成功的背后，是不懈的努力與堅(jiān)持；總結(jié)的語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn)，不泛泛而談?？偨Y(jié)的寫作要求因人而異，但以下范文可以給大家提供一些思路和參考。
市三好班級(jí)的事跡材料篇一
小碩是一個(gè)樂(lè)觀活潑的小女孩，各方面都能嚴(yán)格地要求自己，激勵(lì)自己，一直以來(lái)都在不斷地進(jìn)步，并取得顯著的成績(jī)。就像她的名字一樣，自己雖是滄海一粟，卻在不斷地超越自我中，碩果累累。
自入學(xué)以來(lái)她一直品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝、能力突出，每學(xué)期均被評(píng)為校優(yōu)秀三好學(xué)生，還被區(qū)里評(píng)為“誠(chéng)信之星”，書法繪畫都在區(qū)里競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。在海格小學(xué)這片鄉(xiāng)村的凈土上，猶如一顆珍珠，閃閃發(fā)光。
海格村是位于齊市富區(qū)最北面的一個(gè)小村莊，小碩生于這里，成長(zhǎng)于這里，每一天面對(duì)自己熟悉的鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親。她都會(huì)以熱情的問(wèn)候聲，微笑的面孔帶給人們快樂(lè)。雖然只是一個(gè)十一歲的小姑娘，但卻盡自己最大的力量幫助別人，村里有位殘疾的老人，她經(jīng)常會(huì)到老人居住的地方幫助打掃衛(wèi)生，有時(shí)還帶動(dòng)班級(jí)內(nèi)幾個(gè)伙伴一起去。要是在路上碰到拎重東西的老人，總是搶著幫忙，更別說(shuō)在車上給老人讓座的事了。就是因?yàn)樗幪帪⑾伦约旱膼坌?，學(xué)校的“好人好事”記事欄里總是有她的名字。
她以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的名人，校園里的風(fēng)景線。
1、學(xué)校最佳主持。從三年級(jí)起，學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，她都擔(dān)任主持人，站在舞臺(tái)上，落落大方，語(yǔ)言時(shí)而親切自然，時(shí)而慷慨激昂，給各位老師和同學(xué)留下了深刻的印象。她在主持的過(guò)程中，學(xué)到了很多，并能學(xué)以致用，自己書寫元旦、教師節(jié)等節(jié)日的主持稿，組織同學(xué)們一起度過(guò)了很多歡快的節(jié)日。
2、老師得力助手。沒(méi)有園丁辛勤地勞作，哪來(lái)花兒燦爛的笑臉；沒(méi)有老師無(wú)私的付出，哪來(lái)學(xué)生健康地成長(zhǎng)。從入學(xué)伊始，小碩就發(fā)自內(nèi)心地尊敬老師。見到老師，她總是笑盈盈地喊聲老師好，努力做好老師的左膀右臂，來(lái)回報(bào)老師的關(guān)愛。作為班長(zhǎng)的她，處處以身作則協(xié)助老師管理班級(jí)，班級(jí)的升旗儀式，早自習(xí)的組織，活動(dòng)課的開展，板報(bào)的設(shè)計(jì)，處處留下她的身影。她有時(shí)繪聲繪色地為同學(xué)們讀著感人的故事；有時(shí)有根有據(jù)地給同學(xué)們講解數(shù)學(xué)難題；有時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的給同學(xué)們聽寫生詞……在她的努力下，班級(jí)呈現(xiàn)向上的勃勃生機(jī)，真不愧是老師的得力助手。
3、同學(xué)的好榜樣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，這樸素而真實(shí)的道理伴隨著小碩的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯。從入學(xué)開始，她就樹立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，一絲不茍地學(xué)習(xí)各門功課。課前，做好預(yù)習(xí)，把被動(dòng)聽課變?yōu)橹鲃?dòng)聽課；課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考；課后，認(rèn)真完成作業(yè)并堅(jiān)持復(fù)習(xí)，及時(shí)掌握所學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每次測(cè)試她都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超越其他同學(xué)。在她自己不斷進(jìn)步的同時(shí)，還帶動(dòng)和鼓舞其他同學(xué)，真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人，對(duì)學(xué)習(xí)和生活上有困難的同學(xué)，她總是能及時(shí)地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。她以一顆真誠(chéng)的赤子之心，換來(lái)了同學(xué)們的信任和支持，每一學(xué)年她都被同學(xué)推選為班長(zhǎng)。她的品行、成績(jī)潛移默化的影響著同學(xué)們，成為他們心目中的榜樣。
小碩出生六個(gè)月時(shí)，爸爸媽媽由于生活的壓力，一直在外打工，把她托付給姥姥、姥爺照顧?，F(xiàn)在她已是五年級(jí)的學(xué)生了，成為留守兒童的這些年里，她從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)父母。有時(shí)因?yàn)橄肽?，?dān)心姥姥、姥爺發(fā)現(xiàn)會(huì)難過(guò)，就偷偷的哭泣。但哭過(guò)之后，她仍然微笑著面對(duì)每一個(gè)人。她看到姥姥、姥爺年紀(jì)大了，總是主動(dòng)幫助他們做自己力所能及的家務(wù)活，當(dāng)他們生病吃藥時(shí)，她總會(huì)及時(shí)的端來(lái)熱水。姥姥常?？洫?jiǎng)講她“真是一個(gè)知疼知熱的好孩子?！?/p>
面對(duì)自己的成績(jī)，她從來(lái)不炫耀；面對(duì)自己家里的困境，她從來(lái)不氣餒。還是保持著樂(lè)觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、熱心與愛心。她時(shí)時(shí)刻刻為自己填充力量，在生活中不斷地超越自我。愿我們這朵祖國(guó)的小花，開的更加燦爛。
市三好班級(jí)的事跡材料篇二
我們班是直升班中基礎(chǔ)比較薄弱的一個(gè)班級(jí)，上學(xué)期我們班被評(píng)為二星級(jí)班集體。這學(xué)期我們制定了三星級(jí)的目標(biāo)，在師生的努力下，堅(jiān)持“文明、成長(zhǎng)、互助、團(tuán)結(jié)”的理念，使得我們班在班級(jí)建設(shè)方面取得了很大的成就，班級(jí)面貌發(fā)生了日新月異的變化。以下是我們的具體工作：
過(guò)去，看到老師不打招呼，一張口就是臟話連篇的學(xué)生很多，有些字眼因?yàn)檎f(shuō)的人很多，說(shuō)的次數(shù)很多，他們都意識(shí)不到那是臟話。課堂上，我們班也有很多學(xué)生習(xí)慣性的就用南京話來(lái)回答問(wèn)題，甚至提醒糾正后普通話還是說(shuō)不好。通過(guò)《我與文明有多遠(yuǎn)》的主題班會(huì)以及平日里的不斷地提醒指正，班上絕大多數(shù)學(xué)生能夠有意識(shí)的注意平時(shí)的說(shuō)話用詞。
剛開學(xué)，我們班紙簍旁、抽屜里的垃圾很多，教室地面上總能看到有粉筆頭，早上值日生排好的課桌椅兩節(jié)課后一定是看不出六排四列的樣子。光靠我反復(fù)的提醒效果并不明顯。于是，我們召開班委會(huì)，經(jīng)過(guò)商議，在同學(xué)中選出幾位平時(shí)比較注意細(xì)節(jié)的同學(xué)課間主動(dòng)做保潔。慢慢地，大家發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)會(huì)去彎腰撿起散落在紙簍旁的垃圾，發(fā)現(xiàn)自己抽屜里的垃圾總會(huì)被清理干凈，教室的地面上很少再有粉筆頭了，課桌椅也像是被固定在地面上后。漸漸地，大家都加入到了文明的行列，大家都有了尊重他人勞動(dòng)成果的意識(shí)，班級(jí)常規(guī)較上學(xué)期有了很大的進(jìn)步。
根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求，發(fā)動(dòng)全體同學(xué)組織和設(shè)計(jì)許多有意義的活動(dòng)。比如在班委改選的班會(huì)課上，借改選的風(fēng)，培養(yǎng)大家主人翁的精神，大家暢所欲言的發(fā)表對(duì)班級(jí)建設(shè)的意見和建議，爭(zhēng)論中發(fā)現(xiàn)大家其實(shí)都很在意我們這個(gè)集體，同學(xué)中有很多有心人；借競(jìng)選這個(gè)契機(jī)，增加大家的自信心、鍛煉大家自我推薦的勇氣和能力。在心育小論文的評(píng)比活動(dòng)中，我們班平日不起眼的童賢如、張震天、朱紫涵等同學(xué)都寫出了富有哲理、讓人眼前一亮的好文章。在愛心一元捐的活動(dòng)中，我們班46人共捐了68元5角。很多同學(xué)平時(shí)的零花錢很少很少，而這次的捐款大家倡議不向父母要一分錢，捐出自己的零花錢，盡自己最大的努力幫助需要幫助的人。在我們班一個(gè)學(xué)生的qq空間里我看到這樣一段話“愛心一元捐，捐出的是我們的一片心意。大家的顆顆愛心織成了最溫暖的衣服，帶給那些貧困的伙伴們光明和溫暖，讓我們一起度過(guò)這個(gè)美麗而又寒冷的冬天?！痹谥苋淖x書日，很多同學(xué)都用摘抄本認(rèn)真的記錄著自己的讀書心得，并且互相傳閱學(xué)習(xí)。在元旦傳統(tǒng)佳節(jié)的時(shí)候，在有心的班委們的策劃下，科代表們負(fù)責(zé)用美麗的信紙記錄下班級(jí)每位同學(xué)對(duì)任科老師最想說(shuō)的一句話。當(dāng)科代表把信紙送給老師的時(shí)候，聽到最多的是“謝謝，你們真有心，1班的孩子開始變得貼心了。”這一張張信紙不但送去了學(xué)生的祝福，也見證了我們班學(xué)生的成長(zhǎng)。
我們班學(xué)習(xí)的總體情況不是很好，班級(jí)兩極分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重，比如這次數(shù)學(xué)期末考試，90分以上的有9人，比3、4班都多，但我們的均分卻比他們少了近10分。過(guò)去，有些好學(xué)生不會(huì)也沒(méi)有耐心教請(qǐng)教的同學(xué)，針對(duì)這一現(xiàn)象，班級(jí)開展了《向他人學(xué)習(xí)，取他人所長(zhǎng)補(bǔ)自己之短》的主題班會(huì)，讓每一位學(xué)生明白，在一個(gè)班集體里同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相尊重，切不要事事以“我”為中心看問(wèn)題，這樣不但增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，促進(jìn)了后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自我發(fā)現(xiàn)，還幫好同學(xué)鞏固了所學(xué)，夯實(shí)了基礎(chǔ)。無(wú)論是課上還是課間，同學(xué)們都勤于思考，互相提問(wèn)，共同進(jìn)步。無(wú)形中，營(yíng)造了一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。
一個(gè)班集體的好壞，最重要的是班級(jí)的凝聚力如何，在這方面，我十分重視培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)?！耙粋€(gè)都不能少”成了我對(duì)他們說(shuō)的口頭禪：12.9歌詠比賽時(shí)，有同學(xué)說(shuō)自己唱歌難聽，我們班人也多，隊(duì)形不好排，把他刷下來(lái)算了，我笑著對(duì)他說(shuō)“一個(gè)都不能少”；在長(zhǎng)繩比賽初期的選拔中，我又用“一個(gè)都不能少”這句話把班上所有會(huì)跳長(zhǎng)繩的同學(xué)都集中起來(lái)，大家開開心心的一起練習(xí)，一次次打破我們自己的3分鐘記錄；在年級(jí)組組織的籃球?qū)官愔校蠹乙呀?jīng)知道了“一個(gè)都不能少”的傳統(tǒng)，全班同學(xué)都在籃球賽場(chǎng)邊給我們的籃球高手們吶喊加油……“一個(gè)都不能少”讓大家了解到了我的用意：不僅是在比賽中，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，脫離了班級(jí)，將一事無(wú)成。因此，大家齊心協(xié)力，為建設(shè)優(yōu)秀班集體而共同努力著。
初二（1）班的班主任和教學(xué)工作都是我半途接手的，經(jīng)過(guò)初一一年的學(xué)習(xí)和生活，（1）班的學(xué)生與之前的班主任陳老師建立了深厚的友誼，（1）班的學(xué)生之間也形成了一個(gè)個(gè)不接受外來(lái)者的小團(tuán)體，使用心理本和學(xué)生溝通幫助我的班主任工作順利正常的開展。在心理本中，我讀到了給我工作動(dòng)力的話“班風(fēng)，一個(gè)班級(jí)的面貌是最重要的，有了好的班風(fēng)，就有了好的學(xué)習(xí)環(huán)境；有了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們的成績(jī)也會(huì)蒸蒸日上的。新的班主任給了我們新的班風(fēng)，一開始的我們調(diào)皮難管，但并不表示不好管，我們也希望獲得光榮，我們也希望在學(xué)業(yè)上有所成就，所以我們正在十分努力地建設(shè)我們的班風(fēng)，我們希望被認(rèn)可，我們也相信我們會(huì)被認(rèn)可！”雖然交流心理本很花時(shí)間，但在心理本中，我獲得了做好工作的信心，“胡老師，你知道嗎？我們班的廣播操比以前整齊了，我們班遲到的現(xiàn)象少了，我們晨讀的聲音響了……”“胡老師，每次你留我下來(lái)寫作業(yè)，開始我都有抵觸情緒，想早點(diǎn)回家，但寫著寫著我也覺得在學(xué)校完成作業(yè)挺好的。而且你也是為我好，那么晚了，我五分鐘就能到家，而您還要坐好久好久的公交車，以后我一定按時(shí)完成作業(yè)，不用您再陪我寫作業(yè)了?！泵棵孔x到這樣的話，我就欣慰自己的付出沒(méi)有白費(fèi)。班主任工作除了要用心，還要得法。針對(duì)我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不強(qiáng)的情況，我還使用了家校聯(lián)系本。通過(guò)聯(lián)系本讓家長(zhǎng)知道孩子當(dāng)天的作業(yè)情況，知道孩子的放學(xué)時(shí)間，也通過(guò)聯(lián)系本和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。
成績(jī)與不足是并存的，相信我們班在全體師生的努力下，將成為一個(gè)更出色的班級(jí)。
市三好班級(jí)的事跡材料篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我，***，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生。在本次評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，我申請(qǐng)成為優(yōu)秀團(tuán)員。共青團(tuán)作為共產(chǎn)黨的后備主力軍，有著不可替代的作用，作為共青團(tuán)中的一名，我們首先感覺無(wú)比的自豪，更主要的是我們應(yīng)嚴(yán)格要求自己，并且學(xué)習(xí)上爭(zhēng)高分，政治上要先進(jìn)，活動(dòng)中要積極。作為一個(gè)學(xué)生，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一任務(wù)，從來(lái)不肯放松一絲一毫，在各項(xiàng)考試中都取得了較好的成績(jī)。
我知道優(yōu)秀團(tuán)員意味著只能具有優(yōu)秀綜合素質(zhì)的大學(xué)生才有資格。自從成為共青團(tuán)員的那一刻起我便意識(shí)到了我所肩負(fù)的責(zé)任與義務(wù)，深切的感受到共青團(tuán)員不止是一個(gè)稱號(hào)，不止是一種光榮，而更是一種使命，一種成為在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下成為思想先進(jìn)的青年的使命。中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手。
進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我時(shí)刻銘記自己是一個(gè)光榮的共青團(tuán)干部，處處嚴(yán)格地要求自己。平日里，我積極參加團(tuán)的活動(dòng)，正確行使團(tuán)章規(guī)定的權(quán)利，模范履行團(tuán)員義務(wù)。因此，我志愿申請(qǐng)“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號(hào)。
漫漫人生路，我想如果我能勇于嘗試新的東西，不斷挑戰(zhàn)極限，并盡我所能努力做好。這樣的話，即使到了人生的終點(diǎn)，我也能坦然地告訴別人：我能，我行，我是一個(gè)真正的成功者。因此，在進(jìn)入大學(xué)初，我就為自己設(shè)立了四年的短期目標(biāo)，以達(dá)到激勵(lì)自己不斷前進(jìn)的目標(biāo)。同時(shí)還送給自己四個(gè)字：切忌懶惰。爭(zhēng)取能夠在大學(xué)四年提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)自身綜合學(xué)習(xí)的能力。
一、在思想政治方面。
上學(xué)期，我向?qū)W院黨總支遞交了入黨申請(qǐng)書，表明了我想入黨的決心。在實(shí)踐過(guò)程中，我積極履行在申請(qǐng)書中給自己提出的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的路線、方針、政策問(wèn)題。不斷提高自身的思想覺悟，為更好的為同學(xué)服務(wù)作好準(zhǔn)備。我盡可能履行在申請(qǐng)書中給自己提出的要求，在《毛澤東思想》及《鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想》課上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)“毛澤東思想”、“鄧小平理論”和“三個(gè)代表”重要思想和黨的路線、方針、政策問(wèn)題。繼續(xù)提高自身的思想覺悟。我在高中時(shí)期就積極報(bào)名參加了學(xué)校的業(yè)余黨校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并于****年光榮獲得結(jié)業(yè)證書。
二、在工作方面。
為了更好的鍛煉自己，同時(shí)也是尋找一次為同學(xué)服務(wù)的機(jī)會(huì)，我報(bào)名參加了校學(xué)生會(huì)秘書處，以及經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)實(shí)踐部、科學(xué)與技術(shù)協(xié)會(huì)公關(guān)部以及青年志愿者協(xié)會(huì)愛心部的工作。一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了許多朋友，也學(xué)會(huì)了一種技能——溝通。與他人合作，最重要的就是要不斷的溝通。所以在班集體中，作為班干部，我就經(jīng)常了解大家對(duì)老師和對(duì)我的意見，并且通過(guò)不同的方式了解班級(jí)中每位同學(xué)的學(xué)習(xí)生活狀況。
三、學(xué)習(xí)方面。
在學(xué)習(xí)方面，我從來(lái)不肯放松一絲一毫，刻苦學(xué)習(xí)。我從不曠課遲到早退。上課認(rèn)真聽講，課后及時(shí)完成作業(yè)，做到認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)兩個(gè)方面一起抓。另外，積極閱讀有關(guān)管理學(xué)的書籍和資料擴(kuò)大自己的知識(shí)面。同時(shí)，還有效的配合老師的工作，加強(qiáng)老師和其他同學(xué)的聯(lián)系，使我班擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。本人自入學(xué)以來(lái)，每天堅(jiān)持上早讀和晚自習(xí)。以實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)班內(nèi)同學(xué)學(xué)習(xí)。但成績(jī)不等于滿足，而是作為一種動(dòng)力促使著我進(jìn)步。
四、社會(huì)實(shí)踐方面。
在社會(huì)實(shí)踐方面，我積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。如：參與學(xué)生會(huì)組織去聾啞學(xué)?？赐麑W(xué)生，班級(jí)組織的眾多團(tuán)日活動(dòng)。同時(shí)在這一學(xué)期里我參與了學(xué)校迎新晚會(huì)詩(shī)歌朗誦，參與實(shí)踐部多次活動(dòng)。
此外，在去年汶川大地震之后，我協(xié)同身邊的眾多同學(xué)去重災(zāi)區(qū)略陽(yáng)、寧強(qiáng)災(zāi)區(qū)為同胞獻(xiàn)愛心活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我希望自己能夠不斷提高自己各方面能力，爭(zhēng)取把自己鍛煉成一個(gè)優(yōu)秀的共青團(tuán)員。
五、生活方面。
我始終提醒自己，注意維護(hù)自己作為一名團(tuán)員的形象。在嚴(yán)與待己，寬于待人的原則上，與同學(xué)進(jìn)行交往。目前與室友、同班同學(xué)關(guān)系良好，大家互幫互助，團(tuán)結(jié)一致。搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要，這直接關(guān)系到我今后三年的大學(xué)生活能否過(guò)的充實(shí)。我覺得孤單的過(guò)完這三年大學(xué)生活，這就是一個(gè)失敗的大學(xué)生活。我需要做很多事情去充實(shí)我的漫長(zhǎng)的人生。而這幕后就需要朋友的幫助來(lái)完成整個(gè)過(guò)程。所以無(wú)論在班里，還是在整個(gè)學(xué)院，我都結(jié)交了許多朋友，與朋友溝通，是一件非常開心的事。
六、個(gè)人修養(yǎng)方面。
我愛去圖書館閱覽中外名著、人物傳記、藝術(shù)修養(yǎng)、行為修養(yǎng)等方面的書籍，努力提高個(gè)人文藝、行為的理論素養(yǎng)，豐富個(gè)人內(nèi)涵。愛上網(wǎng)瀏覽最新時(shí)政和觀看名家講壇。也愛在學(xué)校周圍跑步、散步、做各種球類運(yùn)動(dòng)，以滿足興趣愛好和增強(qiáng)體質(zhì)。我對(duì)音樂(lè)也是偏愛有佳，對(duì)古典、民樂(lè)、流行樂(lè)都有一定的興趣和欣賞能力;另外，小學(xué)開始學(xué)習(xí)樂(lè)器。同時(shí)，我自認(rèn)為是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，積極上進(jìn)的團(tuán)員，特別是在現(xiàn)實(shí)中能嚴(yán)格要求自己。
記得有位著名教授曾經(jīng)在一次演講中談到，中國(guó)人在商場(chǎng)上最大的伎倆體現(xiàn)在四個(gè)字上：渾水摸魚。我不像是個(gè)能在亂世攫取利益的人。我認(rèn)為無(wú)論是在商場(chǎng)還是學(xué)校，最重要的就是一個(gè)“誠(chéng)”字。作為一名團(tuán)員，我時(shí)刻銘記：善待別人就是善待自己。也正是這種為人處世的態(tài)度，讓我獲得的良好的人際關(guān)系。
雖然通過(guò)團(tuán)組織的悉心培養(yǎng)和自己的努力取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但是我認(rèn)為還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，雖然能以一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，但是距離一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)還有差距，所以在今后的工作中我還是要實(shí)事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點(diǎn)，始終保持團(tuán)組織的先鋒模范作用，腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、默默的奉獻(xiàn)，力爭(zhēng)使自己在各項(xiàng)工作中取得新的成績(jī)，努力使自己成為共青團(tuán)組織的優(yōu)秀先鋒。
作為一名團(tuán)員，我積極參加黨課的培訓(xùn)并參加了眾多的黨委組織的活動(dòng)，使我在政治覺悟、思想修養(yǎng)、文化科學(xué)知識(shí)等各方面都有了很大的提高，初步樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念。在學(xué)習(xí)生活中中我注意在思想上和行動(dòng)上靠攏黨組織，爭(zhēng)取盡早的使自己進(jìn)步成為一名黨員。
在以后的工作中，我要正確處理好學(xué)習(xí)和工作的矛盾，繼續(xù)努力學(xué)好團(tuán)章黨章知識(shí)，思想上行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，在綜合素質(zhì)上提高自己，決不辜負(fù)團(tuán)組織對(duì)我的期望，以實(shí)際行動(dòng)接受黨組織的考驗(yàn)并爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。雖然在莘莘學(xué)子中，我并非最好，但我擁有不懈奮斗的意念，愈戰(zhàn)愈強(qiáng)的精神和忠實(shí)肯干的作風(fēng)，這才是最重要的。追求永無(wú)止境，奮斗永無(wú)窮期。我要在新的起點(diǎn)、新的層次、以新的姿態(tài)、展現(xiàn)新的風(fēng)貌，書寫新的記錄，創(chuàng)造新的成績(jī)，我的自信，來(lái)自我的能力。
知識(shí)無(wú)止境，學(xué)習(xí)更無(wú)止境。作為一名團(tuán)員，我自己在各方面斗還有待提高，我要做的就是不斷的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，跟上時(shí)代的步伐，我也將盡全力不斷提高自身科學(xué)文化素質(zhì)，做社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的接班人。我明白的，也就是不斷的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，不斷的去擴(kuò)充自身的知識(shí)儲(chǔ)備，以提高自身的修養(yǎng)。為了在不遠(yuǎn)的將來(lái)能得到黨的認(rèn)可，成為一名真正的中國(guó)共產(chǎn)黨員，也為了在大學(xué)畢業(yè)之后能和所有的有志之士一起工作、學(xué)習(xí)，我將繼續(xù)積極參加團(tuán)支部組織的政治理論學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，努力學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，做好社會(huì)實(shí)踐工作。
最后，希望團(tuán)總支能考慮這個(gè)申請(qǐng),給我一個(gè)繼續(xù)發(fā)展，繼續(xù)進(jìn)步的機(jī)會(huì)!
此致
敬禮
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市三好班級(jí)的事跡材料篇四
我叫小賈，是育英小學(xué)四二班的一名優(yōu)秀少先隊(duì)員，出色的中隊(duì)長(zhǎng)。
我是一個(gè)開朗活潑、積極向上的女孩，我的座右銘是：愿望只是美麗的夢(mèng)想，而行動(dòng)才是澆灌果實(shí)的雨水。所以，在生活、學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，我一直都是用自己的行動(dòng)來(lái)證明我是一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員、出色的班干部。
我喜歡小草，喜歡它堅(jiān)忍不拔的精神。在學(xué)習(xí)中，我像小草一樣吸取大地的滋養(yǎng)，對(duì)待學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息；對(duì)待困難，毫不畏懼。我堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的好少年。自一年級(jí)以來(lái)，我的成績(jī)一直名列前茅，這給了我更大的信心和勇氣。每當(dāng)遇到困難，我知難而進(jìn)，不達(dá)目的絕不退縮，像小草一樣頑強(qiáng)的面對(duì)風(fēng)雨，因?yàn)槲颐靼祝W閃發(fā)光的金子是經(jīng)過(guò)千百次的錘煉而成。我喜歡廣泛閱讀書籍，堅(jiān)持用知識(shí)充實(shí)自己，還曾獲學(xué)校讀書之星稱號(hào)。
我喜歡傘，甘愿做一把雨中的傘，給最需要的人送去溫暖。我認(rèn)為給予比得到更快樂(lè)。所以當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我總是伸出援助之手，熱心幫助同學(xué)解決困難，把心中雨傘送給最需要的人，送去心中的溫暖。我還經(jīng)常幫助成績(jī)落后的同學(xué)，耐心的幫助同學(xué)輔導(dǎo)功課，解答問(wèn)題，教會(huì)學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，給予學(xué)習(xí)上的幫助、精神上的安慰，我這把傘雖然小，介是在雨中也會(huì)綻放出驚人的力量。
我喜歡紅色，因?yàn)榧t色象征著熱情洋溢的火焰，自一年級(jí)擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)以來(lái)，我對(duì)待工作這像一團(tuán)火，充滿了熱情。老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，無(wú)論是起草各類演講稿、倡議書，還是主持升旗儀式、收發(fā)作業(yè)、會(huì)議記錄、辦板報(bào)等，我都是滿懷熱情，充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)能力，盡心盡力，既快又好地完成。在學(xué)習(xí)和工作中處處帶頭，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，成為同學(xué)們的好榜樣、老師的好助手。
我是一個(gè)平凡的小學(xué)生，生活在萬(wàn)象更新的新時(shí)代，我快樂(lè)，我幸福，但我更感到責(zé)任重大。在老師和同學(xué)們的幫助、支持下，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)、自信的態(tài)度、蓬勃的朝氣譜寫出一篇新時(shí)代少年更動(dòng)人的旋律。
市三好班級(jí)的事跡材料篇五
六月，驕陽(yáng)似火，在市青少年宮的大院里，幾百名來(lái)自全市不同學(xué)校的少年兒童們正在全神貫注的作畫，平頂山市少兒書畫大賽正在緊張有序的進(jìn)行。在林蔭小道旁邊有一個(gè)只有八九歲的小學(xué)生正在認(rèn)真描繪著心中的世界，不時(shí)有人停下來(lái)駐足觀看。他正在畫一張《我和奧運(yùn)》。從他認(rèn)真的表情呵眉宇間流露出來(lái)的自信可以看出，他對(duì)自己的這幅作品十分滿意。他就是代表新華區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)參賽的該校二﹝1﹞班學(xué)生小王，而年僅八歲的他已經(jīng)在國(guó)家，省、市舉辦的各項(xiàng)大賽中獲獎(jiǎng)十余次。其作品《?！愤€入選中國(guó)少兒教育網(wǎng)和日本第33屆世界兒童畫展覽。
好靜、勤奮、好奇是小王的天性。善良的他從小生長(zhǎng)在一個(gè)和諧、寧?kù)o、溫暖。充滿關(guān)愛的家庭中。三歲半進(jìn)入市育才幼兒園接受學(xué)前教育，一種特有的靈性呵自身天賦使他對(duì)藝術(shù)情有獨(dú)鐘。在幼兒園期間他的美術(shù)作品經(jīng)常在班級(jí)呵園里展覽。并且擔(dān)任班級(jí)活動(dòng)的主持人，他就像一個(gè)幼苗呵璞玉在老師的呵護(hù)下成長(zhǎng)。xx年9月進(jìn)入新華區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)，不久他的才華便展露出來(lái)。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)并能出色的完成老師布置的各種任務(wù)。得到了老師們的一致認(rèn)可。
小王同學(xué)熱愛祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，把理想付之于實(shí)際行動(dòng)。從入學(xué)以來(lái)，他總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂(lè)；他熱愛勞動(dòng)，積極帶領(lǐng)少先隊(duì)員參加少先隊(duì)開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上，他求知欲強(qiáng)，課堂上，他敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握；課外，他不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書報(bào)，以開闊自己的視野、增長(zhǎng)知識(shí)，碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決，。并在課余時(shí)間學(xué)習(xí)吉他陶冶自己的情操。讀書是他課余的一大樂(lè)趣，從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識(shí)，他都讀的津津有味。每天晚上睡覺之前看書幾乎成了他必備的“夜餐”；從小到大看的書已不計(jì)其數(shù)，如《我們愛科學(xué)》、《書蟲》、《世界少兒文學(xué)經(jīng)典文庫(kù)》、《上下五千年》、《小學(xué)生分類作文大觀》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》以及一些文學(xué)名著等其的作文多次作為范文在班級(jí)或?qū)W校傳閱。在班主任靳中霞老師老師，語(yǔ)文秦麗娜老師的精心培育下茁壯成長(zhǎng)。
功夫不負(fù)有心人，他付出了辛勤的勞動(dòng)，終于獲得了豐碩的成果——他從一年級(jí)至今學(xué)習(xí)成績(jī)均能保持在班級(jí)的前3名。幾年來(lái)，小王同學(xué)多次獲得表彰，自一年級(jí)以來(lái)，每學(xué)期都榮獲學(xué)?！叭脤W(xué)生”的稱號(hào)。此外還多次在校級(jí)閱讀寫作大賽、美文誦讀大賽中獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。并在參加第六屆全國(guó)“少兒花苑”繪畫比賽他的作品《漂亮媽媽》獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，在第八屆全國(guó)“少兒花苑”繪畫比賽他的作品《牛》獲銀獎(jiǎng)并入選中國(guó)教育網(wǎng)和日本第33屆世界兒童畫展。在成績(jī)面前，小王同學(xué)從不驕傲，他說(shuō)，這算不了什么，俗話說(shuō)：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。
小王同學(xué)從小就立志讀好書，做好人，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母，他也一直在行動(dòng)中不斷踐行著自己的標(biāo)準(zhǔn)，深受老師和同學(xué)的好評(píng)。
對(duì)待師長(zhǎng)，小王同學(xué)發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛，是他們給予了她知識(shí)，幫助他成長(zhǎng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有他取得的眾多成績(jī)，因此回報(bào)老師是他奮斗的一個(gè)重要?jiǎng)恿?。?duì)待同學(xué)，他從來(lái)都是盡力幫助，以善待人，幫助同學(xué)解答難題，關(guān)心班級(jí)貧困學(xué)生并與他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。他以一顆真誠(chéng)的心，得到了大家的認(rèn)可，無(wú)論何時(shí)都深受同學(xué)的擁護(hù)。只要是班級(jí)投票選舉班干部，小王同學(xué)都能獲得絕大多數(shù)選票。周圍鄰居家小孩也受到過(guò)他無(wú)私的幫助，以他為榜樣。
市三好班級(jí)的事跡材料篇六
我八(2)班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，進(jìn)取、活潑、聰明是我們的最大特點(diǎn)?！爸鞠蚋哌h(yuǎn)、博學(xué)善思、學(xué)有特長(zhǎng)、素質(zhì)全面”是我們的班級(jí)宗旨;“時(shí)間面前緊迫感、學(xué)習(xí)面前壓力感、成績(jī)面前競(jìng)爭(zhēng)感、班級(jí)面前榮譽(yù)感、社會(huì)面前責(zé)任感、科技面前求知感“是我們的班訓(xùn)。班訓(xùn)和宗旨時(shí)刻督促、勉勵(lì)我們?nèi)w同學(xué)不斷進(jìn)取，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績(jī)好”，我班將樹立良好班風(fēng)放在班級(jí)建設(shè)工作的首位。嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)行管理，督促同學(xué)們作好各項(xiàng)常規(guī)工作。同學(xué)之間語(yǔ)言、行為文明。全體同學(xué)在班主任老師的指導(dǎo)下，跟隨集體的腳步，注重時(shí)代感和創(chuàng)新精神，學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)健體，共同營(yíng)造純正的班級(jí)風(fēng)氣和良好的班級(jí)氛圍。
我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心，有自己的班級(jí)特色。班干部和科代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條。從入學(xué)至今天，我們班所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的，無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī)，運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)、青年志愿者活動(dòng)、各類班際球賽，無(wú)一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將八(2)班視做一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時(shí)候，只要我們面對(duì)有關(guān)集體的事，大家都會(huì)暫時(shí)放下私事，同心協(xié)力地完成它。
足球賽就是一個(gè)很好的例子，雖然我班實(shí)力不強(qiáng)，但是上至老師、隊(duì)員，下至拉拉隊(duì)、后勤人員，無(wú)不全力以赴，奮力拼搏。場(chǎng)上隊(duì)員們揮灑汗水，場(chǎng)下的拉拉隊(duì)員們也同樣是汗流滿面，大家高呼口號(hào)。在許多場(chǎng)比賽中，我們盡管輸了球，但是絕大多數(shù)同學(xué)始終在場(chǎng)加油鼓勁，直到球賽結(jié)束才與隊(duì)員們一起離開?？梢哉f(shuō)，比賽的結(jié)果對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了，重要的是這已成為了我們班強(qiáng)大凝聚力的重要體現(xiàn)。
同學(xué)們的綜合素質(zhì)高，也是班級(jí)工作開展卓有成效的重要原因。同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。
學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。一方面是由于同學(xué)們起點(diǎn)較高，總體學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，另一方面，也與同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課，講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。
學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時(shí)間，相互之間請(qǐng)教一道題也可以引起大家對(duì)學(xué)習(xí)的討論。
在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以團(tuán)支部為核心舉行各種活動(dòng)：一方面，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的有關(guān)精神，動(dòng)員同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng);另一方面，過(guò)好全班同學(xué)的團(tuán)組織生活，不定期的開一些團(tuán)員大會(huì)，就班內(nèi)出現(xiàn)的各種問(wèn)題首先及時(shí)組織班委開會(huì)商量有效的解決方法，然后在大會(huì)上對(duì)全體團(tuán)員進(jìn)行說(shuō)明，如果有對(duì)我們的決定存在異議的也可以提出來(lái)繼續(xù)討論。總之，我們盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。
我們兩年來(lái)所取得的成績(jī)是令人矚目的，2次被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體。這些成果的取得離不開我這個(gè)一班之主的努力，更離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。當(dāng)然，八(2)畢竟是年輕的，總有一些不成熟和不夠完善的地方，一方面，我們要積極嚴(yán)肅的開展批評(píng)和自我批評(píng)，毫不避諱地面對(duì)我們的問(wèn)題;另一方面，我們會(huì)滿懷希望與激情，加強(qiáng)老師、學(xué)生干部、普通同學(xué)之間的協(xié)作，努力改進(jìn)我們的不足。
進(jìn)步無(wú)止境，我們?nèi)孕枧?。這是我們對(duì)過(guò)去取得的成績(jī)的認(rèn)識(shí)，也是對(duì)我們今后工作提出的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們八(2)班必會(huì)走向更加燦爛美好的明天。
市三好班級(jí)的事跡材料篇七
今年11歲的我——小周，是第九小學(xué)四(2)班的一名少先隊(duì)員，是中隊(duì)長(zhǎng),我品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè)于助人、熱愛集體。
小小年紀(jì)的我，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的名人，深受師生的喜愛，連年被評(píng)選為“三好學(xué)生” 。
小學(xué)四年來(lái)，我就以“勤奮務(wù)實(shí)、永爭(zhēng)第一”作為自己的座佑銘?，F(xiàn)實(shí)生活中我也以此來(lái)鞭策自己，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)目的明確。每個(gè)學(xué)期，我都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，周密地安排時(shí)間，從不偏科，每次考試中都能取得令人滿意的成績(jī)，三年級(jí)第二學(xué)期期末測(cè)試語(yǔ)數(shù)英三科全年級(jí)第三名。雖然取得了如此喜人的成績(jī)，但是我從不驕傲，反而更加刻苦、認(rèn)真；四年來(lái)，從不遲到、早退、曠課，從來(lái)沒(méi)有缺交過(guò)一次作業(yè)，持之以恒。
為了能在各方面給同學(xué)們起到表率作用，我學(xué)習(xí)十分努力，成績(jī)優(yōu)秀。因此，我在學(xué)習(xí)上取得了很多的成績(jī)，這幾年來(lái)的期末考試，我都考入了班級(jí)的第一名，而且每次上課，我總能專心聽講、積極發(fā)言，時(shí)刻跟著老師的思維，愛動(dòng)腦筋的我基本上很少有什么問(wèn)題能難住，作業(yè)總是完成得又快又好，遇到不會(huì)的問(wèn)題就記下來(lái)第二天問(wèn)老師，正是因?yàn)閺囊荒昙?jí)堅(jiān)持到現(xiàn)在，我的成績(jī)?cè)谌?、甚至全年?jí)都是名列前茅，多次被評(píng)為“三好學(xué)生” 。踏踏實(shí)實(shí)勇于創(chuàng)新是我的特色。在學(xué)習(xí)中，我思路敏捷，博覽課外書籍，平時(shí)很注重充實(shí)自己的課外知識(shí)，從會(huì)識(shí)字起，我就利用空閑時(shí)間讀書，其中很多是名著，如《西游記》 、《三國(guó)演義》 、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》 、《愛的教育》 、《童年》 、《格林童話》等。我知道作為小學(xué)生要學(xué)好每一門課程，因此就把每一科都當(dāng)成重要學(xué)科去對(duì)待。
作為班里的小干部,我?guī)椭蠋煿芾戆嘀械母鞣N事務(wù)，與其他班干部配合，加強(qiáng)對(duì)班集體的建設(shè)，使班級(jí)總體成績(jī)水平有了一定的提高，成為學(xué)校進(jìn)步班集體，成為老師的好幫手。
在學(xué)校里，我和同學(xué)相處的特別好，從來(lái)不和同學(xué)鬧矛盾，整天樂(lè)呵呵的，同學(xué)請(qǐng)我辦事總是盡力而為，是個(gè)樂(lè)于助人、樂(lè)善好施的“小雷鋒” 。班里成立了互助小組，目的是使班級(jí)同學(xué)共同進(jìn)步。我就選擇班上學(xué)習(xí)最差的學(xué)生作為幫助對(duì)象，一有時(shí)間就會(huì)不厭其煩的給這位同學(xué)講解習(xí)題。
總之，我愛學(xué)習(xí)、愛思考、勤于實(shí)踐，堅(jiān)持努力學(xué)好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動(dòng)，了解社會(huì)，有一定的實(shí)踐能力。今后我會(huì)一如既往好好學(xué)習(xí)，做一名合格的小學(xué)生。
市三好班級(jí)的事跡材料篇八
我擔(dān)任的九年四班是一個(gè)蓬勃向上的班集體，同學(xué)們熱愛祖國(guó)，追求進(jìn)步，面對(duì)中考，形成了“勤學(xué)，好問(wèn)，明辨，篤行”的良好學(xué)風(fēng);這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，富有凝聚力的班集體，同學(xué)們互諒互愛，互相幫助。在這個(gè)溫馨的班集體中，每個(gè)人都發(fā)揮著自己的作用。班級(jí)面貌發(fā)生了日新月異的變化。下面對(duì)我班事跡進(jìn)行匯報(bào)。
良好的班風(fēng)對(duì)于集體的成長(zhǎng)非常重要的。對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)。班風(fēng)是班級(jí)的靈魂，是班級(jí)建設(shè)的核心。圍繞這一理念，班級(jí)組建伊始就提出“我們的班，我們的家”這一觀念，這樣不僅增加了學(xué)生的凝聚力，同時(shí)也激勵(lì)著我們不斷前行。與此同時(shí)，班委會(huì)成員多次開會(huì)討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。我們共同制定了《小組加分細(xì)則》，《班級(jí)綜合考評(píng)制度》等。
論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。初三以來(lái)我們班同學(xué)用汗水和拼搏塑造的是學(xué)習(xí)成績(jī)的穩(wěn)步提高，學(xué)風(fēng)考風(fēng)的嚴(yán)謹(jǐn)有序。在歷次考試中，各科成績(jī)均有所提高。成功的背后傾注了同學(xué)們的汗水與努力。
我們班級(jí)在良好班風(fēng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，開展了一系列的思想政治教育活動(dòng)，定期舉行主題班會(huì)。通過(guò)班會(huì)，同學(xué)們紛紛樹立新風(fēng)尚，至今，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都已經(jīng)發(fā)展成為了共青團(tuán)員。
我班不僅本著學(xué)習(xí)為主的理念，同時(shí)也以體育為主的思想全面發(fā)展，多次在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，冬季長(zhǎng)跑以及拔河比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，并且有兩名學(xué)生代表學(xué)校參加了縣級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，也取得了不菲的成果。同時(shí)，全班同學(xué)積極參加各種體育鍛煉，體育達(dá)標(biāo)合格率均超過(guò)95%以上。
我們九年四班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，是一個(gè)有鮮明特色的集體，我們會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的努力，改進(jìn)不足。“學(xué)無(wú)止境”，“進(jìn)步無(wú)止境”同學(xué)們?nèi)孕枧?，這是我們對(duì)過(guò)去取得成績(jī)的認(rèn)識(shí)，也是對(duì)我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會(huì)走向更燦爛美好的明天!
市三好班級(jí)的事跡材料篇九
我們初二(4)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助支持指導(dǎo)下，通過(guò)班主任、班委、及全班同學(xué)的共同努力，班級(jí)各項(xiàng)工作有序開展、不斷進(jìn)步，在各方面都取得了很好的成績(jī)，形成了優(yōu)秀班集體。
本班共有58人，其中男生27人，女生30人，班主任2人;是一個(gè)團(tuán)結(jié)，和諧的大家庭。即使我們生長(zhǎng)在不同的家庭，擁有不同的經(jīng)歷，有著不同的理想….也就是因?yàn)橛羞@些不同，才構(gòu)成了我們這個(gè)和諧的大家庭——初二(4)班。和諧是我們促進(jìn)我們這個(gè)大家庭團(tuán)結(jié)的核心，活潑是我們享受生活的表現(xiàn)，堅(jiān)持不懈是我們努力學(xué)習(xí)的秘訣。在“和諧·活潑·堅(jiān)持不懈”的班風(fēng)之下，我們不斷進(jìn)步，不斷開拓。我們這個(gè)和諧的大家庭正在不斷的成長(zhǎng)….
正所謂：“人最寶貴的是生命，生命最寶貴的是在集體中實(shí)現(xiàn)自我”，本班視“集體發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我飛躍”為樹立良好班風(fēng)的核心。我們都在為構(gòu)建和諧校園而努力，要構(gòu)建高質(zhì)量學(xué)校德育的基礎(chǔ)就是構(gòu)建高效班集體。這種班集體應(yīng)該是什么樣的呢?顧名思義：目標(biāo)明確，努力進(jìn)取，干部得力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，活動(dòng)豐富，健康向上，輿論正確，班風(fēng)良好，制度健全，行為有序的集體就是高質(zhì)量的集體。初二(4)班的“德育量化評(píng)比制”是在蔣宇瑛主任的量化表的基礎(chǔ)上發(fā)展而成的具有初二(4)班特色的班級(jí)管理制度，該制度以70分為起始分，以加分，扣分的形式規(guī)范同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，從而增強(qiáng)同學(xué)們的道德修養(yǎng)。該制度的加分條款多而減分條款少，是為了不給同學(xué)們的太多的條條框框，讓同學(xué)們獲得盡可能的表?yè)P(yáng)和肯定，讓同學(xué)們跟自由的暢游于知識(shí)的海洋。老師還每組安排了一個(gè)記分員，來(lái)做加分，減分和情況記錄。并且每個(gè)星期都將進(jìn)行一次小結(jié)，每個(gè)月進(jìn)行評(píng)比，會(huì)對(duì)積分高的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這樣便調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，每個(gè)同學(xué)都可以利用“分值”來(lái)評(píng)判自己，同學(xué)之間可以互相競(jìng)爭(zhēng)，互相激勵(lì)，形成了積極良好的班風(fēng)。和諧的集體是學(xué)生成長(zhǎng)的沃土;我們石室中學(xué)初二(4)班正是用和諧進(jìn)行著心靈的交流，用和諧形成強(qiáng)大的凝聚力，用和諧發(fā)現(xiàn)智慧，用和諧鑄就集體的輝煌!
學(xué)風(fēng)濃厚也是我們班的一大特色。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們互相勉勵(lì)、互相趕超，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。有的同學(xué)平時(shí)上課不敢發(fā)言，下課也不找老師問(wèn)問(wèn)題，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上，于是我們就采用一對(duì)多結(jié)對(duì)子的策略，一名老師針對(duì)幾名在這一學(xué)科不行的同學(xué)，上課時(shí)多關(guān)注這些同學(xué)，如果老師忙不過(guò)來(lái)，班干部也可幫老師進(jìn)行輔導(dǎo)，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，大家發(fā)現(xiàn)初中是一個(gè)打基礎(chǔ)的時(shí)期，大家繃緊了神經(jīng)努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，我們做到了有無(wú)老師一個(gè)樣，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求每一位成員，使我們的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，班級(jí)凝聚力越來(lái)越強(qiáng)，同學(xué)從內(nèi)心的自豪——我是石室中學(xué)學(xué)生就是不一樣!
在這緊張又忙碌的學(xué)習(xí)生活中，自然也穿插著許許多多多姿多彩的片段。我們揮舞著畫筆，描繪出那寧?kù)o祥和的畫面：在寢室文化節(jié)會(huì)上，許多同學(xué)展示了才藝，如：曾宇龍,顏澤華，雷若，陳淋鈴等同學(xué)演唱了歌曲，吳桐和張佶鋮表演了相聲等等…在感恩父母——被愛是一種幸福主題班會(huì)中，同學(xué)們發(fā)表了自己的見解，受到校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。我們班的學(xué)生還積極響應(yīng)學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的活動(dòng)。在學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們是最親密無(wú)間的伙伴，我們手拉手，心連心，我們共追求，我們共歡樂(lè)，我們共同暢游在藝術(shù)與娛樂(lè)的殿堂，同緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)生活比賽，搶時(shí)間，擠時(shí)間，一起去尋找那屬于自己的一抹色彩!
班級(jí)干部的作用不僅僅是老師的幫手，更重要的作用在與他們是班級(jí)的核心是其他同學(xué)的榜樣，他關(guān)系到良好班風(fēng)的形成，所以選擇班干部的權(quán)利必須交給學(xué)生自己，我們班級(jí)在選任班級(jí)干部方面的方法是自薦出任，公平選擇。讓那些有信心、有能力、有威信的同學(xué)有了用武之地，并接受同學(xué)們的考驗(yàn);同時(shí)班級(jí)干部并不是“終身制”而是競(jìng)爭(zhēng)上崗制，只要是你覺得隨做的不好，你就可以彈劾他，這樣增強(qiáng)了每個(gè)學(xué)生的主人翁思想，增強(qiáng)了學(xué)生的自我管理意思，從而，優(yōu)勝劣汰增加壓力。實(shí)踐證明，這些做法有利于調(diào)動(dòng)干部的積極性，更有利于干部的培養(yǎng)成長(zhǎng)。班級(jí)干部之間工作各有分工但宗旨只有一個(gè):全心全意為班級(jí)服務(wù)為同學(xué)服務(wù)!
在這樣一學(xué)期來(lái)，我們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某煽?jī)。當(dāng)然，這些成績(jī)的取得離不開學(xué)校德育處、團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的支持和我們優(yōu)秀的班干部，還有那些為初二(4)班這個(gè)大集體做出貢獻(xiàn)的同學(xué)。但是，初二(4)畢竟還沒(méi)有積累過(guò)多的經(jīng)驗(yàn)，還在這一些不夠完善的地方。我堅(jiān)信，我們一定會(huì)改進(jìn)我們的不足之處，在困境中積累經(jīng)驗(yàn)，在成功時(shí)冷靜低調(diào)加淡定，我們一定會(huì)成功!
因?yàn)榧w中有了和諧的氛圍，所以集體才有了成長(zhǎng)的動(dòng)力。初二(4)班的每個(gè)同學(xué)都為自己是這個(gè)集體中的一員而驕傲，并愿意為集體貢獻(xiàn)出自己的全部，這種自信匯聚成一股無(wú)形的力量，爆發(fā)出巨大的威力。
市三好班級(jí)的事跡材料篇十
三年(1)班現(xiàn)有學(xué)生48人，是一個(gè)充滿活力的先進(jìn)班集體。
一、良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)氛圍五年(1)班是個(gè)充滿朝氣的班集體。班主任有組織、有策略地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了良好習(xí)慣的培養(yǎng)。每周為學(xué)生確定一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo)，然后提出要求，使每個(gè)學(xué)生都能爭(zhēng)先恐后地表現(xiàn)出自己優(yōu)秀的一面。通過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng)，“懂禮儀，講文明”已經(jīng)成為學(xué)生的自覺習(xí)慣。班級(jí)形成了“勤奮樂(lè)學(xué)”的學(xué)風(fēng)，每個(gè)學(xué)生都明確自己的學(xué)習(xí)目的，課堂上認(rèn)真聽講，主動(dòng)提問(wèn)，思考，課后認(rèn)真完成作業(yè)及復(fù)習(xí)。同學(xué)間激烈爭(zhēng)論探討的局面出現(xiàn)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興致濃厚。
二、強(qiáng)有力的班干隊(duì)伍班級(jí)通過(guò)民主選舉組建了一支學(xué)生信得過(guò)的強(qiáng)有力的班委干部隊(duì)伍。這些班委就如一塊塊磁鐵，形成了一個(gè)“磁場(chǎng)”，吸引并“磁化”著周圍同學(xué)。他們?cè)诎嘀魅蔚闹笇?dǎo)下帶領(lǐng)全班同學(xué)自主管理，為良好班風(fēng)的形成發(fā)揮了重要作用。
三、各項(xiàng)活動(dòng)的積極參與五年(1)班是個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。班級(jí)能開展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)營(yíng)造健康活潑的集體生活氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!班主任能用有效的班級(jí)管理手段帶動(dòng)著全體學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召。在學(xué)校組織的校運(yùn)會(huì)、傳統(tǒng)美德故事、歌詠、課本劇比賽中，學(xué)生能全員參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作，均取得同年組第一名的好成績(jī)。四、穩(wěn)中求高的學(xué)習(xí)成績(jī)五年(1)班是個(gè)不斷創(chuàng)新進(jìn)取的班集體。班主任教師用自己不斷學(xué)習(xí)不斷探索的精神感染著學(xué)生積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，使學(xué)生能用發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)對(duì)待自己的學(xué)習(xí)和生活。課堂上經(jīng)常出現(xiàn)創(chuàng)新思維的火花碰撞，人人都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生自主預(yù)習(xí)的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。每個(gè)學(xué)生都能夠按時(shí)完成作業(yè)，積極學(xué)習(xí)各科知識(shí)。在每學(xué)期的學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)中都取得了同年組第一的好成績(jī)。五、平等的師生、生生關(guān)系班主任把自己置于集體一員的位置上，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、感情交融的朋友，讓學(xué)生感到老師是在和他們一起建設(shè)美好的集體。并要求同學(xué)之間要互相尊重，特別是喚起“后進(jìn)生”內(nèi)心的尊嚴(yán)感，使他們產(chǎn)生“我有著其他任何人都有的智慧”的自信與自尊，從而形成真正的平等意識(shí)。面對(duì)未來(lái)，五年(1)班的全體同學(xué)充滿信心，他們正團(tuán)結(jié)拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。
市三好班級(jí)的事跡材料篇十一
我們初二（4）班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助支持指導(dǎo)下，通過(guò)班主任、班委、及全班同學(xué)的共同努力，班級(jí)各項(xiàng)工作有序開展、不斷進(jìn)步，在各方面都取得了很好的成績(jī)，形成了優(yōu)秀班集體。
本班共有58人，其中男生27人，女生30人，班主任2人；是一個(gè)團(tuán)結(jié)，和諧的大家庭。即使我們生長(zhǎng)在不同的家庭，擁有不同的經(jīng)歷，有著不同的理想。也就是因?yàn)橛羞@些不同，才構(gòu)成了我們這個(gè)和諧的大家庭——初二（4）班。和諧是我們促進(jìn)我們這個(gè)大家庭團(tuán)結(jié)的核心，活潑是我們享受生活的表現(xiàn)，堅(jiān)持不懈是我們努力學(xué)習(xí)的秘訣。在“和諧·活潑·堅(jiān)持不懈”的班風(fēng)之下，我們不斷進(jìn)步，不斷開拓。我們這個(gè)和諧的大家庭正在不斷的成長(zhǎng)。
（1）健康的班級(jí)班風(fēng)。
正所謂：“人最寶貴的是生命，生命最寶貴的是在集體中實(shí)現(xiàn)自我”，本班視“集體發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我飛躍”為樹立良好班風(fēng)的核心。我們都在為構(gòu)建和諧校園而努力，要構(gòu)建高質(zhì)量學(xué)校德育的基礎(chǔ)就是構(gòu)建高效班集體。這種班集體應(yīng)該是什么樣的呢？顧名思義：目標(biāo)明確，努力進(jìn)取，干部得力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，活動(dòng)豐富，健康向上，輿論正確，班風(fēng)良好，制度健全，行為有序的集體就是高質(zhì)量的集體。初二（4）班的“德育量化評(píng)比制”是在蔣宇瑛主任的量化表的基礎(chǔ)上發(fā)展而成的具有初二（4）班特色的班級(jí)管理制度，該制度以70分為起始分，以加分，扣分的形式規(guī)范同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，從而增強(qiáng)同學(xué)們的道德修養(yǎng)。該制度的加分條款多而減分條款少，是為了不給同學(xué)們的太多的條條框框，讓同學(xué)們獲得盡可能的表?yè)P(yáng)和肯定，讓同學(xué)們跟自由的暢游于知識(shí)的海洋。老師還每組安排了一個(gè)記分員，來(lái)做加分，減分和情況記錄。并且每個(gè)星期都將進(jìn)行一次小結(jié)，每個(gè)月進(jìn)行評(píng)比，會(huì)對(duì)積分高的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這樣便調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，每個(gè)同學(xué)都可以利用“分值”來(lái)評(píng)判自己，同學(xué)之間可以互相競(jìng)爭(zhēng)，互相激勵(lì)，形成了積極良好的班風(fēng)。和諧的集體是學(xué)生成長(zhǎng)的沃土；我們石室中學(xué)初二（4）班正是用和諧進(jìn)行著心靈的交流，用和諧形成強(qiáng)大的凝聚力，用和諧發(fā)現(xiàn)智慧，用和諧鑄就集體的輝煌！
（2）濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)風(fēng)濃厚也是我們班的一大特色。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們互相勉勵(lì)、互相趕超，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。有的同學(xué)平時(shí)上課不敢發(fā)言，下課也不找老師問(wèn)問(wèn)題，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上，于是我們就采用一對(duì)多結(jié)對(duì)子的策略，一名老師針對(duì)幾名在這一學(xué)科不行的同學(xué)，上課時(shí)多關(guān)注這些同學(xué)，如果老師忙不過(guò)來(lái)，班干部也可幫老師進(jìn)行輔導(dǎo)，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，大家發(fā)現(xiàn)初中是一個(gè)打基礎(chǔ)的時(shí)期，大家繃緊了神經(jīng)努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，我們做到了有無(wú)老師一個(gè)樣，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求每一位成員，使我們的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，班級(jí)凝聚力越來(lái)越強(qiáng)，同學(xué)從內(nèi)心的自豪——我是石室中學(xué)學(xué)生就是不一樣！
（3）豐富的文娛活動(dòng)。
在這緊張又忙碌的學(xué)習(xí)生活中，自然也穿插著許許多多多姿多彩的片段。我們揮舞著畫筆，描繪出那寧?kù)o祥和的畫面：在寢室文化節(jié)會(huì)上，許多同學(xué)展示了才藝，如：曾宇龍，顏澤華，雷若，陳淋鈴等同學(xué)演唱了歌曲，吳桐和張佶鋮表演了相聲等等…在感恩父母——被愛是一種幸福主題班會(huì)中，同學(xué)們發(fā)表了自己的見解，受到校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。我們班的學(xué)生還積極響應(yīng)學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的活動(dòng)。在學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們是最親密無(wú)間的伙伴，我們手拉手，心連心，我們共追求，我們共歡樂(lè)，我們共同暢游在藝術(shù)與娛樂(lè)的殿堂，同緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)生活比賽，搶時(shí)間，擠時(shí)間，一起去尋找那屬于自己的一抹色彩！
（4）優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)。
班級(jí)干部的作用不僅僅是老師的幫手，更重要的作用在與他們是班級(jí)的核心是其他同學(xué)的榜樣，他關(guān)系到良好班風(fēng)的形成，所以選擇班干部的權(quán)利必須交給學(xué)生自己，我們班級(jí)在選任班級(jí)干部方面的方法是自薦出任，公平選擇。讓那些有信心、有能力、有威信的同學(xué)有了用武之地，并接受同學(xué)們的考驗(yàn)；同時(shí)班級(jí)干部并不是“終身制”而是競(jìng)爭(zhēng)上崗制，只要是你覺得隨做的不好，你就可以彈劾他，這樣增強(qiáng)了每個(gè)學(xué)生的主人翁思想，增強(qiáng)了學(xué)生的自我管理意思，從而，優(yōu)勝劣汰增加壓力。實(shí)踐證明，這些做法有利于調(diào)動(dòng)干部的積極性，更有利于干部的培養(yǎng)成長(zhǎng)。班級(jí)干部之間工作各有分工但宗旨只有一個(gè)：全心全意為班級(jí)服務(wù)為同學(xué)服務(wù)！
在這樣一學(xué)期來(lái)，我們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某煽?jī)。當(dāng)然，這些成績(jī)的取得離不開學(xué)校德育處、團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的支持和我們優(yōu)秀的班干部，還有那些為初二（4）班這個(gè)大集體做出貢獻(xiàn)的同學(xué)。但是，初二（4）畢竟還沒(méi)有積累過(guò)多的經(jīng)驗(yàn)，還在這一些不夠完善的地方。我堅(jiān)信，我們一定會(huì)改進(jìn)我們的不足之處，在困境中積累經(jīng)驗(yàn)，在成功時(shí)冷靜低調(diào)加淡定，我們一定會(huì)成功！
因?yàn)榧w中有了和諧的氛圍，所以集體才有了成長(zhǎng)的動(dòng)力。初二（4）班的每個(gè)同學(xué)都為自己是這個(gè)集體中的一員而驕傲，并愿意為集體貢獻(xiàn)出自己的全部，這種自信匯聚成一股無(wú)形的力量，爆發(fā)出巨大的威力。
市三好班級(jí)的事跡材料篇十二
我是xx，時(shí)尚傳媒學(xué)院16編導(dǎo)本科4班的同學(xué)，也是黨委宣傳部服裝報(bào)社采訪部的副部長(zhǎng)。工作和學(xué)習(xí)也一直是我大學(xué)生活的全部，自從大一開始進(jìn)入報(bào)社，我一直都是表現(xiàn)優(yōu)秀，當(dāng)然也沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)習(xí)。在大一上學(xué)期我和班級(jí)同學(xué)代表班上參加我院組織的黨的基本知識(shí)競(jìng)賽，最后和班級(jí)同學(xué)一起榮獲過(guò)三等獎(jiǎng)。
在報(bào)社，一直積極寫稿，為我校官網(wǎng)、江西服裝學(xué)院新媒體公眾號(hào)、江服小助手提供了許多優(yōu)質(zhì)稿件。在20xx至20xx年度，我的作品《江服青年志|專訪潤(rùn)華獎(jiǎng)學(xué)金獲得者》榮獲好新聞獎(jiǎng)，對(duì)于一個(gè)非新聞專業(yè)的'記者來(lái)說(shuō)，是一種莫大的鼓勵(lì)，更加堅(jiān)定我要學(xué)好寫作了。我的專業(yè)是廣播電視編導(dǎo)，學(xué)好寫作不僅是一個(gè)愛好也是對(duì)專業(yè)的一個(gè)更深層次的實(shí)踐。
在一年多的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅得過(guò)新聞上的好新聞獎(jiǎng)，同時(shí)也是一名先進(jìn)編輯?？梢哉f(shuō)這些榮譽(yù)的獲得都是一步步更好發(fā)展自己的專業(yè)。學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主，雖然我有很多時(shí)間花在了寫稿上面，但我的成績(jī)同樣也不差。兩次期末平均分都在八十分以上。在這一年中從來(lái)沒(méi)有曠過(guò)課，老師布置的作業(yè)總是在第一時(shí)間完成。我雖然不是班上的班干部，但我做到了關(guān)心同學(xué)。
我們班40個(gè)人，雖然不多，但因?yàn)槭堑赜虿町惐容^大，很多同學(xué)一開始都是不熟悉，我用我最短的時(shí)間把我們班同學(xué)的名字和人對(duì)應(yīng)。我感觸最深的就是，和她們打招呼的時(shí)候感覺很親切。每次我們班有講座或者有活動(dòng)我總是很積極參加，一旦和時(shí)間不沖突都會(huì)去，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨大風(fēng)?？梢哉f(shuō)，努力讓我勤奮，勤奮加努力等于收獲。勤奮努力加收獲就是榮譽(yù)，我覺得每一個(gè)人獲得的`榮譽(yù)都是自己有過(guò)人之處，我也不例外，而我也問(wèn)心無(wú)愧對(duì)于這個(gè)三好學(xué)生。
市三好班級(jí)的事跡材料篇十三
桂xx同學(xué)，今年15歲，是東至縣龍泉鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九（2）班的學(xué)生。她在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，關(guān)心班級(jí)，愛護(hù)公物；在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，各科成績(jī)優(yōu)異；在班級(jí)工作中，能出色地完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，并多次受到學(xué)校的表彰。她時(shí)刻注意自己言行，在德、智、體、美、勞等方面都是老師的得力小助手。主要事跡如下：
桂xx同學(xué)在家孝順父母，在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能按時(shí)認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，是老師的得力助手、同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在同學(xué)眼中，她是一名挺懂事的“小大人”，長(zhǎng)期以來(lái)，她作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，對(duì)老師交給的任務(wù)，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學(xué)樹立了榜樣。上課專心聽課，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。見到有同學(xué)違反了學(xué)校班級(jí)規(guī)定，她敢于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái)，她總是主動(dòng)上前勸阻調(diào)解，并像個(gè)小老師似的跟他們講些“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯(cuò)的同學(xué)靜下心、沉下氣來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤并表示堅(jiān)決改正，正是她這種做法影響了所有的同學(xué)，才使我們這個(gè)班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
她具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。她覺得，個(gè)人的進(jìn)步是渺小的，只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步，那才是一件大樂(lè)事。她不僅和學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)在一起談心得、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，還經(jīng)常與其他班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。為了幫助學(xué)困生解答疑難，她總是百問(wèn)不厭、耐心細(xì)致地講解。在她的熱忱幫助下，班上的幾名學(xué)困生在各方面都有較大的進(jìn)步。
桂xx同學(xué)作為班干部，總是以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個(gè)人時(shí)間，每當(dāng)班級(jí)布置勞動(dòng)任務(wù)時(shí)，她就帶領(lǐng)同學(xué)認(rèn)真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無(wú)怨言，每次勞動(dòng)后，她總是把班級(jí)的勞動(dòng)工具整理擺放的整整齊齊。她經(jīng)常說(shuō)：“只要為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)，犧牲個(gè)人利益毫不足惜”。所以被同學(xué)們譽(yù)為“班級(jí)的小雷鋒”。
兩年來(lái)，桂xx同學(xué)總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中她以此來(lái)鞭策自己，學(xué)習(xí)上以此嚴(yán)格要求自己，且學(xué)習(xí)態(tài)度端正，嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)目的明確。每個(gè)學(xué)期，她都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，周密地安排時(shí)間，從不偏科。在每年每學(xué)期的學(xué)科考試中總是名列前茅，年年被班級(jí)評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“三好學(xué)生”。從而成為全班學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績(jī)，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認(rèn)真；上課她從不遲到、早退、曠課，也從來(lái)沒(méi)有缺交過(guò)一次作業(yè)，持之以恒。
這就是她：一個(gè)樂(lè)觀向上、成績(jī)優(yōu)異、全面發(fā)展的優(yōu)秀共青團(tuán)員。她一絲不茍地做著老師交給她的各項(xiàng)事情，出色的完成老師交給她的各項(xiàng)任務(wù)，品學(xué)兼優(yōu)，無(wú)愧于“三好學(xué)生”的光榮稱號(hào)，不愧是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生。
市三好班級(jí)的事跡材料篇十四
我是15編導(dǎo)本科2班的班長(zhǎng)xx，我來(lái)自黑龍江漠河。是一位爽朗的東北小伙子，這也是我在工作和生活中干凈利落的原因。
在班級(jí)工作中，我工作盡心盡責(zé)，做事追求完美，待人誠(chéng)懇熱情，注意與老師溝通，如實(shí)地反饋同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活和心理情況。一學(xué)期來(lái)，為班級(jí)做了很多工作，在自己成績(jī)不斷提高的同時(shí)，也帶動(dòng)身邊的人取得進(jìn)步。并帶領(lǐng)同學(xué)們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，使班級(jí)成績(jī)一天比一天優(yōu)異。我可以稱得上是同學(xué)最真摯的朋友，老師最得力的助手。“在其位，謀其政，問(wèn)心無(wú)愧”，便是我對(duì)自己的工作要求。本人熱愛祖國(guó)，尊敬老師，遵守學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)定，多次被評(píng)為校三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。
在學(xué)習(xí)方面，能做到不懂就問(wèn)，課后不留疑問(wèn)，上課時(shí)，認(rèn)真聽講，跟著老師的思路走，作業(yè)獨(dú)自認(rèn)真完成，成績(jī)優(yōu)秀。能夠按客觀規(guī)律來(lái)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，選擇科學(xué)的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)，能在課前進(jìn)行預(yù)習(xí)，課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，做到“溫故而知新”，能抓住各學(xué)科的重點(diǎn)和精華進(jìn)行重點(diǎn)攻克，抓各科之間的聯(lián)系，把握知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)。
遇到學(xué)習(xí)中的困難和挫折，能正確面對(duì)，憑借自己的毅力和信心克服困難，以積極向上的心態(tài)去學(xué)習(xí)?！俺煽?jī)只代表過(guò)去，未來(lái)要自己爭(zhēng)取”，有了成績(jī)不能驕傲，該生正逐漸把握住這把通往成功的金鑰匙，努力發(fā)展完善自己，力爭(zhēng)做一名新時(shí)代的合格的優(yōu)秀大學(xué)生。
市三好班級(jí)的事跡材料篇十五
懷著同樣夢(mèng)想的36個(gè)孩子組成了二（3）班這樣一個(gè)集體。這是一個(gè)36孩子能夠同舟共濟(jì)，同甘共苦的班級(jí)。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體。這是一個(gè)奮發(fā)向上，勇于挑戰(zhàn)自我的集體。這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、創(chuàng)造力的集體。這是一個(gè)以“一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走出我們的風(fēng)采”為我們的奮斗目標(biāo)的集體。一學(xué)年的努力，我們共同努力，由相知到相惜，取得了一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)。
以制度為保障，以細(xì)節(jié)為抓手，促進(jìn)健康文明班風(fēng)的形成。我們充分發(fā)揮孩子們的愛班激情，先后制定了一系列管理制度，班級(jí)工作中，力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將我們班凝聚成團(tuán)結(jié)向上的集體。我們有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班干隊(duì)伍，他們珍惜榮譽(yù)，處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，樂(lè)于服務(wù)同學(xué)。所有這些促使了大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神。并且提高了班級(jí)凝聚力，使得/班級(jí)始終保持著積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
有良好的學(xué)風(fēng)做基礎(chǔ)，就有優(yōu)秀的成績(jī)得以呈現(xiàn)。我們班的孩子學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。這和孩子的好學(xué)努力分不開。每到下課，講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。
在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以團(tuán)結(jié)向上和積極健康為主，開展豐富多彩的活動(dòng)。如：主題班會(huì)、跳繩比賽、下棋比賽、系鞋帶比賽、閱讀交流會(huì)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。在系鞋帶比賽中我們班還獲得了“年級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)”。
這一學(xué)年，我們有過(guò)許多的歡樂(lè)，同學(xué)們一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)生活、體驗(yàn)成長(zhǎng)。進(jìn)步無(wú)止境，我們?nèi)孕枧?。雖有不足，但我相信只要同學(xué)們一直手握著手，一齊朝同一個(gè)目標(biāo)奮斗，就一定會(huì)不負(fù)眾望，取得驕傲的成績(jī)回報(bào)學(xué)校和社會(huì)，迎接燦爛的明天！
市三好班級(jí)的事跡材料篇十六
我們初級(jí)(4)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助支持指導(dǎo)下，通過(guò)班主任、班委、及全班同學(xué)的共同努力，班級(jí)各項(xiàng)工作有序開展、不斷進(jìn)步，在各方面都取得了很好的成績(jī)，形成了優(yōu)秀班集體。
一、班級(jí)概括。
本班共有58人，其中男生27人，女生30人，班主任2人;是一個(gè)團(tuán)結(jié)，和諧的大家庭。即使我們生長(zhǎng)在不同的家庭，擁有不同的經(jīng)歷，有著不同的理想….也就是因?yàn)橛羞@些不同，才構(gòu)成了我們這個(gè)和諧的大家庭——初2014級(jí)(4)班。和諧是我們促進(jìn)我們這個(gè)大家庭團(tuán)結(jié)的核心，活潑是我們享受生活的表現(xiàn)，堅(jiān)持不懈是我們努力學(xué)習(xí)的秘訣。在“和諧·活潑·堅(jiān)持不懈”的班風(fēng)之下，我們不斷進(jìn)步，不斷開拓。我們這個(gè)和諧的大家庭正在不斷的成長(zhǎng)….
二、班集體建設(shè)。
(1)健康的班級(jí)班風(fēng)。
正所謂：“人最寶貴的是生命，生命最寶貴的是在集體中實(shí)現(xiàn)自我”，本班視“集體發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我飛躍”為樹立良好班風(fēng)的核心。我們都在為構(gòu)建和諧校園而努力，要構(gòu)建高質(zhì)量學(xué)校德育的基礎(chǔ)就是構(gòu)建高效班集體。這種班集體應(yīng)該是什么樣的呢?顧名思義：目標(biāo)明確，努力進(jìn)取，干部得力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，活動(dòng)豐富，健康向上，輿論正確，班風(fēng)良好，制度健全，行為有序的集體就是高質(zhì)量的集體。初2014級(jí)(4)班的“德育量化評(píng)比制”是在蔣宇瑛主任的量化表的基礎(chǔ)上發(fā)展而成的具有初2014級(jí)(4)班特色的班級(jí)管理制度，該制度以70分為起始分，以加分，扣分的形式規(guī)范同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，從而增強(qiáng)同學(xué)們的道德修養(yǎng)。該制度的加分條款多而減分條款少，是為了不給同學(xué)們的太多的條條框框，讓同學(xué)們獲得盡可能的表?yè)P(yáng)和肯定，讓同學(xué)們跟自由的暢游于知識(shí)的海洋。老師還每組安排了一個(gè)記分員，來(lái)做加分，減分和情況記錄。并且每個(gè)星期都將進(jìn)行一次小結(jié)，每個(gè)月進(jìn)行評(píng)比，會(huì)對(duì)積分高的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這樣便調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，每個(gè)同學(xué)都可以利用“分值”來(lái)評(píng)判自己，同學(xué)之間可以互相競(jìng)爭(zhēng)，互相激勵(lì)，形成了積極良好的班風(fēng)。和諧的集體是學(xué)生成長(zhǎng)的沃土;我們石室中學(xué)初2014級(jí)(4)班正是用和諧進(jìn)行著心靈的交流，用和諧形成強(qiáng)大的凝聚力，用和諧發(fā)現(xiàn)智慧，用和諧鑄就集體的輝煌!
(2)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)風(fēng)濃厚也是我們班的一大特色。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們互相勉勵(lì)、互相趕超，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。有的同學(xué)平時(shí)上課不敢發(fā)言，下課也不找老師問(wèn)問(wèn)題，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上，于是我們就采用一對(duì)多結(jié)對(duì)子的策略，一名老師針對(duì)幾名在這一學(xué)科不行的同學(xué)，上課時(shí)多關(guān)注這些同學(xué)，如果老師忙不過(guò)來(lái)，班干部也可幫老師進(jìn)行輔導(dǎo)，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，大家發(fā)現(xiàn)初中是一個(gè)打基礎(chǔ)的時(shí)期，大家繃緊了神經(jīng)努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，我們做到了有無(wú)老師一個(gè)樣，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求每一位成員，使我們的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，班級(jí)凝聚力越來(lái)越強(qiáng)，同學(xué)從內(nèi)心的自豪——我是石室中學(xué)學(xué)生就是不一樣!
(3)豐富的文娛活動(dòng)。
在這緊張又忙碌的學(xué)習(xí)生活中，自然也穿插著許許多多多姿多彩的片段。我們揮舞著畫筆，描繪出那寧?kù)o祥和的畫面：在寢室文化節(jié)會(huì)上，許多同學(xué)展示了才藝，如：曾宇龍,顏澤華，雷若，陳淋鈴等同學(xué)演唱了歌曲，吳桐和張佶鋮表演了相聲等等…在感恩父母——被愛是一種幸福主題班會(huì)中，同學(xué)們發(fā)表了自己的見解，受到校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。我們班的學(xué)生還積極響應(yīng)學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的活動(dòng)。在學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們是最親密無(wú)間的伙伴，我們手拉手，心連心，我們共追求，我們共歡樂(lè)，我們共同暢游在藝術(shù)與娛樂(lè)的殿堂，同緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)生活比賽，搶時(shí)間，擠時(shí)間，一起去尋找那屬于自己的一抹色彩!
(4)優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)。
班級(jí)干部的作用不僅僅是老師的幫手，更重要的作用在與他們是班級(jí)的核心是其他同學(xué)的榜樣，他關(guān)系到良好班風(fēng)的形成，所以選擇班干部的權(quán)利必須交給學(xué)生自己，我們班級(jí)在選任班級(jí)干部方面的方法是自薦出任，公平選擇。讓那些有信心、有能力、有威信的同學(xué)有了用武之地，并接受同學(xué)們的考驗(yàn);同時(shí)班級(jí)干部并不是“終身制”而是競(jìng)爭(zhēng)上崗制，只要是你覺得隨做的不好，你就可以彈劾他，這樣增強(qiáng)了每個(gè)學(xué)生的主人翁思想，增強(qiáng)了學(xué)生的自我管理意思，從而，優(yōu)勝劣汰增加壓力。實(shí)踐證明，這些做法有利于調(diào)動(dòng)干部的積極性，更有利于干部的培養(yǎng)成長(zhǎng)。班級(jí)干部之間工作各有分工但宗旨只有一個(gè):全心全意為班級(jí)服務(wù)為同學(xué)服務(wù)!
在這樣一學(xué)期來(lái)，我們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某煽?jī)。當(dāng)然，這些成績(jī)的取得離不開學(xué)校德育處、團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的支持和我們優(yōu)秀的班干部，還有那些為初2014級(jí)(4)班這個(gè)大集體做出貢獻(xiàn)的同學(xué)。但是，初2014級(jí)(4)畢竟還沒(méi)有積累過(guò)多的經(jīng)驗(yàn)，還在這一些不夠完善的地方。我堅(jiān)信，我們一定會(huì)改進(jìn)我們的不足之處，在困境中積累經(jīng)驗(yàn)，在成功時(shí)冷靜低調(diào)加淡定，我們一定會(huì)成功!
因?yàn)榧w中有了和諧的氛圍，所以集體才有了成長(zhǎng)的動(dòng)力。初2014級(jí)(4)班的每個(gè)同學(xué)都為自己是這個(gè)集體中的一員而驕傲，并愿意為集體貢獻(xiàn)出自己的全部，這種自信匯聚成一股無(wú)形的力量，爆發(fā)出巨大的威力。
市三好班級(jí)的事跡材料篇十七
光陰荏苒，歲月蹉跎，在大學(xué)的道路上，我們已經(jīng)走下了堅(jiān)實(shí)的一步。初入校園的時(shí)候，一切是那么新鮮，那么扣人心弦。轉(zhuǎn)眼間，我們的大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了一多半的時(shí)間，恍惚間才發(fā)覺，大學(xué)呵，我們又向前邁了一步。還記得，兩年前的夏天，原本不相識(shí)的我們從五湖四海相聚而來(lái)，懷著自己的夢(mèng)想，成為133班的一員。幾份耕耘，幾分收獲。在沈理這方土地上，我們種植著關(guān)心與愛戴，成長(zhǎng)著感悟與求知。兩年多來(lái)，我們一起分享過(guò)成功的喜悅、經(jīng)歷過(guò)失敗的痛苦、在遇到困難時(shí)彷徨掙扎過(guò)、大家一起痛快的哭過(guò)、放肆的笑過(guò)、面對(duì)選擇時(shí)徹底的迷茫過(guò)。就這樣一路走來(lái)，我們133班的所有人，伴著鮮花與荊棘、掌聲與嘲諷、困惑與執(zhí)著、快樂(lè)與悲傷一路走來(lái)。而今天，記錄著我們133班成長(zhǎng)的那條路，已經(jīng)芳香遍野了。
一、團(tuán)結(jié)班委樹新星。
還記得剛?cè)氪髮W(xué)門的時(shí)候，我們軍訓(xùn)，沒(méi)有班委，但有教官，我們表現(xiàn)的就很亮眼。軍訓(xùn)結(jié)束后，班委會(huì)也緊跟著成立了。各位班委各司其職，相互協(xié)調(diào)配合，齊心協(xié)力帶領(lǐng)全班為創(chuàng)造優(yōu)秀文明班級(jí)而努力。
學(xué)積極交流，積極配合院、系進(jìn)行各項(xiàng)工作。幫助同學(xué)們解決各方面的困難，使得學(xué)校與學(xué)生通過(guò)班委這一橋梁結(jié)合成為一個(gè)有機(jī)整體，從而達(dá)成共同發(fā)展，共同進(jìn)步的良好循環(huán)。
在大二的一年里，我們因?yàn)橐呀?jīng)熟悉了這所校園，這片土地，我們?cè)谶@里分享生活的快樂(lè)，奮斗的艱辛與成功的喜悅。
在我班走過(guò)的兩年年歲月中，班委們就像部隊(duì)里的尖兵一樣，帶著我們?nèi)ヌ剿?、去追求、去希冀。?jīng)過(guò)一年的醞釀，我們班已經(jīng)凝聚成一個(gè)充滿活力、富有朝氣的集體。
二、齊心協(xié)力重思想。
在院、系部領(lǐng)導(dǎo)以及班委會(huì)成員的領(lǐng)導(dǎo)下，全班同學(xué)都積極響應(yīng)黨的號(hào)召，在學(xué)習(xí)、生活中都不斷提高自身的政治素質(zhì)，全班同學(xué)都積極向黨組織靠攏，全班同學(xué)95%上交了入黨申請(qǐng)書?，F(xiàn)在，我班有預(yù)備黨員一名，入黨積極分子7名，入黨熱情極高。除此之外，同學(xué)們?cè)邳h課學(xué)習(xí)中都認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，從而有了堅(jiān)定、正確的政治方向，能夠以一個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的思想對(duì)待祖國(guó)、黨和社會(huì)主義制度，并且能夠積極學(xué)習(xí)馬克思主義、鄧小平理論、“三個(gè)代表”等先進(jìn)思想。通過(guò)一系列的的活動(dòng)，開展各種開展多種形式討論時(shí)事，接觸國(guó)際動(dòng)態(tài)，努力提高自己的政治覺悟，做到與時(shí)俱進(jìn)，樹立正確的人生觀。而且在積極分子的影響下，形勢(shì)一片大好。
三、勤奮求學(xué)創(chuàng)新風(fēng)。
氣氛濃厚，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)烈，我們注意知識(shí)的積累呵能力的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中不斷求實(shí)、努力創(chuàng)新。最大的優(yōu)勢(shì)是，全班同學(xué)都能急急主動(dòng)地呵輔導(dǎo)員、任課教師交流溝通，各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)力求完美完成。
大一上學(xué)期，全班只有3人掛科，各科名次在系里都名列前茅，下學(xué)期成績(jī)穩(wěn)定，依舊在年級(jí)排在前列。c語(yǔ)言、cad等證書已經(jīng)陸續(xù)有同學(xué)獲得。大二一年，大家也都知道了學(xué)習(xí)的重要與艱巨，基本全班同學(xué)都在大部分時(shí)間呆在圖書館上自習(xí)，減輕期末的負(fù)擔(dān)，因此，大二一年，我們班的成績(jī)依然領(lǐng)先。
學(xué)習(xí)上，各科課代表與老師積極配合，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)委的參與下，學(xué)習(xí)氣氛日漸濃厚，同學(xué)們互相幫助，成績(jī)穩(wěn)定提高，得到老師的好評(píng)。這兩年來(lái)，我們感受著團(tuán)結(jié)的力量，揮灑著淚水和汗水，滋潤(rùn)著我們各自的夢(mèng)。一路走來(lái)，辛苦終得回報(bào)，兩年來(lái)，我們班拿獎(jiǎng)學(xué)金的有數(shù)人，大家一起互相鼓勵(lì)著，努力學(xué)習(xí)。就這樣，我們風(fēng)雨一年路，亮出了我們勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)創(chuàng)新的新風(fēng)采。
四、力爭(zhēng)上游競(jìng)鋒芒。
動(dòng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
作為大學(xué)生，我班同學(xué)都十分注重個(gè)人修養(yǎng)，都能遵守校園秩序。尊敬老師，在節(jié)假日能以班委為代表給老師送上節(jié)日的祝福;團(tuán)結(jié)同學(xué)，在日常生活中，能以朋友的方式感動(dòng)彼此的心靈。520寢室曾一度獲評(píng)優(yōu)秀衛(wèi)生寢室，在這方面，大家都做得很好，安全意識(shí)強(qiáng)，自控能力也很好。
五、青春頌沈理人情。
曾記得：我們來(lái)自五湖四海，情系著三山五岳;我們來(lái)自海角天涯，心連著城鎮(zhèn)鄉(xiāng)野;今天，我們東風(fēng)桃李，用青春完成作業(yè);明天，我們巨木成林，讓中華震驚世界。這是我們的夢(mèng)想，也是我們的希望。我們用青春在這個(gè)美好的國(guó)度里揮灑著激情，燃燒著活力，豐富校園文化，也讓校園文化豐富自己!
大一與大二兩學(xué)年，我們參加了各種活動(dòng)，在一些擅長(zhǎng)的領(lǐng)域我們總會(huì)脫穎而出。校運(yùn)會(huì)、模特大賽、主持人大賽、籃球賽、cad大賽等大型活動(dòng)沖刺冠軍，另外，稍小型的活動(dòng)如紅詩(shī)朗誦、合唱紅歌、棋牌賽、辯論賽等均獲得前三名的名次，特別學(xué)院舉辦的紅色系列活動(dòng)，我們班在全班同學(xué)的集體努力下獲得冠軍，這些充分說(shuō)明了我班同學(xué)的實(shí)力和水平。同學(xué)們愛好廣泛、各有所長(zhǎng)、積極熱情造就了這個(gè)朝氣蓬勃的班集體。
唱著：團(tuán)結(jié)就是力量;多少次，我們從困難里走過(guò)。
就這樣一路走來(lái)，我們愈加團(tuán)結(jié)，用彼此飛揚(yáng)的青春歌頌我們的校園，歌頌我們的夢(mèng)想!
我們133班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上、朝氣蓬勃的班集體，有著強(qiáng)大的凝聚力、生命力、創(chuàng)造力，并且，我們都熱切的期望著“三好班級(jí)”這一榮譽(yù)稱號(hào)。我們并不是僅僅向往這一榮譽(yù)稱號(hào)，我們更希望這兩年來(lái)的突出表現(xiàn)和優(yōu)異成績(jī)得到肯定。我們也將為此次的契機(jī)一路高歌，邁開大步向更高的目標(biāo)前進(jìn)。
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