總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
個(gè)人工作總結(jié)新媒體篇一
本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,在各位老師的熱心幫助下,較好的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,完成了教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真執(zhí)教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,現(xiàn)總結(jié)如下：
一、基本工作情況
一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。作為數(shù)學(xué)教師，我能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。培養(yǎng)多種興趣愛好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。在期末考試中，平均分為86.2 分，及格率為97.6%，優(yōu)秀率為75.4 %。
（1）課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真鉆研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，了解他們的興趣、需要和習(xí)慣，知道他們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授
給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
（2）課堂上的情況。在數(shù)學(xué)課上，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)，也注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí)，在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí)。課堂上，始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛在的能力，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生自己能完成的，我決不包辦代替。如學(xué)習(xí)應(yīng)用題時(shí)，我創(chuàng)設(shè)了跟媽媽一起去菜場(chǎng)買菜的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，然后小組合作探究算理，最后得出了三種算法，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望。碰到簡(jiǎn)單的教學(xué)內(nèi)容，比如《植樹問題》的第二種和第三種情況、《統(tǒng)計(jì)》（折線統(tǒng)計(jì)圖），我就放手讓學(xué)生自學(xué)，不懂的地方提出來，由老師和同學(xué)們共同解決。讓學(xué)生的智慧、能力、情感、心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
（3）要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育。
但對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)我感到做的不夠，沒有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)他們，使這部分學(xué)生的成績(jī)總是不理想。在期末復(fù)習(xí)階段，我針對(duì)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，擬寫了一份《易錯(cuò)知識(shí)復(fù)習(xí)提綱》，有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，收到了良好效果。
二、存在的缺點(diǎn)和問題
讓學(xué)生在解決問題中能夠主動(dòng)地調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)，積極思維，通過自主學(xué)習(xí)，獲得獨(dú)立解決問題的能力。我在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正是如此努力地實(shí)現(xiàn)著這個(gè)目標(biāo)。我在工作中也存在著一些問題，如對(duì)學(xué)生的管理方式和方法上，還有待于進(jìn)一步提高；在教學(xué)上，敬業(yè)精神、教學(xué)態(tài)度以及教學(xué)方式、方法等各方面也還應(yīng)不斷加強(qiáng)。
三、今后努力方向
我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學(xué)中，有意識(shí)地通過生活、實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處處存在。并通過學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識(shí)形成的過程。作為我來說，今后將在工作中進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，本著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，對(duì)自己嚴(yán)格要求，精益求精，爭(zhēng)取在今后的工作中，不僅是在管理上，還是在教學(xué)中都能夠取得較大的成功，為進(jìn)一步全面地貫徹素質(zhì)教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
個(gè)人工作總結(jié)新媒體篇二
個(gè)人工作總結(jié)
2014年，在領(lǐng)導(dǎo)的全面工作領(lǐng)導(dǎo)下，在公司各位員工通力協(xié)作中，圍繞著為全省時(shí)事教育教學(xué)服務(wù)的做好服務(wù)的宗旨，較好的完成了2014年教材征訂和發(fā)行、結(jié)算等工作。下面就所分管的工作進(jìn)行匯報(bào)。
首先認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省委宣傳部、教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校形勢(shì)與政策教育的通知，深刻領(lǐng)會(huì)文件通知精神，宣傳和落實(shí)通知要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事教材，熟知教材相關(guān)要點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步提高了對(duì)社會(huì)主義價(jià)值核心觀的認(rèn)識(shí)，擁護(hù)黨，愛祖國(guó)，愛崗敬業(yè)，學(xué)以致用，樹立為教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念去協(xié)助萬總負(fù)責(zé)全面工作，保證了工作的順利進(jìn)行。
一、管理工作規(guī)范方面
制定報(bào)數(shù)（印刷）、征訂、發(fā)行、結(jié)算、服務(wù)管理統(tǒng)一規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，1、設(shè)計(jì)相關(guān)表格，征訂方面：時(shí)事教材征訂表（按結(jié)算單位分類各明細(xì)表）、報(bào)數(shù)（印刷數(shù)）、征訂數(shù)、發(fā)送數(shù)、庫存一覽表，時(shí)事教材征訂未轉(zhuǎn)單結(jié)算表，時(shí)事報(bào)告、黨委中心組征訂結(jié)算表、地方教材結(jié)算表、時(shí)事教材報(bào)數(shù)匯總表、發(fā)行：教材發(fā)貨單、倉庫出貨單、盤存表、結(jié)算：往來賬戶-應(yīng)收款結(jié)算單，應(yīng)付款結(jié)算單，欠賬明細(xì)表，結(jié)算通知單。服務(wù)：業(yè)務(wù)往來通訊錄、制定折扣管理費(fèi)提成方案。
各種表格的制定保證征訂工作每步到位。在工作中使征訂信息明細(xì)化、征訂信息及時(shí)，確認(rèn)訂數(shù)，分析征訂數(shù)據(jù)，爭(zhēng)取更多訂單，做到配送及時(shí)到位，退書及時(shí)調(diào)劑，結(jié)算數(shù)據(jù)依據(jù)準(zhǔn)確，教材增退控制，各征訂教材款核算及時(shí)，賬款結(jié)算及時(shí)。表表相扣，表表相符，表表相對(duì)。
二、工作流程有序化方面
制定工作流程，指揮、協(xié)調(diào)各個(gè)成員工作有序進(jìn)行，強(qiáng)調(diào)工作效率，督促工作到位，檢查各個(gè)階段工作有效完成。更新征訂宣傳資料，定期上傳形勢(shì)與政策課件、參考資料，制作ppt教材推薦宣傳資料，擴(kuò)大宣傳方式。起草發(fā)行折扣統(tǒng)一方案，統(tǒng)一銷售原則，優(yōu)化銷售市場(chǎng)。制定發(fā)行、結(jié)算要求，規(guī)范時(shí)事教材退貨規(guī)定，減少退貨損失。
三、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)化方面
強(qiáng)調(diào)售前、售后服務(wù)環(huán)節(jié)，編輯每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)程和反饋信息，讓客戶了解工作進(jìn)展。做到溝通及時(shí)，信息反饋及時(shí)，問題處理及時(shí)，積極化解矛盾，解決問題方法入情入理。注重平時(shí)溫馨問候。在商務(wù)、會(huì)議、考察等活動(dòng)中安排細(xì)致，服務(wù)周到，進(jìn)一步的增加了合作友情，提升企業(yè)文化和服務(wù)質(zhì)量。充分運(yùn)用4各qq群的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳遞信息，做好宣傳、資料上傳，在相互溝通中聽取意見，核對(duì)賬目，大大降低了工作成本，提速了辦事效率。
四、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確化方面
做好時(shí)事教材原始數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和錄入，把關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確，及時(shí)同征訂單位核對(duì)征訂數(shù)據(jù)，退書數(shù)量。核準(zhǔn)實(shí)際征訂數(shù)，計(jì)算結(jié)算單，同各單位辦理結(jié)算手續(xù)，積極追結(jié)省店重點(diǎn)圖書部欠書款，爭(zhēng)取結(jié)算配額。
五、工作方法創(chuàng)新化方面 面對(duì)新的教材發(fā)行，新的市場(chǎng)開拓，新的市場(chǎng)變化，不斷的更新觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，收集資料，聽取建議，動(dòng)腦筋，想辦法，在工作中發(fā)現(xiàn)問題，積極改進(jìn)和完善工作流程，制定新的方案適應(yīng)新的工作要求。在同各高校、新華書店、教育部門等單位業(yè)務(wù)往來中注重平時(shí)的溝通交流，請(qǐng)教和服務(wù)，用細(xì)微的服務(wù)，連接合作的情誼，在同新華書店業(yè)務(wù)交往中，用贊揚(yáng)與肯定的方式來求得最好的合作過程，在2次省店會(huì)議中的效果說明了這點(diǎn)，在和諧的合作中解決發(fā)行和結(jié)算的問題。虛心向年輕人請(qǐng)教現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高工作效率，深思萬總提到公司未來發(fā)展和業(yè)務(wù)開拓的設(shè)想，積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，起草相關(guān)方案。為領(lǐng)導(dǎo)決策做好參謀。
六、團(tuán)結(jié)協(xié)助互助化方面
加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，注重團(tuán)隊(duì)力量，積極調(diào)動(dòng)每個(gè)成員的積極能動(dòng)性，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)，要求在工作中相互幫助，相互學(xué)習(xí)，相互提高。使每位員工都能熟悉公司業(yè)務(wù)，都能解決公司的事務(wù)。針對(duì)問題及時(shí)指出，及時(shí)指導(dǎo)。使每個(gè)工作環(huán)節(jié)處于順暢的狀態(tài)。
七、培訓(xùn)員工引導(dǎo)化方面
由于公司的人員經(jīng)常發(fā)生變化，對(duì)于新員工的培訓(xùn)任務(wù)較大，每項(xiàng)工作都要示范指導(dǎo)，過程指點(diǎn)，事后檢查，特別是數(shù)據(jù)的錄入檢查把關(guān)，直接關(guān)系到征訂報(bào)數(shù)的準(zhǔn)確，印數(shù)的準(zhǔn)確，結(jié)算的準(zhǔn)確，為此每項(xiàng)工作在新員工還沒有完全獨(dú)立解決的時(shí)候，都要親自操作。帶領(lǐng)新員工到客戶拜訪，進(jìn)行過程講解示范，交往要領(lǐng)，并要求寫上小結(jié)。針對(duì)平時(shí)發(fā)生的問題也是及時(shí)糾正，指導(dǎo)，使新員工盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。在指導(dǎo)過程中，一切以公司的發(fā)展為前提，在相互學(xué)習(xí)，相互提高的愿望中，自己也收獲了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到共識(shí)。
八、降低成本方法化方面
同各印務(wù)單位建立友好的合作關(guān)系，如時(shí)事報(bào)告湖北版、大學(xué)生版，根據(jù)各單位配送時(shí)間，協(xié)調(diào)印刷廠的配送數(shù)量，批次、配送區(qū)域，盡量減少運(yùn)輸環(huán)節(jié)，降低人力物力財(cái)力的投入。同湖南印務(wù)單位用鄉(xiāng)情感動(dòng)，達(dá)到配合我們配送的要求。針對(duì)時(shí)事教材的時(shí)效性，便于退書調(diào)劑，同省店各新華書店協(xié)商直接退入我倉庫，解決了退書再次調(diào)劑，大大降低了庫存，減少損失。同時(shí)努力說服客戶，減少退書。在商務(wù)接待，會(huì)議安排活動(dòng)中，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)用最低的成本完成活動(dòng)安排，心系企業(yè)，精打細(xì)算。
九、嚴(yán)格要求自律化方面
遵守企業(yè)規(guī)章制定，遵循企業(yè)文化精神，尊重企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)同事，將企業(yè)工作視為自己的責(zé)任，在工作中以主人翁的態(tài)度積極面對(duì)公司的各項(xiàng)業(yè)務(wù)的開展，關(guān)注大事，也注重小事，做到只要經(jīng)手的事，都用心的面對(duì)和處理。盡力協(xié)助萬總做好所布置的工作。
十、2015年工作計(jì)劃
1、開展實(shí)施運(yùn)用數(shù)據(jù)信息化進(jìn)銷存管理。
2、加強(qiáng)銷售業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
3、思考各種教材配套服務(wù)的活動(dòng)開展。
4、安排時(shí)間做好客戶服務(wù)回訪計(jì)劃。
5、進(jìn)一步完善常規(guī)工作管理。以上是我在工作中的點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，還有許多地方需要努力完善和提高，工作中盡量做到精細(xì)、準(zhǔn)確。公司的發(fā)展離不開我們大家的努力，我作為公司部門重要的負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，更需要從各個(gè)方面不斷提高自己的境界，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。我將在公司領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，百尺竿頭、更上一層樓。
個(gè)人工作總結(jié)新媒體篇三
個(gè)人工作總結(jié)
本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,在各位老師的熱心幫助下,較好的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,完成了教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真執(zhí)教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,現(xiàn)總結(jié)如下：
一、基本工作情況
一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。作為數(shù)學(xué)教師，我能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。培養(yǎng)多種興趣愛好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。在期末考試中，平均分為86.2 分，及格率為97.6%，優(yōu)秀率為75.4 %。
（1）課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真鉆研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，了解他們的興趣、需要和習(xí)慣，知道他們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授
給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
（2）課堂上的情況。在數(shù)學(xué)課上，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)，也注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí)，在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí)。課堂上，始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛在的能力，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生自己能完成的，我決不包辦代替。如學(xué)習(xí)應(yīng)用題時(shí)，我創(chuàng)設(shè)了跟媽媽一起去菜場(chǎng)買菜的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，然后小組合作探究算理，最后得出了三種算法，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望。碰到簡(jiǎn)單的教學(xué)內(nèi)容，比如《植樹問題》的第二種和第三種情況、《統(tǒng)計(jì)》（折線統(tǒng)計(jì)圖），我就放手讓學(xué)生自學(xué)，不懂的地方提出來，由老師和同學(xué)們共同解決。讓學(xué)生的智慧、能力、情感、心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
（3）要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育。
但對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)我感到做的不夠，沒有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)他們，使這部分學(xué)生的成績(jī)總是不理想。在期末復(fù)習(xí)階段，我針對(duì)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，擬寫了一份《易錯(cuò)知識(shí)復(fù)習(xí)提綱》，有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，收到了良好效果。
二、存在的缺點(diǎn)和問題
讓學(xué)生在解決問題中能夠主動(dòng)地調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)，積極思維，通過自主學(xué)習(xí)，獲得獨(dú)立解決問題的能力。我在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正是如此努力地實(shí)現(xiàn)著這個(gè)目標(biāo)。我在工作中也存在著一些問題，如對(duì)學(xué)生的管理方式和方法上，還有待于進(jìn)一步提高；在教學(xué)上，敬業(yè)精神、教學(xué)態(tài)度以及教學(xué)方式、方法等各方面也還應(yīng)不斷加強(qiáng)。
三、今后努力方向
我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學(xué)中，有意識(shí)地通過生活、實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處處存在。并通過學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識(shí)形成的過程。作為我來說，今后將在工作中進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，本著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，對(duì)自己嚴(yán)格要求，精益求精，爭(zhēng)取在今后的工作中，不僅是在管理上，還是在教學(xué)中都能夠取得較大的成功，為進(jìn)一步全面地貫徹素質(zhì)教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
個(gè)人工作總結(jié)新媒體篇四
個(gè)人工作總結(jié)
本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,在各位老師的熱心幫助下,較好的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,完成了教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真執(zhí)教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,現(xiàn)總結(jié)如下：
一、基本工作情況
一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。作為數(shù)學(xué)教師，我能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。培養(yǎng)多種興趣愛好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。在期末考試中，平均分為86.2 分，及格率為97.6%，優(yōu)秀率為75.4 %。
（1）課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真鉆研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，了解他們的興趣、需要和習(xí)慣，知道他們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授
給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
（2）課堂上的情況。在數(shù)學(xué)課上，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)，也注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí)，在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí)。課堂上，始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛在的能力，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生自己能完成的，我決不包辦代替。如學(xué)習(xí)應(yīng)用題時(shí)，我創(chuàng)設(shè)了跟媽媽一起去菜場(chǎng)買菜的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，然后小組合作探究算理，最后得出了三種算法，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望。碰到簡(jiǎn)單的教學(xué)內(nèi)容，比如《植樹問題》的第二種和第三種情況、《統(tǒng)計(jì)》（折線統(tǒng)計(jì)圖），我就放手讓學(xué)生自學(xué)，不懂的地方提出來，由老師和同學(xué)們共同解決。讓學(xué)生的智慧、能力、情感、心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
（3）要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育。
但對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)我感到做的不夠，沒有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)他們，使這部分學(xué)生的成績(jī)總是不理想。在期末復(fù)習(xí)階段，我針對(duì)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，擬寫了一份《易錯(cuò)知識(shí)復(fù)習(xí)提綱》，有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，收到了良好效果。
二、存在的缺點(diǎn)和問題
讓學(xué)生在解決問題中能夠主動(dòng)地調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)，積極思維，通過自主學(xué)習(xí)，獲得獨(dú)立解決問題的能力。我在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正是如此努力地實(shí)現(xiàn)著這個(gè)目標(biāo)。我在工作中也存在著一些問題，如對(duì)學(xué)生的管理方式和方法上，還有待于進(jìn)一步提高；在教學(xué)上，敬業(yè)精神、教學(xué)態(tài)度以及教學(xué)方式、方法等各方面也還應(yīng)不斷加強(qiáng)。
三、今后努力方向
我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學(xué)中，有意識(shí)地通過生活、實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處處存在。并通過學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識(shí)形成的過程。作為我來說，今后將在工作中進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，本著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，對(duì)自己嚴(yán)格要求，精益求精，爭(zhēng)取在今后的工作中，不僅是在管理上，還是在教學(xué)中都能夠取得較大的成功，為進(jìn)一步全面地貫徹素質(zhì)教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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