在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
一首未完成的歌歌詞篇一
故鄉(xiāng)的歌/是一支清遠(yuǎn)的笛/總在月亮的晚上響起
——席慕容 靜夜無(wú)眠，我推開(kāi)窗，抬頭仰望夜空。此時(shí)的夜空正一輪圓月當(dāng)頭，潔白的如一塵不染的玉盤。收音機(jī)里的音樂(lè)響起，男生略帶沙啞的聲音像霧氣氤氳開(kāi)來(lái)：“有多少年，不曾回到家鄉(xiāng)，我出生的地方??”月光輕灑進(jìn)小屋，我的思緒開(kāi)始升騰，隨著歌聲飄向故鄉(xiāng)。兒時(shí)的我是在家鄉(xiāng)長(zhǎng)大的，家鄉(xiāng)多雨。
我極其喜歡聽(tīng)雨賞雨的感覺(jué)。當(dāng)雨如同細(xì)絲般細(xì)密的下著時(shí)，我總是連忙從屋里搬出凳子來(lái)，坐在門檻上。家鄉(xiāng)的雨是極其柔的，如花針如牛毛，交織成斜密的網(wǎng)。我于是很快樂(lè)地伸出手，雨絲便如羽毛般撫過(guò)我的掌心，身心立刻有了種愉悅之感。頃刻間雨便大了起來(lái)，但粗獷中卻仍帶一絲小城的柔美之感。我收回手，快活地側(cè)耳聆聽(tīng)著。豆大的雨點(diǎn)砸落在地上，玻璃上，發(fā)出一聲聲清脆的碰撞，仿佛有一種釋放之感。我總是聽(tīng)著雨聲——“叮叮，咚咚”，然后漸漸入眠。
夢(mèng)中，總是回旋著潺潺雨聲，婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽(tīng)，似一首曼妙的歌。
思緒回到窗口,依舊是冰冷的月光冰冷的床，只有收音機(jī)里的聲音不斷吟唱：回到故鄉(xiāng)，感受從前的時(shí)光。我的心神又隨著低回的歌聲飛往家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)的餛飩是我的最愛(ài)。每當(dāng)聽(tīng)到“篤篤篤”的木魚聲想起，年幼的我總是一把抓起碗，撒腿便往外跑。那個(gè)賣餛飩的老人總是笑盈盈的說(shuō)：“別急別急！餛飩多的是哩！”然后便打開(kāi)充盈著熱氣的大鍋，將餛飩逐個(gè)撒進(jìn)去，又用手往里添佐料。而我，則像個(gè)小饞貓似的，拼命地往肚子里咽口水巴望著餛飩快點(diǎn)出鍋。爾后一接過(guò)熱氣騰騰的餛飩，不管它是否燙人，兩三下便吞下了肚。而如今到他鄉(xiāng)品嘗了許多餛飩，卻再也沒(méi)有那種味道和那時(shí)的心境了。再也沒(méi)有我熟悉的古老的木魚聲，再也沒(méi)有老師傅的盈盈笑意，再也沒(méi)有餛飩下鍋后咕嚕咕嚕冒著泡的溫馨的聲響了。
這些最最動(dòng)人的悅音如音符般，融合成一首輕柔的歌，流淌出美妙的旋律，縈繞于我心間。抬頭，卻依舊是清冷的月光。男生富有磁性的聲音依舊在耳畔回蕩著：故鄉(xiāng)，我多么思你，多么念你，故鄉(xiāng)??
如果說(shuō)故鄉(xiāng)的歌，是一支清遠(yuǎn)的笛，那么思鄉(xiāng)的歌便是夢(mèng)繞的情思，于心頭交集。每一個(gè)音符每一個(gè)旋律都是那般撥動(dòng)我的心弦。我呼喚著細(xì)風(fēng)的來(lái)處的我的故鄉(xiāng)，遂在凄清的夜晚淚滿衣裳。
一首未完成的歌歌詞篇二
一首未完成的歌
-----致我們逝去的青春 雨和同是高中同學(xué)。剛分班那會(huì)兒，同本是坐在雨后面的，但因?yàn)榉N種原因，同被調(diào)走了，由于時(shí)間不長(zhǎng)，雨對(duì)他也沒(méi)什么印象，只是有些小帥，同亦是如此，在他眼里，雨是再普通不過(guò)的女孩了，微胖，只是那成績(jī)還說(shuō)的過(guò)去。只此而已，原本沒(méi)有任何交集的兩個(gè)人，也許天意弄人，又被安排在了前后座。這次座位的安排是老班有意而為之的，雖然知道這會(huì)得罪很多人，但為了班級(jí)的紀(jì)律，算了，豁出去了。而同無(wú)疑是頭號(hào)遭創(chuàng)人物，雖不熟，但對(duì)同在班上“翻云覆雨”的事實(shí)，雨還是有所耳聞的：他雖然個(gè)頭不高，但為人仗義，所以在他的圈內(nèi)，他也算得上一個(gè)“有頭有臉”的領(lǐng)軍人物，而這次座位的大變動(dòng)，無(wú)疑將他原來(lái)的那個(gè)圈子擊的粉碎?！熬尤蛔屛易谀莻€(gè)女的后面，有沒(méi)有搞錯(cuò)啊!”同不滿的嘟囔著。雖說(shuō)自己的人緣不錯(cuò)，尤其是女生緣不賴，但和雨，由于距離相隔甚遠(yuǎn)，而且，她只是活躍在自個(gè)兒的前后座，所以兩人甚是不熟。于雨，又何嘗不是，以前一掉頭，就能肆無(wú)忌憚的摸丹的頭發(fā)，而今，恐怕連轉(zhuǎn)身都沒(méi)精神了吧。
日子就這樣一天天過(guò)去了，由于英語(yǔ)老師總是要求四人一組討論，所以雨和同桌只好無(wú)奈的掉頭了，四目相望，同有意無(wú)意地低下了頭，倒是軍，同的同桌，打破了僵局：“快快，咱快說(shuō)說(shuō)啊，否則待會(huì)兒被那女魔頭逮著咱就死定了！”大家都忍不住笑了起來(lái)，引的周圍同學(xué)的一陣側(cè)目，自然也包括那英語(yǔ)老師了。我們都不由得倒抽了一口涼氣。果不出其然，同幸運(yùn)的中獎(jiǎng)了，我們都不由得松了一口氣，但看看處于水深火熱中的同，雨那惻隱之心又作祟了，即使知道被抓到后，會(huì)死的很難看，但還是毅然決然地干了。雨把書高高舉起，并用手指著問(wèn)題的答案，同心領(lǐng)神會(huì)，激昂地讀著我給他的答案，看著他一臉得意的模樣，我暗暗發(fā)笑：“你就得瑟吧，嘿嘿！”不料，一場(chǎng)悲劇正悄悄上演了----我的書突然騰空而起?！疤靺?，暴露了！”還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，同和雨已經(jīng)一起被拎到了辦公室。“你們兩個(gè)一人寫篇2000字的檢討，否則以后就不準(zhǔn)出現(xiàn)在我的課堂上，懂嗎？”英語(yǔ)老師沒(méi)有任何商量地咆哮著?？蓱z的雨滿臉無(wú)辜，卻得不到那魔女的一丁兒的同情，而同，卻在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍地樂(lè)個(gè)不停，氣的雨真想一腳踹過(guò)去，不過(guò)，理性還是將我那沖動(dòng)的念頭扼殺在了萌芽之中。至于那份檢查，現(xiàn)在想想都相當(dāng)佩服自己當(dāng)時(shí)是咋出來(lái)的。
自從那件事之后，同對(duì)雨的態(tài)度有了三百六十度大轉(zhuǎn)變，卻又不像雨期待的那樣“感激涕零”，而是一副討債鬼的模樣：不是上課用橡皮偷襲，就是下課將腿伸的老長(zhǎng)，故意跘雨一腳。久而久之，雨也就見(jiàn)怪不怪了，不過(guò)雨還是以其人之身，還其人之道的····而班上同學(xué)看著這每天爆發(fā)的世界大戰(zhàn)也已習(xí)以為常，只要不殃及自己自然沒(méi)人阻止。時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，第一學(xué)期就要結(jié)束了，第二學(xué)期就意味著分離，因?yàn)橐挚疲隙▽W(xué)理，而雨，毫無(wú)疑問(wèn)，除了文科，別無(wú)選擇。一想到這兒，同總有些傷感，但看到雨還是沒(méi)心沒(méi)肺的笑著，真是氣不打一出來(lái)。一天，雨掉頭準(zhǔn)備向同拿點(diǎn)東西，卻一不留神碰到了他的手，我一驚，而同卻還是那副嬉皮笑臉的樣兒，舉起手來(lái)放在鼻前輕輕地聞著，：“原來(lái)這就是你的體香?。?！哈哈”雨的臉突然燒的通紅，卻依然嘴硬，吼道：“你滾！”便轉(zhuǎn)身過(guò)去，再也不想理同?？刹恢罏槭裁?，事情過(guò)去了很久，但一想到同的那句“這就是你的體香啊”，雨還是會(huì)臉紅不已，甚至有點(diǎn)小小的喜悅······
果然，雨和同在第二學(xué)期被分到了不同的班，只是雨進(jìn)了強(qiáng)化班，而同由于失誤進(jìn)了普通班，知道他很難過(guò)，但卻無(wú)能為力。而同，使他難過(guò)的不只是分班而已，而是雨的離開(kāi)，他知道，自從那次英語(yǔ)課事件后，自己已經(jīng)不能再無(wú)視她的存在了，她已經(jīng)頑強(qiáng)地在自己的內(nèi)心深處扎了根，他亦知道她是個(gè)以學(xué)習(xí)為首的女孩，任何事情都不會(huì)成為她高考的絆
腳石，所以，他決定，高考后，他會(huì)向她坦誠(chéng)一切······而現(xiàn)在能做的也只能是“風(fēng)雨兼程”，只為了兩年后還能和他站在同一起跑線上。
雨一心想著高考，整天徜徉于各科題海間，卻依然無(wú)法擋住六月高考的到來(lái)，雖然只有三天，卻過(guò)得如此漫長(zhǎng)。而比起等待高考成績(jī)的日子，那又算得了什么。這段時(shí)間，同也很掙扎，他不知道現(xiàn)在是不是和盤托出的最好時(shí)機(jī)，左思右想，他還是決定說(shuō)出來(lái)，只不過(guò)是選擇法短信的方式，因?yàn)榕卤痪芙^而尷尬。同在手機(jī)上小心翼翼的摁著，“雨，我喜歡你，你呢？”猶豫很久，還是發(fā)了過(guò)去，他如釋重負(fù)，卻又忐忑不安，如坐針扎。他不知道，雨是怎么想的，“她會(huì)喜歡我嗎？”“她應(yīng)該會(huì)接受我吧！”同自言自語(yǔ)。10分鐘、20分鐘、30分鐘······同的心涼了半截，卻依然懷揣希望：“也許，她還需要點(diǎn)時(shí)間。也許，她還需要點(diǎn)時(shí)間?！薄凹热蝗绱耍俏以诘纫粋€(gè)月，在這一個(gè)月里，我會(huì)每天給她發(fā)條短信，如果還是這樣，那我就選擇放手”，同暗暗地想著。
今天是第一天，同對(duì)雨說(shuō)：“雨，今天天氣不錯(cuò)哦，你的心情應(yīng)該也不錯(cuò)吧”第二天，同說(shuō)：“小雨，其實(shí)我喜歡你好長(zhǎng)時(shí)間了，你是不是也一樣啊，嘿嘿！”第三天，第四天，第五天······
一直到第二十九天，還是了無(wú)音訊?！斑€有最后一天了，她會(huì)回我短信嗎？但不到最后時(shí)刻，我絕不能放棄?！蓖晕野参??！靶∮?，今天已經(jīng)是最后一天了，也許你的答案我已經(jīng)知道了·······”
其實(shí)，同不知道的是，在雨收到同的告白短信時(shí)，雨很激動(dòng)，不過(guò)還不能真正了解自己的心意，所以雨決定關(guān)機(jī)，給自己一個(gè)月的時(shí)間好好考慮考慮，在這一個(gè)月里，雨想了很多，從相識(shí)到相知，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在腦海里不停地盤旋著，原來(lái)夢(mèng)境里的那個(gè)身影慢慢清晰，原來(lái)是他，原來(lái)真的是他-----在春光明媚的早晨，我倚在他的肩頭，盡情的沐浴著溫暖的陽(yáng)光。那自己究竟是什么時(shí)候喜歡上他的呢，也許就是他說(shuō)出“這就是你的體香的時(shí)候吧”······
剛開(kāi)機(jī)，就看到很多未讀短信，是他的，是同的，還來(lái)不及一條條看，就迫不及待的撥出了電話，但電話那頭······“對(duì)不起，您撥的電話已停機(jī)，請(qǐng)稍后再撥！”如雷轟頂，雨頹然的癱在地上，看著那一條條來(lái)不及回復(fù)的短信，雨苦苦笑道：“這首未完成的歌，真的就要這樣戛然而止嘛？”······
一首未完成的歌歌詞篇三
一首簡(jiǎn)單的歌(簡(jiǎn)單版)by joker3535 2005/10/4 下午 10:59:11
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這世界很復(fù)雜 混淆我想說(shuō)的話我不懂 太復(fù)雜的文法
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什麼樣的禮物 能夠永遠(yuǎn)記得住讓幸福 別走得 太倉(cāng)促
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云和天 蝶和花 從來(lái)不需要說(shuō)話斷不了 依然日夜?fàn)繏?/p>
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唱情歌 說(shuō)情話 只想讓你聽(tīng)清楚我愛(ài)你 是唯一 的傾訴
gemdcamd 寫一首簡(jiǎn)單的歌 讓你的心情快樂(lè)愛(ài)情就像一條河 難免會(huì)碰到波折gemdcamdg 這一首簡(jiǎn)單的歌 并沒(méi)有什麼獨(dú)特好像我那麼的平凡 卻又深刻
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我一直 在思考 讓你了解我的好卻忘了 常常對(duì)你微笑
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失去的 忘記的 我會(huì)盡力去彌補(bǔ)你是我 最珍貴 的財(cái)富
一首未完成的歌歌詞篇四
《一首難忘的歌》
夏日的時(shí)光一直是被陽(yáng)光浸染成一片金黃，從盛綠的葉隙中射出一道溫暖人的光圈?？傆羞@樣的一個(gè)午后，會(huì)從內(nèi)心深處散發(fā)出一種出去的期待，期待著一路上會(huì)有沁人心脾的街景使自己駐足。早已習(xí)慣了炙熱的柏油路，偶然踏上一片磚石沁涼的小路是如此讓自己的雙腳竊喜。散散的熱風(fēng)吹過(guò)，也帶來(lái)了一絲冰涼。兩邊棕黃的小樓緊緊挨著，房墻上偶爾開(kāi)著幾扇窗戶，擺著鮮艷的盆花，低垂著枝頭，懶散的享受這段時(shí)光。無(wú)人光顧的時(shí)段，中間的路上鮮有他人走過(guò)，似乎一切只屬于我的世界。走在寂靜的街上，總會(huì)有那一間商店偶然放著的一首音樂(lè)，忽然打動(dòng)了我，使我情不自禁的駐足。
這首意大利民歌《i have but one heart》，使我停下，魂?duì)繅?mèng)繞般讓我流連忘返。這樣的音樂(lè)只會(huì)讓人緩緩坐在櫥窗外的長(zhǎng)凳上。讓陽(yáng)關(guān)在此刻盡情地灑在臉頰，讓音樂(lè)在此刻用心地浸沁心靈。寧?kù)o中慢慢的閉起雙眼，舒緩著放自己的身心，讓所有的一切暫然遺失，遺失。伴隨著這首音樂(lè)在心中翻找著共鳴，帶出曾經(jīng)的回憶。輕敲出舒慢的節(jié)奏，哼著蕩漾著的旋律。帶著歌中些許的憂傷，慢慢靠近這動(dòng)人的情感。偶然會(huì)觸碰到令人期待中的變奏，讓人無(wú)比興奮，盡興聽(tīng)得，會(huì)心的微笑滋潤(rùn)在心田。順著這如細(xì)水般涓涓的歌聲，緩緩漫步在其中，路邊棕紅的籬笆徐徐引導(dǎo)著我向前走向遙遠(yuǎn)。在斑斕的田野中，走過(guò)，就一路上開(kāi)著五顏六色的花依舊是低垂著枝頭，只不過(guò)更溫潤(rùn)一些。
溪流淌漾著劃過(guò)稻田，多少枝葉花瓣被帶過(guò)千里沃土。紓緩的夏日牽過(guò)些許云朵，忘情地籠罩著無(wú)邊的天際。風(fēng)漫過(guò)，麥田像細(xì)絹般隨風(fēng)飄展起來(lái)，搖動(dòng)在鄉(xiāng)路的兩旁。也是陽(yáng)光下金色的池塘，偶有一群魚在水面撲起動(dòng)人的啪嗒聲，水面的波光粼粼蕩漾在我心。如此歡愉，我已經(jīng)不知是水動(dòng)，還是我心在動(dòng)？仿佛就看到那砂黃的村屋，高矮錯(cuò)落的散落在山丘之上，三兩位農(nóng)婦在井邊熟練的打著水，爽朗的笑聲更給這祥和的景致帶來(lái)一絲雀悅。似乎音樂(lè)就是那婦人，那井水，那山丘，那村屋，那所有的景致。我贊美音樂(lè)！我陶醉音樂(lè)！音樂(lè)給我?guī)?lái)如此之情，如此之景。怎會(huì)令我忘記？
像那一群自得其樂(lè)的演奏者，在午后怡然地坐在樹(shù)蔭下，坐在這廣袤世界的一隅上。微霜襲上他們的雙鬢，臉頰早已被往昔割傷。談笑著，享受著，敞開(kāi)心扉的盡著他們的歡愉。用那歲月留下傷痕的手，漸漸奏起他們熟悉的樂(lè)章。流動(dòng)玲瓏的曼陀鈴，如此的錯(cuò)錯(cuò)切切，如此的慢揉又輕挑，在聽(tīng)者的心中激起層層漣漪。長(zhǎng)笛哀怨婉轉(zhuǎn)的陪伴，過(guò)往的回溯是如此的惆悵?？侦`的小提琴伴以時(shí)而復(fù)奏的口琴，突然給悲情帶來(lái)休止，一段往昔的自我陶醉，送來(lái)無(wú)盡的希冀，空靈的吹散到遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的思緒被引導(dǎo)著奔向這片世界。手風(fēng)琴的穿插，注入輕松的感情基調(diào)，自然而然的想伴著音節(jié)慢慢起舞。流暢的鋼琴在彈奏，在飛流直下，在貫穿著整個(gè)樂(lè)章，升華出久違的曼妙，全情的投入在美好的思戀。似乎鋼琴也在陶醉，舒展的貼近著樂(lè)章。每一次拉近，每一
次遠(yuǎn)離，是心的流動(dòng)。偶然的停頓，心也隨之順情滑落，轉(zhuǎn)而回歸的變奏又讓心瞬時(shí)歡喜。這群演奏者，盡興地在各自樂(lè)器上拍打著一致的節(jié)奏，訴說(shuō)著同樣的故事，解答著同樣的情感。這是用眼神的交流，用節(jié)奏的交流，用心的交流。這是心的方向！
這樣的美，美得極致，美得甚至讓人不想去靠近。這首意大利民歌，是有著令人難以忘懷的流暢，流暢的旋律就這樣輕輕勾勒出一幅多彩的圖畫。時(shí)光似乎也要在此駐足，不情愿的飛梭下去。我似乎就躺在這一幅多彩的圖畫里，怎會(huì)如此的讓我舒服，讓我妄想著在這天地之間，在溫暖的日光下睡死，何時(shí)，我開(kāi)始貪婪的享受著這一切，我盡情的陶醉。人世間的周遭突然都變得不再那么充滿誘惑，只有我一人，只有我一人獨(dú)自擁有。只屬于我的記憶，只屬于我的生命。
匆匆醒過(guò)，它給我構(gòu)建的那個(gè)夢(mèng)永存在我的記憶中。又踏上那條磚石沁涼的小路，盆花依然低垂著枝頭，兩邊房舍依舊。這首難忘的歌漸漸伴我離開(kāi)，伴我走向下一處的盡頭。
一首未完成的歌歌詞篇五
初中 一首難忘的歌
當(dāng)你坐在教室中學(xué)習(xí)時(shí)，你可否想到過(guò)要珍惜這寶貴的時(shí)光；當(dāng)你在操場(chǎng)上與同學(xué)盡情玩鬧時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)要珍惜這份友誼；當(dāng)你享受這人生中唯一一次的初中生活時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)珍惜這每一個(gè)跳動(dòng)的音符，把它們組成一首難忘的歌??
初一，一首充滿幻想的歌。在這個(gè)作業(yè)不多，煩惱不多的日子里，我們盡情地放縱著自己，像一只只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)在天空中飛翔著，唱著自己對(duì)未來(lái)的幻想曲，幻想著未來(lái)不平凡的人生。
初二，一首充滿激情的歌。上了初二，生活和學(xué)習(xí)不由得讓我感慨、激動(dòng)。從那黑底白字的黑板上，從那白底黑字的書本中，自己對(duì)人生似乎已經(jīng)懂得了許多，懂得自己的生活的天平應(yīng)該向?qū)W習(xí)傾斜，懂得了自己的失落要靠自身去拯救。
初三，一首充滿疲憊的歌。我這才發(fā)現(xiàn)歌兒居然變得如此疲憊。“試卷通天飛，書本滿地堆，家長(zhǎng)老師后面催，時(shí)間勿亂揮?！币粫r(shí)興起的我拿起手中的筆，一揮而成了這首“妙詩(shī)”。它就像一塊石頭壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，此時(shí)我才懂得要跨進(jìn)重點(diǎn)高中的大門是多么不易。昔日的朋友，今天都已成為敵人，但大家仍舊珍惜著每一次情感的交流??
初中三年，歌聲時(shí)而昂揚(yáng)，時(shí)而低沉?? 初中，是一篇《童話》，我們用青春之筆在創(chuàng)作它的內(nèi)涵。在《童話》中，我們懂得了做人的道理，懂得了去珍惜這美麗的鮮花。初中是一支《夜曲》，在那低沉的音調(diào)里，有人聽(tīng)出了憂傷，有人感悟到了真愛(ài)??
初中，是一首難忘的歌??
初中 一首難忘的歌
把時(shí)光變成美妙的樂(lè)譜,把青春化為靈動(dòng)的音符,盡情譜寫屬于我的初中之歌!
——題記
緊張的急奏
不得不說(shuō),初中生活就像一曲緊張的急奏,每時(shí)每刻都在上演.每當(dāng)?shù)谝粋€(gè)音符——上課鈴剛剛打響,大家立刻結(jié)束了下課十分鐘的能量充電,慌忙地整理好桌子,再飛快地從書包里抽出這節(jié)課的課本,“啪”的一聲,每個(gè)同學(xué)都挺直腰板坐正起來(lái).從老師進(jìn)入教室到下課鈴響后,那極具威嚴(yán)的腳步聲漸漸隱去,用腦細(xì)胞抗戰(zhàn)了四十五分鐘的我們開(kāi)始放松大腦.可不一會(huì)兒,上課鈴又響了起來(lái)??十多節(jié)課過(guò)后,“勞累”了一天的我們終于可以回家了,只有這個(gè)時(shí)候,我才更深切地體會(huì)到為什么“家是溫暖的港灣”了.每次月考前,緊張的氣氛充滿了整個(gè)教室,令人有點(diǎn)兒透不過(guò)氣來(lái).同學(xué)們個(gè)個(gè)把頭埋在試卷和復(fù)習(xí)資料里,拼命地復(fù)習(xí),以換來(lái)稱心的成績(jī)??直到月考結(jié)束,這一輪急奏才到了尾聲,而下一輪急奏又接著而來(lái).啊!初中生活真是緊張的急奏!
歡快的小調(diào)
在初中的校園里,每天與我接觸最多的除了作業(yè),就是我親愛(ài)的同學(xué)啦!在這小小的校園里,我們共同演繹著多彩的青春,一起學(xué)習(xí),一起瘋鬧.還記得,我們下課后趴在課桌上看著窗外那滿樹(shù)陽(yáng)光；還記得,我們?cè)谠驴己竽憫?zhàn)心驚的互對(duì)答案；還記得,我們假裝午休而真相卻是抽屜中的一本小說(shuō)或雜志；還記得,我們?yōu)橐粋€(gè)笑話笑得前俯后仰??我們給彼此帶來(lái)歡樂(lè)、勇敢與溫暖,一起演奏著初中生活中歡快的小調(diào),無(wú)比美妙!
低沉的交響
有人說(shuō),初中生活里的友誼是短暫而美麗的,確實(shí)如此.每年一次的分班讓我們不得不分開(kāi),迎接又一個(gè)新的開(kāi)始.離別是,我們?nèi)讨瘋?把微笑掛在臉上,把不舍藏在心中,互相傳遞著紀(jì)念冊(cè)與禮物,為了留下美好的回憶.這分別的時(shí)刻,是初中生活中低沉的交響,美麗而又有點(diǎn)憂傷.各種各樣的旋律奏響了我的初中生活之歌,有快樂(lè),也有憂傷,陪伴著我成長(zhǎng).，未來(lái)的未來(lái),我還會(huì)把它高聲歌唱,讓我的回憶閃閃發(fā)光,永遠(yuǎn)溫暖!
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