制定計劃能夠幫助我們更好地安排學習進度，獲得更好的學習效果。第四步，考慮可行性和實際性。制定計劃時，要考慮自身的能力和資源情況，確保計劃可以順利實施。想要寫出一份詳實可行的計劃嗎？以下是一些范文推薦，希望對你有所幫助。
高二物理教師第二學期工作計劃篇一
俗話說，一年之計在于春，一日之計在于晨。新學期，作為高二(_)班的班主任，客觀、科學地制定本學期的班級工作計劃非常必要。結(jié)合_班具體實際和學校工作計劃，以及有關(guān)部門對德育工作的要求，特制訂本學期班級工作計劃如下：
首先，認真貫徹落實《德育綱要》，加強學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學文明禮儀教育指導綱要》，加強學生文明禮儀教育。培養(yǎng)學生的責任感和責任意識，使他們樹立正確的人生觀、科學的世界觀，立志為中華民族的偉大復(fù)興勤奮學習，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。其次，高二階段是青少年身心發(fā)育的一個重要時期，因為種種原因，學生極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，要想方設(shè)法縮短與學生的距離，走進學生為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。第三，要引導學生充分做好從高二到高三的準備，奠定一個良好的心理基礎(chǔ)。班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。同時，加強對學生進行艱苦樸素、團結(jié)互助以及感恩教育。搞一次向xx港口社區(qū)“愛心之家”獻愛心活動。
班干部是班級的核心，建立一支班干部工作團隊，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵。結(jié)合上期班級組織工作情況，本學期將不進行大規(guī)模的調(diào)整，針對個別班干部的具體問題，進行小范圍的批評教育和工作指導。具體工作中實行班長負責制，班主任加強宏觀的管理，指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班集體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領(lǐng)全班同學共同進步。
根據(jù)xx中學相關(guān)管理制度，規(guī)范每一位學生的行為。根據(jù)高二(_)班學生實際情況，落實班級制定的班級“三字公約”，做到獎懲分明;要知道，在狠抓學習的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。本學期我將緊抓文明禮儀和行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P。繼續(xù)推進值日生報告制度，每天由學生總結(jié)工作，培養(yǎng)和鍛煉學生的組織管理、協(xié)調(diào)能力。不定期了解班干部工作情況，每學月定期召開班干部會，全面掌握班級發(fā)展狀況，加強對班干部工作的指導。
雖然在上學期的每次考試中，_班都取得了年級第_的優(yōu)異成績，但名優(yōu)學生，重點線上的學生還有很大的差距，離學校和老師的要求有很大距離，因此本學期更應(yīng)該加強學生學習成績的提高，為進入高三奠定堅實的基礎(chǔ)。在平時的工作中，積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。每個學生都有考上重點大學的理想，要想實現(xiàn)自己的理想，必須嚴格要求自己，認真總結(jié)學習經(jīng)驗和方法，創(chuàng)新思維，提高學習效率，努力實踐和兌現(xiàn)自己的承諾，力爭在本學期取得更大的進步。
總之，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：
首先，加強責任、感恩教育和文明禮儀教育;其次，加強心理疏導，幫助學生做好從高二到高三的過度。
第一，引導學生合理安排各科的學習時間，培養(yǎng)他們的學習自主性。指導他們結(jié)合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同提高，充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。
第二，是在高二下學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎(chǔ)，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關(guān)。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想。
第三，積極開展班、團隊活動以及主題班會，使學生在快樂生活、學習的同時，提高自身修養(yǎng)。
在本學期的班主任工作中，我還要積極參與“和諧德育”課題的研究與實踐，從方法到理論，不斷探索，為該課題在今年順利結(jié)題做出自己的貢獻。
高二物理教師第二學期工作計劃篇二
學生經(jīng)過高二上學期的適應(yīng)性訓練，基本上遵守班規(guī)校紀，服從班主任管理，能夠主動學習，第一學期期末考試取得較大進步，達到預(yù)期目標。高二春季會考中有部分學生會考未通過。針對以上情況制定本學期工作計劃。
學生已經(jīng)適應(yīng)了班級管理模式，所以本學期針對學生出現(xiàn)的紀律方面的問題，當時就解決，不拖拉。這樣能夠進一步規(guī)范學生的行為習慣，使學生知道對錯榮辱。不斷強化學生的擔當和責任意識，自己的事情自己做，自己的錯誤自己扛。學生的紀律好，行動敏捷，思想統(tǒng)一，學習意識強烈，班集體就會高效運行。
本學期一評選星級學生、優(yōu)秀學生干部為契機，加強這些學生的榜樣示范作用，通過展板和班會課加大對他們的宣傳力度。使這些榜樣心中樹立自己的責任意識，這樣在他們心里就會形成無形約束力。其他學生有目標可尋，知道怎樣做是對的，這樣他們就會更加腳踏實地的學習，而不是好高騖遠和空想。在教育的過程中使大多數(shù)學生站在學習這條路上，形成強強聯(lián)手，互相“比、學、趕、幫、超”的班級風氣。
開學初進一步規(guī)范班級干部的職責，規(guī)范他們的管理權(quán)限。定期召開班級干部會議，指導他們的工作。實行班級干部述職制度，使干部和學生互相監(jiān)督互相制約，班級正常運行。
在這樣一個多元的社會價值體系中，很多事情很難說對與錯。我要在學生的心中形成這樣的觀念——在學校的環(huán)境中就要遵守學校的規(guī)章制度，學校的制度是為了保證大多數(shù)學生的利益而建立的，不僅僅是為了管理。例如：旅游時要遵守當?shù)氐娘L俗習慣，要尊重環(huán)境等等。
本學期，我把班會課變成學生的自選課。開學初把德育部門規(guī)定的活動課下發(fā)給學生，每個人選一個班會主題，制作ppt，每周一活動課講解時間20分鐘，傳遞正能量。這樣做目的拓展學生思維能力，感悟為師的辛苦，同時也能鍛煉學生能力，給學生展現(xiàn)自我的機會。
由于現(xiàn)在學生成長環(huán)境的優(yōu)越，大部分學生的心理承受力較差。就像溫室里的花草抵御風雪的能力差一樣。他們遇到問題極容易采用不適當?shù)姆绞?、方法處理，容易產(chǎn)生矛盾和極端的后果。所以利用班會課和學生交流為人處世的技巧，交友的方法，解決生生矛盾、師生矛盾的方法，遇到問題的處理方式，怎樣對待不公平的事件等等。使學生學會心理調(diào)節(jié)，自我解壓，從而健康成長。
七、家校合作，共育和諧班集體。
與學生家長保持聯(lián)系，明確我們共同的教育目標——學生健康成長。是家長理解和支持學校的管理，形成和諧班級。
高二物理教師第二學期工作計劃篇三
二年級四班，46人，男生24人，女生22人。通過三個學期學習習慣的養(yǎng)成，大多學生都在各自的基礎(chǔ)上有了很大的進步，課堂教學的組織也輕松不少。其中，學困生楊卓錦（女）在學習上進步明顯――課文背誦已能基本完成；每天的國學背誦也背得很熟練；平日的聽寫也能掌握70%。還有劉鵬宇、劉彥銘在學習上也有很大進步。但馮奕銘和趙鑫洋注意力依然不能集中，課上小動作還很多，聽課效率依舊較低。此外，秦豪睿因平日家長疏于管理，也幾乎不讀書，所以，語文成績大幅度退步。
本學期采用的依然是小組制，只是因為很多孩子坐姿不正確，于是計劃把座位仍舊變?yōu)檠硖锸?，即?人一小組。分兩排――3人一排，中間的同學為小組長（一人為語文組長，一人為數(shù)學組長），需要小組討論時，前面的同學只需扭回去即可。為了小組制更完善，也為了全面提高每個學生的自我管理能力，班級管理計劃從以下幾方面入手：
三個學期里，班里46名學生共有40人都擔任過不同時間的小組長，沒擔任過的學生屬于連自己也管不住的。本學期，因為座位橫平豎直，所以，我基本按個子高低來安排。在充分了解學生的基礎(chǔ)上精選小組長。規(guī)矩依舊是上學期定下的：只要班干部或組員連續(xù)3次反映組長不守紀律、不稱職，就在同組內(nèi)選其他同學來擔任。
上個學期我分別從紀律、勞動、閱讀、作業(yè)、發(fā)言五方面繪制成表格，然后按月進行評比。一個學期的實踐發(fā)現(xiàn)，評價內(nèi)容太籠統(tǒng)，不能很好地表現(xiàn)出每個學生到底在哪方面存在問題，所以，本學期得將評價內(nèi)容細化，計劃從兩操、值日、紅領(lǐng)巾的佩戴、遲到、日記、閱讀、作業(yè)、紀律等八項內(nèi)容進行評價。評價表中依然有個人的，也有小組的，依舊將每一方面都分配到人，每天進行登記。同時，激勵每一個孩子都努力向前。
上學期選用劉康予、徐若銘兩人當班長，班級紀律明顯好轉(zhuǎn)。本學期計劃在他們倆的基礎(chǔ)上再培養(yǎng)一名女生加入到班長的行列里來。
要在每節(jié)周會課前根據(jù)學校計劃或班級近期所存在的問題設(shè)計好班會內(nèi)容，將每節(jié)班會課落到實處。
要求學生每人捐一本課外書，互相閱讀，共同進步。由于，上個學期圖書管理員的問題，有很多學生的書都丟了。所以，本學期計劃給捐出的圖書貼上序號，再將借書規(guī)則細化，盡可能杜絕丟書現(xiàn)象的發(fā)生。
此外，還有一些細節(jié)問題：比如，放學時，不等老師說放學就亂作一片；為了便于隊伍管理將隊伍按小組來站……總之，要將上學期存在的一些問題在本學期解決。
二年級依然是以字詞為主，所以，字詞教學仍然是重點。教學時，要有意識地將漢字進行歸類，以便學生更好地把握。寫字教學時，也要根據(jù)漢字的結(jié)構(gòu)進行教學。比如：左右結(jié)構(gòu)的字，要分為左瘦右肥、左右一樣大、左中右三部分三種情況。按照完全相同的構(gòu)成特點來教學有助于學生把字寫得更好。
本學期學校由每周一篇教學反思改為每課一篇，同時要寫出自己的收獲與不足，特別強調(diào)要針對不足提出改進意見。對此，我就得上好每節(jié)課，對每節(jié)課都要認真反思，力爭在上課、反思、改進、再實踐的教學中提升自己的教學能力。
本學期要開展“爸媽聽我講故事”活動，我要將這一活動扎實推進，和每個家長積極溝通，切實讓這一活動成為推動孩子們親近書籍、熱愛書籍的強大助力。
這一活動孩子們非常喜歡。因為沒有要求，沒有任務(wù)，只要寫就行。本學期要繼續(xù)堅持寫下去。把寫得好的作品當堂讀給全班學生聽，或投稿、發(fā)表，以激勵他們的寫話興趣。
為了對學生的閱讀情況更好的了解，本學期，由每天一張讀書條變?yōu)樽x書卡。讀書卡我會專門設(shè)計，大小為a4紙，正面設(shè)計為每天讀書記錄情況，分為時間、書名、作者、頁碼、讀書時間、家長簽字六方面。背面有三方面“最喜歡的詞語”“最喜歡的內(nèi)容”“我明白了……”讀完一本書就將讀書卡記錄下來然后上交，這樣便于統(tǒng)計和比較。
為了提高自身素質(zhì)，我必須擠時間多讀書，多聽課，多向老教師請教，并善于吸收年輕教師的好做法，做到博取眾人之長提升自己。
總之，要鉆進學生中去，沉到課本里去，認認真真教學。
高二物理教師第二學期工作計劃篇四
本學期我擔任高二四班(文)和高二十班(理)的數(shù)學教學工作，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作計劃。
一、指導思想：
要立足我校學生實際，在思想上增強學生學習數(shù)學的積極性，在知識上側(cè)重雙基訓練，全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。把握課本是關(guān)鍵，夯實基礎(chǔ)是重要工作，提高學生的解題能力是重要目標。
二、學生基本情況分析
高二四班和高二十班學生的數(shù)學學習情況較差，學生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生，培養(yǎng)其自覺性。讓學生盡量回歸課本，多讓學生做題。教學中要從文理兩班學生的認識水平和實際能力出發(fā)，及時糾正不合理學習方法，注重培養(yǎng)學生良好的數(shù)學思維方法，良好的學習態(tài)度和學習習慣，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學生。
三、教法分析
要認真選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應(yīng)用的學習情境，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。通過觀察思考，探究等，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式在教學中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。
四．教學措施：
（1）注意研究學生，做好高二第一學期與第二學期的銜接工作。同時應(yīng)放眼高中教學全局，注意高考命題中的知識要求，能力要求及新趨勢，這樣才能統(tǒng)籌安排，循序漸進。
（2）集中精力打好基礎(chǔ)，分項突破難點.所列基礎(chǔ)知識依據(jù)新課程標準設(shè)計,著眼于基礎(chǔ)知識與重點內(nèi)容，要充分重視基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的教學，為進一步的學習打好堅實的基礎(chǔ)，切勿忙于過早的拔高，講難題。
（3）培養(yǎng)學生解答問題的能力,通過例題,從形式和內(nèi)容兩方面對所學知識進行能力方面的分析,引導學生了解數(shù)學需要哪些能力要求。
（4）讓學生通過單元考試，檢測自己的實際應(yīng)用能力,從而及時總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,做好充分的準備,抓好尖子生與后進生的輔導工作。
（5）注意運用現(xiàn)代化教學手段輔助數(shù)學教學；注意運用投影儀、電腦軟件等現(xiàn)代化教學手段輔助教學，提高課堂效率，激發(fā)學生學習興趣。
四、教學進度：
一、指導思想：
二、學情分析及相關(guān)措施：
教學中要從學生的認識水平和實際能力出發(fā)，及時糾正不合理學習方法，研究學生的心理特征，做好高二第一學期與第二學期的銜接工作。注重培養(yǎng)學生良好的'數(shù)學思維方法，良好的學習態(tài)度和學習習慣。具體措施如下：
（1）注意研究學生，做好高二第一學期與第二學期的銜接工作。
（2）集中精力打好基礎(chǔ)，分項突破難點.所列基礎(chǔ)知識依據(jù)新課程標準設(shè)計,著眼于基礎(chǔ)知識與重點內(nèi)容，要充分重視基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的教學，為進一步的學習打好堅實的基礎(chǔ)，切勿忙于過早的拔高，講難題。同時應(yīng)放眼高中教學全局，注意高考命題中的知識要求，能力要求及新趨勢，這樣才能統(tǒng)籌安排，循序漸進。
（3）培養(yǎng)學生解答考題的能力,通過例題,從形式和內(nèi)容兩方面對所學知識進行能力方面的分析,引導學生了解數(shù)學需要哪些能力要求。
（5）抓好尖子生與后進生的輔導工作。
（6）注意運用現(xiàn)代化教學手段輔助數(shù)學教學；注意運用投影儀、電腦軟件等現(xiàn)代化教學手段輔助教學，提高課堂效率，激發(fā)學生學習興趣。
三、教學進度：
一、指導思想：
在學校教學工作意見指導下，在年級部工作的框架下，認真落實學校對備課組工作的各項要求，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，強化數(shù)學教學研究，提高全組老師的教學、教研水平，明確任務(wù)，團結(jié)協(xié)作，圓滿完成教學教研任務(wù)。
二、教材簡析
使用人教版《普通高中課程標準實驗教科書·數(shù)學（a版）》，教材在堅持我國數(shù)學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認真處理繼承、借鑒、發(fā)展、創(chuàng)新之間的關(guān)系，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、時代性、典型性和可接受性等，具有親和力、問題性、科學性、思想性、應(yīng)用性、聯(lián)系性等特點。
三、教學任務(wù)
本學期上半期授課內(nèi)容為《選修1-2》和《選修4-4》，中段考后進入第一輪復(fù)習。
四．學生基本情況及教學目標
認真貫徹高中數(shù)學新課標精神，樹立新的教學理念，以“雙基”教學為主要內(nèi)容，堅持“抓兩頭、帶中間、整體推進”，使每個學生的數(shù)學能力都得到提高和發(fā)展。
高二文科學生共有10個班，其中尖尖班2個，8個平行重點班。尖尖班的學生重點是數(shù)學尖子生的培養(yǎng)，沖刺高考數(shù)學高分為目標。平行班學生的主要任務(wù)有兩點，第一點：保證重點學生的數(shù)學成績穩(wěn)步上升，成為學生的優(yōu)勢科目；第二點：加強數(shù)學學習比較困難學生的輔導培養(yǎng)，增加其信息并逐步縮小數(shù)學成績差距。
五、教法分析：
1．選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應(yīng)用的學習情境，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，引發(fā)學生“看個究竟”的沖動，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。
2．通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。
3．在教學中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。
六、教學措施：
1、認真落實，搞好集體備課。每兩周進行一次集體備課。各組老師根據(jù)自已承擔的任務(wù)，提前一周進行單元式的備課，并出好本周的單頁練習。教研會時，由一名老師作主要發(fā)言人，對本周的教材內(nèi)容作分析，然后大家研究討論其中的重點、難點、教學方法等。
2、詳細計劃，保證練習質(zhì)量。教學中用配備資料《導學案》，要求學生按教學進?
度完成相應(yīng)的習題，教師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學生的時間，每周以內(nèi)容“滾動式”編一份練習試卷，學生完成后老師要收齊批改，對存在的普遍性問題要安排時間講評。
3、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學能力興趣。尖尖班的教學進度可適當調(diào)整，教學難度要有所提升；其他各班要培育好本班的優(yōu)生，注意激發(fā)學生的學習興趣，隨時注意學生學習方法的指導。備課組也將組織學生上培優(yōu)班。
4、加強輔導工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生，教師的下班輔導十分重要。教師教學中，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況，有針對性地進行輔導工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學生。并根據(jù)需要在年級開設(shè)數(shù)學困難生補充輔導班。
七、教師任務(wù)分工安排表
周末試卷出卷以及備課組集體備課主講人時間安排表
八、教學進度表：
2017—2017學年度第二學期高二數(shù)學（文）進度表
九、其他說明
2017-2-10
高二物理教師第二學期工作計劃篇五
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼新學期的班主任工作又拉開了序幕。本學期我還是擔任高二(_)班的班主任。在上一學期的工作中，我班取得了一定的成績：期中考試班級獲得第_名，期末考試班級獲得第_名，一學期總評第_名。一學期的班主任工作，讓我認識到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向。作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學的工作方法。結(jié)合上學期經(jīng)驗談一下本學期的計劃：
一、加強班級常規(guī)管理，為班級邁向高三打好基礎(chǔ)。
1、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過多種方式，注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。
2、有效地利用好每周一的班會課。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動。學習有關(guān)的安全知識;也根據(jù)本班的實際情況組織相應(yīng)的主題班會，比如，學習經(jīng)驗交流會，學習習慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。
3、繼續(xù)加強班干部的培養(yǎng)和鍛煉，使他們學會積極主動處理和應(yīng)對班務(wù)。制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例)，對班干部進行定期培訓指導，利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。進一步完善班級管理體制，讓學生成為班級管理的主體，提高他們自主管理意識和能力，經(jīng)過半個多學期的努力，逐步提升了班干部的工作能力、責任心，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。
4、加強常規(guī)教育。開學初，多次帶領(lǐng)學生學習新的《中學生日常行為規(guī)范》和啟中的各項管理制度，強化學生的紀律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，根據(jù)學生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，強化他們的明辨是非的能力。對每一項班級事務(wù)，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。
二、抓好學習中心工作，形成良好的學習氛圍。
本學期我校繼續(xù)推行新課改“杜郎口教學模式“，為了讓學生成為學習的主人，使學生真正深入到學習中去，我打算進行如下工作：
1、建立良好的課堂紀律和秩序。良好的課堂學習氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。指導學生如何在課堂上認真聽講，使他們善于在堂上做筆記，提高課堂的學習效率，從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、養(yǎng)成學生專心學習的習慣。無論是自習課，還是老師上課，禁止學生往窗外看，否則，予以嚴厲批評。同時，學生在學習過程中鼓勵展開討論但量要適度，不要因為自己的學習而影響到他人。
3、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復(fù)習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復(fù)習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
4、堅決制止學生不提前預(yù)習和做好導學案。本學期我校繼續(xù)進行新課改，為了讓學生真正成為學習的主人，學生在課下就必須多預(yù)習，多討論，那樣才能在課堂上充分展示自己，同時也提高了自己的能力。由于課程多，導學案多，如果不準備充分，別的學生在展示時，會直接導致很多同學聽不懂，從而影響了學習效果。為此對班級學生進行分組，每組有組長和副組長各_名，對本組學生進行監(jiān)督、督促。
5、為了鼓勵大家學習，班級出臺了“__二中高二(_)班班級量化管理標準“。該標準充分體現(xiàn)了學生的主體地位和一切圍繞學生學習這條線索，在班級廣征意見，使得每一條標準都能夠讓學生接受。
三、加強暫差生教育，防止新的差生出現(xiàn)。
1、深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，爭取做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心引導，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
2、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。
3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。
總之，在班級建設(shè)中，在教育學生"學會生存，學會學習，學會關(guān)心，學會做事，學會生活"的過程中，班主任工作的內(nèi)容將是更復(fù)雜的，任務(wù)將是更繁重的。我們需要在實踐中不斷完善自己，努力工作，幫助學生充滿自信地成就未來!
為搞好新學期的班級管理工作，現(xiàn)將這學期的班主任工作大體工作安排如下：
一、認真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度。
使學生自己規(guī)范自己的行為，把學校要求內(nèi)化為本班學生自覺的行動。
上學期我班已經(jīng)建立了班級規(guī)章制度，經(jīng)過一學期學生反應(yīng)是不錯的，本學期我要引導學生認真研究班級規(guī)章制度的完善問題，總結(jié)上學期的經(jīng)驗和不足，力爭進一步提高班級規(guī)章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣。
二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的成績和在年紀的競爭力;對于差生多找他們他們談話，認真了解他們內(nèi)心思想的變化，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去;特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前暫時的困難壓倒。
三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學生的集體注意觀念和主人翁意識。
心胸開闊，顧全大局，讓學生自覺地維護集體榮譽，樹立我班的良好形象。
四、指導班干部開展工作，做好日常班級管理工作。
班主任要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，百分之百杜絕惡性事情的發(fā)生，堅決抵制社會上的一切歪風邪氣向班級進攻，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭。
五、注意調(diào)動各個方面的教育因素。
班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系，進行溝通和交流，及時把握這些學生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào)，聽取他們的意見和建議，明確把握班級的動向。
六、大力抓好學生的學習。
認真總結(jié)學習中的問題，組織優(yōu)秀學生介紹自己的經(jīng)驗，組織學生交流自己的學習方法，相互取長補短，力爭優(yōu)化所有同學的學習方法。每次月考結(jié)束以后，及時組織學生自己進行自我分析，讓學生學會如何學習。
一、指導思想。
緊緊圍繞學校的工作計劃，以新課程理念作為指導，深化課堂教學改革，穩(wěn)步推進學案教學，提高課堂教學效益。依據(jù)學校提出的“抓好‘三基’，突‘一本’保‘二本’”為管理宗旨，結(jié)合本年級的實際情況，在學生管理上創(chuàng)新機制，狠抓學生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，以班風、考風、學風建設(shè)為抓手，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學生學習的內(nèi)趨力，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。在教師管理上側(cè)重于制度建設(shè)，規(guī)范教師的教學行為，狠抓教學常規(guī)落實與檢查，努力打造高效課堂。加強年級內(nèi)部團結(jié)協(xié)作、積極進取的工作作風，提高教師的幸福感與認同感，努力提高育人水平和教學水平，強化年級內(nèi)涵發(fā)展，抓重點促常規(guī)，精細管理，嚴格要求，凝聚集體智慧，務(wù)實苦干，工作到位，力爭年級各項工作有更大進展，再創(chuàng)優(yōu)異成績。
二、具體措施。
(一)教育工作。
1、加強安全教育，落實安全檢查工作。
在日常教育教學過程中，要始終把安全放在首位，提高警惕，時刻警醒，嚴格要求，確保學生不越軌、不越線，引導學生遵紀守法，熱愛生活，珍惜生命。要時刻不忘培養(yǎng)師生的安全意識，大處著眼，小處著手，配合有關(guān)部門定期對各項安全制度的落實情況進行檢查，將隱患消除在萌芽之中，讓安全意識深入每個師生心中，狠抓上網(wǎng)、看小說、聽mp3、mp4、玩手機、異性不正常交往等現(xiàn)象，及時和家長溝通，取得家長的大力支持，創(chuàng)建平安校園。
2、加強“班會”研究和管理，提高班會的實效性。
班主任要認真探究“班會”的召開形式和思路，使班會開得更加充實、有效、豐富，使班會內(nèi)容形成系列化、專題化、多極化，使每一次班會都能成為學生學習、思想、人生旅途中的加油站。
3、狠抓“三風”建設(shè)，爭創(chuàng)文明班集體。
為強化高二班級管理，年級進一步落實規(guī)范班級量化評估制度。班主任應(yīng)以星級班級、星級宿舍的評估為契機，抓好班風、學風和考風建設(shè)。良好的班風是基礎(chǔ)，良好的學風是關(guān)鍵，良好的考風是檢驗。班主任要下大氣力圍繞這一工作做文章，通過科學的管理，逐漸地實現(xiàn)由強行入軌到自我約束的過渡。在班風問題上，以早晚自習到班率、課間操、自習紀律和公寓管理為突破口，配合年級、政教處、物業(yè)公司加大管理力度。做到及時發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的不良傾向，及時解決，把不良傾向消除在萌芽狀態(tài)。年級每天早晨召開班級管理研討會，相互學習，相互借鑒，全方位、多角度地進行教育。
4、繼續(xù)加強年級文化建設(shè)，營造優(yōu)美的教育教學環(huán)境。
通過年級優(yōu)秀學生風采展示、表彰會、開展活動、黑板報等途徑，加強對學生世界觀、人生觀和價值觀教育，幫助學生樹立正確的人生目標，激發(fā)學生的成材欲望。通過對學生儀容、儀表的整治，進一步鞏固上學期的“文明禮儀”教育系列活動的成果，為學生學習有目標，行為有方向奠定基礎(chǔ)，營造優(yōu)美的教育教學環(huán)境。
5、從良好習慣培養(yǎng)入手，加強對學生的思想品德和行為規(guī)范的教育。
在年級的總體要求下，學生會領(lǐng)導指導小組要有計劃、有步驟地對學生的學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣、組織觀念等日常行為規(guī)范進行強化教育。加強班級秩序的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)，大力挖掘各種教育資源，班級之間互通有無，互相交流，共同提高，加強學生的自我管理意識，爭創(chuàng)年級安全、和諧、健康、積極、向上的良好局面。
1、加強學生的學習過程管理。
(1)繼續(xù)抓好班風、學風建設(shè)。良好的班風和學風是順利完成學習任務(wù)，促進學生成績?nèi)嫣嵘那疤釛l件。本學期還要以高標準、嚴要求狠抓班風、學風建設(shè)，發(fā)揮尖子生“帶”的作用，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。注重師生互動，成立各種形式的學習小組，以活動促學習，切實搞好幫扶，提高幫扶效果。年級進一步明確師生談話制度和師生、生生幫扶制度，加大對學生學習、思想、生活的關(guān)愛力度，以利于形成良好的班風，學風和團結(jié)和諧的年級氛圍，提高學生學習的內(nèi)趨力，使各層次學生成績都有提高。
(2)加強學生學習目標的教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。班主任、任課教師根據(jù)學生實際因人而異設(shè)計學習目標，發(fā)揮目標的激勵作用，讓學生在目標的帶動下，通過發(fā)奮努力，不斷地提高自己的學習水平。通過培養(yǎng)學生良好的學習習慣，督促學生制定可行的學習計劃，使優(yōu)秀學生學習成績有大的進步，學習困難學生對學習產(chǎn)生興趣，并能主動的學習。
2、全面落實學校課堂教學改革要求，規(guī)范教師教學管理。
(1)教書育人、雙管齊下。在繼續(xù)加強教學常規(guī)檢查量化，落實好備、教、批、輔、改等環(huán)節(jié)的前提下，倡導全體任課教師都要對學生管教、管導，不再把事情只往班主任處推，實現(xiàn)全員參與、全程管理的格局。對本學期的工作做到統(tǒng)籌安排，力爭做到“有教必練、有練必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、有糾必補”，防止前松后緊，在保證進度的同時一定要確保教學質(zhì)量。高度重視學業(yè)水平考試工作，對學業(yè)水平考試工作早準備、早動手，力爭使學業(yè)水平考試工作得到圓滿完成。
(2)分層教學、整體推進。鑒于生源基礎(chǔ)較差、層次相差甚大的特點，統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學實際，為此年級在學校的指導下將采取三個“分層”要求。一是課堂教學上的分層要求。教師應(yīng)根據(jù)不同類型學生選擇不同的教學內(nèi)容和教學難度，在完成必須的基本教學內(nèi)容后，在補充知識方面盡量考慮到各學習層面的學生，確保課堂上每個學生都有所收獲。二是作業(yè)布置上的分層要求。教師在吃透學生的前提下，認真篩選習題和補充題，按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學生，使每個學生都有自己明確的目標和任務(wù)，讓每一個學生在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三是學習評價上的分層要求。教師在對學生各個方面，特別是學習方面的評價上應(yīng)有不同的標準，評價應(yīng)以發(fā)展程度為標準，有所進步就應(yīng)給予肯定和鼓勵，不能用優(yōu)秀學生的學習品質(zhì)和成績標準來衡量他們，否則會挫傷他們的自尊心和進取的信心。力求做到“把數(shù)量降下來，質(zhì)量提上去，把方法教給學生，把時間還給學生”，注重教學方法的研究和革新，提高教學的針對性和有效性。
(3)加強集體備課，完善教科研制度。為杜絕教學中的隨意性，年級要求各學科組做到“五有”、“四定”、“三明確”?！拔逵小本褪怯杏媱潱写胧?，有記載，有課題，有效果;“四定”就是定時間，定地點，定主題，定中心發(fā)言人;“三明確”就是明確基本知識點，明確考點，明確重點、難點，夯實各學科基礎(chǔ)。加強集體備課，以點帶面、以面促體，形成立體網(wǎng)絡(luò)的課堂教學特色。完善教科研制度，加強學科教研引領(lǐng)作用，揚長避短，相互學習，使各個備課組均衡發(fā)展、集體創(chuàng)優(yōu)，促進集體備課、教研和各項教學活動的穩(wěn)步開展。
(4)加大聽、評、巡課力度，強化教學常規(guī)管理。認真搞好聽、評、巡課活動，示范課為先導，強化聽、評課制度，通過巡課保證聽、評課活動扎實有效的開展，挖掘好的典型，發(fā)揚好的做法。
(5)繼續(xù)實行月考制度，重視考試成績的分析。從全面提高學生素質(zhì)的角度出發(fā)，加強過程管理，塑造優(yōu)良的班風、考風、學風，完善高二年級“培優(yōu)、治拐、扶中”工作，尤其要重視學科邊緣生的轉(zhuǎn)化。任課教師應(yīng)嚴把課堂教學關(guān)、命題制卷關(guān)、考試檢測關(guān)、質(zhì)量分析關(guān)、信息整合關(guān)，確保試題難易度適中，確保考試的可信度，為教育教學提供可參考的數(shù)據(jù)。
3、加強對特長生的管理。特長生的管理要做到制度化，班主任應(yīng)與專業(yè)指導老師加強聯(lián)系，做到兩條線并重管理，杜絕特長生管理真空的出現(xiàn)，科任教師應(yīng)加強特長生的課堂管理，確保他們文化與專業(yè)并重。
4、加強學生心理輔導，準備“走進高三總動員大會”，增強師生的高三意識。針對高二下學期的特點，加強對學生的再入學、再入軌教育，提高工作的計劃性，增強高三意識，明確目標，加強合作，使全體師生都能在一個良好的氛圍中勤奮地、和諧地、順利地成長、學習，使班級管理和年級管理水平再上新臺階。
5、開展多種類活動，全面提高學生的綜合能力和素質(zhì)。以學生會領(lǐng)導指導小組為載體，堅持每月組織一項大型活動，以活動促進學生間和師生間的交流與溝通，為學生提供更多的展示空間，體會組織和紀律的重要性，增強自律意識。努力探索開展系列活動的新路子，將組織管理權(quán)交給學生，鍛煉學生自主意識，體現(xiàn)辦學特色。
(三)年級教師隊伍建設(shè)。
1、強化備課組職能，實施備課組長負責制。加強備課組管理，全面提高教師教育教學水平，充分利用聽課、評課、集體備課等形式，加強教師的交流與合作，提高備課組的整體業(yè)務(wù)水平和職業(yè)技能。做好師徒結(jié)對工作，促進青年教師快速、健康成長，進一步做好教學常規(guī)的監(jiān)督與檢查，保障教學過程的規(guī)范性和實效性。鼓勵教師，尤其是中青年教師多做一些高考試卷，提升教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學能力。對于青年教師的培養(yǎng)，由學科帶頭人、骨干教師及工作經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)能力強的教師為師傅，著重于本學科。師傅通過言傳身教、具體指導，不僅幫助徒弟備課，深入課堂聽課，而且還為他們上示范課、領(lǐng)路課，同時創(chuàng)造條件讓徒弟多上公開課，讓他們在教學實踐中鍛煉成長。年級積極創(chuàng)造條件，為青年教師開辟外出學習的機會，開闊他們的視野。
2、進一步加強班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)進程，實施班主任負責制。堅持班主任例會制度，提高工作的預(yù)見性和針對性，提高班主任的專業(yè)素養(yǎng)和戰(zhàn)斗力。關(guān)心青年班主任的成長，及時了解他們的工作狀態(tài)和思想變化，給予必要的指導，幫助他們排解工作和思想上的困惑，分擔班級管理中的負擔。利用班主任例會，學習教育理論，分析年級管理中出現(xiàn)的典型案例，讓班主任在討論和交流中提高，在借鑒和反思中提升自己的管理能力。
3、做好復(fù)習資料的選訂工作。復(fù)習資料的選訂工作流程為：備課組長召集全組教師選好復(fù)習資料版本，報年級組，再由年級組報請學校，統(tǒng)一進行訂購，禁止科任教師單獨選購。
4、搞好教師文體活動，提升教師的幸福感。為緩解教師的工作壓力，增強教師身心健康，使每一位教師在工作之余享受生活，年級利用業(yè)余時間開展豐富多彩的活動，使教師能夠舒緩心情、陶冶情操、熔煉團隊，以更加充沛的精力投入到工作中去，達到事半功倍的效果。
5、辦公時間嚴禁上網(wǎng)瀏覽與教學無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容，嚴禁在辦公室的電腦上玩游戲，嚴禁做與教育教學無關(guān)的事情。
本學期是整個高中階段的關(guān)鍵時期，工作的好壞直接對升入高三以后的教育教學管理產(chǎn)生深遠的影響，各項工作都要抓緊、抓嚴、抓細、抓實，以高三的理念，高三的思路，高三的做法為參考，嚴格制度管理，為進入高三打好基礎(chǔ)。相信在學校領(lǐng)導的精心幫助與指導下，經(jīng)過全體教師的共同努力，年級的各項工作必將邁上一個新的臺階。
俗話說，一年之計在于春，一日之計在于晨。新學期，作為高二(_)班的班主任，客觀、科學地制定本學期的班級工作計劃非常必要。結(jié)合_班具體實際和學校工作計劃，以及有關(guān)部門對德育工作的要求，特制訂本學期班級工作計劃如下：
一、學生思想建設(shè)。
首先，認真貫徹落實《德育綱要》，加強學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學文明禮儀教育指導綱要》，加強學生文明禮儀教育。培養(yǎng)學生的責任感和責任意識，使他們樹立正確的人生觀、科學的世界觀，立志為中華民族的偉大復(fù)興勤奮學習，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。其次，高二階段是青少年身心發(fā)育的一個重要時期，因為種種原因，學生極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，要想方設(shè)法縮短與學生的距離，走進學生為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。第三，要引導學生充分做好從高二到高三的準備，奠定一個良好的心理基礎(chǔ)。班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。同時，加強對學生進行艱苦樸素、團結(jié)互助以及感恩教育。搞一次向__港口社區(qū)“愛心之家”獻愛心活動。
二、班級組織建設(shè)。
班干部是班級的核心，建立一支班干部工作團隊，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵。結(jié)合上期班級組織工作情況，本學期將不進行大規(guī)模的調(diào)整，針對個別班干部的具體問題，進行小范圍的批評教育和工作指導。具體工作中實行班長負責制，班主任加強宏觀的管理，指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班集體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領(lǐng)全班同學共同進步。
三、班級制度建設(shè)。
根據(jù)__中學相關(guān)管理制度，規(guī)范每一位學生的行為。根據(jù)高二(_)班學生實際情況，落實班級制定的班級“三字公約”，做到獎懲分明;要知道，在狠抓學習的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。本學期我將緊抓文明禮儀和行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P。繼續(xù)推進值日生報告制度，每天由學生總結(jié)工作，培養(yǎng)和鍛煉學生的組織管理、協(xié)調(diào)能力。不定期了解班干部工作情況，每學月定期召開班干部會，全面掌握班級發(fā)展狀況，加強對班干部工作的指導。
四、班級學習方面。
雖然在上學期的每次考試中，_班都取得了年級第_的優(yōu)異成績，但名優(yōu)學生，重點線上的學生還有很大的差距，離學校和老師的要求有很大距離，因此本學期更應(yīng)該加強學生學習成績的提高，為進入高三奠定堅實的基礎(chǔ)。在平時的工作中，積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。每個學生都有考上重點大學的理想，要想實現(xiàn)自己的理想，必須嚴格要求自己，認真總結(jié)學習經(jīng)驗和方法，創(chuàng)新思維，提高學習效率，努力實踐和兌現(xiàn)自己的`承諾，力爭在本學期取得更大的進步。
總之，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：
首先，加強責任、感恩教育和文明禮儀教育;其次，加強心理疏導，幫助學生做好從高二到高三的過度。
第一，引導學生合理安排各科的學習時間，培養(yǎng)他們的學習自主性。指導他們結(jié)合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同提高，充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。
第二，是在高二下學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎(chǔ)，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關(guān)。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想。
第三，積極開展班、團隊活動以及主題班會，使學生在快樂生活、學習的同時，提高自身修養(yǎng)。
在本學期的班主任工作中，我還要積極參與“和諧德育”課題的研究與實踐，從方法到理論，不斷探索，為該課題在今年順利結(jié)題做出自己的貢獻。
高二年級是整個高中階段承上啟下的一年。高二下學期的教學與管理更是學生進一步夯實基礎(chǔ)，為迎戰(zhàn)高三做好充分準備的關(guān)鍵性的一個學期。我們本著慎重、嚴謹、務(wù)實和高度負責的態(tài)度，在認真總結(jié)上學期工作得失的層面上，結(jié)合本年級的實際情況，擬定本期的工作計劃如下。
一、指導思想：
認真學習"中特"理論，以"四園"建設(shè)為總體目標，高位求進，狠抓教學質(zhì)量，注重過程管理，以高三的理念，高三的思路，高三的做法為參考，結(jié)合高二年級特點，扎實推進年級教學管理工作，打造一個和諧優(yōu)秀有特色的年級組。
二、工作目標：
1、教師：加強理論與業(yè)務(wù)的學習，注重教學理念的更新，提前進入高三狀態(tài)。年級中每位老師要"把數(shù)量降下來，質(zhì)量提上去，把方法教給學生，把時間還給學生"。在落實上下"功夫"，在成績上顯"本事"，促進年級教學質(zhì)量的全面提升。
2、學生：培養(yǎng)良好的學習習慣，營造刻苦學習、努力進取、積極向上的班風學風，讓學生做到"守時守紀又守信，多學多思又多問"。把學生的健康成長作為年級的出發(fā)點和落腳點。
3、教學：分層教學，整體推進;強化質(zhì)量，注重過程。把培優(yōu)補差工作落到實處，抓好"兩頭促中間"，給學困生、特殊學生指明方向，讓他們干有奔頭、學有希望。
三、工作措施：
(一)德育工作：
1、加強學生的思想道德素質(zhì)教育。先教學生做人，后教學生做文。通過年級會、主題班會、班級文化建設(shè)等途徑，加強對學生世界觀、人生觀和價值觀教育。通過"三好"學生、"紀律示范班"、"衛(wèi)生示范班"、"寢室"、"平安示范班級"的評比。培養(yǎng)學生的集體主義觀念和集體榮譽感。
2、加強法制教育和安全教育。配合學工處、安保處教育學生遵紀守法，熱愛生活，珍惜生命。注意防火、防電、防盜、防震、防雷擊、防踩踏、防溺水、防中毒、防突發(fā)事故及疾病的防控等工作。
3、加大年級學生的管理力度。
(1)抓好班級常規(guī)管理，本期召開二次年級學生干部會議。召開兩次年級學生大會。以年級月考為契機，加大早讀、課間操、午休、自習、就寢的管理力度，形成良好的班風學風。(在年級的統(tǒng)一管理下，督促各班學生下午6、10到班自習，班上實行優(yōu)秀干部固定值班制。)。
(2)配合學工處開展儀容儀表專項整治，對男留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾等現(xiàn)象嚴格教育，堅決治理。全面落實"行為求美、人性向善、特長發(fā)展、精神充實、心靈和諧"的五維德育目標。
(3)加強課間紀律的管理，大力整頓自習紀律。年級組領(lǐng)導輪流巡查。對竄班竄級、遲到、早退、抽煙、打架斗毆等違紀行為進行嚴格管理，建立特殊學生管理檔案。(附：雷鳴校長負責周一周四;李麗春校長負責周二周三;蔣超主任負責周五周七;李義富干事負責周六。)。
1、分層教學、整體推進：一是對教學分層要求。二是對作業(yè)分層布置。三是對學生分層評價。
如學校組織月考、重大活動耽誤，則由年級組協(xié)調(diào)備課組順延進行。各科任老師在考試結(jié)束兩天內(nèi)將成績填在周練成績統(tǒng)計表上，(該表貼在各班教室前)。
3、搞好青年教師的幫扶工作(備課組負責)，做好師生結(jié)對工作(班主任負責)。
4、提前進入文、理小綜合訓練。每周日晚上6、00———7、00進行，三天內(nèi)改完評完。文綜由張志峰老師負責，理綜由龔云平老師負責。
5、加大看課力度，搞好本期三次統(tǒng)考統(tǒng)閱工作，開好三次教學總結(jié)會議，配合教務(wù)處搞好教學六認真檢查(本期年級組檢查不少于3次)。(附：雷鳴校長、李麗春校長決定至少每班各聽課2節(jié);蔣超主任文科班至少每班聽課3節(jié);李義富干事理科班至少每班聽課1節(jié)。)。
6、擬訂年級考評方案，做好各類數(shù)據(jù)的搜集整理工作。
7、積極配合招生辦及早謀劃本年級的復(fù)習生的招生工作。
(三)班務(wù)工作：
1、督促班主任堅持"六必到"，做好本年級班主任的"評優(yōu)"、"評先"以及外出考察學習的推薦工作。
2、開好年級班主任工作總結(jié)會，分析年級管理中出現(xiàn)的典型案例，幫助青年班主任以及學困生較多的班級解決實際問題。
本學期是整個高中階段的關(guān)鍵時期，本學期工作的好壞生死悠關(guān)，所以各項工作都要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。相信在學校領(lǐng)導的精心幫助與指導下，經(jīng)過全體老師的共同努力，年級的各項工作必將邁上一個新的臺階。
高二物理教師第二學期工作計劃篇六
以學校政教處工作計劃為指導思想，貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深入開展“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動，繼續(xù)高舉全面推進素質(zhì)教育的旗幟，繼續(xù)學習《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)發(fā)展的決定》，認真學習新課程標準，理解新課標的目的要求、理念。以新課程標準為核心，不斷提高教育教學水平。
1、結(jié)合現(xiàn)代公民教育活動，認真學習《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，繼續(xù)開展“愛國、守法、誠信、知禮”的系列活動，引導學生樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的情操，形成良好的修養(yǎng)。進一步加強校風校紀建設(shè)，進一步加強中學生日常行為的養(yǎng)成教育，把中學生日常行為規(guī)范內(nèi)化為學生的個人素質(zhì)。
2、為了讓同學們養(yǎng)成良好的健身習慣，練就良好的身體素質(zhì)，積極配合學校的“莞中早晨”健身計劃。提高學生加強鍛煉的意識，引導學生積極參與“莞中早晨”的系列活動。
3、弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，發(fā)揚莞中優(yōu)良傳統(tǒng)，引導學生關(guān)心國家的發(fā)展，祖國的未來，形成愛校愛國的熱情。
4、加強法制教育和安全教育：引導學生遵紀守法，熱愛生活，珍惜生命。
1、深化課程改革，實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變，達到課程內(nèi)容與生活和時代的緊密聯(lián)系。從單純的注重傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑W生學會學習，學會合作，學會生存，學會做人，關(guān)注學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生具有社會責任感、健全的人格、創(chuàng)新精神和實踐能力，終身學習的愿望和能力。
2、建立與素質(zhì)教育理念相一致的評價體系，促進學生的學習方式的改善，確立學生的主體地位，積極開展探究性學習有，保證學生自主性、探索性學習落到實處，促進學生積極主動地學習，達到更高的學習效率。
3、進一步改進完善“學生成長記錄系統(tǒng)”、學生成長記錄袋、“學生自我量化評價系統(tǒng)”、“學科學分認定系統(tǒng)”，準確記錄學生成長表現(xiàn)，客觀評價學生的學習能力。
4、積極開展研究性學習活動，認真組織學生研究性學習成果匯報與展示，積極組織學生參加綜合實踐活動和社區(qū)服務(wù)，促進學生全面發(fā)展。
周次。
內(nèi)容。
執(zhí)行部門（執(zhí)行人）。
高二物理教師第二學期工作計劃篇七
高考命題的趨向更加注意能力和素質(zhì)的考查，增加了能力型和應(yīng)用型試題，強調(diào)理論聯(lián)系實際，注意考查學生分析問題和解決問題的能力。而針對歷屆考生存在的基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固，解決實際問題的能力不強，圖表信息的提取能力不足，自然地理難點知識理解困難，文字表述不準確、不規(guī)范等問題，結(jié)合我校學生實際情況,根據(jù)新的課程改革的基本理念,緊扣大綱,全面系統(tǒng)地學習地理基礎(chǔ)知識和主干知識,建構(gòu)學科知識體系,提高地理素養(yǎng)和能力。
二、目的要求
1．學習旅游地理知識，使學生掌握旅游資源的類型，旅游資源的開發(fā)的條件的評價，掌握我國具有的旅游資源。
2．圖文結(jié)合學習經(jīng)緯網(wǎng)、地圖、等值線、地形、世界氣候等地理基礎(chǔ)知識，用于分析世界地理和中國地理。在分析、學習過程中，注重知識的遷移和能力的真正掌握。
3．學習世界地理知識，重點使學生認世界各區(qū)域地理總體特征和各自然區(qū)域的差異，并能分析認識各區(qū)存在差異的原因及影響。
4．復(fù)習初中區(qū)域地理知識及中國地理總論，重點使學生認識我國的地理位置，疆域與行政區(qū)劃，地形、氣候、河湖以及中國的自然資源等知識。
5．教會學生閱讀和分析運用地理圖表，地理數(shù)據(jù)，地理事實材料，解決實際問題，全面提高學生的綜合運用能力。
三、學情分析
習習慣和方法均不夠好，初中地理基礎(chǔ)知識嚴重缺乏。
四、教材分析
高二第二學期，文科班爭取在有限的時間內(nèi)完成包括旅游地理以及初中地理四本書的教學，復(fù)習世界地理，中國地理，學習任務(wù)重。初中地理以區(qū)域地理為主，著重講空間分布和區(qū)域差異，用高中學習的原理來分析初中的知識，加深難度。本學期地理教學安排，先學習旅游地理，再復(fù)習世界地理和復(fù)習中國地理。 由于高考改革特殊性，高二地理的學習主要由于高考的改革和高中地理學習與復(fù)習的自身特殊性，學生要在有限的時間內(nèi)完成包括初中世界地理、中國地理在內(nèi)的知識和高中地理必修三冊書以及選修的旅游地理的的學習與復(fù)習，學習任務(wù)重。初中地理以區(qū)域地理為主，著重講空間分布和區(qū)域差異。而高中地理以案例形式的具體分析中國的區(qū)域差異。具體內(nèi)容如下：世界地理主要介紹地球上海陸分布，大洲、大洋、海、海峽、半島、島嶼，世界的國家、地區(qū)及居民。世界地形、氣候、植被、自然資源的特點及分布。世界各大洲的基本情況及主要國家的基本情況。日本、印度、埃及、南非、俄羅斯、德國、英國、法國、哈薩克、美國、巴西、阿根廷、澳大利亞。世界地理主要是幾大洲重要國家的氣候、地形、農(nóng)業(yè)以及工業(yè)的發(fā)展情況，還有經(jīng)濟和人文文化對世界的影響，世界重要的農(nóng)業(yè)城市和工業(yè)城市的發(fā)展。中國地理主要學習中國的疆域、人口、地形、氣候、河流，中國的農(nóng)業(yè)與工業(yè)，中國的交通業(yè)，商業(yè)與旅游業(yè)，中國的北方與南方地區(qū)，西北與青藏地區(qū)，香港澳門和臺灣。各區(qū)的自然地理要素、人文地理情況。
五、教學措施
2．充分利用現(xiàn)有電教媒體進行教學，增強學生學習地理的興趣；
3．精講精練，以鞏固和強化重難點知識，熟悉各種高考題型，以適應(yīng)綜合考試的要求。4．要提高學生對課堂時間的使用效率，留出充分的時間讓學生去獨立思考，讓他們充分發(fā)表自己的意義和看法，如何將教學資料變成學生學習的資料，在學生活動的深度、廣度上做文章。
5．要注意到學生的個別差異，既要考慮到發(fā)揮好學生的作用，更要照顧到后進生的參與和提高，使各層次學生都能自主地參與學習，并學有所得，在各自原有的`基礎(chǔ)上，能進一步提高。
六、教學計劃安排表 見附表
一、學情分析
學生經(jīng)過高二上學期的地理學習，基本掌握了高中地理必修三冊和中國地理的基本內(nèi)容，對高中地理知識已經(jīng)有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基礎(chǔ)知識，初步掌握了一些學習地理的基本方法，具備了一定的識圖、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象、地理事物的能力，具有簡單的地理思維能力這為現(xiàn)階段的地理學習與復(fù)習打下了一定的基礎(chǔ)。但學生在地理空間概念方面、讀圖能力方面都有一定的局限性，初中地理基礎(chǔ)知識嚴重缺乏，讀圖識圖的基本方法欠缺。好在經(jīng)過高二上學期后期的地球地圖部分的復(fù)習學生具有了一定的解決地理問題的能力和讀圖識圖能力，這也為今后的教學減輕了些難度。
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二、教材分析
高二第二學期，文科班爭取在有限的時間內(nèi)完成包括初中地理四本書的教學，復(fù)習世界地理，中國地理，學習任務(wù)重。初中地理以區(qū)域地理為主，著重講空間分布和區(qū)域差異，用高中學習的原理來分析初中的知識，加深難度。本學期地理教學安排，先復(fù)習世界地理，再復(fù)習中國地理，再復(fù)習必修一和必修二、三。
由于高考改革特殊性，高二地理的學習主要由于高考的改革和高中地理學習與復(fù)習的自身特殊性，學生要在有限的時間內(nèi)完成包括初中世界地理、中國地理在內(nèi)的知識和高中地理必修三冊書的學習與復(fù)習，學習任務(wù)重。初中地理以區(qū)域地理為主，著重講空間分布和區(qū)域差異。而高中地理以案例形式的具體分析中國的區(qū)域差異。
具體內(nèi)容如下：世界地理主要介紹地球上海陸分布，大洲、大洋、海、海峽、半島、島嶼，世界的國家、地區(qū)及居民。世界地形、氣候、植被、自然資源的特點及分布。世界各大洲的基本情況及主要國家的基本情況。日本、印度、埃及、南非、俄羅斯、德國、英國、法國、哈薩克、美國、巴西、阿根廷、澳大利亞。世界地理主要是幾大洲重要國家的氣候、地形、農(nóng)業(yè)以及工業(yè)的發(fā)展情況，還有經(jīng)濟和人文文化對世界的影響，世界重要的農(nóng)業(yè)城市和工業(yè)城市的發(fā)展。中國地理主要學習中國的疆域、人口、地形、氣候、河流，中國的農(nóng)業(yè)與工業(yè)，中國的交通業(yè)，商業(yè)與旅游業(yè)，中國的北方與南方地區(qū)，西北與青藏地區(qū)，香港澳門和臺灣。各區(qū)的自然地理要素、人文地理情況。
三、教學任務(wù)
1、圖文結(jié)合學習經(jīng)緯網(wǎng)、地圖、等值線、地形、世界氣候等地理基礎(chǔ)知識，用于分析世界地理和中國地理。在分析、學習過程中，注重知識的遷移和能力的真正掌握。
2、學習世界地理知識，重點使學生認世界各區(qū)域地理總體特征和各自然區(qū)域的差異，并能分析認識各區(qū)存在差異的原因及影響。
3、復(fù)習初中區(qū)域地理知識世界地理總論，重點使學生認識各地理區(qū)域的地理位置，地形、氣候、河湖以及各區(qū)域的自然資源等知識。
4、教會學生閱讀和分析運用地理圖表，地理數(shù)據(jù)，地理事實材料，解決實際問題，全面提高學生的綜合運用能力。
5、 進一步提高學生的思想道德品質(zhì)．文化科學知識．審美情趣和身體心理素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神．實踐能力．終身學習的能力和適應(yīng)社會生活的能力，促進學生的全面發(fā)展。
四、教學措施
1、精心備課，充分挖掘教材，進一步處理好重點和難點，充分提高課堂40分鐘的效益，抓好基礎(chǔ)知識基本能力的基礎(chǔ)上，要加強對學生綜合能力的要求，落實知識重點及難點的解決途徑，加強教學的針對性。
2、充分利用現(xiàn)有電教媒體進行教學，增強學生學習地理的興趣。
3、加強學科內(nèi)和學科間的滲透，注重培養(yǎng)學生的閱讀能力和分析問題的能力，掌握地理學習的方法。
4、精講精練，以鞏固和強化重難點知識，熟悉各種高考題型，以適應(yīng)綜合考試的要求。
5、在教學方式上，雖然注意到了學生主體性的發(fā)揮，但在導向上，仍以教師為主，學生的自主取向表現(xiàn)得不明顯。雖然學生能比較多地參與到學習的過程中來，但是基本上仍然是按照教師預(yù)先設(shè)定的路在走。同時過于周密的設(shè)計往往會導致過度的控制，不敢放手。對于在課堂上生成的問題，教師的處理仍然帶有 比較強的傳統(tǒng)教學的痕跡。如何讓學生學得更主動，探究的空間更大，值得我們作進一步研究。
6、要提高學生對課堂時空的使用效率，留出充分的時間讓學生去獨立思考，讓他們充分發(fā)表自己的意義和看法，如何將教學資料變成學生學習的資料，在學生活動的深度、廣度上做文章。
7、要注意到學生的個別差異，既要考慮到發(fā)揮好學生的作用，更要照顧到后進生的參與和提高，使各層次學生都能自主地參與學習，并學有所得，在各自原有的基礎(chǔ)上，能進一步提高。
2017年2月25日
一、學生情況分析：
學生經(jīng)過高二上學期的地理學習，基本掌握了高中地理必修三冊和選修三的基本內(nèi)容，對高中地理知識已經(jīng)有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基礎(chǔ)知識，初步掌握了一些學習地理的基本方法，具有簡單的地理思維能力這為現(xiàn)階段的地理學習與復(fù)習打下了一定的基礎(chǔ)。但學生在地理空間概念方面、讀圖能力方面都有一定的局限性，初中地理基礎(chǔ)知識嚴重缺乏，讀圖識圖的基本方法欠缺。
二、教材分析：
由于高考改革特殊性，高二地理的學習主要由于高考的改革和高中地理學習與復(fù)習的自身特殊性，學生要在有限的時間內(nèi)完成包括初中區(qū)域地理知識在內(nèi)的高中地理選修五的學習與復(fù)習，學習任務(wù)重。初中地理以區(qū)域地理為主，著重講空間分布和區(qū)域差異。
三、教學任務(wù)及總要求：
1、復(fù)習初中世界地理知識，重點使學生認識各大洲各國的地理位置及優(yōu)勢特點，并能分析認識形成特色的原因。
2、學習高中地理選修五，通過案例教學使學生學會分析區(qū)域形成的基本方法和規(guī)律；
3、 教會學生閱讀和分析運用地理圖表，地理數(shù)據(jù)，地理事實材料去認識實際問題的能力，全面提高學生的綜合運用能力。
四、教學主要措施：
但是基本上仍然是按照教師預(yù)先設(shè)定的路在走。同時過于周密的設(shè)計往往會導致過度的控制，不敢放手。對于在課堂上生成的問題，教師的處理仍然帶有比較強的傳統(tǒng)教學的痕跡。如何讓學生學得更主動，探究的空間更大，值得我們作進一步研究。
2．要注意到學生的個別差異，既要考慮到發(fā)揮好學生的作用，更要照顧到后進生的參與和提高，使各層次學生都能自主地參與學習，并學有所得，在各自原有的基礎(chǔ)上，能進一步提高。
五、教學進度
周次 教學內(nèi)容
一 第1-2講：地球和地圖
二第3-4講：世界陸地和海洋 世界氣候
三 第5-6講：亞洲
四 7-8 講：東亞、東南亞
五 第9-10講：中東、歐洲西部與俄羅斯
九 期中考試
十四 選修五
高二物理教師第二學期工作計劃篇八
一、指導思想：
以物理新課程標準為指引，緊跟學校。
以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標抓好常規(guī)教學夯實基礎(chǔ)不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務(wù)。
二、現(xiàn)狀分析。
1、基本情況：
本學期，我將以學校教務(wù)處工作意見為指導，圍繞物理教研組計劃要求認真學習教育教學理論，認真研究和學習新課程標準，積極推進新課程改革的實施，轉(zhuǎn)變教學方式和學生學習方式，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，做好高二物理教學工作。在加強常規(guī)教學的同時，積極開展科研課題的實驗和研究，以及為高三培養(yǎng)物理尖子作好培優(yōu)工作。
2、學情分析：
理科班大多物理生有學習物理的興趣，有較好的學習習慣和一定的學習方法。但學生程度參差不齊，由于高一課時緊，內(nèi)容多，部分學生必修1、2的知識遺忘較嚴重，理解掌握上差別較大。有極個別學生基礎(chǔ)薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、教學任務(wù)與工作目標。
1、這學期主要開設(shè)3-1，并盡量在一月份底進3-2的教學，并力爭完成1-2章的教學任務(wù)。通過教學使學生初步認識基本的物理反應(yīng)原理，并能運用原理解決一些簡單的實際問題。
2、以分班選課為契機幫助學生確立將來的高考目標，積極建設(shè)良好的班風、學風。加強學習方法的指導，幫助學生掌握高效的學習方法，以應(yīng)對日益加深的學習內(nèi)容。
3、做好高中物理新課程標準的實施工作，在實踐中不斷探索和研究，增強對新課標的理解和駕馭能力;立足課堂開展教學研究，實現(xiàn)課堂教學的最優(yōu)化。
4、根據(jù)學校工作計劃，結(jié)合學科實際，落實各項教研和教學常規(guī)工作。樹立質(zhì)量為本的教學理念，全面推進教學改革，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念，積極投身教學改革，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
四、具體工作措施。
1、認真做好教學常規(guī)，確保教學有效開展。
深入備好每節(jié)課，按照課程標準的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后，備課組共同研討確定學案內(nèi)容，根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學。
課件。
后，再根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。認真上好每節(jié)課，積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學的實效性。精心設(shè)置習題，合理、分層布置學生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改;學生配套教輔《金版》不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時反饋。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，并要達到一定的預(yù)期效果。對每一次測試要認真分析，總結(jié)，為學生確定合理的目標。
2、積極開展實驗教學，提高學生學習興趣。
物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，積極、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學生實驗?zāi)芰?。依?jù)學校現(xiàn)有實驗條件，在保證演示實驗絕大部分完成的基礎(chǔ)上，適當開展學生分組實驗和課后實踐。
3、做好綜合實踐，踐行分層教學。
(1)成立物理學習興趣小組(奧賽小組)，培養(yǎng)特長生學習、探究物理的興趣和能力。
(2)利用晚自習做好缺差輔導，確保每一個學生學習不掉隊，力爭高中學業(yè)水平測試全面通過。
一、指導思想。
積極學習普通高中《物理課程標準》(實驗)，認識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程基本理念，了解物理課程設(shè)計的基本思路。通過學習物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學工作更科學化、規(guī)范化、具體化。認真學習新的物理教學大綱，明確選修物理課的教學內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。
在教材處理、教學要求、教學方法等方面進行規(guī)范化的研究，請經(jīng)驗豐富的教師傳經(jīng)送道，更好提高自身素質(zhì)。
二、教學要求。
1.認真鉆研教學大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學方案。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣，充分調(diào)動學生學習主動性，要認識到學生能力培養(yǎng)與學習習慣、思維習慣有極大的相關(guān)性。
2.要特別強調(diào)知識與能力的階段性，強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對課堂例題與習題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調(diào)例題與習題的教育教學因素，強調(diào)理解與運用。
3.加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學質(zhì)量和效益。
4.高考改革在聯(lián)系實際、能力立意等方面不斷加大力度，同時高考的改革也對高中物理會考提出新的要求，北京市教委對高中物理會考工作進行了較大的調(diào)整和改革，廣大教師要在搞好日常教學工作的同時，注意學習和研究，努力使教學工作適應(yīng)當前教育改革形勢的發(fā)展。
5.教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質(zhì)量。在高二物理教學中，應(yīng)特別注意處理好如下三個關(guān)系：
(1)知識和能力的關(guān)系：高中物理教學既傳授知識，又培養(yǎng)能力，二者密不可分，課堂教學中要注意把二者有機地結(jié)合起來。物理學科要培養(yǎng)的能力主要有：觀察和實驗?zāi)芰?抽象和概括、推理和判斷、分析和綜合等思維能力及科學的語言表達能力;應(yīng)用數(shù)學處理物理問題的能力以及分析和解決實際問題的能力。思維能力，包括邏輯思維和形象思維在內(nèi)，是物理學科要培養(yǎng)的重要能力。高二物理比起高一物理，學習內(nèi)容更為抽象，近代物理部分更要求學生有較高的思維能力，因此在教學中要注意教學方法，注重能力的培養(yǎng)和訓練。
(2)理論和實驗教學的關(guān)系：物理學科的特點之一就是它是以實驗為基礎(chǔ)的科學，加強實驗教學可以豐富學生的感性認識，提高學生學習物理的興趣和積極性，同時培養(yǎng)和提高實驗?zāi)芰σ彩俏锢韺W科本身的教學要求和任務(wù)。
三、本學期教學進度安排。
本學期共20周，實際安排授課時間17周，按每周4課時計算，共68課時。期中練習安排在第11周，期末練習安排在第21周。建議這個學期內(nèi)完成所有選學內(nèi)容。暑假進入高三第一階段復(fù)習。
本學期高二物理的主要任務(wù)是：圍繞高二物理海珠區(qū)統(tǒng)考、水平測試工作，既完成教書任務(wù)，更完成教書育人的任務(wù)。為了配合學校本學期提高學校整體的教學質(zhì)量的要求，完成本學期整體教育教學工作計劃，使高二的物理在海珠區(qū)統(tǒng)考、水平測試中取得好成績，特作出如下工作計劃。
1、扎扎實實做好教學工作。認真學習領(lǐng)會教學大綱，研究高考考綱和水平測試考綱，明確本學期的教育教學工作要求，重點突出地完成本學期工作任務(wù)。認真組織好備課，注意做到每節(jié)課針對不同的學生能有不同的側(cè)重點，注意做好每節(jié)課的課后反思。
2、認真學習教育教學理論，了解學術(shù)研究的動態(tài)，及時調(diào)整教學的深度與廣度，有效地提高教育教學質(zhì)量。不斷改進教學方法，控制好教學進度。更好地注意教學難度的循序漸進，知識逐步擴展加深，逐步提高學生的能力。
3、進一步做好分層次教學工作。首先繼續(xù)做好競賽的輔導工作，組織一些有潛力的學生在課堂教學的基礎(chǔ)上，提高一定程度的教學難度及深度，為以后參加學科競賽做好前期準備工作。原則上競賽的輔導工作每周確定在兩課時。同時也做好輔差工作，平行班的教學應(yīng)控制好教學難度，爭取盡可能地提高他們學習物理的興趣及信心。
4、控制好各班的作業(yè)布置的情況。但是針對不同程度的學生，所布置的作業(yè)側(cè)重點不同。重點班的學生本學期將以課課練為主，配以志鴻優(yōu)化設(shè)計、課后練習及一些試卷。并計劃在每周都安排一個課時進行隨堂練習，提高學生練習的有效性。而平行班的學生則以課后練習為主，配課優(yōu)化設(shè)計。對所有學生的作業(yè)，盡量做到全批全改，以便全面掌握學生的情況。文科班學生則以水平測試考綱為主，配以一些練習卷，計劃每周利用課堂時間進行隨堂練習，以便掌握學生在學習上周知識的情況，并在該周內(nèi)對一些落后了的學生進行查漏補缺。利用自習課等時間段，加強對重點學生輔導力度，既要優(yōu)秀率，更要及格率和平均分。
5、加強課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學生，耐心細致，充分展現(xiàn)物理學的生動有趣，提高學生聽課的興趣。
一、本學期教學目標。
1.根據(jù)《xx省普通高中會考標準》有針對性的教學和復(fù)習。
4.完成高二會考所需的教學進度。
二、教學建議。
1.我了解到高二學生物理基礎(chǔ)很薄弱，我要狠抓課堂教學效果，使學生學習一步一個腳印，踏踏實實抓好基礎(chǔ)，向"45分鐘要質(zhì)量".
2.課堂教學多聯(lián)系實際，抓好課堂演示實驗，讓學生更好的理解物理概念和物理規(guī)律，同時培養(yǎng)文科生學物理的興趣.
三、教學進度。
第1——2周第一章電場電流共7課時。
第一節(jié)電荷庫侖定律2課時。
第二節(jié)電場1課時。
第三節(jié)生活中的靜電現(xiàn)象1課時。
第四節(jié)電容器1課時。
第五節(jié)電流和電源1課時。
第六節(jié)電流的熱效應(yīng)1課時。
第3——4周，第二章，磁場共7課時。
第一節(jié)指南針與遠洋航海1課時。
第二節(jié)電流的磁場1課時。
第三節(jié)磁場對通電導線的作用2課時。
第四節(jié)磁場對運動電荷的作用2課時。
第五節(jié)磁性材料1課時。
第5——8周，第三章，電磁感應(yīng)共9課時。
第一節(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象2課時。
第二節(jié)法拉第電磁感應(yīng)定律1課時。
第三節(jié)交變電流1課時。
第四節(jié)變壓器1課時。
第五節(jié)高壓輸電1課時。
第六節(jié)自感現(xiàn)象渦流1課時。
第七節(jié)課題研究：電在我家中2課時。
第9——10周，第四章，電磁波及其應(yīng)用共6課時。
第一節(jié)電磁波的發(fā)現(xiàn)1課時。
第二節(jié)電磁波譜1課時。
第三節(jié)電磁波的發(fā)射和接收1課時。
第四節(jié)信息化社會1課時。
第五節(jié)課題研究：社會生活中的電磁波2課時。
第11——20周，全面復(fù)習，備戰(zhàn)會考，在復(fù)習的過程中，要讓學生多多練習。
四、學習方法。
物理科是相對較難學習的一科，學過高中物理的大部分同學，特別是物理成績中差等的同學，總有這樣的疑問：上課聽得懂，聽得清，就是在課下做題時不會.這是個普遍的問題，值得物理教師和同學們認真研究.下面就高中物理的學習方法，淺談一些看法，以便對同學們的學習有所幫助.
(一)三個基本.基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練.
(二)獨立做題.要獨立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題.
(三)物理過程.要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患.
(四)上課.上課要認真聽講，不走神或盡量少走神.不要自以為是，要虛心向老師同學學習.
(五)筆記本.上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來.知識結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來.課后還要整理筆記，一方面是為了消化好，另一方面還要對筆記作好補充.
(六)學習資料.學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號.學習資料的分類包括練習題，試卷，實驗報告等等.作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題，有價值的題，易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)省不少時間.
主要任務(wù)。
圍繞高二物理xx區(qū)統(tǒng)考、水平測試工作，既完成教書任務(wù)，更完成教書育人的任務(wù)。為了配合學校本學期提高學校整體的教學質(zhì)量的要求，完成本學期整體教育教學工作計劃，使高二的物理在xx區(qū)統(tǒng)考、水平測試中取得好成績。
教學計劃。
1、扎扎實實做好教學工作。認真學習領(lǐng)會教學大綱，研究高考考綱和水平測試考綱，明確本學期的教育教學工作要求，重點突出地完成本學期工作任務(wù)。認真組織好備課，注意做到每節(jié)課針對不同的學生能有不同的側(cè)重點，注意做好每節(jié)課的課后反思。
2、認真學習教育教學理論，了解學術(shù)研究的動態(tài)，及時調(diào)整教學的深度與廣度，有效地提高教育教學質(zhì)量。不斷改進教學方法，控制好教學進度。更好地注意教學難度的循序漸進，知識逐步擴展加深，逐步提高學生的能力。
3、進一步做好分層次教學工作。首先繼續(xù)做好競賽的輔導工作，組織一些有潛力的學生在課堂教學的基礎(chǔ)上，提高一定程度的教學難度及深度，為以后參加學科競賽做好前期準備工作。原則上競賽的輔導工作每周確定在兩課時。同時也做好輔差工作，平行班的教學應(yīng)控制好教學難度，爭取盡可能地提高他們學習物理的興趣及信心。
4、控制好各班的作業(yè)布置的情況。但是針對不同程度的學生，所布置的作業(yè)側(cè)重點不同。重點班的學生本學期將以課課練為主，配以志鴻優(yōu)化設(shè)計、課后練習及一些試卷。并計劃在每周都安排一個課時進行隨堂練習，提高學生練習的有效性。而平行班的學生則以課后練習為主，配課優(yōu)化設(shè)計。對所有學生的作業(yè)，盡量做到全批全改，以便全面掌握學生的情況。文科班學生則以水平測試考綱為主，配以一些練習卷，計劃每周利用課堂時間進行隨堂練習，以便掌握學生在學習上周知識的情況，并在該周內(nèi)對一些落后了的學生進行查漏補缺。利用自習課等時間段，加強對重點學生輔導力度，既要優(yōu)秀率，更要及格率和平均分。
5、加強課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學生，耐心細致，充分展現(xiàn)物理學的生動有趣，提高學生聽課的興趣。
高二物理教師第二學期工作計劃篇九
2、全面復(fù)習高中政治課程，使學生落實《考試說明》規(guī)定的每一個知識點;加強“三點”突時政熱點，遇到學生關(guān)心社會，增長見識。運用知識的能力，描述和闡釋事物的能力，論證和探討問題的能力。
3、注重能力培養(yǎng)，使學生逐步提高認識、分析能力。例如：獲取和解讀信息的能力，調(diào)動和2月9日——4月：進行第二輪復(fù)習。進行學科綜合復(fù)習，分別對經(jīng)濟生活、政治生活、文化科安排3-4個課時。
識、傳方法、提能力。主要任務(wù)是綜合訓練，以練為主講為輔，同時注意查漏補缺。
具體安排：
1、2月9日--3月1日經(jīng)濟生活(穿插零?？荚?。
專題一：生活與消費。
專題二：生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營。
專題三：收入與分配。
專題四：面對市場經(jīng)濟。
經(jīng)濟生活綜合訓練。
2、3月2日—3月22日政治生活(穿插一?？荚?。
專題五：公民的政治生活。
專題六：為人民服務(wù)的政府。
專題七：建設(shè)社會主義政治文明。
專題八：當代國際社會。
政治生活綜合訓練。
專題十：文化傳承與創(chuàng)新。
專題十一：中華文化與民族精神。
專題十二：發(fā)展先進文化。
文化生活綜合訓練。
4、4月中旬—4月底生活與哲學。
專題十三：生活智慧與時代精神。
專題十四：探索世界與追求真理。
專題十五：思想方法與創(chuàng)新意識。
專題十六：認識社會與價值選擇。
生活與哲學綜合訓練。
5、5月初國家與國際組織常識(穿插二?？荚?。
專題十七：國家與國際組織常識。
國家與國際組織常識綜合訓練(主觀題)。
6、5月中旬至5月底時政熱點專題復(fù)習和綜合模擬訓練階段。
7、6月1日至6日教師考前輔導與學生自由復(fù)習。
高二物理教師第二學期工作計劃篇十
高二物理主要學習的內(nèi)容是電磁學，是高考物理最重要的部分，難度很大。如果說高一物理你可以借助你豐富的生活體驗幫助你學好的'話，那么高二物理就有困難了，對于物理情景，模型都得通過抽象思維來建立，要求極高。當然，利用好銜接班的機會，一則加強、突破高一的重、難點；二則提前打好高二的基礎(chǔ)。力爭高二物理學習給你帶來驚喜。
力學的學習和電磁學的學習還是有很大的不同，學習力學的思維模式?jīng)]有完全形成；還有使用功能關(guān)系，能量守恒的思想去解決物理問題的物理學習難點沒有突破；而電磁學的學習又要在以上兩點的基礎(chǔ)上，對于模型的建立進行重點突破。
1、剛開學注重初高中知識的銜接，放慢教學節(jié)奏。
2、注重基礎(chǔ)的落實，采取“低起點，低難度，注重基礎(chǔ)”的教學方針，對學生的問題盡量作到耐心、細致，不厭其煩地反復(fù)講解，直到學生弄懂為止。
3、課前反復(fù)研究教材，對教材中的知識點做到心中有數(shù)，對學生忽略的問題加以強調(diào)，對考綱中的重點考點反復(fù)講解，反復(fù)練習，讓學生對教材中的每一個知識點都熟練。
4、積極鼓勵學生，增加學生學習興趣和積極性。針對重點問題，除了仔細給學生講解基本的原理外，還讓學生自我設(shè)計反復(fù)訓練，反復(fù)體會，讓學生逐步克服心理障礙，掌握解題基本解法。
5、及時做好作業(yè)批改及錯誤分析。做到對學生的作業(yè)全批全改，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題，單獨找個別學生輔導。
6、針對當前高考的特點。在注重基礎(chǔ)考查的同時，特別注重能力的考察。在平時的教學工作中，特別注重能力的培養(yǎng)。讓學生從繁重的作業(yè)中解脫出來。
1、堅持精心設(shè)計和上好每一節(jié)課，研究仔細分析高一新教材的特點，狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能的落實，加強學科內(nèi)綜合的意識。
2、認真分析學生學習狀況，注重培養(yǎng)學生的學習能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力，不斷提高課堂教學的科學性和實效性。
3、授課時注意以下幾個方面。
（2）新課程理念下的新授課應(yīng)樹立化學課堂教學是化學活動教學的觀念。
（3）新課程理念下的新授課應(yīng)鼓勵學生自主探索與合作交流。
（4）新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學生應(yīng)用化學的意識和能力。
（5）新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學生動手能力和實踐創(chuàng)造精神。
4、作業(yè)布置注意以下幾個方面。
（1）適量性（2）層次性。
（3）針對性（4）實踐性。
（5）探索性（6）試卷化。
高二物理教師第二學期工作計劃篇十一
全面貫徹落實學校新學期工作計劃。以規(guī)范為前提，以創(chuàng)新為動力，以制度為根本，以管理為保證，以質(zhì)量為生命，充分利用學校的教育教學資源優(yōu)勢，繼承和發(fā)揚學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，圍繞為每個學生的終身發(fā)展的育人目標，踐行求實、務(wù)實、踏實、扎實的辦學理念，以人為本，調(diào)動教師積極性，育人為先，激發(fā)學生學習熱情，爭創(chuàng)平安年級、文明年級、和諧年級，為臨江高中的快速、科學發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。
1．加強教師隊伍建設(shè)，全面服務(wù)教師成長，努力建設(shè)一支師德高尚，文明守紀，業(yè)務(wù)過硬，團結(jié)協(xié)作，學風濃厚，氣氛和諧的教師隊伍。
2．熱愛學生，尊重學生，全面關(guān)心學生的成長和進步，努力把學生培養(yǎng)成自尊自強、明禮誠信、遵規(guī)守紀、善于學習、身心健康、品學兼優(yōu)的優(yōu)秀高中生。
3．以人為本，科學規(guī)范，不斷完善和創(chuàng)新年級組管理機制，努力營造一個環(huán)境優(yōu)雅，規(guī)范有序，風氣端正，品位高尚、協(xié)作競爭、和諧共進的年級組。
（一）德育創(chuàng)新與學生管理工作
1．統(tǒng)一思想，全員參與。以增強全年級所有老師管理學生的責任心為突破口，把學生學會做人放在首位，以愛施教，以嚴治生，指導學生走好高中生活每一步。班主任要勤跟班，深入了解學生的內(nèi)心世界，關(guān)注學生的心理健康，把每一個學生的思想工作做到位，千方百計做好轉(zhuǎn)化工作。每一位任課老師，要立德愛崗，發(fā)揚敬業(yè)、愛生、奉獻的精神，在每一堂課、每一節(jié)自習、每一個地點，記住管理學生的責任和任務(wù)，認真組織教學，敢管學生、會管學生。
2．科學規(guī)范，從嚴要求。抓好日常管理工作，加強遵規(guī)守紀、禮儀規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生文明素養(yǎng)。完善和改進常規(guī)管理的要求、檢查和評比，在評比的同時，相互學習、相互促進、相互監(jiān)督，促使每個班級處于友好競爭、充滿活力的良性發(fā)展狀態(tài)。
3．服務(wù)全體，教育到位。發(fā)揮模范生的表率作用，重視紀律差生教育管理工作。班主任建立自己的班級日志、學生檔案，對屢次違紀學生耐心說服教育，做到努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)，并及時與其家長溝通，做到家校共管。重點關(guān)注，全面監(jiān)督，使學生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，力爭讓每一個學生成長、成才。
4．營造環(huán)境，完善制度。年級組統(tǒng)一部署，明確要求，班級搞好環(huán)境布置。班主任根據(jù)本班實際情況，和全班學生一起，根據(jù)學校相關(guān)規(guī)章制度，制定班級公約，激勵和規(guī)范學生行為。確立班級奮斗目標，以開展豐富多彩的主題班會為龍頭，倡導比、學、趕、幫、超的學習氛圍，制定切實可行的措施，營造優(yōu)良的育人環(huán)境和和諧的班級文化。
5．加強溝通，預(yù)防在前。優(yōu)化值日安排，加強值日管理，做好值日信息反饋。每周日召開一次班主任例會，通報信息，交流經(jīng)驗、剖析問題，尋求改進辦法。重視做好預(yù)防教育工作。
6．爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，打造特色。在共同進步的前提下，鼓勵班級與班級之間在常規(guī)管理、學習成績、主題活動、運動會、班級布置、班級制度等方面相互學習，相互超越，爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)。提倡工作創(chuàng)新，打造鮮明特色，能爭第一的要爭第一，爭不到第一的要創(chuàng)唯一。期待在管理和活動中多出現(xiàn)創(chuàng)意新、操作性強、效果好的形式與方法，年級組將進行交流與推廣。
（二）教學管理工作
1．狠抓教學常規(guī)，細化過程管理。
立足課堂教學，向課堂45分鐘要質(zhì)量。要求課堂教學既瞄準高考、夯實基礎(chǔ)，又要從高從嚴，規(guī)范整個課堂教學過程，形成師生互動，共同創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂。教學中要注重教給學生一些好的學法和技巧，每節(jié)課后均要有針對性的思維訓練，做到精選題、快反饋、強矯正、勤反思，將知識與能力有效地結(jié)合起來。要提高自習課的效率，體現(xiàn)班主任和值日老師的價值。一切從學生需求出發(fā)，加強學法指導，看起點，比進步，讓每一個學生都有真正意義上的成長、提高。
2．發(fā)揮團隊優(yōu)勢，加強集體備課。
各備課組長協(xié)調(diào)好各組成員的教學過程，集思廣益，優(yōu)勢互補，精心設(shè)計好每一個單元的重要環(huán)節(jié)，如重點、難點、考點、能力點、專題訓練，統(tǒng)一進度，保證年級教學一盤棋，確保教學質(zhì)量的提高。認真開展各備課組的集體研討會，確定每次備課的策劃者和主備者，備課組根據(jù)本組學生層次的要求有針對性地備課，在備課組教案相同的情況下求同存異，落實不同層次班級習題配置，落實因材施教、分層推進。
在備課中要發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短，以老帶新；要適當增加單元測試的次數(shù)，獨立地命題；要科學配題，體現(xiàn)層次，練習到位；要引導和培養(yǎng)學生自我總結(jié)歸納；要步調(diào)一致，及時督促，反饋到位。改進備課組考核方式，每學期每個教師必須上一堂公開課，未上過高三的教師每周至少聽一節(jié)課，每學期不少于20節(jié)，年級組將定期進行檢查和登記。
3．著眼小高考，力爭實現(xiàn)預(yù)期目標。
結(jié)合本學期的教育教學工作的重點，工作組要求全體師生牢固樹立一盤棋的思想，凝神聚力狠抓學業(yè)水平測試的復(fù)習迎考工作。學期初召開學生大會進行動員，自第一周開始就進行必修學科的模擬考試，單人單座，嚴格規(guī)范，摸清人頭，及時將相關(guān)信息反饋給科任教師和班主任，確定工作重點及努力方向，力爭實現(xiàn)預(yù)期目標。重點關(guān)注兩個藝術(shù)班的學生學習動向，及時調(diào)控。在搞好學業(yè)水平測試復(fù)習迎考的同時，也加強語數(shù)外及選修學科的學習。
4．加強學法指導，強化學風建設(shè)。
指導學生高效率地學習，有效果地學習，發(fā)展性地學習，在各個教學環(huán)節(jié)幫助學生優(yōu)化學習方法，掌握學習技巧。以強化教學管理為突破口，引導學生從規(guī)范走向習慣，從被動轉(zhuǎn)為主動，變外在壓力為內(nèi)在動力，教師要結(jié)合具體情況進行勤奮學習的引導教育和不良學風的糾正教育，在班級、年級內(nèi)形成優(yōu)良的學習氛圍。
5．加強相關(guān)信息的采集、研究和應(yīng)用。
每周日晚自習第二節(jié)開一次班主任例會，每兩周召開一次備課組長會議，每月召開一次全體教師會，從理念上統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識，明確工作目標。對教學監(jiān)控、考試監(jiān)控、教學過程、教學反饋、教學資料、班級管理等提出具體要求，使本學期教學工作能有序、高效地進行。
6．建立家校聯(lián)系，介紹年級工作思路，并對家長提出建設(shè)性的建議，經(jīng)常與學生家長溝通，取得學生家長的配合，共同解決學生在思想、學習、生活上的有關(guān)問題。
7．切實加強和規(guī)范藝體生的管理和專業(yè)輔導工作。
（三）、加強其它方面工作：
（1）積極配合學校政教處、團委的工作，搞好相關(guān)的學校的各項工作。積極參加學?；顒?，并力爭取得較出色表現(xiàn)和較好成績。
（2）配合教務(wù)處，做好年級的學科教學活動，以拓寬學生的知識面，培養(yǎng)興趣、愛好，培養(yǎng)和訓練學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，推進各方面素質(zhì)的提高。
（3）年級部協(xié)同班主任配合政教處、宿舍管理站，抓好學生的宿舍管理工作；
（4）做好假期學生學習、生活的安排工作，選擇合適資料，布置好作業(yè)。
周次 時間 周工作要點 負責人
2 16/222/2 必修學科模擬考試信息反饋，模擬考試。 工作組
3 23/21/3 模擬考試反饋，必修學科備課組長會議 工作組
4 2/38/3 必修學科模擬考試， 工作組
5 9/315/3 必修學科模擬考試，家長會 工作組
6 16/322/3 必修學科教師會議 工作組
7 23/329/3 必修學科攻堅，模擬考試 班主任、工作組
8 30/354 省級學業(yè)水平考試考前會議 班主任、工作組
9 6/412/4 省級學業(yè)水平考試 工作組
10 13/419/4 按新的課表上課，期中復(fù)習迎考 工作組
11 20/426/4 期中考試 工作組
12 27/43/5 期中考試質(zhì)量分析會 工作組
13 4/510/5 母親節(jié)主題活動（主題班會） 班主任
14 11/517/5 準備高三復(fù)習資料 工作組、備課組
15 18/524/5 主題班會：關(guān)注心態(tài)（健全人格教育）工作組、班主任
16 25/530/5 第一次月考 備課組
17 1/67/6 第一次月考與質(zhì)量分析 工作組
18 8/614/6 主題班會：方法與技巧（學習方法教育） 班主任、工作組
19 15/621/6 期末復(fù)習迎考 工作組、備課組
20 22/628/6 期末考試 班主任、工作組
22 6/712/7 期末工作總結(jié)與期末表彰 班主任、工作組
注：1、考試時間以具體時間為準；2、每周班主任例會未列入。
高二物理教師第二學期工作計劃篇十二
本學期一評選星級學生、優(yōu)秀學生干部為契機，加強這些學生的榜樣示范作用，通過展板和班會課加大對他們的宣傳力度。高二第二學期班主任工作計劃如下，快隨計劃網(wǎng)小編一起來了解下。
班級基本情況簡介：學生經(jīng)過高二上學期的適應(yīng)性訓練，基本上遵守班規(guī)校紀，服從班主任管理，能夠主動學習，第一學期期末考試取得較大進步，達到預(yù)期目標。高二春季會考中有部分學生會考未通過。針對以上情況制定本學期工作計劃。
一、高效管理，培養(yǎng)擔當和責任意識。
學生已經(jīng)適應(yīng)了班級管理模式，所以本學期針對學生出現(xiàn)的紀律方面的問題，當時就解決，不拖拉。這樣能夠進一步規(guī)范學生的行為習慣，使學生知道對錯榮辱。不斷強化學生的擔當和責任意識，自己的事情自己做，自己的錯誤自己扛。學生的紀律好，行動敏捷，思想統(tǒng)一，學習意識強烈，班集體就會高效運行。
二、充分發(fā)揮學生干部、星級學生、優(yōu)秀學生的榜樣示范作用。
本學期一評選星級學生、優(yōu)秀學生干部為契機，加強這些學生的榜樣示范作用，通過展板和班會課加大對他們的宣傳力度。使這些榜樣心中樹立自己的責任意識，這樣在他們心里就會形成無形約束力。其他學生有目標可尋，知道怎樣做是對的，這樣他們就會更加腳踏實地的學習，而不是好高騖遠和空想。在教育的過程中使大多數(shù)學生站在學習這條路上，形成強強聯(lián)手，互相“比、學、趕、幫、超”的班級風氣。
三、明確班級干部的責任，班級管理正?；?/p>
開學初進一步規(guī)范班級干部的職責，規(guī)范他們的管理權(quán)限。定期召開班級干部會議，指導他們的工作。實行班級干部述職制度，使干部和學生互相監(jiān)督互相制約，班級正常運行。
四、改變觀念，使學生有正確的價值觀。
在這樣一個多元的社會價值體系中，很多事情很難說對與錯。我要在學生的心中形成這樣的觀念——在學校的環(huán)境中就要遵守學校的規(guī)章制度，學校的制度是為了保證大多數(shù)學生的利益而建立的，不僅僅是為了管理。例如：旅游時要遵守當?shù)氐腵風俗習慣，要尊重環(huán)境等等。
五、開放活動課堂，提高學生的表達能力。
本學期，我把班會課變成學生的自選課。開學初把德育部門規(guī)定的活動課下發(fā)給學生，每個人選一個班會主題，制作ppt，每周一活動課講解時間20分鐘，傳遞正能量。這樣做目的拓展學生思維能力，感悟為師的辛苦，同時也能鍛煉學生能力，給學生展現(xiàn)自我的機會。
六、繼續(xù)心理疏導工作，幫助學生成長。
由于現(xiàn)在學生成長環(huán)境的優(yōu)越，大部分學生的心理承受力較差。就像溫室里的花草抵御風雪的能力差一樣。他們遇到問題極容易采用不適當?shù)姆绞?、方法處理，容易產(chǎn)生矛盾和極端的后果。所以利用班會課和學生交流為人處世的技巧，交友的方法，解決生生矛盾、師生矛盾的方法，遇到問題的處理方式，怎樣對待不公平的事件等等。使學生學會心理調(diào)節(jié)，自我解壓，從而健康成長。
七、家校合作，共育和諧班集體。
與學生家長保持聯(lián)系，明確我們共同的教育目標——學生健康成長。是家長理解和支持學校的管理，形成和諧班級。
高二物理教師第二學期工作計劃篇十三
俗話說，一年之計在于春，一日之計在于晨。新學期，作為高二(六)班的班主任，客觀、科學地制定本學期的班級工作計劃非常必要。結(jié)合六班具體實際和學校工作計劃，以及有關(guān)部門對德育工作的要求，特制訂本學期班級工作計劃如下：
一、學生思想建設(shè)。
首先，認真貫徹落實《德育綱要》，加強學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學文明禮儀教育指導綱要》，加強學生文明禮儀教育。從國家、民族的高度，培養(yǎng)學生的責任感和責任意識，使他們樹立正確的人生觀、科學的世界觀，立志為中華民族的偉大復(fù)興勤奮學習，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。其次，高二階段是青少年身心發(fā)育的一個重要時期，因為種種原因，學生極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，要想方設(shè)法縮短與學生的距離，走進學生為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。第三，要引導學生充分做好從高二到高三的準備，奠定一個良好的心理基礎(chǔ)。班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。同時，加強對學生進行艱苦樸素、團結(jié)互助以及感恩教育。本學期本班將踐行區(qū)委胡書記關(guān)于“向文紹英同志學習”的指示，搞一次向朱沱鎮(zhèn)港口社區(qū)“愛心之家”獻愛心活動。
二、班級組織建設(shè)。
班干部是班級的核心，建立一支班干部工作團隊，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵。結(jié)合上期班級組織工作情況，本學期將不進行大規(guī)模的調(diào)整，針對個別班干部的具體問題，進行小范圍的批評教育和工作指導。具體工作中實行班長負責制，班主任加強宏觀的管理，指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班集體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領(lǐng)全班同學共同進步。
三、班級制度建設(shè)。
根據(jù)北山中學相關(guān)管理制度，規(guī)范每一位學生的行為。根據(jù)高二(六)班學生實際情況，落實班級制定的班級“三字公約”，做到獎懲分明;要知道，在狠抓學習的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。本學期我將緊抓文明禮儀和行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P。繼續(xù)推進值日生報告制度，每天由學生總結(jié)工作，培養(yǎng)和鍛煉學生的組織管理、協(xié)調(diào)能力。不定期了解班干部工作情況，每學月定期召開班干部會，全面掌握班級發(fā)展狀況，加強對班干部工作的指導。
四、班級學習方面。
雖然在上學期的每次考試中，六班都取得了年級第一的優(yōu)異成績，但名優(yōu)學生，重點線上的學生還有很大的差距，離學校和老師的要求有很大距離，因此本學期更應(yīng)該加強學生學習成績的提高，為進入高三奠定堅實的基礎(chǔ)。在平時的工作中，積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。每個學生都有考上重點大學的理想，要想實現(xiàn)自己的理想，必須嚴格要求自己，認真總結(jié)學習經(jīng)驗和方法，創(chuàng)新思維，提高學習效率，努力實踐和兌現(xiàn)自己的承諾，力爭在本學期取得更大的進步。
總之，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：
首先，加強責任、感恩教育和文明禮儀教育;。
其次，加強心理疏導，幫助學生做好從高二到高三的過度。
第三，引導學生合理安排各科的學習時間，培養(yǎng)他們的學習自主性。指導他們結(jié)合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同提高，充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。
第四，是在高二下學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎(chǔ)，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關(guān)。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想。
第五，積極開展班、團隊活動以及主題班會，使學生在快樂生活、學習的同時，提高自身修養(yǎng)。
在本學期的班主任工作中，我還要積極參與“和諧德育”課題的研究與實踐，從方法到理論，不斷探索，為該課題在今年順利結(jié)題做出自己的貢獻。
為搞好新學期的班級管理工作，現(xiàn)將這學期的班主任工作大體工作安排如下：
一、認真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度，
使學生自己規(guī)范自己的行為，把學校要求內(nèi)化為本班學生自覺的行動。
上學期我班已經(jīng)建立了班級規(guī)章制度，經(jīng)過一學期學生反應(yīng)是不錯的，本學期我要引導學生認真研究班級規(guī)章制度的完善問題，總結(jié)上學期的經(jīng)驗和不足，力爭進一步提高班級規(guī)章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣。
二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的成績和在年紀的競爭力;對于差生多找他們他們談話，認真了解他們內(nèi)心思想的變化，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去;特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前暫時的困難壓倒。
三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學生的集體注意觀念和主人翁意識，
心胸開闊，顧全大局，讓學生自覺地維護集體榮譽，樹立我班的良好形象，
四、指導班干部開展工作，做好日常班級管理工作。
班主任要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，百分之百杜絕惡性事情的發(fā)生，堅決抵制社會上的一切歪風邪氣向班級進攻，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭。
五、注意調(diào)動各個方面的教育因素。
班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系，進行溝通和交流，及時把握這些學生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào)，聽取他們的意見和建議，明確把握班級的動向。
六、大力抓好學生的學習。
認真總結(jié)學習中的問題，組織優(yōu)秀學生介紹自己的經(jīng)驗，組織學生交流自己的學習方法，相互取長補短，力爭優(yōu)化所有同學的學習方法。每次月考結(jié)束以后，及時組織學生自己進行自我分析，讓學生學會如何學習。
離高考只有__天的時間了，面對高考大關(guān)，學生是否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關(guān)，與各學科的教與學有密切聯(lián)系，也與班級管理工作息息相關(guān)。這學期班級工作重點是抓班風、學風建設(shè)，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境，點燃學生最后沖刺的熱情與激情。根據(jù)本班的實際制定該計劃。
一、指導思想。
在學部領(lǐng)導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強對學生的思想教育、心理健康教育和理想教育，提高學生自我教育和自主管理能力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取的精神，爭取在20__年高考取得理想成績!
1、營造高考氛圍，培養(yǎng)優(yōu)良的意志品質(zhì)。
鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
(1)舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后__天的復(fù)習要求;。
(2)舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn);。
(3)通過主題班會、講座等活動，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài);。
(4)通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短現(xiàn)實的距離。
2、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管。
與本班科任教師保持聯(lián)系，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，了解本班學生各科學習情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)以及時間分配等問題，一模、二模過后定期召開科任老師協(xié)調(diào)會，共同研究，找到差距，認清形勢。及時同科任老師交流，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對學生進行學法指導，培養(yǎng)學科興趣。讓更多同學掌握更好的學習方法，提高學習效率。
3、加強與家長的溝通與交流。
通過召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持密切聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。家校聯(lián)手形成合力為孩子的高考保駕護航。
4、做好尖子生和臨界生工作。
上學期通過考試和了解，結(jié)合科任老師的意見我們確立了七班的重本名單，上學期的幾次大型考試充分的顯示了這幾位同學的實力和基礎(chǔ)。但就期末__統(tǒng)考和__的統(tǒng)考也暴露出了本班的幾個問題。一是尖子生太少，重點線人數(shù)不足，臨界生過多;二是大部分達線的同學超出分數(shù)線很少的分數(shù)，不具有很強的優(yōu)勢。針對班級的尖子生和臨界生的情況，要通過召開科任老師會議，分析學生實際情況，針對這些孩子的實際，關(guān)注這些孩子的薄弱科目。努力打造尖子生的優(yōu)勢，努力幫助其沖擊名校的愿望。
對于其他同學要加強對學習督促，克服學習的急躁情緒和不良心態(tài)，幫助其補上那塊“最短的木板”，實現(xiàn)自己的夢想。
對于本學期的一模和二?？荚囈_分析每位學生的學習情況，給予正確的引導，對于考試存在的問題及時給予解決。對于處在臨界狀態(tài)的學生，調(diào)動每位科任老師的積極性，每一位任課老師都要對于這些臨界生伸出溫暖之手，幫助他們把自己的薄弱學科抓上去，狠抓落實，使每一位學生都能在原有的基礎(chǔ)上有較大的提高和進步。
4、調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)沖刺精神。
備考復(fù)習，知識量大，難度和綜合性強，學生的心態(tài)波動大，高考試題有一定的長度、廣度、梯度，學生有怯場心理。最后復(fù)習階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要。針對一模和二模的實際情況，充分利用班會時間，及時做好心理輔導。正確引導他們看待考試和成績。對成績好的同學給予表揚鼓勵，對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵，讓各個分數(shù)層次的同學都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應(yīng)考的那般勁。面臨高考的高三學生心理的壓力很大，即時引導和排解他們的焦慮，充分有效的利用剩下不多的時間，以健康、自信的心理狀態(tài)參加高考。
三、日常工作。
(1)開好班會，加強學生教育和備考的引導。
(2)做好一摸、二模考試及高考工作。
(3)跟蹤優(yōu)生、臨界生。
(4)做好學生高考體檢工作。
(5)加強與家長聯(lián)系。
(6)協(xié)調(diào)各課任教師工作。
(7)高考動態(tài)信息公布。
(8)考試技巧與策略輔導。
(9)及時了解學生思想動態(tài)。
(10)加強學生考前心理輔導。
(11)高考前準備工作。
(12)填報志愿指導，填好志愿。
我們?nèi)w高三_班的師生將積極進取、奮力拼搏、精誠團結(jié)、力創(chuàng)佳績。積極為班集體營造出良好的學習氛圍，為學生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境，努力完成學部交給我們的高考任務(wù)。
本學期是高三第學期，還有__多天就到高考了，經(jīng)過一個學期的學習學生的成績相應(yīng)的有所提高，但離高考的要求還有必須的差距，教學難度和管理難度還都比較大，這一學期對于這群孩子來說又十分關(guān)鍵，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：
一、認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。
從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自我的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就必須能夠成功。
二、以抓學習為重頭戲，為不一樣層次的學生制定不一樣的目標。
“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。經(jīng)過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，經(jīng)過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是必須能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。
三、做好各方面的保證措施，為學生營造一個優(yōu)良的學習環(huán)境。
1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的堅持與學生的社會實踐活動相結(jié)合。
2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育，以常規(guī)管理為載體，進一步完善制度班級制度建設(shè)，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校及德育處的各方面的要求，防患未然。
3、指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，經(jīng)過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情景，及時了解學生的學習情景，并經(jīng)過班會課、個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。
4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
5、結(jié)合本校的心理輔導教師開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，鍛煉過硬的心理素質(zhì)，使學生能夠從容的應(yīng)對高考，確保主要精力放到學習上。
6、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
計劃已定，重在行動，為把高三__班帶成禮貌班級，學習提高向上，身體健康，思想提高，而努力奮斗!爭取在20__年的高考中取得好的成績。
高一_班現(xiàn)有學生_人，男生_人，女生_人。由于學生們剛剛進入高中學校學習，在遵守校規(guī)校級和快速投入高中的學校生活方面存在很大問題?；谝郧鞍嘀魅蔚墓ぷ鹘?jīng)驗和現(xiàn)階段的學生的具體學習生活特點，為使他們盡快步入穩(wěn)定的學習階段，在各方面能得到全面發(fā)展，充分展示自己的才能，特制定計劃如下。
一、思想建設(shè)。
高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，在這個階段學生極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任，首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學生之間的距離，與學生之間建立起融洽的師生關(guān)系，為學生排憂解難，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。對出現(xiàn)心理異常的學生，給予更多的關(guān)心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。
要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應(yīng)問題。班主任要善于并用心觀察，發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，及時解決問題，善于用一切方法來激勵先進的學生，帶動后進學生，力爭不讓任何一個學生掉隊。
大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周的主題班會，班干部組織，集體參與，進行團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。
二、組織建設(shè)。
在班級干部任免中，采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方式進行，使一部分熱心為大家服務(wù)，并有一定的領(lǐng)導能力的學生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。
三、制度建設(shè)。
以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀為依據(jù)，根據(jù)本班學生的特點實際情況，放手讓學生自己制定本班的班規(guī)班紀。
四、學習方法。
積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合各任課老師，開展各課興趣小組，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，提高整體水平，使本班形成良好的班風，促進班級濃厚的學風。
班主任工作計劃一定要落到實處。若落實到實踐的過程中有不妥之處，則爭取在實踐中逐漸完善。
帶好新一屆的高一新生，我很有信心，我有經(jīng)驗，有能力，有水平，有良知，我不能把學校給我的重任完不成。不只只是學校的領(lǐng)導，同事的期望，還有學生家長的期望，最最重要的就是我的學生。在以后的三年高中生活中，我都會以班主任的身份和他們度過，我的水平高低決定了他們的未來是否光明，我不能對不起他們，也不能對不起我的良知和良心。
我們現(xiàn)在努力工作就是對祖國的下一代負責，我們祖國的富強不能光看我們這一代，更要看將來，我們的將來就是現(xiàn)在的學生，我們一定要教育好下一代，教育好下一代就是為祖國的未來打好了基礎(chǔ)，祖國未來的強大也要我們每個人發(fā)光發(fā)熱。
高二物理教師第二學期工作計劃篇十四
為搞好新學期的班級管理工作，現(xiàn)將這學期的班主任工作大體工作安排如下：
一、認真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度，使學生自己規(guī)范自己的行為，把學校要求內(nèi)化為本班學生自覺的行動。上學期我班已經(jīng)建立了班級規(guī)章制度，經(jīng)過一學期學生反應(yīng)是不錯的，本學期我要引導學生認真研究班級規(guī)章制度的完善問題，總結(jié)上學期的經(jīng)驗和不足，力爭進一步提高班級規(guī)章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣。
二、穩(wěn)定家長，團結(jié)同學，統(tǒng)一思想。
1.定期召開家長會，及時溝通班級情況，利用電話，網(wǎng)絡(luò)，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權(quán)，避免彼此的誤解，讓家長發(fā)表自己的意見，有怨氣要疏導，有想法要溝通，有問題要理解。不然問題越積累越多，越積累越大，家長不穩(wěn)定，班級就不會穩(wěn)定。
2.將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側(cè)，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個學生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對于那些的聽課過程或?qū)W習過程不開心的學生，要注意觀察，及時用小紙條來進行溝通，找到不開心的原因。把學生團結(jié)在一起，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。
3.統(tǒng)一思想，讓大家充分認識到，學習是每個人的事情，不是某個人事情，進而認識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學習成績來說話，一切都是水中月，避免胡思亂想。為了保證好的學習環(huán)境，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級的十大好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。
三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學生的集體注意觀念和主人翁意識，心胸開闊，顧全大局，讓學生自覺地維護集體榮譽，樹立我班的良好形象。
四、指導班干部開展工作，做好日常班級管理工作
班主任要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，百分之百杜使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭。杜絕不良事件的發(fā)生，堅決抵制社會上的一切歪風邪氣向班級進攻，同時要求班干部幫助班主任搞好常規(guī)工作。
1.這些工作的基本點主要包括：
（1）出勤
遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計，及時反饋給學生和家長。
（2）間操
集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號響亮，隊列中沒有說話現(xiàn)象。做操認真，動作到位。
（3）班會和團會
結(jié)合學校布置，針對班級實際情況，確立主題，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制，盡可能多的讓學生得到鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。
2.抓好學生心理的基本點
（1）情感問題
(2)學習問題
(3)成長問題
(4)人際問題
以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在，教師應(yīng)及時分析，歸納人群，及時溝通和交流。
在這個學期，我們計劃利用班會，團會，利用班級博客進行溝通交流，老師要重視每個人的心理狀態(tài)，讓他們微笑走進教室，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關(guān)系，師生關(guān)系，親子關(guān)系，讓學生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。
高二物理教師第二學期工作計劃篇十五
高二（3）班是一個充滿活力、充滿希望的集體。為了給班級營造一個好的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，向優(yōu)秀班級體邁進，暫擬定如下計劃：
一、重建班干隊伍，班級管理常規(guī)化。
首先，學期起始，重建班干隊伍，提高班干的服務(wù)意識，強化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學加入到管理班級、服務(wù)班級這一隊伍中來，增強主人公意識，認識到個人在群體中所起的作用，同時鍛煉學生的管理組織能力，從而帶動其他同學共同建設(shè)班集體。班干由自薦和選舉兩種形式產(chǎn)生，對候選人員要有更嚴格的要求：學習成績可能不是很好，但必須在進步，紀律、衛(wèi)生以及其他集體活動要帶頭參加，力所能及，作表率。
其次，班級管理常規(guī)化，如制定值日制度、自我管理制度等，強調(diào)《中學生日常行為規(guī)范》，提高道德意識和文化意識，平時有意識的對學生進行常規(guī)教育，定期對行為習慣、有明顯進步的同學予以表揚。通過開展一系列的活動，來促進提高.
二、激發(fā)學生學習熱情，提高班級整體水平。
學習是要有熱情的，要有持之以恒、鍥而不舍的精神的，要打持久戰(zhàn)，而不能三分熱，七分涼。高二（3）班同學，從整體上來說，都是好學的，但有些同學在學時沒有方向感，信心不足。根據(jù)類似情況，做出如下打算：
首先，引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理，因此要經(jīng)常關(guān)注學生心理，多找學生談心，于是，我決定采取個別談心、集體討論的形式，探討現(xiàn)實和將來，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。
其次，積極開展有意的班集體活動，課內(nèi)課外相得益彰。
如開主題班會、演講比賽、辯論賽等等，激發(fā)學生的生命熱情。
黑板報。
是學生發(fā)揮自由個性、施展才華的小天地。黑板報的內(nèi)容不刻意的作要求，讓學生自己設(shè)計，自由發(fā)揮，將藝術(shù)和內(nèi)容很好的結(jié)合起來，盡現(xiàn)個性和才華。學期末進行班級黑板報評比活動，以兩組為一個單位，由學生作評委，在評比中激發(fā)學生的學習興趣。
再次，與各科任課教師配合，隨時了解班級學生動態(tài)，學習情況。
三、提優(yōu)補差，互學互進。
對于教師來講，每一位學生都是可愛的，都有閃光點。因此，幫助學生提高成績，是教師義不容辭的責任。這里“優(yōu)”與“差”，是相對而言的。對學習能力相對較強、自覺性較高的同學，要求他們以更高的標準來要求自己，要具備多方面的才能。避免安于現(xiàn)狀。當然，這要因人而論，不能不切實際，一味拔高，反而適得其反。而對學習自覺性較差、學習意識不強的同學，則要給予更多的鼓勵、幫助，多與他們交心，共同探討，找出存在的問題，如是信心不足，努力不夠，還是存在心理障礙，做學生的良師益友。
四、尊重學生的意見，共同探討班級存在的問題。
班級是每一位同學的班級，每一位同學都有責任合力把班級建設(shè)好。因此在處理問題的時候，我多多聽取學生的意見，和學生一起討論，爭取完滿的解決問題，比如，如何更好的督促同學認真完成勞動任務(wù)，如何為班級創(chuàng)造一個和諧的學習生活環(huán)境，我相信身處其中的同學一定有更好的見解，然后大家共同商議，讓學生感覺到自己是班級的主人，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的，從而逐步有意識的自主管理，培養(yǎng)學生的自覺性。
班級，它是一個由學子組成的集體，是學生成才的園地，因此我們在建設(shè)班集體的過程中，要以學生為主體，給他們更多自由、自我化的空間，當然，學生這個群體又有著它的特殊性，如他們是未成年人，我們要更理性的管理班級，為學生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。
本學期按學校對班級工作的要求特制定下面計劃。概括為“一個中心，兩個基本點”。
一、抓好學習風氣建設(shè)這個中心決不動搖。
學習風氣建設(shè)是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性。現(xiàn)在是高二的下半學期，夏天就開始高三備戰(zhàn)，十萬火急，節(jié)氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任教師，上學期期末成績?nèi)珜W年倒數(shù)第一，六門主科四門倒第一的尷尬局面，家長心急如焚，班級人心不穩(wěn)，學生興風作浪。
針對以上問題，提出下面計劃。
（一）穩(wěn)定家長，團結(jié)同學，統(tǒng)一思想。
定期召開家長會，及時溝通班級情況，利用電話，網(wǎng)絡(luò)，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權(quán)，避免彼此的誤解，讓家長發(fā)表自己的意見，有怨氣要疏導，有想法要溝通，有問題要理解。不然問題越積累越多，越積累越大，家長不穩(wěn)定，班級就不會穩(wěn)定。
將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側(cè)，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個學生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對于那些的聽課過程或?qū)W習過程不開心的學生，要注意觀察，及時用小紙條來進行溝通，找到不開心的原因。把學生團結(jié)在一起，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。
統(tǒng)一思想，讓大家充分認識到，學習是每個人的事情，不是某個人事情，進而認識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學習成績來說話，一切都是水中月，避免胡思亂想。為了保證好的學習環(huán)境，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級的十大好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。
（二）溝通科任，建立互信，團隊協(xié)作。
及時與科任溝通，主動了解學生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工作，喜歡到班級來，愛上十六班的學生，為了做到這一點，首先培訓好課代表，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去，多請示，多匯報。
班主任要注意樹立科任的威信，利用各種機會表揚科任，有難同當。只有互相信任，互相補臺，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參加，利用活動建立互信，培養(yǎng)感情。
協(xié)調(diào)作業(yè)量，不能偏科，強調(diào)合作，加大對作業(yè)的督導力度，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況，必要的時候，要親自督促和檢查。
（三）抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一人。
對于課堂，首先要有好的課堂紀律，保持安靜，保證無人睡覺，溜號，在這個基礎(chǔ)上優(yōu)化學習環(huán)境，循序漸進，鼓勵學生獨立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，要保證所有的學科，包括體育和政治，不能讓學生找到突破口。
對于自習，應(yīng)絕對安靜，然后培養(yǎng)學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習，（所以要重點抓好體優(yōu)和借讀生的學習）營造學習氛圍。
二、搞好常規(guī)工作的基本點。
這些工作的基本點主要包括。
1.出勤。
遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計，及時反饋給學生和家長。
2.眼操。
做到人人認真，不敷衍。
3.間操。
集合要快，站隊要靜，跑步整齊，
口號。
響亮，隊列中沒有說話現(xiàn)象。做操認真，動作到位。
4.班會和團會。
結(jié)合學校布置，針對班級實際情況，確立主題，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制，盡可能多的讓學生得到鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。
三、抓好學生心理的基本點。
1.情感問題。
2.學習問題。
3.成長問題。
4.人際問題。
一、指導思想。
以張校長提出的“細、實、創(chuàng)、嚴”為工作方針，從學校。
和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作。以提高學生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學校交給自己的工作任務(wù)，使全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。
二、班級基本情況：
本學期全班共有學生56人，其中男生45人，女生11人，通過高二上學期的學習，學生在紀律、衛(wèi)生、學習成績上都有不少的進步，班級凝聚力增強。不過也有部分學生相對比較缺上進心，自制能力差，上課時愛隨便說話或者做小動作。仍存在班級尖子生數(shù)量不多，后進生學習動力不足的兩極分化問題。
三、目標任務(wù)。
1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。
4、與學生融洽相處，建立的新型師生關(guān)系。
四、工作措施。
1、進一步抓好學生德育的常規(guī)管理和制度建設(shè)，抓好班干部隊伍建設(shè)，完善班級考核制度，發(fā)揮班委在德育工作中的自我管理和自我教育的積極作用，努力實現(xiàn)班級管理常規(guī)化、養(yǎng)成教育經(jīng)?；?、行為習慣規(guī)范化和組織活動實效化。
2、抓好學習、文明禮貌、環(huán)保意識、衛(wèi)生、生活等行為習慣地養(yǎng)成教育，重視學生心理健康教育。
一是要教育學生尊敬老師，團結(jié)同學，見到老師主動問好，指導學生人人制定出適合自己的奮斗目標，獨立完成老師布置的學習任務(wù)；同學之間有矛盾要正確處理，對開口說臟話、動手打同學、特別是有計劃、有準備的打同學或請他人威脅甚至打架的學生，要當日上報，嚴肅處理，增強處理的教育性。
二是要教育學生牢固樹立環(huán)保意識，不隨地亂扔果皮、紙屑、塑料袋、不在墻壁、走廊亂涂亂畫，不浪費水電。
三是要教育學生在校期間注意儀容儀表，不染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不佩戴首飾，不吸煙，不喝酒，不進營業(yè)性歌舞廳、游戲廳和網(wǎng)吧。
對以上問題要反復(fù)抓，抓反復(fù)，抓出成效。對有不良行為的學生要加大教育力度，對有不良行為的學生，經(jīng)多次教育不改的學生，該處分的要堅決處分，對嚴重違紀的學生，要及時通知學生家長或監(jiān)護人和年級組長，當日內(nèi)上報教導處，及時處理，提高教育的實效性。
3、從交通、學習、校園等方面抓好安全教育工作，做到加強安全管理，消除安全隱患，預(yù)防事故發(fā)生，創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧班級。教育學生自覺遵守交通規(guī)則，注意義務(wù)勞動等安全。學生有病、有事必須按規(guī)定履行請假手續(xù)，無故不到校者要在當日放學前與其家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系，并根據(jù)其情節(jié)做出嚴肅處理。
4、做好班級常規(guī)考核和學生德育考核工作，加強誠實守信教育。對學生的德育表現(xiàn)進行考核，做好對學生遲到、曠課、早退、教室衛(wèi)生、自習紀律、學生儀表、住宿生住宿情況、環(huán)境衛(wèi)生等進行全面考核。對德育量化不合格的學生，與家長提前取得聯(lián)系，共同制定教育方案。
5、加強班級學習、德育、文化、衛(wèi)生、活動管理。緊緊圍繞德育工作重點，和各課任教師幫助、指導學生制定。
學習計劃。
確定班級德育目標美化、亮化、凈化教室環(huán)境在教室懸掛具有激勵學生學習品質(zhì)的標語積極開展讀好書、看名著、學生作業(yè)評比活動。
6、利用節(jié)日活動加強學生思想道德教育。根據(jù)政教處統(tǒng)籌安排，利用“學雷鋒活動”、“五一”“五四”、校園文化藝術(shù)節(jié)等重大活動，對學生進行樹立社會主義榮辱觀教育、尊師教育、集體主義教育、愛國主義教育，并在學生中開展“在學校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民”的教育活動。
7、開展好主題班會系列教育活動。堅持“思想教育依靠行為管理有力、工作出勤到位、班風班紀良好”的工作方針，切實改變德育工作形式單一、方法簡單的問題，提前做好主題班會的精心策劃，擴大班會參與面，營造教育，根據(jù)教導處安排開好主題班會，主題班會要有設(shè)計方案和實施記錄。
8、強化從細節(jié)入手，從學生入學第一天抓起，從最后一名學生抓起，強化班級后進學生的轉(zhuǎn)化工作。抓好兩頭學生，促進中間學生。
9、繼續(xù)抓學生使用手機等電子產(chǎn)品的管理和教育工作，開學凡是帶來的都要上交，加強管理初見成效。
為了使高二二班能成為更加優(yōu)秀的班集體，全體同學都會按照自己制定的目標全力以赴，努力成為別人的榜樣。
1、開學第一周繼續(xù)加強紀律教育。使每一名學生能夠重新對照以前的做法檢查自己，改正自己。
2、第一周根據(jù)期末考試成績調(diào)整學生座位，使學習小組達到化組合，均衡力量，建立幫扶。
5、對“雙差生”進行個別談話。
6、紀律方面：發(fā)揮班團干部的功效，正面加強引導，繼續(xù)推行班干部輪流值周制。開好每周日的班會和每周四的安全教育。禁止“曠課”，盡量減少“遲到”“早退”現(xiàn)象。
7、利用半學期形成良好的學習風氣。科代表、及時與科主任教師取得聯(lián)系，服務(wù)于學習。
高二下學期的教育教學責任重大，任務(wù)艱巨，年輕的雙語學校在“低進優(yōu)出”的信念下，堅持走制度和情感兩條線路的管理模式，在學生的行為和學習習慣上獲得較大進步。
高二學年是高中教育的一個承前啟后的過渡期，在高中階段起著決定性作用。為了使學生盡快地適應(yīng)文、理分科后的學習和生活；為了能更充分地挖掘?qū)W生的智慧和潛能；為了能把本班建設(shè)成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班集體；為了能把學生培養(yǎng)成“有理想、有道德、有文化、有紀律|”的四有新人；更為了能讓學生在各方面都得以健康的發(fā)展和實現(xiàn)自己的理想。現(xiàn)特制定計劃如下：
一、奮斗目標。
爭創(chuàng)年級文科班前三名。
二、思想建設(shè)。
a）高二是青少年身心發(fā)育趨于成熟的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題。作為班主任，首要任務(wù)就是盡快熟悉學生，想方設(shè)法縮短與學生的距離，積極主動地為學生排憂解難，做到讓每一位學生都健康快樂地成長。
b）盡快地搞好高一到高二的過渡，形成一個好的開端。班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于運用一切方法來激勵先進，調(diào)動一切力量做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷進步。
c）大力配合學校政教處、團委組織開展的各項有益活動，開好每周一次的主題班會，班干部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班的思想教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。
三、班干建設(shè)。
班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學走上班干的崗位，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。
四、制度建設(shè)。
用“中學生守則”以及學校制定的校規(guī)校章來要求學生，規(guī)范學生的行為，使他們養(yǎng)成良好的行為習慣。并且根據(jù)學生實際情況，制定獎懲公約。
五、學習方法。
積極探索素質(zhì)教育方法和教育途徑，配合各科任課教師，激發(fā)興趣，培養(yǎng)競爭意識，提高整體水平，使我班形成班風正、學風濃良好學習氛圍。
六、活動安排。
第一周常規(guī)教育備注。
第二周《點亮心燈》主題班會。
第三周《今天我們怎樣做學生》主題班會。
第四周《勿以惡小而為之，勿以善小而不為》主題班會。
第五周《美麗心情，祝你成功》主題班會。
第六周五一放假。
第七周《逆境——鍛煉意志的磨刀石》主題班會。
第八周《在我生命的每一天》主題班會。
第九周《自信助我成功》主題班會。
第十周校運會。
第十一周期中考試和半學期學習小結(jié)。
第十二周《未來不是夢——理想與現(xiàn)實》主題班會。
第十三周《抵制誘惑，自我克制》主題班會。
第十四周《架起心靈的橋梁》主題班會。
第十五周《友誼之樹長青》主題班會。
第十六周《讓理解與寬容伴你同行》主題班會。
第十七周備戰(zhàn)聯(lián)考。
第十八周《今年的》主題班會。
第十九周《自?。何覟楦叨?5）班做了什么？》主題班會。
第二十周期末小結(jié)。
以上計劃爭取落到實處，不足之處，在實踐過程中逐步完善。
高二物理教師第二學期工作計劃篇十六
這學期在高二1班和8班擔任語文老師。一個理科班，一個文科班，從班級狀態(tài)來看，理科一班男生比較多，課堂氣氛比較好，但是大部分學生并沒有真正跟著老師的學習節(jié)奏走。文科八班課堂氣氛差，學生思維不活躍，部分學生學習態(tài)度不端正?？偟膩碚f，兩個班的學生對語文不夠重視，學習習慣還沒有完全養(yǎng)成。有些學生語文基礎(chǔ)薄弱，仍然無法或不愿意預(yù)習。上課聽力和錄音不能協(xié)調(diào)，不會主動記筆記；大部分學生雖然能大致掌握教材內(nèi)容，但缺乏整合、梳理、遷移的能力。此外，少數(shù)學生缺乏學習漢語的主動性和積極性；在課堂學習過程中，學生仍然停留在完全接受老師灌輸?shù)挠^念上，在理解和方法上只注重死記硬背，很少深入理解和分析。
人教版必修3和4。
必修三必修四兼顧風格和人為。每冊由四個單元組成，學習側(cè)重點不同。必修的三門課是：小說、唐詩、古代議論文、說明文，注重形象化、思辨化、應(yīng)用化。必修四是戲曲、宋詞、雜文、古傳。小說戲劇單元既要讓學生感受到中外名家的精妙之處，又要讓學生把握這種風格的三要素：——人物、情節(jié)、環(huán)境，從而把握人物的性格特征。唐詩宋詞要求學生不僅要背誦，還要學會欣賞古詩。一篇古代文學理論和隨筆結(jié)合了這學期的隨筆訓練和——篇議論文。應(yīng)用文主要培養(yǎng)學生閱讀說明文，激發(fā)學生探索自然科學的興趣。傳記單元是高中文言文學習的重點，要求學生掌握基本的文言文實詞、文言文虛詞和句型。
另外，語文教學要培養(yǎng)學生的自學能力，教師指導下的課外閱讀是培養(yǎng)學生自學能力的絕佳方法。因此，教師也要注意對學生課外自主閱讀的引導和積累。通過課內(nèi)外結(jié)合，學生可以舉一反三，掌握學習方法，養(yǎng)成自學習慣。
1、重視議論文的教學，讓學生從周末的“七行”作業(yè)中積累議論文的論證材料。
2、教學以精讀為模式，引導學生從點到面掌握正確的閱讀方法和技巧。同時要加強閱讀教學和寫作教學的結(jié)合，讀寫結(jié)合，學以致用。語言學習的主要效果是能否用母語準確流暢地表達內(nèi)心的感受和看法。
3、注重文言文知識的積累，在熟悉閱讀背誦的基礎(chǔ)上，掌握文言文實詞、虛詞、句式、用法的知識和用法。
4、改變作業(yè)檢查輔導的重點，重點是周末積累作業(yè)，每周一檢查評估。我通常練習寫作和背誦聽寫。平時作業(yè)本的作業(yè)以簡單的課內(nèi)預(yù)習和強化鞏固為主，課外閱讀和語言表達的`延伸題主要在晚自習時完成，課堂講解，提高作業(yè)質(zhì)量。
5、鼓勵學生在課堂上思考，利用多媒體和講故事激發(fā)學生的`學習興趣和熱情。培養(yǎng)學生良好銷售習慣。
高二物理教師第二學期工作計劃篇十七
根據(jù)上學期年級計劃實施情況，針對本年級情況制定新學期計劃，特別對年級提出的“抓兩頭，促中間”的戰(zhàn)略方針制定具體措施。
1、安排好年級班主任、任課教師的課表、值班等開學籌備工作。
2、安排好小班假期強化訓練和藝術(shù)班假期培訓工作。
3、召開班主任會安排年級事宜：發(fā)放年前考試成績單，做好新學期學生思想工作;落實學生報到、繳費情況，同時收繳寒假作業(yè)。
4、召開藝術(shù)老師座談會，就改進教學及管理提出新的要求，并對優(yōu)秀藝術(shù)生進行獎勵。
1、配合政教處對學生進行入學教育，儀容儀表檢查，承辦文化走廊、學雷鋒板報。
2、審訂年級紀律、衛(wèi)生、間操等各項制度、制度上墻、優(yōu)化年級學生會。
3、召開備課組長及班主任工作會議，布置、落實本學期學校及年級組初期工作安排。
5、召開學生座談會了解各科教師授課情況.
6、第一次月考考試并計劃小范圍調(diào)整學生。
7、月考分析、由大科組長談學習方法、學生興趣活動比賽。
8、落實小班晚上第四節(jié)自修。
1、落實備課組備課情況。
2、完善年級及各班學生成績升降表。
3、備課組長會議，加強對青年教師的培養(yǎng)，進一步完善“抓兩頭，促中間”的年級戰(zhàn)略，細化對年級邊緣生及優(yōu)秀學生弱勢學科的分包落實措施，發(fā)掘具有學習潛力的學生。
4、積極配合學校各科室部門的各項工作。
5、配合教務(wù)組織實施期中考試并進行年級成績分析。
6、對即將進入高三復(fù)習備考的學科進行統(tǒng)籌安排，對師生進行思想動員。
1、期中考試表彰會。
2、年級尖子學生座談會。
3、召開班主任會議，分析和交流各班情況，商談對策。
4、組織第2次月考及考試成績統(tǒng)計分析。
5、積極配合學校各科室部門的各項工作。
1、檢查各備課組集體備課落實情況。
2、配合教務(wù)科做好高考、中招工作各項安排。
3、完成本學期學生的綜合素質(zhì)評價及其表格的填寫。
4、做好期末考試動員及配合學校組織期末考試。
5、對年級學生會工作進行總結(jié)并評優(yōu)。
6、積極配合政教處做好期末各項工作安排。
1、安全紀律教育。
2、期末各項數(shù)據(jù)的上報。
3、積極配合學校其他部門的各項工作。
4、安排好學生假期作業(yè)。
高二物理教師第二學期工作計劃篇十八
通過綜合分析我校20xx屆高一第一次月考地理成績和高一期末考成績，高一地理備課組的老師們對本屆學生的地理學力水平有了初步的了解，大家一致認為本屆學生整體的地理素養(yǎng)較低，基礎(chǔ)較薄弱，缺少尖子生，本校學籍學生落后面較大，地理高考備考形勢非常嚴峻。為了有效提升我備課組老師的教學水平，搞好第一輪復(fù)習，提高地理教學實效性，特制訂本學期高一教學工作計劃。
二、指導思想。
本學期第一輪復(fù)習必須緊抓地理教材、地理課程標準、考試說明，注重雙基教學，構(gòu)建地理主干知識框架和網(wǎng)絡(luò)，引導學生學習生活中的地理，關(guān)注社會和生活。處理好自然、人文和區(qū)域地理之間的關(guān)系，熱點問題應(yīng)體現(xiàn)地理學的應(yīng)用功能與社會價值；地理能力的核心是圖表、文字信息的分析應(yīng)用能力。教學中應(yīng)突出地理學科的綜合性、區(qū)域性。使學生具備一定的分析、評價、歸納能力和解決地理問題的能力。
三、一輪復(fù)習應(yīng)做好以下幾方面工作：
1、鉆研教材、考試大綱和考試說明，研究近三年高考試題。
每位老師要認真鉆研教材和考試說明，研究20xx——20xx年高考題，教師要不斷研究高考的新變化和發(fā)展趨勢，深刻理解考試大綱內(nèi)容和含義，認真學習試題分析，研究高考試題的命題思路和能力要求，使自己的教學不偏離高考的要求。重視每次月考后集體備課對試題的分析，根據(jù)存在問題有針對性的講評試卷或調(diào)整教學策略。
2、抓好雙基把握好教學導向。
在高一的備考中，教師的復(fù)習不能帶有僥幸的心理去猜題、押題，一定要扎扎實實，一步一個腳印，立足于雙基，從地理概念、地理分布、地理事象，到地理讀圖、地理過程、地理原理，再到地理觀念、地理能力、地理規(guī)律，要強調(diào)地理特征的空間性。以不變應(yīng)萬變，才能做到萬無一失。為此，應(yīng)重視地理原理的教學，并重點抓住以下幾方面：一是夯實基礎(chǔ)識，到邊到沿，不留死角；二是建構(gòu)和完善學科主干知識體系；三是對重點知識形成專題，挖掘知識間的橫向和縱向聯(lián)系，強化規(guī)律（過程）和方法，重視聯(lián)系和運用。
3、強化地理圖表的學習。
空間性是地理學科區(qū)分于其他學科的最主要特點。地理高考題可以說是無圖表不成題，從客觀性試題到主觀性試題，均以圖表為信息加以命題，可以說學生從地理圖表中索取信息的能力，是地理高考成敗的主要因素，所以在平時復(fù)習，應(yīng)以課本中原圖為基礎(chǔ)，熟練判讀各種比例尺的地圖和地形剖面圖，并能在地圖上填繪重要地理事物的位置或分布區(qū)；熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖、各種自然要素和社會經(jīng)濟統(tǒng)計資料和圖表等，并能根據(jù)要求繪制簡單的地理圖表，教學中應(yīng)加強這方面的訓練。提高學生圖文轉(zhuǎn)換，圖圖轉(zhuǎn)換等類型的綜合分析能力。
4、注重地理能力的培養(yǎng)。
知識在于積累，在平時的教學中應(yīng)潛移默化地、有意識地培養(yǎng)學生的地理思維和素養(yǎng)、地理靈感以及地理能力，強調(diào)對自然地理的理解、判斷、推理、歸納、應(yīng)用，突出考查考生獲取圖表信息的能力，遷移整合和運用知識的能力，比較、分析、評價地理事物和現(xiàn)象，描述、闡釋事物和探討問題的能力。
5、加強案例教學，訓練學生解題思路和答題的技巧。
從高考試題反思我們的常規(guī)教學，教與學都必須注重方法。這方法就是要做到選取典例，通過案例式學法或教法，舉一反三，形成能力。實施案例教學，教會學生以不變應(yīng)萬變。訓練學生進行學科術(shù)語規(guī)范、條理清楚、突出關(guān)鍵詞、邏輯嚴密的表述。
6、關(guān)注社會、關(guān)注時政熱點和焦點。
引導學生關(guān)注當今人類生存和發(fā)展進程中的重大問題，關(guān)注社會發(fā)展和我國國情。如：人類對宇宙空間的探索、溫室效應(yīng)與臭氧空洞、氣象災(zāi)害與自然災(zāi)害、外來物種入侵、南水北調(diào)、能源問題、大型水利工程的建設(shè)及流域的綜合治理、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、循環(huán)經(jīng)濟、節(jié)約型社會、三農(nóng)問題、東北工業(yè)基地的振興、中部崛起、世界經(jīng)濟全球化與區(qū)域經(jīng)濟一體化等等，地理學科的時代性強，在日常教學和訓練中應(yīng)以反映現(xiàn)實和熱點的新材料、新情境為載體，考查學生理論聯(lián)系實際的能力和素養(yǎng)，以體現(xiàn)培養(yǎng)學生時代使命感和社會責任感的教育價值。
7、訓練學生用學科術(shù)語規(guī)范答題。
從這幾年的高考閱卷和試題分析可以看出，很多學生審題不到位、答題沒有要點也是導致高考得分率低的`主要原因。因此，提高準確審題、規(guī)范表述、嚴謹答題的能力是高一一開始復(fù)習老師就就必須有意識的培養(yǎng)，要盡可能將失誤減少到最低。
8、落實好每周的有效訓練。
知識的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現(xiàn)。因此，及時在網(wǎng)上收集各地的試題，根據(jù)教學進度和高考的命題趨勢，精心選題出好每周的周練題，并對周練的錯題進行及時評講，幫助學生總結(jié)解題規(guī)律，掌握分析問題的方法和解決問題的途徑，使學生及時發(fā)現(xiàn)知識缺漏，有效地提高學生的應(yīng)試能力。
高二物理教師第二學期工作計劃篇十九
充分利用主題班會，開展形式多樣的思想教育。如“行為規(guī)范教育”、“文明禮儀教育”、“安全教育”、 “如何正確對待男女生交往”、“誠實守信”、“學習經(jīng)驗交流”、“我的大學夢”、“給父母一份滿意的答卷”、“考場上的我”等主題教育活動，使學生的行為更加規(guī)范，讓學生樹立遠大理想，培養(yǎng)“我能行，我一定能行”的自信精神。
普通班的學生知識底子不薄，生活習慣差，紀律觀念淡。主要的原因沒有把主要心思全部用在學習上，只要把學生的注意力轉(zhuǎn)移到與學習有關(guān)的事上，學生的行為也會有所改善。所以在學習上，我計劃采取了以下的措施：
1、建立學習小組。在班內(nèi)組建9個學習小組，組內(nèi)優(yōu)中差均衡，以優(yōu)幫差，以優(yōu)帶差。
2、制定嚴格的作業(yè)收交制度。要求學生當天的作業(yè)當天完成，要求所有學生全部交作業(yè)。實行作業(yè)登記制度，對不按時完成作業(yè)和不交作業(yè)的學生，給予批評教育。
3、表揚先進，激勵后進。在班里建立成績光榮榜、營造學習競爭氛圍。表彰成績優(yōu)秀，成績進步顯著的學生。
班團干部是班主任的得力助手。對班團干部進行公開民主的篩選，調(diào)配，從普通學生中選入公認的有能力的學生加入班團干部隊伍。
本學期召開一次全體家長會，平時多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學新篇章。充分利用親情這一“法寶”，讓家長了解學生，關(guān)心學生，關(guān)注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題。
高二物理教師第二學期工作計劃篇二十
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼新學期的班主任工作又拉開了序幕。今年我還是擔任高二（1）班的班主任。在上一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學的工作方法。結(jié)合上學期經(jīng)驗談一下本學期的計劃。
（1）充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調(diào)動學生的求知欲望與自我成才的動力。把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。針對高二學生的獨特心理和態(tài)度，我要多利用班會和晨會有計劃地開展教育工作，如何度過學習的懈怠期，如何看待自己的成績，如何縮短適應(yīng)期，調(diào)整心態(tài)，踏踏實實地迎接高三的學習，為高三學習做好準備等。
（2）抓好班級的常規(guī)建設(shè)。
1、抓好新學期的啟始工作。整個學期的教育教學的效果如何，關(guān)鍵就是看頭開的怎么樣，要讓學生以飽滿的情緒進入新的學期。在寒假中我對班級的部分學生進行了家訪。了解學生的第一手信息，也讓學生和家長盡快熟悉我，并對學生的寒假學習進行指導，使之能夠全面地做好升入高二下的準備。加快班主任與學生的磨合期，讓班級盡快地平穩(wěn)地走上正軌。
2、加強班級行為規(guī)范方面強化管理，規(guī)范班級的管理制度。首先，在學生行為規(guī)范方面落實到每位同學，并對班級的紀律問題、學習習慣（如遲到、作業(yè)、衛(wèi)生、學校常規(guī)檢查等）都進行強化管理。由班委起草班級的常規(guī)制度，通過學生的討論和認同后嚴格執(zhí)行。
3、加強班級學習常規(guī)管理，創(chuàng)建良好學習風氣。學習總是班級最重要的任務(wù)，希望新學期我班能在學習上創(chuàng)建了一個較好的基礎(chǔ)，希望大多數(shù)同學都能學習努力、刻苦，情緒穩(wěn)定，信心也足，學習常規(guī)好。本學期要逐步培養(yǎng)了同學頑強的學習品質(zhì)，勇于拼搏的精神，讓每個同學充分發(fā)揮出自己的學習潛能，向更高的目標前進。
1、在班級中利用晨會時間和班會時間對學生進行形勢教育，讓學生感受到時間的緊迫，形成班級競爭事態(tài)，明確班級的奮斗目標。重視班會課的教育時間，利用好班會課開展一系列的教育活動，剛開學作學生應(yīng)有的各種準備。在重要考試前作好動員工作，考試后作好班級情況分析，在班級中多表揚好的現(xiàn)象，表現(xiàn)突出的同學，特別是一些困難學生有一點進步就要抓住機會加以表揚，讓他感受到班級重視，老師的關(guān)心，進步的喜悅，以激勵他一步一步前進，以形成班級的激勵機制，樹立榜樣。通過一步一步堅持在班級中展開思想教育，并引導學生進行自我教育，從而踏實地落實自己班級管理的理念。
2、關(guān)注學生各方面的變化，有效的調(diào)節(jié)學生的心理和情緒。在工作中多從學生的角度思考，把每個學生都放在心中，從心理、情緒、學習、生活的各方面關(guān)注他們，敏銳的觀察和發(fā)現(xiàn)學生身上的變化和問題，加強與學生的交流，多和學生談心，及時與學生溝通高考信息，不斷地鼓勵和支持學生，讓學生體會到我的的真心，更信任我，更好地幫學生排解困惑，樹立信心。
3、抓好本學期的幾次重要活動，加強班級凝聚力。開好年級大會，利用年級大會幫助學生樹立理想，樹立信心，鼓舞士氣。
1、強化班委干部的工作能力和責任心。把班級的各項工作落實到每個班委，分工明確，責任明確，更好的落實班級的常規(guī)管理。經(jīng)過一個學期班委干部負責各事務(wù)。班委與班主任老師保持溝通，加強與任課老師的交流，明確重點幫助對象，及時了解了這些學生的變化和發(fā)展，以及班級的整體情況。
2、充分發(fā)揮團支部的作用，通過團支部的活動讓學生得到更好的自我教育和自主發(fā)展，完成學校要求的志愿者服務(wù)活動。
3、加強任課老師的交流，明確重點幫助對象，及時了解這些學生的變化和發(fā)展，以及班級整體情況。加強與學生家長的交流和溝通，讓家長更好的配合學校工作，以得到學生、學校、教師、家長多方力量的整和。
新的挑戰(zhàn)已經(jīng)如期開始，我相信我會與高二（1）班一起把每步路都走的踏踏實實，并且會這樣一直走下去……這是我的心愿，也是我們高二（1）的目標。
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