每個人都應(yīng)該有總結(jié)的習(xí)慣，這樣才能不斷提升自己。總結(jié)中可以突出自己在學(xué)習(xí)和工作中的亮點和突出表現(xiàn)。如果您需要一些總結(jié)的范文來參考，不妨看看以下幾個案例，可能會給您帶來新的思路。
縣級教師事跡材料篇一
xx同志，男，1972年12月出生，1996年8月參加工作至今在南鄭縣新集鎮(zhèn)鐵峪九年制學(xué)校任教，本科學(xué)歷，二級教師，擔任政語教研組組長，畢業(yè)班語文教學(xué)工作。從教十九年來，他始終以飽滿的熱情、求真務(wù)實的工作態(tài)度，圓滿完成了學(xué)校安排的各項教育教學(xué)任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事們的一致好評，得到學(xué)生家長及社會的廣泛認可，多次被評為校級優(yōu)秀教師、教學(xué)能手，優(yōu)秀教研組長。
一、熱愛教育，敢于擔當，以高尚的人格和豐富的知識去引導(dǎo)學(xué)生。作為一名人民教師，該同志始終遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以教師職業(yè)道德標準嚴格要求自己，以師表形象規(guī)范自己的言行，以身作則。他熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感，思想端正，作風(fēng)正派，盡職盡責(zé)，以身作則，積極奉獻，以校為家，勤奮敬業(yè)。工作上，他勇挑重擔，任教十九年來，無怨無悔，埋頭苦干，樂于接受學(xué)校的各項工作安排，并長期擔任畢業(yè)班教學(xué)工作，在教學(xué)崗位上他默默奉獻，辛勤耕耘，把全部精力都投入到教育教學(xué)和學(xué)生身上。
在全面實施素質(zhì)教育的今天，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的點滴成長進步，是教師工作的重心，也是體現(xiàn)教師價值所在。為此，該同志能夠做到面向全體學(xué)生，用心關(guān)愛教育每個學(xué)生，樹立服務(wù)育人的理念，民主平等地對待每位學(xué)生，從不歧視學(xué)困生和紀律差生。相反，他常常給予這些“雙差生”更多關(guān)愛，把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”這一思想融入到工作當中，替他們排憂解難，疏導(dǎo)思想。以師表作風(fēng)，示范行為，高度負責(zé)的人格魅力去關(guān)愛、感染和啟迪每一個學(xué)生，收到了良好的教育教學(xué)效果。
“一分耕耘，一分收獲”，該同志以出色的教育教學(xué)工作和無私奉獻精神，贏得了同學(xué)們的尊敬，同事們的贊賞，領(lǐng)導(dǎo)的賞識，社會的認可。
二、注重學(xué)習(xí)，開拓進取，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。作為1一名一線教師，該同志能夠認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新的課程標準，研究當代教育發(fā)展規(guī)律，以新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論水平，提升自己的專業(yè)能力，不斷促進自己的專業(yè)成長。在學(xué)習(xí)掌握新的《語文課程標準》的基本精神后，該同志努力探尋適合我校特點的課堂教學(xué)模式，積極采用分組合作式、啟發(fā)式、討論式、自主學(xué)習(xí)式、探究式等教法，因材施教，方法靈活，全面調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
在學(xué)習(xí)先進教學(xué)理念的同時，在教學(xué)業(yè)務(wù)上，他勤于動腦，銳意進取，敢于創(chuàng)新，大膽實踐，運用新的課程理念及多媒體教學(xué)手段，精心備課、認真上課，及時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，適時檢測，掌握反饋信息，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。對學(xué)生嚴而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛心與學(xué)生溝通，民主對待每一個學(xué)生，讓學(xué)生“親其師，信其道”。同學(xué)們都認為他是一個值得信賴的好教師，親密的好朋友，值得尊敬的人。因此，同學(xué)們都喜歡上他的課，他所任課班級教學(xué)成績也在不斷提高，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事及家長的好評。在工作中他認真鉆研教材，翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗與構(gòu)思用于自己的教學(xué)實踐。他還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，通過采取組內(nèi)合作，組間競賽，增強學(xué)生的競爭意識，合作意識，上進意識。
因材施教，因人而異，該同志對教學(xué)從細從嚴，向教學(xué)要質(zhì)量，向課堂要效益，使不同層次的學(xué)生都得以充分發(fā)展，順利完成了所任班級的教育教學(xué)任務(wù)，他所任畢業(yè)班語文學(xué)科成績優(yōu)異，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評，多次在校內(nèi)上公開課、示范課，多次被評為校級優(yōu)秀教學(xué)能手。
三、帶頭教研，搞好引領(lǐng)，努力打造語文教學(xué)高效課堂。作為學(xué)校政語教研組長，該同志自覺學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的專業(yè)知識和新的教學(xué)理論，不斷對自己“充電”，提高自己的教學(xué)水平，提升專業(yè)能力。他能夠利用課余時間，從事語文教育教學(xué)方面的課題研究，更新教學(xué)觀念，使用先進的教學(xué)理念，努力打造有效課堂、高效課堂。
2012年我校申報的省級課題《有效開展語文綜合性學(xué)習(xí)活動研究》獲得批準，并順利立項。學(xué)校把課題研究的任務(wù)落實到政語教研組，由他帶頭組織課題研究工作。接受工作伊始，該同志便積極組織教師2開展該課題的研究工作，上網(wǎng)查閱資料，實地走訪，問卷調(diào)查，收集資料，認真撰寫論文。多次到市教研室，省教育學(xué)會參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)者請教課題研究的方法，虛心聆聽，接受指導(dǎo)。經(jīng)過兩年的辛勤付出和不懈努力，課題研究工作順利結(jié)題，并獲得省級二等獎。由于出色地完成了課題研究工作，他受到了上級部門的好評，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，同事們的認可。
工作中，該同志認真組織開展政語教研組教研活動，每次活動主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式靈活。為進一步營造濃郁的教育科研氛圍，該同志在政語教研組提出，認真做好“三個結(jié)合”，即理論與實踐相結(jié)合，課題研究與日常教研相結(jié)合，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師、爭做名優(yōu)教師相結(jié)合，讓科研成為提高教師水平、推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展的不竭動力?；顒又校ＵZ文教師積極參加，踴躍發(fā)言，反思交流教學(xué)中的心得，極大地提高了語文教師的專業(yè)水平和施教能力，使語文學(xué)科成為我校強勢學(xué)科。
四、扎實工作，為人表率，以實際行動踐行為人民服務(wù)的宗旨。
該同志無論什么時候都一如既往地對工作充滿熱情，努力做到認真負責(zé)。在工作中，他團結(jié)同事，關(guān)心幫助新教師。認真落實學(xué)校部署安排的各項工作，不恥下問，虛心向他人學(xué)習(xí)。在處理和解決問題時，他時常進行換位思考，站在別人的立場上想問題。因此，同事們在教學(xué)中遇到問題時，總是愿意跟他討論，他也總是耐心地傾聽，對他們進行開導(dǎo)，幫助他們解決問題。一年又一年，一日又一日，該同志以實際行動塑造人民教師樸素而高尚的品質(zhì)，在平凡而偉大的崗位上做出了自己最好的業(yè)績。
總之，自參加工作以來，該同志就全身心地投入到教育教學(xué)當中，與時俱進，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，改變以往傳統(tǒng)的教學(xué)方法，以獨特的教學(xué)思路，形成了自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。在今后的工作中，希望該同志更加信心百倍地投入到自己所深愛的教育事業(yè)當中，爭取在自己的崗位上做出更大的成績，再創(chuàng)新的輝煌。
縣級教師事跡材料篇二
xxx，xx縣第四中學(xué)教師，自20xx年9月至今擔任英語學(xué)科教學(xué)和班主任工作。多年來，憑借扎實的專業(yè)知識、靈活的教學(xué)方法、滿腔的工作熱情、良好的師德默默奉獻在教育崗位上，贏得了師生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。
一、悉心從教，愛崗敬業(yè)。
自1999年參加工作以來，xxx一直扎根農(nóng)村教育，工作在教學(xué)一線。工作中對自己嚴格要求，努力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。教學(xué)上，精益求精，積極用新課改理念豐富課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們嘗到成功的喜悅。趙老師積極參與各級各類培訓(xùn)工作，連年參加全縣英語骨干教師、保定市中小學(xué)骨干班主任的培訓(xùn)活動，多次獲得縣級教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎，20xx年獲得xx縣骨干教師稱號。
二、關(guān)愛學(xué)生，播撒陽光。
面對學(xué)生，趙老師既是嚴厲的師長，又是慈愛的長者。在她的班級有位特別的女生，來自建檔立卡貧困家庭，母親殘疾，由姥姥姥爺一手帶大，特殊的家庭環(huán)境讓她自卑、敏感、脾氣暴躁。了解到這一情況后，趙老師第一時間進行了家訪，并把更多的愛給這個女孩子。學(xué)習(xí)上，趙老師對她耐心輔導(dǎo)，鼓勵她勇敢回答問題，不斷超越自己；在生活中，引導(dǎo)同宿舍的同學(xué)關(guān)心她、愛護她，利用各種機會為她樹立信心。畢業(yè)典禮上，這個女孩兒說：“我自己沒有兄弟姐妹，是181班的同學(xué)讓我體會到了兄弟姐妹的愛，是趙老師和同學(xué)們?yōu)槲疫^了難忘的生日?！?/p>
xxx用愛呵護著班里的每一位同學(xué)。為了方便學(xué)生的生活，她為學(xué)生準備了針線包，細心地為女同學(xué)準備紅糖、衛(wèi)生巾等用品。今年中考前，她更是利用休息時間親手為每位學(xué)生鉤織了小紅花，一朵朵小花代表著老師對學(xué)生殷切的希望和樸實的關(guān)愛。趙老師一心一意的“師愛”，已經(jīng)化成了對學(xué)生無微不至的“母愛”，盡心盡力把孩子們教育好、照顧好。她所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，得到領(lǐng)導(dǎo)和家長的肯定，所帶班級被評為全縣優(yōu)秀班集體。
三、身先士卒，勇當先鋒。
除了班主任和英語教學(xué)工作外，趙老師還擔任英語教研組長和九年級年級組長。身為教研組長，她深知責(zé)任重大，每周的教研活動時間，認真組織大家進行集體備課、聽課、磨課。每學(xué)期趙老師都會第一個上匯報課，對同組教師起到了很好的示范引領(lǐng)作用。她還堅持每天與結(jié)對老師進行交流，把自己的經(jīng)驗毫無保留地傳授給新教師。
九年級升學(xué)壓力大，她每天早來晚走，一有時間就到每個教室轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看，了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時調(diào)整工作方向。在趙老師的影響下，九年級所有班主任和任課教師的工作熱情被調(diào)動起來，大家為了共同的目標，心往一處想，勁往一處使，今年中考有75名文化生、6名藝體生升入省示范性高中學(xué)校，超額完成學(xué)校中考任務(wù)。
四、孜孜以求，完善自我。
在教育這片土地上，付出的是辛勤的汗水，收獲的是累累的果實。xxx先后被評為xx縣師德標兵、優(yōu)秀班主任、師德先進個人和保定市“三育人”先進個人等榮譽稱號。
xxx就是這樣，她是學(xué)生的“媽媽”，是同事的榜樣，是學(xué)校的“老黃?！?，她始終扎根農(nóng)村基層教育，以自己的實際行動，在平凡的本職工作中，踐行著一名人民教師的初心和使命。
縣級教師事跡材料篇三
黃xx，男，1990年7月走上工作崗位，現(xiàn)教于xxx中學(xué)，任教務(wù)主任，至今已從教23年，二十多年來一直扎根于邊遠山區(qū)教育的第一線，是個思想進步，模范履行職責(zé)，為人師表，熱愛學(xué)生，成績突出的好老師。
一、思想方面，平時注重思想建設(shè)，具有堅定正確的政治方向和正確的榮辱觀，熱愛祖國，堅持黨的基本路線，熱愛教育事業(yè)，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，工作中能全面貫徹落實黨的教育方針政策，認真執(zhí)行各級領(lǐng)導(dǎo)的決策部署，服從大局、服從組織安排，團結(jié)同志，積極配合校長開展各項工作，和學(xué)校班子其他成員同心同德，在自己的崗位上能夠腳踏實地認真履行自己的職責(zé)。
二、教育教學(xué)方面，能愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。教學(xué)中認真按照上課的六環(huán)節(jié)做好教學(xué)工作，在平凡的工作崗位上，有著高度的責(zé)任感和積極進取的精神。長期以來，山區(qū)師資力量嚴重不足，其都能主動挑重擔、上多課、上畢業(yè)班課，在困難面前，帶頭承擔，別人不愿做的事她來做，主動認真負責(zé)地完成學(xué)校的各項任務(wù)。在榮譽面前，不爭不搶，一言一行，始終以學(xué)校大局出發(fā)，從不過多計較個人的得失。
三、教學(xué)管理方面，作為教務(wù)主任，在人手少沒有助手的情況下，肩負了教務(wù)處所有工作，教學(xué)常規(guī)的管理、教研的計劃、實施、學(xué)籍的管理、書刊的管理文印等等。思想上，做到正確定位，牢固樹立服務(wù)的意識，幫助學(xué)校排憂解難。在行動上，始終以公正的態(tài)度和原則去解決問題，起到模范帶頭作用。同時做到學(xué)期有工作計劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)初，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，組織教師參與到教育、教學(xué)、教研等活動中來，主動探究、積極實踐。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動，從而保證教學(xué)工作的正常開展。
四、出勤方面，工作多年來，一直都是勤勤懇懇，默默奉獻，從未無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象，請假也都極少，每天都是早上班，遲下班。真正的是以校為家，以生為女，做好學(xué)校的事就是做好自己的事一樣。從不計較工作時間長，不計較工作任務(wù)重，不計較做的事情多。
五、成績方面，屢見碩果。所任教的班級、科目在考試中屢次為排頭兵，自從縣局開設(shè)表彰教學(xué)成績優(yōu)秀獎以來，每年均榜上有名，每期帶頭展示的公開課，都得到大家的好評，指導(dǎo)的年輕教師參加校外的賽課也獲得了好名次。教學(xué)管理上，因有個良好的服務(wù)意識，在師資不足的情況下，學(xué)校每期的教學(xué)工作都能正常有序良好地開展，在逐步完善管理措施的情況下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一年更勝一年，得到了學(xué)生、家長、社會的一致好評。.黃xx老師一直來工作認真負責(zé)，成績顯著，得到全體師生的一致好評。經(jīng)研究決定，我校決定推薦黃xx為xx縣2013年優(yōu)秀教師。
縣級教師事跡材料篇四
xxx，中共黨員，一級教師，現(xiàn)任xx鎮(zhèn)中心幼兒園副園長，“國培計劃”優(yōu)秀學(xué)員、縣教壇新秀、縣第八屆教學(xué)能手、縣先進教育工作者、縣學(xué)籍管理先進個人、縣幼教先進教育工作者、縣家庭閱讀導(dǎo)師、縣優(yōu)秀通訊員，曾獲縣教學(xué)大比武一等獎等榮譽。
情若細雨潤物無聲。
“真誠、熱情、實在！”這是家長們對她的稱贊；“善良、美麗、像媽媽一樣！”這是孩子們對她的贊美；“進取、有潛力、有責(zé)任心！”這是同事們對她的欣賞。她，就是xx縣xx鎮(zhèn)中心幼兒園副園長xxx。從教21年來，xxx一直用愛呵護孩子，用情投入工作，用心鉆研業(yè)務(wù)。
熱情似火的關(guān)愛。
因為喜歡孩子，xxx選擇了教師職業(yè)。20xx年8月，帶著憧憬與夢想，她來到xx鎮(zhèn)前山小學(xué)，開啟了她的幼教生涯。二十多年前的學(xué)前班條件，讓當時的xxx心里有了落差，產(chǎn)生了些許的失落感。但這點落差與失落，馬上被孩子們的熱情融化了。孩子們熱情地圍著她，好奇地打量著她，七嘴八舌地問：“這就是我們的新老師嗎？”看著一雙雙純真的眼睛和一張張燦爛的笑臉，xxx蹲下身子，面帶笑容：“對、對、對，我就是你們的老師！”
作為專業(yè)的幼兒教師，xxx因材施教，將習(xí)得的專業(yè)知識和幼教理念結(jié)合實際融于日常教學(xué)，讓學(xué)前班成為真正的“幼兒園”，她和孩子們一起利用鄉(xiāng)土資源，創(chuàng)設(shè)環(huán)境、自制玩具，讓氛圍變得舒適。
好花尤需細心澆，枯草潤育也能茂。這一份對孩子的愛，她也一直延續(xù)到了后來工作的各個幼兒園。
“齊老師的笑容特別溫暖！”“齊老師真的對孩子太好了！”這是家長們對她的評價。正因為她對孩子們傾心付出，她帶出來的孩子都特別活潑、大方，日常習(xí)慣也相當好，她帶的班級一直是園區(qū)里的先進班級。
她領(lǐng)著孩子們參加鎮(zhèn)里、縣里、市里的各項比賽，成績優(yōu)異，輔導(dǎo)幼兒參加市幼兒講故事比賽獲得第一名，參加縣級各類比賽獲獎眾多，一等獎就有15項。
“用愛育人，讓孩子在快樂中成長?！痹趯嵺`中，xxx是這樣想的，也是這樣做的。
慧心巧思地鉆研。
20xx年，xxx進入機關(guān)幼兒園，幼兒園良好的氛圍也激勵著她加緊“充電”。她利用課余時間上網(wǎng)查閱資料，學(xué)習(xí)最先進的教育理念，觀看名師教學(xué)視頻，取其精華用于自身課堂，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。
為了呈現(xiàn)一個好的教育活動，她關(guān)注教本站學(xué)的每一步，教學(xué)設(shè)計、意圖，目標設(shè)定、重難點突破、目標達成等等，她總是不斷實踐，在反思中提升。
正是有了這樣不斷摸索的精神，她多次開出市、縣級公開課，并獲得縣教學(xué)大比武一等獎。她珍惜來之不易的外出參觀、學(xué)習(xí)的機會，參加“國培計劃”、臺州市骨干教師培訓(xùn)等活動，并被評為優(yōu)秀學(xué)員。
“以研促教”讓她的專業(yè)能力越來越強。多年來，xxx認真負責(zé)、參與市縣級課題13項，其中優(yōu)秀結(jié)題5項。她撰寫的論文曾獲省市縣級一二等獎，在國家級、省級期刊發(fā)表7篇，縣級報社發(fā)表二十多篇。
凝心合力地進取。
20xx年8月，xxx來到xx鎮(zhèn)中心幼兒園擔任副園長。她勇于創(chuàng)新、不斷進取。作為業(yè)務(wù)園長，始終堅持培養(yǎng)“陽光般溫暖”的孩子，積極創(chuàng)設(shè)溫馨優(yōu)美的教學(xué)生活環(huán)境，引領(lǐng)教師營造關(guān)愛、和諧、自然的育人氛圍，讓孩子在幼兒園感受如同家庭的溫馨。
新的課程改革，給教師帶來了許多困惑、茫然與問題。xxx精心學(xué)習(xí)、潛心研究、帶頭實踐，并將自己所學(xué)、所獲與同事共享。她甘為人梯，與教師結(jié)成學(xué)習(xí)伙伴，互相切磋、對話和暢談，共同發(fā)展。xxx除了幫助教師制定課程計劃，落實課程內(nèi)容以外，還與教師一起分析、反思，發(fā)現(xiàn)教師點滴新鮮經(jīng)驗，幫助教師總結(jié)歸納，并提升為規(guī)律性的經(jīng)驗。
xxx始終以一個教育領(lǐng)跑者的姿態(tài)勇立幼教潮頭。兩年內(nèi)，xx鎮(zhèn)中心幼兒園承辦了市、縣級教研活動，得到市、縣領(lǐng)導(dǎo)和姐妹園的一致好評。幼兒園以課題研究為支撐，在保教活動中，充分利用“一公里”資源，開發(fā)“趕集課程”，營造鄉(xiāng)土化的氛圍，形成了獨具鄉(xiāng)土特色的園區(qū)文化，有了良好的社會聲譽。在xxx的推動下，幼兒園近幾年市級課題結(jié)題兩項（其中一項優(yōu)秀結(jié)題），市在研課題一項；縣級課題結(jié)題四項（其中優(yōu)秀結(jié)題一項），縣在研課題兩項。論文獲市級一等獎兩項，市三等獎一項，縣級一、二等獎多項；縣級交流十二項，幼兒園還被評為xx縣“先進教研組”、臺州市環(huán)創(chuàng)農(nóng)村組三等獎、xx縣一等獎。
近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。二十一年潛心幼教，二十一年全心奉獻，情若細雨，潤物無聲，xxx贏得了孩子們的笑臉、家長們的信任。這一切都讓她覺得幼教事業(yè)是幸福的、快樂的。她堅信：只要全身心地投入，把每一件平凡的事做好，就一定能在平凡的崗位上實現(xiàn)夢想！
縣級教師事跡材料篇五
xxx老師，生于1974年10月30日，1988年從xx市xx完小畢業(yè)升入xx一中，1991年從xx一中考入xx第三師范學(xué)校，1994年來到他的家鄉(xiāng)參加工作，任教于xx市xx完小，20xx年調(diào)入xx市xx鎮(zhèn)xx學(xué)校，工作當中，他一邊教書一邊刻苦攻讀，20xx年從xx師范大學(xué)本科自考畢業(yè)。
[愛崗敬業(yè)，平常卻不平凡]。
工作至今，x老師一直能夠用先進思想武裝自己的頭腦，在教育教學(xué)工作中始終做到以生為本，積極踐行為學(xué)生服務(wù)的思想。具有崇高的師德和高遠的職業(yè)理想，他能積極關(guān)心國家大事，并不斷地提高自己的理論修養(yǎng)和思想覺悟，無論是生活作風(fēng)還是工作作風(fēng)均很正派，x老師從不做有損國家和人民利益的事，總是努力維護人民教師的光輝形象，積極為人師表。對學(xué)生x老師能充滿愛心，對行政領(lǐng)導(dǎo)，能積極支持他們的工作，與他們一道為實現(xiàn)美麗的中國夢而努力奮斗。學(xué)高為師，身正為范，所以x老師他總是喜歡用自己的行動和崇高的師德去影響他的學(xué)生。
在學(xué)校老師中，出勤他算是很積極的一個，x老師能夠做到以校為家，堅持上課，按時進行早晚自習(xí)和下班輔導(dǎo)，不遲到、不曠課，并且能自始自終地堅守自己的工作崗位，就連結(jié)婚他也沒有修婚假，仍然堅持上課。20xx年暑假x老師不小心摔傷了左手，醫(yī)院診斷為左手橈骨骨折，醫(yī)生要他修養(yǎng)三個月，可是由于學(xué)校的編制很緊缺，而且他帶的是初三畢業(yè)班，為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，他開學(xué)后主動要求上課，這樣他帶著病痛一直把學(xué)生帶到中考畢業(yè)。
他教了24年的書，當了20年的班主任，誰都知道當班主任是一項非常辛苦的工作，每天早操、晨讀、早自習(xí)、課間操、午睡、讀報、晚自習(xí)、晚就寢都要到班指導(dǎo)，盡管工作很苦很累，但是他卻樂此不疲，由于跟班勤，班上的各項工作管理得井井有條，也正因為如此，x老師所管理的班級經(jīng)常奪得流動紅旗，屆屆都是學(xué)校的優(yōu)秀班集體。其中他任教的112班20xx年被評為xx市優(yōu)秀班集體。
x老師雖然是我校一個平常的老師，但二十四年如一日，對工作總是滿腔熱情，卻又是一個不平凡的老師。
[執(zhí)著追求，職業(yè)理想高遠]。
x老師學(xué)歷是大學(xué)本科，漢語言文學(xué)專業(yè)，他沒有因此而滿足，而是更加努力。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，x老師他認為教學(xué)是一門技術(shù)但更是一門藝術(shù)，教師只有活到老學(xué)到老，不斷地更新自己的知識，去構(gòu)建屬于自己的學(xué)術(shù)之塔，才能適應(yīng)社會和時代發(fā)展的要求，他上課課前總是先要備好課，并且準備好教學(xué)的課件，讓語文課上得生動一些，所以他的課堂總是充滿著趣味，受到了廣大學(xué)生的歡迎。
他常說自己很適合教書，他認為教書這條路自己算是選對了，他說從教有兩種境界，第一種境界是把教書當做飯碗，不過這種人雖然從事的是教書這門職業(yè)，但不一定能干出成績。第二種境界是把教書育人當作自己的理想，是真心的喜歡教書這門職業(yè)，這種人才會教好書，干出成績。而他就是屬于第二種境界的人，所以教書24年以來，他干出了成績，碩果累累。
[以生為本，關(guān)心學(xué)生疾苦]。
x老師非常關(guān)心學(xué)生，在他的骨子里有著一個以生為本的思想，他愛學(xué)生，他把學(xué)生當做自己的孩子，學(xué)生有什么苦難總愛找他。一天晚上，已經(jīng)11點了，x老師已經(jīng)上床睡覺了，突然一陣急促的敲門聲把他驚醒，原來是班上的一個名叫陳鋒的學(xué)生肚子痛得比較厲害，還發(fā)著高燒。這個學(xué)生比較特殊，父親和母親常年在廣東打工，一年只有過年的時候才回來一次，他跟著年邁的奶奶生活。叫父母肯定不現(xiàn)實，奶奶快七十歲了，這么晚了，肯定不好讓老人來處理，x老師看這個學(xué)生疼得不行，他晚上一個人打著手電筒，帶著這個學(xué)生去找鄉(xiāng)村醫(yī)生打針，醫(yī)生說是感冒引起的腸胃炎，需要輸液，就這樣，x老師陪著陳鋒輸液，回來時遠處的村落了傳來雞叫的聲音，原來已經(jīng)是凌晨3點了。第二天早上，他才把這件事告訴陳鋒的奶奶，陳鋒的奶奶很是感激，說了很多感謝的話，說把學(xué)生交給他這樣的老師很放心。像這樣的事情其實還有很多，班上的學(xué)生病了，他總是噓寒問暖，學(xué)生要是遇到了什么不開心的事情，他總是耐心開導(dǎo)，對學(xué)生他像對自己的孩子一樣關(guān)心著他們，照料著他們。現(xiàn)在的學(xué)生大多是留守兒童，父母常年在外面打工，但有一個像父母親一樣關(guān)心他們的班主任，他們生活得很安心、家長們也很放心。
xx這個地方，自然資源貧乏，貧困生比較多，常常有一部分學(xué)生為讀書的學(xué)雜費和生活費發(fā)愁。前些年，他所任教的109班有一個學(xué)生，人很聽話，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，中考的時候考了849分，進入了xx市重點高中統(tǒng)一招生線，被xx一中錄取。但是這個學(xué)生父母離異，她跟父親一起生活，但是父親沒有什么特別的手藝，靠打一點零工和散工生活，上高中的費用成了她的一個難題。學(xué)費加生活費，一年至少要一萬多元，這對于她來說無疑是一個天文數(shù)字。x老師想起學(xué)校以前的同事陳松雅老師說從xx中學(xué)畢業(yè)考上xx一中的初80班的學(xué)生谷小安，在清華大學(xué)畢業(yè)后在廣東深圳工作，他和正在新加坡留學(xué)的姐姐想回饋社會，愿意資助一個困難學(xué)生，于是他讓陳松雅老師聯(lián)系了這姐弟倆，令人開心的是，姐弟倆欣然答應(yīng)，表示愿意扶助郭小容讀完高中，就這樣，郭小容得到了谷小安姐弟倆三年的資助，懂事、好學(xué)上進的郭小容也順利考上了大學(xué)。高中畢業(yè)后，大學(xué)的學(xué)費又成了她的煩心事，為了湊滿大學(xué)的學(xué)費，20xx年郭小容去廣州打暑假工，期間得到了中央電視臺記者的關(guān)注，我市xx鎮(zhèn)政府、xx市教育局、共青團xx市委、xx市扶貧辦等政府部門高度重視，把她列入了重點扶助對象，山里娃的大學(xué)夢終得圓滿。
[工作富有成效，碩果累累]。
x老師任教二十四年，二十四年如一日，他總是保持著一顆年輕的心，不斷奮斗，他常說“人生若沒有一段輝煌的奮斗史，那就是白活了一生?！彼运龉ぷ鲝牟慌吕щy，總是滿腔熱情，努力奮斗，他的工作也頗有成效，碩果累累。任教24年以來，x老師做了20年的班主任。x老師經(jīng)驗豐富，班級管理能力強，拿x老師當過班主任的初三109班來說吧，初二的時候這個班的管理難度比較大，x老師出任該班班主任后，多方面采取措施，教育學(xué)生樹立遠大理想、掌握學(xué)習(xí)方法、嚴明班級紀律，班級轉(zhuǎn)化成效顯著，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃厚，班上還有郭小容、谷明兩個學(xué)生考進了xx一中。如今這兩個學(xué)生已經(jīng)在讀大學(xué)了。近年來，xx農(nóng)村人口越來越少，優(yōu)質(zhì)生源嚴重外流，xx學(xué)校辦學(xué)舉步維艱。20xx年至20xx年x老師出任初中112班班主任，他和其他科任老師迎難而上，奮發(fā)有為，班上的學(xué)生也刻苦學(xué)習(xí)，在20xx年的這個屬雞的年份里雄雞展翅，創(chuàng)造了xx教育的又一個新奇跡。xx學(xué)校20xx年29人參考中考，6人上重點高中，重高上線率20。68%，其中梁凱妮、倪順、段海瀾，谷雅潔、曹麗華這5位同學(xué)榮升xx二中，譚蜜蜜同學(xué)被xx一中錄取。梁凱妮同學(xué)考出了910分的好成績，在xx片8所中學(xué)中位居第二名，倪順、段海瀾同學(xué)也分別考出了875分，874分的好成績，在xx片近1000名考生中遙遙領(lǐng)先。班上的譚蜜蜜、谷雅潔、曹麗華，這3個同學(xué)剛?cè)氤踔袝r成績一般，但她們在x老師和其他科任老師的辛勤培育下努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，鍥而不舍，三年磨一劍，也終于以不錯的成績榮升xx一中、xx二中這兩所重點中學(xué)，無名的山溝里又一次飛出了金鳳凰。上重高固然榮耀，考不上重高的學(xué)生x老師也積極引導(dǎo)他們讀普高上職校，112班的學(xué)生在20xx年讀書熱情高漲，有的上普高，有的上職校，20xx年xx學(xué)校被xx市教育局授予中職招生一等獎榮譽，他本人也獲得“優(yōu)秀班主任”稱號，受到xx市教育局表彰。
他是學(xué)生的老師，但更是學(xué)生的朋友，這幾年來，x老師連任初三的班主任，每天晚上兩節(jié)晚自習(xí)后，有一部分同學(xué)還要加班一節(jié)課，x老師晚上經(jīng)常陪他的學(xué)生自習(xí)到十點，學(xué)生做作業(yè)，他就寫教案，改作業(yè)。x老師用自己無聲的語言給學(xué)生示范，學(xué)生們受到了他的感染，學(xué)習(xí)也都很自覺，都很勤奮。每天晚上，學(xué)生下晚自習(xí)后，他都要去寢室查寢，等他的學(xué)生都睡著了，已經(jīng)是十一二點了，他才放心地去睡覺。
長期的伏案工作讓他患上了頸椎病，天氣一涼脖子就鉆心地疼，但是他始終堅持工作，對自己的工作無怨無悔。
他努力地工作，黨和政府也給了他許多榮譽。其中1996年獲得xx市先進工作者榮譽，1998年被評為xx市優(yōu)秀教師，20xx年、20xx年、20xx年獲得xx市優(yōu)秀班主任稱號。20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx年五年年度考核優(yōu)秀，五次獲xx市政府嘉獎表彰。
他是典型的研究性教師，一邊教學(xué)一邊致力于教學(xué)研究：
x老師所撰寫的論文《構(gòu)筑心靈的天堂，奏響生命的歡歌》、《反彈琵琶話語文》分別于20xx年、20xx年獲xx省教育科學(xué)研究院、xx省教育發(fā)展研究所教育教學(xué)改革發(fā)展成果獎二等獎和一等獎；20xx年10月x老師撰寫的教學(xué)論文《向?qū)W生放權(quán)，為作文松綁》在黑龍江省教育廳主管的省級刊物《佳木斯教育學(xué)院學(xué)報》第286頁上發(fā)表，被中國知網(wǎng)收錄；20xx年x老師撰寫的教育論文《班主任的六要六不要》在中華人民共和國教育部主管的華東師范大學(xué)的月刊《基礎(chǔ)教育》第9期第7頁發(fā)表；其它課件、論文在縣級、市級、省級也多次獲獎。
一屆又一屆的學(xué)生從xx學(xué)校畢業(yè)，走向全國、走向世界，x老師也和他們一起收獲了成功的喜悅。x老師在鄉(xiāng)村中學(xué)默默耕作了二十四年！把自己的青春和愛全部奉獻給了他所鐘愛的山里娃，他曾經(jīng)教過的初68班的學(xué)生谷小容大學(xué)畢業(yè)后曾任廣東中山大學(xué)教授，現(xiàn)在在新加坡攻讀博士學(xué)位已經(jīng)畢業(yè)。曾教過初80班的學(xué)生谷小安以優(yōu)異的成績考上xx一中，并由xx一中考上了清華大學(xué)，現(xiàn)在在深圳一家軟件公司做機器人的研發(fā)工作，他們的成長過程讓x老師明白：老師就像辛勤的園丁，工作雖然平凡，但卻可以把園子中的小苗苗培養(yǎng)成參天大樹，讓他們成長為祖國的棟梁，所以老師的工作無上光榮。
“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州?！边@幾句詩是對老師一生辛勤的概括，更是對老師這個職業(yè)的贊美。x老師，這個普通的園丁，在平凡的工作崗位上干出了不平凡的成績，他把知識的甘露灑進了孩子們的心田，讓他們成長為祖國未來合格的接班人，他用自己二十四年的教育實踐在編織著一個美麗的教育夢，他要讓自己這一生無愧于黨，無愧于國家，無愧于人民，無愧于藍天下最壯麗的事業(yè)。
縣級教師事跡材料篇六
本人xx，本科學(xué)歷，小學(xué)xx高級教師，全國創(chuàng)新型名師，中國青少年xx理事，中國青少年xx協(xié)會會員小組組長、中國xx協(xié)會會員，xx區(qū)科普志愿者。現(xiàn)任xx區(qū)科技教育中心組組長、xx區(qū)科學(xué)教育中心組組長，xx區(qū)陽光第三小學(xué)專職科學(xué)教師。先后被評為xx市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、全國科學(xué)教育先進個人、全國綜合實踐活動先進個人，廣東省十佳科技教師、長安鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、xx市首屆優(yōu)秀xx、xx市青少年科技教育活動優(yōu)秀組織工作者、長安鎮(zhèn)優(yōu)秀科普志愿者。連續(xù)五年被評為xx市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員；連續(xù)五年被評為全國科技小論文競賽活動優(yōu)秀指導(dǎo)教師；連續(xù)二屆被宋慶齡基金會授予“優(yōu)秀園丁獎”?！度嗣袢請蟆?、《南方都市報》、xx電視臺多次報告我的科技教育活動成果?！稄V東科技報》、《廣東教學(xué)報》、《長安報》均以一個整版的篇幅進行了專題推介。
近三年我先后應(yīng)邀到xx、xx、xx、xx以及xx市內(nèi)學(xué)校，如xx中心小學(xué)、xx第五小學(xué)、xxx小學(xué)、xx第三小學(xué)、xx小學(xué)，xx小學(xué)、xx中心小學(xué)、xx中心小學(xué)等地作科技教育專題講座30余次場，受聽人數(shù)超過xxxxx人，受到各邀請單位和聽眾的高度評價。應(yīng)香港教育局的邀請參加香港科技教育專題研討會，作為省的代表在江蘇xx參加全國骨干科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，應(yīng)中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會邀請在北京人民大會堂參加中國科技教育論壇研討活動并發(fā)言。
任xx區(qū)科技教育中心組組長期間，我精心組織策劃了xx、xx、xx、xx四地科技教育論壇、xx市xx子弟學(xué)校航空模型邀請賽、xx區(qū)七巧科技競賽、xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽等市區(qū)科技競賽活動，參與了國際青少年科技實踐大賽、廣東省機器人競賽等組織工作，組建了xx市首家少年科學(xué)院，成立了xx區(qū)科技活動中心教研組。被xx市小學(xué)、xx第三小學(xué)、xx實驗小學(xué)、xx第三小學(xué)、xx實驗小學(xué)等學(xué)校聘請為常年的科技活動特聘顧問。
我先后組織了xx區(qū)科技模型骨干教師培訓(xùn)，xx區(qū)七巧科技骨干教師培訓(xùn)，xx區(qū)科技創(chuàng)新骨干教師培訓(xùn)等系列活動，組織骨干科技教師觀摩在中山和廣州舉行的省青少年科技創(chuàng)新創(chuàng)新大賽，考察中山，廣州，珠海等科技教育特色學(xué)校，培養(yǎng)了一大批科技教育骨干教師，輔導(dǎo)的彭修漲老師、廖杰庭老師獲得全國科技模型骨干教師稱號，輔導(dǎo)的xx六小、xx中心小學(xué)的科技創(chuàng)新作品獲得省級一等獎。
在我的組織輔導(dǎo)下，2011年11月開展的xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽，共收到全區(qū)17所中小學(xué)400多份作品，在區(qū)級選拔的基礎(chǔ)上參加了xx市青少年科技創(chuàng)新大賽，成績也創(chuàng)歷史新高，xx區(qū)宣教辦榮獲優(yōu)秀組織獎一等獎，共有20多件作品獲市級一二三等獎；全區(qū)有5件作品被推薦參加廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽。在第27屆省青少年科技創(chuàng)新大賽中全區(qū)喜獲1金4銀1銅1榮譽好成績。其中我輔導(dǎo)的xx三小xx同學(xué)獲xx中學(xué)校長創(chuàng)新獎，并獲得免試入讀廣東實驗中學(xué)資格。
我組織的2011年6月開展的xx區(qū)中小學(xué)“七巧科技”競賽活動，有200多人參加開幕式，70多份優(yōu)秀作品做成展板進行現(xiàn)場展出；2012年xx區(qū)七巧科技競賽有500人參加現(xiàn)場活動，還吸引了xx、橋頭、大朗等鎮(zhèn)區(qū)的50多位選手參賽。區(qū)宣教辦獲得全國七巧科技競賽活動優(yōu)秀組織單位，五洲小學(xué)、陽光三小、星輝小學(xué)被評為全國七巧科技實驗學(xué)校。省科技中心，省教育學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)專程來xx考察七巧科技項目。計劃明年在xx區(qū)舉辦七巧科技全國總決賽廣東分賽區(qū)的活動。
在我的影響下，xx區(qū)的民辦學(xué)校對科技教育情有獨鐘。東暉學(xué)校率先在全市提出承辦xx子弟學(xué)校航模邀請賽，尚城學(xué)校承辦2011年xx市航海模型競賽，xx小學(xué)承辦2011xx區(qū)七巧科技競賽，xx學(xué)校承辦2012xx區(qū)七巧科技競賽。南開實驗學(xué)校承辦了xx科技館與英國駐廣州總領(lǐng)事館文化教育處共同舉辦“活的科學(xué)”系列活動，得到了良好的效果。
近三年我輔導(dǎo)學(xué)生在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》、《小愛迪生》、《少兒科技博覽》《中國少年報》等國家正規(guī)刊物發(fā)表科技小論文200多篇。其中《發(fā)明與創(chuàng)新》雜志二次專版刊登我輔導(dǎo)的學(xué)生科技作品。湖北教育報刊社舉辦的《小學(xué)生天地》雜志二次刊登我指導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)探究成果。組建的少兒科學(xué)院發(fā)明創(chuàng)造活動研究所獲xx市優(yōu)秀學(xué)生社團。
近三年，我有四項發(fā)明創(chuàng)造作品獲得中華人民共和國實用新型專利授權(quán)，輔導(dǎo)學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造作品在全國發(fā)明博覽會、全國宋慶齡發(fā)明獎評選、廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽，廣東省少年兒童發(fā)明獎等活動中獲得一等獎。
在教學(xué)工作之余，我還注重理論研究，有30余篇研究成果在《xx》、《xx》、《xx》、《xx》等國家核心報刊雜志發(fā)表。研究論文獲國家級獎勵12次，省級30余次，市級40余次。撰寫的論文《xx》獲xx市科技教育論文評比二等獎。組織開展的“尋找生活中的浪費現(xiàn)象”活動被中國教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)專業(yè)委員會評為一等獎。設(shè)計制作的多媒體課件《xx》先后被國家環(huán)?？偩?、廣東省教育廳、中國教育學(xué)會等三次評為一等獎。申報的《xx的研究》和《xx的研究》等二項課題獲得xx市教育局立項，其中一項課題被推薦參加省級立項審批。曾經(jīng)還主持過《xx》、《xxx究》等科技教育相關(guān)的課題研究工作。研究成果先后獲得廣東省教育創(chuàng)新成果二等獎獎和xx市普通教育科研成果獎。
我在全市率先編寫了科技校本教材《xx》和《xx》，中國科學(xué)院院士、全國青少年科技創(chuàng)新大賽評審委員會主任王乃彥院士、原廣東省科技廳副廳長周兆龍為本書題詞，魏書生教育集團發(fā)明創(chuàng)造高級講師為本書撰寫序言。
受中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會委托創(chuàng)建了中國青少年科技輔導(dǎo)員qq群四個，該群成員已經(jīng)超過1600人，覆蓋了全國18個省自治區(qū)，長期堅持開展科技類網(wǎng)絡(luò)研討活動，得到了中國科協(xié)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚和肯定。
我是一個對科技教育事業(yè)充滿熱情的人。勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，學(xué)生成長是我的快樂之本，只要是對學(xué)生成長有利，對科技活動開展有好處的事情我都會不計較個人得失，努力把他完成好。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于科技教育事業(yè)。我愿意把我一生矢志科技教育的心愿化為學(xué)生成長創(chuàng)新的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給青少年科技教育事業(yè)。
縣級教師事跡材料篇七
xx同志自八九年三月參加工作以來,一直在xx最偏僻的x城半島任教?？梢哉f，那里曾是一個窮村僻巷：交通特別不方便,下車后還要步行半個小時才能到達；辦學(xué)條件非常差，校舍是幾間低矮的瓦房。因此，許多教師都不愿意到這個學(xué)校任教，即使去了，也留不住心，故造成師資嚴重缺編，教學(xué)任務(wù)無比繁重。而周x同志卻在這邊遠海島整整執(zhí)教了二十個春夏秋冬，譜寫了一曲感人的教育詩歌。
二十年來，她安貧樂教，默默耕耘，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，工作盡心盡職。她把自己最美好的青春歲月奉獻給邊遠海島的孩子們。二十年的執(zhí)教生涯中，她始終做到“愛心，耐心，細心，恒心”并用。教學(xué)中，她以學(xué)生的終身發(fā)展為本，關(guān)心愛護每一個學(xué)生。
她先后擔任學(xué)校的總輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任、副校長，而且還經(jīng)常兼任班主任工作。不管身在何職，她都能踏踏實實工作，誠誠懇懇做人。她勤奮好學(xué)，不斷參加各種學(xué)習(xí)、各類培訓(xùn)，充實自身的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，練就了扎實的教學(xué)基本功。她認真刻苦鉆研業(yè)務(wù)，在實踐新課程改革中，她主動擔任實驗班工作，大膽創(chuàng)新，在實踐中不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗。她所擔任的實驗班學(xué)生的綜合素質(zhì)顯著提高，成績名列學(xué)區(qū)前茅，工作成績十分突出。
更可貴的是：從教以來，她從不因為私事而落下一節(jié)課。由于長期在邊遠的海島工作，艱難的工作條件，艱苦的生活環(huán)境，繁重的教學(xué)任務(wù)，她的身體也累垮了。她得了嚴重的胃病、胃潰瘍，胃積水、胃浮腫等疾病時常折磨著她。幾次到醫(yī)院就診，醫(yī)生強烈要求她住院治療，甚至以不住院不給予開藥的理由動員她住院治療。但她為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，堅決地拒絕了。她向醫(yī)生承諾每星期一定到醫(yī)院檢查一次。于是，她寧愿忍受嚴重的暈車、病痛，每周利用假日乘坐兩個小時的車到市醫(yī)院就診一次，也不落下學(xué)生一節(jié)課。
然而，更大的不幸降臨在她的身上，2003年12月她的丈夫出了車禍，當場死亡(肇事者逃逸)，丟下了一個年僅17個月的孩子和一對年邁的父母給她。但她是那么的堅強，新學(xué)期一開學(xué)，她忍住巨大的悲痛，帶著年幼的孩子回到學(xué)校，以校為家，頑強地堅持教育教學(xué)工作。此時的她身體是那么的虛弱，但她對工作又是那么的盡心盡責(zé)，嘔心瀝血。幾年來，她從不以照顧年邁的公婆或幼小的孩子為理由請一天假，落一節(jié)課。她做到了工作，照顧家人兩不誤．深受廣大教師和社會的好評。
二十個春秋，周x同志始終以一個共產(chǎn)黨員的標準，人民教師的職責(zé)嚴格要求自己，克服艱難苦難，幾十年如一日，扎根在偏僻的邊遠的海島學(xué)校里默默奉獻著。她這種“甘為綠洲，甘為孺子?！本裨趶V大教職工心中樹立了崇高的形象，不愧是一位名副其實的人民教師。
縣級教師事跡材料篇八
xxx，女，漢族，1986年7月出生，現(xiàn)年34歲。自20xx年參加工作以來，該教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻。無論是工作上，還是學(xué)習(xí)上她都嚴格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)，以最優(yōu)異的教學(xué)成績?yōu)閵^斗目標，出色地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，受到上級教育部門，地方黨委政府、同行、家長及學(xué)生的認可和好評。
加強學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。
該教師熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠于黨的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生。一直以來，她依法執(zhí)教，克己奉公，具有較高的道德修養(yǎng)水平和強烈的敬業(yè)精神。她遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，舉止端莊，以身作則，絕對聽服從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的工作安排，對工作盡職盡責(zé)、勇挑重擔，并用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。
用愛育人，用心做事。
她注重以身立教，以德育人。在對學(xué)生的常規(guī)管理上，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明的習(xí)慣。工作中，她尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對待每一個學(xué)生；生活中，她經(jīng)常關(guān)心經(jīng)濟困難學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況，給他們購買部分學(xué)習(xí)用品、生活用品；對于班上學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，從不歧視，總是耐心教導(dǎo)、循循善誘，發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們；學(xué)生生病，親自把他們送去醫(yī)院看病，并為他們墊付醫(yī)藥費……因為真心的付出，得到了學(xué)生及家長的一致好評。作為全鎮(zhèn)總輔導(dǎo)員的她，努力抓好轄區(qū)六所學(xué)校德育各項工作，積極圍繞“養(yǎng)成教育”、“感恩教育”、“環(huán)保教育”等方面采取長期性、靈活性、多樣性的開展活動，按時開展“我們的節(jié)日”、“感恩節(jié)”、“推普周系列活動”、“科普周”、“文明講堂”、“文明旅游出行”、“建隊日”、“敬老節(jié)”等活動，讓學(xué)生從活動中獲得快樂和成長。同時也得到各級領(lǐng)導(dǎo)的認可：20xx年10月，在xx縣鼓號展演中，被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”；20xx年11月，被評為“教師環(huán)境友好使者”；20xx年5月，在?？谥行男W(xué)組織的演講比賽中，被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”；20xx年1月，指導(dǎo)學(xué)生參加第二屆“校園風(fēng)采”作文、書畫比賽，獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎；20xx年6月，指導(dǎo)學(xué)生參加“我為祖國喝彩——慶祝新中國成立__周年”創(chuàng)作比賽，獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎。
認真教學(xué)，潛心研修。
自工作以來，該教師先后擔任班主任7年，鎮(zhèn)總輔導(dǎo)員4年，語文教研組長2年。她一直奮斗在教育教學(xué)第一線，擔任語文、數(shù)學(xué)、道德與法治、科學(xué)等學(xué)科的教育教學(xué)工作。她認真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，研究教材教法，研究新課程標準，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)技巧，對工作講求實效，對學(xué)生因材施教。備課時，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點，精心設(shè)計環(huán)節(jié)，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。在教學(xué)中，她不斷創(chuàng)新和完善教學(xué)方法，從學(xué)生不同年齡階段出發(fā)，有針對性地采取各種方式，營造輕松、活潑的學(xué)習(xí)氛圍，不斷探索新的教學(xué)模式，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)能力，她積極在玉溪市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室學(xué)習(xí)3年，xx縣小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室學(xué)習(xí)2年，多次參加名師工作室組織的各類教研活動，在教研活動中得到了鍛煉，開拓了思維和視野，提升了教學(xué)能力。她秉承著“學(xué)到老活到老”的理念，積極參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷充實自身的業(yè)務(wù)能力。20xx年9月參加云南省輔導(dǎo)員培訓(xùn)；20xx年11月參加國家教育行政學(xué)院與環(huán)境保護宣教中心聯(lián)合舉辦的“中小學(xué)教師環(huán)境保護培訓(xùn)項目”學(xué)習(xí)；20xx年1月參加“國培計劃”中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)；20xx年10月，到北京參加為期一周的骨干教師課程改革研修活動；20xx年4月，參加玉溪市青少年科技輔導(dǎo)員暨業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)；20xx年10月參加玉溪市少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)；20xx年3月參加“教師內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新教育”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)……正是這些培訓(xùn)，大大提高了她的教育教學(xué)能力，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。課余時間，她主動學(xué)習(xí)教育理論知識，積極撰寫教育心得：20xx年10月《愛之鏈案例及反思》榮獲二等獎，并發(fā)表在《云南和諧教育教師論壇》；20xx年3月論文《淺談如何提高小學(xué)口語交際教學(xué)》在云南省教育科研論文競賽中獲二等獎；20xx年6月論文《如何讓數(shù)學(xué)課堂充滿魅力》在第二屆“教育論壇”教學(xué)成果評選活動中獲一等獎。正是不斷的研學(xué)、培訓(xùn)、反思，大大提高了她的教育教學(xué)能力，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。
業(yè)務(wù)精湛，碩果累累。
功夫不負有心人，經(jīng)過11年的不懈努力，她的教育教學(xué)能力得到明顯提升，教學(xué)成績碩果累累。近五年教學(xué)成績?nèi)缦拢?0xx至20xx學(xué)年，任?？谛W(xué)三（1）班語文，上學(xué)期平均分83。65分，居全鎮(zhèn)9個班第1名；下學(xué)期平均分89。2分，居全鎮(zhèn)9個班第3名；20xx至20xx學(xué)年，任四（1）班語文，上學(xué)期平均分82。62分，居全鎮(zhèn)9個班第1名；下學(xué)期平均分81。83分，居全鎮(zhèn)9個班第1名；20xx至20xx學(xué)年，上學(xué)期任右所小學(xué)三（1）、三（2）班數(shù)學(xué)，平均分為89。5分、89。36分，居全鎮(zhèn)13個班中的第1名、第2名；下學(xué)期三（1）、三（2）班數(shù)學(xué)平均分為87。09分、86分，居全鎮(zhèn)13個班第3名、第5名；20xx至20xx學(xué)年任四（1）班數(shù)學(xué)，上學(xué)期平均分87。5分，居全鎮(zhèn)9個班第3名；下學(xué)期平均分81。95分，居全鎮(zhèn)9個班第3名；20xx至20xx學(xué)年，任五（1）班數(shù)學(xué)及科學(xué)，上學(xué)期數(shù)學(xué)平均分77。61分，居全鎮(zhèn)8個班第2名，科學(xué)平均分90分，居全鎮(zhèn)8個班第1名；下學(xué)期數(shù)學(xué)平均分68。5分，居全鎮(zhèn)8個班第2名；科學(xué)平均分74。3分，居全鎮(zhèn)8個班第1名。教學(xué)之余，她積極參加各級教育部門舉辦的教學(xué)技能比賽。20xx年7月，“校級優(yōu)課”《小露珠》參加市級精品錄播課決賽，獲三等獎；20xx年12月，參加右所中心小學(xué)“優(yōu)秀試卷制作”比賽獲數(shù)學(xué)組第一名；20xx年10月，參加xx縣“xx縣秋韻杯小學(xué)道德與法治”課賽獲縣級一等獎。同月，代表xx縣參加玉溪市中小學(xué)青年教師道德與法治“秋韻杯”教學(xué)競賽獲市級二等獎；20xx年3月參加玉溪市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室教學(xué)設(shè)計評比活動，獲三等獎；20xx年6月參加右所中心小學(xué)“優(yōu)秀試卷制作”比賽中獲數(shù)學(xué)組一等獎，美術(shù)組三等獎。由于各方面表現(xiàn)突出：20xx年9月，被xx縣?？阪?zhèn)黨委、政府評為“優(yōu)秀教師”；20xx年9月被xx縣?？阪?zhèn)黨委、政府評為“優(yōu)秀教育工作者”；20xx年9月，被xx縣右所鎮(zhèn)黨委、政府評為“優(yōu)秀教師”；20xx年2月，被右所中心小學(xué)評為“教學(xué)能手”；20xx年9月被xx縣右所鎮(zhèn)黨委、政府評為“優(yōu)秀教育工作者”。
教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，一路走來，雖然淚水與汗水并流，但充實與快樂齊飛。11年的歷煉，該教師已不斷成熟，成為了一名優(yōu)秀的人民教師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，她深深地懂得：作為一名新世紀的人民教師，肩負著重大的歷史使命。相信她定會不忘初心，砥礪前行，以夢為馬，不負韶華！
縣級教師事跡材料篇九
班主任是一個班級的靈魂，從1993年畢業(yè)至今，xxx老師大部分時間都擔任班主任工作。多年的堅守，多年的執(zhí)著，多年的辛勤付出，多年的點滴匯聚，凝結(jié)成一幕幕難忘的映畫，也凝結(jié)成動人的班主任好故事。
敬業(yè)愛生，做學(xué)生的親密朋友沒有愛就沒有教育。在瑣碎的班主任工作中，xxx老師始終揣著一顆慈母的心，去關(guān)心每一個學(xué)生，去認真的應(yīng)對那些班級中的“雞毛蒜皮”。每到下課她就來到班級，融入學(xué)生當中，與他們聊天，和他們交流，在這過程中，她細心觀察，用心傾聽，了解班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點，研究學(xué)生的個性特征，了解學(xué)生個人的生活環(huán)境等，以便更好地對癥下藥教育每一個學(xué)生。因為愛，所以愛，在和同學(xué)的近距離接觸中，孩子幼小的心靈也極其敏銳地觸摸著老師內(nèi)心的情感，更多的孩子愿意和尹老師聊天，向老師訴說自己的喜怒哀樂。
身體力行，做學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣火車跑得快，全靠車頭帶。學(xué)生具有較強的模仿性，根據(jù)他們這種心理特征，尹老師時刻注意做好學(xué)生的表率，用自己的思想、行為、作風(fēng)和品質(zhì)去感染和影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的，自己先做到，給學(xué)生樹立榜樣。衛(wèi)生清掃工作總有不盡人意的地方，這時，她總會拿起掃帚，用自己的行動引導(dǎo)著學(xué)生，同學(xué)們看見了，就會搶著拿起拖把、抹布……頃刻之間，室內(nèi)室外變得清亮、明凈。冬季跑步時，不管要求多嚴，學(xué)生總是有點松松垮垮，當她的身影出現(xiàn)在跑步的隊伍中時，步伐就會整齊有力，口號就會嘹亮有力。老師的一言一行，直接影響著孩子的行為，她以自己的言行舉止，在一步步地潛移默化地感染和引導(dǎo)著學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
雙管齊下，做家長的合作伙伴。
好的教育，離不開家長的支持配合。只有家校聯(lián)動，才能實現(xiàn)教育的最優(yōu)化。xxx老師在班主任工作中，注意處理和家長的關(guān)系，通過家訪、家長會等形式，用自己的誠心、真心和責(zé)任心去帶動更多的家長，讓每一個孩子都能在學(xué)校和家庭的共同培育下健康成長。望子成龍是每個家長的心愿，xxx老師重視對家庭教育進行指導(dǎo)。她利用家長會和其他方式向家長闡明家庭教育的重要意義，家庭教育對孩子的深遠影響以及對學(xué)校教育的巨大輔助作用。建立了班級的微信群、qq群，通過這些方式和家長保持密切聯(lián)系，結(jié)成“伙伴”關(guān)系，和家長們探討家庭教育的模式，向家長推介家庭教育的好方法好經(jīng)驗。很多家長樂于和她交流在家庭教育中遇到的問題和困難，她不遺余力，給家長們提出合理化的建議，受到了家長的歡迎。
春風(fēng)化雨，潤物無聲。多年的班主任工作，讓尹老師獲得了孩子的喜愛，家長的尊重，學(xué)校的信賴……這一切比什么都來得珍貴。孟子曰：“路雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。”xxx老師將會在教書育人的道路上繼續(xù)努力前行，繼續(xù)“當好”班主任，當“好班主任”。
做一個有溫度的班主任。
一名有理想的教師，應(yīng)該是有溫度的教師，做一個溫暖心靈、點亮人生的教師，才是最幸福的。
劉慶華老師擔任三年級級部主任兼班主任，從教24年，有著20年班主任管理經(jīng)驗的她對班主任工作付出了滿腔熱情。班主任工作有苦有累，有笑有甜，她體會著其中的苦與樂?！罢l愛孩子，孩子就會愛誰，只有愛才能教育好孩子”。這句話伴隨她與學(xué)生們相處了一年又一年，慢慢地也成為了她從事班主任工作的座右銘。
愛，在班級管理中——用愛去感化學(xué)生。去年她接手希望中隊29名學(xué)生，二年級的小學(xué)生整天圍著老師轉(zhuǎn)，什么事都得問上好幾遍才明白，這讓一直從教高年級的她很不適應(yīng)，嗓子好了啞，啞了又好。她充當著一個大家長的角色，什么事都得管，什么事都得親力親為，事無巨細。她每天都會早早到校，手把手教學(xué)生怎樣掃地、擦桌子，讓孩子們懂得一個值日生的職責(zé)；早晨學(xué)生晨讀，她會注意觀察及時指正，讓孩子們知道正確的讀書姿勢；課間她會和紀律委員一起監(jiān)控孩子們的課間行為，讓學(xué)生明白應(yīng)該準備學(xué)習(xí)用品，不準大聲喧嘩；每逢重大節(jié)日，她會抓住契機，布置相關(guān)活動，讓學(xué)生懂得感恩，學(xué)會做人；活動課，她會牽著孩子們的小手在操場上自由奔放，拉近了老師與孩子的距離；當孩子病了她會像媽媽一樣噓寒問暖；當孩子之間有了小摩擦，她會及時了解事情的緣由，愿意傾聽他們的心聲，及時化解矛盾，直到握手言和，笑著說聲“老師，謝謝您”。
老師春風(fēng)化雨般地悉心教育，感動和培育著每一位孩子。每當老師的嗓子啞得說不出話的時候，孩子們都會自覺地遵守紀律，生怕老師多說一句話。此時此景，劉老師都會被感動著，因為她知道自己已經(jīng)走進了孩子們的心里，自己所做的一切都是值得的！
愛，在班級管理中—創(chuàng)設(shè)特色評價，閃現(xiàn)快樂音符。
作為班主任，她注重創(chuàng)設(shè)特色評價，在班級里開展了“積學(xué)分，攢學(xué)幣，換零花錢”活動”，把“好習(xí)慣銀行”開設(shè)在每個家庭里。從學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生和其它四個方面綜合計分，每20學(xué)分換1分的學(xué)幣，1分相當于1元錢，每周一學(xué)生根據(jù)自己所得學(xué)分從老師那兌換相應(yīng)的學(xué)幣，拿學(xué)幣從家長那兌換人民幣（與家長達成協(xié)議，平時不準給零花錢）。如果想得到更多的零花錢就必須靠自己的努力。獎勵機制自實施以來，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識，使學(xué)生更加珍惜靠努力換取的回報。她更驚喜地看到孩子們的進步：做數(shù)學(xué)作業(yè)知道用尺子，書寫更認真了，學(xué)生漸漸有了自我約束的意識，對自己各方面的要求更嚴格了，學(xué)習(xí)態(tài)度正悄然發(fā)生著變化。班級的風(fēng)氣更正，學(xué)風(fēng)更濃，形成了拼搏進取，積極向上的良好班級氛圍。她所任教的班級學(xué)生在多次比賽中獲得優(yōu)異成績。她輔導(dǎo)的學(xué)生獲市綜合實踐成果展示一等獎；在數(shù)說中國-慶祝中國共產(chǎn)黨成立___周年活動中，指導(dǎo)的數(shù)學(xué)手抄報獲市一等獎，并推送到省里。她所任教的班級多次被評為縣、校優(yōu)秀班級，同時她也多次被評為縣級“優(yōu)秀班主任”稱號。20xx-20xx學(xué)年度所帶班級獲得學(xué)?！拔拿鞫Y儀先進班級”光榮稱號。
孩子是花瓣上顫動的露珠，她在用心呵護；教育是紅燭上搖曳的火光，她在努力地燃燒著，給孩子以光明、方向和溫暖。付出總有回報，孩子們用不斷的進步回應(yīng)她，用好品行、好成績回報社會與家庭。教育是有溫度的，它來自于教育者內(nèi)心的熾熱，而她就是這樣一位有溫度的老師，這種溫度來自于她對教育的無限熱愛，對學(xué)生未來的無比期待，這是一種教育的情懷，而她就是這樣一位擁有著教育情懷，深知自己肩上責(zé)任的班主任老師。
縣級教師事跡材料篇十
小張，女，回族，2018年畢業(yè)于甘肅政法學(xué)院，畢業(yè)之后一直在新和縣第一小學(xué)工作，曾多次獲得校級“優(yōu)秀教師”稱號，現(xiàn)擔任三年級3班與三年級6班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
她從事工作以來，時時以高標準嚴格要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、從不遲到早退。在教學(xué)上，她認真研究教材教法，研究新課程標準，對學(xué)生因材施教。備課時，她精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點，做了很多的課前準備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。她說要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。其次，她經(jīng)常與學(xué)生談心，時刻關(guān)注他們的上課動態(tài)，從而激勵他們，讓他們提高自己的成績，并且與家長經(jīng)常溝通孩子們的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)家長為學(xué)生提供一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
她的座右銘是“圣明的`教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑”。
縣級教師事跡材料篇十一
沈x老師，浙江省特級教師，三十年如一日，卻矢志不渝，情系教壇，不斷深造、無怨無悔。因為他懂得，教育是一種事業(yè)，它需要無私奉獻；教育是一種科學(xué)，它需要求真務(wù)實；教育是一種藝術(shù)，它需要探索創(chuàng)新。在近三十年的教學(xué)生涯中，教書育人，因材施教，熱愛學(xué)生，為人師表；一方黑板，三尺講臺，全身心投入，真誠執(zhí)教；課堂內(nèi)外，晨昏雨雪，他在中學(xué)任了十年班主任，七年年級組長、七年教研組長，三年教導(dǎo)副主任，十余年校長（兼書記或副書記）。在任班主任期間，偏愛“學(xué)困生”“后進生”，多次主動提出“把全校最困難的班級交給我來帶?！惫ぷ髦?，他能夠做到全身心的投入，起早落夜，嘔心瀝血，深入課堂教學(xué)、堅持家庭訪問，與學(xué)生打成一片，以情感人，以理服人，以他真智吸引人，轉(zhuǎn)化了一個個學(xué)生，培養(yǎng)出一個個優(yōu)秀生，1983年被評為波寧市“五講四美、為人師表優(yōu)秀教師”。二十五年來，沈老師所任班級學(xué)生的化學(xué)成績，在省高中證書會考、高考及各級學(xué)科競賽中均取得令人滿意的優(yōu)異成績。他所主持和參加的《中學(xué)化學(xué)分步探索法》教改課題，獲省、市多項優(yōu)秀成果獎，其教改經(jīng)驗多次在全國、省、市各級會議上交流介紹。1987年曾獲王寬誠育才獎。
沈老師任教研室副主任后，在分管教學(xué)業(yè)務(wù)的同時，能在思想政治作風(fēng)上嚴格要求自己，帶頭捐資“希望工程”，堅持送教下鄉(xiāng)，經(jīng)常下基層上課、說課、聽課、評課，作學(xué)術(shù)報告和講座。在學(xué)校當校長期間和教研室一年一度的年終考核中，他曾經(jīng)連續(xù)十年被評為“優(yōu)秀”。擔任支部宣傳委員和紀委委員，他十分稱職，認真抓好政治理論學(xué)習(xí)，親自為黨員作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告。負責(zé)地搞好關(guān)系到教研員切身利益的工作，如分房、職務(wù)評審等。
沈老師在擔任教育科學(xué)研究所所長后，能虛心學(xué)習(xí)、潛心研究、盡快擔起重任，適應(yīng)工作，制訂“波寧市教育科學(xué)研究十五規(guī)劃”，制定出每年的“工作計劃”、寫出工作總結(jié)，為辦所更上一層樓，辦刊更加提高層次作出了辛勤的努力，在波寧市青年教師教育科學(xué)培訓(xùn)班上給教師作“教育科學(xué)講座”，先后到各縣（市、區(qū)）了解、指導(dǎo)、作學(xué)術(shù)報告達200余個，聽課人次達2萬余名，經(jīng)常參加全國和省級教科會議，并在會上發(fā)言交流。近來他參加了國家教育部重點課題《跨世紀新課程標準的制訂》和新教材的編制工作，撰寫了有關(guān)論文，獲專家好評。任教以來共在全國、省市區(qū)級刊物和學(xué)術(shù)會議上發(fā)表和交流論文達100余篇，參加了15本有關(guān)教學(xué)叢書的撰寫工作，其中在中國電子音像出版社出版的《理科綜合“3+x”教學(xué)策略與思維訓(xùn)練》，科學(xué)出版社出版的《創(chuàng)新教學(xué)叢書“物質(zhì)世界新解讀”》和人民出版社出版的《走向創(chuàng)新教育》中任主編。
沈老師還擔任多種社會職務(wù)，是中國教育實驗研究會會員，曾任浙江省中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究會副會長，浙江省創(chuàng)新教育分會副會長，波寧市社科聯(lián)常務(wù)理事，波寧市政務(wù)公開行風(fēng)監(jiān)督員、波寧市化學(xué)學(xué)會副會長，波寧市教育管理學(xué)會副秘書長等。在省外有一定的知名度。全國性專業(yè)核心刊物還幾次刊出過他的照片，介紹過他的事跡。
20xx年到四中任教后，沈老師的人格魅力和學(xué)術(shù)風(fēng)范更為人矚目。
沈老師曾多次獲得各種榮譽稱號，被評為“浙江省中學(xué)特級教師”、“波寧市優(yōu)秀教師”、區(qū)“突出貢獻科技人員”、“優(yōu)秀校長”、市教研室“先進工作積極分子”一屆連續(xù)兩屆波寧市人大代表，，曾任第十和十并連續(xù)兩次被評為市人大工作積極分子。
縣級教師事跡材料篇十二
教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)?、默默辛勤耕耘的敬業(yè)者，小學(xué)退休教師先進事跡材料。十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要像燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻精神將成為其生命驛站的主旋律。當我初中畢業(yè)報考師范學(xué)院時，就深深地愛上這一崇高的職業(yè)，并立志將來要做一名優(yōu)秀的人民教師。95年畢業(yè)后，我毫不猶豫地走上了小學(xué)教育崗位。幾年的風(fēng)雨磨礪，使我由教育戰(zhàn)線上的一名新兵成長為鎮(zhèn)、學(xué)校的骨干教師，在教書育人平凡的崗位上奉獻著一名普通人民教師的火熱情懷與赤誠的愛心。
一個人愛自己的事業(yè)，除了具有強烈的責(zé)任心外，還要有淵博的學(xué)識與拼搏奮進的精神。從教幾年來，我曾多次擔任班主任工作。每送一屆畢業(yè)班都像打一場戰(zhàn)役，和學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師密切配合，運籌帷幄，細心地關(guān)心體恤著學(xué)生的疾苦，商討著一步又一步的工作方案。每次我給自己規(guī)定的目標總是只能成功不能失敗，為此我犧牲了無數(shù)個節(jié)假日和星期天的休息，輔導(dǎo)著我的學(xué)生，把自己全部的精力都放在教育教學(xué)上。在一串串閃光數(shù)字的背后灑下的是辛勤的汗水和一次次艱難的拼搏。
回想著昔日的辛勞，望著家長們滿意的微笑，我由衷地感到作為一位教師的驕傲與幸福，我欣慰我自豪，因為我是一名光榮的人民教師。
作為教師，這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻與犧牲，奉獻的越多，付出的也就越多，事跡材料《小學(xué)退休教師先進事跡材料》。這一工作跨越了時空的界限，無法用時間和金錢來衡量教師的價值，教師以其博大的心胸接納、熱愛每一位學(xué)生，直到她退休離開這一崗位。從教十年的艱辛奮斗，使我深深地領(lǐng)悟理解到教師的一生是奉獻博愛一生的真正意義。
學(xué)生王力明，父母離異后失去母愛，得不到家庭的溫暖，在班上抬不起頭來，曾一度想不上學(xué)了，我多次找他談心，告訴他老師同學(xué)都是他的親人，鼓勵他抬起頭來做人，堅持讀書，做生活的強者。為了讓這位失去母愛的孩子得到正常孩子應(yīng)得到的溫暖，我便給他以偏愛。我經(jīng)常給他買來筆、本，使他不擔心學(xué)習(xí)用品的不足；動員生活條件好的班干部和同學(xué)捐衣捐鞋，使他不愁穿戴；課上，我經(jīng)常走到他的課桌旁，幫助啟迪他的智慧；課間，我和一些同學(xué)主動同他一起打沙包、踢踺子、跳繩、丟手絹……一天早晨，他沒吃早飯，我知道后，給他買來早點，當我把面包、汽水和火腿腸擺在他面前時，他感動得流下了淚。愛心，使他不但沒有失學(xué)，而且學(xué)會了感激，他在《我在班集體中》的主題班會上激動的說：“我雖然失去了母愛，但我卻得到了更多的師愛，同學(xué)們的友愛，我在班級大家庭中得到的關(guān)愛最多最真摯，這將在我一生中留下記憶……”
正因為學(xué)生感到老師的真愛，學(xué)生們有話都愿意跟我說，有不解的學(xué)習(xí)上、生活上的問題，都愿意得到我的指點。實踐證明，真愛是教育的基礎(chǔ)，是通往孩子們心靈深處的特別通行證。有了這個通行證，學(xué)生的心扉才會向你敞開，你的教育才是有效的。你才可能帶好班集體。
在改革開放商品經(jīng)濟大潮中，拜金主義思想沖擊圍繞著每個人的生活。曾幾何時，教師隊伍出現(xiàn)了以教謀私等敗壞教師形象的丑惡現(xiàn)象，在社會上引起了強烈的反響。面對新的形勢，我們要從我做起，重塑人民教師的良好形象，教師的生活是清苦些，但人活在世上總是要有點精神的。已經(jīng)畢業(yè)和現(xiàn)在正學(xué)習(xí)的學(xué)生，分階段都有知道我有一個公開的承諾：那就是不收學(xué)生與家長的禮物禮金。每帶一個班，我都在入學(xué)后的第一個班會上公開向?qū)W生說明：“我不求你們的家長為我辦私事，請你們監(jiān)督。如果一旦有求于家長，一定是為了班級或?qū)W校的公事?！彼栽谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)生活中教育每位學(xué)生都得心應(yīng)手，師生關(guān)系融洽而簡單，學(xué)生心理平衡，欽佩老師的師德與為人。1997年畢業(yè)的學(xué)生中，家長光是司機的就有數(shù)人，三年中我從未因個人的私事求他們出過一趟車。1998年秋，一位剛分到我們班級的同學(xué)，眼睛近視，我及時給調(diào)到了前排。教師節(jié)前夕的一個中午，家長給我送來了一封信，我當即打開，200元錢散落在辦公桌上，我告訴那位家長，這錢我是不會要的，隨即婉言拒絕了家長。
縣級教師事跡材料篇十三
小張同志是饒河縣第二中學(xué)的一名優(yōu)秀的語文骨干教師，從事教學(xué)十七年來，他始終以火一樣的熱情，十倍的努力，百倍的干勁勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，在“教書育人”這個平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水，哺育幼苗。他以自己的行動出色地履行一個教師的職責(zé)，他以自己的工作實績贏得了學(xué)生和家長的信任，得到了學(xué)校和有關(guān)部門的肯定。
“我既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻給它，這樣，我才會問心無悔?！边@就是第二中學(xué)小張老師常說的一句話。小張老師就憑著這種堅定的信念，在自己的崗位上默默地奉獻，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上?！耙环指?，一分收獲”。他的努力也終于有了回報。十七年來，他曾被縣委、縣政府授予優(yōu)秀班主任、先進工作者，師德模范，“十佳”中青年教師，“十佳”師德模范的光榮稱號。在教學(xué)中，努力鉆研業(yè)務(wù)，承擔教改課題，苦練教學(xué)基本功，在縣級“三項基本功”、“五項基本功”、“六項教學(xué)技能”大賽中，榮獲大賽能手；在市級“口語、寫字基本功競賽”獲口語一等獎、全能三等獎。在市、縣級崗位大練兵成果展示及教改研討課優(yōu)示范課教師。由于業(yè)務(wù)過硬，在饒河縣首批骨干教師評定中被評為縣級骨干教師。連續(xù)三屆畢業(yè)班成績優(yōu)異。
面對如此驕人的成績，小張老師只是淡淡地說：“我只是做了我應(yīng)該做的事?！边@是多么高尚的情操啊！正是由于這種無私奉獻的精神，使他贏得了同學(xué)們的尊敬，同事們的贊賞，校領(lǐng)導(dǎo)的賞識。在2005年他被提拔為政教處副主任。
面對已經(jīng)初三畢業(yè)班的學(xué)生，他主動請求繼續(xù)擔任畢業(yè)班的班主任工作及三個畢業(yè)班的語文教學(xué)任務(wù)。他說，為了不影響學(xué)生的成績，受苦挨累我也心甘情愿。他是怕學(xué)生因為馬上面臨中考換班主任影響學(xué)生啊。
一個教師只有處處以身作則，時時為人師表，成為學(xué)生的表率，才能做好教學(xué)工作，古人說：“親其師，才能信其道”。這就是這個道理。因此，在工作中他總是嚴格要求自己，從每天上下班的時間遵守，他總是早來晚走，從不遲到早退，更沒有間缺。他就是從這些日常生活的細微小事入手，給學(xué)生以感染和熏陶的。就這樣，學(xué)生不知不覺的就和他親近了，他就和學(xué)生打成一片，學(xué)生也特別愿意聽他的話，喜歡上他的課。小張高尚的師德不僅表現(xiàn)在他的表率作用上，更表現(xiàn)在他對學(xué)生的關(guān)心愛護和認真負責(zé)上。他教的兩個班級有九十多個學(xué)生，個性差異比較大，小張總是在把握學(xué)生共性的同時，摸住個性差異，以便對癥下藥。他解決學(xué)生思想行為問題最有效的辦法就是長期堅持耐心細致的思想工作，循循善誘的引導(dǎo)，從不用武斷生硬的簡單粗暴的方式。在他看來，再落后的學(xué)生他都能發(fā)現(xiàn)他的閃光點，都能找到堅定他進步的信念的理由，這樣學(xué)生看到了自己光明，看到了自己的希望。切實協(xié)助班主任老師做好“培優(yōu)”、“轉(zhuǎn)差”、“控輟”工作。不僅僅是自己教的學(xué)生，在全校的學(xué)生心中，他也是一位很有威信的政教管理者，他每天早來晚走，檢查班級和分擔區(qū)衛(wèi)生。對全校學(xué)生嚴格要求，嚴格管理。
愛心成就教育。小張老師就是憑著一顆愛心來做好他的教育工作的。別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人？小張老師認為，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點和基礎(chǔ)。愛學(xué)生，就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴是平等的。作為教師，他努力做到能像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅，被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進步的內(nèi)在動力，教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)?！眳⒄兆约旱慕?jīng)歷，小張老師發(fā)現(xiàn)：當一個孩子被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。如王×同學(xué)，是全校公認的“雙困生”，學(xué)習(xí)懶、成績差、紀律松散，經(jīng)常打架，并常常無故曠課到街上打游戲機，小張老師了解清楚后，就經(jīng)常找他談心，處處關(guān)心、鼓勵他，對他取得的一點點進步，都大力在班中表揚。平時，小張老師還經(jīng)常對他進行家訪，經(jīng)過努力，王×同學(xué)徹底改正了自己的缺點，改變了自己。小張老師還善于發(fā)現(xiàn)他的閃光點，鼓勵他參加學(xué)校組織的各種體育活動。在體育活動中展現(xiàn)他的長處，提升他的自信心。同時，對有實際困難的學(xué)生小張老師也熱心幫助。樊兆紅、畢雪、王鵬、潘東東等同學(xué)都是他關(guān)注關(guān)心的對象，小張老師這種關(guān)心、愛護學(xué)生的行為得到學(xué)生的愛戴，同時也使家長深受感動。
縣級教師事跡材料篇十四
鄭xx，男，19xx年6月出生，江蘇阜寧人，大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)一級教師。19xx年參加工作以來始終站在教學(xué)第一線,多次任教過強化班、畢業(yè)班語文。
該同志20xx年至xxxx年有10多篇論文在《語文研究》等核心期刊上發(fā)表；多次指導(dǎo)學(xué)生在各級各類比賽中獲獎，xxxx年指導(dǎo)王燁同學(xué)獲得全國作文大賽一等獎，其本人獲得一等指導(dǎo)獎獎牌；在縣有效教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎；教學(xué)實績顯著，多次獲教學(xué)實績獎。
該同志年年獲得學(xué)校“優(yōu)秀班主任”稱號。20xx年其擔任班主任的初三(6)班被鹽城市教育局、共青團鹽城市委表彰為先進班集體。在xxxx年中考中，該同志擔任班主任的初三（11）班有13人超700分，有26位同學(xué)達四星級高中錄取線，獲得領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生家長的高度贊譽。
韋亞紅，女，生于1978年，1999年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷，中學(xué)一級教師。1999年教學(xué)以來擔任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。她從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤懇、兢業(yè)、堅持出滿勤，干滿點。她熱愛學(xué)生，團結(jié)同志，銳意教改，勤于實踐。帶領(lǐng)本組同事主持的市級課題，獲得縣、市局領(lǐng)導(dǎo)的好評。一份耕耘，一份收獲。她經(jīng)常說，慶幸自己選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，將無怨無悔地耕耘在這片土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！
他教育學(xué)生動之以情，曉之以理，決不體罰和變相體罰學(xué)生，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，能夠進行單獨輔導(dǎo)，如邱莉莉等同學(xué)，學(xué)習(xí)有障礙，能無償進行個別輔導(dǎo)，對家庭經(jīng)濟有困難的學(xué)生，能噓寒問暖，給予精神上的安慰和經(jīng)濟上的`補貼，如葉紅等同學(xué)成績優(yōu)秀，但家庭困難，我能經(jīng)常給予關(guān)照。
工作三十多年來，全身心的投入教育教學(xué)工作，堅持超負荷工作，有事盡量不請假，為學(xué)校排憂解難，在學(xué)校地理老師緊缺的情況下，擔負數(shù)學(xué)和地理兩科教學(xué)任務(wù)，不叫苦，不叫累，吃苦在先，享樂在后，遇事先考慮別人的難處，換位思考。
夏咸成，20xx年畢業(yè)于連云港師范高等?？茖W(xué)校，教書必先育人，他用自己的言行去感染學(xué)生。在xxxx年6月份的一節(jié)第四節(jié)課，在輔導(dǎo)學(xué)生問題的時候，突然聽到很大的響聲，我回過頭去，是一位女生叫邵銀銀突然暈倒在地，他想都沒想，我就抱起女生往樓下跑，樓層高，他累得喘不過氣。但是他仍緊牙關(guān)抱著學(xué)生他去。到醫(yī)院經(jīng)醫(yī)生檢查，他二話沒說到繳費處交了醫(yī)藥費。等她安定下來我到醫(yī)院食堂買了一點東西給她和一起來的同學(xué)吃，看看手表快一點了，我還是不放心我就一直陪她打完吊瓶。作為電教處干事的他，負責(zé)電教處的日常工作。學(xué)校用計算機考勤和人工點名相結(jié)合，他負責(zé)每周周末必須把考勤材料準備好。他通常是星期六上午從兩臺指紋考勤機上先采集數(shù)據(jù)，然后再進行材料處理設(shè)計。每周星期二他負責(zé)全校辦公室的人工點名，學(xué)校的每個辦公室由于分布較散，他每次點名跑完每個辦公室大約需要一小時左右。
她常說：“我的肩上有一副擔子，一頭擔著義務(wù)，一頭擔著責(zé)任。
在教學(xué)上，她堅持“嚴、真、細、實”，所帶的班級，在紀律、學(xué)習(xí)和其它活動方面向來都是全校最好的，所帶班級的英語成績始終名列全年級第一名。
她覺得師德體現(xiàn)的不僅是自愛，更重要的是去愛別人。她曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；她曾用愛心去揚起學(xué)生心海的風(fēng)帆。有很多學(xué)困生在她細微的關(guān)懷下，都成了她的知心朋友，她用真誠，寬容和愛心贏得了學(xué)生的尊重。
在教科研方面，她圍繞課改理念，領(lǐng)會課標內(nèi)涵，認真研究教材，把各種教學(xué)方法結(jié)合起來并運用于課堂，形成了具有自身特色的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)生也特別喜歡她上的課，學(xué)生們覺得聽她的課不累，并更容易學(xué)到東西。她的課在縣局組織的相關(guān)賽課活動中多次獲獎。她不僅注重實踐，也重視理論：她撰寫的論文多次在縣市評比活動中獲獎。
縣級教師事跡材料篇十五
我叫高霞，女，1984年9月出生，笑學(xué)教育本科在讀?，F(xiàn)任臥龍區(qū)英莊鎮(zhèn)后英莊中心笑學(xué)語文教師兼班主任，學(xué)校政教處主任。作為一名年輕教師，憑著對教育事業(yè)的強烈責(zé)任感，我把自己的愿望和抱負全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。工作中沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言。一路走來，有喜有憂，有笑有淚。下面將我的工作情況給大家做個交流：
“人格之于人，恰如花香之于花?！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W(xué)生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。我覺得作為一名教師，不僅要教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。正如教育家蘇霍姆林斯基所說：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人。”幾年來，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，從不搞特殊。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，能密切聯(lián)系家長，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，工作不分份內(nèi)份外，從無怨言。面對天真可愛的學(xué)生，我堅持著一絲不茍的工作作風(fēng)。堅持每天早來晚走，經(jīng)常深入教室排查班級矛盾和孩子們的學(xué)習(xí)困惑，與學(xué)生同勞動、同學(xué)習(xí)、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷。
自踏上三尺講臺那日起，我就明白自己肩上的擔子，一頭擔得是義務(wù)，一頭擔的是責(zé)任。我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。每當接手一個新的班級，面對著不同的學(xué)生，我總會找她們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵。”使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。正因為這樣，所以當我嗓子啞了的時候，總會有孩就偷偷的放潤喉片在我的桌上；當我難過的時候，細心的孩子都能發(fā)現(xiàn)，總是寫笑紙條、畫畫來安慰我；當我生日的時候，他們會給我意外的驚喜。我還會常收到在初中、高中學(xué)生發(fā)來的與我分享成績、給我說自己心思的短信，對于我來說這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。
作為班主任，在班級管理中，我牢固樹立“嚴師、慈母、摯友”的教育理念，既嚴格要求學(xué)生，又尊重學(xué)生的人格，情感。我認為，良好的師德存在于老師的內(nèi)心，是看不見的，但正確的、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現(xiàn)。一個教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關(guān)愛。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。如今，我班的智障學(xué)生白金柱已可以和其他學(xué)生一起做游戲、上課，每分鐘還可以跳繩100多次。
我深知作為一名笑學(xué)教師，要想讓孩子得到一碗水，自己必須有要有源源不斷的自來水，所以我與時俱進，認真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平?！俺哂兴蹋缬兴L。”工作中，我向身邊所有的老師學(xué)習(xí)，揚長補短，促進自己教育教學(xué)的不斷發(fā)展，并在實際教學(xué)中認真思考推敲。在每次教育活動交流時，我都能積極準備認真參與。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結(jié)束了。過后還要仔細想想，認真聽聽，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會更好?！蓖ㄟ^一次次的自我反思與實踐，我的教學(xué)水平突飛猛進，成為我校教育教學(xué)中的佼佼者。在業(yè)余時間，我會去圖書館翻閱有關(guān)資料，上網(wǎng)查找參考一些優(yōu)秀教師的案例并汲取別人好的教育教學(xué)方法，溶入到我的教學(xué)中來，探索出更適合笑學(xué)生的上課形式及方法。
路漫漫其修遠兮，教師之路任重而道遠，我會把工作中取得的成績歸零，把工作中存在的不足努力改進，以種種不足為契機，努力學(xué)習(xí)，奮起直追。將永恒的愛播撒人間，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù)。作為一名教師，尤其是一名班主任，以“愛滿天下”的精神，去愛每一位學(xué)生！通過豐富多彩的活動營造文明、道德氛圍，陶冶學(xué)生高尚的道德情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，多給他們奉獻愛心，讓愛的陽光溫暖他們的心靈，讓愛的雨露滋潤他們的心田，讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長！
縣級教師事跡材料篇十六
在高老師的抽屜里，專門放有紅糖，姜，創(chuàng)可貼，酒精等。班里有學(xué)生肚子疼，她就會遞上一杯熱氣騰騰的姜糖水。有學(xué)生不小心受傷了，她會及時處理。
有個名叫李珍的學(xué)生發(fā)高燒，打不通家長電話，高老師就背著她去醫(yī)院，路上需要爬一個很大很長的坡，高老師身材嬌小，累了就脫下外套，鋪在石頭上，讓李珍坐下休息一下，一路顛簸，終于到達醫(yī)院。家長趕來，一邊握著高老師的手一邊說：“謝謝，謝謝老師，李珍這娃能遇上您這么一位好老師，真是有福??！”
每天天不亮，農(nóng)村家長就去地里干活，很多學(xué)生早上吃不好，中午又吃些方便面，火腿腸。高老師看在眼里，疼在心里。孩子正是長身體的時候，一定要跟上營養(yǎng)。于是，高老師經(jīng)常多炒些菜，熬些粥，端到教室給學(xué)生提供免費的營養(yǎng)餐。
從第一次家長會之后，高老師就開始家訪，六年來，風(fēng)雨無阻，有時在下班后，有時在周末。她朝氣蓬勃，不辭勞苦，家長們都很贊賞她。大家感激她，留她吃飯或是送些土特產(chǎn)。她總是婉言拒絕，還幽默地說：“我要向紅軍那樣，不拿群眾一針一線。”
在一次家訪中，天空下著雨，家訪長達兩個小時。因天色已黑，在泥濘的小路上，高老師不慎從電動車上摔下來，嚴重受傷，膝蓋一直出血，衣服也被石頭劃破了，她強忍傷痛回到了家。母親心疼地說：“我的孩子啊，你真傻，難道為了家訪你不要命了嗎？”第二天高老師一瘸一顛的來到了學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)和同事都勸她休息。高老師說：“今天周五，我堅持一天，明天就可以休息了。周五的課很重要，周末的作業(yè)還沒布置，我不放心?！?/p>
至今高老師的雙膝上還留有傷疤，下雨陰天時，膝蓋仍隱隱作痛。通過家訪，她和家長共同制定目標，許多孩子進步較大。
課堂上她耐心指導(dǎo)，農(nóng)村孩子普通話不標準，她總是一句句教學(xué)生講好普通話。
她還擅于通過游戲、比賽、表演多種形式調(diào)動學(xué)生的積極性。
此外，高老師不斷鉆研、總結(jié)，創(chuàng)新。她大膽改革，進行了“七彩童年，快樂作文”的探究。帶領(lǐng)學(xué)生觀賞奇石，觀察野菊花，放生金魚，放飛風(fēng)箏，種蔬菜，包水餃等，不斷挖掘?qū)懽魉夭?，目前，學(xué)生們編寫了《可愛的家鄉(xiāng)》《我們班的大頭蘭》《放飛童年》《七彩石》等五十本刊物。
學(xué)生在濰坊市教科院組織的“新華畫報杯”作文大賽中，成績突出，獲獎人數(shù)高達三十人，其中一等獎人數(shù)居多。
作為一名班主任，關(guān)心特殊學(xué)生的成長。她自己省吃儉用，資助了多名貧困生完成學(xué)業(yè)。
小濤是一個貧困生，父母長年生病，因缺乏營養(yǎng)，面黃肌瘦，高老師經(jīng)常給予他物質(zhì)幫助和精神關(guān)懷。這個孩子進步很快，他在作文中寫道：“老師，那一次我回答對了問題，您表揚了我并摸了摸我的頭，那一刻我幸福極了。謝謝您送我的新衣服和課外書，您的教誨之恩，我終生難忘！”如今這個學(xué)生已考入北京大學(xué)。逢年過節(jié)，高老師總能收到他寄來的賀卡。
欣兒因小時候發(fā)燒智力受到影響，一開始上課搗亂，不講衛(wèi)生，下課就隨便拿東西，從不寫作業(yè)。在高老師的幫助下，她變得有禮貌了，遇到老師會熱情問一聲，老師好。六一兒童節(jié)全班同學(xué)都上臺表演節(jié)目，包括欣兒。臺上的她順利的完成了任務(wù)，露出了甜甜的笑容。高老師說：“當我看到她大聲喊著，老師，俺會寫作業(yè)了，我感動得哭了。”
她是一個稱職的老師，卻不是一個稱職的女兒。工作起來就忽視了父母。父母年勢已高，父親高血壓，母親糖尿病。有一次，父親車禍住院，粉碎性骨折，由母親照料。高老師本想請幾天假，父親硬是不同意，說：“我們只是一個家庭，你若不好好上課，耽誤的可就是幾百個家庭，千萬不可誤人子弟?。 泵鎸Π装l(fā)蒼蒼的老人，她內(nèi)心滿是歉意，覺得虧欠父母的實在是太多了，而且難以彌補。對家庭，她只有愧疚。但是當她想到還有幾百個學(xué)生在等著她，只有含淚踏上工作之路。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，她用汗水澆出了桃李芬芳，她用熱情收獲了學(xué)生的敬愛，家長的認可，領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊。大家都愿把學(xué)生交給高老師。暑假前，高老師教五年級，五年級共有三個班。高老師班里有53人，其中鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的孩子有4人，同事的孩子有6人。高老師總是說自己要加倍努力，才能不辜負大家的信任。
有人說，高老師就像高山上的雪蓮花，冰清玉潔，堅強不屈。高老師認為一花獨放不是春，百花齊放春滿園。因此，高老師不斷幫助青年教師快速成長，多次深入課堂聽課指導(dǎo)。
“十年樹木，百年樹人，我將用全部的愛在這片土地上默默耕耘，播種美，傳遞美，收獲美。我相信這些祖國的花朵們將會越來越美！”這是高老師在博客里的一句話，如今她正在努力踐行著自己的諾言。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/10936836.html】
