總結(jié)不僅僅是對過去的總結(jié)，也是對未來的規(guī)劃和展望。時(shí)間管理不僅僅是為了完成更多的任務(wù)，更是為了提高生活的質(zhì)量。下面是一些總結(jié)范文供大家參考，希望能夠給大家一些啟發(fā)。
圖書選題策劃書及篇一
一本優(yōu)秀的期刊，必然有同樣優(yōu)秀的選題策劃，尤其是作為重點(diǎn)欄目的“本期關(guān)注”“特別企劃”“特別策劃”等，如果一篇文章有文眼點(diǎn)題的話，雜志的“本期關(guān)注”類欄目策劃就可以說是期刊的眼睛。
（一）期刊細(xì)分化后的讀者需求。
期刊發(fā)展到知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天，人們對它個(gè)性化要求越來越明顯。讀者要買完全適合自己的期刊，說白了，他不想花錢買一本看起來內(nèi)容很全，但只有幾頁自己感興趣內(nèi)容的雜志他需要內(nèi)容更加細(xì)分化的產(chǎn)品。期刊必須具備可識別性。研究表明，在報(bào)刊零售店，讀者決定是否買某種雜志，只有幾秒鐘的時(shí)間。期刊必須做到再幾秒鐘的時(shí)間里能吸引到至少是目標(biāo)讀者的注意力。這就需要在重點(diǎn)選題上下功夫。只有在細(xì)分前提下的合乎讀者口味的選題，才能吸引讀者的注意。
（二）期刊市場化后的品牌需求。
期刊既是精神產(chǎn)品，又是物質(zhì)產(chǎn)品，是兩者的統(tǒng)一體。在市場經(jīng)濟(jì)的今天，期刊的物質(zhì)產(chǎn)品的商業(yè)屬性越來越突出。就像所有的商品需要創(chuàng)建自己的品牌一樣，期刊也需要樹立品牌形象，才能更好地生存。而尋找讀者所需要的特定選題，就是期刊品牌的源頭和根本?？梢赃@樣說，一本期刊如果沒有自己的`特色，那它就沒有生存的理由，而期刊的特色，歸根到底就是選題的特色。
圖書選題策劃書及篇二
改革開放以來,我國圖書出版業(yè)迎來了萬物復(fù)蘇的春天.但從上世紀(jì)90年代下半期起,相對于基數(shù)巨大的需求市場,圖書出版業(yè)卻出現(xiàn)了滯脹現(xiàn)象.圖書產(chǎn)業(yè)作為一種文化產(chǎn)業(yè)有其獨(dú)特的性質(zhì)與機(jī)制,同時(shí)作為大眾傳媒也負(fù)有不可推托的.社會責(zé)任.圖書選題策劃是圖書出版策劃整個(gè)過程的源頭,因此有關(guān)圖書選題策劃的分析對于出版業(yè)的現(xiàn)狀研究有非常重要的意義.本文基于社會文化和傳播的功能,從文化本體、文化結(jié)構(gòu)和文化價(jià)值三個(gè)維度,試析了文化與傳播因素對于圖書選題策劃的影響力.
作者：孫莉莉作者單位：武漢理工大學(xué)文法學(xué)院,湖北武漢,430070刊名：東南傳播英文刊名：southeastcommunication年，卷(期)：“”(12)分類號：g25關(guān)鍵詞：選題策劃文化傳播
圖書選題策劃書及篇三
《挑戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)—在線工作成員漫談》。
二、性質(zhì)及提要：
《在線工作成員漫談》，為朋友和客戶提供更好地服務(wù)，為更多的人帶來從獲得的快樂和價(jià)值，主要為網(wǎng)絡(luò)工作類指導(dǎo)性圖書。
是一個(gè)在線工作社區(qū)，只要能上internet，就可以進(jìn)入社區(qū)承接工作任務(wù),內(nèi)容包括平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、文章評論等等，這給許多人提供了一個(gè)兼職工作的機(jī)會。
宗旨是“工作自由,解放自我”，為每一個(gè)員工提供挑戰(zhàn)性的工作機(jī)會，從而顛覆了傳統(tǒng)意義上的工作概念，賦予了網(wǎng)絡(luò)又一層含義，許多人在這里除了完成任務(wù)外，可以學(xué)習(xí)別人的長處，真正實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)工作學(xué)習(xí)雙向性的結(jié)合。自創(chuàng)辦以來，已經(jīng)累計(jì)注冊了30000多名工作人員，特別是近一年來，參與的人員以核子裂變的規(guī)模遞增，匯聚了全國各地設(shè)計(jì)界的精英，其運(yùn)行方式對網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)一步發(fā)展具有十分深遠(yuǎn)的影響，相信這本書《挑戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)—在線工作成員漫談》將會使這種影響擴(kuò)展到生活的每一個(gè)領(lǐng)域、擴(kuò)展到每一個(gè)有志向的青年人心中。
三、作者：
管理層(如阿康、阿男以及各版版主等人)。
客戶層(如象山東砭石之類的老客戶)。
中標(biāo)作者(選取代表：尤其是強(qiáng)人榜上的強(qiáng)人們)。
注冊會員(選取代表)。
最好詳細(xì)介紹他們的有關(guān)背景材料，如學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)職務(wù)、研究或創(chuàng)作成果、寫作能力和風(fēng)格等內(nèi)容。
四、本書優(yōu)勢：
最近幾年我國網(wǎng)絡(luò)發(fā)展很快，上網(wǎng)已成為一種比較普遍和受人關(guān)注的活動。但我國對網(wǎng)絡(luò)的利用僅停留在很膚淺的表層，而沒有將它的工作、學(xué)習(xí)作用發(fā)揮到極致，在網(wǎng)絡(luò)工作逐漸成為一種潮流的今天，圖書市場并沒有一本全面介紹或者幫助網(wǎng)民了解網(wǎng)絡(luò)工作的圖書，而我只是在國外的圖書市場上能夠見到，本書將填補(bǔ)這項(xiàng)空白。況且本書是國內(nèi)第一個(gè)，相信也是全球第一個(gè)在線完成的圖書。
因而從與同類出版物的比較上就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一般參照意義，從讀者需求情況上來看也不難想象它的市場空間之大。
作為全國在線工作平臺的成功倡導(dǎo)者，有著重要的示范作用。這本《在線工作成員漫談》對有志的網(wǎng)民應(yīng)該具有很好的激勵(lì)作用。
五、讀者定位：
參加所有工作成員及新老客戶;。
社會中主要從事設(shè)計(jì)行業(yè)的各種大中型廣告公司和工作室;。
具有素質(zhì)拓展等學(xué)生科研支持的各類學(xué)校的設(shè)計(jì)團(tuán)體;。
想要在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代創(chuàng)出自己事業(yè)的各級大中專學(xué)生和其他在職網(wǎng)民。
六、主要內(nèi)容：
挑戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)—介紹。
挑戰(zhàn)理想—管理層談網(wǎng)站創(chuàng)辦的感受(可以將創(chuàng)辦時(shí)的艱辛和發(fā)展歷程用平實(shí)的語言敘述出來，給人真實(shí)而有一定的親和力)。
挑戰(zhàn)喜悅—上發(fā)布任務(wù)的企業(yè)和客戶的感受(可以讓老客戶談?wù)勗谏咸暨x交稿后的收獲如便捷、實(shí)惠、效率高、創(chuàng)意多等等，及收獲后的喜悅的感情)。
挑戰(zhàn)之路—上的所有交稿者談設(shè)計(jì)過程與經(jīng)驗(yàn)、感覺(可以來描述在競爭中的總體感覺，包括設(shè)計(jì)時(shí)的簡單思路、看到其他好設(shè)計(jì)后的收獲以及從一個(gè)新手成長為高手的感想)。
挑戰(zhàn)光輝—中標(biāo)作者的自我介紹及談?wù)剟?chuàng)作活動的啟示、中標(biāo)后的欣喜(例如把咱們的強(qiáng)人推廣出去讓人們?nèi)チ私馑麄?，他們都是設(shè)計(jì)行業(yè)中的佼佼者，把他們的作品順便在書中展示出來，也算是一種包裝吧)。
挑戰(zhàn)新奇—將在上出現(xiàn)的新事、奇事、較前衛(wèi)的東西以合理的方式展示出來(如“揭發(fā)天下負(fù)心人”“男根秀”“有屎以來的減肥藥”等等，可以用新聞采訪的形式)。
挑戰(zhàn)未來—未來的發(fā)展(可以包括管理層對未來的設(shè)想、支持者對未來的憧憬，中間可以先加入媒體及記者在各種媒體上對報(bào)道)。
挑戰(zhàn)寄語—管理層對青年人尤其是大學(xué)生的寄語。
七、編著計(jì)劃及章節(jié)目次：
該書初稿暫定章節(jié)目次：序言 最好有他序，請有關(guān)網(wǎng)絡(luò)名人來寫;第一章 挑戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò);第二章 挑戰(zhàn)理想;第三章 挑戰(zhàn)喜悅;第四章 挑戰(zhàn)之路;第五章 挑戰(zhàn)光輝;第六章 挑戰(zhàn)新奇;第七章 挑戰(zhàn)未來;第八章 挑戰(zhàn)寄語;跋 由站長來總結(jié)或選用媒體的個(gè)別語句進(jìn)行總結(jié)或各方面的人在本書寫作過程中的幫助表示謝意。
(以下根據(jù)具體情況來定)。
印張數(shù)：32開，總頁數(shù)/開本=300/32=9.375印張。
八、圖書生命周期及印量：
由于該類圖書沒有類似圖書，經(jīng)粗略計(jì)算第一批版應(yīng)印3000冊，一年后待20xx年三周年注冊人數(shù)應(yīng)該達(dá)到50000時(shí)再版，根據(jù)情況再印3000冊，總印量6000冊。(可以根據(jù)實(shí)際情況酌情來定)。
九、成本計(jì)算：(每個(gè)地方的情況是不一樣的，酌情考慮)。
編稿費(fèi)：按照5元千字計(jì)算，5×(240000)/1000=1200元;。
排版出片費(fèi)：按照32開8元/頁，8×300=2400元;。
版稅：定價(jià)×印數(shù)×6%=26×3000×6%=4680元。
(一般通行的稅率為5%～15%，不過，一般新作者也就是拿到6%～7%就很不錯(cuò)了)。
或基本稿酬：3000×8%×26=6240元;。
字?jǐn)?shù)稿酬：按照40元/千字=40×240000/1000=9600元。
(一般每千字在20～50之間，50以上的都是高手了);。
毛利：銷售實(shí)洋：26×3000×60%=46800元;。
最后：圖書選題策劃必須處理好“五個(gè)定位”——市場定位、讀者定位、作者定位、裝幀定位和營銷定位。一本圖書，從一個(gè)信息或者靈感開始，到責(zé)任編輯的市場調(diào)研、市場預(yù)測，再到目標(biāo)讀者的研究、分析和定位，作者的挑選、甄別與確定，以及營銷策略的制定、宣傳手段的選擇、發(fā)行渠道的適配，都必須精心策劃、認(rèn)真執(zhí)行，并根據(jù)操作實(shí)踐及時(shí)調(diào)整和修正。只有這樣，才能保證圖書系統(tǒng)工程的完整、完善和完美實(shí)施。
以上幾項(xiàng)在以后的實(shí)施過程中可能會發(fā)生變化，而且也允許發(fā)生變化，但在選題報(bào)告中必須作出描述，以表明編輯對選題內(nèi)涵的理解和思考的深度。在此，本文只能從大的方面進(jìn)行選題策劃，在具體操作過程中還有一些考慮不到的地方，需要在編排中去改動和完善。
圖書選題策劃書及篇四
***姓名（3號，加粗，楷體）。
一、選題名稱*。
（如：關(guān)于學(xué)校交通安全的選題）。
二、選題目的*。
目的：旨在加強(qiáng)學(xué)生安全教育，希望引起相關(guān)部門重視。
三、版面定位：*。
新聞（關(guān)注、記者調(diào)查等等）或副刊（言論、動漫等）。
四、選題內(nèi)容簡介及形式構(gòu)思*第一部分：新聞事實(shí)（圖文并茂）。
七、預(yù)期效果。
其中你參考的其他的版面的效果可以以附件的形式和策劃一起打包發(fā)到負(fù)責(zé)人郵箱。
紅色*為必填內(nèi)容,黃色標(biāo)記為范例內(nèi)容，僅供參考，此表為試用版，望大家指正完善。
注：所有策劃大標(biāo)題為黑體2號，正文宋體4號，段落行距一倍，首行縮進(jìn)2字符，標(biāo)準(zhǔn)格式，各位發(fā)稿務(wù)必遵守。
…………余下全文。
圖書選題策劃書及篇五
結(jié)合學(xué)校校園文化建設(shè)工作實(shí)際，力推動校園文化建設(shè)進(jìn)程，努力提升文化的引領(lǐng)能力、服務(wù)能力、競爭能力和創(chuàng)新能力。充分發(fā)揮圖書館文化陣地的作用，積極參與學(xué)文化建設(shè)工作。圖書館讀者俱樂部集思廣益、廣泛醞釀，認(rèn)真籌備，決定在我校舉辦“引領(lǐng)讀書熱潮，服務(wù)廣讀者，打造文化精品，營造書香校園”為主題的圖書館宣傳月活動。
圖書館宣傳月旨在引導(dǎo)廣師生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。
引領(lǐng)讀書熱潮，服務(wù)廣讀者，打造文化精品，營造書香校園。宣傳標(biāo)語：
1、樹立良好的讀書風(fēng)尚推進(jìn)學(xué)文化建設(shè)。
2、汲取知識的力量建設(shè)美好的校園。
3、營造良好校園環(huán)境弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化。
4、與好書作伴與文明同行。
5、享受文字之美體驗(yàn)讀書之樂。
6、多讀書讀好書讓生命溢滿書香。
圖書館、圖書館讀者俱樂部、其他社團(tuán)組織。
1、利用led顯示屏宣傳。
2、根據(jù)借閱量評選優(yōu)秀讀者。
3、調(diào)查問卷。
4、捕捉書香精彩瞬間攝影。
5、尋寶答題。
6、圖書交換。
7、名師講座。
8、書刊代訂。
9、圖書展銷。
10、征文比賽。
（一）利用led顯示屏宣傳本次活動。
內(nèi)容：通過led顯示屏介紹本次圖書館宣傳月的活動目的、活動主題以及具體活動內(nèi)容。
（二）根據(jù)借閱量評選優(yōu)秀讀者。
優(yōu)秀讀者評選方案如下：
a：評選對象：凡我院20102011學(xué)年度持有有效圖書借閱證的在校學(xué)生均可參加評選。
1、在圖書館無違規(guī)及不文明行為；
2、到館次數(shù)多，借閱圖書數(shù)量多；
3、圖書館建設(shè)建言獻(xiàn)策，提出的建議有較高參考價(jià)值，
關(guān)心和支持圖書館的發(fā)展。
c：評選辦法。
共評選優(yōu)秀讀者25名，按綜合總分排名評選，滿分100分；
具體評選辦法見下表：
d：獎勵(lì)辦法：
圖書選題策劃書及篇六
（一）圖書形式設(shè)計(jì)：
２．目標(biāo)讀者：
主要目標(biāo)群體是高中時(shí)是理科生，大學(xué)期間就讀文科類、經(jīng)管類、藝術(shù)類、語言類等于理科只是關(guān)系不大專業(yè)的在校大學(xué)生或已經(jīng)畢業(yè)的本科生，此外，高中時(shí)是理科生的人群都可以爭取為本書的目標(biāo)讀者。
３．形式設(shè)計(jì)：
本書主要采用圖文結(jié)合的形式，用簡單搞笑的圖畫配合意味深長的文字，打動目標(biāo)讀者，歡迎他們對高中那段時(shí)光的美好回憶。文字的篇幅并不是一般的漫畫書那樣少，應(yīng)該達(dá)到2/3的比例。采用精裝本形式，保證圖書的外部質(zhì)量，力求做成適于收藏的精品圖書。但是考慮到目標(biāo)讀者的消費(fèi)能力，書的封面要做到精致、美觀、隱忍興趣，書的內(nèi)芯用紙品質(zhì)可以稍微降低，以節(jié)約成本，但是要保證印刷質(zhì)量。
…………余下全文。
圖書選題策劃書及篇七
主題班會意義：
通過反思，糾正自己言行上的不尊師的行為，并培養(yǎng)在細(xì)節(jié)處尊師的習(xí)慣，樹立“尊師重教”“好好學(xué)習(xí)、努力向上、回報(bào)師恩”的信念。進(jìn)而搞好師生關(guān)系，讓教學(xué)教育工作更為順利進(jìn)行。
授課重點(diǎn)及難點(diǎn)：
1、讓學(xué)生認(rèn)識到尊師重教的意義。
2、引導(dǎo)學(xué)生如何在現(xiàn)實(shí)生活中做到尊師、敬師、愛師。
主題班會課。
一、準(zhǔn)備過程：
1、由班干部組織為主，進(jìn)行自主性教育、通過介紹自己最喜歡的老師，了解歷史上的尊師故事。等方式來讓學(xué)生體會到老師的辛勤勞動和付出，讓學(xué)生學(xué)會尊師、敬師、愛師。
2、發(fā)動每一位同學(xué)完成作文-我最尊敬的老師。
二、討論：在生活中要如何做到尊師重教。
同學(xué)甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會的尊重，我們做學(xué)生的更要尊重老師，當(dāng)你遇到老師時(shí)，請你真誠地叫聲：“老師，您早!”或“老師，您好!”
同學(xué)乙：要尊重老師的勞動尊師重教主題班會活動方案等3篇尊師重教主題班會活動方案等3篇。在做人、學(xué)習(xí)、活動、生活等各方面，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭做優(yōu)秀的學(xué)生，文明的學(xué)生。
三：小結(jié)：
圖書選題策劃書及篇八
二、內(nèi)容提要。
《北京奧運(yùn)歡迎您》，主要介紹北京和奧運(yùn)會兩部分。在對北京的介紹中，該書從北京的資源地產(chǎn)、氣候特點(diǎn)、主要景點(diǎn)、人文特色、特色風(fēng)味小吃及交通狀況等方面進(jìn)行介紹，其中針對八達(dá)嶺長城、故宮、天安門等著名景點(diǎn)做長篇詳細(xì)介紹!帶領(lǐng)讀者了解北京!對奧運(yùn)會的介紹中，該書對奧運(yùn)會各主要項(xiàng)目、主要賽場、主要運(yùn)動員、奧運(yùn)吉祥物及奧運(yùn)歷史等做詳細(xì)介紹，再閱讀的過程中，每個(gè)人都會對奧運(yùn)會有最基本的了解!
三、選題來源以及背景、動機(jī)、目的。
選題來源：在平時(shí)與別人的聊天中，經(jīng)常會聊到奧運(yùn)會，聊到姚明，聊到劉翔。奧運(yùn)成為普通老百姓茶余飯后談?wù)摰慕裹c(diǎn)!想到明年奧運(yùn)會就要來了，很多人已經(jīng)買了奧運(yùn)會，很多人雖然買票了，但并不是很了解!而且外國觀眾對北京也不是很了解!喜歡這本書能夠幫助他們了解奧運(yùn)，了解北京!
背景：20xx年奧運(yùn)會即將到來，越來越多的人希望了解奧運(yùn)!了解北京!
動機(jī)：讓渴望了解奧運(yùn)的人了解奧運(yùn)，讓渴望了解北京的人了解北京!
目的：讓更多的人了解奧運(yùn)!了解北京!
集奧運(yùn)知識與北京概況為一體，展現(xiàn)奧運(yùn)特色、北京特色!對北京奧運(yùn)會的相關(guān)情況進(jìn)行深度解析!中間可以配上奧運(yùn)和名勝古跡的精美插圖!
五·作者的選擇。
可以選擇對奧運(yùn)會和北京都比較了解的強(qiáng)人榜上的作者們!最好選擇北京當(dāng)?shù)氐淖髡撸乙阅凶髡邽橐?因?yàn)橐话愕哪凶髡邔W運(yùn)方面北京感興趣!
六、市場調(diào)查結(jié)果。
毫無疑問!20xx年的北京奧運(yùn)會是中國的頭等大事!離奧運(yùn)會開幕的時(shí)間越來越近，市場上關(guān)于北京奧運(yùn)會的書也不斷出版,而且都取得了不錯(cuò)的成績!清華大學(xué)出版社出版的《奧運(yùn)來到中國》、《直面奧運(yùn)》、《北京奧運(yùn)與交通》等書都在市場上都非常暢銷，但還是無法進(jìn)入暢銷書的排行榜。與奧運(yùn)相關(guān)的書在未來一段時(shí)間內(nèi)必定會非常暢銷，這為本書的暢銷提供了一個(gè)契機(jī)!我相信，該書一旦出版，就會占得市場的先機(jī)，就能搶占市場的制高點(diǎn)。這本書將會同類書更加全面，更加精致，更加完美!這是其他同類書無法比擬的優(yōu)勢。在奧運(yùn)會的大背景下，該書一旦會成為最暢銷的圖書之一。
七、圖書宣傳策略。
圖書出版后，要取得好的成績，與積極的宣傳是離不開的。因此，我們必須做好圖書的宣傳工作。第一步，可以在相關(guān)暢銷雜志及圖書上做廣告，以奧運(yùn)為主題，并做精彩內(nèi)容提要，吸引讀者。第二步，在取得一定的成績后，上網(wǎng)站做宣傳，如當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、卓越網(wǎng)、新浪讀書頻道等著名網(wǎng)站上大力宣傳。第三步，在知名媒體上刊登由名人撰寫的書評，也可以在新華書店等大型書店門前作海報(bào)宣傳。當(dāng)然，也可以在本出版社的新書上對該書進(jìn)行大力宣傳。這樣，不僅能取得好的效果，還可以節(jié)約宣傳成本。
圖書選題策劃書及篇九
書名：
《南通風(fēng)雅頌》。
《第一城——行吟南通》。
《生活在此地——南通見聞錄》。
《南通地圖》。
《南通童謠》。
作者：
南通是一個(gè)有著自己文化個(gè)性的城市，集山川海天之毓秀，得吳越荊楚之風(fēng)韻。很多博物館，很多老街舊巷，饒有意趣的文化景點(diǎn)，民俗風(fēng)物，電視臺還有方言節(jié)目。四季分明、聲色俱佳的這座城，家常而時(shí)尚、包容而圓通，注重自我，充盈著生動而有趣的生活狀態(tài)。
本書中，充滿個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的見聞使得文字有很獨(dú)到的視角和知識點(diǎn)，往往是一點(diǎn)切入，生動有趣，不追求面面俱到，不要求讀者了解完整的歷史和人文景觀的全部地標(biāo)，沒有閱讀的壓力，但是暗藏了一個(gè)文化南通的線索。
記住一個(gè)城市，可能是因?yàn)樗奈幕?了解一個(gè)城市，可能是與這本書驚艷的邂逅。
基本內(nèi)容：
內(nèi)容簡介。
本書以文化學(xué)和美學(xué)基本理論為基礎(chǔ)，擬以南通環(huán)濠河文博館群、南通的橋、南通童謠中的街巷名作為地標(biāo)，在這些點(diǎn)上做南通文化地圖和地理地圖的粘合。記錄一個(gè)城市消失的、現(xiàn)存的、發(fā)展的人文地理景象。
本書以個(gè)人化的文字?jǐn)⑹鰹橹?，以泛文化的視角，大散文的寫法，行吟江左，力圖將讀者帶進(jìn)一次審美的遠(yuǎn)足。
特色分析。
1.時(shí)代性。
2.文學(xué)性。
3.可讀性。
本書書體大綱設(shè)想3種。
一，以環(huán)濠河文博館群為點(diǎn)、線索，將南通的人文風(fēng)景串聯(lián)起來。
選擇十個(gè)左右博物館，一個(gè)博物館為一個(gè)章節(jié)，首先手繪出文化地圖和地理地圖，以此為圓心，描畫該區(qū)域的風(fēng)土人情，將歷史和當(dāng)下，地理和文化糅合在一起。
1、南通博物苑。
2、紡織博物館。
3、藍(lán)印花布藝術(shù)館。
4、沈壽藝術(shù)館。
5、……。
6、……。
以紡織博物館為例，周邊有文峰塔、書畫院、三元橋等，
以南通博物苑為例，有怡橋、張謇別業(yè)、隔河相望的城市博物館等，
二，以南通的橋?yàn)辄c(diǎn)和線索來架構(gòu)本書，可以用修橋的歷史和修橋者在南通城市史上的地位展開敘述。相對博物館式寫法，更具有歷史的厚重感，因?yàn)闃蛞嗍撬悄贤ǖ囊淮筇攸c(diǎn)，一座橋，能夠記載著這座橋附近的故事，與風(fēng)景、與民生、有城市的走向密切相關(guān)。畢竟，最古老的博物苑也不過剛過百年。而關(guān)于南通最早有關(guān)橋的記載，可以追溯到明朝，“明初守御千戶楊清、姜榮相繼修三吊橋。”
一、橋上橋下。
二、橋與人。
三、大橋小橋。
1、四座吊橋今昔。
南通的濠河上曾經(jīng)有過四座吊橋，而如今的位置則在友誼橋、和平橋、中遠(yuǎn)橋(長橋)和新城橋。舊時(shí)的吊橋一般是木制結(jié)構(gòu)，如今早已看不到它們的“廬山真面目”。
(1)和平橋。
(2)長橋(中遠(yuǎn)橋)。
(3)友誼橋。
(4)新城橋。
2、南通有名的石拱橋。
端平橋、起鳳橋、三元橋、怡橋。
(1)端平橋。
(2)三元橋。
在博物苑的南側(cè)，三個(gè)拱與河中的倒影看上去像是三個(gè)圓。據(jù)說當(dāng)年建橋時(shí)南通的舉子參加京師的考試連連失利，而狀元的“元”與圓形的“圓”同音，因此取名“三元”，意思是希望能中解元、會元、狀元這省級以上三級考試的第一名。
(3)怡橋。
在濠河之畔，有座南北的小石拱橋——怡橋，拱橋北邊就是怡園。這橋和園都是為紀(jì)念在南通師范學(xué)校任教45年，曾七辭教育局長之職，數(shù)辭高校之聘，長期任教務(wù)主任，誨人不倦的顧怡生先生而建造的。濠河之水穿過拱橋注入園南之塘，園北為濠河最寬處，分濠河為東西兩流，圍繞園側(cè)。站在怡橋邊觀看濠河，濠河之水淌于腳下，水面波光粼粼，對岸樹叢影影綽綽，美景讓人心曠神怡。
(4)起鳳橋。
……。
二、橋和人。
1、陳實(shí)功。
在如今的段加壩小園新村內(nèi)，當(dāng)年這座橋是城區(qū)與郊區(qū)分界的標(biāo)志物，也是保留至今最完好的一座石橋，已歷經(jīng)500多年的風(fēng)雨滄桑。
陳實(shí)功新建的三座橋，是段家橋、永豐橋、白塘橋。這三座橋的地點(diǎn)，據(jù)《通州志》載：“澗橋在南門外一里……又一里曰段家橋，二里曰永豐橋，東路三里曰白塘橋。”現(xiàn)今，段家橋、永豐橋以不復(fù)存在，白塘橋尚在，雖已不是原樣，但其名稱未改。
2、張謇。
曾經(jīng)主持建橋10余座，除了在唐閘為辦實(shí)業(yè)修的幾座橋外，為興辦文化教育，他還在城南濠河一帶先后建啟秀橋、公園第一橋、第二橋、第三橋、第四橋。到了20xx年，張謇以祝賀他哥哥70歲生日名義，集祝壽款在鹽運(yùn)河入西濠河處建橋，與橋西的起鳳橋相對，定名為躍龍橋。這座橋由孫支夏，橋下有13個(gè)環(huán)洞，當(dāng)時(shí)被譽(yù)為“淮南第一橋”。
三、大橋小橋。
濠河上的小橋連接著歷史，而長江上的大橋引領(lǐng)南通走向未來。
三，以南通童謠，和已經(jīng)消失的記憶中的地名為線索來寫，也許顯得更親切和家常。有歷史和當(dāng)下的對比，現(xiàn)代化文明進(jìn)程中的些微悵惘，更多的留存價(jià)值。
一、童謠聲里。
一人巷。
二溝頭。
三里墩。
四步井。
五步橋。
陸洪閘。
七佛殿。
八里廟。
九華山。
十里坊。
二、記憶典藏。
葛星巷就是原來的女人街，如今已經(jīng)拆遷劃為八仙城商業(yè)區(qū)的一部分;。
丁古角就是現(xiàn)在的八仙城;。
北街小學(xué)對面的巷子叫藕花池;。
和平橋附近有個(gè)育嬰堂巷;。
通中附近有個(gè)中學(xué)堂巷;。
望江樓西邊,通往三中的小巷叫二溝頭;附近還有個(gè)灣子頭;。
端平橋下有個(gè)竹廠巷;。
桃塢路上有個(gè)大有理;。
寫作要求。
對南通文明城市建設(shè)有側(cè)面烘托作用，對南通文化建設(shè)有積極意義;可讀性強(qiáng)，有益于提高人們的思想、文化素質(zhì)，豐富人們的精神生活;有一定的文學(xué)價(jià)值。
同類的圖書有很多，如上海文藝出版社的《沈從文和他的湘西》《王蒙和他的新疆》等，都是同過一個(gè)名人的視角去書寫生養(yǎng)他的城市，文學(xué)價(jià)值很高，整套書都圖片和文字并重的。
直接反映南通的圖書有南通電視臺編寫的《江風(fēng)海韻》，是社教頻道的同名節(jié)目，用獨(dú)特的視角和畫面薈萃了南通風(fēng)物人情的精華，不管是內(nèi)容還是裝幀都很難超越。
因此本書的寫作要多方考慮，獨(dú)辟蹊徑，圖片只用來點(diǎn)綴，寫法上要避免寫成單純的游記，同時(shí)又要避免寫成艱澀的個(gè)人感悟，要時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)城市的特色，歷史厚重感與文學(xué)趣味并舉。
讀者對象：
南通人、想要了解南通的人、參考書籍。
《南通元素》《江風(fēng)海韻》《沈從文和他的湘西》《文化苦旅》等。
圖書選題策劃書及篇十
為進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的'志愿精神，確立一個(gè)正確的人生價(jià)觀、價(jià)值觀，為創(chuàng)新和諧校園貢獻(xiàn)一份力量。我系志愿者協(xié)會特開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)，志愿服務(wù)促和諧”志愿者服務(wù)活動。
二、活動目的。
通過組織志愿者打掃圖書館，提高團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)愛護(hù)公物、改善生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的觀念意識。
三、承辦單位：電子工程系青年志愿者協(xié)會。
四、活動時(shí)間地點(diǎn)。
五、活動前期準(zhǔn)備。
1、活動策劃人聯(lián)系圖書館負(fù)責(zé)人商定有關(guān)事項(xiàng)。
2、做好宣傳，呼吁我系青年志愿者積極參與本次志愿活動。
3、組織部做好人員登記、安排工作。
六、活動內(nèi)容。
第一批：于本周六下午3點(diǎn)到圖書館二樓集合簽到，分組對圖書館的現(xiàn)刊閱覽室、第一書庫、第二書庫和電子閱覽室等進(jìn)行衛(wèi)生打掃以及一些書籍的整理。在活動的過程包括拖地，擦玻璃，擦電腦及桌、椅、鍵盤等。
第二批：于下周三下午3點(diǎn)到圖書館一樓集合簽到，分組對過刊閱覽室、讀者服務(wù)部、館長室等地方進(jìn)行衛(wèi)生打掃。
七、活動說明：
（1）參加者無需帶勞動工具。
（2）本活動屬于公益活動，表現(xiàn)積極的同學(xué)學(xué)期末會評出先進(jìn)個(gè)人若干名。
（3）參加者為大一、大二的志愿者其他有意者也可參加。
注意事項(xiàng)：
1打掃時(shí)注意人身安全。
2注意保護(hù)圖書以及其他圖書館硬件設(shè)施。
3活動應(yīng)當(dāng)有組織紀(jì)律，義務(wù)打掃完畢不可提前離開，待全部集合完畢后，簽退離開。
圖書選題策劃書及篇十一
三、活動內(nèi)容及日程安排。
時(shí)間。
活動內(nèi)容。
活動地點(diǎn)。
10月12日。
開幕式暨圖書漂流活動啟動儀式；
圖書館工作委員會二屆一次全體會議。
圖書館會議室。
10月12—30日。
信息檢索技能競賽。
10月16日、10月23日。
數(shù)資源利用講座。
圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳。
10月12—11月6日。
“你選書我付款”圖書薦購活動。
市新華書店。
越洋書城。
郵政書城。
10月12—10月30日。
“我眼中的圖書館”攝影比賽。
圖書館。
10月17日、10月24日。
影視欣賞。
圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳。
移動主題活動。
圖書館。
“我與圖書館”讀書演講比賽、
頒獎儀式暨閉幕式。
圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳。
圖書館。
20xx年10月10日。
圖書選題策劃書及篇十二
一、活動意義：
1、培養(yǎng)學(xué)生處理舊書和選擇書籍的實(shí)踐能力；
2、活動中，學(xué)生以書會友。培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、與人溝通協(xié)調(diào)的能力；
3、給學(xué)生提供圖書交換的時(shí)間和空間，拓寬圖書流通的渠道，學(xué)會資源共享。
4、為威海市創(chuàng)辦“國家環(huán)保安全城市”做貢獻(xiàn)，分享綠色理念，倡導(dǎo)低碳生活。
二、活動地點(diǎn)、對象及時(shí)間：
活動地點(diǎn)：欽村小學(xué)操場。
活動對象：全體師生。
活動時(shí)間：xx年4月23日（星期一）下午12：30—3：00。
三、活動口號：我的“市場”我做主，我到“市場”淘好書。
四、活動過程：
（一）策劃準(zhǔn)備階段。
1、個(gè)人搜集整理。
各班主任利用班隊(duì)會時(shí)間發(fā)動學(xué)生拿出至少一本（數(shù)量沒有要求）對自己已經(jīng)沒有使用價(jià)值，但曾經(jīng)和父母進(jìn)行過讀書交流并對自己產(chǎn)生過幫助的書進(jìn)行售賣。售賣對象是學(xué)生家長及學(xué)校同學(xué)。
同時(shí)請學(xué)生統(tǒng)一在書的右上角寫好班級、姓名、最低售價(jià)，并制作1—2張隨書附贈的“親子閱讀漂流卡”（卡上可撰寫書的內(nèi)容、推薦信息、愛書名言、與父母讀書的感受、對下任圖書主人的期望及良好祝愿、親子個(gè)性簽名、聯(lián)系方式等內(nèi)容，頁面豐實(shí)美觀為宜）。（樣例見附件）（此項(xiàng)自愿）。
2、全班匯總分類。
活動以班級為單位，每班分成5個(gè)小組，每組挑選一位圖書導(dǎo)購員負(fù)責(zé)登記（防止操作起來混淆，可在每個(gè)小組內(nèi)推選一位圖書導(dǎo)購員，圖書導(dǎo)購員負(fù)責(zé)推薦和銷售圖書），登記力求詳細(xì)具體，如書名、所有人、原價(jià)、現(xiàn)價(jià)、最低價(jià)等，如能將登記的圖書加以分類處理則更好。（售價(jià)要是整數(shù)，便于計(jì)算和找零）。
3、填寫登記表。
各班自行設(shè)計(jì)活動方案，填寫《圖書交流登記表》。（樣例見附件）。
4、制定營銷策略。
以班級為單位策劃活動過程，為了更好地銷售圖書，全班同學(xué)可共同制定營銷策略（如消費(fèi)者為上、耐心推薦、隨機(jī)應(yīng)變、特色介紹、廣告效應(yīng)、打折促銷等）。
5、發(fā)放家長邀請函。每班邀請10名家長參加。本周三將邀請函下發(fā)。周四收上家長的回執(zhí)。（邀請函留給家長，留作簽到之用）如果有家長不能參加，則發(fā)給另外的學(xué)生。保證每班都有10名家長參加。（邀請函活動后要上交）。
6、活動當(dāng)日，學(xué)校提供場地，給每班一張桌子，一塊班級名稱標(biāo)牌（自行到體育組領(lǐng)?。┢渌乱?，如攤位的布置（擺地?cái)傔€是別的）營銷的手段（制作招牌、吆喝、放音樂、搞促銷），全由同學(xué)們根據(jù)本班情況自主安排，學(xué)校不做統(tǒng)一要求。
7、拍賣圖書所得的資金，全部用于各自班級或個(gè)人，可自主購買新書，也可倡導(dǎo)充實(shí)班級圖書角。
（二）具體實(shí)施階段（下午12：30—2：30）。
1、12：30，各班級帶好中隊(duì)標(biāo)牌和自備的展覽工具，按時(shí)到達(dá)升國旗地點(diǎn)。（不帶凳）。
2、12：45主持人介紹活動目的、意義。營造書市氛圍。
3、主持人宣布交流會正式開始。然后廣播開始放富有書香氛圍的音樂。書市交流開始。售書、購書、換書、說書……開始。
4、各級部拍好本級部的活動過程照片。
5、相關(guān)教師要始終在場，確保學(xué)生安全，并適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生的售書、購書及換書活動。
6、活動結(jié)束后，各班做好場地衛(wèi)生清理工作。
（三）活動總結(jié)階段（下午2：30—3：00）。
1、2：30，各班回教室，了解活動開展情況，并做好及時(shí)評價(jià)。
2、搭建資金分理平臺。圖書交流會學(xué)生個(gè)人所得可以捐給班級充實(shí)班級圖書角，也可用于自己買書。
3、各班就此項(xiàng)活動開展征文比賽，圍繞讀書活動，寫寫自己的所見所聞所感。每班選10份作文，謄抄在300格稿紙上，交教導(dǎo)處。凡是作文較好的學(xué)生，語文老師都可以給他們的親子閱讀適當(dāng)加分。班級可將優(yōu)秀作品上傳到班級博客。
五、活動要求。
1、學(xué)生所帶的書刊必須通過家長同意，班主任把關(guān)，保證學(xué)生和家長有書可淘，淘到有質(zhì)量的書。（老師們家里有這樣的書也可以責(zé)成班級學(xué)生幫助售賣。）。
2、學(xué)生可視年級、家庭情況自備一些錢用于買書。建議：每個(gè)學(xué)生帶錢不超過50元，盡量帶零錢。
3、各班學(xué)生應(yīng)在班主任的帶領(lǐng)下，做好本班售書點(diǎn)的售書、登記、收款工作（每班可組成售書小組，學(xué)生輪流售書，輪流出去淘書。）。
4、活動期間，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性與獨(dú)立性，教師作適當(dāng)指導(dǎo)。班主任要協(xié)助隊(duì)員合理挑選書籍，特別是低年級的隊(duì)員，要指導(dǎo)他們正確購書換書，關(guān)注和處理好在交易過程中出現(xiàn)的意外問題，特別提醒學(xué)生保管好自己的錢物。
5、活動結(jié)束后，各中隊(duì)要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，表彰在活動中表現(xiàn)突出的隊(duì)員，使每個(gè)孩子通過活動有所收獲，同時(shí)增長與人交往的社會實(shí)踐能力。
6、德育處安排執(zhí)勤老師和同學(xué)全程執(zhí)勤，從組織秩序、衛(wèi)生維持等方面進(jìn)行評價(jià)打分，結(jié)果計(jì)入“優(yōu)秀班級”的評選。
圖書選題策劃書及篇十三
為了宣傳電影《赤壁》及獲取經(jīng)濟(jì)利益，特策劃了本次的圖書創(chuàng)作出版發(fā)行計(jì)劃，由于是首次策劃，有很多不足，就像有人說的不懂圖書市場不要做策劃，不看書的不要做策劃。我看書但是也不懂圖書市場，但我還是做了這份策劃，雖然不成熟，但是是我辛苦勞動所得，沒有抄襲，也不是隨便而作，真的是用心了。
選題策劃。
作者及創(chuàng)作：本次圖書策劃結(jié)合國產(chǎn)大片《赤壁》的即將上映專門策劃，沒有作者，只有主。
編，選取香港時(shí)尚界有名的時(shí)尚雜志編輯擔(dān)任主編，由主演《赤壁》的幾位演員和劇組擔(dān)任主要寫作者。分別完成書目的一部分，最后由主編把看似毫無關(guān)系的各部分合并成一個(gè)整體的圖書。
理由：電影《赤壁》宣傳火熱，上市同名影視書會得到多數(shù)喜愛者的收藏。同時(shí)我們的圖書。
設(shè)計(jì)精美，值得收藏，又有名人效應(yīng)，兩大效益都值得肯定，是能作為一本暢銷書發(fā)行的書。
書名：采用電影同名《赤壁》。
內(nèi)容：主要選取主演作者的親身經(jīng)歷(演戲過程中)及辛酸，由劇組提供臺前幕后，花絮劇。
照，獨(dú)家內(nèi)容等，要不僅僅做成同名影視手冊，要做成一本集收藏，勵(lì)志，解惑的精本圖書。本書的賣點(diǎn)是和電影《赤壁》有關(guān)，同時(shí)是對電影解析最有深度和價(jià)值的一本書。在《赤壁》大力宣傳的同時(shí)推出爆料劇組及主創(chuàng)的事件能吸引大量讀者。亮點(diǎn)就是有主演梁朝偉，金城武等明星創(chuàng)作。一位明星的書很難得，難得的是幾位明星都有創(chuàng)作，同時(shí)也是獨(dú)家。
表性的畫面，有內(nèi)襯，要有腰封，腰封重點(diǎn)設(shè)計(jì)，圖書最好說明內(nèi)送獨(dú)家海報(bào)。
市場定位：因?yàn)槭蔷哂惺詹貎r(jià)值的明星創(chuàng)作的書，所以愛好這部電影及喜歡這些明星的人都。
是潛在顧客，所以年齡層次面廣，考慮到本書的成本制作較高，收藏價(jià)值也高，所以定價(jià)稍微高一些。主要的顧客群是城市工薪階層和都市白領(lǐng)及大學(xué)生。
在電影完成后期準(zhǔn)備上映的時(shí)候，作者要完成各自的稿件部分，尤其是本書的精彩部分——圖片要精選設(shè)計(jì)，包括封面，內(nèi)封，紙張?jiān)O(shè)計(jì)，頁眉，圖文格式，字體等要經(jīng)過多次的討論最終確定，要讓各作者見到大樣，并進(jìn)一步提出改正，做到完善。確保本書質(zhì)量。其次要選取有影響力的出版社，可以依靠電影劇組的人際關(guān)系力量，選擇對的出版社至關(guān)重要，比如高等教育出版社雖然有名，但不適合做本書。
宣傳與發(fā)行。
發(fā)行：本來要分開說，但是發(fā)行的過程中也有宣傳，所以先將發(fā)行的具體方式規(guī)劃。像電影。
大力宣傳一樣，在全國各地新華書店要同步上市，確保省會城市和地級市大型書店都有足夠的庫存，小縣市可以緩幾天上架，這就要求出版社做好各新華書店和大書店的客戶關(guān)系工作，同時(shí)聯(lián)系各地有名的圖書經(jīng)銷商分銷。在做到各個(gè)書店都有書后要在各大影院設(shè)立專門展柜展銷，在大型超市內(nèi)部的圖書區(qū)展銷，各大報(bào)刊亭也要有銷售。在實(shí)體書銷售的同時(shí)要在各大網(wǎng)絡(luò)書城同步上架，包括當(dāng)當(dāng)網(wǎng)，卓越網(wǎng)等等。
宣傳：這是很重要的一部分，在現(xiàn)代的傳媒運(yùn)作方式下，宣傳的必要方式就是“炒作”。
本書因?yàn)楸緛韮?nèi)容精選策劃，值得購買，同時(shí)有電影《赤壁》的鋪墊，聲勢已經(jīng)很大了。所以就采用比較正常的方式宣傳。在正式發(fā)行前要做成比如《藏地密碼》這種讓大家很期待的圖書，。
1，發(fā)布會：專門搞一個(gè)圖書發(fā)布會，請電影主演及圖書作者同臺宣傳，以《赤壁》的影響力讓大家關(guān)注本書。
2，網(wǎng)絡(luò)宣傳：在電影官網(wǎng)開辟專區(qū)介紹圖書，并在各大網(wǎng)絡(luò)論壇，門戶網(wǎng)站搜索引擎等設(shè)置鏈接，讓大家很方便能了解更多的圖書內(nèi)容。同時(shí)最好能從兩方面對本書展開評論，3，簽售會：讓不同的作者在不同的時(shí)間安排可能的簽售，這種效果不用說了，幾位作者的名氣肯定能吸引很多的人。
4，書展，博覽會：聯(lián)系可能舉辦的圖書書展或者博覽會參展，擴(kuò)大影響力。
5，讀者檔案，書友會：依靠各大書店及網(wǎng)上書城的客戶資源發(fā)郵件，短信，書友會等方式宣傳本書。
6，評選暢銷書：最好能在有名的網(wǎng)站搞個(gè)暢銷書排名，打進(jìn)前幾名，這樣在各大網(wǎng)站，報(bào)刊能引起人們興趣。
7，書評：寫書評，邀請名家寫書評，發(fā)到著名圖書網(wǎng)站首頁，這與現(xiàn)在的圖書腰封或者封面出現(xiàn)的“誰誰誰強(qiáng)烈推薦本書”一樣起到書評作用。
8，書店布置藝術(shù)：這就是各個(gè)書店內(nèi)部的宣傳方式，除了顯眼位置擺放圖書銷售外，大廳。
可以多媒體播放電影片花，同時(shí)播放本書的宣傳視頻。展架展示以外，還有海報(bào)，橫幅等。
可行性分析：我們的創(chuàng)作班底強(qiáng)大，有實(shí)力，同時(shí)圖書本身也是高質(zhì)量的具有收藏價(jià)值的珍品，依靠電影資源，強(qiáng)大的宣傳手段，這些并不要專門開辟，有些就是在電影宣傳時(shí)順帶宣傳的，整體上我們有一個(gè)團(tuán)隊(duì)在做，我們同時(shí)有創(chuàng)新，就是明星共同創(chuàng)作一本書，也有時(shí)效性，結(jié)合電影的上市，符合近幾年的圖書市場出書緊跟影視劇作的特點(diǎn)。衍生：做好圖書的一系列工作，最后還要注意圖書售后，調(diào)查讀者意見，回饋?zhàn)x者問題，建立讀者庫，為以后發(fā)行圖書做準(zhǔn)備。同時(shí)可以衍生圖書的附屬產(chǎn)品。暫時(shí)想到的就是比如以圖書內(nèi)容為藍(lán)本的小飾品，掛飾，貼紙，毛絨玩具，文具等。
總結(jié)：由于經(jīng)驗(yàn)不足，知識不夠，所以策劃顯得有些粗糙，許多細(xì)節(jié)沒有考慮到，存在一些。
問題，但是由于我們不懂市場，所以只能做成這樣。主要是這次的作業(yè)讓我知道了做一本圖書的策劃是要做詳細(xì)的調(diào)查，編輯要求有很專業(yè)的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對我們今后的學(xué)習(xí)工作有很多作用。
圖書選題策劃書及篇十四
重慶共轄19個(gè)市轄區(qū)、17個(gè)縣、4個(gè)自治上學(xué)問題縣、1259個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。有上千個(gè)小學(xué)，農(nóng)村教育資源貧乏，雖然在國家的九年義務(wù)教育的優(yōu)惠政策下解決了很多孩子上學(xué)的問題，但上很多農(nóng)村學(xué)校的圖書、課外書籍嚴(yán)重缺乏。許多中、小學(xué)生就讀需要跋山涉水、幾經(jīng)辛苦，可是當(dāng)他們踏進(jìn)校門，還是不得不面對除了教科書以外無書可讀的困境。如果說，貧困地區(qū)及不便利的交通絆阻了他們認(rèn)知世界的腳步，那么圖書的極度匱乏，無異于關(guān)閉了他們認(rèn)知世界的精神之窗。有太多渴望能擁有一本課外書的學(xué)子，往往因?yàn)檫@一切而失去了與外界溝通的最初機(jī)會?？释x書，無書可讀。是沉重而令人心酸的對比，更是許多貧困學(xué)校學(xué)生真實(shí)的'現(xiàn)狀。
愛心社做為重大優(yōu)秀的公益社團(tuán)，無法對此保持漠然的路人姿態(tài)。孩子們強(qiáng)烈的求知欲望與赤貧的閱讀資源，鞭策著我們有所行動?！拔⑿Α比∑湫模Ｍ麍D書能將微笑的力量帶入助與被助者的心靈；“圖書室”取其小，在中國教育資源極度匱乏的情況下，但求雪中送炭，不望錦上添花。
我們已經(jīng)和重慶江巴南區(qū)花溪鎮(zhèn)曾家溝小學(xué)取得聯(lián)系，并得到當(dāng)?shù)卣闹С?，為該小學(xué)捐建一所微笑圖書室，并以此為愛心社在廣大貧困山區(qū)捐建圖書的開端。
二、活動目的。
1、在該小學(xué)建立一所微笑圖書室，豐富學(xué)生課余閱讀，推動精神文明建設(shè)。樹立青少年正確的人生觀、價(jià)值觀，幫助青少年遠(yuǎn)離不良書刊。
2、履行愛心社作為公益社團(tuán)的社會責(zé)任。
3、為愛心社成員及廣大大學(xué)生提供一些接觸社會實(shí)踐的機(jī)會，培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任感。
三、活動內(nèi)容摘要。
微笑圖書的捐建需要籌集5000元錢和5000冊書。
資金的籌集方面，我們愛心社已經(jīng)和重慶日報(bào)集團(tuán)取得來聯(lián)系，該集團(tuán)為我們提供低價(jià)（報(bào)紙每份成本0.25元，賣價(jià)0.5元）重慶晨報(bào)，我社通過組織義賣獲得利潤，以此來籌集資金。義賣將以兩種形式進(jìn)行：(一）我社組織志愿者利用周末時(shí)間到大學(xué)城各大學(xué)進(jìn)行義賣；（二）在重慶大學(xué)內(nèi)部，我社將組織一部分勤工儉學(xué)的同學(xué)，到寢室征訂報(bào)紙，由勤工儉學(xué)的同學(xué)負(fù)責(zé)每天送報(bào)紙，每月在利潤中按比例給予送報(bào)同學(xué)一定的報(bào)酬。
書籍籌集方面，我們將以3種形式進(jìn)行。（一）與大學(xué)城各大學(xué)圖書館聯(lián)系，尋求支持；（二）與大學(xué)城周邊一些中小學(xué)聯(lián)系，組織學(xué)生捐書；（三）在重大內(nèi)組織一次書籍募捐。
5000冊書當(dāng)中有60%舊書捐贈，40%定向購買；5000元錢主要用于運(yùn)輸、新書采購、燈具配置、掛牌及日常管理維修等。
此外，等資金和書籍籌備完之后，我們將及時(shí)與該小學(xué)取得聯(lián)系，由該學(xué)校提供一間房間，供我們建圖書室。
四、主要活動內(nèi)容與工作時(shí)間安排。
活動名稱：重慶大學(xué)愛心社“微笑圖書室”捐建活動。
時(shí)間：20xx年11月5日至12月9日。
地點(diǎn)：報(bào)紙義賣地點(diǎn)為重大校園、熙街、陳家橋；
圖書募捐地點(diǎn)在重大校園一食堂廣場;。
與大學(xué)城其他大學(xué)、中小學(xué)圖書館聯(lián)系的圖書捐贈在各學(xué)校進(jìn)行；
對象：大學(xué)城各大學(xué)、中小學(xué)在校學(xué)生。
方式：資金籌集主要通過在重大校園、熙街、陳家橋進(jìn)行報(bào)紙義賣。
和在重大學(xué)生寢室征訂報(bào)紙；
書籍籌集方面主要通過尋求大學(xué)城各大學(xué)、中小學(xué)圖書館的。
支持和在重大進(jìn)行書籍募捐;。
具體實(shí)施：
（一）前期準(zhǔn)備。
1、外聯(lián)部負(fù)責(zé)與江北地區(qū)某小學(xué)取得來聯(lián)系，了解他們對書籍的要求，并且由校方提供一間房間供建圖書館；（11月5日前完成）。
2、外聯(lián)部負(fù)責(zé)與重慶日報(bào)集團(tuán)商討報(bào)紙價(jià)格，并且由日報(bào)集團(tuán)負(fù)責(zé)每天送報(bào)紙到重大；（11月5日前完成）。
3、外聯(lián)部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)大學(xué)城周圍中小學(xué)的數(shù)目、地址和聯(lián)系方式；
4、向?qū)W校申請一間用于暫時(shí)存放書籍的房間；
5、我社組成資金及書籍管理小組，制定出管理方式；（11月5日前完成）。
（二）5000元資金籌集。
寢室訂報(bào)。
4、11月9日，各勤工儉學(xué)的同學(xué)正式開始送報(bào)，直至12月9日。且按照每周由訂報(bào)紙的寢室簽字確認(rèn)該周收到報(bào)紙的方式進(jìn)行管理。
圖書選題策劃書及篇十五
為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校規(guī)范化辦學(xué)向內(nèi)涵發(fā)展的有效轉(zhuǎn)移，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升辦學(xué)品位，讓廣大師生與經(jīng)典為友、與書籍同伴，培養(yǎng)師生博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知，努力營造濃郁的校園文化，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)。結(jié)合我校實(shí)際，特制定東水中心小學(xué)創(chuàng)建班級圖書角工作方案。
1.實(shí)施“快樂讀書，健康成長”的理念，努力讓師生“多讀書、讀好書、好讀書”，讓師生在活動中領(lǐng)悟“讀書好”，促進(jìn)師生形成良好的讀書方法和博覽群書的良好習(xí)慣。
2.在校園內(nèi)營造“書聲朗朗書聲飛揚(yáng)”的良好氛圍，使讀書成為師生的自覺行動。
3.建立班級圖書角，開展師生共讀活動。
4.達(dá)到學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的得到提高。
5.通過開展讀書活動，形成我校人人是書香學(xué)生、班班是書香班級、校園是書香校園、家庭是書香家庭，精神文明建設(shè)得到加強(qiáng)。
“快樂讀書，健康成長”“與經(jīng)典為友、與書籍同伴”。
成立創(chuàng)建班級圖書角活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：王素平副
組長：張國周
成員：各班班主任
五、活動實(shí)施
1.營造文化育人氛圍，創(chuàng)造校園讀書條件。
（1）添置圖書，不斷完善學(xué)校圖書室建設(shè)。（學(xué)校買書）
（2）創(chuàng)建班級圖書角（學(xué)校購置書柜，教師、學(xué)生捐書），建立班級圖書交換閱讀機(jī)制。各班建立一個(gè)班級圖書閱覽、保管制度，建立一份班級圖書閱覽登記表。
（3）營造讀書氛圍，完善班級文化、辦公室文化和走廊文化建設(shè)。在班級張貼“快樂讀書，健康成長”、“與經(jīng)典為友、與書籍同伴”等主題的標(biāo)語。
2.明確讀書活動的要求和讀書的方法。
（1）班主任或語文教師要適時(shí)向?qū)W生推介好書新書，并開展學(xué)生推薦好書的評比活動，作好閱覽登記、整理完善讀書活動檔案建設(shè)，保證閱讀時(shí)間，固定讀書時(shí)間與靈活讀書時(shí)間相結(jié)合。
（2）適時(shí)向?qū)W生宣傳讀書活動的意義，培養(yǎng)愛讀書的興趣，指導(dǎo)讀書方法。提倡各班學(xué)生在校堅(jiān)持每天不少于分鐘時(shí)間讀書。中高年級每個(gè)學(xué)生有一個(gè)讀書筆記本，根據(jù)自己年齡特點(diǎn)、愛好進(jìn)行設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動活潑、各具特色，讀書筆記的內(nèi)容可以是好詞佳句集錦、名人名言摘抄、心得體會等，低年級可根據(jù)班級實(shí)際設(shè)計(jì)讀書卡。（讀書筆記本和讀書卡將進(jìn)行評比與展示）
（3）舉行以“讀書交流會”為主的主題班會，開展誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽，讀書筆記展評，讀書手抄報(bào)展覽等不同形式的讀書活動，組織師生展示自己的閱讀成果。少先隊(duì)大隊(duì)部有效發(fā)揮校園廣播和校園網(wǎng)作用，開辦好書推薦、讀書心得、等欄目，引導(dǎo)師生誦讀經(jīng)典，做好資料的積累。
（4）開展為家長講故事的活動。要求學(xué)生把在校所閱讀的故事，回家后講給父母聽，班主任利用校訊通平臺與家長溝通，查詢學(xué)生的閱讀情況，從而達(dá)到在校師生交流，在家親子交流良好效果，營造較好的書香家庭氣氛。
4.落實(shí)評價(jià)。
（1）建立學(xué)生“讀書卡”，由各班語文教師負(fù)責(zé)，要求每位學(xué)生將每天課外閱讀的情況記錄下來，并詳細(xì)寫清閱讀時(shí)間、書目、家長評價(jià)、教師評價(jià)等，各班語文教師可根據(jù)本班情況設(shè)計(jì)適合本班學(xué)生的“讀書卡”。中高年級學(xué)生人手有一本讀書筆記，全體教師每學(xué)期不少于2篇讀書筆記。
（2）各班結(jié)合其他活動不定期開展讀書交流和評比、展示活動。以班級為單位，每班布置獨(dú)具特色的“讀書專欄”。主題圍繞讀書，可以定為“小書蟲俱樂部”、“讀書小能手”、“讀書星星榜”、“好書推薦”、“新書架”、“美文大家讀”等。
5、檔案整理，總結(jié)開展活動經(jīng)驗(yàn)（每學(xué)期）。各班要做好資料的及時(shí)填寫、收集和整理，（即：教師兩篇讀書體會，學(xué)生一本讀書筆記，學(xué)生成果展示專欄，班級一個(gè)管理制度，班級一本讀書閱覽登記冊）。
圖書選題策劃書及篇十六
一、活動目的：
1.讓每一本書共享，讓“知識因傳播而美麗”
2.分享藏書，以書會友，播撒書香，傳遞文化，掀起讀書熱潮。
3.達(dá)到資源的最佳利用。
4.圖書漂流的宗旨：分享、信任、傳播。
二、活動對象。
xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校大學(xué)生。
三、活動時(shí)間。
3月20日—5月20日。
四、組織者。
院團(tuán)委、圖書館、讀者協(xié)會。
五、活動主題。
文珍書香，攜手相傳。
六、活動流程策劃：
1、宣傳工作：
宣傳時(shí)要強(qiáng)調(diào)圖書漂流的意義，嚴(yán)肅表明此問題的公益性?？蓪⒋舜位顒拥囊饬x深化，將其與環(huán)境保護(hù)聯(lián)系起來（樹木、造紙、制書，圖書循環(huán)利用也是環(huán)保的一種手段）宣傳海報(bào)可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。
u呈現(xiàn)方式：
a、將每本圖書封面上粘貼我們獨(dú)有的“漂流標(biāo)識”（以活動主題為主）。
b、每本書的扉頁上粘貼由我們制作的“圖書漂流書簽”
內(nèi)容包括圖書漂流的規(guī)則，歸還的聯(lián)系方式以及閱讀此書的心得體會。
c、在圖書的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過此書的漂友可以將自己的資料填寫在卡片上，并簡單的書寫讀書心得。
2、準(zhǔn)備工作：
書架（將部分圖書現(xiàn)場上架，并在一號食堂門口進(jìn)行漂流，從第二天起設(shè)點(diǎn)漂流）、宣傳單（講解活動流程）、音響、話筒簽字筆數(shù)支（誠信卡簽署，讀書寄語簽署）、桌椅數(shù)張（簽名時(shí)用）。
（1）啟動儀式設(shè)定時(shí)間：3月20日下午兩點(diǎn)。
（2）啟動儀式地點(diǎn)：圖文信息樓。
（3）開幕流程：a.主持人介紹活動流程，宣布圖書漂流啟動儀式開始;b.嘉賓們親手簽署讀書心得并簡單講解對此次活動的評價(jià)，親手放到圖書漂流架上;c.同學(xué)代表們簽署誠信保證書;d.主持人總結(jié)，宣布圖書漂流活動正式開始，并歡迎各位同學(xué)參與。
3、具體安排：
（1）每位同學(xué)每次僅限領(lǐng)取一本漂流書，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯(lián)系方式等，或者以系為單位，各系領(lǐng)取五本書，按本系漂流方式起漂，傳閱過程中要愛護(hù)書籍，并精心保管，保證遵守圖書漂流活動規(guī)則。
（2）圖書放漂后，同學(xué)可以自行“轉(zhuǎn)漂”（將已經(jīng)讀完的漂流。
書繼續(xù)漂流下去），也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來讀。如若轉(zhuǎn)漂，請按照“圖書漂流書簽”上的聯(lián)系方式短信聯(lián)系，以便我們做信息匯總，找到本圖書的.最后漂友。
（3）每個(gè)月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收圖書，
整理分類，并在第二個(gè)月第一天再次開始重新漂流。
（4）每一個(gè)參與者都叫做漂友，漂友的責(zé)任與義務(wù)是保證圖書的。
完整與回歸，負(fù)責(zé)監(jiān)督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來進(jìn)行漂流。漂友團(tuán)可以自行聯(lián)系，進(jìn)行“求漂”（可以對任意一本圖書發(fā)出漂流請求）等活動，掀起和諧友善的讀書熱潮。
（5）漂流要求：請各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將圖書匯漂至圖文樓105,。
在漂流登記表上簽字確認(rèn)，示意為此次圖書漂流活動畫上圓滿句號?！把氵^留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書后，可自創(chuàng)書簽或使用便利貼，并在其留下自己看書感言或獨(dú)特見解，各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處。
（6）我們根據(jù)短信匯總的信息對漂友團(tuán)的傳閱記錄，篩選出優(yōu)秀的書簽或便簽留言，進(jìn)行一個(gè)圖書排行榜，讀后感張貼至圖文樓大廳內(nèi)展覽并公布于宣傳欄內(nèi)或發(fā)表在?？?，共大家借鑒交流。最終評比出“優(yōu)秀圖書漂流系”頒發(fā)證書，以資鼓勵(lì)！。
望大家攜手并進(jìn)，讓知識漂入人心，流進(jìn)腦海！
圖書選題策劃書及篇十七
一、活動背景：
眾所周知，照片和文字是記錄事件的兩種有效方法。隨著協(xié)會的越來越完善，舉辦的活動越來越多，作為一個(gè)剛剛成立的社團(tuán)現(xiàn)在的任何一次活動都是我們以后工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，所以要更加完整的.將其記錄下來，而這些都需要新聞攝影方面的人才。綜合協(xié)會目前發(fā)展情況，特邀攝影協(xié)會合作開展此次新聞攝影培訓(xùn)活動。
二、活動目的：
加強(qiáng)與會者對新聞攝影的了解；最主要是希望通過本次培訓(xùn)讓宣傳部的干事及熱愛新聞攝影的會員掌握新聞拍攝技巧及方法，從而為讀者協(xié)會培養(yǎng)一批新聞攝影方面的人才，為協(xié)會的持續(xù)、健康發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
三、活動時(shí)間：
2011年5月13日晚7點(diǎn)。
四、活動地點(diǎn)：
五、組織單位：
承辦單位：大學(xué)生攝影協(xié)會。
六、活動對象：
全體成員。
七、活動流程：
1.由辦公室通知全體飛信會員，副會長楊青通知無飛信會員；
2.由策劃部布置會場及進(jìn)行人員安排；
3.宣傳部部長王勇帶領(lǐng)宣傳部及其干事負(fù)責(zé)活動的宣傳工作;。
圖書選題策劃書及篇十八
一、活動背景：
書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。大學(xué)是人生中接受知識能力最強(qiáng)的時(shí)期，在這一時(shí)期多閱讀好書，不但可以豐富知識，而且可以開闊視野、陶冶情操，為大學(xué)生今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
圖書館作為一個(gè)提供知識的場所，一直以來都受到廣大人民群眾的喜愛。校園圖書館更是為老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)好的平臺，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院圖書館是珠江學(xué)院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學(xué)生更好的去掌握知識，了解社會。
二、活動主題：
品味書香，文化校園。
三、活動口號：
引領(lǐng)讀書熱潮，
服務(wù)廣大讀者，
熏陶中外文化，
營造書香校園。
四、活動目的。
為了更好的讓學(xué)生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作。
用。引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生學(xué)生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高大學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。
五、活動時(shí)間。
20xx年4月23日~2013年5月___日。
六、活動地點(diǎn)。
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院圖書館。
七、面向人員。
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院全體師生。
八、活動內(nèi)容。
1、“品味書香，文化校園”世界讀書日演講比賽（見附錄）。
2、院學(xué)生自辦刊物聯(lián)展（見附錄）。
3、圖書館電子資源使用指導(dǎo)講座。（見附錄）。
4、圖書館義工工作體驗(yàn)活動。
5、圖書交換活動。
6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評選活動（見附錄）。
7、讀者調(diào)查問卷（見附錄）。
8、書山尋寶活動（見附錄）。
9、“如何使用圖書館文獻(xiàn)資源”的網(wǎng)上答題活動（見附錄）。
10、優(yōu)秀讀者的心得體會（深度挖掘）（見附錄）。
注：活動1、6、10可以相互關(guān)聯(lián)，活動3、9可以互相關(guān)聯(lián)。
九、事前準(zhǔn)備。
1、活動安排。
十、活動流程（待定）。
4月22日：布置場地。
4月23日：
1、8：30工作人員集合并做好一切準(zhǔn)備工作。
2、9：00活動開始。
圖書選題策劃書及篇十九
為進(jìn)一步報(bào)刊發(fā)行收入，拓寬經(jīng)營思路，擴(kuò)展現(xiàn)有業(yè)務(wù)范圍，建立良好的報(bào)刊、圖書銷售平臺，市局在總結(jié)20xx圖書銷售活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)配合各局在全市范圍開展圖書促銷活動。本次活動不僅對傳統(tǒng)的報(bào)刊發(fā)行業(yè)務(wù)起到有力補(bǔ)充，還能鍛煉基層營銷隊(duì)伍，并建立一個(gè)報(bào)刊圖書銷售的長效機(jī)制。
目前，在多數(shù)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，如鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村等縣以下區(qū)域的文化下鄉(xiāng)工程進(jìn)展較慢，居民消費(fèi)能力也比較低。當(dāng)?shù)鼐用裰邢矚g閱讀的人群，對正版精裝圖書有極大地閱讀興趣和購買欲望，但考慮到一是正價(jià)正版圖書的價(jià)格較高，他們一般舍不得購買，二是以新華書店為代表的圖書零售機(jī)構(gòu)目前只保留縣城店，鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下區(qū)域沒有網(wǎng)點(diǎn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村居民買書越來越不方便。他們是促銷圖書的潛在消費(fèi)者，會毫不猶豫地購買質(zhì)量好、價(jià)位低、隨處可見、服務(wù)水平高、品種豐富的正版圖書。向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村一級的中小企業(yè)老板、家庭、單位提供正版、精裝圖書的購買機(jī)會，滿足他們閱讀需求的同時(shí)，滿足一部分消費(fèi)者競購精品圖書的虛榮心理，定會取得較高的經(jīng)濟(jì)效益。
全市確保完成圖書銷售額90萬元，力爭完成110萬元。
20xx年5月8日-6月22日。
本次促銷活動以縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村支局為主?？h域以下的消費(fèi)者有一定的購書欲望，但購買能力有限。各局可組織促銷隊(duì)伍以下述機(jī)構(gòu)、人群作為本次圖書促銷活動的主要目標(biāo)客戶：
(一)縣(市、區(qū))及鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及公務(wù)人員;
(二)中小企業(yè)老板(部分中小企業(yè)老板喜歡在辦公室的書櫥里填滿高檔精品圖書);
(三)農(nóng)村六大戶家庭;
(四)農(nóng)村集市;
(五)其他有讀書和藏書欲望的消費(fèi)者。
(一)報(bào)刊發(fā)行(包含零售)人員
以現(xiàn)有報(bào)刊發(fā)行(含零售)人員經(jīng)營為主，各局可根據(jù)實(shí)際情況，挑選工作能力強(qiáng)的員工參與活動。
(二)投遞人員
各局利用現(xiàn)有報(bào)刊數(shù)據(jù)庫，根據(jù)訂報(bào)品種分析查找分類客戶的信息，送交各投遞段道。積極發(fā)揮投遞人員的主動性，根據(jù)數(shù)據(jù)庫分析結(jié)果和投遞人員對段道內(nèi)訂戶訂報(bào)情況的了解，推斷訂戶的興趣，從而更有針對性地推薦圖書;二來投遞人員可發(fā)揮郵政的特長，送書上門。
(三)其他發(fā)行渠道
通過委托社會發(fā)行站、三農(nóng)服務(wù)站、郵政營業(yè)廳開展圖書促銷活動的宣傳和銷售。社會發(fā)行站和三農(nóng)服務(wù)站以發(fā)放宣傳單為主，郵政營業(yè)廳可設(shè)立報(bào)刊銷售角，用于陳列展示銷售。
(四)綜合營銷人員
可由綜合營銷人員面向集團(tuán)客戶推薦團(tuán)購圖書。
(一)設(shè)立固定銷售點(diǎn)
各局在現(xiàn)有支局網(wǎng)點(diǎn)中設(shè)立圖書促銷點(diǎn)，把圖書銷售宣傳單、海報(bào)等貼在墻上，吸引客戶注意，喚醒購買潛力。
(二)設(shè)立流動展銷攤點(diǎn)
五一以后天氣轉(zhuǎn)暖，節(jié)假日越來越多的人選擇出門逛街游玩。提前爭取城管執(zhí)法部門的支持，選取節(jié)假日在人流較密集的廣場、游人必經(jīng)的路段開展流動銷售，也可與相關(guān)單位聯(lián)系，進(jìn)駐部隊(duì)、學(xué)校、社區(qū)，以送知識進(jìn)軍營、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)等方式開展短期促銷活動，讓更多的人接觸到圖書促銷，采用低價(jià)優(yōu)惠，利用顧客貪圖便宜的心理吸引讀者購買。
(三)投遞員上門宣傳
投遞員上門送書是郵政可提供的差別服務(wù)之一。由投遞員根據(jù)段道內(nèi)訂戶訂閱報(bào)刊的類別，推斷訂戶的興趣，從而有針對性地上門推薦圖書。若客戶選定圖書，投遞人員要及時(shí)送書上門。
(四)數(shù)據(jù)庫營銷
鄉(xiāng)鎮(zhèn)或農(nóng)村支局可利用數(shù)據(jù)庫中掌握的當(dāng)?shù)刂行∑髽I(yè)的名址信息，以信函寄遞、夾報(bào)等方式提前做好面向中小企業(yè)主的宣傳推廣工作。
(五)農(nóng)村集市銷售
集市是農(nóng)村人群聚集的區(qū)域，在農(nóng)村還可利用集市進(jìn)行銷售。
(六)大客戶團(tuán)購
各局要繼續(xù)發(fā)揮專職營銷人員的優(yōu)勢，借鑒去年的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對集團(tuán)客戶的開發(fā)力度，重點(diǎn)做好對圖書館、學(xué)校等的開發(fā)工作。
(七)夾報(bào)宣傳并設(shè)立訂購電話
投遞部門將活動宣傳單夾報(bào)投遞至報(bào)刊訂戶，并設(shè)立全市(全縣)統(tǒng)一訂書電話。訂戶撥打訂購電話，郵遞員免費(fèi)送書上門，為訂戶提供方便。
圖書選題策劃書及篇二十
活動內(nèi)容：
1、召集志愿者。
2、對圖書進(jìn)行整理。
參加人數(shù)：2。
參與對象：求真學(xué)院基礎(chǔ)部“滴水”公益服務(wù)團(tuán)113034青年志愿者支隊(duì)。
一、活動簡介：
圖書館是一個(gè)專門收集、整理、保存、傳播文獻(xiàn)并提供利用的科學(xué)、文化、教育和科研機(jī)構(gòu)。文獻(xiàn)是圖書館開展一切工作的物質(zhì)基礎(chǔ)。關(guān)于圖書館的作用，或說圖書館的社會職能，1975年國際圖聯(lián)在法國的里昂召開的圖書館職能科學(xué)討論會上，一致認(rèn)為主要是四種：
（1）保存人類文化遺產(chǎn)。
圖書館的產(chǎn)生，是保存人類文化遺產(chǎn)的需要。為有了圖書館這一機(jī)構(gòu)，人類的社會實(shí)踐所取得的經(jīng)驗(yàn)、文化、知識者得以系統(tǒng)地保存并流傳下來，成為今天人類寶貴的文化遺產(chǎn)和精神財(cái)富。
（2）開展社會教育。
近代，資本主義大工業(yè)的產(chǎn)生，要求工人有較多的勞動知識和勞動技能，圖書館從而真正走入平民百姓當(dāng)中，擔(dān)負(fù)起了對工人的科學(xué)知識文化教育的任務(wù)。現(xiàn)代社會，圖書館成為繼續(xù)教育、終身教育的基地，擔(dān)負(fù)了更多的教育職能。
（3）傳遞科學(xué)情報(bào)。
傳遞科學(xué)情報(bào)，是現(xiàn)代圖書館的.一個(gè)重要職能。圖書館豐富、系統(tǒng)、全面的圖書信息資料，成為圖書館從事科學(xué)情報(bào)傳遞工作的物質(zhì)條件。在信息社會，圖書館的科學(xué)情報(bào)功能將得到加強(qiáng)。
（4）開發(fā)智力資源。
圖書館收藏的圖書資料，是人類長期積累的一種智力資源，圖書館對這些資源的加工、處理，是對這種智力資源的開發(fā)。同時(shí)，圖書館將這些圖書資料提供利用，是開發(fā)圖書館用戶的腦力資源。換言之，圖書館承擔(dān)有人才培養(yǎng)的職能。
另外，圖書館作為一個(gè)文化教育機(jī)構(gòu)，在人民生活水平日益提高的今天，還為人民群眾提供了第五種功能。
（5）提供文化娛樂。
圖書館提供的服務(wù)，滿足了社會對文化娛樂的需要，豐富和活躍了人民群眾的文化生活，在精神文明建設(shè)當(dāng)中，起到了不可磨滅的作用。
書籍?dāng)[放的規(guī)范性直接影響著圖書館的功能。在此背景下我班組織了此次互動。
二、活動目的：
整理圖書，規(guī)范圖書擺放，方便市民借取圖書。
三、活動準(zhǔn)備：
1、由支隊(duì)長聯(lián)系圖書館負(fù)責(zé)人，進(jìn)行溝通。
2、安排志愿者人員。
四、活動過程：
1、將歸還的書放回原位。
2、將書架上擺放不正確的書放回原位。
五、活動總結(jié)和意義：
本次活動的目的是為了讓更多的人來更方便的到圖書館的獲取需要的圖書，也讓同學(xué)們了解圖書館工作的繁雜性，讓大家能更珍惜他人的勞動成果，更加充分地去利用圖書館的豐富資源。
圖書選題策劃書及篇二十一
二、活動背景：
圖書漂流，源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將閱讀過的書，貼上特定的標(biāo)簽，放在公共場所，撿獲此書的人可隨意取走閱讀，閱畢再將其放回公共場所或轉(zhuǎn)給下一位漂友閱讀，這樣層層傳遞，讓書籍不斷漂流下去。沒有借書證，不需支付押金，沒有借閱期限。讓每一本好書與大家共享，讓“知識因不斷傳遞而美麗”。
三、活動主題：“信任、傳播、共享”
四、活動理念：倡導(dǎo)誠信閱讀，共建書香校園。
五、活動宗旨：
“以書養(yǎng)德”，給學(xué)生知識的同時(shí)又培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的習(xí)慣，誠信的品格，提升了人生境界和人生追求。為營造濃郁的讀書氛圍，使書香飄溢于生活區(qū)，我院將在多功能室建立圖書漂流站，通過“信任、傳播、共享”這一漂流活動的核心理念，讓書在流動中發(fā)揮作用，使智慧與思想在不同人的心底回響。
六、活動地點(diǎn)：南生活區(qū)4#公寓樓多功能室。
七、活動流程：
（一）、前期準(zhǔn)備：
1、由大二、大三、大四各班班長向各班同學(xué)宣傳此次活動宗旨及理念，號召大家將自己感興趣、有益于他人增長知識的書籍捐贈出來，與他人分享。
2、此次捐書活動主要以高年級同學(xué)為主，將考研有關(guān)書籍及筆記等材料捐贈給低年級同學(xué)。
3、及時(shí)通知捐書時(shí)間、地點(diǎn)；制作活動宣傳海報(bào)、圖書漂流卡。
（二）、捐書流程：
1、圖書主人可將祝語貼于書面扉頁。
2、由管理員對捐贈書籍的同學(xué)進(jìn)行記錄登記。
3、整理書籍，對圖書進(jìn)行分類、注明編號、放置漂流卡。
（三）、活動細(xì)則：
在征集相關(guān)圖書兵進(jìn)行整理分類過后，本圖書漂流站將正式開放。同學(xué)們可在漂流站進(jìn)行自主借閱、瀏覽。挑選好自己所需書籍后，認(rèn)真填寫圖書漂流卡。若提前看完可根據(jù)漂流卡上聯(lián)系方式歸還或借閱其他圖書。漂流卡還可以寫上想說的話，以書交友。圖書主人可以隨時(shí)尋找自己書籍下落。
在活動期間，要有專門的人記錄圖書漂流情況。整理漂流意見與建議、針對借閱圖書次數(shù)、填寫的交流感悟等，定期評選出“最佳貢獻(xiàn)獎”、“最愛讀書者”、“最佳感悟獎”等獎項(xiàng)。
（四）、后續(xù)工作：
清潔場地，歸還物品。
八、活動管理規(guī)則：
凡向此圖書漂流站進(jìn)行借閱、捐贈圖書者，均視為同意本管理制度。需承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任與義務(wù)。
（一）、圖書借閱制度。
1、圖書借閱者、捐贈者可在圖書漂流站開放日即每周的周一、周三、周五到南生活區(qū)4#公寓樓一樓多功能活動室進(jìn)行借閱、瀏覽、捐贈。
2、借閱圖書者需遵守秩序，進(jìn)行登記記錄，填寫圖書漂流卡（見附件1），嚴(yán)禁擅自取書。
3、借閱者需在漂流卡“漂流感悟”一欄留下最真摯的漂流寄語和最真實(shí)的讀書感受。并參與期末的評獎活動。
4、借閱者可在還書前在漂流卡“友情提議”一欄寫下針對漂書活動的意見和建議；還可在“漂流交友”一欄寫下對自己的信息及讀書愛好等，漂流給下一位讀書者，達(dá)到以書交友的目的'。
5、借書不得超過給定期限10天，每次借閱不可超過5本。如有需要，可到圖書漂流站續(xù)借。
6、借閱者需保持圖書完整，愛護(hù)圖書，不得私自藏匿、撕割、涂畫圖書。若嚴(yán)重?fù)p毀必須在漂流卡上進(jìn)行相關(guān)說明，并進(jìn)行相關(guān)賠償。
7、借閱圖書的同時(shí)如希望將自己手中捐贈，與他人分享，可在圖書漂流站開放日到多功能活動時(shí)與管理員聯(lián)系，并登記。
8、此次漂流活動完全本著“信任、共享、傳播”的原則，請同學(xué)們相互監(jiān)督、自覺遵守。
（二）、值班管理制度。
每學(xué)期每周的周一、周三、周五為圖書漂流站開放日。由學(xué)院琢玉志愿者、優(yōu)秀學(xué)生干部輪流值班。開放時(shí)間分別為：周一：15:00～17:20，周三12:10～17:20，周五12:10～17:20。
1、值班人應(yīng)先了解本次活動的流程并能很好的向參與者解釋圖書借閱規(guī)則。
2、管理員應(yīng)負(fù)責(zé)漂出與捐出圖書的登記，收回書籍應(yīng)按類別分放，注意書籍是否損壞，及時(shí)修補(bǔ)。
3、對于不適合漂流的書籍，應(yīng)盡快挑出，以保證圖書質(zhì)量。
4、對于書后借閱感言欄內(nèi)借書者的意見與建議予以專門整理。
（三）、后續(xù)宣傳管理。
每月初期對此次圖書漂流站進(jìn)行宣傳一次，以保證活動順利進(jìn)行。
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