幼兒教師誠(chéng)信教育演講稿(專業(yè)21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 21:08:09
幼兒教師誠(chéng)信教育演講稿(專業(yè)21篇)
時(shí)間:2023-11-11 21:08:09     小編:琴心月

演講稿的結(jié)尾要概括主要內(nèi)容,給聽眾留下深刻印象。對(duì)于一篇演講稿來說,首先需要明確目標(biāo)和主題,確保內(nèi)容緊密圍繞主題展開。盡管每個(gè)人的演講風(fēng)格和表達(dá)方式不同,但演講范文可以給大家提供一些建議和指導(dǎo)。

幼兒教師誠(chéng)信教育演講稿篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:

是什么力量使她們健康快樂的成長(zhǎng)呢?讓我大聲的告訴你們吧!那就是:天使般的幼兒教師那愛的力量!一份耕耘,一份收獲。在我的愛心呵護(hù)下,孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;孩子們進(jìn)步了,會(huì)唱會(huì)跳,會(huì)寫會(huì)畫了。當(dāng)孩子們?cè)趯W(xué)校重大節(jié)日、慶典活動(dòng)中,那天真活潑、精彩紛呈的表演贏得雷鳴般掌聲時(shí),當(dāng)我班小朋友在學(xué)校頒獎(jiǎng)臺(tái)上獲得一次次獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),當(dāng)孩子們的'家長(zhǎng)當(dāng)面或電話對(duì)我感謝不盡、稱贊不已時(shí)……我內(nèi)心感到有多么快樂、欣慰和幸福??!

幼兒教師,愛的天使。有愛,才有教育;有愛,才有收獲。

幼兒教師誠(chéng)信教育演講稿篇二

老師們,同學(xué)們,早上好!

我們都知道,考試作為一種評(píng)價(jià)手段,歷來是檢測(cè)教育教學(xué)質(zhì)量、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果以及選拔、培養(yǎng)人才的重要手段。因此,考試就特別需要“公平”與“公正”。只有過程的公平才能保證結(jié)果的公正,才能保證評(píng)價(jià)的真實(shí)可靠,因此,這就需要我們以誠(chéng)信做保證。

何謂誠(chéng)信?誠(chéng)是誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、真誠(chéng);信是信用、信譽(yù)、守信。

就個(gè)人而言,誠(chéng)信是一種人格力量的象征,是一種自我約束的品質(zhì),它顯示著一個(gè)人的高度自重與尊嚴(yán)。

對(duì)于學(xué)生而言,誠(chéng)信賦予考試更多的意義。誠(chéng)信考試不單是對(duì)我們學(xué)習(xí)質(zhì)量的檢測(cè),也是公平競(jìng)爭(zhēng)的前提和必要條件,更是責(zé)任感的體現(xiàn),是道德水準(zhǔn)的體現(xiàn),是對(duì)我們?nèi)烁竦囊环N考驗(yàn)。因此,我們可以這樣說:檢測(cè)誠(chéng)信的意義要遠(yuǎn)大于檢測(cè)教學(xué)質(zhì)量的意義。因?yàn)?,質(zhì)量是顯性的,而誠(chéng)信則在我們心中。

毫無疑問,考場(chǎng)作弊是典型的個(gè)人誠(chéng)信缺失行為。也許有人認(rèn)為:“作弊是小事,被抓了自認(rèn)倒霉;沒有抓住,就撿了便宜”,可我們要說,“勿以惡小而為之。”如果認(rèn)為考試作弊、抄作業(yè)是小事,那么這樣的“小惡”將會(huì)漸漸成為性格中最頑固的一部分,當(dāng)你帶著這種“小惡”習(xí)氣走上社會(huì)的時(shí)候,當(dāng)這樣的人物充斥我們周圍的時(shí)候,我們的生活也許不再陽(yáng)光明媚。

有一名在德國(guó)求學(xué)的中國(guó)留學(xué)生,以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè),但求職卻屢屢受挫。當(dāng)他得知原因竟是自己信用記錄上的三次公交車逃票處罰記錄時(shí),他質(zhì)問道:“為了這點(diǎn)小事,你們就放棄一個(gè)人才?干嗎那么較真?以后改還不行嗎?”

德國(guó)某公司的人力資源部經(jīng)理回答道:“我們并不認(rèn)為這是小事。我們注意到,第一次逃票是在你來我們國(guó)家后的第一個(gè)星期,檢查人員相信了你的解釋,因?yàn)槟阏f自己還不熟悉自助售票系統(tǒng),只是給你補(bǔ)了票。但此后,你又兩次逃票。此事證明了兩點(diǎn):一、你不尊重規(guī)則,不僅如此,你擅于發(fā)現(xiàn)規(guī)則中的漏洞并惡意使用;二、你不值得信任,而我們公司的許多工作是必須依靠信任進(jìn)行的,所以我們沒有辦法雇傭你,可以確切地說,在我們國(guó)家甚至整個(gè)歐盟,你可能找不到雇傭你的公司,因?yàn)闆]人會(huì)冒這個(gè)險(xiǎn)的?!?/p>

微軟中國(guó)研究院院長(zhǎng)李開復(fù)也說:“對(duì)一個(gè)公司來說,首先是言而有信,第二才是才干。有才干而不取信,給公司帶來的損害比能力差的人更大?!?/p>

可見,誠(chéng)信對(duì)于每個(gè)人至關(guān)重要。一個(gè)有良好信譽(yù)的人,就可以受人尊重地通行于社會(huì),信譽(yù)就是你的通行證。相反,只要你敢一次不講信用,透支誠(chéng)信,你就會(huì)失去許多許多的機(jī)會(huì)。因此,誠(chéng)信不僅是一種聲譽(yù),也是一種資源,更是一種財(cái)富。

同學(xué)們,對(duì)待期中考試,我們要認(rèn)真準(zhǔn)備,更需要調(diào)整心態(tài),從容面對(duì)。“豈能盡如人意,但求無愧于心?!薄胺?jǐn)?shù)誠(chéng)可貴,人格價(jià)更高”。我們相信,當(dāng)你手捧著充滿“誠(chéng)信”的答卷,面對(duì)老師、面對(duì)父母時(shí),他們一定會(huì)因你擁有“誠(chéng)信”的品質(zhì)而驕傲,同時(shí),你也會(huì)為自己感到自豪!

最后,我衷心祝愿同學(xué)們?cè)谄谥锌荚囍腥〉脙?yōu)異成績(jī),同時(shí),也交出一份展現(xiàn)如初人應(yīng)有品格的完美答卷!我的講話完了,謝謝大家!

幼兒教師誠(chéng)信教育演講稿篇三

各位評(píng)委,各位老師:

大家好!今天,是我第二次站在這個(gè)演講臺(tái)上,以一名幼兒教師的身份站在這里。我突然想。

到了一個(gè)問題:“一個(gè)好老師意味著什么?”答案是:“熱愛孩子,相信孩子,關(guān)心孩子,了解孩子,時(shí)刻不忘自己也曾是孩子!”

回想剛剛結(jié)束的這學(xué)期:我始終如一的以一個(gè)主人翁的精神去關(guān)心幼兒園,熱愛幼兒園,熱愛這些孩子,為幼兒園獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策、獻(xiàn)力。不斷的重溫幼教理論知識(shí),學(xué)習(xí)新《綱要》,了解新觀念,新思想,新信息,時(shí)時(shí)保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖,培養(yǎng)他們具有良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力。教他們游戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計(jì)算。每當(dāng)這時(shí)我總是情不自禁的對(duì)孩子傾注自己愛的情感,反復(fù)講解,手把手的教,讓每一個(gè)幼兒都得到練習(xí)的機(jī)會(huì),獲得進(jìn)步。每一個(gè)晨間,我都熱情的接待幼兒和家長(zhǎng),經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,征求家長(zhǎng)的意見,一學(xué)期下來,家長(zhǎng)都非常滿意我們的工作,孩子們?cè)谝淮未蔚募议L(zhǎng)開放日中的表現(xiàn),在六一兒童節(jié)這個(gè)特殊日子的表演都取得了較高的滿意度。孩子們與我相處愉快,外出學(xué)習(xí),他們會(huì)想我,天天盼著我回來,會(huì)為我出走而哭泣,我為在孩子心中的地位而感到欣慰!我在心里悄悄的問自己:“我是好老師嗎?”回答是:“不全是,離好老師還有差距?!惫ぷ髦?,我能很快接受任務(wù),并能按部就班的去完成任務(wù),做事情也積極認(rèn)真,從表面上看,感覺不錯(cuò)。實(shí)際上,在我的工作中缺少:動(dòng)腦、創(chuàng)新、方法等,在一個(gè)個(gè)教育活動(dòng)的引導(dǎo)中,我缺乏的是耐心,而且沒有做到真正面向全體,完全相信孩子,了解孩子,所以我說我與好老師還有差距。

有一句話說的好:“是金子不管放到哪都會(huì)發(fā)亮?!?。因此,不管是那種班級(jí)聘上我,我都會(huì)以一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)去展開自己新的舞臺(tái)!

當(dāng)你把愛灑向綠地,一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你,一顆顆童心戀著你,最好聽的歌兒獻(xiàn)給你。當(dāng)你把愛灑向綠地,一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里,大自然變得更加美麗,還有你也變得更加美麗!這是我最喜歡的一首小詩(shī)。是啊,就像愛碧水藍(lán)天的清澈,就像愛陽(yáng)光雨露的靈動(dòng),我深深地愛著我的生命,我的夢(mèng)想——幼兒教師,只因?yàn)楹⒆铀О愕耐?,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。如今,我已當(dāng)上了一名幼兒教師,我說:“挺好的”。

您瞧!我腳穿一雙平底鞋,頭上束著一把馬尾巴,穿梭在小朋友們中間,這就是我,一個(gè)幼兒園教師的真實(shí)風(fēng)采。無須為粉雕玉琢大費(fèi)光陰,也不必為禮節(jié)客套而熬費(fèi)苦心,最棒的還是我不必穿高跟鞋,委屈了自己的雙腳。走也好,跑也好,來個(gè)踴躍也無防。三毛說得好:“我不穿高跟鞋,這使我步子悠閑”。這樣,我總是感覺良好的活躍在小朋友的身邊,像鳥兒一樣輕盈,像魚兒一樣歡快。人們常說:

“教師是紅燭,照亮了別人,燃燒了自己。”

“教師是春蠶,春蠶到死絲方盡?!?/p>

“教師是鋪路石,讓學(xué)生從自己的身上踩過?!?/p>

而我想說:

“教師是燃燒自我后的幸福的眼淚?!?/p>

“教師是孩子破繭而出后的燦爛的陽(yáng)光?!?/p>

“教師是花兒微笑下的一片綠蔭?!?/p>

俗話說:“有孩子就有歡樂,”這話一點(diǎn)也不假,你瞧,有的小朋友突然問我:“老師做我的媽媽好嗎?“感動(dòng)得我真想流淚。他們有時(shí)也會(huì)跟我臉紅脖子粗的,只因?yàn)槲艺f了一句:“你們的老師不好看,太瘦了?!彼麄冞€會(huì)一本正經(jīng)地對(duì)我說:“老師老師,你嗓子啞了,吃草珊瑚含片會(huì)好的?!焙?!儼然一副關(guān)心人的樣子。這一切,你或許并不在意,但當(dāng)你靜靜地品味這些生活中的小小喜劇、小鬧劇時(shí),它會(huì)喚起你對(duì)美好事物的追思與憧憬,給你帶來不盡的樂趣和甜絲絲的回味。

當(dāng)一名幼兒教師,有這么多的樂趣,我想,選擇這一職業(yè),我無怨無悔,用我的真心,換回孩子們的愛心。用自己真誠(chéng)的愛待他們,用真善美來哺育那一顆顆水晶般的童心。每當(dāng)我讀到那句教育名言:“一切為了孩子,為了一切的孩子,為了孩子的一切?!蔽铱?cè)滩蛔「邪ミ@是何等之高的教育境界??!俗話說:“愛自己的孩子,是母雞都有會(huì)做的事,但是像母親一樣愛別人的孩子,卻是圣人的行為?!崩蠋煵皇鞘ト耍厥獾穆殬I(yè)卻要求我們像母親一樣愛每一個(gè)孩子,因?yàn)樗麄兌加惺敲總€(gè)家庭的寶貝,因?yàn)樗麄兌际菄?guó)家未來的希望。我想這種愛已經(jīng)超越了責(zé)任,它更是為人師者的一種幸福的奉獻(xiàn)啊。

我會(huì)用我的愛心去了解關(guān)注每一個(gè)孩子。因?yàn)閻凼亲哌M(jìn)童心世界的前提。我知道,了解理解孩子是走進(jìn)童心世界的基礎(chǔ),也只有這樣,我才能用自己的愛留住孩子們的心。孩子從熟悉的家庭來到了陌生的幼兒園,他們離開了親愛的爸爸媽媽,離開了最親的親人,來到了陌生的幼兒園,來到了陌生的老師的跟前,要和原先不相識(shí)的小伙伴們?cè)谝黄穑@是多么大的變化啊。你們說,孩子們能不生分離感和焦躁情緒嗎“因此,只有用我的愛來改變他們的不安心態(tài),使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。作為幼兒教師的我會(huì)親手把孩子們從媽媽手中接過來,不斷地用最親切的語(yǔ)言與他們交談、溝通,使他們感覺到我的可親可愛。我會(huì)帶領(lǐng)全體孩子玩一個(gè)個(gè)精彩有趣的小游戲,使他們感覺到幼兒園比家里更熱鬧更好玩;我會(huì)搭一個(gè)簡(jiǎn)易的木偶臺(tái),用生動(dòng)的語(yǔ)言和夸張的動(dòng)作為孩子們講《白雪公主》的故事,使他們感覺到跟老師學(xué)本領(lǐng)真愉快。

其他孩子的嘲笑,受到孩子們的欺侮。他變得更加沉默膽小了,常常流露出一種自卑的眼神,這一切,我看在眼里,痛在心里,多可憐的孩子呀!不,我一定要讓他抬起頭來經(jīng)過仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)順飛小朋友身上的閃光點(diǎn),他善細(xì)心,但怎樣格能讓孩子們接受他,并與他交朋友呢?這得動(dòng)動(dòng)腦子才行。于是,我從日常生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手。記得有一次在游戲課上,孩子們?cè)谀阕肺亿s中,一條白色的小毛巾不知道讓誰(shuí)給磁到了地上,許多小朋友都從小毛巾邊走過,但卻沒有一個(gè)人將它拾起來,更糟的是居然有一位小朋友一腳踩到了小毛巾,你瞧,順飛小朋友看見了,他拾起了小毛巾,用手抖了抖,拍了拍,把小毛巾放回原處掛好。這時(shí),我趕緊輕輕地走過去,摸摸他的小腦袋說:“嘿,你真棒,做得真好,教師愛你?!彼_心地笑了,他笑得是那么甜,那么美。下課時(shí),我將發(fā)生的事編成一個(gè)小小的故事,說給大家聽,并請(qǐng)大家猜猜,老師說的到底是誰(shuí)。當(dāng)大家把贊許的目光投向順飛時(shí),我看到了他那雙大眼睛流露出從末有過的自豪感。他終于有了抬頭的機(jī)會(huì),別的小朋友也都主動(dòng)前來和他一起玩,和他親熱了。記得陳鶴琴老先生說過:“一人熱愛幼兒園的教師,才會(huì)全心全意為幼兒園謀幸福?!?/p>

經(jīng)過幾年的實(shí)踐,我認(rèn)識(shí)到今天教師的職責(zé)是教會(huì)孩子學(xué)習(xí),教會(huì)孩子做人,教會(huì)孩子生存。這就要求幼兒教師應(yīng)該是一個(gè)人,一個(gè)大寫的人,一個(gè)愛崗、敬業(yè)、愛孩子的人,才是一名合格的幼兒教師。

但任何產(chǎn)品都有保質(zhì)期,教師呢?在21世紀(jì)——網(wǎng)絡(luò)普及、通訊發(fā)達(dá)、信息爆炸的今天,合格的教師不是終身的。以前是“不進(jìn)則退”,現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”,昨天的合格教師,今天不一定合格。只有與時(shí)俱進(jìn),努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師,才能成為一名合格的教師。

所謂終身學(xué)習(xí)型教師,就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí),要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,更新儲(chǔ)備知識(shí),摸索教學(xué)方法,尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。

時(shí)代的腳步已經(jīng)跨入了21世紀(jì),教育觀念的轉(zhuǎn)變不容忽視。因此,在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,一定要與時(shí)俱進(jìn)。通過不斷地思考和學(xué)習(xí),端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,以孩子為中心,以每個(gè)孩子為本,從實(shí)際出發(fā),因材施教。

體現(xiàn)了一種本能,而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍,是一種升華。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑,教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛,師生就可以無障礙地溝通;有了愛,在師生和諧的氛圍中,就可以開展教學(xué)互動(dòng),提高教育的實(shí)效性。

在信息時(shí)代,孩子們接觸的信息來源很多,教師知識(shí)老化的周期很短,更新的速度很快。要面對(duì)孩子旺盛的求知欲,只有不斷學(xué)習(xí),隨時(shí)更新儲(chǔ)備知識(shí),才能成為一名合格的教師。“師者,所謂傳道授業(yè)解惑也?!币龅竭@幾點(diǎn),教師應(yīng)具備廣博的知識(shí)作基礎(chǔ)。有道是,“根深才能葉茂”,“水厚方能負(fù)大舟”。教師并非人人都博學(xué),但要通過不斷地學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)去努力。因此,作為教師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想,平常要多讀書,??磮?bào),勤上網(wǎng)??傊?,要做一只辛勤的蜜蜂,時(shí)時(shí)處處采摘知識(shí)的花粉,釀出合時(shí)的蜂蜜。

在教師不再是惟一的信息源的今天,一個(gè)好的教師,絕不應(yīng)該僅僅滿足于把自己滿腹的學(xué)識(shí)傳授給孩子,而更應(yīng)該著眼于教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的方法。所謂授之以“魚”,不如授以“漁”是也。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是孩子今后走上社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)的最高目標(biāo)。因此我在工作中注重培養(yǎng)孩子聯(lián)想的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子判斷、評(píng)價(jià)和批判的習(xí)慣,同時(shí)我要求自己首先做到這幾點(diǎn),還應(yīng)該具有民主、平等、公正、創(chuàng)新的思想意識(shí),給孩子一個(gè)自主發(fā)展的空間,使孩子學(xué)習(xí)的能力得到真正的提高。

教與學(xué)是一個(gè)雙向的交流,一個(gè)互動(dòng)的過程。這些年,科技的進(jìn)步給教育領(lǐng)域也帶來了翻天覆地的巨變,新技術(shù)和新方法的使用使得教與學(xué)變得更加生動(dòng),更加有趣。作為教師,應(yīng)該注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段,在教學(xué)時(shí)采用孩子喜聞樂見的方式方法,培養(yǎng)孩子的興趣,提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

“桃李不言,下自成蹊。”我相信合格的教師塑造合格的孩子。只有終身學(xué)習(xí),只有具備櫛風(fēng)沐雨,探幽發(fā)微的求索精神,才會(huì)厚積薄發(fā),得心應(yīng)手,才會(huì)不負(fù)歷史的重任。

究竟怎樣做才是一名合格的教師?——我想我會(huì)用一生去思考,用一生去回答。

幼兒教師誠(chéng)信教育演講稿篇四

各位評(píng)委,各位老師:

大家好!

———————————————我們的心里就會(huì)升騰起成功的快樂,因?yàn)榭此埔患话愕男∈?,?duì)于我們和孩子卻是一種心的感動(dòng),一片珍貴的溫馨,一曲純潔的生命的樂章,和孩子在一起的每一分鐘都能給我們幸福和激情。

放的鮮花,每一朵鮮花里都閃爍著一顆晶瑩透亮的童心,童心的光芒給予我們抵御這個(gè)世界物欲橫流的亮色和希望。

幼教工作是少有的凈土,在這片凈土里,生命不僅是靜思的,而且是活動(dòng)的,世界成為渴望了解的天國(guó),一草一木,日出日落都會(huì)受到重視,每一顆心靈盡情地享受著愛的撫慰和美的熏陶,在這里歡樂洋溢在每一張笑臉上,在這里善良充溢在每一顆心靈里,你看,這片凈土讓我們長(zhǎng)久地?fù)碛心贻p的廣泛,青春的朝氣,蓬勃的活力,也讓我們招展著博大的關(guān)愛,美麗的心靈,磊落的胸懷。幼教是一首平凡,真實(shí)、激情的詩(shī),每個(gè)幼兒教師就是詩(shī)里一個(gè)幸福的符號(hào)!帶來陽(yáng)光照亮他人的生命,自己也沐浴在陽(yáng)光下!

幼兒教師誠(chéng)信教育演講稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

大家好!

時(shí)光如流,一轉(zhuǎn)眼,我從事幼兒教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)十多年了。在幼兒園這片沃土中,,我和孩子們朝夕相處,共同成長(zhǎng)。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田,同樣孩子們也用他們天真,坦率,真誠(chéng)的愛感染著我,促使我一直奮斗在幼教的行業(yè)中。在充滿童趣的世界里描繪自己五彩的人生。

回想當(dāng)初,只是因?yàn)橄矚g小孩,我毫不猶豫的走上了幼兒教師這個(gè)崗位。開始,我是帶著無限的遐想和憧憬來到孩子們中間的,可很快這些遐想和憧憬變?yōu)榱伺菽?。孩子們的吵鬧聲和沒完沒了的告狀,判不清的案情,小孩子們的吃喝拉撒。特別是我?guī)“鄷r(shí),我從家長(zhǎng)手中接過哭鬧的孩子,哄呀,逗呀,可他們依舊哭鬧。亂舞亂蹬的手腳落在我的臉上,劃破了我的襪子。突然,“嘩”的一聲,一個(gè)孩子吐了,正巧,吐在我的新衣服上,一股酸臭味撲鼻而來。一種迷茫和退縮感涌了上來。我覺得我的選擇錯(cuò)了,我動(dòng)搖了。

可慢慢的,慢慢的,我發(fā)現(xiàn)我與孩子門在這吵鬧聲中結(jié)下了深厚的感情,當(dāng)我沉默時(shí),孩子們會(huì)搖我的手,兩眼望這我說;“蔣老師,是我們?nèi)悄闵鷼饬藛??我們是好孩子,不惹你生氣?/p>

十年過去了,我在摔摔打打中成熟了,我懂得了一名幼兒教師應(yīng)樹立正確的兒童觀,教育觀,應(yīng)有一顆愛孩子的心。孩子的成長(zhǎng)需要愛,為教師必須要有一顆博大的愛心,照這每一個(gè)孩子,讓他們感到溫暖。老師在孩子們的心中是神圣的`,偉大的,每當(dāng)和孩子們做游戲時(shí),他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的拉著我的手,為能夠被老師拉著而感到高興,還要把這高興的事在晚上和媽媽說;“今天老師拉我的手了,老師喜歡我!”孩子純真的童心是多么寶貴。在孩子中間,那種放松,無拘無束,融洽的氣氛是多么吸引我,那些共同玩耍是賴皮,有趣的游戲,時(shí)而天真,時(shí)而深沉的交談,有常令我以無窮的回味。而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)所體驗(yàn)的那種成功感,是其他任何工作都無法比擬的。于是,我便漸漸愛上這分職業(yè)而不能自拔。這種愛是我最好的老師,這種愛,更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的,是這愛,使我對(duì)這種工作更加成熟,更加能心應(yīng)手,孩子們也在愛中融化了,久而久子,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,一段音符,孩子們都和我有了默契,能心飲神會(huì)。當(dāng)我幸勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),當(dāng)我口干舌燥時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,懂事了。猛然間,我找到了自身的價(jià)值,幼兒教師的工作是塑造人的工作,它神圣,偉大。我每天和孩子們同手,同玩,同歡笑,被童趣所感染著,我的心也在凈化著,我更加不后悔我的選擇。

每一天,我都要面對(duì)各種各樣的孩子,然而每個(gè)孩子就像是一本書,要想讀懂他們就要細(xì)細(xì)品位,耐心的翻看,我將為讀懂這本書而無怨無悔。

幼兒教師誠(chéng)信教育演講稿篇六

是否聽說過這樣一句話:“失去是一種痛苦,也是一種幸福,因?yàn)槭サ耐瑫r(shí)也在獲得?!蔽沂チ耍搏@得了。但我獲得的是無奈,因?yàn)槲沂サ娜松顚氋F的東西———誠(chéng)信!

有一個(gè)少年,他有許多毛病。他上課走神,下課就亂炸。就算鉆進(jìn)被窩里還在說著一些無聊的話。他抽煙,罵人,打架……終于,有一天,他的班主任找到了他。對(duì)他說出了他的種。種惡習(xí),并勸說他努力改掉。他很快便向老師做了保證。老師見他決心已下,便不再說什么。時(shí)間稍縱即逝,可是他并沒有改,依然我行我素。直到有一天,老師又一次找到了他,用朋友般的口吻再次規(guī)勸了他。他又堅(jiān)定的答應(yīng)了,但仍沒有履行自己的諾言。終于老師再一次找到了他,很嚴(yán)厲的說:“你怎么還沒有改?”他無話可說,只是默默的低下了頭?!斑@次你不必向我保證什么,你也已經(jīng)沒有權(quán)利向我保證任何事情了,因?yàn)槟闶チ巳松顚氋F的東西?!比缓笤诩埳瞎ふ膶懴铝藘蓚€(gè)字“誠(chéng)信”。

我們都讀過《中彩那天》,父親的誠(chéng)信打動(dòng)每一個(gè)人,母親的一句話也感動(dòng)著我——“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí),有信用就等于有了一大筆財(cái)富!”這可不是嗎?誠(chéng)信勝于一切,有了誠(chéng)信,你的生活就會(huì)光彩有力!

誠(chéng)信是春天的花朵,只有開了花,才能結(jié)出累累碩果;誠(chéng)信是泥,沒有了泥,就沒有堅(jiān)固的大樓;誠(chéng)信是水,有了水,植物才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

跋踄在人生的路上,在艱辛且步履蹣跚的奮斗路上,讓我們踏著誠(chéng)信的足印,背好誠(chéng)信的包袱,勇往直前、永不止步。只有這樣人生路上的步子才會(huì)堅(jiān)實(shí)、平穩(wěn)!我們也希望明日的誠(chéng)信之花能更加絢麗綻放。

這時(shí),我無意間讀到了泰戈?duì)柕囊痪涿裕骸叭绻阋蚴ヌ?yáng)而流淚,那你也將失去群星?!宾畷r(shí),我明白了這樣一個(gè)道理:失去太陽(yáng),可以欣賞群星,失去綠色得到的是豐收的金秋,失去了無憂的童稚,我們走進(jìn)了成熟。

于是,我告訴自己,曾經(jīng)失去了誠(chéng)信,我也必然要找到了新的自我———具有誠(chéng)信的我!

幼兒教師誠(chéng)信教育演講稿篇七

親愛的同學(xué)們:

大家好,今天我們演講的主題是勵(lì)志自強(qiáng),誠(chéng)信感恩,那么如何去自強(qiáng),如何去感恩呢?或許你在迷茫,也或許你在猶豫,但是,作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,更應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到,我們的責(zé)任,我們的擔(dān)負(fù),我們的價(jià)值。沒有遠(yuǎn)大志向的人只會(huì)碌碌無為,不知自尊自愛的人終會(huì)墮落頹廢,不講誠(chéng)信道德的人必定為社會(huì)所淘汰,不會(huì)感恩的人將難逃被孤立的命運(yùn)。我們的素質(zhì),代表的是中華民族的未來;我們的追求,代表的是中華民族的方向;我們的打拼,撐起的是中華民族的脊梁!

年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢(mèng)想的時(shí)光,青春給與我們的不僅是活力,更是機(jī)會(huì),它是一把讓我們蛻變的鑰匙,開啟理想的大門,揚(yáng)起自強(qiáng)的風(fēng)帆,讓我們破繭成蝶,化絲結(jié)繩,百煉成鋼!

天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物。作為國(guó)家的棟梁,民族的接班人,男兒當(dāng)自強(qiáng)!自強(qiáng)不息是我們中華民族幾千年來熔鑄的偉大的民族精神,正是這種民族精神,使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰,飽經(jīng)磨難而堅(jiān)強(qiáng)。流淌著華夏血液的我們,是否會(huì)會(huì)在挫折磨難下屈服呢?是否仍能在風(fēng)雨夾擊中屹立不倒呢?是否仍能在千瘡百孔后高亢吶喊呢?我想說,有志者事竟成,破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚,苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽三千越甲可吞吳!醴泉無源芝草無根人貴自勉,流水不腐戶樞不蠹民生在勤,敢做才有敢為,敢拼才能敢贏,敢勤才將自強(qiáng)!

人無信不立,無德不美,無才不鳴。失足,你可以馬上恢復(fù)站立;失信,你也許永難挽回,信譽(yù)不僅是一個(gè)人的名聲,更是他人對(duì)自己的信任程度。誠(chéng)信,表現(xiàn)在方方面面,約定的時(shí)間,你是否遲到過?承諾的事情,你是否已做過?拒絕他人的理由,你是否欺騙過?不講信用,是對(duì)自己和他人的不負(fù)責(zé)任;不講信用,是在拿別人對(duì)自己的信任揮霍;不講信用,對(duì)莘莘學(xué)子來說要引以為恥!

激秋的到來掛滿枝頭;雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義,自然界尚且如此感恩,人更應(yīng)該具有感恩之心。古人云,借得大江千斛水,研為翰墨頌師恩,不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī),都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)該記住是老師為我們的成長(zhǎng)播下了最初的種子;而父母之恩呢?一句誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉彰顯了一顆赤子之心;滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),鴻毛之情,愿搬山而還。一個(gè)自私的人永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)分享,一個(gè)不懂感恩的人永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)成長(zhǎng)!

勵(lì)志自強(qiáng),誠(chéng)信感恩,這是我們行為的準(zhǔn)則,這是我們道德的標(biāo)尺,這是我們素養(yǎng)的基石。年少熱血,激情如火,同學(xué)共勉,以誓證言:立宏治強(qiáng)華夏,許偉愿勵(lì)青春;以大信揚(yáng)民族,用感恩灑中華!同學(xué)們,拿出你們的激情,一起來喊出這句話:立宏治強(qiáng)華夏,許偉愿勵(lì)青春;以大信揚(yáng)民族,用感恩灑中華!

謝謝大家!

幼兒教師誠(chéng)信教育演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),優(yōu)秀的各位同伴們:

大家下午好!

很榮幸能站在這里參加本次的演講比賽,我今天的演講題目是《誠(chéng)信守法,我們的未來》。

誠(chéng)信守法,是中華民族彌足珍貴的優(yōu)良傳統(tǒng),是五千年古國(guó)文化顛撲不破的真理。古往今來,誠(chéng)實(shí)守法、一諾千金的故事舉不勝舉,留下了一段又一段感人的佳話。而誠(chéng)實(shí)不欺、公平經(jīng)營(yíng),也就造就了歷史上聞名遐邇的徽商、晉商與寧波、潮州諸商。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日趨成熟的今天,誠(chéng)信守法的范疇更加寬廣,誠(chéng)信守法的內(nèi)涵更加深遠(yuǎn),誠(chéng)信守法的作用更加明顯,已漸漸地發(fā)展成為公民立身之本、領(lǐng)導(dǎo)為政之要、政府興業(yè)之基、企業(yè)經(jīng)商之道。

對(duì)一個(gè)國(guó)家和政府來說,“誠(chéng)信守法”是“國(guó)格”的體現(xiàn);對(duì)一個(gè)企業(yè)和團(tuán)體來說,它是一種“形象”、一種品牌,是企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的基礎(chǔ);對(duì)一個(gè)人來說,它既是一種道德品質(zhì)和道德信念,也是一種崇高的“人格力量”,是做人的基本品格。

誠(chéng)信守法是企業(yè)的生命,是企業(yè)生存之本。以誠(chéng)取勝,贏得顧客信賴,從而贏得市場(chǎng),沒有信用,企業(yè)就失去客戶,失去市場(chǎng),失去希望。一些企業(yè)之所以能興旺發(fā)達(dá),走出中國(guó),在世界市場(chǎng)占有重要地位,盡管原因很多,但“誠(chéng)信守法”是其中的一個(gè)決定因素;相反,如果為了追求最大利潤(rùn)而弄虛作假、以次充好、假冒偽劣和不講信用,盡管也可能得利于一時(shí),但最終必將身敗名裂、自食其果。不誠(chéng)信的現(xiàn)象不僅僅存在于企業(yè)界,政府的不誠(chéng)信、專家教授不誠(chéng)信、媒體不誠(chéng)信、公眾不誠(chéng)信等問題也廣泛存在。

拿企業(yè)不誠(chéng)信來說,三鹿集團(tuán)曾經(jīng)是國(guó)家重點(diǎn)龍頭企業(yè),20xx年其品牌價(jià)值被福布斯雜志評(píng)定為149.07億元,而就是這樣一個(gè)名牌優(yōu)質(zhì)企業(yè),卻因?yàn)椴徽\(chéng)信事件,在不到一年的時(shí)間內(nèi),宣布破產(chǎn)。

無數(shù)事實(shí)證明,誠(chéng)信守法,這不僅是我們每個(gè)人做人的立世之本,而且也是我們國(guó)家和民族得以生生不息、繁榮昌盛的強(qiáng)大精神支柱。一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)地方、一個(gè)國(guó)家都要講誠(chéng)信,“人無誠(chéng)信不立、業(yè)無誠(chéng)信不興、國(guó)無誠(chéng)信不強(qiáng)”。

做一個(gè)誠(chéng)信守法的人,能讓我們獲得堅(jiān)貞不渝的愛情,肝膽相照的朋友,蓬勃發(fā)展的事業(yè),更讓我們的精神世界獲得富足。只有我們做到誠(chéng)信守法,才能贏得更多客戶更加長(zhǎng)久的信任和依賴,才能讓我們的企業(yè)獲得健康蓬勃的發(fā)展。

幼兒教師誠(chéng)信教育演講稿篇九

老師們、同學(xué)們:

這個(gè)月是誠(chéng)信教育月,班里組織了這么一個(gè)教育宣傳活動(dòng)。今天站在這里我代表130的全體成員,針對(duì)活動(dòng)主題和活動(dòng)要求做一次演講。為什么是我呢 好理解,所謂殺雞焉用宰牛刀,這么一個(gè)小小的演講理所當(dāng)然也就由我這小將出來亮亮相。因?yàn)橐韵挛淖植⒎鞘前俣壤锩娴狞c(diǎn)擊物,所以不具備權(quán)威性和普遍性,僅僅只是個(gè)人的觀點(diǎn)和見解,因此呆會(huì)兒說的不好請(qǐng)不要扔我,也不要砸我,你們要做的就是:鼓勵(lì)我!

現(xiàn)在切入正題,我今天要講的是:文明成人,健康成才,和諧成功。總結(jié)下來就是如何做個(gè)成功人。我想如果我說在座的各位都是人應(yīng)該沒人會(huì)反對(duì)吧 但是如果我說在座的各位將來都會(huì)做個(gè)成功人,那不要說別人,我自己就反對(duì)。不說別的,就說今天這三個(gè)主題,也未必有人敢保證能完全做到!

首先是"文明成人"。大家知道,中華民族向來是個(gè)講究文明禮儀的民族,無論是什么時(shí)候,放在什么地方,那都是以禮服人的。所以,作為中華民族的一份子,本著維護(hù)國(guó)家形象,捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)的想法,我們更應(yīng)該自覺地做文明人,講文明話。從小老師就教我們要講文明,懂禮貌,做一個(gè)受歡迎的人,說白了那叫"有禮"。然而,一些覺悟不高的人并沒有聽從老師的話,平時(shí)話一出口就知道是沒有經(jīng)過精加工的,滿口的粗話臟話,歪禮斜禮,搞不好你吃點(diǎn)虧還會(huì)被他們打一頓,就沖他們的嘴和拳頭,還有誰(shuí)敢跟他們接觸呢 ?這種人的行為簡(jiǎn)單說來就叫"無禮"。不過最嚴(yán)重的要數(shù)下面這群人,根本談不上什么覺悟,壓根就把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng),平時(shí)行為不檢,對(duì)女的又毛手毛腳,這種人在各地區(qū)的監(jiān)獄里多的是,我們給他們的行為簡(jiǎn)單的定義為"非禮"。由此看出:從"有禮"到"無禮"再到"非禮",雖然只是一字之差,但其結(jié)果絕對(duì)不是幾個(gè)字的差別就能說清的,這就充分說明了做文明人的重要性。至于具體怎么做,我想作為大學(xué)生應(yīng)該都清楚,我在這里也沒有資格教你們?cè)趺醋?,只是舉一下利害關(guān)系來和大伙探討研究一下。

接著是"健康成長(zhǎng)"。很明顯,這里所說的健康不僅僅是生理方面的健康,也包括心理健康等。對(duì)于生理健康我也不必多說,自己的.身體自己把握,我要說的主要是心理方面的健康。大家知道,現(xiàn)代社會(huì)是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),因此對(duì)我們每個(gè)人來說,各方面的壓力都比較大,也就導(dǎo)致了許多人的心理發(fā)生了扭曲,甚至出現(xiàn)"變態(tài)"的現(xiàn)象。為了避免這種事情的發(fā)生,就要求我們?cè)谌魏卫щy和挫折面前都要學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)。

不要因?yàn)樽约洪L(zhǎng)的胖而把墻給撞,也不要因?yàn)樽约洪L(zhǎng)的丑而去跳樓,這些都是沒必要的。人們向來就把"在哪里跌倒就在哪里爬起"這句話視為真理,然而我想說的是:我們不能老是"思維定式"。對(duì)我來說這個(gè)世界沒有絕對(duì)的真理,適合自己的,不管是什么方法什么話都能成為真理,在哪里跌倒為什么就不能在那里躺下,歇一會(huì),養(yǎng)足精神,明確方向后再爬起來呢 老是跌倒爬起,跌倒爬起有時(shí)并不說明勇敢,只會(huì)顯得你無知,只會(huì)讓你越跌越傷,直到最后連爬起來的力氣都沒有了,到那時(shí),你就會(huì)變得氣餒,絕望,長(zhǎng)期下來,你的心理就會(huì)出現(xiàn)問題。說到底,這些問題都是自己用錯(cuò)了調(diào)整的方法所造成的。再看看那些成才的人,哪個(gè)不是在困難和挫折中走出來的呀,如果他們沒有健康的心態(tài),沒有好的調(diào)節(jié)方法,那么他們?cè)缇捅焕щy困死,被挫折挫死了。今后,我們還將面對(duì)不同的困難和挫折,所以,擁有一個(gè)健康的心態(tài),才是我們成長(zhǎng)所必需的,否則,心態(tài)不健康你可能又會(huì)走上"無禮"和"非禮"的道路,那么我前面說的這么多就全變成了扯淡。

最后就是"和諧成功"。我想,如果你做到了以上兩點(diǎn),那么你離成功也就不遠(yuǎn)了。但是大多數(shù)人的成功不是光靠個(gè)人的力量就能獲得的,有時(shí)還需要?jiǎng)e人的幫助,團(tuán)隊(duì)的合作。這時(shí)你就必須學(xué)會(huì)與他們建立起和諧的關(guān)系,要充分發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)精神,只有這樣才能合作愉快,獲得成功。就拿我們這次的實(shí)訓(xùn)來說,它本身就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程,作為組長(zhǎng),你有什么決定有什么想法都必須和組員進(jìn)行討論,只有全部通過才能實(shí)施,否則難免有人會(huì)不服氣,時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)產(chǎn)生抵觸心理,試問,在這種情況下,團(tuán)隊(duì)以后還能更好的合作嗎?當(dāng)然,作為組員,也應(yīng)該積極配合組長(zhǎng)的工作,不要故意挑三揀四,吹毛求疵。組長(zhǎng)有困難要幫,沒有困難制造困難也要幫,當(dāng)然,這只是一個(gè)玩笑。意思是說只有在互相幫助,互相謙讓的情況下,團(tuán)隊(duì)才能和諧的搞好合作關(guān)系,才能更好的取得成功。

我今天要說的就是這么多,不管說的好不好,合不合你們的口味請(qǐng)大家都仔細(xì)的想一想,我也算完成任務(wù)了。

幼兒教師誠(chéng)信教育演講稿篇十

親愛的老師們同學(xué)們:

大家好!

美德,顧名思義,就是指美好高尚的品德。匈牙利流傳著這么一句話:“美貌一去不復(fù)返,美德流芳百世?!迸笥眩阋苍S只是茫茫草地中的一株小草,無法如鮮花一樣燦爛美麗;也許你只是山澗一條鮮為人知的小溪,無法如大海一樣洶涌澎湃;也許你只是蕓蕓眾生中的一個(gè)普通平民,無法如偉人一樣驚天動(dòng)地……你可以平凡、普通、默默無聞,但是你不可以沒有美德。讓我們伴美德同行,與美德有約。

美德是做人之本,且分化成很多種,像勇氣、禮貌、善良等等都是美德。但我認(rèn)為誠(chéng)實(shí)守信是最重要的。如果一個(gè)人具有誠(chéng)信,那么他遇事自然而然就變得勇敢堅(jiān)韌;如果一個(gè)人具有誠(chéng)信,那么他參加各項(xiàng)競(jìng)選就會(huì)十分自信……反之,一個(gè)人失去了誠(chéng)信,他就會(huì)失去所有朋友,自己陷入孤獨(dú)無助的狀態(tài)。

春秋末年,曾子的妻子去集市,她的兒子哭喊著要跟著去,她無奈之下告訴兒子:“你回去吧,等我回來就殺豬給你吃。”兒子聽后,哭喊聲戛然而止,乖乖等候母親回來。曾子的妻子剛踏進(jìn)家門,曾子就準(zhǔn)備去捉豬。妻子急忙攔住丈夫。曾子說:“在小孩面前是不能撒謊的。這樣他就不會(huì)再相信你,以后就很難教育好他了?!痹拥钠拮佑X得丈夫的話很有道理,于是心悅誠(chéng)服地幫助曾子殺豬去毛、剔骨切肉。曾子用言行告訴人們,為了做好一件事,哪怕對(duì)孩子,也應(yīng)言而有信,誠(chéng)實(shí)無詐,身教重于言教。

一天,幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I啤酒,這位少年為之跑了三個(gè)多小時(shí)。第二天,那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買啤酒,但直到第三天下午那個(gè)少年還沒回來。于是,攝影師們議論紛紛,都認(rèn)為少年把錢騙走了。第三天夜里,那個(gè)少年卻敲開了攝影師的門。原來,他翻了兩座山,越過一條河才購(gòu)得十瓶啤酒,返回時(shí)摔壞了幾瓶。他哭著拿著碎玻璃片,向攝影師交回零錢,在場(chǎng)的'人無不動(dòng)容。少年真正詮釋了“君子一言,駟馬難追”的良好品德。

古今中外成功者的生命里,總少不了誠(chéng)信二字。正是因?yàn)檎\(chéng)信,世世代代的優(yōu)良品德流芳千古。誠(chéng)信是一種風(fēng)格,一種修養(yǎng),一種偉大,它是美德之本。同學(xué)們,讓我們留住誠(chéng)信,與美德有約吧!

幼兒教師誠(chéng)信教育演講稿篇十一

曾經(jīng)說過“以誠(chéng)實(shí)守信為榮,以見利忘義為恥”,再一次提醒我們要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的誠(chéng)信教育。學(xué)生是未來社會(huì)主義建設(shè)的生力軍。他們的思想道德素質(zhì)如何,有什么樣的榮辱觀,事關(guān)祖國(guó)的前途命運(yùn)。學(xué)校要在弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義榮辱觀方面走在社會(huì)前列。學(xué)校是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的搖籃,地位特殊,作用重大。培育社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人,不僅要讓學(xué)生掌握知識(shí)和技能,更為重要的是要讓他們樹立為祖國(guó)、為人民服務(wù)的思想,把為祖國(guó)和人民做貢獻(xiàn)作為人生追求的目標(biāo);不僅應(yīng)該是學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異,同時(shí)還包括健康的心理、高尚的情操。近年來,我們學(xué)校在加強(qiáng)青少年學(xué)生誠(chéng)信教育工作上做了許多踏實(shí)的工作,現(xiàn)就學(xué)校開展誠(chéng)信教育的問題談?wù)勎覀兊囊稽c(diǎn)看法。

1、當(dāng)前社會(huì)誠(chéng)信失落,社會(huì)上見利忘義、爾虞我詐現(xiàn)象較多,影響學(xué)生樹立正確的誠(chéng)信觀,少數(shù)學(xué)生存在的考試作弊、抄襲作業(yè)、說謊等不誠(chéng)信行為。

2、黨中央國(guó)務(wù)院頒布《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,提出“以德治國(guó)”的方針,并明確提出了公民道德十條基本規(guī)范:愛國(guó)守法,明禮誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)。

3、《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知》中明確指出:誠(chéng)實(shí)守信的品德是立身之本、做人之道,誠(chéng)信品德必須從小培養(yǎng),誠(chéng)信教育是學(xué)校工作的一件大事,要認(rèn)真抓緊抓好。

4、新修訂的《中小學(xué)生守則》對(duì)中小學(xué)生明確進(jìn)出“誠(chéng)實(shí)守信,言行一致,知錯(cuò)就改,有責(zé)任心”的要求。

5、新修訂的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信提出具體要求:“誠(chéng)實(shí)守信,言行一致,答應(yīng)他人的事要做到,做不到時(shí)表示歉意,借他人錢物要及時(shí)歸還。不說謊,不騙人,不弄虛作假,知錯(cuò)就改。”

6、我們的思考:“誠(chéng)信”是一切思想道德的基礎(chǔ)和根本。有了“誠(chéng)信”的思想觀念基礎(chǔ),才能建立德育金字塔。

一是學(xué)生以誠(chéng)信養(yǎng)德。在誠(chéng)信教育中培養(yǎng)基本的道德品質(zhì),促進(jìn)良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成,學(xué)會(huì)了解自己,把握自己,使自己和環(huán)境(自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境)間取得平衡,并進(jìn)一步學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)審美,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)發(fā)展,確立健全的人格,最終學(xué)會(huì)做人。

二是教師誠(chéng)信立教。教師要以“熱情、關(guān)愛、公平、寬容”為執(zhí)教思想基礎(chǔ),以“職業(yè)道德”為執(zhí)教規(guī)范,為人師表,以誠(chéng)立教,在誠(chéng)信教育中形成科學(xué),現(xiàn)代,文明的施教方法和態(tài)度。

三是學(xué)校誠(chéng)信興校。學(xué)校誠(chéng)信教育要以學(xué)生為主體,教師參與,加大教育的人力物力投入,促進(jìn)良好班風(fēng),學(xué)風(fēng),校風(fēng)的形成,提高學(xué)校的教育教學(xué)效益。

四是引導(dǎo)社會(huì)誠(chéng)信?!豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》中指出:“學(xué)校是道德教育的主陣地”。這一論述賦予了學(xué)校引導(dǎo)社會(huì)誠(chéng)信的重任。學(xué)校的誠(chéng)信教育必須引導(dǎo)家庭誠(chéng)信,家庭誠(chéng)信影響社會(huì)誠(chéng)信。學(xué)校、家庭、社會(huì)三者相融相生,相應(yīng)相扣,相互影響共成整體。最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)誠(chéng)信。

三、我校開展誠(chéng)信教育的方法途徑。

1、與學(xué)生日常行為規(guī)范相結(jié)合。

誠(chéng)信教育我們從大處著眼、小處入手,從要求學(xué)生不說謊話,不抄襲作業(yè),考試不作弊,明禮守紀(jì),拾金不昧,團(tuán)結(jié)友愛等基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起,從具體事情入手,歸根到底是引導(dǎo)學(xué)生從他律走向自律。比如,學(xué)生中普通存在為了班級(jí)榮譽(yù)在評(píng)比中作假。出現(xiàn)這種情形如何對(duì)待?關(guān)鍵是教師要有正確的態(tài)度。決不能把這種行為看做愿望是好的便加以姑息,相反要嚴(yán)肅指出這是一種違反公平公正原則的不道德舉動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生以平常心看待評(píng)比,使評(píng)比真正促進(jìn)班級(jí)整體素質(zhì)的提高。

誠(chéng)信教育內(nèi)空是廣泛的,如文明禮貌教育可以養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì);遵紀(jì)守法教育可以培養(yǎng)個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí);誠(chéng)信守信、真誠(chéng)待人教育有助于建立和諧的人際關(guān)系,提高個(gè)人的社會(huì)親和力;言行一致和學(xué)生負(fù)責(zé)教育可以增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)而受人信賴和歡迎等。這些基本內(nèi)容都可以在日常行為規(guī)范中體現(xiàn)。

2、與理想信念教育相結(jié)合。

學(xué)校教育中有很多進(jìn)行誠(chéng)信教育的相會(huì),比如團(tuán)員入團(tuán)宣誓,我們可以讓團(tuán)員學(xué)生重溫一次誓詞,讓學(xué)生懂得,誓詞是誠(chéng)信的最高表現(xiàn),正式的誓詞是用生命來維護(hù)的。誓詞不能濫用,誓詞教育也是人格教育,古今中外圍繞誓詞的誠(chéng)信文化很多。都是進(jìn)行誠(chéng)信教育的好材料。

3、與心理健康教育相結(jié)合。

誠(chéng)信教育要從小抓起并貫穿于教育過程的始終。學(xué)生因?yàn)椴煌挲g,其心理特點(diǎn)和對(duì)教育的可接受性有所不同,我們根據(jù)教育的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況,通過專門的誠(chéng)信教育主題活動(dòng)、辨論賽等活動(dòng)形式,來營(yíng)造一種有利于誠(chéng)信品質(zhì)形成的必理氛圍,引導(dǎo)學(xué)生說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。

4、與師德建設(shè)相結(jié)合。

開展誠(chéng)信教育,教師應(yīng)以身立教,以德育德,以行導(dǎo)行。用愛和誠(chéng)感染學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,通過各種制度建設(shè)及對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生承諾等方式,把誠(chéng)信教育落實(shí)到全體教師的教育行為上。

平時(shí)須做到:第一是平等誠(chéng)心聽真話。要鼓勵(lì)學(xué)生講心里話,用自己的語(yǔ)言講話,引導(dǎo)他們不講大話,講真話實(shí)話。二是情理交融講真理,講黨的方針政策,不能言不由衷,要把自己的真情實(shí)感放進(jìn)去,要有個(gè)人的創(chuàng)見和感受,讓學(xué)生感受到教師講的是真心話。三是言行一致做真人。教師要保持良好的師德,提高自己的道德修養(yǎng),使學(xué)生通過教師的人格榜樣體會(huì)“真”的高尚、“假”的渺小。

5、與知識(shí)傳授相結(jié)合。

學(xué)校德育的主渠道是課堂教學(xué),作為德育基石的誠(chéng)信教育也不例外。各科教學(xué),特別是文科教學(xué)應(yīng)成為向?qū)W生進(jìn)行誠(chéng)信教育最經(jīng)常、最基本的途徑。語(yǔ)文歷來強(qiáng)調(diào)“文以載道”,這個(gè)“道”,就包含著豐富的傳統(tǒng)倫理道德觀念,我們有意識(shí)地發(fā)掘,讓學(xué)生接受已民族文化的熏陶,逐步使他們了解學(xué)校德育要求是有民族文化根基的,從而增強(qiáng)對(duì)民族文化的親和力,培養(yǎng)他們的民族道德情感。

6、與家庭教育和社會(huì)教育相結(jié)合。

開展誠(chéng)信教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工程,只有學(xué)校、社會(huì)、家庭共同協(xié)力,才能構(gòu)筑起誠(chéng)信的道德大廈。誠(chéng)信教育應(yīng)是開放式教育,不能封閉在校園里孤立進(jìn)行,我們積極爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)各界的支持配合,使之形成教育合力,通過辦好家長(zhǎng)學(xué)校,使學(xué)校教育與家庭教育有更好溝通;積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)等,著力營(yíng)造良好的誠(chéng)信教育氛圍。通過扎實(shí)有效的誠(chéng)信教育,一定要讓學(xué)生普遍達(dá)成這樣的共識(shí):誠(chéng)信是一個(gè)人成長(zhǎng)、成才、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的道德基石。

幼兒教師誠(chéng)信教育演講稿篇十二

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

那里的我們是富有的,這種富有不僅僅是當(dāng)時(shí)難得的勇氣,更是我們深植心中的信念——誠(chéng)信與我們的心靈同在。此刻就在這真誠(chéng)的氛圍中,我想與大家共同彈奏一曲誠(chéng)信與靈魂的諧奏曲——《誠(chéng)信與我們的'心靈同在》。我校的誠(chéng)信教育在這秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)里又展示出了旺盛的生命力,站在利益的天平中稱量,這是一個(gè)多么廣博,多么令人向往又引以為自豪的話題。

拾金不昧者在我們的校園不斷涌現(xiàn),誠(chéng)信為本,同學(xué)之間以誠(chéng)相待,團(tuán)結(jié)互助之風(fēng)已日漸濃重,誠(chéng)信教育洗滌著我們的心靈,誠(chéng)信將伴我們奮然前行!在誠(chéng)信光芒的照射下,我們會(huì)顯示出高大挺拔的身影。在走向社會(huì)的路途中,我們會(huì)挺直腰板高昂著頭迎接生活,因?yàn)槲覀儫o所擔(dān)心,無所遺憾,在現(xiàn)實(shí)的口袋里,已經(jīng)有一兜滿滿的誠(chéng)信的碩果在為我們祝福,給我們力量。我們有競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì),有出淤泥而不染的資本,有昂首挺胸的勇氣。

這就是誠(chéng)信的力量,這就是誠(chéng)信的偉大。同學(xué)們,請(qǐng)用這無窮的力量,在你前行的道路中披荊斬棘,讓你的人生從此光明,從此與眾不同!

幼兒教師誠(chéng)信教育演講稿篇十三

誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信,是做人的根本,是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)指忠誠(chéng)老實(shí),言行一致;守信指說話和做事講信用,說到做到。

古人曰:“君子一言,駟馬難追?!庇浀迷凇镀返屡c社會(huì)》書上多次出現(xiàn)的“曾子殺豬”嗎?曾子的妻子要上街買東西,為了擺開兒子的'糾纏,唬他說:“娘回來殺豬給你吃。”當(dāng)曾子的妻子回來看見曾子手舉大刀,正準(zhǔn)備宰豬時(shí),連忙走上去,說道:“我唬唬兒子,你倒來真的了,快放下刀。”

榜樣?!痹拕傉f完就將豬給殺了。如果曾子聽他妻子的話,家中的豬是保住了,但對(duì)他的兒子來說,也許以后再也不會(huì)相信他母親的話,不明白做人需要誠(chéng)實(shí)守信的道理。

所以,大家要誠(chéng)實(shí)守信!從我做起,從我們身邊做起。我們?cè)趯W(xué)校要做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生,在家中做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子。牢記胡濤主席提出的“以誠(chéng)實(shí)守信為榮,以見利忘義為恥”。讓誠(chéng)信充滿整個(gè)社會(huì)吧!

幼兒教師誠(chéng)信教育演講稿篇十四

尊敬的老師們,親愛的學(xué)生們:

大家上午好,今天我講話的題目是誠(chéng)信無價(jià)。

誠(chéng)信是什么?誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信。誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)是指言行一致,表里如一。不會(huì)弄虛作假,吹牛奉承;守信是指說話,辦事講信用,說到做到,不撒謊騙人。你是一個(gè)講誠(chéng)信的人嗎?希望大家的回答是誠(chéng)實(shí)的。同學(xué)們聽過“狼來了”的故事嗎?從前,有個(gè)放羊娃,每天都去山上放羊。一天,他覺得十分無聊,就想了個(gè)捉弄大家尋開心的主意。他向著山下正在種田的農(nóng)夫們大聲喊:“狼來了!狼來了!救命?。 ?/p>

農(nóng)夫們聽到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑,他們邊跑邊喊:“不要怕,孩子,我們來幫你打惡狼!”

農(nóng)夫們氣喘吁吁地趕到山上一看,連狼的影子也沒有!放羊娃哈哈大笑:“真有意思,你們上當(dāng)了!”農(nóng)夫們生氣地走了。

第二天,放羊娃故伎重演,善良的農(nóng)夫們又沖上來幫他打狼,可還是沒有見到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰:“哈哈!你們又上當(dāng)了!哈哈!”

大伙兒對(duì)放羊娃一而再再而三地說謊十分生氣,從此再也不相信他的話了。過了幾天,狼真的來了,一下子闖進(jìn)了羊群。放羊娃害怕極了,拼命地向農(nóng)夫們喊:“狼來了!狼來了!快救命呀!狼真的來了!”

農(nóng)夫們聽到他的喊聲,以為他又在說謊,大家都不理睬他,沒有人去幫他,結(jié)果放羊娃和許多羊都被狼咬死了。

故事中的放羊娃就不是一個(gè)講誠(chéng)信的孩子?!袄莵砹恕钡墓适?,就是要人明白,說謊是一種不好的行為,它即不尊重別人,也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任。然而我們中的很多同學(xué)就像這故事中的放牛娃,有些同學(xué)不愛做家庭作業(yè),為了逃避責(zé)備而編造一些五花八門的謊言欺騙老師,或拿別人的作業(yè)冒名頂替,甚至有些同學(xué)裝病不來學(xué)校,騙家長(zhǎng)幫他請(qǐng)假。有的同學(xué)自身存在有一些壞習(xí)慣,比如上課走神,罵人,打架,不按時(shí)完成作業(yè)等,老師每次找其談話時(shí),他們只是很快便向老師做保證,今后改掉壞毛病,但卻絲毫沒有改,依然我行我素,最終失去了老師信任。

有的同學(xué)愛隨便拿別人的東西不還,當(dāng)別人問他時(shí)卻死不承認(rèn)。還有一些同學(xué)經(jīng)常借學(xué)校收費(fèi)的名義跟家長(zhǎng)要錢,今天收試卷費(fèi),明天收水費(fèi),后天收保險(xiǎn)費(fèi),要來的錢都用來買零食玩具,讓家長(zhǎng)誤認(rèn)為學(xué)??偸莵y收費(fèi),從而給家長(zhǎng)和學(xué)校制造了矛盾。想過沒有,這些同學(xué)失去了人生最寶貴的東西——誠(chéng)信。

在我們身邊還有很多類似的例子,同學(xué)們,你身上存在這樣的缺點(diǎn)嗎?如果有,希望你能夠把它改掉!每個(gè)人都或多或少的有過不講誠(chéng)信的時(shí)候,但是只要你認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,努力改正,你還是一個(gè)誠(chéng)信的人!大家想做一個(gè)誠(chéng)信的人嗎?在這里我向大家提三點(diǎn)要求:

(一)誠(chéng)實(shí)待人,以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人。嚴(yán)格要求自己,言行一致,不說謊話,作業(yè)和考試求真實(shí),不抄襲、不作弊。

(二)做到守時(shí)、守信、有責(zé)任心。不輕易許諾,答應(yīng)或承諾的事情一定要努力做到。如果做不到,要向別人說明原因,取得別人的原諒。遇到失誤,勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任,知錯(cuò)就改。

(三)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

同學(xué)們,請(qǐng)記住:誠(chéng)信無價(jià)!讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的每一件小事做起,(大家一起跟老師說)在家里做個(gè)誠(chéng)信的好孩子,在學(xué)校做個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)誠(chéng)信的好公民!

幼兒教師誠(chéng)信教育演講稿篇十五

這個(gè)月是誠(chéng)信教育月,班里組織了這么一個(gè)教育宣傳活動(dòng)。今天站在這里我代表130的全體成員,針對(duì)活動(dòng)主題和活動(dòng)要求做一次演講。為什么是我呢好理解,所謂殺雞焉用宰牛刀,這么一個(gè)小小的演講理所當(dāng)然也就由我這小將出來亮亮相。因?yàn)橐韵挛淖植⒎鞘前俣壤锩娴狞c(diǎn)擊物,所以不具備權(quán)威性和普遍性,僅僅只是個(gè)人的觀點(diǎn)和見解,因此呆會(huì)兒說的不好請(qǐng)不要扔我,也不要砸我,你們要做的就是:鼓勵(lì)我!

現(xiàn)在切入正題,我今天要講的是:文明成人,健康成才,和諧成功。總結(jié)下來就是如何做個(gè)成功人。我想如果我說在座的各位都是人應(yīng)該沒人會(huì)反對(duì)吧但是如果我說在座的各位將來都會(huì)做個(gè)成功人,那不要說別人,我自己就反對(duì)。不說別的,就說今天這三個(gè)主題,也未必有人敢保證能完全做到!

首先是"文明成人".大家知道,中華民族向來是個(gè)講究文明禮儀的民族,無論是什么時(shí)候,放在什么地方,那都是以禮服人的。所以,作為中華民族的一份子,本著維護(hù)國(guó)家形象,捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)的想法,我們更應(yīng)該自覺地做文明人,講文明話。從小老師就教我們要講文明,懂禮貌,做一個(gè)受歡迎的人,說白了那叫"有禮".然而,一些覺悟不高的人并沒有聽從老師的話,平時(shí)話一出口就知道是沒有經(jīng)過精加工的,滿口的粗話臟話,歪禮斜禮,搞不好你吃點(diǎn)虧還會(huì)被他們打一頓,就沖他們的嘴和拳頭,還有誰(shuí)敢跟他們接觸呢這種人的行為簡(jiǎn)單說來就叫"無禮".不過最嚴(yán)重的要數(shù)下面這群人,根本談不上什么覺悟,壓根就把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng),平時(shí)行為不檢,對(duì)女的又毛手毛腳,這種人在各地區(qū)的監(jiān)獄里多的是,我們給他們的行為簡(jiǎn)單的定義為"非禮".由此看出:從"有禮"到"無禮"再到"非禮",雖然只是一字之差,但其結(jié)果絕對(duì)不是幾個(gè)字的差別就能說清的,這就充分說明了做文明人的重要性。至于具體怎么做,我想作為大學(xué)生應(yīng)該都清楚,我在這里也沒有資格教你們?cè)趺醋?,只是舉一下利害關(guān)系來和大伙探討研究一下。

接著是"健康成長(zhǎng)".很明顯,這里所說的健康不僅僅是生理方面的健康,也包括心理健康等。對(duì)于生理健康我也不必多說,自己的身體自己把握,我要說的主要是心理方面的健康。大家知道,現(xiàn)代社會(huì)是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),因此對(duì)我們每個(gè)人來說,各方面的壓力都比較大,也就導(dǎo)致了許多人的心理發(fā)生了扭曲,甚至出現(xiàn)"變態(tài)"的現(xiàn)象。為了避免這種事情的發(fā)生,就要求我們?cè)谌魏卫щy和挫折面前都要學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)。

不要因?yàn)樽约洪L(zhǎng)的胖而把墻給撞,也不要因?yàn)樽约洪L(zhǎng)的丑而去跳樓,這些都是沒必要的。人們向來就把"在哪里跌倒就在哪里爬起"這句話視為真理,然而我想說的是:我們不能老是"思維定式".對(duì)我來說這個(gè)世界沒有絕對(duì)的真理,適合自己的,不管是什么方法什么話都能成為真理,在哪里跌倒為什么就不能在那里躺下,歇一會(huì),養(yǎng)足精神,明確方向后再爬起來呢老是跌倒爬起,跌倒爬起有時(shí)并不說明勇敢,只會(huì)顯得你無知,只會(huì)讓你越跌越傷,直到最后連爬起來的力氣都沒有了,到那時(shí),你就會(huì)變得氣餒,絕望,長(zhǎng)期下來,你的心理就會(huì)出現(xiàn)問題。說到底,這些問題都是自己用錯(cuò)了調(diào)整的方法所造成的。再看看那些成才的人,哪個(gè)不是在困難和挫折中走出來的呀,如果他們沒有健康的心態(tài),沒有好的調(diào)節(jié)方法,那么他們?cè)缇捅焕щy困死,被挫折挫死了。今后,我們還將面對(duì)不同的困難和挫折,所以,擁有一個(gè)健康的心態(tài),才是我們成長(zhǎng)所必需的,否則,心態(tài)不健康你可能又會(huì)走上"無禮"和"非禮"的道路,那么我前面說的這么多就全變成了扯淡。

最后就是"和諧成功".我想,如果你做到了以上兩點(diǎn),那么你離成功也就不遠(yuǎn)了。但是大多數(shù)人的成功不是光靠個(gè)人的力量就能獲得的,有時(shí)還需要?jiǎng)e人的幫助,團(tuán)隊(duì)的合作。這時(shí)你就必須學(xué)會(huì)與他們建立起和諧的關(guān)系,要充分發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)精神,只有這樣才能合作愉快,獲得成功。就拿我們這次的實(shí)訓(xùn)來說,它本身就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程,作為組長(zhǎng),你有什么決定有什么想法都必須和組員進(jìn)行討論,只有全部通過才能實(shí)施,否則難免有人會(huì)不服氣,時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)產(chǎn)生抵觸心理,試問,在這種情況下,團(tuán)隊(duì)以后還能更好的合作嗎當(dāng)然,作為組員,也應(yīng)該積極配合組長(zhǎng)的工作,不要故意挑三揀四,吹毛求疵。組長(zhǎng)有困難要幫,沒有困難制造困難也要幫,當(dāng)然,這只是一個(gè)玩笑。意思是說只有在互相幫助,互相謙讓的情況下,團(tuán)隊(duì)才能和諧的搞好合作關(guān)系,才能更好的取得成功。

我今天要說的就是這么多,不管說的好不好,合不合你們的口味請(qǐng)大家都仔細(xì)的想一想,我也算完成任務(wù)了。

篇三:誠(chéng)信與我們的心靈同在。

首先,我想說,我們很幸運(yùn),也很奢侈,因?yàn)檎\(chéng)實(shí)的空氣將你我包圍,踩著充滿了信用的氣息,我們的腳步在校園里踏響,我們的口號(hào)在城市的上空中回蕩,曾經(jīng)在莊嚴(yán)的國(guó)旗下,我們高喊:"誠(chéng)信是我們心靈的寄托,我們要用自己的行動(dòng)證明誠(chéng)信在我們心中".那里的我們是富有的,這種富有不僅僅是當(dāng)時(shí)難得的勇氣,更是我們深植心中的信念??誠(chéng)信與我們的心靈同在。此刻就在這真誠(chéng)的氛圍中,我想與大家共同彈奏一曲誠(chéng)信與靈魂的諧奏曲???《誠(chéng)信與我們的心靈同在》。我校的誠(chéng)信教育在這秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)里又展示出了旺盛的生命力,站在利益的天平中稱量,這是一個(gè)多么廣博,多么令人向往又引以為自豪的話題。

拾金不昧者在我們的校園不斷涌現(xiàn),誠(chéng)信為本,同學(xué)之間以誠(chéng)相待,團(tuán)結(jié)互助之風(fēng)已日漸濃重,誠(chéng)信教育洗滌著我們的心靈,誠(chéng)信將伴我們奮然前行!在誠(chéng)信光芒的照射下,我們會(huì)顯示出高大挺拔的身影。在走向社會(huì)的路途中,我們會(huì)挺直腰板高昂著頭迎接生活,因?yàn)槲覀儫o所擔(dān)心,無所遺憾,在現(xiàn)實(shí)的口袋里,已經(jīng)有一兜滿滿的誠(chéng)信的碩果在為我們祝福,給我們力量。我們有競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì),有出淤泥而不染的資本,有昂首挺胸的勇氣。

這就是誠(chéng)信的力量,這就是誠(chéng)信的偉大。同學(xué)們,請(qǐng)用這無窮的力量,在你前行的道路中披荊斬棘,讓你的人生從此光明,從此于眾不同!

幼兒教師誠(chéng)信教育演講稿篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué):

大家好!今天我來為大家講述“誠(chéng)信教育”的話題。首先,我們先明確一下“誠(chéng)信教育”的主題。所謂“誠(chéng)信”,是指言行一致、守信用、誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì),而“誠(chéng)信教育”,就是要通過一系列教育手段,使人們養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣和精神。

作為一名演講發(fā)言人,我認(rèn)為,“誠(chéng)信教育”既是針對(duì)學(xué)生、也是針對(duì)社會(huì)的。對(duì)于學(xué)生來說,誠(chéng)信教育是屬于日常教育的一部分,通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀教育、規(guī)范教育、道德教育、法律教育等多方面的教育,進(jìn)而形成自覺接受教育、自覺遵守誠(chéng)信標(biāo)準(zhǔn)、自覺將其付諸實(shí)踐的能力和意識(shí)。而對(duì)于社會(huì)而言,誠(chéng)信教育則主要包括對(duì)企業(yè)、行業(yè)、個(gè)體的規(guī)范化和監(jiān)督,爭(zhēng)取社會(huì)共同自覺遵守誠(chéng)信準(zhǔn)則,并建立起一種支撐社會(huì)的'“倫理風(fēng)險(xiǎn)控制”的機(jī)制。

在不同場(chǎng)合,我們都需要強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信教育的重要性。在學(xué)校里,我們需要從各個(gè)方面進(jìn)行誠(chéng)信教育,幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)“誠(chéng)信”的概念,增強(qiáng)“誠(chéng)信”的重要性,理解誠(chéng)信道德的內(nèi)涵和外延。同時(shí),我們還需要通過具體案例,讓學(xué)生深刻了解“失信”的危害,并幫助學(xué)生建立強(qiáng)烈的失信評(píng)價(jià)機(jī)制,以此來推動(dòng)“誠(chéng)信教育”的發(fā)展。

在社會(huì)中,我們需要在企業(yè)、行業(yè)、社區(qū)開展大量的誠(chéng)信教育工作。首先,我們需要通過開展“誠(chéng)信公告欄”、“誠(chéng)信山東”等系列活動(dòng),宣傳“誠(chéng)信”的重要性。其次,我們需要通過建立誠(chéng)信考核機(jī)制,強(qiáng)化企業(yè)、行業(yè)、社區(qū)的誠(chéng)信道德,形成一種基于“優(yōu)勝劣汰”的長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí),我們還需要加強(qiáng)“誠(chéng)信”相關(guān)法律法規(guī)的修訂和參與,確保其有效執(zhí)行,從而更好地推進(jìn)“誠(chéng)信教育”的發(fā)展。

最后,我想說的是,作為一名演講發(fā)言人,我真誠(chéng)期望我們每一個(gè)人都能聽進(jìn)來誠(chéng)信教育的內(nèi)容,并在實(shí)際行動(dòng)中履行自己的誠(chéng)信責(zé)任,樹立起一個(gè)“誠(chéng)實(shí)守信”的品質(zhì),為全社會(huì)形成積極的“誠(chéng)信氛圍”做出貢獻(xiàn)。

謝謝大家!

幼兒教師誠(chéng)信教育演講稿篇十七

親愛的老師們同學(xué)們:

大家好!

誠(chéng)信是什么呢?它是人們最根本,最重要的道德品質(zhì)之一,“人以誠(chéng)為本”。誠(chéng)信也是企業(yè)的生命,一個(gè)企業(yè)若有了誠(chéng)信,就會(huì)發(fā)展壯大,赫赫有名:若一個(gè)企業(yè)失去了誠(chéng)信,則會(huì)遺臭萬年,傾家蕩產(chǎn),家破人亡。

為什么在短短的時(shí)間內(nèi)變化會(huì)這么大呢?原來“海爾”公司就靠——“誠(chéng)信”兩字,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況下,取得了成功和勝利?!昂枴惫鞠驈V大消費(fèi)者鄭重承諾:只要買了“海爾”電器,若電器壞了,實(shí)行24小時(shí)全天金牌服務(wù),解決了顧客的后顧之憂,正是因?yàn)檫@鄭重的承諾打動(dòng)了廣大的客戶,贏得了廣大客戶的青睞,并且還贏得了客戶的口碑,終于在電器行列立穩(wěn)了腳跟,使它發(fā)展壯大,成為電器行業(yè)的“老大”,正是這種誠(chéng)信,使客戶們一傳十,十傳百,百傳千,千傳萬……,不論產(chǎn)品再貴,客戶都愿意購(gòu)買,因?yàn)椤昂枴彪娖饔玫姆判?,買主也越來越多了,使得“海爾”公司越來越繁榮,越來越富有,也越來越強(qiáng)大!

“海爾”公司的誠(chéng)信感動(dòng)了人們,同時(shí)“海爾”公司也使的`自己財(cái)源滾滾,人人皆知。

就說最近的“三鹿”奶粉吧?“三鹿”奶粉以前也是大名鼎鼎,而有些人為了掙錢不擇手段,向“三鹿”奶粉里放入了三聚氫胺,使得喝了“三鹿”奶粉的兒童個(gè)個(gè)得尿結(jié)石,現(xiàn)在人們一提起“三鹿”奶粉,恨的咬牙切齒,使人們氣憤不已,鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng),滿城風(fēng)雨,最終“紙包不住火,”使他們傾家蕩產(chǎn),同時(shí)也使“三鹿”奶粉遺臭萬年,因?yàn)樗麄儾恢v誠(chéng)信,企業(yè)講誠(chéng)信,我們個(gè)人也應(yīng)該講誠(chéng)信,應(yīng)該從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起!

幼兒教師誠(chéng)信教育演講稿篇十八

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

同學(xué)們,騎車不小心撞到別人的車,車主不在,你是選擇逃避還是面對(duì)?11月2日,xx大學(xué)附中17歲的學(xué)生xxx就碰到了這樣的情形。他沒有溜走,而是選擇在原地等待車主。因?yàn)橼s著上課,只好留下“聯(lián)系紙條”準(zhǔn)備賠償。xxx的誠(chéng)信意識(shí)和責(zé)任感讓車主十分感動(dòng)。這件事被網(wǎng)友發(fā)到微博上,引來無數(shù)人轉(zhuǎn)發(fā)并贊揚(yáng),大家都表示,“誠(chéng)信學(xué)生”的行為溫暖人心。

信是信用,遵守諾言?!罢恼\(chéng)意”、“人無信而不立”,這些儒家經(jīng)典、悠悠古訓(xùn)在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

不誠(chéng)信也許可以欺騙一時(shí),但長(zhǎng)期下去,丑陋的面目定會(huì)露出來,而且從此就會(huì)失去人們的信任,實(shí)在有點(diǎn)得不償失,更是自欺欺人。一個(gè)不講誠(chéng)信的人是社會(huì)的危險(xiǎn)品,而一個(gè)不講誠(chéng)信的民族是莫大的悲哀。作為未來祖國(guó)的主人,我們面對(duì)的是一個(gè)新科技、新信息、新體制不斷涌現(xiàn),競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的信息時(shí)代。要想使自己能夠適應(yīng)于這個(gè)時(shí)代,使我們的民族立于這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界,就必須誠(chéng)實(shí)守信。你可以沒有金錢,可以沒有榮譽(yù),也可以沒有健康,但你不可以沒有誠(chéng)信,因?yàn)檎\(chéng)信是個(gè)人的立身之本、民族的存亡之根。

因此,我們一定要有誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)。在日常學(xué)習(xí)中,有的人沒做作業(yè),就抄襲他人的,或者對(duì)老師撒謊,有人因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)不上心,但又怕考不好被家長(zhǎng)和老師批評(píng),就作弊。這樣的行為怎么稱得上是個(gè)誠(chéng)實(shí)的中學(xué)生呢?古往今來,沒有一個(gè)靠坑騙、欺詐消費(fèi)者而成為譽(yù)滿天下的商家,也沒有一個(gè)靠剽竊他人勞動(dòng)成果、弄虛作假而成為學(xué)富五車的大學(xué)者。同樣的道理,沒有一個(gè)能通過考試作弊而成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)子。要做一名好學(xué)生必須先學(xué)會(huì)做人。而誠(chéng)信乃為人之根本,事實(shí)上,人的成長(zhǎng)中不可能沒有弱點(diǎn),也不可能不犯錯(cuò)誤,然而這并不可怕,可怕的是逃避錯(cuò)誤。我們惟有誠(chéng)實(shí)、坦然的看待自己的弱點(diǎn),才能對(duì)癥下藥,力求讓自己更為完美。"誠(chéng)信守紀(jì)"是為人做事的重要內(nèi)涵,作為中學(xué)生,更要將"誠(chéng)信守紀(jì)"看成是我們做人的基本準(zhǔn)則。誠(chéng)信是綻放于人類之樹的一朵鮮花,它把我們的世界變得更和諧,更美好。

同學(xué)們,讓我們從身邊的小事做起,誠(chéng)實(shí)守信,去踐行陶行知先生所說的:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?!蓖瑢W(xué)們,在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代里,讓我們手挽手,讓誠(chéng)信遍布學(xué)校的每個(gè)角落,同學(xué)之間互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,樹優(yōu)良學(xué)風(fēng),做誠(chéng)信學(xué)子!讓我們帶著誠(chéng)信,與誠(chéng)信同行吧,當(dāng)我們真正擁有誠(chéng)信時(shí),才能告訴自己:因?yàn)槲艺\(chéng)信,所以我美麗:因?yàn)槲颐利?,所以我自豪?/p>

最后,祝同學(xué)們學(xué)xxx步,考試成功。謝謝大家!

幼兒教師誠(chéng)信教育演講稿篇十九

親愛的老師們同學(xué)們:

大家好!

新時(shí)期精神“厚于德、誠(chéng)于信、敏于行”,作為新時(shí)期的小學(xué)生,我們應(yīng)該從小重誠(chéng)信,講誠(chéng)信。

誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信,是人類的美德,無論哪個(gè)國(guó)家它都是最受重視,最值得珍視的品德。誠(chéng)信是一粒種子,只要辛勤耕耘,就能綻放出美麗的花朵,誠(chéng)信是一股清泉,只要奔流不息,就能滋潤(rùn)干渴的心田。擁有誠(chéng)信,我們就擁有了廣闊的天地;擁有誠(chéng)信,我們就擁有了精彩的世界;擁有誠(chéng)信,我們就擁有了美好的明天!有這樣一位名人說過“我在小學(xué)校園里學(xué)到了人生最重要的知識(shí),學(xué)會(huì)了借東西一定要還,學(xué)會(huì)把自己擁有的分享給別人,學(xué)會(huì)了真誠(chéng)以待,學(xué)會(huì)誠(chéng)信?!笨梢姡\(chéng)信在我們?nèi)松砷L(zhǎng)的過程中起到多么大的作用!其實(shí)講誠(chéng)信并進(jìn)不難,從一點(diǎn)一滴做起就行。例如我們買東西時(shí),別人多找了錢要主動(dòng)還給別人,自己撿到了錢物,要主動(dòng)交給失主或老師??荚嚳嫉貌缓脮r(shí),要實(shí)事求是地告訴家長(zhǎng),不能弄虛作假;做錯(cuò)了事,大膽承認(rèn),真誠(chéng)道歉,盡快采取行動(dòng)彌補(bǔ),吸取教訓(xùn)避免再犯;答應(yīng)別人的事要辦到等。同學(xué)們,你們?cè)谌粘I钪姓娴闹v誠(chéng)信了嗎?想一想當(dāng)你離開座位后,自覺地把椅子貼著課桌放回原處了嗎?當(dāng)老師上課時(shí)能做到不插嘴嗎?當(dāng)看完書以后,能歸還原處嗎?當(dāng)答應(yīng)別人的事,你努力做到了嗎?當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí),你能誠(chéng)實(shí)地說出實(shí)情嗎?這些看起來是一件件小事,但誠(chéng)信就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。養(yǎng)成誠(chéng)信好品質(zhì),需要從小事做起,更需要堅(jiān)持去做。只要同學(xué)們能以誠(chéng)為本,以信為根,堅(jiān)持時(shí)時(shí)注意自己的言行,從小養(yǎng)成一種做任何事認(rèn)真踏實(shí),對(duì)任何人以誠(chéng)相待的態(tài)度,在日常的學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)良好的`品德,那你就會(huì)成為一個(gè)具備誠(chéng)信好品質(zhì)的人。

誠(chéng)信是一朵馨香的花朵,讓他人快樂,使自己陶醉;誠(chéng)信是一首古老的詩(shī)歌,讓他人品味,使自己高尚。

同學(xué)們,我們要用行動(dòng)來做到誠(chéng)實(shí)守信,讓誠(chéng)實(shí)守信成為我們的習(xí)慣吧!只要人人講誠(chéng)信,文明之花就會(huì)開遍全社會(huì)。愿每一位同學(xué)都載著誠(chéng)信之舟,駛向前程似錦的明天,愿我們因誠(chéng)信多了友誼,因誠(chéng)信走得踏踏實(shí)實(shí),成為一個(gè)高尚的誠(chéng)信人!我們的演講完畢!謝謝大家!

幼兒教師誠(chéng)信教育演講稿篇二十

老師們、同學(xué)們:

大家早上好,今天我講話的題目是《誠(chéng)信考試,誠(chéng)實(shí)做人》。

先給大家講一個(gè)故事:有個(gè)果園主經(jīng)營(yíng)了一個(gè)很大的果園,因?yàn)闊o專人看守,果園的果實(shí)很多都被請(qǐng)來的民工偷吃了。這讓果園的主人頭痛不已。為此他想找一個(gè)誠(chéng)實(shí)可靠的人來幫他看護(hù)果園。于是主人給每個(gè)前來報(bào)名的民工發(fā)一枚果核,并宣布誰(shuí)在果子成熟前培育出最好的果苗,他將高薪聘請(qǐng)誰(shuí)。面試的那一天,大家都“種出了果苗”,只有一位年輕人,兩手空空來面試,但最后得到聘用的就是這位年青人。原來果園主人給大家的并非真正的果核,而是一顆根本長(zhǎng)不出果苗的被煮熟的果核。雖然其他人通過自己的所謂“聰明才智”達(dá)到了要求,但卻失去了誠(chéng)實(shí),所以不會(huì)被聘用。

從這個(gè)小故事我們可以看到誠(chéng)實(shí)是多么的重要,聯(lián)系我們的現(xiàn)實(shí)生活,很小的時(shí)候,我們就被告知:考試不要作弊!但為什么直到現(xiàn)在這種現(xiàn)象在我們中間依然屢禁不止呢?這雖然有一定的客觀原因,但更主要的還是我們主觀認(rèn)識(shí)上的問題。有一些同學(xué)總是想投機(jī)取巧,坐享其成;還有一些同學(xué)虛榮心作怪,產(chǎn)生盲從心理;更有一些同學(xué)是非不分,亂講義氣……比如上學(xué)期期末考試,學(xué)校嚴(yán)厲禁止考試作弊現(xiàn)象,但仍然有學(xué)生用手機(jī)發(fā)信息、夾帶資料來弄虛作假,也許他們認(rèn)為這并不是大事,考試作弊可能算是一件小事而已,然而,哪一件大事不是由無數(shù)小事匯集而成?我們國(guó)家每年都要召開“兩會(huì)”研究國(guó)家大事,但大政方針貫徹到實(shí)際工作中,最終都還是具體化為百姓衣食住行、柴米油鹽、生老病死之類的生活小事。因此,議大事要從說小事入手,關(guān)注民生細(xì)節(jié)就是關(guān)注國(guó)家發(fā)展大計(jì)。我們只有重視小事,才能成就大事。我們只有認(rèn)真做事,才能把事情做好,我們只有用心做事,才能把事情做好,正所謂:細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度決定一切!

不知不覺中,本學(xué)期即將結(jié)束,下周期終考試就要如期而至了,這是對(duì)我們平時(shí)學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)態(tài)度的一次集中檢閱,下面我想就考風(fēng)考紀(jì)問題談以下三個(gè)問題:

第一,學(xué)校為什么要抓考風(fēng)考紀(jì)?

首先,良好的考風(fēng)考紀(jì),是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的體現(xiàn)??硷L(fēng)差的學(xué)校是不會(huì)有好的學(xué)風(fēng)的。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),創(chuàng)造良好考試環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì),既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)工作,又是教育改革發(fā)展的必然要求,更是建設(shè)學(xué)校特色、樹立和維護(hù)學(xué)校形象的需要。我們要將嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)作為學(xué)校校風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)極其重要的工作,從全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的高度,來認(rèn)識(shí)考風(fēng)考紀(jì)教育的重要性,狠抓考風(fēng)考紀(jì)教育,糾正不正之風(fēng)。通過加強(qiáng)考試管理,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),從嚴(yán)治考,構(gòu)筑嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)秩序,提高教育教學(xué)管理水平,確保教育教學(xué)工作的有效運(yùn)作,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

其次,考風(fēng)考紀(jì)也是對(duì)學(xué)生誠(chéng)信的檢驗(yàn)??硷L(fēng)考紀(jì)教育實(shí)質(zhì)上就是誠(chéng)信教育。誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則,誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,誠(chéng)信是社會(huì)主義精神文明的核心。中共中央公布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的20字道德規(guī)范中,“誠(chéng)信”是一個(gè)很重要的規(guī)范,無信不治,無信不立。加強(qiáng)誠(chéng)信教育,建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)是擺在我們面前的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。自覺遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī),是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法,包括遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律、規(guī)章制度,當(dāng)然包括遵守考試紀(jì)律??荚囌\(chéng)信是學(xué)生的基本行為規(guī)范,是學(xué)生應(yīng)具有的道德素質(zhì),考試不作弊是學(xué)生遵紀(jì)守法的具體體現(xiàn)。因此,我校要從每一次的期中、期末甚至是平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)抓起,無論是老師還是學(xué)生,對(duì)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)都不能麻痹疏忽,要狠抓不懈。這就要求同學(xué)們懂得一個(gè)道理:抓考風(fēng)考紀(jì),小而言之,是為了給我們大家創(chuàng)造一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境,利校利家利己。大而言之,我們是在建設(shè)一個(gè)誠(chéng)信社會(huì)。

第二,何謂考場(chǎng)違紀(jì)舞弊行為。

國(guó)家教育部頒布的《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》中明文規(guī)定:考生不遵守考場(chǎng)紀(jì)律,不服從考試工作人員的安排與要求,有下列行為之一的,應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考試違紀(jì):攜帶規(guī)定以外的物品進(jìn)入考場(chǎng)的;開始信號(hào)發(fā)出前答題或者考試結(jié)束信號(hào)發(fā)出后繼續(xù)答題的;在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號(hào)或者手勢(shì)的;未經(jīng)考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場(chǎng)的;將試卷、答卷、草稿紙等考試用紙帶出考場(chǎng)的;攜帶與考試內(nèi)容相關(guān)的文字材料或者存儲(chǔ)有與考試內(nèi)容相關(guān)資料的電子設(shè)備參加考試的。抄襲或者協(xié)助他人抄襲試題答案的;在考試過程中使用通訊設(shè)備的;由他人冒名代替參加考試的;傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的。

第三,堅(jiān)決杜絕和嚴(yán)肅處理違紀(jì)舞弊行為。

我校一貫重視考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),不斷加強(qiáng)對(duì)考生的考風(fēng)考紀(jì)教育,在上學(xué)期的期終考試中,我們對(duì)考試作弊的同學(xué)作出了嚴(yán)厲的處分,在這次的期終考試中,學(xué)校仍然要堅(jiān)決杜絕考場(chǎng)違紀(jì)舞弊行為發(fā)生,確??荚噲A滿結(jié)束。如果有極少數(shù)同學(xué)膽大妄為仍然置學(xué)??硷L(fēng)考紀(jì)要求于不顧,在考場(chǎng)違紀(jì)舞弊,學(xué)校對(duì)此決不遷就寬容,一旦發(fā)現(xiàn)必將嚴(yán)肅處理。

最后,祝同學(xué)們?cè)诒敬纹诮K考試中都能遵守考風(fēng)考紀(jì),用真誠(chéng)經(jīng)營(yíng)學(xué)業(yè),用執(zhí)著追求夢(mèng)想,用平淡對(duì)待磨難,用感恩回報(bào)社會(huì),以優(yōu)異的成績(jī),向家長(zhǎng)匯報(bào),向老師匯報(bào)。

幼兒教師誠(chéng)信教育演講稿篇二十一

大家好!

古往今來,誠(chéng)信一向都是十分重要的品質(zhì)??鬃诱f過“人而無信,不知其可”。曾子每一天都在反省“與朋友交而不信乎”,子夏也認(rèn)同“與朋友交,言而有信?!笨梢姡\(chéng)信是多么重要!

可是,不想守信用的念頭也會(huì)時(shí)不時(shí)閃此刻我們腦海,一不細(xì)心就會(huì)造成大禍。人皆有過,我也有一次差點(diǎn)不守信用。

“下節(jié)課必須不能請(qǐng)假,你們能做到嗎”下課前,舞蹈教師問道?!澳堋!蔽腋胶椭卮鸬馈P睦飳?duì)舞蹈教師所說的話一點(diǎn)都不在乎,只想早點(diǎn)回家休息。

小孩子都喜歡玩。我在星期四就把周末安排得滿滿的。晚上,我在手舞足蹈地給媽媽講我的周末計(jì)劃,仿佛已經(jīng)到了周末,我就在和同學(xué)歡快地玩著。捉迷藏、猜謎語(yǔ)、抓人……趣味的游戲一個(gè)接一個(gè)。嗯……那天他們會(huì)說什么我該怎樣反駁和“刁難”他們呢?空想是沒有用的,我索性翻出紙和筆,做起攻略來。突然,媽媽臉一沉,把我從極樂世界中拉出來:“你周末還有舞蹈課呢。”我滿不在乎地回答:“不是能夠請(qǐng)……”還沒說完,一個(gè)畫面浮此刻我的腦海里:舞蹈教師強(qiáng)調(diào)著下節(jié)課不許請(qǐng)假,同學(xué)們齊刷刷地回答:能做到。假若我請(qǐng)假了,那豈不是不守信了但跟同學(xué)們一齊玩又舍不得放棄。

紛亂的思緒掀起了我心中的波瀾,我的內(nèi)心就像熬著一服中藥,翻滾著一股不可名狀的苦味。去玩嗎可那就等于向舞蹈教師失信了。但練舞那么痛,真的要去嗎?去玩,失信的后果可嚴(yán)重了:可能會(huì)因落下這重要的一節(jié)課而不能表演了。但真的要放棄和同學(xué)去玩嗎?真的要放棄自我辛苦整理的資料嗎?并且不去玩會(huì)使一些同學(xué)不搭理我了。唉,表演和友誼不可兼顧,但對(duì)我來說兩者都很重要。到底該怎樣辦呢?怎樣辦呢?我的腦子像有一團(tuán)亂麻,剪不斷,理還亂。

唉,不好選啊!看書吧。打開《名人故事》,莎士比亞的失去了誠(chéng)信,就等同于敵人毀滅了自我。愛默生的誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自我守信,他的最終靠山就是真誠(chéng)等關(guān)于守信的名言不斷映入我的眼簾。還有名人的守信故事:一位美國(guó)負(fù)責(zé)看守棉花的衛(wèi)士,不管他人給多高的酬金,他仍然緊記著諾言,不將一袋棉花偷偷調(diào)賣出去,哪怕是在瑞士的兒子生病需重金的時(shí)候。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,衛(wèi)士不但得到了賞識(shí)重用,他的上司還獎(jiǎng)勵(lì)了他一匹快馬和一萬美金讓他給他的兒子看病。合上書,我明白怎樣做了。我推掉了同學(xué)的邀請(qǐng),決定守信去上舞蹈課。

誠(chéng)信是金,誠(chéng)信是立人之本!讓我們一齊堅(jiān)守誠(chéng)信;讓誠(chéng)信伴我們成長(zhǎng)每一天;讓我們牽手養(yǎng)成守信的好習(xí)慣。

謝謝大家!

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