總結是對過去經歷和所得經驗的總結和歸納。寫總結時可以參考一些范文或優(yōu)秀案例，但不要照搬照抄。以下是小編為大家收集的總結范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒。
小學班主任對家長的自我介紹篇一
尊敬的家長朋友：
您好！我是您孩子的班主任。時間過得真快，猶還記得孩子剛來學校的第一天，新奇、新鮮，對即將展開的小學生活充滿了期待。不知不覺孩子來到一年級一班這個大家庭已經一個月了。伴隨孩子一天天的長大，看著孩子一天天在變化，相信您和我一樣，都由衷地欣喜和感動。這一個月的學習生活，大多數(shù)孩子的學習態(tài)度、學習習慣等都比較令人滿意，他們能夠自覺的遵守學校紀律，有序地開展學習。這當中，離不開各位家長的支持與配合，謝謝您！
人們常說：“十個手指有長短，荷花出水有高低。”班內還有一些孩子的學習目前仍處于比較被動的狀態(tài)，要玩夠了才做作業(yè)，還有個別孩子作業(yè)的習慣很不好，不能靜下心來專注地做，一有“風吹草動”，就要“東張西望”，要么就是坐著發(fā)呆，有時聽課也這樣。這些孩子常常把老師、家長的提醒、教育拋之腦后。老師和家長都做出了努力，但似乎收效甚微。這個問題值得我們探討。
我相信，每位家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才，并且愿意在培養(yǎng)孩子上花時間，花精力。我也深信，只要我和您能團結協(xié)作，多多溝通，時時交流，建立一致的培養(yǎng)目標，教育方法，那么您的孩子一定會成為一個優(yōu)秀的人才。
為了能實現(xiàn)我們共同的目標，我真誠地草擬了如下的一些建議，希望能得到您的認同和支持配合：
1.創(chuàng)設良好的學習環(huán)境剛入學的孩子，一般注意力時間較短，穩(wěn)定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。學習的書桌、椅子的高度要適中，為孩子創(chuàng)設一個固定的學習場所和優(yōu)美的學習環(huán)境。
2.養(yǎng)成良好的生活習慣。二是書包里的書本文具要讓孩子自己收拾。第二天要帶什么物品，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點非常重要。因為若家長代勞，孩子第二天到校后很可能會不知學習用品放在何處，經常出現(xiàn)手足無措的情況。您只需要在孩子睡后進行一個小檢查即可。
3．親子閱讀。孩子從小就應當養(yǎng)成每天閱讀的好習慣。這件事雖不能一時顯現(xiàn)出效果卻會使孩子終身受益。建議每天抽半小時陪孩子讀書，不只是督促孩子讀，而是您也要讀。適合孩子閱讀的書目我已經通過校訊通發(fā)給您了，在這里推薦幾本適合您讀的書《朗讀手冊》、《大師教你做父母》、《家校之間有個娃》、《兒童的早期閱讀課》、《好媽媽勝過好老師》家長還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報紙等。另外，與孩子一起等。親子共讀的好處，也不僅僅是配合了學校的教育，它會對孩子的終身學習有很大的影響。
4.學習拼音是拼讀認字的一個手段，要讓學生學會拼讀，一定要會拼讀認字。所以，在平時認生字過程中讓孩子學著拼讀，或者在帶拼音的童話故事中讓學生試著通過拼讀認字并閱讀，從而使學生達到會拼讀的目的。
5.要求會認的生字，您可以自制生字卡片，每天晚上抽出3-5個生字卡片讓孩子認讀，并在認讀的基礎上，幫助孩子組詞，積累詞語。還可以在組詞的基礎上說一句話或一段話，鍛煉孩子的口語交際能力。比如，當您抽出“草”字時，他能組詞“草原”，并能說出一句或一段話，如“小羊在草原上快樂地吃草?！边@需要家長您足夠的耐心和一定的時間，只要您每天努力與堅持，您的孩子就會有不斷的提高。
6.要求孩子會讀的課文或會背的古詩，您要給孩子讀或背的時間，并且要有傾聽的時間，并在書上簽字。這樣，一方面家長督促和培養(yǎng)孩子自覺學習的習慣，另一方面也增進了家長與孩子之間的感情溝通。
7．如果孩子給您講故事，請傾心去聆聽，哪怕學生講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長的您也要有一個全神貫注的表情，并且多鼓勵孩子：“真好聽，下次講得再好一點，好嗎？”“真不錯，我的孩子會講故事了?！薄罢媪瞬黄?，下次再努力講得更好。”千萬別說：“什么呀，亂七八糟的，去去去，難聽極了?！薄皼]有時間，忙著呢，自己講一講?！边@樣做會傷害孩子的自尊心。給孩子一個敢說的環(huán)境，鍛煉他的口頭表達能力。畢竟在學校里時間有限，班額較大，每個學生講一遍故事，一堂課的時間遠遠不夠的。我們需要您配合我們，提高孩子的綜合能力。8.語文中的有些內容需要家長的大力配合。比如走出校門、家門到外面觀察世界，一是找找新奇有趣的東西，二是幫助孩子認識很多的字。這個活動一定要實踐，這對于您的孩子來說，是一個很好的學習機會。因為我們的生活環(huán)境中有許多東西值得孩子去發(fā)現(xiàn)、去了解。并且在滿街的廣告語中能認識很多字，這無疑又是一個學習的好方法。這樣的活動并不是只有一次就可以了，而是在平時的生活中讓孩子多觀察，多留心，培養(yǎng)學生接觸社會，觀察生活的能力?？梢愿銈€認字積累競賽，把每次上街認識的生字寫在或貼在一個專門的大本子上，看看一個星期、一個月、一年下來認識了多少字。這樣做，可以激發(fā)學生的識字興趣。
每個孩子都是獨一無二的，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式。人無完人，我的工作難免有疏漏之處，我會竭盡我所有的智慧和知識，教導他們學做人，學知識，學交往，學玩耍。我也殷切地盼望著能得到您的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里快樂、健康地發(fā)展。如有什么意見或看法，可以隨時向我反映，我愿意聽到來自您的合理化建議，以便我進一步改進工作。
最后，謝謝各位家長對我工作的配合和幫助，祝您及家人在即將到來的國慶節(jié)假期愉快！
寫信人：
日期：
小學班主任對家長的自我介紹篇二
各位家長、各位同學：
一年一度的寒假又來臨了，為了同學們能度過一個“健康、安全、愉快、有益、文明”的假期，學校特將有關的事項通知如下：
放假時間：學生正式假期從xx月xx日起至xx月xx日止。
開學時間：xx月xx日（星期一）新學期正式上課（8：00回校）。學生把假期作業(yè)、“素質評價手冊”等帶回學校。
1、注意疫情防控。避免前往人群集聚場所，少外出、少聚集，注意個人衛(wèi)生，做好個人防護，預防新冠病毒；積極參加體育活動，鍛煉身體；少吃辛辣油膩食物；注意個人衛(wèi)生，勤洗手、勤剪指甲，隔斷細菌、病菌傳播的途徑；建議留在xx過春節(jié)，不到中高風險地區(qū)，如確需離x，要向班主任報備。
2、牢記安全第一。假期里要注意水、火、電、雷、交通、飲食的安全，嚴禁燃放煙花爆竹；不聚集到人多的地方，不圍觀與己無關的事；沒有父母的陪同，不外出遠游，不到危險的地方游玩；遵守交通規(guī)則，不騎電動車，未滿12歲不騎自行車，在馬路上要靠右走；不到江邊、海邊、湖邊游玩，謹防溺水做到“六不”；不攀爬樹木、欄杠、圍墻等；注意食品安全，自覺養(yǎng)成良好的飲食習慣，不購買“三無”產品；避免與禽類近距離接觸，尤其要避免接觸病、死禽類，發(fā)現(xiàn)病、死禽疫情，要及時告知家長或向有關部門報告。
3、加強法制學習。不參與封建迷信活動，堅決抵制違法活動，不與校外不良的社會青年來往，不參與不良的團伙活動，不參與賭博、吸毒等違法犯罪的活動。登陸全國青少年普法網學習，增強自我保護防范意識，學會防范技巧、防火技巧，遇到危險要積極尋求成人和公安機關的協(xié)助；會用報警電話110；不到網吧上網，不約會網友，不上不健康的網站，不瀏覽不健康網頁，不讀不良的刊物；遠離網絡游戲，不沉迷于網絡。
4、合理安排學習。每天堅持讀書并寫讀后感，不盲目參加補習班；積極參與“我們的節(jié)日·春節(jié)”實踐活動。寒假期間要自覺合理安排時間復習功課，查缺補漏，認真完成假期作業(yè)；復習和預習好功課，看有益健康的書籍、影視作品和參加有益的活動；堅持每天一小時體育鍛煉，增強體質。
5、規(guī)范個人行為。說文明話，干文明事，做文明人。做個講文明、有禮貌、懂孝順的好孩子；發(fā)揚艱苦樸素的好傳統(tǒng)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，反對鋪張浪費和亂花錢；在公共場所不高聲喧嘩，不破壞公共設施，愛護周邊環(huán)境，愛自己的家園，爭做文明小公民。
祝全體家長及同學們：假期愉快！新年快樂！身體健康！家庭幸福！
小學班主任對家長的自我介紹篇三
尊敬的家長朋友：
您好!
隨著春節(jié)的臨近，幼兒園本學期的工作將接近尾聲。在這一年中，您和孩子一起感受了幼兒園的學習生活，也和我們一起見證了孩子成長路上的每一個閃光點，對我們各項工作的開展給予了很大關注與支持，我們衷心感謝您!
為了讓您的孩子度過一個美好的假期，在玩耍的同時獲得豐富的體驗，增強社會交往能力，以快樂的心情迎接新學期的到來，請家長們對孩子的學習、生活、安全等方面給予充分的關注：
1、記錄假期有意義的事情2-3件(孩子說家長記錄或孩子用圖畫表現(xiàn))。
2、每天堅持給孩子講一個故事，增長幼兒知識面。
3、請為孩子購買3—4冊益智圖書;每天陪孩子閱讀10—15分鐘，重點培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和看圖說話能力。
4、和孩子一起進行一些有意義的活動，與孩子聊聊一起活動的開心事，引導孩子用自己的語言表達，并給予充分的肯定，以發(fā)展孩子的語言表達能力。
5、指導孩子收拾自己的玩具、圖書，并能持之以恒。
6、教育孩子講衛(wèi)生，有禮貌，培養(yǎng)良好的行為習慣。
1、請您和孩子一起制訂合理的生活作息時間表。
2、在開學的前一周，要根據幼兒園的作息時間，調整好孩子的生活節(jié)奏，如早晨起床時間的調整，午睡時間的調整等。目的只有一個，就是讓孩子按時上學，能更好地重新適應幼兒園生活。
3、督促孩子每天早起早睡，并堅持每天帶孩子到戶外參加1小時的體育鍛煉活動。
1、牢記家長手機號碼、家庭電話、報警電話“110”，知道家庭地址。
2、交通安全：遵守交通法規(guī)，文明走路，文明乘車，爭做守法好公民。
3、物品安全：不觸摸電器、煤氣、藥品、刀子等尖銳危險的物品;注意防電、防火、防綁架、防毒等方面的教育，禁止孩子燃放煙花爆竹，杜絕意外事故發(fā)生。
4、教育孩子掌握基本的自護自救知識，提高自我保護與防范的能力。
5、飲食安全：勤洗手;注意不暴飲暴食，不在劇烈運動后大量喝涼水;不隨便買小攤販的食品，防止食物中毒。
6、活動安全：不玩危險的游戲，不在危險的地方玩耍;。
7、自我保護：不隨便與陌生人接觸，不接受陌生人的東西;沒有成人監(jiān)護的情況下，不私自外出。
家長朋友們，學園的發(fā)展離不開你們的支持，孩子的成長需要我們用心去呵護，在新的一年里，您將會在令人感到溫暖的氣氛中接受更為貼心的服務，您的孩子也將在環(huán)境更美麗、設備更齊全的氛圍中快樂成長。
xxx。
20xx年xx月xx日。
小學班主任對家長的自我介紹篇四
親愛的家長朋友：
大家好！
開學兩天了，不知道家長有沒有多關注孩子，能不能適應開學的生活?，F(xiàn)在因為別的的原因，牽扯到教師沒有到位，學校遲遲沒有公布任課方案，學校安排原教師在原班級看班待命。所以，這兩天逮著工夫了，泡在教室里，查查作業(yè)、搞搞活動，順便做做思想工作，給孩子收收心。通過檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)大部分學生整個假期生活充實，比較有規(guī)律，學玩有效結合，學有所得的同時，玩得也很開心，比我預料中的要好很多，這多虧家長的支持與配合，放假前，因為怕孩子會管不住自己，過于放松，所以就設計了作業(yè)反饋條，讓家長做好監(jiān)督。但也有四五個孩子，還是學習態(tài)度的問題，假期作業(yè)幾乎沒有，就算勉強寫點也是二三篇可憐的“小豆腐塊”日記，其他的統(tǒng)統(tǒng)沒有，為他們這兩個月的時光流逝感到痛惜。不知道他們在面對老師檢查作業(yè)的時候，是否會頭涔涔汗淋淋呢？還是以前的老師從來不檢查作業(yè)，他們已經摸著“竅門”了呢？不過有的家長朋友主動做出了反思，意識到孩子的問題是因為家長的放縱造成的，孩子還小，自制能力差，如果沒有家長的督促和監(jiān)管，孩子很難做到自覺學習。今天又給孩子講了好多以前我教過的孩子的案例，孩子們聽得很開心，但不知道孩子能否理解老師的這番苦心呢！中央電視臺著名主持人說過：“人生沒有彩排，只有現(xiàn)場直播！”我問孩子：“你們知道什么是‘彩排’？什么是‘現(xiàn)場直播’嗎？”孩子紛紛點頭知道。我又問孩子：“如果我們小學五年不好好學習，長大了后悔的時候，是不是可以再重新來一遭呢？”孩子不約而同地回答：“不能！”看來，孩子都很聰明，道理都是懂得的。同時，昨天檢查作業(yè)的時候，看到了很多亮點的作業(yè)，我也都拍成了照片，發(fā)到了朋友圈里，獲得了朋友們的一致贊揚，是啊，只要孩子用心去做，哪有做不好的呢？加油們，孩子們。
昨天下午用兩節(jié)課的時間，孩子們做了一份“新學期新打算”的計劃，圖文并茂版，這幫孩子已經形成了習慣，在寫好的同時給配上個小插畫，這也是一種能力的培養(yǎng)，要不我班孩子做的手抄報水平杠杠的。孩子們通過反思過去自己存在的問題，提出了要改正的決心，并暢想未來的學習生活。孩子們，讓我們一起和過去的壞習慣說拜拜吧！
此致
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
小學班主任對家長的自我介紹篇五
一年級各位家長：
你們好！
這是我作為一年級班主任寫給大家的第一封信，希望以后我會經常給大家寫信，一起探討孩子們的學習和讀書情況，如果您想和我交流，可以給我打電話，發(fā)信息，或是把想說的話寫在一張紙條上，讓您的孩子交給我。
在這里，我想和大家說一說孩子的讀書問題，可能您會很疑惑：拼音還沒有學完，讀什么書啊，其實不是這樣的，孩子的能力超乎我們的想象，班里有些孩子已經具備了自己讀書的能力，當然了現(xiàn)在給孩子們買課外書，最好買注音的，畢竟孩子們掌握的字不多。請您相信，您的孩子在每天的讀書中，會慢慢的認識很多的字，遠遠超過課本上學到的字。
有的孩子到了中高年級，語文就開始跟不上了，家長們抱怨老師，抱怨學校，其實這還是從小種下的不良種子造成的。如果您從一開始就關注孩子的讀書，讓他多讀書，好讀書，時間長了，語感增強了，識字增多了，愛上了讀書，愛上了語文，成績怎么會不好呢，不好才怪呢。
所以給您以下建議：
1、在孩子的書包里裝一本輕便的課外書，他作業(yè)完成的時候可以看。
2、給孩子買一本《小學生必背古詩詞70首》，每天讓孩子背會一首詩。
3、買的課外書一定要是正版，不著急，兩三個星期內買到就行。
4、每次給孩子買書的時候，給自己也買一本，您和孩子一起讀書。
每個家庭情況不一樣，有些孩子父母不在身邊，爺爺奶奶或是姥姥姥爺照顧孩子，這樣的家庭，如果老人家不認識字，只需在孩子讀書的時候，靜靜的坐在他的身邊就可以了，您就盡力了。
我知道，您可能會對我的建議報以不以為然的“微笑”，但是我仍然堅持我的做法是正確的，我也相信，一定有家長會支持我，和孩子一起學習，一起讀書。
寫信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小學班主任對家長的自我介紹篇六
是日常生活中經常要用到的交流方式，小學班主任開家長會的時候也要跟家長們做好自我介紹。下面是本站小編為您整理的小學班主任家長會的自我介紹內容，希望對你有所幫助。
各位家長朋友：
你們好!我是四年級四班的新班主任、語文老師——梁爽。我曾在武漢南湖學校(小學部)中高年段任教，擔任班主任兼語文老師。在班級管理中，我積累了一定的管理經驗，所教班級多次被評為優(yōu)秀班級?，F(xiàn)在加入美加這個團結優(yōu)秀的集體中，希望在所有家長的支持下共同見證孩子們的成長。
梁老師留下的這個班是一個班風嚴謹、禮樂善思的集體，我很榮幸的成為這個班級的新班主任。我知道，孩子們對梁老師都是特別有感情的，那種留戀、不舍是一定會有的，這才是孩子的本色。對于新老師，孩子們還有些不適應，所以我與孩子們還需要一段時間相互了解，相互溝通。梁老師還是會像從前一樣愛他們，關注他們，不同的是現(xiàn)在又多了一個新的梁老師來愛他們!我會盡我所能幫助孩子、關心孩子，孩子們將得到更多的關愛。當然，在互相適應的這段時間里，也需要各位家長的配合，有任何的想法及時與我溝通，孩子在學校的表現(xiàn)，我也會及時與家長聯(lián)系。
尊敬的各位家長：
大家好!很高興我們?yōu)榱斯餐哪康摹P注孩子健康、快樂地成長，又相聚在一起。在過去的一個半學期中，家長朋友們給予了班級工作大力支持，在這里首先要感謝各位家長。真的，每次工作中有什么需要，只要我在qq群里一說，大家都爭著搶著做，這種氛圍真的很讓人感動。
尤其是家長委員會的成員們，更是默默無聞、無私奉獻著他們寶貴的時間、精力和有利的資源。在這里，我也要代表所有孩子們和家長們向你們表示忠心的感謝。
今天我們在這里召開這學期的家長會。主要目的也是希望家長多來了解孩子在咱們105班這個大家庭中的表現(xiàn)，加強家庭和學校之間的聯(lián)系，希望我們之間能更好的配合，做好一些工作，讓孩子們取得更好的成績。出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學生的不服，從而不愿聽教師的課.而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學生的角度去考慮問題，設身處地的為學生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導。
各位尊敬的家長。
上午好!
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓挘蔷褪恰耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。
尊敬的各位家長朋友：
你們好!
我是xx班的班主任，首先，請允許我代表擔任xx的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎!你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，表現(xiàn)出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持;同時我也代表我班全體同學感謝大家的到來。對學生來講，只要自己的家長來參加會議就是他們驕傲，他們就會感到幸福，更能體會到父母對他們的關心，就會更加努力的學習，來回報父母，回報老師。
首先，介紹一下本次家長會的目的。
本次家長會是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性地實施教育，家長能夠更好地教育子女。我希望更相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
其次，我們談談家庭教育的重要性。
可能很多家長在對待孩子的教育問題上存在很多錯誤的認識。下面我簡要介紹一下什么是教育，學校教育與家庭教育的聯(lián)系以及家庭教育在整個教育體系的地位。
教育是培養(yǎng)新生一代準備從事社會生活的整個過程，也是人類社會生產經驗得以繼承發(fā)揚的關鍵環(huán)節(jié)，主要指學校對適齡兒童、少年、青年進行培養(yǎng)的過程。
我們一般把教育分為家庭教育、學校教育、社會教育、自我教育。其中，家庭教育是排在第一位的，它是一個人接受的最早的教育，是接受其他教育的基礎。因此，家庭教育的影響是很大的，特別是來自親生父母的教育對孩子很重要。孩子在進入校門之前就已經受到父母的熏陶，打上了家庭教育的烙印。孩子在進入小學后，家庭教育依然是最重要的。學校教育，特別是小學教育主要是對家庭教育做一個補充和糾正，引導孩子們養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，培養(yǎng)孩子們的學習技能和普及一些基本的知識。所以，對知識的學習只是學校教育的一小部分，主要的還是對孩子綜合素質的培養(yǎng)。另外，我們桐柏教育的現(xiàn)狀也制約了我們學校教育的影響力。我們學校一個班至少是80名學生。這么大的班級，單靠一個班主任是無法管理好的，所以，急需你們家長的大力配合，才能共同管理好我們的學生?？梢赃@樣說，你們配合的好與壞直接關系到學生的整體成績。
小學班主任對家長的自我介紹篇七
尊敬的各位家長:。
你們好!
一年一度的寒假生活開始了，為了讓您的孩子平安、健康成長，學校特別提醒你，假期是學生安全事故的`高發(fā)期，請您切實關心孩子的安全，加強監(jiān)管，同時督促孩子安排好自己的寒假學習生活，讓您的孩子安全地過一個快樂祥和而又安全的寒假。
在這里我們建議你能不忘做好以下幾方面的教育工作：
1、重視培養(yǎng)孩子的安全意識，堅持“安全第一，預防為主、確保平安”。
2、在走親訪友途中注意提示孩子的乘車安全及其它安全，盡量不要讓孩子獨自在家，在家時要有人陪伴。
3、加強自我保護意識。請你時刻提醒與教育孩子不要與陌生人說話、不要輕信陌生人、不吃陌生人給的東西、不玩陌生人給的玩具，遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。大人不在家時不要給陌生人開家門等。
4、要重視防止意外事故發(fā)生，教育子女不要到危險和復雜的地方游玩(如建筑工地、河塘邊和有地質災害的地方);要教育孩子不單獨或與同學結伴外出或私自下河、下坑滑冰等。
5、自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍;橫穿公路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨意橫穿;不得在公路上、大街上騎自行車;遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不擁擠;文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手;不坐破舊車輛、超載車、無證車、報廢車、拼裝車、農用車、野摩、野的等一切非法運營車輛。
6、要鼓勵孩子積極參加體育健身，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不暴飲暴食，不吃“三無”食品和霉變的食品。提倡不吃零食。不到街頭游販處購買食物，防止病從口入。
7、加強消防安全教育，要教育孩子不要玩打火機、火柴和接觸易燃易爆及危險品，嚴禁野外用火;不亂動損壞的電路電線、燈頭、插座，不攀爬電桿，不在標有“高壓危險”的地方玩耍，小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。燃放煙花爆竹時一定要注意安全，最好做到不放或在家長的指導下燃放。發(fā)現(xiàn)火災要及時撥打“119”。
8、加強治安安全教育，教育孩子遠離網吧。在家里上網要聽從父母的指導，不登錄、不查看不健康的網站，上網時間要有節(jié)制。不要涉足營業(yè)性電子游戲室、臺球廳、錄像廳、卡啦ok廳、歌舞廳等娛樂場所。不參加不健康的娛樂活動，不聽、不信、不傳、不參與封建迷信活動，堅決抵制邪教活動。不購買、不借閱內容不健康的書刊、報紙、光碟、錄像帶;不看低級趣味的電影、電視。多讀健康的書刊，多看樂觀的節(jié)目。培養(yǎng)文明行為，抵制消極現(xiàn)象，促進扶正祛邪、揚善懲惡社會風氣的形成、鞏固和發(fā)展。
9、遭遇突發(fā)事件時，要沉著冷靜、機智勇敢、求援呼救，事后要及時向家長匯報。如遇火災，在時間允許的前提下關掉煤氣閥，電器開關等火源并及時報火警119。如遇交通事故應及時撥打求救電話122或告知周圍群眾及家長。如遇不法分子搶劫、敲詐勒索或其他不法侵害時，要機智勇敢，及時報警110，并通知家長。
10、請家長要尊重、關心、理解孩子，教育孩子時，要曉之以理，動之以情，善行善導，切忌對孩子采取簡單粗暴的方法，要重視孩子的心理健康教育。
最后，祝大家新春愉快!合家歡樂!萬事如意!幸福安康!
小學班主任對家長的自我介紹篇八
尊敬的家長：
這半年來，為了孩子的進步與發(fā)展，您辛苦了！“養(yǎng)兵千日，用在一時”，半年的辛苦，都要在期末考試中得到回報。
對于三年級的同學來說，期末考試是對半年來學習成果的一次檢測。關于這次的期末考試，我們認為需要與家長們作以下溝通：
期末考試的準備：
作為家長，我們要給孩子營造一個很好的考試氛圍，讓孩子能順利通過考試，在此，我們給各位家長們提出以下意見：
1、與孩子達成共識，為期末考試確定一個合理目標。與班主任和孩子做考前溝通，了解孩子半年來的學習情況，為期末考試確定一個合理的目標。
2、調整好心態(tài)，給予孩子更多的鼓勵和確實的幫助。家長的心態(tài)直接影響孩子的心態(tài)，特別是對于一些平時成績不是特別好的同學來說，家長需要傾注更大的愛心，給予更多的理解和幫助。
考試結束，不論家長們對孩子的考試結果是否滿意，都請做到以下幾點：
1、對照考試前與孩子確定的目標，分析考試結果。不要拿孩子的成績與最高成績比，而應以考前確立的目標來衡量孩子期末考試結果的好壞，避免盲目攀比?？荚嚨?意義不是單純的檢驗學習成果，更重要的在于對前一階段的學習進行總結，尋找不足，是學習時間不夠？學習深度不夠？大腦負擔過重？記憶力不好？等等，都要進行分析。
2、對孩子的進步予以肯定，對孩子的不足予以鼓勵和適當?shù)木?。成績只代表過去，進步應該肯定，不足之處更要引起重視，適當?shù)木媸且?，但更重要的是鼓勵。對于孩子來說，考試是孩子心頭的一座大山，家長的鼓勵，能幫助孩子樹立信心，微笑面對接下來的學習生活。
3、注意自己和孩子的情緒，及時校正和疏導。不論孩子考的好還是不好，都要適度的鼓勵和肯定，作為家長，孩子考的好，不必四處炫耀；孩子考的不好，也不必感覺低人一等，家長的這種情緒，對于孩子來說可能會成為一種無形中的負擔，同樣，孩子如果有驕傲自滿或焦慮自卑的情緒，家長也應該及時校正和疏導。
4、利用寒假的時間來補充不足的地方。暑假是一個查漏補缺的好時機，也是縮短與其他同學差距的關鍵時期。學習上的不足可以通過家教、培訓班的形式來補充，體力和腦力上的不足，可以通過飲食來調理，讓孩子能與最佳狀態(tài)，迎接下學期的學習。
總的說來，面對孩子的考試和考誠成績，我們希望家長們做到“平常心”，每個孩子的情況不一樣，就不能用同一標準來衡量。對于孩子們來說，考試考的是知識，對于家長們來說，考試就是考“心態(tài)”了。
尊敬的家長，我們角色不同，目標一致，為了您的孩子，為了我們的學生，為了咱們的明天更美好，讓我們相互理解，密切合作，竭盡全力，即將到來的期末考試交出一份滿意的答卷。
小學班主任對家長的自我介紹篇九
尊敬的家長朋友們：
歲末將至，敬頌冬安。為了讓孩子度過一個平安愉快而有意義的寒假，溫馨提醒您把握親子教育活動的最好時機，加強安全教育和管理，讓孩子過個平安、快樂、文明的春節(jié)和假期生活。
（1）加強用火、用電安全教育。禁止孩子野外用火、獨自燃放煙花爆竹；不在高壓線下等有危險地方放風箏。
（2）時刻提醒孩子注意交通安全，教育孩子遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不在公路上追逐嬉戲。
（3）注意戶外活動安全，教育子女不要在危險地域、水域玩耍，不要做危險游戲，嚴防發(fā)生溺水、傷亡等意外事故。
（4）教育幼兒不與陌生人來往，不讓孩幼兒獨處，增強幼兒防拐騙、防走失的意識。
（1）新冠肺炎疫情防控形勢依然嚴峻！寒假期間幼兒盡量居家不外出，非必要不到社會點位核酸，有癥狀到發(fā)熱門診就診。家長積極做好幼兒健康監(jiān)測工作，不放松警惕、不麻痹大意。
（2）保持環(huán)境衛(wèi)生，關注孩子的身體健康，做好各種疾病的預防工作。注意流行性感冒、諾如病毒、蟲媒傳染、腮腺炎、肺結核、水痘等傳染病，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有相關的癥狀出現(xiàn)，要早報告、早隔離、早治療，防止病毒傳播。
（3）注意飲食衛(wèi)生安全，防止“病從口入”，定時進餐，不暴飲暴食。
（1）關心陪伴孩子，如陪孩子一起運動、一起學習、一起做家務，與孩子一起遠離電子產品等。
（2）合理安排幼兒的作息時間，保證幼兒充足的睡眠，養(yǎng)成良好的生活習慣。
（3）教育幼兒講文明、有禮貌，誠實守信；培養(yǎng)幼兒勤儉節(jié)約的好習慣；要求孩子自己能做的事情自己做。
新的一年，心的希望；
新的一年，心的收獲；
新的起點，心的快樂。
春暖花開時，我們再相約！
xxx。
20xx年xx月xx日。
小學班主任對家長的自我介紹篇十
親愛的家長朋友：
您好!
在您的關心和支持下，20xx學年第一學期已圓滿結束了。在此，璟陽小學全體教職工向您表示衷心的感謝!借此機會，感謝您一學期來對我校工作的大力支持與配合!祝您及家人新年快樂、合家健康平安!希望您在寒假期間合理安排孩子的'作息時間，適當安排一些有益于孩子健康成長、探究學習的活動。現(xiàn)將放假期間及下學期有關情況通知如下：
正式上課。寒假是孩子們快樂的日子，為了讓您的孩子渡過一個祥和、健康而又平安的春節(jié)，我們建議您能做到：
1、盡量不讓孩子獨自在家，不讓孩子攀爬陽臺、門窗或其他高處;教育孩子不玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞的物品;家中的藥品要妥善保管，煤氣閥門要及時關閉，熱水瓶要放在孩子不易碰到的地方。
2、孩子外出要有家長或監(jiān)護人陪同，不離開成人的視線，教育幼兒乘坐公交或私家車時，尤其上下車時注意交通安全。
3、教育幼兒不燃放煙花爆竹，并遠離煙花爆竹燃放區(qū)。
孩子們在提問時，雖然問題幼稚可笑，也希望能夠愉快地解答;有時孩子喜歡做一些淘氣的事，只要不危險，請允許他們去做吧;多注視孩子的眼睛，一天三次擁抱你的孩子，讓孩子在你無盡的愛中成長;不要對她們按成人的標準去要求，獨立完成雖然很好，但是如果父母能給些小建議就更好了。
最后璟陽小學全體教職員工恭祝您和家人新年快樂，萬事如意!祝孩子們過個愉快、安全、健康的春節(jié)!
xxx。
20xx年xx月xx日。
小學班主任對家長的自我介紹篇十一
各位家長：
你們好！
謝謝你。
感謝入學第一周每天安全送公共汽車學生的xx媽媽，感謝四五個孩子去宿舍換校服的xx媽媽和xx媽媽，在這里也感謝家長能夠及時填寫需要填寫的表格和收據等，順利完成一些事務工作。
理解與支持：
以前，看到小組里的監(jiān)護人說沒有馬上回復郵件，在這里真誠地和監(jiān)護人交流，希望得到你的理解和支持。舉個例子：周二因為有些學生報名藝術節(jié)，上午上完x節(jié)課，看了一下短信：xx條未讀信息！上課時給學生吃飯，注意學生喝水等，準備上課，然后統(tǒng)計應聘情況，向教育所提交表格等，有時一天下來，中途不喝水……所以，有時發(fā)給我的郵件，如果當時沒有問題的話沒有馬上回復信息，請理解！但是如果有問題的`話，一定會找時間和你聯(lián)系。請理解！
因為每個孩子的性格特征都不一樣，所以如果對自己的孩子有什么問題的話，請直接聯(lián)系我。我上課或者看午睡，沒有時間接電話。沒關系。發(fā)郵件，我有時間回信。
總之，一切為了孩子，希望我們合作，互相交往。
相互支持！愿每個孩子能夠開心快樂地成長每一天！
此致
敬禮！
小學班主任對家長的自我介紹篇十二
尊敬的各位家長：
大家好！
歡迎各位家長和孩子們成為小虎班的一員，相信通過我們的共同努力，孩子們定會成為生龍活虎，永不停步的“小老虎”。請家長幫助孩子做好以下準備工作：
一、書包準備輕巧簡便的，不然放不進桌斗。
二、準備鉛筆，（中華牌紅色桿的），晚上削好五枝，鉛筆尖幫助孩子磨的稍圓，便于孩子書寫，不要帶轉筆刀。橡皮不要買帶香味、帶顏色的、有圖案的，擦不干凈。
三、給孩子準備兩本繪本，都寫上名字，一本明天交給老師，補充到班級圖書角，課余時間我會帶孩子們讀繪本故事。另一本放在書包里，孩子沒事的時候可以翻看。
四、準備兩本拼音本，一個繪畫本。
五、幫孩子準備水杯，不要太大太沉的。手絹，紙巾放在書包的一側，告訴孩子放的位置。
六、提前和孩子約定一個放學碰頭的位置，路隊解散，再到約定地點。家長請不要集中在校門口。找不到家長，讓孩子回校門口等候。
七、周一七點十分到校。平時早上到校時間七點五十之前，晚上放學時間周一周五16：23，周二周三周四16：53。
八、名字牌用粗一點的簽字筆寫上名字，每天都要佩戴，便于老師快速記住孩子。
九、開學前兩周的座位暫時固定，也是為了便于老師和同學互相認識。三周以后座位開始前后左右滾動，班級里的任何一個位置孩子都可以坐到。請家長放心。
謝謝您的配合！
寫信人：
日期：
小學班主任對家長的自我介紹篇十三
尊敬的家長：
您好！很高興您選擇了xx小學，因為孩子，我們走到了一起。
偉大的教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出：“家庭要有高度的教育學素養(yǎng)。如果沒有整個社會首先是家庭的高度的教育學素養(yǎng)，那么不管教師做出多么大的努力，都收不到完滿的效果。家庭智力生活背景，即書籍在家庭生活中所占的分量——于學齡前，便在很大程度上決定了兒童智力生活的狀況?！?/p>
實踐還告訴我們：“所有那些有教養(yǎng)、好求知、品行端正、值得依賴的年輕人，他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭”。
今后，關于孩子的讀書，關于家長的讀書，以及教學教育中的其他課題，我們會根據具體情況向您提出建議，僅僅是建議。您跟進的程度，決定著孩子的人生高度！
如果您愿意，如果你真的很愛你的孩子——請跟我們來。
謝謝你細讀，保留此信便于引導您的育兒措施。
寫信人：
日期：
小學班主任對家長的自我介紹篇十四
尊敬的各位家長朋友們：
你們好！
剛從學校結束本學期工作回到家中，得以靜下心來表達我們五a班全體教師對各位家長朋友們的感謝之情。
感謝各位家長朋友一學期來，對班級工作的信賴和大力支持。一學期來，我和尹老師、黃老師帶領著孩子們學習知識、培養(yǎng)習慣，使孩子們都有了一定程度的進步，總體是令人欣慰的。但個別孩子還存在一些不太完善的地方，我們深表歉意，那將是我們下學期工作的重點。在此，還要特別感謝校委會、家委會以及積極參與班級活動的家長朋友們，為了班上的孩子們，班級的各種活動都讓你們沒少費心，我代表班級的老師和39位孩子對你們表示誠摯的感謝！
本學期，有一部分家長能夠非常積極地和我們老師及時溝通他們觀察到的孩子的表現(xiàn)，讓我們老師也能第一時間進行教育、疏導，使得孩子的成長得以更加順暢，我覺得這是家校合作的充分體現(xiàn)，更是孩子的幸運。人無完人，我們老師每天都要面對近40個孩子，他們每天的喜、怒、哀、樂難免會有我們看不到的，所以希望你們也能夠發(fā)現(xiàn)問題，及時給我們建議，你們的每一個建議，都可能成為孩子積極進步的轉折點，班上有幾個孩子都因此而獲益。老師和家長都有一個共同的出發(fā)點，那就是對孩子們成長的期許，也希望下學期里，有更多的家長朋友能夠及時和我們老師進行溝通孩子各方面的表現(xiàn)。
會有所展現(xiàn)，對待周圍事物有了自己的看法，想要表達自己的主見，期望到大人的肯定，證明自己的價值，所以孩子們的。
思想。
引導也到了關鍵時期。作為老師和家長，能夠引領孩子們順利度過青春期，讓孩子在這一期間平穩(wěn)過渡，得到責任心的繼承，我想對孩子今后個性、品格的發(fā)展尤為重要。希望能夠引起大家的重視，利用假期對孩子多進行一些了解和溝通。下學期，班級也將進行一次關于親子溝通的親子活動，以幫助大家對孩子多一些了解。
假期里，還希望家長朋友們能夠幫助孩子分配好學習任務。每天的至少40分鐘閱讀務必讓孩子保證，其他作業(yè)也最好是每天都有所安排，讓孩子勞逸結合，玩的開心，但不忘責任。
下學期工作，我和尹老師、黃老師已經進行了溝通，我們將會以更大的熱情投入到工作中去，用心關愛每一個孩子，嚴格要求、因材施教，使每個孩子都有所提高，但這仍離不開你們的鼓勵、信賴和支持。
新學期，讓我們攜手同心，為了孩子的成長，共同努力，及時溝通，協(xié)作配合，相信孩子們一定會有更多的收獲。
新年來臨之際，祝各位家長朋友闔家幸福、萬事如意、財源滾滾！
留言匆忙，不足之處還請見諒！
xxx。
20xx年x月x日。
小學班主任對家長的自我介紹篇十五
家長朋友們：
你們好！離開學到現(xiàn)在已經有近一個月的時間了，不知大家感受如何。我想家長們普遍會在一年級整個學習階段會感覺到累，這是必然的，這是孩子學習最難的階段，也是離不開家長輔導的一個階段。一年級孩子學習會有幾大難點，根據學習的進度我會一一指導家長，現(xiàn)在來說說這段時間學習，對孩子的難點及如何指導孩子。
一年級和二年級是北師大教材內容最多的年段，每課的生字常常在十幾個左右，又有必須要認的，還有必須要寫的。再加上時間緊，內容多，教師必須每天按計劃完成新課，沒有時間停下來課課復習或單元復習。所以每天比較大的認字量對孩子來說就顯出吸收快慢的差異。要不就是學了也完全不認識，要不就是打亂指不認識，要不就是今天認識明天又不認識了，要不就是組詞時會把同音字混在一起。
輔導方法：
1、認真完成每一次布置的認讀作業(yè)，指認生字時最好翻到101頁的認字表，打亂順序認（當然如果家長不怕麻煩的話，最好的辦法是做成生字卡片隨機抽認）。堅持讓孩子口頭組詞，家長還可給孩子補充詞語，讓孩子加深對字義的理解，如果孩子組詞時出現(xiàn)同音字混用，一定要及時糾正孩子，并教他怎樣分出他們意思是不同的。所以口頭組詞的意義在于及時發(fā)現(xiàn)孩子的混用，在糾正和組詞中讓孩子懂得正確使用生字。
2、篩選出容易意思混淆的字讓孩子反復辨認并組詞。前五個單元最容易分辨不清的是：
“有”和“友”、“木”和“目”、“只”和“枝”以及“只”有兩個讀音，如何用兩個讀音分別組詞。
3、如果孩子有些字就是不會認，就把這個字用課文中的詞語寫出來，孩子認詞語比較容易，單獨識記比較困難。所以可反復讓孩子認詞語，并把詞語貼在家里墻上，回去看看就讀讀，慢慢就把這個生字認熟了。不過要提出關注的是，過去我們在教學時發(fā)現(xiàn)個別孩子在認生字上相當困難，就是記不住，認也不認識，寫也寫不起，這樣的孩子不僅一年級會是這種狀況，到高段仍是這種狀況，而且會表現(xiàn)出學習能力比較低。目前孩子認字狀況都還比較好，但隨著認字量增加和教學進度拉緊，要注意不斷復習和鞏固前面的認字。
認字、寫字、閱讀、表達是語文學習的基礎。目前孩子剛接觸寫字，寫字習慣很重要。有些孩子之前有寫過字，所以寫字狀況比較好，一些孩子則是剛接觸寫字，所以情況不太好。寫字不知道按照正確筆順寫，總是隨意先寫哪筆再寫哪筆。再加上孩子對寫字的結構不太明確，所以對字的擺放和筆畫的正確位置不能準確把握，書寫起來就又慢又不規(guī)范。
輔導方法：
1、重視筆順。剛開始做作業(yè)一定要陪在孩子身邊看著孩子做，你不要過多干預，只提醒他方法和注意事項。這個很重要，一些家長認為做作業(yè)不要守著孩子，這樣孩子會養(yǎng)成依賴。其實孩子的依賴性是家長培養(yǎng)出來的，跟守不守作業(yè)沒關系，哪怕是守著做作業(yè)，你不是有問必答，甚至沒問就答，他也會覺得只有靠自己。孩子做作業(yè)時家長陪在旁邊就只做一個工作，及時發(fā)現(xiàn)并糾正不正確的習慣及方法。寫字時一定要看孩子是否按照正確筆順寫字。孩子寫字都是圖方便的，明知道筆順不對，但怎樣順手怎樣寫，所以家長在旁一定要看筆順是否正確，有問題馬上告知，并要求重新正確書寫，久而久之孩子就能養(yǎng)成按正確方法寫字的習慣。筆順以及數(shù)筆畫是考試必考內容，如果平時不注意細節(jié)，基礎不牢，考試孩子就會出錯。
2、注意書寫規(guī)范。低段把字練好，關系著他今后寫字的質量，一般來說一年級字就定型了，字寫得好的，高年級也寫得好，字丑的以后字也丑。所以回家做作業(yè)要培養(yǎng)孩子規(guī)范書寫。田字格四個方向要留白，不要寫滿，該壓線的筆畫必須壓線，同時寫好筆畫，橫要平、豎要直、撇和捺要盡量寫出筆鋒，拖出一個小尾巴，不要寫成火柴棍似的字。
3、不要讓孩子養(yǎng)成一邊寫一邊擦的壞習慣。一些孩子為了把字寫好，寫一個字嫌不好又擦了重寫，這個習慣要杜絕，一定要下筆就盡量做到正確到位，沒有時間寫寫擦擦，不僅浪費時間也不利于培養(yǎng)孩子對自己的嚴格性，覺得反正寫了可以擦，那就麻煩了。
4、及時給孩子削鉛筆。一些孩子每天鉛筆頭都粗粗的，寫出來的字臟臟的，也寫不出筆鋒來，這樣怎么能寫好字。所以家長每天晚上應幫助孩子檢查文具盒并削好鉛筆。
一年級的語文書背誦量很大，每個單元幾乎每篇課文都要求背誦，有時語文天地里的課文古詩也要求背誦。如何判斷哪些課文要背誦呢——課文題目下畫了橫線的課文就是要求必背的課文了。
有些孩子能當堂跟著老師邊做動作就背下課文了，有的孩子卻不能，這樣的孩子形象思維比較差，不容易在腦中形成畫面感，自己又想用死記硬背的方式，但很不奏效。到后面階段的學習還會出現(xiàn)新的情況，就是孩子雖然會背誦，但要默寫的時候往往張冠李戴，同音字混用。這樣的孩子往往也是上課時對課文的理解不到位，老師講了什么一會兒就忘了，記憶力差，而且還不能把聽到的東西及時轉化成自己能理解的東西立刻吸收，所以默寫往往錯，而且反復錯。
輔導方法：
1、重視老師布置的每一次背誦作業(yè)，背誦當天要過關。不要用死記的方式，可讓孩子自己根據意思設計動作，然后根據每句話的意思一邊表演一邊背誦，這樣更容易記憶，并同時讓孩子理解了句意。
2、堅持課外讀、背兒歌，用做動作、根據每句話意思來背誦——這樣的記憶方式訓練孩子，孩子的記憶能力會得到提高。
3、定期復習前面背誦的內容，或有空時就和孩子一起背一背，孩子會樂意和家長比賽背誦課文的。
4、學到后期，可以自己讓孩子默寫課文，方法是：沒學過的字由家長寫出來，學過的字就留白，讓孩子補全。
孩子聽寫隨著生字增加會慢慢變難，加上以后會帶拼音聽寫，難度會更大。
國慶以后的聽寫家長要開始嘗試，將生字組成詞語聽寫，不是隨意組詞，而是盡量將學過的要求聽寫的生字之間互相組成詞語來聽寫。比如5單元第一課學了“尖”字，第二課學了“叫”字，就可以在聽寫這兩個字中的任何一個字時，將他們組成詞語來聽寫。
從現(xiàn)在開始我們開始使用抄作業(yè)本。開學初，我們沒有使用是因為孩子不會寫字，抄起來很慢（一節(jié)課才能抄完作業(yè)）現(xiàn)在我們開始嘗試著讓孩子們自己每天抄作業(yè)。我們會使用比較簡單的方法，但是家長也請記住我們作業(yè)的一些要求。比如：生字的讀，三個層次，能讀準字音，會拼讀出音節(jié)，能口頭組詞。但是我們請學生只會抄“讀”字，老師平時也給學生強調了讀的步驟，但是家長在家里也要把好關。舉例：讀p101-①的意思就是讀101頁的一單元生字。抄p22，意思就是抄寫22頁的生字。（語文書上的讀和聽抄寫我們不會注明是哪本書，其他的書我們會用簡單的一個字代替。《拓》指《小學同步拓展閱讀》，《小》指《小冠軍》練習冊）簡單抄寫的目的是讓學生在最短的時間內抄完作業(yè)，因為經常會出現(xiàn)孩子沒有抄完作業(yè)就回家，等家長告訴作業(yè)的情況。
但是我們以前出現(xiàn)過這樣的情況，一部分家長把孩子的抄作業(yè)本棄之不用，每天仍然是對照自己的家校通在讓孩子一樣一樣完成作業(yè)，甚至孩子作業(yè)抄完了沒有都不在意。（家校通一方面是發(fā)作業(yè)給家長，另一方面是加強老師和家長的溝通，及時發(fā)送信息的作用。）這個問題要好好談一談。學習始終是孩子自己的事，你要做的事是培養(yǎng)孩子，而不是陪讀。其實一年級整個階段家長都要陪著孩子完成作業(yè)，但有些成了陪讀，有些卻抓住了教育的契機培養(yǎng)了孩子，這就跟家長各方面教育細節(jié)分不開。抄作業(yè)本的目的就是要孩子學會自己記錄自己的學習任務，并按照任務一條一條完成，培養(yǎng)孩子學習的自覺性和自主性。剛開始有些孩子會忘了抄作業(yè)，甚至不把作業(yè)抄完就回家。我同事的孩子有一個辦法家長可以借鑒，他的孩子讀一年級時也這樣，家長每天回來第一件事就是檢查抄作業(yè)本，剛開始孩子老要忘了抄，或者沒抄完。家長一定會處罰他，為什么忘了或抄不完，原因很簡單，就是跑到操場happy去了，沒有把作業(yè)當成第一要記住的事。所以家長每天檢查作業(yè)，沒有抄或漏抄，她都要求孩子重抄五遍（剛開始三遍，結果還犯），字抄的太亂回家重抄一遍，他每次都是一邊哭一邊罰抄的，連續(xù)這樣大概4次，他再也沒有不抄作業(yè)了。
另一個重要的問題是，抄回來的作業(yè)本給誰看，一定是孩子自己要使用。要培養(yǎng)孩子自己對照抄作業(yè)本一項一項完成作業(yè)，完成一個小項就在旁邊打一個勾，這些細節(jié)都是培養(yǎng)孩子自己成為學習主人的起步，不要忽視了。家長最后完了在抄作業(yè)本上給孩子簽上字，認可他每一樣作業(yè)都做完了，是對他好習慣的肯定。但很遺憾有一些家長一直沒在抄作業(yè)本上簽字，請一定要給孩子簽上字，也可說說表揚或鼓勵的話。
估計進入十月中旬會進入拼音教學，這是一個更大的難點，到時候會給家長第二封信。希望家長能密切配合老師的教學要求，本著培養(yǎng)孩子學習能力和學習習慣的想法，你的教育行為就會更加科學。當然我知道家長們也是很有教育智慧的，好的方法可以在群上大家聊聊，讓我們吸取更多的經驗與方法。
我非常看重孩子的學習習慣和學習態(tài)度，可能有時會比較嚴厲，但是家長們請相信，我的一切出發(fā)點和你們一樣都是為了孩子，希望在我們共同努力下你的孩子能夠在人生中展翅翱翔！在國慶中秋雙節(jié)來臨之際，我祝你們全家幸福安康，節(jié)日快樂！謝謝！
寫信人：xxx。
xx年xx月xx日。
小學班主任對家長的自我介紹篇十六
尊敬的各位家長：
一轉眼，您的孩子已在我班學習已三個月了。三個月的時間里，我們陪著孩子一起成長。我們漸漸學會合作，學會寬容，學會進取。因為這個學期沒有開家長會，我就問他們：“如果寫一封信給你們的父母，你們會希望我說些什么呢？”他們說：“告訴我的父母：我們真的好怕考試，怕考不好挨罵挨打。他們不知道，我也是多么希望能考好一點?！薄案嬖V我的父母：你們對我的期望好高，我總是達不到，總覺得對不起你們。我希望你們能夠接受一個平凡的我。當你們看到我已經盡力而為時，能不能鼓勵鼓勵我？”“告訴我們的父母：我不想做一個讀書的機器，我想找到自己的興趣，希望你們能支持和理解我?！薄案嬖V我們的父母：我真的好想和你們成為朋友，但我不知道該如何開口?！甭犃诉@么多充滿期望的話，我提起了筆。
我想寫出我對家庭教育的真實想法，想與。
大家分享。
我的教育理念，想幫助那些平日里疏于交流的父母和孩子，為他們搭起一座溝通的橋梁。其實，教育孩子這件事并不是很難，我們只需要把握這樣一個最基本的原則：培養(yǎng)一個懂事明理、善于學習、自主獨立、自信積極、快樂感性的孩子，和他成為無所不談的朋友。
中國。
人總是把“聽話”當做一個好孩子的必備條件。但是我希望我們的孩子不要只做聽話的孩子，而是要成為懂事、明理的孩子。聽話的孩子可能只會盲從他人，而不見得知道為什么要那么做。懂道理的孩子善于分析每件事背后的原委，他們會在父母講的話有道理時百分之百地服從，在父母的話不完全正確時則會與父母主動討論、交流——這樣的孩子才是既尊重父母、又堅持原則的好孩子。孩子們的成長既需要啟發(fā)，也需要紀律和規(guī)矩。他們既需要培養(yǎng)自信，也需要學習如何自省。關于“規(guī)矩”，我。
總結。
出了四條定律：定好規(guī)矩，但首先要把與規(guī)矩相關的道理講清楚，不能盲目地要求孩子服從；在規(guī)矩的限制范圍內，孩子有完全的自由；違背了規(guī)矩，孩子將受到預先講好的懲罰；規(guī)矩越少越好，這樣才能發(fā)揮啟發(fā)的功效。
另外，家長一定要以身作則，教育孩子時，眼光要放長遠些。好的父母能為孩子創(chuàng)造寬松的成長環(huán)境，他們只是在孩子碰到困惑時才給以建議和幫助，他們更善于引導孩子，善于和他們溝通，而不是強加給孩子某種期望或價值觀。
在今天這個素質教育的學習環(huán)境里，我們很難完全忽視孩子們的課業(yè)成績。但是，孩子也要面臨一定的壓力，我們不要總是將一些不切合實際的目標加在他們身上。太高的目標或不合理的期望都只會給孩子太大的壓力，讓孩子產生對不起父母的愧疚感。因此，家長不要把孩子的學習成績看得太重，只要他們盡了力就好；不必總要求孩子考第一，只要今天比昨天有進步就可以了。其實，對孩子來說，打好基礎和真正掌握學習方法遠比學習成績更重要。有一句格言說：“我聽到的會忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白。”在教育孩子的過程中，這句話真的非常有效。
該如何培養(yǎng)孩子自主選擇的能力呢？我在這里提出五個“要”和五個“不要”：
五要：
1、要教孩子“自己想辦法”。從小讓孩子自己去解決自己的事務。要讓他們明白，任何人都別想推卸責任，讓別人替他們預先規(guī)劃或收拾殘局。要讓他們在失敗中學習，不要什么都幫孩子做?？梢詭椭⒆臃治鍪〉倪^程，幫助他們更好地自省，可以告訴他你會怎么做，以提高孩子的判斷力。
2、要把選擇權留給孩子，讓孩子成為自己的主人。他從自己的錯誤中學到的東西將比從你的正確指導中學到的多得多。
干凈”，而不是“你的房間又亂七八糟了”。當孩子沒做到時，讓他自己認識到自己負責的重要性。
4、要培養(yǎng)孩子的好奇心，不要什么都教他們。讓他自己去試，失敗也沒關系。
5、要信任孩子。信任比懲罰更能夠激起責任心。在微軟亞洲研究院中，童欣以凡事負責而聞名。他小時候在學校犯錯后，他的媽媽甚至沒有一句責備的話。“這件事情已經過去了?！彼膵寢寱粗鴥鹤芋@恐的眼睛，語氣溫和地說：“你過去是一個好孩子，以后還會是一個好孩子?！蓖篮髞砘貞浾f：“那個晚上，媽媽給了我最好的禮物，讓我一輩子都受用不盡。”
五不要：
1、不要用太多規(guī)矩限制孩子的自由，要讓孩子去做他自己喜歡做的事，讓他們有一片發(fā)揮的天地。如果你有顧慮，可以用“共同決定”的方法引導他。例如，孩子喜歡玩電腦，你最好不要說“不準玩電腦”，而應該告訴他，如果你的成績足夠好，或是功課做完了，就可以玩電腦，但是一周只能玩兩個小時。應該把每一個“否定”變成“機會”，把自主權從你身上轉移到孩子身上。這樣不但能培養(yǎng)孩子的獨立性，也會讓孩子為了自己的興趣而更加努力地做那些“必須做”的事。
2、不要懲罰失敗?？梢詰土P懶惰、依賴、逃避、不負責任等不良行為，但是不要懲罰失敗。失敗是幫助人進步的必要的學習過程，懲罰失敗可能會挫傷孩子的積極性和創(chuàng)造力。要鼓勵孩子在失敗中成長，在失敗中堅強起來。
3、不要說教。如果孩子相信了你的說教，他可能會失去判斷力；如果孩子不相信說教，他可能會叛逆，或不信任你。
4、不要生活上凡事都包辦代替，應放手讓孩子自己做事情。這除了可以培養(yǎng)孩子的獨立能力以外，也可以增加他們的責任感和自信。
xxx。
20xx年x月x日。
小學班主任對家長的自我介紹篇十七
尊敬的家長朋友：
您好！
忙碌的一學期即將結束，感謝您一直以來對我們工作的理解、信任和支持。為了孩子們的健康快樂成長，我們在共同耕耘中，收獲、分享著孩子們的進步和成長的喜悅。為了讓您的孩子度過一個愉快而有意義的寒假，請您關注以下我們的溫馨提示：
一、確保孩子安康，請不要讓孩子接近和燃放煙花爆竹。盡量少帶孩子去各種公共場所，杜絕接觸傳染病源。
二、合理安排孩子的作息時間，督促孩子早睡早起、堅持每天午睡，提醒孩子飯前便后洗手，協(xié)助孩子良好生活衛(wèi)生習慣的持續(xù)養(yǎng)成。
三、注意孩子的用眼衛(wèi)生，限制孩子看電視的時間（一次不超過30分鐘），引導孩子有選擇地看一些啟智欄目。
四、每天抽取一定時間陪孩子游戲，盡量多與孩子交流，傾聽孩子的心聲，合理滿足孩子的需求，讓孩子體驗與人交往的樂趣，增強親子間美好的感情。
五、走親訪友團聚時，鼓勵孩子在親友面前敢于說話、樂于表演，學會禮貌用語，增強孩子與他人交往的自信心。
六、堅持讓孩子自己獨立進餐，耐心引導孩子學會穿衣、穿鞋等，多給孩子一些動手的機會，協(xié)助孩子提高自我服務能力。
七、營造良好的學習氛圍，滿足孩子的求知欲。每天陪伴孩子閱讀圖書，增強孩子閱讀興趣，豐富詞匯、不斷提高口語表達能力。多讓孩子涂涂畫畫、折疊、撕、剪、拼貼等，協(xié)助孩子動手操作能力不斷提高。
八、開學后，教師將收集孩子的假日作品，組織孩子共同欣賞、分享，講述假日里學會的新故事、兒歌。
衷心地祝福您：春節(jié)愉快！合家歡樂！
寫信人：xxx。
xx年xx月xx日。
小學班主任對家長的自我介紹篇十八
親愛的家長朋友們：
近日，我市越秀、白云、海珠等區(qū)出現(xiàn)本土個案，甚至有學生被家人感染而確診的病例，疫情形勢嚴峻復雜。廣州市越秀區(qū)愛爾堡幼兒園在此提醒家長朋友們：疫情還未遠離，務必一如既往做好疫情防控措施！
為了您和家人的健康，我們倡議：
1.接種新冠疫苗。我國絕大多數(shù)人沒有針對新冠病毒的免疫力，對新冠病毒易感，感染發(fā)病后，有的人還會發(fā)展為危重癥，甚至造成死亡，因此接種疫苗顯得非常重要。接種疫苗后，一方面絕大部分人可以獲得免疫力，從而有效降低感染、發(fā)病、重癥和死亡的風險；另一方面，通過接種新冠病毒疫苗，可在人群中建立起免疫屏障，阻斷新冠病毒的傳播，整個社會才能盡快恢復正常。對于有條件接種疫苗的公眾，一定要盡早去接種疫苗。
2.關注疫情風險等級變化，避免前往中高風險地區(qū)。如果您和孩子近14天曾到中風險地區(qū)，返回所住地后應向社區(qū)報備，配合采取防控措施，持續(xù)做好自我健康監(jiān)測，開展一次核酸檢測，把檢測結果及時匯報給班主任。
3.關注權威發(fā)布，不信謠，不傳謠。盡一份公民的責任，守護好您和您身邊的人！
4.密切關注孩子的健康狀況。從前期確診病例情況了解到，病例是自覺不適前往就醫(yī)時被檢測出新冠病毒陽性。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)熱、干咳等不適，一定要及時帶孩子就近就醫(yī)，并報告給班主任，切實履行監(jiān)護人的責任。早檢測、早發(fā)現(xiàn)、早治療才是王道！
5.“兩點一線”。督促孩子盡量不經過人員密集區(qū)域或場所。在上下學途中，要做到全程佩戴口罩，與他人保持一米以上間隔，不在途中玩耍、逗留，實現(xiàn)家庭、學?！皟牲c一線”。
6.減少聚集活動。確保孩子近期不要到校外培訓機構參加線下活動，不要到校外托管機構。
7.加強個人防護。督促孩子養(yǎng)成良好個人衛(wèi)生習慣。戴口罩、勤洗手、常通風、少聚集、常清潔、勤監(jiān)測、分餐制。
xxx。
2022年4月20日。
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