總結(jié)是一個(gè)反思的過程，通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而做出改進(jìn)。4.總結(jié)需要客觀公正，不偏不倚地評(píng)估實(shí)際情況接下來(lái)是一些環(huán)境保護(hù)方面的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
中秋節(jié)教師代表講話稿篇一
幫助學(xué)生提高計(jì)算能力。課改實(shí)驗(yàn)工作也并不是一帆風(fēng)順的，我們?cè)涎萘艘荒弧皷|施效顰”的鬧劇。記得年月，我們?nèi)⒂^了市中區(qū)小學(xué)的課堂教學(xué)，認(rèn)為他們的小組合作學(xué)習(xí)模式很成功，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性。自從紅旗學(xué)習(xí)回來(lái)，我們兩個(gè)班帥先拉開了桌子，8人一組或10人一群圍在一起，開始了小組合作探究。令我們意外的是：小組同學(xué)圍坐在一起，課堂紀(jì)律難以控制。
由于大部分同學(xué)的眼神不與教師交流，僅憑聽覺，一些沒有良好傾聽習(xí)慣的學(xué)生很容易走神，精力不集中在學(xué)習(xí)上，甚至開小差做小動(dòng)作；由于課堂秩序混亂，降低了教師引領(lǐng)的作用，學(xué)困生的收獲甚微，學(xué)生成績(jī)兩極分化。在挫折面前，我們沒有氣餒，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為沒有哪一個(gè)經(jīng)驗(yàn)是“放之四海而皆準(zhǔn)”的，小組合作學(xué)習(xí)也有它的局限性，現(xiàn)在我們計(jì)算教學(xué)學(xué)生還是傳統(tǒng)的坐法，但學(xué)生依然經(jīng)歷嘗試計(jì)算——訂正——再板演——再訂正的二次反思過程的新的教學(xué)模式；而統(tǒng)計(jì)教學(xué)和幾何教學(xué)則采取分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
不同的人對(duì)教師工作有著截然不同的理解。貪圖享受的人說：教師工作風(fēng)不打頭，雨不打臉，一年有兩個(gè)假期，還有休息日，工資也不低。而責(zé)任心強(qiáng)的人卻說：教師工作的特點(diǎn)是沒有節(jié)假日和星期天。是啊，在假期里我們學(xué)習(xí)各種教育理論和教學(xué)方法，那是因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群活潑好動(dòng)的群體，會(huì)發(fā)生一些突如其來(lái)的狀況。
就在前兩天，開學(xué)剛一周，我班劉勐就丟了兩本作業(yè)，劉勐說本子發(fā)到位子上，一會(huì)工夫就不見了，難道本子真的長(zhǎng)上翅膀飛了，我能夠相信他的話嗎？到底是班級(jí)出現(xiàn)了小偷，還是本人厭學(xué)故意把本子藏起來(lái)……不管走在放學(xué)的路上還是回到家里，我不停的在思考這些問題，這些孩子小小腦袋瓜里整天裝著什么呀？看來(lái)，教學(xué)工作必須從嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、狠抓起。
教學(xué)工作苦樂相伴，我深感辛苦并快樂著。我欣慰，因?yàn)槲腋冻隽耍α?，也收獲了；我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的幫助，家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的愛。在此，我要真誠(chéng)地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境；感謝老師們給我的幫助；感謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持；更應(yīng)該感謝我的學(xué)生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的坐標(biāo)，我會(huì)把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富，化作我工作的動(dòng)力和源泉。
最后，祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日愉快，萬(wàn)事如意。
中秋節(jié)教師代表講話稿篇二
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！
我很榮幸，能夠作為教師代表，在升旗儀式上發(fā)言。明天，我們就將迎來(lái)第29個(gè)教師節(jié)，作為廣大教育工作者中的一員，我的心情和大家一樣激動(dòng)和喜悅。還記得1985年的9月10日，那時(shí)我作為教工子弟，見證了歡慶。
第1。
屆教師節(jié)的隆重和熱烈。29年來(lái)，伴隨著改革開放的深入和科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，國(guó)家的教育事業(yè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展，教師的地位也得到顯著提高。
百年大計(jì)，教育為本；發(fā)展教育事業(yè)，教師任重道遠(yuǎn)。古人說：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”今天，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的征途上，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人的歷史重任，為國(guó)家的繁榮昌盛和民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)著不可或缺的力量。二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，是科技、教育、信息發(fā)揮更大作用的時(shí)代。為了適應(yīng)信息時(shí)代、高科技時(shí)代和宇宙空間時(shí)代的需求，各國(guó)普遍將教育視為頭等重要的事業(yè)。今后世界的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)上是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才培養(yǎng)取決于教育，教育的成功與否以及它在國(guó)家發(fā)展中所起的作用如何，最終取決于廣大的教育工作者，這已經(jīng)成為全世界的共識(shí)。于是，今天的每一位教師，正肩負(fù)著這樣一份沉甸甸的責(zé)任，不斷探索，不斷前行。
讓我們?cè)倏匆幌律磉?，其?shí)，同濟(jì)一附中的發(fā)展就像是國(guó)家教育全面發(fā)展的一個(gè)縮影。而同濟(jì)一附中的老師們，為這份發(fā)展，付出了很多很多。日復(fù)一日，年復(fù)一年。老師們做著平凡而瑣碎的工作，面對(duì)繽紛世界、滾滾紅塵，我們?cè)诓懖惑@的校園里體會(huì)著辛苦和平淡。是什么使我們甘守寂寞，甘受辛勞呢？我想答案是愛！馬卡連柯說過：“愛不等于教育，但沒有愛肯定沒有真正的教育。”50多年來(lái)，我們的老師秉承“愛、實(shí)、精、活”的教風(fēng)，對(duì)學(xué)生精心培育，悉心呵護(hù)，培養(yǎng)了一批又一批“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、友愛、守紀(jì)”的優(yōu)秀學(xué)生。在既往的歲月里，全校師生一步一個(gè)臺(tái)階，堅(jiān)實(shí)的攀登和邁進(jìn)，終于使我們的學(xué)校成為“上海市實(shí)驗(yàn)性示范性高中”，取得了相當(dāng)?shù)纳鐣?huì)聲譽(yù)。今天，老師們又在為學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)“四個(gè)環(huán)境”，建設(shè)新型大學(xué)附中的目標(biāo)而默默奉獻(xiàn)。
老師被稱為“園丁”，“人類靈魂的工程師”，但我們每一個(gè)老師都是普通人，我們都曾有過年輕氣盛的沖動(dòng)、有過遭遇挫折的痛苦，有過輾轉(zhuǎn)反側(cè)的焦慮，當(dāng)然，我們也有收獲甘甜的欣喜。我們把教書育人作為自己的職業(yè)，逐漸地，我們更把它作為一種理想與事業(yè)，作為一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，三尺講臺(tái)的生涯，苦樂自知。在以苦為樂的過程中，是同學(xué)們求知的眼神給我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給我們鼓勵(lì)，是同事們的微笑給我們信心，是家長(zhǎng)的信任給我們支持。我們才能勇敢地經(jīng)受歷練，戰(zhàn)勝困難，領(lǐng)悟生命對(duì)話、心靈交流的真諦。
隨著教師節(jié)的臨近，老師收到了學(xué)生的許多問候和祝福。學(xué)生能理解老師，能懂得感恩，我們很欣慰。但是同學(xué)們，你們是否知道，老師最希望的回報(bào)是什么？雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原。你們的成長(zhǎng)和成才就是對(duì)老師最好的回報(bào)。今天你們?nèi)绻茏龅健笆畷?huì)”和“四認(rèn)真”，將來(lái)，你們就能成為國(guó)家的優(yōu)秀建設(shè)者和事業(yè)的合格接班人，那么你們將是老師永遠(yuǎn)的驕傲。
老師們，教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)シ瞰I(xiàn)；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們同舟共濟(jì)，同心協(xié)力。讓我們共同努力，為學(xué)校，為社會(huì)、為國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我祝所有的同事節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！
謝謝！
中秋節(jié)教師代表講話稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
節(jié)日好！
很榮幸，在今天這個(gè)特別的日子，能站在這里，與大家交流分享我的從教之路及感受。與大家分享的題目是《杏壇寧?kù)o，只問耕耘》。
回顧我的從教經(jīng)歷，基本可以概括為：當(dāng)教師必然——當(dāng)語(yǔ)文教師偶然——當(dāng)班主任突然——年屆不惑茫然——回首來(lái)路坦然。
我的出身地，是我們教師的鼻祖、大教育家——孔子周游時(shí)曾問路曬書講學(xué)的地方——問津書院。我從小曾為此而自勉。
我的父母都是教師。父親是當(dāng)年中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的優(yōu)等生，地質(zhì)學(xué)家李四光的追隨者，無(wú)奈遇到上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)，只好提前當(dāng)了一名地質(zhì)工作者。后來(lái)為了4個(gè)兒女的讀書教育，毅然改行教書。雖說是半路從教，但父親的扎實(shí)的功底與孜孜以求的勤勉，贏得了同行的贊許與眾多學(xué)生至今的追憶。父親對(duì)教育的兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，耳濡目染了我。至今頭腦里的畫面，是他每天深夜伏案?jìng)湔n批改的身影。還有他每天端出端進(jìn)一個(gè)鐵青色煤油爐的情景。那是他自制的炊具，用來(lái)給學(xué)生熱菜的。每次用完，須端到房間外面吹熄散煙。每每回想，涌上心頭的是感佩與敬重。母親是小學(xué)教師，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都教。她身體不好之后，家里曾經(jīng)是課堂。我?guī)讱q時(shí)，經(jīng)常被母親帶著外出開會(huì)，后來(lái)還當(dāng)過母親的助手：敲下課鈴。母親的全能讓我從小非常崇拜。但她對(duì)我很嚴(yán)厲，責(zé)打不少，記憶中對(duì)母親更多的是敬畏。大哥選讀的也是師范院校，現(xiàn)在是大學(xué)教授。家庭的從師重教的氛圍，都自然的影響著我。
當(dāng)我選擇教師之路時(shí)，在親戚朋友包括我自己看來(lái)，是那么的順理成章，合情合理。
這中間也有曲折。1986年我初中畢業(yè)，是當(dāng)年中考全區(qū)的狀元，遠(yuǎn)高于全國(guó)著名的黃岡高中的錄取線?？梢凿浀桨锸迟M(fèi)并提前參加工作的師范學(xué)校?？紤]到后者可以減輕些家庭負(fù)擔(dān)（當(dāng)時(shí)兩哥哥一姐姐都在上大學(xué)，母親有?。?，家人幫我選擇了中師（同時(shí)婉拒了一位令人尊敬的大學(xué)教授的養(yǎng)助意愿）。由此，我人生的命運(yùn)提早確定并因此變得狹窄固定。一方面，在家人眼里，我的前途確乎應(yīng)該更加寬闊光明；加上我多次流露出對(duì)黃高的向往羨慕以及無(wú)緣就讀的深切遺憾，使得重病多年的母親生前常常愧叨不已，多次抱憾的對(duì)我說：當(dāng)年沒讓你讀黃高，對(duì)不起你啊！這件事似乎一直壓在好強(qiáng)的母親心頭，一直到她老人家今年匆忽離世。與大人們認(rèn)為自己決定錯(cuò)誤，讓我過早的分擔(dān)了家庭的負(fù)擔(dān)并影響了我所謂的前途，常常自責(zé)愧疚不同，我卻認(rèn)為自己挺適合當(dāng)老師，這既是天意也是父母智慧的安排。
總而言之，我偶然又必然地成為了一名光榮的人民教師。
中師畢業(yè)，我不愿早早工作，于是又下決心參加了高考。因受哥哥喜歡哲學(xué)的影響，89年考了黃岡師專政史系，預(yù)備成為一名政史教師。92年又繼續(xù)參考，以專業(yè)第一的成績(jī)考上湖北教育學(xué)院政史系。因?yàn)橛謩?chuàng)造了一個(gè)第一，心里不免沾沾自喜，就突發(fā)奇想轉(zhuǎn)到了中文系，由此與語(yǔ)文結(jié)下不解之緣。仔細(xì)想想，變化貌似偶然，實(shí)則內(nèi)心本來(lái)就萌生著一個(gè)文學(xué)夢(mèng)。當(dāng)然當(dāng)語(yǔ)文教師的父親的熏陶也功不可沒。我生平第一次做出一個(gè)重大決定：將來(lái)教中文。當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)成就了現(xiàn)在的我。當(dāng)然后來(lái)一直后悔不已，這是后話。
畢業(yè)后來(lái)到省府所在地，走進(jìn)當(dāng)年全國(guó)負(fù)名的水果湖中學(xué)，內(nèi)心充滿了自豪。就這樣，我正式成為了一名語(yǔ)文教師。
也許秉承了父親的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，和一部分母親的聰慧靈活，我的教學(xué)之路一直保持著兩個(gè)特點(diǎn)：一是對(duì)生負(fù)責(zé)，二是努力創(chuàng)新。
記得余秋雨先生在一篇文章中說過：只有具備深厚文學(xué)修養(yǎng)的人才能成為大家。語(yǔ)文，它關(guān)乎一個(gè)人的道德修養(yǎng)，思想基礎(chǔ)，造詣高度，人生價(jià)值。文學(xué)素養(yǎng)應(yīng)是一個(gè)人人生的底色，是一切學(xué)問的基礎(chǔ)。文學(xué)，散發(fā)著花兒般迷人的芬芳。
有著這樣的大語(yǔ)文觀，我的教學(xué)很重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，生命意識(shí)和人文情懷，以激發(fā)學(xué)生對(duì)文學(xué)的熱愛為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。我認(rèn)為，有了熱愛才能激發(fā)夢(mèng)想，激發(fā)了學(xué)生的夢(mèng)想才真正實(shí)現(xiàn)了教育智慧。
我曾寫過一篇文章《酸甜的語(yǔ)文味》，里面寫道：作家魏巍對(duì)小學(xué)老師深情朗誦一首詩(shī)的內(nèi)容和語(yǔ)調(diào)，印象非常深刻：圓天蓋著大海，黑水托著孤舟……這影響對(duì)他是那么的持久！我也清晰的記得我的中學(xué)老師朗誦高爾基的《海燕》時(shí)，那種迅疾猛烈的語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)和氣勢(shì)：在烏云和大海之間，海燕像一道黑色的閃電，在高傲地飛翔……，那種極富感染力的聲音，在教室久久回蕩，深深地激蕩著我們的心靈；我當(dāng)然也記得，父親唱讀《百草園和三味書屋》的情境：鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢……那種陶醉的神情，如癡如醉的畫面，至今活現(xiàn)在腦海，難以忘卻。這些美妙的語(yǔ)文教學(xué)，帶給了學(xué)生無(wú)窮的文字愉悅，極大地培養(yǎng)了他們的語(yǔ)感能力，激發(fā)了學(xué)生豐富的聯(lián)想，潤(rùn)澤了他們幼小純凈的心田。
長(zhǎng)期以來(lái)，我的語(yǔ)文教學(xué)，不遺余力的追求是：品味語(yǔ)言文字的美妙，感受情感態(tài)度的精華，體會(huì)豐富哲思的睿智，激發(fā)思想智慧的碰撞。我滿懷敬畏地帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)古代文人宦官“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”的博大胸襟和慎獨(dú)精神；嚴(yán)于律己的反躬自省與推己及人；懷才不遇的憂憤嗟嘆和自我寬慰；逆境中的不屈勃發(fā)與樂觀曠達(dá)。儒、道、法、墨的智敏；詩(shī)、詞、歌、賦的精萃。古代文學(xué)是一筆取之不盡用之不竭的寶藏，我們?nèi)琊囁瓶实奈薄?/p>
現(xiàn)代作品，精美的語(yǔ)言，深邃的哲思，豐盈的情感，無(wú)一不是青少年學(xué)生的甘霖雨露，玉液瓊漿。帶領(lǐng)學(xué)生感受、涵詠、體味，內(nèi)化為他們的語(yǔ)言、思想、精神的營(yíng)養(yǎng)品，我深以為責(zé)，深以為傲。這才是我追求的歸本歸真的語(yǔ)文教學(xué)。然而，在選拔考試的高壓線下，我常常愧不敢當(dāng)，引以為憾。我們只能帶著鐐銬跳舞。但我深記，德國(guó)教育家第斯多惠說過：“教育藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授知識(shí)，而在于激發(fā)、喚醒和鼓舞”。
教學(xué)是永遠(yuǎn)遺憾的藝術(shù)，我自當(dāng)上下而求索樂教與樂學(xué)的理想境界。
xx年的分校，一下把我推到班主任崗位。當(dāng)時(shí)兒子幼小，應(yīng)該說毫無(wú)思想準(zhǔn)備。當(dāng)然“既為之，則優(yōu)之”，連續(xù)下來(lái)已是第五屆，十幾個(gè)年頭。至今，我的班主任工作還一直在摸索中前進(jìn)，也力求在管理上創(chuàng)新。在這里我妄陳管見，有請(qǐng)大方指教：
我的班主任工作理念：德育為先，行育為實(shí)，智育為中心。
班級(jí)管理策略：民主集中，因勢(shì)利導(dǎo)，階段目標(biāo)；創(chuàng)建塔型管理模式，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理。
具體的想法做法：
1．目標(biāo)管理。目標(biāo)簡(jiǎn)潔，醒目，重點(diǎn)突出。例如。上一屆班級(jí)目標(biāo)：在七年級(jí)，“雅，勤，紀(jì)”。在八年級(jí)，“靜，效，能”。在九年級(jí)，“搏，競(jìng)，績(jī)”。班訓(xùn)是：責(zé)任、方法與美。
2．措施靈活。因班施教，因材施教，有的放矢，彰顯效果。內(nèi)容及時(shí)變化：主題可有系列，或結(jié)合班級(jí)現(xiàn)狀及時(shí)變更。教育方法靈活：因人，因事，因時(shí)，因地而變，不墨守成規(guī)，不可一勞永逸。
3．依靠群體。成立優(yōu)困幫扶小組（學(xué)習(xí)、思想、行為，每周及時(shí)反饋小結(jié)），利用集體活動(dòng)契機(jī)（校運(yùn)會(huì)，集體比賽，校外實(shí)踐活動(dòng)等），培養(yǎng)信任心理、團(tuán)體意識(shí)、榮譽(yù)感、奉獻(xiàn)精神等。
4．公平民主。集體討論產(chǎn)生決議：如手機(jī)問題，上網(wǎng)問題，課外游戲等，執(zhí)行少費(fèi)口舌，也巧妙利用了群體的力量。
5．管理原則：思想品德教育放在首位。舉手抬足的行為習(xí)慣，為人處事的道德修養(yǎng)，理想情趣培養(yǎng)樹立等的教育一定放在學(xué)習(xí)要求之前。教育家陶行知說：德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學(xué)問的本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。德育如一盞明燈的指引教育真善美的方向。思想品德教育會(huì)讓學(xué)生少走彎路，輕裝學(xué)習(xí)。思想境界高了，同學(xué)之間就容易相處融洽，學(xué)習(xí)的動(dòng)力就更足了。
我總的體會(huì)是：要求要高、嚴(yán)；方式要巧，當(dāng)；情感要真、親。
班主任與任課教師的最大不同在于前者重在班級(jí)管理，而后者重在課堂管理。班主任工作的最高境界是無(wú)為而治。在管理理念上，一個(gè)稱職的班主任必定是將學(xué)生當(dāng)作孩子看，將生命當(dāng)作花兒養(yǎng)，將班級(jí)當(dāng)作家庭建，將干部當(dāng)作信息源，將家長(zhǎng)當(dāng)作協(xié)管用，將教師當(dāng)作陪練使，將成人擺在成才前，將工作當(dāng)作事業(yè)干。在管理目標(biāo)上，人格平等是培養(yǎng)情感的基礎(chǔ)，情感建立是實(shí)現(xiàn)信任的通道，師生互信是班級(jí)和諧的核心。在管理方法上，我堅(jiān)信學(xué)生的問題的根源不在學(xué)生自己，而且辦法總比問題多，關(guān)愛學(xué)生是細(xì)活，班風(fēng)需要學(xué)風(fēng)帶，精品出自勤打磨。
似乎走到了教育教學(xué)的瓶頸：激情減少，主動(dòng)性降低，教研圈狹小，學(xué)習(xí)觀摩少，自身難突破，就像溫室植物缺少空氣，陽(yáng)光，雨露；渴望有專家特級(jí)專業(yè)的指導(dǎo)引領(lǐng)，希望有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的課改教研，攻堅(jiān)克難，渴望走出校門學(xué)習(xí)提升。矛盾于既不愿做井底之蛙，又恍如夜郎國(guó)民。
課改的春風(fēng)勁吹十多年，那滿園春色既令人艷羨，又讓人覬覦。
四十不惑，人生過半，更多的是對(duì)自身惰性的適應(yīng)，對(duì)現(xiàn)狀慣性的順應(yīng)。何去何從，是靜是動(dòng)，是進(jìn)是退，是改是守，是家是校，是子是生，既拷問良心，也拷問責(zé)任，無(wú)法做到淡然處之。
二十年的工作經(jīng)歷中，曾有過困惑彷徨，有過倦怠遲疑。一路走來(lái)，回望身后，內(nèi)心還是一份坦然：它來(lái)自對(duì)心中神圣事業(yè)的認(rèn)同，對(duì)肩上教育責(zé)任的清醒：教育培養(yǎng)是活生生的人，當(dāng)一名教師是自己的使命。常年來(lái)，有人不甘師者的清貧，有人埋怨教育的異形，有人無(wú)奈學(xué)生的頑劣，有人妥協(xié)職業(yè)的韁繩。但我會(huì)堅(jiān)守自己對(duì)職業(yè)的詮釋：教育=愛+方法。
羅曼羅蘭說：“要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光。”蘇霍姆林斯基也說過：“要成為學(xué)生的真正教育者，就要把自己的愛心奉獻(xiàn)給他們?！爆F(xiàn)代學(xué)者梁?jiǎn)⒊苍忈屵^教育的責(zé)任：教育就是教人學(xué)做人，學(xué)做現(xiàn)代的人。
講到到這里，內(nèi)心少了幾許波瀾，多了一份平靜。作家張抗抗有這樣一段話：“風(fēng)來(lái)似一片綠色的海，夜靜如一堵堅(jiān)固的墻”。用來(lái)自勉。
xx屆學(xué)生張石亮寫了一張賀卡，一直壓在我的玻璃臺(tái)板下：“教誨如春風(fēng)，日日沐我心！在我成長(zhǎng)的道路上有巨大影響和難以忘懷的，是王老師的諄諄教導(dǎo)和愛心關(guān)懷，我一定要更加努力，來(lái)報(bào)答您的教誨之恩！”，這段話，也成為對(duì)我無(wú)聲的激勵(lì)。
雖然，自己的教育教學(xué)一路伴隨著遺憾，但我相信“明天的太陽(yáng)是新的”，我愿意以已有的精力和僅有的智慧，奠定學(xué)生詩(shī)意化的人生。
一路波折，感謝同事們的真誠(chéng)幫助，寬納提攜！
最后用一首詩(shī)與大家共勉：
讓我們來(lái)做花的事業(yè)吧，把花香散發(fā)給他人，
讓我們來(lái)做葉的事業(yè)吧，讓花兒盛開在頭頂，
讓我們來(lái)做根的事業(yè)吧，給花葉輸送源源不斷的養(yǎng)分，
讓我們來(lái)做土的事業(yè)吧，把千萬(wàn)棵桃李孕育得葉茂根深。
祝福大家：身體健康，事業(yè)長(zhǎng)青！
謝謝傾聽。
中秋節(jié)教師代表講話稿篇四
您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。下面本站小編為大家整理了幾篇代表教師。
講話稿。
范文，希望對(duì)你有幫助。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家中午好!
能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對(duì)大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o(wú)比的榮幸與自豪。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱號(hào)凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的之指點(diǎn)及214、215班學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。
我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來(lái)了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節(jié)，我們?cè)谶@里共同慶祝xx中學(xué)20xx-20xx學(xué)年開學(xué)典禮，祈求明年更豐收。
作為教師，我們受人尊重，得到擁護(hù)，桃李滿天下，同時(shí)，我們的責(zé)任重于泰山，國(guó)運(yùn)興衰，系與教育，三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)，我們肩負(fù)著祖國(guó)的使命，我們工作的對(duì)象是祖國(guó)的明天。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長(zhǎng)不理解，有時(shí)也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢?有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽(yáng)，但我們托起的是太陽(yáng);我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國(guó)賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。
我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時(shí)間、精力，甚至是我們自己孩子的成長(zhǎng)，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
借此機(jī)會(huì)，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是xx中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧!奮斗吧!為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動(dòng)住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實(shí)基礎(chǔ)，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒個(gè)課堂都學(xué)有所得;初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢(mèng)，為了未來(lái)之花的綻放，腳踏實(shí)地，勇往直前。同學(xué)們，騰一中的大門向所有同學(xué)開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
新的學(xué)年，新的開始，讓我們把誓言化作行動(dòng)，迎接我們美好的明天!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事幸福、快樂!祝全體同學(xué)健康、向上!
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠(chéng)摯的感謝。感謝大家對(duì)我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。
“十佳青年教師”的稱號(hào)，對(duì)于我們既是榮譽(yù)，也是責(zé)任，同時(shí)也反映了學(xué)校對(duì)全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽(yù)，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對(duì)我們的期望。被評(píng)為“十佳青年教師”，使我們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)懷、鼓勵(lì)和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢(shì)的需要，提出了著力打造三個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，以知識(shí)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo)，并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號(hào)召，從自身做起，身體力行，堅(jiān)守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美好時(shí)光，加倍努力工作，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國(guó)際化研究教學(xué)型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)作出英貢獻(xiàn)。
作為上外的青年教師，作為上外這個(gè)大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作，十六年來(lái)我所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開上外老師和同事的幫助，是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(zhǎng)，xx年我調(diào)入英語(yǔ)學(xué)院，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時(shí)心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評(píng)為“最受歡迎的老師”。走上教學(xué)崗位五年來(lái)，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門精品課程的建設(shè)：國(guó)家級(jí)精品課程《高級(jí)英語(yǔ)》和上海市精品課程《美國(guó)文學(xué)史》，我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開設(shè)了一門全校性的通識(shí)課程，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評(píng)。今年暑假，我應(yīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院的邀請(qǐng)代表中國(guó)、代表上外去美國(guó)參加當(dāng)代美國(guó)文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時(shí)間里，我們走訪了美國(guó)的不少著名大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們?cè)诿馈?/p>
國(guó)學(xué)。
習(xí)、工作、生活，但他們對(duì)母校的情況十分熟悉，時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來(lái)的老師提供一切方便，其情其景令我無(wú)比感動(dòng)。這是上外母校的力量!在美期間，為了母校的榮譽(yù)，為了報(bào)答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國(guó)及來(lái)自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當(dāng)場(chǎng)為他們上了一堂生動(dòng)的美國(guó)文學(xué)課，我的講題是“十八、十九世紀(jì)美國(guó)文學(xué)中的中國(guó)人形象”，講課取得了極好的效果。研討班結(jié)束后，美方對(duì)本人作出了很高的評(píng)價(jià)，美國(guó)教授說本人是中國(guó)歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語(yǔ)最好的。我不無(wú)自豪地對(duì)美國(guó)教授說，因?yàn)槲襾?lái)自上外，來(lái)自中國(guó)英語(yǔ)水平最高的高等學(xué)府。我記得出國(guó)前，我的學(xué)生對(duì)我說過這樣的話：老師，你是我們的驕傲。但此時(shí)此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的!
最后，在這個(gè)美好的、屬于我們自己的節(jié)日來(lái)臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬(wàn)事如意。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
大家下午好!首先我非常榮幸在第二十二個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)之際，代表我們物業(yè)學(xué)院的全體教師在這里發(fā)言。我要特別感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的培養(yǎng)和幫助。在我取得一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候給我很高的榮譽(yù)。能夠在今天大會(huì)上發(fā)言，我深深地感到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師的重視，對(duì)一線教師的關(guān)懷。我抑制著心中的神圣與激動(dòng)，在這里代表我們所有的教師吐露肺腑之言。
學(xué)院給我們每一位青年教師充分的發(fā)展空間和平臺(tái)，我想不管你正擔(dān)任著什么角色，既然選擇了，我們就要珍惜，兢兢業(yè)業(yè)地把工作做好。阿基米德曾經(jīng)說過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球”，我想說：“以物業(yè)學(xué)院為支點(diǎn)，我們可以托起職業(yè)學(xué)校孩子們的美好明天?！蔽覀兊娜松鷥r(jià)值也將得到最大程度的張揚(yáng)，在不悔的選擇中收獲自己豐美的人生!
秋高氣爽、花香飄飄的九月;溫馨裊裊、歡愉融融的教師佳節(jié);整潔幽雅，生機(jī)勃勃的校園;這片熱土，把我們愛教、樂教的激情點(diǎn)燃。我們擁有同樣的夢(mèng)想和追求，我們每一個(gè)人都是一抹是絢麗的色彩，讓我們?cè)谠侯I(lǐng)導(dǎo)的指揮和調(diào)和下，把學(xué)院發(fā)展成為一道最靚麗的風(fēng)景線!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
中秋節(jié)教師代表講話稿篇五
各位老師和各位家長(zhǎng)：
今天(11月18日)，是我們交大二附中初一年級(jí)學(xué)生入學(xué)以來(lái)，家長(zhǎng)委員會(huì)家長(zhǎng)們參加的第一次會(huì)議，具有歷史意義。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，對(duì)大家在百忙之中來(lái)參加家委會(huì)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎。在座的各位都是我們各班老師推薦出來(lái)支持學(xué)校工作，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、愿為家長(zhǎng)服務(wù)的先進(jìn)代表。從今天開始你們就是我校初一年級(jí)家委會(huì)的正式成員?，F(xiàn)代育人五大理念：(家庭教育是所有教育的基礎(chǔ);教育孩子不輸在家庭教育上;向家庭教育要質(zhì)量，向家庭教育要效益;不僅要向上級(jí)學(xué)校輸送合格孩子，還要輸送合格家長(zhǎng);學(xué)習(xí)家庭教育是幾代人享用不盡的智慧和財(cái)富)所以我想這就是學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)的初衷吧!在此，我們創(chuàng)造這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，一同融入到學(xué)校教育中，為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)適宜的、軟硬條件都極其優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使孩子們能終日生活在一個(gè)充滿激-情、友情及處處洋溢著傳統(tǒng)文化和青春氣息的精神家園里。
對(duì)于建好家長(zhǎng)委員會(huì)，推動(dòng)學(xué)校和家庭教育，有以下幾點(diǎn)設(shè)想：
一、真誠(chéng)溝通。
家長(zhǎng)委員會(huì)是一座橋梁，將成為學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和學(xué)生四方受益的一個(gè)組織，我們每個(gè)人都可以從中得到自己的快樂和收獲，尤其是我們的孩子。家委會(huì)和學(xué)校的互動(dòng)建立在相互理解，相互尊重的基礎(chǔ)上，與老師商討怎樣聯(lián)手，相互配合教育學(xué)生，真誠(chéng)溝通家長(zhǎng)與老師的信息渠道。家委會(huì)與家長(zhǎng)們之間也要多多聯(lián)系，這樣才能將學(xué)校的教育近況反映到大多數(shù)家庭，同時(shí)將家長(zhǎng)們的普遍意見和看法及時(shí)反饋給學(xué)校。
二、善于協(xié)調(diào)。
實(shí)，把事實(shí)反饋給家長(zhǎng)委員會(huì)，由家委會(huì)對(duì)家長(zhǎng)作好解釋。家委會(huì)要善于協(xié)調(diào)，在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、孩子之間營(yíng)造和-諧、信任的氣氛，讓家長(zhǎng)們?cè)诩曳判模尯⒆觽冊(cè)谛ｉ_心，特別是針對(duì)我們現(xiàn)在這些新入學(xué)的孩子，配合學(xué)校幫他們走過這段最為焦灼和無(wú)序的階段，是我們家長(zhǎng)不能推卸的責(zé)任，也是家委會(huì)的一項(xiàng)任務(wù)。
三、出謀劃策。
家長(zhǎng)委員會(huì)的成員應(yīng)該做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)盡責(zé)，尊重老師，代表家長(zhǎng)們關(guān)心學(xué)校，為學(xué)校開展素質(zhì)教育活動(dòng)出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助。我校作為一所學(xué)校從附屬于交通大學(xué)現(xiàn)在歸屬閔行教育局，很多方面也面臨著改革。家長(zhǎng)委員會(huì)也可以配合學(xué)校，家長(zhǎng)參與到學(xué)校教育中，讓教育不僅僅限于孩子對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而在于德智體全面的發(fā)展，讓每一個(gè)孩子在我們學(xué)校里，在老師和家長(zhǎng)的共同努力、關(guān)心下，身心健康茁壯成長(zhǎng)。
四、做好表率。
家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，我們家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，所以，為人父母，必須學(xué)習(xí)新的教育思想、教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法和手段，營(yíng)造民-主、平等、和-諧、寬松的教育氛圍?，F(xiàn)在學(xué)校要成立家長(zhǎng)委員會(huì)，這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)，家委會(huì)要充分利用這個(gè)敞開的教育交流平臺(tái)，帶動(dòng)家長(zhǎng)盡可能廣泛地參與學(xué)校教育教學(xué)改革活動(dòng)，為子女樹立終身學(xué)習(xí)的榜樣。以言傳身教潛移默化地影響、引導(dǎo)孩子樹立正確的待人接物之道，良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這里，我想向大家推薦一位優(yōu)秀的老師提出的成功家教觀：“第一，身心健康;第二，正直勤勉;第三，面對(duì)困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力;第四，成績(jī)優(yōu)秀”。具備了前三條，在學(xué)習(xí)上，孩子自會(huì)取得天賦贈(zèng)予他的最大成就;即便成績(jī)一般，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面，擁有幸福人生。相信，我們努力了，至少我們能做到前三條，至少我們能讓孩子成為熱愛書籍、精神生活充實(shí)愉快的人。
中秋節(jié)教師代表講話稿篇六
今天，是德臥鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民政府與我們一起，歡慶第二十七個(gè)教師節(jié)的日子，我受管委會(huì)委托，代表教育集團(tuán)先進(jìn)個(gè)人發(fā)言。在全鎮(zhèn)400多名教師之間，我還沒有達(dá)到受表彰的標(biāo)準(zhǔn)，之所以榮幸獲獎(jiǎng)，是因?yàn)樗麄冃枰獙?duì)我的工作熱情，再做一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。如果說我真有成績(jī)，那是其他老師身上閃爍著的光亮，照耀在了我的身上。他們的工作態(tài)度，才是我工作的原動(dòng)力。所以，我只能借今日的一席之地，談一點(diǎn)自己的感受。
我自己不成熟地認(rèn)為，作為一個(gè)名副其實(shí)的教師，應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：
首先，學(xué)會(huì)經(jīng)常把學(xué)生與學(xué)校掛在心上，早出晚歸，二十多年來(lái)，我與停西小學(xué)的老師們，多數(shù)都天不亮就出發(fā)，到學(xué)校后，我的首要任務(wù)是休息20分鐘，然后以飽滿的精神狀態(tài)，迎接一天的常規(guī)工作，處理當(dāng)天出現(xiàn)的或者計(jì)劃好的一些必做的事務(wù)。在我的心底里，我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的形象很是重要，如果在我身體正常的情況下，讓我坐著上課，我會(huì)認(rèn)為那是我的恥辱。我寧愿用別人搓麻將的時(shí)間，把自己關(guān)在屋子里，靜靜地默想當(dāng)天工作的好與壞，得與失。靜靜地默想學(xué)生送給我的一句溫馨的話語(yǔ)，然后獨(dú)自一人在家里感動(dòng)。再靜靜地默想，我的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，他們此時(shí)在接誰(shuí)的電話，在為哪個(gè)學(xué)校辦事，如此一來(lái)，我的心就非常地寧?kù)o，在勞苦過后，總會(huì)感覺到無(wú)數(shù)張笑臉撲面而來(lái)。
其次，作為一名老師，特別是一名擔(dān)負(fù)有學(xué)校職責(zé)的老師，要學(xué)會(huì)在心底描繪領(lǐng)導(dǎo)的偉岸形象，以他們?yōu)榘駱樱龊米约悍輧?nèi)的事，十年以前，教育輔導(dǎo)站的張站長(zhǎng)騎著一架破舊的單車到了我們學(xué)校，他去的目的，是一件微不足道的小事，那就是我可以有條件評(píng)為小學(xué)高級(jí)老師，那時(shí)沒有電話，無(wú)法通知，當(dāng)我看到他的衣褲都被汗水濕透的時(shí)候，我的心靈極度震撼，在以后的工作中，我經(jīng)常會(huì)夢(mèng)到那濕透身影，這一畫面讓我再也不敢在工作中懈怠，我有時(shí)也笑自己很傻，仿佛是一頭吃下了鋼針的牛，在那教育的土地上耕耘著，一點(diǎn)也不敢停下來(lái)，因?yàn)橐煌Ｏ聛?lái)，那胸腔就會(huì)一陣陣刺痛，所以只得向前奔跑。我在師德師風(fēng)的會(huì)議上，這樣告訴那些懈怠的老師們，我說你說你苦，你去看一下老高和那些除了上課，還冒著大汗的在農(nóng)職基地里除草的老師，到底誰(shuí)苦。
第三、作為一名擔(dān)負(fù)有職責(zé)的老師，要學(xué)會(huì)傾聽，雖然聽到的聲音里，有暴風(fēng)雨，但也有美妙的旋律，家長(zhǎng)與教師，構(gòu)成了一幅魅力無(wú)窮的風(fēng)景長(zhǎng)卷，他們的建議有利于學(xué)校的發(fā)展，如果他們的閑談能讓學(xué)?？梢缘玫街е?，那么，就要不盡余力去爭(zhēng)取，有一次，我將水田里的很少的水抽到了池子里，那是用來(lái)那樣的臟水，里面全是牛糞，我讓老師不要接來(lái)吃，他們卻說這樣長(zhǎng)的水管，早過濾了。停西小學(xué)，如果沒有這樣的老師與我肩并肩地在艱難中走下去，沒有家長(zhǎng)們?cè)讱⒘艘唤镏氐碾u與我們拉家常，而我只坐在算是領(lǐng)導(dǎo)的位置上自得其樂，那么，我們的學(xué)校，可能是風(fēng)景依舊，所以，如果我有成績(jī)，心里應(yīng)該感謝的是那些領(lǐng)導(dǎo)與老師們。
最后，作為一名擔(dān)負(fù)起職責(zé)的老師，應(yīng)該知道人的身軀里，總有著無(wú)窮無(wú)盡的力氣，力氣今天用完了，明天又生發(fā)了更強(qiáng)大的力氣，在我們停西小學(xué)，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次出現(xiàn)了群眾認(rèn)為不可能出現(xiàn)的咄咄怪事，那就是老師們集中起來(lái)，冒著大雨種草種樹，搬運(yùn)石頭，抬電桿，可以說可以花錢請(qǐng)到工匠做的事，大部分讓我們老師包干了。而我們老師并沒有因此有一句怨言。我任職五年后，第一次在教師節(jié)請(qǐng)老師們進(jìn)了德臥的飯館，他們笑著說：老袁，你好狠心。
我利用今天的發(fā)言，真誠(chéng)地向與我一同吃了不少苦的停西小學(xué)的老師們說一句：對(duì)不起。
最后，我感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)與老師們，是你們陪我走過了停西小學(xué)的風(fēng)風(fēng)雨雨，停西小學(xué)的今天，都是你們心靈的陽(yáng)光在閃耀。
謝謝
中秋節(jié)教師代表講話稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好!
非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加家委會(huì)會(huì)議，在座的各位是根據(jù)姜老師和張老師推薦的支持學(xué)校工作，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、為學(xué)校公益事業(yè)奉獻(xiàn)愛心、愿為家長(zhǎng)服務(wù)的先進(jìn)代表，在本期將由你們組成我們班級(jí)的家委會(huì)組織，在此，我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎。
記得有位著名的教育家說過“只有學(xué)校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無(wú)學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)。”這就是學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)的初衷。
2、做好孩子的表率，為孩子做榜樣，帶動(dòng)孩子參與社會(huì)活動(dòng)的積極性;。
3、創(chuàng)造更多與老師、其他家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和溝通的機(jī)會(huì)，互相交流經(jīng)驗(yàn)。希望能得到大家的支持。
對(duì)于建好家長(zhǎng)委員會(huì)，推動(dòng)學(xué)校和家庭教育，有以下幾點(diǎn)設(shè)想：
一、真誠(chéng)溝通。
家長(zhǎng)委員會(huì)是一座橋梁，將成為學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和學(xué)生四方受益的一個(gè)組織，我們每個(gè)人都可以從中得到自己的快樂和收獲，尤其是我們的孩子。家委會(huì)和學(xué)校的互動(dòng)建立在相互理解，相互尊重的基礎(chǔ)上，與老師商討怎樣聯(lián)手，相互配合教育學(xué)生，真誠(chéng)溝通家長(zhǎng)與老師的信息渠道。家委會(huì)與家長(zhǎng)之間也要多多聯(lián)系，這樣才能將學(xué)校的教育近況反映到大多數(shù)家庭，同時(shí)將家長(zhǎng)們的普遍意見和看法及時(shí)反饋給學(xué)校。
二、善于協(xié)調(diào)。
對(duì)于班級(jí)教育管理工作上的一些安排，家長(zhǎng)委員會(huì)要抱著實(shí)事求是的態(tài)度，認(rèn)為正確的大力支持，認(rèn)為有誤的，直言反映給我，我會(huì)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，把事實(shí)反饋給家長(zhǎng)委員會(huì)，由家委會(huì)對(duì)家長(zhǎng)作好解釋。家委會(huì)要善于協(xié)調(diào)，在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、孩子之間營(yíng)造和諧、信任的氣氛，讓家長(zhǎng)們?cè)诩曳判模尯⒆觽冊(cè)谛ｉ_心，是我們家長(zhǎng)不能推卸的責(zé)任，也是家委會(huì)的一項(xiàng)任務(wù)。
三、出謀劃策。
家長(zhǎng)委員會(huì)的成員應(yīng)該做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)盡責(zé)，尊重老師，代表家長(zhǎng)們關(guān)心學(xué)校，為學(xué)校開展素質(zhì)教育活動(dòng)出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助。家長(zhǎng)委員會(huì)還可以配合學(xué)校，多組織各種親子活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子、家長(zhǎng)參與到學(xué)校教育中，讓教育不僅僅限于孩子對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而在于德智體全面的發(fā)展，讓每一個(gè)孩子在洛龍中學(xué)，在老師和家長(zhǎng)的共同努力、關(guān)心和幫助下，身心健康茁壯成長(zhǎng)。
四、做好表率。
家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，我們家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，所以，為人父母，必須學(xué)習(xí)新的教育思想、教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法和手段，營(yíng)造民主、平等、和諧、寬松的教育氛圍。現(xiàn)在我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)，家委會(huì)要充分利用這個(gè)敞開的教育交流平臺(tái)，帶動(dòng)家長(zhǎng)盡可能廣泛地參與學(xué)校教育教學(xué)改革活動(dòng)，為子女樹立終身學(xué)習(xí)的榜樣。以言傳身教潛移默化地影響、引導(dǎo)孩子樹立正確的待人接物之道，良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
成功家教觀：“第一，身心健康;第二，正直勤勉;第三，面對(duì)困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力;第四，成績(jī)優(yōu)秀”。具備了前三條，在學(xué)習(xí)上，孩子自會(huì)取得天賦贈(zèng)予他的最大成就;即便成績(jī)一般，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面，擁有幸福人生。相信，我們努力了，至少我們能做到前三條，至少我們能讓孩子成為熱愛書籍、精神生活充實(shí)愉快的人。
最后，讓我們齊心協(xié)力、同心同德，共同開創(chuàng)我們陽(yáng)光神小輝煌的明天!
謝謝大家!
中秋節(jié)教師代表講話稿篇八
大家早上好！
中秋之夜，月圓如鏡，月華如洗。當(dāng)家家戶戶擺出月餅，柚子，石榴，核桃，花生，西爪等果品，邊賞月，邊暢談，其樂陶陶，其景融融，何其快哉。這是多么美好的圖景啊。
中國(guó)人歷來(lái)把家人團(tuán)圓，親友團(tuán)聚，共享天倫之樂看得極其珍貴。都說每逢佳節(jié)倍思親，何況是這象征團(tuán)圓美滿的中秋佳節(jié)呢。在盡情賞月之際，家中的親人總會(huì)情不自禁地想起異鄉(xiāng)的游子，異鄉(xiāng)的游子也總會(huì)情不自禁地思念起其家中的親人。因此，中秋節(jié)歷來(lái)有"團(tuán)圓節(jié)"之稱，有"花好月圓人團(tuán)聚"之謂?？稍谶@團(tuán)圓之夜，在坐的許多老師，為了傳播知識(shí)的種子，遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng)，親人，耕耘在三尺講臺(tái)；許多同學(xué)們，為了吸取知識(shí)的甘露，告別了家人，朋友，求索于知識(shí)的海洋。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表董事局，代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并以我個(gè)人的名義，向忘我工作的全體教職員工，向勤奮學(xué)習(xí)的全體同學(xué)，向你們的家人和朋友道一聲：中秋快樂。
近些年來(lái)，有一些國(guó)人特別是年輕人特別熱衷于過洋節(jié)，什么感恩節(jié)，情人節(jié)，圣誕節(jié)。雖然有的人并不清楚這些節(jié)日的具體含義，但照樣跟著別人過。我不是反對(duì)過洋節(jié)，我不反對(duì)有針對(duì)性地吸收外國(guó)的東西！但有一點(diǎn)我們必須明白：并非外國(guó)的東西都須吸收，即使是好的東西，因?yàn)橛袝r(shí)在涉及民族的與外來(lái)的時(shí)候，我們理應(yīng)堅(jiān)持民族的，因?yàn)橹挥忻褡宓臇|西才能體現(xiàn)我們特色，才是維系我們民族的根本！我們不能數(shù)典忘祖，作為歷史悠久的文明古國(guó)，形式多樣，內(nèi)容豐富的民族傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)文化不可缺少的一個(gè)重要組成部分。春節(jié)，清明節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)，重陽(yáng)節(jié)等，每一個(gè)節(jié)日都有它的歷史淵源，美妙傳說，獨(dú)特情趣和深厚的群眾基礎(chǔ)。它們反映了中華民族的傳統(tǒng)習(xí)慣，道德風(fēng)尚和宗教觀念，寄托著整個(gè)民族的憧憬。我們要通過過這些節(jié)日，了解這些節(jié)日的來(lái)源，傳承中華民族悠久的歷史，燦爛的文化，加深對(duì)民族，對(duì)歷史認(rèn)同，只有民族的東西才是世界的東西。
從時(shí)令上說，中秋又是"秋收節(jié)"，春播夏種的谷物到了秋天就該收獲了，自古以來(lái)，人們便在這個(gè)季節(jié)飲酒舞蹈，喜氣洋洋地慶祝豐收。過去的一個(gè)學(xué)期對(duì)于加美人來(lái)說，也是個(gè)大豐收的季節(jié)。首先是上屆高考，在五項(xiàng)可比數(shù)據(jù)中，我校有三項(xiàng)位居市第一，另兩項(xiàng)數(shù)據(jù)均位居市第二；其次是我校在數(shù)學(xué)，物理，生物，信息學(xué)等各科競(jìng)賽中捷報(bào)頻傳，碩果累累；；更喜人的是截止到目前我校生員已經(jīng)突破1300人，大大超額完成了第一個(gè)三年規(guī)劃定下的目標(biāo)，初步實(shí)現(xiàn)了規(guī)模辦學(xué)效應(yīng)。我們有理由相信，在新的學(xué)年里，本著求實(shí)，創(chuàng)新，合作，奉獻(xiàn)的加美精神，我們一定會(huì)再跨一個(gè)臺(tái)階，傲立粵西名校之列。
中秋節(jié)教師代表講話稿篇九
又到了一年一度的中秋節(jié)，本文為大家?guī)?lái)中秋節(jié)教師代表。
祝大家中秋節(jié)愉快!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我講話的題目是，《感恩，最美中秋》。
秋濃了，月圓了，又一個(gè)中秋要到了!星期四是農(nóng)歷的八月十五，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)，處在一年秋季的中期，所以稱為“中秋”，它僅僅次于春節(jié)，是我國(guó)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團(tuán)圓節(jié)”。
金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無(wú)論什么形式，都寄托著人們對(duì)生活的無(wú)限熱愛和對(duì)美好生活的向往。
中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊(yùn)。中國(guó)人特別講究親情，特別珍視團(tuán)圓，中秋節(jié)尤為甚。中秋，是一個(gè)飄溢親情的節(jié)日;中秋，是一個(gè)彌漫團(tuán)圓的時(shí)節(jié)。這個(gè)時(shí)節(jié)，感受親情、釋放親情、增進(jìn)親情;這個(gè)時(shí)節(jié)，盼望團(tuán)圓、追求團(tuán)圓、享受團(tuán)圓……這些，都已成為人們生活的主旋律。
同學(xué)們，一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時(shí)”……這些佳句之所以能穿透歷史的時(shí)空流傳至今，不正是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愑兄墓餐拍顔帷?/p>
中秋最美是思念。月亮最美，美不過思念;月亮最高，高不過想念。中秋圓月會(huì)把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠(yuǎn)幸福，沒有煩惱，永遠(yuǎn)快樂!
中秋最美是感恩!無(wú)須多言，給父母一個(gè)微笑，給親友一個(gè)問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報(bào)。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)……老師們，同學(xué)們，這個(gè)中秋，我們要用一顆感恩的心來(lái)度過!心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長(zhǎng)的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長(zhǎng)，才懂得關(guān)心幫助他人，才懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己，才會(huì)擁有快樂，擁有幸福!
老師們，同學(xué)們，中秋最美，美不過一顆感恩的心!中秋最美，美不過真心的祝福!
在此，我祝老師們、同學(xué)們中秋快樂，一切圓滿!
中秋節(jié)教師代表講話稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委老師們：
大家好!很榮幸參加優(yōu)秀青年教師的評(píng)選，彈指間，參加工作已有十年了，我很驕傲能把人生中最美好的時(shí)光獻(xiàn)給自己鐘愛的教育事業(yè)。借此機(jī)會(huì)，我向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報(bào)自己的心得體會(huì)，請(qǐng)大家指正。
一我收獲了勤勉上進(jìn)，樂于奉獻(xiàn)的精神。
為了成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，練就過硬的教學(xué)本領(lǐng)，我養(yǎng)成了虛心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，平日苦練教學(xué)基本功，潛心鉆研新課標(biāo)理論，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，構(gòu)建自主合作的課堂教學(xué)模式，并榮獲東港區(qū)青年教師大比武優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，先后四次被選派參加市級(jí)語(yǔ)文教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
因?yàn)槟贻p，所以敢挑重?fù)?dān)，責(zé)無(wú)旁貸，一直擔(dān)任班主任，從事語(yǔ)文教學(xué)，年年被評(píng)為優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師，其中先后五次任畢業(yè)班班主任，不惜犧牲節(jié)假日和課余時(shí)間，一心撲在工作上，所帶班級(jí)共計(jì)50余人升入重點(diǎn)高中，并被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任。
二我收獲了求真務(wù)實(shí)，坦誠(chéng)待人的品質(zhì)。
任職以來(lái)，我腳踏實(shí)地的工作，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，不斷增強(qiáng)個(gè)人對(duì)教育事業(yè)的使命感，內(nèi)化自己的責(zé)任意識(shí)，始終保持高漲的工作熱情，不怕挫折，不畏困難，聽點(diǎn)聽調(diào)，尤其在班級(jí)管理工作上，凡事往積極方面考慮，對(duì)缺點(diǎn)和過失不隱瞞，不推諉，對(duì)成績(jī)從不虛夸，不貪功，不出風(fēng)頭，不計(jì)較個(gè)人得失。
與同事相處謙虛謹(jǐn)慎，友好熱情，樂于助人，虛心聽取大家的意見。對(duì)待學(xué)生公平公正，耐心細(xì)致，有求必應(yīng)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。良好的道德品質(zhì)讓我多次在師德考核中被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)。
三我收獲了善于教研，熱衷讀書的習(xí)慣。
近幾年，我校新課標(biāo)引領(lǐng)下的課題研究成績(jī)斐然，校本教研成果豐富，在全市具有相當(dāng)?shù)闹?，借此?yōu)勢(shì)條件，我更加努力鉆研課堂教學(xué)，堅(jiān)持對(duì)“五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”的探究，積極參與“龍山文化探秘”“經(jīng)典誦讀”等校本教研的開發(fā)和利用，被評(píng)為鎮(zhèn)校本教研先進(jìn)個(gè)人。xx年，在全區(qū)以“讀書伴我成長(zhǎng)”為課題的讀書活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我作為教師代表在會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)介紹。
與此同時(shí)，我堅(jiān)持作文教學(xué)的研究與實(shí)踐，開創(chuàng)“激發(fā)激活積累”為課題作文輔導(dǎo)模式，注重引導(dǎo)學(xué)生捕捉靈感，感受人生，發(fā)現(xiàn)生活之美，科學(xué)實(shí)施寫作訓(xùn)練，創(chuàng)立班級(jí)文學(xué)刊物《心海帆影》，部分作文被作文網(wǎng)，語(yǔ)文教學(xué)網(wǎng)選登。上學(xué)期，我參與并責(zé)任編輯了龍山文學(xué)社社刊《兩城風(fēng)》，得到領(lǐng)導(dǎo)的信任和師生的支持。
四我收獲了以生為本，素質(zhì)為先的理念。
在教學(xué)中，始終明確學(xué)生的主體地位，確立為學(xué)而教的思想，課堂上保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新思維，采取多種措施進(jìn)行引導(dǎo)、啟發(fā)或設(shè)計(jì)活動(dòng)來(lái)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，構(gòu)建自主-合作-探究的教學(xué)模式。
在班級(jí)管理中，確立“一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的理念，充分尊重學(xué)生的感情需要、人格獨(dú)立和個(gè)性自由，把學(xué)生作為班級(jí)管理活動(dòng)的主體，增強(qiáng)學(xué)生自主、自律及民主參與意識(shí)，以情感人，使學(xué)生因感到溫暖而把班級(jí)當(dāng)作自己的“家”，從而創(chuàng)造一種良好的和諧的積極向上的班級(jí)氛圍。在此理念的指導(dǎo)下，我班連續(xù)兩個(gè)學(xué)期被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。
五我收獲了揮灑熱血，激蕩青春的記憶。
青年教師應(yīng)該朝氣蓬勃，激情四射，才能為學(xué)生展現(xiàn)最陽(yáng)光的一面。幾年來(lái)，我積極投身到教育團(tuán)委組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)中，參與籌備并主持各類文藝匯演，并在“講師德，樹新風(fēng)”演講比賽中獲獎(jiǎng)，代表兩城鎮(zhèn)參加全區(qū)“五四青年節(jié)”登山比賽，和全區(qū)“園林杯”環(huán)城長(zhǎng)跑比賽，在我校組織的乒乓球比賽中，榮獲團(tuán)體第一和個(gè)人第二的好成績(jī)。今年，個(gè)人還被評(píng)為“東港區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部”。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，青春點(diǎn)燃的激情，付出的無(wú)論是成功抑或失敗，都將激發(fā)我們不斷向前的勇氣和斗志，在兩城這片土地上，我愿繼續(xù)揮灑青春，我對(duì)自己充滿信心。
謝謝大家!
中秋節(jié)教師代表講話稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
春花秋實(shí)，周而復(fù)始，我們懷著喜悅的心情，又一次迎來(lái)了屬于老師們的教師節(jié)。在此，首先祝老師們節(jié)日快樂！
今天我作為教師代表發(fā)言，心情無(wú)比激動(dòng)而又思緒萬(wàn)千，非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家分享我的教師節(jié)感想！我今天的主題是感謝、感恩和決心。
首先想表達(dá)的是感謝。我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的海醫(yī)人，從1984年9月踏入海醫(yī)校門，就得到我們眾多老師們的悉心教誨，我們的徐生淦老師、凌熾星老師、鄧子夫老師、林碧瑚老師、陳玉民老師、陳歷昌老師、黃光老師、黃妹老師、符健老師、翁陽(yáng)老師......等等優(yōu)秀老師，當(dāng)年上課的風(fēng)采和教誨依然歷歷在目，在老師們教育和培養(yǎng)下，一個(gè)來(lái)自大山深處煤礦工人的女兒成為一名光榮的人民教師和救死扶傷的醫(yī)生，成為海南醫(yī)學(xué)院教職工團(tuán)隊(duì)的一員，非常幸運(yùn)的得到了陸清主任、何玉琪主任、馮和瑞主任等等老主任的直接領(lǐng)導(dǎo)和教誨，打下了扎實(shí)的婦產(chǎn)科基礎(chǔ)，更榮幸地是1997年進(jìn)到黃元華副校長(zhǎng)創(chuàng)建的生殖醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)，得到黃校長(zhǎng)、徐雯教授、張巖教授等等老師的言傳身教，他們科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、大愛和技術(shù)上精益求精的精神時(shí)刻鞭策著我們，使生殖中心成為一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)充滿凝聚力的團(tuán)隊(duì)，這也是這么些年來(lái)這么多知名大學(xué)和醫(yī)院愿意來(lái)我們中心進(jìn)修學(xué)習(xí)的原因，我們生殖中心更是成為了海南生殖醫(yī)學(xué)的黃埔軍校，不斷為海南各生殖中心培養(yǎng)合格合規(guī)的實(shí)用型人才。今年我們的第一例試管嬰兒20歲了，20年的不懈努力，我也成長(zhǎng)為一個(gè)可以服務(wù)更多百姓、解決更多家庭疾苦及社會(huì)問題的生殖醫(yī)生。同時(shí)，我深深知道，老師和醫(yī)生都是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)、傳承和創(chuàng)新的職業(yè)，我們需要從我們的老師那里吸取精髓，學(xué)習(xí)踏實(shí)、刻苦、奮發(fā)向上的精神，堅(jiān)守善心、愛心和豁達(dá)，無(wú)論是對(duì)病人、對(duì)同事還是對(duì)學(xué)生，無(wú)私的愛可以化解一切不可能，創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡。我一直在努力傳承這種精神去培養(yǎng)我們的年青醫(yī)生和學(xué)生們，生殖中心的日常工作非常繁忙，加班超時(shí)、沒有周末和節(jié)假日，但我們依然認(rèn)真對(duì)待我們的教學(xué)工作和對(duì)象，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真履行教師職責(zé)，需要完成的集體備課、學(xué)術(shù)小講堂、教學(xué)查房、病歷討論等等，一件也沒落下，用心指導(dǎo)本科生、研究生和規(guī)培醫(yī)生，出色完成既定的教學(xué)任務(wù)和科研任務(wù)。
第二想表達(dá)的是感恩。我真心真誠(chéng)感恩我的母校和我每一個(gè)階段的老師們對(duì)我的培養(yǎng)，謝謝親愛的老師們！感恩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我和我們中心的支持、幫助和包容，我們呂傳柱書記和李麗院長(zhǎng)每次向別人介紹我們中心時(shí)永遠(yuǎn)都是非常肯定非常自豪的口吻，激勵(lì)和鼓勵(lì)著我們，讓我非常感動(dòng)，我們楊俊校長(zhǎng)剛到醫(yī)學(xué)院就把最重要的vip病人交給了我們，謝謝您們的支持和肯定！！我們一定會(huì)努力工作，不辱使命。我要感謝我的團(tuán)隊(duì)，感謝我們的實(shí)驗(yàn)室和產(chǎn)前診斷團(tuán)隊(duì)、生殖病房團(tuán)隊(duì)、生殖臨床、護(hù)理和醫(yī)助團(tuán)隊(duì)，各部門全方位配合為我們的病人提供優(yōu)質(zhì)的技術(shù)和服務(wù)，技術(shù)在進(jìn)步，影響在擴(kuò)大，助孕成功率的不斷提高，離不開我們生殖大家庭每一位員工的付出，我們也要感謝金松主任帶領(lǐng)的產(chǎn)科團(tuán)隊(duì)和蒙晶主任帶領(lǐng)的兒科團(tuán)隊(duì)為我們的孕媽和寶寶們的保駕護(hù)航，謝謝您們！我更要感謝我的領(lǐng)路人----黃元華老師，沒有您就沒有生殖中心的過去、現(xiàn)在和未來(lái)，更沒有我今天取得的小小的成績(jī)，謝謝您！
第三，想表達(dá)的是決心。不為良相，便為良醫(yī)。良醫(yī)治人，良相治國(guó)。"良醫(yī)""良相"都是道德的最高追求。"良醫(yī)"又是職業(yè)的更高目標(biāo)，是指道高德馨、學(xué)富術(shù)精的醫(yī)生，是德才兼?zhèn)涞娜祟惤】抵l(wèi)士，是一個(gè)民族不可或缺的神圣職業(yè)。直屬附屬醫(yī)院，既是醫(yī)療機(jī)構(gòu)，更是造就良醫(yī)的重要場(chǎng)所。我是附屬醫(yī)院的醫(yī)生，更是一名光榮的臨床教師，我深知身上的使命和擔(dān)當(dāng)。除了身體力行，更要培養(yǎng)好我們的學(xué)生，使他們成為一個(gè)又一個(gè)的“良醫(yī)”。通過造就良醫(yī)，更好地為社會(huì)服務(wù)，將我們的精神和技術(shù)一代代傳承下去。
我想對(duì)同學(xué)們說：海醫(yī)已今非昔比，你們趕上了一個(gè)好時(shí)代，希望你們把握機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，一切成功都沒有捷徑，用感恩的心去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人，你們會(huì)成為一個(gè)社會(huì)需要的人，成為“除人民之病痛，助健康之完美”的良醫(yī)！
未來(lái)一年是海南醫(yī)學(xué)院最關(guān)鍵的一年，本科審核評(píng)估、申博擴(kuò)碩、更名大學(xué)需要我們大家更多的付出和努力，去攻堅(jiān)克難，創(chuàng)造一個(gè)個(gè)的輝煌！為了海醫(yī)的美好明天，我們會(huì)加油，我們更有信心！
最后，再次祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂！祝大家身體健康、工作順利、闔家幸福、不斷進(jìn)步！
謝謝大家！
中秋節(jié)教師代表講話稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的家長(zhǎng)朋友、孩子們：
大家早上好!
今天，我們懷著喜悅的心情迎來(lái)了一年一度的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。非常榮幸作為家委會(huì)代表參加這個(gè)隆重的表彰大會(huì)，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)朋友向孩子們致以誠(chéng)摯的節(jié)日問候，感謝各級(jí)政府、各界熱心人士為孩子們提供了這么優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境;感謝各位老師不辭辛勞，精心教育和培養(yǎng)孩子們健康成長(zhǎng)。我建議讓大家用熱烈的掌聲，向各級(jí)政府、各界熱心人士和學(xué)校的全體老師表示最真摯的謝意!
晉江十小是一所年輕有魅力的新辦學(xué)校。開辦一年多來(lái)，學(xué)校取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)驕人的業(yè)績(jī)，這標(biāo)志著學(xué)校已穩(wěn)步發(fā)展，對(duì)此，我們每一位家長(zhǎng)由衷地感到慶幸。
家長(zhǎng)朋友們，孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)，孩子的健康成長(zhǎng)需要社會(huì)、家庭和學(xué)校的共同努力。因此，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)與學(xué)校加強(qiáng)溝通、密切配合，并做到以下三點(diǎn)：
1.與老師共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。好習(xí)慣將使孩子受益終生。
2.全面關(guān)心我們的孩子，了解、理解并幫助孩子們。不僅關(guān)心孩子的考試成績(jī)，更要關(guān)心孩子在校的學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)、思想動(dòng)態(tài)主等情況，關(guān)心孩子在社會(huì)上的品行。
3.加強(qiáng)溝通交流與合作。一方面，要加強(qiáng)家校合作，積極配合學(xué)校和老師的工作，正面地進(jìn)行溝通、提出合理的建設(shè)性的建議。另一方面，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間也應(yīng)加強(qiáng)溝通，就家庭教育經(jīng)驗(yàn)等方面多交流，相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
同學(xué)們，你們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的重任將落在你們肩上，我真誠(chéng)希望你們們能珍惜這美好的生活，不辜負(fù)各級(jí)政府和各界熱心人士的期望，不辜負(fù)老師和父母的厚愛，樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)過硬本領(lǐng)，用你們的行動(dòng)來(lái)證明自己是最棒的!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、來(lái)賓身體健康、工作順利!祝家長(zhǎng)們家庭和睦，合家幸福!祝同學(xué)們節(jié)日快樂，茁壯成長(zhǎng)!
謝謝!
中秋節(jié)教師代表講話稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
從八月三十一號(hào)學(xué)生報(bào)到到現(xiàn)在，紛繁而復(fù)雜的開學(xué)工作使我們忙碌了整整一個(gè)星期，作為新聘教師，此時(shí)此刻，我感概萬(wàn)千。
我是一名普通的教師，我說的自然是一名普通教師的話，如果你問我苦不苦？我說不苦，那是騙人的，我們每一位學(xué)生、每一位老師，包括我們的領(lǐng)導(dǎo)，哪個(gè)不苦？哪個(gè)不累？但一個(gè)星期的苦吃下來(lái)了而我卻更加感覺到了我能來(lái)民興的幸運(yùn)，更加堅(jiān)定了創(chuàng)造民興美好未來(lái)的信心。因?yàn)檫@一個(gè)星期以來(lái)我發(fā)現(xiàn)了我們集體的強(qiáng)大凝聚力，以及解決困難的能力，讓我認(rèn)識(shí)到了我們民興中英文學(xué)校這個(gè)集體的偉大。我們每一個(gè)老師，每一位同學(xué)這一個(gè)星期以來(lái)的經(jīng)歷都可以寫成一個(gè)個(gè)感人的故事。
有一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)看了我們一天的工作，深有感概的對(duì)我說：你們老師真是太辛苦了，一點(diǎn)自己的時(shí)間都沒有。我就對(duì)他說：我們向同事，向領(lǐng)導(dǎo)都訴苦，但如果現(xiàn)在校長(zhǎng)對(duì)我說，小王，你不要這么辛苦了，我一樣的發(fā)這么多工資給你，我絕對(duì)不會(huì)答應(yīng)，因?yàn)?，雖然才只有短短的一個(gè)星期的時(shí)間，我和我們的同學(xué)已經(jīng)產(chǎn)生了很深的感情，我看著他們一天一個(gè)改變，一天一個(gè)改變，這讓我感覺到我就是再苦一百倍，一千倍，也苦得有價(jià)值！其實(shí)，我只是我們教師當(dāng)中覺悟比較低的一個(gè)，四（2）班的孫老師在開學(xué)的前兩天，每天只睡三四個(gè)小時(shí)的覺，由于太勞累，嗓子一點(diǎn)聲音也發(fā)不出來(lái)，她不苦嗎？我們錢主任每天晚上一個(gè)宿舍一個(gè)宿舍的查，看同學(xué)們有沒有睡呢，睡得是不是安心，半夜了還在給學(xué)生裝床鋪床，他不苦嗎？我們的幾位校長(zhǎng)，飯都不吃去一家一家的收學(xué)生的衣服送到洗衣房去洗，他們又不苦嗎？在這個(gè)時(shí)候，我們?cè)谧龅?，不是一?xiàng)工作，而是一項(xiàng)事業(yè)！我們不是在完成學(xué)校給我們的責(zé)任，而是我們?cè)谕瓿晌覀兘o自己的責(zé)任！
我們的老師是這樣，我們的同學(xué)也是這樣。
我們的同學(xué)，從四年級(jí)到六年級(jí)，說實(shí)話，你們還都是些孩子，但是你們這一個(gè)星期以來(lái)的表現(xiàn)，讓老師都不得不配服你們。四年級(jí)的吳琪同學(xué)，才十歲，離開爸爸媽媽來(lái)到學(xué)校，怎么可能不想家？有一天她吃飯的時(shí)候哭了起來(lái)，正在我一時(shí)不知道怎么辦的時(shí)候，沒想旁邊的同學(xué)都主動(dòng)的去安慰她，去鼓勵(lì)她，我用紙帕給她擦了眼淚，問她，這紙帕是你留著要擦眼淚呢？還是我替你扔掉你就不再哭了？這個(gè)有點(diǎn)想家但是又很堅(jiān)強(qiáng)的小女孩對(duì)我只說了兩個(gè)字：“扔掉！”但卻還是在抽泣，說老實(shí)話做老師的我真的很配服她，后來(lái)我在班上了解到她不僅守紀(jì)律、而且學(xué)習(xí)成績(jī)好，上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，我知道她是把對(duì)家的依賴轉(zhuǎn)化為了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其實(shí)，我們每一個(gè)同學(xué)都象吳琪同學(xué)一樣，一樣的勇敢，一樣的把對(duì)家的依賴轉(zhuǎn)化為了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。吳琪同學(xué)是我們的榜樣，我們民興中英文學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都是所有小學(xué)生的榜樣！
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)，有了這樣一個(gè)集體，我們還有什么困難不可以克服，還有什么事情做不到呢？新的學(xué)校，新的學(xué)生，新的學(xué)期，我謹(jǐn)代表所有的新聘教師在這開學(xué)典禮上表個(gè)態(tài)，不管多苦多累，我們一定同心協(xié)力，努力拼搏，相信我們大家一起一定能夠共同的創(chuàng)造出民興中英文學(xué)校新的輝煌！
謝謝大家！
中秋節(jié)教師代表講話稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
下午好！
金秋送爽，在九月旖旎風(fēng)光中，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。在新學(xué)期開學(xué)之際，作為一名州泰實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師，此時(shí)此刻我心中有許多感想。首先我為上一屆初三同學(xué)們?cè)诮衲曛锌贾兴〉玫膬?yōu)異成績(jī)感到驕傲，是他們?yōu)槟感?zhēng)添了光彩，贏得了榮譽(yù)，成績(jī)實(shí)實(shí)在在，有目共睹，成績(jī)來(lái)之不易，它是全校師生領(lǐng)導(dǎo)、教職員工共同努力的結(jié)晶，但是成績(jī)又只能屬于過去，未來(lái)要靠我們大家一起去努力、奮斗、拼搏。
作為一名教師，在新學(xué)期里我一定要努力學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，努力改變教育觀念，更新教育思想，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)，向課堂教育要效益、要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中努力關(guān)注每位學(xué)生，做學(xué)生的引導(dǎo)者，充分運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、誘導(dǎo)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生。獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生去感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)，一位教育家曾經(jīng)說過“施教三功貴在誘導(dǎo)，進(jìn)學(xué)三功貴在領(lǐng)悟”，以誘導(dǎo)的方式把學(xué)生引入知識(shí)的殿堂，是我們每位老師的神圣職責(zé)！
愛是教育的前提，愛是教師的天職。作為一名教師要努力做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，把人民教師對(duì)學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田！努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛溫其心，積極與學(xué)生加強(qiáng)情感交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到敬書育人，管理育人，為人師表，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)聽取學(xué)生意見和要求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。借此機(jī)會(huì)，我也想對(duì)同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：
一、要用心學(xué)習(xí)。
首先要自信。世界上找不到兩片完全相同的樹葉，更找不到兩個(gè)完全相同的人。在這個(gè)世界上，每位同學(xué)都是世界上的唯一，每個(gè)人都有驚人的潛力。天生我材必有用。我們不要過分自謙，不要只想到己不如人，更應(yīng)堅(jiān)信人不如己，至少說各有優(yōu)勢(shì)。同學(xué)們可以想一想，我們到了初中，學(xué)習(xí)科目多了，難度深了，要求高了，但是我們?nèi)匀荒茉诔跻坏臅r(shí)候圓滿完成了一學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且學(xué)習(xí)了初二數(shù)學(xué)的部分內(nèi)容，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，我們有這樣的體驗(yàn)，那么還有什么困難不能克服呢。我們要用成功來(lái)證明自己，去驚醒別人。
其次是要有目標(biāo)。要有咬定青山不放松的大無(wú)畏氣概。學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，就沒有方向，沒有動(dòng)力。這個(gè)目標(biāo)，應(yīng)該是必須經(jīng)過艱苦的努力才能達(dá)到的，這樣才有價(jià)值，才有意義。有了目標(biāo)，要敢于迎著困難，排除困難，達(dá)到自己的目標(biāo)。
二、要用功學(xué)習(xí)。
要想成為人上人，先要樂吃苦中苦。生活上的苦，是外在的，更何況現(xiàn)在大家都是獨(dú)生子女，父母也不忍心讓你們吃苦，但是我們卻必須準(zhǔn)備在心智上吃苦。孟子說過，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。這就說明成功時(shí)常是和苦難孿生的。同學(xué)們上體育課，訓(xùn)練長(zhǎng)跑時(shí)中途有一段時(shí)間很難受，呼吸急促，小腿無(wú)力，放棄也就失敗了，但咬牙挺過去，就能從生理心理上都得到突破性的提高。我們學(xué)習(xí)上也有這樣的“高原期”，吃了許多苦，投入了許多時(shí)間和精力，成績(jī)老是上不去，家長(zhǎng)不理解的責(zé)罵，甚至個(gè)別人的幸災(zāi)樂禍，這可能使我們的同學(xué)感到更苦。不要緊，只要我們方向正確，量變積累到了一定時(shí)候就會(huì)引起質(zhì)變。只要我們及時(shí)反思，堅(jiān)持不懈，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手呢。況且笑傲挫折和失敗也是人生的必修課。
三、要用智慧學(xué)習(xí)。
我們常講一份耕耘，一份收獲。其實(shí)準(zhǔn)確的講，只有科學(xué)合理的耕耘，才會(huì)有收獲。成功一定要有方法。同學(xué)們，單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)過去了，獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。我們提倡自主學(xué)習(xí)，決不是要你學(xué)陳景潤(rùn)，非得鉆研出個(gè)“哥特巴赫猜想”出來(lái)，學(xué)習(xí)中有了疑問，思考仍不得其解，一定要及時(shí)向老師同學(xué)請(qǐng)教，以節(jié)省我們的寶貴時(shí)間。要溫故而知新，要經(jīng)常把錯(cuò)題拿出來(lái)進(jìn)行反思，要注重知識(shí)點(diǎn)的疏理。要提高答題時(shí)的準(zhǔn)確度、速度和整潔度。
同學(xué)們，學(xué)海無(wú)涯，書山有路，沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路。讓我們認(rèn)真地過好每一分鐘，全力以赴實(shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)想。我相信，只要我們一直在努力，就能每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，只要我們永遠(yuǎn)不放棄，最終就一定能到達(dá)理想的彼岸！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、身體健康，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)。
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中秋節(jié)教師代表講話稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
我十分榮幸能夠作為新教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。我們剛剛度過了一個(gè)安全、充實(shí)、愉快而有意義的暑假，在暑假里，我們漂亮的學(xué)校又發(fā)生了些許變化，學(xué)校在一天天發(fā)展，環(huán)境在一天天改善，迎著涼爽的秋風(fēng)，一個(gè)富有生機(jī)和期望的新學(xué)期開始了!
作為一名初入職場(chǎng)的小萌新，我深知有太多的未知等待著我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)，需要我們?cè)趯?shí)踐中一步步探尋教育的意義。走上三尺講臺(tái)，是我最初的夢(mèng)想，如今夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，我更加深切地感受到了教師這兩個(gè)字的的神圣、崇高和肩負(fù)的重大職責(zé)。學(xué)高為師，身正為范，教師不僅僅要有廣博的知識(shí)，還要高尚的品德，如此才可彰顯強(qiáng)大的人格魅力。如今教育變革風(fēng)起云涌，部編版教材走入課堂，時(shí)代也在呼喚著新型教師的到來(lái)。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。我們就像是古希臘神話中推巨石的西西弗斯，一個(gè)學(xué)期結(jié)束，好不容易把巨石從山腳推到山頂;新學(xué)期開始，巨石又從山頂滾落，我們?cè)僖淮伟阉粕仙饺ィ瓦@樣不斷地循環(huán)往復(fù)，雖然我們才開啟教師生涯，但也好像一眼望到了盡頭，也許教師的一生就是這樣，備課、上課、聽課、批改作業(yè)、評(píng)講作業(yè)……一遍又一遍，一天又一天。可是我想說，即使是再平淡無(wú)奇的生活里也能過出詩(shī)意、過出情趣、過出儀式感出來(lái)，關(guān)鍵是對(duì)教育懷有一顆赤誠(chéng)之心。小語(yǔ)大家于永正先生在《給初為人師的女兒20條貼心提議》一書中給我們新教師指明了方向。“天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)?！苯處煹墓ぷ魇且豁?xiàng)良心活，用心去做，是一種認(rèn)真的態(tài)度，是一種科學(xué)的精神，更是一種應(yīng)對(duì)生活的進(jìn)取心態(tài)。一米陽(yáng)光、一句溫馨的話語(yǔ)、一個(gè)友好的眼神、一次小小的幫忙會(huì)讓學(xué)生在人生的天空中越飛越高，越飛越遠(yuǎn)!我期望和學(xué)生們談夢(mèng)想、暢人生;為他們開啟智慧之門;我期望用陽(yáng)光般的溫暖去融化學(xué)生心靈的堅(jiān)冰，給他們指明前進(jìn)的方向!
新學(xué)期，是新的起點(diǎn)，是新的期望，更是新的旅程!在此我謹(jǐn)代表全體新教師莊嚴(yán)承諾：我們將認(rèn)認(rèn)真真上課，踏踏實(shí)實(shí)工作，教好書，育好人。請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，請(qǐng)學(xué)生們放心，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。最終我也衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里能夠帶上夢(mèng)想與目標(biāo)，帶上自信與堅(jiān)強(qiáng)，帶上勤奮和努力，大跨步地走向人生的新起點(diǎn)!
多謝大家!
中秋節(jié)教師代表講話稿篇十六
各位老師、同學(xué)，早上好!
就在剛剛過去的9月22日22時(shí)21分我們迎來(lái)了“秋分”，太陽(yáng)達(dá)到黃經(jīng)180度，直射赤道。今天是秋分日后的第四天，大連的日出時(shí)間又比秋分日推遲了近4分鐘，是5時(shí)45分6秒。日復(fù)一日，年復(fù)一年，但每一日對(duì)于地理人來(lái)說，都是一個(gè)特別的時(shí)空交錯(cuò)。我很激動(dòng)在仲秋一個(gè)特別的清晨與朝氣蓬勃的青年一同舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。
許多人把時(shí)間比喻成一支箭，它毅然決然地奔向未來(lái)，只留下往事、歷史任由人們追憶。這幾天我坐車收聽中國(guó)之聲的長(zhǎng)征系列廣播劇，每集都是一段扣人心弦的真實(shí)故事。一位在長(zhǎng)征路上生下孩子的母親，為不影響大部隊(duì)前進(jìn)，只看了孩子幾眼就送給了當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)，直到前些年老人去世，依然沒有找到她的女兒，同樣作為母親，我能感受到她每每想起孩子是怎樣的肝腸寸斷。在七、八十年前，中國(guó)不知有多少和我們一樣的同齡人的生命就終止在戰(zhàn)爭(zhēng)中。而現(xiàn)今，據(jù)聯(lián)合國(guó)難民署統(tǒng)計(jì)，截至20__年底，全球有近6000萬(wàn)難民流離失所;在中國(guó)，還有很多孩子由于種.種原因一生與大學(xué)無(wú)緣。所以，今天我們站在這里，唯有珍惜一切方能無(wú)愧于心。
對(duì)于在這里度過學(xué)習(xí)時(shí)光的每個(gè)人來(lái)說，自己與遼師，與城環(huán)都會(huì)彼此印刻并留下印記，多年以后的相見，我們?nèi)匀荒軌蛘业揭环菽?。今年學(xué)校迎來(lái)建校65周年，65年的積淀，永遠(yuǎn)不變的是沉穩(wěn)與腳踏實(shí)地，是不曾停止的向遠(yuǎn)方前進(jìn)的力量。
1995年，我和每位同學(xué)一樣來(lái)到遼寧師范大學(xué)地理系。那時(shí)，沒有這么好的宿舍和教室，甚至沒有見到電腦鼠標(biāo);晚上家里人來(lái)電話，要靠門衛(wèi)在樓下推拉寢室電閘來(lái)通知。但記憶依舊豐富而美好，有恩師，有奮斗，有友情，有每年的芙蓉花開。21年過去了，學(xué)校和社會(huì)提供資源越來(lái)越多，但是，這需要我們有更多的智慧與修養(yǎng)，資源于愚者、惡者，為禍也，皆因?yàn)E用;于智者、善者，為福也，皆因善用。
當(dāng)資源抽象為貨幣，正如地理學(xué)者李秀彬所述，我們不再筑造，筑造我們棲居之所的是貨幣。我們?cè)絹?lái)越不知道水、食物、木材以及能源來(lái)自何方;更不知道這些商品的生產(chǎn)對(duì)大地造成什么影響。如果這樣，我們?nèi)绾握J(rèn)清自己行為的后果，并負(fù)起責(zé)任呢?地理學(xué)始終關(guān)注著人地關(guān)系，它架起了自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的橋梁?！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”在地理專業(yè)中有著真真切切的踐行，老師們的傾囊相授會(huì)為每位同學(xué)打開一扇扇窗，并使我們逐漸用地理的視角來(lái)看世界，你會(huì)看到萬(wàn)物因聯(lián)系而成為整體，因區(qū)域差異而多姿多彩。正確的地理觀會(huì)使你有一份理性的堅(jiān)守。
剛剛結(jié)束的里約奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)女排的表現(xiàn)令人敬佩，令人感動(dòng)。在去年中國(guó)女排奪冠后，楊瀾采訪了郎平，郎平最后平靜地說只有每日認(rèn)真的訓(xùn)練，做好自己，有了硬實(shí)力，才談得上賽場(chǎng)上的拼搏。同樣，在大學(xué)大約1000天的時(shí)間里，更需要的是每位同學(xué)意志力與行動(dòng)力。今后，如果哪位同學(xué)說自己很努力，請(qǐng)用數(shù)據(jù)來(lái)科學(xué)論證：每個(gè)學(xué)期讀幾本書?每天學(xué)習(xí)時(shí)間的比例?思考了哪些問題?查閱過多少篇資料?而不只是空談。
世事變遷是時(shí)光之旅永恒的耗損，愿每一位同學(xué)將大學(xué)四年放在自己一生的時(shí)間軸上來(lái)定位和規(guī)劃，愿遼寧師范大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)院成為每位同學(xué)心理地圖中一方溫暖的所在，愿每位同學(xué)在四年中獲得知識(shí)、技能和地理獨(dú)特的思維方式，它們將伴隨你開始更加廣闊的征程。
謝謝各位老師，同學(xué)!
中秋節(jié)教師代表講話稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
迎他們的加入。
同學(xué)們，良好的開端是成功的一半。一個(gè)好的開始,就意味著同學(xué)們首先應(yīng)該樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,就像一只鷹,正是有了對(duì)藍(lán)天的向往,它才可能遨游天際。所以,只有有理想的人生才是積極的人生,才能飛得更高,更遠(yuǎn)。新的學(xué)期又開始了,相信每位同學(xué)都能找到自己追求的理想和目標(biāo)。迎著新學(xué)期第一縷陽(yáng)光，站在新學(xué)期的起跑線上，我真誠(chéng)地希望全體同學(xué)，從現(xiàn)在做起，集聚愛心；培養(yǎng)孝心；學(xué)會(huì)關(guān)心；鑄就忠心。講團(tuán)結(jié)、講誠(chéng)信、講文明、講尊敬、講熱愛、講奉獻(xiàn)；人人做聰明好學(xué)、文明守禮，心理健康，體魄強(qiáng)健的全面發(fā)展的好少年。！
作為教師,我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,我們?cè)竷A我們所有,全力以赴地助你們一臂之力。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起,你們是幸福的,我們就是快樂的,你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的,你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。作為教師我們要不斷地學(xué)習(xí),甚至終生學(xué)習(xí),不斷地完善自己,正如孔子所說的“學(xué)不厭,教不倦”。愛是教育的前提,愛是教師的天職,我們時(shí)刻要以一顆赤誠(chéng)的愛心對(duì)待學(xué)生和工作。教育是愛的教育,是幸福的教育,在工作中發(fā)現(xiàn)樂趣,做一個(gè)幸福的教師才是正確的心態(tài),享受教育才是最高境界。
彩練當(dāng)空舞，且看今朝向陽(yáng)人”
最后，祝全體老師在新的學(xué)期中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們。
快樂成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家。
中秋節(jié)教師代表講話稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
我是來(lái)自順##中學(xué)一名普通的語(yǔ)文教師，一名普通的班主任。我的名字是#。能夠在今天大會(huì)上聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，感受社會(huì)對(duì)教師的關(guān)愛，我十分榮幸，能作為新教師代表在此發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)美好未來(lái)的憧憬，心情倍感激動(dòng)。我深深地感到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師的重視。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新老師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！
金秋送爽、丹桂飄香。同事們，當(dāng)你漫步在整潔幽雅的校園，當(dāng)你呼吸到從碧草、綠樹、鮮花中散發(fā)出的清新空氣，看到純潔可愛的孩子們以真誠(chéng)得像鮮花一樣燦爛的微笑向你問一句“老師好”的時(shí)候，你是否感覺到自己的腰板挺的更直了？當(dāng)你走上三尺講臺(tái)，履行傳道、授業(yè)、解惑的神圣職責(zé)時(shí)，你是否體會(huì)到教育工作的偉大與快樂？從教一年多，我一直工作在班主任這個(gè)平凡的崗位上，既沒有震撼人心的舉動(dòng)，也沒有催人淚下的故事，我只是學(xué)著當(dāng)年我的老師的樣子，默默地為我的學(xué)生做著該做的一切：備課、上課、改作業(yè)、談心、家訪……有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上。是的，毫不夸張地說：在我們學(xué)校，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛心史詩(shī)！多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱了大量教參；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。也有人說，老師是照人的紅燭，而我這支平凡的紅燭就是前輩們以真情點(diǎn)燃的；也有人說，教師是護(hù)花的綠葉，而我這片普通的綠葉是前輩們用愛心滋養(yǎng)的。北滘鎮(zhèn)教育這片沃土孕育了我，為我搭建了不斷前進(jìn)的舞臺(tái)。
人一輩子能遇上幾位好老師是最大的幸福。我就很幸福，因?yàn)槲矣龅搅嗽S多非常優(yōu)秀老師。包括我的母親，也是一位優(yōu)秀的人民教師。老師的關(guān)心和愛護(hù)使我在童年時(shí)代就萌生了強(qiáng)烈的愿望：長(zhǎng)大后做一個(gè)像我的老師我的母親那樣的好老師。從此以后，我做起了甜甜的、長(zhǎng)長(zhǎng)的當(dāng)教師的夢(mèng)。2015年6月，幸運(yùn)之神眷顧了我。22歲我走出大學(xué)校門，終于圓了教師夢(mèng)，非常榮幸地成為順德區(qū)北滘鎮(zhèn)教師隊(duì)伍中的一員，開始了自己人生新的征程。還記得當(dāng)時(shí)手里握著的報(bào)到證，心里激動(dòng)自豪，但更多伴隨而來(lái)的，卻是壓力與責(zé)任。那會(huì)我的同學(xué)們經(jīng)常跟我開玩笑：“你千萬(wàn)別誤人子弟呀！”對(duì)于他們的玩笑，我報(bào)以“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也”一笑了之。但這也更加堅(jiān)定了我成為一名合格教師的夢(mèng)想。更何況“女承母業(yè)”、“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。作為一名新教師，我對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情?？墒侨狈?shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我還有太多地方需要成長(zhǎng)。所幸的是，一年前，教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，同樣也特地對(duì)我們進(jìn)行了新教師入職培訓(xùn)。時(shí)間雖然只有短暫的一天，但對(duì)于在成長(zhǎng)期的我來(lái)說，卻是那么的難忘。我還記得一年前梁局長(zhǎng)對(duì)我們新教師的“三問”。為什么來(lái)當(dāng)老師？愿意當(dāng)老師嗎？準(zhǔn)備當(dāng)怎樣的老師？這三個(gè)問題，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不易。教育路漫漫長(zhǎng)，教育話題漫漫長(zhǎng)，我謹(jǐn)記局長(zhǎng)的三個(gè)自問，學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)會(huì)反思，在反思中找出缺漏點(diǎn)，在反思中不斷提高。一年多過去了。每每回顧成長(zhǎng)歷程，便會(huì)心潮澎湃。還記得初為人師時(shí)給學(xué)生上的第一堂語(yǔ)文課《在山的那邊》。沒想到，準(zhǔn)備了整整兩天的課不到20分鐘便“背”完了。我傻傻地站在講臺(tái)上，教室里一片混亂……回到辦公室，我哭了，三尺講臺(tái)不好站??！這時(shí)，備課組長(zhǎng)來(lái)到我身邊，輕聲對(duì)我說：“以后你可以經(jīng)常來(lái)聽聽我的課?！备屑さ臏I水溢滿了我的眼眶。整整一學(xué)期，我坐在備課組長(zhǎng)的教室里當(dāng)學(xué)生。她手把手地教我如何寫教案、批改作業(yè)，手把手的傳授給我基本功，從備課到板書，從教態(tài)到教學(xué)語(yǔ)言，他以自身的模范行動(dòng)告訴我如何敬業(yè)，如何愛生和奉獻(xiàn)。在領(lǐng)導(dǎo)和前輩的'扶持下，我順利度過了初為人師的第一關(guān)，在講臺(tái)上漸漸站穩(wěn)了腳跟。從此，學(xué)校為我搭建了一個(gè)施展個(gè)人魅力與人生價(jià)值的舞臺(tái)。真是因?yàn)樗麄?，我們的知識(shí)和才干才有了用武之地，正是因?yàn)樗麄?，我們才積累了更多的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。正是因?yàn)樗麄?，才使我在學(xué)做人師的道路上從幼稚一步步走向成熟。
當(dāng)了一年多的班主任。其間的過程，如人飲水，冷暖自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我們信心，是家長(zhǎng)的信任給了我們支持。讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。晨昏風(fēng)雨、甜酸苦辣沉淀下來(lái)的是我心中涌動(dòng)的對(duì)學(xué)生的一片摯愛。雖然有時(shí)我也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的調(diào)皮而埋怨，因?yàn)樗麄兊捻斪捕鷼?，因?yàn)樗麄兊耐瞬蕉痹?，因?yàn)樗麄兊倪`紀(jì)而失態(tài)；雖然有時(shí)我也感到很累、很累，但我的心底總有一個(gè)聲音提醒我：你是老師，你要給好多好多尋找夢(mèng)想的孩子引路，你要在他們的心里寫一本很美卻又很難寫的書。這個(gè)聲音激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一位學(xué)生，提醒我在教育崗位上永不懈怠。我們學(xué)校是一所普通的初級(jí)中學(xué)，學(xué)生較少體驗(yàn)成功的喜悅，因?yàn)樗麄兘?jīng)常遭受家長(zhǎng)的指責(zé)、老師的批評(píng)，所以總以為自己處處不如別人，在學(xué)習(xí)上缺乏克服困難的勇氣和信心。面對(duì)這些學(xué)生，我給自己定的工作目標(biāo)是：努力幫助每一位學(xué)生獲得成功。我還記得自己精心設(shè)計(jì)的第一堂班會(huì)課，就是讓每個(gè)學(xué)生拿出自己最得意的作品，或書法、篆刻、繪畫作品，或工藝作品……當(dāng)場(chǎng)表演，展露自己的才華。這使每位學(xué)生既看到自己的能力又知道別人的長(zhǎng)處，讓每位學(xué)生都昂起頭，燃起希望的火焰。一年多的班主任工作使我漸漸悟出了一個(gè)道理：惟有童心才能喚醒愛心，惟有愛心才能滋潤(rùn)童心。只有師生心心相印，才能讓孩子們感受到生命的快樂和幸福。著名教育家陶行知先生非常注重以人教人，播撒愛的種子。所以我想，抱著這種精神去教導(dǎo)小朋友總不會(huì)錯(cuò)。我作為一個(gè)班主任，總是設(shè)法拉近師生的距離，每周，我至少有兩個(gè)晚上是在教室里和學(xué)生一起度過的，我把讀書時(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)通過興趣小組活動(dòng)的方式傳授給學(xué)生，與他們共同探討；下午放學(xué)或晚修下課后，我總是要先到宿舍去了解、檢查內(nèi)宿生的學(xué)習(xí)、生活和家庭情況，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難；下課鈴響的時(shí)候，我去的第一個(gè)地方不是辦公室，而是教室或走廊，和學(xué)生們談心、交流思想感情或教學(xué)中的問題，我甚至忘記了自己的年齡，把自己融進(jìn)其中，與他們打成一片。與學(xué)生們的朝夕相處中，我始終想著兩句話，那就是“假如我是學(xué)生”“假如這是我的兄弟姐妹”。這樣的情感使我對(duì)學(xué)生少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。以童心去理解他們的“荒唐”，寬容他們的錯(cuò)誤與無(wú)知，呵護(hù)他們的尊嚴(yán)，有禮貌地對(duì)待他們，讓他們時(shí)時(shí)體驗(yàn)到一種含有母愛又高于母愛，含有友情又超出友情的師生情，從而發(fā)自內(nèi)心地產(chǎn)生改正錯(cuò)誤的愿望。正是因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生真摯的情感換來(lái)了學(xué)生的尊敬、信任和努力。我所帶班級(jí)，語(yǔ)文成績(jī)從剛接手的全級(jí)倒數(shù)第一到一年后最后一次月考的全級(jí)第一，初一（10）班的同學(xué)們是多么的讓我感到驕傲和自豪。我想，正因?yàn)閷W(xué)生有困惑，他們才要來(lái)求學(xué)，他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中特別渴求和珍惜老師的關(guān)愛，很希望有人理解他們心中的困惑與迷惘，希望有人幫助他們，給他們指點(diǎn)迷津。人非草木，孰能無(wú)情，一個(gè)溫暖的眼神，一次不經(jīng)意的鼓勵(lì)，一個(gè)善意的微笑，一句發(fā)自內(nèi)心的贊美……我們的愛會(huì)如春天的陽(yáng)光溫暖學(xué)生的心，使學(xué)生受到感化，得到教化，并能打開學(xué)生心里的那道門，這就是所謂的“親其師，信其道吧！
著名作家馬克.土溫也說：“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái)?！弊鳛榍嗄暌淮處?，我們需要寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人。永不滿足，永不停步。如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻(xiàn)；在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，作為新教師，我們年輕，朝氣 ，充滿活力和熱情，然而我們還很稚嫩，缺乏經(jīng)驗(yàn)，在教書育人這片沃土前，一下難以開墾，因此，我們要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，努力彌補(bǔ)自己的不足，虛心的向老教師請(qǐng)教，以誠(chéng)心和用心的拜師態(tài)度，以勤問、勤聽的拜師方法去學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在師傅的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們會(huì)做到踏踏實(shí)實(shí)聽好每一節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。最后，我想跟各位新老師共勉一句話： 初為人師，苦中多樂；立志從教，一生常樂！年年花似錦，今年花更紅，讓我們共同期待順德區(qū)北滘鎮(zhèn)教育事業(yè)“園中桃李年年艷，國(guó)廈棟梁節(jié)節(jié)高”！
謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
迎他們的加入。
同學(xué)們，良好的開端是成功的一半。 一個(gè)好的開始, 就意味著同學(xué)們首先應(yīng)該樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想, 就像一只鷹, 正是有了對(duì)藍(lán)天的向往, 它才可能遨游天際。所以, 只有有理想的人生才是積極的人生, 才能飛得更高, 更遠(yuǎn)。新的學(xué)期又開始了, 相信每位同學(xué)都能找到自己追求的理想和目標(biāo)。 迎著新學(xué)期第一縷陽(yáng)光，站在新學(xué)期的起跑線上，我真誠(chéng)地希望全體同學(xué)，從現(xiàn)在做起，集聚愛心；培養(yǎng)孝心；學(xué)會(huì)關(guān)心；鑄就忠心。講團(tuán)結(jié)、講誠(chéng)信、講文明、講尊敬、講熱愛、講奉獻(xiàn)；人人做聰明好學(xué)、文明守禮，心理健康，體魄強(qiáng)健的全面發(fā)展的好少年。！
作為教師, 我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備, 我們?cè)竷A我們所有, 全力以赴地助你們一臂之力。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè), 就注定我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起, 你們是幸福的, 我們就是快樂的, 你們是進(jìn)步的, 我們就是欣慰的, 你們是成功的, 我們才是優(yōu)秀的。 作為教師我們要不斷地學(xué)習(xí), 甚至終生學(xué)習(xí), 不斷地完善自己, 正如孔子所說的“學(xué)不厭, 教不倦” 。愛是教育的前提, 愛是教師的天職, 我們時(shí)刻要以一顆赤誠(chéng)的愛心對(duì)待學(xué)生和工作。教育是愛的教育, 是幸福的教育, 在工作中發(fā)現(xiàn)樂趣, 做一個(gè)幸福的教師才是正確的心態(tài), 享受教育才是最高境界。
彩練當(dāng)空舞，且看今朝向陽(yáng)人”
最后，祝全體老師在新的學(xué)期中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們
快樂成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家。
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