總結(jié)可以幫助我們提高自己的學習和工作效率，找出提升自己的方法和途徑。在總結(jié)中，我們應(yīng)該盡量避免主觀評價，而要運用客觀的事實和分析。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
三助一輔工作總結(jié)篇一
盼望已久的軍訓最終開始了。綠色的服裝，綠色的帽子，再加上綠色的膠鞋，我們陶醉在一片綠色的'海洋中。大家都說，軍訓會很苦很累，它不但會曬黑你的皮膚，并且會限制你很多自由。但即使如此，我依然沒有退縮，依然滿懷信心去迎接。
在軍訓時我們總會埋怨：時間仿佛“度日如年”;身體似乎經(jīng)受著“鋼鐵是怎樣煉成”般的折磨;教官又是“藍色冰點”一樣的冷酷，可此刻覺得以前的種種苦惱是多么的幼稚。軍訓是對我們的一次洗禮，更是對自我的挑戰(zhàn)。軍訓必然要出去訓練，但老天爺整天瞅著我們眉開眼笑，我站不到十分鐘便汗流浹背了。
軍訓的日子就把自我當部隊的軍人看待了，在那里有種命令叫絕對服從，在那里有種紀律叫絕對嚴明，雖然軍訓充滿條條框框，可是，卻足以把人訓練得堂堂正正，在那里，沒有個人魅力，僅有團結(jié)的力量。
軍訓的日子雖苦，卻像咖啡一樣能夠品嘗出濃濃的滋味，每一次的堅持到底都會讓我有超越自我的驚喜感受。軍訓讓我體會到了軍人的感受，我已經(jīng)沒有理由抱怨生活的枯燥無味，相反，我們應(yīng)當每一天都過得充實而有意義。軍姿展現(xiàn)的是軍人的風采，也是軍訓讓我體會到了軍人的感受，當身邊響起““說句心里話”時”，我的眼中蓄滿了淚水，我想當兵的人多少個日日夜夜聽到這首歌也會黯然落淚吧。因為我們的教官，他們放棄了家的溫暖，親人的懷抱，這不能不說是偉大的業(yè)績，因為有這樣一個群體肩負著比我們重十萬倍的職責，因為有種生活比我艱苦十萬倍。
軍訓只是逝去了我們青春年華的一點點，磨練了我們的意志，把我們的生活推到了極限，軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓的日子就像風雨過后的泥土，先被洗刷，然后逐漸沉淀直至融入我們生命的最底層。
令人難忘的軍訓就如同一本記錄我們成長足跡的異常的詞典，資料豐富多彩。我曾把“軍訓”當作“苦”的代名詞。經(jīng)歷了第一天軍訓，我才體會到：軍訓何只是一個“苦”能描述?那要求嚴格卻和藹可親的教官;那經(jīng)過多次艱苦訓練而取得的提高;那飄蕩在學校內(nèi)的洪亮的歌聲，這些不都是歡樂的痕跡嗎?軍訓固然辛苦，它就像攀登高峰，那“苦”是路上的荊棘，但更多的是歡樂，那沿途的風景。
在軍訓中，我第一次接觸了在自我印象中有一層威嚴“面紗”的教官。我卻驚喜的發(fā)現(xiàn)，教官也有和藹可親的一面。我們的教官年輕而充滿朝氣，又不失軍人的威風。他們以嚴格的要求和親切的態(tài)度帶領(lǐng)著我們跨越一個又一個障礙。沒有傳說中的“冷酷”僅有滿腔熱情，教官們以他們的人格魅力和辛勤的工作將我們管理的規(guī)規(guī)矩矩。
軍訓讓我品嘗了許多的酸甜苦辣，我愿意把這短短的軍訓生活當成我生命中的完美回憶。
三助一輔工作總結(jié)篇二
半年的試用期在我的青蔥歲月里一晃而過，留下了無限多的美好回憶。在這半年里，我第一次以一名大學的輔導員的身份來參加工作，這不僅讓我感到很新奇，也讓我感到很興奮。因為通過這一學期的試用，我對待這份輔導員的工作產(chǎn)生了濃厚的興趣。而且在這一學期里，我也很完美的完成了我的本職工作。接下來，我就對我在試用期里，作為一名大一輔導員的工作做一個轉(zhuǎn)正工作總結(jié)。
剛開始作為一名輔導員，我有很多的工作需要處理，所以我需要班干部的配合。而且班干部作為一個班的骨干，我必須要對他們的競選工作和能力培養(yǎng)工作引起重視。在試用期里，我在我所負責專業(yè)的班級里都實行了一個換崗制度，那就是誰有想法誰不服氣就可以和班里在位的班干部進行一場競爭，競爭的方式以班級投票為準。此制度一個月實施一次。這不僅給了班干部一定的壓力，還能有效的加強班級管理 。而且還能給同學們提前輸入一種能者上，平著讓，庸者下的競爭意識，讓他們能夠提早適應(yīng)社會生活和規(guī)則。
到了大學的年齡階段，學習上的事情大都都是靠他們的自覺性，所以學習上的工作我沒有做嚴格要求。反而是關(guān)于他們宿舍生活方面的事情，我會特別的注意。比如有很多同學都會出現(xiàn)的寢室晚歸，甚至夜不歸的問題，還有很多同學會在宿舍使用高圧電器等違禁物品的問題。這些問題不僅關(guān)系到了學校的安全管理工作，還關(guān)系到了學生們的一個自身安全。所以在試用期里，我經(jīng)常會去學生們的宿舍進行一個突擊檢查，并且多次開班會進行此類事件的強調(diào)。
對于我之后作為一名輔導員的工作，我已經(jīng)有了一個詳細且完整的規(guī)劃，我會一步一步按照上面來執(zhí)行和實現(xiàn)，并且根據(jù)現(xiàn)實情況的來做到相應(yīng)的調(diào)整，我相信總有一天我會成為一名既合格又優(yōu)秀的輔導員。對待我以后的工作，我很有信心能夠把它做好。我會努力的達到自己的要求和目標，也會積極努力的配合好學校里的各項任務(wù)和安排，希望我能爭取到此次轉(zhuǎn)正的機會，讓領(lǐng)導看到一個積極努力認真工作的我。
三助一輔工作總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼，9月的工作已經(jīng)開始了！作為xx屆的輔導員，這個9月也是我在近期來最為忙碌的一個月。
從1號開始，我就在學校的報名點熱情的招待報名的新生。絡(luò)繹不絕的新生和家長，以及在報名點頻頻出現(xiàn)的問題和糾紛。讓我既是頭疼，又感到是自己工作做的不到位給大家?guī)砹寺闊?/p>
如今，在忙碌的工作下，9月的工作終于結(jié)束了，但作為輔導員，我真正的工作在正要開始。為了今后的工作能順利的進行，我對自己9月份的工作最多如下總結(jié)：
其實在這個月之前，我們就已經(jīng)開始準備開學的工作安排，從學生的信息到學校的布置，一樣都沒有落下。
而在9月剛開始，我們就迎來了最早的一批新生。在報名的時候，由于新生眾多，且對學校以及各專業(yè)都不算了解。為此，我們眾多輔導員老師都在各個專業(yè)報名點處負責引導和管理工作。但在每年的開學月，總是會出現(xiàn)人滿為患的情況。
為此，我們只能一邊努力的管理好隊伍的前進，一邊幫助新生們有序完成報名，盡快讓新生們完成報名趕去寢室，讓報名會場順利的運轉(zhuǎn)。
此外，作為輔導員，即使在一天的報名結(jié)束后，我們也還遠沒有到休息的時候。在晚上的時候，我還要及時的去負責的系學生宿舍完成檢查和清點工作。
報名的這兩天確實非常的辛苦，腳也非常的酸痛。但看著這新生們興奮的樣子，卻又讓我充滿了前進的動力。
報名結(jié)束后，我也對各個班級進行了集合班會，給各位新生都簡單的講解了學校的規(guī)定和要求。并隨后開始了軍訓的準備。
在軍訓期間，我嚴格加強了寢室的管理要求，接著軍訓的勢頭，對寢室內(nèi)。禁止物品以及校園中的禁止事項進行了嚴格的教學，讓新生們深刻的認識到了校園的紀律。
此外，在學生的情況方面我也做了的適當?shù)陌矒幔刻焱砩嫌柧毥Y(jié)束后，我都及時的到寢室檢查，并詢問同學們的情況，對于那些身體不適的同學，我也及時的給出了的建議和關(guān)注。幫助好學生順利的適應(yīng)大學校園的生活。
反思工作，這一個月來，我認真負責的完成了自己作為輔導員的工作，盡管還有些細節(jié)顧慮不夠全面的地方，但整體上，學生們已經(jīng)順利的適應(yīng)了xxx學院的校園生活。為了今后大家的生活和發(fā)展，我也要努力的去做好今后的工作！
三助一輔工作總結(jié)篇四
1、班級組成：20xx屆的幼教男生班級4班，29人。男聲13人，女生16人。原來男生為14人，在試讀三個月期間，一人因為不適應(yīng)幼教專業(yè)專業(yè)技能課的要求與學習。自動要求退學。女生人數(shù)不變。團員13人，據(jù)調(diào)查也都是在初三即將畢業(yè)的“末班車”時入團的。外地學生4人，其中只有2人屬于不聰明但能勤奮學習型的性格有些內(nèi)向。（老實巴交的），25人都是北京戶口，其中農(nóng)戶占大比例。
2、學習動機：開學初在語文活動課中，針對“是否喜歡幼教專業(yè)”問題做調(diào)查問卷，分析結(jié)果是全班13名男生只有1個男生喜歡幼教專業(yè)。全班13名女生也是只占60%喜歡幼教專業(yè)。對為啥報考幼教專業(yè)這項的回答是：有2個男生是為了女朋友而來的，有3個男生認為是在女人中間會有好待遇；有4個人為的是當老師好找工作，還有2名是家長報名就來學來的。還有一人是誤打誤撞來的。總而言之是對于幼教專業(yè)的了解一概不知，只是“想當”一名幼兒園，為的是小孩子好哄。
我知道，面對這樣的群體，需要我極大付出的耐心。
（一）指導思想：班級秩序穩(wěn)定，初步形成具有專業(yè)特點的班級；初步形成凝聚力的班級題；再進一步提高形成具有學風的班級。
（二）工作重點：宣講學習校規(guī)校紀制度；建立班級干部隊伍；建立班級管理機制。使學生盡快了解并熟悉本專業(yè)的職業(yè)要求，逐漸培養(yǎng)學生職業(yè)意識。
（三）工作難點：以活動為契機，幫助學生克服學習學校生活的不良習慣，培養(yǎng)良好的學習和生活習慣。
（一）抓住德育處每一次活動教育的機會，隨時隨地地宣講校規(guī)校紀，時時刻刻從思想上教育學生，從言行上要求學生。同時要求學生嚴格按照標準盡量做好。宣講我校學籍管理制度，與大家探討校內(nèi)學但是，欲行萬里，還需穩(wěn)于跬步。于是我從學生日常行為生活抓起。規(guī)范其言行舉止，如何適應(yīng)幼教專業(yè)的素質(zhì)要求；逐步培養(yǎng)學生熱愛本專業(yè)的意識。
例如：全校學生開大會時的坐姿；升國旗的站姿；上臺講話的姿態(tài)等，真是“事無巨細”，無一不提前演練。對學校的一些要求，學生們只能一次做好，不要指望下次就記住了。一定要反復(fù)提醒，堅持提醒，還要不斷地做示范性提醒。而且我還要做好“婆婆嘴”心理準備。我認為我們學生的好習慣不是一次教導一次模范就會做好的；要有“婆婆嘴”“媽媽心”的反復(fù)提示，直到形成習慣。于是就從掃地的方法，碼放桌椅的技巧，洗抹布墩布的細小事情，到早晨中午放學后的三個彈鋼琴時間的提醒，再到主題班會的策劃，發(fā)言稿等都要我都要一一親歷親為。
（二）開展主題活動引導學生從無意識到有意識約束自己，培養(yǎng)學生圓滿完成工作的責任感和團結(jié)協(xié)作的能力，樹立自信心和集體榮譽感。
相繼開展的活動
1、九月份軍訓結(jié)束后，我建議作個以軍訓總結(jié)為主的主題班會，團組委第一個舉手要求完成。之后，我給他提出一些建議。周五我想看看他做得怎樣，他說回家做。周六我還打電話提醒他。結(jié)果是周一早上他當著全班學生對我說“老師我沒有做”。看他那樣子，的確是忘了。也許不會做，而且也絕對不是故意要我難堪的樣子。我當時并沒有責備，馬上回到辦公室自己做。我想，一定要完成這個班會任務(wù)，給學生一個誠信務(wù)實的一個理念。下午班校會時間照?；顒樱€要求他做主持，將我所作內(nèi)容讀一讀。他在自責的是同時也很高興。之后，他找到了我說，謝謝老師，真的不會做課件，當時是愛于面子，而且向當主持人。
我知道，是我的耐心與包容，成就他以后作為了我校“藝術(shù)節(jié)”的主持人。
2、針對學生現(xiàn)狀，我建議下次主題班會為宣講有關(guān)的校規(guī)校紀以及本班規(guī)章制度。團支部書記又是第一個舉手請戰(zhàn)。我應(yīng)聲就同意。比第一次好的是學生自己能做課件，但是內(nèi)容與圖片不協(xié)調(diào)，成為一人宣讀的形式，連個配樂都沒有插播。學生都被講解得昏昏欲睡了。我很驚訝：他們的能力如何這樣呢。這是以前所帶班級不會出現(xiàn)的事情，我絕對沒有料到他們的能力竟會如此。對此，我還堅持提出，班級的主題班會要體現(xiàn)人人參與，形式多樣，主題突出，內(nèi)容豐富四個要點。對此我更知道擺在我的巨大困難。
3、到了11月份，據(jù)了解，我班在9、10、11份的學生生日比較多，而且，因為生活習慣不同，幾個男生鬧起了別扭，產(chǎn)生了隔閡，瞬間形成小團體勢力。了解到此情況。于是我提議集體過個“今天我生日”主題班會，（這個內(nèi)容的主題班會是我?guī)О嘁恢眻猿肿龅模猩嚅L第一個舉手請戰(zhàn)。還好，我也吸取前兩次的經(jīng)驗教訓，指導策劃，檢查學生發(fā)言稿，課件，要求學生發(fā)言者事先多讀幾遍，我一一指導誦讀發(fā)言的方法技巧，每個環(huán)節(jié)我都一一查閱。提出修改意見，此次活動我比較滿意。并且我意外地給學生驚喜：要求由祝福的同學給過生日的同學包一塊糖，（我準備20塊巧克力糖）并且親手送到口中。我注意到了有的學生是一塊糖兩個人分著吃。由此，我總結(jié)時表揚這樣行為的學生：心中有朋友。同學之間距離拉進了。此次主題班會很成功。
（三）積極協(xié)助學科老師，指導學生如何形成良好學習習慣，督促他們堅持下去。
我班的大多數(shù)學生都能夠在教師教訓下做好一次。只能應(yīng)聲點頭回答老師的要求，但是至于做，那就另當別論了。所以，提示之后的檢查，檢查之前示范，完成任務(wù)過程的看管，就成了我此學期管理的家常便飯了。
例如，對于男生來說，初學鋼琴時，簡直是掰著手指頭繡花的學科。他們幾乎都是第一次和黑白鍵盤打交道。而且新鮮感過后，便就不學習了。而且還出現(xiàn)了在琴房吸煙的惡劣行徑。
為此，我積極配合學科老師和管理老師，深入學生們的學習情況，首先詳細地安排學生們在琴房的座位，同時與學生們約定“安全責任書”；其次還嚴格明確課代表與班長的職責任務(wù)。課下一幫一學習指導，課上小組活動為管理單位。
又召開家長現(xiàn)場會，目的就是一個，如此好的教學設(shè)備，就等著我們學生充分地利用了?？墒撬麄儾粚W，咋辦？請求家長和學生們一起商量。
會議流程是：第一節(jié)課，會議部分，學生和家長一起就座。
班長主持，先介紹班級組成情況，以及開展的各項活動和成績。恰逢期中過后，由學習委員匯報期中成績，表揚本班總成績前十名以及單科狀元，由考勤員總結(jié)出勤情況，表揚全勤生；由團支書宣讀入團積極分子以及好人好事。班主任擺出學習中出現(xiàn)的問題以及管理方法。習寧主任提出幼教專業(yè)的職業(yè)要求。
第二節(jié)課，班主任陪同家長，觀摩學生們上鋼琴課舞蹈課情況
家長們紛紛表示，堅決支持學校和老師的管理。我建議由家長進行陪讀試行期。
有的家長給予了極大支持，曾先三次陪讀，總共有五次陪讀。我這也是黔驢技窮的辦法了。我還提醒家長，每逢周二時，您也叮囑孩子一聲，帶好體操服。每逢周二我的心情都會很郁悶。不知還要發(fā)生什么狀況。還好，給我欣慰是，他們的期末成績鋼琴老師滿意，舞蹈老師也滿意。
（四）抓住每一次外出活動學習的機會，培養(yǎng)團隊意識和集體主義精神，倡導“關(guān)鍵時刻不丟人，重要時刻挺得住”。
例如：到幼兒園見習的機會進行教育，全體男生戒煙四個小時。進入幼兒園之前，提示他們先做好生理和心理的準備（可以到園外公廁吸煙），在園中四個小時內(nèi)不能吸煙。在幼兒園男老師帶領(lǐng)下，學生們表現(xiàn)很好，收到園長的表揚。
我看得出，見習時的認真勁兒，幾乎忘記了煙。但是見習結(jié)束離開園后，有些學生就難受了，我只好疏通：自由結(jié)合回學校，但要學會控制自己的煙癮。
為此，我提議全班男生要有毅力要有戒煙意識。下午，還請來實習的高三學生談如何學習專業(yè)技能的問題。趁熱打鐵，組織學生寫上午的見習心得。從他們的心得體會看得出，他們的心理有些變化了。
例如：參觀天文館結(jié)束后，我和全班同學一起快樂地吃自助餐，直到下午四五點鐘才結(jié)束。（這個團體聚餐是精心安排的：事先組織學生討論如何聚餐，班干部預(yù)算，實地考察）
元旦聯(lián)歡會，更是相當成功：發(fā)言稿的撰寫有頭有尾，課件制作的有聲有色。主持人個個精神抖擻，節(jié)目有頭有尾，游戲時規(guī)規(guī)矩矩，獎品頒發(fā)時有條不紊。就連最淘氣的呂曉東同學也為校領(lǐng)導敬獻舞蹈節(jié)目，在熱烈掌聲中他跑到我面前對我說：老師，我為咱班露臉了吧。當時我心里的確潮濕了。
還有我比較感動的是，在初冬的那天狂風猛驟周五中午。我有些發(fā)怵，擔心驟風會澆滅他們的激情。但是，班長發(fā)短信說，如期進行。我穿得厚厚羽絨服，準備到操場看守他們。雖然賽前我進行了贏得起輸?shù)闷饎訂T教育，但是還要他們的活動保駕護航。多年做班主任的習慣使我決定先查看教室是否鎖門，然后再到操場。只見班里還留下一個有些咳嗽的女生打掃衛(wèi)生，其余人都到操場觀陣助威了。我覺得班干們這樣安排，顯示出他們已經(jīng)有了協(xié)調(diào)工作的能力。
（五）積極配合學校布置的《中華傳統(tǒng)文化》讀本學習任務(wù)，巧運心理暗示法，讓學生感覺到嚴格要求自己的意義。利用班校會時間，宣布成為重點實驗班，有些同學激動地說，我是第一次成為重點試驗班的學生，我一定好好表現(xiàn)。
（六）以學生就業(yè)為導向，了解實際工作崗位的需要，以學校與幼兒園部門相類似為此類推。尤其是對于男生在幼兒園就業(yè)情況的了解和指導。
開學初，結(jié)合“專業(yè)——助我點燃信念之燈”的語文活動課。在思想上進行熱愛專業(yè)學習的教育。對于男教師在幼兒園工作情況，我組織男生們一起上網(wǎng)查閱資料，開展主題討論會《我們是光榮的幼兒園老師》副標題是獻給即將成為幼兒園里的男老師們。其中“幼兒園男老師彈鋼琴練舞蹈課程和女生一樣”“幼兒園工作讓我變得更陽剛”兩個討論題，促使學生樹立自信心和自豪感。其中“在中國缺乏兩種男幼師，一種是高度專業(yè)化的專家型幼師，一種是高水平的能獨當一面的管理型人才”這個議題上，提示學生們在校期間要大膽地工作，自覺地培養(yǎng)協(xié)調(diào)管理能力。
三助一輔工作總結(jié)篇五
高校思想政治輔導員是大學生思想成長的引路人，學業(yè)上的老師，生活中的朋友，在學生的成長中起著引導和服務(wù)的作用，同時思想政治輔導員又肩負著為黨和國家培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的各種人才的重任。但現(xiàn)在輔導員的職責已經(jīng)遠遠超過了傳統(tǒng)的思想政治工作的范疇，它已經(jīng)涉及了大學生活的各個方面。如學業(yè)指導、心理輔導、班級管理、生活服務(wù)、課外活動等等。我校輔導員的日常工作，主要是嚴格按照船員學院《學生手冊》的《半軍事化管理條例》的相關(guān)要求對一日生活制度、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、軍容風紀、會操校閱、升旗儀式等逐項落實，進行全方位的監(jiān)督與管理，同時做好考查記錄，為先進個人、文明宿舍、優(yōu)秀班級的評比做好準備。下面就輔導員的日常工作，簡單地談一下我自己的心得。
個人認為輔導員的日常工作，橫向上來說，是對半軍事化管理條例的認真執(zhí)行、嚴格落實，縱向上說，主要有以下四個大的方面：
1 針對班級和中隊的集體性質(zhì)的管理
2 針對特殊學生的個體管理
3 學生干部的選拔與管理
4 校園文化建設(shè)及特色管理。
針對我校情況，班級管理主要是圍繞“三風建設(shè)”即班風、學風、作風來進行。管理中注重主題班會的作用，班會的組織上要注重主題突出、特色鮮明，吸引學生的注意力，從而引起他們的重視。
特殊學生主要主要有貧困生、心理問題學生、不能完全執(zhí)行半軍事化管理的學生這三類學生。
針對貧困生，要進行摸底調(diào)查，分出不同程度的貧困生，并組織調(diào)查統(tǒng)計和掌握貧困生的生活和學習情況，建立貧困生檔案。平時經(jīng)常與他們談心，了解他們的日常生活狀況，并積極向有關(guān)部門推薦安排他們從事勤工助學活動，幫他們聯(lián)系兼職等。認真仔細地做好獎學金評定、貧困補助、勤工助學崗位、等工作，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們因經(jīng)濟困難而造成的生活壓力。
對心理問題的學生，以及不能認真執(zhí)行半軍事化管理的學生，要注重不斷跟蹤、耐心細致地糾正學生的錯誤，從“改正”著手，以“習慣養(yǎng)成”為最終目的。同時針對作風不夠嚴謹、學習態(tài)度不夠端正的學生個體有針對性地開展說服教育、督促以及強力監(jiān)督等工作。
學生干部都必須嚴格遵守各項規(guī)章制度，一視同仁，發(fā)現(xiàn)學生干部的違紀現(xiàn)象，立即處理絕不手軟。
三助一輔工作總結(jié)篇六
xx年是不平凡的一年，對于我們淮陰師范學院更是一個不同以往的一年，作為經(jīng)濟與管理學院的一名輔導員老師我感到很自豪，因為經(jīng)濟與管理學院在不斷強化質(zhì)量意識，提升辦學水平，實現(xiàn)由小到大由大到強的轉(zhuǎn)變。能夠與學院一起成長也是一件幸福的事！
我平時認真學習政治理論知識，關(guān)心國家大事。認真學習黨的十七屆五中全會精神，并能夠理論聯(lián)系實際。在學習過程中，我深刻領(lǐng)會和感受到中國改革開放近三十年來取得了偉大成就。世博會、亞運會的成功舉辦，無一不讓我這個普通黨員為我們的祖國喝彩。我們淮陰師范學院建校五十幾周年以所取得的卓越成就，足以讓每一個淮師人為此而自豪！此外，我認真學習領(lǐng)會上級文件精神，做好學生的教育、管理和服務(wù)工作。有良好的思想道德品質(zhì)、組織觀念強、熱愛我們這個集體、熱愛本職工作。工作中我能按照共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，積極找出自身的不足，分析原因使自己的思想認識和業(yè)務(wù)能力得到進一步的提高。作為一名普通的共產(chǎn)黨員我始終與黨中央保持高度一致，努力提高為人民服務(wù)、為學生服務(wù)的本領(lǐng)。
1．嚴格要求自己，積極服從院系領(lǐng)導安排，努力做好各項工作。
作為一名大學輔導員，應(yīng)該具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，講究為人師表，要有不怕吃苦，不厭其煩的工作態(tài)度。回想在自己手里處理的工作，最深的體會就是：只要用心肯干，就會有圓滿的結(jié)果。
家雖然離得遠，但我仍嚴格要求自己堅持每天按時上下班。且能在規(guī)定的時間內(nèi)保質(zhì)保量地完成院系領(lǐng)導布置的各項工作任務(wù)。經(jīng)常深入學生宿舍和學生交流。我堅持對學生的常規(guī)檢查，在班主任工作上能做到細致入微，正確引導班級干部，各項工作做到公平公正，班級管理正常有序。在學院層面，我負責的是新生軍訓、學生心理健康教育、宿舍管理、獎助學金的評比、助學貸款、學生違規(guī)違紀教育這幾項工作。在工作中有較強的獨立工作和與人協(xié)調(diào)能力，同時具備有較強的組織能力和奉獻精神。
2．樹立正確的管理和服務(wù)理念
作為學院的輔導員同時也是國際合作班的班主任，和市場營銷專業(yè)的管理。我深知管理對于一個班級和每個學生的重要性，其中最關(guān)鍵的就是怎么去管。經(jīng)過二年時間的磨合，我已經(jīng)清楚地了解到它們之間的不同，各班有各班的優(yōu)點，各班有各班的劣勢。市場營銷班大膽創(chuàng)新，但自律性欠缺。國貿(mào)和財務(wù)管理專業(yè)的學生學習勢頭（尤其是學英語）較濃，但活力創(chuàng)新不夠。不同的年級也有不同的特點。低年級學生有積極性但缺乏經(jīng)驗，一但工作失敗就會喪失信心。而高年級學生有經(jīng)驗但又少了工作的激情。這就要求我們的工作要具有靈活應(yīng)變性。對于每個個人來說更是如此，每個學生都有自己的特點，應(yīng)根據(jù)不同的情況采取不同的管理方法。可見，如何掌握正確的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ?，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據(jù)它們的不同特點才能找到最合適的管理方法。特別是對學生的批評教育，一定要掌握一定的技巧，對于膽小而又缺乏自律性的學生要以批評加鼓勵為主。對于無視紀律的違規(guī)學生要嚴格要求，不時敲敲警鐘以批評說服說理為主。
僅僅做好管理是不夠的，服務(wù)學生同樣也是必不可少的。只有管理和服務(wù)有機的結(jié)合才是真正的人性化的管理。作為一名大學輔導員，除了管理好學生，還要服務(wù)好學生。在和學生的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理學生問題時，才能不以老師的角色高高在上管理學生，突出一種個性化、親情化的管理模式，在平時的工作中不僅指導他們學習，還指導他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自己與學生之間建立起了是老師亦是朋友的關(guān)系，這樣也便于我的工作的開展。得到學生支持的工作才是愉快的工作。
在為期兩周多的新生入學軍訓中，我堅持全日程地陪伴在我系273位新生的身邊，增強學生的安全意識。這既是管理也是服務(wù)，尤其是體質(zhì)較文弱的女生我格外關(guān)注和愛護她們。從軍訓起我就充分利用訓練休息時間和學生進行交流，從而與他們建立起良好的信任和理解關(guān)系，為以后的學生心理健康教育工作打下了較好的基礎(chǔ)。
3、工作的細化是很重要也是必要的
對于學生的心理健康教育我是從以下幾個方面入手的：
（1）．貧困生的自信自強教育
（2）．單親家庭學生的情感教育
（3）．女大學生戀愛觀的教育
（4）．對極少部分違規(guī)、違紀的學生進行組織紀律性的教育
（5）．對就業(yè)感到迷茫的學生進行職業(yè)規(guī)劃和先就業(yè)后擇業(yè)的教育
工作中能盡最大努力對于不同層面上的學生給予關(guān)心，且能采取不同的交流方式，帶給學生的是健康積極向上的一面，能夠傾聽學生的心聲，并把院領(lǐng)導對學生的關(guān)心和愛護傳遞給他們，使全體學生感覺到在校的學習和生活是充滿快樂的。我還定期召開各班心理委員的座談會，讓委員們在一起交流工作經(jīng)驗，這樣能提高低年級心理委員工作的敏感性和積極性，對心理委員的責任有一個新的認識。便于各班級從一入學就能健康有序的發(fā)展。對于違紀的學生我會在第一時間找其談話教育，并進行跟蹤教育。每周找其本人談一次話來了解學生的近期動態(tài)，做到主動和違紀學生家長進行交流，協(xié)助各班班主任做系科學生工作。
4．貧困生檔案建立和獎助學金評定的陽光工作
在獎助學金的評定和貧困生檔案的建立工作中，嚴格按照上級文件精神進行公開公平的陽光操作。在這項工作上要求我們輔導員老師要有系科大局意識，公平是指在系科層面的各班級的公平，貧困檔案工作要求我細致地了解各班貧困生的特殊家庭情況，還要不傷害特殊家庭學生的自尊心。經(jīng)濟與管理學院在貧困生認定上有著嚴格的篩選程序，本著準確，公平，公正客觀的原則，確保每個貧困生的切實利益。
1、由貧困生個人首先提出申請，并提交本人所在戶籍地民政部門出具的貧困證明等資料。
2、在班級成立貧困生認定評議小組，綜合考慮班級所有提交申請同學的情況，通過班主任審核，班干部提議，以及班級其他同學的的反應(yīng)，學院基本確定貧困生的名單，并予以公示。
3、公示期間，如果有同學有疑義，學院相關(guān)負責人會嚴格審查，以求工作的準確性。另外，學院會密切關(guān)注已經(jīng)被基本確定為貧困生的那些同學的消費情況，一但發(fā)現(xiàn)鋪張浪費，奢侈，高水平消費等情況，或者發(fā)現(xiàn)有與當初貧困生申請表中不符合即虛假申報的情況，學院會嚴肅處理，并取消其貧困生認定資格。
溫馨的氛圍。積極培養(yǎng)他們樂觀的心態(tài)。同時學院還經(jīng)常通過講座或者組織義務(wù)活動等活動對他們進行感恩教育，誠信教育。正是這樣一輪又一輪的嚴格篩選，確保了貧困生認定的準確性，客觀性。本學院現(xiàn)有a、b、c三類貧困生分別是84、242、61還是符合正態(tài)分布。及時在同學中宣傳助學貸款政策，使得我院貸款同學百分百完成貸款計劃，沒有浪費名額現(xiàn)象。
學院對于勤工助學的同學，進行定期的考勤和考核，勤工助學崗位雖然有限，但是這些崗位都極大的鍛煉了那些需要這些崗位的同學。這些勤工助學的崗位招聘也實行公開，公正的招聘，經(jīng)過嚴格的篩選后，那些真正需要幫助并且認真負責的同學得到了這些幫助。我院的所有資助工作溫暖了387個家庭。（我院有387位貧困生）
宿舍是學生的第二課堂，溫馨、和諧、健康的宿舍會使學生有家的感覺衛(wèi)生檢查每周,分年級檢查一次（因為我院現(xiàn)有316個宿舍），對轉(zhuǎn)專業(yè)的學生，我會定期去他原屬學院檢查和了解情況。并在期末進行綜合評比,前后百分之十的宿舍成員在綜合素質(zhì)測評的德育分相應(yīng)的加減5分。對于安全隱患問題采取不定期突擊抽查方法，10月18日我召開了全院宿舍舍長會議，進一步就學生宿舍的衛(wèi)生及安全隱患等有關(guān)問題進行了部署，重點強調(diào)了宿舍內(nèi)嚴禁使用大功率電器，嚴禁在公眾場合吸煙，嚴禁使用明火等要求，并提醒大家要加強自身安全防范意識，主要包括防火、防盜、防傳銷、防網(wǎng)絡(luò)侵害等。
為了更好的服務(wù)學生，和學生有一個良好的交流平臺，平時我能加強自身業(yè)務(wù)水平的提高，學習教育學、心理學、管理學等理論知識，能夠根據(jù)現(xiàn)實情況，研究學生工作，掌握新規(guī)律，解決新問題。在我們經(jīng)濟與管理學院做輔導員不但要求我們有自己的專業(yè)知識，還需要我們多學些和經(jīng)濟有關(guān)的知識，這樣和學生的交流才會有共同的話題，才能使溝通得以順利進行，真正做到細節(jié)決定成敗，使得每一次和每個學生的談話都要使我自己和學生有所收獲。
躁和畏難情緒，加強自身的修養(yǎng)，工作要有嚴格的科學性、計劃性、講究高效性；要及時認真地總結(jié)工作經(jīng)驗，探索規(guī)律，銳意改革，勇于創(chuàng)新，開拓進取，使自己的工作更上一層樓！所以加強自己的全方位的學習是當務(wù)之急。
三助一輔工作總結(jié)篇七
1、班級組成：20____屆的幼教男生班級4班，29人。男聲13人，女生16人。原來男生為14人，在試讀三個月期間，一人因為不適應(yīng)幼教專業(yè)專業(yè)技能課的要求與學習。自動要求退學。女生人數(shù)不變。團員13人，據(jù)調(diào)查也都是在初三即將畢業(yè)的“末班車”時入團的。外地學生4人，其中只有2人屬于不聰明但能勤奮學習型的性格有些內(nèi)向。(老實巴交的)，25人都是北京戶口，其中農(nóng)戶占大比例。
2、學習動機：開學初在語文活動課中，針對“是否喜歡幼教專業(yè)”問題做調(diào)查問卷，分析結(jié)果是全班13名男生只有1個男生喜歡幼教專業(yè)。全班13名女生也是只占60%喜歡幼教專業(yè)。對為啥報考幼教專業(yè)這項的回答是：有2個男生是為了女朋友而來的，有3個男生認為是在女人中間會有好待遇;有4個人為的是當老師好找工作，還有2名是家長報名就來學來的。還有一人是誤打誤撞來的?？偠灾菍τ谟捉虒I(yè)的了解一概不知，只是“想當”一名幼兒園，為的是小孩子好哄。
我知道，面對這樣的群體，需要我極大付出的耐心。
二、班級教育的指導思想。
(一)指導思想：班級秩序穩(wěn)定，初步形成具有專業(yè)特點的班級;初步形成凝聚力的班級題;再進一步提高形成具有學風的班級。
(二)工作重點：宣講學習校規(guī)校紀制度;建立班級干部隊伍;建立班級管理機制。使學生盡快了解并熟悉本專業(yè)的職業(yè)要求，逐漸培養(yǎng)學生職業(yè)意識。
(三)工作難點：以活動為契機，幫助學生克服學習學校生活的不良習慣，培養(yǎng)良好的學習和生活習慣。
三、具體做法。
(一)抓住德育處每一次活動教育的機會，隨時隨地地宣講校規(guī)校紀，時時刻刻從思想上教育學生，從言行上要求學生。同時要求學生嚴格按照標準盡量做好。宣講我校學籍管理制度，與大家探討校內(nèi)學但是，欲行萬里，還需穩(wěn)于跬步。于是我從學生日常行為生活抓起。規(guī)范其言行舉止，如何適應(yīng)幼教專業(yè)的素質(zhì)要求;逐步培養(yǎng)學生熱愛本專業(yè)的意識。
例如：全校學生開大會時的坐姿;升國旗的站姿;上臺講話的姿態(tài)等，真是“事無巨細”，無一不提前演練。對學校的一些要求，學生們只能一次做好，不要指望下次就記住了。一定要反復(fù)提醒，堅持提醒，還要不斷地做示范性提醒。而且我還要做好“婆婆嘴”心理準備。我認為我們學生的好習慣不是一次教導一次模范就會做好的;要有“婆婆嘴”“媽媽心”的反復(fù)提示，直到形成習慣。于是就從掃地的方法，碼放桌椅的技巧，洗抹布墩布的細小事情，到早晨中午放學后的三個彈鋼琴時間的提醒，再到主題班會的策劃，發(fā)言稿等都要我都要一一親歷親為。
(二)開展主題活動引導學生從無意識到有意識約束自己，培養(yǎng)學生圓滿完成工作的責任感和團結(jié)協(xié)作的能力，樹立自信心和集體榮譽感。
相繼開展的活動。
1、九月份軍訓結(jié)束后，我建議作個以軍訓總結(jié)為主的主題班會，團組委第一個舉手要求完成。之后，我給他提出一些建議。周五我想看看他做得怎樣，他說回家做。周六我還打電話提醒他。結(jié)果是周一早上他當著全班學生對我說“老師我沒有做”?？此菢幼?，的確是忘了。也許不會做，而且也絕對不是故意要我難堪的樣子。我當時并沒有責備，馬上回到辦公室自己做。我想，一定要完成這個班會任務(wù)，給學生一個誠信務(wù)實的一個理念。下午班校會時間照?；顒樱€要求他做主持，將我所作內(nèi)容讀一讀。他在自責的是同時也很高興。之后，他找到了我說，謝謝老師，真的不會做課件，當時是愛于面子，而且向當主持人。
我知道，是我的耐心與包容，成就他以后作為了我?！八囆g(shù)節(jié)”的主持人。
2、針對學生現(xiàn)狀，我建議下次主題班會為宣講有關(guān)的校規(guī)校紀以及本班規(guī)章制度。團支部書記又是第一個舉手請戰(zhàn)。我應(yīng)聲就同意。比第一次好的是學生自己能做課件，但是內(nèi)容與圖片不協(xié)調(diào)，成為一人宣讀的形式，連個配樂都沒有插播。學生都被講解得昏昏欲睡了。我很驚訝：他們的能力如何這樣呢。這是以前所帶班級不會出現(xiàn)的事情，我絕對沒有料到他們的能力竟會如此。對此，我還堅持提出，班級的主題班會要體現(xiàn)人人參與，形式多樣，主題突出，內(nèi)容豐富四個要點。對此我更知道擺在我的巨大困難。
3、到了11月份，據(jù)了解，我班在9、10、11份的學生生日比較多，而且，因為生活習慣不同，幾個男生鬧起了別扭，產(chǎn)生了隔閡，瞬間形成小團體勢力。了解到此情況。于是我提議集體過個“今天我生日”主題班會，(這個內(nèi)容的主題班會是我?guī)О嘁恢眻猿肿龅?，男生班長第一個舉手請戰(zhàn)。還好，我也吸取前兩次的經(jīng)驗教訓，指導策劃，檢查學生發(fā)言稿，課件，要求學生發(fā)言者事先多讀幾遍，我一一指導誦讀發(fā)言的方法技巧，每個環(huán)節(jié)我都一一查閱。提出修改意見，此次活動我比較滿意。并且我意外地給學生驚喜：要求由祝福的同學給過生日的同學包一塊糖，(我準備20塊巧克力糖)并且親手送到口中。我注意到了有的學生是一塊糖兩個人分著吃。由此，我總結(jié)時表揚這樣行為的學生：心中有朋友。同學之間距離拉進了。此次主題班會很成功。
(三)積極協(xié)助學科老師，指導學生如何形成良好學習習慣，督促他們堅持下去。
我班的大多數(shù)學生都能夠在教師教訓下做好一次。只能應(yīng)聲點頭回答老師的要求，但是至于做，那就另當別論了。所以，提示之后的檢查，檢查之前示范，完成任務(wù)過程的看管，就成了我此學期管理的家常便飯了。
例如，對于男生來說，初學鋼琴時，簡直是掰著手指頭繡花的學科。他們幾乎都是第一次和黑白鍵盤打交道。而且新鮮感過后，便就不學習了。而且還出現(xiàn)了在琴房吸煙的惡劣行徑。
為此，我積極配合學科老師和管理老師，深入學生們的學習情況，首先詳細地安排學生們在琴房的座位，同時與學生們約定“安全責任書”;其次還嚴格明確課代表與班長的職責任務(wù)。課下一幫一學習指導，課上小組活動為管理單位。
又召開家長現(xiàn)場會，目的就是一個，如此好的教學設(shè)備，就等著我們學生充分地利用了?？墒撬麄儾粚W，咋辦?請求家長和學生們一起商量。
會議流程是：第一節(jié)課，會議部分，學生和家長一起就座。
班長主持，先介紹班級組成情況，以及開展的各項活動和成績。恰逢期中過后，由學習委員匯報期中成績，表揚本班總成績前十名以及單科狀元，由考勤員總結(jié)出勤情況，表揚全勤生;由團支書宣讀入團積極分子以及好人好事。班主任擺出學習中出現(xiàn)的問題以及管理方法。習寧主任提出幼教專業(yè)的職業(yè)要求。
第二節(jié)課，班主任陪同家長，觀摩學生們上鋼琴課舞蹈課情況。
家長們紛紛表示，堅決支持學校和老師的管理。我建議由家長進行陪讀試行期。
有的家長給予了極大支持，曾先三次陪讀，總共有五次陪讀。我這也是黔驢技窮的辦法了。我還提醒家長，每逢周二時，您也叮囑孩子一聲，帶好體操服。每逢周二我的心情都會很郁悶。不知還要發(fā)生什么狀況。還好，給我欣慰是，他們的期末成績鋼琴老師滿意，舞蹈老師也滿意。
(四)抓住每一次外出活動學習的機會，培養(yǎng)團隊意識和集體主義精神，倡導“關(guān)鍵時刻不丟人，重要時刻挺得住”。
例如：到幼兒園見習的機會進行教育，全體男生戒煙四個小時。進入幼兒園之前，提示他們先做好生理和心理的準備(可以到園外公廁吸煙)，在園中四個小時內(nèi)不能吸煙。在幼兒園男老師帶領(lǐng)下，學生們表現(xiàn)很好，收到園長的表揚。
我看得出，見習時的認真勁兒，幾乎忘記了煙。但是見習結(jié)束離開園后，有些學生就難受了，我只好疏通：自由結(jié)合回學校，但要學會控制自己的煙癮。
為此，我提議全班男生要有毅力要有戒煙意識。下午，還請來實習的高三學生談如何學習專業(yè)技能的問題。趁熱打鐵，組織學生寫上午的見習心得。從他們的心得體會看得出，他們的心理有些變化了。
例如：參觀天文館結(jié)束后，我和全班同學一起快樂地吃自助餐，直到下午四五點鐘才結(jié)束。(這個團體聚餐是精心安排的：事先組織學生討論如何聚餐，班干部預(yù)算，實地考察)。
元旦聯(lián)歡會，更是相當成功：發(fā)言稿的撰寫有頭有尾，課件制作的有聲有色。主持人個個精神抖擻，節(jié)目有頭有尾，游戲時規(guī)規(guī)矩矩，獎品頒發(fā)時有條不紊。就連最淘氣的呂曉東同學也為校領(lǐng)導敬獻舞蹈節(jié)目，在熱烈掌聲中他跑到我面前對我說：老師，我為咱班露臉了吧。當時我心里的確潮濕了。
還有我比較感動的是，在初冬的那天狂風猛驟周五中午。我有些發(fā)怵，擔心驟風會澆滅他們的激情。但是，班長發(fā)短信說，如期進行。我穿得厚厚羽絨服，準備到操場看守他們。雖然賽前我進行了贏得起輸?shù)闷饎訂T教育，但是還要他們的活動保駕護航。多年做班主任的習慣使我決定先查看教室是否鎖門，然后再到操場。只見班里還留下一個有些咳嗽的女生打掃衛(wèi)生，其余人都到操場觀陣助威了。我覺得班干們這樣安排，顯示出他們已經(jīng)有了協(xié)調(diào)工作的能力。
(五)積極配合學校布置的《中華傳統(tǒng)文化》讀本學習任務(wù)，巧運心理暗示法，讓學生感覺到嚴格要求自己的意義。利用班校會時間，宣布成為重點實驗班，有些同學激動地說，我是第一次成為重點試驗班的學生，我一定好好表現(xiàn)。
(六)以學生就業(yè)為導向，了解實際工作崗位的需要，以學校與幼兒園部門相類似為此類推。尤其是對于男生在幼兒園就業(yè)情況的了解和指導。
開學初，結(jié)合“專業(yè)——助我點燃信念之燈”的語文活動課。在思想上進行熱愛專業(yè)學習的教育。對于男教師在幼兒園工作情況，我組織男生們一起上網(wǎng)查閱資料，開展主題討論會《我們是光榮的幼兒園老師》副標題是獻給即將成為幼兒園里的男老師們。其中“幼兒園男老師彈鋼琴練舞蹈課程和女生一樣”“幼兒園工作讓我變得更陽剛”兩個討論題，促使學生樹立自信心和自豪感。其中“在中國缺乏兩種男幼師，一種是高度專業(yè)化的專家型幼師，一種是高水平的能獨當一面的管理型人才”這個議題上，提示學生們在校期間要大膽地工作，自覺地培養(yǎng)協(xié)調(diào)管理能力。
三助一輔工作總結(jié)篇八
在大一下學期，因為大一第二個學期結(jié)束，就要升入大二學期，所以要注意的事情也很多，因此我針對不同的事情開展了很多次的班會，幫助解決學生們遇到的問題，以防學生們對很多事情不關(guān)注，以開班會的形式把大家聚齊到一起，也是為了方便通知學生們重要事情。這學期開展了xx次班會，對每一次遇到的重大問題，都在班會上很好的解決了。開展的班會都很成功，不僅解決了問題，還更加聯(lián)系了老師和學生、同學之間的感情。
作為他們的輔導員，大一是他們進來的第一年，這個學期也是第二個學期，學什么的通知我都會及時的發(fā)到群里給學生，讓他們及時的關(guān)注學校和學院的事情。下發(fā)的通知都比較到位和及時，如此就讓學生們更加的做好學生的職責。不管是學校的`通知，亦或是班級的通知，都會準時的傳到班級里。
雖然我已經(jīng)不是個新老師了，是個老教師，但是我還是覺得自己有必要要去學習，所以在工作的業(yè)余，我都會去學習，不斷的增強自己的業(yè)務(wù)能力。不斷的把自己裝飾的更好，而且還是有真材實料的，這樣才能更好的擔任好輔導員，為學校和學生服務(wù)。在這一個學期里，學校的進行的培訓我是一個也沒落下，每一次的培訓我都參加了，就是為了讓自己的能力有所提高。
一學期已經(jīng)過去，我的工作也完成的差不多了，這其中我還是有一些缺點在，還需要去做些改正，才能更好的自己這工作做得再好一點，不辜負學校領(lǐng)導的關(guān)照。這學期總體上也還完成的不錯，我會吸取這學期的經(jīng)驗去把以后的工作做好些，也請領(lǐng)導相信，我在輔導員的崗位上堅持做下去的。
轉(zhuǎn)眼一學期已經(jīng)過去了，不禁想起當初競選生活委員時的情景，當時選擇競選生活委員，是因為過去曾當任過這個職務(wù)，覺得這是自己最有把握的位置。經(jīng)過一個學期的努力，我深切體會到自己的責任與光榮，因為我承擔了自己的義務(wù)也從中收獲快樂，是承擔的快樂。
這個學期，我主要做了一下工作：
1.管理班費的收支，使用并及時公布班費的使用情況。這是生活委員的主要職責，小至幾角，多至幾百，凡事都要精打細算，馬虎不得。還要收取一些班費以外的活動經(jīng)費，如博餅，聚餐，某些同學的復(fù)印費等，都要做到公正清廉，對同學們的報銷要收取發(fā)票，問清細節(jié)。
2.督促同學們做好宿舍衛(wèi)生。每周三下午我都要檢查學院的宿舍衛(wèi)生，以督促同學們更好的管理個人衛(wèi)生，創(chuàng)造出更好的生活學習環(huán)境，有領(lǐng)導蒞臨學院檢查時，要幫助自班同學做好衛(wèi)生工作，每間宿舍親自檢查一遍。
3.開展宿舍文化節(jié)。開展宿舍文化節(jié)是為了讓同學們美化自己的宿舍，以創(chuàng)造出家的溫馨感受，幫助同學們更好的學習生活。這次活動，我們班的同學雖未取得很好的成績，只有曾臻，蔣景瑜，黃楚楚，傅萍萍所在的402宿舍獲得優(yōu)秀獎，但成果仍然不錯。我們還做了宿舍分采展示。
4.幫助同學們預(yù)定火車票。雖然只有兩位同學預(yù)定了車票，但這給了我很好的經(jīng)驗，相信以后隨著火車開通，更多的同學預(yù)定車票，我會更加的嫻熟。
5.安排同學做好值日，擦好黑板。
經(jīng)過一個學期的工作，我也發(fā)現(xiàn)了我工作上的不足。如在收取經(jīng)費時未與同學們充分溝通，致使有些同學有怨言，沒能主動地與同學們交流，使同學彼此有些陌生，未能與其他班委共同完成一些工作。但我會在下個學期努力改進。
這個學期的工作，我自認為在大體上做的不錯。班費的各項收支都記錄在案，未貪污過一分錢，我們班的宿舍衛(wèi)生成績也相當不錯。當然在一些方面還需要改進，但我認為在同學們的心目中我會是個盡職的班委。
三助一輔工作總結(jié)篇九
大學生活對于剛剛步入成人階段的大一新生們來說，是一種全新的模式，一些新生由于不適應(yīng)，產(chǎn)生了失落情緒，有的在心理上還不能完全從中學生活中轉(zhuǎn)變過來。輔導員在這種時候要努力做好新生的入學教育。輔導員對新生的入學教育工作應(yīng)該分為以下幾個方面：軍訓教育，學習模式教育，心理輔導和職業(yè)規(guī)劃四個方面。
做好以下幾個工作：
1、明確訓練目的
對高校的新生實施軍事訓練,是學生就學期間履行兵役義務(wù),接受國防教育的基本形式，同時也是磨練新生意志力，對新生進行入學教育的必要手段。
2、加強安全教育
新生軍訓期間由于天氣比較炎熱，再加上一些學生的身體狀況欠佳，加強安全教育是必不可少的。輔導員要在學生面前要反復(fù)強調(diào)組織紀律，及時提醒注意事項，在遇有較高氣溫的情況時,要準備好飲水,做好防暑降溫工作,確保不發(fā)生事故。
3、加強文明養(yǎng)成教育
參訓學生要抓住向軍訓軍官學習的好機會,尊重教官,服從命令，聽從指揮。輔導員要深入寢室，進行文明、安全、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)等方面的指導。
4、做好考勤及獎懲記錄
輔導員要全面掌握所帶學生的情況，對軍訓中無故遲到缺席的學生予以批評，幫助因病因事請假的學生辦好手續(xù),對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生要收集資料及時表揚。
第二是學習模式教育。大學時期的學校教育模式與高中時期有明顯的不同，輔導員要幫助新生盡快適應(yīng)大學時期的學習模式。
在高中，老師一切圍繞學生轉(zhuǎn)，學生身邊時時由老師的關(guān)心于提醒，有父母的關(guān)切和叮嚀，到到了大學就不一樣了。大學是以學生學為中心，因此學習主要以學生自覺學習為主，除了課堂學習，學生們更多的時間是在圖書館等地方度過。輔導員要在新生開始上課之前將這種大學的學習模式詳細的向?qū)W生解釋清楚。
師對新生進行心理輔導。例如，9月11日防止自殺日教育，學生心理調(diào)整教育等等。
同時輔導員要對學生開展感恩教育，提高新生的責任感。輔導員可以組織開展“一封家信”活動，同時倡議新生：“感恩父母長輩，感恩所有幫助過我們的人，勇敢地把愛說出口！”
第四是職業(yè)規(guī)劃教育。大學階段是新生們社會化過程中的一個重要時期，因此對新生在入學之初進行職業(yè)規(guī)劃教育就顯得非常必要。輔導員應(yīng)當做好新生的職業(yè)規(guī)劃工作，同時輔導員要對學生定期進行職業(yè)生涯指導，組織學生聽相關(guān)講座，幫助他們指定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，確定職業(yè)奮斗目標，以使自己的大學生活不至盲目。
輔導員做好新生的入學教育，不僅方便輔導員以后開展工作，而且可以幫助新生盡快適應(yīng)新環(huán)境。
大一新生階段作為大學生活的起點，是承接學生從中學到大學，家庭到社會過渡的關(guān)鍵時期。這一時期新生輔導員工作的好壞不僅直接關(guān)系到新生能否實現(xiàn)從中學到大學的平穩(wěn)過渡，養(yǎng)成良好的思維、學習和生活習慣，而且關(guān)系到以后輔導員工作能否順利進行。
主題班會讓同學們討論如何解決所面臨的問題。
庭情況有一個粗略的了解，還可以通過詢問其他學生來了解學生的日常生活。
再次，輔導員要盡快樹立權(quán)威。輔導員的權(quán)威不同于上下級的權(quán)威，而是輔導員知識豐富、能力超眾、人格高尚在學生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望。如果輔導員能夠通過他的智慧和才干在學生心目中樹立起這種權(quán)威，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果，否則學生是很難同他積極合作。
第四，輔導員要組織強有力的班委。在仔細閱讀檔案的基礎(chǔ)上，結(jié)合入學教育階段的考察，新生輔導員應(yīng)在較短時間內(nèi)選擇、確定好第一批班干部，組建好第一屆班委會。輔導員選擇班委干部要根據(jù)每個學生的特長安排工作。同時輔導員還要建立有效的獎懲機制，督促學生干部積極履行自己的職責。最后，輔導員要樹立良好的班風。班級是一個整體，學生要在這個集體里學習、生活、成長，良好的班風可以督促每一個同學認真學習，生活。要樹立良好的班風輔導員需要對學生進行不斷的思想教育工作。輔導員要通過系黨支部、團委、學生會等多種組織，利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀和集體觀念。
大一新生的特點使得新生輔導員的工作變得紛繁而復(fù)雜，這就需要我們每一個輔導員真心、熱心、耐心和細心投入新生輔導工作之中。
三助一輔工作總結(jié)篇十
時間過的可真快，作為一名大一的輔導員，我已經(jīng)順利了完成了20xx年第一學期的工作。這一學期說收獲還是有很多收獲，說不足也有很多不足的地方?，F(xiàn)在就我在這一學期里完成的工作做一個總結(jié)匯報。
因為大一新生剛剛來到學校，還很青澀和懵懂，所以他們要比大二大三的學生聽話很多。但是也有很多問題，比如說，辦理什么手續(xù)不知道去哪里辦，申請什么事項也不知道怎么申請，所以我回答他們的這些問題也不下幾百次了。但是今年我想到了一個很好的解決辦法。那就是我把這些問題都整理了出來列成了一個表，然后把這個表發(fā)在了我們班級的扣扣群里面。然后讓同學們自己看，有問題的再來問我。這樣我就省去了很多事情，同學們也因此對我的信任度和好感度上升了不少。
這學期，學校里的領(lǐng)導主要對我們班級的宿舍衛(wèi)生情況和寢室晚歸做出了批評。通過我去宿舍的查寢情況來看，我也覺得我接受批評是應(yīng)該的。這學期，我到學生的宿舍里查寢二十余次，發(fā)現(xiàn)了同學們宿舍衛(wèi)生情況不達標的情況有五次，沒收了八件學生們在宿舍里使用的大功率的電器，而且還有很多次我們班同學的名字都出現(xiàn)在了學校告示欄上的晚歸宿舍同學的名單里。所以這一方面我們班級做的還不夠好，我在下一學期里，還要加強我在宿舍方面的管理力度。
今年是我來到學校里的第八年，作為一名輔導員，我也有了四年的經(jīng)驗，但是每一年都有每一年的難處和困難，并不我的經(jīng)驗豐富，就可以做好這個輔導員的工作。我還要有高強度的責任心，還有極強的溝通能力，還有懂得跟隨時代的發(fā)展，改變自己的教學風格和管理方式。因為現(xiàn)在的學生們越來越有自己的想法，時代發(fā)展的也越來越快，所以如果我還是按照以前的方式去教學和管理的話，那我被這個學校和時代所淘汰。所以既是為了提升自己，也是為了能夠繼續(xù)留在學校里面發(fā)展下去，我會在下一個學期里也要再接再厲，爭取把我這個輔導員的工作做到位，爭取把我們班級管理的更出色、更完美！
三助一輔工作總結(jié)篇十一
20xx年8月，我迎來了藝術(shù)設(shè)計學部13級的新同學。在過去的半年里，我本著“以人為本，為學生服務(wù)”的宗旨，以學生的思想教育，學風建設(shè)為工作重點開展工作。通過半學期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，通過舉辦各項文體活動，使學生在活動中樹立了較好的集體榮譽感，增強了學生們對過好大學生活的信心和決心。現(xiàn)將這半年來的工作做如下總結(jié)。
一新生都可以積極樂觀的面對軍訓生活。想同學們之所想，急同學們之所急是我給自己定下的工作準則。終于功夫不負有心人，學校給予了我優(yōu)秀代訓教師的稱號，同時我所帶領(lǐng)的學生有16名獲得了優(yōu)秀學員的稱號，更有兩個標兵寢室和一個先進排的光榮戰(zhàn)績。軍訓過后，為了讓同學們盡快的適應(yīng)大學的理論教學，我逐班的進行介紹大學的授課內(nèi)容和方式，讓同學們在最短的時間內(nèi)掌握學好大學課程的關(guān)鍵點，如何將自己的專業(yè)課程學的更精、更深、更廣。由于我的專業(yè)是非藝術(shù)類的，因此對于同學們的個別問題也叫不準，同學們集中的問題我都會分專業(yè)做好記錄，請求專業(yè)教師給予指導和解答，這讓學生們在求學的道路上不但學到了專業(yè)知識，更找到和了解了自己今后感興趣的發(fā)展方向，這對于人才的塑造和培養(yǎng)至關(guān)重要。迎新后，因為剛進入情況，開始在工作上頭緒有些雜亂，但我認為了解學生是我基本的任務(wù)，在對學生有了基本的了解后，我將所分管的321名學生共分九個班，我很快地組建各班的班（團）委，將班上的工作基本開展起來，對學生的基本情況進行了統(tǒng)計，通過這段時間的工作，我對到我藝術(shù)學部就讀學生的情況進行了分類，通過分類為今后在工作中針對不同的情況，爭取不同的工作方式做工作打下了一定的基礎(chǔ)。
的方式和適度的分工和協(xié)調(diào)工作，使各班班（團）委明確了自己的職責，了解了如何開展工作以及如何召開組織班委會和班務(wù)會，同時考慮到要調(diào)動班干部的主動性和提高自治能力，我會適當?shù)靥岢鲂┙ㄗh，讓他們用自己的方式去處理具體問題和支持班級活動，從總的情況來看，取得了一定的效果。其中13級視覺傳達三班開展了豐富多彩、有班級特色的活動。在cosplay大賽、科技環(huán)保大賽、班級logo大賽中均獲一等獎，同時該班級的1-127寢室連續(xù)兩次獲得學校的標兵寢室。由此可見，班級干部的建設(shè)對于班級凝聚力的塑造至關(guān)重要。
時更增強學生干部的競爭意識，將那些不能適應(yīng)工作的學生調(diào)整下來，讓具備條件的學生上去，補充新生力量以他們的工作方式來帶動同學們的參與熱情，促使學生干部不斷成熟和發(fā)展。
學生到校后，通過日常的了解，我發(fā)現(xiàn)學生中問題突出的就是學習自覺性差，沒有明確的學習目標，自律意識不強，比較普遍的是學生不能適應(yīng)大學生活，不適應(yīng)教育方式，針對這種情況，結(jié)合學校要求，我從出勤率和課堂紀律抓起，及時去課堂查課，使得學生的出勤率得到了保證。在課間，我會主動找學生談話，詢問教學質(zhì)量和進度，學生們能否接受？也將學生們對教學意見等反饋給學部及任課老師。在大一期間，學校要求開展早操、早晚自習，我認為這對學生的自身修養(yǎng)相當重要，每天的早操和早晚自習，我都會督促學生們按時出勤，并與學生的德育成績掛鉤。通過本學期的努力，學生的各項行為習慣都有較大的改進，除了增強體質(zhì)外，大多數(shù)同學對學習的目的也有了一定認識和提高。由于藝術(shù)學部學生英語基礎(chǔ)不好，在期末期間一旦備考不充分，很容易導致英語掛科。我借助自身英語基礎(chǔ)較好的優(yōu)勢，親自給學生們分成了50個以6-8人為一小組的英語備考小分隊，在期末考試之前，我與學習部六名學生干部組成英語考核小組，對同學們的英語考試做提前考核，我們的目標不僅是及格而是為取得高分英語成績做充足的準備。雖然工作難度很大，任務(wù)很重，但我堅信只要在期末備考期間投精力、肯付出，必定會收獲可喜的成績。
狀態(tài)，我總是認為對與學生的工作最重要的是誠心、耐心和愛心。
在日常管理工作中，我遵循輔導員“日查、周報、月結(jié)”的工作要求，認真落實每項工作制度，每天對早操、早晚自習和正常的上課進行跟蹤檢查，對宿舍管理工作落實到位。在生活中，當學生遇到困難時，及時給予幫助，學生生病時，大多能到寢室看望，遇到重大疾病時，哪怕是半夜也會陪同并墊支醫(yī)療費。開學至今，已經(jīng)三次送患病學生去醫(yī)大二院和工大醫(yī)院急診。其中13級視覺三班學生孫熒半夜突發(fā)急性闌尾炎，疼痛難忍，正值當晚大霧彌漫，打車根本打不到，給120急救中心打電話，出車過來也得將近1小時，情況十分緊急，這時我與兩名班干進入小區(qū)尋找私家車，最后在好心車主的幫助下將學生送到了最近的醫(yī)大二院，這一路上雖然只有半個小時時間，而作為輔導員的我卻感到這時間的漫長。進入醫(yī)院醫(yī)生通知立刻準備手術(shù)，否則有穿孔危險，讓交一萬元押金，否則不予手術(shù)，而家長又無法立即趕來，與家長協(xié)商后我與我父母湊夠一萬元先墊付了手術(shù)費用，這才使得手術(shù)順利進行。我一直認為，作為一名合格的輔導員與學生的學習和生活是緊密相連的，不用心去對待工作，去處理問題，去關(guān)心學生，就算不得工作的優(yōu)秀，更算不得盡職盡責。
三助一輔工作總結(jié)篇十二
1、班級組成：20xx屆的幼教男生班級4班，29人。男聲13人，女生16人。原來男生為14人，在試讀三個月期間，一人因為不適應(yīng)幼教專業(yè)專業(yè)技能課的要求與學習。自動要求退學。女生人數(shù)不變。團員13人，據(jù)調(diào)查也都是在初三即將畢業(yè)的“末班車”時入團的。外地學生4人，其中只有2人屬于不聰明但能勤奮學習型的性格有些內(nèi)向。（老實巴交的），25人都是北京戶口，其中農(nóng)戶占大比例。
我知道，面對這樣的群體，需要我極大付出的耐心。
（一）指導思想：班級秩序穩(wěn)定，初步形成具有專業(yè)特點的班級；初步形成凝聚力的班級題；再進一步提高形成具有學風的班級。
（二）工作重點：宣講學習校規(guī)校紀制度；建立班級干部隊伍；建立班級管理機制。使學生盡快了解并熟悉本專業(yè)的職業(yè)要求，逐漸培養(yǎng)學生職業(yè)意識。
（三）工作難點：以活動為契機，幫助學生克服學習學校生活的不良習慣，培養(yǎng)良好的學習和生活習慣。
三、具體做法
（一）抓住德育處每一次活動教育的機會，隨時隨地地宣講校規(guī)校紀，時時刻刻從思想上教育學生，從言行上要求學生。同時要求學生嚴格按照標準盡量做好。宣講我校學籍管理制度，與大家探討校內(nèi)學習—頂崗實習—畢業(yè)或升學—職業(yè)目標等理想教育。
但是，欲行萬里，還需穩(wěn)于跬步。于是我從學生日常行為生活抓起。規(guī)范其言行舉止，如何適應(yīng)幼教專業(yè)的素質(zhì)要求；逐步培養(yǎng)學生熱愛本專業(yè)的意識。
例如：全校學生開大會時的坐姿；升國旗的站姿；上臺講話的姿態(tài)等，真是“事無巨細”，無一不提前演練。對學校的一些要求，學生們只能一次做好，不要指望下次就記住了。一定要反復(fù)提醒，堅持提醒，還要不斷地做示范性提醒。而且我還要做好“婆婆嘴”心理準備。我認為我們學生的好習慣不是一次教導一次模范就會做好的；要有“婆婆嘴”“媽媽心”的反復(fù)提示，直到形成習慣。于是就從掃地的方法，碼放桌椅的技巧，洗抹布墩布的細小事情，到早晨中午放學后的三個彈鋼琴時間的提醒，再到主題班會的策劃，發(fā)言稿等都要我都要一一親歷親為。
（二）開展主題活動引導學生從無意識到有意識約束自己，培養(yǎng)學生圓滿完成工作的責任感和團結(jié)協(xié)作的能力，樹立自信心和集體榮譽感。
相繼開展的活動
1、九月份軍訓結(jié)束后，我建議作個以軍訓總結(jié)為主的主題班會，團組委第一個舉手要求完成。之后，我給他提出一些建議。周五我想看看他做得怎樣，他說回家做。周六我還打電話提醒他。結(jié)果是周一早上他當著全班學生對我說“老師我沒有做”。看他那樣子，的確是忘了。也許不會做，而且也絕對不是故意要我難堪的樣子。我當時并沒有責備，馬上回到辦公室自己做。我想，一定要完成這個班會任務(wù)，給學生一個誠信務(wù)實的一個理念。下午班校會時間照?；顒?，還要求他做主持，將我所作內(nèi)容讀一讀。他在自責的是同時也很高興。之后，他找到了我說，謝謝老師，真的不會做課件，當時是愛于面子，而且向當主持人。
我知道，是我的耐心與包容，成就他以后作為了我?！八囆g(shù)節(jié)”的主持人。
2、針對學生現(xiàn)狀，我建議下次主題班會為宣講有關(guān)的校規(guī)校紀以及本班規(guī)章制度。團支部書記又是第一個舉手請戰(zhàn)。我應(yīng)聲就同意。比第一次好的是學生自己能做課件，但是內(nèi)容與圖片不協(xié)調(diào)，成為一人宣讀的形式，連個配樂都沒有插播。學生都被講解得昏昏欲睡了。我很驚訝：他們的能力如何這樣呢。這是以前所帶班級不會出現(xiàn)的事情，我絕對沒有料到他們的能力竟會如此。對此，我還堅持提出，班級的主題班會要體現(xiàn)人人參與，形式多樣，主題突出，內(nèi)容豐富四個要點。對此我更知道擺在我的巨大困難。
3、到了11月份，據(jù)了解，我班在9、10、11份的學生生日比較多，而且，因為生活習慣不同，幾個男生鬧起了別扭，產(chǎn)生了隔閡，瞬間形成小團體勢力。了解到此情況。于是我提議集體過個“今天我生日”主題班會，（這個內(nèi)容的主題班會是我?guī)О嘁恢眻猿肿龅模?，男生班長第一個舉手請戰(zhàn)。還好，我也吸取前兩次的經(jīng)驗教訓，指導策劃，檢查學生發(fā)言稿，課件，要求學生發(fā)言者事先多讀幾遍，我一一指導誦讀發(fā)言的方法技巧，每個環(huán)節(jié)我都一一查閱。提出修改意見，此次活動我比較滿意。并且我意外地給學生驚喜：要求由祝福的同學給過生日的同學包一塊糖，（我準備20塊巧克力糖）并且親手送到口中。我注意到了有的學生是一塊糖兩個人分著吃。由此，我總結(jié)時表揚這樣行為的學生：心中有朋友。同學之間距離拉進了。此次主題班會很成功。
（三）積極協(xié)助學科老師，指導學生如何形成良好學習習慣，督促他們堅持下去。
我班的大多數(shù)學生都能夠在教師教訓下做好一次。只能應(yīng)聲點頭回答老師的要求，但是至于做，那就另當別論了。所以，提示之后的檢查，檢查之前示范，完成任務(wù)過程的看管，就成了我此學期管理的家常便飯了。
例如，對于男生來說，初學鋼琴時，簡直是掰著手指頭繡花的學科。他們幾乎都是第一次和黑白鍵盤打交道。而且新鮮感過后，便就不學習了。而且還出現(xiàn)了在琴房吸煙的惡劣行徑。
為此，我積極配合學科老師和管理老師，深入學生們的學習情況，首先詳細地安排學生們在琴房的座位，同時與學生們約定“安全責任書”；其次還嚴格明確課代表與班長的職責任務(wù)。課下一幫一學習指導，課上小組活動為管理單位。
又召開家長現(xiàn)場會，目的就是一個，如此好的教學設(shè)備，就等著我們學生充分地利用了?？墒撬麄儾粚W，咋辦？請求家長和學生們一起商量。
會議流程是：第一節(jié)課，會議部分，學生和家長一起就座。
班長主持，先介紹班級組成情況，以及開展的各項活動和成績。恰逢期中過后，由學習委員匯報期中成績，表揚本班總成績前十名以及單科狀元，由考勤員總結(jié)出勤情況，表揚全勤生；由團支書宣讀入團積極分子以及好人好事。班主任擺出學習中出現(xiàn)的問題以及管理方法。習寧主任提出幼教專業(yè)的職業(yè)要求。
第二節(jié)課，班主任陪同家長，觀摩學生們上鋼琴課舞蹈課情況
家長們紛紛表示，堅決支持學校和老師的管理。我建議由家長進行陪讀試行期。
有的家長給予了極大支持，曾先三次陪讀，總共有五次陪讀。我這也是黔驢技窮的辦法了。我還提醒家長，每逢周二時，您也叮囑孩子一聲，帶好體操服。每逢周二我的心情都會很郁悶。不知還要發(fā)生什么狀況。還好，給我欣慰是，他們的期末成績鋼琴老師滿意，舞蹈老師也滿意。
（四）抓住每一次外出活動學習的機會，培養(yǎng)團隊意識和集體主義精神，倡導“關(guān)鍵時刻不丟人，重要時刻挺得住”。
例如：到幼兒園見習的機會進行教育，全體男生戒煙四個小時。進入幼兒園之前，提示他們先做好生理和心理的準備（可以到園外公廁吸煙），在園中四個小時內(nèi)不能吸煙。在幼兒園男老師帶領(lǐng)下，學生們表現(xiàn)很好，收到園長的表揚。
我看得出，見習時的認真勁兒，幾乎忘記了煙。但是見習結(jié)束離開園后，有些學生就難受了，我只好疏通：自由結(jié)合回學校，但要學會控制自己的煙癮。
為此，我提議全班男生要有毅力要有戒煙意識。下午，還請來實習的高三學生談如何學習專業(yè)技能的問題。趁熱打鐵，組織學生寫上午的見習心得。從他們的心得體會看得出，他們的心理有些變化了。
例如：參觀天文館結(jié)束后，我和全班同學一起快樂地吃自助餐，直到下午四五點鐘才結(jié)束。（這個團體聚餐是精心安排的：事先組織學生討論如何聚餐，班干部預(yù)算，實地考察）
元旦聯(lián)歡會，更是相當成功：發(fā)言稿的撰寫有頭有尾，課件制作的有聲有色。主持人個個精神抖擻，節(jié)目有頭有尾，游戲時規(guī)規(guī)矩矩，獎品頒發(fā)時有條不紊。就連最淘氣的呂曉東同學也為校領(lǐng)導敬獻舞蹈節(jié)目，在熱烈掌聲中他跑到我面前對我說：老師，我為咱班露臉了吧。當時我心里的確潮濕了。
還有我比較感動的是，在初冬的那天狂風猛驟周五中午。我有些發(fā)怵，擔心驟風會澆滅他們的激情。但是，班長發(fā)短信說，如期進行。我穿得厚厚羽絨服，準備到操場看守他們。雖然賽前我進行了贏得起輸?shù)闷饎訂T教育，但是還要他們的活動保駕護航。多年做班主任的習慣使我決定先查看教室是否鎖門，然后再到操場。只見班里還留下一個有些咳嗽的女生打掃衛(wèi)生，其余人都到操場觀陣助威了。我覺得班干們這樣安排，顯示出他們已經(jīng)有了協(xié)調(diào)工作的能力。
（五）積極配合學校布置的《中華傳統(tǒng)文化》讀本學習任務(wù)，巧運心理暗示法，讓學生感覺到嚴格要求自己的意義。利用班校會時間，宣布成為重點實驗班，有些同學激動地說，我是第一次成為重點試驗班的學生，我一定好好表現(xiàn)。
（六）以學生就業(yè)為導向，了解實際工作崗位的需要，以學校與幼兒園部門相類似為此類推。尤其是對于男生在幼兒園就業(yè)情況的了解和指導。
三助一輔工作總結(jié)篇十三
要充分相信學生，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和自我管理的潛力。班級各項活動要充分放手讓學生去做，如：主題班會、運動會、班干選舉及班級日常工作都應(yīng)聽取學生意見，使學生在被尊重的同時，學會尊重別人，從而拉近師生間的距離。
如果一切都由輔導員一手包辦，不尊重學生的意見，不給學生各抒己見和參與班級管理的機會，久而久之，學生便會對輔導員產(chǎn)生不信任感，進而導致逆反心理的構(gòu)成，不利于師生間的情感溝通。
尤其是學生在遇到失敗、受到挫折時，更期望有人去理解他，這時輔導員若能及時地表示關(guān)切、理解，伸出熱情之手，力所能及地幫忙學生排憂解難，必然會獲得比平時更難以獲得的良好效應(yīng)——學生對輔導員的感激，進而是尊敬，師生間的情感會更加貼近。學生最不愿意與看不起他的人打交道，因此，尊重學生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。
如何才能做到理解學生呢?行之有效的辦法就是要與學生交朋友，放下架子，改變那種“居高臨下”的傳統(tǒng)模式，進行心理換位，從學生需要和期望價值來思考問題，而不能想當然，不能用自我當中學生時的想法來簡單地代替當今中學生的想法。否則就會引起學生的反感，而堵塞了輔導員進一步了解學生獲得學生信任的道路。輔導員只有與學生交知心朋友，用真情去打動學生，學生才愿意向輔導員吐露心底秘密，輔導員才能窺測到學生的內(nèi)心世界，獲得教育學生的最好契機。二、民主地處理問題，給學生“辯護”的權(quán)利。
一個班那么多學生，那么多事情，輔導員不可能樣樣事情都了解得完全屬實，偶爾也會帶上一些自我的主觀色彩，倘若事實并非如輔導員了解的那樣而輕易就下結(jié)論，那么不僅僅僅是學生受委屈，而且輔導員也將面臨著信任危機。民主不僅僅容易贏得學生，使他們樂于與你交流，而且能夠培養(yǎng)學生的民主意識。而武斷的做法卻民心大失，表面看來，你最威風，你永遠正確，但在學生心里永遠與你隔著一層，為什么不能誰正確就聽誰的呢?學生首先是人，也有自我的自尊?！稗q護”不僅僅能讓輔導員多方面了解事情真相，有助于解決問題，也能夠是學生維護自我的權(quán)利和自尊的手段。
做人，很重要的一點就是要自尊，學生懂得自尊，輔導員應(yīng)當高興。當然，也不否認有些學生思想認識并不正確，總是掩蓋自我錯誤，甚至于狡辯。那么，何不讓他充分表現(xiàn)?輔導員反而可從其表現(xiàn)認識其錯誤思想根源，以便對癥下藥。相反，如果不管青紅皂白地訓斥學生，甚至將本應(yīng)有的解釋也當作狡辯，那么不僅僅對學生認識錯誤、改正錯誤無益，還會嚴重地挫傷學生的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理，師生間產(chǎn)生隔閡，信任不再。例如我曾教過的一個學生就是一個較為典型的例子。這個學生比較聰明，但不懂得如何尊重他人，與人相處往往以自我為中心。
三助一輔工作總結(jié)篇十四
在過去的一年里，我本著＂以人為本，為學生服務(wù)＂的宗旨，以學生的思想教育，學風建設(shè)為工作重點開展工作。使xx系xx級的學生順利的完成從高中到大學的轉(zhuǎn)變。絕大部分學生能夠適應(yīng)新學期的大學生活與大學的生活節(jié)奏合拍。隨著學校規(guī)模的不斷擴大，今年x月全校順利地進行了院系的合并工作，在學校不斷發(fā)展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年x月份開始伊始，我接管了x系xx級的xx學生。這對我無疑是一個嚴峻的考驗，通過一學期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一，抓好自身的理論學習。
政治輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以＂三個代表＂重要思想為指導，以＂以人為本＂的科學發(fā)展觀為宗旨，熟悉國家政策和學校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。在作風上我努力做到＂嚴，實，精＂三字方針。＂嚴＂就是對工作，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不松懈，不拖拉；＂實＂就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事；＂精＂就是對工作精益求精，不應(yīng)付。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng)。所謂＂上梁不正下梁歪＂，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
二，堅持以學生為本的思想政治教育。
思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。
為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內(nèi)心需要和興趣愛好，本著＂先疏后導＂的原則去對學生進行思想教育。在我剛接手xx專業(yè)xx級的x個班的時候，我們彼此是非常陌生的。xx級的學生已經(jīng)經(jīng)歷一年的大學生活，在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型。為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會產(chǎn)生＂厚此薄彼＂的想法，從開學初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經(jīng)端正了思想。
同時考慮到現(xiàn)在的學生因受自身條件，環(huán)境，教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結(jié)合的方法，有點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。另外一方面我還建立了每月一次的班會制度，在班會上總結(jié)過去一月的問題，指明下一月的努力方向。事實證明，例會制度的效果是明顯的，長久的。我也非常重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了大量的報刊，雜志使學生們及時了解國內(nèi)，外各項時事，利用政治學習時間進行討論，分析，形成一個良好的班機思想氛圍。
三助一輔工作總結(jié)篇十五
為了進一步健全就業(yè)服務(wù)體系，促進就業(yè)工作的深入開展切實解決就業(yè)困難群體的就業(yè)問題，根據(jù)《關(guān)于開展20__年就業(yè)援助月活動的通知》的要求，我社區(qū)開展了就業(yè)援助月活動，幫助各類就業(yè)困難人員和殘疾登記失業(yè)人員就業(yè)，結(jié)合我社區(qū)實際狀況，特將此項工作總結(jié)如下。
一、加強領(lǐng)導，制定計劃。
社區(qū)開展活動將是進一步做好20__年就業(yè)工作開好局，起好步的大事，為按時完成預(yù)定的工作目標，特制定了“援助月”工作計劃，成立了領(lǐng)導小組，明確責任，狠抓落實。在就業(yè)援助月領(lǐng)導小組的帶領(lǐng)下，實行分片包干，開展情況摸查、政策宣傳，進一步落實每一個援助對象的詳細信息，做好登記工作。
社區(qū)組織社區(qū)殘疾人專職委員，深入殘疾人家庭，與殘疾人援助對象開展“一對一”、“面對面”的結(jié)對幫扶活動，了解殘疾人就業(yè)和培訓意向，提供用人單位用工需求信息，落實各項就業(yè)幫扶措施。
二、結(jié)合實際，具體實施。
春節(jié)前，為了切實做好就業(yè)工作，將援助月的活動落到實處，在活動期間，圍繞“幫扶到人、崗位到手、政策到位、服務(wù)到家”為主題，走訪失業(yè)人員家庭，“零就業(yè)”家庭、4050人員家庭，了解他們的實際困難，為他們提供就業(yè)信息及發(fā)放《勞動合同法》、《就業(yè)促進法》基本知識手冊，同時也給困難家庭送去了大米及清油，使援助對象充分感受到了政府的溫暖。
三、廣泛收集就業(yè)崗位信息，提供就業(yè)服務(wù)。
積極為失業(yè)人員和富余勞動力提供就業(yè)服務(wù)，根據(jù)不同需求，采取上門服務(wù)，發(fā)放政策宣傳資料，在社區(qū)張貼用工崗位等方式，為就業(yè)援助對象服務(wù)，通過公告欄、宣傳單等多種形式發(fā)布有針對性、實用性的就業(yè)崗位信息5條，并利用龍泉市場、東方紅市場、大市場人員較多的優(yōu)勢進行廣泛宣傳，發(fā)放宣傳資料118份，將政府出臺的新的`就業(yè)政策及新的政策信息送到就業(yè)困難人員手中。
總之，在新的一年里，繼續(xù)加強就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)，幫助困難群體再就業(yè)，完善農(nóng)民工就業(yè)服務(wù)和勞動合同管理制度，加大宣傳力度，努力實現(xiàn)充分社區(qū)，營造全社會都來關(guān)心失業(yè)人員和困難群體就業(yè)的良好氛圍。
三助一輔工作總結(jié)篇十六
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我進入研二生活已經(jīng)半年了，在短短的這半年里，我獲得了助研的崗位，參與了實驗室的科研課題的各項工作。除了在基礎(chǔ)知識學到了非常多以前沒有的知識，不光是專業(yè)技術(shù)知識和實驗技巧，在工作經(jīng)驗上，從導師和各位老師還有師兄師姐們那里學到了關(guān)于人生和學問的道理，讓我有了許多感悟。在這里，我要十分感謝學校給予我這個難得的機會，也非常感謝帶我的老師和師兄師姐，無論是在生活上，還是思想上他們給予我的支持、幫助和鼓舞。在這六個月的學習和工作中，我主要跟著xx師兄學習各種實驗技術(shù)。師兄手把手的教我如何做各種實驗，講解實驗的原理和相關(guān)的理論知識，讓我的實驗技巧一下子就有了突飛猛進的提高。師兄總是先自己動手做一遍給我看，然后讓我自己學習操作，對于我有時的過失也并沒有加以責備，而是跟我一起討論為什么會出現(xiàn)這些問題，然后一起想解決的方法。師兄授人以魚，又授人以漁的方法使我的理論和實驗技巧都得到提高，能夠很好的完成老師交給的任務(wù)，也教會了我如何去獨立思考，探索和解決實驗中出現(xiàn)的問題和遇到的困難。而且進入實驗室后，才發(fā)現(xiàn)自己有很多問題都不會，怎么辦？笨鳥先飛，多問多學。除了看很多跟課題研究相關(guān)的書籍，充實自己的知識，提高理論水平之外。而且還需要查閱大量跟研究工作相關(guān)的文獻，無論中文還是英文，都認真研讀，學習別人先進的研究方法和實驗技巧。于此同時一有時間都在實驗室跟師兄師姐們學習實驗技術(shù)，師兄師姐們不僅解答我的各種關(guān)于實驗和理論上的疑惑，而且把他們探索過的技巧和方法都傳授給我，讓我獲益匪淺。和同屆的同學們一起交流，也使我感受到大家一起集思廣益帶來的頭腦風暴給我的啟發(fā)和收獲。
任務(wù)還是學習與科研工作，同時擔任助研崗位，大大增加了我們的工作量，如何能在搞好學習科研的同時，圓滿地完成我們的助研工作，這就要求我們能更高效地利用好自己的時間。我想這份經(jīng)歷對我以后合理安排工作與生活具有十分重要的指導意義。
三助一輔工作總結(jié)篇十七
2022年的軍訓已經(jīng)落下了帷幕，回顧這十四天的軍訓，在教官的嚴格指導下，同學們認真的完成了訓練任務(wù)。這是新生進入大學的第一堂課，是中學生到大學生角色轉(zhuǎn)換的新起點，同時也是新生入學的必備條件之一。新生參加軍訓不僅能強健體魄，磨練意志、加強組織紀律性和培養(yǎng)集體主義精神，同時在軍訓中可以增強同學們的國防觀念競爭與合作意識、培養(yǎng)軍事技能、意志品質(zhì)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和文明的生活方式。這對新生即將面對的大學學習生活和未來的工作生活都是大有裨益的。
2022年是首次在校內(nèi)軍訓，相較去年在部隊的軍訓，今年安排在校園內(nèi)的軍訓在環(huán)境方面沒有部隊那么嚴苛。但是在校園中的軍訓卻是另一番景象，教學樓中書聲瑯瑯，操場上軍歌嘹亮，成為了校區(qū)內(nèi)的一道風景線。在這不長的軍訓期間，同學們要與原本不是非常熟悉的同學相互認識，并且要做到互幫互助，團結(jié)一致，要從原本懶散的暑期生活中脫離出來，參加嚴格訓練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。軍訓的時間正值初秋，已經(jīng)不似夏天那么炎熱，同學們對所學的內(nèi)容也都比較陌生，但每一個同學都能端正訓練態(tài)度，把這次軍訓當作一次學習提高自身素質(zhì)和鍛煉自我、挑戰(zhàn)自我的機會，安下心來訓練，靜下心來帶著問題思考。
白天，在訓練場上，同學們發(fā)揚了不怕苦、不怕累的精神，每天一身汗。晚上，在教官的帶領(lǐng)下拉歌，聊天，增進友誼。同學們普遍感覺是：苦中有樂，累中有笑，學到了許多課堂上學不到的知識。有的同學身體不好仍帶病堅持訓練，不拖后腿；有的同學為了不影響連隊的榮譽、自己加班加點訓練，一直堅持到最后。就是由于這種精神，這種風氣，這種激情大大地激發(fā)了全體同學的軍訓積極性，為安全、勝利、圓滿完成軍訓任務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
雖然軍訓很苦很累，但是每個同學都通過軍訓學會了如何以一個軍人的標準來要求自己，通過軍訓他們不僅磨練了自己的意志，鍛煉了自己的體魄，更重要的是他們學會了如何做一個合格的大學生，如何在今后的道路中走的更好更遠。作為輔導員，這些天我們看到同學們的成長和收獲，再多的付出都值得，看到他們?nèi)〉玫某煽兒蜆s譽，再多的辛苦也是幸福。這樣的一個過程無論是對學生還是輔導員，都是一次考驗和成長的過程。
三助一輔工作總結(jié)篇十八
20__年_月_日我的人生角色發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，我成為了一名大學輔導員。轉(zhuǎn)眼間走上輔導員這個工作崗位已經(jīng)將近兩個月了，時間雖短，但是我收獲頗豐。作為學生工作隊伍中的一分子，我深深地感受到這支隊伍團結(jié)友愛、相互幫助、積極向上的工作作風。通過一段時間的努力，我的工作有條不紊的開展，班級工作也在穩(wěn)中求進。當然，這與各位領(lǐng)導和同事的指導與幫助是密不可分的。在平常的工作中，我學到并掌握了許多知識，這讓我對輔導員的工作有了深刻的了解，也讓我更加深深地體會到了做一名輔導員的不易?，F(xiàn)將這兩個月的工作總結(jié)匯報如下：
(一)加強自身的理論學習，起好帶頭作用。
輔導員自身的綜合素質(zhì)對創(chuàng)建良好的班集體，全面提高學生的綜合素質(zhì)，起著舉足輕重的作用。要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為。提高學生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，起到模范帶頭的作用。要求學生做到的，自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌，自己首先做到要尊重每一位學生人格。教育他們熱愛班級、搞好團結(jié)。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，讓學生愿意對我掏心窩，與我交朋友。
(二)形成自己的工作思路。
作為一名專職輔導員，要建立一種服務(wù)意識，我的責任是幫助和指導學生如何更好地規(guī)劃大學生活，幫助學生如何更好地成才。通過向幾位經(jīng)驗豐富的輔導員老師學習，我逐漸地形成了系統(tǒng)的工作體系。對自己工作的意義及內(nèi)容有了更全面更深刻的認識。大學生具有很強的可塑性，培養(yǎng)學生成才是一個由量變到質(zhì)變的過程。這就需要輔導員老師付出較大的耐心和心血，踏實細致的進行工作。只有我熱愛自己的工作，全身心的投入，才能在工作中不斷的積累經(jīng)驗，提高自身的能力，鍛煉自己完善自己。
(一)班級管理。
接管班級管理工作以后，我首先通過班干部了解班級的整體情況，然后通過找學生談話，掌握了他們對待自己班級管理制度的態(tài)度以及滿意程度。通過短暫時間的了解，我基本掌握了每個班級的特點以及每個學生的基本情況。選取學生沒課的時候，我深入宿舍，與學生談心，了解了他們的學習和生活情況，盡自己最大的能力去幫助他們。
(二)重點學生工作。
在經(jīng)過一周左右時間的查課查宿舍衛(wèi)生以后，我發(fā)現(xiàn)了一部分上課經(jīng)常遲到的學生以及幾個經(jīng)常逃課在宿舍睡大覺的學生。對于經(jīng)常遲到的學生，要求他們互相幫助、克服賴床這個問題。針對經(jīng)常逃課的學生，我找他們談話，了解他們的心理特點，督促并鼓勵他們努力學習以完成自己的學業(yè)。在我的管理下，學生的到課率以及上課遲到情況得到了較為明顯的改善。
三、個人認識。
作為一名剛工作不到兩個月的輔導員，深知自身還有許多的不足和差距。工作中主要是完成工作任務(wù)而缺乏對工作的更深一層次的深思熟慮，在引導學生干部工作時缺乏更為科學的方法，工作缺乏創(chuàng)新性等等。但平時我也十分注重向身邊有經(jīng)驗的輔導員老師學習，培養(yǎng)自身的工作能力。以上是我這一個多月來工作的簡要情況?？傮w來說，自己在工作中找到了一定的工作方法，但還有許多的不足需要改進。在以后的工作中我會繼續(xù)努力，也希望領(lǐng)導以及各位老師對我的工作給予指導與批評。
三助一輔工作總結(jié)篇十九
1、九月份軍訓結(jié)束后，我建議作個以軍訓總結(jié)為主的主題班會，團組委第一個舉手要求完成。之后，我給他提出一些建議。周五我想看看他做得怎樣，他說回家做。周六我還打電話提醒他。結(jié)果是周一早上他當著全班學生對我說“老師我沒有做”?？此菢幼?，的確是忘了。也許不會做，而且也絕對不是故意要我難堪的樣子。我當時并沒有責備，馬上回到辦公室自己做。我想，一定要完成這個班會任務(wù)，給學生一個誠信務(wù)實的一個理念。下午班校會時間照?；顒?，還要求他做主持，將我所作內(nèi)容讀一讀。他在自責的是同時也很高興。之后，他找到了我說，謝謝老師，真的不會做課件，當時是愛于面子，而且向當主持人。
我知道，是我的耐心與包容，成就他以后作為了我?！八囆g(shù)節(jié)”的主持人。
2、針對學生現(xiàn)狀，我建議下次主題班會為宣講有關(guān)的校規(guī)校紀以及本班。
規(guī)章制度。
團支部書記又是第一個舉手請戰(zhàn)我應(yīng)聲就同意比第一次好的是學生自己能做課件，但是內(nèi)容與圖片不協(xié)調(diào)，成為一人宣讀的形式，連個配樂都沒有插播學生都被講解得昏昏欲睡了我很驚訝：他們的能力如何這樣呢這是以前所帶班級不會出現(xiàn)的事情，我絕對沒有料到他們的能力竟會如此對此，我還堅持提出，班級的主題班會要體現(xiàn)人人參與，形式多樣，主題突出，內(nèi)容豐富四個要點對此我更知道擺在我的巨大困難。
3、到了11月份，據(jù)了解，我班在9、10、11份的學生生日比較多，而且，因為生活習慣不同，幾個男生鬧起了別扭，產(chǎn)生了隔閡，瞬間形成小團體勢力。了解到此情況。于是我提議集體過個“今天我生日”主題班會，(這個內(nèi)容的主題班會是我?guī)О嘁恢眻猿肿龅?，男生班長第一個舉手請戰(zhàn)。還好，我也吸取前兩次的經(jīng)驗教訓，指導策劃，檢查學生發(fā)言稿，課件，要求學生發(fā)言者事先多讀幾遍，我一一指導誦讀發(fā)言的方法技巧，每個環(huán)節(jié)我都一一查閱。提出修改。
意見。
此次活動我比較滿意。并且我意外地給學生驚喜：要求由祝福的同學給過生日的同學包一塊糖(我準備20塊巧克力糖)并且親手送到口中。我注意到了有的學生是一塊糖兩個人分著吃。由此我總結(jié)時表揚這樣行為的學生：心中有朋友。同學之間距離拉進了。此次主題班會很成功。
(三)積極協(xié)助學科老師，指導學生如何形成良好學習習慣，督促他們堅持下去。
提示之后的檢查，檢查之前示范，完成任務(wù)過程的看管，就成了我此學期管理的家常便飯了。
例如，對于男生來說，初學鋼琴時，簡直是掰著手指頭繡花的學科。他們幾乎都是第一次和黑白鍵盤打交道。而且新鮮感過后，便就不學習了。而且還出現(xiàn)了在琴房吸煙的惡劣行徑。
為此，我積極配合學科老師和管理老師，深入學生們的學習情況，首先詳細地安排學生們在琴房的座位，同時與學生們約定“安全責任書”;其次還嚴格明確課代表與班長的職責任務(wù)。課下一幫一學習指導，課上小組活動為管理單位。
又召開家長現(xiàn)場會，目的就是一個，如此好的教學設(shè)備，就等著我們學生充分地利用了?？墒撬麄儾粚W，咋辦?請求家長和學生們一起商量。
會議流程是：第一節(jié)課，會議部分，學生和家長一起就座。
班長主持，先介紹班級組成情況，以及開展的各項活動和成績。恰逢期中過后，由學習委員匯報期中成績，表揚本班總成績前十名以及單科狀元，由考勤員總結(jié)出勤情況，表揚全勤生;由團支書宣讀入團積極分子以及好人好事。班主任擺出學習中出現(xiàn)的問題以及管理方法。習寧主任提出幼教專業(yè)的職業(yè)要求。
第二節(jié)課，班主任陪同家長，觀摩學生們上鋼琴課舞蹈課情況。
家長們紛紛表示，堅決支持學校和老師的管理。我建議由家長進行陪讀試行期。
有的家長給予了極大支持，曾先三次陪讀，總共有五次陪讀。我這也是黔驢技窮的。
辦法。
了。我還提醒家長，每逢周二時，您也叮囑孩子一聲，帶好體操服。每逢周二我的心情都會很郁悶。不知還要發(fā)生什么狀況。還好，給我欣慰是，他們的期末成績鋼琴老師滿意，舞蹈老師也滿意。
(四)抓住每一次外出活動學習的機會，培養(yǎng)團隊意識和集體主義精神，倡導“關(guān)鍵時刻不丟人，重要時刻挺得住”。
例如：到幼兒園見習的機會進行教育，全體男生戒煙四個小時。進入幼兒園之前，
提示他們先做好生理和心理的準備(可以到園外公廁吸煙)，在園中四個小時內(nèi)不能吸煙。在幼兒園男老師帶領(lǐng)下，學生們表現(xiàn)很好，收到園長的表揚。
我看得出，見習時的認真勁兒，幾乎忘記了煙。但是見習結(jié)束離開園后，有些學生就難受了，我只好疏通：自由結(jié)合回學校，但要學會控制自己的煙癮。
為此，我提議全班男生要有毅力要有戒煙意識。下午，還請來實習的高三學生談如何學習專業(yè)技能的問題。趁熱打鐵，組織學生寫上午的見習心得。從他們的心得體會看得出，他們的心理有些變化了。
例如：參觀天文館結(jié)束后，我和全班同學一起快樂地吃自助餐，直到下午四五點鐘才結(jié)束。(這個團體聚餐是精心安排的：事先組織學生討論如何聚餐，班干部預(yù)算，實地考察)。
元旦聯(lián)歡會，更是相當成功：發(fā)言稿的撰寫有頭有尾，課件制作的有聲有色。主持人個個精神抖擻，節(jié)目有頭有尾，游戲時規(guī)規(guī)矩矩，獎品頒發(fā)時有條不紊。就連最淘氣的呂曉東同學也為校領(lǐng)導敬獻舞蹈節(jié)目，在熱烈掌聲中他跑到我面前對我說：老師，我為咱班露臉了吧。當時我心里的確潮濕了。
還有我比較感動的是，在初冬的那天狂風猛驟周五中午。我有些發(fā)怵，擔心驟風會澆滅他們的激情。但是，班長發(fā)短信說，如期進行。我穿得厚厚羽絨服，準備到操場看守他們。雖然賽前我進行了贏得起輸?shù)闷饎訂T教育，但是還要他們的活動保駕護航。多年做班主任的習慣使我。
決定。
先查看教室是否鎖門，然后再到操場。只見班里還留下一個有些咳嗽的女生打掃衛(wèi)生，其余人都到操場觀陣助威了。我覺得班干們這樣安排，顯示出他們已經(jīng)有了協(xié)調(diào)工作的能力。
(五)積極配合學校布置的《中華傳統(tǒng)文化》讀本學習任務(wù)，巧運心理暗示法，讓學生感覺到嚴格要求自己的意義。利用班校會時間，宣布成為重點實驗班，有些同學激動地說，我是第一次成為重點試驗班的學生，我一定好好表現(xiàn)。
(六)以學生就業(yè)為導向，了解實際工作崗位的需要，以學校與幼兒園部門相類似為此類推。尤其是對于男生在幼兒園就業(yè)情況的了解和指導。
提示學生們在校期間要大膽地工作，自覺地培養(yǎng)協(xié)調(diào)管理能力。
三助一輔工作總結(jié)篇二十
__年是不平凡的一年，對于我們淮陰師范學院更是一個不同以往的一年，作為經(jīng)濟與管理學院的一名輔導員老師我感到很自豪，因為經(jīng)濟與管理學院在不斷強化質(zhì)量意識，提升辦學水平，實現(xiàn)由小到大由大到強的轉(zhuǎn)變。能夠與學院一起成長也是一件幸福的事！
一、政治思想方面。
我平時認真學習政治理論知識，關(guān)心國家大事。在學習過程中，我深刻領(lǐng)會和感受到中國改革開放近三十年來取得了偉大成就。世博會、亞運會的成功舉辦，無一不讓我這個普通黨員為我們的祖國喝彩。我們淮陰師范學院建校五十幾周年以所取得的卓越成就，足以讓每一個淮師人為此而自豪！此外，我認真學習領(lǐng)會上級文件精神，做好學生的教育、管理和服務(wù)工作。有良好的思想道德品質(zhì)、組織觀念強、熱愛我們這個集體、熱愛本職工作。工作中我能按照共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，積極找出自身的不足，分析原因使自己的思想認識和業(yè)務(wù)能力得到進一步的提高。
二、工作方面。
1.嚴格要求自己，積極服從院系領(lǐng)導安排，努力做好各項工作。
作為一名大學輔導員，應(yīng)該具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，講究為人師表，要有不怕吃苦，不厭其煩的工作態(tài)度?；叵朐谧约菏掷锾幚淼墓ぷ?，最深的體會就是：只要用心肯干，就會有圓滿的結(jié)果。
家雖然離得遠，但我仍嚴格要求自己堅持每天按時上下班。且能在規(guī)定的時間內(nèi)保質(zhì)保量地完成院系領(lǐng)導布置的各項工作任務(wù)。經(jīng)常深入學生宿舍和學生交流。我堅持對學生的常規(guī)檢查，在班主任工作上能做到細致入微，正確引導班級干部，各項工作做到公平公正，班級管理正常有序。在學院層面，我負責的是新生軍訓、學生心理健康教育、宿舍管理、獎助學金的評比、助學貸款、學生違規(guī)違紀教育這幾項工作。在工作中有較強的獨立工作和與人協(xié)調(diào)能力，同時具備有較強的組織能力和奉獻精神。
2.樹立正確的管理和服務(wù)理念。
作為學院的輔導員同時也是國際合作班的班主任，和市場營銷專業(yè)的管理。我深知管理對于一個班級和每個學生的重要性，其中最關(guān)鍵的就是怎么去管。經(jīng)過二年時間的磨合，我已經(jīng)清楚地了解到它們之間的不同，各班有各班的優(yōu)點，各班有各班的劣勢。市場營銷班大膽創(chuàng)新，但自律性欠缺。國貿(mào)和財務(wù)管理專業(yè)的學生學習勢頭（尤其是學英語）較濃，但活力創(chuàng)新不夠。不同的年級也有不同的特點。低年級學生有積極性但缺乏經(jīng)驗，一但工作失敗就會喪失信心。而高年級學生有經(jīng)驗但又少了工作的激情。這就要求我們的工作要具有靈活應(yīng)變性。對于每個個人來說更是如此，每個學生都有自己的特點，應(yīng)根據(jù)不同的情況采取不同的管理方法?？梢?，如何掌握正確的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ?，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據(jù)它們的不同特點才能找到最合適的管理方法。特別是對學生的批評教育，一定要掌握一定的技巧，對于膽小而又缺乏自律性的學生要以批評加鼓勵為主。對于無視紀律的違規(guī)學生要嚴格要求，不時敲敲警鐘以批評說服說理為主。
僅僅做好管理是不夠的，服務(wù)學生同樣也是必不可少的。只有管理和服務(wù)有機的結(jié)合才是真正的人性化的管理。作為一名大學輔導員，除了管理好學生，還要服務(wù)好學生。在和學生的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理學生問題時，才能不以老師的角色高高在上管理學生，突出一種個性化、親情化的管理模式，在平時的工作中不僅指導他們學習，還指導他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自己與學生之間建立起了是老師亦是朋友的關(guān)系，這樣也便于我的工作的開展。得到學生支持的工作才是愉快的工作。
在為期兩周多的新生入學軍訓中，我堅持全日程地陪伴在我系273位新生的身邊，增強學生的安全意識。這既是管理也是服務(wù)，尤其是體質(zhì)較文弱的女生我格外關(guān)注和愛護她們。從軍訓起我就充分利用訓練休息時間和學生進行交流，從而與他們建立起良好的信任和理解關(guān)系，為以后的學生心理健康教育工作打下了較好的基礎(chǔ)。
3、工作的細化是很重要也是必要的。
對于學生的心理健康教育我是從以下幾個方面入手的：
（1）.貧困生的自信自強教育。
（2）.單親家庭學生的情感教育。
（3）.女大學生戀愛觀的教育。
（4）.對極少部分違規(guī)、違紀的學生進行組織紀律性的教育。
（5）.對就業(yè)感到迷茫的學生進行職業(yè)規(guī)劃和先就業(yè)后擇業(yè)的教育。
工作中能盡最大努力對于不同層面上的學生給予關(guān)心，且能采取不同的交流方式，帶給學生的是健康積極向上的一面，能夠傾聽學生的心聲，并把院領(lǐng)導對學生的關(guān)心和愛護傳遞給他們，使全體學生感覺到在校的學習和生活是充滿快樂的。我還定期召開各班心理委員的座談會，讓委員們在一起交流工作經(jīng)驗，這樣能提高低年級心理委員工作的敏感性和積極性，對心理委員的責任有一個新的認識。便于各班級從一入學就能健康有序的發(fā)展。對于違紀的學生我會在第一時間找其談話教育，并進行跟蹤教育。每周找其本人談一次話來了解學生的近期動態(tài)，做到主動和違紀學生家長進行交流，協(xié)助各班班主任做系科學生工作。
4.貧困生檔案建立和獎助學金評定的陽光工作。
在獎助學金的評定和貧困生檔案的建立工作中，嚴格按照上級文件精神進行公開公平的陽光操作。在這項工作上要求我們輔導員老師要有系科大局意識，公平是指在系科層面的各班級的公平，貧困檔案工作要求我細致地了解各班貧困生的特殊家庭情況，還要不傷害特殊家庭學生的自尊心。經(jīng)濟與管理學院在貧困生認定上有著嚴格的篩選程序，本著準確，公平，公正客觀的原則，確保每個貧困生的切實利益。
1.由貧困生個人首先提出申請，并提交本人所在戶籍地民政部門出具的貧困證明等資料。
2.在班級成立貧困生認定評議小組，綜合考慮班級所有提交申請同學的情況，通過班主任審核，班干部提議，以及班級其他同學的的反應(yīng)，學院基本確定貧困生的名單，并予以公示。
3.公示期間，如果有同學有疑義，學院相關(guān)負責人會嚴格審查，以求工作的準確性。另外，學院會密切關(guān)注已經(jīng)被基本確定為貧困生的那些同學的消費情況，一但發(fā)現(xiàn)鋪張浪費，奢侈，高水平消費等情況，或者發(fā)現(xiàn)有與當初貧困生申請表中不符合即虛假申報的情況，學院會嚴肅處理，并取消其貧困生認定資格。
溫馨的氛圍。積極培養(yǎng)他們樂觀的心態(tài)。同時學院還經(jīng)常通過講座或者組織義務(wù)活動等活動對他們進行感恩教育，誠信教育。正是這樣一輪又一輪的嚴格篩選，確保了貧困生認定的準確性，客觀性。本學院現(xiàn)有a、b、c三類貧困生分別是84、242、61還是符合正態(tài)分布。及時在同學中宣傳助學貸款政策，使得我院貸款同學百分百完成貸款計劃，沒有浪費名額現(xiàn)象。
學院對于勤工助學的同學，進行定期的考勤和考核，勤工助學崗位雖然有限，但是這些崗位都極大的鍛煉了那些需要這些崗位的同學。這些勤工助學的崗位招聘也實行公開，公正的招聘，經(jīng)過嚴格的篩選后，那些真正需要幫助并且認真負責的同學得到了這些幫助。我院的所有資助工作溫暖了387個家庭。（我院有387位貧困生）。
宿舍是學生的第二課堂，溫馨、和諧、健康的宿舍會使學生有家的感覺衛(wèi)生檢查每周,分年級檢查一次（因為我院現(xiàn)有316個宿舍），對轉(zhuǎn)專業(yè)的學生，我會定期去他原屬學院檢查和了解情況。并在期末進行綜合評比,前后百分之十的宿舍成員在綜合素質(zhì)測評的德育分相應(yīng)的加減5分。對于安全隱患問題采取不定期突擊抽查方法，10月18日我召開了全院宿舍舍長會議，進一步就學生宿舍的衛(wèi)生及安全隱患等有關(guān)問題進行了部署，重點強調(diào)了宿舍內(nèi)嚴禁使用大功率電器，嚴禁在公眾場合吸煙，嚴禁使用明火等要求，并提醒大家要加強自身安全防范意識，主要包括防火、防盜、防傳銷、防網(wǎng)絡(luò)侵害等。
三、強化學習構(gòu)建良好溝通平臺。
為了更好的服務(wù)學生，和學生有一個良好的交流平臺，平時我能加強自身業(yè)務(wù)水平的提高，學習教育學、心理學、管理學等理論知識，能夠根據(jù)現(xiàn)實情況，研究學生工作，掌握新規(guī)律，解決新問題。在我們經(jīng)濟與管理學院做輔導員不但要求我們有自己的專業(yè)知識，還需要我們多學些和經(jīng)濟有關(guān)的知識，這樣和學生的交流才會有共同的話題，才能使溝通得以順利進行，真正做到細節(jié)決定成敗，使得每一次和每個學生的談話都要使我自己和學生有所收獲。
四、工作中的不足之處和對自己提的要求。
躁和畏難情緒，加強自身的修養(yǎng)，工作要有嚴格的科學性、計劃性、講究高效性；要及時認真地總結(jié)工作經(jīng)驗，探索規(guī)律，銳意改革，勇于創(chuàng)新，開拓進取，使自己的工作更上一層樓！所以加強自己的全方位的學習是當務(wù)之急。
三助一輔工作總結(jié)篇二十一
2013年8月，我迎來了藝術(shù)設(shè)計學部13級的新同學。在過去的半年里，我本著“以人為本，為學生服務(wù)”的宗旨，以學生的思想教育，學風建設(shè)為工作重點開展工作。通過半學期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，通過舉辦各項文體活動，使學生在活動中樹立了較好的集體榮譽感，增強了學生們對過好大學生活的信心和決心?，F(xiàn)將這半年來的工作做如下總結(jié)。
一新生都可以積極樂觀的面對軍訓生活。想同學們之所想，急同學們之所急是我給自己定下的工作準則。終于功夫不負有心人，學校給予了我優(yōu)秀代訓教師的稱號，同時我所帶領(lǐng)的學生有16名獲得了優(yōu)秀學員的稱號，更有兩個標兵寢室和一個先進排的光榮戰(zhàn)績。軍訓過后，為了讓同學們盡快的適應(yīng)大學的理論教學，我逐班的進行介紹大學的授課內(nèi)容和方式，讓同學們在最短的時間內(nèi)掌握學好大學課程的關(guān)鍵點，如何將自己的專業(yè)課程學的更精、更深、更廣。由于我的專業(yè)是非藝術(shù)類的，因此對于同學們的個別問題也叫不準，同學們集中的問題我都會分專業(yè)做好記錄，請求專業(yè)教師給予指導和解答，這讓學生們在求學的道路上不但學到了專業(yè)知識，更找到和了解了自己今后感興趣的發(fā)展方向，這對于人才的塑造和培養(yǎng)至關(guān)重要。迎新后，因為剛進入情況，開始在工作上頭緒有些雜亂，但我認為了解學生是我基本的任務(wù)，在對學生有了基本的了解后，我將所分管的321名學生共分九個班，我很快地組建各班的班（團）委，將班上的工作基本開展起來，對學生的基本情況進行了統(tǒng)計，通過這段時間的工作，我對到我藝術(shù)學部就讀學生的情況進行了分類，通過分類為今后在工作中針對不同的情況，爭取不同的工作方式做工作打下了一定的基礎(chǔ)。
的方式和適度的分工和協(xié)調(diào)工作，使各班班（團）委明確了自己的職責，了解了如何開展工作以及如何召開組織班委會和班務(wù)會，同時考慮到要調(diào)動班干部的主動性和提高自治能力，我會適當?shù)靥岢鲂┙ㄗh，讓他們用自己的方式去處理具體問題和支持班級活動，從總的情況來看，取得了一定的效果。其中13級視覺傳達三班開展了豐富多彩、有班級特色的活動。在cosplay大賽、科技環(huán)保大賽、班級logo大賽中均獲一等獎，同時該班級的1-127寢室連續(xù)兩次獲得學校的標兵寢室。由此可見，班級干部的建設(shè)對于班級凝聚力的塑造至關(guān)重要。
在學校開展的“迎新晚會”、“演講比賽”、“十佳歌手大賽”、“主題團活”等大型活動中，由于班（團）工作到位，在各項活動中，我所帶領(lǐng)的同學都積極參與并獲得了可喜的成績。其中演講比賽亞軍、十佳歌手有兩名選手躋身十強、迎新晚會和主題團活也開展的各具特色。我認為一個班級建設(shè)是整個學校建設(shè)的重要組成部分，而一個班的工作是否有起色，一個好的班（團）委是關(guān)鍵；一個好的學生干部要想得到同學們的認可，樹立自己的威信，僅有熱情是不夠的，還應(yīng)該有一定的工作技巧，在不違反學校規(guī)定的前提下，掌握靈活的處理問題的方式，更能把學生們組織起來。根據(jù)同學們對班級活動的參與熱情，營造班級凝聚力和向心力的氛圍，同時還能很好的處理自己的學習、工作和生活感情等一系列關(guān)系，這對一個新生而言，的確有相當?shù)睦щy。我想通過自己的努力，應(yīng)該能夠促成一支比較優(yōu)秀的學生干部隊伍，使他們真正踏上社會之前學會一定的社會閱歷及綜合處理事務(wù)的能力。從目前的情況來看，也的確有些苗子是可以培養(yǎng)的，同時更增強學生干部的競爭意識，將那些不能適應(yīng)工作的學生調(diào)整下來，讓具備條件的學生上去，補充新生力量以他們的工作方式來帶動同學們的參與熱情，促使學生干部不斷成熟和發(fā)展。
學生到校后，通過日常的了解，我發(fā)現(xiàn)學生中問題突出的就是學習自覺性差，沒有明確的學習目標，自律意識不強，比較普遍的是學生不能適應(yīng)大學生活，不適應(yīng)教育方式，針對這種情況，結(jié)合學校要求，我從出勤率和課堂紀律抓起，及時去課堂查課，使得學生的出勤率得到了保證。在課間，我會主動找學生談話，詢問教學質(zhì)量和進度，學生們能否接受？也將學生們對教學意見等反饋給學部及任課老師。在大一期間，學校要求開展早操、早晚自習，我認為這對學生的自身修養(yǎng)相當重要，每天的早操和早晚自習，我都會督促學生們按時出勤，并與學生的德育成績掛鉤。通過本學期的努力，學生的各項行為習慣都有較大的改進，除了增強體質(zhì)外，大多數(shù)同學對學習的目的也有了一定認識和提高。由于藝術(shù)學部學生英語基礎(chǔ)不好，在期末期間一旦備考不充分，很容易導致英語掛科。我借助自身英語基礎(chǔ)較好的優(yōu)勢，親自給學生們分成了50個以6-8人為一小組的英語備考小分隊，在期末考試之前，我與學習部六名學生干部組成英語考核小組，對同學們的英語考試做提前考核，我們的目標不僅是及格而是為取得高分英語成績做充足的準備。雖然工作難度很大，任務(wù)很重，但我堅信只要在期末備考期間投精力、肯付出，必定會收獲可喜的成績。
狀態(tài)，我總是認為對與學生的工作最重要的是誠心、耐心和愛心。
在日常管理工作中，我遵循輔導員“日查、周報、月結(jié)”的工作要求，認真落實每項工作制度，每天對早操、早晚自習和正常的上課進行跟蹤檢查，對宿舍管理工作落實到位。在生活中，當學生遇到困難時，及時給予幫助，學生生病時，大多能到寢室看望，遇到重大疾病時，哪怕是半夜也會陪同并墊支醫(yī)療費。開學至今，已經(jīng)三次送患病學生去醫(yī)大二院和工大醫(yī)院急診。其中13級視覺三班學生孫熒半夜突發(fā)急性闌尾炎，疼痛難忍，正值當晚大霧彌漫，打車根本打不到，給120急救中心打電話，出車過來也得將近1小時，情況十分緊急，這時我與兩名班干進入小區(qū)尋找私家車，最后在好心車主的幫助下將學生送到了最近的醫(yī)大二院，這一路上雖然只有半個小時時間，而作為輔導員的我卻感到這時間的漫長。進入醫(yī)院醫(yī)生通知立刻準備手術(shù)，否則有穿孔危險，讓交一萬元押金，否則不予手術(shù)，而家長又無法立即趕來，與家長協(xié)商后我與我父母湊夠一萬元先墊付了手術(shù)費用，這才使得手術(shù)順利進行。我一直認為，作為一名合格的輔導員與學生的學習和生活是緊密相連的，不用心去對待工作，去處理問題，去關(guān)心學生，就算不得工作的優(yōu)秀，更算不得盡職盡責。
三助一輔工作總結(jié)篇二十二
1、班級組成：xx屆的幼教男生班級4班，29人。男聲13人，女生16人。原來男生為14人，在試讀三個月期間，一人因為不適應(yīng)幼教專業(yè)專業(yè)技能課的要求與學習。自動要求退學。女生人數(shù)不變。團員13人，據(jù)調(diào)查也都是在初三即將畢業(yè)的“末班車”時入團的。外地學生4人，其中只有2人屬于不聰明但能勤奮學習型的性格有些內(nèi)向。（老實巴交的），25人都是北京戶口，其中農(nóng)戶占大比例。
2、學習動機：開學初在語文活動課中，針對“是否喜歡幼教專業(yè)”問題做調(diào)查問卷，分析結(jié)果是全班13名男生只有1個男生喜歡幼教專業(yè)。全班13名女生也是只占60%喜歡幼教專業(yè)。對為啥報考幼教專業(yè)這項的回答是：有2個男生是為了女朋友而來的，有3個男生認為是在女人中間會有好待遇；有4個人為的是當老師好找工作，還有2名是家長報名就來學來的。還有一人是誤打誤撞來的?？偠灾菍τ谟捉虒I(yè)的了解一概不知，只是“想當”一名幼兒園，為的是小孩子好哄。
我知道，面對這樣的群體，需要我極大付出的耐心。
（一）指導思想：班級秩序穩(wěn)定，初步形成具有專業(yè)特點的班級；初步形成凝聚力的班級題；再進一步提高形成具有學風的班級。
（二）工作重點：宣講學習校規(guī)校紀制度；建立班級干部隊伍；建立班級管理機制。使學生盡快了解并熟悉本專業(yè)的職業(yè)要求，逐漸培養(yǎng)學生職業(yè)意識。
（三）工作難點：以活動為契機，幫助學生克服學習學校生活的不良習慣，培養(yǎng)良好的學習和生活習慣。
三、具體做法。
（一）抓住德育處每一次活動教育的機會，隨時隨地地宣講校規(guī)校紀，時時刻刻從思想上教育學生，從言行上要求學生。同時要求學生嚴格按照標準盡量做好。宣講我校學籍管理制度，與大家探討校內(nèi)學習—頂崗實習—畢業(yè)或升學—職業(yè)目標等理想教育。
但是，欲行萬里，還需穩(wěn)于跬步。于是我從學生日常行為生活抓起。規(guī)范其言行舉止，如何適應(yīng)幼教專業(yè)的素質(zhì)要求；逐步培養(yǎng)學生熱愛本專業(yè)的意識。
例如：全校學生開大會時的坐姿；升國旗的站姿；上臺講話的姿態(tài)等，真是“事無巨細”，無一不提前演練。對學校的一些要求，學生們只能一次做好，不要指望下次就記住了。一定要反復(fù)提醒，堅持提醒，還要不斷地做示范性提醒。而且我還要做好“婆婆嘴”心理準備。我認為我們學生的好習慣不是一次教導一次模范就會做好的；要有“婆婆嘴”“媽媽心”的反復(fù)提示，直到形成習慣。于是就從掃地的方法，碼放桌椅的技巧，洗抹布墩布的細小事情，到早晨中午放學后的三個彈鋼琴時間的提醒，再到主題班會的策劃，發(fā)言稿等都要我都要一一親歷親為。
（二）開展主題活動引導學生從無意識到有意識約束自己，培養(yǎng)學生圓滿完成工作的責任感和團結(jié)協(xié)作的能力，樹立自信心和集體榮譽感。
相繼開展的活動。
1、九月份軍訓結(jié)束后，我建議作個以軍訓總結(jié)為主的主題班會，團組委第一個舉手要求完成。之后，我給他提出一些建議。周五我想看看他做得怎樣，他說回家做。周六我還打電話提醒他。結(jié)果是周一早上他當著全班學生對我說“老師我沒有做”?？此菢幼?，的確是忘了。也許不會做，而且也絕對不是故意要我難堪的樣子。我當時并沒有責備，馬上回到辦公室自己做。我想，一定要完成這個班會任務(wù)，給學生一個誠信務(wù)實的一個理念。下午班校會時間照?；顒?，還要求他做主持，將我所作內(nèi)容讀一讀。他在自責的是同時也很高興。之后，他找到了我說，謝謝老師，真的不會做課件，當時是愛于面子，而且向當主持人。
我知道，是我的耐心與包容，成就他以后作為了我?！八囆g(shù)節(jié)”的主持人。
2、針對學生現(xiàn)狀，我建議下次主題班會為宣講有關(guān)的校規(guī)校紀以及本班規(guī)章制度。團支部書記又是第一個舉手請戰(zhàn)。我應(yīng)聲就同意。比第一次好的是學生自己能做課件，但是內(nèi)容與圖片不協(xié)調(diào)，成為一人宣讀的形式，連個配樂都沒有插播。學生都被講解得昏昏欲睡了。我很驚訝：他們的能力如何這樣呢。這是以前所帶班級不會出現(xiàn)的事情，我絕對沒有料到他們的能力竟會如此。對此，我還堅持提出，班級的主題班會要體現(xiàn)人人參與，形式多樣，主題突出，內(nèi)容豐富四個要點。對此我更知道擺在我的巨大困難。
3、到了11月份，據(jù)了解，我班在9、10、11份的學生生日比較多，而且，因為生活習慣不同，幾個男生鬧起了別扭，產(chǎn)生了隔閡，瞬間形成小團體勢力。了解到此情況。于是我提議集體過個“今天我生日”主題班會，（這個內(nèi)容的主題班會是我?guī)О嘁恢眻猿肿龅模?，男生班長第一個舉手請戰(zhàn)。還好，我也吸取前兩次的經(jīng)驗教訓，指導策劃，檢查學生發(fā)言稿，課件，要求學生發(fā)言者事先多讀幾遍，我一一指導誦讀發(fā)言的方法技巧，每個環(huán)節(jié)我都一一查閱。提出修改意見，此次活動我比較滿意。并且我意外地給學生驚喜：要求由祝福的同學給過生日的同學包一塊糖，（我準備20塊巧克力糖）并且親手送到口中。我注意到了有的學生是一塊糖兩個人分著吃。由此，我總結(jié)時表揚這樣行為的學生：心中有朋友。同學之間距離拉進了。此次主題班會很成功。
（三）積極協(xié)助學科老師，指導學生如何形成良好學習習慣，督促他們堅持下去。
我班的大多數(shù)學生都能夠在教師教訓下做好一次。只能應(yīng)聲點頭回答老師的要求，但是至于做，那就另當別論了。所以，提示之后的檢查，檢查之前示范，完成任務(wù)過程的看管，就成了我此學期管理的家常便飯了。
例如，對于男生來說，初學鋼琴時，簡直是掰著手指頭繡花的學科。他們幾乎都是第一次和黑白鍵盤打交道。而且新鮮感過后，便就不學習了。而且還出現(xiàn)了在琴房吸煙的惡劣行徑。
為此，我積極配合學科老師和管理老師，深入學生們的學習情況，首先詳細地安排學生們在琴房的座位，同時與學生們約定“安全責任書”；其次還嚴格明確課代表與班長的職責任務(wù)。課下一幫一學習指導，課上小組活動為管理單位。
又召開家長現(xiàn)場會，目的就是一個，如此好的教學設(shè)備，就等著我們學生充分地利用了?？墒撬麄儾粚W，咋辦？請求家長和學生們一起商量。
會議流程是：第一節(jié)課，會議部分，學生和家長一起就座。
班長主持，先介紹班級組成情況，以及開展的各項活動和成績。恰逢期中過后，由學習委員匯報期中成績，表揚本班總成績前十名以及單科狀元，由考勤員總結(jié)出勤情況，表揚全勤生；由團支書宣讀入團積極分子以及好人好事。班主任擺出學習中出現(xiàn)的問題以及管理方法。習寧主任提出幼教專業(yè)的職業(yè)要求。
第二節(jié)課，班主任陪同家長，觀摩學生們上鋼琴課舞蹈課情況。
家長們紛紛表示，堅決支持學校和老師的管理。我建議由家長進行陪讀試行期。
有的家長給予了極大支持，曾先三次陪讀，總共有五次陪讀。我這也是黔驢技窮的辦法了。我還提醒家長，每逢周二時，您也叮囑孩子一聲，帶好體操服。每逢周二我的心情都會很郁悶。不知還要發(fā)生什么狀況。還好，給我欣慰是，他們的期末成績鋼琴老師滿意，舞蹈老師也滿意。
（四）抓住每一次外出活動學習的機會，培養(yǎng)團隊意識和集體主義精神，倡導“關(guān)鍵時刻不丟人，重要時刻挺得住”。
例如：到幼兒園見習的機會進行教育，全體男生戒煙四個小時。進入幼兒園之前，提示他們先做好生理和心理的準備（可以到園外公廁吸煙），在園中四個小時內(nèi)不能吸煙。在幼兒園男老師帶領(lǐng)下，學生們表現(xiàn)很好，收到園長的表揚。
我看得出，見習時的認真勁兒，幾乎忘記了煙。但是見習結(jié)束離開園后，有些學生就難受了，我只好疏通：自由結(jié)合回學校，但要學會控制自己的煙癮。
為此，我提議全班男生要有毅力要有戒煙意識。下午，還請來實習的高三學生談如何學習專業(yè)技能的問題。趁熱打鐵，組織學生寫上午的見習心得。從他們的心得體會看得出，他們的心理有些變化了。
例如：參觀天文館結(jié)束后，我和全班同學一起快樂地吃自助餐，直到下午四五點鐘才結(jié)束。（這個團體聚餐是精心安排的：事先組織學生討論如何聚餐，班干部預(yù)算，實地考察）。
元旦聯(lián)歡會，更是相當成功：發(fā)言稿的撰寫有頭有尾，課件制作的有聲有色。主持人個個精神抖擻，節(jié)目有頭有尾，游戲時規(guī)規(guī)矩矩，獎品頒發(fā)時有條不紊。就連最淘氣的呂曉東同學也為校領(lǐng)導敬獻舞蹈節(jié)目，在熱烈掌聲中他跑到我面前對我說：老師，我為咱班露臉了吧。當時我心里的確潮濕了。
還有我比較感動的是，在初冬的那天狂風猛驟周五中午。我有些發(fā)怵，擔心驟風會澆滅他們的激情。但是，班長發(fā)短信說，如期進行。我穿得厚厚羽絨服，準備到操場看守他們。雖然賽前我進行了贏得起輸?shù)闷饎訂T教育，但是還要他們的活動保駕護航。多年做班主任的習慣使我決定先查看教室是否鎖門，然后再到操場。只見班里還留下一個有些咳嗽的女生打掃衛(wèi)生，其余人都到操場觀陣助威了。我覺得班干們這樣安排，顯示出他們已經(jīng)有了協(xié)調(diào)工作的能力。
（五）積極配合學校布置的《中華傳統(tǒng)文化》讀本學習任務(wù)，巧運心理暗示法，讓學生感覺到嚴格要求自己的意義。利用班校會時間，宣布成為重點實驗班，有些同學激動地說，我是第一次成為重點試驗班的學生，我一定好好表現(xiàn)。
（六）以學生就業(yè)為導向，了解實際工作崗位的需要，以學校與幼兒園部門相類似為此類推。尤其是對于男生在幼兒園就業(yè)情況的了解和指導。
開學初，結(jié)合“專業(yè)幫助我點燃信念之燈”的語文活動課。在思想上進行熱愛專業(yè)學習的教育。對于男教師在幼兒園工作情況，我組織男生們一起上網(wǎng)查閱資料，開展主題討論會《我們是光榮的幼兒園老師》副標題是獻給即將成為幼兒園里的男老師們。其中“幼兒園男老師彈鋼琴練舞蹈課程和女生一樣”“幼兒園工作讓我變得更陽剛”兩個討論題，促使學生樹立自信心和自豪感。其中“在中國缺乏兩種男幼師，一種是高度專業(yè)化的專家型幼師，一種是高水平的能獨當一面的管理型人才”這個議題上，提示學生們在校期間要大膽地工作，自覺地培養(yǎng)協(xié)調(diào)管理能力。
三助一輔工作總結(jié)篇二十三
從11年9月份入學到年末，我的`研究生生涯已經(jīng)過了半年。在這半年里，我獲得了助研的崗位，參與了實驗室的科研課題的各項工作。在短短的4個月的助研崗位上，我學到了非常多以前沒有的知識，不光是專業(yè)技術(shù)知識和實驗技巧，更多的是從導師和各位老師還有師兄師姐們那里學到了關(guān)于人生和學問的道理，讓我有了許多感悟。
一、從基礎(chǔ)學起
不學不成，不問不學?；仡欉@學期的工作經(jīng)歷，深以為然。從一個懵懂的大學生進入研究生的學習，感覺一切都是新的，學習方法和研究都是以前沒有接觸過的，興奮與不安同時交織在我的心里，即為能在研一時就能接觸到研究的機會而感到興奮，同時也鑒于對研究內(nèi)容的陌生而擔心能否順利完成科研任務(wù)。
就這樣，我推開了科研的大門。跟隨我的導師何慶瑜教授的課題組進行蛋白質(zhì)組學的研究。進入實驗室后，才發(fā)現(xiàn)自己有很多問題都不會，怎么辦？笨鳥先飛，多問多學。我先從熟悉知識開始，買了很多跟課題研究相關(guān)的書籍，如《蛋白質(zhì)組學研究》，《蛋白質(zhì)相互作用實驗技巧》等，充實自己的知識，提高理論水平。同時查閱大量跟研究工作相關(guān)的文獻，無論中文還是英文，都認真研讀，學習別人先進的研究方法和實驗技巧。在沒有課的時候，我大部分時間都在實驗室跟師兄師姐們學習實驗技術(shù)，師兄師姐們不僅解答我的各種關(guān)于實驗和理論上的疑惑，而且把他們探索過的技巧和方法都傳授給我，讓我獲益匪淺。和同屆的同學們一起交流，也使我感受到大家一起集思廣益帶來的頭腦風暴給我的啟發(fā)和收獲。
二、主要學習工作內(nèi)容
在這4個月的學習和工作中，我的助研內(nèi)容主要是參與何慶瑜教授和孫雪松博士的肺炎鏈球菌蛋白質(zhì)組學研究工作課題。何老師和孫老師對我提出的問題總是耐心解答，使我對于我的研究方向有了更加具體和深入的了解，他們用他們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和前沿的學術(shù)思維引導我們?nèi)ゲ粩嗵剿魃膴W秘，同時他們的品行和生活態(tài)度，對生命的熱愛和對他人的關(guān)愛也影響著我的世界觀。我很喜歡這樣的教導方式，也喜歡這樣的老師——身教重于言傳。
這期間我主要跟著李楠學姐學習各種實驗技術(shù)。李師姐手把手的教我如何做各種實驗，講解實驗的原理和相關(guān)的理論知識，讓我的實驗技巧一下子就有了突飛猛進的提高。李師姐總是先自己動手做一遍給我看，然后讓我自己學習操作，對于我有時的過失也并沒有加以責備，而是跟我一起討論為什么會出現(xiàn)這些問題，然后一起想解決的方法。李師姐授人以魚，又授人以漁的方法使我的理論和實驗技巧都得到提高，能夠很好的完成老師交給的任務(wù)，也教會了我如何去獨立思考，探索和解決實驗中出現(xiàn)的問題和遇到的困難。
實驗室的其他老師和師兄師姐也都是很好的良師益友，即使在他們很忙的時候，也會抽空解答我遇到的問題，并給予指導或者提示，讓我感覺到實驗室這個大家庭的溫暖和團結(jié)。
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