通過制定計劃，我們可以更好地組織和管理自己的時間。考慮到可能出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn)，制定計劃時需要為其留出一定的彈性和備選方案。以下是小編為大家收集的計劃范例，供大家參考借鑒。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃安排篇一
大力弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)的“三創(chuàng)精神”，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作意見，使教育技術(shù)更好的服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作，以資源建設(shè)為重點，以強化應(yīng)用為核心，全面提升我校教育技術(shù)的綜合效益和應(yīng)用水平。
二、工作重點。
(一)、以管理為突破，扎實工作，提高教育技術(shù)服務(wù)水平。
1、加強學(xué)校教育資源庫和教學(xué)視頻案例庫的建設(shè)。教育資源庫和教學(xué)視頻案例庫是直接面向廣大教師的重要平臺。本學(xué)期在做好教育資源庫和教學(xué)視頻案例庫的框架的基礎(chǔ)上，通過對學(xué)校已有教育教學(xué)資源的分類和整合，努力爭取在下半學(xué)期能夠更好地服務(wù)于廣大教師。
2、加強專用教室的管理。根據(jù)《_省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》，對照現(xiàn)行教材的新增或調(diào)整實驗，增補好教育儀器設(shè)備，確保演示實驗和學(xué)生分組實驗的開設(shè)率均為100%;學(xué)生分組實驗儀器按一人一組配備，切實提高學(xué)生的實踐能力。
3、加強現(xiàn)代設(shè)備的維護。加強對高二和高三年級教室多媒體設(shè)備、學(xué)校廣播系統(tǒng)和校園閉路電視系統(tǒng)、信息技術(shù)專用教室中電腦的維護，確保教室的現(xiàn)代化實施正常運轉(zhuǎn)。
4、加強安全防范工作。加強理化生實驗室易燃、易爆和劇毒藥品的管理和使用，加強校園網(wǎng)絡(luò)安全管理。
5、加強教育技術(shù)隊伍建設(shè)。加強教技處人員的自身素質(zhì)，勤于鉆研業(yè)務(wù)，增強為廣大教師服務(wù)的意識和能力。
(二)、以競賽和考評為抓手，爭先創(chuàng)優(yōu)，促進教育技術(shù)工作全面開展。
1、積極開展教育技術(shù)應(yīng)用系列競賽。形成良好的教育技術(shù)應(yīng)用競賽機制，并成為教育技術(shù)應(yīng)用工作的主要抓手，積極組織教師參加中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合評比、中小學(xué)教育技術(shù)能力賽、中小學(xué)綜合網(wǎng)站及教師博客評比。
2、積極創(chuàng)建_市教育信息化示范學(xué)校。積極對照_市教育信息化示范學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)，做好相關(guān)材料的準(zhǔn)備工作，努力爭取本學(xué)年內(nèi)通過_市評估組的驗收。
3、積極參加_市中小學(xué)圖書館網(wǎng)頁評比。積極對照_市中小學(xué)圖書館網(wǎng)頁評比標(biāo)準(zhǔn)，做好相關(guān)材料的準(zhǔn)備工作，爭取順利通過本次驗收。同時，通過本次評比，切實提高我校圖書館網(wǎng)絡(luò)化水平。
(三)、以應(yīng)用為核心，深化改革，大力提升教育技術(shù)應(yīng)用水平。
1、進一步壯大課程整合骨干隊伍。本學(xué)期在做好教師課程整合課件庫的框架的基礎(chǔ)上，通過對教師已有課程整合課件的分類和整合，初步形成我校教師的課程整合課件庫，同時，積極提升課程整合課件庫的數(shù)量和層次。
2、深化信息技術(shù)與課程的整合。切實處理好技術(shù)與學(xué)科、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系，在整合的實踐過程中積極關(guān)注新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)主體和相應(yīng)學(xué)科，同時，積極提升信息技術(shù)與課程整合的層次。
3、確保筆記本電腦考核順利進行。本學(xué)期開始，將對第二批購置筆記本電腦的教師實行還貸考核，將對考核與獎勵辦法進一步細(xì)化，做到公正、公開，確?？己斯ぷ黜樌M行。
三、人員安排。
_x、_：管理物理實驗室。
_x、_：管理化學(xué)實驗室。
_x：管理生物實驗室。
_：管理廣播電視系統(tǒng)、音像資料、班級終端設(shè)備。
_：管理科技樓一、二樓多媒體教室，并協(xié)助_教師的工作。
_x：管理網(wǎng)絡(luò)教室，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工作。
_、_：管理網(wǎng)絡(luò)教室，
_x：管理網(wǎng)絡(luò)教室，做好網(wǎng)絡(luò)管理工作，協(xié)助辦公室建好校園網(wǎng)。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃安排篇二
圍繞學(xué)區(qū)主要工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神，以加強校本教研，提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手，以改進和加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率為重點，進一步端正教風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，形成良好的校風(fēng)，實現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量，促進學(xué)生全面、主動、和諧地發(fā)展，使全校的新課程實施再上一個新臺階，充分發(fā)揮在全縣的示范作用。
二、重點工作。
1、進一步加強新課改精神的學(xué)習(xí)，全面提高全校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。
2、探索校本教研新模式。充分利用現(xiàn)代化交流平臺，探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，加強教師間的協(xié)作與交流;實施以教研組為主的“集體備課——上課——評課——再上課”專題式課堂教學(xué)研討活動，全面提高課堂教學(xué)效率。
3、改進和加強對教學(xué)常規(guī)的過程管理，提高教師鉆研教材的意識和備課的實用性。
4、落實全面、全程質(zhì)量監(jiān)控措施，健全和完善教學(xué)考評獎懲制度，全面提高我學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。
三、具體措施。
(一)重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、加強教育理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，提升專業(yè)素質(zhì)。
繼續(xù)要求每位教師每學(xué)期至少讀一本教育專著，訂閱一本業(yè)務(wù)刊物，并做好業(yè)務(wù)摘記;學(xué)校積極創(chuàng)造條件，采用“走出去，請進來”的方法加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，教研組每月至少組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);全面推行寫教學(xué)反思活動，鼓勵教師積極撰寫教學(xué)案例、教學(xué)敘事和學(xué)科論文，保證每學(xué)年能夠有一篇獲獎或發(fā)表。
2、加強專題研究，提升教學(xué)實踐能力。
學(xué)區(qū)內(nèi)繼續(xù)開展“有效教學(xué)的途徑與方法的研究”的課題研究工作，做好教師專業(yè)成長檔案袋建設(shè)，課題論文及案例匯編，課題博客建設(shè)等工作，迎接縣局對本課題德驗收。各學(xué)科、各教研組要根據(jù)《大柏學(xué)區(qū)中心學(xué)校課題管理辦法》，從目前課改推進的實際出發(fā)，按照縣課題規(guī)劃規(guī)劃和課題研究方案，針對學(xué)科課改難點，做好課改課題的申報工作。以課題為龍頭，根據(jù)各校建立的校本研究課題，要求教師深入?yún)⑴c課題研究，著力關(guān)注教學(xué)中的具體問題，以提高教師的教學(xué)水平和能力為目的，扎扎實實開展課題研究。用課題研究服務(wù)課改實驗，促進教師素質(zhì)的提高，促進學(xué)生個性的發(fā)展，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
各校要加強對校本教研活動的研究，不斷發(fā)現(xiàn)問題，理清思路，落實新措施，解決校本教研活動中出現(xiàn)的實際問題。改進和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓(xùn)融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，以校本培訓(xùn)促進校本教研，以校本教研促進教師專業(yè)成長，形成借課改優(yōu)勢提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。
1、繼續(xù)抓好聽課評課制度，確保其實效性。
要求每位教師每學(xué)期內(nèi)都能在校內(nèi)上一堂公開課，倡導(dǎo)從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動，讓每位教師參與全過程，在活動中促進提高。
2、活動形式力求豐富多彩，確保其全面性、實效性。
避免校本教研就是聽課評課的認(rèn)識誤區(qū)，充實教研活動的內(nèi)容和形式。因地制宜開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題討論、看評錄像、問題探討等機動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學(xué)服務(wù)。
3、探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，提高活動效率。
充分利用現(xiàn)代化辦公平臺，開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)教研新模式，進一步增強教師之間的交流，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。
一是建立學(xué)區(qū)教師qq群，開展網(wǎng)上交流和研討;。
二是鼓勵教師建立教學(xué)博客，發(fā)表自己的教學(xué)感悟或隨筆。
1、落實教學(xué)常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督檢查力度，采用教研組每周一查，教務(wù)處每月一查等方式，確保制度的有效落實。教學(xué)開放周的開展和隨堂聽課要制度化，納入教師績效考核中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深入課堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每期聽課不得少于15節(jié)，教師每期聽課不得少于10節(jié)，聽課記錄、評課記錄等要整理歸檔，教務(wù)處期末檢查評比，并公布檢查結(jié)果。
2、全面貫徹落實教學(xué)工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。
3、加強技能學(xué)科和弱勢學(xué)科教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)重點關(guān)注科學(xué)、體育、信息技術(shù)學(xué)科等學(xué)科的教學(xué)管理，加強課堂教學(xué)的指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)的督查，積極培養(yǎng)學(xué)科骨干，大力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)科質(zhì)量的全面提高。
4、重視過程檢測，及時改進教學(xué)。要求教師做好過程性檢測，每上完一個單元，對學(xué)生掌握知識的情況作單元過關(guān)測試，并在備課筆記中做好學(xué)生成績登記，以利于及時查漏補缺。教務(wù)處重點抓好期中、期末階段性檢測，對學(xué)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量進行全面監(jiān)控。
5、重視“輕負(fù)高效”。以“有效教學(xué)”課題研究為載體，要求教師能夠提高自身素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)禁加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，力爭做“輕負(fù)高效”的教師。
6、要求教師及時做好教學(xué)工作的總結(jié)，重視反思，重視積累教育教學(xué)經(jīng)驗，重視骨干教師的引領(lǐng)示范作用。
1、制定各教研組、各學(xué)科教學(xué)計劃。
3、制定班主任工作考核細(xì)則。
4、積極申報課題。(校本部以教研組為單位，村小以校為單位)。
5、學(xué)期初常規(guī)教學(xué)工作檢查。
1、做好推薦參加優(yōu)質(zhì)課評選工作。
2、開展小學(xué)語文、英語學(xué)科教學(xué)論文征集和評選，并擇優(yōu)上報縣局。
3、開展學(xué)區(qū)內(nèi)“廣玉蘭”杯師生經(jīng)典文化誦讀選拔賽。
1、期中常規(guī)教學(xué)工作檢查。
2、舉辦學(xué)區(qū)教學(xué)開放周活動。
3、檢查各校教研組工作，迎接縣局檢查。
4、開展“有效課題”相關(guān)活動。
1、對教學(xué)開放周活動進行總結(jié)，形成報告。
2、開展班主任工作經(jīng)驗交流會。
3、征集2019年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、案例，上報縣局。
4、做好肥西縣小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評選參賽人員推薦工作。
1、期末教學(xué)常規(guī)工作檢查。
2、編印“有效課題”論文集和案例、反思集。
3、組織畢業(yè)班和一至五年級教學(xué)質(zhì)量檢測工作。
4、組織教師對科檢測成績進行分析，填好反饋表。
5、做好期末工作總結(jié)，材料整理歸檔。
6、做好備課筆記、論文、案例(敘事)評選工作。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃安排篇三
為了全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校教學(xué)現(xiàn)狀。以教師隊伍建設(shè)為核心，開展教育教學(xué)管理，著力抓好教學(xué)規(guī)范管理和教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)，狠抓學(xué)生學(xué)風(fēng)，規(guī)范教學(xué)行為，順利完成學(xué)校提出的各項教學(xué)任務(wù)，使我校教學(xué)水平再上臺階。結(jié)合我校實際，特定本計劃：
1、完善、細(xì)化教學(xué)常規(guī)要求，進一加強教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的檢查力度，做到教學(xué)工作規(guī)范、有序、有條不紊的進行。
2、狠抓教學(xué)過程管理，尤其是備課、上課、作業(yè)批閱、輔導(dǎo)。教師上課要精心組織，緊扣目標(biāo)，講練結(jié)合，注重實效，向四十五分鐘要質(zhì)量。作業(yè)批閱要詳細(xì)、認(rèn)真、規(guī)范。輔導(dǎo)要面向全體，尤其要重視優(yōu)生和學(xué)困生，抓好兩頭，帶中間。
3、認(rèn)真做好九年級中考報名理化生考試和競賽、體育考試、中招考試工作。
4、認(rèn)真做好九年級模擬考試，七、八年級周考及考后分析工作。
5、認(rèn)真做好微機室、實驗室、儀器室、體育器材室、音美器材室、圖書室等功能教室的管理使用工作。
6、深入了解教師的教學(xué)情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好教情，學(xué)情分析，認(rèn)真解決學(xué)校教學(xué)中存在實際問題。
7、做好各種資料的整理、歸檔。
8、將本處室各類檢查的客觀量化，及時匯總，并公布。
9、做好新七年級的招生考試工作。
1、組織“高效課堂”、“同科異構(gòu)”等教學(xué)比武活動，帶動新教師的成長，認(rèn)真組織評課，共同探討，共同進步。
2、將各類公開課的組織工作落到實處，要求同備課組的老師和同學(xué)科的備課組長必須參加，其他老老師積極參加。聽課簽名，期末量化。
3、認(rèn)真組織和指導(dǎo)每周的集體備課活動和組內(nèi)聽課活動，強化集體備課效能，提高課堂教學(xué)和訓(xùn)練的實效。
4、組織優(yōu)秀教師的校、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課、論文評選工作。
5、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交待的其它工作。
1、本期在上期工作的基礎(chǔ)上完善考評制度細(xì)化考評細(xì)則，真實對每一位老師進行考評。
2、對音、美老師考評進一步深化、細(xì)化，爭取以考評為切入點提高我校音美課的教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃安排篇四
新學(xué)期，新校容，新起點。面對20xx年高考新輝煌，教務(wù)處將認(rèn)真貫徹執(zhí)行和縣一中20xx-20xx年學(xué)年度開學(xué)工作會議精神，在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，在其他各處室和年級部的配合下，腳踏實地，繼承創(chuàng)新地做好各項工作。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)，以深化課改為中心，求真務(wù)實，開拓進取，積極開展各項教育教學(xué)活動，全面推進素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷提高教師群體素質(zhì)，完善教務(wù)處部門工作，滿足一中可持續(xù)發(fā)展。
二、完善制度建設(shè)，做好各類考勤。
今年和縣一中新校區(qū)全面啟動，必須在教務(wù)工作上群策群力，力求創(chuàng)新。
通過宣傳、發(fā)動、交流與學(xué)習(xí)相結(jié)合形式，提高教師對教育教學(xué)事故的責(zé)任意識。針對教學(xué)責(zé)任問題的處理采取對事不對人原則，堅決杜絕個人教育教學(xué)行為的隨意性，強化秩序規(guī)范性。細(xì)化教務(wù)主任職責(zé)和分工，完善教務(wù)部門人員工作職責(zé)。
教學(xué)管理上，堅持鋼性的制度約束與人性化的人事管理和諧統(tǒng)一。人人都要在約束之中，事事都要在管理之下，處處都要在管理之內(nèi)。結(jié)合我校教育教學(xué)現(xiàn)狀，不斷整章建制，實行精細(xì)化管理，用制度管事管人。
堅持工作考勤和教學(xué)考勤兩結(jié)合。教務(wù)處將安排專門人員加強教育教學(xué)秩序的考勤和檢查，考勤堅持不定時與定時相結(jié)合。在制度執(zhí)行上，嚴(yán)格監(jiān)控，嚴(yán)肅查處，實行談話、批評、存檔的管理方式，記錄在案，作為獎懲評優(yōu)的重要依據(jù)。
本學(xué)期教務(wù)處將進一步完善教師業(yè)務(wù)檔案。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上將出臺具體措施，堅持以人為本、公正合理地加以考評，考評結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)檔案中。
三、常規(guī)管理精細(xì)化，教育教學(xué)人性化。
教務(wù)處按教學(xué)常規(guī)做好每一階段的工作，教務(wù)主任與年級部結(jié)對，具體與教學(xué)一線相聯(lián)系。教師以課堂教學(xué)為重心，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)方法、理解技能、舉一反三和觸類旁通上，要照顧多數(shù)學(xué)生的接受能力，講求整體一致性和個體靈活性相結(jié)合，不盲目追求教學(xué)進度，反對搞題海戰(zhàn)術(shù)，嚴(yán)禁提前上課和拖堂，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，講求課堂效率。要多研究教法和學(xué)法，在常態(tài)教學(xué)中突破學(xué)業(yè)水平考試，帶動高考。提倡補缺補差，主張自主學(xué)習(xí)。
1、鼓勵教師集體備課，加強校本教研。備課應(yīng)體現(xiàn)課標(biāo)要求，要在課堂教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)師生互動、生生互動，禁止抄襲教案，備課真正為上課服務(wù)。注意做好教學(xué)隨筆，積累經(jīng)驗，不斷總結(jié)，不斷提高。
課堂教學(xué)力求實現(xiàn)教教材向用教材的轉(zhuǎn)變，注重教學(xué)方法轉(zhuǎn)變，由重備課向備課和課后輔導(dǎo)并重轉(zhuǎn)變的三個轉(zhuǎn)變。引導(dǎo)學(xué)生積極探究思維的途徑，進行探究思維訓(xùn)練教學(xué)模式的實驗，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力。
2、作業(yè)、檢測（考試）有做必批，尤其是高三年級。鼓勵教師自主命題，不斷提高我校教師的命題水平，力求建立一中題庫。練習(xí)材料不得照搬現(xiàn)成資料，要先改造，后使用，力求做到選題精當(dāng)，符合學(xué)情。
教務(wù)處將精心組織各類考試，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試要求。班主任和課任教師要結(jié)合學(xué)生實際，做好各類學(xué)生的學(xué)習(xí)思想工作，盡量減少由于考試而帶來的沒有信心的負(fù)面影響。重大考試應(yīng)及時做好質(zhì)量分析工作，重點做好學(xué)科有效率、班級合格率的分析，尋找差距，分析原因，及時整改，努力消除非智力因素失分。
3、因材施教，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，重視補缺補差。自習(xí)課或補缺補差的輔導(dǎo)教師要準(zhǔn)時到位，要求學(xué)生保持安靜，尤其是自主學(xué)習(xí)時間。教師不要因為私事而誤課。建議年級部做好補差、盯人和談心工作，將補差效果與對教師的評價和考核掛鉤，要體現(xiàn)立體化、全方位的特點。先查病，后治療，再進補，做到三補五多（補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問，課后多輔導(dǎo)，平時多談心，練習(xí)多面批，方法多指導(dǎo)）。教師要認(rèn)真準(zhǔn)備補差教案，精心編制補差練習(xí)。要建立補差學(xué)生檔案，及時記載學(xué)科成績，為量化分析提供依據(jù)，力求補差的針對性。
4、不斷加強音體美和技術(shù)課的考勤和檢查力度。還將根據(jù)需要，與教研處協(xié)作，做好教研課或調(diào)研課工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會深入教研組堅持參加聽課并參與評課。
5、不斷重視教師各類信息的反饋。通過新老教師座談會，聽取教師的建議和要求；通過階段教學(xué)檢查后的反饋和交流，與教師就教育教學(xué)的要求達成一致；通過學(xué)生或家長的座談，明確教學(xué)的目的和要求，不斷滿足社會的發(fā)展和需求。
總之，高一年級在做好學(xué)生入學(xué)教育的同時，要結(jié)合本年級部學(xué)情，盡早制定高中三年的階段計劃，指標(biāo)分解到班級。高二年級部要繼續(xù)落實新課程改革方案，授課教師應(yīng)科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生完成必修和選修科目的學(xué)分，做好學(xué)業(yè)水平測試的教學(xué)工作。注意分科后班級的穩(wěn)定性，做好落后學(xué)生的思想工作，并加強拔尖輔導(dǎo)和競賽輔導(dǎo)工作。
高三年級部工作是學(xué)校工作的重中之重。依據(jù)安徽省20xx年高考命題特點，反思20xx年高考命題特點，運籌帷幄，未雨綢繆。
四、高三工作為全校重中之重。
1、開學(xué)初首先搞好高三各班視線內(nèi)學(xué)生和邊緣生的摸底工作，要求高三任課教師制定輔導(dǎo)計劃，加強對這部分學(xué)生的輔導(dǎo)，以保證高考的數(shù)量和質(zhì)量。同時要抓好提優(yōu)補差，要有計劃有階段地補上來。
2、高三教育教學(xué)應(yīng)與時俱進，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實，落實貫徹科學(xué)發(fā)展觀。要以《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》、《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明（安徽）》、不同版本的教材為依據(jù)，比較對照，相互借鑒，使用中要求同存異，結(jié)合我校實際情況，狠抓基礎(chǔ)知識，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，爭取在20xx年高考當(dāng)中取得令人滿意的成績。要加強高三教育教學(xué)的檢查力度，協(xié)助上級部門的高三教學(xué)視導(dǎo)，并做好綜合素質(zhì)鑒定和高考報名工作。
開好高三不同類型的會議，通過教師會、學(xué)生會、家長會等，分析問題、尋找對策，尋求突破。
3、抓好各類月考和聯(lián)考工作，對照比較，尋找差距，抓好臨界生，選準(zhǔn)苗子，完善補充，力求本屆畢業(yè)生在質(zhì)量和位次上尋求突破點。
同時，要加強藝體生和補習(xí)班的管理。補習(xí)班要確立高考目標(biāo)，加強教學(xué)力度，不能低于應(yīng)屆班。爭取培養(yǎng)幾名重點藝術(shù)考生。藝體生補習(xí)生要加強管理，不要由于他們影響學(xué)風(fēng)。
五、教師培訓(xùn)多樣化，師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。
1、師資培訓(xùn)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。要求各授課教師在結(jié)合自身特點，抓校本教研，在實踐中以課改促教改，以教改促質(zhì)量，在實踐中反思，在學(xué)習(xí)中成長，在合作中發(fā)展。樹立育人為本的教育觀、人才多樣化，人人能成才的人才觀、德智體美全面發(fā)展的教育質(zhì)量關(guān)、為學(xué)生一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)的教育價值觀、以研究性學(xué)習(xí)和探究式教學(xué)為統(tǒng)領(lǐng)的課改觀。
2、通過不同渠道，構(gòu)建教師交流學(xué)習(xí)平臺。利用可能的時機，組織教師外出聽課、參觀或交流，跳出一中看一中，取長補短，促進教師水平提高。
3、要求全校教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德和學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到勤業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)，要依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，堅決杜絕歧視后進生、體罰學(xué)生。對照巢湖市教育局制定的師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自身，在學(xué)生前做好教師的樣子。
六、健全教務(wù)部門工作作風(fēng)的責(zé)任意識和服務(wù)態(tài)度。
1、教務(wù)處全體人員應(yīng)不斷加強政治學(xué)習(xí)和提高業(yè)務(wù)理論，樹立全心全意為廣大師生服務(wù)的意識。笑對來訪者，做好耐心細(xì)致的解釋說明工作。制定好每周的《教務(wù)部門工作計劃》，結(jié)合工作計劃認(rèn)真落實。
2、規(guī)范學(xué)籍管理，做好各類學(xué)生的信息采集和分類管理工作。堅決杜絕任何學(xué)籍的違規(guī)行為。要求各年級部配合好教務(wù)處的學(xué)生學(xué)籍、年級、班級的變更和登記工作。學(xué)籍管理責(zé)任重大，堅持問題責(zé)任追究制。學(xué)籍管理員應(yīng)及時上報學(xué)期學(xué)生的學(xué)籍、年級和班級的變更情況。
3、校醫(yī)室和心理咨詢室作息時間正常化，加強學(xué)生的心理和生理的健康工作，促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。兩室在可能的情況下，做好學(xué)生的宣傳教育（專題講座）工作，并建立檔案。對發(fā)現(xiàn)的問題，及時向?qū)W校建言獻策。
4、信息中心和實驗中心的管理要進一步規(guī)范，管理人員應(yīng)增強服務(wù)意識，強化服務(wù)功能。要為學(xué)生辦理圖書借閱證，及時開放學(xué)生閱覽室，做好圖書發(fā)放和分類保管工作。實驗員要切實負(fù)責(zé)，幫助授課教師做好實驗前的準(zhǔn)備工作，做好儀器安全保管工作。教育學(xué)生遵守紀(jì)律，愛護公物。
5、要求體藝組做好兩操檢查工作，做好每周一次的升旗儀式工作，加強檢查，并列入班級考評。做好一年一度的體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)活動。力求我校體藝工作有特色、上臺階、出成果。
6、教務(wù)處在學(xué)期前安排好作息時間表、課程表和教師任課表；切實做好教師病事假的調(diào)課工作；學(xué)期結(jié)束前做好各類課時統(tǒng)計結(jié)算工作。同時，進一步規(guī)范教務(wù)部門的考勤工作，抽調(diào)部分人員，做好各年級教師的教育教學(xué)秩序檢查，所有工作均記錄在案，有據(jù)可查。
7、做好各種不同類型考試工作，組織每學(xué)期不同階段的教學(xué)檢查工作，認(rèn)真做好學(xué)期結(jié)束的學(xué)生評教信息采集，教務(wù)處將分類整理，做好教師的檔案歸類，同時做好教師的業(yè)務(wù)考評工作。
七、本學(xué)期重點工作要點。
1、督查教師的教育教學(xué)工作，重點是促進青年教師技能的提高。
2、高一新生入學(xué)分班、實驗班組成、學(xué)籍申報和教師安排等工作；其他各類學(xué)生的學(xué)籍變更和變化，以及全校學(xué)生的班級分類統(tǒng)計，等等。
3、新老校區(qū)的教育教學(xué)管理整合，人員分配，考勤新要求。
4、體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)活動。
5、高三教學(xué)、學(xué)生綜合素質(zhì)鑒定、高考報名及月考分析工作。
6、部分教師外出學(xué)習(xí)、交流、聽課等。
7、教師座談會，學(xué)生座談會。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃安排篇五
一、指導(dǎo)思想:。
堅持以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo),以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的全面實施為契機,緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；大力開展校本研究,加強教師隊伍建設(shè)；為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻。
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1、組織教師進一步深化課堂教學(xué)研究,加強綜合實踐、藝術(shù)、科學(xué)等一些新課程的研究工作。
2、加強教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
3、加強各科教學(xué)活動,在各級各項競賽中創(chuàng)佳績。
4、加強師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
5、堅持走科研興校、科研興教之路,積極開展教育科研活動,加強校本教研,提升辦學(xué)水平；繼續(xù)開展調(diào)研活動,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
6、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。
（一）抓實校本教研,提升教師的綜合素質(zhì)。
1、圍繞新課程改革,教師自學(xué)、討論、心得體會、外出培訓(xùn)教師回校作專題匯報,讓全校教師在各種學(xué)術(shù)研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論,逐步確立全新的教育理論,然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。
2、加強教師的理論學(xué)習(xí),組織教師開展學(xué)習(xí)討論活動和教育反思研討活動。
3、加強青年教師的培養(yǎng),開展青年教師評優(yōu)課和新課程伴我行教學(xué)觀摩活動,為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的鍛煉機會,同時加強聽課、評課的研究性,形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。
（二）強化校本教研,推進課程改革。
1、加強教研組建設(shè),提高教研活動的的質(zhì)量。
語文、數(shù)學(xué)、英語教研活動實施有效的管理,教研活動要定點、定時定內(nèi)容,重點進行教材分析與教法研究。認(rèn)真組織教研活動,創(chuàng)設(shè)人人參與各個競爭的教研氛圍。
2、以教研活動為龍頭,開展教學(xué)研究。
以中青年教師為骨干隊伍,結(jié)合平時的隨堂聽課、預(yù)約聽課,進行備課、上課、聽課、評課一系列的活動,切實提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。為青年教師創(chuàng)造機會,搭建舞臺,促使其早日成長、成熟、成材。
3、開辟渠道,積極實施綜合實踐活動。
“綜合實踐活動”課程是一種與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域。本學(xué)期將加強與學(xué)科課程的整合,開展綜合實踐活動。讓學(xué)生通過自主的體驗、嘗試和實踐活動,充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,開發(fā)學(xué)生的潛能,激發(fā)創(chuàng)造力,促進學(xué)生全面發(fā)展。
（三）完善教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃,科學(xué)合理地安排課時、課務(wù),嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。加強查課力度,要求教師嚴(yán)格按課表上課。
2、加強課程教學(xué)的研討和過程管理,提高課堂教學(xué)的質(zhì)效。對課堂教學(xué)實施全面的質(zhì)量監(jiān)控,努力抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理,對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差等工作采取跟蹤檢查制度,找出薄弱環(huán)節(jié),及時反饋,及時督促改進,促進課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。繼續(xù)采用預(yù)約聽課與隨堂聽課相結(jié)合的形式。
3、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制,繼續(xù)認(rèn)真做好語文、數(shù)學(xué)的質(zhì)量調(diào)研。認(rèn)真做好期中和期末監(jiān)測工作,做到每次測試有目標(biāo)、有重點、有分析、有反饋,進一步推進學(xué)校的教學(xué)工作,迅速提高教學(xué)質(zhì)量。
5、繼續(xù)加強教導(dǎo)處內(nèi)部管理,做到分工明確、通力合作,講究工作方法和效率,認(rèn)真完成校長布置的各項工作,與各部門互通信息,互相協(xié)調(diào),把常規(guī)管理工作做到位。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃安排篇六
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教務(wù)處將以深化高效課堂為契機，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實、抓全面，緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，以精細(xì)化科學(xué)管理為保證，堅持精神引領(lǐng)和制度規(guī)范相結(jié)合，強化常規(guī)與創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合，積極促進高效課堂的有效落實、教育教學(xué)觀念的不斷更新、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的逐步養(yǎng)成，學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
1、質(zhì)量是生命的意識，提升辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程，加強教學(xué)過程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學(xué)，切實提高課堂效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀，提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動性和積極性，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
4、加強教研組、備課組建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度，切實提高備課組集體備課工作，改進課堂教學(xué)。
5、強化質(zhì)量意識，力爭初三中考穩(wěn)重有升，完成學(xué)校提出的具體目標(biāo)；各年級各班級、各學(xué)科間均衡發(fā)展。
1、抓備課，在提高備課實效上做文章。做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）。要在課前準(zhǔn)備上下工夫，確保課堂教學(xué)正常實施。個人備課要做到備學(xué)情、備任務(wù)、備學(xué)法、備作業(yè)（檢測）、備過程，在充分理解和掌握學(xué)科知識內(nèi)容的基礎(chǔ)上，加強對教材的深入研究，做到緊扣教材而高于教材，克服形式主義和照抄照搬教參教案等現(xiàn)象，突出教案的可操作性和課后反思的實效性。在保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，鼓勵教師積極進行課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成個性化教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，彰顯課堂教學(xué)的個性特色。
2、抓作業(yè)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調(diào)布置作業(yè)有針對性、有梯度性，作業(yè)布置分層。作業(yè)批改要認(rèn)真及時，要指出錯誤或不當(dāng)之處，有批改等第、日期。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)之后，要讓學(xué)生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。注重二次批改。各學(xué)科組要提前一周規(guī)劃好下周作業(yè)，上報年級部審批。嚴(yán)格做到“精、實、細(xì)”：“精”指作業(yè)布置要適量，要有質(zhì)量，禁止隨意布置機械性、重復(fù)性甚至懲罰性作業(yè)，提倡布置活動性探究性作業(yè)；“實”指作業(yè)布置目標(biāo)明確，針對性強，對不同層次的學(xué)生有不同的要求；“細(xì)”指批改仔細(xì)，盡量全批全改，鼓勵對重點學(xué)生面批面改，有鼓勵性、個性化的批語，及時進行反饋和補償。史地生政學(xué)科不得布置家庭作業(yè)。同時教師做好對錯題的收集、整理、分析和再利用。
3、抓課堂，扎實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。全體教師要認(rèn)真落實新課程改革的要求，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動參與和體驗的教學(xué)環(huán)境，充分落實學(xué)生的主體地位，幫助學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、體驗、實踐，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實踐能力、創(chuàng)新精神和終身發(fā)展能力。要下氣力研究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，精心組織教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。每位教師都要樹立課堂教學(xué)管理意識，先管理，后上課，實實在在的上課，上實實在在的課，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。對上課注意力不集中的學(xué)生，老師要及時提醒，批評教育，不能放任自流。要注重課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，向課堂要質(zhì)量。
4、抓檢測，強化對教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。要重視限時訓(xùn)練、單元過關(guān)檢測，認(rèn)真抓好單元教學(xué)效果的評估與反饋，力爭使教學(xué)步步為營、扎實推進，學(xué)習(xí)一點，掌握一點。要突出抓好期中、期末學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時了解教學(xué)現(xiàn)狀，分析教情學(xué)情，有針對性地調(diào)整教學(xué)和管理策略，及時總結(jié)教學(xué)工作的經(jīng)驗教訓(xùn)。
5、抓輔導(dǎo)，強化對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實際，輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，具備高度的針對性和實效性，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合其本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。
6、抓評價，健全教學(xué)工作的激勵機制。不把學(xué)業(yè)檢測成績作為評價教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，積極健全完善多方位、多角度的教學(xué)評價機制，客觀地評價每位教師的業(yè)績和教學(xué)能力。要通過有效的、多樣性的評價方式，引導(dǎo)教師張揚個性，發(fā)揮特長，推進教學(xué)創(chuàng)新，提高教學(xué)效率。
本學(xué)期，要進一步強化對教師落實教學(xué)常規(guī)情況的檢查，重點抽查教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性，避免教案中的形式主義；加強對作業(yè)布置、批改、分析、反思的檢查，提高作業(yè)的效用。加強隨堂聽課、推門聽課力度，引導(dǎo)每一位教師重視教學(xué)常規(guī)的落實，增強自已的責(zé)任感和使命感，對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。
教學(xué)發(fā)展，科研先行。教研組、備課組是校本教研活動的.重要組織保障。針對我校教學(xué)實際，本學(xué)期，教務(wù)處將落實各項教科研活動的開展，督促常規(guī)教研活動的有效開展，并不斷完善集體備課的組織形式。學(xué)校有重點的對教師“壓擔(dān)子”，多為他們提供外出學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)、課堂展示等機會。
1、教研組活動。
各教研組活動要做到“四落實”（時間、地點、人員、內(nèi)容），并要確立本組的課堂教學(xué)模式改革的研究方向，進行以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的自主學(xué)習(xí)模式嘗試，以促進教學(xué)質(zhì)量提高為目的的課堂教學(xué)改革。
2、備課組活動。
備課組每周集體備課一次，在做到“四落實”“五統(tǒng)一”（教學(xué)目的、教學(xué)進度、教學(xué)重點、重點習(xí)題的答案、檢測）的基礎(chǔ)上，針對我校學(xué)生特點，備課組要精心編制活動案，設(shè)計出課堂上能夠進行集體教學(xué)、小組交流和個別輔導(dǎo)三結(jié)合的練習(xí)題或設(shè)計出利于把學(xué)生推到主體地位，利于主動獲取知識、形成能力的趣味性習(xí)題，以提高課堂教學(xué)的有效性。在集體備課的基礎(chǔ)上，教師必須結(jié)合學(xué)生的具體情況和自己的教學(xué)優(yōu)勢，對活動案進行精加工，充分體現(xiàn)個人的教學(xué)特點和風(fēng)格，切忌照搬照抄。
3、加強對中考的研究。組織初三備課組進行專題研究，及早制定積極的應(yīng)對策略和具體的措施，切實提高復(fù)習(xí)的有效性。任課教師要吃透考綱，認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、研究教材、研究學(xué)生、研究中考命題方向，組織考生進行適應(yīng)性訓(xùn)練，力爭使我校教學(xué)質(zhì)量全面提升。
（三）抓好畢業(yè)班工作，加強過程管理，確保今年中考高考再創(chuàng)輝煌。
1、開學(xué)初召開畢業(yè)年級質(zhì)量分析會，認(rèn)真分析上學(xué)期期末考試的情況，肯定成績，指出不足。
2、吃透《考綱》，了解考試熱點，制訂教學(xué)計劃，安排好新授課和復(fù)習(xí)課的時間。教務(wù)處要及時收集中考信息，了解最新動態(tài)。
3、組織有關(guān)專家教研員聽課把脈，針對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行分析調(diào)整。
4、組織初三任課教師全面投入中考迎考工作，提倡奉獻精神，切實做好培優(yōu)補差工作，精心組織好初三英語口語聽力測試、體育中考的訓(xùn)練和模擬考試、文化課的模擬考試考試、理化生實驗技能考試、音樂、美術(shù)、勞技和研究性學(xué)習(xí)的考查等常規(guī)工作，同時組織好初二地理、生物、信息技術(shù)的結(jié)業(yè)考試。爭取20xx年中考取得較好的成績，努力完成學(xué)校制訂的各項中考指標(biāo)。
2、教研組長、備課組長會議。
3、初二、初三年級教學(xué)工作會議。
4、學(xué)籍會審。
1、教學(xué)五認(rèn)真檢查（一）。
2、初中英語口語自動化測試模擬考試。
3、初三學(xué)生電子信息錄入。
1、教學(xué)五認(rèn)真檢查（二）。
2、初三學(xué)生體檢。
3、初中英語口語自動化測試。
4、初三體育中考。
5、初一、初二期中考試。
1、教學(xué)五認(rèn)真檢查（三）。
2、初三一模考試。
3、初中理化生中考技能考查。
4、初二信息技術(shù)、初三音樂美術(shù)會考。
5、初三中考報名、填報志愿。
1、初三中考。
2、初一、初二期末考試。
3、教學(xué)五認(rèn)真檢查（四）。
4、學(xué)期結(jié)束工作。
1、初一新生報名。
2、七、八年級期末考試數(shù)學(xué)分析。
3、九年級中考數(shù)據(jù)分析。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃安排篇七
根據(jù)20xx—20xx學(xué)年學(xué)校的工作重點，全面落實新課程理念，本著“讓教師成功，讓學(xué)生發(fā)展”的原則，進一步加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，打造全縣一流小學(xué)。
1、抓好我校的教育教學(xué)工作，以教研組及課題研究為中心開展各項活動，促進教育教學(xué)質(zhì)量提高。
2、為教師提供學(xué)習(xí)機會，從多元方面去提高教師業(yè)務(wù)水平和能力，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精干的教師隊伍。
3、抓好學(xué)生晨讀和午寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀寫習(xí)慣。
4、做好省教學(xué)評估驗收前的所有準(zhǔn)備工作。
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，堅持記讀書筆記，積極參加教研組活動學(xué)習(xí)。
2、堅持聽評課制度，做到每人每學(xué)年必須上一節(jié)公開研討課，每人每周聽課不少于一周，做好說課和教學(xué)反思。
3、加強教學(xué)“六認(rèn)真”。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、按時批閱作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真組織考試并進行質(zhì)量分析，開展好課外活動。
備課：突出備學(xué)生、備教法，體現(xiàn)學(xué)生活動，體現(xiàn)學(xué)科間整合，在“詳實”上下功夫。認(rèn)真反思總結(jié)工作中的得失，把反思作為自己專業(yè)成長的有效途徑。
上課：利用好課堂40分種，向40分種要實效，要質(zhì)量。課堂中力求把新的教學(xué)理念貫穿到教學(xué)中，在“激趣”上做文章，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性，發(fā)揮課堂最大效益。
作業(yè)：布置作業(yè)“活而精”并且有“實效”，切忌題海戰(zhàn)術(shù)；課后及認(rèn)真批閱作業(yè)盡力面批學(xué)困生作業(yè)，做好作業(yè)批改記錄。
輔導(dǎo)學(xué)生：制訂好輔導(dǎo)計劃，找準(zhǔn)輔導(dǎo)對象，在“耐心”上下力夫，力求找到每個學(xué)生的閃光點，讓每個學(xué)生都有新的發(fā)展。
考試：“嚴(yán)”當(dāng)頭，平時要求要“嚴(yán)”，組織考試紀(jì)律要“嚴(yán)”，集體看試卷把關(guān)要“嚴(yán)”。單元小考要隨進度而落實，每次考試做好試卷分析和講評。
4、加強教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期共有3次集中檢查，學(xué)期初、期中考試前和期末，每次檢查嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則去執(zhí)行。
5、做好學(xué)生晨讀和午寫工作。每天必須有一名教師指導(dǎo)學(xué)生讀書，寫字。本學(xué)期繼續(xù)進行班內(nèi)各年級組朗讀、硬筆書法比賽。
6、加強六年級教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作，保證六年級的教學(xué)質(zhì)量。
7、按《校本教研活動計劃》，認(rèn)真開展教研工作，注重教研效果。堅持單周、雙周學(xué)科組、教研組的學(xué)習(xí)活動，切實為課堂教學(xué)服務(wù)，解決令教師困惑的問題。
8、充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源，提倡利用多媒體進行教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢。及時撰寫教育教學(xué)札記及有關(guān)論文。
9、進一步做好各類文檔的整理工作，本學(xué)期要建全教師個人檔案。
10、加大圖書儀器借閱及使用力度。達到教具為教育教學(xué)服務(wù)的目的。
11、教務(wù)處要處理日常事務(wù)工作，完成學(xué)校分配的各項工作任務(wù)，確保學(xué)校的各項工作能順利開展。
1、做好新生入學(xué)、分班工作。
2、制定教務(wù)處計劃、各教研組計劃和各科教學(xué)計劃。
3、開學(xué)教學(xué)常規(guī)第一次檢查。
4、完善教師檔案。
1、集體聽評課。
2、校本教研交流會。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、期中考試及質(zhì)量分析。
2、校本教研交流會。
3、各班級、各年級硬筆書法比賽。
4、集體聽評課。
1、各年級朗讀能手選拔賽。
3、期末考試。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃安排篇八
按照蛟河市教育局校外辦、進修學(xué)校綜合部的工作要點。以創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育為主線，堅持以學(xué)校德育工作為首，結(jié)合本校實際，從嚴(yán)從難，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，與時俱進，認(rèn)真解決新形勢下我校德育工作和常規(guī)管理面臨的新情況新問題，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍。切實增強做好德育工作的使命感和責(zé)任感，促進學(xué)生綜合素質(zhì)全面、可持續(xù)發(fā)展。為此特做以下政教工作計劃：
1、開展教師形象建設(shè)年主題教育實踐活動。
原則：堅持學(xué)習(xí)教育為主，使廣大教師提高認(rèn)識，明確職責(zé)，自覺遵守教師的職業(yè)道德。
重點：查找教師隊伍中有償家教、體罰學(xué)生、工作責(zé)任心不強等影響教師形象的問題。
活動：根據(jù)蛟河市教育局安排，開展“12345”系列教育實踐活動，即開展一項評選：師德標(biāo)兵評選;進行兩項學(xué)習(xí)：深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《師德禁令》;寫好三份材料：通過學(xué)習(xí)組織教師撰寫一篇認(rèn)識深刻的師德心得、一篇實事求是師德反思和適應(yīng)崗位要求的職業(yè)道德承諾書;實施“四生”幫扶工程：資助貧困生、幫助學(xué)困生、關(guān)愛留守生、轉(zhuǎn)化問題生;開展五項活動：組織師德征文、舉辦教學(xué)開放日、召開家長會、組織教師集中家訪、召開師德標(biāo)兵事跡報告會。
2、加強班主任隊伍的培訓(xùn)與管理，全面提高班主任隊伍的整體素質(zhì)。
(1)為適應(yīng)我國教育事業(yè)發(fā)展的新形勢，促進中小學(xué)班主任工作健康有序地發(fā)展，使之進一步走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。結(jié)合我鎮(zhèn)班主任隊伍的實際情況，為提升我鎮(zhèn)班主任的工作水平，建立一支高素質(zhì)的班主任教師隊伍，20_年重點做好四期班主任專業(yè)化培訓(xùn)工作。組織參加上級的培訓(xùn)工作。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃安排篇九
今年是我國“十二五”的第一個年頭，也是深圳的“大運年”，更是我校實施“生命教育”的關(guān)鍵年。本學(xué)年我們以“生命教育”為核心引領(lǐng)學(xué)校工作，打造“生命教育”品牌學(xué)校，以區(qū)教育局提出的“堅持教育科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建龍崗和諧教育”為指導(dǎo)思想，促進教育的和諧、均衡和持續(xù)發(fā)展，結(jié)合學(xué)校提出的“培育理念，錘煉隊伍，創(chuàng)建特色，開創(chuàng)新局”的辦學(xué)新思路，圍繞“和諧、安全、質(zhì)優(yōu)、尚美”的工作方針，堅持改革創(chuàng)新，夯實教育基礎(chǔ)，堅決走教育內(nèi)涵式發(fā)展之路，加強內(nèi)部管理，一手抓常規(guī)教學(xué)，一手抓教學(xué)改革，高度重視師資隊伍的建設(shè)，加速教師專業(yè)成才，引領(lǐng)教師向?qū)W者型、科研型發(fā)展，在強化敬業(yè)愛生、崇尚主動創(chuàng)造、培育素質(zhì)教育理念、提升教育教學(xué)水平下功夫，錘煉一支高品質(zhì)的教師隊伍，扎扎實實提高教育教學(xué)的質(zhì)量，辦人民滿意的教育。
1、 加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉各年級教材之間的聯(lián)系；
2、 要求教師完成繼續(xù)教育的學(xué)時任務(wù)；
3、 以校本教研為抓手，抓好科組和備課組活動，以科組為單位開展微型教學(xué)講座評比；（結(jié)合區(qū)優(yōu)秀科組評比）
5、 重點抓年輕教師的幫扶工作；（師徒結(jié)隊考核）
1、 抓教學(xué)過程的精細(xì)化管理，開展教學(xué)開放周活動；
2、 落實備課和集體備課制度；
4、 繼續(xù)抓好培優(yōu)和補差工作；
5、 抓好初三年級的中考備考；
1、 鼓勵學(xué)生參加區(qū)以上學(xué)科競賽；
2、 開展學(xué)校學(xué)科活動，提供學(xué)生參與的平臺；（本學(xué)期主要有數(shù)學(xué)周、英語節(jié)、科技節(jié)、合唱節(jié)和社會實踐）
3、 開展第二課堂活動；
4、 抓好學(xué)生的學(xué)期評優(yōu)和綜合素質(zhì)評價工作；
1、 教材征訂和使用；
2、 小一和初一年級新生招生工作；
3、 做好學(xué)生學(xué)籍管理和教師繼續(xù)教育管理；
4、 做好中考考場的工作。
二月份：
（1） 召開各科級長工作會議，進行上期教學(xué)質(zhì)量分析；
（2） 訂科組工作計劃和教學(xué)工作計劃；
（3） 各科組組織學(xué)習(xí)《區(qū)教學(xué)常規(guī)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》；
（4） 做好初中升中考試的備考動員工作；
（5） 做好初二年級的分層教學(xué)的籌備。
（6） 第二課堂興趣小組和后進生輔導(dǎo)開展活動。
（7） 青年教師課堂教學(xué)基本功比賽籌備；
三月份：
（1） 落實教學(xué)常規(guī)，檢查《區(qū)教學(xué)常規(guī)》學(xué)習(xí)情況，進行教學(xué)常規(guī)工作抽查；
（2） 各科組組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，落實新的課程理念；
（3） 加強對青年教師的培養(yǎng)，組織35周歲以下教師參加基本功比賽（第3、4周）；
（4） 做好一年級新生秋季招生預(yù)報名和學(xué)籍管理工作；預(yù)訂秋季教材；
（5） 做好“學(xué)雷鋒”主題活動月和科技節(jié)活動；
（6） 做好初中第一次月考（第5周）；
（7） 做好市區(qū)課題的中期研究工作。
（8） 數(shù)學(xué)周活動（第4周）
四月份：
（1） 做好革命傳統(tǒng)教育活動；
（2） 學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗交流；
（3） 建立教師業(yè)務(wù)檔案，做好學(xué)籍管理工作：
（4） 各科組組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展科組教師校本培訓(xùn)（教學(xué)講座）活動；
（5） 英語周活動（第7周）；
（6） 初中三年級體育測試工作；
（7） 組織初中第二次月考（第10周）；
（8） 開展教學(xué)開放周活動和科技節(jié)活動（第11周）；
五月份：
（1） 各科組進行實驗課題專題研究，舉行實驗課觀摩活動；
（2） 第二課堂活動開展情況檢查反饋；
（3） 初中部抓好五四青年節(jié)愛國主義教育活動；
（4） 做好中考英語口語考試；
（5） 組織初中第三次月考（第15周）；
（6） 擬組織教師外出聽課學(xué)習(xí)，教師微型教學(xué)講座評比（16周）；
六月份：
（1） 開展六一慶?；顒?；
（2） 初中一、二年級參加社會實踐活動；（16周）
（3） 開展環(huán)保、禁毒、安全、法治教育活動；
（4） 優(yōu)秀科組備課組評選；
（5） 做好期末復(fù)習(xí)工作；
（6） 一年級新生報名注冊；
（7） 第一類科目考查；
（8） 初三學(xué)生畢業(yè)升中會考。
（9） 教師博客評比；（19周）
七月份：
（1） 組織期末考試工作；
（2） 上交各類總結(jié)，資料及時歸檔；
（3） 期末表彰及假期安全教育。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃安排篇十
根據(jù)《壽縣“某某”教育發(fā)展規(guī)劃》的精神和要求，緊緊圍繞縣教育局《某某年教育工作要點》的部署，結(jié)合中心校開學(xué)要求和工作計劃，與時俱進，改革創(chuàng)新，堅持以人為本，以夯實基礎(chǔ)、提升內(nèi)涵、創(chuàng)新特色為重點，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)教研發(fā)展的新局面。
常規(guī)教學(xué)管理更上一個新的臺階;課堂教學(xué)有效性研究取得突破性進展;畢業(yè)班教育教學(xué)成果更見輝煌。
一、抓常規(guī)管理，促進教學(xué)質(zhì)量提高。
教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)的基準(zhǔn)，狠抓教學(xué)常規(guī)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提。因此，本學(xué)期將加大常規(guī)教學(xué)的管理和督查力度，對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)布置及批改、教學(xué)反思、質(zhì)量檢測及評講、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)及輔導(dǎo)將全面的多形式的進行檢查和反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題，并對問題進行診斷和研究，幫助教師和學(xué)生及時解決教學(xué)和學(xué)習(xí)上所存在的問題;進一步完善和改進集體備課制度，真正發(fā)揮集體備課對課堂教學(xué)所起的指導(dǎo)作用;進一步加強對教師的基本能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的指導(dǎo)和培訓(xùn)，利用繼續(xù)教育和“國培計劃”對教師進行全面培訓(xùn)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，培養(yǎng)一批精湛的、教學(xué)技術(shù)嫻熟和教學(xué)水平較高的教師隊伍;進一步實施推門聽課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教研組長要積極主動的開展推門聽課活動，深入課堂、了解課堂、指導(dǎo)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí);開展全校性教師課件制作和教學(xué)設(shè)計活動，深化課堂教學(xué)內(nèi)涵，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段實施課堂教學(xué);組織好各年級的抽考、聯(lián)考及教學(xué)質(zhì)量檢測工作。
二、抓教研科研，深化課堂教學(xué)內(nèi)涵。
本學(xué)期，學(xué)校教研、科研主要以《新課程背景下的課堂教學(xué)有效性研究》為抓手，在全校開展課堂教學(xué)有效性研究，力爭課堂教學(xué)有效性研究取得突破性進展;以骨干教師和課題研究教師為引領(lǐng)開展示范課、觀摩課教學(xué)研究，進一步促進教師專業(yè)化成長;開展學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，結(jié)合我校學(xué)生的自身素質(zhì)和學(xué)習(xí)實際，探討出適應(yīng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)途徑;開展分層教學(xué)和特色教育研究，辦出自己特色的素質(zhì)教育;開展好校本課程研究，本學(xué)期中學(xué)生心理教育進入課堂，力爭下學(xué)期有的校本課程進入課堂;做好在研課題的研究和實施工作，積極申報新課題。
三、抓特色教育，開拓學(xué)校辦學(xué)思路。
畢業(yè)班教育教學(xué)是本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的中心和重點，加強對畢業(yè)班教育教學(xué)的管理和課堂教學(xué)研究是一切工作的重中之重。
四、抓教學(xué)反饋，改進課堂教學(xué)途徑。
本學(xué)期，畢業(yè)班工作要緊緊圍繞畢業(yè)班工作計劃開展，要狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，要向中考要成績;平時工作除抓好常規(guī)工作外，要向尖子生要成績，教育教學(xué)要向尖子生傾斜，學(xué)校要為尖子生學(xué)習(xí)、生活鋪路搭橋;教導(dǎo)處要加強對畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)的分析和研討，對學(xué)科教學(xué)要定期進行檢測，對考試的成績和得失要做深入的分析為后階段復(fù)習(xí)提供方向性指導(dǎo);要廣取考試信息，積極參加各方面的教學(xué)研討活動;要進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓尖子生更尖。畢業(yè)班要做好中考體育加試和理化加試的訓(xùn)練和培訓(xùn)工作，做到目標(biāo)明確、計劃在先、實施到位;做好畢業(yè)班的招生和學(xué)生綜合素質(zhì)評價等各方面工作。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃安排篇十一
根據(jù)教育局20__學(xué)年度教育工作會議精神，本學(xué)期教導(dǎo)處的工作以學(xué)校的工作思路為依據(jù)，實現(xiàn)學(xué)?！白穼ひ粋€夢想”;“建立一種文化”;“突出兩個重點”;“深化三個項目”;“實現(xiàn)五個強化”的目標(biāo)。以規(guī)范辦學(xué)和精細(xì)化管理為手段，提高教學(xué)質(zhì)量;以我校“精雕細(xì)琢，打造精品課例”、“青藍(lán)工程”為途徑，提升教師執(zhí)教潛力，實踐高效課堂;進一步落實和深化教學(xué)常規(guī)管理的督查和反饋工作，進一步做好“培優(yōu)補差”工作，進一步做好“2+1”體藝工作的落實和考核并加強學(xué)校藝術(shù)教育工作，用心推進和文化建設(shè)，推進素質(zhì)教育。
二、工作目標(biāo)。
1、初三中考教學(xué)質(zhì)量全縣前二，初一、初二年級教學(xué)質(zhì)量全縣前三。
2、各年級期末考試后20%比率控制在10%以內(nèi)。
3、學(xué)生鞏固率、升學(xué)率為100%，國家體育健康達標(biāo)率為90%左右。
4、“2+1”體藝活動參與率為100%，科學(xué)實驗開出率95%以上。
5、組織學(xué)生參加市縣美術(shù)、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術(shù)，獲獎項達80人次以上。
7、提升教師業(yè)務(wù)潛力建設(shè)：強化教師“學(xué)為中心”的意識與實踐，進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理的落實與檢查，提升課堂教學(xué)實效;加強中考考試研究，嘗試初三年級的“分層走班”教學(xué)改革，實現(xiàn)初三年級教學(xué)質(zhì)量進一步提高。
三、主要工作與措施。
(一)五育并舉，全面推進素質(zhì)教育。
1、根據(jù)國家教育行政部門的要求，教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行上級的作息時間，努力執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程，用心開設(shè)地方課程和綜合實踐課程;客服困難，初一年級、初二年級開設(shè)心理健康課。努力規(guī)范教學(xué)行為，建立和文化下的科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀。
2、根據(jù)省教育廳的“減負(fù)”要求，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)的有效性，將結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查對布置作業(yè)，精選習(xí)題等方面進行調(diào)查，了解作業(yè)布置和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的狀況，并逐步修正一些不合理的做法。
3、加強和改善體藝衛(wèi)等工作。全面落實《中小學(xué)生健康促進行動計劃實施方案》，在規(guī)范體藝課教學(xué)的基礎(chǔ)上，開展大課間活動、課外體育活動和體藝2+1活動，切實保證學(xué)生體育活動每一天不少于一小時。創(chuàng)造條件保證在縣組織的各項抽測中能夠進入前八名，并力取更好名次。參加縣社會實踐活動，辦好學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和讀書節(jié)，個性是辦好校體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)，能夠在參與度、趣味性有所突破，讓體育節(jié)成為競爭意識、群眾主義、團隊精神和快樂活動的有效載體。引導(dǎo)學(xué)生個性發(fā)展，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵。
4、按照“早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)”為原則，結(jié)合學(xué)校的體藝2+1活動，會同政教處，共抓齊管社團建設(shè)。抓好田徑隊、籃球隊，乒乓球隊和棋類隊等各文體團隊的訓(xùn)練，用心參加上級組織的各類體育競賽活動，力爭取得縣運動會前3名，其它團隊比賽進入縣前四名。發(fā)現(xiàn)有藝術(shù)特長的學(xué)生，結(jié)合社團活動進行指導(dǎo)，尤其是要加強在書法、繪畫等方面的培訓(xùn)工作，力爭在縣藝術(shù)節(jié)中獲得團隊二等獎以上，其它諸如美術(shù)、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術(shù)等各級各類比賽中，獲獎項達80人次以上。
(二)加強管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
1、做好精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理工作。
(1)落實和深化教學(xué)常規(guī)是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基本保證，為履行教師職責(zé)崗位的考核，能較合理體現(xiàn)教師在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理中的評價，教導(dǎo)處在本學(xué)期繼續(xù)實施《丹城中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則》，即“十條教學(xué)常規(guī)管理”的細(xì)則，分期中、期末兩次檢查，根據(jù)總分評出“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”。為強化教學(xué)常規(guī)的管理，在定期檢查的基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處采用不定期抽查的辦法，鞭策教師能夠按時備課。
(2)根據(jù)上級對教師教學(xué)常規(guī)的要求，各教師本學(xué)年重視落實以下常規(guī)：嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，精心備好每一課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象;落實作業(yè)批改和二次批改，尤其要重視二次批改;不得出現(xiàn)嚴(yán)重的拖課現(xiàn)象，并把其作為教師教學(xué)常規(guī)學(xué)生調(diào)查資料之一。
(3)加強教學(xué)常規(guī)檢查的結(jié)果反饋，采用平時分散檢查和集中督查相結(jié)合的辦法，工作流程如下：
繼續(xù)對男55周歲和女50周歲教師進行免檢，在期中教學(xué)常規(guī)檢查優(yōu)秀的老師，期末時免檢，對常規(guī)檢查為不合格老師跟蹤檢查。
2、扎實做好考試研究和質(zhì)量分析。
端正教師的考試觀念，考試不僅僅是對前階段學(xué)習(xí)成果的檢測，也是鼓勵學(xué)生后階段繼續(xù)學(xué)習(xí)的手段，教師要用足用好考試和平時測試的功能，努力把考試的難度系數(shù)控制在0.7以上。
加強考試的組織管理，教導(dǎo)處重點抓好初三月考及各年級的期中、期末考試工作，規(guī)范命題，考試組織等工作，成立命題審查小組，期中測試命題老師填寫命題的承諾書，試題審核小組出具審核的意見書。各任課老師、備課組長、年級組長對月考、期中、期末考試的成績作及時分析，找出原因，提出措施，寫出書面報告，并上交教導(dǎo)處存檔。教導(dǎo)處每學(xué)年專題召開四次以上教學(xué)質(zhì)量分析會。
(1)教育質(zhì)量是硬道理，畢業(yè)班的教學(xué)是學(xué)校的窗口，畢業(yè)班的質(zhì)量直接影響學(xué)校的榮譽，要把師資搭配向畢業(yè)班傾斜。加強對畢業(yè)班的教學(xué)管理，開展復(fù)習(xí)調(diào)研活動、質(zhì)量分析會等，深入教學(xué)第一線及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。個性要在尖子生培養(yǎng)上下功夫。所有全體課任老師要團結(jié)合作、誠心教學(xué)，抓好月考的命題、考試、分析。
(2)抓好復(fù)習(xí)迎考。要根據(jù)本年段實際狀況，備課組精心籌劃新課教學(xué)和復(fù)習(xí)教學(xué)，夯實學(xué)生的知識與技能。加強考試研究，傳授考試策略，著力培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試潛力。對畢業(yè)生的思想教育、心理疏導(dǎo)、學(xué)科平衡、復(fù)習(xí)質(zhì)量、身體素質(zhì)等方面要予以足夠的重視，經(jīng)常性群眾會診，提出解決辦法。
(3)更新教學(xué)理念，密切關(guān)注中考命題方向，認(rèn)真研究中考試卷的命題思路，努力探索新中考的應(yīng)對策略，及時做好月考和信息資料的收集、整理工作，初三各備課組在月考分析的基礎(chǔ)上要及時互通信息。
(4)要充分重視體育新中考。早日制訂初三體育備考方案，備考工作分三個階段：第一階段是縣運動會前，在課堂中落實各項考試資料的指導(dǎo)和訓(xùn)練;第二階段是縣運動會后，體育教師在課堂或課外活動中上訓(xùn)練強度;第三階段是下學(xué)期項目確定后，作為最后的沖刺階段。在具體課程中，要保證初三課外活動訓(xùn)練。
4、狠抓培優(yōu)補差工作。
針對象山中學(xué)保送生的選拔模式，初二年級、初三年級都要開展培優(yōu)工作。動態(tài)組織必須數(shù)量的績優(yōu)學(xué)生進行全面輔導(dǎo)，并有計劃地進行調(diào)整。個性是初三，在《培優(yōu)》方案的基礎(chǔ)上，做到“五定”(確定學(xué)生人數(shù)，確定教師人數(shù)，確定輔導(dǎo)地點，確定輔導(dǎo)資料，確定上課時間)。初二爭取能在期末之前把班級組建起來。
為控制明年中考后20%的學(xué)生的比率為10%以內(nèi)，教導(dǎo)處會同政教處，對學(xué)困生和德困生進行整合，建立后20%學(xué)生的檔案，每個任課老師結(jié)對若干名生結(jié)對，結(jié)對幫教和各類輔導(dǎo)要有輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化計劃、有幫教措施、有跟蹤檔案，從抓學(xué)習(xí)常規(guī)的角度強化結(jié)對幫教的效果。
5、嘗試初三年級的“分層走班”教學(xué)改革、本學(xué)年，實行走班選課的改革嘗試，一方面在初三年級數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科實行分層走班先課，另一方面在全校推行實踐類、拓展性、文體藝術(shù)類課程的走班先課。學(xué)校初步確定以“基于學(xué)科教育的拓展閱讀”為主題，用心做好教改項目的申報、及方案的制定工作，并于第二學(xué)期開展改革實踐活動。
(三)拓寬渠道，提升教師業(yè)務(wù)潛力。
1、制度引領(lǐng)，努力轉(zhuǎn)變教師觀念。教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”是教學(xué)中的兩個矛盾統(tǒng)一體，也正因如此，這兩個話題才能顯現(xiàn)出不盡的魅力。完善修正原先的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，使其更突出“教”和“學(xué)”的雙主體原則，立足課堂，建立“學(xué)為中心”的教學(xué)理念。并透過課例評選、教師論壇、質(zhì)量監(jiān)控等方式，促進教師的實踐和反思，用心引導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)，并逐步建立以問題為先導(dǎo)，目標(biāo)達成和落實為主要資料的生態(tài)課堂，促進師生的和諧發(fā)展。
2、協(xié)同教科處做好20__學(xué)年度象山縣中小學(xué)教師全員研教活動全員研教暨我?！熬窦?xì)琢，打造精品課例”活動，搭建促進教師深入思考的平臺，用心探索“高效課堂”，以備課組為單位組建研教團隊，把同伴互助與專家的引領(lǐng)相結(jié)合。深入開展群眾備課、上課、評課活動，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平。在每個教師上一堂公開課的基礎(chǔ)上，同時做好“提升教學(xué)質(zhì)量的抓手”研討活動、中青年教師命題比賽、“我的研教故事”征文比賽、微課制作培訓(xùn)比賽等。透過上述活動，到達團隊融合和個人業(yè)務(wù)潛力的提高的目的。同時，各組、各研教團隊及時整理教案、課件等各類資料，并上送到學(xué)校ftp中的資源庫。
3、青藍(lán)工程。為全面提高我校青年教師的執(zhí)教潛力，加快培養(yǎng)青年教師的成長，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，實現(xiàn)師徒間的導(dǎo)學(xué)相長，實施師徒結(jié)對為主要形式的丹城中學(xué)青藍(lán)工程。徒弟對象主要是工作未滿3年的新教師，新班主任，導(dǎo)師主要是校骨干教師和骨干班主任。并采用學(xué)科帶徒和班主任帶徒相結(jié)合的“雙導(dǎo)師制”師徒結(jié)對方式，每年進行考核評比。
4、錯題庫與錯題集。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率和課堂的教學(xué)實效，研究和實踐《學(xué)科錯題資源的構(gòu)建與利用》，透過學(xué)生和教師錯題資源的構(gòu)建，構(gòu)成錯題利用的方法，構(gòu)建學(xué)生的反思性學(xué)習(xí)和教師的反思性教學(xué)，以提高學(xué)習(xí)的效率。要求學(xué)生每一天在作業(yè)訂正后，挑選一至三題典型的錯題進行錯題歸類和錯誤原因反思，并整理成錯題集。同時，為促進教師反思教學(xué)，反思課堂，進行錯題庫(或優(yōu)題庫)整理，供復(fù)習(xí)或下一輪教學(xué)參考使用。計劃以每學(xué)科組的優(yōu)秀年青老師為骨干力量組建團隊，也鼓勵其他老師參與。每學(xué)期進行優(yōu)秀錯題庫評比，逐步呈現(xiàn)輻射效應(yīng)。
(四)加強考核，發(fā)揮教研組的實效作用。
1、本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的實際，對教研組和備課組長人員進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，學(xué)校發(fā)文聘任，并召開教研組長和備課組長會議。
2、各教研組期初制訂計劃，并一份紙質(zhì)上交教導(dǎo)處，一份上掛在校園網(wǎng)內(nèi)部信息欄上。
3、規(guī)范教研組活動，做到定點、定時、定人、定主題，教師未參加教研活動需提前向教研組長請假。每學(xué)期教研課活動次數(shù)不少于6次，每學(xué)期組織一次有影響、有實效的教研活動。
4、各教研組開出1—2堂有必須規(guī)模，有必須影響的公開課。
5、完善教研組的年終考核制度。做好迎接縣規(guī)范、優(yōu)秀、品牌教研組的評選工作，根據(jù)《丹城中學(xué)教研組評優(yōu)考核制度》評選出2—3名校級優(yōu)秀教研組。
6、加強教研組學(xué)習(xí)和交流。
(五)其他工作。
1、加強學(xué)籍管理，完成電子學(xué)籍的登記，健全學(xué)生檔案，嚴(yán)格控制流生，輟學(xué)率控制在1%以下。
2、加強教師教學(xué)資料的征訂和使用管理做好教師們的教學(xué)服務(wù)工作。
4、繼續(xù)加強實驗室管理，做好實驗開出登記，各科學(xué)教師緊密配合，實驗開出率在90%以上。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃安排篇十二
（一） 常規(guī)管理工作作為重點工作要常抓不懈。
a、學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)管理工作要嚴(yán)抓不懈,為“讀好書”、“寫好字”這兩個抓手的實施奠定堅實的基礎(chǔ)。
（1） 開學(xué)第一天利用班會課班主任老師在班級內(nèi)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《xx小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》，逐條對學(xué)生解釋，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。
（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)具體見《xx小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》。已經(jīng)在qq上共享了這個文件，請老師們及時下載。
（3）繼續(xù)抓好一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)工作，讓他們逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（4）對各年級的插班生的學(xué)習(xí)常規(guī)，各班班主任、任課教師要重點關(guān)注，做好新老學(xué)生的榜樣表率和幫扶工作，爭取用一個學(xué)期的時間讓孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有一個全面的提升。
（5）在本學(xué)期繼續(xù)開展“讀好書”、“寫好字”活動，嚴(yán)抓備課關(guān)，備課不合格不允許上課。
進一步提升學(xué)生的誦讀水平和寫字水平。開學(xué)后各組組長與組員一起制定晨誦或午寫課教學(xué)計劃，每個組由組長負(fù)責(zé)發(fā)送電子稿和和打印版計劃各一份于教務(wù)主任李xx主任處。誦讀內(nèi)容為3個方面：分別是古詩詞、經(jīng)典美文（童謠、現(xiàn)代詩歌）、國學(xué)經(jīng)典，每一周的誦讀數(shù)量不少于3篇，重點要求任課教師在誦讀水平和誦讀姿勢上培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。要一周一次在班級內(nèi)匯報展示，一個月在年級內(nèi)匯報展示，匯報展示的形式由各年級組內(nèi)的組長和組員商議決定。學(xué)期中或期末學(xué)校將舉行全校學(xué)生的演講、誦讀比賽。本學(xué)期各班級的午寫課教師要加強對學(xué)生寫字姿勢的要求和培養(yǎng)力度，加強漢字基本筆畫和間架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練力度，加強學(xué)生對寫字本的保護意識，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。學(xué)校會每天對晨誦、午寫課進行監(jiān)督指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、解決。晨誦、午寫課教師繼續(xù)執(zhí)行提前一周進行年級組集體備課制度，每次至少一名中層領(lǐng)導(dǎo)參與集體備課，備課經(jīng)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)審核合格方可上課，備課資料及上課資料由組長整理，定期上交李xx主任處。
開學(xué)第一周晨誦課、午寫課教師利用這一周的時間對學(xué)生上學(xué)期所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)。把讀寫姿勢、讀寫習(xí)慣作為一個重點內(nèi)容做好要求。
b、 教學(xué)常規(guī)管理工作進一步精細(xì)化。對教師的備、講、批、輔、考實行長期的跟蹤管理，做到要求明確、落實到位、反饋及時，指導(dǎo)有效，以嚴(yán)格的管理保證嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)保證學(xué)生扎實的基礎(chǔ)，從而促進學(xué)校高效課堂的打造，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（1）備課。
每位教師學(xué)期初制定任教學(xué)科的計劃和進度表，學(xué)期末則根據(jù)一學(xué)期的教學(xué)活動做出總結(jié)反思，上交打印版于張營主任，b5紙張，頁邊距各2厘米，宋體四號。
認(rèn)真?zhèn)湔n，是教師上好課，提高教學(xué)效率的基礎(chǔ)。全體教師首先要對整冊教材進行全面把握，再對單元目標(biāo)進行分析，在備課本上手寫全冊備課和單元備課（包含所兼學(xué)科），繼續(xù)堅持每月28日之前上傳四篇教學(xué)詳案及配套的微課和教學(xué)反思，教案和反思上都要標(biāo)注上課時間和反思時間。教學(xué)用書和教本是教師傳授知識的直接載體，教師在上面要做必要知識的圈畫、標(biāo)記、書寫。
三年以下教齡的年輕教師（曹xx）每節(jié)課都要有課時詳案，依據(jù)新課標(biāo)制定切實可行的教學(xué)目標(biāo)，圍繞教學(xué)目標(biāo)開展教學(xué)活動，可手寫也可電子稿，不備課不得上課，堅持帶教案進課堂，學(xué)校會伴隨抽查推門聽課和、匯報聽課和評比聽課，檢查新教師的課時備課情況。
（2）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
教師在課下認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和先進的教育教學(xué)理論，每學(xué)期撰寫xxxxx字的業(yè)務(wù)筆記，占格準(zhǔn)確,書寫認(rèn)真、工整，內(nèi)容學(xué)習(xí)性強的教師此項為滿分。內(nèi)容為教育教學(xué)理論、個人學(xué)習(xí)感悟、反思、總結(jié)等。
（3）作業(yè)批改要求及種類：
作業(yè)的布置要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，以鞏固知識，開發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)生能力為主，作業(yè)的種類、數(shù)量、質(zhì)量都要嚴(yán)格控制，重在提升質(zhì)量，勿搞題海戰(zhàn)術(shù)。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃安排篇十三
本學(xué)期在全校上下凝心聚力抓管理、艱苦奮斗攻難關(guān)、奮發(fā)圖強提質(zhì)量的總體要求下。教務(wù)處把教師隊伍建設(shè)作為實現(xiàn)突破的切入點，把創(chuàng)新管理措施作為實現(xiàn)突破的著力點，把質(zhì)量提升作為實現(xiàn)突破的核心任務(wù)，著力營造“質(zhì)量第一”的教育教學(xué)氛圍，為確保各項任務(wù)的圓滿完成，特制定本計劃。
按照面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，切實貫徹新課改精神的總體要求，認(rèn)真執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》，在課程設(shè)置上開展開足開齊必修課和規(guī)定選修課，繼續(xù)開設(shè)好高一、高二校本選修課，創(chuàng)造性地開發(fā)新的校本選修課，逐步補充、完善校本選修課教材，想方設(shè)法開好活動課和健康教育課，組織好學(xué)生社團活動和研究性學(xué)習(xí)工作，為學(xué)生營造全面、健康、生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍。
本學(xué)期教務(wù)處要在指導(dǎo)和服務(wù)各年級教育、教學(xué)工作上下大功夫，圍繞教學(xué)這個中心把工作做實做細(xì)。提前準(zhǔn)備好備課本、教材、注冊表、課表、輔導(dǎo)表、補課課表、《學(xué)習(xí)過程記錄冊》、《積分冊》、《教學(xué)計劃表》、《教學(xué)總結(jié)表》、《備課組教學(xué)進度表》、各班名單。完善各年級電子檔案和紙質(zhì)檔案及轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生的學(xué)籍變更，并及時上報教育局，組織好高一、高二各學(xué)段模塊補考和學(xué)分認(rèn)定工作;召開各年級教研組長、年級部主任會，安排好本學(xué)期教學(xué)工作，期中考試后召開各年級教學(xué)總結(jié)會，總結(jié)得失、提出對策;召集各年級教學(xué)情況調(diào)查會，并及時總結(jié)反饋信息，組織好期末《學(xué)生綜合素質(zhì)手冊》和各年級《學(xué)籍表》的填寫工作;妥善處理好請假教師的調(diào)課工作、教學(xué)資料、各科活頁作業(yè)、各種試卷的印刷。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，加強教學(xué)過程管理。本學(xué)期本著從嚴(yán)、從細(xì)、抓過程、重落實的原則做好各項教學(xué)檢查工作，保證教學(xué)過程能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制度，出現(xiàn)問題能及時得到解決。首先是加強值周教導(dǎo)干事的日常教學(xué)檢查，做到堅守崗位，做到每堂課有檢查，每次檢查能如實紀(jì)錄，發(fā)現(xiàn)問題能及時解決，突出問題及時匯報，每周檢查結(jié)果及時匯總上報，認(rèn)真填寫《教務(wù)日志》。杜絕代簽字、事后補簽等不良現(xiàn)象。其次是搞好期中、期末兩次各年級教學(xué)大檢查，詳細(xì)檢查作業(yè)(包括書面活頁作業(yè)、練習(xí)冊、單元檢測、背誦、作文、實驗設(shè)計等)、學(xué)習(xí)過程記錄冊、積分冊等，采用學(xué)生查與檢查組查相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)檢查和與學(xué)生座談相結(jié)合的方法，力爭使檢查全面、深入、客觀，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，督促整改。
與教研處、高一、高二年級部通力協(xié)作，搞好高一、高二教師的培訓(xùn)、觀摩教學(xué)、集體備課等工作，著力更新教師的教學(xué)觀念，更好地按課改精神組織好教學(xué)，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，進一步完善學(xué)分管理辦法，使學(xué)分認(rèn)定工作更科學(xué)，更及時，更切合實際，更有效地促進新課程工作。進一步完善校本選修課的管理，在上學(xué)期校本選修課的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，整理好講義，充分發(fā)揮老師的主觀能動性，推出新一批校本選修課，積極探索選修課的組織形式與管理舉措，注重實效，著眼學(xué)生的知識面的拓廣和綜合素質(zhì)的提高，逐步形成一批我校獨具特色的精品選修課。
協(xié)助教研處、年級部組建一支年富力強，能夠靜心工作，專心事業(yè)，敢于創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于奉獻的教師隊伍，建立科學(xué)的機制引領(lǐng)廣大教師靜下心來全身心的投入教學(xué)工作。
配合教研處加強教師研修培訓(xùn)力度、注重提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
強化集體備課功能，促進教師教學(xué)水平提高，建立以理論學(xué)習(xí)、教材研討、案例分析、經(jīng)驗交流、教師論壇等基本形式的教學(xué)研修制度，搭建優(yōu)質(zhì)的教師成長和業(yè)務(wù)發(fā)展平臺。
積極構(gòu)建漢中中學(xué)教學(xué)評價體系和骨干教師體系。逐步建立科學(xué)、合理的教師評價機制、健全的教師業(yè)務(wù)檔案，建立漢中中學(xué)骨干教師體系。形成以教師自評為主，學(xué)生、家長、學(xué)校和管理者共同參與的評價機制，每學(xué)年形成教師評價表并提出針對性的改進建議。教務(wù)處和教研室將通過教學(xué)業(yè)績，學(xué)生座談會，家長座談會、教師座談會、問卷調(diào)查方式對上述要求進行定期和不定期檢查，并將檢查結(jié)果如實記入教師業(yè)務(wù)檔案，并以此作為教師評先晉級和構(gòu)建骨干教師隊伍的依據(jù)。
考試是教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)，也是教學(xué)效果檢測的主要手段，教務(wù)處要在以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進一步完善考試的組織與管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，在高一、高二期中、期末考試和高三模擬考試中啟用電子監(jiān)控系統(tǒng)，使用電子屏蔽儀，對違紀(jì)考生及時處理，加強考務(wù)人員的服務(wù)意識和監(jiān)考人員的工作責(zé)任。提高閱卷、登分工作的速度和準(zhǔn)確性，在考務(wù)管理和考試程序上進一步規(guī)范化。
學(xué)校還承擔(dān)多種高規(guī)格的大型社會考試，教務(wù)處認(rèn)真學(xué)習(xí)、規(guī)范組織、圓滿完成學(xué)校承擔(dān)的各項社會考試。
教務(wù)處是教學(xué)管理和教學(xué)檢查的要核部門，本學(xué)期要堅持教務(wù)處例會制，落實責(zé)任、加強工作紀(jì)律，加強服務(wù)意識、獎懲分明。從加強教學(xué)檢查入手，整頓工作作風(fēng)，要求工作人員按時上下班，堅守崗位，每節(jié)課檢查，嚴(yán)肅檢查紀(jì)律，不準(zhǔn)弄虛作假，杜絕代簽字和事后補簽字現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題及時解決并匯報，每周及時匯總上交《教學(xué)檢查表》，認(rèn)真填寫《教務(wù)日志》，熱情接待家長、學(xué)生和教師，強化服務(wù)意識，管理好電子檔案和紙質(zhì)檔案，以及各種教學(xué)和檢查資料，整理好內(nèi)務(wù)，注意清潔衛(wèi)生。
本學(xué)期為搞好雙高雙普驗收，衛(wèi)生工作要制定切實可行的辦法，督促日常打掃，更要注意保持，著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，加強平時檢查，檢查結(jié)果及時通報，加強食堂和公寓衛(wèi)生的督促和檢查，加強食品安全管理，加強春季流行病的防治，繼續(xù)編好《衛(wèi)生通報》、做好衛(wèi)生宣傳展板。
認(rèn)真組織好全校學(xué)生體檢工作。
認(rèn)真落實《xx中學(xué)健康教育實施方案》，做好健康教育各項工作。
本學(xué)期要加大對圖書館進行管理力度，完成圖書重新分類、規(guī)劃，力爭使教師閱覽室、學(xué)生科技閱覽室、報刊閱覽室、社科圖書室、科技圖書室、電子閱覽室全部投入使用，全面開放各個閱覽室、圖書室，本著服務(wù)師生的原則，改變開放時間，保證所有休息時間閱覽室、圖書室都開放。
完成理化生實驗室和探究實驗室、通用技術(shù)實驗室、科技活動室、歷史室、地理室的建設(shè)，并投入使用，對各實驗室儀器進行重新歸類、造冊和補充。100%開齊各科必做實驗，配合任課教師準(zhǔn)備好課堂演示實驗，使實驗室能更好地為教學(xué)服務(wù)。對各科實驗要做好規(guī)劃，各類實驗課要做好記錄。
十一、加強現(xiàn)代教育技術(shù)的建設(shè)與應(yīng)用工作。
抓緊監(jiān)控系統(tǒng)、語音系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)的建設(shè)、調(diào)試、試用和信息上傳，在各年級平時考試中試用，確保學(xué)業(yè)水平考試和高考的順利使用，做到萬無一失，加強學(xué)校大型考試的監(jiān)控力度。
小學(xué)教務(wù)處工作計劃安排篇十四
培育和踐行社會主義核心價值觀，秉執(zhí)我?！跋硎芙逃硎軐W(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念，改進工作作風(fēng)，創(chuàng)新部門管理，牢記“教育引領(lǐng)，教學(xué)示范”的宗旨，全面推進“三學(xué)六步”課改，促進教學(xué)繁榮。
二、工作目標(biāo)。
1、部門管理上：
加強教務(wù)處自身建設(shè)，創(chuàng)新管理機制和思路，進一步健全教務(wù)處管理制度，精誠團結(jié)，分工協(xié)作，努力提升本部門管理水平、服務(wù)質(zhì)量和工作效率。
2、課堂教學(xué)上：
依據(jù)學(xué)校工作計劃，加強各項教學(xué)工作管理制度的建立和細(xì)化完善；跟蹤課堂教學(xué)，促進學(xué)校教育教學(xué)工作平穩(wěn)、有序、有效開展；全面推進“三學(xué)六步”課堂教學(xué)改革，積極探索師生減負(fù)的有效途徑，真正實現(xiàn)教育教學(xué)“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”的目標(biāo)，努力探索出一條八中特色的高效輕負(fù)的課改之路。
3、課組建設(shè)上：
加強教研組、備課組的平臺建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組活動，尤其加大教師教學(xué)常規(guī)工作的檢查和督導(dǎo)力度，切實提高教研、備課活動效果，全面提升全校課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)科建設(shè)，扶持薄弱學(xué)科，打造品牌學(xué)科，使更多的學(xué)科在全市教學(xué)中起引領(lǐng)示范作用。
4、畢業(yè)班教學(xué)上：
關(guān)心和支持畢業(yè)年級教學(xué)工作，全力配合初三年級教學(xué)需要，強化課堂跟蹤與反饋。做好新舊初三課題組的交流與資源共享，為明年中考再創(chuàng)輝煌竭盡所能。
5、部門協(xié)調(diào)上：
積極配合學(xué)校其他部門，統(tǒng)籌安排好各項工作。將“享受教育，享受學(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念落到實處，將我“多元育人模式落到實處”。
6、聯(lián)合辦學(xué)上：
繼續(xù)做好與、實驗學(xué)校的聯(lián)合辦學(xué)工作，認(rèn)真落實教師輪崗交流工作，積極發(fā)揮學(xué)校輻射示范作用，提高聯(lián)合辦學(xué)效果。
三、工作重點。
1.繼續(xù)完善學(xué)籍管理、活動管理、教學(xué)管理等方面精細(xì)化、流程化、規(guī)范化、制度化建設(shè)；加強部門聯(lián)系年級工作，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
2.進一步深化“三學(xué)六步”教學(xué)改革，探索建立科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量評價體系，實現(xiàn)質(zhì)量管理科學(xué)化，加強督導(dǎo)。本學(xué)期主要做好觀摩課錄制，督促各課組開展研討，形成可行性理論，推動課改進程。
3.加強教研組和備課組建設(shè)，探討摸索特色教改之路，加大評教評學(xué)力度，規(guī)范教育教學(xué)行為，夯實常規(guī)管理，做好課程目標(biāo)細(xì)目表，組織好全校教師優(yōu)質(zhì)課比賽工作，引領(lǐng)年輕教師快速成長。
4.舉辦好第七屆體育節(jié)、英語學(xué)科活動周活動及文學(xué)社等活動，加強校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生文化生活。
5.繼續(xù)做好與、實驗學(xué)校的聯(lián)合辦學(xué)的教學(xué)交流互動工作，提高聯(lián)合辦學(xué)效果。
6.做好畢業(yè)年級教學(xué)管理工作，關(guān)心和支持畢業(yè)年級教學(xué)工作，全面提高整體教學(xué)成績。
7.認(rèn)真組織開展好足球進課堂和各年級足球隊的組建訓(xùn)練和比賽。
四、工作舉措。
1.學(xué)籍管理上做到進出有臺帳，問題有預(yù)見，工作早安排，及時糾錯，確保萬無一失。
2.積極與電教、科研等部門合作，推進教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，借助創(chuàng)客平臺與錄播室推進課改推進，本學(xué)期重點在課組推出優(yōu)課進行錄制、觀摩與研討，總結(jié)得失，提升課改理論，指導(dǎo)課改深化。
3.重視教師專業(yè)成長，以教師發(fā)展為本，發(fā)揮省、市、校三級名師、學(xué)科帶頭人及骨干教師的引領(lǐng)作用，積極推廣行政聽課、積極開展組內(nèi)公開課、示范課、教師優(yōu)質(zhì)課“三課”活動。加大對外學(xué)習(xí)交流，大力促進青年教師的發(fā)展，使全校教師尤其是青年教師在專業(yè)知識及技能、教育教學(xué)實踐能力等方面有所突破和提高。
4.加強教研組、備課組建設(shè)；加強體、藝課程的開發(fā)與建設(shè)，重視社會主義核心價值觀融入課堂教學(xué)；每月至少開展一次校級教研活動，鼓勵課組教師積極參與中心教研組活動。努力打造學(xué)科品牌。
5.加強聽課指導(dǎo)與意見交流，每位教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，尤其是師徒間的聽課評課；聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見，以評促改，以改促教。
6.加強實驗室等各種功能教室的建設(shè)和管理，提升實驗教學(xué)管理品位。
7.以共建和聯(lián)合辦學(xué)為契機，加強與x學(xué)校、實驗學(xué)校的教學(xué)交流，共謀發(fā)展。
8.加強與上級及兄弟學(xué)校的聯(lián)系，通過初三研討課、公開課等形式，夯實基礎(chǔ)，培優(yōu)拔尖。
9.強化學(xué)分評價機制的導(dǎo)向作用，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力，實現(xiàn)多元發(fā)展、全面發(fā)展。
10.做好期中考試和期末考試工作，注重考后成績分析，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，促進教學(xué)質(zhì)量的提高；同時抓好各年級各學(xué)科每周的周練，夯實學(xué)生基礎(chǔ)，促進課堂知識向運用能力的轉(zhuǎn)變。
11.舉辦好體育節(jié)、英語活動周、漢字書寫大賽、文學(xué)社，編輯好第十一期《三葉草》，加強校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活。
12.加大學(xué)校教育教學(xué)工作的宣傳力度，積極向各級各類媒體推介學(xué)校辦學(xué)成績，為學(xué)校健康快速發(fā)展?fàn)I造積極的輿論氛圍，樹立品牌辦學(xué)形象。
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