教研組年終總結(jié)新聞稿(優(yōu)秀20篇)

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教研組年終總結(jié)新聞稿(優(yōu)秀20篇)
時間:2023-11-11 15:40:05     小編:JQ文豪

總結(jié)是思考的機(jī)會,可以使我們從各個方面全面地認(rèn)識自己并找到不足之處。如何寫一篇優(yōu)秀的總結(jié)是我們每個人都需要思考和探索的問題。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。

教研組年終總結(jié)新聞稿篇一

光飛逝,一個學(xué)期很快就過去了,一學(xué)期來,能充分利用體育教研組全體教師的智慧和能量,踏踏實實搞好體育教學(xué)工作,積極開展群體活動,認(rèn)真抓好業(yè)余體育訓(xùn)練工作,現(xiàn)總結(jié)成績,找出不足,提點建議,再創(chuàng)佳績。

體育組全體教師扎扎實實地上好每一堂體育課。首先,學(xué)期初組織本組成員學(xué)習(xí)新課標(biāo),制定教學(xué)計劃,嚴(yán)格按期計劃上課,其次,重視備課,寫好教案,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育,讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動技能,有機(jī)地結(jié)合愛國主義教育。

踏踏實實地開展體育教研活動。制定體育教研計劃,并按計劃組織開展教研活動。針對學(xué)校體育工作的新形勢,我們著眼點是培養(yǎng)學(xué)生的體育能力,我們的目標(biāo)是提高學(xué)生的素質(zhì)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行研究科研課題:《對中學(xué)生體質(zhì)健康狀況的研究》,進(jìn)行階段性整理,總結(jié)出階段性成果。

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學(xué)校的田徑隊和籃球隊的課余訓(xùn)練常抓不懈,要求有計劃、有筆記、有總結(jié)。同時也要求教練員要時刻關(guān)心隊員的生活和學(xué)習(xí)。

為保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間,全校學(xué)生的日常兩課兩操兩活動也常抓不懈,給學(xué)生活動時間,鍛煉的機(jī)會。

積極組織體育組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校體育工作的有關(guān)文件和通知。具體有中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》;實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的通知。通過學(xué)習(xí),全體教師明確了學(xué)校體育工作的指導(dǎo)思想,提高了對體育工作的認(rèn)識,堅定了日常體育工作的信心。本學(xué)期本組幾名體育教師所撰寫的論文均獲獎。

1、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高,樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,爭取在教學(xué)上有所創(chuàng)新,有所突破。

2、認(rèn)真抓好課間操和課外活動的管理工作,認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度。

3、加強(qiáng)運(yùn)動隊的訓(xùn)練工作,嚴(yán)格訓(xùn)練,嚴(yán)格管理,爭取在下個學(xué)期競賽中取得成績。

我相信在我們體育教研組4位同志的共同努力下,我校體育工作以后會取得更好的成績。

教研組年終總結(jié)新聞稿篇二

學(xué)期工作即將結(jié)束。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,語文教研組全體教師積極響應(yīng)學(xué)校的工作安排部署,較好地地完成了學(xué)期教學(xué)任務(wù)?;仡欉@半年的教學(xué)工作,語文教研組工作總結(jié)如下。

本學(xué)期語文組積極配合教導(dǎo)處,抓好備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、測驗等常規(guī)教學(xué)的幾個基本環(huán)節(jié),嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

1、抓好備課、上課、作業(yè)批改環(huán)節(jié),規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化教學(xué)過程管理。本學(xué)期進(jìn)行了備課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查,大家能進(jìn)行及時的查漏補(bǔ)缺,有力地保證了教與學(xué)的效果。

2、抓好學(xué)生的早讀、輔導(dǎo)工作,鼓勵學(xué)生參與活動,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。根據(jù)學(xué)校的要求,結(jié)合學(xué)科特點,從總體上看,本組教師加強(qiáng)了學(xué)生的早讀管理,并能合理地安排課外閱讀,從一定程度上扭轉(zhuǎn)了學(xué)生讀死書、死讀書的現(xiàn)象,注重了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。并能積極鼓勵學(xué)生參與各種語文實踐活動,注重了學(xué)生知識運(yùn)用能力的培養(yǎng)??梢哉f,這是我們教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的一個可喜變化,做到了與時俱進(jìn),融入了時代的發(fā)展開拓精神,使語文教學(xué)更富成效。

3、抓好各學(xué)段教學(xué)目標(biāo)的落實,強(qiáng)化學(xué)生的寫作訓(xùn)練,逐步改變我校學(xué)生習(xí)作薄弱的現(xiàn)狀。按照學(xué)期計劃,本學(xué)期,我們堅持做到作文早起步與學(xué)生習(xí)作日常化,完成學(xué)期大小作文各八篇,教師詳批2篇的目標(biāo),經(jīng)檢查,大部分班級抓的較好。并積極抓好學(xué)以至用,港灣文學(xué)社組織學(xué)生參加現(xiàn)場作文比賽活動,各班參加踴躍,成績顯著。

本學(xué)期,教學(xué)研究仍是本組的工作重點,按計劃地開展了以下教研活動:

1、開學(xué)初,按照學(xué)校部署,教研組積極配合教導(dǎo)處深入課堂,開展“推門聽課”活動,進(jìn)行隨堂教研。尤其是加強(qiáng)了對新教師常規(guī)的指導(dǎo),并對教師的上課情況進(jìn)行及時的溝通、交流,極大地促進(jìn)了上課環(huán)節(jié)的實效。

2、組織本組成員開展了3次集體備課活動。課題分別為:《吆喝》、《大自然的語言》、《皇帝的新裝》。組員積極參加討論,集思廣益,形成三個完整的教案。

3、圍繞學(xué)?!罢n堂大舞臺,人人展風(fēng)采”這一活動主題,開展組內(nèi)公開課活動,按照學(xué)期初的計劃,陳雪燕,李芬芬,周美花三位老師分別進(jìn)行了公開教學(xué),課后組織了評課交流,達(dá)到了促進(jìn)提高的目的;尤其是在課后的教研交流中,氣氛積極熱烈,此種教研活動深得組員好評。

當(dāng)然,以上教研活動的成效,與參與教師的自身努力分不開,也是我組扎實進(jìn)行交流研討的結(jié)果。通過結(jié)合不同形式的課堂教學(xué),進(jìn)行實際的交流研討,既活躍了教研氛圍,又增強(qiáng)了教研實效,使全組教師在教研中得到了提高,避免了教研活動的走形式。

素質(zhì)教育是時代的要求,是社會發(fā)展的要求。語文是一門基礎(chǔ)性的工具學(xué)科,重要的不僅是要教學(xué)生學(xué)會知識,更要教會學(xué)生會學(xué)會用知識。籍此,語文組舉行了一系列的學(xué)生實踐活動,深受廣大學(xué)生的喜愛,取得了一定的成效。

2、組織學(xué)生積極參與縣正文比賽活動(節(jié)能減排),在學(xué)生努力和語文教師的大力支持下,我校共有2篇習(xí)作獲學(xué)區(qū)一等獎,多篇二三等獎,既激發(fā)了學(xué)生們參與課外活動的積極性,又?jǐn)U大了學(xué)校的影響力。

3、加強(qiáng)了圖書管建設(shè),組織學(xué)生管理好圖書管。勉勵全體同學(xué)“讀書好,好讀書,讀好書。”

4、組織全校學(xué)生硬筆書法比賽活動。

語文組是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、充滿活力的集體,一學(xué)期來,大家都能立足本職,嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)等環(huán)節(jié),積極參與各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做好筆記,能夠相互之間進(jìn)行聽課和交流,寫好聽課記錄,業(yè)務(wù)研討氛圍濃厚,有教學(xué)反思和檢測分析。能按時完成學(xué)科計劃及復(fù)習(xí)措施,能結(jié)合教學(xué)實際,有針對性地制定措施,整個學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,勢頭良好。加強(qiáng)教研組陣地建設(shè),按時更換出版教研組專欄。經(jīng)過學(xué)校的幾次檢查及檢測,大家都較好地完成了各自的目標(biāo)任務(wù)。

靜心回顧,成績我們應(yīng)該肯定,但不足和缺點我們更應(yīng)進(jìn)行反思。經(jīng)過認(rèn)真梳理,主要有以下幾個方面:

2、部分教師不注重學(xué)習(xí),教學(xué)思想跟不上時代要求,存在不切實際地灌輸教學(xué),不注重學(xué)生個性化發(fā)展,影響學(xué)生的全面進(jìn)步和身心健康,也不利于學(xué)校的長期發(fā)展。當(dāng)然,這與教育改革不無關(guān)系,我們應(yīng)該探索行之有效的方法來提高課堂教學(xué)效率。

3、閱讀教學(xué)仍然沒有落到實處,學(xué)生早讀仍然有不讀現(xiàn)象,學(xué)生的課外閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到大綱要求,各級的閱讀教材及閱讀課沒有發(fā)揮作用。班級性的語文活動少,存在活動有形式而效果不明顯的弊端。

4、個別教師參加教研活動不夠積極,有拖拉、推諉現(xiàn)象。

誠然,工作總是在進(jìn)行中不斷改進(jìn)和完善的,以上總結(jié)、不足,肯定有不太全面、不夠成熟的地方,請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予批評和諒解。也希望各位能夠更熱心地關(guān)注和支持語文組工作,我相信,在學(xué)校的高度重視下,有了全組教師的熱情參與和共同努力,我們一定會取得更大的成績。

語文教研組

xx年1月

教研組年終總結(jié)新聞稿篇三

1.高三備課組本學(xué)期任務(wù)十分繁重,從一模到二模,考試幾乎不間斷。備課組兩位老師本著對學(xué)生負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé)的精神,認(rèn)真履行自己的職責(zé)。備課組完成了必修1—3,選修4和選修6的講學(xué)案的編寫工作。完成了總復(fù)習(xí)階段知識串講,要點歸納梳理等學(xué)案的編寫工作。在平時的教學(xué)中,仔細(xì)研究考試大綱,認(rèn)真?zhèn)湔n,相互學(xué)習(xí)、研討,力求復(fù)習(xí)過程中準(zhǔn)確、到位,增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實效性和針對性。應(yīng)該說本學(xué)期的高三教學(xué)工作是有計劃、有條理,有實效的。在高考中,高三備課組取得了好成績,具體數(shù)據(jù)在校長室。

2.高二備課組在本學(xué)期的任務(wù)也很繁重,兩位老師除了帶地理班外,還要帶非地理班,完成了非地理班的學(xué)業(yè)水平測試工作,成績優(yōu)良,合格率100%,得a率45.3%。最忙的時候,每位老師的周課時20多節(jié)。但組里老師不叫苦,不叫累,為了學(xué)校的聲譽(yù),為了學(xué)生的前途而拼搏。在選修班的地理教學(xué)工作中,兩位老師老師認(rèn)真鉆研教材,研究教法,收集了大量的資料。每節(jié)課不僅要準(zhǔn)備教案,同時也設(shè)計課件,加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性研究。教學(xué)中穩(wěn)扎穩(wěn)打,既培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,也加強(qiáng)了課堂教學(xué)的實效性,將每個知識點落實到位。

3、高一備課組的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研新教材,設(shè)計新教案。針對本屆學(xué)生的特點,教學(xué)中加強(qiáng)研究,相互探討,充分利用電化教學(xué)手段,加強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。分班后的教學(xué)任務(wù)更加繁重,但兩位老師不怕苦和累,認(rèn)真上好每一節(jié)課。

總之,地理組人員雖少,但每位老師在自己的工作崗位上盡心盡職,為學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行做出了自己的貢獻(xiàn)。雖然組里每個人工作都很繁重,但能夠注意相互協(xié)作,互相幫助。教學(xué)中遇到困難,相互研討,相互幫助。在工作中大家能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,自覺為人師表,教書育人。本學(xué)期本組無一人無故缺課、缺會。對本職工作以外的工作,如晚自習(xí)值班等任務(wù),也能主動承擔(dān)。

教研組的工作很重要的方面是開展教學(xué)研究工作。因為教育要實現(xiàn)現(xiàn)代化,教師是關(guān)鍵。要全面地、持久地深入地推進(jìn)素質(zhì)教育,首先要提高教師的科研水平和整體素質(zhì)。本學(xué)期在教科研方面我們重點做了幾件事:

加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,適應(yīng)新形勢的要求。

我們組的老師都認(rèn)識到:當(dāng)今的社會是一個學(xué)習(xí)型的社會,學(xué)習(xí)新的知識、新的教育思想、新的技術(shù)手段,只有不斷地學(xué)習(xí),才能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育教學(xué)的新形勢,做好自己的本職工作。因此,大家除了按時參加學(xué)校組織的各種理論學(xué)習(xí)之外,還自覺地到圖書館、閱覽室翻閱各種書刊、雜志,自己訂閱了與教育、教學(xué)有關(guān)的報刊、雜志,以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷充實提高自己的理論水平和教學(xué)能力。

2、積極參加市區(qū)組織的各種教學(xué)研究活動。

本學(xué)期市區(qū)組織的教研活動較多,凡是市區(qū)組織的教研活動組里都積極參加,從不無故缺席。不僅如此,組里老師還積極參與省、市、區(qū)教研室組織的多項教材、教輔資料的編寫工作,為市、區(qū)的高考和新課改的實施做了許多工作。

3、堅持每周一次集體備課,統(tǒng)一進(jìn)度,交流經(jīng)驗,相互取長補(bǔ)短。

4、積極參加各種教研課題的研究實驗工作。

高一備課組:多媒體教學(xué)手段在課堂中的實際運(yùn)用,已經(jīng)將每節(jié)課的課件整理,作為資料保存。

高二備課組:完成必修2、必修3、選修4、選修6、中國地理的學(xué)案編寫工作,探討學(xué)案教學(xué)提高課堂教學(xué)的效果,將知識點落實到位。

高三備課組:高考復(fù)習(xí)試卷講評研究。

5.本學(xué)期劉群、盧文英、丁兆寶三位老師到南師大作了有關(guān)規(guī)范教案寫法的講座和示范課。黃艷老師參加了高考閱卷工作。

在新的學(xué)期里,我們組還有許多事情要做,還有許多做的不足地方要改進(jìn)。其中最主要的是盡快將地理組的教學(xué)資源整理、歸類,加強(qiáng)信息交流和組員之間的整體協(xié)調(diào)。我們相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全組老師的共同努力下,地理組的工作將會做得更好。

教研組年終總結(jié)新聞稿篇四

本學(xué)期,在教育局和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在全組教師的共同努力下,歷史教研組活動按時、有序展開,基本完成本學(xué)期的各項教學(xué)教研工作,現(xiàn)小結(jié)如下:

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)

根據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排,組織全組老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)、生本教育、歷史教學(xué)理論和《燃狄》雜志進(jìn)行學(xué)習(xí),特別對試卷的評講、歷史生本課上怎樣調(diào)動學(xué)生積極性進(jìn)行深入的研討。使本校的初中歷史生本教學(xué)的有效開展的能力得到提升。

充分利用校百節(jié)好課活動,有計劃、有針對性地研討、分析教材。本學(xué)期我組開了3節(jié)校級公開課:吳秋亞老師的《科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步(二)》,全面詮釋了在新課程下我校的`生本教學(xué)特色。徐解鋒老師的《香港澳門的回歸和周赟老師的《海峽兩岸的交往》也各有特色,三位老師都參加了市教育局組織的曬課活動。而其他組員則通過聽課評課,學(xué)習(xí)了開課老師的優(yōu)點與長處,提出了建設(shè)性的修改意見,同時也認(rèn)識到自身存在的問題,更細(xì)心做好學(xué)好新課程改革和生本教學(xué)工作,促進(jìn)了新課改研討氛圍的初步形成。

(二)加強(qiáng)教學(xué)教研工作,努力提高科研水平

充分利用教研活動機(jī)會,開展了“介紹各級教研活動經(jīng)驗、傳授他人教學(xué)經(jīng)驗”的活動。凡是本學(xué)期參加各級教研活動的老師,都要求做詳細(xì)的活動記錄,回來以后要及時介紹所參加教研活動的情況,并對每次教研活動中出現(xiàn)的新現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)與分析。本學(xué)期彭飛老師介紹了在雙鳳中學(xué)的聽課評課,孫杰老師介紹在如東景安中學(xué)的活動情況,吳秋亞老師介紹了在市一中的學(xué)科組活動,讓全組成員都能分享到與眾不同的教研活動帶來的感悟與進(jìn)步,讓學(xué)校的教研活動成為市級教研活動的延伸。

本學(xué)期末,全組成員參加在本校舉行的提升教學(xué)質(zhì)量活動,在聽課和評課中提高各自的業(yè)務(wù)水平。

(三)加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革,著力提高教學(xué)質(zhì)量

根據(jù)學(xué)校生本教學(xué)的要求,我組繼續(xù)開展歷史生本課堂的探討,在多次探討中形成了相對穩(wěn)定的明德初中歷史教學(xué)課堂模式,那就是:充分利用課前活動單,讓學(xué)生先學(xué),先學(xué)后教。根據(jù)學(xué)生完成課前活動單的實際情況,以學(xué)定教。通過一個個學(xué)生活動,教學(xué)內(nèi)容形象化聯(lián)系化、教學(xué)形式疑問化、教學(xué)過程訓(xùn)練化。

根據(jù)這一模式,我組孫杰老師在沙一中上的市級公開課《香港澳門的回歸》,獲參加活動的老師一致好評。彭飛老師的《練兵考試試卷的評講》開創(chuàng)了太倉市試卷評講公開課的先河。周赟老師的《試卷評講》獲校青年教師評優(yōu)課三等獎。同時,彭飛老師的《導(dǎo)學(xué)案在初三復(fù)習(xí)課中的有效運(yùn)用研究》課題繼續(xù)開展。

在探討教學(xué)改革的同時,也不忘教學(xué)質(zhì)量的提升。經(jīng)過半年的努力,我校初二年級歷史成績在期中期末中都有不錯的表現(xiàn),領(lǐng)先于校整個年級在太倉市的位置。特別是吳秋亞老師帶的五個班級,在平均分和及格率都超市平均,優(yōu)秀率也有兩個班超市平均。初三年級的練兵考成績較上學(xué)期期末成績也有了長足的進(jìn)步。

(四)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),實現(xiàn)教研組歷史教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展

根據(jù)本組的特殊情況,本組在堅持校貫徹青年教師導(dǎo)師制的同時,著力于青年教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期,吳秋亞老師繼續(xù)擔(dān)任周赟老師的指導(dǎo)教師,在師生的共同努力下,周赟老師的教學(xué)水平也有了大幅度的提升。所帶班級在期中和期末考試中都有較大幅度的提升。

(五)反思

在取得一些成績的同時,我們也面臨著許多問題和挑戰(zhàn):如何在評職稱遙遙無期、績效考核全校最低的現(xiàn)實下,調(diào)動本組教師的積極性?如何縮小目前同一年級不同班級之間教學(xué)質(zhì)量的差距?如何讓全組成員都積極主動地投入到歷史教研活動中?這些都是我們組堅持不懈努力的方向。

教研組年終總結(jié)新聞稿篇五

依據(jù)教務(wù)處20xx—20xx學(xué)年工作計劃,本學(xué)年我組主要抓以下幾方面的工作:

1、開展實施素質(zhì)教育、更新教育觀念大學(xué)習(xí)活動,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育改革有關(guān)文件和教育教學(xué)理論,用嶄新的教育理念來指導(dǎo)工作。本學(xué)年除學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)材料外,我們還請林玉蓮師、林侃師介紹了“反思型”教學(xué)的基本思路和學(xué)習(xí)體會。

2、繼續(xù)開展“素質(zhì)教育課堂教學(xué)模式”的研究工作,使“創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)情感、主動發(fā)現(xiàn)、主動發(fā)展”這個有我校特色的教學(xué)模式更深入人心,并加以推廣。20xx年12月陳宜師在模式研究的基礎(chǔ)上開了一節(jié)高二公開課,接待了全國骨干教師培訓(xùn)班的教師和市英語教師,反映很好。

3、初步開展“教學(xué)反思”工作,專門利用一次組會請李玲師談學(xué)習(xí)“教學(xué)反思”的個人體會,并由陳宜、林侃、吳應(yīng)實、李玲、林玉蓮、劉敏幾位教師率先完成“教學(xué)反思”的課堂錄像,教案設(shè)計和論文工作。

4、高一年段在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步展開“研究性學(xué)習(xí)”課程,充分利用校內(nèi)現(xiàn)有的教育資源,組織指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了十幾個課題的研究。

5、高二年段開設(shè)了“英語聽說”“英語基礎(chǔ)”的選修課;在5月的“科技節(jié)”我組組織學(xué)生開展書法比賽,限時編說故事等活動。

6、組織開展省重點課題《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)模式的實踐研究》,鼓勵教師開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂學(xué)習(xí)的模式的探究,為研究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好條件。20xx年5月林侃師開了一節(jié)“任務(wù)型教學(xué)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的延伸”市級公開課。

7、結(jié)合領(lǐng)用筆記本電腦的契機(jī),我組首先在高二年段開展應(yīng)用電腦備課活動,使我組教師熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,服務(wù)于教學(xué)。

8、其他工作:第六屆青年教師說課比賽,劉敏獲二等獎;郭麒獲三等獎。在校公開周中,劉敏獲一等獎;林侃、劉晨、郭麒獲二等獎。在指導(dǎo)學(xué)生競賽方面,駱小山、陳宜師指導(dǎo)學(xué)生鄭路暢參加市“金山杯”英語演講比賽獲個人二等獎。

教研組年終總結(jié)新聞稿篇六

滿井中心學(xué)校下轄十二所小學(xué),有七十多個教學(xué)班。自三年級以上開設(shè)英語學(xué)科課程。現(xiàn)有英語教學(xué)班五十個,涉及學(xué)生近八百人。幾年來的英語教學(xué)成績始終處于外鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游水平。全鎮(zhèn)英語教師為英語學(xué)科教研組。

英語教研組共有八名教師,其中有兩名代課教師,有二人為本科學(xué)歷,四人為大專學(xué)歷。有六名教師跑兩處學(xué)校,本組成員的工作年限都已達(dá)七年以上,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。然而社會在不斷進(jìn)步,知識及教育理念不斷更新,我們要適應(yīng)時代需要,在教學(xué)中更好地落實素質(zhì)教育及創(chuàng)新教育,提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量。

英語教研兼職工作中,我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些實際問題,不能妥善解決,有時甚至影響教學(xué)。例如:

英語學(xué)科與其它學(xué)科相比,它不是語文數(shù)學(xué)這樣的工具學(xué)科。孩子們在進(jìn)學(xué)校之前就有一定的生活經(jīng)驗作基礎(chǔ)。學(xué)起來容易得多。對于每個孩子來說,英語都如同白紙一張,孩子們從發(fā)音到書寫,都要花費(fèi)極大的努力才能有所收獲。如何省時高效進(jìn)行英語教學(xué),如何讓孩子們學(xué)有所得,是我們最大的困惑。

英語學(xué)科的知識性很強(qiáng),耗時量比較大。收效又很慢,它有時與班主任的授課會發(fā)生搶授課時間和搶作業(yè)時間的矛盾,學(xué)科教學(xué)很難爭取到班主任教師的支持和理解。

英語學(xué)科的作業(yè)量和輔導(dǎo)量都很大,給英語教師的工作帶來很大的業(yè)務(wù)負(fù)擔(dān)。

現(xiàn)在的小學(xué)生在生活中運(yùn)用英語的機(jī)會很少,在課堂上學(xué)來的知識很難在生活中得到鞏固,學(xué)生只有在英語課堂上才能對英語知識進(jìn)行認(rèn)知和運(yùn)用。鍛煉空間小,機(jī)會少。

家長多數(shù)不懂英語,所以學(xué)生在家庭方面得不到相應(yīng)的輔導(dǎo)和熏陶。

在學(xué)校中,領(lǐng)導(dǎo)會英語的也很少,所以,在本校很難得到經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和指導(dǎo)。英語教師的教學(xué)多數(shù)是靠自己摸索和在同學(xué)科教師中相互了解和幫助中才能得以鍛煉和提高。

教師應(yīng)不斷地學(xué)習(xí):向書本學(xué)、向其它教師學(xué),不斷更新教育觀念,不斷提高、完善自己,開拓進(jìn)取,把不斷學(xué)習(xí)作為工作的第一需要,用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,把好學(xué)科教學(xué)的`舵。同時也希望領(lǐng)導(dǎo)部門能對我們英語教師多進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo),以不斷提高教師崗位技能,提高課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

緊抓學(xué)科質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

教學(xué)質(zhì)量及時反饋學(xué)校教學(xué)活動成敗得失。我們要把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,除了狠抓課堂教學(xué),面向全體學(xué)生外,以后要加大對差生的輔導(dǎo)力度,使補(bǔ)差工作不流于形式,真正使差生多學(xué)一點,多掌握一點,縮小與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。

在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,為把滿井小學(xué)英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。

教研組是一個團(tuán)隊,一個團(tuán)隊需要有凝聚力,離不開一份良好的團(tuán)隊精神。為此,我們不斷強(qiáng)化整個團(tuán)隊分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。在陳校長的帶動下,教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作,資源共享,分工合作。如:為減輕教師負(fù)擔(dān),更有利于教學(xué)提高,教研組內(nèi)教師課件共享,老師分工制作課件,以此來提高課件質(zhì)量;平時的備課也是組內(nèi)成員進(jìn)行了分工,在認(rèn)真完成自己規(guī)定的內(nèi)容后,把別的老師的教案作為參考,借鑒來完成其他的部分,以此減輕教師的負(fù)擔(dān);在進(jìn)行集體備課時,各位老師都毫不保留的共同討論教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法;凡組內(nèi)老師的教學(xué)研討課,其他老師都能出謀劃策,共商共量;成功與失敗的經(jīng)驗共享,教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師帶教學(xué)成績薄弱的教師,組內(nèi)形成了老教師“傳、幫、帶”,青年教師“學(xué)、鉆、創(chuàng)”,融入各自的特長,形成具有各人特色的教學(xué)風(fēng)格。

為了能更好的提高英語教學(xué)質(zhì)量,我們組能針對在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況,全鎮(zhèn)統(tǒng)一月考試卷,英語教師輪流出題,做到及時的進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,考試后要寫詳細(xì)的質(zhì)量分析,發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救,努力做到課課清,單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,實現(xiàn)全鎮(zhèn)學(xué)生的共同成長。

英語教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研教育教學(xué)理論,不斷提高教學(xué)的水平。我們一方面加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),一方面努力實踐。實踐中,運(yùn)用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),與其它任課教師一道,研究教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法,努力提高課堂教學(xué)效益。主要表現(xiàn)在:教師們善于用理論指導(dǎo)自己的實踐,勤于筆耕。有三位教師的論文在國家、省級成果評選活動中獲獎。

只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教,也只有勤于學(xué)習(xí),我們才能真正教好書、育好人,為此,我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,充實教師知識結(jié)構(gòu),提高教師理論素養(yǎng)。全組教師能認(rèn)真感悟課改的精神,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況,適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法。另外有三名教師:王艷華,劉鳳彩,馬麗娟能利用每周三晚上uc網(wǎng)上教研活動,進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),給自己充電,現(xiàn)在全組上下形成了較濃的學(xué)習(xí)氛圍。同時我們老師能及時的進(jìn)行教學(xué)反思,反思后再實踐,爭取在反思、實踐、再反思的過程中提高自己業(yè)務(wù)水平。

教研組年終總結(jié)新聞稿篇七

過去的一年,我組在人員緊、任務(wù)重的情況下,通過學(xué)校教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)和全組老師的共同努力,克服了種種困難,較順利地完成了各項教學(xué)教研任務(wù)?,F(xiàn)總結(jié)如下:

1、我們組織學(xué)習(xí)了教學(xué)教育理論,全組老師統(tǒng)一了認(rèn)識,正逐步樹立新的教育教學(xué)觀念,在課堂教學(xué)中,做到注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,改變過去傳統(tǒng)的教學(xué)方法,樹立育人為本的教學(xué)目標(biāo),并努力做到終身獻(xiàn)身于黨的教育事業(yè)。

2、年級備課組的集備工作,按照教務(wù)處的要求已經(jīng)做到“四定”并有記錄,各位老師能認(rèn)真?zhèn)湔n,按要求寫好教案,此項工作在我組已經(jīng)走上正軌并正常發(fā)展。

3、一年來,全組老師均能積極參加福州市組織的校際教研活動,無缺席,有關(guān)老師還參加了市高一年級的統(tǒng)考命題工作,其水平受到同行的肯定。

4、積極撰寫教學(xué)論文和參加省、市組織的高、初中練習(xí)以及高三、初三畢業(yè)班總復(fù)習(xí)用書的編寫工作。

5、認(rèn)真完成了學(xué)校布置的高一年級的“研究性學(xué)習(xí)”課程,學(xué)生利用課余休息時間和寒、暑假時間撰寫了近60篇論文或調(diào)查報告,(78人參加);高二年級完成了選修課的7個專題講座。

6、注意教學(xué)研究,已經(jīng)完成了一項《反思型教研活動模式構(gòu)建》的課題研究。

7、認(rèn)真抓好新教師和骨干教師的培養(yǎng)、以及全體老師的聽課和業(yè)務(wù)進(jìn)修。各位老師均按要求聽課30節(jié)以上,高文堅老師在福建師大進(jìn)修,全組老師大力支持,承擔(dān)教學(xué)任務(wù),使其安心學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)。體現(xiàn)了全組老師的團(tuán)結(jié)和凝聚力。

8、注意教研組的資料保管和建設(shè),做到其全完整。陳仰老師認(rèn)真負(fù)責(zé),克服種種困難,從不計較個人得失,為教研組的資料建設(shè)作出了自己的努力。

9、進(jìn)行了組頁建立的準(zhǔn)備工作,為本學(xué)期組頁建立奠定了基礎(chǔ)。

10、全體老師均能遵紀(jì)守法和學(xué)校的一切規(guī)定。精品源自教學(xué)論文

教研組年終總結(jié)新聞稿篇八

本學(xué)期,英語組依據(jù)開學(xué)初制定的科組計劃,在全組教師共同努力和大力協(xié)作下,扎實地開展各項教研活動,順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作任務(wù),現(xiàn)將工作匯報如下:

英語組認(rèn)真落實學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量的具體要求。在本學(xué)期的三本檢查中有較好的體現(xiàn)。

(1)自檢——教師按照常規(guī)要求,保質(zhì)保量完成每周的教學(xué)任務(wù)。

(2)每學(xué)期在組內(nèi)展開互聽課、評課活動,組內(nèi)成員每學(xué)期聽課不少于10節(jié),附有聽課記錄。

(3)本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況兩次,并及時作好反饋工作。

認(rèn)真組織全組老師進(jìn)行每周一次的集體備課,每兩周一次的教研活動。組織科組教師參加省、市的教學(xué)研討活動。9月21日組織初中教師到市研訓(xùn)院參加“建構(gòu)有效的教學(xué)模式”的專題講座;11月2日—3日組織高中教師到xx僑中參加“20xx年xx市高中英語課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動”的聽課觀摩學(xué)習(xí);11月13-17日組織高中教師到五指山市xx農(nóng)墾實驗中學(xué)參加20xx年全省高中英語學(xué)科課堂教學(xué)評比活動的聽課觀摩學(xué)習(xí),12月27日組織高中教師聽取xx一中“高三復(fù)習(xí)課”課堂教學(xué)展示課。12月14日組織初中教師到實驗中學(xué)參加xx市初中有效教學(xué)課堂觀摩。通過觀摩學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,在學(xué)習(xí)與反思中前行,促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)成長,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

回歸課堂,聚焦課堂,深入課堂,這是我們組的工作重心。我們組織大家上好調(diào)研課,一起聽課評課,在課堂的具體參與中提升教研能力。本學(xué)期,開展了初二、初三、高三有效教學(xué)課堂調(diào)研。我們深入到每位任課位老師的課堂,認(rèn)真調(diào)研,聽課反饋,交流探討。針對課堂教學(xué)中存在的“有效”與“無效”的實際問題,分析、探討努力使有效教學(xué)落到實處。其中龍建強(qiáng)老師的《高三專題復(fù)習(xí)課——完形填空》和王艾芬老師的《初三被動語態(tài)復(fù)習(xí)》兩節(jié)復(fù)習(xí)課,獲得了全組老師的好評,讓全組老師對復(fù)習(xí)課的教學(xué)有了更深的學(xué)習(xí)和探討。

這個學(xué)期,梁玉萍老師到xx中學(xué)參加xx省首屆教學(xué)能手的課堂教學(xué)評比,并獲得了xx省首屆教學(xué)能手的關(guān)榮稱號,組織教研組重點指導(dǎo)龍建強(qiáng)老師參加xx市高中英語優(yōu)質(zhì)課比賽,獲得了二等獎。龍建強(qiáng)和王艾芬老師參加了校級公開課評比,分別獲得了一等獎和二等獎的好成績。

課題的研究,對提高教師的科研水平、改進(jìn)教學(xué)方法、都起著很大的促進(jìn)作用,我們從課題入手,有目的、有計劃、有步驟地開展研究,以促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。本學(xué)期我組承擔(dān)的省級“張思中英語教學(xué)法在初中仁愛版英語教學(xué)中的研究與實踐”的課題研究,經(jīng)過3年多的研究與實踐,現(xiàn)已結(jié)題,王聞濤老師代表課題組進(jìn)行了現(xiàn)場答辯,并通過了省級驗收,取得了圓滿的成績。

此外,全組教師積極開展十二五校本課題的申報與研究,初一年級組開展《朗讀在英語教學(xué)中的作用》的研究,初二年級組開展《英語詞匯教學(xué)方法探討》的研究,初三年級組開展了《如何有效培養(yǎng)學(xué)生說的能力》的課題研究,高中年級組開展了《學(xué)案導(dǎo)學(xué)》的課題研究。尤其是高中年級組的《學(xué)案導(dǎo)學(xué)》課題,高中每位教師都認(rèn)認(rèn)真真地把研究落到實處,如高一年級由梁玉萍老師、高二年級由鐘麗娜老師、高三年級由龍建強(qiáng)老師負(fù)責(zé)每個專題學(xué)案的制定與編寫,在教學(xué)中全面充分地利用學(xué)案進(jìn)行導(dǎo)學(xué),取得了很好的實效,同時也得到了學(xué)生和教研室的肯定。

組織初三、高三畢業(yè)班英語教師參加省級、市級組織的各種備考會、調(diào)研會,及時了解和掌握有關(guān)考試動態(tài)和信息,根據(jù)新情況,根據(jù)學(xué)生實際,更新復(fù)習(xí)方案。

本學(xué)期我們進(jìn)行了初三、高三備考調(diào)研,深入課堂聽取備考復(fù)習(xí)課并與畢業(yè)班的老師共商備考策略,減少盲目性和隨意性,及時了解畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)計劃和教學(xué)情況。組織備課組認(rèn)真分析今年高考、中考試題,結(jié)合我校今年高考、中考成績,做好質(zhì)量分析,總結(jié)備考工作經(jīng)驗,理性反思備考工作中存在的問題,力求有效反饋教學(xué)情況,爭創(chuàng)佳績。

本學(xué)期英語組進(jìn)行了《如何上好英語復(fù)習(xí)課》的校本培訓(xùn),由梁玉萍老師主講,并完成相關(guān)的試卷作業(yè)。培訓(xùn)有針對性,較好地解答了如何對已獲得的知識加以整理、歸納、概括,使知識條理化、系統(tǒng)化的有效性等問題。

針對英語教研組目前的現(xiàn)狀,結(jié)合學(xué)校的教研活動,在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動,由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),互相聽課、評課,分階段總結(jié)。青年骨干教師王彩容和王聞濤在經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),已經(jīng)迅速的成長起來。本學(xué)期,我組的鐘麗娜,龍建強(qiáng)兩位老師被定為學(xué)校新一輪青年骨干教師的培養(yǎng)對象。我們努力為青年教師的成長搭建舞臺,創(chuàng)造機(jī)會。

我們依托開放、動態(tài)交互的網(wǎng)絡(luò)教研平臺,把網(wǎng)絡(luò)教研作為常規(guī)教研的延伸。本學(xué)期組內(nèi)多位教師積極地參與網(wǎng)絡(luò)教研,積極參與教培院組織在線研討等網(wǎng)絡(luò)教研活動,如10月20初中教師參加“對20xx年xx市中考英語如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)的`方法和策略”的在線研討,9月28日,高中組教師參加了《高中英語詞匯教學(xué)的經(jīng)驗做法》專題在線研討;11月30日《高中英語有效課堂教學(xué)的策略與方法》專題在線研討。

本學(xué)期我們繼續(xù)開展英語組博客的建設(shè),逐步完善英語組的試題庫,鼓勵老師在本科組博客網(wǎng)頁上發(fā)表自己的見解、轉(zhuǎn)載教學(xué)論文等教研活動,優(yōu)化科組教學(xué)教研。在學(xué)校的上傳聽課感想?yún)⒃u活動中,龍建強(qiáng)、王艾芬、鐘麗娜三位老師獲校性評比一等獎。

(1)我校生源差,無心學(xué)習(xí)的學(xué)生多,如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?更好地將有效教學(xué)落到實處?需要我們深入探索。

(2)我們組各老師的教學(xué)成績還參差不齊,英語教學(xué)成績在各學(xué)科中相對落后,差生面廣。英語學(xué)科的知識性很強(qiáng),耗時量比較大,但收效又很慢。如何省時高效進(jìn)行英語課堂教學(xué),如何讓學(xué)生的成績提高,是我們最大的困惑與困難,也是我組今后教研工作中的重點。

(3)教師的教研意識有待加強(qiáng),增強(qiáng)教研的有效性。我們還需進(jìn)一步完善備課小組的共同協(xié)作的活動形式,大力加強(qiáng)集體備課的效率,增強(qiáng)備課組的凝聚力。

教研組年終總結(jié)新聞稿篇九

過去的一年,我組在人員緊、任務(wù)重的情況下,通過學(xué)校教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)和全組老師的共同努力,克服了種種困難,較順利地完成了各項教學(xué)教研任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下:

1、我們組織學(xué)習(xí)了教學(xué)教育理論,全組老師統(tǒng)一了認(rèn)識,正逐步樹立新的教育教學(xué)觀念,在課堂教學(xué)中,做到注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,改變過去傳統(tǒng)的教學(xué)方法,樹立育人為本的教學(xué)目標(biāo),并努力做到終身獻(xiàn)身于黨的教育事業(yè)。

2、年級備課組的集備工作,按照教務(wù)處的要求已經(jīng)做到“四定”并有記錄各位老師能認(rèn)真?zhèn)湔n,按要求寫好教案,此項工作在我組已經(jīng)走上正軌并正常發(fā)展。

3、一年來,全組老師均能積極參加福州市組織的校際教研活動,無缺席,有關(guān)老師還參加了市高一年級的統(tǒng)考命題工作,其水平受到同行的肯定。

4、積極撰寫教學(xué)論文和參加省、市組織的高、初中練習(xí)以及高三、初三畢業(yè)班總復(fù)習(xí)用書的編寫工作。

5、認(rèn)真完成了學(xué)校布置的高一年級的“研究性學(xué)習(xí)”課程,學(xué)生利用課余休息時間和寒、暑假時間撰寫了近60篇論文或調(diào)查報告,(78人參加);高二年級完成了選修課的7個專題講座。

6、注意教學(xué)研究,已經(jīng)完成了一項《反思型教研活動模式構(gòu)建》的課題研究。

7、認(rèn)真抓好新教師和骨干教師的培養(yǎng)、以及全體老師的聽課和業(yè)務(wù)進(jìn)修。各位老師均按要求聽課30節(jié)以上,高文堅老師在福建師大進(jìn)修,全組老師大力支持,承擔(dān)教學(xué)任務(wù),使其安心學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)。體現(xiàn)了全組老師的團(tuán)結(jié)和凝聚力。

8、注意教研組的資料保管和建設(shè),做到其全完整。陳仰老師認(rèn)真負(fù)責(zé),克服種種困難,從不計較個人得失,為教研組的資料建設(shè)作出了自己的努力。

9、進(jìn)行了組頁建立的準(zhǔn)備工作,為本學(xué)期組頁建立奠定了基礎(chǔ)。

10、全體老師均能遵紀(jì)守法和學(xué)校的一切規(guī)定。

教研組年終總結(jié)新聞稿篇十

本學(xué)年度數(shù)學(xué)教研組工作是在學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)以及教師崗位培訓(xùn)的大氣候中進(jìn)行的,指導(dǎo)思想在于不斷鞏固教學(xué)教研成果,把握遷移導(dǎo)向,促進(jìn)雙基教學(xué)全面到位。

針對教材問題分年級進(jìn)行分析反思,審視初三年級中考的成績與存在問題,對教材提出建設(shè)性意見。

更新教育觀念,將新課標(biāo)精神融于教學(xué)實踐之中,迎接新一輪課程改革的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)中,由部分教師主講、撰寫輔導(dǎo)材料,結(jié)合崗位培訓(xùn)各項要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)與實踐,培訓(xùn)全過程中本組教師出色完成培訓(xùn)任務(wù),考核成績優(yōu)異。

本組承擔(dān)兩個“十五”規(guī)劃國家級課題。

課題《中學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力研究與實踐》于本學(xué)年度進(jìn)行中期評估,被中國教育學(xué)會數(shù)學(xué)專業(yè)委員會授于“先進(jìn)實驗學(xué)?!钡姆Q號。

林志軒老師被評為課題研究先進(jìn)工作者。

吳玲、張光濃被評為課題研究先進(jìn)實驗教師。

吳玲老師論文《把握教學(xué)契機(jī),拓實思維空間》榮獲中國教育學(xué)會“十五”規(guī)劃課題論文評比二等獎,實驗教師共有9篇課題研究論文發(fā)表在《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)》(海南省中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)會主辦)數(shù)學(xué)期刊上。

課題《現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)》進(jìn)行階段性總結(jié),本課題撰寫電子文件總結(jié)材料《呼喚美感信息,優(yōu)化課堂環(huán)境》科學(xué)地反映課題實驗的進(jìn)程與體會,獲得行家的重視,選送課件3個,獲省二、三等獎。

以課題研究為龍頭,帶動了教學(xué)研究活動的健康進(jìn)展,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

在教學(xué)實踐中,老師們認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量必須依靠教研,沒有教研的教學(xué)是不可思議的,教研組通過研究課、調(diào)教課的評析、反思,將這種學(xué)術(shù)研究的氛圍遷移到課堂雙基教學(xué)之中,促使中考、高考成績穩(wěn)步前進(jìn)。

根據(jù)不完全統(tǒng)計,本學(xué)年中考數(shù)學(xué)科平均分,高分段在上學(xué)年列各科之首基礎(chǔ)上,穩(wěn)步提高,特別是促使一大批薄弱生數(shù)學(xué)成績明顯轉(zhuǎn)機(jī)。

高考理科數(shù)學(xué)平均分列各科前列,普通班233班平均分列各科榜首,全年級理科共有9名學(xué)生700分以上,其中一名為普通班233班的學(xué)生。

文科數(shù)學(xué)科高考成績喜人,平均分700分以上,共有9名學(xué)生,最高分達(dá)791分。

本學(xué)年度獲全國、省高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽獲獎人數(shù):

高三組:二等獎3人,三等獎1人(全國獎);

高二組:一等獎3人,二等獎9人(省級獎);

高一組:一等獎3人,二等獎16人(省級獎);

“希望懷”全國數(shù)學(xué)邀請賽:二等獎2人,三等獎14人。

本組教師撰寫教學(xué)教育論文多篇獲獎或發(fā)表在全國、省級雜志上。其中第五次全國中學(xué)數(shù)學(xué)教育優(yōu)秀論文評選本組教師劉仕愛、林志軒、張光濃撰寫的論文獲二等獎,陳青、林小芳、吳玲撰寫的論文獲三等獎。此外,獲省一等獎?wù)撐?篇,二等獎5篇,三等獎4篇。

本學(xué)年度本組青年教師:

陳少鈴、林貽發(fā)代表??谑袇⒓雍D鲜∏嗄杲處焹?yōu)秀課評選分別獲一、二等獎,為學(xué)校爭得榮譽(yù)。

??谑协偵街袑W(xué)數(shù)學(xué)教研組

二0**年九月一日

教研組年終總結(jié)新聞稿篇十一

學(xué)年度第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié)時光匆匆,轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了,回顧一學(xué)期來所走過的足跡,我們語文教研組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞教科室工作計劃,以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目標(biāo);以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本;以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),全面貫徹教育方針,積極實施新課程教育,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,切實提高課堂教學(xué)效果。通過扎實的教研活動,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們組制定了適合語文教學(xué)的理論學(xué)習(xí)計劃,學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》《課程教材教法》等理論書籍,為教師提供廣闊的視角,以最大限度地轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,力求用先進(jìn)的教育理念支撐深化我校的語文教育改革,發(fā)揮語文在教改中的龍頭作用。其次鼓勵老師們采取多閱讀、多反思、多執(zhí)筆的方法,不斷促進(jìn)對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,及時了解課改動態(tài),擴(kuò)大自身的視野,通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務(wù)于課改實踐。

課堂是老師的立身之地,踏實有效地做好教學(xué)常規(guī)工作,是每一位語文教師的份內(nèi)之事,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,扎實做好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”,尤其注重備課、上課、反思三環(huán)節(jié)。

1、以本為本,深入鉆研教材。

每一節(jié)課要精心備課,確定每一課時的教學(xué)目標(biāo),重、難、疑點,精心地構(gòu)思教學(xué)的五個環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學(xué)生的能力作為主要目的,選擇恰當(dāng)精要的補(bǔ)充練習(xí),增加上課的非預(yù)設(shè)性,做到“給學(xué)生一碗水,自己需有一缸水”的教學(xué)態(tài)度。

2、以學(xué)生為本,培養(yǎng)學(xué)生的能力

課堂中,以學(xué)生為主體,重在充實調(diào)動學(xué)生積極性,引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行多方面思考,比較、分析,培養(yǎng)學(xué)生概括、判斷能力、聽說讀寫的綜合運(yùn)用能力。提倡老師在教學(xué)中運(yùn)用綠色語言,讓學(xué)生在溫和、寧靜的情感中學(xué)習(xí),使學(xué)生喜歡上語文。

3、課后反思 ,受益無窮

每一節(jié)課后或者每一次聽課之后,要有一個交流反思的時間。這有時比上一堂課帶給教師的感受更多,我們語文組在這一點上做得很好,每一次活動之后,各位教師各抒己見,有爭執(zhí),有交流并能及時反思,寫好聽課反思,這樣可以更好提高自己。

4、共同合作,集思廣益

新課標(biāo)的備課量很大,所以集體的力量更重要,我們組以互研組為單位定時定期進(jìn)行集體備課。討論教學(xué)中的一些問題,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教育目標(biāo)、討論最佳教學(xué)設(shè)計方案,反思教學(xué)得失。盡可能多地從網(wǎng)絡(luò)上、書本上擴(kuò)充信息,不斷充實、完善各課資料,力爭向每一個四十分鐘要質(zhì)量。

5、作業(yè)反饋,落實為重

這一學(xué)期,組織了兩次作業(yè)大檢查,發(fā)現(xiàn)我們的作業(yè)布置大有改善,更注重于學(xué)生能力的培養(yǎng),動手動腦并重,課內(nèi)課外兼顧,但發(fā)現(xiàn)在作業(yè)反饋上有點忽視,“二次作業(yè)”的落實不夠,學(xué)生的錯誤往往有普遍性,掌握才是根本,所以我們組特意為此討論開會,探討落實的措施。

結(jié)合教科室工作計劃,我們教研組積極組織全體教師制定網(wǎng)絡(luò)教研的計劃,讓每位教師充分利用校園網(wǎng),在自己的博客上發(fā)表、上傳自己的教學(xué)設(shè)計、課件、反思、案例、論文等,以達(dá)到資源共享,從而提升了教師網(wǎng)絡(luò)教研的能力,也提高了自己的業(yè)務(wù)能力、教研水平,同時也推進(jìn)了我校教研的整體水平。

1、本學(xué)期我們在第三周和第四周舉行了大規(guī)模的青年教師新課程課堂教學(xué)大賽活動,全組有12位青年教師參加,按照說課、講課、評課的程序進(jìn)行,各教師能高度重視,充分準(zhǔn)備。大賽較之以往,課更為樸實,重視雙基,讓語文課堂返璞歸真,這是最難能可貴的,這也是對前季學(xué)校開展的“走出課改誤區(qū)”大討論的很好回應(yīng),這樣的課才讓人覺得踏實,學(xué)生也能真正學(xué)有所獲,從這個意義上來講,這次大賽是非常成功的。另外,課堂上教師運(yùn)用多媒體教學(xué)手段更為嫻熟,較好得發(fā)揮了它的輔助作用。在評課中,大家能夠以誠相待,真誠的指出教學(xué)中存在的不足、問題,老教師也充分體現(xiàn)自己的傳、幫、帶作用,通過這次大賽,讓大家獲益匪淺,涌現(xiàn)出了一些青年新秀,如孟延萍、楊帆珍等,最重要的是使更多的青年教師成長起來了。

2、積極開展讀書活動,各教師都撰寫了詳細(xì)的讀書筆記。

3、積極組織學(xué)生參加各種征文比賽,學(xué)初“感恩教師”書信征文大賽、第二屆文學(xué)創(chuàng)作大賽,每次活動,大家都能積極參與,指導(dǎo)、篩選、寫評語,盡管很辛苦,但都任勞任怨。

4、認(rèn)真組織學(xué)生參加“xx年全國中學(xué)生語文能力競賽”。

盡管本學(xué)期我們語文教研組的工作取得了一些成績,但我們?nèi)匀挥泻芏嗖蛔?,如教研組活動開展得還不夠扎實,互研組互研熱情不高,一部分教師對教研活動的認(rèn)識不夠端正,有的教師在讀書活動中疲于應(yīng)付, 這都是我們今后工作中所要亟待解決的。 有人說“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”。是的,教研的路還很漫長,我們需繼續(xù)努力,積極改進(jìn)工作中的不足,一步一個腳印地奮力前行!

教研組年終總結(jié)新聞稿篇十二

回顧和總結(jié)一學(xué)年來教研組工作,全組教師都能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行xx的教育方針,經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事,具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在加強(qiáng)師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用,全組教師相處和睦、團(tuán)結(jié)互助,具有很強(qiáng)的凝聚力。具體工作總結(jié)如下:

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念。通過不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流,教研組全體成員提高了思想認(rèn)識,樹立了正確的價值觀,以良好的師德形象立足教育。一開學(xué),我們每位老師認(rèn)真研讀了《思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求。為讓老師能更好的學(xué)習(xí)、實踐新課程理念,我們開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論、新課程理念下的政治教學(xué)論文和案例評比,以多種方式來學(xué)習(xí)新課程,把握新課程。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。努力推進(jìn)教學(xué)基本功的同時,不斷研究自己、學(xué)生、環(huán)境,做個研究型的教師。

1、強(qiáng)化教研組管理,提高協(xié)作的有效性,提高教育教學(xué)效率。加強(qiáng)常規(guī)檢查和調(diào)研活動,本學(xué)期加強(qiáng)本組教師之間的互相聽課,特別是推門聽課制落實。

2、積極參加校公開課教學(xué),認(rèn)真進(jìn)行聽課、評課、不斷提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。

3、強(qiáng)化集體備課,充分發(fā)揮團(tuán)隊精神,強(qiáng)化教學(xué)資源共享和教學(xué)研討。特別是新課程教學(xué)研究。

1、注重教改,提高教學(xué)能力。通過教研活動常規(guī)化;集體備課,認(rèn)真研究教材教法;說課,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高,還有聽課、評課活動等,強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范,提高教學(xué)能力。通過教研活動專題化,提高學(xué)科的專業(yè)能力。

2、全組有良好的教研氛圍。碰到難題一起討論,查閱資料;每當(dāng)上完一堂公開課,通過說課、評課等經(jīng)歷了許多,往往會有深刻的體會;有時集中聽課,也會有新的感想,教學(xué)教育研究形成常規(guī)。同時,配合校教科室要求:選讀一些教育教學(xué)專著,并撰寫讀書筆記。

3、配合學(xué)校組織好課題研究,發(fā)揮組內(nèi)成員的智慧,以本學(xué)科教學(xué)特點為依據(jù),注重教育教學(xué)中存在的問題,進(jìn)行研究。

1、引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教科研究,形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊伍。

2、教研活動做到更規(guī)范、更有效。

我們相信,在總結(jié)本學(xué)年工作的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,下學(xué)年各方面的工作會做得更好,對此,我們充滿信心。

教研組年終總結(jié)新聞稿篇十三

xx年1月15—17日三天的時間在上海華杰總部展開了華杰公司xx年營銷工作總結(jié)會,華杰公司10多個分公司的總經(jīng)理以及總部的生產(chǎn)、設(shè)計、行政部門等的負(fù)責(zé)人一起參加了會議。公司董事長馬志恒先生主持了會議。會議首先聽取了公司各部門xx年度的工作匯報,董事長馬志恒做了公司年度工作總結(jié)報告,并對xx年公司的發(fā)展做了整體的規(guī)劃,并且就xx年公司架構(gòu)的改革提出了議案,要求入會人員都發(fā)表自己的意見。董事長馬志恒指出,xx年,華杰公司要一如既往的拼搏,在xx年實現(xiàn)行政方面的工作做到專利每月1—2個的撰寫頻率、高新成果轉(zhuǎn)化項目申請等,銷售的業(yè)績翻一番的效果,同時要求設(shè)計部門讓設(shè)計更加的個性化和可實施化。公司的董事長馬志恒又再次強(qiáng)調(diào)到團(tuán)結(jié)拼搏,迎難而上,進(jìn)一步調(diào)高工作標(biāo)準(zhǔn),調(diào)快工作節(jié)奏,明確發(fā)展目標(biāo),堅持發(fā)展戰(zhàn)略,做科研、創(chuàng)文化、建團(tuán)隊,力爭為環(huán)衛(wèi)行業(yè)出更多的力,成為綠色環(huán)保事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。

教研組年終總結(jié)新聞稿篇十四

本學(xué)期,在教育局和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在全組教師的共同努力下,歷史教研組活動按時、有序展開,基本完成本學(xué)期的各項教學(xué)教研工作,現(xiàn)小結(jié)如下:

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)。

根據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排,組織全組老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)、生本教育、歷史教學(xué)理論和《燃狄》雜志進(jìn)行學(xué)習(xí),特別對試卷的評講、歷史生本課上怎樣調(diào)動學(xué)生積極性進(jìn)行深入的研討。使本校的初中歷史生本教學(xué)的有效開展的能力得到提升。

充分利用校百節(jié)好課活動,有計劃、有針對性地研討、分析教材。本學(xué)期我組開了3節(jié)校級公開課:吳秋亞老師的《科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步(二)》,全面詮釋了在新課程下我校的生本教學(xué)特色。徐解鋒老師的《香港澳門的回歸和周赟老師的《海峽兩岸的交往》也各有特色,三位老師都參加了市教育局組織的曬課活動。而其他組員則通過聽課評課,學(xué)習(xí)了開課老師的優(yōu)點與長處,提出了建設(shè)性的修改意見,同時也認(rèn)識到自身存在的問題,更細(xì)心做好學(xué)好新課程改革和生本教學(xué)工作,促進(jìn)了新課改研討氛圍的初步形成。

(二)加強(qiáng)教學(xué)教研工作,努力提高科研水平。

充分利用教研活動機(jī)會,開展了“介紹各級教研活動經(jīng)驗、傳授他人教學(xué)經(jīng)驗”的活動。凡是本學(xué)期參加各級教研活動的老師,都要求做詳細(xì)的活動記錄,回來以后要及時介紹所參加教研活動的情況,并對每次教研活動中出現(xiàn)的新現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)與分析。本學(xué)期彭飛老師介紹了在雙鳳中學(xué)的聽課評課,孫杰老師介紹在如東景安中學(xué)的活動情況,吳秋亞老師介紹了在市一中的學(xué)科組活動,讓全組成員都能分享到與眾不同的教研活動帶來的感悟與進(jìn)步,讓學(xué)校的教研活動成為市級教研活動的延伸。

本學(xué)期末,全組成員參加在本校舉行的提升教學(xué)質(zhì)量活動,在聽課和評課中提高各自的業(yè)務(wù)水平。

(三)加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革,著力提高教學(xué)質(zhì)量。

根據(jù)學(xué)校生本教學(xué)的要求,我組繼續(xù)開展歷史生本課堂的探討,在多次探討中形成了相對穩(wěn)定的明德初中歷史教學(xué)課堂模式,那就是:充分利用課前活動單,讓學(xué)生先學(xué),先學(xué)后教。根據(jù)學(xué)生完成課前活動單的實際情況,以學(xué)定教。通過一個個學(xué)生活動,教學(xué)內(nèi)容形象化聯(lián)系化、教學(xué)形式疑問化、教學(xué)過程訓(xùn)練化。

根據(jù)這一模式,我組孫杰老師在沙一中上的市級公開課《香港澳門的回歸》,獲參加活動的老師一致好評。彭飛老師的《練兵考試試卷的評講》開創(chuàng)了太倉市試卷評講公開課的先河。周赟老師的《試卷評講》獲校青年教師評優(yōu)課三等獎。同時,彭飛老師的《導(dǎo)學(xué)案在初三復(fù)習(xí)課中的有效運(yùn)用研究》課題繼續(xù)開展。

在探討教學(xué)改革的同時,也不忘教學(xué)質(zhì)量的提升。經(jīng)過半年的努力,我校初二年級歷史成績在期中期末中都有不錯的表現(xiàn),領(lǐng)先于校整個年級在太倉市的位置。特別是吳秋亞老師帶的五個班級,在平均分和及格率都超市平均,優(yōu)秀率也有兩個班超市平均。初三年級的練兵考成績較上學(xué)期期末成績也有了長足的進(jìn)步。

(四)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),實現(xiàn)教研組歷史教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

根據(jù)本組的特殊情況,本組在堅持校貫徹青年教師導(dǎo)師制的同時,著力于青年教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期,吳秋亞老師繼續(xù)擔(dān)任周赟老師的指導(dǎo)教師,在師生的共同努力下,周赟老師的教學(xué)水平也有了大幅度的提升。所帶班級在期中和期末考試中都有較大幅度的提升。

(五)反思。

在取得一些成績的同時,我們也面臨著許多問題和挑戰(zhàn):如何在評職稱遙遙無期、績效考核全校最低的現(xiàn)實下,調(diào)動本組教師的積極性?如何縮小目前同一年級不同班級之間教學(xué)質(zhì)量的差距?如何讓全組成員都積極主動地投入到歷史教研活動中?這些都是我們組堅持不懈努力的方向。

校長教研組會議講話。

教研組年終總結(jié)新聞稿篇十五

20xx年8月31日,為期三天的第xx屆中國(xx)國際礦業(yè)裝備與技術(shù)展覽會在xx隆重開幕,來自世界近20個國家和地區(qū)以及全國各地的嘉賓、企業(yè)家參加展覽會,公司攜新產(chǎn)品參加了展覽并取得圓滿成功。

展會期間公司展出了三款工業(yè)機(jī)器人,skmd130型碼垛機(jī)器人、skrh20型焊接七軸聯(lián)動機(jī)器人、skrh03六公斤八軸聯(lián)動焊接機(jī)器人,長空雁、青松雀及植保服務(wù)三款無人機(jī)產(chǎn)品,60公斤級、80公斤級航空發(fā)動機(jī)以及激光制造3d打印產(chǎn)品,充分展示了公司在高端智能制造方面取得的成績,并通過三維動畫以及圖文形式展示了公司在煤機(jī)成套設(shè)備設(shè)計制造方面的能力。

公司展區(qū)受到了行業(yè)及領(lǐng)導(dǎo)的廣泛關(guān)注,中國煤炭工業(yè)協(xié)會副會長彭xx,國家煤監(jiān)局司長張xx,中國煤炭機(jī)械工業(yè)協(xié)會理事長張xx等領(lǐng)導(dǎo)以及行業(yè)企業(yè)專家紛紛來到公司展區(qū)進(jìn)行了參觀,公司董事長趙xx對公司新產(chǎn)品進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,領(lǐng)導(dǎo)專家對公司在轉(zhuǎn)型發(fā)展期間取得的成績表示充分肯定,xx電視臺也被我們的新產(chǎn)品所吸引,并對公司董事長進(jìn)行了專訪。

通過這次xx展會,讓客戶對山東礦機(jī)集團(tuán)又有了新的認(rèn)識,提升了公司的品牌形象,也展示了公司在高端設(shè)備制造、智能制造領(lǐng)域、機(jī)械服務(wù)業(yè)的優(yōu)勢,以及未來幾年公司發(fā)展的戰(zhàn)略方向,相信公司新的產(chǎn)業(yè)板塊將成為公司繼煤機(jī)產(chǎn)品后又一新生主導(dǎo)力。

教研組年終總結(jié)新聞稿篇十六

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在這個學(xué)期里,我們教研組以“以人為本,以人的發(fā)展為本”為主題,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下進(jìn)行育教學(xué)的研究。本學(xué)期的教研組教研活動總結(jié)如下:

一、領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)實施課題方案

《品德與生活》、《品德與社會》、《科學(xué)》的課程是以兒童的生活為基礎(chǔ),以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課。它具有生活性、開放性、活動性的特點。因此,只要處理好“玩”與“學(xué)”的關(guān)系,就能充分體現(xiàn)在“玩中學(xué),學(xué)中玩”的快樂。我們反復(fù)品讀了新課程的性質(zhì)、基本概念、設(shè)計思路及教材的編排,確立了課題研究的主題:自由是學(xué)習(xí)的形式,自主是學(xué)習(xí)的歸宿。并圍繞主題,擬訂研究活動的方案:(1)每位教師上好一堂“三優(yōu)課”,共同研究教材與學(xué)生,共同探討教法與學(xué)法,共同剖析得與失。(2)要求教師互聽隨堂課,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,并認(rèn)真寫好教學(xué)心得、案例分析與反思及教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)等(3)對每位教師進(jìn)行一月一次的備課、說課和議課等研究活動,集思廣益,使研究活動進(jìn)一步得到深化。

二、整合教學(xué)資源拓展學(xué)習(xí)空間

“為了生活,源于生活,高于生活、引導(dǎo)學(xué)生”。這是新課程關(guān)于“生活”的理念,在教學(xué)中應(yīng)樹立一種“新的生活”和“生活即教育”的觀念。教材處理的一個核心問題是從“科學(xué)世界”走向“生活世界”。只有通過學(xué)習(xí)主體的主動參與,才能使課程變?yōu)閷W(xué)生自己的課程,喚起學(xué)生的自我需求,以自己的方式對教材進(jìn)行詮釋、理解、改造和重組;發(fā)揮同伴的合作交互作用,通過師與生,師生與教材的溝通、對話與應(yīng)答,共創(chuàng)共生、求異創(chuàng)新。我們要求每位教師處理教材時,不僅僅把目光局限于室內(nèi)及教材,而是轉(zhuǎn)向室外,轉(zhuǎn)向生活;既注重教材,又不拘泥于教材,把教材視為素材庫、信息源,或是知識探索的起點,由此引向豐富多彩的社會生活和五彩繽紛的世界。如教《心中的110》時,首先,我課前布置學(xué)生了解本?;蛘呱鐣袥]有兒童、少年因警惕性不高而上當(dāng)受騙的事例,有沒有兒童少年迷戀游戲機(jī)、網(wǎng)吧而影響學(xué)習(xí)、生活甚至被騙,被拐,被勒索,被傷害的事例。做好課前相應(yīng)的準(zhǔn)備,激活學(xué)生原有的知識經(jīng)驗,在此基礎(chǔ)上,才能貼近學(xué)生的生活,才能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和感情共鳴,同時也拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)的空間。

教師將課程內(nèi)容變成對兒童有意義、有興趣的題材,將有利于兒童構(gòu)建真正屬于自己的知識和能力,形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。利用學(xué)科整合,通過豐富的體驗和表現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)能力,做自己想做的事。

三、實施賞識教育探索評價方法

新教材呼喚融洽、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,融洽、和諧的'教學(xué)氛圍是煥發(fā)課堂活力的催化劑。采用賞識教育能創(chuàng)設(shè)這種氛圍,因為賞識教育并不是簡單的表揚(yáng)和鼓勵。我們要求每位教師從以下幾個層次去操作:賞識學(xué)生的行為結(jié)果,以強(qiáng)化學(xué)生的行為;賞識學(xué)生的行為過程,以激發(fā)學(xué)生的興趣和動機(jī);創(chuàng)造環(huán)境,以指明學(xué)生的發(fā)展方向;適當(dāng)提醒,增強(qiáng)學(xué)生的心理體驗,糾正學(xué)生的不良習(xí)慣.在生活課中,實施賞識教育:我們“定環(huán)境,找感覺”,時時處處在心靈深處堅信孩子“行”,讓學(xué)生找到好的感覺。

評價工作是課改中不可缺少的環(huán)節(jié),在活動中評價,在評價中學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待今天的每一個學(xué)生,讓他們在教師的正確的引導(dǎo)下,學(xué)會評價自己,學(xué)會評價別人,學(xué)會做人的道理。在評價過程中,采取小組評價,教師評價,家長評價等評價方式,記錄學(xué)生的成長軌跡,杜絕學(xué)生校內(nèi)校外表現(xiàn)的差異,從而達(dá)到全面地評價學(xué)生的目的。具體操作:淡化學(xué)生之間的評比,注意分清長遠(yuǎn)目標(biāo)與階段性目標(biāo),注重被評價者的起點和發(fā)展過程,提供多層次評價,重視家長評價。讓家長參與學(xué)生的日常評價。客觀真實、全面的反映孩子的成長和進(jìn)步。使評價真正成為教師、兒童、家長共同合作進(jìn)步的有意義的建構(gòu)過程。

教研組年終總結(jié)新聞稿篇十七

期末將近,現(xiàn)將一學(xué)期的工作做如下總結(jié):

一、教學(xué)常規(guī)檢查總體情況。

本組老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,深入研究教材,針對學(xué)生的實際情況,精心編寫教案,認(rèn)真上好每一堂課,認(rèn)真批改作業(yè)?;旧献龅饺?,在批改的規(guī)范性上有較大的提高,在作文的命題上體現(xiàn)了豐富性與教師獨特的智慧,能在一定程度上激發(fā)學(xué)生寫作的熱情。教案編寫工整清楚,且都能寫好課后反思。聽課記錄的檢查情況也較好,本組老師的聽課節(jié)數(shù)都達(dá)到20節(jié)以上,大多數(shù)老師能完成一學(xué)期初高中互聽三節(jié)課的要求,都有課后點評,且能言之有物,客觀真實。

1、本組老師都能堅持參加每兩周一次的教研組活動,活動做到三定,定地點、定時間、定中心發(fā)言人,每次的活動都有主題,內(nèi)容包括教學(xué)進(jìn)度的確定、教研組活動內(nèi)容的確定、期中考考試質(zhì)量分析、高中作文評改經(jīng)驗交流、教材研究與探討、及聽課、評課和議課等等,內(nèi)容豐富多彩。繼續(xù)抓好各備課組集體備課工作,發(fā)揮集體智慧,優(yōu)化各備課組教師的教學(xué)設(shè)計。

2、本組年輕教師能夠虛心向有經(jīng)驗的老師請教,都能結(jié)對子,年輕教師主動去聽取老教師的課,然后評課、議課,通過參與,年輕老師迅速的成長起來。同時,鼓勵年輕教師積極參與試卷的命題工作,使其能更快更好地成長。

3、年輕教師積極撰寫教學(xué)論文。許少婷、林致鋒的論文在cn雜志發(fā)表。各位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,展現(xiàn)出自己的教學(xué)風(fēng)格與個性。

4、抓好培優(yōu)輔差活動,并將這一活動與興趣小組活動結(jié)合起來。一學(xué)期下來,有一定的成效。

5、配合學(xué)校做好了相關(guān)征文活動,在活動中,本組老師任勞任怨,貢獻(xiàn)出了自己的力量。

教研組年終總結(jié)新聞稿篇十八

1月24日上午,市保安服務(wù)公司在市檢察官培訓(xùn)中心舉行20xx年度總結(jié)表彰大會。大會對xx個先進(jìn)集體和xx9名先進(jìn)個人進(jìn)行表彰。市公安局治安支隊副支隊長、治安支隊內(nèi)保大隊大隊長出席大會并講話。

據(jù)統(tǒng)計,20xx年市保安服務(wù)公司共協(xié)助公安機(jī)關(guān)抓獲各類違法犯罪嫌疑人30余名,妥善處理群眾糾紛88起,發(fā)現(xiàn)并撲滅初起火災(zāi)6起,拾金不昧30余起,收到錦旗和感謝信80余件,為客戶單位挽回經(jīng)濟(jì)損失200余萬元,為城市的安定繁榮做出了巨大的貢獻(xiàn)。

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教研組年終總結(jié)新聞稿篇十九

年終總結(jié)新聞稿件,年終總結(jié)怎么寫呢?下面一起看看吧!

2015年,我繼續(xù)在新聞宣傳中心社會新聞部單任責(zé)任編輯一職。

與2014年相同的是,我繼續(xù)承擔(dān)著社會新聞部新聞策劃、新聞采訪等工作職責(zé)。

與以往不同的是,2015年我開始接手教育報道部選題策劃、新聞安排以及承擔(dān)部分采訪工作。

下面我就兩個部門的工作進(jìn)行分別總結(jié)。

一、回顧2015年社會新聞部工作

1、亮點:說實話,2015年本人在新聞方面可以說是毫無建樹,除了完成日常的新聞拍攝工作,基本沒有可以拿得出手的作品。

雖然每月也有部分稿件被評為好新聞,但離評選市政府優(yōu)秀新聞獎尚有一段距離,所以2015年亮點不在我的新聞本職工作上。

要說2015年本人工作的亮點主要集中在技術(shù)保障方面。

2015年在我的努力下,基本完成了稿件服務(wù)器的建立。

2014年,新聞部采購了網(wǎng)絡(luò)存儲器,當(dāng)時將稿件庫也同時轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)絡(luò)存儲器上,但隨著一段時間的運(yùn)行,發(fā)現(xiàn)一段網(wǎng)絡(luò)存儲空間滿了更換硬盤后,稿件也會同時被轉(zhuǎn)移走。

為了將視頻備份與稿件備份區(qū)分開,做到獨立備份,2015年我向技術(shù)部門申請了兩臺淘汰電腦,經(jīng)過近兩周調(diào)試將其系統(tǒng)更改為基于linux的網(wǎng)絡(luò)存儲系統(tǒng),做到了雙服務(wù)器交叉自動備份,單服務(wù)器內(nèi)部鏡像備份,以保證社會新聞部稿件庫安全可靠有效運(yùn)行。

直接節(jié)省購買設(shè)備資金近8千元。

通過近一年的運(yùn)行,目前稿件系統(tǒng)穩(wěn)定可靠,沒有出現(xiàn)任何無法讀取等故障。

與此同時,2015年,我繼續(xù)完善了視頻備份系統(tǒng),目前可以做到備份視頻隨時調(diào)取,并且跨度時間長,當(dāng)月視頻備份與去年、前年視頻調(diào)取不沖突。

2015年,在我的努力下,社會新聞部辦公電腦上升一個臺階,目前辦公電腦已基本符合日常辦公需要,不會再出現(xiàn)因電腦頻繁死機(jī)無法按時完成寫稿任務(wù)等情況。

2、不足(努力方向):2015年新聞制作方面亮點不多,這不得不說是一個遺憾,作為新聞部的一名責(zé)任編輯,特別是在承擔(dān)分管評獎工作的情況下,本人沒有拿得出手的作品,實屬不應(yīng)該。

2016年,我會努力進(jìn)行新聞采編工作,爭取能拿出類似xx小學(xué)走基層這樣的作品出來,參加政府新聞獎評選工作。

當(dāng)然2016年我也會繼續(xù)為新聞策劃出一份力,指導(dǎo)好同事們采寫稿,爭取多拿出幾篇優(yōu)秀作品,參加新一輪新聞評選工作。

除了新聞采編方面的遺憾,另一塊比較遺憾的就是新媒體創(chuàng)新方面。

2015年年初,中心領(lǐng)導(dǎo)就交代給我研究新媒體平臺開發(fā)利用的任務(wù),雖然經(jīng)過幾個月的摸索研究,搞出了一些小活動吸引了一些粉絲,但至今任然無法解決微信實名認(rèn)證注冊等問題,影響了整個中心新媒體建設(shè)工作進(jìn)程。

下一步我會繼續(xù)努力,找到一條適合我們實際情況的新媒體建設(shè)發(fā)展之路。

二、回顧2015年教育報道部門工作

1、 亮點:2015年我參與到了教育報道的日常管理工作中去,同時還負(fù)責(zé)xx中專條線維護(hù)。

教育報道部門和社會新聞還是有許多的不同,報道的都是比較專業(yè)的行業(yè)新聞,我從最初的不懂到后來的.有點懂,一直在不斷學(xué)習(xí)著。

雖然在專業(yè)領(lǐng)域我與這里的絕大多數(shù)記者還有著一定差距,但我還是提供一些拍攝技巧以及思路提供給這里的每一位同事,努力讓教育專業(yè)新聞更具有可看性可讀性。

年中6、7、8月份,我與教育報道的同事們共同策劃了一系列教育調(diào)查類報道,這類報道對于教育報道的同事們可以說是接觸比較少,于是我在拍攝前期給予了一些參考意見,盡量讓調(diào)查類報道接地氣,有內(nèi)容有深度。

除了新聞選題策劃以及全程參與監(jiān)督一些新聞采訪任務(wù)以外,我還參與了眾多教育報道品牌活動建設(shè),有錫師附小校慶、新區(qū)實驗小學(xué)校慶、市北高中校慶、中高招直播、中招咨詢會等等。

在活動開展過程中,我能很好的與其他幾名負(fù)責(zé)同志相互補(bǔ)位,最后基本圓滿的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。

10月底、11初,我還基本獨立完成了記者節(jié)廣場宣傳協(xié)調(diào)聯(lián)系工作,配合好領(lǐng)導(dǎo)最終出色圓滿的做好了記者節(jié)教育臺新媒體的宣傳工作。

2、不足(努力方向):2015年,我對于教育報道專業(yè)領(lǐng)域知識學(xué)習(xí)速度還不夠快,一些教育領(lǐng)域?qū)I(yè)說法還不能完全掌握。

2016年我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)教育專業(yè)領(lǐng)域知識,讓自己盡快跟上大家的步伐。

今年上半年以來,我部的新聞報道工作堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的xx大、xx屆三中、四中全會精神,緊緊圍繞安全生產(chǎn)、爭創(chuàng)效益、改善服務(wù)、加強(qiáng)管理、深化改革、維護(hù)穩(wěn)定等中心工作等開展了新聞宣傳和報道工作。

這項工作在飛行部黨委的高度重視下,經(jīng)過各級組織和全體通訊報道員的共同努力,截止6月5日,我部共完成內(nèi)外刊稿208篇,(其中:對外刊稿77 篇;國際航空報刊稿41篇;西南訊息報刊稿90篇)。

這些宣傳報道,起到了內(nèi)聚人心,外樹形象的作用,達(dá)到了弘揚(yáng)正氣、鼓舞斗志的目的。

真實地再現(xiàn)了整個飛行部的生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和生活,體現(xiàn)了廣大空地勤人員良好的精神風(fēng)貌,有力地促進(jìn)了飛行部的飛行的飛行空防安全和各項任務(wù)的完成。

現(xiàn)作總結(jié)如下:

一、主要做法和成績

(一)以飛行安全為中心,圍繞飛行安全管理主題,結(jié)合各項生產(chǎn)任務(wù)和階段性工作,開展新聞報道工作。

根據(jù)飛行部宣傳工作要點;對安全工作總結(jié)講評,青年文明號和安康杯;安全生產(chǎn)月活動;春運(yùn)和“五一”黃金周;開展飛行人員作風(fēng)整頓;推進(jìn)企業(yè)文化和組織轉(zhuǎn)型等工作和活動,積極做好宣傳報道工作,以達(dá)到促進(jìn)各項工作順利進(jìn)行的目的,確保飛行空防安全和其他各項工作順利完成。

(二)以先進(jìn)單位.先進(jìn)人物為典型,宣傳好人好事,弘揚(yáng)正氣,引導(dǎo)廣大干部職工向先進(jìn)人物學(xué)習(xí),營造積極向上的企業(yè)文化氛圍自覺養(yǎng)成良好的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng),做到樹有典型,學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo)。

如對閆洪常、周文濤飛行標(biāo)兵、李應(yīng)十佳青年進(jìn)行了專題報道。

(三)充分調(diào)動新聞通訊員的積極性,在刊稿中有通訊報道員投稿,也有職工投稿,還有職工子女投稿,有單獨投稿,也有和公司聯(lián)合采訪發(fā)稿,還有配合公司新聞報道人員對我部有關(guān)人員和事件進(jìn)行專題采訪,投稿面與廣度都有較大的拓展。

(四)選派了三名通訊員參加了公司舉辦的新聞培訓(xùn)班,為提高通訊員的業(yè)務(wù)理論水平起到了積極作用。

(五)半年來,我部新聞報道緊緊圍繞飛行部的中心工作,階段性工作,重要活動,開展宣傳報道工作,促進(jìn)了我部各項安全生產(chǎn)任務(wù)和指標(biāo)的完成.廣大通訊報道員不辭辛苦,放棄休息,利用業(yè)余時間,積極選材寫稿,涌現(xiàn)了大批優(yōu)秀通訊報道員。

彭昭志、龐田福被評為xx年度西南分公司新聞報道先進(jìn),《飛行員啟動電腦網(wǎng)上準(zhǔn)備任務(wù)》被評為消息類三等獎。

二、存在主要問題

雖然較好地完成了任務(wù),取得一定的成績,但是還存在一些問題和不足。

通訊報道人員投稿面不廣,單位投稿發(fā)展不均衡,投稿自覺性不高,特別是沒有調(diào)動起飛行人員的積極行;刊稿數(shù)量時多時少;新聞題材多樣性不夠;稿件質(zhì)量有待提高;新聞視覺渠道有待拓寬。

三、xx年下半年新聞報道工作安排和要求

(一) xx下半年新聞報道工作安排

1、根據(jù)公司和飛行部總體部署,緊緊圍繞飛行安全工作、公司的組織轉(zhuǎn)型以及企業(yè)文化建設(shè)方面,積極地開展好宣傳報道工作。

2、加強(qiáng)通訊員隊伍的建設(shè),不斷提高通訊員的業(yè)務(wù)理論水平。

充分調(diào)動廣大職工做好新聞報道工作的積極性,主管新聞報道工作的人員,要深入基層,經(jīng)常督促檢查各單位新聞報道工作的完成情況,及時主動向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報進(jìn)度情況。

(二)xx下半年新聞報道工作具體要求

1、信息掌握要及時和全面,經(jīng)常深入基層,了解有關(guān)情況,做好上傳下達(dá)有關(guān)工作,及時溝通有關(guān)信息。

2、要重視新聞報道工作,各個大隊必須每月有一篇通訊報道稿,機(jī)關(guān)各部門結(jié)合本部情況每季度必須有一篇宣傳報道稿(黨群工作部每月必須有五篇以上報稿件)。

分配的新聞稿件指標(biāo)將納入年度經(jīng)營考核任務(wù),并進(jìn)行獎懲。

保質(zhì)保量完成好xx年新聞報道任務(wù)。

教研組年終總結(jié)新聞稿篇二十

本學(xué)期以來,我們音樂教研組全體教師在學(xué)校教科室的指導(dǎo)下,順利完成了教研任務(wù)和訓(xùn)練任務(wù),現(xiàn)對本學(xué)期的工作做以下總結(jié):

開學(xué)初,我們以《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以學(xué)校教科室教研計劃為指導(dǎo),以提高綠色課堂教學(xué)效益和提高音樂課堂效率為目標(biāo),組織教研組全體成員學(xué)習(xí)《音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》,感悟《新課標(biāo)》的理念,豐富組員的理論水平。結(jié)合《新課標(biāo)》制定了切實可行的教研計劃。

本學(xué)期,我們音樂教研組的教師能認(rèn)真?zhèn)浜靡魳氛n,形式多樣的上好每一節(jié)音樂課,在音樂課堂中,體現(xiàn)音樂的審美價值,引領(lǐng)學(xué)生體驗音樂音響中的美和豐富的情感,并與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴,使音樂藝術(shù)凈化學(xué)生的心靈、陶冶情操、啟迪學(xué)生的智慧、情智互補(bǔ)的作用和功能得到了有效的發(fā)揮。學(xué)期結(jié)束,在音樂評價上我們采取了靈活的手法,把學(xué)生平時的表現(xiàn)和期終的音樂考評結(jié)合在一起,并且鼓勵學(xué)生去創(chuàng)新音樂的表現(xiàn)手法,努力做到全方位的去評價每一位學(xué)生。

同時,本學(xué)期我們音樂組對三個校級興趣小組進(jìn)一步加強(qiáng)了訓(xùn)練,尤其是舞蹈小組除了每周三下午訓(xùn)練外,我們?yōu)榱思訌?qiáng)學(xué)生的舞蹈基本功,又利用周一、周三、周五早晨的時間進(jìn)行了基本功的訓(xùn)練,使得學(xué)生的基本功有了較大的進(jìn)步。合唱小組和器樂小組,每一次訓(xùn)練的時候,各小組的負(fù)責(zé)老師和指導(dǎo)老師都能及時到崗到位,認(rèn)真進(jìn)行訓(xùn)練,各小組已初見成效。,舞蹈和器樂小組已經(jīng)開始排練明年參加文藝匯演的節(jié)目。

在音樂教學(xué)中所有音樂教師應(yīng)努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,拓寬自身的業(yè)務(wù)水平,更好地指導(dǎo)學(xué)生喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,并且能掌握一定的音樂知識和音樂技能。在校級興趣小組的訓(xùn)練上不能一味倚賴外請教師,應(yīng)早日形成自己的技能技巧,能發(fā)揮自己最大的作用,為學(xué)校培養(yǎng)好文藝人才。此外,因積極加強(qiáng)文藝隊的節(jié)目演練,努力在明年的文藝匯演中取得優(yōu)異的成績。

年終總結(jié)會議發(fā)言稿模板匯編五篇。

年終總結(jié)會議發(fā)言稿模板匯編六篇。

有關(guān)會議方案模板匯編五篇。

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