“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)方案幼兒園篇一
每年的10月31日是“萬(wàn)圣節(jié)”，又稱(chēng)“鬼節(jié)”。透過(guò)此次萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，讓我們和孩子們一起體驗(yàn)有趣的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)吧！
萬(wàn)圣節(jié)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，就是能穿上與眾不同的服裝，跟老師和同學(xué)手里拿著許許多多的糖果，就是他們最開(kāi)心的一刻了！相信萬(wàn)圣節(jié)的到來(lái)，能讓孩子和家長(zhǎng)們體驗(yàn)不同的文化節(jié)日的氛圍，同時(shí)擴(kuò)大學(xué)校在當(dāng)?shù)氐挠绊懥Α?/p>
活動(dòng)形式：自助餐+萬(wàn)圣節(jié)文化傳播+妝扮時(shí)裝秀（神秘人物：家長(zhǎng)朋友）+游戲活動(dòng)+獎(jiǎng)品+舞會(huì)結(jié)束
活動(dòng)主題色：桔色，黑色，白色
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)元素：南瓜燈，橙子燈，小惡魔，巫婆，魔法裝，鬼裝，（所有員工必須戴面具）出席人員：凹凸全體教職員工。
活動(dòng)前準(zhǔn)備工作：
發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)的邀請(qǐng)函
布置教室環(huán)境
準(zhǔn)備活動(dòng)物品：南瓜燈（或橙子燈）、蠟燭、盆、水果，蛋糕，火腿，另外可以準(zhǔn)備照相機(jī)、攝像機(jī)等。
活動(dòng)內(nèi)容：（活動(dòng)具體方案見(jiàn)附件）
1、主持人暖場(chǎng)；
2.凹凸教師講述萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷及故事，講故事，鬼話(huà)連篇。老師展示做南瓜燈；
3、萬(wàn)圣節(jié)時(shí)裝秀；
4、游戲——咬蘋(píng)果，猜單詞
活動(dòng)流程
一、熱身（15分鐘）
視頻展示——以一段簡(jiǎn)短的視頻引出萬(wàn)圣節(jié)背景，包括萬(wàn)圣節(jié)的起源和傳播，風(fēng)俗，象征物，以及同名電影等。簡(jiǎn)要的介紹萬(wàn)圣節(jié)，讓同學(xué)們大致的了解萬(wàn)圣節(jié)的起源以及主要的活動(dòng)講述萬(wàn)圣節(jié)的起源，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)；
二、進(jìn)入活動(dòng)
主持人讓學(xué)生說(shuō)出今天的日期，告訴孩子們今天要過(guò)一個(gè)有趣歡快的節(jié)日?；顒?dòng)中不僅能吃到美味且免費(fèi)的糖果，欣賞南瓜燈，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
三、萬(wàn)圣節(jié)妝扮時(shí)裝秀（凹凸教師或家長(zhǎng)參與
四．游戲：咬蘋(píng)果，猜單詞或其他游戲
五．舞會(huì)：一起舞起來(lái)吧。
結(jié)束語(yǔ)
萬(wàn)圣節(jié)不僅是西方的節(jié)日，更是世界的文化結(jié)晶，希望同學(xué)們能海納百川，推陳出新，爭(zhēng)做新一代更有文化內(nèi)涵，更加青春活力的年輕人！
祖國(guó)的未來(lái)需要我們的拼搏與堅(jiān)持，我們的未來(lái)也需要我們用雙手去創(chuàng)造。青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，更加需要我們的奮斗。
2013年凹凸個(gè)性教育萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)方案
活動(dòng)主題：狂歡哈嘍喂，萬(wàn)圣節(jié)一起來(lái)鬼混?。╤allowen）
活動(dòng)時(shí)間：11月1日晚七點(diǎn)入場(chǎng)
活動(dòng)地點(diǎn)：凹凸個(gè)性教育大廳。
活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)游戲+美食品嘗
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：總負(fù)責(zé)人：張校長(zhǎng)，范校長(zhǎng)
副總負(fù)責(zé)：王芳，王淑蘭
安全總負(fù)責(zé)：郭超李春
組長(zhǎng)：中心各位教職工
活動(dòng)目的：營(yíng)造濃重的萬(wàn)圣節(jié)氣氛，打造不同的環(huán)境，吸引更多的同學(xué)走進(jìn)凹凸，了解凹凸，從而加入凹凸。
場(chǎng)景布置：（郭超王麗李春蔣瑋鈺閆妮波 武燕）
1．外場(chǎng)景布景：
（1）學(xué)校門(mén)口左放黑板一塊，上寫(xiě)“狂歡哈嘍喂，萬(wàn)圣節(jié)一起來(lái)鬼混”，字體極盡扭曲狀，字的周?chē)?huà)上骷髏頭、藍(lán)眼睛、白骨滴 血等。
（2）門(mén)口右黑板一塊，上寫(xiě)“溫馨提示：里面場(chǎng)景恐怖，膽小者或心臟病患者嚴(yán)禁入場(chǎng)”。
（3）大廳用白繩結(jié)蜘蛛網(wǎng)，垂黑氣球，氣球上有鬼臉，怪圖案。全體教師戴鬼
面具、穿骷髏袍。
（4）通道墻壁吊黑布，黑布上胡亂涂鴉，畫(huà)一些鬼事物。
（5）燈光打暗，燈炮換成藍(lán)色或者紫色。
（6）安排化妝師，戴鬼面具穿鬼袍，準(zhǔn)備各種涂料，大鏡子一面，給學(xué)生化妝（自愿情況下），也可自己化妝。
（7）教室布置鬼燈、白骨、藍(lán)色和紫色燈光，吸血蜘蛛。
2．場(chǎng)內(nèi)布置：
（1）教室一面墻吊黑布畫(huà)鬼事物及泡沫制鬼物品。
（2）所有學(xué)生畫(huà)鬼臉，可帶一些簡(jiǎn)單裝飾，熒光棒、（3）由于是鬼節(jié)party，建議燈光色稱(chēng)多換一些藍(lán)色或加一些紫色管，用黑色布遮掩太過(guò)明 亮之處。
（4）找十個(gè)掃帚，穿鬼袍，戴鬼面具，布置在場(chǎng)內(nèi)各點(diǎn)。
（5）2名南瓜服滿(mǎn)場(chǎng)走動(dòng)，給客人分發(fā)糖果。
（6）滿(mǎn)場(chǎng)掛南瓜燈或顯眼處裝魔球。
活動(dòng)后臺(tái)準(zhǔn)備：（閆妮波劉妮娜郭超）
1．鬼舞及有關(guān)鬼的節(jié)目、音樂(lè)。
1．水果，糖果及餅干點(diǎn)心。
2．鬼面具，搞怪服裝。（自己制作或租用）
3．鬼燈（盞）
4．黑布
5．熒光漆黑，劣質(zhì)大塊毛筆10支。
6．化妝涂料（紅、藍(lán)、紫、黃、白、黑）各1瓶
7．熒光棒（藍(lán)、紫色）。
8．照相機(jī)。
9．各種藍(lán)紫小燈泡或色紙若干。
10.學(xué)習(xí)用品作獎(jiǎng)品。
主持人：王淑蘭閆妮波
1．在詭異的音樂(lè)中，介紹萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)和本次活動(dòng)的大概流程。（5分）
2．凹凸個(gè)性教育教職工展示，魔術(shù)或者成萬(wàn)圣節(jié)服裝秀（如果能有家長(zhǎng)參與就好了。）
進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)吸血鬼
道具假牙若干副。上來(lái)的第一位客人化妝成吸血鬼帶上假牙，坐在椅子上，第二位客人想辦法讓他露出牙齒，然后第二位客人裝成吸血鬼，第三位客人試著讓第二位客人露出牙齒，堅(jiān)持時(shí)間長(zhǎng)著獲勝。由于只有讓對(duì)方大笑才能露出假牙，所以本游戲趣味性很強(qiáng)。主持人作監(jiān)督記時(shí)，并決定獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
4，猜猜面具下是誰(shuí)
5，搶椅子，6，傳話(huà)游戲分成2組，每組3~5個(gè)人,排成兩列，人與人之間不能說(shuō)話(huà),只能靠動(dòng)作表達(dá)意思
7，踩氣球。一組出2－3個(gè)人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來(lái)互相踩，看到一定時(shí)間后哪個(gè)組的隊(duì)員腳上剩的氣球多。
8，心心相印，我來(lái)比，你來(lái)猜。參加人員：兩人一組（學(xué)生和家長(zhǎng)）游戲規(guī)則游戲開(kāi)始，表演的一組兩人先要面對(duì)面(家長(zhǎng)為動(dòng)作表演者，學(xué)生 為猜測(cè)者),然后由主持人把要表演的卡片高高舉起（站在學(xué)生背后）讓動(dòng)作表演者做給猜測(cè)者看當(dāng)表演者表演完猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作所指的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí)就算過(guò)關(guān)（注意：動(dòng)作表演者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋?zhuān)荒苤苯诱f(shuō)出動(dòng)作中的字）計(jì)時(shí)，2分鐘內(nèi)猜對(duì)最多者算勝出。
9.兔子舞。（在游戲結(jié)束后集體跳兔子舞，活躍氣氛）
10．在同學(xué)們玩兔子舞時(shí)，擺三至四張桌子，布滿(mǎn)零食，請(qǐng)大家品嘗。照相師：王芳
結(jié)束語(yǔ)?。ǎ?/p>
萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)方案幼兒園篇二
活動(dòng)方案一：恐怖之夜！我們來(lái)尋寶吧?。ㄟm用室內(nèi)活動(dòng)）
前期：市場(chǎng)宣傳！做宣傳海報(bào)，以及邀請(qǐng)卡（邀請(qǐng)卡可以是用海報(bào)的縮影版，既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠）
活動(dòng)流程：
第一步： 游園（要求：鈴鐺一只。老師們都帶著面具，由帶頭老師拿著鈴鐺圍繞自己的小區(qū)轉(zhuǎn)一圈，備注：請(qǐng)前期確定好路線(xiàn)。目的：擴(kuò)大影響力！另外老師安排最好是前中后，既前面一個(gè)老師，中間2個(gè)老師，后面2個(gè)老師。務(wù)必做到不讓學(xué)生亂跑以免發(fā)生不必要的意外）
第二步：鬼屋尋寶！
a: 前期安排：鬼屋布置： 可充分利用所有教室！下面以錦繡為舉例：
活動(dòng)流程：下午四點(diǎn)半后開(kāi)始簽單（單制作人：linda）簽單:負(fù)責(zé)人：may zoe vivian
照相負(fù)責(zé)人：
1.游園：負(fù)責(zé)人：vic janey(前排)；陳老師 sundy(中間)；leo linda(后面)7點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)游園!(大約10分鐘)
2.候場(chǎng)：vivian教室 負(fù)責(zé)人（郭老師和 )
3.游戲：
教室(一區(qū))負(fù)責(zé)人（jane janey）一區(qū)為猜謎語(yǔ)總分為30分。
教室（二區(qū)）負(fù)責(zé)人（陳老師 sundy）“一圈中的”游戲
游戲規(guī)則：游戲參與者手執(zhí)塑料圈，站在規(guī)定位置將圈拋出套到圓柱上，套中者可加分。每個(gè)參與者有3次套圈機(jī)會(huì)，基礎(chǔ)分10分，每套中一圈增加10分。(40分，道具：套圈2個(gè))
教室（三區(qū)）負(fù)責(zé)人（may 張喆）（30分 球10個(gè)）教室（四區(qū)）負(fù)責(zé)人（leo vic alice 張群）(鬼屋)
4.室外抽獎(jiǎng)及有獎(jiǎng)問(wèn)答：
主持人：janey vic
獎(jiǎng)品管理：candy抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)為 一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名！游戲獎(jiǎng)勵(lì)如下：分為 40分以下，40-70分，70分以上。其他人員配合管理秩序。
萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)方案幼兒園篇三
萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)方案參考（halloween）
一． 活動(dòng)名稱(chēng)：happy halloween!二． 背景和意義：
1.通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解萬(wàn)圣節(jié)的文化背景，體驗(yàn)萬(wàn)圣節(jié)的節(jié)目氣氛。2.讓幼兒學(xué)習(xí)萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的單詞、兒歌等 3.進(jìn)一步增強(qiáng)家園、親子關(guān)系
三． 活動(dòng)時(shí)間： 每年10月31日 四． 活動(dòng)地點(diǎn)：
各幼兒園內(nèi)。
五． 活動(dòng)方式：
(1)幼兒園的活動(dòng)方案參考：
1、介紹萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)，以及萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的習(xí)慣。先利用一些與halloween有關(guān)并且有趣的童書(shū)、圖片或網(wǎng)站資料來(lái)吸引小朋友對(duì)萬(wàn)圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣.并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)減少孩子的恐懼感并引導(dǎo)孩子能夠發(fā)表對(duì)恐怖事物一些感受及想法,并借此可以排除對(duì)新事物嘗試的勇氣.2、幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。各班創(chuàng)設(shè)萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語(yǔ)區(qū)，并加上英文。
3、萬(wàn)圣節(jié)游戲用語(yǔ)/兒歌/歌曲的日常滲透。
4、幼兒進(jìn)行晨運(yùn)時(shí)可以播放有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)歌曲，早操時(shí)可以加上相應(yīng)的律動(dòng)，讓幼兒充分時(shí)刻感受到萬(wàn)圣節(jié)氣息。
5、各個(gè)年齡段的老師利用餐前餐后給予幼兒滲透萬(wàn)圣節(jié)的知識(shí)。
6、幼兒園當(dāng)月的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)可以結(jié)合萬(wàn)圣節(jié)，舉行萬(wàn)圣節(jié)親子美術(shù)創(chuàng)作比賽。
7、萬(wàn)圣節(jié)當(dāng)天幼兒園舉辦慶祝萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)，通過(guò)表演以及分區(qū)的游園活動(dòng)和親子游戲，讓幼兒充分感受節(jié)日的氣氛。（主要是通過(guò)照片，圖片，影像等方式來(lái)向家長(zhǎng)或者幼兒介紹有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，展覽親子創(chuàng)作的作品。）
8、與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品,最后也可以與小朋友進(jìn)行班級(jí)教室的共同布置.全園師幼一起來(lái)營(yíng)造熱鬧的萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境.具體級(jí)別的活動(dòng)方案。
9、親子食物制作：家長(zhǎng)與幼兒一起制作一些相關(guān)的萬(wàn)圣節(jié)食品的制作或品嘗,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜濃湯,南瓜餅等等。
10、萬(wàn)圣節(jié)時(shí)裝秀：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒設(shè)計(jì)制作南瓜燈，創(chuàng)意服裝和面具參加比賽。
11、萬(wàn)圣節(jié)自助餐。
12、營(yíng)造氣氛，活動(dòng)當(dāng)天活動(dòng)當(dāng)晚6：30——8:00萬(wàn)圣節(jié)狂歡夜,各班不開(kāi)燈，以
制造恐怖氣氛，每班做一個(gè)南瓜燈并點(diǎn)上蠟燭放在班門(mén)口。
(2)具體級(jí)別的活動(dòng)方案參考： 托小班：
1、學(xué)習(xí)并表演萬(wàn)圣節(jié)歌曲。
2、老師與幼兒一起裝飾課室。
3、學(xué)習(xí)萬(wàn)圣節(jié)律動(dòng)。
4、親子手工互動(dòng)：利用橡皮泥制作各種有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)的食物。
5、萬(wàn)圣節(jié)時(shí)裝秀：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒設(shè)計(jì)制作創(chuàng)意服裝和面具參加比賽。
6、討糖：幼兒與家長(zhǎng)一起帶著面具來(lái)跟老師拿糖。但討糖果時(shí)小朋友要說(shuō)上一句“trick or treat（不給就搗蛋），老師才能把糖送給小朋友。
7、萬(wàn)圣節(jié)自助餐。（幼兒拿著心愛(ài)的禮物，快樂(lè)的與家長(zhǎng)、老師一起自選萬(wàn)圣節(jié)的食物，分享節(jié)日的快樂(lè)?。┲邪啵?/p>
1、學(xué)習(xí)并表演萬(wàn)圣節(jié)歌曲。
2、老師與幼兒一起裝飾課室。
3、學(xué)習(xí)萬(wàn)圣節(jié)律動(dòng)。
4、講鬼故事比賽
5、萬(wàn)圣節(jié)猜謎比賽。
6、親子手工互動(dòng)：利用橡皮泥制作各種有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)的食物。
6、萬(wàn)圣節(jié)時(shí)裝秀：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒設(shè)計(jì)制作創(chuàng)意服裝和面具參加比賽。
7、討糖：幼兒與家長(zhǎng)一起帶著面具來(lái)跟老師拿糖。但討糖果時(shí)小朋友要說(shuō)上一句“trick or treat（不給就搗蛋），老師才能把糖送給小朋友。
8、萬(wàn)圣節(jié)自助餐。（幼兒拿著心愛(ài)的禮物，快樂(lè)的與家長(zhǎng)、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂(lè)?。┐蟀啵?/p>
1、學(xué)習(xí)并表演萬(wàn)圣節(jié)歌曲。
2、老師與幼兒一起裝飾課室。
3、學(xué)習(xí)萬(wàn)圣節(jié)律動(dòng)。
4、講鬼故事比賽
5、萬(wàn)圣節(jié)猜謎比賽。
6、親子手工互動(dòng)：利用橡皮泥制作各種有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)的食物。
7、鬼屋探險(xiǎn)
8萬(wàn)圣節(jié)時(shí)裝秀：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒設(shè)計(jì)制作創(chuàng)意服裝和面具參加比賽。
9、討糖：幼兒與家長(zhǎng)一起帶著面具來(lái)跟老師拿糖。但討糖果時(shí)小朋友要說(shuō)上一句“trick or treat（不給就搗蛋），老師才能把糖送給小朋友。
10、玩大南瓜小南瓜游戲（南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮?。?/p>
11、萬(wàn)圣節(jié)自助餐。（幼兒拿著心愛(ài)的禮物，快樂(lè)的與家長(zhǎng)、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂(lè)！）
（3）各班級(jí)親子游戲參考: 活動(dòng)一：打怪獸
準(zhǔn)備：球若干、大籃子兩個(gè)
玩法：教師事先可以準(zhǔn)備兩個(gè)籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進(jìn)行，請(qǐng)幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。
活動(dòng)二：咬蘋(píng)果
準(zhǔn)備：蘋(píng)果若干、臉盤(pán)
玩法：游戲時(shí)，人們讓蘋(píng)果漂浮在裝滿(mǎn)水的盆里，然后（分組）讓孩子們?cè)诓挥檬值臈l件下用嘴去咬蘋(píng)果，誰(shuí)先咬到，誰(shuí)就是優(yōu)勝者?；顒?dòng)三：吹面粉
準(zhǔn)備：面粉、10個(gè)小碗、乒乓球、透明眼罩
玩法：事先將小碗里裝滿(mǎn)面粉，把球放在第一個(gè)碗里，分兩組進(jìn)行，請(qǐng)幼兒進(jìn)行吹面粉游戲。
活動(dòng)四：討糖果trick or treat 準(zhǔn)備：糖若干
玩法：老師把教室的門(mén)窗都關(guān)好，下窗簾，小朋友去各教室討糖，在討糖的時(shí)候要說(shuō)上“trick or treat”或其他萬(wàn)圣節(jié)單詞，老師才能把糖給小朋友?；顒?dòng)五：go and stop
老師站到最前面，孩子站到最后面，老師發(fā)號(hào)施令“go”，孩子們馬上跑上去，老師發(fā)號(hào)施令“stop!”，孩子們馬上停下來(lái)，這時(shí)候老師拿出面具（每班有六個(gè)）問(wèn)小朋友：“who is it?”，小朋友讀出后，老師又發(fā)號(hào)施令“go”，如此反復(fù)。活動(dòng)六：witch, witch, what’s the time? 老師帶上面具（幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼），例如：帶上巫婆的面具，小朋友和家長(zhǎng)就說(shuō)：“witch, witch, what’s the time?” 老師對(duì)著孩子說(shuō)“two o’clock…..”，當(dāng)說(shuō)到“ten o’clock”時(shí)，就去抓小朋友。接著又換上不同的面具，如此交替著玩。
(4)萬(wàn)圣節(jié)有關(guān)的單詞、兒歌等
ghost 幽靈 witch 巫婆 vampire 吸血鬼 pumpkin 南瓜 jack-o-lantern 南瓜
面燈
bat 蝙蝠 trick or treat 不給就搗蛋 halloween 萬(wàn)圣節(jié) spider蜘蛛
兒歌
trick or treat不給糖就搗蛋
smell my feet.聞聞我的腳
give me something good to eat.給我好吃的東西 ghosts, witches, and goblins, too.鬼、巫婆、小精靈 are waiting in the dark for you.正在黑暗中等著你 the witch is riding on a broomstick.巫婆正騎在掃把上 she is warming up the big black kettle.她正熱著黑色的爐子 she is cooking small toads and spiders.她正在煮蟾蜍和蜘蛛 she is feeding all the ghosts and goblins.她正在喂所有的鬼和小精靈
we are all scared to death.我們?nèi)颗碌囊?/p>
trick or treat!trick or treat!不給糖就搗蛋、不給糖就搗蛋
give me something good to eat!給我好吃的東西 if you don’t, i don’t care.如果你不給，沒(méi)關(guān)系 i’ll steal your underwear.我會(huì)偷走你的內(nèi)衣褲
trick or treat!trick or treat!不給糖就搗蛋、不給糖就搗蛋
i want something good to eat!我要好吃的東西
trick or treat!trick or treat!不給糖就搗蛋、不給糖就搗蛋
give me something nice and sweet.給我好吃的東西 give me candy and an apple, too.給我糖果和蘋(píng)果
and i won’t play a trick a trick on you!這樣我就不會(huì)捉弄你
five little pumpkins五個(gè)小南瓜
sitting on a first one said, “oh, my it's getting late!” the second one said, “there are witches in the air!”
the third one said, “well, i don't care!” the forth one said, “l(fā)et's run and run and run!”
the fifth one said，“i'm ready for some fun!”
o!went the wind and out went the lights and the five little pumpkins
rolled out of sight song
knock, knock, trick or treat(ghost: place your hands in front of you like a floating : pretend to put on your cowboy : make a witch's hat over your head by forming a pyramid with your ina: bend at the knees like a r: raise your hands like claws above your : cover one eye with your fist, as if you were wearing an eye patch.)
.(pretend to knock on the door.)trick or treat?(place one hand out, palm up, and then your other hand out palm up, as if offering 2 choices.)who are you?(shrug your shoulders and then point forward.)i'm a ghost.(point to yourself and then make a ghost gesture.)i'm a little ghost.(point to yourself and then make a ghost gesture.)
.(pretend to knock on the door.)trick or treat?(place one hand out, palm up, and then your other hand out palm up, as if offering 2 choices.)who are you?(shrug your shoulders and then point forward.)i'm a ghost.(point to yourself and then make a ghost gesture.)i'm a little ghost.(point to yourself and then make a ghost gesture.)
(movement music: everyone floats around the room making ghost noises!)
.trick or treat? who are you? i'm a cowboy.(point to yourself and then make a cowboy gesture.)i'm a little cowboy..trick or treat? who are you? i'm a cowboy.i'm a little cowboy.(movement music: move around the room like cowboys riding on horses.)
.trick or treat? who are you? i'm a witch.(point to yourself and then make a witch gesture.)i'm a little witch..trick or treat? who are you? i'm a witch.i'm a little witch.(movement music: fly around the room like witches riding on broomsticks.)
.trick or treat? who are you?
i'm a monster.(point to yourself and then make a monster gesture.)i'm a little monster..trick or treat? who are you? i'm a monster.i'm a little monster.(movement music: stomp around the room with your arms in front of you like frankenstein's monster!)
.trick or treat? who are you? i'm a ballerina.(point to yourself and then make a ballerina gesture.)a little ballerina..trick or treat? who are you? i'm a ballerina.a little ballerina.(movement music: stand on your tippy toes and spins in circles.)
.trick or treat? who are you? i'm a pirate.(point to yourself and then make a pirate gesture.)i'm a little or treat? who are you? i'm a pirate.i'm a little pirate.(movement music: make pirate voicesand pretend to have sword fights.)
.trick or treat? happy halloween!happy halloween!.trick or treat? happy halloween!happy halloween!
萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)方案幼兒園篇四
m1班萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)”，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。
2、鍛煉幼兒大膽，勇敢，正確面對(duì)恐懼事物的能力，培養(yǎng)大方自信的素質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間:2016年10月31號(hào)（星期一）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：m1班教室內(nèi)
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.提前把萬(wàn)圣節(jié)環(huán)創(chuàng)做出來(lái)，把教室和走廊裝扮一些蜘蛛，南瓜，和一些萬(wàn)圣節(jié)的裝扮。
2.提前向家長(zhǎng)發(fā)節(jié)日的邀請(qǐng)，以及需要家長(zhǎng)配合帶的東西（糖果）3.班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)東西（棒棒糖）4.萬(wàn)圣節(jié)音樂(lè)
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、班主任介紹本次活動(dòng)。
2、游戲環(huán)節(jié)《跳跳摘糖果》老師提前在教室吊糖果，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友抱起孩子用嘴巴咬糖果，不能用手，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)咬到的糖果最多。
3、《南瓜沙包》用硬紙板做成一個(gè)大的南瓜，將眼睛，鼻子，嘴巴挖四個(gè)大洞，吊起來(lái)，請(qǐng)小朋友丟沙包，每組家庭三次機(jī)會(huì)，只要穿過(guò)一個(gè)洞，就可以過(guò)關(guān)。
4、《搶椅子》準(zhǔn)備椅子，放萬(wàn)圣節(jié)音樂(lè)，家長(zhǎng)和小朋友分組搶椅子。獎(jiǎng)勵(lì)最棒的家庭。
5、親子制作《南瓜小鬼》老師帶家長(zhǎng)和小朋友一起親子制作。
6、結(jié)束，群魔亂舞環(huán)節(jié)，在音樂(lè)下大家一起跳舞。寶貝們獎(jiǎng)勵(lì)糖果。
m1班
2016.10.21
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