人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高三學(xué)期工作計劃 高三學(xué)期計劃篇一
貫徹落實劉校長提出的“為學(xué)生提供有效教育”辦學(xué)理念，確保完成學(xué)校下達的高考指標，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為爭創(chuàng)xx市示范高中而努力。
二、年級現(xiàn)狀
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各處室的幫助下，經(jīng)過全體教師兩年半的辛勤努力，高三年級已基本形成了較好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，出現(xiàn)了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好勢態(tài)。同時也面臨諸多困難：本屆學(xué)生基數(shù)小，基礎(chǔ)差，而且參差不齊，綜合能力低，運用能力差；學(xué)習(xí)被動，不愛動手，不善于深入思考，不善于自己歸納總結(jié)，不注重學(xué)習(xí)方法，不能及時復(fù)習(xí)、鞏固。在上學(xué)期參加的三次聯(lián)考中，上一、二類線的人數(shù)太少，因此培優(yōu)工作是本學(xué)期的重中之重。
三、具體措施
（一）年級管理工作
1、加強常規(guī)管理。年級常規(guī)管理繼續(xù)按照上學(xué)期制定的《20xx屆高三年級管理規(guī)定》開展工作，在執(zhí)行各項管理制度時要注意剛?cè)徇m度，“剛”中不失人情味，“柔”中要講基本原則。
2、做好思想工作。對教師要加強溝通，增強教師的責(zé)任意識，避免出現(xiàn)出工不出力的現(xiàn)象。對學(xué)生要加強引導(dǎo)，在管理中對存在的`問題變“堵”為“導(dǎo)”。營造寬松和諧的備考環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、加大對學(xué)生的安全管理力度。
一是配合政教處和保衛(wèi)科，每月組織一次《安全教育》主題班會，提高學(xué)生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
二是完善班主任值班制度，進一步細化值班人員的工作職責(zé)，加強對教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的巡查，繼續(xù)實行“流動式”管理。
三是多深入校園周邊的居民區(qū)，聽取居民反映的問題，全方位了解學(xué)生動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并處理存在的安全隱患。
四是加強對在校外租房學(xué)生的監(jiān)控，在校外租房必須讓家長本人到校簽字，必須提供詳細的住址，以便班主任隨時抽查。
五是加大對課間、午間、晚飯時間、考試期間、周末、月末和學(xué)期末等關(guān)鍵時間段的管理，加大對校門口、寢室、空教室等關(guān)鍵點的監(jiān)控。
4、加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和責(zé)任心。通過每日班主任晨會共同討論解決班上的棘手問題，利用每周班主任例會相互交流班主任工作心得。
5、加強教師隊伍建設(shè)，促進教師整體素質(zhì)的提高。本學(xué)期，我們牢固樹立以人為本的觀念，一切從有利于全體教師干好工作為出發(fā)點考慮問題。堅持“以老帶新”制度；堅持年級領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師聽課制度，及時了解年輕教師備課和上課的基本情況，幫助年輕教師盡快成長；堅持要求年輕教師每周至少聽課兩節(jié)以及寫教學(xué)后記或反思；定期召開學(xué)生座談會聽取意見，并將意見匯總直接反饋到教師本人，以利于老師們有針對性地改進教學(xué)方法和提高管理水平。
（二）年級教學(xué)工作
1、教學(xué)效果繼續(xù)實現(xiàn)目標管理，即依據(jù)20xx年我校高考各類上線總?cè)藬?shù)和上線率，結(jié)合本年級實際，給各學(xué)科、各班級、每位教師下達高考指標（文化課與藝術(shù)體育分別制定），高考后對各班各學(xué)科以及每位教師的教學(xué)效果評價主要根據(jù)完成指標情況。
2、加強集體備課，提高工作效率。我們將繼續(xù)推行年級中層以上干部蹲點備課組，參與集體備課的做法，繼續(xù)落實備課組間周公開課制度，進一步提高集體備課和課堂教學(xué)的時效性，形成合力，把集體備課的精神貫穿到每個教師身上，以提高教師的教學(xué)水平，把教師的進步轉(zhuǎn)化到每位學(xué)生身上，以提高學(xué)生的考試能力和成績。
3、加強各類指導(dǎo)，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。高考，不僅僅是知識和能力的競爭，更是應(yīng)試技巧和應(yīng)試心理的競爭。在本學(xué)期的高考備考中，從三方面加強對學(xué)生的指導(dǎo)：
一是書寫規(guī)范；
二是答題表達的規(guī)范，以減少非智力因素失分；
三是加強學(xué)生的心理教育和輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的心理變化。
4、及時收集高考備考信息，準確把握高考動向。在高考復(fù)習(xí)過程中，充分利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，認真參加各地組織的高考備考會，及時收集高考信息，虛心向周邊兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)和交流。特別是在備考后期要關(guān)注武漢、北京等地的信息題，并及時內(nèi)化為自己的東西，傳授到學(xué)生中去，力爭高考備考不在信息上吃虧。
5、加強綜合科目的訓(xùn)練和指導(dǎo)。從二輪復(fù)習(xí)開始，要大量的進行文綜、理綜模擬訓(xùn)練和適應(yīng)性考試。一周至少訓(xùn)練一次，及時批閱，及時反饋，培養(yǎng)學(xué)生的文綜和理綜意識，提高答題速度，指導(dǎo)學(xué)生合理分配時間，最大限度的挖掘?qū)W生的潛力。綜合組長負責(zé)每周組織召開一次全組教師會，匯總學(xué)生情況，做好針對性的指導(dǎo)。
6、改進課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)有效率。在高三下學(xué)期，由于兩極分化更加嚴重，為了給學(xué)生提供更有效的教育，在教學(xué)中應(yīng)該分層管理、分類要求、分級考核，真正讓美術(shù)生、體育生、尖子生和后進生都有進步的，真正落實劉校長提出的“為學(xué)生提供有效教育”辦學(xué)理念。
這一屆學(xué)生對我們來說有困難重重，但是有了學(xué)生的勤奮、全體教師的努力、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和其他處室的支持，我們的目標一定能實現(xiàn)。
高三年級組
20xx年2月28日
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高三學(xué)期工作計劃 高三學(xué)期計劃篇二
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實劉校長提出的“為學(xué)生提供有效教育”辦學(xué)理念，確保完成學(xué)校下達的高考指標，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為爭創(chuàng)xx市示范高中而努力。
二、年級現(xiàn)狀
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各處室的幫助下，經(jīng)過全體教師兩年半的辛勤努力，高三年級已基本形成了較好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，出現(xiàn)了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好勢態(tài)。同時也面臨諸多困難：本屆學(xué)生基數(shù)小，基礎(chǔ)差，而且參差不齊，綜合能力低，運用能力差；學(xué)習(xí)被動，不愛動手，不善于深入思考，不善于自己歸納總結(jié)，不注重學(xué)習(xí)方法，不能及時復(fù)習(xí)、鞏固。在上學(xué)期參加的三次聯(lián)考中，上一、二類線的人數(shù)太少，因此培優(yōu)工作是本學(xué)期的重中之重。
三、具體措施
（一）年級管理工作
1、加強常規(guī)管理。年級常規(guī)管理繼續(xù)按照上學(xué)期制定的《20**屆高三年級管理規(guī)定》開展工作，在執(zhí)行各項管理制度時要注意剛?cè)徇m度，“剛”中不失人情味，“柔”中要講基本原則。
2、做好思想工作。對教師要加強溝通，增強教師的責(zé)任意識，避免出現(xiàn)出工不出力的現(xiàn)象。對學(xué)生要加強引導(dǎo)，在管理中對存在的問題變“堵”為“導(dǎo)”。營造寬松和諧的備考環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、加大對學(xué)生的安全管理力度。一是配合政教處和保衛(wèi)科，每月組織一次《安全教育》主題班會，提高學(xué)生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。二是完善班主任值班制度，進一步細化值班人員的工作職責(zé)，加強對教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的巡查，繼續(xù)實行“流動式”管理。三是多深入校園周邊的居民區(qū)，聽取居民反映的問題，全方位了解學(xué)生動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并處理存在的安全隱患。四是加強對在校外租房學(xué)生的監(jiān)控，在校外租房必須讓家長本人到校簽字，必須提供詳細的住址，以便班主任隨時抽查。五是加大對課間、午間、晚飯時間、考試期間、周末、月末和學(xué)期末等關(guān)鍵時間段的管理，加大對校門口、寢室、空教室等關(guān)鍵點的監(jiān)控。
4、加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和責(zé)任心。通過每日班主任晨會共同討論解決班上的棘手問題，利用每周班主任例會相互交流班主任工作心得。
5、加強教師隊伍建設(shè)，促進教師整體素質(zhì)的提高。本學(xué)期，我們牢固樹立以人為本的觀念，一切從有利于全體教師干好工作為出發(fā)點考慮問題。堅持“以老帶新”制度；堅持年級領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師聽課制度，及時了解年輕教師備課和上課的基本情況，幫助年輕教師盡快成長；堅持要求年輕教師每周至少聽課兩節(jié)以及寫教學(xué)后記或反思；定期召開學(xué)生座談會聽取意見，并將意見匯總直接反饋到教師本人，以利于老師們有針對性地改進教學(xué)方法和提高管理水平。
（二）年級教學(xué)工作
1、教學(xué)效果繼續(xù)實現(xiàn)目標管理，即依據(jù)20**年我校高考各類上線總?cè)藬?shù)和上線率，結(jié)合本年級實際，給各學(xué)科、各班級、每位教師下達高考指標（文化課與藝術(shù)體育分別制定），高考后對各班各學(xué)科以及每位教師的教學(xué)效果評價主要根據(jù)完成指標情況。
2、加強集體備課，提高工作效率。我們將繼續(xù)推行年級中層以上干部蹲點備課組，參與集體備課的做法，繼續(xù)落實備課組間周公開課制度，進一步提高集體備課和課堂教學(xué)的時效性，形成合力，把集體備課的精神貫穿到每個教師身上，以提高教師的教學(xué)水平，把教師的進步轉(zhuǎn)化到每位學(xué)生身上，以提高學(xué)生的考試能力和成績。
3、加強各類指導(dǎo)，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。高考，不僅僅是知識和能力的競爭，更是應(yīng)試技巧和應(yīng)試心理的競爭。在本學(xué)期的高考備考中，從三方面加強對學(xué)生的指導(dǎo)：一是書寫規(guī)范，二是答題表達的規(guī)范，以減少非智力因素失分，三是加強學(xué)生的心理教育和輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的心理變化。
4、及時收集高考備考信息，準確把握高考動向。在高考復(fù)習(xí)過程中，充分利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，認真參加各地組織的高考備考會，及時收集高考信息，虛心向周邊兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)和交流。特別是在備考后期要關(guān)注武漢、北京等地的信息題，并及時內(nèi)化為自己的東西，傳授到學(xué)生中去，力爭高考備考不在信息上吃虧。
5、加強綜合科目的訓(xùn)練和指導(dǎo)。從二輪復(fù)習(xí)開始，要大量的進行文綜、理綜模擬訓(xùn)練和適應(yīng)性考試。一周至少訓(xùn)練一次，及時批閱，及時反饋，培養(yǎng)學(xué)生的文綜和理綜意識，提高答題速度，指導(dǎo)學(xué)生合理分配時間，最大限度的挖掘?qū)W生的潛力。綜合組長負責(zé)每周組織召開一次全組教師會，匯總學(xué)生情況，做好針對性的指導(dǎo)。
6、改進課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)有效率。在高三下學(xué)期，由于兩極分化更加嚴重，為了給學(xué)生提供更有效的教育，在教學(xué)中應(yīng)該分層管理、分類要求、分級考核，真正讓美術(shù)生、體育生、尖子生和后進生都有進步的，真正落實劉校長提出的“為學(xué)生提供有效教育”辦學(xué)理念。
這一屆學(xué)生對我們來說有困難重重，但是有了學(xué)生的勤奮、全體教師的努力、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和其他處室的支持，我們的目標一定能實現(xiàn)。
高三學(xué)期工作計劃 高三學(xué)期計劃篇三
2012春季高三班主任工作計劃范文
ⅰ.班級概況
班級簡介：高三(2)現(xiàn)有生數(shù)41人，原來44人，3人未報到，2個考美術(shù)，一個考體育。班級以“天道酬勤 有恒乃成”為學(xué)習(xí)指導(dǎo)宗旨;以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛 破釜沉舟圓六月之金夢”為班級奮斗格言;堅持引導(dǎo)高三學(xué)生的成人思維及養(yǎng)成習(xí)慣，貫徹高三的成人德育與智育教育方針。班級目標是在來年的高考上能有所突破，為2013年校慶獻上一分賀禮。
班干部陣容：(見××市××中學(xué)高三(2)班班干部陣容安排公示表)。班干部要求做到如下：(1)以身作則，學(xué)習(xí)工作兩不誤;(2)切實完成本職工作，戒浮躁;(3)有高度集體榮譽感與責(zé)任心。
ⅱ.班級工作計劃
班級管理工作，堅持計劃性，規(guī)劃性，加強落實班級的日常德育教育工作，將主要工作放置于學(xué)習(xí)促進上。班級的工作及學(xué)生學(xué)習(xí)盡量做到：學(xué)期有目標、月月有主題、周周有計劃、天天有作為;在這些方面上，做到預(yù)測性遠點、落實性強點、時效性高點、促進性大點。以下從幾方面進行簡單計劃：
抓常規(guī)，促學(xué)習(xí)
常規(guī)是學(xué)習(xí)的前提與基本保證，沒有常規(guī)，什么都無從談起。只有樹立從常規(guī)著手，樹立班級正氣，才能在學(xué)習(xí)上統(tǒng)一思想同意行動的促學(xué)習(xí)，這是一條普遍認為的規(guī)律。
學(xué)生做到遵守中學(xué)生的日常規(guī)范制度、××中學(xué)的相關(guān)德育制度及高三年段情條例，揚班級之正氣。
充分調(diào)動班干部及學(xué)習(xí)委員的模范作用，通過對他們的培訓(xùn)引導(dǎo)他們?nèi)檎麄€班級的常規(guī)進行引導(dǎo)(附：高三(2)班干部培訓(xùn)會議記錄)，加強對班干部的思想上的培訓(xùn)提高，做到班級干部對班級事務(wù)，“統(tǒng)一思想齊抓共管”。
德育養(yǎng)成，學(xué)習(xí)為主
成立學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心，引導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生，在學(xué)習(xí)方法上不斷的完善，促進中等學(xué)生的學(xué)法及成績的提高，組織分管學(xué)習(xí)副班長、學(xué)習(xí)委員、課代表、優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部組成了學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心。
共同營造班級學(xué)習(xí)氛圍，讓他們?yōu)榘嗉壗鉀Q一些學(xué)習(xí)上的問題。計劃如下：
1.努力開展好貫徹好年段制定的導(dǎo)師制(見：年段導(dǎo)師制度方案)，加強與各科老師的交流，調(diào)動各個科任老師的力量，促進班級前25名學(xué)習(xí)提高，主要是從學(xué)習(xí)方法上的引導(dǎo)及心理輔導(dǎo)上去幫助這些學(xué)生;
2.配合年段開展的中等及偏科學(xué)生的輔導(dǎo)工作，加強對數(shù)學(xué)、物理、英語、化學(xué)等的輔導(dǎo)，提高中等生成績;(見：年段輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)方案)，并做好學(xué)習(xí)效果的評價;
3.提高班主任的工作促進作用。以班主任為主的班級導(dǎo)師制，自己確定幾名未被確定導(dǎo)師的學(xué)生，班主任親自作為導(dǎo)師，加強學(xué)習(xí)引導(dǎo)，促進學(xué)習(xí)的提高;
創(chuàng)設(shè)環(huán)境 增強動力
進入高三，班級的布置相當重要，一個環(huán)境的氛圍營造及布置都會潛移默化的去影響或者鼓勵學(xué)生不斷進步的，對學(xué)習(xí)的促進也是十分重要的。
在班級布置和要求上，除了要求學(xué)生做好常規(guī)衛(wèi)生工作外，加強環(huán)境對學(xué)生影響，注重班級布置的效果的提高和影響力的改變。對班級環(huán)境的布置，班主任做到為班級樹目標、樹宗旨、樹格言等在言語上的促進。(見：高三(2)班級布置圖片)
干部培養(yǎng) 班級希望
班干部是領(lǐng)導(dǎo)一個班級的主干力量。起著至關(guān)重要的作用。因此班干部的素質(zhì)要進行更多的培養(yǎng)。
1.一支精干的班干部隊伍，盡快地讓他們擔(dān)任起班級的工作，使班級的工作盡快走上正軌，保證教學(xué)的正常秩序。
2.班級干部例會時間及主持，適時開班干部召會議，討論一下這一階段工作的呈要心得。并做好記錄，計劃下一階段工作，針對班級中出現(xiàn)的某些情況有計劃的工作。
計劃前瞻 落實第一
制定班級的學(xué)期總目標，總主題，有計劃的開展班級一系列工作。為此，將在以后做每個月的工作計劃和每周的周計劃，乃至每天的計劃，計劃是相對穩(wěn)定的，隨著學(xué)校的活動及班級的班情進行調(diào)整。(見：每周的計劃安排和主題設(shè)置表)(計劃詳見高三(2)班班級 工作計劃表)
計劃制定了，加強計劃的實施和落實成為班級的重要工作，做到不紙上談兵，而是有針對性，有規(guī)律的去完成相關(guān)的規(guī)劃，為班級的工作實效逐步發(fā)展起到推動作用。
以上是我在本學(xué)期中的工作計劃。我相信在老師和全體同學(xué)的共同努力下，班級工作一定會呈現(xiàn)出一種良好的風(fēng)貌，班級也一定會更上一層樓。我也將用實際的行動、為高三(2)來年的高考而努力奮斗!
高三學(xué)期工作計劃 高三學(xué)期計劃篇四
2009屆高三春季復(fù)習(xí)備考工作計劃
一、指導(dǎo)思想及奮斗目標：
以黨的“十六大”精神和“三個代表”思想為指導(dǎo)，以學(xué)校內(nèi)部管理體制改革為動力，以團結(jié)全組教師打總體戰(zhàn)為方略，圍繞本學(xué)校工作的總體工作目標，強化管理、優(yōu)化過程、提高效率，把復(fù)習(xí)備考的各項工作落到實處，力爭2009年高考順利完成目標任務(wù)。
二、主要工作措施：
（一）、強化管理，促進各項工作的落實：
1、加強班級管理，努力營造良好的復(fù)習(xí)環(huán)境
要充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，黨支部是高三復(fù)習(xí)備考的領(lǐng)導(dǎo)核心，在高三年級的全體黨員應(yīng)充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，成為高三復(fù)習(xí)備考工作的典范。
班主任是班級管理的核心力量，教育教學(xué)的質(zhì)量高低與班主任工作的質(zhì)量有直接的關(guān)系，因此，班主任要加強班級的管理，按學(xué)校要求全面履行班主任職責(zé)，切實做好跟班工作，實行全日全程管理；各班應(yīng)根據(jù)本班的實際，制定相應(yīng)的管理制度，實行嚴格管理、違者必究，努力加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)；班主任要注重學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，倡導(dǎo)學(xué)生進行適宜的體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，以適應(yīng)緊張的備考復(fù)習(xí)和高考，同時班主任要加強學(xué)生的心理素質(zhì)的研究，準確掌握學(xué)生心理活動，針對不同學(xué)生的心理狀態(tài)，采用科學(xué)的、行之有效的方法，幫助學(xué)生克服心理障礙，力爭高考取得優(yōu)異成績。
堅持兩周一次班主任工作會，總結(jié)、交流班主任管理的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提出近期工作的任務(wù)與設(shè)想，堅持年級組的巡查制度，發(fā)現(xiàn)問題
及時通報，限期改正，全面推進學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力營造良好的復(fù)習(xí)氛圍。
堅持一月一次的科任教師聯(lián)系會，加強班主任與科任教師的密切配合，打好總體戰(zhàn)，會前班主任擬出議程并提前一天通知科任教師作充分準備，會議必須是高質(zhì)量且具有前瞻性，會后將有關(guān)材料交年級組備案。
2、加強教學(xué)工作的管理，確保各個教學(xué)環(huán)節(jié)的落實
①、要加強備考工作中各個環(huán)節(jié)（備課、上課、自習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)批改、單元測試、試卷講評、培尖輔差）的落實，教導(dǎo)處采取定期檢查和隨時抽查相結(jié)的方式進行督查，若發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。
②、堅持“月考”制，月考后年級組要組織任課教師認真分析考試質(zhì)量，不斷總結(jié)復(fù)習(xí)備考的經(jīng)驗與教訓(xùn)，加強復(fù)習(xí)備考的針對性和時效性，保證教學(xué)計劃的落實，堅持高密度的訓(xùn)練與測試，試題要精選，訓(xùn)練要規(guī)范。必須做到試卷反饋不超過24小時，并認真分析試卷，試卷講解要做到有的放矢。
（二）、加強高三復(fù)習(xí)課的研究，提高復(fù)習(xí)課的效率和質(zhì)量
1、全體高三教師必須認真研究“教材”、“教學(xué)大綱”和近幾年來的“考試大綱”，嚴格把控好標高和復(fù)習(xí)考試的范圍并注重研究新“3+x”的試卷特點及命題的發(fā)展方向，借鑒以前復(fù)習(xí)備考的經(jīng)驗與教訓(xùn)，努力提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。
2、提高教學(xué)質(zhì)量，備好復(fù)習(xí)課是關(guān)鍵，備課要注重知識點全面覆蓋，重點突出，不留疑點，注重方法，講究技巧，提高能力，容量適中，精講多練，前后聯(lián)系，要充分發(fā)揮教師的主觀能動性，人人動腦筋，個個出點子，促進備考整體質(zhì)量的提高。各科必須注意高考新信息全方位的收集和研究；為了幫助高三備考活動的開展，提高備考的質(zhì)量，年級組聘請學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)對各學(xué)科進行督導(dǎo)評估：
語文：王傳文數(shù)學(xué)：王安久英語：劉大華 理綜：張合理文綜：王昌柏
督評領(lǐng)導(dǎo)參與高三備考活動，活動結(jié)束后由督評領(lǐng)導(dǎo)提出意見和建議。
3、上好復(fù)習(xí)課是提高備考質(zhì)量的保證，要切實把握好課堂節(jié)奏，把知識點講深、講透，并注重知識的開拓，發(fā)展學(xué)生能力，尤其是試卷講評課，更要注重研究，要多從解題方法和技巧的角度出發(fā)，給學(xué)生以鑰匙，使學(xué)生逐步達到舉一反三，觸類旁通，靈活運用的能力。
（三）、強化整體意識，打好總體戰(zhàn)：
1、年級總體戰(zhàn)：圍繞2009年高考奮斗目標，高三各班均要齊心協(xié)力抓上線，并注重尖子生的培養(yǎng)，努力提高本科上線比例。
2、班級總體戰(zhàn)：各班圍繞目標抓上線，緊盯對象不放松，班主任及各任科教師要協(xié)同作戰(zhàn)，注重各科平衡發(fā)展，既要抓平衡，又要出精品，對于邊緣層要對其薄弱學(xué)科進行著力輔導(dǎo)，強化訓(xùn)練，并實行責(zé)任到人，每次月考后，各班要召開一次科任教師聯(lián)系會，認真分析每個學(xué)生，確定重點幫輔對象，教師要采取“坐診”和“出診”的方式，幫助學(xué)生破難解疑，把復(fù)習(xí)備考工作落到實處。
3、學(xué)科總體戰(zhàn)：各科要在負責(zé)人的帶領(lǐng)下，加強集體備課，發(fā)揮集體力量，努力提高復(fù)習(xí)備考的效率和質(zhì)量；各科負責(zé)人（語文：王詩橋數(shù)學(xué)：張世華英語：陳光勇文綜：彭宗樹理綜：劉儀軍）負責(zé)組織試卷、閱卷和統(tǒng)分等各項工作。
高三年級組
2009年3月31日
高三學(xué)期工作計劃 高三學(xué)期計劃篇五
2013春季學(xué)年高三政治備課組工作計劃
隨著高考制度的改革，高考命題的方向也逐步地由知識立意向能力立意方向發(fā)展。高考試題充分注重基礎(chǔ)知識，貼近教材，避免了以往高考試題不切實際地要求中學(xué)生聯(lián)系過高的、過多的 “實際”和答案與教材脫節(jié)的“時政性”傾向。2012年的高考試題就充分繼承了這一命題的改革方向，無論是試題的編制還是答案都緊貼教材，其中絕大多數(shù)試題采取題目在書外，答案在書中的模式，一部分試題甚至直接從教材知識中命題。針對高考命題的這一特點，我們在本學(xué)期的二輪，三輪復(fù)習(xí)中要做到依據(jù)考綱，立足課本，關(guān)注熱點，繼續(xù)夯實基礎(chǔ)知識，提升學(xué)生的綜合探究和創(chuàng)新實踐能力。
一、本學(xué)期工作設(shè)想
本學(xué)期以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以高三年級組的復(fù)習(xí)計劃為統(tǒng)領(lǐng)，以高考考綱為綱，以教材為本，以社會熱點、重大實際問題為素材，根據(jù)本學(xué)科高考的特點與要求進行復(fù)習(xí)，以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強學(xué)法指導(dǎo)，堅持有效的訓(xùn)練，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績。
二、本學(xué)期目標及對策
1、復(fù)習(xí)目標：
（1）、繼續(xù)落實“雙基”，夯實基礎(chǔ)，督促學(xué)生在課堂上多背、多寫，熟練掌握教材，理解和靈活運用教材上的理論知識。
（2）、著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力、分析解決問題的能力。懂得從經(jīng)濟、哲學(xué)、政治、文化等多角度去分析、思考、解決熱點問題，著眼于學(xué)生能力的提高。
（3）、強化學(xué)生模擬訓(xùn)練，著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時訓(xùn)練、變式訓(xùn)練。
（4）、全面提高政治教學(xué)成績，特別關(guān)注語數(shù)外成績優(yōu)秀、而政治學(xué)科成績有點欠缺的臨界同學(xué)，爭取輔導(dǎo)取得實效。
2、對策思路：
（1）、立足教材，夯實“雙基”；立足課堂，提高效率；立足規(guī)范，提高能力。
（2）、精選復(fù)習(xí)資料和試題，增強復(fù)習(xí)的實效性、針對性。
（3）、歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進行變式演練。
（4）、重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結(jié)合。
（5）、加強學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的綜合，團結(jié)協(xié)作，共同提高。
三、本學(xué)期進度與方法：
1、第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)即理清知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，并把知識與熱點實際相結(jié)合，達到觸類旁通。（2013年3月—5月）
近幾年來，高考題往往以熱點作為背景材料，考查學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。因此，在此輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生從不同層次、不同角度看問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。此階段以十八個等熱點專題進行知識的全面深入系統(tǒng)與綜合性的復(fù)習(xí)，并緊密聯(lián)系社會熱點、焦點問題進行。以知識點統(tǒng)率實際問題，又以實際問題說明知識點。
2、第三輪復(fù)習(xí)：瞄準高考，回歸基礎(chǔ)，掌握技巧，重點訓(xùn)練。（2013年5月—6月3日）
這段復(fù)習(xí)主要進行以下幾方面訓(xùn)練：
（1）、回歸教材基本知識，重點抓好主干知識，并形成知識網(wǎng)絡(luò)。
（2）、對近三年特別是2012年各課改區(qū)的高考試題進行分析，熟悉高考題型與讀題、審題、答題的基本要求。
（3）、進行各項題型的專項訓(xùn)練，并在此基礎(chǔ)上對各種題型的解題技巧與方法進行認真總結(jié)、歸納。
四、具體措施：
1、堅持集體備課：
強化集體備課，把集體備課作為落實常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。立足教材狠抓基礎(chǔ)，精心設(shè)計課堂教學(xué)，備課組的集體備課堅持：（1）、備教學(xué)目標；（2）、備知識體系；（3）、備考點定位；（4）、備精選試題習(xí)題；（5）、明確各自的分工分職；（6）、反饋一周教學(xué)得失，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。通過集體備課來實現(xiàn)腦中有綱，目中有人，胸中有法，手中有藝。充分利用每周至少1次的集體備課，加強交流，集中本組3位教師的集體智慧，正確把握復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和方向性，力避盲目性。
2、課堂教學(xué)目標突出“精、細、實”：
課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地，每位老師精心策劃，努力提高復(fù)習(xí)的效率，近年的高考試題充分體現(xiàn)了對學(xué)生“雙基”的考查，作為高三復(fù)習(xí)，應(yīng)該將之貫穿與教學(xué)的始終。特別是要加強對近年來新課程改革省區(qū)高考試題及模擬題的研究。明確考什么，怎么考。探究有效課堂，規(guī)范教學(xué)行為，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
3、精選試題，與高考接軌：
精心組織練習(xí)，通過練習(xí)及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題及時解決。加大對新課改試驗省份高考政治試題的研習(xí)，加強針對性。特別是要通過練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力。通過練習(xí)不斷擴大學(xué)生的知識面，增強應(yīng)變能力，遷移能力的培養(yǎng)。通過練習(xí)的批改及時反饋信息，進行教學(xué)調(diào)控。組織好每次模擬月考考試，達到復(fù)習(xí)鞏固的作用，促進學(xué)生知識應(yīng)用和技能的提高。
4、認真搞好試卷、練習(xí)的批改批閱和講評。
測驗試卷要全批全改，及時反饋，加強質(zhì)量分析和學(xué)法指導(dǎo)。
5、積極參加學(xué)校組織的每月聽課周活動和“同題上課”課型的集體研討。根據(jù)教務(wù)處聽課安排，加強聽課評課，加強教師間的學(xué)習(xí)交流。每位老師每學(xué)期至少聽課12節(jié)，鼓勵教師參與校級競賽課。加強組內(nèi)聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高，集中三個人的優(yōu)點形成合力，力求最好。及時組織大家認真評課，從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程的實施、教學(xué)效果及反思等方面科學(xué)、中肯、充分地交流，學(xué)習(xí)優(yōu)點，指出不足，及時整改，促使大家共同進步。
6、關(guān)注高考信息，洞察高考方向，吸收各方面的資料，及時把握高考的走向，以便指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)工作。
7、培優(yōu)輔差方面：重點抓好優(yōu)秀生的輔導(dǎo)，提高優(yōu)秀率，加強學(xué)法及解題方法的指導(dǎo)，使學(xué)生形成一套適合自己特點的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。通過作業(yè)批改及時獲取學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對他們的不足之處及時指導(dǎo)，及時調(diào)整。注意輔差方面，落實各班的差生名單和情況，并注意對差生信心的樹立，學(xué)習(xí)的督促和要讀要背內(nèi)容的指導(dǎo)和落實。做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的思想交流工作，加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)，以促進課堂穩(wěn)定。對政治學(xué)科薄弱的學(xué)生和臨界優(yōu)生進行認真細致的輔導(dǎo)，提高總分優(yōu)秀率和合格率，處理好師生間的溝通與合作，實現(xiàn)教學(xué)相長。
8、認真完成教研組安排的“三生教育”課題研究工作。
高三政治備課組
2013年2月25日
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