初中體育室內(nèi)課教案初中體育教案(通用23篇)

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初中體育室內(nèi)課教案初中體育教案(通用23篇)
時間:2023-11-12 01:00:08     小編:BW筆俠

良好的教案可以幫助教師更好地組織教學(xué)活動,增強(qiáng)教學(xué)的針對性和實(shí)效性。在編寫教案時,要考慮到學(xué)科知識在學(xué)生思維發(fā)展和認(rèn)知能力上的要求,適度難易。請參考下面的教案樣例,結(jié)合你的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性地編寫教案。

初中體育室內(nèi)課教案初中體育教案篇一

材料準(zhǔn)備:報紙,紙棒(質(zhì)地較硬的報紙做成),彩色紙球(報紙捏團(tuán)后,用彩色皺紙包裹)。

游戲一——趕小豬。

玩法:用紙棒擊打彩色紙球,可繞過障礙物,也可將紙球分別打進(jìn)和球同色的籃筐內(nèi),并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)比賽。

游戲二——跳房子。

玩法:將紙棒在地上拼成房子狀,然后可進(jìn)行跳躍練習(xí)。

游戲三——過小河。

玩法:將報紙鋪在地上,可進(jìn)行跳躍練習(xí);也可利用兩張報紙交替往前,鼓勵幼兒以最快的速度到達(dá)目的地。

游戲四——過高山。

玩法:將硬質(zhì)的報紙兩邊用東西固定成“高山”(障礙物),鼓勵幼兒往上往前跳躍過去。

游戲五——撕報紙。

玩法:用雙腳將報紙撕碎,撕的最小者為勝;撕完后請幼兒快速將碎片撿起,看誰撿的碎片多,并可將碎片捏團(tuán)再造成紙球。

游戲六——破紙墻。

玩法:幼兒三人一組,兩名幼兒將報紙縱向打開并拉直,另一名幼兒從一定距離處將報紙沖破,可輪流進(jìn)行游戲。

游戲七——拋拋樂。

玩法:兩名幼兒將報紙橫向打開并拉直,將紙球放于報紙上,進(jìn)行拋接游戲。

角色游戲《超市、銀行、幼兒園》。

一、活動內(nèi)容:

角色游戲《超市、銀行、幼兒園》。

二、活動目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨(dú)立地確定游戲主題的能力,主題鮮明而穩(wěn)定。

2、讓幼兒學(xué)會協(xié)商分配角色,與同伴積極交往,友好合作。

三、活動準(zhǔn)備:

1、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。

2、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質(zhì)、內(nèi)容。

四、活動過程觀察及調(diào)整:

1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具,直接引入游戲。師說。

“今天我們來玩角色游戲,這些玩具可以玩什么主題的游戲?”

2、師幼一起回憶上次游戲情況,指出游戲中的不足,提醒幼兒在這次。

游戲中改進(jìn)。

3、幼兒自選主題,合作布置游戲場景。

4、引導(dǎo)幼兒分配和協(xié)商角色,可用“自報公議”、“猜拳”的方法解決。

剛開始幼兒還在爭吵著當(dāng)同一個角色,在老師的建議下,學(xué)習(xí)著用謙讓、猜拳的方法來解決問題。

5、幼兒游戲,教師指導(dǎo):啟發(fā)幼兒各游戲主題串起來玩。

6、結(jié)束游戲:[]。

(1)、組織幼兒獨(dú)立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。

(2)、讓幼兒自評各自玩的游戲情況。

螞蟻排隊(duì)走。

一活動目標(biāo):通過互相配合,協(xié)作完成任務(wù)。

二、活動準(zhǔn)備:大的報紙團(tuán)或皮球作豆子。

三、活動過程:1.請幼兒三個三個組成一組,扮成螞蟻。(第一個幼兒站立,兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰,雙手抱...

螞蟻搬家。

一活動目標(biāo):通過互相配合,協(xié)作完成任務(wù)。

二、活動準(zhǔn)備:大的報紙團(tuán)或皮球作豆子。

11、手指上課。

手指上課(兩手五指相頂)。大門開了(兩手拇指分開)。小開門(兩手小指分開)。二門開了(兩手食指分開)。后門開了(兩手無名指分開)。中門也開了(兩手中指分開)。小朋友都進(jìn)來了(兩手十指交叉抱拳)。教室門開了(兩手拇指分開)老師走進(jìn)來了(左手食指豎起)。全體起立,(交叉的十指全部伸展)。坐下(兩手交叉抱拳)。報數(shù)1(手形同上,右手食指伸出,然后立即放下)。2(左手食指伸出,以下動作同上)。3(右手中指伸出,以下動作同上)。4(左手中指伸出,以下動作同上)。5(右用無名指伸出,以下動作同上)。6(左手無名指伸出,以下動作同上)。7(右手小指伸出,以下動作同上)。8(左手小指伸出,以下動作同上)大家早操一二一(先伸展左手手指,然后換右手。按口令左右手輪番伸展)。一二一(先伸展右手手指,按口令右手左手輪番伸展)。立定!解散(立下時停止運(yùn)動,雙手成交叉狀,解散時兩手放開)。

全體集合!大拇指出列(兩拳相靠,大拇指豎起)。齊步走!一二。

一、一二一!立定,入列(大拇指隨口令向前彎屈,入列口令時拇指收回)。食指出列!齊步走(兩手食指伸出)。一二一,一二一!立定,入列(食指隨口令彎曲,入列口令時食指收回)全體出列!齊步走!一二一,一二一(兩手大拇指相頂,其他田四指隨口令彎曲)。跑步走!一二一,一二一!立定!解散(手指加速做做彎曲運(yùn)動,立定時停止運(yùn)動,解散口令時,兩手分開)。

1、一勾金,二勾銀,三勾銅,四勾鐵,一勾勾出個老爺爺。

(雙手五指張開,手心向下交叉)念兒歌“一勾金”時小指勾住,“二勾銀”時無名指夠住,“三勾銅”時中指勾住,“四勾鐵”時食指勾住,“一勾勾出個老爺爺”時將手繞一下,拇指在中間翹一翹。然后教師可扮作老爺爺(老奶奶)去買菜,請幼兒想好自己是什么菜,教師停在一幼兒前,問,“你是什么菜啊,多少錢一斤?”幼兒回答后,教師可買可不買,繼續(xù)往前走,引導(dǎo)幼兒想象自己是不同的菜。(也可是水果之類的)。

中班幼兒手指操。

(一)。

33、小狐貍(中班)。

機(jī)關(guān)東園謝超。

兩只小狐貍,(大拇指中指無名指三指并攏前伸,做狐貍的頭,其他兩指做耳朵)樣子很神奇,(煽動耳朵)。

玩著蹺蹺板,(三指拳起,食指指尖相對,大拇指向上豎起)忽高又忽低,(一邊高一邊低交替變動)。

要做好朋友,(雙手重復(fù)第一個動作,雙手相對)不能耍脾氣,(雙手?jǐn)[動)。

你讓我來我讓你,(雙手指向自己在指向?qū)Ψ剑┛炜鞓窐纷鲇螒颉#ɑハ嗯氖只騼扇伺氖郑?/p>

34、螃蟹(中班)。

機(jī)關(guān)東園謝超。

螃蟹一啊,腳八個呀,(手心向外,兩個大拇指扣在一起,其他手指彎曲)兩頭尖呀,這么大呀,(左右手食指、大拇指相對)橫著爬呀,豎著過呀,(重復(fù)第一個動作,橫向運(yùn)動)拿著鉗子,跑得快呀。(雙手食指豎起,做嚇人的動作)。

35、大瀑布(中班)。

機(jī)關(guān)東園謝超。

山公公,(兩掌弧形相對)會織布,(拇指小指相對,三指彎下)沒人買,(十個指尖抓在一起)掛高處,(雙手合十)天天掛,(左右合十的手掌)月月掛。(同上)。

原來是條大瀑布。(雙手向下,手背相對手指交叉,向上提到頭頂)。

36、upanddown(中班)。

機(jī)關(guān)東園謝超。

upupclapclap,(雙手食指指尖朝上指兩下,拍手兩下)downdownclapclap,(雙手食指指尖朝下指兩下,拍手兩下)upclap、downclap,(上指拍手一下,下指拍手一下)updownclapclap.(上指下指,拍手兩下)。

37、花園里百花開(中班)。

紅星幼兒園戈程程。

花園里百花開,(先向下壓腕再向上伸直),萬紫千紅多姿多彩,(小舞花二次、手心合攏成沒開的花苞),菊花張開小嘴吧,(大拇指先開成菊花),蘭花揚(yáng)起小下吧,(繞腕想對向下壓成蘭花指、手心面向大家),雞冠花(手花狀)真神氣(手腕對在一起另一只手成花狀立),喇叭花開早早起,(左上、胸前、右上、胸前),什么花兒,(食指伸出放大腦邊繞想問題)晚上開,節(jié)日喜慶,(由上向下水波狀)煙花開,(手指握拳猛的張開分三次)。

38《靈活的小手》(中班)。

明珠附幼李文君。

一座小山平地起,(雙手指尖相對,手掌打開,做a狀)。小山合攏是佛手,(雙手合攏放胸前。)。

佛手打開是蜜桃,(手尖手掌根部相對手掌中部為空做o狀。)蜜桃打開是小花,(手掌根相對,手掌上邊打開放在臉前。)小花打開是孔雀,(一個手腕花,兩手做孔雀狀。)孔雀打開是小手。(兩只手在胸前攤開。)拍,拍,拍一拍,(雙手隨節(jié)奏拍手。)我的小手拍一拍,(雙手隨節(jié)奏拍手。)抓,抓,抓一抓,(雙手隨節(jié)奏抓。)我的小手抓一抓,(雙手隨節(jié)奏抓。)捏,捏,捏一捏,(雙手隨節(jié)奏捏。)我的小手捏一捏,(雙手隨節(jié)奏捏。)擺,擺,擺一擺,(雙手隨節(jié)奏擺。)我的小手?jǐn)[一擺,(雙手隨節(jié)奏擺。)藏,藏,藏起來,(兩只手分別藏到背后。)我的小手藏起來。(攤開雙手在把雙手藏起來。)。

39《小螞蟻和小狐貍》(中班)。

明珠附幼李文君小螞蟻,真有趣,(左手手心向下伸出食指無名指,右手食指無名指在左手的食指無名指上做走路狀)頭上長著小觸須,(左右手食指無名指在頭頂做觸須狀)。

小螞蟻,有秩序,(左手手心向下伸出食指無名指,右手食指無名指在左手的食指無名指上做走路狀)走路排隊(duì)真整齊,(雙手伸出食指無名指,在胸前做走路狀)。

小螞蟻,有情義,(左手手心向下伸出食指無名指,右手食指無名指在左手的食指無名指上做走路狀)見面點(diǎn)頭很有禮,(雙手食指無名指在胸前做彎腰狀)。

小螞蟻,真得意,(左手手心向下伸出食指無名指,右手食指無名指在左手的食指無名指上做走路狀)冬天來了有積蓄。(左手手心向上伸出食指無名指,右手握緊拳頭緊貼在左手食指無名指上)。

40、手指變變變(中班)。

機(jī)關(guān)西園宋璐璐。

一個手指頭,一個手指頭(左右手依次伸出食指)。

變、變、變,變成毛毛蟲——扭扭扭(食指互繞3次,食指指尖向前鉤3下)兩個手指頭,兩個手指頭(左右手依次伸出食指、中指)。

變、變、變,變成小兔子——跳跳跳(食指、中指互繞3次,向上跳3下)三個手指頭,三個手指頭(左右手依次伸出中指、無名指、小拇指)。

變、變、變,變成小花貓——喵喵喵(上邊動作互繞3次,放臉蛋兩旁向外拉3下)四個手指頭,四個手指頭(左右手依次伸出食指、中指、無名指、小拇指)。

變、變、變,變成小螃蟹——走走走?(上邊動作互繞3次,左右大拇指靠在一起,其余四指分開鉤手指3下)。

五個手指頭、五個手指頭(左右手依次伸出5指)。

變、變、變,變成小蝴蝶——飛飛飛(五指互繞3次,大拇指互相鉤住,其余四指扇動)六個手指頭,六個手指頭(左右手依次伸出大拇指、小拇指)。

變、變、變,變成小山羊——咩咩咩(上邊動作互繞3次,放在頭頂兩側(cè))七個手指頭,七個手指頭(左右手依次伸出集中在一起的五指)。

變、變、變,變成小老鼠——吱吱吱(上邊動作互繞3次,向前交替爬動)八個手指頭,八個手指頭(左右手依次伸出食指、大拇指)。

變、變、變,變成小黃鴨——嘎嘎嘎(上邊動作互繞3次,大拇指和食指上下捏動)九個手指頭,九個手指頭(左右手依次伸出彎曲的食指)。

變、變、變,變成小海馬,——游游游(上邊動作互繞3次,左右手食指上下彎曲)十個手指頭,十個手指頭(左右手食指張開)。

變、變、變,變成小青蛙,——呱呱呱(左右手食指張開互繞3次,上下拍打3次)。

初中體育室內(nèi)課教案初中體育教案篇二

一、教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)知目標(biāo):通過學(xué)習(xí),學(xué)生知道高尚的道德和豐富的知識是增進(jìn)健康、延長壽命的必要條件。

2、能力目標(biāo):通過學(xué)習(xí),學(xué)生能在理解的基礎(chǔ)上熟練地說出和恰當(dāng)?shù)亟忉屨n文中的兩句話——“大德必得其壽”、“知者不惑”;同時,能做到日行一善(天天做好事)、日增一智(天天添知識)。

3、情感目標(biāo):通過學(xué)習(xí),學(xué)生能樹立培德、增智、健體三位一體的觀念,并化為行動,付諸實(shí)踐。、二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

重點(diǎn):通過“修其德”和“運(yùn)其智”二訣的學(xué)習(xí),闡釋德與智對體的保健奇效。

難點(diǎn):明確養(yǎng)生必須以高尚的道德為前提,以豐富的知識為指導(dǎo)。

三、教學(xué)方法:

先學(xué)后教。

四、教學(xué)過程:

(一)導(dǎo)入新課。

隨著物質(zhì)生活的改善,越來越多的人希望自己能夠活得健康一點(diǎn),長壽一點(diǎn),這也就是養(yǎng)生。但是,很多人都處于一種矛盾之中,一方面希望自己能夠有一個健康的身體,而另一方面卻在不斷地?fù)p害自己的身體。那么,我們該如何去做才能活得更健康、更長壽呢?在這點(diǎn)上,我們的先輩古人給我們留下了一筆無價之寶——“中華養(yǎng)生”。下面我們就一起來學(xué)習(xí)中華養(yǎng)生中的“修其德”和“運(yùn)其智”兩條古訓(xùn),并希望同學(xué)們通過學(xué)習(xí)之后,能夠自覺地把這些知識運(yùn)用到實(shí)踐之中。

(二)出示思考題,指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。

請同學(xué)們根據(jù)思考題進(jìn)行自學(xué),并找出答案。

思考題:

1.“大德必得其壽”出自何書?何人最先提出?意思是什么?

2.“養(yǎng)德養(yǎng)生無二術(shù)也”出自何書?何人最先提出?意思是什么?

3.解釋“智者不惑”。

4.如何理解“修德可以養(yǎng)生”?

5.如何理解“運(yùn)智可以養(yǎng)生”?

6.如何發(fā)揮強(qiáng)身延年的主觀能動性?

(三)學(xué)生自學(xué)。

(四)檢查自學(xué)效果,師生討論。

思考題答案:

1.出自子思所作的《中庸》,最早由孔子提出,全文是“大德必得其位,必得其祿,必得其名,必得其壽?!贝蟮拢撼绺叩牡赖?,此指道德高尚的人。其壽:指自然壽命,古稱“天年”,分為上、中、下“三壽”——下壽八十,中壽百歲,上壽百二十。

2.出自《醫(yī)先》,由王文祿(明代醫(yī)學(xué)家、養(yǎng)生學(xué)家)提出養(yǎng)德;培養(yǎng)道德。養(yǎng)生:保養(yǎng)身心。無二術(shù):沒有不同之處,是一致的。

3.出自《論語》。智者:原為“知者”,有智慧的人,聰明的人。不惑;沒有疑惑,不受迷惑。

4.修德,指努力培養(yǎng)(提高)自己的品德修養(yǎng)。

德,是做人的基礎(chǔ),更是做長壽人的基礎(chǔ),早在春秋時孔子就指出了“大德必得其壽”,在明代,醫(yī)學(xué)家和養(yǎng)生學(xué)家王文祿專門從養(yǎng)生角度指出了“養(yǎng)德養(yǎng)生無二術(shù)也”,可見品德的健全和身心的健康是一致的,也就是“修德可以養(yǎng)生”或者說“修德可以增壽”。

5.運(yùn)智,指運(yùn)用知識,即把在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中獲得的知識加以運(yùn)用。

“運(yùn)智養(yǎng)生”即把在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中獲得的知識運(yùn)用于養(yǎng)生。用生理養(yǎng)生知識養(yǎng)生,過正常而規(guī)則的物質(zhì)生活;用心理養(yǎng)生知識養(yǎng)生,過從容而樂觀的精神生活;用哲理養(yǎng)生知識養(yǎng)生,過唯物而辯證的理性生活。

(五)布置課后作業(yè)。

1.記誦“大德必得其壽”“養(yǎng)德養(yǎng)生無二術(shù)也”。

2.發(fā)揮強(qiáng)身延年的主觀能動性有什么作用?

初中體育室內(nèi)課教案初中體育教案篇三

1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握第八套廣播操的要領(lǐng)及動作。

2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。

3、培養(yǎng)學(xué)生能夠遵守紀(jì)律和快速集合的能力。

講授、練習(xí)法。

第八套廣播體操。

1課時。

一、準(zhǔn)備部分。

課堂常規(guī):

1、體委整隊(duì)、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

準(zhǔn)備活動:

1、隊(duì)列:立正、稍息、集合、解散。

2、復(fù)習(xí)廣播操的.前三節(jié)。

3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動。

二、基本部分:

第八套廣播操(4-6)節(jié):

第四節(jié),體側(cè)運(yùn)動。

第五節(jié),體轉(zhuǎn)運(yùn)動。

第六節(jié),全身運(yùn)動。

重點(diǎn):各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。

難點(diǎn):動作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。

學(xué)生注意事項(xiàng):

1、學(xué)生站一列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講,仔細(xì)觸摸。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。

游戲:

塊塊集合。

規(guī)則:

1、必須按信號散開和集合站隊(duì),散開后學(xué)生必須離開原位。

2、分散集合時不許推拉沖撞他人。

三、結(jié)束部分。

1.放松。

2.小結(jié)。

3.下課。

初中體育室內(nèi)課教案初中體育教案篇四

教學(xué)內(nèi)容:運(yùn)動損傷的預(yù)防。

教學(xué)任務(wù):

1、了解運(yùn)動損傷的概念及發(fā)生原因;

2、掌握預(yù)防運(yùn)動傷害的方法。教學(xué)目標(biāo)。

1.指導(dǎo)學(xué)生具備預(yù)防意外傷害的能力。

2.教導(dǎo)學(xué)生具備運(yùn)動傷害預(yù)防的知能,以減少運(yùn)動事故傷害發(fā)生并維護(hù)身體健康。

能力指標(biāo):

1養(yǎng)成良好的健康態(tài)度和習(xí)慣。2說明并演練預(yù)防運(yùn)動傷害的方法。

教學(xué)資源:。

運(yùn)動損傷的預(yù)防.健康教育輔助教學(xué)錄影帶。

教學(xué)流程。

一.預(yù)備活動:

1.請學(xué)生事先分組搜集有關(guān)‘運(yùn)動損傷的預(yù)防’的資料。

2.老師事先搜集有關(guān)‘運(yùn)動損傷的預(yù)防’的圖片及教學(xué)資料。

二、運(yùn)動損傷的概念和分類:

1、定義:體育運(yùn)動中,造成人體組織或器官在解剖上的破壞或生理上的紊亂,稱為運(yùn)動損傷。

2、分類:運(yùn)動損傷按時間可分:新傷和舊傷;按病程可分為急性損傷和慢性損傷;按性質(zhì)可分為開放性損傷和閉合性損傷;按程度可分為輕度、中度損傷和重傷。

三、運(yùn)動損傷發(fā)生的原因:

1、認(rèn)識不足,措施不當(dāng)。對運(yùn)動損傷預(yù)防的重要性認(rèn)識不足,未能積極地采取有效的預(yù)防措施,易導(dǎo)致運(yùn)動損傷的發(fā)生。

2、準(zhǔn)備運(yùn)動不足:

a、同學(xué)們不做準(zhǔn)備活動就進(jìn)行激烈的體育活動,易造成肌肉損傷、扭傷;

3、體育基礎(chǔ)差、身體素質(zhì)弱,或動作要領(lǐng)掌握不正確,一時不能適應(yīng)體育活動的需要,或不自量力,容易發(fā)生損傷事故。

4、組織紀(jì)律混亂和違反活動規(guī)定也是造成傷害事故的原因。如我們五年級有的同學(xué)經(jīng)常不遵守紀(jì)律,違法活動的要求,這樣的同學(xué)就容易受傷。思考題:

1、體育課中的準(zhǔn)備活動有哪些作用?

2、運(yùn)動損傷發(fā)生的原因有哪些?

四、運(yùn)動損傷的預(yù)防。

1、我們要學(xué)習(xí)運(yùn)動創(chuàng)傷的預(yù)防知識,克服麻痹思想。

2、遵守紀(jì)律,聽從指揮,做好組織工作,采取必要的完全措施,如:檢查運(yùn)動場地和器材,穿著合適的服裝與鞋子。

3、我們要在激烈運(yùn)動和比賽前都要做好準(zhǔn)備活動。

4、要根據(jù)自己的情況選擇活動內(nèi)容,適當(dāng)控制運(yùn)動量。

5、同學(xué)們要掌握運(yùn)動要領(lǐng),加強(qiáng)保護(hù)和幫助。

6、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督,提高自我保健意識。

學(xué)生討論:

初中體育室內(nèi)課教案初中體育教案篇五

進(jìn)行各種運(yùn)球練習(xí),并對自己的表現(xiàn)感到滿意。

各種運(yùn)球練習(xí)。

掌握各種運(yùn)球的方法和要領(lǐng)。

在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的良好品質(zhì)。

自主活動、活躍情緒。

1、組織學(xué)生有秩序地進(jìn)行拿球。

2、集合隊(duì)伍,講解該課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要達(dá)到的目標(biāo)。

3、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行胸前、頭上點(diǎn)撥球練習(xí)和頭部、腰部、跨下繞球練習(xí),熟悉球性,激發(fā)起學(xué)生的練習(xí)興趣。

1、能夠有秩序地進(jìn)行拿球,表現(xiàn)出積極進(jìn)取的精神。

2、細(xì)心聆聽觀察老師的講解示范,對老師的'動作有一種欲望,并能積極進(jìn)行模仿練習(xí),在練習(xí)中能夠嚴(yán)格要求自己,做到盡量不掉球。

四列橫隊(duì)。

掌握各種運(yùn)球的方法和要領(lǐng)。

在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的良好品質(zhì)。

1、由于學(xué)生拿到球后,比較興奮,老師先做幾個比較難的動作示范,再組織學(xué)生自由模仿練習(xí)。

2、老師總結(jié),萬事開頭難,鼓舞學(xué)生的斗志,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,再講解示范簡單的動作方法,組織學(xué)生練習(xí)。(原地左、右手變向運(yùn)球練習(xí),原地左、右手高、低運(yùn)球練習(xí),原地左右手交替運(yùn)球練習(xí)。)。

3、講解示范運(yùn)球急停急起練習(xí),組織學(xué)生進(jìn)行嘗試,體驗(yàn)運(yùn)動中運(yùn)動和靜止的變化,應(yīng)如何做才能較好控制好自己的球。

1.細(xì)心觀察聆聽老師的講解示范,積極進(jìn)行模仿練習(xí)。

2.通過老師的講解,對籃球練習(xí)充滿細(xì)心,斗志昂揚(yáng)。

3.練習(xí)中能夠相互觀察比較,堅(jiān)持不懈,認(rèn)真積極完成老師交代的任務(wù),并且對自己的練習(xí)表現(xiàn)感到滿意。

總評此次課上學(xué)生的練習(xí)情況,對表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵。

總結(jié)自己的得失,對自己的表現(xiàn)和進(jìn)步感到愉悅。

原地運(yùn)球時隊(duì)列同上,行進(jìn)間繞籃球場進(jìn)行。

初中體育室內(nèi)課教案初中體育教案篇六

(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo):

1、在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中,通過本課時的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解上體育課應(yīng)注意什么,2、怎樣掌握知識與方法,才能夠達(dá)到全面鍛煉身體、促進(jìn)身心發(fā)展和增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

教學(xué)重點(diǎn):課堂常規(guī)教育與安全教育學(xué)習(xí)。

同學(xué)們大家好!新年新起點(diǎn),你們是否意識到你們現(xiàn)在變得成熟了,成為了一名好少年。少。

年時代美妙而珍貴,它不僅富于幻想,而且還是長知識、長身體的黃金階段。在新學(xué)期里。

我祝愿大家在文化學(xué)習(xí)的海洋中能夠汲取更多的文化養(yǎng)料,在體育活動中能夠把自己的身。

體鍛煉的更加結(jié)實(shí)與強(qiáng)壯.(二)收獲篇。

內(nèi)容設(shè)計(jì):講述《課堂常規(guī)》及注意事項(xiàng)。

一、對老師有禮貌。

二、上課鈴響,體委整隊(duì),靜候上課。要求;快、靜、齊。

三、

因故遲到要喊報告。

四、下課時按老師要求整隊(duì),聽老師下達(dá)口令后才下課。

五、課堂上的要求。

1、不遲到,不早退。如有特殊情況要有班主任或醫(yī)生證明。提前向教師請假并按老師的要求參加適當(dāng)?shù)幕顒?、見?xí)或全休。

2、上體育課要穿輕便的服裝和鞋子,盡量穿運(yùn)動服、運(yùn)動鞋。嚴(yán)禁攜帶小刀、鑰匙、胸針、鉤針等硬物。補(bǔ)充重點(diǎn)對運(yùn)功服、運(yùn)動鞋的要求必須要做到。

3、注意安全。嚴(yán)格按老師教授的方法練習(xí),未經(jīng)允許不隨意動器材,不做與課無關(guān)的動作,同學(xué)間要互相鼓勵,做好保護(hù)、幫助,聽從體委和組長的指揮。

重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對安全的注意,加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識。

4、愛護(hù)公共財(cái)物。課前按老師要求布置好場地器材,練習(xí)是要愛護(hù)使用器材,課后要。

認(rèn)真清點(diǎn)歸還器材。

六、合理的體育鍛煉。

體育鍛煉對身體各器官系統(tǒng)機(jī)能的促進(jìn)作用。經(jīng)常進(jìn)行合理的體育鍛煉,可以促進(jìn)生長發(fā)育,還可以調(diào)節(jié)神經(jīng)活動的靈活性。

總之,體育鍛煉不僅可以使你獲得健康的身體,還可以促進(jìn)你的身心得到健康發(fā)展。

(三)展示篇。

a.展示內(nèi)容設(shè)計(jì)。

1,學(xué)生回答老師提出的問題。

2,學(xué)生與老師就某一個問題展開課堂討論。

b.互助方式設(shè)計(jì)。

1,給學(xué)生分小組。

2,小組合作就某個問題互相討論、互相幫助。

c.展示方式設(shè)計(jì)。

每個小組派展示的學(xué)生上臺就體育教師所講解的問題進(jìn)行辯論。

(五)內(nèi)省篇。

1、學(xué)生較為靦腆的時候,教師應(yīng)該鼓勵幫助學(xué)生。

2、組織學(xué)生開展練習(xí),教師在一旁監(jiān)督指導(dǎo)。

3、參與并指導(dǎo)學(xué)生,對練習(xí)認(rèn)真的學(xué)生及時鼓勵表揚(yáng)。

(七)拓展篇。

1、作為學(xué)生,希望學(xué)生能夠提一些有關(guān)于體育課的一些建議;

2、學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣愛好,在課后多與老師交流,發(fā)展自己的特長;

3、針對上學(xué)期的體育課,希望學(xué)生們多多給與意見。這樣不僅能夠發(fā)現(xiàn)自己。

在體育課堂上的不足之處,同時也是給與老師在以后的教學(xué)中更上一層樓,師生共同進(jìn)步。

(六)反饋篇。

1、課堂上學(xué)生能夠認(rèn)真聽講;

2、分小組學(xué)習(xí)得時候,學(xué)生能夠每個人積極參與;

3、通過小組合作學(xué)習(xí)和合作能進(jìn)一步加深學(xué)生之間的集體榮譽(yù)感。

初中體育室內(nèi)課教案初中體育教案篇七

課的內(nèi)容:引導(dǎo)課。

教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生了解新學(xué)期學(xué)校所開展的各項(xiàng)體育活動,并激勵學(xué)生積極參加,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣,知道體育課、體育活動課的課堂常規(guī)。

教學(xué)重點(diǎn):清楚學(xué)校本學(xué)期所開展的體育活動。

教學(xué)過程:

一、課堂常規(guī)。

1.一個制度:值日生制度。上體育課各班每個小組輪流值日一周,課后整理回收器材。

2.三個必須:(1).上課必須穿運(yùn)動或便于運(yùn)動的服裝(包括運(yùn)動鞋)。

(2).因病、事不能上課時,必須本人事先向教師請假,來不及時必須補(bǔ)假。

(3).課上必須按照教師安排的內(nèi)容練習(xí),服從教師指導(dǎo)。

3.五個不許:(1).不許遲到、早退或無故曠課;(2).不許戴帽子、圍巾和攜帶尖利物品或其他妨礙活動的物品上課。(3).不許隨意移動已經(jīng)布置好的體育器材。(4).未經(jīng)教師同意不得隨意離開教學(xué)區(qū)域活動場地。(5).要認(rèn)真練習(xí),不許打鬧說笑,嚴(yán)格傷害事故發(fā)生。

二、本學(xué)期學(xué)校所開展的活動及要求學(xué)生注意的事項(xiàng)。

1、體育活動課所進(jìn)行比賽活動的介紹,其中包括初一男子籃球,全校廣播操比賽以及校運(yùn)會。

2、學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試的重要性。

3、課間操站位及進(jìn)場,體育教師對課間操評分的細(xì)則。

4、課外活動課的場地分布及器材的借用。

三、結(jié)束語。

好的體育課需要大家和老師的默契配合,體育運(yùn)動要取得好成績需要大家努力,積極參與,發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。希望我們在這個學(xué)期合作愉快。

初中體育室內(nèi)課教案初中體育教案篇八

籃球運(yùn)動概論。

教學(xué)目標(biāo)。

1.使學(xué)生了解籃球運(yùn)動的特點(diǎn)、作用、起源與發(fā)展,以及中國籃球的現(xiàn)狀,現(xiàn)代籃球運(yùn)動的發(fā)展趨勢。

2.培養(yǎng)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣,持之以恒,勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)。

籃球運(yùn)動的特點(diǎn)、作用、起源與發(fā)展、現(xiàn)代籃球的發(fā)展趨勢。

教學(xué)難點(diǎn)。

籃球運(yùn)動的特點(diǎn)、作用、發(fā)展趨勢。

教學(xué)過程()和講授內(nèi)容。

籃球運(yùn)動是以籃球?yàn)楦傎惞ぞ撸谔囟l件(規(guī)則、場地、器材、設(shè)備等)限制下,比賽雙方各出5名隊(duì)員,參加比賽的個人和集體以一定的身體素質(zhì)為基礎(chǔ),以掌握特定的專門技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)方法為手段,在比賽中爭奪球權(quán),力爭在攻守交替和對抗中獲得球和展開投籃得分,并以得分多少決定勝負(fù)的集體球類運(yùn)動項(xiàng)目。

籃球運(yùn)動的特點(diǎn):(5分)。

集體性特點(diǎn)綜合性特點(diǎn)對抗性特點(diǎn)。

健身性特點(diǎn)增智性特點(diǎn)商業(yè)性特點(diǎn)。

籃球運(yùn)動的作用:(8分)。

具有培養(yǎng)團(tuán)對精神的作用。

具有提高國民體質(zhì)的作用。

具有推動社會發(fā)展的作用。

具有促進(jìn)國際交往和增進(jìn)友誼的作用。

籃球運(yùn)動的起源。

籃球運(yùn)動的發(fā)展(3分)。

籃球運(yùn)動的初創(chuàng)時期。

籃球運(yùn)動的完善與推廣時期。

籃球運(yùn)動的普及與發(fā)展時期。

籃球運(yùn)動的全面提高與對抗時期。

籃球運(yùn)動的創(chuàng)新與攀高時期。

教學(xué)內(nèi)容與過程。

我國籃球運(yùn)動的簡況。

我國籃球運(yùn)動的差距與努力方向:(4分)。

現(xiàn)代籃球運(yùn)動的`發(fā)展趨勢:(15分)。

高的新意:

第一世界強(qiáng)隊(duì)普遍重視隊(duì)伍的整體平均身高的增長。

第二隨著高大運(yùn)動員的大量涌現(xiàn),高空爭奪更為突出,能否占有制空優(yōu)勢,已成為衡量隊(duì)伍水平的重要標(biāo)志。

快的延伸:

第一繼續(xù)加快進(jìn)攻速度,爭取主動,增加進(jìn)攻次數(shù)。

第二繼續(xù)強(qiáng)調(diào)提高攻守轉(zhuǎn)換速度。

第三繼續(xù)提高運(yùn)用技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)間銜接的速度。

準(zhǔn)的發(fā)展:

第一以三分球?yàn)橹攸c(diǎn)的投籃準(zhǔn)確性繼續(xù)提高。

第二掌握攻守技術(shù)、運(yùn)用攻守技術(shù)與變化攻守技術(shù)準(zhǔn)確性提高。

第三戰(zhàn)術(shù)配合的時間與空間、地面的結(jié)合的準(zhǔn)確性提高。

全的演進(jìn):

第一運(yùn)動員個人籃球素質(zhì)全面,掌握技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)能力和攻守能力全面均衡,運(yùn)用技術(shù)富有技巧性,而且在此基礎(chǔ)上協(xié)同配合要達(dá)到神秘化、藝術(shù)化的境地。

第二重視多元因素中的身體素質(zhì)水平、心理素質(zhì)水平、智力和思維能力等因素的全面綜合提高,以使自己在激烈爭奪、全面對抗的競賽中,成為既全面又具有特長的明星,促使全隊(duì)的整體實(shí)力提高到一個更全面、更高的層次。

第三對教練員和籃球組織管理工作者來說,必須高度重視并善于科學(xué)地使運(yùn)動員具有以上諸多因素的綜合開發(fā)與全面利用的才能,這是促使隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代籃球科學(xué)化進(jìn)程的必然途徑,同時也是對教練員全面才華和綜合水平的檢驗(yàn)。

變的深化:

“變”的基礎(chǔ)是運(yùn)動員的智慧與單兵作戰(zhàn)的技術(shù)、技藝水平和教練員的指揮謀略藝術(shù)水平。

女籃男籃化:

女隊(duì)打法男性化將成為今后籃球運(yùn)動發(fā)展的必然趨勢,刺激著男子籃球運(yùn)動向更高水平發(fā)展、提高。

教學(xué)用具。

課后小結(jié)。

初中體育室內(nèi)課教案初中體育教案篇九

一、指導(dǎo)思想:小學(xué)生好動,因?yàn)樘煨院脛?同時小學(xué)生也無畏,因?yàn)樗麄儫o知。游戲又是小學(xué)生非常喜歡的體育運(yùn)動之一,如何讓他們在游戲中注意安全,在生活中學(xué)會生存、學(xué)會健體,最終形成健康的行為習(xí)慣和健康的生活方式。這是本課重點(diǎn)解決的問題,同時也為終身體育奠定基礎(chǔ)。

二、設(shè)計(jì)思路:

1、學(xué)生自由分成六個組,并根據(jù)自己的愛好設(shè)計(jì)組名、組標(biāo)、口號。

2、根據(jù)學(xué)生心理、生理特點(diǎn)采取小組合作探究學(xué)習(xí)的方法,先用畫面告知學(xué)生不正當(dāng)游戲造成的結(jié)果,引導(dǎo)學(xué)生去思維、去猜測、去討論造成結(jié)果的原因,最后通過小博士的結(jié)論讓學(xué)生明白游戲時要注意安全、珍愛生命。

3、應(yīng)用多媒體信息技術(shù)對課進(jìn)行整合,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,活躍課堂氣氛,營造民主和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使學(xué)生知道游戲時要注意安全,防止意外傷害事故發(fā)生;2.通過組織教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生安全意識、合作意識,以及互幫互學(xué),共同提高的良好品德。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

游戲時的安全觀念的培養(yǎng),游戲時具體的安全內(nèi)容掌握。

五、教學(xué)步驟:

2、情境導(dǎo)入:同學(xué)們,為了給你們賽前熱熱身,現(xiàn)在我們做一個游戲,名稱叫“擊鼓傳筆”(去掉了筆筒的紅色彩筆),音樂響各組按順時針方向依次傳遞,音樂停,有筆的同學(xué)將成為我們今天上課的幸運(yùn)兒,并獲得一次上臺的機(jī)會,幫老師打開多媒體平臺,看看我們屏幕上會出現(xiàn)什么???同學(xué)們,游戲結(jié)束了,我想請你們看看自己的小手,有沒有紅筆印,請有紅筆印的同學(xué)站起來。同學(xué)們,一個小小的游戲也給我們很深的啟示,那就是今天我們傳遞的幸好是筆,如果是小刀或尖銳物品的話,那我們的小手上不是筆印,而是鮮血。而你們幾位也不是幸運(yùn)兒,而是傷員。因此,這就是我今天要講的主要內(nèi)容:《游戲中要注意安全》(出示多媒體課件一)。

3、小組合作,探究學(xué)習(xí):

(2)教師:同學(xué)們看屏幕,小組依次討論六幅畫面,代表發(fā)言。(3)教師:同學(xué)們討論得很好,現(xiàn)在我們來請教一下小博士,聽他是怎樣解釋的(出示課件八)(4)教師:同學(xué)們,除了以上這些外,我們做游戲還應(yīng)該注意什么呢?小組討論舉手發(fā)言。

(5)教師:同學(xué)們,萬一發(fā)生以上這些事故,我們該怎么辦呢?舉手發(fā)言。

(6)教師:同學(xué)們,你們知道"司馬光砸缸"的故事嗎?能否向他那樣學(xué)會自救?(7)教師:至此,我們這節(jié)課的內(nèi)容就快結(jié)束了,下面請小博士給我們總結(jié)一下(出示課件九)。

4、評價總結(jié):

(1)看課堂競賽表,按得分排出名次。(2)宣布比賽結(jié)果,進(jìn)行頒獎儀式。

(3)教師模擬記者采訪,學(xué)生小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,評價教師。

(4)教師:今天同學(xué)們表現(xiàn)很好,希望大家記住小博士的忠告:注意安全,珍愛生命。下課。

六、教學(xué)程序游戲中要注意安全導(dǎo)入目標(biāo)。

1、以奧運(yùn)會中國運(yùn)動員勇創(chuàng)佳績來導(dǎo)入課堂競賽,激發(fā)學(xué)生興趣,營造和諧氣氛。

2、游戲:擊鼓傳“筆”

5、六名幸運(yùn)者上臺逐一點(diǎn)擊畫面,小組討論、代表發(fā)言,造成畫面的原因是什么?

6、小組討論,培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)。

7、看了以上片斷,你有何感想?究竟是什么原因造成上面片斷中的事故?

8、分組討論,代表回答原來是不正當(dāng)游戲行為造成的。

請教小博士。

a、不要在馬路上踢皮球或追逐打鬧。

b、不要拿竹竿、木棒、鐵條、剪刀、小刀等尖銳物品玩耍。c、不要玩火柴、打火機(jī),不要燃放煙花爆竹。d、不要攀爬樹木和棚架,以免墮落,引起傷亡。

9、你是怎樣解釋的呢?

10、此外還有沒有要注意的呢?小組討論、合作學(xué)習(xí)。

11、發(fā)生問題怎么辦?學(xué)生自由回答。

13、宣布課堂競賽結(jié)果?;钴S課堂氣氛。

14、模擬記者采訪、學(xué)生課堂總結(jié)、師生互評。

15、頒獎、留影。

初中體育室內(nèi)課教案初中體育教案篇十

學(xué)習(xí)目標(biāo):了解課堂常規(guī)的主要內(nèi)容,培養(yǎng)對體育運(yùn)動的興趣。

教學(xué)重點(diǎn):理解課堂常規(guī)的意義。

教學(xué)難點(diǎn):養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)。

組織教法:

一、導(dǎo)入新課。

1、出示掛圖,啟發(fā)學(xué)生思考“圖上畫了什么?”

2、學(xué)生互相討論,議一議掛圖內(nèi)容。

3、出示課題:課堂常規(guī)。

一、傳授新知。

1、教師講解什么是課堂常規(guī)?他包括哪些方面的內(nèi)容?(課前常規(guī)、上課常規(guī)、下課常規(guī))。

2、教師講解體育課堂常規(guī)的主要內(nèi)容。

體育課中要主動配合教師,遵守課堂紀(jì)律,有秩序地做游戲,不哄鬧,不做有危險的動作。

愛護(hù)體育器材,按教師的要求搬運(yùn)和發(fā)放器材。下課時要清點(diǎn)器材,及時歸還體育室,避免損壞或遺失。

3、分組討論、交流各自遵守課堂常規(guī)的情況。

4、教師根據(jù)本課內(nèi)容,出示幾道是非題,指導(dǎo)學(xué)生分組討論。

二、鞏固新知。

1、教師指導(dǎo)學(xué)生帶著問題小組討論。

a說一說,為什么要建立體育課課堂常規(guī)?

b議一議,體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容?

c你在平時做到了哪些?還有哪些方面需要改進(jìn)?

2、學(xué)生開展討論,相互交流,相互評議。

第二部分室內(nèi)活動:分左右。

教學(xué)重點(diǎn):理清左右的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn):能正確分清哪邊是左哪邊是右。

組織教學(xué):

1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做辨別左右方向的游戲。

2、學(xué)生自我判斷教師提出的方向,認(rèn)清左右方向及身體的左右部位。

3、教師講解、示范動作,引導(dǎo)學(xué)生觀察。

4、學(xué)生觀察教師的示范動作,跟隨教師模仿練習(xí)。

5、初步掌握動作后,打亂順序,隨意提問,提高學(xué)生的快速反映能力及快速辨別左右方位的能力。

6、集中思想,開動腦筋,快速準(zhǔn)確地回答教師提出的方位,并做出相應(yīng)的完整動作。

7、總結(jié)上課內(nèi)容,宣布下課,師生告別。

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初中體育室內(nèi)課教案初中體育教案篇十一

年級:一年級。

授課人:李永蘭。

一、教學(xué)內(nèi)容。

1、什么是體育課?為什么要上體育課?

2、養(yǎng)成正確的身體姿勢。

3、認(rèn)識自己身體的各部位。

二、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo):明白體育課的真正含義以及意義;養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求;人體形態(tài)的名稱。

三、教學(xué)重難點(diǎn)。

學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平。

四、教學(xué)過程:

(一):導(dǎo)入部分(10分鐘)。

1、課堂常規(guī):師生問好,宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),步入課堂。

2、教與學(xué)的方法:(1)你們知道什么是體育課嗎,平時有沒有看過其他小朋友上體育課?體育課的真正作用是什么?(2)學(xué)生作答,教師點(diǎn)評,糾正不足之處。(3)作出總結(jié),可讓學(xué)生來總結(jié)。

(二):基本部分(20分鐘)。

(三):結(jié)束部分(10分鐘)(1)導(dǎo)語:小朋友,抬起你的膝蓋,你們知道膝蓋在哪里嗎?那扭髖扭一下,髖部在哪里?所以小朋友我們一定要知道身體的各個基本部位,不然可會鬧出大笑話的。讓一個小朋友上來做示范,老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜,然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運(yùn)動中的用法。比如:踝關(guān)節(jié)踢足球時控制球的能力。

注:講解的內(nèi)容包括頭,頸,肩關(guān)節(jié),肘關(guān)節(jié),腕關(guān)節(jié),髖關(guān)節(jié),膝關(guān)節(jié),踝關(guān)節(jié),上下肢(2)總結(jié)上課內(nèi)容,宣布下課,師生告別。

初中體育室內(nèi)課教案初中體育教案篇十二

教學(xué)目標(biāo):

1、在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中,通過本課時的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解上體育課應(yīng)注意什么,

2、怎樣掌握知識與方法,才能夠達(dá)到全面鍛煉身體、促進(jìn)身心發(fā)展和增強(qiáng)體質(zhì)的目的`。

教學(xué)重點(diǎn):課堂常規(guī)教育與安全教育學(xué)習(xí)

同學(xué)們大家好!新年新起點(diǎn),你們是否意識到你們現(xiàn)在變得成熟了,成為了一名好少年。少年時代美妙而珍貴,它不僅富于幻想,而且還是長知識、長身體的黃金階段。在新學(xué)期里我祝愿大家在文化學(xué)習(xí)的海洋中能夠汲取更多的文化養(yǎng)料,在體育活動中能夠把自己的身體鍛煉的更加結(jié)實(shí)與強(qiáng)壯。

內(nèi)容設(shè)計(jì):講述《課堂常規(guī)》及注意事項(xiàng)。

一、對老師有禮貌。

二、上課鈴響,體委整隊(duì),靜候上課。要求;快、靜、齊。

三、因故遲到要喊報告。

四、下課時按老師要求整隊(duì),聽老師下達(dá)口令后才下課。

五、課堂上的要求

1、不遲到,不早退。如有特殊情況要有班主任或醫(yī)生證明。提前向教師請假并按老師的要求參加適當(dāng)?shù)幕顒?、見?xí)或全休。

2、上體育課要穿輕便的服裝和鞋子,盡量穿運(yùn)動服、運(yùn)動鞋。嚴(yán)禁攜帶小刀、鑰匙、胸針、鉤針等硬物。補(bǔ)充重點(diǎn)對運(yùn)功服、運(yùn)動鞋的要求必須要做到。

3、注意安全。嚴(yán)格按老師教授的方法練習(xí),未經(jīng)允許不隨意動器材,不做與課無關(guān)的動作,同學(xué)間要互相鼓勵,做好保護(hù)、幫助,聽從體委和組長的指揮。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對安全的注意,加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識。

4、愛護(hù)公共財(cái)物。課前按老師要求布置好場地器材,練習(xí)是要愛護(hù)使用器材,課后要認(rèn)真清點(diǎn)歸還器材。

六、合理的體育鍛煉。

在體育鍛煉中,你會嘗試到鍛煉的愉快、競爭的刺激、合作的歡樂,體驗(yàn)到勇敢與頑強(qiáng)、勝利與失敗、挫折與勇氣、拼搏與成功給你帶來的興奮和快樂,而且你會切實(shí)的感受到體育鍛煉對身體各器官系統(tǒng)機(jī)能的促進(jìn)作用。經(jīng)常進(jìn)行合理的體育鍛煉,可以促進(jìn)生長發(fā)育,還可以調(diào)節(jié)神經(jīng)活動的靈活性。

總之,體育鍛煉不僅可以使你獲得健康的身體,還可以促進(jìn)你的身心得到健康發(fā)展。

a.展示內(nèi)容設(shè)計(jì)

1,學(xué)生回答老師提出的問題

2,學(xué)生與老師就某一個問題展開課堂討論

b.互助方式設(shè)計(jì)

1,給學(xué)生分小組

2,小組合作就某個問題互相討論、互相幫助

c.展示方式設(shè)計(jì)

每個小組派展示的學(xué)生上臺就體育教師所講解的問題進(jìn)行辯論

1、學(xué)生較為靦腆的時候,教師應(yīng)該鼓勵幫助學(xué)生

2、組織學(xué)生開展練習(xí),教師在一旁監(jiān)督指導(dǎo)

(五)拓展篇

1、作為學(xué)生,希望學(xué)生能夠提一些有關(guān)于體育課的一些建議;

2、學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣愛好,在課后多與老師交流,發(fā)展自己的特長;

3、針對上學(xué)期的體育課,希望學(xué)生們多多給與意見。這樣不僅能夠發(fā)現(xiàn)自己

在體育課堂上的不足之處,同時也是給與老師在以后的教學(xué)中更上一層樓,師生共同進(jìn)步。

1、課堂上學(xué)生能夠認(rèn)真聽講;

2、分小組學(xué)習(xí)得時候,學(xué)生能夠每個人積極參與;

3、通過小組合作學(xué)習(xí)和合作能進(jìn)一步加深學(xué)生之間的集體榮譽(yù)感。

初中體育室內(nèi)課教案初中體育教案篇十三

活動目標(biāo):

1.能有合作進(jìn)行游戲的能力。

2.具有快跑、閃的能力與思維的機(jī)敏性。

活動準(zhǔn)備:

寬敞的'活動場地上畫一直徑約5米的圓圈,圈外分6等份畫出放射線狀游戲規(guī)則:

一、請兩位小朋友,一位跑,一位追,被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信(貼人)這時后面一個小朋友就趕緊跑。

二、如果被追捉者連續(xù)貼人三次,追捉者仍沒種到,就另換捉者。玩法:

1.跑時要在圈外,貼人要到圈里。

2.被追到者不再當(dāng)追捉者。

幼兒園大班體育活動:熊和石頭人活動目標(biāo):

1、能按信號快走。

2、能較好的控制自己的行動,反應(yīng)靈敏。

活動準(zhǔn)備:

熊的頭飾一個,場地兩端各一條線,為起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。

活動過程:

一、律動導(dǎo)入:

1、今天天氣真好,讓我們來鍛煉鍛煉身體。

2、師生一起做律動--世界真美好。

二、介紹玩法:

1、教師戴上“熊”頭飾。

提問:現(xiàn)在我是一只大熊,肚子真餓,我發(fā)現(xiàn)了一群可愛的小朋友,要來吃了你們,你們怎么辦?(變成石頭人,一動不動)2、教師戴上頭飾站在起點(diǎn)線前5米,幼兒四散站在起點(diǎn)線后。

3、教師發(fā)出信號后,“熊”和幼兒同時往前走,“熊”隨時可以回頭看,又餓看見熊回頭必須立即停止不動,保持原來的姿勢裝作石頭人。

4、如果“熊”發(fā)現(xiàn)誰動了,就喊他的名字,該幼兒要站到場外,以最先到達(dá)終點(diǎn)線的幼兒為勝,勝利的幼兒扮熊。

5、幼兒游戲后,進(jìn)行游戲評價。

三:共同游戲:

1、教師扮演熊,其余幼兒共同游戲。

2、接著換幼兒輪流進(jìn)行扮演熊。

3、游戲一輪下來進(jìn)行游戲評價。

四:放松運(yùn)動:

教師:熊沒有吃到我們,只好走了,我們一起坐下來休息一下吧!

幼兒園大班體育活動:老狼老狼幾點(diǎn)。

活動目標(biāo):

練習(xí)跑和按信號做動作,培養(yǎng)抑制力和機(jī)敏性。

活動準(zhǔn)備:

老狼頭飾、場地游戲規(guī)則:

1.老狼回答幾點(diǎn)時不準(zhǔn)回頭看.

2.幼兒與老狼回答時,必須往前走,不能停留.

3.只有說:天黑了,幼兒才能轉(zhuǎn)身往回跑,老狼才可轉(zhuǎn)身追.

4.老狼不能追捉已過橫線的幼兒.

玩法:

在場地一端畫一條橫線,幼兒站在線后邊成一橫排,請一個幼兒當(dāng)老狼,在橫線前面。游戲開始時,幼兒與扮老狼的人一同往前走,并齊聲問:“老狼老狼幾點(diǎn)了?”然后又問:老狼老狼幾點(diǎn)了?老狼回答:兩點(diǎn)了.這樣繼續(xù)下去,直至老狼回答:天黑了時,幼兒就轉(zhuǎn)身向橫線跑,老狼轉(zhuǎn)身就追,但不得過橫線,在橫線前被捉到的為失敗者.玩過幾次,可另選出一人當(dāng)老狼,游戲重新開始。

指定兩個小朋友當(dāng)魚網(wǎng),他倆到一邊各自悄悄地定下名字,一個叫大海,一個叫大河。他們的名字要對魚保密。其余的小朋友當(dāng)魚。聽到開始的信號后,當(dāng)魚網(wǎng)的小朋互相把手架起來,讓魚排成縱隊(duì),按順序從“魚網(wǎng)”下穿過,同時當(dāng)漁網(wǎng)的小朋友還要說著歌謠:

“一網(wǎng)不撈魚,而網(wǎng)不撈魚,三網(wǎng)撈一條小尾巴,小尾巴,小尾巴??魚?!?/p>

“尾巴二字可以任意重復(fù)。當(dāng)說完最后一個魚字時,當(dāng)魚網(wǎng)的小朋友就扣住一條魚,并把他拉到一邊悄悄地問:”去大海還是去大河?”如果他回答:“去大海?!本妥屗镜浇写蠛5男∨笥训暮竺?。如果他回答“去大河?!本妥屗镜浇写蠛拥男∨笥押竺?。然后,游戲繼續(xù)進(jìn)行。最后看哪一邊人多。

注意:

1、說完魚字后,當(dāng)魚網(wǎng)的小朋友才能網(wǎng)魚。

2、被網(wǎng)著的小朋友不能向沒被網(wǎng)著的小朋友透漏誰是大海和大河。

魚網(wǎng)的數(shù)目可根據(jù)小朋友人數(shù)的多少靈活安排。

初中體育室內(nèi)課教案初中體育教案篇十四

活動目標(biāo):

1、練習(xí)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

2、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

活動準(zhǔn)備:

畫娃娃頭一個,眉、眼、耳、嘴俱全,只缺鼻子。

活動過程:

一、引出活動。

師:今天鐘老師帶來一個張畫,你們來看看這幅畫出現(xiàn)了什么問題,畫里是一個小娃娃,這個小娃娃少了什么呢?對了,所以就要請小朋友們來幫忙把它的鼻子貼上去呢?貼鼻子可不是那么簡單的事情哦!聽清楚老師講要怎么樣帖鼻子吧!

玩法:參加游戲的兒童站在3米外白線處,看好鼻子部位,再蒙上雙眼上前去貼。貼對者,得獎。

二、游戲進(jìn)行。

在活動的時候,可是適當(dāng)?shù)亟o幼兒提示。

三、結(jié)束活動。

初中體育室內(nèi)課教案初中體育教案篇十五

1、通過講解使學(xué)生正確認(rèn)識自己的身體結(jié)構(gòu)。

2、通過典型事例加深學(xué)生記憶,激發(fā)學(xué)生興趣。

教學(xué)重點(diǎn):骨骼、關(guān)節(jié)的基本構(gòu)造和功能;

體育運(yùn)動中,造成人體組織或器官在解剖上的破壞或生理上的紊亂,稱為運(yùn)動損傷。

骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉如何相互協(xié)調(diào)完成運(yùn)動過程。

人體骨骼、肌肉模型及掛圖,多媒體課件

既然提到運(yùn)動,那么我們就需要研究一下人體的運(yùn)動系統(tǒng)。通過提問人體的運(yùn)動系統(tǒng)由哪幾部分構(gòu)成引入本課。

[通過出示多媒體課件、播放動畫片和提問與小組討論]

[總結(jié)學(xué)生的討論,教師結(jié)合多媒體講解]

(1)、認(rèn)識骨骼和關(guān)節(jié)[投影出示全身骨骼圖片]

提問學(xué)生人體骨骼由多少塊構(gòu)成?(激發(fā)學(xué)生的求知欲)

通過人體骨骼、肌肉模型簡單介紹人體的骨骼。

介紹關(guān)節(jié):球窩關(guān)節(jié)(肩關(guān)節(jié))滑車關(guān)節(jié)(肘關(guān)節(jié))平面關(guān)節(jié)(脊椎)

自己動手并討論:我們身上哪些是球窩關(guān)節(jié)、哪些是滑車關(guān)節(jié)、哪些是微動關(guān)節(jié)。

(2)、肌肉:[出示全身正反肌肉圖片和肌肉類型圖片]

肌肉分成三大類:骨骼肌(附著在骨骼上)

平滑肌(食道,胃壁)

心肌(心臟)具有律動性

重點(diǎn)講解骨骼?。喝梭w是很很復(fù)雜的即使一個很簡單的動作也要很多肌肉協(xié)調(diào)配合完成。因此在運(yùn)動生理學(xué)中我們又將肌肉分成這樣幾類:原動肌(使骨骼產(chǎn)生運(yùn)動的一塊或一組肌肉)對抗肌(在同一動作中與原動肌起相反作用的一塊肌肉或一組肌肉)固定肌(了解)

中和肌(了解)

用屈肘動作來具體講解原動肌與對抗肌。當(dāng)我們屈肘時,肱二頭肌收縮,而肱三頭肌舒張。他們正好是一對作用相反的肌肉組。所以,這時我們就將肱二頭肌稱為本動作的原動肌,而肱三頭肌就稱為對抗肌。

(3)骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉和運(yùn)動之間的關(guān)系[老師利用多媒體出示上臂結(jié)構(gòu)解剖運(yùn)動圖]

自己動手并討論:骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉和運(yùn)動的關(guān)系?

(4)小結(jié):

a我們說心肌有律動性,假設(shè)心肌每分鐘跳60次,我們算一下它一小時、一天、一年分別能跳動多少次?并說說它的重要性!

b踢足球時骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉和運(yùn)動的關(guān)系?

初中體育室內(nèi)課教案初中體育教案篇十六

教學(xué)目標(biāo):

1、練習(xí)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

3、在教學(xué)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、通過教學(xué)幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

教學(xué)準(zhǔn)備:

畫娃娃頭一個,眉、眼、耳、嘴俱全,只缺鼻子。

教學(xué)過程:

一、引出教學(xué)。

師:今天鐘老師帶來一個張畫,你們來看看這幅畫出現(xiàn)了什么問題,畫里是一個小娃娃,這個小娃娃少了什么呢?對了,所以就要請小朋友們來幫忙把它的鼻子貼上去呢?貼鼻子可不是那么簡單的事情哦!聽清楚老師講要怎么樣帖鼻子吧!

玩法:參加游戲的兒童站在3米外白線處,看好鼻子部位,再蒙上雙眼上前去貼。貼對者,得獎。

二、游戲進(jìn)行,在教學(xué)的時候,可是適當(dāng)?shù)亟o幼兒提示。

三、結(jié)束教學(xué)。

初中體育室內(nèi)課教案初中體育教案篇十七

活動目標(biāo):

1、練習(xí)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

3、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

畫娃娃頭一個,眉、眼、耳、嘴俱全,只缺鼻子。

活動過程:

一、引出活動。

師:今天鐘老師帶來一個張畫,你們來看看這幅畫出現(xiàn)了什么問題,畫里是一個小娃娃,這個小娃娃少了什么呢?對了,所以就要請小朋友們來幫忙把它的鼻子貼上去呢?貼鼻子可不是那么簡單的事情哦!聽清楚老師講要怎么樣帖鼻子吧!

玩法:參加游戲的兒童站在3米外白線處,看好鼻子部位,再蒙上雙眼上前去貼。貼對者,得獎。

二、游戲進(jìn)行,

在活動的時候,可是適當(dāng)?shù)亟o幼兒提示。

三、結(jié)束活動。

初中體育室內(nèi)課教案初中體育教案篇十八

1、引導(dǎo)學(xué)生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動課,通過參加豐富的練習(xí)活動,可以達(dá)到提高身體各種活動能力和增進(jìn)健康的目的。

2、提高學(xué)生的積極參與意識,能夠和同伴積極合作,友好相處。

3、了解課堂常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生形成良好的課堂練習(xí)秩序。

一、談話:小朋友們從上小學(xué)起,要學(xué)習(xí)好幾門功課,其中就有體育課,那么,什么是體育課呢?(學(xué)生討論,依次發(fā)言)上過幼兒園的小朋友一定知道,或者大家到操場看看,就會知道——體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲、玩球,或進(jìn)行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動的課,是鍛煉身體的課。

那么,為什么要上好體育課呢?

小朋友們都喜歡游戲、玩球,進(jìn)行各種跑、跳、投等比賽活動,體育課是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能夠認(rèn)真、積極地參加各種各樣的練習(xí)活動,有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn),他的身體一定會更靈活,動作更加協(xié)調(diào);他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快;適應(yīng)氣候變化的能力也強(qiáng),而且不容易得病。一句話:上體育課是為了鍛煉成健康的身體。

二、那么,怎樣上好體育課呢?

1、課前要求。

(1)不遲到、不早退,因故不能上體育與保健課時,要向老師請假。

(2)聽到上課鈴響后,就到指定場地集合,排隊(duì)時做到靜、齊、快。

2、上課要求。

(1)上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子?

小結(jié):應(yīng)穿便于運(yùn)動的服裝和鞋子。

三、在教室內(nèi)練習(xí)排隊(duì)(按座位組數(shù))。

四、小結(jié):

以上老師給小朋友講的就是上好體育課的課堂常規(guī),希望大家今后都要做到。

作業(yè):你希望的`體育課是怎么樣的?

初中體育室內(nèi)課教案初中體育教案篇十九

1能夠知道食畢摩腹,食畢行步八個字,了解養(yǎng)生之道的具體內(nèi)容,掌握摩腹以及行步的方法。

2發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性。

3培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽講,積極開動腦筋的良好品質(zhì)。

1.采用提問的形式引出課文內(nèi)容

學(xué)生踴躍發(fā)言:跑步、游泳、打球……

2.老師總結(jié),從而引出課文內(nèi)容中的養(yǎng)身之道:食必摩腹,食必行步。

3.出示掛圖,把“古人的經(jīng)驗(yàn)”??“食必摩腹,食必行步”寫在黑板上。

4.講解課文課文

食必摩腹:吃完飯以后要有規(guī)律的進(jìn)行摩腹,強(qiáng)調(diào)有規(guī)律。

食必行步:吃完飯后進(jìn)行適當(dāng)距離的緩步行走,強(qiáng)調(diào)是走動的速度應(yīng)當(dāng)慢。

5.講解食必摩腹,食必行步的作用。

6.講解食必摩腹,食必行步的方法。

食必摩腹的方法是將左手按在左下腹,右手按在左手上,以肚臍眼為圓心順時針的方向按摩32圈,接著換右手按在右下腹,左手按在右手上按摩32圈,這樣為一次。

1.老師講解游戲方法

全班學(xué)生在座位上坐好,游戲時,大家有節(jié)奏地鼓掌。教師先起頭向大家說:“我的火車就要開!”大家齊聲問:“往哪開?”教師任意選一地名說:“往北京開!”大家又問:“誰來開?”教師任意報一個學(xué)生的名字說:“某某開!”被叫到名字的同學(xué)立即站起來接著說:“我的火車就要開!”……照此一一進(jìn)行。如被叫站起來的同學(xué)說錯了,或者“卡殼”接不上,就請他表演節(jié)目。然后游戲繼續(xù)進(jìn)行。

2.學(xué)生進(jìn)行游戲

1.教師講解游戲的名稱、方法、要求

2、學(xué)生認(rèn)真聽教師講解

3、試做一次

4、進(jìn)行游戲

1.把今天我們學(xué)習(xí)的養(yǎng)生之道的方法寫成信給爸爸媽媽、爺爺奶奶。

2.復(fù)習(xí)已學(xué)游戲。

初中體育室內(nèi)課教案初中體育教案篇二十

2、游戲。

1、什么是體育課?為什么要上體育課?

2、養(yǎng)成正確的身體姿勢。

3、人體的形態(tài)。

認(rèn)知目標(biāo):明白體育課的真正含義以及意義;養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求;人體形態(tài)的名稱。

教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平。

課堂常規(guī):師生問好,宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),步入課堂。

教與學(xué)的方法:

(2)學(xué)生作答,教師點(diǎn)評,糾正不足之處。

(3)作出總結(jié),可讓學(xué)生來總結(jié)。

教與學(xué)的方法:

(1)導(dǎo)語;(20讓學(xué)生分小組討論,派代表回答。

(2)教師觀察學(xué)生討論。

(3)學(xué)生總結(jié),教師評價。

(4)讓個別學(xué)生模仿示范,師生進(jìn)行評價,引以為戒。

注:

(1)坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是:頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高,挺胸,直腰,雙腳放在正下方,兩臂自然下垂,將手放在大腿上。

(2)立。俗話說“立如松”。人體站立時,要抬頭,挺胸,直腰,兩肩等高,兩臂自然下垂,兩腳自然開立。

(3)行。要做到抬頭,挺胸,身體平穩(wěn),兩臂前后自然擺動。

(1)導(dǎo)語:小朋友,抬起你的膝蓋,你們知道膝蓋在哪里嗎?那扭髖扭一下,髖部在哪里?所以小朋友我們一定要知道身體的各個基本部位,不然可會鬧出大笑話的。

讓一個小朋友上來做示范,老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜,然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運(yùn)動中的用法。比如:踝關(guān)節(jié)踢足球時控制球的能力。

(2)游戲:指鼻子。

游戲方法:以同桌為單位,一個小朋友拿著另一個小朋友的左手,做拍狀,后者右手食指指著鼻子,當(dāng)教師發(fā)出“頭”或其他部位時,前者拍后者的手一次,嘴里喊和老師一樣的身體部位,后者迅速移動右手到該位置,比一比在一輪中誰的失誤率高,高的輸,低的勝。

游戲規(guī)則:指錯后,另一者提示對方改正,游戲繼續(xù)直到第二輪開始。

(1)教師簡單講解游戲方法,并做示范。

(2)師生共同進(jìn)行練習(xí)。

(3)教師進(jìn)行評價。

(4)總結(jié)上課內(nèi)容,宣布下課,師生告別。

初中體育室內(nèi)課教案初中體育教案篇二十一

2、游戲:指鼻子。

1、什么是體育課?為什么要上體育課?

2、養(yǎng)成正確的身體姿勢。

明白體育課的真正含義以及意義;養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求;人體形態(tài)的名稱。

學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平。

一、導(dǎo)入部分(5~8分鐘)。

課堂常規(guī):師生問好,宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),步入課堂。教與學(xué)的方法:

(2)學(xué)生作答,教師點(diǎn)評,糾正不足之處。

(3)作出總結(jié),可讓學(xué)生來總結(jié)。

二、基本部分(20~25分鐘)。

教與學(xué)的方法:

(1)導(dǎo)語。

(2)讓學(xué)生分小組討論,派代表回答。

(3)教師觀察學(xué)生討論。

(4)學(xué)生總結(jié),教師評價。

(5)讓個別學(xué)生模仿示范,師生進(jìn)行評價,引以為戒。教師總結(jié):

(1)坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是:頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高,挺胸,直腰,雙腳放在正下方,兩臂自然下垂,將手放在大腿上。

(2)立。俗話說“立如松”。人體站立時,要抬頭,挺胸,直腰,兩肩等高,兩臂自然下垂,兩腳自然開立。

(3)行。要做到抬頭,挺胸,身體平穩(wěn),兩臂前后自然擺動。

三、結(jié)束部分(5~7分鐘)。

(1)導(dǎo)語。

(2)游戲:指鼻子。

游戲方法:以同桌為單位,一個小朋友拿著另一個小朋友的左手,做拍狀,后者右手食指指著鼻子,當(dāng)教師發(fā)出“頭”或其他部位時,前者拍后者的手一次,嘴里喊和老師一樣的身體部位,后者迅速移動右手到該位置,比一比在一輪中誰的失誤率高,高的輸,低的勝。游戲規(guī)則:指錯后,另一者提示對方改正,游戲繼續(xù)直到第二輪開始。教與學(xué)的方法:

(1)教師簡單講解游戲方法,并做示范。

(2)師生共同進(jìn)行練習(xí)。

(3)教師進(jìn)行評價。

(4)總結(jié)上課內(nèi)容,宣布下課,師生告別。

初中體育室內(nèi)課教案初中體育教案篇二十二

1、練習(xí)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

3、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

畫娃娃頭一個,眉、眼、耳、嘴俱全,只缺鼻子。

一、引出活動。

師:今天鐘老師帶來一個張畫,你們來看看這幅畫出現(xiàn)了什么問題,畫里是一個小娃娃,這個小娃娃少了什么呢?對了,所以就要請小朋友們來幫忙把它的鼻子貼上去呢?貼鼻子可不是那么簡單的事情哦!聽清楚老師講要怎么樣帖鼻子吧!

玩法:參加游戲的兒童站在3米外白線處,看好鼻子部位,再蒙上雙眼上前去貼。貼對者,得獎。

二、游戲進(jìn)行,

在活動的時候,可是適當(dāng)?shù)亟o幼兒提示。

三、結(jié)束活動。

準(zhǔn)備:2個紙筐,積木,6個乒乓球。

玩法:將乒乓球從桌子上積木搭好的跑道中吹進(jìn)對面的筐內(nèi),一吹進(jìn)的為勝。

規(guī)則:不能用手拿球,只能用嘴吹。

1、比比誰的眼力好。

準(zhǔn)備:啤酒瓶筷子。

玩法:參賽者站在啤酒瓶的一側(cè),筷子離瓶口約一米的距離,瞄準(zhǔn)瓶口,放掉手中筷子,如果筷子掉進(jìn)瓶里,便是優(yōu)勝者。

規(guī)則:每人有三次機(jī)會。

2、大家來找茬。

準(zhǔn)備:圖片若干。

玩法:在規(guī)定的時間里以最快的速度找出不同者獲勝。

規(guī)則:找出5處。

吸乒乓球。

準(zhǔn)備:9個乒乓球,6只盆,吸管若干。

玩法:一個盆里放乒乓球,一個盆不放,家長/幼兒要將乒乓球從一個盆里用吸管吸到另一個盆里。若乒乓球掉落,撿起重吸。規(guī)則:不能用手拿乒乓球。

初中體育室內(nèi)課教案初中體育教案篇二十三

活動目標(biāo):

1、練習(xí)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

3、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

畫娃娃頭一個,眉、眼、耳、嘴俱全,只缺鼻子。

活動過程:

一、引出活動。

師:今天鐘老師帶來一個張畫,你們來看看這幅畫出現(xiàn)了什么問題,畫里是一個小娃娃,這個小娃娃少了什么呢?對了,所以就要請小朋友們來幫忙把它的鼻子貼上去呢?貼鼻子可不是那么簡單的事情哦!聽清楚老師講要怎么樣帖鼻子吧!

玩法:參加游戲的兒童站在3米外白線處,看好鼻子部位,再蒙上雙眼上前去貼。貼對者,得獎。

二、游戲進(jìn)行,

在活動的時候,可是適當(dāng)?shù)亟o幼兒提示。

玩法:將乒乓球從桌子上積木搭好的跑道中吹進(jìn)對面的筐內(nèi),一吹進(jìn)的為勝。

準(zhǔn)備:啤酒瓶筷子。

玩法:參賽者站在啤酒瓶的一側(cè),筷子離瓶口約一米的距離,瞄準(zhǔn)瓶口,放掉手中筷子,如果筷子掉進(jìn)瓶里,便是優(yōu)勝者。

規(guī)則:每人有三次機(jī)會。

2、大家來找茬。

準(zhǔn)備:圖片若干。

玩法:在規(guī)定的時間里以最快的速度找出不同者獲勝。

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