新教師見習(xí)期自我鑒定范文(18篇)

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新教師見習(xí)期自我鑒定范文(18篇)
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每個人都應(yīng)該定期做總結(jié),以便更好地規(guī)劃未來的方向和目標(biāo)。編寫一份完美的總結(jié)需要運(yùn)用批判性思維和綜合分析的能力。以下是一些寫作總結(jié)的技巧和經(jīng)驗,供大家參考。

新教師見習(xí)期自我鑒定篇一

從20xx年的十月到現(xiàn)在,在這短短的八個多月時間里,我們學(xué)到許多,成熟了許多。

雖然新教師培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲,但這只是一個“賽程”的結(jié)束,新的“賽程”很快又會開始。

我是學(xué)校里唯一的信息技術(shù)老師,負(fù)責(zé)了14個班級的信息技術(shù)課程。

我校是一所農(nóng)村學(xué)校,信息技術(shù)課面臨著缺教材、少電腦的情況,在現(xiàn)有的操作習(xí)慣下電腦也十分容易損壞,時常出現(xiàn)第一節(jié)課能用,到了第二節(jié)課就不能開機(jī)了。

面對這樣的環(huán)境和設(shè)施,我曾茫然和抱怨了一段時間。

可是抱怨是不會把困難嚇跑的,王振中局長說:“新課程要在現(xiàn)有的條件下迅速開展起來”(新教師培訓(xùn))。

對,信息技術(shù)也要在現(xiàn)有條件下開展起來。

突然有種“豁然開朗”的感覺,茫然和抱怨也就一掃而光。

開始認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,深入分析學(xué)生情況,積極備好課,電腦不足就分兩批上課。

20xx年3月7號,教師發(fā)展中心組織了一次初中信息技術(shù)的公開課。

我知道這個檢驗自己的一個大好機(jī)會,更是發(fā)現(xiàn)自己身上不足的好機(jī)會,因為課后有經(jīng)驗豐富的夏老師和邱老師評課。

課前做了充分的準(zhǔn)備,了解了學(xué)生和機(jī)房的情況,幾經(jīng)修改才完成了教案。

因為有了比較充分的準(zhǔn)備,那一節(jié)課還是比較順利。

評課中印象最深得,還是邱老師提出的“電腦數(shù)目不足,可以開展合作學(xué)習(xí)”,使我明白教育是需要智慧的,是需要結(jié)合實際的。

我不但負(fù)責(zé)14班信息技術(shù),而且還帶一個班班主任,也許很多人會覺得信息技術(shù)老師怎么也當(dāng)上班主任了。

開始的時候我也這么認(rèn)為,當(dāng)校長宣布班主任名單時,我恁住了,以為自己聽錯了,直到所有人的目光都聚焦到我臉上,才明白原來真的是我。

就這樣在毫無心理準(zhǔn)備的情況下,當(dāng)上班主任,第二天就開始投入班主任工作。

班主任工作即繁瑣又艱辛,剛剛開始的一段時間,感覺自己像個消防隊員,到處“滅火”,而“火”總是可以燎原。

以五項競賽為例,我班的成績是所有寄宿里最差,每到周一講評,心里就特別難受,我漸漸開始丟失信心,學(xué)生臉上也帶著失望的表情。

為了解決問題,特地請教了幾位有經(jīng)驗的班主任,在他們的指導(dǎo)下,對值日做了分組,同時輔以獎勵。

自此以后,值日情況大為好轉(zhuǎn),期末五項競賽得了第三名。

初為班主任,的確遇到了許多問題和挑戰(zhàn),為了應(yīng)對遇到了新情況,僅上個學(xué)期就閱讀三本班主任方面的著作,并且將書本知識與班級實際相結(jié)合,取得了不錯的教育效果。

即是新教師又是新班主任,沒有經(jīng)驗也沒有技巧。

但我?guī)е鴮W(xué)習(xí)的精神、敬業(yè)的精神,不懂就向其他老師請教。

每天堅持看書,尤其是《班主任工作漫談》,每讀一次都有新的收獲,定期閱讀《班主任之友》。

在教學(xué)上認(rèn)真研究,除了認(rèn)真編寫教案,還抽時間撰寫說課稿,以提高自己的教學(xué)水平。

教師不但是我的職業(yè),更是我的事業(yè),我一定會以“捧著一顆心”的態(tài)度為人師表。

按照學(xué)校的安排,我榮幸的到**學(xué)校為期一個半月的教育實習(xí),在這段難忘的實習(xí)過程中,不管在知識掌握,實踐體驗方面我都得到很大的收獲。

以下就是我實習(xí)的自我鑒定。

一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。

每上完一節(jié)課后我最大的感受就是:當(dāng)好一名老師真不容易啊!

試教工作開始以后,我每天的工作就是聽優(yōu)秀地理教師的課——寫教案——試教——修改——試教,這樣反復(fù)練習(xí),完善。

直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。

即使這樣,在我第一次深入課堂時,我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。

畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的

教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。

上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識,這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解,而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達(dá)出來。

我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維,自己認(rèn)為很簡單的問題,對于剛剛涉及這一知識的`學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方,這時候,我們以何種方式將此知識點向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。

于是,在以后的備課過程中,我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事,而是更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。

我的這一舉措果然收到了良好的效果,學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清楚。

時光流逝,轉(zhuǎn)眼間踏上工作崗位已一年多了。

如今,一年的見習(xí)期即將結(jié)束,總結(jié)我這一年內(nèi)完成了如下的學(xué)習(xí)和工作任務(wù):

思想方面,從小到大一直受到家庭,學(xué)校的良好培養(yǎng),我有著良好的品德修養(yǎng),并有著堅定的政治方向。

在明德的一年里,我積極參加黨支部組織的政治學(xué)習(xí)和黨員生活會。

積極參加學(xué)校組織的“聚焦課堂”、“黨員垂范周”等活動,并認(rèn)真聽取“黨員示范課”,在各類活動中,老黨員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和扎實的業(yè)務(wù)水平給我留下了深刻的印象,時刻激勵著我的不斷奮進(jìn)。

在科學(xué)發(fā)展觀的政治學(xué)習(xí)中,我積極為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,并進(jìn)行深刻的自我反思,在學(xué)習(xí)中對科學(xué)發(fā)展觀的要義、核心、基本要求、根本方法有了進(jìn)一步理解。

工作上,堅持用科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)工作、指導(dǎo)工作的意識有了進(jìn)一步增強(qiáng)。

工作近一年來,本人注重自身素質(zhì)的修養(yǎng),不曾遲到、請假、曠工、早退等,以青春的熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成各項工作。

同時虛心向前輩請教,學(xué)習(xí)人家豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

業(yè)務(wù)方面,我盡量擴(kuò)充自己的知識面,訂閱了各種書籍,努力提高文學(xué)素養(yǎng),提高教育教學(xué)理論的知識,為能夠扎實全面地完成教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

此外,我認(rèn)真參加新教師培訓(xùn),做到無缺勤。

從聽專家的報告,學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、怎樣做研究、如何開展德育工作和班級管理、班主任工作等各方面的理論知識,到觀看別人的教學(xué)直到自己評課,讓我自己的教學(xué)經(jīng)驗的學(xué)習(xí)也經(jīng)歷這樣一個從原先的理論到實踐,從別人的經(jīng)驗到自己親身體驗的過程。

這個過程中,我的教態(tài)穩(wěn)健走向成熟,班級管理能力的全面提高。

在教育教學(xué)工作上,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)并撰寫學(xué)習(xí)心得,力求備好每一節(jié)課,向40分鐘要效率;在教學(xué)工作中,盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手,努力挖掘?qū)W生的潛在能力,在課堂內(nèi)多精講,在課堂外多拓展,精挑優(yōu)選作業(yè),從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生,努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教,多聽課,多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的發(fā)展和教學(xué)經(jīng)驗的積累。

在教研活動中,我積極參與,每次的公開課,我都認(rèn)真準(zhǔn)備,制作教具,反復(fù)背稿,虛心請教。

每次的專家講座、教學(xué)反思、集體備課,我也是不遺余力地學(xué)習(xí)。

我執(zhí)教的《荷葉圓圓》這一教研課,受到了學(xué)校語文教師的一致好評。

在參加教工美文朗誦比賽中我獲得了二等獎。

此外,我十分注重孩子的全面發(fā)展,整一學(xué)年,孩子們的也取得了諸多的榮譽(yù)。

其中,“徐杭倩”、“吳子俊”獲“勤學(xué)之星”,林發(fā)鑫、豐嘉琦獲“感恩之星”,杜璞、張晨韜分獲“愛的日記”接力二等獎、三等獎,并獲得“書香之星”稱號,林發(fā)鑫獲科技節(jié)科技小制作三等獎等等。

其中最讓我自豪的是束嬌嬌獲得“書香節(jié)演講十佳”,在每周的“三項紅旗評比”中,我們班幾乎都能取得,很少有扣分的現(xiàn)象。

尤其是周三的太掃除,多次得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),集會中孩子們的紀(jì)律也曾受到加分。

新教師見習(xí)期自我鑒定篇二

從20xx年7月份進(jìn)入x中工作至今已近一年,經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我受益匪淺,教師見習(xí)期考核鑒定。在這里我總結(jié)一下近一年的得與失,發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方,回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

道德是決定一個人價值的先決條件。教師作為人類靈魂的工程師,更需要有良好的師德。因此這一年來我堅持學(xué)習(xí)黨的各種先進(jìn)理論,提高自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動,自學(xué)過不少社會哲學(xué),這一些都對我很有幫助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一直努力自己能做到。所有無論在什么情況下,我都沒忘政治學(xué)習(xí),并以品德至上來要求自己。平時一直懷著謙虛誠懇的態(tài)度待人做事,能和同事和睦相處。常常不忘幫助別人,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己。在與學(xué)生的接觸中,我注意方法方式,耐心細(xì)心地進(jìn)行教學(xué)工作,深受家長歡迎。

“學(xué)高為師,德高為范”。作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識相當(dāng)重要。所以工作以來,我不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn),我還繼續(xù)自學(xué)計算機(jī)各方面知識,一有空閑時間,我便潛心研究教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中,我的教學(xué)方法還不是很成熟,但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里,我擔(dān)任十個班級的信息技術(shù)教學(xué),工作充實而不乏挑戰(zhàn),“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗。教學(xué)是一項細(xì)致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案,在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計,盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極去聽各位老教師的課堂,吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足。在一年的教學(xué)中,我所任教的班級學(xué)生學(xué)習(xí)都很積極,這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當(dāng)然,這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)海無涯,今后我將花更多的時間在課堂教學(xué)方法、策略的`研究上。

既然已走上了教師路,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而探索”,相信在今后的工作學(xué)習(xí)中,我定能改善不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,在教育的路上越走越好,全面而不失風(fēng)格!

本次實習(xí),我謙虛、認(rèn)真、勤奮好學(xué),表現(xiàn)優(yōu)良.

在實習(xí)過程中,我服從指導(dǎo)老師的實習(xí)安排、指揮,尊敬指導(dǎo)教師及實習(xí)單位人員,認(rèn)真完成各項實習(xí)任務(wù)。在聽報告時,我認(rèn)真聽講,作好筆記,遵守課堂紀(jì)律;參觀實習(xí)單位時,我用心記錄我的所見所聞,遵守各實習(xí)單位的規(guī)章制度,配合導(dǎo)游,服從安排,隨時注意自身形象,展現(xiàn)西大優(yōu)良作風(fēng)。

我團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,充分利用自由活動時間參加社會活動,鍛煉語言及文字表達(dá)能力,加強(qiáng)協(xié)作與組織管理能力,鞏固和加深理解理論知識。

通過此次實習(xí),我了解到,隨著社會的發(fā)展,科技的進(jìn)步,當(dāng)今社會已步入了信息社會,知識經(jīng)濟(jì)將成為新世紀(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。伴隨計算機(jī)的逐步推廣和使用,計算機(jī)已在科研、生產(chǎn)、商業(yè)、服務(wù)等許多方面創(chuàng)造了提高效率的途徑。另外,我對自己的專業(yè)有了更全面、更深入的認(rèn)識,看到了自己專業(yè)知識上的不足,同時也了解到本專業(yè)知道在現(xiàn)代企業(yè)管理、以信息化帶動工業(yè)化、以科技為先導(dǎo)和用高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等各方面的運(yùn)用,拓寬了我的視野,為我將來步入社會積累了一定的經(jīng)驗,也為我的人生規(guī)劃提供了指導(dǎo),更為我以后走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)雖然在實習(xí)中發(fā)現(xiàn)還存在問題與不足,但我日后會努力改正,完善自身,以便對社會貢獻(xiàn)自己的力量,為校爭光。

新教師見習(xí)期自我鑒定篇三

前世的注定,今生的夢想,2016年7月終于走出師范大學(xué)的校門,邁進(jìn)了心儀已久的中學(xué)的課堂。幸運(yùn)與幸福突然而至,我來到了具有厚重歷史文化傳統(tǒng)的烏魯木齊八一中學(xué),這座于硝煙戰(zhàn)火中誕生、成長,在新時代里發(fā)展、壯大的學(xué)校,為我的教師夢圓提供了一個絕對廣闊的舞臺。從邁進(jìn)這所學(xué)校大門的第一天,從看到磅礴大氣綜合教學(xué)樓的第一眼,我就默念:八一中學(xué),我與你結(jié)下了不解之緣,因為一切的一切于我都是親切的、熟識的。

俗話說:愛一行,干一行。只有去做自己喜歡做的事情,才會從工作中獲得快樂與欣慰,才不會覺得緊張與勞累。不知從何時起,我就注定自己要當(dāng)一名人民教師,這個念頭忽閃一刻過后就再也沒有動搖過,高考填報志愿時,我填報的全部是師范院校,沒有給自己留下其他的退路。大學(xué)畢業(yè)時,本來有很多單位可以去,但是我的。

求職。

目標(biāo)只有一個——學(xué)校,哪怕其他單位的福利待遇有多么好。

走上工作崗位,開始實現(xiàn)自己的夢想,要想在百花盛開的校園做一個快樂幸福的園丁,我又發(fā)現(xiàn)一個新的信條:干一行,愛一行。單憑自己的嗜好和一腔熱血并不一定能夠把工作干好,工作干不好自然就不能從中獲得快樂。所以,要想工作得快樂和幸福,就必須用心去做,傾注自己的一切去做。

作為一名教師,首當(dāng)其沖的就是個人業(yè)務(wù)素質(zhì),要專、要精,不要小看薄薄的一本教材,其中蘊(yùn)藏著無盡的知識與能力;不要小看初一年級的孩子,他們有著數(shù)不清的疑惑和火花,有無法計數(shù)的新事物、新思維、新觀點。特別是語文是一門綜合性學(xué)科,他要求教師廣泛地涉獵文學(xué)、藝術(shù)、政治、軍事、文藝、科技等各個學(xué)科領(lǐng)域。想到此,從走上講臺的第一天起,我就把認(rèn)真?zhèn)湔n視為自己最重要的一項工作,我一直堅持利用星期天的時間備好下一周的課,并且每天晚上將第二天要講的課在大腦里理順一下,所以我在上課的時候幾乎不用翻看備課本和語文書,而且講課的思路也不一定緊緊地按照教案上面寫的進(jìn)行,而是根據(jù)課堂的需要靈活掌握,隨時調(diào)配,但是所要講授的知識點不會遺漏或減少。充分備課是上好一堂課的大前提,接下來最重要的就是講課,可以說,講課是一門綜合性藝術(shù),需要調(diào)動多種技能來共同完成,上好一節(jié)課的關(guān)鍵所在就在于能夠?qū)⒅R信息用學(xué)生易于接受的方式方法傳達(dá)出去,并使學(xué)生樂于易于學(xué)習(xí)掌握。光是認(rèn)真的備課,如果不注意講課的方法,課堂就會死氣沉沉,學(xué)生學(xué)得很疲乏枯燥,老師教得也會沒有勁頭。所以,要成功上好一節(jié)課必不可少的環(huán)節(jié)是“備學(xué)生”,根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行備課、講課。我所教的兩個班風(fēng)格明顯不同,所以同一份教案在兩個班所講出來的味道也明顯不同,當(dāng)然最后所追求的目標(biāo)是一致的——讓學(xué)生在輕松愉快中掌握知識。經(jīng)過自己不斷地摸索、試驗、實驗,這種教學(xué)方法取得了初步的成功,我所教的兩個班語文成績一直在全年級領(lǐng)先。而且學(xué)生也特別喜歡上語文課,雖然語文課的。

筆記。

量很大,我想,這就是作為一名語文老師最大的收獲與幸福。

要做一名優(yōu)秀的人民教師,缺少班主任工作經(jīng)歷是不完美的、不和諧的。很幸運(yùn)的是,我剛剛走上工作崗位就被學(xué)校賦予了班主任這一神圣的職責(zé),這時我感到緊張、驚喜,甚至害怕,至于為什么,我也說不清楚。第一天報到注冊我就算走馬上任了,在眾多學(xué)生及家長的關(guān)注下,緊張而有序地開展了工作,并且發(fā)表了第一次。

演講。

從軍訓(xùn)開始,帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和希望,帶著一片熱情和赤誠的心,帶著家長和學(xué)生的信任和期望,我就把自己和這64個孩子緊緊地捆在了一起由于班級學(xué)生入學(xué)時候兩極分化現(xiàn)象十分嚴(yán)重,加之自己第一次帶班缺乏管理。

經(jīng)驗。

所以第一學(xué)期前半學(xué)期感覺手忙腳亂而又沒有任何頭緒和成效。期中。

考試。

的成績很是不理想,班里的好學(xué)生也是發(fā)揮平平,這讓我十分的心焦、迷惘,不知所措?!笆弧眹鴳c節(jié)期間,寧靜的校園,寂靜的宿舍樓,我一個人呆在宿舍里認(rèn)真地思考了七天,把從開學(xué)到期中考試班里所發(fā)生的一切進(jìn)行了梳理分析、對照反省,并試探性的對下一步工作做了細(xì)微的設(shè)想和布置。功夫不負(fù)有心人,后半學(xué)期我班的工作逐步順利開展,學(xué)生也逐步適應(yīng)了中學(xué)的學(xué)習(xí)方式方法,適應(yīng)了各個任課老師的教育教學(xué)方法。經(jīng)過半個學(xué)期的努力,我們班在第一學(xué)期期末考試中取得了非常驕人的成績,當(dāng)成績下來的時候我激動得一句話都說不出來,百感交集。64個學(xué)生和全體老師的辛勤努力終于看到了果實,帶著滿懷的喜悅和豐碩的果實我回老家度過了一個開心的春節(jié)。第二學(xué)期,我們?nèi)鄮熒鷶Q成一股繩,齊心協(xié)力,在各個方面都取得了好成績,成績優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出,走在全年級的最前列,中間的學(xué)生在逐步進(jìn)步,成績較差的學(xué)生在保證紀(jì)律的情況下也有了進(jìn)步。現(xiàn)在,班集體的凝聚力越來越強(qiáng),學(xué)生集體主義觀念越來越強(qiáng)烈,用學(xué)生自己的話說我們班最大的特點就是——團(tuán)結(jié)。我們班在軍訓(xùn)、運(yùn)動會、廣播操大賽、藝術(shù)節(jié)匯演、研究性學(xué)習(xí)、乒乓球比賽、拔河比賽等各種集體活動中都取得了驕人的戰(zhàn)績,學(xué)生的熱情越來越濃烈,推動著學(xué)生自主向前走。

轉(zhuǎn)眼間,初中三個學(xué)年已經(jīng)過完了一個學(xué)年,在這一年的教育教學(xué)過程中,我已基本上適應(yīng)了中學(xué)的教育教學(xué)模式,能夠走進(jìn)學(xué)生的心靈世界與學(xué)生和諧相處,學(xué)生愿意向我傾訴自己的心聲。

經(jīng)過一個暑假,我和我的孩子們就要邁進(jìn)初二的課堂,對于這個集體,對于我自己,我充滿了信心。我相信在我們師生的共同努力下,我們這個團(tuán)結(jié)的大家庭一定會蒸蒸日上,取得一個又一個輝煌。

新教師見習(xí)期自我鑒定篇四

轉(zhuǎn)眼間,我走上教師崗位已近一年了。在這一年中,我擔(dān)任一(2)班的班主任兼語文任課老師。在這初為人師的一年里,我逐漸適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活,融入了方洲小學(xué)這個集體的大家庭中,從中感悟到了師風(fēng)師德的重要,體會到了做教師的滋味,更懂得了教師的責(zé)任,同時也促使我無論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。最后,也順利地完成了見習(xí)期的工作?,F(xiàn)將我本年度的工作做一個簡單匯報:

作為一名新上崗教師,我時刻提醒著自己身份的轉(zhuǎn)變。因此,在上崗以來,我一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,勇于正視自己,提高自身素質(zhì)。在思想上嚴(yán)于律己,力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。在這一年中,我不遲到,不早退,也沒有請過一天假,工作中態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦,關(guān)愛學(xué)生,為人師表。我始終謹(jǐn)記“學(xué)為人師,行為世范”,并以品德至上來要求自己。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點:

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點,難點。同時,還要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和班級學(xué)生的實際情況,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。在指導(dǎo)教師和教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我注重在課堂上利用多種方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,課堂掌控能力得到了很大的提升。發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。課后還及時對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記。這一年中總共開設(shè)了5節(jié)公開課,均得到了聽課老師的肯定。

3、有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。特別是我盡力做好了學(xué)困生的課后輔導(dǎo)工作,其中兩位學(xué)生,都在這一年中學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力有明顯改善。同時,我也關(guān)注學(xué)生特長發(fā)展,曾輔導(dǎo)學(xué)生在書法、征文比賽中獲獎。

5、教學(xué)質(zhì)量有保障。在我任教本班語文課一年來,班級學(xué)生在每一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研中的表現(xiàn)都能穩(wěn)中有升,后進(jìn)生的比例也在逐漸變小。

班主任工作是細(xì)小瑣碎的,初任班主任的我在班主任工作的道路上,拼命學(xué)習(xí)著、嘗試著。在這個過程中,我也在努力改進(jìn)著自己的工作:

首先,我在開學(xué)初就制定切實有效的班規(guī),培養(yǎng)班委自主管理的能力。同時,充分利用早課、課間談話和班會課,了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),有的放矢的進(jìn)行教育和解決問題。其次,還注意關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。對于他們,我拿出了極大的耐心,通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變。再者,常規(guī)管理是班主任工作的大頭,因此,常規(guī)管理我也常抓不懈,及時教育學(xué)生規(guī)范日常行為。另外,我平時非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心,家訪等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。除此以外,組織學(xué)生參與各樣的活動也是班主任分內(nèi)之事,活動期間,我便密切關(guān)注學(xué)校的各項安排,認(rèn)真組織學(xué)生開展好活動。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,我在今年還參加了“中國小學(xué)教育學(xué)······研修班”,從中獲益不少。

現(xiàn)在我班班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)較佳,在這一年中也獲得了不少榮譽(yù),如·······比賽三等獎等。相信我班已經(jīng)逐步在向著一個既有著嚴(yán)格的制度,又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏。當(dāng)然,在一年的工作中,無論是教學(xué)工作還是班主任工作,我都覺得自己存在著很多的不足,比如:教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格;與家長間的溝通缺乏有效的方法;缺乏班級管理的技巧和藝術(shù);花在教科研上的功夫不夠,因此教科研成果較少等。

以上是我一年來的工作總結(jié),我會以這一年為契機(jī),盡快地成長為一名合格的人民教師,踏踏實實地做好每一件事情,一步一個腳印的走好以后的路。

新教師見習(xí)期自我鑒定篇五

在20xx年x月份我很榮幸地成為了一名人民教師,轉(zhuǎn)眼間就過了一個學(xué)期,一年的見習(xí)期即將結(jié)束,作為一名新教師,在這一年里,我學(xué)會了很多,使我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡要的自我鑒定:

政治思想方面。作為一名教師,不僅要有淵博知識,精湛技藝,更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師,師德的修養(yǎng),不能靠一朝一夕而就,也不能掛在嘴上,夸夸其談,要善于學(xué)習(xí),用心修煉,從小事做起,從現(xiàn)在做起,堅持不懈,持之以恒,我心里是這樣想的,也這樣去做。一年下來我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變,積極參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓(xùn)活動,使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),熱愛自己的事業(yè),團(tuán)結(jié)同事,為人師表。

教育教學(xué)方面。我積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,科學(xué)探究的精神,教師不再將知識填鴨式的傳授,而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題,分析問題,找出方案,解決問題,得出結(jié)論,驗證結(jié)論,應(yīng)用結(jié)論解決問題。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神,以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。

認(rèn)真?zhèn)湔n,一切為了學(xué)生。我?guī)W(xué)校三年級這個班的語文課,教學(xué)任務(wù)非常重。平時我認(rèn)真虛心的請教我經(jīng)驗豐富的老師,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,積極參加教研活動。但不管怎樣,作為一名年輕的教師,為了把自己的語文水平提高,我堅持經(jīng)??凑Z文教育教學(xué)叢書,經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭取機(jī)會多外出聽課的機(jī)會。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我認(rèn)真?zhèn)湔n,在備課過程中認(rèn)真分析教材,學(xué)習(xí)好大綱,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。認(rèn)真上課、聽課、評課,為了上好這門課,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片,廣泛涉獵各種知識,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、突破難點,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。

堅持學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平。我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。一學(xué)年來,聽課20多節(jié),其中有語文課、數(shù)學(xué)課、品社課、綜合課。每個老師都有自己獨到的風(fēng)格,都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細(xì)心、愛心。當(dāng)然在過去的一個學(xué)期中,還存在許多不足之處,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評指正。我一定再接再厲,努力工作。

學(xué)校為了鍛煉我的管理能力,我除了擔(dān)任三年及的語文教師以外,我還做三年(x)的班主任,作為見習(xí)班主任,我積極參與了班級的日常管理。第一,我充分利用班會課,了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),通過講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事來對學(xué)生進(jìn)行思想教學(xué)。第二,關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對此,我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變?,F(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。

教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向:第一、在提高自身教學(xué)水平上,爭取多聽,多思,多寫,多交流;第二、經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),學(xué)到更多的知識,能夠獨擋一面;第三、繼續(xù)做好校本培訓(xùn),在實踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗與技能。

這就是我的一年來的自我鑒定,快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始,我會更加努力工作的。

新教師見習(xí)期自我鑒定篇六

20__年_月_日,我抵達(dá)__市第__中學(xué)進(jìn)行為期_周的教育實習(xí)工作,我非常感謝學(xué)校給予我這次實習(xí)的機(jī)會。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下,我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。下面,就實習(xí)期間自己在體育課教學(xué)實習(xí)工作的自我鑒定。

首先,實習(xí)期間,我確立好自己的角色,實現(xiàn)從學(xué)到教的角色轉(zhuǎn)換,運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行組織教學(xué),以身立教,從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備。以真心實意、積極主動地向指導(dǎo)老師學(xué)知識、增才干,用自己的行動換取他們的信任,營造和諧的實習(xí)環(huán)境,為我成功的實習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。由于實習(xí)目的明確、動機(jī)端正,在實習(xí)教學(xué)過程中,明確施教對象結(jié)合施教對象的生理和心理特點,備好一份教案后,向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求意見,改了又改,才實施教授,把知識有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。

在體育課教學(xué)工作計劃方面,我精心備課、認(rèn)真組織,用真誠的心對待每一個同學(xué)。見習(xí)周期間,我認(rèn)真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課,做好看課記錄,并對體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運(yùn)動負(fù)荷進(jìn)行測量,為之后自己上課做好準(zhǔn)備。在實習(xí)教學(xué)過程中,我結(jié)合施教對象的生理和心理特點,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪?,并向指?dǎo)老師、本組同學(xué)征求意見,經(jīng)過改良后才進(jìn)行教學(xué),并努力培養(yǎng)體育骨干,以此把知識有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。自己在實習(xí)過程中在存在不少缺點,如:教學(xué)技能、技巧仍較薄弱,專業(yè)基本功不扎實,語言表達(dá)不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點,也要正視自己的缺點,加強(qiáng)自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí),為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。

在此,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導(dǎo)老師___分管領(lǐng)導(dǎo);同時還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)。教育實習(xí),雖然苦了點,累了點,有時還受到極大委屈,但我認(rèn)為值得我去努力做好這件事情。我將認(rèn)真總結(jié)教育實習(xí)經(jīng)驗,為明天走上教育工作崗位做好扎實準(zhǔn)備。三尺講臺我準(zhǔn)備好了!

新教師見習(xí)期自我鑒定篇七

20__年5月1日至6月底,我在__市第二十五中學(xué)進(jìn)行了為期兩個月的實習(xí),回顧這段經(jīng)歷我成長了許多,雖然這段時間比較短,但我會珍惜我在那里留下的每個腳印,我相信那不是我旅途的歸宿,而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始。__市第二十五中學(xué)是一個教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、教學(xué)成績優(yōu)異的學(xué)校,盡管在__市的中學(xué)里它并不算是最好的,但它先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和優(yōu)秀的教學(xué)資源是其他學(xué)校無法比擬的?;仡欉@近兩個月的時間,我總結(jié)了很多經(jīng)驗和不足。盡管我們的專業(yè)知識要比學(xué)校老師強(qiáng)一些,但我們在知識的構(gòu)建上還存在著很多斷章,在課堂控制和班級管理上還缺乏經(jīng)驗。由于實習(xí)期間,我真正的實踐了教師這個職業(yè)的工作,我深刻體會到了教師的艱辛和不易。

出入學(xué)校,由學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師,我感觸極深,以前一直認(rèn)為初中的知識過于簡單,并沒有什么好講的,但通過幫助老師批改作業(yè)和聽老師授課,我才體會到中學(xué)的英語教學(xué)就是要把基礎(chǔ)講透。即使是最簡單的知識也要講好多遍,學(xué)生才能理解和掌握,我們不能拿我們自己的思維來判斷和衡量學(xué)生,我們認(rèn)為簡單的東西對他們來說其實很難。看著老師不斷的把學(xué)生教導(dǎo)辦公室去批評指導(dǎo),我才意識到教師的職責(zé)并非單純的傳授知識,更是對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),這才是教學(xué)活動的關(guān)鍵。

每當(dāng)我站在講臺上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時,作為一名教師的價值感和成就感就會油然而生。實習(xí)期間,我并沒有做到一個好老師應(yīng)盡的職責(zé),也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,但只要有一名同學(xué)記住我,我的實習(xí)就不遺憾了。記得那是實習(xí)的第四天,一個學(xué)生在我的辦公桌上留了一張紙條:“老師,謝謝你,是你讓我對英語產(chǎn)生了興趣,我定會努力學(xué)習(xí),盡快把成績提高上去。”這是我在實習(xí)期間收到的最好的禮物,我相信我離成為一名合格的教師已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

實習(xí)的第二周,我開始準(zhǔn)備講課,由于以前從未給別人講過課,我還真有點摸不著頭腦,于是講課的前一天,我和老師進(jìn)行了認(rèn)真的討論,老師給了我很多建議和信心。盡管我做了充分的準(zhǔn)備,第二天的那個我走上講臺,面對著那么多雙眼睛時我還是緊張了。但我很快調(diào)整好自己的心態(tài),總的來說,我相信這堂課我是成功的。

一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如,我在講unit8的時候,這節(jié)課的主題是如何詢問和表達(dá)天氣狀況,教學(xué)難度比較大,如果照本宣科的講授,學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了課文,找出了重點、難點,準(zhǔn)備有針對性地講。為了令課堂生動活躍,我還是用了多媒體。課堂上學(xué)生的興趣極高,氣氛相當(dāng)活躍。我相信我已經(jīng)邁出了成為一名合格老師的第一步。課后,老師告訴我:備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好,但同時又要有駕于課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課時,一定要設(shè)法讓學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,教態(tài)自然,講課生動,難易適中,照顧全部,自然就能夠吸引住學(xué)生。所以老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。

以上就是我的個人實習(xí)鑒定,雖然還有許多地方存在不足,但我確實收獲了很多。我覺得教育是一個互動的過程,不單是老師要認(rèn)真投入教學(xué),還需要學(xué)生的積極配合,才能真正地把知識傳給學(xué)生。這個過程是開心的,也是辛苦的,但要成為一名合格教師,我還要繼續(xù)努力,在教育事業(yè)上貢獻(xiàn)自己的一份力量。

新教師見習(xí)期自我鑒定篇八

在20xx年x月份我很榮幸地成為了一名人民教師,轉(zhuǎn)眼間就過了一個學(xué)期,一年的見習(xí)期即將結(jié)束,作為一名新教師,在這一年里,我學(xué)會了很多,使我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡要的自己鑒定:

政治思想方面。作為一名教師,不僅要有淵博知識,精湛技藝,更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師,師德的修養(yǎng),不能靠一朝一夕而就,也不能掛在嘴上,夸夸其談,要善于學(xué)習(xí),用心修煉,從小事做起,從現(xiàn)在做起,堅持不懈,持之以恒,我心里是這樣想的,也這樣去做。一年下來我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變,積極參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓(xùn)活動,使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),熱愛自己的事業(yè),團(tuán)結(jié)同事,為人師表。

教育教學(xué)方面。我積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,科學(xué)探究的精神,教師不再將知識填鴨式的傳授,而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題,分析問題,找出方案,解決問題,得出結(jié)論,驗證結(jié)論,應(yīng)用結(jié)論解決問題。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神,以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。

認(rèn)真?zhèn)湔n,一切為了學(xué)生。我?guī)W(xué)校三年級這個班的語文課,教學(xué)任務(wù)非常重。平時我認(rèn)真虛心的請教我經(jīng)驗豐富的老師,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,積極參加教研活動。但不管怎樣,作為一名年輕的教師,為了把自己的語文水平提高,我堅持經(jīng)??凑Z文教育教學(xué)叢書,經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭取機(jī)會多外出聽課的機(jī)會。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我認(rèn)真?zhèn)湔n,在備課過程中認(rèn)真分析教材,學(xué)習(xí)好大綱,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。認(rèn)真上課、聽課、評課,為了上好這門課,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片,廣泛涉獵各種知識,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、突破難點,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。

堅持學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平。我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。一學(xué)年來,聽課20多節(jié),其中有語文課、數(shù)學(xué)課、品社課、綜合課。每個老師都有自己獨到的`風(fēng)格,都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細(xì)心、愛心。當(dāng)然在過去的一個學(xué)期中,還存在許多不足之處,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評指正。我一定再接再厲,努力工作。

學(xué)校為了鍛煉我的管理能力,我除了擔(dān)任三年及的語文教師以外,我還做三年(x)的班主任,作為見習(xí)班主任,我積極參與了班級的日常管理。第一,我充分利用班會課,了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),通過講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事來對學(xué)生進(jìn)行思想教學(xué)。第二,關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對此,我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變?,F(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。

教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向:第一、在提高自身教學(xué)水平上,爭取多聽,多思,多寫,多交流;第二、經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),學(xué)到更多的知識,能夠獨擋一面;第三、繼續(xù)做好校本培訓(xùn),在實踐中不斷豐富自己的經(jīng)驗與技能。

這就是我的一年來的自己鑒定,快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始,我會更加努力工作的。

新教師見習(xí)期自我鑒定篇九

xx年11月22日,我們進(jìn)行了為期一個月的實習(xí),先是在學(xué)校進(jìn)行試講,然后去實習(xí)學(xué)校實習(xí)。在原任指導(dǎo)老師和班主任老師的耐心指導(dǎo)與幫助下,我很好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。

實習(xí)期間,我認(rèn)真聽課、備課、實施教學(xué)。在課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好,教學(xué)重點突出、明確,能夠順利完成教學(xué)任務(wù)。同時,課后認(rèn)真批改作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生,還請老師點評自己的不足,以便不斷提升自己。因此也學(xué)到了很多教學(xué)方法與技巧。

作為實習(xí)班主任,耐心做好學(xué)生思想工作,維持學(xué)生在校的紀(jì)律與秩序。在實習(xí)期間,與班主任及學(xué)生的積極配合下開展了以“感恩”為主題的班會活動,得到了老師和學(xué)生的極大肯定。

最后在此我感謝辛勤指導(dǎo)我的.老師及對老師們表示衷心的感謝與崇高的敬意。

新教師見習(xí)期自我鑒定篇十

自20xx年xx月,我參加教育工作即將一年。面對我人生另一起點的第一年自己充滿信心,因為我堅信路是人走出來的。回顧這一年,自己是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。

在參加工作的這一年來,本人我堅持四項基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,積極參加政治學(xué)習(xí)和集體活動,認(rèn)真聽講,不斷提高自身思想覺悟。自從20xx年xx月xx日的教師宣言后,我光榮的加入了教師這一行列。成為教師的那一天我深深體會到“為人師表”的意義。

“學(xué)為人師,行為世范”,是每個老師都應(yīng)該遵循的,是對老師行為的一個規(guī)范。這一年來,我很注意自身的品德行為,努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。因為初中階段的學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段:學(xué)生處于成長發(fā)育階段,具有叛逆的'個性,沒有成熟的善惡分辨的能力,很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。

我本著服務(wù)他人,鍛煉自己的想法去工作。堅持做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。問心無愧的上好每一節(jié)課,積極思考改變體育課中的游戲,以調(diào)動學(xué)生的積極性,堅持寫教后感和教學(xué)雜記,不斷積累經(jīng)驗,懂時立即向師傅、組里其他老師請教。盡職盡責(zé)做好學(xué)校交給我的每一份工作,熱心幫助同事,能團(tuán)結(jié)同事,協(xié)調(diào)工作。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,我相信我會做的更好。

在工作的這一年里,我積極參加區(qū)里面的新教師培訓(xùn),認(rèn)真聽講,吸取了不少名師的經(jīng)驗以不斷來充實自己,堅持對專業(yè)知識的學(xué)習(xí),在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下20xx年上半年成立了健美操小組,帶學(xué)生參加了區(qū)里面健美操比賽,還參加了區(qū)里面的體育能手比賽,取得了一些成績,也積累了一些謹(jǐn)嚴(yán),在這一年里我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,不遲到、不早退,積極配合學(xué)校工作,認(rèn)表現(xiàn)出良好的組織紀(jì)律性。

未來路漫漫,相信在今后的工作學(xué)習(xí)中,我定能改善不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,在教育的路上越走越好,我會努力加油!

新教師見習(xí)期自我鑒定篇十一

彈指一揮間,一個學(xué)年的時間隨著日歷的翻新早已飛灰煙滅?;仡^想想一年過來,雖步履蹣跚,跌跌撞撞,但在校長的悉心指導(dǎo)和辦公室各位老師的幫助下,使我這個剛走出校園,又重新走進(jìn)校園,只有理論而沒有實踐的新教師學(xué)會了很多東西,這是一筆極其重要的精神財富。

作為一名新教師,從走上講臺的第一天開始,我就立下志愿:一定要全心全意、竭盡全力地把我的學(xué)生教好,于是無論多么忙,我都會經(jīng)常擠出時間去聽本校年長有經(jīng)驗教師的課,去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座,并且積極參加新教師培訓(xùn),從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗。

在實際工作中,我代兩個班的數(shù)學(xué),由于學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱,針對這一特殊性,在教學(xué)過程中,對于后進(jìn)生,就需要給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的`表揚(yáng),課后多找他們談心,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動班上的一些優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,這樣不僅使優(yōu)生的信心大增,學(xué)習(xí)更有勁,而且使后進(jìn)生的成績也能有所提高,不失為兩全其美。在學(xué)期末的一次家長面訪中,很多家長都表明自己平時很忙,無暇顧及孩子的學(xué)習(xí),有的甚至連孩子作業(yè)做完了沒有都不知道問一下,這就使得很多孩子根本沒有把老師布置的家庭作業(yè)放在心上,結(jié)果就導(dǎo)致第二天老師上課很辛苦。那我就利用課余時間多和家長聯(lián)系溝通。當(dāng)然,有些家長還是比較重視孩子的家庭教育,對老師布置的家庭作業(yè)也很配合,能夠幫助孩子一起完成。經(jīng)過一學(xué)年的努力,兩個班都取得了很大的進(jìn)步,其中一個班還取得的了年級組第一的好成績,真是感到很欣慰!教師自身形象素質(zhì)的提高是獲得學(xué)生欽佩和信賴的關(guān)鍵,孔子早在兩千年前就說過:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!?/p>

俗話說:“嚴(yán)是愛,松是害,不教不管會變壞”。

新教師見習(xí)期自我鑒定篇十二

這次培訓(xùn)建立了一個平臺,同行與同行交流的平臺,群策群力,把以前的“單打獨斗”變成了齊心協(xié)力,把自我的閉門造車變成了資源共享,使教育資源得到優(yōu)化,對新教師是一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,對老教師是一個新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)與舊的教學(xué)理念碰撞與融合的機(jī)會。

理論知識,為已充電;時代在提高,教育在發(fā)展,在新課程改革的當(dāng)今,更需要每一位教育工作者不斷進(jìn)行自我充電。我的工作必將比原本得心應(yīng)手些。

每一次的專題講座都是那么精彩!帶著教育教學(xué)實踐中的種種疑問,我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。課堂上,專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng),更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中,我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。讓我進(jìn)一步體會到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。其中,教師的語言藝術(shù)尤其重要,語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,因為小學(xué)生天生活潑好動,需要趣味的東西來吸引他,帶趣味味性的語言更能吸引他的注意力,學(xué)生的注意力集中了,才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅僅教師要善于提問,還要善于啟發(fā)學(xué)生自我提出問。

每一次的講座都是那么可貴!讓人耳目一新。這耳目一新并非在現(xiàn)代教育手段下的繽紛世界,而是在倡導(dǎo)課堂教學(xué)有效性下的真實、扎實、樸實的課堂,時時處處滲透著教師的教育機(jī)智之強(qiáng),教師的教學(xué)基本功之扎實?!昂喖s語文”那豐厚的內(nèi)涵,一堂語文課,名師的智慧語文,名師的簡約語文,引領(lǐng)著新課程改革不斷完善。語文課程標(biāo)準(zhǔn),有意識地把“語文素養(yǎng)”凸現(xiàn)出來。語文素養(yǎng)內(nèi)涵十分豐富,它以語文本事為核心,是語文本事和語文知識、語言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的融合。所以本次課程改革不再將學(xué)生掌握系統(tǒng)知識放在首位,而是將學(xué)生價值觀和情感態(tài)度的培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生關(guān)注和參與社會生活的熱情、培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的職責(zé)感和使命感、構(gòu)成樂觀向上的人生態(tài)度放在首位。同時,還要培養(yǎng)學(xué)生感受、觀察、體驗、參與社會生活的本事,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本事和綜合運(yùn)用本事。以上目標(biāo)到達(dá)之后,知識的獲得將是很自然的事。這就要求教師在活動設(shè)計的時候,注重學(xué)生的情感體驗,讓學(xué)生愛上這門課,產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動力和參與欲。在活動中,讓學(xué)生自覺去獲取知識。在生活中,讓學(xué)生去鞏固知識。

聆聽了特級教師的講座,反思自我平時的課堂教學(xué),需要學(xué)習(xí)與改善的地方實在是太多了。讓我從自身出發(fā),不斷地反思和總結(jié)。自我實踐,不斷提升。向書本請教,聽專家講座,聆聽名師的課堂,學(xué)習(xí)同伴的長處,這都是為自我的教育教學(xué)實踐水平的提高作好準(zhǔn)備。一切的學(xué)習(xí)都是為了自我的實踐,為了教育好我們新世紀(jì)的接班人,否則皆為空談。于是,在培訓(xùn)期間,我會用學(xué)到的東西來改善我的教育教學(xué)。異常是一些教育教學(xué)的方法讓我在實踐中體驗到了成功的喜悅。

經(jīng)過參加小學(xué)語文培訓(xùn)會,使我對小學(xué)語文的新教材有了新的認(rèn)識。我認(rèn)為這次的培訓(xùn)開得十分的好,對我這個小學(xué)語文的教師有很好的指導(dǎo)作用,使得我在以后的教學(xué)有明確的目標(biāo),好的教學(xué)方法,更新穎的教學(xué)手段。在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來,做一個專家型、學(xué)者型的教師,使自我具有小學(xué)語文教學(xué)知識方面的前瞻性。

作為語文教師,自身的語文教學(xué)本事是事關(guān)教學(xué)成敗的重要因素,所以,我們更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和修煉,不斷增強(qiáng)自身的教學(xué)本事。首先,我們要豐厚自身的文化底蘊(yùn),讓自我不再淺薄,其次,要拓寬我們自身的知識視野,讓自我不再閉塞;最終,要陶冶我們自身的道德情感,讓我們不再簡單粗暴。由此,我想到了一位教育專家提出的“一個教師的十二項修煉”:修煉自我的聲音,讓他引人入勝;修煉自我的語言,讓他妙趣橫生;修煉自我的眼睛,讓他傳神豐富;修煉自我的表情,讓他神采飛揚(yáng);修煉自我的行為,讓他規(guī)范專業(yè);修煉自我的學(xué)識,讓他猶如泉涌;修煉自我的脾氣,讓他逗人喜愛;修煉自我的個性,讓他鮮明唯美;修煉自我的心靈,讓他平和美麗;修煉自我的氣質(zhì),讓他超凡脫俗;修煉自我的靈魂,讓他崇尚圣潔;修煉自我的人生,讓他陽光幸福。

漢語言所特有的表意特征,賦予了文字以繽紛的生命,對詞句的咀嚼品味則是鑒賞文本的一把鑰匙。如果沒有了對詞句的錘煉,沒有了“吟安一個字,捻斷數(shù)莖須”的執(zhí)著探究精神,就會使我們的語文教學(xué)失去本該有的“語文味”。文學(xué)作品也好,應(yīng)用文字也好,詞句之于文本鑒賞,就如同咀嚼橄欖,越是咀嚼得細(xì)膩,回味也就越是香甜。而同樣的文本,對于不一樣人來說,也會有著完全不一樣的體悟。所以,一個成功的語文教師,應(yīng)當(dāng)有著自我鮮明的教學(xué)個性。所以,我們要更加珍惜“海西培訓(xùn)”給我們創(chuàng)造的這個機(jī)會,與專家對話、與同行對話,在對話中反思,在對話中不斷成長,努力尋找最利于自身發(fā)展的道路,構(gòu)成自身鮮明的教學(xué)個性。

語文教育需要活力,需要全身心的投入;語文教育需要詩意,需要洋溢浪漫主義情懷,致力于語文教學(xué)的我們,要付出更多的思考和探索,讓我們在語文教學(xué)的道路上不斷自主發(fā)展;有學(xué)者說過:“語文是字詞句篇,是聽說讀寫;是生活中的藝術(shù),是藝術(shù)中的生活;是“月上柳梢情”,是“清泉石上流”;是李清照的“人比黃花瘦”,是蘇東坡的“千里共嬋娟”;是余光中的鄉(xiāng)愁,是李太白的杯中酒;是珠落玉盤的琵琶,是高山流水的琴瑟……”熱愛語文教學(xué)的我們,更應(yīng)徜徉于語文這條博大的河流中,汲取營養(yǎng),收獲歡樂!

新教師見習(xí)期自我鑒定篇十三

本人參加工作以來,熱愛黨的教育事業(yè),用心育人,潛心工作。刻苦鉆石業(yè)務(wù)知識,多次向有經(jīng)驗的老教師請教,團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心學(xué)生,得到師生們的一致好評,盡職盡責(zé)地履行了一名人民教師的責(zé)任。

自參加華中師范大學(xué)“小學(xué)教育”專業(yè)大專高教自考學(xué)習(xí)以來,本人能準(zhǔn)確處理“工”學(xué)矛盾,能按照學(xué)校的有關(guān)劃定,利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程,積極參加集中面授和串講,按時完成各項功課。通過三年學(xué)習(xí),現(xiàn)已當(dāng)真完成了《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《社會主義思惟概論》等x門課程的學(xué)習(xí),把握了所學(xué)知識,并通過了有關(guān)課程考核。

在學(xué)習(xí)期間,我能自覺將所學(xué)知識用于指導(dǎo)小學(xué)體育教授教養(yǎng)實踐,大大進(jìn)步了自己組織課堂教授教養(yǎng)和開展教授教養(yǎng)法立異的能力,所帶班級的學(xué)天生績和體育素質(zhì)在學(xué)校一直處于前列。我還結(jié)合單位工作實際,先后撰寫了《學(xué)習(xí)新課程尺度體會》、《立異教授教養(yǎng)探索嘗試》等十余篇論文和教改材料,其中《學(xué)習(xí)新課程尺度體會》等文章曾參加過x市小學(xué)教育論文交流,得到了學(xué)校和上級機(jī)關(guān)的高度評價。

新教師見習(xí)期自我鑒定篇十四

我是剛畢業(yè)的大學(xué)生,畢業(yè)出來就找了份教師的職業(yè),目前我是x小學(xué)的一個新教師,正在申請工作轉(zhuǎn)正。試用期即將結(jié)束的我,面對三個月的教師工作,我對也有一番鑒定。

進(jìn)入x小學(xué),我是應(yīng)聘的語文教師,作為小學(xué)語文老師,也是語文科的新教師,我頗感壓力,畢竟也是剛?cè)脒@行,還是個新人,因此在工作的期間,我每天都按時打卡上班,坐在自己的辦公桌那就認(rèn)真的備課,不會做的就問旁邊的老師,從他們那吸取經(jīng)驗,把自己的課備好。我從站在講臺上開始的那一天,我就知道自己要在這個崗位上工作下去,這也是我從小的一個夢想。我遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,嚴(yán)格的按照規(guī)定做事,是一個老師,也是學(xué)校的員工,那我也配合好學(xué)校的工作,每逢學(xué)校大日子,我都會積極的幫助領(lǐng)導(dǎo)開展工作,不敢有一絲的失誤。

因為喜歡這份教師工作,所以面對著試用期內(nèi)的工作,我是敬業(yè)的,因為我想取得轉(zhuǎn)正的機(jī)會,長期留下來工作。所以我知道自己的短板,不敢懈怠自己的學(xué)習(xí),在平時我有時間不忙的時候,我就會向?qū)W校的前輩老師的課堂上聽課,做課堂教學(xué)筆記,把有用的技巧記下來,融入自己的教學(xué)方式,努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)做好的準(zhǔn)備。三個月內(nèi),學(xué)校有舉行一次教師培訓(xùn)活動,我是努力爭取,把握住了這個機(jī)會,因此可以去參加培訓(xùn),我在培訓(xùn)中也取得了很多的經(jīng)驗,明白了做一個老師也不是那樣的簡單,很多事情都要從學(xué)生出發(fā)。即使我已經(jīng)畢業(yè)了,但學(xué)習(xí)的腳步是不能學(xué)的,尤其我還是新的'教師,就更加不能耽誤學(xué)習(xí)了。

在我教學(xué)的期間,我努力跟學(xué)生打成一片,取得他們的信任,跟他們做了朋友,課堂一起討論問題,尋找解決辦法。在這樣日子里,我漸漸得到領(lǐng)導(dǎo)和其他的老師的肯定,我對自己轉(zhuǎn)正更加有信心了。語文教師更是要去積累知識,我自己也格外的喜歡看書,各種書籍都有涉獵,在課上能夠順暢的說出很多經(jīng)典,讓學(xué)生對我們信服。在未來轉(zhuǎn)正的日子里,我有足夠的信心和能力把教室這個崗位做好,把知識傳授給學(xué)生們,讓他們得到知識的同時,也懂得做人的道理。未來于我是可期的,有無限的可能性。

新教師見習(xí)期自我鑒定篇十五

參加教育工作以來,作為一名已經(jīng)執(zhí)教多年的教師,本人在教育方面已經(jīng)有了比較成熟的經(jīng)驗,工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,探索教育規(guī)律,以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生,以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生,不但得到學(xué)校的好評,而且得到學(xué)生的尊敬,下面是我的工作鑒定。

學(xué)習(xí)是手段,創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)能力,發(fā)展智力,造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,以地理課堂教學(xué)為主陣地,以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼,全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略,在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律,開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識;三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。

在班主任工作方面,向有經(jīng)驗的老班主任學(xué)習(xí),研究班主任工作方法,陸續(xù)擔(dān)任**班見習(xí)班主任和**班見習(xí)班主任,兩個班級都被評為校文明班級。在20xx年度本人被學(xué)校評為優(yōu)秀見習(xí)班主任。從20xx年9月至今,本人擔(dān)任電子商務(wù)專業(yè)綜職班班主任,在20xx學(xué)年上半學(xué)期,班級被評為“保護(hù)財產(chǎn)先進(jìn)集體”“值周工作先進(jìn)班級”在首屆校運(yùn)會上,班級榮獲“精神文明風(fēng)尚獎”通過學(xué)習(xí)本人基本上已經(jīng)掌握了先進(jìn)的教學(xué)手段和多媒體制作技術(shù),能夠靈活的運(yùn)用flash、ppt和authorware制作教學(xué)課件以及網(wǎng)頁制作技術(shù)。由本人制作的課件《牛頓第一運(yùn)動定律》榮獲校課件評比三等獎。由本人設(shè)計的網(wǎng)站《走進(jìn)電子商務(wù)》在20xx年專題學(xué)習(xí)網(wǎng)頁評比中榮獲三等獎。

對待學(xué)生猶如對待自己的親人,對自己帶的學(xué)生一視同仁,對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持,對成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助,日常通過班會、團(tuán)活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部,樹立起自強(qiáng)自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動。教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究,虛心向同仁學(xué)習(xí),對五中的老教師們,我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗,以豐富自己,使自己成長進(jìn)步的速度快,班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛,尊重學(xué)生個性,具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度,具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。

在教學(xué)之余,我也思考著教學(xué)與科研,嘗試撰寫教學(xué)論文。由本人撰寫的論文《怎樣說好一節(jié)物理課》榮獲xx市職教論文二等獎。經(jīng)過仔細(xì)修改后,論文《怎樣說好一節(jié)物理課》又榮獲20xx年xx市職教論文一等獎,之后本人陸續(xù)撰寫了師德交流論文《紅專并進(jìn)、為人師表》和《淺談以問題為中心的教學(xué)創(chuàng)新模式》等校級交流論文。

本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn),參加了信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn),被選為信息技術(shù)與課程整合骨干培訓(xùn)教師。學(xué)無止境,社會在進(jìn)步,科技也在進(jìn)步,在教的同時我也在不斷的學(xué)習(xí),爭取在社會中,在教學(xué)上立于不敗之地!

新教師見習(xí)期自我鑒定篇十六

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

我于20xx年x月通過招考分配到×××中學(xué)工作,經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我獲益良多?,F(xiàn)在我總結(jié)一下近兩年的得與失,發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方,回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

而作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識相當(dāng)重要,一天不學(xué)習(xí),就會落后一截,所以工作以來,我仍然不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈。因此,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我參加了新教師培訓(xùn)。盡管剛剛走上崗位,工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力,但只要一有空閑時間,我便爭取學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。在如今的時代環(huán)境里,一個人的知識猶如一粒浮塵,要想更好的立足于社會,必須不斷的增加知識的深度和廣度。這兩年里,我努力擴(kuò)展自身的知識面,自感收獲很多。當(dāng)然,這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)海無涯,在下一年里,還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。

當(dāng)了快一年的教師了,雖然教學(xué)方法還不是很成熟,但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞,教學(xué)是一項細(xì)致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動,吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),總結(jié)出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上,我相信那將使我受益良多。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和實踐,現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好相關(guān)工作,在試用即將滿期之際,我鄭重地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請,請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!

×××。

20xx年x月x日。

新教師見習(xí)期自我鑒定篇十七

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎(chǔ)。

一年來我一直在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教學(xué)中,深刻體會到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。

首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,解決哪些疑難問題,穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

一分耕耘一分收獲,一年來,我也取得了一定的成績,我所帶的五年級數(shù)學(xué)名列全鄉(xiāng)第一名,同時還被評為鄉(xiāng)級“優(yōu)秀班主任”。當(dāng)然這些成績只是暫時的,今后我將不斷去完善自己,為爭取進(jìn)一步而努力奮斗。

新教師見習(xí)期自我鑒定篇十八

一方面,學(xué)生英語聽,說的本事相對較弱,授課采用較深的全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,三、四班的同學(xué)雖然比較活躍,上課氣氛進(jìn)取,但中差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。所以,講得太深,沒有照顧到整體。由此能夠看出,了解及分析學(xué)生實際情景,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和進(jìn)取性,記得一位優(yōu)秀的教師曾說過:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機(jī)。”我明白到備課的重要性,所以,每一天我都花費很多的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和教師都獲益不淺。例如我在教授《9》的時候,這課的主題是“如何詢問和回答時間”,教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了課文,找出了重點,難點,準(zhǔn)備有針對性地講。當(dāng)講到“half”和“quarter”時的時候,我經(jīng)過畫圖,用數(shù)學(xué)上的“圓”來加以充分形象的講解和說明。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個單詞,學(xué)生聽懂了,也就顯得頗有進(jìn)取性。所以在練習(xí)”what’sthetimeit’s……”的句型時,學(xué)生異常用功,教學(xué)效果也十分夢想??梢?,認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。異常是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。

聽課也是提高自身教學(xué)本事的一個好方法,新教師僅有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀教師的課,同時也聽其他教師的課。本學(xué)期,我聽了二十多節(jié)課,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,然后對我自我的備課教案進(jìn)行修改,將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,取得了較好的效果。

因為英語的特殊情景,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此,我制定了具體的計劃和目標(biāo),對同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。在三班和四班,我把同學(xué)分為三個組。第一組是有本事提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取團(tuán)體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于本事不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績方法,當(dāng)然不能操之過急,并且多鼓勵,只要他們肯努力,成績有望提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人我進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。

英語是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,口語操練時,我充分利用有效時間,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的本事。

精講多練是我采取的另一個鞏固學(xué)生所學(xué)知識的方法。在課堂上,我少講精講,讓每位同學(xué)做好筆記,掌握知識重點難點,然后給予他們的時間練習(xí)加以鞏固,課后留有適當(dāng)不一樣層次的作業(yè)讓不一樣層次的學(xué)生去練習(xí),這樣經(jīng)過精講,多練,讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識,在練的過程中鞏固知識。同時,我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個錯題本,在我每次評講習(xí)題的過程中,把他們易錯的習(xí)題和知識點重點記在錯題本上,以便于平時有重點地去記憶和理解。事實證明,這一方法切實可行,也行之有效。

總之,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗。無論成績高低,都在必須程度上體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果,也是我和學(xué)生共同努力的見證,更會促使我繼續(xù)努力,多問,多想,多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),爭取更大提高。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作鑒定。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,期望在未來的日子里,能有機(jī)會在各位領(lǐng)導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,取得更好成績。

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