呈批報(bào)告格式(精選17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 13:52:06
呈批報(bào)告格式(精選17篇)
時(shí)間:2023-11-11 13:52:06     小編:琴心月

報(bào)告是對(duì)某一事物、某一現(xiàn)象或某一活動(dòng)的調(diào)查、分析、研究的科學(xué)性、實(shí)踐性的文字表達(dá)形式,通過(guò)系統(tǒng)、全面地搜集信息、進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和歸納總結(jié),向讀者提供有關(guān)事物、現(xiàn)象或活動(dòng)的詳盡、準(zhǔn)確的情況和結(jié)論。報(bào)告通常包括背景介紹、目的和意義、方法和過(guò)程、主要結(jié)果和結(jié)論等內(nèi)容,以便于讀者了解并獲得相關(guān)信息。在撰寫報(bào)告時(shí),我們應(yīng)該遵循簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、及時(shí)、全面的原則,以滿足讀者對(duì)信息的需求。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,供大家參考。

呈批報(bào)告格式篇一

實(shí)習(xí)目的:

1.透過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)以所用,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,查漏補(bǔ)缺。

2.透過(guò)真實(shí)的案例和整個(gè)案件的流程過(guò)程,來(lái)教會(huì)自己怎樣去學(xué)法、懂法、運(yùn)法。

3.透過(guò)法院實(shí)習(xí),明確作為法律人的職責(zé),增強(qiáng)自己的社會(huì)職責(zé)感和正義感。

實(shí)習(xí)資料:

自2月21日到目前,我已來(lái)法院實(shí)習(xí)將近一個(gè)月的時(shí)間,雖然時(shí)間不長(zhǎng),但在這一個(gè)月的時(shí)間里使我無(wú)論對(duì)真實(shí)交通案件的感觸還是對(duì)作為法律人士而言都有很大的感觸和震撼。

我被分到了行政庭,但我們庭主管交通肇事案件和行政案件,但自我來(lái)所接觸的案件都是交通肇事案件,數(shù)量之多,案情之重。在行政庭,我用心協(xié)助書記員和庭長(zhǎng)的工作,開(kāi)庭時(shí)旁聽(tīng)過(guò),旁聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)案子后試著作庭審筆錄,整理并校對(duì)過(guò)各種筆錄,打印文書、郵寄文書,和庭長(zhǎng)一齊去調(diào)解一個(gè)個(gè)性棘手的案子等。在行政庭雖然每一天很忙也很累但過(guò)得卻是個(gè)性的充實(shí)而有好處。

在行政庭里的實(shí)習(xí),主要做過(guò)以下工作:

1.旁聽(tīng)庭審。

在旁聽(tīng)庭審中,接觸的交通肇事案件里,雙方當(dāng)事人輕者人傷車損,重者人亡車毀,在案情比較輕的案子里大多數(shù)是被告方賠償原告方一些經(jīng)濟(jì)損失,好在有的被告方的車輛都上有保險(xiǎn)一般都有保險(xiǎn)公司賠付。但在案情重大的案子里,應(yīng)對(duì)原告方失去親人之痛,甚至白發(fā)人送黑發(fā)人之悲,再多的錢財(cái)也買不回一個(gè)健健康康的人,悲憤的原告方與無(wú)奈的被告方免不了發(fā)生一些爭(zhēng)執(zhí),甚至當(dāng)庭會(huì)吵打起來(lái)。我雖不是一個(gè)真正的法律人士也只能以一個(gè)平常人的心態(tài)給予同情和憐憫,但當(dāng)真正坐在審判席之上,那種力量告誡自己不能以常人的心態(tài)去看待甚至去處理一些問(wèn)題,因?yàn)槟愦碇桑碇ㄔ哼@一形象去為當(dāng)事人做主,運(yùn)用法律去公平、公正的處理案件。當(dāng)我看著庭長(zhǎng)嚴(yán)肅的表情和一副公正廉明的神態(tài),我明白了也正是扎實(shí)的法律知識(shí)和豐富的辦案經(jīng)歷,再加上心中那份強(qiáng)有力的職責(zé),使庭長(zhǎng)有如此坦然的心態(tài)。

透過(guò)旁聽(tīng)案件,我對(duì)審判特點(diǎn)和程序有了詳細(xì)的了解,更深刻的體會(huì)到了證據(jù)的重要性,甚至能夠說(shuō)是決定了訴訟請(qǐng)求和案件輸贏的關(guān)鍵。當(dāng)我看到一位憨厚老實(shí)的農(nóng)民大伯帶著他因交通事故創(chuàng)傷而神志不清的妻子在法庭上就因?yàn)樽C據(jù)不足,甚至是有些傷情就明明擺在眼前但卻因?yàn)闆](méi)有證據(jù),而無(wú)法得到相應(yīng)的的賠償。應(yīng)對(duì)著期望的眼神,但卻又無(wú)助的彷徨,訴說(shuō)著,訴說(shuō)著,庭長(zhǎng)卻也無(wú)能為力畢竟法律上講究的就是證據(jù),他不可能超越法律去做些什么。看著他們無(wú)助的身影和姍姍離去的步伐,我陷入深深的沉思:法與道德,道德與法的關(guān)系。

2.作庭審筆錄。

整理和校對(duì)庭審的工作比較簡(jiǎn)單,主要發(fā)現(xiàn)有無(wú)缺頁(yè)、錯(cuò)別字、不當(dāng)措辭等。但也需要認(rèn)真、謹(jǐn)慎、細(xì)心。

4.打印文書、郵寄文書。

打印文書比較簡(jiǎn)單,但也需要細(xì)心,因?yàn)樗痉ㄎ臅钦降奈募荒苡绣e(cuò)別字和不當(dāng)詞句。我首先將文書在電腦上打印出來(lái),然后檢查打印出來(lái)的文檔,修改錯(cuò)字和不當(dāng)措辭,然后透過(guò)法院內(nèi)部的及時(shí)通訊軟件將文檔傳輸給打印室的工作人員打印出來(lái),在取出打印的文件,交給庭長(zhǎng)。郵寄文書是把所要郵寄的文書透過(guò)郵局郵給原告或被告,比如:郵寄調(diào)解書、判決書等各類文書。透過(guò)郵寄文書我學(xué)會(huì)郵寄法律郵寄這種特殊的填單方式。

5.調(diào)解案件。

某日庭長(zhǎng)叫我和他去調(diào)解一個(gè)以前處理的案件,一方當(dāng)事人因乘坐另一當(dāng)事人的車下車后被另一車輛撞死,死者家屬來(lái)向那方當(dāng)事人所要公道。當(dāng)我們到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候死者家屬病情嚴(yán)重已在那一當(dāng)事人家住了兩天并且他家的玻璃和其他的東西也讓她毀壞了,應(yīng)對(duì)著病情嚴(yán)重的病人那方也束手無(wú)策。庭長(zhǎng)詳細(xì)的了解狀況后對(duì)其一一勸解,運(yùn)用法律知識(shí)告誡死者家屬其行為的違法性,運(yùn)用道德的準(zhǔn)則來(lái)說(shuō)服另一方當(dāng)事人,透過(guò)一番調(diào)解當(dāng)事人之間的矛盾緩和了許多,之后在雙方自愿的狀況下達(dá)成了協(xié)議,此事得到了很好的調(diào)解!透過(guò)這件事是我明白了作為一個(gè)法律人不僅僅要有強(qiáng)有力的專業(yè)知識(shí),還有善于運(yùn)用和表達(dá),這是一種很強(qiáng)的業(yè)務(wù)潛力,同時(shí)也使我懂得了審理民事案件關(guān)鍵是在化解當(dāng)事人的矛盾,和刑事案件著重體現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)制力懲罰犯罪不同,民事案件理想狀態(tài)是應(yīng)讓雙方當(dāng)事人共贏而又不失法律的尊嚴(yán),這一點(diǎn)就對(duì)法官的個(gè)人素質(zhì)要求很高,這個(gè)素質(zhì)不僅僅僅是法律方面知識(shí)的淵博,更重要的是懂得替當(dāng)事人著想,盡量減少當(dāng)事人的訴訟成本。

思考問(wèn)題。

1.關(guān)于訴前財(cái)產(chǎn)保全問(wèn)題。

受害人不知曉或不能申請(qǐng)?jiān)V前財(cái)產(chǎn)保全,影響了賠償款的及時(shí)兌現(xiàn)。事故出現(xiàn)后,部分受害人及其親屬在承受巨大悲痛的同時(shí),主要精力投入到搶救受害人或處理受害人的善后事宜中,無(wú)暇提起訴前財(cái)產(chǎn)保全;還有部分受害人及其親屬,由于缺乏法律常識(shí),認(rèn)為交-警部門已經(jīng)采取了強(qiáng)制措施,不明白還需要對(duì)肇事車輛提起訴前財(cái)產(chǎn)保全申請(qǐng)。

所以應(yīng)對(duì)這樣的問(wèn)題就應(yīng)建立健全交通事故社會(huì)保障機(jī)制。根據(jù)《新交法》第75條的規(guī)定,“搶救費(fèi)用超過(guò)職責(zé)限額的,為參加機(jī)動(dòng)車第三者職責(zé)強(qiáng)制保險(xiǎn)或者肇事后逃逸的,由道路交通事故社會(huì)救助基金先行墊付部分或者全部搶救費(fèi)用,道路交通事故社會(huì)救助基金管理機(jī)構(gòu)有權(quán)向交通事故職責(zé)人追償”,這樣對(duì)事故受害人由社會(huì)保障機(jī)制(如保險(xiǎn)公司)統(tǒng)一負(fù)責(zé),受害者直接向社會(huì)獲得救濟(jì),然后由保障機(jī)構(gòu)再向被告人代位追償。但是,交通事故社會(huì)救助基金管理機(jī)構(gòu)尚未建立,相關(guān)制度也未出臺(tái),應(yīng)當(dāng)盡快建立完善。

2.增強(qiáng)公民的法律意識(shí)的想法。

透過(guò)旁聽(tīng)中那位因證據(jù)不足而未得到相應(yīng)賠償?shù)霓r(nóng)民大伯身上讓我明白了增強(qiáng)公民法律意識(shí)的重要性。我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),農(nóng)村人口占總?cè)丝诘?0%左右,這些人的法律意識(shí)得不到提高那30%的人有再?gòu)?qiáng)的法律觀念也營(yíng)造不了一個(gè)健全的法制社會(huì)。依法治國(guó)的關(guān)鍵在于構(gòu)成一個(gè)良好的法制環(huán)境,而這良好的法制環(huán)境少不了全體公民具備必須程度的法律意識(shí)。應(yīng)對(duì)著偏遠(yuǎn)的地區(qū)公民的法律意識(shí)更是淡薄甚至能夠說(shuō)是“法盲”,所以對(duì)這些公民的普法教育工作更是重中之重,普及民眾法律意識(shí),提高民眾法律意識(shí)需要社會(huì)各界的共同努力,共同重視。要讓百姓去主動(dòng)吸收枯燥乏味的法律常識(shí)似乎是不可能的,除非他需要運(yùn)用法律常識(shí)去解決問(wèn)題的時(shí)候才會(huì)去主動(dòng)的去了解,既然主動(dòng)學(xué)習(xí)有困難,那么我們就該用宏觀調(diào)控的方式去讓他們學(xué)習(xí)。下面是我的一些想法:

首先我們應(yīng)當(dāng)完善我們的法律援助體系,提高法律工作者的素質(zhì),使碰到法律問(wèn)題的老百姓能找到救援的支柱,在救援的過(guò)程中學(xué)到法律知識(shí)。同時(shí)基層法院在碰到典型案子時(shí)擴(kuò)大-法律宣傳,從中老百姓能體悟和了解到一些法律常識(shí)。其次,一些新聞媒體和法制頻道在加大-法制宣傳的同時(shí)就應(yīng)思考大眾的需求,法制資料的深度適當(dāng)放淺,貼近百姓生活。再次,一些電影,電視劇多拍些法律類影片,透過(guò)影片既做到了法制宣傳的作用又能通俗易懂的使老百姓了解案情,增強(qiáng)法律觀念,喚醒民眾的法律意識(shí)。

實(shí)習(xí)總結(jié)。

在法院一個(gè)多月的實(shí)習(xí),我經(jīng)歷了很多,也學(xué)到了不少知識(shí)。每一天按照法院的作息時(shí)間時(shí)間上下班,充分的利用好每一天的時(shí)間,每一天都有收獲和體會(huì)。在行政庭里,我用心地協(xié)助書記員和庭長(zhǎng)的工作,認(rèn)真的學(xué)習(xí),虛心的請(qǐng)教,每一次的實(shí)踐都令我深有體會(huì)和學(xué)到很多課本上學(xué)不到的知識(shí)。我學(xué)會(huì)了如何作庭審筆錄,整理并校對(duì)過(guò)各種筆錄,打印文書、郵寄文書,熟悉了法院內(nèi)部職能的分工,和交通肇事案件的審判流程,每一天都過(guò)得充實(shí)而有好處!

實(shí)習(xí)給我感悟的同時(shí)也令我認(rèn)識(shí)到自身的不足:理論知識(shí)掌握的不扎實(shí),理論與實(shí)踐脫節(jié)無(wú)法將理論知識(shí)很好的運(yùn)用實(shí)踐當(dāng)中。透過(guò)這樣的實(shí)習(xí)在找到自身的不足的同時(shí)就要學(xué)會(huì)如何的去填補(bǔ)這樣的缺陷,為成為一位真正合格的法律人而不斷努力,奮進(jìn)!

呈批報(bào)告格式篇二

公文呈批規(guī)則及效率標(biāo)準(zhǔn)之我見(jiàn)。

讓我們來(lái)分析一下。

一、凡是擬辦過(guò)公文的同志都知道,在填寫擬辦意見(jiàn)時(shí),有的領(lǐng)導(dǎo)必須做出批示,否則問(wèn)題得不到解決、事情沒(méi)法落實(shí)(為了論述方便,姑且把這部分領(lǐng)導(dǎo)稱為“關(guān)鍵性”領(lǐng)導(dǎo));而有的領(lǐng)導(dǎo)是否做出批示并不影響事情的落實(shí),只需了解情況即可(姑且把這部分領(lǐng)導(dǎo)稱為“閱知性”領(lǐng)導(dǎo))。這時(shí),如果按照領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)來(lái)決定公文呈批順序,則很可能會(huì)因先呈“閱知性”領(lǐng)導(dǎo)而耽誤“關(guān)鍵性”領(lǐng)導(dǎo)在最合適時(shí)機(jī)、最短時(shí)間看到公文,從而影響整個(gè)公文的辦理效率。

二、領(lǐng)導(dǎo)知道情況越全面,決策就越有針對(duì)性、決策效率就越高。按照領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)高低順序呈批公文,可能造成領(lǐng)導(dǎo)間信息不能共享,不知道情況的領(lǐng)導(dǎo)先閱批,知道情況的領(lǐng)導(dǎo)后閱批。這種信息不對(duì)稱會(huì)給不知情的領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)決策困難,而知情的領(lǐng)導(dǎo)卻不能盡快看到公文,從而大大降低公文辦理效率,甚至造成領(lǐng)導(dǎo)間決策意見(jiàn)相矛盾,進(jìn)而影響事情的辦理落實(shí)。

三、公文內(nèi)容千差萬(wàn)別,即使同一類型的公文,所反映問(wèn)題的背景情況也不盡相同。而以領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)來(lái)確定公文呈批順序的標(biāo)準(zhǔn)是靜態(tài)的,缺乏靈活性,適應(yīng)性差,不能根據(jù)公文所反映問(wèn)題的復(fù)雜多樣性來(lái)作相應(yīng)調(diào)整。以此標(biāo)準(zhǔn)確定的規(guī)則呈批公文,公文辦理者的主觀能動(dòng)性很難發(fā)揮,或者調(diào)動(dòng)辦理者主觀能動(dòng)性的成本會(huì)大大提高,容易造成工作的被動(dòng)。

從以上分析可以看出,按照領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)確定公文呈批順序的公文呈批規(guī)則并非是最有效的,且按照這種規(guī)則在單位時(shí)間里呈批領(lǐng)導(dǎo)公文的多寡并不代表公文呈批效率和公文辦理效率的高低。那么應(yīng)該以什么為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確定公文呈批順序呢?以什么為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量呈批的效率呢?筆者認(rèn)為,應(yīng)當(dāng)以公文呈批的程度為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確定公文呈批順序,即以先讓“關(guān)鍵性”領(lǐng)導(dǎo)看到公文作為確定公文呈批順序的標(biāo)準(zhǔn),以盡量短的時(shí)間將公文呈報(bào)給“關(guān)鍵性”領(lǐng)導(dǎo)并做出批示作為衡量公文呈批效率和公文辦理效率的標(biāo)準(zhǔn)。公文呈批的程度是第一位的,程度越深刻,就越接近問(wèn)題的核心,領(lǐng)導(dǎo)的批示就越具有實(shí)質(zhì)性意義,對(duì)問(wèn)題的解決也就越有時(shí)間和空間優(yōu)勢(shì)。這是一種大統(tǒng)一、小靈活的標(biāo)準(zhǔn),具有很強(qiáng)的靈活性和適應(yīng)性。在這種以程度為標(biāo)準(zhǔn)確定公文呈批規(guī)則的前提下,速度的快慢才有意義,速度越快,公文呈批和辦理的效率就越高。

要按照這一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)公文呈批,首先應(yīng)該研究每份公文所反映的問(wèn)題及有關(guān)背景情況,探尋每份公文的特點(diǎn),找出問(wèn)題的癥結(jié)所在,然后結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)分工,確定“關(guān)鍵性”領(lǐng)導(dǎo),再將公文以最快的速度呈報(bào)閱批。筆者匯總部分類型的公文,具體闡述一下如何在工作中按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則呈批公文。

第一類,省長(zhǎng)及其以上領(lǐng)導(dǎo)的批示件,應(yīng)先呈報(bào)市政府主要領(lǐng)導(dǎo)閱批,然后呈報(bào)市政府分管領(lǐng)導(dǎo)閱批。

第二類,對(duì)市政府主要領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)的辦理報(bào)告,如果事項(xiàng)涉及其他分管市領(lǐng)導(dǎo),先呈主要領(lǐng)導(dǎo)閱批,然后呈分管領(lǐng)導(dǎo)閱批。

第三類,市政府主要領(lǐng)導(dǎo)將公文批給另一位市領(lǐng)導(dǎo)閱批并提出具體要求時(shí),如果公文還未呈批完畢,應(yīng)將公文先呈報(bào)這位領(lǐng)導(dǎo)閱批,然后呈報(bào)其他市領(lǐng)導(dǎo)。

第四類,某位市領(lǐng)導(dǎo)在公文上批示“請(qǐng)某某部門提出意見(jiàn)”,其他市領(lǐng)導(dǎo)圈閱的,部門回復(fù)的辦理意見(jiàn)應(yīng)先呈報(bào)做出批示的市領(lǐng)導(dǎo)閱批。第五類,分管市領(lǐng)導(dǎo)在協(xié)調(diào)自己分管的事項(xiàng)時(shí),對(duì)有關(guān)單位承諾幫助協(xié)調(diào)另一分管領(lǐng)導(dǎo)所管轄事項(xiàng)的,該單位報(bào)來(lái)公文后,應(yīng)先呈報(bào)給作過(guò)承諾的市領(lǐng)導(dǎo),由其批出主導(dǎo)性意見(jiàn)再呈報(bào)其他市領(lǐng)導(dǎo)。第六類,對(duì)請(qǐng)求協(xié)調(diào)某部門配合做某事的請(qǐng)示性公文,如果所提事項(xiàng)由某分管市領(lǐng)導(dǎo)牽頭推動(dòng),則先呈報(bào)該牽頭市領(lǐng)導(dǎo),然后呈報(bào)其他分管市領(lǐng)導(dǎo)。

第七類,對(duì)于稱“根據(jù)某領(lǐng)導(dǎo)指示或者要求”開(kāi)展某項(xiàng)工作,在推進(jìn)過(guò)程中遇到需要?jiǎng)e的部門配合的事項(xiàng)而請(qǐng)求市政府協(xié)調(diào)的請(qǐng)示性公文,應(yīng)先呈報(bào)做出指示或者要求的市領(lǐng)導(dǎo)閱批,然后呈報(bào)其他分管市領(lǐng)導(dǎo)。

第八類,如果某位市領(lǐng)導(dǎo)將政府部門的公文直接交給文秘部門辦理,而且該市領(lǐng)導(dǎo)正好是分管市領(lǐng)導(dǎo)時(shí),應(yīng)將公文先呈報(bào)交辦的市領(lǐng)導(dǎo)閱批,然后呈報(bào)其他市領(lǐng)導(dǎo)。

第九類,實(shí)際工作中,常有上級(jí)來(lái)文要求某領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任某項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)或副組長(zhǎng),上級(jí)來(lái)文或者外地政府要求、邀請(qǐng)某領(lǐng)導(dǎo)出席某項(xiàng)活動(dòng),下級(jí)來(lái)文建議市政府成立某項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,請(qǐng)某某領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)等情況。這類公文,應(yīng)先呈報(bào)被要求或邀請(qǐng)的市領(lǐng)導(dǎo)閱批,再呈報(bào)市政府主要領(lǐng)導(dǎo)閱批。

第十類,根據(jù)會(huì)議確定或者市政府主要領(lǐng)導(dǎo)決定,由某位市領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)一項(xiàng)特定工作,則有關(guān)此項(xiàng)工作的公文應(yīng)按有關(guān)決定來(lái)呈報(bào),而不按市領(lǐng)導(dǎo)工作分工文件的規(guī)定來(lái)呈報(bào)。

由于公文反映的問(wèn)題非常復(fù)雜,很難一一羅列,在此僅列舉以上十種類型公文的呈批順序,算是對(duì)本文所述公文呈批規(guī)則的實(shí)例解析。

(作者單位:青島市政府辦公廳秘書一處)。

呈批報(bào)告格式篇三

關(guān)于會(huì)議總結(jié)報(bào)告格式范文怎么寫,下面小編整理推薦會(huì)議總結(jié)報(bào)告格式范文,歡迎閱讀參考。

一、會(huì)議報(bào)告的性質(zhì)

(一)會(huì)議報(bào)告的概念

會(huì)議報(bào)告,是在重要會(huì)議和群眾集會(huì)上,主要領(lǐng)導(dǎo)人或相關(guān)代表人物發(fā)表的指導(dǎo)性講話。它是一種書面文字材料,又是會(huì)議文件的重要組成部分和貫徹會(huì)議精神的依據(jù),還是供查閱的歷史資料。它包括政治報(bào)告、工作報(bào)告、動(dòng)員報(bào)告、總結(jié)報(bào)告、典型發(fā)言、開(kāi)幕詞、閉幕詞等。會(huì)議報(bào)告具有宣傳、鼓動(dòng)、教育作用。這些作用是通過(guò)報(bào)告人的報(bào)告和聽(tīng)眾的接受來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因而,有時(shí)為了讓更多的人知道報(bào)告內(nèi)容,廣播電臺(tái)、電視臺(tái)可進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)播,報(bào)刊也可登載。如黨的十x大報(bào)告。

(二)會(huì)議報(bào)告的特點(diǎn)

1。理論性和邏輯性。會(huì)議報(bào)告是領(lǐng)導(dǎo)人在大型會(huì)議上或重要場(chǎng)合作的有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和局勢(shì)等方面的報(bào)告,是以領(lǐng)導(dǎo)或領(lǐng)導(dǎo)代表的身份站在決策集團(tuán)角度上所發(fā)表的講話。它在廣泛深入調(diào)研、充分占有材料的基礎(chǔ)上,縱覽全局,找準(zhǔn)焦點(diǎn),圍繞實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,尤其是那些迫切需要解決的,帶有普遍性的,人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)利益問(wèn)題進(jìn)行透徹分析,細(xì)致研究,從而抓住問(wèn)題的關(guān)鍵,對(duì)癥下藥,達(dá)到推動(dòng)各項(xiàng)工作健康發(fā)展的目的。所以,在分析研究中,它必須依據(jù)有關(guān)方針政策,結(jié)合實(shí)際地對(duì)所提建議、對(duì)策、問(wèn)題等進(jìn)行認(rèn)真研究,反復(fù)推敲,從理論和實(shí)際的結(jié)合上把握哪些是最有價(jià)值、最需要解決的問(wèn)題,它充分考慮所提意見(jiàn)的針對(duì)性、正確性、合理性、可靠性,使意見(jiàn)和措施能真正有助于解決實(shí)際問(wèn)題。因而,會(huì)議報(bào)告既注重事實(shí)分析,又必須從理論的高度上進(jìn)行歸納概括,進(jìn)而指導(dǎo)實(shí)踐,有較強(qiáng)的理論性和邏輯性。

2。雙向性和交流性。會(huì)議報(bào)告依據(jù)講話稿直面聽(tīng)眾公開(kāi)發(fā)表講話,具有直接性、當(dāng)眾性、范圍廣、影響大的特點(diǎn),在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中具有特殊的地位和作用。正是由于這種面對(duì)面的宣講傳播形式,就使主體和客體之間在時(shí)間、空間上的結(jié)合比較緊密,“報(bào)告”的成功與否,不決定于形式,即過(guò)程的結(jié)束,很大程度取決于主體對(duì)客體的“磁性”交流強(qiáng)度,即吸引力的大校這種報(bào)告的吸引力既決定于報(bào)告的文采或領(lǐng)導(dǎo)的演講口才,又決定于聽(tīng)眾是否接受。而且更關(guān)鍵的還取決于報(bào)告內(nèi)容是否為受眾認(rèn)可,是否反映了實(shí)際情況。所以,會(huì)議報(bào)告實(shí)際上是一種在時(shí)間、空間上獲得統(tǒng)一的、由報(bào)告主體和受眾客體雙向結(jié)合的交流形式。

3。切實(shí)性和針對(duì)性。會(huì)議報(bào)告的核心,是對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析和解決。它一般要總結(jié)成績(jī)經(jīng)驗(yàn)、說(shuō)明現(xiàn)狀和存在問(wèn)題,部署工作,規(guī)劃未來(lái)等。它要求在分析的基礎(chǔ)上提出解決問(wèn)題的意見(jiàn)或?qū)Σ?,具有很?qiáng)的針對(duì)性,應(yīng)在實(shí)際工作中行得通,推得開(kāi),能夠保證得以貫徹執(zhí)行。部署任務(wù)和要求,內(nèi)容要切實(shí)具體,易于操作。尤其在當(dāng)前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,領(lǐng)導(dǎo)需要更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行重大決策,制定具體操作方案,若沒(méi)有調(diào)查,沒(méi)有研究,沒(méi)有分析,講一些不著邊際的空話,報(bào)告內(nèi)容與群眾切身利益無(wú)關(guān),聽(tīng)不到所講的要領(lǐng),就沒(méi)有人愿意聽(tīng)這樣的報(bào)告,那么,報(bào)告也就形同一紙空文。

4、集中性和靈活性。集中性指會(huì)議報(bào)告稿應(yīng)該緊緊圍繞會(huì)議的主題。有些材料雖然很好,但是只要是脫離會(huì)議宗旨,與會(huì)議無(wú)關(guān),就應(yīng)該堅(jiān)決刪除。靈活性指形式上無(wú)固定的格式和要求。領(lǐng)導(dǎo)的講話,內(nèi)容可長(zhǎng)可短,可以全面論述,也可以就其中一點(diǎn)發(fā)表自己的看法。

5、通俗性和清晰性。指語(yǔ)言要適合聽(tīng)眾的水平,容易為聽(tīng)眾理解和接受。因?yàn)闀?huì)議報(bào)告主要靠口頭語(yǔ)言來(lái)傳達(dá),報(bào)告聲過(guò)即逝,具有“一次性”的特點(diǎn),聽(tīng)眾不能像看文章那樣,看不懂再翻過(guò)來(lái)看一遍,而必須當(dāng)場(chǎng)聽(tīng)清聽(tīng)懂。

(三)會(huì)議報(bào)告的種類

1。政治報(bào)告。它是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)為實(shí)現(xiàn)一定歷史時(shí)期的政治目標(biāo)而作的路線、方針、政策方面的報(bào)告。政治報(bào)告多由領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的主要負(fù)責(zé)人作。如十x大報(bào)告。

2。工作報(bào)告。它是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科學(xué)文化、教育衛(wèi)生等工作為主要內(nèi)容的報(bào)告。如國(guó)務(wù)院總理的《政府報(bào)告》、各盛市、州、縣政府主要負(fù)責(zé)人向同級(jí)人民代表大會(huì)所作的工作報(bào)告,以及各系統(tǒng)各單位領(lǐng)導(dǎo)就所屬范圍的工作向下級(jí)單位和人民群眾所作的工作報(bào)告等。

3。動(dòng)員報(bào)告。是動(dòng)員有關(guān)人員去完成某專項(xiàng)工作或突擊任務(wù)的報(bào)告。動(dòng)員的目的,是使他們提高認(rèn)識(shí),明確任務(wù),增強(qiáng)信心,圓滿完成任務(wù)。如學(xué)習(xí)宣傳貫徹十x大精神動(dòng)員報(bào)告。

4。總結(jié)報(bào)告。包括在會(huì)上作的工作總結(jié)報(bào)告和會(huì)議總結(jié)報(bào)告兩類。工作總結(jié)報(bào)告是對(duì)前一段工作進(jìn)行總結(jié)的報(bào)告??偨Y(jié)報(bào)告與工作報(bào)告的區(qū)別是,工作報(bào)告雖然也有回顧前段工作的內(nèi)容,但非常簡(jiǎn)要,重點(diǎn)放到今后的任務(wù)上。而總結(jié)報(bào)告的重點(diǎn)是回顧前段工作從中得出帶有指導(dǎo)意義的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。會(huì)議總結(jié)報(bào)告是在會(huì)議結(jié)束時(shí),對(duì)會(huì)議的整個(gè)情況進(jìn)行總結(jié)的報(bào)告。

5。典型發(fā)言。是指在表彰大會(huì)或經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,先進(jìn)單位、部門的代表或先進(jìn)個(gè)人,報(bào)告本單位、部門或個(gè)人的先進(jìn)事跡、工作經(jīng)驗(yàn)的發(fā)言。這類報(bào)告有時(shí)由單位、部門領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,有時(shí)由單位代表或個(gè)人發(fā)言。

英文報(bào)告格式·會(huì)議報(bào)告格式·讀書報(bào)告格式·工作報(bào)告的格式

6。開(kāi)幕詞。是較重要的會(huì)議開(kāi)幕時(shí),大會(huì)主持人或主要領(lǐng)導(dǎo)人作的帶有方向性、指導(dǎo)性的重要講話。它是大會(huì)的序曲,一般要闡明大會(huì)的意義和要達(dá)到的目的,并預(yù)祝會(huì)議成功。有的書稱主持詞。

7。閉幕詞。是較重要的會(huì)議結(jié)束時(shí),有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的致詞,通常是對(duì)大會(huì)議程和會(huì)議中所解決的問(wèn)題進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)。它是大會(huì)的結(jié)束語(yǔ),是大會(huì)議程的一個(gè)組成部分。

二、會(huì)議報(bào)告的格式和寫法

(一)會(huì)議報(bào)告的基本格式和寫法

會(huì)議報(bào)告一般由標(biāo)題、稱謂、開(kāi)頭、主體、結(jié)尾五個(gè)部分構(gòu)成。

1、標(biāo)題。寫法有兩種。一種是直接寫成“xxx在xxx工作會(huì)議上的報(bào)告”的形式。另一種是不出現(xiàn)報(bào)告人的姓名、會(huì)議名稱和“報(bào)告”字樣,而另擬寫一體現(xiàn)會(huì)議主要精神的標(biāo)題,如“當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和今后的經(jīng)濟(jì)建設(shè)方針”。標(biāo)題的下行寫報(bào)告的時(shí)間,再下一行寫報(bào)告人的姓名。

2、稱謂。報(bào)告是面對(duì)面進(jìn)行的,它有明確的報(bào)告對(duì)象,稱謂可根據(jù)報(bào)告對(duì)象的身份而定,要恰當(dāng)合體。寫法大致有兩種情況:一是只寫在報(bào)告的開(kāi)頭;二是除開(kāi)頭的稱呼外,在報(bào)告的進(jìn)程中適當(dāng)穿插使用,作用是提示聽(tīng)眾注意。每次稱呼的出現(xiàn),都標(biāo)志著講話進(jìn)入了一個(gè)新層次。

3、開(kāi)頭。會(huì)議報(bào)告開(kāi)頭的寫法多種多樣:有的開(kāi)門見(jiàn)山,揭示題旨;有的提出問(wèn)題,巧設(shè)懸念;有的交代背景,介紹情況;有的講述一個(gè)故事,吸引聽(tīng)眾。不管采用哪種寫法,總的要求是要開(kāi)門見(jiàn)山,接觸正題,提出全文的中心論點(diǎn)或主要議題,說(shuō)明報(bào)告的意圖,以便聽(tīng)眾抓住要領(lǐng),并造成一種氣氛,控制住聽(tīng)眾的情緒,使他們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)取報(bào)告。如:云南省第八次黨代表大會(huì)報(bào)告就是開(kāi)門見(jiàn)山,開(kāi)始就把報(bào)告的主旨明確地點(diǎn)了出來(lái),吸引住聽(tīng)眾的注意力。十x大報(bào)告亦如此。

4、主體。是報(bào)告的主要內(nèi)容的集中表述,它決定著一篇報(bào)告的成敗。報(bào)告主體,要緊扣論題或主旨,展開(kāi)分析論述。既要有深刻的理論分析,又要有典型的例證,從各個(gè)方面,多種角度,透辟地闡明報(bào)告的主題。

報(bào)告主體部分的結(jié)構(gòu)形式主要有三種:

(1)遞進(jìn)式。即層層深入地講述。其特點(diǎn)是各層都以前邊一層的意思為論述的基礎(chǔ),各層之間形成步步深入、層層遞進(jìn)的邏輯關(guān)系。

(2)并列式(有書稱條陳式)。即從幾個(gè)方面來(lái)闡述。其特點(diǎn)是對(duì)報(bào)告主旨所包含的幾項(xiàng)主要內(nèi)容,分別進(jìn)行闡述。幾個(gè)層次之間的關(guān)系是并列的,它們分別從不同的方面來(lái)論證報(bào)告主旨。但并列式結(jié)構(gòu),并不是隨意羅列,各層意思誰(shuí)先誰(shuí)后,也有一定的依據(jù):或按性質(zhì)的強(qiáng)弱,或按問(wèn)題的`主次,或按時(shí)間的先后等等。

(3)對(duì)比式。把兩種不同意見(jiàn)、不同方面的情況對(duì)照起來(lái)加以闡述。在實(shí)踐中,以其中的一種形式為主,兩三種結(jié)構(gòu)形式結(jié)合使用,也是長(zhǎng)篇報(bào)告經(jīng)常采用的結(jié)構(gòu)形式。但是,不管采取哪種結(jié)構(gòu),都必須集中于一個(gè)中心、一個(gè)主旨講深講透。這樣,才能使聽(tīng)眾得到一個(gè)完整、清晰、深刻的印象。

5、結(jié)尾。即報(bào)告的結(jié)束語(yǔ)。這部分從內(nèi)容上看要注意兩點(diǎn):一是總括全文,作個(gè)小結(jié),歸納全篇內(nèi)容,并作出肯定性結(jié)論。在字面上不是簡(jiǎn)單重復(fù),而應(yīng)是中心論點(diǎn)的確立或主題的深化,使聽(tīng)眾對(duì)全部報(bào)告內(nèi)容有清晰、完整、深刻的認(rèn)識(shí)和理解,留下鮮明、難忘的印象。二是要有鼓動(dòng)性和號(hào)召力,使聽(tīng)眾感到有信心,有力量,充滿希望。在表現(xiàn)形式上,有的可以寫得余味無(wú)窮,給聽(tīng)眾以啟示;有的充滿戰(zhàn)斗的激—情,給人以鼓舞;有的喊口號(hào),提希望,發(fā)號(hào)令,提建議。如毛澤東同志《為建設(shè)一個(gè)偉大的社會(huì)主義國(guó)家而奮斗》的結(jié)尾:“我們的目的一定要達(dá)到。我們的目的一定能夠達(dá)到?!笨傊?,報(bào)告的結(jié)尾寫法多種多樣,但無(wú)論采用什么形式結(jié)尾,都必須以簡(jiǎn)短有力的語(yǔ)句,總括報(bào)告的主旨,發(fā)出有力的號(hào)召,用堅(jiān)定、充滿信心的語(yǔ)言,振奮與會(huì)者的精神,提出希望,發(fā)出號(hào)召,有的最后還要寫一句“我的報(bào)告完了。謝謝!”

(二)各種會(huì)議報(bào)告的格式和寫法

1。政治報(bào)告。政治報(bào)告的格式和寫法與會(huì)議報(bào)告基本一致。需要注意的是:

(1)選題要單純集中,要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性;

(2)論述要深刻有力,要從理論高度回答現(xiàn)實(shí)中的具體問(wèn)題;

(3)不但要使聽(tīng)眾懂得道理,尤其要讓人們知道應(yīng)當(dāng)怎么辦。

2。工作報(bào)告。工作報(bào)告的正文一般分為三個(gè)部分:第一部分,回顧前階段工作情況,包括主要成績(jī)、基本經(jīng)驗(yàn)、存在的主要問(wèn)題;第二部分,提出今后的工作任務(wù),以及完成任務(wù)所采取的措施。在寫法上,一般是先有一段總括概述,使人們對(duì)所要完成的任務(wù)獲得一個(gè)總的概念,明確總的奮斗目標(biāo),然后再分項(xiàng)闡述具體任務(wù)。分項(xiàng)闡述具體任務(wù)時(shí),必須依從總的奮斗目標(biāo),使各項(xiàng)具體任務(wù)為實(shí)現(xiàn)總的奮斗目標(biāo)服務(wù)。在外部形式上,既可采用小標(biāo)題,也可采用序碼分條。為保證任務(wù)圓滿完成的措施、辦法的寫法也是如此;第三部分,著重寫加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),發(fā)出號(hào)召,為完成新的工作任務(wù)而團(tuán)結(jié)奮斗的內(nèi)容。

3。動(dòng)員報(bào)告。動(dòng)員報(bào)告具有鼓動(dòng)性、時(shí)機(jī)性以及與之相適應(yīng)的措施的具體性的特點(diǎn)。這就決定了它的正文結(jié)構(gòu)雖然與其他種類的報(bào)告有某些共同之處,但也有其特殊性。動(dòng)員報(bào)告的正文一般由三個(gè)部分構(gòu)成:第一部分,分析形勢(shì),提高認(rèn)識(shí)。這是動(dòng)員報(bào)告的重點(diǎn)。因?yàn)橹挥腥罕娬J(rèn)清了形勢(shì),提高了認(rèn)識(shí),完成任務(wù)才有可靠的思想保證。當(dāng)然,這里所說(shuō)的分析形勢(shì),并不是漫無(wú)邊際地去分析國(guó)際國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì),而是要緊扣所要完成任務(wù)所面臨的形勢(shì)作分析。第二部分,布置任務(wù),提出措施。措施要具體、得力、具有可操作性。第三部分,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),抓緊抓好。(略)

4??偨Y(jié)報(bào)告??偨Y(jié)報(bào)告有兩種類型:

(1)工作總結(jié)報(bào)告。主要是對(duì)某一階段重要工作的總結(jié)。這種報(bào)告的結(jié)構(gòu)形式是:開(kāi)頭,應(yīng)交代清楚報(bào)告單位、工作屬性、時(shí)間范圍、工作內(nèi)容;主體,主要寫工作概況、基本經(jīng)驗(yàn);結(jié)尾,今后工作的意見(jiàn)。

(2)會(huì)議總結(jié)報(bào)告。是對(duì)整個(gè)會(huì)議工作的總結(jié)。一般要寫明會(huì)議基本情況(會(huì)議精神和與會(huì)者的表現(xiàn))、會(huì)議的收獲與不足(最好是分條列出)、對(duì)會(huì)后工作的意見(jiàn)(提出具體實(shí)施會(huì)議主題的意見(jiàn))。會(huì)議總結(jié)報(bào)告應(yīng)從會(huì)中領(lǐng)導(dǎo)人講話、工作報(bào)告、典型發(fā)言、討論意見(jiàn)中,概括總結(jié)出幾個(gè)重要問(wèn)題和主要精神,加以強(qiáng)調(diào)說(shuō)明,使與會(huì)者對(duì)會(huì)議的主要問(wèn)題和主要精神的認(rèn)識(shí)更加明確統(tǒng)一,更加深刻。會(huì)議總結(jié)報(bào)告要寫得重點(diǎn)突出,語(yǔ)言精練,結(jié)論明確,內(nèi)容具體,措施得力,切實(shí)可行。

5。典型發(fā)言。各種典型發(fā)言雖然內(nèi)容、角度有所不同,但寫法大體是一致的。其正文主要由三個(gè)部分構(gòu)成:第一部分,介紹基本情況;第二部分,主要事跡和經(jīng)驗(yàn)體會(huì);第三部分,表示決心和態(tài)度。典型發(fā)言要求觀點(diǎn)鮮明,條理清晰,內(nèi)容真實(shí),語(yǔ)言樸素生動(dòng)。

6。開(kāi)幕詞(主持詞)。開(kāi)幕詞的寫法,雖然沒(méi)有嚴(yán)格的程式,但其結(jié)構(gòu)也有大致要求:開(kāi)頭,說(shuō)明此次會(huì)議的名稱,并宣布大會(huì)隆重開(kāi)幕。主體,簡(jiǎn)要說(shuō)明當(dāng)前面臨的形勢(shì)和主要任務(wù),簡(jiǎn)述本次大會(huì)的主要議程和要達(dá)到的目的;闡明會(huì)后的路線、方針、政策;完成大會(huì)確定的任務(wù),必須依靠和團(tuán)結(jié)各方面的力量。結(jié)尾,用簡(jiǎn)短而帶鼓動(dòng)性的話語(yǔ)作結(jié)束,并預(yù)祝大會(huì)圓滿成功。開(kāi)幕詞的起草人必須把握大會(huì)宗旨,把文章盡量寫得簡(jiǎn)潔明了些。。。

根據(jù)省市教研室要求,我校組織本校語(yǔ)文組老師參加了省教研室組織的教研會(huì)議,收獲良多,特總結(jié)如下:

一、傾聽(tīng)專家報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)介紹,受到了啟發(fā)和震動(dòng)。

1、關(guān)于提高教師解讀文本和執(zhí)教語(yǔ)文課堂的能力。會(huì)議上,有關(guān)專家提到了應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)經(jīng)典篇目的解讀,這對(duì)我們是有益的啟發(fā)。經(jīng)典篇目由于長(zhǎng)期被教育名家研讀、分析,似乎已經(jīng)沒(méi)有多少可以挖掘的東西了。但是,隨著時(shí)代的變遷和教育教學(xué)理念的更新,對(duì)傳統(tǒng)篇目的理解和分析會(huì)出現(xiàn)更多更新的角度和切入點(diǎn),對(duì)文本的解讀是沒(méi)有止境的,如能找到合適的突破口,老課文也可以上出新意。

2、學(xué)生不是教師完成講課任務(wù)的道具。很多時(shí)候,我們講課的時(shí)候更多地想到的是如何順利地完成,而不是學(xué)生在課堂上能得到多少東西。這個(gè)問(wèn)題牽涉到教育最終為了誰(shuí)這個(gè)終極命題。專家認(rèn)為,真正適應(yīng)學(xué)生的教育才是最好的教育,真正適應(yīng)學(xué)生的課堂才是最好的課堂。那么,以此為標(biāo)準(zhǔn),不管是教師的講授還是學(xué)生的學(xué)習(xí),都應(yīng)以能不能促進(jìn)學(xué)生的更好成長(zhǎng)為標(biāo)準(zhǔn)。

3、讓中青年教師重視自身的成長(zhǎng)。教師是成人,在工作之前受過(guò)多年的教育,參加工作后也獲得了不少有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但這并不表示教師就不需要學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)了。一個(gè)真正的教師應(yīng)該始終是一個(gè)學(xué)習(xí)者,他有學(xué)習(xí)的渴望,不斷試圖超越自己,在不斷地反思和否定中獲得更好的成長(zhǎng)。但在實(shí)際教學(xué)工作中,由于缺乏有效的指導(dǎo)和激勵(lì),很多教師喜歡靠經(jīng)驗(yàn)教學(xué),迷信老辦法。不注重學(xué)習(xí)和研究,這是非常危險(xiǎn)的,因?yàn)樗麡O可能因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而逐漸和學(xué)生越走越遠(yuǎn),最終喪失學(xué)生的信任和喜愛(ài),那么,他的教學(xué)也就必然走向了失敗。

4、加強(qiáng)雙基,強(qiáng)調(diào)多讀多寫。在平時(shí)的教學(xué)中,我們的講授占據(jù)了很大的比重,仿佛不講,這節(jié)課就沒(méi)法進(jìn)行,就白上了。這顯然是認(rèn)識(shí)上的不足,而且沒(méi)有從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看問(wèn)題。只要我們稍微考查一下成年人的語(yǔ)文能力就會(huì)發(fā)現(xiàn),恰恰是我們?cè)谡n堂上喋喋不休反復(fù)強(qiáng)調(diào)的東西,是在我們成年后最沒(méi)有價(jià)值,最容易被忘掉的東西。(工作總結(jié))在一個(gè)成年人身上,讀寫幾乎是不可分的,而且也是最有價(jià)值的。一個(gè)人愛(ài)讀書,寫一點(diǎn)東西并不是什么難事,反過(guò)來(lái)說(shuō),一個(gè)擅長(zhǎng)寫的人,幾乎也就是因?yàn)槎嘧x了幾本書。在課堂上讓學(xué)生更多地讀,更有創(chuàng)意的表達(dá)是在為一個(gè)人的未來(lái)事業(yè)成功和人生幸福奠基的好事。

5、避免語(yǔ)文知識(shí)教學(xué)的系統(tǒng)性和學(xué)術(shù)性。最近一段時(shí)期,由于中考的改革,語(yǔ)法、古代詩(shī)歌賞析等內(nèi)容重新納入了初中視野,很多老師開(kāi)始進(jìn)行相關(guān)的專項(xiàng)復(fù)習(xí)。但在復(fù)習(xí)中,因?yàn)閷?duì)這類知識(shí)的考查水平和范圍把握不準(zhǔn),很多學(xué)校和老師設(shè)計(jì)的練習(xí)題難度過(guò)大,甚至出現(xiàn)了直接使用高中試卷和公務(wù)員考試題目的現(xiàn)象,這些題目有的連老師本人都感到不好把握,又如何讓學(xué)生把握呢?而且為了防止遺漏,很多訓(xùn)練都在追求幫助學(xué)生建立系統(tǒng)性的知識(shí)體系,這和初中生感性認(rèn)識(shí)較強(qiáng)的特點(diǎn)是不相符合的,也是不合適的。

6、不得擠占機(jī)動(dòng)課時(shí)。這個(gè)問(wèn)題在各個(gè)學(xué)段都是比較普遍的問(wèn)題。關(guān)鍵是我們的教育對(duì)時(shí)間和課程的管理還存在漏洞。一方面是課堂效率不高,無(wú)法達(dá)到令人滿意的狀態(tài);另一方面是對(duì)機(jī)動(dòng)課時(shí)的處理缺乏辦法,要么都推給班主任,讓班主任疲于奔命,要么推給任課老師,變成授課和考試。而學(xué)校管理層為了減小管理上的難度和追求教學(xué)成績(jī),也默許和縱容了這種肆意打破課程方案的行為。

7、防止集體討論代替?zhèn)€人閱讀。新課標(biāo)倡導(dǎo)自主合作探究式的學(xué)習(xí)方式,但在實(shí)踐中,合作被單獨(dú)放大了,而自主卻常常受到忽視,成為陪襯。很多課上,每當(dāng)教師提出了的問(wèn)題卻冷了場(chǎng),老師常常會(huì)要求學(xué)生開(kāi)展小組合作討論,而這種沒(méi)有經(jīng)過(guò)個(gè)人充分閱讀的討論過(guò)程,很有可能就變成了優(yōu)等生利用思維優(yōu)勢(shì)打擊、扼殺個(gè)性解讀,強(qiáng)加于人的過(guò)程。沒(méi)有為個(gè)人閱讀留下必要的空間,這也許就是我們的課堂缺乏生機(jī)和創(chuàng)造性的原因。

二、觀摩名師講課,感到了加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究的必要。

1、迎難而上,方顯名師的魅力。本次會(huì)議中,各位講課老師所選擇的課文都是老師們?cè)谌粘=虒W(xué)中感到難以處理的篇目。講課老師扎實(shí)的教學(xué)功底、良好的文學(xué)素養(yǎng)、精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)、巧妙的點(diǎn)撥引導(dǎo)給與會(huì)的老師們留下了深刻的印象。這符合我們對(duì)名師的印象:他們總是能在讓人撓頭的時(shí)刻挺身而出,讓我們重拾對(duì)教學(xué)智慧和教育未來(lái)的信心。他們不是在一塊教學(xué)的薄板子上鉆很多孔,而是在最厚的地方打一個(gè)洞。

2、不是學(xué)生沒(méi)有智慧,而是教師沒(méi)有能力啟發(fā)智慧。講課老師的表現(xiàn)也讓我們看到了差距:面對(duì)同樣的學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容,為什么我們的課堂死氣沉沉,缺乏亮點(diǎn)和高潮?我們平時(shí)在校內(nèi)也有很多公開(kāi)課,但卻很少能上出這樣精彩紛呈的好課,這是因?yàn)槲覀儗?duì)課文缺乏研究,學(xué)習(xí)過(guò)于膚淺,教材沒(méi)有吃透,駕馭課堂的能力還很不足。也許我們不可能每節(jié)課都上得讓人感到耳目一新,但每一個(gè)老師在一學(xué)期中上出一節(jié)好課,應(yīng)該是完全可以做到的。如能長(zhǎng)期堅(jiān)持,假以時(shí)日,也許一個(gè)講課能手就脫穎而出了。

此外,我們感到此次會(huì)議還一些不足。

1、時(shí)間安排較短。會(huì)議的日程安排是一天半。其中顧之川先生的報(bào)告很有價(jià)值,但安排的時(shí)間明顯偏短,三個(gè)問(wèn)題只講了兩個(gè),第三個(gè)問(wèn)題“對(duì)教育的反思”因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系沒(méi)有展開(kāi),讓老師們覺(jué)得有點(diǎn)遺憾。初高中學(xué)段只安排了六節(jié)課,也顯得不夠厚重。我們認(rèn)為,組織一次活動(dòng)不容易,應(yīng)該多請(qǐng)一些專家和教學(xué)能手來(lái)作報(bào)告、講課,這對(duì)促進(jìn)思想轉(zhuǎn)變,推動(dòng)教育改革是大有好處的。

2、時(shí)間安排不夠合理。可能是為了節(jié)省開(kāi)支,會(huì)議采用的是全天制,很多語(yǔ)文老師希望參加會(huì)議,但學(xué)校里有教學(xué)工作,實(shí)在脫不開(kāi)身,只能聽(tīng)半天,下午匆匆趕回學(xué)校上課。為了彌補(bǔ)這一缺憾,我們只好讓老師們排好班,輪流去聽(tīng)課,很多老師都為這樣高質(zhì)量的課不能多聽(tīng)而感到遺憾,尤其是在我們臨沂本地舉行這樣高規(guī)格的課程。

呈批報(bào)告格式篇四

一、標(biāo)題要突出。

辭職報(bào)告的標(biāo)題是肯定要寫的,標(biāo)題就是辭職報(bào)告,或者是辭職信、辭職書之類的,標(biāo)題是重要的哦。居中,字體小二或者二號(hào)都可以。

如果你是手寫辭職報(bào)告也是可以的,居中字寫大點(diǎn)就可以了。

二、稱謂要分明。

稱謂方面,如果和小編一樣,沒(méi)有專門的部門領(lǐng)導(dǎo),直接是總經(jīng)理或者是分管副總的話就寫公司領(lǐng)導(dǎo)就可以了,如果是其他的就寫某某部門經(jīng)理就可以了哦。

如果你想更加正式一點(diǎn),可以在某某部門經(jīng)理前面加尊稱之類的詞語(yǔ)。字體四號(hào),頂格。

三、感謝閱讀要首行縮進(jìn)2個(gè)字符。

辭職報(bào)告的第一句話一定是感謝或者是直接進(jìn)入正文。小編選擇的是感謝領(lǐng)導(dǎo)的閱讀,這句話的段落格式是需要修改的。

選中這句話,鼠標(biāo)右擊選擇特殊格式【首行縮進(jìn)】,字符數(shù)選擇【2】。

四、正文內(nèi)容要具體。

進(jìn)入辭職報(bào)告的正文以后,先是需要回顧下自己在公司工作期間的得失和心得,然后說(shuō)明辭職的原因,表示自愿離職,其次是需要說(shuō)明正式離職的時(shí)間,也就是工作的最后一天,最后是表明遞交辭職報(bào)告之后也會(huì)站好最后一班崗。

五、結(jié)語(yǔ)給予公司祝福。

結(jié)束語(yǔ)以給公司祝福為主,如果有其他的結(jié)束語(yǔ)也是可以寫的,比如此致敬禮之類的,當(dāng)然也可以是自己的想法。

六、署名日期要手簽。

接下來(lái)就是辭職報(bào)告的署名和日期,上面的都能是電腦直接打印,但是署名和日期一定要是手簽,畢竟辭職報(bào)告要存檔的,公司對(duì)待這個(gè)也是比較謹(jǐn)慎的。

七、若不是主動(dòng)離職要注意離職聲明填寫。

如果不是主動(dòng)離職,一定要注意不能主動(dòng)填寫辭職報(bào)告。不主動(dòng)離職的原因比如公司不按規(guī)定時(shí)間參保、加班不給加班工資、無(wú)理由調(diào)崗或者是降薪等等,只要是公司違反了勞動(dòng)法,那么不需要主動(dòng)寫辭職報(bào)告,和公司談判協(xié)商一致之后,書寫離職聲明。

呈批報(bào)告格式篇五

在黨校實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,我主要是配合黨校工作人員完成第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)工作;各單位之間的文件傳遞;各單位之間的信息傳達(dá);會(huì)場(chǎng)布置等活動(dòng)。

在這次實(shí)習(xí)中我了解了很多關(guān)于黨的建設(shè)歷程;黨的過(guò)去,現(xiàn)在和未來(lái);黨的歷史使命等。其中黨的建設(shè)可謂是經(jīng)歷了不少苦難,從建黨初期的50多人到現(xiàn)在發(fā)展到了8000多萬(wàn)人經(jīng)歷了很多磨難,在與的斗爭(zhēng)和抗日解放戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲了不少共產(chǎn)黨員,他們值得我們銘記。通過(guò)在黨校實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,我認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨之所以成功是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨是為人民服務(wù)的,在革命中為人民解決土地問(wèn)題,糧食問(wèn)題,使人民吃飽穿暖。

在這次實(shí)踐中我體會(huì)到了很多,做為新世紀(jì)即將從校園走向社會(huì)的一名大學(xué)生來(lái)說(shuō),要做的還有很多。

第三,在工作中不夠細(xì)心認(rèn)真。做事丟三落四,對(duì)事物的觀察不認(rèn)真,有時(shí)在別人開(kāi)會(huì)的時(shí)候就闖進(jìn)去,給他們?cè)黾硬槐匾穆闊UZ(yǔ)言表達(dá)不清晰,與他人交流需要多次解釋,耽誤不少時(shí)間。

第四、在工作中要做到耐心端正好自己的心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)正使我更加明白,不論做任何事,務(wù)必竭盡全力,這種精神的有無(wú),可以決定一個(gè)人日后事業(yè)的成敗。在學(xué)習(xí)中要坐得住,不浮躁,有耐心的對(duì)待每一件事,認(rèn)真學(xué)習(xí)生活中的各種技巧對(duì)于一個(gè)即將走向工作崗位的人員來(lái)說(shuō)很重要。

社會(huì)是個(gè)大舞臺(tái),每個(gè)人都在這個(gè)舞臺(tái)上扮演著自己的角色,如何扮演好自己的角色實(shí)在是一門學(xué)問(wèn)。通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作著實(shí)讓我學(xué)到了很多,鞏固了專業(yè)知識(shí),提高了實(shí)際運(yùn)用能力,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也增加了,也有為人處事和道理。自己身上發(fā)現(xiàn)了有明顯的長(zhǎng)處,同時(shí)也存在著很多不足,以后要努力的彌補(bǔ)這些不足。實(shí)習(xí)也讓自己慢慢地成熟起來(lái),自己告訴自己已不在是一個(gè)學(xué)生了,要適應(yīng)社會(huì)。這次實(shí)習(xí)有效的把書本上的相關(guān)理論知識(shí)應(yīng)用到工作實(shí)踐中,用理論加深對(duì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí),給了自己一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),為畢業(yè)后踏入社會(huì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

呈批報(bào)告格式篇六

中共____黨委(黨組):

根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)案件檢查工作條例》規(guī)定,經(jīng)____紀(jì)委會(huì)議研究決定,現(xiàn)對(duì)____同志的違紀(jì)問(wèn)題予以立案。

中共____紀(jì)律檢查委員會(huì)(印章)。

____年____月____日。

呈批報(bào)告格式篇七

實(shí)習(xí)報(bào)告是指實(shí)習(xí)學(xué)生撰寫的對(duì)實(shí)習(xí)期間工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)的報(bào)告類文書。其中主要談自己對(duì)某個(gè)專業(yè)問(wèn)題的見(jiàn)解和心得體會(huì),對(duì)專門知識(shí)和基本技能的掌握情況。撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告是實(shí)習(xí)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是學(xué)生向教師報(bào)告自己的實(shí)習(xí)情況;同時(shí),也是學(xué)生獲得專業(yè)能力的一種學(xué)習(xí)實(shí)踐。

1.自我性。

實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物,它以自身工作實(shí)踐為材料,采用的是第一人稱,其中的成績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等,都有自指性的特征。實(shí)習(xí)報(bào)告必須寫自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,可參考別人的資料,但不能抄襲。語(yǔ)言要求簡(jiǎn)練,符合公務(wù)文書的要求。不要過(guò)多地說(shuō)“我”如何如何,在第一段介紹了自己的實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)和分配到的任務(wù)后,下面的文字盡量少出現(xiàn)人稱或不用人稱。

2.專業(yè)性。

“實(shí)習(xí)報(bào)告”和“實(shí)習(xí)總結(jié)”的寫法有區(qū)別。一般來(lái)說(shuō),“實(shí)習(xí)總結(jié)”,偏重于實(shí)習(xí)中的政治思想、組織紀(jì)律、勞動(dòng)態(tài)度、人際關(guān)系等方面的收獲體會(huì),而“實(shí)習(xí)報(bào)告”則偏重于專業(yè)理論方面,兩者是有明顯的區(qū)別的。

3.概括性。

實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間的林林總總的材料進(jìn)行歸納概括,選擇典型的有代表性的事例,予以科學(xué)歸納和總結(jié),而不是流水賬式的“實(shí)習(xí)日記”。

1.按實(shí)習(xí)任務(wù)分,有課題實(shí)習(xí)報(bào)告、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告等。

2.按性質(zhì)分,有綜合實(shí)習(xí)報(bào)告、專題實(shí)習(xí)報(bào)告等。

3.按范圍分,有個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告、小組實(shí)習(xí)報(bào)告等。

實(shí)習(xí)報(bào)告的結(jié)構(gòu)一般包含以下幾個(gè)方面。

實(shí)習(xí)報(bào)告標(biāo)題寫法一般有三種。

(1)直接寫“實(shí)習(xí)報(bào)告”或“頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告”;。

(3)在標(biāo)題“實(shí)習(xí)報(bào)告”后加副標(biāo)題,如《實(shí)習(xí)報(bào)告―利用價(jià)值工程降低wg340客車門成本》。

開(kāi)頭部分用高度概括的語(yǔ)言介紹實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、實(shí)習(xí)單位及崗位和實(shí)習(xí)任務(wù)、目的,要求詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出,著重介紹實(shí)習(xí)崗位。

主體部分主要寫實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程,這是報(bào)告的重點(diǎn)。要求內(nèi)容詳實(shí)、層次清楚,側(cè)重實(shí)際動(dòng)手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高,但切忌日記或記賬式的簡(jiǎn)單羅列,要注意闡述將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為。觀察、體驗(yàn)在學(xué)校尚未接觸的東西是以什么樣的方式、方法,以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的口如實(shí)習(xí)中專業(yè)書本理論中的哪一個(gè)(或哪一些)知識(shí)點(diǎn)去做哪一項(xiàng)或幾項(xiàng)實(shí)際工作,具體是怎樣做的?用學(xué)過(guò)的書本知識(shí)解決了實(shí)習(xí)工作中的什么問(wèn)題,成效如何,自己有哪些提高?要密切聯(lián)系工作實(shí)際,運(yùn)用專業(yè)理論加以分析論述,反映自己專業(yè)知識(shí)達(dá)到的水平。比如人際協(xié)調(diào)方法,實(shí)際工作中的人際協(xié)調(diào)和課堂上學(xué)過(guò)的《公關(guān)理論與實(shí)務(wù)》有什么樣的差異,怎樣體會(huì)公關(guān)理論,等等。

文秘專業(yè)實(shí)習(xí)生作為辦公室文員,實(shí)習(xí)中工作內(nèi)容可能涉及所學(xué)大部分主干課程,如辦會(huì)(會(huì)議之前的準(zhǔn)備工作、會(huì)議過(guò)程中服務(wù)工作、會(huì)后的總結(jié)工作,以及整個(gè)會(huì)議涉及的文書有哪些,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這些會(huì)議文件的寫作要求有哪些,文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等),可以具體寫自己這些方面的工作情況,也可以根據(jù)實(shí)習(xí)的內(nèi)容確定某一局部的工作,將一個(gè)專題作為重點(diǎn)描述對(duì)象。如文秘中的檔案管理,單位對(duì)工作人員的要求有什么、自己學(xué)的哪些知識(shí)在工作中運(yùn)用上了,運(yùn)用的方式方法是否符合工作需要、效果如何,同事是怎么對(duì)待檔案管理工作的,他們有什么值得學(xué)習(xí)的地方,等等。

結(jié)尾部分主要寫實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì),特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實(shí)踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。這是報(bào)告的精華部分,要求條理清楚、邏輯性強(qiáng)。

為了讓讀者(教學(xué)組織單位、教師)全面了解實(shí)習(xí)者(學(xué)生)的實(shí)習(xí)情況,實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)緊密結(jié)合實(shí)習(xí)崗位,全面記錄、整理和如實(shí)報(bào)告自己的實(shí)習(xí)過(guò)程、理論指導(dǎo)實(shí)踐的情況和結(jié)果、成績(jī)和不足以及從中尋找規(guī)律性認(rèn)識(shí)。因此,有關(guān)實(shí)習(xí)目的、過(guò)程、結(jié)果的材料要充實(shí)、全面。要避免兩種情況:一是抄襲別人的實(shí)習(xí)結(jié)論,缺乏或更改自己的實(shí)習(xí)過(guò)程;二是只談甚至夸大自己的實(shí)習(xí)成果。報(bào)告中要用科學(xué)的數(shù)據(jù)、經(jīng)科學(xué)統(tǒng)計(jì)的事實(shí)材料進(jìn)行匯報(bào),不能使用虛假、道聽(tīng)途說(shuō)或偶然、單一的實(shí)踐材料。

實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫的目的和主要內(nèi)容是反映自己的實(shí)習(xí)過(guò)程和結(jié)果,因此,寫作實(shí)習(xí)報(bào)告要結(jié)合實(shí)習(xí)的理論指導(dǎo),寫作時(shí)分析對(duì)照理論和實(shí)際情況及結(jié)果,對(duì)自己的實(shí)習(xí)用理論的方式加以回顧總結(jié),提出規(guī)律認(rèn)識(shí)。

實(shí)習(xí)是一個(gè)有目標(biāo)指向、有時(shí)間規(guī)律、有成功或失敗結(jié)果的完整過(guò)程。在撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí),或按邏輯聯(lián)系分類整理,或按實(shí)習(xí)的時(shí)間為序,都應(yīng)把整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程寫清楚。

呈批報(bào)告格式篇八

運(yùn)用材料說(shuō)明觀點(diǎn),常用的方法有如下幾種:

1、用典型事例。

2、有對(duì)比方法。

3、用精確數(shù)字。

(二)從實(shí)際出發(fā),安排好結(jié)構(gòu)。

調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)形式,一般根據(jù)本文內(nèi)容和表達(dá)的需要來(lái)決定,除標(biāo)題外,通常有開(kāi)頭、主體和結(jié)尾三個(gè)部分。

1、開(kāi)頭。

一般來(lái)說(shuō),調(diào)查報(bào)告常常在正文的前面,寫一段不加任何小標(biāo)題的文字作為開(kāi)頭,類似消息中的導(dǎo)語(yǔ)。

調(diào)查報(bào)告的開(kāi)頭起“提示”全文的作用,必須簡(jiǎn)明概括,以幫助讀者正確、深刻地理解全文。

2、主體(正文)。

這一部分寫的是調(diào)查研究所得的具體情況、做法和經(jīng)驗(yàn)。為了眉目清楚,常常列出綱目,用小標(biāo)題標(biāo)明,常見(jiàn)的安排有如下幾種:

(1)按事情產(chǎn)生、發(fā)展、變化的過(guò)程來(lái)寫。

(2)用對(duì)照比較的方法來(lái)寫。

(3)根據(jù)內(nèi)容的特點(diǎn),把問(wèn)題的幾個(gè)方面列舉出來(lái)。

3、結(jié)尾。

這一部分是調(diào)查報(bào)告的結(jié)束語(yǔ),即全文的結(jié)論。

呈批報(bào)告格式篇九

【篇一】:

(一)標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。

一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,即“發(fā)文主題”加“文種”,基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。

另一種是自由式標(biāo)題,包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。

(二)正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1、前言。有幾種寫法:

第三種是開(kāi)門見(jiàn)山,直接概括出調(diào)查的結(jié)果,如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用,要精練概括,直切主題。

2、主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分,這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn),以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。

3、結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多,可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),進(jìn)一步深化主題;或提出問(wèn)題,引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景,發(fā)出鼓舞和號(hào)召。

【2】。

一、標(biāo)題要求。

標(biāo)題可以有兩種寫法。

一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。

另一種是自由式標(biāo)題,包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》,提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》,正副標(biāo)題結(jié)合式,正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題,副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題,如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等。

二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容,格式如下:

調(diào)查時(shí)間:

調(diào)查地點(diǎn):

調(diào)查對(duì)象:

調(diào)查方法:

調(diào)查人:

調(diào)查分工:(以小組形式調(diào)查的要求,小組人數(shù)不得超過(guò)3人)。

三、報(bào)告正文。

正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況,進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái);第三種是開(kāi)門見(jiàn)山,直接概括出調(diào)查的結(jié)果,如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用,要精練概括,直切主題。

2.主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分,這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn),以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。

3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多,可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),進(jìn)一步深化主題;或提出問(wèn)題,引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景,發(fā)出鼓舞和號(hào)召。

呈批報(bào)告格式篇十

搞調(diào)查研究首先必須要有正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn),才能實(shí)事求是地進(jìn)行調(diào)查研究,認(rèn)識(shí)事物的本來(lái)面貌,得出合乎客觀實(shí)際的結(jié)論。

(二)調(diào)查態(tài)度要端正。

要想獲得豐富的材料,就要有飽滿的熱情、艱苦深入的作風(fēng)和實(shí)事求是的態(tài)度。

(三)調(diào)查目的要明確。

我們進(jìn)行調(diào)查研究,從根本上來(lái)說(shuō),就是為了掌握實(shí)際情況,有助于制定和執(zhí)行正確的方針政策,樹立先進(jìn)典型,批判錯(cuò)誤的傾向,使我們各項(xiàng)工作沿著正確的方向前進(jìn)。

(四)調(diào)查方法要講究。

為了獲得豐富的材料,還要講究調(diào)查的方法。按照工作的步驟來(lái)說(shuō),應(yīng)注意下面幾個(gè)問(wèn)題:

1、調(diào)查前做好三方面的工作:

(1)思想武裝。

(2)選定調(diào)查研究題目。

(3)似定調(diào)查提綱。

(1)開(kāi)會(huì)調(diào)查。

(2)個(gè)別訪問(wèn)。

(3)現(xiàn)場(chǎng)觀察。

(4)蹲點(diǎn)調(diào)查。

(5)閱讀有關(guān)書面資料。

3、調(diào)查后還要做好兩方面的工作:

一是對(duì)所得的材料進(jìn)行整理、分類、核實(shí),發(fā)現(xiàn)遺漏疑問(wèn)的地主,再作調(diào)查補(bǔ)充。

二是分析、思考,提示材料的內(nèi)部聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)。

呈批報(bào)告格式篇十一

工作匯報(bào)是工作人員向上級(jí)匯報(bào)工作的書面材料。主要步驟:

1.應(yīng)按照重點(diǎn)工作多講。非重點(diǎn)少講的原則安排內(nèi)容。

2.應(yīng)按先主后次的順序排列。

3.語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)潔。

4.不要面面俱到,要突出重點(diǎn)。

案例:

·個(gè)人工作匯報(bào)。

:

一年來(lái)的工作情況。

此同時(shí),在日常生活中做到“多看、多聽(tīng)、多聞、多想、多寫、多做”,把學(xué)習(xí)與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái),形成“學(xué)而思,思而入,入而進(jìn)”的良好習(xí)慣。

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;。

二、存在的主要問(wèn)題。

呈批報(bào)告格式篇十二

國(guó)務(wù)院:

一、明確指導(dǎo)思想,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?!?。

二、根據(jù)不同地區(qū)確定保護(hù)重點(diǎn)?!?。

三、建立基本農(nóng)田的保護(hù)制度及地方補(bǔ)償制度?!陨弦庖?jiàn)已商得國(guó)家計(jì)委、財(cái)政部、建設(shè)部等部門意見(jiàn),如無(wú)不妥,請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地區(qū)、各部門執(zhí)行。

國(guó)家土地管理局。

一九九一年一月二日。

院長(zhǎng)辦公會(huì)請(qǐng)示格式:主管領(lǐng)導(dǎo)批示:

××××的請(qǐng)示。

院領(lǐng)導(dǎo):

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。此文是否提交院辦公會(huì)討論,請(qǐng)指示。

積水潭醫(yī)院××處。

×年×月×日。

呈批報(bào)告格式篇十三

當(dāng)前,述職報(bào)告已成為經(jīng)常寫作的應(yīng)用文,寫好個(gè)人述職報(bào)告,應(yīng)當(dāng)明確以下幾點(diǎn)。

述職報(bào)告就是把自己履行職責(zé)是否稱職的情況寫成書面文字所構(gòu)成的文體。具體一點(diǎn)是,機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人就任職一定時(shí)期內(nèi)所做工作向任命機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)群眾進(jìn)行匯報(bào)并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。

個(gè)人述職報(bào)告是隨著人事管理制度和改革而出現(xiàn)的一種新文體。它是考察干部履行職責(zé)情況,以及是否稱職的一種手段。

個(gè)人述職報(bào)告和個(gè)人總結(jié)既有聯(lián)系,又有區(qū)別:。

(1)述職報(bào)告與總結(jié)的相同之處是,它們都可以談經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),都要求事實(shí)材料和觀點(diǎn)緊密結(jié)合,從某種程度上說(shuō),個(gè)人述職報(bào)告可以借鑒總結(jié)的某些寫作方法。

(2)述職報(bào)告與總結(jié)的不同之處在于以下三點(diǎn):。

三是表述方式不同。總結(jié)主要運(yùn)用敘述的方式和概括的語(yǔ)言,歸納工作結(jié)果。工作述職報(bào)告則可以采用夾敘夾議的寫法,既表述履行職責(zé)的有關(guān)情況,又說(shuō)明履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路,還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。

根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況,工作述職報(bào)告可以分為現(xiàn)任職務(wù)的述職報(bào)告和競(jìng)爭(zhēng)上一級(jí)職務(wù)的述職報(bào)告。

可簡(jiǎn)單標(biāo)明“述職報(bào)告”。也可以根據(jù)正文內(nèi)容另行擬制。

工作述職報(bào)告一般要當(dāng)眾宣讀,所以應(yīng)選擇好恰當(dāng)?shù)姆Q呼,一般寫“領(lǐng)導(dǎo)、同志們”。

述職報(bào)告的正文一般要有開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分:。

述職報(bào)告的開(kāi)頭:述職報(bào)告的開(kāi)頭要以簡(jiǎn)潔的文字,說(shuō)明所擔(dān)負(fù)的具體職責(zé),表明自己對(duì)本職責(zé)的認(rèn)識(shí),并闡明任職的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo),還要概述所取得的成績(jī)。

述職報(bào)告的主體:述職報(bào)告的主體要選擇幾項(xiàng)主要工作,細(xì)致地將過(guò)程、效果或失誤及認(rèn)識(shí)表述出來(lái)。這一部分要寫詳細(xì),對(duì)一些重大問(wèn)題的決策過(guò)程,對(duì)棘手事件的處理思路,對(duì)群眾迫切關(guān)心的問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和處理,都要交代清楚。要對(duì)履行職責(zé)的情況和對(duì)履行職責(zé)的事跡進(jìn)行深人的分析研究,做出具有一定理論層次的概括。要回答稱職與否的問(wèn)題,應(yīng)從思想道德素質(zhì)、政治理論素質(zhì),開(kāi)拓進(jìn)取精神,政策法律水平,處事決斷能力,分析綜合能力,文字和口頭表達(dá)能力,廉潔模范作用,上下左右關(guān)系,工作作風(fēng)和工作方法等方面,描述自己的形象,回答好稱職與否的問(wèn)題。述職報(bào)告的主體還要說(shuō)明履行職責(zé)過(guò)程中得與失。競(jìng)爭(zhēng)上一級(jí)職務(wù)的述職報(bào)告,要注意緊扣上一級(jí)職務(wù)的有關(guān)要求來(lái)寫,以說(shuō)明自己有充分的理由擔(dān)當(dāng)上一級(jí)的職務(wù)。這部分是述職報(bào)告的關(guān)鍵部分,一定要精心構(gòu)思,寫出特色。

述職報(bào)告的結(jié)尾。在述職報(bào)告的結(jié)尾可簡(jiǎn)述一下自己對(duì)自己的評(píng)價(jià),并表明自己的態(tài)度,最后以“謝謝大家”的語(yǔ)言結(jié)束。

寫好述職報(bào)告,要注意下面幾點(diǎn)寫作要求:。

(1)實(shí)事求是。述職報(bào)告要講真話、講實(shí)話、講心里話,以誠(chéng)感人。無(wú)論稱職與否都要與事實(shí)相符。要正確處理個(gè)人與集體、主觀與客觀的關(guān)系,要分清功過(guò)是非。承擔(dān)責(zé)任要恰如其分,既不爭(zhēng)功,也不必?cái)堖^(guò)。

(2)寫“述職報(bào)告”要形成制度,不僅在離任前要述職,而且在任期中也應(yīng)定期述職。只有這樣,才能更好地起到述職和鞭策的作用。

(3)內(nèi)容要周詳,述職報(bào)告要重點(diǎn)突出。在全面匯報(bào)任職期間所做各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上,要突出任職期間的重大成績(jī)和創(chuàng)造性業(yè)績(jī),以表明自己的勝任和事業(yè)心。應(yīng)當(dāng)明確,述職報(bào)告必須圍繞“職責(zé)”二字做文章。它的寫作目的,不是評(píng)功擺好,而是為了說(shuō)明是否稱職。

(4)情理相宜。述職報(bào)告在敘事說(shuō)理過(guò)程中,要有適度的感情色彩。

(5)態(tài)度要誠(chéng)懇。述職,是向機(jī)關(guān)和群眾匯報(bào)工作。寫作述職報(bào)告之前,應(yīng)對(duì)自己進(jìn)行認(rèn)真的全面的反思,并虛心聽(tīng)取群眾的意見(jiàn),弄清群眾的不滿和要求,對(duì)群眾意見(jiàn)較大的問(wèn)題尤其要如實(shí)闡述,以坦誠(chéng)的胸懷,贏得群眾的諒解和支持。接受群眾的監(jiān)督,而不是作報(bào)告,這個(gè)特定的角色必須明確,也是寫好“述職報(bào)告”的前提。

呈批報(bào)告格式篇十四

(一)封面;。

(二)正文:

實(shí)習(xí)報(bào)告正文內(nèi)容必須包含下面五個(gè)方面:

1.以實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子,或把幾個(gè)月的實(shí)踐感受、結(jié)果,用高度概括的語(yǔ)言概括出來(lái)以引出報(bào)告的內(nèi)容。

2.實(shí)習(xí)目的:言簡(jiǎn)意賅,點(diǎn)明主題。

3.實(shí)習(xí)單位及崗位介紹:要求詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出,重點(diǎn)應(yīng)放在實(shí)習(xí)崗位的介紹。

4.實(shí)習(xí)安排:簡(jiǎn)單介紹整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的總體安排。

5.實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程:這是重點(diǎn),篇幅不少于xx字。要求內(nèi)容詳實(shí)、層次清楚;側(cè)重實(shí)際動(dòng)手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高,但切忌日記或記帳式的簡(jiǎn)單羅列。實(shí)習(xí)過(guò)程(實(shí)習(xí)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法)。

(1)將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為;。

(2)觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒(méi)有接觸的東西,他們是以什么樣的面目、方式方法,以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如,部門職能,原先你不了解,后從工作中由什么樣的問(wèn)題,引發(fā)了你對(duì)職能部門的了解。再比如人際協(xié)調(diào)方法,工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的差異,你怎樣體會(huì)公關(guān)理論等。

6.實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì):這是精華,篇幅不少于500字。要求條理清楚、邏輯性強(qiáng);著重寫出對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、體會(huì)和感受,特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實(shí)踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。

呈批報(bào)告格式篇十五

報(bào)告屬上行文,一般產(chǎn)生于事后和事情過(guò)程中。

綜合性報(bào)告。是將全面工作或一個(gè)階段許多方面的工作綜合起來(lái)寫成的報(bào)告。它在內(nèi)容上具有綜合性、廣泛性,寫作難度較大,要求較高。

專題性報(bào)告。是針對(duì)某項(xiàng)工作、某一問(wèn)題、某一事件或某一活動(dòng)寫成的報(bào)告,在內(nèi)容上具有專一性。

回復(fù)報(bào)告。是根據(jù)上級(jí)機(jī)關(guān)或領(lǐng)導(dǎo)人的查詢、提問(wèn)作出的報(bào)告。

(一)綜合性報(bào)告的寫法。

標(biāo)題事由加文種,如《關(guān)于20xx年上半年工作情況的報(bào)告》;報(bào)告單位、事由加文種,如《東北師范大學(xué)教務(wù)處關(guān)于20xx年度工作情況的報(bào)告》。

正文把握三點(diǎn):

(1)開(kāi)頭,概括說(shuō)明全文主旨,開(kāi)門見(jiàn)山,起名立意。將一定時(shí)間內(nèi)各方面工作的總情況,如依據(jù)、目的,對(duì)整個(gè)工作的估計(jì)、評(píng)價(jià)等作概述,以點(diǎn)明主旨。

(2)主體,內(nèi)容要豐富充實(shí)。作為正文的核心,將工作的主要情況、主要做法,取得的經(jīng)驗(yàn)、效果等,分段加以表述,要以數(shù)據(jù)和材料說(shuō)話,內(nèi)容力求既翔實(shí)又概括。

(3)結(jié)尾,要具體切實(shí)。寫工作上存在的問(wèn)題,提出下步工作具體意見(jiàn)。最后可寫“請(qǐng)審閱”或“特此報(bào)告”等語(yǔ)作結(jié)。

(二)專題報(bào)告的寫法。

標(biāo)題由事由、文種組成,如《關(guān)于招商工作有關(guān)政策的報(bào)告》。有的報(bào)告標(biāo)題也可標(biāo)明發(fā)文機(jī)關(guān)。標(biāo)題要明顯反映報(bào)告專題事由,突出其專一性。

正文可采用“三段式”結(jié)構(gòu)法。以反映情況為主的專題工作報(bào)告主要寫情況、存在的問(wèn)題、今后的打算和意見(jiàn);以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)為主的專題工作報(bào)告主要寫情況、經(jīng)驗(yàn),有的還可略寫不足之處和改進(jìn)措施;因工作失誤向上級(jí)寫的檢查報(bào)告主要寫錯(cuò)誤的事實(shí)、產(chǎn)生錯(cuò)誤的主客觀原因、造成錯(cuò)誤的責(zé)任、處理意見(jiàn)及改進(jìn)措施等。結(jié)尾通常以“請(qǐng)審核”、“請(qǐng)審示”等語(yǔ)作結(jié)。

(三)回復(fù)報(bào)告的寫法。

標(biāo)題與前兩種報(bào)告大體相同。

正文根據(jù)上級(jí)機(jī)關(guān)或領(lǐng)導(dǎo)的查詢、提問(wèn),有針對(duì)性作出報(bào)告,要突出專一性、時(shí)效性。

(一)寫綜合報(bào)告應(yīng)注意抓住重點(diǎn),突出主要矛盾和矛盾的主要方面。在此基礎(chǔ)上列出若干觀點(diǎn),分層次闡述。說(shuō)明觀點(diǎn)的材料要詳略得當(dāng),以觀點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)材料。

(二)專題報(bào)告,要一事一報(bào),體現(xiàn)其專一性,切忌在同一專題報(bào)告中反映幾件各不相干的事項(xiàng)和問(wèn)題。

(三)切忌將報(bào)告提出的建議或意見(jiàn)當(dāng)作請(qǐng)示,要求上級(jí)指示或批準(zhǔn)。

請(qǐng)示。

請(qǐng)示是下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示指示和批準(zhǔn)的公文文種。請(qǐng)示主要用于:

1、在實(shí)際工作中,遇到缺乏明確政策規(guī)定的情況需要處理;

2、工作中遇到需要上級(jí)批準(zhǔn)才能辦理的事情;

3、超出本部門職權(quán)之外,涉及多個(gè)部門和地區(qū)的事情,請(qǐng)示上級(jí)予以指示。

請(qǐng)示與報(bào)告的異同:請(qǐng)示和報(bào)告既有相同之處,又有區(qū)別。相同之處是兩個(gè)都是寫給上級(jí)的上行文,公文里都有陳述意見(jiàn),反映情況的內(nèi)容。區(qū)別是:

第二,內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)有別。請(qǐng)示著重于請(qǐng)示批準(zhǔn),報(bào)告著重于匯報(bào)工作;

第三,要求有別,請(qǐng)示要求上級(jí)必須回復(fù),報(bào)告則不必,只供上級(jí)參考。

請(qǐng)示按請(qǐng)示目的分,可分為批準(zhǔn)性請(qǐng)示和呈轉(zhuǎn)性請(qǐng)示兩類。批準(zhǔn)性請(qǐng)示內(nèi)容比較簡(jiǎn)單、具體,往往是一些較為細(xì)小的實(shí)際事項(xiàng)的請(qǐng)求。請(qǐng)示被批準(zhǔn)后,執(zhí)行機(jī)關(guān)范圍也比較小,常常就是請(qǐng)示單位自己。

批準(zhǔn)性請(qǐng)示一般由三部分組成:請(qǐng)示理由、請(qǐng)示內(nèi)容、請(qǐng)示結(jié)語(yǔ)。請(qǐng)示理由是文章的開(kāi)頭部分,常是導(dǎo)語(yǔ)式的,要扼要地講明請(qǐng)示的背景和根據(jù),及概括地寫出請(qǐng)示事項(xiàng)。復(fù)雜的一般寫成一段話,簡(jiǎn)單的則就以一句話為之。請(qǐng)示理由之后,許多請(qǐng)示中都要緊接著寫上一句承上啟下的過(guò)渡語(yǔ)。它們的基本的格式是“現(xiàn)將報(bào)告如下”,隨之點(diǎn)上冒號(hào)。但有些極短小的請(qǐng)求也可不寫。

請(qǐng)示內(nèi)容是請(qǐng)示的中心部分,要寫得具體,條理清楚,說(shuō)服力強(qiáng)。請(qǐng)示內(nèi)容包括提出請(qǐng)示事項(xiàng)和闡述說(shuō)明道理或事實(shí)兩項(xiàng)內(nèi)容。提出請(qǐng)示事項(xiàng)要詳細(xì),闡述說(shuō)明道理要充分,只有這樣才能使有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)心中有數(shù),易下決心。

有些情況簡(jiǎn)單,有條文和規(guī)定可依據(jù),只是出于組織原則報(bào)給上級(jí)知道,請(qǐng)示批準(zhǔn)的請(qǐng)示。請(qǐng)示內(nèi)容部分只需提出請(qǐng)示事項(xiàng)即可,不必闡釋道理。

請(qǐng)示結(jié)語(yǔ)是請(qǐng)示的結(jié)尾部分,一般是另起一行空兩格書寫,請(qǐng)示結(jié)語(yǔ)語(yǔ)氣要謙恭。請(qǐng)示結(jié)語(yǔ)的通常寫法是:“特此請(qǐng)示,請(qǐng)審批”、“以上意見(jiàn)當(dāng)否,請(qǐng)指示”、“特些請(qǐng)示,請(qǐng)批復(fù)”等。

呈轉(zhuǎn)性請(qǐng)示,請(qǐng)示事項(xiàng)較為重大復(fù)雜,具有一定的普遍意義,不但需要上級(jí)批準(zhǔn),還需要上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)。

呈轉(zhuǎn)性請(qǐng)示和呈轉(zhuǎn)性報(bào)告的區(qū)別主要有兩點(diǎn):呈轉(zhuǎn)性請(qǐng)示不但要求上級(jí)批轉(zhuǎn),而且一定要有復(fù)文。呈轉(zhuǎn)性報(bào)告雖也要求上級(jí)批轉(zhuǎn),但不要求上級(jí)復(fù)文;呈轉(zhuǎn)性請(qǐng)示里要求批轉(zhuǎn)的意見(jiàn)往往是較具體的作法、措施;呈轉(zhuǎn)性報(bào)告里要求批轉(zhuǎn)的意見(jiàn)往往是較原則、較概括的政策性意見(jiàn)。

批準(zhǔn)性請(qǐng)示和呈轉(zhuǎn)性請(qǐng)示也有較大區(qū)別,不僅是要求目的上的區(qū)別,而且在執(zhí)行范圍上也有區(qū)別。批準(zhǔn)性請(qǐng)示執(zhí)行范圍較窄,一般就是請(qǐng)示單位自己;呈轉(zhuǎn)性請(qǐng)示執(zhí)行范圍較寬泛,往往不僅是請(qǐng)示者的本單位,而且還要包括其他很多有關(guān)單位共同執(zhí)行。

呈轉(zhuǎn)性請(qǐng)示一般由三部分組成:請(qǐng)示理由、請(qǐng)示內(nèi)容、請(qǐng)示結(jié)語(yǔ)。請(qǐng)示理由和批準(zhǔn)性請(qǐng)示的寫法基本相同,只不過(guò)有時(shí)語(yǔ)氣較批準(zhǔn)性請(qǐng)示更為莊重一些,由于這種請(qǐng)示批準(zhǔn)轉(zhuǎn)發(fā)后帶有指導(dǎo)性,所以有時(shí)理由交待得要較詳細(xì),以期更加引起領(lǐng)導(dǎo)重視。

請(qǐng)示理由之后的過(guò)渡語(yǔ)和批準(zhǔn)性請(qǐng)示相同。

請(qǐng)示內(nèi)容,一般都是請(qǐng)示單位的設(shè)想和建議。因?yàn)楸容^復(fù)雜,提出請(qǐng)示事項(xiàng)和闡述說(shuō)明道理兩條,缺一不可。闡釋道理時(shí),可采取引用理論根據(jù)或擺明事實(shí)根據(jù)兩種寫法。呈轉(zhuǎn)性請(qǐng)示內(nèi)容部分在書寫時(shí)要更注意條理分明,較長(zhǎng)者要分條分項(xiàng)來(lái)寫。

請(qǐng)示結(jié)語(yǔ),呈轉(zhuǎn)性請(qǐng)示結(jié)語(yǔ)也要另起一行空兩格書寫。寫法與批準(zhǔn)性請(qǐng)示結(jié)尾略有不同,通常寫法是:“以上報(bào)告,如無(wú)不妥,請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地貫徹執(zhí)行”、“以上意見(jiàn),如屬可行,請(qǐng)批轉(zhuǎn)有關(guān)單位執(zhí)行”,或其他一些類似的說(shuō)法。

關(guān)或主管領(lǐng)導(dǎo),其他確需了解請(qǐng)示事項(xiàng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或領(lǐng)導(dǎo)人,采取抄報(bào)形式處理。如是受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān),也應(yīng)根據(jù)請(qǐng)示內(nèi)容,擇要送一處領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān),由主送機(jī)關(guān)答復(fù)請(qǐng)示的問(wèn)題,對(duì)另一領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)采取抄報(bào)形式);一般不得越級(jí)請(qǐng)示,個(gè)別需要越級(jí)請(qǐng)示的,常采用兩種方式:

一種是轉(zhuǎn)呈式,可以既避免越級(jí),又明確主送機(jī)關(guān);

另一種是在越級(jí)請(qǐng)求的同時(shí),把請(qǐng)示抄報(bào)被越過(guò)的主管部門;不要把請(qǐng)示寫成報(bào)告或請(qǐng)示報(bào)告;除領(lǐng)導(dǎo)直接交辦的事項(xiàng)外,請(qǐng)示不要直接送領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人,或既寫主送機(jī)關(guān),又同時(shí)主送、抄送給主送機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人。

一般情況下,也不得在上報(bào)請(qǐng)示的同時(shí)抄送平級(jí)和下級(jí)機(jī)關(guān)。

呈批報(bào)告格式篇十六

1.標(biāo)題??梢詫懗桑?辭職信(書"、"辭職申請(qǐng)"“報(bào)告”等)。

2.稱謂。

3.辭職理由和請(qǐng)求。

4.感謝的話語(yǔ)。

5.署名、署時(shí)。

(一)標(biāo)題。

在申請(qǐng)書第一行正中寫上申請(qǐng)書的名稱。一般辭職申請(qǐng)書由事由和文種名共同構(gòu)成,即以“辭職申請(qǐng)書”為標(biāo)題。標(biāo)題要醒目,字體稍大。

(二)稱呼。

要求在標(biāo)題下一行頂格處寫出接受辭職申請(qǐng)的單位組織或領(lǐng)導(dǎo)人的名稱或姓名稱呼,并在稱呼后加冒號(hào)。

(三)正文。

正文是申請(qǐng)書的主要部分,正文內(nèi)容一般包括三部分。

首先要提出申請(qǐng)辭職的內(nèi)容,開(kāi)門見(jiàn)山讓人一看便知。

其次申述提出申請(qǐng)的具體理由。該項(xiàng)內(nèi)容要求將自己有關(guān)辭職的詳細(xì)情況一一列舉出來(lái),但要注意內(nèi)容的單一性和完整性,條分縷析使人一看便知。

最后要提出自己提出辭職申請(qǐng)的決心和個(gè)人的具體要求,希望領(lǐng)導(dǎo)解決的問(wèn)題等。

(四)結(jié)尾。

結(jié)尾要求寫上表示敬意的話。如“此致——敬禮”等。

(五)落款。

辭職申請(qǐng)的落款要求寫上辭職人的姓名及提出辭職申請(qǐng)的具體日期。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!首先,非常感謝您這一年來(lái)對(duì)我的信任和關(guān)照。

這段時(shí)間,我認(rèn)真回顧了這一年來(lái)的工作情況,覺(jué)得來(lái)xx工作是我的幸運(yùn),我一直非常珍惜這份工作,這一年多來(lái)公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo),同事們對(duì)我的幫助讓我感激不盡。在公司工作的一年多時(shí)間中,我學(xué)到很多東西,無(wú)論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高,感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng),對(duì)于我此刻的離開(kāi)我只能表示深深的歉意。非常感激公司給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會(huì)。但同時(shí),我發(fā)覺(jué)自己從事xx行業(yè)的興趣也減退了,我不希望自己帶著這種情緒工作,對(duì)不起您也對(duì)不起我自己。真得該改行了,剛好此時(shí)有個(gè)機(jī)會(huì),我打算試試看,所以我決定辭職,請(qǐng)您支持。

請(qǐng)您諒解我做出的決定,也原諒我采取的暫別方式,我希望我們能再有共事的機(jī)會(huì)。我會(huì)在上交辭職報(bào)告后1-2周后離開(kāi)公司,以便完成工作交接。

在短短的一年時(shí)間我們公司已經(jīng)發(fā)生了巨大可喜的變化,我很遺憾不能為公司輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我只有衷心祝愿公司的業(yè)績(jī)一路飆升!公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利!

此致

敬禮!

辭職人:

20xx年xx月xx日。

呈批報(bào)告格式篇十七

首先感謝公司近段時(shí)間來(lái)對(duì)我的信任和關(guān)照,給予了我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái),使我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。如今由于個(gè)人原因,無(wú)法繼續(xù)為公司服務(wù),現(xiàn)我正式向公司提出辭職申請(qǐng),將于20xx年6月15日離職,請(qǐng)公司做好相應(yīng)安排,在此期間我一定站好最后一班崗,做好交接工作。對(duì)此為公司帶來(lái)的不便,我深感歉意。

望公司批準(zhǔn)!謝謝!

祝公司業(yè)績(jī)蒸蒸日上,大展宏圖!

此致

敬禮!

辭職人:

時(shí)間:

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