寫心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程中的梳理,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在寫心得體會(huì)時(shí),要注意突出重點(diǎn)和亮點(diǎn),突顯自己的獨(dú)特見解。接下來(lái)是一些值得一讀的心得體會(huì)范文,希望可以對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。
初中家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)篇一
據(jù)教育研究部門的一份統(tǒng)計(jì):城市中小學(xué)生中完全不做家務(wù)的占85%以上!筆者認(rèn)為其中原因有三:其一,課業(yè)負(fù)擔(dān)重;其二,家長(zhǎng)不重視這方面的教育,或不想讓孩子做;其三,學(xué)校放棄對(duì)這方面問(wèn)題進(jìn)行教育的責(zé)任。三者之中,前兩者已有不少分析文章,因此這里只分析第三者。
不少老師認(rèn)為:教育孩子在家適當(dāng)從事家務(wù)勞動(dòng),是家長(zhǎng)的責(zé)任,這話有道理。但不可否認(rèn)的是,兒童的向師性、學(xué)校教育在兒童心中的權(quán)威性,往往是家庭教育代替不了的。依筆者意見兒童的家務(wù)勞動(dòng),學(xué)校應(yīng)主要負(fù)責(zé)思想教育,家長(zhǎng)應(yīng)主要負(fù)責(zé)提供機(jī)會(huì)、指導(dǎo)操作,當(dāng)然也要寓教于做。教育家葉圣陶先生說(shuō):“小學(xué)教育的價(jià)值,就在于打定小學(xué)生一輩子有真實(shí)明確的人生觀的根基?!保ā督袢罩袊?guó)的小學(xué)教育》)而家務(wù)勞動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活的意識(shí)及能力,以及關(guān)愛他人、孝敬父母等觀念,是必不可少的措施。
勞動(dòng),作為一種多功能的教育手段,是促進(jìn)孩子全面發(fā)展,培養(yǎng)創(chuàng)造性能力的條件。也是小學(xué)生體、智、德、美發(fā)展及學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的條件。
(1)勞動(dòng),有利于學(xué)生開發(fā)思維、啟迪智慧,體現(xiàn)在技巧的形成上,能使小學(xué)生健康全面地發(fā)展。
(2)小學(xué)生只有在直接參加勞動(dòng)時(shí),才能學(xué)會(huì)勞動(dòng)。小學(xué)生參加勞動(dòng)愈早,對(duì)他進(jìn)行勞動(dòng)教育愈有成效。
(3)兒童生來(lái)就有從事某種活動(dòng)的心理傾向,如果不從幼年起就開始習(xí)慣于從事必要和有益的家務(wù)勞動(dòng),那么這種心理傾向就得不到應(yīng)有的發(fā)展。小學(xué)階段不讓學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng),就會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。增加了成年后成為一個(gè)熟練而勤勉的富有創(chuàng)新能力勞動(dòng)者的難度。
(4)家務(wù)勞動(dòng),可以讓孩子憑著責(zé)任感,付出氣力,克服困難,取得成功,受到贊揚(yáng),引起快感,勞動(dòng)后的快感又促使兒童更加熱愛勞動(dòng)。
(5)小學(xué)生參與必要的家務(wù)勞動(dòng),能切身體會(huì)到勞動(dòng)是生活的必需,是對(duì)家庭應(yīng)盡的義務(wù)。家長(zhǎng)委托孩子澆澆花,洗洗手帕、鞋襪及衣物,收拾玩具,抹抹桌椅等,有利于培養(yǎng)小學(xué)生關(guān)心他人、富有同情心、義務(wù)感等高尚的道德情感,養(yǎng)成有條有理的生活習(xí)慣。
(6)小學(xué)生與父母共同勞動(dòng),分工合作,各自完成指定任務(wù),有利于培養(yǎng)小學(xué)生與人協(xié)同工作的合作精神,培養(yǎng)參加集體勞動(dòng)的心理素質(zhì)。
總之,家務(wù)勞動(dòng)也是素質(zhì)教育的一種多功能手段。勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)。
家務(wù)勞動(dòng)一般是指家庭日常生活中帶有事務(wù)性的勞動(dòng),是家庭每個(gè)成員都應(yīng)盡力分擔(dān)的義務(wù),對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),分擔(dān)自己力所能及的家務(wù)勞動(dòng)也屬自我服務(wù)勞動(dòng),我們要求低年級(jí)學(xué)生“學(xué)會(huì)鋪床、疊被、刷洗碗筷、茶杯等,能幫助家長(zhǎng)做些力所能及的事情”。中年級(jí)學(xué)生要“了解廚房的衛(wèi)生常識(shí),學(xué)會(huì)洗刷餐具、茶具,會(huì)擇菜、洗菜、淘米等。在家長(zhǎng)指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)安全使用爐具,能燒開水和給飯菜加熱”。對(duì)高年級(jí)的學(xué)生的要求是“能有條理地放置、擺設(shè)室內(nèi)小件物品,會(huì)曬被褥和疊放衣服,能冼外衣、毛衣等衣物”。通過(guò)以上這些自我服務(wù)勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力;培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤于自理、樂于奉獻(xiàn)、尊重人、體貼人等優(yōu)良品質(zhì)。
要培養(yǎng)小學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣,首先要結(jié)合教學(xué)開展生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)或主題班會(huì),提高學(xué)生從事自我服務(wù)勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)的自覺性和積極性。如開展“誰(shuí)有一雙巧手”、“勞動(dòng)光榮的小紅花”、“愛勞動(dòng)的好孩子”等主題活動(dòng);舉行疊衣服、釘紐扣等比賽,激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情。其次要建立合理的考核制度,并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。為家長(zhǎng)專門召開“讓孩子學(xué)會(huì)自己照料自己”、“學(xué)做家務(wù)”等專題講座,提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),并同家長(zhǎng)一道提出培養(yǎng)計(jì)劃及步驟;設(shè)立“家務(wù)勞動(dòng)記錄卡”,由家長(zhǎng)記錄學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn),定期交班主任或?qū)W習(xí)小組;學(xué)期末進(jìn)行考核和評(píng)定。
當(dāng)然,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣并不只是教師一個(gè)人的事,社會(huì)、學(xué)校、家庭也是兒童生存、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的環(huán)境。他們都對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。三者之間如果有不同的價(jià)值取向,行為標(biāo)準(zhǔn),教育目的都會(huì)影響學(xué)生的思想,從而影響學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,需要學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面共同努力、緊密配合。要注意教育思想、教育目的的一致性。只有這樣,才可能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,進(jìn)而提高學(xué)生各方面的綜合能力,增加學(xué)識(shí),成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。成為素質(zhì)全面發(fā)展的人。
1、分配給孩子(尤其是年齡尚幼的兒童)的家務(wù)活不要太難做,因?yàn)樘y了孩子往往做不好,這又會(huì)反過(guò)來(lái)挫傷他們的積極性,減弱他們做家務(wù)的興趣。
2、孩子干家務(wù)一般不會(huì)像大人那么有耐心。為避免枯燥乏味,分配給他們的家務(wù)活最好經(jīng)常有所變化(如昨天買醬油,今天掃地,明天整理舊報(bào)紙等),也不要讓他們一連數(shù)小時(shí)“連續(xù)作戰(zhàn)”。此外,邊做家務(wù)邊給孩子講解有關(guān)知識(shí)也是增強(qiáng)孩子求知欲、減少乏味感的好辦法,如剝豆時(shí)可講講大豆的營(yíng)養(yǎng),洗手帕?xí)r可談?wù)劮试淼姆N類。
3、有的孩子喜歡單獨(dú)干家務(wù),更多的則喜歡與父母一起干――這是性格所致,家長(zhǎng)要尊重孩子們的選擇。對(duì)喜歡“單干”的孩子,家長(zhǎng)必須事先做好指導(dǎo)和示范。同時(shí),應(yīng)讓孩子有選擇做哪種家務(wù)活和何時(shí)做的權(quán)利――這種對(duì)孩子的尊重可有效減少他們把干家務(wù)當(dāng)做負(fù)擔(dān)的感覺。
4、如果孩子對(duì)做家務(wù)有反感,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要強(qiáng)迫命令。最好的辦法是對(duì)孩子曉之以理,讓他們明白自己也是家庭的一員,因而也有義務(wù)分擔(dān)家務(wù)。當(dāng)這些“懶孩子”在干家務(wù)的態(tài)度或質(zhì)量上有所進(jìn)步時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)。
5、孩子干完家務(wù)后不要賞以金錢――這只能使孩子失去“主人翁”態(tài)度;也不要拿干家務(wù)作為懲罰手段――因?yàn)檫@易導(dǎo)致孩子們對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的消極情緒;更不要故意把種種家務(wù)活分成貴賤兩種,專門要孩子去干那些所謂“賤活”(如倒垃圾,洗廁所等)。
6、隨著孩子年齡的增長(zhǎng),分配的家務(wù)活也應(yīng)“循序漸進(jìn)”。如果孩子沒干好,家長(zhǎng)不要自己重新替他做一遍――這種“包辦代替”雖然省事,卻容易滋長(zhǎng)孩子的依賴心。
作為家長(zhǎng),當(dāng)孩子做好一件事后,要給予他一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱,或者說(shuō)一聲“謝謝”。家長(zhǎng)要用自己的行動(dòng)讓孩子產(chǎn)生勞動(dòng)以后的成就感和滿足感。
總之,讓孩子勞動(dòng)是必要的,但過(guò)多的勞動(dòng)、家務(wù)也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。所以爸爸媽媽在培養(yǎng)孩子勞動(dòng)觀念的時(shí)候也要把握“度”的問(wèn)題,只要養(yǎng)成了良好的勞動(dòng)觀念,并不是說(shuō)非要做到什么樣的“量”才算成功。
在培養(yǎng)孩子勞動(dòng)技能方面,家長(zhǎng)必須注意以下幾個(gè)方面:
首先,幫助孩子確立明確的勞動(dòng)目標(biāo)。勞動(dòng)不單純是為減少父母負(fù)擔(dān)和學(xué)會(huì)干活,而是通過(guò)勞動(dòng),使得孩子參與家庭建設(shè)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、獨(dú)立性、自信心和動(dòng)手能力。在勞動(dòng)中孩子還可以學(xué)會(huì)與人交往。
其次,激發(fā)孩子勞動(dòng)的欲望。設(shè)法使孩子從勞動(dòng)中得到成功的喜悅,得到肯定。不要讓孩子做力不從心的事,不好做的事,家長(zhǎng)可以示范,不要對(duì)孩子勞動(dòng)中的事物責(zé)備過(guò)多,同時(shí)克服物質(zhì)刺激的負(fù)面影響。
再次,要指導(dǎo)孩子的勞動(dòng)技能。由于孩子在體力和技巧方面和成人有差距,對(duì)于一些比較復(fù)雜的勞動(dòng),家長(zhǎng)應(yīng)進(jìn)行具體指導(dǎo),傳授一些“訣竅”,幫助孩子改進(jìn)勞動(dòng)技能。
從孩子的成長(zhǎng)需要講,孩子其實(shí)是喜歡參加一點(diǎn)勞動(dòng)的,更喜歡負(fù)一些責(zé)任,以確立他們?cè)诩彝ブ械奈恢茫⒃鲩L(zhǎng)自己處理問(wèn)題的能力。這是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的自然需求,我們應(yīng)該滿足他們。否則,他們長(zhǎng)大之后會(huì)發(fā)覺,這一生有無(wú)法彌補(bǔ)的缺憾。
第一,獨(dú)生子女勞動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng),其獨(dú)立性越強(qiáng);
第二,獨(dú)生子女從事勞動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng),越有利于形成勤勞節(jié)儉的品德。
因此,父母?jìng)儜?yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣,并以此作為培養(yǎng)優(yōu)良人格的一個(gè)切入點(diǎn)。譬如,在家務(wù)勞動(dòng)中,為孩子選擇一個(gè)適合他的勞動(dòng)崗位,鄭重其事地交給他,使他具有光榮感和責(zé)任感。父母應(yīng)當(dāng)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,并給其具體幫助,使他感受到勞動(dòng)的高尚與勞動(dòng)內(nèi)容的豐富多彩。
初中家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)篇二
家務(wù)勞動(dòng),是每個(gè)人都難以回避的一部分生活。也許有些同學(xué)會(huì)抱怨:“為什么我要做這些家務(wù)?我還有那么多的功課要完成!”然而,家務(wù)勞動(dòng)并非一項(xiàng)單純的勞動(dòng),它教會(huì)了我們很多生活中的重要價(jià)值觀和技能。作為一個(gè)初中生,我曾經(jīng)對(duì)家務(wù)勞動(dòng)抱有怨言,然而在實(shí)踐中,我逐漸體會(huì)到家務(wù)勞動(dòng)的重要性和價(jià)值。以下是我在家務(wù)勞動(dòng)中的心得體會(huì)。
首先,家務(wù)勞動(dòng)教會(huì)了我獨(dú)立生活的能力。做家務(wù)并不僅僅是為了完成任務(wù),更是為了提高自我管理的能力。剛開始的時(shí)候,我覺得做家務(wù)非常麻煩,因?yàn)橐龅氖虑楹芏?,而且還需要克服懶惰的心理。然而,漸漸地,我明白了做家務(wù)的意義,并開始嘗試自己一個(gè)人完成所有的家務(wù)。通過(guò)自己的努力和實(shí)踐,我漸漸學(xué)會(huì)了管理時(shí)間、安排工作,提高了自己的組織能力和獨(dú)立思考能力。
其次,家務(wù)勞動(dòng)培養(yǎng)了我對(duì)勞動(dòng)的尊重和理解。家務(wù)勞動(dòng)是一項(xiàng)艱辛的工作,需要付出時(shí)間和精力。曾經(jīng),我總是覺得做家務(wù)是一件很累的事情,因?yàn)檫€有很多其他的事情需要做。然而,當(dāng)我開始親身體驗(yàn)在家務(wù)勞動(dòng)中的付出和辛勞之后,我才真正理解了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。不論是洗衣服、打掃衛(wèi)生還是做飯,每一個(gè)家務(wù)勞動(dòng)都有自己的重要性,它們讓我們的生活更加整潔、舒適,讓我們充分感受到勞動(dòng)的成果。
第三,家務(wù)勞動(dòng)培養(yǎng)了我對(duì)家庭的責(zé)任感和關(guān)愛之心。有時(shí)候,我會(huì)為了學(xué)習(xí)忽略了一些家務(wù),但當(dāng)我看到家人為我付出的辛勤勞動(dòng)時(shí),我開始思考自己的責(zé)任。盡管我只是一個(gè)初中生,但家庭對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很重要的地方,家庭是為我提供溫暖和支持的地方。因此,我體會(huì)到了對(duì)家人的關(guān)懷和照顧的重要性,開始主動(dòng)承擔(dān)家里的家務(wù)勞動(dòng),嘗試為家人分擔(dān)一部分負(fù)擔(dān)。通過(guò)家務(wù)勞動(dòng),我逐漸明白了家庭的意義和重要性,學(xué)會(huì)了關(guān)愛和關(guān)心他人。
第四,家務(wù)勞動(dòng)提高了我與家人的溝通和合作能力。在家務(wù)勞動(dòng)中,往往需要與家人一起分工合作,這也是鍛煉我們團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的機(jī)會(huì)。在家庭中,每個(gè)人都有自己的角色和責(zé)任,當(dāng)我開始主動(dòng)參與家務(wù)時(shí),我要學(xué)會(huì)與家人進(jìn)行有效的溝通,合理分配任務(wù),并且有效地與家人協(xié)作,共同完成任務(wù)。通過(guò)家務(wù)勞動(dòng),我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見、表達(dá)自己的觀點(diǎn),優(yōu)化分工合作的方式,提高了自己的溝通與合作能力。
最后,家務(wù)勞動(dòng)讓我懂得了生活的艱辛,懂得了珍惜。家務(wù)勞動(dòng)讓我親身體驗(yàn)到了付出與回報(bào)的關(guān)系,也讓我感受到了生活的困難與不易。曾經(jīng),我并沒有意識(shí)到家務(wù)勞動(dòng)所付出的勞力和精力,而是抱怨著為什么要做這些事情。然而,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的家務(wù)勞動(dòng),我明白了生活的艱辛和不易,開始更加珍惜現(xiàn)有的環(huán)境和條件。我逐漸學(xué)會(huì)了有目標(biāo)地努力,努力改善自己的生活,并且要感激家人為我所做的努力。
總而言之,初中生做家務(wù)勞動(dòng)并不僅僅是個(gè)人完成一項(xiàng)任務(wù),更是一次崇高的教育與成長(zhǎng)。在家務(wù)勞動(dòng)中,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活的能力,對(duì)勞動(dòng)有了尊重和理解,培養(yǎng)了對(duì)家庭的責(zé)任感和關(guān)愛之心,提高了與家人的溝通和合作能力,也懂得了珍惜生活。這些體驗(yàn)將成為我成長(zhǎng)道路上的寶貴財(cái)富,讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的困難與挑戰(zhàn)。
初中家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)篇三
家務(wù)勞動(dòng)是每個(gè)家庭成員共同承擔(dān)的責(zé)任,它不僅能夠減輕父母的負(fù)擔(dān),更能培養(yǎng)我們的責(zé)任感和獨(dú)立能力。在參加家務(wù)勞動(dòng)中,我深刻感受到家務(wù)勞動(dòng)的重要性。通過(guò)照顧家人的需求,我了解到家庭和諧的重要性,也明白了親人的辛勞與偉大。家務(wù)勞動(dòng)讓我領(lǐng)悟到了勤勞的美德,培養(yǎng)了我的自理能力和獨(dú)立意識(shí)。
參與家務(wù)勞動(dòng)不僅是一種責(zé)任,更是一種鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。做家務(wù)并不是純粹的力氣活,而是需要耐心和細(xì)心。洗衣服、洗碗、做飯、整理房間等日常家務(wù)勞動(dòng),使我逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和一絲不茍的態(tài)度。通過(guò)參與家務(wù)勞動(dòng),我學(xué)會(huì)了管理時(shí)間,合理安排生活的節(jié)奏,提高了自己的效率。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)自己在家務(wù)勞動(dòng)中的不足,從而繼續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn),提升自己的能力。
第三段:養(yǎng)成自律的品質(zhì)。
參與家務(wù)勞動(dòng)培養(yǎng)了我自律的品質(zhì)。家庭中,每個(gè)人都有各自的角色和職責(zé),我也逐漸明白自己應(yīng)該履行的責(zé)任。有時(shí)候,我會(huì)碰到不愿意做家務(wù)的情緒,但我知道,這是需要我去面對(duì)和克服的。我會(huì)告訴自己:“我是家庭的一員,我應(yīng)該承擔(dān)自己的任務(wù)?!蓖ㄟ^(guò)一次又一次的堅(jiān)持,我漸漸養(yǎng)成了自律的習(xí)慣。家務(wù)勞動(dòng)教會(huì)了我堅(jiān)持不懈地努力,無(wú)論遇到什么困難,都要堅(jiān)持到底。
第四段:培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
家務(wù)勞動(dòng)不僅僅是個(gè)人的責(zé)任,更需要團(tuán)隊(duì)合作。我和家人一起分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng),我們會(huì)互相幫助、互相配合,共同完成任務(wù)。我會(huì)和父母商量分工,并按照自己的任務(wù)認(rèn)真執(zhí)行。在家務(wù)勞動(dòng)中,我學(xué)到了合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。合作需要我們互相信任、互相協(xié)調(diào)、互相配合,只有這樣,才能取得最好的效果。這樣的經(jīng)歷讓我明白,只有和他人合作,我們才能取得更好的成績(jī)。
通過(guò)參加家務(wù)勞動(dòng),我獲得了很多啟示和收獲。首先,家務(wù)勞動(dòng)讓我更加珍惜父母為家庭所做出的付出,提高了我對(duì)家庭的尊重和關(guān)注;其次,家務(wù)勞動(dòng)讓我更加欣賞勞動(dòng)的意義,懂得勞動(dòng)的辛苦和價(jià)值;最重要的是,家務(wù)勞動(dòng)讓我從小不斷鍛煉自己的能力,培養(yǎng)了我的責(zé)任感和為他人著想的習(xí)慣。這些都是我以后成長(zhǎng)的基石,將對(duì)我一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
總結(jié):參加家務(wù)勞動(dòng)使我更加懂得了家庭的重要性,培養(yǎng)了我的責(zé)任感和獨(dú)立能力。通過(guò)家務(wù)勞動(dòng),我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和自律品質(zhì),鍛煉了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。參與家務(wù)勞動(dòng)讓我成長(zhǎng),獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我相信,在今后的生活中,我會(huì)繼續(xù)努力,把家務(wù)勞動(dòng)做得更好,為家庭的和諧付出更多努力。
初中家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)篇四
通過(guò)做勞動(dòng)實(shí)踐,可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力,讓我們從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問(wèn)題。學(xué)有很多方面需要廣泛的學(xué)習(xí);自己有時(shí)做事還缺少一點(diǎn)耐性和細(xì)心。從這次實(shí)踐中也有不少的收獲和心得體會(huì),以下就來(lái)分享一下。
這次實(shí)踐,我想我們其中每一個(gè)成員都清楚這一點(diǎn)——我們是一個(gè)從開始各不相識(shí),為了共同的目標(biāo)聚在一起,去完成一項(xiàng)共同任務(wù)的團(tuán)隊(duì),只有大家都做好,才能收到預(yù)期的效果。而且這樣的.組隊(duì)方式可以鍛煉與人合作的能力。在等我們組員來(lái)的時(shí)候,我自己心里一直都想如果再有機(jī)會(huì),無(wú)論有多么艱苦,我仍相信團(tuán)隊(duì)。
我們都知道,天下沒有免費(fèi)的午餐,守株能待兔最終會(huì)遭到失敗,只有全心投入,才能有真切的感受。最令我難忘的是在調(diào)查過(guò)程中請(qǐng)人幫忙填問(wèn)卷的情境:很多時(shí)候兩個(gè)多鐘的時(shí)間只做了10來(lái)20張的問(wèn)卷!填一張最多只要5分鐘而已!其實(shí)也有原因的,主要是不相信,被問(wèn)人不相信這些,所以拒絕;有時(shí)候是我們自己不相信自己,不敢隨便問(wèn)人,因?yàn)樽约号卤痪芙^以及聽到一些難聽的話語(yǔ),所以不停尋找一些少拒絕的對(duì)象。后來(lái)問(wèn)著問(wèn)著,可能問(wèn)多啦,膽子也大了,也可能覺得被拒絕也沒有什么,可以再來(lái)的,就沒有那么多的顧慮了,放開膽子去請(qǐng)他們幫我做調(diào)查,被拒絕了,還帶微笑說(shuō):“沒有所謂,謝謝”,情況也便逐漸好多了,自己從中也鍛煉了口才?,F(xiàn)在再想一想,其實(shí)只要正確地看待被拒絕,機(jī)會(huì)可以自己去創(chuàng)造。我們應(yīng)該懂得相信自己,也懂得相信別人。
初中家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)篇五
家務(wù)勞動(dòng)是培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣的重要途徑之一。在中學(xué)這個(gè)成長(zhǎng)的階段,我們逐漸體會(huì)到了參與家務(wù)勞動(dòng)的重要性。通過(guò)參加家務(wù)勞動(dòng),我學(xué)會(huì)了分擔(dān)家庭責(zé)任,培養(yǎng)了自理能力,增強(qiáng)了家庭凝聚力,并對(duì)家庭的價(jià)值有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我的一些心得體會(huì)。
首先,參加家務(wù)勞動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了分擔(dān)家庭責(zé)任。家庭是一個(gè)共同生活的小社會(huì),每個(gè)成員都需要盡自己的一份力量來(lái)維護(hù)家庭的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。而家務(wù)勞動(dòng)正是我們分擔(dān)家庭責(zé)任的一種方式。通過(guò)打掃衛(wèi)生、洗碗做飯等家務(wù)勞動(dòng),我逐漸明白家庭的和諧需要大家的共同努力。當(dāng)我分擔(dān)了家庭的一部分責(zé)任時(shí),我感到自己是家庭的一員,更加珍惜家庭的溫暖。
其次,參加家務(wù)勞動(dòng)讓我培養(yǎng)了自理能力。曾經(jīng),我是一個(gè)依賴父母的孩子,不懂得如何獨(dú)立處理自己的生活問(wèn)題。然而,隨著參加家務(wù)勞動(dòng)的經(jīng)歷,我逐漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立地完成一些家務(wù)任務(wù)。比如,我會(huì)自己整理房間、洗衣服、做飯等。這不僅鍛煉了我的實(shí)際操作能力,還培養(yǎng)了我獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在之后的學(xué)習(xí)和生活中,我變得越來(lái)越有條理,更加自信和獨(dú)立。
參與家務(wù)勞動(dòng)還增強(qiáng)了家庭的凝聚力。在忙碌的現(xiàn)代社會(huì)中,家人的相處時(shí)間變得越來(lái)越少,人們也更容易陷入各自為戰(zhàn)的狀態(tài)。然而,每個(gè)人參與家務(wù)勞動(dòng),可以給家庭帶來(lái)一份溫暖。每天擦亮家具、清理衛(wèi)生間等等,是一種互幫互助的行為。家庭成員共同參與家務(wù)勞動(dòng),不僅能增強(qiáng)家庭成員之間的交流和了解,也讓家人之間的關(guān)系更加密切。
最后,參與家務(wù)勞動(dòng)讓我對(duì)家庭的價(jià)值有了更深刻的認(rèn)識(shí)。家庭是一個(gè)港灣,是我們成長(zhǎng)的地方,是我們最初獲得關(guān)愛和理解的地方。通過(guò)參加家務(wù)勞動(dòng),我明白了家庭的重要性。在忙碌的學(xué)習(xí)和工作之余,回到家中的每天,我們給家庭帶來(lái)歡笑和溫暖。當(dāng)我們共同分擔(dān)家務(wù),共同打造一個(gè)溫馨的家,家庭的價(jià)值就變得更加明確。我們要珍惜家人,關(guān)心家人,為家人創(chuàng)造美好的生活。
總之,參加家務(wù)勞動(dòng)是我們成長(zhǎng)中不可或缺的一部分。通過(guò)分擔(dān)家庭責(zé)任,培養(yǎng)自理能力,增強(qiáng)家庭凝聚力,我們能夠更好地認(rèn)識(shí)家庭的價(jià)值和重要性。在接下來(lái)的日子里,我將繼續(xù)努力參與家務(wù)勞動(dòng),為家庭創(chuàng)造更多的溫暖和幸福。
初中家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)篇六
洗衣服,刷鞋,疊衣服,整理衣柜,打掃馬桶,擦窗戶,掃地,拖地,倒垃圾,洗杯子,泡茶,買菜,洗菜,準(zhǔn)備早點(diǎn),煮飯,洗碗,洗筷子,收拾飯桌,洗鍋。
家務(wù)內(nèi)容復(fù)雜,既有開門七件事:柴、米、油、鹽、醬、醋、茶,又有縫新補(bǔ)爛。洗洗換換,也有飼養(yǎng)家畜、家禽、還有房屋的修建,家具的購(gòu)置、保管使用,生男育女,締結(jié)婚姻,孩子教育,老人、親友往來(lái),紅白喜事應(yīng)酬。
逢年過(guò)節(jié)的生活安排,家庭成員之間的矛盾糾紛的處理等等,家務(wù)事瑣碎而繁雜,且變化多,因此有“清官難斷家務(wù)事”的說(shuō)法。
1、我在家務(wù)勞動(dòng)中,經(jīng)歷克服困難的過(guò)程,能鍛煉意志和毅力。
2、學(xué)做家務(wù),可以學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識(shí)。家庭是個(gè)小社會(huì),家庭生活的內(nèi)容涉及到各種知識(shí)。許多同學(xué)的小發(fā)明、小創(chuàng)造,大多是在家務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐操作中受到啟發(fā)而產(chǎn)生的。
3、緊張的學(xué)習(xí)之余,做一點(diǎn)家務(wù),正是一種積極的休息,不但可以通過(guò)改變活動(dòng)形式來(lái)調(diào)節(jié)大腦機(jī)能,而且有利增強(qiáng)體質(zhì)促進(jìn)健康。
4、一個(gè)人家務(wù)勞動(dòng)的能力強(qiáng),生活技能也高,獨(dú)立生活能力就強(qiáng),從而對(duì)生活充滿自信心,能獨(dú)立面對(duì)各種困難。
(一)、能保持對(duì)生活的積極態(tài)度,更熱愛生活。做家務(wù)的人能學(xué)到生活的基本技能,能提高生活自理自立的能力。同時(shí)也培養(yǎng)了個(gè)人對(duì)生活的積極態(tài)度,使自己更加熱愛生活。
(二)、做家務(wù)能使家庭更加和諧,更多溫馨。子女做家務(wù)減輕了父母的體力負(fù)擔(dān)。
(三)、可以培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼J(rèn)真態(tài)度和習(xí)慣。長(zhǎng)期做家務(wù)的人很注重細(xì)節(jié),辦事認(rèn)真、從不馬虎,在工作上具有慎密的作風(fēng)和勤奮敬業(yè)的精神。
在家里的時(shí)候,家長(zhǎng)可以幫助孩子完成家務(wù),但是出國(guó)之后就只能靠孩子自己了。我們可以提前鍛煉孩子的做家務(wù)能力,只有自己親自做過(guò),才會(huì)有深刻的家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)。
初中家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)篇七
每年農(nóng)歷節(jié)前夕,家家戶戶為了迎接新的一年都會(huì)忙著采買過(guò)年時(shí)要用的物品,還會(huì)除舊布新,讓家中煥然一新。
每年過(guò)年前夕,我們家就會(huì)討論大掃除的工作分配,其實(shí)不只有我們家,有些鄰居在距離過(guò)年一個(gè)月前就開始有了動(dòng)靜,這時(shí)就可以感受到過(guò)年氣氛。每到大掃除當(dāng)天,我就是第一個(gè)醒來(lái),連忙搖醒睡夢(mèng)中的家人,告訴他們今天要大掃除,這時(shí)他們才“大夢(mèng)初醒”趕緊起床。等大家都準(zhǔn)備好時(shí),這時(shí)媽媽會(huì)發(fā)號(hào)師令:爸爸去擦家中所門窗、柜子、清洗陽(yáng)臺(tái);姐姐則負(fù)責(zé)清理整間書房工作;媽媽則負(fù)責(zé)拖地、擦玻璃窗、打蠟、洗床被單工作,我則是爸爸的助手。每當(dāng)爸爸翻開柜子時(shí),我就會(huì)拿吸塵器趕緊吸,有時(shí)還會(huì)發(fā)先失落已久的“寶物”。等到柜子后清完,就開始要擦柜子。爸爸爬上梯子,開始清理柜子,有時(shí)爸爸會(huì)拿他心愛的收藏品下來(lái)擦拭,跟我介紹它的歷史,令我覺得家中就好像一座博物館。
等到所有的柜子清好后,開始要擦窗戶了,擦窗戶要有技巧,要順著同一方向擦,如果來(lái)回擦,就會(huì)越擦越臟。媽媽利用抹布與清潔劑就將玻璃窗擦得猶如新的一般。之后開始打蠟,首先我與媽媽將每張桌椅、地板擦過(guò)一次,等確定干凈后,媽媽就將海綿噴上蠟油打蠟。不一會(huì)兒,原本看似老舊的木制家具、地板瞬間變得光滑明亮,使家中的活力再現(xiàn)。等到所有的家事都忙完后,終于可以休息了,忙了一整天,我們的付出終于有了代價(jià)。
每年的大掃除都會(huì)使我相當(dāng)期待,每年都會(huì)有不同成果與發(fā)現(xiàn)。但最近我發(fā)現(xiàn)前后鄰居每年大掃除習(xí)俗漸漸消失,使過(guò)年氣氛漸漸冷淡。我希望大掃除這個(gè)活動(dòng)可以永續(xù)下去。
初中家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)篇八
擦干凈后再放回原位,一些臟死角也由我這雙小手負(fù)責(zé)。我的小書架也經(jīng)過(guò)我的一翻細(xì)心的“照顧”變得面目一新。媽媽心疼地對(duì)我說(shuō):“休息一會(huì)吧!”“沒事,不累。”我又拿起抹布把家里一些鏡子擦濕后,再用面巾紙擦試一遍,“吱咯吱咯”鏡子在快樂歌唱中亮了起來(lái),鏡中我顯得是格外神氣十足。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,臉蛋紅了,汗都出來(lái)了,太累了。我拖著疲憊聲音說(shuō)道:“大家休息一會(huì)吧!”就這樣干一會(huì)兒,休息會(huì)兒;休息會(huì)兒再干會(huì)兒,經(jīng)過(guò)一整天的`忙碌我家“變樣了”??吹阶约旱某晒议_心地笑了,勞動(dòng)真的很快樂!
初中家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)篇九
充實(shí)的快樂,是本人在家做家務(wù)勞動(dòng)的感受。本以為會(huì)讓自己累的不行,后來(lái)做完了家務(wù)勞動(dòng)才發(fā)現(xiàn),原來(lái)在家多做做家務(wù)勞動(dòng),反而會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)了筋骨而更加舒服,而且時(shí)間用來(lái)做家務(wù)勞動(dòng)之后,整個(gè)人也更加充實(shí)快樂。
當(dāng)了這么多年的學(xué)生,總是在打掃學(xué)習(xí)的衛(wèi)生,在學(xué)校進(jìn)行大掃除,這次回到家里,我也想?yún)⑴c一下家里的大掃除,替父母分擔(dān)一些家務(wù)。以前是因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重,所以父母一般都不讓我做家務(wù),但是現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)了,可以學(xué)著做一些家務(wù)了。不久之后我就會(huì)開始獨(dú)立生活,所以學(xué)習(xí)一下怎么做家務(wù)對(duì)我自己也有幫助,作為我們這個(gè)小家的一份子,我也有義務(wù)打掃衛(wèi)生,保持家里的干凈整潔。
我自己切身體會(huì)過(guò)之后才知道,做家務(wù)是多么不容易的一件事。我只做了這一次,而我媽媽是要天天做。以后我在家的時(shí)候,我一定要多做家務(wù)。后來(lái),我又幫媽媽煎蛋麥面糍,我才煎了三四塊,就已經(jīng)熱得快融化了,而媽媽天天都站在同一個(gè)位置,天天同一時(shí)間在廚房里進(jìn)進(jìn)出出的,一定會(huì)很熱,而且,媽媽除了煮飯,還要拖地,洗衣服,平時(shí)在家里,很少看見媽媽流汗,她的汗水,都流在了做家務(wù)活上了。后來(lái),我又幫媽媽煎蛋麥面糍,我才煎了三四塊,就已經(jīng)熱得快融化了,而媽媽天天都站在同一個(gè)位置,天天同一時(shí)間在廚房里進(jìn)進(jìn)出出的,一定會(huì)很熱,而且,媽媽除了煮飯,還要拖地,洗衣服,平時(shí)在家里,很少看見媽媽流汗,她的汗水,都流在了做家務(wù)活上了。
初中家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)篇十
盼望已久的“國(guó)慶長(zhǎng)假”終于來(lái)到了,我早就想好了要在假期里去做一件有意義的事——幫助xx街的孤寡老人李大爺打掃他家的衛(wèi)生。
來(lái)到李大爺家門口,剛一用手敲門,門就”聽話”地開了——這時(shí),我驚訝地發(fā)現(xiàn),門竟然沒有關(guān)。推門而入,一副“亂七八糟”的景象呈現(xiàn)在我眼前,地上全是垃圾,天花板上到處是蒼蠅,垃圾桶這兒一個(gè),那兒一個(gè)。我叫了聲“李大爺!”聽到他的聲音從里面?zhèn)鞒鰜?lái),走進(jìn)像“狗窩”一樣的臥室,我便看見李大爺正虛弱地躺在床上,正準(zhǔn)備問(wèn)李大爺“您家怎么這樣———”我剛想說(shuō)“亂”,但看到李大爺顯得更憂傷的神情,我便把“亂”字咽了回去?!袄畲鬆敚襾?lái)給您家打掃衛(wèi)生”我說(shuō)著,便卷起了衣袖。
哼哼,我心里想,今天終于可以好好地大干一番了。開工嘍,我神氣地拿起蒼蠅拍:就先打蒼蠅吧!我踩著椅子,對(duì)著開花板上的蒼蠅打?qū)⑵饋?lái),結(jié)果,可想而知,蒼蠅滿天飛舞,嗡嗡嗡,還成群結(jié)隊(duì)地圍著我轉(zhuǎn),我左拍右打地,好不容易打中了幾只,但大部分都從天花板這端打到了那端。我想這樣不行,得把它們趕走,我馬上把門窗打開,把帶來(lái)的“滅害靈”對(duì)著天花板的蒼蠅噴過(guò)去,這樣蒼蠅們只好從屋子里飛了出去,好不容易地,蒼蠅被我搞定。接著我開始收拾地板,地上的垃圾好多,我不得不一次次彎腰將它們一個(gè)一個(gè)拾起,然后就是掃地,拖地……哇,當(dāng)我做完這些之后,看到客廳里亮堂多了,心里別提多高興了。
最后,該整理李大爺?shù)呐P室了。其實(shí),這個(gè)時(shí)候,我已經(jīng)是馬尾穿豆腐——提不起(精神)來(lái)了。但看到李大爺望著我微笑的樣子,我仿佛渾身又充滿了干勁,三下五除二就把臥室打掃完了。
初中家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)篇十一
在寒假期間,幫父母包餃子、打掃衛(wèi)生、疊被子,既能鍛煉身體,又能促進(jìn)家庭關(guān)系和睦。當(dāng)父母看到我們長(zhǎng)大懂事的那一刻,心中是多么的開心與驕傲。
通過(guò)做家務(wù),使我深深地體會(huì)到了父母做家務(wù)的辛勞,也使我學(xué)會(huì)了為他人著想,學(xué)會(huì)了孝順長(zhǎng)輩、體貼父母。過(guò)去的我經(jīng)常喜歡指手畫腳地挑毛病,而現(xiàn)在的我很少看見有東西不順眼,脾氣也好多了。我想,這是因?yàn)橥ㄟ^(guò)自己動(dòng)手做事,體會(huì)到了往日父母為自己操持一日三餐、衣食住行的繁瑣和辛苦,從而增進(jìn)了對(duì)父母的理解,并且學(xué)會(huì)了感激與體貼父母。
寒假期間,我在家里做了一些力所能及的家務(wù):拖地,洗碗,澆花,疊被子,收拾房間……,其中印象最深刻的是幫爸爸理發(fā),雖然家里現(xiàn)成的剃發(fā)機(jī),看似在頭上推幾下就能搞定,但真正實(shí)施起來(lái),并沒有那么簡(jiǎn)單易行。我拿著剃發(fā)機(jī)前前后后地在爸爸頭上推動(dòng)著,然而那一撮撮頭發(fā)卻像和我故意作對(duì)似的`挺立在頂端,一動(dòng)不動(dòng)。我一會(huì)兒使勁地用扯的,一會(huì)兒又改用拉的,卻半點(diǎn)效果也沒有?!澳銊e急,理發(fā)要有耐心,你要把握好力度,輕輕地推動(dòng)機(jī)器?!甭犃税职值脑?,我換了一種方法,不像之前那么急躁,而是緩慢地,沉穩(wěn)地推動(dòng)機(jī)器,這一招果然見效,很快,頭發(fā)就剃下來(lái)了。
寒假家務(wù)勞動(dòng)讓我體會(huì)到平常爸媽的辛苦,同時(shí)也讓我明白了:做任何事都必須要有耐心,有方法,才能把事情做好。
初中家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)篇十二
今日是雙休日,我按捺不住放假的喜悅心情,早晨沒等媽媽叫我,就早早地起來(lái)把房間整理得干干凈凈的,爸爸媽媽被我的反常舉動(dòng)搞得還以為今日太陽(yáng)打西邊出來(lái)呢,我沖他們神奇地一笑,說(shuō):“今日還會(huì)發(fā)生更簇新的事呢?!痹鞘裁茨?——隱私!
上學(xué)的時(shí)候每天享受著爸爸媽媽的照看,飯來(lái)張口、衣來(lái)身手,我今年都要生三年級(jí)了,我要利用暑假的時(shí)間為爸爸媽媽做一些事。
吃完了早飯,爸爸媽媽都去上班了,我也起先了我的隱私行動(dòng)——做家務(wù)。我學(xué)著媽媽的樣子,首先將抹布洗干凈,蹲在地上,一點(diǎn)一點(diǎn)擦地板,還沒擦上一個(gè)房間,我已經(jīng)熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務(wù),今日我最終體驗(yàn)到了媽媽的辛苦,我到洗手間洗了把臉,接著擦起來(lái)。堅(jiān)持就是成功!大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí),我最終將每個(gè)房間的地板全擦了一遍,地板亮了,我也累得趴在沙發(fā)上起不來(lái)了。但是看者亮得照的出人影的地板,我心里樂極了。
休息了一會(huì),看看時(shí)間快十點(diǎn)了,我又起先了其次項(xiàng)隱私行動(dòng)——幫媽媽煮米飯。
我從米斗里舀出一些米放在盆子里,然后學(xué)著媽媽洗米的樣子,用手反復(fù)將米在水里搓洗,等洗出的水變得比較干凈了,再將米到進(jìn)高壓鍋,添了足夠的水(媽媽曾經(jīng)告知我,水位要沒過(guò)手面),蓋上鍋蓋,打開液化器閥門起先煮米飯。大約過(guò)了二十多分鐘的時(shí)候,高壓鍋壓力閥起先跳動(dòng),我聞到了米飯的香味,米飯最終熟了!我甚至有些激烈,連忙關(guān)掉了液化汽閥門,然后坐到沙發(fā)上等媽媽下班。
一會(huì)兒媽媽回來(lái)了,一進(jìn)門看到干凈的地板,驚喜地說(shuō):“喲,今日的.地板怎么這么亮啊?”“是我擦的!”我從沙發(fā)上跳下來(lái),迫不及待地展示自己的勞動(dòng)成果,“媽媽快到廚房看看,還有驚喜呢?!闭f(shuō)著我就將媽媽拉進(jìn)廚房,“看看,我還煮了米飯呢?!蔽已笱蟮靡獾啬玫魤毫﹂y,掀開鍋蓋,說(shuō):“媽媽,嘗嘗我的手藝?!闭f(shuō)著,拿筷子夾了一點(diǎn)米飯放到媽媽嘴里,“喲,米飯有點(diǎn)夾生呢。你好象火候有些輕了?!蔽覈L了一口,果真有些硬硬的,媽媽又告知我,壓力閥跳動(dòng)后還要接著煮非常鐘才可以?;?,哦,原來(lái)如此!
雖然今日的米飯不如媽媽做的那么可口,但吃飯的時(shí)候,我看到爸爸媽媽的臉上始終洋溢著笑容,爸爸告知我,這是他有生以來(lái)吃的最香的一頓米飯,媽媽也直點(diǎn)頭表示同意,我從他們贊許的眼神中受到鼓舞,我想,我會(huì)接著努力的,下一次肯定讓他們吃上真正可口香甜的米飯。
初中家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)篇十三
在家務(wù)勞動(dòng)中,我深刻體會(huì)到了家庭的重要性。家庭是一個(gè)人生活的基石,而家務(wù)勞動(dòng)是家庭的基礎(chǔ)。在完成家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)到了家庭的重要性,并且意識(shí)到家庭的和諧是需要每個(gè)人的努力。
在家務(wù)勞動(dòng)中,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。在照顧家人的過(guò)程中,我經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)疏忽和馬虎的情況,這讓我意識(shí)到了自己的不足之處。在以后的工作中,我要更加認(rèn)真地對(duì)待家務(wù)勞動(dòng),提高自己的責(zé)任感和工作效率。
在家務(wù)勞動(dòng)中,我也學(xué)會(huì)了如何與家人相處。在完成家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程中,我和家人之間需要相互協(xié)作,這讓我學(xué)會(huì)了如何與家人相處。在以后的生活中,我要更加注重家人之間的溝通,讓家庭更加和諧。
在家務(wù)勞動(dòng)中,我也認(rèn)識(shí)到了家務(wù)勞動(dòng)的重要性。家務(wù)勞動(dòng)雖然看似簡(jiǎn)單,但是卻是家庭的基礎(chǔ)。家務(wù)勞動(dòng)不僅能夠讓家庭更加和諧,也能夠讓我們更加體會(huì)到生活的重要性。
在家務(wù)勞動(dòng)中,我也學(xué)會(huì)了如何分配時(shí)間。在完成家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程中,我需要合理地分配時(shí)間,這讓我學(xué)會(huì)了如何分配時(shí)間。在以后的學(xué)習(xí)和工作中,我要更加注重時(shí)間的管理,讓自己的時(shí)間更加充實(shí)。
在家務(wù)勞動(dòng)中,我也學(xué)會(huì)了如何關(guān)注家人的健康。在完成家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程中,我需要關(guān)注家人的.健康,這讓我學(xué)會(huì)了如何關(guān)注家人的健康。在以后的生活中,我要更加注重家人的健康,讓家庭更加健康。
總之,在家務(wù)勞動(dòng)中,我學(xué)到了很多東西。家庭是一個(gè)人生活的基石,而家務(wù)勞動(dòng)是家庭的基礎(chǔ)。在以后的工作中,我要更加認(rèn)真地對(duì)待家務(wù)勞動(dòng),提高自己的責(zé)任感和工作效率,讓家庭更加和諧。
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