寫心得體會可以增加對學(xué)習(xí)和工作的理解和把握。寫心得體會時(shí)，可以結(jié)合自己的發(fā)展目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃，展望未來的發(fā)展方向。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的心得體會樣例，一起來看看別人是如何總結(jié)和歸納自己的經(jīng)驗(yàn)的。
中控崗位心得體會篇一
一．嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，堅(jiān)守崗位，不無故脫崗，嚴(yán)禁擅自離崗，不做與生產(chǎn)無關(guān)的事。
二．遵守交接班制度，交接雙方必須在本崗位上準(zhǔn)時(shí)交接，交接時(shí)按規(guī)定的內(nèi)容、程序，逐項(xiàng)交接清楚并做好交接班記錄。
三．熟練掌握整個(gè)加壓站生產(chǎn)工藝流程和所有工藝參數(shù)；熟悉加壓站各工藝生產(chǎn)設(shè)備（配電柜、機(jī)泵、儀器儀表、閥門等）的安裝位置及相關(guān)性能。
四．熟練掌握加壓站工藝自控系統(tǒng)的控制原理及操作過程，熟悉有關(guān)自動(dòng)化設(shè)備的特征，工藝監(jiān)控系統(tǒng)的報(bào)警信息。
五．熟練掌握安防監(jiān)控系統(tǒng)操作規(guī)程，了解監(jiān)控、越界報(bào)警系統(tǒng)的工作原理，能自如的切換相應(yīng)的監(jiān)控畫圖，錄像回放、錄像轉(zhuǎn)存、報(bào)警聯(lián)動(dòng)操作等。
六．熟悉調(diào)度范圍及權(quán)限。包括：水泵機(jī)組的運(yùn)行、停止；進(jìn)出水流量及清水庫液位控制；發(fā)現(xiàn)出廠水壓力驟降、漏氯等工藝事故應(yīng)及時(shí)處理并匯報(bào)。
七．按時(shí)做好日報(bào)記錄，嚴(yán)格控制工藝生產(chǎn)參數(shù)（出廠水濁度、出廠水余氯、出廠水壓力等）在標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)，若自動(dòng)在線檢測儀表不準(zhǔn)確，則以手工檢測為準(zhǔn)，增加手工檢測頻次并做好檢測記錄，同時(shí)通知相關(guān)人員處理。八．熟悉和清楚二水廠各關(guān)鍵工藝參數(shù)的變化規(guī)律，及時(shí)與二水廠交換有關(guān)生產(chǎn)變化的情況，若發(fā)生異常情況，應(yīng)及向上級報(bào)告。
九．值班人員每班對中控室至少要進(jìn)行一次衛(wèi)生清潔工作，對中控設(shè)施做好維護(hù)工作，保持中控室良好的衛(wèi)生環(huán)境及調(diào)度環(huán)境。
中控崗位心得體會篇二
轉(zhuǎn)眼間，來公司已經(jīng)一年了，去年的這個(gè)時(shí)候，我們一行人從學(xué)校出發(fā)來到了曹妃甸這個(gè)古老的島上。從一名在校實(shí)習(xí)生到公司的正式員工，從師父帶到獨(dú)立頂崗，這其中經(jīng)過了崗位上的磨練和工作上的不斷。
總結(jié)。
積累。
一、皮帶的起停。
在熟悉掌握各流程的基礎(chǔ)上，根據(jù)生產(chǎn)要求起停皮帶。起皮帶之前應(yīng)確保現(xiàn)場符合生產(chǎn)條件，無維修阻礙生產(chǎn)，無影響生產(chǎn)的清料人員，設(shè)備情況可以作業(yè)，現(xiàn)場翻板準(zhǔn)確到位。通知值班長所起皮帶流程，在得到值班長確認(rèn)后，聯(lián)系現(xiàn)場巡視監(jiān)護(hù)，得到肯定答復(fù)后，進(jìn)行廣播，做到吐字清晰，廣播準(zhǔn)確，至少廣播三遍方可起皮帶。停皮帶時(shí)，需聯(lián)系現(xiàn)場巡視確認(rèn)皮帶上沒料，方可停止皮帶；如遇緊急情況巡視現(xiàn)場拉拉繩停皮帶，應(yīng)與巡視確認(rèn)拉繩之后方可進(jìn)行其他事項(xiàng)。
二、卸船機(jī)給料的控制。
結(jié)合料的情況，作業(yè)卸船機(jī)的下料情況，皮帶承受情況，合理控制各卸船機(jī)的頻率，而且針對水料和粘料需要給作業(yè)卸船機(jī)清空信號，同時(shí)掌握大機(jī)漏斗剩余量或者做到一斗一放。如果設(shè)備運(yùn)作條件的限制，有時(shí)會出現(xiàn)跑偏、灑料、堵料等情況，此時(shí)需調(diào)節(jié)卸船機(jī)頻率。還有接卸首鋼的礦料時(shí)，由于首鋼皮帶的限制，也要求控制流量。如果遇到下料不穩(wěn)的情況，要分析是料的問題還是卸船機(jī)下料不穩(wěn)。除此之外還有卸船機(jī)翻板準(zhǔn)確位置，兩條線同時(shí)作業(yè)時(shí)，要嚴(yán)格控制翻板準(zhǔn)確到位，做到不混料。
三、
plc程序的維護(hù)。
熟悉生產(chǎn)控制系統(tǒng)的plc程序，遇到生產(chǎn)設(shè)備報(bào)錯(cuò)，在程序中查找原因并及時(shí)解決；根據(jù)生產(chǎn)的具體情況，如程序中有修改的地方及時(shí)聯(lián)系中控技術(shù)員及時(shí)調(diào)整修改程序；如遇設(shè)備條件影響生產(chǎn)情況，為保障生產(chǎn)，在值班長的要求和允許下，修改程序并做好詳細(xì)的記錄和交接。
四、配合裝車站裝車。
在接到商務(wù)部通知單后，及時(shí)聯(lián)系火車裝車站問明空車是否到位，并通知值班長具體的取料大機(jī)，以方便送司機(jī)。聯(lián)系巡視班長向頭部相應(yīng)塔內(nèi)調(diào)派巡視，巡視到位后，根據(jù)程序畫面顯示問題，通知現(xiàn)場巡視，做相應(yīng)準(zhǔn)備。司機(jī)到位后準(zhǔn)確告知取料垛位，待對好垛后，通知商務(wù)部確認(rèn)垛位后，裝車站準(zhǔn)備工作完成后，聯(lián)系值班長起皮帶裝車，并且詳細(xì)記錄取料裝車的數(shù)據(jù)。裝車過程中，遇有礙取料的情況，如需攢垛，接苫布等，及時(shí)聯(lián)系商務(wù)部庫場隊(duì)協(xié)調(diào)。取料完畢現(xiàn)場清料結(jié)束后，聯(lián)系裝車站將料排凈。
五、結(jié)合生產(chǎn)情況和設(shè)備情況，合理安排生產(chǎn)。
因生產(chǎn)設(shè)備的長期使用，不可避免的會出現(xiàn)設(shè)備故障問題。通過值班長掌握設(shè)備的情況及需要維修的時(shí)間、部位、配合條件，并將情況及時(shí)反映給調(diào)度長，根據(jù)設(shè)備情況和生產(chǎn)進(jìn)度，提供合理的生產(chǎn)安排建議，以優(yōu)化生產(chǎn)，提高效率。對于本班遺留的設(shè)備生產(chǎn)問題，與下一個(gè)做的明確的交接，同時(shí)保證下一個(gè)班能及時(shí)有效地處理問題。
六、聯(lián)絡(luò)現(xiàn)場工作人員，協(xié)調(diào)與其他部門的工作。
中控室最主要的職責(zé)之一便是協(xié)調(diào)工作。聯(lián)絡(luò)調(diào)度室安排生產(chǎn)進(jìn)度；聯(lián)系值班長確保生產(chǎn)正常運(yùn)行；聯(lián)系現(xiàn)場確保生產(chǎn)的安全有效。對講機(jī)和電話是我們工作中密不可分的工作伙伴。日常中手握對講，及時(shí)聯(lián)系現(xiàn)場工作人員，文明用語，準(zhǔn)確指揮，維護(hù)生產(chǎn)合理有序。同時(shí)我們的工作過程中也經(jīng)常和其他部門或者其他公司溝通，要明確重點(diǎn)，同時(shí)態(tài)度良好。
七、準(zhǔn)確詳細(xì)記錄生產(chǎn)情況和生產(chǎn)數(shù)據(jù)。
生產(chǎn)記錄包括調(diào)度值班日志，取料日志，生產(chǎn)作業(yè)量，程序修改記錄，中港信息，oa系統(tǒng)數(shù)據(jù)等。要保證記錄準(zhǔn)確清晰，將本班生產(chǎn)中的必要內(nèi)容做好詳細(xì)的記錄。
八、保障生產(chǎn)安全。
安全生產(chǎn)一直是我們反復(fù)強(qiáng)度的，也是我們每一個(gè)生產(chǎn)人員應(yīng)該牢記于心的。不良的生產(chǎn)天氣,提醒現(xiàn)場工作人員注意安全。起皮帶時(shí)，一定要聯(lián)系好值班長和現(xiàn)場巡視，確保安全的情況下，方可啟動(dòng)皮帶。存在安全隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)并上報(bào)和提醒現(xiàn)場工作人員，必要情況下，采取一定措施以保證生產(chǎn)安全。
九、站好我的崗，交好我的班。
交接班是每天工作的必要事項(xiàng)，上班時(shí)提前到崗，詳細(xì)了解上一個(gè)班的遺留問題和工作時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，交接班后與值班長和調(diào)度長確認(rèn)之后，明確當(dāng)天工作的注意事項(xiàng)。下班前提前總結(jié)當(dāng)天工作的遺留問題和注意事項(xiàng)，交接班時(shí)詳細(xì)說明，以保障下個(gè)班的工作順利進(jìn)行。
干一行，就要愛一行。明確了崗位職責(zé)，更要盡到崗位職責(zé)，保證安全生產(chǎn)，提高生產(chǎn)效率。
中控崗位心得體會篇三
2、準(zhǔn)確迅速做好各種辦文工作，如物業(yè)公司各種文件的編制、打印、復(fù)印、呈送、下發(fā)、立卷、歸檔等工作。
3、協(xié)調(diào)各管理處做好服務(wù)質(zhì)量體系的建立，包括業(yè)主投訴宗數(shù)與處理率、維修單數(shù)與及時(shí)率、設(shè)備設(shè)施完好率、環(huán)境衛(wèi)生達(dá)標(biāo)率、費(fèi)用收繳率等統(tǒng)計(jì)匯總。
5、建立x華庭小區(qū)物業(yè)管理軟件信息庫，包括業(yè)主資料的錄入與維護(hù)，以及在試運(yùn)行期間發(fā)現(xiàn)問題的跟蹤（聯(lián)系科耐物業(yè)軟件公司陳小紅工程師給予技術(shù)支持，以便解決，并做好記錄）。
6、做好對營銷部轉(zhuǎn)發(fā)和回收各樓盤業(yè)主簽署的《前期物業(yè)管理服務(wù)協(xié)議》，交接時(shí)數(shù)目明確，并簽字確認(rèn)。
中控崗位心得體會篇四
1.嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度。
2.嚴(yán)密監(jiān)控樓內(nèi)消防情況，并對消防設(shè)備運(yùn)行負(fù)主要責(zé)任。3.負(fù)責(zé)對樓內(nèi)各監(jiān)控點(diǎn)進(jìn)行監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)采取應(yīng)對措施并做相關(guān)記錄。
4.負(fù)責(zé)非工作時(shí)間值班電話的接聽，做好非正常工作期間的接報(bào)修工作并做好記錄，接聽電話時(shí)使用規(guī)范用語。
5.保持監(jiān)控室內(nèi)衛(wèi)生清潔，設(shè)備上不得有浮塵，標(biāo)準(zhǔn)是用手劃過無明顯手印。
6.每班負(fù)責(zé)檢查設(shè)備房內(nèi)的消防器材是否完好。7.負(fù)責(zé)協(xié)助維保單位對設(shè)備的正常維修。
8.如遇事故立即搶修，并報(bào)告部門主管，做好現(xiàn)場保護(hù)工作，參與事故調(diào)查，分析原因，提出改進(jìn)辦法。9.負(fù)責(zé)管理員工對講機(jī)充電工作。
10.完成部門主管、領(lǐng)班交給的其他工作。
中控崗位心得體會篇五
中控室是一個(gè)高度集中管理和監(jiān)控各種設(shè)備與系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)的地方，其重要性不言而喻。作為中控室的崗位人員，我們需要時(shí)刻保持警惕、高效工作。中控室涉及的設(shè)備種類繁多、系統(tǒng)復(fù)雜，因此，要成為一名合格的中控室工程師并不容易。
第二段：有效的溝通與協(xié)調(diào)。
中控室工程師在工作中必須具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。由于中控室工程師需要和各個(gè)部門以及其他崗位的人員進(jìn)行密切合作，因此，及時(shí)準(zhǔn)確的信息溝通非常關(guān)鍵。在處理突發(fā)事件時(shí)，如火災(zāi)、事故等，溝通能力不僅僅是信息傳遞，還需要處理危機(jī)、指揮應(yīng)急等方面的能力。因此，提高自己的溝通和協(xié)調(diào)能力對于一名中控室工程師來說至關(guān)重要。
第三段：專業(yè)知識與技能的不斷提升。
中控室工程師需要掌握各種設(shè)備與系統(tǒng)的原理、操作技能以及維護(hù)方法。隨著科技的不斷發(fā)展，中控室的設(shè)備與系統(tǒng)也在不斷更新?lián)Q代，因此，我們需要不斷學(xué)習(xí)、深化專業(yè)知識。只有不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)工作的需求并準(zhǔn)確判斷設(shè)備與系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)，以避免可能的故障和事故。
第四段：細(xì)心和耐心的重要性。
中控室工作需要保持長時(shí)間高度集中的狀態(tài)，因此，細(xì)心和耐心顯得尤為重要。細(xì)心可以幫助我們快速發(fā)現(xiàn)設(shè)備異常、故障及時(shí)排除；耐心可以保持工作的穩(wěn)定性和高效性。在處理復(fù)雜系統(tǒng)問題時(shí)，需要耐心仔細(xì)地一個(gè)一個(gè)排查、逐一解決，不能草率行事。只有細(xì)心和耐心才能保證我們工作的質(zhì)量和效果。
第五段：團(tuán)隊(duì)合作與責(zé)任心。
雖然中控室工程師的工作需要高度集中，但團(tuán)隊(duì)合作同樣不可或缺。中控室是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的集體，大家需要相互合作、相互配合，才能更好地完成工作；同時(shí)也需要有責(zé)任心，每個(gè)人的每個(gè)操作都會影響到整個(gè)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與運(yùn)行安全。因此，我們應(yīng)時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，在日常工作中時(shí)刻保持警覺，做到最好，以確保系統(tǒng)安全、高效運(yùn)行。
總結(jié)：
作為一名中控室工程師，我們要時(shí)刻提醒自己，保持警惕、高效工作，不斷提升溝通與協(xié)調(diào)能力、專業(yè)知識與技能，并保持細(xì)心和耐心。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮自己的作用，保持責(zé)任心。只有這樣，我們才能更好地完成我們的工作，并為公司的穩(wěn)定與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
中控崗位心得體會篇六
1、中控室為全廠控制樞紐，一旦發(fā)生事故或出現(xiàn)不安全因素，將嚴(yán)重影響全廠正常運(yùn)行，因此必須加強(qiáng)管理。
2、中控室值班人員，應(yīng)熟練掌握中控室內(nèi)各軟硬件系統(tǒng)的簡單工作原理、性能和常規(guī)維護(hù)、保養(yǎng)及操作方法。必須做到責(zé)任心強(qiáng)，工作態(tài)度認(rèn)真，業(yè)務(wù)熟悉，有獨(dú)立處理各種復(fù)雜問題的能力。
3、值班人員要堅(jiān)守崗位，密切關(guān)注并隨時(shí)掌握全廠生產(chǎn)設(shè)備的運(yùn)行情況及實(shí)時(shí)的運(yùn)行參數(shù)。若發(fā)現(xiàn)異常情況，需立即通知各值班科室進(jìn)行處理并匯報(bào)。
4、崗位人員應(yīng)嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不準(zhǔn)擅自離職守，上班時(shí)間不準(zhǔn)做與本廠工作無關(guān)的事情。
5、保持機(jī)房內(nèi)清潔衛(wèi)生，不準(zhǔn)在機(jī)房內(nèi)吸煙。
6、崗位人員應(yīng)認(rèn)真做好交接班工作，做到職責(zé)明，情況清，對異常情況應(yīng)作重點(diǎn)詳細(xì)的介紹。
7、崗位人員有權(quán)對進(jìn)入崗位的外來人員進(jìn)行盤問，禁止不明身份的人員進(jìn)入廠區(qū)。
安吉國源水務(wù)集團(tuán)有限公司。
中控崗位心得體會篇七
在學(xué)習(xí)中成長，在成長中實(shí)踐。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會，每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)。我們能害怕嗎?答案是明確的——"不能"!不管是在什么情況下，都不可以害怕挑戰(zhàn)。商業(yè)金融師核心課程崗位能力培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，這次培訓(xùn)就增強(qiáng)了我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過培訓(xùn)學(xué)到了多少、感受到了多少、了解到了多少，只知道我通過此次培訓(xùn)感悟頗深。
首先要說明的一點(diǎn)就是通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。
回想起這段時(shí)間的培訓(xùn)，相信大家都學(xué)到了很多，我有一種新的感覺就是學(xué)到的越多，不知道的就越多。我在以前的學(xué)習(xí)中自己并沒有注重某一方面的學(xué)習(xí)，只是知道老師教什么，自己就學(xué)什么，從來不管對與錯(cuò)，也從來不管為什么，只是盲目地學(xué)習(xí)，從來也不結(jié)合實(shí)際?？蛇@次崗位能力培訓(xùn)中就大大不同，理論完全結(jié)合實(shí)際、完全服務(wù)于實(shí)際，尤其是宋教授講的《供應(yīng)鏈金融》，和實(shí)際生活、工作緊密相關(guān)，講課內(nèi)容充實(shí)，舉例生動(dòng)，得到了學(xué)員們的高度評價(jià)，紛紛表示一天的課程下來，完全不知疲倦，反而意猶未盡。宋老師課程亮點(diǎn)也就在于此，那就是讓我這個(gè)不是金融專業(yè)的學(xué)員也聽得懂、學(xué)得明白，希望以后還有機(jī)會聽宋華教授講課。
另一位讓我印象深刻的老師就是龐紅教授，課程內(nèi)容條例清晰，語速不快不慢，各種知識點(diǎn)娓娓道來，聽她講課是一種享受，尤其是龐教授的舉例，非常貼近生活，聯(lián)系實(shí)際非常緊密，而不是單一枯燥的課本知識，課堂氣氛也非?；钴S，學(xué)員們互動(dòng)積極。
五天的培訓(xùn)眨眼般結(jié)束了，在這里學(xué)習(xí)越多，感覺以前了解的東西越少，然后就會努力或者是刻意地去找這方面的書籍，學(xué)習(xí)這方面的知識。我想這就是培訓(xùn)帶給我的正能量，在這幾天的培訓(xùn)中，我學(xué)到的不僅是專業(yè)知識，更擁有了想要充實(shí)自己的動(dòng)力，有一顆想要學(xué)習(xí)的心，同時(shí)也有一顆向前的心。這就不得不要求我自己要在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作，把所學(xué)的用到工作中，車輪式地學(xué)習(xí)并充實(shí)自己。
在今后的生活、工作當(dāng)中，我感覺到自己要學(xué)習(xí)的東西還很多，要走的路還很長，必須不斷努力以提高能力、彌補(bǔ)不足，做好準(zhǔn)備迎接更高的挑戰(zhàn)。我會虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，盡最大努力把技能和業(yè)務(wù)學(xué)得更扎實(shí)。培訓(xùn)雖已結(jié)束，但努力剛剛開始。
xx年4月，我踏進(jìn)了中國人民大學(xué)校門，參加了第四屆商業(yè)金融師崗位能力能力培訓(xùn)。在北京最美的春天，站在繁華盛開的海棠樹下，看著校園里三三兩兩的學(xué)生，背著書包，手里拿著課本，走向教室……我仿佛回到了自己大學(xué)的青蔥歲月。
大學(xué)畢業(yè)后，我一直在it行業(yè)工作，客戶的行業(yè)領(lǐng)域是金融。隨著工作經(jīng)驗(yàn)和閱歷的增加，我逐漸體會到再學(xué)習(xí)對自己的知識體系重新塑造和提高的重要性。正因此，早在xx年，我便報(bào)名想要參加商業(yè)金融師的培訓(xùn)，卻因?yàn)楦鞣N原因一再擱淺，直到xx年4月，參加了第四屆商業(yè)金融師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)計(jì)劃才得以成行。
商業(yè)金融委高主任寄語同學(xué)們，在最美的春天來到美麗的人民大學(xué)開啟商業(yè)金融學(xué)習(xí)之旅，要敞開心胸，重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí);要學(xué)有所成，施之事業(yè)。他致辭后國務(wù)院國資委研究院中心原主任、黨委書記李保民老師給我們剖析了國家的宏觀政策，并回顧了國有資產(chǎn)的發(fā)展歷史以及目前的探索和創(chuàng)新。
人大商學(xué)院宋華教授講課形式生動(dòng)活潑，將理論知識和實(shí)際案例緊密結(jié)合，大量的課程內(nèi)容、詳細(xì)的案例分析，一下就將同學(xué)們的注意力緊緊抓住了。要在這么短的時(shí)間讓學(xué)員充分理解供應(yīng)鏈金融，對宋教授和學(xué)員都是極大挑戰(zhàn)，但我們做到了，而且在課堂上積極互動(dòng)。他還一一剖析了自己在實(shí)際中研究的企業(yè)關(guān)于供應(yīng)鏈金融方面的創(chuàng)新，我邊聽邊結(jié)合平時(shí)工作中遇到的一些情況，時(shí)不時(shí)驚嘆一下，甚至有恍然大悟的感覺。
此外，胡波教授的《私募股權(quán)資本與風(fēng)險(xiǎn)投資》、龐紅教授的《商業(yè)金融概論》、高教授的《商業(yè)金融法規(guī)解讀與操作實(shí)務(wù)》以及實(shí)操專家黃總的期貨課程、李總的銀行融資方案等，也都讓我受益匪淺。
整個(gè)培訓(xùn)課程安排緊湊充實(shí)，課程內(nèi)容很多，上課時(shí)間也很長，原本以為自己堅(jiān)持不下來，但老師們精彩生動(dòng)的講演、深入淺出的內(nèi)容分析，使我們能全神貫注地堅(jiān)持到下課。甚至在最困的下午時(shí)刻，我還能聚精會神地聽講，還有好多同學(xué)在課間休息時(shí)間還圍著老師繼續(xù)熱烈地討論。
培訓(xùn)中的拓展訓(xùn)練也頗有意義。這次拓展訓(xùn)練包括智商和情商兩個(gè)方面，涵蓋生理和心理的鍛煉。其中的急速下降考驗(yàn)了我的勇氣，團(tuán)隊(duì)合作的達(dá)芬奇密碼則有點(diǎn)腦筋急轉(zhuǎn)彎的感覺，需要我們充分發(fā)揮智商方面的聯(lián)想能力、情商方面的團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通能力。最主要的是，在這期間，和同學(xué)們溝通交流很多，收獲了濃濃的同學(xué)情誼。青春的安妹妹、美麗的樂兒、睿智的劉律師、燦爛的記紅美女、帥氣的于隊(duì)長、憨厚的王箱長、幽默的隊(duì)秘……當(dāng)然還有我們知性優(yōu)雅的班主任，全程陪同我們學(xué)習(xí)、拓展，默默地為商業(yè)金融事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的力量。
在這xx年的春天，播下商業(yè)金融的種子，用我們的智慧澆灌，讓商業(yè)金融在未來的中國經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里開花結(jié)果，擁有更美好的明天。
xx年6月27——7月3日，我有幸參加了**院“中年員工崗位綜合技能提升（師資）培訓(xùn)班”，通過一周的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，收獲不小。身為銀行內(nèi)訓(xùn)師，也深深體會到中年員工崗位培訓(xùn)工作的緊迫性和崗位責(zé)任的重要性。筆者曾于去年寫過一篇文章《1700比10的危機(jī)》，闡述了我行員工年齡結(jié)構(gòu)的嚴(yán)峻形勢，并提出“開源、節(jié)流”的解決建議?？傂小⒎中邢破鸬倪@次“中年員工崗位綜合技能培訓(xùn)活動(dòng)”，按我的理解就是搞一次“開源”活動(dòng)。是一次針對中年員工群體的調(diào)動(dòng)積極性、挖掘潛能、提升整體素質(zhì)重要活動(dòng)。作為一名多年從事基層員工教育培訓(xùn)（兼職教師）的中年員工，現(xiàn)就全行中年員工崗位技能提升的培訓(xùn)工作談一談本人的粗淺意見。
1.提高認(rèn)識加強(qiáng)教育培訓(xùn)組織管理工作。中年員工占員工總量的比重偏大，員工隊(duì)伍的老齡化日趨嚴(yán)重，這是全國工行系統(tǒng)大多數(shù)基層行不爭的事實(shí)。在不能大量補(bǔ)充新生力量的情況下，如何“盤活”現(xiàn)有的資源，怎樣讓中年員工“煥發(fā)青春”，這是工行人力資源項(xiàng)目提升的一件大事，也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。建議在二級分行層面設(shè)置專職人員專門負(fù)責(zé)中年員工培訓(xùn)教育工作，既負(fù)責(zé)培訓(xùn)管理也能夠擔(dān)當(dāng)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)教學(xué)工作，同時(shí)為他們配備必要的教學(xué)培訓(xùn)設(shè)備，便于送培訓(xùn)下基層。在一級分行范圍內(nèi)建立內(nèi)訓(xùn)師師資資源共享機(jī)制，在一級分行轄內(nèi)統(tǒng)一開展中年員工培訓(xùn)教育工作。
2.以人為本，把轉(zhuǎn)變中年員工的思想觀念放在首位。我讀過一本書叫做《態(tài)度決定一切》，個(gè)人認(rèn)為，現(xiàn)階段工行中年員工表現(xiàn)的最大問題就是心態(tài)問題，他們（她們）情緒消極、滿腹牢騷、應(yīng)付工作、不求進(jìn)取、拒絕發(fā)展…..。筆者認(rèn)為：對中年員工的教育培訓(xùn)應(yīng)該首要解決態(tài)度、觀念問題，所謂“心病”要用 “心藥” 醫(yī)，我建議把心理輔導(dǎo)課程引入我行中年員工的教育培訓(xùn)當(dāng)中。最近，我讀了一本名為《生命的重建》（【美】露易絲·海著）的書，里面有句名言“愛自己，接受自己，找到生命的價(jià)值”，這正是我們大多數(shù)中年員工所缺失的東西。
信心和希望是轉(zhuǎn)變觀念的良方。而配套的、有效地、切合實(shí)際的考核激勵(lì)機(jī)制是點(diǎn)燃希望提振信心的催化劑。要想讓培訓(xùn)教育發(fā)揮更大效應(yīng)，在現(xiàn)實(shí)工作中必須建立一套科學(xué)的、完善的績效激勵(lì)機(jī)制，因此，可以說對中年員工的教育培訓(xùn)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程。
3.能力的提升和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)是要結(jié)合具體工作崗位具體實(shí)施。中年員工的崗位技能提升培訓(xùn)主要涉及到原崗位的技能提升和轉(zhuǎn)崗員工的基礎(chǔ)培訓(xùn)。在解決了觀念、態(tài)度等問題的前提下，崗位技能和業(yè)務(wù)（產(chǎn)品）知識培訓(xùn)就會比較容易達(dá)成目標(biāo)。崗位技能和業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)也要結(jié)合前面所提的績效激勵(lì)機(jī)制來搞，其效果會非常明顯的。對于崗位技能提升和業(yè)務(wù)知識教育要采取集中培訓(xùn)與員工自學(xué)相結(jié)合的辦法，充分調(diào)動(dòng)中年員工的主動(dòng)性和自覺性，如此，必將起到事半功倍的效果。
4.這次對中年員工的教育培訓(xùn)活動(dòng)可以采用送下去、請上來相結(jié)合的方式，要舍得時(shí)間投入和資金投入，所謂“磨刀不誤砍柴功”，能夠讓中年員工這個(gè)群資源發(fā)揮最大效能，才是這次教育培訓(xùn)的最終目的。同時(shí)必須注重師資力量的培育，挑選那些熱愛培訓(xùn)教育事業(yè)的、具有相當(dāng)培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高專業(yè)素養(yǎng)的人才，充實(shí)到培訓(xùn)一線師資崗位，有必要的可以安排專職從事內(nèi)訓(xùn)師崗位工作，并在崗位級別等方面給予合理照顧。
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間來公司快一年了。我也從機(jī)修車間被調(diào)到了銷售部管件制作技術(shù)員崗位。在新的工作環(huán)境下每天都有新東西在涌入大腦,工作總是不停的忙碌,稍有停頓便踏不上步子。雖然如此，但感覺過的很充實(shí)。人生就是不斷的學(xué)習(xí)，不斷的.進(jìn)步。用知識不斷充實(shí)自我，走向更高更遠(yuǎn)的地方!
在銷售部的這段時(shí)間，我深深感受到公司企業(yè)文化綱領(lǐng)中的“以市場為導(dǎo)向，以客戶為中心，以銷售為龍頭，創(chuàng)新機(jī)制，創(chuàng)造活力，創(chuàng)建優(yōu)勢”這一理念的深刻內(nèi)涵以及公司企業(yè)文化的重要性?？匆粋€(gè)公司業(yè)績，看什么?當(dāng)然是看銷售業(yè)績。再好的產(chǎn)品賣不出去，還是沒用。在以銷售為龍頭的引領(lǐng)下，靈活組合“三創(chuàng)”想必公司業(yè)績會更上一層樓。企業(yè)文化是企業(yè)將從來沒有過的人文理念以人性的方式融入經(jīng)營體系，從而快速提升企業(yè)的凝聚力，并且增強(qiáng)了經(jīng)營體系不斷創(chuàng)新的能力。而創(chuàng)新又不僅是企業(yè)家或員工個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)，也是企業(yè)的一種超越傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)行為更是是一種生命力更強(qiáng)的，創(chuàng)造價(jià)值更高的經(jīng)營要素。以下是我在新崗位期間對工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會。
工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;公司內(nèi)部也有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。這點(diǎn)我們應(yīng)當(dāng)向董事長學(xué)習(xí)，多看書，多學(xué)習(xí)，盡量將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際。隨學(xué)隨用，注重消化吸收。
在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，像我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在公司業(yè)務(wù)繁忙的時(shí)候，要積極樂觀的去做一些事情，這樣才能多積累多提高。
工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通，交流的能力以及與人合作的能力，合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個(gè)規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一?，F(xiàn)在幾乎大家都在講團(tuán)隊(duì)，可如何才能在實(shí)際工作中實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神?這才是重中之重。公司有各個(gè)部門，各有其責(zé)，但當(dāng)遇到棘手問題時(shí)各推其責(zé)，達(dá)不成共識，無益于問題的解決。因此“團(tuán)隊(duì)”二應(yīng)當(dāng)時(shí)刻印在員工腦海中，且付諸于實(shí)際行動(dòng)中。
之前作為學(xué)生面對的無非是同學(xué)，老師，家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)，同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
以上是我對自己工作的一些總結(jié)和體會，總結(jié)是為了尋找差距，修訂目標(biāo)，是為了今后更好的提高。通過不斷的總結(jié)，不斷的提高，我有信心在未來的工作中更好的完成任務(wù)。
從4月18日到5月13日，為期三周多的崗位適應(yīng)性培訓(xùn)第一階段的第一部分內(nèi)容已經(jīng)結(jié)束。在這一部分的學(xué)習(xí)中我們深入學(xué)習(xí)了xx同志在中央黨校春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話，集團(tuán)公司的發(fā)展戰(zhàn)略，航電公司的發(fā)展思路，寶成公司的“11235”工作思路以及致加西亞的信等內(nèi)容。在學(xué)習(xí)完之后，我們進(jìn)行了小組討論，大家就所學(xué)所感進(jìn)行了深入的交流。下面結(jié)合學(xué)院實(shí)際談?wù)勎覀€(gè)人的一些體會。
作為一名寶成的普通員工，通過學(xué)習(xí)使我感受到了在任何一個(gè)崗位上都會有一份沉甸甸的責(zé)任，使我意識到用實(shí)際行動(dòng)去闡述責(zé)任是一種最負(fù)責(zé)的職業(yè)精神。人的行為是受意識支配的，人一旦有了責(zé)任意識，在從事某一種工作或者完成某一個(gè)任務(wù)的時(shí)候，就會有一種潛在的意識，這種意識就會自然地化為一種動(dòng)力、一種誠信。
作為一名職教教師，我覺得要有較強(qiáng)的責(zé)任意識，要認(rèn)真分析自己的崗位職責(zé)，時(shí)刻把每個(gè)學(xué)生的未來作為自己神圣的責(zé)任。教師的責(zé)任就是對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，熱愛每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)一個(gè)教師有了這種責(zé)任意識的時(shí)候，就會積極提高教學(xué)能力，開發(fā)課程資源、鉆研教材；當(dāng)一個(gè)教師有了這種責(zé)任意識的時(shí)候，再也不會抱怨什么負(fù)擔(dān)，再也不會將上課當(dāng)作一種應(yīng)付的任務(wù)；當(dāng)一個(gè)教師有了這種責(zé)任意識的時(shí)候，再也不會推卸責(zé)任，再也不會漫罵學(xué)生和體罰學(xué)生；當(dāng)一個(gè)教師有了這種責(zé)任意識的時(shí)候，就再也不會無所事事、游手好閑了。
我覺得還要關(guān)注細(xì)節(jié)，從一點(diǎn)一滴做起。責(zé)任不是停留在口頭，而要在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)。教育是一個(gè)特殊的、復(fù)雜的、長期的過程，具有突發(fā)性。而且我們面對的又是一個(gè)個(gè)活生生的人，人的思想、行為、學(xué)習(xí)等方面是不斷在發(fā)生變化的，容不得我們疏忽。作為教師就要善于撲捉這些變化，及時(shí)的給予學(xué)生引導(dǎo)。如，學(xué)生作業(yè)沒做，同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí)，上課無精打采，做作業(yè)偷看答案，值日工作不認(rèn)真等等我們都應(yīng)盡責(zé)去弄清事情原由，并采取有效的方法去教育、引導(dǎo)他們。
我認(rèn)為除了干好自己的本職工作之外，還應(yīng)該積極的投身到學(xué)院的發(fā)展中去。比如主動(dòng)參加學(xué)院的招生工作，學(xué)院的環(huán)境改造工作，學(xué)風(fēng)整頓建設(shè)工作以及學(xué)院的形象宣傳工作等。
作為學(xué)院的一份子，公司的一份子，結(jié)合學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)，公司制定的“11235”工作思路，用自己的實(shí)際行動(dòng)去闡述“責(zé)任”這兩個(gè)的具體含義，力爭在普通的崗位上，為學(xué)院，為公司的發(fā)展作出自己的最大貢獻(xiàn)。
中控崗位心得體會篇八
萬事開頭難，什么事都要有嘗試，都要有開始，都要有經(jīng)過，都要有失敗。在經(jīng)歷了樓宇管理之后，明白了很多事情看起來簡單，但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的?？傊?，任何事情都要考慮周全。作為一名大一新生，對繽紛多彩的大學(xué)生活充滿了好奇。這是一種磨練，對于學(xué)生來講，實(shí)踐的機(jī)會真的是很難得。
讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí)工作中，需要有更多的體驗(yàn)，更多的經(jīng)歷。畢竟身在學(xué)校，接觸社會的機(jī)會很少，趁著寒假有這樣一個(gè)機(jī)會，好好的大干一場。
接觸社會，了解社會，從崗位中檢驗(yàn)自我。這次的崗位體驗(yàn)收獲不少。
一．在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識很多的人。人在社會中都會融入社會這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。
二．在崗位中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。就像剛開始時(shí)我到工科樓那樣有一點(diǎn)膽怯，但后來是自信給了我力量。
三．在工作中要不斷地豐富知識。此次實(shí)踐，填補(bǔ)了我在課堂上所沒能學(xué)到的空白，真正增長了我的交際經(jīng)驗(yàn)。
同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)我自身存在的問題：
第一，本人的人際交往的能力還欠佳，這還應(yīng)在日后的日常生活、交際中有待加強(qiáng)。
第二，雖然在實(shí)踐中存在著一些問題，但是我覺得仍有一些值得驕傲的閃光點(diǎn)的。本人參加社會實(shí)踐有著不畏困難的精神，對工作充滿熱情，細(xì)心真誠。
在今后我要參加更多的工作體驗(yàn)，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識得更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識社會。而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會更多的書面專業(yè)知識，在實(shí)踐中好好利用知識進(jìn)行運(yùn)作。真希望以后能再有這樣的機(jī)會，也希望我們學(xué)校以后能有更多的同學(xué)有機(jī)會去參加這樣的崗位體驗(yàn)吧。
中控崗位心得體會篇九
校園中控室值班人員工作主要包括消防安全監(jiān)控、錄像視頻監(jiān)控、校園治安秩序巡視、和學(xué)院樓宇鑰匙管理等方面的工作，為確保各項(xiàng)工作有序有效開展，現(xiàn)制定值班人員工作職責(zé)如下：
1、負(fù)責(zé)校園中控室值班工作，接聽校園值班報(bào)警電話，發(fā)生突發(fā)事件時(shí)應(yīng)立即報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)并做好先期處置工作。
2、負(fù)責(zé)消防監(jiān)控主機(jī)的監(jiān)聽監(jiān)測工作，發(fā)現(xiàn)報(bào)警應(yīng)及時(shí)做出合理處置工作。
3、負(fù)責(zé)學(xué)院消防設(shè)備設(shè)施的基本檢查、檢測工作，確保正常運(yùn)行，認(rèn)真填寫工作記錄。
4、負(fù)責(zé)視頻監(jiān)控畫面的監(jiān)視工作，發(fā)現(xiàn)可疑或重大事件、火災(zāi)等情況要及時(shí)處置和報(bào)告。
5、負(fù)責(zé)視頻監(jiān)控視頻的巡查工作，發(fā)現(xiàn)設(shè)備設(shè)施不能正常運(yùn)行，要及時(shí)填寫值班記錄和報(bào)修單報(bào)修。
6、負(fù)責(zé)視頻監(jiān)控設(shè)備設(shè)施的簡單維護(hù)工作，認(rèn)真填寫維護(hù)記錄。
7、負(fù)責(zé)校園治安秩序巡視工作，及時(shí)糾正影響校園治安秩序的行為。
8、負(fù)責(zé)完成校園各樓宇安全巡查工作，按時(shí)開關(guān)教學(xué)區(qū)，做好學(xué)院備用鑰匙管理工作。
9、負(fù)責(zé)參與學(xué)院舉辦的`大型活動(dòng)安保執(zhí)勤工作。
10、負(fù)責(zé)校園中控室的財(cái)物保管和室內(nèi)外的衛(wèi)生清掃工作。
11、協(xié)助保衛(wèi)處對新建、改建、擴(kuò)建的建筑設(shè)施配備消防器材和設(shè)備設(shè)施，協(xié)助完成消防安全工作檔案建檔工作。
12、協(xié)助保衛(wèi)處或公安機(jī)關(guān)對相關(guān)治安案（事）件、火災(zāi)事故調(diào)查取證工作。
13、協(xié)助完成學(xué)院組織的安全教育、應(yīng)急逃生演練等活動(dòng)。
14、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)安全法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，認(rèn)真仔細(xì)完成工作。
15、完成保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它安全工作任務(wù)。
中控崗位心得體會篇十
我作為一位農(nóng)村初中的副校長，參加了宿州市初中校長培訓(xùn)班，很是榮幸，在聽了專家、領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀校長的講座后，我受益匪淺，感受很多，思考很多。
在學(xué)習(xí)期間，我一面認(rèn)真聽、認(rèn)真記、一面認(rèn)真想。說真的我深深的感受到了我們農(nóng)村地區(qū)教育的落后，發(fā)達(dá)地區(qū)教育的先進(jìn)。特別是聽到了合肥市的名校長的講座，讓我也走進(jìn)了教育內(nèi)涵發(fā)展的思考，他們猶如夜晚天空的星星，為我照亮了生命教育的殿堂，教育要有激情，教育需要情懷，教育更需要釋放，釋放對生命的愛，釋放對生命的呵護(hù)，釋放生命的延續(xù)。教育是一個(gè)崇高的行業(yè)，而校長是一個(gè)復(fù)雜殘酷的職業(yè)，也是充滿睿智，讓勇者輝煌升華的專業(yè)，更是一個(gè)強(qiáng)者的舞臺。人在藍(lán)天與黑土間生活，各有一域自己的天地。作為校長，就應(yīng)帶著發(fā)展教育的堅(jiān)定信念和育人為本的執(zhí)著追求，在學(xué)校這塊播種希望的責(zé)任田里去收獲未來。作為校長必須要用人格魅力去影響人，發(fā)展人?！敖鸨y杯，不如群眾的口碑”，一個(gè)校長要想干好工作，領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，最重要的一條就讓人信服你，在師生與家長中有較高的威信?！皩W(xué)高為人師”，校長必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，使自己知識淵博、信息儲備雄厚，這樣指導(dǎo)教育教學(xué)工作才能得心應(yīng)手，才能提高自己的核心競爭力?！吧碚秊槿私堋保斫虅儆谘越蹋ｉL要立足本職崗位，從關(guān)心每個(gè)老師每個(gè)學(xué)生的一件件小事做起?！耙幻眯ｉL就是一所好學(xué)?！保@話一點(diǎn)也不假，校長的“度”要大化。要豁達(dá)大度，寬宏大量，胸襟坦蕩。校長要矮化，學(xué)校管理工作只有廣開言路，集思廣益，“眾人劃槳開大船”才能謀求到發(fā)展的出路。校長要沉下去，淡化官位思想。要意識到自己是教師隊(duì)伍的一員，增強(qiáng)服務(wù)意識。學(xué)校管理更要重學(xué)術(shù)輕行政。
這次培訓(xùn)，合肥行知中學(xué)校長在人才培養(yǎng)方面的六個(gè)學(xué)會是很值得我借鑒的。即：學(xué)會獨(dú)立，成為一個(gè)自強(qiáng)、自信、和諧發(fā)展的人;學(xué)會合作，成為一個(gè)具有全球意識、團(tuán)隊(duì)精神的人;學(xué)會修身，成為一個(gè)身心健康、言行負(fù)責(zé)的人;學(xué)會學(xué)習(xí)，成為一個(gè)素質(zhì)能力強(qiáng)、習(xí)慣好，能創(chuàng)新的人;學(xué)會孝敬，成為一個(gè)踐行中華美德的人;學(xué)會感恩，成為一個(gè)愛國愛校奉獻(xiàn)社會的人。要求學(xué)生：“對自己負(fù)責(zé)，學(xué)會修身;對父母負(fù)責(zé)，學(xué)會感恩;對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)會學(xué)習(xí);對他人負(fù)責(zé)，學(xué)會合作;對集體負(fù)責(zé)，學(xué)會關(guān)心;對未來負(fù)責(zé)，學(xué)會獨(dú)立。
認(rèn)真品味名校長的成長經(jīng)歷和名校的發(fā)展態(tài)勢，不難看出，伴隨成功的步伐，干事業(yè)的激情和執(zhí)著的追求是必不可少的。沒有明確的奮斗目標(biāo)就會失去方向和動(dòng)力，沒有執(zhí)著的勁頭終將一事無成。而要克服職業(yè)倦怠，形成這種充滿朝氣、蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)精神，校長不僅要親力親為，還必須要身先士卒，做出表率。做教育就要心中常存教育的神圣使命，永葆工作的激情和執(zhí)著，這樣才能不負(fù)社會賦予我們的責(zé)任。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)會上，幾位校長的報(bào)告中我欣賞了他們的辦學(xué)風(fēng)格，更讓我體會到作為一校之長要跳出本位看教育，跳出教育看教育。增強(qiáng)使命感，以博大的胸懷來接納現(xiàn)實(shí)，以積極的姿態(tài)面對困難和挑戰(zhàn)。我們不能因?yàn)槔щy不是從我們而來就放棄了自己的職責(zé)，放棄了努力，怨天尤人。校長不能等，也不能靠。胸懷要寬廣，心態(tài)要端正，做事要磊落。積極的心態(tài)的是做好每一件事情的前提和保證。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我還深刻的體會到：學(xué)校的發(fā)展既需要傳承又需要?jiǎng)?chuàng)新。我們做校長的必須放下個(gè)人的功利心，以學(xué)生發(fā)展為本、以學(xué)校發(fā)展為本，用寬廣的胸懷傳承適合學(xué)校發(fā)展的教育理念，在傳承中找出路，在傳承中尋找適合自己學(xué)校發(fā)展的發(fā)展途徑，在發(fā)展中創(chuàng)造出自己的特色。我們學(xué)校處在經(jīng)濟(jì)教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)還屬于薄弱學(xué)校，沒有升學(xué)率不談素質(zhì)教育，有了升學(xué)率不談升學(xué)率，我們的辦學(xué)焦點(diǎn)就在升學(xué)率上，只有瞄準(zhǔn)這一目標(biāo)，把握這一方向不懈努力才能找到出路，才能實(shí)現(xiàn)我校的可持續(xù)發(fā)展。短時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)研討早已過去，但它帶給我的思考卻要終身延續(xù)，我會把它內(nèi)化為自己的思想，內(nèi)化為自己的自覺行為，播種在自己的責(zé)任田里，讓它生根開花結(jié)果。
總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感觸很深，學(xué)有所得也將學(xué)以致用。感覺頭腦得到充實(shí)，思路更為寬闊、清晰，也豐富了我的教育思想、管理智慧和管理經(jīng)驗(yàn)，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激發(fā)了我干好教育事業(yè)的熱情和信心，這必將對我今后做好學(xué)校管理工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會在今后的工作中努力實(shí)踐，大膽嘗試，我堅(jiān)信有志者事竟成!也堅(jiān)信我們崔樓初中﹙宿州市農(nóng)村示范初中﹚的教育一定會更上一個(gè)新的臺階!
我有幸參加了衡水市教育局組織的中學(xué)校長高級培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，4天半的學(xué)習(xí)，聆聽了三位中學(xué)校長、三位教授的講課，雖然為期很短，但受益非淺。我領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期的校長應(yīng)有的新理念、新思想。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識談幾點(diǎn)心得體會。
校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級管理者，是學(xué)科帶頭人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)校。校長的工作是對學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要依據(jù)國家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件，統(tǒng)籌全校工作，正確地確定一定時(shí)期內(nèi)學(xué)校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預(yù)期的效果。作為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要有：時(shí)代的眼光，社會的良知;正確的理念，獨(dú)到的見解;堅(jiān)韌的品格，廣闊的胸懷。作為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，并非是一件簡單的事，尤其在辦學(xué)條件、人權(quán)、財(cái)權(quán)受各種因素制約的情況下，更是如此，在工作實(shí)踐中可能意識到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問題和決策時(shí)，會收到不同的效果，同樣是你自己，有時(shí)處理問題會得心應(yīng)手，有時(shí)感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并取得滿意的效果。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對師生有不同的影響力，會產(chǎn)生不同的結(jié)果。這樣就要校長有時(shí)代的眼光，正確的理念，在校園中起著模范表率的作用，校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面。
“先有名師，才有名?！薄＝處熢趯W(xué)生中起著直接表率的作用，教師只要有先進(jìn)教育理念和扎實(shí)的教育、教學(xué)基本功，才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識的海洋，跨過廣闊的宇宙。要想使教師富于時(shí)代精神、創(chuàng)新精神的人，作為一名校長，首先要激發(fā)教師的愛生敬業(yè)精神。
1、愛生?！皼]有愛就沒有教育。”教師愛學(xué)生就是要對學(xué)生尊重，理解，信任并且給他們信心。作為教師，要有責(zé)任心，要有愛心，還要有耐心。要愛每一位學(xué)生，看到他們的可愛之處，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，利用這個(gè)去激勵(lì)他們。
2、熱愛教師這個(gè)職業(yè)。不能只把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)成謀生的手段，更重要的是對這個(gè)職業(yè)要充滿興趣與愛好，這是干好工作的前提。有了對事業(yè)的愛，就有了工作動(dòng)力，就不會覺得教師工作的清苦。因此教師應(yīng)該具備甘當(dāng)人梯和紅燭的獻(xiàn)身精神，對學(xué)生充滿愛心，對工作充滿責(zé)任心，對未來充滿信心，真正做到愛生敬業(yè)，教書育人。
3、教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
教師是人類知識、發(fā)明的繼承者和傳播者。過去，人們常說：“要給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水。”而現(xiàn)在我們不能只有一桶水，而必須是一眼泉。知識的日新月異，要求教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，教師發(fā)展的希望在于教師的終身學(xué)習(xí)。新的時(shí)代、新的終身教育的發(fā)展趨勢和新的教育教學(xué)改革，教師專業(yè)化運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐，都對教師終身學(xué)習(xí)提出了迫切要求。人的一生都要學(xué)習(xí)，當(dāng)前社會，伴隨著信息化、全球化以及知識經(jīng)濟(jì)的到來，原有的生活方式、工作崗位、知識結(jié)構(gòu)等的穩(wěn)定性不斷減弱，生存需要迫使人們必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷的接受教育，并要學(xué)會學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)新，從而不斷更新自我，完善自我。在學(xué)習(xí)型社會中，學(xué)習(xí)成為人的義務(wù)與權(quán)力，它不僅是為謀生，而且是為了創(chuàng)造生活，作為以幫助和促進(jìn)他人學(xué)習(xí)為職業(yè)的教師，自然應(yīng)當(dāng)首先成為全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的先進(jìn)者和模范。教師作為教育的主要因素之一，就必須適應(yīng)當(dāng)代社會對教師所寄予的越來越殷切的期待，要通過不斷的學(xué)習(xí)來自我充實(shí)，自我超越。自己作為一個(gè)教師在終身學(xué)習(xí)中應(yīng)該做到：首先，努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷提高自己的政治思想水平，學(xué)習(xí)我國乃至人類創(chuàng)造的一切先進(jìn)的文化成果，從優(yōu)秀文化傳統(tǒng)中去汲取豐富的營養(yǎng)，學(xué)習(xí)黨的教育法規(guī)法則，不斷的加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，對中、外文化的吸收要取其精華、去其糟粕，古為今用，洋為中用，推陳出新，繼往開來。其次，努力適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，不斷學(xué)習(xí)新的科技知識。目前隨著已有知識的不斷更新和新知識的激增，反映到教材中的知識也日益豐富和加深，這就要及時(shí)吸收新的知識，使自己的學(xué)科知識達(dá)到現(xiàn)時(shí)要求的深度和水平，并達(dá)到未來教育工作需要的知識結(jié)構(gòu)。另外，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，提高教育教學(xué)的創(chuàng)新能力。豐富的教育教學(xué)理論知識雖然不是教師成功的充分條件，但對于老師創(chuàng)新能力的培養(yǎng)卻是必不可少的必要條件。固然，作為教師要不斷的堅(jiān)持學(xué)習(xí)和研究，適應(yīng)新課程改革的挑戰(zhàn)，從自得到自我專業(yè)發(fā)展，更好提高教育教學(xué)創(chuàng)新。教師只有不斷地關(guān)注和學(xué)習(xí)教育理論知識，其終身發(fā)展才能獲得永不枯竭的動(dòng)力源。
4、要引導(dǎo)教師勤于反思。
教學(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素，經(jīng)驗(yàn)+反思=成長。華東師大葉瀾教授指出，一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年的反思,有可能成為名師。沒有反思的經(jīng)驗(yàn)，只能是狹隘、片面、膚淺的經(jīng)驗(yàn);不會反思的教師，他的教學(xué)能力和水平至多只是經(jīng)驗(yàn)的累積，能夠不斷反思的教師，他的教育智慧就會隨之不斷增長。
教學(xué)反思可以進(jìn)一步地激發(fā)教師終身學(xué)習(xí)的自覺沖動(dòng)，不斷的反思會不斷地發(fā)現(xiàn)困惑，“教然后而知困”，不斷發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)陌生的我，從而促使自己拜師求教，書海尋寶。學(xué)習(xí)反思的過程也是教師人生不斷輝煌的過程。教學(xué)反思可以激活教師的教學(xué)智慧，探索教材內(nèi)容的嶄新表達(dá)方式，構(gòu)建師生互動(dòng)機(jī)制及學(xué)生學(xué)習(xí)新方式。
反思是一種手段。反思后則奮進(jìn)。存在問題就整改，發(fā)現(xiàn)問題則深思，找到經(jīng)驗(yàn)就升華。如此說來，教學(xué)反思的真諦就在于教師要敢于懷疑自己，敢于和善于突破、超越自我，不斷地向高層次邁進(jìn)。多進(jìn)行教學(xué)反思，等于在本來沒有窗的墻上開了一排窗，你可以領(lǐng)略到前所未有的另外一面風(fēng)光。
學(xué)校管理的目的是為了塑造人，發(fā)展人，提升人，所以在學(xué)校的管理活動(dòng)中要關(guān)愛人、尊重人、寬容人、激勵(lì)人。
(1)關(guān)愛。弗洛姆說“沒有愛，人不能存在一天”。人是有情感的動(dòng)物，在學(xué)校的管理中，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心愛護(hù)教職員工，教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，可以使被管理者從學(xué)校獲得強(qiáng)烈的價(jià)值感、安全感和歸屬感。為教職員工的工作、創(chuàng)造、發(fā)展，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、進(jìn)步、全面發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。因此，在學(xué)校管理活動(dòng)中關(guān)心愛護(hù)教職員工和學(xué)生是很有必要的。領(lǐng)導(dǎo)不僅要關(guān)心教師、職工的工作、學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的生活，當(dāng)他們在工作、學(xué)習(xí)、生活中遇到困難時(shí)，要給予盡可能的及時(shí)幫助。教師要了解信任學(xué)生，要成為學(xué)生的知心朋友。既要了解學(xué)生的過去和現(xiàn)在、成長的家庭生活環(huán)境和經(jīng)常接觸的各種人和事，還要了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)和特長、內(nèi)心世界的苦惱和憂愁。只有全面的了解學(xué)生和信任學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生無私的關(guān)愛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的信心，促使學(xué)生健康的成長、全面的發(fā)展。
(2)尊重。尊重是建立在平等的基礎(chǔ)之上的，沒有平等也就沒有相互尊重和理解。雖然在學(xué)校的管理活動(dòng)中管理者與被管理者是上下級的關(guān)系，但是作為學(xué)校的成員，在人格尊嚴(yán)、基本權(quán)利、地位名譽(yù)等方面都是一律平等，只有崗位、分工、角色不同而己。所以在學(xué)校的管理活動(dòng)中要營造一個(gè)平等的平臺，只有在平等的基礎(chǔ)上，管理者與被管理者才能相互尊重和理解。這就要求學(xué)校的管理者不能以權(quán)壓人，以勢壓人，平等的對待教職員工，尊重教職員工的人格，尊重教職員工在學(xué)校中的地位，尊重教職員工的創(chuàng)造精神、尊重教職員工的自我完善的要求。學(xué)校作為一種特殊的社會組織，其教職員工的職業(yè)角色決定了他們的追求價(jià)值取向：得到別人的尊重與承認(rèn)，往往勝于物質(zhì)利益，所以校長必須對教職員工信任和尊重。從一定意義上說，信任和尊重就是管理效率。你對教職員工信任，教職員工就會對你信任，你尊重教職員工，教職員工就會尊重你，歸根結(jié)底，是信任產(chǎn)生了信任，尊重贏得了尊重。信任和尊重應(yīng)當(dāng)真誠、自然，象個(gè)別交談、現(xiàn)場提問、校長信箱等常規(guī)途徑和渠道，只要堅(jiān)持去做，就會形成了一種尊重人、信任人、理解人的文化氛圍，有了這種氛圍，學(xué)校就一定具有凝聚力。這樣才能在學(xué)校中營造一個(gè)民主和諧的氛圍，激發(fā)教職員工的創(chuàng)造，順利的實(shí)施教育計(jì)劃。作為教師，要平等、公正地對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格、尊嚴(yán)和合法權(quán)益，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，成為學(xué)生的知心朋友，學(xué)生才會感到自己的品德、才華、能力得到承認(rèn)，從而增強(qiáng)前進(jìn)的信心，獲得前進(jìn)的動(dòng)力，自覺的向更高的目標(biāo)發(fā)展。
(3)寬容。學(xué)校的管理者和被管理者之間對人的看法和態(tài)度都要有一顆寬容之心?！皣?yán)于律己、寬以待人”這是古訓(xùn)，只有寬以待人才能夠包容，才能夠創(chuàng)設(shè)一種寬松的環(huán)境，才能形成民主的氣氛，學(xué)校才有生氣、有活力?！皩挕?。其一是指對人不能求全責(zé)備，孔子說：“君子之過也，如日月之食也，過也人皆見之，更也人皆仰之”。人總是會有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的，所以要允許人家有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，只要我們能夠努力去改正錯(cuò)誤，這樣，我們就能在錯(cuò)誤中取得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，取得更大的進(jìn)步?！皩挕逼涠侵笇υe(cuò)誤地對待自己的人，也要寬宏大量、有氣度、容得下，要同善待其他人一樣善待他。要能包容各種各樣的人，包括意見不同的人、有缺點(diǎn)的人、犯過錯(cuò)誤的人?！坝腥菽舜蟆?，能包容人，才能最大限度地團(tuán)結(jié)人，隊(duì)伍才能興旺、事業(yè)才能發(fā)達(dá)。
(4)激勵(lì)。人的需要既有物質(zhì)方面的也有精神方面的。因此激勵(lì)也應(yīng)有物質(zhì)的激勵(lì)和精神的激勵(lì)。對于知識分了來說，物質(zhì)待遇得到基本滿足之后，更看重的是精神激勵(lì)。在精神激勵(lì)上應(yīng)該是從以下三個(gè)方面去做：第一，信任。對每一位干部和教職工，盡量做到根據(jù)各自的特長和能力，盡可能創(chuàng)造活動(dòng)舞臺，讓大家都有用武之地及施展才華之機(jī)，如優(yōu)課觀摩、論文評比、課件競賽、沙龍主持、資質(zhì)評定等都是行之有效的方式?；蛘甙凑諏W(xué)校工作崗位的需要“委之以重任”，讓每個(gè)教職員工都有發(fā)展目標(biāo)、有奔頭。第二，肯定。要善于挖掘每個(gè)人的潛力，特別是要通過各種不同的方式肯定。
中控崗位心得體會篇十一
自主學(xué)習(xí)，工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路；公司內(nèi)部也有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。這點(diǎn)我們應(yīng)當(dāng)向董事長學(xué)習(xí)，多看書，多學(xué)習(xí)，盡量將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際。隨學(xué)隨用，注重消化吸收。
積極進(jìn)取的工作態(tài)度，在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，像我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在公司業(yè)務(wù)繁忙的時(shí)候，要積極樂觀的去做一些事情，這樣才能多積累多提高。
團(tuán)隊(duì)精神，工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通，交流的能力以及與人合作的`能力，合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個(gè)規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
現(xiàn)在幾乎大家都在講團(tuán)隊(duì)，可如何才能在實(shí)際工作中實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神？這才是重中之重。公司有各個(gè)部門，各有其責(zé)，但當(dāng)遇到棘手問題時(shí)各推其責(zé)，達(dá)不成共識，無益于問題的解決。因此“團(tuán)隊(duì)”二字應(yīng)當(dāng)時(shí)刻印在員工腦海中，且付諸于實(shí)際行動(dòng)中。
為人處事，之前作為學(xué)生面對的無非是同學(xué)，老師，家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)，同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
以上是我對自己工作的一些總結(jié)和體會，總結(jié)是為了尋找差距，修訂目標(biāo)，是為了今后更好的提高。通過不斷的總結(jié)，不斷的提高，我有信心在未來的工作中更好的完成任務(wù)。
中控崗位心得體會篇十二
3、負(fù)責(zé)公司相關(guān)外文資料的`翻譯工作;
4、領(lǐng)導(dǎo)安排的其他相關(guān)性工作。
1、日語專業(yè),全日制大專及以上學(xué)歷;
2、日語二級及以上,聽說讀寫流利;
3、一年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),有機(jī)械行業(yè)翻譯工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先考慮;
4、口語流利,應(yīng)變能力強(qiáng),形象氣質(zhì)佳。
中控崗位心得體會篇十三
1、消防中控室24小時(shí)值班，熟悉消防中控的設(shè)備，能夠處理小的設(shè)備故障，做好設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況記錄。
2、熟悉中控的.消防系統(tǒng)及消防設(shè)備，發(fā)生報(bào)警時(shí)立即進(jìn)行核對，能正確及時(shí)地使用消防中控的各種設(shè)備，密切注意設(shè)備上所顯示的各種情況有問題及時(shí)報(bào)告部門領(lǐng)導(dǎo)。
3、發(fā)生火警時(shí)，按制定的報(bào)警程序及時(shí)通知相關(guān)部門。
4、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能正確啟動(dòng)和運(yùn)用各種設(shè)備，沉著冷靜地協(xié)助中控領(lǐng)導(dǎo)組織滅火工作。
5、按要求做好消防中控的設(shè)備檢測工作。
6、完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性工作。
中控崗位心得體會篇十四
職責(zé)描述:
一、遵守消防控制室的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真履行崗位操作責(zé)任制,對各種消防控制室設(shè)備進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控和操作,不得擅離職守。
二、熟悉和掌握本單位消防設(shè)施的工作原理、功能和操作規(guī)程,熟悉各種按鍵的功能,熟練操作各種系統(tǒng)。
三、負(fù)責(zé)對消防設(shè)施進(jìn)行每日檢查,認(rèn)真記錄各種控制器的運(yùn)行情況,并填寫《消防控制室值班記錄表》、《消防設(shè)備檢查記錄表》,做好交接班工作。
四、掌握和了解消防設(shè)施的'運(yùn)行、誤報(bào)警、故障等有關(guān)情況,并填寫《消防設(shè)施故障處理記錄表》。
五、對消防控制室設(shè)備及通訊器材等進(jìn)行經(jīng)常性的檢查,定期做好系統(tǒng)功能測驗(yàn),協(xié)助技術(shù)人員做好修理、維護(hù)工作,不得挪用或擅自拆除、停用消防設(shè)施,保證設(shè)備正常運(yùn)行。
六、經(jīng)常向單位負(fù)責(zé)人和保安部門報(bào)告建筑消防的運(yùn)行情況,協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好防火、滅火工作。
七、熟練掌握本單位《消防應(yīng)急處理預(yù)案》,火災(zāi)情況下能按照預(yù)案程序開展滅火救援工作。
八、積極學(xué)習(xí)貫徹消防法律法規(guī)、遵守消防安全管理制度,以高度的責(zé)任感去完成各項(xiàng)技術(shù)工作和日常管理工作。
九、完成消防部門和上級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù),積極參加消防專業(yè)培訓(xùn),自覺接受公安消防機(jī)關(guān)的檢查。
任職要求:
1、一年以上工作經(jīng)驗(yàn);
2、有很強(qiáng)的責(zé)任心,熟悉消防控制火災(zāi)事故;
3、緊急處理流程,能夠熟練操作消防主機(jī),持有消防中控上崗證優(yōu)先。
中控崗位心得體會篇十五
一個(gè)人在一個(gè)崗位長時(shí)間的工作，思維容易定式、工作方式方法容易墨守成規(guī)，而工作積極性和效率也會有一定程度影響。交流到新崗位和新領(lǐng)域，對于有進(jìn)取心的干部，必然促使他努力學(xué)習(xí)新知識、新業(yè)務(wù)，以適應(yīng)新工作環(huán)境；同時(shí)干部崗位交流，也有利于優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，新崗位、新環(huán)境可以更好地調(diào)動(dòng)干部工作積極性、激發(fā)他的聰明才智，對于提高干部綜合素質(zhì)、培養(yǎng)多面手多有裨益。通過這次崗位交流，也給我?guī)砹藥c(diǎn)思考。
一、意識提高、工作暢通，而在這個(gè)過程中把干部放在多種崗位和環(huán)境中去使用，通過全面鍛煉，增強(qiáng)了綜合素質(zhì)，更提高了我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。同時(shí)，對于做好干部崗位交流，我想在這里談幾點(diǎn)自己的想法，供領(lǐng)導(dǎo)參考。好的思路，也要有好的措施，是否可以從幾個(gè)方面入手：
一是建立明確的干部交流制度、嚴(yán)明紀(jì)律。既然干部交流學(xué)習(xí)看到了良好的效果，那是否可以建立一套科學(xué)的，長久的，有效地制度。做到每個(gè)需要崗位的人員都有交流學(xué)習(xí)的機(jī)會；形式可以多樣化，一個(gè)月的.，三個(gè)月的，半年的，一年的，同時(shí)根據(jù)時(shí)間的長短確定交流學(xué)習(xí)的內(nèi)容和人員。
二要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，真正把那些思想政治可靠、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、文化素質(zhì)好、群眾威信高的優(yōu)秀干部交流到新崗位，同時(shí)不斷擴(kuò)大交流范圍，破除專業(yè)、部門的限制，跨領(lǐng)域、跨地域的選拔干部。
三是要加強(qiáng)跟蹤，加強(qiáng)督導(dǎo)，交流工作要有始有終，要從頭到尾來抓，有些人對于崗位交流會有思想負(fù)擔(dān)，這個(gè)時(shí)候需要組織上進(jìn)行思想工作轉(zhuǎn)變其觀念，愉快地接受新崗位。同時(shí)，對交流的過程要加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)，積極解決實(shí)際交流過程中的問題和困難，盡快實(shí)現(xiàn)人與崗位的有機(jī)結(jié)合，做到資源最大效用的發(fā)揮和利用。
最后還有一點(diǎn)工作上的建議：我們是集裝箱航運(yùn)公司，航線設(shè)置、成本控制、加強(qiáng)管理等是最重要的經(jīng)營手段，但是“貨”是根本，我們總部一直重視市場開發(fā)，成立了“gat”，但是建議總部繼續(xù)加強(qiáng)重視市場開發(fā)。目前我們口岸公司的普遍做法是年初根據(jù)總部的箱量指標(biāo)分解到內(nèi)外貿(mào)，再分解到各個(gè)航線，因此我們總部各個(gè)相關(guān)部門應(yīng)該了解口岸公司的指標(biāo)分解情況，根據(jù)我們運(yùn)力和淡旺季市場情況結(jié)合口岸公司的箱量任務(wù)去指導(dǎo)、協(xié)調(diào)攬貨和市場開發(fā)，而這一點(diǎn)在大形勢不好的情況下尤為重要，大面積的調(diào)整運(yùn)價(jià)，一方面公司減少收入，另一方面這一手段過于簡單，競爭對手同樣可以復(fù)制，這樣導(dǎo)致惡性循環(huán)。這時(shí)候如果了解掌握市場情況可以根據(jù)我們需求靈活對待，即保證了船舶裝載率又能減緩市場運(yùn)價(jià)的下滑。這樣又提高了口岸公司和代理的攬貨積極性又保證了公司的利益。
以上是本人的淺顯體會，有很多淺顯、不足之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)同事們批評指正。
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