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中學(xué)生如何交友的建議篇一
一、中學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)：
在我國年齡在13—18周歲的青少年接受初中教育和高中教育，即傳統(tǒng)意義上的中學(xué)生。處于中學(xué)階段的青少年正好是一個(gè)人從童年向成年發(fā)展的過渡期。這一時(shí)期青少年期心理發(fā)展的基本特征是矛盾動(dòng)蕩性，主要表現(xiàn)為思想意識與心理行為不穩(wěn)定性：情緒行為兩極波動(dòng)；心理對成人閉鎖，對同伴開放；反叛傳統(tǒng)，喜歡標(biāo)新立異。在日常生活和學(xué)習(xí)中表現(xiàn)為不聽家長和老師的話，以自我為中心，學(xué)習(xí)分化，反叛，逆反、網(wǎng)癮，早戀等。
二、人與人交往是一種正常的社會(huì)現(xiàn)象：
人一生的成長、發(fā)展、成功、幸福，離不開社會(huì)；人一生的愉快、煩惱、快樂、悲傷、愛與恨，也同樣與其他人的交往分不開。沒有同他人的交往、也就沒有人生的悲歡離合，也不會(huì)產(chǎn)生文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)。因此，與人交往不僅是每個(gè)人生活中的基本組成部分，而且也是建構(gòu)人類文明的基礎(chǔ)。
三、中學(xué)生交友中常常出現(xiàn)的問題：
1.在交友過程中態(tài)度不慎重，隨隨便便，“遍地開花”。不管是好友、良友、益友、諍友，還是損友，狗肉朋友統(tǒng)統(tǒng)都交。來顯擺自己，顯示自己交多識廣，不健康的虛榮心作怪。思想不是用在學(xué)習(xí)上，而是被“外面的花花世界”所吸引所誘惑，追求享受和刺激。有些社會(huì)閑散人員整天混跡于社會(huì)底層，接觸到的事物五花八門，養(yǎng)成了一些不良嗜好，思想觀念和我們中學(xué)生不一樣，正好利用在校生的單純和善良，專門過來結(jié)交。“近朱者赤，近墨者黑”，中國有一句古話也是同樣的道理“入芝蘭之室，久而不聞其香。入鮑魚之肆，久而不聞其臭?！庇幸活w發(fā)霉的種子，有滋生細(xì)菌的溫床，很快這些問題學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀就發(fā)生了改變，有時(shí)還可能造成“引狼入室”的后果，不僅侵害自身的利益，而且給同學(xué)們帶來不必要的損失。
2.不能正確分清同學(xué)之間的正常友誼和“哥們義氣”的區(qū)別。正常的同學(xué)間的友誼體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上互相促進(jìn)，在生活上互相幫助。他們之間不會(huì)因意見不一而分裂，不會(huì)因才華而嫉妒，不會(huì)因貧窮而嫌棄，不會(huì)因落后而厭惡。每時(shí)每刻都體會(huì)著高尚無私的友情，尤其是當(dāng)你有了缺點(diǎn)和過失時(shí)，這種“諍友”、“真友”更會(huì)給予及時(shí)的批評和指正。
而“哥兒們義氣”是指無原則的拉幫結(jié)伙，為同伴的事感情勝于理智，置法規(guī)法紀(jì)、校規(guī)校紀(jì)于不顧，甚至稱霸一班，為害一方。當(dāng)朋友受到別人的“欺負(fù)”時(shí)，往往二話不說，挽起袖子就沖上前去，幫朋友打架，出一口氣，把蠻干、魯莽看成是英雄行為，要知道幫助或包庇違法犯罪的人干壞事也是一種犯罪行為。靠哥們義氣糾集在一起的人他們的志趣是一起吃喝玩樂，貪圖享受，由于彼此間靠利益而不是靠信賴、真誠和平等，因此他們的團(tuán)伙就像易碎的玻璃器皿一樣，隨時(shí)會(huì)因?yàn)樾┰S小事而分道揚(yáng)鑣甚至反目成仇，這樣的事同學(xué)們已經(jīng)事屢見不鮮了。
四、中學(xué)生交友應(yīng)注意的幾個(gè)方面：
1.要學(xué)會(huì)觀察。交友時(shí)可以參考以下這些建議：觀察對方的著裝、禮儀、言談舉止、有無不良嗜好。對那些向你施以小恩小惠,口頭稱贊、吹捧的人，千萬要小心，這些朋友可能只是有福同享，要避免掉進(jìn)他們的陷阱。2.要學(xué)會(huì)說“不”。假如要拒絕你認(rèn)為是“損友”但又是你認(rèn)識的人的邀約，可以用一些技巧：問清楚他找你要做什么、時(shí)間地點(diǎn)，對不合理的邀約、不合法的活動(dòng)要語氣堅(jiān)定、勇敢地說“不”,建議他做點(diǎn)別的事，并找借口離開他們。3.要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。當(dāng)面對陌生人的恐嚇勒索時(shí)，首先要權(quán)衡利弊，最重要的是保護(hù)自己不受傷害，其次才是財(cái)物，可婉言推拒，或找借口拖延，以尋求脫身機(jī)會(huì)。要牢記加害人的姓名、特征，發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn),事后迅速報(bào)告老師、警察、家長，以便及時(shí)處理。
古代交友故事： 春秋戰(zhàn)國時(shí)，著名的軍事家孫臏與龐涓同窗學(xué)藝，結(jié)為至交。兩人學(xué)成先后下山，老師暗示孫臏，說龐涓心胸狹窄，不可深交，孫臏卻不以為意。龐涓知道孫臏才智超過自己，心存妒忌，惟恐孫臏會(huì)嚴(yán)重威脅自己的地位，就起了謀害之心，暗中誣陷孫臏私通外國，將其刖足黥面。善良的孫臏被蒙在鼓里，在雙膝膝蓋被割去的情況下，還全心全意地為龐涓默寫《孫子兵法》。直到龐涓的一位家丁仗義執(zhí)言，孫臏才獲知真相，如夢初醒。后來，孫臏詐瘋逃出魔爪，最終報(bào)仇雪恨。正因?yàn)閷O臏誤交了龐涓這樣的惡友，雖然逃脫一死，但畢竟身心遭受了巨大的創(chuàng)傷。
武則天時(shí)禁止天下屠殺牛羊捕捉魚蝦，張德因其妻生子，私下殺羊宴請同僚，也請了杜肅。杜肅赴宴后表面上很親熱，散席后卻偷偷帶回一個(gè)肉餅，暗中向武則天告密。武則天問明情況后，寬恕了張德，并對他說：天下禁殺，紅白喜事不在其中，不過，你今后交朋友，應(yīng)該有所選擇。說罷，將杜肅的告密奏章公之于眾，杜肅臊得無地自容，滿朝文武都欲“唾其面”。
唐代大文學(xué)家韓愈，才華橫溢，但不能耐心聽取別人的意見，且生活上有失檢點(diǎn)，喜歡賭博。他的好友詩人張籍并不因?yàn)轫n愈才名遠(yuǎn)播，就對他姑息遷就。他一再給韓愈寫信，直言不諱地規(guī)勸忠告，終于使韓愈認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，幡然悔悟，他把張籍引為生平第一至交。
君子之交，同志之道。在一起生活學(xué)習(xí)時(shí)間較長的同學(xué)朋友，必然會(huì)因相互了解的日益加深和志趣、追求、愛好等方面的相近或兼容而建立起一種較特殊的關(guān)系，這就是一種在“志同道合”基礎(chǔ)上的友誼。如春秋戰(zhàn)國時(shí)代的俞伯牙與鐘子期的友誼；唐朝大詩人李白與杜甫的友誼；馬克思與恩格斯兩位無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師的友誼；音樂大師貝多芬與舒伯特的友誼等都是志同道合的深厚友誼的典范。
張?jiān)伜涂軠?zhǔn)是好朋友。當(dāng)寇準(zhǔn)要做宰相時(shí)，張?jiān)亝s對同僚說“寇準(zhǔn)奇才，可惜學(xué)術(shù)不足”。并直言勸說寇準(zhǔn)“《霍光傳》不可不讀”，勸寇準(zhǔn)不要做霍光那樣不學(xué)無術(shù)的人，寇準(zhǔn)頓然大悟，勤奮學(xué)習(xí)，后成為一代名相。真是“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，只有真正的好朋友才能這樣直言相告。
中學(xué)生應(yīng)慎重?fù)裼?/p>
各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué):
早上好!今天我講話的主題是:中學(xué)生應(yīng)慎重?fù)裼?生活實(shí)踐告訴我們:一部分的中學(xué)生由于結(jié)識了有良好行為習(xí)慣的朋友,自然比翼齊飛;但也有個(gè)別學(xué)生因糊里糊涂結(jié)識了有不良嗜好的損友,人生充滿荊棘或走向末路.熟悉儒家學(xué)說的人都知道人倫有“五?！?即君臣,父子,夫婦,兄弟,朋友.其中,“朋友”關(guān)系是最為自由愜意的.朋友與親戚有所不同,親戚之間親情的親與疏是一種天然關(guān)系,自身別無選擇.而交朋結(jié)友則全憑個(gè)人的好惡,朋友之間交情的薄與厚在乎相互間的培養(yǎng)。
在古代,人世間讓人欣嘆,羨慕的友誼不多,如伯牙,子期那樣的知音,劉備,關(guān)羽,張飛桃園結(jié)拜的生死交,千百年來,一直成為人們心中尋找友誼的理想和愿望.而平庸的友誼多是應(yīng)酬,真正高潔深厚的友誼則是一種責(zé)任.所謂“滿腔熱血酬知己”,“寧無百金求一友”,說的都是擇友的重要性.孔子在《論語》中有一句處世箴言:“毋友不如己者”,即不要跟不如自己的人做朋友.《吉詳經(jīng)》中佛祖在回答眾神“如何獲得幸福與最吉祥”時(shí)也說:“勿近愚癡人,應(yīng)與智者交,尊敬有德者,是為最吉祥.”這兩位大智大仁者異口同聲所講的交友之道,實(shí)質(zhì)上是告誡我們“近朱者赤,近墨者黑”,“交益友,立品行”的人生道理.我認(rèn)為歌德說得好:“真正的朋友在患難中對友誼絕對忠誠,真正的朋友在危險(xiǎn)中對友誼絕對堅(jiān)定.我們作為中學(xué)生明辨是非的能力不是很強(qiáng),為人未夠成熟,擇友之時(shí)應(yīng)多個(gè)考慮.因現(xiàn)實(shí)生活中,既存在昨日有酒有肉,舉杯換盞”;今朝過河拆橋,落井下石的現(xiàn)象.也存在交友不慎自損其身的例子
由此使我想到:本學(xué)期開學(xué)初,極個(gè)別學(xué)生交朋友時(shí)出現(xiàn)一種苗頭:他們出于江湖義氣為多結(jié)交幾個(gè)朋友,與不良人員“稱兄道弟”拉幫結(jié)派,與校外社會(huì)人員交朋友，其目的主要是做一些違法的事情，同學(xué)們,聽完以上內(nèi)容后,我相信大家對“朋友”的涵義有正確的理解,也知道因擇友不慎會(huì)招惹很大的麻煩的.我們要從中吸取教訓(xùn),對選擇朋友把握好標(biāo)準(zhǔn),有選擇地交上自己志同道合的知心朋友,千萬不能結(jié)交臭味相投的所謂朋友，三中校園內(nèi)，老師、學(xué)生會(huì)干部、班干部、共青團(tuán)員、三級光榮榜的上榜同學(xué)、經(jīng)常受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)的同學(xué)、品德標(biāo)兵、市區(qū)級文明班集體的同學(xué)、省級道德模范茹曉艷同學(xué)等校園明星將是我們交友的首選，.今后在自己的生活圈子里無論面對或選擇什么朋友都好,都要切記一句富有哲理性的名言:"三人行則必有我?guī)?擇其善者而從之,擇其不善而改之.中學(xué)生交友觀
在我們的世界，朋友組成了必不可少的一部分：一份好的友情可以在我們失意時(shí)送來慰藉，在我們傷感時(shí)送來溫暖，在我們跌倒時(shí)伸出友愛的手，在我們重新振作時(shí)送來掌聲……
但一份失誤的友情可以使一個(gè)正直的人走入歧途，使一個(gè)磊落的人變得虛偽。而有交友引起的一系列社會(huì)問題也屢見不鮮。
如何與朋友相處，怎樣才能得到一份真正的友誼，如何正確處理好異性同學(xué)之間的友誼……
1、朋友可幫助你增進(jìn)對自我的了解。
2、朋友可以幫助你肯定自我的價(jià)值。
3、與朋友相處，還可以使你得到情緒上的緩解。
4、學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系，是青少年學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)的一個(gè)過程
中學(xué)生交友希望能夠相互理解、關(guān)心，為自己排憂解難，成為精神動(dòng)力。隨著年齡的增長和心理的成熟，中學(xué)生內(nèi)心世界越來越豐富。因?yàn)橥g人生活經(jīng)歷相仿，面臨問題相近，容易溝通，所以更容易相互理解、排憂解難。應(yīng)尋求志同道合、興趣相投的朋友。中學(xué)生理想中的朋友：
1）志趣相投
2）講義氣
3）能寬容別人
4）品德好，講原則
5）不探聽他人隱私
6）對自己有所幫助
與異性朋友交往要把握好度，以不影響正常的學(xué)習(xí)生活為標(biāo)準(zhǔn)。有煩惱應(yīng)主動(dòng)多與老師、家長進(jìn)行溝通。
不能讓提防成為阻塞友情發(fā)展的堤壩，因?yàn)槟阋靼祝号笥汛蠖际钦嬲\的，都是可以信賴的。如何選擇朋友，如何與朋友和睦地相處，如何讓自己得到一份真正意義的友誼？這都是值得我們思考的問題。我們認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：
樹立正確的人生觀。
樹立正確的道德觀，把朋友的利益置于自己的利益之上。
用真情、善意去對待朋友，用自己的誠意去感動(dòng)朋友。
但我們也不能過分投入精力在與同學(xué)交往上，因?yàn)槲覀兊娜蝿?wù)還是學(xué)習(xí)。不要以為自己的朋友多就是福氣。所謂“近朱者赤，近墨者黑”。偉大詩人歌德說過：只要你告訴我，你交往的是些什么樣的人，我就能說出，你是什么樣的人。所以，我們交友應(yīng)該慎重，不能作出錯(cuò)誤的選擇。
好的朋友就是你遠(yuǎn)航時(shí)的和風(fēng)，就是你旅途中的客寨；而不好的朋友就是你人生中的絆腳石，就是你生命之歌中不和的音符。
希望同學(xué)們能夠珍惜友誼，也祝福你們擁有一份無悔的友誼！
中學(xué)生如何交友的建議篇二
《中學(xué)生如何交友》主題班會(huì)教案
班會(huì)目的：
1、反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區(qū)，結(jié)交真誠的朋友。
2．學(xué)會(huì)正確地與異性相處，理智冷靜地處理早戀。
背景：學(xué)生進(jìn)入初中，價(jià)值觀正處于迷茫的時(shí)候，感到找不到好朋友，內(nèi)心很孤獨(dú)；有個(gè)別同學(xué)分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區(qū)別，講哥們義氣，參與了一些打架、斗毆事件；另外有些同學(xué)把握不住男女交往的分寸和尺度，表現(xiàn)得過分拘謹(jǐn)或隨便，甚至有了“早戀”現(xiàn)象。通過分析把本次主題班會(huì)的教學(xué)重點(diǎn)確定為明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強(qiáng)交友的能力，教學(xué)難點(diǎn)為分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。
活動(dòng)過程：
1、引入主題：在我們的世界，朋友組成了必不可少的一部分：一份好的友情可以在我們失意時(shí)送來慰藉，在我們傷感時(shí)送來溫暖，在我們跌倒時(shí)伸出友愛的手，在我們重新振作時(shí)送來掌聲??但一份失誤的友情可以使一個(gè)正直的人走入歧途，使一個(gè)磊落的人變得虛偽。而由交友不慎引起的一系列社會(huì)問題也屢見不鮮。
2、鐘子期與俞伯牙的知音故事
3、《論語》中關(guān)于交往、交友的借鑒
孔子關(guān)于朋友的名言：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣?！泵靼卓鬃邮且浴叭似贰焙汀爸R”這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量朋友的，認(rèn)清益友與損友的區(qū)別。
曾子曰:“吾日三省乎吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”說的是與朋友交往要講信用、信譽(yù)。古人的信用，現(xiàn)在的“誠信”。以心相交，寬厚待人，講究“誠信”。而“誠信”的核心和靈魂是利他，是與人為善，來不得半點(diǎn)的虛假和功利。
3、分析中學(xué)生交友目的
中學(xué)生交友希望能夠相互理解、關(guān)心，為自己排憂解難，成為精神動(dòng)力。隨著年齡的增長和心理的成熟，中學(xué)生內(nèi)心世界越來越豐富。因?yàn)橥g人生活經(jīng)歷相仿，面臨問題相近，容易溝通，所以更容易相互理解、排憂解難。
4、好朋友的影響意義
朋友可幫助你增進(jìn)對自我的了解。朋友可以幫助你肯定自我的價(jià)值。與朋友相處，還可以使你得到情緒上的緩解。學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系，是青少年學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)的一個(gè)過程。
5、應(yīng)尋求志同道合、興趣相投的朋友。
中學(xué)生理想中的朋友：（1）志趣相投
（2）講義氣
（3）能寬容別人（4）品德好，講原則
（5）不探聽他人隱私
（6）對自己有所幫助
鞏固友情的方法：鞏固友情的方法在于努力理解、關(guān)心對方，決不是遷就對方。如果一味遷就對方，甚至對朋友缺點(diǎn)“充眼不觀”，是對真正友誼的背離，而變成一種淺薄的江湖義氣。
中學(xué)階段的交友，應(yīng)當(dāng)選擇對思想、學(xué)習(xí)、性格等有所幫助的朋友，交友應(yīng)從感性化逐步過渡到理性化。
中學(xué)生交友，對朋友要求和期待值不宜過高，要認(rèn)識到朋友不光是自己一個(gè)人的，要尊重朋友的獨(dú)立人格。
中學(xué)生交友要注意寬容，原諒朋友身上的小缺點(diǎn)，并培養(yǎng)自己的交友心態(tài)。
6、與異性朋友交往
與異性朋友交往要把握好度，以不影響正常的學(xué)習(xí)生活為標(biāo)準(zhǔn)。有煩惱應(yīng)主動(dòng)多與老師、家長進(jìn)行溝通。對女生特別要說的話：預(yù)防早戀，拒絕誘惑。
7、結(jié)束語
友誼是一個(gè)亙古不變的話題，中學(xué)生如何正確對待交友問題，這也是一個(gè)永恒的話在人際交往中，每個(gè)人都會(huì)遇到與自己相同或相異的人。大至思想觀念，為人處世，小至某人、某事的看法。而這些人有可能成為你的朋友。在這么復(fù)雜的關(guān)系中，是否就真的沒有一份可以信賴的友情呢？當(dāng)然不是，我們每個(gè)人活著都需要友情的滋潤，而友情的獲得終究只能靠自己去把握。
七年級二班 2015-10-26
《中學(xué)生如何交友》主題班會(huì)教案
七年級二班 2015-10-26
中學(xué)生如何交友的建議篇三
對中學(xué)生交友標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)查報(bào)告
指導(dǎo)老師：張紅娟課題成員：1209班斗地組全體成員
問卷設(shè)計(jì)：鄭勇毅收集資料：劉洋博保管資料：劉洋博
問卷調(diào)查：謝杜芳數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：田幸宇資料分析：劉洋博 陳晨
撰寫報(bào)告：陳晨展示成果：張園思佳
一、引言
近年來，社會(huì)上頻繁出現(xiàn)中學(xué)生因交友不慎而抽煙、酗酒、逃學(xué)甚至是故意殺人，人們對于中學(xué)生的交友標(biāo)準(zhǔn)問題也日益重視起來。古話說，“近朱者赤，近墨者黑?！蹦敲?，現(xiàn)在中學(xué)生的擇友標(biāo)準(zhǔn)究竟是怎樣的？什么樣的朋友才是大多數(shù)人認(rèn)為的益友？我們湖天中學(xué)1209班斗地組選擇這個(gè)問題研究，首先是因?yàn)楝F(xiàn)如今出現(xiàn)的這些問題，其次，當(dāng)代社會(huì)對人才的選拔異常嚴(yán)謹(jǐn)，為了從諸多的候選者中脫穎而出，我們需要有很好的綜合素質(zhì)，而交際能力則是綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)。這也正是中學(xué)生所要培養(yǎng)和學(xué)習(xí)的。通過本次調(diào)查，我們可以知道中學(xué)生交友方面的不足之處，來總結(jié)出一些交友方法，用于與廣大學(xué)生分享。不僅豐富了我們自己的經(jīng)驗(yàn)，也能使大家更好地融入到社會(huì)生活中。
二、研究結(jié)果及分析
我們采用了問卷調(diào)查的方式，對象為初
一、高一及高二的學(xué)生，共發(fā)放了300份調(diào)查問卷，其中初中生、高
一、高二學(xué)生各100份。通過對回收數(shù)據(jù)的整理，我們的分析如下：首先，初高中生在擇友的問題上，大多數(shù)人都將人品放在了第一位。一個(gè)人最重要的是他的人品，性格和興趣愛好都是其次的，這就說明當(dāng)代中學(xué)生并沒有失去擇友方面的理智性，都能夠保持一個(gè)良好的交友準(zhǔn)則。而且，在另一道與之對應(yīng)的題目“你最反感哪種人”中，87%的中學(xué)生選擇了 “兩面派”，所以不得不提醒廣大中學(xué)生，千萬不要成為這樣一個(gè)人見人厭的角色。
然后，對于自身人際關(guān)系的評價(jià)，92%的人認(rèn)為自己有很多的好朋友，但仍有6%的人認(rèn)為自己的人際關(guān)系很差，這些人大多數(shù)都是一些性格內(nèi)向，或者過于直率的人，在現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)人缺少朋友是萬萬不行的，在此我們希望各位同學(xué)可以拿出勇氣，邁出友誼的第一步，同時(shí)也要注意語言藝術(shù)，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)無心之過而失去一份友誼。
接下來，當(dāng)面對朋友的缺點(diǎn)時(shí)，你會(huì)怎么做？在我們所調(diào)查的對象中，選擇向朋友提出，并給予建議的占近八成，這可以從另一道題“真正的朋友應(yīng)坦誠相待”以高票勝出的情況中得到答案，既然是朋友，就不能像陌生人那樣盡說好話，也不能因?yàn)榕缕茐年P(guān)系而敷衍了事，那樣只會(huì)害了朋友。
另外，我們也發(fā)現(xiàn)了初高中生在一些觀點(diǎn)上也有不同之處。例如，在面對最為敏感的“早戀”話題時(shí)，多數(shù)初中生表示支持，而高中生則認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)就行，這就可以看出高中生比初中生多了一份理智，學(xué)習(xí)的重要性在高中階段也尤為凸顯，雖說兩種選擇都是對美好戀愛的向往，但在上學(xué)學(xué)習(xí)階段，還是希望各同學(xué)以學(xué)業(yè)為重，另外一個(gè)不同點(diǎn)則在于：在拒絕交往對象中，高中生把“有不良嗜好的人”放在了首位，而初中生則是更多選擇了“不講義氣的人”。從某個(gè)角度來說，初中是一個(gè)未成形的階段，易受到一些道德敗壞人群的教唆，但其很少經(jīng)歷這些，所以便不會(huì)過于重視；而高中生所接觸的社會(huì)面更為廣泛，加之外界的誘惑也更多，像吸煙這樣的不良嗜好便容易穿孔而入。在對于這方面，高中生的認(rèn)識則更走深層，足以看出步入高中后的成熟，因而出現(xiàn)這樣的差異就合情合理了。
總的來說，對本次調(diào)查的結(jié)果，我們收獲頗多。從中所反映的一些問題有：
初高中生都不反對早戀，而高中生則是以更為理智的眼光看待。在當(dāng)代中學(xué)生中，早戀可以說是司空見慣了，很多人都覺得在學(xué)生生活中這也是一種促進(jìn)男女生交流與溝通的好方式。其實(shí)完全反對早戀也是一種錯(cuò)誤的態(tài)度，它也有成為雙方學(xué)習(xí)動(dòng)力的時(shí)候，只是這種中學(xué)校園式的戀愛并不提倡，它的弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利，很多時(shí)候都成為影響學(xué)業(yè)的致命因素。因此我們認(rèn)為，不影響學(xué)業(yè)的早戀不應(yīng)該被反對。
在樹立人際關(guān)系時(shí)，雖然每個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)都不一樣，但不應(yīng)把要求放的太高，使自己落了個(gè)自命清高的下場，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容和接納別人，愛斤斤計(jì)較和發(fā)脾氣的人是很難交到適合自己的益友的。當(dāng)朋友指出你的缺點(diǎn)時(shí)，應(yīng)虛心接受，并嘗試著改正，那樣你不僅能夠提高自身的綜合素質(zhì)，也會(huì)收獲更多友情。
朋友，會(huì)在你難過的時(shí)候給予安慰；會(huì)在你有難的時(shí)候伸出援助之手；也會(huì)在你失意的時(shí)候給你鼓勵(lì)，這兩個(gè)字，是我們一生受用的財(cái)富，請相信，當(dāng)你真心付出了，并學(xué)會(huì)珍惜，那么，回報(bào)也將是無窮的！
三、建議
通過本次調(diào)查，我們小組經(jīng)過討論，得出以下建議：
1.內(nèi)向的學(xué)生應(yīng)該鼓起勇氣，主動(dòng)向他人伸出友誼之手，而不是被動(dòng)的等待別人主動(dòng)和你交朋友。
2.性格過于直率的學(xué)生應(yīng)該適當(dāng)學(xué)習(xí)語言藝術(shù)，不該因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)口快而損害了自己與別人之間的友誼。
3.中學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容對待他人，要寬容朋友與自己不同的見解?！熬雍投煌?，小人同而不和?！?即使意見不一，也要心胸寬廣，能和氣而公正地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，彼此之問不搞小動(dòng)作。
4.在對待早戀的問題上，中學(xué)生應(yīng)該更多把精力用在學(xué)習(xí)上，如果戀愛會(huì)妨礙學(xué)業(yè)，那么最好還是斬?cái)嗨?/p>
四、小結(jié)
通過本次的研究性學(xué)習(xí)，我們了解到廣大中學(xué)生的交友標(biāo)準(zhǔn)，也明白了正確交友的原則，對自己與朋友之間關(guān)系的處理技巧也有所掌握。在實(shí)踐中，組員深切地體會(huì)到小組成員之間分工合作的樂趣和重要性，不僅提高了生活實(shí)踐能力，還認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)的力量。本次的調(diào)查體現(xiàn)出當(dāng)代中學(xué)生的交友標(biāo)準(zhǔn)和正確的交友原則，相信會(huì)讓廣大中學(xué)生更正確地交友，豐富友誼。[1]
但由于時(shí)間不足，我們只在懷化四中及湖天中學(xué)、懷化三中三所學(xué)校抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，且并未拍攝照片。并且由于經(jīng)驗(yàn)不足，我們只使用了問卷調(diào)查法，得出的結(jié)論還不是很完善。
在未來的時(shí)間里，我希望我們可以繼續(xù)將這個(gè)課題延續(xù)下去，吸收到更多優(yōu)秀的交友準(zhǔn)則，從而幫助更多的人認(rèn)識到自己值得一交的益友。
五．研究心得
田幸宇：終于完成了，但是我們還做得不夠好，希望下次可以做得更好。我們每個(gè)人都學(xué)到了很多，像是如何去交朋友，如何選擇朋友。
劉洋博：我想我明白應(yīng)該怎樣去選擇朋友了，這是一次很有意義的調(diào)查研究。
陳晨：在這次調(diào)查研究中，我了解了很多原本并不被我重視的交友準(zhǔn)則，也明白了要用一顆寬容的心來對待自己選擇的朋友，包容她的小小缺點(diǎn)。
謝杜芳：通過這次的調(diào)查研究，我明白了什么樣的朋友才是值得我去結(jié)交的朋友，我也明白了該如何對待真誠的友誼。
鄭勇毅：終于做完了，只想說好累。關(guān)于朋友我又有了新認(rèn)識了。
張園思佳：因?yàn)檫@次調(diào)查研究，我發(fā)現(xiàn)了一直在我身邊關(guān)心我的益友，盡管她的性格有些過于直率，我也不會(huì)輕易因?yàn)樗男闹笨诳於鷼饬恕?/p>
六．指導(dǎo)老師意見
七．參考文件
[1] 梁芳兵，林紅陽，歐茂芬，吳玉蕊，吳挺優(yōu)，潘家義.中學(xué)生交友標(biāo)準(zhǔn)問題的調(diào)查
[2]調(diào)查問卷部分問題參考百度文庫資料
1209班
斗地組
中學(xué)生如何交友的建議篇四
中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友調(diào)查報(bào)告
調(diào)查名稱：
調(diào)查目的：有助于人們了解和容觀看待當(dāng)代中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)聊天交友狀 況
調(diào)查步驟：
a：制定計(jì)劃，確定調(diào)查對象，然后在組內(nèi)進(jìn)行人員分組，分配任務(wù)。
b：收集資料，做好記錄。
c：整理資料、組內(nèi)成員集中交流。
d：分析問題、結(jié)論、建議。
調(diào)查表明：約半數(shù)的中學(xué)生傾向于“坦誠”“幽默”和“文明”的人作為自己的網(wǎng)友。女生更在意網(wǎng)友聊天時(shí)說話是否文明，在遇到說話不三不四的人會(huì)馬上刪除，約9%的人表示最看重網(wǎng)友的素質(zhì)，17%的 人看重網(wǎng)友的才華，19%的人看重對方的外貌，31%的人看重人品，其余的學(xué)生則是憑感覺交網(wǎng)友，“聊得來就聊聊，聊不來就不聊?！?/p>
調(diào)查發(fā)現(xiàn)：中學(xué)生最熱衷與網(wǎng)友交流的話題是學(xué)習(xí)方面，日常生活和人生體驗(yàn)等內(nèi)容。談?wù)搶W(xué)習(xí)的人不足三成。由于是網(wǎng)絡(luò)虛
幻世界，因此，有69%的人選擇打字聊天，覺得這樣“更有神敏感”。另有11%的人會(huì)選擇語言聊天，有12%的人喜歡視頻聊天，僅有4%的人會(huì)“見面聊天”。
處于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的“90后”的中學(xué)生，交友的動(dòng)機(jī)也是多樣的。49%的人期望從網(wǎng)友那里得到情感上依戀和支持，38%的人只在心
情不好時(shí)找網(wǎng)友聊天。一些被調(diào)查的學(xué)生說：“進(jìn)網(wǎng)吧就好像回家，網(wǎng)友的問候會(huì)很關(guān)心，會(huì)讓覺得比父母還親切?！边€有的學(xué)生說，有許多話不便于父母說，向網(wǎng)友傾訴后會(huì)釋放心里的壓力和郁悶的心情，會(huì)頓感輕松和寬慰。還有些中學(xué)生為了與網(wǎng)
友長時(shí)間聊天，競學(xué)會(huì)了逃課或逃晚自習(xí)、甚至背著父母通宵網(wǎng)聊。
調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：認(rèn)為通過交網(wǎng)友可以促進(jìn)學(xué)習(xí)與成長的學(xué)生僅占6%，而且也僅有不足以成的人認(rèn)為網(wǎng)友的幫助比現(xiàn)實(shí)生活中
建議：
1、要有較高的分辯能力，要選擇文明、高雅、有才華的人
2、不要輕易相信網(wǎng)絡(luò)中“朋友”的言論，不要被他們傳播的信息或情緒影響
3、不要對網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)友有依賴心理，這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活。
4、不要常到網(wǎng)吧里同網(wǎng)友聊天，想一想！你坐在網(wǎng)絡(luò)時(shí)你的父母正在做些什么。
中學(xué)生如何交友的建議篇五
研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告
課題名稱：關(guān)于中學(xué)生交友狀況的分析。
課題組成員：陳澤堅(jiān)114，陳釗林112
組長;陳澤堅(jiān)
指導(dǎo)老師：李秀琛
課題選擇的背景及意義：進(jìn)入中學(xué)階段，青少年的人際關(guān)系發(fā)生了明顯的變化，他們對父母和教師的心理和情感依賴日益減少，而對與同伴建立良好的人際關(guān)系的依賴卻在增強(qiáng)。同伴交往成為中學(xué)生人際交往的主體，是其身心健康發(fā)展及順利社會(huì)化的基本要素。因此，需要通過調(diào)查來關(guān)注中學(xué)生的交友狀況，并給予建議、引導(dǎo)，向家長、其他社會(huì)層面的人展示中學(xué)生的交友。過程:1 制定調(diào)查表 2發(fā)放調(diào)查表 3 整理調(diào)查表 4 討論分析總結(jié) 5寫報(bào)告
情感體驗(yàn)：通過這次課題研究，我們發(fā)現(xiàn)了中學(xué)生更多的交友現(xiàn)狀，更明白了同學(xué)間的關(guān)系，使我們懂得如何去珍惜周圍的同學(xué)。
關(guān)于本次發(fā)放的調(diào)查表：共發(fā)放100張，收回有效問卷91份，共180人次參與調(diào)查
結(jié)論分析：
1交友是你是主動(dòng)還是被動(dòng)？
有112人選擇主動(dòng)，有62人選擇被動(dòng)。
分析：現(xiàn)實(shí)中由于性格原因，從而使有的學(xué)生出現(xiàn)被動(dòng)交友的現(xiàn)象。比較正常。
2.你是否在意所交朋友的性別。
有34人選擇在意，有136人選擇不在意
分析：這表明學(xué)生交友隨意！
3.你喜歡通過什么渠道認(rèn)識新朋友？
有13人選擇了親戚朋友介紹，有8人選擇網(wǎng)上認(rèn)識，有2人選擇報(bào)刊雜志上的交友區(qū)，有120人選擇自己主動(dòng)認(rèn)識，有32人選擇其他
分析：表明學(xué)生通過多種途徑進(jìn)行交友。
4.你是怎樣鞏固你的友情的(多選)（尤其是對那些與你空間距離較遠(yuǎn)的朋友）？
有79人選擇節(jié)假日約出來一起玩，96人選擇網(wǎng)上聊天，有19人選擇寫信（電子和紙的都算），有67人選擇打電話，有31人選擇其他。分析：大多數(shù)同學(xué)通過游玩、打電話聊天來鞏固友情。我們認(rèn)為當(dāng)代學(xué)生對于人之間的交往更需要的是一種直面的感覺，都希望給自己一種真實(shí)的感覺交流。也許真實(shí)就是人與人之間交往最主要的。
5.你交朋友時(shí)看重什么？
有22人選擇興趣愛好，有116人選擇為人品德，有2人選擇地位權(quán)勢，有66人選擇性格（開朗、內(nèi)向)，有13人選擇其他
分析：表明表明學(xué)生年代交友德為主，性格相近也是一個(gè)重點(diǎn)。說明中學(xué)生交友有一個(gè)健康的心理。
6.下列哪種因素影響會(huì)影響你決定是否交這個(gè)朋友？
有12人選擇家人對他的印象，有50人選擇朋友同學(xué)，有51人選擇沒有什么會(huì)影響我，有66人選擇其他 分析：表明學(xué)生朋友們的自主性都較強(qiáng)，但不是一味盲目的自主，而是以父母意見為參考，加之自己的判斷做出決定。我們想這個(gè)選擇可能體現(xiàn)出當(dāng)今學(xué)生具有很強(qiáng)的自我意識，也表示了當(dāng)今學(xué)生們在交友方面是比較理智的。你怎樣看待自己所交的網(wǎng)友
有66人選擇區(qū)別于現(xiàn)實(shí)中的朋友，有40人選擇和現(xiàn)實(shí)中的朋友一樣，有73人選擇只是隨便聊聊 分析：這表明大部分有同學(xué)能夠正確看待自己所交的網(wǎng)友。與網(wǎng)友聊天時(shí)，會(huì)說真心話嗎？
有24人選擇，有,23人選擇不會(huì)，有129人選擇視心情或情況而定
分析：能夠通過網(wǎng)絡(luò)來適當(dāng)調(diào)節(jié)自己的心情。
9會(huì)與網(wǎng)友見面嗎？
有24人選擇會(huì)，有120人選擇不會(huì)，有57人選擇其他。
分析：大部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)交友有心理防備。在內(nèi)心不愉快時(shí)是否會(huì)找一個(gè)特好的朋友傾述？
有127人選擇會(huì)，有34人選擇不會(huì)，有18人選擇其他方式
分析：表明大部分學(xué)生能通過對好友的傾訴來減少內(nèi)心的痛苦，或者尋求好友的建議。11當(dāng)你和一個(gè)怪癖的人交往，引起別人的閑言碎語，如何？
有130人選擇不理睬他人看法，有1人選擇停止交往，有49人選擇適當(dāng)疏遠(yuǎn)
分析：表明學(xué)生有自己的交友主觀，三分之一的學(xué)生會(huì)看重別人對自己所交朋友的印象。這一現(xiàn)象我們普遍。你喜歡交哪樣的朋友？(多選)
有133人選擇同齡的，有62人選擇大點(diǎn)的在校學(xué)生，有18人選擇社會(huì)青年，有18人選擇小自己一些年齡的，有33人選擇其他
分析：大多數(shù)人喜歡結(jié)交同齡朋友，這符合學(xué)生的實(shí)際情況，他們的活動(dòng)范圍還局限于家庭和學(xué)校中，平時(shí)接觸較多的主要是同學(xué)，這也限定了他們交友的范圍。
總結(jié)：
1、學(xué)生自身因素
中學(xué)生正處于少年期向青年期的轉(zhuǎn)化過程之中，他們的生活范圍開始擴(kuò)大，對周圍的社會(huì)有了更廣泛的接觸，同時(shí)他們心理和生理上也逐漸成熟。他們急于表現(xiàn)出成年人的種種特質(zhì)，卻又在許多地方難脫少年的稚氣，如他們模仿著成年人的行為，但心理上卻有著青少年兒童的幼稚。
現(xiàn)在的中學(xué)生大多為獨(dú)生子女，多以自我為中心。他們不滿足于以往那種封閉的以血緣，學(xué)習(xí)為紐帶的交往圈，他們希望獲得更多人的關(guān)注，接納和喜歡。他們渴求結(jié)識更多層面上的朋友，尤其是異性朋友；同時(shí)他們不滿足被動(dòng)交往，希望自己主動(dòng)結(jié)交志趣相投的朋友。因此他們交友更隨意也更容易，還有的將需求寄托到網(wǎng)絡(luò)上。
而同學(xué)自身的認(rèn)知，情感，性格，能力也是決定他們交友狀態(tài)的至關(guān)因素。諸如：因?yàn)樯鐣?huì)閱歷有限，中學(xué)生不能夠全面接觸社會(huì)，認(rèn)知上容易片面，同時(shí)，他們常以自我要求來確定擇友標(biāo)準(zhǔn)，一旦和自己想法不符，就造成交友障礙；再由于他們感情豐富，情緒起伏太大，很容易在交友上大喜大悲，也容易造成友誼不牢固；還有不少學(xué)生缺乏交往的成功經(jīng)驗(yàn)，想交友苦于沒機(jī)會(huì)，想關(guān)心人不知從何做起，想表達(dá)心聲卻開不了口，詞不達(dá)意；尤為注意的是，學(xué)生的性格對交友起著至關(guān)重要的影響，如：熱情，真誠，善良，幽默??的人更受同學(xué)喜歡；自私，冷漠，貪婪，小氣，易怒??的人存在交友障礙，而前一類人在同學(xué)交往中掌握主動(dòng)權(quán)，后一類人往往處于被動(dòng)地位，甚至是被排擠和孤立的對象。
還有就是性別在交友障礙上也存在不同表現(xiàn)。女生存在的交友障礙比例要高于男生，有科學(xué)表明，女生生理和心理都要成熟于同齡男生，而且經(jīng)常會(huì)有焦慮、煩躁等不良情緒，在行為上也不夠男生主動(dòng)，這些都容易造成她們對朋友關(guān)系的困擾。
同學(xué)的從眾心理也容易造成交友不當(dāng)。如“別人交了怎樣的朋友？”“社會(huì)上存在怎樣的交友風(fēng)氣？”“影視劇中是怎樣的朋友義氣？”這些都是他們模仿的對象，沒有自我甄別，篩選，因而誤交朋友。
2、家庭因素
現(xiàn)在的中學(xué)生多為獨(dú)生子女，學(xué)生在家中受到過度的溺愛和保護(hù)，當(dāng)他們離開家人，獨(dú)自在集體中去與人交往，就會(huì)變得手足無措。他們只是一味地要求被照顧，被給予，而不會(huì)主動(dòng)地關(guān)心，照顧他人，很少站在別人的立場考慮問題，因此，在同學(xué)交往中輕則被冷落，重則被打擊，受指責(zé)?？梢哉f是家長的不放手，過分呵護(hù)造成孩子交友障礙。
除了家長對子女的態(tài)度外，家人之間及家人與他人的人際關(guān)系也影響著孩子的交友狀態(tài)。一個(gè)開明，熱情，友善的家庭氛圍教育出來的孩子也是熱心，善良的；對人霸道，不講理，愛占小便宜的父母，孩子的交友也會(huì)不順暢。因此，家長言行的示范作用是不容忽視的。
此外，家長對孩子交友關(guān)注不夠全面，引導(dǎo)不夠正確。調(diào)查中有不少家長對孩子交什么樣的朋友并不了解，有的甚至說“不管他交什么朋友，只要不出事就好?！蓖耆珜⒆臃湃巫粤?，使得孩子隨心所欲。在交友引導(dǎo)上更談不上科學(xué)，有針對性，常聽到家長說的是，“和成績好的同學(xué)玩”這是片面認(rèn)識，也容易引起孩子內(nèi)心的反感，抵觸；還有的家長教育孩子，“別吃虧”，“別讓別人占便宜”，也會(huì)使得孩子在交友中不容人，不受人接納。
3、學(xué)校因素
“成人和成長”教育，學(xué)校的側(cè)重點(diǎn)還是在“成才”上。學(xué)校更注重學(xué)業(yè)教育，關(guān)于學(xué)生交友，只要是不違反學(xué)校紀(jì)律，不嚴(yán)重影響學(xué)生成長，一般不作過多干涉。即便出了狀況，也是班主任口頭批評教育。學(xué)校缺乏有效，集中系統(tǒng)的交友心理輔導(dǎo)以及交友行為矯正，在這一領(lǐng)域的教育較模糊，漠視。
4、社會(huì)因素
現(xiàn)在社會(huì)越來越開放，信息傳播越來越迅猛，同學(xué)們雖身處校園，但也會(huì)通過報(bào)刊，傳媒對社會(huì)上不良現(xiàn)象“耳濡目染”，尤其社會(huì)上提倡的交朋友就是為了錢，為了日后好辦事，為了哥們義氣，這些對同學(xué)們沖擊不小，于是便紛紛效仿。在這種強(qiáng)大的意識灌輸下，家長和老師的正面教育就顯得“蒼白無力”。
而近幾年網(wǎng)絡(luò)的普及也為同學(xué)們廣泛交友提供便利，只是網(wǎng)絡(luò)的虛偽性，隱蔽性造成朋友間不確
定，不真誠，不安全，也是交友的又一大隱患。
關(guān)于中學(xué)生交友的建議
中學(xué)生應(yīng)該怎樣正確交友？這是在調(diào)查中同學(xué)普通渴求解答的問題。我想除了自身之外，更多的是要靠老師，家長，學(xué)校共同教育和疏導(dǎo)。
1、學(xué)校方面
建議學(xué)校應(yīng)該開展好對中學(xué)生交友心理輔導(dǎo)教育。學(xué)校既要幫助學(xué)生樹立“朋友間應(yīng)該有共同理想，互相促進(jìn)，互相幫助，共同成長??”的正確朋友觀，又要結(jié)合學(xué)生交友中出現(xiàn)的實(shí)際問題有針對性輔導(dǎo)，并選擇典型的案例進(jìn)行廣泛的示范教育，讓學(xué)生或引以為戒或體會(huì)效仿。
作為老師，是學(xué)生平時(shí)接觸較多的對象，應(yīng)以自身經(jīng)歷為范例，現(xiàn)身說法，對學(xué)生進(jìn)行人際交往引導(dǎo)。尤其我們的老師性格各異，風(fēng)采獨(dú)特，對不同性格的學(xué)生都能起到示范教育。同時(shí)老師對學(xué)生的交友引導(dǎo)上要真正做到因材施教，深入分析學(xué)生交友障礙的綜合因素，深入學(xué)生心靈，而不能以一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去評價(jià)所有孩子交友心理。
同時(shí)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)平等，和諧的班集體尤為重要。讓不同的學(xué)生，不同的交友動(dòng)機(jī)，在融洽的交往中都獲得滿足。通過開展班級聯(lián)誼活動(dòng)，組織探討友誼話題，表彰“互助，友愛，團(tuán)結(jié)”的典型等，讓同學(xué)們在行為上互相作用，性格上互相影響，感情上互相交流，認(rèn)識上互相溝通?？傊畬W(xué)校應(yīng)成為學(xué)生交友的樂園，及精神補(bǔ)給站。
2、家長方面
家長是孩子的啟蒙老師，也是孩子成長道路的設(shè)計(jì)者。因?qū)⒆幼顬榱私?，所以在孩子成長每個(gè)階段，應(yīng)適時(shí)向孩子提出交友建議，為了孩子繪制友誼藍(lán)圖，分析不同的交友后果。
家長應(yīng)重視自身行為對孩子的熏陶或影響。家長首先要為孩子的成長營造寬容，和諧的家庭氛圍，以塑造孩子良好的性格品質(zhì)；其次要全面關(guān)心了解，掌握孩子交友的內(nèi)容和心態(tài)，對于孩子出現(xiàn)的交友問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)積極干預(yù)；接下來是耐心細(xì)致引導(dǎo)，并非一味要求，喝斥，以著名的友誼范例進(jìn)行引導(dǎo)，注重孩子修養(yǎng)教育，同時(shí)應(yīng)以平等的朋友身份，幫助孩子分析交友的成敗得失。
家長應(yīng)將對孩子學(xué)業(yè)上的絕對關(guān)注，分散到孩子的心態(tài)和人品上，而交友的狀態(tài)也會(huì)直接影響孩子心態(tài)的穩(wěn)定以及人品的塑造。家長的“有心”會(huì)為孩子的交友的順暢把舵揚(yáng)帆。
3、社會(huì)方面
現(xiàn)在全社會(huì)加強(qiáng)了對青少年的思想道德素質(zhì)建設(shè)，而這其中一項(xiàng)就應(yīng)該重視對青少年交友心理教育。一方面整治社會(huì)環(huán)境，消除不良社會(huì)風(fēng)氣；另一方面，為青少年提供課外活動(dòng)場所，如社區(qū)，街道創(chuàng)建圖書室，活動(dòng)中心，興趣班等，讓中學(xué)生在有益的活動(dòng)中健康交友，與同齡人真誠交流。同時(shí)，有條件的社區(qū)可以邀請專家，心理醫(yī)生，教育工作者有針對性地進(jìn)行交友講座，心理輔導(dǎo)，也可協(xié)助學(xué)校，家庭對有交友問題的孩子進(jìn)行跟蹤引導(dǎo)。
總之，全社會(huì)共同重視，齊心協(xié)力，積極行動(dòng)，一同為中學(xué)生正確交友肅清一切障礙。
調(diào)查反思
我們中學(xué)生作為社會(huì)未來的希望，務(wù)必要和周圍的世界和他人發(fā)生聯(lián)系，而中學(xué)階段的同學(xué)關(guān)系的良好建立也將為我們今后的人際關(guān)系的創(chuàng)建形成一定影響。就現(xiàn)階段來看，良好的同學(xué)關(guān)系有利于同學(xué)之間的情感溝通，信息交流和學(xué)習(xí)成績的提高，有利于我們情緒的穩(wěn)定，心理的健康，以及良好個(gè)性的形成。更長遠(yuǎn)地看，交友能力也體現(xiàn)了一個(gè)人在群體中的生存能力，心理成熟度，心理狀態(tài)和受歡迎程度。
所以我們應(yīng)該對自己的交友有一番深入思考，避免隨意性和盲目性，要學(xué)會(huì)洞察周圍的交友現(xiàn)象，“擇其善者而從之，其不善者而改之”；尋找真心朋友，應(yīng)該真心付出，學(xué)會(huì)寬容，懂得欣賞，去珍惜每一份友誼；對自己每一個(gè)朋友都要心存感激，相信每個(gè)階段的朋友都會(huì)是自己一筆寶貴的財(cái)富！
關(guān)于中學(xué)生交友狀況的調(diào)查
(注：本表一式兩人。)
1.交友時(shí)你是主動(dòng)還是被動(dòng)。()()
a主動(dòng)b.被動(dòng)
2.你是否在意所交朋友的性別。()()
a.在意b.不在意
3.你喜歡通過什么渠道認(rèn)識新朋友？()()
a.親戚朋友介紹b.網(wǎng)上認(rèn)識c.報(bào)刊雜志上的交友區(qū)d.自己主動(dòng)認(rèn)識e其他＿＿＿＿
4.你是怎樣鞏固你的友情的(多選)()()（尤其是對那些與你空間距離較遠(yuǎn)的朋友）？
a.節(jié)假日約出來一起玩b.網(wǎng)上聊天c.寫信（電子和紙的都算）d.打電話 e其他＿＿
5.你交朋友時(shí)看重什么？()()
a.興趣愛好b.為人品德c.地位權(quán)勢 d.性格（開朗、內(nèi)向)e.其他＿＿＿＿＿＿
6.下列哪種因素影響會(huì)影響你決定是否交這個(gè)朋友？()()
a.家人對他的印象 b.朋友同學(xué)c.沒有什么會(huì)影響我 d其他＿＿＿＿＿＿＿＿ 7 你怎樣看待自己所交的網(wǎng)友()()
a區(qū)別于現(xiàn)實(shí)中的朋友b和現(xiàn)實(shí)中的朋友一樣c只是隨便聊聊與網(wǎng)友聊天時(shí)，會(huì)說真心話嗎？()()
a會(huì)b不會(huì)c視心情或情況而定
9會(huì)與網(wǎng)友見面嗎？()()
a會(huì)b不會(huì)c其他________在內(nèi)心不愉快時(shí)是否會(huì)找一個(gè)特好的朋友傾述？()()
a會(huì)b不會(huì) c其他方式＿＿＿＿＿＿＿＿
11當(dāng)你和一個(gè)怪癖的人交往，引起別人的閑言碎語，如何？()()
a不理睬他人看法 b停止交往c適當(dāng)疏遠(yuǎn)你喜歡交哪樣的朋友？(多選)()()
a同齡的 b大點(diǎn)的在校學(xué)生 c社會(huì)青年 d小自己一些年齡的 e其他＿＿＿＿＿＿
打擾您的學(xué)習(xí)時(shí)間了，謝謝您的配合！
祝您身體健康，學(xué)習(xí)愉快！
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