人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中壓力作文篇一
如果你能把家長(zhǎng)給你的壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力那你就離成功不遠(yuǎn)了!
在家時(shí)，我們總能聽到媽媽不停地催促我們?nèi)懽鳂I(yè)，這就是壓力，當(dāng)你不逃避選擇面對(duì)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己離成功不遠(yuǎn)了。每次考試的前一天，家長(zhǎng)會(huì)叫我們拼命地復(fù)習(xí)，我們也會(huì)把自己不足的地方努力補(bǔ)上。正是如此，我們也才會(huì)取得好成績(jī)。有些人會(huì)不管有多累繼續(xù)堅(jiān)持，不管有多苦也繼續(xù)堅(jiān)持，不管有多大的困難也不會(huì)放棄。而考試總能名列前茅，這就是動(dòng)力，是壓力化為動(dòng)力!正是壓力如泰山般重，才讓動(dòng)力如大海般洶涌……
也正像某些偉大的成功人士，他們就是承受了常人無(wú)法承受的壓力，才獲得了常人所沒有的動(dòng)力。
就如莫扎特說(shuō)的，有些人用青春幸福作為代價(jià)。這些人用青春幸福作為成功代價(jià)，身上也背著巨大的壓力，如果失敗必將是傾家蕩產(chǎn)、身無(wú)分文。但有些卻不管失敗多少次也不會(huì)放棄，因?yàn)樗袎毫蜁?huì)轉(zhuǎn)化為無(wú)窮的動(dòng)力。
就如愛迪生一樣，為了發(fā)明電燈失敗了幾千次，但是他放棄了嗎?沒有!他依舊如以前一樣為發(fā)明電燈而奮斗，因?yàn)樗兄鵀槿澜鐜?lái)光明的壓力和動(dòng)力和那顆為科學(xué)赴湯蹈火，為全世界做出奉獻(xiàn)的精神!正是那源源不斷的動(dòng)力支持著他的精神，使他造出了世界上絕無(wú)僅有的電燈。這是他心血的結(jié)晶，是他為科學(xué)奮斗的成果，是他為全人類的貢獻(xiàn)，更是他的動(dòng)力結(jié)出的果實(shí)。
這些名人正是選擇了面對(duì)壓力而不是逃避，所以他們才成為了成功人士。
所以，當(dāng)我們面對(duì)壓力，面對(duì)困難時(shí)勇敢面對(duì)，那么壓力就是動(dòng)力，讓我們離成功更近一步。
初中壓力作文篇二在加拿大的哥倫比亞市，有個(gè)七歲的小男孩名叫阿波利納爾?薩爾塞多。他和其他小朋友在院子里玩耍時(shí)，一鄰居小孩突然拿起家里的槍，朝他射去。薩爾塞多大聲慘叫，倒在血泊之中。經(jīng)過醫(yī)生搶救，救回一條小命，但他從此失明。
然而，薩爾塞多并不認(rèn)命，他仍勇敢地繼續(xù)求學(xué)。后來(lái)，他憑著優(yōu)異的成績(jī)，贏得獎(jiǎng)學(xué)金，
畢業(yè)
后，便進(jìn)入省財(cái)政廳擔(dān)任督察，一做就是三任。由于薩爾塞多的表現(xiàn)普受肯定，他勇敢出來(lái)競(jìng)選“市議員”。當(dāng)他在公交車上宣傳競(jìng)選主張時(shí)，曾被一些乘客誤以為他是“討錢的乞丐”，可是他不氣餒也不自卑，以盲人的身份積極競(jìng)選，終于當(dāng)選市議員，而且還高票連任三次。
后來(lái)，薩爾塞多更是大膽地參加市長(zhǎng)的選舉。他在競(jìng)選時(shí)大聲地說(shuō)：“我的身體雖然生活在黑暗之中，但我的心卻活在光明之中!”“人民選我當(dāng)市長(zhǎng)，是來(lái)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，不是選我來(lái)穿針的。我雖是盲人，但是我眼盲，心不盲!”
你相信嗎，薩爾塞多后來(lái)?yè)魯?duì)手，當(dāng)選哥倫比亞市市長(zhǎng)，他將市政府管理得井然有條，比明眼人還出色。薩爾塞多當(dāng)上市長(zhǎng)后說(shuō)：“我相信，如果我的眼睛沒有失明，我絕對(duì)不會(huì)走這么遠(yuǎn)?！?/p>
真的，有決心，就有力量;有毅力，就會(huì)成功。
人生有許多挫折與困境，但每個(gè)人都要為自己“在困境中找出口”、“在挫敗中找出路”。所以，人只有拼命地爬到最高處，才能看到更美麗的風(fēng)景!
2004年雅典奧運(yùn)會(huì)第一金得主——中國(guó)
射擊
女將杜麗說(shuō)：“頂住壓力的唯一辦法，就是享受壓力?！钡拇_，在千金重?fù)?dān)的壓力下，我們所能做的，就是享受壓力。我們要勇敢地面對(duì)壓力，一步步地克服它、解決它;而當(dāng)我們汗流浹背、氣喘如牛地抵達(dá)高峰時(shí)，我們將自豪地說(shuō)——我就是享受壓力的“圓夢(mèng)高手”!strong>初中壓力作文篇三
我深深感到了學(xué)習(xí)的壓力
上初中，我便感到學(xué)習(xí)的壓力壓得我喘不過氣來(lái)，借此機(jī)會(huì)，我要傾訴我所感到的壓力是多么的巨大。
如果說(shuō)，以前學(xué)習(xí)的壓力只不過是三個(gè)啞鈴的重量，只需專心一些，就能挺起。而現(xiàn)在，重量卻突然變得如同小山一般，使我必須要全神貫注地舉著，稍有些松懈，便會(huì)把我壓倒在地，真是痛苦，你看：
每天早晨，我們都要努力去背《知識(shí)集錦》中的古詩(shī)和古文。是的，我知道這也是為了我們好，但是讓我們將那古詩(shī)和古文在一定的時(shí)間里去努力地背，是否太多了?不管我怎么用心去記，但我仍背不了多少篇，離背完更是一個(gè)十分遙遠(yuǎn)的神話。但是我卻不得不抓緊時(shí)間背。我真想說(shuō)出一句話：背那么多古詩(shī)、古文有用嗎?
特長(zhǎng)課揮了揮手，向我們告別，現(xiàn)在我們只剩下體育課那短短的四十分鐘在戶外開心地玩耍了。誠(chéng)然，學(xué)習(xí)十分重要，可是沒有了健康的身體，學(xué)習(xí)再好又有何用?我也不想成為一個(gè)跑幾步便氣喘吁吁的大胖子，而是想要成為一個(gè)德、智、體三好學(xué)生。一個(gè)快樂、健康、陽(yáng)光的學(xué)生。
教室里，我看見的是一張又一張白花花的題單，以及一個(gè)又一個(gè)奮筆疾書的同學(xué)。我們由于是六年級(jí)，課上得異常地快。如果說(shuō)以前的速度是緩緩地散步，而現(xiàn)在是部隊(duì)的急行軍，一篇課文剛講完，還未來(lái)得及消化，便立馬把下一篇課文的題單發(fā)下來(lái)。俗話說(shuō)：“一口吃不成胖子”，而我們現(xiàn)在這樣，不正是太過于急了，最后會(huì)導(dǎo)致知識(shí)無(wú)法完全消化，變成消化不良。
到了家，我們能輕松點(diǎn)嗎?答案是否定的。我們除了要做完老師布置的家庭作業(yè)，還要去上補(bǔ)習(xí)班，根本無(wú)法輕松。
我們就像一根根緊繃的彈簧，時(shí)間長(zhǎng)了，彈簧也將失去彈性，更何況我是一名小學(xué)生呢?我真想將我心中的一句話說(shuō)出來(lái)：
學(xué)習(xí)壓力太大了。
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