生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié),反映了我們的成長(zhǎng)和變化。寫一篇完美的總結(jié)需要對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行全面和客觀的回顧。以下是我們精心挑選的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,以供參考。
辯論賽自我介紹開(kāi)場(chǎng)白篇一
愛(ài)情是人類永不枯竭的主題,同時(shí)激起無(wú)數(shù)男生柔情似水,女生魂?duì)繅?mèng)縈的催化劑戀愛(ài)更是寢室臥談、bbs十大的不老傳說(shuō)。到底戀愛(ài)應(yīng)該為依消得人憔悴,還是心幽靈犀一點(diǎn)通呢?今天,這六位辯手將親臨一線,現(xiàn)身說(shuō)法,為諸位呈現(xiàn)一場(chǎng)..(笑)。
主席:坐在我左方的是今天的反方,他們所持觀點(diǎn)是:戀愛(ài),靠緣分。
同樣,也請(qǐng)他們來(lái)為我們做一下自我介紹。
(自我介紹省――――今晚我們大家相聚一堂是一種緣分)。
主席:感謝這六位辯手.我宣布:表演賽正式開(kāi)始。首先,有請(qǐng)正方一辯開(kāi)篇陳詞,
正一戀愛(ài)就像是蒲公英的種子,沒(méi)有風(fēng)用力的吹,它就不會(huì)發(fā)芽。
戀愛(ài)就像是火山爆發(fā),沒(méi)有熔巖不斷的升溫,它就不會(huì)噴涌。
兩個(gè)人要將彼此的關(guān)系稱之為戀愛(ài),就必須在接下來(lái)的日子里勤奮的了解對(duì)方,
勤奮的展示自己,勤奮的為養(yǎng)育下一代,而勤奮(笑)。
主席:感謝正方一辯精彩的陳詞,我覺(jué)得正方一辯王宇同學(xué)已經(jīng)體會(huì)到了戀愛(ài)的真諦了(笑)感謝正方一辯,下面有請(qǐng)反方一辯開(kāi)篇陳詞,有請(qǐng)。
既然今天我們已經(jīng)相遇,相識(shí),相知,相愛(ài),到相守;一切緣分告訴我們:讓我們戀愛(ài)吧。
正一:您好。
反二:-對(duì)方辯友,我知道您有一個(gè)外號(hào)叫做"戀愛(ài)智多星小宇宇"(笑)。
我有一個(gè)關(guān)于戀愛(ài)的問(wèn)題想要問(wèn)你一下可不可以。
正一:當(dāng)然可以。
正一:我還是沒(méi)有聽(tīng)過(guò)啊。
你覺(jué)得我會(huì)不會(huì)成功。
正一:對(duì)方辯友我覺(jué)得您還不夠勤奮嘛(笑)。
反二:哦您說(shuō)我方式錯(cuò)了對(duì)不對(duì)。
正一:對(duì)。
反二:為什么,為什么你要這樣對(duì)我,為什么。
反一:因?yàn)槲蚁矚g我方三辯。
正三:對(duì)方辯友您好。
反一:您好。
正三:我還是有一個(gè)問(wèn)題不得不問(wèn).就是您所說(shuō)它的緣分啊,它到底是天注定的呢,
還是人爭(zhēng)取來(lái)的呢。
反一:對(duì)方辯友緣分這個(gè)事情它奇妙之處就在于,它不是我們能夠知道的(掌聲.笑聲)。
反一:當(dāng)然是啊。
反一:這也是一種緣分啊。
正三:對(duì)阿,同樣是緣分,但是,我知道..我們兩個(gè)..
我們,可能嗎?
正二:不可能。
反一:對(duì)方辯友你知道嗎,正是因?yàn)辁L鶯和她心愛(ài)的張生在月上柳梢頭人約黃昏后的時(shí)候,那心有靈犀一點(diǎn)通,才有了西廂記那么美的愛(ài)情故事。
反一:對(duì)方辯友,都是月亮惹得禍,男人何苦為難男人。
正三:哦~都是男人,我懂得。
反一:你~不一定是吧。
正一:對(duì)方辯友請(qǐng)聽(tīng)題.第一題.(笑)。
反三:當(dāng)然是啊正好下雨正好又帶傘。
辯論賽自我介紹開(kāi)場(chǎng)白篇二
我方的觀點(diǎn)是在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中人脈比技術(shù)更加的重要!
創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)業(yè)者對(duì)自己擁有的資源或通過(guò)努力能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合,從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟(jì)或社會(huì)價(jià)值的過(guò)程。
在社會(huì)學(xué)中人際關(guān)系被定義為人們?cè)谏a(chǎn)或生活活動(dòng)過(guò)程中所建立的一種社會(huì)關(guān)系。心理學(xué)將人際關(guān)系定義為人與人在交往中建立的直接的心理上的聯(lián)系。中文常指人與人交往關(guān)系的總稱,也被稱為“人際交往”。從上述的定義不難看出人際關(guān)系本身便是建立在生產(chǎn)和生活活動(dòng),而大家的創(chuàng)業(yè)本身便是一種便是一種生產(chǎn)生活活動(dòng)。
在創(chuàng)業(yè)初期大家便要面對(duì)著比如資金、項(xiàng)目、市場(chǎng)等困難。而這些條件都是需要大家與外界交流,不是大家單純靠能力便能解決的,因?yàn)槭袌?chǎng)瞬息萬(wàn)變等你在天時(shí),地利,人和等方面認(rèn)為準(zhǔn)備充分的時(shí)候市場(chǎng)又有了很大的變化。在現(xiàn)在21世紀(jì)大家的'信息傳遞方式已經(jīng)十分的便捷了,但便捷的同時(shí)并不代表這大家能夠隨時(shí)取到大家有用的信息著。而當(dāng)大家有了足夠的人脈后這些信息便能夠隨時(shí)的關(guān)注到。這些可不是只靠工作能力強(qiáng)就能辦到的!
相信大家在平時(shí)做小組作業(yè)的時(shí)候都有一種感覺(jué),就是自己閉門做車不管是怎么的努力到最后卻依然是失敗。而這個(gè)時(shí)候便需要一個(gè)組長(zhǎng),他也許并不能做多少事情,但是當(dāng)有了他以后事情便有了合理的分工。這樣不需要每個(gè)人都能作很多,只要你會(huì)一部分,在組長(zhǎng)的統(tǒng)一協(xié)作下大家就有了一個(gè)完整的作品。而這個(gè)和大家創(chuàng)業(yè)的過(guò)程是想通的,大家并不需要有多么大的能力,但是大家必定需要有足夠的人脈能夠協(xié)調(diào)統(tǒng)一,集合大家的能力。
就是大家的一些長(zhǎng)輩他們的成功創(chuàng)業(yè),無(wú)不都經(jīng)營(yíng)著完善豐富的人脈也正是這些人脈成就了他們的成功。曾任美國(guó)某大鐵路公司總裁的史密斯說(shuō):“鐵路的95%是人,5%是鐵?!泵绹?guó)鋼鐵大王及成功學(xué)大師卡耐基經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究得出結(jié)論說(shuō):“專業(yè)知識(shí)在一個(gè)人成功中的作用只占15%,而其余的85%則取決于人際關(guān)系?!彼哉f(shuō),無(wú)論你從事什么職業(yè),學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系,掌握并擁有豐厚的人脈資源,你就在成功路上走了85%的路程,在個(gè)人幸福的路上走了99%的路程了。無(wú)怪乎美國(guó)石油大王洛克菲勒說(shuō):“我愿意付出比天底下得到其他本領(lǐng)更大的代價(jià)來(lái)獲取與人相處的本領(lǐng)?!?/p>
綜上所述,我方認(rèn)為,奧運(yùn)商業(yè)化利大于弊。謝謝各位!
辯論賽自我介紹開(kāi)場(chǎng)白篇三
我方的介紹為:
“政局穩(wěn)定才能安居樂(lè)業(yè)。
(一辯起身陳述并站立)政令通暢才能安定有序。
(二辯起身陳述并站立)政治清明才能平等友愛(ài)。
(三辯起身陳述并站立)政制完備才能和睦相處。
(四辯起身陳述并站立)(四人分別依次做自我介紹)惟有政通(一、二辯共同陳述)才能人和”(三、四辯共同陳述)(一同坐下)。
做出這樣的安排,出于以下幾點(diǎn)考慮:
第一,我們認(rèn)為,“自我介紹”雖是對(duì)辯論隊(duì)及其成員的簡(jiǎn)單介紹,但最好要為己方辯題服務(wù),在這一環(huán)節(jié)一定要鮮明的提出自己的觀點(diǎn)。正如,政局穩(wěn)定、政令通暢、政治清明、政制完備四點(diǎn)正是我方辯論中對(duì)“政通”的解釋;而安居樂(lè)業(yè)、安定有序、平等友愛(ài)、和睦相處則是對(duì)“人和”的解釋。
第二,語(yǔ)句的形式恰與辯題的陳述形式一致,產(chǎn)生共鳴。同時(shí),也能表現(xiàn)出我們對(duì)于辯題的理解,注重了“才能”的邏輯關(guān)系。
第三,考慮到四位辯手都要參與和排比句的強(qiáng)烈氣勢(shì),所以我們采取了以上形式。
我們將這種形式稱之為“切題直入式”。在第二場(chǎng)辯論復(fù)賽中,“理想人才應(yīng)該以仁為主還是以智為主”成為了我們的辯題。我方觀點(diǎn)為:理想人才應(yīng)該以智為主??紤]到對(duì)方很可能利用“仁”來(lái)以情動(dòng)人說(shuō)明立場(chǎng),自我介紹中我方先采取了運(yùn)用一個(gè)感人故事的形式先聲奪人,變被動(dòng)為主動(dòng)。“曾幾何時(shí),我與父親漫步在街上,看到一個(gè)衣衫襤褸的老爺爺。
(一辯起身陳述并站立)惻隱之心油然而生,于是,掏出了我全部的零花錢。
(二辯起身陳述并站立)父親卻堅(jiān)決地?cái)r住了我,說(shuō)。
(三辯起身陳述并站立)孩子,你的這點(diǎn)仁愛(ài)只能解決他的一頓晚餐,用你的智慧方能把你的這份仁愛(ài)播撒到人間的每一個(gè)角落。”
(四辯起身陳述并站立)(四人分別依次做自我介紹然后一同坐下)。
這個(gè)故事點(diǎn)明了我們的主題:有智慧融入、指導(dǎo)的仁愛(ài)才是真正的仁愛(ài),即理想人才還應(yīng)以智為主。
采取這種形式作為開(kāi)場(chǎng)白,也是通過(guò)對(duì)辯題的深入分析后得到的。
第一,我方在準(zhǔn)備辯論內(nèi)容時(shí),著重注意樹(shù)立自己觀點(diǎn)和批駁對(duì)方觀點(diǎn)的結(jié)合。
樹(shù)立自己的觀點(diǎn):我們認(rèn)為,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力。而“智”對(duì)于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是最為重要的,所以,依此邏輯推導(dǎo),理想人才應(yīng)該以智為主。同時(shí),我們并不否認(rèn)德也是一個(gè)理想人才必備的品質(zhì),但決不是以它為主。批駁對(duì)方觀點(diǎn):我們主要在指出有智慧融入的“仁”才不會(huì)造成“婦人之仁”,才能使“仁”的作用發(fā)揮最大。由此,上面的故事與我們整個(gè)的辯論思想渾然天成,很好的起到了亮出觀點(diǎn)的作用。
第二,這樣既做到了形式新穎給人以深刻印象,又做到了以情動(dòng)人、以理服人,將我們的劣勢(shì)化為了優(yōu)勢(shì)。我們將這種形式稱之為“寓理于情式”。
總是稍顯沉重,于是我們想一種較為輕松靈動(dòng)的方式來(lái)說(shuō)明,效果或許會(huì)有所不同。所以我們選擇了填詞。溫飽問(wèn)題何時(shí)了?道德知多少。
(一辯起身陳述并站立)茅屋昨夜西北風(fēng),小康生活尚在期待中。
(二辯起身陳述并站立)道德標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)猶在,豈因溫飽改?
(三辯起身陳述并站立)問(wèn)君溫飽幾多愁,恰是沒(méi)有道德心中留。
(四辯起身陳述并站立)(四人分別做依次自我介紹一同坐下)。
以上這種方式,形式獨(dú)特自是不必說(shuō),更為重要的是在短短的幾句話里,包含了我們反駁對(duì)方的兩個(gè)觀點(diǎn)。
第一,“道德標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)猶在,豈因溫飽改?”道德作為一定社會(huì)對(duì)其成員的要求與規(guī)范,是一種意識(shí)形態(tài)、價(jià)值趨向,存在于人們的思維意識(shí)之中,它不會(huì)因?yàn)槿藗儧](méi)有實(shí)現(xiàn)溫飽就消失,因此,溫飽顯然不是談道德的必要條件。
第二,“問(wèn)君溫飽幾多愁,恰是沒(méi)有道德心中留?!蔽覀冋J(rèn)為,對(duì)方的“溫飽是談道德的必要條件”說(shuō)明,人們?cè)跊](méi)有達(dá)到溫飽之前,是不具備談道德的條件的。因此,此句詞指出我們的觀點(diǎn),即沒(méi)有溫飽的情況下更應(yīng)該談道德,這樣,有利于引導(dǎo)人們盡早地脫離貧困??傊?,我們認(rèn)為,做自我介紹要抓住四點(diǎn),即形式新穎、內(nèi)容豐富、以情動(dòng)人、以理服人。作為剛剛參加辯論賽的學(xué)生,我們的經(jīng)驗(yàn)技巧都還差得很遠(yuǎn),有很多的東西要學(xué)。以上僅是我們對(duì)辯論賽的一點(diǎn)淺顯的體會(huì),不足之處請(qǐng)大家見(jiàn)諒,希望能與大家一同分享。
辯手簡(jiǎn)介:
一辯:歷史系05級(jí)基地班劉思斯。
二辯:歷史系05級(jí)基地班楊凰。
三辯:歷史系05級(jí)基地班錢閔奉。
四辯:歷史系05級(jí)基地班李月明。
辯論賽自我介紹開(kāi)場(chǎng)白篇四
大家好!
大學(xué)生活才剛開(kāi)始一個(gè)多月,在前段日子里我沒(méi)有做什么吸引大家眼球的地方!班里的好一部分同學(xué)可能都還不認(rèn)識(shí)我,接下來(lái)我就簡(jiǎn)單做個(gè)自我介紹:我叫李金輝,木子李,金碧輝煌的金與輝二字,記住我的名字其實(shí)很簡(jiǎn)單,一想到臺(tái)網(wǎng)有個(gè)最叛國(guó)的李登輝,便可以想到最愛(ài)國(guó)的我,李金輝。我畢業(yè)于廈門二外,我是一個(gè)性格比較開(kāi)朗的男生,個(gè)人的興趣愛(ài)好還好啦,初中生活以前,又經(jīng)歷過(guò)較多的體育鍛煉,而在高中生活時(shí)就相對(duì)較少,所以才會(huì)造就今日較胖的我,高中時(shí)我們班就有位唱歌老好老好的“神歌手”,受他的熏陶,我每天有空的時(shí)候都會(huì)小唱一段,我平日里還喜歡看一些歷史,人物,時(shí)事之類的書籍。
我初中時(shí)就當(dāng)過(guò)三年的班長(zhǎng),高中時(shí)當(dāng)過(guò)三年的副班長(zhǎng),以往的經(jīng)歷為我今天競(jìng)選班長(zhǎng)增添了籌碼,我的競(jìng)選優(yōu)勢(shì)是有比較強(qiáng)的組織能力,管理能力和協(xié)調(diào)溝通能力,此次相當(dāng)榮幸能與大家分到同一個(gè)班級(jí),同時(shí)我想為大家做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
班長(zhǎng)是一個(gè)班級(jí)的核心,同事也是老師與同學(xué)之間的一座橋梁,我愿意當(dāng)這座橋梁。大家與我一樣在這個(gè)人民民主專政的班上,只是普通的老百姓,大家可以看到,我的名字:木子即樹(shù)木的種子,樹(shù)木的種子需要滋養(yǎng)才能良好的成長(zhǎng),才能金光閃閃,輝光四射,就好比搖錢樹(shù)一般,所以我的競(jìng)選口號(hào)是:從群眾中來(lái),到群眾中去,當(dāng)一名平民班長(zhǎng)。
假如我能但上班長(zhǎng)的話,我會(huì)解決班里存在的一些問(wèn)題,因?yàn)榇蠹叶嗍莵?lái)自五湖四海,彼此之間還不是很了解,路上碰到時(shí)還沒(méi)意識(shí)到這位或那位是自己班上的同學(xué)。所以我想組織一些大家相互認(rèn)識(shí)的交流活動(dòng),比如一些組與組之間,宿舍與宿舍之間的辯論賽,演講比賽,文藝表演比賽。這些比賽男女生都相當(dāng)適合,當(dāng)然還包括羽毛球比賽,乒乓球比賽,等等,用活動(dòng)增加班上的活躍氣氛,讓大家不僅在班上的學(xué)習(xí)能相互認(rèn)識(shí),同時(shí)在課外的活動(dòng)中相互了解,相互熟悉。
假如我當(dāng)上班長(zhǎng),我會(huì)與每個(gè)宿舍的舍長(zhǎng)經(jīng)常做些研討會(huì)來(lái)帶動(dòng)小集體。我也會(huì)與班上的同學(xué)討論出臺(tái)一些適合我班的公約,班級(jí)口號(hào)以及班歌等措施來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們的集體感。
今日站在講臺(tái)上的我,不再是18歲前的我,身上減少了一份做事有頭沒(méi)尾,三分熱度的孩子氣,增加了一份對(duì)別人,對(duì)自己大的責(zé)任感,請(qǐng)大家相信我能勝任物流管理專業(yè)的班長(zhǎng)職務(wù),把手中神圣的一票投給我,我將會(huì)用999度的熱情加上同學(xué)們1度的信任,使那100度的水沸騰,沸騰,沸騰到底!thankyou!
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辯論賽自我介紹開(kāi)場(chǎng)白篇五
“自我介紹”環(huán)節(jié)做的好,能夠提高本隊(duì)隊(duì)員本身的自信心,從而有利于在接下來(lái)的比賽中更自如的發(fā)揮;同時(shí)也對(duì)對(duì)手起到震懾的作用。幾場(chǎng)比賽過(guò)后,我們對(duì)此頗有體會(huì)。在首次辯論初賽中,面對(duì)“政通人和”這一辯題,作為正方的我們觀點(diǎn)是:政通才能人和。而反方是:人和才能政通。
我方的介紹為:
“政局穩(wěn)定才能安居樂(lè)業(yè)。
(一辯起身陳述并站立)政令通暢才能安定有序。
(二辯起身陳述并站立)政治清明才能平等友愛(ài)。
(三辯起身陳述并站立)政制完備才能和睦相處。
(四辯起身陳述并站立)(四人分別依次做自我介紹)惟有政通(一、二辯共同陳述)才能人和”(三、四辯共同陳述)(一同坐下)。
做出這樣的安排,出于以下幾點(diǎn)考慮:
第一,我們認(rèn)為,“自我介紹”雖是對(duì)辯論隊(duì)及其成員的簡(jiǎn)單介紹,但最好要為己方辯題服務(wù),在這一環(huán)節(jié)一定要鮮明的提出自己的觀點(diǎn)。正如,政局穩(wěn)定、政令通暢、政治清明、政制完備四點(diǎn)正是我方辯論中對(duì)“政通”的解釋;而安居樂(lè)業(yè)、安定有序、平等友愛(ài)、和睦相處則是對(duì)“人和”的解釋。
第二,語(yǔ)句的形式恰與辯題的陳述形式一致,產(chǎn)生共鳴。同時(shí),也能表現(xiàn)出我們對(duì)于辯題的理解,注重了“才能”的邏輯關(guān)系。
第三,考慮到四位辯手都要參與和排比句的強(qiáng)烈氣勢(shì),所以我們采取了以上形式。
我們將這種形式稱之為“切題直入式”。在第二場(chǎng)辯論復(fù)賽中,“理想人才應(yīng)該以仁為主還是以智為主”成為了我們的辯題。我方觀點(diǎn)為:理想人才應(yīng)該以智為主??紤]到對(duì)方很可能利用“仁”來(lái)以情動(dòng)人說(shuō)明立場(chǎng),自我介紹中我方先采取了運(yùn)用一個(gè)感人故事的形式先聲奪人,變被動(dòng)為主動(dòng)?!霸鴰缀螘r(shí),我與父親漫步在街上,看到一個(gè)衣衫襤褸的老爺爺。
(一辯起身陳述并站立)惻隱之心油然而生,于是,掏出了我全部的零花錢。
(二辯起身陳述并站立)父親卻堅(jiān)決地?cái)r住了我,說(shuō)。
(三辯起身陳述并站立)孩子,你的這點(diǎn)仁愛(ài)只能解決他的一頓晚餐,用你的智慧方能把你的這份仁愛(ài)播撒到人間的每一個(gè)角落?!?/p>
(四辯起身陳述并站立)(四人分別依次做自我介紹然后一同坐下)。
這個(gè)故事點(diǎn)明了我們的主題:有智慧融入、指導(dǎo)的仁愛(ài)才是真正的仁愛(ài),即理想人才還應(yīng)以智為主。
采取這種形式作為開(kāi)場(chǎng)白,也是通過(guò)對(duì)辯題的深入分析后得到的。
第一,我方在準(zhǔn)備辯論內(nèi)容時(shí),著重注意樹(shù)立自己觀點(diǎn)和批駁對(duì)方觀點(diǎn)的結(jié)合。
樹(shù)立自己的觀點(diǎn):我們認(rèn)為,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力。而“智”對(duì)于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是最為重要的,所以,依此邏輯推導(dǎo),理想人才應(yīng)該以智為主。同時(shí),我們并不否認(rèn)德也是一個(gè)理想人才必備的品質(zhì),但決不是以它為主。批駁對(duì)方觀點(diǎn):我們主要在指出有智慧融入的“仁”才不會(huì)造成“婦人之仁”,才能使“仁”的作用發(fā)揮最大。由此,上面的故事與我們整個(gè)的辯論思想渾然天成,很好的起到了亮出觀點(diǎn)的作用。
第二,這樣既做到了形式新穎給人以深刻印象,又做到了以情動(dòng)人、以理服人,將我們的劣勢(shì)化為了優(yōu)勢(shì)。我們將這種形式稱之為“寓理于情式”。
總是稍顯沉重,于是我們想一種較為輕松靈動(dòng)的方式來(lái)說(shuō)明,效果或許會(huì)有所不同。所以我們選擇了填詞。溫飽問(wèn)題何時(shí)了?道德知多少。
(一辯起身陳述并站立)茅屋昨夜西北風(fēng),小康生活尚在期待中。
(二辯起身陳述并站立)道德標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)猶在,豈因溫飽改?
(三辯起身陳述并站立)問(wèn)君溫飽幾多愁,恰是沒(méi)有道德心中留。
(四辯起身陳述并站立)(四人分別做依次自我介紹一同坐下)。
以上這種方式,形式獨(dú)特自是不必說(shuō),更為重要的是在短短的幾句話里,包含了我們反駁對(duì)方的兩個(gè)觀點(diǎn)。
第一,“道德標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)猶在,豈因溫飽改?”道德作為一定社會(huì)對(duì)其成員的要求與規(guī)范,是一種意識(shí)形態(tài)、價(jià)值趨向,存在于人們的思維意識(shí)之中,它不會(huì)因?yàn)槿藗儧](méi)有實(shí)現(xiàn)溫飽就消失,因此,溫飽顯然不是談道德的必要條件。
第二,“問(wèn)君溫飽幾多愁,恰是沒(méi)有道德心中留?!蔽覀冋J(rèn)為,對(duì)方的“溫飽是談道德的必要條件”說(shuō)明,人們?cè)跊](méi)有達(dá)到溫飽之前,是不具備談道德的條件的。因此,此句詞指出我們的觀點(diǎn),即沒(méi)有溫飽的情況下更應(yīng)該談道德,這樣,有利于引導(dǎo)人們盡早地脫離貧困??傊?,我們認(rèn)為,做自我介紹要抓住四點(diǎn),即形式新穎、內(nèi)容豐富、以情動(dòng)人、以理服人。作為剛剛參加辯論賽的學(xué)生,我們的經(jīng)驗(yàn)技巧都還差得很遠(yuǎn),有很多的東西要學(xué)。以上僅是我們對(duì)辯論賽的一點(diǎn)淺顯的體會(huì),不足之處請(qǐng)大家見(jiàn)諒,希望能與大家一同分享。
辯手簡(jiǎn)介:
一辯:歷史系05級(jí)基地班劉思斯。
二辯:歷史系05級(jí)基地班楊凰。
三辯:歷史系05級(jí)基地班錢閔奉。
四辯:歷史系05級(jí)基地班李月明。
辯論賽自我介紹開(kāi)場(chǎng)白篇六
論辯賽,它在形式上是參賽雙方就某一辯論賽問(wèn)題進(jìn)行辯論的一種競(jìng)賽活動(dòng),實(shí)際上是圍繞辯論的問(wèn)題而展開(kāi)的一種知識(shí)的競(jìng)賽,思維反映能力的競(jìng)賽,語(yǔ)言表達(dá)能力的競(jìng)賽,也是綜合能力的競(jìng)賽。以下是本站小編為你整理的辯論賽自我介紹。
開(kāi)場(chǎng)白。
希望大家喜歡。
各位老師、同學(xué),大家晚上好。我是本場(chǎng)比賽的主持人——潘鑫。
歡迎大家參加這場(chǎng)由高博軟件技術(shù)學(xué)校所主辦的第一屆高博大學(xué)生辯論賽,本場(chǎng)是冠亞賽。
在比賽開(kāi)始前首先介紹擔(dān)任本場(chǎng)辯論賽的評(píng)審委員,第一位是,感謝各位評(píng)審委員。
接下來(lái)介紹正反雙方的辯手。
本場(chǎng)比賽擔(dān)任正方的是某系某專業(yè)的同學(xué)。反方是某系某專業(yè)同學(xué)。
正方一辯,某某,某系某專業(yè)……。
反方一辯,某某,某系某專業(yè)……。
(主持人介紹兩隊(duì)情況,溝通觀眾。)。
在介紹完辯手后,讓我們看一下,今天比賽的辯題(誠(chéng)信吃虧與否)?,F(xiàn)在辯論賽正式開(kāi)始。
我方的介紹為:
“政局穩(wěn)定才能安居樂(lè)業(yè)。
(一辯起身陳述并站立)政令通暢才能安定有序。
(二辯起身陳述并站立)政治清明才能平等友愛(ài)。
(三辯起身陳述并站立)政制完備才能和睦相處。
(四辯起身陳述并站立)(四人分別依次做自我介紹)惟有政通(一、二辯共同陳述)才能人和”(三、四辯共同陳述)(一同坐下)。
做出這樣的安排,出于以下幾點(diǎn)考慮:
第一,我們認(rèn)為,“自我介紹”雖是對(duì)辯論隊(duì)及其成員的簡(jiǎn)單介紹,但最好要為己方辯題服務(wù),在這一環(huán)節(jié)一定要鮮明的提出自己的觀點(diǎn)。正如,政局穩(wěn)定、政令通暢、政治清明、政制完備四點(diǎn)正是我方辯論中對(duì)“政通”的解釋;而安居樂(lè)業(yè)、安定有序、平等友愛(ài)、和睦相處則是對(duì)“人和”的解釋。
第二,語(yǔ)句的形式恰與辯題的陳述形式一致,產(chǎn)生共鳴。同時(shí),也能表現(xiàn)出我們對(duì)于辯題的理解,注重了“才能”的邏輯關(guān)系。
第三,考慮到四位辯手都要參與和排比句的強(qiáng)烈氣勢(shì),所以我們采取了以上形式。
我們將這種形式稱之為“切題直入式”。在第二場(chǎng)辯論復(fù)賽中,“理想人才應(yīng)該以仁為主還是以智為主”成為了我們的辯題。我方觀點(diǎn)為:理想人才應(yīng)該以智為主。考慮到對(duì)方很可能利用“仁”來(lái)以情動(dòng)人說(shuō)明立場(chǎng),自我介紹中我方先采取了運(yùn)用一個(gè)感人故事的形式先聲奪人,變被動(dòng)為主動(dòng)?!霸鴰缀螘r(shí),我與父親漫步在街上,看到一個(gè)衣衫襤褸的老爺爺。
(一辯起身陳述并站立)惻隱之心油然而生,于是,掏出了我全部的零花錢。
(二辯起身陳述并站立)父親卻堅(jiān)決地?cái)r住了我,說(shuō)。
(三辯起身陳述并站立)孩子,你的這點(diǎn)仁愛(ài)只能解決他的一頓晚餐,用你的智慧方能把你的這份仁愛(ài)播撒到人間的每一個(gè)角落。”
(四辯起身陳述并站立)(四人分別依次做自我介紹然后一同坐下)。
這個(gè)故事點(diǎn)明了我們的主題:有智慧融入、指導(dǎo)的仁愛(ài)才是真正的仁愛(ài),即理想人才還應(yīng)以智為主。
采取這種形式作為開(kāi)場(chǎng)白,也是通過(guò)對(duì)辯題的深入分析后得到的。
第一,我方在準(zhǔn)備辯論內(nèi)容時(shí),著重注意樹(shù)立自己觀點(diǎn)和批駁對(duì)方觀點(diǎn)的結(jié)合。
樹(shù)立自己的觀點(diǎn):我們認(rèn)為,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力。而“智”對(duì)于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是最為重要的,所以,依此邏輯推導(dǎo),理想人才應(yīng)該以智為主。同時(shí),我們并不否認(rèn)德也是一個(gè)理想人才必備的品質(zhì),但決不是以它為主。批駁對(duì)方觀點(diǎn):我們主要在指出有智慧融入的“仁”才不會(huì)造成“婦人之仁”,才能使“仁”的作用發(fā)揮最大。由此,上面的故事與我們整個(gè)的辯論思想渾然天成,很好的起到了亮出觀點(diǎn)的作用。
第二,這樣既做到了形式新穎給人以深刻印象,又做到了以情動(dòng)人、以理服人,將我們的劣勢(shì)化為了優(yōu)勢(shì)。我們將這種形式稱之為“寓理于情式”。
總是稍顯沉重,于是我們想一種較為輕松靈動(dòng)的方式來(lái)說(shuō)明,效果或許會(huì)有所不同。所以我們選擇了填詞。溫飽問(wèn)題何時(shí)了?道德知多少。
(一辯起身陳述并站立)茅屋昨夜西北風(fēng),小康生活尚在期待中。
(二辯起身陳述并站立)道德標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)猶在,豈因溫飽改?
(三辯起身陳述并站立)問(wèn)君溫飽幾多愁,恰是沒(méi)有道德心中留。
(四辯起身陳述并站立)(四人分別做依次自我介紹一同坐下)。
以上這種方式,形式獨(dú)特自是不必說(shuō),更為重要的是在短短的幾句話里,包含了我們反駁對(duì)方的兩個(gè)觀點(diǎn)。
第一,“道德標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)猶在,豈因溫飽改?”道德作為一定社會(huì)對(duì)其成員的要求與規(guī)范,是一種意識(shí)形態(tài)、價(jià)值趨向,存在于人們的思維意識(shí)之中,它不會(huì)因?yàn)槿藗儧](méi)有實(shí)現(xiàn)溫飽就消失,因此,溫飽顯然不是談道德的必要條件。
第二,“問(wèn)君溫飽幾多愁,恰是沒(méi)有道德心中留?!蔽覀冋J(rèn)為,對(duì)方的“溫飽是談道德的必要條件”說(shuō)明,人們?cè)跊](méi)有達(dá)到溫飽之前,是不具備談道德的條件的。因此,此句詞指出我們的觀點(diǎn),即沒(méi)有溫飽的情況下更應(yīng)該談道德,這樣,有利于引導(dǎo)人們盡早地脫離貧困??傊?,我們認(rèn)為,做自我介紹要抓住四點(diǎn),即形式新穎、內(nèi)容豐富、以情動(dòng)人、以理服人。作為剛剛參加辯論賽的學(xué)生,我們的經(jīng)驗(yàn)技巧都還差得很遠(yuǎn),有很多的東西要學(xué)。以上僅是我們對(duì)辯論賽的一點(diǎn)淺顯的體會(huì),不足之處請(qǐng)大家見(jiàn)諒,希望能與大家一同分享。
辯手簡(jiǎn)介:
一辯:歷史系05級(jí)基地班劉思斯。
二辯:歷史系05級(jí)基地班楊凰。
三辯:歷史系05級(jí)基地班錢閔奉。
四辯:歷史系05級(jí)基地班李月明。
愛(ài)情是人類永不枯竭的主題,同時(shí)激起無(wú)數(shù)男生柔情似水,女生魂?duì)繅?mèng)縈的催化劑戀愛(ài)更是寢室臥談、bbs十大的不老傳說(shuō)。到底戀愛(ài)應(yīng)該為依消得人憔悴,還是心幽靈犀一點(diǎn)通呢?今天,這六位辯手將親臨一線,現(xiàn)身說(shuō)法,為諸位呈現(xiàn)一場(chǎng)..(笑)。
主席:坐在我左方的是今天的反方,他們所持觀點(diǎn)是:戀愛(ài),靠緣分。
同樣,也請(qǐng)他們來(lái)為我們做一下自我介紹。
(自我介紹省――――今晚我們大家相聚一堂是一種緣分)。
主席:感謝這六位辯手.我宣布:表演賽正式開(kāi)始。首先,有請(qǐng)正方一辯開(kāi)篇陳詞,
正一戀愛(ài)就像是蒲公英的種子,沒(méi)有風(fēng)用力的吹,它就不會(huì)發(fā)芽。
戀愛(ài)就像是火山爆發(fā),沒(méi)有熔巖不斷的升溫,它就不會(huì)噴涌。
兩個(gè)人要將彼此的關(guān)系稱之為戀愛(ài),就必須在接下來(lái)的日子里勤奮的了解對(duì)方,
勤奮的展示自己,勤奮的為養(yǎng)育下一代,而勤奮(笑)。
主席:感謝正方一辯精彩的陳詞,我覺(jué)得正方一辯王宇同學(xué)已經(jīng)體會(huì)到了戀愛(ài)的真諦了(笑)感謝正方一辯,下面有請(qǐng)反方一辯開(kāi)篇陳詞,有請(qǐng)。
既然今天我們已經(jīng)相遇,相識(shí),相知,相愛(ài),到相守;一切緣分告訴我們:讓我們戀愛(ài)吧。
正一:您好。
反二:-對(duì)方辯友,我知道您有一個(gè)外號(hào)叫做"戀愛(ài)智多星小宇宇"(笑)。
我有一個(gè)關(guān)于戀愛(ài)的問(wèn)題想要問(wèn)你一下可不可以。
正一:當(dāng)然可以。
正一:我還是沒(méi)有聽(tīng)過(guò)啊。
你覺(jué)得我會(huì)不會(huì)成功。
正一:對(duì)方辯友我覺(jué)得您還不夠勤奮嘛(笑)。
反二:哦您說(shuō)我方式錯(cuò)了對(duì)不對(duì)。
正一:對(duì)。
反二:為什么,為什么你要這樣對(duì)我,為什么。
反一:因?yàn)槲蚁矚g我方三辯。
正三:對(duì)方辯友您好。
反一:您好。
正三:我還是有一個(gè)問(wèn)題不得不問(wèn).就是您所說(shuō)它的緣分啊,它到底是天注定的呢,
還是人爭(zhēng)取來(lái)的呢。
反一:對(duì)方辯友緣分這個(gè)事情它奇妙之處就在于,它不是我們能夠知道的(掌聲.笑聲)。
反一:當(dāng)然是啊。
反一:這也是一種緣分啊。
正三:對(duì)阿,同樣是緣分,但是,我知道..我們兩個(gè)..
我們,可能嗎?
正二:不可能。
反一:對(duì)方辯友你知道嗎,正是因?yàn)辁L鶯和她心愛(ài)的張生在月上柳梢頭人約黃昏后的時(shí)候,那心有靈犀一點(diǎn)通,才有了西廂記那么美的愛(ài)情故事。
反一:對(duì)方辯友,都是月亮惹得禍,男人何苦為難男人。
正三:哦~都是男人,我懂得。
反一:你~不一定是吧。
正一:對(duì)方辯友請(qǐng)聽(tīng)題.第一題.(笑)。
反三:當(dāng)然是啊正好下雨正好又帶傘。
辯論賽自我介紹開(kāi)場(chǎng)白篇七
辯論賽作為一種儀式性比賽其會(huì)話結(jié)構(gòu)有別于日常會(huì)話,而且會(huì)話參與者較多,這些參與者根據(jù)規(guī)定要滿足不同的會(huì)話目的,因此辯論賽的會(huì)話形式以及會(huì)話參與者為達(dá)到會(huì)話目的所使用的會(huì)話策略都獨(dú)具特色。那么辯論賽怎么進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹。
開(kāi)場(chǎng)白。
我方的介紹為:
“政局穩(wěn)定才能安居樂(lè)業(yè)。
(一辯起身陳述并站立)政令通暢才能安定有序。
(二辯起身陳述并站立)政治清明才能平等友愛(ài)。
(三辯起身陳述并站立)政制完備才能和睦相處。
(四辯起身陳述并站立)(四人分別依次做自我介紹)惟有政通(一、二辯共同陳述)才能人和”(三、四辯共同陳述)(一同坐下)。
做出這樣的安排,出于以下幾點(diǎn)考慮:
第一,我們認(rèn)為,“自我介紹”雖是對(duì)辯論隊(duì)及其成員的簡(jiǎn)單介紹,但最好要為己方辯題服務(wù),在這一環(huán)節(jié)一定要鮮明的提出自己的觀點(diǎn)。正如,政局穩(wěn)定、政令通暢、政治清明、政制完備四點(diǎn)正是我方辯論中對(duì)“政通”的解釋;而安居樂(lè)業(yè)、安定有序、平等友愛(ài)、和睦相處則是對(duì)“人和”的解釋。
第二,語(yǔ)句的形式恰與辯題的陳述形式一致,產(chǎn)生共鳴。同時(shí),也能表現(xiàn)出我們對(duì)于辯題的理解,注重了“才能”的邏輯關(guān)系。
第三,考慮到四位辯手都要參與和排比句的強(qiáng)烈氣勢(shì),所以我們采取了以上形式。
我們將這種形式稱之為“切題直入式”。在第二場(chǎng)辯論復(fù)賽中,“理想人才應(yīng)該以仁為主還是以智為主”成為了我們的辯題。我方觀點(diǎn)為:理想人才應(yīng)該以智為主。考慮到對(duì)方很可能利用“仁”來(lái)以情動(dòng)人說(shuō)明立場(chǎng),自我介紹中我方先采取了運(yùn)用一個(gè)感人故事的形式先聲奪人,變被動(dòng)為主動(dòng)?!霸鴰缀螘r(shí),我與父親漫步在街上,看到一個(gè)衣衫襤褸的老爺爺。
(一辯起身陳述并站立)惻隱之心油然而生,于是,掏出了我全部的零花錢。
(二辯起身陳述并站立)父親卻堅(jiān)決地?cái)r住了我,說(shuō)。
(三辯起身陳述并站立)孩子,你的這點(diǎn)仁愛(ài)只能解決他的一頓晚餐,用你的智慧方能把你的這份仁愛(ài)播撒到人間的每一個(gè)角落?!?/p>
(四辯起身陳述并站立)(四人分別依次做自我介紹然后一同坐下)。
這個(gè)故事點(diǎn)明了我們的主題:有智慧融入、指導(dǎo)的仁愛(ài)才是真正的仁愛(ài),即理想人才還應(yīng)以智為主。
采取這種形式作為開(kāi)場(chǎng)白,也是通過(guò)對(duì)辯題的深入分析后得到的。
第一,我方在準(zhǔn)備辯論內(nèi)容時(shí),著重注意樹(shù)立自己觀點(diǎn)和批駁對(duì)方觀點(diǎn)的結(jié)合。
樹(shù)立自己的觀點(diǎn):我們認(rèn)為,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力。而“智”對(duì)于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是最為重要的,所以,依此邏輯推導(dǎo),理想人才應(yīng)該以智為主。同時(shí),我們并不否認(rèn)德也是一個(gè)理想人才必備的品質(zhì),但決不是以它為主。批駁對(duì)方觀點(diǎn):我們主要在指出有智慧融入的“仁”才不會(huì)造成“婦人之仁”,才能使“仁”的作用發(fā)揮最大。由此,上面的故事與我們整個(gè)的辯論思想渾然天成,很好的起到了亮出觀點(diǎn)的作用。
第二,這樣既做到了形式新穎給人以深刻印象,又做到了以情動(dòng)人、以理服人,將我們的劣勢(shì)化為了優(yōu)勢(shì)。我們將這種形式稱之為“寓理于情式”。
總是稍顯沉重,于是我們想一種較為輕松靈動(dòng)的方式來(lái)說(shuō)明,效果或許會(huì)有所不同。所以我們選擇了填詞。溫飽問(wèn)題何時(shí)了?道德知多少。
(一辯起身陳述并站立)茅屋昨夜西北風(fēng),小康生活尚在期待中。
(二辯起身陳述并站立)道德標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)猶在,豈因溫飽改?
(三辯起身陳述并站立)問(wèn)君溫飽幾多愁,恰是沒(méi)有道德心中留。
(四辯起身陳述并站立)(四人分別做依次自我介紹一同坐下)。
以上這種方式,形式獨(dú)特自是不必說(shuō),更為重要的是在短短的幾句話里,包含了我們反駁對(duì)方的兩個(gè)觀點(diǎn)。
第一,“道德標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)猶在,豈因溫飽改?”道德作為一定社會(huì)對(duì)其成員的要求與規(guī)范,是一種意識(shí)形態(tài)、價(jià)值趨向,存在于人們的思維意識(shí)之中,它不會(huì)因?yàn)槿藗儧](méi)有實(shí)現(xiàn)溫飽就消失,因此,溫飽顯然不是談道德的必要條件。
第二,“問(wèn)君溫飽幾多愁,恰是沒(méi)有道德心中留?!蔽覀冋J(rèn)為,對(duì)方的“溫飽是談道德的必要條件”說(shuō)明,人們?cè)跊](méi)有達(dá)到溫飽之前,是不具備談道德的條件的。因此,此句詞指出我們的觀點(diǎn),即沒(méi)有溫飽的情況下更應(yīng)該談道德,這樣,有利于引導(dǎo)人們盡早地脫離貧困。總之,我們認(rèn)為,做自我介紹要抓住四點(diǎn),即形式新穎、內(nèi)容豐富、以情動(dòng)人、以理服人。作為剛剛參加辯論賽的學(xué)生,我們的經(jīng)驗(yàn)技巧都還差得很遠(yuǎn),有很多的東西要學(xué)。以上僅是我們對(duì)辯論賽的一點(diǎn)淺顯的體會(huì),不足之處請(qǐng)大家見(jiàn)諒,希望能與大家一同分享。
辯手簡(jiǎn)介:
一辯:歷史系05級(jí)基地班劉思斯。
二辯:歷史系05級(jí)基地班楊凰。
三辯:歷史系05級(jí)基地班錢閔奉。
四辯:歷史系05級(jí)基地班李月明。
愛(ài)情是人類永不枯竭的主題,同時(shí)激起無(wú)數(shù)男生柔情似水,女生魂?duì)繅?mèng)縈的催化劑戀愛(ài)更是寢室臥談、bbs十大的不老傳說(shuō)。到底戀愛(ài)應(yīng)該為依消得人憔悴,還是心幽靈犀一點(diǎn)通呢?今天,這六位辯手將親臨一線,現(xiàn)身說(shuō)法,為諸位呈現(xiàn)一場(chǎng)..(笑)。
主席:坐在我左方的是今天的反方,他們所持觀點(diǎn)是:戀愛(ài),靠緣分。
同樣,也請(qǐng)他們來(lái)為我們做一下自我介紹。
(自我介紹省――――今晚我們大家相聚一堂是一種緣分)。
主席:感謝這六位辯手.我宣布:表演賽正式開(kāi)始。首先,有請(qǐng)正方一辯開(kāi)篇陳詞,
正一戀愛(ài)就像是蒲公英的種子,沒(méi)有風(fēng)用力的吹,它就不會(huì)發(fā)芽。
戀愛(ài)就像是火山爆發(fā),沒(méi)有熔巖不斷的升溫,它就不會(huì)噴涌。
兩個(gè)人要將彼此的關(guān)系稱之為戀愛(ài),就必須在接下來(lái)的日子里勤奮的了解對(duì)方,
勤奮的展示自己,勤奮的為養(yǎng)育下一代,而勤奮(笑)。
主席:感謝正方一辯精彩的陳詞,我覺(jué)得正方一辯王宇同學(xué)已經(jīng)體會(huì)到了戀愛(ài)的真諦了(笑)感謝正方一辯,下面有請(qǐng)反方一辯開(kāi)篇陳詞,有請(qǐng)。
既然今天我們已經(jīng)相遇,相識(shí),相知,相愛(ài),到相守;一切緣分告訴我們:讓我們戀愛(ài)吧。
正一:您好。
反二:-對(duì)方辯友,我知道您有一個(gè)外號(hào)叫做"戀愛(ài)智多星小宇宇"(笑)。
我有一個(gè)關(guān)于戀愛(ài)的問(wèn)題想要問(wèn)你一下可不可以。
正一:當(dāng)然可以。
正一:我還是沒(méi)有聽(tīng)過(guò)啊。
你覺(jué)得我會(huì)不會(huì)成功。
正一:對(duì)方辯友我覺(jué)得您還不夠勤奮嘛(笑)。
反二:哦您說(shuō)我方式錯(cuò)了對(duì)不對(duì)。
正一:對(duì)。
反二:為什么,為什么你要這樣對(duì)我,為什么。
反一:因?yàn)槲蚁矚g我方三辯。
正三:對(duì)方辯友您好。
反一:您好。
正三:我還是有一個(gè)問(wèn)題不得不問(wèn).就是您所說(shuō)它的緣分啊,它到底是天注定的呢,
還是人爭(zhēng)取來(lái)的呢。
反一:對(duì)方辯友緣分這個(gè)事情它奇妙之處就在于,它不是我們能夠知道的(掌聲.笑聲)。
反一:當(dāng)然是啊。
反一:這也是一種緣分啊。
正三:對(duì)阿,同樣是緣分,但是,我知道..我們兩個(gè)..
我們,可能嗎?
正二:不可能。
反一:對(duì)方辯友你知道嗎,正是因?yàn)辁L鶯和她心愛(ài)的張生在月上柳梢頭人約黃昏后的時(shí)候,那心有靈犀一點(diǎn)通,才有了西廂記那么美的愛(ài)情故事。
反一:對(duì)方辯友,都是月亮惹得禍,男人何苦為難男人。
正三:哦~都是男人,我懂得。
反一:你~不一定是吧。
正一:對(duì)方辯友請(qǐng)聽(tīng)題.第一題.(笑)。
反三:當(dāng)然是啊正好下雨正好又帶傘。
各位考官好,今天能夠站在這里參加面試,有機(jī)會(huì)向各位考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí),我感到非常的高興。希望通過(guò)這次面試能夠把自己展示給大家。今年…歲。漢族,法學(xué)本科。我平時(shí)喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息。我的性格比較開(kāi)朗,隨和。能關(guān)系周圍的任何事,和親人朋友能夠和睦相處,并且對(duì)生活充滿了信心。我以前在檢察院實(shí)習(xí)過(guò),所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在外地求學(xué)的四年中,我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格,這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難,積極進(jìn)去。
成為一名法律工作者是我多年以來(lái)的強(qiáng)烈愿望。如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話,我想,我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到,人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的,我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。公務(wù)員是一個(gè)神圣而高尚的職業(yè),它追求的是公共利益的最大化,它存在的根本目的是為人民服務(wù),為國(guó)家服務(wù)。雷鋒說(shuō)過(guò):人的生命是有限的,而為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。這也是我對(duì)公務(wù)員認(rèn)知的最好詮釋。
辯論賽自我介紹開(kāi)場(chǎng)白篇八
剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述,現(xiàn)在有請(qǐng)反方闡述觀點(diǎn)。時(shí)間不變。有請(qǐng)!
感謝雙方的精彩發(fā)言,下面進(jìn)入攻辯環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)中,雙方二辯將分別選擇對(duì)方一辯、二辯或四辯進(jìn)行提問(wèn),每次問(wèn)答時(shí)間為1分30秒。提問(wèn)者每次提問(wèn)的時(shí)間不得超過(guò)三十秒,回答者每次回答的時(shí)間不得超過(guò)一分鐘,最少四十五秒。(首先請(qǐng)正方二辯提問(wèn)。-----下面請(qǐng)反方二辯提問(wèn)。)。
好的,感謝我們雙方辯手的精彩攻辯,下面由正反雙方三辯做攻辯小結(jié)。首先由請(qǐng)正方三辯,時(shí)間是一分三十秒,不少于一分鐘,有請(qǐng)。
下面有請(qǐng)反方三辯進(jìn)行攻辯小結(jié),時(shí)間相同,有請(qǐng)。
謝謝雙方三辯的精彩小結(jié)。好,接下來(lái)又是各位辯手施展才華、智慧碰撞的時(shí)刻了,也是辯論賽最精彩的環(huán)節(jié)自由辯論。本環(huán)節(jié)必須交替進(jìn)行,每隊(duì)各八分鐘,先請(qǐng)正方發(fā)言,接下來(lái)雙方依次輪流發(fā)言,直到雙方時(shí)間用完為止。
如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡,另一隊(duì)還有剩余時(shí)間,則該隊(duì)的.辯手可以繼續(xù)發(fā)言,直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止。
好,現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開(kāi)始。首先有請(qǐng)正方發(fā)言:
好,時(shí)間到。
剛才這段自由辯論可謂非常的精彩,而接下來(lái)將進(jìn)行的是嘉賓提問(wèn)環(huán)節(jié)。在此環(huán)節(jié)中,嘉賓可向雙方辯手提出問(wèn)題。雙方辯手必須對(duì)嘉賓的提問(wèn)做出回答,回答時(shí)間不得超過(guò)一分鐘,不得在回答過(guò)程中向嘉賓提出問(wèn)題或是反問(wèn),否則視為違規(guī)。
好的,各位觀眾,觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束,接下來(lái)將由雙方四辯做總結(jié)陳詞。我們先從反方四辯開(kāi)始,時(shí)間一分三十秒,不得少于一分鐘,有請(qǐng)。
現(xiàn)在請(qǐng)正方四辯做總結(jié)陳詞,時(shí)間同樣為一分三十秒,不得少于一分鐘,有請(qǐng)。好的,感謝正方四辯的精彩陳詞。
感謝雙各位辯手給我們帶來(lái)一場(chǎng)精彩的辯論賽,現(xiàn)在評(píng)委的打分都已交于記分員的手中,那么在比賽成績(jī)揭曉之前,先讓我們有請(qǐng)點(diǎn)評(píng)嘉賓為我們本場(chǎng)比賽做點(diǎn)評(píng)!掌聲有請(qǐng)點(diǎn)評(píng)嘉賓為我們做點(diǎn)評(píng)。
感謝的點(diǎn)評(píng)。
(接下來(lái)有請(qǐng)點(diǎn)評(píng)嘉賓為我們做點(diǎn)評(píng)。)。
(感謝的點(diǎn)評(píng))。
下面,我將分別宣讀雙方成績(jī)。
來(lái)自正方代表隊(duì)最終得分是;來(lái)自反方方代表隊(duì)最終得分是。所以本場(chǎng)比賽的獲勝方就是代表隊(duì),本場(chǎng)比賽的最佳辯手是方辯。讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
本場(chǎng)辯論賽到此結(jié)束,感謝大家的參與!!!!
辯論賽自我介紹開(kāi)場(chǎng)白篇九
我想靠近你,哪怕只是一米,相信真理,握在手里!大家好,我是反方一辯xx……。
2、四位辯手起立。
一辯:傳道授業(yè)解惑,身在三尺講壇。因材施教圣人言,思進(jìn)如春談。二辯:聚焦一流大學(xué),關(guān)注社會(huì)發(fā)展。是非成敗進(jìn)校談,但求風(fēng)采顯。三辯:相遇相識(shí)相知,歷經(jīng)苦辣酸甜,初見(jiàn)時(shí)難別亦難,相逢一生緣。四辯:機(jī)電攜手生物,再奏流水高山。秦琴賽場(chǎng)做琴弦,余音響九天。一辯:辯論恒久遠(yuǎn)。
四位辯手(合):友誼永流傳。
一辯:機(jī)電工程學(xué)院jq1011班,
二辯:機(jī)電工程學(xué)院js1008班,
三辯:機(jī)電工程學(xué)院jj1002班,
四辯:機(jī)電工程學(xué)院jj0901班,
四辯:代表機(jī)電工程學(xué)院向在場(chǎng)的各位問(wèn)聲。
四位辯手(合):下午好!(四位辯手向觀眾鞠躬)。
辯論賽自我介紹開(kāi)場(chǎng)白篇十
我方的介紹為:
“政局穩(wěn)定才能安居樂(lè)業(yè)。
(一辯起身陳述并站立)政令通暢才能安定有序。
(二辯起身陳述并站立)政治清明才能平等友愛(ài)。
(三辯起身陳述并站立)政制完備才能和睦相處。
(四辯起身陳述并站立)(四人分別依次做自我介紹)惟有政通(一、二辯共同陳述)才能人和”(三、四辯共同陳述)(一同坐下)。
做出這樣的`安排,出于以下幾點(diǎn)考慮:
第一,我們認(rèn)為,“自我介紹”雖是對(duì)辯論隊(duì)及其成員的簡(jiǎn)單介紹,但最好要為己方辯題服務(wù),在這一環(huán)節(jié)一定要鮮明的提出自己的觀點(diǎn)。正如,政局穩(wěn)定、政令通暢、政治清明、政制完備四點(diǎn)正是我方辯論中對(duì)“政通”的解釋;而安居樂(lè)業(yè)、安定有序、平等友愛(ài)、和睦相處則是對(duì)“人和”的解釋。
第二,語(yǔ)句的形式恰與辯題的陳述形式一致,產(chǎn)生共鳴。同時(shí),也能表現(xiàn)出我們對(duì)于辯題的理解,注重了“才能”的邏輯關(guān)系。
第三,考慮到四位辯手都要參與和排比句的強(qiáng)烈氣勢(shì),所以我們采取了以上形式。
我們將這種形式稱之為“切題直入式”。在第二場(chǎng)辯論復(fù)賽中,“理想人才應(yīng)該以仁為主還是以智為主”成為了我們的辯題。我方觀點(diǎn)為:理想人才應(yīng)該以智為主。考慮到對(duì)方很可能利用“仁”來(lái)以情動(dòng)人說(shuō)明立場(chǎng),自我介紹中我方先采取了運(yùn)用一個(gè)感人故事的形式先聲奪人,變被動(dòng)為主動(dòng)。“曾幾何時(shí),我與父親漫步在街上,看到一個(gè)衣衫襤褸的老爺爺。
(一辯起身陳述并站立)惻隱之心油然而生,于是,掏出了我全部的零花錢。
(二辯起身陳述并站立)父親卻堅(jiān)決地?cái)r住了我,說(shuō)。
(三辯起身陳述并站立)孩子,你的這點(diǎn)仁愛(ài)只能解決他的一頓晚餐,用你的智慧方能把你的這份仁愛(ài)播撒到人間的每一個(gè)角落?!?/p>
(四辯起身陳述并站立)(四人分別依次做自我介紹然后一同坐下)。
這個(gè)故事點(diǎn)明了我們的主題:有智慧融入、指導(dǎo)的仁愛(ài)才是真正的仁愛(ài),即理想人才還應(yīng)以智為主。
采取這種形式作為開(kāi)場(chǎng)白,也是通過(guò)對(duì)辯題的深入分析后得到的。
第一,我方在準(zhǔn)備辯論內(nèi)容時(shí),著重注意樹(shù)立自己觀點(diǎn)和批駁對(duì)方觀點(diǎn)的結(jié)合。
樹(shù)立自己的觀點(diǎn):我們認(rèn)為,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力。而“智”對(duì)于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是最為重要的,所以,依此邏輯推導(dǎo),理想人才應(yīng)該以智為主。同時(shí),我們并不否認(rèn)德也是一個(gè)理想人才必備的品質(zhì),但決不是以它為主。批駁對(duì)方觀點(diǎn):我們主要在指出有智慧融入的“仁”才不會(huì)造成“婦人之仁”,才能使“仁”的作用發(fā)揮最大。由此,上面的故事與我們整個(gè)的辯論思想渾然天成,很好的起到了亮出觀點(diǎn)的作用。
第二,這樣既做到了形式新穎給人以深刻印象,又做到了以情動(dòng)人、以理服人,將我們的劣勢(shì)化為了優(yōu)勢(shì)。我們將這種形式稱之為“寓理于情式”。
總是稍顯沉重,于是我們想一種較為輕松靈動(dòng)的方式來(lái)說(shuō)明,效果或許會(huì)有所不同。所以我們選擇了填詞。溫飽問(wèn)題何時(shí)了?道德知多少。
(一辯起身陳述并站立)茅屋昨夜西北風(fēng),小康生活尚在期待中。
(二辯起身陳述并站立)道德標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)猶在,豈因溫飽改?
(三辯起身陳述并站立)問(wèn)君溫飽幾多愁,恰是沒(méi)有道德心中留。
(四辯起身陳述并站立)(四人分別做依次自我介紹一同坐下)。
以上這種方式,形式獨(dú)特自是不必說(shuō),更為重要的是在短短的幾句話里,包含了我們反駁對(duì)方的兩個(gè)觀點(diǎn)。
第一,“道德標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)猶在,豈因溫飽改?”道德作為一定社會(huì)對(duì)其成員的要求與規(guī)范,是一種意識(shí)形態(tài)、價(jià)值趨向,存在于人們的思維意識(shí)之中,它不會(huì)因?yàn)槿藗儧](méi)有實(shí)現(xiàn)溫飽就消失,因此,溫飽顯然不是談道德的必要條件。
第二,“問(wèn)君溫飽幾多愁,恰是沒(méi)有道德心中留。”我們認(rèn)為,對(duì)方的“溫飽是談道德的必要條件”說(shuō)明,人們?cè)跊](méi)有達(dá)到溫飽之前,是不具備談道德的條件的。因此,此句詞指出我們的觀點(diǎn),即沒(méi)有溫飽的情況下更應(yīng)該談道德,這樣,有利于引導(dǎo)人們盡早地脫離貧困??傊?,我們認(rèn)為,做自我介紹要抓住四點(diǎn),即形式新穎、內(nèi)容豐富、以情動(dòng)人、以理服人。作為剛剛參加辯論賽的學(xué)生,我們的經(jīng)驗(yàn)技巧都還差得很遠(yuǎn),有很多的東西要學(xué)。以上僅是我們對(duì)辯論賽的一點(diǎn)淺顯的體會(huì),不足之處請(qǐng)大家見(jiàn)諒,希望能與大家一同分享。
辯論賽自我介紹開(kāi)場(chǎng)白篇十一
各位老師、同學(xué):
大家晚上好!我是本場(chǎng)比賽的主持人——xx。
歡迎大家參加這場(chǎng)由高博軟件技術(shù)學(xué)校所主辦的第一屆高博大學(xué)生辯論賽,本場(chǎng)是冠亞賽。
在比賽開(kāi)始前首先介紹擔(dān)任本場(chǎng)辯論賽的評(píng)審委員,第一位是xxxxx感謝各位評(píng)審委員。
接下來(lái)介紹正反雙方的辯手。
本場(chǎng)比賽擔(dān)任正方的是某系某專業(yè)的同學(xué)。反方是某系某專業(yè)同學(xué)。
正方一辯,某某,某系某專業(yè)。。。。。。。。。。。。。。。
反方一辯,某某,某系某專業(yè)。。。。。。。。。。。。。。。
(主持人介紹兩隊(duì)狀況,溝通觀眾。)。
在介紹完辯手后,讓我們看一下,這天比賽的辯題(誠(chéng)信吃虧與否)。此刻辯論賽正式開(kāi)始。
首先進(jìn)入陳詞階段:每次陳詞時(shí)光是3分鐘,2分半鐘按鈴一次,3分鐘按鈴兩次并停止發(fā)言,此刻請(qǐng)正方一辯陳詞,有請(qǐng)。。。。。
下方請(qǐng)反方一辯陳詞,有請(qǐng)。。。。
好雙方陳詞結(jié)束,下方進(jìn)行辯論階段,雙方2辯,3辯反駁對(duì)方觀點(diǎn),并對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞。時(shí)光是1分半鐘,1分鐘按鈴一次,1分半鐘按鈴兩次并停止發(fā)言,每次提問(wèn)不超過(guò)15秒,每次回答不超過(guò)20秒。。。。。。下方請(qǐng)雙方一辯對(duì)剛才進(jìn)行總結(jié),時(shí)光是1分半鐘。
下方進(jìn)行自由辯論階段:時(shí)光是雙方各5分鐘,由正反雙方自由輪流發(fā)言,發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束,同時(shí)另一方開(kāi)始發(fā)言。同一方的發(fā)言次序不限,如果一方用時(shí)已完,另一方能夠繼續(xù)發(fā)言,也能夠向主持提出不發(fā)言。。。。。。。。
最后進(jìn)入結(jié)辯陳詞階段:時(shí)光是3分鐘,由雙方四辯進(jìn)行最后的總結(jié)。。。
在勝負(fù)還未揭曉之前,先請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委對(duì)這天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng),有請(qǐng),大家歡迎。。。
下方我宣布本場(chǎng)比賽的最佳辯手是某某,獲得本場(chǎng)比賽勝利的代表隊(duì)是某某隊(duì)。
下方有請(qǐng)某某作最后的講話,大家歡迎。。。。。。。
辯論賽自我介紹開(kāi)場(chǎng)白篇十二
主席:各位領(lǐng)導(dǎo)、觀眾朋友們,大家好!歡迎大家前來(lái)觀看豐縣首屆“信泰證券”杯會(huì)計(jì)職業(yè)道德知識(shí)辯論賽決賽現(xiàn)場(chǎng),本次大賽由豐縣縣委宣傳部、豐縣財(cái)政局、豐縣廣播電視局、共青團(tuán)豐縣委員會(huì)、豐縣會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦,由南京信泰證券有限職責(zé)公司豐縣服務(wù)部協(xié)辦。
經(jīng)過(guò)緊張的初賽和半決賽,此刻還剩下我們四支代表隊(duì),將要在那里進(jìn)行爭(zhēng)奪三、四名和冠亞軍的決賽,相信經(jīng)過(guò)選手的充分準(zhǔn)備,各代表隊(duì)和辯手會(huì)給大家一個(gè)精彩的展現(xiàn),本次比賽分為兩場(chǎng),第一場(chǎng)是衛(wèi)生系統(tǒng)代表隊(duì)和委派會(huì)計(jì)代表隊(duì)進(jìn)行爭(zhēng)奪第三名的比賽;第二場(chǎng)是財(cái)政局機(jī)關(guān)代表隊(duì)和鎮(zhèn)財(cái)政代表隊(duì)進(jìn)行爭(zhēng)奪冠軍的決賽。
比賽開(kāi)始前,首先我宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律和比賽規(guī)則:
一、陳詞階段:我們提倡即興陳詞,引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng),在陳詞階段,由雙方一、二、三辯進(jìn)行陳詞。先由雙方一辯進(jìn)行立論陳詞,然后是雙方二辯、三辯在反駁對(duì)方觀點(diǎn)的同時(shí),對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時(shí)光都是每人3分鐘。
二、自由辯論階段:時(shí)光是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束,同時(shí)另一方開(kāi)始發(fā)言,另一辯手務(wù)必緊之后發(fā)言,若有間隙,累計(jì)時(shí)光照常進(jìn)行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時(shí)已完,另一方能夠繼續(xù)發(fā)言,也能夠向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段,我們提倡用心交鋒,對(duì)重要問(wèn)題回避兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分。
三、結(jié)辯陳詞階段:時(shí)光是3分鐘,由雙方四辯進(jìn)行結(jié)辯陳詞。也就是辯論雙方針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞,對(duì)于脫離實(shí)際、背誦事先準(zhǔn)備的稿件者,適當(dāng)扣分。
四、其它注意事項(xiàng):
1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話;。
2、不可進(jìn)行人身攻擊;。
3、尊重主席及評(píng)委的評(píng)判;。
4、我們提倡辯手使用普通話,對(duì)使用普通話者適當(dāng)加分;。
5、除辯論開(kāi)始一辯務(wù)必說(shuō)“主席、評(píng)委、大家好”,其余皆可省去。
6、在辯論中,辯手能夠使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自我的陳辭,但尺寸不能過(guò)大,以免遮擋。
7、在每場(chǎng)比賽中,辯手的辯位不能變動(dòng)。
8、在辯論中,為支持本方觀點(diǎn),我們不反對(duì)引用名人名言,但我們不提倡引用敏感歷史人物及當(dāng)代現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)人的講話,以免引起各種歧義。另外,在舉例時(shí),盡量避免敏感的政治人物及政治事件。
9、時(shí)光提示:最后30秒時(shí),哨音提示,時(shí)光結(jié)束時(shí)亮紅方牌子。
本場(chǎng)辯論賽的辯題是:會(huì)計(jì)信息失真的主要原因是否是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的問(wèn)題。
下方,請(qǐng)辯論雙方代表隊(duì)上場(chǎng)。
此刻我來(lái)介紹一下這天的辯論雙方。坐在我右手邊的是正方鎮(zhèn)財(cái)政代表隊(duì),她們的4位辯手分別是:一辯李亞男、二辯王世松、三辯周環(huán)環(huán)、四辯劉彬,他們的觀點(diǎn)是:會(huì)計(jì)信息失真的主要原因是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的問(wèn)題;那么坐在我左手邊的是反方財(cái)政局機(jī)關(guān)代表隊(duì),他們的四位辯手分別是:一辯代曉曼、二辯孫凱、三辯張宏華、四辯韓方真,他們的觀點(diǎn)是:會(huì)計(jì)信息失真的主要原因不是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的問(wèn)題。
主席:下方,辯論開(kāi)始,首先我們歡迎正方一辯發(fā)言,時(shí)光3分鐘。
主席:好,剛才正方一辯對(duì)自我的觀點(diǎn)作了立論陳述,此刻我們來(lái)看看反方是如何破題立論的。請(qǐng)反方一辯發(fā)言,時(shí)光也是3分鐘。請(qǐng)!
主席:感謝反方一辯的精彩陳述,下方請(qǐng)正方二辯作補(bǔ)充陳詞,時(shí)光是3分鐘;。
主席:下方有請(qǐng)反方二辯作補(bǔ)充陳詞,時(shí)光也是3分鐘;。
主席:下方請(qǐng)正方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞,時(shí)光是3分鐘;。
主席:下方請(qǐng)反方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞,時(shí)光也是3分鐘;。
主席:好,各位觀眾,剛才這段自由辯論可謂十分的精彩,而各方的第四位辯手所將要作的.總結(jié)性陳述,往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯***開(kāi)始,時(shí)光3分鐘。請(qǐng)。
主席:多謝!此刻我們請(qǐng)正方四辯***為正方作總結(jié)性陳述,時(shí)光也是3分鐘。請(qǐng)。
主席:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委給大家一個(gè)客觀公正的答案,請(qǐng)?jiān)u委退席評(píng)議。
主席:在評(píng)委評(píng)議期間,我們有請(qǐng)豐縣小鳳凰劇團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)朱惠給大家演唱,她演唱的歌曲是:
1、xx。
2、xx。
大家歡迎!
下方請(qǐng)豐縣中學(xué)給大家演唱,他演唱的歌曲是:
1、xx。
2、xx。
大家歡迎。
主席:在比分揭曉之前,先請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委嘉賓對(duì)這天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng),有請(qǐng),大家歡迎。
主席:下方我宣布本場(chǎng)比賽最佳辯手是:方代表隊(duì)的辯辯手。獲得本場(chǎng)比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊(duì)是:
方代表隊(duì)。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位觀眾朋友們,經(jīng)過(guò)十余天的緊張比賽,我們各個(gè)代表隊(duì)和各位辯手歷經(jīng)初賽、半決賽和這天的決賽。比賽中各位辯手辯出了水平,辯出了會(huì)計(jì)人的風(fēng)采,從中產(chǎn)生了一批優(yōu)秀辯手,這天的決賽中也產(chǎn)生了我們本屆辯論賽的冠軍代表隊(duì),辯論賽已到此結(jié)束,下方進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng):
表隊(duì):趙厚峰、孫惠娟。
獲得本屆辯論賽的最佳辯手是:財(cái)政局機(jī)關(guān)代表的代曉曼。
下方有請(qǐng)財(cái)政局段煉書記、市財(cái)政局會(huì)計(jì)處副處長(zhǎng)顏浩同志給優(yōu)秀辯手和最佳辯手發(fā)獎(jiǎng)。
2、獲得本屆辯論賽優(yōu)勝獎(jiǎng)的代表隊(duì)是:信用聯(lián)社代表隊(duì)、供銷社代表隊(duì)、商業(yè)系統(tǒng)代表隊(duì)、委派會(huì)計(jì)二隊(duì)。
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辯論賽自我介紹開(kāi)場(chǎng)白篇十三
各位老師,同學(xué):
大家下午好!歡迎各位來(lái)參加我們的辯論賽。
首先讓我來(lái)介紹一下這次的到場(chǎng)嘉賓他們分別是我們的評(píng)委老師xxx。還有xxx,還有一位特殊的嘉賓就是我們食堂,百穗餐飲公司的老總也是我們辯論賽這次的贊助商,讓我們用熱烈的.掌聲歡迎他們的到來(lái)。
好那么接下來(lái)就開(kāi)始我們今天的辯論賽。讓我來(lái)介紹今天正反兩方的同學(xué)及立場(chǎng)。
首先在我右手邊的是正方辯手,他們的立場(chǎng)是,智商比情商更重要這八位辯手分別xxx
辯論賽自我介紹開(kāi)場(chǎng)白篇十四
在打辯論賽的時(shí)候怎么樣說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白?下面就是為各位辯論賽主持人整理的辯論賽開(kāi)場(chǎng)白?請(qǐng)看:
各位評(píng)委,同學(xué)們:
大家晚上好。
在這里你可以釋放活力,在這里你可以激揚(yáng)青春,在這里有智慧的碰撞,有激烈的角逐,在這里永遠(yuǎn)沒(méi)有失敗,只有謝幕的英雄,這里便是“積累知識(shí)與塑造人格的交鋒---主題辯論會(huì)”的比賽現(xiàn)場(chǎng)。
辯論是一項(xiàng)可以提高思辨能力,豐富課余知識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)。開(kāi)展次活動(dòng),可以使他們更好地融入大學(xué)生活,在活動(dòng)中提高自信,培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神。所以希望通過(guò)本次比賽,豐富同學(xué)的課余生活提高思辨能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,使同學(xué)之間互動(dòng)。
那就讓我們?cè)诶潇o沉著的獨(dú)立思考里,在閃耀激情的唇槍舌戰(zhàn)里,用才華橫溢的個(gè)人魅力,用成敗與共的團(tuán)隊(duì)精神,把所有話題偏向自我的天平,劍指蒼穹,懷著激情的節(jié)奏,讓激情里跳躍著理性之光輝,我撕開(kāi),我闡述,我辯解,讓我們的性靈之花開(kāi)的火紅,今日之辯,給我一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái),發(fā)覺(jué)優(yōu)秀辯論人才,讓我們的大學(xué)生活更加精彩。
今晚的辯題是“大學(xué)生先就業(yè)好,還是先擇業(yè)好”我們有人說(shuō)“先就業(yè)好”也有人說(shuō):“先擇業(yè)好”誰(shuí)是誰(shuí)非呢.毫無(wú)疑問(wèn),在座的每一位都是人才,不管是臺(tái)上的,還是臺(tái)下的,都有自己的想法,可是有沒(méi)有人可以清楚的告訴我們到底........還是.....?理由呢?證據(jù)呢?立足點(diǎn)呢?說(shuō)不清楚?那又有什么關(guān)系呢,看臺(tái)上的選手早以蓄試待發(fā)了,他們能帶給我們期待的答案嗎?想知道,那還等什么,現(xiàn)在開(kāi)始吧。
a各位請(qǐng)稍安勿躁,我們的比賽馬上就要開(kāi)始了。在比賽開(kāi)始前,請(qǐng)將您隨身攜帶的移動(dòng)通訊工具等調(diào)整到震動(dòng)或靜音狀態(tài)。在比賽過(guò)程中,請(qǐng)您配合我們保持賽場(chǎng)的安靜與清潔。謝謝您的合作。
b尊敬的各位來(lái)賓,親愛(ài)的老師們同學(xué)們,大家晚上好!歡迎大家來(lái)到由xxx舉辦的辯論賽現(xiàn)場(chǎng)辯論賽辯手幽默開(kāi)場(chǎng)白辯論賽辯手幽默開(kāi)場(chǎng)白。
a在比賽開(kāi)始前,讓我首先隆重的介紹,擔(dān)任本場(chǎng)比賽的評(píng)委嘉賓是:xx老師。
感謝你們的到來(lái)!
a好的,非常感謝辯手們的自我介紹。那么現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴(yán)陣以待,信心十足辯論賽辯手幽默開(kāi)場(chǎng)白百科。今天,究竟是那方奪得桂冠,還要看每一位辯手的智慧和辯才。
b為使我們雙方的隊(duì)伍都能以一個(gè)最佳競(jìng)技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽,讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵(lì)。謝謝!
首先我們有請(qǐng)正方一辯陳詞,時(shí)間是3分鐘,有請(qǐng)。
各位同學(xué)們,大家晚上好!歡迎大家前來(lái)觀看由教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部主辦的新老生辯論賽的決賽現(xiàn)場(chǎng)。
比賽開(kāi)始前,讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下今天到場(chǎng)的評(píng)委及嘉賓,他們是……..(到時(shí)會(huì)給名單),大家用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
另外,我們今天還邀請(qǐng)到了很多其他院的同學(xué)來(lái)觀看我們的比賽,我們會(huì)讓他們?cè)u(píng)出本場(chǎng)比賽增設(shè)的一個(gè)最佳人氣獎(jiǎng),讓我們表示歡迎。
辯論賽自我介紹開(kāi)場(chǎng)白篇十五
周五晚上,劉老師在百順酒樓舉辦喬遷宴。沒(méi)等宴會(huì)開(kāi)始,大家已開(kāi)懷暢飲。人群中走來(lái)一位中等身材、略微發(fā)胖的男子。誰(shuí)也?政教許主任。他一邊走一邊嘴里自語(yǔ):我還沒(méi)到,竟敢開(kāi)吃。
此人疾步走上臺(tái),也把劉老師夫婦請(qǐng)上來(lái)。隆重介紹劉老師丈夫佟小舟:性格穩(wěn)重。待會(huì)兒一定要和體育組的周曉彤喝一杯比試比試,因?yàn)樗偸歉愠凑{(diào)。
問(wèn):上小學(xué)的時(shí)候,怕不怕班主任?
答曰:怕。
又問(wèn):現(xiàn)在怕不怕?
答曰:怕。
接下來(lái)開(kāi)始介紹班主任:這位劉老師是一位成功人士。
她是一位成功的'愛(ài)人,生活幸福美滿;
她是一位成功的母親,孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異;
她是一位減肥的成功者,寧可不吃飯。
嘩嘩嘩…逗得在場(chǎng)的人哈哈大笑。
你說(shuō)搞笑不搞笑?
辯論賽自我介紹開(kāi)場(chǎng)白篇十六
尊敬的各位評(píng)委、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
明理思辨,展青年之志;創(chuàng)想青春,揚(yáng)理想之帆。歡迎來(lái)到由主辦、由承辦的20xx年全市大學(xué)生辯論賽決賽的比賽現(xiàn)場(chǎng),我是本場(chǎng)辯論賽的主席,來(lái)自xx的xx,在接下來(lái)的時(shí)間里,將由我?guī)ьI(lǐng)您共同走進(jìn)辯論,感受這場(chǎng)視聽(tīng)的盛宴。經(jīng)過(guò)輪場(chǎng)唇槍舌劍的激烈對(duì)抗,辯論賽終于迎來(lái)了最后的決戰(zhàn),在過(guò)去的`比賽中,各隊(duì)都有出色的表現(xiàn),可謂精彩紛呈。而和兩支代表隊(duì)?wèi){借出色才華和優(yōu)異表現(xiàn),一路過(guò)關(guān)斬將,將在今天的決賽中全力以赴,一爭(zhēng)高下。希望本次的比賽成為我們雙方辯手們展示綜合素質(zhì)的平臺(tái),也希望我們的觀眾朋友能夠在這里體驗(yàn)到激情與智慧的碰撞,才情與友情的交融。
首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹本場(chǎng)比賽的重量級(jí)評(píng)委。他們是:感謝各位評(píng)委在百忙之中抽空出席我們的比賽!
下面就讓我們把時(shí)間交給雙方辯手,聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音
辯論賽自我介紹開(kāi)場(chǎng)白篇十七
尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好,五月鮮花盛開(kāi),在這花香彌漫的季節(jié),林則徐小學(xué)開(kāi)展了一系列讀書節(jié)活動(dòng),今天我們五年級(jí)全體同學(xué)集中在這參加我們讀書節(jié)的辯論賽活動(dòng),首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委入座。 辯論賽仿佛是一種高級(jí)的智力游戲,通過(guò)雙方的辯論,讓觀眾能從中得到啟示思考,明辨是非對(duì),辯論這種形式,同學(xué)們第一次接觸對(duì)其中流程,不是非常清楚。下面老師簡(jiǎn)單介紹一下辯論賽的程序:辯論必須有一個(gè)話題,今天的主題是“開(kāi)卷有益,開(kāi)卷未必有益”,對(duì)這一主題正 反雙方各持意見(jiàn),展開(kāi)辯論。
辯論時(shí)一般分成4個(gè)步驟
1.、是正反方一辯陳訴觀點(diǎn)
2、攻辯,由正反二辯,開(kāi)始依次
3、自由辯論階段
4、總結(jié)陳詞,在正規(guī)的辯論賽,還有一個(gè)觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)
因?yàn)槭潜荣?,必須有時(shí)間限制,如正反反陳訴一般在3分鐘左右,其他攻辯時(shí)間控制在2分鐘,每次發(fā)言包括答題和提問(wèn)2部分,每次提問(wèn)只限一個(gè)問(wèn)題,被問(wèn)方必須回答。
好了,雙發(fā)辯論都已經(jīng)嚴(yán)陣以待了,信心十足,今天究竟鹿死誰(shuí)手,花落誰(shuí)家,這是要看每一位辯手的智慧和辯手才了。下面掌聲有請(qǐng)小主持人上臺(tái)。
各位老師、同學(xué),大家晚上好 。我是本場(chǎng)比賽的主持人——潘鑫
歡迎大家參加這場(chǎng)由高博軟件技術(shù)學(xué)校所主辦的第一屆高博大學(xué)生辯論賽,本場(chǎng)是冠亞賽。
在比賽開(kāi)始前首先介紹擔(dān)任本場(chǎng)辯論賽的評(píng)審委員,第一位是。。。。。。感謝各位評(píng)審委員。
接下來(lái)介紹正反雙方的辯手。
本場(chǎng)比賽擔(dān)任正方的是某系某專業(yè)的同學(xué)。反方是某系某專業(yè)同學(xué)。
正方一辯,某某,某系某專業(yè)。。。。。。。。。。。。。。。
反方一辯,某某,某系某專業(yè)。。。。。。。。。。。。。。。
(主持人介紹兩隊(duì)情況,溝通觀眾。)
在介紹完辯手后,讓我們看一下,今天比賽的辯題(誠(chéng)信吃虧與否)。現(xiàn)在辯論賽正式開(kāi)始。
首先進(jìn)入陳詞階段:每次陳詞時(shí)間是3分鐘,2分半鐘按鈴一次,3分鐘按鈴兩次并停止發(fā)言,現(xiàn)在請(qǐng)正方一辯陳詞,有請(qǐng)。。。。。
下面請(qǐng)反方一辯陳詞,有請(qǐng)。。。。。。。。。。。
好雙方陳詞結(jié)束,下面進(jìn)行辯論階段,雙方2辯,3辯反駁對(duì)方觀點(diǎn),并對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞。時(shí)間是1分半鐘,1分鐘按鈴一次,1分半鐘按鈴兩次并停止發(fā)言,每次提問(wèn)不超過(guò)15秒,每次回答不超過(guò)20秒。。。。。。下面請(qǐng)雙方一辯對(duì)剛才進(jìn)行總結(jié),時(shí)間是1分半鐘。
下面進(jìn)行自由辯論階段:時(shí)間是雙方各5分鐘,由正反雙方自由輪流發(fā)言,發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束,同時(shí)另一方開(kāi)始發(fā)言。同一方的發(fā)言次序不限,如果一方用時(shí)已完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可以向主持提出不發(fā)言。。。。。。。。。。。。。。。。。。
最后進(jìn)入結(jié)辯陳詞階段:時(shí)間是3分鐘,由雙方四辯進(jìn)行最后的總結(jié)。。。。。。。。。。。
在勝負(fù)還未揭曉之前,先請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的`評(píng)委對(duì)今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng),有請(qǐng),大家歡迎。。。。。。。。
下面我宣布本場(chǎng)比賽的最佳辯手是某某,獲得本場(chǎng)比賽勝利的代表隊(duì)是某某隊(duì)。
下面有請(qǐng)某某作最后的講話,大家歡迎。。。。。。。
尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)大家中午好
歡迎大家來(lái)到由學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部舉辦的直升辯論賽的復(fù)賽現(xiàn)場(chǎng)。
讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來(lái)
而坐在我左手邊的是來(lái)自初 幾班的反方代表隊(duì) 他們認(rèn)為 。
下面有請(qǐng)雙方辯手做簡(jiǎn)單的自我介紹。
看來(lái)雙方辯手都已經(jīng)是嚴(yán)陣以待 信心十足。
今天究竟是鹿死誰(shuí)手還是要看每一位辯手的智慧和辯才了。
現(xiàn)在我宣布辯論賽正式開(kāi)始
a各位請(qǐng)稍安勿躁,我們的比賽馬上就要開(kāi)始了。在比賽開(kāi)始前,請(qǐng)將您隨身攜帶的移動(dòng)通訊工具等調(diào)整到震動(dòng)或靜音狀態(tài)。在比賽過(guò)程中,請(qǐng)您配合我們保持賽場(chǎng)的安靜與清潔。謝謝您的合作。
b尊敬的各位來(lái)賓,親愛(ài)的老師們同學(xué)們,大家晚上好!歡迎大家來(lái)到由xx-x舉辦的辯論賽現(xiàn)場(chǎng)。
a在比賽開(kāi)始前,讓我首先隆重的介紹,擔(dān)任本場(chǎng)比賽的評(píng)委嘉賓是:xx老師
感謝你們的到來(lái)!
b下面有請(qǐng)辯論雙方入席,現(xiàn)在請(qǐng)雙方隊(duì)員就座。坐在我右手邊的是xx-x代表隊(duì),所持觀點(diǎn)是:“xx-x”。左手邊的是xx-x隊(duì),所持觀點(diǎn)是“xx-x”。下面正反雙方做自我介紹,先從正方開(kāi)始。
a好的,非常感謝辯手們的自我介紹。那么現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴(yán)陣以待,信心十足。今天,究竟是那方奪得桂冠,還要看每一位辯手的智慧和辯才。
b為使我們雙方的隊(duì)伍都能以一個(gè)最佳競(jìng)技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽,讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵(lì)。謝謝!
那么我宣布,辯論賽正式開(kāi)始!
自我介紹階段:
四位辯手起立
四位辯手(合):友誼永流傳。
一辯:正方一辯,xx。
二辯:正方二辯,xx。
三辯:正方三辯,xx。
四辯:正方四辯,xx。
四辯:代表xx向在場(chǎng)的各位問(wèn)聲
四位辯手(合):晚上好!(四位辯手向觀眾鞠躬)
辯論賽自我介紹開(kāi)場(chǎng)白篇十八
首先向大家問(wèn)好。能夠說(shuō)自我很榮幸做為本次辯論賽的主席主持這場(chǎng)比賽。
然后介紹雙方辯友,說(shuō)明辯題。
圍繞辯題進(jìn)行一些似是而非的話題。不需要太多,兩三句足矣。
舉例來(lái)說(shuō):“今日雙方的辯題是“中學(xué)生該不該化妝”。這個(gè)話題在如今的中學(xué)學(xué)校中炙手可熱。有的同學(xué)認(rèn)為,青春就應(yīng)當(dāng)追求更加時(shí)尚健康的美麗,化妝正是途徑之一。但大多數(shù)家長(zhǎng)和教師卻持反對(duì)意見(jiàn),覺(jué)得化妝是不良現(xiàn)象,嚴(yán)重影響同學(xué)們的學(xué)業(yè)和身心。那么到底中學(xué)生該不該化妝呢今日就讓我們聽(tīng)聽(tīng)正反雙方各自的觀點(diǎn)。”
接下來(lái)問(wèn)詢雙方是否準(zhǔn)備就緒,然后就能夠切入立論陳詞。
結(jié)束的時(shí)候不需要像晚會(huì)一樣藝術(shù),只要說(shuō)明勝利方和最佳辯手,祝賀他們,宣布結(jié)束。
當(dāng)然,也能夠加上句總結(jié),如:“今日緊張激烈的辯論賽到那里最終接近尾聲了,雙方辯友唇槍舌劍,妙語(yǔ)如珠,氣度不凡。但今日的勝利者僅有一位,此刻請(qǐng)?jiān)试S我公布最終拔得頭籌的隊(duì)伍是……”
我擔(dān)任校內(nèi)主持人將近9年,期間也主持過(guò)辯論賽,拿過(guò)最佳主持人,期望我的提議對(duì)你有必須的幫忙。
祝你成功~。
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