“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
思政實(shí)踐課實(shí)踐報(bào)告篇一
經(jīng)過(guò)幾周的努力,我們組完成了對(duì)“物價(jià)上漲”的調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐,我們小組收獲頗豐,同時(shí)解了“物價(jià)上漲”的緣由,提出了相應(yīng)的提案。
我們討論的“物價(jià)上漲”的問(wèn)題,也是政府“兩會(huì)”所關(guān)心的問(wèn)題,面對(duì)這個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題,政府也出臺(tái)了很多宏觀調(diào)控手段,進(jìn)行調(diào)整。在此,我經(jīng)實(shí)踐活動(dòng)和根據(jù)政府的一些宏觀調(diào)控手段,提出我們實(shí)踐的調(diào)查結(jié)果和提案。
在西鄉(xiāng)塘市場(chǎng)的調(diào)查采訪中,一名打工的專職鐘點(diǎn)阿姨反映到:“去菜市場(chǎng)逛一圈,竟然很難看到1元/斤以下的菜。有些當(dāng)季菜,比如莧菜,都是4、5元一斤?!弊苑Q“原本不太在乎錢”的白領(lǐng)最近也體會(huì)到了食品價(jià)格上漲的壓力。她在博客里抱怨:“茄子8元一斤,散養(yǎng)母雞20元一斤,買兩只雞花了200元?,F(xiàn)在花錢都覺(jué)得肉疼?!?/p>
除蔬菜外,包括水果、糧油在內(nèi)的其他食品也出現(xiàn)不同程度的價(jià)格上漲。繼“房奴”出現(xiàn)后,最近,網(wǎng)絡(luò)上甚至出現(xiàn)了自稱吃不起蔬菜、水果的“菜奴”、“果奴”。有人反映,雜糧漲價(jià)比之蔬菜更為“兇猛”:“去年綠豆3元/斤,今年已經(jīng)賣到11元/斤。前兩天,家門口的超市還賣斷貨了?!?/p>
在網(wǎng)絡(luò)調(diào)查,中國(guó)36個(gè)大中城市重點(diǎn)測(cè)的食用農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格比前上漲0.3%,是連續(xù)第6周上漲,網(wǎng)民們紛紛發(fā)貼訴說(shuō)物價(jià)上漲之害,城里人說(shuō)物價(jià)漲了坑了城市居民,富了農(nóng)村群眾;農(nóng)村人說(shuō)物價(jià)漲了,種啥養(yǎng)啥都賠本,物價(jià)上漲不只傷害了農(nóng)村群眾,傷害了城市居民,物價(jià)上漲嚴(yán)重傷害的是政府的公信力,糧價(jià)漲了,糧農(nóng)未曾得到多少實(shí)惠,肉價(jià)回升了,豬農(nóng)也未嘗到甜頭,蒜價(jià)漲了,蒜農(nóng)依舊未實(shí)現(xiàn)增收。這就是物價(jià)上漲下農(nóng)村的真實(shí)情況。
在國(guó)際上,泡菜,對(duì)于韓國(guó)人而言,是一日三餐都離不開(kāi)的食物。但由于氣候異常,腌制泡菜的主要原料———白菜的價(jià)格持續(xù)上漲,有的地方價(jià)格甚至是以往的4倍。這讓韓國(guó)很多普通家庭吃不上泡菜,被當(dāng)?shù)孛襟w稱為“泡菜危機(jī)”。還有??
對(duì)于剛畢業(yè)和在校的大學(xué)生而言,物價(jià)上漲同樣也帶來(lái)了嚴(yán)峻的問(wèn)題。剛畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)的時(shí)候工資較低,特別是在大城市,基本上可以保持溫飽問(wèn)題,而住的卻是簡(jiǎn)陋的房子??物價(jià)上漲對(duì)在校的大學(xué)生來(lái)說(shuō),直接影響到的是食堂的飯價(jià),吃一餐都比原來(lái)貴上2到3塊錢。對(duì)于我們學(xué)校表面上沒(méi)有什么大的影響,那是因?yàn)閲?guó)家補(bǔ)助
我高校的食堂,使得價(jià)格上沒(méi)有瘋漲。而對(duì)于那些沒(méi)有補(bǔ)助的學(xué)校來(lái)說(shuō)那是多大一筆支出,有些大學(xué)生為諷刺物價(jià)上漲,拉出了“請(qǐng)學(xué)校的飯價(jià)不要再漲了,不然只有賣身吃飯了”的橫幅??
根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查和大家的反映的普遍觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)主要有一下方面的原因:
一:國(guó)家宏觀調(diào)控(即保持經(jīng)濟(jì)總量的基本平衡,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,引導(dǎo)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、迅速、健康發(fā)展,推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步的經(jīng)濟(jì)措施。所謂的宏觀調(diào)控是與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相對(duì)應(yīng)的,是政府調(diào)節(jié)市場(chǎng)的主要手段。),包括提高或降低銀行利率,并沒(méi)有取得實(shí)質(zhì)性的效果,造成大量資金流入市場(chǎng),刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)必然帶動(dòng)物價(jià)上漲;二:貨幣發(fā)行過(guò)量,這是全世界普遍存在的問(wèn)題。特別是最近美國(guó)實(shí)行量化寬松的貨幣政策之后,這幾天國(guó)際市場(chǎng)大部分商品價(jià)格在急劇上漲。三:也有一些臨時(shí)性的因素,比如今年的蔬菜價(jià)格上漲就是因?yàn)榻衲甑臑?zāi)害天氣導(dǎo)致的。四:我國(guó)在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的發(fā)展過(guò)程中,農(nóng)村的勞動(dòng)力成本也上升了。五:熱錢炒作的因素。
通過(guò)調(diào)查的結(jié)果,我提出小組總結(jié)提案報(bào)告:第一,有成本的原因,盡管大宗農(nóng)副產(chǎn)品沒(méi)有怎么漲,但是與消費(fèi)息息相關(guān)的蔬菜等漲起來(lái)了,這里面確實(shí)有農(nóng)民工的工資問(wèn)題。國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值是指在一定時(shí)期內(nèi)(一個(gè)季度或一年),一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中所生產(chǎn)出的全部最終產(chǎn)品和勞務(wù)的價(jià)值,常被公認(rèn)為衡量國(guó)家經(jīng)濟(jì)狀況的最佳指標(biāo)。)做大了,收入分配怎么解決好?想盡辦法把蛋糕切好,提高低收入群體的工資水平,在這個(gè)大背景之下,推動(dòng)和引起的物價(jià)上漲會(huì)持續(xù)一段.在民工荒或者是人口紅利出現(xiàn)拐點(diǎn)的時(shí)機(jī)大背景下會(huì)維持一個(gè)階段,現(xiàn)在物價(jià)壓力不僅僅是這個(gè)。
第二個(gè)原因是輸入性的,在美國(guó)第二輪寬松貨幣政策之下,盡管加強(qiáng)了資本管制,大家很關(guān)心熱錢問(wèn)題,貨幣供應(yīng)多的問(wèn)題,擔(dān)心超發(fā)的問(wèn)題,在這個(gè)背景之下我們客觀上有些關(guān)系老百姓國(guó)計(jì)民生的商品原材料許多是進(jìn)口的。比如像大豆,幾乎四分之三是進(jìn)口,植物油大多數(shù)也是進(jìn)口的,在第二輪寬松貨幣政策大背景下,全球貨幣多,全球商品價(jià)格包括棉花、糖、咖啡、石油都在漲價(jià)而且大幅度漲價(jià)情況之下,我們進(jìn)口的東西能不漲價(jià)很難!
第三,物價(jià)上漲環(huán)境中,市場(chǎng)投機(jī)炒作也相當(dāng)厲害,我在一些場(chǎng)合說(shuō),比如網(wǎng)上的語(yǔ)言豆你玩、蒜你狠…,這樣的炒作本身對(duì)物價(jià)推動(dòng)也起了很大的作用。因此,仔細(xì)分析最近物價(jià)上漲的原因是幾個(gè)方面
都有。但是不管是炒作原因,成本推動(dòng)也好,還是國(guó)內(nèi)一些需求原因,說(shuō)到最后物價(jià)問(wèn)題還是貨幣問(wèn)題。
政府應(yīng)該.各種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地努力抓好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),認(rèn)真落實(shí)扶持糧食、油料、生豬、奶業(yè)發(fā)展的政策措施,提高農(nóng)業(yè)綜合直補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn),穩(wěn)定糧食播種面積,增加油料生產(chǎn),擴(kuò)大冬季蔬菜生產(chǎn),做好畜禽防疫工作,保證食品產(chǎn)業(yè)的正常供應(yīng)。
2.我們應(yīng)該努力采取綜合措施,擴(kuò)大原油生產(chǎn)和加工,切實(shí)保障成品油供應(yīng)。
3.各個(gè)部分應(yīng)該加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行調(diào)度。要優(yōu)先安排居民生活必需品運(yùn)輸,暢通農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸“綠色通道”。加強(qiáng)消費(fèi)品貨源組織和產(chǎn)銷銜接,大中城市要保持一定數(shù)量的肉禽蛋奶儲(chǔ)備。
4.充分利用國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)市場(chǎng)。完善關(guān)稅政策,適時(shí)增加部分消費(fèi)品進(jìn)口,調(diào)節(jié)市場(chǎng)余缺。
5.加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管,嚴(yán)厲打擊串通定價(jià)、合謀漲價(jià)、囤積居奇、哄抬價(jià)格等行為,維護(hù)市場(chǎng)正常秩序。
6.妥善安排城鄉(xiāng)低收入家庭和困難群眾生活。適當(dāng)提高企業(yè)離退休人員基本養(yǎng)老金標(biāo)準(zhǔn),提高城鄉(xiāng)低保補(bǔ)助水平,提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)。完善企業(yè)工資正常增長(zhǎng)機(jī)制。落實(shí)學(xué)校食堂以及公共交通等公益性行業(yè)補(bǔ)貼政策。繼續(xù)清理企業(yè)拖欠職工和農(nóng)民工工資問(wèn)題,確保按時(shí)足額發(fā)放工資。落實(shí)解決城市低收入家庭住房困難的政策措施。
7.我們應(yīng)該大力提倡勤儉節(jié)約。中央國(guó)家機(jī)關(guān)要帶頭節(jié)電節(jié)水節(jié)能。充分發(fā)動(dòng)社會(huì)各界組織開(kāi)展多種形式的捐助活動(dòng)。
8.各地各有關(guān)部門要把人民群眾生活擺在第一位,采取切實(shí)措施,保證重要消費(fèi)品的生產(chǎn)、供應(yīng)和市場(chǎng)穩(wěn)定。
9.對(duì)于我們學(xué)生及學(xué)校來(lái)說(shuō),其實(shí)也有許多可以做的,也可以來(lái)為這次的物價(jià)飛漲出自己的一份力
(1)學(xué)??梢酝ㄟ^(guò)形式政策課等形式向大學(xué)同學(xué)們講解物價(jià)上漲的原因,做好解釋、宣傳工作,以免出現(xiàn)一部分大學(xué)生不理解而導(dǎo)致不良事件
(2)對(duì)于學(xué)生食堂,可以采取補(bǔ)貼等方式對(duì)高校學(xué)生食堂進(jìn)行補(bǔ)貼,使學(xué)生吃上比較便宜的飯菜。是同學(xué)們養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣
(3)有些經(jīng)濟(jì)上有困難同學(xué),國(guó)家和相關(guān)政府部門加大扶持力度,不因物價(jià)上漲而餓到一個(gè)學(xué)生。學(xué)校也可以通過(guò)加大勤工助學(xué)力度等多種形式,對(duì)貧困大學(xué)生進(jìn)行幫扶。第九小組 管理1001班潘維康
思政實(shí)踐課實(shí)踐報(bào)告篇二
1.成立調(diào)研小組,開(kāi)題,設(shè)計(jì)出可實(shí)施的調(diào)查問(wèn)卷。(2學(xué)時(shí))
(1)學(xué)生按學(xué)院、專業(yè)、班級(jí)自愿組合,2—5人為一個(gè)調(diào)查小組;每小組推選1--2名學(xué)生負(fù)責(zé)(要求:要有責(zé)任心、有組織能力、活動(dòng)能力或文筆、口才較好的同學(xué)負(fù)責(zé));寫清楚名單、電話號(hào)碼、郵箱地址等聯(lián)系方式。
(2)開(kāi)題:每調(diào)查小組召開(kāi)討論會(huì)、調(diào)研社會(huì)調(diào)查題目的論證會(huì),選定社會(huì)調(diào)查題目。調(diào)查題目提倡少一些大學(xué)校園的內(nèi)容(打分低,60-70分),多些社會(huì)上的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題(打分高,據(jù)質(zhì)量、內(nèi)容情況,80分以上),(不要做網(wǎng)上太多、炒熟的題目)。
(3)以調(diào)查小組為單位,設(shè)計(jì)出可實(shí)施的調(diào)查問(wèn)卷,寫出本組調(diào)研的思路方法、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、報(bào)告提綱,小組其他同學(xué)可參與討論補(bǔ)充。
2.學(xué)生按調(diào)查小組根據(jù)確定的題目奔赴社會(huì),實(shí)施調(diào)查,收集問(wèn)卷資料(寒、暑假期間進(jìn)行。問(wèn)卷至小要50份,多者不限)。
3.社會(huì)調(diào)查報(bào)告的撰寫,字?jǐn)?shù)不少于4000字(??撇簧俨挥?000字)。學(xué)生在規(guī)定時(shí)間交齊社會(huì)實(shí)踐課調(diào)查報(bào)告(一般在下學(xué)期第8周左右)。
在指定日期收齊調(diào)查報(bào)告,原始問(wèn)卷及統(tǒng)計(jì)資料要附在報(bào)告后面一并交齊,包括電子文檔。
指導(dǎo)教師要認(rèn)真批閱調(diào)研報(bào)告(發(fā)現(xiàn)是網(wǎng)上搜索、抄襲的判0分),寫出評(píng)語(yǔ)、評(píng)出等級(jí)、給出成績(jī)(百分制。優(yōu)秀:90分以上含90分;良好:80-89分;一般:60-79分;不合格:60分以下)。
1、參考文獻(xiàn)和注解是調(diào)查報(bào)告的組成部分,它反映報(bào)告引文的取材來(lái)源,也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。大學(xué)生在調(diào)查報(bào)告中所引用的他人成說(shuō),應(yīng)按調(diào)查報(bào)告文中出現(xiàn)先后順序排列并一 一列出。
2、要符合調(diào)研報(bào)告的撰寫格式。字體字號(hào)要求:普通中文字體要求為宋體。題目用1號(hào)黑體字;第一層次題序和標(biāo)題用小3號(hào)黑體字;第二層次及以下題序和標(biāo)題用4號(hào)宋體字;正文用小4號(hào)宋體;段落行距以固定值20磅。
3、統(tǒng)一a4紙打印,統(tǒng)一封面(如設(shè)計(jì)盡量要美觀、大方一些)。
4、指導(dǎo)教師對(duì)調(diào)研報(bào)告要嚴(yán)格要求,應(yīng)符合調(diào)研報(bào)告的撰寫格式。杜絕沒(méi)有調(diào)研的假報(bào)告,若發(fā)現(xiàn)學(xué)生有以上行為,經(jīng)查屬實(shí)的,思政實(shí)踐課成績(jī)?yōu)椴患案?,沒(méi)有相應(yīng)的學(xué)分。
思政課社會(huì)調(diào)查參考題目
第一部分
1、關(guān)于大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)與就業(yè)選擇的相關(guān)性的調(diào)查
2、關(guān)于大學(xué)生同居行為、婚前性行為涉及的道德問(wèn)題與法律問(wèn)題的調(diào)查
3、關(guān)于大學(xué)生財(cái)富觀念的調(diào)查
可選擇某個(gè)更具體的題目進(jìn)行調(diào)查,如:關(guān)于國(guó)內(nèi)外富豪榜的態(tài)度;關(guān)于創(chuàng)業(yè)與致富的話題;關(guān)于理財(cái)觀念與能力的調(diào)查;對(duì)慈善捐贈(zèng)的態(tài)度與行為的調(diào)查等。
4、關(guān)于參與網(wǎng)絡(luò)公共生活的狀態(tài)的調(diào)查
可從以下幾方面展開(kāi):對(duì)于校園網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象的調(diào)查;對(duì)網(wǎng)絡(luò)公共話題的參與、選擇、態(tài)度、方式的調(diào)查分析;網(wǎng)絡(luò)生活與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系;大學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的有效利用情況分析調(diào)查等。
5、關(guān)于大學(xué)生人文素養(yǎng)的調(diào)查
6、當(dāng)前大學(xué)生在品牌認(rèn)識(shí)及消費(fèi)方面的調(diào)查
7、某地(村、鄉(xiāng)、縣、市)改革開(kāi)放以來(lái)取得的顯著成就及其經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查。
8、某地(村、鄉(xiāng)、縣、市)全面建設(shè)小康社會(huì)的新思路、新舉措的情況調(diào)查。
9、某地(縣、市)以信息化帶動(dòng)工業(yè)化,實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展情況的調(diào)查。
10、農(nóng)村進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,走農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化道路情況的調(diào)查。
11、某地(鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、縣、市)私有經(jīng)濟(jì)發(fā)展及其作用情況的調(diào)查。
12、大學(xué)畢業(yè)生成才道路的調(diào)查。
13、某某市愛(ài)國(guó)主義教育基地的社會(huì)調(diào)查報(bào)告
14、關(guān)于當(dāng)今農(nóng)村貧富差距的社會(huì)調(diào)查報(bào)告——以某某地方為例
15、某某城中村外來(lái)流動(dòng)人員的調(diào)查報(bào)告
16、當(dāng)前農(nóng)村基層民主的社會(huì)調(diào)查報(bào)告
17、農(nóng)村黨基層建設(shè)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告——以某某鄉(xiāng)為例
18、當(dāng)前農(nóng)村文化現(xiàn)狀——以某某村為例
19、城市個(gè)體戶生存狀況調(diào)查——以某某街道為例 20、關(guān)于公共安全問(wèn)題的調(diào)查
21、農(nóng)村失學(xué)情況調(diào)查及對(duì)策——以某某鄉(xiāng)為例
22、關(guān)于農(nóng)村留守兒童的調(diào)查
23、關(guān)于食品安全的調(diào)查
24、關(guān)于農(nóng)村醫(yī)療狀況的調(diào)查
25、關(guān)于某地生態(tài)環(huán)境狀況的調(diào)查
第二部分
1、對(duì)中小學(xué)生課業(yè)、未成年人進(jìn)網(wǎng)吧等未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境與關(guān)注問(wèn)題的調(diào)查;
2、農(nóng)村、城區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等文化陣地建設(shè)管理情況、存在的問(wèn)題以及加強(qiáng)文化陣地建設(shè)和管理的意見(jiàn)建議;
3、文化隊(duì)伍特別是基層文化隊(duì)伍現(xiàn)狀,存在的問(wèn)題以及進(jìn)一步加強(qiáng)的意見(jiàn)建議;
4、關(guān)于廣播影視、文學(xué)藝術(shù)、新聞出版等文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、面臨的機(jī)遇挑戰(zhàn)和對(duì)策建議;
5、關(guān)于圖書館、博物館、文化館等社會(huì)公益性文化事業(yè)單位現(xiàn)狀,存在的主要問(wèn)題及建議;
6、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)業(yè)、手機(jī)短信等新興文化傳媒的發(fā)展與規(guī)范;
7、關(guān)于演出市場(chǎng)、圖書音像發(fā)行放映市場(chǎng)、網(wǎng)吧市場(chǎng)等文化市場(chǎng)發(fā)育、管理情況,存在的問(wèn)題與對(duì)策建議。
8、大學(xué)生素質(zhì)拓展的趨向性調(diào)查報(bào)告
9、我校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查
10、湛江市各級(jí)黨組織的發(fā)展建設(shè)調(diào)查
11、湛江市各級(jí)團(tuán)組織的發(fā)展建設(shè)調(diào)查
12、農(nóng)村健康觀念、生活方式調(diào)研
13、關(guān)于農(nóng)村養(yǎng)老問(wèn)題調(diào)查
14、農(nóng)民收入增加調(diào)查報(bào)告
15、大學(xué)生志愿服務(wù)農(nóng)村欠發(fā)達(dá)地區(qū)的可行性調(diào)查
16、農(nóng)村衛(wèi)生條件和農(nóng)民健康狀況調(diào)查
17、“三個(gè)代表”重要思想在農(nóng)村的生動(dòng)實(shí)踐
18、“三個(gè)代表”重要思想對(duì)農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)問(wèn)題的指導(dǎo)
19、學(xué)習(xí)型社會(huì)在農(nóng)村
20、改革中農(nóng)民隊(duì)伍的新變化
21、誠(chéng)信在農(nóng)村、社區(qū)、街道的調(diào)查報(bào)告
22、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下農(nóng)村加快發(fā)展的調(diào)查報(bào)告
23、各地高考錄取分?jǐn)?shù)線不均引起的社會(huì)現(xiàn)象的調(diào)查
24、農(nóng)民致富心理趨向研究
25、社會(huì)轉(zhuǎn)型期農(nóng)村思想觀念嬗變的調(diào)查和分析
26、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)大學(xué)生人際交往調(diào)查分析
27、當(dāng)代青年個(gè)性化發(fā)展的調(diào)查和哲學(xué)思想
28、我國(guó)高考制度“利”與“弊”的調(diào)查
29、生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析 30、農(nóng)村城鎮(zhèn)化的調(diào)查和分析
31、假日經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)查
32、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化調(diào)查報(bào)告
33、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題調(diào)資分析
34、擴(kuò)大和培育內(nèi)需的調(diào)查
35、實(shí)施西部大開(kāi)展戰(zhàn)略的調(diào)查研究
36、“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”調(diào)查研究
37、影響中國(guó)基層政府行動(dòng)管理的因素調(diào)查分析
38、各地房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析
39、各地人力資源和人才工作調(diào)查分析 40、大學(xué)生的就業(yè)與高等教育發(fā)展調(diào)查研究
41、敬老、愛(ài)老——社會(huì)公德現(xiàn)象調(diào)查
42、社會(huì)公益活動(dòng)調(diào)查研究
43、新社會(huì)階層調(diào)查研究
44、就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究
45、社會(huì)誠(chéng)信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查
46、全民文明習(xí)慣調(diào)查分析
47、青年失業(yè)再就業(yè)調(diào)查分析
48、學(xué)生社團(tuán)——磨志練才的搖籃
49、貧困大學(xué)生心理健康調(diào)查分析 50、誠(chéng)信考試——大學(xué)生考試舞弊現(xiàn)象調(diào)查
51、未成年人思想道德建設(shè)狀況調(diào)查
以上題目?jī)H供參考,也可以另選題目。相信同學(xué)們?cè)趶V闊的社會(huì)大舞臺(tái)上,能夠體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐的豐富內(nèi)涵,用靈敏的雙眼和善思的大腦,捕捉社會(huì)實(shí)踐的閃光點(diǎn),譜寫一篇篇新穎、獨(dú)立、厚重、理論與實(shí)踐統(tǒng)一的優(yōu)秀作品.注意:不要寫網(wǎng)上太多的、已成定論的題目。
如:大學(xué)生的消費(fèi)觀;大學(xué)生的戀愛(ài)觀等。
廣 東 海 洋 大 學(xué)
大學(xué)生思政實(shí)踐課調(diào)查報(bào)告
調(diào)研題目:
院系專業(yè)班級(jí): 小組成員:
指導(dǎo)教師: 時(shí)
間:
聯(lián)系方式: 郵箱、電話
評(píng)閱成績(jī):______________
思政實(shí)踐課實(shí)踐報(bào)告篇三
附件1
思政實(shí)踐課1 “實(shí)踐雷鋒精神,志愿服務(wù)社會(huì)”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案
依據(jù)《黃山學(xué)院思想政治理論課教學(xué)實(shí)施方案》,結(jié)合“實(shí)踐雷鋒精神,塑造美麗心靈”活動(dòng),依托“思政課實(shí)踐1”,在全院2011級(jí)學(xué)生中開(kāi)展“實(shí)踐雷鋒精神,志愿服務(wù)社會(huì)”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一、實(shí)踐教學(xué)對(duì)象
黃山學(xué)院2011級(jí)本、專科學(xué)生。
二、實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)學(xué)分
24學(xué)時(shí),1學(xué)分。
三、時(shí)間安排
2011級(jí)學(xué)生“思政實(shí)踐課1”安排在暑期7-8月進(jìn)行。
四、實(shí)踐教學(xué)方式
結(jié)合省委教育工委、省教育廳《關(guān)于在高等學(xué)校深入開(kāi)展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)的通知》(皖教工函〔2012〕35號(hào))要求,結(jié)合我校實(shí)際,“思政實(shí)踐課1”要求2011級(jí)學(xué)生以“實(shí)踐雷鋒精神,志愿服務(wù)社會(huì)”為主題進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),主要形式包括:雷鋒精神宣講和知識(shí)普及;參加志愿服務(wù);參加公益活動(dòng);送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心;參與有意義的學(xué)雷鋒主題活動(dòng)等。
上述實(shí)踐活動(dòng)完成后,學(xué)生要寫出詳細(xì)的書面總結(jié),字?jǐn)?shù)在2000字以上,總結(jié)內(nèi)容包括其活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)心得、實(shí)踐收獲等,并在總結(jié)上加蓋學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所在地或單位公章。
五、考核
學(xué)生完成的書面總結(jié)須用word格式書寫a4紙打印。暑期結(jié)束開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi),由相關(guān)學(xué)院、部的輔導(dǎo)員收齊學(xué)生書面總結(jié),以自然班為單位按學(xué)號(hào)排序裝訂,同時(shí)附上學(xué)生名單及成績(jī)冊(cè),交思政部,由思政部組織任課教師評(píng)閱并登錄成績(jī)。
為提高思想政治理論實(shí)踐課的實(shí)效性,本的評(píng)閱工作將嚴(yán)格考核要求。凡發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重抄襲、弄虛作假等行為,將直接評(píng)定不及格。上述實(shí)踐活動(dòng)書面總結(jié)的真實(shí)性和實(shí)踐性是評(píng)定成績(jī)的重要標(biāo)準(zhǔn)。
黃山學(xué)院思政部
《原理》課教研室
思政實(shí)踐課實(shí)踐報(bào)告篇四
《思政課綜合實(shí)踐》“實(shí)踐活動(dòng)”參考目錄及說(shuō)明
“實(shí)踐活動(dòng)”由“校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)”和“校外實(shí)踐活動(dòng)”構(gòu)成。
活動(dòng)要求:“校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)”由“必選項(xiàng)”(研讀馬列經(jīng)典、學(xué)習(xí)重要文獻(xiàn))+“任選項(xiàng)”(閱讀經(jīng)典著作、時(shí)事新觀察、聆聽(tīng)學(xué)術(shù)講座、校園采訪報(bào)道、主題微電影、觀看紅色影視)構(gòu)成;若選“必選項(xiàng)”之一,則須再選1項(xiàng)“任選項(xiàng)”;若選兩項(xiàng)“必選項(xiàng)”,則不必再選“任選項(xiàng)”;“必選項(xiàng)”和任選項(xiàng)”難度與成績(jī)?cè)u(píng)定掛鉤。
“校外實(shí)踐活動(dòng)”由任選校外15項(xiàng)“社會(huì)活動(dòng)”中的2項(xiàng)構(gòu)成;“社會(huì)活動(dòng)”須在校外進(jìn)行,時(shí)間不少于半天;必須附上照片、證明信、視頻等活動(dòng)證明材料;社會(huì)活動(dòng)難易及意義與成績(jī)?cè)u(píng)定掛鉤。
“校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)”目錄及說(shuō)明
(一)研讀馬列經(jīng)典(必選);(參考目錄見(jiàn)附件2--1;選1部或2篇);
(二)學(xué)習(xí)重要文獻(xiàn)(必選);(參考目錄見(jiàn)附件2--2;須任選2篇);
(三)觀看紅色影視(任選);(參考目錄見(jiàn)附件2--3;須任選2部);
(四)閱讀經(jīng)典著作(任選);(參考目錄見(jiàn)附件2--4;須任選2本);
(五)時(shí)事新觀察(任選)(選一項(xiàng)重大時(shí)事進(jìn)行觀察,并寫出報(bào)告);
(六)主題微電影(任選)(至少5分鐘的主題微電影;須教師認(rèn)可);
(七)校園采訪報(bào)道(任選)(圍繞“三風(fēng)”和新聞;須教師認(rèn)可);
(八)聆聽(tīng)學(xué)術(shù)講座。(任選)(校內(nèi)外均可,須人文社科內(nèi)容,視頻無(wú)效;須任選2場(chǎng))。
“校外實(shí)踐活動(dòng)”目錄及說(shuō)明
“校外實(shí)踐活動(dòng)”:指在校外完成的“社會(huì)活動(dòng)”;任選15項(xiàng)“社會(huì)活動(dòng)”中的2項(xiàng);可團(tuán)隊(duì)(3-5人)開(kāi)展,須分別提交各自不同的申請(qǐng)和報(bào)告。(活動(dòng)說(shuō)明見(jiàn)附件2--5)若你擬定的“社會(huì)活動(dòng)”在實(shí)施中因客觀原因,不能按期完成,可以及時(shí)變更為“參觀學(xué)習(xí)”等可以順利實(shí)現(xiàn)的“社會(huì)活動(dòng)”。但變更“社會(huì)活動(dòng)”形式,會(huì)影響“實(shí)踐活動(dòng)”的成績(jī)?cè)u(píng)定。
附件2--1:馬列經(jīng)典目錄
馬克思:《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判》序言、《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》、《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》、《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》、《資本論》等等
恩格斯:《社會(huì)主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》、《路德維希?費(fèi)爾巴哈和德國(guó)古典哲學(xué)的終結(jié)》、《家庭、私有制和國(guó)家的起源》、《反杜林論》等等
馬、恩:《共產(chǎn)黨宣言》
列
寧:《談?wù)勣q證法問(wèn)題》、《國(guó)家與革命》第五章國(guó)家消亡的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、《蘇維埃政權(quán)的當(dāng)前任務(wù)》、《唯物主義和經(jīng)驗(yàn)批斗主義》、《偉大的創(chuàng)舉》等等。
斯大林:《蘇聯(lián)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)問(wèn)題》
毛澤東:《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》、《星星之火可以燎原》、《反對(duì)本本主義》、《實(shí)踐論》、《矛盾論》、《中國(guó)共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位》、《共產(chǎn)黨人》發(fā)刊詞、《新民主主義論》、《中國(guó)革命和中國(guó)共產(chǎn)黨》、《整頓黨的作風(fēng)》、《論聯(lián)合政府》、《在中國(guó)共產(chǎn)黨第七屆中央委員會(huì)第二次全體會(huì)議上的報(bào)告》、《論十大關(guān)系》、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》、《在擴(kuò)大的中央工作會(huì)議上的講話》。
鄧小平:《解放思想實(shí)事求是團(tuán)結(jié)一致向前看》、《“兩個(gè)凡是”不符合馬克思主義》、《堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則》、《一靠理想二靠紀(jì)律才能團(tuán)結(jié)起來(lái)》、《黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)制度的改革》、《在武昌、深圳、上海、珠海等地的講話》等等
其他:馬克思、恩格斯選集(共四卷)、毛澤東選集(共四卷)、毛澤東著作選讀、周恩來(lái)選集(上、下卷)、陳云文選(共三卷)、鄧小平文選(共三卷)、江澤民文選(共三卷)、《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》、《中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)讀本》(中宣部)、《習(xí)近平系列重要講話》。
附件2--2:重要文獻(xiàn)目錄
(1)《關(guān)于若干歷史問(wèn)題的決議》(1945年4月20日黨的擴(kuò)大的六屆七中全會(huì)討論通過(guò))
(2)《關(guān)于修改黨章的報(bào)告》(劉少奇 1945年中共七大)(3)《中國(guó)共產(chǎn)黨第十一屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議公報(bào)》(1978 年)(4)《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》(一九八一年六月二十七日中國(guó)共產(chǎn)黨第十一屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議一致通過(guò))
(5)《全面開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面》(1982年黨的十二大報(bào)告)(6)《中共中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定》(1984 年十二屆三中全會(huì)討論通過(guò))
(7)《沿著有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路前進(jìn)》(1987 年中共十三大報(bào)告)(8)《加快改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐,奪取有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的更大勝利》(1992年黨的十四大報(bào)告)
(9)《中共中央關(guān)于建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問(wèn)題的決定》(中國(guó)共產(chǎn)黨第十四屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議1993年11月14日通過(guò))
(10)《中共中央關(guān)于完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若千問(wèn)題的決定》(1993 年中共十四屆三中全會(huì)通過(guò))
(11)《高舉鄧小平理論偉大旗幟,把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向二十一世紀(jì)》(1997 年中共十五大報(bào)告)
(12)《江澤民同志在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話》(2001年7月1日)
(13)《全面建設(shè)小康社會(huì),開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面》(2002 年中共十六大報(bào)告)
(14)《胡錦濤在“三個(gè)代表”研討會(huì)上的重要講話》(2003年7月1日)(15)《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》(2006 年中共十六屆六中全會(huì))
(16)《胡錦濤在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年大會(huì)上的講話》(2006年10月23日)
(17)《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗》(2007 年中共十七大報(bào)告)
(18)《胡錦濤在全國(guó)抗震救災(zāi)總結(jié)表彰大會(huì)上的講話》(2008年10月08日)
(19)《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問(wèn)題的決定》(2008年)
(20)《在紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi)30 周年大會(huì)上的重要講話》(2008 年)
(21)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若千重大問(wèn)題的決
(2009 年中共十七屆四中全會(huì))(22)《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展十二五規(guī)劃的建議》(2010 年中共十七屆五中全會(huì)通過(guò))
(23)《胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶上的講話》(2011年04月25日)
(24)《胡錦濤在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨 90 周年大會(huì)上的講話》(2 011 年7月)
(25)《胡錦濤在紀(jì)念辛亥革命100周年大會(huì)上的講話》(2011年10月9日)
(26)《胡錦濤在中國(guó)文代會(huì)作代會(huì)上的講話(2011年11月22日)(27)《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若千重大問(wèn)題的決定》(2011年中共十七屆六中全會(huì)通過(guò))
(28)《胡錦濤總書記在紀(jì)念共青團(tuán)成立90周年大會(huì)上的重要講話》(2012年5月4日)
(29)《堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會(huì)而奮斗》(2012 年中共十八大報(bào)告)
(30)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》(2013年11月12日中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議通過(guò))
附件2--3:經(jīng)典著作目錄
(1)胡繩主編:《中國(guó)共產(chǎn)黨的七十年》中共黨史出版社(1991年)(2)唐寶林主編:《馬克思主義在中國(guó)100年》安徽人民出版社(1997年)(3)范賢超等著:《毛澤東思想發(fā)展的歷史軌跡》湖南出版社(1993年)(4)冷
溶著:《鄧小平理論與當(dāng)代中國(guó)基本問(wèn)題》法律出版社(2000年)(5)王敏主編《江澤民思想理論體系研究》(上、下)山東人民出版社(2002年)
(6)靳輝明主編:《社會(huì)主義歷史、理論與現(xiàn)實(shí)》安徽人民出版社(2002年)
(7)沙健孫主編:《中國(guó)共產(chǎn)黨通史》湖南教育出版社(2000年)(8)胡
繩主編:《為什么中國(guó)不能走資本主義道路》人民出版社(1987年)
(9)胡喬木著:《中國(guó)共產(chǎn)黨怎樣發(fā)展了馬克思主義》人民出版社(1991年)(10)【英】戴維?麥克萊倫著:《馬克思以后的馬克思主義》(1998年版)中國(guó)人民大學(xué)出版社(2004年)
(11)【美】保羅?肯尼迪著:《大國(guó)的興衰》蔣葆英等譯(1989年)(12)【美】塞謬爾?亨廷頓著:《現(xiàn)代化:理論與歷史經(jīng)驗(yàn)的再探討》(1993年)
(13)【美】塞謬爾?亨廷頓著:《文明的沖突與世界秩序的重建》(1998年)
(14)【美】漢斯?摩根索著:《國(guó)際縱橫策論——爭(zhēng)強(qiáng)權(quán),求和平》現(xiàn)代政治學(xué)譯叢(1995年)
(15)【德】貝克、哈貝馬斯著:《全球化與政治》中央編譯出版社(2000年)
(16)季羨林:《人生述懷》(17)季羨林:《牛棚札記》
(18)【巴西】柯艾略:《牧羊少年奇遇記》(19)周國(guó)平:《妞妞——一個(gè)父親的札記》
(20)【德】魯?shù)婪驃W伊肯著,萬(wàn)以譯,《生活的意義與價(jià)值》,上海譯文出版社
(21)李零:《喪家狗——我讀<論語(yǔ)>》
(22)聯(lián)合國(guó)教科文組織:《學(xué)會(huì)生存――教育世界的今天和明天》(23)覃彪喜:《讀大學(xué),究竟讀什么(一名25歲的董事長(zhǎng)給大學(xué)生的18條忠告)》
(24)【前蘇聯(lián)】奧斯特洛夫斯基:《鋼鐵是怎樣煉成的》(25)何清漣:《現(xiàn)代化的陷阱》(26)【美】哈伯德:《致加西亞的信》
(27)【羅馬】馬可?奧勒留著,何懷宏譯:《沉思錄》中央編譯出版社(28)梁文道:《常識(shí)》(29)梁文道:《我執(zhí)》
(30)【英】霍布斯:《利維坦》(31)【法】蒙田:《蒙田隨筆》(32)【美】艾薩克斯:《愛(ài)因斯坦傳》
(33)【美】托馬斯·弗里德曼:《世界是平的》
(34)【美】蕾切爾?卡遜著,呂瑞蘭,李長(zhǎng)生譯,《寂靜的春天》(35)【英】亞當(dāng)?斯密:《道德情操論》(36)【美】庫(kù)恩:《他改變了中國(guó)——江澤民傳》
(37)【美】約翰?奈斯比特,【德】多麗絲?奈斯比特著,魏平譯:《中國(guó)大趨勢(shì)》
(38)【德】尼采:《悲劇的誕生》(39)畢淑敏:《破解幸福密碼》
(40)【美】馬爾庫(kù)塞:《單向度的人——發(fā)達(dá)工業(yè)社會(huì)意識(shí)形態(tài)研究》(41)【法】波伏娃:《第二性》(42)【日】黑澤明:《蛤蟆的油》(43)茅于軾:《給你所愛(ài)的人以自由》(44)王蒙:《老子十八講》(45)郎咸平:《金融超限戰(zhàn)》(46)宋鴻兵:《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》(47)劉瑜:《民主的細(xì)節(jié)》(48)章詒和:《往事并不如煙》(49)當(dāng)年明月:《明朝那些事兒》(50)【德】尼采:《查拉斯圖拉如是說(shuō)》(51)【法】??拢函傤嵟c文明(52)【法】??拢骸兑?guī)訓(xùn)與懲罰》
(53)【法】讓-弗朗索瓦·勒維爾、馬蒂厄·里卡爾,陸元昶譯,《和尚與哲學(xué)家:佛教與西方思想的對(duì)話》
(54)【美】魯思?本尼迪克特著,呂萬(wàn)和、熊達(dá)云、王智新譯:《菊與刀》(55)【印】克里希那穆提:《克里希那穆提作品集》
(56)【美】洛溫著,馬萬(wàn)利譯:《老師的謊言》中央編譯出版社(57)【法】??颂K佩里著,田偉華譯:《小王子》(58)白巖松:《幸福了嗎》
(59)【美】里夫金、霍華德著,呂明、袁舟譯,《熵:一種新的世界觀》上海譯文出版社
(60)劉涌:《北大批判》
(61)【美】摩爾、帕克著,朱素梅譯《批判性思維》(62)【捷克】米蘭?昆德拉:《生命不能承受之輕》(63)龍應(yīng)臺(tái):《目送》
(64)馮友蘭:《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》
(65)【日】村上春樹:《當(dāng)我談跑步時(shí)我談些什么》(66)【日】稻盛和夫:《活法》(67)李澤厚《美的歷程》
(68)【法】古斯塔夫?勒龐:《烏合之眾——大眾心理研究》(69)【美】弗洛姆著,李健鳴譯:《愛(ài)的藝術(shù)》(70)【意大利】羅馬俱樂(lè)部:《增長(zhǎng)的極限》(71)【法】孟德斯鳩:《論法的精神》(72)【美】約翰?羅爾斯:《正義論》(73)李欣頻:《2012心靈重生》
(74)【德】馬克思:《1844經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)筆記》(75)【德】耶林:《為權(quán)利而斗爭(zhēng)》(76)朱镕基:《朱镕基答記者問(wèn)》(77)陳魯豫:《心相約》
(78)【英】亞當(dāng)?斯密:《國(guó)富論》(79)【美】曼昆:《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》(80)【美】林達(dá):《歷史深處的憂慮》(81)【美】丹?艾瑞里:《怪誕行為學(xué)》
(82)【法】羅蘭巴特:《戀人絮語(yǔ)——一個(gè)解構(gòu)主義的文本》(83)王小波:《我的精神家園》(84)【法】盧梭:《社會(huì)契約論》
(85)【英】貝弗里奇著,陳捷譯:《科學(xué)研究的藝術(shù)》(86)【德】韋伯:《新教倫理與資本主義精神》(87)【英】伯特蘭·羅素:《西方哲學(xué)史》(88)【德】費(fèi)希特:《論學(xué)者的使命,人的使命》(89)【古希臘】色諾芬著,吳永泉譯:《回憶蘇格拉底》(90)【法】盧梭:《論人類不平等的起源》(91)【英】馬爾薩斯:《人口原理》(92)【英】卡爾?波普爾:《猜想和反駁》(93)【英】卡爾?波普爾:《科學(xué)發(fā)現(xiàn)的邏輯》(94)【美】托夫勒:《未來(lái)的沖擊》
(95)【美】尼古拉斯·尼葛洛龐帝:《數(shù)字化生存》(96)盧勤:《告訴世界我能行》(97)何兆武:《上學(xué)記》
(98)【法】阿爾貝?加繆:《局外人》(99)【法】盧梭:《愛(ài)彌兒》(100)茅于軾:《生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》
其他書目:“四書”:《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》和《中庸》;“五經(jīng)”:《詩(shī)經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》和《春秋》、《理想國(guó)》(古希臘)柏拉圖、《懺悔錄》(古羅馬)奧古斯丁著、《思想錄》(法)帕斯卡爾著、《西方哲學(xué)史》(英)羅素著、《社會(huì)契約論》(法)盧梭、《悲劇的誕生》(德)尼采、《正義論》(美)羅爾斯著、《人論》(德)恩斯特?卡西爾、《文化科學(xué)和自然科學(xué)》(德)李凱爾特著、《新教倫理與資本主義精神》(德)韋伯著、《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史》(美)李約瑟、《堂吉訶德》(西)塞萬(wàn)提斯、《悲慘世界》(法)雨果、《泰戈?duì)栐?shī)選》(印)泰戈?duì)?、《西方的沒(méi)落》(德)斯賓格勒、《飄》(美)瑪格麗特?米切爾著、《技術(shù)發(fā)展簡(jiǎn)史》(美)喬治?巴薩拉、《激情澎湃--科學(xué)家的內(nèi)心世界》(美)劉易斯?沃爾珀特(英)艾利森?理查茲著、《世界史上的科學(xué)技術(shù)》(美)詹姆斯?e?麥克萊倫第三、哈羅德?多恩著、《再創(chuàng)未來(lái)--世界杰出科學(xué)家訪談錄》(美)托馬斯?a巴斯著等。
附件2--4:紅色影視目錄
(1)《建黨偉業(yè)》(2)《開(kāi)國(guó)大典》(3)《周恩來(lái)》(4)《焦裕祿》(5)《中華兒女》(6)《英雄兒女》(7)《風(fēng)云兒女》
(8)《解放戰(zhàn)爭(zhēng)三部曲——大決戰(zhàn)、大轉(zhuǎn)折、大進(jìn)軍》(9)《閃閃的紅星》(10)《烈火中永生》(11)《鐵道游擊隊(duì)》(12)《紅色娘子軍》(13)《江姐》(14)《雙槍老太婆》(15)《白毛女》(16)《董存瑞》(17)《小兵張嘎》(18)《地道戰(zhàn)》(19)《地雷戰(zhàn)》(20)《烈火金剛》(21)《紅巖》(22)《黨的女兒》(23)《上甘嶺》(24)《青春之歌》(25)《永不消逝的電波》(26)《千里躍進(jìn)大別山》(27)《雞毛信》(28)《九九艷陽(yáng)天》(29)《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》(30)《東京審判》(31)《野火春風(fēng)斗古城》(32)《南征北戰(zhàn)》(33)《高山下的花環(huán)》(34)《南京南京》(35)《黃河絕戀》(36)《渡江偵察記》(37)《小花》(38)《苗苗》(39)《燭光里的微笑》(40)《一個(gè)都不能少》(41)《辛亥革命》(42)《建國(guó)大業(yè)》(43)《生死抉擇》(44)《錢學(xué)森》(45)《袁隆平》
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附件2--5:社會(huì)活動(dòng)說(shuō)明 活動(dòng)要求:① 社會(huì)活動(dòng)須在重慶交通大學(xué)校外進(jìn)行,時(shí)間不少于半天;② 必須附上照片、證明信、視頻等活動(dòng)證明材料;③ 實(shí)際參加,親身感受,力戒走過(guò)場(chǎng),形式主義,弄虛作假。(“校外實(shí)踐活動(dòng)”須任選下列15項(xiàng)“社會(huì)活動(dòng)”中的2項(xiàng))
(1)傳承文明:通過(guò)自己力所能及的方式,選擇特定的群體,介紹、傳承一項(xiàng)優(yōu)良傳統(tǒng)。
(2)發(fā)現(xiàn)之旅:深入鄉(xiāng)村、企業(yè)、社區(qū)、機(jī)關(guān)、街道等,發(fā)現(xiàn)“最美”之人和“感動(dòng)”之事”
(3)糾風(fēng)行動(dòng):選擇社會(huì)上存在的一項(xiàng)陋習(xí)、偏見(jiàn),進(jìn)行提示、勸導(dǎo)和幫助。
(4)人物采訪:走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)、社區(qū)、機(jī)關(guān)、街道,采訪受到社會(huì)關(guān)注的人物。
(5)宣講活動(dòng)。走進(jìn)社區(qū)、街道、單位、村社等,宣講理論、法治、政策。
(6)學(xué)工活動(dòng)。走進(jìn)機(jī)關(guān)團(tuán)體、工廠企業(yè)、建筑工地等開(kāi)展。(7)學(xué)農(nóng)活動(dòng)。深入鄉(xiāng)村田間地頭學(xué)做農(nóng)活,了解農(nóng)村現(xiàn)狀。(8)學(xué)商活動(dòng)。既可到校外商店、攤位學(xué)做生意,也可自己經(jīng)銷商品。
(9)學(xué)雷鋒活動(dòng)。開(kāi)展扶老助殘、幫困解難、關(guān)愛(ài)留守兒童等活動(dòng)。
(10)志愿服務(wù)。大型賽會(huì)、應(yīng)急救助、社區(qū)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、災(zāi)區(qū)重建等。
(11)公益勞動(dòng)。打掃衛(wèi)生,美化街道,義務(wù)執(zhí)勤,義務(wù)宣傳等。(12)真相探究。選擇媒體報(bào)道的人和事,進(jìn)行實(shí)地考察,厘清來(lái)龍去脈及真相。
(13)植樹活動(dòng)。參與“森林重慶”建設(shè),開(kāi)展義務(wù)植樹活動(dòng)。(14)科普活動(dòng)。采取公眾易于接受的多種方式普及自然與社會(huì)科學(xué)知識(shí)。
(15)參觀學(xué)習(xí)。主要是參觀重慶本地的革命傳統(tǒng)、愛(ài)國(guó)主義教育基地、反腐倡廉教育基地以及建設(shè)成就展覽。
思政實(shí)踐課實(shí)踐報(bào)告篇五
黃山學(xué)院2009級(jí)學(xué)生“思政課實(shí)踐2”教學(xué)計(jì)劃
依據(jù)黃山學(xué)院“專業(yè)培養(yǎng)方案(2009年版)”及《黃山學(xué)院思想政治理論課教學(xué)實(shí)施方案》,制定2009級(jí)學(xué)生“思想政治理論課實(shí)踐2”教學(xué)計(jì)劃如下 ;
一、實(shí)踐教學(xué)對(duì)象:黃山學(xué)院2009級(jí)本、專科學(xué)生。
二、實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)學(xué)分:24學(xué)時(shí),計(jì)1學(xué)分。
三、時(shí)間安排:2009級(jí)學(xué)生“思政實(shí)踐課2”安排在暑期7-8月進(jìn)行。
四、實(shí)踐教學(xué)方式:“思想政治理論課實(shí)踐2”由學(xué)生結(jié)合本的思想政治理論課所學(xué)的相關(guān)內(nèi)容為主題,通過(guò)暑期社會(huì)調(diào)查方式進(jìn)行,完成社會(huì)調(diào)查后,寫出3000字以上的調(diào)查報(bào)告。此項(xiàng)活動(dòng)計(jì)24學(xué)時(shí),1學(xué)分。
五、考核方式:學(xué)生完成上述實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)后,寫出相應(yīng)的調(diào)查報(bào)告。上述調(diào)查報(bào)告須用word格式書寫a4紙打印。,每個(gè)學(xué)生須在調(diào)查報(bào)告相應(yīng)部位加蓋調(diào)查單位或部門的公章。暑期結(jié)束開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi),由相關(guān)院系的輔導(dǎo)員收齊學(xué)生的調(diào)查報(bào)告,以自然班為單位裝訂,并附學(xué)生成績(jī)冊(cè)及名單,由院系統(tǒng)一交到社會(huì)科學(xué)部,由社會(huì)科學(xué)部安排任課教師,經(jīng)教務(wù)處統(tǒng)一排課后,相關(guān)任課教師對(duì)學(xué)生提交的實(shí)踐教學(xué)成果進(jìn)行評(píng)定并登錄成績(jī)。90分以上為優(yōu),80分至89分為良,70分至79分為中,60分至69分為及格,59以下為不及格。
為了提高思想政治理論實(shí)踐課的實(shí)效性,本的考核工作將嚴(yán)格進(jìn)行,如果發(fā)現(xiàn)抄襲、弄虛作假等行為,將直接判定不及格。另外,對(duì)于認(rèn)真進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生將進(jìn)行一定獎(jiǎng)勵(lì)。
黃山學(xué)院思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)
2011.5.2
3學(xué)生假期社會(huì)調(diào)查報(bào)告參考題目
1.民生工程改善的現(xiàn)狀分析
2.當(dāng)代大學(xué)生人生追求及信仰的調(diào)查與分析
3.消除兩極分化、實(shí)現(xiàn)共同富裕的路徑分析
4.關(guān)于“科學(xué)發(fā)展觀”、“和諧社會(huì)”的典型調(diào)查與分析
5.當(dāng)前人民群眾精神文化需求的新特點(diǎn)新變化調(diào)查研究
6.留守兒童問(wèn)題的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
8.農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)的現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)
9.貧困大學(xué)生問(wèn)題調(diào)查
10.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化典型案例調(diào)查與研究
11.農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)體系建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查
12.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整典型調(diào)查
13.當(dāng)前城鎮(zhèn)化的調(diào)查和分析
14.生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析
15.農(nóng)村低保問(wèn)題調(diào)查與研究
16.當(dāng)代農(nóng)村老齡化問(wèn)題的調(diào)查與分析
17.社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析
18.農(nóng)村勞動(dòng)力問(wèn)題調(diào)查與研究
19.當(dāng)前居民生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析
20.社會(huì)誠(chéng)信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查與分析
21.社會(huì)公平正義與收入分配方式的關(guān)系研究
22.當(dāng)前就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究
23.當(dāng)前家庭保姆問(wèn)題調(diào)查
24.當(dāng)前社區(qū)服務(wù)問(wèn)題調(diào)查研究
25.家庭暴力問(wèn)題研究
26.老年人家庭贍養(yǎng)問(wèn)題
27.婦女地位及婦女問(wèn)題調(diào)查研究
28.當(dāng)代社會(huì)變遷中消費(fèi)文化興起問(wèn)題調(diào)查研究
29.社會(huì)生活中中介組織的現(xiàn)狀、成因及發(fā)展趨勢(shì)
30.農(nóng)村生育觀的變化趨勢(shì)及原因分析
31.農(nóng)地征用中侵犯農(nóng)民利益情況調(diào)查研究
32.農(nóng)民對(duì)土地的意識(shí)變遷及其成因調(diào)查
33.城市中農(nóng)民工生存現(xiàn)狀調(diào)查與思考
34.網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)青少年影響調(diào)查與研究
35.當(dāng)前干部群眾關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題及加強(qiáng)輿論引導(dǎo)的對(duì)策建議
36.當(dāng)前值得注意的社會(huì)動(dòng)向及其分析
37.當(dāng)前學(xué)校亂收費(fèi)問(wèn)題調(diào)查研究
38.稅費(fèi)改革對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育的影響
39.當(dāng)前中學(xué)新課改的跟蹤調(diào)查研究
40.當(dāng)前中小學(xué)學(xué)生道德現(xiàn)狀調(diào)查
41.當(dāng)前推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的調(diào)查研究
42.學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究
43.大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的意義和途徑方式調(diào)查研究
44.中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大中小學(xué)教育
45.當(dāng)前我國(guó)民辦教育發(fā)展典型調(diào)查
46.我國(guó)私營(yíng)企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)問(wèn)題調(diào)查
47.中國(guó)家族企業(yè)問(wèn)題調(diào)查研究
48.企業(yè)在創(chuàng)新中發(fā)展的典型調(diào)查與分析
49.非法傳銷活動(dòng)的調(diào)查與分析
50.沿淮災(zāi)后安置工作的調(diào)查研究
51.影響和諧社會(huì)的因素調(diào)查分析
52.反腐倡廉的典型調(diào)查和案例分析
53.村民自治中的問(wèn)題與對(duì)策研究
54.農(nóng)村醫(yī)療現(xiàn)狀調(diào)查與分析
55.當(dāng)前中學(xué)生抽煙情況的調(diào)查分析
56.城市社區(qū)發(fā)展調(diào)查與研究
57.農(nóng)村中小學(xué)義務(wù)教育實(shí)施情況調(diào)查與分析
58.農(nóng)民在全面建設(shè)小康社會(huì)中的地位
59.中高等職業(yè)學(xué)校(學(xué)院)培養(yǎng)目標(biāo)定位分析
60.社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)實(shí)施情況調(diào)查研究
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