幼兒教師個人分析報告（熱門20篇）

報告的撰寫需要收集和整理大量的信息和數(shù)據(jù)。報告的語言要通俗易懂，避免使用專業(yè)術(shù)語過多，以免產(chǎn)生理解障礙。在這里，我們將分享一些優(yōu)秀的報告案例，希望對大家有所啟發(fā)。

幼兒教師個人分析報告篇一

xxxx年，我成為中央黨校在職研究生班的一名學(xué)員。兩年來，自己嚴格遵守黨校的各項制度和紀律，自覺用黨的基本理論和創(chuàng)新成果武裝頭腦，在實踐中不斷加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，堅定馬列主義政治立場和共產(chǎn)主義遠大理想，解決政治、思想和作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，在日常生活中牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，黨性觀念得到明顯增強。

一、提高了對黨性鍛煉的認識。

黨性鍛煉是黨員自身在實踐中按黨性原則改造思想和規(guī)范行為的活動，它包括理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)等多方面的內(nèi)容。加強黨性修養(yǎng)是完成黨的歷史使命、實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標的需要，也是新形勢下應(yīng)對復(fù)雜國際局勢加強黨的建設(shè)的需要。胡錦濤同志曾指出，作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其要加強黨性鍛煉。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性強弱，素質(zhì)高低，領(lǐng)導(dǎo)水平如何，直接關(guān)系到加強黨的建設(shè)這一新的偉大工程的實施，關(guān)系到國家、民族的前途命運。自己從一名學(xué)生成長為一名國家公務(wù)員，離不開組織的培養(yǎng)和人民的信任。自己的一言一行，自己的黨性強弱和作風(fēng)的好壞，不僅僅是個人的行為，而且關(guān)乎黨的形象，也影響到廣大干部群眾的利益。我決心時時處處以《黨章》為標準，嚴格要求自己，樹立良好形象，加強黨性修養(yǎng)，強化執(zhí)政意識，牢記黨的宗旨，處處維護黨和群眾的利益，不辜負黨和人民的期望。

二、黨性鍛煉的成效。

(一)在理想信念上，進一步增強了黨性意識，明確了政治方向。

在中央黨校學(xué)習(xí)期間，我認真學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論、毛澤東思想基本問題、鄧小平理論基本問題和“三個代表”重要思想以及黨的建設(shè)中國特色社會主義創(chuàng)新理論，進一步堅定了自己的馬列主義理想信念，增強了立黨為公，執(zhí)政為民的意識，加深了對“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的理解，更加堅定了共產(chǎn)主義信念，強化了黨員意識，提高了政治理論水平，武裝了思想頭腦。

一是共產(chǎn)主義信仰更堅定。黨校是共產(chǎn)黨員和國家干部進修培訓(xùn)和錘煉思想的搖籃。通過學(xué)習(xí)，我進一步認識了中國共產(chǎn)黨產(chǎn)生、發(fā)展、壯大的歷史，堅定了正確的政治方向和政治立場，提高了政治鑒別力，增強了政治敏銳性，筑牢了馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，樹立了科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)會了運用馬列主義的立場、觀點和方法分析認識問題，從根本上提高了辨別是非的能力。

二是理論學(xué)習(xí)得到加強。參加在職研究生班的學(xué)習(xí)，給自己抽出時間加強理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉創(chuàng)造了機會。兩年來，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了學(xué)校指定的全部課程，學(xué)習(xí)了中央關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會等創(chuàng)新理論的有關(guān)論述和文件精神。在學(xué)習(xí)中，自己堅持把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種神圣職責(zé)、一種精神追求，靜下心來讀書，深入進行思考，還結(jié)合工作需要，加強相關(guān)知識和政策的學(xué)習(xí)，從而使自己的理論素養(yǎng)、黨性修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)水平得到全面提升。在此過程中，我努力聯(lián)系工作實際，在學(xué)以致用上下功夫，運用馬列主義基本理論和黨中央提出的一系列重大戰(zhàn)略思想、創(chuàng)新理論研究解決工作中遇到的難題，開展調(diào)查研究，不僅提高了政策水平，而且收到好的成效。

(二)在道德修養(yǎng)中，進一步樹立了為民意識和奉獻精神共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)做社會主義的道德模范，積極樹立和實踐社會主義榮辱觀，始終堅持自重、自警、自省、自勵，做到明榮知恥、行榮距恥，遠離低級趣味，常掃思想灰塵，做一個道德高尚的人。時時不忘為人民群眾服務(wù)的宗旨和作為一名黨員的職責(zé)義務(wù)，處處按照共產(chǎn)黨員的標準、條件要求自己，履行共產(chǎn)黨員的職責(zé)和義務(wù)，遵守黨的紀律，按照國家的法律和黨的規(guī)章制度辦事，始終保持清醒的頭腦，解放思想、實事求是、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、與時俱進，始終走在時代的前列，始終保持黨的先進性。要甘愿犧牲奉獻，樹立正確的名利觀，擺脫名韁利索的束縛，真正做到事業(yè)重如山，名利淡如水。作為一名共產(chǎn)黨員干部更要調(diào)整好自己的心態(tài)，把個人的意愿和現(xiàn)實情況很好地結(jié)合起來，精神振作地投入到工作中去。

(三)在思想認識上，進一步強化了廉政勤政意識，提高了防腐拒變的能力。

作為一名黨員干部，能否做到克己奉公、清正廉潔，不僅是個人思想、品德和作風(fēng)問題，而且關(guān)系到黨在群眾中的形象，是一個帶有政治性的大問題。在工作中，把精力用在工作上，倡導(dǎo)勤儉辦一切事情的作風(fēng)，能少花的就少花，不能講排場、擺闊氣，大手大腳。業(yè)余時間多讀書學(xué)習(xí)、充實提高自己，參加健康有益的文化生活，陶冶思想情操。管住小節(jié)，堅持嚴字當(dāng)頭，從我做起，按照各項廉政紀律規(guī)定，嚴摳細抓，堅決落實。時刻警醒自己，要經(jīng)得起權(quán)名位的考驗，頂?shù)米≌T惑，守得住氣節(jié)，克服形式主義、官僚主義歪風(fēng)，進一步端正從政理念，正確對待環(huán)境，擺正與群眾的關(guān)系，牢記黨的宗旨，把人民利益、國家利益和黨的利益作為一切工作的出發(fā)點，真正做到掌權(quán)為民、執(zhí)政為民、勤政為民，決不拿原則做交易、拿規(guī)矩送人情，犯原則錯誤、栽政治跟頭。

(四)在工作實踐中，進一步提高了執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。

當(dāng)前，國際形式復(fù)雜多變，國內(nèi)改革發(fā)展進入關(guān)鍵時期，新情況新問題大量涌現(xiàn)，要適應(yīng)不斷變化的國際國內(nèi)形勢，解決好各種矛盾和問題，跟上時代步伐，實現(xiàn)新的發(fā)展，迫切要求我們加強理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉，用黨性原則規(guī)范自己，做一個適應(yīng)新形勢要求的合格黨員。樹立民主的思想，進一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，把貫徹民主集中制原則建立在客觀實際的基礎(chǔ)之上。討論問題、報告工作不講假話，不講大話，不講空話，真正使貫徹民主集中制原則適應(yīng)新形勢的要求。強化大局意識，自覺維護團結(jié)穩(wěn)定的局面。自覺做到不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做。對待同志有滿腔的熱情和與人為善的態(tài)度。

總之，通過中央黨校的學(xué)習(xí)，我在黨性修養(yǎng)上有新加強，在領(lǐng)導(dǎo)水平上有新提高，在運用理論指導(dǎo)實踐上有新進步。黨性修養(yǎng)無止境，黨性鍛煉無盡期。今后，我決心以理論武裝工作的新成效促進和保證自身更好地履行職責(zé)、完成使命，為建設(shè)中國特色社會主義做出更大貢獻。

幼兒教師個人分析報告篇二

按照“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實惠，富民強市新跨越”的總體要求，我結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀要求，對照審視自己，作出如下分析檢查報告。

一是學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)。自學(xué)一直是我參加工作后的一大愛好。中專畢業(yè)后，我克服了不少困難，修完了湘潭大愛行政管理專業(yè)的自考大專學(xué)業(yè)，也先后參加了省、市黨校的一些專業(yè)培訓(xùn)，對工作能力提升起到了重要的作用。但總體來說，對政治理論和某些業(yè)務(wù)知識還是缺乏系統(tǒng)持續(xù)的學(xué)習(xí)，常有“書到用時方恨少”的感覺。

二是思想不夠解放。也許是由于工齡和年齡的關(guān)系，對一些人和事的處理形成了較為習(xí)慣的定勢思維，導(dǎo)致思想不夠解放，手腳放不開，滿足于做一名安分守己的公務(wù)員。本人1995年就進了鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委班子，但由于長期以來，很少對自己的工作準確定位，在主動尋求自我突破、自我超越方面還有較大的差距。

三是能力不夠全面。由于長期工作崗位比較單一，也一直滿足于愛崗敬業(yè)的境界，對一些未分工到頭上的工作想得少、做得更少，致使某些方面的能力未得到充分鍛煉與加強。

一是容易滿足。我自我感覺在汨羅自己是一個少親無故的人，能夠從鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)直接調(diào)進市婦聯(lián)機關(guān)，我一直將之視為一種榮幸，也一直對組織部門和婦聯(lián)兩個娘家心存感激，比較滿足于現(xiàn)狀。

二是不夠自信。由于更看重家庭，追求上進的意愿也不夠強烈，有時認為自己已過了當(dāng)干部的黃金年齡，因此表現(xiàn)得不夠自信，甚至有一種失落感，也不自覺地放松了個人的發(fā)展追求。

三是學(xué)習(xí)力不夠。由于個人成長較慢，對個人發(fā)展自信心不夠強烈，也逐漸放松了學(xué)習(xí)。利用八小時之外進行學(xué)習(xí)的習(xí)慣沒有很好地堅持下來。

一是加強學(xué)習(xí)，解放思想。深刻領(lǐng)悟“活動老、學(xué)到老”的道理，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。增強學(xué)習(xí)的危機感、緊迫感，把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和解放思想作為提高自身素質(zhì)的自覺行動，當(dāng)作一種工作和追求，加強對業(yè)務(wù)知識、市場經(jīng)濟、科技知識、法律法規(guī)以及男女平等基本國策的學(xué)習(xí)，結(jié)合本職工作和自身實際，統(tǒng)籌安排，循序漸進，做到學(xué)習(xí)與實踐兩相促進。

二是提高工作能力。不僅積極主動完成份內(nèi)的工作，更要注重培養(yǎng)綜合分析問題、解決問題的能力，學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，找出事物的發(fā)展規(guī)律，把工作做在前面，增強工作的主動性。

三是提高創(chuàng)新能力。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，運用統(tǒng)籌兼顧的方法，著力提高創(chuàng)新能力，力爭用新思維、新方法應(yīng)對新情況、解決新問題。

四是提高自律能力。著力規(guī)范自己的言行，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風(fēng)，堂堂正正做人，扎扎實實做事，為全市婦女干部樹好形象，做好表率。

幼兒教師個人分析報告篇三

加強理論學(xué)習(xí)，個性是加強馬克思世界觀和方法論的學(xué)習(xí)，不斷改善自己的工作思維和工作方法，提高工作潛力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，加強自己的黨性修養(yǎng)，樹立創(chuàng)新意識?，F(xiàn)在，就來看看以下三篇范文吧!

作為市委班子的班長，在廣泛征求意見和開展談心活動環(huán)節(jié)上能夠發(fā)揮表率作用，相繼召開了由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場主要領(lǐng)導(dǎo)、黨政機關(guān)負責(zé)人參加的對市委、政府兩套班子征求意見大會，并下發(fā)征求意見表。在征求黨員群眾對個人意見建議的過程中，我分別征求了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、黨政機關(guān)負責(zé)人，離退休老干部、黨外人士、人大代表、政協(xié)委員意見和建議，同時作為一名黨員干部，我以一名普通黨員的身份參加了市委辦公室機關(guān)組織生活，并征求這些身邊工作人員對我的意見和建議，通過進行梳理，結(jié)合思想、工作實際，查擺自己在黨性方面存在的實際問題和不足，并查找根源，對存在的問題和不足，自己進行了認真的反思，我個人認為黨員同志們都是從關(guān)心、幫助的角度提出的這些問題和不足，確實提到了點子上，對今后的工作學(xué)習(xí)都有指導(dǎo)作用，自己在內(nèi)心深處對黨員同志們關(guān)心和幫助表示感謝，在征求意見的過程中，我也知道黨員同志的對市委書記提意見和建議還心存顧慮，因此在征求意見時我都不在場，并給每位同志發(fā)了征求意見表，目的只有一個，就是想聽聽大家對我這個班長真實評價。這些意見和建議我將在今后的工作中努力加以改正。

一、在黨性觀念，宗旨意識和理想信念方面。我自己認為參加革命工作30多年，入黨也有30多年的時間，可以說經(jīng)歷了一些政治考驗和黨組織的考驗，今天我的所有一切都是黨組織賦予的，對中國共產(chǎn)黨的偉大、正確、光榮的認識是發(fā)自內(nèi)心的，在理想信念，宗旨意識方面是沒有問題的，在一些重大的政治問題和大是大非事件上，可以說始終做到了旗幟鮮明，立場堅定、態(tài)度不含糊、不曖昧，在發(fā)揮一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部表率作用方面更是時刻注意。對我們黨內(nèi)出現(xiàn)的種種不良現(xiàn)象，尤其是法律上和干部任用中存在的不正之風(fēng)，曾有過自已的看法，如法與權(quán)的關(guān)系問題，跑官要官比打基礎(chǔ)干實事的人強，弄虛作假要比實干強等問題，通過此次學(xué)習(xí)這些看法和觀念都得以糾正。我認為這些看法都是政治上不強的表現(xiàn)，是被一些表面現(xiàn)象遮蓋了事物本質(zhì)，沒有分清主流和分支。

二、日常工作過程中，具體事物擠占了很多時間，到基層一線了解情況、征求意見、解決問題的時間相對減少。每年雖也拿出一些精力和時間深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村隊，但一些具體問題、具體事例多是聽分管領(lǐng)導(dǎo)的匯報，根據(jù)情況做出決策，還沒有真正做到沉下身子。在處理和解決重大事件過程中，能始終結(jié)合我市的實際，尊重歷史，正視現(xiàn)在，著眼未來，本著實事求是的態(tài)度，諸如市域經(jīng)濟發(fā)展的方向、突破口，多是通過調(diào)研和聽取各方面的意見和建議，特別注重聽取人大、政協(xié)兩套班子的意見和建議，正是堅持走求真務(wù)實的道路，在經(jīng)濟發(fā)展的速度上雖低于地區(qū)平均增長速度，但始終保持了穩(wěn)健的發(fā)展。

三、具體事物多，用于處理問題的時間往往占據(jù)了學(xué)習(xí)的時間。在理論學(xué)習(xí)方向，自身也有一些想法，認為自己年齡已大，自身已掌握的這點理論完全夠用，在日常工作中就放松了對理論的學(xué)習(xí)。通過這次保持共產(chǎn)黨員。

先進性教育。

學(xué)習(xí)，特別是對三代領(lǐng)導(dǎo)集體所作出的加快經(jīng)濟發(fā)展，樹立和發(fā)展社會主義和諧社會以及黨章對每名黨員的要求，深感自己在理論學(xué)習(xí)上的差距，充分認識到自己的想法和觀點是不對的，通過學(xué)習(xí)也深感以前對"三個代表"重要思想，發(fā)展和樹立科學(xué)的發(fā)展觀等重要論斷和決策的理解不深不透，一些關(guān)鍵點、創(chuàng)新點認真思考、深刻領(lǐng)會的還很不到位，也充分認識到作為一名黨員干部放松了對理論的學(xué)習(xí)是一種政治上短視的表現(xiàn)，也是一種不稱職的表現(xiàn)。忽視了理論學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)，必然會成為政治上不清醒的領(lǐng)導(dǎo)，政治上的不清醒必然對事業(yè)造成影響。

四、作為市委書記對全市工作負第一責(zé)任人的責(zé)任，將精力全部投身于經(jīng)濟的發(fā)展和群眾生活水平的提高和群眾利益的實現(xiàn)，而我本身也是人民群眾中的一員，對人民群眾的感情不需從新認識，但我也深深感覺到一切依靠群眾這句話不僅僅是一種口號，而是應(yīng)從內(nèi)心深刻對人民群眾的歷史地位、作用的深刻理解，要充分發(fā)揮人民群眾在經(jīng)濟建設(shè)和全面建設(shè)小康社會的主動性和能動性，繼而實現(xiàn)市域經(jīng)濟的持續(xù)、和諧、健康發(fā)展。

五、因為年齡偏大的原因，與班子成員在工作上相互交流的多，在思想、生活等方面交流相對少。目前市委、人大、政府、政協(xié)幾套班子成員在年齡結(jié)構(gòu)上都趨向于年輕化，在市委重大決策過程中，我始終做到了相互交流意見，共同協(xié)商大事，在平常的交流中，自己感覺在年齡上與他們有一些差距，對一些社會現(xiàn)象等的看法不盡相同，因此交流偏少，在這次評議分析階段，通過相互談心活動的開展，特別是與身邊工作人員相互交流，我感覺經(jīng)常與同志們交流思想，談?wù)J識是很有必要的，從中也找到了一些自己沒有覺察到的缺點和不足，有利于自己的工作的繼續(xù)開展，達到了相互促進感情、交流思想認識的效果。

六、在加快經(jīng)濟發(fā)展方面，還需投入更大的精力。我市作為地區(qū)首府城市，從經(jīng)濟發(fā)展速度、城市建設(shè)規(guī)模等方面都與地區(qū)的要求存有一定差距，如何充分發(fā)揮大農(nóng)業(yè)和口岸優(yōu)勢加快發(fā)展步伐，一直是我思考的重要課題，財政的拮據(jù)是影響和制約我市經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)健因素，我經(jīng)常用這樣一句話鼓勵黨員干部，那就是我們塔城市的干部必須具備和提高艱苦奮斗、克服困難創(chuàng)造性開展工作的能力。作為市委書記這方面的能力更應(yīng)凸現(xiàn)，在這方面我付出了很多努力。例如為加大招商引資力度，去年我到內(nèi)地等省市與商家多次洽談、協(xié)調(diào)，可以說放棄了許多市上的利益，把一些諸如亞麻集團等企業(yè)引駐落戶，在這方面我有著很深的體會，招商引資是一件不容易的事情，在這方面作為一把手還是要多走出去，并做到有的放矢。

從目前我市農(nóng)村、城市兩個領(lǐng)域上看，在干部工作作風(fēng)、求真務(wù)實、艱苦創(chuàng)業(yè)等來對比，農(nóng)村干部無論是在工作環(huán)境、待遇、工作量等多方面較城區(qū)干部都要辛苦，工作難度大，但通過幾年來狠抓干部工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，農(nóng)村干部在吃苦耐勞、真抓實干、拼搏奉獻、開拓創(chuàng)新等方面是城區(qū)干部所不及的，因此強化城區(qū)干部工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變是當(dāng)前整頓干部隊伍，提高干部整體素質(zhì)的重點。近幾年通過狠剎浮夸、虛報的作風(fēng)，干部隊伍中弄虛作假現(xiàn)象有所遏制，但在一些部門仍時有發(fā)生，這種工作作風(fēng)在今后的干部管理工作中要繼續(xù)狠抓，使之有根本性的改觀。

在吸引外地商客和資金的同時，在挖掘和吸納本地民間資金方面做得還不夠。我市有大量民間資金散閑，有的個體甚至將資本投放到了區(qū)外，另外從本地出去現(xiàn)在做大生意的也不乏其人，能將民間資本利用好，能將走出去的能人請回來，這對塔城市目前財力匱乏的現(xiàn)狀無疑是十分有利的，在吸收民間資本發(fā)展經(jīng)濟方面雖也考慮過，但落到實處見效益的不是很多，在這方面的工作作為市委書記應(yīng)有具體的方案。

在用工業(yè)的思路謀劃農(nóng)業(yè)，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)向工業(yè)延伸，工業(yè)向農(nóng)業(yè)滲透方面，雖然近幾年做出了一些嘗試，但由于外向型經(jīng)濟發(fā)展剛剛起步，我市工業(yè)又是一個短腿，因此在發(fā)展產(chǎn)業(yè)化方面步履艱難，另外由于農(nóng)民受傳統(tǒng)思想的影響過深，小農(nóng)經(jīng)濟、自給自足意識根深蒂固，使農(nóng)業(yè)朝著規(guī)?；l(fā)展有一定的難度，仍需要有一個農(nóng)民思想轉(zhuǎn)變的過程，需要進一步加大宣傳力度，提高農(nóng)牧民的科技水平和市場經(jīng)濟知識。

作為我市這樣一個地理位置偏遠，經(jīng)濟欠發(fā)達的縣市，我作為一把手，一定要給廣大的基層干部貫輸一種艱苦創(chuàng)業(yè)，克服困難，開創(chuàng)性開展工作，為實現(xiàn)市域經(jīng)濟的發(fā)展共同奮斗的思想，并在具體工作中逐步成為每名黨員干部的自覺行動。把我市黨員干部真正錘煉成為政治上硬、業(yè)務(wù)上精、作風(fēng)上正、廉潔上清高素質(zhì)干部隊伍。作為市委書記，更要堅定艱苦奮斗、拼搏奉獻，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以艱苦奮斗，負重奮進的實際行動做好本職工作，更加牢記黨的基本理論，基本綱領(lǐng)、基本路線和基本經(jīng)驗，以艱苦奮斗的精神做好各項工作。同時需要從對黨負責(zé)，對事業(yè)負責(zé)，對同志負責(zé)，對自己負責(zé)的角度公正、公平地參與評議每一個黨員，以黨員標準正確看待別人。

今后的努力方向。

按照地委和市委"先教辦"的總體部署，結(jié)合自己查擺的問題;今后自己將在堅持用科學(xué)理論武裝頭腦，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提升思想文化素質(zhì);自覺堅持黨的根本宗旨、誠心誠意為基層解決實際困難，開拓創(chuàng)新，努力爭創(chuàng)一流工作業(yè)績;保持清正廉潔，堅決抵制歪風(fēng)邪氣等方面不斷努力。清清白白做官、堂堂正正做人，干干凈凈做事，總之通過這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，使自己在思想、工作作風(fēng)等方面有一個新的變化，新的提高。

1、強化學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)。一是不斷加強對馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，打下堅實的理論功底，在學(xué)習(xí)過程中切實做到系統(tǒng)而不零碎，全面而不片面，深入而不膚淺，融合貫通而不相互割裂。特別是對"三個代表"重要思想的學(xué)習(xí)，牢牢把握學(xué)習(xí)貫徹"三個代表"重要思想的關(guān)鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民的根本要求，用馬克思主義的立場、觀點、方法，分析和解決工作中的實際問題。二是立足于工作進步和全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)更多的知識。在加強對黨的路線、方針、政策學(xué)習(xí)的同時，加強對履行。

崗位職責(zé)。

所必須知識的學(xué)習(xí)，并把這方面的學(xué)習(xí)同深刻領(lǐng)會和靈活運用馬克思主義理論緊密度聯(lián)系起來，既學(xué)習(xí)與本職崗位有關(guān)的知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多掌握一些反映當(dāng)今世界文明進步的新知識、新經(jīng)驗，做到"專"和"博"相結(jié)合，求知與修身其進步，使知識結(jié)構(gòu)更加合理，個人素質(zhì)全面提高。三是以持之以恒的精神，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，正確處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，合理安排學(xué)習(xí)時間，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤、兩促進。四是理論聯(lián)系實際，既向書本學(xué)又側(cè)重在實踐中提高。注意向領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)，做一名學(xué)習(xí)型、知識型、實干型、調(diào)研型相統(tǒng)一的黨員干部。

作為市委書記，市委中心學(xué)習(xí)小組組長，承擔(dān)著指導(dǎo)市委中心學(xué)習(xí)小組成員學(xué)習(xí)提高的責(zé)任，通過這次在先進性教育活動封閉學(xué)習(xí)，積累和總結(jié)集體學(xué)習(xí)的好的做法和經(jīng)驗，如學(xué)完后由成員談學(xué)習(xí)體會，撰寫心得，相互交流等，在今后的學(xué)習(xí)中不斷運用這種方式，達到提高學(xué)習(xí)效果的目的。

2、在如何使黨員保持先進性教育成為一種長效機制下功夫，在落實上下功夫?？梢哉f通過這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的開展，在促使全市黨員凈化思想、發(fā)揮作用、體現(xiàn)黨員的先進性方面收到了一定效果。但如何使黨員作用長期得到發(fā)揮，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用長期得以不斷增強，在為民辦實事上是長期的不是階段的，是務(wù)實的不是表面的。在這方面還需要制定出具體的辦法，使黨員先進性長期、有效的得以發(fā)揮。

3、發(fā)揮黨委核心領(lǐng)導(dǎo)作用，充分發(fā)揮人大、政協(xié)組織作用，吸納更多的意見和建議。黨委核心領(lǐng)導(dǎo)作用發(fā)揮至關(guān)重要。作為多年從事領(lǐng)導(dǎo)崗位的我深有感觸，在以往工作中，我就十分注重發(fā)揮人大、政協(xié)對經(jīng)濟工作的積極促進作用，使這兩套班子直接參與到經(jīng)濟工作，在今后工作中將繼續(xù)有效發(fā)揮他們便于接近群眾有利條件，拿出一定的精力認真研究人大代表提出的議案、政協(xié)委員提出的合理化建議。同時，賦予副職更多的權(quán)利和責(zé)任，使他們有責(zé)有權(quán)開展工作，繼續(xù)發(fā)揮民主集中制作用，廣納諫言，使市委作出的每一項決定，更加符合經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，更符合塔城市的實際，更好地為民謀利益。

4、緊緊圍繞大幅度增加農(nóng)民收入，增強集體實力和大幅度增加財政收入，增強綜合經(jīng)濟實力兩大核心目標。按照地委擴大會議和市委全委(擴大)會議確定的發(fā)展思路，全力實現(xiàn)年初確定的奮斗目標。政治路線確定后，干部就是決定因素，各項經(jīng)濟指標如期實現(xiàn)，需要一大批干部群眾共同奮力，目前正值春耕忙季，我將對主要鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子貫徹落實的經(jīng)濟會議情況進行一次摸底調(diào)研，對各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))場班子的戰(zhàn)斗力、凝聚力和對群眾的感召力進行檢查，對存在的問題及時指正。在工業(yè)發(fā)展上組織相應(yīng)部門大力開展招商引資，認真研討發(fā)展外向型經(jīng)濟的措施和渠道，力爭今年在外向型、工業(yè)化經(jīng)濟，招商引資工作上實現(xiàn)新的突破。同時注重加強與地區(qū)各相關(guān)部門的聯(lián)系，積極爭取地委、行署的政策傾斜和資金傾斜，在地、市共同努力下全力打造首府城市的新形象。

按照中央、省委、市委和區(qū)委統(tǒng)一部署，中共清泉區(qū)紀委、監(jiān)察局領(lǐng)導(dǎo)班子認真學(xué)習(xí)黨的xx大及系列重要講話特別是在蘭考調(diào)研時的重要講話精神，全面貫徹落實楊明書記“高標準、嚴要求，把黨的群眾路線教育實踐活動搞得更好”的指示要求，以求真務(wù)實的態(tài)度，對照“三嚴三實”要求，深入查找問題，深刻剖析?，F(xiàn)將對照檢查情況匯報如下：

一、查找出的主要問題。

1.遵守黨的政治紀律方面。

區(qū)紀委、監(jiān)察局班子堅決貫徹落實中央路線方針和省委、市委、區(qū)委的重大戰(zhàn)略決策，堅定不移地與以為黨中央保持思想政治上的高度一致，帶頭遵守黨的政治紀律。存在的問題和不足主要有兩個方面：

(1)民主集中制堅持不夠，班子民主氛圍不濃。

一是在重大事項決策時，征求意見不夠充分。在一些重大事項決策上，既存在征求班子成員意見不夠，也存在征求人大、政協(xié)及有關(guān)部門意見不夠，征求各個層面意見不夠等問題。

二是在一般性工作決策時，有時把效率、進度看得過重，聽取意見不充分，存在少數(shù)人說了算的現(xiàn)象。

三是班子成員民主觀念不夠強，參與積極性不高。有的成員只關(guān)心自己分管事項，對分管范圍外的事項，發(fā)表意見時“隨大流”“看風(fēng)向”“不表態(tài)”。

(2)履行黨建責(zé)任不到位，黨風(fēng)廉政建設(shè)力度不夠。

一是對抓黨建工作認識不深。常委班子對黨建工作專題研究少，黨建工作主要由常委在抓，其他成員不主動、不積極，特別是對全面落實“一崗雙責(zé)”重視程度不夠，齊抓共管不力。

二是抓基層黨建措施不實。常委班子對部門機關(guān)黨建工作重視不夠，機關(guān)單位黨組織黨務(wù)工作者基本都是兼職，組織活動開展得少、質(zhì)量不高。

三是黨風(fēng)廉政建設(shè)落實不夠，監(jiān)督乏力。懲防體系雖然建立了，但抓落實不夠，有束之高閣現(xiàn)象;作風(fēng)建設(shè)雖然強調(diào)了，但抓監(jiān)督不夠，極少數(shù)干部存在作風(fēng)不正、作風(fēng)不實等問題;違法違紀干部雖然處理了，但抓教育不夠，未用好反面典型案例讓干部受到震懾、得到教育;重年底考核、輕日常監(jiān)管，致一些問題得不到及時解決，監(jiān)督作用缺失。另外，在督促、檢查村(社區(qū))黨風(fēng)廉政建設(shè)上用心不深、用力不足，村(社區(qū))監(jiān)委會作用發(fā)揮欠佳。

2.貫徹落實中央八項規(guī)定及省市十項規(guī)定精神、改進工作作風(fēng)方面。

中央八項規(guī)定及省委省政府十項規(guī)定、市委市政府八條意見公布實施后，區(qū)紀委、監(jiān)察局常委班子迅速帶頭貫徹執(zhí)行，嚴格執(zhí)行辦公用房、配車用車、身邊工作人員配備和管理、公務(wù)消費等方面的工作和生活待遇規(guī)定。沒有違規(guī)配備車輛，未發(fā)現(xiàn)班子成員存在職務(wù)消費、利用公款進行人情消費、公車私用、違規(guī)配備秘書、違規(guī)占用住房和辦公用房、為家屬及身邊工作人員謀取私利等現(xiàn)象，在整治“四風(fēng)”突出問題上取得了明顯成效。同時，也存在執(zhí)行規(guī)定不嚴格、不徹底的問題。

一是對作風(fēng)建設(shè)的長期性、艱巨性、復(fù)雜性認識不足，教育督導(dǎo)還不夠，在八項規(guī)定出臺以后，還出現(xiàn)了一些違紀行為，如個別干部上班時間上網(wǎng)玩游戲等。

二是部分干部仍存在認識不到位、執(zhí)行不夠堅決的現(xiàn)象，把執(zhí)行規(guī)定與開展工作對立起來，在思想和言論上出現(xiàn)“為官不為”的苗頭，對此制止糾正不到位。

三是建設(shè)長效機制比較薄弱，配套措施還沒跟上，有些標準不明確、不具體，也影響了規(guī)定的全面落實和執(zhí)行。

四是改進文風(fēng)會風(fēng)還存在差距，文件多、簡報多、會議多的局面還沒有得到根本改變。

(二)“四風(fēng)”方面存在的突出問題。

1.形式主義方面。

一是自覺學(xué)習(xí)動力不足，學(xué)習(xí)不夠扎實，滿足已有的知識和經(jīng)驗，對上級精神學(xué)的不透、對紀檢業(yè)務(wù)鉆研不深。常委會學(xué)習(xí)制度建設(shè)和落實抓得不好，常委會對學(xué)習(xí)要求不嚴，要求和規(guī)定不具體。班子個人自學(xué)隨意性較大，以看新聞、讀報紙、閱文件為主。有的學(xué)習(xí)自覺性差，缺乏“鉆和擠”的精神，在工作與學(xué)習(xí)沖突時，往往是學(xué)習(xí)讓位于工作。

二是調(diào)研接地氣不足，不深入。常委班子成員招呼調(diào)研多，暗查暗訪少。在下基層調(diào)研時，多是預(yù)先安排好調(diào)研方案，提前給調(diào)研點打招呼，提前安排，導(dǎo)致了解不到實情。隨意調(diào)研多，有目的調(diào)研少。有時調(diào)研只是下去走走、看看、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，浮于表面，聽干部匯報多，直接與群眾交流少;提要求多，解決具體問題少。單一調(diào)研多，統(tǒng)籌兼顧少。有的同志到基層只聽自己主管的事，對基層反映的其他問題不關(guān)心，少有向委局提出全局性和普遍性的情況反映和工作建議。另外，撰寫調(diào)研報告時，有憑經(jīng)驗閉門造車或安排分管部門工作人員捉刀代筆現(xiàn)象。

三是對上級部署的工作主動性不強，辦事效率和質(zhì)量不高。在解決實際問題中，對于上級部署的工作有很多現(xiàn)實性困難，未深入調(diào)研，未及時回復(fù)的情況時有發(fā)生。

2.官僚主義方面。

一是存在參謀助手作用發(fā)揮不足，對一些前瞻性問題，分析研判不夠深入，應(yīng)對措施相對滯后的現(xiàn)象。下基層時，有圖鬧熱、講排場或定人員、定人數(shù)、定時間、定事項現(xiàn)象，導(dǎo)致委局機關(guān)干部有意見或基層干部有些問題想給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)面反映卻沒有機會說;有的班子成員輪到該自己接訪時以工作脫不了身為由不去或請人頂替自己接訪;對基層反映的問題，不親自過問，有找相關(guān)單位回復(fù)現(xiàn)象;有拍腦袋報數(shù)據(jù)的現(xiàn)象。

二是存在向基層宣傳反腐倡廉教育不深入，有的工作能力還不適應(yīng)當(dāng)前反腐倡廉形勢的需要，獨擋一面能力不強。常委班子主動走出機關(guān)，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)村社、田間地頭訪民情、問民憂、解民愁做得不夠，很少與群眾同坐一張板凳、同吃一鍋飯，久而久之，與群眾有了距離，導(dǎo)致向群眾宣傳反腐倡廉工作不夠。

三是存在有的對自己分管的委室教育管理不夠、督促指導(dǎo)不嚴現(xiàn)象。有的基層單位的請示報告交來后，有的班子成員直接過問、認真研究不夠，一味地走程序，讓下面干部或部門去調(diào)查、去提意見，造成部分“公文旅行”，解決問題或辦理案件進展慢、耗時長。有的習(xí)慣于把自己放在領(lǐng)導(dǎo)者、管理者的位置，總覺得自己高明、正確，下屬或群眾的認識、意見、建議都不如自己深、辦法不如自己好，聽不進別人的意見，殊不知自己與下屬或群眾距離越來越遠，工作越來越難開展。

四是有的組織觀念淡薄，請示報告不夠，存在先斬后奏現(xiàn)象。

3.享樂主義方面。

一是有的甘于平庸，只求過得去，不求過得硬，有的習(xí)慣于自己與自己比，小成則滿、小進則安。有些同志總認為清泉工作條件差、收入待遇不高，但工作任務(wù)重、工作責(zé)任大，時常與周邊發(fā)達地區(qū)比待遇、計得失，認為在工作的付出與收入不成正比，存在得過且過思想。

二是有的工作拈輕怕重,貪圖安逸不講奉獻。求享受意識增強，艱苦奮斗精神弱化。這幾年清泉區(qū)干部工資有了些提高，群眾收入有了較大增長，部分班子成員不知不覺中產(chǎn)生了自滿情緒，小富即滿，陶醉于已有的成績，滿足于現(xiàn)狀，艱苦奮斗、開拓進取意識有所淡化。周末加班、工作與休息相沖突時，心理有抵觸;在工作任務(wù)多、任務(wù)重時，心里有怨氣。

三是有的缺少責(zé)任擔(dān)當(dāng)，信奉好人主義，對遇到的突出問題、隊伍中的不良現(xiàn)象不敢抓、不愿管，如在廉租房一事上就存在清而不理、久拖不決，形成矛盾隱患;在重大疑難信訪問題化解或案件查辦上，“領(lǐng)導(dǎo)包案”落實不好，有畏難情緒，怕麻煩、怕“脫不到手”，存在能推就推、能拖就拖的現(xiàn)象。在貫徹落實上，對分管工作、分管部門的指導(dǎo)不到位，存在當(dāng)“二傳手”、“甩手掌柜”現(xiàn)象;對工作推進不力或出現(xiàn)問題時，常以自己已經(jīng)安排了，科室、部門未落實為由來推脫。

四是有的紀律意識不夠，示范帶動作用發(fā)揮不夠。受社會休閑氛圍影響，下班后班子成員也存在相互或與朋友斗地主、打麻將、聚聚餐等現(xiàn)象。

4.奢靡之風(fēng)方面。

一是。

規(guī)章制度。

活動方案。

時對費用預(yù)算習(xí)慣留有余地;在安排會務(wù)、活動時存在著講規(guī)格、講排場;下班離開辦公室不關(guān)地?zé)?、不關(guān)熱水壺、不關(guān)燈。

二是公務(wù)接待曾存在超標現(xiàn)象。在八項規(guī)定出臺前，班子成員中有公款吃請，有公務(wù)接待超標現(xiàn)象。

(三)在解決關(guān)系群眾切身利益的問題方面。

班子成員對基層干部在政策執(zhí)行層面的指導(dǎo)不夠，對基層干部的嚴格管理不到位，常常注重自己身邊的干部作風(fēng)建設(shè)，忽視了群眾身邊的不正之風(fēng)，導(dǎo)致了一些損害群眾利益的現(xiàn)象出現(xiàn)。

1.對群眾基本需求了解不全面、不深入，保障不力。

清泉區(qū)欠發(fā)達的實情決定了在教育、醫(yī)療、住房、交通、飲水、用電等方面的矛盾和問題更為突出、更為集中。由于工作性質(zhì)決定了班子成員在主動爭取項目資金上、發(fā)動群眾參與上做得不夠，自身財力的投入還非常有限，對群眾基本需求方面的問題未得到根本解決。委局幫扶的卡龍村還存在爾崗小組不通電、跨河橋低矮老化、尕尕寨爾崗寨不通路等問題。經(jīng)委局全力爭取已納入?yún)^(qū)政府今年提升改造項目，現(xiàn)正做實施前的各項準備工作。

2.解決困難群眾問題下功夫不夠，與群眾意愿差距大。

目前，有特困戶17戶、特困群眾人，其中3戶屬于絕對貧困戶;全村病人及殘疾人148人。其中病人140人，主要是胃病、婦科病、高血壓、骨質(zhì)增生、肺病、膽囊炎等，有2名癌癥患者;殘疾人8人(其中7人有證，1人無證)，主要是眼、耳、手指殘疾。雖然通過建立困難群眾臺賬摸清了家底，但解決這些困難還停留在五保、低保、委局職工臨時捐款(物)救助等方式上，僅僅只能滿足最低生活需求，長期性的措施還較少、資金難度大，保障機制很脆弱，保障水平很低。另外，在提升幫扶村困難群眾脫貧致富能力、解決委局無房職工困難等方面辦法不多，。

3.解決與民爭利問題上下功夫不夠。

4.群眾訴求表達渠道還不夠暢通。

雖然隨著時代進步，科技發(fā)達，群眾訴求渠道更多了，但還存在著程序多、反饋慢、中梗阻等問題。由于受語言、文化水平的影響，群眾訴求表達渠道不夠暢通，加之工作方式方法的問題，導(dǎo)致群眾對部分部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)不信任，不愿直接反映訴求，而是直接找上級領(lǐng)導(dǎo)，越級信訪，。

(四)解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題方面。

區(qū)紀委、監(jiān)察局領(lǐng)導(dǎo)班子在落實、督促、檢查惠民政策方面做得不到位。很多規(guī)定、要求、政策出臺了，但差臨門一腳，造成政策“走在路上”、服務(wù)“停在嘴上”，實惠沒有真正“落在群眾身上”，出現(xiàn)了“最后一公里”問題。

1、機關(guān)干部聯(lián)系服務(wù)群眾不直接、不經(jīng)常，在開展結(jié)對幫扶中，到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)也只到鄉(xiāng)政府坐坐聽聽，到村社走走看看，沒有真的了解到基層工作中的實際困難;進了農(nóng)戶也只是送點錢、送桶油、送袋米，說些關(guān)切的話，沒有做到真幫實扶。

2、機關(guān)干部包括一些常委在“雙報到”活動中走形式。有的次數(shù)不夠，有的時間不夠，有的效果不好，有的僅僅是簽了個到了事，認領(lǐng)崗位、參加社區(qū)公益活動等未落到實處，基層干部和群眾不滿意。

二、產(chǎn)生問題的原因分析。

經(jīng)委局領(lǐng)導(dǎo)班子深入討論，上述“四風(fēng)”問題雖有客觀原因，但更多的還是主觀原因，從根源上剖析，主要有以下幾方面：

(一)放松了思想政治建設(shè)，理論武裝不到位。

我們黨歷來高度重視黨員干部思想政治建設(shè)，始終把加強干部教育作為一項基礎(chǔ)性、長期性工作抓在手上，堅持用理論武裝全黨思想，指導(dǎo)中國在革命、建設(shè)、改革、發(fā)展中不斷取得新勝利。委局現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子成員都是入黨多年的老黨員，黨性強、作風(fēng)正、政策理論水平高，是一支敢于擔(dān)當(dāng)、敢打硬仗的團隊。但是，隨著年齡的增長、職務(wù)的升遷，受環(huán)境的制約和社會不良風(fēng)氣的影響，一些同志心態(tài)發(fā)生了微妙變化。有的認為自己學(xué)歷高，以前在學(xué)校和工作中學(xué)習(xí)過相關(guān)理論，有基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的積極性不高;有的認為自己的工作經(jīng)驗豐富，足以應(yīng)對當(dāng)前工作，存在安于現(xiàn)狀不思進取、不愿學(xué)習(xí)的情況;有的覺得學(xué)習(xí)就是一種負擔(dān)，寧可打打牌娛樂娛樂或喝喝茶清閑清閑，也不愿參與學(xué)習(xí)，更不用說主動學(xué)習(xí)了;有的認為學(xué)習(xí)純屬一種過場或領(lǐng)導(dǎo)在掙表現(xiàn)，被動參與，等等。這些不良的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，直接影響了班子的思考能力和決策水平，對黨在新的歷史條件下面臨的“四大考驗”和“四大危險”認識不深，對經(jīng)濟社會發(fā)展中出現(xiàn)的一些新情況新問題敏銳性不強，對形形色色的腐朽沒落文化和社會思潮缺乏高度警醒，對“四風(fēng)”問題抵制不堅決，對作風(fēng)問題改進不深入，缺乏揚浩然正氣、灑兩袖清風(fēng)的人生態(tài)度和政治勇氣，群眾對此有很大意見。這些問題從根本上說，是我們對強化理論武裝加強黨的思想政治建設(shè)的重要性、長期性認識不足，對改進工作作風(fēng)的信心和斗志不足，缺乏了堅定理想信念、堅持共產(chǎn)黨人精神追求的政治自覺。

(二)放松了宗旨意識教育，群眾觀念樹得不牢。

“四風(fēng)”問題的根源在于背離了黨的性質(zhì)和宗旨，脫離群眾、脫離實際，沒有很好地堅持馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線。這些年清泉區(qū)社會經(jīng)濟取得了長足的發(fā)展和進步，領(lǐng)導(dǎo)班子成員中出現(xiàn)了滿足現(xiàn)狀，躺在現(xiàn)有功勞簿上追求享樂的現(xiàn)象，少了與群眾交朋友、少了解決群眾困難、多了面子上的形象工程，少了艱苦奮斗的樸素、多了排場規(guī)格的奢靡，不自覺地疏遠了人民群眾，對抵制“四風(fēng)”的警覺性差了。對照紅色革命先烈為人民不惜拋頭顱灑熱血的勇氣，對照焦裕祿同志一心裝著人民的情懷，我們深感慚愧。這次教育實踐活動，我們靜下心來查找問題，發(fā)現(xiàn)確實有存在脫離了基層、脫離了實際、脫離了群眾的現(xiàn)象，對群眾疾苦沒有切膚之痛、對群眾艱辛沒有感同身受。歸結(jié)起來，還是我們淡化了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，沒有理解到“人民是歷史的創(chuàng)造者、群眾是真正的英雄”馬克思主義群眾觀的深刻內(nèi)涵，沒有解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。

(三)放松了主觀世界改造，黨性修養(yǎng)提升不夠。

加強主觀世界改造，加強黨性修養(yǎng)，是牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的基本途徑。領(lǐng)導(dǎo)班子中一些同志面對“四風(fēng)”的腐蝕，黨性修養(yǎng)有所忽視，有時沒能保持淡泊名利，思想上有攀比雜念，對政治上高標準嚴要求有所放松，工作中滿足于完成任務(wù)和不出問題，銳意進取精神不足，樂于當(dāng)“太平官”，對一些問題顧慮多，不批評、不得罪人，搞“多栽花、少栽刺”的庸俗哲學(xué)。其根源就在于放松了對主觀世界的改造，黨性修養(yǎng)出現(xiàn)了問題;關(guān)鍵在于我們沒有很好地堅持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，在開展“三會一課”上，在開民主生活會時，往往流于形式，沒有深入開展批評與自我批評，對思想和行為進行檢視不夠，沒有用馬克思主義的立場、觀點進行批判和揚棄，同事之間也沒有做到常提醒。

(四)放松了組織紀律約束，用制度管人管事管權(quán)不夠。

嚴明的紀律不僅是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，而且是黨的事業(yè)不斷取得勝利的保證。領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)行黨的紀律，態(tài)度是嚴肅認真的，但仍然存在對黨風(fēng)廉政建設(shè)的長期性、復(fù)雜性、艱巨性認識不足，對制度執(zhí)行督促不力的情況。對干部管束不力導(dǎo)致個別干部借外出工作考察公車私用、上班時上網(wǎng)玩游戲等違規(guī)違紀行為。紀律管束不力根源在于對執(zhí)行黨的紀律的極端重要性的認識不夠，對干部職工政治紀律教育不夠，執(zhí)行紀律時沒有“踏石留印、抓鐵有痕”的決心和勁頭。

三、今后努力方向和改進措施。

針對在遵守黨的政治紀律、貫徹中央八項規(guī)定和省十項規(guī)定精神及“四風(fēng)”方面存在的問題，對照檢查思想深處的主觀原因，委局領(lǐng)導(dǎo)班子牢記作風(fēng)建設(shè)是永恒的主題，認真開展了深入討論，特別是結(jié)合“當(dāng)前形勢任務(wù)怎么看、對標先進怎么辦、五個結(jié)合怎么干”主題討論活動，將著力從以下幾個方面加以改進。

(一)強化班子思想建設(shè)，在解決“總開關(guān)”問題上下功夫。

把學(xué)習(xí)作為一種自覺、一種責(zé)任、一種能力和一種境界，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子政治素質(zhì)，拓寬視野，提高工作能力和思想境界。

l.加強理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。堅持完善委局常委班子學(xué)習(xí)制度、常委會定期學(xué)法制度、專題會學(xué)習(xí)制度等學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，強化理論武裝，切實增強貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性和堅定性，進一步堅定理想信念，高舉中國特色社會主義旗幟，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。

2.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)。緊扣中央、省委重大決策部署和楊明書記“六個基本判斷”重要論述，繼續(xù)深入開展“當(dāng)前形勢任務(wù)怎么看、對標先進怎么辦、五個結(jié)合怎么干”三大討論活動，加強現(xiàn)代經(jīng)濟、管理、法律等知識的學(xué)習(xí)，加強紀檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識等的學(xué)習(xí)，不斷豐富自身的知識，提升綜合素質(zhì)。

3.堅持學(xué)以致用，提升履職能力。注重理論聯(lián)系實際，引導(dǎo)班子成員自覺把理論知識學(xué)習(xí)同貫徹落實中央、省委、市委和區(qū)委各項決策部署相結(jié)合，“與全省同步全面建成小康社會”“打造幸福美麗和諧清泉”目標緊密聯(lián)系起來，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為推動清泉區(qū)科學(xué)發(fā)展的思路、方法和舉措，積極用于工作實踐，在實踐中探索、總結(jié)、提高，提升履職能力。

(二)強化宗旨意識，在反“四風(fēng)”轉(zhuǎn)作風(fēng)上下功夫。

堅持問題導(dǎo)向，聚焦“四風(fēng)”問題，堅持邊查邊改。反對“四風(fēng)”，改進工作作風(fēng)，進一步強化宗旨意識，全心全意為人民服務(wù)。

1.認真開展換位體驗活動，真正體驗群眾疾苦。強化宗旨意識，做到思想上不背離群眾、行為上不疏遠群眾、工作上不脫離群眾。下基層，少去委局干部陪同，少讓基層干部陪同，多臨時停車，多不請自來，多走泥濘的路，多進漏雨的屋，多到基層蹲點，多到村上坐班，切實體恤群眾疾苦，了解群眾所想所期所盼，傾聽群眾所恨所怨所言。

2.切實改進文風(fēng)、會風(fēng)。對發(fā)文、開會嚴把關(guān)口，壓縮會議、文件。對文件、會議要求事項要加強督查，限時辦結(jié);班子成員開會前要充分準備并明確講話時間，盡量開短會、開視頻會、開現(xiàn)場會，在改會風(fēng)上率先著力。

3.切實消除衙門作風(fēng)。加大調(diào)研力度，注重問題調(diào)研。強化統(tǒng)籌，切實增強調(diào)研實效。進一步完善考評機制，加大對工作推進情況的明查暗訪，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改;嚴格管理干部隊伍，強化內(nèi)部監(jiān)督和社會監(jiān)督，徹底革除“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”現(xiàn)象，去除慢作為等頑疾。

4.大力整治庸懶散的工作作風(fēng)。一是治庸，切實提高黨員干部嚴格執(zhí)行政策、破解發(fā)展難題、駕馭復(fù)雜局面的素質(zhì)和能力。二是治懶，完善干部考核評價體系，落實責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，明確工作時限，強化效能問責(zé)。三是治散，要帶頭遵守各項紀律規(guī)定，用制度來管人、管事、管權(quán)，抓好班子、帶好隊伍，使干部心往一處想、勁朝一處使。

5.注重建立長效機制。一是完善機關(guān)考勤、會議制度、首問責(zé)任制度等機制體制，進一步規(guī)范工作職責(zé)和流程。二是建立健全厲行節(jié)約制止浪費、公務(wù)接待管理、公車配備使用管理、會議培訓(xùn)活動經(jīng)費管理、公務(wù)支出公款消費審計等制度，以健全的長效機制促進作風(fēng)轉(zhuǎn)變。三是嚴格執(zhí)行制度，堅決糾正有令不行、有禁不止等行為。

(三)堅持群眾路線，在發(fā)展好維護好群眾利益上下功夫。

堅持群眾路線，大力改善民生，不斷提高社會和諧度。

1.切實解決群眾最期盼最急迫的問題。堅持問題導(dǎo)向，從著力解決關(guān)系群眾切身利益的問題和解決服務(wù)群眾“最后一公里”問題入手，認真梳理、建立臺賬、限時整改落實，讓群眾得到實實在在的實惠。堅決糾正慢作為等不正之風(fēng)，確保區(qū)委各項政策落到實處;認真查處辦事不公、行政不作為和亂作為等方面問題，認真、扎實開展群眾路線教育實踐活動“9+2+1”等突出問題的解決、“七類專項”工作的整治，特別是要嚴厲查處重點崗位、重要環(huán)節(jié)、大額資金調(diào)度等方面的案件，嚴肅查辦發(fā)生在領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部中貪污賄賂、失職瀆職的案件;嚴肅查辦違反中央、省市改進作風(fēng)、厲行節(jié)約有關(guān)規(guī)定的案件;嚴肅查辦違反政治紀律、組織人事紀律、維穩(wěn)紀律、民族團結(jié)政策和黨的宗教政策的案件;嚴肅查辦發(fā)生在工程建設(shè)、土地出讓、礦山開發(fā)、重大項目招投標、政府采購和安全生產(chǎn)等領(lǐng)域的案件;嚴肅查辦以權(quán)謀私、征地拆遷中侵犯群眾利益、拖欠農(nóng)民工工資等方面的案件;嚴肅查辦司法領(lǐng)域貪贓枉法、徇私舞弊的惡性案件;嚴肅查辦商業(yè)賄賂案件，加大對行賄行為的懲處力度;繼續(xù)加大基層辦案工作力度，嚴肅查辦發(fā)生在群眾身邊的吃、拿、卡、要、擠、占、貪等腐敗案件。

2.切實保障和改善民生。統(tǒng)籌監(jiān)督“十項民生工程”、“五大扶貧工程“和“十件為民實事”的實施，確保群眾真正受益;全力爭取并已納入?yún)^(qū)政府今年提升改造項目，徹底解決爾崗小組不通電、跨河橋低矮老化、尕尕寨爾崗寨不通路等問題。現(xiàn)正做實施前的各項準備工作。

3.切實加強社會治理。一是抓好穩(wěn)定和安全工作。堅持把維護社會穩(wěn)定和做好安全生產(chǎn)作為一項重大政治責(zé)任來抓，認真落實包案責(zé)任和責(zé)任追究等制度，鞏固和健全“大接訪”、“大調(diào)解”工作體系，充分發(fā)揮“三本臺賬”的作用，切實化解突出信訪問題，確保社會大局和諧穩(wěn)定。深化“平安清泉”創(chuàng)建，完善重大事故責(zé)任追究制度。二是加快推進基層自治。全面實施依法治區(qū)，以深入開展“法律七進”為抓手，以建立健全行政決策程序制度、規(guī)范行政權(quán)力運行、嚴格行政執(zhí)法為著力點，推進依法行政，以規(guī)范管理促進依法行政。

(四)堅持貫徹民主集中制，在提高科學(xué)決策水平上下功夫。

始終堅持民主集中制原則，全面推行領(lǐng)導(dǎo)集體決策制度，充分激發(fā)班子成員的積極性，不斷提高各項決策科學(xué)化水平。

1.完善決策機制。不斷完善常委會決策、常委會執(zhí)行、社會群眾評價的權(quán)力運行和制約機制。

2.嚴格執(zhí)行民主集中制。嚴格執(zhí)行重大決策按規(guī)定程序研究決定制度，不搞“一言堂”，形成常委共同參與的良好工作格局。

3.增強民主參與意識。堅持集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工相結(jié)合，發(fā)揮每位班子成員的作用，充分聽取意見建議，增強參與民主決策的意識，不斷推進決策的科學(xué)化、民主化。

(五)堅持黨要管黨、從嚴治黨，在加強黨的建設(shè)上下功夫。

堅決貫徹執(zhí)行黨要管黨、從嚴治黨方針，認真落實黨建工作責(zé)任制，全面加強黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，全面推進黨的建設(shè)偉大工程。

1.以提高執(zhí)政力為重點，加強黨的基層組織建設(shè)。不斷增強基層組織推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心的作用。積極推進“三分類三升級”“黨建示范”活動，進一步增強基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。深入推進“黨建帶群建”工作，選好配強基層黨組織帶頭人，著力改善黨員隊伍結(jié)構(gòu)，進一步夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。

2.以提高執(zhí)行力為重點，全面加強干部隊伍建設(shè)。強化大局意識、破難意識、擔(dān)當(dāng)意識、危機意識，切實做到敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負責(zé)，進一步增強駕馭復(fù)雜局面的能力。緊扣本單位任務(wù)選賢任能、排兵布陣、調(diào)兵遣將，突出“好干部”“三重”的用人導(dǎo)向，注重從重點難點工作一線和重難點工作中培養(yǎng)、考察和使用干部，不斷提高委局領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)干部、知人善任的能力和水平。

3.以提高公信力為重點，全面加強干部作風(fēng)建設(shè)。認真貫徹落實中央、省、市、區(qū)關(guān)于改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的各項規(guī)定，不斷深化作風(fēng)建設(shè)。圍繞解決突出問題，深入開展我區(qū)“9+2+1”正風(fēng)肅紀專項整治，重點開展“四風(fēng)”問題、公車私用、三公經(jīng)費等專項治理，加大對鋪張浪費、超標準接待、變相旅游、違規(guī)配車、多占住房、揮霍享樂、驕奢淫逸、腐化墮落等問題的查處力度，以“踏石留印，抓鐵有痕”的決心，做到發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，確保不正之風(fēng)得到有效解決。

4.以提高戰(zhàn)斗力為重點，深入推進反腐倡廉建設(shè)。委局領(lǐng)導(dǎo)班子成員要堅持以身作則，帶頭嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政各項規(guī)定，始終保持健康的生活情趣、高尚的精神追求和共產(chǎn)黨員的政治本色。認真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入推進懲防體系建設(shè)，健全完善責(zé)任追究、考核獎懲、督查督辦、民主評議、基層公開等機制體制，抓重點領(lǐng)域、重要部門的廉政建設(shè)，不斷加強行政權(quán)力運行、工程招投標、政府采購、干部任用等方面的監(jiān)管，加大違法違紀案件查處力度，從源頭上預(yù)防和減少腐敗。深化黨風(fēng)廉政建設(shè)社會評價工作，著力解決群眾反映強烈的突出問題，做到干部清正、政府清廉、政治清明，以良好的黨風(fēng)帶政風(fēng)促民風(fēng)。

區(qū)紀委、監(jiān)察局領(lǐng)導(dǎo)班子將以切實踐行黨的群眾路線為根本，根據(jù)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的教育實踐活動總要求，緊扣教育實踐活動三個環(huán)節(jié)層層推進;將在省委、市委、區(qū)委的關(guān)心指導(dǎo)下，切實加強領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)，以實際行動來驗證班子作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變、群眾明顯得實惠的承諾，以實際成績來驗證“兩手抓，兩促進”活動成效!

本人xxx年參加工作，xx年x月xx日加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任黨委工作部干事。年初，公司在全體黨員中開展了以實踐“三個代表”重要思想為主要資料的持續(xù)共產(chǎn)黨員先進性教育活動，這是近年來一次大規(guī)模的集中教育活動，是黨內(nèi)政治生活中的一件大事，是新形勢下提高黨的執(zhí)政潛力，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，完成黨的執(zhí)政使命的一項重要舉措。同時也是公司黨委和部門今年的重點工作，對于我個人來講，也是一次提高政治理論水平、增強黨性觀念、加強黨性修養(yǎng)、促進各項工作的一次難得的機遇。因此在活動中，我始終以嚴肅認真的態(tài)度和高度的政治職責(zé)感參與其中。

在學(xué)習(xí)動員階段，我用心參加了部門組織的群眾學(xué)習(xí)，并充分利用業(yè)余時間加強自學(xué)，認真做了學(xué)習(xí)筆記，撰寫了心得體會。透過系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。

一、學(xué)習(xí)中的體會。

1、透過認真學(xué)習(xí)《持續(xù)共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》和重點學(xué)習(xí)黨章，深化了我對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解，深化了對黨的xx屆三中、四中全會的理解，提高了對加強黨的執(zhí)政潛力建設(shè)的認識，使我對黨有了更加深厚的感情的理性的認識。

2、透過觀看先進性教育系列電教片，使我進一步理清了思路，增強了對黨的政治理論知識時代背景、實踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)的理解和把握，提高了自己的政治理論水平，為今后指導(dǎo)工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。

3、透過學(xué)習(xí)模范先進人物事跡，對自己思想上有極大的觸動，激發(fā)了我的職責(zé)感和使命感，增強了以實現(xiàn)黨的偉大事業(yè)為己任的擔(dān)當(dāng)意識。透過對照檢查和深刻反思，進一步增強了自己黨性觀念和宗旨意識。

4、透過學(xué)習(xí)，使我清醒地看到了自身存在的差距和不足。這將更加鞭策我奮發(fā)進取、無私奉獻、努力工作，用實際行動證明“共產(chǎn)黨員”這個神圣而又光榮的稱號。

在先進性教育活動分析評議階段，我部門透過下發(fā)意見征詢表的形式，用心聽取基層單位對部門工作作風(fēng)、部門今后工作方向、部門人員等方面的意見與推薦?，F(xiàn)就歸納整理出對部門人員提出的意見與推薦和自我剖析存在的不足逐一進行分析。

首先，針對各單位提出的意見與推薦，我都將用心聽取，虛心理解，認真對待，以有則改之、無則加勉的態(tài)度對照檢查。即使有些問題存在片面性，但仍然就應(yīng)尊重和理解他們的意愿和想法。

二、目前存在的不足和差距。

1、工作方面。在工作中，我在密切聯(lián)系群眾和工作方式方法上還有些不足，不能真正了解職工的需求和心聲，工作缺乏針對性，條理性有待進一步提高，理論聯(lián)系實際的經(jīng)驗不足，從而導(dǎo)致工作上出現(xiàn)對基層提要求時主意很多，而對于如何更有利進行落實和操作的辦法很少，服務(wù)基層和群眾的本領(lǐng)不強，只關(guān)注自己日常事務(wù)性工作，缺乏創(chuàng)新精神。

2、學(xué)習(xí)方面。有單位提出，部內(nèi)人員須加強自身黨建工作，進一步提高業(yè)務(wù)潛力，在學(xué)習(xí)方面再上一個臺階。這說明自己政治理論水平還不高，不能滿足基層提出的各類問題，使得他們對黨的政策理論不能準確的理解和把握，從而影響了工作的開展。

3、思想方面。有單位提出，部內(nèi)工作人員應(yīng)端正態(tài)度，虛心向老黨員學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)等方面的意見與推薦。這說明自己在處理問題的方式方法上還不夠嚴謹，缺乏縝密的思維，遇事后沒有進行認真客觀地分析，造成了一些負面的影響。

4、個人修養(yǎng)方面。作為一名合格的共產(chǎn)黨員，首先就應(yīng)是一個高尚的人，一個對人民有益的人，一個有理想、有道德、有紀律、有文化的人，至少就應(yīng)是一個好人。因此，對照檢查自己平時的言行，還存在與這些要求不相符的地方。如辦公桌凌亂、辦公室內(nèi)吸煙、隨地吐痰等不良習(xí)慣，雖然都是一些小毛病，但無形中影響了個人形象和公共衛(wèi)生。

三、思想根源的剖析。

1、在工作中沒有擺正自己位置，思想上存在懈怠情緒，有得過且過的思想，有時存在機關(guān)作風(fēng)，處理復(fù)雜問題的經(jīng)驗不足，一味強調(diào)工作忙，而放松了對自我主觀世界的改造。這些都是由于自己平時學(xué)習(xí)主動性不強，政治敏銳性不強，方式方法不得當(dāng)，不夠扎實的結(jié)果。

2、自己在學(xué)習(xí)過程中，往往不求甚解，僅是在工作需要時翻翻書報，沒有靜下心來做深入研究，造成在對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解和把握上不是很到位，存在實用主義思想;工作中有照抄照搬思想，缺少創(chuàng)新。產(chǎn)生這些現(xiàn)象的主要原因是自己思想不重視，有厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)方式方法不得當(dāng)，沒能將武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、促進工作有機地結(jié)合、統(tǒng)一齊來。

3、雖然自己在思想上很珍惜如今的崗位，期望工作能盡善盡美，但由于潛力有限，往往事與愿違，因此思想上產(chǎn)生了一些浮躁情緒，靜不下心來理順工作頭緒，甚至產(chǎn)生從眾心理，放松了對自己的要求，沒能很好地樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的，導(dǎo)致思想提高進步不明顯。

知恥者近乎勇。對于自身存在的差距與不足，我將首先從思想上高度重視、認真對待，做到用心認識不足、改正不足，勇于應(yīng)對自我，自覺理解同志們的批評與監(jiān)督。

四、今后努力方向及整改措施：

1、進一步理清工作思路，堅持做到每一天工作有計劃，每周工作有重點，分清輕重緩急、內(nèi)外兼顧，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣;進一步改善工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變工作方式方法，提高工作效率;虛心向周圍同志請教，多與基層進行溝通，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和處理復(fù)雜局面的潛力。

2、增強學(xué)習(xí)的自覺性，克服厭學(xué)思想，自我加壓，每月制定。

學(xué)習(xí)計劃。

做到學(xué)習(xí)有重點、思想有提高、工作有促進;堅持支部學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合充分利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)各方面的理論知識豐富自己的知識層面提高綜合素質(zhì)。

3、堅持用新時期本崗位共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，提高黨性覺悟，樹立良好的個人黨性形象，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

潛力有限，努力無限。在今后的工作中，我將堅持邊學(xué)邊查邊改的原則，從此刻做起，從小事做起，總結(jié)經(jīng)驗，提高認識，克服不足，以實際行動持續(xù)共產(chǎn)黨員的先進性和純潔性，做一名公道正派、客觀嚴謹、務(wù)實高效的組織工作者，為黨旗爭光添彩，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身!

幼兒教師個人分析報告篇四

又到了一年末，本年度，我所認真貫徹落實省、市交通運輸工作會議和縣委、縣政府20xx年工作會議精神，圍繞“跨越發(fā)展、xx爭先”和“3+2”發(fā)展戰(zhàn)略，努力推動交通運輸科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展?，F(xiàn)將今年的工作總結(jié)如下：

根據(jù)局黨組xx年理論學(xué)習(xí)實施方案，我支部按照時間安排，分階段、分步驟開展了主題理論學(xué)習(xí)活動。利用每周所例會組織全體黨員和干部對“三個代表”重要思想、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》等內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。對《中華人民共和國行政許可法》、《中華人民共和國道路運輸條例》等法律、法規(guī)也組織了專題學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)活動中，支部認真抓好人員、時間、內(nèi)容三落實，通過多種方式確保學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上堅持理論學(xué)習(xí)與實際工作結(jié)合理論教育與警示教育結(jié)合；在學(xué)習(xí)形式上做到“五結(jié)合”，即集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合、黨員集中大會學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與討論相結(jié)合、正課時間學(xué)習(xí)與業(yè)余時間學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)教育和整頓相結(jié)合。支部委員在學(xué)習(xí)中率先垂范、模范帶頭，黨員同志積極發(fā)表心得體會，發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用，從而進一步提高了全體黨員的思想理論素質(zhì)，自覺把好思想關(guān)。同時，支部也注重宣傳報道工作，今年來在市運管動態(tài)上發(fā)表了多篇有關(guān)的行業(yè)宣傳報道。

我支部一是繼續(xù)把“形成心往一處想，勁往一處使，團結(jié)協(xié)作、堅強有力的戰(zhàn)斗集體”作為今年領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的目標，采取措施不斷加強和改進班子建設(shè)，進一步增強了班子的凝聚力，有效發(fā)揮了支部戰(zhàn)斗堡壘的作用，為我所圓滿完成xx年年道路春運、五一、十一假日運輸、維修市場專項整頓、村村通客車工程、農(nóng)村物流建設(shè)和規(guī)范檔案達標等各項繁重的工作任務(wù)奠定了堅實基礎(chǔ)。二是認真落實各項制度，組織好黨支部生活。堅持每月支委會、黨小組會和民主生活會制度。重點抓好民主生活會，在黨員之間堅持抓好“一對一”談心活動及批評與自我批評活動，鼓勵全體黨員結(jié)合工作實際，勇于開展自我剖析，不斷提高思想認識，改進工作方式方法。同時，支部擴大了自查自糾活動范圍，在全所人員中廣泛開展了思想和作風(fēng)紀律學(xué)習(xí)教育整頓活動。為確?；顒硬涣饔谛问?，支部制定了詳細的學(xué)習(xí)教育整頓工作方案，各黨員在教育整頓活動中自覺帶頭，幫助普通干部提高思想認識，解開思想扣子，放下思想包袱，積極參與到活動中去，并在活動中不斷完善自己。經(jīng)過學(xué)習(xí)教育整頓，全所人員的精神面貌煥然一新，內(nèi)部凝聚力進一步加強，思想和工作各方面明顯好轉(zhuǎn)。三是認真抓好黨員發(fā)展工作，增強組織力量。支部積極發(fā)展黨員后備力量。四是積極開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動。今年，我支部扎實開展了一系列創(chuàng)先活動，隊伍建設(shè)和行業(yè)文明建設(shè)取得了明顯的效果。

黨風(fēng)廉政建設(shè)一直是支部建設(shè)的重點。按照以黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)制為核心的作風(fēng)紀律督察制度體系，支部繼續(xù)將黨風(fēng)廉政建設(shè)貫穿于日常行業(yè)管理工作中，堅持反腐倡廉常抓不懈，防微杜漸。使廉政建設(shè)寸進一步深入人心，全所人員做到牢記職責(zé)，嚴于律己，依法行政、文明執(zhí)法，全所全年未發(fā)生群眾投訴事件。同時，我支部以黨建促進行風(fēng)建設(shè)，進一步加大行風(fēng)建設(shè)力度，以政務(wù)公開和機關(guān)效能建設(shè)為突破口，列入到為全所工作主要的議事日程，建立了黨政一把手主要抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實的工作機制。首先對政務(wù)內(nèi)容進一步向社會開放，擴大了群眾的知情范圍，受到業(yè)戶歡迎。其次是抓好機關(guān)效能建設(shè)。今年，按照建立服務(wù)型政府的目標，我所推出了一系列便民服務(wù)措施和特色服務(wù)。如推行預(yù)約上門服務(wù)、現(xiàn)場辦公服務(wù)等，受到群眾的普遍歡迎，獲得了良好的社會反響。

支部積極組織職工先后參加了xx市道路運輸管理處組織的法律法規(guī)知識競賽和演講比賽，并獲得了集體優(yōu)秀組織獎和競賽三等獎的好成績。

總之，今年我支部在抓好黨建工作方面，認真按照局黨組的要求扎實開展了一系列工作，取得了積極效果。我們將繼續(xù)努力，鞏固成果，乘勢而上，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，克服不足，推動黨建工作取得更大進步。在接下來的時間里，我們將針對自己的不足做一補充，繼續(xù)不懈努力，爭取再創(chuàng)佳績！

幼兒教師個人分析報告篇五

我是個剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師，但我深深的認識到對幼兒充滿愛是做好教師的關(guān)鍵。在這里面對新的挑戰(zhàn)，一切從零開始。剛接觸幼兒園時，以為是一件很簡單的事情，卻不是我想象的那么簡單，每天有很多瑣碎的事情，也正是這些瑣碎的事，可以鍛煉自己各方面能力，培養(yǎng)自己成為細心、注重細節(jié)的人。因為我們面對的是孩子，每一個瑣碎的事情可以說直接關(guān)系到孩子的健康、安全、成長和快樂。

作為一名幼兒教師，肩負著培育祖國后備軍人才的神圣使命。教師，不僅要教好書，還要育好人，各方面為人師表。在日常生活中，教師的言行舉止都潛移默化地影響著幼兒，可見，師德師風(fēng)建設(shè)非常重要。因此，要想做好自己的本職工作，培育出優(yōu)秀的后備軍，最基本的首先要經(jīng)常的進行自查、自省，因此，我對照著《教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自己在工作中的表現(xiàn)，進行了一次深刻的自我反思，自我剖析如下：

一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風(fēng)方面存在的不足：

1、學(xué)習(xí)不深入的根源是思想有惰性，缺少深入鉆研，吃苦好學(xué)，在專業(yè)上精益求精的精神。雖然平時有讀書報的習(xí)慣，但也常走馬觀看，不思所以然，認為有些問題只知皮毛便可，今后一定要改掉這種習(xí)慣。

2、在實際工作中，不善于從理論上加以總結(jié)，指導(dǎo)實際工作的創(chuàng)造性不夠。

3、工作的經(jīng)驗還不夠豐富，這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教，同時注意也要注意這方面的積累。

4、在工作中，我發(fā)現(xiàn)自己的責(zé)任心還不夠強，有時會把自己的情緒帶到工作中。對孩子有時還少一點耐心，顯得有點浮躁。

5、教學(xué)工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。

二、今后努力的方向：

1、剖析自己，虛心接受。

剖析自己的過程就是正確認識自己，深刻認識問題的過程，是自警、自勵的行動，也是對自己的實際考驗。要做到剖析自己，給自己定位，牢記言傳身教，為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則。

2、加強自我提高。

加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強做好工作的本領(lǐng)，只有自覺、主動、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，虛心學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)工作中，要不斷加強政治和教學(xué)理論學(xué)習(xí)，樹立良好的道德素質(zhì)修養(yǎng)和道德風(fēng)范，認清職責(zé)，不辜負肩上的任務(wù)和使命，嚴格要求自己。

作為幼兒教師，工作的特殊性決定了我們面對的是孩子，是一批未成年人，我們除了要做好自己的本職工作外，好好教學(xué)，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同事，廉潔從教，用心育人，服務(wù)家長，熱情周到，還要主動多與家長聯(lián)系，積極認真聽取他們合理的建議和意見，改進自己的教學(xué)，注意或者糾正在教學(xué)中所忽視的問題，熱情對待家長，沒有他們的反應(yīng)，你看不得或者聽不到自己身上存在的問題，就沒有進步，就不能及時關(guān)注學(xué)生，及時疏理學(xué)生的思想，心態(tài)。所以主動并積極和家長溝通是我應(yīng)該在今后的工作中多注意的。

通過“十查十看”活動的開展與學(xué)習(xí)，我收獲了很多，也意識到了自己存在的問題和不足之處。此次活動，讓我對教師這個行業(yè)有了新的認識，與時俱進，在新形勢下轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變思想，做新時代的一名合格幼兒教師。

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幼兒教師個人分析報告篇六

我們每一個人，在一生成長過程中，都可能很多次地問過自己“我是誰？”。這個問題看似很簡單，似乎不加思索就能作出很多回答，可當(dāng)我們靜下心來做深入的追問時，卻發(fā)現(xiàn)所有那些現(xiàn)存的回答都不能完整、準確地反映本質(zhì)。大學(xué)的時候，導(dǎo)師曾經(jīng)讓我們在最短的時間里寫出20個“我是誰？”當(dāng)做完這活動時，我突然好像看見一個不曾發(fā)現(xiàn)的自己；而今，當(dāng)我重新和自己的學(xué)生一起完成這游戲時，答案又發(fā)生了新的變化。人總會隨著環(huán)境的變化，不斷地調(diào)整自己的狀態(tài)，不斷地完善自我，去發(fā)現(xiàn)，去挖掘，一點一點地向目標靠近，希望能最終“實現(xiàn)自我”。

我認為每一個降臨到這個世界上的健康嬰兒，都從父母的遺傳基因中繼承了人類的基本屬性，都具備了各種發(fā)展的潛力，擁有了成長的無限可能性，至于最終能夠成為怎樣一個人，很大程度上是由他成長的經(jīng)歷，社會環(huán)境，生活事件所決定?；仡欁约旱某砷L歷程，我感到自己幼年、童年時期的生活經(jīng)歷及情感體驗對鑄成今天的我起著決定性的作用。

我出生時爺爺、奶奶、外婆就已經(jīng)去世了，父母忙于工作，常常加班加點，根本無暇照顧我，兩歲半時就把我送進了幼兒園，至今我還記得第一次去幼兒園的情景，我被一種莫名的害怕籠罩著，但是當(dāng)與父母說“再見”時，我卻沒有哭。那時，父母親都在東門一帶上班，周二休息。每逢周末把我安置在哪里就是個問題。開始的時候，總有父親用自行車送我到母親單位，一路上他總是和我談?wù)撀愤叺娘L(fēng)景，或者叫我背誦唐詩，這是一段很快樂的時光，我想一個孩子對知識的渴求往往是一個家庭潛移默化的影響。等我少許大一點時，他們就讓我呆在家里，到同院的伯父或者姑媽家搭個伙食。表姐和表兄都比我大八歲以上，他們時常把我作為取笑的對象，笑我皮膚黑、個子矮，當(dāng)看到他們與父母一起說笑時，我感到非常的孤單、無助、越發(fā)地依戀自己的爸媽。我的自卑與幼年時的經(jīng)歷不無關(guān)系，但我“適應(yīng)性強”、“討喜乖巧”也得益于此。

小學(xué)的時光美好而快樂，但是有一位老師卻帶給我久久的痛苦。四年級時，我時時感到她對我特別有意見，卻不知道她為什么不喜歡我，直到成績報告單發(fā)下來，她給了我一個“虛偽”的評價。那時的我還不懂得與老師對抗，努力想討老師喜歡，“人際交往”這個課題突然擺在我的面前，而這難題困擾著我長達數(shù)十年。至今我還覺得由于她的偏見，使我喪失了很多參加比賽表現(xiàn)個人的機會，與其他同樣成績優(yōu)異的同學(xué)相比，我除了自卑還是自卑。后來，我經(jīng)常對自己和別人說：“她的孩子別落到我的手上，我也讓她嘗嘗被冷落的感覺。”去年她女兒如我多年所愿望的那樣成了我的學(xué)生，我卻很喜歡這個女孩，讓她參與了很多學(xué)校的活動，“善良和真誠”是我今生最大的“寶”。

我很慶幸自己高考前填報志愿時的選擇，學(xué)習(xí)心理學(xué)后，我才開始有意識地去尋找自己的優(yōu)點，開始慢慢找到點自信，開始用相對客觀的態(tài)度去評價自己和他人，開始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事，而非像過去那樣總是否認自己，只能通過別人的瞳孔去看待事物。也許這就是所謂成長吧！此后，我漸漸擁有了成人的感覺——感到自己身上肩負著某種責(zé)任，自己理所當(dāng)然地應(yīng)該去承擔(dān)生活中的某些東西。今天，當(dāng)自己明白了一些人生道理，回過頭來審視自己成長經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的一些挫折、痛苦并非完全沒有價值，相反它卻隱含深遠的意義。沒有那些東西，我無法像現(xiàn)在這樣深刻地體會生活中那些善良、真誠的價值；沒有那些東西，我也無法像現(xiàn)在這樣敏感地感受生活中那些痛苦、無助的心靈。今天的我，對周圍的人和事，有了更多的包容、更多的理解、更多的關(guān)懷，而不再執(zhí)迷于個人的得失。所以有人說“挫折、痛苦的背后才是成長的空間。”

坦率地說，我學(xué)心理學(xué)的初衷是為了幫助自己。高中三年我常常會為學(xué)習(xí)生活中的困難感到困惑、迷茫，但是那時無論老師、家長，還是劉墉的書，都沒能真正地幫助我。所以在填報志愿時，我毫不猶豫地選擇了南京師范大學(xué)心理系。當(dāng)時希望自己能生活得更輕松、更快樂，更能坦然面對生活中的種種壓力，還希望有朝一日能幫助和我一樣困惑迷茫的青少年朋友。通過學(xué)習(xí)、觀察、思考，自己的心理健康水平的確得到了很大提高。那時，系里為了讓學(xué)生有實踐的機會，特別與南京四中聯(lián)系，要求我們每周進班一次，做義務(wù)咨詢。和學(xué)生們的接觸中，我發(fā)現(xiàn)他們會由于自己性格、或者錯誤的認識，為自己設(shè)置成長的障礙，這些使我更加堅定了做心理咨詢師的愿望，希望和學(xué)生們通過咨詢的藝術(shù)，一起感受到生活的美好，獲得心靈的成長，體驗登天的感覺。當(dāng)然，要成為一個優(yōu)秀的心理咨詢師，我還有很長的路要走。心理咨詢既是科學(xué)，也是藝術(shù)。科學(xué)的道理是不難理解，而將咨詢的技術(shù)個性化地應(yīng)用于每一個來訪者，則不是一件容易的事。要想真正學(xué)好心理咨詢，特別是要想很好地掌握心理咨詢的技能，創(chuàng)造性地展開工作，有效地幫助來訪者解決問題，沒有什么捷徑可走，只有在實踐中邊學(xué)習(xí)，邊領(lǐng)悟，逐步提高與完善。

當(dāng)我真正開始對來訪者做咨詢之后才發(fā)現(xiàn)，真正決定心理咨詢進程的，不是理論、也不是技巧和方法，而是咨詢師本身的人格，只有一個健康、穩(wěn)定的人格，才是心理咨詢師取得咨詢效果的根本保證。心理咨詢師人格的健康度和完整度，決定和限制著心理咨詢?nèi)〉茂熜У某潭取郧f師范陶賚恒教授說，咨詢師能走多遠，就能幫來訪者走多遠。所以，心理咨詢師對自己的了解和分析、心理咨詢師的自我成長，才是心理咨詢中最為關(guān)鍵的因素。

另外，心理咨詢的倫理要求是要做到對人的尊重和關(guān)懷，它必須具體表現(xiàn)在良好的咨詢關(guān)系中，這也是人本主義的價值觀。我認同人本主義的價值觀應(yīng)該成為所有心理咨詢工作者共同的價值觀和倫理要求。人本主義理論也許是最不強調(diào)咨詢技術(shù)的心理咨詢，但它是最強調(diào)對人性的理解和尊重的，它相信每個人都有自我成長和自我完善的內(nèi)在力量。所以我們應(yīng)該堅信，不是我們?yōu)閬碓L者解決了他的問題，而是來訪者本身就具有解決自己問題的潛在能力，他是在我們的幫助下，自己最終解決了自己的問題。根據(jù)這樣的道理，其實心理咨詢并非高深莫測，只要我們能夠堅持人本主義的理念，為來訪者提供一個有利于其個人成長和完善的咨詢環(huán)境，相信他一定能夠從痛苦中掙脫出來，解決自己問題。如此看來，與咨詢理論和技能相比較，更重要的是與來訪者建立良好的咨詢關(guān)系，是對來訪者的無條件關(guān)注，是對來訪者的理解、接納、尊重。技能的學(xué)習(xí)，其目的正是為了在咨詢過程中最大程度上實現(xiàn)以來訪者為中心這一根本理念。

此外，我們從事心理咨詢這項工作的每一個人還必須高度重視的就是“職業(yè)耗竭”問題。心理咨詢工作是咨詢師心理能量不斷付出的過程，在此過程中，咨詢師很容易產(chǎn)生孤獨感、挫敗感、無力感，有的甚至?xí)屪约合萑胄睦碚系K的困境中無力自拔。如果咨詢師自己的心理問題得不到充分的自我認識并及時解決，就必然會影響他助人的能力，甚至?xí)怪蔀樾睦碜稍兊臓奚贰Ｒ驗槭澜缟蠜]有一個人心理健康是完美無缺的，心理咨詢師也不例外。這就要求每個初級、中級的咨詢師都需要有一個經(jīng)驗更豐富的專業(yè)人士為自己做督導(dǎo)，一方面幫助我們解決工作中的一些難題，另一方面也是為了滿足我們自身的心理需要，不斷為我們補充新的能量以面對新的來訪者。

心理咨詢師的自我認識和自我成長是永無止境的，未來的道路崎嶇而漫長，我將怎樣去面對？有句話說得好：“我們已經(jīng)起程，還怕路遠嗎？”我會一直努力向著朝陽奮進。

幼兒教師個人分析報告篇七

自開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動以來，我受到的思想教育很大，內(nèi)心感慨很深，進一步增強了發(fā)揮黨員作用、干好本職工作的信心和決心。對照創(chuàng)先爭優(yōu)目標和要求，對照政法干警核心價值觀教育實踐活動“忠誠、為民、公正、廉潔”的標準，結(jié)合當(dāng)前開展的重點工作和自身實際情況，對自己思想、工作和學(xué)習(xí)等方面的情況做以總結(jié)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我提出批評意見，我將本著有則改之，無則加勉的態(tài)度，虛心誠懇接受，努力改正。

一、存在的主要問題：

1、在思想認識方面有差距：

2、在學(xué)習(xí)方面有差距：

在政治學(xué)習(xí)上態(tài)度端正，積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在十七大精神學(xué)習(xí)活動以及創(chuàng)先爭優(yōu)活動、民警核心價值觀教育實踐活動中認真撰寫讀書筆記。同時能夠?qū)W習(xí)管理教育方面的新知識、新理論，不斷提高自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。存在的差距是在平時的工作中，我雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在實用主義傾向,與工作有關(guān)的才學(xué),遇到問題和需要時才學(xué)，致使自己對新知識、新思維掌握不多，了解不透，實踐應(yīng)用不足。

3、工作作風(fēng)上有差距。

在工作中對自己嚴格要求，嚴格落實各項監(jiān)管制度，做到公正、嚴格、科學(xué)、文明執(zhí)法。在罪犯管理過程中因人施教，加強個別談話，未發(fā)生違紀違規(guī)事件。在罪犯毛衣后道生產(chǎn)上和分監(jiān)區(qū)同志相互協(xié)作、搞好配合，較好的完成了黨組織交給的各項任務(wù)。主要是工作作風(fēng)與求真務(wù)實的要求有差距，在實際工作中忙于具體事務(wù)多，精細化水平不夠,工作作風(fēng)和工作熱情滿足于不求有功，但求無過，工作爭創(chuàng)一流業(yè)績的意識不強，特別是受一些階段性工作的影響,不能做到統(tǒng)籌兼顧,致使有些工作布置了,沒有回音,安排了,沒有落實。

二、產(chǎn)生問題的原因：

1、先進性標準不高，認為工作只要過得去就行，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強。對知識的學(xué)習(xí)沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，領(lǐng)導(dǎo)怎么說就怎么干，被動地去學(xué)習(xí)，而沒有自覺地去學(xué)習(xí)，理解性地學(xué)習(xí)。

2、在工作中，總覺的自己只要完成本職工作，不出問題，就滿足了，本職以外的、領(lǐng)導(dǎo)不安排的不管不問，有與己無關(guān)的思想。工作干勁沒有持久性，開拓創(chuàng)新、銳意進取的意識不強。業(yè)務(wù)用的著就學(xué)一點，理解的不透，鉆的不深，有滿足于一般的思想。

三、今后努力方向：

1、堅持勤奮學(xué)習(xí)，強化學(xué)習(xí)意識。提高理論素養(yǎng)，增強理性思維。要豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。不斷拓寬知識面，廣泛積累經(jīng)濟、文化、科技、管理等知識，提高綜合素質(zhì)，不斷掌握教育改造罪犯的新知識、新方法。

質(zhì)量。自覺地超越過去、超越自我，開創(chuàng)分監(jiān)區(qū)工作新局面。

3、提高自身修養(yǎng)。始終堅持用黨員干部的標準嚴格要求自己。時常對照黨章，時刻反省自己，牢固樹立廉潔自律的觀念，從小節(jié)做起，嚴于律己，時刻做到自重、自省、自警、自勵。要加強道德修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，積極正確履職，準確規(guī)范執(zhí)法，忠誠奉獻本職，塑造新時期黨員干部的良好形象。

幼兒教師個人分析報告篇八

按照洪江市委的統(tǒng)一部署，我于3月18日參加了洪江市委黨校舉辦的為期兩個月的黨外干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。時光轉(zhuǎn)眼即逝，我在黨校學(xué)習(xí)已快兩個月了。在這里聽名師授課、學(xué)政治理論，玩戶外拓展，充實而又緊張的學(xué)習(xí)生活不時鞭策著我多思、多想;前沿且先進的理論導(dǎo)向時刻推動著我多學(xué)、多記。在黨校求真、務(wù)實的學(xué)習(xí)氛圍中，我的思想受到了極大的觸動、心靈受到了深刻的洗禮。現(xiàn)將個人黨性鍛煉分析情況匯報如下：

一、主要收獲。

《領(lǐng)導(dǎo)干部的情商培養(yǎng)與提高》、《社會管理方式創(chuàng)新與探析》、《著眼文化立國、著力文化傳承，建設(shè)社會主意文化強國》、《破析中國經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實問題》、《新形勢下做好群眾工作化解社會矛盾的方法與路徑》、《對當(dāng)前信訪問題的思考》、《文明禮儀知識》等方面內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，我重溫了黨的基本理論知識，對黨的路線方針政策有了更深的理解和把握，自身政治素質(zhì)和思想覺悟有了較大的提高。對領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)、文明禮儀、世界格局和形勢等方面的知識有了較為系統(tǒng)、深入透徹地理解。通過學(xué)習(xí)，我切實感受到自己馬克思主義理論修養(yǎng)進一步加強，世界觀、人生觀和價值觀進一步端正，全心全意為人民服務(wù)宗旨進一步牢固，黨性修養(yǎng)進一步提升，組織紀律觀念進一步增強。

簡單的來說是思想上大解放、理論上大提升、認知上大飛躍。(二)創(chuàng)新優(yōu)良作風(fēng)，加強黨性鍛煉黨性鍛煉、黨性修養(yǎng)是黨校學(xué)習(xí)的一項重要任務(wù)。在黨性鍛煉方面，黨校為我們做出了精心安排。每個小組開展了豐富多彩、行之有效的黨性鍛煉活動，通過聽講座和研討，我們對黨性修養(yǎng)的基本要求和重點有了比較全面的了解。我深刻認識到，面對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)任務(wù)的艱巨性、復(fù)雜性、繁重性，我必須要加強學(xué)習(xí)。首先是向書本學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)黨的基本理論的同時，廣泛學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)方面專業(yè)理論知識，學(xué)習(xí)做好本職工作所必需的各種新知識、新技能，切實提高創(chuàng)新思維、辯證思維能力。其次是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。要在實踐中掌握新知識，積累新經(jīng)驗，增長新本領(lǐng)，逐步形成學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長的良性循環(huán)。

(三)匯集百家言論，更新發(fā)展觀念我們這期培訓(xùn)班的學(xué)員來自各個單位、各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，都是相當(dāng)優(yōu)秀的同志，可謂人才輩出。和這些學(xué)員相識相知，并能成為很好的朋友，互相交流學(xué)習(xí)，是我一生中難得的機遇。我們在和諧、友好的教學(xué)環(huán)境里，共同探討、互相切磋。辯論之間，不時一些有創(chuàng)新、有深度的思想觀點呈現(xiàn);切磋之際，不時一些有觀點、有高度的思想火花迸出。每一次討論之后，我都感到自己在不同方面得到加強。社會需要發(fā)展，理論需要創(chuàng)新，自身需要進步，作為一名黨外領(lǐng)導(dǎo)干部，不能墨守成規(guī)，更不能消極保守，應(yīng)當(dāng)時刻以發(fā)展為己任、以創(chuàng)新為動力，勇于創(chuàng)新、勇于實踐，在不斷的探索中提升能力、推進工作。

二、自我剖析存在的問題。

通過在黨校系統(tǒng)地政治理論學(xué)習(xí)，對照剖析自己，我覺得自身還存在以下三個方面的問題：

(一)深入學(xué)習(xí)上有差距，思想墨守成規(guī)通過近兩個月在黨校的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，回顧以往的學(xué)習(xí)，既不夠扎實，也不甚全面，更不夠有效。自己在學(xué)習(xí)方面，存在“三多三少”情況：一是看業(yè)務(wù)書多，讀政治理論書少;二是學(xué)語錄、觀點、摘要多，研讀原著少;三是從實用角度學(xué)習(xí)多，從提高素質(zhì)自我完善考慮少。理論學(xué)習(xí)的不足，直接影響了自己創(chuàng)新思維的培育和養(yǎng)成，還直接影響到世界觀的改造和個人綜合素質(zhì)的提高。

(二)黨性鍛煉上有差距，創(chuàng)新精神欠缺對照近兩個月在黨校學(xué)習(xí)的體會，分析自己在黨性鍛煉方面存在的問題，重要原因就是黨性修養(yǎng)不夠自覺，在樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀方面功夫下得不夠，缺乏批評和自我批評的勇氣，不能經(jīng)常清理自己的思想，反思自己的行為?；仡櫩偨Y(jié)過去，雖然總體上我在政治上對自己要求較高，在政治原則、大方向和立場上能與黨保持一致,但是自己放松了政治理論學(xué)習(xí)。自以為已掌握了馬克思主義的基本理論，可以只專注其他工作了，現(xiàn)在看來，這都是自己黨性鍛煉不夠，沒有真正認識到理論學(xué)習(xí)對于堅定共產(chǎn)主義理想信念的重要性，還沒有真正掌握馬克思主義的世界觀和方法論的真諦。

(三)工作作風(fēng)上有差距，工作能力需提高一是在“快”字的體現(xiàn)上還不夠。雷厲風(fēng)行干事業(yè)的勁頭還不足，“任務(wù)不過夜”的要求還未達到，工作效率亟待提高。二是在“深”字的體現(xiàn)上還不夠。沒有做到經(jīng)常深入基層，深入實際，及時服務(wù)、細致服務(wù)還不到位。三是在“嚴”字的體現(xiàn)上還不夠。高標準、嚴要求、高質(zhì)量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬。四是在“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體的實干精神還不夠強。五是在“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。工作上有時還有急躁情緒,存在急于求進、應(yīng)付過關(guān)的想法，對問題分析不透徹，思考不到位，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于領(lǐng)導(dǎo)布置什么做什么，畏首畏尾，不能勇于擔(dān)當(dāng)。

三、今后努力的方向。

通過這段時間的深入學(xué)習(xí)，我深刻認識到了自身存在的問題和差距，思想認識升到了新層次，責(zé)任意識得到了新增強，素質(zhì)提升找到了新標準，奮斗方向確立了新目標。具體來說，將做好以下幾個方面：

(一)刻苦努力學(xué)習(xí)，加強理論修養(yǎng)。國家副主席同志指出：“一個政黨要走在時代前列，一刻也離不開理論指導(dǎo);一個領(lǐng)導(dǎo)干部要做好本職工作，一刻也離不開理論學(xué)習(xí)”。我將在理論學(xué)習(xí)問題上首先解決學(xué)習(xí)態(tài)度，認真、全面、細致地制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃，找時間、擠時間學(xué)習(xí)，堅持記學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得，持之以恒、鍥而不舍地堅持下去。注重理論聯(lián)系實際，堅持學(xué)以致用，運用所學(xué)理論和知識正確指導(dǎo)工作實踐。同時，進一步加強對主觀世界的改造，經(jīng)常從社會根源、歷史根源和思想根源上剖析自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

(二)堅定政治信念，增強黨性修養(yǎng)堅定正確的政治方向是每個黨外干部必備的素質(zhì)。在今后的工作和生活中，更加堅定不移地維護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定黨實現(xiàn)共產(chǎn)主義的最高理想，堅定建設(shè)中國特色社會主義的信念，對黨的奮斗事業(yè)和光明前途充滿信心、毫不動搖。在此基礎(chǔ)上，進一步堅定正確的政治立場和政治觀點，切實增強黨性觀念、黨性原則和大局意識，積極同各種不正確的社會思潮、不良風(fēng)氣和丑惡現(xiàn)象作堅決的斗爭，從思想上、行動上同以胡錦濤同志為的黨中央保持高度一致。

(三)堅持改革創(chuàng)新，提高工作能力認真研究本職工作中存在的新情況、新問題，運用改革的眼光、創(chuàng)新的思路，解決好土肥工作中的重點、難點和熱點問題。對即將開始的工作，早思考、早謀劃，爭取主動;對復(fù)雜疑難問題，要深入調(diào)研，大膽探索;對已經(jīng)不適應(yīng)新形勢下土肥工作特點的老觀念、老作法敢于突破，使土肥工作更好地為大局服務(wù)。作為一名土肥技術(shù)人員要切實落實科學(xué)發(fā)展觀的要求，做好本職工作，充分發(fā)揮自己的專業(yè)技能優(yōu)勢，為全市農(nóng)戶科學(xué)施肥提供技術(shù)服務(wù)，真正讓老百姓得到實惠。(四)堅持群眾路線，加強關(guān)心群眾在今后的工作中，我將堅持群眾觀點，堅持群眾路線，學(xué)會換位思考，多替他們著想，盡力幫助群眾解決實際問題。在工作上高標準、嚴要求，時刻做到與人民群眾同呼吸、共命運。多深入到群眾中，傾聽群眾的呼聲，了解民情民愿，幫助群眾解決問題，讓人民群眾共享社會發(fā)展的成果。黨校學(xué)習(xí)是短暫的，但對我而言，理論學(xué)習(xí)、黨性鍛煉是永恒的。我將把在黨校養(yǎng)成的良好思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和學(xué)習(xí)作風(fēng)帶到實際工作中，堅持實事求是、從實際出發(fā)，不斷探索新路子，總結(jié)新經(jīng)驗，使自己的黨性認識，在理論學(xué)習(xí)和工作實踐過程中，不斷升華，不斷提高到一個更新的層次，努力做一名優(yōu)秀農(nóng)業(yè)工作者，為我市農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的力量。

幼兒教師個人分析報告篇九

進行黨性分析，是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。下面是小編為大家收集整理的幼兒教師個人黨性分析報告，歡迎大家閱讀。

一、工作回顧。

通過"保先"教育的學(xué)習(xí)與活動，作為一名黨員應(yīng)該真誠地向黨組織進行認真地匯報，常能自警、自律、自省，使自己不褪色，不斷地去打掃思想上的灰塵，改進工作中的不足，現(xiàn)向黨組織匯報一年來的思想與工作情況：

能認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和"三個代表"重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，堅持每天收看新聞聯(lián)播，學(xué)習(xí)保持黨的。

先進性教育。

讀本，同時認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，通過學(xué)習(xí)能使自己思想上不斷提高，與黨中央保持一致;使自己的世界觀得到進一步的改造，人生觀與價值觀得到了提升。在當(dāng)前經(jīng)濟大潮中敢于自守清貧，人活著就是能為他人更好的活。我們的黨確實是偉大、光榮、正確，每當(dāng)緊要關(guān)頭都能力挽狂瀾，就這樣?quot;非典"的非常時期，黨中央從人民的根本利益出發(fā)，能眾志成城，團結(jié)一致，戰(zhàn)勝"非典"，這在過去(近代)都是不可能做到的。使自己更加熱愛中國共產(chǎn)黨，堅定黨的信念，因而自己決不會在任何時候說有損于黨形象的話，維護黨的形象是我神圣的職責(zé)。

在工作上能腳踏實地、全心全意投身于教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，每天都能早早地來學(xué)校管理學(xué)生。在教學(xué)上做到"四認真"，每項工作能做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個樣，領(lǐng)導(dǎo)分配于我的每項工作都能毫無怨言地做好。班主任工作已經(jīng)有十幾年不做了，調(diào)入本校擔(dān)任班主任，說實在既是一種信任與考驗，是一種壓力，因而自己深感責(zé)任重大，時時處處覺得應(yīng)小心謹慎，努力做好每一項工作，尤其是學(xué)生的思想工作與行為習(xí)慣，能放在重中之重，做到一視同仁，不放過任何一個細節(jié)，每周一小結(jié)，每月一大結(jié)，目前已有一大批學(xué)生能積極向上，發(fā)奮努力。另外努力做辦公室工作，每天開關(guān)好門窗、飲水機、電腦等，做好責(zé)任區(qū)的管理，在備課組工作中能做好協(xié)作協(xié)調(diào)，教研氣氛比較濃，教學(xué)質(zhì)量超常模，優(yōu)秀率比較高，各項工作從主觀上來說是比較努力的，同時也取得一定的效果。

在各項紀律上，能遵紀守法，決不做違軌之事，不體罰或變相體罰學(xué)生，不私訂課外資料，不搞有償家教，學(xué)校的一切。

規(guī)章制度。

都能自覺遵守，同時在生活上能嚴格要求自己，能對自己負責(zé)，對家庭負責(zé)和對學(xué)校負責(zé)。在廉潔自律方面，做到清清白白，不假公濟私，不以公謀私，淡薄物質(zhì)生活，注重精神生活。

另外能團結(jié)同志、理解別人，辦公室氣氛和諧，同志間能相互幫助、相互關(guān)心，在背后不議論人，寬以待人，嚴以律己。

二、存在問題。

1、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計劃，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。

2、班主任工作覺得太繁重，有不想當(dāng)之念頭。

3、在工作中還不夠細致，有時也存在應(yīng)付。

4、在新課標中探究不夠，教改方面動腦不夠。

5、不能主動大膽為學(xué)校出謀劃策，有明哲保身之想法。

6、安于現(xiàn)狀，少思與時俱進，缺少拼搏精神。

三、存因剖析。

1、在政治理論學(xué)習(xí)方面，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通黨員，只按照黨支部的任務(wù)去完成就好了。工作忙，學(xué)習(xí)政治先放一放，等到非學(xué)不可才去看看學(xué)學(xué)，其結(jié)果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對鄧小平理論和"三個代表"的重要思想就無法深刻地認識。認識上有問題，行動上就跟不上。對專業(yè)知識學(xué)習(xí)也是這樣，認為本科了，已是合格的初中教師，教教初中已差不多。其實知識在不斷更新，自己應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。存在這一問題，也是思想上認識不足。

3、工作中不夠細膩似乎可以推到男人的性格中去，其實也是不夠負責(zé)的表現(xiàn)。如以前的衛(wèi)生工作以為叫學(xué)生去打掃過了就了事，自己深入下去不夠，導(dǎo)致不符合學(xué)校要求。把學(xué)習(xí)沖擊一切搬了出來。忙于應(yīng)付，除了還不夠適應(yīng)以外，主要沒有充分利用好一切時間，各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠，說白了是主觀不夠努力。

縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學(xué)嘗試，更沒有用文字的形式記下來，讓大家來討論和維護，總認為失敗了會被人譏笑，何苦呢。

5、在教學(xué)上似乎有些想法，是否可以嘗試，但總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說，總認為多一事不如少一事，領(lǐng)導(dǎo)叫我做，把它做好就行了，其實主人翁精神不夠，把自己打扮成一個局外人，俗話說;三個臭皮匠，頂個諸葛亮"，"一個籬笆三個樁"嘛。

6、按于現(xiàn)狀似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應(yīng)該識相，最好把工作做得在中間位次，好了已經(jīng)不可能，差了還感難為情，想混同于普通教師，其結(jié)果肯定會差，其實有悖于黨員的先進性。

四、整改措施。

1、一定要給自己定規(guī)矩，堅持認真學(xué)，認真寫體會，做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和教深的專業(yè)素養(yǎng)，對鄧小平理論和"三個重要思想"的精神實質(zhì)有深刻的理解和掌握。

2、班主任工作如果不勝任應(yīng)該不做，如果領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長認為是勝任的，應(yīng)該努力挑起這付擔(dān)子，努力把普通班搞成較好的班，使學(xué)校放心，家長滿意，當(dāng)學(xué)生的后勤兵，全心全意為學(xué)生服務(wù)，做一個辛勤的園丁。

3、要利用一切時間做好各項工作，既做得扎實，又做得有序，每樣細小的工作要踏實做好。做學(xué)生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學(xué)生得到成功。

4、只有探索才會前進，在教學(xué)上要大膽實踐，敢于實踐，勇于探索，不斷探索，不斷開拓，培養(yǎng)學(xué)生"自主、探究、合作"的學(xué)習(xí)精神，努力實施一條輕負擔(dān)高質(zhì)量之路。

5、爭做主人翁，決不做局外人，只要對教學(xué)有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實事求是出發(fā)，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，不計個人得失和榮辱，為學(xué)校出謀劃策，把學(xué)校當(dāng)作自己的家。

6、發(fā)揚與時俱進的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不按于現(xiàn)狀，起好黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。

總之，通過這次黨性分析的教育，努力使自己成為一名名副其實的黨員，時時處處用高標準、嚴要求對照自己，站在隊伍的前列，勇往直前，為教育事業(yè)而鞠躬盡瘁。

共產(chǎn)黨員作為工人階級中有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，必須始終保持應(yīng)有的先進性。只有廣大黨員具備先進性，整個黨的先進性和純潔性才會有堅實的基礎(chǔ)，黨的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力才有根本保證，黨的領(lǐng)導(dǎo)才能順利實現(xiàn)。時代在發(fā)展，社會在進步，共產(chǎn)黨員要保持先進性，就必須努力體現(xiàn)時代新要求。

我們正處在一個深刻變動而又極其復(fù)雜的時代環(huán)境之中，推進建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)，既面臨著難得的機遇，又面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。黨的建設(shè)的保證作用，最終依賴于廣大黨員的先鋒模范作用的充分發(fā)揮。這就要求共產(chǎn)黨員必須適應(yīng)時代要求，在實現(xiàn)黨的三大任務(wù)中保持先進性，體現(xiàn)先進性。自覺地投身于改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實踐。

今天，我們作為教育戰(zhàn)線上的共產(chǎn)黨員就要立足本職，走在教學(xué)改革的最前沿，大膽創(chuàng)新，不斷進取。學(xué)校是培養(yǎng)和教育人的主要陣地，對廣大黨員教師來說，在教育教學(xué)方面必須率先垂范，帶頭貫徹黨的現(xiàn)階段黨的教育方針，政策，與時俱進。使教學(xué)改革沿著正確的方向發(fā)展。

通過第一階段的學(xué)習(xí)，使我深知黨員的先鋒模范作用要體現(xiàn)在平凡的工作中。然而，今天，對照黨員先進性的具體標準，又學(xué)習(xí)了《保持共產(chǎn)黨員先進性的輔導(dǎo)材料》，同時，在校內(nèi)校外開展了民情約談，誠摯地向家長、同事征求意見，與學(xué)生座談，請他們用不記名的方式，寫寫老師需要改進的地方和今后可以怎么做。同事、家長、學(xué)生對我提出了一些中肯的意見及建議。深刻地解剖自己，尋找差距。還確實存在著許多問題。

首先，自己覺悟到的進取精神欠缺。表現(xiàn)在：

1、政治理論學(xué)習(xí)方面，雖然認真參加黨支部組織的學(xué)習(xí)，每天看報，收看電視新聞，了解國際國內(nèi)的時事。但學(xué)習(xí)不夠主動，缺少系統(tǒng)的理論知識。托詞總是說平時沒時間，關(guān)鍵是認為對自己的工作關(guān)系不大。只要自己不做違規(guī)違法的事就行了。混同于一般的群眾。

2、專業(yè)理論知識缺乏，只是平時要用到時去翻翻相關(guān)的書，以至于在論文撰寫中實踐的寫得多，缺少理論的升華。原因是想自己年紀不小了，現(xiàn)在是年輕人的天下，寫論文這些新鮮事讓年輕人去干，他們學(xué)得多，頭腦轉(zhuǎn)得快。我只是安于現(xiàn)狀。

3、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率不高。在計算機使用上，雖然平時也不恥下問，去年參加了計算機考試。但面對日新月異的現(xiàn)代教育技術(shù)，總是力不從心。如。

課件。

制作等方面存有不少的疑惑。

其次，在教育教學(xué)方面，家長、同事、學(xué)生也對我提出了許多寶貴的意見，在今后的工作中引以為戒。

1、要與家長多聯(lián)系。(特別是孩子在校表現(xiàn)不夠時)。

2、要多與學(xué)生交流，多聽聽孩子在想什么。

3、要多舉行一些有趣的活動。

4、不要太性急。

5、要求老師多教課外知識，擴展學(xué)生的視野。

這些問題也都存在。原因是：我認為作為老師，首先要以自己的言行成為學(xué)生的表率，去感化孩子。讓孩子在學(xué)校接受正確的教育，讓他健康快樂地成長。再說家長工作忙，在家里還要給予學(xué)習(xí)、生活上的關(guān)心照顧，我就不要再給家長添麻煩了。孩子在校表現(xiàn)好，與家長聯(lián)系，家長、學(xué)生都開心。孩子在校表現(xiàn)不好，老師有責(zé)任對其進行教育，學(xué)生已經(jīng)接受了，我再與家長聯(lián)系，家長回去把孩子一頓罵，我想會造成孩子對老師的誤解，會認為老師就會告狀，會失去對老師的信任。今天看來，在對孩子教育的問題上，多與家長溝通、交流，及時反饋孩子在校的表現(xiàn)，與家長一起教育孩子，可能更利于孩子的成長。多和孩子交流，平時工作一多，就疏忽了這個問題。其實在與孩子交流的過程中會了解到很多的信息。

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幼兒教師個人分析報告篇十

在近半年的在校學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，通過認真聆聽教師講課、與學(xué)員開展交流活動，思想教育很大，感慨頗深。深入了解政治理論，結(jié)合自己的思想和工作實際，深刻剖析，重點查找自己在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的目的,現(xiàn)進行如下黨性分析。

一、取得了一定進步。

1、政治理論水平明顯提高。

通過學(xué)習(xí)，加深了對黨的性質(zhì)、宗旨的認識，加深了對黨的方針政策的理解，理論水平有所提高，宗旨觀念和黨性觀念進一步增強，自身政治素質(zhì)和思想覺悟有了較大的提高。

2、發(fā)揮共產(chǎn)黨員先進作用。

反思工作中，我待人誠懇，能做到堂堂正正做人，踏踏實實做事，能夠在工作中克服個人困難，盡心盡職。遵守黨規(guī)黨紀，嚴以律己，做到廉潔自律。以職位為“約束”，把它看作是一種責(zé)任、奉獻，嚴格要求自己，管好自己，自身建設(shè)全面加強。

3、工作作風(fēng)認真、務(wù)實。

牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，注重以人為本，堅持一切從實際出發(fā)，講實情、說實話、辦實事、求實效，切實把服務(wù)群眾、協(xié)調(diào)溝通上下級等要求體現(xiàn)到具體行動之中，群眾基礎(chǔ)牢固。

二、查找突出問題。

1、理想信念方面。

在不損害個人利益的情況下兼顧集體利益，面對工作沒有自覺把企業(yè)、集體對我們的滿意度作為檢驗工作成效的最高標準，不能做到?jīng)_鋒在前、敢為人先。

2、思想作風(fēng)方面的問題。

思想理論學(xué)習(xí)不夠深，有時只顧忙于一些具體事務(wù)，在日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強。與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就多學(xué)一點，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，結(jié)果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，知識結(jié)構(gòu)單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯(lián)系實際。由于認為自己只是一個小小的科級干部，只關(guān)心自身層次的問題，缺乏大局觀，所以看問題和做事情過于片面，也沒有站在全局的角度思考和解決問題，不利于自身工作的提高。

3、工作作風(fēng)上有差距。

有自我滿足情緒，安于現(xiàn)狀，工作作風(fēng)還不夠扎實。工作作風(fēng)和工作熱情還不能很好的適應(yīng)當(dāng)前形勢發(fā)展的要求，不求有功，但求無過，缺乏爭創(chuàng)一流業(yè)績的意識，不能夠很好的創(chuàng)新工作。對新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。沒有高標準、高目標要求的要求自己。在專業(yè)上的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時緊時松的現(xiàn)象，不能堅持始終如一，說明自己在學(xué)習(xí)上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動。

三、存在問題的原因。

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。

對理論沒有透徹的掌握，就不能深刻理解現(xiàn)階段矛盾產(chǎn)生原因，學(xué)習(xí)不夠深入，就不能很好地使用中國特色的社會主義理論來指導(dǎo)自己的實踐，就不能在實踐中不斷加深對理論的理解，就不能堅定建設(shè)中國特色社會主義的信心。因此，學(xué)習(xí)馬列思想、黨的理論就不僅是單純的理論問題，更是一個實踐問題。

2、黨性修養(yǎng)不夠強。

自己在工作創(chuàng)新意識不夠的各方面表現(xiàn)，其深刻根源是黨的全心全意為人民服務(wù)宗旨觀念樹立得不牢，忽視了黨性修養(yǎng)。也說明了自己對共產(chǎn)主義理想與社會主義初級階段黨的事業(yè)的現(xiàn)實工作在信念上的結(jié)合，多是從樸素感情出發(fā)的，還沒有完全建立在理性的黨性修養(yǎng)基礎(chǔ)上。所以產(chǎn)生了宗旨意識、大局意識、較淡薄，思想狀態(tài)、精神狀態(tài)、工作狀態(tài)不夠的現(xiàn)象。

3、在思想上放松了對自己的要求。

自我滿足，忽視了世界觀的改造，總覺的自己只要完成本職工作，認為工作只要過得去就行，不出問題，就滿足了。對本職以外的、領(lǐng)導(dǎo)不安排的不管不問，被動學(xué)習(xí)，而沒有自覺地去學(xué)習(xí)，理解性地學(xué)習(xí)，標準降低，要求放松。沒有真正樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，沒有能嚴格按照黨章和黨員標準要求自己，造成了工作作風(fēng)不扎實，干勁沒有持久性，開拓創(chuàng)新、銳意進取的意識不強。

4、工作中不夠大膽。

在工作中，但總是礙于面子，不好意思，找出這樣那樣的理由，得過且過，不愿得罪人。工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。在工作時間和精力的統(tǒng)籌安排上不夠科學(xué)，一些本不該自己干的事，有時候大包大攬了，而需要正常協(xié)調(diào)的事又沒有協(xié)調(diào)好，總體上還處于被動服務(wù)的狀態(tài)。

四、整改措施。

針對自身的問題和不足，在以后的工作中，做到以下幾點：

1、加強理論學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)。

科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)時間，努力增強學(xué)習(xí)時間的連續(xù)性和學(xué)習(xí)內(nèi)容的連貫性，使自己的理論知識更加系統(tǒng)化、全面化，努力提高自己的政治修養(yǎng)和道德水平，樹立正確的世界觀，堅持理想信念，堅持“兩個務(wù)必”，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色，始終堅持以為人民服務(wù)為宗旨。

2、高標準做好本職工作。

轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓工作落實，要主動謀事、扎實做事，以強烈的事業(yè)心努力做好相關(guān)工作，增強全局觀念，跟隨上級的思路和節(jié)奏，力求創(chuàng)新性、主動性地做工作。多溝通、少依賴，多聯(lián)系、少等待，努力從小的方面做起，辦好小事，一絲不茍地做好各項工作。

3、堅持勤奮學(xué)習(xí)，深刻體會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵。

加強業(yè)務(wù)水平、提高自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，進一步轉(zhuǎn)變工作方式和方法，提升工作智慧，做到超前思謀、提前介入，爭取主動、搞好溝通協(xié)調(diào)，并把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的終身事業(yè)，從理論上充實自己，武裝自己，使之更好的用于實踐中去。

4、加強批評與自我批評。

虛心向優(yōu)秀黨員同志學(xué)習(xí)，保持優(yōu)良的工作作風(fēng)和品質(zhì)。同事之間多溝通、多交流，相互協(xié)助，共同為公司的良性發(fā)展貢獻力量。

今后，我將在領(lǐng)導(dǎo)和同事的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，緊緊圍繞在黨組織周圍，明確思想，端正態(tài)度，廉潔奉公，遵紀守法，開拓進取，大膽創(chuàng)新，使自己在各個方面都有長足的進步，更加符合一個優(yōu)秀黨員的標準。

單位：**。

姓名：**。

日期：2013年9月29日

幼兒教師個人分析報告篇十一

自參加xxx第七期青年干部培訓(xùn)班以來，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)政治理論知識，自己的思想受到了很大的觸動，靈魂受到了深刻的洗禮。按照本次培訓(xùn)的。

教學(xué)。

安排，要求每一名學(xué)員對自己進行一次黨性分析，深查自己黨性方面存在的問題，深究產(chǎn)生問題的原因，深思今后改進的措施,現(xiàn)進行如下黨性分析：

一、存在的主要問題和不足。

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。通過本次青干班培訓(xùn)的入學(xué)考試以及開班以來的理論學(xué)習(xí)，明顯感受到自己在理論知識方面的欠缺，平時不能夠全面系統(tǒng)地深入學(xué)習(xí)，滿足于淺嘗輒止，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就多學(xué)一點，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少學(xué)，知識結(jié)構(gòu)單一，不善于研究思考問題及學(xué)用結(jié)合。

2、工作作風(fēng)不夠扎實。由于身兼黨政辦、經(jīng)濟發(fā)展辦、暢通辦等多個部門事務(wù)，平時事務(wù)比較繁忙，遇到事情扎堆時，存在畏難抵觸情緒。在工作中心浮氣躁，考慮不夠細致，缺乏超前意識，總等領(lǐng)導(dǎo)安排了才去做，常常手忙腳亂，疲于應(yīng)付，導(dǎo)致一些工作與領(lǐng)導(dǎo)的要求有差距。

3、宗旨觀念不夠牢固。平時在工作中對待群眾不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其是當(dāng)手頭工作多時，性子就比較急躁，態(tài)度不夠和藹，遇到當(dāng)事人反復(fù)詢問的問題時，缺乏耐心，沒有合理調(diào)整自己的情緒。缺失為群眾服務(wù)的公仆意識，沒有切實做到想群眾所想，急群眾所急。

二、存在問題的原因。

1、放松了政治理論學(xué)習(xí)。雖然平時經(jīng)常參加政治學(xué)習(xí)，但是在思想上并未引起高度重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，有些東西即使學(xué)了也沒有針對性，沒有觸及思想深處。學(xué)習(xí)時缺乏思考，流于形式，思想意識與實際相脫節(jié)。

2、放松了自我管理約束。被動工作多，主動工作少，久而久之使自己無形中放松了自我管理，滿足于面上不出問題，缺少自我培養(yǎng)鍛煉，事業(yè)心、責(zé)任心不強。工作中依靠性強、主動性差，讓工作推著走，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，致使處于被動服務(wù)狀態(tài)。

3、放松了宗旨意識強化。在一定程度上沒有深入實際認真了解群眾所想、所需、所盼、所急，沒有真正把群眾的利益放在第一位，還沒有完全在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。

三、

下一步改進措施。

1、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。進一步加強對黨的政治理論和方針政策的學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，特別要在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，提升自己的素質(zhì)和綜合能力。

2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，干好工作。糾正不正確的思想觀念，進一步轉(zhuǎn)變工作方式和方法，增強工作積極主動性，工作中多動腦子想辦法，提高工作效率，以腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風(fēng)完成黨和人民交辦的各項工作任務(wù)。

3、強化宗旨，樹立形象。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入事業(yè)之中。要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，同群眾建立魚水關(guān)系，樹立基層機關(guān)工作人員的良好模范形象。

幼兒教師個人分析報告篇十二

課題名稱：

指導(dǎo)老師：陳靜。

天津郁美凈集團swot分析報告工商管理1107班第二小組10月1。

目錄。

任務(wù)分配……………………………………………………3。

前言……………………………………………………………3。

優(yōu)勢分析………………………………………………………4。

劣勢分析………………………………………………………5。

機會分析………………………………………………………6。

威脅分析………………………………………………………7。

未來的發(fā)展規(guī)劃………………………………………………7。

2

任務(wù)分配：

資料收集：xxx。

材料整理：xxx。

word制作：xxx。

ppt制作：xxx。

ppt講解：xxx。

前言。

一．swot的含義。

swot分析法又稱態(tài)勢分析法，swot四個英文字母分別代表優(yōu)勢因素（strength）、劣勢因素（weakness）、機會因素（opportunity）、威脅因素（threat）。

內(nèi)部因素：優(yōu)勢、劣勢。

外部因素：機會、威脅。

s------自身的強項、優(yōu)勢。

w------自身的弱項、劣勢。

o------外部環(huán)境存在的機會、機遇。

t------外部環(huán)境存在的威脅、對手。

二．我國化妝品行業(yè)的發(fā)展狀況。

3

中國化妝品行業(yè)從小到大，由弱到強，從簡單粗放到科技領(lǐng)先、集團化經(jīng)營，全行業(yè)形成了一個初具規(guī)模、極富生機活力的產(chǎn)業(yè)大軍。中國的化妝品產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭迅猛，已經(jīng)成為新的消費熱點。由于中國已經(jīng)放開對進口化妝品的限制，國際化妝品巨頭正在加速拓展中國市場，本土品牌經(jīng)受著來自外部的巨大沖擊。在中國美容化妝品市場中，外資或合資企業(yè)所占的市場份額已接近80%，隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，人民生活水平日益提高，我國將成為全球化妝品最龐大的市場，這無疑會給化妝品企業(yè)帶來很多發(fā)展機會。

天津郁美凈集團swot分析。

中國化妝品市場是全世界最大的新興市場，在短短的20多年里，中國化妝品行業(yè)從小到大，由弱到強，從簡單粗放到科技領(lǐng)先、集團化經(jīng)營，全行業(yè)形成了一個初具規(guī)模、極富生機活力的產(chǎn)業(yè)大軍?；瘖y品企業(yè)如雨后春筍般越來越多，名目繁多的化妝品品牌層出不窮，市場競爭愈演愈烈。同時，化妝品行業(yè)逐漸融入世界范圍的大市場，“中國制造”的化妝品已經(jīng)出口到150多個國家和地區(qū)。綜合現(xiàn)在化妝品行業(yè)的現(xiàn)狀，從以下幾個方面對該企業(yè)進行分析：

（一）優(yōu)勢。

1.作為民族品牌，郁美凈也有自身“專”的優(yōu)勢。

郁美凈產(chǎn)品研發(fā)更專注于亞洲人的膚質(zhì)特點，價格渠道更貼近中國消費者，其。

最大的競爭優(yōu)勢就是有“主場”優(yōu)勢。

4

2.“嚴、快、情”——郁美凈的核心競爭力。

郁美凈在眾多外資品牌的圍剿下，能夠存活到今天，其核心競爭力就是：品質(zhì)控制——“嚴”，市場反應(yīng)——“快”，凝聚人心——“情”?！皣馈?，產(chǎn)品質(zhì)量一直是企業(yè)生存的根本，產(chǎn)品中添加鮮奶是郁美凈獨有的技術(shù)，而且產(chǎn)品從原料產(chǎn)地開始一直到消費者使用完畢一直在品控部門監(jiān)管之下，郁美凈的市場投訴率一直是業(yè)界比較低的?！翱臁保环矫嬗裘纼舻募夹g(shù)研發(fā)實力日漸增強，新品研發(fā)速度能緊跟時尚，另一方面郁美凈有遍布全國的自薦營銷網(wǎng)絡(luò)，市場反應(yīng)速度快。“情”，企業(yè)自上世紀八十年代開始自銷，郁美凈與全國各地的很多商業(yè)客戶互相扶植共同發(fā)展，建立了戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，最后成了朋友;在全國各地建立的商貿(mào)公司、經(jīng)營部人員實行屬地化聘用管理，同樣是以郁美凈“家”文化將外地員工緊緊團結(jié)在郁美凈這個平臺上，與企業(yè)共同成長。

（二）劣勢。

1.相對落后的市場運作。

外資大品牌大都有百年的歷史，而且日益集團化，她不是一個品牌單打獨斗，而是有針對不同渠道的品牌群在整體運作，相互之間的信息、資源可以共享，再加上百年的市場運作經(jīng)驗，集團競爭優(yōu)勢顯而易見。反觀生存艱難的民族品牌，市場運作經(jīng)驗少，基本上是靠一個品牌甚至一個產(chǎn)品打天下，往往是“火”不過三年五載便銷聲匿跡，更多的企業(yè)是選擇賺錢而非經(jīng)營，缺少一份堅持。

幼兒教師個人分析報告篇十三

近年來，中國高等教育采取了一系列的改革，高等院校招生規(guī)模的不斷擴大，加上受2008年全球金融危機的影響，使得目前我國人力市場總體上供大于求，結(jié)構(gòu)失衡,從而使大學(xué)生就業(yè)的整體壓力越來越大，就業(yè)形勢變得越來越嚴峻。在“機遇只垂青有準備的人”的情況下，有計劃、有準備地制訂職業(yè)生涯規(guī)劃對大學(xué)生來說顯得尤為重要。面對多種多樣的職業(yè)生涯規(guī)劃策略，swot分析法能幫助大學(xué)生明確職業(yè)目標、客觀認識職業(yè)自我、正確評估職業(yè)生涯。

swot分析法是非常行之有效的一個戰(zhàn)略分析工具。swot分別代表strength(優(yōu)勢)、weakness（劣勢）、opportunity（機會）、threat（威脅）。swot分析是檢查個人的技能、能力、職業(yè)、喜好和職業(yè)機會的有用工具，利用這種方法可以找出對自己有利的、值得發(fā)揚的優(yōu)勢和機會，以及對自己不利的、要避開的劣勢和威脅，發(fā)現(xiàn)存在的問題，找出解決辦法，并明確以后的發(fā)展方向。通過swot分析法，可以幫助大學(xué)生進行自我分析，準確職業(yè)定位，做到科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯。

swot分析主要是用來分析組織內(nèi)部的優(yōu)勢與劣勢以及外部環(huán)境的機會與威脅的方法，其中swot矩陣提供了四種可供選擇的戰(zhàn)略，見表1：

表1：swot矩陣。

如表1所示，swot矩陣提供了四種組織發(fā)展戰(zhàn)略備選，即so戰(zhàn)略、st戰(zhàn)略、wo戰(zhàn)略和wt戰(zhàn)略。下面簡單解釋之：so戰(zhàn)略(優(yōu)勢機會戰(zhàn)略)是最理想的戰(zhàn)略，即抓住了外部機會，同時又利用了自身內(nèi)部的優(yōu)勢。面對自身的劣勢，要努力克服，面對外部的威脅要泰然處之，以便能夠?qū)⒕性跈C會上。st戰(zhàn)略(優(yōu)勢威脅戰(zhàn)略)是利用擴大自身的優(yōu)勢來減少外部帶來威脅的可能性。根據(jù)自身優(yōu)勢，合理安排資源，以對付外部環(huán)境所帶來的威脅，目的是將組織優(yōu)勢擴大到最大限度，把威脅減少到最低限度。wo戰(zhàn)略(劣勢機會戰(zhàn)略)是一種內(nèi)外取向兼顧的戰(zhàn)略，該戰(zhàn)略力圖使自身的`劣勢降到最低，同時使外部的環(huán)境機會增加到最大，克服自身的弱點以尋求發(fā)展的機會。wt戰(zhàn)略(劣勢威脅戰(zhàn)略)是一種應(yīng)付危機及威脅的戰(zhàn)略，通過制訂調(diào)整計劃來克服內(nèi)在劣勢，同時回避外在的威脅。

下面，我將簡單介紹一下個人情況,然后運用swot分析法分析自身的優(yōu)勢和劣勢、外界環(huán)境的機會和威脅，制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃。

張寧，女，1993年8月出生，漢族，共產(chǎn)黨員，陜西咸陽人。

學(xué)校：西安財經(jīng)學(xué)院；學(xué)院：公共管理學(xué)院；專業(yè)：事業(yè)2012。

學(xué)校背景：就讀學(xué)校為西安財經(jīng)類高校，在西安具有一定的知名度，在全國高校綜合實力排行中名次居百名之后，在面向全國大學(xué)生招聘并且注重學(xué)校背景、實力的用人單位而言，本校學(xué)生就業(yè)不具優(yōu)勢。

目前學(xué)歷：本科。

一、確定個人職業(yè)生涯目標：由于身在西財管理類類專業(yè)：公共事業(yè)管理，職業(yè)前景已經(jīng)可以預(yù)見。盡管現(xiàn)在考研已經(jīng)成為熱潮，條件待遇好的用人單位也要求高學(xué)歷的人才前來應(yīng)聘，但由于個人對學(xué)習(xí)的熱情不再，故而暫不考慮考研，大學(xué)畢業(yè)以后先找工作先就業(yè)后擇業(yè)，等條件成熟后再考慮考公務(wù)員。

二、分析個人的能力和興趣，剖析自身的優(yōu)勢和劣勢。

本人性格隨和，容易與人相處，行為舉止大方得體。在平時學(xué)習(xí)中，注重思考，學(xué)習(xí)能力突出，能獨立工作，具有較強的問題解決能力；在工作中認真負責(zé)，主動地與老師同學(xué)溝通，具有較強的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，在團隊合作中注重團隊精神，維護團隊利益；在生活中，與同學(xué)、老師相處愉快，給師生留下了很好的印象；最重要的是我一旦認定某件事值得做，就會不遺余力的全力地做好它，直到它完成為止。更難能可貴的是，我時刻保持頭腦清醒，清楚地知道自己在何時何刻應(yīng)該做什么，不會玩物喪志，迷失自我。

1.優(yōu)勢（strengths）。

知識比較扎實，無不及格現(xiàn)象；

（3）個人榮譽：2012-2013學(xué)年獲得三等獎學(xué)金和優(yōu)秀學(xué)生干部稱號；2013-2014學(xué)年獲得國家勵志獎學(xué)金和校級模范團員稱號，以及三好學(xué)生稱號。

2.優(yōu)勢的利用。

（3）個人榮譽代表著個人的努力和被認可的程度，獲得證書越多，在與同等學(xué)歷的本科生競爭同一崗位時，更具吸引力；個人計算機、英語能力方面突出，“人無我有，人有我優(yōu)”，往往容易獲得用人單位的青睞。

1.劣勢（weaknesses）。

（1）部分管理專業(yè)知識尚未達標；沒有實際操作經(jīng)驗。

（2）和專業(yè)相關(guān)的一些證書還沒有拿到手，比如人力資源管理證和會計從業(yè)證；

2.劣勢的彌補。

（3）自身還不夠優(yōu)秀，尤其是學(xué)習(xí)方面，故而在學(xué)習(xí)方面要多下功夫；其次要多參加一些競賽實踐活動，不斷提高自身實踐能力，。

三、分析外部環(huán)境：機會和威脅。

隨著高校擴招后入學(xué)的大學(xué)生陸續(xù)畢業(yè)和國家經(jīng)濟體制、用人制度改革的不斷深入，用人單位對人才的學(xué)歷要求越來越高，大學(xué)生就業(yè)形勢變得越來越嚴峻，現(xiàn)在又恰逢全球金融危機，更加雪上加霜，“畢業(yè)即失業(yè)”似乎成了一句真理。盡管外部就業(yè)形勢嚴峻，但只要做好職業(yè)準備，還是可以就業(yè)的。

1.機會（opportunities）。

（3）畢業(yè)前在學(xué)校和其他高校舉行的專場招聘會；

（4）身為陜西人，在西安高校讀書，較外省的本科生就業(yè)，具有一定的區(qū)域優(yōu)勢。

（5）每年國家都舉行國家公務(wù)員考試，提供一定的就業(yè)崗位。

2.機會的把握。

（1）緊緊抓住教育見習(xí)和教育實習(xí)的寶貴機會，提高自身的教學(xué)技能；

（2）認真對待每一次招聘，做好充分的準備，展現(xiàn)自己的優(yōu)勢與強勢；

（3）在大三下學(xué)期購買公務(wù)員相關(guān)書籍，準備報考國家公務(wù)員考試；

1.挑戰(zhàn)（threats）。

（4）國家公務(wù)員考試競爭激烈，錄取機會渺??；

（5）面試時的各種意外和挑戰(zhàn)。

2.挑戰(zhàn)的應(yīng)對之策。

四、提綱式地列出今后5年內(nèi)自身的職業(yè)目標。

1.大三、大四期間，積極提高自身技能，爭取大學(xué)畢業(yè)后找到一份好工作，然后在2年工作時間內(nèi)籌集資金，準備考研，不斷提高自身學(xué)識水平。

五、今后五年的職業(yè)行動計劃。

（一）教師生涯實現(xiàn)再考研計劃。

（3）在平時工作生涯中，要注意省吃儉用，積蓄足夠的資金，作為考研費用。

（二）國家公務(wù)員考試及再深造計劃。

（3）若考取國家公務(wù)員后，在未來2年時間內(nèi)省吃儉用，積蓄資金，作為考研費用；

以上只是我運用swot分析法，從自身實際出發(fā)，通過剖析自身的優(yōu)勢與劣勢，結(jié)合社會存在的機遇與挑戰(zhàn)，為自身所做的職業(yè)生涯規(guī)劃。當(dāng)然進行職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，不可能事事都如規(guī)劃那樣順利，這就需要我們根據(jù)形勢的發(fā)展，及時地調(diào)整自身的努力方向，以實現(xiàn)既定的職業(yè)生涯規(guī)劃。

幼兒教師個人分析報告篇十四

學(xué)院：水利土木工程學(xué)院。

班級：09級水利水電工程本科班。

完成時間：20xx年7月9日星期六。

水利土木工程學(xué)院：楊林。

摘要：大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)課程論文，主要是就本人的成長經(jīng)歷，興趣，性格，潛力，自身的優(yōu)勢和不足，職業(yè)理想等方應(yīng)對自我進行分析，提出完善自我的方案。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)、自我成長分析報告、心理學(xué)、職業(yè)。

透過整整一個學(xué)期大學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了很多有用的知識，從心理學(xué)的定義到如何進行自我完善，如何進行情緒的調(diào)控，如何應(yīng)對挫折和壓力，如何與周圍的人相處，如何看待感情、親情、友情，學(xué)習(xí)心理到社會心理，十分的全面。因此根據(jù)這一個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)成果，對本人自我進行了分析。

一、我的成長經(jīng)歷和影響。

（一）簡單的自我介紹。

我，1990年12月23日出生于四川省閬中市一個農(nóng)民家庭，這是一個五口之家，加上我的到來，組成了貧窮但很溫馨的六口之家庭。在溫馨家庭中長大的我，勇于承擔(dān)職責(zé)，勤勞刻苦，但同時也養(yǎng)成了內(nèi)向偏外的性格。此刻的我就讀于西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院，再過兩年的我即將面臨畢業(yè)。

（二）出生到學(xué)前班階段。

5歲以前的我，我不明白發(fā)生了什么，我記事是從6歲開始。但是經(jīng)常聽媽媽講過。我是一個幸運兒，在計劃生育中幸存下來。但是，盡管如此，在我家里父母對我要求很是嚴格。6歲的我，被父母送到了學(xué)校，愛聽話的我深受老師的喜愛，經(jīng)常得大紅花。

（三）小學(xué)階段。

的100字作文，我挨了100板子，從此我把學(xué)習(xí)放在了第一位。第二次，偷別人家的煙吃，母親第一次打我，那次母親哭了，哭的很悲哀。為了不讓母親悲哀，我以較好的成績順利考上初中。

（四）初中階段。

很聽話，很愛學(xué)習(xí)的我，很受老師的喜歡。初二的時候，我戀愛了。我也不明白那算不算戀愛，但我明白從那時起，我不怎樣愛學(xué)習(xí)了，有時還逃課。沒有多長的時間，就被老師發(fā)現(xiàn)了，領(lǐng)回家的我被父親狠狠抽了腳板心。回到學(xué)校的我重新開始了學(xué)習(xí)。中考我以全校第十五的名次順利進入我市的高中學(xué)?！佒兄袑W(xué)。

（五）高中階段。

這是我第一次進入城市，對我來說，一切都那么新鮮，心中充滿了好奇。網(wǎng)絡(luò)第一次進入了我的生活。刺激的網(wǎng)絡(luò)生活讓我一步步遠離學(xué)習(xí)，遠離學(xué)校。父母不在身邊，我開始蹉跎歲月。三年很快就過去，高考中我落榜了，父母掉淚了。在父母的支持下，姐姐，姐夫的幫忙下，我又開始了復(fù)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)也遠離了我的生活。一年后，我考上了二本，被第三志愿錄取了，開始了我的大學(xué)生活。

（六）大學(xué)階段。

大學(xué)，一向是我所夢求的。來到西藏，來到這個神秘而美麗的高原，我很激動，很開心。但大學(xué)的自由讓我又開始蹉跎歲月。但我總是試著去改變，改變現(xiàn)狀，改變生活。此刻我還在進行著，期望能夠有所改變。

（七）對成長經(jīng)歷的總結(jié)。

寫了這么多，其實很為簡略。每個人的成長經(jīng)歷都不一樣，人正是由于先天的和后天的原因——成長經(jīng)歷算是一個十分重要的環(huán)節(jié)，才有了不一樣的人生。

（一）性格。

能性，我會在一開始就放下。在工作中我能夠腳踏實地，有時也會陷入幻想，但只是想想，一會兒又會回到現(xiàn)實中來。我待人比較真誠坦率，但也不會過于輕信或感情用事，比較認同“害人之心不可有，防人之心不可無”。同時我也比較認可“以德報德，以怨抱怨”的說法。我樂觀自信，心平氣和，坦然寧靜，容易適應(yīng)環(huán)境，知足常樂，不會過分的去苛求不能得到的，見好就收。有時我可能過于自負，自命不凡，也可能缺乏同情而引起別人的反感。認為傳統(tǒng)中有些東西能夠保留，也有些東西需要變革。一般狀況下，有較好地自制力，比較尊重禮俗，能堅持完成自我計劃的事情，少數(shù)狀況下，也可能會情緒失控或有所懈怠。通常所體驗到的緊張程度和大多數(shù)人差不多，一般都能持續(xù)情緒平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急狀況時，也可能比較緊張。

（二）自身的優(yōu)勢和不足。

1。自身的優(yōu)勢。

在規(guī)范、傳統(tǒng)、穩(wěn)定的環(huán)境下工作，我能夠給他人帶給服務(wù)或幫忙。我適合在職責(zé)清晰，有必須私人空間、人際關(guān)系和諧的氛圍中工作，這樣才能夠發(fā)揮我出色的觀察力和對細節(jié)的關(guān)注潛力。工作能夠讓我集中精力，去關(guān)注一件事情或一個人。透過工作，我相信我能夠得到同事和上級的認可、欣賞和鼓勵。按照標準化的工作流程和規(guī)范開展工作，我不喜歡在沒有準備的狀況下把我的工作展示給別人。務(wù)實、實事求是是我的工作原則，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的思考。我喜歡團隊合作，收集和考察豐富的外在信息。

2.自身的不足。

我有時不自覺的陷入日常事務(wù)的細節(jié)中去，以至于沒完沒了的工作。每件事情我都喜歡從頭做到尾，因此感覺壓力很大，有時會過度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒。有時，我的情感會影響到我的工作，有時情緒波動還比較大。我喜歡以自我為中心。日常生活沒有規(guī)律。

三、完善自我的方案。

1、經(jīng)常參加戶外運動，調(diào)整自我的呼吸，以此緩解學(xué)習(xí)工作壓力。

2、多多參加校園活動，社會實踐活動，豐富自我的實踐經(jīng)驗，消除自我在大場合的怯場心理。

3、情緒不好時多與心理咨詢老師溝通，從而學(xué)會調(diào)節(jié)自我的情緒，控制自我的不好情緒。

4、每日安排自我的日常生活，讓自我的生活變得有規(guī)律。如何檢驗效果與目標修正。

每月進行一次，要與自我的狀況相輔相成，隨時進行調(diào)整及修正，訂立階段小目標，更多的與外因和內(nèi)因相聯(lián)系。最終到達較好的效果。

四、結(jié)束語。

這一篇自我分析報告到那里就告一段落了。我想每個人透過寫這篇報告都再次了認識了自我吧！其實這個對于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生！十分感謝老師這一個學(xué)期內(nèi)對我們的教導(dǎo)！

幼兒教師個人分析報告篇十五

19xx年的一個下雪的冬天伴隨著一陣響亮的啼哭聲，一個有效的生命呱呱落地了！那就是我！父親常常說起我出生的那一幕，說大夫把剛生下的我放在了冰冷的桌子上，讓父親好不心疼！父親是一通情達理的鄉(xiāng)村老師，母親也曾經(jīng)是民辦老師，后來為了照顧我們姐弟倆就辭掉了工作成為了一名農(nóng)民。父母在生活上無微不至地呵護孩子，在精神上全心全意地支持著孩子，難能可貴的是，他們能以民主開放的心態(tài)來看待孩子的成長。在父母那里，我得到了足夠的關(guān)愛，但并沒有在溺愛中長大，父母的愛和支持讓我一直處于坦然、輕松的狀態(tài)，身心因此得以自由地成長。那年頭教師工資拖欠現(xiàn)象很嚴重，爸爸常年不給發(fā)工資，家里生活清貧拮據(jù)，為了能共我們姐弟倆上學(xué)，爸媽比起一般人來更加勤勞儉樸、堅強奮進，他們的行動也因此一直教育和鞭策著我：做人要勤奮、自強、積極樂觀！我在家排行老大，弟弟比我小三歲。我們姐弟倆很和睦、很團結(jié)。爸爸媽媽從小就教育我們倆相處的像牛的犄角一樣親密和諧，告誡我們能成為一家人是種緣分，我們要互相關(guān)愛、互相支持、共同進步。對于我來說，我的父母一直是我的守護神，他們也是我人生路上的牽引者、指導(dǎo)者。同時我也認為自己是弟弟的引路人，從小就從滿了責(zé)任感和義務(wù)感。我就沐浴在團結(jié)、積極、相親相愛的家庭氛圍當(dāng)中，平平靜靜地走自己的人生之路。家庭是人生的第一所學(xué)校，我在這所學(xué)校里，最早學(xué)到了愛與團結(jié)，也擁有了一顆堅強、樂觀的心。帶著這些財富，我一直在成長。即使是善于享受幸福心情的人，也會不斷經(jīng)歷各種心靈的洗禮。7歲那年，最疼我愛我的奶奶因腎癌，搶救無效而永遠的離開了我。我第一次感受到失去親人的滋味。想到父母有一天也會這樣離開我時，小小的我會在半夜醒來就緊緊地抱緊媽媽不肯再睡。也許正是因為過早地體驗親人“永遠不回來”的感覺，后來的我一直很珍惜和任何人相處的機會。這么一段哀傷的童年記憶，也讓我倍加珍惜身邊的親人和朋友們。

小學(xué)生活可以說是我學(xué)習(xí)生涯中最艱苦的階段。因為爸爸是老師，所以我比同齡孩子上學(xué)早，同學(xué)都普遍比我大兩三歲。也許我智力開發(fā)的完吧，學(xué)起來很困難，跟不上同學(xué)，老師講課時，什么也聽不進去，總想下課后玩的事情。成績一直平平，是屬于老師和同學(xué)都不打理的后進分子。在學(xué)校性格也逐漸變得少言寡語，朋友不多！但回家后我又能恢復(fù)率真開朗的個性，和同齡的伙伴玩得不亦樂乎！因為年齡小，父母也沒有過多的要求我！就這樣一直到小學(xué)五年級，我才開始對學(xué)習(xí)感興趣！成績也有所提高，但還是處于中等水平。

初中生活是我人生的轉(zhuǎn)折點。剛開始，以中等成績考上的我對自己不是很自信，而且對中學(xué)生活還不是很習(xí)慣，感覺茫然。記得剛上初中不久，我們就進行了一次漢語文考試，主要以聽寫單詞為主，我考得很差，不知為什么這次我異常的羞愧和懊惱！這時漢語文老師把我叫到辦公室，他很親切的對我說，一次的考試失敗沒有關(guān)系，關(guān)鍵在于你如何總結(jié)失敗，如何去面對以后的學(xué)習(xí)，他說我很有潛力，亡羊補牢為時不晚！這次時間對我心靈的震撼很大，從此我立志要擺脫曾經(jīng)的“碌碌無為”我要成為一名尖子生，我要為自己，為父母贏得榮譽。我發(fā)憤圖強，起早貪黑，一心努力學(xué)習(xí)，虛心向老師和同學(xué)指教，初一期末考試我終于考了全年級第一名。就此成為“好好學(xué)習(xí)，天天向上”族。三年如一日的始終保持我刻苦學(xué)習(xí)的精神。正所謂世上無難事，只怕有心人，成績一致名列前某。同時我又結(jié)交了很多知心朋友，一些相互鼓勵，相互接納的好朋友，我的性格也變得開朗活潑，變得樂于助人，意識到別人和睦相處是多么的可貴。

盡管初中生活豐富多彩，我也成為了理想中的“尖子生”，但中考并不是一帆風(fēng)順的。記得當(dāng)時師范生很吃香，我也以優(yōu)異的成績奪得了一個考試資格表，但是那年師范的分數(shù)很高，我沒有如愿以償?shù)目忌蠋煼丁６已┥霞铀氖?，高中不愿錄取考師范的學(xué)生，盡管我的分數(shù)高出重點高中的錄取分數(shù)60多份，我還是以資費生的形式進入了高中學(xué)習(xí)。我當(dāng)時覺得很不公平，很委屈但也很無奈。受到如此大的挫折我沒有氣餒，我相信我的能力畢竟初中三年我學(xué)會了堅強，而且相信有了堅強的毅力和不辭的努力我會考上好大學(xué)的。所以在學(xué)習(xí)上我嚴格要求自己，積極回答老師的問題，課堂上表現(xiàn)很活躍，老師也非常器重我，一開學(xué)就擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員，成績也保持名列前某。19xx年我圓滿的結(jié)束了三年的高中生活以優(yōu)異的成績考上了重點大學(xué)。以一個自費生考上了重點大學(xué)，這個過程其實很辛苦，卻也讓我有了很重要的收獲，我開始明白：人生并不是一個一帆風(fēng)順的過程，但人生也正因為起伏和波折，而更值得珍惜和寶貝。挫折讓人痛苦，但挫折也讓人成長！大學(xué)生活，無疑是個更為理智的成長過程。在讀過很多書，經(jīng)歷過很多事，接受過很多人的教育之后，關(guān)于人生，關(guān)于世界的想法，也日趨穩(wěn)定和成熟。我相信，人生的每一刻都很特別，而且無法重復(fù)，所以充實快樂地活在當(dāng)下，是人生最重要的任務(wù)。在自己活得有意義的同時，懷著貢獻社會、造福別人的動機，以自己的才華和努力去實現(xiàn)這個動機，那這樣的人就這個社會的英雄了。這類人物在生活中很多，他們即使是在平凡的崗位上，也能讓人感受到人類的不平凡，所以我總是能在身邊找到自己學(xué)習(xí)的榜樣。

20xx年我圓滿結(jié)束大學(xué)生活，成為了一名大學(xué)老師，主要從事英語教學(xué)。從象牙塔走上了社會，我更加明白了為人師表的含義。當(dāng)一名老師真的不易，尤其想當(dāng)一名好老師更是難上加難。我深深知道自己的任務(wù)有多重，我認真工作，努力想當(dāng)一名好老師。功夫不負有心人，我得到了學(xué)生的好評，連續(xù)三年被評為優(yōu)秀教師。但是有一件事對我的影響很深。甚至影響了我以后的工作和生活。記得我當(dāng)時擔(dān)任班主任，我們班有一個同學(xué)不合群，分配宿舍時誰也不愿和他同住，系里領(lǐng)導(dǎo)出面也不行，說那個同學(xué)心里有問題，我好說歹說總算有個寢室愿意試住一個月。事后我也找那個同學(xué)談了話，他和我挺談得來，表示好好表現(xiàn)。但好景不長，那位同學(xué)竟然輟學(xué)不來了。我很后悔沒能幫那位同學(xué)。我意識到想當(dāng)一名好老師只有傳授知識是不夠的，我們需要全面的關(guān)心學(xué)生，包括學(xué)生的心理問題，發(fā)展問題，和職業(yè)規(guī)劃問題等等。而且現(xiàn)在的大學(xué)生心理問題普遍嚴重，作為一名大學(xué)老師，我想我應(yīng)該去學(xué)心理學(xué)，把學(xué)校心理咨詢與自己的教學(xué)工作結(jié)合起來，真正從學(xué)生的角度出發(fā)，幫助學(xué)生，培養(yǎng)出一個個身心健康而又全面發(fā)展的人才。

做一個對社會有用的人，讓自己和身邊的人都健康快樂幸福，是我一直的奮斗目標。出于對生命和時間的珍惜，加上家人、老師、朋友給予了我源源不斷的愛和支持，讓我希望自己在有生之年，能盡可能多地把內(nèi)心滿溢的愛和感激，回饋給這個世界。因為一直生活在感恩的心境里，我逐漸成為一個對人真誠、善良，遇事平靜、理智，對待生活積極樂觀，能夠很好地理解和尊重他人的人，這些品質(zhì)讓我的生活變得充實而且自認為精彩，也讓我一直保持平和而理智的愉悅的心情，并且也能感染到身邊的人。在艾森克人格問卷測驗中，我的結(jié)果是外向穩(wěn)定型人格，也就是神經(jīng)易興奮、平衡能力較好。具體表現(xiàn)為外向，情感易于外露、開朗活潑、好交際，能較好地適應(yīng)環(huán)境，態(tài)度溫和，不粗暴，善解人意。這些描述剛好與我跟朋友們描述自己以及朋友對我的描述相當(dāng)吻合。我要好的朋友們都覺得我是個可信任、寬容、富有愛心、善于溝通、樂于幫助別人和不斷進取的人。而我自己選出的三個能最好對我進行描述的形容詞是：真誠、善良、理智。我想，這些特質(zhì)應(yīng)該是跟我的先天遺傳、后天的教養(yǎng)以及學(xué)校的教育有直接關(guān)系的。這些特質(zhì)對于一個心理咨詢師來說，也是相當(dāng)重要的。總體看來，我的發(fā)展軌跡相對比較平穩(wěn)，雖然有過挫折，但都不足以對心理和行為產(chǎn)生不利的影響和沖擊。而且每次挫折都讓我更明白：要趕緊完善和提高自己！

大學(xué)時我就修《普通心理學(xué)》的課。普通的課堂講解，卻激發(fā)了我對心理學(xué)最原始的興趣。工作幾年后，我真正意識到，心理學(xué)和學(xué)校心理咨詢對學(xué)校管理及學(xué)生成長是何等有意義，并讀過畢淑敏老師的諸多小說后，我開始考慮做一名心理咨詢師。蘇曉波說過，每個對心理治療感興趣的人，無一例外的是想探索自己，在幫助別人的時候自己也成長起來，在自己成長時能更好的幫助別人。的確，心理咨詢師職業(yè)在我心目中，正是一項能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業(yè)，同時，它也是一項送人玫瑰而手留余香的職業(yè)。做一名稱職而且高尚的心理咨詢師，成為了我的渴望和理想。從專業(yè)理論來看，大學(xué)本科階段啟動的對心理學(xué)的熱愛之情，以及兩年的心理學(xué)研究生的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使得我具備普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)、社會心理學(xué)、實驗心理學(xué)、人格心理學(xué)、心理統(tǒng)計學(xué)、心理咨詢學(xué)等學(xué)科的基本理論。當(dāng)然，除了要掌握心理學(xué)的一些知識外，我還會繼續(xù)豐富自己社會閱歷，豐富自己各方面的知識儲備。在個人素質(zhì)方面，我有著很好的情緒控制能力，良好的通情與理解能力，觀察比較敏銳，善于把握事物的本質(zhì)。最重要的是，我有著一顆與生俱來的悲天憫人的心，我希望自己能夠用努力和行動，結(jié)合自己的優(yōu)勢，為盡可能多的人提供我所能的幫助，為和諧中國的心理和諧做出應(yīng)有的貢獻。

在平時的學(xué)習(xí)和實踐過程中，我意識到真正決定心理治療效果的，不是理論，也不是技巧和方法，而是治療者本身的人格。有一個比較健康穩(wěn)定的人格，是每個追求平靜和愉快的心態(tài)的人所必須具備的基礎(chǔ)，也是心理咨詢師取得咨詢效果的根本保障。就像一位有名的治療師說的：“求助者能走多遠，在于咨詢師自己能走多遠”，心理咨詢師人格的健康度和完整度，決定著心理治療取得療效的程度。只有咨詢師走到海闊天寬的境地，才能讓來訪者灰暗的天空逐漸敞亮。我會在這一方面繼續(xù)自省和參悟，加強人格修煉以實現(xiàn)自己的成長，進而促進來訪者的成長。心理咨詢是一個新興的職業(yè)，要成為一名優(yōu)秀而且高尚的心理咨詢師，需要全社會的支持和自己的不懈努力。我相信，成為“致力人幸?！钡男睦碜稍儙?，是幸福而且偉大的，而我會為了這一幸福而偉大的目標，努力不懈、終身不已！

幼兒教師個人分析報告篇十六

swot分析方法是一種企業(yè)內(nèi)部分析方法，即根據(jù)企業(yè)自身的既定內(nèi)在條件進行分析，找出企業(yè)的優(yōu)勢，劣勢及核心競爭力之所在。其中，s代表strength(優(yōu)勢)，w代表weaknes，o代表opportunity(機會)，t代表threat(威脅)，其中，s、w是內(nèi)部因素，o、t是外部因素。近來，swot分析已廣被應(yīng)用在許多領(lǐng)域上，如學(xué)校的自我分析，個人的能力自我分析等方面，本文將對自身進行swot分析，從而正確認識自己，了解自己，完善自己。

1、個人優(yōu)點(strengths)：

性格上，做事認真，待人真誠，樂于助人，有強烈的責(zé)任感，言行舉止得體，做人安分守己；能力上，有一定的分析能力，并有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚；生活上，勤儉節(jié)約，不與別人攀比，生活態(tài)度比較樂觀積極向上，自控能力強，意志堅定；學(xué)習(xí)上，努力勤奮，不易受外界環(huán)境的影響，成績良好，上課專心致志，已經(jīng)通過計算機二級。

2、個人缺點(weakness)：

性格大體傾向于內(nèi)向，做事不果斷，經(jīng)常猶豫不決；在大眾面前顯得不夠熱情大方，說話不穩(wěn)重，也沒幽默感；有時不夠積極參加學(xué)校和學(xué)院的各項活動。在大學(xué)習(xí)沒有結(jié)合長遠目標，創(chuàng)新能力有待提高；寫作能力差，語言表達不夠流利和簡潔；競爭意識不強，不夠主動地利用校園資源，(物流產(chǎn)業(yè)政策的實施，這又為我的就業(yè)提供了好機會。國家出臺了相關(guān)的政策來解決大學(xué)生就業(yè)的問題，我同樣也受益在其中。我住在一個和諧的宿舍里，舍友們個個勤奮好學(xué)，有他們的幫助與支持。我們學(xué)校不僅為我們提供了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，還提供了知識淵博的教師資源，給予我們學(xué)習(xí)的向?qū)?，還為我們提供就業(yè)信息，越來越多的企業(yè)和公司來學(xué)校開招聘會，為我們提供就業(yè)的舞臺。

2、環(huán)境劣勢(threats)：

首先，中國是個人口大國，各年齡段的人都特別多，尤其是80后的，也就是我們這代上下開始，導(dǎo)致大學(xué)學(xué)校擴招大學(xué)生，大學(xué)生人數(shù)也就日日增多，這成為我們就業(yè)的一大障礙。其次，前兩年剛爆發(fā)的金融危機更是一個不可忽略的影響因素，它不僅讓各國的經(jīng)濟遭到巨大打擊，更是令大學(xué)生對就業(yè)無策可對。在此，由于大學(xué)生人數(shù)的不斷上升，就業(yè)的困難，一些大學(xué)生為了謀生存或更好的發(fā)展，踏上了考研之路，也就說研究生的數(shù)目也在上升，他們與我們本科生競爭相同的崗位，從而使得我們就業(yè)變得更加嚴峻。

1、探索階段：學(xué)生。

在這個階段的主要目標是發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識，開發(fā)工作所需的技能，同時也發(fā)。

展價值觀、動機和抱負。

2、進入階段：應(yīng)聘者。

在這個階段的主要目標是進入職業(yè)市場，得到工作，成為單位的新雇員，從事物流工程師、配送員等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。

3、新手階段：實習(xí)生、資淺人員。

在這個階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會與人相處，并且承擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個領(lǐng)域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。

4、發(fā)展階段：任職者、主管。

個人績效可能提高、也可能不變或降低。在這個階段的主要目標是選定一項專業(yè)或進入管理部門，力爭成為專家或職業(yè)經(jīng)理；或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。

1、探索階段：學(xué)生。

加強適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語能力。多學(xué)習(xí)有關(guān)計算機和電子方面的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對該行業(yè)的濃厚興趣。

2、進入階段：應(yīng)聘者。

積極參加各種招聘活動和各企業(yè)的宣講會，制作一份精美的簡歷，為各種招聘活動作充分的準備，以便找到一份既能跟個人愛好結(jié)合，又能有比較滿意的待遇的工作。

3、新手階段：實習(xí)生、資淺人員。

要學(xué)會自己做事、被同事接受、學(xué)會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學(xué)習(xí)自主。根據(jù)自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束，如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。

4、發(fā)展階段：任職者、主管。

個人績效可能提高、也可能不變或降低。保持競爭力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高個人績效；或是技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力，此時必須承擔(dān)更大的責(zé)任，確認自己的地位，開發(fā)長期的職業(yè)計劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。

（一）一、幼兒園基本情況分析深圳實驗幼兒園創(chuàng)辦于1988年，是廣東省首批一級一類幼兒園和示范園，曾隸屬于深圳實驗學(xué)校，2006年劃歸于國資委，由其下屬的深圳市投資......

在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編整理的，歡迎大家分享。......

幼兒教師個人分析報告篇十七

人生總是變幻無常，你永遠也不明白下一分鐘會遇到誰會發(fā)生什么；人生總是充滿喜怒哀樂，那以前的種種情緒是否還深藏心底；人生總是伴著酸甜苦辣，在過去的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘懷。回顧自我的成長歷程，驀然發(fā)現(xiàn)已度過了22個春秋。我從何而來，又將往哪里而去？是什么造就了這天的我？在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗之中，每一步都是我學(xué)習(xí)用心應(yīng)對，迎接人生挑戰(zhàn)的契機。在自我分析中也學(xué)會認識自我，完善自我。

也改變了很多。心里也覺的好了很多。我也想到了我的未來該怎樣做。所以我此刻覺的，大學(xué)的生活真是很鍛煉人，真是塑造一個人的黃金時刻。這時候的心理是最容易受影響的，而這種影響是會影響以后的生活的。直到了那個時刻，我才覺的，我的生活才剛開始呢。每個人的生活都有*和低谷，我明白以前無論如何，都已經(jīng)過去了，未來才是我該認真思考和為之奮斗的地方。

1，興趣愛好對自我的影響。

我喜歡閱讀、寫作、音樂，我喜歡做手工藝品例如刺繡、編制，沒有原因，從小就喜歡，做手工讓我十分有耐心還能陶冶情操。我喜歡做飯，我喜歡學(xué)習(xí)各種各樣的菜色，我甚至夢想過以后有機會出國學(xué)習(xí)各國的特色美食。我喜歡看到家人朋友吃到我的菜時開心享受的表情，也許是因為這樣吧，我十分的戀家。專業(yè)興趣上，我比較喜歡會計類的，也正是我此刻所學(xué)的財管專業(yè)，我認為此專業(yè)能夠讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中，我做過一次人格分析和職業(yè)分析，鑒于測評結(jié)果，我的優(yōu)勢職業(yè)類型為企業(yè)型，理財型。我認為這很貼合我的專業(yè)需要。因為首先我是一個精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險；為人務(wù)實，做事有較強的目的性。

我心目中的英雄，偶像是自我的*，海倫凱勒。我覺得他們的做事風(fēng)格和對生活的忍受潛力都是我需要學(xué)習(xí)的，并且對我自我的影響十分大。

2，性格及對自我的影響。

類型：外向，開朗，但很感性。

我是一個熱情開朗，很容易和他人交往，合作和適應(yīng)的潛力個性強。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團活動。不會斤斤計較，對于別人的批評也能欣然理解。和陌生人初次見面時，也很能和對方聊得來。在群眾中傾向于承擔(dān)職責(zé)和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。思維敏捷，頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定，對于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應(yīng)對，但遇到重大挫折時，或在緊急狀況下，也可能會有一些情緒波動。能較好地協(xié)調(diào)自我的想法和別人的想法，一方面，對事物有自我的決定和想法，不會人云亦云；另一方面，也聽得進別人的意見，不會固執(zhí)己見。通?；顫娙涡?，簡單愉快，在群眾中比較受人歡迎，對人對事十分熱心。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差。有自我的目標和理想，雖然不是個性遠大，但會持續(xù)地去追求?？陀^理智，注重現(xiàn)實，獨立堅強。遇事果斷、自信。能堅持完成自我計劃的事情，少數(shù)狀況下，也可能會情緒失控或有所懈怠，但一般都能持續(xù)情緒平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急狀況時，也可能比較緊張。

3，潛力與品質(zhì)。

我的人際交往潛力很強，而且自我約束力比較強，實事求是。有上進心，不甘落后。尊重他人，做事有原則，對待事情自我有客觀的決定和選取，不會人云亦云。自我的不足就是有點小小的自負，遇到感情問題，會處理不好，過于任性。有時候壓力很大時，會產(chǎn)生抵抗情緒，于是思考太多，不敢果斷處理，創(chuàng)造力不強。

二）人生觀。

我一向在追求人格的升華，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到。無論是在高中，還是此刻的大學(xué)生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自我的人格。我讀很多書，并用心參加活動，然后越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能構(gòu)成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自我。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫忙別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。此刻我理解道理，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫忙別人的同時也是在幫自我。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫忙我。如果沒有老師的幫忙，我可能將不明白何去何從。我此刻領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的職責(zé)。一個人活在這個世界上，就得對社會負起必須的職責(zé)義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自我所負的職責(zé)，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。我還用心要求加入中國共產(chǎn)黨組織，跟隨黨的腳步，嚴格要求自我，以自我的努力為社會，群眾作出貢獻，實現(xiàn)自我的人生價值。

三）自身的優(yōu)勢和不足。

1。自身的優(yōu)勢。

尊重約定，維護群眾。工作時嚴謹而有條理，愿意承擔(dān)職責(zé)，自我有客觀的決定和敏銳的洞察力。

2.自身的不足。

壓力很大時，會過度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實，思考的東西太多，往往把簡單的事情思考的太過復(fù)雜。創(chuàng)造性不強。

3。我需要改善的方面。

性格的沖動性，耐心。

四）自我奮斗目標。

五）我的成熟標準。

能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進行勞復(fù)雜思維的工作；富于冒險、敢于競爭，經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)，并實現(xiàn)機構(gòu)、政治、社會及經(jīng)濟目標的工作。在職業(yè)發(fā)展過程中，能夠充分發(fā)揮自我在勸說、支配和言語方面的技能，以及自信、精力充沛、領(lǐng)導(dǎo)力強的優(yōu)勢；能克制自我沖動的想法和行為。感情明確，熱愛家人，朋友，懂得謙讓，不會隨情緒辦事情。

六）同學(xué)評價。

評價：是一個開朗的同學(xué)，有領(lǐng)導(dǎo)才能，做事認真，尊重約定，維護群眾。

批評：做事太過急躁和死板，沒有什么創(chuàng)造性。思考太多，太有原則。

幼兒教師個人分析報告篇十八

人生是一個過程，心理也是一個過程，成長中充滿著喜怒哀樂，悲歡離合，陰晴圓缺——回顧自己這二十年的成長歷程，遠離親人的幼年生活讓我體會了親情的重要，形成了我獨立、倔強、敏感的性格；不服輸、重拾自信的少年生活造就了我熱情、感性、堅強的個性；積極向上、勤奮努力的青年使我感受快樂、走向自信。特別是，小學(xué)的那一段痛苦的學(xué)習(xí)時光造成了我心里潛在的自卑情結(jié)和人格的改變。成長歷程中的每一份付出都為我?guī)硇碌氖斋@、每一次挫折都使我承受著自卑，但我還是要感謝挫折對我的磨礪，因為它讓我學(xué)會了關(guān)愛、感恩，學(xué)會了堅強，學(xué)會了更加積極面對人生的熱情。與心理學(xué)的第一次接觸可能誰也說不清吧！因為自從懂事開始我們就似乎開始揣摩大人們的心思，而與它近距離接觸源于我在高中學(xué)校讀書的時候，那時的我比較喜歡看各種小說，而小說中就不乏對各種人物的性格心理的描寫啦，從那以后我就對這門神秘而充滿魅力的學(xué)科充滿了好奇甚至到大學(xué)的時候還成像過自己能不能輔修心理學(xué)呢！自從上了老師您的課之后才發(fā)現(xiàn)自己之前所學(xué)的根本就上不了臺面，通過這門課程讓我明白啦很多心理學(xué)方面的知識，這也讓我對它產(chǎn)生更加濃厚的興趣！

時光與微風(fēng)一樣一而吹過，它沒有留下任何東西，卻只留下風(fēng)吹過后的平靜，那一股溫度。時間亦是如此，它沒有留下什么，卻只留下生活的絲絲變動。此時此刻它是如此，下一秒它是那樣。留下的是上一秒的回憶，和這一秒的點點滴滴，有人曾經(jīng)計算過我們現(xiàn)在所生活了7000多個日子，倘若用秒計時，那么我們現(xiàn)在存活的時間將是很大的一個數(shù)字。但是每一秒我們又得到了什么，我們學(xué)會的什么，我們又放下了什么。這是我們值得考慮的問題。讓自己的人生更加充實？而不是留下自己的悔恨。過去的那段有我們的傷痕的記憶，也有我們快樂的日子，那一幕幕如電影一般總是浮現(xiàn)在我們的腦海里。再次回眸過去，想永遠停留在那一秒，但是又想永遠忽略那一段?；仨^去的自己只是為了讓我再次認識了自己，清楚地了解自己。為了更好的活出自己的價值，就必須冷靜的分析自己。

年華逃走得悄無聲息，像竊取我們懵懂的賊，只一個轉(zhuǎn)身就帶走了我們一半的稚氣，留下若即若離的成長，光陰也無痕，轉(zhuǎn)眼間就從那個小小的我變成了一個大學(xué)生。一直都不曾找時間梳理一下自己的心理成長歷程，今天趁此機會回顧這十八年來的人生路。

作為一個出生于農(nóng)村家庭的90后，雖然我從小就沒有體驗過很富麗堂皇的生活，但我卻為我又一個溫馨的家庭而感到幸福！同時也感謝生我養(yǎng)我的父母親，感謝他們含辛茹苦的默默付出！小時候，由于家里面很窮，爸爸媽媽經(jīng)常就得在外忙碌著工作，每天陪伴我的就是奶奶與姐姐，后來到上學(xué)的年齡就是我跟姐姐兩人每天一起大老早就爬起來去上學(xué)，由于路程遠，因此每天也就是晚上才能回家那時候天都黑了！每當(dāng)想起那段灰色的時光自己內(nèi)心深處總會泛起一陣陣漣漪，久久不能自已。

小時候的我是個靦腆害羞的孩子，得到的最多的評價就是——這孩子挺老實聽話的，但另一方面，老師也覺得我膽子不夠大。記得我在讀幼稚園的時候轉(zhuǎn)過一次學(xué)，原本就不太愛說話的我在新的環(huán)境里變得更加沉默，不敢和新同學(xué)交朋友，上課也不敢回答問題，后來想和坐在我前面的一個同學(xué)成為朋友也都只是成為了空想。后來我進了小學(xué)，一開始時因為我沒有參加學(xué)校的培訓(xùn)班因此成績很差，考試經(jīng)常只是在及格邊緣徘徊，為此我受到了很大的打擊，這其中不僅是同學(xué)之間的嘲笑，因為在那個年代以及我們那個農(nóng)村縣城小學(xué)，有的老師們甚至都是經(jīng)常上課打罵學(xué)生，甚至體罰侮辱學(xué)生，而我在那時候又很不榮幸的剛好撞在槍口上來了！除此之外，班上有一名留級生，他體格健碩高大威猛，班里人稱小霸王！無人敢惹，而我卻又不幸的跟他做在一起！從此，學(xué)校就成了我的地獄般的生活，那時候真的非常的無奈與痛苦！

在一年級第二個學(xué)期不久就聽說班里的一位女生因為與家里面鬧別扭而自殺，當(dāng)時聽見這樣的消息無疑就是在我們頭頂放啦一顆重磅炸彈！心里面除了迷茫無知外更多的是恐懼！在那時候的我卻也從沒有產(chǎn)生過這樣的消極心理，也許這與我的家庭生活有著很大的影響吧！而對于學(xué)校發(fā)生的事我也從來不敢跟家里面說，后來這樣的生活一直延續(xù)到三年級的時候，記得那一次班里的小霸王獨占了板凳不給我做，那次也不知道怎么了當(dāng)時自己就像孫悟空附體一樣，不管他天王老子來了都要與他品一番！結(jié)果我就直接沖上去狠狠地跟他打了一架，而他卻完全被我給鎮(zhèn)住了，從那以后，他再也沒敢找我麻煩啦。而且到了四年級，我的成績開始提高了，老師也開始對我感觀啦，從此我的生活沒有那么痛苦無奈了，不過卻任然過著煎熬般的生活，相信大多數(shù)人都深有體會吧。

轉(zhuǎn)眼就升到了初中，由于六年的灰色時光早已在我心里面埋下了深深的種子，那種自卑的心理被我在初中生活中表現(xiàn)得淋漓精致。直到有一天，班主任找到了我，她跟我進行了一次可以說是醍醐灌頂般的談話，同時給我?guī)砹藷o限的期望，雖然自卑沒有消除，但卻讓我從此有了一個奮斗的目標，指引著我不斷去努力！從這以后我的人生似乎發(fā)生的天翻地覆的改變，我慢慢變得有點活潑了，不再像以前那樣害羞，不敢與女孩子說話，不敢回答問題，甚至我還經(jīng)常像老師們提問呢！從此，我的生活開始有了更多的陽光，而這也注定是我人生的最大轉(zhuǎn)折點，因為是它徹底的結(jié)束了我那一段灰色的童年時光，帶我走進了另外一條道路。在此，我最想感謝的就是我的班主任以及當(dāng)年給予我無數(shù)關(guān)懷的老師與同學(xué)們，謝謝你們的陪伴。

后來，三年過去了，雖然沒有去到市里面的重點高中但也達到了縣里的最好的高中了。一開始的時候，生活似乎并沒有什么不一樣，隨著我們班轉(zhuǎn)來幾名新同學(xué)，他們是市里一所高中老師的孩子，雖然是轉(zhuǎn)學(xué)生，但是完全沒有我以前轉(zhuǎn)學(xué)時表現(xiàn)出來的沉默和不適應(yīng)。他們活潑開朗、學(xué)習(xí)積極？很快和班上同學(xué)打成一片。有一次數(shù)學(xué)考試，他們都考得很出色，我很佩服也很羨慕他們。但當(dāng)時數(shù)學(xué)老師的一句話讓我心靈久久不能平靜——“同樣是學(xué)生，還是xx學(xué)校過來的厲害一點啊。”當(dāng)時似乎聽到心里有什么東西破裂了，但又有新的東西正在生成？我回家后不斷問自己，別人能做到為什么我就不能呢！老師一句無心的感慨卻激起了我的斗志，從那以后我試著改變自己，對待學(xué)習(xí)依舊一絲不茍，但對于班集體的活動變得積極了，開始主動競選班委，向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，策劃班會活動，參加學(xué)校各類競賽，熱心幫助別人，將那個膽小孤獨的身影藏在了內(nèi)心深處，很快便和班上同學(xué)成為好朋友。

現(xiàn)在想起來，我挺感謝數(shù)學(xué)老師的，她讓我知道了自己是有潛力的，懂得了要通過自己的努力才能收獲別人的尊重，明白了我的真誠與善意終會讓善良友好的人感受到，人們愿意與充滿自信的人成為朋友。總的來說雖然我的小學(xué)過得是很郁悶無奈甚至有點痛苦的，讓我產(chǎn)生了不可磨滅的印記。后來升入初中，和小學(xué)時結(jié)識的摯友進了不同的學(xué)校，但空間上的距離沒能阻隔我們的深厚友誼。我也知道他們都很棒，我要繼續(xù)嚴格要求自己才能始終和他們保持一樣的步伐。我那個時候就單純的只想努力學(xué)習(xí)，皇天終是不負苦心人，成績一直都還不錯。

就在這時，不經(jīng)意邂逅了米蘭〃昆德拉，理性開始拔節(jié)。原來“在永恒輪回世界里，一舉一動都承受著不能承受的責(zé)任重負，負擔(dān)越重，我們的生命越貼近大地，它就越真實?！痹诂F(xiàn)實之重中，更需要一種從容的態(tài)度，舉重若輕，痛并快樂著這才是生命和諧的平衡。我仿佛看見了一絲曙光？我決定靠自己的力量將自己從這種困境中拔出來，很慶幸我遇到了畢淑敏，她本人既是作家又是心理學(xué)家，通過看她的書，我覺得自己經(jīng)歷了一次次的精神洗禮。她的書告訴我只要是從心底流出的對世界的真情感，都是生命之壁的摩崖石刻，經(jīng)得起歲月風(fēng)雨的推敲值得我們久久珍愛。而我以前一直隱藏心里負面的情感，它們在未被釋放的情況下并未像露水一樣無聲無息地滲透到地下銷聲匿跡。它們埋伏在我心靈里的一個角落悄悄的發(fā)酵膨脹著自己的體積，積攢著自己的壓力，讓我心力交瘁。我試著找到那些負面情緒的源頭，一點一點地清理。

當(dāng)然，那是一項艱巨的工程，在此期間我又讀了很多心理方面的書，慢慢給心靈減壓？讓自己的靈魂喘口氣。我懂得了我那時負面情感的源頭是個體對于失落的反應(yīng)。當(dāng)時？發(fā)生的真實與外在的失落便是我感到我失去了自信，而深刻挖掘便會發(fā)現(xiàn)，憂郁其實還源自自我發(fā)展的早期便被剝奪，或嚴重的失望經(jīng)驗導(dǎo)致內(nèi)在深刻的失落感覺，那常常是潛意識的?？赡芘c我童年時期的某些遭遇有關(guān)，而更潛在的憂郁應(yīng)該是我為自己立下了不可達到的高標準——每次考前五，由此產(chǎn)生了難以滿足的沮喪感。明白了這些后我開始有意識地調(diào)整自己的心態(tài)，讓焦躁的心靈冷靜下來，讓月輝能照到心中的那一泓清泉。用一種從容的態(tài)度面對自己、悅納自己。畢竟對人生而言，重要的不是凱旋而是戰(zhàn)斗。

現(xiàn)在我成了一名大學(xué)生？正在完善和成熟自己的人生觀、價值觀和審美觀，我依然將畢淑敏的書放在床頭，不過還有《沉思錄》、《菜根譚》、《夢的解析》與之做伴。從書中汲取營養(yǎng)，探求人生的意義，但是一直沒能找到準確的答案，小時候是被家長灌輸?shù)娜松囊饬x的答案，上學(xué)后是聽從的老師諄諄告誡，就算閱讀書籍大部分也是作者的思想。而我自己的人生意義又是什么呢？它不應(yīng)該是別人強加于我的身外之物，而應(yīng)該成為我內(nèi)在的標桿，能讓我為之奮斗終身而不悔，我希望我在不久的將來就能找到答案？這一路走來人生的道路上留下了我深深淺淺的腳印，那是成長的足跡，心靈也在這一步一步的跋涉中變得堅韌與強大。

優(yōu)點：待人真誠、隨和包容、樂于助人、認真負責(zé)、正直善良、真誠待人一直是我接人待物的原則。我覺得只要我誠心誠意對人，別人也會誠心誠意對我，不虛偽、不做作，別人有困難時伸出手幫一把。贈人玫瑰，手留余香。別人中傷我時大方地笑一笑，退一步，海闊天空。接受任務(wù)后不打折扣的完成？？這都是我一貫的作風(fēng)。

缺點：缺少主見、不夠果斷、做事不夠迅速、缺少計劃力、不夠自信、缺少主見一直是我很頭痛的問題?？赡芎图依锶藢ξ业倪^度保護有關(guān)，一直都在父母的安排下生活，在大事情上幾乎沒自己拿過主意?，F(xiàn)在在外地讀書，大大小小的事兒都要自己操心，這一缺點更是暴露無疑，經(jīng)常感到茫然失措。然而，不夠果斷也讓我錯失了很多機會，小學(xué)時奧數(shù)隊選拔學(xué)生，本想報名，但我思前想后、優(yōu)柔寡斷、信心不足，最終生生放走了那個名額。大學(xué)里競選班委，同樣出現(xiàn)這種狀況，眼巴巴地看著別的同學(xué)當(dāng)上了自己一直想當(dāng)?shù)男麄魑瘑T。做事拖沓、緩慢是我一直想改掉的還習(xí)慣，以前總想精益求精，事情拖到最后才完成?，F(xiàn)在不僅學(xué)習(xí)任務(wù)重，生活也要自己籌劃，計劃力與速度是我必須要具備的兩大能力。

在對待他人方面：我覺得我能夠客觀地評價他人，不會一味的挑剔，也不會一味的吹捧。我會尊重他人，悅納他人的缺點，較好地和他人交流溝通，我的朋友基本上都覺得我是一個容易相處的人，心地善良、富有同情心和責(zé)任心。根據(jù)氣質(zhì)學(xué)分類，我應(yīng)該是一個粘液質(zhì)的人，稍帶多血質(zhì)的特征，為人安靜不寡言，沉默不刻板，可靜可動，獨處時沉靜多思，交際時熱情大方，工作學(xué)習(xí)都比較認真仔細。

實現(xiàn)規(guī)劃的方法：鍛煉身體，保證充足的睡眠與精力，每天晚上堅持鍛煉一小時，爭取在晚上十一半之前睡覺，早上六點半起床，一日三餐均衡營養(yǎng)，身體是革命的本錢，擁有健康體魄才能更好的學(xué)習(xí)。學(xué)好本科專業(yè)知識，扎扎實實學(xué)好基礎(chǔ)，認真完成各科作業(yè)，不遲到、不曠課、不早退。英語過六級，計算機過二級。努力學(xué)習(xí)抓緊時間為考研作準備，爭取到國外留學(xué)，提高綜合素質(zhì)和自身修養(yǎng)，競選宣傳委員或進入宣傳部，提高自己的能力，多多參加社會實踐，如勤工儉學(xué)、社會調(diào)查等。

回顧了我二十年來的生活，細細思考了那些使我心理發(fā)生轉(zhuǎn)變，人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折的事情與時期，規(guī)劃了未來的職業(yè)生涯與實踐計劃，明晰了自己的目標。我相信，今后的我，前進的步伐會更加篤定，人生道路會越走越寬，前途是一片光明的只要我努力去追求！

幼兒教師個人分析報告篇十九

氣質(zhì)是個人生來就具有的心理活動的動力特征，是人格的先天基礎(chǔ)。在心理學(xué)上，“氣質(zhì)”這一概念與我們平常說的“稟性”、“脾氣”相似。在日常生活中，有的人總是活潑好動，有的人卻總是安靜沉穩(wěn)；有的人不論做什么事總顯得十分急躁，有的人情緒總是那么細膩深刻。人與人在這些心理活動的動力特征等方面的差異，就是氣質(zhì)的不同。人的氣質(zhì)是有明顯差異的，這些差異屬于氣質(zhì)類型的差異。對氣質(zhì)類型的劃分，有不同的見解，因而形成不同的氣質(zhì)理論。

希波克拉底是古希臘著名的醫(yī)生，他最早提出氣質(zhì)的概念。他在長期的醫(yī)學(xué)實踐中觀察到人有不同的氣質(zhì)。他認為氣質(zhì)的不同是由于人體內(nèi)不同的液體決定的。他設(shè)想人體內(nèi)有血液、黏液、黃膽汁、黑膽汁四種液體，并根據(jù)這些液體混合比例哪一種占優(yōu)勢，把人分為不同的氣質(zhì)類型：體內(nèi)血液占優(yōu)勢屬于多血質(zhì)，黃膽汁占優(yōu)勢屬于膽汁質(zhì)，黏液占優(yōu)勢屬于黏液質(zhì)，黑膽汁占優(yōu)勢屬于抑郁質(zhì)?？梢?，他把人的氣質(zhì)分為多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)四種類型。

氣質(zhì)類型是指每一類人共同具有的各種氣質(zhì)特征的有規(guī)律的結(jié)合。四種基本氣質(zhì)類型在情緒和行為方式方面以及智力活動方面有不同的典型表現(xiàn)。

一、膽汁質(zhì)。

膽汁質(zhì)的人反應(yīng)速度快，具有較高的反應(yīng)性與主動性。這類人情感和行為動作產(chǎn)生得迅速而且強烈，有極明顯的外部表現(xiàn)；性情開朗、熱情，坦率，但脾氣暴躁，好爭論；情感易于沖動但不持久；精力旺盛，經(jīng)常以極大的熱情從事工作，但有時缺乏耐心；思維具有一定的靈活性，但對問題的理解具有粗枝大葉、不求甚解的傾向；意志堅強、果斷勇敢，注意穩(wěn)定而集中但難于轉(zhuǎn)移；行動利落而又敏捷，說話速度快且聲音洪亮。

二、多血質(zhì)。

多血質(zhì)的人行動具有很高的反應(yīng)性。這類人情感和行為動作發(fā)生得很快，變化得也快，但較為溫和；易于產(chǎn)生情感，但體驗不深，善于結(jié)交朋友，容易適應(yīng)新的環(huán)境；語言具有表達力和感染力，姿態(tài)活潑，表情生動，有明顯的外傾性特點；機智靈敏，思維靈活，但常表現(xiàn)出對問題不求甚解；注意與興趣易于轉(zhuǎn)移，不穩(wěn)定；在意志力方面缺乏忍耐性，毅力不強。

三、黏液質(zhì)。

黏液質(zhì)的人反應(yīng)性低。情感和行為動作進行得遲緩、穩(wěn)定、缺乏靈活性；這類人情緒不易發(fā)生，也不易外露，很少產(chǎn)生***，遇到不愉快的事也不動聲色；注意穩(wěn)定、持久，但難于轉(zhuǎn)移；思維靈活性較差，但比較細致，喜歡沉思；在意志力方面具有耐性，對自己的行為有較大的'自制力；態(tài)度持重，好沉默寡言，辦事謹慎細致，從不魯莽，具有“喜怒不行于色”的特點，行動上沉著堅定，喜歡習(xí)慣了的環(huán)境，碰到糾紛時有較強的自制力但對新的工作較難適應(yīng)，行為和情緒都表現(xiàn)出內(nèi)傾性，做事缺乏靈活性，有時過于死板，缺乏生氣，可塑性差。

四、抑郁質(zhì)。

抑郁質(zhì)的人有較高的感受性。這類人情感和行為動作進行得都相當(dāng)緩慢，柔弱；情感容易產(chǎn)生，而且體驗相當(dāng)深刻，隱晦而不外露，易多愁善感；往往富于想象，聰明且觀察力敏銳，善于觀察他人觀察不到的細微事物，敏感性高，思維深刻；在意志方面常表現(xiàn)出膽小怕事、優(yōu)柔寡斷，受到挫折后常心神不安，但對力所能及的工作表現(xiàn)出堅忍的精神；不善交往，較為孤僻，具有明顯的內(nèi)傾性。對事物的反應(yīng)有較高的敏感性，情感體驗深刻，思考問題時比較透徹，想象力豐富。氣質(zhì)是一個人生來就具有的，并成為后天性格形成的重要的生物學(xué)條件。一方面，氣質(zhì)可以按照自己的動力方式渲染性格特征，使性格特征具有獨特的色彩，并影響到一定性格特征形成或改造的速度。例如，同樣是樂于助人，多血質(zhì)者在幫助別人時往往動作敏捷，情感明顯表露于外；而黏液質(zhì)者則可能動作沉著，情感不怎么表露出來。再如，要形成自制力，膽汁質(zhì)的人往往需要作極大的努力和克制；而抑郁質(zhì)的人則比較容易形成，他用不著特別控制自己就能辦到。另一方面，氣質(zhì)在個人后天的生活實踐過程中，也受到了性格的改造和掩蔽。中學(xué)生的個性已是氣質(zhì)和性格的混合表現(xiàn)。通過測試我是屬于多血質(zhì)和膽汁質(zhì)的綜合體，這中類型適合對大部分的職業(yè)都具有適應(yīng)性，在公共關(guān)系和廣泛的社會職業(yè)領(lǐng)域里，都可以發(fā)揮特長，無論哪種工作，他們都可以勝任。這種氣質(zhì)類型的人適合從事營銷業(yè)務(wù)、廣告宣傳、商務(wù)活動中介、貿(mào)易談判、工作接待、導(dǎo)游等。他們的外向性特點，使他們更適合于社交性強的工作，如政治家、外交家、商人、管理者、律師等。當(dāng)然也適合選擇有挑戰(zhàn)性的工作，對政治家、外交家、記者、作家、商人等職業(yè)有較強的適應(yīng)性。下面要通過分析來了解這種類型的人的優(yōu)點和缺點。他們反應(yīng)敏捷、靈活、情緒外露、活潑開朗、善于交往，具有較突出的外向型特點，對新環(huán)境適應(yīng)能力較強，給人以頗有優(yōu)越性或特殊才能的感覺。在激烈競爭的社會中，在瞬息萬變的情況下，能夠施展出自己的才干，并且他們是充滿自信、活動能力的人熱情、行動迅速、精力充沛、思維敏銳、勇敢、喜歡表現(xiàn)自己。但是對于過于簡單、細致和瑣碎的工作，對缺乏競爭和刺激、要求細心謹慎的工作，不太感興趣，也做不深入，對工作不那么專注，或者他們的熱情開始很高，但不能長久，不少膽汁質(zhì)的人經(jīng)常更換工作或職業(yè)。他們會憑著自己掌握的知識和技能，不要固定工作，而是成了自由職業(yè)者，自由自在地生活和工作著。所以在選擇就業(yè)的時候我們要找適合自己類型的工作，要克服不細心的毛病，還有就是無論對待什么工作都要有高漲的熱情去完成。雖然看起來與細致工作無緣，其實并不盡然。膽汁質(zhì)的人也有特別精細的，他們不拘于眼前的勝負，而專注于行動，熱情地向自己的極限挑戰(zhàn)。膽汁質(zhì)的人只要干，在任何工作也都會顯示出較強的適應(yīng)性。同時要注重加強在耐心、沉著和自制力等方面的心理修養(yǎng)?？偟膩碚f，盡量根據(jù)自身的特點選擇最適合的發(fā)展方向和人生道路，而多血質(zhì)和膽汁質(zhì)的我適合迅速靈活作出反應(yīng)的工作。在工作中要嚴格要求，幫助其建立合理的生活制度。

幼兒教師個人分析報告篇二十

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束我的大學(xué)生涯，步入社會。在激烈的競爭中開創(chuàng)新的天地?；仡櫱啻簹q月二十一載，我停下腳步反思自我的每一步腳印，是什么樣的歷程走到這天。

朦朧歲月中，童年的記憶是無數(shù)色彩所構(gòu)成，雖然家境貧困，但是父母為我，用勤勞的雙手和樸素的汗水夯實著我的明天。那時候，我瘋狂地迷戀上了色彩鮮艷的圖畫故事，如饑似渴的吸吮著里面精彩的故事。為了看更多的故事書，在小鎮(zhèn)的書社里面一呆就是一天。之后隨著年齡的增長，視野開闊了，原先書的世界無限。對文字尤生迷戀，喜歡了寫作。書教會了我人格的端正，文化知識是一個人最好的素養(yǎng)。

樸實的農(nóng)民家庭，父母用最大的潛力來教育我的人生觀念，勤奮愛勞動節(jié)儉作風(fēng)。這是父母給我一生最大的財富，我將受用一生。看著父母們已然年邁，我能做的就是給他們一個安詳靜謐的晚年。這是我最大的幸福。

那些可愛可敬的老師，我所度過的每節(jié)課，都是他們用知識澆注我的成長，傳道授業(yè)。他們?yōu)槲抑该髑斑M的方向。

這么多年的學(xué)校教育，我所感受的是師德的偉大，讓我對他們肅然敬意。因為給人以教育的是一種多么偉大的職業(yè)。

感謝他們！我將感恩一生。

青春苦澀的青果季節(jié)，我明顯的感覺到身體與思想的快速生長，我迷戀上了運動。在綠茵長上暢快淋漓的將皮球盤帶，長驅(qū)直入的傳切，激情四射的進球。在籃球場上的運球閃轉(zhuǎn)挪騰，竭斯底里的吶喊，霸氣十足的封蓋。是運動給與我強壯的體魄，和團隊的配合。以及對公平公正的客觀追求。

我文學(xué)的迷戀日益加重，我喜歡散文，詩歌，小說，戲劇。我對中外作家的作品越發(fā)深刻解讀。閱讀是最美妙的行為。

首先，我認為自我的動手潛力比較強。大二的時候有過幾次實訓(xùn)的課程，其中包括萬用表內(nèi)部的焊接以及萬用表的組裝，這幾樣對于別的同學(xué)來說或許是枯燥的，或許是為了應(yīng)付老師檢查，但是我喜歡這樣的動手焊接、組裝，并且是很認真的自我動手完成而且能夠使用，下學(xué)期的時候有一個電工實訓(xùn)，是連接電動機的線路圖，而且若是連接錯誤了務(wù)必自我查錯，這個實訓(xùn)令我的動手潛力有必須的提升，令我更喜歡動手實驗。

其次，我的學(xué)習(xí)潛力強，自覺性較好，每一天有規(guī)律的計劃著有短期的目標和長期的目標，能夠吃苦耐勞，而且和同學(xué)關(guān)系處理的好。就是有一個缺點，若是在情感上出現(xiàn)問題則會被困擾，在今后的日子中本人將會盡量克服這個缺點，展現(xiàn)出自我最好的一面來迎接挑戰(zhàn)！

信息與電子類人才在全國各地都有著廣闊的市場，但主要集中在北京、廣東、深圳、浙江、江蘇、福建這些沿海發(fā)達地區(qū)。

對于深圳、廣東、浙江這些電子、it類行業(yè)很發(fā)達的地區(qū)，雖然帶給的就業(yè)崗位很多，但大部分公司都要求應(yīng)聘者要有出色的專業(yè)技能，很看重應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗，畢竟僧多粥少，競爭十分激烈。這對于跨省去找工作的應(yīng)屆畢業(yè)生有很大的挑戰(zhàn)，需要具備過硬的基本功和技能才有可能被招收。

隨著電子信息技術(shù)的高速發(fā)展，各個公司為了提高市場占有率，對軟件或者硬件的開發(fā)人才要求越來越高，使得一般的本、?？飘厴I(yè)生對任職要求望而卻步，或經(jīng)常被拒之門外。

我們也能夠看到，招聘單位并不僅僅僅是列出一些技能、技術(shù)要求，一些個人品質(zhì)、素質(zhì)也漸漸成為各公司的看重的一項要求，有近一半的公司強調(diào)畢業(yè)生的學(xué)習(xí)潛力，其次就應(yīng)是團隊合作、執(zhí)行潛力和創(chuàng)新精神?！熬哂锌焖賹W(xué)習(xí)潛力、鉆研及團隊團隊精神，良好的表達潛力和溝通潛力，扎實肯干，有必須的組織協(xié)調(diào)潛力”都是公司看重的標準要求。我們發(fā)現(xiàn)用人單位較歡迎具有踏實、認真、勤奮品質(zhì)的學(xué)生，那些好高騖遠，不能吃苦，對待遇要求高于自身潛力的畢業(yè)生不受歡迎。

最后，我認為自我在工作中，如果在不思考工資收入的前提之下，我是思考自我最喜歡做的工作為第一，對所選取的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)知識的機會，對工作的收入要不低于我本人的工作潛力的價值。同時，也會思考這份工作是否能實現(xiàn)自我的目標或者自我的理想。最后，也思考這份工作我是否適宜去做，我的潛力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。

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