心得體會(huì)的寫(xiě)作過(guò)程需要深入思考,不能只是堆砌知識(shí)點(diǎn)和表面感悟。有哪些方法和技巧可以幫助我們寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)?小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家欣賞和借鑒。
張桂梅的心得體會(huì)題目篇一
我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅同志努力實(shí)踐黨的重要思想,帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,牢記宗旨、堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng)的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生活、艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的高尚品德。大家決心認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神,以張桂梅同志為榜樣,立足崗位,開(kāi)拓進(jìn)取,努力做好本職工作,為打造文化旅游名市,構(gòu)建和諧大理,全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。要認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅同志努力實(shí)踐黨的重要思想,帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,牢記宗旨、堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng)的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生活、艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的高尚品德。
最近,我校號(hào)召全黨員教師向張桂梅同志學(xué)習(xí),掀起了學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡熱潮。張桂梅同志先進(jìn)典型的事跡在感動(dòng)著我們,激勵(lì)著我們,她的崇高情懷、奉獻(xiàn)精神、工作作風(fēng)和優(yōu)秀品格就像那金燦燦的黨旗一樣熠熠生輝,她用行動(dòng)踐行著一個(gè)共產(chǎn)黨員在黨旗面前宣誓時(shí)對(duì)黨和人民的事業(yè)做出的莊嚴(yán)承諾。張桂梅同志作為黨的十七大代表,集“全國(guó)先進(jìn)工作者、中國(guó)十大女杰”等榮譽(yù)于一身,多次受到中央、省、市、縣的表彰獎(jiǎng)勵(lì),但她沒(méi)有因此而自滿(mǎn)驕傲,而是始終視自己為一個(gè)平凡的人,把崇高的人生理想留在平凡的崗位和繁瑣的工作中,留在對(duì)山里孩子和孤兒的母親般的慈愛(ài)里,拋棄名利、不求回報(bào)。她不受外界影響,愛(ài)崗盡業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),全身心的投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中,張桂梅同志作為一名教育工作者,做到了干一行、愛(ài)一行、鉆一行。她以?xún)?yōu)異的成績(jī)圓滿(mǎn)完成了云南大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)業(yè)的同時(shí),憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),她不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,精心研究,積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式,因材施教,進(jìn)行素質(zhì)教育,總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法,教學(xué)成績(jī)突出,在教育同行中享有盛譽(yù),這是她多年來(lái)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新工作方法的結(jié)果。我要以以張桂梅同志為榜樣,學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn),不懈追求,艱苦奮斗的精神,樹(shù)立牢固的群眾意識(shí),堅(jiān)持不懈地?zé)o私奉獻(xiàn),以火爐般的工作熱情贏得群眾認(rèn)可,樹(shù)立清廉正直、淡泊名利的觀念,努力做一名優(yōu)秀的人民教師。
張桂梅的心得體會(huì)題目篇二
當(dāng)我還是個(gè)學(xué)生的時(shí)候,張桂梅這個(gè)老師的名字就已經(jīng)在耳邊響起過(guò)好多次。上高中的時(shí)候,有一次在街上遇到張桂梅老師帶著一群她的“孩子”,聽(tīng)我姐姐給我介紹,那些孩子都是孤兒,都是張桂梅老師收養(yǎng)的小孩,那時(shí)候我對(duì)張桂梅老師就很是崇拜,她可以這么無(wú)私的去愛(ài)這么多的孩子。
此次學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡,內(nèi)心很是感動(dòng),張老師頑強(qiáng)拼搏,無(wú)私奉獻(xiàn),善良慈愛(ài),全心全意為教育事業(yè)和慈善事業(yè)做貢獻(xiàn)的精神讓我欽佩。她的事跡,充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操,充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人名教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和忠誠(chéng)。
作為一名黨員教師,我應(yīng)該向張老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)、愛(ài)生如子的崇高境界,學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生活、艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的優(yōu)良作風(fēng),學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、誒人事表的高尚品德。
張桂梅的心得體會(huì)題目篇三
張桂梅,一個(gè)平凡的女性,如今已經(jīng)是我心中閃耀的光芒。她為人謙虛,勤奮努力,樂(lè)善好施,始終保持著樂(lè)觀的態(tài)度。在我與張桂梅相識(shí)的日子里,她帶給我了許多啟示和感悟。在這篇文章中,我將詳細(xì)談?wù)剰埞鹈返膬?yōu)點(diǎn)及我從她身上領(lǐng)悟到的人生哲理。
首先,張桂梅的謙虛使我留下了深刻的印象。她盡管在工作上有出色的表現(xiàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),但她總是以謙遜的態(tài)度對(duì)待他人,并樂(lè)于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議。與她相處的時(shí)候,我常常感到自己的價(jià)值得到了充分的尊重和肯定。她從不自吹自擂,總是默默地為他人著想。在與她共事的日子里,我學(xué)到了謙虛是成功的一大關(guān)鍵,它能讓我們時(shí)刻保持清醒和進(jìn)取的心態(tài)。
其次,張桂梅的勤奮努力給了我巨大的啟示。她是一個(gè)非常敬業(yè)的人,每天都以飽滿(mǎn)的熱情和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神投入到工作中。她深知只有付出才會(huì)有回報(bào),所以不論工作多么辛苦,她都能一直堅(jiān)持下去。正因?yàn)槿绱?,她的工作能力也得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可和贊賞。與她共事的時(shí)候,我深感她的敬業(yè)精神傳遞給了我無(wú)窮的動(dòng)力和信心,讓我相信只要拼搏努力,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
再次,張桂梅的樂(lè)善好施令我備感溫暖。她總是樂(lè)于幫助他人,無(wú)論是在工作中還是生活中,她總是主動(dòng)伸出援手。她的慷慨和善良,也感染了周?chē)娜?,使大家變得更加團(tuán)結(jié)和和睦。她經(jīng)常主動(dòng)參與各種公益活動(dòng),為貧困地區(qū)捐款、捐物,盡自己的一份力量。與她相處的時(shí)候,我明白了善良和慷慨是人類(lèi)美德的體現(xiàn),只有我們?nèi)椭?、關(guān)愛(ài)他人,才能使整個(gè)社會(huì)變得更加和諧、美好。
最后,張桂梅始終保持著樂(lè)觀的態(tài)度。無(wú)論遇到多么困難和挫折,她總是能夠積極樂(lè)觀地面對(duì)和解決。她相信一切困難都只是暫時(shí)的,只要自己不放棄,總會(huì)迎來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)和成功。她也堅(jiān)信人生要有夢(mèng)想和目標(biāo),只有這樣才能不斷超越自己,追求更大的成就。在與她的交談中,我深深地感受到了樂(lè)觀的力量,它能使人們無(wú)論是面對(duì)工作壓力還是生活困擾,都能堅(jiān)持向前,從容應(yīng)對(duì)。
總結(jié)起來(lái),張桂梅是一個(gè)令人敬佩和感激的人。她的謙虛、勤奮、樂(lè)善好施和樂(lè)觀的品質(zhì)讓我受益匪淺。與她相處的日子里,我無(wú)論在工作上還是生活中都收獲了許多幸福和成長(zhǎng)。我相信,只要我們向她學(xué)習(xí),不斷追求自己的理想和目標(biāo),就能實(shí)現(xiàn)自己的人生成就,并為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。讓我們一起感悟張桂梅的精神,將其發(fā)揚(yáng)光大,讓樂(lè)觀向上、謙遜努力、樂(lè)善好施的美德成為我們?nèi)松闹餍伞?/p>
張桂梅的心得體會(huì)題目篇四
張桂梅,一位堅(jiān)持努力、敢于創(chuàng)新的學(xué)生,以她的才華和敬業(yè)精神贏得了眾人的尊敬和喜愛(ài)。在這里,我將為大家描述一下關(guān)于張桂梅的點(diǎn)滴體會(huì),希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
首先,張桂梅展示了她的堅(jiān)持努力和追求卓越的品質(zhì)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在其他領(lǐng)域,她總是付出百倍的努力。每次考試前,她都會(huì)提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),然后針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng)。她從不滿(mǎn)足于自己的現(xiàn)狀,總是努力提升自己的能力和水平。正是因?yàn)檫@種堅(jiān)持和努力,張桂梅在各個(gè)方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
其次,張桂梅展現(xiàn)出了她敢于創(chuàng)新和嘗試新事物的勇氣。她不害怕嘗試未知領(lǐng)域,不怕失敗和困難。她參加了學(xué)校的話(huà)劇社,并扮演了重要的角色。雖然她曾經(jīng)沒(méi)有演過(guò)戲,但她付出了很多努力,提高了自己的表演技巧,并在最終的演出中取得了巨大的成功。這個(gè)經(jīng)歷讓她更加自信和勇敢,愿意接受更多的挑戰(zhàn)。
再次,張桂梅展示了她的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)才能。她善于與他人溝通和合作,能夠很好地協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的工作。在學(xué)校的科技節(jié)中,她擔(dān)任了團(tuán)隊(duì)的組長(zhǎng),協(xié)調(diào)了團(tuán)隊(duì)成員的工作,讓每個(gè)人都發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)在科技節(jié)上獲得了一等獎(jiǎng),這給了張桂梅更多的信心和動(dòng)力。她意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,并且樂(lè)于積極參與其中。
最后,張桂梅展現(xiàn)了她的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)心他人的品質(zhì)。她積極參加志愿者活動(dòng),幫助那些需要幫助的人們。她經(jīng)常參加社區(qū)的義務(wù)活動(dòng),為老人提供陪伴和關(guān)懷。她舉辦了一場(chǎng)募捐活動(dòng),幫助貧困地區(qū)的孩子們。她真心實(shí)意地想要幫助別人,而不是為了個(gè)人利益而行動(dòng)。這種善良和關(guān)心讓她成為大家心目中的楷模。
總而言之,張桂梅以她的堅(jiān)持努力、敢于創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任感,展現(xiàn)出了她與眾不同的精神。她的種種經(jīng)歷和行為都值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。張桂梅的故事告訴我們,只要我們有追求卓越的心,勇于創(chuàng)新和付出努力,就能夠取得成功。無(wú)論遇到什么困難和挑戰(zhàn),只要堅(jiān)持不懈,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。讓我們向張桂梅學(xué)習(xí),積極向前,為美好的未來(lái)努力奮斗!
張桂梅的心得體會(huì)題目篇五
近日,我有幸參與了一次家訪活動(dòng),走進(jìn)了張桂梅這個(gè)家庭。通過(guò)與張桂梅及其家人的交流,我深刻體會(huì)到了他們的樂(lè)觀積極、勤勞樸實(shí),以及家庭團(tuán)結(jié)的精神,這種感受讓我受益匪淺。
首先,在與張桂梅的交流中,我被她樂(lè)觀積極的心態(tài)所感染。在介紹她家的情況時(shí),張桂梅毫不掩飾家庭的經(jīng)濟(jì)困難,但她始終保持著一個(gè)陽(yáng)光的笑容。她告訴我,盡管困難重重,但她心懷希望,積極樂(lè)觀地面對(duì)生活,因?yàn)樗嘈鸥冻隹倳?huì)有回報(bào)。這讓我深受啟發(fā),我意識(shí)到無(wú)論在遇到什么困難面前,我們都應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì),心懷希望,一定能找到破解困難的辦法。
其次,我發(fā)現(xiàn)張桂梅一家都非常勤勞樸實(shí)。在參觀他們的住所時(shí),我看到屋子整潔干凈,一塵不染。張桂梅告訴我,盡管她的工作非常辛苦,但她堅(jiān)持在家里保持一種優(yōu)雅的環(huán)境,因?yàn)樗嘈?,一個(gè)整潔的環(huán)境能夠給家人帶來(lái)更好的心情。這讓我領(lǐng)悟到,勤勞和樸實(shí)是成功的基礎(chǔ),只有通過(guò)持之以恒的努力,才能讓家庭充滿(mǎn)溫馨和幸福。
另外,我也看到了張桂梅家庭的團(tuán)結(jié)精神。無(wú)論是張桂梅、她的丈夫還是兩個(gè)孩子,都讓我感受到他們之間的深厚情感和互相支持。在我與他們交流的過(guò)程中,我了解到他們會(huì)在家人有困難時(shí)伸出援助之手,無(wú)論經(jīng)濟(jì)還是精神上的支持都沒(méi)有缺席。這讓我明白到,一個(gè)團(tuán)結(jié)的家庭是無(wú)堅(jiān)不摧的力量源泉,只有全家人齊心協(xié)力,才能克服困難,迎接更加美好的未來(lái)。
最后,我還看到了張桂梅家對(duì)教育的重視。盡管他們經(jīng)濟(jì)條件有限,但他們從不吝嗇對(duì)孩子的培養(yǎng)。張桂梅告訴我,她和丈夫會(huì)盡可能多地為孩子提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),幫助他們?cè)谟邢薜臈l件下接受更好的教育。這讓我意識(shí)到,教育是改變命運(yùn)的關(guān)鍵,只有通過(guò)不懈的努力和堅(jiān)持,孩子們才能夠擁有更好的未來(lái)。
通過(guò)這次家訪,我深深感受到了張桂梅一家的艱辛與努力,他們的樂(lè)觀、勤勞、團(tuán)結(jié)和重視教育的精神給了我極大的啟發(fā)。我相信,只要我們心懷希望,保持樂(lè)觀的態(tài)度,同時(shí)勤勞奮斗,團(tuán)結(jié)互助,我們一定能夠克服一切困難,迎接更加美好的未來(lái)。
張桂梅的心得體會(huì)題目篇六
在大學(xué)學(xué)習(xí)社會(huì)工作的過(guò)程中,我們經(jīng)常要進(jìn)行家訪工作。近日,我有幸參與了一次家訪,我找到了一個(gè)熱情好客的人——張桂梅。這次家訪經(jīng)歷讓我對(duì)社會(huì)工作有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。在與張桂梅以及她的家人交流的過(guò)程中,我收獲了很多,也體會(huì)到了社會(huì)工作的重要性。
首先,張桂梅的家訪讓我深切感受到了社會(huì)工作的溫暖與責(zé)任。張桂梅是一位單親母親,她因丈夫去世多年,一直獨(dú)自撫養(yǎng)著兩個(gè)兒子。在訪問(wèn)中,她毫不掩飾地向我傾訴她的困擾與憂(yōu)慮,同時(shí)也表達(dá)了她對(duì)社工們的深深祈盼。看著她疲憊的臉龐和堅(jiān)毅的眼神,我明白了社會(huì)工作對(duì)于一些弱勢(shì)群體來(lái)說(shuō)有多么重要。每個(gè)人都有自己的苦楚,但他們需要一個(gè)傾訴的對(duì)象,需要我們的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。
其次,張桂梅的家訪加深了我對(duì)家庭的理解。在與張桂梅的交談中,我發(fā)現(xiàn)她的家庭存在著很多問(wèn)題。她的兩個(gè)兒子在學(xué)校成績(jī)下降,經(jīng)常遲到早退,還與同學(xué)打架。張桂梅說(shuō),她無(wú)法承受更多的壓力,但又不知道如何解決這些問(wèn)題。這讓我意識(shí)到,家庭是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境,良好的家庭關(guān)系和良好的教育方式對(duì)孩子的發(fā)展至關(guān)重要。家訪也提醒我,作為社工,我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)不能只是對(duì)癥下藥,還應(yīng)該重視對(duì)家庭的全面了解和輔導(dǎo)。
再次,張桂梅的家庭反映出了現(xiàn)實(shí)生活中存在的社會(huì)問(wèn)題。在與張桂梅交流中,我了解到她的家庭遭遇了經(jīng)濟(jì)上的困難。她的工作收入有限,無(wú)法滿(mǎn)足她和兒子們的基本生活需求。同時(shí),她也無(wú)法為兒子們提供更好的教育資源。這位單親母親的困境讓我想到了社會(huì)中許多處于邊緣的群體,他們面臨著各種困境,但卻無(wú)法得到應(yīng)有的關(guān)懷和幫助。家訪讓我認(rèn)識(shí)到,社工不僅要關(guān)注個(gè)案的個(gè)別問(wèn)題,還要著眼于社會(huì)問(wèn)題的解決,為弱勢(shì)群體爭(zhēng)取更多權(quán)益。
最后,張桂梅的家訪激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)工作。與張桂梅及她的家人相處的時(shí)間雖然很短暫,但我深深地感受到了她們對(duì)我的信任和依賴(lài)。張桂梅說(shuō):“你是唯一一個(gè)愿意過(guò)來(lái)聽(tīng)我傾訴、幫我找到解決辦法的人。”這讓我意識(shí)到,作為社工,每一次家訪都是一次令人珍惜的機(jī)會(huì),我們應(yīng)該盡自己的努力幫助他人并回饋社會(huì),真正成為他們的知心人。
總之,通過(guò)與張桂梅的家訪交流,我深刻體會(huì)到了社會(huì)工作的重要性和意義。社工不僅需要為個(gè)案解決問(wèn)題,還應(yīng)該關(guān)注社會(huì)問(wèn)題的解決。我們對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)懷和支持將幫助他們重返社會(huì),實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。我會(huì)謹(jǐn)記張桂梅家訪的經(jīng)歷,努力學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)能力,為更多的人提供幫助和支持。
張桂梅的心得體會(huì)題目篇七
張桂梅是一位普通的小學(xué)教師,但是她卻因自己的努力和執(zhí)著,成為了全國(guó)教書(shū)育人楷模。她的事跡讓我們深受感動(dòng)和啟示,鼓舞著我們?cè)诟髯缘膷徫簧险湎恳环置恳幻氲臅r(shí)光,用心去做好自己的事情。在這篇文章中,我將分享我對(duì)張桂梅事跡的心得體會(huì)。
一、信仰的堅(jiān)定是成功的基石。
張桂梅把教育事業(yè)看作自己的一份事業(yè),她堅(jiān)信一個(gè)好的教育可以改變一個(gè)人的命運(yùn),改變一個(gè)家庭,甚至整個(gè)社會(huì)。即使在遇到困難和挫折時(shí),她也從未放棄過(guò)自己的信仰和追求。她不斷地提高自己的職業(yè)技能,致力于尋找更好的教學(xué)方法,充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)長(zhǎng)處,在教育事業(yè)上綻放自己的個(gè)性和風(fēng)采。
二、耐心和毅力是成長(zhǎng)的必備品質(zhì)。
張桂梅明白,教育是一項(xiàng)需要付出耐心和毅力的事業(yè)。她知道每一個(gè)學(xué)生都是有差異的,所以她注重挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能,了解他們的興趣、特點(diǎn)和困難。她耐心地在班級(jí)里一個(gè)一個(gè)了解學(xué)生,并采取針對(duì)性的教育方法,悉心幫助每一個(gè)學(xué)生,讓他們?cè)谧约旱姆较蛏先〉眠M(jìn)步。她的行動(dòng)讓學(xué)生成為了班級(jí)的驕傲,并由此贏得了尊重和感激。
三、用愛(ài)和關(guān)愛(ài)去影響他人。
張桂梅在課堂上對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,但同時(shí)她也能夠?yàn)閷W(xué)生謀求更多的精神和物質(zhì)方面的關(guān)愛(ài)。她十分注重關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題,并通過(guò)心理輔導(dǎo)和開(kāi)一些小組活動(dòng),讓學(xué)生在一個(gè)放松的環(huán)境中參加學(xué)習(xí)和研討。她相信用愛(ài)和關(guān)愛(ài)去影響他人,是最好的方法,也是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中最需要的一種能量。
四、追求卓越需要追求變革。
張桂梅注重教學(xué)理念的更新和教育方法的改進(jìn),她不停地尋找新思路,不斷地嘗試新方法,以期達(dá)到“更高、更遠(yuǎn)”的目標(biāo)。她總是不停地更新自己的教育思想,用創(chuàng)新的方法去尋求最佳的教育效果。這一點(diǎn)讓我深受啟示,只有不斷追求變革和進(jìn)步,我們才能不斷提高自己,成為更好的教育者。
五、帶領(lǐng)學(xué)生走向成功的智慧。
張桂梅用自己的真誠(chéng)和智慧,帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)趯W(xué)業(yè)和生活中走向成功。從她的故事中,我們可以學(xué)到許多的東西。比如,對(duì)自己的事業(yè)需要堅(jiān)定的信仰和悉心的追求;對(duì)待學(xué)生要有耐心和毅力,用真誠(chéng)和關(guān)愛(ài)去影響他人;不斷地追求變革和進(jìn)步,向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。這些智慧促使我們?cè)诠ぷ骱蜕钪腥〉昧烁玫某晒?,成為了更好的自己?/p>
總之,張桂梅的事跡為我們教育事業(yè)提供了很好的啟示,她的故事也教育和激勵(lì)了我們,提醒我們?cè)诠ぷ骱蜕钪袝r(shí)刻不要忘記初心,不斷的追求進(jìn)步,最終成為一個(gè)更好的自己。
張桂梅的心得體會(huì)題目篇八
那是大約20年前的一天。山路邊坐著一個(gè)十三四歲的小姑娘,她手里拿著鐮刀,身邊放著一個(gè)破草筐,呆呆地望著另一座山頭。張桂梅看見(jiàn)了,走過(guò)去問(wèn)她:“你怎么了?”女孩回答:“我想讀書(shū),但是家里沒(méi)錢(qián),給我訂婚了,收了彩禮要讓我嫁人?!睆埞鹈氛业脚⒌母改冈囍鴦穹?,說(shuō):“你們只要把孩子交給我就行,學(xué)費(fèi)生活費(fèi)都不用你們管了?!笨杉词惯@樣,女孩的母親仍堅(jiān)決不同意孩子回校讀書(shū),甚至以死相逼。張桂梅無(wú)奈,只好把女孩留了下來(lái)。
怎么樣才能救救這樣的女孩子呢?這個(gè)難題久久縈繞在張桂梅心頭。
當(dāng)時(shí)的張桂梅,已經(jīng)是華坪縣出了名的“好老師”,還兼任華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)的院長(zhǎng),是數(shù)十名孤兒的“媽媽”。
當(dāng)老師,張桂梅發(fā)現(xiàn)“女學(xué)生讀著讀著就不見(jiàn)了”。她們不讀書(shū)的理由多種多樣:為了給弟弟交學(xué)費(fèi),姐姐被父母勒令退學(xué)回家干農(nóng)活或外出打工;因?yàn)槭樟瞬识Y,十幾歲的小姑娘也要準(zhǔn)備嫁人了。當(dāng)“媽媽”后,張桂梅又了解到兒童之家孩子們的身世,他們的母親有的因殺死家暴的丈夫而獲刑,有的因落后錯(cuò)誤的分娩觀念而死亡,留下孤苦無(wú)助的孩子。
“培養(yǎng)一個(gè)女孩,最少可以影響三代人。如果能培養(yǎng)有文化有責(zé)任的.母親,大山里的孩子就不會(huì)輟學(xué),更不會(huì)成為孤兒?!币粋€(gè)現(xiàn)在看來(lái)依然有些“瘋狂”的想法在張桂梅心中越來(lái)越清晰:“我想為這些大山里的女孩建一所免費(fèi)的高中!”
為了這個(gè)“瘋狂”的夢(mèng)想,她開(kāi)始四處奔走籌款,風(fēng)吹雨淋,被冷落,被唾罵,卻只籌得一兩萬(wàn)元。直到2007年,張桂梅當(dāng)選黨的十七大代表,赴京參會(huì)期間,一篇題為《“我有一個(gè)夢(mèng)想”》的采訪報(bào)道讓更多人理解了張桂梅的女高夢(mèng)。
2008年,在中央和各級(jí)政府以及社會(huì)愛(ài)心人士的支持下,華坪女子高級(jí)中學(xué)正式掛牌成立。這是全國(guó)第一所全免費(fèi)的女子高中。
華坪女高首屆共招生100人。她們大都來(lái)自山區(qū),多數(shù)沒(méi)有達(dá)到普通高中錄取分?jǐn)?shù)線,還有一些孤兒殘疾學(xué)生單親家庭學(xué)生父母殘疾的學(xué)生和下崗職工子女。但只要是女孩,只要還想上學(xué),華坪女高都向她們敞開(kāi)懷抱。三年后,她們中有96人堅(jiān)持到最后參加高考,全部考上了大學(xué)。
張桂梅的心得體會(huì)題目篇九
作為一個(gè)普通平民,我們的生命不可能像那些名人一樣走向極致,但我們可以從身邊的周?chē)酥袑W(xué)習(xí)到更多東西,從而提高我們的為人處世能力和追求進(jìn)步的精神。最近,我了解到了一個(gè)英勇的女性,張桂梅的事跡,她的事跡讓我對(duì)生命和努力有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
張桂梅,湖南人,生于1997年。她從小家境貧困,卻十分勤奮自立。在高中期間,她一直是班里的優(yōu)等生,對(duì)學(xué)習(xí)十分認(rèn)真。然而,2015年,她患上了急性淋巴細(xì)胞白血病,一病不起。但是,面對(duì)病痛的折磨,張桂梅并沒(méi)有放棄希望,她用語(yǔ)言傳達(dá)著對(duì)生命的難忘之愛(ài),用信仰鼓舞著自己的內(nèi)心,最終堅(jiān)持到康復(fù)。
第二段:她的力量何去何從。
張桂梅的成就雖然常常使人感動(dòng),但她對(duì)生命的理解和對(duì)追求的執(zhí)著才是真正的精神之所在。在這個(gè)只追求物質(zhì)利益和快感的社會(huì)里,我們是否也該思考一下自己的價(jià)值觀和信仰呢?長(zhǎng)久以來(lái),我也在思考自己的人生,卻一直沒(méi)有找到真正的方向。然而,張桂梅的事跡讓我意識(shí)到了:我們的價(jià)值不在于擁有多少財(cái)富和權(quán)力,而在于我們帶給世界有無(wú)一點(diǎn)溫暖。
第三段:在努力中追求自我完善。
另外一個(gè)令我受益匪淺的方面是張桂梅的對(duì)待困境的態(tài)度。生命中難免會(huì)遇到諸多挫折和痛苦。在這個(gè)時(shí)刻,我們是選擇沉淪還是迎難而上呢?承認(rèn)困難并尋找方法克服困難才是最有效的出路。張桂梅對(duì)白血病抗?fàn)帟r(shí),不放棄任何希望,即使在最黑暗的時(shí)刻,她也相信自己能夠戰(zhàn)勝病魔。這種精神讓我想到,我之所以沒(méi)有取得成功,是因?yàn)槲以诿鎸?duì)挑戰(zhàn)時(shí)沒(méi)有足夠的信心和勇氣,我需要像她一樣,學(xué)會(huì)用不屈不撓的精神去面對(duì)困難。
第四段:為他人的溫暖而生。
張桂梅的追求并不局限于自己的利益,同時(shí)也開(kāi)展了一系列的公益活動(dòng)。她很清楚,她的力量不僅僅是為自己和家人,還是為了所有有需要的人。她投身于抗癌救治,鼓勵(lì)他人,為病人提供積極向上的態(tài)度。她的行為讓我深刻認(rèn)識(shí)到,我們的價(jià)值不僅在于自己的生活,而在于為社會(huì)做貢獻(xiàn)。作為普通人,我們的小小善舉能為社會(huì)和人類(lèi)帶來(lái)一點(diǎn)微不足道的貢獻(xiàn),也許我們可以從小事做起,用微笑和關(guān)愛(ài)去傳遞溫暖。
張桂梅之所以能夠做到那么多的事情,是因?yàn)樗羁汤斫庾鳛橐粋€(gè)有溫度的人的含義。這種態(tài)度讓她性格格外魅力,并將其流散在他人當(dāng)中。她的故事,道出了勇氣、堅(jiān)定和不屈不撓的精神,正是這些才支撐起我們?cè)诶Ь碂o(wú)助的時(shí)候繼續(xù)前行。最后,我們不能忘記這位普通的女孩,她用她的驕傲成就證明了:每個(gè)人都可以有所作為,只要擁有一顆匯聚智慧和勇氣的心,那么就能在最黑暗的時(shí)間里照亮別人的生命。
張桂梅的心得體會(huì)題目篇十
張桂梅是一位普通的小學(xué)教師,她在教育崗位上默默耕耘多年。近期,她參加了一場(chǎng)教師培訓(xùn)課程,得到了許多啟發(fā)和感悟。張桂梅對(duì)這次培訓(xùn)的簡(jiǎn)短心得體會(huì)有著深刻的思考——一位教師,在教書(shū)育人的道路上,不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性。本文將從張桂梅的個(gè)人經(jīng)歷出發(fā),闡述教師成長(zhǎng)的意義以及該如何實(shí)現(xiàn)。
第二段:教師成長(zhǎng)的方式和方法(250字)。
教師成長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,需要不斷積累和修煉。在這個(gè)過(guò)程中,教師可以通過(guò)參加各種培訓(xùn)、研討會(huì)、交流課等來(lái)不斷更新知識(shí)和提升教育教學(xué)水平。此外,教師還可以自主學(xué)習(xí),閱讀教育相關(guān)的書(shū)籍和文獻(xiàn),了解最新的教育理論和研究成果。教師還可以通過(guò)觀摩優(yōu)秀的課堂教學(xué),學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。只有不斷學(xué)習(xí)和吸收新的知識(shí),教師才能不斷提高自己的教學(xué)水平,并更好地服務(wù)于學(xué)生。
第三段:教師成長(zhǎng)對(duì)學(xué)生和教育的影響(250字)。
教師的成長(zhǎng)不僅僅是對(duì)教師自身的提升,更是對(duì)學(xué)生和教育事業(yè)的積極影響。教師的不斷成長(zhǎng)可以帶給學(xué)生更好的教育資源和教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)教師具備了更深入的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能時(shí),他們可以設(shè)計(jì)出更豐富、有趣、有效的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。此外,教師的成長(zhǎng)還可以帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育。通過(guò)教師的成長(zhǎng),我們可以推動(dòng)教育事業(yè)的不斷改進(jìn)和發(fā)展。
第四段:教師成長(zhǎng)的重要性和難點(diǎn)(300字)。
教師的成長(zhǎng)對(duì)于提高教育水平、培養(yǎng)未來(lái)的人才具有不可估量的意義。然而,教師的成長(zhǎng)也面臨著一些難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。首先,教師的成長(zhǎng)需要長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持。培養(yǎng)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育能力是一個(gè)漫長(zhǎng)而繁重的過(guò)程,需要教師付出大量的時(shí)間和精力,不斷鉆研和實(shí)踐。其次,教師成長(zhǎng)還需要一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍的支持。學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該為教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源,為教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。最后,教師的成長(zhǎng)還需要教育管理部門(mén)和社會(huì)的關(guān)注與支持,提供政策支持和鼓勵(lì),為教師的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
第五段:總結(jié)和展望(250字)。
張桂梅的簡(jiǎn)短心得體會(huì)所表達(dá)的思想和觀點(diǎn),為我們提供了一種全新的視角來(lái)看待教師成長(zhǎng)的問(wèn)題。教師的成長(zhǎng)是教育事業(yè)發(fā)展的基石,也是提高教育質(zhì)量的重要保證。在今后的工作中,我們應(yīng)該更加注重教師成長(zhǎng),不斷創(chuàng)新教育方式和方法,提高教師的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力。只有這樣,我們才能真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的目標(biāo),培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才,為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
(1200字)。
張桂梅的心得體會(huì)題目篇十一
滇劇張桂梅是中國(guó)云南滇劇的代表性藝術(shù)家,她的藝術(shù)成就影響了一代又一代的觀眾和演員。作為滇劇的代表人物,張桂梅獨(dú)具特色的演唱技巧、細(xì)膩而又深情的表演風(fēng)格以及對(duì)傳統(tǒng)劇目的創(chuàng)新和發(fā)展,使她成為無(wú)數(shù)滇劇迷心目中的偶像和楷模。通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞張桂梅的表演,我深深感受到了滇劇的魅力與內(nèi)涵。
第二部分:張桂梅的演唱技巧和表演風(fēng)格(300字)。
張桂梅的演唱技巧可以用絕技來(lái)形容,她能夠輕松地切換不同的音調(diào)和嗓音,將滇劇的獨(dú)特韻味展現(xiàn)得淋漓盡致。她的聲音渾厚而且富有感染力,每一句唱詞都能打動(dòng)人心。在表演風(fēng)格上,張桂梅注重細(xì)節(jié)的塑造和情感的表達(dá),她的表演時(shí)刻充滿(mǎn)了激情和魅力。她在舞臺(tái)上的一舉一動(dòng)、一顰一笑,都能讓觀眾產(chǎn)生共鳴和共感,使人沉浸在故事情節(jié)之中。
第三部分:張桂梅對(duì)傳統(tǒng)劇目的創(chuàng)新和發(fā)展(300字)。
作為一名滇劇藝術(shù)家,張桂梅對(duì)傳統(tǒng)劇目的創(chuàng)新和發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。她不僅在傳統(tǒng)劇目中注入了新的元素和想法,還將自己的藝術(shù)理念融入到角色的扮演中。她通過(guò)對(duì)劇本的深入研究和個(gè)性化的詮釋?zhuān)x予角色新的生命和意義。她的表演不僅傳遞了傳統(tǒng)的文化價(jià)值觀念,也展示了現(xiàn)代人的情感和思考。這種傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合,使得滇劇能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代觀眾的需求和口味。
第四部分:張桂梅的影響力和對(duì)我的啟示(250字)。
張桂梅的藝術(shù)成就和表演風(fēng)格對(duì)滇劇的推廣和傳承起到了積極的促進(jìn)作用。她的演唱技巧和表演風(fēng)格吸引了很多年輕人的關(guān)注和追隨,使他們對(duì)滇劇產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時(shí),她對(duì)傳統(tǒng)劇目的創(chuàng)新和發(fā)展也為滇劇的未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)我個(gè)人而言,學(xué)習(xí)和欣賞張桂梅的藝術(shù)成就給了我很多啟示。她的執(zhí)著和奉獻(xiàn)精神、對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和追求都是我努力進(jìn)取和不斷追求的榜樣。
通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞滇劇張桂梅的藝術(shù)成就,我深深感受到了滇劇的魅力和內(nèi)涵。她的演唱技巧和表演風(fēng)格無(wú)疑是滇劇藝術(shù)的集大成者,對(duì)滇劇的傳承和創(chuàng)新起到了重要的推動(dòng)作用。同時(shí),張桂梅的藝術(shù)影響力和對(duì)年輕人的吸引力也為滇劇的傳播和發(fā)展注入了新的活力。作為一個(gè)滇劇愛(ài)好者,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究滇劇的藝術(shù)理念和表演技巧,為滇劇的傳承和發(fā)展盡一份微薄之力。
張桂梅的心得體會(huì)題目篇十二
張桂梅是我們學(xué)校一位優(yōu)秀的老師,她的事跡讓我深受感動(dòng)。我從她的事跡中學(xué)到了很多,也受到了很大的影響。以下是我對(duì)張桂梅的事跡的學(xué)生心得體會(huì)。
首先,我要提到張桂梅對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。她是一位非常有耐心和責(zé)任心的老師,總是盡力幫助學(xué)生解決問(wèn)題。在課堂上,她會(huì)耐心地講解知識(shí),不厭其煩地回答學(xué)生的問(wèn)題。而且,她對(duì)每個(gè)學(xué)生都非常關(guān)心,時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步和生活狀況。每次期末考試后,她都會(huì)找出成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo),幫助他們提高成績(jī)。無(wú)論是在學(xué)術(shù)上還是在生活上,張桂梅都是我們學(xué)生最親近的人之一。
其次,我要談到張桂梅的課堂教學(xué)方法。她總能用生動(dòng)有趣的方式讓學(xué)生產(chǎn)生興趣,并更好地理解知識(shí)。她經(jīng)常運(yùn)用故事、實(shí)例和互動(dòng)的方式講解課程內(nèi)容,讓學(xué)生們能夠更加深入地理解和記憶。她還會(huì)組織一些小組活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生們合作解決問(wèn)題,促進(jìn)他們的交流和思維能力。這種互動(dòng)式的教學(xué)方法讓我們對(duì)學(xué)習(xí)更加投入,并且很快樂(lè)地享受課堂。
另外,我要提及的是張桂梅的慈善事業(yè)。她總是積極參與各種社區(qū)慈善活動(dòng),為需要幫助的人提供力所能及的援助。她曾組織學(xué)生們參觀當(dāng)?shù)氐母@海膭?lì)他們與孤寡老人和殘疾學(xué)生互動(dòng),并幫助他們解決實(shí)際困難。她也參與了愛(ài)心捐款活動(dòng),積極為貧困地區(qū)的學(xué)?;I集資金和物資。她的公益行為影響了我們學(xué)生,激發(fā)了我們的同情心和奉獻(xiàn)精神,讓我們意識(shí)到作為一名優(yōu)秀的人應(yīng)該懷有一顆善良的心。
最后,我要談到張桂梅的堅(jiān)韌精神。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí),她從不輕言放棄。在一次學(xué)?;顒?dòng)中,由于種種原因,她遇到了很多困難和阻礙。但是她沒(méi)有氣餒,而是堅(jiān)持不懈地努力,最終成功地完成了這個(gè)活動(dòng)。她的堅(jiān)韌和毅力讓我深受鼓舞,教會(huì)了我在生活中要勇敢面對(duì)困難和挫折,永不放棄。
總結(jié)起來(lái),張桂梅是一位充滿(mǎn)愛(ài)心和責(zé)任心的老師。她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)、生動(dòng)有趣的教學(xué)方法、慈善事業(yè)以及堅(jiān)韌精神都給了我很深的啟示。通過(guò)她的事跡,我明白了一個(gè)優(yōu)秀的人應(yīng)該具備的品質(zhì)與價(jià)值觀。我將努力學(xué)習(xí)并傳承張桂梅的精神,成為一個(gè)更好的人。感謝她對(duì)我的影響和教誨!
張桂梅的心得體會(huì)題目篇十三
《你好張桂梅》是近年來(lái)備受關(guān)注的一部現(xiàn)實(shí)題材電視劇,也是我最近看過(guò)的一部電視劇。在觀看過(guò)程中,我深深感受到這部劇所傳達(dá)出來(lái)的社會(huì)問(wèn)題和人性真實(shí),也讓我從中得到了一些心得和體會(huì)。
第二段:社會(huì)問(wèn)題意識(shí)提升。
作為一部現(xiàn)實(shí)題材的電視劇,《你好張桂梅》講述的是困境中人的真實(shí)生活,它從細(xì)節(jié)里深刻地反映了我國(guó)社會(huì)中不可回避的一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,比如說(shuō)醫(yī)療體制、教育資源分配不均等。通過(guò)觀看這部劇,我更深刻地意識(shí)到了這些社會(huì)問(wèn)題的嚴(yán)重性。當(dāng)然,通過(guò)觀看電視劇本身并不足以解決這些問(wèn)題,但是通過(guò)在日常生活中積極行動(dòng),也許能夠?qū)@些問(wèn)題產(chǎn)生一些正面的改變。
第三段:弘揚(yáng)正義的價(jià)值觀。
電視劇中的張桂梅是一個(gè)并非順從命運(yùn)而是懷抱正義從困境中掙扎出來(lái)的人物形象。在她的帶領(lǐng)下,整個(gè)劇情始終強(qiáng)調(diào)著人性正義。這讓我重新審視了自己的價(jià)值觀,并認(rèn)識(shí)到正義的力量是不可忽視的。而面對(duì)著社會(huì)中的種種不平等和不公,我們需要以張桂梅的方式來(lái)弘揚(yáng)正義的精神,用我們自己的所作所為去詮釋著這種價(jià)值觀。
第四段:家庭關(guān)系中的人性美好。
電視劇中還通過(guò)張桂梅與自己的家人之間的情感糾葛,向我們展現(xiàn)了人性美好的一面。作為一個(gè)盡心盡力維護(hù)家庭快樂(lè)的人,張桂梅的情感經(jīng)歷讓我感受到了親情、友情和愛(ài)情的深度和力量。它所傳遞出的人性美好在我心底深處,勾起了我對(duì)自己所關(guān)心的人以及自己的相關(guān)情感的思考。
第五段:激發(fā)夢(mèng)想追求的目標(biāo)。
最后,我認(rèn)為這部電視劇還向我們傳遞了一種追求自我夢(mèng)想的精神,激發(fā)了我們擁有追求夢(mèng)想的目標(biāo)和信念。張桂梅的勵(lì)志故事告訴我們,無(wú)論身處何種環(huán)境,有勇氣和信心去追尋夢(mèng)想是至關(guān)重要的。作為年輕人,我們應(yīng)該有自己的追求,堅(jiān)定自己的夢(mèng)想,并為實(shí)現(xiàn)它們而努力。
結(jié)語(yǔ):總之,《你好張桂梅》這部電視劇讓我從中獲得了很多心得和感悟。它讓我重新審視了個(gè)人的價(jià)值觀,強(qiáng)調(diào)了人性美好的一面,讓我有更加積極的態(tài)度去追尋自己的夢(mèng)想。希望這部電視劇能夠激發(fā)更多人去思考人生的意義,擁有堅(jiān)定而具有進(jìn)取心的追求夢(mèng)想的信念。
張桂梅的心得體會(huì)題目篇十四
張桂梅是一位值得我們學(xué)習(xí)的人,她的事跡激勵(lì)著我們前進(jìn)。在我聽(tīng)聞張桂梅的事跡后,我深受感動(dòng),更加堅(jiān)定了自己的信念。張桂梅用她的堅(jiān)韌和毅力克服了生活中的一切困難,她的故事令我深思人生的意義,也讓我明白只有堅(jiān)持不懈,才能迎來(lái)成功和幸福。
首先,張桂梅的事跡告訴我們,堅(jiān)韌不拔是成功的關(guān)鍵。張桂梅在面對(duì)困境時(shí),從不退縮。她是一個(gè)來(lái)自貧困家庭的女孩,但她并沒(méi)有因此放棄對(duì)教育的追求。盡管她的父母無(wú)法負(fù)擔(dān)她的學(xué)費(fèi),她仍然通過(guò)勤工儉學(xué),憑借自己的努力,用困境中的汗水換來(lái)了金色的未來(lái)。她的經(jīng)歷告訴我們,只要心里存在一股強(qiáng)烈的愿望,不論遭遇多么艱難的路途,只要不怕付出努力,總會(huì)邁出成功的一步。
其次,張桂梅的事跡教會(huì)了我堅(jiān)信自己的能力。張桂梅成長(zhǎng)的環(huán)境很艱苦,她的父母對(duì)教育并沒(méi)有太大的重視,但張桂梅并沒(méi)有因此沮喪,相反,她相信努力和勤奮可以改變自己的未來(lái)。她在學(xué)習(xí)中取得的成績(jī)也證明了她的實(shí)力和才華。通過(guò)自己的努力,她獲得了獎(jiǎng)學(xué)金,進(jìn)入了一所知名大學(xué)。她的故事鼓勵(lì)著我堅(jiān)信,無(wú)論環(huán)境如何,只要我們相信自己,持之以恒,就一定可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
再次,張桂梅的事跡教會(huì)了我珍惜生活中的每個(gè)機(jī)會(huì)。在她成功考入大學(xué)后,她并沒(méi)有滿(mǎn)足于此,而是繼續(xù)努力學(xué)習(xí),充實(shí)自己。她利用課余時(shí)間參加各種社團(tuán)和實(shí)踐活動(dòng),積極鍛煉自己的能力和素質(zhì)。她深知機(jī)會(huì)是來(lái)自努力爭(zhēng)取的,只有不斷努力才能抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)。她的事跡讓我認(rèn)識(shí)到,只有不斷地積累和提升自己,才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。
最后,張桂梅的事跡讓我明白,只有用真情對(duì)待生活和他人,才能得到真正的快樂(lè)。在她的事跡中,我看到了她對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和對(duì)他人的關(guān)心。她勤奮學(xué)習(xí)取得好成績(jī),并樂(lè)于幫助其他同學(xué)。她用自己的言行展現(xiàn)了積極向上和友善的品質(zhì),贏得了眾人的喜愛(ài)和尊敬。張桂梅的事跡教會(huì)了我,無(wú)論走到什么地方,遇到什么人,只有真心對(duì)待,付出真情,才能收獲真誠(chéng)和快樂(lè)。
總之,張桂梅是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的榜樣,她的事跡啟示我們,堅(jiān)韌不拔、相信自己、珍惜機(jī)會(huì)和真情待人,都是實(shí)現(xiàn)成功和幸福的重要因素。無(wú)論我們身處何種困境,只要堅(jiān)持不懈,努力奮斗,就一定能夠迎來(lái)屬于自己的成功和幸福。讓我們向張桂梅學(xué)習(xí),勇敢追逐夢(mèng)想,創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
張桂梅的心得體會(huì)題目篇十五
“每一個(gè)孤兒背后都有一個(gè)悲劇性的母親,有殺死家暴丈夫獲刑的母親,有因重男輕女陋習(xí)導(dǎo)致分娩死亡的母親,有與丈夫感情不和離家出走的母親?!痹趽?dān)任“兒童之家”院長(zhǎng)過(guò)程中,張桂梅對(duì)女孩接受教育的重要性認(rèn)識(shí)得愈發(fā)深刻。
這讓她意識(shí)到,貧困的女孩成為貧困的母親,貧困的母親又將養(yǎng)育貧困的下一代,“惡性循環(huán)一直存在?!?/p>
班里女孩本就不多,張桂梅發(fā)現(xiàn),總有女孩讀著讀著就不見(jiàn)了,她去大山里找,發(fā)現(xiàn)有的女孩十幾歲就嫁人了。
“只要母親的素質(zhì)高,孩子的素質(zhì)就高。要解決偏遠(yuǎn)山區(qū)的貧困問(wèn)題,就必須從提升婦女素質(zhì)入手。”由此,張桂梅萌發(fā)了創(chuàng)辦一所免費(fèi)女子高中的想法。從2002年起,她開(kāi)始為這個(gè)看來(lái)“根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)”的夢(mèng)想而四處奔走。
“要辦一所免費(fèi)女子高中?你是不是有神經(jīng)病?”張桂梅的“宏偉藍(lán)圖”遭到不少人的質(zhì)疑,但張桂梅沒(méi)有放棄,為此飽嘗了常人難以想象的辛酸。
“2008年1月7日,姐姐從哈爾濱打來(lái)電話(huà),說(shuō)哥哥病危,一直喊著我的名字,盼著見(jiàn)我最后一面。恰好當(dāng)時(shí)宣傳部通知我9日到中央電視臺(tái)錄制節(jié)目。我想北京離哈爾濱近,可以去看看哥哥了?!钡搅酥醒腚娨暸_(tái)后,熱情的編導(dǎo)找了位企業(yè)家和張桂梅對(duì)話(huà),爭(zhēng)取幫她解決女子高中的困難。
那種錐心之痛,張桂梅至今難忘。
在省、市、縣各級(jí)黨委的支持和社會(huì)各界的捐助下,張桂梅的辦學(xué)夢(mèng)想最終實(shí)現(xiàn)。2008年8月,全國(guó)第一所全免費(fèi)的女子高級(jí)中學(xué)建成。9月1日,來(lái)自麗江市華坪、永勝、寧蒗等深度貧困縣的94名貧困女孩走進(jìn)了女子高中的校園。
張桂梅的心得體會(huì)題目篇十六
張桂梅,一個(gè)普通的農(nóng)村婦女,生活在中國(guó)的大山深處,她是那個(gè)時(shí)代的一面鏡子,展現(xiàn)了中國(guó)農(nóng)村婦女的堅(jiān)韌和勇敢?;仡欉^(guò)去的歲月,張桂梅對(duì)時(shí)代給予自己的機(jī)遇和挑戰(zhàn),有著深刻的體驗(yàn)和感悟。她的故事也是許多普通人的故事,通過(guò)她的經(jīng)歷可以感受到歷史的巨輪所帶來(lái)的巨大變遷,同時(shí)也能體會(huì)到人們對(duì)美好生活的追求和千方百計(jì)的努力。在這個(gè)時(shí)代背景下,張桂梅的心得體會(huì)成為了我們學(xué)習(xí)和借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第一段,通過(guò)張桂梅的自述,我們了解到她在貧困農(nóng)村出身,從小受到的教育有限。然而,正是這個(gè)時(shí)代賦予了她找到改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。張桂梅憑借自己的努力,在農(nóng)村學(xué)校接受教育,在那里她學(xué)會(huì)了知識(shí)和技能,有了更廣闊的視野。奮斗不止的張桂梅看到了成功的希望,在孜孜不倦的努力中,她渴望擺脫困境,追求更好的生活。這一段可以從多個(gè)角度描述張桂梅對(duì)教育的渴望,以及她通過(guò)自己努力獲得教育的經(jīng)歷。
第二段,張桂梅是一個(gè)獨(dú)力撐起一家人的女性。她嫁給了一個(gè)面臨困難的男人,肩負(fù)起家庭的重?fù)?dān),生活中的困難紛至沓來(lái)。然而,張桂梅用自己的堅(jiān)強(qiáng)意志和勤勞雙手,幫助丈夫克服困難,走出陰影。在這個(gè)時(shí)代,農(nóng)村婦女的分工是重物負(fù)責(zé),經(jīng)濟(jì)的壓力和生活的瑣事給予她巨大的壓力。然而,她始終保持著樂(lè)觀和積極的態(tài)度,以充滿(mǎn)活力的行動(dòng)面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。這一段可以描述她作為家庭的中堅(jiān)力量,如何通過(guò)自己的努力扛起經(jīng)濟(jì)責(zé)任,帶領(lǐng)家人走向富裕。
第三段,張桂梅在時(shí)代的洪流中感受到了經(jīng)濟(jì)改革的巨大影響。社會(huì)的變革給予了她更多的機(jī)會(huì),讓她在奮斗的道路上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。張桂梅積極參與農(nóng)村合作社的建設(shè),并在其中發(fā)揮了重要作用。她通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù),幫助村民提高產(chǎn)量和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量,為村莊的改善作出了貢獻(xiàn)。同時(shí),她也通過(guò)自己的工作,幫助家庭走向了富裕和幸福。這一段可以描述張桂梅在新時(shí)代的新機(jī)遇下,如何積極參與到農(nóng)村發(fā)展中,取得了重要的進(jìn)展。
第四段,張桂梅的故事也展示了當(dāng)時(shí)農(nóng)村發(fā)展與城市發(fā)展之間巨大的差距。她深深體會(huì)到農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的落后和發(fā)展機(jī)會(huì)的匱乏。她提出了改善農(nóng)村生活的建議,希望政府能夠加大對(duì)農(nóng)村的投入,改善農(nóng)村的發(fā)展環(huán)境。她的努力也影響到了更多的人,激發(fā)了更多人對(duì)農(nóng)村發(fā)展的關(guān)注和投入。這一段可以描述張桂梅在改善農(nóng)村發(fā)展方面的努力和她的倡導(dǎo)作用。
第五段,張桂梅通過(guò)自己的故事,告訴我們每個(gè)人都有改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)。她的故事并不是孤立的,而是代表了許多農(nóng)村婦女的追求和努力。她的故事告訴我們,只要有夢(mèng)想和勇氣,每個(gè)人都能夠在時(shí)代中找到屬于自己的位置。這一段可以總結(jié)張桂梅的心得體會(huì),并呼吁人們不斷努力,追求自己的夢(mèng)想。
時(shí)代張桂梅的心得體會(huì)引領(lǐng)我們思考和行動(dòng),她的故事是一個(gè)充滿(mǎn)希望和勇氣的故事。通過(guò)她的經(jīng)歷,我們看到了從封閉到開(kāi)放,從貧窮到富裕,從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的全面改變。我們應(yīng)該勇敢面對(duì)變革,發(fā)揮自己的能力和智慧,為建設(shè)更美好的未來(lái)作出貢獻(xiàn)。
張桂梅的心得體會(huì)題目篇十七
在民族中學(xué)工作的時(shí)候,張桂梅就發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象——很多女生讀著讀著就不見(jiàn)了?!坝械谋唤谢厝ジ赊r(nóng)活、打工,有的是父母收了彩禮,就讓孩子輟學(xué)結(jié)婚。”張桂梅心痛地意識(shí)到,有些大山里的女孩連站在教育公平起跑線上的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
“有知識(shí)、有文化、有責(zé)任感的母親,是不會(huì)讓自己的孩子輟學(xué)的,也不會(huì)讓自己的孩子世世代代窩在大山之中,代代貧困下去。所以我就想讓山里的女孩子受教育,讓她們?nèi)赓M(fèi)上高中,阻斷貧困代際傳遞,要讓更多貧困山區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)的孩子走出大山,通過(guò)知識(shí)改變她們的命運(yùn)。”2002年,張桂梅決定辦一所免費(fèi)的女子高中,并為這個(gè)在別人看來(lái)根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想四處奔走。
為了籌集辦學(xué)資金,張桂梅放下了全部自尊。從2002年起,她每年假期都跑去昆明募捐。她把自己獲得的各種榮譽(yù)復(fù)印了一大摞,在街上逢人便拿出來(lái)請(qǐng)求捐款。
“為了她們走出大山,吃什么苦我都愿意?!眻?zhí)著的張桂梅沒(méi)有放棄,她付出了常人難以想象的艱辛:被罵騙子,被吐口水,被放狗咬……5年下來(lái),她只籌集到了一萬(wàn)多元。
功夫不負(fù)有心人。在各級(jí)黨委、政府和社會(huì)各界關(guān)心支持下,華坪縣女子高級(jí)中學(xué)在2008年8月建成了。這是一所沒(méi)有錄取分?jǐn)?shù)線,只要初中畢業(yè)、只要愿意讀高中、只要是貧困家庭的女孩子,學(xué)校都無(wú)條件接收,全免費(fèi)就讀。
當(dāng)年9月1日,100名來(lái)自周邊地區(qū)的女孩子成為女子高中首批學(xué)生。
張桂梅的心得體會(huì)題目篇十八
我們學(xué)校這段時(shí)間組織學(xué)習(xí)了張桂梅()同志的先進(jìn)事跡。張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表,她的事跡平凡而偉大,思想樸實(shí)而閃光,在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時(shí)代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德,展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時(shí)代風(fēng)采。
她不僅生活上關(guān)心學(xué)生,而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛(ài)好,從各個(gè)方面無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)他們,與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí),精心引導(dǎo),細(xì)心照顧,使他們戒除了網(wǎng)癮。張桂梅為之苦苦追求的夢(mèng)想一天天成為現(xiàn)實(shí),她讓偉大的母愛(ài)在奉獻(xiàn)中不斷延伸。作為一名戰(zhàn)斗在一線的教師,我覺(jué)得和她相比較我深感慚愧,學(xué)習(xí)了張桂梅老師的事跡后,我決心以張桂梅同志為榜樣,立足崗位,開(kāi)拓進(jìn)取,努力做好本職工作,教書(shū)育人,培養(yǎng)一批對(duì)國(guó)家有用的人才。
學(xué)校是建起來(lái)了,如何留住孩子卻成了難題。
為留住這些學(xué)生,家訪成了張桂梅最重要的工作。去有些學(xué)生家的路太難走,連車(chē)都租不到,只能徒步前往。一個(gè)假期甚至兩個(gè)假期,即便馬不停蹄,張桂梅也只能走訪完一屆學(xué)生的家庭。盡管如此,她依然堅(jiān)持,“無(wú)論如何,我一定要親自到每一名學(xué)生的家里去看看?!?/p>
一次家訪,到了山下,司機(jī)告訴張桂梅,車(chē)上不去了。學(xué)生的家在山頂,僅有一條不到半米寬的山路,路的一邊是萬(wàn)丈懸崖,走路的話(huà)需要6個(gè)小時(shí)。為了節(jié)省時(shí)間,張桂梅搭乘鄉(xiāng)政府工作人員的摩托車(chē)上山。“當(dāng)時(shí)坐在車(chē)上,我都不敢低頭,摩托車(chē)稍微歪一點(diǎn),就會(huì)跌入懸崖粉身碎骨?!毕肫甬?dāng)時(shí)的場(chǎng)景,張桂梅至今心有余悸。
學(xué)生下山來(lái)接她,在半山相遇時(shí),張桂梅第一句話(huà)就問(wèn)她,“你為什么要回這兒來(lái)啊?你怎么還老想回這兒?。窟@地方你怎么回來(lái)的???”女孩低著頭淡淡地說(shuō),“老師,我不回來(lái),我上哪兒去啊?”張桂梅無(wú)言以對(duì)。
張桂梅的心得體會(huì)題目篇十九
《你好,張桂梅》是近年來(lái)備受矚目的現(xiàn)實(shí)主義題材電視劇,該劇講述了中國(guó)農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)生活和農(nóng)民的辛酸經(jīng)歷。作為一部反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的電視劇,它展現(xiàn)了許多普通人所經(jīng)歷的真實(shí)情感和感人故事,深深打動(dòng)了觀眾的心靈。我也深受其感染,在觀看《你好,張桂梅》這部電視劇中,我深刻體會(huì)到了農(nóng)村人民的苦難和努力。
第二段:探究農(nóng)村人民的生存現(xiàn)狀。
隨著城市化的進(jìn)程加快,城市人口越來(lái)越多,而農(nóng)村人口卻逐年減少。農(nóng)村地區(qū)面臨種種困境,如缺乏基礎(chǔ)設(shè)施、醫(yī)療衛(wèi)生條件落后、教育條件差等。在這樣的情況下,張桂梅一家人生活在農(nóng)村,她們的日常生活充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)。張桂梅和她的家人必須面對(duì)生計(jì)的壓力和各種生活問(wèn)題,例如如何獲得足夠的食物、關(guān)心孩子的教育問(wèn)題等。透過(guò)這個(gè)角度,我們可以看到農(nóng)民們所面對(duì)的困難和不易。
第三段:呈現(xiàn)角色飽滿(mǎn)的性格特征。
在《你好,張桂梅》中,每一個(gè)角色都被塑造的非常立體,對(duì)應(yīng)著一個(gè)豐富而多樣的性格體現(xiàn)。那些關(guān)鍵的性格特征,包括張桂梅的堅(jiān)韌不拔、她丈夫的善良、阿文的純真可愛(ài)等,每一個(gè)形象都讓人印象深刻。而這些性格特征,又正好體現(xiàn)了電視劇主題強(qiáng)調(diào)的“困境之中的堅(jiān)韌”這一重要主題。這些角色不僅令人深刻印象,而且也能帶給觀眾深刻的啟示。
第四段:反映當(dāng)代社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
《你好,張桂梅》作為一部主題鮮明的電視劇,深刻反映了中國(guó)當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。在這部劇中,我們看到的并不是虛構(gòu)的、想象的世界,而是真實(shí)存在的社會(huì)問(wèn)題。例如貧困、教育和農(nóng)村生活等問(wèn)題。劇中的區(qū)域鄉(xiāng)村和貧民社區(qū)等地區(qū),展現(xiàn)了中小城市的生活方式。通過(guò)展現(xiàn)這些具體現(xiàn)象和問(wèn)題,電視劇提高了我們的警惕,讓我們更加深入了解當(dāng)代社會(huì)。
第五段:總結(jié)全文的感想。
總之,《你好,張桂梅》作為一部反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)、表達(dá)人民感情的電視劇,深刻地反映了農(nóng)民的生活、展示了農(nóng)民的善良品質(zhì)。這部電視劇作為一種反映現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)形式,不僅扮演著反映社會(huì)問(wèn)題的角色,同時(shí)也提供了看待這些問(wèn)題的不同視角。此劇激發(fā)了人們內(nèi)心深處對(duì)于生命的理解和對(duì)于人生道路的深深思考。通過(guò)觀看它,我們對(duì)人類(lèi)智慧的認(rèn)識(shí)和對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)也將更加深刻。它有必要被稱(chēng)作是一部難得的力作,也值得我們?cè)僖淮紊钏肌?/p>
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