每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
文明禮儀稿子篇一
1、績效系統(tǒng)測試結(jié)案報(bào)告會4 月12 日在事業(yè)部1 號會議室召開 4 月12 日下午，在事業(yè)部1 號會議室召開了績效系統(tǒng)測試結(jié)案報(bào)告會，會議由項(xiàng)目經(jīng)理 任雋主持。
議題一 由明基顧問匯報(bào)績效系統(tǒng)測試階段完成情況；
議題二 由項(xiàng)目組經(jīng)理任雋匯報(bào)績效系統(tǒng)的運(yùn)用情況，提出了在運(yùn)用過程中遇到的一些問題；
議題三 各參會人員對績效系統(tǒng)測試階段出現(xiàn)問題進(jìn)行討論：
（1）事業(yè)部總經(jīng)理黃健對績效管理項(xiàng)目的推進(jìn)提出建議，并作出重要指示； 詳細(xì)內(nèi)容〉〉〉（2）明基顧問給出建議； 在事業(yè)部各產(chǎn)品單位中設(shè)定共同的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和共同的理念和方向，避免各自為政。如：同樣的指標(biāo)名稱，應(yīng)該是統(tǒng)一的定義，統(tǒng)一的計(jì)算公式。而具體的評分標(biāo)準(zhǔn)可根據(jù)各產(chǎn)品單位成長的階段的不同而作微調(diào)。
2、電飯煲緊抓培訓(xùn)
電飯煲在今年年初設(shè)定了一個(gè)培訓(xùn)培訓(xùn)指標(biāo)：中層干部受訓(xùn)課時(shí)人均大于 40 小時(shí)。中層干部授課課時(shí)人均大于50 小時(shí)。主管授課課時(shí)人均大于50 小時(shí)。建立培訓(xùn)資料200 套，評估資料200 套。圍繞著這個(gè)指標(biāo)，公司將目標(biāo)分解，開展了很多培訓(xùn)。包括中層領(lǐng)導(dǎo)的外部培訓(xùn)、中層對下屬的培訓(xùn)、主管對基層員工的培訓(xùn)等。培訓(xùn)時(shí)進(jìn)行完畢后還有反饋以及考核等。
3、電磁爐公司第一期班組長訓(xùn)練營正式開課
經(jīng)過前期緊鑼密鼓的籌備，電磁爐公司第一期班組長訓(xùn)練營開學(xué)典禮于 3 月 24 日下午舉行。此次班組長訓(xùn)練營旨在打造一支優(yōu)秀的一線班組隊(duì)伍，為七月份生產(chǎn)擴(kuò)能作好人才儲備，以全面提升電磁爐公司一線管理能力和管理效率。詳細(xì)內(nèi)容〉〉〉
4、海外營銷公司培訓(xùn)豐富多彩月份海外營銷公司根據(jù)員工需求，組織了內(nèi)容豐富，形式多樣的內(nèi)部培訓(xùn)。分別開展了針對基層員工《績效管理概論》的培訓(xùn)以及慢燉鍋產(chǎn)品知識培訓(xùn)，并邀請華福涂料公司及其代理商于4 月9 日在事業(yè)部1 號會議室舉行了華福涂料產(chǎn)品介紹會。
5、電水壺公司嚴(yán)把總裝一線員工素質(zhì)關(guān)
為了提升總裝一線員工素質(zhì)和工作技能，總裝車間對一線員工進(jìn)行了長達(dá)一個(gè)月的培訓(xùn)，包括軍訓(xùn)、產(chǎn)品知識培訓(xùn)、操作技能培訓(xùn)，并進(jìn)行了培訓(xùn)考核和考試。對于考核不合格的員工予以強(qiáng)行淘汰，對于態(tài)度較差的員工進(jìn)行正面引導(dǎo)和再培訓(xùn)，未滿足考核要求的也強(qiáng)行予以淘汰。本次培訓(xùn)與淘汰，加強(qiáng)了員工的學(xué)習(xí)和競爭意識，提高了工作技能和綜合素質(zhì)，為生產(chǎn)效率的進(jìn)一步提高打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。更多內(nèi)容〉〉〉
06、電飯煲組織中層進(jìn)行外部研討、培訓(xùn)
07、電磁爐品質(zhì)中心積極開展績效宣傳
08、油炸鍋積極推進(jìn)績效管理
09、油炸鍋向電磁爐學(xué)習(xí)研發(fā)人員績效管理經(jīng)驗(yàn)
10、油炸鍋開展績效管理培訓(xùn)
11、電水壺公司開展商務(wù)英語系列培訓(xùn)
12、電水壺公司開展內(nèi)部內(nèi)審員資格認(rèn)證
13、電磁爐研發(fā)中心開展管理體系培訓(xùn)
14、電磁爐公司成功舉辦績效管理知識競賽
15、電磁爐產(chǎn)品制造中心開展全員入職系統(tǒng)培訓(xùn)
16、電飯煲公司召開績效管理研討會17、05 年第一期營銷經(jīng)理培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告
18、電磁爐產(chǎn)品制造中心開展一線員工“自我調(diào)節(jié)壓力”培訓(xùn) 〉〉〉
績效系統(tǒng)測試結(jié)案報(bào)告會月12 日在事業(yè)部1 號會議室召開 4 月12 日下午，在事業(yè)部1 號會議室召開了績效系統(tǒng)測試結(jié)案報(bào)告會，會議由項(xiàng)目經(jīng)理任雋主持。
議題一 由明基顧問匯報(bào)績效系統(tǒng)測試階段完成情況；
議題二 由項(xiàng)目組經(jīng)理任雋匯報(bào)績效系統(tǒng)的運(yùn)用情況，提出了在運(yùn)用過程中遇到的一些問題；
議題三 各參會人員對績效系統(tǒng)測試階段出現(xiàn)問題進(jìn)行討論；
（1）事業(yè)部總經(jīng)理黃健對績效管理項(xiàng)目的推進(jìn)提出建議，并作出重要指示：
1、績效評定分等必須采取強(qiáng)制分布，并且要與工資掛鉤。但在這之前，首先要解決兩個(gè)問題： a、考核結(jié)果是否公平？是否客觀？ b、評價(jià)員工工作的背后，必須要有很大的信息的支持體系。解決誰
來收集信息，如何收集信息的問題。
2、05 年重點(diǎn)要解決以上問題，先不要急于與工資掛鉤；在試行階段，多聽取員工的意見，看在評定中還存在哪些問題，哪些需要改進(jìn)。（2）明基顧問給出建議： 在事業(yè)部各產(chǎn)品單位中設(shè)定共同的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和共同的理念和方向，避免各自為政。如：同樣的指標(biāo)名稱，應(yīng)該是統(tǒng)一的定義，統(tǒng)一的計(jì)算公式。而具體的評分標(biāo)準(zhǔn)可根據(jù)各產(chǎn)品單位成長的階段的不同而作微調(diào)。
電飯煲組織中層進(jìn)行外部研討、培訓(xùn) 為了加強(qiáng)部門領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通、合作，電飯煲公司于4 月15 日、16 日組織公司中層領(lǐng)導(dǎo)前往風(fēng)景優(yōu)美的江門大雁山進(jìn)行了為期兩天的溝通和交流。各部門領(lǐng)導(dǎo)就公司目前的主要問題和難題進(jìn)行互相探討，在大家的共同努力下，找到了解決問題的方法，真正發(fā)揮了骨干團(tuán)隊(duì)的力量，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ)。
由于事業(yè)部將在今年逐步引入績效管理，電飯煲公司積極響應(yīng)，4 月份，公司營運(yùn)管理中心已開始進(jìn)行相關(guān)的策劃。例如，組織新進(jìn)畢業(yè)生和中層管理人員進(jìn)行面談，了解他們對于人力資源新策略的想法。并與各部門負(fù)責(zé)人互相溝通，商定部門kpi 指標(biāo)的設(shè)定。4 月初，內(nèi)部資料 請勿外傳 公司人力資源還特意請來事業(yè)部人力資源中心的任雋、趙淑綺為相關(guān)人員講解績效管理。并就公司已設(shè)定的品質(zhì)保證中心、財(cái)務(wù)科以及營運(yùn)管理中心的 kpi 進(jìn)行修訂，并將在其他部門進(jìn)行效仿和推廣。聽完后，電飯煲公司的同事都對績效管理有了更深入的了解，并對將來在電飯煲公司開展績效管理充滿了信心。
05 年第一期營銷經(jīng)理培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告
05 年第一期營銷經(jīng)理培訓(xùn)4 月3 日在美的新村培訓(xùn)中心舉行，于4 月5 日完滿結(jié)束，本期培訓(xùn)目的是讓營銷經(jīng)理了解熟悉 05 年公司的營銷策略、管理制度、業(yè)務(wù)流程等，并希望通過培訓(xùn)提升營銷經(jīng)理的管理理念，以及加強(qiáng)總部與分公司之間的溝通與交流，通過嚴(yán)格的培訓(xùn)考核本期的培訓(xùn)效果較為理想達(dá)到了預(yù)期目的一、培訓(xùn)概況
（一）本次參加培訓(xùn)人數(shù)共有 68 人，其中分公司經(jīng)理 58 人，總部經(jīng)理級以上人員約 10 人，沒有缺席情況，精神狀態(tài)良好、著裝整齊，為達(dá)到培訓(xùn)效果把營銷經(jīng)理分成六個(gè)小組，并設(shè)一名小組長協(xié)調(diào)組內(nèi)的各項(xiàng)工作；
（二）培訓(xùn)課程： 本次培訓(xùn)開設(shè)了《營銷執(zhí)行力》—魏慶、《05 年價(jià)格政策/銷售政策》、《2005 年客服操作指引》、《飯煲/磁爐產(chǎn)品線規(guī)劃及終端建設(shè)/操作》、《跨區(qū)域超市政策》、《經(jīng)銷商績效評價(jià)》以及《導(dǎo)購員管理變革》等課程，并在課程中安排了“讀書匯報(bào)”和“制度競賽”等活動(dòng)豐富了課程安排；
1、《營銷執(zhí)行力》是外聘廣州理至實(shí)咨詢公司的資深講師--魏慶，魏老師講課詳實(shí)、生動(dòng)，學(xué)員們反映課堂上的很多內(nèi)容實(shí)用性很強(qiáng)甚至可以直接照搬過來（如：導(dǎo)購員的葵花寶典等），同時(shí)也給了領(lǐng)導(dǎo)們很多啟發(fā)；
2、05 度新政策、產(chǎn)品線等由公司內(nèi)部人員授課，不僅讓學(xué)員們清晰了解到公司 05 年的營銷策略以及工作布署，同時(shí)也發(fā)掘、鍛煉
了一批優(yōu)秀的內(nèi)部講師，他們從上臺前的緊張、講課時(shí)的放松，到最后的收放自如，儼如真正的講師；
3、《贏在執(zhí)行》讀書報(bào)告會，每小組派選了兩名隊(duì)員上臺演講，但是大部分學(xué)員由于準(zhǔn)備不足，效果不理想。黃總點(diǎn)評說學(xué)員們以后要繼續(xù)多讀書、讀活書，避免讀天書、讀死書的現(xiàn)象，同時(shí)也表明通過此次讀書報(bào)告發(fā)現(xiàn)了不少人才；
二、學(xué)員綜合考核結(jié)果 每位學(xué)員的培訓(xùn)考核都分為個(gè)人得分項(xiàng)和團(tuán)隊(duì)得分項(xiàng)，其中個(gè)人得分項(xiàng)有出勤、課堂表現(xiàn)、考試成績?nèi)?xiàng)指標(biāo)，前兩項(xiàng)指標(biāo)根據(jù)每天學(xué)員表現(xiàn)進(jìn)行現(xiàn)場考核累計(jì)得出；團(tuán)隊(duì)得分項(xiàng)有讀書報(bào)告會成績、制度競賽成績兩項(xiàng)指標(biāo)，各階段培訓(xùn)結(jié)束根據(jù)各項(xiàng)得分算出了每位學(xué)員的總成績并進(jìn)行排名。
三、一期培訓(xùn)存在的不足
第一期培訓(xùn)也存在不足之處，主要反映在：
1、由于讀書報(bào)告的提交要求不明確，且大部分學(xué)員沒有認(rèn)真作準(zhǔn)備，導(dǎo)致報(bào)告質(zhì)量不高，整體結(jié)果不理想；下一期我們將安排每個(gè)小組閱讀不同的書籍，并對讀書報(bào)告提出明確要求；
2、制度知識競賽現(xiàn)場準(zhǔn)備不足，導(dǎo)致場面有點(diǎn)混亂，且比賽規(guī)則不夠明確；
3、考核需進(jìn)一步完善，個(gè)人的考核結(jié)果應(yīng)與小組以及小組的其他成員緊密相關(guān)，另外考核的具體內(nèi)容也需改善。（陳芳云）
文明禮儀稿子篇二
題目（任選其一，可自定）
文明禮儀伴我行 禮儀之邦
創(chuàng)文齊參與 家開文明花 和文明禮儀手拉手 文明之風(fēng)
講文明懂禮貌樹新風(fēng) 禮儀——細(xì)節(jié)之美 禮儀在細(xì)節(jié)中 幸福與文明同行
1名家名言
要留心，即使當(dāng)你獨(dú)自一人時(shí)，也不要說壞話或做壞事，而要學(xué)得在你自己面前比在別人面前更知恥。—— 德謨克利特
禮貌是人類共處的金鑰匙?！?松蘇內(nèi)吉
禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事?！?約翰·洛克 禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅?！?孟德斯鳩
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。—— 諸葛亮 凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。——《晏子春秋》
2禮儀文章：
何為禮儀？
禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個(gè)社會來說，禮儀是一個(gè)國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。
講文明·樹新風(fēng)
中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！?文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
修養(yǎng)篇
我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！闭f的就是學(xué)生首先要學(xué)習(xí)要做一個(gè)真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。
修身篇 要修身養(yǎng)性，讓自己擁有一顆愛心。愛心能使自己高尚，快樂，能讓別人愉悅，享受。要確立合適的積極的人生目標(biāo)，讓自己擁有一個(gè)通過努力可以達(dá)成的理想和目標(biāo)。與社會共進(jìn)，與集體相融，不孤傲也不喪失原則。了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特點(diǎn)，確定自己獨(dú)特的人生目標(biāo)。
真正的失敗
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎賮怼?/p>
如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
禮儀之邦
我國是禮儀之邦，素來講究禮貌。孔子言“不學(xué)禮，無以立”。漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。在現(xiàn)代文明社會，講文明，懂禮貌，這種美德是應(yīng)當(dāng)?shù)玫酱罅霌P(yáng)的，因?yàn)樗鼘τ?“形成追求高尚，激勵(lì)先進(jìn)的良好社會風(fēng)氣”、“促進(jìn)整個(gè)民族素質(zhì)的不斷提高”具有重要的意義。
文明——細(xì)節(jié)之美
一分文明好像一滴水，許多文明就是一片海。一分文明好像一盞燈，照亮一個(gè)熱情。
一分文明好像星星之火，許多文明可成燎原之勢。一分文明，有時(shí)只是舉手之勞； 一分文明，有時(shí)只是一張紙的厚度； 一分文明，有時(shí)只是一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛。
這一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛，也能讓人感動(dòng)，感到溫馨。
3禮儀：
就餐禮儀
1就餐時(shí)保持安靜，文明就餐，不得大聲喧嘩、說笑打鬧，不得離開座位，隨意奔跑走動(dòng)，注意安全，防止相互碰撞或燙傷。就餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，有助消化，也不要含飯說話，以免發(fā)生意外。珍惜糧食，不挑食，不厭食，不暴飲暴食，能吃多少就添多少，不要浪費(fèi)。
4注意個(gè)人衛(wèi)生，餐前餐后洗手；保持食堂衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰、亂扔雜物，不準(zhǔn)隨處亂倒飯菜。愛護(hù)食堂公物，不準(zhǔn)損壞食堂的餐具和設(shè)施，餐具歸置有序分類輕放，不得隨意丟擲，以免造成巨大聲響及摔壞餐具。尊重餐廳工作人員，適時(shí)對他們?yōu)榇蠹曳?wù)表示感謝，如果對餐廳有意見時(shí)，須通過老師向其提出，禁止與食堂工作人員發(fā)生爭執(zhí)。
課堂禮儀
遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。學(xué)生是學(xué)校工作的主體，因此，學(xué)生應(yīng)具有的禮儀常識是學(xué)校禮儀重要的一部分。學(xué)生在課堂上，在活動(dòng)中，在與教師和同學(xué)相處過程中都要遵守一定的禮儀。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，等候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教室上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
(2)聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。
(3)下課：聽到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。
良好的儀態(tài)舉止
1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個(gè)人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。所以，交談時(shí)，首先雙方要互相正視、互相傾聽，不能東張西望、看書看報(bào)、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。
2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態(tài)的美。站立時(shí)，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時(shí)不要歪脖、斜腰、曲腿等，不要下意識地做些小動(dòng)作，那樣不但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。
3、坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。在正式場合，入座時(shí)要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。若堅(jiān)持這一點(diǎn)，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會優(yōu)美、自然。
尊師禮儀
學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。學(xué)生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。
言談禮儀
言談作為一門藝術(shù)，也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分。
1、禮貌：態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)；尊重他人。
2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，要努力養(yǎng)成使用敬語的習(xí)慣。我國提倡的“十字禮貌用語”：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。這十個(gè)字體現(xiàn)了說話文明的基本的語言形式。
校內(nèi)公共場合禮儀
自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點(diǎn)，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車。在食堂用餐時(shí)要排隊(duì)禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
愛公物·我保護(hù) 古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們要以損壞公物為恥，以熱愛校園為榮。愛公物愛清潔，從我做起，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；愛公物愛清潔，從小事做起，讓墻壁干凈，讓窗戶明亮；愛公物愛清潔，從身邊做起，擰緊水龍頭，撿起紙屑。
同學(xué)們，請愛護(hù)校園吧，我們從小就要養(yǎng)成愛公物愛清潔的好習(xí)慣，不損壞學(xué)校的門窗玻璃、器材設(shè)備，花草樹木，不在課桌椅、黑板、墻壁上亂涂亂畫，讓我們行動(dòng)起來，爭做一個(gè)愛公物愛清潔的學(xué)生吧，讓愛公物愛清潔的好習(xí)慣在校園蔚然成風(fēng)。
一花一草一木，且看且愛且護(hù) 綠草是群，花兒是衫，穿上它，地球媽媽格外好看。密林是帽，大樹是傘，有了它，地球媽媽不怕風(fēng)吹日曬。小朋友，快快行動(dòng)吧！
愛護(hù)紅花和綠草，保護(hù)棵棵小樹苗，讓空氣更加新鮮，讓環(huán)境更加美好！
為了明天還有綠色，別帶走今天的綠色
我們只有一個(gè)地球，地球不能只有人類，我們、動(dòng)物還有植物都生活在一個(gè)共同的大家園里。為了明天還有綠色，別帶走今天的綠色，從愛護(hù)身邊的花草樹木、小動(dòng)物做起，熱愛與我們?nèi)祟愊⑾⑾嚓P(guān)的大自然，熱愛自己的祖國。
同學(xué)間禮儀
同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。對于同學(xué)遭遇的不幸，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問題上一定要細(xì)心加尊重，同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。
圖書館、閱覽室禮儀
學(xué)生在圖書館里到底應(yīng)該具有怎樣的禮儀呢？簡單地說，就是六個(gè)字：輕、靜；潔、凈；雅、敬。
1．輕、靜： 一個(gè)“靜”字，凝練地歸納了圖書館應(yīng)遵守的禮儀。保持圖書館內(nèi)的安靜，就要求讀者做事要輕手輕腳，說話要輕聲細(xì)語。
2．潔、凈： 這里的潔、凈指兩方面而言： a、重個(gè)人儀表的整潔，儀表就是人的外表，包括容貌、服飾和姿態(tài)等。圖書館是公共場所，讀者應(yīng)注意自己的儀表禮儀，塑造自己的最佳形象。b．保持館內(nèi)環(huán)境的干凈，圖書館是全校師生共同學(xué)習(xí)的場所，學(xué)生到圖書館有義務(wù)講究衛(wèi)生保持整潔。圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等都屬于公共財(cái)產(chǎn)，應(yīng)該注意愛護(hù)，不要隨意刻畫，破壞。
3．雅、敬：雅指的是自我舉止文雅；敬指的是對人恭敬禮讓。進(jìn)入圖書館，應(yīng)自覺排隊(duì)。就座時(shí)，不要為別人預(yù)占位置。借還圖書時(shí)，應(yīng)雙手將書遞到工作人員手中，并注意使用“您好”、“請”、“幫”、“謝謝”等禮貌用語。愛護(hù)圖書館里公共財(cái)物和設(shè)備。禮讓是中華民族的傳統(tǒng)美德。在所有公共場所中都要有一種“禮讓”精神。
4文明禮貌小故事： 特別的女孩
10月25日，由新華網(wǎng)等單位舉辦的首屆“中國十大民間環(huán)保杰出人物”評選結(jié)果揭曉。當(dāng)選者中有一個(gè)很特別的女孩。說她“特別”是因?yàn)樗钱?dāng)選者中年齡最小的一位，今年只有15歲；說她“特別”是因?yàn)樗且粋€(gè)只有兩個(gè)手指的女孩；說她特別是因?yàn)樗脙H有的兩個(gè)小手指，從10歲到15歲的5年時(shí)間里，利用業(yè)余時(shí)間撿了6000多枚廢舊電池。她就是潘娜威，營口的一個(gè)中學(xué)生，是她以自己真誠的環(huán)保行為為遼寧爭得了惟一的“十杰”稱號。
“小事”中的“大事”
福特大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他一同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前幾個(gè)人面試之后，他覺得自己沒希望了。但既來之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長辦公室，一進(jìn)門，他發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙，便彎腰撿了起來，并順手扔進(jìn)了紙簍里。然后才走到董事長的辦公桌前，說：“我是來應(yīng)聘的福特?！倍麻L說：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長說：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。你的眼睛不僅看見了小事，而且你的文明行為給我們留下了深刻的印象?！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這家公司，并成為了總裁，而且使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭。
從小事做起
同學(xué)們清除陋習(xí)需要我們從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學(xué)生，平時(shí)不講粗話、臟話；遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長，見了老師主動(dòng)問好；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助；愛護(hù)花草樹木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫；不進(jìn)網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)；不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。
酒店老板與無賴
一個(gè)人走進(jìn)飯店要了酒菜，吃罷摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘了帶錢，便對店老板說：“店家，今日忘了帶錢，改日送來?！钡昀习暹B聲：“不礙事，不礙事，”并恭敬地把他送出了門。
這個(gè)過程被一個(gè)無賴給看到了，他也進(jìn)飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋，對店老板說：“店家，今日忘了帶錢，改日送來?！?/p>
誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他衣服不可。
無賴不服，說：“為什么剛才那人可以賒帳，我就不行？”
店家說：“人家吃菜，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個(gè)有德行的人，豈能賴我?guī)讉€(gè)錢。你呢？筷子往胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個(gè)居無定室、食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！”
一席話說得無賴啞口無言，只得留下外衣，狼狽而去。
看了這個(gè)故事，大家有何啟示？ 這是我的啟示：
啟示之一：動(dòng)作姿勢是一個(gè)人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個(gè)品德端莊、富有涵養(yǎng)的人，其姿勢必然優(yōu)雅。一個(gè)趣味低級、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢來的。
啟示之二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動(dòng)作與姿勢。因?yàn)槲覀兊膭?dòng)作姿勢，是別人了解我們的一面鏡子。
啟示之三：在人際交往中，我們可以通過別人的動(dòng)作、姿勢來衡量、了解和理解別人。
文明禮儀稿子篇三
初三前需要準(zhǔn)備的東西
文科要記的比較多
語文就是些古詩詞以及古文還有名著閱讀，老師說重點(diǎn)的就一定要去看，能倒背如流是最好的，語文要準(zhǔn)備糾錯(cuò)本。
英語要記的東西也挺多的，英語最好是弄兩三本筆記：一本來用來整理錯(cuò)題；一本用來整理筆記之類的；再一本草稿用的，上課不一定有那個(gè)速度可以記下全部的東西，所以用那本草稿來記。用比較簡單但是要自己看得懂的單詞、符號都可以，把你不懂的記下來懂的就可以跳過了，初三時(shí)間緊迫，要珍惜每分每秒。
思政的話，思政的東西最好是記在書上，上初三你會總是聽到老師說要背熟課本背熟課本，所以你把知識要點(diǎn)寫在書上會方便得多，最好每天花10幾20分鐘去背誦政治。歷史就是要看老師的布置了。接下來是理科的
數(shù)學(xué)，老師會叫我們把公式之類的記在課本第一頁，因?yàn)閺某跻坏匠跞龝行U多的數(shù)學(xué)公式的，難免有些會忘掉，所以不記得就要去問同學(xué)問老師，然后立馬記下來。
在科學(xué)方面，物理也會有很多公式，有些會混淆起來，最好也是找固定的地方，最好在課本相關(guān)的地方記下來，不要怕重復(fù)，重復(fù)記多幾次才能記牢。
化學(xué)也都是剛剛起步，我記得第一個(gè)要背的就是元素周期表的前20位元素，要記住某些字的寫法?；瘜W(xué)很容易寫錯(cuò)字的，然后學(xué)久了自然而然就能記住那些化學(xué)符號了?；瘜W(xué)式和化學(xué)方程式也要多背。
最重要的是上課效率要高，最緊要是不要睡覺，有良好的精神狀態(tài)，初三最好都不要上網(wǎng)。然后要把思政、歷史、語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)從初一到初三所有的書都找齊，在第一階段的復(fù)習(xí)是要用到的。
我們應(yīng)該怎樣提高體育成績
進(jìn)入初三后體育鍛煉必定要加強(qiáng)，因此我們要提高自己的體育成績。下面就先讓我們針對一個(gè)事例來看看：
某同學(xué)即將升入初三，15歲，身高185cm，體重134g，垂直摸高62cm。他跑1000米最快是3分39秒，100米最快是13.6秒，200米最快是28.4秒。他總覺得他每次跑200米的時(shí)候明明腳部感覺還有力，但是好像都用不上的樣子，為什么會這樣子呢？
他的立定跳遠(yuǎn)，初二的時(shí)候能跳到2.48左右，最遠(yuǎn)都能跳到2.52，但現(xiàn)在他只能跳到2.3多。
針對這件事情，我們的答復(fù)是這樣子的：你的成績不算太好，但是在你同齡人中應(yīng)該算是比較不錯(cuò)的素質(zhì)了，首先你應(yīng)該對你步幅進(jìn)行鍛煉，你的百米速度和二百米都好像是步幅上有問題。但是沒有見過你訓(xùn)練也不好確定應(yīng)該如何練習(xí)。立跳是爆發(fā)力的體現(xiàn)，立跳是短距離發(fā)了，應(yīng)該注意你的起跳角度和你起跳是的上身牽拉的情況。在這方面應(yīng)該多做遠(yuǎn)距離蛙跳來調(diào)整你的起跳角度。
升入初三之后應(yīng)該怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高自己的學(xué)習(xí)成績
首先，忘記你初
一、初二沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的事情，你現(xiàn)在有補(bǔ)回來的想法，就已經(jīng)非常好了，不過要認(rèn)清自己的實(shí)際情況，不要好高騖遠(yuǎn)，從基礎(chǔ)學(xué)起，自己多點(diǎn)耐心，也要有堅(jiān)定的信心。學(xué)習(xí)計(jì)劃只能你自己去想，因?yàn)槟銓δ阕约旱膶W(xué)習(xí)情況最了解，但可以給你一些建議： 1.從現(xiàn)在開始，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)不懂，拿出初
一、初二的課本，重新學(xué)習(xí)。2.文科課程先對容易上手一些，這些功課先補(bǔ)上來，這樣可以提高自己的自信心。3.多跟學(xué)習(xí)好的同學(xué)在一起，因?yàn)樗麄冇泻芏鄬W(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，對你可能有幫助，同時(shí)也可以指導(dǎo)你的學(xué)習(xí)。
4.千萬不要只顧搞題海戰(zhàn)術(shù)，最好是能把書上的知識仔細(xì)過一遍，不懂的地方多問問別人，基礎(chǔ)扎實(shí)了才會舉一反三。
升入初三后應(yīng)該如何把握自己的心態(tài)
任何人學(xué)業(yè)成績的好壞都是本身心理,思維,心態(tài)等多方面綜合作用的結(jié)果,你現(xiàn)在應(yīng)該感受到了吧 所以還是關(guān)心考試背后的問題處理方式吧,而你關(guān)注的是考試的失利所帶給你的負(fù)面感受,用開闊的眼光看待問題和你的處境,才不會出現(xiàn)你所說的癥狀.那怎樣做到這點(diǎn)呢,也許覺得很難,其實(shí)不難:你想想這次考砸了就說明永遠(yuǎn)考砸嗎?不是的,說明自己不聰明嗎?不是的.現(xiàn)在的一切無法說明未來的一切,那就是過去不等于未來,只要你實(shí)實(shí)在在付出,一定會有收獲,可能會有時(shí)間上的問題,沒關(guān)系呀.第一點(diǎn)是心態(tài)的轉(zhuǎn)變:你可以改變現(xiàn)實(shí).先從內(nèi)心接納自己很重要.第二點(diǎn)是行為方式上的改變:積極行動(dòng).樂觀的處事方式才能帶來有效的成果.另一點(diǎn):所有的你說的都不是問題:“想抓緊但有時(shí)后就不自覺的浪費(fèi)了一些時(shí)間”都是你給自己的負(fù)面心理暗示,其實(shí)你做得很好了,肯定自己，學(xué)會不斷鼓勵(lì)自己,你的路才能走的更遠(yuǎn):心有多寬,舞臺就有多大!相信你一定能夠從陰影中走出!
文明禮儀稿子篇四
七年級 第十課《電子報(bào)刊 文本編排》說課稿
一、教材分析
《電子報(bào)刊 文本編排》是華中科技大學(xué)出版社九年義務(wù)教育初級中學(xué)教科書信息技術(shù)七年級上冊第十課的內(nèi)容。第十課是實(shí)踐操作課，教學(xué)內(nèi)容由三部分組成。第一部分輸入與編輯文字；第二部分美化與修飾文字；第三部分文件存盤。為了讓學(xué)生有充分的實(shí)踐操作時(shí)間，本課教學(xué)內(nèi)容分為2課時(shí)。第一課時(shí)：學(xué)習(xí)第一部分和第三部分；第二課時(shí)學(xué)習(xí)第二部分也就是這節(jié)說課的內(nèi)容。因此本課時(shí)的學(xué)習(xí)既是對舊知識的鞏固，也為以后學(xué)習(xí)版面美化和文檔打印奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)分析
依據(jù)《義務(wù)教育信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及七年級上冊信息技術(shù)課本的教學(xué)要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確立以下教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：了解word中文字美化和修飾功能，掌握字體、字號、字符顏色及其它修飾的使用方法。過程與方法：以具體任務(wù)制作介紹《葫蘆兄弟》的電子報(bào)刊為主線，在教師引導(dǎo)、師生互動(dòng)、生生交流、合作和探究的活動(dòng)過程中，讓學(xué)生經(jīng)歷和領(lǐng)悟運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的思想和方法，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)從而培養(yǎng)學(xué)生勇于探究的科學(xué)精神。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)和專業(yè)精神，提高學(xué)生的審美能力和文化內(nèi)涵。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)分析
教學(xué)重點(diǎn)：掌握在word中文字美化和修飾的基本操作方法。
教學(xué)難點(diǎn)：能夠合理的使用字體、字號、字符顏色這些功能鍵對word文檔進(jìn)行美化和修飾。
四、學(xué)情分析
青春期的中學(xué)生好奇心強(qiáng)，接受新事物快。七年級學(xué)生自主性已經(jīng)較強(qiáng)，有一定的探究發(fā)現(xiàn)能力。在學(xué)習(xí)本課時(shí)內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)掌握word中文字的輸入與編輯以及文件存盤。本課時(shí)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生更深入的學(xué)習(xí)word軟件，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。
五、教法和學(xué)法分析
信息技術(shù)課程的主要任務(wù)之一就是要通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段。因此，在教學(xué)中必須“立足基本操作，滲透基礎(chǔ)知識”。
1、說教法
根據(jù)新課標(biāo)的要求，增強(qiáng)教育的針對性、有效性和時(shí)代感，必須改進(jìn)教學(xué)方法，教學(xué)方法是多種多樣的，每位教師也都有自己的教學(xué)特色?；趯W(xué)生對本課題認(rèn)知的特點(diǎn)，本課中，我主要采用了以下的教學(xué)方法：（1）直觀演示法
利用電子課堂軟件，展示相關(guān)視頻資料，激發(fā)學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握。（2）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法
在本課時(shí)中，以完成一個(gè)任務(wù)——制作介紹《葫蘆兄弟》的電子報(bào)刊，培養(yǎng)學(xué)生整合和運(yùn)用知識完成“任務(wù)”以及自主思考、創(chuàng)作的能動(dòng)性。（3）問題引導(dǎo)與啟發(fā)引導(dǎo)相結(jié)合
通過學(xué)生在觀察實(shí)例的過程中，自己發(fā)現(xiàn)并提出問題，讓學(xué)生一起參與分析問題、解決問題，從而逐漸提高學(xué)生自行分析問題解決問題的能力，使學(xué)生養(yǎng)成一種積極面對問題、探索解決問題的積極向上的良好習(xí)慣和團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)?，F(xiàn)代教育教學(xué)的目的不僅僅是教學(xué)生學(xué)會，更重要的是教會學(xué)生學(xué)，也就是“學(xué)會不如會學(xué)”。由此可知，指導(dǎo)學(xué)生掌握必要的學(xué)習(xí)方法是極其重要的。
2、說學(xué)法
針對學(xué)生實(shí)情，從學(xué)生的角度出發(fā)，這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：（1）自主探究法
對于基本問題的處理，采用自主探究法，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和學(xué)習(xí)能動(dòng)性。（2）發(fā)現(xiàn)探索法
信息技術(shù)課主要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過案例教學(xué)，使學(xué)生遇到問題，從而學(xué)習(xí)分析問題，思考解決問題的方法。（3）模仿學(xué)習(xí)法
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，對于小部分學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，采取模仿學(xué)生或老師的操作方法，從而達(dá)到學(xué)會新知識并學(xué)著應(yīng)用的目的。（4）合作學(xué)習(xí)法
將學(xué)生進(jìn)行分組協(xié)作學(xué)習(xí)，學(xué)生在小組中進(jìn)行討論、互相幫助，采用這樣的同伴間學(xué)習(xí)的方式，可以充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，彌補(bǔ)教師教學(xué)過程中的不足，并有助于團(tuán)結(jié)協(xié)作的專業(yè)精神的培養(yǎng)。（5）操作實(shí)踐法：
在信息技術(shù)教學(xué)中，實(shí)踐操作占有著相當(dāng)重要的地位，如果沒有硬件的支持，再好的理念也是沒法實(shí)現(xiàn)的，此課題的重點(diǎn)也是讓學(xué)生自主操作實(shí)踐，在實(shí)踐中獲得新知，增強(qiáng)綜合能力。
六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)
合理的組織課堂教學(xué)是教育成功的關(guān)鍵。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注意圍繞教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮出教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，因此，本課時(shí)的教學(xué)過程設(shè)計(jì)如下：
1、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課
請學(xué)生欣賞相關(guān)視頻資料，了解《葫蘆兄弟》相關(guān)知識，激發(fā)興趣、活躍氣氛。
提出任務(wù)制作介紹《葫蘆兄弟》的電子報(bào)刊。
教材上本課時(shí)是由科幻影片《機(jī)械公敵》導(dǎo)入，由于絕大部分學(xué)生都沒有觀看過這部電影，所以選擇更貼近學(xué)生生活的《葫蘆兄弟》為主題，這樣的導(dǎo)入即能夠更加激發(fā)學(xué)生的興趣，又使學(xué)生明白了這節(jié)課的學(xué)習(xí)目的。
2、作品欣賞、引出要點(diǎn)
請學(xué)生參與小游戲，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取心，提升學(xué)生興趣。
教師引導(dǎo)學(xué)生觀察提出字體、字號、字符顏色、字符的其他修飾（加粗、傾斜、下劃線）概念。
讓學(xué)生利用小游戲來找出本節(jié)課的知識點(diǎn)，避免了學(xué)生盲目摸索浪費(fèi)大量時(shí)間，提高了課堂效率，也給學(xué)生提供了一個(gè)信息處理的平臺，培養(yǎng)了學(xué)生的信息素養(yǎng)。
3、自主探索、獲取新知
教師提供素材，讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)了解字體、字號、字符顏色、字符的其他修飾（加粗、傾斜、下劃線）的應(yīng)用。
教師在期間觀察學(xué)生實(shí)際應(yīng)用情況，掌握學(xué)生接受程度。
根據(jù)信息技術(shù)新課標(biāo)要求培養(yǎng)學(xué)生敏銳捕捉有用信息、主動(dòng)獲取相關(guān)信息、甄別篩選正確信息的能力，自主探索是這節(jié)課的一大重點(diǎn)，把課堂交給學(xué)生，給學(xué)生空間自主探究解決問題，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)勇于探究的科學(xué)精神。
4、生師講解、知識拓展
學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)完畢，請學(xué)生介紹自主探究成果，知識點(diǎn)由學(xué)生分開講解。
教師根據(jù)學(xué)生講解情況可作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和說明，讓學(xué)生充分掌握了解以下知識點(diǎn)。
（1）字體
字體指文字的不同形體，如宋體、黑體、楷體、隸書等。（2）字號
字號指文字的大小，如一號、二號、三號、四號、五號等。字號越小、字越大。
（3）字符顏色
（4）其它修飾
加粗
現(xiàn)在的課堂學(xué)生才是主體，教師只是引導(dǎo)者，將課堂交給學(xué)生。學(xué)生的講解可能不如教師講解的準(zhǔn)確，但是更能培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，對于學(xué)生而言“小老師”的效果有時(shí)更加突出。
5、實(shí)踐練習(xí)、鞏固升華
教師提供素材（《葫蘆兄弟》的圖片以及文字介紹），學(xué)生自我編輯整理介紹《葫蘆兄弟》的電子報(bào)刊。學(xué)生制作過程中，教師巡回指導(dǎo)。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的運(yùn)用培養(yǎng)了學(xué)生整合和運(yùn)用知識來完成任務(wù)以及自主思考創(chuàng)作的能動(dòng)性。
6、小組交流、激勵(lì)評價(jià)
學(xué)生制作完成后，相互欣賞其他同學(xué)作品評選出最受歡迎作品。
教師對評選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，學(xué)生和教師共同點(diǎn)評，點(diǎn)評以知識點(diǎn)運(yùn)用、布局設(shè)計(jì)、審美和文字內(nèi)容為主。
學(xué)生間的交流體現(xiàn)了生生互動(dòng)的理念，生生評價(jià)以及生師共同評價(jià)體現(xiàn)了全員參與的課改理念，加深了學(xué)生的學(xué)習(xí)印象，讓學(xué)生綜合所學(xué)知識反思自己的創(chuàng)作，提高學(xué)生信息技術(shù)技能、審美能力以及對作品的理解，也培養(yǎng)了學(xué)生與他人交流溝通的能力。
7、總結(jié)歸納、布置任務(wù)
讓學(xué)生對這節(jié)課的知識點(diǎn)既功能鍵的運(yùn)用方法，同時(shí)還讓學(xué)生從學(xué)習(xí)的過程與方法、情感態(tài)度提升方面進(jìn)行總結(jié)。教師在此基礎(chǔ)上提出word不僅可以運(yùn)用這些功能鍵對文檔進(jìn)行美化和修飾，還有更強(qiáng)大的功能，其它功能讓學(xué)生在課后進(jìn)行探究。
本節(jié)課主要采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)方法組織教學(xué)，在解決任務(wù)的過程中，通過學(xué)生的觀察、分析、交流與操作來完成知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)以及對知識的應(yīng)用，整個(gè)教學(xué)過程既突出了學(xué)生的主體地位又發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用。這樣的課堂設(shè)計(jì)既提高了學(xué)生的語言組織能力及表達(dá)能力，又鞏固了所學(xué)知識點(diǎn)。為了檢驗(yàn)和促進(jìn)每個(gè)學(xué)生達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價(jià)是必須的，也是有效的。目的在于加深學(xué)生對知識的記憶、理解，完成真正意義上的知識建構(gòu)。
七、課后反思
傾斜
下劃線
信息技術(shù)課與其它課程有所不同，中小學(xué)信息技術(shù)課程是為了適應(yīng)技術(shù)迅猛發(fā)展的信息時(shí)代對人才培養(yǎng)的新要求而設(shè)置的必修課程，是以培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力為主要目標(biāo)，以操作性、實(shí)踐性、探究性、創(chuàng)新性為特征的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。能將信息技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際生活中解決實(shí)際問題，是信息技術(shù)老師努力的方向。結(jié)合我的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勎业膸c(diǎn)反思：
1、教學(xué)設(shè)計(jì)盡可能接近學(xué)生生活實(shí)際，是他們熟悉的內(nèi)容，這樣容易激起學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與實(shí)踐的積極性；
2、在計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)中，教師應(yīng)是課堂活動(dòng)的組織者，起指導(dǎo)、啟發(fā)的作用。應(yīng)把更多的時(shí)間交給學(xué)生，讓學(xué)生在實(shí)踐中去親身體驗(yàn)創(chuàng)新和自學(xué)的樂趣。這不僅能深化教學(xué)內(nèi)容，發(fā)揮學(xué)生的主體性，把學(xué)生的興趣推向高潮，而且還有利于拓展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自學(xué)能力；
3、當(dāng)學(xué)生樂意學(xué)愿意學(xué)，能學(xué)活學(xué)時(shí)，就將學(xué)會學(xué)習(xí)。將學(xué)習(xí)當(dāng)成樂趣，也為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
本課是以實(shí)踐活動(dòng)為中心，指導(dǎo)學(xué)生利用知識和經(jīng)驗(yàn)去探究和解決生活中的實(shí)際問題進(jìn)行設(shè)計(jì)的。
文明禮儀稿子篇五
綜
合版
習(xí)
作
版
知
識
窗
lei
chun
2003年12月8日
創(chuàng)刊
第1
期
刊號：hc-001
編
輯：孫仲雨（五年級）鄭詩琳（二年級）
主辦：廣東省佛山市碧桂花城學(xué)校春蕾文學(xué)社
碧桂花城學(xué)?！爸傧臉穼W(xué)在花城”夏令營(多圖)
碧桂花城學(xué)校“師生同心創(chuàng)未來”文藝匯演（圖
碧桂花城學(xué)校2003年第一學(xué)期升旗儀式
碧桂花城學(xué)校開學(xué)典禮
碧桂花城學(xué)校、錦繡人生起點(diǎn)
花城師生共渡歡樂中秋
廣東碧桂園領(lǐng)導(dǎo)視察我校
花城首屆學(xué)生電腦作品展
花城幼兒園網(wǎng)站全面更新
我校青年教師參加學(xué)科教學(xué)比賽
教師培訓(xùn)譜新篇
廣東碧桂園領(lǐng)導(dǎo)視察我校
張揚(yáng)個(gè)性，展示自我，校園永遠(yuǎn)是我們成長的樂園！
—指導(dǎo)老師寄語
第二版
四年級：陳思穎
今天是一個(gè)白色的早晨，但還是那樣美麗，那樣充滿生機(jī)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，教學(xué)樓沐浴在白霧中，仿佛在仙境中一樣?；ú輼淠驹诔了校瑯渖系男▲B也在美夢中，到處非常寧靜，一點(diǎn)聲音也沒有。月亮慢慢降落了，星星也漸漸消失了，天慢慢地亮起來。但喇叭花早就醒了，拿起小喇叭，吹個(gè)不停，好像在說：“天亮啦！快起來！”花朵們被叫醒了，陸續(xù)打開花瓣，給我們帶來一陣陣花香，花瓣上滾動(dòng)著一顆顆水晶似的露珠?；ǘ溆眠@些露珠，把花瓣洗得干干凈凈，顯得更加美麗。樹木也醒了，它們張開健壯的身子，好似在伸懶腰。經(jīng)過雨水的清洗，樹木舒枝展葉，顯得更加精神。小鳥也從美夢中里醒來，聽，小鳥們正在不停地唱出美妙的歌聲，仿佛在舉行比賽，比誰的聲音好聽。這時(shí)，小朋友也醒了。校園里一下子熱鬧起來。我們來到400米操場，來這里鍛煉的人可真不少。有的在跳遠(yuǎn)，有的在跑步，他們是多么快樂啊！
時(shí)間過得真快,早讀的鈴聲響了。同學(xué)們?早已在教室里朗讀古詩?，槵樀淖x書聲飄出教室，飄出初小部，聽到的人都說：“多么整齊的讀書聲啊！多么動(dòng)人的讀書聲啊！”早晨是多么的美麗，多么的生機(jī)勃勃??！“一日之計(jì)在于晨”，我要珍惜好，利用好每一個(gè)早晨！
今天下午，媽媽給了我五元錢買了六七只蝦。它們有大有小，有雄有雌，有的雌蝦還有蛋。如果不仔細(xì)看，就是黑色的。如果仔細(xì)看，就是灰色了。
雄蝦很兇，它的身子一邊有五只腳，一共有十只腳。其中十只腳里面有四只鉗子，兩大兩小。它的兩個(gè)小眼睛上面有一條大約二十厘米長的觸角。如果是大的龍蝦，它的觸角大約有五十厘米長。我買的蝦觸角的兩邊都長著一些短短的刺，是用來攻擊敵人用的。那它的觸角是用來干什么的呢？原來它是用來觸摸周圍的東西的。比如觸角觸到了墻，就可以知道前面無路了，要轉(zhuǎn)彎的。蝦子的尾巴老是一卷一卷的，好像是在玩游戲一樣。我玩玩具的時(shí)候，就有一只小蝦用它的尾巴射點(diǎn)水在我的衣服上，好像在跟我玩一樣。
對了，那些蝦的大鉗子是藍(lán)色的，小鉗子和其它的腳是肉色的，身子有一點(diǎn)黑色的，它的眼睛完全是黑色的，它的觸角有一點(diǎn)點(diǎn)黃色。
我喜歡我買的蝦子。
四年（1）班
賀家蔚
四年級
許煌
我有一位又愛開玩笑，學(xué)習(xí)又認(rèn)真的好朋友。
他非常喜歡體育。下課得時(shí)候他都會叫上幾個(gè)同學(xué)去打籃球或踢足球。他各科目的成績都不錯(cuò)。當(dāng)他有不會的時(shí)候他就虛心的問同學(xué)，當(dāng)我有不會的時(shí)候，他也會熱心的幫我。但他還有一個(gè)毛?。寒?dāng)我和別的同學(xué)說話的時(shí)候他都忍不住要打斷我的對話。我多次叫他改正
這個(gè)壞習(xí)慣。可他總是改不了。寫字不認(rèn)真是他的另一個(gè)毛病，他因此也很苦惱，我就三番五次的鼓勵(lì)他說：“你一定會寫好的”。他聽后認(rèn)真地對我說：“我一定會寫好的。”對于我的缺點(diǎn)，他也敢于給我指出。例如我愛看電視。他發(fā)現(xiàn)后就對我說：“看電視多了，會影響學(xué)習(xí)，有害視力，希望你少看一點(diǎn)。”我在心里默默地記住了。
我和他就這樣一起學(xué)習(xí)，一起玩，互相關(guān)心互相幫助，別人都說我們是一對好朋友。
《21世紀(jì)小學(xué)生作文》(低年級版)
內(nèi)容緊密配合我們低年級同學(xué)說寫教學(xué)，與說寫教學(xué)同步。全部內(nèi)容注有漢語拼音，是全國惟一的一本小學(xué)低年級作文?？Ｊ堑湍昙壨瑢W(xué)課內(nèi)外學(xué)習(xí)說話寫話的良師益友，是爸爸媽媽輔導(dǎo)我們學(xué)作文的好參謀。
《21世紀(jì)小學(xué)生作文》(中、高年級版)
主要欄目有“課堂作文輔導(dǎo)”和“名師名學(xué)”；書中所選例文均是全國及世界作文大賽獲獎(jiǎng)作文，或是全國名師輔導(dǎo)的名校學(xué)生作文，很有參考價(jià)值。
以上兩本書，我校閱覽室均有借閱，“先下手為強(qiáng)”同學(xué)們
快快行動(dòng)吧！好書可不等人
春眠不覺曉，處處“香港腳”。
小偷若進(jìn)來，聞到也暈倒。
日日責(zé)罵聲，懲罰知多少？
若要懶下去，沒有后悔藥。
碧桂花城小學(xué)出版
刊號：hc——001
地址：佛山市順德區(qū)碧桂花城學(xué)校
郵編：528313
第三版
有些同學(xué)挺愛看書的，但又不懂得怎樣保護(hù)
書籍，下面不妨一試。
有些書的封面經(jīng)過樹脂加工，很
容易沾在一起，一不小心就會撕破
封面。為此，同學(xué)們在將書上架文
前，應(yīng)在封面抹一些痱子粉。如果不小心讓水滴在書面上，要是放著晾干的話，封面會變形，此時(shí)先用熨斗燙，再用重物壓其上，借以防止變形。
當(dāng)書本封面有污垢時(shí)，先用橡皮擦拭看看，如果
無法去除的話，再用砂紙就可磨除。
啤酒法：在插著鮮花的瓶子里加一點(diǎn)啤酒或?qū)Ⅴr花插進(jìn)剩余的啤酒瓶里，再添加適量的清水，可延長花期。
茶水法：用茶水來插花，鮮花在7天內(nèi)不會凋謝。
火燒法：把花枝末端放在蠟燭放在蠟燭火焰上燒烤后。放入酒精中浸1分鐘，再放入清水中漂清，可保鮮花常新。此法適用于芍藥、菊花、一品紅等。
藥劑法：在花瓶里加入適量的鮮花保鮮劑，或適量的食鹽、維生素、石碳酸等，能延長插花花期。
同學(xué)們，你們不是很喜歡看書、看電視嗎？把你們學(xué)到的知識，用你們
喜歡的方式收集起來，比如做筆記、歸類摘抄、裁剪整理或?qū)戇M(jìn)日記。相信一段時(shí)間后，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)自己的收獲是多么的大。
◇李小剛老師
為了豐富課間活動(dòng)，我們建議各班同學(xué)利用課余時(shí)間開展各項(xiàng)活動(dòng)。如跳繩、丟沙包、方筐定……等各種活動(dòng)?；顒?dòng)豐富多彩、多式多樣、既能鍛煉同學(xué)們的身體，又能放松一下，以充沛的精力投入學(xué)習(xí)。
◇洪霞老師
同學(xué)們，世界是你們，也是我們的。你們是早上7、8點(diǎn)鐘的太陽。你們一定要珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)的黃金季節(jié)。在知識的海洋中自由遨游。
◇指導(dǎo)老師的話
同學(xué)們，你們不但喜歡聽故事，還喜歡編故事吧？從下一期起，《朝陽報(bào)》專門開設(shè)一個(gè)《故事接力棒》新專欄。你們誰愿意率先開個(gè)頭呢？
◇《春蕾報(bào)》編輯部
故事接龍
一道長長的河流通向湖泊，連接著幾條小溪。小溪又曲曲折折地各自拐向港汊和池塘。
那里，生活著各種生物。碧綠的水面上有一朵睡蓮，她已是媽媽了。她準(zhǔn)備讓她的孩子去旅游。其中有一個(gè)孩子，還沒等媽媽開口，就提出了要去旅行的請求。媽媽當(dāng)然高興地答應(yīng)了。睡蓮的孩子向媽媽告別后，就去旅行了。她在水上自由自在地飄著，飄著，便睡著了。等她醒來時(shí)，睜開眼睛一瞧……
（怎么樣呢？請同學(xué)們接著寫）
碧桂花城小學(xué)出版
刊號：hc——001
地址：佛山市順德區(qū)碧桂花城學(xué)校
郵編：528313
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/1077003.html】
