范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
因特網(wǎng)信息中心篇一
備案編號:
填報(bào)單位蓋章：填報(bào)日期：
注意事項(xiàng)：
1、“工商注冊登記/機(jī)構(gòu)代碼證登記號”欄應(yīng)填寫工商部門核發(fā)的企業(yè)或事業(yè)法人
營業(yè)執(zhí)照/機(jī)構(gòu)代碼證上的注冊號，或是有效期內(nèi)的企業(yè)名稱預(yù)先核準(zhǔn)通知書的編號。若確實(shí)毋需在工商部門注冊的，此欄可不填。
2、一個(gè)公司只核配一個(gè)備案號碼，“網(wǎng)站名稱、ip地址”欄應(yīng)按實(shí)際填寫，有幾
個(gè)填寫幾個(gè)。本表填寫不下的可以另附頁。、申報(bào)單位報(bào)送時(shí)應(yīng)填寫日期和加蓋紅章。備案編號及電信主管部門的審核意見
由發(fā)證機(jī)關(guān)填寫。
4、本表要求，填寫時(shí)需采用打印的方式(不能手填)，發(fā)證后一份發(fā)證
機(jī)關(guān)留存，一份由申辦單位持有并作為已經(jīng)備案的證明向工商部門及isp或電信 企業(yè)辦理有關(guān)手續(xù)。
因特網(wǎng)信息中心篇二
因特網(wǎng)接入服務(wù)合同
甲方： 乙方：
為維護(hù)雙方利益，根據(jù)相關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，雙方在平等、自愿、公平、誠實(shí)互信的基礎(chǔ)上，就甲方為乙方提供因特網(wǎng)接入服務(wù)的相關(guān)事宜達(dá)成如下協(xié)議：
一、服務(wù)內(nèi)容：
甲方向乙方提供寬帶、服務(wù)器、虛擬主機(jī)、郵箱、機(jī)柜等因特網(wǎng)接入服務(wù)資源，具體業(yè)務(wù)類型與業(yè)務(wù)價(jià)格見業(yè)務(wù)開通單；
二、服務(wù)期限：
甲方收到乙方服務(wù)款后兩個(gè)工作日內(nèi)開通服務(wù)
三、甲方的權(quán)利及義務(wù)：
1.甲方將嚴(yán)格遵照網(wǎng)站上公布的相應(yīng)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)（或內(nèi)容）為乙方提供服務(wù)；
2.若因甲方設(shè)備或技術(shù)故障造成服務(wù)暫時(shí)中斷，甲方將以故障所造成的中斷時(shí)間雙倍順延乙方的服務(wù)時(shí)限（即：中斷1小時(shí)補(bǔ)償2小時(shí)）；甲方對乙方的最高賠償額不超過乙方已支付的服務(wù)費(fèi)用；
3.甲方每周對虛擬主機(jī)客戶數(shù)據(jù)備份一次，如系統(tǒng)出現(xiàn)故障導(dǎo)致網(wǎng)站當(dāng)前數(shù)據(jù)丟失，將以備份數(shù)據(jù)進(jìn)行恢復(fù)。特殊情況下，備份數(shù)據(jù)無法恢復(fù)，甲方將以延長服務(wù)時(shí)限1周做為補(bǔ)償；其他業(yè)務(wù)類型客戶數(shù)據(jù)備份由乙方自行負(fù)責(zé)處理，甲方?jīng)]有備份義務(wù)。4.甲方代為乙方注冊申請相關(guān)域名，免費(fèi)代為進(jìn)行icp備案。若域名注冊不成功，甲方直接退還乙方域名注冊費(fèi)用； 5.乙方利用網(wǎng)站從事非法活動(dòng)或超過雙方約定的服務(wù)范圍，甲方有權(quán)停止提供服務(wù)
四、乙方的權(quán)利及義務(wù)：
1.乙方應(yīng)保證所提交的資料真實(shí)、有效，積極配合網(wǎng)站備案與信息安全工作。
2.乙方應(yīng)依本合同的約定支付服務(wù)費(fèi)，按時(shí)為域名和空間、郵箱等續(xù)費(fèi)，甲方不負(fù)有提前通知的義務(wù)。
3.乙方應(yīng)妥善保管好相關(guān)帳號及密碼。因乙方維護(hù)或保密不善致使相關(guān)信息泄露或由于第三方盜用乙方帳號和密碼進(jìn)行各種操作而造成的直接和任何間接損失，由乙方自行負(fù)責(zé)。
4.乙方承諾不會使用甲方提供之服務(wù)從事任何根據(jù)法律法規(guī)禁止的網(wǎng)絡(luò)行為或者違反社會道德的活動(dòng)，包括但不限于散布垃圾郵件、經(jīng)營voip電話業(yè)務(wù)、黑客攻擊、侵權(quán)、散布淫穢或封建迷信內(nèi)容、抽獎(jiǎng)及賭博、任何跨網(wǎng)透傳，流量穿透行為、從事國家法律禁止的政治或宗教宣傳、泄露涉及國家秘密或安全的信息、散布擾亂社會秩序及安全或損害社會道德的信息或損害他人合法權(quán)利及利益的信息。乙方進(jìn)一步承諾將防止他人散布前述不符合國家法律及/或本合同規(guī)定之信息，包括但不限于通過url和橫幅鏈接散布。如乙方未按使用互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的信息安全責(zé)任由乙方自行負(fù)責(zé)。
5.乙方對網(wǎng)站存放或發(fā)布的內(nèi)容享擁有全部的知識產(chǎn)權(quán)。因乙方網(wǎng)站或相關(guān)內(nèi)容引起的知識產(chǎn)權(quán)糾紛由乙方自行負(fù)責(zé)解決，與甲方無任何關(guān)系,甲方無須承擔(dān)任何責(zé)任。
五、免則條款：
以下原因?qū)е碌慕Y(jié)果，甲方不承擔(dān)任何責(zé)任：
1.乙方在線填寫訂單到本站收到乙方付款前，域名被他人先行注冊； 2.因信息填寫不正確引起的所有權(quán)糾紛與使用問題；
3.由于乙方原因?qū)е碌膿p失或責(zé)任，包括未能按時(shí)繳納域名運(yùn)行管理費(fèi)；
4.因黑客、病毒、電信部門技術(shù)或政策調(diào)整等引起的事件，或甲方為進(jìn)行服務(wù)器配置、維護(hù)而短時(shí)間中斷服務(wù)，或由于上層網(wǎng)絡(luò)阻塞造成訪問速度下降，或服務(wù)器硬件故障導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失的，不屬于甲方違約，因此造成乙方損失的，甲方不承擔(dān)責(zé)任； 5.甲乙雙方任何一方因?yàn)椴豢煽沽褪录绊懢W(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)營，從而全部或部分不能履行本合同或遲延履行本合同的，雙方互不承擔(dān)責(zé)任；
六、其他約定：
1.乙方申請的信息資源只能供自己使用，不得轉(zhuǎn)讓或出租。由于轉(zhuǎn)讓或出租造成的不良后果、乙方將承擔(dān)直接和連帶責(zé)任； 2.依據(jù)《非經(jīng)營性互聯(lián)網(wǎng)備案管理辦法》第二十三條規(guī)定，所有網(wǎng)站需先備案后接入，如備案信息不真實(shí)，將關(guān)閉網(wǎng)站并注銷備案。乙方承諾并確認(rèn)：提交的所有備案信息真實(shí)有效，當(dāng)備案信息發(fā)生變化時(shí)請及時(shí)到備案系統(tǒng)中提交更新信息，如因未及時(shí)更新而導(dǎo)致備案信息不準(zhǔn)確，甲方有權(quán)依法對接入網(wǎng)站進(jìn)行關(guān)閉處理。3.本合同一式二份，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效用。
七、爭議解決：
本合同于其履行過程中如發(fā)生爭議，雙方應(yīng)本著友好合作的精神協(xié)商解決。協(xié)商不成，雙方同意提請江蘇省南通市仲裁委員會仲裁。甲方：
乙方： 授權(quán)代表簽字：
日期： 年 月 日 授權(quán)代表簽字： 電話：
電話：
日期： 年 月 日
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因特網(wǎng)信息中心篇三
因特網(wǎng)信息交流 教案
一、課程題目
因特網(wǎng)信息交流
二、教學(xué)目的
1、能熟練使用電子郵箱發(fā)送郵件，會注冊電子郵箱
2、知道郵箱地址組成，明白其唯一性
3、能簡單描述郵件傳輸過程
4、了解b/s、c/s模式的區(qū)別，能分辨各實(shí)例屬于哪種模式
5、了解非實(shí)時(shí)交流方式和實(shí)時(shí)交流方式的特點(diǎn)
三、教學(xué)重難點(diǎn)
知道郵箱地址組成，明白其唯一性；能簡單描述郵件傳輸過程；能分辨b/s、c/s模式是本節(jié)課教學(xué)重難點(diǎn)。郵箱地址就跟生活中一個(gè)地方的地址一樣是唯一的，這樣才能確保郵件發(fā)送的準(zhǔn)確性，因此認(rèn)識到其唯一的重要性是本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)。給出一個(gè)系統(tǒng)，能分辨出是屬于b/s模式還是c/s模式也是很重要的。大部分學(xué)生都會發(fā)郵件，然而對于郵件傳輸過程卻不太了解，尤其是其中涉及到的服務(wù)器和協(xié)議更是不知道，因此這部分是本節(jié)重點(diǎn)也是難點(diǎn)。
四、課程類型與教學(xué)模式、方法
課程類型：理論講授課、實(shí)踐操作課 教學(xué)方法：講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法
五、教學(xué)用具與媒體
多媒體設(shè)備、課件
六、教學(xué)過程與時(shí)間分配
1、上節(jié)回顧
簡單回顧上節(jié)課因特網(wǎng)信息檢索內(nèi)容。在教師的提示下，請學(xué)生來回憶并回答上節(jié)課所教授的搜索引擎分類及其各自代表，以及5種主要的搜索技巧。教師結(jié)合實(shí)例來誘導(dǎo)學(xué)生回答。
2、新知探究
（1）電子郵箱注冊
首先提出一個(gè)問題：日常生活中，我們是如何與別人進(jìn)行信息交流的？通過學(xué)生討論回答可知方式有很多，比如面對面聊天或者寄信，現(xiàn)在信息技術(shù)發(fā)達(dá)，人們常用的是qq、微信、電話、短信、電子郵件等。接著可詢問學(xué)生是否都有電子郵箱，除qq郵箱外，有沒有人有網(wǎng)易郵箱、新浪郵箱或者移動(dòng)的139郵箱，請這部分同學(xué)簡單回憶當(dāng)初是如何注冊郵箱的。然后教師以網(wǎng)易郵箱注冊為例，簡單介紹郵箱的注冊方法，只要跟著提示一步步做就可快速地注冊郵箱。
（2）郵箱地址組成
在這個(gè)過程中可以發(fā)現(xiàn)郵箱名一旦被注冊，其他人就無法再取相同的郵箱名進(jìn)行注冊，請學(xué)生思考為什么會這樣。通過分析郵箱地址的組成來解釋其唯一性。郵箱地址由用戶名和郵件服務(wù)器域名組成，格式：用戶名@郵件服務(wù)器域名，郵件服務(wù)器的網(wǎng)站域名在因特網(wǎng)中是唯一的，類比家里的地址門牌號可知，用戶名也必須是唯一的，防止信件投遞過程中發(fā)生錯(cuò)亂，所以郵箱地址是唯一的。@讀音與英語里的at一樣，表示“在”的意思。
（3）學(xué)生實(shí)踐操作
請學(xué)生用自己的郵箱或者提供的郵箱，發(fā)一封郵件到指定郵箱。要求主題以各自學(xué)號命名，內(nèi)容為“郵件已發(fā)送，請老師查收”。在學(xué)生操作的時(shí)候老師要四處查看，掌握學(xué)生的操作熟練情況，看是否所有學(xué)生都會發(fā)送郵件。
（4）郵件傳輸過程
當(dāng)我們發(fā)送一封郵件的時(shí)候，郵件是被直接發(fā)到了接收方的計(jì)算機(jī)上嗎？由經(jīng)驗(yàn)可知，當(dāng)收到一封帶有附件的郵件時(shí)，我們要查看附件還需要現(xiàn)將其下載到計(jì)算機(jī)里，所以郵件并不是直接發(fā)送到接收用戶的計(jì)算機(jī)上。結(jié)合示意圖來解釋郵件傳輸過程中，存在多個(gè)stmp服務(wù)器，實(shí)現(xiàn)郵件中繼接力傳遞。這些stmp服務(wù)器接收用戶郵件，再把它投遞到目標(biāo)郵件服務(wù)器，用戶可通過pop3協(xié)議把服務(wù)器郵箱里的信下載到個(gè)人計(jì)算機(jī)上進(jìn)行離線閱讀。（5）非實(shí)時(shí)交流方式
像電子郵件這種，不需要雙方用戶同時(shí)在線也可進(jìn)行交流的方式就是非實(shí)時(shí)交流方式，除電子郵件之外還有書信、短信、留言。
（6）實(shí)時(shí)交流方式
電子郵件固然有他的優(yōu)勢，但越來越多的人喜歡用qq、微信等軟件來進(jìn)行信息交流，像這種需要雙方同時(shí)在線的即時(shí)信息交流方式叫實(shí)時(shí)交流方式，除qq、微信之外還有面對面聊天、電話等。
（7）c/s與b/s模式
客戶機(jī)/服務(wù)器模式（client/server，簡稱c/s），這種模式下客戶端要安裝相應(yīng)軟件，如政府內(nèi)部的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)。
瀏覽器/服務(wù)器模式（browser/server，簡稱b/s），用戶通過瀏覽器訪問郵局網(wǎng)站，完成郵件收發(fā)，如剛剛操作的發(fā)送郵件到指定郵箱。
（8）信息交流安全
防止郵件炸彈和郵件病毒，養(yǎng)成良好上網(wǎng)習(xí)慣，介紹幾種防范措施：（1）不要散發(fā)網(wǎng)上垃圾；（2）小心使用自動(dòng)回信；（3）設(shè)置過濾；（4）不要輕易打開陌生人來信中的附件文件 ；（5）不要成為病毒傳播者。
（9）學(xué)生練習(xí)實(shí)踐
給出一些練習(xí)題讓學(xué)生自己判斷操作，將結(jié)果發(fā)送到指定郵箱，在下課前五分鐘選取兩三位同學(xué)的進(jìn)行展示和核對。
反思：本節(jié)課與學(xué)生互動(dòng)較好，但理論知識還是偏多，而且準(zhǔn)備不是很充分，關(guān)于b/s、c/s模式的概念沒有講授清楚，學(xué)生沒怎么理解。以后我會多做準(zhǔn)備，努力把知識點(diǎn)都講清楚。
因特網(wǎng)信息中心篇四
因特網(wǎng)信息的查找
教案設(shè)計(jì)
一、教案背景
1、面向?qū)W生：高一年級
2、學(xué)科：信息技術(shù)
3、課時(shí)：一課時(shí)（45分鐘）
非上機(jī)時(shí)間10分鐘，上機(jī)操作時(shí)間25分鐘，其他活動(dòng)10分鐘（如：小組交流，自主學(xué)習(xí)，交流討論、閱讀課本等）。
4、課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備課堂檢查題目；
學(xué)生分組：每4人一組
二、教學(xué)課題
因特網(wǎng)信息的查找
三、教材分析
1、本節(jié)的作用
當(dāng)今社會是一個(gè)信息社會，面對紛繁復(fù)雜的信息，能夠高效地獲取有用的信息來支持自己的學(xué)習(xí)和工作，是新世紀(jì)青少年學(xué)生必須具備的信息素養(yǎng)之一。信息社會的一個(gè)重要特征便是信息的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，從網(wǎng)絡(luò)上快速高效地獲取信息越來越成為人們學(xué)習(xí)工作技能之一。本節(jié)通過體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)信息查找的操作與應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生掌握利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息的過程和方法,為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展提供服務(wù)。
首先，本節(jié)課旨在培養(yǎng)和提升學(xué)生獲取網(wǎng)絡(luò)信息的能力，使其成為每位學(xué)生在信息社會必須掌握的生存技能，并為學(xué)生學(xué)會
有效組織和處理信息奠定基礎(chǔ)，是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和不斷發(fā)展的不竭動(dòng)力。
其次，本節(jié)課強(qiáng)調(diào)通過體驗(yàn)和感悟網(wǎng)絡(luò)信息活動(dòng)中的操作與應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生掌握利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息的過程和方法，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展提供服務(wù)。
最后，本節(jié)課還注意引導(dǎo)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)意識、與他人合作意識，也為必修模塊的其他章節(jié)和各選修模塊開展多元化交流與合作奠定基礎(chǔ)。
通過布置與本地人文相關(guān)聯(lián)的學(xué)習(xí)任務(wù)，注意引導(dǎo)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)意識、與他人合作意識，培養(yǎng)學(xué)生掌握利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息的過程和方法，同時(shí)讓學(xué)生了解自己的家鄉(xiāng)文化，培養(yǎng)良好的人文素養(yǎng)。
2、本節(jié)主要內(nèi)容介紹
常用網(wǎng)絡(luò)信息搜索的方法；
利用搜索引擎獲取網(wǎng)絡(luò)信息檢索的策略與技巧。
3、重點(diǎn)難點(diǎn)分析
★教學(xué)重點(diǎn)：
掌握搜索引擎的目錄類搜索、全文搜索。搜索引擎的出現(xiàn)和應(yīng)用，使得在網(wǎng)絡(luò)中高效地獲取信息成為可能，其搜索技巧的嫻熟運(yùn)用可以極大地提高信息獲取的效率。
★教學(xué)難點(diǎn)：
快速搜索——使用查詢關(guān)鍵字和特殊功能縮小搜索范圍，提高信息搜索的準(zhǔn)確率。
4、學(xué)情分析
學(xué)生已有使用網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗(yàn)，老師要結(jié)合學(xué)生原有的認(rèn)知基礎(chǔ)加以歸納提升，使學(xué)生形成多網(wǎng)絡(luò)信息搜索的理性認(rèn)識，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)積累自己利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的網(wǎng)絡(luò)信息搜索水平。我們通過布置搜索有關(guān)興化本地人文的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的了解自己家鄉(xiāng)的興趣，更有利于學(xué)生接受搜索引擎的使用。但是學(xué)生之間的差異比較大，老師要注意營造交流學(xué)習(xí)的氛圍。
四、教學(xué)方法
讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)之中，讓學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。
以任務(wù)驅(qū)動(dòng)，小組合作交流探究為主要活動(dòng)方式，在分組過程中強(qiáng)調(diào)優(yōu)勢互補(bǔ)的合作方式。為了完成本節(jié)的活動(dòng)任務(wù)，在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)應(yīng)有意識地實(shí)行強(qiáng)弱結(jié)合的分組方式，幫助每一位學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)提高信息技術(shù)水平，從而得到均衡的發(fā)展。
在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)常用信息搜索方法——使用搜索引擎，掌握搜索引擎的定義和分類，并使其在參與搶答比賽的過程中去體會和總結(jié)利用搜索引擎獲取網(wǎng)絡(luò)信息檢索的策略與技巧。
五、教學(xué)過程
大家都知道，我國的“神舟六號”飛船于 2005年10月12日成功地發(fā)射，并成功地返回地球，體現(xiàn)了我國航天技術(shù)的先進(jìn)水平。作為中國人，我們應(yīng)該感到極大的驕傲。那么“神舟六號”之前的神舟一號、二號、三號、四號、五號發(fā)射的時(shí)間大家了解嗎？（學(xué)生：不是很了解）
那么，我們?nèi)绾潍@得這些信息，我們?nèi)绾螐囊蛱鼐W(wǎng)上得到這些信息呢？
這節(jié)課我們就從因特網(wǎng)上搜索“神舟”系列的發(fā)射情況，即發(fā)射的時(shí)間、發(fā)射的地點(diǎn)、返回的時(shí)間、返回的地點(diǎn)。怎么搜索？
試一試：小組成員之間交流探討，試一試如何利用因特網(wǎng)搜索有關(guān)奧林匹克運(yùn)動(dòng)會的相關(guān)知識？
學(xué)生小組探索，老師巡回，了解學(xué)生已有的網(wǎng)絡(luò)信息搜索水平
然后讓先查到的同學(xué)匯報(bào)自己的搜索結(jié)果和所使用的方法老師帶領(lǐng)大家總結(jié)出常用的網(wǎng)絡(luò)信息搜索方法：
1、直接訪問網(wǎng)頁
2、使用搜索引擎
3、查詢在線數(shù)據(jù)庫
想一想：以上三類信息搜索方法中我們平時(shí)用的最多的是哪一類方法？你知道為什么嗎？
學(xué)生回答，老師順勢引出對搜索引擎的使用策略與技巧學(xué)一學(xué)：什么是搜索引擎？有哪些分類？（利用老師提供的資料）
師生一同總結(jié)常用搜索引擎網(wǎng)址：
百度
;搜狐
;新浪
;網(wǎng)易
;雅虎
;師生共同總結(jié)出搜索引擎的使用技巧：
（1）、關(guān)鍵詞的提煉
（2）、用好邏輯符號and or not
邏輯運(yùn)算符“非”的作用是排除某項(xiàng)內(nèi)容出現(xiàn)在檢索結(jié)果中，一般在搜索引擎中，用“-”（減號）來代表邏輯運(yùn)算符“非”。在使用時(shí)“-”前要留一個(gè)空格，而“-”后則緊跟需要排除的關(guān)鍵詞，不能再加空格。如檢索關(guān)鍵詞“奧運(yùn)會-籃球”表示檢索含有“奧運(yùn)會”但不包括“籃球”的網(wǎng)頁?？梢宰寣W(xué)生分別用關(guān)鍵詞“奧運(yùn)會 –籃球”和“奧運(yùn)會 籃球”進(jìn)行檢索，比較這兩個(gè)關(guān)鍵詞的區(qū)別。
（3）、不要局限于一個(gè)搜索引擎。
（4）、細(xì)化搜索條件
（5）、強(qiáng)制搜索的方法——加英文雙引號
練一練：
請利用本節(jié)課所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)信息搜索策略與技巧查查有關(guān)奧林匹克運(yùn)動(dòng)會的來歷，奧林匹克運(yùn)動(dòng)會的標(biāo)志，奧運(yùn)匹克運(yùn)動(dòng)會的儀式，奧運(yùn)匹克運(yùn)動(dòng)會的比賽項(xiàng)目等相關(guān)項(xiàng)目，北京奧運(yùn)會的奧運(yùn)會的標(biāo)志，圣火，吉祥物，開幕式的基本儀式，比賽項(xiàng)目等。
請同學(xué)們分組合作，推舉小組代表對相應(yīng)的奧運(yùn)專題內(nèi)容向全班同學(xué)做總體介紹。
下課前做成演示文稿，上交作業(yè)。
4、總結(jié)與評價(jià)
根據(jù)比賽情況，評價(jià)搜索引擎的使用情況，讓學(xué)生盡快掌握使用技巧。
六、教學(xué)反思
采取這種主題活動(dòng)式教學(xué)，對教師的要求更高。要想組織好一堂課，教師必須精心設(shè)計(jì)課堂，把活動(dòng)安排得更細(xì)致，并要考慮周全。最重要的是要引起學(xué)生的極大興趣，這就需要教師有非常好的引導(dǎo)，并在過程中給予學(xué)生幫助與指導(dǎo)。要有隨機(jī)應(yīng)變、駕馭課堂的能力，能調(diào)動(dòng)氣氛。當(dāng)要各小組討論時(shí)，要能及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，教師巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行肯定與表揚(yáng)，進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)課堂的氣氛。課堂設(shè)定的評價(jià)機(jī)制要明確，活動(dòng)要達(dá)成的目標(biāo)要明確
教師要有隨機(jī)應(yīng)變、駕馭課堂的能力，要能及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，教師巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行肯定與表揚(yáng)，進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)課堂的氣氛。
因特網(wǎng)信息中心篇五
因特網(wǎng)信息服務(wù)業(yè)務(wù)（icp）
因特網(wǎng)信息服務(wù)業(yè)務(wù)（icp）
指通過因特網(wǎng)從事信息采集、開發(fā)、處理和信息平臺的建設(shè)，通過因特網(wǎng)等公眾通信網(wǎng)絡(luò)直接向終端用戶提供在線信息和數(shù)據(jù)檢索等信息服務(wù)的業(yè)務(wù)。信息服務(wù)的類型主要包括內(nèi)容服務(wù)、娛樂/游戲、商業(yè)信息和定位信息等服務(wù)信美時(shí)代。
申請經(jīng)營增值電信業(yè)務(wù)的，應(yīng)當(dāng)符合下列基本條件：
√ 經(jīng)營者為依法設(shè)立的公司；
√ 有與開展經(jīng)營活動(dòng)相適應(yīng)的資金和專業(yè)人員；
√ 有為用戶提供長期服務(wù)的信譽(yù)或者能力；
√ 萬元人民幣； √ 有必要的場地、設(shè)施及技術(shù)方案；
√√ 國家規(guī)定的其他條件。
申報(bào)要求基本材料信美時(shí)代
√（驗(yàn)看原件）
√ ；
√ ；
√（身份證復(fù)印正反面、新版）
√ 查詢章原件）；
√ 一年內(nèi)新設(shè)立的公司需提交會計(jì)師事務(wù)所出具的驗(yàn)資報(bào)告原件；
√ 設(shè)立一年以上的公司需提交會計(jì)師事務(wù)所出具的近期（一年內(nèi)）審計(jì)報(bào)告原件；
√ 公司主要管理、技術(shù)人員的清單列表（含姓名、職務(wù)、學(xué)歷、聯(lián)系方式等），以及身份證復(fù)印件和相關(guān)資歷證明復(fù)印件；
√ 公司為員工所上的社保證明
√ 房屋租賃協(xié)議或其辦公場地證明復(fù)印件；
√ 主機(jī)托管單位名稱及其電信許可證編號
√ 行業(yè)主管部門前置審批文件復(fù)印件；
√ 電信主管部門要求提交的其他材料
√ 公司網(wǎng)站域名證書
相關(guān)說明：
1、經(jīng)營互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)的，開展相關(guān)服務(wù)的網(wǎng)站域名、商標(biāo)、品牌應(yīng)為經(jīng)營者或其股東所有，相關(guān)服務(wù)器必須設(shè)置在批準(zhǔn)的業(yè)務(wù)覆蓋范圍內(nèi)。
2、根據(jù)《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》（國務(wù)院令第292企業(yè)在網(wǎng)上銷售自己的商品，無需申請電信業(yè)務(wù)經(jīng)營許可證，只需做好網(wǎng)站備案即可。收費(fèi)鏈接。
3、2010年8案”。本材料由
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