2023年幼兒園教師賽課方案范文(19篇)

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2023年幼兒園教師賽課方案范文(19篇)
時(shí)間:2023-11-12 02:59:08     小編:JQ文豪

一個(gè)好的方案應(yīng)該綜合考慮各種因素,確保能夠達(dá)到預(yù)期的效果。在制定方案時(shí),我們要善于分析和解決問題,找到最優(yōu)解。在下面的方案示例中,你可以找到一些成功的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐,相信對(duì)你的方案制定會(huì)有所幫助。

幼兒園教師賽課方案篇一

一、教學(xué)比武活動(dòng)目的:

為了轉(zhuǎn)變教育觀念,優(yōu)化教育活動(dòng)過程;為青年教師的專業(yè)成長搭建平臺(tái),促進(jìn)其深入鉆研教學(xué),提高教師整體業(yè)務(wù)水平;同時(shí)為了“星城杯”教師賽課選拔優(yōu)秀教師,展示一流的教學(xué)水平。

二、教學(xué)比武活動(dòng)時(shí)間:

三、教學(xué)比武活動(dòng)地點(diǎn):音樂廳。

四、參與對(duì)象:幼兒園全體教師。

五、比賽方式:

教學(xué)比武分為兩個(gè)部分:

1、組織教學(xué)活動(dòng)。

2、說課、反思、答辯。第一部分教學(xué)比武流程如下:

1、申報(bào)比賽領(lǐng)域,確定選手比賽順序及時(shí)間。(9月28日完成)。將32位選手分成8組,每組4人。每半天完成一組的比賽,共需4天完成。

1、上課前24小時(shí)抽簽確定上課內(nèi)容。(南京師大教材,大、中、小年級(jí)不限)。

2、比賽當(dāng)天8:40開始教學(xué)活動(dòng);下午2:30開始教學(xué)活動(dòng)。(每個(gè)活動(dòng)幼兒人數(shù)不得少于20人,小班活動(dòng)不得少于15分鐘,中班活動(dòng)不得少于20分鐘,大班活動(dòng)不得少于25分鐘)。

第二部分教學(xué)比武流程如下:

1、每組第四位選手教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后,第一位選手開始說課、反思。

2、抽取并回答答辯題。(答辯題有三個(gè):第一個(gè)是關(guān)于《綱。

要》問題;第二個(gè)是關(guān)于領(lǐng)域的問題;第三個(gè)問題由評(píng)委針對(duì)現(xiàn)場教學(xué)進(jìn)行提問)。

3、前一位選手回答完畢,后一位選手抽取答辯題。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

評(píng)出一等獎(jiǎng)6名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)16名。

****幼兒園。

幼兒園教師賽課方案篇二

2,觀看反映幼兒園特色的《幼兒園趣味國際象棋教學(xué)——保護(hù)國王》表演。

1,了解我們幼兒教師在園一日工作生活的活動(dòng)片段。

2,了解我們實(shí)驗(yàn)幼兒園教師國際象棋游戲教學(xué)的特色。

杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園簡介。

杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園是由原小學(xué)改建的杏花嶺區(qū)教育局直屬的全日制公辦幼兒園。創(chuàng)建于1988年10月,地處太原市東華門東巷53號(hào),全園占地面積3000平方米,建筑面積1126平方米,室外活動(dòng)場地1300平方米。幼兒園有寬敞的場地,有假山草坪、長廊走道、種植園地以及色彩亮麗的多功能大型玩具。

杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園是全省首批命名的省級(jí)示范幼兒園、太原市五星級(jí)幼兒園。實(shí)驗(yàn)幼兒園以“一切為了孩子”為宗旨,堅(jiān)持“發(fā)展孩子,服務(wù)家長,成就教師”的教育理念,堅(jiān)持保教并重,以“優(yōu)質(zhì)規(guī)范特色”為核心,以五大領(lǐng)域課程為主線,以“國際象棋”教學(xué)為特色,優(yōu)化幼兒一日生活。努力發(fā)揚(yáng)“健康向上、團(tuán)結(jié)高效、充滿活力、追求卓越”的實(shí)幼精神,真誠展現(xiàn)“愛崗、敬業(yè)、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)”的良好園風(fēng),不斷提升教育質(zhì)量,力求實(shí)現(xiàn)“樹品牌園所形象、造幼兒健康樂園”的.辦園目標(biāo),竭誠服務(wù)于幼兒和家長。

實(shí)驗(yàn)幼兒園率先在山西省首家開設(shè)國際象棋教學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園,大膽將國際象棋引入小、中、大班課堂教學(xué),采取全園普及、點(diǎn)面培養(yǎng)的模式,把課題研究、園本教研與常規(guī)教學(xué)融為一體,做到“實(shí)踐反思,同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”三位一體,建立“以園為本、專家引路、教研參與、家園共育”的幼兒園國際象棋教學(xué)思路和模式,創(chuàng)立了實(shí)驗(yàn)幼兒園國際象棋品牌與特色,有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

實(shí)驗(yàn)幼兒園先后承擔(dān)國家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題4項(xiàng)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題3項(xiàng)、市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題2項(xiàng),累計(jì)出版教學(xué)論著5部、教師教學(xué)論文和教案榮獲國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)200余篇、出版幼兒讀物6套,憑借一流的保教水平成為“山西省創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)園、太原師范學(xué)院、太原幼師學(xué)校教科研實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)基地”。1996年,實(shí)驗(yàn)幼兒園又大膽創(chuàng)新,進(jìn)行國際象棋課題的專項(xiàng)實(shí)驗(yàn),將國際象棋進(jìn)入課堂向全園幼兒普及,成為山西省首家開展國際象棋運(yùn)動(dòng)的幼兒園。至今,幼兒園已連續(xù)12年在省級(jí)國際象棋大賽中榮獲“幼兒團(tuán)體第一名”,有25位教師、50余位幼兒榮獲省“三級(jí)棋士”以上稱號(hào),2001年我園被命名為“山西省國際象棋實(shí)驗(yàn)園”、2002年又被團(tuán)中央命名為“全國青少年棋院”。

幼兒園教師賽課方案篇三

xxxx年的x月xx日,我們即將迎來了第x個(gè)教師節(jié)。這個(gè)特殊的節(jié)日里,我們要進(jìn)行幼兒半日活動(dòng)安排,我設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案是:本次活動(dòng)以《我愛您,老師》為主題,活動(dòng)要本著全園師生家長共同參與的原則,營造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍,更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。

幼兒通過參加活動(dòng)知道x月xx日是老師的節(jié)日。

幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作卡片、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬。

一、幼兒升旗儀式。

教師播放課件請(qǐng)家長與幼兒欣賞賀卡圖片。

家長與幼兒共同為教師制作賀卡并展示。

教師提供材料:卡紙、手工紙、皺紋紙、膠棒、水彩筆、油畫棒等。

五、幼兒戶外游戲與拍照。

擺放各種器械:羊角球、滑梯、感統(tǒng)橋等家長可以為幼兒拍照。

幼兒園教師賽課方案篇四

1、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。

2、能與家長主動(dòng)完成親子禮物,并把禮物送給老師。

3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

字卡9月10日、教師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。

一、談話導(dǎo)入,引起幼兒活動(dòng)的愿望

師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰?他們?cè)诟墒裁矗?/p>

二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

1、幼兒觀看視頻。

2、教師提問。

師:錄像里有誰?老師們?cè)谧鍪裁??你看到外面的天是白天還是晚上?

三、介紹教師節(jié)師:寶寶們以后跟老師會(huì)學(xué)很多的本領(lǐng),你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

四、請(qǐng)家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成后,請(qǐng)幼兒將作品送給老師,并且和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。

幼兒園教師賽課方案篇五

秋天是收獲的季節(jié)。九月,我們不僅迎來了開學(xué)季節(jié),也迎來了教師節(jié)。在這個(gè)節(jié)日,為教師開展教師主題活動(dòng)非常重要。接下來,我將活動(dòng)計(jì)劃分為以下幾點(diǎn)。

1、讓孩子們了解9月10日是教師節(jié)。從小培養(yǎng)孩子尊敬老師的美德。

2、孩子們通過畫畫和制作手工表格向老師表達(dá)他們的節(jié)日愿望。

3、培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)、語言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。

1每位班主任應(yīng)制定課堂活動(dòng)數(shù)據(jù)和形式。

2、為兒童提供相應(yīng)的材料。

3、孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了童謠“偉大的教師技能”。

4、大班、中班、小班、小班提前一天在家與媽媽一起種花

9月10日上午

1在上午的對(duì)話中,每節(jié)課都以“教師節(jié)”為主題展開對(duì)話活動(dòng)。

2、第一節(jié)活動(dòng)課用童謠“偉大教師的能力”引導(dǎo)主題。

3、告訴我你身邊最熟悉的老師長什么樣。

我們班有多少老師?誰能告訴我們x班的老師長什么樣?(請(qǐng)告訴個(gè)別兒童)

4、教師節(jié)和第一個(gè)教師節(jié)的日期是1985年。

5、在第二節(jié)活動(dòng)課上,所有的孩子都聚集在操場上,由老師主持活動(dòng),慶祝教師節(jié)我愛老師。

6、與你周圍的老師互動(dòng)、擁抱和親吻。

活動(dòng)結(jié)束后,每個(gè)班級(jí)安排作品。以畫展和主題墻的形式展示兒童作品。

幼兒園教師賽課方案篇六

9月10日,我們迎來了教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是xx幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個(gè)教師節(jié),有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是?;顒?dòng)本著全園師生家長共同參與的原則,營造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍,更好的突出活動(dòng)主題和資料,增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。

花滿學(xué)校語成蹊

1、幼兒經(jīng)過參加活動(dòng)明白9月10日是教師的節(jié)日。

2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。

3、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制愛心卡片、繪畫等形式表示對(duì)教師的尊敬。

xx月xx日——xx月xx日

xxx幼兒園

第一階段:以小班年級(jí)組為主要承辦體,設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)資料,設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,安排各年級(jí)段主要活動(dòng)資料。

第二階段:各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng),托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長合作制愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動(dòng)《我心目的教師》,布置主題墻飾板塊。

第三階段:教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

幼兒園教師賽課方案篇七

為全面實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)一步加強(qiáng)教師的。

教學(xué)。

方法,激發(fā)幼兒園內(nèi)部的活力,使教師搭建展示自己的舞臺(tái),經(jīng)研究,決定在全園教師中在六月份開展賽課活動(dòng)。通過本次賽課活動(dòng),引領(lǐng)教師聚焦主題背景下的集體教學(xué),實(shí)踐“幫助幼兒自己的教學(xué)理念,研究有效教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)行為,形成高效的師幼互動(dòng)。每名教師將在設(shè)計(jì)-執(zhí)教-觀摩-研討的比賽過程中,學(xué)習(xí)反思獲得專業(yè)提升,并形成自己的教學(xué)特長。

一、參賽對(duì)象。

二、指導(dǎo)思想。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本,扎實(shí)有序地開展活動(dòng),大力提升教師的整體素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、

活動(dòng)目標(biāo)。

1、通過教師賽課活動(dòng),探索教學(xué)藝術(shù)教學(xué)的有效性,鍛煉教師的教學(xué)水平,同時(shí)將有效的教學(xué)活動(dòng)推向高潮,讓教學(xué)煥發(fā)激情與活力,打造高效的教學(xué)。

2、讓幼兒在教學(xué)中學(xué)到更多的知識(shí)。

四、活動(dòng)原則。

1、全園參與原則:賽課活動(dòng)鼓勵(lì)全園教師人人參與,讓全園教師得到鍛煉和提升;

2、注重過程原則:活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果,更要重視過程。要做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思,提煉經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)措施。幼兒園對(duì)每一位教師的聽評(píng)課、聽課的教師做好筆記。評(píng)課時(shí)發(fā)現(xiàn)不同的看法大膽提出,爭取更好的教學(xué)方法。聽課的教師認(rèn)真的打好每節(jié)課的分?jǐn)?shù)。

3、實(shí)事求是原則:活動(dòng)要立足實(shí)際,關(guān)注發(fā)展,注重激勵(lì)。評(píng)優(yōu)要堅(jiān)持“公開、公平、公正”。

五、方法步驟、參賽形式:參賽課題教師自選領(lǐng)域,參賽領(lǐng)域活動(dòng)方案預(yù)先送交園長室。

2、賽時(shí)間:六月中旬。

六參賽要求、教學(xué)內(nèi)容的確定。參賽教師需根據(jù)所執(zhí)教的省編教材內(nèi)容,自主選擇一個(gè)擅長的學(xué)科領(lǐng)域與教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行個(gè)性化的設(shè)計(jì),然后參加園賽。

2、幼兒人數(shù)的確定,要全班幼兒參與。

xx年6月19日。

幼兒園教師賽課方案篇八

-,管理類,工作總結(jié)類,工作計(jì)劃類文檔,下載--。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本,扎實(shí)有序地開展活動(dòng),大力提升教師的整體素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、活動(dòng)目標(biāo)。

1、全園參與原則:賽課活動(dòng)鼓勵(lì)全園教師人人參與,讓全園教師得到鍛煉和提升;

2、注重過程原則:活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果,更要重視過程。要做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思,提煉經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)措施。幼兒園對(duì)每一位教師的聽評(píng)課、聽課的教師做好筆記。評(píng)課時(shí)發(fā)現(xiàn)不同的看法大膽提出,爭取更好的教學(xué)方法。聽課的教師認(rèn)真的打好每節(jié)課的分?jǐn)?shù)。

-,管理類,工作總結(jié)類,工作計(jì)劃類文檔,下載--。

1、教學(xué)內(nèi)容的確定。參賽教師需根據(jù)所執(zhí)教的省編教材內(nèi)容,自主選擇一個(gè)擅長的學(xué)科領(lǐng)域與教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行個(gè)性化的設(shè)計(jì),然后參加園賽。

2、幼兒人數(shù)的確定,要全班幼兒參與。3、教學(xué)時(shí)間的把握。小班課時(shí)間為15-20分鐘;中班課時(shí)間為20-25分鐘;大班課時(shí)間為25-30分鐘,學(xué)前班35-40分鐘。

-,管理類,工作總結(jié)類,工作計(jì)劃類文檔,下載--。

幼兒園教師賽課方案篇九

花滿學(xué)校語成蹊。

1、幼兒經(jīng)過參加活動(dòng)明白9月10日是教師的節(jié)日。

2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的'溫暖、教師的親切。

3、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對(duì)教師的尊敬。

9月5日――9月16日

月明苑幼兒園

一、第一階段(9月5日――9月8):以小班年級(jí)組為主要承辦體,設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)資料,設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,安排各年級(jí)段主要活動(dòng)資料。

二、第二階段(9月9日):各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng),托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長合作制作愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動(dòng)《我心目的教師》,布置主題墻飾板塊。

三、第三階段(9月10日――9月16日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

幼兒園教

幼兒園教師賽課方案篇十

為全面實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教學(xué)方法,激發(fā)幼兒園內(nèi)部的活力,使教師搭建展示自己的舞臺(tái),經(jīng)研究,決定在全園教師中在六月份開展賽課活動(dòng)。通過本次賽課活動(dòng),引領(lǐng)教師聚焦主題背景下的集體教學(xué),實(shí)踐“幫助幼兒自己的教學(xué)理念,研究有效教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)行為,形成高效的師幼互動(dòng)。每名教師將在設(shè)計(jì)-執(zhí)教-觀摩-研討的比賽過程中,學(xué)習(xí)反思獲得專業(yè)提升,并形成自己的`教學(xué)特長。

全園教師參加本次賽課活動(dòng)。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本,扎實(shí)有序地開展活動(dòng),大力提升教師的整體素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、通過教師賽課活動(dòng),探索教學(xué)藝術(shù)教學(xué)的有效性,鍛煉教師的教學(xué)水平,同時(shí)將有效的教學(xué)活動(dòng)推向高潮,讓教學(xué)煥發(fā)激情與活力,打造高效的教學(xué)。

2、讓幼兒在教學(xué)中學(xué)到更多的知識(shí)。

1、全園參與原則:賽課活動(dòng)鼓勵(lì)全園教師人人參與,讓全園教師得到鍛煉和提升;

2、注重過程原則:活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果,更要重視過程。要做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思,提煉經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)措施。幼兒園對(duì)每一位教師的聽評(píng)課、聽課的教師做好筆記。評(píng)課時(shí)發(fā)現(xiàn)不同的看法大膽提出,爭取更好的教學(xué)方法。聽課的教師認(rèn)真的打好每節(jié)課的分?jǐn)?shù)。

3、實(shí)事求是原則:活動(dòng)要立足實(shí)際,關(guān)注發(fā)展,注重激勵(lì)。評(píng)優(yōu)要堅(jiān)持“公開、公平、公正”。

1、參賽形式:參賽課題教師自選領(lǐng)域(要求要本年齡班級(jí)的教材),參賽領(lǐng)域活動(dòng)方案預(yù)先送交園長室。

2、賽時(shí)間:六月中旬。

1、教學(xué)內(nèi)容的確定。參賽教師需根據(jù)所執(zhí)教的省編教材內(nèi)容,自主選擇一個(gè)擅長的學(xué)科領(lǐng)域與教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行個(gè)性化的設(shè)計(jì),然后參加園賽。

2、幼兒人數(shù)的確定,要全班幼兒參與。

幼兒園教師賽課方案篇十一

活動(dòng)目的1、促進(jìn)我校教師將新課程改革的理論與自己的課堂教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,提高課堂教學(xué)實(shí)效。

2、促進(jìn)教師努力鉆研教材教法,構(gòu)建實(shí)效、和諧、自然、本真的教學(xué)課堂,體現(xiàn)以生為本的理念,關(guān)注學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的生成過程。

目標(biāo)達(dá)成活動(dòng)時(shí)間:活動(dòng)內(nèi)容:

(一)青年教師教學(xué)競賽:(25歲以下青年教師)1.課堂教學(xué)競賽。2.教學(xué)設(shè)計(jì)競賽。3.課件制作競賽。

4.“主題研究”論文競賽。

(二)教師現(xiàn)場評(píng)課比賽:(25—40歲青年成長期教師)。

圍繞“目標(biāo)達(dá)成”這一主題,依據(jù)所選擇的課例,進(jìn)行現(xiàn)場5分鐘專業(yè)性評(píng)課,1000字以內(nèi)。

要求:1、任選一堂本次比賽的課例進(jìn)行評(píng)課。

2、倡導(dǎo)賽前進(jìn)行文字及思路的準(zhǔn)備。

3、能站在學(xué)科或環(huán)節(jié)的高度進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)課。

方法:1、片斷分析法:解讀一個(gè)教學(xué)片斷當(dāng)中師生過程的得與失。

2、主題解讀法:教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)語言、處理教材、教學(xué)程序等教學(xué)主題選擇其一、二,評(píng)應(yīng)該如何科學(xué)實(shí)施,本節(jié)課實(shí)施得如何。

3、綜合分析法:將教學(xué)主題的七大方面進(jìn)行系統(tǒng)、整體的評(píng)價(jià)。

步驟:1、賽前按比賽課表,選擇一節(jié)課進(jìn)行跟綜聽課,撰寫評(píng)課稿。

2、比賽當(dāng)天,于賽課教師賽課后,第四節(jié)課(下午第二節(jié)課)集中進(jìn)行現(xiàn)場評(píng)課。

(三)教師紙質(zhì)評(píng)課比賽:(成熟型、骨干型教師)。

1、聽課教師“現(xiàn)場優(yōu)秀評(píng)課”競賽(填寫主評(píng)、點(diǎn)評(píng)表)。2、師徒結(jié)對(duì)。賽前一對(duì)一輔導(dǎo)青年教師。(安排表見網(wǎng)站)徒弟:良好的團(tuán)隊(duì),良好的機(jī)會(huì),懷著感恩的心虛求教師傅:讓智慧開花、結(jié)果。知無不言,言無不盡。

(四)主持人與會(huì)務(wù)策劃:(鍛煉自己的才能,不是競賽勝似競賽。)活動(dòng)程序。

2.制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)規(guī)則。

3.對(duì)參賽選手進(jìn)行賽前培訓(xùn)。

4.根據(jù)程序進(jìn)行競賽。

5.評(píng)優(yōu)、

總結(jié)。

頒獎(jiǎng)。

學(xué)科小主題的研究。

步驟:

1.主題:確定本課研究主題(小目標(biāo))。

2.試教:圍繞目標(biāo)針對(duì)性鉆研、試教。

3.比賽:著重體現(xiàn)目標(biāo)主題的實(shí)現(xiàn)和突破。

4.評(píng)課:聘請(qǐng)另一位老師評(píng)課。在上課完畢后,針對(duì)本課的主題目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行5分鐘左右的評(píng)課。(可事先準(zhǔn)備。形成文字稿。)。

1.上課內(nèi)容:所有參賽課都有是教材內(nèi)的內(nèi)容。

授:現(xiàn)場上課30分鐘—按教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施教學(xué),教學(xué)目標(biāo)達(dá)成。評(píng):課后反思3分鐘—根據(jù)設(shè)計(jì)與教學(xué),反思本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成。

3.學(xué)生安排:(每班全體學(xué)生參與上課)。

語文:本班學(xué)生。

數(shù)學(xué)及綜合:提前兩周在所教班中抽班上課。(目的:均衡教學(xué)資源,關(guān)注每一個(gè)班的常規(guī),讓每一個(gè)班都有展示自己的機(jī)會(huì)。)。

4.自主調(diào)課。

比賽當(dāng)天。

1.上課前交兩份詳案。

2.圍繞主題,上課。

3.針對(duì)主題,讓課教師進(jìn)行3—5分鐘現(xiàn)場評(píng)課。比賽過后。

4.主動(dòng)約“面評(píng)指導(dǎo)老師”進(jìn)行詳細(xì)評(píng)課。

5.結(jié)合面評(píng)及其它評(píng)課表的建議修改教學(xué)設(shè)計(jì),形成反思,倡導(dǎo)與評(píng)課教師再約課上課,同年級(jí)課堂資料共享。

6.反思主題研究過程的感悟,并形成論文交教研部門。

幼兒園教師賽課方案篇十二

幸福成長在x幼兒園。

參加人員:幼兒園所有人。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月9日下午4:00。

1.依托節(jié)日慶祝,對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)教育,感受做為幼兒教師的快樂和幸福。

2.結(jié)合教師品牌建設(shè),外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),增強(qiáng)教師的使命感,打造x幼教師品牌形象。

3.結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造,激勵(lì)教師自主發(fā)展,自我超越,為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)上小學(xué)前教育品牌而努力。

1.場地:xx酒店四樓大廳,提前做好:座位安排、帶兩個(gè)話筒和一個(gè)立式支架和臺(tái)式支架、橫幅、演講臺(tái)、紅地毯鋪在中間、主席臺(tái)凳子等。

2.各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝。

3.“x幼我幸福的家”牌子。

5.攝像:x,照相:x,放音樂:x。

7.鮮花1束。

8.《追求者的足跡》130本。

4:00——5:30。

(1)了解教師節(jié)的來歷。

(2)了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。

(3)了解教師的基本職責(zé)。

小中大班幼兒。

(1)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

幼兒有繪畫、手工經(jīng)驗(yàn)。

(2)材料準(zhǔn)備:

彩筆、繪畫紙、橡皮泥、錄音機(jī)。

1、討論老師的工作是什么?班級(jí)里的教師每天的工作都是怎樣安排的?

2、老師的節(jié)日是哪一天?老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝?

3、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外,其他還在什么場合稱呼別人老師?

4、說一說自己喜歡什么樣的老師,不喜歡什么樣的老師?自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?

5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事:如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。

6、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。

不同人的節(jié)日配對(duì):將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。

1丶知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。

2丶能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),和老師抱一抱、親一親,問聲節(jié)日好,回報(bào)老師的付出。

3丶初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。

1丶談話導(dǎo)入,引起幼兒活動(dòng)的愿望。

師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰?他們?cè)诟墒裁矗?/p>

2丶幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻,了解老師的工作。

(1)幼兒觀看視頻。

(2)教師提問。

師:錄像里有誰?老師們?cè)谧鍪裁??老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?

3丶幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。

師:誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?

幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。

師:寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),老師好嗎?你喜歡老師嗎?

幼兒上來和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。

1丶布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。

2丶制作并懸掛橫幅“老師,節(jié)日快樂”。

3丶舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。

4丶布置活動(dòng)場地,準(zhǔn)備音樂、音響、錄音機(jī)、錄像機(jī)、照相機(jī)等設(shè)備。

5丶張貼海報(bào),歡迎家長來園參加活動(dòng)。

6丶鼓勵(lì)家長與幼兒一起收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料。

7丶建議中大班幼兒的家長引導(dǎo)幼兒傾聽有關(guān)教師的故事、散文和歌曲等,了解國內(nèi)教師節(jié)的慶?;顒?dòng)。

為迎接教師節(jié)的來臨,幼兒園的全體教職工們舉辦教師節(jié)的慶祝活動(dòng),主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的祝賀,使教職工之間的關(guān)系更加融洽?,F(xiàn)制定實(shí)施方案如下:

1.通過開展多種形式的系列慶?;顒?dòng),增進(jìn)教師們之間的情感。

2.借助節(jié)日機(jī)會(huì),進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力。

3.提高教職工的職業(yè)道德思想,開展一次有意義的公益活動(dòng)。

1、“互敬互愛”活動(dòng)負(fù)責(zé)人:

2、“心系開幼”公益活動(dòng)負(fù)責(zé)人:

3、“訴說心聲”教師座談會(huì)活動(dòng)負(fù)責(zé)人:年級(jí)組長。

4、教師節(jié)活動(dòng)新聞、拍照負(fù)責(zé)人:

第一項(xiàng)活動(dòng):開展“互敬互愛”活動(dòng),以園長為首,組織教師、保育員和后勤工作人員,在教師節(jié)期間,舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動(dòng),讓教職工之間的友情在這里釋放,讓我們1起懷念,1起感謝,1起關(guān)注,1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。

第二項(xiàng)活動(dòng):開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動(dòng),組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所,從而激發(fā)教職工的熱愛本職工作、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)的精神。

第三項(xiàng)活動(dòng):開展“訴說心聲”的教師座談會(huì)活動(dòng)。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天,買一些零食在幼兒園進(jìn)行座談。首先、讓本學(xué)期新加入的.教師進(jìn)行自我介紹與才藝展示。其次,讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中,邊吃邊自由暢談、訴說心聲,增進(jìn)教師之間的情感交流,促進(jìn)下一步工作的有效開展。

以教室為單位確定數(shù)額,一個(gè)教室100元,共7個(gè)教室700元。

備注:所有經(jīng)費(fèi)開支需要有正規(guī)發(fā)票,消費(fèi)后的發(fā)票到工會(huì)報(bào)銷。

(1)能夠制訂計(jì)劃并執(zhí)行。

(2)愿意與人交流。

(3)了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容,明白這些崗位對(duì)幼兒成長的作用。

(4)體會(huì)老師的辛苦勞動(dòng),增進(jìn)對(duì)老師的熱愛。

中大班幼兒。

(1)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

幼兒了解園中為自己服務(wù)的相關(guān)人員及其辦公場所。

(2)材料準(zhǔn)備:

采訪用的計(jì)劃表、筆。

重點(diǎn):了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容,明白這些崗位對(duì)幼兒成長的作用。

難點(diǎn):促進(jìn)幼兒主動(dòng)與人交流,提高社會(huì)交往能力。

1.從班中老師開始,引入活動(dòng)主題。

師:請(qǐng)幼兒說說班中3位老師的一日工作,幫助幼兒認(rèn)識(shí)到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動(dòng)。

2.教師節(jié)就要到了,你對(duì)老師的了解有多少呢?

3.結(jié)束采訪活動(dòng),集中交流總結(jié)。

(1)全班幼兒集中在一起,由3位組長結(jié)合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結(jié)果,在組長給大家做匯報(bào)的時(shí)候,本組組員可以適當(dāng)補(bǔ)充。

(2)在集中交流總結(jié)活動(dòng)的尾聲,由老師引導(dǎo)幼兒做出總結(jié):在幼兒園中有不同的崗位,每個(gè)崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動(dòng),雖然工作內(nèi)容不同,但是都是為了我們健康成長,我們要尊敬他們!

幼兒園教師賽課方案篇十三

適應(yīng)教育改革發(fā)展要求,根據(jù)新教師的成長規(guī)律,確立“系統(tǒng)培養(yǎng),分段實(shí)施,名師引領(lǐng),逐級(jí)提升”的指導(dǎo)思想,以提高新教師的`活動(dòng)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)、家長工作等能力,逐步實(shí)施幼兒園園本課程,在班長及師傅的引領(lǐng)和幫助下實(shí)施園本課程的教育教學(xué)、保育保健。

以操作性強(qiáng)、實(shí)用的專業(yè)培訓(xùn)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合為主要手段,以樹立正確的幼兒教育理念、掌握科學(xué)的幼兒教育教學(xué)方法為目的,幫助新教師盡快適應(yīng)工作崗位要求,提升保教工作能力,為其盡快成長為我園合格的教師及青年骨干教師奠定基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)我園教師專業(yè)化梯隊(duì)建設(shè),提高我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

(一)近期目標(biāo):。

1、認(rèn)可幼兒園企業(yè)文化,學(xué)習(xí)幼兒園3-5發(fā)展規(guī)劃;。

3、初步掌握本班幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn);。

4、熟悉及流暢的按照班級(jí)一日流程作息時(shí)間操作幼兒在園一日流程;。

6、懂得處理一些簡單的家長工作問題;。

7、學(xué)會(huì)書寫幼兒園各類計(jì)劃,個(gè)案觀察記錄、家長約談等;。

8、參與并了解幼兒園幼兒期末成果匯報(bào)的模式;。

9、熟知幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度及“以人為本”的管理理念和管理模式;。

10、知曉幼兒園的園本課程,找準(zhǔn)自己成為合格教師的發(fā)展方向。

(二)遠(yuǎn)期目標(biāo):。

成為適應(yīng)幼教改革和發(fā)展需要的合格的幼兒教師,青年骨干教師。實(shí)現(xiàn)“一年入門、兩年站穩(wěn)、三五年基本成才”的新教師可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。

我園新教師培訓(xùn)的對(duì)象是幼師畢業(yè)0-1年的青年教師,業(yè)務(wù)水平亟待提高的1年以上的教師根據(jù)實(shí)際情況安排參加。

新教師培訓(xùn)分三個(gè)層次:包括實(shí)習(xí)試用期培訓(xùn)、適應(yīng)期培訓(xùn)、合格教師培訓(xùn)。采用集中與分散相結(jié)合、專業(yè)培訓(xùn)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的方式,著重從“師德修養(yǎng)、教育理論、專業(yè)知識(shí)、通用基本功、備課、上課、教學(xué)反思、家長工作”八個(gè)方面加強(qiáng)并考核新教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。

幼兒園教師賽課方案篇十四

在第x個(gè)教師節(jié)來臨之際,在幼兒園營造節(jié)日氣氛,讓每個(gè)幼兒尊重教師,并經(jīng)過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)教師的敬意,體驗(yàn)到尊敬教師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第x個(gè)教師節(jié)明確愛心與職責(zé),在感受到幼兒的敬愛之情的同時(shí),思考教師的愛心與職責(zé)。

20xx月x日x月x日。

第一階段:以班級(jí)為單位,在自己班級(jí)舉行活動(dòng),為活動(dòng)前期準(zhǔn)備。在孩子入園時(shí)播放《教師節(jié)》兒歌營造氛圍。

1、說一說:引導(dǎo)幼兒說出內(nèi)心最想對(duì)教師說的話,把最真摯的祝福送給親愛的教師。

2、畫一畫:自己動(dòng)手,制作賀卡送給教師(小中班孩子),自己動(dòng)手畫畫自己的教師一個(gè)瞬間(學(xué)前班和大班孩子)。

備注:從活動(dòng)開始就要有拍照,一是作為第二天的ppt,二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動(dòng)資料。

第二階段:開場音樂《我愛米蘭》。

1、園長發(fā)言。

3、幼兒發(fā)言。(中、大、學(xué)前各選一名小朋友,配上教師一日工作的照片ppt展示,背景音樂《我愛教師的目光》)。

4、家長發(fā)言。(事先選好3位家長,每人發(fā)言時(shí)間約5分鐘)。

5、教師發(fā)言。(1位教師分享她的教育心得并把昨日孩子做手工的照片做成ppt播放出來等)。

6、大班家長和大班幼兒的團(tuán)體舞蹈《開心轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》。

7、幼兒詩朗誦:《贊師恩》或《感激您,教師》。

8、現(xiàn)場互動(dòng):幼兒自行將制作的禮物現(xiàn)場送給自己班的教師,并和教師一起將禮物粘在禮儀環(huán)境環(huán)境板上。

幼兒園教師賽課方案篇十五

(1)了解老師的工作,體會(huì)老師對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)。

(2)通過游戲增加對(duì)老師的認(rèn)識(shí)。

(3)用語言表達(dá)對(duì)老師的愛。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有“六一”國際兒童節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

材料準(zhǔn)備:老師平時(shí)的工作照片(如在幼兒園教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的照片)。

三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)。

重點(diǎn):知道9月10日是教師節(jié)。

難點(diǎn):用語言表達(dá)對(duì)老師的愛。

四、活動(dòng)過程。

重點(diǎn):知道9月10日是老師的節(jié)日,叫做教師節(jié)。

2、游戲:猜猜這是誰。

(1)班里的3位老師分別戴上面具,請(qǐng)幼兒通過老師的外形、聲音、小動(dòng)作等特征猜猜這3位老師分別是誰。(老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝)。

(2)請(qǐng)幼兒摘掉面具驗(yàn)證結(jié)果。

3、出示照片,講述老師的日常工作。

(1)老師:這是老師的工作照片,誰能給大家說說這些圖片里的老師在做什么?(逐一出示,請(qǐng)幼兒回答)。

(2)這些照片記錄了老師平時(shí)的工作內(nèi)容,老師的勞動(dòng)就是為了孩子們能健康、快樂地成長。小朋友們,你會(huì)怎么關(guān)心、珍惜老師的勞動(dòng)成果呢?(進(jìn)餐時(shí)候不浪費(fèi)糧食、活動(dòng)的時(shí)候積極參與、午休的時(shí)候按時(shí)休息等)。

4、師幼之間用簡單的語言表達(dá)對(duì)彼此的情感。

老師:小朋友們,你們知道嗎?老師有悄悄話要和你們說,那就是老師一直都很喜歡你們!你們喜歡老師嗎?你們想對(duì)老師說些什么呢?(鼓勵(lì)幼兒用語言、動(dòng)作大膽地表達(dá)對(duì)老師的情感,如說出對(duì)老師的喜愛、抱一抱老師等表達(dá)對(duì)老師的愛。

一、背景。

九月,秋風(fēng)颯颯,秋葉飄飄。這是秋的季節(jié),是收獲的季節(jié),是回報(bào)的季節(jié)……老師,就是這季節(jié)的主題。

今年的9月10日是我國的教師節(jié),正因?yàn)檫@個(gè)美好的節(jié)日,才讓我們的感激之情有了表達(dá),也讓社會(huì)充盈著尊師重教的溫暖,也讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛心,感恩老師的勞動(dòng),感恩老師的教誨。

值此之際,作為島城極具號(hào)召力的_媒體,青島早報(bào)整合各方資源、聯(lián)合商家適時(shí)推出教師節(jié)主題活動(dòng)“九月的獻(xiàn)禮”。旨在通過真誠祝福、點(diǎn)滴心意表達(dá)社會(huì)各界對(duì)教師節(jié)的重視、對(duì)教師的尊重和感謝。中國論文聯(lián)盟_編輯。

二、活動(dòng)主題。

“九月的獻(xiàn)禮”

三、活動(dòng)內(nèi)容。

(一)幫您圓夢:這個(gè)教師節(jié),夢想和期待不再空白……。

老師,是我們成長的第一個(gè)臺(tái)階。是她,把我們從懵懂帶入成熟,從無知變得學(xué)有所長;也是她使我們的人生開始有夢想。在這個(gè)收獲的季節(jié)里,說出祝福,畫出夢想——讓我們幫您圓夢。

參與形式:

參與者可以通過短文和繪畫兩種形式,通過不同主題或側(cè)面,鮮明的表達(dá)出對(duì)老師的感謝和想實(shí)現(xiàn)的愿望。

商家可以根據(jù)參與者提交的作品,結(jié)合自身的資源優(yōu)勢選擇性的為參與者提供贊助支持,幫助實(shí)現(xiàn)愿望,如:為教師提供一次免費(fèi)體檢等。

成功實(shí)現(xiàn)愿望的作品,將連同商家的寄語一起刊登于青島早報(bào)活動(dòng)專版。

(二)商家獻(xiàn)禮:有了老師,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,這滿園秋色,這滿園桃李,都在向您敬禮!

“教師節(jié)”作為商家必爭之地,紛紛舉辦打折促銷的活動(dòng)以借此挺高知名度和人氣。青島早報(bào)整合資源優(yōu)勢推出“商家獻(xiàn)禮”特刊,通過這種??男问?,商家可以選擇不同的形式體現(xiàn)自己的“教師節(jié)”回報(bào)特色。包括購物贈(zèng)禮、持教師證享受折扣、學(xué)生禮物選購優(yōu)惠等等,具體內(nèi)容和形式商家自定。

青島早報(bào)可派出編輯協(xié)助商家做選題策劃,以特刊方式予以集中刊登,就有較強(qiáng)的傳播針對(duì)性,是廣大企業(yè)商家提升品牌形象、借勢節(jié)日精準(zhǔn)宣傳的平臺(tái)。

(三)跟蹤報(bào)道:圓夢時(shí)刻,共同見證。

青島早報(bào)將以圖文并茂的形式生動(dòng)報(bào)道圓夢時(shí)刻,通過采訪參與者和受惠教師的感想側(cè)面宣傳贊助商家,有效提升品牌形象,達(dá)到節(jié)日宣傳的有效關(guān)注。

20__年的9月10日,我們迎來了第_個(gè)教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是_幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個(gè)教師節(jié),有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是:_?;顒?dòng)本著全園師生家長共同參與的原則,營造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍,更好的突出活動(dòng)主題和資料,增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。

一、活動(dòng)主題。

花滿學(xué)校語成蹊。

二、活動(dòng)目標(biāo)。

1、幼兒經(jīng)過參加活動(dòng)明白9月10日是教師的節(jié)日。

2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。

3、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制愛心卡片、繪畫等形式表示對(duì)教師的尊敬。

三、活動(dòng)時(shí)間。

9月_日——9月_日。

四、活動(dòng)地點(diǎn)。

五、活動(dòng)資料。

第一階段:以小班年級(jí)組為主要承辦體,設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)資料,設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,安排各年級(jí)段主要活動(dòng)資料。

第二階段:各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng),托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長合作制愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動(dòng)《我心目的教師》,布置主題墻飾板塊。

第三階段:教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節(jié)。

2、通過活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感。

3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、多張老師平時(shí)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)的照片,制成幻燈片,錄音《生日快樂》。

2、每人一個(gè)小盤子,各色皺紋紙一小塊。

三、活動(dòng)過程。

1、說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國a班的老師都長的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說)。

2、看幻燈片,了解老師的勞動(dòng)。

看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。

3、讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動(dòng),怎么關(guān)心老師。

吃飯的時(shí)候不浪費(fèi)糧食,活動(dòng)的時(shí)候聽老師的話等等。

4、講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。

6、做長壽面,慶祝教師節(jié)。

我們?nèi)袊慕處煻己芨吲d,9月10日這一天開展了豐富多彩的慶?;顒?dòng)。老師過節(jié)了,我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節(jié)都吃什么?(蛋糕、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們?cè)僭诿胬锛由瞎卟酥归L壽面更有營養(yǎng),讓咱們的.老師們吃了以后身體棒棒的。

幼兒園教師賽課方案篇十六

2,觀看反映幼兒園特色的《幼兒園趣味國際象棋教學(xué)——保護(hù)國王》表演。

二、為啥看。

1,了解我們幼兒教師在園一日工作生活的活動(dòng)片段。

2,了解我們實(shí)驗(yàn)幼兒園教師國際象棋游戲教學(xué)的特色。

杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園簡介。

杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園是由原小學(xué)改建的杏花嶺區(qū)教育局直屬的全日制公辦幼兒園。創(chuàng)建于1988年10月,地處太原市東華門東巷53號(hào),全園占地面積3000平方米,建筑面積1126平方米,室外活動(dòng)場地1300平方米。幼兒園有寬敞的`場地,有假山草坪、長廊走道、種植園地以及色彩亮麗的多功能大型玩具。

杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園是全省首批命名的省級(jí)示范幼兒園、太原市五星級(jí)幼兒園。實(shí)驗(yàn)幼兒園以“一切為了孩子”為宗旨,堅(jiān)持“發(fā)展孩子,服務(wù)家長,成就教師”的教育理念,堅(jiān)持保教并重,以“優(yōu)質(zhì)規(guī)范特色”為核心,以五大領(lǐng)域課程為主線,以“國際象棋”教學(xué)為特色,優(yōu)化幼兒一日生活。努力發(fā)揚(yáng)“健康向上、團(tuán)結(jié)高效、充滿活力、追求卓越”的實(shí)幼精神,真誠展現(xiàn)“愛崗、敬業(yè)、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)”的良好園風(fēng),不斷提升教育質(zhì)量,力求實(shí)現(xiàn)“樹品牌園所形象、造幼兒健康樂園”的辦園目標(biāo),竭誠服務(wù)于幼兒和家長。

實(shí)驗(yàn)幼兒園率先在山西省首家開設(shè)國際象棋教學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園,大膽將國際象棋引入小、中、大班課堂教學(xué),采取全園普及、點(diǎn)面培養(yǎng)的模式,把課題研究、園本教研與常規(guī)教學(xué)融為一體,做到“實(shí)踐反思,同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”三位一體,建立“以園為本、專家引路、教研參與、家園共育”的幼兒園國際象棋教學(xué)思路和模式,創(chuàng)立了實(shí)驗(yàn)幼兒園國際象棋品牌與特色,有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

實(shí)驗(yàn)幼兒園先后承擔(dān)國家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題4項(xiàng)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題3項(xiàng)、市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題2項(xiàng),累計(jì)出版教學(xué)論著5部、教師教學(xué)論文和教案榮獲國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)200余篇、出版幼兒讀物6套,憑借一流的保教水平成為“山西省創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)園、太原師范學(xué)院、太原幼師學(xué)校教科研實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)基地”。,實(shí)驗(yàn)幼兒園又大膽創(chuàng)新,進(jìn)行國際象棋課題的專項(xiàng)實(shí)驗(yàn),將國際象棋進(jìn)入課堂向全園幼兒普及,成為山西省首家開展國際象棋運(yùn)動(dòng)的幼兒園。至今,幼兒園已連續(xù)在省級(jí)國際象棋大賽中榮獲“幼兒團(tuán)體第一名”,有25位教師、50余位幼兒榮獲省“三級(jí)棋士”以上稱號(hào),我園被命名為“山西省國際象棋實(shí)驗(yàn)園”、又被團(tuán)中央命名為“全國青少年棋院”。

幼兒園教師賽課方案篇十七

一、說什么(杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園簡介)。

二、看什么。

2,觀看反映幼兒園特色的《幼兒園趣味國際象棋教學(xué)——保護(hù)國王》表演。

三、為啥看。

1,了解我們幼兒教師在園一日工作生活的活動(dòng)片段。

2,了解我們實(shí)驗(yàn)幼兒園教師國際象棋游戲教學(xué)的特色。

杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園簡介。

杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園是由原小學(xué)改建的杏花嶺區(qū)教育局直屬的全日制公辦幼兒園。創(chuàng)建于1988年10月,地處太原市東華門東巷53號(hào),全園占地面積3000平方米,建筑面積1126平方米,室外活動(dòng)場地1300平方米。幼兒園有寬敞的場地,有假山草坪、長廊走道、種植園地以及色彩亮麗的多功能大型玩具。

杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園是全省首批命名的'省級(jí)示范幼兒園、太原市五星級(jí)幼兒園。實(shí)驗(yàn)幼兒園以“一切為了孩子”為宗旨,堅(jiān)持“發(fā)展孩子,服務(wù)家長,成就教師”的教育理念,堅(jiān)持保教并重,以“優(yōu)質(zhì)規(guī)范特色”為核心,以五大領(lǐng)域課程為主線,以“國際象棋”教學(xué)為特色,優(yōu)化幼兒一日生活。努力發(fā)揚(yáng)“健康向上、團(tuán)結(jié)高效、充滿活力、追求卓越”的實(shí)幼精神,真誠展現(xiàn)“愛崗、敬業(yè)、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)”的良好園風(fēng),不斷提升教育質(zhì)量,力求實(shí)現(xiàn)“樹品牌園所形象、造幼兒健康樂園”的辦園目標(biāo),竭誠服務(wù)于幼兒和家長。

實(shí)驗(yàn)幼兒園率先在山西省首家開設(shè)國際象棋教學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園,大膽將國際象棋引入小、中、大班課堂教學(xué),采取全園普及、點(diǎn)面培養(yǎng)的模式,把課題研究、園本教研與常規(guī)教學(xué)融為一體,做到“實(shí)踐反思,同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”三位一體,建立“以園為本、專家引路、教研參與、家園共育”的幼兒園國際象棋教學(xué)思路和模式,創(chuàng)立了實(shí)驗(yàn)幼兒園國際象棋品牌與特色,有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

實(shí)驗(yàn)幼兒園先后承擔(dān)國家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題4項(xiàng)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題3項(xiàng)、市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題2項(xiàng),累計(jì)出版教學(xué)論著5部、教師教學(xué)論文和教案榮獲國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)200余篇、出版幼兒讀物6套,憑借一流的保教水平成為“山西省創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)園、太原師范學(xué)院、太原幼師學(xué)校教科研實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)基地”。1996年,實(shí)驗(yàn)幼兒園又大膽創(chuàng)新,進(jìn)行國際象棋課題的專項(xiàng)實(shí)驗(yàn),將國際象棋進(jìn)入課堂向全園幼兒普及,成為山西省首家開展國際象棋運(yùn)動(dòng)的幼兒園。至今,幼兒園已連續(xù)12年在省級(jí)國際象棋大賽中榮獲“幼兒團(tuán)體第一名”,有25位教師、50余位幼兒榮獲省“三級(jí)棋士”以上稱號(hào),2001年我園被命名為“山西省國際象棋實(shí)驗(yàn)園”、2002年又被團(tuán)中央命名為“全國青少年棋院”。

幼兒園贏得了全國百佳特色示范幼兒園、全國青少年棋院、全國教育科研先進(jìn)單位、山西省示范幼兒園、山西省國際象棋示范幼兒園、山西省文明學(xué)校、山西省語言文字規(guī)范化示范幼兒園、太原市五星級(jí)幼兒園、太原市文明和諧單位標(biāo)兵、太原市青年文明號(hào)等殊榮,規(guī)劃方案《幼兒園教師節(jié)方案》。獲國家、省、市級(jí)集體獎(jiǎng)123項(xiàng),個(gè)人獎(jiǎng)244人次。

一、活動(dòng)目的:

1.通過區(qū)領(lǐng)導(dǎo)深入幼兒園慰問教師,進(jìn)一步營造“尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師的良好社會(huì)氛圍,強(qiáng)教師的能夠容感、責(zé)任感。

2.通過幼兒園教育教學(xué)成果展示和教師教學(xué)才藝技能展示,展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)幼兒園教師隊(duì)伍的風(fēng)貌,表達(dá)全體教師對(duì)區(qū)委區(qū)政府的感謝。

二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月10日上午。

三、活動(dòng)地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)幼兒園。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

(一).校園環(huán)境衛(wèi)生及前院活動(dòng)場地布置(李新芝主任負(fù)責(zé))。

1.門前拱形門及慶祝教師節(jié)標(biāo)語(張春梅)。

2.紅地毯(張連根)。

3.長條會(huì)議桌4個(gè)(張連根)。

4.鮮花300—400盆(張春梅)。

6。音響(租用)。

7.各班室內(nèi)外衛(wèi)生(各班保育員)幼兒前后院、大型玩具及公共衛(wèi)生(張連根、李玉琴)食堂(武燕楊蓮風(fēng))。

(二)黨員創(chuàng)先爭優(yōu)版面、黨員示范崗、省市優(yōu)秀教師示范崗彩噴制作(申蕓)。

(三)教師集體自制幼兒活動(dòng)室區(qū)域作品(王曉莉主任負(fù)責(zé))。

(四)青年教師成長冊(cè)和各班家園幼兒成長冊(cè)(文本)(各班班長)。

(五)幼兒園教學(xué)科研成果展示(王曉莉主任負(fù)責(zé))。

(六)實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒區(qū)域作品展示(文本)(各班班長)。

五、活動(dòng)安排及程序。

(一)主持:王曉莉丁郁(串詞)。

活動(dòng)時(shí)間:30—40分。

活動(dòng)指導(dǎo)組:孟亦俊杜偉勤(教育局)。

活動(dòng)慰問組:第三組領(lǐng)導(dǎo):(教育局)。

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組:申蕓(全面負(fù)責(zé))王曉莉(負(fù)責(zé)策劃具體指導(dǎo))李新芝(全面落實(shí)后勤保障)。

活動(dòng)聯(lián)絡(luò)組:張春梅王芳任鈺。

活動(dòng)接待組:丁郁王蕊宇文華。

(二)程序。

幼兒園派2名教師身披彩帶帶10名小朋友在大門口迎接領(lǐng)導(dǎo)為兩道佩帶花環(huán)并請(qǐng)入園就坐。

1,介紹來賓請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)入座。

2,請(qǐng)欣賞教師自編自導(dǎo)自演的國際象棋童話劇《保護(hù)國王》表演者:實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教師。

3,請(qǐng)欣賞教師自編自導(dǎo)自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者:實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教師。

4,請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話(致辭)。

5,請(qǐng)由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)向教師贈(zèng)送節(jié)日禮品(園長發(fā)表簡短感言)。

幼兒園教師賽課方案篇十八

二、活動(dòng)目標(biāo)。

1、幼兒經(jīng)過參加活動(dòng)明白9月10日是教師的節(jié)日。

2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。

3、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制愛心卡片、繪畫等形式表示對(duì)教師的尊敬。

三、活動(dòng)時(shí)間。

9月x日——9月x日。

四、活動(dòng)地點(diǎn)。

五、活動(dòng)資料。

第一階段:以小班年級(jí)組為主要承辦體,設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)資料,設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,安排各年級(jí)段主要活動(dòng)資料。

第二階段:各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng),托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長合作制愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動(dòng)《我心目的教師》,布置主題墻飾板塊。

第三階段:教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

幼兒園教師賽課方案篇十九

作為一名教師,我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì),那怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí),只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己,才能提高自身各方面的知識(shí)水平,培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學(xué)期制定個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃如下:

一、思想政治方面。

利用空余時(shí)間多看看新聞聯(lián)播,了解一下政治時(shí)事。多和幼兒園的黨員老師溝通,吸收一些比較上進(jìn)的、比較新穎的思想和教學(xué)理念,多多向黨靠攏!

二、業(yè)務(wù)工作方面。

2、在活動(dòng)中,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求,大膽嘗試、創(chuàng)新,使教育教學(xué)有新的突破。

3、努力爭取多一點(diǎn)外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),獲取新的教學(xué)信息,提高課堂教學(xué)效果,同時(shí)積極參加幼教辦組織的各種培訓(xùn)。

4、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍,以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。

5、參加教研教學(xué)活動(dòng)中,爭取要積極發(fā)言,并注意吸取別人的意見,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)水平。

三、學(xué)歷進(jìn)修。

本人已經(jīng)獲得了漢語言文學(xué)的本科文憑,還向繼續(xù)努力,爭取再考一個(gè)與本專業(yè)對(duì)口的學(xué)前教育本科文憑。

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