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草船借箭閱讀心得篇一
《草船借箭》是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說《三國(guó)演義》中的故事。文中的周瑜心胸狹窄,他因妒忌諸葛亮的聰明才干,要諸葛亮在10天內(nèi)造10萬支箭。諸葛亮一下子就識(shí)破了周瑜的陰謀,但他從大局出發(fā),不與周瑜斤斤不計(jì)較,憑著自己淵博的學(xué)識(shí),用妙計(jì)向曹軍借了10萬支箭,使周瑜不得不甘拜下風(fēng)。
學(xué)了《草船借箭》這個(gè)故事,我認(rèn)識(shí)到妒忌的公理是有害的,它既損害了別人,也損害了自己,這樣的事在我的生活中也是常見的。這個(gè)學(xué)期的幾次數(shù)字測(cè)試中,我的好朋肆,成績(jī)都比我好,我產(chǎn)生了一種妒忌心理,悶悶不樂,總想找機(jī)會(huì)和她吵架,可她畢竟是我的好朋友,我又不太好意思,讀了《草船借箭》這個(gè)故事我認(rèn)識(shí)到了妒忌心理的危害,同學(xué)考試成績(jī)好,我應(yīng)該為她高興,同時(shí)自己努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取下次測(cè)驗(yàn)中取得好成績(jī),怎么能不高興呢?這樣一想,心情就通暢了。在生活中,像周瑜這樣妒忌心強(qiáng)的人,雖然很多,但像諸葛亮那樣心胸寬闊,不為小事斤斤計(jì)較的人也不少。
有一次,在操場(chǎng)上玩耍的時(shí)候,有一個(gè)同學(xué)把我碰倒了,馬上向我道歉,我一咕嚕爬起來,怒氣沖沖的向他吼道:“對(duì)不起就完了嗎?“于是我們倆個(gè)人鬧翻了。下課后,他對(duì)我說:“對(duì)不起,你也把我推倒吧!”現(xiàn)在回想起來,他為了我們的友誼,可以不記前嫌,而我卻認(rèn)為他是應(yīng)該的,我真糊涂!
如今我明白了一個(gè)道理:一個(gè)人只要克服了妒忌心理,心胸寬闊,才能站得高,看得遠(yuǎn),否則就會(huì)像周瑜那樣,害人害己。
近來電視劇《三國(guó)》熱播,我是它的忠實(shí)粉絲,我對(duì)其中的《草船借箭》印象深刻,感觸良多。
第三天傍晚,諸葛亮帶領(lǐng)二十艘草船,草船上設(shè)置有稻草人假扮的戰(zhàn)士,在迷霧中駛向曹操的船隊(duì),在靠近敵船近處停駐,令軍士鼓聲挑戰(zhàn)曹軍,曹軍因?yàn)榇箪F彌漫,不敢出擊,只能亂箭射向諸葛亮率領(lǐng)的草船,這些箭都被諸葛亮的草船“笑納”了。
電視里場(chǎng)面宏大,萬箭齊發(fā),千船競(jìng)發(fā),很多精彩場(chǎng)面借助了高科技手段,讓觀眾更好的領(lǐng)會(huì)到了當(dāng)時(shí)壯觀的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。
看完《草船借箭》,我陷入了深深的回味當(dāng)中,我覺得這個(gè)故事對(duì)我們啟發(fā)很大,其一,我們做任何事情,要善于發(fā)現(xiàn)和尋找“東風(fēng)”,原來諸葛亮早就預(yù)測(cè)到了第三天是大霧彌漫的`天氣,所以他胸有成竹,這就要求我們平時(shí)要努力多掌握各方面的知識(shí),并且善于觀察事物變化;其二,我們考慮問題和做事情要善于借用外部資源和力量,諸葛亮要在三天內(nèi)造出十萬支箭,看上去是不可能完成的任務(wù),可是他轉(zhuǎn)換思路,變“造箭”為“借箭”,圓滿的完成了任務(wù)。
品三國(guó),學(xué)歷史,從古代故事當(dāng)中我們可以學(xué)到很多道理,并且從中受益。
草船借箭閱讀心得篇二
我最喜歡三國(guó)演義里面的《草船借箭》。
周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智,想找一個(gè)機(jī)會(huì)除掉諸葛亮,故借軍中缺箭,叫諸葛亮三天內(nèi)造十萬支箭,否則人頭落地。諸葛亮請(qǐng)魯肅借來二十條船,六百名士兵,在每條船兩邊扎上草人。第三天半夜,諸葛亮下令把草船劃到離曹營(yíng)不遠(yuǎn)的江面,二十條船船頭朝東,船尾朝西,一字兒排開,然后命令士兵擂鼓吶喊。
曹操一聽,急忙起床,但由于江中大霧,惟恐有埋伏,不敢出兵,一時(shí)間,萬箭齊發(fā),全都射在了草人上。諸葛亮又叫士兵把草船調(diào)轉(zhuǎn)方向,逼近曹營(yíng),大聲吶喊,擂鼓助威,虛張聲勢(shì),而自己和魯肅卻在艙中飲酒。曹軍以為敵軍來功,拼命放箭,一會(huì)兒工夫,二十條船上的草人,密密麻麻受滿了箭,諸葛亮下令鳴金回營(yíng),邊撤邊喊:“謝謝曹丞相送箭。”曹操方知中計(jì),再要追時(shí),可諸葛亮的船順風(fēng)順?biāo)?,怎么追得?諸葛亮回到東吳,一卸箭,足足有十五六萬支。這一計(jì),使周瑜不得不自嘆不如,嫉妒之心更強(qiáng)了。
我真佩服諸葛亮,他上知天文,下知地理,神機(jī)妙算。我還敬佩他,為了天下黎民,放棄了平靜的田園生活,陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無私,為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。我覺得做人就應(yīng)該這樣,不能為自己的一絲利益而不顧他人,不顧大局,不能因?yàn)樽约旱囊恍┈嵥殡s事而背信棄義。
要做像諸葛亮那樣神機(jī)妙算聰明過人的人,從小就應(yīng)該不知疲倦,勤奮好學(xué),我要向他學(xué)習(xí)。
草船借箭閱讀心得篇三
前些日子,我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)了《草船借箭》這一文章,我從中領(lǐng)略到了諸葛亮的神機(jī)妙算。于是,我課后又找了名著《三國(guó)演義》來閱讀。
《三國(guó)演義》中有一回寫:諸葛亮討伐司馬懿未成,氣得昏倒在地上。醒來后,他知道自己活不長(zhǎng)了,就喚馬岱進(jìn)帳授以秘計(jì)。諸葛亮死后,司馬懿見蜀軍已退至漢中,便故催軍欲速。此時(shí),后山傳來一聲炮響。姜維帶著兵馬沖殺過來。車上坐著的正是諸葛亮!司馬懿大驚,事后方得知那車上的是木像。
讀完了這個(gè)故事,我被諸葛亮的神機(jī)妙算所折服了:諸葛亮識(shí)人心,知道司馬懿這人過于膽小,從不冒險(xiǎn)行事。他又知天文,識(shí)地理,從《草船借箭》、《借東風(fēng)》等故事中也可以看出來。唉,一個(gè)人得有多大的才學(xué),多少的勤奮才能有像諸葛亮那樣的成就啊!
《三國(guó)演義》講述的是魏,蜀,吳三國(guó)之間的爭(zhēng)霸,它采用略貌取神的方法,刻畫出一個(gè)個(gè)鮮明的人物:驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽,生性多疑的曹操,深明大義的西施,神機(jī)妙算的諸葛亮,粗魯豪爽的張飛……只不過,這些人物不論是諸葛亮還是曹操,他們都有一個(gè)共同點(diǎn):有上進(jìn)心。只要有了這顆上進(jìn)心和一個(gè)好方法,相信每個(gè)人都能成功。
草船借箭閱讀心得篇四
諸葛亮,字孔明,是三國(guó)中最足智多謀的人物,其中他最著名的一戰(zhàn)是草船借箭。
話說劉備與東吳孫權(quán)聯(lián)合后,周瑜一向想除掉諸葛亮,因?yàn)樗轮T葛亮?xí)?duì)東吳不利。在一次軍隊(duì)的會(huì)議中,周瑜故意請(qǐng)諸葛亮在十天內(nèi)打造十萬支箭,諸葛亮嫌十天太長(zhǎng),說只要三天就夠了。周瑜心中大喜,便叫諸葛亮立下軍令狀。諸葛亮明白周瑜要害他,便請(qǐng)魯肅幫忙。讓魯肅準(zhǔn)備二十艘戰(zhàn)船,再找三十名士兵在船頭吶喊,最終吩咐士兵在每只戰(zhàn)船的前后左右分別扎八百個(gè)稻草人。
一切準(zhǔn)備完畢后,晚上,諸葛亮便帶魯肅上船,向北邊的曹營(yíng)進(jìn)發(fā)。這天夜晚剛好起霧,濃濃的霧似乎在河面上蒙上了層輕紗一般。諸葛亮和魯肅在船上一邊喝酒一邊聊天,不知不覺已靠近了曹營(yíng),諸葛亮讓人在船頭搖旗吶喊,并擂鼓助威。由于大霧,曹操看不清對(duì)方埋伏了多少人馬,起了疑心,還以為對(duì)方趁霧偷襲,便讓人用箭射擊,一時(shí)箭如雨下,小船上的稻草人到處密密麻麻地布滿了羽箭。諸葛亮讓士兵調(diào)轉(zhuǎn)船頭,離開曹營(yíng),還讓士兵們大叫“謝丞相送箭”!這時(shí),曹操才明白自我上了當(dāng)。
讀了這篇文章后,我真佩服諸葛亮,他膽大心細(xì),敢獨(dú)闖曹營(yíng),他還知識(shí)淵博,上知天文,下知地理,才能神機(jī)妙算地明白那天會(huì)有霧。我也要好好學(xué)習(xí),這樣才能像諸葛亮那樣足智多謀。
草船借箭閱讀心得篇五
這篇課文主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才干,要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭,以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智,用妙計(jì)向曹操“借箭”周瑜的暗算沒有得逞。結(jié)果是箭按時(shí)交給了周瑜,讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>
諸葛亮在同周瑜的斗智斗勇中表現(xiàn)出了諸葛亮有膽識(shí)而且才智過人。其實(shí),諸葛亮的聰明不是一時(shí)的,而是平時(shí)日積月累的結(jié)果。他懂天文和地理,才能算出天氣;又算準(zhǔn)了那天有大霧,借助大霧讓曹操摸不清虛實(shí);他懂人心,知道魯肅忠厚守信,特向魯肅借船,知道曹操生性多疑,所以假裝攻打曹營(yíng)。諸葛亮的成功是經(jīng)過長(zhǎng)期的苦讀,潛心研究才能得到的。
所以,我們也要像諸葛亮一樣,在生活中做個(gè)有心人,多積累,多讀書。
草船借箭閱讀心得篇六
寒假期間,我讀了《草船借箭》。文章講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮高出自己一招,便心懷妒意,生出一計(jì),以借箭為名,讓諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬支箭。由此看出,周瑜不僅嫉妒心強(qiáng),而且狡猾陰險(xiǎn)。然而,諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來,趁著大霧天,擂鼓吶喊,用草船“借”了十萬支箭,提前七天完成了任務(wù)。諸葛亮使周瑜的陰謀又一次“流產(chǎn)”的同時(shí),襯托了周瑜嫉賢妒能、心胸狹窄的本性。
在生活中經(jīng)常出現(xiàn)這種情況,有些人在別人取得成績(jī)時(shí)不是探究別人取得成功的原因,以便取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,而是譏諷、造謠甚至中傷、陷害,這是多么愚昧無能的表現(xiàn)啊!
由此我也反思自己。每當(dāng)考試成績(jī)不好時(shí),我不是去分析原因,找出差距,以便腳踏實(shí)地趕上去,而是希望學(xué)習(xí)好的同學(xué)在考試中多出錯(cuò),這樣就不會(huì)超過自己。這種心態(tài)不正是妒忌的表現(xiàn)嗎?假如我任由嫉妒這根毒草肆意生長(zhǎng),它就會(huì)使我失去健康的心態(tài),也不可能團(tuán)結(jié)同學(xué),而且即使自己學(xué)習(xí)再好也不可能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)真正有用的人。想起這些,我是多么慚愧啊!其實(shí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)是榜樣,又是尺子,他們可以讓我找出差距,只要自己更勤奮、執(zhí)著,總會(huì)有進(jìn)步的。
總而言之,妒忌的危害性非常大,它害人又害己,書中的周瑜正是被自己的嫉妒心氣死的。所以,我要從小就把嫉妒心根除掉,要寬以待人、嚴(yán)以律己,不斷提高自身素質(zhì),做一個(gè)心胸開闊、品德高尚的人。
草船借箭閱讀心得篇七
《草船借箭》這篇文章主要寫了東漢末年,曹操、孫權(quán)、劉備各占一方。當(dāng)時(shí)周瑜妒忌諸葛亮的才能,想以“公事”為由陷害他,讓他十天造好十萬支箭。而諸葛亮卻說只要三天,還立下了軍令狀。諸葛亮私自找魯肅借了船、草把子和軍士等,并讓魯肅保密。前兩天諸葛亮都沒有動(dòng)靜,直到第三天凌晨,諸葛亮約魯肅坐船去曹營(yíng)。這時(shí)大霧漫天,曹操看見有敵船到來,怕其中有詐,只叫弓弩手放箭。諸葛亮見一邊受不下了,就調(diào)轉(zhuǎn)船頭,讓另一邊也受箭。天亮了,諸葛亮帶著箭滿載而歸。周瑜知道后,自嘆不如諸葛亮的才智。
諸葛亮真是神機(jī)妙算??!有人說諸葛亮是天生的聰明才智,但我認(rèn)為不靠自己的努力是不會(huì)一直聰明的,只是偶爾運(yùn)氣好罷了。就拿神機(jī)妙算的諸葛亮來說,他并不是天生的才干,在他知道有大霧這件事上,他之前肯定是花了許多時(shí)間去學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)天氣的方法的,不然他怎么敢神態(tài)自若地說“只要三天”,還立下了軍令狀?只有平時(shí)勤奮努力的人,到了關(guān)鍵時(shí)刻用上了自己平生所學(xué),去幫助別人或保護(hù)自己,才會(huì)得到大家的肯定,成為大家學(xué)習(xí)的榜樣;而不是在生死關(guān)頭才來拼命學(xué)習(xí),這時(shí)已經(jīng)為時(shí)已晚。諸葛亮并不是天生的聰明,只不過比其他人多了一個(gè)心眼兒罷了。
聰明的人總是會(huì)被人妒忌,周瑜妒忌諸葛亮就是一個(gè)典型的例子。周瑜心胸狹窄,小肚雞腸,心中容不下他人。他一旦知道了有人才能比他高,便會(huì)用計(jì)陷害他,讓他置于死地。這種做法是大錯(cuò)特錯(cuò),妒忌是人們經(jīng)常會(huì)有的,但他這種不擇手段的毒害別人,最終都不會(huì)有什么好下場(chǎng)。最后還不是聰明反被聰明誤,讓諸葛亮連氣三次給氣死了。更可恥的是,臨終前居然還說“既生瑜,何生亮”這種話,連要死了的時(shí)候還恨別人,對(duì)于這種執(zhí)迷不悟的人,簡(jiǎn)直是無藥可救了。
所以,在學(xué)習(xí)上,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮這種不斷上進(jìn)的精神,成為祖國(guó)的棟梁之材;在生活中,千萬不要像周瑜那樣有強(qiáng)烈的妒忌心理,要心胸開闊,才能長(zhǎng)命百歲。
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草船借箭閱讀心得篇八
《草船借箭》故事是周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智,想找個(gè)機(jī)會(huì)除掉諸葛亮。用軍中缺箭為由,叫諸葛亮十天內(nèi)打造十萬支箭,否則人頭落地。
諸葛亮向魯肅借了二十艘船和六百名士兵。在每條船上放草人,所有船里里外外布滿了草人。
第三天半夜,諸葛亮下令把草船劃到離曹營(yíng)不遠(yuǎn)的河邊。曹操急忙起身,但因?yàn)楹由洗箪F,他不敢出兵。他命令弓箭手射箭,一時(shí)間,萬箭齊發(fā),全都射在了草人上。諸葛亮讓士兵們掉轉(zhuǎn)船頭,向曹營(yíng)里劃去,一邊大喊大叫,一邊敲著鼓,虛張聲勢(shì)。
曹的軍隊(duì)以為敵人來了,就向他射箭。不一會(huì)兒,船上的二十條船都裝滿了箭。諸葛亮下令鳴金收兵,邊撤邊喊:“謝謝曹丞相送箭?!辈懿俨胖乐杏?jì),又想追趕,可諸葛亮的船順風(fēng)順?biāo)趺醋飞?
諸葛亮回到東吳,一卸箭,足足十五萬六千支箭。這個(gè)計(jì)劃,讓周瑜不得不從心底感嘆,嫉妒之心更強(qiáng)了。
我佩服諸葛亮。他通曉天文地理。我佩服他,為這個(gè)國(guó)家的平民百姓,放棄了寧?kù)o的田園生活,投入了戰(zhàn)斗;我也佩服他的無私,為國(guó)家鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。
我認(rèn)為人應(yīng)該這樣,不為自己的利益而不顧他人的利益,不顧大局,不因自己的一些雞毛蒜皮的事情背信棄義。
要像諸葛亮那樣聰明伶俐的人,從小就應(yīng)該孜孜不倦、勤奮好學(xué)。
草船借箭閱讀心得篇九
羅貫中寫的《三國(guó)演義》中有一篇叫《草船借箭》的故事,我讀了以后覺得對(duì)我很有啟發(fā)。
開始東吳和蜀國(guó)結(jié)盟,劉備派諸葛亮去幫助孫權(quán),曹軍逼近,東吳的周瑜說我們要和曹軍在水面上做戰(zhàn),可是我們卻大量的弓箭,周瑜心胸狹窄不能容人,他威脅諸葛亮,要在10天內(nèi)造出10萬只箭,諸葛亮早就料到了,他說我只用3天就可以造出來,還立下了軍令狀。
第3天到了諸葛亮料到晚上會(huì)有云霧,假裝去攻打曹營(yíng),曹操疑心病很重,不敢出兵,命令士兵放箭,諸葛亮的船上扎滿了草人,箭射上去就會(huì)扎住,所以就有弓箭了。
嫉妒心這個(gè)東西很可怕,它會(huì)使人迷失自己,所以我們要從小就做一個(gè)品德高尚的人。
草船借箭閱讀心得篇十
《草船借箭》這篇文章講述了心胸狹窄的周瑜??吹阶阒嵌嘀\的諸葛亮處處高舉一招,他嫉妒,甚至想把諸葛亮置于死地。他以軍中缺箭為名,生出一計(jì),讓諸葛亮十天造出十萬支箭。從這個(gè)角度來看,周瑜不僅嫉妒心強(qiáng),而且非常狡猾。然而,聰明的諸葛亮同意了,利用霧,用草船從曹英“借”了10萬支箭,提前7天成功完成了任務(wù),使周瑜的陰謀再次破產(chǎn),從而進(jìn)一步揭示了周瑜嫉妒的本質(zhì)。
為什么有些人嫉妒別人?那就是怕別人超越自己。當(dāng)別人取得好成績(jī),做出貢獻(xiàn),受到大家的尊重和愛戴時(shí),這種補(bǔ)償就是探究別人取得成績(jī)的原因,不是虛心學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,取長(zhǎng)補(bǔ)短,而是冷嘲熱諷,造遙,甚至中傷陷害。多無知的表現(xiàn)?。?/p>
讀《草船借箭》,我不禁想起自己,嫉妒心理不是也有嗎?如果你的考試成績(jī)不好,不要分析原因,找出錯(cuò)誤的地方,以便腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。相反,那些想要取得好成績(jī)的學(xué)生在下一次考試中也會(huì)犯一個(gè)大錯(cuò)誤,這樣他們就可以和自己平起平坐。雖然事情很小,但它不是嫉妒嗎?回想起來,多么羞愧??!
嫉妒這個(gè)東西,危害很大,所以,我們必須從小就杜絕它,做一個(gè)品德高尚的人。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄,青山依舊在,夕陽紅了好幾次……這是鴻篇巨作《三國(guó)演義》的開篇詞。
《三國(guó)演義》是一本我永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦閱讀的書。在不同的時(shí)期閱讀它有不同的感受。當(dāng)我在小學(xué)和高年級(jí)再次閱讀它時(shí),我對(duì)情節(jié)有了更深的理解,尤其是草船借箭的故事,這讓我深深感受到諸葛亮的聰明才智和聰明才智。
故事講述了魏蜀即將在水中作戰(zhàn)時(shí),都督周瑜嫉妒軍師諸葛亮的才華,讓他在三天內(nèi)制造10萬支箭,讓他下達(dá)軍令。暗自高興的周瑜沒想到諸葛亮?xí)廊煌?,于是等著看好戲。諸葛亮離開后,周瑜要求所有工匠推遲造箭,以治愈諸葛亮的罪行,并派魯肅去探索情況。魯肅見到諸葛亮,諸葛亮說:“請(qǐng)借我20艘船。每艘船上有30名士兵。船上覆蓋著綠布窗簾,還有1000多個(gè)草靶。它們排在船的兩邊。我有自己的妙用。諸葛亮又說:“只是不能讓公瑾知道,否則我的計(jì)劃就結(jié)束了。魯肅答應(yīng)了。魯肅不知道諸葛亮借船有什么用。他回來報(bào)告周瑜。果然,他沒有提到借船。
根據(jù)諸葛亮的要求,魯肅布置了船只,諸葛亮用鐵鎖將船頭和船尾連接在一起,開往北岸。這時(shí),河上霧蒙蒙的,河上什么也看不見。天還沒亮,船就接近曹軍水寨。諸葛亮下令將船頭朝西,船頭朝東,一字排列,這也叫船上士兵的鼓聲。魯肅驚訝地說:“曹兵齊出怎么辦?諸葛亮笑著說:“曹軍不敢出這么大霧。我們只喝酒取樂,等天亮回來。正如諸葛亮所想,曹操不知虛實(shí),下令向河里射箭。過了一會(huì)兒,諸葛亮又下令轉(zhuǎn)船頭尾,繼續(xù)受箭。天漸漸亮了,但霧還沒有散去,這時(shí)船兩邊的草靶上已經(jīng)插滿了箭。諸葛亮還命令士兵們喊道:“謝丞相箭。然后叫20艘船回南岸,曹操知道自己被騙了,馬上叫船去追,但這里船輕水急,諸葛亮他們已經(jīng)回南岸了,已經(jīng)追不上了。
讀完草船借箭的故事,想想我平時(shí)遇到的困難,容易心煩氣躁,知難而退。我不得不佩服諸葛亮的聰明才智,以及他冷靜冷靜的優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí),我意識(shí)到一個(gè)道理:要像諸葛亮一樣寬宏大量,冷靜冷靜。而不是像周瑜那樣小心眼。在我的成長(zhǎng)過程中,我總會(huì)遇到一個(gè)在某些方面比我強(qiáng)的人。俗話說“三人行一定要有我的老師”。我們不應(yīng)該拋棄別人的缺點(diǎn)。我們應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)他的`優(yōu)點(diǎn),糾正他們的缺點(diǎn),不斷超越自己。
諸葛亮之所以能成為三國(guó)英雄,離不開他小時(shí)候的努力。他從小就過著非常艱苦的生活,他的流浪生活給了他思考世界大事的基礎(chǔ),真的是英雄的痛苦啊!諸葛亮的成功不是偶然的,而是長(zhǎng)期努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。就像我們的學(xué)習(xí)一樣,要取得好成績(jī),我們需要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí),不能容忍任何欺詐。只有經(jīng)過長(zhǎng)期的不懈努力,我們才能積累和攀登學(xué)習(xí)的高峰,成為未來國(guó)家的支柱。
所以我們年輕的時(shí)候一定要奮斗。
不奮斗,我的才華如何與我的任性相匹配;
不奮斗,我的腳步如何趕上父母的衰老;
不奮斗,世界那么大,你靠什么看?
我現(xiàn)在六年級(jí)了,正處于初中的關(guān)鍵階段,這將影響我未來的高年級(jí)學(xué)習(xí)。如果我現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),我將來如何進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)?讀完這篇短文后,我秘密下定決心,從現(xiàn)在開始,制定一個(gè)良好的日常學(xué)習(xí)計(jì)劃,嚴(yán)格要求自己,閱讀更多有益的書籍,不斷攀登學(xué)習(xí)的高峰,揚(yáng)帆起航,創(chuàng)造自己!
草船借箭閱讀心得篇十一
這篇課文諸葛亮很有才能,朱瑜吃醋,設(shè)陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕,還設(shè)立了軍令場(chǎng)。諸葛亮命令老淑借船、上司、青川徽記不要告訴朱瑜。諸葛亮在濃霧天氣中向曹操借箭,順利借箭。朱瑜自覺羞愧不如諸葛亮。
“諸葛亮說:‘你怎么敢和都督開玩笑?我想設(shè)立軍令場(chǎng),三天做得不好,甘愿受罰。“我想:諸葛亮怎么樣了?明明知道是今年秋天,怎么能答應(yīng)加油呢?”諸葛亮說:“你借給我20艘船,每艘船都要有30名士兵?!贝们嗵灬♂1徽谧。€有一千多個(gè)草柄排列在船的兩側(cè)。我自己用妙用第三天存放著10萬支箭。但是不能讓都督知道,如果他知道,我的計(jì)劃就結(jié)束了?!啊爸T葛亮該怎么處理這些東西呢?“”曹操知道被騙了,但這邊的船隨著順風(fēng)已經(jīng)離開了20多里,追上去太晚了?!坝袝r(shí),我認(rèn)為曹操真的太可疑了,結(jié)果白白給諸葛亮送箭。
讀完這篇課文后,諸葛亮真的'很聰明,巧妙地瓦解了周瑜的陰謀,順利地借了10萬支箭。我很尊敬他。我想向他學(xué)習(xí)。
草船借箭閱讀心得篇十二
那次,我我過生日,我的同學(xué)陸羽童也來我家里玩,打一進(jìn)門檻,媽媽就在一旁直夸她漂亮:臉蛋長(zhǎng)得紅萍果似的,眼睛又水靈靈的,必須是個(gè)乖孩子,我可喜歡極了,我們家美玲可就沒你長(zhǎng)的標(biāo)致喲……在一邊的我臉長(zhǎng)得通紅通紅的,真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去,媽媽也真是的,為什么不想想我的感受呢?在那么多同學(xué)面前這樣說,我到學(xué)校以后會(huì)怎樣樣呢?難道我真的長(zhǎng)得那么丑嗎?這一連串問號(hào)不禁讓我嫉妒起她——陸羽童。
陸羽童的成績(jī)還不如我,為什么我就沒人夸,我真的比她丑嗎?我怎樣沒發(fā)現(xiàn)呢,從此,我就天天照鏡子,想辦法讓自我漂亮一點(diǎn),而我,也漸漸嫉妒起陸羽童的美貌了。
草船借箭閱讀心得篇十三
今天看了《草船借箭》,被諸葛亮的妙算所折服。
《草船借箭》一文來自《三國(guó)演義》,講述了東漢末年三國(guó)鼎立的故事。曹操帶著83萬軍隊(duì)南下,準(zhǔn)備一舉吞并吳蜀。兩國(guó)組成聯(lián)軍,派周瑜和諸葛亮互相抗曹。但周瑜嫉妒賢能,假借軍需,逼諸葛亮在三天內(nèi)造出十萬枝箭。然而,即使諸葛亮第三天有霧,第三天,他在20艘船上長(zhǎng)滿了草人,讓士兵們?cè)诳拷苘娝耐瑫r(shí)鼓喊叫。曹操不知道虛實(shí),只叫弓箭手向他們射箭。就這樣,諸葛亮不費(fèi)吹灰之力就有了十萬枝箭,讓周瑜感嘆不如。
看完這篇文章,我主要佩服諸葛亮以下幾點(diǎn):。
首先,他知道天文學(xué)和地理學(xué)。他知道如何觀察天空,猜測(cè)三天后會(huì)有霧,所以他敢于承諾在三天內(nèi)交出10萬支箭。他也知道他借了箭回來很順利去借箭。
其次,他了解人們的心。他知道魯肅誠(chéng)實(shí)誠(chéng)實(shí),不會(huì)告訴周瑜他借船。他也知道曹操天生多疑,從不出兵。諸葛亮敢用這個(gè)計(jì)劃,因?yàn)樗雷约旱男睦怼?/p>
最后,他了解了整體情況,并考慮了整體情況。他知道周瑜再次設(shè)計(jì)并陷害了他,但他知道推動(dòng)會(huì)讓孫子和劉懷疑,從而瓦解了聯(lián)盟。最后,兩國(guó)都無法逃脫被曹軍摧毀的'命運(yùn)。因此,面對(duì)兩國(guó)的利益,他選擇了接受。
總之,諸葛亮的神機(jī)妙算和對(duì)大局的了解太值得學(xué)習(xí)了!
草船借箭閱讀心得篇十四
《三國(guó)演義》是中國(guó)四大古典文學(xué)著作之一。故事起于東漢末年的黃巾起義,終三國(guó)歸晉,再現(xiàn)了群雄逐鹿、斗智斗勇的一個(gè)個(gè)精彩瞬間。諸如:“三顧茅廬”、“草船借箭”、“借東風(fēng)”、“空城計(jì)”等。印象最深的是“草船借箭”。
周瑜平日見諸葛亮料事如神,十分嫉妒。一天,周瑜請(qǐng)諸葛亮三天造好十萬支箭并立下軍令狀。周瑜又叫人故意延遲時(shí)間。又叫魯肅去探營(yíng),諸葛亮請(qǐng)他調(diào)二十條船,每船二十名軍士,二百個(gè)草靶子,船上布上幔子。魯肅沒把這事跟周瑜說,周瑜心中起疑。
直到第三天四更,諸葛亮邀魯肅去取箭。魯肅問哪里去取,諸葛亮只笑而不答。船駛往曹營(yíng)。這時(shí)江上大霧漫天。諸葛亮令人將船頭朝西,船尾朝東,一字排開。曹操看見敵軍突然來襲,江上又大霧彌漫,看不清虛實(shí),便令一萬人亂箭射之。船上插滿了箭,船上軍士喊:“謝丞相箭?!辈懿倭钊俗分?,可船順風(fēng)行了二十多里了。
從這件事可以看出周瑜為人妒賢嫉能的狹窄心胸,
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們要做一個(gè)做事喲安排的人,其次也要心胸寬廣,能容得下比你厲害的人。如果有人比你厲害,應(yīng)當(dāng)想辦法超越他,而不是設(shè)計(jì)陷害他。
《三國(guó)演義》,以蜀漢興亡為主線,生動(dòng)的地再現(xiàn)了東漢末年至西晉初年那段波瀾壯闊的悲壯歷史。
草船借箭閱讀心得篇十五
草船借箭,是中國(guó)古代歷史上一段膾炙人口的故事。它發(fā)生在公元208年,三國(guó)時(shí)期的中原地區(qū)。草船借箭故事中蘊(yùn)含的智慧和勇氣令人欽佩。通過閱讀該故事,我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作、智慧應(yīng)對(duì)困難以及創(chuàng)新思維的重要性。
首先,故事中展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在草船借箭的故事中,劉備面對(duì)曹操?gòu)?qiáng)大的兵力,急需箭矢來應(yīng)對(duì)。他決定以草船借箭之計(jì),向周圍的百姓借箭。然而,箭矢不足以裝滿草船。劉備看到了眾人的困惑和憂慮,他鼓勵(lì)大家一起做貢獻(xiàn)。大家紛紛拆屋而出,貢獻(xiàn)自己的箭矢,最終草船上裝滿了箭。這個(gè)故事告訴我們,在面對(duì)困境時(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作是最重要的力量。每個(gè)人的貢獻(xiàn)都至關(guān)重要,只有團(tuán)結(jié)一致,才能戰(zhàn)勝困難。
其次,草船借箭也展現(xiàn)了智慧應(yīng)對(duì)困難的重要性。在故事中,劉備帶著自己的部下穿越戰(zhàn)場(chǎng)悄悄接近曹操營(yíng)地,成功地借到了箭。這不僅需要勇氣和決心,還需要智慧和謀略。劉備清楚地了解曹操的軍事部署,在沒有被察覺的情況下突襲,展示了他的智慧。他用智慧贏得了勝利,這讓我深刻認(rèn)識(shí)到,無論面對(duì)什么困難,智慧和策略都是解決問題的重要手段。
再次,草船借箭還展示了創(chuàng)新思維的重要性。在故事中,劉備沒有被曹操的強(qiáng)大軍事力量嚇倒,而是尋找到了一個(gè)創(chuàng)新的解決方案。他利用草船打通了軍營(yíng)和百姓之間的交通,順利地借到了箭,達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)。這種創(chuàng)新思維在解決問題時(shí)起到了關(guān)鍵的作用。它告訴我們,不拘一格,方能縱橫。在我們面對(duì)問題時(shí),我們應(yīng)該保持開放的思維,不斷探索新的解決方案。
最后,草船借箭故事也展示了信任和永不放棄的重要性。劉備借箭之計(jì)一開始并不被大家看好,但他相信這是唯一的希望,并激勵(lì)大家一起努力。劉備和他的部下都堅(jiān)守信心,毫不動(dòng)搖地推進(jìn)這個(gè)計(jì)劃。最終,他們成功地借到了箭,解決了問題。這個(gè)故事告訴我們,只有相信自己和團(tuán)隊(duì)才能戰(zhàn)勝困難。同時(shí),我們也應(yīng)該明白,失敗并不可怕,只要不放棄,成功總會(huì)出現(xiàn)。
總之,草船借箭故事中蘊(yùn)含著團(tuán)結(jié)協(xié)作、智慧應(yīng)對(duì)困難、創(chuàng)新思維、信任和永不放棄的重要價(jià)值觀。通過閱讀該故事,我們深刻體會(huì)到了這些價(jià)值觀的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也要時(shí)刻銘記,并將之應(yīng)用到實(shí)際中。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作、智慧應(yīng)對(duì)困難、創(chuàng)新思維,以及信任和永不放棄,才能在面對(duì)困境時(shí)不屈不撓,取得勝利。
草船借箭閱讀心得篇十六
《草船借箭》寫了諸葛亮知天時(shí)懂地識(shí)人心,順利的向曹操借到了十萬支箭。
諸葛亮先看天象,知道三天后有大霧,察看水流知道船回來是順風(fēng)順?biāo)?,還了解魯肅是個(gè)老實(shí)人,曹操生性又多疑,不會(huì)出兵追趕,所以能借箭成功,因?yàn)樗隽顺浞值臏?zhǔn)備工作。
從中可以看出,要想取得成功,就要提前做好準(zhǔn)備。就拿部隊(duì)來說吧,為了打勝仗,部隊(duì)進(jìn)行了艱苦訓(xùn)練,他們每天5:00起來跑步,隊(duì)列訓(xùn)練……7:00才吃早飯。他們吃早飯時(shí)也是非常嚴(yán)格的,不準(zhǔn)有一個(gè)人說話,只要有一個(gè)人說話就讓所有的人站起來全部不準(zhǔn)吃飯。由于這樣的長(zhǎng)期訓(xùn)練,他們有了良好的習(xí)慣,一旦打仗或完成其它的任務(wù)時(shí)才有過硬的體魄和嚴(yán)格遵守紀(jì)律的精神。
有一天,我出門時(shí)看到離家不遠(yuǎn)的地方停滿了卡車,車上裝滿了坦克,車后還跟著通信車、醫(yī)護(hù)車、發(fā)電車、裝甲車和燒飯的車。我從頭到尾數(shù)了數(shù),大概有600多輛。我忙跑回家問爸爸這些車要去哪里,爸爸說這些車是要去野外進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。我想部隊(duì)進(jìn)行這樣的訓(xùn)練是常事,是為了在打仗時(shí)有過硬的本領(lǐng)。
大到部隊(duì)的嚴(yán)格訓(xùn)練,小到一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作,都是為了打有把握之仗。
每節(jié)課前我們都要做好課前準(zhǔn)備工作,把書都放在桌上。例如上美術(shù)課要把水彩筆,油畫棒等美術(shù)工具準(zhǔn)備好;體育課時(shí),我們要穿運(yùn)動(dòng)鞋,要做熱身運(yùn)動(dòng)……這些準(zhǔn)備工作是為了上好課,學(xué)好本領(lǐng)。
記得有一次,我們班有一個(gè)同學(xué)沒有帶語文書,結(jié)果課前準(zhǔn)備沒有做好,上課時(shí)他學(xué)習(xí)效果很不好,作業(yè)沒法做,受到了老師的批評(píng),從此他接受了教訓(xùn),每節(jié)課前都認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作。
《草船借箭》告訴我們,要打有把握的仗,必然要事前做好準(zhǔn)備工作,如部隊(duì)平時(shí)要經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練,學(xué)生課前要認(rèn)真預(yù)習(xí),考試前要全面復(fù)習(xí)。
草船借箭閱讀心得篇十七
今天,孔老師用了兩節(jié)課來教我們《草船借箭》這篇課文,我對(duì)其中的諸葛亮感受頗深。
課文一開頭,就說明了諸葛亮看破周瑜的反間計(jì),并且告訴了前來“探望”自己的魯肅。諸葛亮還告誡魯肅不要告訴周瑜,要不然周瑜將會(huì)設(shè)計(jì)害他。可以說,諸葛亮已經(jīng)算準(zhǔn)了周瑜嫉妒心特別強(qiáng),所以才鄭重告誡魯肅,可惜魯肅不聽,告訴周瑜。導(dǎo)致出現(xiàn)周瑜要求諸葛亮十天造十萬支箭的事情,哪知諸葛亮竟只需三天,還立下軍令狀。于是,在準(zhǔn)備好了船、草垛等物品后,草船借箭這場(chǎng)好戲便轟轟烈烈地開始了……最終,諸葛亮借著大霧拿到了曹營(yíng)十萬支箭,凱旋歸來。
看完文章,我不禁佩服起諸葛亮的聰明,也可以說是神機(jī)妙算。你看,他一眼就能夠看破號(hào)稱“東吳頂梁柱”周瑜的計(jì)謀,這多么厲害啊。而且,他料定三日后有大霧,才敢去曹營(yíng)“借”箭。長(zhǎng)索相連,以防小船沖走;擂鼓吶喊,迷惑對(duì)手,一條條妙計(jì),真讓人感嘆諸葛亮的神機(jī)妙算。而且,諸葛亮還有知人這一大本事,能夠看透人的性格。
但是,諸葛亮的神機(jī)妙算真的是“神機(jī)妙算”么?不,這肯定不是。這是長(zhǎng)期讀書長(zhǎng)期實(shí)踐積累得來的結(jié)果。諸葛亮常年讀書,雖在人鄉(xiāng)下,但也每天分析天下局勢(shì)。我想到了諸葛亮,再想我,真是還需要學(xué)習(xí)諸葛亮。我每天也都會(huì)認(rèn)真地讀書,可和諸葛亮比起來真是差的太多了。諸葛亮能夠“上知天文下曉地理”,我呢,雖然每天大部分時(shí)間也在讀書,但看書的種類還需要增多,文學(xué)、科普、歷史我讀的多,但感覺自己對(duì)地理方面的書太需要加強(qiáng)了,哪些地方地礦如何,盛產(chǎn)什么,位置在哪里,我對(duì)這些都是很不了解。所以神機(jī)妙算最基礎(chǔ)的知識(shí)我都沒有掌握,神機(jī)妙算更是不可能的。
讀著這篇課文,想著諸葛亮的神機(jī)妙算,我覺得我們更應(yīng)該發(fā)奮讀書,了解各行各業(yè)全面的知識(shí);多和博友們交流;每天更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)……這樣,我們才能和諸葛亮一樣“神機(jī)妙算”,為社會(huì)效力。
以后我要多加強(qiáng)自己看書的類別,特別是自己知識(shí)不足的地理書,一定要多買多看,聽說《博物》雜志很不錯(cuò),決定訂了。
一篇《草船借箭》,一個(gè)神機(jī)妙算的諸葛亮,帶給了我深刻的感受:我要進(jìn)行全營(yíng)養(yǎng)閱讀,不能偏廢任何一方面書!
草船借箭閱讀心得篇十八
聽人們說,諸葛亮是個(gè)神機(jī)妙算、足智多謀的人。今日我懷著無比喜悅的心境閱讀了《三國(guó)演義》中《諸葛亮草船借箭》這個(gè)故事。
諸葛亮果然是名不虛傳,他料到三天后的大霧,料到曹操在霧天不敢冒然出兵,就敢答應(yīng)周瑜,在三天內(nèi)造十萬支箭,最終還是輕而易舉地得到了箭。
諸葛亮上知天文,下知地理,這可不是天生的,是經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累,才能到達(dá)“料事如神”的境界。
我多么渴望像諸葛亮一樣的聰明才智,為人類造福啊!然而與諸葛亮相比,我真感羞愧難當(dāng)。平時(shí)我連做數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真、不刻苦,一遍做不出來就不想再做了,有時(shí)還要發(fā)發(fā)小脾氣,真是相差之極?。?/p>
《諸葛亮草船借箭》這個(gè)故事使用我體會(huì)到了要象諸葛亮那樣足智多謀,必須付出艱辛的.努力。今后我必須要勤奮學(xué)習(xí)、刻苦努力,長(zhǎng)大做個(gè)像諸葛亮這樣的人,為祖國(guó)終身效力。
草船借箭閱讀心得篇十九
羅貫中寫的《三國(guó)演義》中有一篇叫《草船借箭》的故事,我讀了以后覺得對(duì)我很有啟發(fā)。
開始東吳和蜀國(guó)結(jié)盟,劉備派諸葛亮去幫忙孫權(quán),曹軍逼近,東吳的周瑜說我們要和曹軍在水面上做戰(zhàn),可是我們卻很多的弓箭,周瑜心胸狹窄不能容人,他威脅諸葛亮,要在10天內(nèi)造出10萬只箭,諸葛亮早就料到了,他說我只用3天就能夠造出來,還立下了軍令狀。
第3天到了諸葛亮料到晚上會(huì)有云霧,假裝去攻打曹營(yíng),曹操疑心病很重,不敢出兵,命令士兵放箭,諸葛亮的船上扎滿了草人,箭射上去就會(huì)扎住,所以就有弓箭了。
嫉妒心這個(gè)東西很可怕,它會(huì)使人迷失自我,所以我們要從小就做一個(gè)品德高尚的人。
草船借箭閱讀心得篇二十
近來《三國(guó)演義》很火,我對(duì)其中的《草船借箭》印象深刻,感觸良多。
第三天傍晚,諸葛亮帶領(lǐng)二十艘草船,草船上設(shè)置有稻草人假扮的戰(zhàn)士,在迷霧中駛向曹操的船隊(duì),在靠近敵船近處停駐,令軍士鼓聲挑戰(zhàn)曹軍,曹軍因?yàn)榇箪F彌漫,不敢出擊,只能亂箭射向諸葛亮率領(lǐng)的草船,這些箭都被諸葛亮的草船“笑納”了。
電視里場(chǎng)面宏大,萬箭齊發(fā),千船競(jìng)發(fā),很多精彩場(chǎng)面借助了高科技手段,讓觀眾更好的領(lǐng)會(huì)到了當(dāng)時(shí)壯觀的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。
看完《草船借箭》,我陷入了深深的回味當(dāng)中,我覺得這個(gè)故事對(duì)我們啟發(fā)很大,其一,我們做任何事情,要善于發(fā)現(xiàn)和尋找“東風(fēng)”,原來諸葛亮早就預(yù)測(cè)到了第三天是大霧彌漫的天氣,所以他胸有成竹,這就要求我們平時(shí)要努力多掌握各方面的知識(shí),并且善于觀察事物變化;其二,我們考慮問題和做事情要善于借用外部資源和力量,諸葛亮要在三天內(nèi)造出十萬支箭,看上去是不可能完成的任務(wù),可是他轉(zhuǎn)換思路,變“造箭”為“借箭”,圓滿的完成了任務(wù)。
品三國(guó),學(xué)歷史,從古代故事當(dāng)中我們可以學(xué)到很多道理,并且從中受益。
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