底白字的黑板上，從那白底黑字的書本中，自己對人生似乎已經(jīng)懂得了許多，懂得自己的生活的天平應該向學習傾斜，懂得了自己的失落要靠自身去拯救。
初三，一首充滿疲憊的歌。我這才發(fā)現(xiàn)歌兒居然變得如此疲憊?！霸嚲硗ㄌ祜w，書本滿地堆，家長老師后面催，時間勿亂揮?！币粫r興起的我拿起手中的筆，一揮而成了這首“妙詩”。它就像一塊石頭壓得我喘不過氣來，此時我才懂得要跨進重點高中的大門是多么不易。昔日的朋友，今天都已成為敵人，但大家仍舊珍惜著每一次情感的交流??
初中三年，歌聲時而昂揚，時而低沉?? 初中，是一篇《童話》，我們用青春之筆在創(chuàng)作它的內涵。在《童話》中，我們懂得了做人的道理，懂得了去珍惜這美麗的鮮花。初中是一支《夜曲》，在那低沉的音調里，有人聽出了憂傷，有人感悟到了真愛??
初中，是一首難忘的歌??
初中 一首難忘的歌
把時光變成美妙的樂譜,把青春化為靈動的音符,盡情譜寫屬于我的初中之歌!
——題記
緊張的急奏
不得不說,初中生活就像一曲緊張的急奏,每時每刻都在上演.每當?shù)谝粋€音符——上課鈴剛剛打響,大家立刻結束了下課十分鐘的能量充電,慌忙地整理好桌子,再飛快地從書包里抽出這節(jié)課的課本,“啪”的一聲,每個同學都挺直腰板坐正起來.從老師進入教室到下課鈴響后,那極具威嚴的腳步聲漸漸隱去,用腦細胞抗戰(zhàn)了四十五分鐘的我們開始放松大腦.可不一會兒,上課鈴又響了起來??十多節(jié)課過后,“勞累”了一天的我們終于可以回家了,只有這個時候,我才更深切地體會到為什么“家是溫暖的港灣”了.每次月考前,緊張的氣氛充滿了整個教室,令人有點兒透不過氣來.同學們個個把頭埋在試卷和復習資料里,拼命地復習,以換來稱心的成績??直到月考結束,這一輪急奏才到了尾聲,而下一輪急奏又接著而來.啊!初中生活真是緊張的急奏!
歡快的小調
在初中的校園里,每天與我接觸最多的除了作業(yè),就是我親愛的同學啦!在這小小的校園里,我們共同演繹著多彩的青春,一起學習,一起瘋鬧.還記得,我們下課后趴在課桌上看著窗外那滿樹陽光；還記得,我們在月考后膽戰(zhàn)心驚的互對答案；還記得,我們假裝午休而真相卻是抽屜中的一本小說或雜志；還記得,我們?yōu)橐粋€笑話笑得前俯后仰??我們給彼此帶來歡樂、勇敢與溫暖,一起演奏著初中生活中歡快的小調,無比美妙!
低沉的交響
有人說,初中生活里的友誼是短暫而美麗的,確實如此.每年一次的分班讓我們不得不分開,迎接又一個新的開始.離別是,我們忍著悲傷,把微笑掛在臉上,把不舍藏在心中,互相傳遞著紀念冊與禮物,為了留下美好的回憶.這分別的時刻,是初中生活中低沉的交響,美麗而又有點憂傷.各種各樣的旋律奏響了我的初中生活之歌,有快樂,也有憂傷,陪伴著我成長.，未來的未來,我還會把它高聲歌唱,讓我的回憶閃閃發(fā)光,永遠溫暖!
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