演講稿的語言要簡潔明了，避免使用過多的術(shù)語和難懂的詞匯。如何寫一篇優(yōu)秀的演講稿？這是許多人心中的疑問。演講稿的質(zhì)量會直接影響到演講的效果，以下是一些值得借鑒的演講技巧。
校園愛情演講稿篇一
愛是有條件的，就算世上的確有無條件的愛，又能持續(xù)多久？不是你自己愛得精疲力竭，就是看到了對方的自私面目而大感失望，或者他/她輕描淡寫地說聲謝謝、對不起，便毫無眷戀地離開。
愛一個能懂愛的人愛付出是會有結(jié)果的；而愛一個沒有情感，不知道什么是愛的人，就猶如把自己心愛的寶石投入渾濁的.河水。我不知道我是幸運的前者，還是不幸的后者。不過，這些對我都已經(jīng)沒有任何意義了。一個人自己把自己愛的火苗澆滅，那是一種什么感覺？那種火苗，一生中又會燃氣幾次呢？留住了歷史的美麗與永恒，卻永遠換不回那份激情和熱情了。
愛是相互的，有所付出，也有所要求。不珍愛自己，別人也不會來尊重你。當(dāng)他/她習(xí)慣了接受你的付出，一切就變成了理所當(dāng)然，太容易得到的東西自然就不會珍惜。真愛原來是雙方的付出，犯賤之后，我們終于領(lǐng)悟。
兩個人在一起要面對的東西是很多的，要生活的日子很長，所以更多是能為對方做什么，對方需要自己的時候是否能讓他/她感受到你的溫暖，成為彼此心靈的港灣，而不是年輕一起玩玩而已！
總之，愛一個人，不在于得到多少，而在于付出多少；愛一個人，不在于付出了多少，而在于還能付出多少；愛一個人，不在于為他/她付出了多少，而在于為他/她堅守了多少。
校園愛情演講稿篇二
我們害怕孤獨，所以想擁有一份感情，我們在親情中獲得的勇敢和堅韌，在友情中收獲的樂觀與自信，卻在愛情的答卷上交出了不及格分。
你肯定有過心底的悸動吧？高中坐在你左前方的女生是你們班的班長，很漂亮成績也好，你可以在上數(shù)學(xué)課時在她背后肆無忌憚的盯著她，可是真正她走到你面前面前的時候，你還是會語無倫次，覺得自己沒什么資本跟她平視，也無法假裝平靜的對她說你再開玩笑，小心我親你哈。高中的你肯定偷偷喜歡過班級最帥的那個男同學(xué)，他善談禮貌，對所有人都好，臨畢業(yè)你在心里數(shù)著跟他說過的話、演過的小品，發(fā)現(xiàn)自己兩分鐘就能回想完全部。青春里的這些你覺得苦澀卻值得，它是愛情，卻是你一個人的兵荒馬亂。
到了大學(xué)，你依然像之前一樣每天學(xué)習(xí)，去大學(xué)四周游玩，你看到操場散步自習(xí)室挨在一起的情侶，表面不屑心里也會羨慕。你不主動出擊，怕的是聽到那句對不起，你沒勇氣說我們可以試著相處，是因為你覺得自己的普通當(dāng)不起別人的喜歡。有多普通？復(fù)讀第二年考上了三本院校，駕考科二科三通通考了兩次，甚至科目四拿到了九十八分，電腦終端還是盼你取像不合格，你沒有值得炫耀的資本。所以無法理直氣壯去尋找，去選擇。于是你靠社交軟件尋找愛情的填補，一年過去了，你發(fā)現(xiàn)你跟她不是情侶，因為你身邊沒有一個可以牽手的實物，她只是你尋找情緒釋放的出口，這種慰藉的人更像是朋友而不是親人。你無需解釋相處久了感情會變，網(wǎng)絡(luò)不是你該依賴的地方。
分開之后，你想了很多，其實對一份感情什么時候會到來的渴望，不是急就能夠解決的。與其把所有的精力心思放在找尋另一半身上，不如先坦然接受這個想去愛的時間段其實是人生的必要階段，順其自然去生活學(xué)習(xí)，一點點把自己的硬件能力提高，把自己武裝的更好，成為自己想成為的那個人，等到那天他或是她停在你世界的時候，你才會有勇氣去交付出你第一顆等待的心。愛情大概也就是經(jīng)歷暗戀，經(jīng)過無數(shù)個平淡日子，不急不躁，等候它到來的過程吧，愿你們都能收獲愛情，也愿你們在某年某天，執(zhí)子之手，共子白首。
我的演講完畢，謝謝大家！
校園愛情演講稿篇三
今天我演講的題目是《馬桶邊的愛情》，大家一定覺得滑稽，馬桶跟愛情能有什么關(guān)系？風(fēng)馬牛不相及嘛，典型的下里巴人和陽春白雪。說的也是，馬桶是什么？是現(xiàn)實生活中不登大雅之堂，拿不到桌面上說的兩個字，但它又不可或缺、無可替代。無論你多么尊貴、高雅，吃得是什么樣的山珍海味，最終都不可避免地和那些吃地瓜的平頭老百姓一樣——在馬桶上解決排出的問題。
下面我就給大家講一個馬桶邊的愛情故事，不，是一件真事。
十年前我們同學(xué)聚會，組委會要求同學(xué)們帶家眷參加，最起碼要帶照片，否則現(xiàn)場速配。昔日的班花阿霞帶來的全家福照片上，老公是相當(dāng)?shù)仄涿膊粨P，怎么看都覺得有鮮花插在那什么上的嫌疑。而他們的愛情故事，就與馬桶有關(guān)。那次阿霞單位組織旅游，因為暈車，她在車上吐得一塌糊涂，其他人是能避多遠避多遠，唯獨這個她從來沒正眼看過后來卻閃電般成為她夫君的男人，不但清理了她在車上吐的穢物，還跟著跑到馬桶邊幫著捶背、遞紙巾、拿漱口水。旅游結(jié)束，阿霞嚴(yán)重脫水，去打吊針，那個男人竟又跟著上醫(yī)院護理。她不方便上衛(wèi)生間，男人幫著舉吊瓶，還事先細心地在馬桶上墊了層衛(wèi)生紙。馬桶邊的愛情故事讓阿霞至今不后悔自己的選擇，我同樣也覺得這個故事好美好美。
校園愛情演講稿篇四
大家好。某些同志吧，自己沒有勇氣，于是乎，以作“第一個吃螃蟹的人”為由，攛掇我和大家嘮嘮愛情，在場各位除語文老師以外也都老大不小了，就不用避諱什么了。所以，我今天就硬著頭皮和臉皮和大家說說這傳說中的愛情。
愛情，是缺舵的諾亞方舟，隨波飄蕩。本來就無始無終，不知哪一天悄然爬上心頭。也不知道哪一天，除去心中所謂恒永的烙印。有人常問“是愛情讓我們直立行走嗎？是愛情維持著生活嗎？”我想，不是的！恰恰相反，是愛情讓我們不能行走。愛情象力的作用一樣，不能維持生活，只能改變生活。愛情的結(jié)局是未知的！是甜蜜？是酸澀？是永恒？是短暫？全都無法知曉，更無從知曉。只能存在一天，算做一天。明天會發(fā)生什么。此時深愛或淺愛彼此的人都不能知道。更別說什么一生一世了。甜言與蜜語，暖暖的情話，只是對未來美好地希冀，并不可信。
生活中愛情到底是什么？難道是合充一張飯卡，又為了突顯親密而共用一個飯缸？難道是永無止境地結(jié)帳？如何理解其中奧妙呢？怎樣發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，又是怎樣一個歷來為繁蕪叢雜的意識形態(tài)所掩蓋的簡單事實呢？一定有人考慮過。我也想過，可得到的只有困惑！愛情，耗費著人們的精力，時間與金錢。當(dāng)歲月躍然紙上，臉色漸漸灰黃，眼圈有了由黃至黑的色彩滲透與漸變，可能，唯一能安慰我們的只有聲嘶力竭地號叫，一次次酒精的刺激。愛情投資有風(fēng)險，各位股民請慎重！
在愛情這件事上，我發(fā)育挺晚的。但我一個人不足以說明問題，我還聽說過有個女生在小學(xué)二年級就開始暗戀男生，那還是把鼻涕留在外面的年代??！多不可思議！愛情把魔爪伸向了初級教育。荼毒了一大批咱們祖國未來的花朵，澆滅了許多祖國八九點鐘的太陽，刺殺了眾多祖國未來的主人翁。為愛作出極其偉岸壯舉的也聽說過不少，服毒的，割腕的，號哭的，不吃飯的！我感到各種不理解！
愛情，是缺舵的諾亞方舟，隨波飄蕩。
是雜志上的一句話，和大家分享。
說了許多愛情的不好，又莫名地為之打不平。什么事都得辨證地看嘛！白居易講話了“老來多健忘，唯不忘相思”自己喜歡的影像在頭腦里走來走去，于是，我們就在愛情的魔圈中走去走來。
總結(jié)：無論什么事都要有個度。特別是學(xué)生時代的愛情，更要找到透析般的臨界狀態(tài)，才是真正地快樂與美好。
校園愛情演講稿篇五
德國著名詩人歌德在《少年維特的煩惱》一書中寫到：青年男子哪個不善鐘情？妙齡女子哪個不善懷春？這是人性中的至潔至純。可以說，愛情是人類永恒的主題。然而，臺灣著名女作家三毛在談到愛情時，曾說過這樣一句耐人尋味的話“：愛情猶如佛家的禪，不可說，不可說，一說便是錯。”的確，對愛情進行解剖，把活生生、充滿浪漫遐想的愛情搞得干巴巴，也許會大煞風(fēng)景，但當(dāng)我們看到有些大學(xué)生因為愛情而任歲月在花前月下蹉跎時，大學(xué)生的愛情觀就不能不成為我們審視和研究的對象了。
愛情與人類的歷史一樣長，關(guān)于愛情有種種說法，而古希臘哲學(xué)家蘇格拉底則講了一個意味深長的神話來解釋人類特有的愛情現(xiàn)象：在遠古時代，男女兩性合為一體，圓如車輪，有四手、四腳、一頭和兩面。走起路來，四手四足就向四面張開，像車輪的輻條一樣在地面滾動，快如旋風(fēng)。這種變身的人力大無比，禽獸見了都要躲避。他們在地球上稱霸，還想與萬神之神宙斯一決高低。宙斯得知后苦思冥想，終于想出一個好主意：將他們一分為二，男女分立，各成一體。分身后才智體力大為削減的男女兩性終日想接肢合體，重溫舊夢?！懊恳话攵技鼻械負湎蛄硪话?，強烈地希望融合為一體”，這種欲念即謂“愛情”。今天，我們所說的愛情，不僅僅是“強烈地希望融合為一體”這種本能的沖動，更重要的是指一對男女之間互相傾慕，渴望成為終生伴侶的強烈、持久、專一的感情。它具有以下特點：
（一）互愛性。北宋文學(xué)家蘇軾在《琴詩》中寫到“：若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴；若言聲在指頭上，何不于君指上聽?！边@首詩是說只有主客體相結(jié)合，才能成為藝術(shù)。同理，愛情也是由兩顆心靈彈撥出來的和弦。在戀愛的過程中，雙方始終處于平等自由的地位，真正的愛情是不可強求的，只能以雙方的互愛為前提，單方面的愛，不論是輕綿的眼淚，還是死纏爛打，都不是真正的愛情。
（二）純潔性。戀愛中，不應(yīng)該有其他外來因素或一些附加條件的干擾，愛情就是愛人，如果以金錢、門第、權(quán)勢作為產(chǎn)生愛情的依據(jù)，就是玷污愛情的純潔，把神圣高尚的情感庸俗化了。
（三）無私性。美國心理學(xué)家埃利希？弗洛姆在他的《愛的藝術(shù)》一書中指出，愛是主動地給予，而不是被動地接受。所以說，愛一個人，就意味著為他的幸福甘愿奉獻自己的一切，只有無私的奉獻，才能使愛情更加圣潔和純真。
（四）專一性。愛情是一種高尚的精神生活，包含著特有的情感和義務(wù)，只能存在于兩個人之間。偉大的教育家陶行知曾經(jīng)形象地說過：愛情之酒甜而苦，兩人喝是甘露，三人喝是酸醋，隨便喝要中毒。所以，男女一旦相愛，就會要求相互忠貞，三角戀愛、多角戀愛都是對愛情的一種褻瀆。
（五）持久性。愛情不是一時的感情沖動，而是一種持久的感情。愛情的持久性表現(xiàn)在愛情的不斷深化、充實和提高上，恰如莎士比亞所說：真正的愛，非環(huán)境所能改變；真正的愛，非時間所能磨滅；真正的愛，給我們帶來歡樂和幸福。
正是基于對愛情真諦的正確理解，所以，大學(xué)生的愛情大多是兩情相悅、志趣相投的真愛，但在哲學(xué)視角下，大學(xué)生的愛情，將呈現(xiàn)出多元的立體圖像。
（一）“持久戰(zhàn)與速決戰(zhàn)”之說——戀愛中的漸進性與飛躍性
在這個講求速度的年代，感情的建立與結(jié)束也變得“快閃”起來。一些大學(xué)生對于傳統(tǒng)的、細水長流式的持久戰(zhàn)已缺乏足夠的耐心，開始選擇“閃戀”?！伴W戀”是指兩個人認(rèn)識后迅速建立起親密的戀愛關(guān)系，這個速度，甚至快到只有幾天。疾如閃電般的戀愛，雖然滿足了他們對感情的即時需求，卻也可能帶來新的困惑。由于彼此了解較少，缺少堅實的感情基礎(chǔ)，所以感情的溫度升得急降得也快，可謂“愛也匆匆，踹也匆匆”，最終只落得“無可奈何戀人去，勞燕分飛泣無聲”。其實，從交往到戀愛，是需要一個較長過程的。
1、愛情要求生理、心理的共同成熟。戀愛中，人們會有意無意地把優(yōu)點展示給對方，而把陰暗的東西隱藏起來，而“暈輪效應(yīng)”也會讓我們掩蓋缺點，美化缺點，甚至把缺點當(dāng)作優(yōu)點，所謂“情人眼里出西施”，其結(jié)果就是無法認(rèn)識真實的、完整的對方。因此，這種快餐式的“閃戀”過早地夭折也就不足為奇了。
2、愛情需要一個磨合過程。與戀人確立親密關(guān)系，需要一個磨合過程，但很多人害怕這種磨合，怕磨合期的漫長，也怕“磨而不合”，甚至“磨”出問題，所以他們希望快速而簡單、不費力氣地獲得。其實這只是情感需求中的低層次滿足，是愛情實用主義的做法。所以，要想獲得美好的愛情，就要準(zhǔn)備“打持久戰(zhàn)”。
（二）“天長地久與曾經(jīng)擁有”之說——戀愛中的過程與結(jié)果
1、戀愛僅僅是一種需要。自從步入大學(xué)校門之日起，高
考帶來的沉重負荷便被扔到了九霄云外，為了過把癮，為了一次體驗，當(dāng)然要談戀愛。有人說：大學(xué)歲月，不戀白不戀。為了積累經(jīng)驗，常常采取“打一槍換個地方”的戰(zhàn)術(shù)，用他們的說法是“：中華兒女千千萬，這個不行咱再換?！?/p>
2、為了填充生活的寂寞?！按睬懊髟鹿猓擞耙浑p雙，惟我獨徘徊，心里憋得慌?！庇谑撬麄兛偨Y(jié)出了愛情第一定律，即“空虛+空虛=不空虛”。有人說“：愛情，我可沒感覺到，我們之間不過是組成互助組，好一塊打發(fā)無聊的時光罷了?！辈浑y看出，對于這些同學(xué)而言，戀愛只是一種暫時的情感填空而已。
3、隨大流兒。校園戀愛極富感染性，有的班級一段時間沒有人談，但過了一段時間，就有一幫談的，有的寢室無人問愛，有的'寢室全在愛中，如果有人還沒開竅，緊接著眾人拾柴，不過幾天，就會被徹底“點化”。
4、為了證明自己的實力。如果一個學(xué)生有很多異性追求者，說明他（她）有實力，有魅力，兩個字——走俏，于是有些學(xué)生為了證明自己不是滯銷品，紛紛加入到戀愛的大軍中。殊不知，當(dāng)戀愛動機不再純粹時，愛情也就變得面目全非了。
（三）“西瓜與芝麻”之說——戀愛中的主次矛盾
愛情與學(xué)業(yè)、友誼并存，只是大學(xué)生的一種理想。事實是，很多人一旦陷入熱戀，便是“我的眼里只有你”。由于主次不分，給大學(xué)生帶來很多問題。
1、影響學(xué)業(yè)。有人說，愛情是門選修課，愛情作為一門選修課，還沒有聽說哪個學(xué)生因為沒修而丟了學(xué)分的，倒是那些因為修得太投入導(dǎo)致荒廢學(xué)業(yè)的學(xué)生比比皆是。試想，整日卿卿我我，耳鬢廝磨，學(xué)習(xí)也就只有靠邊站的份了。
3、物質(zhì)投入。大學(xué)生的戀愛，與社會青年的戀愛一樣，是需要成本投入的。這些成本的投入，除了非物質(zhì)因素外，就是物質(zhì)因素。非物質(zhì)因素包括時間、精力、感情、自由，而物質(zhì)因素的投入則是各種開銷，一些家境不太好的學(xué)生不得不節(jié)衣縮食，日子過得自然是捉襟見肘了。有的學(xué)生為此甚至走上了違法犯罪的道路。應(yīng)該說，大學(xué)生處于頗具進化性與變化性的階段，存在著太多的未定因素，如果這時便草率地踏上愛情路，留下的恐怕只能像歌里唱的那樣“你的臉有幾分憔悴，你的眼有殘留的淚，你的唇美麗中有疲憊”了。
鑒于此，大學(xué)生們不妨待到心理發(fā)展相對成熟時、社會閱歷相對豐富時、經(jīng)濟相對獨立時，再去扣開另一半的心扉，盡情享受愛情的甘美。
校園愛情演講稿篇六
熱愛生活的朋友們：
你們好！
今天我要向在座的你們講講愛情這個主題，朋友們：愛情是什么？有誰來勇敢的回答這個問題？現(xiàn)在進入倒計時：三、二、一、三三秒鐘過去了，既然沒有人來回答，那好！我來膚淺的告訴大家。愛情是四季的風(fēng)。它既是神秘的，也是直白的，有時候它像一杯美酒，讓人陶醉，讓人瘋狂，讓人沉迷；讓人迷失生活的整個方向。當(dāng)你相愛的時候，愛情就像烽火連天，哪種匆匆忙忙，熊熊的火焰，那種纏纏綿綿的風(fēng)景總是會讓人陶醉，讓人瘋狂。
還有人把愛情比成是兩個人的心在自然中相通了，或許你是正確的。我之所以說、或許你是正確的，那是因為你看到的它僅僅是一種表象。如果讓我來說：愛情是需要金錢，物質(zhì)，思想去維護的。如果沒有我所說的上面這三個基礎(chǔ)，愛情它就是一杯苦酒。誰給誰先戴上那頂讓你暈暈乎乎，撕心裂肺的綠帽子，你是無法知道的。到那個時候又是誰先拋棄誰？別說你不知道，我也不知道。所以、我必須大聲的告訴你們：“愛情，它就是一陣風(fēng)……”
校園愛情演講稿篇七
我要和大家分享一個愛情故事，是關(guān)于我一個好哥們叫做小勤，小勤這個人呢是一個農(nóng)村的孩子，通過自己的努力考學(xué)考到了我們的山東大學(xué)，我記得他在進入我們山東大學(xué)第一次和我們見面的時候就說“我一定要當(dāng)山東大學(xué)的學(xué)生會主席。”我們當(dāng)時都笑著說“你這樣的人肯定是不行的，這樣的人實在是太傻太天真了?！?/p>
但是后來我們發(fā)現(xiàn)小勤的傻和天真不止是在于這樣一個事件，他后來愛上了一個姑娘，這個姑娘使我們山東大學(xué)化學(xué)院的校花，瘦瘦高高的甚至比小勤這個男生還要高兩公分，我們都說“小勤你肯定不行的，人家是女神，你再看看你?！毙∏谄恍胚@個邪，他開始給小王姑娘寫情書，而且呢第一次為了要表達自己的熱情，他一次性的手寫八千字，但是小王她畢竟是個女神啊，看到這樣一個從農(nóng)村而來長得又不高而且文筆又很差的男生，打擊他的`最好的方式是什么，就是將他的情書直接打回，并且把情書里面所有的錯別字和語法錯誤全部都用大紅筆一一的標(biāo)出來，我想問一下在座的男性朋友想象一下自己辛辛苦苦寫的八千字的情書被這樣打回來了，上面全部都是紅色的勾勾叉叉，我們是不是會想這個女生實在是太可惡了，我們一定不要再去追她。
我的哥們小勤是這樣的人嗎，很可惜小勤是這樣的人，他突然覺得這個世界上所有的人都瞧不起他，所有的同學(xué)都瞧不起他，他開始心灰意冷、自甘墮落，整天躺在寢室里面酗酒，喝的爛醉，連他最喜歡的數(shù)學(xué)居然可以考到班里倒數(shù)第一，幾年之后他心愛的小王姑娘已經(jīng)變成我們當(dāng)時的校學(xué)生會主席的女朋友，而他卻因為屢屢掛科被學(xué)校勸退了。
當(dāng)我們畢業(yè)前一天在小樹林舉辦晚會的時候，我們喝的酩酊大醉、抱頭痛哭，他一個人抽出一個酒瓶慢慢地走到我們山東大學(xué)的天工湖，縱身一躍跳湖自殺了，這個案件當(dāng)時轟動了我們整個山東大學(xué)，而這個人就是我的好哥們小勤。
我們每一個人都會在過去的這些時間里面給自己設(shè)定一個目標(biāo)，我們每天都對自己說我們要加油，我們要努力，即便我們一無所有，即便我們被人瞧不起，我們也一定可以實現(xiàn)我們的目標(biāo)的。
幸運的是十八歲的小勤他真的懂這個道理。事實上，當(dāng)他收到情書的時候他非常的開心，因為他覺得如果一個女生不在乎他的話她斷然不會花時間去給他修改八千字的情書的，于是他又恢復(fù)了信心，他說我要繼續(xù)寫情書，并且我要在每次寄出情書之前我要進行大幅度的修改、校對，后來發(fā)現(xiàn)打回的情書修改的地方越來越少了，他開始熱衷于參加學(xué)校的活動并且每天都會用冷水沖澡來磨練自己的意志，兩年之后他真的成為了我們山東大學(xué)的學(xué)生會主席，并且抱得美人歸，而這個姑娘就是小王。
幾年后他們就結(jié)婚了，并且生了一個八斤三兩的大胖兒子，小勤說不希望自己的兒子長大之后像他那樣追女孩子特別困難，于是給他起了一個特別有意義的名字叫做蔣佳琦。
是的，這就是我父母之間的愛情故事，我非常慶幸我的爸爸在他十八歲的時候，沒有因為小小的挫折放棄他的夢想、放棄他的女神，也非常的慶幸在過去的這二十七年里面他始終在給我傳遞這樣一個道理，這個道理就是只要我們目標(biāo)明確，我們就要積極、陽光的去追尋，不要在意任何的歧視和反對聲，后來我問我媽說“媽你到底，到底怎么想的非要找個這樣的，你找城里的‘高富帥’多好啊?！?/p>
我媽說“我要不找他，哪來你這窮小子。”
校園愛情演講稿篇八
各位老師，同學(xué)們：
你們好！
最近這一個月其實英語圍繞的主題就是愛情。最開始有什么問題是說你相信一見鐘情么，你相信筆友或者從未見面但是情根深種么，你對于未來的配偶有什么要求。你希望他的特質(zhì)是什么?，F(xiàn)在我來統(tǒng)一的給出我自己的答案。盡可能還原當(dāng)時我的想法。第一我對未來配偶基本上沒有任何特質(zhì)的要求。我唯一希望他的僅僅是一句欣賞生活。在平淡里也能陪著我安然的度過。第二，我相信一見鐘情。那種怦然心動的世紀(jì)毀滅感。卻又給你歸屬感和安全。你會相信。沉溺于這一股愛情之火，在愛情烈焰里焚為灰燼都是值得歌頌的一件事。但是我后面想了想。盡管我對愛情這么向往。這么的不顧一切。但是我連愛情的火山口呀，我都不會想爬上去。我相信不靠面容的愛情。我相信柏拉圖似的.精神戀愛。我相信著純粹的一切。應(yīng)為這是愛情呀。人類最不能控制的一種情感。我們在里邊。只能隨波逐流。
韓寒寫過我想和這個世界談?wù)劇，F(xiàn)在。我想用我的十八跟愛情好好談一段。
青春里滌蕩的花，歲月里波浪的美好。
你還記得青蔥記憶里的美好么。
那年，十八。風(fēng)在吹。
你的羊角辮和笑語呀。
在空中蕩。
校園愛情演講稿篇九
各位老師，同學(xué)們：
你們好！
這樣并非貶低年少的感情，也沒有對愛情不恭的意思。相反，我支持年少的愛，她的純潔，清晰而模糊，清晰的是年少裸露的純潔感情，模糊的是來路不明的'青澀感覺，我們都在前進，帶著心目中的愛情去追尋曖昧的感覺。
然而，在老師家長的恐嚇下，我承認(rèn)我有些怕了。于是，我思索著關(guān)于我的愛情。字里行間露出我的膽小于懼怕，我只能說“未來的愛情”而不敢大聲張揚道“我要談戀愛!”
既然這樣，就一切隨安而遇吧!
“隨安而遇”我喜歡這個詞，沒有禁錮，沒有束縛，一切掙開捆綁，全部只有解放。這樣的感覺很愜意，或許這個詞就是對我心目中愛情的詮釋吧!
校園愛情演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
美好發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么，如何建設(shè)美好的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為，美好的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云："山光悅鳥性，潭影空人心。"回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了"借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情"。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會潛移默化地受到美的`熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構(gòu)成了一道獨特的校園風(fēng)景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量。
當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛之情。"景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳。"一個凈化了的環(huán)境，會使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識。所以，一個和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。
只有良好的人際關(guān)系的校園，才能稱得上是和諧的校園。教師對學(xué)生無私的愛是師生關(guān)系融洽的前提。有人說："凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。"教師只有真誠地愛著學(xué)生，真切地關(guān)注每一個學(xué)生的成長，才能贏得學(xué)生的尊敬和愛戴，學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長。"學(xué)高為師，身正為范。"有人把教師比作學(xué)生的第一盞燈，教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，所以教師自身應(yīng)該做一個和諧發(fā)展的人。身為教師，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生彼此用心營造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍，當(dāng)一個學(xué)生遇到困難時，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動.
一個美好的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化，學(xué)生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人;學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機器，考試成績不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評價，我們就應(yīng)該看到每個學(xué)生的長處，讓學(xué)生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個性和特長的舞臺。熱愛運動的同學(xué)能在"體育節(jié)"上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學(xué)能在"文化節(jié)"中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學(xué)能在"藝術(shù)節(jié)"里贏得陣陣掌聲。和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如"潤物細無聲"的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。
"給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信。"讓你我攜起手來，努力創(chuàng)建一個美好的校園吧!
謝謝大家!
校園愛情演講稿篇十一
各位老師，同學(xué)們：
你們好！
愛情，是缺舵的諾亞方舟，隨波飄蕩。本來就無始無終，不知哪一天悄然爬上心頭。也不知道哪一天，除去心中所謂恒永的烙印。有人常問“是愛情讓我們直立行走嗎?是愛情維持著生活嗎?”我想，不是的!恰恰相反，是愛情讓我們不能行走。愛情象力的作用一樣，不能維持生活，只能改變生活。愛情的結(jié)局是未知的!是甜蜜?是酸澀?是永恒?是短暫?全都無法知曉，更無從知曉。只能存在一天，算做一天。明天會發(fā)生什么。此時深愛或淺愛彼此的人都不能知道。更別說什么一生一世了。甜言與蜜語，暖暖的情話，只是對未來美好地希冀，并不可信。
愛情，是老虎，他吞沒青春，卻不留下一枚硬幣。生活中愛情到底是什么?難道是合充一張飯卡，又為了突顯親密而共用一個飯缸?難道是永無止境地結(jié)帳?如何理解其中奧妙呢?怎樣發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，又是怎樣一個歷來為繁蕪叢雜的意識形態(tài)所掩蓋的簡單事實呢?一定有人考慮過。我也想過，可得到的只有困惑!愛情，耗費著人們的精力，時間與金錢。當(dāng)歲月躍然紙上，臉色漸漸灰黃，眼圈有了由黃至黑的色彩滲透與漸變，可能，唯一能安慰我們的只有聲嘶力竭地號叫，一次次酒精的刺激。愛情投資有風(fēng)險，各位股民請慎重!
說了許多愛情的不好，又莫名地為之打不平。什么事都得辨證地看嘛!白居易講話了“老來多健忘，唯不忘相思”自己喜歡的`影像在頭腦里走來走去，于是，我們就在愛情的魔圈中走去走來。
總結(jié)：無論什么事都要有個度。特別是學(xué)生時代的愛情，更要找到透析般的臨界狀態(tài)，才是真正地快樂與美好。
僅以一篇胡諏，獻給黑暗中摸索前進和光明中嘹亮放歌的勇士們!
校園愛情演講稿篇十二
你是我的一切，我是如此的幸運，上帝讓你來到了我的身邊，還有什么比與你在一起的時光更加的美好!
當(dāng)一切的感覺和熱情，浪漫統(tǒng)統(tǒng)拿掉之后，我將仍珍惜著你。
我與你沒有天荒，沒有地老。只是想跟你在一起，僅此而已。
和愛的人相依相守，相互溫暖，你每天可以看到對方，即使什么都不做就這樣靜靜的感受對方的存在，你知道他永遠丟會在你身邊寵著你，我所追求的就是如此的愛情。
我想你一起吃早餐，想和你并肩牽手，在逛街時大步的流星走，想和你滿大街的打鬧忽略旁人的喧囂，想和你去做瘋狂的事后偷偷的賊笑，想和你半夜倆人穿著拖鞋從路邊攤的第一攤吃到最后一攤，想和你去看星星看月亮看日出看夕陽看盡無數(shù)的美景，想每天睜開眼睛看到的第一個是你，想永遠的和你在一起!
愛情不在于說多少次的'我愛你'而在于怎樣去證明去你說的是真的，我只想要簡單的愛情。
我不知道下輩子是否還能遇見你，所以我今生才會那么努力把最好的給你，你若是敢在任何時候信我，陪我，懂我，愛我，把我放在心窩里疼，我就敢不顧一切的在你身邊，哪怕最后的結(jié)果是兩敗俱傷我也心甘情愿。
世界那么大，愛上一個人很容易，被愛也那么的容易，但是想要互相的相愛卻是那么的難。
我想談一場永不分手的戀愛，我們蹣跚漫步，夕陽西下，白頭偕老相濡以沫。
愛，沒有捷徑，需要的是用心經(jīng)營，只有付出才會有收獲，只有最漫長的堅持，才能帶來最永久的幸福!
我知道我想要什么，也知道該怎么去得到而且正在做，這樣就夠了;我們要做的就是拉著彼此的手一直走到最后，其他的交給命運。
什么叫做一個男人完全屬于你：
是他把心給了你，把家給了你，同時也把錢包給了你;。
什么叫做一個女人完全屬于你：
是她把心給了你，把身體給了你，把嫉妒、生氣、吃醋各種小情緒都給了你。
走在一起是緣分，一起在走是幸福;。
生命那么短，世界那么亂，我不愿和你有一分一秒的遺憾;。
我要的愛情是一個你，一顆心，一心一意的一輩子;。
我無法保證給你一段完整的感情，沒有爭吵、沒有分歧，但只要你堅持我定會不離不棄。
真正的愛，不是永遠不爭吵、不打鬧、不生氣、不耍脾氣，而是吵鬧過哭罵過，最最心疼彼此的還是對方。
真正的愛，是要懂得珍惜，在這個世界上原本就不存在天造地設(shè)的一對或是誰和誰是天生注定在一起的，一輩子其實不長，能遇到心愛的人是多么幸福的事情，為何不握緊對方的手，一輩子只愛一個人并你丟人，心里明明知道除了他之外還會有更好的人出現(xiàn)，可是一個人不能這么貪心，一顆心需要另一顆心坦誠相待只有付諸努力成為越來越合適彼此的人這樣才會幸福。
真正的愛，不是累了就放手，不是不合適就分開，是即使再累也想在一起，即使不合適也想努力爭取;累是因為在乎，不合適是因為愛的不夠，真正的愛情沒有那么多借口。
一段好的愛情是戰(zhàn)得起時間，抵得住流年，經(jīng)得起離別，受得起思念。
愛情不是最初的甜蜜，而是繁華退卻之后依舊不離不棄。
所謂的幸福就是重復(fù)。每天跟自己喜歡的人在一起，通電話，旅行，重復(fù)著每個承諾和夢想，聽他第n次的提起童年往事，每年情人節(jié)，圣誕，除夕也和他共度，甚至吵架也是重復(fù)的，為了一些瑣事爭吵，然后冷戰(zhàn)，經(jīng)歷瘋狂的思念對方最后和好。
只單純依靠愛情是不能相守一輩子的，白頭偕老需要更多的東西。
愛情不是依附，愛情是各自獨立，堅強然后努力走到一起。
老公不是一種身份而是一種責(zé)任;老婆不是一種昵稱而是一種守護;。
成為情侶或許只需要愛情，但要成為家人卻需要兩個人的堅持。
真正的愛一個人是無法說出原因的，你只知道無論何時何地、心情好壞，你都希望陪在你身邊的是那個人。
幸福并不需要奢侈和豪華，有時要的越多反而越難幸福，小人物小欲望小滿足才是大幸福，當(dāng)你不再期待任何東西時你將會得到的更多。
校園愛情演講稿篇十三
構(gòu)建和諧校園不僅是構(gòu)建和諧社會的客觀需要，也是促進學(xué)生全面進步和學(xué)校全面發(fā)展的必然要求。要建設(shè)和諧校園，我們必須努力做到：
教師是學(xué)校教育教學(xué)的實施者，是創(chuàng)建和諧校園的主力軍。
1.樹立典型，獎勵優(yōu)秀，努力調(diào)動教師工作積極性。學(xué)校本著師德師能兩強、名優(yōu)雙提的原則，制定了一系列獎勵和評價目標(biāo)，包括獎勵校內(nèi)名師、表彰教師業(yè)務(wù)進一步學(xué)習(xí)和提升、評價校內(nèi)學(xué)科帶頭人、評選師德模范、評選先進部門、評選“學(xué)習(xí)、研究、實踐”十大模范等。使廣大教職員工嚴(yán)格按照教師道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以身邊的榜樣推動自己，熱愛自己的工作，奉獻自己，積極進取。形成了強調(diào)學(xué)習(xí)、提高質(zhì)量和貢獻的氛圍。教師的外表得到了家長的認(rèn)可和社會的高度贊揚。
2.以人為本，努力營造團結(jié)尊重的工作環(huán)境。通常我們說“心情愉快，累不累”，這說明創(chuàng)造一個愉快的工作環(huán)境有多重要。這必須將嚴(yán)格的要求與尊重和信任結(jié)合起來。關(guān)鍵是從欣賞的角度看待教師，尊重教師的人格、勞動和合作需求。因此，在工作方法上，我們注重以正確的輿論引導(dǎo)人，以和諧的.環(huán)境凝聚人，以顯著的成績鼓舞人，以勤奮的氛圍培養(yǎng)人。我們也加強了情感投入，因為情感是校長和教職員工之間的紐帶。每年，我們都開展各種形式的文化體育活動，給老師送節(jié)日禮物，給有需要的工人送溫暖，在沉默中看到真相。
三、公開辦學(xué)，民主管理，千方百計提高教師的主人翁意識。我們在學(xué)校管理的各個環(huán)節(jié)實施校務(wù)公開工作，努力讓教師參與學(xué)校管理，做出民主決策，使學(xué)校的一切工作在社會、家長和教職工的監(jiān)督下進行。財務(wù)工作開放、經(jīng)營活動開放、收費開放、職務(wù)評估和晉升選先開放、教育教學(xué)活動開放等，得到了群眾的支持和認(rèn)可。我們牢記校長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部是為教師發(fā)展服務(wù)的理念，從有利于教師發(fā)展的角度思考問題，努力讓教師參與學(xué)校管理，讓教師提出建議、實踐、創(chuàng)造，使學(xué)校發(fā)展，實現(xiàn)“大船”！
學(xué)校的“人本管理”最重要的是要落實到學(xué)生身上，所以要樹立一切為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的理念。在尊重學(xué)生的前提下，充分相信學(xué)生，建立民主的師生關(guān)系；在關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上，建立新的有效的教育模式；通過依靠學(xué)生，我們培養(yǎng)的每個學(xué)生都能得到全面和諧的發(fā)展，最大限度地發(fā)展每個學(xué)生的潛力。為此，我們做了很多工作。
開展各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
其中，區(qū)級項目“小學(xué)生社會實踐活動的方式方法研究”已成功通過自治區(qū)教育科研規(guī)劃辦公室的驗收，并被評為自治區(qū)優(yōu)秀的科研成果。本課題以學(xué)校社會實踐活動為主體，在學(xué)校集體組織下開設(shè)三個系列，即野營培訓(xùn)實踐活動、參觀基地實踐活動、節(jié)假日專項實踐活動；以親子社會實踐活動為左翼，在父母的領(lǐng)導(dǎo)下，每年開展兩個黃金周；以獨立的社會實踐活動為右翼，在《小馬過河》實踐活動手冊的提示下，學(xué)生將在寒暑假獨立完成社會實踐活動。可以說，這三種社會實踐活動貫穿于學(xué)生生活的所有時間和空間。在活動中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，從而在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)和認(rèn)知能力。
2、改革評價方法，促進學(xué)生全面發(fā)展。
評價起著指揮和導(dǎo)向的作用，因此，我們將學(xué)生評價方法改革作為課程改革的首要任務(wù)，通過學(xué)習(xí)和實踐，我們制定了興安二小學(xué)學(xué)生評價體系改革計劃，其目標(biāo)是改變傳統(tǒng)的評價方法，建立一套促進學(xué)生綜合發(fā)展的評價體系。在幾年的課改實驗中，我們進行了一些探索。如果評價主體不再是唯一的教師，學(xué)生可以自我評價，互相評價，學(xué)生家長也參與評價；評價內(nèi)容更全面，包括知識、情感、態(tài)度、行為習(xí)慣、意識形態(tài)表達等；評價方法采用開放的定性評價、通常的表現(xiàn)、口試、筆試……去年寒假，結(jié)合多年的實踐經(jīng)驗，動員各年級、各科骨干教師編制《愛的期待》，使評價更加科學(xué)，真正能促進學(xué)生全面發(fā)展。
校園愛情演講稿篇十四
各位師生：
大家早上好！
今天，我們學(xué)校的全體師生在這里舉行了一次慈善捐贈活動，以表達我們對貧困學(xué)生的支持和關(guān)懷。此時此刻，溫暖的雙手和充滿愛意的眼神深深地感動了我和在場的每一個人。在此，我代表學(xué)校向所有真心奉獻愛心的師生表示衷心的感謝和崇高的敬意！
人類最高尚的行為叫奉獻，世界上最溫暖的力量叫關(guān)愛。當(dāng)大家得知要給全區(qū)的貧困學(xué)生捐款時，一時間，全校都投入到這項愛心活動中。愛心再次成為我們學(xué)校的主題曲，大家拿出自己有限的工資收入和平時攢下的零花錢去幫助那些貧困的同學(xué)。中華民族扶危濟困、助人為樂的傳統(tǒng)美德在我們的實際行動中得到了充分而完美的體現(xiàn)?！皭蹌e人就永遠愛別人”和“送人玫瑰，手留余香”。這種義舉是偉大的，它將進一步加強我們學(xué)校人與人之間相互體諒、關(guān)心和愛護的`純潔而神圣的關(guān)系，必將溫暖我們的心，照亮我們的心。在少先隊的組織下，這次為貧困學(xué)生捐款的活動得到了全校師生的熱烈響應(yīng)，真實地體現(xiàn)了實小大家庭的溫暖、關(guān)懷和幸福，也體現(xiàn)了實小團結(jié)一心、共克時艱的勇敢精神，也證明了每一個實小關(guān)心他人、勇于擔(dān)當(dāng)、無私奉獻的精神。
老師們，同學(xué)們，現(xiàn)在，我們把崇高的愛化為實際行動，也在用實際行動詮釋著愛。幫助別人是快樂的，但我也希望學(xué)校的所有老師和學(xué)生能把這種團結(jié)友愛的力量轉(zhuǎn)化為我們團結(jié)一致，在工作、學(xué)習(xí)和生活中不斷追求和進步的力量。期望學(xué)生不斷磨礪意志，堅持目標(biāo)，樂觀面對困難，面對挑戰(zhàn)；作為學(xué)校的主人，我們應(yīng)該積極為他人服務(wù)，用自己的努力促進學(xué)校人與人之間的和諧共處，努力營造一個充滿和諧溫馨、友愛真情的良好校園人際氛圍。希望教師勤勤懇懇，用親情和愛心，用心育人，對內(nèi)強化素質(zhì)，對外塑造形象，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。老師們，同學(xué)們，讓我們以更加飽滿的精神狀態(tài)，再次奉獻我們的熱情和力量，為創(chuàng)造新的輝煌而努力！
再次感謝所有參與捐款的老師和同學(xué)。祝老師們身體健康，工作順利，家庭幸福。祝同學(xué)們進步，健康成長！
謝謝大家！
愛是完美的，它給了我們巨大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。一個人在需要別人關(guān)心、幫助和愛的時候，卻被忽視，是多么痛苦的事情。即使你家境富裕，事業(yè)有成，有一張?zhí)焓拱愕哪?，你也不想去關(guān)心一些需要一點幫助的人。這樣的人活著有什么意義？即使你擁有世俗的財富，巨大的成就，美麗的外表，無論你走到哪里，別人給你異樣的目光，不是羨慕和贊許，而是羨慕和厭惡。助人為樂，不求回報。我們的世界需要愛。有了愛，人不再覺得對世界冷漠，也不覺得孤獨。我們心中的理想世界是共同的追求和共同的期待，世界充滿了愛。
愛藏在世界的每一個角落，就看你有沒有發(fā)現(xiàn)，有沒有發(fā)現(xiàn)并給予他人。每個人都需要愛，讓世界充滿愛！
世界上的“愛”是永恒的，不變的，永恒的。所有驚人的舉動都有愛的力量，都是由愛創(chuàng)造的。沒有愛，什么都沒有。如果一個人心里有別人，他總能設(shè)身處地的為別人著想，奉獻自己的愛，那么他得到的將是內(nèi)心的充實，高尚的人格和愛。那些愿意把自己的真情和愛奉獻給社會的人是最幸福的人，因為幸?？偸乔嗖A那些熱愛生活，愿意付出的善良的人。
所以，愛讓我們的心連在一起；愛讓世界不再孤獨。讓你我伸出溫暖的手，讓世界充滿愛，讓真善美之花在我們的生活中處處綻放。
愛藏在世界的每個角落。每個人都需要愛，我們需要彼此付出愛。讓世界充滿愛！讓我們的心連在一起，讓世界不再孤獨。讓你我伸出溫暖的手，讓世界充滿愛，讓真善美之花在生活中遍地開花，讓即使是寒冷的冬天也充滿溫暖，讓春天的花朵遍地開花，就像天地一樣！
校園愛情演講稿篇十五
各位老師，同學(xué)們：
你們好！
在這個瞬息即變的年代，愛如潮水，泛濫!打開電視，滿熒屏的肥皂泡沫偶像劇，輪番上陣。在青春小說里，愛情是永遠說不完，磨不破的話題。然而，于電視機前，書桌前，到處都充斥著眼淚的痕跡，哎，總有人不小心被愛情撞了一下腰!“閃電式”的愛情是最頻繁上演的劇目。一個男孩今天才為一個女孩唱著《我心永恒》，明天又手拿玫瑰深情地為另一個女孩吟詩。這煙火般的愛，這流星似的情，轉(zhuǎn)瞬即逝，灰飛煙滅，沒有誰會去悼念昨天的那段情，沒有誰會轉(zhuǎn)身去看看，那燈火欄柵處，是否還有人為此默默等待，因為下一站，還有愛情!
有“馬拉松”式的愛情嗎?當(dāng)然，而且也不在少數(shù)。兩個人從認(rèn)識到牽手，奔跑著，苦心經(jīng)營，可到了畢業(yè)那天，兩人同時傷心，十指相扣的手，說好死也不放開的，終于，默默地放開了，盡管不愿意，但還是不得不唱著《好心分手》。
我說六月是分手的高峰期，而偏偏有人喜歡在這個時間牽手，共同兩個月的愛情!甚至不惜犧牲友情，親情。難道真的只在乎曾經(jīng)擁有嗎?我不懂，不明白這是為什么。我只知道，如果愛了，就要深愛!很簡單的愛，沒有包袱!
每年的情人節(jié)，總有一些人孤零零地飄著，在深夜里買醉，梟雄般悲愴地佇立在衰草斜陽中。往日被愛情滋潤著的微笑早已被夜卷進無邊黑暗中。這都是愛情惹的禍!驀然回首，一片荒涼，除了心傷，別無他物!事實上，誰無青春兩三事，人不風(fēng)流枉少年嘛!在我們的心里，都有一種關(guān)于青春時的蒙朧情感。
說出口了，是些青澀懵懂的愛戀，像捅破了的紙窗戶，里外透風(fēng)，因此兩人都會著涼;不說出口，將其掩埋，深深掩埋在心里，這或許是一種方式吧!因為我們還沒有把握給予對方幸福!也許有一天，你有足夠的勇氣與能力時，你便能捉住幸福的尾巴，而那時，你如果愛了，請深愛!
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