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家長座談會講話內容篇一
家長會一般是由學校或教師發(fā)起的，面向學生、學生家長，以及教師的交流、互動，介紹性的會議或活動。是針對一項或多項主題，以教師講述和傳達為主，以家長提問為輔的形式。下面就是本站小編給大家整理的家長座談會講話，僅供參考。
尊敬的各位家長，首先對您的到來表示感謝，對孩子的關心，對學校工作的支持讓我們做到了一起。大家只有一個目的：為了孩子變得更好。
首先強調幾個問題：
1、到校。
早晨7:15-7:30，中午1:15-1:30，早晨7:30為班會時間，每個學生都應該參與了解一天該注意的問題，然后是20分鐘晨讀時間，中午1：30后有10分鐘練字時間，所以學生按時到校很重要，當然我們不主張過早到校。
2、放學。
從下周開始，學生放學一律走西門口，中間大門不再開放。放學時間不變，才能散隊，請家長注意不要中途學生離隊，影響整個班級的秩序，破壞班級的精神面貌。不能及時接送的學生，讓學生在警衛(wèi)室大門口等候，避免走散或家長找不到。指定接送地點在門口兩側的路燈桿附近，有明確標志。
本周五省安全局局長視察我校安全工作，提出明確指示，結合我校實際，希望家長在校門口20米外等候，屆時值班教師會將執(zhí)勤范圍外擴20米，大門口20米之內不準有家長及接送車輛，我們送孩子，也到指定地點即可，讓孩子自己走進大門。放學后離校孩子不準在進入校園，上學時，進校孩子不住再出校門。
3、來訪。
進入校園必須先和班主任聯系，進入校園要登記。
4、請假。
嚴格落實請假制度，孩子不能來校上課，家長必須給孩子請假，打電話，發(fā)短信，寫假條等方式均可。在這一點，我們的各位家長做得非常好，謝謝您而理解支持。
5、控制學生合理使用零用錢。
禁止學生帶零食進入校園，請家長能給學生準備合理的早餐。盡量少食用一些垃圾食品，孩子正是長身體的時候。我經常遇到的問題是，孩子肚子疼，經常發(fā)生。
在我看來，一切只緣于“習慣”?！昂⒆拥男奶锸且粔K奇怪的土地，你播下思想的種子，就會獲得習慣，你播下習慣的種子，就會獲得品德的收獲，你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲。”這就是人們常說的“習慣決定命運”。我們對孩子的教育，就是培養(yǎng)學生良好習慣、矯正不良習慣。并且作為一項重要任務常抓不懈，而且要把“常抓不懈”作為自己的一種習慣。
習慣的特征：1.簡單。習慣并不深奧，常常很簡單。比如按時作息、遵守規(guī)則等等，其實都是做起來一點都不難的事情，難是難在堅持。從最簡單的事情做起，并且把最簡單的事情堅持做好了，就是不簡單。2.自然。自然就是不假思索、不用思想去控制的行為，這是習慣的一個重要特點。如果做一件事情還需要專門的思考和意志的努力，表明習慣并未真正養(yǎng)成。比如每天晨練30分鐘，孩子要是在父母的提醒下才去，只能算是一種行為，而非習慣;孩子要是想都沒想，自動地去鍛煉，一天不鍛煉就感到別扭，覺得渾身不舒服，這就叫養(yǎng)成習慣了。3.后天性。習慣不是先天遺傳的，而是在后天的環(huán)境中習得的。有的習慣是很自然、不費什么功夫就形成的，有的則需要長期、反復的訓練。而養(yǎng)成同一種習慣需要花費的時間，也會因個體的不同而產生明顯的差異。4.可變。習慣是一種定型性行為，一般形成后就很難改變，但這并不是絕對的。即使是已經形成的很牢固的不良習慣，只要經過較長時間的強化訓練和影響，也能發(fā)生改變。當然，這需要極強的意志力和自信心來克服慣性的作用力。5.情境性。習慣是在相同情境下出現的相同反應。養(yǎng)成某種習慣的人，一旦到了特定的場合，習慣就會表現出來。比如有的孩子只在學校愛勞動，在家里就懶了，就是受到情境的制約。
教育工作與產品制造截然不同，產品壞了可以報廢，而對人的教育和培養(yǎng)如果失敗了，損失的將是一個人的一生。所以，教育無小事。
我們對孩子的教育，同樣不能急功近利，讓對孩子的時時處處的教育，成為自己的習慣。要有耐心，要堅持不懈。
提示我們的家長可以這樣做，這是我從學生的特點，社會的現狀以及和教學相結合的自己的想法，僅供參考。
1、教育學生要有理想。
思想的灌輸有時也非常的必要，每一個孩子都應該有一個實際的偉大的理想，心有多大，人生的舞臺就有多大，但是在此之前，我們的家長心里也得有一個理想，到底要讓自己的孩子有一個怎樣的將來。沒有目標，一切行為都像是無頭的蒼蠅。我們也可以這樣說，家長心有多大，孩子的舞臺就有多大。
2、關注孩子的學習生活。
時刻的關注，既然我們把學生的成績看得如此重要，我們就應該清楚的了解學生這個成績取得的過程。因為成績是學習過程的直接反映。
學生的成績有好有壞，成績好的有的家長說是孩子聰明，有成績差的，成績差的可能怪教師教得不好。這里邊顯然有矛盾。好的壞的都是一個老師教的，肯定和老師都有關系，但是這也和家長學生有密切的關系。
直接的說，成績是學生考得，直接反映的是學生的學習成果，學習態(tài)度，學習習慣。
這些個，需要我們去培養(yǎng)學生。教師有教師該做的事，家長有家長該做的事，學生有學生該做的事。各負其責，互相制約。
教師備好課上好課，引導學生，關注學生的在校情況。
家長就要關注學生的學習生活。首先關注孩子的家庭作業(yè)，我們個別學生不寫家庭作業(yè)或者家庭作業(yè)錯字連篇窮于應付毫無質量可言。這樣的作業(yè)只能是教師的負擔，對學生也絲毫沒有任何作用可言。對絕大多數孩子而言，家長檢查孩子的家庭作業(yè)很有必要。有些家長可能文化程度不高，但是我們可以看到孩子作業(yè)的態(tài)度。字跡是否工整，算式數位是否對其，橫線是不是知道用小尺，看上去布局是否舒服。不用認真的態(tài)度寫作業(yè)，不可能有質量高的作業(yè)，作業(yè)的效果也會大大降低。至于不留作業(yè)，幾乎是不可能的事情，咱們家長注意不要讓孩子欺騙，有一就有二，甚至有些學生變得就根本不寫作業(yè)。
其次，關注孩子的學習質量。對孩子的在校學習進行遙控?？梢酝ㄟ^電話和教師了解孩子在校情況，還可以通過和孩子對話了解孩子的學習，如今天上了哪些課，學了什么，簡單的讓孩子說說學到的知識，有時間還可以出兩道題考考孩子。
第三，學生不同，方法不同，有些孩子也許一輩子也不用家長操心，也有些孩子家長的操一輩子心。有些孩子將長反映不好管甚至管不了，我說一句不中聽的話，你越慣著他越管不了。對孩子來說，對社會認識不深，只是朦朧的認識，家長必須正確引導，敢于愛孩子出現問題的時候站出來說不。轉變自己的孩子要有恒心要有決心，要打持久戰(zhàn)。
第四，要有恒心，堅持不懈。心血來潮沒有任何作用。我們有很多家長可能在孩子成績不好時候大發(fā)脾氣，訓斥孩子，和老師了解情況，這很好，但是關鍵在于您是否堅持，還是熱乎勁一過就沒事了，而不是用心去關注孩子的學習過程。引導幫助孩子走向正軌。關心孩子的成績，就要參與孩子的學習中來，如給他報生字，指導作業(yè)中的難題，檢查基礎知識的掌握等等。同樣質量是前提。
3、正確的看待考試成績。
家長最關心的是孩子的成績，成績好的固然欣喜，但欣喜之余能令靜的看到孩子的不足;成績差的也不用過于激動，得看看成績是怎樣取得的，知道幫孩子查漏補缺，在以后關注孩子學習過程中特別重視。
考試幾乎伴隨一個人的一生。但有些考試只是檢測，有些考試卻能決定一個人的命運。輕松的說，還沒有到決定孩子命運考試的時候，每一次考試，我們就是要查漏補缺，讓問題從學生身上一點點的消失。只有這樣才能減少失誤。才會在重要的時候冷靜的面對任何問題。
在我看來，學習是一件快樂簡單的事情，關鍵是養(yǎng)成良好的學習習慣。
一、預習。
把老師要講的知識提前看一看，課后題提前做一做，語文還可以讀一讀《一點通》，摘錄重點的語句，那是一本用來預習的好書。
二、聽講。
上課聽清老師的每一句話，聽清同學回答的問題，學會和自己進行比較，從別人的回答中獲得提示讓自己的答案更完整。
三、作業(yè)。
不應付作業(yè)，保證自己作業(yè)的質量，準確率，學會檢查、驗算。
四、背誦。
老師提示的重點一定完全背誦過來。
五、總結。
不讓自己出現重復性的錯誤。
做到以上五點一定是一個優(yōu)生，年級前十名應該是沒有問題的，小學、初中、高中都是如此。
所謂差生，就是只想著玩，不聽講的學生。他很聰明，就是學習上的懶惰。怪誰能，反正是慣出來的毛病。
三年級，學生開始接觸。
作文。
這對每一個學生來說，都是全新的內容。
作文能力的提高不是一朝一夕的事。學生的接受能力不同，再加上家長的不同程度的指導，學生的作文水平自然有高有低，甚至相差懸殊。
提高孩子的作文能力，方法多種多樣。我想給大家提示這樣幾點。
1、作文素材的積累。
作文素材來源與生活，讓孩子寫生活中的事。
家長最了解孩子的生活，但是孩子還不會觀察生活，寫自己的生活。建議關心孩子作文的家長可以給孩子適當的提示、幫助，讓孩子寫寫生活中的事情，動筆把生活中趣聞趣事、精彩瞬間記錄下來。旅游、就餐、游戲、電視電影、各種活動，這些都是寫作的素材。只要堅持，還愁孩子寫作文無事可寫?久而久之，孩子也會養(yǎng)成勤動筆的習慣。
2、積累作文語言。
孩子白話連篇，甚至是我們根本不明白他在說什么。毫無美感可言，這就是學生語言的缺乏。沒有你讓他寫什么?！扒蓩D難為無米之炊”更何況還不是“巧婦”。
積累作文語言，就只有閱讀。讀作文書，讀名著，記住其中的好詞好句好段，只看熱鬧，看情節(jié)，看新鮮只能算作消遣，不能算做閱讀。家長對孩子的讀書情況就可以通過孩子對讀書內容的復述，甚至對經典段落的背誦來考查。
3、講究寫作方法，仿寫片斷練習。
對于剛剛作文起步的三年級學生來說，仿寫非常重要。仿寫句子。仿寫段落，仿寫故事情節(jié)，仿寫文章結構，仿寫是一種重要的寫作訓練。
任何能力的形成都不是一朝一夕，任何事情的發(fā)展也都有過程，我們家長不是教師，但是我們卻是孩子一生的奠基人，教師可以換，家長不能換，所以家長的素質更能決定孩子的素質，家長的行為更應該持之以恒。只有關注孩子的細節(jié)才會有效果。家長座談會不是批判會，只是對各位家長如何培養(yǎng)孩子的習慣做以提示，不妥之處還望見諒。
各位尊敬的家長：
下午好!
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天家長會主要有以下幾方面的議程：
1，介紹學校的辦學情況。
2，年段的工作情況。
3，班級半學期以來的各種工作。
4，期中考成績分析。
5，探討學生的學習生活問題。
一，學校的辦學情況。
我們學校是一所普通農村中學，辦學20xx年來取得了許多優(yōu)異的成績。辦學條件在縣委縣政府的大力支持下逐步得到提高和完善，這些成績的取得離不開各位家長的關心和支持。學校的領導是以高志藝校長為核心，非常團結務實和開拓創(chuàng)新的領導班子。他們有著以培養(yǎng)杰出人才的思想，有著先進的辦學理念，有著讓每一個孩子成功的堅定信念。他們知道為每一位老師和每一個學生著想。正是因為有那么杰出的領導才讓學校穩(wěn)步前進，而且他們正在想更好的辦法，讓在學校每一個學生都非常的出類拔萃。我們深信學校的領導班子會讓我們學校越走越遠，越走越輝煌。在學校前進的道路上，離不開雄厚的師資力量。教師的教學水平直接決定了教學質量。我們這的教師可以稱得上是研究性的老師，我們會為每一個孩子的成績而努力，盡自己最大的努力讓每一個學生成才、成功。
二，年段的工作情況。
在張青松年段長及四位班主任的共同努力下，本學期八年級的教學秩序良好，學風段風優(yōu)異，大部分學生都取得不同程度的進步。年段每周進行一次的群息會，提出學習生活上的。
口號。
如：不比闊氣比志氣,不比聰明比勤奮,不比基礎比進步;我勤奮我進步我快樂我成功。同時年段也配合班主任加強班級管理注重優(yōu)生的培養(yǎng)中等生的鼓勵差生的轉化。相信通過年段及班主任和科任老師的協調工作我們的學生在學習及生活上會有大的改善。
三，班級半學期以來的各種工作。
半學期以來，我覺得班級學生整體表現很不錯。班級凝聚力強，學生思想態(tài)度端正，班風班紀優(yōu)秀，班容班貌優(yōu)異。在已有的全校性行為習慣，衛(wèi)生，紀律，學習成績，板報，好人好事，兩操等評比中，我們班連續(xù)獲得9，10,11月份的全校第一。中學生一日常規(guī)和漳州學子。
三字經。
的集體朗誦也獲得全校第二名。所有這些成績的取得離不開戴超，陳婷婷，陳麗彬，甘雯琳,楊藝娟等同學的努力。也離不開全體同學的積極配合。所有這些成績說明我們的孩子都是優(yōu)秀的。他們都有一顆上進心，這是難能可貴的。我們需要好好挖掘，并細心去呵護。在班級管理過程中我主要有以下兩個工作目標：1.全面提升班級工作管理水平，實現學生的自我管理，班級秩序第一。2.構建優(yōu)良的班級教育生態(tài)環(huán)境，全面提升班級學生的綜合素質，成績第一。
四，期中考成績分析。
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果還是可以的。(看成績表分析)，這次考試我班共有10人不同程度的進步了，但個別也有退步的現象。其中最突出的問題就是偏科嚴重，要引起重視。希望家長配合教育，糾其原因有以下幾點:。
1、少數學生學習目的性不夠明確，動力不足，沒有競爭意識，學習的自主性較差，缺乏自覺性，做什么事懶惰的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現問題不向老師提問等等。課堂效率低，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長發(fā)現孩子的思想動向，及時和老師聯系，及時幫助孩子改掉這些缺點。
3、少數學生行為規(guī)范較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。
4、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。
5、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。粗心馬虎，常丟三落四，有的好學生，忘記帶作業(yè)等。
6、個別學生不會自主學習，自習課上總有學生管不住自己，會回頭說話，有學生會在放學后不及時回家。
五，探討學生的學習生活問題。
八年級是極其重要的一個學習階段，我們的孩子已經熟悉了學校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往，他們認為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學生處于一種盲目自信的階段，做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。這次期末考試主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。
家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。
2、要全面而準確地估計自己的孩子。
這種評估不能過高，也不可過低，農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
3、要正確看待孩子的分數。
時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合，全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。
4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。
5、要教育學生遵守紀律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
6、教育孩子遇事多做自我批評，進行換位思考。
在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎自己有哪些不對的地方任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。
7、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。
8、不嬌慣孩子，學會對孩子說不，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。
以色列有句。
名言。
：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。
9、教孩子做人處事的原則方法和技巧。
10、關注孩子的安全。
安全是一項艱巨的的任務，正如多次的班會、演講中所說的生命沒有返乘票，沒有了健康健全的身體，那將是我們多大的痛苦啊。所以每天放學我都堅持讓班干部叮囑他們注意交通安全。這是我們共同的任務，希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。
各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧!
我的發(fā)言就到這兒，謝謝大家!
尊敬的各位家長：
大家下午好!
首先，讓我代表紫鳳小學全體師生對家長們的光臨表示熱烈的歡迎!
你們能從百忙之中抽出時間參加今天的會議，并且能夠按時到會，我向你們表示衷心的感謝!
家長同志們，孩子是人類的希望和未來，更是我們每個家庭的寄托，家長座談會。
發(fā)言稿。
讓孩子健康成長是我們的共同目標為了孩子們的健康成長，我們今天坐在了一起下面我就借此機會講兩個話題一是向大家簡要匯報學校近期來的有關情況;二是就家庭教育孩子的問題談一談我個人的一些想法。
首先我向大家簡要匯報學校近期情況：
我?，F有教學班10個，學生407名。
今年下學期，招收一年級教學班一個。
學校工作始終堅持以德育為核心，堅持“學校無小事，事事皆育人”的原則，突出抓好學生文明禮儀教育。以教學為中心，質量強校。今年上學期，六年級畢業(yè)班參加區(qū)教育局統一檢測，語、數、英三科排名也均居全區(qū)前列。五年級參加全市統考，語、數排名各進入全區(qū)前15名。
今年上學期，學校自籌資金近5萬元，加強了校園文化建設，改善了辦學條件、完善了后勤生活設施。
今年暑假，爭取上級資金近30萬元，進行了教學樓維修靚化。
如今，家長們已親眼所見，走進我們紫鳳校園，可謂精巧別致，花香鳥語;走進教室，窗明幾凈，煥然一新。
下面再談一談我對家庭教育的一些想法，提幾點建議。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭教育環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭教育環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的教育環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭教育環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我是一位老師，同時也是一位母親，所以我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心、非常滿足的。
家長需要注意些什么呢?下面我向大家提幾點建議，從某個角度來說也是提出一些要求，希望能與大家共勉：
一、共同抓好安全工作。
第一、教育孩子注意交通安全。
學校一直堅持做好的排路隊放學，是確保學生路途安全、加強安全教育的途徑之一。
家長應經常向孩子講授交通安全知識。主要內容應包括：
乘車常識(乘車時不向窗外招手探頭、須抓緊扶手、車停穩(wěn)后再下車等)。
需要強調的是，家長應在遵守交通規(guī)則方面起好表率作用，以免被孩子誤解、模仿。
第二，教育孩子注意人身安全。
平時不要玩貓、玩狗，更不能將貓和狗帶進校園。
不玩刀具等鋒利的器具，不玩帶有攻擊性、傷害性的玩具手槍等。不玩鞭炮。
早晨到校不要太早。學生到校太早，一是沒有休息好，沒有保證充足的睡眠時間，二是極容易誘發(fā)學生之間的傷害事故。學校早上開校門的時間是7:40，學生8：00前到校就不算遲到。
在家做好午休。午休沒有做好，學生下午上課沒有精神，同時，這一時間段極容易發(fā)生溺水、交通等事故。
學校目前執(zhí)行的是冬季作息時間，下午學校開校門的時間為1：50(已向各位家長發(fā)放了書面通知)。
放學后按時回家。學?，F在下午第二節(jié)課后是4：15，靜校時間為5：00，請家長嚴格要求學生下午放學后按時回家。
學生早晨出家門太早、中午不睡好午睡、下午放學不按時回家，久而久之就會養(yǎng)成在外游蕩的習慣，容易沉溺于網吧、電游廳，容易受到社會上一些不良風氣的影響，孩子的身心健康將會造成傷害。
第三、教育孩子注意其他一些安全事項。
注意食品衛(wèi)生安全。教育孩子不要購買無安全保證的食品。
教育孩子不與可疑的陌生人交談，更不與之同行。防止綁架事件的發(fā)生。
一、二年級學生要求家長進行接送。
星期六、星期日、寒暑假及其他節(jié)假日，教育孩子不要來校玩耍。
二、教育孩子認真學習。
“一日之際在于晨”，早晨是記憶力最好的時間，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成早起及在家認真早讀的習慣，這對孩子的身體健康、學習成績的提高都是很有幫助的。
下午放學回家后認真做好作業(yè)，認真進行復習、預習。同時，家長要認真檢查、指導學生作業(yè)，并簽好家長姓名。
同學之間不要串門。孩子之間經常串門，他們的精力就會分散，同時，容易養(yǎng)成相互攀比等不良習氣。
英語的學習極為重要。請家長一定要重視并認真督促孩子搞好英語學科的學習。
三、教育孩子養(yǎng)成良好行為習慣。
習慣最重要。習慣的養(yǎng)成，只靠學校不行，最重要的是靠父母。因此，家長更應關心孩子的學習習慣、生活習慣。“父母是孩子的第一任老師”，家長在良好行為習慣的養(yǎng)成方面應給孩子作出表率。
家長要告訴孩子一些必要的衛(wèi)生知識。特別是五、六年級的孩子已漸漸進入青春期，家長更要十分重視孩子生理、心理上的變化，提前預防、及早發(fā)現問題、解決問題。
(現在有相當大一部分孩子性心理趨向早熟。性心理早熟的原因很多：一是孩子因家庭因素的影響。1、在家庭中，孩子是生活在成人的世界里，缺少適宜的模仿對象。2、父母用對成人的要求引導和教育孩子。3、不和睦的家庭因素傷害孩子心理。4、家長對孩子過度保護等。二是孩子受到復雜社會氛圍的影響。社會上的一些充滿情色的文化對孩子的不良影響，如婚前同居、包養(yǎng)“情人”、“二奶”等;孩子平時從電視上接觸到的一些節(jié)目，如談情說愛的，選美比賽的等;還有來自網絡的就更可怕了，色情信息到處勾引孩子的幼小心靈。孩子看了這樣的信息和節(jié)目，加速了性心理上早熟。另外，街上的那些暴露和性感的女人，對孩子也是一種刺激。孩子每天都在接受大量的“成人信息”，對社會只有朦朧認識的少年兒童且能不耳濡目染?途徑：讓孩子養(yǎng)成讀書的習慣，讀好書、讀有意義的書;加強體育鍛煉;參加有意義的活動，分散他(她)的注意力，培養(yǎng)興趣和愛好，建立起一個良好的價值觀，知道什么是對的，什么是錯的。讓他(她)在好的氛圍中生長。)。
四、注意與孩子平等相待。
教育孩子不能用命令式，要學會用民主的方法，與孩子平等相處，營造和諧的家庭氛圍。父母既是教育者，又應該是孩子的朋友。孩子不僅受到父母和家人的關懷，而且受到尊重。建立了這樣的親子關系，孩子就有了比較寬松、良好的成長環(huán)境，更有利于孩子的發(fā)展。
五、孩子的教育以鼓勵為主。
有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。心理學家羅森塔爾曾做過一個實驗，隨意指出幾名學生，對他們的老師說：這些孩子很有天賦，非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實，是因為老師相信了羅森塔爾的話，經常鼓勵夸獎這些孩子。這就是著名的“羅森塔爾效應”?？梢?，正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。
孩子有了缺點，家長應通過講故事、講道理等方式，引導孩子學習別人的優(yōu)點。當孩子有了進步時，要多采用肯定、鼓勵、表揚的正面教育方法，促使孩子的行為朝著良好目標前進。
但是，我們的家庭中有時會出現一些無意識的錯誤教育，比如：常指責孩子的失敗;在生活、學習中包辦太多;家長只去實行棍棒教育。
(我從教三十二年的教育總結是：棍棒下教育出來的孩子大多是仇記心強，敵對情緒重，性格怪異，脾氣暴躁?？梢姴涣嫉慕逃椒ú坏滩缓煤⒆?，相反會扭曲孩子，甚至使孩子走向歧途。)。
六、要注意與孩子多交流。
兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問：今天學校有什么新鮮事?老師講課你喜歡嗎?等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。
家長同志們：在過去的歲月里，我們的學校工作曾得到許多家長的理解，關心支持和幫助，共商育人大計，共議治校方略，可謂獻計出力，不遺余力。在未來的日子里，我誠懇希望各位家長繼續(xù)關心支持我校的發(fā)展，全力配合學校同步實施素質教育，監(jiān)督評議我們的工作，發(fā)揮合力育人功能。為了一切孩子，為了孩子的一切，一切都為了孩子，讓我們擔負起歷史賦予的偉大重任，接受時代的委托，把我們的孩子培養(yǎng)成合格的人才，讓祖國的明天更加燦爛輝煌。
謝謝大家!
家長座談會講話內容篇二
白建全。
各位家長大家好:。
下面我介紹一下班級情況：
高二、四班共有學生51人，男生30人，女生２1人，體特生9人，這個班是一個團結向上的集體，學生都聰明，懂事，能理解人，沒有一些特別的行為上有很大的偏差的．他們和實驗班的學生唯一的不同就是非智力因素的問題，也就是學生們經常說的學不進去．沒有遲到，早退的，基本上杜絕了逃課現象，班級的衛(wèi)生狀況也有了很大的改觀.班級存在的問題,學生學習沒有動力,普遍做表面上文章,上課同桌之間說話,在課任課上偷著看小說的,利用課余時間上網的.,針對以上的種種現象我采取了許多相應的措施：
幫助，和他們談心。我們學校每周四下午七、八節(jié)學校開會，學生上自習，我在開會期間抽查了出席情況，對中間逃課出去玩的同學進行了嚴厲的批評，現在我們班基本上杜絕了這種現象。有事一定和我請假，并在講臺上留下假條，我一周進行一次整理。為了管理班級，我們把辦公室搬到了班級的隔壁，幾乎是每節(jié)課上課之前我都要到班級看一看，沒有晚課時我也來看一看，死看死守，方法有點陳舊，但我認為方法不在新管用就行。
班主任應該是學生精神生活的關愛者，教育應該服務于社會，服務于人。在教育學生時我注意摒棄語言的草率與粗糙，致力語言的精心打磨和精致優(yōu)雅，這就是教育力量賴以棲的心靈家園。我盡力不把管人當成天經地義，想怎樣管就怎樣管來加重師生的心理對立。我崇尚人性化的管理，以德服人，盡量做到民主，但有時也離不開“專制”。因此我利用好班級的一角每天請同學或是我自己寫上一些鼓勵性的話語，宣傳班級優(yōu)秀學生評比班級之星，鼓勵班級前十五名和特長生。
了,課后能否救死扶傷,”何時在學習上也能展示你在運動場上的雄姿?”學生很樂于接受拉近心里距離.對于上網的同學進行正面引導,在我班絕對沒有逃課去上網的，但有舍棄休息和吃飯時間上網的。上網也不一定完全是壞事，可以查閱資料，學到一些東西，以后上大學不會電腦不行，這樣的學生需老師正確對待，絕不能迷戀上。
針對班級上課學習興趣，我準備在周一進行重新排座，兼顧學習，品行等多種因素，讓同學之間能互相幫助，取長補短，共同提高。
現在高中生睡眠不足是普遍現象，難免上課有睡覺的。因此我?guī)椭鷮W生制定適合自己的作息時間，科學的進行學習,但這個班白天迷糊的，晚課反而很精神。
高中生中出現男女交往過于親密也屬孩子發(fā)展中的正?，F象，家長和老師應該給以正確引導，特別是女孩心思細密，情感細膩很容易受情緒影響。
能做為高二、四班的班主任我很高興，能有這些懂事的學生是我的榮幸。我們高二、四班的目標是：
一個中心：學習；
兩個保障：紀律和安全；
三個學會：學會做人，學會學習，學會處事。
四個豐收：思想，紀律，學習，健康四豐收。
輕言放棄。我的工作希望得到您的配合，老師，學校，家長三方共同努力，外因能促進學生這個內因發(fā)生質的轉變，能找到感動他們的瞬間和細節(jié)。我的最大的滿足就是看到我的學生慢慢知曉世事，修煉品行，累積所學，穩(wěn)健成長，我想這也是您的心愿。
家長座談會講話內容篇三
尊敬的各位家長：
上午好!
非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長座談會，就我們共同關心的問題進行交流和溝通，在此，我代表猛硐中學的全體教職工對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家多年來對學校發(fā)展傾注的關心和支持表示衷心的感謝!
今天，我們在這里召開家長座談會，目的是為了向各位家長匯報學校教育教學工作情況，匯報班級學生的學習情況和班級管理情況，研究教育教學問題，征求家長對學校工作的意見，同時取得家長對學校工作的理解、支持和配合，并積極參與到學生的教育管理中來，從而促進孩子身心健康地成長，為此，我相信我們這次家長座談會一定會能取得圓滿成功!
過去的一年是猛硐中學發(fā)展史上不同尋常的一年，這一年中學校在上級主管部門的大力支持下，猛硐中學設立了門衛(wèi)值班室并配備了兩名專職保安，學校新購圖書2萬余冊，并設立了專門的圖書室和閱覽室，本學期開學初新購100張床和床板，這將為你的孩子在猛硐中學學習環(huán)境創(chuàng)造了更加舒適和優(yōu)越的條件。
學?，F有42名教職工，13個教學班，661名學生，380多名住校生;在全校教職工中本科學歷的有12人，?？茖W歷的有28人;中學高級職稱的有1人，中級職稱的有15人。學校近兩年的教育教學工作已有長足的進步，每學期期末考試都有多名教師因教學成績突出受到教育局的表彰，每年都有多名教師參加各級各類公開課活動而受到上級主管部門的表彰。但學校并不滿足于此而固步自封，因為老師們深深知道，你把孩子送到猛硐中來學習是對猛硐中學教育的信任，是對猛硐中學教師的信任，所以老師們知道自己肩負的重任和責任。學校將一如既往地繼續(xù)加強教師管理;繼續(xù)讓教師參加各級各類業(yè)務培訓提高活動，繼續(xù)加強學生行為習慣的教育，繼續(xù)開展像春季籃球比賽、冬季田徑運動會、演講比賽、歌詠比賽等豐富多彩的活動以不辜負各位家長對猛硐中學信任和期望。
當然，學校還存在著諸如教師的教育教學水平參差不齊、教學成績還不夠理想、部分學生的行為習慣還比較差的現象，這都是我們今后努力提高的地方。
各位家長，教育是一個系統工程，家庭教育在孩子的成長過程中起著舉足輕重的作用，孩子的成長和進步離不開在座各位家長的大力支持和配合，因為有些現象是猛硐這個片區(qū)特有的，比如學校661多名學生中有83名左右學生父親或母親在外打工，有24名左右的學生父母雙雙外出打工，孩子交給年邁的爺爺奶奶管理，捫心自問這些老人管得了你的孩子嗎?當孩子在學校有什么事的時候，需要家長配合教育，家長卻無法到校，甚至有些在家的父母也以各種理由拒絕到校配合學校教育孩子。各位家長你賺錢為了什么呢?如果孩子沒教育好學壞了，是你愿意看到的嗎?你賺再多的錢有意義嗎?再比如，學校周圍的游戲廳、零食攤點，還有有些父母不正確教育言論、父母的好賭等現象對學生心身健康的發(fā)展造成的不良影響是學校教育鞭長莫及的。所以，我們希望每個家長都能以孩子的健康成長為出發(fā)點，把自己當作主角，認真投入到對孩子的教育工作中去。在此，我代表學校向各位家長提幾點建議：
1、建議各位家長要加強與班主任的聯系，及時了解孩子在校學習、紀律、思想情況，積極配合學校做好教育工作。不能再出現自己的孩子在哪個班，班主任是誰都不知道的現象，我們知道家長們都忙，不可能隨時到學校中來，但為了孩子請你務必每個星期跟班主任老師打一次電話，了解孩子在校的情況，你的家庭教育才會更有針對性和實效性。
2、建議各位家長一定教會孩子學會做人。教育她們要誠信待人，尊重他人，尊重教師，孝順父母，尊敬長輩，學會感恩，沒有孝心和愛心的人將來是不會受到別人的歡迎和尊重的。要教會孩子學會怎樣去愛別人，關心別人，要有同情心和感恩之心，千萬別教他如何去恨別人，心中太多的的恨是不利于孩子健康成長的，嚴重一點將來甚至會毀了孩子的一生，這絕非危言聳聽。
3、建議各位家長多關心孩子周末和節(jié)假日在家的活動情況，看看他們有沒有玩游戲機、有沒有進入ktv或有沒有參與未成年人不適宜活動，發(fā)現問題要耐心教育及時解決問題，切忌家庭暴力，以打為教育手段。
4、不要給孩子配備手機，學校有什么事班主任會通知家長，學生帶手機進校園除了給你多花電話費外，根本沒什么好處。有些學生上課玩手機，精力分散不認真聽講;有些住校生半夜還在被窩里偷偷上網聊天或打游戲，休息不好嚴重影響他的第二天學習，這樣的學生成績會搞好嗎?追究原因，究竟是誰的錯?所以為了孩子學習和成長，建議家長馬上收回孩子的手機。
5、建議各位家長如果你的孩子在學校發(fā)生了糾紛，班主任通知了家長以后，請你及時趕到學校配合學校教育，但要申明的是在糾紛中無論是受到傷害的學生家長，還是致害的學生，家長都應有一個平和的心態(tài)，以解決問題為目的，積極配合學校處理問題，而不是來學校興師問罪，大吵大鬧，學校是育人的地方，是文明的場所，不要在孩子面前帶給他不好的負面影響，寬容大度、知法明理才是作為家長應該給孩子樹立的良好形象。
請家長們要相信學校一定有能力幫助大家協調和處理好學生間的糾紛，所以希望家長們相互理解，相互尊重。最后，再次感謝各位家長對學校工作的理解和支持，請大家積極主動地與班主任進行交流和溝通，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的意見和建議，我們將不勝感激。
謝謝大家!
家長座談會講話內容篇四
各位家長：大家上好！
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。首先，我代表全體教師對大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝和熱烈的歡迎！對各位家長對學校工作的大力支持和密切的配合表示誠摯的謝意！
各位家長，為了使你的女子將來更有作為，為了使家庭學校更好地攜起手來，教育好我們的下一代，下面給各位家長提幾條建議：
一、多跟孩子“三個一起”――閱讀、欣賞、學習。
從小培養(yǎng)孩子閱讀的習慣，孩子終生受益。孩子不停地閱讀，就永遠不停地學習。很多家長喜歡扮演老師的角色，經常教孩子學習課本的東西。我認為倒不如多花時間和孩子進行有益的閱讀。你會每個月至少帶孩子去一次書店看書嗎？是否有意識地幫孩子選擇合適的書？其實，家長對孩子的教育只能潛移默化。一個日夜打麻將的母親，她不停地叫孩子學習、學習、學習，在麻將聲中的學習，難有效果的。孩子在吵鬧的電視機旁做作業(yè)，你給他換一個安靜的地方了嗎？孩子今天的作業(yè)你是否抽時間檢查了嗎？你打牌孩子在旁觀，你叫喚了嗎？父母都在看書看報，孩子也會跟著看書的。和孩子一起看書吧!很多家長經常給孩子買衣服、買玩具。但極少會給孩子訂閱報刊雜志。真的，玩具很快就會過去，而給孩子一輩子都有用的知識，是很多父母缺乏的意識。一家人，共同看那帶著油墨香的書報，將是孩子童年最幸福、最美好的回憶。
二、加強溝通，建立一種信任、平等、和諧的雙邊關系。
父母是子女的第一任教師，家庭教育的成敗，關健是家長教育。很多父母發(fā)現孩子不聽話，有代溝，對朋友的話反而聽得進。其實，不是父母愛孩子不多，照顧不周的原因，而是與孩子缺乏交流的緣故。據調查，班中守紀律、品德好、學習優(yōu)秀的學生，說他們的父母經常會在睡覺前和他們聊聊天，父母跟他們說工作的事情，讓他們說說學校里的事情，說一會兒，道聲晚安。我想，如果父母注意與孩子加強溝通，孩子對父母的教育就會接受，反之，則不接受，今晚就開始吧！
孩子是一張白紙，看你怎么涂怎么畫了。要善待孩子，成為孩子的好朋友、知心人。父母要用博大的胸懷去接納孩子，體諒孩子。要尊重孩子，決不能踐踏孩子的尊嚴。
三、不要怕孩子做家務。
四、注重榜樣教育，多做少說。
俗話說：龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞，是說有什么樣的父母就有什么樣的孩子。父母是孩子的榜樣。要培養(yǎng)孩子做一個善良、有愛心、負責任、勤奮踏實的人。不必用語言教育孩子要孝敬老人，你孝敬父母公婆，孩子看見了，他將來就會有樣學樣，反之亦然。所以對子女的教育要從要求他們養(yǎng)成良好的行為習慣開始。記住，請不要在孩子面前講粗話！
五、請主動和學校及班科任老師多聯系。
教育一頭熱一頭冷的現象在我們這里普遍存在，這是使得教育的效果凸現不出來。請記下老師的姓名，記下老師的聯系電話，子女在校有什么情況班主任好及時和家長聯系。我們反對告黑狀，我們也不贊成家長把孩子送到學校什么都不管，依賴學校，甚至出了事找不到家長，學生教育不能僅靠學校。學校是一個群體，它不可能也不應該完全承擔起對孩子進行思想教育的責任，它所能承擔的部分只能是公德教育，而私德教育主要應由家庭負責。
六、自覺維護學校和教師德形象、威信，積極營造良好的育人環(huán)境。
構建和諧校園、平安校園，是學校辦好學、教師教好書的重要前提，這也是我們今天召開家長會的一個主要目的。學生之間發(fā)生小磨擦、教師較嚴格教育學生等事情，我們希望家長朋友們保持冷靜、克制、寬容與諒解，多溝通多聯系。
以上幾點希望各位家長去踐行，去體會。最后強調一下孩子安全注意事項：
平時，大家又忙，學生很容易疏于管理。在這里提出幾點建議。
2、要注重培養(yǎng)孩子良好的品德。人人爭做遵紀守法的小公民。最后，我再次對大家一貫以來對小學工作的支持和配合表示衷心感謝！最后，我代表學校全體教職員工，衷心的祝您全家：合家歡樂，身體健康，吉祥如意。
家長座談會講話內容篇五
尊敬的各位老師、家長朋友們：你們好!
我是x同學的家長，首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一、明確教育方向。
我是一名學校教育工作者，深知孩子在學校接受的大部分是知識的教育以及智力的培養(yǎng)。作為家庭我認為對孩子教育的方向應重點放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習慣、學習習慣，堅強的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。
家庭作為孩子學習的第二課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視、玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當的指導。孩子的潛力是我窮的，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應多給孩子讀書，讀書對一個人的成長史非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習慣。
三、把孩子當作一個朋友，多理解、多表揚、多鼓勵、少批評、少指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適合的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子，俗話說：“好孩子是夸出來的“就是這個道理。
作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人事孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要的任務，以此來作為今天的總結。家長座談會發(fā)言稿孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師給予所有孩子細心呵護，使孩子的明天更美好!
家長座談會講話內容篇六
尊敬的各位家長：
大家下午好!
首先，讓我代表紫鳳小學全體師生對家長們的光臨表示熱烈的歡迎!
你們能從百忙之中抽出時間參加今天的會議，并且能夠按時到會，我向你們表示衷心的感謝!
家長同志們，孩子是人類的希望和未來，更是我們每個家庭的寄托，家長座談會發(fā)言稿。讓孩子健康成長是我們的共同目標。為了孩子們的健康成長，我們今天坐在了一起。下面我就借此機會講兩個話題。一是向大家簡要匯報學校近期來的有關情況;二是就家庭教育孩子的問題談一談我個人的一些想法。
首先我向大家簡要匯報學校近期情況：
我?，F有教學班10個，學生407名。
今年下學期，招收一年級教學班一個。
學校工作始終堅持以德育為核心，堅持“學校無小事，事事皆育人”的原則，突出抓好學生文明禮儀教育。以教學為中心，質量強校。今年上學期，六年級畢業(yè)班參加區(qū)教育局統一檢測，語、數、英三科排名也均居全區(qū)前列。五年級參加全市統考，語、數排名各進入全區(qū)前15名。
今年上學期，學校自籌資金近5萬元，加強了校園文化建設，改善了辦學條件、完善了后勤生活設施。
今年暑假，爭取上級資金近30萬元，進行了教學樓維修靚化。
如今，家長們已親眼所見，走進我們紫鳳校園，可謂精巧別致，花香鳥語;走進教室，窗明幾凈，煥然一新。
下面再談一談我對家庭教育的一些想法，提幾點建議。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭教育環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭教育環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的教育環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭教育環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我是一位老師，同時也是一位母親，所以我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內心是非常開心、非常滿足的。
家長需要注意些什么呢?下面我向大家提幾點建議，從某個角度來說也是提出一些要求，希望能與大家共勉：
一、共同抓好安全工作。
第一、教育孩子注意交通安全。
學校一直堅持做好的排路隊放學，是確保學生路途安全、加強安全教育的途徑之一。
家長應經常向孩子講授交通安全知識。主要內容應包括：
乘車常識(乘車時不向窗外招手探頭、須抓緊扶手、車停穩(wěn)后再下車等)。
需要強調的是，家長應在遵守交通規(guī)則方面起好表率作用，以免被孩子誤解、模仿。
第二，教育孩子注意人身安全。
平時不要玩貓、玩狗，更不能將貓和狗帶進校園。
不玩刀具等鋒利的器具，不玩帶有攻擊性、傷害性的玩具手槍等。不玩鞭炮。
早晨到校不要太早。學生到校太早，一是沒有休息好，沒有保證充足的睡眠時間，二是極容易誘發(fā)學生之間的傷害事故。學校早上開校門的時間是7:40，學生8：00前到校就不算遲到。
在家做好午休。午休沒有做好，學生下午上課沒有精神，同時，這一時間段極容易發(fā)生溺水、交通等事故。
學校目前執(zhí)行的是冬季作息時間，下午學校開校門的時間為1：50(已向各位家長發(fā)放了書面通知)。
放學后按時回家。學?，F在下午第二節(jié)課后是4：15，靜校時間為5：00，請家長嚴格要求學生下午放學后按時回家。
學生早晨出家門太早、中午不睡好午睡、下午放學不按時回家，久而久之就會養(yǎng)成在外游蕩的習慣，容易沉溺于網吧、電游廳，容易受到社會上一些不良風氣的影響，孩子的身心健康將會造成傷害。
第三、教育孩子注意其他一些安全事項。
注意食品衛(wèi)生安全。教育孩子不要購買無安全保證的食品。
教育孩子不與可疑的陌生人交談，更不與之同行。防止綁架事件的發(fā)生。
一、二年級學生要求家長進行接送。
星期六、星期日、寒暑假及其他節(jié)假日，教育孩子不要來校玩耍。
二、教育孩子認真學習。
“一日之際在于晨”，早晨是記憶力最好的時間，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成早起及在家認真早讀的習慣，這對孩子的身體健康、學習成績的提高都是很有幫助的。
下午放學回家后認真做好作業(yè)，認真進行復習、預習。同時，家長要認真檢查、指導學生作業(yè)，并簽好家長姓名。
同學之間不要串門。孩子之間經常串門，他們的精力就會分散，同時，容易養(yǎng)成相互攀比等不良習氣。
英語的學習極為重要。請家長一定要重視并認真督促孩子搞好英語學科的學習。
三、教育孩子養(yǎng)成良好行為習慣。
習慣最重要。習慣的養(yǎng)成，只靠學校不行，最重要的是靠父母。因此，家長更應關心孩子的學習習慣、生活習慣?！案改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛保议L在良好行為習慣的養(yǎng)成方面應給孩子作出表率。
家長要告訴孩子一些必要的衛(wèi)生知識。特別是五、六年級的孩子已漸漸進入青春期，家長更要十分重視孩子生理、心理上的變化，提前預防、及早發(fā)現問題、解決問題。
家長座談會講話內容篇七
以上是院長對去年書院主要工作和今年主要工作設想與計劃，向大家做了一個簡單地匯報，取得了一點小小的成績。然而，與大家的要求相差得很遠，這些成績的取得跟各位家長長期密切配合、大力支持與幫助是分不開的。在此，我代表書院全體師生再一次向各位家長表示最真誠的感謝！下面，就教學管理這一塊，我向大家做一簡單地匯報，望大家多多指導。
一，制定和完善書院各種規(guī)章制度。
去年，是書院扎根于金融街豐融園第一年，我們根據書院的具體情況制定完善了如下規(guī)章制度：《院長工作職責》《教務主任工作職責》《教師一日規(guī)范》《前臺老師工作職責》《教師課堂常規(guī)十條》《學生課堂常規(guī)十六條》《學生考試制度》《教師請銷假制度》《教師獎罰制度》《學生入學須知》等等，制度育人，極大地調動了師生教與學的熱情。
二，做好教學一手材料的準備、購置工作。
訂購教學有關的圖書、資料、拓片、報刊等，讓教學的天地與社會接軌與時代同步。去年購買圖書資料300余冊，書畫報刊11種。滿足了教師教學需求，豐富了學生、家長課外閱讀。
三，嚴把應聘老師這一關。
所有應聘老師均是國家正規(guī)院校書畫專業(yè)畢業(yè)的優(yōu)秀人才，德才兼?zhèn)?，我們在這方面把握了四個第一：即人品第一，專業(yè)第一，技能第一，綜合素質第一；努力打造一個有理想，有抱負，有足夠愛心和責任心，勤奮、誠信、積極上進，這樣一個研究生為主體的教師團隊。
四，嚴把新聘教師培訓上崗這一關。
書院所有新聘教師一律嚴格培訓，培訓期滿經過書院考核合格后，實習老師之間試教，試教合格后上崗。做到四個統一：教學方法統一，教學理念統一，教學進度統一，步調行動統一。
五，相互聽課、領導聽課促進課堂教學質量。
書院一年來，堅持教務主任廣泛聽所有老師的課，采用定時和不定時兩種方法，聽完課后及時與被聽老師交換意見并給與鼓勵與鞭策，同時提出改進建議和努力方向；老師之間相互聽課，要求：有記錄，有評語，有意見交流和反饋，每周每個老師不少于一節(jié)聽課和被聽課；取長補短，推廣好經驗，努力提高每一課教學質量，堂堂出精品。
六，做好教師日常培訓管理及考核工作。
堅持每天上班前十分鐘崗前培訓，每周一例會，隔周教研活動；每學期書院有總的工作計劃，每位老師依著書院總的工作計劃制定自己的工作計劃；期末有《書院年終工作總結》和《任課老師年終教學總結》《前臺、后勤教師工作總結》等。對于出滿勤干滿點，教學工作有突出貢獻者等月末分別設不同類型獎項獎金；對于遲到、誤課、曠工等給予不同罰款和批評記過處分；所有教師每學期進行一次考核，成績優(yōu)秀者給予表揚和獎勵；不合格者實行淘汰制。
七，制定書院學員階段性學習計劃。
本學期書院領導和任課教師一起，根據學生實際情況和家長不同的要求，給每個學生制定階段性學習計劃，使學生學有目標，練有目的，奔有方向。
八，堅持辦院宗旨，重視每一位學生。
“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生。”這是我們辦院以來不變的宗旨。凡是書院的學生，一律平等，不分早晚，不分長幼，不分背景，對每一個學生負責，對每一堂課負責，不讓一個學生掉隊，上好每一節(jié)課，讓每一位學生，每一堂課均放異彩！
九，積極探索，認真研究，采用不同的教學方法，努力提高教學質量。
根據學生不同特點，不同層次，因材施教、循循善誘，采用不同的教學方法，從培養(yǎng)學生興趣，培養(yǎng)學生良好的性格，良好的習慣入手，真誠地關心、愛護每一位學生，把學生“學會”，變得“會學”；把學生“學好”變?yōu)椤昂脤W”；采用愉快，賞識教學法，努力提高教學質量，教學質量是書院的生命。讓每一位學生在輕松、愉快中得到知識和技能，使每一位學生個性化、健康成長！
十，做好學生學習書畫理論與技能的考核工作。
書院根據學生學習內容和進度統一命題，統一考試，統一閱卷，領導一線親自監(jiān)管，采用公平、公正任課教師集體打分，現場揭曉的方法。每一位學生分別建立學籍檔案。如學書法，前十節(jié)課后筆畫考試，后十節(jié)課結構考試，最后五節(jié)篇章布局考試等。
十一，擴大書院規(guī)模，努力改善辦院條件。
今年計劃學期初擴建分院，增加一個標準的多媒體教室，營造一個古樸、儒雅，有典型的朝代特色，而具有現代化的教學手段，這樣一個溫馨、愉快的教學環(huán)境，使每一位學生都成才，讓每一位家長都滿意、放心！讓我們共同攜起手來，為了我們的下一代，為傳承我們中華五千年燦爛的文化藝術，把我們翰承書院辦得越來越好，成為北京一流的名院而共同努力吧！
家長座談會講話內容篇八
尊敬的各位家長：
大家早上好！首先我代表青少年活動中心所以工作人員對大家的光臨表示衷心的感謝，感謝你們對我中心工作的支持，感謝你們對孩子們健康成長的關注。
我們成立少兒合唱團的目的是為我縣青少年朋友提供合作、交流和共同進步的平臺，豐富我縣青少年朋友的課外文化生活，培養(yǎng)青少年潛在的藝術修養(yǎng)和表現力，為此，活動中心經過認真調研，多方學習，借鑒先進縣區(qū)和兄弟中心的成功經驗，從20__年就開始籌劃組建我縣少兒合唱團，通過近兩年的籌備和努力，今年在各級領導的深切關心下，在城關和實驗兩所學校及各位家長的積極配合與支持下，我們通過兩輪細致選拔，在城關小學和實驗小學三年級共挑選出具有演唱天賦和最佳形象學生136名，組成了__縣少兒合唱團。
合唱團成立以后，我們立即聘請音樂方面有較深造詣的專家，對孩子們進行嚴格的培訓，為了保證培訓質量，中心抽調三名工作人員協助教練組織，管理學生，負責鋼琴定音，音響調節(jié)等。另外還有我們合唱團金團長也時常坐鎮(zhèn)指揮。經過這段時間的訓練，我們的學員不管是在精神面貌還是演唱方面都有了很大的進步，也具備了一定參與演出活動的能力。在合唱團成立時，我們中心就計劃適時組織合唱團學員參加有省、市、縣舉辦的各類大型節(jié)目演出和比賽活動，為孩子們提供更多展示自我的機會，在最短的時間內，把我們的合唱團打造成一支精品團隊，打造成我縣青少年活動中心的一支招牌隊伍。20xx年周文化藝術節(jié)是我縣面向全省、全國、乃至全世界宣傳自我、展示自我、推介自我的一項重要舉措，是經過精心籌劃、準備的一次高規(guī)格、高質量的活動，我們的孩子如果能參加這次活動，不但能與國家級演員同臺演出，還能亮相于中央四套《同樂五洲》節(jié)目。
對我們合唱團學員來說這是一次非常難得演出機會。但是參加團體要求必須是服裝統一，而周文化藝術節(jié)籌備組經費緊缺，不能給于支持。合唱團由于不收取任何費用，免費為學員進行培訓，從培訓準備到聘請專業(yè)老師已經投入許多人力財力。所以希望各位家長能給于支持，支持孩子參加這次難得的演出活動。中心將統一購置服裝，費用由我們學員自理。我們相信在給位家長的大力支持下，我們合唱團的工作將越做越好。
再次感謝各位家長的光臨。
家長座談會講話內容篇九
你們好！
在此，我們非常感謝你們在百忙之中抽出你們寶貴的時間來參加這次的家長座談會。相聚是一種緣分，既然有緣，彼此就要成為朋友，今天我們就像朋友談心一樣，可以暢所欲言。
我們召開這次座談會的目的：
1、關于家園溝通以及家園配合方面的問題。
（1）關于家園聯系手冊填寫。
（2）關注家園互聯網欄目。
（3）關注大掛書。
（4）關注主題活動網絡欄目。
（5）關注請你配合欄目。
2、關于幼兒良好行為習慣培養(yǎng)的`一貫性、一致性。
3、關于培養(yǎng)幼兒的生活自理能力方面的問題。
4、關于幼兒用藥安全。
5、關于幼兒喝水量的問題。
6、關于上學期與姐妹班級相比存在的不足與差距及家長的期望、要求與建議。
家長座談會講話內容篇十
中學階段正是孩子性格特征形成的一個階段，處于青春不穩(wěn)定期，小學戀老師，高中愛老師，中學恨老師，中學是最不好管理的一個階段，對于中學生，我們做家長的，應該怎樣做才會更好一些呢?有人說：沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農民，農民怎么對待莊稼，決定了莊稼的命運。
我要說，家長怎樣對待孩子，決定了孩子將來的發(fā)展方向，為人父母，應該注意自己的教育方式。
一.要給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，孩子在場，父母不要吵架，也不要不顧孩子的感受，每天晚上麻將聲聲，尋求自己的那份快樂;父母之間要互相謙讓，相互諒理，保證良好的家庭氣氛，如果家庭有什么變故或父母關系出現一點變化，都會影響孩子的學習和生活，肯定會影響孩子的學習。
二.要積極配合學校教育，形成教育的合力。
“要想做好事，先要做好人”已形成共識，要把教育孩子如何做人放在第一位，學生在學校接受教育有兩個基本任務：一是學會做人;二是學會學習，只有學會了做人，學識才會有價值，而有的家長只注重學生的成績，不注重學生的做人。
(一個家長的故事：我和學生正在進行勞動，家長來找學生，看到學生勞動的滿頭大汗，就斥責學生：“勞動這么賣力氣有什么用，有時間在學習上多下點功夫)。
一個不熱愛勞動，厭惡勞動的人，他的一生會有什么作為呢?
我們每位教師教育孩子的出發(fā)點就是德、智、體、美、勞會面發(fā)展，而有的家長只看重孩子的成績，而忽略孩子的品質，這就形成了5+1=0的現象。
我們教育孩子做好人好事，而我們家長在抱怨世風日下的同時，卻教育孩子好人沒好抱，不要做什么好人好事，管好自己就可以了;我們教育孩子拾到東西要交公時，我們有些家長又是怎么對孩子說的，這就是5+1=0呀。
人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于孩子有才有德，作為家長，首先要明白，孩子的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校只是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭、幼兒園、小學到初中這已是第四棒，如果沒有良好、正確、合理的家庭教育配合，再好的師資和學校也不能產生好的教育效果。
三.我們面臨的困惑。
對待孩子就應像對待剛剛栽種的小樹苗一樣，細心澆灌，當發(fā)現他們彎曲了，生蟲了，就應該幫他們把蟲除掉，把樹干扳直，如果沒有這樣做，無論如何，小樹苗也不可能長成一棵筆直入云的參天大樹，現在我們的個別同學有早戀、打架、上課不遵守紀律、不尊重老師等行為。
(事例：喝尿的事;點讀機起火;課桌上的垃圾文化(一生寫：人不犯我，我不犯錯犯人，人若犯我，我必犯人;另一生寫道：人不肏我，我不肏人，人苦肏我，我必肏人))。
對此，我們一方面加強對學生的教育，另一方面也要根據學校的規(guī)章制度，對個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證大多數學生和家長的利益，希望各位家長朋友能夠理解。
四.關于帶手機的問題。
父母給孩子買手機目的是好的，是對子女的一片愛，孩子回家晚了，父母能及時和孩子聯系，了解孩子的情況，讓父母少一份擔心，少一份牽掛，這是好的，可是我們沒有認識到手機對孩子的不利影響：
1.垃圾信息、黃色.小說對學生的影響。
(事例：兩個學生躲在廁所看黃色.小說)。
2.不于學生良好品質的形成，學生帶手機，往往為了炫耀，形成了攀比，有的學生，不是比誰的成績好，而是比誰的手機好，誰的手機功能多，這就形成了一種虛榮心，對孩子的一生都是有害的，我們要讓孩子形成一種以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥，以好好學習為榮，以不思進取為恥的一種觀念。
3.帶手機是一種不安全的隱患，學生在學校和其他同學發(fā)生矛盾這是很正常的，也是難免的，出了問題可以找老師找學校解決，可是有的同學不是這樣，出了問題不找老師，不找學校也不找家長，而是打手機找一些社會閑散人員來解決，一旦不慎，就會給家庭帶來麻煩，甚至災難。
4.利用手機進行qq聊天。
有些同學課上不認真聽講，而是偷著用手機上qq聊天，浪費了精力，錯過學習的最佳時機，也有的一些同學網友很多、很雜，良莠不齊，例如：有的同學的網友叫老公(某某，我愛你，愛你一生一世一輩子)，我真不知道現在就愛，什么時候愛到老呀，也有的網友叫什么“一**情”、“等你來”、“滿足我”等等，嚴重的腐蝕了孩子們的靈魂。
5.手機成為作弊的工具，不利于孩子的學習，學生不把心思放在努力學習上，而用在了怎樣作弊上，作弊能得來好績，孩子平時就不會好好學習，不利于孩子學習習慣的養(yǎng)成。
五.需要注意的一個問題。
我們的老師在教育教學中，難免會出現這樣或那樣的錯誤，但不管怎樣的錯誤，他的出發(fā)點是好的，目的是好的，是對孩子的一片愛，是恨鐵不成鋼的一種表現，如果我們做家長的不理解老師，不配合老師的工作，當著孩子的面說老師的不是，指責老師，那么從此后這個孩子就不會再信服這個老師，也不聽這個老師的管教了，這樣做不是愛孩子，而是害孩子，要知道，只有親其師，方可信其道呀!所以千成不要當著孩子的面指責老師，老師有不對的地方，我們可以私下進行溝通和交流。
六.時刻關注自己的孩子。
中學生正處于青春不穩(wěn)定期，也正是道德品質形成的一個時期，孩子的思想或情感還不成熟不穩(wěn)定，極意出現問題，一旦出現問題，有時會影響孩子的一生，當孩子在生活或學習中出現以下情況時，家長要引起足夠的重視：
1.成績無緣無故下降。
2.情緒無緣故波動，愛發(fā)脾氣。
3.人際關系無緣故緊張(比如恨老師、恨同學)。
4.無緣故的注重自己的穿著打扮。
5.零花錢突然過多。
6.對網絡和手機有特殊的需要等等。
出現這些情況，都是早戀的征兆，如果出現這些情況，自己不能解決，就要及時和班主任老師聯系，讓班主任協助解決。
七.重申學生的儀容儀表規(guī)范。
男生：
1.頭發(fā)前不遮眉，后不掃衣領，側不過耳。
2.不染發(fā)，不燙發(fā)，不留奇形怪發(fā)。
3.不紋身，上衣扭扣至少要扣上下面三個扣子，拉鏈至少要拉到一半以上(2/3處)。
4.不打耳孔，不帶飾物。
5.不穿拖鞋進校園。
女生：
1.不染發(fā)、不燙發(fā)、不拉直、不留奇形怪發(fā)。
2.不打耳孔，不帶飾物。
3.不準穿拖鞋進校園。
請各位家長配合學校工作，及時督促孩子子，不要影響個人、家庭的形象。
學校組織家長座談會的目的，一是加強家長和老師對學生的了解，了解孩子在家和在校的情況，另外也加強家長之間以及家長和老師間的相互了解，相互交流孩子教育方面的方法與經驗;二是也給家長們提供一次和孩子交流的機會，提供了一次親子活動，通過活動增進父母和孩子間的情感，同時也增進師生間的情感。
這對孩子的成長是有益的，可是有些家長總認為家長座談會沒什么用，和家長沒什么關系，在工廠上班，耽誤半天，就要少掙好幾十元錢，所以就不來了，我真不知道該說些什么，是掙錢重要還是孩子的成長重要。
趙本山說過一句話：“人生最大的悲哀是人活著，錢沒了!”我要說：“人生更大的悲哀就是錢掙了，孩子耽誤了!”為了我們的孩子能健康快樂的成長，能夠成人成才，我們做父母的做出點犧牲，是應該的也是有價值的!
最后，給各位家長朋友深鞠一躬，再一次謝謝你們的到來，為了我們的孩子，希望我們常聯系。
家長座談會講話內容篇十一
你們好！
我是學校的校長xxx，今天我很高興在這次的家長會上發(fā)言，也感謝大家能夠來到這個家長會上，家長放下手中的工作來到學校，也是因為關心自家的孩子，在這里，我也就發(fā)表幾點的講話。以下是我要說的：
第一，家長一定要給予孩子足夠的關愛。因為在方面關愛下成長的孩子，不管是學習，亦或是性格，都要好的多。孩子們現在正處于需要被關愛的階段，如果這時沒有給到足夠的關心，我想在之后的一個成長過程中，是很難去讓他們有更好的心性的。家長們，你們是孩子們的榜樣，你們做到了現在給予他們的關愛，未來他們才能給他人關愛，這都是一樣的。我在觀察我們學校的學生時，也發(fā)現了很多家長是不怎么關心自助自己的孩子的，比如說今天的的家長會，肯定是有家長因為各種原因沒來參加的，這其實特別不好，因為整個學校，開這一次大型的.家長會，大部分的家長都來了，可是有一部分的家長沒來，這會讓學生產生失望的情緒，更會讓他們覺得自己不被重視，要知道工作在忙，還是要抽出時間去對孩子表示關心，這樣他們學習的動力也就更足。
第二，老師對待學生要公平公正。一個班級，總會有些學生是被偏愛的，或者是成績好的，或者是性格討喜的，那相反的也就有不被偏愛和重視的學生，這其實對一個班級來說是不平衡的，會把班級分散，這樣是不利于班級的建設的。作為老師的你們，在對待學生上，一定不要太過偏頗哪一個或者哪幾個，該公平對待的就要公平對待，該予以公證的地方就要公證。這對于學生們來說是很重要的，因為老師不偏心，也就是說明自己跟他們都是一樣的，就不會因為不被公平對待就放棄自己。因此老師在管理和教學的兩個方面，是一定要相對的公平又公證的，只有如此才能讓一個班級團結起來，一起去建設屬于自己的班級，也會讓自己的學習更加努力的。
第三，學生自己要學會體諒家長或者老師。我知道家長有時候忙，不能總是陪在你們身邊，但是你們不能因為這樣就不去體諒，適當的在家里還要去減輕你們父母的重擔，要去盡量的體諒，當然如果父母實在做的過分，你們就要去跟他們溝通，試著去把意見達成一致。那對老師也是一樣的，有些老師可能不能總是注意到你，那你就要自己去展示給老師看，去吸引老師們的關注，因為老師也是很忙的，不可能會顧忌到全部的學生，所以希望你們也能去體諒一下你們的老師的'工作。
感謝大家，發(fā)言結束了。
家長座談會講話內容篇十二
尊敬的老師，親愛的家長朋友們！
大家好！
我是魏xx的媽媽。首先感謝四12班全體老師老師給我予我這么好的一個機會，和大家一起探討交流教育孩子的問題。其次要說的是我所說的家庭教育心得也談不上是什么經驗，更不是什么標準答案，好多方面還要向在座的家長學習。我準備從四個方面簡單的談談家庭教育尤其是家庭教育女孩子方面的體會和感想。下面就和大家一起分享，希望能引起共鳴。
說到家庭教育就不得不提學校教育，在教育孩子方面，毫無疑問學校和家庭是合作關系，兩者是相輔相成的。
在這方面我的體會是很深的，我和我愛人工作都比較忙，所以很大的程度上我們是依賴學校老師的，非常感謝實小所有任課老師對魏瀾的精心培養(yǎng)。孩子收獲了很多，進步也很大，孩子在校的成長和進步無不滲透著老師辛勤的汗水。尤其是四12班的全體老師對這個班級的孩子更是關愛有加、用心用力。從開第一次家長會就感覺非同尋常，感觸很深：老師對班級形勢的分析以及與眾不同、對癥下藥的教育的方法。
老師的用心和努力我們是有目共睹，班主任在班級網站上耐心到位的回復帖子，校信通一條條短信的教導和提醒，有時一天四條五條短信交流孩子情況，鼓勵孩子多讀書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，還有贈送書法作品激勵孩子積極向上，其實老師憑什么呢，換做別的人有這時間還不如多帶帶自己的年幼的小孩呢！正是老師擁有一顆善良高尚的心靈、高度負責的責任心和滾燙火熱的愛心，把特別的愛給了特別的班級，才有了四12班全體學生一點一滴的進步。我們還有什么理由不信任老師，配合老師呢。凡事多和老師溝通交流，要跟上老師的節(jié)奏，聽取老師的建議。我們有理由相信，有家長的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，成為我們家長的驕傲。
良好的環(huán)境影響和決定孩子的身心健康和學習效果和生活習慣，甚至會影響孩子的一生。
首先家長要為孩子創(chuàng)造一個安靜的家，自然環(huán)境要舒適，周圍環(huán)境要安靜，如果不能把家庭住所選擇在一個安靜的地理位置，那么就盡量保持室內環(huán)境的安靜。如果讓孩子整日處于鑼鼓喧天、吵鬧煩躁的環(huán)境中，后果可想而知。第二、家長要營造和諧溫馨、充滿愛意的家庭氛圍。家庭成員之間包括和孩子對話時注意說話做到和聲細語，語調適中。第三、創(chuàng)造一個和美、富有情趣的情境。給孩子布置一個整潔溫馨的房間，充滿學習氣氛的書桌，尤其是在女孩子床頭放幾個布娃娃呀，心愛的玩具啊。在孩子玩耍時盡情放松的玩，學習時一心一意的學，不能把電視機開著或者有其它吵鬧聲，造成孩子分心。實踐證明，如果一個孩子生活在一個充滿和諧快樂、愛心和責任感的環(huán)境，他日后會成為健康、樂觀向上、有所作為的人。如果一個孩子生活在一個充滿緊張悲傷、野蠻和自私自利的環(huán)境，日后他可能成為一個粗魯的毫無教養(yǎng)的甚至危害社會的人。
人的成長是一個智力、非智力因素，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的動態(tài)過程。成功的關鍵在于非智力因素的良好品質，好品格決定好未來。每個家庭有每個家庭的教育方法，孩子的許多好品質、好習慣養(yǎng)成都需要在家里由家長正確引導和督促。教孩子“學會做人”，通過家長的言傳身教和講述勵志故事、名人名言、身邊好人好事，潛移默化地影響孩子，陶冶其情操，使其人格更加完善，努力教育培養(yǎng)孩子具有優(yōu)良的品質、健全的人格。
巴金說過孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始，養(yǎng)成好習慣是一件受益終生的大事。作為家長我們就應該注重孩子的好習慣的培養(yǎng)。具體來說：
一、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣。教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運。”可見好習慣對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白養(yǎng)成學習、生活、傾聽的好習慣。明白什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩，什么時候該聽，什么時候該說，做到自己的事情自己做，今天的事今天做好。為孩子制定一張合理的作息時間表，幫助養(yǎng)成良好的生活起居習慣。督促孩子按時起床、按時休息，早起早睡、搞好個人衛(wèi)生、整理好自己的生活學習用品。我總鼓勵孩子課前提前預習、上課認真聽講，舉手發(fā)言，課后認真復習，家庭作業(yè)獨立完成，作業(yè)盡早完成，總是有意的說女孩子天生心細，有耐心，做作業(yè)肯定細心，以此來激烈她，避免粗心。幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。還要幫助孩子養(yǎng)成良好的傾聽、思考習慣、勤奮好學、善于反省等習慣。把好習慣的培養(yǎng)滲透在每日生活中循序漸進、持之以恒地進行。
二、尊重孩子的意愿與選擇。俗話說的好，強扭的瓜不甜，凡事在掌握原則的基礎上盡量尊重孩子的意愿與選擇。比如選擇興趣班，家長讓孩子自己選擇或由家長推薦幾樣，切不可強迫孩子。我家在要開學時推薦了三樣，佳一數學、英語、書法，最后孩子只選擇了書法，自己提出小主持人，后來我們同意了。興趣是最好的老師，只有感興趣了，才能更好的投入學習，學的更好，由此想到要多方面培養(yǎng)孩子的興趣。
三、建立平等的關系，成為孩子的好伙伴。孩子和家長之間應該建立平等關系，善于與孩子溝通。家長不能持“一家之長’心態(tài)居高臨下，把自己的想法強加給孩子，更不能做狠心的“狼爸虎媽”，而應該學會尊重孩子、俯下身子和孩子溝通交流，傾聽孩子的想法。給每個孩子提供表現自我的空間讓孩子能夠及時感覺到你的關注和欣賞，讓孩子覺得有小主人翁的感覺，從而與孩子建立平等民主、和諧親密的家庭關系。比如周末出去玩先征求孩子的意見，試著讓孩子去制定計劃，家長給予一定的建議和必要的幫助即可。
其實和孩子交朋友也是一門學問，要懂得和理解孩子，盡量多花時間陪伴孩子。多和孩子溝通，和孩子手拉手的進行交談，拉近和孩子的距離，多聽聽孩子的心聲，及時關注孩子，主動獲得孩子的信任。常和孩子談心，陪孩子一起讀書、做游戲，一起參加體育活動、做一些有益的事，產生共同語言，漸漸融入孩子的世界。
四、贊美是良好的潤滑劑。有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比?，F在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，女兒就是善良溫柔體貼啊，就是媽媽的貼心小棉襖啊。”女兒聽了，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現。
家長座談會講話內容篇十三
尊敬的各位家長：
大家好，感謝大家在百忙中來參加這個家長座談會。你們的到來既是對孩子最大的關心，也是對學校工作的最大支持。在此我謹代表學校、代表初一年級組的所有老師們對家長的到來表示熱烈地歡迎，對你們對學校工作的悉心支持和全力幫助表示誠摯地謝意！召開這次家長會的目的是為了進一步加強學校與家長之間的交流，更全面地掌握學生的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量——這是學生、家長、老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點，我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的座談會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！
在此，我主要講二個方面的問題：一是學校的基本情況、二是談談對孩子的教育。
騰鰲二中現有18個教學班，1061名學生，教職工總數77人，其中初一有八個教學班，教師28人。學生400多人。這是一個充滿生機和活力的年級組，也是一個團結向上的年級組。老師們集體備課，認真教研，沒有私心，心里想的就是“校興我榮，校衰我恥”，。在他們身上，有許多感人的事情：我們的8位班主任，每天早上6：30到校，中午吃完飯就進教室，沒有休息時間?！舱怯辛诉@樣敬業(yè)的老師，騰鰲二中才贏得了社會的贊譽和認可，我們也才能無愧于家長寄予我們的厚望。
自開學至今，學校組織初一年級進行了學前教育，行為規(guī)范教育、匯操比賽、溫馨教室評比等活動，期末考試以前，我們還將安排長跑比賽和語、數、外三門學科的知識競賽等活動，應該說，學生的生活是豐富多彩的。
初一是初中階段的起始年級，養(yǎng)成好的習慣很重要，除了通過各種活動促進養(yǎng)成教育，我們還通過量化管理來規(guī)范孩子們的各種行為，在孩子們的身上發(fā)生了可喜的變化：他們按時作息，上課聽講坐姿端正，認真聽講，大部分學生已經適應了初中的學習和生活，還有一部分同學沒有適應。
知心姐姐有過這樣幾句話：農民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運；家長怎樣對待孩子，決定了孩子的命運。莊稼長勢不好時，農民從不會埋怨莊稼，只能自己想辦法澆水、施肥、改良土壤，但當孩子的學習出現問題時，家長是不是只是一味地指責孩子呢？咱們能不能在自己身上也找一找原因呢？我相信，我們每位家長都深愛著自己的孩子，但卻有很多家長不知道怎樣去愛。有時你可能會感覺到，每天與孩子近在咫尺，卻不能走進孩子的內心。其實，怎樣教育孩子，這是一門學問，每一位做家長的都想得到最理想的答案，在這里我們共同探討。
實踐證明：好孩子是夸出來的，這就是說，要賞識你的孩子。
而我們許多家長是抱怨：為了孩子聰明，埋怨他笨，為了孩子細心，抱怨他粗心，抓住孩子缺點不放，有時還小題大做，認為優(yōu)點不說少不了，缺點不說不得了；造成惡性循環(huán)，讓孩子在“我不行”的狀態(tài)中歸于失敗；而成功的教育應該是抓優(yōu)點，讓孩子在“我能行”的感覺中走向成功。
在初中這個新起點上，首先要教育孩子重新定位自己，調整好心態(tài)。也許您的孩子是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現自我的風采，但中學招生范圍擴大，新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能當不上班干部，成績也許會不盡如人意，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折，這時作為家長的你應該怎樣做呢？給孩子鼓勵，教育孩子不能因此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在小學時表現一般，入學成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學或摸底成績只是代表過去，證明不了現在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負還看今朝。400多名學生一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。
第一要主動適應老師的授課方式。中學改變了小學那種事無巨細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，并且講過就不再重復，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿著書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率，培養(yǎng)自學能力。二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。
第二要制訂科學的學習計劃。要解決科目多，學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預習，何時做系統復習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。三要注意摸索適合自己的學法。在初中階段學習方法的重要性體現的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區(qū)別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。
第三點建議：學會適應學會交往。
首先我給同學們講一個案例：陳佳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、媽媽發(fā)現她自從上初中后，話越來越少，就喜歡獨自靜坐在自己的臥室內，面對書本發(fā)呆。從前活潑、開朗、好動的她好像變了個人似的，而且有時還無故發(fā)脾氣。偶然間，媽媽發(fā)現她的筆記本上寫著：“為什么成績下降？”“為什么同學都不喜歡我？”父母有些擔心了，就去學校找老師了解情況。老師也反映現在的陳佳性格比較內向，上課不愿說話，與同學的交往也比較少，有時班級搞活動，她總是不知不覺地成為旁觀者。
陳佳同學表現出來的現象，實際上是學校環(huán)境適應障礙。因此我希望我們的初一新同學的各位家長在小學與初中轉形的關鍵時期多關心孩子，多與孩子談心，及時了解孩子的心理，與孩子共度難關，幫助孩子快速適應初中生活。
做到科學教子，應從以下幾個方面做起。
一要重視自身榜樣的作用。著名的教育學家馬卡連柯曾經給家長們寫過這樣的一段話：你們自身的行為在教育上具有決定意義，不要以為只有你們同孩子談話或吩咐孩子的時候才是教育孩子，在你們生活的每一瞬間甚至當你們不在家的時候都教育著孩子，你們怎樣穿衣服，怎樣跟別人談話，怎樣談論其他人，你們怎樣表示歡欣和不高興，怎樣對待朋友，怎樣笑，怎樣讀書看報……所有這一切對孩子都有很大的影響。
二要構筑信任鼓勵的心態(tài)。多給孩子一些微笑，對他們的所作所為感興趣。對他們的任何努力和成功都給予贊揚和鼓勵，即使這種努力是微不足道的。當他們學習或練習的時候，要允許他們犯錯誤，剛開始時也許做的并不好，但不要去指責他們，不要用成年人的標準去要求他們。當他們說“我不行”或“我做不了”時要鼓勵他們試一試再來一次，千萬不要為了節(jié)省時間或缺乏耐心而半途而廢。否則，一旦他們養(yǎng)成了做什么事都半途而廢的不良習慣，那么，他們將永遠不會體驗到成就感，他們的自尊也會逐漸降低。注重孩子的優(yōu)點和長處，充分肯定，不斷強化，逐步形成。
三要正確對待孩子的學習成績。承認差異，允許失敗。許多家長在教育子女的教育問題上，急功近利。孩子取得了好成績，家長就高興，甚至有的家長在考試前就許諾，只要考好了，要啥買啥。這種不當的物質刺激并不能起到長久的激勵作用，一旦刺激失去了誘惑力，孩子對學習的熱情就會降到冰點，因為物質刺激異化了學習的目的。對學生來說，最大的成功不僅僅是取得驕人的成績，而是要具有堅韌不拔、永不言敗的精神。成績的起落很正常，有了永不言敗的精神才能取得下一次的勝利。
四要讓孩子學會獨立自主。尊重他們的各種需要，尊重他們的興趣愛好，鼓勵他們表達自己的思想和感情，遇事多跟他們商量，多聽他們的意見，允許他們自己做選擇和決定，容忍孩子有與父母的不同見解。要給孩子長大的機會。孩子的事情盡量讓孩子自己做——比如說洗衣服，就不要包辦代替了。
五要保持與學校的聯系。家長要和任課教師特別是班主任保持經常性的聯系，及時了解孩子在校的表現，這很有必要。我們初中的老師是很辛苦的，特別是班主任，工作繁雜，教學管理任務重。如果讓他們給每位家長都打電話，班里那么多學生，這顯然不現實。但老師們希望與家長溝通，及時反饋孩子在校的情況，所以希望家長大膽與老師交流，共同關注孩子的成長。
六要重視對孩子的安全教育。我們的社會生活中存在著太多的危及生命安全的隱患，火災、溺水、交通事故、食物中毒、擁擠踩踏、刑事傷害等，因此，我們要反復教育我們的孩子講秩序、守規(guī)則、珍愛生命，安全第一，從我做起。
好了，以上我講了這么多，希望對家長朋友有所幫助。今天，我們與家長朋友們一起，共同商討孩子的教育問題，希望咱們能夠和諧融洽、互相信任、彼此合作，共同來完成教育孩子成才的重任。
下面的時間交給班主任支配，謝謝大家！
家長座談會講話內容篇十四
尊敬的各位家長：你們好！
今天，各位能在百忙之中抽空來學校參加家長會，我們首先表示熱烈的歡迎和衷心感謝，也感謝你們平時對我們工作的大力支持和幫助。
各位家長，今天我們相聚在這兒，目的只有一個：那就是相互交流一下學生在校、在家的學習、生活情況，了解一下孩子的表現，掌握一下孩子現在的狀況，是否和我們理想中的目標有差距，以便下一步采取更有效地措施，共同把我們的孩子教育好，使其成為一名優(yōu)秀的人才。
下面我就把各位同學的情況向各位家長簡單介紹一下。
一、介紹班級學生情況。
總的來講，這些孩子非?？蓯?，他們踏實、認真、勞動觀念很強，尤其是男孩子們，女孩子值得表揚的是：楊欣蕊、劉夢語。這些孩子有很強的凝聚力，學校一有活動，齊心協力去參加。我接任班主任以來，獲得了劉宇晴朗誦第一名；校歌比賽第二名；歌曲比賽第二名；上星期五校運動會，我我班獲得了“紀律優(yōu)勝班”“衛(wèi)生優(yōu)勝班”“優(yōu)秀報道班”和運動會第二名的好成績。
成績較優(yōu)秀的學生有：張晴、劉雨晴、甄玉婷。
學習踏實的有：王朔、甄玉婷、劉海永、張晴、劉雨晴、幺宗晨、王璐瑤、張媛、郭玉磊等。
有潛力的有：任億、幺順鑫。
課上積極發(fā)言的有：王璐瑤、楊欣蕊、劉夢語、董會泉、甄玉婷。不能放棄的有：幺順達、魯朝晨、董會泉、翟瑞彬。
精力充沛的有：任億、幺順達、董會泉、幺順達。
二、家長自由發(fā)言。
三、班主任總結。
談到對孩子的教育，不少家長思想上可能存在著誤區(qū)，以為開家長會就是老師告學生的狀，家長回去數落孩子幾句，打幾巴掌就行了。在這里我告訴大家，孩子是用心來教育的，而不能靠簡單粗暴的打罵??我們只有平時多關心孩子，時時關注孩子的發(fā)展，及時進行提醒和鼓勵，才能促進孩子健康成長。下面我就如何教育孩子向各位提幾點建議，供大家參考：
（1）家和萬事興，給孩子創(chuàng)設輕松、和諧的學習環(huán)境，使他們安心、放心學習。
（2）善于發(fā)現孩子的每一點進步，給予及時肯定、鼓勵，讓他們有收獲的喜悅之感。有成功的快感。
（3）督促孩子獨立、認真、快速地完成家庭作業(yè)，并給予檢查、評價，初步形成有規(guī)律地生活。
（4）常與老師交流、溝通，及時了解孩子在校的情況，發(fā)現問題，及時配合教育。
（5）一定不要因為孩子犯一次錯或一時考不出好成績而抱怨、斥責、懲罰，這樣會給孩子的學習、生活帶來不必要的精神負擔，久而久之反而會討厭學習。應多多鼓勵、表揚。對孩子的學習只要能堅持正確的要求，促使他形成良好的習慣，相信我們的孩子個個都是很棒的，都能茁壯成長。
家長座談會講話內容篇十五
家長座談會一般有學校老師主持搭建平臺，促進老師和家長以及家長之間的溝通，下面就是本站小編給大家整理的家長座談會上的講話，僅供參考。
尊敬的老師，家長們：
你們好!
我是五八班周宇晗的家長。首先感謝張海蓮老師給我這樣一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。孩子的培養(yǎng)教育不僅是學校的責任，更是我們家長的責任。那么如何能做一個稱職的家長，在品行、性格、學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢?借此機會，我談談我個人的幾點體會與大家共勉：
一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起，對不良行為要及時地預防和矯治，切不可以小事輕視，不能認定樹大自然直。我一直信奉“父母是孩子最好的老師”這句話，作為家長自己的一言一行會對他們起到潛移默化的作用：我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套。如果我們自己斤斤計較，卻要求孩子寬以待人;我們自己虐待老人，卻要求孩子孝敬父母;我們自己從不讀書看報，卻要求孩子認真學習;我們自己打牌賭博，卻要求孩子不上網玩游戲;我們自己用錢大手大腳，卻要求孩子勤儉節(jié)約??那是絕對不可能收到好的教育效果的。所以我們家長要以身作則，用自己高尚的人格去影響自己的孩子的一生。
二、家長要多用一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，更需要的是和家長的真誠交流。一個學生學習的動力往往來源與家長的期望，家長要經常性的了解學生的學習情況和在學校表現情況，和孩子共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心孩子的學習。對孩子的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。同時，還要對孩子多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，我常對我女兒說兩句話：一是你不可能每次都是第一，只要你腳踏實地做好每一件小事，可以不在乎結果，但必須重視過程，相信你是最棒的。二是只要你把你出錯的問題經過向老師不恥下問全搞會了，你必然進步。所以當孩子考試不理想的時候，看著她滿面的內疚，我從不批評指責，而是以鼓勵為主，幫她分析原因，找差距，確保在以后的考試、作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
三、無論是在孩子的學習方面或者生活方面多與教師進行交流。
無論孩子的學習情況或者心理想法我們家長了解孩子的往往不如教師了解得多，也只有老師了解的最清楚、最直接，所以我們家長應主動的和老師取得更多的聯系，進行交流、進行溝通，進一步的了解孩子在學校的表現，同時也告訴老師孩子在家的表現以及最近的學習情緒，所以我們家長要與同學校一起共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)出來，我感覺這才是一位稱職的家長!
最后，祝老師們工作順利，家長們身心愉快，更祝孩子們在今后取得更好的成績。
尊敬的各位教師，各位家長：大家好!
今天有幸參加這個家長座談會，首先感謝學校為我們家長和教師搭建了這個互相交流、溝通的平臺，同時更要感謝各位教師對學生們的精心教育和培養(yǎng)，這里我代表所有學生家長對辛勤工作的教師們表示深深的感謝。(向各位教師鞠躬致敬)。
一年來，學生們各方面都有了很大的進步，這與教師們的諄諄教導是分不開的，孩子們的點滴成績中無不浸透著教師們辛勤的汗水。但我也深知：教育學生不只是學校、教師的責任，我們家長也有著不可推卸的責任，雖然學生一周5天呆在學校，2天呆在家里，但是在這2天時間里我們家長也要盡到做家長的責任，積極配合學校做好以下工作：
一、及時了解孩子的在校情況。
學生回到家里，我們做為家長除了為孩子改善一下伙食外，更主要的是過問孩子的學習情況，多和學生做朋友式的交談，一定要放下家長的架子，不要顯示出高高在上的樣子，讓孩子對你有種畏懼感;要讓孩子真正把我們當做朋友，只有這樣我們才能更深入地了解孩子在學校的一些情況。
二、及時提醒孩子。
孩子在學校緊張學習了一周，回到家里，自己就會很放松，玩過火時可能會忘記寫作業(yè)，這時我們做為家長就要及時提醒孩子：作業(yè)寫了嗎，寫得怎么樣了?使孩子在休息的同時不忘完成學習任務。
三、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
孩子畢竟是孩子，雖然上了初中，可他們還沒有很好的自制力，這就要求我們家長在孩子寫作業(yè)時盡量給他們創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境。比如，在孩子寫作業(yè)時，我們的電視可以把聲音調小些，甚至不開，也可以專門空出一個房間給孩子當做書房，讓他安心學習。
四、及時檢查孩子的作業(yè)。家長座談會。
發(fā)言稿。
孩子寫完作業(yè)，我們做為家長可以幫他們檢查一下，當發(fā)現孩子的作業(yè)有錯誤時，不能粗暴地指責，要耐心細致地幫助孩子查找錯誤的原因，保護孩子學習的積極性、主動性。
五、正確對待孩子的成績。
想了，就一味地指責，孩子的一些優(yōu)點也被全部抹殺，這是不行的，我們應該和孩子一起分析試卷，查找丟分原因，幫助孩子樹立自信心，。
總之，我們家長和教師的目標是一致的：希望孩子們學業(yè)有成!為了這個共同的心愿，我們做為家長會及時與各科教師聯系和溝通，了解孩子的學習動態(tài)，配合學校做好學生的教育工作。
謝謝大家!
各位家長：
上午好!
首先感謝大家對我們班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加來這次家長會。
一年級的同學入小學，是孩子人生旅途中的一次重大轉折，學習生活發(fā)生了很大的變化。為了讓孩子們盡快地適應學校的新生活，今天同各位家長共同探討如何根據低年級學生的特點，提高家庭教育的效果。
下面，我就孩子的教育問題與家長交流一下自己的看法。
一、要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
一個好的習慣可以讓孩子終生受用，作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一些好的學習習慣。學習習慣好了，學習方法正確了，學習是事半功倍的事，輕松愉快的事;相反，學習習慣不好，學習方法不正確，效果就會事倍功半。很多孩子在拿到自己的測驗試卷時，家長常說：這里你應該會，怎么這么馬虎出錯呢?其實，孩子的馬虎歸根結底也就是孩子粗心，學習習慣的不好造成的。好的學習習慣包括很多方面，在階段我們主要培養(yǎng)學生這幾個習慣:。
按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。要讓孩子每天在相同的場所，相同的時間學習，讀書要在不會分心的場所，書桌前不要亂擺東西。這些布置都可以使孩子學習更專心，可以使孩子養(yǎng)成“嚴謹治學”的好習慣。
2、獨立思考。
父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣做，而是要告訴他們解決問題的方法，這一類題應該怎么想。培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。
孩子的作業(yè)要求內容正確，書寫工整，按時完成。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣，家長也可以體會到，年齡越大的孩子越難說服，其實你想要省心，最重要的還是在年幼時幫他們養(yǎng)成好習慣。
4、學會傾聽。
我們還要培養(yǎng)孩子學會傾聽的好習慣。傾聽習慣直接影響到學生的學習效果。我們班丁正陽、呂小曼、呂迎雪等同學就很會聽課。他們上課注意力集中，從不做小動作，學習成績一直不錯。
二、重視家庭教育。
1、讓孩子吃好早飯。
早飯吃得好的學生精力充沛，思考積極.不吃早飯或早飯湊合的學生會疲勞，精力不集中。所以早飯質量的好壞直接影響孩子的學習。也影響孩子的健康。
2、檢查孩子的作業(yè)。
在學校里，我們老師會盡心盡力的輔導，但是在家就一定要靠家長配合。希望各位家長每天能抽出時間來關心一下孩子的學習，檢查一下孩子的作業(yè)。
3、按時到校。我們現在的作息時間是：
上午：7：55——11：05。
下午：1：35——4：05。
特別是冬天到了，許多學生容易遲到，帶早飯來班級吃，我們班不允許出現這種情況。
4、多抽時間與孩子溝通，教育他要與同學友好相處，不打架、不罵人，做個文明、有禮的好孩子。
5、不隨意給孩子零花錢。不要讓學生亂買零食吃，對健康有害。到這高年級后，孩子跟前錢多了，容易去網吧、游戲室、打桌球等不良場所，對孩子的學習危害極大。
三、安全問題。
作為老師，對于每個孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會課上更是不停的重復比如下課后不要亂跑，上下樓梯靠右走。同學之間不打架等等。可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動的。老師僅起到教育的作用，下不了保證的承諾。孩子在學校的活動中難免出現磕磕碰碰，這是我們都不愿看到的。希望家長能理解。
孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互理解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助。我們希望通過學校、家庭、形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。
總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，通過老師、學生、家長的共同努力，我們的孩子一定會越來越棒的。
再次感謝家長們兩年來對我們班各項工作的大力支持，在教育孩子的問題上，如果你還有哪些好的意見或建議，歡迎提出來。
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