“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
思政實(shí)踐課實(shí)踐報(bào)告篇一
經(jīng)過(guò)幾周的努力，我們組完成了對(duì)“物價(jià)上漲”的調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐，我們小組收獲頗豐，同時(shí)解了“物價(jià)上漲”的緣由，提出了相應(yīng)的提案。
我們討論的“物價(jià)上漲”的問(wèn)題，也是政府“兩會(huì)”所關(guān)心的問(wèn)題，面對(duì)這個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題，政府也出臺(tái)了很多宏觀調(diào)控手段，進(jìn)行調(diào)整。在此，我經(jīng)實(shí)踐活動(dòng)和根據(jù)政府的一些宏觀調(diào)控手段，提出我們實(shí)踐的調(diào)查結(jié)果和提案。
在西鄉(xiāng)塘市場(chǎng)的調(diào)查采訪中，一名打工的專職鐘點(diǎn)阿姨反映到：“去菜市場(chǎng)逛一圈，竟然很難看到1元/斤以下的菜。有些當(dāng)季菜，比如莧菜，都是4、5元一斤?！弊苑Q“原本不太在乎錢”的白領(lǐng)最近也體會(huì)到了食品價(jià)格上漲的壓力。她在博客里抱怨:“茄子8元一斤，散養(yǎng)母雞20元一斤，買兩只雞花了200元?，F(xiàn)在花錢都覺(jué)得肉疼?！?/p>
除蔬菜外，包括水果、糧油在內(nèi)的其他食品也出現(xiàn)不同程度的價(jià)格上漲。繼“房奴”出現(xiàn)后，最近，網(wǎng)絡(luò)上甚至出現(xiàn)了自稱吃不起蔬菜、水果的“菜奴”、“果奴”。有人反映，雜糧漲價(jià)比之蔬菜更為“兇猛”：“去年綠豆3元/斤，今年已經(jīng)賣到11元/斤。前兩天，家門口的超市還賣斷貨了?！?/p>
在網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，中國(guó)36個(gè)大中城市重點(diǎn)測(cè)的食用農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格比前上漲0.3%，是連續(xù)第6周上漲，網(wǎng)民們紛紛發(fā)貼訴說(shuō)物價(jià)上漲之害，城里人說(shuō)物價(jià)漲了坑了城市居民，富了農(nóng)村群眾；農(nóng)村人說(shuō)物價(jià)漲了，種啥養(yǎng)啥都賠本，物價(jià)上漲不只傷害了農(nóng)村群眾，傷害了城市居民，物價(jià)上漲嚴(yán)重傷害的是政府的公信力，糧價(jià)漲了，糧農(nóng)未曾得到多少實(shí)惠，肉價(jià)回升了，豬農(nóng)也未嘗到甜頭，蒜價(jià)漲了，蒜農(nóng)依舊未實(shí)現(xiàn)增收。這就是物價(jià)上漲下農(nóng)村的真實(shí)情況。
在國(guó)際上，泡菜，對(duì)于韓國(guó)人而言，是一日三餐都離不開(kāi)的食物。但由于氣候異常，腌制泡菜的主要原料———白菜的價(jià)格持續(xù)上漲，有的地方價(jià)格甚至是以往的4倍。這讓韓國(guó)很多普通家庭吃不上泡菜，被當(dāng)?shù)孛襟w稱為“泡菜危機(jī)”。還有??
對(duì)于剛畢業(yè)和在校的大學(xué)生而言，物價(jià)上漲同樣也帶來(lái)了嚴(yán)峻的問(wèn)題。剛畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)的時(shí)候工資較低，特別是在大城市，基本上可以保持溫飽問(wèn)題，而住的卻是簡(jiǎn)陋的房子??物價(jià)上漲對(duì)在校的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，直接影響到的是食堂的飯價(jià)，吃一餐都比原來(lái)貴上2到3塊錢。對(duì)于我們學(xué)校表面上沒(méi)有什么大的影響，那是因?yàn)閲?guó)家補(bǔ)助
我高校的食堂，使得價(jià)格上沒(méi)有瘋漲。而對(duì)于那些沒(méi)有補(bǔ)助的學(xué)校來(lái)說(shuō)那是多大一筆支出，有些大學(xué)生為諷刺物價(jià)上漲，拉出了“請(qǐng)學(xué)校的飯價(jià)不要再漲了，不然只有賣身吃飯了”的橫幅??
根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查和大家的反映的普遍觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)主要有一下方面的原因:
一:國(guó)家宏觀調(diào)控（即保持經(jīng)濟(jì)總量的基本平衡，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，引導(dǎo)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、迅速、健康發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步的經(jīng)濟(jì)措施。所謂的宏觀調(diào)控是與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相對(duì)應(yīng)的，是政府調(diào)節(jié)市場(chǎng)的主要手段。），包括提高或降低銀行利率，并沒(méi)有取得實(shí)質(zhì)性的效果,造成大量資金流入市場(chǎng)，刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)必然帶動(dòng)物價(jià)上漲；二:貨幣發(fā)行過(guò)量，這是全世界普遍存在的問(wèn)題。特別是最近美國(guó)實(shí)行量化寬松的貨幣政策之后，這幾天國(guó)際市場(chǎng)大部分商品價(jià)格在急劇上漲。三:也有一些臨時(shí)性的因素，比如今年的蔬菜價(jià)格上漲就是因?yàn)榻衲甑臑?zāi)害天氣導(dǎo)致的。四:我國(guó)在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的發(fā)展過(guò)程中，農(nóng)村的勞動(dòng)力成本也上升了。五:熱錢炒作的因素。
通過(guò)調(diào)查的結(jié)果，我提出小組總結(jié)提案報(bào)告：第一,有成本的原因,盡管大宗農(nóng)副產(chǎn)品沒(méi)有怎么漲,但是與消費(fèi)息息相關(guān)的蔬菜等漲起來(lái)了,這里面確實(shí)有農(nóng)民工的工資問(wèn)題。國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值是指在一定時(shí)期內(nèi)(一個(gè)季度或一年)，一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中所生產(chǎn)出的全部最終產(chǎn)品和勞務(wù)的價(jià)值，常被公認(rèn)為衡量國(guó)家經(jīng)濟(jì)狀況的最佳指標(biāo)。）做大了,收入分配怎么解決好？想盡辦法把蛋糕切好,提高低收入群體的工資水平,在這個(gè)大背景之下,推動(dòng)和引起的物價(jià)上漲會(huì)持續(xù)一段.在民工荒或者是人口紅利出現(xiàn)拐點(diǎn)的時(shí)機(jī)大背景下會(huì)維持一個(gè)階段,現(xiàn)在物價(jià)壓力不僅僅是這個(gè)。
第二個(gè)原因是輸入性的,在美國(guó)第二輪寬松貨幣政策之下,盡管加強(qiáng)了資本管制,大家很關(guān)心熱錢問(wèn)題,貨幣供應(yīng)多的問(wèn)題,擔(dān)心超發(fā)的問(wèn)題,在這個(gè)背景之下我們客觀上有些關(guān)系老百姓國(guó)計(jì)民生的商品原材料許多是進(jìn)口的。比如像大豆,幾乎四分之三是進(jìn)口,植物油大多數(shù)也是進(jìn)口的,在第二輪寬松貨幣政策大背景下,全球貨幣多,全球商品價(jià)格包括棉花、糖、咖啡、石油都在漲價(jià)而且大幅度漲價(jià)情況之下,我們進(jìn)口的東西能不漲價(jià)很難!
第三,物價(jià)上漲環(huán)境中,市場(chǎng)投機(jī)炒作也相當(dāng)厲害,我在一些場(chǎng)合說(shuō),比如網(wǎng)上的語(yǔ)言豆你玩、蒜你狠…,這樣的炒作本身對(duì)物價(jià)推動(dòng)也起了很大的作用。因此,仔細(xì)分析最近物價(jià)上漲的原因是幾個(gè)方面
都有。但是不管是炒作原因,成本推動(dòng)也好,還是國(guó)內(nèi)一些需求原因,說(shuō)到最后物價(jià)問(wèn)題還是貨幣問(wèn)題。
政府應(yīng)該.各種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地努力抓好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)扶持糧食、油料、生豬、奶業(yè)發(fā)展的政策措施，提高農(nóng)業(yè)綜合直補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn)，穩(wěn)定糧食播種面積，增加油料生產(chǎn)，擴(kuò)大冬季蔬菜生產(chǎn)，做好畜禽防疫工作，保證食品產(chǎn)業(yè)的正常供應(yīng)。
2.我們應(yīng)該努力采取綜合措施，擴(kuò)大原油生產(chǎn)和加工，切實(shí)保障成品油供應(yīng)。
3.各個(gè)部分應(yīng)該加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行調(diào)度。要優(yōu)先安排居民生活必需品運(yùn)輸，暢通農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸“綠色通道”。加強(qiáng)消費(fèi)品貨源組織和產(chǎn)銷銜接，大中城市要保持一定數(shù)量的肉禽蛋奶儲(chǔ)備。
4.充分利用國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)市場(chǎng)。完善關(guān)稅政策，適時(shí)增加部分消費(fèi)品進(jìn)口，調(diào)節(jié)市場(chǎng)余缺。
5.加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊串通定價(jià)、合謀漲價(jià)、囤積居奇、哄抬價(jià)格等行為，維護(hù)市場(chǎng)正常秩序。
6.妥善安排城鄉(xiāng)低收入家庭和困難群眾生活。適當(dāng)提高企業(yè)離退休人員基本養(yǎng)老金標(biāo)準(zhǔn)，提高城鄉(xiāng)低保補(bǔ)助水平，提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)。完善企業(yè)工資正常增長(zhǎng)機(jī)制。落實(shí)學(xué)校食堂以及公共交通等公益性行業(yè)補(bǔ)貼政策。繼續(xù)清理企業(yè)拖欠職工和農(nóng)民工工資問(wèn)題，確保按時(shí)足額發(fā)放工資。落實(shí)解決城市低收入家庭住房困難的政策措施。
7.我們應(yīng)該大力提倡勤儉節(jié)約。中央國(guó)家機(jī)關(guān)要帶頭節(jié)電節(jié)水節(jié)能。充分發(fā)動(dòng)社會(huì)各界組織開(kāi)展多種形式的捐助活動(dòng)。
8.各地各有關(guān)部門要把人民群眾生活擺在第一位，采取切實(shí)措施，保證重要消費(fèi)品的生產(chǎn)、供應(yīng)和市場(chǎng)穩(wěn)定。
9.對(duì)于我們學(xué)生及學(xué)校來(lái)說(shuō)，其實(shí)也有許多可以做的，也可以來(lái)為這次的物價(jià)飛漲出自己的一份力
（1）學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)形式政策課等形式向大學(xué)同學(xué)們講解物價(jià)上漲的原因，做好解釋、宣傳工作，以免出現(xiàn)一部分大學(xué)生不理解而導(dǎo)致不良事件
（2）對(duì)于學(xué)生食堂，可以采取補(bǔ)貼等方式對(duì)高校學(xué)生食堂進(jìn)行補(bǔ)貼，使學(xué)生吃上比較便宜的飯菜。是同學(xué)們養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣
（3）有些經(jīng)濟(jì)上有困難同學(xué)，國(guó)家和相關(guān)政府部門加大扶持力度，不因物價(jià)上漲而餓到一個(gè)學(xué)生。學(xué)校也可以通過(guò)加大勤工助學(xué)力度等多種形式，對(duì)貧困大學(xué)生進(jìn)行幫扶。第九小組 管理1001班潘維康
思政實(shí)踐課實(shí)踐報(bào)告篇二
1.成立調(diào)研小組，開(kāi)題，設(shè)計(jì)出可實(shí)施的調(diào)查問(wèn)卷。（2學(xué)時(shí)）
（1）學(xué)生按學(xué)院、專業(yè)、班級(jí)自愿組合，2—5人為一個(gè)調(diào)查小組；每小組推選1--2名學(xué)生負(fù)責(zé)（要求：要有責(zé)任心、有組織能力、活動(dòng)能力或文筆、口才較好的同學(xué)負(fù)責(zé)）；寫清楚名單、電話號(hào)碼、郵箱地址等聯(lián)系方式。
（2）開(kāi)題：每調(diào)查小組召開(kāi)討論會(huì)、調(diào)研社會(huì)調(diào)查題目的論證會(huì)，選定社會(huì)調(diào)查題目。調(diào)查題目提倡少一些大學(xué)校園的內(nèi)容（打分低，60-70分），多些社會(huì)上的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題（打分高，據(jù)質(zhì)量、內(nèi)容情況，80分以上），（不要做網(wǎng)上太多、炒熟的題目）。
（3）以調(diào)查小組為單位，設(shè)計(jì)出可實(shí)施的調(diào)查問(wèn)卷，寫出本組調(diào)研的思路方法、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、報(bào)告提綱，小組其他同學(xué)可參與討論補(bǔ)充。
2.學(xué)生按調(diào)查小組根據(jù)確定的題目奔赴社會(huì)，實(shí)施調(diào)查，收集問(wèn)卷資料（寒、暑假期間進(jìn)行。問(wèn)卷至小要50份，多者不限）。
3.社會(huì)調(diào)查報(bào)告的撰寫，字?jǐn)?shù)不少于4000字（?？撇簧俨挥?000字）。學(xué)生在規(guī)定時(shí)間交齊社會(huì)實(shí)踐課調(diào)查報(bào)告（一般在下學(xué)期第8周左右）。
在指定日期收齊調(diào)查報(bào)告，原始問(wèn)卷及統(tǒng)計(jì)資料要附在報(bào)告后面一并交齊，包括電子文檔。
指導(dǎo)教師要認(rèn)真批閱調(diào)研報(bào)告（發(fā)現(xiàn)是網(wǎng)上搜索、抄襲的判0分），寫出評(píng)語(yǔ)、評(píng)出等級(jí)、給出成績(jī)（百分制。優(yōu)秀：90分以上含90分；良好：80-89分；一般：60-79分；不合格：60分以下）。
1、參考文獻(xiàn)和注解是調(diào)查報(bào)告的組成部分，它反映報(bào)告引文的取材來(lái)源，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。大學(xué)生在調(diào)查報(bào)告中所引用的他人成說(shuō)，應(yīng)按調(diào)查報(bào)告文中出現(xiàn)先后順序排列并一 一列出。
2、要符合調(diào)研報(bào)告的撰寫格式。字體字號(hào)要求：普通中文字體要求為宋體。題目用1號(hào)黑體字；第一層次題序和標(biāo)題用小3號(hào)黑體字；第二層次及以下題序和標(biāo)題用4號(hào)宋體字；正文用小4號(hào)宋體；段落行距以固定值20磅。
3、統(tǒng)一a4紙打印，統(tǒng)一封面（如設(shè)計(jì)盡量要美觀、大方一些）。
4、指導(dǎo)教師對(duì)調(diào)研報(bào)告要嚴(yán)格要求，應(yīng)符合調(diào)研報(bào)告的撰寫格式。杜絕沒(méi)有調(diào)研的假報(bào)告，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生有以上行為，經(jīng)查屬實(shí)的，思政實(shí)踐課成績(jī)?yōu)椴患案?，沒(méi)有相應(yīng)的學(xué)分。
思政課社會(huì)調(diào)查參考題目
第一部分
1、關(guān)于大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)與就業(yè)選擇的相關(guān)性的調(diào)查
2、關(guān)于大學(xué)生同居行為、婚前性行為涉及的道德問(wèn)題與法律問(wèn)題的調(diào)查
3、關(guān)于大學(xué)生財(cái)富觀念的調(diào)查
可選擇某個(gè)更具體的題目進(jìn)行調(diào)查，如：關(guān)于國(guó)內(nèi)外富豪榜的態(tài)度；關(guān)于創(chuàng)業(yè)與致富的話題；關(guān)于理財(cái)觀念與能力的調(diào)查；對(duì)慈善捐贈(zèng)的態(tài)度與行為的調(diào)查等。
4、關(guān)于參與網(wǎng)絡(luò)公共生活的狀態(tài)的調(diào)查
可從以下幾方面展開(kāi)：對(duì)于校園網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象的調(diào)查；對(duì)網(wǎng)絡(luò)公共話題的參與、選擇、態(tài)度、方式的調(diào)查分析；網(wǎng)絡(luò)生活與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系；大學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的有效利用情況分析調(diào)查等。
5、關(guān)于大學(xué)生人文素養(yǎng)的調(diào)查
6、當(dāng)前大學(xué)生在品牌認(rèn)識(shí)及消費(fèi)方面的調(diào)查
7、某地（村、鄉(xiāng)、縣、市）改革開(kāi)放以來(lái)取得的顯著成就及其經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查。
8、某地（村、鄉(xiāng)、縣、市）全面建設(shè)小康社會(huì)的新思路、新舉措的情況調(diào)查。
9、某地（縣、市）以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展情況的調(diào)查。
10、農(nóng)村進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，走農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化道路情況的調(diào)查。
11、某地（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、縣、市）私有經(jīng)濟(jì)發(fā)展及其作用情況的調(diào)查。
12、大學(xué)畢業(yè)生成才道路的調(diào)查。
13、某某市愛(ài)國(guó)主義教育基地的社會(huì)調(diào)查報(bào)告
14、關(guān)于當(dāng)今農(nóng)村貧富差距的社會(huì)調(diào)查報(bào)告——以某某地方為例
15、某某城中村外來(lái)流動(dòng)人員的調(diào)查報(bào)告
16、當(dāng)前農(nóng)村基層民主的社會(huì)調(diào)查報(bào)告
17、農(nóng)村黨基層建設(shè)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告——以某某鄉(xiāng)為例
18、當(dāng)前農(nóng)村文化現(xiàn)狀——以某某村為例
19、城市個(gè)體戶生存狀況調(diào)查——以某某街道為例 20、關(guān)于公共安全問(wèn)題的調(diào)查
21、農(nóng)村失學(xué)情況調(diào)查及對(duì)策——以某某鄉(xiāng)為例
22、關(guān)于農(nóng)村留守兒童的調(diào)查
23、關(guān)于食品安全的調(diào)查
24、關(guān)于農(nóng)村醫(yī)療狀況的調(diào)查
25、關(guān)于某地生態(tài)環(huán)境狀況的調(diào)查
第二部分
1、對(duì)中小學(xué)生課業(yè)、未成年人進(jìn)網(wǎng)吧等未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境與關(guān)注問(wèn)題的調(diào)查；
2、農(nóng)村、城區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等文化陣地建設(shè)管理情況、存在的問(wèn)題以及加強(qiáng)文化陣地建設(shè)和管理的意見(jiàn)建議；
3、文化隊(duì)伍特別是基層文化隊(duì)伍現(xiàn)狀，存在的問(wèn)題以及進(jìn)一步加強(qiáng)的意見(jiàn)建議；
4、關(guān)于廣播影視、文學(xué)藝術(shù)、新聞出版等文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、面臨的機(jī)遇挑戰(zhàn)和對(duì)策建議；
5、關(guān)于圖書館、博物館、文化館等社會(huì)公益性文化事業(yè)單位現(xiàn)狀，存在的主要問(wèn)題及建議；
6、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)業(yè)、手機(jī)短信等新興文化傳媒的發(fā)展與規(guī)范；
7、關(guān)于演出市場(chǎng)、圖書音像發(fā)行放映市場(chǎng)、網(wǎng)吧市場(chǎng)等文化市場(chǎng)發(fā)育、管理情況，存在的問(wèn)題與對(duì)策建議。
8、大學(xué)生素質(zhì)拓展的趨向性調(diào)查報(bào)告
9、我校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查
10、湛江市各級(jí)黨組織的發(fā)展建設(shè)調(diào)查
11、湛江市各級(jí)團(tuán)組織的發(fā)展建設(shè)調(diào)查
12、農(nóng)村健康觀念、生活方式調(diào)研
13、關(guān)于農(nóng)村養(yǎng)老問(wèn)題調(diào)查
14、農(nóng)民收入增加調(diào)查報(bào)告
15、大學(xué)生志愿服務(wù)農(nóng)村欠發(fā)達(dá)地區(qū)的可行性調(diào)查
16、農(nóng)村衛(wèi)生條件和農(nóng)民健康狀況調(diào)查
17、“三個(gè)代表”重要思想在農(nóng)村的生動(dòng)實(shí)踐
18、“三個(gè)代表”重要思想對(duì)農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)問(wèn)題的指導(dǎo)
19、學(xué)習(xí)型社會(huì)在農(nóng)村
20、改革中農(nóng)民隊(duì)伍的新變化
21、誠(chéng)信在農(nóng)村、社區(qū)、街道的調(diào)查報(bào)告
22、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下農(nóng)村加快發(fā)展的調(diào)查報(bào)告
23、各地高考錄取分?jǐn)?shù)線不均引起的社會(huì)現(xiàn)象的調(diào)查
24、農(nóng)民致富心理趨向研究
25、社會(huì)轉(zhuǎn)型期農(nóng)村思想觀念嬗變的調(diào)查和分析
26、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)大學(xué)生人際交往調(diào)查分析
27、當(dāng)代青年個(gè)性化發(fā)展的調(diào)查和哲學(xué)思想
28、我國(guó)高考制度“利”與“弊”的調(diào)查
29、生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析 30、農(nóng)村城鎮(zhèn)化的調(diào)查和分析
31、假日經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)查
32、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化調(diào)查報(bào)告
33、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題調(diào)資分析
34、擴(kuò)大和培育內(nèi)需的調(diào)查
35、實(shí)施西部大開(kāi)展戰(zhàn)略的調(diào)查研究
36、“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”調(diào)查研究
37、影響中國(guó)基層政府行動(dòng)管理的因素調(diào)查分析
38、各地房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析
39、各地人力資源和人才工作調(diào)查分析 40、大學(xué)生的就業(yè)與高等教育發(fā)展調(diào)查研究
41、敬老、愛(ài)老——社會(huì)公德現(xiàn)象調(diào)查
42、社會(huì)公益活動(dòng)調(diào)查研究
43、新社會(huì)階層調(diào)查研究
44、就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究
45、社會(huì)誠(chéng)信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查
46、全民文明習(xí)慣調(diào)查分析
47、青年失業(yè)再就業(yè)調(diào)查分析
48、學(xué)生社團(tuán)——磨志練才的搖籃
49、貧困大學(xué)生心理健康調(diào)查分析 50、誠(chéng)信考試——大學(xué)生考試舞弊現(xiàn)象調(diào)查
51、未成年人思想道德建設(shè)狀況調(diào)查
以上題目?jī)H供參考，也可以另選題目。相信同學(xué)們?cè)趶V闊的社會(huì)大舞臺(tái)上，能夠體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐的豐富內(nèi)涵，用靈敏的雙眼和善思的大腦，捕捉社會(huì)實(shí)踐的閃光點(diǎn)，譜寫一篇篇新穎、獨(dú)立、厚重、理論與實(shí)踐統(tǒng)一的優(yōu)秀作品.注意：不要寫網(wǎng)上太多的、已成定論的題目。
如：大學(xué)生的消費(fèi)觀；大學(xué)生的戀愛(ài)觀等。
廣 東 海 洋 大 學(xué)
大學(xué)生思政實(shí)踐課調(diào)查報(bào)告
調(diào)研題目：
院系專業(yè)班級(jí)： 小組成員：
指導(dǎo)教師： 時(shí)
間：
聯(lián)系方式： 郵箱、電話
評(píng)閱成績(jī)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
思政實(shí)踐課實(shí)踐報(bào)告篇三
附件1
思政實(shí)踐課1 “實(shí)踐雷鋒精神，志愿服務(wù)社會(huì)”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案
依據(jù)《黃山學(xué)院思想政治理論課教學(xué)實(shí)施方案》，結(jié)合“實(shí)踐雷鋒精神，塑造美麗心靈”活動(dòng)，依托“思政課實(shí)踐1”，在全院2011級(jí)學(xué)生中開(kāi)展“實(shí)踐雷鋒精神，志愿服務(wù)社會(huì)”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一、實(shí)踐教學(xué)對(duì)象
黃山學(xué)院2011級(jí)本、專科學(xué)生。
二、實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)學(xué)分
24學(xué)時(shí)，1學(xué)分。
三、時(shí)間安排
2011級(jí)學(xué)生“思政實(shí)踐課1”安排在暑期7-8月進(jìn)行。
四、實(shí)踐教學(xué)方式
結(jié)合省委教育工委、省教育廳《關(guān)于在高等學(xué)校深入開(kāi)展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)的通知》（皖教工函〔2012〕35號(hào)）要求，結(jié)合我校實(shí)際，“思政實(shí)踐課1”要求2011級(jí)學(xué)生以“實(shí)踐雷鋒精神，志愿服務(wù)社會(huì)”為主題進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主要形式包括：雷鋒精神宣講和知識(shí)普及；參加志愿服務(wù)；參加公益活動(dòng)；送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心；參與有意義的學(xué)雷鋒主題活動(dòng)等。
上述實(shí)踐活動(dòng)完成后，學(xué)生要寫出詳細(xì)的書面總結(jié)，字?jǐn)?shù)在2000字以上，總結(jié)內(nèi)容包括其活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)心得、實(shí)踐收獲等，并在總結(jié)上加蓋學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所在地或單位公章。
五、考核
學(xué)生完成的書面總結(jié)須用word格式書寫a4紙打印。暑期結(jié)束開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi)，由相關(guān)學(xué)院、部的輔導(dǎo)員收齊學(xué)生書面總結(jié)，以自然班為單位按學(xué)號(hào)排序裝訂，同時(shí)附上學(xué)生名單及成績(jī)冊(cè)，交思政部，由思政部組織任課教師評(píng)閱并登錄成績(jī)。
為提高思想政治理論實(shí)踐課的實(shí)效性，本的評(píng)閱工作將嚴(yán)格考核要求。凡發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重抄襲、弄虛作假等行為，將直接評(píng)定不及格。上述實(shí)踐活動(dòng)書面總結(jié)的真實(shí)性和實(shí)踐性是評(píng)定成績(jī)的重要標(biāo)準(zhǔn)。
黃山學(xué)院思政部
《原理》課教研室
思政實(shí)踐課實(shí)踐報(bào)告篇四
《思政課綜合實(shí)踐》“實(shí)踐活動(dòng)”參考目錄及說(shuō)明
“實(shí)踐活動(dòng)”由“校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)”和“校外實(shí)踐活動(dòng)”構(gòu)成。
活動(dòng)要求：“校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)”由“必選項(xiàng)”（研讀馬列經(jīng)典、學(xué)習(xí)重要文獻(xiàn)）+“任選項(xiàng)”（閱讀經(jīng)典著作、時(shí)事新觀察、聆聽(tīng)學(xué)術(shù)講座、校園采訪報(bào)道、主題微電影、觀看紅色影視）構(gòu)成；若選“必選項(xiàng)”之一，則須再選1項(xiàng)“任選項(xiàng)”；若選兩項(xiàng)“必選項(xiàng)”，則不必再選“任選項(xiàng)”；“必選項(xiàng)”和任選項(xiàng)”難度與成績(jī)?cè)u(píng)定掛鉤。
“校外實(shí)踐活動(dòng)”由任選校外15項(xiàng)“社會(huì)活動(dòng)”中的2項(xiàng)構(gòu)成；“社會(huì)活動(dòng)”須在校外進(jìn)行，時(shí)間不少于半天；必須附上照片、證明信、視頻等活動(dòng)證明材料；社會(huì)活動(dòng)難易及意義與成績(jī)?cè)u(píng)定掛鉤。
“校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)”目錄及說(shuō)明
（一）研讀馬列經(jīng)典（必選）；（參考目錄見(jiàn)附件2--1；選1部或2篇）；
（二）學(xué)習(xí)重要文獻(xiàn)（必選）；（參考目錄見(jiàn)附件2--2；須任選2篇）；
（三）觀看紅色影視（任選）；（參考目錄見(jiàn)附件2--3；須任選2部）；
（四）閱讀經(jīng)典著作（任選）；（參考目錄見(jiàn)附件2--4；須任選2本）；
（五）時(shí)事新觀察（任選）（選一項(xiàng)重大時(shí)事進(jìn)行觀察，并寫出報(bào)告）；
（六）主題微電影（任選）（至少5分鐘的主題微電影；須教師認(rèn)可）；
（七）校園采訪報(bào)道（任選）（圍繞“三風(fēng)”和新聞；須教師認(rèn)可）；
（八）聆聽(tīng)學(xué)術(shù)講座。（任選）（校內(nèi)外均可，須人文社科內(nèi)容，視頻無(wú)效；須任選2場(chǎng)）。
“校外實(shí)踐活動(dòng)”目錄及說(shuō)明
“校外實(shí)踐活動(dòng)”：指在校外完成的“社會(huì)活動(dòng)”；任選15項(xiàng)“社會(huì)活動(dòng)”中的2項(xiàng)；可團(tuán)隊(duì)（3-5人）開(kāi)展，須分別提交各自不同的申請(qǐng)和報(bào)告。（活動(dòng)說(shuō)明見(jiàn)附件2--5）若你擬定的“社會(huì)活動(dòng)”在實(shí)施中因客觀原因，不能按期完成，可以及時(shí)變更為“參觀學(xué)習(xí)”等可以順利實(shí)現(xiàn)的“社會(huì)活動(dòng)”。但變更“社會(huì)活動(dòng)”形式，會(huì)影響“實(shí)踐活動(dòng)”的成績(jī)?cè)u(píng)定。
附件2--1：馬列經(jīng)典目錄
馬克思：《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判》序言、《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》、《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》、《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》、《資本論》等等
恩格斯：《社會(huì)主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》、《路德維希?費(fèi)爾巴哈和德國(guó)古典哲學(xué)的終結(jié)》、《家庭、私有制和國(guó)家的起源》、《反杜林論》等等
馬、恩：《共產(chǎn)黨宣言》
列
寧：《談?wù)勣q證法問(wèn)題》、《國(guó)家與革命》第五章國(guó)家消亡的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、《蘇維埃政權(quán)的當(dāng)前任務(wù)》、《唯物主義和經(jīng)驗(yàn)批斗主義》、《偉大的創(chuàng)舉》等等。
斯大林：《蘇聯(lián)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)問(wèn)題》
毛澤東：《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》、《星星之火可以燎原》、《反對(duì)本本主義》、《實(shí)踐論》、《矛盾論》、《中國(guó)共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位》、《共產(chǎn)黨人》發(fā)刊詞、《新民主主義論》、《中國(guó)革命和中國(guó)共產(chǎn)黨》、《整頓黨的作風(fēng)》、《論聯(lián)合政府》、《在中國(guó)共產(chǎn)黨第七屆中央委員會(huì)第二次全體會(huì)議上的報(bào)告》、《論十大關(guān)系》、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》、《在擴(kuò)大的中央工作會(huì)議上的講話》。
鄧小平：《解放思想實(shí)事求是團(tuán)結(jié)一致向前看》、《“兩個(gè)凡是”不符合馬克思主義》、《堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則》、《一靠理想二靠紀(jì)律才能團(tuán)結(jié)起來(lái)》、《黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)制度的改革》、《在武昌、深圳、上海、珠海等地的講話》等等
其他：馬克思、恩格斯選集（共四卷）、毛澤東選集（共四卷）、毛澤東著作選讀、周恩來(lái)選集（上、下卷）、陳云文選（共三卷）、鄧小平文選（共三卷）、江澤民文選（共三卷）、《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》、《中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)讀本》（中宣部）、《習(xí)近平系列重要講話》。
附件2--2：重要文獻(xiàn)目錄
（1）《關(guān)于若干歷史問(wèn)題的決議》（1945年4月20日黨的擴(kuò)大的六屆七中全會(huì)討論通過(guò)）
（2）《關(guān)于修改黨章的報(bào)告》（劉少奇 1945年中共七大）（3）《中國(guó)共產(chǎn)黨第十一屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議公報(bào)》（1978 年）（4）《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》（一九八一年六月二十七日中國(guó)共產(chǎn)黨第十一屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議一致通過(guò)）
（5）《全面開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面》（1982年黨的十二大報(bào)告）（6）《中共中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定》（1984 年十二屆三中全會(huì)討論通過(guò)）
（7）《沿著有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路前進(jìn)》（1987 年中共十三大報(bào)告）（8）《加快改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，奪取有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的更大勝利》（1992年黨的十四大報(bào)告）
（9）《中共中央關(guān)于建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問(wèn)題的決定》（中國(guó)共產(chǎn)黨第十四屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議1993年11月14日通過(guò)）
（10）《中共中央關(guān)于完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若千問(wèn)題的決定》（1993 年中共十四屆三中全會(huì)通過(guò)）
（11）《高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向二十一世紀(jì)》（1997 年中共十五大報(bào)告）
（12）《江澤民同志在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話》（2001年7月1日）
（13）《全面建設(shè)小康社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面》（2002 年中共十六大報(bào)告）
（14）《胡錦濤在“三個(gè)代表”研討會(huì)上的重要講話》（2003年７月１日）（15）《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》（2006 年中共十六屆六中全會(huì)）
（16）《胡錦濤在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年大會(huì)上的講話》（2006年10月23日）
（17）《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗》（2007 年中共十七大報(bào)告）
（18）《胡錦濤在全國(guó)抗震救災(zāi)總結(jié)表彰大會(huì)上的講話》（2008年10月08日）
(19）《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問(wèn)題的決定》（2008年）
(20）《在紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi)30 周年大會(huì)上的重要講話》（2008 年）
（21）《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若千重大問(wèn)題的決
(2009 年中共十七屆四中全會(huì)）（22）《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展十二五規(guī)劃的建議》（2010 年中共十七屆五中全會(huì)通過(guò)）
（23）《胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶上的講話》（2011年04月25日）
(24）《胡錦濤在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨 90 周年大會(huì)上的講話》（2 011 年7月）
（25）《胡錦濤在紀(jì)念辛亥革命100周年大會(huì)上的講話》（2011年10月9日）
（26）《胡錦濤在中國(guó)文代會(huì)作代會(huì)上的講話（2011年11月22日）（27）《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若千重大問(wèn)題的決定》（2011年中共十七屆六中全會(huì)通過(guò)）
（28）《胡錦濤總書記在紀(jì)念共青團(tuán)成立90周年大會(huì)上的重要講話》（2012年5月4日）
（29）《堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會(huì)而奮斗》（2012 年中共十八大報(bào)告）
（30）《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》（2013年11月12日中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議通過(guò)）
附件2--3：經(jīng)典著作目錄
（1）胡繩主編：《中國(guó)共產(chǎn)黨的七十年》中共黨史出版社（1991年）（2）唐寶林主編：《馬克思主義在中國(guó)100年》安徽人民出版社（1997年）（3）范賢超等著：《毛澤東思想發(fā)展的歷史軌跡》湖南出版社（1993年）（4）冷
溶著：《鄧小平理論與當(dāng)代中國(guó)基本問(wèn)題》法律出版社（2000年）（5）王敏主編《江澤民思想理論體系研究》（上、下）山東人民出版社（2002年）
（6）靳輝明主編：《社會(huì)主義歷史、理論與現(xiàn)實(shí)》安徽人民出版社（2002年）
（7）沙健孫主編：《中國(guó)共產(chǎn)黨通史》湖南教育出版社（2000年）（8）胡
繩主編：《為什么中國(guó)不能走資本主義道路》人民出版社（1987年）
（9）胡喬木著：《中國(guó)共產(chǎn)黨怎樣發(fā)展了馬克思主義》人民出版社（1991年）（10）【英】戴維?麥克萊倫著：《馬克思以后的馬克思主義》（1998年版）中國(guó)人民大學(xué)出版社（2004年）
（11）【美】保羅?肯尼迪著：《大國(guó)的興衰》蔣葆英等譯（1989年）（12）【美】塞謬爾?亨廷頓著：《現(xiàn)代化：理論與歷史經(jīng)驗(yàn)的再探討》（1993年）
（13）【美】塞謬爾?亨廷頓著：《文明的沖突與世界秩序的重建》（1998年）
（14）【美】漢斯?摩根索著：《國(guó)際縱橫策論——爭(zhēng)強(qiáng)權(quán)，求和平》現(xiàn)代政治學(xué)譯叢（1995年）
（15）【德】貝克、哈貝馬斯著：《全球化與政治》中央編譯出版社（2000年）
（16）季羨林：《人生述懷》（17）季羨林：《牛棚札記》
（18）【巴西】柯艾略：《牧羊少年奇遇記》（19）周國(guó)平：《妞妞——一個(gè)父親的札記》
（20）【德】魯?shù)婪驃W伊肯著，萬(wàn)以譯，《生活的意義與價(jià)值》，上海譯文出版社
（21）李零：《喪家狗——我讀<論語(yǔ)>》
（22）聯(lián)合國(guó)教科文組織：《學(xué)會(huì)生存――教育世界的今天和明天》（23）覃彪喜：《讀大學(xué)，究竟讀什么(一名25歲的董事長(zhǎng)給大學(xué)生的18條忠告)》
（24）【前蘇聯(lián)】奧斯特洛夫斯基：《鋼鐵是怎樣煉成的》（25）何清漣：《現(xiàn)代化的陷阱》（26）【美】哈伯德：《致加西亞的信》
（27）【羅馬】馬可?奧勒留著，何懷宏譯：《沉思錄》中央編譯出版社（28）梁文道：《常識(shí)》（29）梁文道：《我執(zhí)》
（30）【英】霍布斯：《利維坦》（31）【法】蒙田：《蒙田隨筆》（32）【美】艾薩克斯：《愛(ài)因斯坦傳》
（33）【美】托馬斯·弗里德曼：《世界是平的》
（34）【美】蕾切爾?卡遜著，呂瑞蘭，李長(zhǎng)生譯，《寂靜的春天》（35）【英】亞當(dāng)?斯密：《道德情操論》（36）【美】庫(kù)恩：《他改變了中國(guó)——江澤民傳》
（37）【美】約翰?奈斯比特，【德】多麗絲?奈斯比特著，魏平譯：《中國(guó)大趨勢(shì)》
（38）【德】尼采：《悲劇的誕生》（39）畢淑敏：《破解幸福密碼》
（40）【美】馬爾庫(kù)塞：《單向度的人——發(fā)達(dá)工業(yè)社會(huì)意識(shí)形態(tài)研究》（41）【法】波伏娃：《第二性》（42）【日】黑澤明：《蛤蟆的油》（43）茅于軾：《給你所愛(ài)的人以自由》（44）王蒙：《老子十八講》（45）郎咸平：《金融超限戰(zhàn)》（46）宋鴻兵：《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》（47）劉瑜：《民主的細(xì)節(jié)》（48）章詒和：《往事并不如煙》（49）當(dāng)年明月：《明朝那些事兒》（50）【德】尼采：《查拉斯圖拉如是說(shuō)》（51）【法】?？拢函傤嵟c文明（52）【法】?？拢骸兑?guī)訓(xùn)與懲罰》
（53）【法】讓-弗朗索瓦·勒維爾、馬蒂厄·里卡爾，陸元昶譯，《和尚與哲學(xué)家：佛教與西方思想的對(duì)話》
（54）【美】魯思?本尼迪克特著，呂萬(wàn)和、熊達(dá)云、王智新譯：《菊與刀》（55）【印】克里希那穆提：《克里希那穆提作品集》
（56）【美】洛溫著，馬萬(wàn)利譯：《老師的謊言》中央編譯出版社（57）【法】?？颂K佩里著，田偉華譯：《小王子》（58）白巖松：《幸福了嗎》
（59）【美】里夫金、霍華德著，呂明、袁舟譯，《熵：一種新的世界觀》上海譯文出版社
（60）劉涌：《北大批判》
（61）【美】摩爾、帕克著，朱素梅譯《批判性思維》（62）【捷克】米蘭?昆德拉：《生命不能承受之輕》（63）龍應(yīng)臺(tái)：《目送》
（64）馮友蘭：《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》
（65）【日】村上春樹：《當(dāng)我談跑步時(shí)我談些什么》（66）【日】稻盛和夫：《活法》（67）李澤厚《美的歷程》
（68）【法】古斯塔夫?勒龐：《烏合之眾——大眾心理研究》（69）【美】弗洛姆著，李健鳴譯：《愛(ài)的藝術(shù)》（70）【意大利】羅馬俱樂(lè)部：《增長(zhǎng)的極限》（71）【法】孟德斯鳩：《論法的精神》（72）【美】約翰?羅爾斯：《正義論》（73）李欣頻：《2012心靈重生》
（74）【德】馬克思：《1844經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)筆記》（75）【德】耶林：《為權(quán)利而斗爭(zhēng)》（76）朱镕基：《朱镕基答記者問(wèn)》（77）陳魯豫：《心相約》
（78）【英】亞當(dāng)?斯密：《國(guó)富論》（79）【美】曼昆：《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》（80)【美】林達(dá)：《歷史深處的憂慮》（81）【美】丹?艾瑞里：《怪誕行為學(xué)》
（82）【法】羅蘭巴特：《戀人絮語(yǔ)——一個(gè)解構(gòu)主義的文本》（83)王小波：《我的精神家園》（84）【法】盧梭：《社會(huì)契約論》
（85）【英】貝弗里奇著，陳捷譯：《科學(xué)研究的藝術(shù)》（86）【德】韋伯：《新教倫理與資本主義精神》（87）【英】伯特蘭·羅素：《西方哲學(xué)史》（88）【德】費(fèi)希特：《論學(xué)者的使命，人的使命》（89）【古希臘】色諾芬著，吳永泉譯：《回憶蘇格拉底》（90）【法】盧梭：《論人類不平等的起源》（91）【英】馬爾薩斯：《人口原理》（92）【英】卡爾?波普爾：《猜想和反駁》（93）【英】卡爾?波普爾：《科學(xué)發(fā)現(xiàn)的邏輯》（94）【美】托夫勒：《未來(lái)的沖擊》
（95）【美】尼古拉斯·尼葛洛龐帝：《數(shù)字化生存》（96）盧勤：《告訴世界我能行》（97）何兆武：《上學(xué)記》
（98）【法】阿爾貝?加繆：《局外人》（99）【法】盧梭：《愛(ài)彌兒》（100）茅于軾：《生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》
其他書目：“四書”：《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》和《中庸》；“五經(jīng)”：《詩(shī)經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》和《春秋》、《理想國(guó)》（古希臘）柏拉圖、《懺悔錄》（古羅馬）奧古斯丁著、《思想錄》（法）帕斯卡爾著、《西方哲學(xué)史》（英）羅素著、《社會(huì)契約論》（法）盧梭、《悲劇的誕生》（德）尼采、《正義論》（美）羅爾斯著、《人論》（德）恩斯特?卡西爾、《文化科學(xué)和自然科學(xué)》（德）李凱爾特著、《新教倫理與資本主義精神》（德）韋伯著、《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史》（美）李約瑟、《堂吉訶德》（西）塞萬(wàn)提斯、《悲慘世界》（法）雨果、《泰戈?duì)栐?shī)選》（印）泰戈?duì)?、《西方的沒(méi)落》(德)斯賓格勒、《飄》（美）瑪格麗特?米切爾著、《技術(shù)發(fā)展簡(jiǎn)史》（美）喬治?巴薩拉、《激情澎湃--科學(xué)家的內(nèi)心世界》（美）劉易斯?沃爾珀特（英）艾利森?理查茲著、《世界史上的科學(xué)技術(shù)》（美）詹姆斯?e?麥克萊倫第三、哈羅德?多恩著、《再創(chuàng)未來(lái)--世界杰出科學(xué)家訪談錄》（美）托馬斯?a巴斯著等。
附件2--4：紅色影視目錄
（1）《建黨偉業(yè)》（2）《開(kāi)國(guó)大典》（3）《周恩來(lái)》（4）《焦裕祿》（5）《中華兒女》（6）《英雄兒女》（7）《風(fēng)云兒女》
（8）《解放戰(zhàn)爭(zhēng)三部曲——大決戰(zhàn)、大轉(zhuǎn)折、大進(jìn)軍》（9）《閃閃的紅星》（10）《烈火中永生》（11）《鐵道游擊隊(duì)》（12）《紅色娘子軍》（13）《江姐》（14）《雙槍老太婆》（15）《白毛女》（16）《董存瑞》（17）《小兵張嘎》（18）《地道戰(zhàn)》（19）《地雷戰(zhàn)》（20）《烈火金剛》（21）《紅巖》（22）《黨的女兒》（23）《上甘嶺》（24）《青春之歌》（25）《永不消逝的電波》（26）《千里躍進(jìn)大別山》（27）《雞毛信》（28）《九九艷陽(yáng)天》（29）《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》（30）《東京審判》（31）《野火春風(fēng)斗古城》（32）《南征北戰(zhàn)》（33）《高山下的花環(huán)》（34）《南京南京》（35）《黃河絕戀》（36）《渡江偵察記》（37）《小花》（38）《苗苗》（39）《燭光里的微笑》（40）《一個(gè)都不能少》（41）《辛亥革命》（42）《建國(guó)大業(yè)》（43）《生死抉擇》（44）《錢學(xué)森》（45）《袁隆平》
其他傳遞正能量的電影皆可！
附件2--5：社會(huì)活動(dòng)說(shuō)明 活動(dòng)要求：① 社會(huì)活動(dòng)須在重慶交通大學(xué)校外進(jìn)行，時(shí)間不少于半天；② 必須附上照片、證明信、視頻等活動(dòng)證明材料；③ 實(shí)際參加，親身感受，力戒走過(guò)場(chǎng)，形式主義，弄虛作假。（“校外實(shí)踐活動(dòng)”須任選下列15項(xiàng)“社會(huì)活動(dòng)”中的2項(xiàng)）
（1）傳承文明：通過(guò)自己力所能及的方式，選擇特定的群體，介紹、傳承一項(xiàng)優(yōu)良傳統(tǒng)。
（2）發(fā)現(xiàn)之旅：深入鄉(xiāng)村、企業(yè)、社區(qū)、機(jī)關(guān)、街道等，發(fā)現(xiàn)“最美”之人和“感動(dòng)”之事”
（3）糾風(fēng)行動(dòng)：選擇社會(huì)上存在的一項(xiàng)陋習(xí)、偏見(jiàn)，進(jìn)行提示、勸導(dǎo)和幫助。
（4）人物采訪：走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)、社區(qū)、機(jī)關(guān)、街道，采訪受到社會(huì)關(guān)注的人物。
（5）宣講活動(dòng)。走進(jìn)社區(qū)、街道、單位、村社等，宣講理論、法治、政策。
（6）學(xué)工活動(dòng)。走進(jìn)機(jī)關(guān)團(tuán)體、工廠企業(yè)、建筑工地等開(kāi)展。（7）學(xué)農(nóng)活動(dòng)。深入鄉(xiāng)村田間地頭學(xué)做農(nóng)活，了解農(nóng)村現(xiàn)狀。（8）學(xué)商活動(dòng)。既可到校外商店、攤位學(xué)做生意，也可自己經(jīng)銷商品。
（9）學(xué)雷鋒活動(dòng)。開(kāi)展扶老助殘、幫困解難、關(guān)愛(ài)留守兒童等活動(dòng)。
（10）志愿服務(wù)。大型賽會(huì)、應(yīng)急救助、社區(qū)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、災(zāi)區(qū)重建等。
（11）公益勞動(dòng)。打掃衛(wèi)生，美化街道，義務(wù)執(zhí)勤，義務(wù)宣傳等。（12）真相探究。選擇媒體報(bào)道的人和事，進(jìn)行實(shí)地考察，厘清來(lái)龍去脈及真相。
（13）植樹活動(dòng)。參與“森林重慶”建設(shè)，開(kāi)展義務(wù)植樹活動(dòng)。（14）科普活動(dòng)。采取公眾易于接受的多種方式普及自然與社會(huì)科學(xué)知識(shí)。
（15）參觀學(xué)習(xí)。主要是參觀重慶本地的革命傳統(tǒng)、愛(ài)國(guó)主義教育基地、反腐倡廉教育基地以及建設(shè)成就展覽。
思政實(shí)踐課實(shí)踐報(bào)告篇五
黃山學(xué)院2009級(jí)學(xué)生“思政課實(shí)踐2”教學(xué)計(jì)劃
依據(jù)黃山學(xué)院“專業(yè)培養(yǎng)方案（2009年版）”及《黃山學(xué)院思想政治理論課教學(xué)實(shí)施方案》，制定2009級(jí)學(xué)生“思想政治理論課實(shí)踐2”教學(xué)計(jì)劃如下 ；
一、實(shí)踐教學(xué)對(duì)象：黃山學(xué)院2009級(jí)本、專科學(xué)生。
二、實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)學(xué)分：24學(xué)時(shí)，計(jì)1學(xué)分。
三、時(shí)間安排：2009級(jí)學(xué)生“思政實(shí)踐課2”安排在暑期7-8月進(jìn)行。
四、實(shí)踐教學(xué)方式：“思想政治理論課實(shí)踐2”由學(xué)生結(jié)合本的思想政治理論課所學(xué)的相關(guān)內(nèi)容為主題，通過(guò)暑期社會(huì)調(diào)查方式進(jìn)行，完成社會(huì)調(diào)查后，寫出3000字以上的調(diào)查報(bào)告。此項(xiàng)活動(dòng)計(jì)24學(xué)時(shí)，1學(xué)分。
五、考核方式：學(xué)生完成上述實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)后，寫出相應(yīng)的調(diào)查報(bào)告。上述調(diào)查報(bào)告須用word格式書寫a4紙打印。，每個(gè)學(xué)生須在調(diào)查報(bào)告相應(yīng)部位加蓋調(diào)查單位或部門的公章。暑期結(jié)束開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi)，由相關(guān)院系的輔導(dǎo)員收齊學(xué)生的調(diào)查報(bào)告，以自然班為單位裝訂，并附學(xué)生成績(jī)冊(cè)及名單，由院系統(tǒng)一交到社會(huì)科學(xué)部，由社會(huì)科學(xué)部安排任課教師，經(jīng)教務(wù)處統(tǒng)一排課后，相關(guān)任課教師對(duì)學(xué)生提交的實(shí)踐教學(xué)成果進(jìn)行評(píng)定并登錄成績(jī)。90分以上為優(yōu)，80分至89分為良，70分至79分為中，60分至69分為及格，59以下為不及格。
為了提高思想政治理論實(shí)踐課的實(shí)效性，本的考核工作將嚴(yán)格進(jìn)行，如果發(fā)現(xiàn)抄襲、弄虛作假等行為，將直接判定不及格。另外，對(duì)于認(rèn)真進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生將進(jìn)行一定獎(jiǎng)勵(lì)。
黃山學(xué)院思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)
2011．5．2
3學(xué)生假期社會(huì)調(diào)查報(bào)告參考題目
1．民生工程改善的現(xiàn)狀分析
2．當(dāng)代大學(xué)生人生追求及信仰的調(diào)查與分析
3．消除兩極分化、實(shí)現(xiàn)共同富裕的路徑分析
4．關(guān)于“科學(xué)發(fā)展觀”、“和諧社會(huì)”的典型調(diào)查與分析
5．當(dāng)前人民群眾精神文化需求的新特點(diǎn)新變化調(diào)查研究
6．留守兒童問(wèn)題的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
8．農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)的現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)
9．貧困大學(xué)生問(wèn)題調(diào)查
10．農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化典型案例調(diào)查與研究
11．農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)體系建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查
12．農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整典型調(diào)查
13．當(dāng)前城鎮(zhèn)化的調(diào)查和分析
14．生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析
15．農(nóng)村低保問(wèn)題調(diào)查與研究
16．當(dāng)代農(nóng)村老齡化問(wèn)題的調(diào)查與分析
17．社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析
18．農(nóng)村勞動(dòng)力問(wèn)題調(diào)查與研究
19．當(dāng)前居民生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析
20．社會(huì)誠(chéng)信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查與分析
21．社會(huì)公平正義與收入分配方式的關(guān)系研究
22．當(dāng)前就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究
23．當(dāng)前家庭保姆問(wèn)題調(diào)查
24．當(dāng)前社區(qū)服務(wù)問(wèn)題調(diào)查研究
25．家庭暴力問(wèn)題研究
26．老年人家庭贍養(yǎng)問(wèn)題
27．婦女地位及婦女問(wèn)題調(diào)查研究
28．當(dāng)代社會(huì)變遷中消費(fèi)文化興起問(wèn)題調(diào)查研究
29．社會(huì)生活中中介組織的現(xiàn)狀、成因及發(fā)展趨勢(shì)
30．農(nóng)村生育觀的變化趨勢(shì)及原因分析
31．農(nóng)地征用中侵犯農(nóng)民利益情況調(diào)查研究
32．農(nóng)民對(duì)土地的意識(shí)變遷及其成因調(diào)查
33．城市中農(nóng)民工生存現(xiàn)狀調(diào)查與思考
34．網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)青少年影響調(diào)查與研究
35．當(dāng)前干部群眾關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題及加強(qiáng)輿論引導(dǎo)的對(duì)策建議
36．當(dāng)前值得注意的社會(huì)動(dòng)向及其分析
37．當(dāng)前學(xué)校亂收費(fèi)問(wèn)題調(diào)查研究
38．稅費(fèi)改革對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育的影響
39．當(dāng)前中學(xué)新課改的跟蹤調(diào)查研究
40．當(dāng)前中小學(xué)學(xué)生道德現(xiàn)狀調(diào)查
41．當(dāng)前推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的調(diào)查研究
42．學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究
43．大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的意義和途徑方式調(diào)查研究
44．中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大中小學(xué)教育
45．當(dāng)前我國(guó)民辦教育發(fā)展典型調(diào)查
46．我國(guó)私營(yíng)企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)問(wèn)題調(diào)查
47．中國(guó)家族企業(yè)問(wèn)題調(diào)查研究
48．企業(yè)在創(chuàng)新中發(fā)展的典型調(diào)查與分析
49．非法傳銷活動(dòng)的調(diào)查與分析
50．沿淮災(zāi)后安置工作的調(diào)查研究
51．影響和諧社會(huì)的因素調(diào)查分析
52．反腐倡廉的典型調(diào)查和案例分析
53．村民自治中的問(wèn)題與對(duì)策研究
54．農(nóng)村醫(yī)療現(xiàn)狀調(diào)查與分析
55．當(dāng)前中學(xué)生抽煙情況的調(diào)查分析
56．城市社區(qū)發(fā)展調(diào)查與研究
57．農(nóng)村中小學(xué)義務(wù)教育實(shí)施情況調(diào)查與分析
58．農(nóng)民在全面建設(shè)小康社會(huì)中的地位
59．中高等職業(yè)學(xué)校（學(xué)院）培養(yǎng)目標(biāo)定位分析
60．社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)實(shí)施情況調(diào)查研究
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