實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)（匯總20篇）

社會(huì)是我們奮斗的舞臺(tái)，每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。總結(jié)的方式和角度多種多樣，我們需要找到最適合自己的方式。以下是一些專家的建議和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?qū)δ愕墓ぷ饔兴鶐椭?/p>

實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇一

敬愛(ài)的黨組織：

在為期兩個(gè)月的暑假里，我參與了上海科技館志愿者活動(dòng)，通過(guò)此次志愿者活動(dòng)，我有了一次對(duì)于社會(huì)工作全新的認(rèn)識(shí)，是志愿服務(wù)給了我這個(gè)最好的鍛煉機(jī)會(huì)和實(shí)踐舞臺(tái)。

雖然只有短短幾天，但我確從中受益匪淺，不僅僅是知識(shí)面的擴(kuò)充;我參與活動(dòng)期間，每天都與形形色色的人群接觸，每一次真誠(chéng)的問(wèn)候，每一個(gè)熱心的舉動(dòng)換來(lái)的是他人發(fā)自內(nèi)心的感謝，這使我對(duì)奉獻(xiàn)過(guò)程中得到的快樂(lè)感受更加深刻。

整個(gè)工作過(guò)程中，我們所代表的其實(shí)并不是個(gè)人，而是我們奉賢上海商學(xué)院的聲譽(yù)。所以做得越好那么這所學(xué)校，這個(gè)系給他人的映像也就越好。我對(duì)每個(gè)人都懷有一顆在微笑著的心，衣著整齊的做自己的工作，在他人需要時(shí)及時(shí)給予他們幫助。我覺(jué)得這才應(yīng)該是我們大學(xué)生應(yīng)該具備的精神面貌與道德品質(zhì)。

要成為一個(gè)出色的志愿者，就要在各個(gè)方面要求自己嚴(yán)格一點(diǎn)。雖然有的時(shí)候在工作中有所松懈，但是惟獨(dú)在工作中成長(zhǎng)起來(lái)，才能磨礪出一個(gè)成功的自己。短短幾年的時(shí)光過(guò)后，我就要踏進(jìn)社會(huì)，從事工作。從每一次的志愿者工作中逐漸地積累起今后所必須的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，是我現(xiàn)在所需要的。做志愿者就好像是一個(gè)工作崗位的小型平臺(tái)，真正全身心投入地去工作，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)志愿者都明白，此時(shí)此刻我們需要的，是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與公共關(guān)系。

此致

敬禮

匯報(bào)人：diyifanwen。

20xx年x月x日。

實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇二

尊敬的黨組織：

我想，要做一名合格的入黨積極分子，一種意識(shí)務(wù)必有——合格的入黨積極分子至少是一個(gè)以合格的黨員身份要求自己的人。也就是說(shuō)，中國(guó)員的義務(wù)是我們所務(wù)必遵守的思想行為規(guī)范。加以概括即如下：

首先，思想上，一要認(rèn)真學(xué)習(xí)理解黨的思想、方針、政策及紀(jì)律要求，并用心加以貫徹實(shí)施及對(duì)人民群眾的宣傳。二要真正意識(shí)到在以后的為人處事過(guò)程中務(wù)必真正做到吃苦在前，享樂(lè)在后，努力保證人民群眾的利益高于一切。總之，要在思想上向黨組織靠攏，堅(jiān)決為黨為人民為國(guó)家而努力。

其次，行動(dòng)上，一要對(duì)黨對(duì)國(guó)家忠誠(chéng)，嚴(yán)格保守黨和國(guó)家的秘密，堅(jiān)決為保護(hù)國(guó)家和人民的利益而努力。事實(shí)上，當(dāng)代青年人的保密意識(shí)并不強(qiáng)，前幾天xx網(wǎng)上一篇文章報(bào)道說(shuō)，此刻有一部分網(wǎng)民的保密意識(shí)很差，比如有些人會(huì)在一些網(wǎng)絡(luò)地圖上標(biāo)注出自己所知的中國(guó)重要水利電力設(shè)施、通信設(shè)施甚至軍區(qū)的地理坐標(biāo)，這事實(shí)上就是地理信息泄露，構(gòu)成了國(guó)家安全上的隱患。大部分樂(lè)此不疲的人卻在此過(guò)程中一點(diǎn)相關(guān)危機(jī)意識(shí)也沒(méi)有，而網(wǎng)絡(luò)又因其覆蓋面大，信息量多而難以管理控制。因此，努力加強(qiáng)當(dāng)代青年的保密意識(shí)是萬(wàn)分重要且刻不容緩的。二要切實(shí)多做自我批評(píng)，努力提高自身的素質(zhì)及為人民服務(wù)的本領(lǐng)。當(dāng)今世界，國(guó)與國(guó)之間的比拼很大一部分也是人才力量的比拼，想我泱泱華夏并不缺少高才生，卻并未在人才領(lǐng)域展現(xiàn)出其尖端龐大的風(fēng)采。究其原因，人才流失等暫且不說(shuō)，我想大部分高校生畢業(yè)后滿足于安穩(wěn)生活水平而不求更深更遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)、不思考繼續(xù)發(fā)展以更好地為祖國(guó)為人民服務(wù)，也是不可忽略的一方面。因此，我想作為一個(gè)入黨積極分子，多做自我審視，努力提高自己各方面的潛力，盡可能地在自己學(xué)習(xí)工作的領(lǐng)域有所創(chuàng)新突破，以務(wù)實(shí)地為國(guó)家建設(shè)與發(fā)展做貢獻(xiàn)才是我們更該認(rèn)真思考的東西。

總之，成為一名合格的黨員用心分子不是一蹴可就的事，這需要我們一點(diǎn)一滴長(zhǎng)期堅(jiān)持去克服自身的不足，逐步到達(dá)。也是我們?nèi)朦h積極分子重要的成長(zhǎng)歷程。

此致

敬禮

匯報(bào)人：xxx。

××××年××月××日。

實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇三

提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)的研究。

------黑旺中學(xué)特色工作匯報(bào)。

黑旺中學(xué)。

2014.4.2。

各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

黑旺中學(xué)自進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)實(shí)驗(yàn)研究以來(lái)，學(xué)校面貌發(fā)生了較大變化,我校深入貫徹落實(shí)了《淄川區(qū)教育體育局關(guān)于開(kāi)展優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校建設(shè)全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)（川教體字﹝2012﹞117號(hào)）及區(qū)教研室《初中學(xué)習(xí)興趣指數(shù)評(píng)價(jià)方案（試行稿）》（川教研字[2013]第20號(hào)）文件精神，在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)、幸福課堂構(gòu)建、全員育人導(dǎo)師制和藝術(shù)特色等方面都取得了長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)戰(zhàn)和一定成績(jī)。下面對(duì)我校的特色工作分別做一下介紹：

（一）興趣指數(shù)方面。

1、制定評(píng)價(jià)方案。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)年初召開(kāi)了專題會(huì)議討論研究興趣指數(shù)的有關(guān)工作，根據(jù)區(qū)教研室的具體要求，結(jié)合我校實(shí)際制定了《黑旺中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)評(píng)價(jià)方案》。

在《方案》中我們成立了興趣指數(shù)工作小組，確定試驗(yàn)科目課題及具體操作要點(diǎn)，建立學(xué)習(xí)興趣指數(shù)相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)及師生評(píng)價(jià)體系，明確了各個(gè)階段的實(shí)施時(shí)間和具體工作，做到了清晰梳理和分工明確。

2、興趣指數(shù)課題工作。我校堅(jiān)持教育教學(xué)改革發(fā)展為先，堅(jiān)持以人為本，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，努力促進(jìn)校園文化、人才培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展的多樣化教育格局的形成。通過(guò)學(xué)習(xí)《國(guó)家長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要2010—2012）》等文件精神和淄川區(qū)教研室的通知要求，對(duì)我校興趣指數(shù)課題工作進(jìn)行了制定和安排部署。各項(xiàng)工作都從深入貫徹“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念出發(fā)，從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)出發(fā)，結(jié)合新課程改革“充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位”的要求，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境,以貫徹落實(shí)初中學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)。在充分調(diào)查了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，制定課題具體實(shí)施步驟，細(xì)致分工，深入研究、3，興趣指數(shù)資源庫(kù)。我們發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任及任課教師每個(gè)人的長(zhǎng)處，形成學(xué)?！芭d趣指數(shù)資源庫(kù)”。安排專人分別負(fù)責(zé)國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程的興趣源調(diào)查和開(kāi)發(fā)。

通過(guò)此次工作的全面落實(shí)激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。評(píng)價(jià)體系的合理性和可操作性對(duì)于這項(xiàng)工作的成效，起著至關(guān)重要的作用。

（二）、“三三七”幸福課堂。

我們引進(jìn)先進(jìn)的理念和創(chuàng)新教育教學(xué)評(píng)價(jià)方式，形成了具有我校本土特色的“三三七”幸福課堂。

以我?！叭摺毙腋Ｕn堂教學(xué)模式為突破口，在全校課堂教學(xué)中落實(shí)“學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)評(píng)價(jià)”，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查等方式了解此項(xiàng)工作的落實(shí)情況，對(duì)反饋出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)整改。

1．通過(guò)各種途徑，召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、教師座談會(huì)、全體教師會(huì)等更新教師觀念，建立“提升教師職業(yè)幸福感”的認(rèn)識(shí)保障體系。落實(shí)“以人為本”觀念，通過(guò)學(xué)校各種文化引領(lǐng)全體師生轉(zhuǎn)變觀念，打造共同愿景，讓師生共同感受教與學(xué)的快樂(lè)，并以此促進(jìn)教師職業(yè)幸福感的提升。

2．．實(shí)施多元評(píng)價(jià)策略，創(chuàng)新學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制，創(chuàng)建適合提升教師職業(yè)幸福感的評(píng)價(jià)體系。建構(gòu)有效地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和教師的工作實(shí)績(jī)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將定量與定性、過(guò)程與結(jié)果有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。讓評(píng)價(jià)真正成為激發(fā)教師職業(yè)幸福感的有效載體。

3．開(kāi)通學(xué)校辦公平臺(tái)，給教師一個(gè)說(shuō)話的空間。主要反饋在平時(shí)的教學(xué)中遇到的困惑和疑難，教師在想說(shuō)就說(shuō)，想說(shuō)什么就說(shuō)什么之中鍛煉了教師思維，成為學(xué)校研究專題的主要源地。實(shí)踐中，我們還認(rèn)識(shí)到：辦公平臺(tái)因?yàn)樽杂善降龋子谙胝f(shuō)話，說(shuō)實(shí)話，說(shuō)出一些“原汁原味”的問(wèn)題和困惑，給了教師一個(gè)發(fā)表言論的空間。

4.引領(lǐng)教師自我設(shè)計(jì)、自我超越，自我發(fā)展。

（1）我們積極倡導(dǎo)老師進(jìn)行自我設(shè)計(jì)、自我更新和自我發(fā)展，學(xué)校則盡量多地搭建平臺(tái)，盡量多地給予幫助。尤其是青年教師每人制定了自己的三年奮斗目標(biāo)，五年成長(zhǎng)規(guī)劃，明確了努力的方向，學(xué)校的名師工程與骨干教師奮斗目標(biāo)統(tǒng)一結(jié)合，使教師的自我實(shí)現(xiàn)與學(xué)校發(fā)展有機(jī)起來(lái)。

2）學(xué)校創(chuàng)造一切條件讓教師走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和模式，并為每個(gè)教研組訂閱了不同的刊物，教師已逐漸養(yǎng)成了“學(xué)習(xí)——研討——實(shí)踐——反思”的習(xí)慣。

5.以活動(dòng)帶動(dòng)行動(dòng)，拓寬教師成長(zhǎng)途徑，注重開(kāi)放式校本教研。

1）開(kāi)展了教師幸福論壇活動(dòng)。每位教師都從不同角度談到了自己作為教師的感受和幸福感，讓教育教學(xué)中的困惑和問(wèn)題得到及時(shí)幫助和解決，使教師在同伴互助中得到自我提升。進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感。

2）開(kāi)展了教師課堂大賽活動(dòng)。要求每一位教師都參與到課堂教學(xué)大賽之中。通過(guò)教師說(shuō)課、賽課，進(jìn)一步提高了教師課堂教學(xué)能力。

3）開(kāi)展了幸福課堂建設(shè)活動(dòng)。通過(guò)建立我校的“337幸福課堂”活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了教師的課堂行為，大大提高了課堂效益。

4）開(kāi)展了校級(jí)星級(jí)教師評(píng)選活動(dòng)。從教師的教學(xué)業(yè)績(jī)、業(yè)務(wù)能力、教科研水平和學(xué)生的滿意度等方面進(jìn)行量化得分，評(píng)選出了星級(jí)教師，并對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性和主動(dòng)性。

通過(guò)三三七幸福課堂的構(gòu)建，促進(jìn)了我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。我?，F(xiàn)有市級(jí)骨干教師兩名，區(qū)級(jí)骨干教師四名，區(qū)教學(xué)能手一人，區(qū)般陽(yáng)名師一人。在年前教體局組織的教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)中，我校共有四名教師參與了評(píng)選，其中有三名教師在化學(xué)、歷史、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)實(shí)績(jī)和課堂教學(xué)方面分別取得了第一名、第二名和第四名的好成績(jī)。成績(jī)的取得得益于我校開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，得益于教師的不斷進(jìn)取和努力。

（三）、全員育人導(dǎo)師制。自去年十月份開(kāi)始，我校全面展開(kāi)全員育人導(dǎo)師制，實(shí)施三大步勵(lì)志教育。老師承包一定的學(xué)生做育人導(dǎo)師，每天進(jìn)行成長(zhǎng)記錄的批閱和交流，隨時(shí)跟學(xué)生進(jìn)行談話溝通，及時(shí)跟進(jìn)育人。學(xué)生每天三次閱讀勵(lì)志信，撰寫勵(lì)志冊(cè)，定期舉行勵(lì)志活動(dòng)。

學(xué)校通過(guò)讓學(xué)生觀看勵(lì)志視頻，對(duì)勵(lì)志明星進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，加大輿論宣傳等方式不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)志向，讓學(xué)生學(xué)有方向，能夠在不斷的勵(lì)志教育過(guò)程中提高學(xué)習(xí)興趣指數(shù)和學(xué)習(xí)效果。

（四）藝術(shù)特色項(xiàng)目相輔相成。

根據(jù)“多元發(fā)展，人人成才”的辦學(xué)理念，學(xué)校制定了“一體兩翼”的發(fā)展思路。

即以德育為核心，一手抓文化成績(jī)，一手抓體藝（才藝），全面培養(yǎng)品行好、身心健康、成績(jī)優(yōu)良、才藝突出的綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)的新型人才。

第一，貫徹執(zhí)行藝術(shù)教育方針，重視藝術(shù)教育工作，藝術(shù)課程開(kāi)設(shè)率達(dá)100%；

第四，以聲樂(lè)教育為創(chuàng)建工作的著力點(diǎn)和突破口，帶動(dòng)舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)教育項(xiàng)目整體發(fā)展，藝術(shù)活動(dòng)做到規(guī)范化、制度化，活動(dòng)覆蓋率達(dá)到100%。我校也因此在年前順利通過(guò)了淄博市藝術(shù)特色學(xué)校（聲樂(lè)）的復(fù)評(píng)驗(yàn)收。

通過(guò)突出藝術(shù)特色，學(xué)生能力得到了全面發(fā)展，學(xué)習(xí)興趣指數(shù)也得到了更好的提高。

（五）行為契約代幣制和6s管理。

自新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校開(kāi)始全校實(shí)行行為契約代幣制管理模式，讓學(xué)生更好的約束自己以此鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。更吸收國(guó)外優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)在全校實(shí)行6s管理，讓學(xué)校、班級(jí)管理趨于細(xì)致合理。

通過(guò)半年多的興趣指數(shù)深入研究實(shí)施，我們驚喜的看到了學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣指數(shù)方面的顯著提高。學(xué)生懶散無(wú)序的現(xiàn)象越來(lái)越少了，踏進(jìn)我們的校園你看到的是整潔的環(huán)境和穿著整齊校服的陽(yáng)光少年，邁入教室你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣更趨于完美，課堂表現(xiàn)積極而熱烈，學(xué)習(xí)興趣高漲，每個(gè)學(xué)生都在快樂(lè)幸福的學(xué)習(xí)。

相信在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)課題的引領(lǐng)下，我們的步伐會(huì)邁得更遠(yuǎn)。

實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇四

一、成果研究的過(guò)程（包括主要內(nèi)容、具體措施和方法等，1500字左右）。

二、成果解決哪些教學(xué)問(wèn)題（800字左右）。

三、

成果實(shí)踐的效果（1000字左右，要有具體數(shù)據(jù)和事例）。

教學(xué)工作負(fù)責(zé)人：

（公章）年月日。

實(shí)踐項(xiàng)目成果模版(2)。

實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇五

今天我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試教育教學(xué)總結(jié)會(huì)，如今站在臺(tái)上，心中感慨萬(wàn)千，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅，歷經(jīng)歲月沉浮，千錘百煉，張五營(yíng)小學(xué)上期期末測(cè)試成績(jī)有所起色，得益于各位領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)和對(duì)學(xué)校工作的大力支持，來(lái)自于全體張五營(yíng)小學(xué)教育人和家長(zhǎng)學(xué)生的共同努力，也離不開(kāi)各位同仁對(duì)我校工作長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的鼎力相助。

3月10日接到本次期末成績(jī)，真的有些大吃一驚，期望值和實(shí)際名次有些懸殊，我們所報(bào)目標(biāo)是穩(wěn)中有進(jìn)，名次在5名左右，又電話羅主任成績(jī)計(jì)算是否偏差，得到確認(rèn)無(wú)誤后，也算緩了口氣，大家背后為之付出的辛勞和汗水得到了肯定。

一年級(jí)兩位特崗老師語(yǔ)文平均分62.15距離李大莊64.99相差2.84分，排名第四，數(shù)學(xué)59.9距離第一名65.7相差5.8分，深感低年級(jí)老師高手林立，亞歷山大，但是相比較20xx年度春季排名十多名，算是走出了谷底，當(dāng)然這也是開(kāi)學(xué)招生放棄了學(xué)前生入班的扭轉(zhuǎn)，避免了考試的麻煩和影響。

我校二年級(jí)老師也是中流砥柱，數(shù)學(xué)折算平均分67.51相比第二名66.99僅差0.52，壓力也深重，語(yǔ)文61.24與第二名62.8相差1.56，緊緊逼后，我們平時(shí)也特別注重低年級(jí)老師任課的分配，因才施教，有的放矢，打好穩(wěn)定了基礎(chǔ)，才利于學(xué)生的長(zhǎng)足發(fā)展。

當(dāng)然我校也有敗北，三年級(jí)的語(yǔ)數(shù)英排名卻比較靠后，13.8.7的落后位次，也讓我憂心忡忡，學(xué)生的成績(jī)還得積極跟上，四年級(jí)老師語(yǔ)數(shù)英552，基本上跳出來(lái)怪圈，可是距離先進(jìn)仍要落差。

成績(jī)下發(fā)公布后的當(dāng)天下午，我們及時(shí)召開(kāi)了考情分析會(huì)，大家為之前辛苦付出所取得的成績(jī)也深感欣慰，但是也倍感壓力倍增，高處不勝寒，要想繼續(xù)保持先進(jìn)，就得老驥伏櫪，志在千里，同時(shí)我也向大家動(dòng)員，發(fā)揚(yáng)趕超帶的精神，向名次肯前的學(xué)校和老師不恥下問(wèn)，落后的同志想方設(shè)法在教學(xué)和學(xué)生管理上彌補(bǔ)不足，積極趕上，要為成功找方法。

考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，瞬息萬(wàn)變，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，過(guò)去的一切已經(jīng)走遠(yuǎn)，這學(xué)期的嚴(yán)峻考驗(yàn)已直面眼前，在校時(shí)間才有七八十天，只有明心明智，尋找差距，知弱而圖強(qiáng)，我覺(jué)得這次總結(jié)會(huì)又是一次加油鼓勁會(huì)。

不忘初心，方得始終，也希望我們始終做一個(gè)識(shí)大體，重機(jī)遇，爭(zhēng)先進(jìn)，不放棄的人，始終做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)，有價(jià)值觀的人，始終把教育事業(yè)當(dāng)成終身學(xué)習(xí)和奮斗的職業(yè)，擁有不竭的動(dòng)力開(kāi)創(chuàng)未來(lái)！

最后，祝愿大家，工作順心，諸事順?biāo)欤?/p>

謝謝大家！

實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇六

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通交流，我班于2012年12月24日下午舉行了“家長(zhǎng)開(kāi)放日暨教學(xué)成果展示”活動(dòng)。本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)可以說(shuō)是在忙碌、有序、期待中開(kāi)始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無(wú)論是孩子們的舞蹈、手指游戲、語(yǔ)言表達(dá)，還是家長(zhǎng)的親子游戲活動(dòng)，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們班的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。

活動(dòng)從下午2：20開(kāi)始至5：00結(jié)束，家長(zhǎng)們?cè)缭缇团d高采烈地來(lái)到幼兒園。此次活動(dòng)主要由向家長(zhǎng)匯報(bào)展示幼兒學(xué)期發(fā)展情況和組織家長(zhǎng)參觀幼兒本學(xué)期以來(lái)的美術(shù)作品、活動(dòng)照片等兩部分內(nèi)容組成，還有請(qǐng)家長(zhǎng)參與游戲等互動(dòng)環(huán)節(jié)。在展示活動(dòng)開(kāi)始前，我先召開(kāi)了簡(jiǎn)短的“家長(zhǎng)會(huì)”。向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況；孩子通過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化，以及在今后的教育過(guò)程中需要家配合的工作。在匯報(bào)展示活動(dòng)中，孩子們通過(guò)舞蹈表演、合唱兒童歌曲、古詩(shī)接龍、詩(shī)歌朗誦、游戲等多種形式，向家長(zhǎng)們展示了半學(xué)期來(lái)的成長(zhǎng)和進(jìn)步。活動(dòng)中，孩子們的大膽展現(xiàn)自我、和同伴愉快合作的節(jié)目表演，使家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)變化深感喜悅。展示活動(dòng)以豐富新穎的活動(dòng)內(nèi)容，生動(dòng)活潑的匯報(bào)形式，濃濃的、熱烈的、積極向上的氛圍感染了在場(chǎng)的每一位家長(zhǎng)，不時(shí)贏得家長(zhǎng)的笑聲和掌聲，活動(dòng)室內(nèi)氣氛熱烈，暖意濃濃，家長(zhǎng)為孩子的進(jìn)步感到由衷的喜悅。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們請(qǐng)家長(zhǎng)為我們的教育教學(xué)提出合理化建議，并認(rèn)真填寫反饋表。

在本次活動(dòng)中，結(jié)合活動(dòng)開(kāi)展的情況及家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，做個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)：

（一）家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1、以“開(kāi)開(kāi)心心迎新年”為主題，增大了孩子表演的熱情和參與的積極性；

2、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；

3、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；

4、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住幼兒的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。

5、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；

6、對(duì)家長(zhǎng)熱情；

7、師生關(guān)系融洽、和諧、平等；

8、多媒體課件的使用吸引了孩子和家長(zhǎng)的眼球，對(duì)教學(xué)內(nèi)容表示了極大的興趣，開(kāi)闊了孩子的眼界，使得教學(xué)活動(dòng)事半功倍。

（二）幼兒家長(zhǎng)能夠積極參與。

全班90%的家長(zhǎng)都參加了這次開(kāi)放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長(zhǎng)來(lái)看，都很開(kāi)心。孩子們看到自己父母來(lái)參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開(kāi)心。

(三)班級(jí)開(kāi)展的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定。

通過(guò)半日活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)老師們的工作有了更具體的了解；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝！

本次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂(lè)，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮，為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。

實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

黑旺中學(xué)自進(jìn)行學(xué)生

學(xué)習(xí)

關(guān)于

幸福

成績(jī)

（一）興趣指數(shù)方面

1、制定評(píng)價(jià)方案。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)年初召開(kāi)了專題會(huì)議討論研究興趣指數(shù)的有關(guān)工作，根據(jù)區(qū)教研室的具體要求，結(jié)合我校實(shí)際制定了《黑旺中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)評(píng)價(jià)方案》。

在《方案》中我們成立了興趣指數(shù)工作小組，確定試驗(yàn)科目課題及具體操作要點(diǎn)，建立學(xué)習(xí)興趣指數(shù)相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)及師生評(píng)價(jià)體系，明確了各個(gè)階段的實(shí)施時(shí)間和具體工作，做到了清晰梳理和分工明確。

2、興趣指數(shù)課題工作。我校堅(jiān)持教育教學(xué)改革發(fā)展為先，堅(jiān)持以人為本，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，努力促進(jìn)

校園

3，興趣指數(shù)資源庫(kù)。我們發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任及任課教師每個(gè)人的長(zhǎng)處，形成學(xué)校“興趣指數(shù)資源庫(kù)”。安排專人分別負(fù)責(zé)國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程的興趣源調(diào)查和開(kāi)發(fā)。

通過(guò)此次工作的全面落實(shí)激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。評(píng)價(jià)體系的合理性和可操作性對(duì)于這項(xiàng)工作的成效，起著至關(guān)重要的作用。

（二）、“三三七”幸福課堂。

我們引進(jìn)先進(jìn)的理念和創(chuàng)新教育教學(xué)評(píng)價(jià)方式，形成了具有我校本土特色的“三三七”幸福課堂。

打造共同愿景，讓師生共同感受教與學(xué)的快樂(lè)，并以此促進(jìn)教師職業(yè)幸福感的提升。

2．．實(shí)施多元評(píng)價(jià)策略，創(chuàng)新學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制，創(chuàng)建適合提升教師職業(yè)幸福感的評(píng)價(jià)體系。建構(gòu)有效地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和教師的工作實(shí)績(jī)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將定量與定性、過(guò)程與結(jié)果有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。讓評(píng)價(jià)真正成為激發(fā)教師職業(yè)幸福感的有效載體。

3．開(kāi)通學(xué)校辦公平臺(tái)，給教師一個(gè)說(shuō)話的空間。主要反饋在平時(shí)的教學(xué)中遇到的困惑和疑難，教師在想說(shuō)就說(shuō)，想說(shuō)

什么

4. 引領(lǐng)教師自我設(shè)計(jì)、自我超越，自我發(fā)展。

（1）我們積極倡導(dǎo)老師進(jìn)行自我設(shè)計(jì)、自我更新和自我發(fā)展，學(xué)校則盡量多地搭建平臺(tái)，盡量多地給予幫助。尤其是青年教師每人制定了自己的三年奮斗目標(biāo)，五年成長(zhǎng)規(guī)劃，明確了努力的方向，學(xué)校的名師工程與骨干教師奮斗目標(biāo)統(tǒng)一結(jié)合，使教師的自我實(shí)現(xiàn)與學(xué)校發(fā)展有機(jī)起來(lái)。

2）學(xué)校創(chuàng)造一切條件讓教師走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和模式，并為每個(gè)教研組訂閱了不同的刊物，教師已逐漸養(yǎng)成了“學(xué)習(xí)——研討——實(shí)踐——反思”的習(xí)慣。

5. 以活動(dòng)帶動(dòng)行動(dòng)， 拓寬教師成長(zhǎng)途徑，注重開(kāi)放式校本教

研。

1）開(kāi)展了教師幸福論壇活動(dòng)。每位教師都從不同角度談到了自己作為教師的感受和幸福感，讓教育教學(xué)中的困惑和問(wèn)題得到及時(shí)幫助和解決，使教師在同伴互助中得到自我提升。進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感。

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實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇八

敬愛(ài)的黨組織：

大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。在完成我們的學(xué)業(yè)的同時(shí)，為了擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，鍛煉和提高自己的能力，以及完成自我的志愿者工作。

我選擇了到社區(qū)居委會(huì)做一名志愿者，深入到社會(huì)最普遍的日常生活中，去了解最廣大的人民群眾。以此來(lái)增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，并在與各種各樣的人群打交道中，提高自己的人際交流能力。

但是萬(wàn)事開(kāi)頭難，什么事都要有嘗試，都要有開(kāi)始，都要有經(jīng)過(guò)，都要有失敗。在經(jīng)歷了社區(qū)志愿者工作之后，明白了很多事情看起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的。一個(gè)小小的健康調(diào)查也不容忽視，不但要有細(xì)心，還要有謀劃?？傊?，任何事情都要考慮周全。

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)、投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。我這次在富康小區(qū)做社區(qū)志愿者，幫助社區(qū)居委會(huì)進(jìn)行入戶健康調(diào)查，過(guò)的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮，也對(duì)自己以后的生活有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。作為社區(qū)志愿者，我的主要工作是協(xié)助居委會(huì)做好入戶健康調(diào)查工作。入戶健康調(diào)查，聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，實(shí)施起來(lái)還真是困難重重。一開(kāi)始由于掌握不了要領(lǐng)，處處碰壁，情緒很低落。后來(lái)，經(jīng)過(guò)社區(qū)工作者的指導(dǎo)，才基本完成了調(diào)查工作。并收獲到了許多的與人交流的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

總的來(lái)說(shuō)，在社區(qū)居委會(huì)做志愿者絕對(duì)是有收獲的。我進(jìn)入了社會(huì)，提前了解了社會(huì)對(duì)這個(gè)社會(huì)提前有了認(rèn)識(shí)。這樣，以后我進(jìn)入社會(huì)就能少走點(diǎn)彎路。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我真真實(shí)實(shí)的看到了自己的缺憾和不足，當(dāng)我認(rèn)真工作起來(lái)就會(huì)很投入，但是當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候我就會(huì)手足無(wú)措。畢竟還是在學(xué)校里養(yǎng)著的學(xué)生，做起事情來(lái)一點(diǎn)也不老道。社會(huì)實(shí)踐的作用就是讓我提前發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，讓我在鍛煉中學(xué)會(huì)客觀的看自己，以免以后畢業(yè)了眼高手低，到頭來(lái)一事無(wú)成。

我想，這一次的志愿者工作，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。畢竟，這是我第一次感到：無(wú)論什么事都不能靠別人，只能靠自己。但是，這一切首先是要擁有知識(shí)、能力，還有持之以恒的決心。沒(méi)有足夠的知識(shí)、能力，是根本無(wú)法完成任何一項(xiàng)工作。另外，如果沒(méi)有決心，一切都是徒勞，都只是紙上談兵。而且經(jīng)過(guò)這次志愿者工作，我從中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是執(zhí)著的，可是，如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定不會(huì)交到很多朋友。對(duì)待周圍的人，要用真心去交流的。不論做什么事情，都必須有主動(dòng)性和積極性。對(duì)待工作要有信心，要有耐心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想，關(guān)心別人。

總結(jié)我的這次時(shí)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然是我的第一次社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次成功的，有用的，受益非同的社會(huì)實(shí)踐這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。

此致

敬禮

匯報(bào)人：diyifanwen。

20xx年x月x日。

實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇九

各位家長(zhǎng):大家好!本學(xué)期即將結(jié)束，首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的支持與配合！今天我們?cè)谶@里舉行教學(xué)成果匯報(bào)展示，我們難得組織這樣的一次活動(dòng)，對(duì)老師和孩子都有一定的成長(zhǎng)進(jìn)步，能讓家長(zhǎng)走進(jìn)孩子們的課堂，進(jìn)一步的了解孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)情況。

我們幼兒園是北京弘正教育的聯(lián)盟園，這墻上掛的就是我們園的一些教育理念，家長(zhǎng)們可以適當(dāng)?shù)牧私?。主要推行的是做人教育，做最適合中國(guó)孩子的教育。主要從3方面來(lái)體現(xiàn)，1、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。我們主要是通過(guò)特色課程魔法玩字，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在上課的過(guò)程中能培養(yǎng)孩子的注意力、記憶力、觀察能力、及邏輯思維能力等。大家應(yīng)該了解自己讀書(shū)時(shí)有些幼兒看他平時(shí)沒(méi)有努力學(xué)，但考試成績(jī)總是不錯(cuò)，其實(shí)就是這孩子的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。

2、品格養(yǎng)成教育。我們主要是通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)孩子做知禮儀、知感恩、懂大意、懂孝敬的好孩子。其實(shí)我們組織一次活動(dòng)不管是人力、物力和財(cái)力我們都要較大的投入的，希望家長(zhǎng)們能正真的理解我們的辛苦付出，這些活動(dòng)我們都不收起任何費(fèi)用。有些家長(zhǎng)還嫌我們麻煩，教育好孩子是家長(zhǎng)和老師共同的心愿也是共同的任務(wù)。

3、培養(yǎng)懂教育的家長(zhǎng)。并不是說(shuō)懂教育就要多高的水平。通過(guò)我們的做人教育活動(dòng)課程，而非說(shuō)教，讓家長(zhǎng)參與活動(dòng)之中，進(jìn)而明白教育好孩子就得給孩子做好身教榜樣，同時(shí)鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)又不過(guò)度的干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果的道理。

我們博愛(ài)幼兒園是做教育的，希望通過(guò)老師、家長(zhǎng)的共同努力下，能把我們的孩子培養(yǎng)的更好。

接下來(lái)我來(lái)說(shuō)說(shuō)本次活動(dòng)流程主要分2個(gè)環(huán)節(jié)。上課和游戲比賽環(huán)節(jié)。等會(huì)上課的注意事項(xiàng)，1、請(qǐng)家長(zhǎng)將手機(jī)調(diào)至靜音或震動(dòng)狀態(tài)。

2、上課期間請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意說(shuō)話、隨意的走動(dòng)以免影響孩子上課，要給孩子做好身教榜樣。

3、游戲環(huán)節(jié)結(jié)束后將頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

4、在上課的過(guò)程中我們老師也許會(huì)因?yàn)榫o張而導(dǎo)致說(shuō)錯(cuò)話，請(qǐng)家長(zhǎng)們要以鼓勵(lì)的眼光來(lái)看待，有了家長(zhǎng)的鼓勵(lì)我們的老師和孩子都會(huì)取得一定的進(jìn)步。謝謝大家！還有園服馬甲的事。

現(xiàn)在有請(qǐng)家長(zhǎng)把椅子搬到三樓準(zhǔn)備進(jìn)入孩子的課堂。

2016-1-20。

實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十

第一段：引言（200字）。

實(shí)踐匯報(bào)是大學(xué)教育中非常重要的一環(huán)，它為學(xué)生提供了一個(gè)展示自己專業(yè)知識(shí)和能力的機(jī)會(huì)。我有幸在本學(xué)期參加了一次實(shí)踐匯報(bào)，并且在此過(guò)程中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與啟示。通過(guò)實(shí)踐匯報(bào)，我不僅加深了對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的理解，還提高了自己的組織能力和表達(dá)能力，從而讓我更加自信地面對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯的挑戰(zhàn)。

第二段：認(rèn)識(shí)與準(zhǔn)備（200字）。

在進(jìn)行實(shí)踐匯報(bào)之前，我首先就要對(duì)自己所要匯報(bào)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和準(zhǔn)備。通過(guò)廣泛閱讀相關(guān)的學(xué)術(shù)書(shū)籍和資料，我對(duì)我的實(shí)踐研究有了更深入的認(rèn)識(shí)，并提前預(yù)估了可能遇到的問(wèn)題。同時(shí)，我還積極參加同學(xué)之間的交流討論，通過(guò)與他們共同討論和分享自己的心得體會(huì)，進(jìn)一步拓寬了思路。在準(zhǔn)備階段，我更加關(guān)注了批判性思維和解決問(wèn)題的能力，盡量將自己的想法體現(xiàn)在實(shí)踐匯報(bào)中。

第三段：執(zhí)行與呈現(xiàn)（200字）。

實(shí)踐匯報(bào)是一個(gè)有組織性的過(guò)程，我注重將我的實(shí)踐研究以清晰的結(jié)構(gòu)和有條理的方式呈現(xiàn)給觀眾。在呈現(xiàn)過(guò)程中，我采用了多種方式，如使用幻燈片、視頻、實(shí)物展示等，來(lái)增強(qiáng)觀眾對(duì)我的匯報(bào)內(nèi)容的理解和記憶。為了提高自己的說(shuō)服力，我還提前進(jìn)行了多次的演練和語(yǔ)音訓(xùn)練，以確保我在匯報(bào)過(guò)程中能夠清晰地表達(dá)我的觀點(diǎn)和溝通意圖。通過(guò)這些努力和準(zhǔn)備，我成功地讓觀眾對(duì)我的實(shí)踐研究產(chǎn)生了濃厚的興趣。

第四段：反思與總結(jié)（300字）。

實(shí)踐匯報(bào)的過(guò)程不僅帶來(lái)了很多榮譽(yù)和成就感，更重要的是它讓我得以反思自己在學(xué)習(xí)和專業(yè)方面的不足。通過(guò)與觀眾的互動(dòng)和交流，我發(fā)現(xiàn)了自己在一些細(xì)節(jié)和案例的解釋上還存在不夠準(zhǔn)確和全面的問(wèn)題。這讓我意識(shí)到，在今后的學(xué)習(xí)中，我需要更加深入學(xué)習(xí)和理解所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，并加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。同時(shí)，在反思中我也注意到了自己在表達(dá)方面的一些不足，例如在使用語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言上的問(wèn)題。這讓我明白了在提升自己的表達(dá)能力方面要更加注重練習(xí)和自我調(diào)整。

第五段：進(jìn)一步發(fā)展（300字）。

通過(guò)實(shí)踐匯報(bào)的經(jīng)歷，我意識(shí)到自己在學(xué)術(shù)研究和專業(yè)領(lǐng)域還有很大的提升空間。因此，我決定進(jìn)一步發(fā)展自己的實(shí)踐能力，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。首先，我打算加強(qiáng)對(duì)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，通過(guò)更多的實(shí)踐來(lái)提高自己的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)。其次，我會(huì)積極參加學(xué)校組織的相關(guān)活動(dòng)，提升自己在交流和表達(dá)方面的能力。最后，我還會(huì)找機(jī)會(huì)參與一些實(shí)踐研究項(xiàng)目，通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，并提高自己的實(shí)踐能力。

總結(jié)：

通過(guò)參加實(shí)踐匯報(bào)，我不僅提高了專業(yè)知識(shí)和能力，還修正了自己的一些不足和錯(cuò)誤。實(shí)踐匯報(bào)是一個(gè)全方位的能力測(cè)試，它考察了我們?cè)谥R(shí)、技術(shù)、表達(dá)和批判性思維等方面的能力。我深知要想在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中取得成功，這些能力都是不可或缺的。因此，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的實(shí)踐能力，為未來(lái)的職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備。

實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十一

敬愛(ài)的黨組織：

我是師范學(xué)院體育學(xué)院的一名大二學(xué)生。在大一的一次思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課的課間，我們學(xué)院學(xué)生會(huì)青年志愿者部的同學(xué)在班上通知：我校向體育學(xué)院08級(jí)全體同學(xué)招一百名青年志愿者參加社會(huì)服務(wù)，請(qǐng)大家踴躍報(bào)名。當(dāng)我聽(tīng)到這則通知后陷入了沉思，我對(duì)青年志愿者的了解最深的是來(lái)自于20xx年奧運(yùn)會(huì)青年志愿者辛勞的服務(wù)，我當(dāng)時(shí)是多么的羨慕他們，現(xiàn)在也是，將來(lái)也是，是不可能變得。因此我就下定決心了，申請(qǐng)參加了這次的青年志愿者。在過(guò)去的一年里，我注重培養(yǎng)個(gè)人的能力，積極投身青年志愿者的行動(dòng)，熱心公益、服務(wù)群眾、投身實(shí)踐、奉獻(xiàn)社會(huì)，在各個(gè)方面都取得了一定的成績(jī)。

在思想方面，我熱愛(ài)祖國(guó)，積極擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以“自我服務(wù)、自我管理、自我教育”為宗旨，以“全心全意為全校師生服務(wù)”為目標(biāo)，以服務(wù)社會(huì)為宗旨。在原有思想政治教育工作基礎(chǔ)上，百尺竿頭、更進(jìn)一步，形成以理論為指導(dǎo)，精神為基礎(chǔ)，能力為實(shí)踐的符合新時(shí)代要求的精神取向，積極配合學(xué)校的思想政治教育工作，使我們青年志愿者起到表率作用。凡事應(yīng)從小事做起，從自我做起樹(shù)立良好形象。

在工作方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)、態(tài)度端正、責(zé)任心強(qiáng)、敢想敢做、膽大心細(xì)。我是一個(gè)愿意為他人服務(wù)的人，在服務(wù)他人的同時(shí)又鍛煉了我自己。20xx年11月份，為向雷鋒同志學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，展現(xiàn)體育學(xué)院學(xué)子求實(shí)奮進(jìn)的風(fēng)采，11月29日上午，我參加了體育學(xué)院學(xué)生會(huì)舉辦的“相山義務(wù)清掃”活動(dòng)。我們的任務(wù)是清掃相山公園，任務(wù)十分繁重，我并沒(méi)有退縮，經(jīng)過(guò)一上午的勞動(dòng)，我們?cè)谛燎诘暮顾蜏剀暗男θ葜畜w會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)和集體的溫暖，更加在內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到：作為社會(huì)大家庭中的一員，每個(gè)人都應(yīng)為我們共同的美好家園貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

20xx年2月份，我參加了薪火義務(wù)支教。支教工作雖然條件比艱苦，但我都是一一去克服。我覺(jué)得支教生活是幸福和充實(shí)的，因?yàn)槲覟榇藶⑾逻^(guò)汗水，得到過(guò)回報(bào)。無(wú)論是思想上，還是教學(xué)工作方面，都給了我極大的觸動(dòng)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這樣的實(shí)踐活動(dòng)讓我親身體驗(yàn)了農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展，不經(jīng)能磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的品格，還能錘煉我們的意志，我相信我會(huì)堅(jiān)持下去的。

20xx年7月份，我拿出暑假里的時(shí)間參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們?cè)诨幢眹@“知榮辱，傳文明”的主題開(kāi)展了共創(chuàng)淮北文明城市的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們8人兵分3路大力宣傳尊老愛(ài)幼，艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)綠色消費(fèi)，遵守交通法規(guī)，過(guò)馬路走斑馬線，行人靠右行走，并走人行橫道，努力使人們成為“五講”、“四美”、“三熱愛(ài)”的社會(huì)主義的“四有”新人，我們共散發(fā)知識(shí)宣傳單1000余份。隨后我們一起打掃休閑娛樂(lè)場(chǎng)所，并將垃圾分類處理，給八方行人營(yíng)造一個(gè)舒適、干凈、清新的環(huán)境!這次暑期實(shí)踐增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)、責(zé)任感以及奉獻(xiàn)精神.這次實(shí)踐不僅是一次實(shí)踐,更是一次人生經(jīng)歷!

20xx年9月份，“老吾老以及人之老”，尊老、愛(ài)老、助老是中華民族的傳統(tǒng)美德，我參加了走進(jìn)天象老年公寓的活動(dòng)。到了敬老院后，我們兵分兩路，有的為老人錘背搓腿，有的熱火朝天的搞起了衛(wèi)生，搞完衛(wèi)生之后，同學(xué)們親切的問(wèn)候著老人們，跟他們拉起家常，噓寒問(wèn)暖，和他們一起談心。從中，我也感受到了為別人服務(wù)的快樂(lè)和滿足。

我是一名青年志愿者，回想這一年多的活動(dòng)真是收獲頗多，我的奉獻(xiàn)正是我的驕傲所在。而志愿工作給我的東西，更多，也更為厚重!今天我為自己能成為一名光榮的中國(guó)青年志愿者而感到驕傲和自豪，今后我將一如既往的做好青年志愿者工作。

此致

敬禮

匯報(bào)人：diyifanwen。

20xx年x月x日。

實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十二

音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂(lè)教學(xué)中，也有學(xué)生對(duì)它興趣索然。

音樂(lè)興趣不僅要保持還須使學(xué)生樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，其音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè)曲目需要更加豐富，音樂(lè)體裁、音樂(lè)表演形式，音樂(lè)知識(shí)也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)其音樂(lè)興趣，實(shí)踐中學(xué)生展現(xiàn)自己的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá)，學(xué)生敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。

每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問(wèn)好及練習(xí)，這個(gè)項(xiàng)目學(xué)生非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請(qǐng)學(xué)生嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來(lái)的美感，再由學(xué)生互相啟發(fā)評(píng)價(jià)，最后由教師講解，授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過(guò)程，就變得其樂(lè)無(wú)窮了。介紹樂(lè)理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)比較深，我試著用漂亮的小卡片寫上符號(hào)與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)符號(hào)的用法，學(xué)生學(xué)起來(lái)就不會(huì)如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂(lè)曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂(lè)句？找出相同的樂(lè)句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。

二、課堂組織中的不足。

心理學(xué)家研究證明：當(dāng)學(xué)生的行為表現(xiàn)受到教師的肯定、激勵(lì)和贊賞時(shí)，他們就會(huì)產(chǎn)生愉悅、積極主動(dòng)的情緒體驗(yàn)，就會(huì)以飽滿的熱情、百倍的信心，投入到學(xué)習(xí)中去。在音樂(lè)教學(xué)中，要讓學(xué)生人人都積極參與，并能充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)作用和創(chuàng)新思維，需要教師用愛(ài)心鼓勵(lì)他們大膽探究，大膽創(chuàng)新。要允許學(xué)生根據(jù)教學(xué)任務(wù)有獨(dú)立的創(chuàng)作和實(shí)踐，讓每個(gè)學(xué)生的思維不受限制，對(duì)學(xué)生每一個(gè)思維的閃光點(diǎn)都給予充分鼓勵(lì)。

在活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但有時(shí)把握不住學(xué)生音樂(lè)課上總是亂糟糟的使金渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。

肯定是我沒(méi)有運(yùn)用表?yè)P(yáng)沒(méi)在點(diǎn)子上，過(guò)于頻繁反而失去了它的威力，要不就是自己備課不足，沒(méi)有“備”好學(xué)生還或者是不是自己的音樂(lè)表現(xiàn)力不夠沒(méi)能吸引學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。

三、用心啟迪。

原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育，而首先是人的教育?！耙虼?，音樂(lè)教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展，是教育人、培養(yǎng)人，但我們決不是把每個(gè)孩子都有培養(yǎng)成音樂(lè)家，而是為眾多將來(lái)不是音樂(lè)家的孩子們著想，鼓勵(lì)他們成為積極的，有一定音樂(lè)能力的音樂(lè)愛(ài)好者，使他們從音樂(lè)中享受到喜悅、樂(lè)趣，從音樂(lè)中得到啟迪，使他們的智力得到開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。并為他們今后的成長(zhǎng)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

總之，教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂(lè)，并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè)與孩子的心靈靠得再近一些吧！

實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十三

眾所周知，隨著黨中央“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略決策的發(fā)布與實(shí)施，教學(xué)改革與創(chuàng)新的呼聲此起彼伏，頗為壯觀。實(shí)踐教學(xué)也因應(yīng)著這股改革的浪潮，為高教界尤其是以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為辦學(xué)定位的高等院校所普遍關(guān)注。教育部則適時(shí)提出一系列相關(guān)意見(jiàn)，強(qiáng)調(diào)：“大力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，切實(shí)提高大學(xué)生的實(shí)踐能力。高等學(xué)校要強(qiáng)化實(shí)踐育人的意識(shí)，區(qū)別不同學(xué)科對(duì)實(shí)踐教學(xué)的要求，合理制定實(shí)踐教學(xué)方案，完善實(shí)踐教學(xué)體系?！?/p>

然而，我們發(fā)現(xiàn)，許多高校由于對(duì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)涵與外延認(rèn)知存在分歧和差異，實(shí)踐教學(xué)的改革推進(jìn)遭遇瓶頸，影響與成效明顯受限。

什么是實(shí)踐教學(xué)?對(duì)此，理論界和教育界至今尚無(wú)統(tǒng)一認(rèn)知，各種觀點(diǎn)紛呈：或視為一種教學(xué)形式，或視為一種教學(xué)活動(dòng)，或視為一種教學(xué)環(huán)節(jié)，或視為一種教學(xué)手段。每一種理解均有其合理成分及其側(cè)重點(diǎn)，但也都存在一定的局限性及其偏頗。我們認(rèn)為，實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)涵，即其本質(zhì)屬性，應(yīng)當(dāng)是一種強(qiáng)調(diào)能力培育的教育理念，具有方法論的指導(dǎo)意義。因此，作為一種方法論，完整意義上的實(shí)踐教學(xué)具象，應(yīng)表現(xiàn)為這一教育理念貫穿于教學(xué)的全過(guò)程，滲透于每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

由此，當(dāng)實(shí)踐教學(xué)作為一種教育理念貫穿于教學(xué)全過(guò)程時(shí)，蘊(yùn)涵、體現(xiàn)這一理念的各種教學(xué)形式、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)環(huán)節(jié)以及教學(xué)手段等等，就構(gòu)成了實(shí)踐教學(xué)的外延。它具象為一個(gè)形式多元、內(nèi)容豐富、手段多樣、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的實(shí)踐教學(xué)體系。立足于上述對(duì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)涵的理解，作為其外延的實(shí)踐教學(xué)體系應(yīng)當(dāng)包括三大部分，或稱三個(gè)子系統(tǒng)。其一是將實(shí)踐教學(xué)理念直接融入課堂理論教學(xué)，強(qiáng)調(diào)課堂理論教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生作為教學(xué)活動(dòng)主體的作用，注重教師與學(xué)生的互動(dòng)、教與學(xué)的統(tǒng)一，理論與實(shí)際的聯(lián)系。其二是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行的各種實(shí)踐性活動(dòng)。即傳統(tǒng)高校一般認(rèn)定的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。其三是作為實(shí)踐教學(xué)衍生的各種學(xué)生課外實(shí)踐性活動(dòng)。即被普遍識(shí)別為第二課堂的活動(dòng)。

正是居于上述對(duì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)涵與外延的全面認(rèn)知，我們視實(shí)踐教學(xué)為教學(xué)改革與創(chuàng)新的突破口，為培養(yǎng)應(yīng)用型人才的有效途徑。在經(jīng)歷兩年時(shí)間的理論學(xué)習(xí)，與兄弟院校交流，以及制度設(shè)計(jì)的初步構(gòu)想之后，20xx年底，我們開(kāi)始從觀念更新、體系建構(gòu)、平臺(tái)搭建、隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè)等幾方面，強(qiáng)力推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的改革與創(chuàng)新，力圖解決以下三個(gè)具有普遍意義的問(wèn)題：

(1)探索高校培養(yǎng)應(yīng)用型人才教學(xué)的實(shí)現(xiàn)途徑。本成果即是立足于有效解決這一問(wèn)題。我們認(rèn)為，準(zhǔn)確理解，全面推行實(shí)踐教學(xué)，將實(shí)踐教學(xué)貫穿于教學(xué)全過(guò)程，滲透于教學(xué)各環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)應(yīng)用型人才目標(biāo)的有效教學(xué)途徑。

(2)實(shí)現(xiàn)高校教學(xué)中知識(shí)傳授與能力培育的有機(jī)結(jié)合。本成果力求通過(guò)將實(shí)踐教學(xué)理念滲透、融合到理論教學(xué)中，通過(guò)對(duì)理論教學(xué)組織形式和教學(xué)方法的改革，強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)用能力的培育，達(dá)到知識(shí)傳授與能力培育的有機(jī)結(jié)合。

(3)克服高校教學(xué)效果與經(jīng)濟(jì)社會(huì)人才需求脫節(jié)的弊端。本成果力圖以全面實(shí)施的實(shí)踐教學(xué)來(lái)推進(jìn)有效教學(xué)，即有效的教，有效的學(xué)，培養(yǎng)出有效用的人才。從而克服高校教學(xué)效果與經(jīng)濟(jì)社會(huì)人才需求脫節(jié)的弊端。

1.更新觀念、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

我們從辦學(xué)伊始，就依據(jù)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)定位，以及對(duì)以往高等教育中存在的重知識(shí)傳授，輕能力培育，人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)人才需求脫節(jié)等問(wèn)題，提出“以有效教學(xué)見(jiàn)長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，即強(qiáng)調(diào)：有效的教，有效的學(xué)，有效的結(jié)果(有用的人才)。在經(jīng)過(guò)兩年的醞釀和準(zhǔn)備后，20xx年底，我們圍繞實(shí)踐教學(xué)改革，開(kāi)始在教師中全面開(kāi)展更新觀念、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的宣傳教育活動(dòng)。我們通過(guò)開(kāi)展以實(shí)踐教學(xué)為主題的教育改革研討、舉辦培訓(xùn)班、開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)交流等多種措施，在教師中廣泛宣傳實(shí)踐教學(xué)理念的創(chuàng)新，倡導(dǎo)在教學(xué)活動(dòng)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體的作用，注重教師與學(xué)生的互動(dòng)、教與學(xué)的統(tǒng)一，使全體教師能統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，積極主動(dòng)參與推行覆蓋各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。

2.建構(gòu)各學(xué)科專業(yè)的新型實(shí)踐教學(xué)體系。

20xx年底，藉著學(xué)校展開(kāi)新一輪教學(xué)改革，全面修訂人才培養(yǎng)方案的契機(jī)，我們適時(shí)提出了以強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)為立足點(diǎn)的修訂原則。要求全校所有理工科專業(yè)的課程體系中，實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)所占比重不能低于35%，文科專業(yè)不能低于25%。并統(tǒng)一設(shè)置了每學(xué)年2周的實(shí)踐教學(xué)周，專門供各學(xué)科專業(yè)開(kāi)展各種形式的實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)使用。

20xx年初，我校召開(kāi)全校實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與交流大會(huì)，及時(shí)總結(jié)兩年多來(lái)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)所取得的成績(jī)與不足。會(huì)后學(xué)校出臺(tái)了關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全校實(shí)踐教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，提出構(gòu)建新型實(shí)踐教學(xué)體系的規(guī)范性基本要求。要求堅(jiān)持以實(shí)踐教學(xué)元理念為指導(dǎo)，嚴(yán)格遵循將實(shí)踐教學(xué)貫穿教學(xué)全過(guò)程，融入教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本原則。各教學(xué)單位則依據(jù)各學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，建構(gòu)各具特色的新型實(shí)踐教學(xué)體系。并按照學(xué)校主管部門的要求，將實(shí)踐教學(xué)體系有機(jī)融入各學(xué)科專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中。以此作為各學(xué)科專業(yè)有序、有效開(kāi)展各種實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的藍(lán)本。

如新聞傳播系在吸取香港先進(jìn)的影視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)先后三次調(diào)整完善專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案，堅(jiān)持“以實(shí)踐為核心，貫穿全員實(shí)踐”，走出了一條以學(xué)生創(chuàng)作為主、教師輔導(dǎo)為輔的有特色的實(shí)踐教學(xué)路線。

3.建構(gòu)多元高效的實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行平臺(tái)。

為了滿足實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的需要，我們搭建了多種多樣的運(yùn)行平臺(tái)。

一是設(shè)置特色教室。為了使基于實(shí)踐教學(xué)理念的各種先進(jìn)教學(xué)組織形式和教學(xué)方法發(fā)揮真正的效力，我們下大力氣投入，建設(shè)了各種類型的特殊教室，如案例教室、討論教室、模擬法庭、模擬日式茶室、pc工作室、erp模擬室、天貓基地室、形體訓(xùn)練室等，大力推進(jìn)啟發(fā)式、互動(dòng)式、情景式、案例式教學(xué)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我院目前已建成投入使用的各類特色教室105間，而針對(duì)學(xué)院小班化的發(fā)展趨勢(shì)，根據(jù)小班教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行的教室改造和建設(shè)也在不斷進(jìn)行中。

二是建設(shè)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)基地。學(xué)校為全面推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)，已累計(jì)投入超億元，建設(shè)了100多間實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)中心、工作室等。為了全面貫徹學(xué)院創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)理念，建構(gòu)高效的運(yùn)行平臺(tái)，學(xué)院成立了實(shí)驗(yàn)教學(xué)與工業(yè)訓(xùn)練中心，將全院獨(dú)立、分散的實(shí)驗(yàn)室按學(xué)科分類整合為7個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，同時(shí)出臺(tái)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心面向?qū)W生全面開(kāi)放的制度。20xx年，現(xiàn)代傳播技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心和機(jī)電工程訓(xùn)練中心被評(píng)為省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。此外，電子商務(wù)系與網(wǎng)易公司合作，在校內(nèi)建立電子商務(wù)網(wǎng)站，建構(gòu)別具一格的電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)創(chuàng)業(yè)基地。

三是建設(shè)校外實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)基地。我們大力開(kāi)展校企合作，先后與廈門金龍旅行車有限公司、漳州開(kāi)發(fā)區(qū)雙魚(yú)島項(xiàng)目部等150多家企事業(yè)單位合作建立各種形式的校外實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)基地。其中，與福建九龍江口紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū)管理處、廈門金龍旅游車有限公司合作共建的2個(gè)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)基地，被福建省教育廳批準(zhǔn)為“福建省大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地”。

四是專門成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育孵化中心。20xx年初，我?；I建“廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育孵化中心”，該中心與美國(guó)密蘇里大學(xué)堪薩斯城亨利布勞克管理學(xué)院密切合作，構(gòu)造了獨(dú)具特色的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育孵化中心屋”(ieeichouse)，并在“中心屋”中規(guī)劃了人才培養(yǎng)計(jì)劃，設(shè)置了學(xué)分課程模塊、能力訓(xùn)練模塊、實(shí)務(wù)輔導(dǎo)模塊，中心同時(shí)聘請(qǐng)了10位風(fēng)險(xiǎn)投資人、天使投資人、成功創(chuàng)業(yè)人士組成創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)，為學(xué)生搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。該中心將課程的教學(xué)與獲批校級(jí)、省級(jí)和國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，與學(xué)校一年一度開(kāi)展的創(chuàng)業(yè)大賽有機(jī)結(jié)合，要求學(xué)生帶著項(xiàng)目進(jìn)課堂，旨在把學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、投資人、企業(yè)、政府等資源要素聚攏在一起，打造一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)校園。目前，已經(jīng)有超過(guò)50個(gè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在中心孵化，20xx年2月，福建省公務(wù)員局、省人力資源開(kāi)發(fā)辦公室、省財(cái)政廳聯(lián)合批文，將該中心列為“福建省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”。

4.開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。

依托這些運(yùn)行平臺(tái)，我們鼓勵(lì)各學(xué)科專業(yè)根據(jù)自己不同的專業(yè)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)目標(biāo)，遵循實(shí)踐教學(xué)理念，大膽嘗試制度創(chuàng)新，由此在實(shí)踐教學(xué)的三個(gè)子系統(tǒng)內(nèi)積極開(kāi)展形式多樣內(nèi)容豐富的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，蔚然成風(fēng)。

一是參與式、互動(dòng)式、情景式、討論式和案例式教學(xué)不斷推廣。如法學(xué)專業(yè)10門左右的主干課程的課堂教學(xué)以學(xué)生參與、模擬辦案活動(dòng)為主，教師給以引導(dǎo)和啟發(fā)。如采用先大班講授理論，再分小班展開(kāi)討論的教學(xué)組織方式。大班上課以典型案例為引子，采用案例式教學(xué);小班討論則配合理論要點(diǎn)，圍繞案例和問(wèn)題展開(kāi)，形成以教師為引導(dǎo)、以學(xué)生為主體的開(kāi)放式參與式互動(dòng)教學(xué)。并邀請(qǐng)法院和律師事務(wù)所的業(yè)內(nèi)人士參與討論課。此外，該專業(yè)還利用模擬法庭，開(kāi)設(shè)法律診所，開(kāi)展診所式法學(xué)教育。

二是在實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，創(chuàng)造出多種多樣的實(shí)施形式和手段。20xx年暑期起，學(xué)院創(chuàng)設(shè)“實(shí)踐教學(xué)周”，即安排每學(xué)年的最后兩周為實(shí)踐教學(xué)周。各系結(jié)合專業(yè)自身特色，精心設(shè)計(jì)與安排實(shí)踐教學(xué)周的各項(xiàng)活動(dòng)，如日語(yǔ)系開(kāi)展“日本文化節(jié)”，舉辦日語(yǔ)演講比賽、日語(yǔ)辯論、日本茶道表演、日語(yǔ)舞臺(tái)劇排練等;中文系則組織學(xué)生做社會(huì)調(diào)查，出版了《文化強(qiáng)市求索——石獅文化強(qiáng)市調(diào)研文集》、《閩南文化生態(tài)保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū)探秘》、《閩臺(tái)文緣求證》等調(diào)查文集。

三是廣泛開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)、科研創(chuàng)新活動(dòng)、創(chuàng)業(yè)演練與嘗試、學(xué)科競(jìng)賽、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等第二課堂活動(dòng)。學(xué)院成立了68個(gè)學(xué)生社團(tuán)。每年組織涵蓋社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)和體育競(jìng)技等多方面的豐富社團(tuán)活動(dòng)。如cad協(xié)會(huì)定期開(kāi)展三維cad技術(shù)培訓(xùn)，并舉辦cad大賽，提高同學(xué)們的實(shí)踐動(dòng)手能力。該協(xié)會(huì)成員在省級(jí)、國(guó)家級(jí)三維cad大賽中頻頻獲獎(jiǎng)。環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)多年來(lái)開(kāi)展了一系列積極有效的環(huán)?；顒?dòng)。20xx年11月獲得福建省環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)授予“優(yōu)秀環(huán)保社團(tuán)”稱號(hào)。他們與廈門市環(huán)境保護(hù)局等機(jī)構(gòu)、企業(yè)聯(lián)合開(kāi)展活動(dòng)，積極為社會(huì)環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)力量，在取得豐碩實(shí)踐成果的同時(shí)，學(xué)生的實(shí)踐能力得到很好的鍛煉和提高。

5.組建適應(yīng)實(shí)踐教學(xué)需求的教師隊(duì)伍。

教師是實(shí)施實(shí)踐教學(xué)理念的主力軍，是實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行平臺(tái)的操作者，為確保我院實(shí)踐教學(xué)的有效推進(jìn)，我們主要從兩方面來(lái)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，組建適應(yīng)實(shí)踐教學(xué)需求的教師隊(duì)伍：一是加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)，一是強(qiáng)力促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變觀念，提高實(shí)踐教學(xué)能力和水平。

首先，我們努力從以下三方面來(lái)加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)。一是聘請(qǐng)企事業(yè)單位中具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力，又具備授課能力的企業(yè)家、公務(wù)員、工程師作為我們學(xué)校的兼職教師。二是在招聘教師過(guò)程中注重引進(jìn)一批已經(jīng)具備雙師型條件的應(yīng)聘者。三是明確要求和鼓勵(lì)現(xiàn)任在職教師根據(jù)他們學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，根據(jù)自己所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)的不同，考慮如何使自己朝著雙師型教師目標(biāo)去努力。同時(shí)也出臺(tái)一些政策，鼓勵(lì)教師利用假期時(shí)間到企事業(yè)單位參與各種實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力。

其次，由于受以傳授知識(shí)為宗旨的傳統(tǒng)高校教育的影響，相當(dāng)一部分教師對(duì)實(shí)踐教學(xué)缺乏認(rèn)知，認(rèn)為教學(xué)的主旨就是教師向?qū)W生灌輸或傳遞知識(shí)信息，實(shí)踐教學(xué)只是理論教學(xué)的補(bǔ)充和輔助手段。這種陳舊的教育觀念顯然有待更新。因此，加強(qiáng)相關(guān)的宣稱與教育，就是一項(xiàng)極其重要的工作。我們?cè)诟鱾€(gè)不同的場(chǎng)合努力地傳遞這樣一個(gè)基本的觀念和信念：我們學(xué)校辦學(xué)定位于培養(yǎng)應(yīng)用型的人才，實(shí)踐教學(xué)是實(shí)現(xiàn)這一人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑;教師應(yīng)該對(duì)此有充分的認(rèn)識(shí)，并使自己的教學(xué)工作朝著這個(gè)方向去努力和發(fā)展。針對(duì)教師對(duì)實(shí)踐教學(xué)本質(zhì)的偏頗認(rèn)識(shí)，我們組織教師進(jìn)行各種校內(nèi)培訓(xùn)，努力使教師們正確認(rèn)知實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)涵與外延，以實(shí)踐教學(xué)理念為指導(dǎo)，積極主動(dòng)探索各種有效的實(shí)踐教學(xué)組織和教學(xué)方式，成為推進(jìn)我校實(shí)踐教學(xué)的生力軍。

6.建立全面完善的實(shí)踐教學(xué)管理制度。

6年來(lái)，我們陸續(xù)出臺(tái)和完善一系列實(shí)踐教學(xué)管理制度，形成一個(gè)比較全面的實(shí)踐教學(xué)管理制度體系。這一制度體系的核心是學(xué)校頒布的《廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)工作的若干意見(jiàn)》?！兑庖?jiàn)》對(duì)各學(xué)科專業(yè)建構(gòu)實(shí)踐教學(xué)體系，開(kāi)展相關(guān)教學(xué)活動(dòng)的組織方式、管理辦法、制度安排、隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)費(fèi)配置、監(jiān)管措施等等均作了詳細(xì)規(guī)定。其功能有三：其一是要求各教學(xué)單位遵循實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新理念，建構(gòu)適合各自學(xué)科專業(yè)的新型實(shí)踐教學(xué)體系，并配置確實(shí)可行的措施。其二是確保實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行平臺(tái)得以按照一定的原則、準(zhǔn)則，有序、有效地運(yùn)行。其三是鼓勵(lì)教師解放思想，大膽創(chuàng)新，不斷推出各種行之有效的實(shí)踐教學(xué)組織形式和活動(dòng)方式。

試舉一例。為了加強(qiáng)對(duì)我校特設(shè)的實(shí)踐教學(xué)周的管理，我們不但要求各教學(xué)單位在實(shí)踐教學(xué)體系的設(shè)計(jì)中專門安排一章，闡述各學(xué)科專業(yè)就大學(xué)階段各次實(shí)踐教學(xué)周活動(dòng)制訂的實(shí)施方案，而且在每一學(xué)年實(shí)踐教學(xué)周開(kāi)始的前一個(gè)學(xué)期，必須提交實(shí)踐教學(xué)周教學(xué)活動(dòng)安排的詳細(xì)內(nèi)容。實(shí)踐教學(xué)周結(jié)束后各教學(xué)單位和參與實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的教師個(gè)人，都要提交一份總結(jié)。教務(wù)部則據(jù)此對(duì)該次實(shí)踐教學(xué)周工作做出全面總結(jié)，對(duì)存在的問(wèn)題提出解決方案。

1.成果在學(xué)校各教學(xué)單位的推廣應(yīng)用。

本成果在學(xué)校各教學(xué)單位得到全面的推廣應(yīng)用。各教學(xué)單位遵循學(xué)校倡導(dǎo)的實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新理念，依據(jù)各自學(xué)科專業(yè)的不同特點(diǎn)，建構(gòu)各具特色的新型實(shí)踐教學(xué)體系，并將實(shí)踐教學(xué)體系有機(jī)融入各學(xué)科專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中。大膽嘗試制度創(chuàng)新，開(kāi)展了形式多樣內(nèi)容豐富的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，探索出富有專業(yè)特色的多種“實(shí)踐教學(xué)模式”，取得了明顯成效。

如信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院形成了日趨完善的“賽學(xué)創(chuàng)”模式，通過(guò)組織參加各類競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，在提高比賽成績(jī)的同時(shí)，有效培育和增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

與此同時(shí)，以實(shí)踐教學(xué)改革為突破口的學(xué)院各項(xiàng)教學(xué)建設(shè)和教學(xué)改革也取得了豐碩的成果。6年來(lái)，我校獲批5個(gè)省級(jí)本科教育特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，4個(gè)省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，3個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，4個(gè)省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)，以及10門省級(jí)精品課程。

2.學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力獲得提升。

學(xué)生是本成果的最大受益者。本成果的推行，使我校學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力普遍獲得很大提升。畢業(yè)生廣受業(yè)界歡迎，歷年就業(yè)率均在95%以上。

6年來(lái)我校學(xué)生曾先后獲得43個(gè)福建省大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目，20個(gè)國(guó)家級(jí)和40個(gè)省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，并取得了良好的創(chuàng)新實(shí)踐成績(jī)，如由李晨陽(yáng)(負(fù)責(zé)人)、李志達(dá)、李云翔等同學(xué)組隊(duì)完成的“醫(yī)用手術(shù)鉗優(yōu)化設(shè)計(jì)”項(xiàng)目，不僅成功申請(qǐng)了腹腔鏡手術(shù)鉗外觀專利一項(xiàng)(申請(qǐng)?zhí)?0xx30042667.4，已授權(quán))，并發(fā)表研究論文一篇(載《中國(guó)醫(yī)療設(shè)備》20xx年第3期)。又如由林通(負(fù)責(zé)人)、尹小寶、李藝鑫、吳冰晶等同學(xué)組隊(duì)完成的“樂(lè)享(邊飯)社交商品評(píng)論庫(kù)”項(xiàng)目，在結(jié)題后順利實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的在線經(jīng)營(yíng)。

6年來(lái)，我院學(xué)生在國(guó)際性賽事獲獎(jiǎng)82項(xiàng)、全國(guó)性賽事獲獎(jiǎng)292項(xiàng)、全省性賽事獲獎(jiǎng)663項(xiàng)。20xx年第十一屆“挑戰(zhàn)杯”福建省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽終審決賽中，嘉庚學(xué)院共有3件作品獲得特等獎(jiǎng)，占據(jù)全省特等獎(jiǎng)總數(shù)的半數(shù)席位，名列全省之冠。

對(duì)于實(shí)踐教學(xué)帶來(lái)的好處，學(xué)生深有體會(huì)。如曾到中央電視臺(tái)實(shí)習(xí)的鄭志藝說(shuō)：“在實(shí)習(xí)中，我切實(shí)感受到實(shí)踐教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)在傳媒行業(yè)招人不僅要求學(xué)歷，更希望應(yīng)聘者擁有較強(qiáng)的工作能力。我們平時(shí)在學(xué)校實(shí)踐多了，到工作崗位上能很快上手，而且在關(guān)鍵時(shí)刻還能獨(dú)當(dāng)一面，這是我們的優(yōu)勢(shì)。”

3.教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量大大提高。

教師也是本成果實(shí)施的受益者。我校教師普遍對(duì)實(shí)踐教學(xué)有了深刻認(rèn)知，教師們通過(guò)積極參與各項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，不僅培育提升了自己的實(shí)踐能力，而且在課堂理論教學(xué)中更加注重師生互動(dòng)、教與學(xué)的統(tǒng)一，不斷改革創(chuàng)新教學(xué)組織形式、講授方法、傳授手段，從而大大提高了自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。在每學(xué)期期中、期末兩次學(xué)生評(píng)教中，學(xué)生的滿意度平均在90分以上。學(xué)生對(duì)課堂理論教學(xué)的互動(dòng)性、實(shí)效性以及注重培育學(xué)生能力方面，尤其表示滿意。這些年以來(lái)，我校每年都有一批教師獲得優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)、教學(xué)方法獎(jiǎng)和教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)。青年教師在省級(jí)教學(xué)比賽中也有不俗表現(xiàn)。如大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部的青年教師張耿獲得全國(guó)第二屆“外研社杯”教學(xué)大賽福建賽區(qū)總決賽綜合組一等獎(jiǎng)。

4.企事業(yè)用人單位和兄弟院校的好評(píng)。

新型實(shí)踐教學(xué)體系的實(shí)施，使得我們的畢業(yè)生普遍受到企事業(yè)用人單位的好評(píng)，日益樹(shù)立起“綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新精神強(qiáng)、實(shí)踐能力突出”的品牌形象。

興業(yè)銀行廈門同安支行行長(zhǎng)黃繼軍將嘉庚學(xué)子與其他高校的畢業(yè)生作了對(duì)比：“在銀行里我接觸到很多學(xué)生，與他們相比，嘉庚學(xué)子迅速學(xué)習(xí)和適應(yīng)工作的能力更強(qiáng)。嘉庚學(xué)院的辦學(xué)方向和理念能夠與企業(yè)所需要的接軌，所培養(yǎng)的人才正是企業(yè)所需要的人才。這也是在短短十年中，嘉庚學(xué)院能夠迅速成長(zhǎng)的重要原因。”

我校的實(shí)習(xí)與就業(yè)服務(wù)中心多年來(lái)一直跟蹤了解用人單位對(duì)我校畢業(yè)生的使用情況，獲得的反饋信息表明用人單位對(duì)畢業(yè)生的業(yè)務(wù)能力、社交能力、自學(xué)能力和創(chuàng)新精神等四項(xiàng)較為滿意。

另有一個(gè)有趣的現(xiàn)象是，時(shí)常有一些用人單位選派在該單位工作的我校往屆畢業(yè)生回到母校參加該單位在我校的新一輪招聘工作，這也從一個(gè)側(cè)面反映了用人單位對(duì)我校畢業(yè)生工作能力的肯定。

兄弟院校對(duì)我們提出的實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新理念，以及實(shí)施新型實(shí)踐教學(xué)體系所取得的成績(jī)也給予充分肯定。自20xx年底以來(lái)，先后有浙江大學(xué)城市學(xué)院等近50所獨(dú)立學(xué)院組團(tuán)到我校訪問(wèn)、參觀，交流應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)途徑和措施，他們都對(duì)我校的實(shí)踐教學(xué)理念創(chuàng)新與實(shí)踐所取得的顯著成效表示贊賞和欽佩。四川大學(xué)錦江學(xué)院認(rèn)為：“嘉庚學(xué)院博采眾長(zhǎng)，大膽創(chuàng)新，成功地走出了一條培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的創(chuàng)新發(fā)展之路，為社會(huì)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，為地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。”中山大學(xué)南方學(xué)院認(rèn)為：“嘉庚學(xué)院培養(yǎng)了具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的復(fù)合型人才，為福建乃至全國(guó)的教育事業(yè)做出了積極的貢獻(xiàn)?！?/p>

本成果主持人戴一峰教授撰寫的論文“實(shí)踐教學(xué)：獨(dú)立學(xué)院教學(xué)改革與創(chuàng)新的突破口——以廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院為例”被全國(guó)獨(dú)立學(xué)院協(xié)作會(huì)評(píng)選為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。

5.媒體的廣泛關(guān)注與社會(huì)影響力的提升。

6年來(lái)，我們學(xué)校在創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)理念和有效推行實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中產(chǎn)生的各種探索性思考以及取得的各種成效，陸續(xù)引起了《中國(guó)教育報(bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》等全國(guó)性媒體和《福建日?qǐng)?bào)》、《廈門日?qǐng)?bào)》等地方性媒體，以及《光明網(wǎng)》、《中國(guó)新聞網(wǎng)》等網(wǎng)站的廣泛關(guān)注和不斷報(bào)道。20xx年11月，《中國(guó)教育報(bào)》以《廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院面向人才市場(chǎng)辦學(xué)，實(shí)踐教學(xué)推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新》為題，詳細(xì)報(bào)道了我們?nèi)绾螌?shí)踐教學(xué)作為一種教育元理念，滲透到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿到教學(xué)的全過(guò)程，以此推進(jìn)教學(xué)改革，取得成效。20xx年4月，《光明日?qǐng)?bào)》在《觀點(diǎn)》專欄又以《實(shí)踐教學(xué)應(yīng)貫穿教學(xué)全程》介紹了我們的實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新理念。

實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十四

第一部分：引言（200字）。

在大學(xué)期間，實(shí)踐匯報(bào)是每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過(guò)實(shí)踐匯報(bào)，我們可以將理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，提升自己的綜合能力和實(shí)踐能力。這篇文章將從實(shí)踐匯報(bào)的重要性、我的實(shí)踐經(jīng)歷、實(shí)踐中遇到的困難以及通過(guò)實(shí)踐獲得的收獲和心得體會(huì)等方面展開(kāi)闡述。

第二部分：實(shí)踐匯報(bào)的重要性（200字）。

實(shí)踐匯報(bào)具有極高的重要性。首先，實(shí)踐匯報(bào)可以讓我們更加深入地了解我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，通過(guò)將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中，我們能夠更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。其次，實(shí)踐匯報(bào)能夠提升我們的工作能力和實(shí)踐能力。通過(guò)實(shí)踐，我們能夠培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力、提高團(tuán)隊(duì)合作的能力以及發(fā)展創(chuàng)新思維。最后，實(shí)踐匯報(bào)對(duì)于我們的學(xué)術(shù)發(fā)展和職業(yè)生涯也具有重要意義。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我們需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)不斷提升自己，實(shí)踐匯報(bào)正是我們展示自己實(shí)踐能力的絕佳機(jī)會(huì)。

第三部分：我的實(shí)踐經(jīng)歷（300字）。

我的實(shí)踐經(jīng)歷是在一個(gè)知名企業(yè)的實(shí)習(xí)中。在這次實(shí)習(xí)中，我擔(dān)任的是一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理的助理，負(fù)責(zé)與其他部門合作制定和實(shí)施項(xiàng)目計(jì)劃。通過(guò)這次實(shí)踐，我學(xué)到了很多實(shí)用的工作技能，如項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通能力等。在項(xiàng)目中，我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)得到了很好地運(yùn)用，并且在與其他部門合作的過(guò)程中，我也逐漸意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。雖然有時(shí)候我遇到了一些困難，但是在導(dǎo)師和同事的幫助下，我成功地克服了這些困難，并且最終取得了很好的成果。

第四部分：實(shí)踐中遇到的困難（300字）。

在實(shí)踐中，我遇到過(guò)一些困難。首先，由于我是實(shí)習(xí)生，身份上與正式員工有所差別，有時(shí)候我會(huì)感到自己在團(tuán)隊(duì)中的地位較低，難以與其他成員進(jìn)行有效溝通和合作。其次，項(xiàng)目管理需要協(xié)調(diào)各個(gè)部門的工作，但是由于每個(gè)部門都有各自的特點(diǎn)和任務(wù)，因此在協(xié)調(diào)和管理上也存在一定難度。解決這些困難的關(guān)鍵是與他人建立良好的人際關(guān)系，增加自身的專業(yè)能力和溝通能力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

通過(guò)實(shí)踐，我收獲了很多。首先，我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐的聯(lián)系。在實(shí)踐中，我不僅要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，還要不斷調(diào)整和完善自己的理論知識(shí)，以適應(yīng)實(shí)際工作的需要。其次，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通。在實(shí)踐中，我與其他部門的成員一同協(xié)作，通過(guò)有效的溝通和協(xié)調(diào)，我們能夠高效地完成項(xiàng)目任務(wù)。最后，實(shí)踐匯報(bào)還鍛煉了我的表達(dá)能力和演講能力。通過(guò)與導(dǎo)師和同事的交流和演講，我不僅增加了自信，還提高了自己的表達(dá)能力和溝通能力。

總結(jié)：實(shí)踐匯報(bào)是大學(xué)生活中不可或缺的一部分，它對(duì)于我們的學(xué)術(shù)發(fā)展和職業(yè)生涯都具有重要意義。通過(guò)實(shí)踐匯報(bào)，我們能夠更加深入地了解所學(xué)專業(yè)知識(shí)，提升工作能力和實(shí)踐能力，并獲得寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。雖然在實(shí)踐中我們會(huì)遇到各種困難，但通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我們能夠克服這些困難并取得成功。一個(gè)人的成長(zhǎng)需要實(shí)踐的磨礪，而實(shí)踐匯報(bào)是實(shí)踐成長(zhǎng)的見(jiàn)證。

實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十五

20xx學(xué)年度暑假，通過(guò)面試，我參加了百腦匯資訊廣場(chǎng)組織的“暑期大學(xué)生勤工儉學(xué)夏令營(yíng)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)間是七月十四日至八月十七日。期間，我更近距離的接觸了社會(huì)，更深入的了解了社會(huì)，并爭(zhēng)取努力做到從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我提升自我，完善自我。在為期一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，我因工作成績(jī)突出，表現(xiàn)優(yōu)異，獲得了百腦匯資訊廣場(chǎng)（南京店）暑期夏令營(yíng)“優(yōu)質(zhì)大學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)，南京店店總為我頒發(fā)了證書(shū)及獎(jiǎng)品。

首先，介紹一下我參加暑期社會(huì)實(shí)踐的單位。

百腦匯資訊廣場(chǎng)(buynow)是藍(lán)天電腦集團(tuán)目前在中國(guó)大陸地區(qū)最大的投資項(xiàng)目，藍(lán)天電腦集團(tuán)以研發(fā)制造筆記本型電腦供應(yīng)商著稱，以oem/odm及經(jīng)銷商為主要行銷策略，名列臺(tái)灣前50強(qiáng)知名企業(yè)。于成立至今，百腦匯（buynow）始終秉持“價(jià)廉又物美服務(wù)百分百”的經(jīng)營(yíng)理念，已成為中國(guó)電腦大賣場(chǎng)第一品牌。

百腦匯南京店于xx年9月17日建成開(kāi)業(yè)，位于“南京科技一條街”珠江路的黃金地段。商場(chǎng)建筑面積7580平方米，日均人流量xx0人次以上，可容納商家260戶。賣場(chǎng)功能齊全：一樓為品牌館，薈萃中外各大知名品牌；二樓為外設(shè)專區(qū)，以琳瑯滿目的外設(shè)產(chǎn)品和數(shù)碼設(shè)備為主題；三樓為diy館，各式各款的電腦散件可以滿足每一位裝機(jī)者一展身手的渴望和個(gè)性需求；四樓為多功能館，筆記本電腦賣場(chǎng)、投影、音箱、游戲、電腦醫(yī)院等。作為最早入主珠江路商圈的百腦匯南京店，一直堅(jiān)持“以人為本”的經(jīng)營(yíng)理念，但隨著珠江路上的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，百腦匯在提供商戶服務(wù)與管理的基礎(chǔ)上，也重新定位了自身的品牌，除了提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)之外，更注重與其他賣場(chǎng)產(chǎn)生格局上的差異，體現(xiàn)出自身的優(yōu)勢(shì)。回首走過(guò)的5年，通過(guò)全體員工的不懈努力，在xx年6月電腦商報(bào)社主辦的第二屆中國(guó)電腦商500強(qiáng)調(diào)查評(píng)選中，百腦匯電子信息有限公司（上海美羅店、成都店、沈陽(yáng)店、南京店）獲中國(guó)電腦商500強(qiáng)之it賣場(chǎng)50強(qiáng)，其中南京店還榮獲“南京最具競(jìng)爭(zhēng)力電腦城”榮譽(yù)稱號(hào)。

了解了百腦匯的這些光榮業(yè)績(jī)之后，我很震撼：每一個(gè)企業(yè)由創(chuàng)立到宏大，都是一步一步艱辛地走過(guò)來(lái)的。我雖然只是參加它的一次夏令營(yíng)、一次暑期社會(huì)實(shí)踐，但我為能作為一名營(yíng)員在這樣優(yōu)秀的公司工作感到無(wú)比的自豪。

大學(xué)期間，我的專業(yè)是電子商務(wù)，通俗的來(lái)說(shuō)，它是一門集計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和營(yíng)銷、貿(mào)易于一體的應(yīng)用型綜合性學(xué)科，所以能在這樣一個(gè)在全國(guó)范圍內(nèi)3c廣場(chǎng)業(yè)務(wù)遙遙領(lǐng)先的企業(yè)中的爭(zhēng)取到鍛煉的機(jī)會(huì)，我懂得更加的珍惜。

作為十名入選的大學(xué)生之一，我的主要工作是為廣場(chǎng)招募會(huì)員，同時(shí)還有策劃以及執(zhí)行活動(dòng)并錄入會(huì)員。前兩項(xiàng)工作都要求有良好的溝通能力，以及良好的心態(tài)，因?yàn)閷?duì)于招募會(huì)員的工作來(lái)說(shuō)，被別人拒絕是一件很正常的事情，而如何面對(duì)被拒絕之后帶來(lái)的心理的挫折感，對(duì)于我們初出校門的“天之驕子”來(lái)說(shuō)是從未有過(guò)的經(jīng)歷?？梢哉f(shuō)，工作中與陌生人的溝通鍛煉了我們的eq，而被拒絕的遭遇則更多的鍛煉了我們的aq（逆商，面對(duì)挫折和逆境時(shí)仍能以平和心態(tài)看待問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力）。

總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，我收獲頗豐。

一、在社會(huì)上要善于溝通。這是我從面試時(shí)就認(rèn)識(shí)到的并在工作中更加肯定的一點(diǎn)。面試中，我們每組同學(xué)都被提供有三分鐘的自我介紹時(shí)間，觀察中我發(fā)現(xiàn)，好多大學(xué)生的介紹都很“簡(jiǎn)潔”：姓名、年齡、所在學(xué)校以及所讀專業(yè)，而這些是面試前信息表中早已提供了的，所以，學(xué)會(huì)如何在短短的三分鐘之內(nèi)，簡(jiǎn)練鮮明的表明自己的特點(diǎn)，給人以深刻的良好的印象，是我們大學(xué)生走出校園、走向社會(huì)的必修課程。如何與別人保持良好的溝通，這門技術(shù)更需要長(zhǎng)期的練習(xí)。在校園里，我們真正與陌生人溝通的機(jī)會(huì)不多，因此我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。在百腦匯工作時(shí)，因?yàn)槭菚?huì)員卡推廣，所以與顧客談話的機(jī)會(huì)變多了。如何與顧客溝通，說(shuō)服顧客接受你的意見(jiàn)和建議，順利推廣一名會(huì)員；與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。同事上司給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。

二、在社會(huì)中要有自信，要自知。自信和自知不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定以及對(duì)自己不足之處的正視。在多次的面試中，我明白了自信和自知的重要性。大學(xué)生總是被質(zhì)疑沒(méi)有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，事實(shí)上，你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系，重要的是要堅(jiān)信你的能力不比別人差。畢竟社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？敢于承認(rèn)自己的不足，同時(shí)竭盡所能的改變這種狀態(tài)，努力克服自身缺點(diǎn)，改進(jìn)不足，在學(xué)習(xí)和進(jìn)步中不斷的培養(yǎng)自信心，只有有自信才會(huì)有機(jī)會(huì)，把握住機(jī)會(huì)，鍛煉會(huì)使我們更有活力更有精神。

三、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候，決定要打暑期工時(shí)，自己就曾有點(diǎn)恐懼的心理。剛進(jìn)公司時(shí)，面對(duì)著周圍南航、南大、南師大等等高校的同學(xué)，我覺(jué)得將要遇到的困難會(huì)挺多的，自己的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，并非一流大學(xué)的學(xué)生等種種原因也曾使我覺(jué)得自己很渺小，自己怯懦的心理就這樣表露出來(lái)。正如工作中主管所說(shuō)的，“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)‘厚臉皮’，不管別人的態(tài)度如何，都要能輕松應(yīng)付。大膽與人對(duì)話，時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的？小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)，當(dāng)自己克服心理的障礙時(shí)，一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

四、工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。我工作中也深刻的體會(huì)到這一點(diǎn)。我在賣場(chǎng)工作時(shí)，常遇到有顧客向我咨詢一些diy電腦方面的知識(shí)以及其他路由器、集線器、u盒等工具使用方法的問(wèn)題，我憑借自己在學(xué)校學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)，一一的為他們解答，這就將我在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐了；同時(shí)，我不了解的方面，比如diy電腦的裝機(jī)，針對(duì)消費(fèi)者不同的年齡、使用需求和可接受價(jià)位，向他們推薦哪種配置等等更加實(shí)踐性的工作，我也能利用工作之余，向三樓的銷售和技術(shù)人員進(jìn)行咨詢，從而架起課本知識(shí)與工作實(shí)踐的橋梁。

以上是我自己覺(jué)得在這次暑假社會(huì)實(shí)踐學(xué)到了自己覺(jué)得在社會(huì)立足必不可少的幾個(gè)要點(diǎn)。

但是，僅僅這一次實(shí)踐是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在走向社會(huì)的道路上，我還有很多不足之處，今后在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自己的科學(xué)文化水平的同時(shí)，我還要盡可能的參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己學(xué)習(xí)得更多，親身體會(huì)社會(huì)生活的各個(gè)方面，改變自己曾經(jīng)單純而幼稚的理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)的想法，在本行業(yè)中深入地探索，為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在實(shí)踐中做到學(xué)以致用，早日為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)!

實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十六

按照新學(xué)年教學(xué)工作的要求，我結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、作業(yè)的選取要有針對(duì)性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，避免了“一刀切”的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要經(jīng)過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要異常注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得簡(jiǎn)便，提高也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

立足此刻，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十七

1、指導(dǎo)教師：x老師。

2、實(shí)習(xí)單位：x縣x鎮(zhèn)x完小。

3、實(shí)習(xí)組員：（初語(yǔ)0902班）。

王x??高x（六年級(jí)2班）。

曾x??許x（六年級(jí)1班）。

彭x??陳x（五年級(jí)）。

陳x??胡x（四年級(jí)）。

陳x??鄭x（三年級(jí)）。

4、實(shí)習(xí)單位基本情況。

x縣x鎮(zhèn)x市完小是筻口鎮(zhèn)一所鎮(zhèn)級(jí)完小，現(xiàn)有師生600余人。xx年全鎮(zhèn)布局調(diào)整，學(xué)校整體搬遷至原x市中學(xué)。全校共有9個(gè)教學(xué)班，其中一、二、六年級(jí)為小班教學(xué)；三、四、五年級(jí)為大班教學(xué)。我們實(shí)習(xí)小組安排在中高年級(jí)實(shí)習(xí)，三至六年級(jí)每班安排兩人。在實(shí)習(xí)期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師從生活和工作中給了我們大力的支持和指導(dǎo)。

二、具體實(shí)踐。

我們實(shí)習(xí)時(shí)間是xx年2月28~xx年3月30日一個(gè)月的時(shí)間。

第一周安排為聽(tīng)課周，我們一來(lái)學(xué)校就給我們精心準(zhǔn)備了兩堂公開(kāi)課，分別是六年級(jí)李老師的語(yǔ)文課和五年級(jí)郭老師的數(shù)學(xué)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師以及我們一起進(jìn)行了評(píng)課。讓我們了解了如何評(píng)價(jià)一堂課，如何去聽(tīng)一堂課，為我們?yōu)槠谝恢艿穆?tīng)課樹(shù)立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。各位同學(xué)根據(jù)自己所帶的年級(jí)和所授課程有選擇的進(jìn)行聽(tīng)課，大致了解自己所在實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生的基本情況，并了解他們的生活，了解學(xué)生的時(shí)間安排，并通過(guò)聽(tīng)課熟悉教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法，為我們下周進(jìn)行正式教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)?；趯W(xué)習(xí)的態(tài)度我們不僅聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課，而且聽(tīng)了其他許多老師的課，并且每次我們都做好了聽(tīng)課筆記，課后都與授課老師進(jìn)行了細(xì)微的交流，并進(jìn)行了評(píng)議并做了詳細(xì)記錄。之后組員之間也會(huì)談?wù)勛约郝?tīng)課的情況，同時(shí)還會(huì)定期的檢查聽(tīng)課情況。

實(shí)習(xí)第二周，我們紛紛開(kāi)始根據(jù)所分班級(jí)的正常課表進(jìn)行授課，機(jī)會(huì)多，但是時(shí)間緊，為了保證實(shí)習(xí)質(zhì)量，我們小組要求每個(gè)成員都要提前準(zhǔn)備教案，教案經(jīng)指導(dǎo)老師通過(guò)并多次試講，并需指導(dǎo)老師的簽字方能正式授課，對(duì)此大家都十分的重視，很早就寫好了教案，并紛紛與成員獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。由于各組成員白天要授課，還要進(jìn)行跟班，所以我們小組安排的討論時(shí)間與試講時(shí)間為8：30-11：30，同時(shí)我們同組成員會(huì)在晚上交流實(shí)習(xí)心得，交流經(jīng)驗(yàn)。大家都會(huì)主動(dòng)自覺(jué)的參加，我們都會(huì)在自己沒(méi)授課時(shí)去聽(tīng)組員們上的`課，并給予一定的建議和意見(jiàn)。讓自己的課講授的更加的優(yōu)秀。經(jīng)過(guò)我們的努力，以及積極的準(zhǔn)備每一位成員第一次講課情況都比較好并受到指導(dǎo)老師的一致好評(píng)也受到了學(xué)生的歡迎。

為了更好的學(xué)習(xí)我們組還推薦了兩堂下水課，一是為了檢驗(yàn)我們前段時(shí)間的聽(tīng)課情況。二是為了我們更好的交流與學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師進(jìn)行評(píng)價(jià)并給予一定的建議，由于初上講臺(tái)還純?cè)诤芏嗟牟蛔悖覀兌己芘Φ臏?zhǔn)備并取得了一定的效果。

實(shí)習(xí)第三周我們實(shí)行了兩周以來(lái)輪換科目的教學(xué)模式，讓前兩周的學(xué)習(xí)進(jìn)一步在實(shí)踐中得到鍛煉提高。

實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十八

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xx黨員思想?yún)R報(bào)--從理論與實(shí)踐的統(tǒng)一看改革以來(lái)黨的政策的合理性[2]。

思想?yún)R報(bào)：關(guān)于暑期社會(huì)實(shí)踐的一些感想。

17年度思想?yún)R報(bào)格式：社會(huì)實(shí)踐的重要性。

敬愛(ài)的黨組織：

首先，是我們的暑期社會(huì)實(shí)踐-“尋找失落的家園”的古村落之旅。這支隊(duì)伍是由我們八個(gè)好姐妹組成的。在匆匆忙忙回家做了一系列的準(zhǔn)備工作后，我們就前往溫州，踏上了這次旅途。一路上有遇到大大小小各種困難，很慶幸，我們都順利地走過(guò)來(lái)了。中間多多少少也有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)和不滿，但最終事實(shí)證明我們的友誼果然是牢不可摧的。因?yàn)橛写蠹业囊恢屡捅舜说幕ハ嗾諔?yīng)，我們很順利地結(jié)束了這次實(shí)踐。而在實(shí)踐過(guò)程中遇到的一些人，一些事，卻給我留下了深刻的印象。在此次實(shí)踐的第一站林坑，我們感覺(jué)到的是一種質(zhì)樸與溫暖的氣息，當(dāng)然也有無(wú)法避免的落后與貧窮。至今我仍無(wú)法忘記我們?cè)谙麻降哪羌倚÷灭^里幾個(gè)人一起共食的那兩碗面的情形。

不是我們節(jié)省，幾個(gè)人一起就吃兩碗面，只是那面的量實(shí)在太大，一開(kāi)始，我們還在為菜單上15元一碗面的價(jià)格耿耿于懷，在問(wèn)清老板情況后，才恍然大悟，慶幸自己沒(méi)有一時(shí)沖動(dòng)，否則，那碗面足夠把人撐死。而且，店住老奶奶的手藝實(shí)在不錯(cuò)，不知道因?yàn)槭亲约易龅拿妫€是因?yàn)閷?shí)在餓得慌，兩碗佐料極少，滿眼都是面的面條，一會(huì)工夫便被我們消滅了，都說(shuō)好久沒(méi)吃到那么好吃的東西了。笑得旁邊的奶奶滿臉菊花。在那里我們只待了一個(gè)晚上，臨走的時(shí)候卻念念不舍。那里就像個(gè)世外桃源，雖然不富裕，大家卻生活得其樂(lè)融融，溫馨而溫暖，超脫了城市那種繁華和物欲橫流，林坑的風(fēng)景有一種說(shuō)不出的美。

其次，在這個(gè)暑假里我還做了將近一個(gè)月的家教，教的是一個(gè)高三的學(xué)生。重新拿起高中的課本，心里感慨萬(wàn)千，仿佛又回到了高三那如地獄般的日子。想來(lái)現(xiàn)在的日子真算得上是苦盡甘來(lái)，自己卻還是不知道滿足。大學(xué)已經(jīng)上了兩年了，自己最大的感覺(jué)就是無(wú)聊，而又不知所措。總想著如果人生就這樣度過(guò)真的是太荒謬了?？偟膩?lái)說(shuō)，自己還是太懶了?？吹侥莻€(gè)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的樣子，想到她父母的擔(dān)憂和山般高的作業(yè)。心里某個(gè)地方疼了一下，感覺(jué)酸酸的。

一直認(rèn)為自己是個(gè)孝順的人。能時(shí)時(shí)刻刻考慮到父母的感受。結(jié)果，卻還是自私的。一心想讓爸媽對(duì)自己放心，說(shuō)好了會(huì)好好學(xué)習(xí)，結(jié)果大學(xué)里因?yàn)樽约旱膽卸韬团橙酰煽?jī)，工作一直都沒(méi)能上得去。很奇怪，小時(shí)候的銳氣，勇氣和精力都去了哪里。真的很想努力，讓身邊關(guān)心我的人開(kāi)心，果然還是口是心非，做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。更對(duì)不起自己。在接下來(lái)的兩年大學(xué)生活里，一定要改改自己的毛病，收起自己的惰性，把精力放到工作，學(xué)習(xí)當(dāng)中。不讓自己和關(guān)心，愛(ài)護(hù)我的人失望。

請(qǐng)黨組織檢驗(yàn)我。最后，適應(yīng)也是一種能力?；蛟S有些同學(xué)會(huì)說(shuō)“我從初中到現(xiàn)在都是在校住宿的，沒(méi)父母照顧，我還是過(guò)得很好。”或有人會(huì)說(shuō)“我上大學(xué)兩年了，離家很遠(yuǎn)，可我很適應(yīng)啊。”其實(shí)，從某層意義上講，這還不算真正的適應(yīng)。因?yàn)樵趯W(xué)校，你總有親如父母的老師、情同兄弟姐妹的同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻都在無(wú)微不至的關(guān)心你，愛(ài)護(hù)你，你甚至?xí)杏X(jué)在學(xué)校比在家還好。但當(dāng)你出到了社會(huì)，并進(jìn)了單位工作，你能否適應(yīng)那里的環(huán)境，適應(yīng)那里的工作、生活，還是個(gè)問(wèn)題。

畢竟那里不同于你的家，不同于你的學(xué)校。工作辛苦了，而工資沒(méi)你期望的高，你可能會(huì)感覺(jué)他們?cè)趧兿髂?，你?huì)憤憤不平;伙食差了，你會(huì)埋怨他們不懂得體恤員工……這可不是我憑空捏造。當(dāng)時(shí)和我一起去的還有兩位同學(xué)，但他們沒(méi)法適應(yīng)那里的生活，才做了兩天就一走了之了。而我熬過(guò)了來(lái)?，F(xiàn)在想想，覺(jué)得這也是一筆財(cái)富。

總的來(lái)說(shuō)，我這次社會(huì)實(shí)踐可以說(shuō)是收獲匪淺。一來(lái)賺了點(diǎn)錢減輕了家里的負(fù)擔(dān)，二來(lái)得到了真槍實(shí)彈的鍛煉，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值有了客觀評(píng)價(jià)，這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。尤為重要的是為我今后的學(xué)習(xí)生活指明了方向。

匯報(bào)人：

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敬愛(ài)的黨組織：

彈指揮手間，暑期將要結(jié)束了。我在東莞昱光燈飾廠一個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐也劃上了句號(hào)。回首這三十多天來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，內(nèi)心百感交集。但不管怎樣，在這些日子里，我的收獲是豐厚的，其中不僅僅是金錢，更重要的是一份感觸，一份歷經(jīng)社會(huì)這個(gè)大熔爐歷練后發(fā)自內(nèi)心的感觸。

現(xiàn)在我將感觸最深的幾點(diǎn)匯報(bào)如下——。

首先，社會(huì)不是課堂，這點(diǎn)我感觸很深。在課堂上，老師教給我們新的知識(shí)，往往不會(huì)要求我們立刻能夠把握并且運(yùn)用到具體題目中，允許我們通過(guò)練習(xí)來(lái)慢慢掌握、鞏固。但出到社會(huì)，接觸到具體的工作，你不可能有機(jī)會(huì)“慢慢來(lái)”，一正式走上崗位，別人會(huì)立即明確而簡(jiǎn)單地告訴你該怎么做，提示你出了問(wèn)題該怎么解決。當(dāng)你還是無(wú)所適從時(shí)，他們已經(jīng)按老員工那樣要求你了，并強(qiáng)調(diào)不能出錯(cuò)。譬如我這次實(shí)踐，我剛進(jìn)廠，車間主任就把我?guī)У藉冧X機(jī)前，說(shuō)了一下哪個(gè)按鍵是“第一次抽真空”，哪個(gè)是“第二次抽真空”、“放氣”，必須按怎樣的順序按下這些鍵，然后讓我看了一下另外一位員工的操作，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，他就讓我獨(dú)自去操作了。雖然我有過(guò)金工實(shí)習(xí)，但那時(shí)由于設(shè)備緊缺，十幾個(gè)人共用一臺(tái)機(jī)，碰幾下就算學(xué)了，事實(shí)上都是一知半解。因此剛開(kāi)始時(shí)，我很緊張，打錯(cuò)了鍵，而當(dāng)我再次打錯(cuò)時(shí)，主任的臉色就頓時(shí)變得很難看了，以后我不得不小心翼翼地做。因?yàn)槲颐靼?，這里不同于在學(xué)校，在學(xué)校我可以犯錯(cuò)，比如在解題時(shí)，我錯(cuò)了，老師頂多在上面打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，而在這里，出錯(cuò)是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，是要負(fù)上責(zé)任的，因?yàn)檫@關(guān)乎工廠的利益。我一旦打錯(cuò)了鍵，很可能就把高達(dá)六十萬(wàn)的機(jī)器給報(bào)銷了！所以容不得我出半點(diǎn)錯(cuò)。令我更為驚訝的是，我剛剛進(jìn)入狀態(tài)，那個(gè)車間主任把我每天該有的產(chǎn)量說(shuō)了一聲就走開(kāi)了，這意味著我要象那些老員工那樣工作了。

其次，學(xué)會(huì)與人相處是一門藝術(shù)。在學(xué)校里，面對(duì)的都是老師和同學(xué)。老師是我們的指明燈，他們始終都會(huì)全心全意關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。而周圍的同學(xué)由于都很單純，很容易相處，說(shuō)不準(zhǔn)聊上兩句就成為好朋友了?？墒浅龅缴鐣?huì)，你面對(duì)的是來(lái)自全國(guó)各地、有著已成型的性格、并且可能嘗盡世間甜酸苦辣的人。如何跟他們相處，并跟他們打成一片，這不能不說(shuō)是一門相當(dāng)深?yuàn)W的藝術(shù)。不過(guò)很幸運(yùn)的是，這回我表現(xiàn)得還相當(dāng)成功。由于我從開(kāi)始對(duì)工作就很主動(dòng)性和積極性，而且干起來(lái)很有信心，同事們對(duì)我很有好感，加之我善于與他們溝通，對(duì)待他們不斤斤計(jì)較，而當(dāng)他們有困難時(shí)，我都會(huì)毫不猶豫地誠(chéng)心誠(chéng)意地關(guān)心他們、幫助他們。所以我到那里沒(méi)多久，我和他們就象在學(xué)校和同學(xué)一起那樣，相處得很融洽了。我們下班后，經(jīng)常相約一起出去逛街、打桌球，整個(gè)過(guò)程都有說(shuō)有笑的，氣氛相當(dāng)輕松。因?yàn)橛辛诉@班朋友，這一個(gè)月下來(lái)，我從來(lái)都不感到孤單、寂寞。

再次，大學(xué)生只是個(gè)概念，學(xué)到的知識(shí)多并不意味能力就強(qiáng)。我們很多同學(xué)出去，總喜歡逢人就說(shuō)我是從某某大學(xué)出來(lái)的，生怕別人判斷錯(cuò)誤了，不知道自己是個(gè)大學(xué)生。自以為大學(xué)生就了不起，是個(gè)飽學(xué)之儒了。事實(shí)上大學(xué)生只是個(gè)概念，你學(xué)到的知識(shí)多，并不意味著你的能力強(qiáng)，并不足以成為炫耀的資本。用人單位看重的不是大學(xué)生這個(gè)名號(hào)，而是實(shí)際動(dòng)手能力?！爸粚W(xué)不實(shí)踐，所學(xué)等于零”就是這個(gè)道理。記得我去那里不久，剛好碰上有個(gè)大學(xué)生去應(yīng)聘?？脊僮屗?/p>

自我介紹。

他開(kāi)口就說(shuō)我是某某重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生還滔滔不絕地吹自己在學(xué)校如何得到領(lǐng)導(dǎo)重視他還沒(méi)說(shuō)完考官就打斷他說(shuō)你會(huì)做什么他“嗯”了半天都說(shuō)不出話了考官皺了一下眉頭就讓他回去等消息了。結(jié)果可想而知。說(shuō)到底我們雖為大學(xué)生但切不能自以為是而應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好知識(shí)努力提高自己的素養(yǎng)不可只是紙上談兵應(yīng)積極加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際用理論去指導(dǎo)實(shí)踐老老實(shí)實(shí)地強(qiáng)化自己的實(shí)際操作能力以便將來(lái)更好的適應(yīng)工作的需要。

最后，適應(yīng)也是一種能力。或許有些同學(xué)會(huì)說(shuō)“我從初中到現(xiàn)在都是在校住宿的，沒(méi)父母照顧，我還是過(guò)得很好?！被蛴腥藭?huì)說(shuō)“我上大學(xué)兩年了，離家很遠(yuǎn)，可我很適應(yīng)啊?！逼鋵?shí)，從某層意義上講，這還不算真正的適應(yīng)。因?yàn)樵趯W(xué)校，你總有親如父母的老師、情同兄弟姐妹的同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻都在無(wú)微不至的關(guān)心你，愛(ài)護(hù)你，你甚至?xí)杏X(jué)在學(xué)校比在家還好。但當(dāng)你出到了社會(huì)，并進(jìn)了單位工作，你能否適應(yīng)那里的環(huán)境，適應(yīng)那里的工作、生活，還是個(gè)問(wèn)題。畢竟那里不同于你的家，不同于你的學(xué)校。工作辛苦了，而工資沒(méi)你期望的高，你可能會(huì)感覺(jué)他們?cè)趧兿髂?，你?huì)憤憤不平；伙食差了，你會(huì)埋怨他們不懂得體恤員工……這可不是我憑空捏造。當(dāng)時(shí)和我一起去的還有兩位同學(xué)，但他們沒(méi)法適應(yīng)那里的生活，才做了兩天就一走了之了。而我熬過(guò)了來(lái)?，F(xiàn)在想想，覺(jué)得這也是一筆財(cái)富。

總的來(lái)說(shuō)，我這次社會(huì)實(shí)踐可以說(shuō)是收獲匪淺。一來(lái)賺了點(diǎn)錢減輕了家里的負(fù)擔(dān)，二來(lái)得到了真槍實(shí)彈的鍛煉，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值有了客觀評(píng)價(jià)，這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。尤為重要的是為我今后的學(xué)習(xí)生活指明了方向。

此致

敬禮！

匯報(bào)人：

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敬愛(ài)的黨組織：

首先，是我們的暑期社會(huì)實(shí)踐-“尋找失落的家園”的古村落之旅。這支隊(duì)伍是由我們八個(gè)好姐妹組成的。在匆匆忙忙回家做了一系列的準(zhǔn)備工作后，我們就前往溫州，踏上了這次旅途。一路上有遇到大大小小各種困難，很慶幸，我們都順利地走過(guò)來(lái)了。中間多多少少也有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)和不滿，但最終事實(shí)證明我們的友誼果然是牢不可摧的。因?yàn)橛写蠹业囊恢屡捅舜说幕ハ嗾諔?yīng)，我們很順利地結(jié)束了這次實(shí)踐。而在實(shí)踐過(guò)程中遇到的一些人，一些事，卻給我留下了深刻的印象。在此次實(shí)踐的第一站林坑，我們感覺(jué)到的是一種質(zhì)樸與溫暖的氣息，當(dāng)然也有無(wú)法避免的落后與貧窮。至今我仍無(wú)法忘記我們?cè)谙麻降哪羌倚÷灭^里幾個(gè)人一起共食的那兩碗面的情形。

不是我們節(jié)省，幾個(gè)人一起就吃兩碗面，只是那面的量實(shí)在太大，一開(kāi)始，我們還在為菜單上15元一碗面的價(jià)格耿耿于懷，在問(wèn)清老板情況后，才恍然大悟，慶幸自己沒(méi)有一時(shí)沖動(dòng)，否則，那碗面足夠把人撐死。而且，店住老奶奶的手藝實(shí)在不錯(cuò)，不知道因?yàn)槭亲约易龅拿?，還是因?yàn)閷?shí)在餓得慌，兩碗佐料極少，滿眼都是面的面條，一會(huì)工夫便被我們消滅了，都說(shuō)好久沒(méi)吃到那么好吃的東西了。笑得旁邊的奶奶滿臉菊花。在那里我們只待了一個(gè)晚上，臨走的時(shí)候卻念念不舍。那里就像個(gè)世外桃源，雖然不富裕，大家卻生活得其樂(lè)融融，溫馨而溫暖，超脫了城市那種繁華和物欲橫流，林坑的風(fēng)景有一種說(shuō)不出的美。

其次，在這個(gè)暑假里我還做了將近一個(gè)月的家教，教的是一個(gè)高三的學(xué)生。重新拿起高中的課本，心里感慨萬(wàn)千，仿佛又回到了高三那如地獄般的日子。想來(lái)現(xiàn)在的日子真算得上是苦盡甘來(lái)，自己卻還是不知道滿足。大學(xué)已經(jīng)上了兩年了，自己最大的感覺(jué)就是無(wú)聊，而又不知所措?？傁胫绻松瓦@樣度過(guò)真的是太荒謬了?？偟膩?lái)說(shuō)，自己還是太懶了?？吹侥莻€(gè)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的樣子，想到她父母的擔(dān)憂和山般高的作業(yè)。心里某個(gè)地方疼了一下，感覺(jué)酸酸的。

一直認(rèn)為自己是個(gè)孝順的人。能時(shí)時(shí)刻刻考慮到父母的感受。結(jié)果，卻還是自私的。一心想讓爸媽對(duì)自己放心，說(shuō)好了會(huì)好好學(xué)習(xí)，結(jié)果大學(xué)里因?yàn)樽约旱膽卸韬团橙酰煽?jī)，工作一直都沒(méi)能上得去。很奇怪，小時(shí)候的銳氣，勇氣和精力都去了哪里。真的很想努力，讓身邊關(guān)心我的人開(kāi)心，果然還是口是心非，做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。更對(duì)不起自己。在接下來(lái)的兩年大學(xué)生活里，一定要改改自己的毛病，收起自己的惰性，把精力放到工作，學(xué)習(xí)當(dāng)中。不讓自己和關(guān)心，愛(ài)護(hù)我的人失望。

請(qǐng)黨組織檢驗(yàn)我。最后，適應(yīng)也是一種能力。或許有些同學(xué)會(huì)說(shuō)“我從初中到現(xiàn)在都是在校住宿的，沒(méi)父母照顧，我還是過(guò)得很好。”或有人會(huì)說(shuō)“我上大學(xué)兩年了，離家很遠(yuǎn)，可我很適應(yīng)啊。”其實(shí)，從某層意義上講，這還不算真正的適應(yīng)。因?yàn)樵趯W(xué)校，你總有親如父母的老師、情同兄弟姐妹的同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻都在無(wú)微不至的關(guān)心你，愛(ài)護(hù)你，你甚至?xí)杏X(jué)在學(xué)校比在家還好。但當(dāng)你出到了社會(huì)，并進(jìn)了單位工作，你能否適應(yīng)那里的環(huán)境，適應(yīng)那里的工作、生活，還是個(gè)問(wèn)題。

畢竟那里不同于你的家，不同于你的學(xué)校。工作辛苦了，而工資沒(méi)你期望的高，你可能會(huì)感覺(jué)他們?cè)趧兿髂?，你?huì)憤憤不平;伙食差了，你會(huì)埋怨他們不懂得體恤員工……這可不是我憑空捏造。當(dāng)時(shí)和我一起去的還有兩位同學(xué)，但他們沒(méi)法適應(yīng)那里的生活，才做了兩天就一走了之了。而我熬過(guò)了來(lái)?，F(xiàn)在想想，覺(jué)得這也是一筆財(cái)富。

總的來(lái)說(shuō)，我這次社會(huì)實(shí)踐可以說(shuō)是收獲匪淺。一來(lái)賺了點(diǎn)錢減輕了家里的負(fù)擔(dān)，二來(lái)得到了真槍實(shí)彈的鍛煉，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值有了客觀評(píng)價(jià)，這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。尤為重要的是為我今后的學(xué)習(xí)生活指明了方向。

匯報(bào)人：

實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇十九

為了能夠增加此項(xiàng)活動(dòng)的“含金量”。我為活動(dòng)訂立了“自己組織，自己分配，自己招生，自己工作”的基本宗旨。其中這里的“自己”實(shí)際上指的是一個(gè)群體：即所有參與到我組織的這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)的和我具有同等學(xué)歷的朋友們。他們分別是：萬(wàn)健(南京郵電大學(xué)信息工程與自動(dòng)化管理系)、施政(南通大學(xué)數(shù)學(xué)系)、蔣舒(南京工程學(xué)院光電工程系)、賈楠(鹽城工學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院)等。在組織好人員之后，我于17號(hào)晚迅速草擬了兩份材料。即：“愛(ài)心輔導(dǎo)介紹”廣告和“愛(ài)心輔導(dǎo)活動(dòng)會(huì)員條例”。(材料見(jiàn)附頁(yè))。

活動(dòng)的實(shí)施。

在1月19號(hào)散發(fā)了“愛(ài)心輔導(dǎo)介紹”廣告之后，我們很快接到了許多家長(zhǎng)的詢問(wèn)，并陸續(xù)登記好姓名和聯(lián)系方式。1月21號(hào)上午結(jié)束招生后我組織分配了各個(gè)參與同學(xué)的任務(wù)，其中我具體負(fù)責(zé)了一名四年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文及英語(yǔ)輔導(dǎo)工作。會(huì)議結(jié)束前我們?cè)俅螌W(xué)習(xí)了“愛(ài)心輔導(dǎo)活動(dòng)會(huì)員條例”。下午同學(xué)們開(kāi)始各自與負(fù)責(zé)的孩子家長(zhǎng)聯(lián)系，商定具體的實(shí)施細(xì)節(jié)。

22號(hào)活動(dòng)正式開(kāi)始，在輔導(dǎo)孩子的過(guò)程中，我始終遵守條例中的規(guī)定，牢記認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以學(xué)生為本，禮貌、耐心、親切的完成輔導(dǎo)任務(wù)。同時(shí)，我尊敬學(xué)生家長(zhǎng)，禮貌用詞，耐心聽(tīng)從家長(zhǎng)的建議。在具體學(xué)科指導(dǎo)中，我發(fā)現(xiàn)：這個(gè)孩子存在著偷懶和粗心的壞習(xí)慣。我針對(duì)這一點(diǎn)提出了狠抓輔導(dǎo)效率，減少學(xué)習(xí)持續(xù)時(shí)間但增大學(xué)習(xí)頻率的方法,為這個(gè)孩子的提高作出了一定的貢獻(xiàn)。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，在我和孩子家長(zhǎng)共同組織的測(cè)驗(yàn)中，他取得了全優(yōu)的好成績(jī)。

在完成自己任務(wù)的同時(shí)我還統(tǒng)籌著全局，每天與其他四位同學(xué)保持密切的聯(lián)系，時(shí)刻提醒他們牢記活動(dòng)條例并注意自己的安全。保證活動(dòng)的正常進(jìn)行。

活動(dòng)的總結(jié)。

經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的努力，我們于2月22號(hào)下午圓滿的結(jié)束了為期一個(gè)月的家教活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后我組織召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，同學(xué)們交流了各自的感想。其中萬(wàn)健同學(xué)的感想值得大家學(xué)習(xí)，他認(rèn)為：“通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我意識(shí)到了錢財(cái)?shù)膩?lái)之不易，那么這個(gè)意識(shí)將給我今后形成正確的理財(cái)觀打下一個(gè)深厚的基礎(chǔ)。同時(shí)在輔導(dǎo)過(guò)程中，我逐漸形成了一個(gè)耐心、機(jī)智的處事習(xí)慣，敢于提出自己的意見(jiàn)并結(jié)合他人的建議把工作做得更好，這一點(diǎn)是我走向社會(huì)前所接受的最有效的磨練……”

我個(gè)人認(rèn)為：首先，這個(gè)活動(dòng)是十分具有意義和價(jià)值的。當(dāng)今大學(xué)生虛度光陰的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，我們組織并參與這樣的活動(dòng)是對(duì)自己的一個(gè)鍛煉，正如條例中所說(shuō)的“生活在嚴(yán)格教育體系下的我們，對(duì)于社會(huì)、責(zé)任、實(shí)踐，甚至對(duì)于報(bào)酬是怎樣得來(lái)的，還一無(wú)所知……發(fā)起這項(xiàng)活動(dòng)。既貢獻(xiàn)了自己身上的一份余熱，也提高了自己的人生閱歷?！逼浯?，通過(guò)活動(dòng)我們也很好的實(shí)踐了“大學(xué)生職業(yè)生涯教育”中提倡的激發(fā)大學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的需要，培養(yǎng)積極上進(jìn)的人生觀;促進(jìn)大學(xué)生樹(shù)立明確的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)理想以及增強(qiáng)大學(xué)生在就業(yè)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力的號(hào)召。為我們今后的發(fā)展提供了很大的幫助。在活動(dòng)中我再次認(rèn)可了老師的教育，即人的職業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的發(fā)展過(guò)程，大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備絕不僅僅是最后半年或一年才需面對(duì)和投入的任務(wù)，而應(yīng)該是貫穿在我們生活過(guò)程中的一件大事。通過(guò)組織和參與“愛(ài)心輔導(dǎo)”活動(dòng)，我個(gè)人對(duì)于社會(huì)的理解以及就業(yè)的估計(jì)有了更多的認(rèn)識(shí)，而在組織管理能力上更是得到了很大的進(jìn)步。盡管不是真正的就業(yè)，但是體驗(yàn)到了一種在校園里和課堂上無(wú)法體驗(yàn)到的帶有一定壓力的就業(yè)氛圍，給自己為人生發(fā)展而做出的準(zhǔn)備提供了幫助。

暑假即將結(jié)束，組織并參與“愛(ài)心輔導(dǎo)”活動(dòng)使我的暑假生活變得充實(shí)而有意義。盡管在這次“愛(ài)心輔導(dǎo)”活動(dòng)中我們?nèi)〉玫慕?jīng)濟(jì)報(bào)酬是微薄的，但是我們收獲的精神食糧卻非常豐富。因?yàn)樗屛页醪筋I(lǐng)悟到一個(gè)人不管學(xué)歷有多高，能力有多強(qiáng)，在體現(xiàn)自我價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)中都離不開(kāi)“扎實(shí)、勤奮、虛心”這樣的立身之本。

實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)篇二十

已經(jīng)步入大學(xué)了，那就意味著離加入社會(huì)工作不遠(yuǎn)了，為了以后能有更好的發(fā)展，這個(gè)假期我進(jìn)行了許多社會(huì)實(shí)踐，走訪外貿(mào)公司、寫職業(yè)規(guī)劃、到商店當(dāng)導(dǎo)購(gòu)員等，豐富了我的假期，且增進(jìn)了不少知識(shí)，成為我人生中的一筆財(cái)富。

回顧這個(gè)假期，覺(jué)得自己過(guò)得挺豐富的，特別是告別了“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的狀態(tài)，而是去社會(huì)中好好實(shí)踐了一回。

7月5號(hào)，放假的第四天，我開(kāi)始著手職業(yè)生涯規(guī)劃。首先，我走訪了本市幾家外貿(mào)公司，向咨詢?nèi)藛T詢問(wèn)了有關(guān)對(duì)外貿(mào)易的流程及要做好這一行應(yīng)掌握的知識(shí)技能，通過(guò)詢問(wèn)讓我長(zhǎng)進(jìn)不少，了解了國(guó)際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)該掌握哪些知識(shí)。之后，我花了三天的時(shí)間在家看了兩本有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)書(shū)，充分分析了自己的興趣愛(ài)好，性格及志向，并做了測(cè)評(píng)。最后認(rèn)真嚴(yán)肅的寫下自己未來(lái)十年的職業(yè)規(guī)劃，堅(jiān)信自己一定會(huì)按照這份規(guī)劃，在大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)，打好堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃。

7月10號(hào)，寫完了規(guī)劃書(shū)后，覺(jué)得有一個(gè)方面的學(xué)問(wèn)需要從社會(huì)實(shí)踐中得來(lái)，就是人際交往能力，即與人溝通的技巧，于是，我決定去打假期工。倉(cāng)促中，我找到了一家買包的商店，當(dāng)上了導(dǎo)購(gòu)員。雖然只工作了十來(lái)天，但期間卻學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)：

第一、學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

或說(shuō)錯(cuò)，而招來(lái)顧客和老板的不滿，但我并沒(méi)有因此就想放棄，而是在沒(méi)有顧客時(shí)，認(rèn)真地記住每個(gè)包價(jià)及品牌，逐漸達(dá)到顧客一問(wèn)就能回答正確的地步，看到老板臉上滿意的笑容，自己心里著實(shí)甜了一回。

因?yàn)榇饲皬臎](méi)有一天站八、九個(gè)小時(shí)不停歇，第一天工作就著實(shí)考驗(yàn)了我的腳一把。站到腳酸都不用說(shuō)了，更嚴(yán)重的是來(lái)回在顧客中周旋，腳都起泡了。唉，當(dāng)時(shí)真的就想不干了，但想到現(xiàn)在自已已經(jīng)是個(gè)大學(xué)生了，如果這點(diǎn)小事都不能堅(jiān)持，那以后一遇到挫折都會(huì)退縮的，于是，忍一忍，就堅(jiān)持下來(lái)了，現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得已經(jīng)度過(guò)了，就沒(méi)什么問(wèn)題的。

第二、耐心很重要。

一直就覺(jué)得自己缺乏耐心，果不其然，在為顧客導(dǎo)購(gòu)中，因有些顧客過(guò)于挑剔，猶豫，而導(dǎo)致自己幾次對(duì)客人的語(yǔ)氣不佳，有反感態(tài)度。這一點(diǎn)，在事后自己很是后悔，但又忍不住自己的性子，結(jié)果當(dāng)然是顧客的非常不滿了。我知道，耐心真的很重要，當(dāng)你失去耐心時(shí)，你就失去了顧客。所以，通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了耐心的重要性，明白了在以后的待人處事中，一定要學(xué)會(huì)耐心對(duì)待。

第三、“看人”說(shuō)話。

在商店中，總是會(huì)遇到形形色色的人，而每個(gè)人的性格都不盡相同，如何與各種各樣的人交流溝通好，確實(shí)是一大考驗(yàn)。當(dāng)然，由于我外向開(kāi)朗的性格，還是比較容易與顧客開(kāi)始一段友好的買賣交流的，而且也學(xué)會(huì)了，在對(duì)不同年齡段的顧客，要采取換位思考的方式，從而了解不同年齡階段的品味不同，適合的風(fēng)格不同，這一點(diǎn)對(duì)于更好的導(dǎo)購(gòu)是很重要的。

8月10號(hào)，感受愛(ài)的重要。這天，我和幾個(gè)高中同學(xué)滿載著愛(ài)心和笑容來(lái)到我市的孤兒院。在這里，我們看到最純真、最無(wú)瑕的笑容，而從幾雙充滿對(duì)愛(ài)的渴望的眼中，又讓我們心里有一絲絲的隱痛。我們知道我們唯一能做的就是帶給他們短暫的歡笑，和對(duì)生活有個(gè)積極的期許。于是，我們幾個(gè)分成四組，帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)行趣味比賽，又教他們唱兒歌，并告訴他們，好好學(xué)習(xí)，互相幫助。然而，在我們要走之時(shí)，看到孩子們一個(gè)個(gè)不舍得眼神，牽扯的小手，心里真的有很多的不堪離別的滋味。

這一個(gè)月讓我了解了工作的艱辛，內(nèi)勤每天有做不完的小事，而且要仔細(xì)、認(rèn)真，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)，否則錯(cuò)誤很難查出來(lái)。外勤每天東奔西跑，風(fēng)吹日曬，有時(shí)連水都喝不上，離辦公室遠(yuǎn)的地方坐車得兩個(gè)小時(shí)，還要提很多東西……一直在社聯(lián)工作著，曾以為自己早已能夠適應(yīng)社會(huì)上的節(jié)奏，面對(duì)工作也能夠比其他人顯得更加的從容些，不過(guò)真的實(shí)踐了才發(fā)現(xiàn)，我還差得很遠(yuǎn)。社聯(lián)只是讓我們初步適應(yīng)，它與實(shí)際的工作還有很大的區(qū)別，這次的實(shí)踐讓我更清楚的認(rèn)識(shí)了自己。當(dāng)然，工作雖然辛苦，可是有時(shí)的一句“謝謝”或者“干得不錯(cuò)”就能讓我無(wú)比快樂(lè)，忘了所有煩惱。

最后還要感謝學(xué)校讓我們走出校門感悟工作中的辛酸，更要感謝國(guó)家干細(xì)胞產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化基地間充植干細(xì)胞庫(kù)的各位領(lǐng)導(dǎo)給我提供了一個(gè)實(shí)習(xí)的場(chǎng)所，及各位員工對(duì)我的關(guān)心和照顧，這一個(gè)月的經(jīng)歷將成為我以后工作時(shí)的一筆來(lái)之不易的寶貴財(cái)富。

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