是畢業(yè)論文（匯總16篇）

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是畢業(yè)論文篇一

專業(yè)：汽車應(yīng)用技術(shù)。

班

學(xué)號：080321216。

論文作者：

指導(dǎo)教師：

指導(dǎo)教師職稱：

交稿日期：

引言。

摘要：我國汽車工業(yè)起步晚、起點低、規(guī)模小、技術(shù)落后、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，改革開放以來雖有較快發(fā)展，但與汽車生產(chǎn)大國相比差距明顯：單從絕對產(chǎn)量來看，我國2014頭6個月共生產(chǎn)銷售汽車200多萬輛，全年預(yù)計超過400萬輛，盡管相比去年同期增長了30%，但全國總產(chǎn)量尚不足國際汽車巨頭通用公司的年產(chǎn)量。我國已經(jīng)加入wto，按照我國對于汽車行業(yè)的承諾，到2014年，我國汽車整車進口關(guān)稅水平將降至25%，零部件降至10%，并且逐步取消一些諸如進口配額等非關(guān)稅保護政策，國內(nèi)汽車行業(yè)將直接面對開放的國際市場，這對于我國尚屬幼稚的汽車產(chǎn)業(yè)來說，將是一個非常嚴(yán)峻的考驗。發(fā)達(dá)國家汽車行業(yè)的經(jīng)驗證明，信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用和發(fā)展將為企業(yè)降低采購、營銷成本，減少庫存、優(yōu)化庫存結(jié)構(gòu)，拓展銷售渠道、提高服務(wù)效率提供可能，是汽車企業(yè)增強競爭實力、融入經(jīng)濟全球化格局的必由之路。而高新信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用將要求未來的汽車人才具備的有關(guān)知識越來越多、企業(yè)對未來汽車人才所具備的知識將越來越全面。

關(guān)鍵詞：汽車發(fā)展、專業(yè)人才、高新技術(shù)、

汽車工業(yè)是一個龐大的社會經(jīng)濟系統(tǒng)工程，不同于普通產(chǎn)品，汽車產(chǎn)品是一個高度綜合的最終產(chǎn)品，需要組織專業(yè)化協(xié)作的社會化大生產(chǎn)，需要相關(guān)工業(yè)產(chǎn)品與之配套。長期以來，汽車工業(yè)作為國家重點投資和發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，雖然取得了一定的成績，但是與世界汽車工業(yè)先進國家相比還有很大差距。國內(nèi)的汽車企業(yè)只能在國家的高度保護下占領(lǐng)國內(nèi)市場，而幾乎沒有能力打入國際市場。這表明，我國的汽車工業(yè)尚屬幼稚產(chǎn)業(yè)，缺乏國際競爭力。隨著中國加入世界貿(mào)易組織，汽車工業(yè)必須面對全球化的挑戰(zhàn)。

與家電等行業(yè)類似，產(chǎn)能過剩和生產(chǎn)過剩是汽車行業(yè)高利潤時代結(jié)束和汽車產(chǎn)業(yè)激烈競爭的根本原因。近年來汽車行業(yè)的競爭越來越激烈，相當(dāng)部分企業(yè)由于在資本、技術(shù)、市場等萬面處于劣勢，這部分企業(yè)將必然面臨淘汰命運。按照市場經(jīng)濟規(guī)律，大規(guī)模的兼并和收購已在汽車行業(yè)展開。上汽集團已經(jīng)在全國汽車行業(yè)整合重組中，抓住時機進行低成本擴張，利用外資參與購并，在全國形成五大整車生產(chǎn)基地:上海轎車十大中型客車、重型載貨車生產(chǎn)基地;長三角的儀征轎車和輕卡生產(chǎn)基地;西部柳州微型車生產(chǎn)基地;中部山東煙臺的轎車生產(chǎn)基地和地處北萬的沈陽輕客生產(chǎn)基地。

據(jù)預(yù)計，2014年我國銷售峰值將達(dá)到3000萬至3500萬輛。而對于今年汽車發(fā)展速度的下滑，徐長明認(rèn)為，這是一個必然趨勢。根據(jù)對先進國家的市場研究，汽車銷量的發(fā)展有兩個高速增長時期，目前中國已經(jīng)進入了第二個高速增長期。這個時期發(fā)達(dá)國家銷售量增長的平均速度是20%左右，中國從理論上來講年均增長率應(yīng)該能夠達(dá)到15%左右。過去兩年因為國家出臺了各種振興規(guī)劃，也就是說是政策刺激使得汽車行業(yè)高速發(fā)展。今年，很多優(yōu)惠政策都撤出了，汽車市場也回歸到正常的增長狀態(tài)。今年經(jīng)濟發(fā)展速度大概在9.5%左右，汽車行業(yè)由于一系列優(yōu)惠政策的撤出加上北京治堵方案的實施和油價的上漲，這一系列負(fù)面影響的疊加都將拉緩今年增長率的速度到10%至15%之間。

公開資料，哈飛前不久建成的新工廠大概花了不到5億元，按國外算法至少值30億;上海華普汽車僅用五年時間就開始自主開發(fā)車型，在業(yè)界獲得普遍認(rèn)同和信任度;奇瑞僅僅三、五年就推出了六、七款新車，民族汽車自主開發(fā)的樂觀前景完全可見。

4、利潤開始轉(zhuǎn)向售后服務(wù)業(yè)。

20世紀(jì)30年代初，汽車美容、養(yǎng)護業(yè)在英美等發(fā)達(dá)國家開始起步，汽車后市場的雛形開始形成。第二次世界大戰(zhàn)后，經(jīng)濟的復(fù)蘇使汽車工業(yè)飛速發(fā)展。同時，也使汽車美容、養(yǎng)護業(yè)日益壯大，汽車已經(jīng)不再采用“大拆大卸”的維修方式，而是采用以維護為主，視情維修的方商的比重依然偏大。

近幾年來，由于整車銷售利潤越來越薄，“60%的利潤轉(zhuǎn)向汽車后市場”之說正在被市場驗證。目前汽車用品消費貫穿于新車銷售、售后服務(wù)、零部件銷售、二手車經(jīng)營等各個方面，市場領(lǐng)域十分寬闊。其中汽車用品配件市場涵蓋范圍很廣，既包括車載電話、辦公系統(tǒng)、交通信息和行車向?qū)到y(tǒng)等高端車載系統(tǒng)、公共信息系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)，也包括多媒體音響、電視、電子游藝等汽車娛樂系統(tǒng)，還包括內(nèi)外裝飾、防盜裝置等汽車配件和汽車飾品，以及防爆膜、潤滑油等普通汽車養(yǎng)護用品等，計有10多個大類，數(shù)萬個品牌。

汽車整車公司在汽車產(chǎn)業(yè)中占據(jù)核心的地位，汽車產(chǎn)業(yè)的大公司主要是汽車整車公司，但是隨著產(chǎn)業(yè)競爭和技術(shù)的發(fā)展，汽車整車組裝在汽車公司中的重要性和附加值不斷減少?，F(xiàn)在汽車整車公司多是包括研究開發(fā)、整車組裝、汽車銷售等業(yè)務(wù)的綜合性集團。但是汽車產(chǎn)業(yè)鏈條上各環(huán)節(jié)的附加值贏利能力有較大的差異。日本經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)省研究所提供了下面的一根曲線。從這條曲線上可以看到不同區(qū)間附加值的變化。

目前，我國汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，有關(guān)人士預(yù)測，到2014年，中國將取代美國成為世界最大的汽車制造國，但是到那個時候如果我國自主汽車品牌還沒有倔起，我國將只能賺取汽車產(chǎn)業(yè)鏈中最薄弱的利潤，但是我國汽車工業(yè)要形成核心競爭力，必須在自主品牌上發(fā)力。真正的自主品牌，要做到"五個自主"，那就是:自主研發(fā)，自主生產(chǎn)，自主品牌建設(shè)，自主產(chǎn)品提升，自主質(zhì)量控制。民族企業(yè)不能滿足于做別人的"加工車間"。在對外開放環(huán)境中，上海汽車產(chǎn)業(yè)自主品牌建設(shè)需要集成國內(nèi)外技術(shù)資源，在"合資"和"仿制"之后，邁上上海汽車工業(yè)發(fā)展的第三個發(fā)展臺階。這就對不同層次的具有良好的理論基礎(chǔ)和實踐能力的創(chuàng)新汽車人才提出新的要求。

此外，迄今，我們的民族汽車品牌，如奇瑞、吉利、長安、長城、華普、江淮等，已經(jīng)邁出了很有意義的一步，其產(chǎn)品己經(jīng)跨出國門，而且在今年的銷售中成績裴然。但是我們瞄準(zhǔn)的仍然是低端市場、我們模仿的痕跡依然很嚴(yán)重。因此我們?nèi)匀挥泻荛L的路要走，要再接再厲、鞏固并擴大戰(zhàn)果，這也將對汽車人才提出新的需求?？偠灾虾Ｆ嚬I(yè)要在未來的自主品牌汽車市場中站得一席之地，就必須迅速擁有以下類型的人才。

1、數(shù)字化汽車設(shè)計與制造人才。

歐美汽車行業(yè)的研發(fā)人才一般占到30%以上，而我國目前還不到8%。在過去的約二十年間，中國汽車工業(yè)基本完成了搭建"國際舞臺"的過程，但我們自己還沒有成為這個舞臺上的主角。按照現(xiàn)有的傳統(tǒng)技術(shù)體系和研發(fā)萬式，我們根本不可能趕上國外先進技術(shù)的發(fā)展步伐。

9.3%；

接受過維修基礎(chǔ)培訓(xùn)的占38.7%；

而二、三類汽車維修企業(yè)的從業(yè)人員大多是農(nóng)民工、城市普通中學(xué)畢業(yè)生、轉(zhuǎn)崗擇業(yè)的工人，其文化水平不高、服務(wù)意識不強，專業(yè)知識匿乏的問題帶有普遍性。

同時，由于新車型不斷面市，汽車科技含量越來越高，對維修人員提出了新的要求?，F(xiàn)代汽車修理的難點和重點已不是機械部分，而是電路的維修，傳統(tǒng)藍(lán)領(lǐng)己無法適應(yīng)這一需求，只有懂電腦的機電一體化人才方能應(yīng)對自如。日本汽車維修行業(yè)中，具有診斷汽車故障能力的高級技術(shù)工人比例已達(dá)到了40%，在美國更高達(dá)80%。業(yè)內(nèi)人士分析，汽車維修行業(yè)"灰領(lǐng)"奇缺，一方面是因為這種融技術(shù)性、知識性于一體的混合型人才培養(yǎng)年限長，另一萬面，國內(nèi)缺乏培訓(xùn)基地。從業(yè)人員素質(zhì)整體偏低，制約了我國汽車業(yè)的發(fā)展。有關(guān)專家指出，要突破汽車人才瓶頸，加強"灰領(lǐng)"人才基地建設(shè)至關(guān)重耍，作為培養(yǎng)"灰領(lǐng)"人才的主要機構(gòu)，學(xué)校的能量應(yīng)進一步發(fā)揮。因此，有關(guān)專家呼吁，培養(yǎng)"灰領(lǐng)"人才已經(jīng)刻不容緩，應(yīng)該引起業(yè)界的高度重視。

2、高級銷售和售后服務(wù)人才。

相對于汽車銷售市場而言，汽車售后服務(wù)市場是汽車產(chǎn)業(yè)價值鏈中最穩(wěn)定的利潤來源，通過對市場的充分研究和對消費者心理的把握，從汽車銷售一開始，汽車經(jīng)銷商就要為消費者提供差異化的產(chǎn)品及人性化的服務(wù)。產(chǎn)品策劃和售后服務(wù)將是改變經(jīng)銷商粗放式經(jīng)營的兩個關(guān)鍵點，有針對性的產(chǎn)品和服務(wù)才能夠提高消費者滿意度，贏得消費者的信賴，從而提高企業(yè)的品牌價值，給企業(yè)帶來長遠(yuǎn)效益。有調(diào)查表明，超過三分之二的消費者更換汽車品牌是因其服務(wù)不到位，用戶對于服務(wù)的重視，對中國汽車企業(yè)來說是機遇，也是挑戰(zhàn)。

國內(nèi)的汽車制造商己經(jīng)認(rèn)識到這個問題，與往?？谔柊愕淖龇ú煌氖?，他們在今年的售后服務(wù)市場也制定和執(zhí)行了一些實質(zhì)性的舉措。如華晨提出10年20萬公里超長保用的承諾;上海大眾承諾全年365天24小時為客戶提供服務(wù);通用則強調(diào)主動提醒問候，根據(jù)客戶車況記錄，主動提醒車主做保養(yǎng)，并主動致電車主詢問維修質(zhì)量;而廣本則實行維修收費公開，并保證絕對無隨意提高或降低收費的情況發(fā)生;天津一汽的"全程服務(wù)"更是將售前、售中、售后三個階段的全過程都包含進來;北京奔馳吉普聯(lián)合品牌則推出了"驛站式服務(wù)"，為車主提供一系列別具特色的服務(wù)，例如旅游咨詢、酒店賓館推薦等。

但是目前從事汽車銷售的人員大多沒有經(jīng)過專門的培訓(xùn)，而消費者對汽車經(jīng)銷商的總體印象和其售后服務(wù)的質(zhì)量在汽車銷售中占有很重要的作用。特別是在品牌形象的建立和品牌策略的執(zhí)行方面更需要高素質(zhì)銷售人才。另外，由于合資企業(yè)的增加和國內(nèi)轎車企業(yè)與國際并軌的步伐加大，外語優(yōu)秀以及擅長渠道管理的汽車人才也正呈現(xiàn)出緊缺狀態(tài)。

汽車產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)存在的問題。

對于一個國家、民族，人才始終是第一要素。在新一輪的全球化浪潮中，高智力含量已經(jīng)越來越成為市場競爭中起決定作用的因素，人才成為最關(guān)鍵的戰(zhàn)略資源，而要獲得人才資源，關(guān)鍵在于教育。為迎接知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，世界各國無不把發(fā)展教育作為本國發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。許多西萬發(fā)達(dá)國家都在積極進行教育改革，以培養(yǎng)出更多的掌握知識和專長的優(yōu)秀人才。

《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出:"當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識經(jīng)濟初見端倪，國力競爭日趨激烈。教育在綜合國力的競爭中處于基礎(chǔ)地位，國力的強弱越來越取決于勞動者的素質(zhì)。取決于各類人才的質(zhì)量和數(shù)量，這對于培養(yǎng)和造就我國21世紀(jì)的一代新人提出了更加迫切的要求。"對于像上汽集團這樣的以先進的管理和技術(shù)為依托的現(xiàn)代化大企業(yè)來講，人才構(gòu)成了其核心競爭力。但是相對上海蓬勃發(fā)展的汽車產(chǎn)業(yè)，上海市相關(guān)人才的儲備和供應(yīng)卻后勁不足，汽車行業(yè)從業(yè)人員中接受過中等職業(yè)教育的不多，接受過各類高等教育的就更少。以上海為例，在未來10年內(nèi)需要6萬專業(yè)的受過高等教育的汽車人才，15年內(nèi)達(dá)到10萬人，但目前的數(shù)字還相差甚遠(yuǎn)。據(jù)統(tǒng)計，目前上海大眾有高級研發(fā)人員700多人，上海泛亞有高級研發(fā)人員1300人，上汽工程院有高級研發(fā)人員500人，上海內(nèi)燃機研究所有高級研發(fā)人員400多人。國外汽車行業(yè)的從業(yè)人員有30%受過高等教育，而我國的這一比例還不到15%o從業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)不高的問題，己經(jīng)成為制約汽車相關(guān)產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展的主要"瓶頸"。汽車從業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)不高主要是因為我國在汽車人才培養(yǎng)模式、制度等方面仍然不健全，存在一系列問題。

1、人才培養(yǎng)模式滯后于中國汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

教育，是百年樹人的偉大工程，它象一部巨大的工作母機，作為特殊產(chǎn)品人才，正是在這部機器的工作下源源不斷地被生產(chǎn)出來的。據(jù)國家有關(guān)部門統(tǒng)計，2014年，我國具有中專以上學(xué)歷或?qū)I(yè)技術(shù)職稱的各類人才達(dá)到6360萬人，占全國13億人口總數(shù)的4?89%。而高等教育作為整個教育體系的最高層次、在知識經(jīng)濟時代將成為"知識工廠"和"人才庫"。長久以來，高等學(xué)校一直是中國各種類型人才培養(yǎng)的最重要的基地，各種類型和層次的人才幾乎都?xì)v經(jīng)了大學(xué)階段的培養(yǎng)。

但是高等教育的特點之一就是周期長。本科教育的基本學(xué)制為四年;碩士研究生的基本學(xué)制為2~3年;博士研究生的基本學(xué)制為3年，但是大部分博士的學(xué)習(xí)年限在4~5年之間。高校人才培養(yǎng)周期長的特點限制了他為汽車工業(yè)輸送人才的速度。但是由于競爭的壓力引起的汽車新技術(shù)的日新月異，又加速了世界汽車工業(yè)對掌握新技術(shù)、新理論的人才的渴求。這對高等教育機構(gòu)提出了挑戰(zhàn)，要求高等學(xué)校能夠迅速響應(yīng)人才市場的需求，能夠及時跟蹤世界汽車工業(yè)新技術(shù)、新方法、新理論的節(jié)奏和步伐，并快速培養(yǎng)出適銷對路的人才。另外現(xiàn)有高等教育模式培養(yǎng)出來的人才不能完全滿足快速發(fā)展的汽車工業(yè)對具有多實踐能力的復(fù)合人才的要求。從未來汽車人才的綜合實踐能力的具體要求來看，應(yīng)當(dāng)包括以下五方面的主要內(nèi)容:。

1）獲取處理信息能力。了解與本專業(yè)相關(guān)的國內(nèi)外經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)發(fā)展新動向，并能有機地和本專業(yè)結(jié)合，重視情報、信息，反應(yīng)敏銳，能為預(yù)測決策提供科學(xué)依據(jù)。

6）社會適應(yīng)能力。具有妥善處理人際關(guān)系、正確地開展社會交往、解決各種問題和矛盾的能力。

不同的學(xué)科領(lǐng)域。大部分從學(xué)校畢業(yè)的人才，到了社會上要經(jīng)過不同類型的專業(yè)培訓(xùn)才能獲得全面的工作能力。但是還有許多人沒有機會得到這些培訓(xùn)，使個人的潛力沒有充分發(fā)揮，造成了人才的浪費?？偠灾?，汽車工業(yè)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)需要創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式。高等教育和社會培訓(xùn)機構(gòu)的交叉聯(lián)合是將是一種很好的解決方案。

2、高等教育基礎(chǔ)設(shè)施滯后干中國汽車產(chǎn)業(yè)技術(shù)的快速更新。

20世紀(jì)90年代以來，伴隨改革開放的深入發(fā)展，在"科教興國"和"可持續(xù)發(fā)展"兩大戰(zhàn)略的直接促動下，教育部出臺了《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》，國家頒布了《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的抉定》，明確提出高等教育耍培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才。這就要求高職院校必須具備充分的辦學(xué)條件，使得學(xué)生能夠?qū)W習(xí)和吸取了大量最新的知識。但是我國許多高校的試驗設(shè)備陳舊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于汽車工業(yè)的發(fā)展，許多已經(jīng)淘汰甚至變成廢銅爛鐵。而且教材也不能跟上當(dāng)代汽車工業(yè)理論和技術(shù)的發(fā)展。我國許多人才在國內(nèi)不能很好發(fā)展，但是去了國外卻能做出卓越的成就，很大部分原因就是科研條件太差，這樣的例子不勝枚舉。因此，為給中國汽車工業(yè)提供具有創(chuàng)新精神的實踐能力的高級專門人才，優(yōu)越的教學(xué)條件是當(dāng)務(wù)之急。但是要實現(xiàn)這一點，單靠學(xué)校的力量是辦不到的。德國許多高等院校的主要資金來源于州政府、企業(yè)和社會的捐助。而學(xué)校教學(xué)的費用除了捐助的資金以外，主要由國家承擔(dān)。值得注意的是，上海許多企業(yè)的設(shè)備條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)越于高等學(xué)校。同時，在上海市政府的支持下所組建的上海公共實訓(xùn)基地為了解決上海市汽車人才短缺問題，引進了一系列緊跟汽車工業(yè)高新技術(shù)發(fā)展潮流的設(shè)備資源。因此，如果能夠?qū)⒏咝Ａα亢蜕鐣α坑袡C結(jié)合起來，限制上海汽車工業(yè)快速發(fā)展的人才瓶頸問題必將得到解決。

是畢業(yè)論文篇二

走的最快的總是時間，來不及感嘆，大學(xué)生活已近尾聲，三年的努力與付出，隨著本次論文的完成，將要劃下完美的句號。

本論文設(shè)計在趙爽老師的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下業(yè)已完成，從課題選取到具體的寫作過程，論文初稿與定稿無不凝聚著趙爽老師的心血和汗水，在我的畢業(yè)設(shè)計期間，趙爽老師為我?guī)Ыo了種種專業(yè)知識上的指導(dǎo)和一些富于創(chuàng)造性的推薦，陶老師一絲不茍的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實的態(tài)度使我深受感動，沒有這樣的幫忙和關(guān)懷和熏陶，我不會這么順利的完成畢業(yè)設(shè)計。在此向趙爽老師表示深深的感謝和崇高的敬意!

在臨近畢業(yè)之際，我還要借此機會向在這三年中給予我諸多教誨和幫忙的各位老師表示由衷的謝意，感謝他們?nèi)陙淼男燎谠耘?。不積跬步何以至千里，各位任課老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，在他們的悉心幫忙和支持下，我能夠很好的掌握和運用專業(yè)知識，并在設(shè)計中得以體現(xiàn)，順利完成畢業(yè)論文。

同時，在論文寫作過程中，我還參考了有關(guān)的書籍和論文，在那里一并向有關(guān)的作者表示謝意。

我還要感謝我的同學(xué)們以及我的各位室友，在畢業(yè)設(shè)計的這段時間里，你們給了我很多的啟發(fā)，提出了很多寶貴的意見，對于你們幫忙和支持，在此我表示深深地感謝!

是畢業(yè)論文篇三

題目是文章最重要和最先看到的部分，應(yīng)能吸引讀者，并給人以最簡明的提示。

1.應(yīng)盡量做到簡潔明了并緊扣文章的主題，要突出論文中特別有獨創(chuàng)性、有特色的內(nèi)容，使之起到畫龍點睛'啟迪讀者興趣的作用。

2.字?jǐn)?shù)不應(yīng)太多，一般不宜超過20個字。

3.應(yīng)盡量避免使用化學(xué)結(jié)構(gòu)式、數(shù)學(xué)公式或不太為同行所熟悉的符號、簡稱、縮寫以及商品名稱等。題目中盡量不要用標(biāo)點符號。

4.必要時可用副標(biāo)題來做補充說明，副標(biāo)題應(yīng)在正題下加括號或破折號另行書寫。

5.若文章屬于“資助課題”項目'可在題目的右上角加注釋角號(如※、#等)'并在腳注處(該文左下角以橫線分隔開)書寫此角號及其加注內(nèi)容。

6.為了便于對外交流'應(yīng)附有英文題名'所有字母均用大寫，放在中文摘要與關(guān)鍵詞的下面。

署名是論文的必要組成部分'要能反映實際情況。

1.作者應(yīng)是論文的撰寫者'是指直接參與了全部或部分主要工作'對該項研究作出實質(zhì)性貢獻(xiàn)'并能對論文的內(nèi)容和學(xué)術(shù)問題負(fù)責(zé)者。

2.研究工作主要由個別人設(shè)計完成的'署以個別人的姓名;合寫論文的署名應(yīng)按論文工作貢獻(xiàn)的多少順序排列;學(xué)生的畢業(yè)論文應(yīng)注明指導(dǎo)老師的姓名和職稱。作者的姓名應(yīng)給出全名。

3.作者的下一行要寫明所在的工作單位(應(yīng)寫全稱)，并注上郵政編碼。

4.為了便于了解與交流'論文的最后應(yīng)附有通迅作者的詳細(xì)通訊地址、電話、傳真以及電子信箱地址。

三.摘要

摘要是科研論文主要內(nèi)容的簡短、扼要而連貫的重述，必須將論文本身新的、最具特色的內(nèi)容表達(dá)出來(重點是結(jié)果和結(jié)論)。

1.具體寫法有“結(jié)構(gòu)式摘要”和“非結(jié)構(gòu)式摘要”兩種，前者一般分成目的、方法、結(jié)果和結(jié)論四個欄目，規(guī)定250字左右;后者不分欄目'規(guī)定不超過150個字，目前國內(nèi)大多數(shù)的醫(yī)學(xué)、藥學(xué)期刊都采用“結(jié)構(gòu)式摘要”。

2.摘要具有獨立性和完整性，結(jié)果要求列出主要數(shù)據(jù)及統(tǒng)計學(xué)顯著性。

3.一般以第三人稱的語氣寫，避免用“本文”、“我們”、“本研究”等作為文摘的開頭。

是畢業(yè)論文篇四

內(nèi)容摘要：企業(yè)物流成本管理是指伴隨著企業(yè)物流活動而發(fā)生的各種費用，是物流活動中所消耗的物化勞動和活勞動的貨幣表現(xiàn)，也稱為物流費用。在分析我國企業(yè)物流成本管理中存在問題的基礎(chǔ)上，本文針對這些問題做了分析，提出從創(chuàng)新物流成本管理機制、構(gòu)建科學(xué)的物流成本管理制度、多方聯(lián)動降低物流成本等方面對物流成本管理進行改進。

關(guān)鍵詞：物流成本、問題、對策。

物流成本是企業(yè)的物流系統(tǒng)為實現(xiàn)商品在空間、時間上的轉(zhuǎn)移而發(fā)生的各種耗費的貨幣表現(xiàn)。物流成本從其所處的領(lǐng)域看，可分為流通企業(yè)物流成本和生產(chǎn)企業(yè)物流成本。本文針對物流成本管理中存在的問題，提出相應(yīng)的對策。

一、企業(yè)物流成本的構(gòu)成及影響因素。

物流成本是指產(chǎn)品的空間位移過程中所消耗的各種活勞動和物化勞動的貨幣表現(xiàn)，即包裝、裝卸、運輸、儲存、流通加工等各個活動中所支出的人力、財力和物力的總和。

（一）物流成本結(jié)構(gòu)。

1、庫存費用：指花費在保存貨物的費用，除包括倉儲、殘損、人力費用及保險和稅收外，還包括庫存占壓資金的利息。把庫存占壓資金的利息加入物流成本，這是現(xiàn)代物流與傳統(tǒng)物流費用計算的最大區(qū)別，它把降低物流成本與加速資金周轉(zhuǎn)統(tǒng)一起來。

2、一般而言，運輸總成本包括：貨運、車隊、燃料、設(shè)備維護、勞動力、保險、裝卸、預(yù)期滯留費用和稅收等。盡管運輸成本的名目繁多，不同的運輸方式所包含的運輸成本有不同的構(gòu)成類別和范圍，可以分為三類：即勞動成本、管理費用和財務(wù)費等，以便于計算。

3、物流管理費用：是指為了以最低的物流成本達(dá)到客戶所滿意的服務(wù)水平，在對物流活動進行計劃、組織、協(xié)調(diào)與控制的過程中所花費的成本。

4、隱性成本：是指由于物流運作不暢導(dǎo)致的庫存費用增加所形成的資金利息成本、庫存資金占用的機會成本、市場反應(yīng)慢得損失以及管理不善造成的貨物損失或損失的成本，之所以稱其為隱性成本，是因為這部分成本很難用定量分析的方法進行估算。

（二）影響物流成本的因素。

1、競爭性因素。

企業(yè)所處的市場環(huán)境充滿了競爭，企業(yè)之間的競爭除了產(chǎn)品的價格、性能、質(zhì)量外，從某種意義上來講，優(yōu)質(zhì)的客戶服務(wù)是決定競爭成敗的關(guān)鍵，客戶的服務(wù)水平又直接決定物流成本的高低，因此物流成本在很大程度上是由于日趨激烈的競爭而不斷發(fā)生變化的，具體講有以下影響因素：

（1）定貨周期企業(yè)物流系統(tǒng)的高效必然可以縮短企業(yè)的訂貨周期，降低客戶的庫存，從而降低客戶的庫存成本，提高企業(yè)的客戶服務(wù)水平，提高企業(yè)的競爭力。

(2)庫存水平存貨的成本提高，可以減少缺貨的成本，即缺貨成本與存貨成本成反比，

庫存水平過低，會導(dǎo)致缺貨成本增加；

但庫存水平過高，雖然會降低缺貨成本，但是存貨成本會顯著增加。因此合理的庫存應(yīng)保持在使總成本最小的水平上。

（3）運輸不同的運輸工具，運輸能力大小不等，成本大小不同。運輸工具的選擇，一方面取決于所運貨物的體積、重量及價值大小，另一方面又取決于企業(yè)對某種物品的需求程度與工藝要求。

2、產(chǎn)品因素。

產(chǎn)品的特性不同也會影響物流的成本，主要有:。

（1）產(chǎn)品價值一般來講，產(chǎn)品的價值越大，對其所需使用的運輸工具要求也越高，倉儲和庫存成本也隨著產(chǎn)品價值增加而增加，高價值就意味著庫存中的高成本，以及包裝成本的增加。

（2）產(chǎn)品密度產(chǎn)品密度越大，相同運輸單位所裝貨物越多，運輸成本就越低。同理，倉庫中一定空間領(lǐng)域存放的貨物也越多，庫存成本就會降低。

（3）易損性物品的易損性對物流成本的影響是顯而易見的，易損性的產(chǎn)品對物流各環(huán)節(jié)如運輸、包裝、倉儲等都提出了更高的要求，高質(zhì)量的產(chǎn)品可杜絕因次品、廢品等回收、退貨而發(fā)生的各種物流成本。

有些物品在搬運的過程中需要加熱或制冷等，這些都會增加物流成本。

3、空間因素。

空間因素是指物流系統(tǒng)中企業(yè)制造中心或倉儲相對于目標(biāo)市場或供貨點的位置關(guān)系。進貨方向決定了企業(yè)貨物運輸距離的遠(yuǎn)近，同時也影響著運輸工具的選擇、進貨批量等各方面。若企業(yè)距離目標(biāo)市場太遠(yuǎn)，則必然會增加運輸及包裝等成本，若在目標(biāo)市場建立或租用倉庫，也會增加庫存成本，因此空間因素對物流成本影響是很大的。

二、我國企業(yè)物流成本管理存在的問題。

從企業(yè)物流發(fā)展的現(xiàn)狀來看，物流成本管理中存在的問題主要表現(xiàn)在以下方面：

1、物流成本沒有分列記賬。

物流在企業(yè)財務(wù)會計制度中沒有單獨的項目，一般是將企業(yè)所有的成本都列在費用一欄中，因而較難對企業(yè)發(fā)生的各種物流費用作出明確、全面的計算與分析。

2、企業(yè)難以正確把握實際的物流成本。

通常的企業(yè)財務(wù)決算表中表示的物流費，核算的是企業(yè)對外部運輸業(yè)者所支付的運輸費或向倉庫支付的商品保管費等傳統(tǒng)的物流費用，對于企業(yè)內(nèi)與物流中心相關(guān)的人員費、設(shè)備折舊費、固定資產(chǎn)稅等各種費用，則是與其他經(jīng)費統(tǒng)一計算。因而從物流管理的角度看，企業(yè)難以從外部正確把握實際的物流成本。

3、物流成本的計算和控制分散進行。

比較的基礎(chǔ)，無法真正衡量各企業(yè)相對的物流績效。

4、不能清楚的劃分物流成本的組成。

在一般的物流成本中，物流部門完全無法掌握的成本很多，如保管費中過量進貨、過量生產(chǎn)、銷售殘留品的在庫維持以及緊急輸送等產(chǎn)生的費用，增加了物流成本管理的難度。

5、不能從銷售關(guān)聯(lián)角度清楚地劃分計算分類項的物流成本。

從銷售關(guān)聯(lián)的角度看，物流成本中過量服務(wù)所產(chǎn)生的成本和標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)所產(chǎn)生的成本是混在一起的，如許多企業(yè)都將銷售促進費算在物流成本中。

6、沒有從物流的“效益遞反”規(guī)律中來對物流成本進行控制管理。

物流成本中各項目間存在此消彼長的關(guān)系，即某些項目的成本的削減可能引起其他項目成本的增加。因此物流成本間各項目是互相關(guān)聯(lián)的。此外企業(yè)沒有充分應(yīng)用物流成本的乘數(shù)效應(yīng)來改進物流成本的控制與管理，沒有體現(xiàn)出物流成本的削減所帶來的巨大的乘數(shù)效益。

三、企業(yè)物流成本管理改進策略。

改進企業(yè)物流成本管理，要創(chuàng)新物流成本管理體制，構(gòu)建科學(xué)的物流成本管理制度，還要多方聯(lián)動降低物流成本。

1、創(chuàng)新物流成本管理機制。

創(chuàng)新物流成本管理機制可以從以下幾方面進行考慮：

（1）完善人才激勵機制。

在責(zé)權(quán)利一致的原則下，完善人才激勵機制，將個人利益與物流成本管理績效掛鉤，推行“年薪制”，克服“月薪制”造成的人員短期行為，對貢獻(xiàn)突出的人員實行精神和物質(zhì)獎勵。政府可以在職稱評定、職務(wù)晉升、工資福利和住房等方面給予一定的政策傾斜。

（2）建立物流成本管理組織體系。

全面成本管理戰(zhàn)略，強調(diào)企業(yè)全員參與物流成本管理，將員工個人目標(biāo)融入企業(yè)整體管理目標(biāo)中，為此要強化企業(yè)決策層的物流成本管理意識，使全體員工樹立成本效益觀，確立物流成本管理的應(yīng)有地位，組建權(quán)威的管理機構(gòu)，全面負(fù)責(zé)和協(xié)調(diào)物流成本管理工作，規(guī)劃物流成本管理的遠(yuǎn)景任務(wù)和目標(biāo)。

（3）構(gòu)筑有效的物資采購成本控制體系。

設(shè)法降低物料采購的各項費用，強化采購人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極采用just-in-time采購、供應(yīng)鏈采購和網(wǎng)上采購、外包采購等技術(shù)，按照物項采購價值實施分類技術(shù)管理，將集中采購與分散采購、現(xiàn)貨采購與遠(yuǎn)期合同采購、直接采購與間接采購有機結(jié)合起來。物資采購應(yīng)通過合理的價值分析，降低采購成本，同時企業(yè)應(yīng)建立科學(xué)的供應(yīng)商調(diào)查、評審、遴選體系，建立和完善索賠制度。

（4）實現(xiàn)供應(yīng)鏈一體化。

應(yīng)鏈管理在全球?qū)崿F(xiàn)資源采購、生產(chǎn)制造和產(chǎn)品分銷，例如沃爾瑪與寶潔的產(chǎn)銷聯(lián)盟，使產(chǎn)銷雙方能及時應(yīng)對市場變化，削減交易成本、在庫成本和流通費用，其產(chǎn)銷聯(lián)盟已成為供應(yīng)鏈管理的典范。

（5）建立物流成本綜合管理框架。

物流綜合成本控制的實現(xiàn)框架一般由橫向控制、縱向控制和計算機網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)控制三部分組成。物流成本橫向控制主要包含物流成本的預(yù)測、計劃、計算、分析、信息反饋和控制、決策等步驟，在進行可行性分析后選擇最佳方案。物流成本的縱向控制是物流過程的優(yōu)化管理。

物流系統(tǒng)是一個龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)，對其進行縱向優(yōu)化需要借助適當(dāng)?shù)目刂品椒ê褪侄危蛊渑c橫向控制交織進行，常見的技術(shù)手段包括作業(yè)成本管理法、數(shù)理分析法等。通過引進計算機網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)實現(xiàn)供應(yīng)鏈一體化，可以大大提高控制的效率，采購人員根據(jù)計算機信息管理系統(tǒng)提供的功能，收集和匯總訂貨信息，根據(jù)供貨商的可供商品貨源、供貨價格、交貨期、供貨商的信譽等資料，向指定供貨商下達(dá)采購指令，而供貨商則能根據(jù)網(wǎng)絡(luò)中心轉(zhuǎn)來的相關(guān)信息及時安排出貨，實現(xiàn)系統(tǒng)最大效率。

2、構(gòu)建物流成本管理制度。

第二事中進行日?？刂坪秃怂?；

第三事后進行業(yè)績考核，通過各個責(zé)任層次對內(nèi)部物流活動進行監(jiān)督控制，使各部門和環(huán)節(jié)為實現(xiàn)物流系統(tǒng)總目標(biāo)擔(dān)負(fù)各自的責(zé)任，并通過物流責(zé)任中心信息反饋，使物流系統(tǒng)決策部門隨時掌握情況。

3、多方聯(lián)動降低物流成本。

(1)通過物流合理化降低物流成本。

物流合理化是指使一切物流活動和物流設(shè)施趨于合理，已經(jīng)可能低的成本進行高質(zhì)量的物流活動。物流的合理化要根據(jù)實際物流流程來設(shè)計規(guī)劃，不能單純的強調(diào)某一個環(huán)節(jié)的合理、有效、節(jié)省成本，而要從企業(yè)經(jīng)營的整體去考慮。

（2）通過加快物流速度降低物流成本。

提高物流速度，可以減少資金占用，縮短物流周期，降低存儲費用，從而節(jié)省物流成本。

（3）通過優(yōu)化流通全過程降低物流成本。

對于一個企業(yè)來講，控制物流成本不單單是本企業(yè)的事，或僅僅追求本企業(yè)物流的效率化，而應(yīng)該考慮從產(chǎn)品制成到送達(dá)最終用戶的整個供應(yīng)鏈過程的物流成本效率化，即物流設(shè)施的投資和擴建與否要視整個流通渠道的發(fā)展和要求而定。

（4）通過整合物流職能管理降低物流成本。

能縮短商品周轉(zhuǎn)時間，真正做到快速、高效、及時的管理。要實現(xiàn)上述目標(biāo)，他需要企業(yè)協(xié)調(diào)與其他企業(yè)、客戶、運輸業(yè)者之間的關(guān)系，真正實現(xiàn)供應(yīng)鏈活動的效率化。

（5）通過優(yōu)化物流服務(wù)降低物流成本。

提高對客戶的物流服務(wù)水平是企業(yè)確保長期收益的最有效手段。

（6）通過合并策略降低物流成本。

合并策略包含兩個層次：一是方法上的合并；

二是共同配送。方法上的合并是指企業(yè)在安排車輛運輸時，充分利用車輛的容積和載重量，做到滿裝滿載。共同配送是指一種產(chǎn)權(quán)層次上的共享，也稱之為集中配送。

（7）通過減少退貨降低物流成本。

退貨成本也是企業(yè)物流成本中一個重要的組成部分，往往占有相當(dāng)大的比重。

參考文獻(xiàn)。

1、劉秀琴制造企業(yè)物流成本核算與財務(wù)控制研究,廣東經(jīng)濟出版社，2014。

2、王小強物流客戶服務(wù)成本的核算，上海財經(jīng)大學(xué)出版社,2014。

3、祝映蘭企業(yè)物流成本的影響因素分析，經(jīng)濟管理出版社，2014。

4、駱溫平物流供應(yīng)鏈管理，電子出版社，2014。

是畢業(yè)論文篇五

指導(dǎo)教師需認(rèn)真審閱學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)，寫出指導(dǎo)教師意見和預(yù)評成績。具體操作時，一般圍繞下述順序闡述指導(dǎo)教師的意見，即：

1.學(xué)術(shù)水平評價：該文選題有什么理論意義和現(xiàn)實意義(或有什么理論價值和應(yīng)用價值)，設(shè)計(論文)內(nèi)容在那些方面富有創(chuàng)新性，有獨立的新見解?是否達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的?這一層評語應(yīng)寫得明確、具體，不能抽象的肯定，要把設(shè)計(論文)中的新意高度概括出來，必要時，須引用設(shè)計(論文)中體現(xiàn)新意的“句子”，點出設(shè)計(論文)的“新”新在哪里，哪怕有一點新見解也是值得肯定的。一點新意也沒有，那么該文沒有學(xué)術(shù)水平，只不過重復(fù)前人或剽竊前人的觀點罷了。所以這一層評價是整個評語的核心內(nèi)容。(30分)。

2.論證能力方面的評價：能否熟練地掌握和運用基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識?觀點是否正確?材料(論據(jù))是否充分、齊全、可靠?研究方法是否恰當(dāng)?是否加強了定性與定量分析(特別是經(jīng)濟與管理類學(xué)科的設(shè)計(論文))?論述是否縝密?是否具備科研寫作的初步能力?這一層評價也是評語的十分重要的內(nèi)容。(30分)。

3.撰寫質(zhì)量(寫作水平)的評價：結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)?邏輯性強不強?內(nèi)容是否翔實、深刻?文字表達(dá)是否準(zhǔn)確、流暢?語言是否生動?標(biāo)點符號、圖表、數(shù)理公式、設(shè)計(論文)編寫格式是否符合規(guī)范?(30分)。

4.其他優(yōu)缺點：是否出色地完成了規(guī)定的工作量(包括閱讀文獻(xiàn)數(shù)量，開題報告撰寫質(zhì)量，設(shè)計(論文)主體部分的字?jǐn)?shù))?學(xué)習(xí)態(tài)度是否認(rèn)真(包括是否認(rèn)真對待設(shè)計(論文)寫作工作，是否遵守組織紀(jì)律，是否按時完成設(shè)計(論文)寫作工作等)?(10分)。

是畢業(yè)論文篇六

摘要：隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展，自從中國加入世貿(mào)組織之后，世界經(jīng)濟的競爭變的更加的激烈，中國的民營企業(yè)也在一定程度上受到了很大的競爭壓力，特別是浙江省民營中小型出口企業(yè)，面對諸多方面的壓力，通過自身努力，提高企業(yè)自身的核心競爭力，采取了一系列措施來提高企業(yè)的國際競爭力。因此，政府應(yīng)當(dāng)全力支持浙江省民營中小型出口企業(yè)提高其國際競爭力，并且在適當(dāng)?shù)臅r候給予一定的政策支持。只有企業(yè)內(nèi)在與外在能力相結(jié)合，才能夠更好的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：民營企業(yè)國際競爭力創(chuàng)新品牌。

abstract：withthedevelopmentofworldeconomy,sincechinajoinedthewto,theworldeconomyhasbecomemoreintensecompetition,thechineseprivateenterpriseandtoacertainextentinthelargelybythepressureofcompetition,especiallysmallandmedium-sizedprivateenterprisesinzhejiangprovince,facingtheexportofmanyaspects,throughourefforts,thepressuretoimproveenterprise'scorecompetitiveness,andadoptedaseriesofmeasurestoimprovetheinternationalcompetitivenessofenterprises.therefore,thegovernmentshouldsupportsmallandmedium-sizedprivateenterprisestoimprovetheexportofzhejiangprovince,anditsinternationalcompetitivenessintheappropriatetimetocertainpolicysupport.onlytheenterpriseinternalandexternalabilitycombiningcandobetterdevelopment.

引言。

民營企業(yè)是整個市場經(jīng)濟的主體，隨著中國改革開放與發(fā)展的歷史進程，中國民營企業(yè)得到了進一步的解放，隨之而來的是浙江民營企業(yè)的快速發(fā)展。但是近些年來隨著國家經(jīng)濟宏觀調(diào)控和國際貿(mào)易條件的改變，已經(jīng)有許多的民營外貿(mào)企業(yè)陷入了經(jīng)濟增長困境，因此為了改變這一狀況，不僅需要國家政府的支持，更重要的是企業(yè)自身的提升，堅持與時俱進，改革創(chuàng)新，促進民營經(jīng)濟的健康發(fā)展，提高浙江民營企業(yè)的國際競爭力。

業(yè)的規(guī)模看，浙江省的中小型民營出口企業(yè)規(guī)模是屬于小而散之類的，當(dāng)前情況下，宏觀經(jīng)濟總體趨勢好，因此浙江省民營中小型出口企業(yè)的未來走勢如何也已經(jīng)成為不可避免要關(guān)注的對象。經(jīng)濟全球化發(fā)展到今天，世界各國經(jīng)濟已經(jīng)緊緊地聯(lián)系在一起，沒有任何一個國家可以無視全球化給民營企業(yè)帶來的發(fā)展變化，這一變化推動了浙江省民營企業(yè)的前進。經(jīng)過二十多年的成長，民營企業(yè)已逐漸發(fā)展成為我國國民經(jīng)濟的重要組成部分。民營企業(yè)通過前一階段的發(fā)展，多數(shù)已經(jīng)從家族式的企業(yè)或者小規(guī)模的、手工式的企業(yè)，向現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展。

本文通過分析對浙江省民營中小型出口企業(yè)的現(xiàn)狀以及它的競爭力的調(diào)查，分析得出浙江省民營中小型出口企業(yè)在國內(nèi)以及國際競爭力的狀況，進而提出如何改進浙江省民營中小型出口企業(yè)的競爭力，通過一系列的方針和制度，對浙江省民營中小型出口企業(yè)進行了改善，對浙江省經(jīng)濟的發(fā)展具有一定的積極意義。

一、浙江省民營中小型出口企業(yè)的發(fā)展歷程。

（一）改革開放之后。

中國的經(jīng)濟發(fā)展相對于其他的一些國家是起步比較晚的，但是隨著改革開放的發(fā)展，中國民營企業(yè)也開始一步步的進展，，也有了自己的立足之地，20多年來，中國民營企業(yè)經(jīng)歷了許多的挫折，自從改革開放以來，浙江人依靠產(chǎn)權(quán)制度的率先改革、專業(yè)市場的崛起、專業(yè)分化也區(qū)的優(yōu)勢、政府角色的率先轉(zhuǎn)換以及文化因素的作用，努力發(fā)展地方經(jīng)濟，尤其是以私營經(jīng)濟為主的民營企業(yè)得到迅速發(fā)展，并成為推動浙江經(jīng)濟快速增長的主力軍。中國民營經(jīng)濟的創(chuàng)業(yè)者在他們的發(fā)展初期，多數(shù)都是農(nóng)民、手工業(yè)者，他們“走遍千山萬水，走進千家萬戶，說盡千言萬語，吃盡千辛萬苦”，胼手胝足從田野中走來。剛開始的時候，往往是艱難的，中國的技術(shù)不發(fā)達(dá)，改革開放初期，原材料是浙江進口商品的主體。1981—1985年，各種工業(yè)原材料進口總額3.4億美元，占全省同期進口總額的60.0%。到了，進口的各種原材料比重下降到了35.9%，這是一大進步。1981—1985年，在進口原材料總額中，鋼材占46.6%，以塑料粒子為主的化工原料占14.6%。合成纖維占11.9%，這都說明了當(dāng)時材料的不充分以及技術(shù)的落后，這些都是民營企業(yè)發(fā)展的一大困難。

（二）加入世貿(mào)組織。

流動資金開始流向國內(nèi)市場，尋求增值，這成了浙江民營中小型出口企業(yè)一大資金來源，大大拓寬了民營企業(yè)的融資渠道。4，加入世貿(mào)組織有利于浙江省民營中小型出口企業(yè)引進國外的先進技術(shù)。由于國內(nèi)技術(shù)不夠發(fā)發(fā)達(dá)，這也成為了民營企業(yè)無法快速發(fā)展的一個問題，而加入世貿(mào)組織則可以很好的解決這一問題，浙江民營中小型出口企業(yè)可以通過合作生產(chǎn)、提供服務(wù)等途徑引進國外的先進技術(shù)，從而提高產(chǎn)品核心競爭力，占取更大市場。5，加入世貿(mào)組織還有利于發(fā)展銷售途徑，可以更好的開展國際貿(mào)易與開拓國際市場，通過一系列措施擴大銷售市場。

二、浙江省民營中小型出口企業(yè)現(xiàn)階段的出口狀況以及分析。

（一）中小型出口企業(yè)分析。

由于現(xiàn)階段世界經(jīng)濟的迅速發(fā)展，經(jīng)濟高增長的內(nèi)部和外部環(huán)境都已經(jīng)發(fā)生了顯著地變化，隨著世界經(jīng)濟的不確定性因素的增加，浙江省民營中小型出口企業(yè)也同樣面臨了前所未有的困境，例如，現(xiàn)階段企業(yè)成本增加、外部需求的減弱、人民幣的升值等一些因素，這些都是影響浙江省民營中小型出口企業(yè)發(fā)展的因素。中小型出口企業(yè)一直是中國經(jīng)濟快速發(fā)展的重要組成部分，它推動著我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展。因此如何讓浙江省民營中小型出口企業(yè)快速健康的發(fā)展成為了關(guān)注。據(jù)阿里巴巴生意經(jīng)上所統(tǒng)計的來看：中小企業(yè)已有4200多萬戶（包括個體工商戶），占全國企業(yè)總數(shù)萬戶，其余為3800多萬個體經(jīng)營戶。這批中小企業(yè)所創(chuàng)造的最終產(chǎn)品與服務(wù)價值、出口總額、交納稅收與就業(yè)人數(shù)，分別占全國的58.5、68.3、50.2和75以上，在從事跨國投資和經(jīng)營的3萬戶國內(nèi)企業(yè)中，中小企業(yè)占到80以上，同時很多大企業(yè)都是由中小企業(yè)發(fā)展而成的，中小企業(yè)稱得上是中國經(jīng)濟增長中最活躍的一環(huán)，是全球化時代商品流通的主要供應(yīng)商。中小企業(yè)占全國企業(yè)總數(shù)的99以上，創(chuàng)造的最終產(chǎn)品和服務(wù)價值相當(dāng)于國內(nèi)生產(chǎn)總值的60左右。

所以在現(xiàn)在的情形看來，浙江省民營中小型出口企業(yè)想要獲得更好的發(fā)展還是需要一些改進與支持的。

（二）與國內(nèi)外相比下的發(fā)展?fàn)顩r。

浙江的民營企業(yè)發(fā)展迅速，它在全中國經(jīng)濟中所占比重是相當(dāng)?shù)拇蟮?。浙江的民營中小型出口企業(yè)與江蘇，上海相競爭，雖然比他們略遜一籌，但與北京相比則明顯高于他們，這足以說明它的地位在中國已經(jīng)舉足輕重了。

國家統(tǒng)計局中曾經(jīng)統(tǒng)計說：“全年進出口總額為1768.4億美元，比上年增長27.1%，其中進口485.4億美元，增長26.9%，出口1283億美元，增長27.2%。外商直接投資合同和實際使用額分別為121.1和49.6億美元，分別增長16.4%和30.0%。對外經(jīng)濟合作營業(yè)額為12.5億美元，同比增長16.8%，新批境外投資項目350個，增長36.7%?！敝詴羞@樣的成就，主要是靠著浙江省民營經(jīng)濟發(fā)達(dá)的優(yōu)勢，在推動浙江省民營企業(yè)“走出去”這一方面，進行了大膽的探索和實踐，走出了一條具有浙江特色的境外投資、創(chuàng)業(yè)發(fā)展的路子。

以下是浙江和中國的外貿(mào)出口的對比。

從上圖中可以明顯的看出浙江在中國的所占比例越來越多，已經(jīng)占到了10%，這說明了浙江出口的競爭力大。也顯示了浙江的日益重要性。

以下是中國幾個發(fā)達(dá)地區(qū)的外貿(mào)出口狀況列表。

從上圖可以看出廣東的出口經(jīng)濟最強，上海也在達(dá)到一定程度的快速發(fā)展。

而浙江雖然不及廣東和上海，但只比江蘇略遜一籌，已經(jīng)成為了中國前五名的出口大省。

（三）政府的支持。

中小型出口企業(yè)的發(fā)展需要政府的支持，這已經(jīng)成為大家的共識了，浙江省一直以來都是靠著自身的努力發(fā)展前進的，政府的支持相對來說是比較少的，所以在這困難期間，政府的支持是必須的。，據(jù)都市快報報道：2011月，浙江政府出錢把一些民營企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人送入清華進行培訓(xùn)，單從這一點就可以說明政府對民營企業(yè)的重視，相關(guān)負(fù)責(zé)人表明這樣做的目的是為了在民營經(jīng)濟大省也就是浙江倡導(dǎo)人才培養(yǎng)，讓更多的浙江民營企業(yè)能在未來從容的應(yīng)對國內(nèi)外競爭。這表明了政府對民營企業(yè)的態(tài)度以及重視。為貫徹落實黨的十六大精神,根據(jù)《中浙江省委、浙江省人民政府關(guān)于進一步加快民營科技企業(yè)發(fā)展的若干意見》(浙委(2002)11號)要求，鼓勵企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，加大政府扶持力度。

近來，在國家體制變遷的大背景下，浙江各級政府充分發(fā)揮積極性和主動性，以構(gòu)建完善的區(qū)域市場經(jīng)濟體系為第一要義，大力發(fā)掘與整合特有的區(qū)域經(jīng)濟優(yōu)勢，盡力爭取中央政府有關(guān)體制改革的政策資源，以贏得市場化改革的先機，讓市場充分發(fā)揮資源配置的基礎(chǔ)性作用，政府的作用轉(zhuǎn)化為市場經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)濟規(guī)律辦事，致力于建立一個只能明確、運行協(xié)調(diào)、精干高效的政府管理體制，在機構(gòu)設(shè)置、人員精簡、審批制度和廉情公布等方面進行了較為徹底的改革，構(gòu)筑起“小政府、大社會”的基本框架。

（四）企業(yè)自身努力。

浙江省的眾多民營企業(yè)并不是彼此孤立離散的，而是緊密簇?fù)肀F的，構(gòu)成了大小規(guī)模不等、專業(yè)特色鮮明的一個個民營企業(yè)群落。比如義烏的小商品市場、紹興的輕紡民營企業(yè)群落、海寧的皮革制品民營企業(yè)群落、樂清的低壓電器民營企業(yè)群落、永康的小五金民營企業(yè)群落等等。

舉例說，義烏本是一個小縣，但是他通過自身努力，通過雞毛換糖，貨郎擔(dān)這種小事情開始慢慢發(fā)家致富，一直到現(xiàn)在成為了全世界都聞名的小商品市場，之所以有今天的成就，絕大部分是靠著企業(yè)堅持不懈，頑強不息的精神堅持下來的。

三、如何提高浙江省民營中小型出口企業(yè)的國際競爭力。

（一）樹立企業(yè)自身的品牌。

品牌定位的成功只是企業(yè)打造品牌的第一步，是企業(yè)選定了通向成功的方向，對于一個有意于經(jīng)營品牌的企業(yè)而言，能否創(chuàng)造一個吸引潛在顧客的品牌形象是致勝的關(guān)鍵。品牌并不僅僅只是出了名就是品牌了。比如說北京烤鴨是全中國都有名的，但是它不是品牌，“全聚德”是品牌。品牌是社會信任度、美譽度和知名度的統(tǒng)一，不能夠割裂開來。舉世聞名的.海爾集團早在1984年尚且處于虧損狀態(tài)下，那時候就開始樹立企業(yè)品牌的行動，正是依靠“砸冰箱”、“洗紅薯”、“到哈佛大學(xué)講學(xué)“等故事，海爾才能有輝煌的今天。

作為一個真正的品牌,形象是不可缺少的,在建立企業(yè)形象之前，最重要的一件事情就是有可靠的產(chǎn)品質(zhì)量，只有擁有一定過硬的質(zhì)量，再加上外殼包裝，這樣才能成為名副其實的品牌。未來國際市場競爭的主要形式將是品牌的競爭，品牌戰(zhàn)略的優(yōu)劣將成為企業(yè)在市場競爭中出奇制勝的法寶。一個企業(yè)有沒有自己的品牌已經(jīng)變得很重要，一個品牌可以帶給企業(yè)非常多的價值。百利來國際集團曾經(jīng)做過調(diào)查：“世界最有價值品牌銷售收入增幅高達(dá)40%，品牌銷售規(guī)模從1995年的23.59億美元上升到的34.39億美元，處于前20位品牌的銷售額達(dá)到172億美元。同時，這些品牌產(chǎn)品的利潤率也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一般品牌。以售價為例：同一種類型商品，名牌產(chǎn)品與普通商品的售價可相差數(shù)倍。又如同樣質(zhì)地的襯衫，世界名牌鱷魚牌和中國名牌開開牌價格相差幾倍。由此不難看出，品牌作為企業(yè)的無形資產(chǎn)，是企業(yè)的一筆巨大財富。在貿(mào)易場上，商家挑選某牌子的產(chǎn)品，只要這產(chǎn)品有優(yōu)良的質(zhì)量，只要這質(zhì)量在消費者心中產(chǎn)生了信譽，這品牌就有了價值，即使價格相對其他同類產(chǎn)品要高好多，消費者仍買它，并把它的高價作為一種高貴身份的象征。如服裝中的“皮爾卡丹”“阿迪達(dá)斯”，汽車中的“勞斯來斯”“奔馳”一樣，都能給企業(yè)帶來滾滾財源?！庇纱丝梢娖髽I(yè)品牌的重要性。早在1992年，鄧小平同志視察珠海時就曾講過：“我們應(yīng)該有自己的拳頭產(chǎn)品，創(chuàng)造出自己的世界名牌，否則就要受人欺負(fù)?！爆F(xiàn)在浙江省要提高民營企業(yè)的國際競爭力也就必須要創(chuàng)造出屬于自己的品牌不可。只有這樣，才能夠在國內(nèi)以及國際上立于不敗之地，才能夠和國際企業(yè)做抗衡。只有品牌上去了，產(chǎn)品的銷路才會好，企業(yè)才能站住腳，才會在消費者的心里留下良好的印象，浙江民營企業(yè)才能夠提高國際競爭力。

（二）與時俱進，堅持創(chuàng)新精神。

企業(yè)必須要建立有效的創(chuàng)新體制，比如說技術(shù)創(chuàng)新，體制創(chuàng)新和思想創(chuàng)新。首先，技術(shù)創(chuàng)新可以提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本。浙江省民營中小型出口企業(yè)進行技術(shù)創(chuàng)新，既要吸取美國日本等各國企業(yè)的經(jīng)驗教訓(xùn)，又要從中國國情出發(fā)。財經(jīng)時評上舉例說：“北大方正集團的發(fā)展就采用立足自主進行技術(shù)創(chuàng)新的戰(zhàn)略，在印刷技術(shù)的創(chuàng)新上，及時跳過第二代、第三代照排機的開發(fā)，從鉛排跳到整頁輸出的激光照排。而‘樂凱’走的則是模仿創(chuàng)新的路子，即通過引進、模仿、創(chuàng)新、傳播、再引進、再模仿、再創(chuàng)新、再傳播直到領(lǐng)先并達(dá)到率先創(chuàng)新?！?/p>

然后再交給領(lǐng)導(dǎo)審核通過，可是有時候并不是隨時有好想法并能積極的匯報給領(lǐng)導(dǎo)，總是會耽誤很長的一段時間才能讓這個想法到達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的桌前，可是這就浪費了很多時間，所以一旦體制進行了創(chuàng)新，進行改造，那么好想法可以隨時隨地就報告給中級領(lǐng)導(dǎo)，中級領(lǐng)導(dǎo)則可以正確的措施來實施，這樣一來。不僅減少了很多的麻煩，而且還給企業(yè)的實力提高大大的做了貢獻(xiàn)。

緊接著便是思想創(chuàng)新，思想創(chuàng)新是相對比較重要的一個方面，每一個企業(yè)有領(lǐng)導(dǎo)者和普通員工組成。領(lǐng)導(dǎo)者思想創(chuàng)新能夠保障企業(yè)沿著正確的方向發(fā)展，員工思想創(chuàng)新可以增強企業(yè)的凝聚力，發(fā)揮員工的創(chuàng)造性，為企業(yè)帶來更大的效益。兩者巧妙的結(jié)合之后，企業(yè)的能力將會得到大幅度的提高，競爭力也自然而然的得到提升。中國經(jīng)過改革開放之后，尤其是十一屆三中全會以后，企業(yè)的思想改革創(chuàng)新已經(jīng)是變得相當(dāng)?shù)闹匾恕Ｆ髽I(yè)思想創(chuàng)新了，那么企業(yè)就能發(fā)展為更大的規(guī)模，更好的提高其競爭力。

（三）企業(yè)自身核心競爭力的提高。

提高企業(yè)自身核心競爭力，能夠提高企業(yè)的工作效率，使企業(yè)更好的生存下去，并且發(fā)展的更加強大，企業(yè)擁有強大的競爭優(yōu)勢也同樣是企業(yè)的一項非常重大的能力，它可以使浙江省民營中小型企業(yè)在與國內(nèi)國際想競爭時提高其能力。核心競爭力是企業(yè)的立身之本。形成、強化、持續(xù)發(fā)展核心競爭力，應(yīng)該是任何一個企業(yè)所孜孜以求的。而要實現(xiàn)這一點，也就必須要握緊拳頭，集中有限的火力，專攻一點，不斷創(chuàng)新，使浙江省民營中小型出口企業(yè)在這一方面始終走在前列，帶著這一領(lǐng)域持續(xù)向前發(fā)展，提高該領(lǐng)域的進入門檻，有效阻擋競爭對手的進入。

浙江省民營中小型企業(yè)是一個在上有國際跨國企業(yè)、國內(nèi)大型企業(yè)，下有多如牛毛的個體工商業(yè)者擠壓的夾縫中生存和發(fā)展的企業(yè)。在浙江省這個經(jīng)濟獨特的位置（上有上海、蘇州等，下有深圳等）決定了中小企業(yè)在夾縫中生存和發(fā)展的艱難，雖然已經(jīng)經(jīng)過30年的改革開放，浙江省的中小型民營企業(yè)已經(jīng)有了飛速的發(fā)展，市場經(jīng)濟體制也日益完善起來，但是自從中國加入了世貿(mào)組織，使得我國與世界各地之間的經(jīng)貿(mào)關(guān)系發(fā)展進入了一個嶄新的階段，浙江省民營中小型企業(yè)更直接的面臨與發(fā)達(dá)國家企業(yè)的競爭。而由于歷史的原因，多數(shù)中小企業(yè)現(xiàn)在還存在著設(shè)備陳舊、技術(shù)落后、產(chǎn)品科技含量低下、缺乏市場競爭力等一系列問題，正因為如此，所以浙江省民營中小型出口企業(yè)更加需要提高企業(yè)自身的核心競爭力，只有這樣，才能夠跟上世界的步伐。

提高企業(yè)的核心競爭力首要的是需要具備企業(yè)自身獨特的資源，并且對資源進行有效的整合。所謂的資源整合并不僅僅是把所有的資源都堆在一起，而是通過對資源的合理組織與有效協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮資源的優(yōu)勢。首先要根據(jù)國內(nèi)外市場，優(yōu)化企業(yè)組織結(jié)構(gòu)。以前傳統(tǒng)的企業(yè)都是以管理者為首，他們高高在上，而底下都是操作人員，成金字塔形狀，而現(xiàn)在除了這2類人，還有從事知識和信息的人員參與，這就形成了菱形。這樣的組合通過優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)和改變分工合作以及相應(yīng)的分配方式來提高員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動企業(yè)逐步向高競爭能力水平前進。

其次要完善戰(zhàn)略管理。企業(yè)要長期發(fā)展下去，必須要培養(yǎng)核心競爭力，而核心競爭力則是從企業(yè)某一時期的戰(zhàn)略發(fā)展起來的，并且在經(jīng)過企業(yè)長期的戰(zhàn)略規(guī)劃下，通過不斷的訓(xùn)練和培養(yǎng)。一旦企業(yè)擁有自身獨立的核心競爭力，那么這便是其他企業(yè)所不可替代的。

接著實行差異化戰(zhàn)略。差異化戰(zhàn)略是指企業(yè)提供與眾不同的產(chǎn)品和服務(wù)，創(chuàng)造獨特的或相對的優(yōu)勢，滿足客戶特殊需求，形成競爭優(yōu)勢的戰(zhàn)略。中小企業(yè)運用這種戰(zhàn)略，不僅能夠形成一種特殊的競爭力，防止?jié)撛诟偁幷叩倪M入，而且能夠有效地提高中小企業(yè)的市場地位?，F(xiàn)今這個社會，各種各樣的產(chǎn)品參差不齊，每個產(chǎn)品、每個企業(yè)都有無數(shù)的競爭對手，要想提高自己的競爭力，浙江省民營中小型出口企業(yè)必須從競爭對手和市場的空缺中尋找機會，建立屬于自己的比較優(yōu)勢，并打造能夠支撐這股勢力的核心能力。不僅從產(chǎn)品的設(shè)計、包裝方面，還通過產(chǎn)品銷售方式等多方面實行，形成企業(yè)自己的產(chǎn)品優(yōu)勢，這樣才能在與國內(nèi)外企業(yè)相競爭時提高自身的能力。由于浙江省民營中小型出口企業(yè)多而雜，因此中小型出口企業(yè)就要發(fā)揮其“小”特長，專注于某一方面的優(yōu)勢形成核心競爭力。例如有名的海爾集團是在1984年引進德國電冰箱生產(chǎn)技術(shù)成立的青島電冰箱總廠的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的國家特大型企業(yè)，但是它起初只是一個虧空147萬元的集體小廠，之所以能迅速發(fā)展成為中國第一名牌，主要還是它抓住機會，集中生產(chǎn)海爾電冰箱這一產(chǎn)品，所以也就是這一產(chǎn)品使得海爾立即成為一大品牌，海爾從引進冰箱技術(shù)起步，現(xiàn)在依靠成熟的技術(shù)和雄厚的實力在東南亞、歐洲等地設(shè)廠，并實現(xiàn)成套家電技術(shù)向歐洲發(fā)達(dá)國家出口的歷史性突破。

四，建立戰(zhàn)略聯(lián)盟，尋找外部支持力量。浙江省要結(jié)合自身的情況對企業(yè)進行一定的調(diào)整，由于浙江企業(yè)多是小而散，資源有限，為了不讓這一局限性束縛浙江省民營中小型出口企業(yè)，因此需要組建戰(zhàn)略聯(lián)盟，拓展企業(yè)可配置資源的范圍，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生更大的綜合優(yōu)勢。浙江可以和江蘇、上海等地進行充分的合作，吸收他們的先進技術(shù)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀企業(yè)的長處，彌補戰(zhàn)略缺口以此來增強企業(yè)的核心競爭力。

五，大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)集群，不斷完善分工協(xié)作的生產(chǎn)體系。只有以產(chǎn)業(yè)鏈為基礎(chǔ)分工協(xié)作的產(chǎn)業(yè)集群，才能有效地降低交易成本，獲得外部規(guī)模經(jīng)濟和范圍經(jīng)濟效益，增加創(chuàng)新績效，提高浙江省民營中小型出口企業(yè)的產(chǎn)業(yè)競爭力。（此文收錄于臨汾市政協(xié)《三次創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展》專輯）。

（四）與國家政府政策同步前進。

政府的大力支持是浙江省民營中小型出口企業(yè)的堅強后盾。浙江省民營中小型出口企業(yè)要想與國內(nèi)外知名企業(yè)競爭，那么企業(yè)的發(fā)展必須要順應(yīng)國家產(chǎn)業(yè)政策的指導(dǎo)方向，水漲船高。比如近些年有報道說：“以前國家注重經(jīng)濟發(fā)展的速度，而現(xiàn)在國家開始重視經(jīng)濟發(fā)展的質(zhì)量，并對粗放型、高消耗性產(chǎn)業(yè)進行了一定的限制，鼓勵那些低收入、高產(chǎn)出的朝陽產(chǎn)業(yè)。另外，近年來考慮到全國經(jīng)濟發(fā)展的均衡性，國家先后對窮困地區(qū)、中西部地區(qū)和東北老工業(yè)基地出臺了相關(guān)的優(yōu)惠政策?！彼試业恼叻ㄒ?guī)對浙江省民營中小型出口企業(yè)是很重要的。因此浙江省民營中小型出口企業(yè)必須要積極適應(yīng)并且達(dá)到這些法規(guī)性的要求，否則企業(yè)就無法進一步發(fā)展。

提高企業(yè)的競爭力，很重要的一點便是積極貫徹以人為本的思想，要重視人的能力，培養(yǎng)有能力的人才來為企業(yè)服務(wù)，現(xiàn)在的社會是個弱肉強食的社會，大家都很清楚人才是關(guān)鍵，其中人是構(gòu)成市場經(jīng)濟的根本因素，也是經(jīng)營活動的最終對象，沒有人才是一個企業(yè)最大的不足，因此，要把黨貫徹的“以人為本”的思想最大程度的發(fā)揮到企業(yè)當(dāng)中去，使企業(yè)能夠長久的保持其核心競爭力。只有跟隨著黨的領(lǐng)導(dǎo)前進，長期堅持以人為本，那么企業(yè)的競爭力才能夠有持續(xù)的提高。

結(jié)語。

自從中國進行改革開放之后，浙江省民營中小型出口企業(yè)才開始有了真正的發(fā)展。在過去那么多年的成長過程中，民營企業(yè)雖然步履維艱，但是它憑借著自己堅持不懈的精神，以及根據(jù)時代靈活的進行創(chuàng)新改造，已經(jīng)獲得了迅速的發(fā)展，取得了令人驕傲的成績。雖然到現(xiàn)今為止，民營企業(yè)還有不足之處，隨著中國加入世貿(mào)組織，浙江省民營中小型出口企業(yè)的競爭明顯強烈起來，但這并不是一件容易的事情，在與國內(nèi)外知名企業(yè)競爭的過程當(dāng)中，浙江省民營中小型出口企業(yè)還是有些力不從心，但是這是一把雙刃劍，也壞處也有好處。與國內(nèi)外企業(yè)進行激烈的競爭可以提高企業(yè)的核心競爭力，企業(yè)將通過對自己的改變以及創(chuàng)新等等一系列措施來提高企業(yè)的自身能力。

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是畢業(yè)論文篇七

我國實行改革開放政策以來，商品流通規(guī)模不斷擴大，社會消費品零售總額每年平均遞增15.3％。1999年社會商品零售總額達(dá)31135億元，比1979年增長17.3倍。商品流通規(guī)模的擴大使流通業(yè)自身及相關(guān)的行業(yè)得到快速發(fā)展，已成為第三產(chǎn)業(yè)的主體。

商品價格基本放開，市場在資源配置、價格形成中的基礎(chǔ)性作用明顯增強；

市場交易的透明度、開放度、公正性不斷提高，市場競爭日趨激烈。

第二，社會化組織化程度有所提高。一是連鎖經(jīng)營浪潮方興未艾，我國從90年代初開始導(dǎo)入這種經(jīng)營組織形式，其后便迅速演變?yōu)楝F(xiàn)代商業(yè)發(fā)展的主要形式。據(jù)不完全統(tǒng)計，到1999年底我國共有連鎖經(jīng)營組織1000多個，2萬多家分店，年銷售額1000多億元，已約占社會商品零售總額的5％。與此同時，我國商品批發(fā)市場體系已初步形成，成為重要的商品流通渠道。根據(jù)國家經(jīng)貿(mào)委和國家統(tǒng)計局在1999年聯(lián)合開展的快速調(diào)查，截止1999年6月末，我國現(xiàn)貨商品交易市場（含批發(fā)、零售交易市場）近6萬個，1998年全國商品交易市場成交總額為21086.8億元，相當(dāng)于當(dāng)年社會消費品零售總額的72.3％和國內(nèi)生產(chǎn)總值的26.5％。全國商品批發(fā)市場約9000家，占同期商品交易市場成交額的80％左右。全國已形成一批規(guī)模較大、輻射功能和帶動作用較強的重點骨干市場。此外，流通主體正在向集團化、規(guī)?；较虬l(fā)展，競爭實力逐年提高。目前我國各類商貿(mào)集團大量涌現(xiàn)，除傳統(tǒng)的批發(fā)貿(mào)易商外，以海爾、聯(lián)想為代表的一批生產(chǎn)制造商也直接進入流通領(lǐng)域，構(gòu)建自身的營銷網(wǎng)絡(luò)和銷售體系，實行工貿(mào)一體化經(jīng)營，成為重要的流通主體。各類市場中介組織逐步發(fā)育，經(jīng)紀(jì)公司、快遞公司、報關(guān)服務(wù)公司、會計事務(wù)所、審計事務(wù)所等機構(gòu)不斷涌現(xiàn)，提高了商品流通的專業(yè)化與組織化程度。

第三，流通業(yè)的對外開放步伐加快。1992年中國政府在商業(yè)領(lǐng)域?qū)嵭袑ν忾_放試點，到目前已有300多家外商企業(yè)以合資合作等多種形式進入中國市場。沃爾馬、麥德龍、家樂福等一些大型跨國商業(yè)集團先后登陸，超市、便利店、專賣店、倉儲式和會員制的大賣場等各種新的商業(yè)形式、業(yè)態(tài)和經(jīng)營方式都已采用。外資商業(yè)的廣泛進入標(biāo)志著中國商品流通業(yè)已開始融入國際市場，外資企業(yè)不僅帶來了先進的經(jīng)營理念和管理技術(shù)，促進了國內(nèi)流通業(yè)的組織化程度和經(jīng)營管理水平，同時也帶來了激烈的市場競爭，各種業(yè)態(tài)的生命周期明顯縮短，這使得中國的流通業(yè)現(xiàn)階段發(fā)展帶有明顯的跳躍性和急速擴張性。

第四，流通的現(xiàn)代化開始起步。主要是商業(yè)設(shè)施投資的規(guī)模與建設(shè)不斷發(fā)展，各種商品交易市場、配送中心、物流中心、加工儲運中心相繼建立，在流通中的作用開始顯現(xiàn)，物流體系建設(shè)正在帶動傳統(tǒng)倉儲業(yè)向現(xiàn)代物流發(fā)展。新的管理技術(shù)與管理手段的采用，使流通作業(yè)的自動化與管理的信息化水平有所提高。電子計算機、條碼、pos系統(tǒng)等現(xiàn)代信息處理手段逐步采用。流通業(yè)由傳統(tǒng)的手工操作、柜臺銷售、經(jīng)驗性管理逐步轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)化分工與規(guī)模經(jīng)營，行業(yè)的資金與技術(shù)含量都有所提高。深圳、上海、天津等地已著手物流基地的建立，通過規(guī)劃和多渠道投資形成新的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。

二、加快商品流通的產(chǎn)業(yè)化對我國經(jīng)濟增長目標(biāo)的實現(xiàn)意義重大。

在過去的20年里，中國經(jīng)濟以年均9.7％的速度增長，人均國民收入由250美元提高到近800美元，有1.4億勞動力從第一產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到第二和第三產(chǎn)業(yè)，工業(yè)化邁上了一個新的臺階。但作為世界上人口最多的發(fā)展中國家，我們?nèi)蕴幱诠I(yè)化的中期，工業(yè)化進程遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有完成。要促進我國工業(yè)化和下一步經(jīng)濟增長目標(biāo)的實現(xiàn)，必須加快流通產(chǎn)業(yè)化進程。

首先，流通產(chǎn)業(yè)化是實現(xiàn)工業(yè)化的重要內(nèi)容和前提條件。從世界上發(fā)達(dá)國家走過的歷程看，在工業(yè)化發(fā)展到一定程度，都經(jīng)歷了一個流通現(xiàn)代化的階段。如日本曾在60年代連續(xù)推出三個流通現(xiàn)代化的五年計劃，意在配套和促進工業(yè)化的進一步發(fā)展，韓國在70～80年代也效仿了這一做法，并大大提升了流通產(chǎn)業(yè)化水平，為增強本國經(jīng)濟的競爭力、實現(xiàn)出口導(dǎo)向型的發(fā)展戰(zhàn)略做出了積極的貢獻(xiàn)。再從我國的情況看，盡管工業(yè)化發(fā)展水平與世界上發(fā)達(dá)國家仍有較大差距，但相比較而言，流通產(chǎn)業(yè)化水平滯后于制造業(yè)的升級和結(jié)構(gòu)調(diào)整，成為制約我國工業(yè)競爭力提高的主要因素之一。在流通設(shè)施、管理手段、經(jīng)營組織方式上基本還是沿用了原來的一套，經(jīng)營分散、管理落后、流通成本高、效率低、服務(wù)水平差的問題并沒有從根本上得到解決。以物流成本為例，據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，美國全年的物流成本為8000億美元，占國民生產(chǎn)總值的11％，德國的物流成本約占gdp的10％，中國為30％。這在很大程度上影響了我國制造業(yè)的競爭實力。

第二，從我國現(xiàn)階段經(jīng)濟發(fā)展看，商品流通業(yè)是第三產(chǎn)業(yè)的主體和發(fā)展的重要帶動力量。在后工業(yè)化時期，第三產(chǎn)業(yè)的加速發(fā)展成為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展演變的必然趨勢，而流通產(chǎn)業(yè)的率先發(fā)展能帶動第三產(chǎn)業(yè)。

三、流通產(chǎn)業(yè)化是應(yīng)對經(jīng)濟全球化挑戰(zhàn)的重大舉措。

在今后一段時期內(nèi)，經(jīng)濟全球化將呈現(xiàn)出以下幾個新的特征：一是跨國公司已突破反壟斷法約束，全球購并規(guī)模不斷擴大，將涉及更多的領(lǐng)域。二是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟將帶動電信、銀行、保險和運輸?shù)热蚍?wù)業(yè)市場繼續(xù)擴張，并已經(jīng)形成在時間上相互接續(xù)、價格上相互連動的國際金融交易網(wǎng)絡(luò)。三是wto等多邊組織、國際政策協(xié)調(diào)集團和區(qū)域性的經(jīng)濟組織，通過全球范圍和區(qū)域內(nèi)貿(mào)易和投資自由化安排，將在推動經(jīng)濟全球化的進程中發(fā)揮越來越重要的作用。面對新的經(jīng)濟全球化發(fā)展趨勢，加快中國流通產(chǎn)業(yè)化發(fā)展具有十分的緊迫性。

第一，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的主導(dǎo)地位為流通產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了廣闊的發(fā)展空間。從我國現(xiàn)實出發(fā)，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)仍然有廣闊的市場需求，仍是我國綜合經(jīng)濟實力的重要支柱。在相當(dāng)一段時期內(nèi)，豐富而且素質(zhì)較高的勞動力資源是我國最大的比較優(yōu)勢。在整個國際分工中，中國正逐步成為眾多工業(yè)品的世界性生產(chǎn)基地，成為跨國公司的加工基地。中國正在躋身于世界生產(chǎn)大國的行列。如何采用高新技術(shù)對傳統(tǒng)工業(yè)進行改造，如何實現(xiàn)一個工業(yè)大國向經(jīng)濟強國的轉(zhuǎn)變是我們面臨的任務(wù)。在我國經(jīng)濟增長過程中最大的市場仍將是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，這在客觀上為商品流通業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了廣闊的發(fā)展空間，同時也對它提出了產(chǎn)業(yè)化的要求。構(gòu)筑商流、物流的全球性網(wǎng)絡(luò)，不僅需要基礎(chǔ)設(shè)施的配套，還需要管理技術(shù)、管理手段的更新，使流通的產(chǎn)業(yè)化勢在必行。

第二，流通產(chǎn)業(yè)化是提高傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)競爭力的關(guān)鍵。流通產(chǎn)業(yè)化有兩個方面的含義，即較低的流通成本與較高的增值服務(wù)，核心是增強產(chǎn)品的市場競爭力。從制造業(yè)的狀況看，長期以來，我國在傳統(tǒng)體制下，實行產(chǎn)銷分離、內(nèi)外貿(mào)分離的管理體制，不僅與現(xiàn)代流通產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢相悖，而且成為我國加工制造業(yè)發(fā)展的重大缺陷和先天不足。在買方市場條件下，流通對生產(chǎn)的制約作用越來越明顯。我國在分銷服務(wù)領(lǐng)域與國際上的差距比在生產(chǎn)技術(shù)上的差距要大得多，只是由于這一領(lǐng)域的國內(nèi)市場保護，使矛盾還沒有充分暴露而已。

分銷服務(wù)實際上是現(xiàn)代商品流通的另一種說法。

分銷服務(wù)不僅僅提供商品，更重要的是提供服務(wù)，服務(wù)的內(nèi)容覆蓋流通的全過程。在現(xiàn)代經(jīng)濟生活中分銷服務(wù)已成為產(chǎn)品增值的主要來源之一，其比重呈現(xiàn)不斷上升的趨勢，而且分銷服務(wù)還越來越成為產(chǎn)業(yè)競爭的重要手段。目前國際跨國公司采用的重要競爭策略之一，就是通過提供銷售過程中的各種服務(wù)擴大市場份額，提高產(chǎn)品競爭力，使顧客難以離開供應(yīng)者，同時又使新的競爭對手難以進入該領(lǐng)域，由此看來，在未來的產(chǎn)業(yè)競爭中，商品流通領(lǐng)域的分銷服務(wù)是一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，誰通過領(lǐng)先技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)商路掌握了分銷渠道的控制權(quán)，誰就能在競爭中操有勝券。中國加入wto以后會使這方面的矛盾和問題暴露得更加突出，服務(wù)競爭已成為產(chǎn)業(yè)競爭的重要內(nèi)容，服務(wù)增值也是產(chǎn)業(yè)的重要利潤來源。面對新的國際分工和制造業(yè)的全球競爭，要增強我國經(jīng)濟的整體實力，除繼續(xù)引進技術(shù)、改進管理外，還要在流通產(chǎn)業(yè)化上下功夫。

第三，再從商貿(mào)服務(wù)領(lǐng)域看，我國傳統(tǒng)商業(yè)在現(xiàn)代化的起步階段面臨商業(yè)全球化的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。目前我國傳統(tǒng)的商貿(mào)企業(yè)基本上仍是在相對封閉、狹小的市場范圍內(nèi)開展業(yè)務(wù)活動，經(jīng)營規(guī)模小，經(jīng)營方式單一，組織化程度低，市場的應(yīng)變能力差，流通設(shè)施和技術(shù)手段比較落后，尤其是生產(chǎn)的組織服務(wù)能力薄弱，按現(xiàn)代商品流通標(biāo)準(zhǔn)衡量，總體上仍處在傳統(tǒng)商業(yè)階段。中國在加入wto以后，無論是傳統(tǒng)的零售業(yè)和批發(fā)服務(wù)，還是制造業(yè)的分銷服務(wù)活動都要面對國際流通業(yè)的競爭。即使是國內(nèi)市場，也已成為國際競爭的舞臺。在與跨國公司、國外企業(yè)同臺競技中，贏家與輸家只有一把共同的尺度流通效率最大化，流通成本最小化。面對這樣的市場環(huán)境，中國流通業(yè)必須加速其產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化進程，這是中國面臨全球經(jīng)濟一體化發(fā)展趨勢的惟一選擇。

四、確立趕超型的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。

電子商務(wù)為實現(xiàn)流通業(yè)的跨越式發(fā)展創(chuàng)造了機會與可能。首先，電子商務(wù)改變了企業(yè)的成長模式。在傳統(tǒng)的商業(yè)模式中，流通效率和競爭優(yōu)勢的取得主要是靠經(jīng)營規(guī)模和管理技術(shù)，而規(guī)模與技術(shù)的背后又主要取決于資本實力的較量，電子商務(wù)所依托的信息經(jīng)濟、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟打破了以往經(jīng)濟增長的法則，其核心是在很大程度上實現(xiàn)了比特對原子的替代，即數(shù)字的傳輸替代了相當(dāng)一部分傳統(tǒng)的物質(zhì)運動和信息交換方式，替代了人們面對面必須付出大量時間和交易成本的交流。電子商務(wù)在時間上的節(jié)約和有效利用，使傳統(tǒng)經(jīng)濟增長法則和企業(yè)運作方式發(fā)生變化，虛擬企業(yè)運用較少的資金就可以構(gòu)筑自己的網(wǎng)絡(luò)帝國，規(guī)模經(jīng)濟的神話被打破，中小企業(yè)照樣可以與大企業(yè)平等競爭。

第二，流通服務(wù)業(yè)占有先機。從商品流通業(yè)自身的特點看，服務(wù)性產(chǎn)業(yè)、中小企業(yè)居多，多是勞動密集型的行業(yè)，在整個經(jīng)營活動中人力成本、服務(wù)性成本所占比例明顯大于其它行業(yè)。電子商務(wù)使銷售活動的方式發(fā)生根本性改變，企業(yè)無須通過構(gòu)造一座座有形商廈去實現(xiàn)自己的銷售，廠商也不一定通過一系列中間環(huán)節(jié)才能賣出產(chǎn)品，從而可以大大節(jié)約流通的人力、物力。同時還可以大大提高服務(wù)的效率與質(zhì)量，采用新的管理手段和經(jīng)營方式較之傳統(tǒng)的流通方式無疑更具競爭力。

的順利起步，為商品流通業(yè)選擇高起點、跨越式的發(fā)展模式提供了借鑒，也藉此說明實現(xiàn)趕超是完全有可能的。

最后，需要強調(diào)的是，實現(xiàn)跨越式發(fā)展是有條件的，在實施趕超的同時，要加緊補課，為實現(xiàn)趕超創(chuàng)造條件。商業(yè)全球化和電子商務(wù)的發(fā)展，對我國商品流通產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化既是一種挑戰(zhàn)，也是一種機遇，要力爭用5～10年時間，加快市場體系建設(shè)和國家信息基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的發(fā)展，縮小我國提供制度和技術(shù)環(huán)境流通業(yè)運用電子商務(wù)的外部環(huán)境和基礎(chǔ)條件與國際水平的差距，為傳統(tǒng)商業(yè)提高分銷服務(wù)水平和市場競爭力提供制度和技術(shù)環(huán)境。

是畢業(yè)論文篇八

孩子進入

小學(xué)

學(xué)習(xí)

，是人生的第一次重要轉(zhuǎn)折。其實，他們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的

生活

與學(xué)習(xí)習(xí)慣。播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本。一個人畢生都可以享用它的利息。而壞習(xí)慣是道德上無法償清的債務(wù)。一年級是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的黃金時期，孩子們就像一艘艘小小的船，正等待著起航。學(xué)校正是培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的沃土，揚起風(fēng)帆的港灣。如果教師能在這個時期注重培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)他們盡早形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不但有利于當(dāng)前的學(xué)習(xí)，還將使他們終身受益。

關(guān)鍵詞： 學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)方法、遵循原則、持之以恒。

目 錄

一、引言

十年的教學(xué)工作，我接觸了數(shù)不清的孩子，每次新接一年級都讓我覺得身負(fù)重任，尤其在培

養(yǎng)孩子的習(xí)慣上，絲毫不敢懈怠，我深知一個好習(xí)慣對一個人的一生有多么重要，而對剛?cè)雽W(xué)的孩子來說養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識又要重要得多。在他們?nèi)雽W(xué)之前，很多家長都對培養(yǎng)孩子的習(xí)慣這一方面做得不夠，據(jù)相關(guān)研究資料表明：3-12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習(xí)慣，新習(xí)慣要想扎下根來就難多了。所以，從孩子上小學(xué)一年級開始，我們就要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們知道

什么

不能做，什么能做，應(yīng)該

怎樣

做？習(xí)慣的形成有一個循序漸進的過程，一般要經(jīng)歷一個從被動到主動的過程。被動階段先是完全由老師或父母來管理和約束。然后是由團體管理。主動階段是自己管理。在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的這一漫長時期內(nèi)，家長和老師，包括孩子自己都要做到持之以恒，這樣才有了養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要保障。作為老師，我覺得可以從以下幾個方面做起。

二、培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

要想使孩子學(xué)習(xí)好就必須有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，也就是對待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極努力，不敷衍了事。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，決定著學(xué)習(xí)的

成績

與效果。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時上學(xué)，上課、不逃學(xué)、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀(jì)律，不隨便說話，專心聽講，積極思考和回答問題，能夠按時完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不作弊等。特別是一年級新生，一般來說都沒有一個正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，這是一個很現(xiàn)實的問題，如開學(xué)好長時間了，但還有一部分小朋友不知道什么叫按時上學(xué)，什么叫遲到，什么叫遵守課堂紀(jì)律，隨便說話，不按時完成作業(yè)的現(xiàn)象比比皆是，這無疑會對我們的課堂教學(xué)帶來很大的影響，所以，在孩子剛?cè)雽W(xué)時，我們教師就應(yīng)注重培養(yǎng)教育孩子在做每一件事時都要講究認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，以便在今后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)知識、掌握技能。

三、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

（一）嚴(yán)格約束，規(guī)范訓(xùn)練。

俗話說："沒有規(guī)矩不成方圓"，學(xué)生的各種良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，很重要的方面就在于健全規(guī)章制度和嚴(yán)格嚴(yán)肅的規(guī)范訓(xùn)練。只有形成嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格管理的約束氛圍，才會在學(xué)生幼小稚樸的

心靈

中，烙下良好習(xí)慣的印痕。如何進行規(guī)范訓(xùn)練呢？針對一年級孩子的實際情況，結(jié)合我平時工作中積累的經(jīng)驗，下面我分6個小點進行闡述。

1.要加強課堂常規(guī)的訓(xùn)練。

課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。就拿這件事來說吧，這么簡單的一件事可是對于一年級新入學(xué)的孩子就需要強化訓(xùn)練。孩子們一聽到老師說下課，就飛一般地跑出去玩了，早就忘記課前準(zhǔn)備這一事?？上攵乱还?jié)課要等學(xué)生們都拿好書，起碼要浪費3到4分鐘時間，而我們的課堂教學(xué)只有35分鐘，要做那么多事，時間多寶貴啊。而一年級孩子沒有這方面的意識，這就必須要進行反復(fù)訓(xùn)練，直到每個孩子都自動化去進行準(zhǔn)備。發(fā)言、提問，按規(guī)定的姿勢舉手，發(fā)言時要姿勢端正，聲音響亮。該動的時候可以自由行動，該說的時候可以暢所言，該靜的時候就必須安靜。如：請小朋友們打開語文書，翻到第10頁，再拿出鉛筆。一定要讓學(xué)生在聽清、聽完要求之后再行動。否則學(xué)生將一盤散灑，無法進行有效的課堂教學(xué)。又如在組織孩子們就某一問題展開討論，當(dāng)孩子們討論結(jié)束后，教師組織教學(xué)時說：“一二?！睂W(xué)生就必須停下，并馬上坐好，準(zhǔn)備交流。課堂常規(guī)的培養(yǎng)要在課堂上落實，課前要求學(xué)生帶齊學(xué)習(xí)用具，教師上課時就要檢查學(xué)生帶學(xué)具的情況，對于存在的問題要及時提醒，并轉(zhuǎn)告家長督促孩子按照課表整理書包，每天帶齊學(xué)具。

2.加強讀書習(xí)慣的訓(xùn)練。

對于一年級的學(xué)生，培養(yǎng)他們良好的讀書習(xí)慣，就要讓孩子有一個正確的讀書姿勢。剛?cè)雽W(xué)

的小學(xué)生，在學(xué)前教育中我就向?qū)W生特別強調(diào)讀書的姿勢；身坐正，腳放平，兩足著地書向前方傾斜，眼離書本一尺，這些知識，對于現(xiàn)在聰明的孩子來說，三五分鐘就學(xué)得很好。可是在以后的讀書實踐中，仍有絕大部分學(xué)生做得不好，這不僅影響了身體的健康，也影響了讀書的效果。開始時，我給他們做示范，對不規(guī)范的學(xué)生個別指導(dǎo)，但效果仍然不佳。于是我自編兒歌來糾正坐姿?！巴χ?---小身板，書離------一尺遠(yuǎn)，胸脯課桌------有一拳，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣?！碑?dāng)出現(xiàn)坐姿不正確時，我一提“挺直--------”孩子們會接上“小身板”，自覺地坐直了。在閱讀時，我還適時提醒孩子放松一會兒，以提高閱讀效果。培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，更重要的還應(yīng)培養(yǎng)孩子的讀書興趣。一年級的孩子好奇心強，對什么新鮮事物都很感興趣。但由于各種因素的影響，有的孩子就是不喜歡讀書。讓孩子

愛

上讀書，首先我多讀一些兒童讀物，從有益的兒童讀物中找一些孩子比較感興趣的故事、趣聞，結(jié)合語文課、數(shù)學(xué)課和閱讀課講給他們聽，他們都喜歡聽。有的故事就來自他們手里的那些課外讀物。有時我干脆就講一半，另一半告訴他們出自哪里，讓他們自己去讀，利用早自習(xí)再接著讓他們講。同時讓家長配合去買、去借，孩子們會迫不及待地讀，當(dāng)給大家講出下半個故事時，那種成功的喜悅和滿足，更激發(fā)了他們讀書的欲望。對那些表現(xiàn)并不積極的孩子，我也有辦法，讓他和愛讀書的小伙伴結(jié)成讀書小組，組員之間互相帶動，發(fā)現(xiàn)哪怕有一點優(yōu)點我及時鼓勵。這樣組與組比讀，課內(nèi)讀，課外也讀，全班形成了愛讀書，比讀書的良好風(fēng)氣。其次，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，要教給他們學(xué)會閱讀方法。學(xué)生掌握正確的閱讀方法對養(yǎng)成良好的閱讀和寫作習(xí)慣有著直接的關(guān)系。比如，要使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真做讀書筆記的習(xí)慣。低年級的孩子首先要讓他們學(xué)會用各種符號畫記的方法；可畫生字、生詞、好句子，標(biāo)出自己不明白的地方等，再教給他們可在書的空白處寫上自己學(xué)習(xí)的成果等。讓他們懂得不動筆墨不讀書的道理。

3. 加強寫字習(xí)慣的訓(xùn)練。

學(xué)生的'寫字習(xí)慣是一個特別重要的問題。常見的不正確寫字姿勢是偏頭、側(cè)身、匍伏等，也有學(xué)生握筆姿勢不正確，針對這些情況，教師可以從以下幾方面做起：

（1）編寫兒歌。把正確坐姿及握筆的要點編成兒歌，如：“寫字時，要做到：右手握筆背挺直，眼離書本約一尺。手離筆《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫字教學(xué)要重視對學(xué)生寫字姿勢的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書尖約一寸，胸離桌子約一拳?！齻€一’，要做到，字寫工整視力好”。讓學(xué)生熟記成誦，并印發(fā)給家長，讓家長配合學(xué)校使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

（2）做寫字操。在平時的課堂教學(xué)中，我們做到每次寫字前先做“寫字操”，（閉眼、吸氣、頭正、肩平、身直、臂開、睜眼、握筆、寫字、足安）真正做到“練字先練姿”。

（3）學(xué)生體驗。對于學(xué)生中出現(xiàn)的問題采取反復(fù)抓，抓反復(fù)，尤其應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生親自體驗，自悟問題的緣由，方能收到事半功倍的效果。如：過去抓學(xué)生的坐姿，握筆，只要求做到“三個一”，至于為什么要“三個一”，學(xué)生就不得而知了，常常難以堅持，可以試著把工作做到細(xì)微處。先讓他們執(zhí)筆寫字時靠近筆尖，學(xué)生立刻就會發(fā)現(xiàn)這樣執(zhí)筆是看不見筆尖的，為了看到筆尖，身體就得往前傾，頭向左偏，時間久了，學(xué)生感到很不舒服。告訴學(xué)生這樣不僅人易疲勞，而且容易造成近視和脊柱彎曲。再讓學(xué)生手指離筆尖稍遠(yuǎn)些，他們就能感到腰板可以挺直了，胸部就能與桌沿一拳的距離了。這樣，使學(xué)生在體驗養(yǎng)成正確的握筆姿勢和寫字姿勢。

（4）拍照鼓勵。結(jié)合教學(xué)給坐姿和握筆姿勢非常正確的

同學(xué)

拍照，展示給大家看，讓身邊榜樣的力量來影響學(xué)生。

（5）家長配合。讓家長把自己孩子的正確姿勢拍照放大，貼在孩子的書桌前，時時提醒自己。這樣老師、家長、齊抓共管，會收到良好的效果。

4. 加強坐姿的訓(xùn)練。

小學(xué)生正處在身體發(fā)育成長的年齡段。坐姿端正與否，不僅影響到學(xué)習(xí)，而且將影響到學(xué)生身體的正常發(fā)育。要讓學(xué)生保持良好坐姿并不費事，只須教師在恰當(dāng)?shù)臅r機按照約定呼叫：

“一、二、三！”學(xué)生回答：“坐端正！”或是教師以某種動作手勢予以個別提示，既達(dá)到了目的，也不會影響教學(xué)的進行。這也是培養(yǎng)一年級學(xué)生良好習(xí)慣的有效方法之一。

5.加強注意力的訓(xùn)練。

小學(xué)生的心理特點決定了小學(xué)生集中注意力的時間是有限的。這就要求教師有駕馭課堂穩(wěn)定住學(xué)生注意力的能力?？梢葬槍πW(xué)生好動的特點，從激發(fā)興趣入手，把課堂教“活”（活而不亂，放而能收）；或者走到學(xué)生中間，利用“暗示法”提醒學(xué)生注意，“拍一拍”、“撥一撥”、“點一點”等；如不便走下講臺，可用“稍停法”（暫時停止講授），“注視法”、“指向法”等，引起某些學(xué)生的注意，收攏其注意力。下面介紹的一些方法，同樣可以巧妙地用在教學(xué)的過程當(dāng)中：

（1）形式多樣的游戲活動。兒童的天性是好動不好靜，通過游戲可以調(diào)動學(xué)生的興趣，從而進一步促進學(xué)生主動積極地學(xué)習(xí)。例如，根據(jù)生字特點編一些知識競賽題、謎語，利用學(xué)生的競爭意識，開展競賽活動；開展“聲母韻母手拉手”“給生字寶寶找音節(jié)媽媽”“給生字寶寶找詞語朋友”等游戲；結(jié)合課文 內(nèi)容 組織學(xué)生動手畫；按照課文的情節(jié)組織分角色表演等等。

（2）扣人心弦的懸念設(shè)置。懸念是藝術(shù)欣賞中的一種心理狀態(tài)，針對一年級學(xué)生好奇心強的心理可用設(shè)置懸念的方法在課堂上緊緊抓住學(xué)生的注意力。因為懸念最具有誘惑力，容易給學(xué)生造成一種躍躍欲試、急于求知的迫切心理。比如，學(xué)習(xí)《烏鴉喝水》，只讓學(xué)生觀看“天氣炎熱，烏鴉口渴了，到處找水喝”的情景，不出示結(jié)果，“烏鴉喝到水了嗎，它是怎樣喝到的？”讓學(xué)生帶著懸念自己去課文中

尋找

答案。

（3）余興未盡的拓展創(chuàng)新。一節(jié)課上完了，如果收場時能根據(jù)課文內(nèi)容提出一些有

想象

力的問題，就會激起學(xué)生極大的興趣，喚起他們的注意力，同時激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。例如，教完課文《風(fēng)》，要求學(xué)生模仿課文的句式自編一首小詩。他們可能會說：“你沒見過風(fēng)，我也沒見過風(fēng)。你聽海水嘩嘩嘩，那是風(fēng)兒和大海在歡笑。你沒見過風(fēng)，我也沒見過風(fēng)。你看浪花在舞蹈，那是風(fēng)兒在海面上走?！?/p>

6.加強聽、說的訓(xùn)練。

學(xué)會傾聽。傾聽，是人在口語交際中的基本素養(yǎng)。只有耐心地聽別人講話，把別人的話聽清、聽準(zhǔn)，才能做出準(zhǔn)確的應(yīng)答。沒有聽清就發(fā)表，或沒有聽完就打斷別人的話，是口話交際的大忌。因此，我們教師教學(xué)中，要注意很好地引領(lǐng)，準(zhǔn)確把握，圍繞這個重點來組織教學(xué)。

（1）可以采用聽后復(fù)述的方法，先復(fù)述一個簡單的句子，先復(fù)述老師的語言，因為作為學(xué)生首先必須要聽清老師的意思，領(lǐng)會其意義。再復(fù)述學(xué)生之間的交流語言。（2）讓學(xué)生邊聽邊想（如某某小朋友發(fā)言哪些地方值得你學(xué)習(xí)），用聽后評議的方法來促使學(xué)生養(yǎng)成傾聽別人講話的習(xí)慣。

樂于表達(dá)。要有表達(dá)自信心，善于抓住一切當(dāng)眾說話的機會，清楚、明白地表達(dá)自己的意思。能根據(jù)不同對象、不同場合以及不同談話內(nèi)容，說恰當(dāng)?shù)脑?、得體的話。在課堂上能經(jīng)常性地發(fā)言，在小組交談中敢于發(fā)表自己的見解，能大膽地面對全班小朋友進行表演。使課堂變得靈活、開放，學(xué)生的思維自由伸展，個性得到張揚。同時也可以讓學(xué)生按先再然后最后這樣的句式敘述，引導(dǎo)學(xué)生說出完整的過程，以此來培養(yǎng)學(xué)生說話的條理性。

（二）、個別接觸，個別談話。

教師只有及時了解學(xué)生的觀點，知道事實的真-相，師生雙方才易于接近。規(guī)則習(xí)慣的形成過程中，學(xué)生的實際情況是存在差距的。對于習(xí)慣較差的孩子，可以采用個別談話的方法，了解孩子的思想實際，了解孩子的困難，幫助孩子盡快形成好習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成具有一致性的特點，要取得家長的支持配合，孩子的不良習(xí)慣的成因有哪些是屬于家庭因素造成的，教師要認(rèn)真分析，并幫助家長運用科學(xué)的方法教育孩子。

（三）、采用強化辦法。

小學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成的過程中有“反復(fù)”的特點，可以采用“反復(fù)抓”、“抓反復(fù)”的方法，學(xué)校與

班級

聯(lián)合強化，小組與個別結(jié)合強化，通過對他們強化訓(xùn)練，必能取得良好效果。強化法可與學(xué)校的常規(guī)管理相結(jié)合，學(xué)校在不同階段根據(jù)學(xué)生的規(guī)則習(xí)慣的形成情況，確立強化訓(xùn)練點，班級、學(xué)校上下一致強化訓(xùn)練。

就說做課前準(zhǔn)備這件事，要求學(xué)生把學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。這么簡單的一件事可對于一年級新入學(xué)的孩子就需要強化訓(xùn)練。我們經(jīng)常會看到孩子們一聽到老師說下課這一詞，就飛一般跑出去玩了，老早忘記一課前準(zhǔn)備這一事。可想而知下一節(jié)課，要等學(xué)生們都拿好書，起馬要浪費3到4分鐘時間，而我們的課堂教學(xué)只有40分鐘，造成了不必要的損失。而一年級孩子沒有這方面的意識，這就要求我們教師必須要進行反復(fù)訓(xùn)練，直到每個孩子都自動化去進行準(zhǔn)備。

（四）、培養(yǎng)習(xí)慣的方法要科學(xué)，應(yīng)遵循原則

教師對于有不良行為的學(xué)生要做到及時談話，耐心教導(dǎo)，反復(fù)磨練。同時作為教師，我們培養(yǎng)習(xí)慣, 要大處著眼，小處著手，針對不同班級、學(xué)生、學(xué)科、時間、地點，采用不同的方法，要行之有效，要有創(chuàng)新。在兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)中，應(yīng)共同遵循以下幾條原則：

1．以身作則。俗話說“學(xué)高為師，身正為范”，因此我們教師的一舉一動，都要做兒童的模范。

2．注意第一次。“無論什么事，第一次做得好，第二次就容易做得好；第一次做錯，第二次就容易做錯。”兒童種種壞的習(xí)慣都是由于開始學(xué)的時候，大人沒有留意去指導(dǎo)他們的緣故，以致后來一誤再誤，成為第二天性；所以要教孩子教得好，必定要在第一次的時候教得好。

3．不要有例外。養(yǎng)成好習(xí)慣難，養(yǎng)成壞習(xí)慣易。做父母或老師的要使小孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在好習(xí)慣未成的時候，不準(zhǔn)小孩子有例外的動作。一個小小的例外，就可能破壞已成的習(xí)慣。

4．發(fā)揮兒童的主動性。小孩子學(xué)習(xí)事物須自己學(xué)習(xí)?！白觥边@個原則，是教學(xué)的基本原則，一切的學(xué)習(xí)，不論是肌肉的、感覺的，還是神經(jīng)的，都要靠“做”的。所以凡是學(xué)生能夠自己做的，你應(yīng)該讓他們自己做。凡是孩子自己能夠想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想。任何事情做父母和教師的，切不可一手包辦，或橫加干涉，應(yīng)當(dāng)從旁觀察，相機指導(dǎo)。直接經(jīng)驗，自己思想，是學(xué)習(xí)中的唯一門徑。為此，應(yīng)鼓勵兒童去發(fā)現(xiàn)他自己的世界。

5．持之以恒，循序漸進。持之以恒是養(yǎng)成習(xí)慣的必要步驟。不斷地做，是養(yǎng)成“習(xí)慣”的必要步驟，單是“知”而不“行”，單是“理論”而無實踐，樣樣事情都不會成功。

總而言之，只要老師心中有規(guī)范，定期檢查與隨時抽查相結(jié)合，“嚴(yán)”有尺度，“教”有方法，要求一致，就可使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

致 謝

在本次論文設(shè)計過成中，老師從選題到文章的構(gòu)思、到最后的定稿，在各個環(huán)節(jié)都給予了細(xì)心的指導(dǎo)，幫助我最終完成了畢業(yè)論文設(shè)計。在學(xué)習(xí)中，老師對我們的要求非常嚴(yán)格，重視每一次輔導(dǎo)，不但豐富了我的知識、也讓我從中學(xué)到了許多，尤其是老師的嚴(yán)謹(jǐn)求實的治學(xué)精神，時時激勵著我。在此，我謹(jǐn)向三年來給予我關(guān)心和幫助的老師們致以衷心的感謝！

摘要：眾所周知，我國是世界人口大國，為了國家各方面都能夠規(guī)范而有序的發(fā)展，研究人口的空間結(jié)構(gòu)以及時序變化便成為了一項重要的任務(wù)。本文就以贛州市人口為對象，采用地統(tǒng)計學(xué)、gis、系統(tǒng)聚類等多種科學(xué)方法對其時序變化和空間結(jié)構(gòu)進行了研究，結(jié)果顯示，贛州市人口具有顯著的時空變化和空間結(jié)構(gòu)特征。

temporal change became an important this pa-pe-r, in order to ganzhou city population as an object,using statistics and gis, system clustering and other scientific methods to its temporal variation and spatial structure are studied,the results showed that ganzhou city population has significant temporal variation and spatial structure.

第一章 緒論

1.1 中國及贛州市人口的現(xiàn)狀

我國人口的出生率由于1973年以來廣泛開展以及不斷加強計劃生育工作而開始呈現(xiàn)下降趨勢，使得我國人口發(fā)展進步顯著，其主要表現(xiàn)在如下三點：一是有效遏止了人口過度增長的形勢，使得資源環(huán)境所受壓力大大減小，除此之外，還為經(jīng)濟社會發(fā)展新增了人口撫養(yǎng)比（即人口當(dāng)中非勞動年齡多占人數(shù)和勞動年齡多占人數(shù)的比值）相對較低的40年左右黃金時期，使得我國可持續(xù)發(fā)展的能力有所增強，另外，還有效的改善了我國人民的生活，提高了我國的綜合國力以及進一步發(fā)展了我國的經(jīng)濟社會，對我國以及全世界經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展起到了重大的意義。二是使得我國人口成功的完成了低自然增長、低死亡、低出生的巨大轉(zhuǎn)變。自成功實施人口政策以及計劃生育政策以來，中國人口減少量近4億，使得總?cè)丝跀?shù)推遲4年達(dá)13億 ，這對中國人口的發(fā)展進程產(chǎn)生了一定的影響。與此同時，這也使得世界人口總數(shù)推遲4年達(dá)60億。[1]實現(xiàn)了中國成為唯一個發(fā)展中人口大國達(dá)低低生育水平的國家，這個和

其他

發(fā)展中國家相比，中將提早半世紀(jì)達(dá)到人口零增長。三是人口素質(zhì)方面顯著提高。中國作為典型高死亡、高出生模式的國家，也同時也是高嬰兒死亡率以及人口死亡率人口大國。隨著快速發(fā)展的經(jīng)濟以及政府對衛(wèi)生健康和文化教育方面的極力投資，使得該狀況得以有效改善，迅速提高了人口受教育水平。在這幾十年內(nèi)，中國成功的由人口大國轉(zhuǎn)變?yōu)榱巳肆Y源大國，并且有效的促進了我國經(jīng)濟的增長。

中國經(jīng)濟在未來的幾十年里將是關(guān)鍵的機遇時期，此外還是人口

安全

所處的高風(fēng)險期和社會發(fā)展所處的重要轉(zhuǎn)型期，因此對人口的發(fā)展來說前所未有的復(fù)雜性和艱巨性是難免的。首先，持續(xù)上升的勞動年齡人口數(shù)量以及始終未決絕的就業(yè)大難題。造成這一問題的主要原因是出生人口有著偏高的性別比以及持續(xù)上升的流動遷移人口使得社會和諧壓力增大，從而導(dǎo)致整個社會的和諧不穩(wěn)定。其次，我國人口過多問題將長期面臨。不得不承認(rèn)，我國人口現(xiàn)在正以低增長的形式在發(fā)展，并且在未來的30年里人口的增長速度將更加減慢。但是由于我國人口基數(shù)龐大加上人口增長的作用，人口總量在長時間內(nèi)將仍保持增長形式。再次，迅猛增長的老年人數(shù)量導(dǎo)致人口老齡化速度加快。隨著近年來人們的生育水平下降以及健康水平有所提高，中國人口的年齡結(jié)構(gòu)類型在未來將發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，即重度老齡化將取代輕度老齡化。這一結(jié)果下產(chǎn)生的巨大數(shù)量老年人將很有可能對我國的經(jīng)濟發(fā)展施加巨大壓力。此外，對于老年人的健康服務(wù)以及社會保障也將是迫在眉睫，并且任務(wù)艱巨?？傊袊丝趩栴}在未來的幾十年里已成為了發(fā)展問題。自我國社會主義初級階段以來人口問題便是我國長期需要面臨解決的重大問題。我國只有堅持以低生育水平為基礎(chǔ)，著重培養(yǎng)人口素質(zhì)，改善和調(diào)整人口的結(jié)構(gòu)才能促進我國人口與社會、經(jīng)濟、環(huán)境與資源的協(xié)調(diào)以及可持續(xù)發(fā)展，從而實現(xiàn)人類與社會全面進步。

贛州有著2200多年悠久的歷史，曾于宋代輝煌至極，如今享有全國三十個名城之一的美名。其地理位置位于我國江西省南部，成為江西省人口之最并且所占面積之最的地級市，全市大約900萬人中有95%以上的為客家人，因此贛州是我國客家人聚集最多的地方。此外，贛州市轄1個市轄區(qū)、15個縣、2個縣級市，全市戶籍總?cè)丝跀?shù)在2015年達(dá)879萬，其中830萬常住人口，約占江西總?cè)丝跀?shù)的五分之一，占土地面積達(dá)3.94萬平方公里，大約占據(jù)江西土地面積的十分之一。到2012年底，贛州市中心城區(qū)的人口總數(shù)已達(dá)78.9萬，建成區(qū)面積多大89平方公里。

1.2 研究的目的與意義

我國現(xiàn)在雖然處于穩(wěn)定的低生育水平時期，但是由于社會經(jīng)濟發(fā)展、人口年齡結(jié)構(gòu)、人口基數(shù)以及人口遷移等眾多因素的影響，我國的人文發(fā)展還處在較低水平，社會的經(jīng)濟發(fā)展受到人口問題的影響逐漸增大。由于人口數(shù)不是一個固定的數(shù)值，于是對于人口學(xué)的研究一直是不可姑且的，其意義更加不可估量。就1994年聯(lián)合國于人口與發(fā)展的大會上指出的人始終處在普受關(guān)注的可持續(xù)發(fā)展的問題中心可看出人口的預(yù)測、研究以及控制是關(guān)系著國計民生的大事[2]，人口問題在21世紀(jì)已經(jīng)成為了世界性關(guān)注的難題，對于我們腳下地球多能承受的負(fù)荷是有限的，為了整個系統(tǒng)以及階級人口能夠平衡發(fā)展，人口研究、預(yù)測以及控制成了必須。

隨著社會的發(fā)展，人們逐漸意識到人口是地區(qū)發(fā)展和國家經(jīng)濟發(fā)展的重要因素，區(qū)域的生態(tài)環(huán)境狀況、資源利用以及經(jīng)濟社會的發(fā)展將直接受人口數(shù)量的影響，準(zhǔn)確的進行人口預(yù)測是保證我國能夠進行社會決策、區(qū)域發(fā)展規(guī)劃以及制定相關(guān)國民經(jīng)濟計劃的基礎(chǔ)，也是能夠保證合理制定社會發(fā)展戰(zhàn)略和制定區(qū)域經(jīng)濟的重要科學(xué)依據(jù)[3]。

贛州市因其優(yōu)越的地理位置，將建設(shè)干越、贛閩產(chǎn)業(yè)合作區(qū)，并且贛州將加強與廈漳泉、珠三角等沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)貿(mào)聯(lián)系，以打造贛州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)為核心的新局面[4]，可見贛州經(jīng)濟在迅猛發(fā)展，于是為了配合贛州市經(jīng)濟社會的發(fā)展研究其人口問題便迫在眉睫。本文以贛州市人口所具有的時空變化特征，以期為贛州市人口政策的制定提供了合理的科學(xué)依據(jù)。

1.3 國內(nèi)外對人口時序變化以及空間結(jié)構(gòu)研究的進展

關(guān)于

人口時序變化以及空間結(jié)構(gòu)的研究隨著經(jīng)濟發(fā)展之迅速和人口增長之快速已成為了近半個世紀(jì)世界各國熱點問題之一。就時序變化而言，國內(nèi)外學(xué)者從多方面進行了其研究，張秀英等于2015年采用gm（1,1）模型對東北三省人口與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展進行了研究；左永君等于2015年對烏魯木齊市人口時序變化的特征進行了分析以及預(yù)測；李永浮等于2015年對2015年北京市流動人口進行了預(yù)測；李青翠等于2015年利用gm（1,1）模型和時間序列分析模型擬對煙臺市未來4年人口進行了預(yù)測等等。就人口空間結(jié)構(gòu)研究而言，其研究成果也眾多，李恒凱等于2011年在地里信息系統(tǒng)的支持下對人口時空分布進行了模型；宋程前昌等人于2015年對中國人口的文化素質(zhì)以及空間分異進行了研究；劉楝子 于2015年對重慶市的“一圈兩翼”戰(zhàn)略中其人口的空間分布進行了研究；山東師范大學(xué)王宏艷于2015年對人力資本空間集聚的機理、過程以及效應(yīng)進行了研究等等。由于各國對人口研究的關(guān)注，使得其碩果累累，這里不一一列舉，總而言之，對于人口的研究在國內(nèi)外的進展迅速。

第二章 贛州市的概況及研究方法

2.1 贛州市的概況

贛州市作為江西下轄的地級市之一，位居江西城市第二，通常被稱作贛南地區(qū)，贛州以

東與福建龍巖和三明相接，南至西南與廣東韶關(guān)、河源以及梅州相鄰，西臨湖南郴州，北靠江西撫州、吉安，地處東南海地區(qū)并往中部內(nèi)地延伸的過渡地帶，成為我國內(nèi)地通向沿海地區(qū)的重要通道之一。

贛州市根據(jù)新城市的規(guī)劃，可以分為六大-片區(qū)，其分別是水東片區(qū)、開發(fā)區(qū)片區(qū)、贛南大道片區(qū)、章江新區(qū)、河套老城區(qū)以及峰山片區(qū)。其中，章江新區(qū)將是贛州市未來經(jīng)濟發(fā)展的核心區(qū)域，會將其規(guī)劃建設(shè)成居住、商務(wù)、行政、文化及博覽等集一體的多功能綜合區(qū)，使其成為新贛州的文化、商業(yè)、貿(mào)易、行政、居住金融娛樂以及體育中心，最終成為贛州的中央商務(wù)區(qū)。贛州主要的經(jīng)濟指標(biāo)已經(jīng)保持連續(xù)5年兩位數(shù)增長，經(jīng)濟的增長速度已經(jīng)超出了全省乃至全國的平均水平，成為江西第二個擠入全國百強城市的地級市。

2.2研究方法

2.2.1地統(tǒng)計學(xué)發(fā)

運用地統(tǒng)計學(xué)知識對人口空間的研究主要采取地統(tǒng)計學(xué)中的協(xié)方差函數(shù)及空間自相關(guān)分析?？臻g自相關(guān)分析是在檢驗?zāi)骋豢臻g變量的觀測值時看其是否與相鄰空間點上的觀測值顯著相關(guān)聯(lián)[5]。若毗鄰的兩點上值同時表現(xiàn)高或者低，便可以稱這位空間的正相關(guān)，否則為負(fù)相關(guān)?？臻g自相關(guān)分析應(yīng)用于地理統(tǒng)計學(xué)中較多，發(fā)展到如今已有多種指數(shù)，但是最主要的指數(shù)只有兩種：geary的c指數(shù)和moran的i指數(shù)；其中協(xié)方差又可以稱作方差，是用來對區(qū)域化隨機變量間所存在的差異進行表述的參數(shù)。

2.2.2 聚類分析法

聚類分析是一種將研究對象進行分類的多元統(tǒng)計科學(xué)方法，其將所分類的對象放置在一個m維空間中，分類標(biāo)準(zhǔn)是空間關(guān)系具有一定的相似度，即親屬程度，聚類分析能夠根據(jù)樣本的特征將該樣本在性質(zhì)方面親屬度的不同將其自動分成多種分類結(jié)果[6]。在聚類分析中親屬程度的測量一般有兩個方面：一是個體間存在的差異程度，一般是通過觀察看其是否明顯不同于其他個體；二是通過個體間存在的相似度來判斷。在對贛州市人口的研究中采用聚類分析法可以將其人口狀況有較高相似度的區(qū)域分為一類型，而類別不同則人口狀況差異大，此外，還可以對其進行地區(qū)差異導(dǎo)致的人口狀況不同的分析。

2.2.3 時間序列趨勢模型

經(jīng)過各國長期對人口的研究，其衍生出了很多針對人口預(yù)測的方法，例如：時間序列法、勞動平衡法、人口年增長法、gm（1,1）灰色模法等等，本文主要采用時間序列法對贛州市人口進行預(yù)測。

時間序列趨勢分析是指在某一個時刻t所對應(yīng)的隨機觀察值y之間構(gòu)成的期望值數(shù)列e(y)于整個時間段內(nèi)的改變，即e(y)=f(0,1,...;t),t1,2...，其中f(0,1,...;t)在研究范圍內(nèi)表現(xiàn)出顯著上升或者下降趨勢。時間序列分析一般應(yīng)用于系統(tǒng)描述、系統(tǒng)分析、預(yù)測未來以及決策和控制方面。

第三章 贛州人口時空變化分析

關(guān)資料得到贛州市從2000年到2015年各年份的人口數(shù)分別為：794.16萬人、807.73萬人、818.49萬人、831.20萬人、845.65萬人、845.69萬人、861.15萬人、877.04萬人、888.95萬人、896.99萬人，由以上數(shù)據(jù)可知贛州市整體人口增長速率較平穩(wěn)，為出現(xiàn)太大的波動。在性別時序變化方面贛州市全市的常住人口當(dāng)中有4288929人為男性，占總?cè)藬?shù)的51.25%；4079511人為女性，占總?cè)藬?shù)的48.75%。若以女性為100來計算，則人口性別比為105.13.年齡時序變化中，1-14歲人數(shù)為2052904人，占總?cè)藬?shù)的24.53%；15-64歲人口數(shù)為5653008人，占總?cè)丝跀?shù)的67.55%；而65歲以及大于65歲的人數(shù)為662528人，占總?cè)藬?shù)的7.92%。相比2000年的數(shù)據(jù)，0-14歲人口所占比值下降了3.41%，15-16歲人口比值上升了1.93%，65歲及65歲以上的人口比值上升了1.48%。由此數(shù)據(jù)可知，贛州市的人口正趨向于老齡化。

第四章 贛州市人口的空間分布規(guī)律

4.1 人口密度的空間分布規(guī)律

第五章 結(jié)論與展望

5.1結(jié)論

近幾十年來，贛州市的總?cè)丝谝员容^平緩的形式增長，從2000年2015年，人口數(shù)便以年平均率為0.99%均穩(wěn)增長，但是根據(jù)0-14歲人口所占比值下降了3.41%，15-16歲人口比值上升了1.93%，65歲及65歲以上的人口比值上升了1.48%可知其出生率和死亡率有所波動，贛州市人口正趨向老齡化。贛州市人口時序以及空間的變化對經(jīng)濟發(fā)展的影響越來越明顯，因此對其研究已是當(dāng)前一項首要任務(wù)。

5.2展望

本文運用時間序列法、聚類分析法、gis以及地統(tǒng)計學(xué)法等多種方法對贛州市人口的時序變化以及空間結(jié)構(gòu)進行了研究分析，其所得結(jié)果較為理想。由于收集研究對象的相關(guān)資料存在不全面性，其所得結(jié)果可能與實際有一定的誤差。為了保證研究成果的精準(zhǔn)性，在以后的研究中，數(shù)據(jù)的收集應(yīng)更加全面，為將來的贛州市發(fā)展提供可靠的科學(xué)依據(jù)。

參考文獻(xiàn)：

[2]國家計劃生育委員會外事司編.人口與發(fā)展國際文獻(xiàn)匯編[m],背景；中國人口出版社，1995.

是畢業(yè)論文篇九

走的最快的總是時間，來不及感嘆，大學(xué)生活已近尾聲，三年的努力與付出，隨著本次論文的完成，將要劃下完美的句號。

本論文設(shè)計在趙爽老師的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下業(yè)已完成，從課題選取到具體的寫作過程，論文初稿與定稿無不凝聚著趙爽老師的心血和汗水，在我的畢業(yè)設(shè)計期間，趙爽老師為我?guī)Ыo了種種專業(yè)知識上的指導(dǎo)和一些富于創(chuàng)造性的推薦，陶老師一絲不茍的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實的態(tài)度使我深受感動，沒有這樣的幫忙和關(guān)懷和熏陶，我不會這么順利的完成畢業(yè)設(shè)計。在此向趙爽老師表示深深的感謝和崇高的敬意!

在臨近畢業(yè)之際，我還要借此機會向在這三年中給予我諸多教誨和幫忙的各位老師表示由衷的謝意，感謝他們?nèi)陙淼男燎谠耘?。不積跬步何以至千里，各位任課老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，在他們的悉心幫忙和支持下，我能夠很好的掌握和運用專業(yè)知識，并在設(shè)計中得以體現(xiàn)，順利完成畢業(yè)論文。

同時，在論文寫作過程中，我還參考了有關(guān)的書籍和論文，在那里一并向有關(guān)的作者表示謝意。

我還要感謝我的同學(xué)們以及我的各位室友，在畢業(yè)設(shè)計的這段時間里，你們給了我很多的啟發(fā)，提出了很多寶貴的意見，對于你們幫忙和支持，在此我表示深深地感謝!

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是畢業(yè)論文篇十

李娜。

學(xué)號。

071651006。

題目。

淺議我國中小企業(yè)實施erp存在的問題及解決思路。

選題類型。

理論型。

選題來源。

自選項目。

一、選題意義和背景。

計算機的普及和經(jīng)濟的日益全球化，簡單的會計電算化在現(xiàn)在的經(jīng)濟環(huán)境中顯得有點遜色了，所以正確運用erp全方位的控制企業(yè)，使得企業(yè)的可利用資源合理高效的運用起來是很有必要的。目前在我國大部分企業(yè)對erp并不陌生，并且有很多企業(yè)在運用它，然而效果卻有些不盡人意。其中有些問題是可以避免和解決的，只有正確認(rèn)識這些問題并去解決它，才會收到實施erp真正的效果。由于去年的經(jīng)濟危機，本論文由無憂論文網(wǎng)整理提供對我國的中小企業(yè)沖擊很大，由此我想到我國中小企業(yè)必須要改變思路，摒棄舊的思想，大膽的改革創(chuàng)新，正確合理的運用erp，找到自己企業(yè)適合的erp。

erp作為一種先進的管理信息系統(tǒng)，是中小企業(yè)實現(xiàn)信息化，提高管理信息能力，增強核心競爭力的有力武器，雖然在實施過程中會有很多問題，但是企業(yè)人員共同的努力，肯定會開創(chuàng)出適合我們自己的erp。我國中小企業(yè)實施erp的成功率會越來越高，必將帶來中小企業(yè)信息化的飛速發(fā)展。通過寫這篇文章，讓我自己對erp也有了更深刻的了解，希望通過這篇文章能對我國的中小企業(yè)的發(fā)展帶來一些幫助，同時我相信我國的中小企業(yè)能夠在這次全球金融危機中更好的把握和運用erp，讓我國的企業(yè)在浴火中重生，在未來能更好的發(fā)展。

二、參考文獻(xiàn)資料。

在中小企業(yè)應(yīng)用的問題和對策無憂論文網(wǎng)研究[j].非公經(jīng)濟，2007年第9期。

理論方法與實踐[m].北京電子工業(yè)出版社，2006年第一版。

三、主要內(nèi)容和預(yù)期目標(biāo)。

本文準(zhǔn)備從我國中小企業(yè)實施erp必要性入手分析我國企業(yè)與erp的關(guān)系，從而引出當(dāng)前我國中小企業(yè)在實施erp存在的一些大眾問題，根據(jù)這些問題提出解決思路，建議如何正確實施erp。

希望能通過寫這篇文章能夠讓自己對erp有更深刻的認(rèn)識，同時也希望能給我國中小企業(yè)的信息管理方面帶來一些幫助。

四、論文大綱。

的概述。

（1）erp的概念。

（2）我國中小企業(yè)實施erp的必要性。

2.我國中小企業(yè)實施erp存在的問題。

3.解決思路。

（1）總體思路。

（2）如何正確實施erp。

五、研究方法。

初步打算采用因果論證和理論論證，并采用實證和規(guī)范分析對文章進行構(gòu)思，在資源和效益追求最優(yōu)化的理論基礎(chǔ)上展開論述。

六、總體安排與進度。

本論文將利用14周的時間完成。具體安排如下：

1.第一周、第二周確定論文題目，并完成開題報告，與老師進行交流。

2.第三周—第七周根據(jù)題目和開題報告搜集相關(guān)資料。

3.第八周完成初稿，并交于老師批閱，聽取老師的意見，進行修改。

4.第九周二稿完成，并交于老師批閱，在老師的指導(dǎo)下進行完善。

5.第十周三稿完成，交于老師批閱并定稿。

6.第十一、十二周在老師的組織下進行模擬答辯，找出問題并解決問題。

7.第十三、十四周準(zhǔn)備并完成正式答辯。

學(xué)生簽名：

是畢業(yè)論文篇十一

前言。

當(dāng)前，我國的基礎(chǔ)教育在前七次課程改革的基礎(chǔ)上，又進行著新一輪的課程改革。教學(xué)改革是課程改革中的一個重要組成部分。新課程、新教材體現(xiàn)著全新的教育思想和理念。但是，鐘啟泉先生在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）解讀》一書中提到：目前的中小學(xué)教學(xué)有一個非常突出的問題，那就是：教師很辛苦，學(xué)生很痛苦，然而我們的學(xué)生卻沒有得到應(yīng)有的發(fā)展。筆者在三年的專業(yè)學(xué)習(xí)和教育工作中也發(fā)現(xiàn)，在小學(xué)語文教學(xué)中，確實存在著許多教學(xué)低效、無效的狀況。比如有的教師教學(xué)不是從學(xué)生原有的認(rèn)知狀況出發(fā)，把學(xué)生當(dāng)作容器，強行灌輸；有的教師就是把教材上的內(nèi)容在課堂上復(fù)述一遍，沒有體現(xiàn)小學(xué)語文課程理念和課程目標(biāo)；有的教師只重視學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，一味讓學(xué)生背誦、默寫，做練習(xí)等機械學(xué)習(xí)。甚至在一些教師的課堂上，看到的還是筆者十幾年前讀小學(xué)的時候受到的教育方式。因此，探究“有效教學(xué)”的理念與策略，就顯得十分迫切與必要了。

一小學(xué)語文課堂有效教學(xué)的理念。

（一）小學(xué)語文課堂有效教學(xué)的內(nèi)涵。

有效教學(xué)的理念源于20世紀(jì)上半葉西方的教學(xué)科學(xué)化運動，特別是在受美國實用主義哲學(xué)和行為主義心理學(xué)影響的教學(xué)效能核定運動之后，這一概念頻繁地出現(xiàn)在英語教育文獻(xiàn)之中，引起了世界各國同仁的關(guān)注。

姚立民認(rèn)為：“有效教學(xué)是教師通過教學(xué)過程的有效性，成功引起、維持和促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，相對有效的達(dá)到了預(yù)期教學(xué)效果的教學(xué)，是符合教學(xué)規(guī)律、有效果、有效益、有效率的教學(xué)”。余文森老師認(rèn)為:“課堂教學(xué)的有效性雖然表現(xiàn)在不同層次上，但學(xué)生是否有進步有發(fā)展是衡量教學(xué)有效性的唯一指標(biāo)”。

[3]。

[2]。

[1]無效或者低效是相對有效教學(xué)而言，課堂教學(xué)有沒有效益，不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認(rèn)真不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒有收獲，即使教師教得很辛苦也是無效教學(xué)。因此，筆者認(rèn)為有效教學(xué)還包涵這一個理念：教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得快樂。

（二）小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的特征。

小學(xué)語文課堂有效教學(xué)存在的問題及策略的兩個基本特征:1師生互動的教學(xué)過程。

新課程倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”、“探究學(xué)習(xí)”這三種學(xué)習(xí)方式?！白灾?、合作、探究”是一種全新的、科學(xué)的、有效的學(xué)習(xí)方式。在語文有效教學(xué)的整個過程中，如何培養(yǎng)學(xué)生以“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí)，提高語文課堂質(zhì)量，是當(dāng)前語文課程改革的一個重要內(nèi)容，是每個教師都要面臨的重要任務(wù)。

三小學(xué)語文課堂教學(xué)存在的問題。

我們不可否認(rèn)，如今小學(xué)語文課堂教學(xué)存在的問題，特別是一些相對落后的地區(qū)。正如鐘啟泉先生在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要﹙試行﹚》解讀一書中指出：目前的中小學(xué)教學(xué)有一個非常突出的問題，那就是：教師很辛苦，學(xué)生很痛苦，然而我們的學(xué)生卻沒有得到應(yīng)有的發(fā)展。多年來，語文課堂教學(xué)改革的步伐從未停止過，雖然取得了一定的成績，但是當(dāng)前的語文教學(xué)現(xiàn)狀仍然不能令人滿意。筆者根據(jù)現(xiàn)有研究成果，并結(jié)合本人的實踐經(jīng)驗，認(rèn)為目前小學(xué)語文課堂教學(xué)中存在問題主要表現(xiàn)在以下幾方面：

（一）課堂教學(xué)準(zhǔn)備的問題。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边\用于教學(xué)就是指教學(xué)之前的備課的重要性。但是，在實踐中發(fā)現(xiàn)，一些老教師憑借自己多年教學(xué)經(jīng)歷和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以為可以以不變應(yīng)萬變，課前很少甚至不備課，上課前幾分鐘看一下教材和教學(xué)參考書就去上課了，殊不知雖然教材一樣，但是由于課堂教學(xué)環(huán)境的復(fù)雜性和學(xué)生的復(fù)雜性，使得教師的教學(xué)任務(wù)無法順利完成。而一些新教師，雖然認(rèn)真?zhèn)湔n，但是由于經(jīng)驗有限，常常出現(xiàn)對課堂生成性問題，缺少提前考慮的應(yīng)對策略，以為只要按照教案上課就可以，導(dǎo)致課堂效果不盡如人意?？梢?，教師課前準(zhǔn)備并不充分。

（二）課堂教學(xué)形式的問題1課堂教學(xué)模式化。

有些小學(xué)語文教師上課的教學(xué)步驟總是：先教生字生詞；作者簡介；段落劃分、分析、歸納；概括中心思想；歸納寫作特點；課后練習(xí)。這種模式化的確促進了語文課堂教學(xué)的規(guī)范和發(fā)展。可是它一旦形成一個固定不變的模式，就會使語文課堂僵化死板，學(xué)生對語文課堂的興趣也會降低。這個對教學(xué)的有效性會大打折扣。當(dāng)代著名的教師竇桂梅、李吉林、于永正等，他們的課堂教學(xué)都有屬于自己個性的鮮明的風(fēng)格。

2小組合作形式化。

2008年12月14日，由中國教育學(xué)會主辦的“提高中小學(xué)教師教學(xué)與科研能力論壇暨新課程問題教學(xué)法觀摩研討會”在玉林市召開。廣西教育學(xué)院教研部主任陸云教授他希望通過對問題教學(xué)法的加強研究，進一步探索教學(xué)的有效性，他特別指出：問題的提出不在于多而在于精，關(guān)鍵是問題要有質(zhì)量，值得去討論和思考。在教育實習(xí)中，發(fā)現(xiàn)一些教師“滿堂問”，而且大多是這類“對不對”、“是不是”、“好不好”的選擇性問題，或者是一些簡單得不用思考就能回答的問題。這樣的課堂教學(xué)效果當(dāng)然是可想而知的。

（三）課堂教學(xué)評價的問題1評價語言膚淺化。

筆者在教育實踐中發(fā)現(xiàn)，不少教師的評價語言都存在簡單、膚淺的問題。有的教師表揚學(xué)生的語言只有“是”、“好”、“非常好”，給人一頭霧水的感覺，到底好在那里，哪方面好都不得而知。有的老師經(jīng)常以諷刺、貶低、挖苦等口吻來評價一些在課堂上表現(xiàn)不太好的學(xué)生，比如“真笨，這么簡單的問題都答錯”等。這些簡單粗暴的評價語言起不到鼓勵和點撥的作用，還會挫傷學(xué)生的自尊心和自信心。

2評價次數(shù)泛濫化。

有些小學(xué)語文課堂上表揚的次數(shù)泛濫成災(zāi)，于是激勵成了一座美麗的空中樓閣，學(xué)生則無從獲得真正的成就感、驚喜感，學(xué)習(xí)的興趣和愿望也就隨之而漸漸地淡漠。例如，在玉林市玉州區(qū)第一實驗小學(xué)三年級的5班的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，每次學(xué)生回答問題結(jié)束，無論對錯，都要全班同學(xué)對回答問題的同學(xué)進行表揚，表揚方式是全班齊唱歌詞“表揚表揚你真棒”，一節(jié)課下來，有很多次這樣的評價。這樣的評價導(dǎo)致全班大部分學(xué)生把表揚語說成“表揚表揚你真胖”，而且是以應(yīng)付式的方式表達(dá)出來，被表揚者沒有受到應(yīng)有的鼓舞和激勵。

四實現(xiàn)小學(xué)語文課堂有效教學(xué)的策略。

小學(xué)語文課堂有效教學(xué)的探索是一個長期的過程，它需要學(xué)科專家和一線教師在反復(fù)的實踐中得到不斷的充實和改進。我們認(rèn)為，要提高小學(xué)語文教學(xué)的有效性，應(yīng)該充分考慮以下幾方面的策略：

（一）課堂教學(xué)準(zhǔn)備策略。

徐末霞。

小學(xué)語文課堂有效教學(xué)存在的問題及策略充分備課。

俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”吳松年在《有效教學(xué)藝術(shù)》一書中指出，課堂教學(xué)的質(zhì)量源于教師的備課質(zhì)量。充分備課首先要占有語文課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書和教輔讀物等材料，在充分了解學(xué)生的前提下，編寫出教學(xué)目標(biāo)明確，重難點突出，教學(xué)方法適宜的教案，條件允許時還要制作課件。新教師要特別注意的是備課而不是“背課”。

（二）課堂教學(xué)形式策略1設(shè)計靈活多變的教學(xué)模式。

[8]。

應(yīng)；錯過了良機，也難以發(fā)揮提問的最佳效應(yīng)。再次，巧妙設(shè)疑，激發(fā)興趣。巧妙的提問是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一種有效手段，教師應(yīng)通過有技巧的提問使學(xué)生心理產(chǎn)生疑問，引發(fā)學(xué)生積極思考。而且小學(xué)語文課堂提問切忌生硬的提問方式，教師要注意改變語音語調(diào)，從而調(diào)動學(xué)生積極性。最后，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。賴永輝在《淺談小學(xué)語文課堂中的有效提問》一文中指出，愛因斯坦說：“提出一個問題遠(yuǎn)遠(yuǎn)比解決一個問題更重要。”在新課程教學(xué)中，要營造積極思考、勇于探究、善于發(fā)現(xiàn)問題、勇于提出問題的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生積極不斷質(zhì)疑，思考，討論，讓課堂風(fēng)生水起。

（三）課堂評價策略1評價語言的藝術(shù)性。

[9]如“你讀課文聲情并茂，就是聲音小了點兒，你再讀一次，讓大家一起來感悟語言的藝術(shù)魅力吧!”“你提的這個問題很好，讓我們大家一起來想辦法吧!”簡潔、生動、幽默的評價語言會讓課堂增色不少，也會讓學(xué)生輕松愉悅的氛圍中接受教師的意見。此外，評價的目的是要幫助、引導(dǎo)學(xué)生，不是否定學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀，第斯多惠說:“教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授，而在于激勵、喚醒和鼓舞”。

[11]。

因此批評要委婉，不傷害學(xué)生的自尊心和自信心。語氣要誠懇，要用充滿愛心和智慧的語言去熏陶、感染學(xué)生，促進學(xué)生個體的良性發(fā)展。

2評價次數(shù)的適度性。

評價要堅持適度的原則，表揚的頻率和程度要適當(dāng)，表揚鼓勵要實事求是，恰到好處。千萬不要把表揚當(dāng)作一種“表揚公式”，表揚泛濫成災(zāi)，這樣容易讓學(xué)生厭倦，從而起不到激勵的作用。

結(jié)語。

“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。小學(xué)語文課堂有效教學(xué)的探索和研究將是一項長期的、充滿困惑和不斷充實提高的過程，本文不過是個淺顯的嘗試。在第八次新課改的形勢下，探索新課程背景下小學(xué)語文教育，尤其是提高課堂教學(xué)的有效性，無疑具有積極的意義。筆者認(rèn)為，小學(xué)語文教師應(yīng)該通過掌握有效教學(xué)的理念，發(fā)現(xiàn)自己教育教學(xué)實踐中存在的不足，并進行改進和更正，實現(xiàn)小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性。

是畢業(yè)論文篇十二

摘要：教育是提高我國整個民族素質(zhì)和精神文明、物質(zhì)文明建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是發(fā)展全民族教育的基礎(chǔ)。而加強兒童英語教師專業(yè)素質(zhì)建設(shè)，是提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的前提。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語教師專業(yè)素質(zhì)。

目前，我國小學(xué)開設(shè)英語課程已基本普及，而教師素質(zhì)的高低直接決定著教學(xué)水平的高低，因此小學(xué)英語教師任重道遠(yuǎn)，不可小覷?；谛W(xué)階段英語教育及教育對象的特殊性，小學(xué)英語教師的專業(yè)素質(zhì)指從事小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)的教師應(yīng)具備的專業(yè)知識和教學(xué)技能方面素養(yǎng)的總和。本文所探討的專業(yè)素質(zhì)主要指英語專業(yè)知識、英語教學(xué)相關(guān)的理論素養(yǎng)、英語教學(xué)能力和教研能力四個要素。

一、英語專業(yè)知識。

扎實系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)科知識是構(gòu)成教師向?qū)W生“授業(yè)”的基本內(nèi)容。英語是小學(xué)英語教師的專業(yè)，對于從事未來小學(xué)英語教學(xué)的教師來說，掌握系統(tǒng)的英語專業(yè)知識是適應(yīng)未來英語教學(xué)的保障。英語專業(yè)知識一般指英語語言、文學(xué)、文化方面的內(nèi)容，還包括準(zhǔn)確而流利的英語語音語調(diào)，一定的貼近兒童生活的詞匯量，牢固的語法修辭及文體方面的知識以及本國與英語國家的歷史地理、風(fēng)俗習(xí)慣、文化傳統(tǒng)、社會制度、政治結(jié)構(gòu)、價值觀念等領(lǐng)域的文化知識。掌握這些專業(yè)知識是小學(xué)英語教師首先要具備的專業(yè)素養(yǎng)。

教師向?qū)W生傳播英語基礎(chǔ)知識的同時，也對學(xué)生進行聽、說、讀、寫等語言技能訓(xùn)練。這就要求教師首先要有過硬的英語語音、詞匯、語法、語義、語用等專業(yè)知識，較高的聽、說、讀、寫、譯的水平，以適應(yīng)教學(xué)的要求。同時學(xué)習(xí)外語起始年齡早最主要的優(yōu)勢是在語音方面可以打下一個良好的基礎(chǔ)。兒童語言模仿能力強，有較好的語音能力，但準(zhǔn)確的語音、語調(diào)只能通過模仿準(zhǔn)確的發(fā)音而獲得。這就要求教師必須語音純正、語調(diào)活潑、優(yōu)美。因為孩子一旦模仿了不合格教師的語音，錯誤的語音、語調(diào)一旦形成，糾正起來要比從頭學(xué)難得多。為了不給中學(xué)，以及今后的英語教學(xué)帶來不必要的麻煩，小學(xué)英語教師的英語語音技能尤為重要，小學(xué)英語教師一定要過語音關(guān)。

二、理論素養(yǎng)就理論素養(yǎng)而言，小學(xué)英語教師應(yīng)該具有現(xiàn)代外語學(xué)習(xí)理論、外語教育心理學(xué)、課程理論等相關(guān)學(xué)科的知識。

（一）外語學(xué)習(xí)理論小學(xué)英語教學(xué)要科學(xué)化，要符合外語教學(xué)規(guī)律。外語教學(xué)本身有其特殊性。教師要了解影響外語聽力理解的因素，采取適當(dāng)?shù)穆犃Σ呗?；了解外語詞匯教學(xué)的最佳途徑；了解外語語法教學(xué)的適宜方式；了解外語教學(xué)中目的語文化的導(dǎo)入以及跨文化意識的培養(yǎng)的重要性等等。因此教師要了解最新的外語習(xí)得理論，對外語教學(xué)的特殊性有清醒的認(rèn)識。小學(xué)英語教師還應(yīng)了解語言教學(xué)中的流派，了解一些教學(xué)法，如直接法、聽說法、情景教學(xué)法、交際法、全身發(fā)應(yīng)法、整體語言教學(xué)法、等產(chǎn)生的背景及其長處與不足。

一個學(xué)習(xí)英語的機會，打下較好的基礎(chǔ)，這包括學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和正確學(xué)習(xí)方法的掌握。從教育心理學(xué)的角度看，學(xué)習(xí)過程中影響學(xué)習(xí)效果的最大因素之一是學(xué)習(xí)者的情感控制。因此，教師要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)和引導(dǎo)有益的英語學(xué)習(xí)動機。了解學(xué)生的個性差異，對不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生，應(yīng)采用不同的教學(xué)方法，使各種類型的學(xué)生都能充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性，并提高學(xué)生素質(zhì)。

小學(xué)英語教育要適合小學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律和心理特征。兒童的大腦沒有固化，短時記憶能力強，有一定的歸納推理能力。自我意識不強，活潑、好動，勇于表現(xiàn)，學(xué)習(xí)主動性強，因此，小學(xué)英語教學(xué)必須從枯燥的語言知識的講解和死記硬背的學(xué)習(xí)模式中解脫出來,要通過適合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特征的生動活潑的課堂活動,如英語歌謠、英語故事、角色扮演、英語短劇、英語游戲等,創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和語用環(huán)境,使學(xué)生在愉快和自信的情緒中,保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些就要求教師必須掌握教育學(xué)、心理學(xué)知識,熟悉教學(xué)規(guī)律及原則,才能使英語教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化。

（三）課程理論了解課程方面知識是未來小學(xué)英語教師必備的素養(yǎng)。因為小學(xué)課程是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，身心各方面都處于發(fā)展過程中的兒童遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有定型。掌握課程理論對組織和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語有極大的作用。

三、教學(xué)能力。

教學(xué)技能是評價教師的核心技能。兒童英語教學(xué)技能分為兩方面：一方面是兒童英語教師的基本功，如教師的英語專業(yè)水平、教態(tài)、教學(xué)語言、板書設(shè)計、繪制簡筆畫、演唱英文歌曲、講英語故事、表演英語短劇、教案設(shè)計等等；另一方面是兒童英語專業(yè)教學(xué)技能，即如何再英語字母、語音、詞匯、句型、情景等教學(xué)內(nèi)容上發(fā)揮教師的基本功，展開形式多樣、活潑新穎的教學(xué)活動，培養(yǎng)兒童聽、說、讀的能力，同時激發(fā)兒童學(xué)習(xí)英語的興趣。

兒童英語教學(xué)技能包括：英語字母教學(xué)技能，英語語音教學(xué)技能，英語詞匯教學(xué)技能，英語聽力教學(xué)技能，英語口語教學(xué)技能，英語游戲教學(xué)技能，英語歌曲、歌謠教學(xué)技能，英語故事教學(xué)技能，兒童英語教師備課技能，課堂教學(xué)管理技能。

四、教研能力。

由于教育活動是極具個性的實踐活動，所以，小學(xué)英語教師除了具有一定的教學(xué)能力外，還應(yīng)具備一定的教育科研能力。較強的教育科研能力是現(xiàn)代教師必備的專業(yè)素質(zhì)，是教師專業(yè)化持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。小學(xué)英語教師的教研能力是指教師針對存在的問題和收集到的小學(xué)英語教育事實材料，依據(jù)一定的理論，采用科學(xué)的研究方法進行分析、歸納、綜合、比較研究，從而解決存在的問題，揭示小學(xué)英語教育教學(xué)的本質(zhì)和規(guī)律。

兒童英語教學(xué)科研的目的和意義在于：

（一）有助于實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念。

（二）有助于優(yōu)化，教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）有助于提高教師的綜合素質(zhì)。

以上所討論的是小學(xué)英語教師應(yīng)具備的四項專業(yè)素質(zhì)。要做一個優(yōu)秀的小學(xué)英語教師,必須不斷提高自身的素質(zhì)，使小學(xué)英語教學(xué)收到理想的效果,為課程改革的全面實施打下良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代的教育不再需要只有某種專業(yè)知識的教書匠式的教師，而需要既有專業(yè)知識，又有教育理論和教育能力以及教研能力的教育家似的教師。

參考文獻(xiàn)。

1.張志遠(yuǎn).《兒童英語教學(xué)法》.外語教學(xué)與研究出版.2000年8月第1版。

2.李延安荊戈馬躍.《教育學(xué)》.山東電子音像出版社.2001年6月第1版。

3.劉焱.《學(xué)前教育原理》.遼寧師范大學(xué)出版社.2002年10。

4.劉金花.《兒童發(fā)展心里學(xué)》.華東師范大學(xué)出版社.2006年。

9月。

是畢業(yè)論文篇十三

學(xué)院：商學(xué)院。

主修：經(jīng)濟。

學(xué)生編號：2009130221。

名稱：王芳。

導(dǎo)師：石燕。

結(jié)束日期：2010年1月20日

目錄。

首先，在全球金融危機的起源.............。1。

（2）次貸危機，“華爾街”..............1。

3次情況“純演義”版本..............1。

（2）金融衍生工具..................2。

（四）消費是誕生文明劑.......................2。

（五）政治和經(jīng)濟制度是危機的起源..............2。

二。響..............2。

（a）顯著降低出口......................2。

（二）以美元計價的商品縮水.................3。

（三）金融危機加劇了中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的壓力.......3。

三，“如何在后危機沉積閆玉波..............4。

（一）堅持正確道路，從一個................4。

1，建立了世界高端人才.......................4。

（2）二十一世紀(jì)的戰(zhàn)略包圍中國的產(chǎn)業(yè)鏈............4。

（二）開展進一步的科學(xué)結(jié)論的靈活機制和系統(tǒng)..........5。

（三）進一步推動公平的經(jīng)濟和政治世界的其余的設(shè)置.....5。

注意事項......................6。

參考文獻(xiàn).......................6。

在全球金融危機及其對中國經(jīng)濟的影響。

摘要：金融危機的起源，次級抵押貸款的導(dǎo)火索，金融衍生工具的擴展，虛擬經(jīng)濟的溫床，文明消費是政治和經(jīng)濟體系的催化劑是原點。對中國經(jīng)濟的影響，出口大幅下滑的直接原因是經(jīng)濟增長放緩，以美元計價的商品在面對縮水的危險，延長溫柔推遲經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整。因此，從危機和危機應(yīng)對取得有利的啟示，宣告中國特色社會主義的決心。

關(guān)鍵詞：金融危機對經(jīng)濟的影響;特色社會主義。

在總結(jié)全球金融危機及其對中國的影響。

在金融危機的起源，次級抵押貸款是導(dǎo)火索，衍生金融工具的放大器，虛擬化是經(jīng)濟的溫床，消費文化是催化劑，政治和經(jīng)濟制度的根本原因。經(jīng)濟放緩對中國經(jīng)濟的影響，出口下降的直接原因，以美元計價的資產(chǎn)面臨著縮水的風(fēng)險，拖延，延緩經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整。從危機中和危機應(yīng)對，識別有中國特色社會主義的信心，獲取有益的啟示。

關(guān)鍵詞：金融危機影響，經(jīng)濟影響的特點。

首先，全球金融危機的起源。

（a），次級抵押貸款是導(dǎo)火索。

在未來2001年，房價上漲和低利率環(huán)境下，信貸風(fēng)險越來越薄兩邊的虛假的安全感。次級抵押貸款的比例逐漸增加，只付利息抵押貸款增長從2001年0至22.8，在2006年，浮動利率按揭物業(yè)于2001年從73.8％到91.3％，在2006年，2004年開始上漲，全球經(jīng)濟活動許多美國進入加息周期，至2006年10月連續(xù)17次提高利率，按揭貸款下降明顯。

1次級抵押貸款危機醞釀商場。前幾次兩個世紀(jì)以來，美國住宅按揭購物的工作是非常好，這是數(shù)百人最終不得不從房地產(chǎn)的愿望，住宅按揭貸款商場蓬勃發(fā)展，得益于金融機構(gòu)，以浮動利率計息和財產(chǎn)典當(dāng)貸款的供應(yīng)證券及其他金融創(chuàng)新。浮動利率按揭貸款彌補雙方的假按揭利率進入一個危險的熊典當(dāng)貸款專賣店在住宅使用避過。

（2）次貸危機，“華爾街”。兩個房間與次貸抵押貸款證券化，以資助銀行的“點金”量在整個次貸衍生品瓶，購物是無疑的最大的影響cdo（1），是巨大的cdo資產(chǎn)在一個萎縮的墻街封閉幾個金融機構(gòu)破產(chǎn)。其次是對沖基金的推波助瀾，同時是在高風(fēng)險和高杠桿操作的對沖基金的基本特征。信用評級公司成為“陰謀”。在血腥的金融商城，我們可以不依賴于任何信用評級機構(gòu)作為金融的一部分，在商場，在關(guān)鍵時刻，他會站在堅決的“衣食父母”的立場。

3次情況“純演義”的版本。消費前，然后還款：美國人喜歡貸款，因為有一個特別美國人消耗的癡迷，以為只要住在私人別墅，開得起跑車，被認(rèn)為是真正的結(jié)束以來的“美國夢之一?！皞€別，他們認(rèn)為所有這些都可以，這就是所謂的：無知者無畏，要知道這一毫無意義的！

（二）金融衍生工具（2）擴展。

頂，在微觀層面的動態(tài)的衍生工具方面不降低風(fēng)險或降低了系統(tǒng)的，只是危險的懈怠和傳送到他的生意對手，并在傳導(dǎo)過程中，被屏蔽的危險和擴大，在理論上，商場發(fā)揚機制作用的條件進行交易的情況下雙方在信息透明度，根據(jù)自己的喜好和承擔(dān)原油所作出的選擇的影響。二，衍生金融工具交易過程中增加了道德風(fēng)險，從事衍生工具交易的利益相關(guān)者的動機存在虛假會計（沃倫，2002年）。

（三）（3）虛擬經(jīng)濟是一個溫床。

這些相對緩慢，對美國經(jīng)濟和金融部門開展具有高附加的太快，開展虛擬經(jīng)濟，虛擬經(jīng)濟與實體經(jīng)濟而言，它是一個獨立的經(jīng)濟形態(tài)的資本，表面尸身運動的經(jīng)濟價值的形狀，這是密切相關(guān)的自然和真實的經(jīng)濟，這是虛擬經(jīng)濟的基本特征是資本。虛擬經(jīng)濟一般包括兩個方面：

（2）金融衍生工具。在除了其功能引導(dǎo)資金活動，但也擴大現(xiàn)金流，擴大財務(wù)杠桿效應(yīng)。虛擬經(jīng)濟是一把雙刃劍，使虛擬經(jīng)濟是導(dǎo)致金融危機的溫床。

（四）文明是催化劑消耗。

自第二次世界大戰(zhàn)以來，確立了美國軍事力量無可匹敵的政治和經(jīng)濟地位，是唯一在世界債權(quán)人和資本輸出國，從此奠定了美國經(jīng)濟從生產(chǎn)為主改變消費的基礎(chǔ)，過去20年來一直占消費gdp70％以上的美國尋求美國中產(chǎn)階級的日子一直是一個夢想。美國人的消費文明的方式，構(gòu)成了獨特的一天，是超前消費，信貸消費，預(yù)期消費，奢侈消費，負(fù)債文明生活的一部分，習(xí)慣了普通美國人。從某種意義上說，金融危機也是在美國的消費文明的危機。前美國歷史學(xué)家斯蒂夫佛瑞瑟金融危機的影響的評估是：“一個值得驕傲的財富的時代已經(jīng)結(jié)束?！泵绹慕鹑谖C是一種痛苦，但它是也調(diào)整消費方式，史前史方法的關(guān)鍵第二季度的日子，根據(jù)美國的這一表態(tài)，在美元流動比率資本金總額僅添加0.7％，而美元股票增加15.8％，表明美國人也開始學(xué)會勒緊褲腰帶。

（五）政治和經(jīng)濟制度是危機的起源。

此，金融危機，但金融資本成本從工業(yè)經(jīng)濟在危機之后，特別是獨立的體現(xiàn)，其實質(zhì)仍然是談?wù)撋a(chǎn)相對過剩的馬克思主義危機。毫無疑問，美元的位置，使用其透支全球。為了攫取更多的財富，一個美國公民華爾街金融衍生工具的發(fā)明越來越雜亂，使得金融泡沫越吹越大，當(dāng)世界開展實體經(jīng)濟無法支持這么大的泡沫，金融危機爆發(fā)。馬克思指出，因此，這種起源于美國的金融危機給世界，日益明確的科學(xué)證據(jù)，但也越來越多地體現(xiàn)出來之前，在歷史上的人力資本作為一種社會制度的過渡性質(zhì)追求。

其次，金融危機對中國經(jīng)濟的2008年9月對美國人來說是一場噩夢，整個世界也是一場噩夢。中國推出了世界上最大的國家，在過去的30年中，添加一個高速，由于外部環(huán)境和緩解以美國為首的世界經(jīng)濟的補充。因此，美國經(jīng)濟和外部環(huán)境的某個時候收緊對中國經(jīng)濟的影響是明確和清晰的，最重要的體現(xiàn)在三個方面，即出口大幅減少，以美元計價的財物縮水，三是加劇了經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的難度。

（a）顯著降低出口。

近年來，中國已承諾更低端工業(yè)世界資本，進而形成的外端生產(chǎn)行業(yè)，在大特點。這種產(chǎn)業(yè)布局公司決議是非常弱的抗風(fēng)險能力，資源，一次在擁擠的商場，該公司立馬虧損。一場金融危機，在歐洲和美國經(jīng)濟增長放緩，購物萎縮，進口減少，出口加工公司切斷糧食供應(yīng)，這些公司大多是勞動密集型出口加工企業(yè)，吸納了大量的勞動力，特別是吸收了許多來自農(nóng)村的外來務(wù)工人員，一旦公司倒閉，一個非常簡單的形式，農(nóng)民工“退保潮”，“返鄉(xiāng)潮”帶來的就業(yè)壓力更大。從2008年年中開始，中國的出口貿(mào)易環(huán)比每月每季度的基礎(chǔ)上，增加了對中國經(jīng)濟的壓力是非常大的，原因很簡單，中國的gdp60％是外部需求的發(fā)明。由于出口減少，土地的首戰(zhàn)是公司開始缺乏，工業(yè)增加值放緩，電力，原材料，運輸需求減少，投資增長下降到資金后勁不足，房地產(chǎn)，在低迷的汽車銷售店，適當(dāng)?shù)墓具\營的一部分，在一個困難的財政收入情況是嚴(yán)重的。政府資助的4萬億資金，提出工作計劃，擴大內(nèi)需等一系列組合拳對沖出口下降，遏制經(jīng)濟下滑風(fēng)險。

（二）以美元計價的商品縮水。

中國經(jīng)濟有一個共同的代表，也就是說，外匯儲備每年新增。中國目前的外匯儲備將近2萬億美元。從某一角度來講，這樣一個龐大的外匯躺在國庫是沒有的優(yōu)點，一方面它會增加人民幣活動的壓力，另一方面有一個外匯儲備縮水世界購買的危險。中國仍然是最大的持有美國國債最多的國家，截至2009年3月，美國債務(wù)余額767.9十億美元增持。在此基礎(chǔ)上，中國政府通過在多個場合要求美國政府負(fù)責(zé)的心情，以確保中國美元財物的安全。前一段時間，中國央行行長周小川在多個場合宣布，修辭，破滅，金融危機在全球的敏捷規(guī)劃延長，反映了全球銀行系統(tǒng)的貨幣內(nèi)涵缺點和系統(tǒng)性風(fēng)險。發(fā)明了一種與主權(quán)國家脫鉤，并堅持以穩(wěn)定的世界貨幣長時間存放銀的錢，錢是全球銀行體系的改革政策的野心。在此基礎(chǔ)上，中國，俄羅斯，經(jīng)濟新的戰(zhàn)斗兌美元的國家提出，主張重塑世界的錢銀的新系統(tǒng)，這種需求是正當(dāng)?shù)模侠淼?。的美國國和它的位置雖然在當(dāng)前的金融危機，是強勢美元的挑戰(zhàn)，但在短期內(nèi)，美國國家頂級世界的主導(dǎo)權(quán)力地位是難以撼動，以及美元反彈外銀錢短長期主權(quán)難以結(jié)束。從實際出發(fā)，中國主張在世界上的錢銀imf基礎(chǔ)上促進畫sdr作為世界銀存儲功能，多余的錢。格外特別提款權(quán)是由國際貨幣基金組織（imf）貨幣銀存儲財物和賬戶的單位，也被稱為紙黃金的世界，它是國際貨幣基金組織分配給成員國的資金使用，世界的權(quán)力可以用于結(jié)算，償還貸款，但也與黃金和行動自由兌換的外匯世界儲量。因為它只是一種記帳單位，國際貨幣基金組織（imf）的使用時，它是必要的，要經(jīng)過指定的，承受異常提款權(quán)利和貨幣供應(yīng)量的可自由兌換的銀的會員國。異常特別提款權(quán)采取一攬子黃金和外匯價值的銀幣的方法，當(dāng)前有特別合適$1.2的sdr。對于很長一段時間，特別是有權(quán)制定，只要低于5％的比例從基金，同時也為繁榮的國家操縱世界的分銷權(quán)，不能發(fā)揚的錢銀貯藏效果，因此，中國主張擴張的國家的比例，尤其是分配特別提款權(quán)，建立一個公平，對等的基礎(chǔ)上進行。

（三）金融危機加劇了中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的壓力。

資房地產(chǎn)熱，炒股熱，價格上漲。添加速度過快，使有限的資源和環(huán)境難以承受的。隨著人民幣升值，勞動力成本上升，進步和原材料成本，該公司還面臨著調(diào)整的壓力。在這種情況下，經(jīng)濟政策趨于緊張，實施穩(wěn)健的財政政策和白銀的貨幣政策。伴隨著這一點，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟所采取的措施，以促進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，提高公司的自主創(chuàng)新能力，能源和保護環(huán)境作為進步的主旋律。政府還提出，把節(jié)能減排作為異常于2007年在今后的工作中。但是，在2008年9月，盡管廣泛的規(guī)劃，在未來的劇變，從開展蓬勃發(fā)展的經(jīng)濟體轉(zhuǎn)移到新興經(jīng)濟體，從虛擬經(jīng)濟向?qū)嶓w經(jīng)濟，分散到世界各地，從金融危機的部分打影響之深，多余的大家的期望有很大程度的影響。金融危機徹底打亂了中國經(jīng)濟向前發(fā)展的步伐，也打亂了計劃的宏觀調(diào)控政策。出口迅速下降，以對沖經(jīng)濟下滑所引發(fā)的危險，在中間的豁達(dá)和變化，及時調(diào)整宏觀調(diào)控政策和響應(yīng)，寬松貨幣政策，實施積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策，銀到了復(fù)興計劃，調(diào)整產(chǎn)業(yè)布局，節(jié)能變成了保八，保羅補充說。毫無疑問，值得一提的擴展資金，仍然是值得一提的附加保護，不可改變的，大概包括布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，擴大內(nèi)需，節(jié)能減排，但主基調(diào)未改。為應(yīng)對危機，使公司的生活，保就業(yè)，保羅突破客觀破壞和延緩經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，這是不可否認(rèn)的現(xiàn)實。正是在這個意義上，我們說，金融危機加劇了經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的壓力。

第三，后危機時代如何沉積閆玉波。

為了結(jié)束這一政策，中國特色社會主義在開展的過程中，有必要使用大量的資金，再加上必要的史前史，通過開成世界。并給我們的金融危機發(fā)生了很多的靈感和時機：

（一）堅持正確道路，完成從一件事。

金融危機席卷全球急于進一步暴露了它自己的資本學(xué)說的局限性;一起再次與中國融入世界經(jīng)濟的定海神針，表明中國共產(chǎn)黨人探索中國特色社會主義，具有防止危機危機和敷衍。在應(yīng)對金融危機，在全球化背景下，中國作為一個負(fù)責(zé)任的大國，可能是國際社會努力保護世界金融和經(jīng)濟的從容鎮(zhèn)定。但隨著與此，作為胡錦濤主席的重點，我們首先要把國內(nèi)完成的工作。

1高端人才戰(zhàn)略，建立了世界。商城的較量，在本質(zhì)上是人才的較量，更精確，所面臨的挑戰(zhàn)中國的人才是人才聘用或表現(xiàn)非常出色，優(yōu)秀的人力資源和優(yōu)質(zhì)就業(yè)的國家廣場（nationalmall）的對接比賽結(jié)束只有決定性力量推廣的勢頭，中國高端實際工作的教師資源大大限制了在大計劃回潮的高端人才嚴(yán)重缺乏，因此，國家將繼續(xù)開展經(jīng)濟戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型將面臨嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。

（2）二十一世紀(jì)的戰(zhàn)略包圍中國的產(chǎn)業(yè)鏈。從“中國制造”到“中國描繪”的財務(wù)風(fēng)險越來越近的改造就顯得尤為重要的今天，華爾街的危機蔓延到中國，長江三角洲，該公司關(guān)閉了頻繁露面，廣東工業(yè)公司不計劃錄得虧損以上，更多的出口導(dǎo)向型企業(yè)遭受的影響將更大，中國的生產(chǎn)加工工業(yè)已經(jīng)經(jīng)歷，并從根本上進入了“瓶頸”期，為了拓寬空間，需要調(diào)整的3主要行業(yè)，中國的工業(yè)需求世界推廣，讓習(xí)慣于到世界的需求。金融危機后，“中國新的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型將是一個混亂和痛苦的過程，但只要中國的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型在未來將開展幾十年來，休憩用地供應(yīng)的增長更加廣闊。”

（二）進一步探索開展科學(xué)系統(tǒng)末端的機制。

我們可以總結(jié)經(jīng)驗提供全球金融危機和經(jīng)驗，有助于進一步完善機制，系統(tǒng)開展科學(xué)年底。例如，我們要很好地處理經(jīng)濟和社會公平開展改革之間的聯(lián)系，為廣大人民群眾開展分享成果，很好地處理與外部的保護打開經(jīng)濟之間的聯(lián)系安全，開放，有序的，可控的;很好地處理虛擬經(jīng)濟和實體經(jīng)濟的結(jié)束，虛擬商場資本發(fā)展程度之間的聯(lián)系，開展與實體經(jīng)濟相匹配，很好地處理具有良好的金融創(chuàng)新和金融監(jiān)管之間的聯(lián)系，一直在逐利資本規(guī)劃等政府監(jiān)管范圍內(nèi)。

（三）進一步推動建立公平的世界經(jīng)濟秩序和政治秩序。

遠(yuǎn)來看，要解決這個問題，最好的方法，是建立不依賴于任何一個國家的超主權(quán)貨幣的銀行體系。超主權(quán)貨幣的銀行體系，共同克服危險銀幣的內(nèi)涵的信譽調(diào)節(jié)性活動的全球供應(yīng)能力。然而，在本質(zhì)上，建立一個新秩序的過程中，是一個平衡各方利益的過程中，同樣也是一個利益分割過程。無論中國的世界經(jīng)濟系統(tǒng)的重新配置或變更倡導(dǎo)是不能夠來影響現(xiàn)實，至少在當(dāng)前視圖，是能夠超越這個模型作為世界金融體系的實際視覺調(diào)整無疑嚴(yán)重違規(guī)行為和反對世界上金融體系標(biāo)準(zhǔn)的變化，清除困難“的愿望變成現(xiàn)實時，”師，大國之間的游戲也將是形勢。

注意事項：

（1）。cdo：物業(yè)與癌癥的代名詞。

（2）。衍生工具：是英語（衍生工具）的中文翻譯。本意是衍生產(chǎn)品，衍生意義。

（3）虛擬經(jīng)濟（虛擬經(jīng)濟）：在實體經(jīng)濟方面，是一個相對的是虛擬經(jīng)濟（西方稱之為“金融深化”）的必然產(chǎn)物。

參考文獻(xiàn)：

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[2]，和信息網(wǎng)絡(luò)。華爾街和中國的經(jīng)濟困境，中國人民大學(xué)出版社。

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[5]李新僑，孫肇東。次貸危機中國經(jīng)濟出版社。

[6]美國次貸危機的遠(yuǎn)征報表。2009年中國社科院的研究報告。

是畢業(yè)論文篇十四

五年的大專生活總在忙碌和不舍中面臨結(jié)束。驀然回首，感慨萬千，有得有失，做個階段總結(jié)，給自己一個很好的定位，亦是對未來的憧憬和希望?；厥字@的生活和社會實踐活動，有歡笑，有悲傷有成功當(dāng)然也有失敗，始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識，修養(yǎng)和能力，也使我的修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍；讓我懂得了除學(xué)習(xí)以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。即將畢業(yè)之際，回顧五年來的學(xué)習(xí)、工作以及生活，做自我鑒定如下：

思想道德，本人系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。用先進的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則；遵紀(jì)守法，維護社會穩(wěn)定，自覺遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信等錯誤傾向；樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關(guān)系，當(dāng)個人與集體、國家利益發(fā)生沖突的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位；認(rèn)真參加學(xué)校及系上組織的各項政治活動，在思想上和行動上與黨中央保持一致，積極主動地向黨組織靠攏。

在學(xué)習(xí)上，我犯過錯誤，但是經(jīng)過努力，我端正個人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)了本專業(yè)信息技術(shù)的理論基礎(chǔ)知識，同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐活動中，讓知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下扎實基礎(chǔ)的先決條件下，力求理論和實踐的統(tǒng)一。而且在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力；積極參加各項活動，幫助同學(xué)，義務(wù)幫助維修電腦，以開闊自己的視野。

在體育方面也一直是我自豪的地方，在五年的生活中我連續(xù)獲得了校運會的“男子乙組100米第一名、男子乙組壘球第一名、男子甲組100米第一名、男子甲組跳遠(yuǎn)第三名、羽毛球混合雙打第一名”的優(yōu)異成績。

平時主動參與集體勞動，遵守各項規(guī)章制度，愛護公共財物；衛(wèi)生方面，看到校園內(nèi)有果皮紙屑總能主動拾起，注重個人衛(wèi)生。考勤方面我堅守按時出操、早讀、上課、晚自修，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

我個人認(rèn)為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。

通過五年的大專生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定五年的大專生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。

天大地大，世界永無盡頭，雖然五年中，在各方面，我都有量的積累和質(zhì)的飛躍，但我知道自己除了理論知識之外，我的經(jīng)驗與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的實踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高！我深信機遇定會垂青有準(zhǔn)備的人，我憧憬著美好的未來，時刻準(zhǔn)備著！

是畢業(yè)論文篇十五

摘要：習(xí)作是小學(xué)生思想文化的外化,習(xí)作能力是反映學(xué)生語文綜合的能力，習(xí)作教學(xué)，習(xí)作教學(xué)是語文教學(xué)中的一項重要內(nèi)容，所以，在習(xí)作教學(xué)中認(rèn)真注重習(xí)作教學(xué)，一定要體現(xiàn)出習(xí)作教學(xué)的重要之處。本文論述了習(xí)作教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性。

關(guān)鍵詞：習(xí)作教學(xué)；小學(xué)語文教學(xué)；重要性。

習(xí)作教學(xué)的根本任務(wù)是在教師的精心指導(dǎo)下，有目的，有計劃的培養(yǎng)學(xué)生的局面語言的表達(dá)能力，讓小學(xué)高年級的學(xué)生充分自如的、自由的格式寫作，即個體體驗社會生活，參與實踐、認(rèn)識世界及自我認(rèn)識等用書面語言文字來表達(dá)主觀情感，反映對客觀事物的認(rèn)識，作品的主題是歌頌生活中真善美，鞭撻假丑惡文章，才能具有深刻的思想性。習(xí)作教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)中一項綜合性很強的課程。

現(xiàn)實研究表明，提高語文教學(xué)水平，習(xí)作教學(xué)起著決定性作用，習(xí)作教學(xué)在小學(xué)語文中重要性主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、習(xí)作教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中地位。

《小學(xué)語文教學(xué)大綱》的教學(xué)目的規(guī)定：“小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)立足于促進學(xué)生的發(fā)展，為他們終生的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)?！薄?】小學(xué)語文教學(xué)肩負(fù)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫習(xí)作能力，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的任務(wù)，在語文課的教學(xué)中，應(yīng)該“使學(xué)生受到愛國主義的教育、社會主義思想品德的教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育、”培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛美的情趣，發(fā)展健康的個性，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)。

要實現(xiàn)上述教學(xué)目的，小學(xué)語文教學(xué)中習(xí)作教學(xué)，起著集成和展現(xiàn)小學(xué)生語文能力的重要作用?！?】具體地說，小學(xué)習(xí)作教學(xué)的總要求：“懂得寫作是為了自我表達(dá)與人交流，”養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材，能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體、感情真實、能修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔，能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點符號。

二、習(xí)作教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性。

習(xí)作，是語文教學(xué)的重要組成部分，也是語文教學(xué)的難點所在，在《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“教學(xué)建議”中明確指出，“寫作是運用文字表達(dá)和表達(dá)的重要方式，是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我，進行創(chuàng)造性表達(dá)的過程，寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)?！?/p>

那么，如何進行科學(xué)有效的教學(xué)設(shè)計，切實提高學(xué)生的寫話水平呢？《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在階段目標(biāo)中1-2年級將作文稱為“寫話”，3-6年級將作文稱為“習(xí)作”，故本文以下均用“寫話、習(xí)作的的提法?！?/p>

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對于習(xí)作教學(xué)的目標(biāo)，是分低、中、高三個學(xué)段分別提出來的，每個學(xué)段都有具體明確的要求。不同年段各有側(cè)重：低年級重在激發(fā)興趣，培養(yǎng)自信，樂于寫話。中年級重在引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注生活、自由表達(dá)。高年年級重在多讀書、廣見聞、善思考、有個性的表達(dá)。

綜合起來看，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對整個小學(xué)階段的目標(biāo)要求，就是培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，讓學(xué)生易于動筆，樂于習(xí)作，培養(yǎng)習(xí)作的自信心，鼓勵學(xué)生把心中所想、口中要說的話用文字寫下來，消除寫作的神秘事情。

因此，我們的寫話、習(xí)作教學(xué)設(shè)計，應(yīng)該站在新課程的至高點，根據(jù)教材的特點，立足于學(xué)生發(fā)展的需要，確定教學(xué)目標(biāo)，而不能隨心所欲的拔高要求，【2】習(xí)作教學(xué)在語文教學(xué)中的要求：

小學(xué)作文教學(xué)，在低、中、高年級有不同的要求：

低年級要求：對于寫話有興趣，樂于把自己想說的話寫下來。

中年級要求：習(xí)作要留心觀察周圍的事物，養(yǎng)成勤于觀察，思考和樂于動筆的習(xí)慣。能不拘形式，自覺地把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，會用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號、引號、。學(xué)些日記、書信。課本習(xí)作每學(xué)年16次左右。另外，還要學(xué)習(xí)修改自己的習(xí)作。

高年級要求：習(xí)作能寫記實作文和想象作文，能寫讀書筆記、書信等，內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，有一定的條理，書寫工整，主意不寫錯別字，會用常用的標(biāo)點符號。40分鐘能完成400個字的習(xí)作。課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。還要養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。例如在寫《濫竽充數(shù)》讀后感時，要教給學(xué)生不僅從齊宣王兒子的角度去寫他的迂腐，愚昧無知，也讓學(xué)生從吹竽人的角度去寫。英國著名詩人說：“打破常規(guī)的道路是通向智慧這路”打破常規(guī)就是換位思考的一種表現(xiàn)方式，用這種方式可以培養(yǎng)學(xué)生思維靈活的變通性，是學(xué)生可以充分發(fā)揮特長，弘揚寫作個性，這樣寫出的習(xí)作能抒發(fā)至善至美的事情，因而擺脫千人一局的僵局，避免了毫無生氣，說空話，套話的弊端。在學(xué)生習(xí)作《一件小事》中，有位同學(xué)擺寫到，我和爸爸到怒江邊撒魚網(wǎng)，第二天收網(wǎng)時，網(wǎng)中有一條，可快到邊時，魚兒狠狠的掙扎了幾下，魚兒掙脫網(wǎng)游走了，敘語平淡，教師啟發(fā)學(xué)生:你如果是魚你會怎么想？為什么要拼命逃跑？最后形成魚兒這樣掙扎的目的是生存的共識，從而明確了這樣一個道理：逃命中拼搏的力量是不可遏止的。

因此，【3】在習(xí)作教學(xué)中，教師要善于激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，調(diào)動學(xué)生思考和練筆的積極性。要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的的人、事、物做到說真話，表達(dá)真情實感，不說假話、空話；要鼓勵學(xué)生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想，發(fā)揮創(chuàng)造性。

要改進作文的命題，指導(dǎo)、批改和講評。要加強學(xué)生自主擬題的練習(xí)、習(xí)作指導(dǎo)要有利于學(xué)生開闊思路，自由表達(dá)，講評要肯定成績，抓住帶有共性的問題，鼓勵學(xué)生積極參與。批改可以采取多種形式，多種方法，尊重學(xué)生的意愿，肯定學(xué)生的點滴進步，培養(yǎng)學(xué)生修改習(xí)作的能力。

三、習(xí)作教學(xué)與聽話、說話、閱讀的關(guān)系。

培養(yǎng)和提高學(xué)生的聽說讀寫能力是小學(xué)語文教學(xué)的核心。這四種能力之間又有緊密的聯(lián)系。【4】聽話和說話能力它借助于口頭語言信息的傳遞，閱讀和寫作能力是借助與書面語言信息的傳遞。聽話能力能提高閱讀水平，說話能力促進寫作能力。這是因為書面文章是口語的深縮和提煉，好文章讀起來朗朗上口，語文課中的古詩就是其中的典范。說話和寫作都是運用語言的表達(dá)，而說話時思維的速度比寫文章的思維的速度更快，這就是許多人演講前先寫演講稿，只有思維敏捷的人才能脫稿即興演講，因此，小學(xué)語文教學(xué)中要通過聽話訓(xùn)練提高學(xué)生的閱讀能力，要通過說話訓(xùn)練提高學(xué)生的習(xí)作能力。閱讀能力反作用于聽話能力和說話能力，寫作能力反作用于聽話能力、說話能力和閱讀能力?！?】課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為，閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀本身不是目的，只是一種手段或途徑，它的目標(biāo)是有益于人的發(fā)展?！伴喿x是學(xué)生的個性化行為”。因此，小學(xué)語文教學(xué)說到底，是要提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，這兩方面的能力提高了，聽話和說話的能力也自然會相應(yīng)提高。但由于這四種語文特殊能力具有作用和反作用的關(guān)系，四種能力的基礎(chǔ)都是語言信息的處理，而語言首先是聲音符號，離開了聲音，語言信息就失去了“本”，因此，聽說讀寫四種能力相輔相成，缺一不可。所以，如果說：“生活是寫作的源泉，那么閱讀無疑是作文構(gòu)思創(chuàng)作的主要渠道，欣賞則是掌握寫作技巧，提高寫作能力的重要途徑?！?/p>

可見，要指導(dǎo)小學(xué)生寫出好作文，就必須重視學(xué)生的閱讀欣賞。

因此，通過聽話、說話、閱讀的訓(xùn)練，本人在學(xué)生習(xí)作中要求學(xué)生語言運用要追求生動形象，幽默灰諧，因“趣”而美。要求學(xué)生通過廣泛閱讀，領(lǐng)悟獨具匠心的另類文章來寫出個性化的語言。如教學(xué)生把“寫字”寫成“圓珠筆在雪白的紙上快樂的蹭癢”。把“下雨”寫成“藍(lán)天姐姐遇到傷心事兒，不禁“嘩嘩”地哭起來，這樣的語言，體現(xiàn)了小學(xué)生童真、童趣的特點。形象生動的語言，讀后讓人淋漓盡致的感受到它的個性。幽默灰諧的語言讓讀者愛不釋手。在我所任教的班級中有位同學(xué)在《我的牙齒》一文中寫到：“我有兩顆大門牙，左邊的那顆是“西班牙”，右邊那顆是“葡萄牙”。因為大得出奇，所以隔壁鄰居的朋友取我外號多是‘大白兔’‘爆牙’‘四痛’（傈僳語）等，爸爸媽媽也覺得我的特大門牙十分影響家容家貌，決定到醫(yī)院為我進行一項龐大的“換救工程??”，文章趣味橫生，富有個性。

四、習(xí)作教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的重要意義。

《小學(xué)語文教學(xué)大綱》對作文教學(xué)意義是：【1】習(xí)作教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分，也是全面提高學(xué)生素質(zhì)打基礎(chǔ)的一項工作，包括：一是培養(yǎng)學(xué)生書面表達(dá)能力的重要途徑。書面表達(dá)是每個人在生活、學(xué)習(xí)、工作不可缺少的本領(lǐng)，也具有簡潔性、嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性的特點，習(xí)作教學(xué)的特定任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生運用恰當(dāng)?shù)奈淖謥磉M行表達(dá)的能力，這種能力一旦形成，學(xué)生將終生受益。二是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的重要途徑。【2】學(xué)生作文所表達(dá)的是自己的所見所聞，所思所感，在習(xí)作教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生留心觀察周圍的生活，觀察自然、觀察社會、鼓勵學(xué)生用自己的頭腦去想、去體驗，能極大激發(fā)起學(xué)生的求知欲和好奇心，他們就能在平凡的生活中有所發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生聯(lián)想，【5】在習(xí)作中寫出自己的所見所聞、所思、所感、所悟，他們的求異求新的精神和創(chuàng)造思維能力也同時得到發(fā)展，三是提高學(xué)生思想認(rèn)識水平的重要途徑，習(xí)作并不是單純的文字練習(xí)，教師在學(xué)生的習(xí)作中可以看到他們的語文水平和認(rèn)識事物的高低，通過學(xué)生的習(xí)作，教師可以了解學(xué)生的內(nèi)心活動，把握學(xué)生的思想脈搏，從而有針對性地因勢力導(dǎo)，逐步提高學(xué)生的思想認(rèn)識水平，把教學(xué)生習(xí)作和語文教學(xué)緊密地結(jié)合起來。

總之，小學(xué)習(xí)作教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的難點，也是重點，小學(xué)習(xí)作教學(xué)的最終目的是全面提高小學(xué)生的語文素養(yǎng)，讓每位學(xué)生能夠在今后的工作和生活中拿起筆來能寫、會寫、善寫、寫出有內(nèi)容、有思想、有文學(xué)素養(yǎng)的文章，如此看來，習(xí)作教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，同時，為了能適應(yīng)不斷發(fā)展小學(xué)語文教學(xué)改革，我衷心希望每個老師在今后教學(xué)工作中，能認(rèn)真對待習(xí)作教學(xué)、勤于研究習(xí)作教學(xué)。

注釋：

是畢業(yè)論文篇十六

指導(dǎo)教師。

信息工程系工業(yè)設(shè)計xxxxxxxxx。

2011年月日。

目錄。

i

1概述。

21世紀(jì)是知識經(jīng)濟的時代。高度發(fā)展的科學(xué)技術(shù)與新世紀(jì)潮流的工業(yè)設(shè)計相結(jié)合，將為人類書寫美好的篇章。工業(yè)設(shè)計是將市場、設(shè)計、科技緊密地聯(lián)系在一起的系統(tǒng)工程，以人類需求為目標(biāo)，將科技以“最合適”的方法轉(zhuǎn)化為可供人們實現(xiàn)使用功能的一個載體，“最合適”便是工業(yè)設(shè)計的意義所在。工業(yè)設(shè)計提供使用方法，科技是實現(xiàn)使用方法。設(shè)計創(chuàng)新推動科技創(chuàng)新，科技創(chuàng)新打開設(shè)計創(chuàng)新的新領(lǐng)域，只有以工業(yè)設(shè)計的系統(tǒng)方法將設(shè)計創(chuàng)新和科技創(chuàng)新有機緊密結(jié)合成一個整體，才能推動傳統(tǒng)制造業(yè)高質(zhì)的提升，使企業(yè)在市場競爭中立于不敗之地。

現(xiàn)在，通過平臺的工具軟件例如ugnx，設(shè)計人員能運用三維設(shè)計軟件，對產(chǎn)品進行參數(shù)化設(shè)計等功能。而ugnx是工業(yè)設(shè)計必備的軟件之一。ug的功能涵蓋了產(chǎn)品的整個開發(fā)和制造等過程，其具有高性能的機械設(shè)計和制圖功能，并且具有應(yīng)用靈活性，因此它可以極大地滿足客戶設(shè)計復(fù)雜產(chǎn)品的需要。ugnx系列的軟件在汽車、機械、航天航空、電器、玩具等工業(yè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。本篇文章主要結(jié)合工廠的實例來進行一些簡單的命令與操作。

ugnx的特點。

ugnx的系統(tǒng)提供了一個基于過程的產(chǎn)品設(shè)計環(huán)境，使產(chǎn)品開發(fā)從設(shè)計到加工真正實現(xiàn)了數(shù)據(jù)的無縫集成，從而優(yōu)化了企業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計與制造。該軟件不僅具有強大的實體造型、曲面造型、虛擬裝配和產(chǎn)生工程圖等設(shè)計功能；而且，在設(shè)計過程中可進行有限元分析、機構(gòu)運動分析、動力學(xué)分析和仿真模擬，提高設(shè)計的可靠性；同時，可用建立的三維模型直接生成數(shù)控代碼，用于產(chǎn)品的加工，其后處理程序支持多種類型數(shù)控機床。

具體來說，ug有以下幾個優(yōu)勢及特點：

1.具有統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫，如圖2-1所示，真正實現(xiàn)了建模、加工等各模塊之間的無數(shù)據(jù)交換的自由切換，可實施并行工程。

圖2-1ug的環(huán)境類型。

2.用基本特征的建模和編輯方法作為實體造型基礎(chǔ)，形象直觀，并能實行參數(shù)化驅(qū)動。

與其它軟件相比，ug的實體建模是非常強大的。例如，與傳統(tǒng)的cad軟件相對比，cad的圖紙就是給人感覺不直觀、不準(zhǔn)確。而用ug的三維建模，一眼就可以看出成品的模樣，如對比圖2-2所示，很明顯的可以感到傳統(tǒng)cad的缺陷，雖然在cad中也有畫3d的功能，但是它的立體圖就像鋼筆畫水墨圖紙一樣，雖然也能畫出來，但花的時間比較多，效果也不好。而用ug卻恰恰相反，這樣既減少了誤差，縮短了周期而且費用也會很大的降低。

圖2-2cad與ug對比圖。

圖2-3履帶模具下型部分曲面造型。

4.出圖功能強，可十分方便地從三維實體模型直接生成二維工程圖。能按iso標(biāo)準(zhǔn)和國標(biāo)標(biāo)注尺寸和形位公差等。并能直接對實體做旋轉(zhuǎn)剖、階梯剖和軸測圖，生成理想中的各種剖視圖，如圖2-4所示，增強了繪制工程圖的實用性。

建模與制圖。

5.具有良好的用戶界面，絕大多數(shù)功能都可通過圖標(biāo)實現(xiàn)；在每個操作步驟中，都有相應(yīng)的提示信息，便于用戶作出正確的選擇，如圖2-5所示。

操作中的提示信息。

信息工程系畢業(yè)論文（設(shè)計）實體建模。

ug軟件的建模模塊是非常強大的，下面通過一個典型的實例-----履帶上型基礎(chǔ)模具，來對ug進行進一步的了解和體驗。在該實例中，履帶模具的最終模型效果如圖3-1所示。

圖3-1履帶上型模具。

該實例的設(shè)計思路是：首先在新建的文件中做出模具的一個單體，最復(fù)雜的部分是模具的圓角，然后通過引用幾何體的方式獲得其它相同的體。

3.1創(chuàng)建草繪。

單擊草圖按鈕，分別選擇xc-yc、zc-xc、zc-yc作為草圖平面，創(chuàng)建俯視圖、主視圖和右視圖，如圖3-1所示。

草圖。

3.2拉伸、修剪。

首先根據(jù)草圖創(chuàng)建片體、拉伸實體，然后利用特征操作中的修剪體把創(chuàng)建好的片體修剪成基礎(chǔ)的實體，如圖3-2所示。

圖3-2履帶上型模具基礎(chǔ)型。

3.3創(chuàng)建圓角。

在設(shè)計履帶模具中，圓角是極其復(fù)雜的。它有著先后順序的差異，例如圖3-3與圖3-4所示，最后按照圖紙的要求把所有的圓角全部倒出，即圖3-5所示，便完成一個履帶模具上型的單體。

3.4通過平移、修剪完成整個結(jié)構(gòu)。

單擊引用幾何體，選擇平移的方式復(fù)制引用的幾何體。指定要引用的幾何體、方向、距離和副本數(shù)等，如圖3-6所示。

圖3-6平移。

完成平移后利用修剪體把多余的部分修剪掉，得到需要的模型如圖3-7所示。

履帶上型模具。

信息工程系畢業(yè)論文（設(shè)計）注意事項。

（1）與客戶溝通。

當(dāng)產(chǎn)品設(shè)計方案初步確定后，應(yīng)提前與客戶溝通接觸。這樣可以保證設(shè)計產(chǎn)品有好的成形工藝，不會因零件難以加工而修改定型設(shè)計，而且設(shè)計人員可提前做設(shè)計準(zhǔn)備，防止匆忙中考慮不周，影響工期?？傊挥须p方緊密配合，才能制作高質(zhì)量模具，最終成本，縮短周期。

（2）產(chǎn)品設(shè)計時比較復(fù)雜的地方要注意，確保數(shù)模與圖紙、客戶要求吻合。在設(shè)計履帶模具時，圓角可以說是重中之重。也許你一個小疏忽就會導(dǎo)致圓角倒不出來，而且需要反復(fù)試驗，達(dá)到最佳效果。

（3）盡量保持模具設(shè)計與加工一條龍。

有了合格的模具設(shè)計不一定能生產(chǎn)出批量的合格產(chǎn)品。這主要與零件的加工機床選型、成型工藝及操作者有關(guān)。有了好的設(shè)計，還要有好的成型加工，最好是一條龍協(xié)作，盡量避免多頭協(xié)作。

5結(jié)論。

隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷發(fā)展，人們對產(chǎn)品的質(zhì)量和外觀等要求也越來越高，這就需要不斷提高加工制造水平。ugnx以其強大的功能和先進的技術(shù)聞名于這一領(lǐng)域，它的功能涵蓋了產(chǎn)品的整個開發(fā)和制造等過程，包括外觀造型設(shè)計、建筑、裝備、模擬分析和制造加工等。

（1）ugnx是面向21世紀(jì)的的技術(shù)。

ug軟件加工及快速成型等先進制造技術(shù)的發(fā)展，以及這些技術(shù)在模具行業(yè)中的普及應(yīng)用，模具設(shè)計與制造領(lǐng)域正發(fā)生著一場深刻的工業(yè)技術(shù)革命，傳統(tǒng)的二維設(shè)計及模擬量加工方式正逐步被基于產(chǎn)品三維數(shù)字化制造方式所取代。在這場革命中，逐步掌握cad/cam軟件的使用，并用于模具的數(shù)字化設(shè)計與制造是其中的關(guān)鍵，進而我國的工業(yè)設(shè)計發(fā)展前景非常廣闊，它具有明確范疇的新的技術(shù)領(lǐng)域，是面向21世紀(jì)的技術(shù)。

（2）ug軟件是工業(yè)應(yīng)用的技術(shù)。

工業(yè)設(shè)計并不限于設(shè)計過程本身，它涉及到產(chǎn)品從市場調(diào)研、產(chǎn)品開發(fā)及工藝設(shè)計、生產(chǎn)準(zhǔn)備、加工制造、售后服務(wù)等產(chǎn)品壽命周期的所有內(nèi)容，并將它們結(jié)合成一個有機的整體。ug這款軟件是這當(dāng)中的核心骨干，它可以勝任工藝設(shè)計以及加工制造一些步驟。是工業(yè)應(yīng)用中不可缺少的技術(shù)。

工業(yè)設(shè)計不僅是衡量一個國家科技發(fā)展水平的重要標(biāo)志，也是國際間科技競爭的重點。我國正處于經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵時期，工業(yè)設(shè)計是我們的薄弱環(huán)節(jié)。只有跟上發(fā)展先進工業(yè)制造技術(shù)的世界潮流，將其放在戰(zhàn)略優(yōu)先地位，并已足夠的力度予以實施，才能縮小與發(fā)展國家的差距，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地，所以ug是工業(yè)設(shè)計應(yīng)用中必不可少的軟件。

致謝。

三年大學(xué)的學(xué)習(xí)生活在這個美好的季節(jié)即將畫上句號，而在我的人生卻只是一個逗號，我將面臨又一次征程的開始，三年的求學(xué)生涯在導(dǎo)師、同學(xué)的鼓勵支持下收獲滿囊，在此，我要感謝所有曾經(jīng)教導(dǎo)過我的老師和關(guān)心過我的同學(xué)，我一直很感謝你們，讓我擁有一個如此溫馨的家庭，讓我所有的一切都可以在你們這里得到理解與支持，諒解與分擔(dān)。你們的支持和鼓勵是我前進的動力。

人生的道路有許多坎坷，不是一條通往光明之路，有痛苦，有傷心，有無助，也有面對一切所不能忍受的，生活就是如此。但是它也有許多美好的東西，只要自己去感受，就會體會到幸福的感覺。我由衷的感謝我的工業(yè)設(shè)計專業(yè)教研室的老師們，我是在你們殷切目光的注視下一步步完成了我的學(xué)業(yè)；在找工作之際，為我找份合適的工作費神費力；在編寫論文時，給予及時的幫助。雖說不算什么精彩的臺詞，但是恩師如海，你們授予的一切，使我受益終身，謝謝，我可愛的老師們！

參考文獻(xiàn)。

【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/10761682.html】