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小學活動應急預案方案篇一
為了提高我校預防和控制突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力和水平，指導和規(guī)范各類公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生身心健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件，結(jié)合本校教育管理實際，特制定本應急預案。
一、工作目標。
1、普及各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治知識，提高廣大師生的自我防護意識。
2、完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件不在校園內(nèi)蔓延。
二、工作原則。
1、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導。
嚴格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導下，成立學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治領(lǐng)導小組，負責組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實學校的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治工作。
2、預防為主、常備不懈。
宣傳普及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛(wèi)生水平。加強日常監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
3、條塊結(jié)合、以塊為主。
突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預防與控制工作實行條塊結(jié)合、以塊為主、屬地管理，對學校的突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治工作負總責。
4、快速反應、運轉(zhuǎn)高效。
建立預警和醫(yī)療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應，及時準確處置。敚斎、組織管理學校成立由校長負責的學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作領(lǐng)導小組，具體負責落實學校的突發(fā)事件防治工作。
主要職責如下：
1、根據(jù)政府和教育行政主管部門的突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治應急預案制訂本突發(fā)事件應急預案。
2、建立健全突發(fā)事件防治責任制，檢查、督促學校各處室各項突發(fā)事件防治措施落實情況。
3、廣泛深入地開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件的宣傳教育活動，普及突發(fā)事件防治知識，提高師生的科學防病能力。
4、建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時掌握學生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件早期表現(xiàn)的學生，應及時督促其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
5、開展校園環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生運動，加強后勤基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善衛(wèi)生條件，保證學校教室、食堂、宿舍、廁所及其他公共場所的消潔衛(wèi)生。
三、突發(fā)事件預防。
1、高度重視，切實加強對學校衛(wèi)生工作的領(lǐng)導和管理。
學校經(jīng)常對食堂、教學環(huán)境與生活環(huán)境進行自查，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時消除安全隱患。
2、加學校衛(wèi)生投入，切實改善學校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件。
3、采取有效措施，強化學校衛(wèi)生規(guī)范化管理。
4、加強健康教育，提高師生的防病抗病能力。
五、突發(fā)事件的應急反應敚敻據(jù)《全國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》的規(guī)定，將突發(fā)事件的等級分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件。根據(jù)突發(fā)事件的不同級次分類，結(jié)合學校的特點，在必要時啟動相應的突發(fā)事件應急預案，作出應急反應。校內(nèi)若出現(xiàn)重大傳染病疫情，在衛(wèi)生部門的指導下，啟動相應的應急響應。尊重和滿足師生的知情權(quán)，主動、及時、準確地公布疫情及防治的信息。對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩(wěn)定。及時掌握學生健康狀況，一旦發(fā)生校內(nèi)食物中毒或可疑食物中毒時，立即將發(fā)病師生送往醫(yī)院，并協(xié)助醫(yī)療機構(gòu)救治病人；落實衛(wèi)生部門要求采取的其他措施，并妥善處理善后事宜，維持學校正常的教育教學秩序；配合衛(wèi)生部門分析引起食物中毒的原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓，提出整改意見，杜絕類似事件再次發(fā)生。
六、保障措施。
學校成立突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導小組，應按《學校衛(wèi)生工作條例》要求設(shè)立衛(wèi)生室。具體負責突發(fā)公共衛(wèi)生事件的日常預防與控制工作。學校安排必要的經(jīng)費預算，為突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治工作提供合理而充足的資金保障和物資儲備。
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小學活動應急預案方案篇二
組長：方全萍。
副組長：黃全芬。
成員：參加活動班級的教師及保育人員。
領(lǐng)導小組主要負責活動期間的日常事務，上傳下達領(lǐng)導各項指示和工作要求。
二、應急小組。
組長：方全萍。
副組長：陳貴分、方能聰。
成員：學校保安、參加活動班級的教師及保育人員。
組長全面負責全園師生的安全工作。副組長負責落實安全教育和具體安全工作，活動前召開安全工作會議，明確分工和各自職責，落實有關(guān)人員的安全責任，并督促相關(guān)人員做好安全工作。各成員一起做好幼兒的安全教育工作。是本班幼兒安全的直接責任人。
三、職責。
1．各班老師為本班活動期間第一安全責任人，教師不得離開本班幼兒，隨時掌握本班幼兒情況，遇到特殊情況及時做好本班幼兒的疏散和控制，并向有關(guān)領(lǐng)導報告。
2．活動負責人要及時做好整個活動的調(diào)度和控制，穩(wěn)定好全體師生的秩序。保安、保育人員各就各位，不得擅自脫離崗位，隨時負責安全、疏導工作。一旦發(fā)生事故及時進行疏散，避免發(fā)生擁擠踩踏事故的發(fā)生。
3．脫離事故現(xiàn)場后，各教師迅速組織好本班幼兒的秩序，整理好隊伍、清點好人數(shù)，不允許幼兒擅自離開隊伍。對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現(xiàn)場負責領(lǐng)導。
4．負責活動前預警、活動后上報、事故動態(tài)分析、組織安排人員救援，活動中事故的救援與處理等工作。
四、出現(xiàn)突發(fā)事件的處理辦法。
1．負責有序疏散人群。
2．要用學到的安全知識進行自救。
3．及時送到急救中心或打120。
4．及時向領(lǐng)導報告事件情況以及向上級報告。
5．最后要查明事故原因，追究相關(guān)責任人。
6．校園事故發(fā)生時，迅速了解、收集和匯總事故有關(guān)情況，及時向應急現(xiàn)場指揮部提供各種相關(guān)信息和資料；負責與事故現(xiàn)場指揮人員和中心校、教育局、鎮(zhèn)政府及衛(wèi)生、公安等部門保持聯(lián)系。
7．組織事故損失、人員傷亡情況調(diào)查；評價、了解、匯總應急工作出動的救護人數(shù)，搶救傷員等情況。
8．發(fā)生事故，要組織人力及時搶救受困和受傷師生，確保師生生命安全，及時將事故上報主管領(lǐng)導。
9．視情況報110、120請求援助。并拉好警戒線保護好事故現(xiàn)場。
10．采取有效措施，做好事故善后處理工作。
五、相關(guān)事項。
1．堅持及時報告，及時處理制度。
2．該預案如無特殊變化，將作為長期大型活動安全工作依據(jù)。
3．本預案從頒發(fā)之日起實施。
小學活動應急預案方案篇三
廚房應當有相應的通風、冷藏、洗滌、消毒、污水排放等設(shè)施，且布局合理，防止加工過程交叉污染。廚房應當保持清潔，用來制備食品的所有用具的表面都必須保持干凈。接觸餐具和廚房用具的抹布應該在下次使用之前徹底清洗，必要時煮沸消毒。千萬注意：不要在廚房內(nèi)存放任何有毒物質(zhì)及其容器，以避免誤用、誤食！
新鮮是指食品要具有相應的色、香、味、形等感官性狀，沒有發(fā)生腐敗變質(zhì)和其他感官性狀的異常變化。其中定型包裝食品應在其保質(zhì)期內(nèi)。不要購買和食用來源不明的食品。
樹立正確的食品衛(wèi)生安全意識，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，增強防病能力。在日常飲食中，應做到不暴飲暴食，不吃不潔、腐敗、變質(zhì)食物，不買街頭無照（證）商販出售的盒飯及食品，不食用來歷不明的可疑食物，以防病從口入。
制作食品時應當講究個人衛(wèi)生，在加工和進食時要注意反復和經(jīng)常洗手。例如，當開始食品加工前和每次間歇之后，必須把手洗凈，尤其是去廁所后。當收拾生魚、生肉、生禽之后，必須再次洗手，然后方能開始處理其他食品。假如手受傷感染了，最好不要參加直接接觸食品的工作，要參加則必須包上繃帶或帶上手套。
應注意生和熟的食物分開用不同的容器貯存，也不要把新鮮食物與剩余食物混在一起。經(jīng)過安全加工的熟食品一旦接觸生食品就可能被污染。這種交叉污染可能是直接的，即當生的畜禽肉接觸熟食時即可發(fā)生。交叉污染還可能是更隱蔽的，例如，如果先處理生雞，然后再用未經(jīng)清洗消毒的案板和刀具切熟食品，就產(chǎn)生了食物中毒的危險。因此，要把生的和熟的食物分開存放，生食品用具與熟食品用具分開使用。
許多生的食品如家禽、肉類以及未經(jīng)消毒的牛奶常被病原體污染，徹底加熱可殺滅病原體。要牢記食品所有部位的溫度都必須達到70℃以上。如燉雞時，如果靠近雞骨的部分還生的話，要放回爐上完全燉熟。
需要保留剩余食品時，必須牢記應把這些食品低溫貯存，嬰幼兒食品要現(xiàn)吃現(xiàn)做，不要貯存。由于昆蟲、鼠類和其他動物常常攜帶引起食源性疾病的病原微生物，因此，要徹底消除廚房內(nèi)老鼠、蟑螂、蒼蠅等的孳生場所。當然，最好的保護方法還是將食品貯藏于密閉容器里，防止受到污染。
烹調(diào)過的食品冷卻至室溫時，微生物已開始繁殖。放置的時間越長，危險性越大。從安全角度考慮，食品出鍋后應立即吃掉，夏秋季節(jié)在室溫下存放不應超過4小時。存放后的熟食品要再加熱后方可食用，回鍋加熱的溫度至少要達到70℃以上。
小學活動應急預案方案篇四
應急預案。
為強化安全管理，保障全體師生的人身財產(chǎn)安全，確保學校組織的社會實踐活動順利進行，在活動過程中，安全應急措施必須落到實處。為及時應對突發(fā)事件，迅速合理地處理各種安全事故，特制訂以下應急預案：
一、安全事故應急組織機構(gòu)。
組
長：李必海。
（電話）***。
副組長：孫華平。
（電話）***。
沈永年（電話）***。
成員：徐林山（電話）***鄧娟（電話）***二、突發(fā)事件處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。
2、就地搶救原則。
3、報警、求援、及時報告原則。
4、維持秩序、迅速疏散原則。
三、具體突發(fā)事件處理措施：
（1）情況：由責任教師負責提供保障；
（2）上報名單前確定身體狀況、活動參與前進行整隊清點人數(shù)、活動過程中負責老師全權(quán)指揮統(tǒng)一行動，切勿單獨行動、活動結(jié)束后，必須清點學生人數(shù)，保證準確無誤。
（3）到老人家中時，帶隊老師密切關(guān)注學生；不得隨意觸碰任何東西和因為好奇心帶走等行為；隨時接受同學和老師的監(jiān)督。
（4）學生們分工明確，不得在活動期間出現(xiàn)爭搶、爭執(zhí)、斗嘴等不良行為，保持少先隊員們良好的風采。
（5）帶隊老師責任明確。時刻在活動期間清點、觀察學生人數(shù)，以便能隨時掌控學生情況為準。
（6）如發(fā)生事故，記住時間、地點、事故原因等。帶隊教師撥打112報警電話，并及時向?qū)W校報告出事地點及詳細情況，同時組織安全人員實施自救。
（7）如在路途發(fā)生交通事故意外，帶隊老師必須立即負起指揮、施救、報告之職責，不得延誤時機，更不能坐視不管或丟下學生不管。
自救措施：
1.如有人員受傷，應盡快由隨車負責人送往離出事地點最近的醫(yī)院進行搶救。
2.無論是車禍或其他安全事故一律立刻將全體學生轉(zhuǎn)移到安全地帶，如撤離時道路不暢通，應設(shè)法大聲求救以便逃生。
（二）處理游玩時意外傷害預案。
（1）組織學生到活動地點，帶隊老師必須提醒學生注意安全；盡量集體行動，不要分散，如果要分散的，必須分好小組，嚴禁單獨行動，并安排組織能力強的學生做組長，帶隊老師應當始終與學生為伍。
（2）帶隊老師在活動場所要有安全意識，觀察周圍環(huán)境，了解逃生線路等，如有意外能告訴學生緊急情況下的撤退路線。
（3）學校安全領(lǐng)導小組成員、全體帶隊的老師要自始至終保持警惕，及時發(fā)現(xiàn)險情并通報、報警、采取合理舉措施救等等。遇學生受傷的情形。既要冷靜又要反映迅速，要視其輕重而采取響應的措施，或撥打120，或送附近醫(yī)院。絕不能不作為，更不能推諉扯皮。
（4）教育學生遵守規(guī)則，不到危險場所玩耍，不擅自下水游泳，不在水邊玩耍，不攀爬險要，不買危險品，不做有危險的游戲，不與陌生人講話，不跟陌生人走，不與陌生人爭斗。
（5）活動前，要教給學生一些避險或受傷后自救的方法。提前告訴學生，遇到火災時，不要高聲喊叫，不要擁擠踩踏，應在老師的指揮下有序快速火災現(xiàn)場撤離。
（6）帶隊老師可隨時關(guān)注、提醒要求學生不買、不吃變質(zhì)和不潔的食品或暴飲暴食，如有學生腹瀉或食物中毒，應立即采取必要措施（如上報、救護等），并及時收集相關(guān)證據(jù)，以備查驗。同時，還要注意觀察了解其他同學的狀況，切忌麻痹大意。
（7）無論遇到何種緊急情況，老師必須采取有效措施，將自己所負責管理的學生迅速帶離險境（老師最后一個離開）。
（1）各活動小組建立嚴格的信息報告制度，若發(fā)生類似食物中毒癥狀，要求組長立即上報安全責任人，確定是否送醫(yī)院緊急治療或臨時治療，如需送醫(yī)院治療則由安全負責人護送前往。
（2）立即組織其他小組組長對所有成員進行調(diào)查，以免造成多人中毒事故。并對每項食物留樣檢查。事后及時向?qū)W校領(lǐng)導匯報詳細情況，后以書面材料上報學校。
（四）處理人身意外傷害及疾病應急預案。
（1）發(fā)生突發(fā)事件如遇綁架搶劫事件，安全負責人要以全體學生的生命為重，保持鎮(zhèn)靜，巧妙周旋，盡可能贏得時間，以避免任何成員受到任何人身攻擊或其它傷害。
（2）如遇溺水事件，立即組織會游泳教師進行現(xiàn)場搶救，不提倡學生去救，搶救后及時送醫(yī)院治療觀察。搶救同時第一時間上報學校并根據(jù)現(xiàn)場水域情況撥打110報警。
（3）出現(xiàn)摔傷、扭傷、撞傷或疾病，帶隊教師應立即報告學校安全領(lǐng)導小組，如傷情較重應馬上由教師送往就近醫(yī)院搶救治療，并及時上報病由、病情。
（4）如遇火災事故，迅速組織所有學生撤離火場，撥打119，在消防車到來之前，要組織人員逃生，不得擅自組織教師參加滅火。
（5）如遇公共場所騷亂事件，負責教師應圍成圈，保護好學生。細心、冷靜地觀察事態(tài)發(fā)展，不盲目奔跑，不隨人流亂竄，待看清形勢后再引導學生安全、迅速地疏散。
（6）安全負責人控制現(xiàn)場，避免混亂場面（阻止學生圍觀）和二次事故現(xiàn)象的發(fā)生；學校有關(guān)領(lǐng)導要迅速查明情況，并根據(jù)需要撥打電話。
平昌縣石埡小學2017年12月。
小學活動應急預案方案篇五
為確保學校舉辦的各類大型活動的安全和有序進行，及時有效地處置活動過程中發(fā)生的各類突發(fā)性事件，提高快速反應和處置能力，最大限度地減少意外事故帶來的損失，將防范和處置工作納入法制化、科學化和規(guī)范化的軌道，根據(jù)《山東建筑大學突發(fā)事件總體應急預案》的相關(guān)要求，制定本應急預案。
一、總則。
(一)校園大型活動是指：由學校主辦或組織的校慶、重大節(jié)日慶典、省市級以上的體育賽事、教工或?qū)W生運動會、文藝團體演出、招生就業(yè)招聘會以及省市級以上黨政領(lǐng)導和國家領(lǐng)導人、知名人士等來校視察、訪問、學術(shù)講座等活動。
大型活動突發(fā)事件包括活動期間人為或自然因素引起，具有突發(fā)性，對師生人身安全、活動秩序、學校和社會穩(wěn)定等造成或可能造成嚴重影響或嚴重危害的各類緊急情況，如：火災、公用設(shè)施故障中斷、建筑物倒塌、擠踩壓傷、交通事故、重大的治安案件、自然災害事故等。
(二)大型活動突發(fā)事件按其影響大小和危害程度劃分為一般性、較大、重大三個級別。
1.一般性突發(fā)事件。對師生人身安全、活動秩序、學校和社會穩(wěn)定造成一定影響，以學校為主可以處置的突發(fā)事件。
2.較大突發(fā)事件。對師生人身安全、活動秩序、學校和社會穩(wěn)定造成較大影響和危害，或出現(xiàn)人員傷亡，需由學校和上級主管部門共同參與處理的突發(fā)事件。
3.重大突發(fā)事件。對師生人身安全、活動秩序、學校和社會穩(wěn)定造成重大危害并產(chǎn)生惡劣影響，出現(xiàn)跨學校甚至向社會蔓延擴大的態(tài)勢，死亡3人以上，需由當?shù)攸h委、政府組織、教育行政部門和其他部門共同參與協(xié)調(diào)處理的突發(fā)事件。
二、指導思想。
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以構(gòu)建和諧社會和平安校園為目標，牢固樹立“安全第一”的思想，扎實地做好預防和處置校園大型活動突發(fā)事件的工作，為維護社會和校園穩(wěn)定、推進學校發(fā)展提供良好的社會環(huán)境和校園環(huán)境。
三、組織領(lǐng)導。
學校成立大型活動突發(fā)事件應急工作小組(以下簡稱“應急工作小組”)，全面負責大型活動突發(fā)事件的應急處置工作。
(一)應急工作小組組成人員。
組長：分管學校安全工作的校領(lǐng)導。
副組長：學生工作部、保衛(wèi)部、校團委主要負責人。
(二)應急工作小組職責。
負責指揮、協(xié)調(diào)和組織校內(nèi)舉辦大型活動突發(fā)事件的預防和處置工作，對突發(fā)事件預防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預防和處置工作中的重要問題。
四、處置原則。
學校舉辦的大型活動堅持“誰主辦、誰負責”的原則，牢固樹立“安全第一”的指導思想，強化政治意識和責任意識，扎實地做好預防和處置大型活動突發(fā)事件的工作。重點做好：一是活動舉辦前，要立足防范，超前工作，掌握主動；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復。
五、幾種常見突發(fā)情況的處置。
(一)火災事故突發(fā)事件處置預案。
1.處置火災事故的組織：由分管校領(lǐng)導、保衛(wèi)部、活動主辦部門主要負責人、義務消防隊員、安保人員組成。
2.報警程序。
(1)火警119、學校報警中心86361110、活動主辦部門領(lǐng)導、保衛(wèi)部領(lǐng)導和學校分管領(lǐng)導。
(2)報119火警時一定要鎮(zhèn)靜，口齒清楚，說清火災的地點，火災發(fā)展的現(xiàn)狀以及因什么原因引起的燃燒(電器、氣體、各類油)。
(3)報完119火警后派人員到學校門口引導消防車進入火災現(xiàn)場。
(4)在報警的同時迅速組織就近人員現(xiàn)場進行撲救，以救待援。
3.組織實施。
(1)相關(guān)部門負責人及義務消防隊和就近教職員工均應積極參加火災撲救等待救援。
(2)消防車到來之后，服從消防專業(yè)人員的統(tǒng)一指揮，根據(jù)義務消防隊的責任分工做好撲救、疏散、通信聯(lián)絡、救護等輔助工作。
(3)使用器具：就近使用滅火器、消防水槍、水桶、臉盆等。
(4)撲救火災原則：救人重于救物；先控制后消滅；先重點后一般。
(5)無關(guān)人員要遠離火災現(xiàn)場以便于消防車輛駛?cè)爰皶r撲救。
4.撲救方法。
(1)撲救火災時，應注意先切斷電源、氣源，同時要注意先轉(zhuǎn)移火場及附近的易燃易爆危險品，實在無法轉(zhuǎn)移的應設(shè)法冷卻或降溫處理。同時，組織相關(guān)人員應立即趕赴現(xiàn)場，開展滅火工作。
(2)實行自救：當火情較小時，現(xiàn)場工作人員應迅速組織學生使用滅火器撲救。滅火時應站在火源的上風處滅火，并注意采取自我防護措施，如：使用濕毛巾、濕被子、濕衣服等。
(3)報火警：當火情有蔓延趨勢時，立即撥打火警電話：119，要說清地址、起火部位、火勢情況和報警人姓名、聯(lián)系方式。
(4)組織疏散：應調(diào)動人員充分利用疏散通道組織疏散、救生。危急時刻，不要顧及財物，逃生第一。
5.注意事項。
(1)火災后應保護好現(xiàn)場，未經(jīng)消防部門許可不得擅自清理現(xiàn)場。
(2)火災第一發(fā)現(xiàn)人應接受事故調(diào)查，如實提供火災的情況。
(3)火災事故首先要注意撲救人員的安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。
(4)一般不組織學生參加滅火。
(二)學生意外傷害突發(fā)事件處置預案。
1.處置事件的組織。
由分管校領(lǐng)導、活動主辦部門負責人、受傷害學生所在部門負責人及保衛(wèi)部、學生工作部有關(guān)人員組成。
2.報警程序。
急救120、學校急救報警中心86361120、事件當事人所在部門負責人、保衛(wèi)部負責人、學生工作部負責人、分管校領(lǐng)導。
3.處置措施。
(1)學生出現(xiàn)意外傷害事故，必須把握“搶救第一”的原則，立即安排人員聯(lián)系、報告活動負責人，就近送當?shù)卣?guī)醫(yī)院或者聯(lián)系當?shù)?20急救中心，予以緊急救助。同時疏散學生撤離至安全地點，保護事故現(xiàn)場。
(2)報120時一定要鎮(zhèn)靜，口齒清楚，說清受傷人員所在地點，受傷狀況。報完120后派人員到校門口引導急救車進入事故現(xiàn)場。
(3)在報警的同時迅速組織校內(nèi)醫(yī)護人員進行救治，減少人員傷亡。
(4)各部門負責人根據(jù)事態(tài)的嚴重程度，立即處置并及時向?qū)W校領(lǐng)導匯報。
4.注意事項。
(1)現(xiàn)場處理事件時要冷靜，采取措施要果斷。
(2)處理此類事件的原則：搶救第一，減少傷亡。
5.群體打架斗毆突發(fā)事件處置預案。
5.1處置事件的組織。
由分管校領(lǐng)導、活動主辦部門負責人、事件當事人所在部門負責人及保衛(wèi)部、學生工作部有關(guān)人員組成。
5.2報警程序。
學校報警中心電話86361110、學生輔導員、事件當事人所在部門負責人、保衛(wèi)部負責人、學生工作部負責人、分管校領(lǐng)導。
5.3處置措施。
(1)接報后，保衛(wèi)部人員、學生工作部工作人員迅速趕赴現(xiàn)場控制局面，勸解圍觀人員，并找到事件的主要當事人，帶離現(xiàn)場進行調(diào)查。
(2)各部門負責人根據(jù)事態(tài)的嚴重程度，立即處置并及時向?qū)W校領(lǐng)導匯報。
(3)如有人員受傷，按照先救治后調(diào)查的原則進行處置。
(4)如是校內(nèi)人員與社會人員發(fā)生打架斗毆事件，須立即撥打公安“110”電話報警，并盡力控制事態(tài)。
5.4注意事項：
(1)現(xiàn)場處理事件時要冷靜，采取措施要果斷。
(2)處理此事件的原則：迅速平息，減少傷亡，保護學生，注意自身的安全。
六、善后處理工作。
(一)校園大型活動突發(fā)事件發(fā)生后，學校應及時做好善后處理工作，維護校園和社會穩(wěn)定。
(二)對在預防、處置校園大型活動突發(fā)事件中和善后處理工作中表現(xiàn)突出的個人，或有特殊貢獻的個人，要給予表彰和獎勵。
(三)對在預防、處置校園大型活動突發(fā)事件中和善后處理工作中玩忽職守者，隱瞞、緩報、謊報或授意隱瞞、緩報、謊報情況者，逃避責任者，阻礙工作人員執(zhí)行公務者，以及其他不利于預防和處置工作者，視其情節(jié)和危害后果，給予相應處理；構(gòu)成犯罪的，依法移交司法機關(guān)追究刑事責任。
七、附則。
本預案由工作小組負責解釋，自發(fā)布之日起施行。
小學活動應急預案方案篇六
為了規(guī)范和加強企業(yè)的生產(chǎn)安全事故應急預案的管理，進一步建立健全和完善應急預案體系?，F(xiàn)將該《預案》的基本情況、編制原則及主要內(nèi)容、內(nèi)部評審情況等涉及應急預案編制的相關(guān)情況做一說明：
一、預案基本情況。
我礦屬于資源整合礦井，于2012年3月1日正式開工建設(shè)。《公司生產(chǎn)安全事故應急救援預案》編號號于2012年9月8日經(jīng)專家組評審符合備案條件，形式符合備案要求，正式備案，有效期三年（2012年9月8日至2015年9月7日）。
目前，我礦正處于二期施工建設(shè)階段，為切實加強應急救援管理工作，使應急預案體系更加科學、規(guī)范，應急救援搶險工作更具有實用性、可操作性，進一步增強預防和控制危險源的能力，提高應對重特大事故的應急處置能力，在《山西蘭花同寶煤業(yè)有限公司生產(chǎn)安全事故應急救援預案》編號1405812012039號基礎(chǔ)上，進一步明確了我礦事故應急救援組織指揮機構(gòu)、職責，對危險源進行了辨識、分級、控制及預防和預警，從施工單位、連隊、班組、到相關(guān)要害場所分別編制了綜合預案及各專業(yè)專項應急救援預案。
二、應急預案編制原則及主要內(nèi)容1、編制原則。
《山西蘭花同寶煤業(yè)有限公司生產(chǎn)安全事故應急救援預案》共分為綜合預案、專項預案以及現(xiàn)場處置方案三大部分，結(jié)合礦井實際條件所共涉及專項預案13項，在專項預案中，《預案》內(nèi)容由總則、生產(chǎn)經(jīng)營單位的危險性質(zhì)分析、應急組織機構(gòu)及職責、預防與預警、應急響應、信息發(fā)布、后期處置、保障措施、培訓與演練、獎懲和附件等方面組成。
三、企業(yè)內(nèi)部征求意見情況。
2014年12月，由總指揮秦雙良組織各職能部門人員，對新修訂的《生產(chǎn)安全事故應急救援預案》進行了企業(yè)內(nèi)部評審和征求意見，經(jīng)內(nèi)審組全體人員認真的討論，大家一致認為新修訂的《預案》符合《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)應急預案編制導則》的要求，現(xiàn)特邀應急專家對我礦《預案》編制工作進行進一步評審和指導。
二0一五年五月二十五日。
港電各部門：
按照港電公司2014年安全工作綱要安排，啟動生產(chǎn)運營期應急預案編制工作。為了穩(wěn)步推進xx事故應急救援管理工作，做到事故救援有章可循、有據(jù)可依、科學救援、及時救援，最大限度地減少突發(fā)事故造成的損失，提高員工應急處置水平和安全防護水平。根據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、國家安監(jiān)總局《生產(chǎn)經(jīng)營單位生產(chǎn)事故應急預案編制導則》、《危險化學品事故應急救援預案編制導則》和《神華國能（神東電力）集團公司綜合應急預案》有關(guān)要求，由各部門分工編制《xx有限責任公司應急預案》。
一、我公司于2014年4月4日成立應急預案編制領(lǐng)導機構(gòu)。并設(shè)如下領(lǐng)導小組。
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導小組職責：
全面負責本次事故應急預案編制的組織領(lǐng)導和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，檢查指導本次事故應急預案編制情況進展，聽取工作小組的匯報，深入檢查編制小組所負責的區(qū)域危險源辨識與排查是否全面、領(lǐng)導小組負責事故應急預案的評審和上報工作。
二、事故應急預案編寫小組1.安全組：組長2.成員：
3.生產(chǎn)技術(shù)組：
成員：
編寫小組職責：負責全面分析技術(shù)管理管轄范圍的危險因素、可能發(fā)生的事故類型及事故的危害程度，排查事故隱患的種類、數(shù)量和分布情況，并在隱患治理的基礎(chǔ)上，預測可能發(fā)生的事故類型及其危害程度，確定事故危險源，進行風險評估。針對事故危險源和存在的問題，確定相應的防范措施并按照編制要求在規(guī)定時間內(nèi)完成事故應急預案的編制、內(nèi)部評審和上報工作。4.設(shè)備維護組：組長5.成員：
6.編寫小組職責：負責全面分析設(shè)備維護范圍危險因素、可能發(fā)生的事故類型及事故的危害程度，排查事故隱患的種類、數(shù)量和分布情況，并在隱患治理的基礎(chǔ)上，預測可能發(fā)生的事故類型及其危害程度，確定事故危險源，進行事故風險分析，進行風險辨識。針對事故危險源和存在的問題，確定相應的防范措施并按照編制要求在規(guī)定時間內(nèi)完成事故應急預案的編制、內(nèi)部評審和上報工作。
7.發(fā)電運行組：組長。
成員：
成員：
成員：
編寫小組職責：負責全面分析港務部投入生產(chǎn)期的危險因素、可能發(fā)生的事故類型及事故的危害程度，排查事故隱患的種類、數(shù)量和分布情況，預測機組投產(chǎn)期間可能發(fā)生因基建問題發(fā)生的事故及其危害程度，確定事故危險源，進行事故風險分析，進行風險辨識。針對事故危險源和存在的問題，確定相應的防范措施并按照編制要求在規(guī)定時間內(nèi)完成事故應急預案的編制、內(nèi)部評審和上報工作。
三、編制要求如下：
啟動事故應急編制工作是港電公司2014年保證機組投產(chǎn)后事故應急安全管理的一項重點工作，各部門應要高度重視，仔細分析危險源，嚴肅編寫，務求實效符合有關(guān)法律、法規(guī)和標準的要求；應與實際情況相符合，確保應急預案的適應性、可操作性和有效性。1.高度重視、明確責任、確保編制工作順利完成。充分認識到編制事故應急預案的重要意義，把危險源辨識和預防與安全生產(chǎn)工作緊密結(jié)合，切實增強突發(fā)事件的主動性，各部門安全第一責任人親自抓，抽調(diào)專業(yè)技術(shù)骨干組織制訂編制計劃、活動實施方案，明確組織機構(gòu)和工作分工，做到編制的事故應急預案切實可行、職責分工清晰明確。
內(nèi)的危險源排查制定有針對性的防范措施來保證人身安全、設(shè)備安全、財產(chǎn)安全。
3.宣傳到位，確保編制工作人人參與。利用網(wǎng)絡、報刊、板報等開設(shè)欄目，全過程、全方位報道編制工作進展情況，利用多種形式，引導廣大職工重視事故應急預案的重要性，應注重全體人員的參，使所有與事故有關(guān)人員均掌握危險源的危險性、應急處置方案和技能。共同排查危險源形成齊抓共管的良好氛圍。
2.事故應急預案編制應符合《危險化學品事故應急救援預案編制導則》。
4、應急預案應與實際情況相符合，確保應急預案的適應性、可操作性和有效性。
六、時間安排如下：
１.宣傳動員階段：5月1日至５月１0日，安全監(jiān)察部發(fā)布事故應急預案編寫實施方案，各部門動員廣大員工學習熟悉編寫流程并進行獻計獻策，征求意見。
應急預案編制目的應急預案的編制目的，是為藥品安全突發(fā)公共事件應急管理提供一個完整的、操作性很強的具有統(tǒng)領(lǐng)性質(zhì)的文件。成功的預案應具備兩個方面的功能作用，一是預防，要為全面提高政府及相關(guān)部門應對藥品安全突發(fā)公共事件的能力，切實做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早評價、早控制”，防止各種藥品突發(fā)性群體不良反應和藥物濫用事件發(fā)生提供切實可靠的方式方法。
二是應對，在藥品安全事件突發(fā)的時候，能夠為政府提供緊急應對需要的組織指揮的體系、動員組織社會力量的方法、保障和救援的措施、善后恢復的機制等可直接操作的程序性方式方法，及時控制和最大限度地減輕事件造成的危害和影響，維護社會和諧穩(wěn)定。
小學活動應急預案方案篇七
秋天是一年中最美的季節(jié)，是學生秋游的好季節(jié)。通過秋游活動，讓學生親密接觸大自然，欣賞秋天美景，拓展學生的視野，進一步感受大自然美麗景色，體會家鄉(xiāng)的巨變。進一步培養(yǎng)學生環(huán)保意識、集體意識與愛國主義精神。結(jié)合學校教育實際，安排全校學生進行社會實踐活動。為了確保學生的生命安全，實現(xiàn)活動無事故，特制定本預案。
各班班主任和跟隊老師。
參加活動的全體教師要以高度的責任心對每個學生的安全負責。
1、活動使用的車輛必須是旅游公司具有合法營運資格的車輛。
2、活動之前班主任要對學生的身體狀況進行調(diào)查，身體不適者不得參加此次活動。
3、學校對學生加強安全、文明、紀律教育，做到預防在先，教育在先，確保外出活動萬無一失。
4、學校負責人與旅游公司簽訂旅游合同（含各種責任意外保險），確保社會實踐工作順利開展。
（1）來回途中注意交通安全；注意行動安全，禁止冒險。
（2）遵守上車時間，服從教師的統(tǒng)一指揮，不得擅自行動。
（3）要注重文明形象，愛護景區(qū)衛(wèi)生環(huán)境和設(shè)施設(shè)備，遵守景區(qū)有關(guān)規(guī)定。
（4）活動期間發(fā)揚團結(jié)、合作、互助精神，要互相照顧、集體活動，不要單獨行動。
（5）講究言行舉止文明，禁止從事不健康的`活動。
（6）活動中發(fā)生意外或困難，要及時向班主任報告。
5、班主任及跟班教師在秋游活動過程中必須做到全程管理。
（1）上下車時要及時清點學生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)學生少后，馬上派人尋找并向組長報告。
（2）各班班主任要做好學生活動的分組工作，6—8人一組，指定好活動組長，明確活動期間組長的管理職責，要求組長帶好組員，按規(guī)定活動，按規(guī)定的地點準時集合。
（3）活動期間教師要加強巡視，發(fā)現(xiàn)不安全的行為要及時教育阻止。
（4）班主任及跟班老師跟車回校，待學生離校后，才能離開。
（一）學生發(fā)生一般的小毛病、小損傷：
班主任馬上與秋游地點的診所聯(lián)系及時送治；如春游地點沒有診所，應把學生送往附近的醫(yī)院或診所進行治療。
（二）學生發(fā)生嚴重，大量出血，或昏迷休克：
1、當事教師必須馬上撥打110、120電話，請求派車救援，學校派一名領(lǐng)導和一名班主任護送傷員到醫(yī)院救治。
2、同時向組長報告，電話：
3、其他組員負責疏散圍觀人群，維持學生秩序，跟班教師管理好出事班級的學生。
4、班主任通知學生家長到醫(yī)院。
5、領(lǐng)導小組召開事故緊急處理方案，采取積極的`措施做好傷員及家長的接待、撫慰、保險理賠等工作。
6、出現(xiàn)死亡事故，從發(fā)現(xiàn)5分鐘內(nèi)報警，并有領(lǐng)導小組組織現(xiàn)場保護。
7、在組織應急搶險的過程中，以學生安全為首位，寫出書面報告，根據(jù)情況盡快向公安、教育、旅游等上級部分上報，并第一時間通知學生家長。
（三）車輛故障處理
1、活動前要求承辦方檢查車輛車況，車況不良必須更換，否則不得發(fā)車。
2、中途故障：
帶隊跟車老師及時把故障情況通知校領(lǐng)導小組和承辦方。
故障影響安全帶，一律停駛，由承辦方緊急調(diào)車改乘。
途中車輛失火，應立即叫停司機，用滅火器撲火。同時指揮學生不要驚慌，如火勢小，前部分學生可以前門下，后部分學生從后部應急門下；如火勢較大，可視情況破窗而出逃生。下車后及時疏散，帶隊老師清點學生人數(shù)，班主任及時匯報事故情況。
車輛換乘時候，教師維持好學生秩序，嚴禁下車走動，尤其防止交通事故的發(fā)生。
小學活動應急預案方案篇八
為了進一步樹立安全第一的思想，培養(yǎng)訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，預防學校在發(fā)生嚴重的突發(fā)危害事件時，學校能有組織、有秩序進行疏散，限度的保護全體師生的人身安全。
二、演習目的。
確實提高全體師生緊急疏散應對能力，熟悉學校緊急疏散路線，檢查學校緊急疏散預案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護能力。
三、緊急疏散領(lǐng)導小組。
略
四、演習目標。
要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達疏散集合地(學?；@球場、操場、校門邊停車場、南教學樓前草坪)。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確保活動達到預期的效果。
五、演習安排。
(一)前期準備工作。
1.開好緊急疏散領(lǐng)導小組會議。明確演習的目的和要求，并研究和確定疏散路線。
2.開好參與協(xié)助學生疏散的老師及班主任會議。明確各位老師在疏散時的分工及路線，分樓層落實負責人員。
3.活動前對各班主任告知學生演習的安排和疏散路線，目的是讓學生做到心中有數(shù)，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時又保證緊急疏散演習實效。要求學生疏散下樓時要嚴肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡(走樓梯，其他地點小跑步撤離，不要著急跑得過快，以防跌倒)。
(二)演習安排。
1.20__年5月13日上午早自習課后，_校長在學校廣播中宣布演習開始，要求全體師生按照緊急疏散演習方案迅速到達學校東操場集中。警報鈴_老師負責，同時要求參與協(xié)助學生疏散的老師迅速到位，各負其責。
2.各教室?guī)熒牭降谝宦暰瘓蠛笱杆匐p手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報后迅速打開教室前后門，前面三排走前門后面幾排走后門，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊，放低身姿盡快向樓梯移動。聽從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室，到達操場指定位置。撤離順序，副班主任在前，班主任老師最后撤離。
3.全體學生按指揮快速通過。遇到樓梯下有學生正在通過時，不驚慌不擁擠，按“先到先通過;先二樓層，后三樓層”的順序撤離教學樓。
4.學生到達指定疏散集合地點后，由副班主任或班主任整隊，迅速清點人數(shù)，向級部主任報告，應到人數(shù)和實到人數(shù)。
5.非班主任也必須準時隨班參加演習，聽到信號后，迅速到指定位置。協(xié)助學生疏散的老師在確認學生全部撤離后(完成任務)也要迅速到達大操場場指定位置。全體教職工(當天不要穿高跟鞋)按一至六年級組點名，各班向年級組負責人報告各班人數(shù)。
6.成立以_老師為臨時醫(yī)務組長，非班主任老師為組員的救護小組。救護小組接到有學生“受傷”的信息后，迅速趕到指定地點，把“受傷”學生抬著撒離現(xiàn)場，到達安全地帶。
7._老師匯總年級人數(shù)，迅速向演習領(lǐng)導小組組長_校長報告人員到位情況。
8._校長總結(jié)點評本次演習情況。
9._校長宣布演習結(jié)束，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習結(jié)束。
(三)學生疏散路線。
1.南教學樓底樓教室在班主任老師帶領(lǐng)下直接到教室前面花壇、草坪集中。(依次由東及西)。
2.二樓樓梯東教室：二(6)、三(1)的學生從樓梯東下到校門口停車場集中;二樓樓梯西教室三(2)、三(3)的學生從樓梯西下到籃球場;三樓樓梯東教室五(1)班的學生從樓梯東下到南面草坪;三樓五(2)班和六年級的學生從樓梯西下到籃球場。
3.一(1)、一(2)班到校門口停車場，一(3)、一(4)班到一(1)前空地。
4.三(4)、三(5)班，四年級各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老師的帶領(lǐng)下到西面操場。
(四)演習疏散負責教師安排。
7.主持人宣布演練結(jié)束，參演人員有序撤離。
小學活動應急預案方案篇九
一、活動主題：
“歡度六一，奉獻愛心”
二、活動目的：
1、讓孩子在學校度過一個快樂、有意義的兒童節(jié)。
2、培養(yǎng)我校學生節(jié)約的道德品質(zhì)，樹立正確的理財觀、價值觀，實現(xiàn)各類有效資源的合理循環(huán)利用，減少資源浪費。
1、游藝活動：擊鼓傳花表演節(jié)目；夾彈丸競優(yōu)勝。
2、“紅領(lǐng)巾小賣部：學生將自己的各類物品標上“指導價”，攤位設(shè)在學校指定的地點，由班級班主任和五名學生負責。
四、活動時間：
1、6月1日下午（星期一）15:30—16:30；
五、活動準備：
1、學生準備：5月26—31日為物品收集階段，每位同學帶一樣或多樣物品，標上“指導價”（價格不超過十元）。每位同學帶十元獲二十元紙幣零鈔（最好紙幣）。
2、推薦產(chǎn)生營業(yè)員5名，各班制作一個促銷廣告海報。
1、各班主任老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養(yǎng)學生爭做具有社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衛(wèi)生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規(guī)范的文明人。
2、班主任教師要具體給學生宣講活動細節(jié)，確?；顒拥捻樌踩?/p>
3、活動結(jié)束后要注意及時清理干凈場地。
七、活動評比：
活動結(jié)束后，將評選出“最佳營業(yè)員”。
小學活動應急預案方案篇十
一、活動目的：
借春游活動的契機，讓同學們走向美麗的大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的.情感。讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增強環(huán)境保護意識。同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。
二、活動時間及地點：xx年x月x號，xx公園。
三、活動準備：
1、紀律教育。
(1）學生有組織、有秩序地排隊出發(fā)。在公園內(nèi)不攀爬，避免危險行為。
不單獨行動，整班集中活動較適宜。遇到突發(fā)情況與班主任商量尋求對策。
往返前認真清點人數(shù),行進時排好隊伍。把學生組織成若干個活動小組,選好小組長，換一個地方數(shù)一次人數(shù)。
注：審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生,勸阻其不參加本次活動。
2、文明教育。
旅游文明：全體學生一律穿校服。不說有損學校形象的話，不做有損學校形象的事。不隨意拋灑垃圾；不損壞公共設(shè)施；愛護花草樹木。
3、節(jié)儉教育。
所帶食品應適量，食用中不浪費。
所帶零用錢應適量，不隨意揮霍。
五、活動過程：
1、根據(jù)活動的時間和場地，事先制定計劃，開展一些適當?shù)幕顒印?/p>
2、引導學生仔細觀察，留心記憶，用相機和畫筆把自己看到的景色記錄下來。
3、活動過程中，教育學生愛護環(huán)境、保護環(huán)境。
1、學生到班時間及安排：8：00準時到班。到班后，再次強調(diào)春游注意事項。
2、中午安排：每位參加活動者午餐自行解決。
學生自帶物品規(guī)定：帶適量的干糧和飲料；可自帶相機，注意保管好；每人自帶2到3個塑料袋，以便裝垃圾。
3、活動結(jié)束后的返校途中，學生不得中途私自回家。
一、突發(fā)事件處理原則：1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。2、學生優(yōu)先原則。3、就地搶救原則。4、報警、求援原則。5、維持秩序、迅速疏散原則。
二、應急反應措施：
1、學生突發(fā)疾病、意外傷害：師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊組長立即與老師聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊作處理、或就近送醫(yī)院。
2、學生走失處理：確保學生小組長知曉班主任及其他帶隊教師電話號碼，以便聯(lián)系。如發(fā)現(xiàn)學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。電話通知其它帶隊教師關(guān)注尋找。
3、交通事故處理：有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。迅速報告校領(lǐng)導，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)院。保護好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。寫出書面報告，總結(jié)經(jīng)驗教訓。
小學活動應急預案方案篇十一
一、突發(fā)事件處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。
2、學生優(yōu)先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
二、應急反應措施：
1、學生突發(fā)疾病、意外傷害：師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊組長立即與老師聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊作處理、或就近送醫(yī)院。
2、學生走失處理：
（1）確保學生小組長知曉班主任及其他帶隊教師電話號碼，以便聯(lián)系。
（2）如發(fā)現(xiàn)學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。
（3）電話通知其它帶隊教師關(guān)注尋找。
3、交通事故處理：
（1）有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。
（2）迅速報告校領(lǐng)導，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)院。
（3）保護好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。
（4）寫出書面報告，總結(jié)經(jīng)驗教訓。
小學活動應急預案方案篇十二
“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動，使學生人人自主參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養(yǎng)學生的綜合能力，從而全面推進素質(zhì)教育的實施，小學六一活動方案。
一、活動目的。
“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動，使學生人人自主參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養(yǎng)學生的綜合能力，從而全面推進素質(zhì)教育的實施。
二、活動安排：
上午：慶祝儀式、游園活動。
1、7：50舉行升旗儀式，校長講話、表彰優(yōu)秀學生（操場）。
2、表彰結(jié)束，各活動點老師和學生及時到位，開始活動。
3、10：30左右游園活動結(jié)束，學生憑活動券到領(lǐng)獎處兌換相應獎品。（美術(shù)室）。
下午：以班級為單位舉行“慶六一”聯(lián)歡會。
（時間根據(jù)作息另定）。
各班級教室及學校大禮堂。
四、活動的準備與安排。
1、各班在5月15日前充分發(fā)動學生征集游園活動節(jié)目方案，并將優(yōu)秀的節(jié)目方案報學校大隊部討論，討論出本班級的節(jié)目方案后，即開始準備活動的組織工網(wǎng)作。
2、各班級的節(jié)目準備必須在5月20日前完成，并在5月20日前上報本班級活動準備的情況到大隊部。
3、在5月31日放學前，班級做好游園活動的各項準備工作，（場地、環(huán)境布置、進口出口指示、游園活動名稱、活動規(guī)則等）。
4、6月1日下午各班可組織看電影、聯(lián)歡會等多種形式的自主活動，活動中注意安全。
五、活動的形式。
1、以班級為單位，自由選擇組織活動節(jié)目，要求節(jié)目內(nèi)容符合兒童實際、人人參與、學生感興趣，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節(jié)目，優(yōu)勝者獲得相應分數(shù)。
2、參與的學生在玩每一個節(jié)目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節(jié)目只準參與一次。
3、各班級必須精心布置好自己的活動場地與準備好本班級的節(jié)目，每個節(jié)目必須有負責人。
4、每個節(jié)目的負責人安排一至兩個，負責本游園節(jié)目的進行、隊員參加游園次序的安排以及游戲得分的記錄。
5、各班級學生原則上先參加自己班的游園項目，然后是本年級的游園項目，最后才能參加其他項目。
六、活動要求。
1、校園外部環(huán)境布置由大隊部負責，室內(nèi)游園環(huán)境由班主任布置。
2、學生游園后所得分數(shù)，需加蓋章，凡學生自己簽名或涂改，此獎券無效。
3、活動前班主任老師要向?qū)W生宣講活動規(guī)則，并注意安全教育，反對弄虛作假?；顒咏Y(jié)束后，各班級要搞好衛(wèi)生工作。
4、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序，
七、獎勵規(guī)則。
根據(jù)實際情況另定。
小學活動應急預案方案篇十三
為貫徹落實市教育局新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導小組工作部署，抓實抓細我校新冠肺炎疫情防控各項工作，切實提高我校應對疫情突發(fā)情況快速反應、規(guī)范處置、聯(lián)防聯(lián)控的能力，做到校園疫情防控“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離”，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，結(jié)合我校實際情況，特舉行開學前學校新冠肺炎疫情防控應急演練。
一、培訓、演練時間及流程：
1、3月__日上午布置演練場地。
2、3月__日下午15時疫情防控領(lǐng)導小組成員預演。
3、3月__日上午全體教職工返校參加應急演練，9:15分起在小禮堂門口掃碼簽到(用入校碼)4、3月__日上午9:30分按照行管部安排的開會位置就坐培訓(人員盡量做到保持距離，不扎堆)。
5、3月__日上午10時在學校__觀摩現(xiàn)場演練。
6、3月__日上午11時演練結(jié)束，葉丹校長現(xiàn)場總結(jié)。
7、演練結(jié)束后德育部組織相關(guān)人員回收器材。
二、培訓及演練地點：
培訓地點：學校禮堂演練地點：學校球場三、領(lǐng)導機構(gòu)及參與人員：
指揮長：__(校長)副指揮長:___現(xiàn)場講解：___參演成員：___門衛(wèi)、___、配餐人員觀摩人員：全體教職員工四、參與人員要求：
所有返校人員須戴口罩，注意路途安全。外地回___家隔離期未滿14天或出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等不良癥狀的教職工暫不參加演練，待滿足回校條件后，再由德育部組織進行相關(guān)培訓。
五、演練場景及處置流程：
疫情防控應急演練各小組負責人向演練指揮長(___校長)報告演練準備工作完畢。指揮長宣布：___中學新冠肺炎疫情防控應急演練現(xiàn)在開始。
1、演練項目一：學校大門口測溫：(值班領(lǐng)導__扮演、教師___扮演、保安人員門衛(wèi)扮演、a學生___扮演、b學生___扮演c___扮演、d學生___扮演、e學生___扮演、f學生__扮演、后勤保障組消殺操作__扮演、校醫(yī)___扮演、家長___扮演、防控組長___扮演)學校大門口設(shè)a、b兩個入校通道，每天由值班領(lǐng)導、教師、保安人員組成的護衛(wèi)隊，負責維持學校門口的秩序，提醒師生進校時保持安全距離，檢查師生佩戴口罩、攜帶個人晨午檢表及體溫情況。演練假設(shè)出現(xiàn)以下5種情況：
(1)a學生未戴口罩，帶有個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發(fā)放應急口罩并要求其佩戴好，該生正常進班。
(2)b學生佩戴口罩，未帶個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發(fā)放個人晨午檢表，并要求其填寫完整，該生正常進班。
(3)c學生未戴口罩，又未帶個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發(fā)放應急口罩及個人晨午檢表，要求其佩戴好口罩并填寫完整個人晨午檢表后，該生正常進班。
(4)e學生從b通道進校，一切正常，直接進班。
(5)d學生佩戴口罩，帶有個人晨午檢表，當通過體溫檢測儀發(fā)現(xiàn)該生體溫異常，值守老師立即攔下該生，并用額溫槍測量該生體溫，用體溫槍測手前臂或頸脖處，超過37.2℃，值守領(lǐng)導立即將該生帶至臨時隔離區(qū)，并暫時關(guān)閉a入校通道。啟用b入校通道。值守領(lǐng)導通知后勤保障組立即對a入校通道進行消毒。校醫(yī)在臨時隔區(qū)對d學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量，確認該生體溫超過37.2℃。校醫(yī)立即將情況報告值守領(lǐng)導。值守領(lǐng)導立即聯(lián)系家長并要求家長到學校把學生帶到發(fā)熱門診就診，并做好記錄。
(6)f學生佩戴口罩，帶有個人晨午檢表，當通過體溫檢測儀發(fā)現(xiàn)該生體溫異常，值守老師立即攔下該生，并用額溫槍測量該生體溫，用體溫槍測手前臂或頸脖處，超過37.2℃，值守領(lǐng)導將該生帶至臨時隔離區(qū)，并暫時關(guān)閉b入校通道。值守領(lǐng)導通知后勤保障組立即對b入校通道進行消毒。校醫(yī)在臨時隔離區(qū)對f學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量，確認該生體溫超過37.2℃。校醫(yī)立即將情況報告值守領(lǐng)導。值守領(lǐng)導立即聯(lián)系家長并要求家長到學校把學生帶到發(fā)熱門診就診，并做好記錄。
(7)發(fā)熱學生家長到校將學生接走后，后勤保障組馬上對臨時隔離區(qū)和校門口進行消毒。
(8)學校疫情防控組長如接到發(fā)熱學生家長的確診報告后，應立即上報柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局。項目一演練結(jié)束。
2、演練項目二：教室內(nèi)，第一節(jié)課上課前：(班主任__扮演，班級學生其他沒有項目二的參演人員扮演，上課老師吳芳靈扮演、a同學__扮演、年級值日領(lǐng)導__扮演、心理老師___扮演、年級組長__扮演、家長__扮演、后勤保障組消殺人員__扮演、疫情防控組長__扮演、校醫(yī)____扮演)(1)班主任提前到教室，組織學生填寫班級學生晨午檢統(tǒng)計表。
(2)預備鈴響后，上課老師進入教室，用洗手液洗手，做好上課準備。
(3)上課老師開始上課后，發(fā)現(xiàn)a同學出現(xiàn)干咳、胸悶癥狀，老師立即停止上課，將該生帶到教室門口通知當日的年級值日領(lǐng)導，由值日領(lǐng)導用額溫槍測量體溫，發(fā)現(xiàn)該生體溫超過37.2℃，老師立即通知校醫(yī)、班主任、心理老師和年級組長。
(4)校醫(yī)立即將a同學帶到隔離區(qū)，校醫(yī)在隔離區(qū)對a同學間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。
(5)班主任及時趕到教室，穩(wěn)定班級秩序。并對班級其他同學進行健康詢問，視情況測量其他同學體溫，并做好記錄。同時心理老師對教室內(nèi)的學生進行心理安撫。
(6)當校醫(yī)確認該生體溫超過37.2℃，立即報告年級組長，年級組長告知班主任，班主任馬上通知家長到學校把學生帶到發(fā)熱門診就診。
(7)班主任、上課老師及心理老師立即組織學生有序轉(zhuǎn)移到備用教室。
(8)同時年級組長通知后勤保障組立即對教室進行消毒。
(9)a學生被家長接走后，后勤保障組馬上到隔離區(qū)進行消毒。
(10)學校疫情防控組長如接到發(fā)熱學生家長的確診報告后，應立即上報柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局。項目二演練結(jié)束。
3、演練場景三：學生宿舍內(nèi)宿舍同學發(fā)現(xiàn)同舍a同學出現(xiàn)乏力、胸悶癥狀，立即向宿舍值班人員報告。(宿舍值班人員宿管員扮演、值守領(lǐng)導__扮演、a學生___扮演、宿舍其他同學其他沒有場景三的參演人員扮演、校醫(yī)__扮演、家長__扮演、學校后勤保障組消殺人員___扮演、疫情防控組長___扮演)(1)宿舍值班人員立即將情況告知校醫(yī)和值守領(lǐng)導___扮演，校醫(yī)立即將a同學帶到隔離區(qū)。
(2)校醫(yī)在隔離區(qū)對a學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。
(3)值守領(lǐng)導立即進入宿舍，穩(wěn)定宿舍秩序并對宿舍其他同學進行健康詢問，視情況測量其他同學體溫，并做好記錄。同時做好宿舍其他學生的心理安撫，做好宿舍的通風工作。
(4)校醫(yī)確認該生體溫超過37.2℃，立即報告宿舍值班人員。
(5)宿舍值班人員得到校醫(yī)的報告后，通知家長到學校把a學生帶到發(fā)熱門診就診。學校后勤保障組立即對隔離區(qū)進行消毒。在所有學生離開宿舍后將對宿舍進行全面消毒。
(6)學校疫情防控組長如接到該生的確診報告，應立即上報柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局。項目三演練結(jié)束。
4.演練場景四：學生下課到午托餐廳排隊領(lǐng)餐，按照單人單坐就餐時值班老師發(fā)現(xiàn)a學生精神不佳,并偶有干咳、胸悶等癥狀。(就餐學生由沒有場景四的參演人員扮演、發(fā)放配餐由配餐公司人員扮演、午托值日老師__扮演、值班領(lǐng)導龐春華扮演、a同學余雙扮演、家長__扮演、校醫(yī)__扮演、學校后勤保障組消殺人員___扮演、疫情防控組長黎佳安扮演)(1)午托值日老師立即將情況告知校醫(yī)和值班領(lǐng)導，值日老師立即將a同學帶到隔離區(qū)。
(2)校醫(yī)在隔離區(qū)對a學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。
(3)值班領(lǐng)導立即進入餐廳，穩(wěn)定餐廳秩序。同時做好餐廳其他學生的心理安撫，做好餐廳的通風工作。
(4)校醫(yī)確認該生體溫超過37.2℃，立即報告午托值班領(lǐng)導。
(5)午托值班領(lǐng)導通知午托值日老師引導所有學生離開餐廳。
(6)午托值班領(lǐng)導得到校醫(yī)的報告后，通知家長到學校把a學生帶到發(fā)熱門診就診。學校后勤保障組立即對隔離區(qū)進行消毒。所有學生離開餐廳后將對餐廳進行全面消毒。
(7)學校疫情防控組長如接到該生的確診報告，應立即上報柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局。項目四演練結(jié)束。
5、疫情應急演練指揮長對本次疫情應急演練進行總結(jié)并宣布疫情應急演練結(jié)束。
___指揮長總結(jié)：尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：為貫徹落實柳北區(qū)新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導小組的工作部署，抓細抓實學校新冠肺炎疫情防控的各項工作，切實提高學校應對疫情突發(fā)情況快速反應、規(guī)范處置、聯(lián)防聯(lián)控的能力，我校按照柳北區(qū)教育局的指示，根據(jù)“檢驗預案、鍛煉隊伍、規(guī)范程序、聯(lián)防聯(lián)控”的工作要求，編制了本次應急演練方案、演練腳本和演練流程圖，在演練中嚴格執(zhí)行“十嚴格”、“五個一律”、“五個早”等疫情防控規(guī)定動作，筑牢了校園疫情防控基礎(chǔ)，規(guī)范了應急處置流程，提高了應對疫情突發(fā)事件報告處置、人員隔離、場地消殺等方面的工作能力，圓滿地完成了___區(qū)教育局交給我們的演練任務。演練結(jié)束后，我們還將認真查找疫情防控和突發(fā)事件處置工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時補充、完善我校的應急預案和演練方案，實現(xiàn)突發(fā)事件快速有效處置，切實保障學校師生的身體健康和生命安全。最后我宣布：___中學新冠肺炎疫情防控應急演練到此結(jié)束。
小學活動應急預案方案篇十四
為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的`人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變，特制訂以下應急預案：
一、突發(fā)事件處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。
2、學生優(yōu)先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
二、應急反應措施：
1、一名校級領(lǐng)導、一名校醫(yī)隨車。校級領(lǐng)導擔任總指揮。
2、所有教師、工作人員手機必須處于開機狀態(tài)，前一天必須檢查手機充值狀況，確保資費充裕。
三、因天氣因素變更活動處理：
1、活動前一天了解天氣情況，通知學生做好相應準備。
2、發(fā)車時遇天氣變化，要認真分析趨勢和可能，作出延時、變更處理。
3、針對學生可能出現(xiàn)的情緒波動，做好引導、說服教育工作，妥善處理善后事項。
四、車輛故障處理：
1、活動前要求承辦方檢查車輛車況，車況不良必須更換，否則不得發(fā)車。
2、中途車輛故障：
（1）帶隊跟車老師及時把故障情況通知校領(lǐng)導和承辦方。
（2）故障為影響安全的，一律停駛，由承辦方緊急調(diào)車改乘。
（3）故障為影響行駛的，短時內(nèi)無法修復的，處理同前。
3、途中車輛失火，應立即要求司機停車開門，用滅火機撲滅。同時指揮學生不要驚慌，如火勢較小，前部學生從前門下，后部學生從后部應急門下；如火勢較大，可視情況破窗逃生。下車后，及時組織疏散，一名教師負責清點人數(shù)，一名教師負責及時向領(lǐng)導報告情況。如有學生受傷應立即組織搶救。
4、車輛換乘時，帶隊教師維持好學生秩序，嚴禁下車隨意走動，尤其應防止交通事故發(fā)生。
五、學生突發(fā)疾病、意外傷害：
1、師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，隨車帶隊教師立即聯(lián)系應急車，視輕重由校醫(yī)作處理、或就近送醫(yī)院。
2、師生在春游地點突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即聯(lián)系總指揮，視輕重由校醫(yī)作處理，病情嚴重的送當?shù)蒯t(yī)院急救。
六、學生走失處理：
1、允許學生帶手機，師生互留電話號碼，以便電話聯(lián)系。
2、如發(fā)現(xiàn)學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。
3、從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。
4、電話通知其它帶隊教師關(guān)注尋找。
5、通知春游地點廣播站播送尋人啟示。
七、交通事故處理：
1、有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。
2、迅速報告校領(lǐng)導，調(diào)動應急車趕到事發(fā)現(xiàn)場，視傷情確定立即送醫(yī)院還是緊急處理后送醫(yī)。
3、保護好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。
4、向上級領(lǐng)導報告事故情況。
5、安定學生情緒，詢問、檢查學生受傷情況，受輕傷學生送醫(yī)院檢查、診治。
6、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事誼。寫出書面報告，總結(jié)經(jīng)驗教訓。
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