了解并熟悉一些學科的基本原理和概念?？偨Y需要結合具體的實際情況和目標，從而得出有針對性的結論和建議。以下是成功人士總結出的職業(yè)發(fā)展經驗，大家可以借鑒一下。
寫作大賽策劃書篇一
為進一步提高我校學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和和營造良好的學習氛圍，提高學生的學習熱情，同時宏揚“更高、更快、更強”的`奧運精神，展示自我、增進交流、繁榮校園文化。特舉行以“我的青春我做主”為主題的演講比賽活動，具體活動安排如下：
一比賽主題。
二、比賽對象。
經貿高級中學高一全體學生（以班級為單位組隊參加）。
三、比賽按排。
1、比賽時間。
4月日以前在各班級內進行班級預選。
4月日進行每個班級出兩隊進行預賽（若有改動，將會及時通知到各班）。
4月日進行決賽，共有5個隊伍參加。
2、比賽程序。
此次即興作文比賽由兩個階段組成：
第一階段：3—5分鐘的主題作文，參賽選手按抽簽順序進行主題口頭作文，要求脫稿進行。
第二階段：2—3分鐘的即興作文，參賽選手按抽簽順序進行現場抽題演講，抽到題目后有三分鐘準備時間。
第三階段：（決賽加試）選手每人說一句話結束本次作文大賽（決賽），評委給個人打分。
四、比賽要求。
1、各班班委要認真做好班內的初選工作，各班選報名額為2隊（每隊3人，男女不限）。
（各班學習委員在4月日前必須把參加比賽的名單報到教務處）；
2、進入決賽的同學需提交演講稿(紙質和電子稿各一份)，以便匯總存檔。
3、比賽地點及其他未盡事宜另行通知。
五、獎項設置：（請示）。
本次比賽設團體獎和個人獎，比賽結束后舉行了統(tǒng)一頒獎儀式。
本規(guī)程未盡事宜，另行通知。
（注：請各班接到通知后，廣泛宣傳，認真組織，動員廣大同學踴躍參與。）。
寫作大賽策劃書篇二
一、活動前言以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，認真學習黨的十八大精神，以及結合現在大學生就業(yè)壓力不斷加大，用人單位對大學生提出了更高的要求，這就要求我們大學生練就過硬的本領，不斷提高我班學生的綜合素質和就業(yè)能力，作為思想政治教育專業(yè)，公文寫作更是必備的'技能之一，特舉辦此次公文寫作比賽。
二、活動目的通過此次活動，使同學們參與到實踐中，從中得到鍛煉，提高同學們對公文寫作重要性的認識，形成動筆的好習慣，并進一步提高他們的應用寫作能力，促進他們的成長與成材。同時又豐富班級文化，給同學們提供一個展現自己平臺，激發(fā)同學們寫作的興趣。
三、活動主題秀出寫作文采賽出陶班水平。
四、活動對象陶班全體學生。
五、活動時間地點待定。
六、活動內容與形式策劃第一階段——宣傳階段：讓同學了解本次活動的目的意義，之后進行宣傳報名。
第二階段——實戰(zhàn)演練（比賽）。
1.初賽：各參賽同學以投稿報名形式，學習委員負責收集稿件，交至邀請的評委中統(tǒng)一評比。比賽分為預賽和決賽，預賽選出參數人數的50%進入決賽。
2.決賽為現場出題比賽，邀請政法學院分團委書記秦老師、班主任陳老師和學生會主席作為現場評委，進行點評打分。
3.計分方式：（初賽得分）*30%+（決賽得分）*70%=最后得分。
4.獎項設置：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
七、注意事項1.由班長組織同學報名參加比賽；
2.參賽者須按要求參賽；
3.考試過程中，考生必須遵守考場紀律，嚴禁抄襲、剽竊他人作品；
4.如有違紀行為，參賽者成績以零分計。
12陶行知實驗班。
寫作大賽策劃書篇三
四．活動地點。
五．活動對象。
全校文學愛好者。
六．組織策劃單位及負責人。
文法學院賀佐潔老師。
七．活動前安排。
組織部：活動開始前通知各學院，并做好參賽人員的登記。宣傳部：制作海報，橫幅宣傳此次活動。
通聯部：比賽現場的拍攝。
外聯部：商家對比賽的`贊助。
科技部，學習部：比賽作品的初次選拔。
辦公室，女生部，生活權益部：考場的秩序維持。（監(jiān)考人員）。
八．比賽規(guī)則。
根據應用文的題材選擇最常用的兩種應用文體進行比賽。每位參賽者必須完成以下兩種形式的寫作：
（1）.現場考試：一考試形式進行比賽，在規(guī)定的2小時內完成作品，要求為某公司擬定一份給面試者的通知（具體內容考試時詳解）。
(2).自由準備：現場比賽結束后，將給每位參賽者一個題目。在兩天之內完成作品，要求為某筆記本電腦一定一個春節(jié)促銷方案（現場考試結束后，在對此比賽要求進行詳解）。
相關事項：本次比賽只設置決賽，無初賽。
比賽按統(tǒng)一試題進行。
九．評分方案。
1.作品內容健康豐富，積極向上，緊扣主題，能體現大學生青春活力。
2.符合相應文體的寫作格式和寫作要求，語言表述適當，準確，簡潔生動。
3.先有學習部與科技部進行初次評選，選出優(yōu)秀作品再上交老師評選出獎項。
十．獎項設置。
根據兩項文體的總分評定出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)勝獎5名。
寫作大賽策劃書篇四
一、 背景
文學可以領導我們前進的步伐，可以升華我們的價值。在丹桂飄香的時節(jié)，新老學子踏入校園。為了豐富大家的大學生活，提高廣大同學的寫作興趣，充分展示我們優(yōu)秀學子的風采，挖掘寫作人才。我院《制造園》報社—雨軒文學社舉辦第四屆“雨軒杯”現場寫作大賽。
二、目的.
豐富同學的業(yè)余生活，陶冶情操，勞逸結合，也為我院月刊、校報增添藝術色彩，發(fā)揚文化精神。
主題
第四屆“雨軒杯” 現場寫作大賽
四、試題
1、以“一蓑煙雨任平生”為話題
2、“你如何來編制語文課本”
3、以“感受__”(如感受生活、人生、大自然、幸福)等為題
五、時間
預將在11月24日(星期四下午4：00~6：00)
六、地點
501至506教室
七、對象
全院學生報名參加
八、前期工作安排
1、審核并確定比賽試題. (由劉成濤負責)
、開例會把宣傳任務分好組到各班宣傳通知他們到學習委員那報名.(注：宣傳時應通知報名截止時間，參加時間，和報名的獎勵。) (由余修華負責)
、統(tǒng)計好參賽人員. (由王跟根負責)
、聯系好比賽場地.(注：如果在教室應準備幾個教室按人數安排.) (由梅勇負責)
、制作、打英復印試卷. (由劉成濤負責)
、比賽前一天晚上張貼海報和掛橫幅. (由楊偉紅負責)
、安排監(jiān)考人員. (由黃宇負責)
九、當天工作安排
、內部人員提前把考場布置好. (由鄒遙負責)
、引導參賽人員進入考場坐好. (由習飛負責)
、開考時間到了后由各個監(jiān)考人員分發(fā)試卷.
、開始考試時前15分鐘來時可以進入考場，15分鐘后就算棄權不準進入考場.
、工作人員必須佩戴工作牌.
、比賽前叫參賽人員的手機調為振動或關機.
、監(jiān)考人員看好不允許有拿出手機抄襲.
、考試后整理試卷，做好統(tǒng)計并把考場打掃干凈.(由彭君負責)
十、后期工作安排
、組建批閱小組審評文章. (由劉成濤負責)
、試卷改完后分好、良、中三等級分開保存.
、設立名次，第一名：1名、第二名：2名、第三名：3名、優(yōu)秀獎：6名、 優(yōu)秀班集體：3個班.
、選出12份試卷拿到院團委審評，評出名次.
、統(tǒng)計好獲獎名單，以喜報形式向全院公布.
、設立獎品，舉辦一個頒獎晚會，晚會流程另作計劃.
、各部門寫一篇總結.
十一、注意事項
宣傳工作要做到位，到各班宣傳應注意言行舉止.
統(tǒng)計人員要做好，別漏了.
試卷的打英復印不要浪費.
比賽人員的試卷要妥善保管，不得遺失.
批閱時做到公平、公正、認真、謹慎.
十二、經費
預計經費 50元
院《制造園》報社——雨軒文學社
2015年11月5日
寫作大賽策劃書篇五
作品封面的項目名稱應該用黑體、微軟雅黑較為醒目的字體，字號建議使用號28或36，同時還可在作品封面上附上公司/團隊logo等標識。字號建議使用12-18號，行間距為26-30磅。
(1)、宏觀市場。
(2)、市場調研分析。
1、調研方法。
2、調查數據統(tǒng)計分析。
3、調研結論。
(3)、swot分析。
1、優(yōu)勢分析。
2、弱勢分析。
3、機會分析。
4、威脅分析。
(4)、市場發(fā)展現狀分析。
二、項目介紹。
(1)、概述。
(2)、主營產品。
三、營銷策劃。
1、產品策略。
2、價格策略。
3、渠道策略。
4、促銷策略。
四、推廣方式。
1、線下推廣。
2、線上推廣。
五、經營管理。
1、發(fā)展規(guī)劃。
2、財務分析。
3、銷售和成本計劃。
第二、目錄設計。
作品目錄需確認目錄頁碼與正文內容的一致性，而且目錄必須是自動生成的，方便評委對電子檔作品進行閱讀。目錄序號編輯可采用文科方式或理科方式，字體為黑體或華文細黑，字號為12-16號，行間距為24-28磅。具體格式如下：
具體。
如下。
目錄。
1概要(一級標題，文字與數字之間空2格)。
1.1標題(二級標題，文字與數字之間空1格)。
1.1.1標題(三級標題，文字與數字之間不空格)。
第三、作品正文。
字體格式。
一級標題字體為小二號楷體(加粗)，標題居中，行間距為自帶，無需手動設置。
二級標題字體為四號黑體，標題頂格，行間距為1.5倍。
三級標題字體為小四號宋體(加粗)，標題頂格，行間距為1.5倍。正文字體為宋體五號(不加粗)，每段首行縮進2字符，行間距為1.5倍，或者固定值20-22磅。
例證加斜體。
正文序號采用從大到小設置，具體如下——。
1標題。
1.1標題。
1.1.1標題。
正文??。
正文中的圖和表格。
圖的標題在下面，標題采用“圖1.1某某”或“圖1-1某某”的方式標注，標題居中且加粗，字號采用10號，行間距采用固定值22磅。
表的標題在上面，標題采用“表1.1某某”或“表1-1某某”的方式標注，標題居中且加粗，字號采用10號，行間距采用固定值22磅。
圖和表的標題應分別排序，同時根據章節(jié)編號進行排序，如第一章的圖的標題全部采用圖1-1、圖1-2的形式標注。
頁眉和頁腳。
作品中必須添加頁眉，頁眉上至少要寫上“某某公司商業(yè)計劃書”或“某某項目商業(yè)計劃書”，內容居中，字號為9號，行間距為單倍行距。頁眉應從目錄一頁開始，至作品最后一頁。頁碼標在頁面底端居中或者頁面右下端，字號為9號。頁碼從目錄起始頁開始(目錄頁頁碼為1)，至作品最后一頁。作品封面不能出現頁眉和頁碼。
附錄。
如有以下材料，請列出。
1、公司背景及結構。
2、團隊人員簡歷。
3、公司宣傳品。
4、市場研究數據。
寫作大賽策劃書篇六
附錄：大賽評委評分表。
為激發(fā)大學生創(chuàng)業(yè)熱情，營造校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，引導同學們樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理想，多形式地為有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力的學生提供實踐訓練平臺，引導我院大學生盡快適應社會發(fā)展和現代化建設的要求,主動適應社會主義市場經濟體制下的經濟運作模式和市場競爭機制，拉近學生與企業(yè)間的距離，進一步深化創(chuàng)業(yè)認知，增強創(chuàng)業(yè)勇氣、信心和能力，為實現自己的創(chuàng)業(yè)夢想奠定良好的基礎，特舉辦此次大賽。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽借用風險投資的運作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，圍繞一個具有市場前景的技術產品或服務概念，以獲得風險投資為目的，完成一份包括企業(yè)概述、業(yè)務與業(yè)務展望、風險因素、投資回報與退出策略、組織管理、財務預測等方面內容的創(chuàng)業(yè)計劃書，最終通過書面評審和答辯的方式評出獲獎者。
二、大賽主題、目的及宗旨1)大賽主題：“積極創(chuàng)業(yè)鑄就夢想”2)大賽目的：
培養(yǎng)同學們的創(chuàng)業(yè)意識。為了能夠更好的團結和組織全院有志青年學習和交流創(chuàng)業(yè)知識，活躍校園氣氛，提高學院文化品位，給廣大在校學生提供展示自身才華的舞臺和鍛煉的空間，同時也是為了從另一個角度推行大學生素質拓展計劃。
1）組織單位：華南農業(yè)大學資源環(huán)境學院2）部門任務分工：
四、報名時間。
2016年11月15日—2016年11月30日。
五、報名事宜。
（一）報名對象：（二）報名方式：
自主報名：大學生可自由組隊（每隊4人）聯系人：（三）報名材料：
1、參賽隊伍選手報名表。電子版，紙質版1份。
2、《創(chuàng)業(yè)計劃書》（可參考評分標準制作），每隊需提交電子版1份，紙質版根據評委老師人數決定，評委老師人手一份。參賽隊伍自備。屆時通知具體幾份。
以上材料電子版發(fā)郵箱，紙質版交至、、、
六、賽事安排。
（一）參賽須知：1、參賽作品類型。
參賽隊可根據專業(yè)選擇以下幾種參賽作品類型：（1）創(chuàng)業(yè)計劃書（2）產品營銷方案。
（3）人力資源規(guī)劃（開發(fā)）方案。
（4）項目可行性研究報告。
2、參賽階段。
1、報名（2016年11月16日——2016年11月20日）。
參賽隊（一般要求4-6人）在所要求的報名時間內下載報名表，將資料填好后發(fā)送至郵箱：。。。
2、指導講座（2016年11月18日）。
為了提高同學們的分析水平和參賽作品的質量，我們將請指導老師對所有參賽同學做相關講座向大家闡述案例的分析思路及流程，在此基礎上解決各參賽隊在案例分析中所遇到的困難。
3、預賽（2016年12月25日—2016年12月26日）。
由各隊申報參賽文案，并于11月26日22：30之前將文案（a4紙打印稿一份）交至指定負責人，電子版文本發(fā)至郵箱：。。。。根據報名選手遞交的資料，從創(chuàng)新意識、經營思路、商業(yè)模式等方面對小組進行初選。初選合格的隊伍通知參加大賽培訓。
4、決賽（2016年11月30日）。
3、現場比賽程序：
1)大賽通過抽簽決定各參賽隊的出場順序。2)大賽階段。
1、作品演示：各參賽隊應在10分鐘時間內闡述有關作品的主要情況。
2、答辯：各參賽隊在5分鐘時間內回答評委及現場觀眾提出的有關作品的問題。3、評選：評委根據參賽作品及參賽隊員的現場表現，對各參賽隊進行打分。
最終產生一、二、三等獎若干名以及最佳人氣獎和最佳個人風采獎等，并頒發(fā)榮譽證書。大賽前各參賽隊應在規(guī)定時間內將隊員名單上交大賽組委會。
（二）大賽籌備：
（1）大賽宣傳。
1)大賽前期。
4.進入各班發(fā)放宣傳單同時以口述形式宣傳。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
寫作大賽策劃書篇七
一、活動主題：
規(guī)劃讓我們走近夢想。
二、活動背景：
作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的要求，使自己占有一席之地?因此，我們必須制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來職業(yè)好好設計一下。
三：活動目的：
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一個重要利器，對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。大學生合理設計自己的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使他們充分的認識自己，客觀分析環(huán)境，正確選擇職業(yè)，采取有效的措施克服職業(yè)生涯發(fā)展中的各種困擾，從而實現自己的理想。其次職業(yè)生涯可以給自己一個理想、給自己一個目標，讓自己更有動力，來增強自身實力，為自己的職業(yè)之旅鋪一條平坦大道。
四、活動的形式。
初賽：文章征集。
復賽：老師提問。
決賽：ppt現場展示，自由演講，才藝表演的方式展開。
五、活動地點。
復賽：2教101，103決賽:大學生活動中心報告廳。
六、活動時間。
復賽：11月24至25號(星期一、二)決賽：12月4號(星期四)。
七、活動對象。
14屆全體同學。
八、活動流程。
第一階段：活動宣傳階段。
2、海報宣傳：兩種海報：一種注明活動的內容及活動時間、地點及活動流程，并且對職業(yè)生涯規(guī)劃做適當的說明。復賽前張貼。另一種為宣傳決賽時使用，要求標明時間、地點、獎品等。決賽前與復賽人員名單一起張貼。由宣傳部負責制作此次大賽的海報，實踐部出人張貼在學院各個宿舍樓。
4、定點宣傳：時間：地點：一食堂門口。
心愿單的作用：首先：心愿單內容為同學們近期或未來目標。其次：填寫好后的心愿單將貼在被展板上在決賽當天展出。最后：填心愿單的同學還可以將有機會獲得參與到投票環(huán)節(jié)，為喜歡的選手投票，因此獲得一份精美的小禮品。
活動形式：向選手們散發(fā)宣傳單以及宣傳資料，請同學們寫好以后親自粘到展板上，并送給他們一張入場券。同時向大家解說心愿單的作用?；顒赢斕彀才牛河懈鞑颗沙龊髢晒?jié)沒課的部員，負責搬桌椅、展板，拿心愿單、宣傳單、筆、膠布等活動必需用品。結束后由大家一起將東西搬回原處，清掃場地。
注：如活動當天遇到大風等惡劣天氣，可取消活動擇日舉行。
第二階段：比賽分為初賽、復賽(11月24至25號)、決賽.
(12月4號)。
初賽：由14屆各系任就業(yè)規(guī)劃的任課老師從學生交的大學生職業(yè)規(guī)劃作業(yè)中選出優(yōu)秀作業(yè)。推薦上來參加比賽。選出60名同學參加復賽。
2、復賽：分兩個時間段進行。每個時間線段都有30名參賽者且分為兩輪。參賽者自我介紹(時間限定在4分鐘)，考官提問，每一位參賽者有3分鐘回答問題。結束后評委打分。結束后評委打分。然后由分數統(tǒng)計員統(tǒng)計分數。最后選出分數最高的8位優(yōu)秀的參賽者進入決賽。由秘書部負責復賽的主持人、選手資料、水、筆以及打分表。其他部協(xié)助秘書部完成復賽評委設置：由教授職業(yè)生涯規(guī)劃老師做評委。
分數設定：滿分100.各個評委的分數比例一樣。
3、決賽。
賽程介紹：
第一輪個人作品展示(6:43—7:50)。
每一位參賽者展示和介紹他們的ppt(每一位5分鐘)，展示結。
束后從ppt上隨機抽取一道題目在90s內回答，八位同學展示完成后。
由評委點評5分鐘。(6:43—7:50)第二輪：才藝展示(7:52--8:24)參賽者需提前一周找好另外至少2名的非參賽者合作完成一個節(jié)目，形式不限，所表演節(jié)目主題必須與本次大賽主題有關(如職場、夢想、規(guī)劃等)每個節(jié)目不得超過4分鐘(7:52--8:24)。
第三輪：個性演講(8:26--8:50)參賽者需用自己的方式脫稿向大家演講，題目為提前抽取。每位用時不得超過3分鐘，八位結束后由評委點評并由觀眾代表投票選出。(不允許采用ppt演講的形式，不允許從別處抄襲，如有雷同，取消此環(huán)節(jié)的個人成績。盡量涉及個人經歷。)。
第三項、由主持人介紹評委和比賽規(guī)則。
第四項、請韋偉老師講話并宣布比賽開始。
第五項：ppt展示。
第六項：抽獎環(huán)節(jié)。
第七項：才藝展示。
第八項：自由演講。
第九項：評委點評。
第十項：公布成績并頒獎。
附1：獎項設置：
一等獎一名獎品：一個獎杯，一個證書，平板電腦。
二等獎一名獎品：一個獎杯，一個證書，移動硬盤。
三等獎一名獎品：一個獎杯，一個證書，鍵鼠兩件套。
優(yōu)秀獎三名獎品：一個證書，一個護眼臺燈。
最佳表現獎一名獎品：一個證書，一個護眼臺燈。
最佳演講獎一名獎品：一個證書，一個護眼臺燈。
附2：評委的設置及評分標準。
評委：初賽：創(chuàng)業(yè)實踐協(xié)會主席團組成。
復賽：由教授職業(yè)生涯規(guī)劃老師做評委。
能將兩票投給同一名參賽者。學生代表：從300張心愿卡里評選出18位優(yōu)秀者代表學生票。注：每張票代表一分。
決賽評分細則：
最佳表現獎評選規(guī)則：三輪的現場表現分的總和最高者。
最佳演講獎：第三環(huán)節(jié)優(yōu)勝者。
注:1、每個選手的每輪成績：教師組平均分與學生主席組的平均分的平均分。
2、三輪總成績：50+30+30+大眾評分。
3、最終解釋權歸組織部。
3、附3：決賽會場布置。
在大活門口右側掛一張幕布。報告廳大門兩邊掛氣球。主席臺上方掛一條條幅寫上：職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總決賽。在主席臺下邊掛彩燈。座位的中間第一排為評委坐席，第二排為嘉賓坐席，評委坐席與嘉賓坐席都配備一瓶水。第一第二排的左右兩側安排協(xié)會人員負責會場的次序。
附4：賽前準備和賽后處理。
協(xié)會的相關人員必須提前到場。各部門安排好自己的工作。
4、宣傳部及公關部：負責會場的布置以及會場的清潔。負責人：馬其亮李放。
5、座位的安排：中間第一排為評委坐席，第二、三排為學校領導以及各協(xié)會領導觀看坐席，第四排以及左右兩邊必須安排有協(xié)會人員負責次序。
賽后處理：比賽結束后所有人員在工作人員的維持下安全退場。評委和嘉賓首先退場，最后觀眾退場。創(chuàng)業(yè)實踐協(xié)會全體人員留下把場地打掃干凈以及把所有設備恢復到賽前的樣子。
3、大眾評委投票時：先排好隊在臺的右面等候(靠燈控室的一側)投票時等前一名投完在上場。
4、提前告知每位參賽者環(huán)節(jié)、以及不得提前退場。
6、實踐部提前找好幾段勵志視頻備用。
7、所有協(xié)會成員各司其職，提前做好準備，決賽現場注意自身儀表以及言行舉止。
附6：應急預案。
一、停電應急方案。
1、若晚會開始前停電，工作人員迅速咨詢相關部門，對電力系統(tǒng)進行搶修;其余工作人員迅速分散到會場各角落，維持到場觀眾秩序，負責人向到場嘉賓及領導解釋原因。此時，觀眾可自行安排時間，工作人員即使疏導，禁止引起混亂。若晚上8點還不能正常供電，則由主持人宣布晚會推遲。
2、若晚會前半部分之間停電，工作人員務必堅守崗位，維持會場秩序，對服裝、道具、音響及燈光設備進行看管，保證會場不出現騷亂動蕩事件。主持人此時可組織觀眾進行互動活動，務必安撫好觀眾和到場嘉賓及領導的心情。若停電時間較長，則由主持人宣布晚會推遲。此時，工作人員務必聽從上級的指示主動引導觀眾有秩序的從安全通道離開，嚴禁由于發(fā)生擁擠、混亂而導致的擠傷、窒息及踩踏事故的發(fā)生。疏散人群的時候，須對人群中體弱、行動遲緩的人加以援助。
3、若晚會后半部分之間停電且停電時間較長時，則由主持人宣布晚會閉幕。具體引導人群退場工作同借鑒第2項安排。
4、順利疏散人群后，工作人員務必回到晚會現場，對現場進行簡單處理，并等待檢修人員到來。
二、燈關、音響及其他設備應急方案。
2、若晚會進行時燈關、音響及其他設備出現異常，工作人員須迅速進行更換，確保晚會正常進行。
3、晚會結束后，舞臺組整理各種設備，檢查不誤后交付外勤組，即使歸還相關部門。
三、現場觀眾應急方案。
1、若現場觀眾過少，晚會較冷清時，主持人要冷靜處理，調動在場觀眾情緒;工作人員可以到場下與觀眾積極互動，緩解晚會尷尬局面。晚會籌備期，宣傳組務必做好前期宣傳，保證每一位新生知道并參加晚會。機動組在晚會開始前大致清點到場人數，若人數較少，請立刻聯系大一新生輔導員管俊老師，迅速解決該問題。
2、若觀眾情緒過于熱情，場面過于熱鬧而難以控制現場氣氛，導致演出無法正常進行時，各部門務必堅守崗位，維持好周邊觀眾的秩序，態(tài)度要謙遜，方式要合理，既不打擊觀眾情緒，同時保證晚會正常進行。此時，主持人可暫時中止晚會進程，安撫觀眾情緒，直至晚會可正常進行為止。
四、其他事故應急方案。
若出現其他特殊事件，由機動組負責處理，其他部門務必積極配合其工作。
附7：預算。
寫作大賽策劃書篇八
1、本次作文比賽面向所有山工藝在校大學生。
2、本次活動主題鼓勵積極向上、能夠真實體現大學生生活的文章。
3、字數不限，以400字以上為佳;。
4、主題鮮明，語言流暢、生活性強、內容豐富，真實感人，意境獨到;。
5、文章應有獨立的`觀點及創(chuàng)新的理念、文字通暢;。
6、作品須原創(chuàng)，沒有在其他地方發(fā)表過。若有抄襲嫌疑，將被取消參賽資格。
7、投稿要求：
a)認真填寫姓名、院系、班級、學號及電話號碼。
b)作品發(fā)到電子郵箱______________1@，字體為小四，黑體。
本次活動將本著“平等、公平、公正”的原則，對所有參賽作品進行評定，評定程序及標準如下：
初審：由評審機構選出所有符合征稿要求的優(yōu)秀入圍稿件;。
復審：在入圍稿件中評選出最終的獲獎征文。
初審評分標準：
評審標準分值。
內容是否符合主題50。
思想積極健康25。
文字通暢、語言較好25。
總計100。
注：征文評分達到60分(含)以上，作為入圍稿件進入復審。
復審評分標準：
評審標準分值。
有獨到的觀點30。
內容翔實20。
有實用的價值，對廣大同學有普遍的指導意義10。
條理清晰、表達準確20。
語言優(yōu)美，文筆流暢10。
評委根據文章酌情附加分10。
總計100。
一等獎1名;頒發(fā)證書。
二等獎2名;頒發(fā)證書。
三等獎3名;頒發(fā)證書。
優(yōu)秀獎4名;頒發(fā)證書。
參賽選手報名表。
寫作大賽策劃書篇九
一·活動背景五四青年節(jié)，是為紀念1919年5月4日爆發(fā)的五四運動而設立的。它來源于中國一九一九年反帝愛國的“五四運動”。1939年，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯合會規(guī)定5月4日為中國青年節(jié)。1949年12月，中國中央人民政府政務院正式宣布五月四日為中國青年節(jié)。青年節(jié)期間，中國各地都要舉行豐富多采的紀念活動，青年們還要集中進行各種社會志愿和社會實踐活動，還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。
為了更好的宣傳五四精神，更好的幫助大學生了解五四，了解歷史，促進大學生精神文化的發(fā)展。師范學院宣傳部將于2011年5月4日以更好的幫助大學生銘記五四為目的，展開五四海報設計大賽活動。
二·活動目的及意義。
意義;促使校園文化建設，使更多大學生參與到大學活動中;促使大學生更好的了解五四及其所揭示的五四精神，更好的發(fā)揚其精神；讓大學生銘記歷史，從歷史中學習。
三·活動步驟。
（一）前期準備。
活動申請。
設計宣傳板宣傳五四海報設計大賽的活動。
大力開展本院的內部宣傳，是本院的學生更加清楚的了解此次活動的具體情況及。
目的意義。
（二）具體操作。
召集各班宣傳委員宣傳關于五四海報設計大賽，要求各班根據活動內容以班級為。
單位設計海報，粘貼在小黑板上展示出來。
在五月四日前吧海報展示出來，并對板報設計獨到新穎的班級，個人給予獎勵。
四·活動負責人及主要參加者。
寫作大賽策劃書篇十
為弘揚中國書法之魅力，提升當代大學生的書法功底和寫字能力，營造一個好寫字、樂寫字、會寫字的`濃厚的班級與校園氛圍，特由x級小學教育文科班舉辦三筆字現場書法大賽。
x小教文。
x小教文全體成員及x屆各班代表。
一等獎（1名）；二等獎（2名）；三等獎（3名）；優(yōu)秀獎（6名）。
20xx年3月21日。
寫作大賽策劃書篇十一
在這個資源緊張，環(huán)境質量日益下降的今天，隨著越來越多的廢品的產生，使得環(huán)境越來越差。一則人們缺乏環(huán)保意識，二則廢品未合理的重新利用。作為大學生，我們應該為此做些事來保護環(huán)境。同時，恰逢世界大學生節(jié)臨近，更應讓大家意識到環(huán)保的重要性。用舊的東西不想再用，又舍不得丟棄，那我們?yōu)楹尾话雅f物進行改造，接著再利用，讓廢棄物熠熠生輝，變成有意義的“新物”呢？那就用我們的睿智來為資源的節(jié)省作出自己的貢獻吧。
奇思妙想，廢舊進來，全新出去，保護資源，你我共勉。
化腐朽為神奇，變廢為寶，是老一輩留下來的傳統(tǒng)，而我們就更應該繼承發(fā)揚下去。通過這次活動，希望大家加強環(huán)保意識，明確資源合理利用的重要性，豐富大家的業(yè)余生活，同時也為展示大學生聰明才智及獨特想法提供一個平臺，以提高大家的動手能力。
活動地點：待定。
活動對象：
本活動面向全校學生征集作品。
參賽作品內容及要求：
對廢舊物進行改造或直接進行創(chuàng)作，可制作任何想做的東西。對于無法完成的大型作品，可用設計圖等方式展開，但需進行詳細說明（可用電子稿等）。所有參賽作品要有一份詳細的.作品介紹。
活動安排：
1、初選：由相關專業(yè)類學生作為評委，通過打分的方式初步選取報名參賽中16件作品，進入復眩（評委由藝術與傳媒學院和工業(yè)設計優(yōu)秀同學組成）。
2、復選：選手現場對作品進行講解介紹（5分鐘以內），讓大家對作品有一個深入的了解，然后由相關專業(yè)的老師及學生作為評委對該作品進行打分。
3、將復選作品分數進行匯總，由各作品得分的高低和作品特色，決出“一等獎（一名），二等獎（二名），三等獎（三名），時尚創(chuàng)意獎（一名），精巧實用獎（一名），環(huán)保美觀獎（一名），優(yōu)秀獎（七名）”。
4、通報獲獎作品并進行現場頒獎，然后由老師對獲獎作品進行簡評。
5、第二天公布獲獎作品及選手名單并將獲獎作品進行公開展示和講解，以提高廣大同學的環(huán)保意識，擴大活動的影響力。
日程安排：
11月3日下發(fā)《廢物利用diy創(chuàng)新設計大賽通知》。
11月9日—11日活動報名。
11月12日—16日參賽者制作作品并于16號晚前交付。
11月16日晚學生評委初步評選作品并通報初選結果。
11月17日選手現場對作品講解，評委對作品評分舉行頒獎。
11月18日將獲獎作品進行公開展示和講解。
評分細則：
評分標準包括以下四個方面：
a、設計（整體造型、新穎、色彩、搭配協(xié)調、層次豐富）；
b、個性（獨特、有創(chuàng)意、時尚）；
c、神韻（生動自然、耐人尋味）；
d、環(huán)保（發(fā)掘新材料、變廢為寶）；
2、技術性（25分）：根據作品的技術含量（如作品的精巧程度、手藝是否精湛及小飾品的利用等）來給分。共分三個評分等級：一般為10~15分，中等為15~20分，優(yōu)秀為20~25分。（最高分25分）。
3、美觀性（20分）：從作品的外形特色，顏色搭配和飾品的利用情況來評判。
共分三個評分等級：一般為5~10分，良好為10~15分，優(yōu)秀為15~20分（最高分20分）。
4、實用性（20分）：指作品的實用價值，在生活中的特殊用途。共分兩個評分等級：實用價值不大為0~10分，比較有實用價值為10~20分。（最高分20分）。
5、創(chuàng)新性（20分）：作品外形結構的特色，與眾不同的創(chuàng)意，獨特的構思，使用的特殊技術。共分三個評分等級：有一定的創(chuàng)新為5~10分，創(chuàng)新較多為10~15分，創(chuàng)新很多為15~20分。（最高分20分）。
附表：
評委打分表。
基本分。
（15分）技術性。
（25分）美觀性。
（20分）實用性。
（20分）創(chuàng)新性。
（20分）。
總得分。
參賽方式：個人參賽或集體參賽（最多六人）。
大賽評委：藝術與傳媒學院或工業(yè)設計的老師及優(yōu)秀學生。
獎項設置：一等獎（一名），二等獎（二名），三等獎（三名），
時尚創(chuàng)意獎（一名），精巧實用獎（一名），環(huán)保美觀獎（一名），優(yōu)秀獎（七名）。
宣傳工作：
在校園學生集中處懸掛條幅（從活動開始到結束），擺放活動宣傳展板（報名期間），制作活動海報，派發(fā)活動宣傳單，并通知各學院學生會協(xié)助。
報名方式：
學生可在指定時間和地點現場報名，也可以聯系大賽報名負責人：呂佼嬌。
報名截止日期：20xx年11月6日。
西安工業(yè)大學校團委主辦。
機電學院團總支學生會承辦。
一、活動宣傳。
1、宣傳橫幅50元。
2、書面材料宣傳300張×0、1元/張=30元。
二、活動頒獎。
一等獎證書5元+獎品30元=35元。
二等獎（證書5元+獎品25元）×2=60元。
三等獎（證書5元+獎品20元）×3=75元。
時尚創(chuàng)意獎證書5元+獎品15元=20元。
精巧實用獎證書5元+獎品15元=20元。
環(huán)保美觀獎證書5元+獎品15元=20元。
優(yōu)秀獎證書5元×7=35元。
總計：345元。
機電學院團總支學生會。
20xx年10月25日。
寫作大賽策劃書篇十二
在大學里，我們都有著一個青春夢，都有著自己的青春故事。都會在這一時期給我們不同的感覺，不同的滋味。只要我們有一雙發(fā)現美的眼睛，有一顆欣賞美的心，采集身邊的點點滴滴，體味青春的酸甜苦辣。用手中的相機留下那些花兒一樣的.笑臉，留下美好的回憶。通過“悅動閃光，青春show起來”主題的攝影活動，表現我校學生良好的精神風貌。
（一）主題：“悅動閃光，青春show起來”/運動你我，魅力青春......
（二）主辦：體育學院第九屆分團委學生會。
承辦：分團委宣傳部。
（三）對象：成都中醫(yī)藥大學全體學生。
（四）時間：2015年3月15日－4月22日。
（五）比賽地點：體育館。
（七）獎項設置：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎六名。
（八）獎品設置:一等獎、自拍神器、榮譽證書。
二等獎、籃球、榮譽證書。
三等獎、筆記本、榮譽證書。
優(yōu)秀獎、榮譽證書。
（一）、前期準備。
（1）宣傳工作：在各班級廣泛宣傳并做好班級攝影愛好同學積極參與工作。
通知各個班的班長，由班長通知同學。
（2）在寢室樓底的宣傳欄上宣傳。（3）在微博、貼吧、網絡上面加強宣傳。
（4）確定作者作品：為方便比賽順利進行，需為作者整理好出展照片，以便展覽紊條有序。
（5）安排相關同學布置場地。
（6）進行展前準備,沖洗照片,將所需備齊。
2.展覽過程。
（1）進行攝影展時安排學生會人員輪流坐崗。
（2）組織同學有序的參觀作品，保證作品不受損壞。
（3）參展人員可相互交流，提上寶貴意見。
（4）評比出優(yōu)秀作品，以致獎勵。
3.后期準備。
（1）展覽結束后，學生會集體整理場地。
（2）將出展作品整合收起。
（3）對本次攝影展的效果總結。
（四）、比賽：
1.時間：4月15日。
2.地點：體育館。
3.作品要求：
（1）內容積極向上、展現大學生運動活力，魅力青春的精神面貌。
（2）拍攝一張或者一組題材與青春、運動有關，可展現我校學生精神風貌的系列組圖。
（3）如果是一組系列作品，照片數量請控制在5張以內，同組圖片必須是同一系列內容。
（4）相片要求500萬像素以上、9寸以上，并用一句話構思作品的思想和內容。
（5）作品題材、形式、風格不限，內容積極健康、向上，具有新意。
（6）提倡新作，講求真實性，以紀實的方法運用攝影藝術技巧，形象地表現主題，作品可作調整，但不能改變現實原貌。不收電腦特技制作照片。
（7）參賽作品的必須為原創(chuàng)作品，著作權歸作者本人所有。
（五）、比賽流程。
１.時間：4月15日。
２.地點：成都中醫(yī)藥大學體育館。
３.賽前準備：
（1）收集初賽選手信息，清點確認比賽所需物資；
（2）提前聯絡評委，并組織比賽現場秩序；
（3）采用現場投票和評委打分結合的方式計入選手總分。
4.比賽分為兩部分，先由評委打分評出優(yōu)秀作品20份，再由現場投票選出得獎作品。
：（具體安排見附件1）。
（一）處置原則。
1．快速反應原則。處置晚會突發(fā)事件要堅持一個“快”字，信息上報快，部署控制快，預案落實快。
2．現場指揮原則。發(fā)生晚會突發(fā)事件發(fā)生后，指揮人員要親臨現場，全面掌握情況，準確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。
3．降低損失原則。處置方法要妥當，要以維護晚會當天的穩(wěn)定、確保參展商﹑觀眾人身、財產安全為工作重點，力求做到危害程度最小。
4．協(xié)調配合原則。領導機構要明確職責任務，按照預案分工，互相協(xié)調，相互配合，對突發(fā)事件進行妥善處置。
5．追究責任原則。在發(fā)生晚會突發(fā)事件發(fā)生后，確保明確責任方，并追究其相應的責任。
（二）處置方案。
1.如遇火災地震等突發(fā)情況，各部門穩(wěn)定觀眾情緒，組織觀眾等人員從各個門口有序撤離，并立即撥打119或120進行救援。
2.如遇有人受傷等情況，立即聯系校醫(yī)進行初步診斷治療，并撥打120將傷者送往附近醫(yī)院進行進一步救治。
3.活動前安保組告誡活動參與人員在停電后保持冷靜，若演出過程停電，緊急處置組應盡快打開應急照明燈，并要求參與人員不喧嘩，不亂動?；顒忧白龊脮龅碾娏?、照明的排查工作，工作人員須熟悉并按照本預案和各專項預案規(guī)定開展工作，服從統(tǒng)一調度和指揮，按照程序處理。
宣傳部部長周國超電話：1878009607。
郵箱956248489@作品發(fā)至孫東：872138082@、
楊焱翔：458258098@。
寫作大賽策劃書篇十三
項目名稱:“我的wcg，挑戰(zhàn)無處不在”
——師范大學首屆電子競技大賽。
起止時間：201x年3月至6月。
實施單位：師范大學學生社團聯合會。
支持媒體：xx日報……。
一、背景及現狀。
在計算機技術高速發(fā)展并日益成熟的今天，計算機模擬游戲已逐漸融為大眾體育的一部分，而電子競技作為一項新興的體育賽事更是在國際上嶄露頭角：它既是信息技術與體育活動的完美融合——將競技活動從線下擴展到了線上、從現實世界延伸到了虛擬世界：又集知識性、娛樂性、教育性于一體，是一項拉近同學之間距離的精彩賽事。在人才濟濟的師范大學中，必有眾多的電子競技高手蓄勢待發(fā)，為此，校學生社團聯合會開通了這個平臺，讓眾多玩家論劍師大。
二、目標人群。
師范大學全體在校學生。
三、項目目的。
繁榮校園文化，活躍校園氣氛，豐富同學們的課余文化生活，倡導積極向上與頑強拼搏的精神;在促進校園電子競技的發(fā)展的同時提高同學們的計算機水平。
四、項目策略。
1利用海報、網站等形式對本次大賽進行前期宣傳，在全校形成一定的影響力，吸引廣大游戲愛好者踴躍參與，爭取最廣大的參與面。
2邀請校電臺對此次活動進行報道，擴大該項賽事的影響力。
五、項目主體。
分項目初賽：精選3項游戲作為本次大賽比賽項目，采取學院內部競爭名額制。
分項目全能決賽：各項目角逐出前三名后，在這各項目的前三名中進行三項目綜合的全能賽，從而決出全能王。
六、項目評估。
在該項目的計劃、準備、執(zhí)行過程中，對該項目進行充分的評估，具體涉及項目準備工作、組織進展、受眾群體、報道情況及社會影響力等方面。
七、項目經費預算。
(本文素材來源于網絡，如有侵權，請聯系刪除。)。
寫作大賽策劃書篇十四
2012.05.13。
一、活動背景：
為了弘揚開拓、創(chuàng)新精神，構建和諧校園，提高當代大學生的文明素質，激發(fā)同學的創(chuàng)作熱情，為廣大策劃愛好者提供一個盡情施展才華的平臺，特舉辦此次活動。
二、活動主題：策劃書大賽展現大學生策劃風采。
三、
活動名稱：淮海工學院東港學院書畫大賽。
四、活動時間：5月14日至5月24日。
五、活動宣傳：
活動概況。
六、作品要求：
策劃書內容不限，可以是校內的某些活動事宜，也可以是校外的其他內容。形式不限(注：在作品后面寫上自己的姓名，聯系方式，以便獲獎聯系到本人)。
七、投稿地點：大學生社團聯合會辦公室。
八、作品評選：
九、主辦單位：共青團淮海工學院東港學院委員會。
十、承辦單位：淮海工學院東港學院社團聯合會十。
一、獎項設置：一等獎：2名（加創(chuàng)新學分）。
二等獎：4名（加綜合測評分）。
三等獎：8名（加綜合測評分）。
十二、活動金費：參賽人員作品及名單復印件：50元活動宣傳板所用材料費：50元。
聯系方式：王：
蔡：
陳：
寫作大賽策劃書篇十五
(一)活動簡介。
本次活動是就主辦方提供的產品或參賽者自行設計的產品進行營銷策劃，參賽者要求以組隊的形式參加。比賽共分為初賽復賽決賽三個階段。初賽于三月下旬舉行，采用提交市場調查方案的形式，在經過專家評委的評定后，決出六支參賽隊伍，經過復賽的角逐，決出四支參賽隊伍進行決賽。在決賽所有環(huán)節(jié)之后，評出營銷之星策劃大賽的冠軍亞軍季軍以及特別鼓勵獎。
（二）活動目的。
在競爭如此激烈的今天，描繪出一幅自己事業(yè)的宏偉藍圖，展示自己的風采，是每一個大學生的夢想。為了進一步活躍校園文化氛圍，激發(fā)同學們的營銷潛力，展示同學們的自我風采，我們特舉辦本次活動。通過本次實踐性很強的活動，首先為同學們提供理論知識的培訓，然后讓大家在實踐中體驗營銷，體驗團隊合作的精神，學習風險決策，分析消費心理……成就我們未來的“營銷之星”！
（三）活動主題。
營銷之星策劃大賽——策劃你的夢想，享受夢想之火與實踐之光碰撞的激情。
（四）活動主辦承辦方。
主辦：共青團黃山學院委員會黃山學院經濟管理學院。
承辦：黃山學院營銷協(xié)會。
（五）活動面向對象。
黃山學院在校的本?？粕?/p>
二賽事具體方案。
（1）大賽章程。
第三章比賽本著公開透明的原則，由主辦方進行全程監(jiān)督，專家組進行全程的評判，對于比賽中出現的弄虛作假行為，一律取消比賽資格。
第四章對于比賽獲獎的隊伍，由校團委和經濟管理學院聯合頒發(fā)證書以及相應的獎金禮品，并向全校公布。
第五章比賽基本方式：對主辦方提供的產品或自行設計的產品進行營銷方案的設計，要求參賽者以組隊的形式的參加，每隊要求3～5人。
第六章專家組職責：在評審規(guī)則的基礎上制定評審細則，審看參賽作品及其演示，對參賽選手進行提問，確定比賽名次。
第七章比賽設立執(zhí)行委員會，由營銷協(xié)會會長及各部部長組成，人數要求在10～12人，執(zhí)行委員會下設秘書處、財務組、賽事組、宣傳組、后勤組。
（二）賽程安排。
1比賽內容。
方案：參賽選手選用組辦方提供的產品，進行營銷策劃。
2比賽過程。
報名時間：3月16號~3月19號。
初賽：參賽選手在規(guī)定時間內遞交市場調查研究報告，由專家組進行評審，確定復賽名單。
復賽：參賽選手根據市場調查研究報告，為產品寫出營銷策劃書，遞交專家組評審，根據評審結果決出四支參賽隊伍進行決賽。
決賽：選手采用幻燈片形式，演示自己的營銷策劃書，在演示完之后，由專家組就策劃書的內容進行提問，并進行現場打分，最終決出比賽名次。
3比賽時間3。22~~4。12。
（三）活動組織安排。
1大賽執(zhí)行委員會負責活動的統(tǒng)籌規(guī)劃。
2財務部：對于活動過程中的財務問題進行預算，并報由大賽執(zhí)行委員會審議，在比賽結束后將活動的將財務的開支情況進行公開。
3實踐部：對于本次活動的人事組織安排負責，并且負責決賽現場的后勤服務。
4宣傳部：在比賽前期做好關于本次比賽的宣傳活動，包括海報的張貼，參賽人員的通知。在活動后期，要及時把比賽的相關結果予以公布。
5策劃部：對于活動要做總體的策劃，并協(xié)助各部門工作，確保策劃的可實施性。
6外聯部：積極為本次活動尋找贊助商，在活動過程中保持與贊助商的溝通，在活動結束后，及時將有關信息反饋給贊助商。
三活動經費預算。
前期：宣傳海報：15*20=300。
報名表、大賽宣傳單50元。
中期：宣傳海報：2*20=40。
后期：橫幅：7*50=350。
宣傳海報：2*20=40。
現場布置：50。
榮譽證書：40。
共計：860元。
四．活動的可實施性。
1，本次活動有很強的學術性和專業(yè)性，能夠和好的凸顯協(xié)會特色，得到了校團委及社聯會的大力支持。
2，經濟管理學院作為本次活動的主辦方之一為本次活動專業(yè)性提供保障，本次活動的專家組由經濟管理學院市場營銷教研組老師組成。
3，營銷協(xié)會作為一個蓬勃向上的社團，總是在不斷創(chuàng)新和挑戰(zhàn)中茁壯成長，我們在以往的活動中積累了豐富的經驗，在加上我們這個團體成員工作的熱情，相信我們能夠把本次活動舉辦的圓滿成功。
4，在舉辦活動之前，我們邀請專業(yè)老師為大家提供理論知識的培訓，同時就廣大同學的參與本次活動的興趣進行了調查，多數人表示在時間允許、活動組織有序的情況下還是很愿意參加的。
五結束語。
在此，我們向上級領導承諾，我們一定認真組織這次活動，不辜負領導的期望！預祝本次活動圓滿成功！
附錄一宣傳方案。
附錄二作品要求。
附錄三評判標準。
附錄四贊助商宣傳策劃方案。
附錄五培訓方案。
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寫作大賽策劃書篇十六
目的：為了更好的豐富校園文化生活，提升當代大學生的思想境界，在校團委與宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部，外國語學院和校廣播電視臺等相關部門的支持下，決定召開一次我校有史以來的第一次個人詩歌作品朗誦大賽。這也是吉星同學多年以來的夢想，他一直希望能夠舉辦一次個人的作品展，正如他的筆名“詩與心”一樣，他是一個在文學上面有很大造詣的人，用心去讀詩，用心去寫詩，詩就是他的心，他的心里裝的就是詩。就在他即將畢業(yè)的時候，學校給與了他一個這樣的機會。
時間：5月末。
活動之前需要準備的東西：包括各個承辦單位的聯系，朗誦時必備的背景音樂——可以由參加比賽的選手自己準備，比賽場地的布置，評委老師的邀請。比賽前期的人員的準備工作以及比賽時候的人員分配，例如話筒，音樂播放，場地搭建等，都是需要考慮的問題。
宣傳：由承辦該項活動的單位日負責做宣傳的'事宜（包括打宣傳板，或者是以調幅形式打出——比較醒目，直接在上面標注比賽的具體的細則，掛在排球場的側面）宣傳需要包括的內容：將吉星的作品以書面的形式分發(fā)給要參加比賽的同學或者是在校園網開辟一個通道，在那里可以找到他的詩，同學可以直接在上面寫明自己要朗誦的題目，重復也可以；標明個人的聯系方式以及截止日期，承辦單位等具體的信息。
評委：團委老師，宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部老師，我校的從事語言類教育的老師，各個社團的會長。
地點：俱樂部。
獎品設置：一等獎1名最佳氣質獎1名。
二等獎2名感情投入獎1名。
三等獎3名最佳音色獎1名。
最佳人氣獎1名最佳潛質獎1名。
獲獎的同學要頒發(fā)榮譽證書。
（一）詩歌朗誦大賽時間安排：
1、報名時間：從即日起至11月7日。
2、預賽時間：11月11日（周五）晚7：00（10#113）。
決賽時間：11月26日（周日）晚7：00（學校俱樂部）。
（二）活動面向：全校各學院學生。
（三）詩歌朗誦大賽報名方式：
以學院為單位集體報名，孔目湖文學社、國防生自成一單位（每單位選手為4-5人）。
（四）配樂詩朗誦具體要求：
1、朗誦體裁不限，既可朗誦獲獎原創(chuàng)作品，也可自定詩篇。
2、參賽以個人或組合形式均可。
3、選手參賽時表現時間預賽為3分鐘以內，決賽為5分鐘以內，朗誦詩篇不能過于簡短，可以從長篇詩中節(jié)選、段選。
（五）評分標準：
總分10分，參賽者儀表形象氣質：2分。
語言表達（包括肢體語言）：4分。
感情渲染：3分。
現場氣氛：1分。
（六）獎項設置：
一等獎1名。
二等獎1名。
三等獎1名。
優(yōu)秀獎若干。
獲獎者將同時獲得由主辦方與承辦方聯合頒發(fā)的榮譽證書及贊助商贊助的獎品。
寫作大賽策劃書篇十七
發(fā)揮特長，展現自我，提高人文素養(yǎng)，建設和諧校園。
弘揚中華傳統(tǒng)，展現社團風彩，綻放大學生光芒。
合肥學院電子信息與電氣工程系。
教室（待定）。
待定。
為了讓大學生對書法進一步認識了解，讓同學們享受視覺盛會，弘揚國粹，改善校園文化氛圍，同時也為同學們提供一個展現自我水平的舞臺。
合肥學院全體學生。
初賽：面向全校學生征集各種書法作品。
決賽：晉級選手在指定教室進行現場書法比賽。
1：主要由宣傳部負責，各部門積極配合。
2：橫幅一條（內容為此次活動名稱，懸掛在活動周圍）。
3：宣傳板一塊（內容為此次活動的主題，擺放在活動地點）。
4：海報三張（宣傳此次活動，并說明舉辦方式、時間、地點、活動內容等，在人流量大的地方張貼）。
1：首先對此次活動進行宣傳，征集作品；
2：在文化長廊設攤點征集作品，并進一步宣傳此活動；
3：前期宣傳活動結束后，把征集來的'書法作品進行初賽評選，選出優(yōu)秀作品；
5最后評選出作品名次。
1：主題要求健康積極，能體現出當代大學生精神風貌。
2：參賽作品可以是本人的原創(chuàng)作品也可以是臨摹作品。
3：書法分為硬筆書法和軟筆書法：
評委組組長：
評委組副組長：
評委組成員：：
軟筆：
一等獎1名。
二等獎3名。
三等獎5名。
優(yōu)秀獎10名。
硬筆：
一等獎1名。
二等獎3名。
三等獎5名。
優(yōu)秀獎10名。
（獲獎者均發(fā)放證書及獎品）。
軟筆組：
一等獎。
二等獎。
三等獎。
優(yōu)秀獎。
硬筆組：
一等獎。
二等獎。
三等獎。
優(yōu)秀獎。
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