演講稿是演講者在演講前準(zhǔn)備的文字材料，用于引導(dǎo)和支持口頭表達(dá)。在撰寫演講稿之前，明確自己想要通過(guò)演講傳達(dá)的核心觀點(diǎn)和信息。演講稿的寫作是一個(gè)長(zhǎng)期積累和不斷提高的過(guò)程，希望大家能夠堅(jiān)持練習(xí)和改進(jìn)。
小學(xué)生課前演講稿篇一
同學(xué)們：
誠(chéng)信，一朵開在心靈上圣潔而永不凋謝的花。
誠(chéng)信，一株長(zhǎng)在峭壁上挺拔而不斷生根的樹。
誠(chéng)信，一棵生在草原中濃密而生生不息的草。
自古及今，中國(guó)有著文明古國(guó)的稱號(hào)，一代又一代炎黃子孫，繼承著以誠(chéng)為本的優(yōu)良傳統(tǒng)。尾生抱柱的故事傳遍大江南北赤兔之死的傳說(shuō)流傳于古往今來(lái)。人們用自己的實(shí)際行動(dòng)匯聚了這條生生不息的長(zhǎng)河側(cè)耳傾聽那潺潺流水之聲依然縈繞耳旁。
作為一名工程院學(xué)子，學(xué)院從一開學(xué)就要求我們不僅要學(xué)好知識(shí)，掌握真本領(lǐng)，更重要的是堂堂正正做人，以誠(chéng)為本，把握好大學(xué)深造這一來(lái)之不易的機(jī)會(huì)?？荚噥?lái)臨，我們要樹立勇氣和信心，不因一時(shí)的嚴(yán)肅考風(fēng)，從我做起！
小學(xué)生課前演講稿篇二
今天，我演講的題目是——《讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開花》。
毛毛蟲的夢(mèng)想是有一天能變成美麗的蝴蝶;鳥的夢(mèng)想是擁有一個(gè)干凈美麗的家園;蝸牛的夢(mèng)想是有一天能跑的跟袋鼠一樣快，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的人民老師。
從上學(xué)開始，我就被教師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引，我不僅從老師那里學(xué)到了知識(shí)，而且他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的印象。從那時(shí)起，我就將這個(gè)夢(mèng)想悄悄的藏在了心中，并開始為這個(gè)偉大的夢(mèng)想而努力奮斗。在我眼中，老師的知識(shí)是淵博的，我要向老師學(xué)習(xí)。就這樣，我努力豐富自己的知識(shí)，開拓自己的視野，遨游在“書?！敝?，是一件令我癡迷的事，也成為了一件我常做的事。我用知識(shí)的露水，小心翼翼地灌溉著我播撒下的夢(mèng)想的“種子”，使它長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，將來(lái)能開花結(jié)果。
從書本中，從我接觸到的老師身上，我慢慢體會(huì)到：要想成為一名教師，首先要有一顆愛心，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。于是，我在同學(xué)受傷的時(shí)候，幫忙扶去校醫(yī)室;在老師批改作業(yè)勞累時(shí)，為她揉揉肩捶捶背;在父母辛苦工作一天后，為他們送上一杯暖心的熱茶;在公交車上，為年邁的老人讓座位夢(mèng)想推動(dòng)著我，讓我在不知不覺(jué)中擁有了一顆關(guān)愛他人的心，我用溫暖的“愛”做肥料，讓夢(mèng)想繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)。
后來(lái)，我長(zhǎng)大了，從優(yōu)秀的教師事跡中明白：要成為一名優(yōu)秀的教師，還要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。于是，我開始利用課間休息的時(shí)間，為同學(xué)講解難題;在周末放假時(shí)來(lái)到學(xué)校為班級(jí)出黑板報(bào);在衛(wèi)生大掃除中不怕臟、不怕累，盡情揮灑著汗水我不怕別人笑我這么做有多傻，因?yàn)樵谖业男闹校穷w夢(mèng)想的種子已經(jīng)發(fā)芽長(zhǎng)大。
我曾無(wú)數(shù)次夢(mèng)想：假如將來(lái)有那么一天，我真的當(dāng)上了教師，我要讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí);我盡量會(huì)用一些通俗易懂的語(yǔ)言向他們傳授知識(shí)，保證每一個(gè)學(xué)生都能聽懂;下課時(shí)，我要和學(xué)生面對(duì)面地在一起聊天、交流，認(rèn)真聽取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋€(gè)建議;我還要和他們交朋友，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難。每天晚上放學(xué)時(shí)，我會(huì)盡量少布置一些作業(yè)，讓他們晚上回到家，寫完作業(yè)有更多的自由時(shí)間，能好好地調(diào)節(jié)大腦;對(duì)了，考試前，我也會(huì)盡量少說(shuō)幾句話，不要給學(xué)生制造太多的壓力，因?yàn)橹挥蟹潘闪诵那椋荚嚥拍軌虬l(fā)揮得更好。
不過(guò)，我知道，要讓夢(mèng)想早一天成真，我前面的路還很漫長(zhǎng)，但是我相信：夢(mèng)想，是人生中的啟明星，能指引正確的方向;夢(mèng)想，是一枚徽章，是人生中奮斗的目標(biāo)。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人生才會(huì)精彩!因?yàn)橛辛藟?mèng)想，明天才能更加燦爛輝煌!
堅(jiān)定信念，放飛夢(mèng)想，我不會(huì)輕言放棄!樹立信念，放飛夢(mèng)想，就能實(shí)現(xiàn)心中的愿望!讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開花，我要為自己的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)，為我加油吧!
小學(xué)生課前演講稿篇三
同學(xué)們：
大家好!
也許你曾抱怨過(guò)上帝是捉弄人的，他對(duì)你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著你，日日夜夜，疲憊不堪，換來(lái)的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來(lái)后，當(dāng)你揭開那沉重的幕紗，你會(huì)看清，上帝是公平的，磨難也是一種財(cái)富。
曾經(jīng)有人做了一個(gè)試驗(yàn)。他點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后，把山中的狼全部捕捉起來(lái)，讓紅羊沒(méi)有敵人。照理說(shuō)，紅羊應(yīng)該是悠閑自得、快樂(lè)地生活了，但事與愿違，紅羊?yàn)榱藸?zhēng)奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原來(lái)一支整齊的隊(duì)伍變?yōu)橐槐P散沙。經(jīng)過(guò)搏斗的紅羊一只只疲憊不堪，過(guò)去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現(xiàn)過(guò)，而且，紅羊的數(shù)量也在逐漸減少。是什么原因呢?因?yàn)槿藗儾东@了狼，紅羊沒(méi)有了給它們?cè)斐缮{的動(dòng)物，而自相殘殺直至消亡，失去了危機(jī)，同時(shí)也失去了生機(jī)?？梢?，在生態(tài)環(huán)境中，沒(méi)有磨難就不會(huì)有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。
張海迪胸部以下失去知覺(jué)，但這些困難反而使她有了更為遠(yuǎn)大的目標(biāo)，學(xué)習(xí)掌握了德語(yǔ)、日語(yǔ)、英語(yǔ)。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢?因?yàn)樗诔惺芫薮蟠煺鄣耐瑫r(shí)，也將挫折化為了動(dòng)力，讓挫折成為自己的奴隸，再一次戰(zhàn)勝了磨難。
人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你最大的財(cái)富，這塊璞玉中有著酸甜苦辣，也許痛苦過(guò)后便是幸福，這是上帝給予你最大的機(jī)遇。只有自己努力來(lái)雕琢這塊璞玉，才能使它成為完美無(wú)瑕的藝術(shù)品。
同學(xué)們，當(dāng)你遇到挫折、困難時(shí)，不妨想想，上帝是公平的，有時(shí)磨難也是一種財(cái)富。
謝謝大家!
小學(xué)生課前演講稿篇四
課前三分演講可以充分利用老師課前準(zhǔn)備的時(shí)間讓同學(xué)們聽到一些課外的知識(shí)，同時(shí)也鍛煉到同學(xué)們的演講能力。本站小編為大家整理了小學(xué)生課前。
演講稿。
今天是語(yǔ)文課。我也想說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文。語(yǔ)文是中華民族國(guó)語(yǔ)的基礎(chǔ)，是我們學(xué)會(huì)文字表達(dá)的工具，也是我們認(rèn)識(shí)世界、面向世界、改造世界的武器。
我想起了魯迅先生，他是上世紀(jì)初中國(guó)文化的旗手。面對(duì)貧窮落后的祖國(guó)，他立志報(bào)國(guó)，遠(yuǎn)渡東洋求醫(yī)。學(xué)成回國(guó)后，他發(fā)現(xiàn)：中國(guó)落后的原因不是疾病，而是文化的落后，他棄醫(yī)從文，拿起筆桿子，發(fā)表很多雜文隨感，抨擊黑暗落后，喚醒了大眾。
我想起了毛澤東，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后到重慶與蔣介石談判，期間發(fā)表一首著名的詩(shī)篇：《沁園春.雪》，讓蔣介石大怒，匯集很多詩(shī)人編詩(shī)，要搶占鰲頭，卻一敗涂地。毛澤東以激昂文字，指點(diǎn)江山，奪得了中國(guó)革命的勝利!在這里，我想告訴大家的是，我對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，也有一個(gè)認(rèn)知的過(guò)程。開始我以為語(yǔ)文不用學(xué)，誰(shuí)不會(huì)說(shuō)中國(guó)話?在學(xué)習(xí)中，我開始認(rèn)識(shí)到學(xué)語(yǔ)文的重要性。我在語(yǔ)文課中，不僅學(xué)到了寫作、閱讀、分析，好學(xué)到了很多道理。我愛語(yǔ)文課了!
同學(xué)們：讓我們學(xué)好語(yǔ)文，感受到語(yǔ)言的魅力，為今后的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧!
感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)!
俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”如果一個(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的.
每一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過(guò)。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存，千辛萬(wàn)苦，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
同學(xué)們：
大家好!
有個(gè)女孩,在月臺(tái)上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬(wàn)分焦急的樣子，以為那是一張對(duì)她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊(duì)伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來(lái)，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。
終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ伦叩揭粋€(gè)垃圾筒跟前，將它塞了進(jìn)去，回過(guò)身，她微笑著對(duì)大家說(shuō)：好了，現(xiàn)在它終于去了它該去的地方。
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
王爾德的這個(gè)快樂(lè)故事，讓我的心久久不能平靜，那個(gè)巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂(lè)的同時(shí)，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色!我們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。其實(shí)，快樂(lè)也一樣，給別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。
我還記得這樣幾句。
名言。
：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì)減少一半;把你的快樂(lè)與人分享，你的快樂(lè)將增加一倍。”是啊，分享快樂(lè)不會(huì)使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿溫情。相反，有了快樂(lè)，一個(gè)人獨(dú)樂(lè)，最終也不會(huì)快樂(lè)。
與別人一起分享快樂(lè)是一種美德，因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染。其實(shí)很多時(shí)候，與別人分享快樂(lè)，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì);既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情。既然這樣，那么請(qǐng)打開你的心靈，真誠(chéng)地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火，就要想法把別人點(diǎn)亮;自己是一盆水，就要想法把別人洗凈;自己是一粒米，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗;自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂(lè)，你也會(huì)更加快樂(lè)!
謝謝大家!
小學(xué)生課前演講稿篇五
尊敬的評(píng)委老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在我們校園里的宣傳欄上，我認(rèn)識(shí)了這樣一個(gè)優(yōu)秀班集體——四七班。他們之所以能得到優(yōu)秀班集體稱號(hào)，是因?yàn)樗麄儼嗬蠋?，同學(xué)都很團(tuán)結(jié)。
記得去年五月份，我們學(xué)校即將迎來(lái)一年一度的“六一活動(dòng)”，按要求每個(gè)班必須表演一個(gè)節(jié)目。眼看離“六一”活動(dòng)越來(lái)越近了，可是班上還是有些同學(xué)不會(huì)跳，這可機(jī)壞了老師和同學(xué)。于是，班長(zhǎng)把同學(xué)們召集起來(lái)，由會(huì)跳的帶著不會(huì)跳的，手把手地教他們跳。走廊上，操場(chǎng)上，花壇邊，到處可以看見他們認(rèn)真訓(xùn)練的身影。最后，四七班以精彩的表演獲得了冠軍。
看到這個(gè)故事，我被深深地感動(dòng)了，是啊，團(tuán)結(jié)的力量是巨大的。古人說(shuō)的好啊：“眾人拾柴火焰高。人心齊，泰山移”
時(shí)間定格在20xx年10月15日，楊利偉乘坐神州五號(hào)飛船，首次進(jìn)入太空，實(shí)現(xiàn)了中華民族幾千年來(lái)的飛天夢(mèng)想。在這背后凝聚了幾代科學(xué)家的智慧，無(wú)數(shù)科研人員的辛勤汗水。正是由于他們的團(tuán)結(jié)合作，中國(guó)的飛天夢(mèng)才得以實(shí)現(xiàn)。
時(shí)間再次定格在20xx年8月29日，中國(guó)女排在奧運(yùn)會(huì)決賽中，面對(duì)強(qiáng)大的俄羅斯隊(duì)。女排大姐姐們，在先失兩局的情況下，連扳三局，最終以三比二，逆轉(zhuǎn)擊敗對(duì)手，時(shí)隔二十年再次獲得奧運(yùn)會(huì)金牌。女排大姐姐們，用她們的團(tuán)結(jié)拼搏，為國(guó)家爭(zhēng)得了榮譽(yù)。那一刻，多少中國(guó)人為之熱淚盈眶。
現(xiàn)在，我們正在描繪一幅宏偉藍(lán)圖——建設(shè)美麗中國(guó)。讓我們每個(gè)中國(guó)人團(tuán)結(jié)一心，竭盡所能，共同實(shí)現(xiàn)祖國(guó)富強(qiáng)，民族振興，人民幸福的中國(guó)夢(mèng)!
小學(xué)生課前演講稿篇六
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好!
在今天的班會(huì)上，我要演講的題目是“環(huán)?！保覟槭裁匆葜v這個(gè)題目呢?因?yàn)楝F(xiàn)在的人們都沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，一上街，一些生活垃圾時(shí)不時(shí)就出現(xiàn)在我們的眼前，易拉罐、香口膠、玻璃瓶等等的垃圾都散落在地面，“五顏六色、千奇百怪”。這要是被外國(guó)的朋友看到了，還以為我們?cè)谂e辦堆放垃圾的活動(dòng)呢。所以，我希望通過(guò)這次演講，能讓人們產(chǎn)生對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，讓我們的家園變得美好起來(lái)。
許多朋友可能會(huì)說(shuō)：“怎么才能讓現(xiàn)在的人們又環(huán)保意識(shí)呢。”以往的勸說(shuō)、懲罰已經(jīng)沒(méi)有用了。唯一的辦法就是讓大家意識(shí)到亂扔垃圾的后果有多么嚴(yán)重，接下來(lái)，讓我給大家講一講亂扔垃圾的后果：
首先，垃圾會(huì)堆滿大家的走道，導(dǎo)致行走不方便，接下來(lái)，老鼠、蟑螂、蚊子等昆蟲會(huì)布滿整個(gè)城市，而樹木因?yàn)楸焕?duì)滿了而沒(méi)有養(yǎng)分可吸收而枯萎，小鳥們也到了其它地方去生活，這樣，害蟲們沒(méi)有天敵，就會(huì)更加猖狂，他們把周圍的垃圾吃光后，就來(lái)攻擊人類，平民百姓們斗不過(guò)害蟲，只好被害蟲們吃掉，最后，整個(gè)城市只剩下幾千萬(wàn)只害蟲了。
怎么樣，聽了我的“故事”，你覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)做到有環(huán)保意識(shí)了吧，不要等到事情過(guò)了才后悔，要在事情來(lái)到之前就要預(yù)防。你們說(shuō)，對(duì)嗎?所以我們要愛護(hù)環(huán)境。
小學(xué)生課前演講稿篇七
大家早上好，今天是輪到我講話。首先，我要說(shuō)的是，快速測(cè)試，我們希望很好的準(zhǔn)備，良好的測(cè)試的所有，是唯一回家的路上有一個(gè)良好的一年。我的英語(yǔ)水平不高，我希望我能在未來(lái)兩年內(nèi)學(xué)好英語(yǔ)。我希望，你將能夠?qū)W習(xí)英語(yǔ)畢業(yè)后有一個(gè)美好的`未來(lái)。最后，我祝愿學(xué)生和教師的快樂(lè)新的一年里，進(jìn)一步研究和工作。好!我完成了講話。謝謝。
小學(xué)生課前演講稿篇八
三分鐘的演講能有什么用處?這是很多同學(xué)上臺(tái)演講前會(huì)思考的一個(gè)問(wèn)題，其實(shí)答案就在上臺(tái)開口的那一刻就已經(jīng)在你心中了，課前這是三分鐘，不是比賽的時(shí)間，也不是你表演的時(shí)間，而是你鍛煉自己的時(shí)間，這是磨練自己的三分鐘，所以你會(huì)盡全力把最有營(yíng)養(yǎng)的東西通過(guò)自己的演講分享給講臺(tái)下的同學(xué)們，文章(課前三分鐘演講稿小學(xué)生)由本站精挑細(xì)選，歡迎閱讀。
小學(xué)生課前演講稿篇九
親愛的老師、同學(xué)們：
平時(shí)我們收集了很多名人名言，你們知道我的座右銘是什么嗎？就讓我給大家說(shuō)一說(shuō)吧！
我的座右銘是：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。它的意思是：一寸光陰就和一寸長(zhǎng)的黃金一樣昂貴，而一寸長(zhǎng)的黃金卻很難買到一寸光陰，這表示時(shí)間是金錢買不到的，非常的寶貴。
這句名言是我們同學(xué)寫一周回顧時(shí)老師送給他的一句話，因?yàn)槲腋杏X(jué)這句話非常有道理，所以把這句話作為我的.座右銘。我以前特別愛玩兒，什么書都很少看，一點(diǎn)都不知道珍惜時(shí)光。但是自從郭老師送給我們同學(xué)這句名言之后，我就慢慢懂得了要珍惜時(shí)光的道理，就決心不再浪費(fèi)時(shí)間。平時(shí)好好學(xué)習(xí)，空閑時(shí)間多看書，這句名言它給我的啟示是：要珍惜時(shí)光，好好做事。
這句名言對(duì)我的幫助很大，記得有個(gè)周末，我在寫作業(yè)，哥哥打來(lái)電話邀請(qǐng)我去他家玩，要是平時(shí)我早把作業(yè)放下去玩了，但是我又想起那句名言，就對(duì)哥哥說(shuō)：“我作業(yè)還沒(méi)有做完，我們改天玩吧?！睊炝穗娫?，我回去認(rèn)真的寫作業(yè)。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰這句話讓我懂得珍惜時(shí)光，還讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。
小學(xué)生課前演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是。當(dāng)我7歲，我開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我打游戲，唱英語(yǔ)歌曲，與其他兒童。有時(shí)候，我看著英文漫畫。這很有趣。接著我發(fā)現(xiàn)美麗的語(yǔ)言，并開始我的夢(mèng)想在豐富多彩的英語(yǔ)世界。
我希望我能在世界各地旅行一天。我想赴美訪問(wèn)華盛頓，因?yàn)槲业谋砀缭谀沁?。最主要的我是想去那邊，把握的英語(yǔ)練得更加的好。如果我能坐我的自行車在劍橋大學(xué)，我將非常高興。
我希望我能講英語(yǔ)和大家在世界上。還我會(huì)向他們介紹中國(guó)，如長(zhǎng)城，并在蘇州的園林，把我們國(guó)家的名勝古跡介紹給世界。我會(huì)教人的世界的美麗語(yǔ)言我國(guó)。
我喜歡英語(yǔ)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是太好了。我曾經(jīng)想成為一名英語(yǔ)教師。我也喜歡文學(xué)。當(dāng)我真的很年輕，我能記住大量的詩(shī)歌。我也想成為一名教師的漢語(yǔ)。
現(xiàn)在我認(rèn)為，我的夢(mèng)想都可以成真：我將能夠使用英語(yǔ)教外國(guó)朋友漢語(yǔ)和中華文化的共享與他們。因此，越來(lái)越多的人們將能夠了解五千年的歷史文化，繁榮我們的偉大的中國(guó)。
我相信，我的未來(lái)不會(huì)是夢(mèng)，加油!
小學(xué)生課前演講稿篇十一
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我們的時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢?是有人偷了他們嗎?那是誰(shuí)?又把時(shí)間藏在何處了呢?是他們自己逃走了嗎?現(xiàn)在又逃到哪里去了呢?有這樣兩句名言：贏得時(shí)間者贏得一切;今朝有事今朝做，明朝可能阻礙多。這兩句話都是告訴我們要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，想必大家都知道是什么意思吧。珍惜時(shí)間就是節(jié)約時(shí)間，合理的利用時(shí)間。
時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人都很重要，時(shí)間不會(huì)為誰(shuí)停留。當(dāng)你早晨洗臉、刷牙的時(shí)候，時(shí)間從水盆里溜走了;當(dāng)你吃飯的時(shí)候，時(shí)間又從飯碗里溜走了;當(dāng)你睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間又從你的睡夢(mèng)中溜走了。你想挽留時(shí)間嗎?那就得靠你把握時(shí)間。珍惜時(shí)間，并不是時(shí)間會(huì)多給你一份。一天有24個(gè)小時(shí)，這是無(wú)法改變的。合理的利用時(shí)間，就是珍惜時(shí)間，不讓時(shí)間一分一秒的白白的浪費(fèi)掉。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，它不會(huì)多給誰(shuí)一分，也不會(huì)少給誰(shuí)一秒。但為什么在相同的時(shí)間里，人們所得到的結(jié)果不一樣呢?比如說(shuō)：一個(gè)班的同學(xué)，每天在一起生活，學(xué)習(xí)，同樣的環(huán)境，同樣的課程，同樣的老師，那為什么有的人學(xué)習(xí)好，而有的人差呢?那是因?yàn)橛械娜顺浞掷煤谜n堂上的每一分鐘，專心聽講，認(rèn)真思考，甚至把別人玩的時(shí)間用在了讀書上，所以能夠取得好成績(jī)。
花兒謝了有再開的時(shí)候，草兒枯了有在綠的時(shí)候，而時(shí)間呢?它還有再來(lái)的時(shí)候嗎?時(shí)間是一去不復(fù)返的，所以不要把今日的事拖到明天去做，明天還有明天的事情，這樣明日復(fù)明日，何時(shí)才是盡頭，況且人的一生能有幾個(gè)明天。
人的生命只有一次，它是宇宙間最珍貴的，最值得珍惜的，正所謂：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間即使短暫的，有事永恒的，時(shí)間的存在本身就是一種希望，所以不要害怕時(shí)間的無(wú)情，也不要感慨時(shí)間的短暫，我們應(yīng)該珍惜自己所擁有的歲月光陰，隨著分歧的節(jié)拍乘風(fēng)破浪，讓生命之舟與時(shí)間一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
希望大家能從現(xiàn)在做起，珍惜自己的每一分每一秒。莫等到頭發(fā)花白時(shí)，再去悔恨自己當(dāng)初沒(méi)能珍惜時(shí)間而一事無(wú)成。只要我們現(xiàn)在珍惜時(shí)間，便會(huì)擁有最大的幸福。
謝謝大家!
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
一個(gè)年輕人正值人生巔峰時(shí)卻被查出患了白血病，無(wú)邊無(wú)際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺(jué)得生活已經(jīng)沒(méi)有任何意義了，拒絕接受任何治療。
一個(gè)深秋的午后，他從醫(yī)院里逃出來(lái)，漫無(wú)目的地在街上游蕩。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂(lè)曲吸引了他。不遠(yuǎn)處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂(lè)器，向著寥落的人流動(dòng)情地彈奏著。還有一點(diǎn)引人注目的是，盲人的懷中掛著一面鏡子!年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時(shí)問(wèn)道：“對(duì)不起，打擾了，請(qǐng)問(wèn)這鏡子是你的嗎?”
“是的，我的樂(lè)器和鏡子是我的兩件寶貝!音樂(lè)是世界上最美好的東西，我常常靠這個(gè)自?shī)首詷?lè)，可以感到生活是多么的美好。”盲人回答道?！翱蛇@面鏡子對(duì)你有什么意義呢?”他迫不及待地問(wèn)。盲人微微一笑，說(shuō)：“我希望有一天出現(xiàn)奇跡，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見自己的臉，因此不管到哪兒，不管什么時(shí)候我都帶著它?！?/p>
白血病患者的心一下子被震撼了：一個(gè)盲人尚且如此熱愛生活，而我卻如此漠視生命。他突然徹悟了，又坦然地回到醫(yī)院接受治療，盡管每次化療他都會(huì)感受到死去活來(lái)的痛楚，但從那以后他再也沒(méi)有逃跑過(guò)。他堅(jiān)強(qiáng)地忍受痛苦的治療，終于出現(xiàn)了奇跡，他恢復(fù)了健康。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂(lè)觀的心態(tài)和屹立不倒的信念。
想把握好自己的人生和命運(yùn)的人，一定要有樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，因?yàn)闃?lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)是掌管人生航向的舵手，是把握命運(yùn)之船的動(dòng)力槳。
謝謝大家!
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
不知道大家有沒(méi)有聽過(guò)這么一句話：“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽到的。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí)，我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難，不要一遇到一點(diǎn)困難就覺(jué)得是世界末日了，其實(shí)都會(huì)過(guò)去的，并沒(méi)有那么困難。
愛因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的批評(píng)?？墒?，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)批評(píng)不屑一顧。他說(shuō)：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零。”
同學(xué)們，或許我們無(wú)法成為像愛因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折，或許前面有很多的機(jī)會(huì)在等著我們。
居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作?！闭亲孕?，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我一直都堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩保呐旅\(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。
親愛的同學(xué)們，從今天開始，從現(xiàn)在開始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的學(xué)習(xí)生活成為人生光彩絢麗的回憶。
謝謝大家!
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀。讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友，而閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)，書籍是造就靈魂的工具，書籍是培植智慧的工具，書籍是屹立在時(shí)間的大海中的燈塔，書籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)，書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。
一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面，不讀書的人，思想就會(huì)停止。讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處，讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。
讀書，使人思維活躍，聰穎智慧;讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢;讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn);讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
在21世紀(jì)的今天，知識(shí)永遠(yuǎn)是首位的，而知識(shí)的獲取正是靠不斷地閱讀。當(dāng)前，在人們思想日益浮躁并認(rèn)為讀書無(wú)用的時(shí)候，讓我們施以重錘，敲醒“麻木”的人們，重新拿起書本靜心閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣，成為一種風(fēng)尚，成為一種驕傲吧!
謝謝大家!
同學(xué)們：
大家好!
也許你曾抱怨過(guò)上帝是捉弄人的，他對(duì)你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著你，日日夜夜，疲憊不堪，換來(lái)的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來(lái)后，當(dāng)你揭開那沉重的幕紗，你會(huì)看清，上帝是公平的，磨難也是一種財(cái)富。
曾經(jīng)有人做了一個(gè)試驗(yàn)。他點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后，把山中的狼全部捕捉起來(lái)，讓紅羊沒(méi)有敵人。照理說(shuō)，紅羊應(yīng)該是悠閑自得、快樂(lè)地生活了，但事與愿違，紅羊?yàn)榱藸?zhēng)奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原來(lái)一支整齊的隊(duì)伍變?yōu)橐槐P散沙。經(jīng)過(guò)搏斗的紅羊一只只疲憊不堪，過(guò)去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現(xiàn)過(guò)，而且，紅羊的數(shù)量也在逐漸減少。是什么原因呢?因?yàn)槿藗儾东@了狼，紅羊沒(méi)有了給它們?cè)斐缮{的動(dòng)物，而自相殘殺直至消亡，失去了危機(jī)，同時(shí)也失去了生機(jī)?？梢?，在生態(tài)環(huán)境中，沒(méi)有磨難就不會(huì)有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。
張海迪胸部以下失去知覺(jué)，但這些困難反而使她有了更為遠(yuǎn)大的目標(biāo)，學(xué)習(xí)掌握了德語(yǔ)、日語(yǔ)、英語(yǔ)。
她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢?因?yàn)樗诔惺芫薮蟠煺鄣耐瑫r(shí)，也將挫折化為了動(dòng)力，讓挫折成為自己的奴隸，再一次戰(zhàn)勝了磨難。
人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你最大的財(cái)富，這塊璞玉中有著酸甜苦辣，也許痛苦過(guò)后便是幸福，這是上帝給予你最大的機(jī)遇。只有自己努力來(lái)雕琢這塊璞玉，才能使它成為完美無(wú)瑕的藝術(shù)品。
同學(xué)們，當(dāng)你遇到挫折、困難時(shí)，不妨想想，上帝是公平的，有時(shí)磨難也是一種財(cái)富。
小學(xué)生課前演講稿篇十二
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好!
珍惜生命中的每一天同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游;你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦!這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/……每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。
每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落!是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛生命中的每一天?？磿r(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)!從現(xiàn)在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長(zhǎng)，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放!
小學(xué)生課前演講稿篇十三
親愛的教師、同學(xué)們：
大家好!
一位少年公爵將一塊寶石獻(xiàn)給了女王。在年幼的他眼中這僅是一塊很漂亮的石頭。多年以后，昔日的少年已經(jīng)長(zhǎng)大，明白了那塊稀世寶石的意義。當(dāng)他再次見到女王時(shí)，他請(qǐng)求能夠欣賞一下寶石。女王欣然同意。公爵在欣賞完畢后，恭敬地將寶石舉過(guò)頭頂，單膝跪下向女王說(shuō)道：“今日，我已不再是懵懂小兒，完全了解了這塊寶石的價(jià)值。請(qǐng)?jiān)试S我再次把它獻(xiàn)給您，不作為兒童的玩物，而是作為一件稀世之寶，僅有這樣才能配得上我對(duì)您的感激和尊重”。
同是一塊寶石，在孩子眼中它僅是好看的玩物，在大人眼里卻是稀世珍寶。由于在人們心中位置的不一樣，使它具有了兩個(gè)相差無(wú)數(shù)倍的價(jià)值。而后者才是它真正應(yīng)當(dāng)擁有的價(jià)值。由此可見，事物的價(jià)值往往因其所處位置的不一樣而發(fā)生變化。
其實(shí)不僅僅事物的價(jià)值決定于所處位置，人亦如此。盡管常言道“三個(gè)臭皮匠頂?shù)蒙弦粋€(gè)諸葛亮”，可是要真讓孔明成了鞋匠。而鞋匠成了軍師，恐怕要出大亂。由于所處位置的不一樣，孔明不太可能成為—個(gè)優(yōu)秀的鞋匠，而鞋匠帶兵打仗也只會(huì)以失敗而告終。
歷史上有很多不適合君王這個(gè)位置的人被推上了舞臺(tái)，結(jié)果使得國(guó)家滅亡、民不聊生，如文學(xué)家李煜、書畫家宋徽宗等等。無(wú)疑，作為政治家的他們是失敗的，而在其它位置上呢?他們卻有著令人難以企及的成就。
無(wú)數(shù)鮮活的事例在告訴我們：正確的位置能使我們實(shí)現(xiàn)價(jià)值。而現(xiàn)實(shí)生活中我們往往會(huì)遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛，此時(shí)我們需要的正是執(zhí)著地揭開它尋找到屬于自我的位置。
“天生我材必有用”，處于正確位置的我們才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
多謝大家!
小學(xué)生課前演講稿篇十四
大家好!
今天我演講的題目是《20xx我創(chuàng)造的幸?！?。
幸福是需要我們大家自己去創(chuàng)造出來(lái)的。
不知從哪里飄來(lái)一張紙，上面有著我喜歡聽的歌的歌詞。死光的腦細(xì)胞瞬間恢復(fù)了，音樂(lè)會(huì)怎能少得了個(gè)去呢!我快速奔下樓，拿來(lái)手機(jī)播放這首歌。
聽著，聽著，我想起了與四檔之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁跟著哼起來(lái)。漸漸地，我能看著歌詞一字不漏的唱出來(lái)了：“……是你的雙眼折射思戀，用微笑欺騙……我放開了手，卻張不開口，是你的微笑讓我沉默接受……lovingyoubabyletisgo)……”這首歌的名字叫《想陪你一起走到終點(diǎn)》我和死黨都特別的喜歡。
一首喜歡的歌，一幅美麗、動(dòng)人的畫面，有歌有舞，讓我沉浸在歡樂(lè)之中，淅瀝的雨后不會(huì)見到彩虹，但它是快樂(lè)的，自由的。我能夠是自己感受到快樂(lè)，這也是一種幸福。
每個(gè)人對(duì)幸福的定義大不相同，其實(shí)只要我們用心感受、用心體會(huì)、用心聆聽、用心創(chuàng)造，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我沒(méi)身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是幸福!
小學(xué)生課前演講稿篇十五
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
前不久看了一個(gè)童話，英國(guó)作家王爾德寫的《巨人的花園》。這個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谒幕▓@里玩耍時(shí)非常生氣。他在花園周圍建了一堵高墻，不讓孩子們進(jìn)入墻內(nèi)。從此，園子不開花，鳥不說(shuō)話，荒涼。春、夏、秋三季不會(huì)來(lái)，冬天會(huì)永遠(yuǎn)留在這里。有一天，孩子們從墻上的洞里爬進(jìn)來(lái)，春天跟著他們，花園頓時(shí)充滿了活力。當(dāng)他再次把孩子們趕出花園時(shí)，花園又被冰雪覆蓋了。后來(lái)，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒了，立刻拆除了圍欄。這座花園成了孩子們的天堂。巨人住在美麗的花園和孩子們之間，感到非常快樂(lè)。
奧斯卡王爾德的快樂(lè)故事讓我的心久久不能平靜。巨人，他的自私和冷漠兩次給花園帶來(lái)冰雪，讓孩子們失去了歡樂(lè)。同時(shí)，他也很孤獨(dú)，無(wú)法欣賞花園里的美景！我們常說(shuō)：“送一朵玫瑰，手會(huì)有余香”。其實(shí)快樂(lè)也是一樣的，給別人快樂(lè)，也讓自己快樂(lè)。
我還記得這么幾句名言：“把你的痛苦分享給別人，你的痛苦會(huì)減半；和別人分享你的快樂(lè)，你的快樂(lè)就會(huì)翻倍?！睕](méi)錯(cuò)，分享快樂(lè)不會(huì)讓你失去什么，但可以讓世界充滿溫暖。相反，當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，你永遠(yuǎn)不會(huì)快樂(lè)。
和別人分享快樂(lè)是一種美德，因?yàn)榭鞓?lè)是可以傳染的。其實(shí)很多時(shí)候，和別人分享快樂(lè)不僅給了別人機(jī)會(huì)，也給了自己機(jī)會(huì)；既給了別人好心情，也給自己留下了好心情。既然如此，請(qǐng)敞開心扉，真誠(chéng)地與他人分享。——你是一團(tuán)火，你要努力點(diǎn)燃別人；如果你是一盆水，你一定要試著去洗別人；如果你是一粒米，你一定要努力長(zhǎng)出更大的稻穗；如果你是月牙，就要努力給夜行者送去清亮的光芒……和別人分享快樂(lè)，你會(huì)更快樂(lè)！
謝謝大家！
小學(xué)生課前演講稿篇十六
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
為什么我們的時(shí)間一去不復(fù)返了？有人偷了嗎？那是誰(shuí)？你把時(shí)間藏在哪里了？他們是自己逃跑的嗎？現(xiàn)在，你逃到哪里去了？有兩句名言：贏得時(shí)間的人贏得一切；如果今天做了什么，明朝可能會(huì)有很多障礙。這兩句話告訴我們要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，我想大家都知道是什么意思。珍惜時(shí)間就是節(jié)約時(shí)間，合理利用時(shí)間。
時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人都很重要，時(shí)間不會(huì)為任何人停留。早上洗臉?biāo)⒀赖臅r(shí)候，時(shí)間從盆子里溜走了。吃飯的時(shí)候，時(shí)間又從飯碗里溜走了。當(dāng)你睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間從你的睡眠中溜走。你想保持時(shí)間嗎？你要抓緊時(shí)間。珍惜時(shí)間，不是因?yàn)闀r(shí)間會(huì)給你更多。一天有24小時(shí)，不可更改。合理利用時(shí)間意味著珍惜時(shí)間，而不是白白浪費(fèi)時(shí)間。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，不會(huì)多給一分，不會(huì)少給一秒。但是為什么人會(huì)同時(shí)得到不同的結(jié)果呢？比如一個(gè)班的學(xué)生每天一起生活學(xué)習(xí)，在同一個(gè)環(huán)境，同一個(gè)課程，同一個(gè)老師，為什么有的人學(xué)習(xí)好，有的人學(xué)習(xí)差？那是因?yàn)橛械娜顺浞掷蒙险n的每一分鐘，用心聽講，認(rèn)真思考，甚至把別人的玩耍時(shí)間花在讀書上，這樣才能取得好成績(jī)。
花再開就死了，草再綠就死了，可時(shí)間呢？還會(huì)再來(lái)嗎？時(shí)間一去不復(fù)返，所以不要把今天的工作拖到明天，明天的工作還會(huì)有，那么后天什么時(shí)候結(jié)束，一個(gè)人一生可以有多少個(gè)明天。
人的一生只有一次，這是宇宙中最寶貴最珍惜的。俗話說(shuō)，一寸光_一寸金，一寸金難買。即使時(shí)間短暫，事物永恒，時(shí)間的存在本身就是一種希望，所以不要害怕時(shí)間的無(wú)情，也不要感慨時(shí)間短暫。我們要珍惜我們擁有的時(shí)間，用差異的節(jié)奏乘風(fēng)破浪，讓生命之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，隨時(shí)間揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
希望大家從現(xiàn)在開始，珍惜屬于自己的每一分鐘。不要等到頭發(fā)花白，才后悔自己沒(méi)有珍惜時(shí)間，一事無(wú)成。只要我們珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，我們就會(huì)有最大的幸福。
謝謝大家！
小學(xué)生課前演講稿篇十七
同學(xué)們：
高個(gè)兒的自信在于他可以利用自己的優(yōu)勢(shì)去完成矮個(gè)兒無(wú)法完成的事情，而不是以龐然之軀屹立在矮個(gè)兒面前，然后不屑地說(shuō)：“看，我多偉大！”，而矮個(gè)兒更需要卓然超群的自信，畢竟我們存在的價(jià)值不在于向這個(gè)世界展示我有多高，而在于展示我們靈魂的高度。每個(gè)人都可以找到令自己自信的一面，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一雙與眾不同的眼睛。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，也許年輕人都很自信，因?yàn)樗麄兌际鞘值目岱浅５膸?，在理發(fā)店，理發(fā)師忠告我“年輕人應(yīng)該盡量把頭發(fā)留長(zhǎng)點(diǎn)”，是的，我贊成，這樣的確夠酷夠帥，但是自信應(yīng)該從這里建立嗎？大家有沒(méi)有想過(guò)，在很多人一味的追求酷和帥的同時(shí)，他們是否也忽略了什么？年輕人更需要的是精神，是陽(yáng)光向上的一面，這才是年輕人真正的自信所在，同時(shí)也是我能夠從容地站在這里的原因之一。
也許我的看法有一定的片面性，但任何事物都不是完美無(wú)缺的，因此，我自信自己的言論也有有價(jià)值的一面，那么，就將這僅有的一點(diǎn)價(jià)值送給大家吧！
我的演講完畢，謝謝！
小學(xué)生課前演講稿篇十八
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是《安全伴我成長(zhǎng)》。
”生命“一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);”安全“一個(gè)多么古老的話題;”幸?！耙粋€(gè)多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。
生命是何其可貴!有了生命，才有快樂(lè)與悲傷;有了生命，才有希望與理想;有了生命，才有競(jìng)爭(zhēng)與拼搏……世界上最珍貴的莫過(guò)于生命，而生命對(duì)每個(gè)人卻只有一次。所以，有人說(shuō)：”生命是寶藏!“，有人說(shuō)：”生命是黃金!“，而我說(shuō)：”生命是花朵!“就像春天里絢麗多彩的花朵!可是只因?yàn)楹鲆暳税踩珕?wèn)題，一個(gè)個(gè)如鮮花般的生命在瞬間凋零，給家人、朋友以沉重的打擊。屢屢發(fā)生的校園傷害案件更引發(fā)了我們的重視和思考。
做為一名學(xué)生，大部分時(shí)間是在校園度過(guò)的。在這個(gè)人口密集，面積狹小的特殊環(huán)境里，校園安全與我們每位師生密切相關(guān)，也是我們一直關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題。
我們要深刻認(rèn)識(shí)到：安全工作并不只是校長(zhǎng)及老師的事，更不是辦一次手抄報(bào)、開一次班會(huì)和搞一次活動(dòng)就可以完成的事。我們必須知道，當(dāng)自己遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，如何避免和遠(yuǎn)離傷害。
因此，我們必須做好安全教育工作，學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)自己，安全教育不僅是活動(dòng)教育，更是習(xí)慣教育;安全教育工作不僅是校長(zhǎng)及老師的事，更是我們每一個(gè)在校學(xué)子義不容辭的責(zé)任!
基于這些認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為：首先，我們?nèi)w師生都要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性;其次，在各項(xiàng)活動(dòng)中要注意安全。上體育課時(shí)，要做好準(zhǔn)備活動(dòng);運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀?然后遵守學(xué)校的安全規(guī)定：同學(xué)之間友好相處，遭遇他人敲詐和威脅時(shí)要及時(shí)報(bào)告老師;在學(xué)校里不帶火種進(jìn)宿舍，不帶刀具進(jìn)校園;還要注意飲食衛(wèi)生，杜絕零食;放學(xué)途中嚴(yán)格遵守交通規(guī)則等等。
我們應(yīng)該牢固樹立”珍愛生命、安全第一，遵紀(jì)守法、和諧共處“的意識(shí)，具備良好的自救自護(hù)素養(yǎng)和能力，進(jìn)而養(yǎng)成良好的習(xí)慣!在安全問(wèn)題上，我們必須防范在先，警惕在前，必須樹立人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全的意識(shí)，必須用思想和行動(dòng)共筑生命的防護(hù)墻。
所以，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從今天開始，從現(xiàn)在開始，從我開始，做安全教育的示范者、傳播者、先行者，同時(shí)，也是受益者!
我的演講完畢!謝謝大家!
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