演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
及時當勉勵歲月不待人演講稿篇一
隨著社會生活的變遷，物質(zhì)文明與精神文明都有了很大的提高。當我們在享受生活的同時，各種問題也悄然而至，如現(xiàn)在的中學生學習的興趣和積極性都在日趨下降，刻苦勁頭也與我們80后在求學時代不能相提并論，在我們這所鄉(xiāng)村中學這種現(xiàn)象非常普遍。即使老師在課堂上對他們苦口婆心的做著思想工作，效果也不是很大，因此我認為讓學生能主動刻苦的學習非常有必要，那么如何刻苦呢，以下是我對這一問題的幾點看法：
1、家校共建。學校要聯(lián)合家長對中學生的行為習慣齊抓并管，可以通過家長會、平時的家訪讓家長意識到對孩子不能太嬌慣，不要不勞而獲的給太多的零花錢，該他們獨立完成的事情或能做的要敢于放手，使孩子在勞動中體驗成功的來之不易。
2、養(yǎng)成良好的生活習慣。教育學生在家里要幫助父母做家務，作為中學生有能力分擔父母的辛苦，對于班集體中在家?guī)透改父苫?，愛勞動，肯吃苦的學生要大力表揚，樹為標兵。在學校教育學生團結(jié)友愛，關心他人，學會團結(jié)，不但能增強生存能力，還能減少前進的阻力。
3、樹立學生的自信心，培養(yǎng)濃厚的學習興趣。學生總是渴望優(yōu)秀，但只有付出比常人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。這是學生必須明白的道理。我們會適時地對學生每一階段的優(yōu)點和進步進行總結(jié)，并不斷地鼓勵他發(fā)揚優(yōu)點，一定會取得更大的進步，學生的自信心自然會不斷增強。有了明確的目標和充分的自信心，學生就會覺得學習是一件快樂的事情，并表現(xiàn)出強烈的求知欲和濃厚的學習興趣。
4、培養(yǎng)學習習慣?？炭嗍菍W習必不可少的習慣，“安靜、專注”是優(yōu)良性格的一個基礎，也是搞好學習的前提。每周的星期一班會課可以讓學生根據(jù)學習任務討論如何合理安排時間，再制定成本周學習計劃，讓學生對于學習不要怕累敢于吃苦，并且小組內(nèi)互相監(jiān)督，周末進行總結(jié)表揚先進，尤其對一些學習能力差，不愛學習但主動完成任務的學生進行鼓勵。久而久之好的學習習慣一定能養(yǎng)成。
5愛自己的學生，與學生和睦相處。因為最積極、最持久、最有效的興趣，是對知識本身和智力活動本身所產(chǎn)生的興趣。所以學生如果有了自發(fā)的探索精神，那么，一切就水到渠成了。當然，千萬別忘記培養(yǎng)學生的責任感。一個沒有責任感的人，是什么也干不好的，也可以說是什么都成功不了的。這就需要教師培養(yǎng)學生的責任感。不僅使他們對完成自己的任務感興趣，還能在完成任務的過程中感到快樂，這就是責任感。且是一種高級的興趣。興趣和責任感是密切聯(lián)系著的。學習活動中責任感越強，興趣就會越強。只有具備了這種興趣，學生的學習才能不斷進步。有了興趣學生才樂于刻苦，覺得刻苦是一種樂趣。
教師對學生的影響是深遠的，“有教無類”不是一句空話，這需要有更多的教育工作者勇敢地分析教育中存在的問題，改進教育中存在的不足，并滿懷熱情地投身于教育事業(yè)中。因此只要教師肯下功夫，學生的好習慣一定會養(yǎng)成。
及時當勉勵歲月不待人演講稿篇二
刻苦學習，積極向上
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《刻苦學習，積極向上》。
記得開學初，走進校園時，相信許多同學都已經(jīng)看到了貼在公告欄上醒目的字樣，那是關于我鎮(zhèn)獎教獎學基金的表彰名單，其中就有我校今年畢業(yè)升學的江杰、張木蘭等十幾位成績優(yōu)異的學生。我們在祝賀他們的同時，更應該向他們學習，學習他們刻苦學習、積極向上的精神。請仔細想想看，一年后的這個時刻，公告欄的名單中是否會有自己的名字呢？
此時此刻，我想先給大家講個故事，故事的主人公是我國著名生物學家——童第周。童第周出生在一個偏僻山村的窮苦家庭里，17歲才進中學。他文化基礎差，學習很吃力，第一學期期末考平均分才45分。校長要他退學，經(jīng)他再三請求，才勉強同意讓他再讀一個學期。第二學期，童第周更加發(fā)憤學習。每天天沒亮，他就悄悄起床，在校園的路燈下面讀外語。夜里同學們都睡了，他又到路燈下面去看書。值班老師發(fā)現(xiàn)了，關上路燈，叫他進屋睡覺。趁著老師不注意，又溜到廁所外邊的路燈下面去學習。經(jīng)過半年的努力，他終于趕上來了，各科成績都不錯，數(shù)學還考了滿分。
苦學十年后，童第周終于到了比利時留學。當時有一項生物實驗，需要把青蛙的卵外膜剝掉?？山淌谧约鹤隽藥啄?，沒有成功；同學們誰都不敢嘗試。童第周不聲不響地刻苦鉆研，他不怕失敗，做了一遍又一遍，終于成功了。教授興奮地說：“童第周真行！”這件事震動了歐洲的生物學界，人們都向他投去贊嘆的目光。
“成功之花，人們只驚異它現(xiàn)實的明艷，卻不知當初它的芽。浸透了奮斗的汗泉，灑遍了犧牲的血雨。”童第周立志為自己、為祖國爭氣，不畏困難、刻苦學習、奮發(fā)向上，給我們樹立起了學習的好榜樣。
作為一名六年級學生，那我們該怎樣做呢？當老師上課時,因為知識枯燥難懂而放棄聽課嗎？在自習課上,因為自己意志薄弱而心不在焉嗎？家中做作業(yè)時,因為禁不住電視和電腦游戲的誘惑而隨便應付嗎？周末,因為貪玩兒而無暇顧及書本嗎？我相信，同學們一定會搖頭，堅決地說聲“no！”
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。同學們，求學的道路從來都沒有平坦，成長的旅途總是會遇上困惑，唯有積極向上、刻苦學習才能留下堅實的足跡。臨近小學畢業(yè)，我們更應該惜時如金,抓緊現(xiàn)在的每一分每一秒，學習、學習、再學習，以飽滿的激情去迎接每一天的挑戰(zhàn)！我相信，明年的九月，公告欄的名單中一定書寫下我們的名字！我相信，不久的將來，偉大中國夢的實現(xiàn)一定離不開我們的力量！
我的演講完畢，謝謝大家！
及時當勉勵歲月不待人演講稿篇三
時不我待，刻苦學習
主題班會
策
劃 書
國際學院 16級軟件2班
2016年10月18日
“時不我待，刻苦學習”主題班會
一、活動背景：
每個人都希望自己立于不拜之地，成為贏家，那么要怎樣才能成為贏家呢？我們應該在正確的時間做正確的事，才能笑到最后成為真正的贏家。
而目前最應該做的當然是學習，通過刻苦學習實現(xiàn)自我，超越自我，刻苦學習！
二、活動目的：
1、讓學生明白人為什么要學習，樹立正確的人生觀。
2、知道刻苦學習的具體含義，明白哪些行為是不刻苦的表現(xiàn)。
3、激勵學生努力學習，終身學習，有所追求。
三、活動主題：
刻苦學習，時不我待
四、主辦單位：
16級軟件2班
五、活動時間：
2016年10月18日晚上7:00——8:00
六、活動地點：
教學樓312
七、參與人員：
軟件2班全體成員
八、具體流程：
a、通過具體問題引導學生，帶入情境
b、同學們進行互動探究，談一下對“時不我待，刻苦學習”的理解。
c、擴展延伸，反思提升。
九、活動精神：
讓我們從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，刻苦學習，朝自己的目標努力，實現(xiàn)自己的目標，就是追求時不我待，刻苦學習！
國際學院16級軟件工程2班
2016-10-18
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