無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
演講師鄒越 鄒學(xué)明博士篇一
我想問(wèn)同學(xué)們,孩子們,回答我一句話(huà),你愛(ài)你的老師嗎?從心理學(xué)來(lái)講,當(dāng)一個(gè)人講話(huà),用內(nèi)心發(fā)出的聲音是宏亮的,當(dāng)一個(gè)人講話(huà),口是心非的時(shí)候,說(shuō)出來(lái)的話(huà)就是拖著長(zhǎng)音的。再一次回答我，你愛(ài)你的老師嗎？當(dāng)你笑嘻嘻的表情告訴我，你心里邊說(shuō)著另外一句話(huà)，才怪呢，同學(xué)們，我理解你，因?yàn)槲乙埠湍阋粯樱谶@個(gè)年齡從學(xué)校里走出來(lái)。在談?wù)撨@個(gè)話(huà)題之前，老師給你講一個(gè)寓言。
曾經(jīng)，有一個(gè)年輕的商人，在黑暗的山谷里面走夜路。天很黑，他迷路了，他找不到走出大山的方向，看不到星星和月亮，冷冷的山風(fēng)颼颼地吹過(guò)來(lái)，他的頭發(fā)都立起來(lái)了。突然，他聽(tīng)到夜空中，傳來(lái)了一個(gè)聲音。那聲音不知道從哪里來(lái)的，那聲音對(duì)他說(shuō)：“年輕人，地上有石子，撿幾顆，天亮了，會(huì)有用的?！彼械椒浅？謶职?，那聲音一遍一遍地響起來(lái)?！澳贻p人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮了會(huì)有用的?！弊詈?，那聲音幾乎在哀求了，“年輕人，地上有石子，快撿幾顆，天亮?xí)杏玫??！彼?，我還是照做吧。于是，彎下腰，隨隨便便，撿了幾個(gè)石子放在手里。就這樣，他的手里握著這幾個(gè)石子，竟然奇跡般地引導(dǎo)他走出了大山。天亮了，年輕的商人很想知道這手里攥的是什么？借著黎明微微透出的晨陽(yáng)，他伸開(kāi)了自己的手掌，哇！竟然是金燦燦的黃金。他突然明白，原來(lái)昨天那個(gè)聲音是善意的，那個(gè)聲音是對(duì)我好。他開(kāi)始后悔，為什么我昨天不多撿一點(diǎn)呢？當(dāng)他回頭望向那茫茫大山時(shí)，他看到黑壓壓的大山連在一起，根本就找不到那條回去的路了。
當(dāng)我說(shuō)到這里時(shí)，也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，這故事很荒誕；也許有的朋友會(huì)講，哪里會(huì)有這樣的事。同學(xué)們，今天老師想告訴你的是如果今天的你，在這樣一個(gè)年齡里，在學(xué)校里你不好好讀書(shū)，將來(lái)有一天，你就會(huì)成為這個(gè)故事的主角。在今天我們社會(huì)上，有多少成年人已經(jīng)成為這個(gè)故事的主角了，孩子們，當(dāng)你在學(xué)校里讀書(shū)，當(dāng)你打開(kāi)作業(yè)本，當(dāng)你在寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)你學(xué)習(xí)的時(shí)候，有一個(gè)聲音在你的耳旁不停地響起，那是你爸爸媽媽的聲音，那是你老師的聲音，那是每一個(gè)愛(ài)你的人的聲音，他們說(shuō)著相同的一句話(huà)“孩子啊，好好讀書(shū)吧，將來(lái)會(huì)有用的，孩子啊，好好讀書(shū)吧，將來(lái)會(huì)有用的?！?/p>
人生苦短，兩三萬(wàn)天，彈指一揮間，用到學(xué)習(xí)上起碼要用掉四分之一的光陰，而就在這四分之一的光陰里，是你的老師每天在陪伴著你。同學(xué)們，今天這社會(huì)上有很多不正常的現(xiàn)象。在南京、廣州、北京、上海、重慶許多大城市我去過(guò)都看到，一些同學(xué)走在街上，碰到自己學(xué)校的老師會(huì)不自覺(jué)地把他躲開(kāi)，實(shí)在躲不開(kāi)了，就勉強(qiáng)地應(yīng)付一下“老師好”；有的小同學(xué)背后在講老師的壞話(huà)，有的孩子回到家里對(duì)媽媽說(shuō)，我們老師真壞呀，今天又留了那么多作業(yè)；更有甚者，小同學(xué)在自己筆記本的后面，還畫(huà)著老師的漫畫(huà)像。我不知道你是否曾經(jīng)做過(guò)。然而，鄒老師要告訴你什么，老師像媽媽一樣，老師是你生命的恩人。每當(dāng)你放學(xué)以后，你在游戲廳里玩耍，你去踢足球，你玩得很開(kāi)心的時(shí)候，你知道老師在做什么，老師還在教研室里邊在備課。當(dāng)我們南京的萬(wàn)家燈火熄滅了，在凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘，也許在樓上還在亮著的一盞燈下，是你的老師啊，還在批改著全班同學(xué)的作業(yè)。老師也是人啊，老師也是有父親、母親，老師也是有孩子的，有多少老師啊，在節(jié)假日里不能去看望自己的父母，不能陪自己的小孩去公園，而在和自己班級(jí)的孩子在一起。老師是不容易的，每一個(gè)當(dāng)老師的，當(dāng)她選擇這個(gè)職業(yè)的時(shí)候就意味著一生的奉獻(xiàn)。人民教師，多偉大的一個(gè)稱(chēng)謂。
曾經(jīng)在四川省大涼山地區(qū)，在那偏遠(yuǎn)的山區(qū)里面，那個(gè)貧困的山區(qū)里，有這樣一位女教師，她是上海師范學(xué)院畢業(yè)的，她的名字叫李靜。李靜老師來(lái)到大涼山，她看到這里的貧窮落后，看到山里的農(nóng)民渴求知識(shí)的眼光，看到那些孩子們渴望學(xué)習(xí)的愿望，李老師留下了。她想，一個(gè)年輕人就是要為祖國(guó)的建設(shè)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。然而，沒(méi)過(guò)多久，她也一樣忍耐不住了，那里的條件實(shí)在太艱苦了，連課桌都是用幾個(gè)小小的木板搭建起來(lái)的。每當(dāng)過(guò)年過(guò)節(jié)，她就會(huì)流淚啊，她想著上海街道上繁華的霓虹燈，想著自己的媽媽?zhuān)胫约旱耐瑢W(xué)和朋友。終于在這一天，李老師經(jīng)過(guò)思考之后，她決定離開(kāi)了。她沒(méi)有告訴任何人，她悄悄地打了一個(gè)包裹，起了一個(gè)大早，爬上了茫茫大山。她要去縣城火車(chē)站，她要悄悄離開(kāi)她的學(xué)校和同學(xué)們，要回到上海，回到她的家。就在天剛蒙蒙亮的時(shí)候，李老師爬到最高的山上。來(lái)到山頂時(shí)，她突然聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)了孩子們的喊聲，“老師啊，請(qǐng)你留下來(lái)，老師，我們需要你。老師，你不要走啊?！彼欣罾蠋熃踢^(guò)的孩子打著赤腳跑到山上來(lái)，她們緊緊地跟著李老師，齊刷刷地跪在那里。孩子們背著李老師教的歌謠，“離離原上草，一歲一枯榮?！崩罾蠋煾袆?dòng)了，“孩子們，咱們回學(xué)校吧?！崩罾蠋熈粝铝?。她在那大山里一干就是十幾年哪。她成為全國(guó)優(yōu)秀教師，在北京人民大會(huì)堂得到過(guò)教育部部長(zhǎng)親自頒發(fā)的優(yōu)秀教師證書(shū)。
然而，就是這樣一位可愛(ài)的老師，在她的生命中卻是遇到了不幸。在她38歲的時(shí)候患了癌癥，她住到了醫(yī)院里面，同學(xué)們都來(lái)捐款。一元兩元，一毛兩毛都拿來(lái)了。孩子們，你們知道嗎？山區(qū)的一個(gè)孩子拿出一元錢(qián)有多不容易啊。你在家里找你爸爸媽媽要電腦買(mǎi)玩具的錢(qián)哪在山區(qū)里可以成為一個(gè)孩子全部的學(xué)費(fèi)。李老師明白，她想我不能讓組織上為我耗費(fèi)精力啊，我要出院，我要回到我的學(xué)校，回到我的班級(jí)，我要回到我的孩子們中間，我要去給我的同學(xué)們講我生命中的最后一堂課。就這樣李老師說(shuō)服了校長(zhǎng)、老師、同學(xué)。她在校長(zhǎng)、老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的陪同下李老師又一次回到了她執(zhí)教的班級(jí)。當(dāng)她站在講臺(tái)上，所有的同學(xué)一起站起來(lái)對(duì)她說(shuō)老師好的時(shí)候，李老師流淚了。她說(shuō)，“孩子們，我就要走了，我就要離開(kāi)這個(gè)世界了，我心中最舍不得的就是我的同學(xué)們哪。當(dāng)我死掉以后，請(qǐng)你們把我葬到學(xué)校對(duì)面的大山上，我要看著你們成長(zhǎng)。每年到教師節(jié)的時(shí)候，別忘了過(guò)來(lái)看看我。當(dāng)有一天，你成為清華、北大學(xué)子的時(shí)候，你要來(lái)告訴老師，我成功了?！崩罾蠋熌翘煊盟澏兜氖衷诤诎迳蠈?xiě)了幾個(gè)大字，講了她生命中最后一堂課《為中華之崛起而讀書(shū)》。
同學(xué)們，一個(gè)人民教師把她生命中最后一點(diǎn)光都照給了我們的孩子們。老師是不容易的。今天我們的全社會(huì)有多少人民教師啊，為了自己的孩子甚至連生命都舍出了。當(dāng)我今天站在南京的時(shí)候，我不能不提到啊，就在我們江蘇，三月三十一號(hào)江蘇金城市城南小學(xué)二一班班主任，殷雪梅老師，一個(gè)52歲的女教師，再過(guò)幾年就退休了，就是這樣一個(gè)女教師啊，當(dāng)她帶領(lǐng)全班同學(xué)，去聽(tīng)愛(ài)國(guó)主義報(bào)道的路途當(dāng)中，一輛違
章的汽車(chē)，瘋狂地沖過(guò)來(lái)，殷老師沒(méi)加思索就撲過(guò)去，推倒了六個(gè)孩子，而她自己被撞出二十多米啊。當(dāng)市長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)趕到醫(yī)院說(shuō)不惜任何代價(jià)要搶救殷老師的生命?？墒沁@位可愛(ài)的老師，她還是離開(kāi)了我們。就在四月五號(hào)那一天，為殷老師送行的時(shí)候，金城市下著蒙蒙細(xì)雨，全市十萬(wàn)多市民自發(fā)走上街頭，送走了這們可愛(ài)的人民教師。親愛(ài)的朋友們，當(dāng)全社會(huì)都在謳歌一位英雄教師的行為時(shí)，當(dāng)全社會(huì)都在贊美一位女教師的行為時(shí)，今天在這里我要向全社會(huì)大聲地呼吁，各位家長(zhǎng)同志，各位人民教師，同學(xué)們，這何止是一個(gè)教師的行為啊，這完全是一個(gè)媽媽對(duì)孩子的行為啊。同學(xué)們大聲地回答我，你愛(ài)不愛(ài)你的老師啊？你們用最大的音量告訴我，你們愛(ài)不愛(ài)你的老師??？今天能不能在這樣一個(gè)時(shí)刻要我們給我們的老師熱情的掌聲表示感謝呢？同學(xué)們，跟著老師大聲地喊出來(lái)，我們要用我們的心，去感謝我們的人民教師，你能不能做到??？跟老師大聲地準(zhǔn)備喊出來(lái)，“老師您辛苦了，老師我們永遠(yuǎn)感謝你?！奔议L(zhǎng)同志們，老師是不容易的，教育是雙方面的責(zé)任，我們不要以為把孩子交給學(xué)校就萬(wàn)事大吉了，每一個(gè)人民教師，他們像一顆顆蠟燭在燃燒，照亮了一個(gè)個(gè)年輕的心。如果沒(méi)有了老師，這個(gè)社會(huì)的文明將如何延續(xù)呢？如果沒(méi)有了老師，我們的未來(lái)將由誰(shuí)來(lái)締造呢？愛(ài)老師吧，同學(xué)們，把你的身體坐直坐正了，讓我們的攝影師把鏡頭對(duì)準(zhǔn)我們可愛(ài)的孩子們，他們是我們祖國(guó)的未來(lái)。用我們最大的音量要告訴這全世界，同學(xué)們，用你最大的音量告訴全世界，讓我們的聲音穿破這會(huì)場(chǎng)的演播廳，讓它響遍整個(gè)世界，讓全世界聽(tīng)到，同學(xué)們，你們?yōu)槭裁炊x書(shū)??？用你們自己熱情的掌聲鼓勵(lì)吧！
演講師鄒越 鄒學(xué)明博士篇二
鄒越教授演講結(jié)束致辭
聽(tīng)了鄒越教授的這場(chǎng)講座，我用六個(gè)字表達(dá)我此時(shí)此刻的心情：感動(dòng)—感恩——感謝！
感動(dòng)
這是一次心靈的震撼和洗禮，愛(ài)的力量筑起了理解的長(zhǎng)堤，淚水架起了理解的橋梁，純真的感情填滿(mǎn)了代溝，令心與心的碰撞與溝通沒(méi)有任何界限??
整個(gè)演講報(bào)告，給予師生的不止是心靈的震撼，更多的是愛(ài)的喚醒和行動(dòng)的指引。鄒越教授時(shí)而高亢激昂，時(shí)而低沉柔弱的聲音，又時(shí)而充滿(mǎn)恨意，時(shí)而面帶微笑的表情，讓與會(huì)者無(wú)不為之動(dòng)容，學(xué)生與老師爭(zhēng)相擁抱，家長(zhǎng)和孩子相擁而泣的動(dòng)人情景充滿(mǎn)了整個(gè)田徑場(chǎng)。這樣的場(chǎng)景讓我感動(dòng)！
感恩
小鳥(niǎo)對(duì)藍(lán)天感恩，是因?yàn)樗{(lán)天給了它們?nèi)f里晴空；魚(yú)兒對(duì)大海感恩，是因?yàn)榇蠛＝o了它們廣闊海洋；萬(wàn)物對(duì)陽(yáng)光感恩，是因?yàn)殛?yáng)光給了它們火熱深情。因此，我們要學(xué)會(huì)感恩，擁有一顆感恩的心。對(duì)天地感恩，是天地孕育了萬(wàn)物，給我們提供了衣食住行；對(duì)學(xué)校感恩，是學(xué)校為我們提供了一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們健康成長(zhǎng)；對(duì)教師感恩，是教師讓教育了我，使我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧；對(duì)父母感恩，是父母給了我們生命，將我們養(yǎng)育成人。
感謝
首先感謝我們的老師，感謝老師為孩子們默默地?zé)o私付出。
其次感謝我們的家長(zhǎng)，感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心、對(duì)學(xué)校的支持。最后感謝鄒越教授，周恩來(lái)爺爺曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“為中華崛起而讀書(shū)”，從鄒越教授口中說(shuō)出讓我們無(wú)不為之震撼，感謝他為我們的心靈解碼，給智慧加油！
演講師鄒越 鄒學(xué)明博士篇三
鄒越老師《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》的演講
主持人：羅宏儒
開(kāi)始辭
鄒越教授簡(jiǎn)歷:
《中國(guó)時(shí)代之聲》演講團(tuán)榮譽(yù)團(tuán)長(zhǎng)，首席演講家。1964年生于長(zhǎng)春，1985年赴歐洲留學(xué)，在國(guó)外有自己的公司，有自己豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，但在1991年鄒越教授決定回國(guó)，看到一些人在逐漸迷失自我，他想用自己的行動(dòng)，塑造一種精神，他將教育興國(guó)作為人生奮斗目標(biāo)，成為企業(yè)培訓(xùn)師，全國(guó)有近萬(wàn)人參加過(guò)他的《超越自我》的訓(xùn)練。主要要著作有《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》、《格蘭仕精神》等。從一次偶然的機(jī)會(huì)他開(kāi)始了自己的主題為《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》的全國(guó)巡回演講，足跡踏遍了全國(guó)十七個(gè)省市，每場(chǎng)演講的觀眾成千甚到上萬(wàn)。在巡回演講過(guò)程中，鄒越教授組建了一支以弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義為宗旨的演講團(tuán)。他充滿(mǎn)激情的演講激動(dòng)著所有聽(tīng)他演講的人，不知有多少少孩子在他的演講中痛哭流涕，不知有多少孩子在他的演講中高喊著要為中華之崛起而讀書(shū)?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)鄒老師的演講，希望同學(xué)們一定要認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真想、認(rèn)真對(duì)照自己的言行去反思。
結(jié)束語(yǔ)：
聽(tīng)了鄒老師的演講我十分感動(dòng)，我想所有同學(xué)與我有著相同的感受。鄒老師演講中的每一句話(huà)都使我們汗顏，每一個(gè)故事更是使蒼天流淚、大地動(dòng)容、頑石低頭、枯木折腰。在鄒老師的一句句的動(dòng)人演講面前、一句句發(fā)人深思的提問(wèn)面前，我們不得不低下頭來(lái)捫心自問(wèn)，我們突然發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)很不懂事，很不孝，很自私，很不知尊重他人、不知尊敬老師。
同學(xué)們流淚了，這淚水流出了為別人的感動(dòng)，流出了對(duì)老師的尊敬和感激之情，流出了你們對(duì)父母的的懺悔和感謝；家長(zhǎng)也流淚了，流出了對(duì)老師的感謝與慚愧，流出了對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)。
我從不喜歡寫(xiě)感言，因?yàn)槲矣X(jué)得很作作、很假，現(xiàn)在我知道了，那是因?yàn)檫€沒(méi)有感動(dòng)到一定的地步，聽(tīng)了鄒越老師的演講，我們不得不寫(xiě)一寫(xiě)了，寫(xiě)下自己的真心感受，展示自己激動(dòng)的心，讓老師傾聽(tīng)你們的心聲，讓它成為你的加油器，每當(dāng)你想要遲到、想要偷懶、想要沖動(dòng)、想要萌生一切消極思想時(shí)，你要把它拿出來(lái)看看，讓它再一次觸動(dòng)你的心靈，使你猛醒，這會(huì)使你人生的足跡更直、更生動(dòng)、更光輝燦爛。
2009年4月3日星期五
演講師鄒越 鄒學(xué)明博士篇四
鄒越教授《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》演講稿_演講致辭范文網(wǎng)
作者：范文中心來(lái)源：寫(xiě)論文網(wǎng)點(diǎn)擊數(shù)：更新時(shí)間：2009-12-19
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》由我國(guó)著名青年演講家、歸國(guó)教授鄒越先生主講演講以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己”為主題鄒越教授結(jié)合自己在國(guó)外親身經(jīng)歷及多年親子教育研究成果針對(duì)我國(guó)當(dāng)前青少年教育存在基本問(wèn)題和現(xiàn)狀“用生命吶喊”
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》之愛(ài)祖國(guó)鄒越演講稿
今天到場(chǎng)同學(xué)們我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題曾經(jīng)在我們中國(guó)有這樣一個(gè)人
在年輕時(shí)說(shuō)了這樣一句話(huà)“為中華之崛起而讀書(shū)”這個(gè)人們來(lái)談一談為什么要為中華之崛起而讀書(shū) 啊和同學(xué)而中華如何能夠崛起呢？中華非洲國(guó)家第一次進(jìn)入奧林匹克當(dāng)一個(gè)黑人團(tuán)隊(duì)走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)時(shí)所有人投來(lái)了鄙視目光奇怪黑人有什么資格和我們一起比賽組委會(huì)頂著巨大壓力和這個(gè)團(tuán)隊(duì)商量你們這個(gè)團(tuán)隊(duì)只能派一名代表參加一個(gè)項(xiàng)目比賽最后經(jīng)過(guò)大家
推選黑黑瘦瘦男孩子這個(gè)小男孩準(zhǔn)備項(xiàng)目隊(duì)友們你們放心吧我一定會(huì)努力 們終于選出了一個(gè)男孩子一個(gè)人黑人紅色
小黑人告訴發(fā)令槍響了黑人男孩一路領(lǐng)先那些白人選手被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面大家不
理解啊們不知道為什么一個(gè)黑人男孩可以跑得這么快
大家感到驚訝們哪里知道這個(gè)男孩心中裝帶著一種民族精神在那里奔跑著在那個(gè)賽道
上渲染誰(shuí)突然在賽場(chǎng)一個(gè)彎道角落處一下子投進(jìn)了一個(gè)罐頭瓶子砸在肩膀破了臂膀破了腿破了黑人男孩腳背上
小黑人重重地摔倒在地面上了
身上流出血來(lái)趴在賽道上久久不能站起來(lái)當(dāng)抬頭向上望時(shí)看到那些白身旁跑過(guò)去冠軍夢(mèng)破滅了！人選手們
一個(gè)一個(gè)地從然而這時(shí)
這個(gè)黑人男孩并沒(méi)有退出賽場(chǎng)
踉蹌蹌一步一步朝賽場(chǎng)走去
這個(gè)黑人男孩來(lái)講竟到冠軍但你呢？ 想我我代表堅(jiān)強(qiáng)地從賽道上爬了起來(lái)踉
多么輕松而此時(shí)此刻對(duì)一名運(yùn)動(dòng)員你一碰我我就犯規(guī)了今天我雖然不能拿在國(guó)外生活有一次當(dāng)我行走在維也納街頭時(shí)候忽然間我聽(tīng)到遠(yuǎn)處飄來(lái)一個(gè)音樂(lè)一個(gè)很熟悉音樂(lè)讓我整個(gè)血液都沸騰了在一個(gè)電器行那里電視上正播放著一幅畫(huà)面一個(gè)賣(mài)彩電地方中國(guó)人
同學(xué)們國(guó)歌一個(gè)民族精神靈魂啊在場(chǎng)各位小同學(xué)們我想問(wèn)大家你們對(duì)我們國(guó)歌熟悉嗎？那就讓我們?cè)诮裉爝@一時(shí)刻一起來(lái)感受一下我們國(guó)歌好不好小同學(xué)們回答老師一個(gè)問(wèn)題你中國(guó)人嗎剛剛老師說(shuō)過(guò)國(guó)歌國(guó)歌響起
時(shí)候一個(gè)民族最偉大音符啊在西方在任何一個(gè)國(guó)家
當(dāng)公民開(kāi)車(chē)人會(huì)停下來(lái)談話(huà)人會(huì)停下來(lái)所有人都會(huì)站起來(lái)向自己國(guó)歌來(lái)行禮啊親愛(ài)同學(xué)們當(dāng)你聽(tīng)到國(guó)歌還能默默坐在那里時(shí)候老師心在流淚你們中國(guó)人當(dāng)自己國(guó)歌響起你都不懂得站起來(lái)你錯(cuò)了沒(méi)有啊大聲在回答我你錯(cuò)了沒(méi)有?。?/p>
孩子們從今以后老師要告訴你記住一件事在自己心里牢牢記住每當(dāng)我們國(guó)歌聲響起作為一名中國(guó)青少年你應(yīng)該第一時(shí)間站起來(lái)向我們國(guó)歌敬
禮少先隊(duì)員們要行你少先隊(duì)員禮親愛(ài)同學(xué)們能不能做到?。恐袊?guó)在進(jìn)步我們已經(jīng)入世了我們現(xiàn)在已經(jīng)加入了wto中國(guó)每天都在向前發(fā)展著每天在各個(gè)角落里不同地方都有很多西方眼睛在注視著中國(guó)發(fā)展同學(xué)們?yōu)榱宋覀冎腥A民族強(qiáng)大為了我們中華民族精神展現(xiàn)給我們自己熱情掌聲鼓勵(lì)吧
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