美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃德育目標(biāo)(實(shí)用17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 22:12:17
美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃德育目標(biāo)(實(shí)用17篇)
時(shí)間:2023-11-11 22:12:17     小編:念青松

計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),并制定達(dá)成目標(biāo)的步驟和時(shí)間表。制定計(jì)劃時(shí),還可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),以豐富和完善自己的思考。附上了一些成功人士的計(jì)劃案例,希望可以為大家提供一些建議和借鑒。

美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃德育目標(biāo)篇一

堅(jiān)持以馬克思列寧主義為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)和實(shí)施素質(zhì)教育,為學(xué)生全面發(fā)展、為國(guó)家輸送合格人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高了教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,提高了學(xué)生的知識(shí)水平,培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。

目前我們學(xué)校有4位美術(shù)老師,都是兼職老師,其中一位是專業(yè)畢業(yè)的,其他的都是邊教邊學(xué)。他們雖然有一定的專業(yè)素養(yǎng),但并不是那么精通,又因?yàn)楣ぷ鞫唷⑹聞?wù)忙,在美術(shù)教學(xué)上的時(shí)間和精力都非常有限,這必然會(huì)給美術(shù)教學(xué)和教研活動(dòng)的開(kāi)展帶來(lái)一定的困難。

全校9個(gè)班,400多名學(xué)生。雖然我們學(xué)校一直非常重視體育、聲音教育、美學(xué)的教學(xué),但是由于地域和經(jīng)濟(jì)條件的限制,學(xué)生的知識(shí)面比較窄,尤其是很多來(lái)自鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生,對(duì)藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)知之甚少,對(duì)基本功的掌握也比較少,缺乏必要的學(xué)習(xí)用品,這將會(huì)讓今后的藝術(shù)教學(xué)更加艱巨和繁重。

1、通過(guò)每月定期檢查督促教師開(kāi)展正常的教學(xué)工作,做到照表進(jìn)行,不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè),并使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。

2.通過(guò)聽(tīng)課和評(píng)課,督促教師做好每節(jié)課的準(zhǔn)備和教學(xué),努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。

3.通過(guò)組織藝術(shù)研討會(huì)和交流活動(dòng),全體美術(shù)教師可以取長(zhǎng)補(bǔ)短,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

4.通過(guò)各種藝術(shù)比賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,讓他們學(xué)習(xí)知識(shí),陶冶情操,提高品味,讓校園充滿生機(jī)和活力,營(yíng)造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

5.通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和有組織的課外興趣小組活動(dòng),可以培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生,帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù),從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

1、根據(jù)教學(xué)部門(mén)的教學(xué)要求,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),安排和組織教研活動(dòng)。

2.按時(shí)進(jìn)行每月定期檢查,不定時(shí)隨機(jī)檢查,杜絕不備課就上課的現(xiàn)象,使美術(shù)教學(xué)能夠正常進(jìn)行。

3.通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、研討等方式,促進(jìn)全體美術(shù)教師之間的經(jīng)驗(yàn)和信息交流,提高教師的專業(yè)水平。

4.鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有的模具和自制教具,發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。

5.根據(jù)我校實(shí)際情況,組織開(kāi)展各種藝術(shù)活動(dòng),激發(fā)全體師生藝術(shù)創(chuàng)作興趣,豐富校園文化生活。

6.成立藝術(shù)興趣小組,積極開(kāi)展好活動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。

"九月份:

1、制訂、收繳美術(shù)教學(xué)計(jì)劃。

2、成立美術(shù)興趣小組。

3、常規(guī)月查。

十月份:

1、舉辦國(guó)慶書(shū)畫(huà)展。

2、出一期國(guó)慶專刊和知識(shí)窗。

3、常規(guī)月查。

十一月份:

1、聽(tīng)美術(shù)示范課。

2、常規(guī)月查。

十二月份:

1、舉辦元旦書(shū)畫(huà)展。

2、常規(guī)月查。

元月份:

1、組織美術(shù)期末考核。

2、撰寫(xiě)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。

美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃德育目標(biāo)篇二

以提高區(qū)域中小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師發(fā)展為中心,以南通市美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)為參考,務(wù)實(shí)精致,著力打造__美術(shù)學(xué)科研訓(xùn)品牌。

二、主要工作。

1.常態(tài)化進(jìn)行“__美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”活動(dòng)。為年輕教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái),通過(guò)系列研訓(xùn)活動(dòng),幫助年輕教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2.常態(tài)化進(jìn)行“__縣美術(shù)教師技能俱樂(lè)部”活動(dòng)。通過(guò)不同項(xiàng)目俱樂(lè)部的活動(dòng),強(qiáng)化中小學(xué)美術(shù)教師的專業(yè)技能,為南通市初中、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功比賽及省市美術(shù)教師教學(xué)技能考核作準(zhǔn)備;舉辦教師書(shū)畫(huà)、攝影作品展。

3.初中、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功大賽的組織,向市里推送優(yōu)秀選手。

4.圍繞“學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)提升”的主題,結(jié)合南通市教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》開(kāi)展研究活動(dòng),配合市里完成初中美術(shù)考核測(cè)評(píng)方案。

三、逐月安排。

1.制訂20__—20__學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃;。

2.擬寫(xiě)“__縣美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”、“__縣美術(shù)教師技能俱樂(lè)部”本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃。

2.初中美術(shù)學(xué)科中心組活動(dòng)、“__縣美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”活動(dòng);。

2.組織本縣初中、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功比賽;。

3.“__縣美術(shù)教師技能俱樂(lè)部”活動(dòng)。

1.配合縣美協(xié)籌辦“五四”青年畫(huà)展;。

3.組織教師參加市初、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功大賽;。

4.《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動(dòng)。

1.“慶祝第32個(gè)教師節(jié)教師書(shū)畫(huà)、攝影作品展”創(chuàng)作交流;。

2.《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動(dòng)、“__縣美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”活動(dòng)。

1.組織教師參加南通市小學(xué)美術(shù)兼職教師第二輪培訓(xùn);。

2.中小學(xué)美術(shù)教師暑期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn);。

3.“慶祝第32個(gè)教師節(jié)教師書(shū)畫(huà)、攝影作品展”作品征集。

美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃德育目標(biāo)篇三

認(rèn)真貫徹國(guó)家課程改革的重要精神,以我校的教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),以抓好常規(guī)教學(xué)管理為重點(diǎn),以實(shí)施新課程改革為載體,認(rèn)真開(kāi)展好美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,扎實(shí)搞好“教育質(zhì)量年”活動(dòng)。

二、學(xué)生狀況分析:。

我任初一至初三,三個(gè)年級(jí)的美術(shù)教學(xué)。學(xué)生狀況參差不齊。主要存在如下問(wèn)題:

1.對(duì)學(xué)生思維的激發(fā),問(wèn)題探討重視不夠。

2.有囫圇吞棗現(xiàn)象。以本文為載體提高學(xué)生的閱讀、理解,多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多。

3.部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣不濃,主動(dòng)性不強(qiáng),俗語(yǔ)說(shuō),興趣是最好的老師。調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性、積極性是關(guān)鍵。

三、教學(xué)的主要任務(wù)和要求:。

聯(lián)系生活,扎實(shí)、活潑、有序地全面提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),養(yǎng)成學(xué)習(xí)美術(shù)的良好習(xí)慣;在教學(xué)的過(guò)程中,努力開(kāi)拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,提高文化品位和審美情趣,培養(yǎng)社會(huì)主義道德品質(zhì),有利于發(fā)展健康個(gè)性,逐步形成健全人格。通過(guò)學(xué)習(xí)掌握一定的學(xué)習(xí)方法,能把內(nèi)心的情感、思想,通過(guò)語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái),學(xué)會(huì)對(duì)生活的觀察和分析、表達(dá)。

四、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn):。

聯(lián)系生活培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣,并積累一定的繪畫(huà)能力和創(chuàng)作能力。認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活的聯(lián)系,良好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作習(xí)慣。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:。

2、挖掘豐富的課程資源,利用多媒體教學(xué),將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn),生活世界和社會(huì)、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時(shí)代生活氣息,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。

3、不斷吸納先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)理論和方法,深入挖掘文本,借助資料分析教材,駕馭教材,對(duì)文章把握有自己獨(dú)到見(jiàn)解,給學(xué)生理智的挑戰(zhàn),認(rèn)知上的沖實(shí),內(nèi)心的震撼和無(wú)言的感動(dòng),帶給學(xué)生充實(shí)的精神生活。

4、欣賞課部分,主要采用講授的方式進(jìn)行教學(xué),注重幫助學(xué)生掌握一定的欣賞方法,引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體味作者的思想感情。

5、技能技法課部分,本學(xué)期將著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。為了達(dá)到這一目地,將采用啟發(fā)式教學(xué),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)制作,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。

六、在德育教育方面。

1、德育工作堅(jiān)持以課堂教學(xué)為陣地,寓德育于課堂教學(xué)之中,正確落實(shí)情感態(tài)度價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo),針對(duì)教學(xué)內(nèi)容滲透德育內(nèi)容。

2、以“北京奧運(yùn)”為契機(jī),認(rèn)真開(kāi)展以宏揚(yáng)“奧運(yùn)精神”為主題的書(shū)畫(huà)等系列活動(dòng)。

七、在教科研方面:

認(rèn)真做好本學(xué)期的美術(shù)教研課題的結(jié)題工作,積極組織參與課題研究的教師認(rèn)真進(jìn)行課題交流、總結(jié)、做好結(jié)題報(bào)告。

八、在崗位練功方面。

在崗位練功中,堅(jiān)持每周寫(xiě)好一篇鋼筆字,寫(xiě)好粉筆字;畫(huà)好簡(jiǎn)筆畫(huà);說(shuō)好普通話;做好教學(xué)用具。及時(shí)整理教學(xué)后記;定期進(jìn)行總結(jié)分析得與失。認(rèn)真做好摘記,寫(xiě)好教學(xué)體會(huì);并認(rèn)真整理一篇最佳教案,進(jìn)行組內(nèi)交流。完成一篇提高課堂教學(xué)效果的經(jīng)驗(yàn)材料,認(rèn)真學(xué)習(xí)《成功教育》、《給教師的建議》、《中小學(xué)美術(shù)教育》等這幾本有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)籍,并認(rèn)真做好摘記。

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美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃德育目標(biāo)篇四

本學(xué)期音樂(lè)學(xué)科教學(xué)研究的工作思路是:組織和引導(dǎo)我組音樂(lè)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《藝術(shù)教育工作工程規(guī)程》,以課題研究和教研組建設(shè)為突破口,充分發(fā)揮音樂(lè)學(xué)科組的功能,加強(qiáng)音樂(lè)教師師資隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化課程意識(shí),課標(biāo)、教材、學(xué)生三位一體,和諧發(fā)展。同時(shí)把握好音樂(lè)學(xué)科特質(zhì),構(gòu)建音樂(lè)新課堂教學(xué)新模式,尤其注重音樂(lè)雙基與情感的融通,提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力和感受能力,注重音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)提升,同時(shí)搞好課外興趣小組和各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng),努力促進(jìn)我校音樂(lè)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,用音樂(lè)文化豐富孩子的童年。

(一)加強(qiáng)教學(xué)研究,推進(jìn)課程改革。

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段音樂(lè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),針對(duì)中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專題研究,尋找解決問(wèn)題的方法和策略,進(jìn)一步提高課程實(shí)施的能力。

2、組織全體教師分年級(jí)段、定專題進(jìn)行集體備課,開(kāi)設(shè)研究課,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,研究提高小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量的策略與方法。

(二)加強(qiáng)校本培訓(xùn),提高實(shí)施能力。

1進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教材的深入研究。

2.開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),形成具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)新模式。

3.不定期進(jìn)行交流活動(dòng),探討教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。

(三)搞好課題研究,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

1.繼續(xù)加強(qiáng)課題研究:小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)如何關(guān)注學(xué)生音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本技能的形成,關(guān)注學(xué)生在音樂(lè)活動(dòng)中的音樂(lè)表現(xiàn),將基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能融入學(xué)生的音樂(lè)活動(dòng)之中。

2.重視音樂(lè)教師在音樂(lè)專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修,對(duì)每位音樂(lè)教師的范唱、伴奏能力要有一定的考核要求,供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參考。

1、召開(kāi)全體音樂(lè)教師會(huì)議,布置新學(xué)期教研工作。

2、各校本課程常規(guī)訓(xùn)練的安排與落實(shí)。

3、配合區(qū)教研組進(jìn)行第一次專職教師自彈自唱考核。

4、“博愛(ài)吉尼斯”活動(dòng)的延續(xù)工作。

1、音樂(lè)教師集體備課。

2、“博愛(ài)吉尼斯”六一展演活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

3、專職教師自彈自唱考核。

1、“博愛(ài)吉尼斯”六一展演活動(dòng)的籌劃工作。

2、專職教師自彈自唱考核。

3、配合市局體衛(wèi)藝處搞好市藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽。五月份。

1、音樂(lè)教師集體備課。

2、專職教師自彈自唱考核。

3、“博愛(ài)吉尼斯”六一展演專場(chǎng)演出。

1、組織音樂(lè)教師學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。

2、“班班有歌聲”班級(jí)歌唱水平錄像展評(píng)交流會(huì)。

美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃德育目標(biāo)篇五

圍繞市教研室提出的工作要點(diǎn),結(jié)合新一輪課程改革,以觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo),組織美術(shù)學(xué)科教師學(xué)習(xí),培訓(xùn)、反思、討論、提高認(rèn)識(shí),確立與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀念。

1、加強(qiáng)課題研究的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐,繼續(xù)本學(xué)科省級(jí)立項(xiàng)課題《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)階段目標(biāo)實(shí)施的研究》。

2、繼續(xù)進(jìn)行《小班化教育模式的研究》的課題研究,舉辦小班化課堂教學(xué)觀摩研討,于實(shí)驗(yàn)區(qū)、學(xué)校共同做好階段性成果的總結(jié)。

1、組織全市美術(shù)教師學(xué)習(xí)解讀新美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。

2、結(jié)合新教材的使用,開(kāi)設(shè)中小學(xué)美術(shù)研究課,通過(guò)開(kāi)研究課,明確課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的三種學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)教學(xué)中的師生雙邊關(guān)系,體現(xiàn)師生“交往、互動(dòng)”的教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程。

3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科骨干教師的培養(yǎng),發(fā)揮名、特、優(yōu)教師在新課程、教材教法改革實(shí)驗(yàn)中的示范作用。

4、圍繞市美術(shù)學(xué)科課題,市青優(yōu)教師教學(xué)研討組開(kāi)展活動(dòng)。

5、繼續(xù)小學(xué)“精彩十五分鐘”的美術(shù)教學(xué)實(shí)講活動(dòng),本學(xué)期由雨花區(qū)主辦。

6、組織市美術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教師到縣,進(jìn)行送教交流活動(dòng)。

7、舉辦市美術(shù)教師基本功比賽。

美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃德育目標(biāo)篇六

以新課程的實(shí)施為重點(diǎn),切實(shí)做好初中起始年級(jí)新教材的培訓(xùn)工作,聚集課堂教學(xué)工作,組織有效的.教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),努力提高教師實(shí)施新課程的能力,促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變并靈活地把新理念轉(zhuǎn)化為具體的課堂教學(xué)操作行為。

一、做好初中起始年級(jí)新教材的培訓(xùn)工作。加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)、組織好教師的實(shí)踐和交流活動(dòng)。

二、建立初中起始年級(jí)新教材實(shí)施中心組,人數(shù)5—6名左右。全面負(fù)責(zé)初中起始年級(jí)美術(shù)學(xué)科的新教材實(shí)施工作。

三、組織好新教材的各種觀摩、學(xué)習(xí)、交流和研討活動(dòng)。中心組成員和青年教師起帶頭作用。中心組成員教學(xué)展示和經(jīng)驗(yàn)交流。青年教師教學(xué)展示和經(jīng)驗(yàn)交流。

四、做好新教材課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、總結(jié)及新教材課堂教學(xué)案例匯編的工作。

五、聘請(qǐng)專家作上海市中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和解讀新教材體系、結(jié)構(gòu)和編寫(xiě)新理念的專題報(bào)告。

六、組織好上海市“大場(chǎng)杯”中小學(xué)生書(shū)法、中國(guó)畫(huà)展覽的工作。

美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃德育目標(biāo)篇七

王斌。

二0一0年三月。

二00九——二0一0學(xué)年度第二學(xué)期。

一.指導(dǎo)思想:

以課程標(biāo)準(zhǔn)改革為中心,認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn),通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)的文化藝術(shù)教育和現(xiàn)代的藝術(shù)文化教育。

2.通過(guò)各種方法,特別是現(xiàn)代教育手段,以形象直觀的教學(xué)形式,引起學(xué)生廣泛興趣,達(dá)到積極的教學(xué)效果。

3.從理論上把握好美術(shù)課教學(xué)的專業(yè)教學(xué)特點(diǎn),特別是要注意:文化教育與知識(shí)技能的相互關(guān)系問(wèn)題,在教學(xué)改革中既要突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法和形式。

4.把握好面向全體學(xué)生的教育方法,既要關(guān)注個(gè)別學(xué)生,加強(qiáng)輔導(dǎo),又要在不斷提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力上狠下功夫,以點(diǎn)帶面。

5.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作意識(shí),增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),嘗試感受成功的喜悅情感,以及正確對(duì)待失敗的情感;形成正確的價(jià)值觀取向。對(duì)學(xué)生作業(yè)、作品參加的各種競(jìng)賽活動(dòng),要給予積極的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高對(duì)美術(shù)學(xué)術(shù)的價(jià)值觀取向和培養(yǎng)學(xué)生積極向上的進(jìn)取精神。

三.工作方法與措施:

1.加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理,積極配合班主任、各位教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣培養(yǎng),加強(qiáng)組織紀(jì)律教育,形成正常良好的教學(xué)秩序。

2.結(jié)合道德教育為主題的教育活動(dòng),運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言獨(dú)特的表達(dá)方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行直觀形象、活潑生動(dòng)的教育,達(dá)到德育教育的效果。

3.緊緊抓住美術(shù)課堂教學(xué),進(jìn)行深入研究、認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力研討、認(rèn)真實(shí)踐,使教育質(zhì)量不斷提高,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4.認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,反思,隨時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)方法;進(jìn)行探索學(xué)習(xí)實(shí)踐,社區(qū)資源開(kāi)發(fā)實(shí)踐,進(jìn)行校內(nèi)藝術(shù)資源的開(kāi)發(fā),積極配合學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)。

5.積極組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加各種形式的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),大力開(kāi)展以班為基礎(chǔ)的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),活躍我校藝術(shù)教育的氣氛,營(yíng)造校園濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

四、具體工作。

參加區(qū)里組織的集備活動(dòng)。

參加市、區(qū)的說(shuō)課評(píng)比活動(dòng)。

參加校組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

參加學(xué)科基本功培訓(xùn)。

室外風(fēng)景寫(xiě)生活動(dòng)。

參加特色展示活動(dòng)。

以上是我在本學(xué)期的工作計(jì)劃,本學(xué)期我會(huì)一如繼往,做好本職工作,為我校的美術(shù)教學(xué)工作做出更多貢獻(xiàn)。

王斌。

二0一0年三月。

美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃德育目標(biāo)篇八

本學(xué)期在美術(shù)教育背景下深化課程改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以更新美術(shù)教育觀念為前提,以優(yōu)化美術(shù)課堂為重點(diǎn),以提高美術(shù)師資整體素質(zhì)為核心,以發(fā)展學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿,以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),切實(shí)解決美術(shù)教學(xué)中的新問(wèn)題,努力開(kāi)創(chuàng)我校美術(shù)教育工作新局面。

一、充分發(fā)揮教研群體作用,教研活動(dòng)經(jīng)?;瑢n}化。

教研工作涉及各年級(jí)、各學(xué)段,要使美術(shù)教研工作輻射到每一位美術(shù)教育者,滲透到美術(shù)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)中,應(yīng)充分發(fā)揮集體的智慧和作用。為此,我們要求校美術(shù)教研組與每位美術(shù)教師之間形成互動(dòng)關(guān)系,根據(jù)新課程改革的需要,開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),要求各位美術(shù)教師的教研工作在“實(shí)”字上下功夫在“研”字上做文章,教研組活動(dòng)要經(jīng)?;?、專題化,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

二、務(wù)實(shí)求真、與時(shí)俱進(jìn),鞏固和深化藝術(shù)新課程改革。

1、我們繼續(xù)以新課程為契機(jī):通過(guò)課程改革:確立現(xiàn)代課程理念,轉(zhuǎn)變對(duì)課程功能的認(rèn)識(shí):調(diào)整課程結(jié)構(gòu),提高知識(shí)的綜合化水平;更新課程內(nèi)容,開(kāi)發(fā)課程資源:優(yōu)化課程實(shí)施過(guò)程,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式;加快評(píng)價(jià)改革,發(fā)揮評(píng)價(jià)的文本定位和人本發(fā)展的功能。從實(shí)際出發(fā),制定新的美術(shù)教育課改計(jì)劃,形成新思路。

2、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,樹(shù)立美術(shù)教育的四種新觀念。樹(shù)立全面的美術(shù)教育觀,注意整體性;樹(shù)立素質(zhì)化美術(shù)教育目的觀:突出發(fā)展性:樹(shù)立開(kāi)放式美術(shù)教育觀:堅(jiān)持主體性;樹(shù)立現(xiàn)代美術(shù)教育質(zhì)量觀,立足全面性。用新課程的先進(jìn)理念指導(dǎo)實(shí)踐.將實(shí)施美術(shù)教育定位在開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、陶冶學(xué)生情揉、提高學(xué)生素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展上。

3、要積極參加、認(rèn)真組織評(píng)優(yōu)課、論文、案例等方面的教師業(yè)務(wù)評(píng)比活動(dòng)。在新深程改革浪潮中,讓—些“師德好、業(yè)務(wù)精”的教師盡快冒出來(lái)。

(1)、推行新的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);

(2)、試行彈性備課管理機(jī)制;

(3)、倡導(dǎo)“科研興課”行動(dòng)計(jì)劃。

優(yōu)化課程管理,全面提高我校美術(shù)教育質(zhì)量。

2、活動(dòng)課程方面。美術(shù)活動(dòng)堅(jiān)持以引導(dǎo)學(xué)生親自參與體驗(yàn)為基礎(chǔ),以激發(fā)興趣、培養(yǎng)特長(zhǎng)、發(fā)展健康個(gè)性為目的;本學(xué)期,主要安排以下活動(dòng):

(1)舉行以“美化我們的家”為主題的美術(shù)書(shū)法大賽,

(2)組織參加縣環(huán)保繪畫(huà)比賽。

3、環(huán)境課程方面,要本著“環(huán)境中的藝術(shù)、藝術(shù)中的環(huán)境”的理念,構(gòu)建一個(gè)能對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的美的熏陶的校園環(huán)境,真正體現(xiàn)美術(shù)教育的隱性價(jià)值。

四、具體安排。

9月:課堂教學(xué)改革研究(聽(tīng)課,評(píng)課);相互聽(tīng)課,集體備課。

10月:舉行以“美化我們的家”為主題的美術(shù)書(shū)法大賽。

11月:組織參加縣環(huán)保繪畫(huà)比賽。

12月:參加美術(shù)課論文、案例、教案評(píng)比,制作多媒體課件,參加評(píng)比。

美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃德育目標(biāo)篇九

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,擬定以下教學(xué)計(jì)劃:

三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎(chǔ),對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

本教材的編寫(xiě)注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以“接近社會(huì),貼近學(xué)生,學(xué)以致用”為原則,選擇符合3年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。全冊(cè)共有20課,分為5個(gè)隱性單元,內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述、綜合探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,其中造型表現(xiàn)及設(shè)計(jì)應(yīng)用占有較大比重,欣賞評(píng)述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外,其余大多隨堂教學(xué),分配在各課之中。本教材注重教學(xué)方法的改革,努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,從而提高教學(xué)質(zhì)量,具體講,有以下方法:

1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、以問(wèn)題為紐帶。

3、以提示為指導(dǎo)。

4、重感受和實(shí)踐。

5、多自評(píng)與互評(píng)。

6、學(xué)習(xí)建議分層次。

1、初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想像力和創(chuàng)造愿望。

2、學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理,了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾,感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。

3、觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,說(shuō)出其特色,表達(dá)自己的感受。

4、采用造型游戲的方式,結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

5、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏?,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏?,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

(一)改革教學(xué)方式,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

改革美術(shù)教學(xué)方式的途徑之一是采用開(kāi)放式的教學(xué)方法使學(xué)生在動(dòng)手,動(dòng)腦,動(dòng)眼,動(dòng)口中學(xué)會(huì)創(chuàng)新,學(xué)生不是一張白紙,更不是被動(dòng)的產(chǎn)品,學(xué)生更象是一條小溪,有著自己生機(jī)勃勃的創(chuàng)造力,教師則象一名善良的水利工作者。一方面要幫助小溪改善自身的水質(zhì),擴(kuò)大流域面積。另一方面要引導(dǎo)與調(diào)節(jié)它們行進(jìn)的方向,使每一條小溪都逐漸壯大為一片海洋。

1、走出課堂,走進(jìn)大自然。多點(diǎn)寫(xiě)生課,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。

美術(shù)課堂讓學(xué)生走出室外,呼吸大自然的氣息尋找靈感,效果更佳。美術(shù)教學(xué)中,組織學(xué)生寫(xiě)生,參觀等活動(dòng)。學(xué)生開(kāi)闊了眼界。讓一切事物盡收眼底,激發(fā)了它們創(chuàng)作的靈感,使同學(xué)們的觀察能力有了進(jìn)一步提高,也從而增加了他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

2、采用多種教學(xué)方法,為學(xué)生提供學(xué)習(xí)舞臺(tái)。

《學(xué)記》中早已指出:“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞?!痹趯W(xué)習(xí)中,同學(xué)們通過(guò)相互討論,可以互相加深理解。另外,教師可以采用幻燈片,錄音機(jī),電視,多媒體等現(xiàn)代化教學(xué),使同學(xué)們更直觀的感知客觀事物,這樣會(huì)達(dá)到事半功倍,身臨其境的效果。

3、作品展示,樹(shù)立榜樣。

展示是作品評(píng)價(jià)的另一種形式,也可以細(xì)分為短時(shí)間展示與長(zhǎng)時(shí)間展示。展示是為解決兒童的困惑,激發(fā)兒童的創(chuàng)造才智,表彰兒童通過(guò)努力所取的超越自我的成績(jī)而舉辦的。學(xué)生喜歡看同齡人的作品,當(dāng)然對(duì)所展示的自己作品尤為感興趣。他們喜歡感覺(jué)自己是教室精神的一部分,并以自己的努力來(lái)為其增輝。多提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生觀察塑造優(yōu)秀榜樣,他們一定會(huì)向榜樣看齊,也能繪畫(huà)出不少精美的杰作。這樣發(fā)現(xiàn)了人才也使更多的小畫(huà)家得以涌現(xiàn)。

4、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神,使班級(jí)同學(xué)共同努力。

孩子們是21世紀(jì)的小主人,是未來(lái)的棟梁之才。在實(shí)施素質(zhì)教育的同時(shí),也要在美術(shù)教學(xué)中提供引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作,使其共同發(fā)展。

在教學(xué)中,采用“小組學(xué)習(xí)式”的學(xué)習(xí)方式。變師生單向交流為同學(xué)之間多向交流,讓學(xué)生在智力上互相激蕩,情感上相互感染,操作上互相合作,評(píng)價(jià)上互相檢查,使每一個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),并從中提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維創(chuàng)作能力。

(二)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

學(xué)習(xí)氣氛是培養(yǎng)出來(lái)的,教師依據(jù)一定的教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造出師生情感,求制,探索精神的高度統(tǒng)一,融洽和步調(diào)一致的情緒氛圍,讓學(xué)生學(xué)習(xí)。

音美結(jié)合,產(chǎn)生奇妙的效果。美術(shù)與音樂(lè)是相互聯(lián)系的,美術(shù)課中巧用音樂(lè),可以刺激學(xué)生聯(lián)想促成“作品”形象的“完善”。美術(shù)創(chuàng)作畫(huà)中巧用音樂(lè),使可聽(tīng)變?yōu)榭梢?。可觸摸,可展現(xiàn),便于“升華”學(xué)生的創(chuàng)造思維。例如:在設(shè)計(jì)時(shí),可以放一些輕快,溫馨的音樂(lè)使同學(xué)們感覺(jué)到家的溫暖。從而使他們創(chuàng)作出更好的作品。

讓學(xué)生領(lǐng)略成功的喜悅,使他們?cè)诔晒Φ臍夥罩性鰪?qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。鼓勵(lì)同學(xué)們多參加各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的追求和對(duì)自身能力的信心。

(三)充實(shí)自身的教學(xué)知識(shí),培養(yǎng)合格人才。

在推行素質(zhì)教育的今天,要求一些自身就不具備創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新意識(shí)的藝術(shù)教育工作者,去培養(yǎng)出具有創(chuàng)造思維和創(chuàng)新意識(shí)的二十一世紀(jì)的新型高素質(zhì)人才可能嗎?不可能。因而只有不斷加深自身的學(xué)習(xí)。只有不斷培養(yǎng)自身的素質(zhì),做到去問(wèn),去研究,去探索,才能更好的,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

(四)改進(jìn)課堂的評(píng)價(jià)方式,建立新型的師生關(guān)系。

在教學(xué)中,采用討論法讓每位學(xué)生都有平等發(fā)言的機(jī)會(huì)。給同學(xué)們充分的肯定和鼓勵(lì),對(duì)于錯(cuò)誤的答案不要輕易的否定,要引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)思考,保護(hù)學(xué)生的積極性和創(chuàng)新欲望。當(dāng)同學(xué)的答案回答的非常好時(shí),教師應(yīng)給予評(píng)價(jià),并鼓勵(lì)繼續(xù)保持,對(duì)于有些偏離的答案,教師應(yīng)親切的說(shuō)“說(shuō)的不錯(cuò),有誰(shuí)能補(bǔ)充。”這樣不但不會(huì)傷害孩子,而使他們會(huì)思考更準(zhǔn)確的答案。學(xué)生相互評(píng)價(jià),達(dá)到共同進(jìn)步的效果,物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合。

美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃德育目標(biāo)篇十

時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃3篇,歡迎大家分享。

新的學(xué)期開(kāi)始了,美術(shù)教研工作將以更加務(wù)實(shí)的姿態(tài)、創(chuàng)新的精神開(kāi)展工作。提高教研工作室的活力和服務(wù)全區(qū)的職能、提高教師教學(xué)基本功將是本學(xué)期美術(shù)工作的重點(diǎn)。

1、在集體調(diào)研中認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)精致”

集體調(diào)研是我們教研員與學(xué)校直接接觸的重要途徑,在美術(shù)學(xué)科的調(diào)研中,我將與教師認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)精致”的具體要求。在有條件的學(xué)校,我們要積極推行集體備課制度,并做好指導(dǎo)。在課堂精致方面,我們?cè)谧?shí)教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,大力倡導(dǎo)電教手段在課堂上的使用。我們提倡精講多練的原則,并要求教師靈活地安排課堂上的一至兩個(gè)練習(xí)。作業(yè)的講評(píng)要做好課上總評(píng)和課下精評(píng)。

2、抓實(shí)教研工作室建設(shè)。

面對(duì)全區(qū)的美術(shù)教研工作,教研員親歷親為固然重要,但建立一個(gè)合理有效的教研組織模式會(huì)發(fā)揮更大的作用。教研工作室是教研員的'重要助手,在實(shí)現(xiàn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)整體水平的提高的過(guò)程中,必然發(fā)揮重要作用。特別是本學(xué)期,我們有參加市優(yōu)課評(píng)比的任務(wù),教研工作室的緊密配合是不可缺少的。我們要做好教研工作室的聽(tīng)課、評(píng)課工作。通過(guò)活動(dòng),使上課教師得到鍛煉。同時(shí),聽(tīng)課教師也會(huì)從中受益。

3、做好區(qū)內(nèi)的觀摩課活動(dòng)。

在活動(dòng)中,我們將選取骨干的年輕教師上課,務(wù)必做到千錘百煉、精益求精。使做課教師得到真正鍛煉。我們要做到每節(jié)課都要經(jīng)過(guò)這樣的過(guò)程:教師先自己上課——教研工作室評(píng)課——全區(qū)觀摩課。年輕教師經(jīng)過(guò)這樣的錘煉,教學(xué)水平一定會(huì)有大的提高。

4、大力加強(qiáng)美術(shù)教師的美術(shù)素養(yǎng)。

我區(qū)美術(shù)教師有三分之二是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師,他們的美術(shù)素養(yǎng)的水平還比較低,這就大大阻礙了他們美術(shù)教學(xué)能力的提高。提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)和美術(shù)表現(xiàn)力是艱巨卻又不能回避的事。這學(xué)期我們將一如既往的開(kāi)展美術(shù)教師的專業(yè)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,活動(dòng)以片區(qū)劃分,專業(yè)與非專業(yè)教師同時(shí)集中的方法。這樣可以充分發(fā)揮專業(yè)教師的示范作用?;竟ε嘤?xùn)除了美術(shù)基本功培訓(xùn)之外,還包括教師處理教材的能力培養(yǎng)。

5、根據(jù)市里規(guī)范教案書(shū)寫(xiě)的要求,在集體調(diào)研過(guò)程中,我們將加強(qiáng)這方面的檢查和指導(dǎo)。

我們將在本學(xué)期期末把教師的美術(shù)教案全部收上來(lái),并從中優(yōu)選10%送交市教研室參加評(píng)比。

6、我們將鼓勵(lì)教師在日常工作之余撰寫(xiě)論文,提高研究教學(xué)的熱情,培養(yǎng)教研能力。

根據(jù)區(qū)內(nèi)的總體要求,我們制定了專題研究的幾個(gè)方向:(1)美育教育與德育和智育同行,(2)提高學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的具體方法,(3)美術(shù)教學(xué)與電教手段的結(jié)合、(4)如何改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

一、學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想,提高自身素質(zhì)。

我校的美術(shù)教研工作,以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,明確學(xué)校美術(shù)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn),深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感,把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作。積極參予省、市、區(qū)美術(shù)教師選修模塊的培訓(xùn)工作,積極推進(jìn)課程改革。搞好校本課程開(kāi)發(fā),抓好課題研究。以國(guó)家教委頒發(fā)的《課程計(jì)劃》為指導(dǎo);堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家的教育方針,面向全體學(xué)生;以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎(chǔ);以教科研為先導(dǎo),努力提高教師的自身素質(zhì)。

二、了解主要工作,貫徹到教育教學(xué)實(shí)踐中。

(一)貫徹新課程理念,改善教學(xué)行為。

1、學(xué)習(xí)新大綱,把握教改動(dòng)向。

進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,更新教學(xué)理念,明確課改方向。

2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),針對(duì)美術(shù)學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專題研究、反思、總結(jié)。

3、美術(shù)教師積極參加全市對(duì)美術(shù)鑒賞等必修模塊進(jìn)行的集體備課,多聽(tīng)研究課,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,并進(jìn)行專題研討活動(dòng)。

4、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn),不斷完善小學(xué)美術(shù)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系,形成不定期隨機(jī)抽樣測(cè)試的新的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案。

5、積極參與教育論文撰寫(xiě)、投稿。(9月截稿)。

6、積極參加大市范圍的中小學(xué)美術(shù)教師優(yōu)秀課評(píng)比。

7、參加美術(shù)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)及撰寫(xiě)年會(huì)論文。

(二)立足本職工作,改進(jìn)教研方式。

1、積極參加美術(shù)學(xué)科課標(biāo)本新教材的教材分析和教學(xué)研究,領(lǐng)會(huì)新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求,發(fā)展學(xué)生的審美和表現(xiàn)能力。

3、協(xié)助市教研室搞好美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和選修模塊教材的培訓(xùn)工作。

4、美術(shù)學(xué)科以學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探索性,注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián),使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力。

5、積極參與教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例和優(yōu)秀論文的投稿,在平時(shí)的教學(xué)中經(jīng)常反思與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

6、繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù),不斷提升學(xué)科教師的信息素養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)科教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和能力,推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

7、經(jīng)常在學(xué)校組織美術(shù)專題學(xué)術(shù)沙龍,營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍,交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)。

(三)參與課題研究,提升理論與實(shí)踐水平。

1、積極參與區(qū)、校美術(shù)課題研究。

2、樹(shù)立“精品課”意識(shí),上好每一節(jié)美術(shù)課。總結(jié)并交流我們平時(shí)實(shí)踐中的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

3、積極參與美術(shù)教師教育教學(xué)論文的評(píng)比。

4、重視自身在教學(xué)專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修,提高范畫(huà)能力。

三、具體日程安排。

1、布置學(xué)校環(huán)境。

2、選出學(xué)校興趣小組成員,每周固定時(shí)間參加興趣活動(dòng)。

3、參加教研室教研會(huì)議,制定美術(shù)教研計(jì)劃。

4、參與美術(shù)學(xué)科五年級(jí)上冊(cè)課標(biāo)本教材的教材培訓(xùn)。

5、積極參與“美術(shù)教學(xué)案例研究”評(píng)選,并確定報(bào)送省參評(píng)文稿。

6、積極撰寫(xiě)藝術(shù)教育論文,參加省藝術(shù)教育論文評(píng)比活動(dòng)。(9月截稿)。

7、參與美術(shù)新課程“模塊”教學(xué)教材教法研討。

8、積極報(bào)名參加常州市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。

1、積極參與中小學(xué)美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會(huì)年會(huì)論文的撰寫(xiě)、投稿。

2、做好準(zhǔn)備接受學(xué)科常規(guī)調(diào)研。

3、聽(tīng)美術(shù)新教師研究課,自己上好一節(jié)研究課。

4、積極參與學(xué)科專題網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)工作。

5、積極參與學(xué)校課題研究工作。

1、上一節(jié)“精品課”,寫(xiě)一篇優(yōu)秀的案例。

2、學(xué)校內(nèi)部老師交流美術(shù)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),做好總結(jié)與反思。

3、組織學(xué)校的書(shū)畫(huà)比賽。

2、參與美術(shù)選修模塊教材教法研討活動(dòng)。

2、積極參加由有關(guān)專家來(lái)常講學(xué)美術(shù)教學(xué)研究學(xué)術(shù)的報(bào)告會(huì)。

3、參加美術(shù)中心組和美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會(huì)理事會(huì)議,商討下學(xué)期工作。

4、學(xué)期工作總結(jié)。

5、整理上交資料。

指導(dǎo)思想:

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感,明確學(xué)校藝術(shù)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容,對(duì)于發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)和個(gè)性,培養(yǎng)開(kāi)朗活潑、積極向上的情緒情感起著極其重要的作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教育部制訂的全日制義務(wù)教育音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,音樂(lè)學(xué)科要體現(xiàn)以音樂(lè)審美體驗(yàn)為核心的基本理念,在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操,健全的人格。音樂(lè)教學(xué)應(yīng)該是師生共同體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂(lè)美的過(guò)程。在教學(xué)中,要強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的情感體驗(yàn),根據(jù)音樂(lè)藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握,領(lǐng)會(huì)音樂(lè)要素在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用,主動(dòng)參與音樂(lè)實(shí)踐。要尊重個(gè)體的不同音樂(lè)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式,以提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng),為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ);美術(shù)學(xué)科以學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探索性,注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián),使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力,提高審美意識(shí)和審美能力,增強(qiáng)對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感,發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力,為學(xué)生終身愛(ài)好美術(shù)打下良好基礎(chǔ)。要扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)教育課程改革中小學(xué)藝術(shù)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)研究,加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),重視中小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)教師在教學(xué)業(yè)務(wù)和專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修,抓好課題研究工作,積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng),全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。要組織并開(kāi)展好學(xué)?!皽p負(fù)”以后的藝術(shù)類(lèi)興趣小組活動(dòng)。

主要工作:

一、中小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科課程改革實(shí)驗(yàn)教材一、七年級(jí)下冊(cè)培訓(xùn)。

二、搞好基礎(chǔ)教育課程改革音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)研究工作。

三、各片搞好音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科中小學(xué)起始年級(jí)第二冊(cè)教材的集體備課工作。

四、開(kāi)展小學(xué)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

五、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)《中學(xué)音樂(lè)教學(xué)創(chuàng)新與培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的實(shí)踐研究》、《中小學(xué)美術(shù)銜接教學(xué)的研究和實(shí)驗(yàn)》兩項(xiàng)常州市級(jí)課題的過(guò)程管理。

日程安排。

1、中小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科課程改革實(shí)驗(yàn)教材一、七年級(jí)下冊(cè)培訓(xùn)。

2、完成中學(xué)音樂(lè)優(yōu)秀課的錄像工作。

3、各片開(kāi)展中小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)起始年級(jí)第二冊(cè)教材的集體備課活動(dòng)。

1、中學(xué)美術(shù)研究課。(學(xué)校待定)。

2、音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科課題組活動(dòng)。

1、新課程實(shí)驗(yàn)教材初中音樂(lè)研究課。(學(xué)校待定)。

2、小學(xué)音樂(lè)研究課。(學(xué)校待定)。

1、音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科課題組活動(dòng)。

2、學(xué)科教研工作總結(jié)。

美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃德育目標(biāo)篇十一

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感,明確學(xué)校藝術(shù)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容,對(duì)于發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)和個(gè)性,培養(yǎng)開(kāi)朗活潑、積極向上的情緒情感起著極其重要的作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教育部制訂的全日制義務(wù)教育音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,音樂(lè)學(xué)科要體現(xiàn)以音樂(lè)審美體驗(yàn)為核心的基本理念,在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操,健全的人格。音樂(lè)教學(xué)應(yīng)該是師生共同體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂(lè)美的過(guò)程。在教學(xué)中,要強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的情感體驗(yàn),根據(jù)音樂(lè)藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握,領(lǐng)會(huì)音樂(lè)要素在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用,主動(dòng)參與音樂(lè)實(shí)踐。要尊重個(gè)體的不同音樂(lè)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式,以提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng),為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ);美術(shù)學(xué)科以學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探索性,注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián),使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力,提高審美意識(shí)和審美能力,增強(qiáng)對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感,發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力,為學(xué)生終身愛(ài)好美術(shù)打下良好基礎(chǔ)。要扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)教育課程改革中小學(xué)藝術(shù)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)研究,加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),重視中小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)教師在教學(xué)業(yè)務(wù)和專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修,抓好課題研究工作,積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng),全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。要組織并開(kāi)展好學(xué)?!皽p負(fù)”以后的藝術(shù)類(lèi)興趣小組活動(dòng)。

一、中小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科課程改革實(shí)驗(yàn)教材一、七年級(jí)下冊(cè)培訓(xùn)。

二、搞好基礎(chǔ)教育課程改革音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)研究工作。

三、各片搞好音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科中小學(xué)起始年級(jí)第二冊(cè)教材的集體備課工作。

四、開(kāi)展小學(xué)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

五、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)《中學(xué)音樂(lè)教學(xué)創(chuàng)新與培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的實(shí)踐研究》、《中小學(xué)美術(shù)銜接教學(xué)的研究和實(shí)驗(yàn)》兩項(xiàng)常州市級(jí)課題的過(guò)程管理。

1、中小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科課程改革實(shí)驗(yàn)教材一、七年級(jí)下冊(cè)培訓(xùn)。

2、完成中學(xué)音樂(lè)優(yōu)秀課的錄像工作。

3、各片開(kāi)展中小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)起始年級(jí)第二冊(cè)教材的集體備課活動(dòng)。

1、中學(xué)美術(shù)研究課。(學(xué)校待定)。

2、音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科課題組活動(dòng)。

1、新課程實(shí)驗(yàn)教材初中音樂(lè)研究課。(學(xué)校待定)。

2、小學(xué)音樂(lè)研究課。(學(xué)校待定)。

1、音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科課題組活動(dòng)。

2、學(xué)科教研工作總結(jié)。

美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃德育目標(biāo)篇十二

為推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,促使學(xué)生全面素質(zhì)的形成,落實(shí)區(qū)教育局學(xué)課均衡發(fā)展、穩(wěn)步推進(jìn)的教育指針,努力構(gòu)建“教學(xué)評(píng)價(jià)為引領(lǐng),項(xiàng)目推進(jìn)為抓手,教育研究與改革促發(fā)展”的研訓(xùn)工作體系,促使全區(qū)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。中小學(xué)美術(shù)學(xué)科以科學(xué)的發(fā)展觀念和客觀、現(xiàn)實(shí)的工作態(tài)度制定各學(xué)期的研訓(xùn)工作計(jì)劃并逐步實(shí)施,進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。由于客觀條件的制約以及長(zhǎng)年陳舊偏見(jiàn)的教育觀念的影響,使得美術(shù)學(xué)科教學(xué)師資缺少、教學(xué)條件薄弱、教師的教學(xué)水平和教育觀念相對(duì)滯后,因此,美術(shù)學(xué)科的發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的教育工程,必須實(shí)事求是地長(zhǎng)期規(guī)劃、近期計(jì)劃、逐步落實(shí)才能達(dá)成該學(xué)科與其他學(xué)科的相對(duì)均衡的發(fā)展目標(biāo)。

1、20xx年9月,開(kāi)學(xué)初召開(kāi)中心校美術(shù)教研組長(zhǎng)工作會(huì)議。

2、20xx年9月,各中心校進(jìn)一步完善美術(shù)教研組,做好校本研訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃;建立好美術(shù)學(xué)科教師業(yè)務(wù)檔案。

3、20xx年9月,新教師兼職美術(shù)教師“模式型”美術(shù)課區(qū)級(jí)主題研訓(xùn)活動(dòng)。

4、20xx年9月,專職美術(shù)教師“精致型之認(rèn)知與審美”教學(xué)區(qū)級(jí)主題研訓(xùn)系列活動(dòng)(一)。

5、20xx年10月,村小專職美術(shù)教師課堂教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)。

6、20xx年10月,第九屆優(yōu)秀青年教師評(píng)選。

7、20xx年9—12月,中小學(xué)教師書(shū)畫(huà)社團(tuán)各類(lèi)活動(dòng)。

8、20xx年9—12月,中小學(xué)生書(shū)畫(huà)社團(tuán)各類(lèi)活動(dòng)。

9、20xx年9—12月,“人才強(qiáng)教工程”考核。

10、20xx年9—12月,區(qū)局、中心有關(guān)美術(shù)學(xué)科的常規(guī)工作。

11、20xx年10月,教師書(shū)畫(huà)社團(tuán)作品展覽。

美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃德育目標(biāo)篇十三

以提高區(qū)域中小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師發(fā)展為中心,以南通市美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)為參考,務(wù)實(shí)精致,著力打造xx美術(shù)學(xué)科研訓(xùn)品牌。

1、常態(tài)化進(jìn)行“xx美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”活動(dòng)。為年輕教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái),通過(guò)系列研訓(xùn)活動(dòng),幫助年輕教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、常態(tài)化進(jìn)行“xx縣美術(shù)教師技能俱樂(lè)部”活動(dòng)。通過(guò)不同項(xiàng)目俱樂(lè)部的活動(dòng),強(qiáng)化中小學(xué)美術(shù)教師的專業(yè)技能,為南通市初中、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功比賽及省市美術(shù)教師教學(xué)技能考核作準(zhǔn)備;舉辦教師書(shū)畫(huà)、攝影作品展。

3、初中、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功大賽的組織,向市里推送優(yōu)秀選手。

4、圍繞“學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)提升”的主題,結(jié)合南通市教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》開(kāi)展研究活動(dòng),配合市里完成初中美術(shù)考核測(cè)評(píng)方案。

2、擬寫(xiě)“xx縣美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”、“xx縣美術(shù)教師技能俱樂(lè)部”本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃。

2、初中美術(shù)學(xué)科中心組活動(dòng)、“xx縣美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”活動(dòng);

2、組織本縣初中、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功比賽;

3、“xx縣美術(shù)教師技能俱樂(lè)部”活動(dòng)。

1、配合縣美協(xié)籌辦“五四”青年畫(huà)展;

3、組織教師參加市初、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功大賽;

4、《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動(dòng)。

1、“慶祝第32個(gè)教師節(jié)教師書(shū)畫(huà)、攝影作品展”創(chuàng)作交流;

2、《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動(dòng)、“xx縣美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”活動(dòng)。

1、組織教師參加南通市小學(xué)美術(shù)兼職教師第二輪培訓(xùn);

2、中小學(xué)美術(shù)教師暑期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn);

3、“慶祝第32個(gè)教師節(jié)教師書(shū)畫(huà)、攝影作品展”作品征集。

美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃德育目標(biāo)篇十四

以提高區(qū)域中小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師發(fā)展為中心,以南通市美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)為參考,務(wù)實(shí)精致,著力打造__美術(shù)學(xué)科研訓(xùn)品牌。

二、主要工作。

1.常態(tài)化進(jìn)行“__美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”活動(dòng)。為年輕教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái),通過(guò)系列研訓(xùn)活動(dòng),幫助年輕教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2.常態(tài)化進(jìn)行“__縣美術(shù)教師技能俱樂(lè)部”活動(dòng)。通過(guò)不同項(xiàng)目俱樂(lè)部的活動(dòng),強(qiáng)化中小學(xué)美術(shù)教師的專業(yè)技能,為南通市初中、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功比賽及省市美術(shù)教師教學(xué)技能考核作準(zhǔn)備;舉辦教師書(shū)畫(huà)、攝影作品展。

3.初中、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功大賽的組織,向市里推送優(yōu)秀選手。

4.圍繞“學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)提升”的主題,結(jié)合南通市教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》開(kāi)展研究活動(dòng),配合市里完成初中美術(shù)考核測(cè)評(píng)方案。

三、逐月安排。

2.擬寫(xiě)“__縣美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”、“__縣美術(shù)教師技能俱樂(lè)部”本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃。

2.初中美術(shù)學(xué)科中心組活動(dòng)、“__縣美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”活動(dòng);

2.組織本縣初中、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功比賽;

3.“__縣美術(shù)教師技能俱樂(lè)部”活動(dòng)。

1.配合縣美協(xié)籌辦“五四”青年畫(huà)展;

3.組織教師參加市初、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功大賽;

4.《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動(dòng)。

1.“慶祝第32個(gè)教師節(jié)教師書(shū)畫(huà)、攝影作品展”創(chuàng)作交流;

2.《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動(dòng)、“__縣美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”活動(dòng)。

1.組織教師參加南通市小學(xué)美術(shù)兼職教師第二輪培訓(xùn);

3.“慶祝第32個(gè)教師節(jié)教師書(shū)畫(huà)、攝影作品展”作品征集。

美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃德育目標(biāo)篇十五

以提高區(qū)域中小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師發(fā)展為中心,以南通市美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)為參考,務(wù)實(shí)精致,著力打造xx美術(shù)學(xué)科研訓(xùn)品牌。

二、主要工作。

1.常態(tài)化進(jìn)行“xx美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”活動(dòng)。為年輕教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái),通過(guò)系列研訓(xùn)活動(dòng),幫助年輕教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2.常態(tài)化進(jìn)行“xx縣美術(shù)教師技能俱樂(lè)部”活動(dòng)。通過(guò)不同項(xiàng)目俱樂(lè)部的活動(dòng),強(qiáng)化中小學(xué)美術(shù)教師的專業(yè)技能,為南通市初中、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功比賽及省市美術(shù)教師教學(xué)技能考核作準(zhǔn)備;舉辦教師書(shū)畫(huà)、攝影作品展。

3.初中、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功大賽的組織,向市里推送優(yōu)秀選手。

4.圍繞“學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)提升”的主題,結(jié)合南通市教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》開(kāi)展研究活動(dòng),配合市里完成初中美術(shù)考核測(cè)評(píng)方案。

三、逐月安排。

2.擬寫(xiě)“xx縣美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”、“xx縣美術(shù)教師技能俱樂(lè)部”本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃。

2.初中美術(shù)學(xué)科中心組活動(dòng)、“xx縣美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”活動(dòng);

2.組織本縣初中、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功比賽;

3.“xx縣美術(shù)教師技能俱樂(lè)部”活動(dòng)。

1.配合縣美協(xié)籌辦“五四”青年畫(huà)展;

3.組織教師參加市初、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功大賽;

4.《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動(dòng)。

1.“慶祝第32個(gè)教師節(jié)教師書(shū)畫(huà)、攝影作品展”創(chuàng)作交流;

2.《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動(dòng)、“xx縣美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”活動(dòng)。

1.組織教師參加南通市小學(xué)美術(shù)兼職教師第二輪培訓(xùn);

2.中小學(xué)美術(shù)教師暑期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn);

3.“慶祝第32個(gè)教師節(jié)教師書(shū)畫(huà)、攝影作品展”作品征集。

美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃德育目標(biāo)篇十六

本學(xué)期連續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針,依據(jù)本校工作要點(diǎn),仔細(xì)貫徹落實(shí)訓(xùn)練部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,落實(shí)各項(xiàng)要求,充分發(fā)揮教學(xué)討論、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用,引領(lǐng)老師參加教學(xué)討論,進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)的改革,提高新課程實(shí)施水平,促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展,全面提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。仔細(xì)總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的閱歷,深化討論課程實(shí)施過(guò)程中消失的新問(wèn)題、新?tīng)顩r,查找解決問(wèn)題的對(duì)策。日常工作中,要仔細(xì)總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的閱歷,加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科青年老師的培育,抓好課題討論工作,樂(lè)觀開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng),全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開(kāi)展好學(xué)校愛(ài)好小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處。

1、通過(guò)常規(guī)月查督促老師進(jìn)行正常的教學(xué)工作,做到按表上課,不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè),而使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。

2、通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),促使老師備好、上好每一節(jié)課,努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。

3、通過(guò)組織美術(shù)研討和溝通活動(dòng),使全體美術(shù)老師相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

4、通過(guò)各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好,從而使他們能從中學(xué)到學(xué)問(wèn),陶冶情操,提高品位,并使校內(nèi)布滿生氣和活力,營(yíng)造出深厚的文化藝術(shù)氛圍。

5、通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外愛(ài)好小組活動(dòng),培育一批美術(shù)特長(zhǎng)生,以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù),從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

1、依據(jù)教育處的教學(xué)要求,并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),支配并組織教研活動(dòng)。

2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查,并不定時(shí)地進(jìn)行抽查,杜絕不備課而上課的現(xiàn)象,使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。

3、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì),促進(jìn)全體美術(shù)老師的閱歷和信息溝通,提高老師的業(yè)務(wù)水平。

4、鼓舞美術(shù)老師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué),發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。

5、結(jié)合本校實(shí)際狀況,舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng),激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作愛(ài)好,豐富校內(nèi)文化生活。

6、組建美術(shù)愛(ài)好小組并樂(lè)觀開(kāi)展好活動(dòng),培育和進(jìn)展學(xué)生特長(zhǎng)。

1、制訂、收繳美術(shù)教學(xué)方案。

2、成立美術(shù)愛(ài)好小組。

3、輔導(dǎo)學(xué)生參與省文化廳組織的繪畫(huà)競(jìng)賽。

1、舉辦國(guó)慶書(shū)畫(huà)展。

2、參與市學(xué)校美術(shù)研討觀摩課及研討活動(dòng)。

3、愛(ài)好小組活動(dòng)。

1、美術(shù)組青年老師參與校一人一課活動(dòng)。

2、參與組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

3、優(yōu)秀案例評(píng)比。

1、組織美術(shù)期末考核。

美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃德育目標(biāo)篇十七

新的學(xué)期,我仍擔(dān)任一至五年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展,教育改革中的實(shí)際,結(jié)合生活中的藝術(shù)和學(xué)生的美術(shù)現(xiàn)狀。我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),狠抓課堂教學(xué)效率,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,努力提高美育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的審美,愛(ài)美,學(xué)美的美肓觀。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想:

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

各年級(jí)學(xué)生從繪畫(huà)的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。每個(gè)班的學(xué)生繪畫(huà)水平參差不齊,優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大,如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握,去耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣。

三、教學(xué)目標(biāo):

1.讓學(xué)生自行欣賞中外名作,提高學(xué)生的欣賞能力,審美水平,學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫(huà)技巧及繪畫(huà)形式。

2.通過(guò)各種形式的繪畫(huà),鍛煉學(xué)生的繪畫(huà)、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫(huà)技巧。

3.對(duì)美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí),對(duì)其作用有一定的了解,能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào),鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識(shí)。

4.創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活,改造生活,讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。

在課堂教學(xué)中要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與,放手給學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自覺(jué)地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,參謀與引導(dǎo)者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程,共同研究、探索、解決疑難。

四、教學(xué)措施:

1.區(qū)別年級(jí)差別,把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),因材施教,循序漸進(jìn),注重點(diǎn)、面相結(jié)合,以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步。

2.不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫(huà)筆來(lái)描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,激活他們的思想,充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求。

3.每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),重點(diǎn)突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當(dāng),結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地。

4.在新課改形式下,努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,領(lǐng)會(huì)課改精神,關(guān)注每一位學(xué)生,讓學(xué)生通過(guò)美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng)。

5.注重美術(shù)課與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系,使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力,提高審美意識(shí)、能力,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。

五、教學(xué)要注意的問(wèn)題:

注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級(jí)上課。

總之,本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以學(xué)生興趣,經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。在以往的教學(xué)工作中,示范做的不夠好,在今后的教學(xué)中,我會(huì)每節(jié)新課都做好示范,讓學(xué)生感受到用心完成的作品是最好的。作為一個(gè)新老師我會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不恥下問(wèn),把那些不利于教學(xué)的毛病通通扔掉,更好的完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),為學(xué)生開(kāi)創(chuàng)另一片藝術(shù)的殿堂。

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