一個成功的方案具有明確的目標(biāo)、合理的資源分配和可持續(xù)發(fā)展的策略。制定方案時要考慮不同因素間的平衡和權(quán)衡，以實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)化。最后，希望大家對這些方案的介紹和分析能夠啟發(fā)到自己在實(shí)踐中的方案設(shè)計(jì)和實(shí)施。
中秋節(jié)賞月活動方案篇一
活動時間：
20xx年x月x日。
活動總目標(biāo)：
1.了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。
2.和爸爸媽媽、小朋友、老師一起品嘗月餅，欣賞月景，感受集體過節(jié)的快樂。
3.在父母的幫助下，利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息，使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息，進(jìn)一步產(chǎn)生對民族文化的興趣。
4.學(xué)習(xí)用鍵盤左右鍵控制游戲，喜歡電腦這種學(xué)習(xí)工具。5、使父母認(rèn)識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴，也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴，并可以通過因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。
活動一：
節(jié)日的由來。
活動目標(biāo)：
1.了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，感受節(jié)日的.歡樂氣氛。
2.知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。活動準(zhǔn)備：
2.1.活動前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。
2.2教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料。
活動過程：
1.講述有關(guān)中秋節(jié)的傳說。請幼兒說一說，教師小結(jié)。
2.了解各地過中秋的習(xí)俗。教師利用液晶投影儀向幼兒介紹各地過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。
活動二：
各種各樣的月餅。
活動目標(biāo)：
1.欣賞各種各樣的月餅。
2.了解制作月餅的工藝。
活動準(zhǔn)備：幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子教師收集有關(guān)制作月餅的電子圖片、網(wǎng)絡(luò)資料。活動過程：
1.布置中秋月餅展。
2.了解月餅的制作工藝。
活動三：
歌曲《爺爺為我打月餅》。
活動目標(biāo)：
1.學(xué)會用好聽的聲音演唱歌曲，歌唱自然。
2.產(chǎn)生對中國傳統(tǒng)工藝的興趣。
活動準(zhǔn)備：
月餅制作過程的圖片和歌曲活動過程：
1.出示月餅制作過程圖片活資料。
2.播放歌曲《爺爺為我打月餅》，引導(dǎo)幼兒欣賞。
3.組織幼兒學(xué)唱歌曲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱。
中秋節(jié)賞月活動方案篇二
月亮悄悄地上來了，就像一輪銀盤，鑲嵌在深藍(lán)色的夜空上。月光靜靜的灑下來，整個世界好像都沉浸在銀色的海洋里。月光下，人們那多姿多彩的的生活，猶如一支優(yōu)雅宛轉(zhuǎn)的月光奏鳴曲。
“快下來，帶你吃團(tuán)圓飯去?！眿層衷诖叽倭?。隨后，我們便到了外婆家。
我和家人一起在陽臺賞月。剛剛升起來的月亮傾泄下了一片清輝，月亮亮燦燦的，慢慢地，慢慢地變成了白色。月光靜靜地灑在了地面上，整個世界都被罩上了一層銀色的光，鎮(zhèn)上像被籠罩著薄薄的銀紗。月亮穿過了云朵，將光輝灑在了馬路上，馬路就好像是用銀子鋪成似的。它還將月光倒映在了水面上，晚上的風(fēng)一吹，河面上就波光粼粼的。
想起了駐守邊疆的戰(zhàn)士在中秋節(jié)這個日子里不能與家人團(tuán)聚。
我過了一個快樂的中秋節(jié)。中秋節(jié)賞月。
最熱鬧的要數(shù)晚上了，等到月亮上來的時候，我們就在院里擺一張飯桌，上面放滿了月餅、瓜果、月餅大小不等，全家圍坐在一起，供奉月神，表示全家團(tuán)圓。大家坐在一起，說說工作，學(xué)習(xí)中事，嘮嘮家常事……其樂融融。供完月神以后，奶奶就把最大的一個月餅切開，全家有多少人，就切多少塊，切的時候要從中心下刀，切成尖尖的長塊。月餅吃到嘴里酥酥的，甜甜的，使人回味無窮。
此刻，天上的星星閃出亮光，地上的小草反射出綠光，學(xué)校紅樓前的燈籠發(fā)出了微微的紅光。只聽天空一聲巨響，五顏六色的禮花飛上天空，地上幾十雙眼睛，一齊投向五彩繽紛的禮花。中秋節(jié)賞月小朋友們開心地叫了；老奶奶們微微地笑了；年輕的阿姨們嘰嘰喳喳地樂了。
絢麗的禮花請出了今天的主角——月亮，它從樹梢中緩緩升起，顯得那樣高貴、典雅。它披著銀紗，邁著輕盈的步伐，一步一步地走向夜空，將它的美麗展示給人們。它是純潔的象征，天使的靈魂，華麗而不失淡雅，它白中透金，白似一汪水銀，金似一顆明珠。它璀燦奪目，將柔和的月光灑向人間，真是秋月似水??！它的美麗令我神思萬里。
古有嫦娥奔月的美麗傳說，今有人類登月的壯舉。月亮還是人們寄托思鄉(xiāng)情懷的對象，古代詩人在詩中多次提到月亮，如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！辈恢卸嗌偃嗽?jīng)為月亮的美麗感嘆不已呀！月亮永遠(yuǎn)是那樣皎潔，高高在上。
我好奇的呆望了月亮很長時間。爸。
中秋節(jié)賞月活動方案篇三
活動一：發(fā)出“活動海報”
內(nèi)容要點(diǎn)：向教師、家長、幼兒介紹活動的背景、時間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容、參與方式等，鼓勵家長協(xié)助幼兒收集有關(guān)中秋節(jié)的材料，并積極參與活動。同時，教師有目的地收集相關(guān)資料，做好知識儲備。
活動二：采摘活動。
內(nèi)容要點(diǎn)：家長自愿報名，帶孩子去××參與親子采摘活動，采摘向日葵、花生等干果，備做月餅的餡料。在親子采摘的過程中，讓大家了解向日葵、花生的生長習(xí)性。
活動三：家長工作。
內(nèi)容要點(diǎn)：利用幼兒園網(wǎng)站、家園親子小報，通過圖片、文字、影像等形式，直觀地讓家長分享主題活動進(jìn)程中的相關(guān)信息及活動計(jì)劃，并請家長出謀劃策。
活動四：教師研討活動。
內(nèi)容要點(diǎn)：確定親子活動現(xiàn)場的場景布置，討論、確定開設(shè)區(qū)域的數(shù)量，各區(qū)域的特點(diǎn)、內(nèi)容、活動方式以及所需物品。成立采購組，采購所需活動材料。
活動五：制作易拉寶。
內(nèi)容要點(diǎn)：通過圖文并茂的方式，從人文與科學(xué)的角度簡介各區(qū)域的活動內(nèi)容，并巧妙地將此作為各區(qū)域的標(biāo)志。
活動六：實(shí)地演練。
內(nèi)容要點(diǎn)：重點(diǎn)培訓(xùn)家長的角色意識，及時解決演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題。
活動七：現(xiàn)場活動。
分四個區(qū)域同時進(jìn)行。家長帶幼兒按孩子的興趣選擇區(qū)域，額滿為止。
區(qū)域一：桂花糖芋艿。
可能的核心經(jīng)驗(yàn)：
創(chuàng)造性表征：通過視覺、聽覺認(rèn)識并了解芋艿、生姜等食物的特性。
社會關(guān)系：學(xué)習(xí)在接觸新事物時不盲動;在成人的指導(dǎo)下操作：學(xué)習(xí)遇到問題用科學(xué)方法解決;體驗(yàn)照顧媽媽的美好情感。
分類：在制作“桂花糖芋艿”的過程中感受植物的不同特性。
材料：
桌面布置：一次性桌布，砧板，西餐刀，一次性手套，芋艿(洗凈)，生姜(拍松)，石臼(木制材料)。廚房準(zhǔn)備：廚師準(zhǔn)備好糖桂花、白糖。
活動過程：
開始部分：家長帶幼兒先觀看易拉寶上圖文并茂的介紹，聽兩位小小講解員介紹芋艿的特性和故事。補(bǔ)充資料：
(1)生芋艿有微毒，食時須煮熟;。
(2)食物相克：芋艿忌與香蕉同食。
中間部分：a組的媽媽們帶上一次性手套，用刀刮去芋艿皮后切塊;b組的幼兒們用石臼將生姜春爛，如發(fā)現(xiàn)媽媽過敏，即用生姜汁擦拭。
結(jié)束部分：將去皮后的生芋艿送入廚房，備煮。一同整理桌面，換干凈桌布，以準(zhǔn)備分享桂花糖芋艿。
區(qū)域二：巧手做月餅。
可能的核心經(jīng)驗(yàn)：
創(chuàng)造性表征：學(xué)習(xí)用面團(tuán)、餡料做月餅。
動作：復(fù)習(xí)剝、敲，學(xué)習(xí)揉、舀等非移動性動作。
語言：學(xué)習(xí)詞“餡料”。
社會關(guān)系：感受與廚師爺爺、父母親一起進(jìn)行手工勞動的快樂。
材料：
大桌一張，鋪設(shè)一次性桌布?？ㄗ选⒑颂?、松子等，夾子、榔頭、案板等。廚師一名，廚房做好制作月餅用的一切準(zhǔn)備工作。
活動過程：
開始部分：家長和孩子一起看親子采摘向日葵及花生時的`影像片段，然后剝向日葵籽、松子和敲擊核桃，準(zhǔn)備蘇式月餅的餡料。
中間部分：在《爺爺為我打月餅》的背景音樂中，廚師爺爺邊示范邊講解做月餅的步驟。父母親和幼兒按演示步驟揉面、加餡料，用包、團(tuán)、壓等技能學(xué)做月餅。
結(jié)束部分：將做好的月餅送入廚房，備烤。
區(qū)域三：學(xué)做小玉兔。
可能的核心經(jīng)驗(yàn)：創(chuàng)造性表征：在活動中相互學(xué)習(xí)，運(yùn)用多種手段制作玉兔。
語言：學(xué)習(xí)圍繞主題收集有關(guān)玉兔的故事，并對民間傳說感興趣。
分類：探討和描述棉花、橡皮泥、紗手套等材料的差異和屬性。
社會關(guān)系：和父母一起用親手制作的玉兔進(jìn)行環(huán)境布置。
空間：改變棉花、紗手套、橡皮泥、蘿卜的形狀(堆放、捆扎、拉長、雕刻)。
材料：各種手工材料及工具，根據(jù)材料的不同分成4組。提供展示作品的區(qū)域。
活動過程：
開始部分：和父母一起聽小小講解員講有關(guān)玉兔的故事傳說，激起幼兒對玉兔的興趣。
中間部分：幼兒和父母按自己的意愿選擇操作材料(共有4種：棉花貼小玉兔、橡皮泥塑小玉兔、紗手套變小玉兔、蘿卜雕刻小玉兔)，并動手制作。
結(jié)束部分：幼兒與父母親將親子制作的小玉兔展示在活動背景圖上，進(jìn)行環(huán)境布置。
區(qū)域四：妙筆生趣畫。
可能的核心經(jīng)驗(yàn)：
創(chuàng)造性表征：學(xué)習(xí)圍繞嫦娥繪畫。
語言：學(xué)習(xí)收集有關(guān)嫦娥的故事傳說，對民間文學(xué)有興趣。
動作：非移動性動作(彎腰、揮動手臂等)。
材料：繪畫用的工具、材料，嫦娥的形象圖片，設(shè)計(jì)好展示的區(qū)域。
活動過程：
開始部分：幼兒邊聽小小講解員講有關(guān)嫦娥的故事傳說，邊欣賞各類嫦娥的圖片。
中間部分：幼兒自愿選擇自己喜歡的形式作畫。
結(jié)束部分：與父母一起，將作品布置在墻上，并參觀同伴的作品。
大區(qū)域活動。
1.四組合并成一組.聽民俗專家介紹中秋節(jié)的來歷。
2.品嘗糖芋艿和月餅，幼兒代表向1o名流動兒童贈送禮物(自制的中秋月餅)。
3.在民俗專家的指導(dǎo)下進(jìn)行祭月活動，寄托對同伴、父母、老師的美好祝愿。
中秋節(jié)賞月活動方案篇四
策劃方案。
歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
一、設(shè)計(jì)意圖：
一年一度的中秋佳節(jié)將至，為了讓孩子們能更多的了解中秋的由來，結(jié)合我園傳統(tǒng)節(jié)日教育，開展了“歡慶中秋”的主題小活動。節(jié)日活動安排在9月25日進(jìn)行。
二、活動目標(biāo)：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、通過觀察、記錄月亮的變化，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系，激發(fā)幼兒觀察事物(月亮)興趣。
3、通過各種各樣的月餅，培養(yǎng)幼兒對數(shù)概念的理解、認(rèn)知及對圖形的分類、比較。
4、通過搜集資料、講述，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。
5、幼兒通過畫團(tuán)圓、吃月餅、聽故事、看月亮等一系列的活動認(rèn)識、感受中秋節(jié)。
6、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
三、活動準(zhǔn)備：
1、教師依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展目標(biāo)制定可行的計(jì)劃，并開展不同活動的材料準(zhǔn)備。
2、兩盒月餅。
四、活動時間：
20xx年9月25日上午9:10——9:40下午3:10——3:40。
五、活動形式：班級集體活動。
六、活動流程：
介紹節(jié)日——欣賞故事、歌曲——談話品嘗。
七、活動過程：
中小班(米菲班)：談話——唱歌——品嘗月餅;。
中大班(尼莫班、羊羊班)：介紹節(jié)日——故事欣賞——品嘗月餅。
中秋節(jié)賞月活動方案篇五
作者：屠茗嵐。
我猜，大家都知道中秋節(jié)有兩個別名吧！一個是中秋節(jié)，一個是團(tuán)圓節(jié)。
當(dāng)天晚上，皓月當(dāng)空，月亮又大又圓，像一個大大的月餅。我們里一家坐在后院賞著月，吃著月餅，有說有笑的可高興了。
而且，媽媽還給我講了一個關(guān)于中秋節(jié)的故事，我講給你們聽：“從前，有一個叫嫦娥的人和叫后羿的人他們在凡間本來生活的好好的可是嫦娥在凡間過得不耐煩了，后羿就去求玉皇大帝給他兩顆神藥，嫦娥一顆，自己一顆，一天，就在后羿去干活的時候，就來了一個小偷來偷神藥，嫦娥不給他就將兩顆神藥一并吞了下去，飛到了月亮上。月亮上只有砍樹的吳剛還有玉兔，另外一個生物都沒有。嫦娥只好孤獨(dú)地呆著，天復(fù)一天，年復(fù)一年，嫦娥日日夜夜地思念著后羿，后羿也日日夜夜思念著嫦娥?！?/p>
聽了這個故事我好感動哦！望著天空的明月，我祝愿嫦娥和后羿能早日相聚。，希望能幫助您！
中秋節(jié)賞月活動方案篇六
弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，豐富同學(xué)們的校園生活，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和溝通，營造以校為家的溫馨情懷。
本次活動著重醞釀家的氛圍和格調(diào)，詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情，觸動同學(xué)們熱愛祖國博大精深的文化的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校園大家庭的溫暖與親情。
1、假面舞會編排一段舞蹈作為開場節(jié)目，最好是中國傳統(tǒng)舞，演員在上臺前戴上自備的面具。舞蹈過后進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)——天下誰人不識君。各位舞蹈演員繼續(xù)留在臺上，由臺下的觀眾來指出面具后的人是誰。其中一個規(guī)則就是指認(rèn)對象不能是同寢室的，能猜出他班的異性者物質(zhì)獎勵。最后摘下面具，亮出廬山真面目，以偽裝的最成功的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者，由主持人進(jìn)行物質(zhì)獎勵（能夠是一個水果或是一個月餅，靈活掌握）。注：原則上由同學(xué)們自愿參加，并自備面具（能夠是自己制作）。此節(jié)目既能夠營造喜慶的氣氛，又能夠弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，同時增進(jìn)同學(xué)們之間的相互交流與認(rèn)識。
2、麥客瘋提前通知每位同學(xué)學(xué)會一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲（只需要高潮部分），兩個班展開k歌大戰(zhàn)，各班輪流派出參賽者上臺演唱，以參賽人數(shù)多的一個班為勝出者。主持人口頭嘉獎，給以特權(quán)歡呼一次。
3、假我的風(fēng)采（話劇表演）話劇劇本編寫應(yīng)是全英文版，以家庭或宿舍為背景，如《我愛我家》、《東北一家人》等，主題以突出學(xué)校也是我們的家為主，劇情應(yīng)圍繞“中秋晚上大家并不寂寞”為中心，突出宿舍乃至整個班群眾內(nèi)的友情似親情的團(tuán)結(jié)和諧的氣氛。其中最重要的是該話劇應(yīng)是全英文版的，能夠讓大家感受到其中的樂趣的同時，鍛煉大家的英語口語，以到達(dá)寓教于樂的目的。
4、iq火拼（互動猜燈謎）。首先準(zhǔn)備獎品（能夠是水果，月餅，糖果等），將以下燈謎放入紙箱中，兩班來個對抗賽，各班派代表為對方抽取燈謎，各猜五個，以定勝負(fù)。如果平局就繼續(xù)進(jìn)行，直到分出勝負(fù)為止。獎品由主持人頒發(fā)，每猜對一個燈謎都會得到相應(yīng)嘉獎。最后給予勝方特權(quán)歡呼一次，作為勝方最值得自豪的戰(zhàn)利品。（燈謎附在后面）。
5、偷天換日（詞語置換）準(zhǔn)備一段話，讓參加者在朗讀時將其中某個字或詞換成“中秋”兩個字，同學(xué)們自愿參加，由主持人為每位參賽者計(jì)時，最快速度者為勝利者。例如一下一段話：“聞婧打電話過來的時候我正在床上睡得格外歡暢，左翻右跳地窮伸懶腰，覺得我的床就是全世界。其實(shí)我的床也的確很大。我只有兩個愛好，看電影和睡覺，如果有人在我累得要死的時候還不讓我睡覺那還不如一刀砍死我，那樣我必須心存感激。所以我理所當(dāng)然地把床弄得往死里舒服，我以前告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過去。”能夠把其中的“我”和“的”字換成“中秋”來讀。
6、鬼吹燈按學(xué)號隨機(jī)挑取六個同學(xué)（最好是自愿參加），每兩人組成一組，每組兩個同學(xué)應(yīng)對面站著，主持人點(diǎn)燃一根蠟燭，站在兩個參加者中間，這兩個同學(xué)開始英語情景對話，直到把蠟燭吹滅為止。例如“put”、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅。節(jié)目進(jìn)行時能夠?qū)⑽枧_燈光調(diào)暗，在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更能夠渲染恐怖的氣氛，因此此節(jié)目稱為“鬼吹燈”。（注意有一個同學(xué)專門負(fù)責(zé)燈光及時恢復(fù)）。
7、每逢佳節(jié)倍思親按學(xué)號或其他方式隨機(jī)抽取四個同學(xué)，讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話，說出他們此時最想說的話，送上他們對全家的最溫暖的問候和祝福。誰的話最能打動同學(xué)們誰勝出。思考到兩個班不好評選，能夠首先選出五個同學(xué)作為裁判。
8、經(jīng)典對決兩個班進(jìn)行拉歌，就像在軍訓(xùn)期間一樣，選出對方班里的同學(xué)作為目標(biāo)對其施加壓力迫使其上臺表演，為大家助興。有老師在場的話老師就是首當(dāng)其沖的目標(biāo)。
9、不能說的秘密主持人點(diǎn)燃一根蠟燭，象征中秋的月亮，熄滅教室里所有的燈，持續(xù)室內(nèi)絕對安靜，大家對著“月亮”在內(nèi)心為各自所愛的人和愛自己的人進(jìn)行祈禱，時間大概控制在10到15秒。此活動在于培養(yǎng)大家的愛心，因是內(nèi)心深處最神圣的祈禱和祝福，因此取名為“不能說的秘密”。
10、我們都是一家人以合唱的形式作為收尾的節(jié)目，唱出大家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲，如周華健的《朋友》、老狼的《同桌的你》等，最后由大家一起決定唱哪一首。合唱后主持人宣布晚會落幕。
中秋節(jié)賞月活動方案篇七
解放路王子宴會大酒店。
紹興廣播電視總臺。
名優(yōu)聚越城名品耀金秋。
王子宴會、永和山莊、富臨名家、新天烘培、五代同堂、元祖、咸享、開元名都、富麗華等。
1、設(shè)3x3標(biāo)準(zhǔn)展位若干個。各參與企業(yè)可根據(jù)自身規(guī)模選擇多個展位統(tǒng)一布置;。
2、參展商在購物節(jié)期間推出各類優(yōu)惠促銷信息，讓市民得到真正的實(shí)惠;。
3、展會期間設(shè)購物刮刮獎活動。
中秋節(jié)賞月活動方案篇八
2、成員：學(xué)生會各部門成員。
借助中國的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”，讓同學(xué)們一起感受傳統(tǒng)文化。
慶賀中秋，傳承文化！
（一）、場外布置：
教學(xué)樓大門對聯(lián)：萬家團(tuán)圓迎中秋，四海歡騰慶國慶，橫聯(lián)：歡度佳節(jié)。
（二）、場內(nèi)布置：
1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。
2、在各樓層主通道、電梯口懸掛相應(yīng)的宮廷燈籠。
5、在各樓層主通道懸掛中秋吊旗（各一面）；吊旗1000張。
6、中廳中央吊一個大型（2.5米寬）的燈籠（用kt板制做），在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)快樂”，在從再加上其它的裝飾物。
1、在校內(nèi)宣傳欄貼出布告，吸引同學(xué)們參加。
2、校內(nèi)廣播宣傳；
活動一、猜燈謎贏取大禮品。
活動二、各班級聯(lián)誼。
中秋節(jié)賞月活動方案篇九
幼兒園中秋節(jié)親子活動方案，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，還能讓小朋友體驗(yàn)中秋節(jié)快樂。幼兒園中秋節(jié)親子活動方案《快快樂樂過中秋》分享給幼兒教師參考。
主題目標(biāo)：
1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。
懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。（事先發(fā)放記錄單）。
區(qū)域活動：開開心心來中秋。
（1）繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。
（2）泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。
（3）美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。
（4）制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。
家園共育：
有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。
與幼兒一起準(zhǔn)備一個燈籠，最好是共同制作的。
督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
活動一：快樂的中秋。
（一）活動目標(biāo)：
1。認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。
2。體驗(yàn)分享、合作的快樂。
3。能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備：
1。有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳說。
2?；顒忧芭c幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。
3。每個家庭準(zhǔn)備一個月餅帶來。
（二）活動過程：
出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。
2。介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。
教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。
3。人們怎樣過中秋。
1）請小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)？（請幼兒和家長討論，由幼兒回答）。
2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？
4。吃月餅，共同分享快樂。
1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
2）教師簡單小結(jié)，月餅的分類。
3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
活動二水果拼盤比賽。
（一）活動目標(biāo)：
通過活動，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。
通過家庭小組式競賽活動，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
活動準(zhǔn)備：小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等。
活動過程：
1、教師介紹活動的意義。
秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。
2、介紹游戲規(guī)則。
今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下（個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性）現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽，活動規(guī)則如下：
1、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。
2、在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。
3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn)。
4、獎項(xiàng)有：配合默契大獎和最佳造型獎。
三、水果拼盤比賽。
教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評獎。
四、評選與品嘗活動頒發(fā)獎狀，互相交換品嘗水果拼盤。
五、教師進(jìn)行今天活動的小結(jié)。
你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣？（請幼兒說一說自己的感覺）。
中秋節(jié)賞月活動方案篇十
活動準(zhǔn)備：
1、知識準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計(jì)劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶?；顒印?/p>
活動過程：
1、慶典活動(幼兒主持活動)：
(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。
(3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。
2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，賞月、分享活動。
1、結(jié)束：舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)。
幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友。
活動目標(biāo)：
1、懂得自己長大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。
2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。
活動準(zhǔn)備：
制作小禮物的材料、筆、紙等。
活動過程：
1、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。
(1)、小朋友剛上幼兒園，我們怎樣當(dāng)哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。)。
(2)、遇到困難時怎么辦?
2、制定幫助計(jì)劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃，用繪畫的形式記錄討論結(jié)果，在全班交流。
(1)、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目，講故事等。
(2)、我當(dāng)小向?qū)АьI(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)向工作人員問好。
(3)、我來幫助你，幫助小班小朋友學(xué)會根據(jù)標(biāo)志取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的方法。
(4)、一起做游戲，邀請小班小朋友共同開展游戲活動。
活動目標(biāo):。
1、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。
2、了解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)自己的勞動成果。
活動準(zhǔn)備實(shí)物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。
活動流程：
歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲)，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
1、師生談話：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。
2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。
3、教師邊講解邊示范月餅的做法：
〈1〉、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來。
〈3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。
4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。
5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。
6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。
教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。
7、做游戲：(利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔)，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。
8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。
9、將自己做的月餅帶回家。
中秋節(jié)賞月活動方案篇十一
1、通過母嬰店的公眾形象，贏得各大媒體的關(guān)注。
2、通過活動聚集人氣，展現(xiàn)母嬰店的全新形象，提高知名度。
3、通過活動，加強(qiáng)母嬰店在當(dāng)?shù)氐挠绊懀苿愉N售工作。
4、通過獨(dú)特的活動形式、吸引公眾與媒體視線，提高傳播效果。
母嬰店活動的成功由前期母嬰店宣傳是否到位來決定。只有前期宣傳做好了，才能保證活動的成功舉行。在思想上一定要有這個意識，寧可推遲，也不要在前期宣傳上馬虎。
前期宣傳的方式和具體操作：
1、小區(qū)入戶宣傳：這是最直接也是最有效的操作手段。
2、報紙夾帶宣傳單頁：宣傳單頁設(shè)計(jì)要一目了然，活動主題明顯。
3、報紙、電視媒體的臨時預(yù)告：在活動開始前一個星期內(nèi)進(jìn)行宣傳，一般都是臨時性集中宣傳，造勢很關(guān)鍵。
4、手機(jī)短信平臺的預(yù)告：不需要滿天亂發(fā)，可以采取衛(wèi)星定位形式，集中針對所有開發(fā)樓盤、建材市場來發(fā)送，也就是定位發(fā)送。
5、當(dāng)然結(jié)合當(dāng)時的實(shí)際情況，也可以采取其他行之有效的方法來進(jìn)行宣傳。
首先需要一個相對超低價位產(chǎn)品來吸引顧客并引爆市場，這個價格需要特別的強(qiáng)調(diào)出來，醒目。同時設(shè)計(jì)促銷內(nèi)容要相對比較熱鬧的感覺，譬如價格折扣、促銷禮品等，甚至可以采取轉(zhuǎn)獎，抽獎等。
拱門、彩旗、地毯、吊旗、氣球、易拉寶、花籃等傳統(tǒng)方式都可以采用。氣勢一定要大。同時禮品的擺放也要有氣勢，堆頭要大，給人感覺禮品很多，很值錢等。路演的目的一個是吸引前來參觀的顧客的注意，能夠準(zhǔn)確找到位置;另外也能夠吸引所有市民的關(guān)注，甚至媒體的注意，對現(xiàn)場氛圍的營造也是一個補(bǔ)充。
現(xiàn)場發(fā)單員要安排到位，除了發(fā)單頁，也要負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場秩序。是前期進(jìn)小區(qū)溝通的業(yè)務(wù)員來發(fā)單。他們能夠消除曾經(jīng)宣傳過的顧客的陌生感，帶領(lǐng)這些顧客直接進(jìn)入店內(nèi)，對簽單有思想準(zhǔn)備，成功率比較高。導(dǎo)購員數(shù)量要充足，后勤人員也要安排到位。
天氣的關(guān)注，水電安排，不同產(chǎn)品區(qū)域?qū)Ｈ素?fù)責(zé)、相關(guān)物料的準(zhǔn)備和補(bǔ)充等。
中秋節(jié)賞月活動方案篇十二
利用中華民族傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”為契機(jī)，以“我們的節(jié)日·中秋”為主題，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié)；為什么叫中秋節(jié)；中秋節(jié)民間的傳說、民間慶祝方式；了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神。利用多種形式進(jìn)行宣傳，在校園內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，使“我們的節(jié)日”深入人心，促進(jìn)學(xué)生快樂成長。
20xx年9月xx日———9月xx日
（一）加強(qiáng)宣傳
1、周一升旗儀式國旗下的講話，以“我們的節(jié)日·中秋”為主題，結(jié)合“書香家庭”閱讀活動開展頒獎儀式。
2、利用各班晨會時間、黑板報等形式，讓學(xué)生了解和講述與中秋有關(guān)的民間故事。
（二）分階段活動：
第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀
活動內(nèi)容：
（1）搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日的意義。
（2）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的討論。
第二階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動
活動一：共看明月皆如此————周一“中秋詩會”經(jīng)典誦讀活動。（北柳校區(qū)）
活動二：每逢佳節(jié)倍思親————周三下午酷玩酷樂進(jìn)行“慶中秋、感恩情”繪畫活動，并將自己畫的畫送給自己的父母和長輩。
各班擇優(yōu)繪畫5張，拍照上交。（1—2年級）
活動三：創(chuàng)意祝福抒情懷————在教室內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻（黑板報），學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說想表達(dá)的祝福寫紙上并貼在墻上。
各班拍攝照片1張上交。（3—4年級）
活動四：節(jié)日小報寄相思————組織學(xué)生開展“慶中秋、節(jié)日小報”活動，每班擇優(yōu)交5幅給年級輔導(dǎo)員。（5—6年級）
活動五：快樂體驗(yàn)爭志愿————“小銀杏”親子志愿團(tuán)向社區(qū)的孤寡老人送月餅，送溫暖。
第三階段：佳節(jié)憶月——交流展示
活動一：組織同學(xué)們利用晨會開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌背誦活動。（1—2年級）
活動二：各班通過少先隊(duì)活動課的形式，以及經(jīng)典朗誦會，詩會的形式開展活動成果交流會。（3—6年級）
中秋節(jié)賞月活動方案篇十三
20xx年x月x日
商場一樓中廳
活動期間，凡在本商場一次性購物滿xx元(含50元以上)即可參加猜燈謎活動，猜中者可獲得精美禮品一份;每天限送禮品xxx份，先到先得，送完即止。
(一)、活動細(xì)則
1、活動期內(nèi)，凡在本商場購物單張小票金額滿xx元(含xx元以上)，即可參加猜燈謎活動;猜中者可獲得本商場贈送的精美禮品一份，一張小票限領(lǐng)一份獎品。
2、每天送出獎品xxx份，數(shù)量有限，送完即止。
3、顧客憑有效的銷售小票先到一樓中廳兌獎處核實(shí)參加活動資格，再到謎語懸掛處選擇謎語.
4、每張謎面編號(x至xxx號)，顧客記住謎面編號或取下謎面，到中廳兌獎處，向工作人員報出謎語編號及答案，最多限猜三次，仍猜不中者將取消兌獎資格;如猜中正確答案者，在登記表上簽名確認(rèn)后，即可領(lǐng)取精美禮品一份。
5、猜中者在獲得獎品后，工作人員將后備的謎語替換原來猜中的謎語，以便后面的顧客猜謎。(采取這種方式即可增加活動的趣味性及參與性，又能減少工作人員的工作量)
6、營運(yùn)部安排x名工作人員專門負(fù)責(zé)兌獎工作，核對顧客小票是否符合猜謎條件，顧客猜中后，認(rèn)真填寫“贈品領(lǐng)取登記表”，請顧客簽名后，方可發(fā)放獎品;并在顧客的銷售小票及電腦小票上加蓋活動專用章，避免重復(fù)領(lǐng)獎。
(二)、活動配合
1、營運(yùn)部：安排兌獎工作人員3名，其中指定組長x名，并負(fù)責(zé)活動期間場內(nèi)突發(fā)事件處理。
2、防損部：活動現(xiàn)場秩序維護(hù)及獎品、物品防盜。
3、策劃部：活動方案及相關(guān)文稿撰寫、指導(dǎo)中廳布置及活動氣氛營造、謎語資料收集、獎品準(zhǔn)備、活動全程跟蹤。
4、物管部：中廳及活動現(xiàn)場布置。
5、服務(wù)臺：作好顧客咨詢工作。
6、其他部門：協(xié)助謎語書寫及活動相關(guān)物料準(zhǔn)備。
(三)、現(xiàn)場物料及人員分工
工作內(nèi)容完成部門完成時間
兌獎小組人員安排及培訓(xùn)、場內(nèi)突發(fā)事件處理營運(yùn)活動全程
中廳及活動現(xiàn)場布置及兌獎臺擺放物管9月21日20點(diǎn)前
活動現(xiàn)場秩序維護(hù)及獎品、物品防盜防損活動前及活動期間
協(xié)助謎語書寫及活動相關(guān)物料準(zhǔn)備行政及其他活動全程
序號項(xiàng)目數(shù)量項(xiàng)目簡介總價xx(元)
1.西大門活動噴畫x張
2.兌獎臺x張
3.工作人員坐椅x張
4.彩紙xxx張
5.燈籠xxx個
6.麥克筆xx支黑色
7.獎品xxx份
8.不可預(yù)計(jì)費(fèi)用
費(fèi)用總計(jì)：xxx元整
中秋節(jié)賞月活動方案篇十四
我們有著五千年的`悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。
時值中秋節(jié)來臨，六年級組計(jì)劃圍繞“我們的節(jié)日中秋節(jié)”這一主題開展系列活動。通過活動，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說、中秋習(xí)俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
活動時間：x月x日—x月x日
活動對象：六年級師生為主
活動內(nèi)容及流程
1.召集年級組各班班主任，交流活動內(nèi)容。
2.年級組長準(zhǔn)備提前活動所需材料。
3.各班后墻板報中有中秋節(jié)相關(guān)內(nèi)容。
4.宣傳動員：x月x日，升國旗儀式上作中秋節(jié)演講，以營造節(jié)日氣氛。
5.落實(shí)相關(guān)負(fù)責(zé)人。
6.準(zhǔn)備展板，展出優(yōu)秀作品。
1.生花妙筆繪中秋：中秋是個充滿詩意，富有美感的傳統(tǒng)節(jié)日。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話傳說故事流傳甚廣。
（1）組織學(xué)生用筆把這些美好的傳說故事畫出來。（可以參照網(wǎng)上圖片來畫）
各班周一上交至少兩幅畫作，大小統(tǒng)一為a4。學(xué)校對各班作品進(jìn)行評比、展出。
（2）書法：進(jìn)行書法創(chuàng)作，主題：“中秋”。負(fù)責(zé)人：各班班主任、年級組長
3.中秋主題班會：各班利用周一班會舉行一次中秋主題班會課。了解中秋的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事等，師生誦讀中秋經(jīng)典詩文，感受中秋快樂、和諧、團(tuán)圓的氛圍。
要求：請各班在黑板上寫上本次班會課的主題：“我們的節(jié)日中秋節(jié)”、“月到中秋分外明”、“花好月圓慶中秋”等。
負(fù)責(zé)人：各班班主任；拍照：xx
4.中秋主題閱讀：下發(fā)“六年級中秋文化專題讀本”，組織學(xué)生晨讀進(jìn)行誦讀。感受文學(xué)中的中秋節(jié)濃濃文化味。
負(fù)責(zé)人：語文老師；拍照：xxx
5.紅領(lǐng)巾廣播站中秋專輯：策劃周一“我們的節(jié)日中秋節(jié)”紅領(lǐng)巾廣播。編稿、拍照。
中秋節(jié)賞月活動方案篇十五
一年一度的中秋節(jié)到來了，中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是一家人團(tuán)圓美好的節(jié)日，為迎接著隆重的節(jié)日，各界舉行相關(guān)的活動，下面本站小編給大家?guī)碇星锕?jié)賞月方案范文，供大家參考!
一、活動背景：
1、節(jié)日由來：中秋節(jié)又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié)，是流行于中國眾多民族與東亞諸國中的傳統(tǒng)文化節(jié)日，時在農(nóng)歷八月十五;因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。中秋節(jié)始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為中國的主要節(jié)日之一。受漢族文化的影響，中秋節(jié)也是東南亞和東北亞一些國家尤其是生活在當(dāng)?shù)氐娜A人華僑的傳統(tǒng)節(jié)日。自20xx年起中秋節(jié)被列為國家法定節(jié)假日。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，20xx年5月20日，該節(jié)日經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。中秋節(jié)是中國三大燈節(jié)之一，過節(jié)要玩燈。但中秋沒有像元宵節(jié)那樣的大型燈會，玩燈主要只是在家庭、兒童之間進(jìn)行的。
2、活動回顧：上一屆“唐韻中秋”活動的基本回顧、圖片等。
3、針對人群：金字塔原理。
對于現(xiàn)在上海市的市民來說，了解并且對那些中國傳統(tǒng)習(xí)俗有研究的人屬于一小部分，這部分的人群市場比例很小，對于這些東西的風(fēng)俗習(xí)慣了如指掌;其次是中間人群，這部分人比學(xué)者的數(shù)量多，但是和本地市民相比數(shù)量就明顯少了很多，也是本次我們活動主要的服務(wù)對象人群(受眾);最后是國內(nèi)的廣大人民群眾，這部分人群數(shù)量最多，對于中國的傳統(tǒng)節(jié)日有一定了解，但是不想學(xué)者或者研究者一般精通，有認(rèn)知空缺。也是本次活動的服務(wù)對象之一。
二、本屆活動內(nèi)容。
1、觀看月餅制作過程，由知名品牌的月餅師來現(xiàn)場親自制作各類餡兒的月餅，讓包括中國人在內(nèi)的所有參觀者都對月餅制作有直觀認(rèn)識，并且每一個來客都可以現(xiàn)場挑選自己喜愛的口味的月餅一邊吃，一邊喝桂花酒，一邊賞月(天氣晴朗)。
ps：如條件允許，可現(xiàn)場加入贊助商售賣月餅的攤位。作為贊助回報。
2、由于中秋佳節(jié)時天氣還比較炎熱，故可給每一位參觀者發(fā)放折扇，一邊攀談，一邊賞月，一邊扇扇子也別有一番滋味。
3、分三個區(qū)域(江南區(qū)，東北區(qū)，國外區(qū))使參觀者了解不同地域的不同習(xí)俗，并且由英語講師講解各個習(xí)俗的典故，配上中大型的配圖，使觀眾可以對中秋節(jié)有更加深入的了解和認(rèn)識。
4、樂器演奏民謠。建議琵琶、古箏、二胡等，配以中秋佳節(jié)的氛圍相得益彰。
5、現(xiàn)場放置100個孔明燈，作為三大中國燈節(jié)之一，自然在中秋之夜少不了放飛孔明燈。我們將100個孔明燈發(fā)放給前100位入場游客，并且在老師指導(dǎo)下親手制作，寫下心中美好祝愿放入燈內(nèi)，在活動行將結(jié)束之時放飛。至此活動圓滿落幕!
三、活動流程。
1、前期宣傳：dm單頁派發(fā)，發(fā)送。
邀請函。
等，報刊報道。
2、場地選擇與物料制作搭建。
3、活動中的執(zhí)行。
4、總結(jié)。
四、贊助回報。
露出方式放置地點(diǎn)數(shù)量回報。
大型背景板主要活動地點(diǎn)放置1塊現(xiàn)場活動直接露出。
易拉寶活動場地四周40個現(xiàn)場活動直接露出。
宣傳單頁活動前期派發(fā)20xx張使市民和外國友人了解并知曉活動。
邀請函活動前期派發(fā)200份重要觀眾了解并知曉活動。
現(xiàn)場售賣(月餅)活動現(xiàn)場/使受眾可直接現(xiàn)場購買贊助商產(chǎn)品。
折扇活動現(xiàn)場派發(fā)1000只折扇頁面上露出。
現(xiàn)場糕點(diǎn)師服裝活動現(xiàn)場2件糕點(diǎn)師服裝上露出。
月餅制作臺活動現(xiàn)場2臺臺面直接露出。
孔明燈活動現(xiàn)場派發(fā)100只孔明燈紙巾面直接露出。
五、公司簡介。
1、公司介紹。
2、過往公司所參與并且執(zhí)行的一些活動。
3、謝謝合作。
一、時間:。
9月25日-9月28日。
二、地點(diǎn)：
解放路王子宴會大酒店。
三、責(zé)任單位：
紹興廣播電視總臺。
四、活動主題:。
名優(yōu)聚越城名品耀金秋。
五、參與企業(yè)：
王子宴會、永和山莊、富臨名家、新天烘培、五代同堂、元祖、咸享、開元名都、富麗華等。
六、活動形式：
1、設(shè)3*3標(biāo)準(zhǔn)展位若干個。各參與企業(yè)可根據(jù)自身規(guī)模選擇多個展位統(tǒng)一布置;。
2、參展商在購物節(jié)期間推出各類優(yōu)惠促銷信息，讓市民得到真正的實(shí)惠;。
3、展會期間設(shè)購物刮刮獎活動。
一、活動時間：中秋節(jié)前兩天。
二、活動目的：
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。
3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
三、活動準(zhǔn)備：將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。
四、學(xué)校中秋節(jié)。
活動方案。
第一階段：活動準(zhǔn)備。
1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
第二階段：以班會形式進(jìn)入活動。
一、情境導(dǎo)入。
第二主題：中秋實(shí)踐活動1、設(shè)計(jì)別致、精*月餅圖案2、舉辦月餅宴。
三、討論中秋節(jié)活動方案1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。2、同學(xué)們之間交流。
四、小結(jié)。
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