總結(jié)不僅是一種工作要求，也是一種對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要反思和檢驗(yàn)。要寫(xiě)一篇更完美的總結(jié)，可以請(qǐng)他人進(jìn)行審閱和指導(dǎo)，獲得意見(jiàn)和建議。小編特意整理了一份總結(jié)范文集，希望對(duì)大家的寫(xiě)作和總結(jié)有所幫助。
技能大賽的總結(jié)心得篇一
在學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)的氛圍下，為了豐富大學(xué)生校園生活，展示大學(xué)生風(fēng)采，提升大學(xué)生的應(yīng)變能力和講解能力，同時(shí)也為了發(fā)揚(yáng)導(dǎo)游服務(wù)精神，樹(shù)立大學(xué)生務(wù)實(shí)的形象，我們旅游管理系策劃舉辦了江漢大學(xué)第七屆導(dǎo)游技能大賽暨首屆。
導(dǎo)游詞。
創(chuàng)作大賽。本次大賽得到了校院系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月13日-20xx年x月4日。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：海選：j01a201和j01a212教室。
初賽：j01a201和j01a212教室。
決賽:江漢大學(xué)圖書(shū)館報(bào)告廳。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
導(dǎo)游技能大賽是我們江漢大學(xué)的品牌活動(dòng)，尤其今年的這次活動(dòng)是在經(jīng)費(fèi)緊張的狀況下舉辦的，更是難上加難。不過(guò)在校院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，經(jīng)過(guò)大家的努力配合，相互協(xié)作，同時(shí)各部門(mén)各司其職，充分利用各方面的資源和力量，克服了重重困難，終于拉開(kāi)了比賽的序幕。本次比賽歷時(shí)將近兩個(gè)月，分為海選、初賽和決賽三個(gè)階段。吸引了來(lái)自全校眾多學(xué)院的300名選手參賽，其中非專(zhuān)業(yè)選手200多名，旅游管理系的學(xué)生更是積極參加，展現(xiàn)本專(zhuān)業(yè)的風(fēng)采。這次活動(dòng)的規(guī)模和影響都是歷屆之最。本次活動(dòng)同時(shí)也非常感謝武漢安康旅行社有限公司和中國(guó)國(guó)際旅行社武漢分社的鼎力支持，為本次大賽贊助了豐富的獎(jiǎng)品。
海選。海選場(chǎng)分為a、b兩組，分別在不同的教室選拔。由商學(xué)院旅游管理系的老師擔(dān)任評(píng)委。對(duì)各位選手比賽的成績(jī)進(jìn)行評(píng)定。這次比賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，即導(dǎo)游詞講解和個(gè)人才藝展示。與以往幾屆導(dǎo)游技能大賽不同，本次導(dǎo)游技能大賽專(zhuān)家組力求創(chuàng)新，突出武漢特色，因此本次海選限定了導(dǎo)游詞講解范圍為“大武漢之濱江濱湖特色、大武漢的橋、大武漢之商圈文化、大武漢之革命歷史、大武漢之租借文化、大武漢之民俗特色、大武漢之知音文化、大武漢之特色小吃”共八項(xiàng)。這不僅考察了同學(xué)們對(duì)武漢市內(nèi)各景點(diǎn)文化底蘊(yùn)的了解程度，還考察同學(xué)們導(dǎo)游詞的創(chuàng)作能力。在比賽過(guò)程中，選手們借助自己制作的精美ppt配上柔和的背景音樂(lè)，把武漢特色景點(diǎn)介紹得生動(dòng)有趣，讓觀眾們樂(lè)在其中。個(gè)人才藝展示除了傳統(tǒng)節(jié)目唱歌與跳舞外，更值得稱道的是許多同學(xué)都是帶著自己原創(chuàng)的詩(shī)歌朗誦和歌曲演唱，充分的展示了當(dāng)代大學(xué)生的多才多藝。還有妙趣橫生的小品，也是博得滿堂彩。比賽最后有25位選手進(jìn)入了初賽。
初賽。由于在比賽之前我們旅游管理系張金霞老師特別對(duì)選手們進(jìn)行了一次培訓(xùn)，所以選手們?cè)诒荣愔行判谋对?。?jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備后的選手們，在本次初賽中給評(píng)委和廣大觀眾呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩的視覺(jué)盛宴賽場(chǎng)氣氛活躍，選手們熱情洋溢，生動(dòng)活潑，語(yǔ)言流暢，表情自然親切，手勢(shì)恰當(dāng)?shù)轿?。在具體講解中，選手們還將技巧巧妙運(yùn)用到了自己的解說(shuō)中去。選手分別講解了以上八大主題。武漢特色文化在選手們的精彩講解下顯得異常生動(dòng)。經(jīng)過(guò)激烈角逐，最終10名選手成功晉級(jí)。
決賽。比起海選和初賽的精彩，決賽可以說(shuō)更勝一籌。本次決賽共分為三個(gè)環(huán)節(jié)：導(dǎo)游詞解說(shuō)、才藝展示和專(zhuān)業(yè)知識(shí)問(wèn)答。在導(dǎo)游詞講解環(huán)節(jié)中，選手們以其出色的講解把廣大游客們帶到武漢各個(gè)景點(diǎn)，飽覽了武漢特色文化。從中國(guó)城中湖東湖，“天塹”長(zhǎng)江上第一橋長(zhǎng)江大橋，繁華商貿(mào)中心江漢路步行街，到辛亥革命博物館紅樓，再到武漢小吃特色街戶部巷，一環(huán)接一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝，讓“游客”們仿佛置身其中，流連忘返。才藝展示過(guò)程中，精彩紛呈。歌曲、健美操、交誼舞、詩(shī)歌朗誦等等，博得現(xiàn)場(chǎng)觀眾一次次熱烈的掌聲和歡呼聲。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中，選手們充分表現(xiàn)了自己的機(jī)敏和睿智。在場(chǎng)的親友團(tuán)們更是渾身解數(shù)為心目中的選手加油喝彩。此外，在比賽過(guò)程中穿插了兩輪觀眾互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，將現(xiàn)場(chǎng)氣氛拉向了另一個(gè)層次。在比賽即將結(jié)束時(shí)，旅游管理專(zhuān)業(yè)老師張金霞老師為大家作了精彩點(diǎn)評(píng)，她講到：選手們的優(yōu)秀表現(xiàn)和啦啦隊(duì)的熱情讓她震驚，一些非本專(zhuān)業(yè)選手的表現(xiàn)甚至超過(guò)了本專(zhuān)業(yè)選手，并指出選手們展現(xiàn)出來(lái)的親和力、交際能力及帶團(tuán)技巧與專(zhuān)業(yè)導(dǎo)游比起來(lái)也毫不遜色。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，來(lái)自旅管08級(jí)的呂竹同學(xué)憑借優(yōu)秀的解說(shuō)，大方得體的舉止，出色的才藝展示和臨危不亂的表現(xiàn)奪得了冠軍，獲得由武漢安康旅行社有限公司贊助的張家界四日游。
四、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：
1、只有注意各個(gè)細(xì)節(jié)，充分考慮到每個(gè)環(huán)節(jié)，仔細(xì)檢查，才能使比賽盡善盡美；
3、只有加強(qiáng)大家各方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升素質(zhì)和能力，才能以備不時(shí)之需；
5、只有認(rèn)真總結(jié)，借鑒其他活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，改革創(chuàng)新，才能使活動(dòng)更具有可觀性。
6、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。這次導(dǎo)游技能大賽是江漢大學(xué)的品牌活動(dòng)，參與的每一個(gè)工作人員都認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好自己的工作，無(wú)論是賽前的準(zhǔn)備工作，賽中的組織安排工作，還是賽后的總結(jié)工作，大家都保質(zhì)保量的完成，因?yàn)樗腥硕紴榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)——舉辦一次成功的、有特色、吸引人的品牌活動(dòng)。這次活動(dòng)得到了學(xué)校多方面的關(guān)系和幫助。
20xx年江蘇省導(dǎo)游服務(wù)技能大賽終于落下帷幕了，整個(gè)大賽歷時(shí)兩天，分為三部分：風(fēng)采展示，導(dǎo)游講解，才藝展示。在比賽開(kāi)始前的兩個(gè)月當(dāng)中，通過(guò)多次的選拔，我有幸成為常州市代表隊(duì)的成員之一，準(zhǔn)備赴南京參賽。天目湖旅行社的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次比賽相當(dāng)重視，專(zhuān)門(mén)請(qǐng)來(lái)老師對(duì)我們的才藝作了編排和提升，并為我們最后這半個(gè)月的沖刺制定了。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在剩余的半個(gè)月里，我們主要強(qiáng)化訓(xùn)練，大量記憶知識(shí)題，并多次進(jìn)行模擬比賽，市旅游局的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們要求也十分嚴(yán)格，在賽前一周的時(shí)間里甚至進(jìn)行了為期三天的封閉式強(qiáng)化訓(xùn)練，讓我們充分進(jìn)入比賽狀態(tài)。
功夫不負(fù)有心人，在全省導(dǎo)游服務(wù)技能大賽中，我們常州代表隊(duì)的六位隊(duì)員齊心協(xié)力，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，最終取得了團(tuán)體第三的優(yōu)異成績(jī)，我個(gè)人也在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)助下，獲得了導(dǎo)游普通話講解三等獎(jiǎng)。
回顧這次大賽，可以說(shuō)每一天都是在緊張，激烈的氛圍中度過(guò)的，所有參賽選手的水平都非常高，并且之前也都做了充足的準(zhǔn)備。她們的突出表現(xiàn)也讓我學(xué)習(xí)到了很多，要想在比賽中取得好成績(jī)只有兩種方法：一種是賽前的反復(fù)訓(xùn)練，記得康泰老師曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：肌肉是有記憶的，只有反復(fù)練習(xí)才能保證正常發(fā)揮；另一種就是賽前的自我心理調(diào)整，目的就是放松，只有放松才能達(dá)到超水平發(fā)揮。都說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”，很多導(dǎo)游的景點(diǎn)錄像做的非常精致，她們口中娓娓道來(lái)的景物總是匹配的出現(xiàn)在畫(huà)面中，一下子就讓人有種身臨其境的感覺(jué)了，再配以合適的穿著和妝容以及出奇制勝的表現(xiàn)方式，無(wú)不讓人覺(jué)得聽(tīng)她們講解是件很享受的事。
所以我總結(jié)了這樣幾句話：賽前的刻苦訓(xùn)練和充分準(zhǔn)備，賽中的認(rèn)真對(duì)待和微笑放松，拿出最精彩的表現(xiàn)，收獲最滿意的成績(jī)！
一分耕耘一分收獲是我對(duì)事的。
格言。
相信只有付出了比別人更多的努力與艱辛那么參加導(dǎo)游大賽才能站上總決賽的舞臺(tái)。我知道要有結(jié)果必須放棄購(gòu)物時(shí)間、看電影的時(shí)間、聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)間、上網(wǎng)的時(shí)間。
導(dǎo)游大賽的項(xiàng)目有：知識(shí)問(wèn)答、五分鐘導(dǎo)游講解、一分鐘自我展示和才藝表演。在剛開(kāi)始學(xué)校選拔人的時(shí)候，我表演的才藝是肚皮舞，老師們說(shuō)我舞蹈基本功不好，當(dāng)時(shí)我心里很害怕，害怕老師們不會(huì)選上我，于是我每天都努力，不斷的上網(wǎng)找視頻學(xué)，不停的去琢磨感覺(jué)，但不管我怎么努力，都是學(xué)不會(huì)，當(dāng)時(shí)我就對(duì)自己失望了，想放棄了。后來(lái)班主任蔡老師走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)，學(xué)舞蹈要多看再去模仿，感受到那感覺(jué)才會(huì)做得好。然后我就按蔡老師的方法去學(xué)，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期，我的舞蹈進(jìn)步很大，老師們可能見(jiàn)到我的進(jìn)步與勤奮的努力在第三次選拔時(shí)選上了我，還有一個(gè)是我的同學(xué)兼好朋友陳瀾方。讓我們代表學(xué)校、代表肇慶去廣州參加廣東省中等職業(yè)學(xué)校導(dǎo)游大賽。當(dāng)時(shí)真是太高興，但之后的備戰(zhàn)，就要很艱苦了，學(xué)習(xí)任務(wù)像一塊大石頭壓了下來(lái)似得。在這個(gè)月里面，每天都有不同的專(zhuān)業(yè)老師培訓(xùn)我們，我們也和努力。在最后十天里我們都互相的經(jīng)常提醒大家剩下時(shí)間還有多少天，在這十天里我們都忙得向打戰(zhàn)一樣，一大早起來(lái)回學(xué)校背書(shū)做題就是一整天了，中午有時(shí)候都是留在學(xué)校買(mǎi)點(diǎn)面包啃，為的是多擠點(diǎn)時(shí)間出來(lái)背書(shū)，十天的晚上都是背到兩點(diǎn)多才睡，困了不斷喝咖啡把精神提起來(lái)。
終于到了比賽那天了，一大早我們跟老師一起去廣州到比賽的場(chǎng)地廣州商貿(mào)旅游學(xué)校。那個(gè)學(xué)校真的又大又漂亮了，我們進(jìn)去報(bào)道的時(shí)候路上都有很多選手，老師們也到處是朋友，見(jiàn)到老師們的朋友的學(xué)校選派出的選手又高又漂亮，真的有點(diǎn)自比不如。畢竟這是第一次出外面比賽，不知道外面的對(duì)手原來(lái)是那么強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)自己在這次比賽做的準(zhǔn)備不夠充足，什么希望在腦中都散走啦！下午就是筆試考試了，在筆試了，考得還算滿意的，因?yàn)閷?duì)筆試做的功夫比較充足。第二天就講解跟才藝，在考完筆試開(kāi)始我就不段的講導(dǎo)游詞，晚上老師們還指導(dǎo)我到12點(diǎn)，但可惜是在第二天的五分鐘導(dǎo)游講解那里還是失了水準(zhǔn)，上到去感覺(jué)就很害怕，一點(diǎn)也不自然，咬字不清，快而不準(zhǔn)。唉唉，出來(lái)眼淚都在眼睛框里不停的打轉(zhuǎn)，自己得好好的反省了一下，這也是自己準(zhǔn)備不夠充足的問(wèn)題，有一個(gè)月的時(shí)候，卻在最后十天才去抱佛腳。下午就是一分鐘自我展示和才藝表演了，在一分鐘展示里因遇到了麥克風(fēng)的一點(diǎn)小小問(wèn)題，令我地表現(xiàn)也不是很好，一關(guān)關(guān)的過(guò)去了，到了最后的才藝，才藝這里沒(méi)有什么問(wèn)題，充分的表現(xiàn)了自己。比賽終于結(jié)束了，晚上公布的成績(jī)，上天還是有可憐我的，在這次比賽我拿到了三等獎(jiǎng)。付出的努力還是沒(méi)有白費(fèi)。通過(guò)這次比賽，我真的是打開(kāi)了眼界，技能也提升了很多！
在這里我們兩位選手最主要感謝的是，培訓(xùn)我們的老師，培訓(xùn)我們的老師平時(shí)不但要上課，在他們休息的時(shí)候就利用那些時(shí)間來(lái)培訓(xùn)我們。
技能大賽的總結(jié)心得篇二
20xx年xx月xx日上午，我校在多功能報(bào)告廳舉辦了xx職教中心技能大賽20xx年總結(jié)表彰大會(huì)暨20xx年動(dòng)員大會(huì)。
會(huì)場(chǎng)隆重?zé)崃业姆諊雇瑢W(xué)們深受感染。第一個(gè)環(huán)節(jié)是公布獲獎(jiǎng)名單。一串串的名字在耳邊飄過(guò)，雖然名單中沒(méi)有自己的名字，但心里還是有說(shuō)不出的激動(dòng)，真心為那些獲獎(jiǎng)的老師和同學(xué)感到自豪，敬佩和羨慕之情油然而生。接著是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師發(fā)表了重要講話，同學(xué)們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神的聽(tīng)著，仔細(xì)去領(lǐng)會(huì)其中的道理。第二項(xiàng)則是令人鼓舞的頒獎(jiǎng)儀式了。隨著頒獎(jiǎng)樂(lè)的響起，獲獎(jiǎng)的同學(xué)們一個(gè)個(gè)邁著自信的步伐，青春洋溢的走上主席臺(tái)。他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，散發(fā)著朝氣。接著是獲獎(jiǎng)代表發(fā)言。每段慷慨激情的獲獎(jiǎng)感言結(jié)束后，就會(huì)贏得同學(xué)們熱烈的掌聲，這掌聲中包含了對(duì)他們的敬佩，包含了對(duì)他們的祝福，我們也衷心的祝愿他們?cè)賱?chuàng)佳績(jī)，為學(xué)校贏得美好的榮譽(yù)。我也暗下決心，爭(zhēng)取早日成為獲獎(jiǎng)隊(duì)伍中的一員！
技能大賽的總結(jié)心得篇三
為了進(jìn)一步體現(xiàn)“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)”的辦學(xué)理念，大力推進(jìn)本校石油化工和檢驗(yàn)技能的人才培養(yǎng)，選拔行業(yè)優(yōu)秀技能人才，提高石油和化工企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)質(zhì)量工程，檢驗(yàn)教學(xué)效果，培養(yǎng)大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，提升我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，并為今年全國(guó)石油和化工行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽，選拔、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，我院在全校范圍內(nèi)組織舉辦了銀川科技職業(yè)學(xué)院首屆化學(xué)檢驗(yàn)工技能大賽。大賽主要面向20xx級(jí)的石油化工系的在校學(xué)生。在院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全系專(zhuān)業(yè)老師的共同努力下，在輔導(dǎo)員老師積極組織協(xié)調(diào)下，在學(xué)生的積極參與和配合下，這次大賽圓滿結(jié)束。現(xiàn)在將對(duì)此次大賽的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，具體情況如下：
我系開(kāi)始策劃、準(zhǔn)備本次大賽。在這一階段中，明確了本次大賽的比賽內(nèi)容、主要負(fù)責(zé)單位和相關(guān)事宜，并召開(kāi)了全系教職工會(huì)議，具體說(shuō)明本次大賽的.情況。隨后，教研室和09級(jí)的輔導(dǎo)員老師都紛紛進(jìn)入到宣傳、準(zhǔn)備階段，并完成了化學(xué)檢驗(yàn)工技能大賽策劃、宣傳工作以及組織報(bào)名工作，石化系公布了比賽的時(shí)間、內(nèi)容、要求等相關(guān)適事宜。20xx級(jí)的各專(zhuān)業(yè)班級(jí)都積極參與，踴躍報(bào)名，為比賽的順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
石化系20xx級(jí)學(xué)生共有270名學(xué)生報(bào)名參加了此次化學(xué)檢驗(yàn)工技能大賽。在普選階段，針對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)進(jìn)行筆試，并按照成績(jī)由高到低選拔出成績(jī)排名前40的基礎(chǔ)理論知識(shí)扎實(shí)、記憶能力較好、自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行復(fù)賽。
由于此次面向?qū)ο笫?0xx級(jí)學(xué)生，這些學(xué)生才處在大一階段，專(zhuān)業(yè)知識(shí)還比較欠缺。因此我們組織老師對(duì)普選出來(lái)的40名學(xué)生分別進(jìn)行了理論知識(shí)和實(shí)操能力的培訓(xùn)。由石化系分析教研室和基礎(chǔ)教研室的6位教師對(duì)學(xué)生的理論知識(shí)題庫(kù)進(jìn)行了篩選和理論知識(shí)的培訓(xùn)。由實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心分析實(shí)驗(yàn)室的老師對(duì)學(xué)生的試驗(yàn)技能操作進(jìn)行了培訓(xùn)。10月24日進(jìn)行了理論部分的比賽，全天分為4個(gè)場(chǎng)次，采取一個(gè)裁判員老師對(duì)一個(gè)參賽學(xué)生的方式，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作的比賽。全體裁判員教師任勞任怨，加班加點(diǎn)，認(rèn)真對(duì)待每一位參賽的學(xué)生。此次大賽的理論部分占總成績(jī)的30%，實(shí)驗(yàn)操作戰(zhàn)70%，進(jìn)一步體現(xiàn)了職業(yè)教育中實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力的重要性。比賽結(jié)束后，裁判員分別對(duì)理論和實(shí)操比賽的試卷進(jìn)行了評(píng)閱和復(fù)核，并最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10人。
這次大賽時(shí)我校首次舉辦化工類(lèi)的技能大賽，它的意義是重大的，這次競(jìng)賽很成功，達(dá)到了預(yù)期的目的。
技能大賽的總結(jié)心得篇四
激動(dòng)人心的大賽結(jié)束了，大賽的過(guò)程中看到很多人上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，上臺(tái)回答問(wèn)題，并且所回答的問(wèn)題自我都懂，都是平時(shí)復(fù)習(xí)的知識(shí)，可是一分耕耘一分收獲，別人能上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)不是當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)有多好，而是在平時(shí)的工作中付出了很多的努力，從去年的技能大賽之后我感覺(jué)和比自我努力的人去競(jìng)爭(zhēng)，不僅僅會(huì)有技術(shù)和專(zhuān)業(yè)的長(zhǎng)進(jìn)還給自我后續(xù)的一個(gè)工作有了很大的目標(biāo)，這次也是一樣，能在這么好的一個(gè)平臺(tái)的取得成績(jī)和獎(jiǎng)項(xiàng)是多么的光榮，所以接下來(lái)必須要努力努力再努力，爭(zhēng)取在下屆的比賽中取得比此刻更好的成績(jī)。
兩天的大賽結(jié)束了，雖然沒(méi)有優(yōu)越的成績(jī)，但從中學(xué)習(xí)到了很多，更多的感慨是，付出和回報(bào)是成正比的，能站著全國(guó)基尼斯的舞臺(tái)，感覺(jué)自我是很幸福的，也是幸運(yùn)的，感激我們大愛(ài)的院長(zhǎng)，以及真美之光給予的平臺(tái)，當(dāng)看到別人那么優(yōu)秀的成績(jī)，感覺(jué)自我的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不管好與壞，自我經(jīng)歷了，更多的還是要努力奮斗一次短途旅游也是玩的很是開(kāi)心?；氐降昀锖煤谜{(diào)整自我的狀態(tài)，用心的做到最好！
技能大賽的總結(jié)心得篇五
技能大賽是一個(gè)展示和比拼各類(lèi)技能的平臺(tái)，通過(guò)參與比賽，我們不僅能錘煉自己的技藝，還能與優(yōu)秀的同行們交流互動(dòng)。最近，我有幸參加了一場(chǎng)技能大賽，并在其中取得一些成就。在此，我將分享我的心得體會(huì)和總結(jié)。
第二段：充分準(zhǔn)備。
在技能大賽中取得好成績(jī)的一個(gè)重要因素是充分準(zhǔn)備。在參賽前，我認(rèn)真研究了比賽的規(guī)則和要求，并進(jìn)行了充分的技能訓(xùn)練。通過(guò)不斷地練習(xí)和學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的技能水平，還克服了一些平時(shí)容易犯錯(cuò)的問(wèn)題。準(zhǔn)備工作的充分，為我在比賽中發(fā)揮出色奠定了基礎(chǔ)。
第三段：自信心與心態(tài)的重要性。
參加技能大賽需要有足夠的自信心和正確的心態(tài)。比賽中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我堅(jiān)信自己的能力，并保持著積極樂(lè)觀的心態(tài)。在一些出現(xiàn)意外的情況下，我沒(méi)有灰心喪氣，而是選擇臨場(chǎng)發(fā)揮和尋找解決問(wèn)題的辦法。這種積極的心態(tài)為我突破困難提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
技能大賽往往需要與其他選手合作完成任務(wù)，而沒(méi)有良好的團(tuán)隊(duì)合作將是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。在比賽中，我發(fā)現(xiàn)與隊(duì)友合作緊密配合是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。通過(guò)交流和協(xié)調(diào)，我們能夠高效地完成任務(wù)，并互相幫助解決問(wèn)題。這種合作精神不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還加強(qiáng)了我們的溝通和協(xié)調(diào)能力。
第五段：收獲與反思。
技能大賽不僅是一個(gè)競(jìng)技的舞臺(tái)，更是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)參加比賽，我不僅提高了自己的技能水平，還結(jié)識(shí)了很多業(yè)界的精英和專(zhuān)家，從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。同時(shí)，在比賽結(jié)束后，我也進(jìn)行了反思，總結(jié)了自己的不足之處，并為未來(lái)的發(fā)展做出了規(guī)劃和改進(jìn)。通過(guò)這次比賽，我深刻認(rèn)識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己的重要性。
總結(jié)：
技能大賽給我?guī)?lái)了無(wú)窮的動(dòng)力和收獲。在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，保持自信心和正確的心態(tài)，與團(tuán)隊(duì)合作緊密配合，我不僅在比賽中取得了好成績(jī)，還從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。技能大賽讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足和發(fā)展?jié)摿Γ槲椅磥?lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了指導(dǎo)和方向。我相信，通過(guò)不斷參與技能大賽，我將能夠不斷提升自己的技能水平，并取得更大的成就。
技能大賽的總結(jié)心得篇六
為加強(qiáng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)，為提高我校教師教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生班主任工作的理論素養(yǎng)和工作技能，適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的基本要求，按照教師教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，根據(jù)《河西學(xué)院本科競(jìng)賽實(shí)施辦法》，特舉行由教務(wù)處主辦，教師教育學(xué)院承辦的河西學(xué)院大學(xué)生學(xué)科大賽班主任技能競(jìng)賽。
此次競(jìng)賽分為四個(gè)階段進(jìn)行，第一階段為報(bào)名和初賽。通過(guò)各學(xué)院組織預(yù)賽或直接推薦3名選手參加初賽，經(jīng)過(guò)前期的筆試，按競(jìng)賽的平均成績(jī)由高到低排序取前6名代表隊(duì)參加本次競(jìng)賽。第二個(gè)階段為決賽，由初賽產(chǎn)生的前6名：文學(xué)院、歷史文化與旅游學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、教師教育學(xué)院等6支代表隊(duì)，18名選手入圍并參加了此次競(jìng)賽。本次競(jìng)賽于11月27日晚7：00在音樂(lè)廳進(jìn)行決賽，。我院黨書(shū)記徐云卿、副院長(zhǎng)雒煥國(guó)副教授出席并觀看了比賽。張掖中學(xué)孫殿旭與蔣志鴻高級(jí)教師、信息技術(shù)與傳媒學(xué)院張有錄教授、歷史文化與旅游學(xué)院王儲(chǔ)副教授、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院程建梅老師位老師擔(dān)任了此次大賽的評(píng)委。
比賽設(shè)有即興演講、情景測(cè)試、教育機(jī)智、才藝展示四個(gè)環(huán)節(jié)。選手們沉著應(yīng)戰(zhàn)，思路清晰，語(yǔ)言流暢，充分投入到了班主任的角色中去。在即興演講環(huán)節(jié)中，選手們飽含深情的演講得到評(píng)委與觀眾的一致好評(píng)；情景測(cè)試環(huán)節(jié)中，他們巧妙處理遇到的突發(fā)狀況，其靈活的思維和多樣的處理方式，突破了傳統(tǒng)教育中的管理機(jī)制，得到了觀眾的認(rèn)可；教育機(jī)智環(huán)節(jié)中，他們以情感人，以理服人，充分展示了他們?cè)鷮?shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；才藝展示環(huán)節(jié)中，他們多才多藝，熱情奔放，剛?cè)峤Y(jié)合，展現(xiàn)了我校教師教育類(lèi)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特色，其將本次大賽推向了高潮，掌聲與喝彩聲經(jīng)久不息。
各學(xué)院代表隊(duì)的激情演講贏得在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。得到了評(píng)委老師的贊賞。尤其是在情景測(cè)試和教育機(jī)智兩個(gè)環(huán)節(jié)中，他們靈活的思維和多樣的處理方式，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，沉著冷靜地處理特殊情境與突發(fā)事件的能力，贏得了評(píng)委老師們的好評(píng)。
進(jìn)過(guò)二個(gè)多小時(shí)的激烈角逐，教授教育學(xué)院的季春玲，李曉瑞，張亞飛3位同學(xué)奪得了第一名，教師教育學(xué)院的席正斌，朵雨潤(rùn)，魯夢(mèng)鴿3為同學(xué)和外國(guó)學(xué)院的3為同學(xué)獲得了第二名，文學(xué)院，歷史文化與旅游學(xué)院，信息與傳媒學(xué)院的9位同學(xué)獲得了第三名。
比賽結(jié)束時(shí)，張掖中學(xué)的宋殿旭老師為此次大賽做了精彩點(diǎn)評(píng)。他充分肯定了此次大賽，贊揚(yáng)了選手靈活應(yīng)變的能力并表示要和大家一起在以后的學(xué)習(xí)、工作中勤學(xué)苦練，為河西地區(qū)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，他還強(qiáng)調(diào)班主任對(duì)待學(xué)生要做到思想引領(lǐng)、方法指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生道德思想品質(zhì)的教育，與家長(zhǎng)共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。最后，擔(dān)任本次大賽的主持人宣布了比賽結(jié)果，至此，河西學(xué)院第九屆大學(xué)生學(xué)科大賽第五屆班主任工作技能競(jìng)賽圓滿結(jié)束。
本次班主任技能大賽全面檢查并錘煉了班主任必須具備的教育理論知識(shí)、職業(yè)教育理念和合作交流意識(shí)，同時(shí)也展示了同學(xué)們的口頭表達(dá)、組織協(xié)調(diào)和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)等方面的能力。讓我們領(lǐng)略了學(xué)子們的風(fēng)采，看到了同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)能力，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了班主任在教育工作中存在的問(wèn)題和不足，并找到了班主任工作在今后的努力方向，這將為教師的自身發(fā)展和教育工作的整體提升起到積極的推動(dòng)作用，也為下一屆比賽起到了很好的借鑒作用。
技能大賽的總結(jié)心得篇七
我的教育故事是做一個(gè)成長(zhǎng)的樹(shù)，這是用我發(fā)生在學(xué)生和我身上真實(shí)的事寫(xiě)成的。我認(rèn)為感動(dòng)人們的不是多華麗的語(yǔ)言，而是真正的情感，真情才能感動(dòng)人。我的才藝表演是唱一首歌曲《母親》，當(dāng)唱這首歌曲時(shí)，我想到我的母親為我的付出我的雙眼濕潤(rùn)了。通過(guò)這次活動(dòng)讓我又一次深深地體會(huì)世界上最深沉的愛(ài)―母愛(ài)。平日里往往以工作忙為理由忽略對(duì)他的照顧和關(guān)愛(ài)。今后無(wú)論在工作上還是學(xué)習(xí)上，我都要好好努力來(lái)回報(bào)我的母親。
（二）觀看其他班主任表演感受。
教師們的班會(huì)設(shè)計(jì)看來(lái)都下了很大的功夫，設(shè)計(jì)新穎、別出心裁。不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性、激發(fā)了他們的興趣、讓他們成為真正的主人參與其中，實(shí)現(xiàn)體驗(yàn)式班會(huì)目標(biāo)、整個(gè)班會(huì)設(shè)計(jì)過(guò)程完整、渾然一體。對(duì)待我身邊的這樣有實(shí)力的選手，發(fā)自內(nèi)心的佩服，并激勵(lì)自己要努力，要虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的技能。我非常贊成她的一句話，那就是做陽(yáng)光、快樂(lè)、智慧的班主任，這也是我以后作為班主任的目標(biāo)。
班主任們的精彩才藝表演讓我很出乎意料。讓我看到班主任隊(duì)伍里的人真是多才多藝、各個(gè)厚積薄發(fā)。那一首歌曲“喜歡你”唱的非常動(dòng)聽(tīng)了。整個(gè)比賽氣氛就活躍起來(lái)了。舞蹈跳的那么柔美，使我想到了為人處世時(shí)，想到在工作中要有柔有剛，剛?cè)岵?jì)。同時(shí)我也想到大家謙遜美德值得學(xué)習(xí)。
由于有課，我沒(méi)能從始至終觀看，但我依然學(xué)到了很多。半年的班主任工作，使我嘗到了各種酸甜苦辣，但我熱愛(ài)班主任工作，相信自己從事的工作是平凡而光榮的。我深知在培養(yǎng)學(xué)生的同時(shí)，也歷練了自己，成就了自己，使我感到非常自豪也非常欣慰。
在今后的工作中我會(huì)更加努力，讓平凡的工作做的更細(xì)致、更用心，使我的班主任工作有具藝術(shù)性、科學(xué)性。
技能大賽的總結(jié)心得篇八
參加這次大賽真是讓我受益匪淺，首先是農(nóng)村人終于進(jìn)城，見(jiàn)了回大世面，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，心理素質(zhì)也大大提高了。歷練真是太重要了!前天我參加了德育名師的演講比賽，報(bào)名的時(shí)候一看我這資歷就不夠啊，劉校長(zhǎng)說(shuō)別灰心，選不上咱當(dāng)作一個(gè)歷練的機(jī)會(huì)，年輕人嘛，多練幾次就成長(zhǎng)了。我慶幸自己還有時(shí)間，還年輕，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任，我一定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取下一次入選。
這次比賽對(duì)我教學(xué)工作的影響也是深遠(yuǎn)的。人常說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”上一節(jié)課45分鐘，那不是隨便看看教材，翻翻教案就能講好的。比賽15分鐘都要準(zhǔn)備這么長(zhǎng)時(shí)間，需要這么多工序，我們平時(shí)給孩子上課是不是太敷衍了呢?所以這學(xué)期開(kāi)始我備每一堂課都花了比以前多出幾倍的精力，我能感覺(jué)到孩子們對(duì)我的改變的認(rèn)可。我覺(jué)得我這輩子沒(méi)什么大能耐了，干別的行根本干不了，那么就認(rèn)認(rèn)真真做個(gè)好老師吧，對(duì)得起學(xué)生，也對(duì)得起自己!
上一次的比賽結(jié)束了，它給我的人生畫(huà)上了濃墨重彩的一筆，新的比賽又開(kāi)始了，這一次我一定要付出比上一次更多的努力!在班主任這方面我還有很多不足的地方，還需要進(jìn)一步提高自己的能力，希望能夠追趕上各位老師的腳步，力爭(zhēng)跟大家站在同一起跑線上，努力沖擊前十名!也祝各位老師取得優(yōu)異的成績(jī)!
最后，此情此景，我想吟詩(shī)一首：人才濟(jì)濟(jì)聚一堂，大賽之舟又起航。長(zhǎng)江一浪推一浪，再創(chuàng)佳績(jī)美名揚(yáng)!
x月5日，我縣組織了第二屆小學(xué)英語(yǔ)教師技能比賽，43位老師在比賽中展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。本次比賽包括簡(jiǎn)筆畫(huà)，口語(yǔ)表達(dá)，歌曲演唱和課堂設(shè)計(jì)四個(gè)方面。本次比賽中我收獲了很多，領(lǐng)略了我縣小學(xué)英語(yǔ)教師的風(fēng)采，看到了他們的實(shí)力和創(chuàng)造才能。下面我就本次比賽的四個(gè)環(huán)節(jié)分別談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
(一)簡(jiǎn)筆畫(huà)。
教師們?cè)诒荣愔写蠖寄茉谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)按照英語(yǔ)短文的提示迅速而正確地作畫(huà)，許多老師的畫(huà)布局合理，美觀大方，線條流暢，只有個(gè)別教師的畫(huà)不夠美觀。我想簡(jiǎn)筆畫(huà)是不可能在短時(shí)間之內(nèi)一蹴而就的，因此為使我們的課堂更精彩更生動(dòng)堅(jiān)持使用簡(jiǎn)筆畫(huà)吧。
(二)口語(yǔ)表達(dá)。
這一環(huán)節(jié)中老師們基本都能?chē)@話題組織語(yǔ)言，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)大都正確自然。句子的重音停頓和節(jié)奏快慢把握得比較準(zhǔn)確。但有個(gè)別老師不能脫稿;有的話語(yǔ)太少，只有三五句話，與要求的3—5分鐘的時(shí)間有較大差距;有的老師語(yǔ)言組織的不太順暢;個(gè)別老師的語(yǔ)言內(nèi)容不夠豐富像記流水賬。印象深刻的有馬玲老師的口語(yǔ)表達(dá)。她的話題是“shopping”她講述了自己的一次購(gòu)物經(jīng)歷，過(guò)程詳實(shí)，語(yǔ)流順暢，表現(xiàn)了她深厚的語(yǔ)言功底。還有殷蘭蘭老師，在交流中我們能看出她在現(xiàn)場(chǎng)有一個(gè)邊思考邊表達(dá)的一個(gè)過(guò)程，這體現(xiàn)了口語(yǔ)交際化的一個(gè)特點(diǎn)。我們知道真正的口語(yǔ)交際不可能留出時(shí)間讓我們?nèi)?zhǔn)備，能在這種場(chǎng)合邊思考邊表達(dá)流暢展現(xiàn)了她良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)。
(三)歌曲演唱。
這一環(huán)節(jié)表現(xiàn)得參差不齊。有的老師演唱得旋律優(yōu)美、準(zhǔn)確，聲音清晰洪亮，節(jié)奏把握適度，如殷蘭蘭老師還配以優(yōu)美的律動(dòng)，表現(xiàn)得大方自然。有的老師不夠大方，有的老師記不住旋律和歌詞，有的直接棄權(quán)，準(zhǔn)備得不夠充分。歌曲是教學(xué)中創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍、提高學(xué)習(xí)興趣，鞏固知識(shí)的一個(gè)重要的輔助手段，因此它的作用也不可小覷喔。
為了提高教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，展示教師才能，促進(jìn)教師相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。20xx年x月1日，我園開(kāi)展了教師技能技巧大賽。參賽老師經(jīng)過(guò)充分的的準(zhǔn)備，以自己的狀態(tài)迎接這次比賽。
本次技能技巧比賽共分四大塊內(nèi)容：一、自彈自唱;二、講故事;三、舞蹈;四、繪畫(huà)。比賽過(guò)程緊張而精彩，賽場(chǎng)里時(shí)而鴉雀無(wú)聲，時(shí)而掌聲四起，在這次活動(dòng)中教師有著青春的活力和無(wú)限的創(chuàng)造力，充分發(fā)揮了自己的潛能，各位老師謹(jǐn)慎認(rèn)真的對(duì)待，雖然是重在參與，但是大家準(zhǔn)備的都很充分，不少教師為了讓曲子彈得熟練一些，趁放學(xué)后的抓緊時(shí)間練琴，直到天黑才回家。可見(jiàn)各位老師都是很認(rèn)真很好學(xué)的。
比賽是教師學(xué)習(xí)的平臺(tái)，結(jié)果并不重要，最重要的是要以賽促教，這才是比賽的真正意義。此次活動(dòng)的開(kāi)展，給每位參賽教師搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，提供了一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)使大家找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，并從各個(gè)途徑加緊自我提高，真正達(dá)到了激勵(lì)學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高的目的`，對(duì)教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到了非常積極的促進(jìn)作用。也為今后更好的地教育教學(xué)，成為全能型教師打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
在這次教師職業(yè)技能大賽中，幾位參賽者的講課水平我覺(jué)得相當(dāng)之高，對(duì)于課件板書(shū)的利用也是恰當(dāng)合理，但是我們拋開(kāi)比賽本身，老師自身的能力素養(yǎng)呢?似乎這是被忽略的。而且這點(diǎn)似乎更重要，下面就這個(gè)，我闡述一下自己的看法。
對(duì)于一個(gè)教師，除了教學(xué)技能之外，政治思想方面的學(xué)習(xí)，尤其是教育思想、教育觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。正確的教育觀可以造就人才，而錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。
隨著課改如火如荼的展開(kāi)，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專(zhuān)家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神，教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新，在自己的實(shí)際教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們?nèi)ハ耄膭?lì)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手去做。
其次，我們要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的。我覺(jué)得可以從以下幾個(gè)方面來(lái)做:。
1、確立一個(gè)思想，即“為學(xué)生一生的發(fā)展做準(zhǔn)備”的思想。學(xué)生的發(fā)展，我們主要強(qiáng)調(diào)應(yīng)該是全體學(xué)生;而不是部分學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)生人格的全面發(fā)展，而不是重智力輕其他;應(yīng)該是個(gè)性發(fā)展而不是同一模式，應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展，而不是限于當(dāng)前的發(fā)展，教師的每節(jié)施教必須從這點(diǎn)做起，這是我們一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。
2、落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。當(dāng)一個(gè)人他要把想到的事情準(zhǔn)備付諸行動(dòng)時(shí)，他才有動(dòng)力，有激情，而當(dāng)他想到的事情準(zhǔn)備付諸行動(dòng)時(shí)，那就激活他創(chuàng)新，所以在課改中我們創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們?nèi)ハ耄膭?lì)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手去做。
3、進(jìn)行三個(gè)轉(zhuǎn)變：教師角色的轉(zhuǎn)變;學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變;教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。
4、采取四種方法：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展學(xué)生的自主性;營(yíng)造創(chuàng)新教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性;面向全體，讓不同層次的學(xué)生都有所得。
以上便是我對(duì)本次教師技能大賽的一些想法?？傊囵B(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀教師，考驗(yàn)技能是一方面，但是知識(shí)及師德也是不可忽視的部分。
技能大賽的總結(jié)心得篇九
經(jīng)歷了一個(gè)多月的備戰(zhàn)，我終于參加了學(xué)校的臨床技能大賽。這次比賽共有五個(gè)環(huán)節(jié)：病歷填寫(xiě)、器械使用、診斷操作、處置操作和急救處理。我深刻地認(rèn)識(shí)到，參加這樣的比賽并不是簡(jiǎn)單的搶分，它要求我們具備真正的技能和操作能力。
在比賽中，我感到最吃力的是病歷填寫(xiě)。這項(xiàng)任務(wù)看似簡(jiǎn)單，實(shí)則包含了豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S。我發(fā)現(xiàn)自己一開(kāi)始對(duì)許多醫(yī)學(xué)名詞理解不夠深入，因此填寫(xiě)病歷時(shí)得不到足夠的信息。后來(lái)我開(kāi)始認(rèn)真閱讀醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，不斷提高自己的基礎(chǔ)知識(shí)，這才讓我真正明白了病歷填寫(xiě)的重要性。
器械使用環(huán)節(jié)，我也體驗(yàn)到了同樣的困難。為了提高自己的操作水平，我不僅要理解器械的基本結(jié)構(gòu)和功能，還要掌握正確的操作方法，并在實(shí)際操作中熟練掌握器械。這需要我們長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐和積累。我通過(guò)大量的練習(xí)，不斷提升了自己的操作技能。
診斷操作、處置操作是最重要的環(huán)節(jié)之一。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)病人的觀察能力還不足，診斷問(wèn)題的準(zhǔn)確率也不夠高。為了改善這些問(wèn)題，我開(kāi)始主動(dòng)觀察身邊的病人，熟練掌握常見(jiàn)疾病的癥狀及其對(duì)應(yīng)的治療方法，并不斷參加臨床實(shí)習(xí)，積累豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。這些努力的成果，也在比賽中得到了體現(xiàn)。
最后是急救處理。我認(rèn)為這是最需要我們臨場(chǎng)發(fā)揮的環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們需要快速做出正確的決策，并迅速展開(kāi)急救行動(dòng)。這需要平時(shí)的多次演習(xí)和靈活應(yīng)變的能力。我經(jīng)常模擬急救現(xiàn)場(chǎng)，讓自己在壓力下也能夠保持冷靜和準(zhǔn)確。
總的來(lái)說(shuō)，參加臨床技能大賽是我醫(yī)學(xué)生涯中非常寶貴的經(jīng)歷。它讓我認(rèn)識(shí)到，理論知識(shí)和操作能力同樣重要。只有掌握豐富的知識(shí)和技能，才能真正幫助患者，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
技能大賽的總結(jié)心得篇十
20xx年11月6日，福州市教育學(xué)院音樂(lè)學(xué)科在我校舉行“福州市20xx年初高中音樂(lè)教師教學(xué)技能大賽”的活動(dòng)。
此次參加教師技能大賽的老師都是福州市教育學(xué)院近幾年培養(yǎng)的在教學(xué)方面有所長(zhǎng)的、優(yōu)秀的青年教師，市教育學(xué)院音樂(lè)學(xué)科主要從教學(xué)設(shè)計(jì)、片段教學(xué)、自彈自唱、板書(shū)等四個(gè)方面對(duì)參賽選手進(jìn)行考察。選手們經(jīng)過(guò)了前期的充分準(zhǔn)備，較好的發(fā)揮了自己的水平。在五位評(píng)委老師公平、公正的評(píng)判下，參賽老師們經(jīng)過(guò)激烈的角逐，共產(chǎn)生五名選手（其中初中組三人、高中組兩人），她們將參加12月5號(hào)的復(fù)賽，繼續(xù)爭(zhēng)奪進(jìn)入決賽的兩個(gè)名額。
我校作為此次活動(dòng)的承辦方為比賽活動(dòng)提供了較好的比賽場(chǎng)地及硬件設(shè)施，學(xué)校教務(wù)處、總務(wù)處的通力配合使比賽活動(dòng)圓滿結(jié)束。此次大賽也暴露出許多問(wèn)題，現(xiàn)歸納如下：
教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校工作的重要內(nèi)容，也是學(xué)校的重要職責(zé)，各學(xué)校要把師資隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校建設(shè)的基本任務(wù)抓緊抓實(shí)抓好。要根據(jù)學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，對(duì)本校教師隊(duì)伍建設(shè)作出安排，并采取切實(shí)有效的措施。此次比賽各個(gè)學(xué)校重視不夠，沒(méi)有把優(yōu)秀的人才推選出來(lái)，許多學(xué)校沒(méi)有派代表參加比賽，也失去了一個(gè)很好的與同行交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
音樂(lè)教師專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展是教師教育新的價(jià)值取向和教育理念，是教師主體性的一種重要表現(xiàn)。在音樂(lè)課程改革背景下，它的提出有其發(fā)展的理論基礎(chǔ)，并且意義深遠(yuǎn)。音樂(lè)教師自主發(fā)展伴隨新一輪基礎(chǔ)音樂(lè)課程改革的全面推進(jìn)，人們更加深刻地意識(shí)到，音樂(lè)課程改革的成敗歸根結(jié)底將取決于音樂(lè)教師，因?yàn)榻處熓抢硐肱c現(xiàn)實(shí)和理論與實(shí)踐之間的轉(zhuǎn)化者。但是在教師的發(fā)展問(wèn)題上，有較多的人認(rèn)為音樂(lè)教師的發(fā)展是在于外部力量，如音樂(lè)師范學(xué)校、職后培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等，忽略了教師的“育己”問(wèn)題。其實(shí)在當(dāng)今弘揚(yáng)人文精神、注重人性提升的時(shí)代，人們應(yīng)該將關(guān)注的目光轉(zhuǎn)向音樂(lè)教師的自主發(fā)展，探討教師主體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，這才是音樂(lè)新課程改革背景下一個(gè)重要而緊迫的課題。
音樂(lè)教師專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展的內(nèi)涵音樂(lè)教師的“專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展”是指在沒(méi)有外在行政命令和群體意識(shí)的前提下，來(lái)自教師個(gè)體的、內(nèi)在的發(fā)展意識(shí)和動(dòng)力。通過(guò)教師自我反思、自我研究設(shè)計(jì)，使自己的音樂(lè)教育教學(xué)能力不斷提高，音樂(lè)文化底蘊(yùn)拓寬加厚，從而不斷地向更高層次的方向發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值為最終目的。從教育學(xué)意義上來(lái)看，音樂(lè)教師專(zhuān)業(yè)的自主發(fā)展，是提升教師素質(zhì)的要求，是一種輔助的機(jī)制。音樂(lè)教師專(zhuān)業(yè)的自主發(fā)展體現(xiàn)著“以人為本”的`思想，目標(biāo)直接指向音樂(lè)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。音樂(lè)教師應(yīng)有自我意識(shí)，并不斷地完善自身，使其自主性得到最大限度的發(fā)揮，才能使專(zhuān)業(yè)發(fā)展成為可能。
我國(guó)大多數(shù)城市的中小學(xué)校，教師性別生態(tài)失衡問(wèn)題日漸凸顯，并已經(jīng)從多方面影響到對(duì)孩子健全人格的培養(yǎng)。女教師很多，男教師很少，中小學(xué)教育要“溫柔”也要“陽(yáng)剛”。缺少男教師是世界性問(wèn)題，不少中小學(xué)校校長(zhǎng)和老師對(duì)男女教師比例差距逐年擴(kuò)大，男教師越來(lái)越少的教師性別生態(tài)失衡問(wèn)題表現(xiàn)得甚為憂心。不少教育界人士、研究機(jī)構(gòu)的專(zhuān)家認(rèn)為：我國(guó)大多數(shù)城市的中小學(xué)校，教師性別生態(tài)失衡問(wèn)題日漸凸顯，并已經(jīng)從多方面影響到對(duì)孩子健全人格的培養(yǎng)。一個(gè)學(xué)校的男教師太少，就如同一個(gè)缺少父愛(ài)的“單親家庭”，學(xué)生的心理、思維容易出現(xiàn)缺陷。我認(rèn)為，一所學(xué)校里需要一定比例的男教師，剛?cè)嵯酀?jì)，才能促進(jìn)學(xué)生的心理、人格全面發(fā)展。男教師的性格和生理特點(diǎn)，如關(guān)心時(shí)事、個(gè)性剛毅、喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)、膽大等，是女教師不可替代的。
音樂(lè)教師應(yīng)具備教學(xué)組織能力、教學(xué)研究能力、媒體運(yùn)用能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、活動(dòng)組織能力、自彈自唱的能力等等。通過(guò)比賽發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)教師在即興彈唱和把握教材、課標(biāo)等方面有待加強(qiáng)。本次活動(dòng)其主要目的不是比賽，而是想以此活動(dòng)為契機(jī)，提高全市音樂(lè)教師的專(zhuān)業(yè)水平，以期更好的為音樂(lè)教學(xué)服務(wù)，使我市的音樂(lè)教學(xué)水平有一個(gè)較大的飛躍。
總之，這次比賽活動(dòng)已取得圓滿的成功，收到了預(yù)期的效果。但是我們的教師隊(duì)伍的素質(zhì)離21世紀(jì)“德、智、體、美”的教育方針要求還有很大差距，因此，老師們不但要認(rèn)真提高業(yè)務(wù)水平，還要爭(zhēng)取全面發(fā)展，真正擔(dān)當(dāng)起人民教師的光榮稱號(hào)。最后，希望廣大藝術(shù)教師們要愛(ài)崗敬業(yè)，再接再厲，按照新課標(biāo)的要求，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，扎實(shí)練好基本功，進(jìn)一步促進(jìn)音樂(lè)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
技能大賽的總結(jié)心得篇十一
近日，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)精彩的技能大賽，我有幸參加其中，并取得了一些成績(jī)。這次大賽不僅給我?guī)?lái)了各種技能的鍛煉和提升，還讓我深刻體會(huì)到了競(jìng)爭(zhēng)的激烈和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅獲得了技能的提升，還收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第二段：技能上的提升與收獲。
在這次技能大賽中，我主攻的是電子設(shè)計(jì)和編程方向。通過(guò)與其他選手的交流和比拼，我深刻認(rèn)識(shí)到自己在技術(shù)上的不足。然而，通過(guò)參賽這一過(guò)程，我也在不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。首先，與其他選手交流中，我意識(shí)到他們創(chuàng)新的思維和獨(dú)特的見(jiàn)解，著實(shí)讓我受益匪淺。其次，在大賽的緊迫氛圍下，我不斷調(diào)整思路和提升技巧，提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)問(wèn)題的能力。最重要的是，這次比賽讓我更深刻地理解到技能的提高需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和學(xué)習(xí)，讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)這門(mén)技術(shù)的決心。
第三段：競(jìng)爭(zhēng)中的心態(tài)調(diào)整。
在技能大賽中，我深感競(jìng)爭(zhēng)的激烈。與其他選手的對(duì)決讓我充分認(rèn)識(shí)到，技術(shù)之間的差距很微小，但在心態(tài)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)上的差距卻很大。在與其他選手的交流和比賽中，我意識(shí)到自己在心態(tài)上的不足。有時(shí)候，當(dāng)看到自己的作品有不盡如人意的地方時(shí)，我會(huì)產(chǎn)生消沉和自卑的情緒。然而，通過(guò)這次比賽的歷練，我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)，正視自己的缺點(diǎn)并從中吸取經(jīng)驗(yàn)。我明白了，在競(jìng)技場(chǎng)上，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，只有保持積極向上的心態(tài)，才能更好地面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題，提升自己。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
這次技能大賽還給我?guī)?lái)了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的深刻認(rèn)識(shí)。在大賽的過(guò)程中，每個(gè)選手都需要與隊(duì)友合作完成一項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù)。合理分工、有效溝通和緊密配合是團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵。在與隊(duì)友共同努力的過(guò)程中，我體會(huì)到只有在互幫互助中取得進(jìn)步，才能實(shí)現(xiàn)真正的團(tuán)隊(duì)勝利。通過(guò)與隊(duì)友的協(xié)作，我不僅提高了技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力和溝通協(xié)調(diào)的技巧。這次經(jīng)歷讓我明白到一個(gè)人的能力是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)這次技能大賽的參與，我有了進(jìn)一步的成長(zhǎng)和提升。通過(guò)與其他選手的交流，我不僅學(xué)到了技術(shù)的知識(shí)和技巧，更重要的是拓寬了眼界和思維。通過(guò)比賽中的競(jìng)爭(zhēng)，我也明白了技術(shù)之間的差距很小，但是心態(tài)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的重要性卻是巨大的。比賽的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)技術(shù)的決心，并意識(shí)到技能的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷學(xué)習(xí)和努力。我相信，通過(guò)這次比賽的歷練，我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中取得更大的成就。
技能大賽的總結(jié)心得篇十二
第一段：引言（120字）。
四川技能大賽是一場(chǎng)盛大的職業(yè)技能競(jìng)賽，為四川省各行各業(yè)的青年人才提供了鍛煉和展示的舞臺(tái)。作為參賽選手之一，我在比賽中收獲頗多，深受鼓舞和激勵(lì)。在這篇文章中，我將分享我參與四川技能大賽的心得體會(huì)。
第二段：背景介紹（240字）。
四川技能大賽是由四川省政府主辦的一項(xiàng)職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，旨在推動(dòng)職業(yè)教育的發(fā)展，提高青年人才的綜合素質(zhì)。比賽涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，包括制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、建筑工程等。這些比賽項(xiàng)目既基于實(shí)際工作環(huán)境，又要求選手具備高超的專(zhuān)業(yè)技能和創(chuàng)新能力。通過(guò)參加四川技能大賽，選手們可以展示個(gè)人才華，與其他優(yōu)秀選手進(jìn)行交流和競(jìng)爭(zhēng)，拓寬視野，提升自己。
第三段：參賽經(jīng)歷（360字）。
作為選手，我既感到榮幸，又倍感壓力。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的籌備和訓(xùn)練，我充分準(zhǔn)備了比賽所需的技能和知識(shí)。在比賽過(guò)程中，我面臨許多挑戰(zhàn)，但也獲得了許多機(jī)會(huì)去實(shí)踐和展示我的技能。比賽現(xiàn)場(chǎng)，我與其他選手進(jìn)行了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。與此同時(shí)，我也向評(píng)委們學(xué)習(xí)，他們的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和評(píng)審意見(jiàn)讓我受益匪淺。雖然我沒(méi)有獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，但我對(duì)自己的付出感到滿意，因?yàn)檫@是一次寶貴的經(jīng)歷和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
第四段：收獲和體會(huì)（360字）。
參加四川技能大賽讓我收獲頗豐。首先，通過(guò)比賽我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，這激勵(lì)我更加努力學(xué)習(xí)和提高。其次，與其他選手交流和競(jìng)爭(zhēng)，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，這讓我更加珍惜自己的長(zhǎng)處，并學(xué)會(huì)與他人合作。同時(shí)，比賽中的緊張氛圍和嚴(yán)格評(píng)審讓我提高了心理素質(zhì)和抗壓能力。最后，我意識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員，不僅需要具備專(zhuān)業(yè)技能，還需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，跟上時(shí)代的發(fā)展潮流。
第五段：總結(jié)（120字）。
參與四川技能大賽是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我在技能培訓(xùn)和競(jìng)爭(zhēng)中得到了提升。盡管沒(méi)有獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，但我明白了付出的重要性和持續(xù)努力的必要性。通過(guò)這次比賽，我認(rèn)識(shí)到職業(yè)技能的重要性，并堅(jiān)定了我在未來(lái)發(fā)展中的方向。四川技能大賽不僅是一場(chǎng)比賽，更是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我相信，通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我會(huì)在未來(lái)的職業(yè)生涯中取得更大的成就。
技能大賽的總結(jié)心得篇十三
近日，我參加了四川技能大賽。這是一個(gè)展示技能、提高能力的良好機(jī)會(huì)，也是我個(gè)人成長(zhǎng)的重要時(shí)刻。通過(guò)這次比賽，我深切感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也對(duì)自己的不足有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。下面將從賽前準(zhǔn)備、比賽環(huán)節(jié)、心理調(diào)整、團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人收獲五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行闡述。
首先是賽前準(zhǔn)備。為了參加技能大賽，我必須進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了參賽項(xiàng)目的相關(guān)知識(shí)和技巧，并參加了一些培訓(xùn)課程，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。同時(shí)，我還要注意自己的身體狀況和日常生活習(xí)慣，保證自己具備良好的狀態(tài)。賽前準(zhǔn)備的充足與否直接關(guān)系到比賽的質(zhì)量和結(jié)果，因此，我在賽前花費(fèi)了大量時(shí)間和精力來(lái)準(zhǔn)備。
接下來(lái)是比賽環(huán)節(jié)。比賽是緊張而激烈的，每個(gè)參賽選手都志在必勝。我深切感受到了時(shí)間的緊迫感和各種挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻性。在比賽中，我嚴(yán)格按照規(guī)則操作，精確完成每一個(gè)環(huán)節(jié)，力求做到最好。同時(shí)，我也要與其他選手進(jìn)行比拼，互相學(xué)習(xí)、互相切磋。在經(jīng)歷了一番激烈的較量后，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，有利于更好地提升自己的實(shí)力。
然后是心理調(diào)整。比賽的過(guò)程中，我面臨各種壓力和挑戰(zhàn)，需要做好心理調(diào)整，保持冷靜和集中。我要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，保持自信和堅(jiān)持，遇到問(wèn)題時(shí)要立即解決，不能喪失信心。同時(shí)，我也要學(xué)會(huì)放松自己，調(diào)整好自己的狀態(tài)，保持良好的心態(tài)，才能更好地發(fā)揮自己的水平和能力。
其次是團(tuán)隊(duì)合作。雖然比賽中每個(gè)選手都是單獨(dú)參賽，但是每個(gè)背后都有一個(gè)默默支持的團(tuán)隊(duì)。比賽的背后有教練的指導(dǎo)、隊(duì)友的鼓勵(lì)和家人的支持，正是得益于這些團(tuán)隊(duì)的合作，才使得每個(gè)人能夠更好地發(fā)揮自己的實(shí)力。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通，懂得了相互幫助與支持的重要性。團(tuán)隊(duì)合作的力量是無(wú)窮的，它能夠使得每個(gè)人都事半功倍。
最后是個(gè)人收獲。通過(guò)參加四川技能大賽，我不僅提高了自己的專(zhuān)業(yè)能力，也結(jié)交了很多同行的朋友，拓寬了自己的人脈圈。在比賽中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并且得到了別人的指點(diǎn)和幫助，更加明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向。同時(shí)，我也樹(shù)立起了自信和堅(jiān)持的信念，在以后的工作和生活中，我將更加努力，追求更高的目標(biāo)。
綜上所述，四川技能大賽對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這次比賽，我收獲了很多，不僅是技能上的提高，更是團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自身素質(zhì)的增長(zhǎng)。我將以此次經(jīng)歷為契機(jī)，在自己的工作和學(xué)習(xí)中，持之以恒，繼續(xù)努力，追求更加輝煌的未來(lái)。
技能大賽的總結(jié)心得篇十四
近期，我院組織的教學(xué)技能大賽，聆聽(tīng)了各位老師授課后我獲益良多。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，課堂上學(xué)生活躍的思維，使學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。下面就談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得體會(huì)吧。
第一，各位老師精心設(shè)計(jì)的課件給了我很大的震撼。在聽(tīng)課時(shí)常看到老師們獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，精美的課件制作讓我心動(dòng)!使我明白一切的手段都可以用來(lái)服務(wù)于教學(xué)。
第二，注重學(xué)生的主體地位，注重讓學(xué)生成為課堂的主人，老師僅僅起到穿針引線的作用，讓學(xué)生自由暢談，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。讓學(xué)生以自己的方式分享自己喜歡的聲音。學(xué)生各抒己見(jiàn)，積極性很高！
課改提倡多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)和多肯定學(xué)生，幫助學(xué)生享受成功的喜悅，樹(shù)立深入學(xué)習(xí)和研究語(yǔ)文的信心。老師和學(xué)生都是評(píng)價(jià)的一員，學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)能讓學(xué)生明白自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點(diǎn)，學(xué)生的這一過(guò)程是他們不斷認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我的過(guò)程。作為一名新教師，我一直苦于課堂語(yǔ)言，尤其是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。其中最令我印象深刻的是她們的多維評(píng)價(jià)：“雖然你說(shuō)得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”，“你說(shuō)的觀點(diǎn)很有創(chuàng)見(jiàn)，非?？少F，老師想請(qǐng)你再響亮地說(shuō)一遍”，------以上這些評(píng)價(jià)，我認(rèn)為既是對(duì)學(xué)生感悟結(jié)果的評(píng)價(jià)，也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法。同時(shí)，其激勵(lì)的效果也是不言而喻的。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語(yǔ)去激勵(lì)學(xué)生，只要用心去做我們是能辦到的。
一日聽(tīng)課所得又豈止以上幾點(diǎn)，總之，這次聽(tīng)課學(xué)習(xí)，讓我對(duì)自己平時(shí)的學(xué)習(xí)有了更深刻的反省和更高的要求?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽磥?lái)的我亦將走上五尺講臺(tái)，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多對(duì)比，多反思，提高自己學(xué)習(xí)及教學(xué)的能力，并真正地達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。
以上這些評(píng)價(jià)，我認(rèn)為既是對(duì)學(xué)生感悟結(jié)果的評(píng)價(jià)，也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法，同時(shí)，其激勵(lì)的效果也是不言而喻的呀！在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語(yǔ)去激勵(lì)學(xué)生，我們是能辦到的。
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技能大賽的總結(jié)心得篇十五
顯微鏡反復(fù)觀察和辨別，為了不在比賽中漏掉一個(gè)害蟲(chóng)，在實(shí)驗(yàn)室、北站儲(chǔ)庫(kù)等單位的大力配合下，我收集了300多個(gè)害蟲(chóng)標(biāo)本，并從中精心挑選了50多種害蟲(chóng)標(biāo)本，讓選手們反復(fù)識(shí)記甚至還把部分標(biāo)本帶到宿舍每天晚上都不停地識(shí)記，直到選手們能準(zhǔn)確迅速地分辨出來(lái)為止，最終大大地提高了選手們識(shí)別害蟲(chóng)的水平。
為了保證選手們?cè)诩Z油質(zhì)量感官鑒定方面得到有效的提高，在局鑒定中心領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下和新疆糧油質(zhì)檢站、米泉碾米廠、米泉稻谷倉(cāng)庫(kù)及北站國(guó)儲(chǔ)庫(kù)領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員的幫助下，我收集挑選了40多個(gè)具有代表性的糧油品種，并按不同水分和雜質(zhì)含量梯度分別配制了小麥、玉米和稻谷三大糧種的系列樣品60多個(gè)，編號(hào)后陳列在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，讓選手們有空就進(jìn)行練習(xí)。在強(qiáng)化培訓(xùn)的日子里，幾乎是天天熬夜，心中只有一個(gè)信念支撐著我那就是要為新疆增光！我堅(jiān)信沒(méi)有艱辛的付出很難體會(huì)到成功后的喜悅！我不斷對(duì)自己說(shuō)“加油！”，“功夫不負(fù)有心人！”三名選手在這次大賽中最終均取得了良好成績(jī)。
面對(duì)技術(shù)比武大賽一天一天的臨近，客觀地講沒(méi)有壓力是不客觀的，我要求和鼓勵(lì)參賽隊(duì)員們，抓住參賽機(jī)會(huì)好好展示才藝、開(kāi)闊視野、交流經(jīng)驗(yàn)、增光添彩，使得每個(gè)參賽者都能把壓力變動(dòng)力，賽前調(diào)整好心態(tài)，從而使選手們比賽時(shí)不怯場(chǎng)，不慌張，保持頭腦清晰，動(dòng)作敏捷不走樣，操作過(guò)程有條不紊，發(fā)揮出了應(yīng)有的技術(shù)水平。
取得這樣的成績(jī)與各兄弟單位大力支持及我校教務(wù)科、實(shí)訓(xùn)科、教研室和培訓(xùn)中心的支持分不開(kāi)。特別是學(xué)校在教師緊缺，年底工作繁忙的情況下，將我在校內(nèi)中專(zhuān)班的課大部分調(diào)給了其他老師，使我有較多的時(shí)間專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練參賽選手?？梢哉f(shuō)沒(méi)有學(xué)校全力以赴支持，就沒(méi)有今天的成績(jī)，因此，成績(jī)歸功于糧食局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷，成績(jī)歸功于大家通力協(xié)作，成績(jī)歸功于刻苦訓(xùn)練的參賽選手。
總的來(lái)說(shuō)，由于第一次承擔(dān)這樣大規(guī)模的比賽培訓(xùn)任務(wù)，經(jīng)驗(yàn)還不太充足，這次大賽無(wú)論是對(duì)選手還是對(duì)我這個(gè)輔導(dǎo)老師來(lái)說(shuō)，都既是一次挑戰(zhàn)也是一次學(xué)習(xí)提高。我將戒驕戒躁，繼續(xù)刻苦鉆研糧油保管科技技術(shù)和教學(xué)方法，不斷提高自身的技能水平，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改革創(chuàng)新，努力拼搏、銳意進(jìn)取，不斷積聚能力，要“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，為新疆糧食行業(yè)培養(yǎng)更多更好的人才做出新的貢獻(xiàn)！
技能大賽的總結(jié)心得篇十六
回顧這些年來(lái)取得的成績(jī)，除了自己的努力，主要是得益于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和教育，在以后的工作中，自己將以此為契機(jī)，工作再努力，功夫再下深，要求再嚴(yán)格，不斷提高點(diǎn)炒技能，為郵儲(chǔ)銀行的各項(xiàng)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
x月5日，我縣組織了第二屆小學(xué)英語(yǔ)教師技能比賽，43位老師在比賽中展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。本次比賽包括簡(jiǎn)筆畫(huà)，口語(yǔ)表達(dá)，歌曲演唱和課堂設(shè)計(jì)四個(gè)方面。本次比賽中我收獲了很多，領(lǐng)略了我縣小學(xué)英語(yǔ)教師的風(fēng)采，看到了他們的實(shí)力和創(chuàng)造才能。下面我就本次比賽的四個(gè)環(huán)節(jié)分別談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
（一）簡(jiǎn)筆畫(huà)。
教師們?cè)诒荣愔写蠖寄茉谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)按照英語(yǔ)短文的提示迅速而正確地作畫(huà)，許多老師的畫(huà)布局合理，美觀大方，線條流暢，只有個(gè)別教師的畫(huà)不夠美觀。我想簡(jiǎn)筆畫(huà)是不可能在短時(shí)間之內(nèi)一蹴而就的，因此為使我們的課堂更精彩更生動(dòng)堅(jiān)持使用簡(jiǎn)筆畫(huà)吧。
（二）口語(yǔ)表達(dá)。
這一環(huán)節(jié)中老師們基本都能?chē)@話題組織語(yǔ)言，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)大都正確自然。句子的重音停頓和節(jié)奏快慢把握得比較準(zhǔn)確。但有個(gè)別老師不能脫稿；有的話語(yǔ)太少，只有三五句話，與要求的3—5分鐘的時(shí)間有較大差距；有的老師語(yǔ)言組織的不太順暢；個(gè)別老師的語(yǔ)言內(nèi)容不夠豐富像記流水賬。印象深刻的有馬玲老師的口語(yǔ)表達(dá)。她的話題是“shopping”她講述了自己的一次購(gòu)物經(jīng)歷，過(guò)程詳實(shí)，語(yǔ)流順暢，表現(xiàn)了她深厚的'語(yǔ)言功底。還有殷蘭蘭老師，在交流中我們能看出她在現(xiàn)場(chǎng)有一個(gè)邊思考邊表達(dá)的一個(gè)過(guò)程，這體現(xiàn)了口語(yǔ)交際化的一個(gè)特點(diǎn)。我們知道真正的口語(yǔ)交際不可能留出時(shí)間讓我們?nèi)?zhǔn)備，能在這種場(chǎng)合邊思考邊表達(dá)流暢展現(xiàn)了她良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)。
（三）歌曲演唱。
這一環(huán)節(jié)表現(xiàn)得參差不齊。有的老師演唱得旋律優(yōu)美、準(zhǔn)確，聲音清晰洪亮，節(jié)奏把握適度，如殷蘭蘭老師還配以優(yōu)美的律動(dòng)，表現(xiàn)得大方自然。有的老師不夠大方，有的老師記不住旋律和歌詞，有的直接棄權(quán)，準(zhǔn)備得不夠充分。歌曲是教學(xué)中創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍、提高學(xué)習(xí)興趣，鞏固知識(shí)的一個(gè)重要的輔助手段，因此它的作用也不可小覷喔。
關(guān)于技能大賽的心得體會(huì)的寫(xiě)法，可以參考本頁(yè)面的所有內(nèi)容。去年十月底的市級(jí)技能大賽，我被學(xué)校指派為藝術(shù)插花項(xiàng)目的指導(dǎo)教師，這是我第一次有幸參加技能大賽教師組，也是我第一次接觸藝術(shù)插花這個(gè)項(xiàng)目。我和我的學(xué)生一樣對(duì)此只是停留在聽(tīng)說(shuō)過(guò)“藝術(shù)插花”這個(gè)層面，可是我和我的學(xué)生一樣進(jìn)取應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。在參加市級(jí)技能大賽和省級(jí)技能大賽后，我們對(duì)藝術(shù)插花項(xiàng)目有了更深的了解，也有了大的提高。
技能大賽的總結(jié)心得篇十七
以“愛(ài)崗敬業(yè)、立德樹(shù)人、練就本領(lǐng)、導(dǎo)航青春”為主題的第一屆遼寧省高校輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽已經(jīng)勝利閉幕，很榮幸能夠成為來(lái)自省內(nèi)82所高校246名參賽輔導(dǎo)員中的一員。
雖然最后我們沒(méi)有進(jìn)入決賽，但是我們很榮幸的獲得了主題活動(dòng)一等獎(jiǎng)，當(dāng)然更加珍貴的是參加此次大賽所獲得的人生歷練和感受。
賽后上班很多同事都問(wèn)起比賽的詳情和感受，每每談起這些大家都深表認(rèn)同，寫(xiě)下此篇日志和大家分享，同時(shí)也為自己人生的這段經(jīng)歷畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。
本次大賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段進(jìn)行。經(jīng)過(guò)學(xué)校的選拔，我和另外兩位同事被選中代表學(xué)校參加了20年4月21日在遼寧省高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)與研修基地的大連理工大學(xué)舉辦的復(fù)賽。
復(fù)賽之前得知我們上交的主題活動(dòng)方案和視頻我們獲得了一等獎(jiǎng)，卻是給了我們?nèi)齻€(gè)人一些壓力，復(fù)賽由兩部分組成：一是理論筆試，主要考察對(duì)國(guó)家、省里發(fā)布的文件和學(xué)生管理制度的掌握情況，二是學(xué)生辨識(shí)環(huán)節(jié)：同樣分為兩部分一是信息爆炸，二是描述定位，此項(xiàng)比賽重點(diǎn)考察的就是我們輔導(dǎo)員的基本功了，考察對(duì)所帶學(xué)生基本情況的把握程度，包括：姓名、民族、班級(jí)、政治面貌、寢室、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家庭住址、學(xué)號(hào)、生日、宿舍內(nèi)其他成員的姓名等內(nèi)容。決賽于第二天進(jìn)行，設(shè)置“才藝展示與應(yīng)用”“快速搶答”“情景案例”“主題演講”四項(xiàng)比賽內(nèi)容。每所高校的3名參賽選手全部參加現(xiàn)場(chǎng)比賽；“快速搶答”環(huán)節(jié)3名選手共同完成；“情景案例”、“主題演講”兩個(gè)環(huán)節(jié)每隊(duì)分別選派一人參加；“才藝展示與應(yīng)用”環(huán)節(jié)不要求人數(shù)。
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