消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)幼兒園(專業(yè)16篇)

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消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)幼兒園(專業(yè)16篇)
時(shí)間:2023-11-11 16:11:11     小編:薇兒

總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和收獲進(jìn)行梳理和總結(jié)的重要方式。總結(jié)需要體現(xiàn)個(gè)人的思考和反思,不能簡(jiǎn)單地羅列事實(shí),應(yīng)該分析原因、找出問(wèn)題,并提出改進(jìn)和解決辦法。接下來(lái)將為大家呈現(xiàn)一些總結(jié)范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。

消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇一

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制,增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力,20xx年4月18日下午3:00時(shí),我園成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練進(jìn)行了兩次,從火警警報(bào)響起到幼兒全部從活動(dòng)場(chǎng)地撤離到幼兒園安全區(qū)域,歷時(shí)兩分鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。

這次演練活動(dòng)的成功,與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署,與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散是分不開(kāi)的。

1、每次演練活動(dòng),幼兒園成立了以園長(zhǎng)為總指揮,各班主任為組長(zhǎng)的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了"安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)"的演練原則。

2、演練前,園長(zhǎng)根據(jù)演練要求在全園召開(kāi)了預(yù)備會(huì),告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求,讓各部門(mén)明確演練要求、明白演練責(zé)任,并做好演練宣傳,確保演練萬(wàn)無(wú)一失。

3、當(dāng)天連續(xù)進(jìn)行了兩次實(shí)地疏散演練,演練結(jié)束后,賁園長(zhǎng)對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)。他要求鳴響火警警報(bào)信號(hào)可同時(shí)用鈴聲、哨聲加強(qiáng)信號(hào);演練要幫助幼兒掌握自救方法,參加演練人員及各班幼兒必須用手帕等捂住口鼻,彎著腰有序地按指定路線"逃生",班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域,并及時(shí)清點(diǎn)和匯報(bào)人數(shù)。

4、各班返回教室后,各班主任根據(jù)本班情況進(jìn)行小結(jié)并對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的消防教育。

這次消防演練活動(dòng)強(qiáng)化了師生的消防安全意識(shí),對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高幼兒自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。通過(guò)此次模擬演練,幼兒們既掌握了基本的逃生技能和方法,也培養(yǎng)了幼兒互幫互助的良好作風(fēng),取得了很好的效果。為全面建設(shè)"平安校園"打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),真正做到與安全同行。

“安全工作”是幼兒園教育的永恒主題,本著“安全第一,預(yù)防為主”的宗旨,提高全園師生在災(zāi)害突然來(lái)臨時(shí)應(yīng)急防護(hù)與逃生自救能力,強(qiáng)化消防安全意識(shí),積累集體疏散、消防救助、應(yīng)急組織等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),切實(shí)做好幼兒院的安全工作,構(gòu)建平安幼兒園,我們機(jī)關(guān)幼兒園做了充分的準(zhǔn)備,于11月9日上午成功舉行了全園性消防逃生應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

上午九點(diǎn)二十分孩子們正在吃著美味的`早點(diǎn),聽(tīng)到幼兒園廣播內(nèi)緊急的火災(zāi)警報(bào)聲,全體保教人員迅速按緊急預(yù)案的疏散要求,各就各位。演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員及時(shí)來(lái)到各主要通道,有的準(zhǔn)備煙霧彈,有的疏散通道內(nèi)接送家長(zhǎng),確保演習(xí)通道暢通。

全園14個(gè)班級(jí)的老師們有序組織孩子們迅速地拿起濕毛巾,捂住口鼻,蜷縮著身子,井然有序地按照消防逃生路線,分內(nèi)外兩個(gè)樓梯安全疏散。在短短4分鐘內(nèi)孩子們?nèi)堪踩某冯x到了幼兒園大操場(chǎng)。各班教師馬上清點(diǎn)并匯報(bào)了班級(jí)幼兒人數(shù)。

最后蔣老師對(duì)本次演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行了簡(jiǎn)單小結(jié),并通過(guò)提問(wèn)的形式和孩子們進(jìn)行了互動(dòng)對(duì)話:“如果著火了,我們?cè)摯蚴茬垭娫???qǐng)誰(shuí)幫忙?撥打119電話時(shí)我們應(yīng)說(shuō)清楚哪些事情?著火的時(shí)候,如果消防員叔叔還沒(méi)到,我們要做些什幺?”并和孩子們一起朗誦了消防兒歌,進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒的消防安全教育,強(qiáng)化了消防安全意識(shí),圓滿完成了此次消防演習(xí)活動(dòng)。

通過(guò)此次演習(xí),不僅讓全體師生懂得了發(fā)生火災(zāi)后如何進(jìn)行自救、如何逃走、如何撥打119電話報(bào)警,更懂得了面對(duì)突發(fā)事故要沉著冷靜,緊急撤離。在以后的安全工作中,機(jī)關(guān)幼兒園將進(jìn)一步完善各項(xiàng)應(yīng)急演習(xí)預(yù)案,將安全教育滲透在日常教學(xué)中,為孩子安全、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇二

10月14日上午9點(diǎn)整,滁口學(xué)校拉開(kāi)“消防安全應(yīng)急疏散演練”的序幕。

一陣急促的`警報(bào)聲將滁口學(xué)校師生帶入到模擬學(xué)校發(fā)生火災(zāi)的情境中,“捂住口鼻、彎腰前行、有序小跑”是本次疏散的指令。只見(jiàn),各班學(xué)生在任課老師和各疏散崗位老師的有效組織下,快速而有序地撤離到學(xué)校操場(chǎng)的安全地帶,隨著各班班主任清點(diǎn)人數(shù),并層層上報(bào),全校800余名師生全部疏散完畢。隨后,該校分管安全副校長(zhǎng)王喜平就干粉滅火器的正確使用方法進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)講解、示范、指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)使用滅火器要保持鎮(zhèn)定,牢記“一晃、二拉、三壓、四噴”要領(lǐng)。最后,該校負(fù)責(zé)人王雄江對(duì)演練活動(dòng)情況作了總結(jié),提出在演練時(shí)的優(yōu)缺點(diǎn)。

此次“消防安全應(yīng)急疏散演練”活動(dòng)順利完成,使師生提高了應(yīng)急逃生的安全意識(shí),也使他們更好地積累了滅火的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),真正掌握了遇到突發(fā)事故時(shí)自護(hù)自救的基本要領(lǐng)。

消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇三

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識(shí),20xx年4月19日下午,學(xué)校組織全校師生進(jìn)行安全疏散應(yīng)急演練,在演練過(guò)程中,教師沉著冷靜,指揮若定,同學(xué)們臨危不懼,迅捷有序,演練取得圓滿成功。

此次演練活動(dòng),全體教師首先從思想上引起了高度重視,增強(qiáng)安全防范意識(shí),以及危機(jī)意識(shí),抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

學(xué)校政教處認(rèn)真制訂了周密細(xì)致演練方案。就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象作了具體的說(shuō)明,就演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)一一作了書(shū)面張貼,對(duì)各班主任、疏導(dǎo)員以及相關(guān)教師作了具體的分工。并要求各班到達(dá)指定位置后,各班班主任立即檢查人數(shù),并隨即向政教主任和現(xiàn)場(chǎng)指揮的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

20xx年4月19日下午,臥龍初中突發(fā)安全事件應(yīng)急演練活動(dòng)進(jìn)行。下午3:50分學(xué)校演練總指揮通過(guò)廣播拉響警報(bào),警報(bào)鳴響3次,下達(dá)演習(xí)指令,試行演練開(kāi)始,工作人員就位,全校師生安全應(yīng)急疏散演練開(kāi)始。在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)指定位置后,各班班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),向現(xiàn)場(chǎng)指揮匯報(bào)。演練指揮小組運(yùn)籌帷幄,駕馭全局。僅用3分鐘時(shí)間,全校師生全部安全撤離并到達(dá)指定位置。

隨后總務(wù)處劉主任給同學(xué)們講解了干粉滅火器的使用方法,一拔,拔去保險(xiǎn)栓;二壓,用手壓住滅火手柄;三噴,用噴頭對(duì)準(zhǔn)火焰的根部進(jìn)行滅火。在周圍學(xué)生的圍觀下,劉主任現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)兩名初二學(xué)生進(jìn)行滅火演示。

(1)一些同學(xué)對(duì)緊急疏散演練不夠重視,沒(méi)有充分體現(xiàn)“緊急”二字,動(dòng)作不夠快,導(dǎo)至疏散時(shí)間較長(zhǎng)。

(2)一些班主任給學(xué)生講解不到位,在緊急疏散三步驟中,統(tǒng)計(jì)人數(shù)環(huán)節(jié)有些拖沓。

(3)個(gè)別班級(jí)在操場(chǎng)入口處形成部分擁堵現(xiàn)象,到操場(chǎng)后有的班級(jí)未能到達(dá)指定區(qū)域集合,有的圍在籃球架和樹(shù)木下面等不安全的地方,存在聚堆現(xiàn)象。

針對(duì)上述問(wèn)題,今后打算采取了以下措施:

第一,強(qiáng)化宣傳,牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事”、“安全第一”、“居安思危,防患于未然”的意識(shí),修訂完善緊急疏散方案和路線,加強(qiáng)演練,使緊急疏散演練的時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)。

第二,各甬路通道指揮人員如有變更,及時(shí)調(diào)整,避免空缺,加強(qiáng)責(zé)任,經(jīng)常培訓(xùn),掌握疏散的原則和辦法,提高實(shí)戰(zhàn)能力。

第三,班主任要在本班作小結(jié),明確撤離方向,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律及單列撤離的原則,避免引起擁擠阻塞。

這次演練活動(dòng)是對(duì)我?!缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)非常成功,達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇四

為了提高幼兒抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,增強(qiáng)防火逃生意識(shí),提高全體師幼防火救災(zāi),自救自護(hù)地能力,我園開(kāi)展了一次消防疏散演練活動(dòng)。10月16日,早上9:00開(kāi)始周禮儀,進(jìn)行日常的《三字經(jīng)》詩(shī)誦及歌唱《hello,howareyou》英文歌曲。在周禮儀結(jié)束后,消防警報(bào)聲響起,小朋友們?cè)诟靼嗬蠋熤笓]帶領(lǐng)下有序的'排站在指定的火源安全地帶,觀看學(xué)習(xí)滅火。

1:首先由我們的小文老師向全體師幼介紹了干粉滅火器的結(jié)構(gòu)及使用步驟和方法。

2:在小朋友們對(duì)滅火器的了解下,我們的保安爺爺正在制造人工火。當(dāng)火苗燃起的時(shí)候,消防人員則提起滅火器需站在距離火源2—3米處,做到:一拉、二撥、三提、四按的準(zhǔn)則對(duì)準(zhǔn)火源底部進(jìn)行噴射,直至熄火。小文老師示范完畢后,各班的小朋友都踴躍的參加滅火器的使用,親身體驗(yàn)滅火的整個(gè)過(guò)程。

在火災(zāi)面前我園的小朋友們學(xué)會(huì)了用手或是用濕毛巾先捂住口鼻,往后倒退,遠(yuǎn)離火源,防止?jié)鉄熯M(jìn)入鼻子;知道撥打119的火警電話及爸爸媽媽的電話號(hào)碼等。

滅火器使用完成后,老師們向幼兒介紹了各種預(yù)防火災(zāi),如何自救的方法及事例。

為了進(jìn)一步鞏固加強(qiáng)寶貝們的消防知識(shí),各班老師在班級(jí)里詳細(xì)的給小朋友們講述如何防火逃生知識(shí)并演示給小朋友們看。當(dāng)警報(bào)聲再次響起時(shí),需用沾濕的毛巾捂住口鼻,不要慌張、追逐,有序的下樓梯跑到戶外直至安全的位置。在這次演練中,四葉草幼兒園的幼兒學(xué)會(huì)了多種逃生技巧,并熟悉了幼兒園的逃生通道。

通過(guò)這次消防實(shí)踐演練活動(dòng),幫助了幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的成因,深化了幼兒對(duì)消防安全的認(rèn)識(shí)。提高了全園師幼的消防意識(shí)和逃生技能,為本園日后的安全工作提供了有力的保障。

消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇五

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制,增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力,9月5日下午14:30分,我園成功進(jìn)行了消防逃生演練活動(dòng)。演練中,從火警警報(bào)響起到幼兒全部從教學(xué)樓撤離到學(xué)校安全區(qū)域,歷時(shí)三分半鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。

1、為驚醒這次演練活動(dòng),我園成立了以鄧丹園長(zhǎng)為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

2、演練前,主抓安全的園長(zhǎng)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際,預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防逃生演練方案,確保萬(wàn)無(wú)一失。

3、9月5日下午,實(shí)地逃生演練準(zhǔn)備階段開(kāi)始,各工作人員到位,各教室領(lǐng)導(dǎo)到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。

4、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后,隨著警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號(hào),演練正式開(kāi)始。參加演練人員各就各位,各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻,貓著腰有序地按指定路線“逃生”,教室領(lǐng)導(dǎo)帶著本班幼兒有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)三分半鐘,做到了快速、安全、有序。

5、演練結(jié)束后,園長(zhǎng)對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。

6、各班按指定的返回路線,安全有序地返回教室。

這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全認(rèn)識(shí),對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高幼兒自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外,通過(guò)這次演練活動(dòng),也提高了師生應(yīng)對(duì)例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。

消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇六

按照教育局119消防宣傳月活動(dòng)的通知要求,我校于今天20xx年11月9日上午10時(shí)開(kāi)展了消防應(yīng)急疏散演練。

本次消防疏散演習(xí)是一次有目的、有計(jì)劃的活動(dòng),對(duì)學(xué)生和教師的要求都比較多,準(zhǔn)備的也是比較充分。從吹響警報(bào)到學(xué)生全部離開(kāi)教學(xué)樓,到達(dá)學(xué)校操場(chǎng)共用時(shí)1分15秒。

在演練過(guò)程中,學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)與引導(dǎo)下,按照逃生路線快速有序地疏散到指定位置。在演習(xí)過(guò)程中孩子們神情緊張但不慌張,個(gè)個(gè)有模有樣;有的用衣角捂住口鼻彎著腰跑,有的則用浸濕的小毛巾捂住口鼻彎著腰。各班師生到達(dá)了指定的安全地,帶班老師迅速清點(diǎn)人數(shù)并向集合地負(fù)責(zé)人匯報(bào),并由演習(xí)總指揮做活動(dòng)小結(jié)。通過(guò)演習(xí)使學(xué)生更好地掌握逃生自救能力,同時(shí)提高教職工疏散逃生能力。

疏散演習(xí)過(guò)程中,各負(fù)責(zé)人都能夠到位,積極組織學(xué)生安全疏散。在疏散過(guò)程中,教師應(yīng)該站在不影響學(xué)生通過(guò)的地方進(jìn)行指揮疏散,應(yīng)該盡量減少跟學(xué)生的對(duì)話,抓緊一切時(shí)間。本次疏散演習(xí)中出現(xiàn)的不足之處:

1、學(xué)生安全疏散時(shí)間過(guò)長(zhǎng);

2、學(xué)生疏散過(guò)程中有個(gè)別說(shuō)笑;

3、教師應(yīng)該減少疏散過(guò)程中與學(xué)生的對(duì)話,使學(xué)生注意力集中在疏散演習(xí)中;

我們根據(jù)這些不足在今后的疏散演習(xí)中,全校師生要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)安全工作的重視,不斷強(qiáng)化安全意識(shí),充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的重要性,做到安全工作長(zhǎng)抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴,不斷提高自我防范、自我保護(hù)和處理突發(fā)問(wèn)題的能力,縮短疏散過(guò)程所用時(shí)間,各班主任要提前做好疏散演習(xí)的準(zhǔn)備工作,教育學(xué)生疏散演習(xí)是一件很嚴(yán)肅的事情,決不允許說(shuō)笑打鬧,說(shuō)明時(shí)間就是生命這一重要理念,在疏散演習(xí)中將安全放到首位。進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作,創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境。

消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇七

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育,貫徹落實(shí)上級(jí)文件及學(xué)區(qū)有關(guān)精神,強(qiáng)化師生消防安全意識(shí),提高師生應(yīng)急自救能力,提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散,學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校全體師生于xxxx年9月15日下午十四時(shí)三十分按照“消防安全應(yīng)急預(yù)案”,進(jìn)行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置,用時(shí)二分三十四秒,演練取得圓滿成功,達(dá)到了預(yù)期的目的。為了今后安全管理工作的長(zhǎng)期性和有效性,現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:

一、目的:演練的目的是考察學(xué)生在遇到災(zāi)難時(shí)的應(yīng)變能力和自救能力,進(jìn)而提高學(xué)生的自救能力。

二、演練規(guī)劃:各班聽(tīng)到緊急疏散指令后,立即排成兩列縱隊(duì)按指定門(mén)口逃生到各班的指定地點(diǎn)集合,清點(diǎn)人數(shù)。演練過(guò)程中做到快、靜、齊。

滯留的同學(xué)到達(dá)安全救治點(diǎn)。

1、全體師生的消防安全意識(shí)有所增強(qiáng),對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解。

2、對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,全校絕大多數(shù)班級(jí)能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,對(duì)今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。

3、演練過(guò)程中,學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn),班集體榮譽(yù)感得到了升華。

6、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。

1、少數(shù)教師安全防范意識(shí)還不夠強(qiáng),對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)意義認(rèn)識(shí)不高,責(zé)任心不強(qiáng),有“應(yīng)付形式”思想。

2、個(gè)別班級(jí)的班主任組織指揮能力欠缺,表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、班級(jí)紀(jì)律松散、秩序較亂、部分學(xué)生在演練過(guò)程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅。

3、部分師生對(duì)消防逃生的要求還不夠明確,動(dòng)作做得不到位(如直腰前進(jìn)等),在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo),爭(zhēng)取做得更好,讓每個(gè)人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受傷害。

4、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳,全體師生應(yīng)變能力丞待提高。以上不足須在今后工作、活動(dòng)中加以克服,使各方面能力得以提升。

消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇八

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識(shí),2010年4月19日下午,學(xué)校組織全校師生進(jìn)行安全疏散應(yīng)急演練,在演練過(guò)程中,教師沉著冷靜,指揮若定,同學(xué)們臨危不懼,迅捷有序,演練取得圓滿成功。

此次演練活動(dòng),全體教師首先從思想上引起了高度重視,增強(qiáng)安全防范意識(shí),以及危機(jī)意識(shí),抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

學(xué)校政教處認(rèn)真制訂了周密細(xì)致演練方案。就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象作了具體的說(shuō)明,就演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)一一作了書(shū)面張貼,對(duì)各班主任、疏導(dǎo)員以及相關(guān)教師作了具體的分工。并要求各班到達(dá)指定位置后,各班班主任立即檢查人數(shù),并隨即向政教主任和現(xiàn)場(chǎng)指揮的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

2010年4月19日下午,臥龍初中突發(fā)安全事件應(yīng)急演練活動(dòng)進(jìn)行。下午3:50分學(xué)校演練總指揮通過(guò)廣播拉響警報(bào),警報(bào)鳴響3次,下達(dá)演習(xí)指令,試行演練開(kāi)始,工作人員就位,全校師生安全應(yīng)急疏散演練開(kāi)始。在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)指定位置后,各班班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),向現(xiàn)場(chǎng)指揮匯報(bào)。演練指揮小組運(yùn)籌帷幄,駕馭全局。僅用3分鐘時(shí)間,全校師生全部安全撤離并到達(dá)指定位置。

隨后總務(wù)處劉主任給同學(xué)們講解了干粉滅火器的使用方法,一拔,拔去保險(xiǎn)栓;二壓,用手壓住滅火手柄;三噴,用噴頭對(duì)準(zhǔn)火焰的根部進(jìn)行滅火。在周圍學(xué)生的圍觀下,劉主任現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)兩名初二學(xué)生進(jìn)行滅火演示。

(1)一些同學(xué)對(duì)緊急疏散演練不夠重視,沒(méi)有充分體現(xiàn)“緊急”二字,動(dòng)作不夠快,導(dǎo)至疏散時(shí)間較長(zhǎng)。

(2)一些班主任給學(xué)生講解不到位,在緊急疏散三步驟中,統(tǒng)計(jì)人數(shù)環(huán)節(jié)有些拖沓。

(3)個(gè)別班級(jí)在操場(chǎng)入口處形成部分擁堵現(xiàn)象,到操場(chǎng)后有的班級(jí)未能到達(dá)指定區(qū)域集合,有的圍在籃球架和樹(shù)木下面等不安全的地方,存在聚堆現(xiàn)象。

針對(duì)上述問(wèn)題,今后打算采取了以下措施:

第一,強(qiáng)化宣傳,牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事”、“安全第一”、“居安思危,防患于未然”的意識(shí),修訂完善緊急疏散方案和路線,加強(qiáng)演練,使緊急疏散演練的時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)。

第二,各甬路通道指揮人員如有變更,及時(shí)調(diào)整,避免空缺,加強(qiáng)責(zé)任,經(jīng)常培訓(xùn),掌握疏散的原則和辦法,提高實(shí)戰(zhàn)能力。

第三,班主任要在本班作小結(jié),明確撤離方向,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律及單列撤離的原則,避免引起擁擠阻塞。

這次演練活動(dòng)是對(duì)我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)非常成功,達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇九

慶豐小學(xué)消防安全演練總結(jié)為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制,增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力,20__年4月7日下午第二節(jié)隊(duì)會(huì)課,我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中,從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,歷時(shí)一分半鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。

這次演練活動(dòng)的成功,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署,與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開(kāi)的。為進(jìn)行這次演練活動(dòng),學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。撤離演練準(zhǔn)備工作做好后,隨著一聲令下,警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號(hào),參加演練人員各就各位,各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻,彎著腰有序地按指定路線“逃生”,班主任帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)一分半鐘,做到快速、安全、有序。

這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí),對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外,通過(guò)這次演練活動(dòng),也提高了師生應(yīng)對(duì)火災(zāi)突襲的應(yīng)變能力。

消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇十

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育,貫徹落實(shí)上級(jí)文件有關(guān)精神,強(qiáng)化師生消防安全意識(shí),提高師生應(yīng)急自救能力,提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散,掌握逃生的方法。3月12日上午第三節(jié)課后,我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中,從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,歷時(shí)1分50秒。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。這次演練活動(dòng)的成功,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署,與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開(kāi)的。

1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng),學(xué)校成立了以秦中倫校長(zhǎng)為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

2、演練前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際,預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防疏散演練方案。

3、學(xué)校把演練方案印發(fā)到各辦公室,讓各老師通過(guò)傳閱,明白演練細(xì)節(jié),明白自身責(zé)任,組織教師學(xué)習(xí)《保家初中防校園踩踏應(yīng)急疏散演練方案》,讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任,并做好演練宣傳,確保演練萬(wàn)無(wú)一失。

4、實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開(kāi)始,各工作人員到位,各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備,并進(jìn)行了一次模擬的演練過(guò)程。

5、演練結(jié)束后,各班按指定的返回路線,安全有序地返回教室。返回教室后,各班主任針對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。

此次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的安全意識(shí),對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外,通過(guò)這次演練活動(dòng),也提高了師生應(yīng)對(duì)地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)急處置和自救自護(hù)能力。

消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)2

為了增強(qiáng)全體師生在碰到火險(xiǎn)時(shí)的自救能力,進(jìn)一步提高全體師生應(yīng)急避險(xiǎn)技能及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置能力,我校于20xx年3月14日上午早操時(shí)間成功進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

演練中,從警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,用了2分鐘,整個(gè)演練進(jìn)程做到快速、安全、有序:

1、學(xué)校成立了以袁炳光校長(zhǎng)為總指揮的應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組,由溫海英主任全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)這次活動(dòng),確立了安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)的演練原則。

2、演練前,溫海英主任根據(jù)演練要求和本校實(shí)際,預(yù)先制定了周密、確切可行的應(yīng)急疏散演練方案,召開(kāi)了全體教師會(huì)議,進(jìn)一步落實(shí)細(xì)節(jié),確保萬(wàn)無(wú)一失。

3 、3月14日上午,實(shí)地逃生演練預(yù)備階段開(kāi)始,各工作人員到位,各班主任到班里進(jìn)行演練前安全教育并讓學(xué)生明白撤離方向、撤離線路、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作預(yù)備。

4、在班主任的帶領(lǐng)下,各班學(xué)生用手帕或衣袖等捂著口鼻,貓著腰有序地按指定線路逃生到指定安全區(qū)域。5、學(xué)生撤離到安全區(qū)域后,由袁炳光校長(zhǎng)、蔡漢芳老師示范如何使用滅火器,繼而請(qǐng)兩名學(xué)生操作使用滅火器,最后由校長(zhǎng)對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)。

這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí),也進(jìn)一步提高了師生應(yīng)對(duì)火災(zāi)的應(yīng)變能力。

消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇十一

一、單位全體員工每年六月各進(jìn)行一次培訓(xùn)。

二、新上崗和進(jìn)入新崗位的員工須進(jìn)行上崗前的消防安全培訓(xùn)。

三、下列人員應(yīng)接受消防安全專門(mén)培訓(xùn)。

1、單位的消防安全責(zé)任人、消防安全管理人;

2、專、兼職消防管理人員;

3、消防控制室的值班、操作人員;

4、其他依照規(guī)定應(yīng)當(dāng)接受消防安全專門(mén)培訓(xùn)的人員。

四、培訓(xùn)內(nèi)容:

1、有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程;

2、各部門(mén)、各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;

3、有關(guān)消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;

4、報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)以及自救逃生的知識(shí)和技能;

5、組織、引導(dǎo)在場(chǎng)賓客疏散的知識(shí)和技能。

五、消防監(jiān)控室值班操作員應(yīng)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),考試合格持證上崗。

六、培訓(xùn)方式:

1、由保安部門(mén)組織召集對(duì)飯店全體員工的培訓(xùn);

2、邀請(qǐng)消防部門(mén)專業(yè)人員授課;

3、結(jié)合本年度消防演練,組織培訓(xùn);

4、通過(guò)制作墻報(bào)、宣傳欄、貼圖畫(huà)等方式進(jìn)行消防安全教育。

七、根據(jù)不同部門(mén)的實(shí)施情況和工作需要,對(duì)其員工進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)。

八、因工作需要員工換崗前進(jìn)行再教育培訓(xùn)。

防火檢查制度。

一、防火檢查人員由轄區(qū)消防安全管理人員和各部門(mén)負(fù)責(zé)任組成。

二、防火檢查應(yīng)填寫(xiě)檢查記錄,檢查人員和被檢查部門(mén)負(fù)責(zé)任在檢查記錄上簽名。

三、防火檢查應(yīng)填寫(xiě)檢查記錄,檢查人員和被檢查部門(mén)負(fù)責(zé)任在檢查記錄上簽名。

四、防火檢查內(nèi)容:火災(zāi)隱患的`整改情況以及防范措施的落實(shí)情況;安全疏散通道、疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明和安全出口情況;消防車通道、消防水源情況;、滅火器材配置及有效情況;用水、用電有無(wú)違章情況;、重點(diǎn)工作人員以及其他員工消防指示的掌握情況;消防安全重點(diǎn)部位的管理情況;易燃易爆危險(xiǎn)品和場(chǎng)所防火防爆措施的落實(shí)情況以及其他重要物資的防火安全情況;消防(控制室)。

值班情況和設(shè)施運(yùn)行、記錄情況。

五、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患,及時(shí)填寫(xiě)火災(zāi)隱患當(dāng)場(chǎng)整改通知書(shū)和火災(zāi)隱患限期整改通知書(shū),并督促整改。

防火巡查制度。

一、防火巡查人員由專職管理人員和保安員擔(dān)任。

二、防火巡查應(yīng)每2小時(shí)進(jìn)行一次。

三、各部門(mén)的防火巡查由在崗位的防火責(zé)任人、員工對(duì)轄區(qū)崗位上的消防安全狀況、安全操作執(zhí)行情況進(jìn)行檢查。

四、營(yíng)業(yè)結(jié)束時(shí)應(yīng)當(dāng)對(duì)營(yíng)業(yè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查,消除遺留火種。

五、防火巡查人員當(dāng)及時(shí)糾正違章行為,妥善處置火災(zāi)隱患。無(wú)法處置時(shí),應(yīng)當(dāng)立即報(bào)告。

六、發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)應(yīng)當(dāng)立即報(bào)警,并及時(shí)撲救。

七、防火巡查內(nèi)容:1、用火、用電有無(wú)違章情況;2、安全出口、疏散通道是否暢通,安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明是否完好;3、消防設(shè)施、器材和消防安全標(biāo)志是否在位、完整;4、常閉式防火門(mén)是否處于關(guān)閉狀態(tài)、防火卷簾下是否堆放物品影響使用;5、消防安全重點(diǎn)部位的人員在崗在位情況;6、其他消防安全情況。

八、防火巡查人員應(yīng)填寫(xiě)巡查記錄,巡查人員及其主管人員應(yīng)當(dāng)在巡查記錄上簽名。

九、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患應(yīng)及時(shí)填寫(xiě)火災(zāi)隱患整改通知,并督促整改。

消控中心值班制度。

一、認(rèn)真執(zhí)行消防法規(guī)、熟悉轄區(qū)的消防設(shè)施、設(shè)備,做好維護(hù)和保養(yǎng)。

二、實(shí)行24小時(shí)值班制度,分三班8小時(shí)作業(yè),監(jiān)視消控主機(jī)運(yùn)行情況。

三、一旦出現(xiàn)報(bào)警,立即與樓層值班員或秩序管理員聯(lián)系迅速查清報(bào)警原因。

四、愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備,發(fā)現(xiàn)小故障應(yīng)立即排除,如出現(xiàn)較大故障,;立即請(qǐng)工程部技術(shù)員進(jìn)行修復(fù)。

五、熟悉本單位的火災(zāi)報(bào)警程序。

六、每班認(rèn)真填寫(xiě)“消防監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)行情況記錄”。

七、無(wú)關(guān)人員不準(zhǔn)進(jìn)入消控中心。

火災(zāi)隱患整改制度。

一、轄區(qū)存在的火災(zāi)隱患,應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以消除。

二、對(duì)下列違反消防安全規(guī)定的行為,防火檢查人員應(yīng)當(dāng)責(zé)成各部門(mén)責(zé)任人當(dāng)場(chǎng)整改并督促落實(shí)。

1、違章進(jìn)入生產(chǎn)、儲(chǔ)存易燃易爆危險(xiǎn)物品場(chǎng)所的;

2、違章使用明火作業(yè)或者在具有火災(zāi)、爆炸危險(xiǎn)的場(chǎng)所吸煙、使用明火等違反禁令的;

3、將安全出口上鎖、遮擋,或者占用、堆放物品影響疏散通道暢通的;

4、消火栓、滅火器材被遮擋影響使用或者被挪作他用的;

5、常閉式防火門(mén)處于開(kāi)啟狀態(tài),防火卷簾下堆放物品,影響使用的;

6、消防設(shè)施管理、值班人員和防火巡查人員脫崗的;

7、違章關(guān)閉消防設(shè)施、切斷消防電源的;

8、其他可以當(dāng)場(chǎng)改正的行為。

消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇十二

為進(jìn)一步維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定,構(gòu)建平安和諧的校園環(huán)境,10月15日中午,我校在學(xué)生宿舍區(qū)組織開(kāi)展20xx年消防應(yīng)急疏散演練。學(xué)工部、后勤處、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)人,各學(xué)院新生代表、消防安全志愿者等共計(jì)400余人參加活動(dòng)。

本次消防應(yīng)急疏散演練在學(xué)生宿舍c區(qū)16號(hào)樓舉行,演練模擬學(xué)生宿舍著火及處置場(chǎng)景。演練開(kāi)始后,正在該樓棟內(nèi)午休的`學(xué)生均能按照應(yīng)急疏散演練預(yù)案要求,用毛巾等物品捂住口鼻,彎腰,迅速、有序地從最近的出口撤離至室外安全地點(diǎn),演練過(guò)程反映快速、行動(dòng)有序,達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。學(xué)校微型消防站消防員及時(shí)趕到并組織開(kāi)展搜救和滅火工作。

演練結(jié)束后,演練活動(dòng)指揮長(zhǎng)對(duì)演練情況進(jìn)行總結(jié)講評(píng),要求師生要提高消防安全意識(shí)和自救自護(hù)能力,共同維護(hù)校園安全穩(wěn)定。

我校歷來(lái)高度重視學(xué)校安全工作,定期組織開(kāi)展包括消防安全在內(nèi)的各項(xiàng)安全宣傳教育和培訓(xùn)演練,不斷夯實(shí)校園安全工作基礎(chǔ),牢牢構(gòu)筑生命安全防線,為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面快速發(fā)展創(chuàng)建了安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。

為進(jìn)一步提高廣大群眾的消防安全意識(shí)及火場(chǎng)逃生自救能力,近日,清溪消防救援大隊(duì)專職消防隊(duì)深入轄區(qū)菜鳥(niǎo)物流園開(kāi)展消防疏散演練暨園區(qū)綜合體員工消防知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。

隨著逃生警報(bào)的響起,應(yīng)急疏散演練正式拉開(kāi)序幕。演練模擬園區(qū)著火有人員被困,情況緊急。物業(yè)負(fù)責(zé)人立即撥打119火警電話報(bào)警并組織員工快速疏散到安全地點(diǎn),消防員快速將火撲滅并成功救下被困人員,整個(gè)疏散演練過(guò)程緊張有序,演練取得圓滿成功。

演練結(jié)束后,消防隊(duì)員向園區(qū)員工詳細(xì)講解了日常防火、撲救初起火災(zāi)、組織逃生自救等消防知識(shí),并對(duì)各種消防器材的正確使用進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。

此次消防演練培訓(xùn),有效提高了廣大群眾的消防安全意識(shí)及火場(chǎng)逃生自救能力,為構(gòu)建平安和諧社會(huì)奠定了扎實(shí)的消防安全基礎(chǔ)。

消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇十三

xx員工發(fā)現(xiàn)部門(mén)(棟樓)發(fā)生火情,火勢(shì)正迅速蔓延,伴隨著濃煙,現(xiàn)場(chǎng)人員立即按下警鈴發(fā)出警報(bào),立即報(bào)告部門(mén)經(jīng)理,并通知相關(guān)人員支持救火。火勢(shì)逐漸擴(kuò)大,部門(mén)經(jīng)理(即部門(mén)總指揮)決定緊急啟動(dòng)部門(mén)重大事故應(yīng)急救援預(yù)案。

任何人發(fā)現(xiàn)火情,立即按下附近消防警鈴。

立即電話通報(bào)公司前臺(tái)。

公司前臺(tái)接到報(bào)警,迅速報(bào)告公司主要領(lǐng)導(dǎo)。

立即全廠電話通報(bào)。

公司總指揮接報(bào),確認(rèn)火情嚴(yán)重,宣布緊急啟動(dòng)公司應(yīng)急。

各小組奔赴各自崗位,履行各自職責(zé),并聽(tīng)候現(xiàn)場(chǎng)指揮部指揮。

總指揮按照現(xiàn)場(chǎng)情況決定是否撥打火警電話119向市消防局報(bào)警。

指揮部根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)緊急情況調(diào)用一切人員和物資做好疏散轉(zhuǎn)移工作。

目標(biāo):全廠員工5—7分鐘全部撤離,疏散到行政樓前中心廣場(chǎng)上。

10分鐘內(nèi)集中清點(diǎn)人數(shù),上報(bào)總指揮。

一旦發(fā)現(xiàn)有人受傷,立即通知救護(hù)組準(zhǔn)備救人。

檢驗(yàn):是否在規(guī)定時(shí)間內(nèi)撤離、疏散到指定位置;

是否在在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上報(bào)人數(shù);

是否有人失蹤;

是否關(guān)閉車間動(dòng)力和照明電源。

目標(biāo):義務(wù)消防隊(duì)員分批次參與現(xiàn)場(chǎng)搶救,轉(zhuǎn)移重要物資。

檢驗(yàn):是否熟練操作消防器材(消防工具和消火栓);

是否能正確使用滅火器;

是否分為多個(gè)搶救梯隊(duì)有組織的救火;

是否進(jìn)行自我保護(hù)。

模擬如下需要救護(hù)人員,檢驗(yàn)是否有人對(duì)應(yīng):

有1人被嚴(yán)重?zé)齻?,需要用?dān)架緊急撤離火場(chǎng);

有1員工窒息,無(wú)呼吸無(wú)心跳。

本環(huán)節(jié)檢驗(yàn)時(shí)位置確定在主席臺(tái)側(cè)面。

過(guò)程中,預(yù)計(jì)可能會(huì)發(fā)生其它狀況,演習(xí)時(shí)應(yīng)檢驗(yàn)發(fā)生以下情況是否有人對(duì)應(yīng):

由于火勢(shì)較大,可能發(fā)生電線短路等二次事故,急需關(guān)閉部分電路供電;

出現(xiàn)斷水情況,消防用水需要保證;

為防止火情蔓延,需要大量沙石建筑防火堤。

演習(xí)結(jié)束后,總務(wù)部負(fù)責(zé)全廠清潔工作,并注意做到以下兩點(diǎn):

現(xiàn)場(chǎng)恢復(fù)過(guò)程存在大量危險(xiǎn)因素,如余燼復(fù)燃、受損建筑物倒塌等。

維護(hù)現(xiàn)場(chǎng),協(xié)助調(diào)查。

(一)確定演習(xí)評(píng)價(jià)人員:本次演習(xí),經(jīng)理級(jí)人員必須對(duì)整個(gè)演習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。特別邀請(qǐng)客戶作為觀摩貴賓對(duì)演習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià),提出寶貴意見(jiàn)。

(二)評(píng)價(jià)人員應(yīng)按照工作及時(shí)有效性的影響程度,把演練過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題劃分為三項(xiàng)填寫(xiě):(1)不足項(xiàng),(2)整改項(xiàng),(3)改進(jìn)項(xiàng)。

演練結(jié)束,評(píng)價(jià)人員應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)《演習(xí)評(píng)價(jià)報(bào)告》于演習(xí)翌日交系統(tǒng)管理部,以便綜合評(píng)價(jià)演習(xí)的效果。

應(yīng)急演練結(jié)束后一周內(nèi)系統(tǒng)管理部對(duì)演練效果作出客觀評(píng)估,提交演習(xí)報(bào)告。詳細(xì)說(shuō)明演練過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

總經(jīng)理選擇適當(dāng)時(shí)間在安全委員會(huì)會(huì)議上進(jìn)行演習(xí)總結(jié)。

消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇十四

為了增強(qiáng)全體師幼安全防范意識(shí),鍛煉和提高幼兒在突發(fā)應(yīng)急事件中的快速反應(yīng)的應(yīng)變能力及心理素質(zhì),掌握火災(zāi)中自救自護(hù)基本常識(shí)及教師的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮組織水平。

二、演習(xí)的時(shí)間:

三、演習(xí)地點(diǎn):本園教學(xué)樓、操場(chǎng)。

四、內(nèi)容安排:防火逃生演練。

五、參加演習(xí)人員:全體師幼和消防人員。

具體安排:

1、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):吳錦華副組長(zhǎng):全局劉曉玲。

成員:何立義寧志才和各班班主任。

2、工作分配。

主持:何立義。

疏散跟督:陳銀虎攝像:吳吉群。

六、實(shí)施方案。

1、演習(xí)要求:

(1)全體教職工高度重視,把這次演示擺在當(dāng)前業(yè)務(wù)工作的重要課程上來(lái)抓。

(2)演習(xí)過(guò)程中,明確個(gè)人的任務(wù)和分工。

(3)演習(xí)過(guò)程中,望全體教職工高度重視真,疏散時(shí)注意孩子們安全,千萬(wàn)不可發(fā)生推、擠、嬉鬧等事故,確保安全。

2、總指揮:全局。

3、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施(演習(xí)程序)。

七、演習(xí)準(zhǔn)備內(nèi)容:時(shí)間:上午9:30。

1.各班教師給孩子們講讀消防安全知識(shí)。

2.班主任和副班老師向孩子講解室內(nèi)防火自我保護(hù)辦法??勺孕性诎鄡?nèi)演練。

從你意識(shí)到這是一次火災(zāi),到火災(zāi)結(jié)束,一般只有十幾秒鐘的時(shí)間,很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面,找到?jīng)]有煙火的地方為止。

3、老師要按預(yù)先的分工,迅速到教室各個(gè)角落檢查避火的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時(shí)糾正。

八、演習(xí)時(shí)間9:55分開(kāi)始。

疏散撤離:(鈴聲響起)新教學(xué)樓疏散安排:葵花、彩虹、草莓班從新樓樓梯下到操場(chǎng),請(qǐng)草莓班在應(yīng)急疏散時(shí)帶孩子從樓梯左側(cè)下到操場(chǎng),嘟嘟熊、泡泡魚(yú)、陽(yáng)光班從消防應(yīng)急通道下到大門(mén)前,嘟嘟熊班走樓梯左側(cè)撤離,以防擁堵。老樓疏散順序安排:小天使、小精靈從樓梯右側(cè)下來(lái),小英才從樓梯左側(cè)撤離。由各班教師指揮迅速?gòu)慕淌姨与x到寬敞的操場(chǎng),逃離時(shí)副班老師領(lǐng)隊(duì),保育員在中間,班主任押后,要確認(rèn)所有幼兒撤離以后,最后離開(kāi)。各班疏散到操場(chǎng)后,必須在規(guī)定的地方集合(做操的位置)。

1、認(rèn)真組織、慎重實(shí)施、不出事故。

2、有驚不慌、有慌不亂、有亂無(wú)險(xiǎn)。

3、指揮到位、監(jiān)控到位、責(zé)任到位。

九、消防員講解防火逃生和滅火常識(shí)。

附:安全防火兒歌。

小朋友請(qǐng)記住,別拿火燭玩游戲,小心火災(zāi)隨時(shí)起?;馂?zāi)逃生要牢記,進(jìn)入公共場(chǎng)所里,逃生方向看仔細(xì)。萬(wàn)一火災(zāi)燃燒起,看到濃煙別著急先拿濕巾捂口鼻,快快趴下向前移。記住別回火場(chǎng)里,生命安全為第一。

消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇十五

根據(jù)計(jì)劃安排,由秩序部組織,項(xiàng)目各部門(mén)員工積極參與完成了售樓部消防應(yīng)急疏散演練。演習(xí)具體情況如下:

1、演習(xí)準(zhǔn)備充分。

為了達(dá)到實(shí)戰(zhàn)演練效果,我們對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的布置非常的逼真,秩序維護(hù)部對(duì)本次演習(xí)制定了詳細(xì)的行動(dòng)方案,并對(duì)方案進(jìn)行反復(fù)修改,各部門(mén)根據(jù)演習(xí)方案中的具體分工,準(zhǔn)備了演習(xí)中所需的器材、工具、資料,并制定了相關(guān)的行動(dòng)指揮程序,為演習(xí)順利實(shí)施奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、演習(xí)得到了項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)的'高度重視。

為組織好此次演習(xí),秩序部組織項(xiàng)目各部門(mén)參加消防安全基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn),介紹了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生方法和消防器材使用方法,強(qiáng)調(diào)了本次演習(xí)的重要性和嚴(yán)肅性,要求各部門(mén)密切配合,嚴(yán)格按照方案執(zhí)行,從而使此次演習(xí)圓滿完成。

1、部分員工在演習(xí)過(guò)程中未能嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待,在疏散時(shí)動(dòng)作不夠迅速,沒(méi)有完全投入到演習(xí)緊張的氣氛中。

2、消控室值班員對(duì)處理突發(fā)事件流程不夠熟悉,在對(duì)現(xiàn)場(chǎng)火勢(shì)向上級(jí)匯報(bào)情況和電話模擬報(bào)火警時(shí)語(yǔ)言表達(dá)不到位,稍顯緊張,如一旦遇到真正的火災(zāi),難以應(yīng)對(duì)自如,很可能造成不可估量的后果。

3、各救援組到達(dá)疏散地點(diǎn)后,未能及時(shí)清點(diǎn)本組人員并向救援總指揮匯報(bào)。

消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇十六

為了確保在發(fā)生威脅到全體師生生命安全的緊急情況下,全校師生能安全、快速地進(jìn)行撤離與疏散,特制定本方案,并進(jìn)行實(shí)際演練,以增強(qiáng)師生的安全意識(shí),提高全體師生的自護(hù)自救技能。

一、疏散演練指揮系統(tǒng):

總指揮:

現(xiàn)場(chǎng)指揮:

現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度:

協(xié)助人員:全體教職員工。

時(shí)間:

二、活動(dòng)內(nèi)容:

2.點(diǎn)評(píng)疏散情況。

三、組織實(shí)施安排:

1、值班老師發(fā)出緊急疏散的警報(bào)信號(hào)――防空警報(bào),或高喊“緊急疏散!緊急疏散!”

2、各指揮人員迅速組織全校師生疏散逃生,各協(xié)助人員負(fù)責(zé)在各教學(xué)樓樓梯口及其他通道要處指揮。

3、具體疏散工作安排:

教學(xué)樓一樓北樓梯口疏散指揮員:保安。

教學(xué)樓一樓中樓梯口疏散指揮員:保安。

教學(xué)樓一樓南樓梯口疏散指揮員:

教學(xué)樓二樓北樓梯口疏散指揮員:

教學(xué)樓二樓中樓梯口疏散指揮員:

教學(xué)樓二樓南樓梯口疏散指揮員:

教學(xué)樓三樓北樓梯口疏散指揮員:

教學(xué)樓三樓中樓梯口疏散指揮員:

教學(xué)樓三樓南樓梯口疏散指揮員:

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